Рисунок на тему я рисую счастье.

Евгения Карнакова
Конспект занятия по рисованию «Ребёнок рисует счастье»

ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ (РИСОВАНИЕ )

ТЕМА : «Ребенок рисует счастье »

Задачи образовательных областей :

Образовательные формировать умение соотносить поэтический образ с изобразительным рисунком , придумывая свои сюжеты, выразительно передавая образ ранней весенней природы, используя средства изобразительности рисунка .

Развивающие способствовать развитию умения делать набросок, строить композицию, выделяя главное в сюжете, использовать цвет для передачи времени суток, настроение, закреплять навыки рисования восковыми карандашами, гуашевыми красками.

Воспитательные воспитывать любовь к окружающему миру, умение подходить чутко, бережно к значению слова «счастье » .

Словарная работа обогащение словаря : счастье , счастливый

, несчастный , дружба, друзья.

Оборудование : гуашь, тонированные листы бумаги, простой карандаш, материал для оттиска (цветы, трава, жесткие кисти №3, №1, аудиозапись Времена года «Весна» . Чайковский П. И.

Методы и приемы :

Беседа «Что такое счастье ?»

Рассказывание сказки придуманной воспитателем «Несчастный подснежник »

Физкультминутка.

Рисование гуашью .

Рисование методом оттиска .

Рисование жесткой кистью .

Предварительная работа :

Беседа «О весне. Первоцветах» .

Чтение и заучивание стихов

«Подснежник»

Наблюдение за весенними явлениями.

Рассматривание репродукций художников «О весне»

Воспитатель : Ребята, сегодня мы поговорим о красивом и очень важном слове – счастье . Вы когда-нибудь слышали об этом слове? Где? Когда? (ответы детей)

А кто обычно говорит о нем?

Когда говорят о счастье ?

Что люди делают, когда бывают счастливыми ? (выслушать ответы детей после каждого вопроса)

Дети, сейчас я расскажу вам сказку.

Ранней весной, когда природа ещё не проснулась от зимнего сна, на маленькой проталинке, среди еще голубеющего снега, появился голубенький подснежник. Он был строен и нежен. Все кто пробегал или проходил мимо, любовался им. Солнышко, просыпаясь, посылало ему теплый лучик, чтобы согреть его. Весенняя тучка, пролетая мимо, отправляла дочку – капельку напоить милый цветок. Но однажды подснежник загрустил и стал вянуть. Солнышко, увидев это,

спросило у подснежника :

Что с тобой? Неужели тебе не хватает моего солнечного света и тепла? Или воды, которой поливает тебя тучка? Ты ведь такой красивый!

Подснежник тихо ответил :

Милое солнышко, спасибо за свет и тепло, но чтобы быть счастливым мало иметь красоту . Я несчастен потому что…

Почему подснежник несчастен ? Что нужно сделать, чтобы осчастливить этот милый цветок

? (высказывания детей)

А теперь ребята, закройте глаза,и представьте : вы на лесной полянке.

Выполняется пластический этюд «Цветок просыпается» : Раннее, раннее утро. Сон царит на лесной полянке. Трель синички разбудила нежно – голубой подснежник. Цветок расправил стебелек, покачал сонной головой «Пора просыпаться! Посмотри вокруг, сколько друзей у тебя!» — щебечет маленькая птичка. «Ну, что ж, подумал подснежник -, пожалуй стоит прислушаться к совету» . Подснежник встряхнул головой и раскрыл свои голубые лепесточки. Бутон стал медленно раскрываться. Цветок проснулся, и увидел много веселых друзей рядом, почувствовал их тепло.

Ребята, теперь вы знаете, как нарисовать счастье .

Какие краски вы будете использовать?

С каким настроением вы будете рисовать ?

Практическая деятельность детей.

Рефлексия

Молодцы, ребята, какие замечательные получились у вас рисунки , а главное как много друзей у нашего подснежника. Посмотрите, какой веселый стал цветок, как счастливо вам улыбается !

А сколько интересного и нового мы узнали!

Конспект с детьми старшего дошкольного возраста «Рисуем счастье»

Задачи:

1. Формирование у детей представления о счастье.
2. Развитие абстрактного мышления, творческого воображения, умения запечатлевать свои фантазии на бумаге.
3. Воспитание чуткого, бережного, осторожного отношения к значению слова «счастье», к окружающему миру и близким людям.
4. Снятие эмоционального напряжения, развитие ощущения собственной значимости, формирование способов эффективного взаимодействия с другими людьми, преодоление коммуникативных барьеров и психологической защиты.

Оборудование: листы А4, акварельные краски, кисточки, салфетки, стаканы с водой на каждого ребенка, клубок, «волшебные» очки (пластмассовые разноцветные детские очки с темными стеклами).

Ход занятия:
1. Приветствие «Клубочек»: Здравствуйте, мои хорошие! Посмотрите, у меня есть клубочек с волшебными ниточками. Сейчас мы с помощью этого клубочка поприветствуем друг друга. Берем ниточку, наматываем (не сильно стягивая) на пальчик и передавая клубочек соседу, приветствуем его, говоря ласковые, добрые слова в его адрес.

Здравствуй, Леночка, ты сегодня очень хорошо выглядишь, я очень рада тебя видеть…

Привет, Максим, мне нравится твое веселое настроение…

И т. д. дети по очереди приветствуют друг друга.

Психолог: Вот, ребятки, мы с вами и поздоровались. Посмотрите, ниточка объединила нас всех вместе, потому что мы дружные, приветливые, добрые. (Дети снимают с пальчика нитку. Психолог сматывает нитки в клубочек.)

2. Игра «Волшебные очки» (3 мин)

Инструкция педагога-психолога: «Жил-был один волшебник, который изобрел удивительные очки. Через них можно было увидеть только радостные события. Мне хочется, чтобы каждый из вас примерил, эти очки и рассказал нам о самом радостном и счастливом событии в своей жизни».

3. Основная часть. Беседа на тему «Счастье» (2 мин) Вопросы для беседы:

• Вы когда-нибудь слышали о слове «счастье»? Где? Когда?
• Кто обычно говорит о нем? (Люди, которые не болеют, у которых все хорошо.)
• Когда говорят о счастье?
• Что делают люди, когда бывают счастливыми? (Совершают добрые поступки.)
• Что надо людям для счастья? (Иметь крепкое здоровье — как один из вариантов ответа.)

Вывод. Каждый понимает счастье по-своему, и у каждого оно свое. Для ребенка счастье — «это мама, это я, это папа, вся семья».

4. Волшебная история (3 мин)

Инструкция. Педагог-психолог рассказывает сказку:
«Жила-была роза. Она была нежная, красивая, стройная. Все, кто проходил мимо, любовались ею. Роза росла одна в саду. Хозяин, который заботился о саде, никогда не забывал поливать ее. Но однажды роза стала вянуть. Солнышко, увидев это, спросило у нее: «Что с тобой? Неужели тебе не хватает моего солнечного света? Или воды, которой поливает тебя хозяин? Ты ведь такая красивая!» Роза тихо ответила: «Милое солнышко, спасибо за свет. Чтобы быть счастливой, мало иметь красоту. Я несчастная, потому что…» Далее педагог-психолог просит детей ответить на вопросы:

• Почему роза несчастная?
• Что нужно сделать, чтобы осчастливить розу?

Вывод. Когда человека окружают родные, близкие, друзья, то он не ощущает одиночества. Такого человека тоже можно назвать счастливым.

5. Продуктивная деятельность. Рисование по теме (10 мин)

Инструкция. Педагог-психолог предлагает детям закрыть глаза, подумать и представить, что такое счастье.

Наводящие вопросы:

• Как можно изобразить счастье на листе бумаги?
• Какие краски вы будете использовать?
• С каким настроением вы будете рисовать?

Затем детям предлагается открыть глаза, улыбнуться друг другу, взять нужные краски и нарисовать то, что они представили. (рисование можно кисточками или пальчиками).

6. Обсуждение рисунков (3 мин)

Каждый ребенок рассказывает, что он нарисовал.

7. Заключительная часть. Прощание «Солнечные лучики» (2 мин)

Инструкция педагога-психолога: «Ребята, возьмите свои рисунки, прижмите их к сердцу, и пусть ваше счастье сбудется. А теперь встанем дружно в круг, вытянем перед собой руки и соединим их в центре круга. Давайте тихо постоим, почувствуем себя теплыми солнечными лучиками. Лучи солнца приносят людям радость и счастье. Я надеюсь, что вы будете радовать своих родных и друзей.
Все мы дружные ребята,
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем,
Как заботиться, мы знаем,
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло!
На этом наше занятие заканчивается. Всем спасибо! До свидания!»

Просьба сделать рисунок, который олицетворяет чувства и эмоции человека – частый и популярный инструмент среди психологов и психотерапевтов. Благодаря этому можно забраться в потаенные уголки разума человека и узнать много нового о его личности. Одним из наиболее популярных вопросов, которые люди задают в интернете, является “как нарисовать счастье”. Действительно, ведь точного ответа на поставленный вопрос никто не знает, все зависит исключительно от индивидуальных характеристик человека, его мировоззрения и взгляда на жизнь. Однако некоторые рекомендации мы все же постараемся дать читателям в этой статье.

Как нарисовать счастье карандашом поэтапно для начинающих?

Если вы столкнулись с такой задачей на приеме у психотерапевта или же просто наткнулись на подобное задание на просторах Всемирной паутины и заинтересовались его выполнением, то в первую очередь необходимо обратиться к своему внутреннему миру. Чтобы ответить самому на вопрос, как нарисовать счастье, стоит определить, что оно для вас значит.

Вспомните самые положительные и яркие эмоции, которые вы испытывали в своей жизни. Необходимо запечатлеть моменты, которые всплывают у вас в голове. Это может быть красочные воспоминания и детства или момент из более зрелого возраста. Главным определяющим критерием для своего выбора в вопросе, как нарисовать счастье карандашом или красками, является именно сила тех эмоций, которые вы смогли почувствовать. Счастье в какой-то мере схоже с эйфорией и, бесспорно, вызовет у вас невольную улыбку на лице. Если что-то смогло затронуть вас в глубине души, то вы определенно зацепились за верное чувство.

Как нарисовать счастье поэтапно?

В вашей иллюстрации вы можете использовать как конкретную картинку, так и нечто абстрактное, что выражает гамму ваших внутренних чувств. Положите перед собой лист А4 и определитесь с выбором между конкретикой и абстракцией. Теперь надо перейти к следующему этапу, а именно к выбору инструментов. Если вы хотите передать чувства, которые вас захлестнули в процессе размышлений, то лучше всего взять в руки фломастеры или краски. Этими инструментами легче всего их будет передать.

Если же ваш выбор пал на конкретные образы, которые появляются в вашей голове, то обратите внимание на графические инструменты, такие как карандаши, ручки и т. д. Если определенной идеи, как нарисовать счастье, у вас до этого момента не появилось, то не расстраивайтесь. Это вполне нормально для многих людей. Начните изображать схематично, используя легкие линии, не надавливая сильно карандашом, чтобы можно было стереть лишние фрагменты.

Рисовать начинайте из центра листа, ведь первые чувства и эмоции всегда самые верные, а далее продвигайтесь к краям листа, заполняя свободное пространство. Главное – не слишком углубляться в размышления, а брать то, что лежит на поверхности вашего сердца.

Для чего это может пригодиться?

Наверняка вы задались вопросом, зачем это все делать и чем это может помочь мне или психологу, который со мной работает. Определенно внутренний мир человека – это сложная и непонятная вселенная, наполненная различными чувствами и переживаниями. Однако стоит понимать, что такая сильная и яркая эмоция, как счастье, оказывает сильное влияние на личность в целом.

С помощью такого рисунка вы сможете понять основной источник своей мотивации, а также различных решений и жизненных выборов. Так, вы сможете правильно расставлять приоритеты и понять, чего именно вам не хватает. С помощью такого рода упражнения вы можете значительно улучшить свою жизнь, если отнесетесь к его выполнению со всей серьезностью. Это отличный способ понять свои цели и интересы, а также определиться с некоторыми мировоззренческими установками. В любом случае, чтобы получить полную и подробную расшифровку, вам стоит обратиться к квалифицированному специалисту, который наверняка сможет рассказать вам много нового и интересного про вас самих.

Заключение

А нам в свою очередь остается надеяться, что данная статья была вам полезной. Если вы дочитали весь текст до конца, то вы стали чуточку ближе к своему внутреннему миру. Теперь вы поняли, как нарисовать счастье, и сделали какие-либо выводы из получившегося творения. Успехов вам в дальнейшем саморазвитии и изучении глубин своей личности.

На странице фото и картинки счастье. По- разному люди счастье понимают, но никто к нему неравнодушен!

На фото счастливый ребёнок наблюдает радугу! Счастье в чудесной красоте! Простая формула счастья! Да и сами дети — наше счастье! Картинки счастье любит тишину, вот и наслаждается ребёнок счастьем в тишине!

На картинке изречение великого Франкла. Франкл знал смысл жизни! Счастье как бабочка, не нужно его ловить!

Счастливый смайлик на берегу моря. Хорошо ему!

Счастье — это путь, а не пункт назначения. Смысл не в цели, а в процессе! Мудрая формула счастья!

На фото ребёнок счастлив только от того, что нюхает подсолнух. Два солнышка!) Счастье в мелочах! Своё счастливое лицо ребёнок спрятал в цветке!)

И картинки счастье и радость детям ближе и понятнее.

Они счастливы вдвоём, катаясь на велосипеде. Им много не нужно, счастье в мелочах и для них. Приятно посмотреть на счастливых людей! Картинки счастливых людей поднимут настроение!

Конфуций о любви и о счастье всё знал, он знал, что сказать!)

Счастье рядом! Оно в том кого любишь, и кто любит тебя! Картинки счастливых людей только подтверждают, что счастье есть!)

Счастье — в нашем оптимистичном отношении к жизни! Картинки счастье мудрые!

Бабочка на руке как символ счастья! Прекрасное фото! Картинки счастье любит тишину вот такие прекрасные!

Платон о счастье хорошо сказал! Формула счастья такая по Платону!

Для детей большие мыльные пузыри уже счастье! Счастливое лицо ребёнка такое милое! Дети точно счастье в мелочах находят! Чистые души! Фото о счастье!

Счастье внутри всегда! В нём от внешнего мало! Забавная картинка!)

Счастье в мелочах и у каждого они свои!

Счастье нужно найти в том, что уже имеешь!

Счастье в наших руках. Счастливое фото.

Счастье в свободе делать то, что хочешь! Картинки счастье с детьми!

Простая формула счастья трудна в исполнении!

Советы о том, как быть счастливым. Картинки счастье и радость разнообразные.

Не думать о проблемах — путь к счастью!

Счастье — это вера в чудеса

Источник счастья в тебе самом!

Счастье сегодня уже возможно! И это счастье в мелочах!

Счастье в душе у каждого

Тема: «Счастье глазами детей».

Цель: Определение понятия «счастье» и пути его достижения.

Задачи :

Образовательная: познакомить с понятием «счастье» для человека, учить выражать свои чувства и эмоции; доказывать и отстаивать свою точку зрения, формировать умения работать в группе.

Развивающая: развивать устную и письменную речь, умение рассуждать, выражать свои мысли связно, последовательно. Способствовать развитию коммуникативных умений и творческих способностей воспитанников.

Воспитательная : воспитывать уважение и доброжелательное отношение друг к другу.

Участники: учащиеся класса, классный руководитель, родители.

Оборудование:

мультимедийная техника;

презентация «Что такое счастье»;

пословицы о счастье для игры «Собери пословицы»;

2 ватмана для коллажей;

вырезки из журналов,

семейные и детские фото,

подарки для детей и гостей.

Ход мероприятия:

1. Орг. момент

— Добрый день, девочки, уважаемые коллеги, мы рады приветствовать вас у себя. Дети, какое у вас сегодня настроение? Оно похоже на солнышко или на тёмную тучу? Пусть хорошее настроение не покидает вас всегда.

2. Основная часть

— И начнём мы нашу встречу с древней притчи… слайд 1 .

Слепил Бог человека из глины и у него остался кусочек.

Бог спросил у человека: Что ещё слепить тебе?

— Слепи мне счастье, — попросил человек.

Ничего не ответил Бог, и вложил оставшийся кусок ему в руки.

Как вы думаете, почему Бог так поступил, почему он не выполнил просьбу человека?

Тема нашего классного часа «Счастье глазами детей». слайд 2.

Сегодня занятия с вами мы проведём вместе с учителем английского языка, поэтому и говорить вам сегодня придётся на двух языках: русском и английском. Вы уже целый год изучаете английский язык, и я уверена, что у вас всё получится.

Давайте расскажем гостям немного о себе:

(дети встают, произносят хором):

— Я могу быть высокой

— Я могу быть маленькой,

— Я могу быть полненькой,

-Я могу быть худенькой,

— Я такая, какая я есть…

— И я счастлива!

А что для вас значит счастье? (Ответы детей).

Тема нашего занятия: «Счастье глазами детей», сегодня мы узнаем определение слова «счастье», поговорим о том, что сделать и как строить свою жизнь, чтобы всегда быть счастливым. Я предлагаю вам на минуточку закрыть глаза и подумать, а счастливы ли вы?

(Звучит музыка, дети и взрослые, закрыв глаза, думают о счастье) слайд 3.

— Давайте попросим сначала наших гостей сказать, а что для них означает слово «счастье»? Интересно, для взрослых людей и для детей счастье — это одинаковые или разные понятия? Как вы думаете, девочки?

Предлагаю обратиться к надёжному источнику, словарю Ожегова, и узнать, что же обозначает слово «счастье».

(Дети находят в словаре формулировку слова и зачитывают её) слайд 4.

Эдуард Асадов

Счастье – это в небе облака,
Счастье – это на дорогах лужи,

Счастье – загорелые бока,
Счастье – если ты кому-то нужен!

Счастье – снег, зеленая трава,
Счастье – желтый лист, ручьи весною,
Счастье – слышать нежные слова,
Счастье – это если ты со мною!

Счастье – это топот детских ног,
Счастье – утром ранним детский лепет,
Счастье – мамин яблочный пирог,
Счастье – от любви на сердце трепет!

Счастье – состояние души,
Счастье – это даже день ненастный,
Счастье – жизнь, ты только не спеши,
Счастье – понимать, что это счастье! слайды 5-8

Девочки рассказали нам, что такое счастье глазами писателя и поэта Эдуарда Асадова, он талантливо сочиняет стихи и таким образом выражает свои мысли.

Явление счастья изучается такими науками как философия, этика, психология, а также богословием. На протяжении тысячелетий тема счастья предоставляет широчайший простор для творчества поэтам, художникам, музыкантам, артистам.

И, конечно, каждый человек, идущий по жизни со всеми ее радостями и заботами, обязательно постигает в пути свое неповторимое маленькое Большое Счастье.

Вы все очень талантливые дети, и сейчас вы попробуете выразить свои мысли о счастье не только словами.

1 группа – пишет мини-сочинение на тему «Я счастливый человек».

2 группа – составит коллаж «Моя семья – самое большое счастье в моей жизни», используя фотографии из семейного архива.

3 группа – составит коллаж на тему «Счастье глазами детей».

4 группа – нарисует рисунки на тему «Что такое счастье».

5 группа – составит пословицы и поговорки о счастье из отдельно взятых слов.

(Звучат детские песни о счастье, дети занимаются творчеством) слайд 9.

1. Зачитываются мини-сочинения.

Стихотворение «Дорожите счастьем, дорожите…»

Дорожите счастьем, дорожите!
Замечайте, радуйтесь, берите
Радуги, рассветы, звезды глаз —
Это все для вас, для вас, для вас.

Услыхали трепетное слово —
Радуйтесь. Не требуйте второго.
Не гоните время. Ни к чему.
Радуйтесь вот этому, ему!

Красоту увидеть в некрасивом,
Разглядеть в ручьях разливы рек!
Кто умеет в буднях быть счастливым,
Тот и впрямь счастливый человек!

И поют дороги и мосты,

Краски леса и ветра событий,
Звезды, птицы, реки и цветы:
Дорожите счастьем, дорожите!

2. Представление коллажей.

Стихотворение «Счастье, а ты какое?»

Счастье, а ты какое?
Можно с тобой проснуться?
Сердцем хочу, рукою
Тихо тебя коснуться.

Может, зашло ко мне бы,
Так … погостить немножко,
Вместе со мною с неба
Звезды ловить в ладошку?

Мы улыбнемся людям,
Пусть улыбнутся тоже,
Знаешь, тогда мы будем,
Чуточку все похожи.

Ты подари им Радость
Данной твоей лишь властью…
… Знаешь, я догадалась,
Что называют СЧАСТЬЕМ!

3. Выставка рисунков.

А знаете ли вы, что в 2012 году ООН провозгласила 20 марта Международным днем счастья (International Day of Happiness) с целью поддержать идею о том, что стремление к счастью является общим чувством для всех людей нашей планеты, счастье является одной из основных целей человечества.

Интересно, что инициатива учреждения Международного дня счастья поступила из небольшой горной страны — Бутана (Bhutan). Считается, что жители Королевства Бутан являются самыми счастливыми людьми в мире!

Кстати, само понятие коэффициента Валового Национального Счастья было введено четвертым королем Бутана и стало одним из понятий неофициальной государственной философии страны.

4. Пословицы и поговорки о счастье слайд 10.

«Наше счастье в наших руках»

«В семью, где лад, счастье дорогу не забывает»

«Семья – опора счастья»

«Двойня в семье – счастье вдвойне»

Русский народ славится своим метким словом, много у русского народа есть пословиц и поговорок, но сегодня на занятии вы узнаете, что не только русский народ сочинял пословицы о счастье. Вы уже целый год изучаете английский язык и сейчас попробуете отгадать пословицы на английском языке слайд 11.

(Дети отгадывают и читают пословицы на английском языке, переводят их на русский язык)

Найдите аналогию английским пословицам у русских пословиц и поговорок. (Дети сравнивают пословицы и находят созвучные).

Как вы думаете, почему так получилось, два совершенно разных народа – русские и англичане, а пословицы так похожи? (Ответы учащихся)

Стихотворение «Что такое счастье» слайд 12.

Что такое счастье?
Счастье это просто!
Нет у счастья веса,
Нет у счастья роста.

Счастье не измеришь
Яркими словами,
Счастье не увидишь
Ясными глазами.

Как тогда ответить,
Что такое счастье?
Ведь оно бывает
Самой разной масти.

Счастье… это слово
Много лиц имеет,
Каждый понимает
Счастье, как умеет!

Игра «Полиглот». слайд 13.

А сейчас мы с вами немного поиграем. Я буду называть вам слова на русском языке, а вы называть и записывать их на доске на английском языке.

Счастье, мир, солнце, мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка, друзья, собака, кошка, школа, игрушки.

Так из чего же состоит счастье? А теперь вы можете ответить на вопрос, счастье детей и взрослых – одинаковое? А у кого-нибудь из вас есть рецепт для того, чтобы счастье у вас было ? (Ответы детей).

Давайте все вместе составим рецепт счастья и поделимся им с нашими гостями: слайд 14.

Рецепт счастья:

Возьмите чашу терпения.

Налейте туда же полное сердце любви.

Бросьте две пригоршни щедрости.

Посыпьте добротой.

Добавьте как можно больше веры,

Все это хорошо перемешайте…

И предлагайте всем, кого встретите на своем пути! (показываем)

(Дети поют песню «Мы желаем счастья вам»)

А теперь давайте возьмёмся за руки, друзья, встанем все в большой Круг Радости, пригласим гостей в наш круг и пожелаем друг другу счастья, разными словами, на разных языках! слайд 15-16.

(Звучит музыка, дети и взрослые желают друг другу счастья)

Всем спасибо! Желаем всем счастья! До новых встреч!

Рисунок на тему счастье глазами ребенка. Для чего это может пригодиться

Конспект с детьми старшего дошкольного возраста «Рисуем счастье»

Задачи:

1. Формирование у детей представления о счастье.
2. Развитие абстрактного мышления, творческого воображения, умения запечатлевать свои фантазии на бумаге.
3. Воспитание чуткого, бережного, осторожного отношения к значению слова «счастье», к окружающему миру и близким людям.
4. Снятие эмоционального напряжения, развитие ощущения собственной значимости, формирование способов эффективного взаимодействия с другими людьми, преодоление коммуникативных барьеров и психологической защиты.

Оборудование: листы А4, акварельные краски, кисточки, салфетки, стаканы с водой на каждого ребенка, клубок, «волшебные» очки (пластмассовые разноцветные детские очки с темными стеклами).

Ход занятия:
1. Приветствие «Клубочек»: Здравствуйте, мои хорошие! Посмотрите, у меня есть клубочек с волшебными ниточками. Сейчас мы с помощью этого клубочка поприветствуем друг друга. Берем ниточку, наматываем (не сильно стягивая) на пальчик и передавая клубочек соседу, приветствуем его, говоря ласковые, добрые слова в его адрес.

Здравствуй, Леночка, ты сегодня очень хорошо выглядишь, я очень рада тебя видеть…

Привет, Максим, мне нравится твое веселое настроение…

И т. д. дети по очереди приветствуют друг друга.

Психолог: Вот, ребятки, мы с вами и поздоровались. Посмотрите, ниточка объединила нас всех вместе, потому что мы дружные, приветливые, добрые. (Дети снимают с пальчика нитку. Психолог сматывает нитки в клубочек.)

2. Игра «Волшебные очки» (3 мин)

Инструкция педагога-психолога: «Жил-был один волшебник, который изобрел удивительные очки. Через них можно было увидеть только радостные события. Мне хочется, чтобы каждый из вас примерил, эти очки и рассказал нам о самом радостном и счастливом событии в своей жизни».

3. Основная часть. Беседа на тему «Счастье» (2 мин) Вопросы для беседы:

• Вы когда-нибудь слышали о слове «счастье»? Где? Когда?
• Кто обычно говорит о нем? (Люди, которые не болеют, у которых все хорошо.)
• Когда говорят о счастье?
• Что делают люди, когда бывают счастливыми? (Совершают добрые поступки.)
• Что надо людям для счастья? (Иметь крепкое здоровье — как один из вариантов ответа.)

Вывод. Каждый понимает счастье по-своему, и у каждого оно свое. Для ребенка счастье — «это мама, это я, это папа, вся семья».

4. Волшебная история (3 мин)

Инструкция. Педагог-психолог рассказывает сказку:
«Жила-была роза. Она была нежная, красивая, стройная. Все, кто проходил мимо, любовались ею. Роза росла одна в саду. Хозяин, который заботился о саде, никогда не забывал поливать ее. Но однажды роза стала вянуть. Солнышко, увидев это, спросило у нее: «Что с тобой? Неужели тебе не хватает моего солнечного света? Или воды, которой поливает тебя хозяин? Ты ведь такая красивая!» Роза тихо ответила: «Милое солнышко, спасибо за свет. Чтобы быть счастливой, мало иметь красоту. Я несчастная, потому что…» Далее педагог-психолог просит детей ответить на вопросы:

• Почему роза несчастная?
• Что нужно сделать, чтобы осчастливить розу?

Вывод. Когда человека окружают родные, близкие, друзья, то он не ощущает одиночества. Такого человека тоже можно назвать счастливым.

5. Продуктивная деятельность. Рисование по теме (10 мин)

Инструкция. Педагог-психолог предлагает детям закрыть глаза, подумать и представить, что такое счастье.

Наводящие вопросы:

• Как можно изобразить счастье на листе бумаги?
• Какие краски вы будете использовать?
• С каким настроением вы будете рисовать?

Затем детям предлагается открыть глаза, улыбнуться друг другу, взять нужные краски и нарисовать то, что они представили. (рисование можно кисточками или пальчиками).

6. Обсуждение рисунков (3 мин)

Каждый ребенок рассказывает, что он нарисовал.

7. Заключительная часть. Прощание «Солнечные лучики» (2 мин)

Инструкция педагога-психолога: «Ребята, возьмите свои рисунки, прижмите их к сердцу, и пусть ваше счастье сбудется. А теперь встанем дружно в круг, вытянем перед собой руки и соединим их в центре круга. Давайте тихо постоим, почувствуем себя теплыми солнечными лучиками. Лучи солнца приносят людям радость и счастье. Я надеюсь, что вы будете радовать своих родных и друзей.
Все мы дружные ребята,
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем,
Как заботиться, мы знаем,
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло!
На этом наше занятие заканчивается. Всем спасибо! До свидания!»

Евгения Карнакова
Конспект занятия по рисованию «Ребёнок рисует счастье»

ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ (РИСОВАНИЕ )

ТЕМА : «Ребенок рисует счастье »

Задачи образовательных областей :

Образовательные формировать умение соотносить поэтический образ с изобразительным рисунком , придумывая свои сюжеты, выразительно передавая образ ранней весенней природы, используя средства изобразительности рисунка .

Развивающие способствовать развитию умения делать набросок, строить композицию, выделяя главное в сюжете, использовать цвет для передачи времени суток, настроение, закреплять навыки рисования восковыми карандашами, гуашевыми красками.

Воспитательные воспитывать любовь к окружающему миру, умение подходить чутко, бережно к значению слова «счастье » .

Словарная работа обогащение словаря : счастье , счастливый , несчастный , дружба, друзья.

Оборудование : гуашь, тонированные листы бумаги, простой карандаш, материал для оттиска (цветы, трава, жесткие кисти №3, №1, аудиозапись Времена года «Весна» . Чайковский П. И.

Методы и приемы :

Беседа «Что такое счастье ?»

Рассказывание сказки придуманной воспитателем «Несчастный подснежник »

Физкультминутка.

Рисование гуашью .

Рисование методом оттиска .

Рисование жесткой кистью .

Предварительная работа :

Беседа «О весне. Первоцветах» .

Чтение и заучивание стихов «Подснежник»

Наблюдение за весенними явлениями.

Рассматривание репродукций художников «О весне»

Воспитатель : Ребята, сегодня мы поговорим о красивом и очень важном слове – счастье . Вы когда-нибудь слышали об этом слове? Где? Когда? (ответы детей)

А кто обычно говорит о нем?

Когда говорят о счастье ?

Что люди делают, когда бывают счастливыми ? (выслушать ответы детей после каждого вопроса)

Дети, сейчас я расскажу вам сказку.

Ранней весной, когда природа ещё не проснулась от зимнего сна, на маленькой проталинке, среди еще голубеющего снега, появился голубенький подснежник. Он был строен и нежен. Все кто пробегал или проходил мимо, любовался им. Солнышко, просыпаясь, посылало ему теплый лучик, чтобы согреть его. Весенняя тучка, пролетая мимо, отправляла дочку – капельку напоить милый цветок. Но однажды подснежник загрустил и стал вянуть. Солнышко, увидев это,спросило у подснежника :

Что с тобой? Неужели тебе не хватает моего солнечного света и тепла? Или воды, которой поливает тебя тучка? Ты ведь такой красивый!

Подснежник тихо ответил :

Милое солнышко, спасибо за свет и тепло, но чтобы быть счастливым мало иметь красоту . Я несчастен потому что…

Почему подснежник несчастен ? Что нужно сделать, чтобы осчастливить этот милый цветок ? (высказывания детей)

А теперь ребята, закройте глаза,и представьте : вы на лесной полянке.

Выполняется пластический этюд «Цветок просыпается» : Раннее, раннее утро. Сон царит на лесной полянке. Трель синички разбудила нежно – голубой подснежник. Цветок расправил стебелек, покачал сонной головой «Пора просыпаться! Посмотри вокруг, сколько друзей у тебя!» — щебечет маленькая птичка. «Ну, что ж, подумал подснежник -, пожалуй стоит прислушаться к совету» . Подснежник встряхнул головой и раскрыл свои голубые лепесточки. Бутон стал медленно раскрываться. Цветок проснулся, и увидел много веселых друзей рядом, почувствовал их тепло.

Ребята, теперь вы знаете, как нарисовать счастье .

Какие краски вы будете использовать?

С каким настроением вы будете рисовать ?

Практическая деятельность детей.

Рефлексия

Молодцы, ребята, какие замечательные получились у вас рисунки , а главное как много друзей у нашего подснежника. Посмотрите, какой веселый стал цветок, как счастливо вам улыбается !

А сколько интересного и нового мы узнали!

Просьба сделать рисунок, который олицетворяет чувства и эмоции человека – частый и популярный инструмент среди психологов и психотерапевтов. Благодаря этому можно забраться в потаенные уголки разума человека и узнать много нового о его личности. Одним из наиболее популярных вопросов, которые люди задают в интернете, является “как нарисовать счастье”. Действительно, ведь точного ответа на поставленный вопрос никто не знает, все зависит исключительно от индивидуальных характеристик человека, его мировоззрения и взгляда на жизнь. Однако некоторые рекомендации мы все же постараемся дать читателям в этой статье.

Как нарисовать счастье карандашом поэтапно для начинающих?

Если вы столкнулись с такой задачей на приеме у психотерапевта или же просто наткнулись на подобное задание на просторах Всемирной паутины и заинтересовались его выполнением, то в первую очередь необходимо обратиться к своему внутреннему миру. Чтобы ответить самому на вопрос, как нарисовать счастье, стоит определить, что оно для вас значит.

Вспомните самые положительные и яркие эмоции, которые вы испытывали в своей жизни. Необходимо запечатлеть моменты, которые всплывают у вас в голове. Это может быть красочные воспоминания и детства или момент из более зрелого возраста. Главным определяющим критерием для своего выбора в вопросе, как нарисовать счастье карандашом или красками, является именно сила тех эмоций, которые вы смогли почувствовать. Счастье в какой-то мере схоже с эйфорией и, бесспорно, вызовет у вас невольную улыбку на лице. Если что-то смогло затронуть вас в глубине души, то вы определенно зацепились за верное чувство.

Как нарисовать счастье поэтапно?

В вашей иллюстрации вы можете использовать как конкретную картинку, так и нечто абстрактное, что выражает гамму ваших внутренних чувств. Положите перед собой лист А4 и определитесь с выбором между конкретикой и абстракцией. Теперь надо перейти к следующему этапу, а именно к выбору инструментов. Если вы хотите передать чувства, которые вас захлестнули в процессе размышлений, то лучше всего взять в руки фломастеры или краски. Этими инструментами легче всего их будет передать.

Если же ваш выбор пал на конкретные образы, которые появляются в вашей голове, то обратите внимание на графические инструменты, такие как карандаши, ручки и т. д. Если определенной идеи, как нарисовать счастье, у вас до этого момента не появилось, то не расстраивайтесь. Это вполне нормально для многих людей. Начните изображать схематично, используя легкие линии, не надавливая сильно карандашом, чтобы можно было стереть лишние фрагменты.

Рисовать начинайте из центра листа, ведь первые чувства и эмоции всегда самые верные, а далее продвигайтесь к краям листа, заполняя свободное пространство. Главное – не слишком углубляться в размышления, а брать то, что лежит на поверхности вашего сердца.

Для чего это может пригодиться?

Наверняка вы задались вопросом, зачем это все делать и чем это может помочь мне или психологу, который со мной работает. Определенно внутренний мир человека – это сложная и непонятная вселенная, наполненная различными чувствами и переживаниями. Однако стоит понимать, что такая сильная и яркая эмоция, как счастье, оказывает сильное влияние на личность в целом.

С помощью такого рисунка вы сможете понять основной источник своей мотивации, а также различных решений и жизненных выборов. Так, вы сможете правильно расставлять приоритеты и понять, чего именно вам не хватает. С помощью такого рода упражнения вы можете значительно улучшить свою жизнь, если отнесетесь к его выполнению со всей серьезностью. Это отличный способ понять свои цели и интересы, а также определиться с некоторыми мировоззренческими установками. В любом случае, чтобы получить полную и подробную расшифровку, вам стоит обратиться к квалифицированному специалисту, который наверняка сможет рассказать вам много нового и интересного про вас самих.

Заключение

А нам в свою очередь остается надеяться, что данная статья была вам полезной. Если вы дочитали весь текст до конца, то вы стали чуточку ближе к своему внутреннему миру. Теперь вы поняли, как нарисовать счастье, и сделали какие-либо выводы из получившегося творения. Успехов вам в дальнейшем саморазвитии и изучении глубин своей личности.

На странице фото и картинки счастье. По- разному люди счастье понимают, но никто к нему неравнодушен!

На фото счастливый ребёнок наблюдает радугу! Счастье в чудесной красоте! Простая формула счастья! Да и сами дети — наше счастье! Картинки счастье любит тишину, вот и наслаждается ребёнок счастьем в тишине!

На картинке изречение великого Франкла. Франкл знал смысл жизни! Счастье как бабочка, не нужно его ловить!

Счастливый смайлик на берегу моря. Хорошо ему!

Счастье — это путь, а не пункт назначения. Смысл не в цели, а в процессе! Мудрая формула счастья!

На фото ребёнок счастлив только от того, что нюхает подсолнух. Два солнышка!) Счастье в мелочах! Своё счастливое лицо ребёнок спрятал в цветке!)

И картинки счастье и радость детям ближе и понятнее.

Они счастливы вдвоём, катаясь на велосипеде. Им много не нужно, счастье в мелочах и для них. Приятно посмотреть на счастливых людей! Картинки счастливых людей поднимут настроение!

Конфуций о любви и о счастье всё знал, он знал, что сказать!)

Счастье рядом! Оно в том кого любишь, и кто любит тебя! Картинки счастливых людей только подтверждают, что счастье есть!)

Счастье — в нашем оптимистичном отношении к жизни! Картинки счастье мудрые!

Бабочка на руке как символ счастья! Прекрасное фото! Картинки счастье любит тишину вот такие прекрасные!

Платон о счастье хорошо сказал! Формула счастья такая по Платону!

Для детей большие мыльные пузыри уже счастье! Счастливое лицо ребёнка такое милое! Дети точно счастье в мелочах находят! Чистые души! Фото о счастье!

Счастье внутри всегда! В нём от внешнего мало! Забавная картинка!)

Счастье в мелочах и у каждого они свои!

Счастье нужно найти в том, что уже имеешь!

Счастье в наших руках. Счастливое фото.

Счастье в свободе делать то, что хочешь! Картинки счастье с детьми!

Простая формула счастья трудна в исполнении!

Советы о том, как быть счастливым. Картинки счастье и радость разнообразные.

Не думать о проблемах — путь к счастью!

Счастье — это вера в чудеса

Источник счастья в тебе самом!

Счастье сегодня уже возможно! И это счастье в мелочах!

Счастье в душе у каждого

Как нарисовать счастье? Советы психологов и художников

Просьба сделать рисунок, который олицетворяет чувства и эмоции человека — частый и популярный инструмент среди психологов и психотерапевтов. Благодаря этому можно забраться в потаенные уголки разума человека и узнать много нового о его личности. Одним из наиболее популярных вопросов, которые люди задают в интернете, является «как нарисовать счастье». Действительно, ведь точного ответа на поставленный вопрос никто не знает, все зависит исключительно от индивидуальных характеристик человека, его мировоззрения и взгляда на жизнь. Однако некоторые рекомендации мы все же постараемся дать читателям в этой статье.

Как нарисовать счастье карандашом поэтапно для начинающих?

Если вы столкнулись с такой задачей на приеме у психотерапевта или же просто наткнулись на подобное задание на просторах Всемирной паутины и заинтересовались его выполнением, то в первую очередь необходимо обратиться к своему внутреннему миру. Чтобы ответить самому на вопрос, как нарисовать счастье, стоит определить, что оно для вас значит.

Вспомните самые положительные и яркие эмоции, которые вы испытывали в своей жизни. Необходимо запечатлеть моменты, которые всплывают у вас в голове. Это может быть красочные воспоминания и детства или момент из более зрелого возраста. Главным определяющим критерием для своего выбора в вопросе, как нарисовать счастье карандашом или красками, является именно сила тех эмоций, которые вы смогли почувствовать. Счастье в какой-то мере схоже с эйфорией и, бесспорно, вызовет у вас невольную улыбку на лице. Если что-то смогло затронуть вас в глубине души, то вы определенно зацепились за верное чувство.

Как нарисовать счастье поэтапно?

В вашей иллюстрации вы можете использовать как конкретную картинку, так и нечто абстрактное, что выражает гамму ваших внутренних чувств. Положите перед собой лист А4 и определитесь с выбором между конкретикой и абстракцией. Теперь надо перейти к следующему этапу, а именно к выбору инструментов. Если вы хотите передать чувства, которые вас захлестнули в процессе размышлений, то лучше всего взять в руки фломастеры или краски. Этими инструментами легче всего их будет передать.

Если же ваш выбор пал на конкретные образы, которые появляются в вашей голове, то обратите внимание на графические инструменты, такие как карандаши, ручки и т. д. Если определенной идеи, как нарисовать счастье, у вас до этого момента не появилось, то не расстраивайтесь. Это вполне нормально для многих людей. Начните изображать схематично, используя легкие линии, не надавливая сильно карандашом, чтобы можно было стереть лишние фрагменты.

Рисовать начинайте из центра листа, ведь первые чувства и эмоции всегда самые верные, а далее продвигайтесь к краям листа, заполняя свободное пространство. Главное — не слишком углубляться в размышления, а брать то, что лежит на поверхности вашего сердца.

Для чего это может пригодиться?

Наверняка вы задались вопросом, зачем это все делать и чем это может помочь мне или психологу, который со мной работает. Определенно внутренний мир человека — это сложная и непонятная вселенная, наполненная различными чувствами и переживаниями. Однако стоит понимать, что такая сильная и яркая эмоция, как счастье, оказывает сильное влияние на личность в целом.

С помощью такого рисунка вы сможете понять основной источник своей мотивации, а также различных решений и жизненных выборов. Так, вы сможете правильно расставлять приоритеты и понять, чего именно вам не хватает. С помощью такого рода упражнения вы можете значительно улучшить свою жизнь, если отнесетесь к его выполнению со всей серьезностью. Это отличный способ понять свои цели и интересы, а также определиться с некоторыми мировоззренческими установками. В любом случае, чтобы получить полную и подробную расшифровку, вам стоит обратиться к квалифицированному специалисту, который наверняка сможет рассказать вам много нового и интересного про вас самих.

Заключение

А нам в свою очередь остается надеяться, что данная статья была вам полезной. Если вы дочитали весь текст до конца, то вы стали чуточку ближе к своему внутреннему миру. Теперь вы поняли, как нарисовать счастье, и сделали какие-либо выводы из получившегося творения. Успехов вам в дальнейшем саморазвитии и изучении глубин своей личности.

Счастье рисовать на стенах – Декор

Украшение стен с помощью трафаретов: самые удобные способы нанесения рисунка

Если комната кажется скучной, то, возможно, все что вам нужно — рисунок на стене. Красивое изображение может подчеркнуть стиль комнаты, сделать ее более оригинальной. Да и само по себе будет поднимать вам настроение и привлекать внимание гостей.

Художника для этой задачи нанимать совсем не обязательно. Если у вас есть минимальные художественные способности (знаете, как держать кисточку в руках), можно справиться и самостоятельно. Если сложно или лень, лучше нанять профессионала или купить готовую наклейку для стен: «Виниловые наклейки на стенах».

В любом случае, стена — не лучшее место для импровизаций. Для начала найдите подходящее изображение в интернете или нарисуйте эскиз. Изображения одного цвета, с четкими линиями и малым количеством деталей — самые простые в переносе. Картины или фотографии — для профессионалов. Но даже их можно упростить с помощью графического редактора и воплотить в интерьере.

И обязательно убедитесь, что стена готова к такому испытанию: она должна быть ровной, чистой и сухой. Лучше рисуется на окрашенной поверхности, чем на покрытой обоями, однако обои под покраску тоже подойдут.

Рисуем самостоятельно

Если вы решились именно рисовать, помогите себе соблюсти масштабы. Расчертите выбранный рисунок сеткой, при этом чем больше на рисунке деталей, тем мельче должны быть ячейки. Затем с помощью карандаша и строительного уровня перенесите эту же сетку на стену в большем масштабе. Перерисовывайте изображение карандашом по ячейкам, больше внимания уделяя контурам. Затем берите в руки акриловые краски и творите.

Рисуем с помощью проектора

Если у вас дома есть проектор — он ваш идеальный помощник в переносе рисунка на стену. Удобнее всего для рисунков одного-двух цветов. Выбранное изображение переведите в контрастный черно-белый рисунок любым графическим редактором и передайте его через проектор, направленный на нужное место на стене. Убедитесь, что проектор стоит надежно, и никто его случайно не заденет.

Затем начинайте закрашивать нужные участки кисточкой. Если цвет краски совпадает с цветом изображения, лучше сделать инверсию. Например, по светлой стене темной краской удобнее закрашивать белые объекты с черным фоном.

Рисуем под копирку

Помните, как в детстве переводили рисунки на белый лист с помощью копирки? Копирку размером со стену достать проблематично, но можно ее заменить. Для этого сперва распечатайте рисунок. Можно заказать печать нужного размера в типографии на тонком листе, а можно распечатать и дома на листах А4, которые потом склеиваются скотчем.

Приложив рисунок к окну, примерно разметьте контуры на обратной стороне листа и закрасьте мягким художественным материалом — мелками, сангиной или углем. Аккуратно приложите лист к нужному месту на стене и обведите контуры с сильным нажатием. Не возите лист по стене и не прижимайте сильно, чтобы краска перенеслась на стену только по нужным контурам.

После стандартно — обводите получившиеся на стене контуры краской и закрашиваете.

Рисуем с помощью трафарета

Трафарет — классический способ переноса изображения на стену. Он идеален для создания повторяющихся орнаментов, но и для несложных рисунков тоже подходит. Для одноцветного изображения достаточно одного трафарета, а для многоцветного нужно последовательно накладывать разные шаблоны.

Проще всего купить готовый трафарет или заказать изготовление по своему эскизу, но можно сделать и самостоятельно: из плотного картона, обклеенного скотчем, или из тонкого листа пластика. Трафареты на один раз удобнее всего изготавливать из самоклеющейся пленки.

Квартблог испытал на себе все трудности и прелести использования трафарета для перенесения на стену орнамента. Читайте об этом подробно в статье «Эксперимент: красим стену с помощью трафарета».

А больше вдохновляющих примеров можно найти здесь: «Нарисованные обои: трафареты в декоре стен».

Фотографии: webneel.com, livemaster.ru, muralsbyles.com, kitchendecorium.ru

своими руками, трафарет, оформление стен, мастер-класс

СКОЛЬКО КАРАНДАШЕЙ НАДО ДЛЯ СЧАСТЬЯ?

МАРКИРОВКА

Твёрдость «простых карандашей» обозначается буквами, степень твердости — цифрой.
Российская шкала:
М — мягкий
Т — твердый
ТМ — твердомягкий;

Европейская шкала:
Н — твердый (hardness)
В — мягкий (от blackness)
НВ — твердо-мягкий.
F — это средний тон между НВ и Н (англ.fine point — тонкость), не имеет аналогичной российской маркировки

В США используют числа:
#1 — соответствует B — мягкий
#2 — соответствует HB — твердо-мягкий
#2½ — соответствует F — средний между твердо-мягким и твердым
#3 — соответствует H — твердый
#4 — соответствует 2H — очень твердый.

Faber-Castell в серии «Grip 2001» используют свою маркировку:
1 = 2B
2 = B
2½ = HB
3 = H
4 = 2H.

! ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ: Европейскую шкалу создали Koh-i-Noor Hardtmuth в конце 19 века.

КАК И СКОЛЬКО КАРАНДАШЕЙ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В РИСУНКЕ?

Самый часто используемый карандаш — HB.
Некоторые художники используют только его и для наброска, и для проработки основного тона, и для тёмных акцентов (путём варьирования нажатия и накладывания штриховки).
Жёсткие карандаши используем для рефлексов и переходов от самого светлого участка к самому тёмному.
Достаточно твёрдым карандашом (2Н и выше) сложно «перетемнить», его легко убрать ластиком или перекрыть новым слоем штриховки.
«Жирненькие» карандаши (3В – 9В) идеальны на этапе завершения рисунка. Ими мы дорабатываем тени, передний план.
Такой карандаш легко размажется по бумаге при неосторожном движении руки, убирать его стоит также аккуратно с помощью клячки или формопласта.

ТАКИМ ОБРАЗОМ

Если вы только начинаете осваивать рисунок, то попробуйте поработать тремя карандашами НВ, 2Н и 2В.
Со временем вы поймёте, вы поймёте, чего и в каких количествах просит ваша творческая душа!

Карандаши ПОШТУЧНО и В НАБОРАХ

 

Facebook

Twitter

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Простой карандаш — простой способ снять стресс

Евгений… не за что извиняться. Наоборот!
Боюсь, мне тоже не хватает слов, чтобы объяснить… Короче, это ОЧЕНЬ важно, если человек не просто скользнул взглядом по твоему рисунку и «дежурно» похвалил, а «зацепился», остановился, задумался… Да, пусть о чём то своём, но если рисунок вызвал какие-то эмоции, воспоминания, «душу задел»… это самое-самое важное! Это не «признание» или «слава» мы ж не в музее или на выставке… это другое… не знаю, как правильно сказать Просто возникает мимолётно такое… соприкосновение-сопереживание.
Знаете, сколько рисунков у меня в папках пылятся? Я их обычно и не показываю никому, нарисовала и сложила… Здесь, на сайте я первый раз разместила портрет своего зятя… когда он трагически погиб (всего то в 25 лет ) наверное слишком сильное было потрясение для меня… такой выплеск эмоций… не сдержалась… не могла просто в папку убрать… и показать некому (дочери боялась душу бередить) — вот здесь и выложила. Ну а потом уже, периодически, показываю кое-что… Наверное, именно потому, что нахожу этот отклик… поддержку, что ли… Не ради похвал или побед в конкурсе, а именно ради такого «сопереживания», ради того, чтобы знать, что есть ещё на свете люди (пусть не рядом, пусть далеко разбросанные по стране, но есть!) которые понимают, думают и чувствуют «созвучно» с тобой…
Мои родители… живы ещё, слава богу, и с возрастом я как то помудрела что ли… и люблю их такими, какие есть, со всеми их недостатками Думаю, им не жалко было бы отдать меня в художественную школу, но не было в наших таёжных дебрях ничего такого. Хотя да, жили мы… по сегодняшним понятиям даже до «среднего класса» не дотягивали. Но и времена были другие. Квартира от государства, на еду хватало (плюс тайга подкармливала) — но не больше. Помню о джинсах мечтала несколько лет, но купила себе уже сама, когда в институте летом на каникулах проводником на железной дороге поработала. После института в аспирантуру звали, но родители сказали — извини дочь, нам надо ещё младшую учить, ещё и тебя содержать не сможем… иди работай. Ну ладно, что ж… я всё это ещё как понимаю.
P.S. Рисунки мои детские (несколько папок) мама всё выбросить порывалась (пыль собирают видите ли, она у меня аккуратистка до мозга костей), но папа не дал. Потом мне отдали теперь у дочери лежат, она по ним рисовать училась. Я, кстати, свою дочь в «художку» отдала, когда она попросилась. Но она год походила — и другим увлеклась… Не передалось ей моё увлечение. Но и это я тоже понимаю… У каждого свой путь! Хорошо, когда всё складывается удачно и удаётся его найти. НО… это очень редко случается, к сожалению…

Международный творческий конкурс «Мамино счастье»

Каждая мама хочет услышать от своего ребёнка, что он её любит. Ни одна мама не откажется от милой безделушки, сделанной дочкой или сыночком. А портрет, нарисованный детской рукой, ценит выше всех произведений искусства. Наших мам так легко сделать счастливыми! Главное – понимать, что мамино счастье зависит только от тебя. Выполни поделку, рисунок, открытку для любимой мамы; поздравь её с Днём матери, который празднуется в России 29 ноября; скажи такие простые слова любви и благодарности. А ещё фотографию своей работы или семейного праздника ты можешь отправить на конкурс – и тогда мама порадуется твоим успехам вместе с нами!

Работы оцениваются по номинациям: рисунок, поделка, фотография.

Работы оценивает профессиональное жюри. Файл с работой необходимо загрузить до последнего дня приёма работ.

Требования к работам

• Участник конкурса выполняет работу самостоятельно.
• Номинация: рисунок. Работа может быть выполнена любым доступным автору способом, как на бумаге (карандашами, красками и т.д.), так и при помощи графического редактора (Paint, PhotoShop и т. д.).
• Номинация: поделка. Работа может быть изготовлена из самых различных материалов.
• Номинация: фотография. Участник может выступать в качестве фотографа, автора идеи или фотомодели. К конкурсу не допускаются работы профессиональных фотографов (свадебные, постановочные фотосессии и т.п.). К публикации не допускаются работы, содержащие изображения людей в нижнем белье, в том числе в купальных костюмах.
• К конкурсу допускаются работы только в электронном виде в формате JPEG (фотографии поделок или рисунков, сканкопии рисунков, фотографии).
• Ширина и высота изображения от 800px до 2000px.
• Размер файла не должен превышать 15 Мбайт.
• Работа должна соответствовать тематике конкурса.

Порядок подведения итогов

• Участники, набравшие максимальное количество баллов (10 баллов), занимают 1 место.
• Участники, набравшие не менее 80% от максимального количества баллов (8 — 9 баллов), занимают 2 место.
• Участники, набравшие не менее 60% от максимального количества баллов (6 — 7 баллов), занимают 3 место.

Дипломы и сертификаты

Дипломы и сертификаты в электронном виде доступны после подведения итогов в разделе мои дипломы.
Все документы в электронном формате предоставляются бесплатно.

Диплом участника получают все участники мероприятия. Документ высылается на электронную почту пользователя в течение 1 часа после загрузки работы.

Диплом победителя получают участники, занявшие 1-3 призовые места.

Сертификат куратора, подготовившего участника(ов) получает каждый педагог, учащиеся которого приняли участие в мероприятии. Документ высылается на электронную почту пользователя в течение 1 часа после загрузки работы.

Сертификат куратора, подготовившего победителя(ей) получает педагог, учащиеся которого заняли 1-3 призовые места в мероприятии.

Благодарность получает педагог, у которого не менее трёх учащихся заняли 1-3 призовые места в мероприятии.

Благодарность образовательному учреждению выдается за подготовку десяти победителей в одном мероприятии.

Призы и подарки

Участвуй и побеждай!

Дарим 10 планшетов каждый год

Чем активнее ваше участие в мероприятиях портала «Рыжий Кот», тем больше вероятность, что именно вы станете обладателем планшета!

За каждую олимпиаду или конкурс вы получаете баллы, даже если не занимаете призовое место.

По итогам года 31 мая мы составляем рейтинги среди участников и кураторов. Победители получают планшеты и стильные органайзеры.

Условия

Порядок участия

Для того, чтобы принять участие в нашем мероприятии, нужно сделать всего несколько шагов

Итоги мероприятия

Ознакомиться с оценками работ можно в своих заявках.
Дипломы и сертификаты в электронном виде доступны в разделе мои награды.

Максимальный балл	10
Дипломом первой степени награждались участники, набравшие баллов	10
Дипломом второй степени награждались участники, набравшие баллов	8 — 9
Дипломом третьей степени награждались участники, набравшие баллов	6 — 7
Количество участников, принявших участие в мероприятии	344
Количество участников, награжденных Дипломом первой степени	266
Количество участников, награжденных Дипломом второй степени	69
Количество участников, награжденных Дипломом третьей степени	7

География мероприятия

Инфографика

Работы участников

8 декабря 2020

Скрипичникова Владислава

5 декабря 2020

Людиновсков Дмитрий

4 декабря 2020

Абейдулин Андрей

8 декабря 2020

Шарова Вероника

4 декабря 2020

Тимошина Эвелина

18 ноября 2020

Митряшин Алексей

9 декабря 2020

Петрова Мария

9 декабря 2020

Лушникова Анастасия

9 декабря 2020

Бобылева Кристина

Рисунок, вызывающий счастье | Ona Praderas

Каждый художник рисует по разным причинам. Некоторые рисуют для личного удовольствия, для клиентов, другие для своих семей и друзей или просто как инструмент медитации. Рисую, чтобы люди улыбались! В настоящее время я чувствую, что нам нужно больше улыбок в этом мире, поэтому я здесь, чтобы вызвать некоторые из этих улыбок.

На самом деле, я считаю, что все мы изначально начинаем рисовать, чтобы пробуждать счастье. Когда мы маленькие, мы открываем для себя удовольствие от рисования и понимаем, что это делает нас счастливыми.Наши родители также улыбаются, когда мы дарим им рисунок. Так почему же тогда мы перестаем рисовать? Причина в том, что наши рисунки несовершенны, или потому, что нам говорят, что мы созданы для чего-то еще в этой жизни?…

Реальность такова, что мы должны больше ценить рисование, независимо от того, идеально оно или нет. У каждого созданного мной рисунка была цель. Некоторые помогли мне пережить тяжелые времена, а некоторые заставили меня и других улыбнуться. Они не идеальны, дело в том, что рисование помогает справиться с эмоциями, а это главное.

В 2012 году я начал свой ежедневный проект по рисованию, я сделал это в качестве эксперимента, чтобы улучшить свои навыки рисования. Это началось довольно просто с карандашных рисунков, и на это у меня уходило от 5 до 10 минут в день. Я сделал это для себя, но по-прежнему делился им в социальных сетях и замечаю, что они нравятся людям.

На второй год я развился и начал делать иллюстрации в цифровом виде и в цвете. Людям они нравились, но, хотя мои навыки улучшились, я чувствовал, что чего-то не хватает. Итак, на третий год я решил добавить вдохновляющие цитаты от себя и других известных людей.Именно тогда все изменилось, и проект приобрел другое значение.

Люди начали присылать мне электронные письма, в которых рассказывали, как мой рисунок заставлял их улыбаться. Я понял, что рисунки подбадривали некоторых людей, когда у них был плохой день. Вот некоторые из этих комментариев:

Ты меня так вдохновляешь…

Памела Смит

Всегда приятно видеть твои рисунки в моей ленте. Всегда позитивный, веселый и ежедневный солнечный лучик.

Дэвид Вайтман

Это вызвало у меня широкую улыбку, так как у меня есть маленькая зеленая птичка, лол!

Кортни Пирсон

Это напоминание было необходимо сегодня утром !! Спасибо

Холли Мари

В настоящее время я добавляю положительные утверждения вместо цитат.Это потому, что я понимаю, что люди действуют с помощью аффирмаций, и считаю, что это действительно важно. Правда, я все еще продолжаю рисовать каждый день, потому что хочу совершенствоваться как иллюстратор. Но что меня поддерживает, так это то, что я иногда улыбаюсь.

Задумайтесь, что же каждый из нас заставляет незнакомца улыбаться каждый день? Разве этот волновой эффект позитивности не приведет к переменам в мире? Я так считаю!

Так что подумайте и рисуйте, пишите, пой, танцуйте или просто улыбайтесь.Вы можете изменить чей-то день простым жестом. Моя — рисованием, как ты будешь вызывать счастье у других?…

DesignWay Happy Birthday Pencil, 24 шт. В упаковке

Amazon’s Choice выделяет высоко оцененные продукты по хорошей цене, доступные для немедленной доставки.

Amazon Выбор в Карандаши для рисования от DesignWay

---

Цена:

8 долларов.49 ($ 0,35 / штук) + Депозит без импортных сборов и $ 14,90 за доставку в Российскую Федерацию Подробности

Марка	DesignWay
Материал	Древесина
Размеры изделия ДхШхВ	7.5 х 0,25 х 7,5 дюйма

---

• Набор карандашей с днем ​​рождения, 24 шт.
• Настоящее дерево нет, 2 карандаша с красочным, забавным дизайном с днем ​​рождения, плавным письмом и чистым стиранием
• Нетоксичное, гладкое письмо
• Великолепный дизайн и идеально подходят для подарочных пакетов для детских вечеринок

[View 19+] Счастье Карандашный набросок Значимые цитаты эскиза для Instagram

Значок для рисования мечты

Значок для рисования во сне

Цитаты о рисовании

Цитаты о детском футе Значимые рисунки о любви Значимые рисунки Карандашные рисунки о любви Рисунок для начинающих

Цитаты о рисунках

Цитаты о рисунках

100 лучших подписей для художников Instagram Caption Land

Цитаты для рисования Цитаты для рисования Карандашные рисунки для девочек Рисунки

40 вычурных цитат и подписей для Instagram Ampjar

Очаровательные цитаты в Instagram, написанные красиво болезненными стихами Поэт Poetsofig P Цитаты о мечтаниях Очаровательные цитаты

Лучшие 9000 стихотворений Подписи для Instagram Caption Land

Цитаты про рисование

Умные подписи для фотографий вашего художественного класса в Instagram 900 03

Художественные подписи для Instagram Captionsgram

90 значимых рисунков Идеи в 2020 году Рисунки Художественные рисунки Значимые рисунки

Цитаты о рисовании Brainyquote

Instagram для художников Do S And Don Ts Young Space

40 Художественных цитат и подписей для Instagram Ampjar

Из моих любимых вдохновляющих цитат мастеров о рисовании

47 художников, которых можно подписать в Instagram для творческого вдохновения

Художественные подписи для Instagram Captionsgram

Цитаты о рисовании

Какой ваш последний набросок Quora

Значок на рисунках

Seeing The Humanity Другие избиратели The Washington Post

Https Encrypted Tbn0 Gstatic Com Images Q Tbn And9gcttzift7vog0pfufrxttjd Lyciqqlw9 1pmmwpzcwe5evy4padw Usqp Cau

6 индийских иллюстраторов, которые создают искусство с помощью сообщения Vogue India

Цитаты эскиза красивой девушки Chelss Chapman

Журнал The Art Of Hand Lettering Smashing Magazine

40 вычурных цитат и подписей для Instagram

Ampjar Of Your Best Drawings Quora

Рисунки Кертиса Виклунда

Увидеть человечность в других избирателях The Washington Post

52 Счастливые вдохновляющие цитаты для вас Письмо Смита Катти

Семь правил ценообразования для ваших работ Архив художественных работ

Рисунки Of Curtis Wiklund

47 художников, на которых можно подписаться в Instagram для творческого вдохновения

Хорошие комментарии для рисунка в Instagram Топ 50 лучших слов T o Используйте

Mrkhan1992 Я конвертирую фотографию в карандашный рисунок для 5 на Fiverr Com Цитаты о рисовании Вдохновляющие цитаты Лучшие цитаты кузенов

21 из моих любимых вдохновляющих цитат мастеров по рисункам

40 художественных цитат и подписей для Instagram Ampjar 100

Подписи в Instagram для рисования Творчество художников

Зарисовки, вдохновленные коронавирусом Карантин Творчество в помещении Сиэтл Таймс

Искусство и блокировка ваших рисунков во времена коронавируса Голоса молодежи

Искусство рисования от руки Smashing Magazine

Цитаты о рисовании карандашом Искусство

Можете ли вы поделиться некоторыми из своих лучших рисунков Quora

Искусство и блокировка ваших рисунков во время коронавируса Голоса молодежи

Bea utiful Girl Sketch Quotes Chelss Chapman

52 Счастливые вдохновляющие цитаты для вас Письмо Смита Катти

3

Увидеть человечность в других избирателях The Washington Post

Художественные подписи для Instagram Captionsgram

Хорошие комментарии для рисунка в Instagram Top 50 лучших слов для использования

14 способов привлечь внимание к своему искусству в Instagram

Цитаты с цитатами из милых рисунков

100 потрясающих цитат с картинками, чтобы зарядить вас творчеством

137 художников пытаются показать, как выглядит депрессия, и некоторые результаты сделают вашу кожу Crawl Bored Panda

Набросок профиля Доро в Instagram с сообщениями и историями Picuki Com

Почему каждый художник должен быть в Instagram Архив произведений искусства

101 Цитаты об искусстве, если вам нужно вдохновение

50 цитат о рисовании, чтобы поговорить с художником в вас 2020

42 Креативные подарки для художников, которые рисуют Draw Giftbeta

Счастье приходит из мелочей Красивый карандашный набросок Красивые карандашные наброски Наброски Удивительное искусство

137 Художники пытаются показать, как выглядит депрессия, и некоторые результаты заставят вашу кожу ползти от скуки Панда

Ручной эскиз Фото для рисования Цифровой портрет Живопись

100 Потрясающих цитат с картинками, чтобы зарядить вас творчеством

Рисунки Кертиса Виклунда

40 художественных цитат и подписей для Instagram Ampjar

65 лучших подписей ко Дню матери для Instagram Сладкий День матери S подписи в Instagram

30 идей для открыток на День матери своими руками и дома Как Сделать открытку ко Дню матери

Цитаты о макияже глаз Идеально подходят для Instagram Подписи Художники по макияжу

Цитаты о рисовании

Художники рисуют жизнь под коронавирусом Политико

Цитаты с эскизами красивых девушек Chelss Chapman

3

Симпатичные рисунки с цитатами из

000 Цитаты из

000 52 счастливых вдохновляющих цитаты для вас Письмо Смита Катти

Цитаты о рисовании Brainyquote

Charcolpencils Публикации в Instagram Фото и видео Picuki Com

Happy Father S Day 2019 Изображения Открытки Цитаты Пожелания Сообщения Поздравления Статусные картинки Гифки и обои

Instagram Для художников Do S And Don Ts Young Space

Художественный рисунок подписей в Instagram для ваших любимых эскизов

Bud dhadrawing посты в Instagram Gramho Com

Как привлечь больше подписчиков в Instagram в качестве художника 7 творческих советов

Сделано для Instagram Могут ли социальные поп-апы быть больше, чем фабрики селфи адаптировать

Рисунок во времена коронавируса Мы ищем вас Голоса молодежи

Можете ли вы поделиться своими лучшими рисунками Quora

Увидеть человечность в других избирателях The Washington Post

Учебник по рисованию карандашом для лучших друзей Как нарисовать четырех друзей, обнимающих друг друга Youtube

Yhcllgdhmnrxem

Artists Draw Life Under Coronavirus Politico

Позвольте мне сделать вас счастливыми Цели взаимоотношений через прикроватные стены Симпатичные рисунки пар Романтическая влюбленная пара Симпатичные обои для пар

Рисунки Кертиса Виклунда

Карандаши Zen 128 Bill Уоттерсон Советы карикатуриста

100 потрясающих цитат с картинками, чтобы зарядить вас творчеством

110 Цитаты Фриды Кало для силы и вдохновения 2020

Дети рисуют картинки нового коронавируса, который SA Хорошая вещь Бюллетень ученых-атомщиков

Эскиз красивой девушки Цитаты Chelss Chapman

40 вычурных цитат и подписей для Instagram Ampjar

Https зашифрованные изображения Tbn0 Gstatic Com Q Tbn And9gcrpcsurz5xiljozaphb3vaofhwzszu Jyufcurgouw Usqupb3vaofhwzszu Jyufcurgouw Usqp Nice

9000 Topsi для рисования в Instagram Лучшие комментарии

9000 Tok2 в Instagram Цитаты о музеях Искусство и история Joy Of Museums Виртуальные туры

С Днем дружбы 2020 Изображения Открытки Цитаты Пожелания Сообщения Поздравления Картинки Gifs An d Обои

Откройте для себя заново радость рисования как хобби во время пандемии — ARTnews.com

Через месяц или два до пандемии в 2020 году, когда весна переходила в тревожное лето, а погода, к счастью, облегчила жизнь на улице, я занялся хобби. Или, может быть, я возродил давно потерянную часть себя: я начал рисовать каждый день, чего не делал со средней школы, большую часть двух десятилетий назад. Тогда я ходил на уроки рисования и слонялся в художественных классах школы — я даже нарисовал фреску, которая до сих пор висит в школе. Но в колледже моя приверженность исчезла из-за того, что мне пришлось учиться на специальности, не связанной с искусством.

Чтобы продолжить с того места, на котором я остановился, я заказал коробку из 12 переработанных цветных карандашей светлых пастельных тонов, немецкую точилку с прикрепленным контейнером; и новый альбом для рисования в твердом переплете в кольцевом переплете, первый за долгое время. Это было немного пугающе: цветные карандаши я никогда не выбирал, но их было удобно носить с собой, и они не создавали большого беспорядка. Каждый день около 16 или 17 часов, когда оставаться за ноутбуком дольше казалось бессмысленным, не говоря уже о том, что мир все равно кончается, я совершал короткую прогулку до парка Калорама рядом с моей квартирой в Вашингтоне, округ Колумбия.C ,, и рисовать с натуры, что бы там ни происходило.

Статьи по Теме

Теперь, оглядываясь на страницы альбомов годовой давности, ранние дудлы кажутся одновременно простыми и трудоемкими, тип рисунка, в котором художник слишком старается создать реалистичное изображение, вместо того чтобы позволить отметкам быть самими собой — слишком жесткими и осторожными, чтобы будь изящным. Я рисовал маленькие тугие фигурки на чистом листе бумаги. Все они были в той же позе, что и я, сидя или лежа на холме, в солнечных очках или бейсболках, каждый поодиночке и довольно далеко друг от друга.Весной нас всех окружало пустое пространство.

Фигурки читали книги или слушали музыку в наушниках, раскинувшись на полотенцах или одеялах. Несколько опытных парковщиков стали приносить складные стулья. Как завсегдатай кафе, я мог сказать, кто, как и я, приходил в парк почти каждый день в тот момент передышки на закате. Когда я рисовал людей, они часто просто смотрели в космос над линией рядных домов, граничащих с парком, как будто пытаясь понять всю глубину того, что происходило на планете, в воздухе, которым мы дышим.

Рисование могло быть моим способом понять COVID-19. Я начал с того, что хотел задокументировать парк в тот момент — шумный центр пандемической жизни, который стал намного более многолюдным и использованным. Все более заполненные сцены, которые я смотрел с наступлением лета, начали напоминать мне «Воскресенье на La Grande Jatte» 1880-х годов Жоржа Сёра, этот шедевр пуантилизма, изображающий спокойную буржуазную толпу, наслаждающуюся ярким солнечным светом на острове в Сене. . Разница заключалась в том, что мирное воскресное настроение исчезло, сделанное невозможным из-за беспокойства.На смену расслаблению пришла мания побега, когда люди работали за ноутбуками на улице; ранее незаконное употребление алкоголя и курение; и запаниковавшие родители организовали групповые детские занятия йогой.

Один из альбомов автора о пандемии Кайл Чайка

В реальной жизни Калорамы существовал строгий графический порядок, потому что каждая небольшая группа должна была оставаться отделенной от другой для социального дистанцирования. Эффект был живописным, как если бы сцена была сочинена.Возможно, это больше напоминало Пуссена или Жака-Луи Давида, четкую логику неоклассического пространства в великих исторических картинах. Жанр был подходящим: изображение парка эпохи пандемии отражало одно ощущение того, каково это было существовать в этот исторический момент, сочетание полной безмятежности и тишины с безумием, суматохой отсутствия представления о том, что будет дальше. Я начал думать об этих набросках как о серии под названием «Чистилище, Золотой час». Если вы не знали, что на самом деле происходит, вы могли бы подумать, что сцена в парке прекрасна, даже утопична — просто район, наслаждающийся своим общественным пространством.

По мере того, как я продолжал свой ежедневный рисунок, заполняя маленькие альбомы и покупая новые коробки цветных карандашей, моя рука расслаблялась, и я рисовал большие сцены, заполняя ландшафт парка и отображая движение густого желтого света заката на ярком -зеленая трава. Я рисовал собак, которые не стояли на месте, пикники, похожие на картины Алекса Каца 1970-х годов, и деревья в полной листве. От пастели, с которой я начал, моя палитра расширилась до более натуралистичных цветов и многослойного смешения.

Это напомнило мне о моем школьном удовлетворении улучшением реализма, более точным воспроизведением натюрморта или тела, которое выглядело на странице так же, как и передо мной. Практика рисования обеспечивает свой собственный послужной список и мотивацию, поскольку вы можете наблюдать за своим собственным довольно буквальным прогрессом, перелистывая страницы альбомов до самого начала. Каждый день — это возможность увидеть что-то по-другому, по-новому взглянуть на все более знакомую сцену. Рисуя их снова и снова, я познакомился с парком Калорама и людьми в нем.Они запечатлены в моем сознании так, как мало что осталось из потерянного 2020 года.

Один из альбомов автора о пандемии

Дополнительная мотивация пришла из-за того, что я разместил мои рисунки в Instagram и поделился ими почти сразу после того, как я их сделал. Это был способ побудить себя не быть слишком драгоценным, чтобы не беспокоиться о них как о тщательно выполненной работе. Но также было приятно получить положительное подкрепление в виде сообщений, которые друзья будут отправлять в ответ. В середине 2020 года казалось, что все начинают заниматься новыми домашними хобби — садоводством, керамикой, катанием на роликах, дрессировкой собак, выпечкой — и всем нам нужна была поддержка, чтобы знать, что наши усилия идут хорошо.Конечно, первые результаты могут быть не очень хорошими, но, по крайней мере, они были чем-то, формой достижения в неизменное время. Было приятно научиться новому навыку в качестве любителя или восстановить утраченный навык, особенно в вакууме карантина.

Инновация импрессионистов в 19 веке заключалась в том, чтобы вынести свои краски, палитры и мольберты на улицу и задокументировать то, что было вокруг них — не важные сцены или исторические места, а повседневные моменты, составляющие нормальную жизнь.Они рисовали солнечный свет на фасадах соборов, шумные вечеринки на лодках, новые фабрики, возвышающиеся над старыми реками, цветы, которые цвели в их домашних садах. Поскольку мы теперь думаем об импрессионизме как об устаревшем, китчевом стиле, полностью усвоенном в основной культуре, легко забыть, что это были сцены из жизни художника, его современной среды. Более того, они видели и раскрашивали свое окружение по-новому, освещая пестрые, иногда конфликтующие цвета света и туманность взгляда на что-то — возможно, зрелище, которое вы обычно игнорируете — в течение долгого времени.

Один из альбомов автора о пандемии Кайл Чайка

Что-то в этой форме постоянного внимания стало для меня более значимым во время пандемии. Вместо того, чтобы как можно быстрее перемещаться по окружающему миру, мне пришлось замедлиться и замечать их. Не было иного выхода, кроме как внимательно изучить мой район, чтобы узнать каждый его дюйм. Если можно сказать, что у пандемического карантина есть хотя бы одна яркая сторона, то именно это принудительное участие, возобновление внимания к местности и сообществу также послужило стимулом для групп взаимопомощи и летних протестов Black Lives Matter.

Теперь, после вакцинации, рестораны полностью открываются, и наша социальная жизнь постепенно восстанавливается; можно строить полунормальные планы. Приятные отвлекающие факторы вернулись, и я не хожу в парк рисовать так часто, хотя там по-прежнему больше людей, чем в 2019 году. Потеряв часть моей беглости, я снова возвращаюсь к жестким каракулям. Глядя на прошлогодние рисунки с точки зрения 2021 года, я не могу вспомнить, как я их делал, как и не могу вспомнить, как я пережил бесконечные дни роста числа дел и отсутствия каких-либо ожиданий решения.Теперь все это кажется невозможным.

Но я ценю свои рисунки как артефакты того трудного времени и способ вспомнить, как я его прошел. Художники, писатели и другие деятели культуры только начинают реагировать на то, что с нами произошло, создавая вещи, на которые в конечном итоге будет указывать история, как на репрезентативные для периода. Эти альбомы будут моей личной версией, рисунки — это фрагмент того, как 2020 выглядел в то время, каким мы его видели.

Как нарисовать улыбающееся лицо для лучшего портретного искусства

Вот готовое изображение для этого урока о том, как нарисовать улыбающееся лицо

Изо рта в улыбку

Когда вы учитесь рисовать улыбающееся лицо, первое, что вам нужно сделать, это переместить уголки рта вверх и увеличить кривизну на линии, разделяющей две губы.

Когда вы перемещаете уголки рта вверх, это также приводит к растяжению нижней губы и уменьшению количества теней, которые видны прямо под верхней губой.

Когда вы рисуете разных персонажей, важно помнить, как создать улыбку.

Я настоятельно рекомендую вам взять зеркало (или пройтись перед ним) и изучить свои собственные губы, когда вы меняете выражение рта с нейтральной позы на улыбку.

Обратите внимание, как губы растягиваются и сглаживаются, чем резче становится выражение вашего лица.Когда мы говорим «экстремальный» в последнем предложении, мы имеем в виду, что ухмылка или легкая ухмылка не так сильно повлияют на ваши губы, как вспышка вашей самой большой и счастливой улыбки.

Как рисовать улыбающиеся глаза

По мере того, как улыбка становится шире, она начинает влиять на глаза. Щеки будут приподняты и образуют складку на дне глаз. Это еще одна вещь, которую вы можете заметить, когда занимаетесь самообучением в зеркале.

Вы также можете немного опустить брови посередине рядом с носом, чтобы улучшить выражение улыбки.

Готовый рисунок с выражением улыбки

Добавьте несколько дополнительных линий, чтобы показать складки по бокам рта, которые поднимаются к бокам носа.

Последнее, что вы можете добавить в завершение этого урока по обучению рисованию мимики, — это добавить дополнительную линию под нижним веком, чтобы добавить еще одну складку, образованную приподнятыми вверх щеками.

Мы надеемся, что вы узнали много нового о том, как рисовать улыбающееся лицо из этой статьи.

В следующем уроке этой серии вы научитесь рисовать обеспокоенное выражение лица.

Вернуться на страницу уроков по рисованию выражений

рисунков | Галерея Ван Гога

Винсент Ван Гог нарисовал тысячи изображений, чтобы улучшить свои навыки и провести свободное время. Он выполнил более 1000 рисунков, о которых известно, с 1877 по 1890 год. Ван Гог рассматривал рисование как необходимую задачу для создания основы как художника и изучения формы и движения.Однако, как он описывает, что во многих своих письмах он также использовал рисование как выход из депрессии. Следующее, кроме примерно Рисунок Ван Гога взят из письма, которое Винсент написал в 1880 году в возрасте 27 лет своему брату Тео.

«Ну, и все же именно в этих глубинах страданий я почувствовал, что моя энергия оживает, и я сказал себе, что я справлюсь. это как-нибудь, я снова приступлю к работе своим карандашом, который я отбросил в своем глубоком унынии, и я буду рисовать снова, и с этого момента у меня появилось ощущение, что все изменилось для меня, и теперь я нахожусь в моя походка и мой карандаш стали немного более настойчивыми, и, кажется, с каждым днем ​​их становится все больше.Мои долгие и чрезмерно сильные страдания настолько обескуражили меня, что я ничего не мог сделать ».

Хотя Ван Гог известен главным образом своим ярким использованием цвета, его рисунки исключительны, потому что его изображения фигур, света и пейзажа можно оценить сами по себе, без цвета, отвлекающего взгляд.

Рисунки Ван Гога в основном выполнялись карандашом, черным мелом, красным мелом, синим мелом, тростниковым пером и углем, хотя при рисовании он часто смешивал разные средства.Вот несколько примеров:
Карандаш и прозрачная акварель — Молодой человек с трубкой
Карандаш, перо, кисть, сепия, стирка — Изогнутая фигура женщины
Черно-белые мелки, голубая пастель, тростниковое перо и тушь — Коттеджи с женщиной, работающей на переднем плане

Ван Гог использовал различные типы бумаги, в том числе бумагу Ingres, ленточную бумагу, ткацкую бумагу, как некоторые из наиболее распространенных типов.Хотя рисование было дешевле живописи, Ван Гог использовал любой доступный ему материал. Например, его рисунок Крестьянка, полуфигурка был нарисован на конверте.

Ван Гог был счастлив, когда рисовал, но сомневался в своих способностях. В том же письме к Тео от 1880 года Ван Гог пишет:

«Не могу передать, насколько я счастлив, что снова занялся рисованием. Я долго думал об этом, но всегда считал это невозможным и не в моих силах.”

Хотя его картины намного популярнее, чем его рисунки, Ван Гог также считается мастером рисования (см. Биографию). Даже после того, как Ван Гог начал рисовать, он продолжал рисовать, часто изучая картины до и после того, как он закончил холст. Рисуя, он мог улавливать свет и образы быстрее, чем рисовать. Он также набрасывал свое видение картины на практике перед тем, как начать рисовать. Чтобы показать свои картины другим, в основном своему брату Тео, Ван Гог нарисовал несколько картин после того, как они были завершены, чтобы они были более портативными и могли быть отправлены по почте.Ниже приводится этюд его самой известной картины «Звездная ночь ».

Для получения дополнительной информации о некоторых из самых известных рисунков Ван Гога щелкните по ссылкам ниже или посетите каталог, чтобы просмотреть полный список всех рисунков Винсента Ван Гога. Из этого списка вы можете выбрать рисунок по имени, чтобы просмотреть его на экране.

Любимые цитаты о рисовании и набросках

Скажите, какая ваша любимая цитата о рисовании или набросках .

Не упускайте возможности рисовать что-нибудь каждый день, как бы мало это ни было, но оно того стоит и принесет вам много пользы.
Ченнино Ченнини

Я обожаю цитаты и пытаюсь включить некоторые из них в книгу, которую пишу, но мне нужны действительно хорошие!

Ниже приведены котировки, претендующие на включение на сегодняшний день. Я добавлю в этот список любые ваши предложения, которые мне особенно нравятся. Это не значит, что они не все хороши, но я пытаюсь найти лучшие!

[Этот список теперь дополнен цитатами из предложений и других предложений, которые я впоследствии нашел — пожалуйста, продолжайте поступать предложения.Я также изменил изображения, чтобы они относились к цитируемым художникам]

Голландские художники

«Иногда мне кажется, что нет ничего прекраснее рисования».
Винсент Ван Гог (1853 — 1890) Художник-постимпрессионист

« Несмотря ни на что, я снова встану: я возьму свой карандаш, который я оставил в своем большом унынии, и я продолжу рисовать. »
Винсент Ван Гог (1853 — 1890) Сообщение Художник-импрессионист

Французские художники

«Первое, что нужно изучить, — это форма и ценности.Для меня это основы серьезного в искусстве.
Жан Батист Коро (1796-1875), французский художник

«Faites des lignes. Faites beaucoup de lignes ». («Нарисуйте линии — нарисуйте много линий»)
Жан-Огюст-Доминик Энгр — 1780 — 14 января 1867 г.) Французский художник-неоклассик.
( Это был его совет молодому Дега, который объявил, что хочет стать художником )

« Рисунок — это самое прямое и непосредственное выражение художника, разновидность письма: оно лучше, чем живопись, раскрывает его истинную личность .»
Эдгар Дега (1834-1917) Французский художник

«Рисование — это не то, что видишь, а то, что можно показать другим»
Эдгар Дега (1834 — 1917) Французский художник

Оригинальность зависит только от характера рисунка и видения, присущего каждому художнику. Жорж Сёра (1859 — 1891) Французский художник-постимпрессионист

« Я предпочитаю рисовать разговорам. Рисование выполняется быстрее и оставляет меньше места для лжи .»
Шарль-Эдуар Жаннере-Гри a.k.a. as Le Corbusier (1887-1965) Французский архитектор

«На рисунке проводится линия (а) вокруг идеи ».
Анри Матисс (1869-1954) Французский художник

«Фотография — это немедленная реакция, рисунок — это медитация».
Анри Картье-Брессон (1908-2004) Французский фотограф

« Рисовать всегда надо, рисовать глазами, когда нельзя рисовать карандашом »
Balthus (1908 — 2001) Польско-французский современный художник

Итальянские художники

«Рисовать слишком много никогда не получится.»
Якопо Тинторетто (1518–1594), венецианский художник

Испанские художники

«В рисовании нет ничего лучше, чем первая попытка».
Пабло Пикассо (1881–1973), испанский художник

«Рисование — это честность искусства. Невозможно обмануть. Это либо хорошо, либо плохо».
Сальвадор Дали (1904-1989) Испанский художник-сюрреалист

Швейцарский художник

«Рисунок — это просто линия, идущая на прогулку.»
Пауль Клее (1879-1940) Немецко-швейцарский художник

художники из Великобритании

«Рисование требует времени. В линии есть время»
Дэвид Хокни (1937 — дата) Английский художник

Рисование больше похоже на игру в шахматы: ваш разум мчится впереди тех ходов, которые вы в конечном итоге делаете.
Дэвид Хокни (1937 — наст. Время) Английский художник

Эскиз Генри Тонкса (1918) Джона Сингера Сарджента

Художники из США

«Вы не можете делать достаточно набросков.Нарисуйте все и сохраните свое любопытство свежим ».
Джон Сингер Сарджент (1856–1925) Американский художник

« Рисунок — основа искусства. Плохой художник не может рисовать. Но тот, кто хорошо рисует, всегда может нарисовать ».
Аршил Горки (1904-1948) Армяно-американский художник

«Я узнал, что то, что я не рисовал, я никогда не видел»
Фредерик Франк (1909 — 2006) Голландский американский скульптор

.