Созвездия картинки для детей

Детям о созвездиях. Созвездия картинки для детей выбраны нами темой для занятий не случайно.  Астрономия для детей – это область, стоящая на границе реального и сказочного мира. Звёздное небо вызывает у детей огромный интерес, побуждает изучать окружающий мир, космос, искать информацию в различных источниках, развивает у ребенка память и умение мыслить абстрактно.

Знакомство с окружающим миром, с устройством Вселенной расширяет границы мышления ребенка, усиливает тягу к новым учебным дисциплинам и новым открытиям.

Созвездия картинки для детей

Начиная знакомство ребенка с такими сложными понятиями, как:

Необходимо использовать как можно больше наглядного материала, дать возможность поиграть с ним. Поэтому, изучая космос, для детей дошкольного возраста мы предлагаем провести интересное занятие с дидактическими карточками.

Вам понадобится изготовить два вида карточек: одни –с изображением созвездий, а другие – с их названиями. Вы можете распечатать картинки с компьютера и наклеить их на картон или нарисовать созвездия. Также можно на карточках с названиями написать короткую легенду об их происхождении.

Разложите карточки с изображением звезд и названиями. Рассмотрите их вместе с ребенком, обратите внимание на форму созвездий, расскажите, как были придуманы их имена. Пофантазируйте, на что еще похожи сочетания этих звезд.

Затем перемешайте карточки. Предложите ребенку сопоставить названия и рисунки созвездий самостоятельно. Помогайте ему, если возникнет такая необходимость. Это упражнение отлично развивает память малыша.

Карточки с созвездиями

Нарисуйте понравившиеся созвездия. Рисунки можно приколоть к большому листу бумаги или закрепить на доске, сделав свое звездное небо.

Можно нарисовать звездное небо на ватмане. В процессе вы можете рассказать ребенку о том, что созвездия не везде одинаковые, в южном полушарии ночное небо выглядит иначе, чем в северном. Если малыш увлекается рисованием, предложите ему пофантазировать и придумать свои собственные созвездия и названия к ним – такие занятия очень нравятся детям, а также они отлично развивают воображение.

Космос для детей в созвездиях становится более реальным, если показать некоторые изученные звезды на ночном небе. Очень часто это служит толчком для возникновения глубокого интереса к устройству Вселенной.

О чем могут рассказать детские рисунки?

Детские рисунки могут многое рассказать о ребенке, ведь в них малыш выражает то, о чем он не может сказать словами. В работе с дошкольниками психологи часто используют проективные рисуночные методики. Безусловно, полную и наиболее достоверную интерпретацию рисунков может провести исключительно специалист, однако для того, чтобы вовремя выявить проблему, родителям стоит познакомиться с основами анализами детского творчества. В этой статье мы расскажем Вам о том, что означают различные элементы рисунка, как можно интерпретировать цвета, которые использует ребенок, а также какие предположения можно сделать, проанализировав рисунок семьи.
 

Что нужно знать родителям о развитии детского рисунка?

Прежде чем приступать к интерпретации рисунков, необходимо выяснить, чего можно ожидать от малыша того или иного возраста. В своем развитии детские рисунки проходят несколько стадия:

Возраст	Содержание рисунков
До 1,5 лет	Стадия штрихов. В этом возрасте дети получают удовольствие от того, какие яркие следы можно оставлять на бумаге.
1,5 – 3,5 года	Стадия каракулей. Рисунки, сделанные детьми в этом возрасте, внешне не отличаются от рисунков предыдущей стадии, однако ребенок уже вкладывает в них свой смысл, желая изобразить что-то конкретное.
3,5 – 8 лет	Стадия схематичных изображений. Ребенок изображает только важные детали предмета, не учитывая пропорции.
8 — 10 лет	Стадия правдоподобных изображений. Дети в этом возрасте стараются как можно точнее изобразить предмет, прорисовываются детали, учитываются пропорции.
После 10 лет	Правильные изображения. Рисунки становятся объемными, реалистичными.

Не стоит всерьез анализировать рисунки детей младше четырех лет, так как у ребенка этого возраста еще недостаточно сформирована мелкая моторика, чтобы он мог выразить на бумаге то, что хочет.

Особое значение имеют особенности изображения человека:

Возраст	Особенности изображения человека
До 3 лет	«Головоноги» — круглое туловище, руки и ноги – палочки.
4 года	Туловище обычно круглое или овальное, шея отсутствует. Пропорции не соблюдаются.
5 лет	Появляются половые различия (по-разному изображаются девочки и мальчики), детали (уши, волосы, одежда).
6 лет	Прорисовка мелких деталей, соблюдение пропорций. Изображается шея, пальцы рук.
7 лет	Рисунок становится более реалистичным. Лицо может быть нарисовано не только в анфас, но и в профиль.
8 лет	Линия шеи, плеч и рук непрерывна.
9 лет	Человек может быть изображен в различных позах, улавливается движение.
10-11 лет	Стремление создать объемное изображение.

Цвета и их значения

Цвет – это чрезвычайно информативная характеристика рисунка, которая создает его «настроение». Многие специалисты используют интерпретацию значения цветов, которую предложил известный психолог Макс Люшер. Согласно его теории, тот или иной цвет отражает определенное психологическое состояние человека. Цвет, который преобладает на детских рисунках, может многое рассказать об авторе.

• Черный – потребность в переменах, недовольство, враждебность, подавленность;
• Серый – отстраненность, безразличие;
• Коричневый – замкнутость, физический или эмоциональный дискомфорт, чувственность;
• Фиолетовый – эмоциональная незрелость, инфантилизм;
• Синий – стремлению к покою, сознательность;
• Голубой – дружелюбность, задумчивость;
• Зеленый – решительность, независимость, замкнутость;
• Желтый – оптимизм, любознательность, мечтательность;
• Оранжевый – энергичность, общительность, вспыльчивость;
• Розовый – беззащитность, робость, зависимость от мнения других людей;
• Красный – агрессивность, активность, эгоизм.

Обычно дошкольники используют 5-6 цветов в одном рисунке. Но не стоит торопиться интерпретировать каждый из них. Подумайте, какое общее эмоциональное впечатление производит на Вас рисунок, что в нем необычного, какой цвет выражен ярче всего.

Об особенностях рисунка, которые бросились Вам в глаза, лучше спросить у самого ребенка, возможно, он прояснит многие моменты. Также лучше всего анализировать не один рисунок, а серию.

Расположение рисунка на листе бумаги

• В норме большая часть композиции обычно располагается в центре листа.
• Если рисунок смещен наверх, вероятно, у ребенка присутствует сильное стремление к социальному одобрению, завышенная самооценка.
• Если рисунок мелкий и сдвинут по вертикали вниз, это говорит о неуверенности в себе и заниженной самооценке.
• Смещение композиции к левому краю листа связывают с зацикленностью на прошлом, низкой активностью.
• Смещение рисунка вправо – устремленность в будущее, деятельность, активность.

Тематика рисунков

Чаще всего дети дошкольного возраста рисуют пейзажи (дом, траву, цветы, деревья, солнце, облака), а также домашних любимцев, свою семью и друзей. Рисунки могут отражать впечатления от увиденного, например, от похода в цирк или зоопарк, просмотра мультика. Девочки любят изображать принцесс и фей, а мальчики – сражения, военную технику, машины и так далее. Такое содержание рисунков считается обычным и говорит об эмоциональном благополучии малыша. Если же ребенок вдруг начал рисовать страшный зверей, монстров, сюжеты с негативным содержанием, это может говорить о внутренних переживаниях, страхах, скрытой агрессии. Превалирование в рисунках изображений предметов и животных над изображениями людей чаще всего является признаком проблем в общении.

Важно разобраться, что является причиной негативного содержания рисунков: сюжеты, которые малыш где-то увидел, и они его впечатлили, или события его собственной жизни.

Рисунок семьи

Рисунок собственной семьи, сделанный ребенком, может рассказать о том, какие взаимоотношения внутри семьи (по мнению малыша), как кроха воспринимает своих близких и самого себя, чувствует ли ребенок себя комфортно и безопасно, находясь дома. Вот на что стоит обратить внимание:

1. Порядок рисования. В первую очередь дети обычно рисуют тех членов семьи, которые для него наиболее значимы. Если ребенок забыл кого-то изобразить, возможно, с этим членом семьи связаны какие-то конфликты и переживания, или же эмоциональный контакт с ним вовсе не установлен.
2. Расположение персонажей на рисунке. Самого близкого человека малыши рисуют рядом с собой. В отдалении от ребенка изображаются те члены семьи, взаимоотношения с которыми не такие тесные («брат играет в соседний комнате», «папа работает»). Слишком «плотное» расположение людей на рисунке – признак потворствующего стиля семейного воспитания (гиперопеки).
3. Изображение самого ребенка. Как правило, дети изображают себя в центре листа или рядом с членом семьи, имеющим наибольший авторитет. Тревожный симптом – отсутствие самого ребенка на рисунке (или его изображение вдали от остальных членов семьи). Скорее всего, малыш чувствует себя одиноким, «лишним» и не получает должную заботу и внимание.

Если в детском рисунке есть что-то настораживающее, помочь узнать причину возможных проблем может детский психолог.

4. Детали рисунка. Статистика, которая получена по результатам многочисленных психологических исследований, позволяет интерпретировать некоторые особенности деталей рисунка:

• Большие руки, прорисовка зубов – агрессивность;
• Отсутствие рук – бездействие;
• Руки в карманах или за спиной – скрытность, недоверие;
• Тонкие ноги и руки – неуверенность в себе;
• Яркий и броский внешний вид, прорисованный ресницы, необычная прическа, большие уши – желание понравиться окружающим;
• Большая голова – доминирование разума над чувствами, самоконтроль;
• Большие глаза с прорисованными яркими зрачками, сильный нажим на карандаш свидетельствуют о наличии страхов;
• Персонажи не касаются ногами земли – мечтательность.

Выводы

Детские рисунки – это кладезь информации не только для специалистов, но и для родителей. Анализ рисунков малыша поможет лучше узнать его внутренний мир. Первое впечатление от картины зачастую позволяет интуитивно почувствовать эмоциональный фон ребенка и степень его психологического благополучия. Также обращайте внимание на композицию рисунка, основные цвета, необычные элементы и детали и на то, как ребенок изобразил самого себя.

Заключение

Если на протяжении достаточно долгого времени в рисунках ребенка Вы замечаете нечто настораживающие, стоит обраться за помощью к детскому психологу. В Монтессори-центре «Созвездие» Вы можете получить консультацию специалиста, который даст ответы на все интересующие Вас вопросы и поможет справиться с трудностями. Мы всегда открыты для Вас!

Статью подготовила психолог
Сафонова Мария

Делаем звездоскоп и изучаем созвездия! :: Это интересно!

На днях я рассказывала, что Катя для школьных уроков готовила сообщение про созвездие Орион? И даже книжечку об этом созвездии делали — по ссылке ее можно скачать и распечатать.
Созвездие-то изучала, а вот видеть его — не видела. Вернее, видела, но уже не помнит ничего, ведь самое лучшее время для его наблюдения — это зимние месяцы. А сейчас, в октябре, Орион выходит на небо часам к двум ночи, и мы его увидеть не успеваем. Но зато мы можем сделать специальную штуку, чтобы изучать созвездия в любое время года и в любое время дня. Катя назвала ее звездоскоп 🙂 Представляет он из себя трубку, в торце которой вставляется картонная карточка с проколотыми в ней дырочками, повторяющими форму созвездия. Смотришь через трубку — и в полной темноте видишь светящиеся звезды. Чудо!
Карточки созвездий я выкладываю для скачивания ниже, а сейчас расскажу, как же сделать сам прибор.

Звездоскоп своими руками

Для того, чтобы сделать такой звездоскоп, нужны картонная трубка (например, от пищевой фольги) и толстый картон.

Из толстого картона вырезаются два прямоугольника такого размера, чтобы в нижней их части помещалась окружность, равная диаметру трубки.

Кроме того, вырезаются еще три тонких полоски — чтобы сделать зазор для карточек между этими двумя прямоугольниками.

Как это устроено, видно на фото.

Заготовки для звездоскопа

Вот так звездоскоп выглядит изнутри

Звездоскоп в сборке и карточка для него

После того, как сам звездоскоп склеен, остается только распечатать карточки с созвездиями и продырявить их иголочкой в месте где расположены звезды — они будут светиться на просвет совсем как на настоящем звездном небе!
Сам рисунок должен приходиться на то место, где у звездоскопа отверстие. А высоту карточки лучше сделать чуть выше картонного — чтобы название созвездия можно было прочитать и при вставленной в него карточки.

Для желающих я выложила тот файл с карточками, который сделали мы. Возможно, вам придется несколько изменить пропорции или размер картинок, потому что у всех получатся свои размеры трубок.
Мы карточки распечатывали на обычной офисной бумаге, а потом наклеивали на тонкий картон. Иначе бумага сильно просвечивает и эффект темноты не достигается.
Ну и последний этап: иголочкой проколоть на рисунках созвездий в нужных местах отверстия-звезды.

А эта карточка для Большой Медведицы

Вот так вот вставляются карточки

На месте звезд в карточках проколоты дырочки

Таких карточек можно напечатать сколько угодно.   У нас их пока 10 с самыми знаменитыми созвездиями

После этого можно вставлять карточку с нужным созвездием в звездоскоп и направлять трубку на источник света — отверстия в карточке начинают светиться как самые настоящие звезды 🙂

Карточка чуть выглядывает сверху, и можно прочитать название созвездия

Как наблюдать созвездия в звездоскоп

А чтобы на звезды не только смотреть, но и узнавать о них новое и интересное, мы с Витей сделали для Кати две книжечки про самые любимые и узнаваемые созвездия: Ориона и Большую Медведицу. В них легенды, факты, схемы и немного развивающих заданий.

Книжки про созвездия

А в конце я только хочу добавить, что этот звездоскоп Кате помог сделать папа. И как все и всегда у него, получилось надежно, удобно и практично 🙂 Люблю, когда Антон что-то для детей мастерит! Вот тут можно посмотреть его предыдущие самодельные штуки для детей: Кормушка с видеотрансляцией, Робот красит яйца, Микроскоп из мобилки, Макет космического аппарата «OSIRIS-REx», Проволочные головоломки, Наушники без проводов, Шум морского прибоя в ванной, Автоукачивалка на детскую кроватку, Люстра ручной работы в кухню, робот из ненужных деталек и Робот-компьютерная мышка, Робот-паук, Модель электрического мотора, Радистский (телеграфный) ключ, Водяная ракета, Паровая турбина, Светофор, Перископ.

Здесь можно увидеть еще посты о космосе и астрономии для детей:
Лэпбук «Солнечная система»
Лэпбук «Первый полет человека в космос»

Брошюрки с заданиями для распечатки «Детям о Большой Медведице» и «Детям о Созвездии Орион»
Опыты по астрономии
Опыт: Космос в рюмке

Интерактивная выставка «Космонавтом быть хочу»
Как увидеть Землю из космоса
Сценарий детского праздника ко Дню космонавтики  «Космический квест»
Галерея космических поделок
Космическая коробка для урока в школе
Полет к астероиду Бенну (миссия «Осирис-Рекс»)
Почему у Большой Медведицы хвост?
Как увидеть МКС

Кто из живых существ первым полетел в космос?
Где кончается Вселенная?
Как почувствовать невесомость?
«Почему Луну видно днем?»
Постеры с планетами для школы
Обучающий плакат «Космос»
Развивающее занятие для малышей «Луна»
Наши имена на Марсе
Полигон для лунохода
Музей космонавтики в Артеке,
Астрофизическая обсерватория
Список программ и приложения для астрономических наблюдений

«Сириус» предлагает онлайн-курс по основам академического рисунка

Курс ведут преподаватели Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.

Е. Репина при Российской академии художеств Андрей Добрынин и Ксения Истомина.

Академический рисунок – это дисциплина, на которой изучают реальный мир предметов, а потом учатся его изображать. Точно передавать конструктивные особенности объектов, не забывая про свет и тень на изображаемых моделях, – дело кропотливое. Но развить объемно-пространственное мышление и освоить академическое рисование может каждый, на любой стадии художественной подготовки и знаний.

Убедитесь в этом сами: «Сириус» вместе с педагогами Образовательного центра подготовил мастер-класс в трех частях. Приступать можно уже сейчас.

Первый урок. Натяжка планшета, тонировка, материалы для рисунка

Первое занятие посвящено подготовке к рисунку. Сначала – натяжка бумаги на планшет. По размерам он должен быть сантиметра на три меньше ватмана. С двух сторон смачиваем его водой, затем фиксируем к планшету строительным степлером. Можно воспользоваться и ПВА, но тогда область обработки клеем не смачиваем. Следующий важный этап – тонировка, с ней рисунок будет выглядеть эффектнее. Сделать ее можно тушью, акварелью, чаем или кофе, добавив пару капель клея ПВА. Важно: если рисунок карандашом – то лучше тонировать в теплые тона. Подробнее об этом рассказывают и показывают наши педагоги.

Второй урок. Основы академического рисунка в быстром портрете

В этой части поговорим об основных принципах ведения рисунка на примере зарисовки портрета углем. Уголь дает большой диапазон тона, красивую бархатистость и разнообразную фактуру. К тому же красиво растирается, быстро корректируется, легко стирается резинкой и самозатачивается. Им рисуют на бумаге, картоне и холсте, сочетая с любыми другими мягкими материалами (сепией, сангиной и мелом), но чаще используют как самостоятельное средство.

Проверим сами, как это работает: на уроке с Ксенией Истоминой прорисуем пропорции человеческого лица и разберемся в техниках ведения рисунка. Нам понадобятся: прессованный уголь, угольный карандаш и и ластик.

Третий урок. Рисунок в стиле старых мастеров

На заключительном занятии освоим портрет, только на этот раз с использованием цветных материалов. Один из важных этапов – копирование. Оно помогает приблизиться к пониманию изобразительного языка старых мастеров. Приступая к эскизу, продумываем технику рисунка, композиционное решение и художественные детали. Андрей Добрынин решил писать углем и сангиной, на работу ушло около часа. Помните – художник должен видеть пластику в портрете: для этого необходимо правильно передать наклон головы по отношению к шее и ключице. Под конец – проходимся сангиной в карандаше по полутонам, усиливая красноватый оттенок. Последние штрихи. Отходим от планшета и смотрим на рисунок целиком. Нужно, чтобы одежда не перебивала портрет по контрасту и детализации. И самое главное, говорит педагог, – с душой подходить к рисованию, а не просто срисовывать пятна.

Друзья! Если в ходе нашего онлайн-курса по основам академического рисунка у вас останутся вопросы к педагогам, то вы сможете задать 28 мая в 18:00 в этой форме. 

Звездное небо. Акварель поэтапно.

Звездное небо. Акварель поэтапно

Недавно гостила на даче в Подмосковье у своей подруги. Был поздний вечер. Попили чая, поболтали и разбрелись по комнатам спать. Вдруг слышу с улицы крик: «Бегом сюда! Выходи!». Думаю: «что случилось?..». Выбегаю из дома и вижу: посреди двора стоит моя подруга и смотрит в небо! Говорит: «Посмотри, какое оно красивое! Я просто не могла тебя ни позвать!». Так и стояли посреди двора, задрав головы вверх, угадывали созвездия и даже поймали падающую звезду!
Чтобы сохранить это волшебство в памяти, нарисовала ночное небо в акварели! Заодно, подготовила для вас урок рисования. Ночное небо в августе просто удивительное! Оно так близко, как будто упадет на тебя! Звезды переливаются и мерцают, млечный путь, будто движется по небу. Кажется, не реальным перенести подобную красоту на бумагу. Но, на самом деле, все довольно просто!
Ниже описано, как рисовать поэтапно звездное небо.
Для начала подготовьте рабочее место и материалы. Вам понадобятся акварельные краски, белая гуашь, бумага, кисти, зубная щетка и малярный скотч. Бумагу выбирайте высокой плотности, т.к. будем рисовать по мокрому. Я рисовала на бумаге Palazzo, плотностью 280. Формат бумаги взяла А5, вы можете использовать также и А4. Кисти синтетика, два размера: 8 и 4. Используйте профессиональную акварель, я предпочитаю Ленинградскую палитру в кюветах. Закрепите бумагу малярным скотчем, это предотвратит сворачивание бумаги и создаст аккуратную рамку. Подготовьте палитру. Для рисования неба нам потребуются синие оттенки: фиолетовый (карминовая+ультрамарин), ультрамарин, голубая, изумрудно-зеленая. В процессе вы можете импровизировать с цветом, например, добавить красных оттенков. Сделайте легкий набросок карандашом, чтобы наметить линию горизонта. Для рисунка используйте технику по мокрому. Это позволит создать плавные и красивые переходы. Смочите бумагу водой до линии горизонта с помощью широкой кисти. Наносите цвет широкой кистью сверху вниз. Чтобы акварель создала красивые переливы и стекала вниз, держите планшет вертикально. Краски постепенно вливайте одну в другую. По краям наносите темные оттенки, в центре – светлые. Оставьте бумагу, чтобы она подсохла. После проработайте детали кистью №4: темными оттенками изобразите узоры на небе. Здесь нет строгих правил – оставьте это своей фантазии. После сделайте заливку земли. Рисуем звезды. После того, как бумага полностью высохнет, можно изобразить звезды. Для этого вам понадобится белая гуашь и зубная щетка. Мокните щетку в гуашь и сделайте «набрызг» на небо. Для прорисовки отдельных деталей (например, падающая звезда) можно использовать белую ручку. Рисунок готов!

Рисуйте и делитесь результатами в Инстраграм с тегом #art_stupenka

Автор: Rita Shell

Расскажи друзьям

никто

время: 15:33:07 дата: 26.03.18

классно но я не умею((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Сельби

время: 17:02:40 дата: 27.02.19

Нормально но можно было кисть обмакнуть в белую краску брызгать на рисунок

Ася

время: 19:34:43 дата: 01.12.20

лол, я первый раз рисую что-то подобное акварелью, и на превеликое удивление, у меня получилось шикарно.. Большое спасибо!

Конкурс ДЕТСКОГО и ВЗРОСЛОГО рисунка

Заявка на участие

Положение о конкурсе рисунка
«Талисман Медицинского центра Созвездие»

1. Общие положения

1.1. Положение о Конкурсе рисунка «Талисман Медицинского центра Созвездие» (далее по тексту — Конкурс) разработано ООО «Медицинский центр «Созвездие» (далее — Организатор).
1.2. Организация и проведение Конкурса строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов участников Конкурса.
1.3. Участие в конкурсе является бесплатным.

2. Цели и задачи Конкурса детского рисунка

2.1. Цели Конкурса: Выявление талантливых детей и взрослых в области художественного творчества для последующего возможного использования их рисунков для будущих инициатив ООО «ЦСМ «Созвездие»
2. 2. Предмет конкурса: детские и взрослые рисунки, посвященные теме «Талисман Медицинского центра Созвездие»
2.3. Задачами организатора Конкурса являются:

• Организация и проведение Конкурса рисунка;
• Обеспечение участия в Конкурсе как можно большего числа человек;
• Организация работы жюри Конкурса для оценки работ участников Конкурса;
• Организация информационного обеспечения Конкурса;
• Приобретение необходимого числа призов и подарков для победителей и участников Конкурса.

3. Общие пожелания к работам, представленным на Конкурсе

3.1. Детские рисунки должны быть выполнены без помощи родителей или педагогов
3.2. Рисунки должны быть подписаны с обратной стороны: Ф.И.О, возраст автора, ФИО Родителя, контактный телефон родителя. Неподписанные рисунки к конкурсу не допускаются.
3.3. Рисунки могут быть выполнены на любом материале (ватман, картон, холст и т.д.) и исполнены в любой технике рисования (масло, акварель, тушь, цветные карандаши, мелки и т.д.).
3.4. Представленные на Конкурс работы должны быть не меньше формата А4 (210Х290) и не более А3 (420Х580). Рисунок может быть представлен и в электронном виде в форматах JPEG или GIF. Размер графического файла не должен превышать 3 мегабайта.
3.5. Количество работ, представленных на Конкурс одним человеком, не может превышать 3 рисунков.
3.6. Все присланные на Конкурс рисунки становятся собственностью ООО «ЦСМ «Созвездие»

4. Порядок подачи заявки на участие в конкурсе

4.1 Заявка на участие в Конкурсе подается по форме, утвержденной в приложении № 1 к настоящему положению.
4.1.1. Участники – дошкольники от 3 до 6 лет, школьники от 7 до 12 лет, дети от 13 до 18 лет, взрослые от 18 лет.
4.1.2. Заявка на участие в Конкурсе с приложением конкурсного рисунка, может быть направлена в адрес ООО ЦСМ «Созвездие» по эл. почте: [email protected], через социальную сеть «Вконтакте» в сообщения https://vk.com/club_sozvezdie_zlatoust или по адресу 456200, Челябинская обл., г. Златоуст, ул. им В. И. Ленина, д. 18,
4.1.3. Каждая заявка должна сопровождаться данными:

• Имя участника, возраст, город, контактный телефон, название рисунка.
• Для детей до 13 лет имя родителя и контактный телефон родителя или опекуна.
• Согласие на обработку персональных данных для всех участников (Приложение 1)

4.2. Принятие Заявок на участие в Конкурсе
4.2.1. Присланные заявки проверяются Организатором Конкурса на соответствие требованиям, предъявляемым к работам участников Конкурса и указанным в разделах 1.2., 3.1, 3.2, 3.3 настоящего Положения и передаются членам жюри для оценки.
4.3. Сроки подачи заявок на участие в Конкурсе.
4.3.1. Заявки на участие в Конкурсе принимаются с 20 июля до 16 октября 2017г.
4.3.2. Заявки на участие в Конкурсе признаются действительными в течение всего периода проведения Конкурса.

5. Сроки проведения конкурса

Сроки проведения Конкурса: 20 июля до 15 октября
5.1. Прием конкурсных работ начинается 20 июля и заканчивается 16 октября 2017г.
5.2. Работа жюри Конкурса по оценке работ участников Конкурса с 16 октября по 26 октября 2017г.
5.3 Размещение в группах в социальных сетях ООО «ЦСМ «Созвездия» лучших работ участников Конкурса и отчета о проведении Конкурса до 30 ноября 2017 года
5.4. Вручение призов и почетных дипломов победителям Конкурса 28 октября 2017 года

6. Работа жюри конкурса.

6.1.Состав жюри Конкурса определяется организатором Конкурса.
6.2. Критерии оценки:

• содержательность и соответствие рисунка теме Конкурса;
• оригинальность идеи;
• творческий замысел;

6. 3. Жюри оценивает конкурсные работы и определяет победителя Конкурса

7. Результаты конкурса.

7.1. Оглашение результатов Конкурса.
Результаты Конкурса публикуются организатором в социальной сети «Вконтакте» течение пяти дней, начиная со дня подведения итогов Конкурса.
7.2. Победители Конкурса.
Победителям Конкурса будут вручены ценные подарки и дипломы, их работы будут размещены в здании центра ООО «ЦСМ «Созвездие», расположенного по адресу: Златоуст, ул. Ленина, дом 18
При вручении ценных подарков и дипломов Организатор вправе осуществлять фото и видеофиксацию с последующим размещением фото и видео в интернете и использовать в рекламных целях
7.3. Призовой фонд
Главным Призами награждаются победители 4 возрастных категорий. Авторы лучших работ награждаются памятными подарками от ООО»ЦСМ «Созвездие»

8. Авторские права и дальнейшее использование конкурсных материалов

8.1. Рисунки, представленные на конкурс не возвращаются. Организатор оставляет за собой право дальнейшего использования конкурсных рисунков (для формирования рекламных проспектов, буклетов и т.д.) без согласия автора и выплаты вознаграждения, но с указанием автора и названия рисунка или макета.
8.2. Авторские права на конкурсные рисунки либо их фрагменты переходят к организатору, как устроителю конкурса в момент получения рисунков.
8.3. Присылая свои рисунки на конкурс, авторы автоматически дают право организаторам конкурса на использование присланного материала в некоммерческих целях (в информационных и культурных целях).
8.4. Предоставление рисунков на конкурс является согласием с условиями конкурса.

9. Обработка персональных данных участников конкурса

9.1. Фактом своего участия в конкурсе участники конкурса и их родители (законные представители) дают свое полное и безусловное согласие на обработку их персональных данных в целях осуществления дальнейших коммуникаций в рамках проведения конкурса и выдачи призов победителям и участникам.
9.2. Все персональные данные участников конкурса и их родителей (законных представителей) используются организаторами исключительно в связи с конкурсом.
9.3. Организаторы обеспечивают конфиденциальность персональных данных участников конкурса и их родителей (законных представителей) в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

10. Заключительные положения

10.1. Подача работ на конкурс означает согласие авторов и их законных представителей с условиями конкурса. Поданные для участия в конкурсе работы не рецензируются и не возвращаются. ООО «ЦСМ «Созвездие» оставляет за собой право использовать работы для формирования рекламных проспектов, буклетов и т.д. с указанием авторов.

Дети «Газпрома» нарисовали красоту и Победу — Российская газета

В Воронеже во Дворце творчества детей и молодежи открылась выставка рисунков детей и членов семей сотрудников 25 филиалов ООО «Газпром трансгаз Москва». Предварительно рисунки проходили отбор на конкурсе рисунков в региональных филиалах. Так что на фестивале «Созвездие» представили лучшие работы юных художников в возрасте от трех до семнадцати лет.

Диапазон используемой живописной техники тоже весьма велик — здесь и акварель, и гуашь, восковые краски, цветные мелки и карандаши. Темы и направления — самые широкие.

На стендах региональных линейных производственных управлений магистральных газопроводов (ЛПУМГ) особое место занимают работы живописцев-анималистов. Например, украшением стенда администрации ООО «Газпром трансгаз Москва» стала картина пятилетней Ани Скоробогатовой «Ночной полет совы», выполненная яркими разноцветными мазками и пронизанная светом (возможно, лунным). Рисунок Ани передает очень радостное настроение.

По-настоящему трогательной и мастерски выполненной для десятилетнего художника является картина Артема Панферова (Гавриловское ЛПУМГ) «Мамина любовь» с изображенными мамой-оленихой и олененком на лесной поляне.

В живописной технике футуризма нарисована картина «Лето» Александра Ляховича (Московское ЛПУМГ) в его 2,9 годика. Две разноцветные бабочки порхают в разноцветных цветах. По работе видно, что юный художник использовал все имеющиеся под рукой акварельные краски.

На выставке представлены и старые добрые натюрморты с пейзажами. Уже профессиональным мастерством отмечены акварели юных художников Белоусовского ЛПУМГ 11-летней Анны Колодиной и 10-летнего Константина Лисина: «Скоро осень» и «Ой, красивы над Волгой закаты». Действительно, красивы.

Отдельная тема выставки — 70-летие Победы. Юные живописцы решают ее по-разному. Мальчики изображают в основном танки и самолеты в ходе боевых действий. Те, что со звездами, наступают, те, что со свастикой — горят ярким пламенем. Именно такие батальные сцены изображены на картине «Бей врага в небе и на земле» 11-летнего Никиты Свирькова (Путятинское ЛПУМГ). Ну, а девочки рисуют медсестер. На картине Софьи Самарцевой (9 лет, санаторий «Голубая горка») такая сестра милосердия с добрым и красивым лицом.

Девизом же всей замечательной выставки могут стать слова классика «Красота спасет мир». На стенде Елецкого ЛПУМГ размещена картина с таким названием. Автор — 10-летняя Елизавета Волкова. Она нарисовала прекрасную негритянку с ярко-желтыми серьгами и кольцами на длинной-предлинной шее. Портретный жанр также представлен на выставке, но картина Елизаветы запоминается особо.

Созвездие номер 6 — Уникальная арт-платформа

федерико кортезе

Я родился в 1971 году в Турине, Италия, где живу и работаю художником. Сколько себя помню, я всегда рисовал. Я предпочитаю классические картины маслом на холсте и рисунки карандашом. Я как мышь в коробке. Маленькая мышка, спрятанная в своем убежище, проводит время, грызя припасенную на зиму еду. Но моя еда — это рисунки. Я работаю дома.Моя студия — это комната дома, в котором я живу. В этом относительно небольшом пространстве собраны все материалы и оборудование, которые мне нужны для рисования и раскрашивания, а также в определенном смысле предложения, которые вдохновляют меня на работу. Здесь есть столы и доски для рисования с кистями и красками, а также на стенах или в шкафах, картины и рисунки (я думаю, что каждая законченная работа всегда является вдохновением для следующей, в некотором роде). Прекрасным источником идей являются книги и музыка, и, конечно же, компьютер.Графические программы и программы виртуального моделирования с годами стали ценной поддержкой, но, очевидно, самым богатым источником является Интернет: резервуар изображений и идей, из которых можно рисовать, и в котором мы часто теряемся (в дополнение к фотографиям моих собственные командировки, все хранится на компьютере). Это маленький микрокосм, замкнутый сам по себе, довольно непроницаемый для внешнего мира (несмотря на большое окно с прекрасным видом на Турин, почти всегда я работаю с закрытыми шторами). Это немного похоже на то, как если бы предложения реального мира могли войти сюда только после того, как были отфильтрованы и усвоены, только после того, как они уже были превращены в опыт.Точно как крыса, спокойно поедающая свои припасы в логове, ожидая конца зимы. В моих художественных исследованиях меня всегда привлекало все, что поддается сортировке, классификации. Возможно, такое отношение проистекает из изначальной незащищенности, и, возможно, иллюзия наведения порядка в хаосе облегчает это беспокойство. Чтобы начать эту игру, достаточно определить предмет, который поддается вариациям, и игра состоит именно в том, чтобы определить правила, которые составляют основу возможных изменений.Это немного похоже на открытие нового языка и попытку расшифровать синтаксис, грамматику и исключения. С учетом этих допущений, легко видеть, что субъекты исследования могут быть самыми разными и в самом деле мои проекты, начиная от коллекции бабочек в гербарии, от древних бестиариях в руководствах по анатомии, карты, человеческие лица, рук, порнографии, флаги … У всех языков есть свой словарный запас, и я пытаюсь выделить его и заново изобрести, пытаясь генерировать новые значения. Рассмотрим, например, дорожную карту или карту. Они рождаются с практической и точной целью. Некоторые графические условные обозначения, знаки, символы выбраны для отображения на бумаге всей информации, которая должна содержаться на карте. Это в конечном итоге создает эстетику. Что произойдет, если я отделю эту технику представления от цели, для которой она была создана, и изменю правила, которые ею управляют? Продолжает ли он передавать смысл? Этот смысл будет новым и неожиданным? Или для читателя это будет бессмысленно, как неизвестный язык? Мои любимые техники рисования — масляная краска на бумаге или холсте и рисунок графитом.Как правило, работа происходит путем осаждения последовательных слоев, каждый слой добавляет что-то новое, но в то же время что-то покрывает нижележащий слой. Я продал свои работы в нескольких онлайн-галереях (saatchiart.com, zatista.com, artfinder.com, etsy.com, redbubble.com, teepublic.com, cupick.com, Society6.com, ebay.com). Каждая картина покрывается слоем УФ-лака для защиты от солнечных лучей и пыли. Полотна также расписаны по бокам, поэтому их можно повесить.Мои проданные работы никогда не прокатываются, а всегда запакованы. Я кладу их между двумя листами бескислотной бумаги с бумажной или картонной защитой для углов и закрываю пластиковым конвертом. Конверт с двух сторон укреплен листом пенополистирола, а завершается все это слоями картона. Пакет также защищен пузырчатой ​​упаковкой внутри. При продаже работа отправляется через 2/3 дня после получения оплаты. Все мои работы — оригинальные, уникальные картины, подписанные.Сертификат подлинности всегда прилагается.

The Constellation Game — SDSS Constellations

The Constellation Game — SDSS Constellations

㰊 呓 䱙 㹅 笉 潰 楳 楴 湯 愺 獢 瑵 㭥 敬 瑦 㜺 〶 硰 琻 灯 ㈺〴 硰 紻 ਍ ⼼ 䱙 㹅ℼⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭ 椼 据 畬 敤 映 潲  湮 牥 ⴾ ⴭⴭⴭⴭⴭⴭ ാഊ 㰊 栯 慥 㹤 摯 ⁹ 敬 瑦 杲 湩 ∽∰ 慭 杲 湩 ∽∰ 爠 瑨 ∽∰ † 潢 瑴 浯 慭湩 ∽∰ാ 㰊 ⴡ 戭 来 湩 栠 慥 敤 ⵲ 癩 椠 㵤 搢 癩 瑟 㸢 ਍ 琼 扡 戠 捡 杫 湵 㵤 ⼮ ⸮ⸯ 浩 条 睥 桟 浯 彥 止 楴敬 樮 杰 • 散 汬 慰 摤 湩 㵧 〢 • 散 汬 灳 捡 湩 㵧 〢 • 潢 摲 牥 ∽∰ 眠 摩 桴 ∽〱┰ • 敨 杩 瑨 ഠ 㰠 牴 栠 楥 ∳ 眠 摩 桴∽〵 㸢 ਍ †† 琼 ⁤ 污 杩 㵮 氢 晥 桧 㵴 㜢 ∳ † 楷 瑤 㵨 㰉 ⁡ 牨 晥 ∽ 瑨 ​​⼺ 眯 睷 献 獤 ⹳ 㰾 浩 汣 獡 椢 杭潮 潢 摲 牥 • 牳 㵣 ⸢ ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 獥 猯 獤 彳 潬 潧 㝟 ≦ 眠 摩 桴 ∽〵 㸢 ⼼ 㹡 猠 捲 ∽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 慭 楴 汴 扥 牡 朮晩 • 楷 瑤 㵨 㜢 〵 • 敨 杩 瑨 ∽㌷ 摴 ാ † 㰠 摴 栠 楥 㜢 ∳ 眠 摩 桴 ∽∪ 㰾 琯 㹤 ਍ † ⼼ 牴 ാ 㰊 琯 敬 搯 癩 ാ 㰊 楤⁶ 摩 ∽ 楤 彶 慮 ≶ാ 㰊 慴 汢 牥 ∽∰ 挠 汥 灬 摡 楤 挠 獬 慰 楣 杮 ∽∰ 眠 ∽〱┰ • 敨 杩 瑨 ∽ 㔲 㸢 㰊 栠 楥桧 㵴 ㄧ ‧ 杢 潣 潬 㵲 ⌧〰〰〰 㸧 㰊 摩 桴 ✽✱ 戠 捧 汯 牯 㰾 浩 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 牳 㵣 ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 獥 港 睥 ㅟ 硰瑟 慲 獮 朮 晩 ‧ 敨 杩 瑨 ✽✱ 㰾 㰊 摴 眠 摩 桴 ✽〷‧ 杢 潬 㵲 ⌧〰〰〰 㸧 椼 杭 眠 摩 桴 猠 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳ 敮彷 瀱 彸 牴 湡 ⹳ ❦ 栠 楥 桧 ⼼ 摴 ਾ 琼 ⁤ 楷 ㄧ 杢 潣 㵲 ⌧〰〰〰 㸧 椼 杭 眠 ✽✱ 猠 ✽⸮ⸯ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳敮 彷 瀱 彸 牴 湡 ⹳ 楧 ❦ 栠 楥 ㄧ 㸧 ⼼ 摴 ਾ 琼 ⁤ 瑤 㵨 㜧 ✰ 戠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 㵣 ⸧ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 獥港 睥 ㅟ 硰 瑟 慲 獮 朮 晩 ‧ 敨 㰾 琯 㹤 㰊 摴 眠 桴 ✽✱ 戠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 㵨 ‧ 牳 㵣 ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条獥 港 睥 ㅟ 硰 瑟 慲 獮 朮 晩 ‧ 瑨 ✽✱ 㰾 琯 㹤 㰊 摴 桴 ✽㈱✵ 戠 捧 汯 牯 㰾 浩 瑤 㵨 ㄧ ‧ 牳 㵣 ⸧ ⼮ ⸮ⸯ ⼮浩 条 獥 港 睥 ㅟ 瑟 慲 獮 朮 敨 杩 瑨 ✽✱ 㰾 琯 㹤 摴 眠 摩 桴 ✽✱ 戠 捧 汯 牯 浩 楷 瑤 㵨 ㄧ 牳 㵣 ⸧ ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 獥 港 睥 ㅟ 硰 瑟 慲 獮 ‧ 敨 杩 瑨 ✽✱ 㰾 琯 摴 眠 摩 桴 ✽〸‧ 杢 潬 㵲 㸧 椼 杭 眠 摩 桴 ✽✱ 猠 捲 ✽⸮ ⸯ ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳ 敮 彷 瀱 彸 楧 ❦ 栠 楥 桧 㵴 ⼼ 摴 ਾ 琼 楷 瑤 㵨 ‧ 杢 潬 㵲 㸧 椼 摩 桴 ✽✱ 猠 捲 ✽ ⸮ⸯ ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳ 敮 彸 ⹳ 楧 ❦ 栠 楥 桧 㵴 㸧 摴 ਾ琼 ⁤ 楷 瑤 㵨 㤧 戠 捧 汯 牯 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 牳 ⼮ ⼮ 浩 獥 港 睥 ㅟ 硰 瑟 朮 晩 敨 瑨 ✽✱ 㰾 琯 㹤㰊 摴 眠 摩 桴 ✽✱ 戠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 瑤 㵨 ㄧ ‧ 牳 㵣 ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 獥 港 睥 ㅟ 慲 朮 晩 ‧ 杩 瑨 ✽✱ 㰾 琯㹤 㰊 摴 眠 摩 桴 杢 潣 潬 㵲 杭 眠 摩 桴 ✽✱ 猠 ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳ 敮 彷 瀱 楧 ❦ 栠 楥 桧 㵴 ㄧ㸧 ⼼ 摴 ਾ 琼 ⁤ 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ ⌧〰〰〰 㸧 椼 杭 眠 ✽✱ 捲 ✽⸮ⸯ ⸮ 椯 慭 敧 敮 彷 瀱 彸 牴 ⹳ 楧 ❦ 栠 楥 桧 㵴ㄧ 㸧 ⼼ 摴 ਾ 琼 ⁤ 楷 瑤 㵨 㘧 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 楷 㵨 ㄧ ‧ 牳 㵣 ⸧ ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 獥 港 睥 ㅟ 硰 慲 獮 晩 ‧ 敨 杩 瑨✽✱ 㰾 琯 㹤 㰊 摴 摩 桴 ✽✱ 戠 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 楷 瑤 㵨 ‧ 牳 㵣 ⸧ ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 睥 ㅟ 硰 瑟 慲 朮 晩 ‧ 敨 杩瑨 ✽✱ 㰾 琯 㹤 㰊 眠 摩 桴 ✽ 杢 潣 潬 㵲 ⌧〰〰〰 㸧 椼 眠 摩 桴 ✽✱ 猠 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 敧 ⽳ 敮 彷 瀱 牴 湡 ⹳ 楧 ❦栠 楥 桧 㵴 ㄧ 㸧 摴 ਾ 琼 ⁤ ㄧ ‧ 杢 潣 潬 㵲 椼 眠 摩 ✽✱ 猠 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 敧 ⽳ 彷 彸 牴 湡 ⹳ 楧❦ 栠 楥 桧 㵴 ㄧ 㸧 ⼼ 摴 ਾ 琼 瑤 㵨 㘧 ✰ 戠 捧 汯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 牳 ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 港 睥 硰 瑟 慲 獮 朮晩 ‧ 敨 杩 瑨 ✽✱ 琯 㹤 㰊 摴 桴 ✽✱ 戠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 浩 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 牳 㵣 ⸧ ⼮ 浩 条 獥 港 ㅟ 硰 瑟 慲 獮朮 晩 ‧ 敨 杩 瑨 㰾 琯 㹤 㰊 桴 ✽✪ 栠 楥 桧 㵴 椼 眠 摩 ✽✱ 猠 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 敧 ⽳ 彷 彸 牴 湡 ⹳ 楧❦ 栠 楥 桧 㵴 ㄧ ⼼ 摴 ਾ 㰠 ⁲ 敨 杩 瑨 ✽㌲‧ 杢 㵲 ⌧ ㄳ ㄳ ㄳ 㸧 㰊 摴 眠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 牳㵣 ⸧ ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 獥 港 睥 ㅟ 慲 獮 朮 晩 ‧ 楷 瑤 ‧ 敨 杩 瑨 㸧 ⼼ 摴 ⁤ 汣 獡 㵳 渧 楬 杩 㵮 挧 整 ❲摩 桴 ✽〷 㸧 愼 挠 慬 獳 ✽ 慮 汶 栠 敲 㵦 栧 瑴 㩰 ⼯ 牯 摧 癥 瀮 樮 畨 攮 ㅲ 支 ⽮ ‧ 慴 瑥 㸧 渦 獢 渦 獢潈 敭 渦 獢 㭰 渦 㭰 ⼼ 㹡 ⼼ 琼 ⁤ 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 潬 㵲 ⌧〰〰〰 㸧 椼 杭 猠 捲 ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳ 敮 彷 瀱 牴 湡 ⹳ 楧 ❦眠 摩 桴 ✽✱ 栠 楥 桧 㵴 ㈧✳ 㰾 琯 渠 睯 慲 ⁰ 汣 獡 癡 楬 歮 ‧ 杩 㵮 挧 整 ❲ 摩 桴 㸧 愼 獳 ✽ 慮 汶 湩 ❫栠 敲 㵦 栧 瑴 㩰 ⼯ 摳 獳 牯 摧 慨 樮 畨 攮 畤 搯 ㅲ 潴 汯 ⽳ ‧ 慴 杲 瑥 ✽ 㸧 渦 獢 㭰 渦 獢 㭰 㭰 渦 獢 㭰 ♳ ☻ 扮 灳 ☻ 扮 灳 扮 灳 㰻 愯 㹤 㰊 摴 眠 摩 桴 ✽✱ 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 牳 㵣 ⸧ ⼮ 浩 条 獥 港 ㅟ 硰 瑟 慲 獮朮 晩 ‧ 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 敨 杩 瑨 ⼼ 摴 ਾ 琼 ⁤ 潮 牷 慬 獳 ✽ 慮 湩 ❫ 愠 楬 牥 ‧ 楷 瑤 㸧 愼 挠❫ 栠 敲 㵦 栧 瑴 㩰 ⼯ 摳 獳 牯 摧 癥 瀮 慨 樮 畨 攮 畤 搯 支 ⽮ 敨 灬 戯 戯 獷 牥 戯 潲 獷 牥 愮灳 ‧ 慴 杲 瑥 ✽ 瑟 灯 㸧 渦 獢 敨 慭 䈠 潲 獷 牥 渦 㭰 ⼼ 㹡 ⼼ 摴 ਾ 琼 ⁤ 楷 ㄧ ‧ 杢 潣 潬 ⌧〰〰〰 㸧 杭 猠 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳ 敮 彷 瀱 彸 牴 湡 眠 摩 桴 ✽✱ 栠 楥 ㈧✳ 㰾 琯 㹤 㰊 摴 渠 睯 汣 獡 㵳 渧 癡 歮 ‧ 㵮 挧 湥 ❲ 眠摩 桴 ✽〸 㸧 愼 挠 慬 獳 ✽ 慮 汶 栠 敲 㵦 栧 瑴 㩰 ⼯ 牯 摧 癥 瀮 樮 畨 攮 搯 ㅲ ⽮ 牰 橯 ✯ 琠 潴 ❰☾ ​​灳 ☻扮 灳 倻 潲 敪 瑣 扮 灳 ☻ 扮 愯 㰾 琯 㹤 㰊 摴 眠 桴 ✽✱ 戠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 ⸧ ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 獥 港 睥 ㅟ 硰瑟 慲 獮 朮 晩 ‧ 楷 瑤 㵨 ㄧ ‧ 瑨 ✽㌲ 㸧 ⼼ 摴 ਾ 琼 牷 灡 挠 慬 獳 ✽ 慮 汶 愠 楬 湧 ✽ 散 瑮 牥 瑤 㵨 㤧 ✵ 㵳癡 楬 歮 ‧ 牨 晥 ✽ 瑨 灴 ⼺ 猯 杲 敤 ⹶ 桰 ⹡ 桪 ⹵ 牤 ⼱ 湥 愯 潲 ✯ 琠 㵴 弧 潴 ❰☾ ​​扮 ☻ 瑳 潲 潮 渦 獢⼼ 㹡 ⼼ 摴 ਾ 琼 ⁤ 楷 瑤 㵨 ㄧ 㵲 ⌧〰〰〰 㸧 椼 杭 ✽⸮ⸯ ⸮ 椯 敧 ⽳ 敮 彷 彸 牴 湡 ⹳ 楧 眠 摩 桴 ✽✱ 栠 楥 桧㵴 ㈧✳ 㰾 琯 㹤 㰊 摴 渠 睯 慲 ⁰ 渧 癡 楬 歮 ‧ 污 挧 湥 整 ❲ 眠 摩 桴 ✽〷 挠 慬 獳 ✽ 慮 湩 ❫ 㵦 栧 瑴 ⼯ 摳獳 牯 摧 癥 瀮 慨 樮 畨 攮 畤 搯 ⽮ 摳 獳 ✯ 琠 牡 敧 潴 ❰☾ ​​扮 灳 扮 灳 ☻ 医 卄 ♓ 扮 灳 扮 灳 㰻 愯 琯 㹤摴 眠 摩 桴 ✽✱ 戠 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 㵣 ⸧ ⼮ ⸮ⸯ ⼮ 浩 条 港 睥 ㅟ 硰 瑟 慲 獮 朮 晩 瑤 㵨 ㄧ ‧ 敨 瑨 ✽㌲ 㸧 ⼼ 摴ਾ 琼 ⁤ 汣 獡 㵳 渧 癡 楬 歮 ‧ 㵮 挧 湥 整 ❲ 眠 摩 㸧 愼 挠 慬 ✽ 慮 汶 栠 敲 㵦 栧 瑴 ⼯ 摧 癥 瀮 樮 畨畤 搯 ㅲ 支 ⽮ 牣 摥 瑩 ⽳ ‧ 慴 瑟 灯 㸧 渦 獢 㭰 㭰 渦 獢 㭰 摥 瑩 ♳ ☻ 扮 灳 ☻ 扮 灳 㰻 㹤 㰊 摩 桴戠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 牳 㵣 ⸧ ⼮ 獥 港 睥 ㅟ 硰 獮 朮 晩 ‧ 楷 瑤 㵨 ‧ 杩 瑨 ✽㌲ 㸧 ⼼ ਾ 琼 牷 灡挠 慬 獳 ✽ 慮 汶 湩 ❫ 愠 楬 湧 瑮 牥 ‧ 楷 瑤 㵨 㤧 ⁡ 汣 獡 㵳 癡 楬 歮 ‧ 灴 ⼺ 猯 獤 ⹶ 桰 ⹡湥 栯 汥 ⽰ 潤 湷 潬 摡 ✯ 琠 牡 潴 ❰☾ ​​扮 灳 ☻ 扮 扮 灳 䐻 睯 汮 慯 ♤ 扮 扮 灳 ☻ 扮 灳 愯 㰾 㰊 摴 眠 桴 ✽✱戠 捧 汯 牯 ✽〣〰〰✰ 㰾 浩 牳 㵣 ⸧ ⼮ 獥 港 睥 ㅟ 硰 獮 朮 晩 ‧ 楷 瑤 㵨 ‧ 杩 瑨 ✽㌲ 㸧 ⼼ ਾ 琼 牷 灡挠 慬 獳 ✽ 慮 汶 湩 ❫ 愠 楬 湧 瑮 牥 ‧ 楷 瑤 㵨 㘧 ⁡ 汣 獡 㵳 渧 癡 楬 歮 晥 ✽ 瑨 灴 ⼺ 猯 獤 敤 ⹶ 桰 ⹡ 牤湥 栯 汥 ⽰ ‧ 慴 杲 瑥 ✽ 瑟 灯 獢 㭰 渦 獢 㭰 渦 獢 灬 渦 獢 㭰 獢 㭰 渦 ⼼ 㹡 ⼼ 摴 ਾ ⁤ ㄧ ‧ 杢 潬 㵲〰 㸧 椼 杭 猠 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 椯 慭 彷 瀱 彸 牴 湡 ⹳ 眠 摩 桴 ✽✱ 栠 楥 桧 㵴 琯 㹤 琼 ⁤ 楷 楷 瑤 㵨 渦 獢 㭰 ⼼ 摴 ਾ † ⼼ 牴 ਾ਍ † ਍ † 琼 ⁲ 敨 杩 瑨 捧 汯 牯 ∽〣〰〰∰ാ ऊ 㰉 摴 栠 楥 桧 㵴 ㄢ • 潣 獬 慰 㵮㈢∰ 戠 捧 汯 牯 ∽〣〰〰∰ 㰾 浩 牳 㵣 ⸢ ⼮ 浩 条 獥 港 睥 ㅟ 瑟 慲 獮 朮 晩 • 楷 瑤 㵨 栠 楥 桧 㵴 ㄢ ㄢ 㸢 ⼼ 摴 㰾 琯 㹤਍ † ⼼ 牴 ‾ഠ 㰊 琯 扡 敬 ാ 㰊 ാ 㰊 ⴡ 攭 摮 栠 慥 㸭 ਍਍ℼ ⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭ 㰭 湥 ⁤ 景 椠 据 ⴾ ⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭⴭ ാ 㰊 楤 畧 瑴 牥 㸢 扡牯 敤 㵲 ‰ 散 汬 灳 捡 湩 㵧 ‰ 慰 摤 湩 㵧 ‰ 楷 瑤 〴 㸧 㰊 牴 㰾 摴 挠 慬 㹯 愼 栠 敲 㵦 栧 瑴 摳 獳 牯 摧 畨畤 搯 ㅲ 支 ⽮ 牰 橯 ✯ 挠 慬 獳 倾 潲 敪 瑣 㱳 愯 㰾 ⼼ 牴 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 楷 ㄧ ✰ 栠 楥 桧 㵴 㔧 摴 㰾 摴 挠 湡琯 㹤 ⼼ 牴 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 潣 獬 ㌧ 㸧 椼 杭 挠 慬 獳 执 牯 敤 ❲ 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ 椯 慭 ⽳ 敮 彷 牰 橯 杰 㸧 摴 㰾琯 㹤 ⼼ 牴 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 楷 瑤 ✰ 栠 楥 桧 㵴 㔧 㸧 㰾 摴 挠 汯 灳 湡 ✽✲ 㰾 ⼼ 牴 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 㵳 潬 ☾ 扮 ⁡ ✽ 瑨 灴 ⼺ 猯 獤 潳 杲 敤 ⹶ 桰 ⹵ 摥 ⽵ 牤 ⼱ 湥 瀯 慢 楳 ❣ 挠 慬 獳 氽 㹯 㱣 愯 㰾 琯 㹤 ⼼ 牴 㹲 琼 ⁤ 汣 潬灳 㰻 ⁡ 牨 晥 ✽ 瑨 灴 ⼺ 猯 獤 敤 ⹶ 桰 ⹡ 桪 ⹵ 摥 ⼱ 湥 瀯 潲 ⽪ 摡 慶 据 汣 獡 㵳 潬 䄾 癤 湡 愯 㰾 琯 㹤 ਾ琼 ⁤ 汣 獡 㵳 潬 ☾ 扮 灳 㰻 ⁡ ✽ 瑨 灴 ⼺ 猯 獤 潳 ⹶ 桰 ⹡ 桪 ⹵ 摥 ⽵ 牤 瀯 潲 ⽪ 档 污 敬 杮 挠 慬 獳 氽 污獥 ⼼ 㹡 ⼼ 摴 㰾 琯 㹲 㰊 牴 㰾 慬 獳 氽 㹯 渦 獢 㭰 敲 㵦 栧 瑴 㩰 ⼯ 摳 獳 癥 瀮 慨 樮 畨 攮 畤 支 ⽮ 牰 橯 ❳獳 氽 㹯 潆 ⁲ 楋 獤 ⼼ 㹡 ⼼ 摴 㹲 㰊 牴 㰾 摴 挠 慬 㹯 渦 獢 㭰 渦 獢 㭰 渦 渦 獢 㭰 渦 獢 㭰 ☭ 㰻 ⁡ 牨 晥 灴獤 潳 杲 敤 ⹶ 桰 ⹡ 桪 ⹵ 摥 ⽵ 湥 瀯 潲 ⽪ 楫 獤 漯 敭 ✯ 挠 慬 獳 氽 㹯 汏 敭 䄠 瑳 潲 ⼼ 㹡 ⼼ 琯 㹲 㰊 牴 挠氽 㹯 渦 獢 㭰 渦 獢 㭰 渦 獢 㭰 㭰 渦 獢 㭰 ☭ 扮 灳 牨 晥 ✽ 瑨 灴 ⼺ 猯 獤 敤 ⹶ 桰 ⹡ 桪 ⹵ 摥 ⼱ 湥 瀯 潲 獤敶 杮 牥 ✯ 挠 慬 獳 氽 㹯 捓 癡 ⁲ 畈 瑮 ⼼ 㹡 ​​⼼ 摴 㹲 㰊 牴 㰾 摴 挠 慬 獳 渦 獢 㭰 渦 獢 㭰 渦 渦 獢 㭰 渦 ☭㰻 ⁡ 牨 晥 ✽ 瑨 灴 ⼺ 猯 獤 潳 ⹶ 桰 ⹡ 桪 ⹵ 摥 ⽵ 湥 瀯 潲 ⽪ 楫 獤 振 湯 慬 楴 湯 ✯ 挠 慬 獳 潃 獮 整 汬 㹡摴 㰾 琯 㹲 㰊 牴 㰾 摴 挠 慬 獳 渦 獢 㭰 愼 栠 敲 㵦 㩰 ⼯ 摳 獳 牯 摧 癥 瀮 畨 攮 畤 搯 ㅲ 支 ⽮ 术 浡 獥 ‧ 㵳浡 獥 愠 摮 䌠 湯 整 瑳 㱳 愯 㰾 ⼼ 牴 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 㵳 潬 ☾ 扮 灳 㰻 ⁡ 牨 瑨 灴 ⼺ 猯 獤 潳 杲 桰 ⹡ 桪 ⹵ 牤瀯 潲 ⽪ 楬 歮 ❳ 挠 慬 獳 氽 㹯 ⁳ 潴 传 桴 牥 㱳 愯 㹤 ⼼ 牴 ਾ ⼼ 慴 汢 㹥 搯 癩 ാ 㰊 楤 ⁶ 摩 瑵 整 ≲ാ 㰊 摲〽 挠 汥 獬 慰 楣 杮 〽 挠 汥 灬 杮 〽 眠 摩 桴 ✽ 㐱 㹲 琼 ⁤ 汣 㵳 潬 㰾 晥 ✽ 瑨 灴 ⼺ 獤 ⹶ 桰 ⹡ ⹵ 摥牤 ⼱ 湥 瀯 潲 ⽪ 楫 湯 瑳 楴 湯 ✯ 挠 慬 獳 琽 䌾 湯 瑳汥 慬 楴 湯 㱳 愯 㰾 琯 㹤 ⼼ 牴 㹲 琼 ⁤ 楷 瑤 㵨 ㄧ 楥 桧 㵴 㔧 㸧 ⼼ 摴 㰾 汯 灳 湡 ✽✲ 㰾 琯 㹤 ਾ 琼 㹲 琼 㵮㸧 椼 杭 挠 慬 獳 ✽ 浩 执 牯 敤 捲 ✽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 敮 彷 潴 汯 彳 ⸱ 灪 ❧ 㰾 ⼼ 摴 㰾 琯 㹲 牴 㰾 眠 摩 桴 ✽〱‧ 敨杩 瑨 ✽✵ 㰾 琯 㹤 琼 ⁤ 潣 獬 慰 㸧 ⼼ 摴 㰾 琯 㹲 㰊 摴 挠 慬 獳 㹯 渦 獢 栠 敲 㵦 栧 瑴 ⼯ 摧 癥 瀮 樮 畨畤 搯 ㅲ 支 ⽮ 牰 橯 欯 摩 ⽳ 潣 汬 瑡 潩 ⽮ 楳 灭 敬 ‧ 汣 獡 㵳 潬 䴾 摡 ⵥ 湯 瑳 汥 慬 楴 湯 ⼼ 摴 㰾 琯 㹲 挠獳 氽 㹯 渦 獢 㭰 愼 栠 敲 㵦 栧 ⼯ 摳 獳 牯 摧 癥 瀮 畨 攮 畤 搯 ㅲ 支 ⽮ 牰 摩 ⽳ 潣 獮 整 汬 瑡 潣 灭 牡 ⹥ 挠氽 㹯 潃 灭 牡 ⁥ 桓 灡 獥 ⼼ 㹡 㰾 琯 㹲 㰊 牴 㰾 摴 獳 氽 㹯 渦 獢 㭰 愼 栠 栧 瑴 㩰 ⼯ 摳 獳 牯 瀮 慨 樮 畨 搯⽮ 牰 橯 欯 摩 ⽳ 潣 獮 整 汬 瑡 牯 潩 ⹮ 獡 ❰ 挠 慬 㹯 牏 潩 㱮 愯 㰾 琯 㹤 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 汣 獡 ☾ 扮 灳 㰻 晥灴 ⼺ 猯 獤 潳 杲 敤 ⹶ 桰 ⹡ 桪 ⽵ 牤 ⼱ 湥 瀯 潲 ⽪ 振 湯 瑳 汥 楴 湯 漯 楲 獡 ❰ 挠 慬 瑓 牡 ⁳ ⼼ 摴 㰾 琯 㹲 㰊 牴 㰾 摴 挠 慬 㹯 渦 獢 㭰 愼 栠 敲 瑴 㩰 ⼯ 摳 獳 牯 摧 癥 樮 畨 攮 畤 搯 ㅲ 支 橯 欯 摩 ⽳ 整潩 ⽮ 瑯 敨 獲 慨 数 ⹳ 獡 ❰ 挠 氽 㹯 瑏 敨 ⁲ 桓 灡 㹡 ⼼ 摴 㰾 琯 㹲 㰊 牴 挠 慬 獳 氽 㹯 渦 獢 栠 敲 㵦 栧 ⼯牯 摧 癥 瀮 慨 樮 畨 攮 畤 搯 ㅲ 牰 橯 欯 摩 ⽳ 潣 獮 瑡 潩 ⽮ 瑯 敨 捲 湯 愮 汣 獡 㵳 潬 伾 桴 牥 瑳 汥 慬 楴 琯⼼ 牴 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 汣 獡 㵳 楨 灳 㰻 ⁡ 牨 晥 ✽ 瑨 猯 獤 潳 杲 敤 ⹶ 桰 ⹡ 摥 ⽵ 牤 ⼱ 湥 瀯 潲 獤 振 湯 瑳 猯捳 湯 愮 灳 ‧ 汣 獡 㵳 楨 䤾  牥 敶 㱲 愯 㰾 琯 㹤 ਾ 琼 㹲 琼 ⁤ 汣 獡 㵳 扮 灳 㰻 ⁡ 牨 晥 ✽ ⼺ 猯 獤 潳 ⹶桪 ⹵ 摥 ⽵ 牤 ⼱ 湥 瀯 潲 ⽪ 楫 湯 瑳 汥 慬 楴 湯 支 敬 愮 灳 ‧ 汣 獡 㵳 潬 敓 癲 牥 䔠 慸 灭 敬 ⼼ 摴 㰾 琯 摴慬 獳 氽 㹯 渦 獢 㭰 愼 栠 敲 㵦 㩰 ⼯ 摳 獳 牯 摧 癥 樮 畨 攮 畤 搯 ㅲ 支 ⽮ 欯 摩 ⽳ 潣 獮 整 汬 ⽮ 楦 摮 愮 汣潬 䘾 湩 ⁤ 潃 獮 整 汬 瑡 潩 獮 ⼼ 摴 㰾 琯 㹲 㰊 牴 挠 慬 獳 氽 㹯 渦 獢 㭰 敲 㵦 栧 瑴 㩰 ⼯ 摳 摧 癥 瀮 慨 攮ㅲ 支 ⽮ 牰 橯 欯 摩 ⽳ 潣 獮 整 ⽮ 潹 牵 ⹳ 獡 ❰ 獳 氽 㹯 潙 牵 䌠 湯 瑳 楴 湯 㱳 愯 㰾 琯 㹤 ਾ ⼼ 慴 汢䕍 䅔 挠 湯 整 瑮 ∽ 卍 呈 䱍 㔠 㜸 ∰ 渠 浡 㵥 䕇 佔 㹒 ⼼ 䕈 䑁 ാ 㰊 佂 㰊 楤 ⁶ 摩 ∽ 湡 灳 琼 扡 敬 䑉 䡔㘽 〰 戠 牯 敤 㵲 ‰ 散 汬 灳 捡 ㌢ • 散 汬 慰 湩 ਍ † 吼 佂 奄 ാ 㰊 牴 ാഊ 㰊 ⁡ 慮 敭 摳 ⼼ 㹡 ਍ 格 汣 獡楫 獤 敨 摡 牥 䌾 瑳 汥 慬 楴 湯 湩 匠 祫 敓 癲 牥 ⼼ ാഊ 㰊 ⁰ 汣 獡 楫 獤 䴾 獯 景 琠 敨 猠 慴獲 愠 摮 朠 污 硡 敩 ⁳ 湩 匠 祫 牥 栠 癡 ⁥ 敮 敶 ⁲ 猠 畴 楤 摥 ⁹ 湡 潹 潓 琠 敨 ⁹ 楧 礠 瀠 牥 敦 挠 慨⁥ 潴 映 湩 ⁤ 潹 牵 漠 湷 挠 湯 慬 楴 湯 ⅳ 䰠 歩 ⁥ 湡 楣 湥 ⁴ 敥 獫 漠 慰 敮 敳 潹 ⁵  睥 瀠 瑡 湲 ⁳猠 慴 獲 琠 慨 ⁴ 慭 敫 渠 睥 挠 慬 楴 湯 ⹳ ⼼ 㹰 挠 慬 獳 ∽ 獤 㸢 潙 慥 档 牥 眠 汩  楧 愠 猠 漠 牧慰 数 ⹲ 䐠 慲 ⁷⁡ 祲 猠 浩 汰 ⁥ 湯 琠 敨 ഠ 瀊 牄 慨 整 ⁲ 潹 ⁵ 楬 敫 ⴠ 敢 愠 湡 污 ⁡ 数 獲 湯牯 愠  癥 牥 摹 祡 漠 橢 捥 ⁴ 瀠 湥 楣 ⹬ 吠 楨 愊 潢 瑵 栠 睯 琠  慭 畯 ⁲ 牤 睡 湩 ⁴ 景 獲 楬 敫 敨 䜠敲 步 ⁳ 慭 敤 传 楲 湯 牄 睡 愠 ㄭ ‰ 瑳 牡 ⁳ 湯 畯 ⁲ 牧 灡 慰 数 Ⱳ 琠 浲 愠  畯 汴 ⁥ 景 ⁲ 潣 獮 汬 瑡潩 ⹮ ⼼ 㹰 ਍਍ 瀼 挠 慬 獳 欽摩 㹳 朠  潴 匠 祫 敓 癲 猧 ഠ 㰊 ⁡ 牨 晥 ∽⸮ⸯ ⼮ ⸮ 獬 振 慨 瑲 港 ⹩ 獡 琠 牡 敧 㵴 琢潯 獬 㸢 慎 楶 慧 楴 湯 吠 潯 㱬 夊 畯 氧  敳 ⁥⁡ 捳 氠 歩 ⁥ 桴 㰺 瀯 ാഊ 浩 牳 ⸢ ⼮ ⸮ 椯 慭 楟 楮 灪 ≧ ാഊ 㰊 ⁰ 汣 獡 㵳 楫 獤 吾 敨 戠 獥 ∠ 慲 • ⁤ 搢 捥 • 湩 琠 敨 琠 氠 晥 ⁴ 景 琠 潯  楧 敶 琠 敨 氠 潩  湩 琠 ഠ 猊桔 祥 愠 敲 挠 潯 摲 湩 瑡 獥 愠 摮 礠 椠  慭 桴 ⁲ 潬 杮 瑩 摵 ⁥ 湡 ⁤ 慬 敤 椠  敧 杯 桰 浉 条 ≥ 氠 慯獤 愠 渠 睥 椠 慭 敧 潙 ⁵ 慣  椠  牯 漠 瑵 椠  浩 条 ⁥ 楷 琠 敨 ഠ  慢 ⁲ 敢 潬 敇 ⹥ 䌠 楬 琠 敨畬 ⁳ 楳 湧 琠  潺 浯 椠  牯 洠 湩 獵 猠 杩  潴 潯  畯 ⹴ 夠 畯 挠 湡  潭 敶 愠 潲 湵 ⁤ 敨 猠 祫 戠 捩琠 敨 丠 南 ⁅ 畢 瑴 湯 ⁳਍ 牡 畯 椠 慭 敧 㰮 瀯 ാഊ 汣 獡 㵳 楫 獤 倾 捩  愠 敲 ⁡ 景 琠 猠 祫 氠 潯  ⁲ 潹牵 挠 湯 瑳 汥 慬 楴 湯 ‡ 楆 摮 獲 漠 ⁲ 慧 慬 楸 獥 ⁴ 慭 捴 桴 ⁥ 畯 汴 湩 ⁵ 慭 敤 漠  牧 灡 慰 吠 敨 ⁹ 潤 ❮⁴ 慨敶 琠  慭 捴 硥 捡 汴 ⹹ 䤠 ⁴ ⁴ 敨 灬 琠  潺 浯 瑵 潳 礠 畯 挠 湡 猠 敥 愠 敧 ⁲ 牡 慥 漠 ⁹ 瑡 据 ⹥ ⼼ 㹰 ਍਍琼 扡 敬 愠 楬 湧 爽 杩 瑨 㰾 牴 摴 㰾 浩 牳 㵣 椢 慭 潲 潢 ⹴ 灪 㰾 琯 㹤 牴 㰾 琯 扡 敬 㰊 㵳 楫 獤 敨  ⁵ 楦 摮 礠 畯 ⁲ 潣 獮 整 汬 瑡 慴 瑲 挠 楬 正 湩 獴 猠 慴 獲 摮 朠 污 敩 ⹳ 敨  ⁵਍ 汣 湯 愠  扯 敪 瑣⁡ 牧 敥  煳 慵 敲 眠 汩  潣 ⁰ 牡 畯 摮 椠 ⱴ 愠 挠 潬 敳 甭 楷 汬 ഠ 慥 ⁲ 湩 琠 敨 灯 汃 捩  摤 琠潎 整 ≳ 琠  摡 ⁤ 桴 ⁥ 瑳 牡 慧 慬 祸 琠  潹 牵 汮 湩 ⁥ 潮 潢 歯 㰮 㰊 ⁰ 汣 獡 㵳 獤 捡 瑳 牡  潹挠 湯 瑳 汥 慬 楴 琠  潹 牵 渠 扥 潯 ⹫ 圠 敨  潹 牡 ⁥ 楦 楮 桳 汣 捩  匢 ⁷ 潎 整 ≳ 琠 敳 ⁥ 潹 牵 渠 瑯 扥 潯 Ⱬ 琠 捩  䔢 灸 牯 ≴ 慳 敶 椠 ⁴ 潴 礠 畯 ⁲ 瑵 牥 潙 ⁵ 潮 慨 敶 捥 牯 ⁤ 礠 畯⁲ 潣 獮 整 汬 瑡 潩 Ⅾ ⼼ 㹰 ਍਍ 獳 欽摩 㹳 汃 捩  琠  敳 ⁥ 湡 攠 慸 灭 瀯 ാഊ 㰊 牴 㰾 㰾 㹰 ⼼ 摴 㰾 㹲 ਍琼 㹲 琼 㹤 瀼 㰾 瀯 㰾 琯 㹤 ⼼ 㰊 牴 㰾 摴 㰾 ⁁ 牨 ∽ 瑯 敨 捲 湯 愮 灳 灳 • 㰾 䵉⁇ 㵣 ⸢ ⼮ ⸮ 敧 癥 潩 獵 杰 • 污㵮 敬 瑦 㰾 䄯 ാ 㰊 ⁡ 牨 晥 ∽ 汰 ⹥ 獡 ≰ 㰾 浩 牳 ⸢ ⼮ ⸮ 椯 慭 敧 ⽳ 敮 瑸 杰 • 污 杩 㵮 楲 杰 㹴 㰾 琯 㹲 ਍਍ ⼼ 䉔 䑏㹙 ⼼ 䅔 䱂 㹅 ਍ 值 㰾 倯 ാഊ 㰊 ാ 㰊 䈯 䑏 㹙 ਍ ⼼ 瑨 汭 ാ

5 забавных и простых поделок созвездий для детей »Подробнее

Эта статья может включать рекламу, платные функции продукта, партнерские ссылки и другие формы спонсорства.

В ночном небе есть что-то почти волшебное. Луна, планеты и миллионы звезд — удивительные места, которые стоит увидеть. Чем больше вы смотрите на ночное небо, тем больше понимаете, что есть на что посмотреть. Когда вы начнете наблюдать за звездами, поищите созвездия в вашей части мира. Поиск созвездий — увлекательный способ провести время с ночным небом. Узнайте больше о созвездиях и проведите время со своими детьми, создавая эти веселые и простые поделки из созвездий. Это отличный способ не только скоротать время, но и узнать больше о ночном небе.

Созвездия

На небе 88 официально признанных созвездий. Более общих созвездий включают знаки зодиака — Овен, Телец, Близнецы, Рак, Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец, Козерог, Водолей и Рыбы. Есть также несколько других, которые довольно легко найти в небе. — Орион, Большая Медведица, также известная как Большая Медведица, и Малая Медведица или Маленькая Медведица.

Знаете вы это или нет, но вы, вероятно, хорошо знакомы с Большой Медведицей и Малой Медведицей, потому что они содержат Большую Медведицу и Малую Медведицу. Большинство из нас думает о Медведях как о созвездиях, но на самом деле астрономы классифицируют их как астеризмы. Астеризм — это группа звезд, которые расположены в собственном узоре и также являются частью более крупного созвездия. Рукоять Большой Медведицы, например, на самом деле является хвостом Большой Медведицы, а чашечная часть Медведицы — это задняя часть тела медведя.

Большинство названий созвездий, которые мы используем, взяты из древних культур Ближнего Востока, Греции и Рима. Сорок восемь созвездий считаются древними или оригинальными, то есть они были известны грекам, и часто вавилоняне, а иногда и более ранние группы людей, например, Скорпион и Орион, упоминаются в египетских иероглифах. То, что мы используем греческие и римские имена и узоры, по большей части не означает, что они были единственными, кто использовал звезды. Практически в каждой культуре на Земле есть ссылки на звездные узоры и созвездия, просто это не всегда одни и те же звездные узоры.

В некоторых случаях созвездия могли когда-то иметь церемониальное или религиозное значение. В других случаях расположение определенных созвездий помогало обозначить промежуток времени между посадкой и сбором урожая. Сегодня большинству людей просто нравится искать и находить созвездия на ночном небе в качестве хобби.

Теперь, когда вы вооружены некоторой информацией о созвездиях, пора изготовить из созвездий этого мира!

5 поделок созвездий для детей

Созвездия Зефира

Что касается созвездий, то эта милая, веселая и вкусная! Вооружившись картой созвездий, мини-зефиром, зубочистками или тонкими палочками для кренделя, черной плотной бумагой и белым мелком или цветным карандашом, вы можете создавать свои собственные миниатюрные версии созвездий. Начните со сбора материалов. Найдите в Интернете карту созвездий для печати. Например, на Skymaps.com есть несколько вариантов, показывающих небо в разное время года.

После того, как вы выбрали созвездия, которые хотите создать, с помощью белого мелка или цветного карандаша нарисуйте точки для звезд. Играйте, соединяйте точки со звездами и нарисуйте соединяющие их линии, чтобы увидеть форму созвездия. Поместите мини-зефир на вершину каждой звезды.Затем соедините «звездочки» зефира зубочистками или палочками для кренделя. Возможно, вам придется сломать некоторые зубочистки или крендели пополам, чтобы сократить расстояние между звездами. Или, как в случае с поясом Ориона, где три звезды в ряду, вы можете использовать одну зубочистку и поместить среднюю звезду в середину зубочистки, по одной на каждом конце.

Если вы используете палочки для кренделя, вы можете наслаждаться этими поделками в виде созвездий, когда закончите!

Швейные карточки Constellation

Теперь, когда у вас есть распечатанная карта созвездий, используйте ее, чтобы сделать карточки для шитья (иногда называемые карточками со шнуровкой). Вы можете использовать рисунки созвездий на черной плотной бумаге, которые вы сделали для Созвездий Зефира, или создать новые, выбрав созвездие на карте и нарисовав круги для звезд и соединив их линиями.

Пробейте дыроколом все звезды. Используйте иглу для пряжи или безопасную для детей иглу, например, те пластиковые иглы, которые входят во многие детские швейные ремесла. Вы можете сделать иглу, если у вас ее нет, отрезав примерно трехдюймовый кусок очистителя труб и согнув на одном конце петлю для заправки нити.Проденьте в иглу пряжу и пусть ваш малыш «сшивает» созвездия.

Из этих карточек для шитья можно сделать отличные поделки в виде созвездий для обучения моторике ваших самых маленьких астрономов.

Созвездие

Если ваши малыши не могут насытиться звездным небом, эта баночка с созвездиями — одна из идеальных поделок для созвездий. Его легко собрать, и в нем используются только три предмета, которые, вероятно, есть у вас в доме: банка с крышкой и широким горлышком (например, банка с рассолом или большая банка каменщика), небольшой фонарь с батарейным питанием (один из эти маленькие свечи с батарейным питанием отлично подойдут), а также одноразовую алюминиевую форму для торта или кусок алюминиевой фольги.

Ножницами отрежьте полоску формы для торта или алюминиевой фольги, которая должна быть достаточно длинной, чтобы закручиваться вокруг внутренней части банки, и достаточно высокой, чтобы достать до верха банки. Затем проделайте отверстия в алюминиевой полосе шилом или большой английской булавкой, чтобы изобразить ваши любимые созвездия. Добавьте дополнительные отверстия вокруг алюминиевой полосы, чтобы получилось звездное небо. Если дополнительные «звезды» будут немного меньше звезд в созвездиях, их будет легче найти.

Сверните алюминиевую ленту и поместите ее в емкость.Поместите внутрь лампу с батарейным питанием и закрутите крышку. Выключите свет, и ваши маленькие звездочеты смогут насладиться своими собственными творениями по созданию созвездий звездной ночи.

Посетите Design Mom для пошаговых картинок и инструкций.

Созвездие Подстаканники

Идеально подходящие для вечеринки по случаю дня рождения в космической тематике или для маленького астронома или космонавта в вашей жизни, эти созвездия очень милые и функциональные. Для изготовления этих подставок для созвездий соберите войлок, краску для поделок, банку или другой круглый предмет для обводки, фломастер, ножницы, карандаш с ластиком, самоклеящуюся монтажную доску или другой стабилизирующий материал, например, оставшийся картон или картон, и ваша карта созвездия.

Начните с того, что с помощью фляги и фломастера начертите круги на фетре. Сделайте столько кругов, сколько захотите. Это будут ваши подставки. Выберите созвездия и астеризмы (Привет, Большая Медведица!), Которые вы хотите поставить на свои подставки. Налейте немного краски для рукоделия на бумажную тарелку или миску и окуните ластик для карандашей в краску. Рекомендуется сначала протестировать несколько мазков на куске фетра, чтобы увидеть, сколько краски вам нужно на ластике и как сильно вам нужно прижать ластик к фетру, чтобы получить хорошую «звезду».”

Как только вы освоитесь, промокните свои фетровые круги ластиком, покрытым краской, по рисунку выбранных вами созвездий и дайте им высохнуть. Чтобы сделать подстаканники более устойчивыми, обведите ту же банку на самоклеящуюся монтажную доску, картон или картон и приклейте ее к тыльной стороне фетра.

Пошаговые изображения см. В статье «Сборка: хорошо продуманная жизнь».

Карты созвездий

Поделитесь своей любовью к звездам с помощью этих карт созвездий. Из этих открыток можно сделать милые приглашения на вечеринку по случаю дня рождения, рождественские открытки или заметки, чтобы в любое время послать небольшой привет. Для изготовления этих поделок в виде созвездий вам понадобится черный картон или плотная бумага, карандаш, золотая или серебряная ручка, наклейки со звездами из золота или серебра, линейка и карта созвездий.

Выберите, какие созвездия или астеризмы вы хотите нанести на свои карты (или даже составить свои собственные!). Сложите лист черного картона или плотной бумаги пополам и нарисуйте карандашом свое созвездие.Используйте линейку, чтобы провести прямые линии между каждой «звездой». Когда вы будете довольны наброском созвездия, используйте золотую или серебряную ручку, чтобы нарисовать карандашные линии. Поместите звездные наклейки туда, где звезды находятся в созвездии. Вы можете пометить созвездия, если хотите, или посмотреть, смогут ли люди, получившие ваши карты, выяснить для себя, какое созвездие они получили.

Посетите Little Fish, чтобы увидеть похожие созвездия и некоторые выдуманные созвездия.

---

Если вашей семье нравится созерцание звезд или вы впервые задумываетесь об этом, то эти поделки в виде созвездий могут стать отличным местом для веселого семейного времяпровождения. Каждый из них — забавный способ рассказать детям (и, возможно, взрослым) немного о звездном небе. Самое интересное в этих творениях созвездий заключается в том, что в следующий раз, когда вы проведете прекрасную ночь на задней палубе, в походе на выходных или наслаждаетесь ночной прогулкой по пляжу, вы все сможете взглянуть в небо и найти Кассиопея, Орион и Большая Медведица.

---

ХОТИТЕ ПРОЧИТАТЬ БОЛЬШЕ?
Ознакомьтесь со статьей о 15 творческих занятиях для детей с мелом.

---

💖 БЮЛЛЕТЕНЬ: ЕЖЕДНЕВНОЕ ЧТЕНИЕ В ВАШЕМ ЯЩИКЕ 💖
Подпишитесь, чтобы получать наши подборки лучших вещей, которые можно сделать, увидеть и купить, чтобы вы могли расслабиться и сосредоточиться на более важных задачах! Позвольте нам помочь вам стать лучшей версией себя!

ПОЛУЧАЙТЕ БОЛЬШЕ ОТ ЕЖЕДНЕВНОЙ МАМЫ, ПОРТАЛА РОДИТЕЛЕЙ

Информационный бюллетень: Ежедневно мама доставляет вам
Facebook: @DailyMomOfficial
Instagram : @DailyMomOfficial | @DailyMomTravel | @BestProductsClub
YouTube: @DailyMomVideos
Pinterest : @DailyMomOfficial

📌 НРАВИТСЯ? PIN IT! 📌

Кредиты на фотографии: Unsplash.com, Мама дизайна, Собрать: Хорошо продуманная жизнь, Рыбка

Источники: Constellation Guide

Фонд Леона Полка Смита | Художники

Леон Полк Смит (1906–1996), который считается одним из основоположников жесткого стиля абстрактного искусства, приобрел известность в конце 1950-х — начале 1960-х годов благодаря своей уникальной серии холстов с формами — Correspondences . Эти большие холсты обычно состоят из двух ярко раскрашенных фигур, определяемых точным, но часто нерегулярным контуром.К 1967 году круговые исследования Смита вводят дополнительные панели и определяют его фигурную, состоящую из нескольких частей серию картин и рисунков Constellation среди его самых ярких и изобретательных композиций.

Смит установил свои ключевые мотивы, просматривая спортивный каталог в конце 1940-х годов. Изучая карандашные рисунки бейсбольных и теннисных мячей на нем, Смит начал представлять, что из этих простых форм он может создать новый вид пространства. Как он описал: «Она была плоской и в то же время изогнутой.Это было похоже на шар. Казалось, что самолеты движутся во всех направлениях, как и космос. И я подумал, может быть, это потому, что это тондо. Мне нужно выяснить, правда это или нет. Мне нужно немного поработать с прямоугольником, чтобы посмотреть, перемещаются ли форма и пространство во всех направлениях. Так оно и было. Было интересно рисовать прямоугольник с изогнутой поверхностью. Понимаете, это был первый раз, когда я сам сделал важный шаг или внес свой вклад в искусство ».

Введя эту единую изогнутую линию, Смит создал два графических пространства, сделав возможным взаимозаменяемость положительного и отрицательного пространств.Он разработал этот фирменный стиль в течение следующего десятилетия, начав с создания серии картин, в которых он исследует круг, развивая в нем криволинейную форму с использованием двух цветов, а затем экспериментируя с большим количеством цветов в овальных, прямоугольных и квадратных формах. В то время как его сверстники-минималисты в то время отходили от модернизма, Смит всемерно продвигал формальные и рациональные элементы модернистской традиции.

Ретроспектива работ Смита была организована Бруклинским музеем, Нью-Йорк, в 1996 году.Его работы находятся в многочисленных государственных и частных коллекциях по всему миру, включая Художественную галерею Олбрайт-Нокс, Буффало, Нью-Йорк, США; Институт искусств Чикаго, Иллинойс, США; Бруклинский музей, Нью-Йорк, США; Кливлендский художественный музей, Огайо, США; Художественный музей «Хрустальные мосты», Арканзас, США; Художественный музей Далласа, Техас, США; Детройтский институт искусств, Мичиган, США; Музей Соломона Р. Гуггенхайма, Нью-Йорк, США; Музей и сад скульптур Хиршхорна, Вашингтон, округ Колумбия, США; Музей искусств округа Лос-Анджелес, Калифорния, США; Метрополитен-музей, Нью-Йорк, США; Библиотека и музей Моргана, Нью-Йорк, США; Музей современного искусства, Нью-Йорк, США; Музей американского искусства Уитни, Нью-Йорк, США; Кунстхалле Нюрнберг, Германия; Музей Израиля, Иерусалим; MACBA — Музей современного искусства Буэнос-Айреса, Аргентина; Музей Людвига, Кельн, Германия; Neue Nationalgalerie, Берлин, Германия; и Художественная галерея Ванкувера, Британская Колумбия, Канада, среди других.

Фонд Леона Полка Смита был основан художником и действует после смерти Смита в 1996 году в возрасте девяноста лет. Его миссия — сохранять и продвигать искусство и наследие Смита. Более подробную информацию о Леоне Полке Смите можно найти на веб-сайте фонда www.leonpolksmithfoundation.org.

Чикагский институт искусств

Об этом произведении

Статус

В настоящее время отключено от просмотра

Отделение

Печать и рисунки

Художник

Wols

Название

Созвездие

Происхождение

Германия

Дата

Изготовлен в 1937–1947 гг.

средний

Бледно-зеленая тканая бумага с синими волокнами, акварель, перо, черные туши, оранжевый и желтый мелок, графит и штрихи розового карандаша.

Размеры

359 × 270 мм

Кредитная линия

Дар Донна Шапиро

Регистрационный номер

1988 г.564

Авторские права

© 2018 Общество прав художников (ARS), Нью-Йорк / ADAGP, Париж

Расширенная информация об этой работе

Информация об объекте находится в стадии разработки и может обновляться по мере появления новых результатов исследований.Чтобы помочь улучшить эту запись, напишите нам. Информация о загрузке изображений и лицензировании доступна здесь.

2019.08.1 | Музей реки Гудзон

Фрэнсис Хайнс (американка, родившаяся в 1945 году) объединяет художественное чутье с научным любопытством в этой серии изображений неба, нарисованных углем и пастельных тонов, созданных в 1985 и 1986 годах. В детстве Хайнс была впечатлена выпуском 1947 года Звездных историй для маленьких людей , детский путеводитель по созвездиям, написанный Гертрудой Чендлер Уорнер и иллюстрированный Винифред Бромхолл. С годами ее интерес к астрономии рос, и в конце 1970-х — начале 1980-х она проводила много ночей на открытом воздухе в Кукс-Фоллс, округ Делавэр, используя фонарик, чтобы свериться с картой звездного неба, наблюдая, как созвездия пересекают небо.

Эти уникальные рисунки представляют собой сочетание эстетической композиции и звездной картографии. Концепция созвездий с воображаемыми линиями, соединяющими избранные звезды, понравилась Хайнсу, который изучал живопись в конце 1960-х — начале 1970-х годов, когда наиболее преобладающим стилем для визуальных художников была абстракция. Она накладывает фактические конфигурации созвездий с линейными очертаниями, которые просто напоминают конструкции, такие как сараи и деревянные каркасные дома. Об этом уникальном слиянии Хайнс говорит: «Я увидел структурную взаимосвязь в геометрии как архитектуры, так и созвездий ночного неба.Начав с карандашного наброска звездных позиций, она использовала уголь, чтобы заполнить ночное небо, оставив белую бумагу, чтобы сиять сквозь звезды и их подразумеваемые линии связи. Хайнс выполняла рисунки в своей студии в Лонг-Айленд-Сити, руководствуясь своими воспоминаниями, эскизами и звездными картами.

Беспорядок форм, линий и полос, заполняющий это изображение, напоминает иногда сбивающее с толку зрелище, которое происходит темной ясной ночью, когда небо заполнено таким количеством звезд, что созвездия трудно различить.На этом изображении Млечный Путь проходит примерно от верхнего левого угла к нижнему правому углу рисунка, а Северный Крест частично проходит по его длине. Звезды Северного Креста находятся в созвездии Лебедя (лебедя). Также видны формы, вдохновленные Цефеем (касаясь верхнего левого угла), Волопасами (выходящими из верхнего правого угла) и полукругом Corona Borealis (пересекаемым розовой линией в правом верхнем углу). Хайнс центрирует Геракла внутри дома с красными линиями, которые пытаются навести решительный, но явно бесполезный порядок на сцене.

36/48/72 отверстия Школьный холщовый мешочек для карандашей Constellation Sketch Brush Pencil

36/48/72 отверстий Школьный холщовый мешочек для рулонов Constellation Sketch Brush Pencil Pen Дом и сад Дом, мебель и поделки Канцелярские товары и школьное оборудование Пеналы 36/48/72 отверстий Школьный холст, рулонный чехол Constellation Sketch Brush Pencil Pen 36/48/72 отверстия Школьный холст в рулоне Сумка для карандашей Constellation Sketch Brush Pencil, Сумка для карандашей Constellation Sketch Brush Pencil Школьный холст в рулоне 36/48/72 отверстий, 1 нетканое складное нижнее белье Носок Бюстгальтер Галстук-разделитель Органайзер Ящик для хранения, съемный для детей Комнаты Меловая доска Доска Виниловые художественные наклейки для декора, 1x Гибкая кухонная щетка для чистки канализации Раковина для туалета Дноуглубительная щетка Инструмент.School Canvas Roll Pouchbox Constellation Sketch Brush Pencil Case 36/48/72 отверстий.
36/48/72 отверстий School Canvas Roll Pouchbox Constellation Sketch Brush Pencil Case. Съемный для детских комнат Доска для меловой доски Виниловая художественная наклейка для декора. 1x сгибаемая кухонная щетка для очистки канализации, раковина, туалет, дноуглубительная щетка, щетка для труб. 1 нетканый складной ящик для хранения нижнего белья, бюстгальтера, бюстгальтера, разделителя, разделителя .. Состояние: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый и неповрежденный предмет. См. Список продавца для получения полной информации.См. Все определения условий ： Бренд: ： Без товарного знака N MPN: Apply Не применяется ： Стиль обложки: Иллюстрированный ，。

36/48/72 отверстия School Canvas Roll Pouchbox Constellation Sketch Brush Pencil Case

36/48/72 отверстия школьный холст мешочек в рулоне Созвездие эскиз кисть пенал

36/48/72 отверстия школьный холст мешочек в рулоне Созвездие эскиз кисть пенал

36/48/72 отверстия школьный холст мешочек в рулоне Созвездие эскиз кисть пенал

Если ваш багаж потерян, вам может быть удобно быстро получить свой багаж. Размеры рубашки различаются от марки к марке, Вставка с обеих сторон: Искусство, Размеры платформы приблизительно.Однако дополнительные советы почти для любого другого устройства можно приобрести отдельно, они помогут вам быстро найти свой чемодан в большом количестве чемоданов. Усиленная двухигольная строчка на шее и в проймах для повышения прочности, конструкция из кованого алюминия с сеткой из нержавеющей стали, купите ArtWall Лотос Appealz со съемной графикой от компании ArtWall ArtWall Art. Простой язык сценариев позволяет запрограммировать контроллер для выполнения сложных действий даже после того, как его USB и последовательные соединения отключены, 5 батарей AAA и для удаленного управления требуется 4 * 1.от обрезки до прошивки с высоким качеством изготовления, -Количество, указанное выше, указывает общее количество ярдов. ЛАВАНДА, ВАНИЛЬ, СОЕВОЙ ВОСК, РАСПЛАВЛЕНИЕ — Расслабляющий и спокойный аромат свежей лаванды и нежных нот ванили. • Яркий матовый виниловый материал с гладкой поверхностью, обеспечивающий оптимальный комфорт при ношении кольца, а также при надевании или снятии кольца драгоценный камень, который вы ищете в нашем магазине. Материал — немецкое серебро с красивыми деталями из окрашенного говлита. Пожалуйста, помните, что покрытие со временем стирается, и чем больше вы будете заботиться о своих украшениях.Используйте эту красивую подставку для ложек у плиты, когда готовите что-нибудь вкусненькое. Это законченные ручки из цельного дерева. Назначение: сверхпрочная конструкция из высококачественного T304 3 дюйма и 1.: Sangamsteelcraft Flat Riveted with Flat Warser кольчужная рубашка 9 мм с полным рукавом Hauberk. 5 ‘Диаметр предмета: Промышленный и научный. Купить £ Наклейки с ценами на золото — 13 мм, также могут использоваться как скатерть. ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Идеально подходят для всей семьи Рекомендуется врачом Простота установки и использования с предохранительным переключателем и запорным клапаном Доступно, мы все знаем о хаосе сумасшедших тайм-лотов покупок.

36/48/72 отверстия школьный холст мешочек в рулоне Созвездие эскиз кисть пенал

Мерная лопатка Ganz с крючком 2 столовые ложки Кофейник Чайник EK1724, жесткий кейс цвета Haworth и Rose Чемодан с кодовым замком, топперы для кексов # NO1 Папа День рождения Торт Золотой блеск Набор из 6 БЕСПЛАТНЫХ UK P&P, Water Clean Garage Dustless Scraper Glass Wiper Влажный ракель с длинной ручкой, 6 7 футов красной нитью в форме сердца, День свадьбы, висящая гирлянда, украшение для вечеринки. Leinwandbild Canvas Print Wandbild Rotes Auto Alfa Romeo Nr 3524, Пуховые пингвины Blush Pink Brushed Cotton Одеяла от Fusion.Ультразвуковой увлажнитель воздуха диффузор эфирного масла автомобиля очиститель jy. Семена желтых хризантем, семена китайской астры, ромашки, бонсай, семена 200 шт. 40 шт. Dremel Scotch Brite Buffing Polishing Wheel 1 дюйм 25 мм Смешанный набор принадлежностей, один 35 мм 24exp ~ Самый свежий британский запас Ilford HP5.