Самое красивое портфолио для детского сада: Портфолио дошкольника: структура, функции, примеры

Содержание

Чем наполнить портфолио дошкольника. Детский портал Солнышко solnet.ee

цель, структура, шаблоны портфолио

1. Титульный лист

На этом листе содержится информация о ребенке (фамилия, имя, отчество, дата рождения). Также фиксируется дата начала ведения, а также дата окончания. Для начала на черно-белом листе в верхней части «отпечатайте» детскую ладошку.
Варианты:
— обвести ладошку фломастером и аккуратно закрасить контур карандашом;
— окунуть ладошку в краску (нежные тона) и оставить отпечаток;
— обвести ладошку на отдельном листе цветной или бархатной бумаги и наклеить на титульный лист.
После того, как «ладошка» готова, приступайте к раскрашиванию и оформлению. Желательно для титульного листа использовать плотную бумагу «для черчения». К моменту завершения работы над портфолио, кода малыш подрастет, необходимо отпечатать вторую ладошку. Возможно, идея с ладошкой вдохновит вас на ежегодное «торжественное» отпечатывание. Равно как зарубки роста на дверном косяке, можно оставлять на память растущие ладошки. Для них надо выделить отдельный лист-вкладку. Лист в таком случае помещается в разделе «Я расту», внутри ладошки записывается возраст и/или дата.

2. Познакомьтесь со мной

Вкладышами в этом разделе являются листы:

2.1. Вкладыш «Полюбуйтесь на меня» — здесь последовательно вклеиваются портреты, сделанные в день рождения. Желательно, чтобы они были однотипными, т.е. все в полный рост, или все поясные или только личико. Если фотография ребенка участвовала в фотоконкурсе, распечатку соответствующей Интернет-страницы тоже надо вложить, как отдельную вкладку.

2.2. Вкладыш «Обо мне» — лист содержит информацию о времени и месте рождения, информацию о том, что означает имя ребенка, в какой день празднуются именины. Хорошо, если родители напишут небольшой рассказик о том, как и почему было выбрано именно это имя. Вдохновение можно черпать из нашего тематического конкурса рассказов Можно подобрать материал о том, откуда пошла и что означает фамилия.

Информация о знаменитых тезках (например, в виде простого перечисления: «Это имя также носили…» или как это сделала Елена) и известных однофамильцах тоже может найти свое место в этом разделе.

2.3 Далее раздел можно дополнять любой «персональной» информацией: знак зодиака, цветочный и прочие гороскопы, талисманы и так далее.

3. Я расту

3.1. Вкладыш «Динамика роста». Её лучше отслеживать не с момента начала ведения портфолио, а уже с первого года жизни. В качестве дополнительной информации приводим ориентировочную формулу для определения роста детей старше года. При этом необходимо помнить, что рост и развитие ребенка являются результатом сложного сочетанного влияния на него многих факторов, как генетических, так и внешнесредовых.

Для детей младше 8 лет:
130 см — 7 см · n, где n — число лет до 8.
(например, если ребенку 6 лет, то его приблизительный рост должен быть 130 см — 7 см х 2 = 116 см)

Для детей старше 8 лет:
130 см + 5 см · n, где n-число лет после 8.
(например, ребенку 9 лет, его приблизительный рост должен быть 130 см + 5 см х 1 = 135 см)

3.2. Вкладыш «Мои достижения за год» (благодарю Елену за оригинальную идею этого листа).

Обычная фиксация роста и веса не является информативной. Например, два ребенка имеют рост 105 см. Однако, один вырос за год на 3 см, а другой на 6 см. Это информация совсем другого рода. Для оценки развития важен не столько конкретный показатель, сколько его приращение.

Вместе с тем, на этом листе фиксируются не только физические показатели, но и приобретенные за прошедший год умения и навыки: научился считать до 10, выучил буквы, научился кувыркаться и т.п.

4. Моя семья

Разделитель для этого блока мы предлагаем в двух вариантах, т.к. состав конкретной семьи может не соответствовать изображению. Если ни один из вариантов не понравился, можно вместо рисунка наклеить фотографию. В том случае, если картинка не вызывает неприятных чувств, семейная (общая) фотография вклеивается на специальный лист.

Листы-вкладки посвящены кратким рассказам о членах семьи. Можно использовать «индивидуальные» вкладыши для мамы или папы и «сдвоенные» для других родственников. В рассказе, кроме личных данных, можно упомянуть профессию, черты характера, любимые занятия того или иного члена семьи, а также особенности совместного времяпровождения. Например, «с тетёй Женей мы часто гуляем в парке и собираем листья для гербария».

5. Чем могу, помогу

Малыши первых лет жизни активно «принимают участие» в работе по дому. Они помогают опускать белье в стиральную машину, поливать и опрыскивать цветы, протирать пыль. Сначала это игра, подражание. Затем ребенок вполне серьезно относится к домашним обязанностям. Несложно сделать несколько снимков, на которых маленькие помощники с усердием выполняют работу по дому.

Примечание. Впоследствии у ребенка не возникнет проблем с заполнением раздела «Мои общественные поручения», который является неотъемлемой частью портфолио ученика начальной школы

6. Мир вокруг нас

Выходя за пределы домашнего пространства, ребенок сталкивается с удивительным окружающим миром. Он задаёт неожиданные вопросы, на которые у взрослых порой нет простого ответа. Высказывает свои мысли и наблюдения. Знакомится с растениями, животными, природными явлениями.

В этом разделе можно поместить небольшие заметки, проиллюстрировать их фотографиями или подобрать в журналах тематические картинки. Можно взять за правило после каждой, расширяющей кругозор познавательной прогулки, выполнять с ребенком небольшую творческую работу.

Уже с раннего возраста стоит подумать о мини-экскурсиях, которые поддерживают интерес к истории родного города, гордость за свою малую Родину (например, как это делает Ольга Корецкая).

7. Вдохновение зимы (весны, лета, осени)

Наша жизнь плавно течет от сезона к сезону. Осенью мы вместе с детьми собираем гербарий, зимой лепим снежную бабу, весной пускаем кораблики, летом купаемся в реке… Все это находит отражение в детских рисунках и других творческих работах. Кто-то с ранних лет проявляет интерес к фотографии, кто-то пишет свои первые стихи, кто-то с увлечением оформляет тематический плакат, а кто-то ведет календарь природы…

Все эти работы вполне могут стать прекрасным наполнением этого раздела.
Если ребенок посещает детский сад, он, кроме всего прочего, принимает активное участие в утренниках («Здравствуй, осень!», «Новый год», «8 марта»). После каждого утренника в раздел желательно добавлять специальный лист-вкладку. Сюда можно поместить фотографии с утренника, записать стихотворение, которое рассказывал малыш. Стоит упомянуть конкурсы, в которых ребенок участвовал, танцы и песни, которые исполнял. Записать его впечатления от этого мероприятия.

8. Романтика путешествий

Удивительным путешествием для ребенка может стать не только поездка к морю или экскурсия в другой город, но и поход в зоопарк или прогулка по осеннему лесу.

Вкладышем в этот раздел могут стать красочно оформленные листы с указанием места и даты путешествия, проиллюстрированные фотографиями или детскими рисунками и содержащие небольшой рассказ о наиболее ярких впечатлениях

9. Мне интересно

Многие дети достигают значительных успехов, занимаясь в спортивных секциях, музыкальных и танцевальных школах, различных студиях и в кружках детского творчества как в стенах детского сада, так и в учреждениях дополнительного образования. А кто-то проводит целые часы, занимаясь любимым делом дома. Конечно же, эти виды деятельности не должны оставаться без внимания. Будь это мимолетное хобби или серьезное увлечение ребенка, не столь важно. Главное, чтобы ребенок занимался этим видом деятельности с большим интересом и при этом сознательно стремился достичь определенных результатов. Данный раздел поможет с пристальным вниманием следить за интересом ребенка и фиксировать достигнутые результаты.

Если ребенок занимается под руководством педагога, постарайтесь получить у него [педагога] отзыв. Желательно брать отзывы после каждого «зачетного этапа», которым может стать соревнование, отчетный концерт, выставка работ.

Иногда приходится слышать от родителей: «А мой ребенок ничем не интересуется!». А потом вдруг выясняется, что малыш собрал внушительную коллекцию фигурок динозавров, причем точно помнит не только их сложные названия, но и период, и место обитания, и даже пищевые пристрастия. Иной раз родители жалуются, что они не в состоянии «диагностировать» какой-то конкретный интерес у ребенка. Мол, занимается всем понемногу. «Проблема» решается очень просто. Присмотритесь, что именно показывает ребенок в первую очередь, когда к нему приходят друзья или Ваши гости.

10. Золотые ручки

Этот раздел содержит фотографии работ (если они объемные) или сами работы, выполненные руками ребенка: поделки из природных материалов, новогодние поделки, постройки из конструктора и многое-многое другое. Работая с ребенком в этом направлении, Вы можете опираться на раздел «Умелые ручки» портала «Солнышко», а также на опыт читателей сайта

! Не забывайте, что одна из функций портфолио, так называемая «содержательная» — раскрыть весь спектр выполняемых ребенком работ.

11. Волшебные пальчики

В разделе помещаются работы ребенка, связанные с мелкой моторикой: раскрашивание рисунков, штриховки, лепка из пластилина или из теста (фотографии работ).

Сюда же можно поместить отчеты о выполнении пальчиковой гимнастики (фотографии ребенка и описания упражнений).

12. Светлая головушка

В возрасте 3-6 лет происходят большие изменения во всем психическом развитии ребенка. Чрезвычайно возрастает его познавательная активность: развиваются восприятие, наглядное мышление, появляются задатки логического мышления. Именно от того, как сформировано у ребенка-дошкольника восприятие, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, зависят его познавательные возможности, а также дальнейшее развитие речи, боле высоких, логических форм мышления и способностей к учебной деятельности. Родителям необходимо предоставить ребенку возможность для развивающих занятий, подбирая соответствующие возрасту задания на сообразительность, логику, внимание.

Большой выбор типовых заданий предлагается нашим читателям в цикле развивающих стенгазет «Солнышко», а также в рамках дистанционного интеллектуального конкурса-марафона «Эрудит»

Также можно использовать специализированную литературу (развивающие пособия). Успешно выполненные ребенком задания вкладываются в раздел «Светлая головушка». Если ребенок правильно выполнил задания стенгазеты и красочно ее оформил, можно вложить всю газету целиком (в сложенном виде) и дополнительно вложить фотографию работы.

13. Прыг – скок

Данный раздел отражает динамику развития физической активности. Желательно фиксировать освоение ребенком тех или иных физических упражнений, а также количество повторений. Это могут быть кувырки, хождение по бревну без поддержки, катание на лыжах, отжимание от пола, лазание по канату, вращение хула-хупа, прыжки через скакалку и многое-многое другое.

Вкладыш «Динамика развития» — это сводная таблица, где указаны виды физических упражнений, возраст, в котором ребенок их освоил, а также количество повторений (в разах) или продолжительность (в минутах или секундах) с указанием возраста (или даты) освоения. Столбец «Физическое упражнение» может содержать не только текст, сюда можно вклеить фотографию ребенка, выполняющего это упражнение, или подобрать сюжетную картинку (вырезать из старого журнала).

14. Что ни слово – золото

В дошкольном возрасте значительно возрастает роль речи как в познании ребенком окружающего мира, так и в развитии общения и разных видов детской деятельности. Малыши нередко называют предметы или действия своим собственными забавными словечками, придумываю новые, совершенно оригинальные слова. А как интересно они порой высказываются!

Многие родители не только тщательно записывают детские перлы, но и присылают их в редакцию детского портала. Предлагаем в этом разделе портфолио собрать собственную удивительную коллекцию слов и высказываний вашего ребенка.

15. Почитай-ка

Хочется верить, что современные родители уделяют большое внимание развитию интереса к чтению. Непременной составляющей детских портфолио должны стать отзывы о прочитанных книгах, интересные сведения о писателях, информация о писателях и поэтах-земляках. Ребенок вполне может не только нарисовать свою иллюстрацию к книге, но и высказать свое мнение о ней: выделить понравившихся героев, отметить наиболее интересные эпизоды. Педагоги-психологи рекомендуют не только читать литературу, но и заканчивать знакомство с произведением небольшой «анкетой», в которой ребенку в непринужденной обстановке предлагается поговорить о прочитанной книге (ответить на типовые вопросы).

Если ребенок уже умеет читать, можно добавить в раздел графики роста скорости чтения. Однако следует заметить, что не скорость чтения надо ставить целью! Важно, чтобы ребенок не быстро читал, а, в первую очередь, хорошо понимал смысл прочитанного и мог пересказать текст своими словами.

Примечание. В различных источниках то и дело проскальзывает информация о том, что основная проблема, связанная с трудностями обучения в начальной школе, обусловлена тем, что школьники не понимают смысла прочитанного в учебнике задания. И, как следствие, не могут правильно его выполнить. Для расширения кругозора и пополнения словарного запаса можно взять на вооружение один несложный прием. Если ребенок уже способен читать самостоятельно, используйте в качестве закладки к книге карандашик. Всячески поощряйте обнаружение ребенком новых незнакомых слов, предложите помечать их (точкой или «галочкой») по ходу текста. Когда ребенок закончит чтение отрывка, попросите показать подчеркнутые слова. Спросите, что, по его мнению, означает это слово. Обязательно похвалите, если догадка будет верной или же объясните правильное значение (желательно с опорой на толковый словарь). Одной-двух минут в день будет вполне достаточно для того, чтобы словарный запас ребенка к началу обучения в первом классе соответствовал уровню выпускника начальной школы (совет из личного опыта автора).

16. Мои фантазии

Раздел вмещает абсолютно все фантазии малыша независимо от формы проявления. Это могут быть сочиненные ребенком сказки или истории-небылицы, рисунки, фотографии облаков или найденных ребенком лесных коряг, по форме напоминающих каких-то существ. Мир фантазий ребенка безграничен, так пусть он найдет свое отражение в этом разделе!

17. Грани таланта

В арсенале каждого малыша непременно есть работа, являющаяся предметом его гордости! Возможно, это произведение представлено дома и занимает почетное место на полке, может быть висит на выставке работ в детском саду, а может эта работа (или ее фото- или ксерокопия) принимает участие в конкурсе, проводимом городским домом детского творчества, печатным изданием или Интернет-порталом

Рекомендуем вкладывать в этот раздел не только оригиналы (или копии) работ, но и фиксировать сам момент участия: фотографировать выставку и стенд с работой, распечатывать Интернет-страницу, на которой работа опубликована, приобрести и вложить в портфолио детский журнал, проводивший конкурс.

18. Награда для героя

Хотя это и не является общей практикой, но некоторые дети получают свои первые дипломы и медали уже в дошкольном возрасте. Кто-то побеждает в конкурсе рисунков на асфальте, кто-то получает кубок в спортивной секции, а кто-то становится победителем творческого конкурса, проводимого Интернет — порталом. Данный раздел — копилка всевозможных официальных наград, полученных ребенком.

19. Скоро в школу

Этот раздел заполняется в тот период, когда ребенок начинает посещать подготовительные занятия в школе или целенаправленно готовится дома к началу обучения. Можно вложить всю тетрадку, с которой ребенок ходил на подготовительные уроки, а можно выбрать отдельные, наиболее удачные листы.

Для того, чтобы раздел был не мене красочным, рекомендуем сделать несколько фотографий. Например, в классе перед занятием или в магазине при покупке товаров к первому учебному году. С особой гордостью ребенок заполнит специальный лист-вкладку «Что вошло в ранец».

20. Содержание

И, наконец, последний лист — содержание портфолио.
Не увлекайтесь оформлением этого листа, так как его придется обновлять довольно часто.

Часть четвертая
Презентация портфолио

Комментарии к статье
Портфолио дошкольника

05.09.2008, 08:31
Мария

Давно приглядываюсь к этой идее… А параллельно увлеклась скрапбукингом — это составление коллажей из различных элементов, он бывает как традиционный (с бумажными фото, пуговками, тесёмками, разноцветными и разнофактурными фонами и т.д.) так и цифровой, где используются оцифрованные и нарисованные на компьютере элементы. Я к тому, что если мамино хобби и создание портофобило объединить, то получится отличный результат. 😉

05.09.2008, 10:39
Елена

Спасибо за идею. Составили портфолио для старшего сына, используя ваши рекомендации, а теперь ждем второго ребеночка и очень рада получить рекомендации для самых маленьких. Складывала детсадовские поделки старшего в обычную папку с кнопочкой. Сейчас ему 11 и он очень любит перебирать их. Было бы здорово как-то это систематизировать. С нетерепение жду продолжения.

05.09.2008, 10:43
Светлана

Очень интересно и познавательно. С нетерпением жду продолжения. Моему Кирюшке 4 года. Дома уже накопился материал, который очень хотелось бы систематизировать.

05.09.2008, 10:52
IrenKhl

Понравилось. Жду продолжения.

05.09.2008, 13:20
Елена

Отличная идея. Еще когда читала о портфолио для школьников, подумала хорошо бы и для малышей портфолио сделать.

06.09.2008, 13:33
Лена

Спасибо.Очень интересно было почитать. У меня дочь дошкольница, ходит в садик. Очень жду вторую часть статьи.

09.09.2008, 10:19
Татьяна

Огромное спасибо за материал. Моей дочери 5 лет, с удовольствием использую материалы статьи.

11.09.2008, 10:14
Марина

Спасибо Вам ОГРОМНОЕ от меня лично и еще от 23 ребят, которые ждут с нетерпением новые задания !!! Я воспитатель, наткнувшись случайно на поортал, получила такую порцию позитива, что с лихвой хватило бы на десятерых. Долго сожалела, что нет портфолио для дошкольников, а когда появилась эта статья стала считать дни до обновлений. Мои подопечные в детском саду с удовольствием раскрашивают газеты и интересуются продолжением. Все вместе готовимся к празднику дошкольного работника.

11.09.2008, 15:05
Юлия

Спасибо вам большое. Очень интересный вариант. Я так же интересуюсь этой темой. Искала информацию про портфолио дошкольников. Пока ждала вашу статью,я нашла выход составила свой вариант, но сделала это как вариант индивидуальной работы педагога — психолога и ребенка с проблемами в эмоциональной сфере (агрессивность, тревожность, застенчивость). Хочу соединить ваш и свой варианты и внедрять в свою работу.

12.09.2008, 15:03
Елена

Очень интересная и полезная статья. У меня ребёнок пошёл в 1 класс. Все эти идеи очень пригодятся.
Спасибо автору.

12.09.2008, 15:28
Asmera2004

14.09.2008, 22:39
Елена

Мне очень-очень понравилось классно!

17.09.2008, 13:17
Светлана

Вот это здорово! Нас в дет.саду еще в марте обязали сделать всем детям портфолио. Порывшись в сети, ничего не нашли, пришлось фантазировать самим.

19.09.2008, 10:41
Оксана

Это просто супер!!! Обязательно воспользуюсь Вашей идеей! Огромная Вам благодарность!

20.09.2008, 12:43
Марина

Очень здорово. Буду делать своему сыну портфолио. Сейчас ему 4 года. Посещает развивающие занятия. Так что будем фиксировать все достижения.

21.09.2008, 14:46
Юлия

Огромное спасибо авторам великолепной идеи, обязательно реализую ее в жизни. Моей дочери только исполнилось 4 года, из детского сада накопилось много рисунков, очень много фотографий, получиться прекрасная систематизация, и приятно показать будет на 5-летие наши достижения.

23.09.2008, 08:00
Елена

Очень понравилось!
Но почему не сделать 2 варианта? Можно и на цветном принтере печатать же?

23.09.2008, 18:59
Ольга

Тоже работаю над портфолио для детей дошкольного возраста. Это прекрастная возможность отразить индивидуальное развитие ребенка, учитывая только его возможности и рост.

26.09.2008, 20:59
Инна

Просто супер дочь в восторге.Спасибо за Ваши светлые головы и золотые руки!!!

01.10.2008, 18:22
Татьяна

Отличная идея! Нам еще нету и двух лет, а я просто обожаю всякие творческие работы! Вот уже скачала листы, буду осуществлять!!!!

10.10.2008, 22:51
Елена

Спасибо огромное! На следующий год идём в школу. Необходимо портфолио. Я даже не представляла как его делать. Теперь все предельно ясно!!!

11.10.2008, 13:54
Елена

мне очень понравилась эта идея — создание портфолио моего малыша. хотя мы его называем сказка о нашем мальчике, Лёнечке, т.к. ему всего 4 года и слово портфолио для него пока ещё, мягко говоря непонятно. воспользовалась почти всеми предложенными разделами. Да ещё добавила и свои, к примеру раздел «Мои любимые мульты». распечатала всё на обычном белом картоне, а с обратной стороны распечатала раскраски. так что создаём нашу книгу мы с Лёнечкой вместе. я оформляю вкладыши, а он раскрашивает картинки. это так интересно. а ребёнок то как доволен. спасибо огромное за такую превосходную идею.

11.10.2008, 17:45
Елена

Спасибо за идею,систематизировать и архивировать, да еще с удовольствием — это то, что может научить ребенка порядку.

11.10.2008, 21:21
Елена-учитель английского языка

Озабочена составлением портфолио на англ яз , хочу начать во 2 классе(1 год обучения) — спасибо за идеи, что получится-постараюсь довести до вашего сведения

12.10.2008, 16:39
МаринаГ.М.

Огромное спасибо за великолепные идеи для организации работы с родителями и увлекательные занятия для педагогов!

23.10.2008, 18:38
светлана

спасибо большое. очень много я познала из вашего материала

25.10.2008, 08:26
Елена Павловна

Замечательная идея для воспитателей и очень нужная для родителей дошкольников. У нас в садике скоро выпускной и каждому ребенку мы соберем портфолио.Начиная с раннего возраста родители увидят динамику роста и развития своего ребенка, ведь с годами что-то забывается.А листая страницы портфолио, родители вспомнят, наверное с удовольствием и гордостью, памятные события и полюбуются на шедевры своего,оказывается такого замечательного сына или дочки. Жду продолжения идей.

26.10.2008, 11:06
артамоноа оксана

спасибо огромное за информацию

30.10.2008, 23:27
Татьяна Степановна, воспитатель

Молодец! Очень хороший портфолио, нравится что заполнение выполняется совместно с ребенком, а не «цыферки» взрослого.

01.11.2008, 22:05
Лариса

Вот моя дочь пошла в школу в 1 класс и там задали сделать портфолио.Спасибо вам за советы,это хорошо,что есть такие нужные сайты!!!Скоро начну создавать наше творение,обязательно воспользуюсь вашими идеями.СПАСИБО!!!

02.11.2008, 14:54
Ольга Фоменко воспитатель

Очень хороший портфолио, нравится что заполнение выполняется совместно с ребёнком

05.11.2008, 06:55
Арюна

Просто класс! Давно искала материал по портфолио. Представьте, на 3 -летнего ребенка требуют в детский сад портфолио. А что это такое не знаем. Теперь знаем и будем делать.

15.11.2008, 13:45
Анна

Большое спасибо за идею! В следующем году у нас выпускная группа, попробуем сделать что-нибудь новенькое, а не просто дипломы.

17.11.2008, 22:39
Яна

Выражаю ОГРОМНУЮ благодарность автору. Нам только 9 месяцев, но я уже скачала папку. Так что, как только подрастём сразу же начнём. Хотя первая картина у нас уже есть (пальчиковыми красками) 🙂

21.11.2008, 10:10
Ольга

Портфолио мне очень понравился и хотя моей дочери уже 3 года я обязательно постараюсь его начать. у меня есть предложение: для верующих христиан не подходят странички о гороскопах и талисманах — предлагаю заменить их Крещением (с фотографиями или без них, на усмотрение родителей поскольку это Святое Таинство,)датой описанием события фото кресных родителей, первое Причастие, имя Святого покровителя и мотва к нему, путешествия к Святиым местам, семейные фото на религиозных праздниках и т.п.

30.11.2008, 07:18
Елена

Очень понравилось.Спасибо!Сразу же загорелась этой идеей и стала осуществлять ее.Доченьке 2,5 года.Надеюсь,получится очень содержательное портфолио.

09.12.2008, 09:04
Иван

Детский сад заставляет делать в срочном порядке.Но информация для такого проекта копится годами.И при этом сад помощь оказывать не хочет.Это возмутительно.

09.12.2008, 12:24
Наталья

Спасибо!!!!! Очень нужная штука!!!!!! Забрала в садике портфолио дочки из сада (делала 2 года назад) и задалась целью переделать его.

15.12.2008, 20:06
Павел

Спасибо создателям этогоо раздела, в садике поставили задачу сделать, и не сказали как а тут все по полочкам РЕСПЕКТ вам огромный!!!

14.01.2009, 23:25
Аня

Хочу составить портфолио для свое дочери. Потому что онопригодится в дальнейшем. Ей сейчас 4 года.

17.01.2009, 22:14
Галина

Прекрасный материал. Я работаю воспитателем и сама для своих воспитанников оформляю портфолио, чтобы на выпускном вечере вручить им, как память о дошкольном детстве. В моих портфолио есть страничка » Кем я стану когда вырасту»

21.01.2009, 07:28
Ольга

Спасибо! Спасибо! Спасибо! За умную светлую голову, за творчечтво, за любовь кдетям!

26.01.2009, 07:13
Ле

Нужная вещь — не спорю. Но где же взять время, чтоб занятся всем этим? В наш сумашедший век так не хватает времени даже просто поговорить с ребенком, почитать сказку………

28.01.2009, 05:08
Светлана

01.02.2009, 14:41
Виктория

Очень хорошая идея, и воплощение. Очень жаль что нельзя скачать тоже самое, но в цвете.

12.02.2009, 08:56
Надежда

Сайт ваш просто супер!!! его бы внедрить во всех детских садах всех районов особенно в нашем — Моргаушском районе

13.02.2009, 22:53
Ирина

Отличная идея!Случайно нашла эту страницу и даже не подозревала о том, что портфолио дошкольника — такая классная и незаменимая вещь в коррекционной педагогике.СПАСИБО ЗА ИДЕЮ!

03.03.2009, 21:34
Ирина

Очень интересная и полезная статья для родителей и воспитателей.

05.03.2009, 22:04
Светлана

10.03.2009, 20:43
Ромашова Кристина

Эта идея очень оригинальная, которая произвела восторг у моего начальства, в связи с этой идеей меня отправили на конкурс инноваций! спасибо за огромный объем информации, мне было безумно приятно работать с вашим сайтом…Пожелайте мне удачи дорогие коллеги…

27.03.2009, 08:00
Наталья

Огромное спасибо!!!Солнышко,так держать!Очень нравится все вами предложенное.У меня три сына и для каждого из них есть что взять из вашего произведения.С юбилеем вас!Жде еще больше новостей и различных тематик.Еще раз огромное вам спасибо.

31.03.2009, 14:20
Редактор портала «Солнышко»

По поводу сообщения Ромашовой Кристины.
Данный в статье материал про портфолио — АВТОРСКАЯ РАБОТА Людмилы Орловой, и выдавать идею за свою (?!), а тем более участвовать с ней на конкурсе инноваций — это как минимум некорректно. Мда.

02.04.2009, 21:40
Светлана

Просто супер! Хоть моя дочь ещё совсем малыш, но вырастем и попробуем!

17.04.2009, 03:58
Марина

Великолепная и полезная вещь. Молодцы и огромная вам благодарность.

22.04.2009, 18:40
марина

такие альбомы уже давно продаются в книжных магазинах и не только. Ничего нового вы не предлагаете. В нашем садике подобная вещь приобрела извращённый вид. Родителей обязывают распечатывать
именно ваш вариант портфолио не объясняя цели мероприятия.

22.04.2009, 18:42
Редактор портала «Солнышко»

Марине (22.04.2009, 18:01)
Материал о портфолио мы начали публиковать год назад, когда информации на данную тему был мизер. Если с тех пор что-то изменилось, где-то продаются альбомы (вкладыши, что ли?), то это же хорошо.
То, что в Вашем садике «подобная вещь приобрела извращённый вид», то мы-то тут причем? Обратитесь к руководству сада и выскажите свои претензии.

И вообще, если кто не понял, ЦЕЛЬ наших публикаций о портфолио — это не только и не столько листы-вкладыши, а информирование родителей (и, как оказалось, педагогов тоже) о том, ЧТО такое портфолио, ДЛЯ чего, КАК собирать, оформлять и т.д. Потому что действительно требуют делать, а как и зачем — не поясняют. Ну вот Вас, Марина, отправили распечатывать наши листы. Надеюсь, Вы и саму статью прочитали и стало понятно, что такое портфолио дошкольника? (хотя вряд ли Вы ответите)

22.04.2009, 19:36
Юля

Одни из лучших рекомендаций по составлению портфолио дошкольника!!!!!!! Спасибо.

22.04.2009, 19:37
Юля

А есть рекомендации по составлению портфолио для ребенка 2-3 лет?

23.04.2009, 12:23
Юлия Донецк

Вчера случайно наткнулась на ваш сайт(искала поздравления с годиком), очень интересные статьи и себе портфолио скачала, уже насобиралось много фотографий (моему карапузу 3 годика), хочу сделать толстый переплет этих листиков и вместе с малышом раскрасим и вклеим фотографии.
А то что там у кого-то ЭТО приобрело извращенный вид ЧУШ, я вообще не пойму какие могут быть к вам притензии.
Удачи Вам и процветания очень интересный сайт.Спасибо!

23.04.2009, 19:47
Юля

Снова вопрос. Наболело. Воспитатели в ясельной группе требуют портфолио, но в их понимании это скорее дневник достижений, составленный родителями. С какого возраста лучше всего заводить портфолио?
На мой взгляд, ребенок сам должен к этому стремиться (конечно, с небольшой помощью родителей). А в 2-летнем возрасте, как мне кажется это и будет копилка достижений. Если я не права поправьте меня.

01.05.2009, 17:11
Наталья

Уже давно практикуем составление портфоли в нашем детском саду. Скажите, а прилагаются ли какие-либо странички созданные самими воспитателями к этому портфолио?

04.05.2009, 15:48
ирина

большое спасибо!

07.05.2009, 12:34
Батя

Вам методистам похоже делать больше нечего! Воспитываю 3-го ребенка разрываюсь на 2-х работах, а вам в д/саду портфолио подавай! Какой ерунды еще от вас ожидать! А о бездомных и голодных детях некому думать!

07.05.2009, 14:52
Редактор портала «Солнышко»

Батя!
Если Вы не в теме, автор этого уникального материала — не методист, а просто мама. Мы вообще-то помогаем родителям и педагогам, которым дали задание сделать портфолио ребенка, но не объяснили, КАК.

А свой упрек переадресуйте Министерству образования РФ. 🙂

Еще раз для тех, кто даже не потрудился сначала понять, ПОЧЕМУ появился на нашем сайте материал о портфолио, а сразу начинает критиковать, рекомендую почитать мой ответ тут же выше (22.04.2009, 18:42)
и вот тут:
http://www.solnet.ee/parents/p1_61.shtml
(15.10.2008, 20:52 / 11.02.2009, 23:00)

13.05.2009, 22:19
Net

Спасибо большое, очень помогли!!! Теперь можно браться за работу, а то в саду требуют, а как оформить — на усмотрение родителей. Просто — супер!!! еще раз СПАСИБО!!!!

21.05.2009, 17:21
Анастасия

Спасибо большое за портфолио мы в садике точно такое будем делать

24.05.2009, 20:49
Людмила Орлова (автор)

Ответ Наталье (01.05.2009, 17:11)

В состав портфолио могут входить абсолютно любые страницы, созданные как родителями, так и педагогами. Есть варианты портфолио, когда воспитатели, педагоги-предметники, даже медработник и логопед, добавляют в портфолио страницы — памятки (что важно и нужно знать ребенку, родителю).
Дополнительно можно включать анкеты и опросники, предлагаемые вышеуказанными
специалистами. Родители заполняют и хранят информацию в портфолио.

24.05.2009, 23:16
Людмила Орлова (автор)

Ответ Юле (22.04.2009, 19:37)

Юля! Портфолио (папку достижений) можно собирать хоть с рождения. Успехов в
творчестве в 2-3 года еще нет, зато есть физический рост и интеллектуальное
развитие. Можно фиксировать успехи (любые, даже самые малозначительные) в
краткой форме. Я бы рекомендовала вести электронное портфолио, например в
программе Word или PowerPoint: фотография + текст (комментарий). Потом самые значительные успехи — достижения распечатаете и вложите в портфолио
дошкольника. Успехов!

24.05.2009, 23:22
Людмила Орлова (автор)

Ответ Юле (23.04.2009, 19:47)

Юля! Портфолио не только дошкольника, но и школьника младших классов составляется при непосредственном участии родителей. Если Вы начнете в 2-хлетнем возрасте, то к 6-7 летнему возрасту приобретете навык подбора и оформления материалов. С какого возраста заводить — вопрос сложный. Есть творческие дети, у которых уже в дошкольном возрасте целый чемодан работ (см. комментарии выше). А кому-то и в 9 классе положить в портфолио нечего. Если воспитатели «заставляют» — спросите на каком основании такая обязаловка. Если нет желания заниматься составлением портфолио, ребенок (а в д/с — родитель) вправе отказаться! Если все-таки хотите эту работу вести, настаивайте на том, чтобы в яслях дали образец или примерную структуру. А еще можно попросить провести обучающее занятие по составлению портфолио для родителей группы. Особый эффект просьба возымеет, если Вы оформите ее как заявление на имя директора садика. Текст: «В целях приобретения начальных знаний и навыков по составлению портфолио для ребенка 2-3 лет прошу организовать и провести в группе «…» семинар или учебное занятие с выдачей рекомендаций по составлению (цель, структура, наполнение) и демонстрацией образцов портфолио». И дальше подписи родителей группы. Удачи!

25.05.2009, 15:23
Элеонора

Материал доступный и вдохновляющий. Я веду дневник своего малыша практически с самого рождения, записи из которого органично впишутся в портфолио.

25.05.2009, 23:06
Иванова Елена

спасибо огромное-ВЫ мои спасители!я уже пол года не могу собрать портфолио для младшего сына.в детском саду дали задание,а как это делать никто не объяснил!я вам так благодарна!!!

29.05.2009, 19:19
Арина

Как можно правильно и красиво оформить портфолио моего ребенка

29.05.2009, 20:57
Редактор портала «Солнышко»

Арина, почитайте еще раз эту статью, все очень подробно рассказано.

15.06.2009, 20:44
Юля

ответ Людмиле Орловой (24.05.2009, 23:22)
Общаясь с вами, я понимаю всю важность и нужность портфолио, даже загораюсь новыми идеями. Но всегда есть НО…
Я воспользовалась вашими советами, рисовали с ребенком две недели портфолио, сдали и оно лежит в д/с в папочке на полочке. Об его пополнении даже речи не идет, хотя с детьми в д/с проводят “занятия” и у них есть результаты (аппликации, рисунки и т.п.), но они как правила пылятся на шкафчиках, а почему? Потому что д/с прошел лицензирование и о портфолио опять забыли. Увы, такова действительность. А то, что вы говорите об обучающих родительских собраниях, так нам об этом только мечтать. Почему спросите вы? Приведу в пример поговорку про нашу заведующую – «Это рот, который не есть, не пить не просит». Ходить объяснять без толку. Уже пробовала и не раз.
А вот на счет электронного вида портфолио задумывалась и сама (т.к. по образованию учитель информатики, поэтому мне проще завести в электронном виде).
Спасибо за советы. Приятно общаться с умными, творческими людьми.

02.07.2009, 17:18
Патрина Светлана

Мне очень понравилось , спасибо за хорошие советы.

06.07.2009, 18:11
Оксана

06.07.2009, 20:21
Юля

Хочу поделиться своей идеей, может, кому и пригодится.
В раздел, где идет информация о семье можно сделать родословное древо вместе с ребенком. Скачала с интернета картинку (дерева) распечатала на цветном принтере. Фотографии с родственниками распечатала на цветной бумаге в виде яблок, ребенок наклеил. У кого постарше могут в виде двух плодов сделать фотографии (например, синие сливы-мальчики, красные яблоки-девочки; или родственники с маминой стороны один фрукт, с папиной другой). Ну а совсем постарше можно самому ребенку и подписать каждого родственника.

07.07.2009, 14:13
Елена

очень интересная идея. Моей второй дочери 2 года. В сентябре идем в садик. Обязятельно воспользуюсь вашим материалом и посоветую кому-ннибудь ещё.Жду продолжения.

10.07.2009, 12:57
ольга

замечательно,подскажите как составить портфолио дошкольного педагога

27.07.2009, 16:04
Екатерина

Можно маленькую идею про отпечаток ладошки? Мы делали подарок бабушке — купили в магазине пластику, она в виде пластилина, размяли, дочка поставила отпечаток ладошки на пластике и запекли в духовке. Получился пластмассовый оттиск.

02.08.2009, 18:17
ольга

Огромнейшее спасибо за портфолио, объяснения (разъяснения). Не знаю, чтобы я без вас делала! Очень понятно, красочно, красиво!

04.08.2009, 15:51
Елена

Моему сыночку 21 год. В 1988 году слова «портфолио» не занали мы. Но я как мать чувствовала, что спустя годы мне будут интересно посмотреть самой и показать моему ребенку его детские работы и поделки. Я не ошиблась.

10.08.2009, 10:40
Елена В.

очень хорошо,что есть такой сайт, но дело в том, что не все листы доступны к распечатке черно белого варианта. Например, можно скачать только титульный лист, я расту, динамика роста и мои достижения и все. Помогите пожалуйста, может я неправильно делаю, но в первый раз было все просто. Спасибо. Жду Вашей помощи.

10.08.2009, 10:44
Редактор портала «Солнышко»

Елена В.! Теперь нет возможности открывать каждый лист в отдельном окне и распечатывать. Но можно скачать всю пачку ч/б листов — запакованный архив. Для этого после таблички с цветными листами найдите слова:
***
Итак, последовательность действий.
1. Рисуем самостоятельно листы-вкладыши.
Или скачиваем готовые и распечатываем.
****

И нажмите на ссылку «Скачать черно-белые листы».

10.08.2009, 10:47
Ксения

Здравствуйте!
К сожалению, проблема с загрузкой — на нескольких машинах разных провайдеров 🙁

Подскажите, что делать? хотела успеть к 1 сентября сделать племяннику подарок — ваше портфолио.

10.08.2009, 10:49
Редактор портала «Солнышко»

Ксения! См. выше ответ для Елены В.
Отдельно ч/б листы теперь всегда доступны для скачивания (первая ссылка).
Бонус — цветные листы (вторая ссылка для скачивания) — могут скачать не все. Но на то он и бонус.
Не получится скачать — есть альтернатива — раскрашивайте ч/б листы.

31.08.2009, 15:55
Светлана

16.09.2009, 07:04
Анастасия

Хорошее предложение оформления портфолио для первоклассника.

16.09.2009, 17:56
наталия

не могу правильно собрать портфолио инструктора по физо пожалуйста помогите

24.09.2009, 17:51
Ольга

Шикарная информация. Спасибо что Вы есть!

29.09.2009, 09:57
Любовь

Как можно оформить портфолио для ребенка 2 лет?

01.10.2009, 08:42
Ирина

01.10.2009, 20:44
Редактор портала «Солнышко»

Любовь (29.09.2009, 09:57)!

Если остались вопросы, перечитайте статью, там же все написано-расписано про портфолио дошкольника.
Чем двухлетка не дошкольник? Маленький еще, конечно, но ведь будет подрастать — портфолио собирается в любом случае не один год, и не два. Если уже есть первые рисунки, вложите их в портфолио, если еще нет, вложите, как появятся. И т.д. Удачи!

01.10.2009, 20:45
Алена

Спасибо огромное!!!!! за идею и огромный творческий труд!!!!!

07.10.2009, 05:39
Настя

Наш воспитатель нашел эту информацию и предложил сделать в группе. Я почитала более подробнее на портале и с огромной радостью «ЗА». Я с рождения пыталась писать дневник про ребенка, но это скучно писать и перечитывать. А если вести портфолио, то все сразу становятся интересными не только родителям, но и ребенку. Вести портфолио надо с рождения до садика, потом в садике и, не прерывая, в школе (можно и чуть разные). Огромное Вам спасибо.

10.10.2009, 18:22
Елена

Никогда не слышала о такой работе.БЛАГОДАРЮ от души!Спасибо вам!Хочу применить эту идею в коррекционной школе-интернате.Думаю,что должно получиться.

22.10.2009, 09:01
Юлия

Большое спасибо людям которые занимались разработкой данной работы!!! Очень сожалею о том, что не нашла портфолио раньше, нам уже 6 лет, а как будет приятно ребенку на 18 летие получить про себя целую книгу с поделками и фото!

22.10.2009, 21:27
Ольга

Уважаемые коллеги. Подскажите идею как составить грамотно портфолио педпгога.
Спасибо.

22.10.2009, 21:28
Виктория

Это великолепно, что вы делаете для нас всех помогая что либо сделать!!=)

23.10.2009, 05:31
Анастасия

Спасибо огромное за помощь… Дочери 5 лет, в школе дополнительного образования задали сделать портфолио, благодаря вашим рекомендациям, думаю у меня все получится и очень красочно…

23.10.2009, 20:07
Наталья

Замечательно!!!
Спасибо!!!

29.10.2009, 11:35
Наталья

Замечательная идея — это интересно и малышам и мамам. Спасибо

30.10.2009, 19:20
Валентина

Что то аналогичное делала для своих выпускников — собирала и вкладывала в папку в течении 4 лет интересные работы,рисунки, фотографии, а тут все почти готовое только делай. Спасибо за идею как правильно и красиво оформить, а то все руки не доходили.

02.11.2009, 07:36
Альбина

Огромное спасибо! Мы с родителями тоже пытались сделать что-то подобное, ну, так хорошо у нас не получилось! Хотя…Будем использовать Ваш материал с привеликим удовольствием!

03.11.2009, 21:30
лера

очень хорошо что есть такой сайт…

08.11.2009, 21:21
Елена

Огромное спасибо за такое чудесное портфолио!!! Я теперь все свои папочки с детскими поделками оформлю самым лучшим образом с помощью ваших идей!!! Я храню все творческие поделки, созданные моими детками, начиная с первых и заканчивая школьными работами!!! Детям моим будет самый лучший сюрприз, когда я им сделаю портфолио!!! Они любят смотреть свои поделки, им очень нравится очутиться снова в своём недалёком прошлом, они смотрят и вспоминают себя маленьких, так чудесно вспоминать вместе с ними!!!! Спасибо огромное за ваш огромный труд!!!! Большое спасибо от моих троих детишек!!! Начну с портфолио для дошкольников для доченьки средней, потом сыну сделаю портфолио школьников,потом дойду и до младшей, она немного подрастёт как раз!!!! Как жалко, что я только сейчас узнала про такой интересный и познавательный портал, как много идей, реализую потихоньку!!! Нет предела вашей фантазии!!!

18.11.2009, 13:30
НАТАЛЬЯ

21.11.2009, 06:59
Олеся

Спасибо большое за идеею. Веду дневники обоим детям с рождения. Все хотела что-нибудь к ним добавить. А Вы подсказали. Конечно, мы кое-что переделаем под себя, «добавим-уберем». Но идея супер!

29.11.2009, 12:23
Вита

Спасибо за идею.

29.11.2009, 17:28
Любовь

нам тоже дали в сентябре такое же задание портфолио,я понимаю что это модно и интересно для ребёнка,но и для родителей.Сказали так же портфолио будут передавать в школу и дальше будет продолжать до самого окончания школы.

30.11.2009, 14:27
света

не знаем как делать портфолио для ребёнка 3 лет подскажите как делать

01.12.2009, 12:11
Инна

Спасибо большое, большой оъем информации, очень поможет!

10.12.2009, 06:11
Иринkа

Вот и мы родились! И конечно же, возьмем на вооружение замечательную статью про портфолио. Нам всего пять месяцев, но уже есть, чем поделиться с миром)))) А те, кто говорит, что это ерунда и не нужно — просто не понимают, что в будущем интересно будет просто вспомнить, с гордостью поговорить о достижениях наших деток. Так что — огромное, от всего сердца вам — СПАСИБО!!!

21.12.2009, 07:30
Екатерина

Как написать про свою дочку в портфолио, у нас задали делать портфолио, и я незнаю как оформить страничку «про своего ребенка от родителей»

23.12.2009, 09:08
Мария

Спасибо за дельные советы, воспользуюсь обязательно!

24.12.2009, 15:56
Татьяна Казахстан

По распоряжению директора школы, портфолио собираем с 1 класса.Спасибо большое за информацию о его применении.Сейчас учимся в 9 кл. Собираемся поступать в Российский Университет.

28.12.2009, 12:01
ЕЛЕНА

Смотрела как оформить портфолио,очень интересно,а как еще можно оформить титульный лист,и скачать его.СПАСИБО.

07.01.2010, 12:58
света

спасибо вам огромное.очень помогли.

16.01.2010, 19:07
Ульяна

Какие Вы молодцы, спасибо, все очень четко и понятно. Такая поддержка для родителей!

19.01.2010, 13:57
belena339

Это просто супер! Веду дочке простой альбом, но есть много информации для портфолио. Решила начать!

19.01.2010, 17:59
Софья

Моей дочке 4годика,она уже очень взрослая

19.01.2010, 18:36
Наталья

Большое спасибо! В садике дали задание, чтобы составили портфолио на своего ребенка, но с чего начинать-непонятно. Вы очень-очень помогли!!!

21.01.2010, 11:49
Диана

Огромное Вам спасибо за такую точную информацию. Я надеюсь, что у нас благодаря Вам получится хороший и качественный портфолио. Жаль , что не знали об этом раньше, упустили много интересного.

22.01.2010, 20:29
мадина

хороршо

29.01.2010, 05:22
Оксана

Большое спасибочки за советы-первый раз вижу такое!!!Моему сыну 3,6 года,хочу помнить его достижения,даже,когда станет взрослым.К сожалению со старшей дочерью такого не было.

29.01.2010, 12:29
Татьяна

спасибо и за портфолио и за то что вы вообще есть. Суперсайт. Мне очень помогает.

31.01.2010, 15:59
нина

03.02.2010, 07:59
Екатерина -egoistka-

Ребенку 4 года,сказали делать портфолио в детский сад.Идеей заразилась так как есть возможность проявить творчески себя и свое хобби параллельно развивать.Увлекаюсь фотошопом и фотоделом — параллельно состаю в род. коммитете своей группы,принимаю активное участие во всем.Рада что смогу помочь своему ребенку попытаться сделать ПОРТФОЛИО!!! Идея отличная-Всем успехов в творчестве.

04.02.2010, 19:46
Елена

Огромное спасибо! Теперь я знаю как сделать ребёнку портфолио!

05.02.2010, 16:19
Зайнаб

спасибо

11.02.2010, 15:44
Лия

Моему сыну также порекомендовали собирать портфолио. Такой вариант отличается конечно от взрослого, т. к. на себя составлять приходится. Этот вариант очень интересный.

14.02.2010, 22:55
Ольга

Отличная идея. Делали в детский сад и увлеклись 🙂 Правильно написано в статье, что книжка о себе самом — самая интересная. Будем двигаться дальше! Спасибо Вам огромное

15.02.2010, 06:58
Макс

спасибо, очень полезная информация, причём здесь всё и сразу!!!

15.02.2010, 10:58
Светлана

Огромное спасибо за идеи и подсказки по портфолио !!!У меня знакомая попросила сделать для её дочки в садик портфолио , вот и помог ваш сайт . Огромное вам спасибо за ваш труд и идеи !!!

17.02.2010, 00:32
Лариса

Супер!молодцы.Мы с дочкой долго ломали голову над оформлением,пока не зашли на ваш сайт.Теперь у нас всё получится!!!

17.02.2010, 16:57
Людмила

Спасибо! Очень пригодится в работе. Намного упрощает всю работу. останется время на творчество!

18.02.2010, 12:22
ЕКАТЕРИНА

Это просто супер!!! Спасибо вам огромное за труд, за ваше время, за отличные идеи!!! Низкий поклон!

19.02.2010, 16:28
Анна

Отличная идея! Я работаю в дет. саду, хочу предложить родителям вести портфолио своих детей. Очень интересная задумка!

23.02.2010, 17:17
Ирина

А я сыну делала Портфолио с рождения. Папку с вкладышами брала готовую, в каждый вкладыш вкладывала цветной картон(два листа, чтоб на развороте тоже можно было фото и комментарии оставлять), на картоне делала небольшие прорези 1-1,5см для крепежа фотографий, а затем украшала вырезками от старых открыток, коробочек, фантиков и т.п., делала заметки что-то вроде-рост, вес, первое слово, когда перевернулся, когда сел, когда сделал первый шаг. Отпечатки ножек и ручек делала каждый месяц, там же и бирочки с роддома есть, и в даже клочок волосиков с рождения, а потом уже годовалого малыша. а в конце года подводили итоги (фото с именинным тортом в окружении родных и подарков), а также что запомнилось за первый год жизни малыша. к стати картон разный использовала, комбинировала, рисовала. попробуйте. Вам понравится. сыну уже 3,5 года-это его любимая книга.

24.02.2010, 19:44
Екатерина

очень нужная статья если учесть что я начинающий педагог и у меня сведений по по содержанию и оформлению портфолио мало до и в садике не какой литературы нет, а начальство сказало надо и все, вот и ищеш где попало

11.03.2010, 11:18
Надежда

дочка в подготовительной группе в дет саду сказали оформить портфолио,зашла на ваш сайт очень интересно!Подсказка если нет возможности и времени раскрашивать листы,можно купить листы уже готовые для портфолио,они продаются в отделах канцтоваров!Напечатать на них темы ,а затем уже как хотите можно украсить фотографиями и рисунками ребенка!Удачи!

13.03.2010, 19:42
василиса

какой бред…теперь в обязаловку ввели делать портфолио в д.саду.собирала материалы для семьи и очень против,чтобы их,а особенно фото, выставляли на всеобщее обозрение.К тому-же сколько еще уйдет времени на повторное оформление…

13.03.2010, 19:57
кира

13.03.2010, 20:02
Мария

фото мамы,папы,бабушек и дедушек-выложи им весь семейный альбом.У нас вся группа родителей возмущена

14.03.2010, 19:23
Наталья

Большое спасибо.С большим удовольствием работали всей семьей.Нам родителям интересно,а как будет интересно моей доченьке Александре когда она вырастет и откроет свое портфолио.

14.03.2010, 20:11
Редактор портала «Солнышко»

Мария (13.03.2010, 20:02), василиса (13.03.2010, 19:42)!
Включать фото всей семьи в портфолио ребенка совсем не обязательно.
Если на этом настаивает руководство ваших детсадов, так и выражайте ИМ свое недовольство (не согласие и т.д.).
Зачем здесь, в комментариях к статье, возмущаться? 🙂

16.03.2010, 13:17
Элена

16.03.2010, 22:07
Марина

Случайно нашла Ваш сайт, искала сценарий на день рождение дочери, мне он очень понравился. Много профессиональных и интересных советов для родителей и воспитателей.Большое спасибо за Вашу работу!!!!!

18.03.2010, 22:02
Снежана

Спасибо! Давно думали, гадали, как составить портфолио дошкольника,чтоб это было действительно интересно!

29.03.2010, 14:03
Ольга

СПАСИБО!!! Это огромный труд, Очень грамотная подача материала! Старшей дочке уже 9 лет, все работы сохранили. Очень интересно также записывать комментарии к работам самого автора, и тогда порой непонятные каляки-маляки приобретают явный смысл. По мере взросления очень интересно их читать. Также можно в портфолио выкладывать и грамоты, сертификаты, благодарности, заработанные ребёнком.

18.04.2010, 07:35
Лена

Как сделать портфолио дошкольника. С чего начать.

19.04.2010, 01:52
Редактор портала «Солнышко»

Лена, а Вы статью, комментарий к которой написали, почитайте. Там же все написано-расписано. 🙂

27.04.2010, 18:02
Дарья

сначала я всю информацию о развитии и достижениях своей дочери записывала в дневник, потом поняла, что и он тоже может потеряться.. и решила сделать в фотошопе открытки на каждый месяц до года.я конечно планировалаподарить его дочери, когда та вырастет, потом постепенно пополняла наш альбом. и когда мы пошли в адаптационную группу в детсад, вот уж где он мне пригодился.. естественно, я его немного исправила, т.к. было слишком много «личной» информации, эмоций и пр.. но получилась отличная вещь!!! а советы по наполнению портфолио — блеск

30.04.2010, 16:38
МАргарита

02.05.2010, 18:13
Татьяна

Спасибо! Актуально и интересно! Воспользовалась материалом для составления портфолио своим внукам!

06.05.2010, 20:44
Гуля

Для многих родителей заполнение портфолио ребенка полная чущь, а мне показалось эта идея увлекательной, да еще если заполняешь его вместе с ребенком.

14.05.2010, 18:21
Светлана

Огромное спасибо Л.Орловой не только за идею, а и за подробное описание,как воплотить ее в жизнь! А то, что некоторые воспитатели превращают изготовление в обязаловку для родителей… Любое прекрасное начинание можно таким образом уничтожить.Жаль, что автору, которая старалась для всех родителей, приходится выслушивать незаслуженные претензии.

18.05.2010, 10:42
Амина

Какая же замечательная идея с этим портфолио. Вы большие молодцы.

19.05.2010, 10:15
елена

Очень хорошая,а самое главное нужная информация! Сразу стало понятно что и как, зачем это портфолио нужно. Благодаря Вам мы справились с этой задачей!Спасибо!

19.05.2010, 14:10
Ирина

Спасибо большое за разъяснения. Ребёнок закончил 3 класс, собрали много грамот, фотографий, а как всё представить, не знали. Теперь всё разложим по разделам. Думаю, что дочери самой будет интересно теперь вести портфолио.

21.05.2010, 15:03
Наталья

Большое спасибо за идею очень подробный и толковый план реализации! Моему сыну 1 год и 3 мес. Я очень хотела сделать что-то подобное, но руки не доходили,а бесценное время уходило.Теперь могу просто распечатать и вписывать первые успехи 🙂 Большое спасибо.

16.06.2010, 18:07
Светлана

покажите пожалуйста образцы портфолио для детского сада

18.06.2010, 09:24
Редактор портала «Солнышко»

Светлана! Все, что автор хотел сказать, написано в статье. Конкретные образцы портфолио публиковаться не будут.

07.07.2010, 00:00
Антонина

Большое спасибо! Моей дочке Машеньке 3,5 года. Постоянно веду записи о её развитии и достижениях, собираю её рисунки и поделки. Давно хотела все оформить, теперь знаю как! Очень помогли!

06.08.2010, 16:28
наталья

Отличная статья! Материал изложен грамотно и доступно, с примерами.Чувствуется, что писал профессионал, хорошо знающий своё дело.Всё логично, понятно, обоснованно.Это лучшее портфолио, которое мне удалось найти. Большое спасибо автору и творческих успехов!

09.08.2010, 12:26
Елена

Просто не могу налюбоваться вашим сайтом. Это настоящая находка для творческих родителей и их деток. Огромное спасибо разработчикам! Вы настоящие молодцы!!!!

24.08.2010, 12:12
Юлия

Хочю составить портфолио для своей сестры, ей сечас 7

28.08.2010, 00:13
Katerina

Большое спасибо!

05.09.2010, 13:52
Надежда

Спасибо за материал, попробуем использовать.

06.09.2010, 13:37
Голубева Лариса Владимировна

Замечательно систематизированный подход.

18.09.2010, 14:37
НАТАЛЬЯ

Этому должны уделять внимание педагоги с родителями, при выпуске из детского сада педагоги отдают на руки родителям «Все что не попадя!» — по другому не назовешь. А спрашивается:»Где система работы с детьми в детском саду???»

18.09.2010, 20:33
лидия

прошу помочь составить портфолио дошкольника

21.09.2010, 12:27
Редактор портала «Солнышко»

Лидия, ну как же еще-то Вам помочь? 🙂
Вы все-таки _внимательно_ прочитайте статью, там все разложено по полочкам, разжевано. Осталось только проглотить (воплотить на практике), это уже сами! 🙂

21.09.2010, 19:45
Зинаида

Огромное вам спасибо за такой матерьял!Вы даже не представляете,как мне помогли.Нам в дет.саде дали задание зделать портфолио,а я и понятие не имела,как делать.У вас всё пополочкам расписано.Ещё раз вам спасибо!Сайт просто супер!!!!!!!!!!!

22.09.2010, 11:01
Ангелина(4 класс)

Портфолио хорошее,но как сохранить изображение?

22.09.2010, 14:59
Редактор портала «Солнышко»

Ангелина!
Скачиваете листы, распаковываете, распечатываете по листику на принтере. И заполняете вручную.

Если что-то осталось непонятным, то сформулируйте вопрос более обстоятельно.

23.09.2010, 14:13
ЛЮСЯ

Спасибо, Вам огромное, что вы есть. Мы всегда пользуемся вашеми материалами!!!!

29.09.2010, 18:25
Наталия

Спасибо вам огромное за такое количество интересных материалов!!! Моей дочке скоро 3 года, начала приносить рисунки из сада, мне захотелось сделать портфолио(в саду пока ничего не требуют), и вот эти ваши материалы… очень помогли!!! Спасибо!!!

30.09.2010, 13:38
елена

задали в д.садике сделать портфолио на компьютереэ,а где взять материал незнаю!

05.10.2010, 18:01
Ольга

09.10.2010, 16:49
Редактор портала «Солнышко»

Елена, Ольга!
Ответ один: перечитайте внимательно данную статью. 🙂

12.10.2010, 07:40
Нина

Это портфолио настоящий клад!Суппер!!! Большое спасибо.

12.10.2010, 19:18
Маргарита

Здравствуйте, я к вам уже конкретно по заполнению листа «Состав моей семьи» (там еще фото должно быть). Там просто написать мама, папа, дедушка, бабушка и т.д. Или по каждому надо что-то рассказать? Просто если смотреть на следующую страницу, то там уже идет полное описание про маму. Вот и думаю описание нужно и там, и там? Или все-таки вначале кратко: мама — Маша, папа — Петя? Заранее благодарю за ответ?

17.10.2010, 23:25
Людмила Орлова (автор)

Маргарита!
На листе «состав семьи» желательно указать всех близких (а можно и дальних) родственников.
Например:
Мама — Петрова Анна Васильевна;
Тётя — Семёнова Елена Ивановна
и т.д.
Цель данной странички — дать ребенку возможность запомнить фамилии, имена, отчества родственников, пояснить степень родства. Заполняется одномоментно.
Следующие листы — персональные. Там вклеивается фотография, добавляется личная информация (дата рождения, профессия и т.п.) Поясняется родство (например, тётя Лена родная сестра мамы, и обе они дочери бабушки Наташи). Можно добавить небольшой рассказик о родственнике.
Эти листы заполняются постепенно. О родителях и проживающих вместе членах семьи можно написать сразу. А вот остальные странички добавлять, например, после похода в гости или совместного времяпровождения.

21.10.2010, 12:32
Наталья

Спасибо большое!!!! Вы мне очень помогли!!!!

28.10.2010, 13:32
Галя

Спасибо большое за ваши разработки, вы мне очень помогли!

29.10.2010, 01:06
Елена

Большое спасибо за подробное описание!

30.10.2010, 07:10
Ольга

Спасибо большое за то, что вы есть! В детском саду дали залдание сделать портфолио для дочки. Дали ссылку на ваш сайт. Сказали, что можно распечатать ваши готовые вкладыши. Я решила, что это было бы не очень целесообразно, так как хотелось изготовить портфолио именно под своего ребёнка. Таким образом, я оставила названия разделов, а иллюстрации к ним делала сама. Получилось очень интересно и красочно.Дочка довольна тем, что её портфоли не такое, как у всех. Но без вас я бы очень долго думала, что и как структуировать. Только закончила портфолио дочери, как сын принёс из школы папку и сказал: «Мама, за каникулы нужно сделать портфлио и мне». Так что пришлось перемещаться в раздел портфолио для школьников). Ещё раз спасибо!

03.11.2010, 15:58
Марина

Спасибо огромное за статью.обязательно ей воспользуюсь!!!

03.11.2010, 16:56
ЕЛЕНА

НЕ СЧИТАЮ.ЧТО ПОРТФОЛИО ДОЛЖНО ОФОРМЛЯТЬСЯ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, ТАК КАК ВСЯ ОСНОВНАЯ РАБОТА ВЕДЕТСЯ РОДИТЕЛЯМИ, А НЕ РЕБЕНКОМ. НАПРИМЕР, МОЙ ПЯТИЛЕТНИЙ СЫН ГОТОВ ВКЛАДЫВАТЬ В ЗАВЕТНУЮ ПАПКУ ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ И ПЕРЕУБЕДИТЬ В НУЖНОСТИ ТОГО ИЛИ ИНОГО «ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА» ОЧЕНЬ СЛОЖНО; ДЛЯ НЕГО ЭТО ПАПКА-КОЛЛЕКЦИЯ. ДЛЯ НЕГО В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ ВАЖНО ВСЕ,А ЭТО ВЕДЬ НЕ ЦЕЛЬ ПОРТФОЛИО КАК ТАКОВАЯ

11.11.2010, 16:47
ларина кира александровна

Давно приглядываюсь к этой идее…

16.11.2010, 13:02
Юлия

Большое спасибо за прекрасную идею, думаю сынуле очень понравится.

17.11.2010, 13:42
Ольга

Спасибо большое за Ваш сайт. Когда нас в садике обязали оформить на дочку портфолио, мы схватились за голову. Ваши креативные идеи очень нас выручили. Особенно мне понравилось, что есть возможность дома с ребенком раскрасить самостоятельно каждый листок.

20.11.2010, 07:37
Людмила

ОЧЕНЬ ПОДРОБНЕЙШАЯ И ПОЛЕЗНАЯ РАБОТА.СПАСИБО.

20.11.2010, 17:00
Танзиля

Спасибо большое! наконец-то нашла то, чего так не хватало. Моему сынуле 4 года. Много материала уже накопилось, только не знала как можно всё офомить получше!Теперь нашла и приступим немедленно!

25.11.2010, 16:11
Ирина

Спасибо. Очень сэкономили мне время)))

29.11.2010, 23:00
Татьяна

Всё это хорошо, конечно, и красиво, если хранить дома, для себя, для своих воспоминаний, когда детки подрастут… За это Вам спасибо.
НО непонятно кто и зачем требует создавать очередную показуху неизвестно для кого, особенно с личными данными о всей семье (как Вы настаиваите)… Ведь понятно, что в потрфолио для сада я сделаю свою дочь просто уникальной (ей 5лет), а сына гением (ему 14)… Теперь в нашей стране людей оценивать будут по «папочкам»?

30.11.2010, 08:51
Екатерина

Все прекрасно,хотелось бы готовых вкладышей побольше….

01.12.2010, 17:47
Людмила

02.12.2010, 07:24
Эльмира

Огромное спасибо! Недавно на родительском собрании озадачили. Сказали нужно составить портфолио. Я не знала с чего начать.Теперь я все знаю и уже не так страшно! Спасибо, спасибо, спасибо!!!!!!!!

02.12.2010, 23:33
Iroooo4ka

Да не смешно,у меня доча в 4 классе и надо его писать с первого,а она занимается спортом и еще много чем,так вспомни теперь каие были успехи…

08.12.2010, 10:02
Наталья

спасибо большое за материалы. Очень помогли. Наталкивает на самостоятельное творчество. ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!

08.12.2010, 13:35
Галина

Моей дочке 2 годика. В детском саду нам дали задание-сделать портфолио для ребёнка.Я- творческий человек, но как лучше оформить..нет опыта с такой работой.Спасибо Вам огромнейшее! Всё очень доступно, понятно и грамотно подобрано! Теперь непременно у нас получится самое прекрасное портфолио!!!

09.12.2010, 08:02
Натали

Очень пондравилась идея. Обязательно сделаю своей дочушке. Большое спасибо!

09.12.2010, 08:25
Наталья

Спасибо вам большое за такое красочное и содержательное портфолио, За информацию. Очень пригодится для составления своего. Попросили в детский сад составить на моего сына. Ваша идя мне очень помогла. Спасибо.

10.12.2010, 19:16
инна

всё просто супер!очень красиво,интересно и познавательно.

17.12.2010, 13:25
КОЛЯ

НАМ В ШКОЛЕ СКАЗАЛИ СОЗДАТЬ ДА Я ПОНИМАЮ НАДО НО ЗАЧЕМ ТО В ШКОЛУ КОМУ ЭТО НАДО И ЗАЧЕМ НЕПОНЯТНО

17.12.2010, 23:19
Оксана

Очень понравилась идея. Обязательно сделаю портфолио для своего сыночка Вовы (6 лет).

02.01.2011, 19:51
воронова

Большое спасибо! Дали задание в дет. саду — создать портфолио ребенка. А как , что — одни ???, на которые я получила Ваш ответ, благодарю!

04.01.2011, 15:53
Катерина

Людмила, спасибо огромное за Ваш труд.

09.01.2011, 17:47
Астериск

спасибо за выдумку.

11.01.2011, 10:54
Тамара

Спасибо, помогли в работе.

17.01.2011, 19:47
Юлия Шкарина

портфолио очень объемное, нет времени его заполнять. Бумегомарательство!

18.01.2011, 22:14
Степан

Спасибо!!!

25.01.2011, 22:14
Ренат

Очень много лишнего, и одна тема плавно переходит в другую. Даже не знаешь порой куда вставить фото поделки или рисунок…
Обычный альбом с детскими рисунками может рассказать намного больше.

27.01.2011, 16:24
наталья

чудесный материал, а главное очень и очень полезный! спасибо всем, кто работает здесь от меня и моих 20 детишек. спасибо!

07.02.2011, 18:14
Елена

ЭТО ЛИЧНАЯ И КОНФИДЕНЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕБЕНКЕ И СЕМЬЕ. ОНА НЕ ДОЛЖНА ПРЕДОСТАВЛЯТЬСЯ НИ В ШКОЛУ, НИ В ДЕТСКИЙ САД. ЭТО НАРУШЕНИЕ ЗАКОНА О ЛИЧНЫХ ДАННЫХ И УГРОЗА БЕЗОПАСНОСТИ ВАШЕГО РЕБЕНКА. Дома можно сделать альбом с фотографиями, рисунками, это все родители и так делают.

08.02.2011, 11:37
,

Детскии сад требует подготовить портфолио за три дня я в ужасе! конечно мне нравиться но сроки это немыслимо!!!!!!!!!

09.02.2011, 10:38
Елена

спасибо большое за портфолио!!!!!!! рисовать сама не умею)))) вы мне очень помогли! жалко, что не скачались цветные листы((

09.02.2011, 23:42
Нина

Супер!Это самый приемлемый вариант, который я видела!Он прошел на УРА в нашей группе.Дети и родители были так довольны совместной работой:)

10.02.2011, 00:40
Олеся

Приношу вам огромную благодарность за данный материал. Мы с ребенком работаем с удовольствием!

15.02.2011, 18:37
Татьяна

Спасибо за помощь интересно и доступно.Успехов всем!

19.02.2011, 10:39
Мэри

Есть ли программы через которые возможно сделать портфолио кроме фотошопа которым не владею

24.02.2011, 08:42
Елена

Большое спасибо за интересную статью. В садике попросили сделать, а что туда поместить не объяснили. Теперь вижу что все это не так уж и трудно.

24.02.2011, 10:16
Илона

Замечательно!так понравилось, решила собирать портфолио своей доченьке, ей 5 лет и хочется зафиксировать все наши достижения! а как сделать это не представляла, огромное спасибо за ваши идеи!

28.02.2011, 18:26
Татьяна

Спасибо большое мне очень понравилось!!!

02.03.2011, 01:06
Ната

Спасибо за кропотливую работу!Пересмотрела ваши рекомендации,Я в восторге!Сейчас 2 часа ночи,а я жду не дождусь завтра чтобы приступить к работе.У меня 2 сына,я уже 5 лет веду дневник о жизни моих детей.Но в таком масштабе(красочном)еще не пробовала.Спасибо вам!

03.03.2011, 11:00
таня

напиши нам рассказ про семью в стихах

06.03.2011, 11:14
татьяна

очень нужна программа чтоб оформить ребёнку порфолио

07.03.2011, 18:32
Наталья

Очень полезный материал.Спасибо. Я воспитатель и мне было очень интересно прочитать вашу работу.Она очень поможет мне при оформлении портфолио для моих детей.

11.03.2011, 12:40
Елена7

Огромное спасибо за Вашу идею и очень полезные советы и подсказки!!!

16.03.2011, 05:42
Маргарита

Большое спасибо за информацию она так важна.

16.03.2011, 08:38
светлана

очень удобно

21.03.2011, 17:47
Наталья

Заполнение портфолио это пустая трата времени. Никто в школе их читать не будет, потому что учителям совсем не до этого.Только создают лишнюю головную боль для воспитателей, да макулатура дополнительная.

23.03.2011, 20:43
ЮЛИЯ

СПАСИБО ЗА ВАШУ ИНФОМАЦИЮ, В НАШЕМ САДИКЕ УСТАНОВИЛИ СТАНДАРТ ПОРТФОЛИО- ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО С ВАШЕГО САЙТА

24.03.2011, 07:33
Виктория

Большое человеческое и родительское спасибо, за подсказки и листы-вкладыши для портфолио дошколят, оч. рада что есть такой портал и отличные идеи и решения к ним=)))

26.03.2011, 11:00
Лилия

Спасибо ограмное, за содержательную информацию, я педагог и Вы мне очень помогли в работе. Не могли бы Вы еще поделиться опытом работы по составлению портфолио для педагогов по проблеме? Зранее благодарю

27.03.2011, 07:30
Елена

Долго искала портфолио для своей внучки!Я очень благодарна Вам!Спасибо.

31.03.2011, 18:50
Светлана

Очень интересно, спасибо большое за материалы. Хочу использовать в своей работе.

09.04.2011, 04:40
Татьяна

Подруга попросила для её дочери сделать портфолио,теперь есть от чего оттолкнуться.Спасибо большое.Хороший материал.

13.04.2011, 16:00
Алексей

Вот и перед нами встала задача сделать сынишке портфолио. С чего начать — не знаем, ломаем голову. Есть его рисунки 3-5 лет, фотографии. Очень бы хотелось поглядеть примеры.

14.04.2011, 08:10
Мама Юля

Отличная идея создать детское портфолио! Воспользуюсь вашими советами и вместе со своей трехлетней дочкой будем систематизируем накопившийся материал. Спасибо большое! Очень хороший портал для родителей и детей!!!

28.04.2011, 11:57
Светлана

Огромное спасибо за возможность скачать бесплатно такой нужный и интересный материал. Счастья Вам и процветания.

10.05.2011, 14:41
Наталья

Спасибо за интересную идею я работаю воспитателем в детском саду хочу применить в своей практике.

14.05.2011, 07:44
Татьяна

Очень понравилось портфолио, можно ли разработать портфолио для воспитателя детского сада? Спасибо.

27.05.2011, 14:27
Наташа

Спасибо Вашему сайту за идеи.Портфолио это то что надо!Спасибо за дельные и так порой необходимые советы!Всю необходимую информацыю я черпаю только на вашем сайте.

01.06.2011, 06:34
Нина Давыдова

Здравствуйте! Желаю Вам всем успехов и воплощения тврческих идей.

Спасибо за описание портфолио. Я веду группу детей — «Крепыши — карапузы» и мы с родителями составляем портфолио для своих детишек. Это очень удивительно интересно. Наши детишки стали активными участниками при составлении портфолио, т.к. каждая страничка выполняется с их участием. И потом этот альбом становится очень дорог как маме, так и самому малышу. Портфолио — это любимая книга малышей.

Большое спасибо вам за идеи.

Подскажите, пожалуйста, как внести мною разрботанные странички на ваш портал???

04.06.2011, 09:18
Айгуль

07.06.2011, 09:41
Людмила Орлова (автор)

Уважаемая Нина Давыдова!
Спасибо Вам за готовность поделиться своими разработками. Напишите письмо редактору портала Татьяне Евтюковой на e-mail: [email protected]

26.07.2011, 10:07
Наталья

Большое спасибо за ценную информацию по портфолио дошкольника и образцы для его оформления.

22.08.2011, 15:01
Инна

Большое спасибо за Ваши статьи. Они всегда будут актуальны.

23.08.2011, 07:42
Надежда

Спасибо Вам огромное за идею создания портфолио. Мы с дочерью уже три года ведем дошкольное портфолио, а теперь подумываем начать с 1-го класса новый.

01.09.2011, 07:46
Елена

Мне нужно сделать портфолио ребенку в садик ей 2 года с чего начать ума не приложу

05.09.2011, 14:07
Редактор портала «Солнышко»

Елена, начните с _внимательного_ чтения статьи, к которой оставили комментарий. 🙂
http://www.solnet.ee/parents/portfolio.html

13.09.2011, 14:30
Татьяна

Спасибо большое за портфолио. Очень красивое оформление. Правда поздно я с Вами встретилась. Мой сынок заканчивает посещение садика. Но Вы подали мне идею по оформлению портфолио первоклассника. СПАСИБО!!!

18.09.2011, 15:05
Ольга Шереметьева

Спасибо. Мы своим детишкам предложили ещё вот такие «листочки».
Я — _____________, ещё меня зовут _____________________,
но особенно мне нравится
______________________________.
Мой день рождения ______________________________.

Мою маму зовут ______________________________,
а папу ______________________________.

Я люблю _____________________________________
_____________________________________.

Я умею _____________________________________
_____________________________________.

Я хочу научиться _____________________________________
_____________________________________.

Мне нравятся занятия _____________________________________
_____________________________________.

Я дружу с _____________________________________
_____________________________________.

Когда я вырасту, стану _____________________________________,
потому что _____________________________________.

Мою маму зовут ______________________________,
а папу ______________________________.

Я люблю _____________________________________
_____________________________________.

Я умею _____________________________________
_____________________________________.

Я хочу научиться _____________________________________
_____________________________________.

Мне нравятся занятия _____________________________________
_____________________________________.

Я дружу с _____________________________________
_____________________________________.

Когда я вырасту, стану _____________________________________,
потому что _____________________________________.

(Дата заполнения _____________2010 г. Педагог ________________________)

23.09.2011, 14:24
Татьяна

Спасибо вам огромное за вашу чудесную работу. Взяла все на заметку. Начала делать портфолио для своего почти 6-его сына, хочу успеть к дню рождения.(1.11). Все разделы подошли. Добавила еще раздел «РАБОТЫ КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ» – совместные работы с мамой, отмеченные на конкурсах в детском саду. Есть задумка сделать вкладыш «Древо семьи» до 4-5 поколения с фото, ФИО, датами рождения, родом деятельности.
Возник вопрос: как размещать материалы (рисунки, фото)? В хронологическом порядке – сверху поздние работы? Или по возрасту – вначале «малышовские»? и каждый рисунок – в отдельный файл или все одного возраста — в один?
Сын, рассматривая свои рисунки, сначала восторгался как он хорошо рисует, а листая дальше и дойдя до «каляк-маляк» 2-3 года, выразил мнение – убрать их из портфолио…Но это же история… А если сложить наоборот, будет другой эффект? Не могу решить.
Уже получается очень увесистая папочка! Это еще без фото…..Материал накоплен с 2-х лет.
Фото решила не распечатывать в лаборатории, а органично вставлять в Ворде в вкладыши и распечатывать на цветном принтере на плотной бумаге — и дешевле, и аккуратнее, и фоток можно больше разместить.

04.10.2011, 21:24
Татьяна

Огромное спасибо за помощь в составлении и оформлении!!! Все доступно и замечательно расписано.

05.10.2011, 20:15
Юлия

Мир сошел с ума. Определенно. Мамы!, папы!, так воодушевленно приступающие к созданию портфолио для своих малышей, не посещающих еще даже школу, портфолио есть презентация! Кому вы собираетесь презентовать своего малыша? Да ну собираете вы рисунки в папочку с кнопочкой — и дальше собирайте! Показывайте их родственникам, друзьям, выложите, в конце-концов, на свой сайт, чтобы опять же ваши близкие могли этим любоваться. Но ПРТФОЛИО-то вам зачем? Оно даже в начальной школе еще пока не понятно зачем.

06.10.2011, 07:44
путешественник

Хм, кто б мог подумать =) Ваши слова меня заставили задуматься =)

10.10.2011, 10:16
Виктория

Спасибо большое за создание такого сайта. Не знаю как бы я справилась без вас. Много интересной и полезной информации. Спасибо.

17.10.2011, 18:43
Людмила

Не понимаю для чего это надо первокласснику?!!! Понимаю 3 класс , когда ребенок понимает зачем это надо, и для чего . А сейчас делает мама !!!!!!!!!!!!!

20.10.2011, 09:36
Ирина

Спасибо большое! Очень познавательно!

21.10.2011, 10:13
Алёна

Спасибо вам огромное за ценные советы .

25.10.2011, 11:41
Татьяна

Отлично

26.10.2011, 08:09
ольга

все очень красиво!очень хочется дочке что-то похожее сделать.

28.10.2011, 06:41
Ольга

Второй год являюсь руководителем РМО воспитателей ДОУ. На одном из заседаний рассматривали вопрос «Портфолио дошкольника». Спасибо, много нужной информации взяли с вашего сайта.
В настоящее время у воспитателей, действительно, много бумажной работы.
Но, если педагог возьмет ведение портфолио на вооружение, то это может быть одной из форм работы с родителями.Важно донести до родителей огромное значение ведения потфолио.

30.10.2011, 20:26
Ирина

Спасибо! Только теперь нам говорят продолжать портфолио не знаю что и написать…

02.11.2011, 13:24
Мария

Совершенно не имела представления как делать портфолио, спасибо вам за информацию и материал

04.11.2011, 13:49
Тамара

Огромное спасибо. Портфолио для дошколят интересно. Попробую заполнить. Спасибо.

09.11.2011, 13:09
Инга

Моему ребенку 3 года, в детском саду обязали сделать портфолио. Зачем? Спрашиваю с какой целью, развивать творческие способности мам или др. членов семьи (сами понимаете чаще мамы делают портфолио)? Ведь очевидно, что ребенок второй младшей группы сам еще ничего не сможет сделать!Удивляет позиция родителей — все как «зомбированные» соглашаются, не задав единого вопроса. Я в шоке! Соглашусь с тем, что во-первых это конфиденциальная информация (закон №152).

21.11.2011, 09:28
Ольга

Огромное спасибо за интересный материал и советы. Оформляем портфолио и ваши советы помогли очень!

21.12.2011, 14:46
наиль

Классно я написал крутое портфолио

30.12.2011, 12:50
Ольга

Идея портфолио для младших школьников мне представляется неоднозначной. Однако, в связи с введением ФГОС-2, выбора-то у нас не осталось. Так что Ваш материал очень полезен и для учителя, и для родителя. Спасибо всем авторам портала за интересную работу! С наступающим Новым Годом! Всего доброго вам и около вас:))

15.01.2012, 03:11
Елена

большое спасибо!!!

15.01.2012, 18:00
Екатерина

Спасибо большое!
Очень пригодилось!

15.03.2012, 10:56
Наталья

Прочитала все комменты, было интересно, неужели у всех эта идея предоставлять в ДОУ или ОУ информацию о своем ребенке вызывает такой бурный вострорг!? Славо Богу, что не все еще прозомбированы. Сайт, полезный, безусловно, идеи авторские замечательные. Но неужели люди не понимают, что требования создавать портфолио придуманы для того, чтобы тотально контролировать наших глупых граждан уже с рождения (как при И.Сталине). Вот и думайте, что писать в портфолио, а что нет.

16.03.2012, 22:31
евгения

честно говоря, у нас показывали образец-там просто фото из жизни. ни творческих работ, ни умений, ни показателей роста-веса и тп. вызвало ощущение фотоальбома. вот и не понятно-что будут спрашивать в школе?

14.04.2012, 06:45
бабушка

Спасибо большое! Толково,а главное компенсирует неумение в некоторых учреждениях донести до родителей для чего и как эту работу проделывать. Моих молодых родителей огорошили требованиями представлять исключительно фото семьи и семейных событий и т.д. И ограничили одной темой: «Мама,папа, я — спортивная семья». Тему изменить не разрешили (напр. — туристская семья). Кстати, требование представлять исключительно фото, к тому же и неправомерно…А вам огромное спасибо!!

22.06.2012, 06:07
fortanka

Автору спасибо за труд и за предоставленную информацию!
Но вообще ужас…это мне теперь еще и портфолио ребенку делать!? Понятно , что в этом возрасте сам ребенок ничего не сделает, значит опять будут оценивать свободное время и возможности родителей!
ИМХО: отдает американским подходом, это у них всё оценивается, даже маленький ребенок! Моему я пыталась объяснить, что поделаешь, он ничего не понял и заплакал.

02.09.2012, 21:48
Диана

20.09.2012, 10:13
Ольга

Спасибо авторам портфолио за помощь, а то даже не знала, с чего мне начать. Образцы очень пригодились. Что же до «тотального контроля как при Сталине» — это, по-моему, перегиб. Просто наша образовательная система способна любую хорошую идею внедрять таким образом, что она перестает быть хорошей

19.10.2012, 06:51
София

17.12.2012, 13:23
Ирэн

Спасибо огромное авторам!
Благодаря вам теперь так удобно выбрать себе ребенка, открываешь портфолио и видна не только «обложка», но и содержание. Ведь хочется чтобы ребенок был не только хорошенький. но и умненький с хорошей родословной.

11.02.2013, 19:37
татьяна

спасибо большое. искала долго где скачать портфолио. А особенное спасибо за рекомендации по скачиванию!

31.05.2013, 21:22
светлана

Согласна с (19.10.2012, 06:51
София)!!!!! Ау, родители! Обратите внимание на этот комментарий!

03.11.2013, 15:29
Наталья

Здравствуйте! спасибо за Ваши идеи, как только получаем задание в д/саду, я знаю, где искать, и всегда мы на высоте! Сколько много мнений и сомнений по портфолио, хочу сказать, что мой старший ребенок (20 лет) тоже имел портфолио, говорили, что оно будет необходимо при поступлении в учебные заведения, но никто про него не вспомнил. Теперь с маленьким смотрим, какой умница старший брат. Спасибо Вам за Вашу работу!

26.02.2014, 18:24
Людмила

Спасибо, этот материал очень помог мне определить то, что я хочу сделать.

08.03.2014, 18:49
Светлана

Спасибо! Очень полезная и богата по содержанию информация.

20.02.2015, 07:11
Даулет Жакибаев

Большое спасибо, Людмила Орлова и другие авторы сайта. Взял Ваши шаблоны с радостью. Черно-белые листы можно использовать как раскраски, и вообще они дают возможность для сотворчества. Спасибо!

05.07.2015, 16:33
Валентина

Очень полезная информация по составлению портфолио. У нас в семье есть дошкольник. Будем составлять портфолио, пользуясь вашими советами. За скаченные листы отдельное спасибо. А старшая дочь уже школьница. К сожалению, когда она была дошколенком, у нас не было ни интернета, ни принтера. Но мы попытаемся восполнить пробел сейчас. Благо, материал есть. Спасибо!

09.03.2016, 10:02
Сергей

А мне не понятно зачем нужно это портфолио! Тем более в обязаловку! Сделайте, распечатайте, вклейте! зачем! Я не хочу — мне время и денег жалко! я в школу 1988 году пошёл никому ничего не надо было! А теперь портфолио какой-то. Делать нечего! Лучше детей обучайте, а не образовательные услуги оказывайте! Только попробуйте моё сообщение удалить! На каком основании вы требуете портфолио в школу — это что федеральный закон есть? В конституции написано? У нас среднее образование обязательно. Без портфолио, без подготовки, без ничего — это федеральный закон, конституция. Поэтому… ну вы поняли! Только удалите. Я жалобы буду писать до министерства и президента. Школа № 2426

09.03.2016, 10:12
Редактор портала «Солнышко»

Сергей, мы-то как раз, на минуточку, ничего не требуем. 🙂 А наоборот, помогаем родителям, которым в школе (дет. саду) дали задание оформить портфолио для своих детей, но не пояснили, как это сделать.

Так что, Ваше эмоциональное выступление совершенно не по адресу. Выскажите все это тем, кто наверху, «вплоть до министерства и президента».

Хотя, конечно, анонимно выступать гораздо проще (и даже можно не вникать в детали, по делу кого-то обвиняешь или просто так, заодно)…

29.03.2016, 01:51
Анна

Нам в саду дали задание сделать портфолио для дошкольника. Очень интересно и нужно. Но пока не очень понятно как и что с этим делать.Будем учиться и разбираться.Сама разработка этого проекта на достаточно высоком уровне, но почему то всё надо раскрашивать цветными карандашами, и заплнять только шариковыми ручками. Хотелось бы расскрасить с помощью программы на компе , напечатать(а не написать)и распечатать.Мы всей группой попробывали не получилось. Мне кажется было бы намного красивее и эстетичнее и проще (для родителей ).

29.03.2016, 02:01
Людмила Орлова (автор)

Ответ Анне.

Жить на всем готовом, конечно, проще… А заниматься творчеством, поверьте, гораздо интереснее! Моя статья посвящена именно этому. Возможно, если Вы прочтете ее вдумчиво, Ваша точка зрения изменится. Надеюсь, Вы поймете, по какой причине мы не выложили цветные листы.

29.03.2016, 12:32
Ольга Аркадьевна

Очень богатый материал. Спасибо!

29.03.2016, 13:50
Галина, воспитатель

Большое спасибо за логичность, доступность и наглядность изложения. Ваши рекомендации весьма актуальны для меня.

29.03.2016, 20:42
Татьяна

Огромное спасибо за полную, объемную, очень компетентную информацию! Даже удивительно, сейчас же все советы продаются… А вы по совести, чтобы наполнять знаниями педагогов и помочь родителям. Спасибо! Да благословит вас Бог!

25.06.2016, 09:17
Надежда Бубенова

Работая на группе раннего возраста в д. саду оформила портфолио ребёнка раннего возраста по желанию родителей этих детей. Родители благодарны, что у их детей останется память о таком важном периоде их жизни в детском саду.

20.07.2021, 17:54
Редактор портала «Солнышко»

Дорогие читатели, по вашим многочисленным просьбам теперь можно скачать не только черно-белые, но и цветные листы (вкладыши, разделители) для портфолио школьника.

Пожалуйста, поделитесь в комментариях, пригодится ли вам этот материал.

«Архитектура способна влиять на сознание человека» | Статьи

Ольга Сергеевна, расскажите об истории создания института.

— Мы – один из крупнейших институтов в регионе; наша организация была создана в 1991 году. У истоков института стояли архитекторы Андрей Иннокентьевич Попов, Сергей Михайлович Касьянов, конструктор Сергей Иннокентьевич Готовский и Ольга Ивановна Готовская. Начинали работу с жилых многоквартирных зданий. Сначала это была точечная застройка, потом уже появились заказы на проектирование комплексов, кварталов и даже микрорайонов, а также социальных объектов — детских садов и школ. На данный момент в институте 70 работников, из них около 30 человек трудятся более десяти лет.

Ольга Ларионова, руководитель АО «Сибирский Проектный Институт»

Наш институт выполняет полный комплекс проектирования — от эскизного проекта до полноценной проектной и рабочей документации, также мы сопровождаем застройщиков во время возведения объектов. Все виды работ выполняем собственными силами. Наш опыт и знания позволяют решать самые разные задачи в области проектирования как жилых зданий, так и социальных учреждений. Также мы самостоятельно проходим экспертизу проектной документации всех проектов.

А. И. Попов, С. М. Касьянов. Презентация макета коттеджей, 1993 год. Фото из архива института

«Сибирский Проектный Институт» активно работает над улучшением качества работ и сокращением сроков проектирования, и, что сегодня особенно актуально, над снижением себестоимости строительства. Специалисты применяют современное программное обеспечение. А наработанные годами знания и навыки позволяют максимально оптимизировать конструктив зданий, что дает возможность уменьшить стоимость комплекта здания, а также строительно-монтажных работ.

Ольга, когда говорят о том или ином объекте, редко упоминают организацию, которая проектировала его, не обидно?

— История любого здания начинается с чертежа на бумаге. Но, когда объект введен в эксплуатацию, все лавры достаются строителям, а не проектировщикам. Между тем, школа в Молодежном, школа №19, ЖК «Небо», здания «Леруа Мерлен» и сети торговых центров «Цветной парк» — это все наши детища, о чем горожане даже и не догадываются. Такая вот участь проектировщиков.

ЖК «Небо» «Леруа Мерлен»

Ваши преимущества перед другими организациями?

— Одно из главных наших преимуществ — это 3D проектирование. Для каждого объекта мы создаем BIM*-модель здания (Технология, позволяющая создавать цифровую, информационную модель зданий. — Прим. ред.), с помощью которой можно рассмотреть жилой комплекс не только снаружи и заглянуть внутрь — увидеть стены, перегородки, прокладку инженерных коммуникаций, все узлы пересечений и проходов труб, кабелей, воздуховодов. Если большинство компаний стали применять такое моделирование только два-три года назад, то мы занимаемся этим последние двенадцать лет.

3d визуализация детского сада, который строится в микрорайоне Первомайский

Какими объектами вы особенно гордитесь?

— Один из наших знаковых объектов — это школа в микрорайоне «Эволюция» на 1275 мест. За последние 20 лет это, пожалуй, первый проект такого масштаба. Но что самое важное — он был включен в реестр типовых проектов минобразования Иркутской области. По этому проекту были построены школа №19 в Академгородке, в микрорайоне «Луговое», в городе Тулуне. Типовой проект школы, разработанный нашими специалистами, представляет собой набор помещений различного назначения, конфигурацию которых можно при необходимости изменить.

Типовой проект состоит из нескольких блоков: учебного, административного, спортивного, столовой – которые, в зависимости от площадки, можно, как конструктор «Лего», двигать и менять местами. Учреждение по такому проекту можно построить на любой территории. Так, например, в Молодежном все блоки практически вытянуты в линию, так как перед нами стояла задача сохранить березовую рощу и вписать объект в окружающий рельеф. А школа №19 по композиции представляет собой прямоугольник – также для того, чтобы максимально гармонично вписать здание в местность. Сейчас приступили к проектированию школы в микрорайоне «Союз» — по этому же типовому проекту.

Школа в Молодежном построена по типовому проекту, разработанному институтом

Всего нашими силами запроектированы и построены более 15 школ в Иркутске и Иркутском районе. Кроме этого, мы запроектировали 25 детских садов, которые были построены и успешно работают. Отличительной особенностью дошкольных учреждений является возможность использования простых строительных решений, обеспечивающих быстроту, простоту и низкую стоимость их строительства. Также универсальная модульность зданий с различной компоновкой блоков позволяет спроектировать и построить детские сады вместимостью от 55 до 240 детей. Детские сады, построенные по нашим проектам, отличаются удобной планировкой и широким функциональным наполнением.

Школа №19 в Академгородке

В Иркутском районе мы спроектировали школы и детские сады в Баклашах, Большом Луге, микрорайоне Молодежный, Горячем Ключе, Большой Речке, Ревякино, также в Тулуне и Братске. По нашим проектам строятся здания в Улан-Удэ, Владивостоке.

Вы участвуете в профессиональных конкурсах?

— Конечно, иногда и по несколько раз в год. Я считаю, что участие в конкурсах необходимо, ради профессионального интереса и, конечно, ради перспектив дальнейшего развития. Институт завоевывает награды, а наши специалисты получают признание. Так, работа 11-ти сотрудников отмечена на государственном уровне наградами и присвоением почетных званий. Получено более 50 наград и благодарностей за успешное участие в конкурсах и архитектурных фестивалях. А наш проект школы в Молодежном, которым мы очень гордимся, в свое время получил премию губернатора. Сейчас готовимся к BIM-конференции, которая пройдет в Москве. На ней мы планируем представить свои наработки в области проектирования и презентации проектов.

ЖК «Квартал Стрижи»

Какое обучение проходят ваши сотрудники?

— Нормативно-правовая база изменяется с завидной регулярностью. Изменения зачастую носят незначительный характер, но их необходимо учитывать при проектировании. Речь про инсоляцию помещений, сейсмостойкость сооружений и так далее. Чтобы быть в курсе изменений, все сотрудники проходят обучение внутри нашей компании, в рамках которого коллеги с большим опытом делятся своими навыками и знаниями с остальными. Также мы отправляем сотрудников на выездные обучающие семинары по определенным темам. Например, по сейсмике, как правило, коллеги ездят в Сочи.

Наверняка такая крупная развивающаяся компания заинтересована в привлечении молодых и перспективных специалистов?

— Конечно! Молодые сотрудники – будущее компании. У нас есть программа «Кадровый резерв», в рамках которой мы привлекаем в компанию молодых специалистов. Мы сотрудничаем с талантливыми студентами третьего курса ИРНИТУ, с которыми в течение года работают наставники, опытные проектировщики и архитекторы нашего института. По окончании обучения ребята становятся частью нашей команды.

Проектировщики и архитекторы играют ключевую роль в формировании облика города. Это ответственная миссия – как вы с ней справляетесь?

— Создавая современные архитектурные решения, мы формируем облик нашего города на десятки лет вперед. Поэтому облик новых зданий должен способствовать развитию города и созданию комфорта на всем его пространстве. Я уверена, что архитектура способна влиять на сознание человека и формировать соответствующий тип социального поведения. Понимание такого факта позволяет нам принципиально по-другому относиться к проектированию зданий, ведь от этого будет зависеть эмоциональное состояние, здоровье и даже судьба жителей.

Ведущие девелоперы нашего города, с которыми мы сотрудничаем, понимают необходимость создания проектов с привлекательной средой и разнообразными архитектурными решениями — это нас очень радует и воодушевляет на совместную плодотворную работу. Многие из них разделяют нашу позицию, что жилые объекты должны быть не просто комфортными, но и красивыми, чтобы жители могли гордиться и наслаждаться местом, где они живут.

Поделитесь планами развития института на ближайшие, скажем, пять лет.

— На сегодняшний день мы лидеры на проектном рынке нашего региона, но, безусловно, всегда есть куда расти. У нас глобальные планы на этот счет: улучшение качества, повышение эффективности работы, внедрение BIM-технологий не только в процессе проектирования, но и в процессе строительства и эксплуатации наших зданий. А также в планах — открытие филиала и выход на рынок проектных работ в промышленном строительстве. Это наша стратегии на ближайшие несколько лет!

В этом году «Сибирскому Проектному Институту» исполняется 30 лет. Умом, руками, сердцем – именно так мы создаем наши проекты. Впереди нас ждут новые и интересные задачи. Пусть нам покоряются все вершины. Всем здоровья, счастья, а также уверенности, оптимизма и неугасаемых талантов!

Коллектив IRK.ru поздравляет «Сибирский Проектный Институт» с 30-летием и желает успешных проектов, благополучия и процветания.

Адрес: Иркутск, улица Байкальская, 105А, офис 402
Телефоны: (3952)50-01-71, (3952)50-09-29
Электронная почта: [email protected]
Подробная информация на сайте института и в Инстаграме

* Building Information Model или Modeling — информационная модель здания

Беседовала Анастасия Маркова
Фото Маргариты Романовой и из архива компании

Подробный гид по международным олимпиадам: как попасть в сборную, какие есть задания и льготы для участников

Школьников, которые побеждают на международных научных олимпиадах, или Межнарах, будут рады принять лучшие вузы мира. Но как попасть в национальную сборную и что нужно учитывать тем, кто мечтает в них участвовать? Ответы — в нашем гиде по трем крупным научным олимпиадам.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Международная математическая олимпиада, IMO

Рассказывает член жюри Международной математической олимпиады Владимир Шарич

Когда появилась олимпиада

Первую Международную математическую олимпиаду провели в Румынии в 1959 году. С тех пор она проходила ежегодно, не состоялась только в 1980 году (ее должна была принять Монголия, но в результате мероприятие отменили). Сначала среди участников были только школьники из стран СЭВ (Совета экономической взаимопомощи), но сейчас география олимпиады — 111 стран.

Где проводится олимпиада

Обычно олимпиада кочует из страны в страну. Помимо соревнований, она включает в себя и богатую культурную программу. Получается такое соединение: туризм, общение ребят из разных стран и само состязание.

Кто попадает в жюри

В каждой стране есть сообщество педагогов и ученых, которые постоянно участвуют в составах жюри самых разных соревнований. Так, в России примерно одни и те же люди оценивают работы и на Всероссийской олимпиаде, и на других топовых олимпиадах и турнирах. Меня, как и других людей из этого круга, в состав жюри Международной математической олимпиады пригласил доцент кафедры высшей математики МФТИ Павел Кожевников, который собирал экспертов для IMO.

В итоге команда жюри состояла и из иностранных проверяющих, и из российских экспертов, но в этом году больше людей было из России — все-таки олимпиада условно проходила в нашей стране. Из-за локдауна все команды остались в своих странах и писали олимпиаду под присмотром местных оргкомитетов и под камерами, а работы проверялись онлайн.

На каком языке проводится олимпиада

Официальный язык олимпиады — английский. Ребята выполняют задания на своем языке, а потом руководители национальных сборных переводят работы на английский. Жюри оценивает уже переведенные работы.

Работы проверяются дважды: жюри и руководителями сборных, которые оценивают ответы только своих подопечных. Потом проводится согласование баллов — у обеих групп проверяющих они должны сходиться.

Что сложнее — Всероссийская или международная?

На финале Всероса победить сложнее, чем на международной олимпиаде: в России очень высокая конкуренция. Почему? На финальный этап ВСОШ приезжает много ребят с хорошей подготовкой — в России достаточно много сильных кружков. А еще Всерос — способ попасть в сборную России на Межнар. Там только шесть мест, поэтому сделать это довольно сложно.

Как попасть в сборную России

Всерос — финальный отборочный этап. В течение года также проходит около пяти разных олимпиад, в которых участвуют кандидаты в сборную страны. По уровню они похожи на Межнар. На старте отбора обычно есть около 20–24 человек, и, чтобы попасть в этот шорт-лист, нужно хорошо выступить на Всеросе прошлого года.

Школьники участвуют в состязаниях, за которые им начисляются баллы. Так выстраивается рейтинг. Это такой непрерывный олимпиадный зачет, по результатам которого — итоги подводятся после финала Всероса — шесть человек попадают в сборную.

В сборную попадают и дети из регионов. Если ребенок достаточно талантлив, он покажет хороший результат и в младших классах, где его заметит тренерский совет.

Его будут приглашать на летние школы и олимпиады, с ним обязательно начнут заниматься дистанционно

Конечно, школьный преподаватель играет существенную роль в олимпиадных успехах ученика, но ученику могут помогать и другие специалисты. Кроме того, на результат влияют не только взрослые, но и дети. Здорово, если у ребенка есть возможность заниматься в каком-то кружке: компания единомышленников мобилизует силы, мотивирует заниматься больше. Плюс дети многому друг у друга учатся, а для математики очень важна догадливость, наблюдательность. Вместе ребята могут придумать какой-то новый подход к решению задачи.

Зачем нужна олимпиада

Изначально целью олимпиады было развитие математической науки в разных странах. Сейчас, когда состязания проводят больше 50 лет, эта задача, кажется, решена.

Международная олимпиада хороша тем, что создает пространство для коллаборации: люди знакомятся друг с другом. Ученые могут обмениваться с коллегами из других стран своими задачами. Это очень важно, потому что задачи нужно придумывать каждый год, а это сложно. Опираясь на опыт коллег, можно придумывать новые блоки подготовки для детей из своего региона.

Думаю, самое главное, что заставляет «маховик» крутиться каждый год, — людям это нравится! Им нравится заниматься математикой, разбираться в особенностях мышления. Им симпатичны задачи, которые нужно решать на олимпиаде. Появляется тусовка единомышленников, которым интересно вместе: они могут общаться на абсолютно разные темы, обсуждая не только математику, но и другие сюжеты. Получается такое пополнение «эмоциональных батареек» на весь следующий год.

Как на олимпиаду влияет политическая обстановка

На олимпиаде разногласия стираются. Да, если в стране сложная политическая ситуация, возможно, она не будет участвовать в олимпиаде. Впрочем, когда бомбили Сербию, страна не провела национальную олимпиаду, но ее сборная все равно поехала на Межнар.

Но обычно математики не отказываются от участия в олимпиаде из-за политических разногласий между странами. Несмотря на всю осторожность Запада по отношению к режиму в России, нам доверили проведение олимпиады — все бы приехали, не будь в мире пандемии. Поэтому олимпиада — зона, свободная от политики. Для школьников и тренеров настоящее и самое важное — математика.

Какие льготы получают дипломанты олимпиады

Призерство или победа в Международной математической олимпиаде дают ту же льготу, что и Всерос: поступление без вступительных испытаний. Участники из европейских стран тоже ценят дипломы Межнара — это весомый вклад в портфолио, который котируется мировыми вузами. Но поскольку олимпиада обычно проводится летом, для российских участников это не такой актуальный бонус: чаще всего на момент проведения олимпиады они уже знают, где будут учиться.

Фото: shutterstock / Syda Productions

Международная олимпиада по лингвистике, IOL

Отвечает лингвист и один из создателей олимпиады Борис Иомдин

Когда появилась олимпиада

Национальная олимпиада по лингвистике у нас существует давно, с 1965 года. Олимпиаду сразу назвали «Первая традиционная олимпиада по языковедению и математике», она вначале проходила только в МГУ. Довольно быстро она набрала популярность. В какой-то момент подключились и другие вузы, а потом география олимпиады расширилась, добавился Питер. Тогда же к олимпиаде стали проявлять интерес и другие страны, например Болгария.

В конце 1980-х болгары организовали летнюю школу по лингвистике и олимпиаду: они переводили задачи из Москвы на болгарский язык. Я сам в 13 лет ездил в Болгарию в команде победителей московской олимпиады. Когда я окончил школу, мне очень не хотелось расставаться с лингвистическими задачами, и я предложил свою помощь в организации. Сначала дежурил в аудиториях, а вскоре сам придумал первую задачу — и меня взяли в задачную комиссию. Это специальный орган, который готовит задачи для Традиционной олимпиады. Болгарские коллеги тем временем продолжали интересоваться тем, что происходит с олимпиадой: наши школьники ездили в Болгарию, а болгарские — в Россию.

Одна из многочисленных традиций олимпиады — праздновать после награждения у кого-то дома. В декабре 2002 года, наградив победителей, мы собрались в квартире члена оргкомитета олимпиады Елены Муравенко, неподалеку от МГУ, и руководительница команды болгарских школьников, участвовавших в том году в московской олимпиаде, предложила устроить Международную олимпиаду по лингвистике. Мы дружно взялись за дело, и в 2003 году — меньше чем через год после нашего разговора — прошла первая Международная олимпиада по лингвистике в болгарском городе Боровец.

Где проводится олимпиада

С 2003 года Международная олимпиада по лингвистике проводится ежегодно. В первые годы мы с огромным трудом находили города, которые были согласны принять олимпиаду. Хотелось чередовать страны, но та же Болгария принимала состязания целых три раза. Сейчас же у нас есть очередь из стран, которые хотят провести у себя олимпиаду, хотя делать это становится все сложнее. На первой олимпиаде было шесть команд, а теперь нужно принять и разместить уже больше 50 команд по 4 человека в каждой, сопровождаемых руководителями, устроить торжественное открытие и закрытие, организовать для всех школьников культурную программу.

В 2020 году по понятным причинам олимпиада не состоялась. Она должна была пройти в Латвии, в городе Вентспилс, и в 2021 году латвийские организаторы смогли провести олимпиаду, но несколько иначе, чем обычно. Они организовывали трансляции открытия и награждения, следили за проведением олимпиады. Существовало одно требование: команде предписывалось физически находиться в одном помещении. Мы решили, что, если каждый школьник будет сидеть дома за своим компьютером, это полностью дискредитирует идею олимпиады как встречи школьников, интересующихся лингвистикой. К сожалению, из-за этого ограничения в олимпиаде не смогла поучаствовать команда Бразилии, где была сложная эпидемиологическая обстановка.

На каком языке проводят олимпиаду

Было сразу решено, что мы будем переводить задания на языки участников олимпиады, а не только на английский. В лингвистике знание языка крайне важно, и, если олимпиада проходит не на родном для участника языке, он сразу теряет шансы победить.

В первый раз переводить было трудно, у нас было слишком мало времени и ресурсов. Так получилось, что с переводом задач на эстонский язык нам помогал первый секретарь посольства Эстонии — он очень любезно со мной разговаривал, но иногда, понятно, все же бывал занят. С тех пор некоторые члены жюри выучили эстонский язык.

Кто попадает в жюри

Если раньше найти человека, который знает несколько языков, на которых готов проверять работы, и отлично понимает, как устроены лингвистические задачи, было трудно, то теперь это стало легче. Благодаря Международной лингвистической олимпиаде молодые люди в разных странах заинтересовались нашей наукой и лингвистическими задачами. Все чаще в задачную комиссию попадают бывшие участники самой олимпиады, а в 2021 году впервые в истории олимпиады все задачи были составлены ее бывшими призерами.

Изначально состав жюри был русскоязычным, мы общались по-русски. Постепенно стали появляться люди из других стран. Во-первых, потому что идея институализировалась: теперь нельзя просто послать команду на олимпиаду, нужно организовать свое национальное состязание. Это нелегко сделать, но люди из разных стран тоже начали придумывать и писать задачи, которые могли использовать и мы. Некоторых из них мы стали приглашать в задачную комиссию. Постепенно мы в задачной комиссии и жюри полностью перешли на английский язык.

Основная особенность олимпиады по лингвистике в том, что составлять задачи сложно — иногда это делается годами

Создать задачу, которая будет достаточно сложной для международной олимпиады, но все-таки решаемой, адски непросто. Нужно сказать, что мы не можем составить задачи, например, по японскому, турецкому, арабскому или любому другому языку, с большой вероятностью известному участникам. В олимпиаде должны быть редкие языки, которых, как мы считаем, никто из участников не знает. Это тяжелая работа, и потому мы рады, что к нам присоединяются люди из разных стран.

Как выглядят задания олимпиады

У нас есть индивидуальный тур с пятью задачами и командный тур, который придумали болгарские коллеги. Это выгодно отличает лингвистическую олимпиаду, потому что таким образом мы моделируем настоящую научную работу в команде.

Собираются четыре школьника и делают какое-то открытие за три часа. Им дается почти необозримого объема материал, например огромный словарь или десять текстов на вьетнамском языке, где на английский переведены только заголовки. Опираясь на эту информацию, участникам нужно перевести как можно больше слов.

Задачи олимпиады постоянно усложняются, и это, на мой взгляд, может стать проблемой. Они порой труднее, чем нужно. Получается так, что, пока школьник не потренируется и не решит сто тысяч таких задач, он не сможет победить. Но изначально олимпиада не ставила цели разгадывания сложнейшей головоломки. Мне всегда кажется более важным заинтересовать людей и привлечь их в науку, а не натаскать на решение задач.

Как попасть в сборную России

Отбор — всегда больная тема, ведь Всероса по лингвистике у нас нет. Изначально, когда Традиционная олимпиада проводилась только в Москве и Санкт-Петербурге, доступ к участию у остальных российских школьников был сильно ограничен. Нет, конечно, формальных ограничений не было и нет (участвовать можно даже гражданам других государств), просто было трудно приезжать в Москву или Петербург четыре раза в течение месяца: на два очных тура, на разбор задач и на награждение.

Теперь Традиционная олимпиада по лингвистике проводится почти везде: во многих городах организуются офлайн-точки проведения. Это не всегда просто, потому что людям нужно найти пустую аудиторию в воскресенье, сидеть со школьниками, сканировать их работы, присылать нам их, потом присылать бумажные версии по почте — сканов может быть недостаточно.

Иногда при сканировании что-то не видно, а какая-нибудь точечка над буквой может играть решающую роль

Но в сборную попадают не только по итогам Традиционной олимпиады — на Международной олимпиаде задачи другие, более сложные. Поэтому обычно проводятся дополнительные отборы в очно-заочной форме. По результатам проверки баллы за Традиционную олимпиаду и отбор суммируются. Впрочем, единой системы отбора участников у нас нет, каждый год мы делаем это по-разному.

Кроме того, мы стараемся проводить летние школы, где можно посмотреть, как потенциальные участники работают в команде. В этом году российские команды писали олимпиаду в Менделееве недалеко от Москвы, и в предшествующие две недели там были сборы, в которых участвовали 30 школьников. Восемь из них стали участниками сборных команд, а еще 22 оказались в резерве на будущее.

Какие цели стоят перед организаторами олимпиады

Олимпиада строится на усилиях местных энтузиастов, цель которых — сделать лингвистику известной, популярной наукой в своей стране. Во многих странах люди вообще не очень понимают, что это: «Лингвистика — такого предмета в школе даже нет!»

Но лингвисты нужны не только науке, а потому олимпиаду нередко поддерживали IT-компании: ею интересовались и Google, и «Яндекс»

Олимпиада изначально задумывалась не столько как соревнование, а скорее как место, где встречаются заинтересованные лингвистической наукой люди. В Москве ситуация благополучная: есть кружки, олимпиады, научно-популярные лектории, летние школы. Но, скажем, во Вьетнаме юным лингвистам найти единомышленников пока сложно — а олимпиада помогает наладить контакт.

Как на олимпиаду влияет политическая обстановка

Хочется надеяться, что наша олимпиада действительно, что называется, укрепляет отношения между странами — что-то такое даже отмечено в списке наших целей. Это очень важно, поскольку в мире происходит столько всего, что людей разъединяет, в том числе и по языковому признаку.

Бывали тонкие моменты: например, у нас одновременно участвуют команды Китая и Тайваня — но это не порождает конфликтов. В свое время одновременное участие России и Украины тоже не стало причиной противостояния. Мы стремимся к тому, чтобы показать: все человеческие языки интересны, нет языков, которые были бы лучше или хуже, а разные культуры — это хорошо. Задачная комиссия старается придумывать такие задачи, которые покажут интересные языковые явления, например сложную систему счисления или необычные цветообозначения.

Забавно, что, когда мы переводим задачу на языки участников, часто оказывается, что какого-то слова или вещи в определенной культуре просто нет. В 2005 году нам нужно было объяснить участникам, что такое «кускус». Было неясно, где это название знают и удивятся дополнительному объяснению, а где нет. Иногда нам приходится рисовать, скажем, птичек, упоминаемых в задачах. Словом, в процессе составления и решения заданий многое узнаешь о других культурах и приобщаешься к ним.

Какие льготы получают дипломанты олимпиады

Формальных льгот для поступления в вузы у российских участников пока нет. Но у меня есть любимая история. Однажды мне на глаза попались данные мексиканского языка цоциль. Конечно, я по нему совершенно не специалист, но там содержался некоторый интересный факт, который натолкнул меня на мысль, что можно было бы составить задачу с этим языком. Ее действительно использовали на третьей Международной олимпиаде в 2005 году. Один из призеров, Игорь Виноградов, не был лучшим при ее решении, но все равно достаточно хорошо с ней справился. А сейчас он специалист по языкам майя, в частности по языку цоциль. Живет в Мексике и этим занимается. Так что олимпиада может натолкнуть на направление будущих исследований, дать старт научной карьере.

Фото: shutterstock / smolaw

Международная олимпиада школьников по экономике, IEO

Отвечает заместитель проректора НИУ ВШЭ и президент олимпиады Данил Фёдоровых

Когда появилась олимпиада

В 2017 году к нам с коллегами, организующими ВсОШ по экономике, пришла идея провести первую Международную олимпиаду по экономике. До этого мы несколько раз обсуждали, почему олимпиада по экономике до сих пор не существует на международном уровне. Понятно, что это не самый привычный школьный предмет, который может по-разному преподаваться от страны к стране. Но все-таки экономические законы везде работают более-менее одинаково, несмотря на разные экономические системы.

Мы нашли все национальные олимпиады, уже существующие в мире, и связались с их организаторами. В 2018 году, когда олимпиада состоялась впервые, у нас было 13 стран-участниц. В 2019-м их стало в два раза больше, а в 2021-м участвовали команды из 44 стран. Пока наша олимпиада самая быстрорастущая, если отсчитывать с даты ее основания.

Где проводится олимпиада

Пока мы провели только две очные олимпиады — в 2018 и 2019 годах. Первая из них прошла в Москве при поддержке НИУ ВШЭ и Корпоративного университета Сбербанка. В следующем году олимпиаду мы провели в Санкт-Петербурге: наши участники были этому очень рады, для многих из них это была единственная возможность побывать в России и в Питере.

В 2020 году олимпиада должна была пройти в Казахстане, чья сборная очень удачно выступала на первых состязаниях. К сожалению, провести олимпиаду получилось только онлайн. В 2021 году олимпиаду вызвались проводить коллеги из Университета Латвии. В 2022 году страной-организатором будет Китай, а вот в каком формате пройдет мероприятие, пока неясно.

Кто попадает в жюри

Сама олимпиада состоит из трех частей, поэтому члены жюри работают по-разному. Первая часть, «финансовая грамотность», полностью автоматизирована: интерактивная онлайн-платформа сама проверяет результаты участников.

Следующий тур — бизнес-кейс, который обычно готовит консалтинговая компания из принимающей страны. Кейс оценивают как его авторы, так и руководители сборных, многие из которых сами экономисты и организуют национальные состязания в своих странах, поэтому имеют подходящий опыт. Такой подход позволяет сделать оценку решений максимально прозрачной (при этом команду из своей страны руководитель, конечно, не оценивает).

Задания по экономике — третий тур — проверяет международное жюри, костяк которого возник еще на первой олимпиаде. Туда входят профессора университетов из России, Латвии, Австрии, США, Испании.

Если какая-то страна хочет также войти в международное жюри, она может направить туда своего представителя. Главное, чтобы он был готов работать на олимпиаде и проверять довольно большой объем решений сложных задач, многие из которых творческие и часто не имеют единственно верных ответов. Иногда коллеги смотрят на задания прошлых лет и говорят: «Задачи очень интересные, но я бы не взялся такое проверять». Из-за этого найти новых членов жюри достаточно непросто, хотя мы стараемся каждый год приглашать новых людей. Важное условие: жюри не должны быть руководителями команд из своих стран. Руководители команд также не могут участвовать в составлении заданий.

На каком языке проводится олимпиада

Наша олимпиада проводится на английском языке. Я несколько раз был наблюдателем на других международных олимпиадах, и там нередко руководители команд сами переводят задания на национальные языки. В первый год мы тоже хотели предоставить участникам решать задания на их языках и были готовы перевести их своими силами. Запрос пришел только от России и Казахстана, так что существовала версия заданий на русском. Но после первой олимпиады международный совет решил, что отныне она будет проводиться только на английском языке.

У этого решения две причины. Во-первых, важно, чтобы доступ к заданиям имел очень ограниченный круг лиц, и добавление каждого нового человека повышает риск утечки. Во-вторых, мы хотим дать четкий сигнал: если ты хочешь стать экономистом в XXI веке, ты должен знать английский хотя бы на таком уровне, чтобы прочитать и понять задание олимпиады, написанное довольно простым языком.

Как попасть в сборную России

Запуская олимпиаду, мы договорились с экономическим факультетом МГУ о том, что факультет организует сборы и отбор национальной команды. Коллеги с этой задачей справляются.

Как проходил отбор в сборную в 2021 году:

«Команда была сформирована по результатам Всероссийской олимпиады школьников и дополнительного отбора. Чтобы попасть в сборную, кандидаты должны были выполнить задания по экономике и финансовой грамотности на английском языке, а также записать видео с решением бизнес-кейса. Эти же разделы были представлены на международной олимпиаде».

Далеко не во всех школах России экономика преподается как отдельный предмет. Обычно ее проходят в курсе обществознания, если речь не идет о специализированной школе. Как и в других предметах, во Всероссийской олимпиаде по экономике выигрывают москвичи. Есть призеры и из других городов, но, например, все победители в 11-м классе в 2021 году — это московские ребята. Некоторые из них, кстати, до этого москвичами не были, а перешли в московскую школу только с старших классах.

У нас есть традиционно сильные города, где есть хорошие лицеи и учителя: Челябинск, Новосибирск, Ижевск, Киров. Когда я краем глаза смотрю на состав российской команды, из Москвы там обычно только 2–3 человека. Всего в команде 5 человек, не учитывая руководителей сборных.

Какие цели стоят перед организаторами олимпиады

Все, что мы делаем, направлено на развитие школьного экономического образования по всему миру. Некоторых целей мы уже достигли — например, создали международное сообщество педагогов, площадку коммуникации специалистов по школьному экономическому образованию. Раньше страны были очень разобщены: поляки не обсуждали особенности преподавания с россиянами, а мы не интересовались опытом китайцев.

Во-вторых, мы создали сообщество участников. Самые крутые победители уже учатся в лучших университетах мира. Многие из них из развитых стран, но и ребята из развивающихся государств стремятся к подобным результатам. Они видят, что в Стэнфорд и Чикаго поступают вовсе не небожители — а значит, можно перенять опыт прошлых победителей и тоже достичь успеха.

В-третьих, мы помогаем унифицировать преподавание экономики в разных странах, особенно тех, где нет устоявшейся системы преподавания. А есть, например, только энтузиасты-учителя, которые где-то собирают материалы и преподают их школьникам. Российское школьное экономическое образование очень сильное, и наши эксперты готовы как делиться своим опытом, так и перенимать опыт стран, где всё устроено по-другому.

Как на олимпиаду влияет политическая обстановка

Олимпиада ассоциируется с Россией, она «выросла» из нашей страны, и все в сообществе это знают. Но, несмотря на не самые гладкие политические отношения, например, с Латвией, Международная олимпиада по экономике находит поддержку на государственном уровне в этой стране: так, президент ежегодно приглашает на прием членов национальной сборной и часто подчеркивает, насколько их участие в олимпиаде важно для страны. В этом году он выступал на церемонии открытия олимпиады. Президент Бразилии, национальные министры Испании и Армении, руководитель Центрального банка Ирландии — очень разные люди в очень разных странах поддерживают свои национальные сборные.

Я ни разу не слышал, чтобы кто-то не стал участвовать потому, что олимпиада родом из России

Образовательное, педагогическое, академическое сообщество обращает внимание скорее на смыслы, нежели на политическую повестку.

У нас все максимально открыто и прозрачно. Все понимают, что у нас есть международное жюри, ключевые решения по олимпиаде принимает Международный совет, в котором представлены все страны, а потому вопросы обсуждаются открыто и активно. Благодаря этому ни у кого не возникает подозрений о каком-то фаворитизме. Возможно, нас могли бы в этом упрекнуть, если бы существовал некий вариант интеллектуального «допинга». Шучу, конечно!

Какие льготы получают дипломанты олимпиады

Вышка очень ценит иностранных студентов, участвующих в Межнарах. Некоторое количество иностранцев поступает к нам именно через эту олимпиаду. Мы приглашаем всех, даже если участник не занял первое место на международной олимпиаде, но был победителем в национальном состязании, потому что мы точно знаем, что этот человек настроен на достижение результата. Причем поступают к нам студенты не только из развивающихся, но и из развитых стран.

Фото: shutterstock / smolaw

17 лучших примеров портфолио преподавателей, которые заставят вас сказать WOW

Портфолио онлайн-обучения — невероятно ценный инструмент для любого учителя, чтобы продемонстрировать свои достижения.

Возможно, вы слышали о портфолио художника или даже о фолианте Шекспира, но вы можете задаться вопросом, что можно найти в портфолио для преподавателей…

Вот сделка:

Это обычно включает в себя множество доказательств, собранных вами за всю свою карьеру, которые подтверждают вашу философию преподавания.

Думайте об этом как о резюме следующего уровня, чтобы показать, чем вы все занимаетесь и как вы развивались как учитель.

Вы можете поделиться им со своими учениками, их родителями, нынешней администрацией школы — и особенно с тем новым школьным округом, в котором вы хотите найти работу!

Чтобы начать работу с собственным обучающим портфолио, существует ТОННА как бесплатных, так и платных инструментов.

Однако:

Для этого я рекомендую только два инструмента, и тот, который вы выберете, зависит от того, насколько вы технически подкованы, настраивая собственный домен веб-сайта и настраивая его по мере необходимости.

Итог: Чтобы создать свой собственный полностью настраиваемый учебный портфель на своем собственном домене, посетите Bluehost.com , чтобы начать работу всего за 2,95 доллара в месяц. Для менее технически подкованных пользователей можно попробовать бесплатную пробную версию конструктора перетаскивания Squarespace .

Тем не менее, давайте рассмотрим несколько живых примеров, которые вы можете использовать в качестве вдохновения для своего собственного портфолио.

Д-р Пол Гордон Браун — независимый спикер и консультант, он возглавлял конференции от Канады до Дубая, посвященные тому, как образование и технологии пересекаются на различных платформах.Он является директором по учебной программе, обучению и исследованиям в Roompact, компании, которая предоставляет образовательные программные решения для жилых помещений в высших учебных заведениях. Цель доктора Брауна — улучшить жизнь студентов, которые привыкают жить в кампусе.

Что нравится. Мне нравится, как доктор Браун относится к обучению как к привилегии. Он рассматривает свою роль консультирования преподавателей колледжей как способ вернуть профессию и охватить гораздо больше студентов, чем он может обучить лично.Философия преподавания доктора Брауна — первое, что вы видите на его странице для преподавателей, и вы можете сказать, что он увлечен ею. Он фокусируется на обучении и развитии учеников, чтобы охватить всего человека, и применяет эту философию к своим методам обучения — по его собственным словам, он постоянно учится во время обучения.

Гретхен С. Зайбель — учительница третьего и четвертого классов, которая искренне любит преподавать в начальной школе. Она специализируется на языковых навыках и хорошо преподает итальянский язык.Она также является аспирантом по английскому языку для носителей других языков.

Что нравится. Мне нравится домашняя страница с фотографией Гретхен в ее классе. Введение написано от третьего лица, что создает впечатление одобрения. Обладая хорошими знаниями в области форматирования веб-сайтов, она не просто имеет стену с текстом, но дает вводные сведения о своих навыках и сертификатах, позволяя посетителям узнать больше, если им интересно. Это хороший пример портфолио учителя начальных классов.

Профессор Университета Северного Колорадо, Марк С. Сантос. Основные интересы: исследования риторики, этики, критического и посткритического мышления, софистики, новых медиа и игр. Марк С. Сантос считает, что люди учатся через опыт и размышления. Он создает среду, в которой учащиеся получают значимый опыт обучения, и назвал этот метод постпедагогией.

Что нравится. В этом портфолио учитель демонстрирует свои идеи, размещая фотографию, которая заставляет вас задуматься.Он приводит примеры, показывающие, насколько интересны его методы для учеников, потому что он хочет, чтобы обучение исходило от ученика, а не от учителя. Это портфолио не в том формате, который вы могли бы ожидать. Это похоже на загадку, которая вас втягивает.

Бен Петтис изучает коммуникации в Университете штата Колорадо, специализируясь на медиа и визуальной культуре. Он выражает озабоченность по поводу негативного воздействия фейковых новостей, сбора данных и целевой рекламы на общество и проводит критический анализ этих вопросов.Бен с самого начала дает понять, что ценит открытость в образовании. Он ясно выражает свое беспокойство по поводу своей первой преподавательской работы в колледже и того, насколько она научила его разнообразию целей студентов и самого себя.

Что нравится. Бен Петтис информирует посетителей своего веб-сайта о том, что работа над ним продолжается. Он четко перечисляет свои достижения, но это портфолио учителя-первокурсника больше похоже на дневник, где мы можем увидеть его мысли и страхи, а также его развитие.Это интересно написано, и на самом деле вам захочется снова приехать, чтобы посмотреть, как у него дела.

Луис Хавьер Пентон Эррера — учитель средней школы, занимающий две должности адъюнкт-профессора. Он специализируется на чтении, языке и грамотности на английском языке и двуязычном обучении. Он много выступал, выступая за преподавание английского как второго и третьего языков. Он служил в морской пехоте и имеет три степени магистра.

Учителя литературы и языка ежедневно сталкиваются с огромным количеством домашних заданий.Они должны проверять все сочинения, которые пишут их ученики, а в эпоху высоких технологий студенты могут просто скачать чьи-то работы из Интернета. Для учителей литературы и языка очень важна такая вещь, как проверка на плагиат. Здесь вы можете узнать больше о средствах проверки на плагиат.

Что нравится. Мне нравится этот веб-сайт, потому что он удобен для пользователей. Представление также происходит от третьего лица, что создает впечатление одобрения. Атмосфера дружелюбная и гостеприимная, и это заставляет посетителя захотеть глубже изучить достижения этого учителя.

Грегори Тейт имеет академическое образование в области философии и языка, чему способствует его любовь к искусству и музыке в частности. Он опытный музыкант, выступавший на нескольких фестивалях и других мероприятиях, и его цель — привнести электронную музыку в класс с помощью новых медиа-технологий, чтобы улучшить обучение и самовыражение его учеников.

Что нравится. Грегори Тейт обладает новаторскими взглядами, и когда вы откроете его цифровое портфолио, вы увидите небольшой фрагмент, в котором он рассказывает о своих взглядах и поддерживает свои цели.Музыка — неотъемлемая часть его метода обучения, поэтому ему нужна была платформа, чтобы продемонстрировать свои таланты. Любой веб-сайт, на котором важен звук, должен быть очень удобным для пользователя.

Синтия Тобар — архивариус и историк общественной устной речи, и одно из ее основных исследовательских интересов — передача памяти в архивах, библиотеках и музеях. Она является приглашенным доцентом в Институте Пратта. Она участвовала во многих выставках и представлениях по искусству и истории и борется за равные права на получение высшего образования для семей с низкими доходами.

Что нравится. На сайте Cynthia есть четкое повествование от первого лица о ее работе и увлечениях. В нем легко ориентироваться, и создается теплая дружеская атмосфера. Она показывает свои личные интересы, а также свои профессиональные достижения, что делает ее очень привлекательным и интересным портфолио.

Лиза Нельсон — директор по цифровому взаимодействию и профессиональному обучению. Ей казалось, что учеба в школе скучна, и она хотела что-то сделать, чтобы изменить ее для других, поэтому она стала педагогом в государственной школе.Лиза находит и делится новаторскими способами, позволяющими учащимся получить реальный опыт и добиться успеха. По данным Академии образования, искусств и наук, она оказывает большое влияние на образование.

Что нравится. Ее блог-портфолио — это главное средство передачи ее идей. Она ведет один из 15 лучших блогов по вопросам лидерства в образовании. На веб-сайте легко ориентироваться, а самые горячие темы легко увидеть. Всего один щелчок — и вы попадете туда, куда хотите. Лиза четко заявляет о своих увлечениях в области образования, включая социальные сети для студентов, работу преподавателя в сети и обучение с помощью мобильных устройств.

Росс МакГилл — самый влиятельный человек в сфере образования в Соединенном Королевстве. Он единственный классный руководитель, вошедший в список 500 самых влиятельных людей Великобритании. Росс преподавал в некоторых из самых сложных средних школ Лондона. Его доктор философии. из Кембриджского университета о том, как социальные сети влияют на образовательную политику.

Что нравится. Хотя главная страница посвящена достижениям Росса — и они впечатляют, — сайт также дает практические советы и помощь учителям.От своего 5-минутного плана урока до бесплатных домашних заданий и платных услуг @TeacherToolKit служит портфолио учителя Росса МакГилла и онлайн-бизнесом, предоставляя образовательные материалы с лозунгом «Идеи для работы в классе, подготовка учителей и школьные ресурсы».

Ларри Ферлаццо — учитель средней школы, специализирующийся на английском языке и общественных науках. Он опубликовал много книг по управлению классом и родительскому участию. Ларри также является приглашенным профессором Калифорнийского университета в Дэвисе.Автор девяти книг, в настоящее время он работает над практическим учебником для учителей естественных наук, общественных наук и математики.

Что нравится. Ларри Ферлаццо может многое предложить педагогам, и его портфолио больше о помощи учителям, чем о продвижении себя. Речь идет не только об изучающих английский язык, но и обо всех аспектах управления классом и преподавания. Большинство портфолио предназначены для ознакомления с учителем, но Ларри в представлении не нуждается. Его статьи, выступления на телевидении и радиопередачи известны.В портфолио всегда актуальны актуальные темы в сфере образования.

Келли Уолш — директор по информационным технологиям Вестчестерского колледжа, преподаватель административного факультета. Его страсть и основа его портфолио — изучение использования технологий в качестве учебного инструмента и инструмента для достижения успеха студентами. Он объясняет, как технологии могут поддерживать обучение, ориентированное на учащихся, и улучшать результаты обучения.

Что нравится. EmergingEdTech — это блог Келли об использовании новейших технологий в классе.Он содержит много полезной информации и предлагает учителям эти идеи. Если у вас есть опыт работы в сфере образования, вам не нужно портфолио, чтобы представить себя потенциальным работодателям. Но обратите внимание: тон его скромный, и он выражает счастье, помогая другим, продолжая учиться. Он приглашает учителей и других присоединиться к его беседам в нескольких социальных сетях.

Хосе Луи Вильсон — старший преподаватель математики для Америки из Нью-Йорка, широко известный в сфере образования.Он написал статьи для New York Times и других ведущих изданий, а также входил в совет директоров Центра качества преподавания и других учреждений. Хосе — один из 100 лидеров компании GOOD Inc., меняющих свой мир. Он активист и веб-дизайнер.

Что нравится. Домашняя страница начинается с фотографии Хосе, работающего в своей школе. Создается впечатление, что он сосредоточен на своей работе, а не позирует для портфолио. Его достижения представлены на домашней странице с легким доступом к его статьям, выступлениям в СМИ и выступлениям.В этом портфолио легко ориентироваться.

Крейг Кемп — педагог, родом из Новой Зеландии, проживающий в Сингапуре. Он возглавляет отдел цифрового обучения и инноваций Американской международной школы Стэмфорд. Крейг — консультант многих других школ, переходящих на цифровое обучение. Он является соучредителем отмеченного наградами чата в Твиттере #whatisschool.

Что нравится. Домашняя страница портфолио Craig обновляется каждый день, и его коллеги получают доступ к множеству чатов и статей, которые помогают улучшить их обучение.Страница «О нас» написана от третьего лица, поэтому, по крайней мере, на первый взгляд, не похоже, что он рекламирует свои достижения. Это хорошая модель для учителей-консультантов, поскольку она демонстрирует его способности и достижения, а его советы и помощь доступны другим учреждениям.

Анджела Уотсон — преподаватель, сертифицированный Национальным советом, и ведет один из трех лучших образовательных подкастов в мире. Ее цель — поддержать хорошее обучение, давая своим коллегам практические методы снижения утомляемости и повышения эффективности.Она разрабатывает ресурсы для удовлетворения повседневных потребностей учителей.

Что нравится. Портфолио Анджелы использует вид от третьего лица на всем веб-сайте, чтобы продемонстрировать ее достижения, которых много. Понятно, что ее цель — помогать другим учителям, а ее веб-сайт позволяет легко получить доступ к предлагаемым ею программам. Слоган Анджелы «Краеугольный камень для учителей» ясно дает понять, что она предлагает практическую поддержку и ресурсы.

Отмеченный наградами блогер в области образования, Вики Дэвис стремится дать учащимся и учителям возможность использовать технологии для связи с миром.Она сертифицированный Google учитель и рассказывает по всему миру об использовании технологий в классе. Ее блогу Cool Cat более 12 лет, и он является одним из лучших блогов для учителей за все эти годы.

Что нравится. Биография Вики написана от третьего лица, но она входит в конце, чтобы лично связаться с посетителями, где она предлагает помощь и дает контактную информацию. Ее домашняя страница обновляется практически каждую секунду, поэтому посетители всегда найдут для себя что-то новое и актуальное.Индивидуальный подход в конце включает небольшую информацию о ее семейной жизни, детях и домашних животных. Это очень хороший штрих для любого портфолио учителя.

Основатель и директор проекта Learning Revolution Project, Стив Харгадон также является председателем или сопредседателем нескольких новаторских всемирных виртуальных мероприятий для учителей. Твердо убежденный в том, что учеба не должна мешать учебе, он предоставляет информацию и вдохновляет на виртуальных и физических мероприятиях более чем 550 000 членов.

Что нравится. Девиз Стива: «Революция в обучении началась». Это сразу говорит посетителю, что то, что он найдет в этом портфолио, будет инновационным. Веб-сайт также демонстрирует других преподавателей в различных областях, что является хорошим шагом, потому что это означает, что посетители могут регулярно возвращаться, чтобы получать последние обновления в своей области.

Скотт Маклеод — доцент кафедры лидерства в образовании Университета Колорадо в Денвере.Он является лидером в области школьных технологий и говорит по всей стране об инновационном образовании. Он получил множество наград и является соучредителем сериала «Знаете ли вы (Shift Happens)».

Что нравится. Это провокационное портфолио, приглашающее посетителей узнать что-то новое, что, возможно, не является общепринятым, но кажется эффективным. Слоган говорит само за себя: «Технологии, лидерство и будущее школ». Из всех примеров в этом списке это единственный, который обеспечивает прямой контакт, предлагая портал для отправки Скотту голосовой почты.

5 обязательных предметов, которые нужно включить в учебное портфолио

Вне зависимости от того, является ли ваше портфолио также сайтом электронной коммерции, порталом, куда можно обратиться за консультацией, или просто резюме для потенциальных работодателей, в нем должно быть пять пунктов:

Изложение философии преподавания необходимо для того, чтобы представиться. То, как вы относитесь к образованию, определяет вашу трудовую этику и мотивацию. Это не обязательно должна быть диссертация, но короткий абзац должен резюмировать то, что, по вашему мнению, является основной целью образования, и лучшие методы ее достижения.
Резюме важно рассказать посетителям о вашем прошлом, навыках и карьерных целях. Он содержит ваше образование и опыт работы. Некоторые из приведенных выше резюме очень впечатляющие, а некоторые простые, но все они демонстрируют преданность делу преподавания.
Достаточно списка или временной шкалы степеней / сертификатов / наград, чтобы четко показать ваши достижения в каждой области, в которой вы участвуете. Например, вы могли выиграть награду за свой подкаст или стать лучшим учителем естественных наук в средней школе в вашем штате.
Необходимо несколько подлинных образцов материалов для планирования. потому что они дают будущему работодателю конкретный образец ваших организационных навыков и обзор ваших предметных знаний. Они также могут быть полезны другим учителям.
По крайней мере, три рекомендательных письма сообщают посетителям вашего сайта, что другие думают о вашей работе. Если они из известных людей, тем лучше. Вы можете получить рекомендательное письмо от профессора колледжа, директора, коллеги или родителей одного из ваших студентов.

5 полезных вещей для учебного портфолио

Ваше цифровое портфолио должно иметь определенные функции, обеспечивающие легкий доступ к вашей информации:

Контактная страница или контактная информация должны быть расположены на видном месте, и их легко найти.
Отзывы сверстников, родителей и студентов обычно имеют форму отзывов.
Страница обучающих технологий рассказывает посетителю о вашей теории и практике разработки и дизайна, а также об управлении, использовании и оценке ресурсов и процессов, которые вы используете для обучения.
Страница внеклассных занятий говорит сама за себя; здесь вы можете добавить свой счет в гольф или страсть к катанию на лыжах.
На странице блога вы выражаете свои идеи или пишете о том, чего достигли, что может помочь другим.

3 лучших места для создания вашего портфолио

ВАЖНО выбрать лучшее место для создания своего портфолио.

Вам нужно будет подумать, можете ли вы позволить себе личный веб-сайт или у вас есть доступ к веб-сайту университета.

Три основных варианта:

Создайте свой собственный веб-сайт с помощью Bluehost (всего 2,95 доллара в месяц), web.com, SITE 123 и т. Д.
Используйте веб-сайт вашего учебного заведения или университета.
Используйте бесплатную платформу, такую как Squarespace, PortfolioGen или Edupholio. Бесплатные платформы могут предлагать базовые функции веб-сайта бесплатно, но требуют оплаты за премиум-функции.

Пакет обтекаемой формы

Если хотите, ваше портфолио даже не нужно размещать в Интернете.Это может быть файл PDF, который вы отправляете потенциальным работодателям, или его может быть бумажная копия. Одним из преимуществ PDF-копии является то, что вы можете быть уверены, что она чистая, без ошибок и не может быть взломана посторонним агентом. Документ PDF также сохраняет форматирование, поэтому вы можете быть уверены, что потенциальный работодатель видит все ваши тщательно выбранные шрифты и удачно размещенные фотографии или графику. Если ваше резюме отправляется системой отслеживания кандидатов (ATS), PDF-файл может быть не лучшим выбором.

Посмотреть хороший пример обтекаемого пакета →

=== ОБНОВЛЕНИЕ ===

Вот пять примеров, каждый с разным стилем преподавания.Не существует универсального дизайна, но есть определенные функции, которые должны быть у всех, которые я объясню после примеров.

А. Паулин, очевидно, увлечен математикой и много знает. Он сочетает свою страсть к математике со своим желанием стать великим учителем математики.
Основная цель Синди Салиб в обучении ясна. Она открыто заявляет, что хочет изменить мир к лучшему, положительно влияя на детей через образование. В то время как PDF-файл немного беспорядок с отсканированными документами, графика подчеркивает ее преданность детям.
Томас Липер предпочитает сначала объяснить свой предмет, а затем объяснить свое фундаментальное стремление понять политическую психологию. Он считает, что образование — это основа для вовлечения студентов в хорошее правительство.
Кэти Браунелл. Это портфолио ориентировано на академические науки и дает понять, что она серьезный человек, когда дело доходит до оценки жизненного опыта человека и его использования для дальнейшего обучения и понимания.
Крейг Э. Уиллс. Крейг использует введение, а не оглавление, чтобы изложить цель своего портфолио.Прочитав введение, вы точно знаете, что вы найдете в теле.

Хорошее учебное портфолио должно быть удобным для пользователя. Вы не должны мешать людям получать информацию о вас, в которой они нуждаются. Он должен подчеркнуть вашу философию преподавания, потому что это говорит о вас больше, чем ваше резюме. В вашем резюме будут указаны факты о вашем прошлом, навыках и карьерных целях. Ваши степени, награды и сертификаты могут быть указаны на временной шкале. Приведите один или два примера реальных планов, уроков или уроков, которые вы преподали.Наконец, приложите три рекомендательных письма от известных людей в вашем районе, будь то профессор или наставник, родитель ученика или директор школы, в которой вы преподавали.

Если вы все еще не решаетесь создать собственное учебное портфолио, вот шаблон, с которого вы можете начать.

Бумажная копия портфолио

Если вы предпочитаете печатную копию, она должна выглядеть профессионально, с твердой обложкой, хорошей графикой и легко читаемыми, хорошо отформатированными страницами. Поскольку на бумажном носителе нет интерактивного меню, важно иметь оглавление, чтобы работодатель мог сразу перейти к любому разделу.Это может быть сопроводительное письмо, рекомендательные письма, философия преподавания, сертификаты, результаты тестов и ваши стенограммы. Если вы посещаете собеседование лично, у бумажной копии есть преимущество, потому что вы можете использовать ее для подтверждения любой информации, которую вы предоставляете.

Узнайте, как создать бумажную копию своего учебного портфолио.

Золотая награда за портфолио преподавателей

Вот и все! Я дал вам все необходимое для создания информативного и привлекательного портфолио.Каждый из этих примеров получил награду Gold Teaching Portfolio Award, хотя некоторые из них сильно отличаются от других.

Для меня было бы большой честью, если бы авторы этих портфолио разместили этот значок на своих сайтах. Все, что вам нужно сделать, это просто скопировать и вставить этот код в редактор HTML:

Прежде чем начать, вы должны решить, как вы хотите представить себя, а затем составить список всех важных моментов, которые подтверждают вашу личность как педагога.Наконец, выберите уникальные и приятные глазу цвета, шрифты и графику.

Если вы ничего не понимаете в дизайне, обратитесь за помощью к другу или коллеге, который знает. Идеи можно найти даже в Интернете. Внешний вид важен. Создание портфолио учителя — один из немногих случаев в жизни, когда вы можете красноречиво рассказать о себе с благой целью.

Bottom Line: Чтобы создать свой собственный полностью настраиваемый портфель преподавателей в своем собственном домене, посетите Bluehost.com , чтобы начать работу всего за 2,95 доллара в месяц. Для менее технически подкованных пользователей можно попробовать бесплатную пробную версию конструктора перетаскивания Squarespace .

Последнее обновление: 24 августа 2021 г., Эмили

удивительных веб-сайтов-портфолио с великолепным дизайном (145 примеров)

Когда-то давно веб-сайты-портфолио были предназначены только для известных художников и громких имен в творческой индустрии. Однако довольно скоро миллионы людей поняли, что веб-сайт-портфолио дает ряд удивительных преимуществ, которыми должны воспользоваться все творческие профессионалы.

Веб-сайты-портфолио — это не только отличный способ произвести наилучшее первое впечатление, но и помочь вам представить свою работу «на публике», создать свой бренд и привлечь новых клиентов, сохраняя при этом ваши лучшие работы хорошо организованными и доступными для всех. чтобы увидеть.

Однако, если вы хотите получить максимальную отдачу от своего сайта-портфолио, сначала вам нужно подумать о дизайне своего портфолио. Вам нужно посмотреть на свое портфолио глазами потенциальных клиентов и сделать его максимально привлекательным.

Мы знаем, что Amelia (наш плагин бронирования WordPress) — это дизайнеры, которые заботятся о своем портфолио, поэтому мы собираемся взглянуть на лучшие веб-сайты с портфолио и помочь вам выбрать лучший дизайн, который вдохновит вас на создание собственного творческого портфолио. .

Лучшие сайты-портфолио (быстрый переход к каждому разделу)

Примеры портфолио графического дизайна

Если вы хотите создать собственное портфолио графического дизайна, вы можете сделать его настолько креативным, насколько сочтете необходимым, не переусердствуя.

В конце концов, сайты-портфолио графического дизайна должны быть уникальными и креативными, чтобы помочь вам продемонстрировать свой стиль с самого начала. Приглашаем вас поэкспериментировать, только не забудьте сделать шаг назад и посмотреть на сайт глазами посетителя. Если сайт окажется слишком запутанным, опустите его на ступеньку ниже и упростите просмотр, понимание и навигацию.

Если вы потерялись в море собственных идей, было бы разумно проверить некоторые другие веб-сайты с портфолио графического дизайна, чтобы увидеть несколько хороших примеров портфолио, созданных вашими коллегами.Это может не только дать вам несколько свежих идей для портфолио, но вы также сможете извлечь уроки из их ошибок, если заметите их.

Второе решение может заключаться в том, чтобы взять какую-то существующую тему WordPress и настроить ее, это может показаться обманом, но вы сэкономите время и все равно получите красивый сайт, важно знать, как выполнять настройки, поэтому возьмите посмотрите эту статью, чтобы помочь вам.

Лотта Ниеминен

Lotta Nieminen Studio — студия графического дизайна, художественного руководства и иллюстраций, создающая целостные визуальные решения для клиентов из разных областей знаний.

Мэтт Памер

Еще одно дизайнерское портфолио принадлежит Мэтту Памеру. Мэтт Памер — арт-директор, дизайнер и иллюстратор с более чем 15-летним опытом.

Джейн Сонг

У Джейн действительно изящное дизайнерское портфолио. Она иллюстратор из Атланты, штат Джорджия. Сейчас она занимается забавными делами в MailChimp и время от времени участвует в дополнительных проектах.

Дэнни Джонс

Дэнни Джонс — 3D-дизайнер в научной фантастике, специализирующийся на 3D-взаимодействии и визуальном дизайне.В его портфолио дизайна просто и легко ориентироваться.

Кими Льюис

Kimi Lewis Studio — это бренд-бренд с полным спектром услуг в Лос-Анджелесе, который создает мощное повествование с помощью отличного визуального языка. В их онлайн-портфолио действительно приятно ориентироваться.

Янтарь Сюй

Эмбер Сюй (Amber Xu) — дизайнер анимированной графики и иллюстратор из Нью-Йорка. Ее онлайн-портфолио обязательно расскажет вам об этом из раздела о героях.

Алекс Ковен

Алесь — внештатный дизайнер и веб-разработчик, который работает с множеством клиентов и над множеством разнообразных проектов.

Рафаэль Кфури

Рафаэль Кфури — графический дизайнер, в настоящее время работающий с людьми из Crane.

Хизер Шоу

Красивое портфолио дизайнеров принадлежит Хизер Шоу. Как независимый дизайнер, Хизер Шоу может браться за проекты любого типа, что позволяет ей использовать весь мой опыт, накопленный за эти годы.

Стефани Бруклер

Стефани Брюклер — австрийский дизайнер, живущая и работающая в Нью-Йорке. Раньше она работала в High Tide, а теперь работает старшим дизайнером в NR2154.

Петер Комиеровски

Питер Комиеровски — визуальный дизайнер, работающий в Ванкувере, Британская Колумбия. Он специализируется на иллюстрациях, брендинге и дизайне айдентики, а также на дизайне интерфейсов. Он считает, что дизайн — это процесс, и правильное решение будет найдено в результате исследований и исследований.Вы можете проверить его работы в его онлайн-портфолио.

Тобиас ван Шнайдер

Тобиас ван Шнайдер — немецкий многопрофильный производитель полезных, любопытных и красивых вещей. Возможно, вы видели, как его имя всплывает то тут, то там.

Грант Берк

Грант Берк из Торонто, Канада, опытный графический дизайнер, который использует стратегию и объективное мышление, чтобы гарантировать, что цели вашего проекта не только будут достигнуты, но и превзойдены.

Алессандро Скарпеллини

Если вы поклонник минималистичного дизайна и ищете минималистичные веб-сайты с портфолио графического дизайнера, то этот — настоящая жемчужина. Алессандро Скарпеллини — бренд-дизайнер и арт-директор из Италии.

Николас Парис

Николя Пари (Nicolas Paries) — французский арт-директор и интерактивный дизайнер, работающий в индустрии с 2008 года.

Дженнифер Хайнц

Она — многопрофильный дизайнер и иллюстратор, а также партнер-основатель Self Aware.Она сосредоточена на воплощении брендов в жизнь в печати и в Интернете и любит рассказывать истории с помощью красочных иллюстраций и захватывающих интерактивных мероприятий. В настоящее время Дженнифер живет в Филадельфии и копит деньги на симпатичного маленького йорка.

Робби Леонарди

Этот сайт объединяет резюме и видеоигры. Он получил множество наград за дизайн, таких как The FWA, Awwwards, CSS Design Awards и CSS Winner. Когда он был запущен, он вызвал немало шума и наверняка привлек несколько потенциальных клиентов.

Стив Вольф

Steve Wolf Designs — студия графического дизайна из Остина. Их цель — создать значимый и неподвластный времени дизайн для своих клиентов и их аудитории. Они верят, что отличная работа — это построение хороших отношений. Они работают со своими клиентами один на один и сотрудничают с ними на каждом этапе пути.

Джош Миллер

Джош — мультидисциплинарный дизайнер продуктов, веб-дизайнеров и бренд-дизайнер с более чем 10-летним опытом работы с малыми предприятиями, отмеченными наградами агентствами, а также внутренними делами для известных национальных брендов.

Натан Райли

Натан Райли — дизайнер, живущий в прекрасном городе Бристоле. Он занимается дизайном около 10 лет, работая над самыми разными проектами; от интерактивных веб-сайтов до брендинга и дизайна упаковки. Его веб-сайт выделяется среди других веб-сайтов с портфолио графического дизайнера своей роскошью.

Рэйчел Ченг

Дизайнер продуктов, стремящийся превратить сложные проблемы в эффективные решения.В настоящее время стажер по дизайну продуктов в Universe. Ранее был разработан в Work & Co и Hypercare.

Майк Кус

Майк — дизайнер из Великобритании, специализирующийся на брендинге, графическом / веб-дизайне, иллюстрации и фотографии. У него есть список клиентов по всему миру, и его работы часто публикуются в публикациях, связанных с дизайном. Майк также регулярно выступает на конференциях по дизайну и технологиям.

Буйвол

Buffalo — это небольшое агентство по веб-дизайну и разработке, основанное в 2006 году в Брайтоне, Великобритания.За последние несколько лет мы заработали репутацию создателей веб-сайтов, которые отлично выглядят и просты в использовании.

Креативные монетные дворы

Creative Mints — это дизайнерское агентство из Праги, ориентированное на человека и специализирующееся на брендинге, пользовательском интерфейсе и иллюстрации.

Buzzworthy Studio

В мире коктейлей нужен идеальный микс. Их команда похожа на великого Негрони, с правильным балансом тяжелой работы, свежего взгляда и закаленных отраслевых знаний для создания продуктов, которые соблазнят ваши чувства.

Смешанный

Их успех объясняется не только качеством их работы; все сводится к их отношению, их подходу и тому, как они относятся к своим клиентам.

Fuzzco

Fuzzco — это точка зрения. Любопытство, игривость и решительность в сочетании с преданностью делу улучшения. Они создают вещи, которые хотят использовать.

10 облаков

Команда из более чем 100 опытных разработчиков и дизайнеров, готовых помочь вам в создании ваших веб- и мобильных приложений.

Даниэль Спатцек

Графический дизайнер и арт-директор из Австрии, отмеченный наградами.

Примеры портфолио веб-дизайна

Как оформить портфолио?

Если вы хотите, чтобы ваше портфолио веб-дизайна выделялось среди конкурентов, вам нужно сделать его незабываемым. Привлечь внимание работодателя может быть довольно сложной задачей на сегодняшнем конкурентном рынке, поэтому вам нужно постоянно работать над тем, чтобы стать лучше конкурентов.

Когда дело доходит до создания портфолио веб-дизайнера, вы должны понимать, что сами веб-сайты портфолио — это прекрасная возможность продемонстрировать свои лучшие работы и навыки.

Внимательно посмотрите на примеры веб-сайтов с портфолио других людей и подумайте, как отличиться и выделиться среди них. Не бойтесь что-то менять и бросать вызов себе и своему творчеству. Персональное портфолио, безусловно, ваш лучший друг для привлечения новых клиентов, но вы должны делать это правильно.

Юл Моро

Директор по цифровому искусству родился в Сеуле, живет в Париже, вырос в 80-х годах. Вам доступен 13-летний опыт.

Игрушечный бой

ToyFight — отмеченное наградами креативное агентство, специализирующееся на дизайне. Они сотрудничают с мировыми брендами и развивающимися предприятиями, чтобы создавать захватывающие и значимые впечатления, будь то цифровые или нецифровые. У них довольно интересное онлайн-портфолио.

Studio Schurk

Studio Schurk — креативная студия иллюстрации и анимации, основанная Мириам Книжфф и Венди ван Вин.

Резо Зеро

Rezo Zero — креативная студия, специализирующаяся на стратегии бренда и цифровом творчестве. Они будут работать с вами, чтобы разработать индивидуальность вашего бренда и обеспечить его последовательное и современное развитие на каждом подключенном устройстве.

Вокин

Wokine — глобальное цифровое агентство и стартап-студия, предлагающая инновационные, современные и эстетические решения.Возможно, вы видели их онлайн-портфолио во многих галереях веб-сайтов.

Студия Legwork

Это независимая студия, расположенная в Денвере, штат Колорадо. Они создают анимацию и интерактивные взаимодействия с брендами и агентствами по всему миру. Их онлайн-портфолио странное, но к их стилю привыкаешь быстро.

Ханна Пурморт

Ханна Пурморт — цифровой дизайнер и арт-директор.

Werkstatt Wundersite

Werkstatt — студия интерактивного дизайна, которая разрабатывает и производит инновационные и индивидуальные цифровые решения.Они работают в ремесленном духе; начиная от идеи и заканчивая созданием хорошо продуманной вещи, с одной навязчивой идеей: качество исполнения.

Тим Смит

Лондонский дизайнер и писатель. Он также является глобальным директором по автомобилям и мобильности в USTWO.

Лаунж Ящерица

Тендеры бренда Lounge Lizard всегда предлагают что-то особенное. Они сочетают в себе мощную комбинацию стратегии цифрового маркетинга с щедрым всплеском творческих соков и смешивают ориентированные на технологии, индивидуальные решения в качестве охотника.

Роковая женщина

Это креативная студия, специализирующаяся на культуре, роскоши, редакционных материалах и искусстве.

Stink Studios

Они помогают клиентам решать бизнес-задачи, сочетая творческий подход, инновации, стратегию и мастерство.

Шон Хэлфин

Шон — веб-дизайнер / разработчик из Торонто, Канада. Он страстно увлечен веб-дизайном и любит создавать для Интернета и мобильных устройств.

Патрик Дэвид

Патрик Дэвид — интерфейсный разработчик и веб-дизайнер из Италии.

Стивен Менгин

Он — французский дизайнер из Торонто, в настоящее время работающий в JAM3. Он работал с Audi, Google, Montblanc, Adidas. Новые впечатления и вызовы — его дело.

Мы делаем

Это креативное и стратегическое агентство по брендингу в области цифровых технологий и печати.

Даниэле Буффа

Даниэле Буффа — цифровой дизайнер из солнечного Лондона. В настоящее время работает фрилансером, ранее работала в Google. Он также выиграл несколько наград.

Без ярлыка

Unlabel началась с любви к моде, дизайну и подлинного онлайн-опыта для любителей моды. Первоначально вдохновленный разнообразием модных сцен Нью-Йорка и Лос-Анджелеса, Unlabel превратился в многопрофильную студию. Они верят в привнесение чувства стиля во все, что они делают.

Устный + Визуальный

В Verbal + Visual они создают продуманные возможности электронной коммерции для продуманных брендов.

Студия Конфедерации

Они работают со стартапами, масштабными компаниями и предпринимателями, чтобы определить свой бренд и создать длительный опыт.

Вместе

Together — это талантливая команда дизайнеров, маркетологов и разработчиков, работающих исключительно с амбициозными технологическими компаниями.

Мирко Зеппиери

Мирко Зеппиери — фото-ретушер и цифровой дизайнер, родился и вырос в Риме, в настоящее время проживает в Амстердаме, Нидерланды. Он учился в Европейском институте дизайна (IED) в Риме, где я получил степень бакалавра в области фотографии и ретуши.

Мавла

Студия мобильной и веб-разработки, создающая продукты, приносящие результат.

Наум Студия

Naum — это многопрофильная студия дизайна и разработки из Словакии.Они решают сложные задачи простыми решениями.

Спаркс Студия

Sparks — это бренд и дизайнерское агентство, которое хорошо упрощает. Они проникают в суть вашего бизнеса, раскрывают то, что отличает его от других, и вносят ясную ясность.

MakeReign

Это студия цифрового дизайна из Кейптауна. Они сосредоточены на предоставлении цифровых продуктов, которые прекрасно работают.

Подробнее Yum Studio

Это студия дизайна в Эдинбурге, создающая веб-сайты и бренды для современных компаний, разделяющих их ценности.

Нохау

Это агентство считает, что креативность — ключ к привлечению внимания клиентов. Вот почему они всегда стараются расширить границы того, на что, по мнению брендов, они способны.

DiploStudio

DiploStudio — агентство цифрового и графического дизайна.

Эрудито

Erudito — студия дизайна, которая создает красивые цифровые продукты, бренды и впечатления для удивительных компаний и прорывных стартапов.

Портфолио веб-разработчиков

Быть новым разработчиком на рынке и сделать правильный старт может быть довольно сложно. Может быть, вы не совсем уверены в том, какой именно ваш стиль делает вас особенным, возможно, у вас нет большого опыта, и, возможно, ваши маркетинговые навыки — лучший набор навыков, которые у вас есть.

К счастью, в этом вам могут помочь сайты-портфолио. Они не только помогут вам организовать свою работу и поближе взглянуть на нее, чтобы определить, какой работой вы больше всего гордитесь, но и дадут вам отличный шанс представить себя как разработчик именно так, как вы хотите. чтобы его увидели клиенты.

Взгляните на эти примеры онлайн-портфолио, определите, какие веб-сайты вам нравятся, а какие нет, и позвольте им вдохновить вас. Помните, что вам нужно выделиться среди конкурентов и позволить своей работе говорить за вас.

Аутсорсинг TMS

Основанная в 2014 году, компания TMS была создана и выросла на основе разработки собственных веб-приложений, которые сейчас используются десятками тысяч предприятий и людей по всему миру.

Сегодня они предлагают услуги по разработке приложений компаниям, которым необходимо расширить свои возможности разработки при сохранении качества, повышении производительности и оптимизации затрат.

Команда GBKSOFT

Они предоставляют каждое решение с целью построения долгосрочных доверительных отношений.

Рафаэль Каферати

Он — отмеченный наградами веб-разработчик Full Stack и специалист по Javascript UI / UX. Ознакомьтесь со статьями его блога, компонентами пользовательского интерфейса React.JS и Vue.JS в лаборатории кода. Не стесняйтесь взглянуть на его последние проекты на странице веб-портфолио.

Ян Ланн

Ian Lunn имеет прекрасный синий веб-сайт с простым в навигации разделом портфолио.

Пьер Нель

Пьер Нель — внештатный разработчик и дизайнер. Его всегда привлекало совпадение дизайна и разработки. Его навыки широки: от ux до дизайна, от front-end до back-end разработки.

Тимми О’Махони

Он — разработчик программного обеспечения из Дублина, Ирландия. Он может помочь вам создать ваш следующий продукт. Он проектирует, создает, эксплуатирует и иногда спасает полнофункциональные веб-приложения.

Бен Адам

Он — дизайнер / Front End разработчик, живущий в Темпе, штат Аризона.

Дэниел Фишер

Даниэль Фишер любит творить, и он находит счастье в том, чтобы каждый день становиться лучшей версией самого себя.

Эмили Ридж

Веб-дизайнер и разработчик-фрилансер из Голуэя, Ирландия. Имеет большой опыт в проектировании и разработке пользовательских веб-сайтов на WordPress.

Джек Jeznach

Джек Джезнах (Jack Jeznach) — фронтенд-разработчик, работающий с WordPress и Angular JS.

Мэтт Фарли

Мэтт Фарли — дизайнер, фронтенд-разработчик и наставник. Он проектирует и кодирует красивые простые вещи, и ему нравится то, что он делает.

Adham Dannaway

Он — дизайнер продуктов из солнечного Сиднея, Австралия. Ему нравится превращать сложные задачи в простые, красивые и интуитивно понятные конструкции.Дизайн его онлайн-портфолио был настолько распространен в онлайн-сообществах, что мы не смогли бы написать эту статью, не включив ее.

Мэтью Уильямс

Он является фронтенд-разработчиком в EyeCue Lab в Портленде, штат Орегон. Он серьезно увлечен эффектами пользовательского интерфейса, анимацией и созданием интуитивно понятного и динамичного пользовательского интерфейса.

Крис Дермоди

Он является владельцем продукта в Hostelworld, неустанным разработчиком побочных проектов, и ему также нравится создавать анимированные значки загрузки.

Хосуэ Эспиноза

Джосуэ — опытный эксперт по программному обеспечению, который разработал продукты для корпоративных клиентов, таких как Йельский университет, Jimmy John’s и Hewlett-Packard (HP), а также для многих предприятий с венчурной поддержкой.

Он специализируется на создании приложений, ориентированных на бизнес-потребности своих клиентов. Он занимался разработкой программного обеспечения, созданием мобильных приложений, веб-интерфейсом и серверной частью, управлением базами данных / серверами, графическим дизайном и разработкой видеоигр.

Евгений (Джим) Брикман

Евгений (Джим) Брикман любит программировать, писать, говорить, путешествовать и поднимать тяжести. Он является соучредителем Gruntwork, компании, предоставляющей DevOps как услугу.

Джек Томашевски

Он — веб-разработчик полного цикла с более чем двенадцатилетним опытом. Он поддерживал, разрабатывал и запускал множество проектов с нуля, занимаясь разработкой внутренней и внешней кодовых баз.

Эндрю Борштейн

Целеустремленный разработчик полного цикла со страстью к продуманному дизайну пользовательского интерфейса, совместной работе и обучению.

Кайл Ледбеттер

Его карьера началась в Луизиане с разработки Flash и 3D-анимации, и он пришел как универсальный дизайнер UX, работающий в Техасе и Калифорнии.

Павел Хуза

Павел — веб-дизайнер и интерфейсный разработчик из Чехии, специализирующийся на создании чистого и удобного интерфейса.

Деян Маркович

Дизайнер продукта с более чем девятилетним опытом. В настоящее время формирует цифровой визуальный опыт в InVision.

Себ Кей

Он — веб-дизайнер и интерфейсный разработчик из Хэмпшира, Великобритания. Он создает индивидуальные веб-сайты, чтобы помочь своим клиентам продвигать свой бизнес в Интернете.

Джонни МакИчерн

Базируется в Галифаксе, штат Нью-Йорк.Специализируется на разработке пользовательских тем WordPress.

Кэтрин МакКлинток

Кэтрин МакКлинток (Kathryn McClintock) — интерфейсный разработчик, ориентированный на дизайн. Она стремится создавать захватывающие и красивые веб-приложения с помощью тщательно разработанного кода и ориентированного на пользователя дизайна.

Девин Уокер

Девин Уокер — создатель нескольких высоко оцененных и отмеченных наградами плагинов WordPress. Его работы активно используются сотнями тысяч веб-сайтов и были представлены в Product Hunt, WP Tavern, Torque и нескольких других широко известных онлайн-изданиях.

Марек Калета

Марек Калета — веб-дизайнер, владеющий UI / UX и цифровым дизайном. У него также есть опыт создания прототипов, анимации и брендинга.

Дрис Ван Брок

Дрис Ван Брок (Dries Van Broeck) — художник-фрилансер из Гента, Бельгия.

Бен Бейт

Он работает со стартапами и ведущими компаниями над созданием инклюзивных, эффективных и результативных цифровых продуктов.

Ник Джонс

Этот веб-сайт портфолио дает представление о том, как он проектирует и создает прототипы в коде. Создайте что-нибудь знакомое, запрограммируйте это на неожиданное, убедитесь, что люди что-то чувствуют.

Прекрасная эпоха

Они проектируют и разрабатывают убедительные веб-сайты и мобильные приложения.

Тейлор Хо

Он родился и вырос на Гавайях (а сейчас живет в Сан-Франциско) и твердо убежден, что без алоха не добиться успеха.

Сайты с портфолио фотографий

Как и в случае с портфолио графического дизайна, с веб-сайтами с портфолио фотографий вы хотите заранее выложить свои лучшие работы. Поскольку фотография — это сильное визуальное воздействие на людей, вам нужно сразу произвести сильное впечатление на потенциальных клиентов.

Веб-сайт с фотографическим портфолио может стать формой изящного искусства, и вы должны быть уверены, что представляете свои работы правильным образом. Например, подумайте о цветах, которые вы используете, и убедитесь, что они не конфликтуют с вашими фотографиями, и выберите лучший способ выделить свою работу.

Существует множество различных способов создания веб-сайтов-портфолио для фотографов, поэтому в основном это сводится к вашему личному стилю и атмосфере, которую вы хотите создать с помощью своих фотографий. Позвольте вашей работе быть в центре внимания на сайте, а не вкладывать слишком много усилий в другие детали дизайна вашего веб-сайта портфолио художника.

Том Халл

Он хотел бы, чтобы его работа воспринималась как праздник человеческих усилий, будь то сосредоточение на личных спортивных занятиях или мастерство и ремесло, связанные с высококвалифицированной и трудоемкой отраслью.

Марин Фишингер

Она занимается фотопродукцией. Это означает, что она занимается фотографией, а также оказывает услуги по производству фотографий для национальных и международных клиентов, включая художественное руководство, кастинг, бронирование макияжа / прически и укладки, поиск местоположения и услуги ретуши.

Паоло Боккарди

Креативный директор и модный фотограф из Милана Паоло Боккарди родился 19 августа 1976 года.В 2003 году он переехал в Милан, Италия, чтобы работать арт-директором и изучать коммерческую фотографию. В 2006 году он начал свою карьеру в качестве профессионального модного и редакционного фотографа. Он также развивает свою карьеру в качестве креативного директора Leo Burnett Milan, отвечающего за создание отмеченных наградами инновационных творческих работ.

Фредерик Клемент

Фредрик Клемент специализируется на спортивной, людской, уличной и репортажной фотографии. Последние десять лет он много путешествовал, снимая кадры и фильмы для редакционных и рекламных клиентов по всему миру.

Брент Стиртон

Брент Стиртон — южноафриканский фотограф с обширной историей в мире документального кино. Работы Брента были опубликованы журналами National Geographic Magazine, GEO, Le Figaro, Le Monde, Vanity Fair, Newsweek, Time, The New York Times Magazine, The UK Sunday Times Magazine и многими другими уважаемыми международными изданиями.

Грант Ордельхайд

Выросший в Скалистых горах Колорадо, его любовь к природе намного опередила его любовь к фотографии.Быть членом семьи, которая ценила и исследовала природу, помогло ему научиться ценить и наслаждаться пейзажем. Сегодня он проводит как можно больше времени в походах на природе, альпинизмах и катании на сноуборде.

Эрик Райан Андерсон

Эрик — фотограф и режиссер, специализирующийся на создании осязаемых, преднамеренных образов в широком диапазоне проектных сред.

Лара Джейд

Родился в Стаффордшире, Англия.Лара Джейд впервые взяла в руки фотоаппарат в возрасте четырнадцати лет под влиянием автопортрета и концептуальной фотографии.

Кори Арнольд

Кори Арнольд — фотограф и коммерческий рыбак по профессии. Он сезонно работал коммерческим рыбаком на Аляске с 1995 года, в том числе семь лет ловил крабов в Беринговом море на борту судна «Ролло».

Эндрю Грансден

Эндрю Грансден — квалифицированный профессиональный фотограф, снимающий северо-восток Шотландии от Абердина до Инвернесса и от моря до Стратспи и гор.

Дэвид Хилл

Дэйв — фотограф и режиссер, живущий в Лос-Анджелесе. Он начал снимать обложки альбомов для 50 Cent, Chris Brown, Soulja Boy и т. Д. Это привело к съемкам национальных рекламных кампаний за последнее десятилетие. Среди недавних клиентов — Fiat / Chrysler, Ford, Buick, Chevy, Toyota, Shaun White, Target.

Гэвин Гоф

Гэвин Гоф (Gavin Gough) — внештатный фотограф-редактор, который документирует истории, отражающие состояние человека.У Гэвина есть интересное онлайн-портфолио, которое вам стоит проверить.

Райан Майкл Келли

Фотограф Райан Майкл Келли в настоящее время живет в Нью-Йорке. Он буквально пристрастился к фотографиям… от которых нет известного лекарства, кроме как делать больше.

Райан Эди

Райан Эди происходит с северо-востока Англии через Зимбабве. Он всегда был заинтересован в том, чтобы запечатлеть свое видение мира вокруг себя, от постоянных набросков в детстве до первых набегов на камеру отца.

Чейз Джарвис

Он не боролся с пиратами и не плавал Ла-Манш. Он даже не был в Антарктиде. Но он побывал во многих далеких местах, создал много неподвижных и движущихся картинок для себя и других. И он поставил целью своей жизни быть как можно более творческим во всем, что он делает.

Джонатан Глинн-Смит

Фотография Джонатана Глинн-Смита стала инициатором рекламных кампаний, книг и выставок для некоторых из ведущих мировых клиентов с высокими фишками.Его вызывающие воспоминания и вневременные образы вдохновляли редакторов журналов, люксовые бренды и его зрителей на протяжении почти двух десятилетий.

Ян Сочор

Фотограф родился в Чехии. С момента первого шага на континенте в Рио-де-Жанейро много лет назад, Латинская Америка стала главным источником вдохновения для его фотографических работ. С тех пор он работал и жил в разных странах Латинской Америки.

Джереми Коварт

Джереми Коварт был назван «Самым влиятельным фотографом в Интернете» журналами Huffington Post, Forbes и Yahoo в 2014 году, отмеченный наградами фотограф, художник и предприниматель, чья миссия в жизни — «исследовать пересечение творчества и сочувствия».”

Лиза Беттани

Лиза Беттани — канадский технологический предприниматель и один из самых влиятельных фотографов в сети. Она является соучредителем популярного приложения для фотографий для iPhone Camera +, которое было продано более 14 миллионов копий. Ее яркие, привлекательные пейзажи и фотографии из путешествий были просмотрены миллионы раз в журналах, онлайн-изданиях и телетрансляциях.

Денис Реджи

Для Дениса Реджи видеть мир через камеру так же естественно, как дышать.Его камера — это продолжение его мысленного взора, и он обладает сверхъестественной способностью быть в нужном месте в нужное время, чтобы запечатлеть определяющие моменты свадьбы. Многие его фотографии воплощают радость человеческого духа.

Кристиан От

Christian Oth Studio — это фотостудия с полным спектром услуг, которая стремится рассказать вашу историю любви с помощью редакционных фотографий высочайшего качества. Они стремятся установить прочную связь со своими клиентами и получить истинное понимание их видения и целей.Штаб-квартира находится в районе Флэтайрон города Нью-Йорка, они обслуживают как местные, так и международные свадьбы по всему миру. Их онлайн-портфолио очень стильно и с самого начала говорит вам, что вряд ли вы сможете их себе позволить.

Левон Бисс

Левон Бисс — британский фотограф, родившийся в Лондоне. На протяжении всей своей карьеры Левон работал в самых разных жанрах фотографии, включая портретную, документальную и спортивную. Его работы выставлялись по всему миру, его репродукции хранятся в многочисленных музейных и частных коллекциях.

Рич Маккой

Он родился в Великобритании и вырос в африканской пустыне в семье бушменов. Его родители были из Великобритании, но он вырос, вытряхивая песок Калахари из своих ботинок. Рич Маккой создает и руководит творческими командами, делает вещи из краски, тряпки и костей и слишком много думает.

Тимоти Хоган

Тимоти Хоган — отмеченный наградами фотограф-натюрморт из Лос-Анджелеса, Калифорния.

Митчелл Канашкевич

На протяжении большей части своей взрослой жизни он путешествовал, искал приключений и способов учиться и взаимодействовать с культурами, которые сильно отличаются от моей. Фотография стала отличным поводом заглянуть глубже и сделать его переживания более насыщенными.

Джун Брандт

Джун Брандт — кинорежиссер и фотограф из Осло, Норвегия.

Лиза Мишель Бернс

Она не была из тех людей, которым в пять лет подарили фотоаппарат и они влюбились в фотографию.Она была журналистом-путешественником и работала в компании Lonely Planet, о которой мечтала, в 23 года, когда магия Марракеша умоляла ее сфотографировать ее.

Дизайн творческого портфолио

В этих примерах онлайн-портфолио вы сразу заметите то, что большинство из них следует той же старой схеме. Это шаблон с центральным изображением героя с призывом к действию и несколькими столбцами (обычно 3) под ним.

Да, мы признаем, что этот дизайн явно работает, но он был замечен столько раз, что если вы действительно хотите создать что-то уникальное, вам нужно выбрать более креативный макет.Вы не собираетесь никого сбивать с ног тем, что они видели прежде бесчисленное количество раз. Пора проявить творческий подход!

Когда вы ищете в Интернете лучшие творческие веб-сайты, вы не увидите 2 веб-сайтов, которые выглядят почти одинаково. Вместо этого вы увидите несколько уникальных идей, которые заставят вас задуматься: «Как они к этому пришли? Это здорово ». И именно это вы хотите, чтобы ваши потенциальные клиенты думали, когда они впервые видят страницу вашего портфолио.

Создание уникального онлайн-портфолио ВСЕГДА окупается, если вы не переусердствуете и не сделаете их невозможным для понимания.

Эволюция 7

Evolution 7 является катализатором больших скачков в развитии брендов и формирует будущее определение брендов.

Шляпа Maxx

Основатель OldSkullz Skateboard, Макс провел 10 лет, снимая детей и скейтбордистов, путешествуя по дорогам, создавая отчеты и клипы, вырезая и редактируя видео. Он развил уникальный глаз, чтобы улавливать красоту, динамику и интенсивность момента, превращая случайные истории в захватывающие, трогательные и органичные произведения.

Thisislove

Основанная в 2007 году, thisislove — это многопрофильная дизайн-студия в Лиссабоне, специализирующаяся на коммуникационном дизайне и цифровых проектах. Они увлечены дизайном и кодом, и их цель — создавать инновационные продукты и создавать иммерсивные возможности.

Хорошее молоко

Бен имеет более 18 лет практического опыта работы в области дизайна. Он практикует принципы дизайна, ориентированного на пользователя, основывая дизайнерские решения на потребностях пользователей и бизнес-целях.Он работал над проектами для различных мировых брендов, включая American Airlines, BMW, AMD, Nestle и M&S. Национальные бренды, с которыми он работал, включают T-Mobile, Tourism Ireland и Condor Ferries.

Artistsweb

Это независимое цифровое агентство с командой дизайнеров и креативных разработчиков, которые любят создавать увлекательные цифровые продукты.

КОД

В Codeq они предоставляют веб-приложения, отвечающие потребностям клиентов.Они могут предлагать широкий спектр услуг благодаря тому, что люди в Codeq создают многопрофильную команду.

МОСКОТ

Оптические корни MOSCOT были впервые посажены в Америке прадедом и семейным патриархом Хайманом Москотом, который прибыл из Восточной Европы через остров Эллис в 1899 году. Хайман начал продавать готовые очки с тележки на Орчард-стрит на знаменитом Нижнем Востоке Манхэттена. Боковая сторона.

Airnauts

Они работают с крупными и малыми партнерами со всего мира — бизнес-ангелами, венчурными капиталистами, стартапами и глобальными брендами.Разработка совместных проектов в разных часовых поясах.

Объект

Это студия дизайна и технологий. Они проектируют и строят все типы объектов.

Согласно их веб-сайту, они создают лучшие в мире бренды и веб-сайты, в том числе веб-сайты портфолио.

Штанга

Stilt было основано в Майами в 2012 году как цифровое агентство. Хотя они по-прежнему предоставляют традиционный и цифровой маркетинг, их услуги по дизайну и стратегии развития бренда эволюционировали, чтобы преодолеть традиционный разрыв между рекламой и дизайном, цифровым и традиционным, искусством и коммерцией, творчеством и бизнесом.

Навесные пленки

Canopy Films — это продюсерская компания, базирующаяся в Бостоне. Имея опыт работы в документальном кино, они знают, что история всегда на первом месте. Их сюжет и эстетический подход создают работы с акцентом на персонажей, сотрудничество и творческие поиски. Они всегда ищут истории, которые можно рассказать.

HA — это интерактивная бренд-студия. Они сосредоточены на стратегических и творческих инновационных цифровых решениях.

Совместное партнерство

Это агентство инноваций в области брендинга и упаковки, посвященное созданию брендов, которые стоит запомнить. Просто спросите Tanqueray & Tonic, Stoneleigh, Modus Operandi Brewing C и многих других.

Компания Design & Build Co.

Design & Build Co. — креативное агентство с динамичным подходом к созданию эффективных решений для цифровой розничной торговли и решений электронной коммерции для индустрии роскоши, моды и красоты.Это уникальная команда коммерчески настроенных дизайнеров и разработчиков с опытом создания интеллектуально созданных цифровых решений и стратегий.

Oui Will

Агентство цифрового брендинга с полным спектром услуг в Сан-Диего и Париже.

Прохоров Дизайн

Prokhorov Design — опытная команда дизайнеров, базирующаяся между Москвой и Лос-Анджелесом. Они любят помогать ИТ-компаниям и стартапам со всего мира в достижении своих бизнес-целей с помощью дизайнерских решений.

Моно

Они создают и упрощают бренды, электронную коммерцию и цифровые продукты.

Owl Studios

Они разрабатывают и создают прекрасные цифровые продукты, которые меняют мир к лучшему.

Моссио

Это красивое креативное агентство для ловких и смелых. Они создали новый опыт для динамичного гиганта коворкинга.

Kudos Memorabilia

От Брюса Ли до Мэрилин Монро, от «Властелина колец» до Джеймса Бонда, они с гордостью предлагают для продажи или выставки подборку предметов из своей эксклюзивной коллекции очень желанных костюмов для кино, реквизита и прекрасного фотоискусства.

Карлссонвилкер

karlssonwilker — дизайнерская студия полного цикла из Нью-Йорка. Они работают с клиентами, заботящимися о дизайне, над прогрессивными решениями, предоставляя им различные услуги, включая разработку фирменного стиля, указателей и ориентиров, экологический дизайн, упаковку, анимацию, дизайн инфографики и дизайн веб-сайтов, а также разработку стратегии и концепции. .

IconInc

IconInc предлагает 7-звездочное роскошное студенческое общежитие в Лидсе и Ливерпуле.

Tom’s Pies

Каждый пирог, сделанный вручную в Девоне с использованием только лучших и свежих ингредиентов, Tom’s Pies олицетворяет честность, качество и ремесленный вкус.

Van Holts Co

Специализируется на усовершенствованном цифровом веб-опыте с акцентом на анимированный, адаптивный и интерактивный контент.

Онирим

Онирим — креативная продюсерская компания. Они представляют режиссеров, фотографов и креативщиков.Они производят рекламу, брендовый контент и фотографии.

Бобур

Beaubourg — это парижская консалтинговая компания по цифровому брендингу. Выявляя то, что делает бренды уникальными и по-настоящему выдающимися, они стремятся определить, установить и устойчиво расширять свое присутствие.

Грэм Макдоннелл

Как отмеченный наградами творческий человек с более чем пятнадцатилетним опытом работы в отрасли, он специализируется на создании иммерсивных визуальных историй для самых разных брендов.

Пейдж \ Парк

Page \ Park — это отмеченная наградами архитектурная компания, выполняющая работы по всей Великобритании в наших студиях в Глазго и Лидсе. Это бизнес, принадлежащий сотрудникам, что отражает нашу культуру разделения собственности и ответственности во всем, что они делают.

Ресницы Creative

Это цифровое креативное агентство в Сиднее, сочетающее творческий подход и цифровой опыт, чтобы найти идеальный способ увлекательно рассказать свою историю.Никакой болтовни, никакой болтовни, никаких ошибок 404.

Бонус

Мы хотели бы представить вам Каталог, тщательно подобранную подборку творческих тем WordPress от Qode Interactive. Демонстрируя уникальный художественный подход к современному веб-дизайну, Каталог исследует расширяющие границы творческие возможности в тематическом дизайне.

Завершение мыслей о лучших сайтах портфолио

Веб-сайты портфолио — отличный способ заявить о своей работе «на публику» и создать свой бренд.Однако недостаточно просто создать потрясающее онлайн-портфолио — вам также необходимо регулярно его поддерживать.

Не забывайте обновлять портфолио дизайнера, добавляя в него новый контент, следите за последними тенденциями в дизайне, оставайтесь гибкими в изменении вещей и не забывайте обновлять его, добавляя в него свои текущие работы.

Итак, используете ли вы Canva Pro, Photoshop, Sketch, Illustrator или Affinity Designer, вам все равно нужно создать отличное портфолио, которое поможет клиентам понять, что вы можете сделать.

Имейте в виду, что лучшие веб-сайты онлайн-портфолио — это не только те сайты, которые креативны и отличаются от конкурентов, но также и те, которые действительно представляют вас как творческого профессионала.

Если вам понравилось читать эту статью об удивительных веб-сайтах-портфолио, вам стоит взглянуть на эту статью о простом дизайне веб-сайтов.

Мы также писали о нескольких связанных темах, таких как знакомство с командой, одностраничный веб-сайт, корпоративный веб-дизайн, обучающие веб-сайты, цифровое агентство, компания веб-разработки, креативные веб-сайты, веб-сайты художников, черные веб-сайты и фон веб-сайтов.

Портфолио по разработке инструкций — 34 хорошо продуманных образца (обновление 2021 г.)

Если вы дизайнер учебных материалов, вам нужно качественное онлайн-портфолио по дизайну учебных материалов, чтобы продемонстрировать свои предыдущие проекты. Помимо нарциссических наклонностей, хорошо сбалансированное представление ваших курсов и проектов может быть очень полезным в построении вашей карьеры.

Хорошая новость: Создать портфолио обучающего дизайнера довольно просто .

Между защитой своего доменного имени и хостингом с помощью такого провайдера, как Bluehost, установкой WordPress одним щелчком мыши и выбором темы / шаблона, вы можете быть на пути к созданию собственного портфолио электронного обучения за считанные минуты.

И если вам нужно вдохновение для создания своего собственного, мы собрали коллекцию отличных примеров от других профессионалов, работающих в отрасли прямо сейчас.

Зачем мне нужно портфолио дизайна инструкций?

Какая польза от портфолио Instructional Designer?

Он включает в себя ваши прошлые и настоящие навыки, знания в предметной области, образование и многое другое. Это дает вашим коллегам, работодателям и студентам представление о вашем творческом процессе, методологии и методах обучения.

Всегда хорошо иметь под рукой портфолио, когда появляется возможность.

Представляя свой опыт в структурированной, осязаемой форме, вы получаете преимущество перед потенциальными конкурентами, которые не могут предоставить какую-либо информацию в короткие сроки.

Еще один аргумент в пользу обширного портфолио учебного дизайна — непостоянство.

Сегодня вы потеете над сложным долгосрочным курсом, завтра лица, принимающие решения, сокращают финансирование, а ваша ценная работа остается позади.Хорошо документируйте свое время и усилия, будь то ад или полная вода!

Портфолио

облегчает работу рекрутеров и обеспечивает отличный путь к заветному собеседованию, избегая обычных фильтров отбора. Хорошие образцы ваших курсов электронного обучения и академической работы привлекут внимание работодателя. Кроме того, потенциальные клиенты могут ознакомиться с вашими ценами и условиями.

Тем не менее, одна из распространенных проблем, связанных с портфелями, — это неразглашение информации.

Иногда у вас нет права делиться своими достижениями в частной работе с сообществом в целом или сторонними организациями в частности.Попробуйте найти обходной путь и опишите проект с точки зрения вашего личного вклада, не упоминая имена и не раскрывая секретную информацию.

Хорошо составленное портфолио электронного обучения также раскрывает ваши навыки межличностного общения и индивидуальность потенциальным клиентам и работодателям.

Не стесняйтесь добавлять живые подробности или подходящую историю, касающуюся конкретной учебной задачи. Личный уклон поможет вам установить контакт с широкой аудиторией и позволит людям увидеть настоящего автора, стоящего за курсами.

Примеры отличных портфолио учебного дизайна

Вот несколько подборок из множества сайтов инструкторов, которые я нашел. С помощью приведенных ниже примеров я пытаюсь продемонстрировать множество стилей, макетов и подходов к созданию портфолио учебного дизайна. Я привел примеры от обоих людей из организаций.

1. Лила Азуз →

Все работы удобно сгруппированы и помечены, что позволяет провести границу между проектами электронного обучения, играми, выступлениями и оценками.Портфолио учебного дизайна включает защищенный паролем контент, доступный по запросу. Зрителям доступны дополнительные ресурсы в формате PDF, красиво размещенные под описанием.

2. Коринн Фискетйон →

Это пример более простого минималистичного макета, но аккуратно структурированного и логичного. Контент разделен на несколько категорий для лучшей навигации. Встроенное мультимедиа отлично работает, без битых ссылок или устаревших скриптов.

3.Джеки Ван Найс →

Веб-сайт

Джеки — это стильное изображение профессионала в области электронного обучения. Каждый кейс включает в себя следующие элементы: предысторию проекта, особенности курса, опубликованный образец, решение и описание роли. Подход, который стоит принять. Сам сайт использует облако тегов для облегчения поиска по конкретным темам.

4. Кристи Такер →

Хорошо составленное портфолио практического электронного обучения, в котором представлены выдающиеся достижения этого эксперта с 2004 года.Простой и понятный макет WordPress обеспечивает удобство чтения и аккуратно интегрированные мультимедиа. Контент детально организован, с большими миниатюрами, чтобы дать вам общее представление о содержании.

5. Кэт Эллис →

Этот веб-сайт основан на привлекательной модной теме. Каждое тематическое исследование содержит краткое описание проекта (тип, дата, заказчик) вместе с ключевыми атрибутами. Предварительные просмотры проектов ведут к хранилищу на основе Dropbox. Это портфолио учебного дизайна отлично смотрится на мобильных устройствах благодаря основному адаптивному дизайну.

6. Михаил Зелински →

Это действительно чистый, простой в использовании портфель обучающих дизайнеров, который демонстрирует работы Майка. Он также демонстрирует большое разнообразие проектов, чтобы дать посетителям четкое представление о его возможностях.

7. Бет Майерс →

Веб-сайт и портфолио

Beth — это очень весело. Поскольку она одновременно разработчик игр и дизайнер учебных материалов, она придала своему веб-сайту уникальную и запоминающуюся эстетику видеоигр.Кроме того, на странице ее портфолио есть не только изображения / скриншоты ее работ, но и хорошие описания и контекст, чтобы лучше объяснить проект.

8. Шалини Матиас →

Это портфолио было выполнено в Prezi, сервисе визуальной нелинейной презентации. Это отличный способ представить свой опыт как многомерную историю с множеством удобных инструментов. Prezi отображает все ключевые достижения и интересующие проекты, сохраняя сроки и логические связи.Формат, достойный внимания!

9. Бритт Аречига →

Коллекция курсов электронного обучения, раскадровки и видео, это портфолио обеспечивает удобный просмотр и быстрый доступ к проектам. Некоторые работы представлены в виде скриншотов, другие упакованы в мультимедийные форматы. Автор использует Dropbox в качестве облачного хранилища.

10. Том Вашэм →

В этой галерее представлены категории «Учебный дизайн», «Управление проектами» и «Геймификация».Все тематические исследования содержат описание проекта, имя клиента и подробную информацию об используемых технологиях. Дополнительная информация доступна в формате .swf.

11. Кристин Энтони →

Портфолио электронного обучения Кристин умещается на одной странице с минимумом прокрутки. Проекты включают сведения о клиентах, используемые инструменты и время разработки. Все кейсы связаны с всплывающими демонстрациями или встроенными презентациями.

12. Крис Френд →

Это еще одно портфолио ID, которое одновременно чистое и включает в себя отличный описательный контент.Крис действительно отлично демонстрирует свои навыки в самых разных проектах.

13. Кэндис Боуз →

Это еще одно простое портфолио, обеспечивающее доступ к проектам в форматах PDF и PowerPoint. Просто, понятно, по делу.

14. Джеки Тронгард →

На странице

Джеки представлены образцы учебных планов, разработанных для множества образовательных, коммерческих и некоммерческих организаций.Приведенная здесь формула представляет собой базовое описание теста плюс PDF-файл, чтобы узнать больше. Внизу страницы вы можете найти последние публикации автора, отдельные резюме для академических кругов и бизнеса, а также ссылки на социальные сети.

15. Брюс Ричардс →

Раздел портфолио на этом веб-сайте содержит информацию об образовании, технических знаниях, навыках, истории работы и наградах. Известные работы фильтруются по категориям: учебный дизайн, графический и веб-дизайн, учебные презентации, видео и учебные руководства, образцы письма, презентации и учебные пособия.Содержимое открывается во встроенном проигрывателе Flash или в файле PDF.

16. Джинджер Николс →

Портфолио

Ginger представляет собой сочетание электронного обучения, обучения под руководством инструктора, вспомогательных материалов и т. Д. Что примечательно в этой галерее проектов, так это категория, названная «Clicky-clicky bling-bling», где автор размещает экспериментальные и незавершенные задания. Для всех проектов Джинджер указывает дату и используемую технологию. Полный контент открывается в формате HTML5. Некоторые тематические исследования защищены паролем в целях конфиденциальности.

17. Девлин Пек →

Это портфолио обучающего дизайна содержит удобную для навигации страницу, на которой описывается опыт дизайнера в разработке нескольких типов ресурсов электронного обучения. Для каждого проекта зрители просто наводят курсор на изображение на странице, чтобы найти краткое описание. Щелчок по описанию приводит к подробной информации и доступу ко всему проекту. Пек специализируется на интерактивных учебных программах, внедрении xAPI и консультировании.

18. Камилла Ларепе →

Веб-сайт

Камиллы имеет простой дизайн, который позволяет пользователям прокручивать и просматривать образцы проектов электронного обучения. Анимация, обучающие игры, цифровые учебники и мобильное обучение — вот некоторые из концепций, которые дизайнер вводит в это портфолио. Подробно обсуждаются подходы дизайнера к учебному и мультимедийному дизайну.

19. Нила Спунер →

Портфолио электронного обучения

Нилы представлено в виде списка, почти как статья или сообщение в блоге.Что нам нравится, так это то, что она делится множеством деталей и понимает процесс дизайна, помогая посетителям лучше понять, кто она и как работает.

20. Чакрас Ли Смит →

При входе на этот сайт зритель знакомится со многими ролями Смита: специалистом по образованию, внештатным дизайнером, разработчиком учебных программ и разработчиком учебных программ. Дизайнер включает резюме, в котором кратко излагаются его опыт и образование. Портфолио включает в себя примеры и отрывки учебных предметов, разработанных Смитом, и ссылки на них от коллег.Уникальной особенностью этого сайта является то, что каждый раз, когда зрители нажимают на изображение, чтобы просмотреть образец, они возвращаются к введению Смита, а затем они должны прокрутить вниз, чтобы увидеть образцы.

21. Звездный дизайн инструкций →

Это портфолио хорошо организовано и имеет несколько изящных значков, которые привлекают внимание и направляют посетителей к типам проектов, которые они хотят видеть.

22. Обучение Голубой Джей →

Этот сайт демонстрирует профессиональные качества Хоры Амин посредством выборки коротких курсов.Разработчик указывает, что она опытный педагог-практик с опытом в области анализа, дизайна, образовательных технологий, оценки и медиа. Щелкая ссылки на изображениях, представляющих проекты дизайнера, зрители видят курсы и другие учебные объекты в действии. Амин делится инструментами создания курсов и другими ресурсами, которые она использует в процессе разработки. Архив сообщений блога доступен на каждой странице с образцами портфолио.

23. Stylelearn.com →

Нажатие на этот сайт приводит к другому результату, чем на некоторых других сайтах-портфолио.Поначалу сайт не выглядит как портфолио. Вкладка «О себе» переносит зрителя к информации об Александре Саласе, дизайнере с опытом работы в сфере здравоохранения и информационных технологий. На домашней странице есть обучающая игра, демонстрация и обучающий курс, который могут испытать зрители. Вкладка «образец» ведет к нескольким коротким демонстрациям, созданным в Articulate Storyline and Rise. Демоверсии красочные, интерактивные и хорошо демонстрируют навыки дизайнера.

24. Доктор.Дженнифер Линн Вагнер →

Несмотря на то, что это портфолио обучающего дизайна довольно простое и понятное, оно выполняет свою работу. Мне особенно нравятся кнопки категорий вверху, которые вы можете щелкнуть, чтобы перейти к определенным типам ее работ.

25. Хизер Уиллис →

Портфолио

Уиллис на YouTube начинается с веселой музыки и простых визуальных элементов, которые представляют ее как обучающего дизайнера с навыками в Storyline, Captivate, Camtasia, Premiere и Edge.Уиллис работает с анимацией, разрабатывает презентации и создает видеоролики. Здесь она делится демонстрационными фрагментами созданных ею работ. Портфолио включает заявления клиентов о работе Уиллиса. Видео завершается ее контактной информацией в социальных сетях.

26. Тим Слейд →

Портфолио Тима действительно великолепное. В нем не только есть несколько известных клиентов, но и когда вы нажимаете на проекты, появляются вспомогательные видеоролики, рассказывающие о работе, и много полезной информации.

27. Андре Сызманович →

Сызманович делится портфолио видео на YouTube, в котором рассказывается об учебном курсе для медицинских работников, который помогает пациентам понять преимущества скрининга на колоректальный рак. Видео длится чуть более двух минут и демонстрирует, как учащиеся проходят через модуль и контрольную работу.

28. Освободить электронное обучение →

Это портфолио представляет собой виртуальный тур по ресурсам электронного обучения, разработанным Liberate eLearning.Музыкальное портфолио динамично и технически подковано. Очевидно, что этот пользовательский разработчик электронного обучения выполнил работу для всех типов компаний, включая крупные корпорации. Заинтересованные стороны могут посетить веб-сайт компании для получения дополнительной информации.

29. Тейлор Томанио →

Этот простой, но крутой сайт знакомит с Тейлором Томанио, дизайнером инструкций, обучающимся разработчиком и дизайнером LX. В ее портфолио есть курсы, созданные для клиентов.наряду с учебными ресурсами, интересными для опытных и начинающих разработчиков учебных программ.

30. Обучающая дива →

Сайт Eductech Diva Тони В. Томас описывает ее работу в нескольких областях, включая образовательные технологии, дизайн, управление проектами и мультимедийные коммуникации. Портфолио Томаса включает коллекцию образцов работ, где зритель может нажимать на ссылки для просмотра интерактивных презентаций.

31.Гавайский университет →

Так колледжи отображают свои программы дистанционного обучения и портфолио курсов. Во всех программах есть инструктор, способ доставки и описание. Без излишеств, чистая информация.

32. Лаборатория электронного обучения →

Веб-сайт компании отличается оптимизированным графическим дизайном и структурой. Каждый пример использования включает демонстрации, внешние ссылки и цитаты клиентов. Все проекты представлены массово, без отдельных категорий.

33. Hemeon Learning Inc. →

Просто несколько примеров скриншотов. Однако на этой странице портфолио есть отказ от ответственности: дополнительная информация будет доступна после регистрации. Проекты здесь делятся на следующие категории: охрана труда, человеческие ресурсы, информационные технологии, политика.

34. Ваш мир электронного обучения →

Семь тематических исследований, охватывающих проблему, решение, скриншоты и приятный дизайн.

Контрольный список портфолио конструктора инструкций

Вот некоторые вещи, которые вы обязательно должны включить в свое собственное портфолио:

Различная техника . У вас есть только линейные пошаговые курсы или есть какие-либо интерактивные учебные образцы дизайна? Если да, обязательно добавьте их в список.
Красиво выглядит . Хотя это может не определять вас напрямую как конструктора инструкций, внешний вид страницы портфолио производит решающее впечатление на ваших зрителей.Элегантные изображения и продуманный макет наверняка принесут вам несколько дополнительных баллов.
Разнообразие контента . Убедитесь, что вы представляете универсальные курсы, различающиеся по содержанию, стилю, подходу, году публикации и т. Д.
Четкое описание . Сохраняйте безупречную логику, помогайте зрителю от проблем и требований через решение и до влияния на бизнес / академическую среду.
Используемые инструменты / ПО . Не забудьте упомянуть свои любимые инструменты электронного обучения, LMS и программное обеспечение для разработки, чтобы придать портфолио профессиональный вид.
Роли и должности в проекте . Опишите обязанности в рамках каждого проекта, подчеркните свой личный вклад.
Конфиденциальность и IP . Следите за тем, чтобы разоблачение вашей работы не нарушало политику конфиденциальности ваших предыдущих работодателей. Точно так же защитите свою интеллектуальную собственность от неправомерного использования — предоставляйте снимки экрана или безопасные ссылки, а не оригинальные файлы.
Образцы научных / деловых работ . Дополните свое портфолио примерами своего письма.Это могут быть сценарии, статьи, публикации и т. Д.
Личные данные . Ваша миссия, интересы и увлечения — неотъемлемая часть вашего профессионального бренда.

Основные советы по созданию портфолио электронного обучения

Делясь своим опытом конструктора инструкций, сосредоточьтесь на практической ценности вашей деятельности , а также на ваших способностях решения проблем и выполнения сложных проектов с нуля.Выйдите за рамки своих навыков автора курса и включите стратегию в микс, согласовывая потенциальные потребности работодателей с вашими закаленными в боях сценариями оптимизации.
Идеальное портфолио показывает ваши основные достижения и связи между ними, а не всю историю со всеми ее взлетами и падениями. Тщательно выбирайте и посмотрите, соответствуют ли проекты в списке вашим активным навыкам.
Целевая аудитория — еще один аспект, заслуживающий внимания .Возможно, вам понадобится создать пару или более портфолио для разных сфер деятельности. Вы имеете в виду традиционный школьный проект или возможность создания электронного обучения? Вам нужно выделить свой бизнес-коучинг? Учтите это для своего портфолио.
Если вы думаете о платформе для развертывания личного веб-сайта, попробуйте WordPress . Это проверенный рынком механизм, которым пользуются миллионы людей, поэтому вы не ошибетесь. WordPress включает в себя множество бесплатных и платных плагинов на любой вкус и кошелек с приличными возможностями настройки.Ознакомьтесь с этим прекрасным руководством по созданию сайта на WordPress.
И последнее, но не менее важное: всегда обновляйте . Регулярно обновляйте описание и просматривайте портфолио на основе нового опыта, сертификатов или проблем. Кроме того, образовательные технологии постоянно развиваются, поэтому вы не хотите, чтобы упоминания об устаревших инструментах оставались вне досягаемости.

Создание портфолио учебного дизайна может занять много времени, но в долгосрочной перспективе оно окупается.

Если вы хотите расширить свою клиентуру и открыть новые возможности для работы, это определенно ваш путь.

Полезные видео

В этом видео Том Кульман определяет и обсуждает важность профессионального портфолио и выделяет основные элементы, которые необходимо включить. Зрители узнают, что портфолио должно иметь личную и профессиональную ценность, а также демонстрировать технологический опыт. В видео также предлагается использовать портфолио для брендинга и обмена образцами работ.

Катрина Бейкер обсуждает, что делает портфолио хорошим и как его использовать во время интервью. Она рекомендует брать с собой бумажные копии образцов проектов на собеседование, потому что это позволяет интервьюеру иметь что-то под рукой, поскольку дизайнер представляет информацию о проектах. Те, кто просмотрит это видео, найдут много полезных рекомендаций, в том числе о важности создания уникального портфолио для каждого собеседования.

Как создать собственное портфолио учебного дизайна

Есть много готовых конструкторов сайтов, таких как Wix, Weebly.Однако я не рекомендую вам использовать их , потому что они ограничивают ваши возможности. Проблема в том, что вы не можете встроить свои курсы на сайт через HTML5 с помощью таких конструкторов, а в вашем портфолио нет смысла без «живых» образцов.

Так что же делать?

Я рекомендую создавать свое портфолио с WordPress — полнофункциональной CMS (системой управления контентом).

Одной из самых сильных сторон WordPress является то, что он прост в использовании и не требует предварительного обучения. для его настройки.

Вы можете легко добавить свой HTML5-код для встраивания ваших курсов через плагины WordPress. Ваш веб-сайт с WordPress основан на вашем хостинге, поэтому вам не нужны никакие другие платежи для поддержки вашего сайта. Кстати, мой блог тоже построен на WordPress.

Вот шаги для создания вашего веб-сайта портфолио с помощью WordPress:

Создайте домен. Домен — это имя вашего веб-сайта, поэтому выбирайте его с умом. Лучше использовать в качестве домена свое настоящее имя.
Выберите подходящий хостинг. Вам нужен хостинг для хранения данных на вашем веб-сайте, поэтому он является важной частью вашего портфолио. Лично я очень рекомендую Bluehost . Вы можете легко проверить свое доменное имя на их веб-сайте. Вам даже не нужно связывать домен и хостинг вручную — Bluehost позаботится об этом за вас.
Выполните настройку WordPress на своем веб-сайте одним щелчком мыши. Опять же, Bluehost делает установку и настройку WordPress очень быстрой и простой.
Выберите тему WordPress .Он определит, как будет выглядеть ваш сайт. Вы можете использовать бесплатные темы или создать свою собственную тему самостоятельно, но это трудоемкий процесс. Выберите одну из красивых и не совсем дорогих готовых тем, которые предлагает WordPress. Щелкните здесь, чтобы выбрать готовую тему.
Установите и активируйте плагин для встраивания вашего курса на веб-сайт вашего портфолио. . См. Руководство о том, как это сделать, здесь.

Теперь все, что осталось, — это добавить свои курсы, их описания и свою биографию.Что ж, теперь все готово. Поздравляю!

В заключение

Я с нетерпением жду ваших номинантов на премию «Поистине выдающееся портфолио». Нашли отличный образец? Напишите мне в комментариях, и я добавлю его в список!

Если вы входите в список отмеченных наградами авторов портфолио, не стесняйтесь разместить этот значок на своем веб-сайте! Для этого просто скопируйте и вставьте этот код в редактор HTML:

Я буду польщен!

Привет! Я Скотт Уинстед, фанат технологий электронного обучения с 20-летним опытом. Читайте в этом блоге мнения о смешанном обучении и методах перевернутого класса, обзоры оборудования для домашних студий, а также советы для актеров озвучивания и создателей цифрового аудиоконтента, практические советы по технологиям и многое другое!

Последние сообщения Скотта Уинстеда (посмотреть все)

Полное руководство по цифровым портфолио студентов

Цифровые портфолио могут революционизировать процесс преподавания и обучения.

Это полное руководство по студенческим ePortfolios отвечает на многие вопросы, которые могут у вас возникнуть, от академических преимуществ портфолио, используемой платформы до текущего управления и того, как начать работу.

Приступим!

Что в этом руководстве?

Почему электронные портфолио?

Глава первая

Мы рассмотрим преимущества цифровых портфолио для студентов, преподавателей и семей.Затем мы объясняем, почему общешкольный подход к ePortfolios, как правило, лучше всего.

Как и любая программа или инициатива, лучше всегда начинать со своих целей. С этой целью давайте начнем с описания некоторых преимуществ, которые реализация программы электронного портфолио может предложить всем членам школьного сообщества.

Краткое описание преимуществ выглядит так:

Для студентов цифровые портфолио способствуют развитию независимости, а также способствуют размышлениям, творчеству и подлинному обучению на протяжении всей жизни.

Для преподавателей портфельные программы творят чудеса для отслеживания и оценки роста учащихся и являются бесценным способом обеспечить конструктивную обратную связь.

Давайте разберемся подробнее …

Преимущества электронного портфолио для студентов

Мы знаем, что у всех учащихся есть индивидуальные сильные и слабые стороны, но в системе, часто основанной на заранее установленном учебном плане и оценках, бывает сложно удовлетворить каждого учащегося и отметить его уникальность.

Электронное портфолио можно использовать для захвата каждого студента таким образом, что стандартные тесты или итоговые экзамены в конце курса просто не могут. Некоторым студентам может быть трудно продемонстрировать свои истинные сильные стороны в традиционных оценках, но они могут прекрасно выражать себя с помощью видео, музыки, искусства, устной речи, дизайна, кодирования или творческого письма — средств, которые легко встроить в цифровое портфолио. Вы также можете обнаружить, что некоторые ученики, которые не хотят высказываться в загруженном классе, действительно находят свой голос и сияют в цифровом пространстве.

Педагог Мэтт Ренвик подчеркивает ценность цифрового портфолио как целостного метода оценки,

Студенты больше, чем баллы. Это уникальные личности, каждый из которых обладает разными мотивами и талантами. Сводить понимание их текущего статуса и будущего потенциала только к символу, например, оценкам или уровням, в лучшем случае является искажением их способностей, а в худшем — небрежностью в образовании. Мы можем добиться большего.

Электронное портфолио также может помочь студентам развить независимость, поскольку на них возлагается ответственность за формирование и поддержание своего собственного пространства в сети.Студентам может быть предоставлена автономия для записи, кураторства, документирования и обмена своим обучением. Можно много сказать о праве выбора и ответственности, которые побуждают учащихся к совершенствованию.

Общая цель портфелей — создать чувство личной собственности над своими достижениями, потому что владение порождает чувство гордости, ответственности и преданности делу.
Париж и Эйр (1994)

С помощью традиционных заданий и оценок учащиеся фиксируют свои оценки в данный момент.Отслеживая свои успехи, неудачи и все промежуточные результаты с течением времени, учащиеся могут понять, в чем они нуждаются, и отпраздновать, как далеко они продвинулись. В сочетании с владением своим цифровым пространством и автономией самовыражения результаты учащихся могут стремительно расти.

Много было сказано о необходимых навыках, которые необходимы нашим учащимся, чтобы подготовить их к процветанию в быстро меняющемся мире и на рынке труда. Возможно, программа цифрового портфолио могла бы сыграть определенную роль в вашем школьном сообществе, помогая учащимся развить эти важные навыки.

Возможно, вы знакомы с отчетом Всемирного экономического форума «Будущее рабочих мест» (2018 г.), который вошел в пятерку лучших навыков рабочей силы 2020 года. Отчет демонстрирует, что приобретающие все большее значение навыки включают аналитическое мышление, активное обучение и технологический дизайн, наряду с «человеческими навыками», такими как творчество, критическое мышление и комплексное решение проблем.

Аналогичным образом, национальный опрос, проведенный Ассоциацией американских колледжей и университетов (2015), показал, что 93% работодателей считают, что «продемонстрированная способность кандидата мыслить критически, ясно общаться и решать сложные проблемы важнее, чем его или ее бакалавриат ».

Критическое мышление, общение и решение проблем — это именно те навыки, которые студенты могут развить, работая над своими цифровыми портфолио на протяжении всего обучения. Какой дополнительный бонус!

Цифровые портфолио помогают формировать цифровые следы учащихся. Хотя мы, естественно, можем защищать и направлять студентов, мы знаем, что полное отсутствие цифрового следа уже не является идеальным вариантом. Ни для кого не секрет, что потенциальные работодатели и высшие учебные заведения все чаще принимают во внимание профили людей в Интернете и результаты поиска при выборе.

Студенты, использующие цифровое портфолио, могут иметь преимущество, поскольку они начинают жизнь за пределами школы или университета. Ведение безупречного отчета о своей работе может помочь студентам достичь множества целей по мере приближения к завершению учебы, таких как стипендии, стажировки или даже работа. В качестве дополнительного бонуса помощь вашим ученикам может хорошо отразиться на вашей школе или учреждении.

В целом, электронное портфолио может предоставить каждому студенту возможности и возможности.

«Как сделать так, чтобы каждый студент, который ходит в день окончания учебы, был ХОРОШО ХОРОШО под своим полным именем?»
Уилл Ричардсон (2012)

Преимущества электронных портфолио для преподавателей

Кажется, мы все заняты как никогда. Цикл планирования, оценки и отчетности никогда не заканчивается, среди прочих обязанностей. Хорошо зарекомендовавшая себя программа электронного портфолио может помочь в этом и облегчить жизнь преподавателям и администраторам.

Может быть сложно организовать и отслеживать работу учащихся, одновременно оценивая их прогресс с течением времени.Как мы упоминали ранее, сами учащиеся могут даже не оценить собственное развитие без системы мониторинга их академического роста. Цифровое портфолио позволяет как студенту, так и его преподавателям измерять прогресс с течением времени — как в учебе, так и другими способами.

Не менее важно, что цифровые портфолио позволяют преподавателям лучше понять образовательные пути студентов, чтобы они могли беспрепятственно предоставлять целевую обратную связь.

Педагоги много работают; иногда намного сложнее, чем думают посторонние.Цифровые портфолио могут помочь сделать усилия преподавателей и студентов более заметными для всех. В культуре прозрачности каждый может процветать.

Преимущества электронного портфолио для семьи и родителей

Для программ портфолио в средах K-12 одним из многих преимуществ наличия программы электронного портфолио является укрепление отношений между школой и домом. Программа электронного портфолио — это удобный и эффективный способ поощрения постоянного участия семьи в учебе.

Индивидуальные электронные портфолио могут быть подобны виртуальным окнам в класс, и семьи могут быть в курсе обучения и успеваемости учащихся. Больше не нужно ждать табелей успеваемости в конце семестра или встреч родителей с учителями.

Вы могли слышать, как многие родители признаются, что их дети часто не хотят рассказывать им, над чем они работают в школе. Динамический характер электронных портфолио означает, что это больше не проблема — родители могут просматривать портфолио своего ребенка и оценивать его успехи, когда это удобно.

ePortfolios также может стать началом разговора. Родители могут больше расспрашивать своего ребенка о том, что они изучают и что записали в своем портфолио, когда едут на тренировку по футболу или сидят за обеденным столом. Эти разговоры могут преодолеть разрыв между домом и школой и еще больше расширить возможности учащихся, укрепляя отношения.

Родители могут даже добавлять артефакты или оставлять комментарии к портфолио учеников, что делает портфолио двусторонним средством общения.

Общешкольный подход

Размышляя о реализации программы электронного портфолио, некоторые школы или учреждения чувствуют себя наиболее комфортно, начиная с малого — возможно, имея электронные портфолио на пилотных курсах или занятиях. Хотя начать с малого, а затем развернуть для всех, может быть отличным местом для начала, мы видим наибольшие преимущества, когда портфолио внедряются в масштабах всей школы, всего отдела или в нескольких курсах одновременно.

Здесь важно то, что одно и то же портфолио или веб-сайт используется в разных классах и даже из года в год.Почему? На то есть ряд причин:

1) В центре внимания можно перейти от технологий к содержанию и обучению

Когда студенты проводят более одного года, работая с цифровыми портфолио, они учатся и знают этот инструмент. Это означает, что студенты не увязли в изучении технических дисциплин. Они будут свободно владеть технологиями и смогут сконцентрироваться на создании, курировании, размышлении, связях и всем вещах, которые действительно будут стимулировать их обучение.

2) Прогресс может быть документально подтвержден от года к году и от класса к классу

Как часто учащиеся добиваются больших успехов в определенном классе только для того, чтобы затем начать с нуля в своем следующем классе с совершенно новым учителем? Много времени может быть потрачено впустую, поскольку учителя пытаются выяснить, где находятся их новые ученики и куда им нужно двигаться дальше. Текущая программа электронного портфолио решает эту дилемму.

Просматривая цифровое портфолио учащегося, преподаватели могут получить представление о его сильных и слабых сторонах и о его способах обучения.Переход в новый класс или новый учебный год может быть плавным с ограниченным перерывом в обучении.

3) Более значимый и эффективный

Сколько раз вы видели школу, в которой каждый учитель один в своем классе, используя различные технологические инструменты и подходы к обучению? Хотя некоторая автономия и творческий подход — это фантастика, преподаватели могут в конечном итоге работать усерднее, чем им нужно, на своих собственных «островах», в то время как ученики могут запутаться, поскольку они постоянно меняют инструменты.

Общешкольный подход к цифровым портфолио означает, что учителя и ученики могут работать вместе, чтобы ориентироваться в своей программе и совершенствовать ее. Некоторые преподаватели и студенты могут стать естественными лидерами программы и с удовольствием делятся своими навыками и помогают другим.

Ссылки на главы и ресурсы

Ассоциация американских колледжей и университетов, Hart Research Associates. (2015). Не получается? Обучение в колледже и карьерный успех . Получено 12 июня 2020 г. с сайта https: // www.aacu.org/sites/default/files/files/LEAP/2015employerstudentsurvey.pdf

Barrett, H. (26 марта 2019 г.). Интервью с конференции 2018 года. Получено 15 июня 2020 г., с https://eportfoliosblog.blogspot.com/2019/03/interview-from-conference-in-2018.html

Bateman, W. (31 июля 2019 г.). Налаживание взаимных отношений дома и школы с помощью электронных портфолио. DOI: http: //dx.doi.org/10.14288/1.0380671

Леопольд Т.А. и др. Всемирный Экономический Форум. (2018). Отчет о будущем рабочих мест 2018 , www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2018.pdf

Пэрис, С. Г., и Эйрес, Л. Р. (1994). Психология в классе: становитесь рефлексивными учениками и учителями с портфолио и аутентичной оценкой. Американская психологическая ассоциация. https://doi.org/10.1037/10158-000

Ренвик, М. (17 февраля 2018 г.). Всеобщая школа с цифровым портфолио. Получено 14 июня 2020 г. с сайта https://mattrenwick.com/2018/02/17/going-schoolwide-with-digital-portfolios/

Ричардсон, Вт (2012).Почему школа ?: Как образование должно измениться, когда обучение и информация повсюду, конференции TED.

Термины и словарь

Глава вторая

Цифровые портфели? ePortfolios? Blogfolios? Давайте разберемся с ключевой терминологией и выясним, что все это значит.

Учитывая региональные и уникальные различия школьных систем, можно использовать множество слов для описания одной и той же концепции. Разные предметные области и дисциплины тоже имеют свой родной язык.

Чтобы помочь нам в остальной части этого поста, мы дадим определение терминам, чтобы мы все начали с одной и той же системы взглядов в будущем.

Цифровое портфолио — это просто набор из артефактов обучения. Эти артефакты могут продемонстрировать приобретение навыков, знаний или способностей с течением времени. Reflection обычно является неотъемлемой частью электронного портфолио, как и обратная связь . Цифровые портфолио могут документировать достижений или процессов для подотчетности, личного развития, трудоустройства или возможностей за пределами школы.Портфолио можно разделить с небольшой аудиторией (учителя, сверстники, семья) или широкой аудиторией (работодатели, сотрудники приемных комиссий, профессиональные учебные сети, общественность).

Ирландский национальный совет по учебным программам и оценке (через EUfolio, 2015) принимает следующее описание в своем руководстве по внедрению (PDF),

ePortfolios — это принадлежащих студентам динамических цифровых рабочих пространств , в которых студенты могут зафиксировать своих знаний и своих идей, получить доступ к своим коллекциям работ, отразить на своем обучении, поделиться этим, установить целей , искать отзывов и демонстрируют свои знания и достижения.

Вы заметите, что мы используем термины «цифровые портфели» и «ePortfolios» (электронные портфели) как синонимы. Фактически, мы могли бы просто использовать термин «портфель», потому что здесь, в 20-е годы, действительно необходим модификатор «цифровой»?

Хотя ученые и идейные лидеры могут спорить о правильной терминологии, в конечном итоге, терминология, которую вы выберете для своей школы или университета, зависит от вас, однако единообразие в вашем кампусе определенно является хорошей идеей!

Полезной альтернативой электронному портфолио или цифровому портфолио может быть « блог-портфолио ».То есть цифровое портфолио / электронное портфолио, построенное на платформе для ведения блогов. И хотя мы говорим о семантике, блог — это просто тип веб-сайта , который часто имеет несколько статических страниц и регулярно обновляется сообщениями . Блоги также позволяют оставлять отзывы и взаимодействовать через комментариев .

Сильвия Толизано описывает блог, используя аналогию с клеем,

Blogfolios — это клей, который может содержать все содержание учебной программы, цели и задачи, а также поддерживать школьные инициативы, наблюдения, оценки и требования отчетности или личные увлечения, интересы и проекты вместе.

Есть очевидные преимущества использования блога для создания портфолио, и мы рассмотрим их подробнее в главе 4.

Что наиболее важно, ведение блога может обеспечить среду, в которой можно исследовать взаимосвязь между теоретическими знаниями, полученными на лекциях, и другим жизненным и учебным опытом. Именно благодаря силе таких диалогов учащиеся получают более четкое видение не только непосредственных требований учебной программы, но даже потенциально своего будущего карьерного пути.
Эффективная практика с электронными портфелями. Поддержка обучения 21 века (PDF). JISC. 2008.

Краткий обзор словаря:

ePortfolio — электронное портфолио, также известное как цифровое портфолио или просто портфолио.

Blogfolio — цифровое портфолио, построенное на платформе для ведения блогов, такой как WordPress.

Артефакты — образцы работ, свидетельствующие об обучении, опыте или целях.Артефакты включают текст, видео, аудио, изображения и многое другое.

Blog — сокращение от web-log; Веб-сайт, который регулярно обновляется публикациями.

Сообщение — контента в блоге, который в случае с блогами является артефактом.

Шаблон — полный пример портфолио или отправная точка с примененным содержанием и настройками.

Ссылки на главы и ресурсы

Типы портфелей

Глава третья

Какой тип электронного портфолио будут создавать ваши ученики? Давайте разберем 4 самых популярных типа и способы их использования.

Возвращаясь к обсуждению целей реализации вашего портфолио, полезно подумать о различных типах портфолио, которые могут создать ваши ученики.

Существует четыре основных типа или функций электронных портфелей в школах и высших учебных заведениях:

Витрина или презентация
Процесс или обучение
Оценка
Гибрид

Давайте взглянем на эти четыре типа портфолио, чтобы вы могли решить, что лучше всего подходит для вашей школы или университета.

1) Витрина или презентационное портфолио: собрание лучших работ

Портфели этих типов сосредоточены на портфеле как на продукте и также обычно называются профессиональными портфелями, формальными портфелями или карьерным портфелем.

Контент, добавляемый в портфолио-витрины, пишется после обучения, часто с размышлениями учащегося. Некоторые школы, такие как Общественный колледж Ла Гуардия, используют мантру «собирать, выбирать, отражать, соединять» (PDF Hughes, 2008).Элемент подключения — интересная и, возможно, упускаемая из виду часть программ электронного портфолио. Это включает в себя совместное использование студенческой работы с другими (возможно, помимо учителя) и активный поиск аудитории и обратной связи.

Портфолио-витрина часто используется для демонстрации лучших достижений учащегося или свидетельств его обучения. Студентам, как правило, предоставляется возможность решить, что публиковать.

Портфели такого типа могут помочь в саморекламе, онлайн-брендинге или создании положительного цифрового следа.В высшем образовании мы обычно видим портфолио-витрины, в которых выделяются резюме или резюме студента для конкретной цели, такой как привлечение потенциальных работодателей или сотрудников приемных комиссий колледжей.

2) Процесс или портфолио обучения: работа в процессе

Второй тип портфолио, который мы обычно видим, — это, скорее, непрерывный учет обучения. Цель состоит в том, чтобы запечатлеть процесс обучения. Его также называют портфелем разработки, портфелем рефлексии или формирующим портфелем.

Записи и артефакты добавляются в процессе обучения. Портфолио процессов не всегда является собранием лучших работ студента; он может включать в себя различные попытки обучения или неотработанную документацию, а также размышления о борьбе и проблемах.

Эти типы портфолио демонстрируют незавершенную работу и позволяют самооценку и размышления.

Одна ловушка, которую вы, возможно, захотите активно избежать, если вы используете портфели процессов, — это «цифровой дамп».То есть со временем студенты могут добавлять множество артефактов в свое портфолио без особой организации, размышлений или цели. Портфолио процессов — отличный способ продемонстрировать процесс обучения, но вы можете подумать, как сохранить его хорошо организованным и значимым.

3) Портфель оценки: используется для подотчетности

Портфолио оценивания используется для документирования того, что студент изучил, или демонстрации того, что он усвоил элементы учебной программы.

Эти типы портфолио могут быть не самым популярным выбором для школ, поскольку они не ориентированы на учащихся; Артефакты выбираются исходя из учебной программы. Точно так же рефлексивные комментарии будут сосредоточены на том, как артефакты соответствуют целям учебной программы.

Эти типы портфелей могут быть более формальными, чем витрина или портфолио процессов. Хотя они могут быть очень полезны в школьной среде для предоставления доказательств обучения учителям и администраторам, портфолио оценок может быть менее полезным для общего развития учащихся.

Оценочные портфели

обычно являются частью программ сертификации или даже частью требований для получения степени.

4) Гибридный подход

Четвертый тип портфолио, с которым вы обычно сталкиваетесь, представляет собой комбинацию портфолио демонстрации, процесса и / или оценки.

Канадский лидер EdTech Джордж Курос объясняет, как могут сочетаться два типа портфелей с некоторыми примерами,

Портфолио [процесса] обучения: Если бы ученик снял видео, на котором он читал четыре месяца подряд, вы бы увидели все показания с течением времени, чтобы увидеть развитие и рост.
Портфолио-витрина: Если бы студент снимал на видео, на котором он читал четыре месяца подряд, он бы выбрал лучший из четырех образцов.
В использовании блога в качестве портфолио прекрасно то, что вам не нужно выбирать; вы можете сделать и то, и другое.

Джордж советует изучить различные типы портфелей перед реализацией программы и считает, что лучше всего подходит гибридный подход.

Показывает ли это прогресс учащегося с течением времени (учеба) или просто лучшее (демонстрация)? Как со временем, так и со временем есть значительные преимущества, и, по моему опыту, комбинация — лучший путь.

Некоторые преподаватели считают, что проще всего начать с демонстрационного портфолио или коллекции лучших работ. Оттуда они могут развиться в процессный или гибридный подход. Вы также можете обнаружить, что ваши портфолио имеют непостоянный характер, например, студенты могут перемещать части из портфолио процессов в оценочное или демонстрационное портфолио.

Это движение может быть связано с созданием нескольких блогов или с использованием сообщений в блогах для записей процессов и страниц блогов для документирования оценки или демонстрации артефактов.Кроме того, теги и категории могут использоваться для обозначения тестовых заданий или «заключительной работы» в портфолио учащегося.

Выбор артефактов процесса для перехода к более «окончательному» продукту требует серьезного рассмотрения и размышлений: это само по себе богатый опыт для студентов.

Знание того, на каком типе (-ах) портфолио вы сосредоточите внимание, поможет принять правильные решения относительно выбора платформы и создания шаблонного портфолио.

Ссылки на главы и ресурсы

Курос, Г.(2017, 30 июня). Что показывает ваше цифровое портфолио? Получено 15 июня 2020 г. с https://georgecouros.ca/blog/archives/7450

Couros, G. (5 мая 2020 г.). 7 важных вопросов перед внедрением цифровых портфелей. Получено 12 июня 2020 г. с https://georgecouros.ca/blog/archives/11660

Edublogs, Категории vs Теги. Получено 16 июня 2020 г. с сайта https://help.edublogs.org/categories-vs-tags/

Хьюз, Дж. (2008). Впустить троянскую мышь: использование системы электронного портфолио для переосмысления педагогики.В Привет! Где вы в
ландшафте образовательных технологий? Труды ASCILITE, Мельбурн, 2008.

Выбор платформы

Глава четвертая

Одним из ваших основных решений при реализации программы портфолио будет платформа или программное обеспечение, которое вы будете использовать. У нас есть несколько советов, как сделать правильный выбор.

Доступно множество инструментов и платформ, позволяющих учащимся публиковать материалы в Интернете. Естественно, у этих вариантов есть свои плюсы и минусы.

Независимо от того, что вы выберете, наиболее важные пункты, которые следует учитывать, включают:

Возможность экспорта данных — могут ли студенты легко загружать и брать с собой свои материалы после окончания учебы или отъезда?
Аутентичный опыт — смогут ли навыки, полученные при использовании переноса инструментов, использоваться вне программы портфолио?
Пространство для самовыражения — все ли портфолио выглядят одинаково? Могут ли студенты персонализировать и сделать пространство своим?
Интеграция — упрощает ли платформа вход в систему и хорошо ли она сочетается с вашей системой управления обучением?
Стоимость — оставит ли в вашем бюджете место для других нужд после внедрения платформы?
Ресурсы и обучение — можете ли вы легко найти документы, видео и другую полезную информацию, которая поможет при развертывании платформы?
Инструменты управления — что доступно? Это включает в себя привлечение новых пользователей, создание новых сайтов, мониторинг портфолио и предоставление обратной связи.

Мы перейдем к делу — учитывая приведенные выше требования, мы считаем, что WordPress должен быть в верхней части списка при рассмотрении платформы портфолио.

Почему WordPress? Это сводится к 4 ключевым областям:

Популярность
Возможность экспорта
Гибкость
Подлинность

Давайте разберем эти 4 причины выбора WordPress более подробно.

Возможность экспорта данных

Когда вы подумываете о создании веб-сервиса для школы или университета, выбор платформы, ориентированной на экспорт, должен быть приоритетом.

Мы твердо убеждены в том, что цифровые портфолио всегда следует создавать на платформе, которая позволяет студентам архивировать свои работы или брать их с собой. Вы хотите, чтобы учащиеся знали с первого дня, что то, что они пишут, принадлежит им, и они могут использовать их по своему усмотрению. Такая платформа, как WordPress, дает вам возможность легко архивировать или передавать библиотеку работ студента.

К сожалению, у учащихся часто нет возможности экспортировать свои портфолио по двум причинам: либо школа не осознает, что эта функция недоступна в их плане обслуживания, до конца учебного года набирается около или онлайн служба неожиданно закрывается.Эти сценарии могут вызвать панику, если учителя и ученики создали много контента, который они не смогут экспортировать или передать.

Для справки, WordPress никуда не денется. Это программное обеспечение с открытым исходным кодом, которое находится в свободном доступе и разрабатывается сообществами по всему миру. Когда вы доверяете веб-службам, не имеющим открытого исходного кода, вы рискуете потерять доступ и право собственности на свой контент, если компания рухнет или решит закрыть свою службу.Когда-нибудь WordPress превратится во что-то еще, но кто бы это ни был, можно с уверенностью сказать, что он упростит импорт контента и из WordPress.

Экспорт блога WordPress в виде файла XML (WXR) занимает всего несколько минут. Затем вы можете импортировать это содержимое на другой сайт или локально на свой компьютер. Если бы вы использовали закрытую проприетарную платформу, вы, вероятно, были бы очень ограничены в выборе места размещения вашего контента, если бы решили двигаться дальше.

Майлс Чжан (Myles Zhang) взял с собой портфолио WordPress для средней школы и превратил его в процветающий веб-сайт, который до сих пор активно используется.

Еще в 2013 году учитель английского языка Майлса попросил его создать цифровое портфолио. Майлз рассказал нам больше о своем опыте в посте на Edublogger,

В последующие годы веб-сайт органически перерос его первоначальное использование для средней школы и стал художественным портфолио, местом для публикации моих академических исследований в колледже и платформой для распространения информации о таких проблемах, как джентрификация и трафик, влияющий на мое сообщество.
Не знаю, как сейчас описать этот сайт.Полагаю, это «цифровое портфолио». Однако это больше, чем , всего лишь , что… Для меня это творческая возможность спросить себя: « Какой работой я горжусь больше всего? И как мне лучше всего продемонстрировать эту работу в Интернете? ”
Создание и курирование веб-сайта помогает мне ответить на эти вопросы, а также получить самопознание.

Виадук Майлса Чжана

Есть что-то мощное в создании вашего онлайн-пространства. Возможно, даже с вашим собственным доменным именем.Часть доменного имени может появиться позже в процессе обучения студента или даже после его окончания.

Писатель в области образования Одри Уоттерс писала о преимуществах, которые дает студентам возможность владения собственными доменами,

Невозможно переоценить важность наделения студентов ответственностью за свою сферу деятельности. Это может быть способ отслеживать рост и демонстрировать новые знания в ходе школьной карьеры — то, над чем они могут размышлять сами, а не просто оценки и задания, запертые в проприетарной системе, контролируемой школой.

Несомненно, учителям было бы очень приятно увидеть, как их ученики могут процветать, если в школе посажено семя. Программа электронного портфолио действительно может помочь открыть студентам удивительные возможности.

Гибкость

WordPress раньше предназначался исключительно для блогов, однако теперь ситуация изменилась. Теперь это система управления контентом с широкими возможностями настройки, которая позволяет точно удовлетворить потребности ваших учеников, школы и сообщества. В конце концов, на первом месте стоят ваши учебные цели и намерения.На втором месте технология.

Некоторые преподаватели могут тяготеть к платформе, созданной для обучения, практически без кривой обучения. Это может быть полезной отправной точкой, однако давайте не будем забывать, что легкость не обязательно означает лучшее.

Начав работу, вы, возможно, пожертвуете функциями, настройкой, гибкостью, аутентичностью и ростом ради простоты.

Как сказал Сеймур Паперт (1998), возможно, нам следует подумать, действительно ли «легкий» — это то, к чему мы стремимся.

Каждый производитель видеоигр знает то, чего, похоже, не понимают разработчики учебных программ. Вы никогда не увидите, чтобы видеоигра рекламировалась как простая. Дети, которым не нравится школа, скажут вам, что это не потому, что это слишком сложно. Потому что это … скучно.
Сеймур Пейперт

Давайте не будем недооценивать то, что преподаватели и студенты могут делать с помощью очень гибкого и настраиваемого инструмента, такого как WordPress.

Подлинность

Существует множество инструментов, созданных для обучения, но с того дня, как студенты выходят на улицу, в «реальный мир», эти инструменты становятся неактуальными.

Канадский лидер EdTech Джордж Курос не скрывает, что он фанат WordPress для студенческих портфолио.

Многие из технологий, которые, как я видел, использовались для создания портфолио, нелегко перенести на какой-либо другой сайт, они предназначены просто для «школьных занятий» и обычно выбрасываются после того, как учащийся учится в школе. Если мы проводим кучу времени в школах, используя технологии, которые никогда не используются вне школы для каких-либо других школьных целей, мы не должны удивляться тому, что ученики (и часто сотрудники) задаются вопросом: «В чем смысл?»

Администратор

в Нью-Йорке Росс Купер разделяет эти мысли в своей статье «Цифровые портфолио и блоги: используйте аутентичные технологии, а не технологии, созданные для школы».Он продвигает WordPress как лучший инструмент для портфолио студентов, поскольку он позволяет достоверно узнать о цифровом гражданстве и онлайн-безопасности, позволяет студентам узнавать о предпринимательстве и маркетинге своей работы, а также позволяет студентам укреплять свое присутствие в Интернете и появляться в Поиск Гугл.

В образовании подлинное обучение — это все. Уже недостаточно готовить учащихся к работе в реальном мире, они должны преуспевать в реальном мире по мере обучения и развития.Подлинное обучение позволяет студентам почувствовать себя вовлеченными, имея возможность быть агентами перемен и соискателями возможностей. В современном цифровом классе аутентичное обучение начинается с выбора аутентичного инструмента. Для цифровых портфолио лучший выбор — WordPress.

О CampusPress

А вот и наша единственная реальная реклама в этом руководстве. Обещать.

CampusPress построил инструменты поверх WordPress, чтобы упростить его использование для портфолио. К ним относятся:

Интеграция единого входа для управления именами пользователей и паролями
Интеграция Canvas и LTI (скоро появится Google Classroom)
Инструменты управления классом для модерирования и отслеживания учеников
Сетевой тег и поиск по категориям и каналы
Частные комментарии учителей / факультет и студенты
Поддержка десятков плагинов и инструментов, наиболее часто используемых в образовании

Со всей безопасностью, хостингом и поддержкой, полностью управляемыми нашей командой экспертов, большинство из которых ранее работали в школах или высших учебных заведениях (или оба!).

Мы рады установить демонстрационные версии или пилотные версии, а также быть ресурсом, который поможет запустить и запустить новую программу портфолио.

Если вас интересуют WordPress или CampusPress, свяжитесь с нами.

Ссылки на главы и ресурсы

Берт Р. (3 октября 2019 г.). Веб-сайты университетов и колледжей WordPress. Получено 10 июня 2020 г. с https://campuspress.com/college-university-websites/

Купер, Р. (26 декабря 2016 г.). Цифровые портфолио и блоги: используйте аутентичные технологии, а не технологии, созданные для школы.Получено 10 июня 2020 г. с сайта https://rosscoops31.com/2016/08/18/digital-portfolios-blogs-use-authentic-technology-not-technology-made-school/

Курос, Г. (11 июня 2018 г.). Один вопрос, который мы всегда должны задавать при внедрении технологий в классы. Получено 12 июня 2020 г. с https://georgecouros.ca/blog/archives/8303

Моррис, К. (25 апреля 2019 г.). Когда в мир выходит блоггер-студент. Получено 10 июня 2020 г. с https://www.theedublogger.com/myles-zhang/

Паперт, С.(1998). Легко ли это сделать? Дети, игры и обучение. Получено 10 июня 2020 г. с сайта http://www.papert.org/articles/Doeseasydoit.html

Статистика использования и рыночная доля WordPress. Получено 11 июня 2020 г. с https://w3techs.com/technologies/details/cm-wordpress

Уоттерс, А. (25 июня 2019 г.). Интернет, который нам нужно дать студентам. Получено 10 июня 2020 г. с https://brightthemag.com/the-web-we-need-to-give-students-311d97713713

Создание шаблона

Глава пятая

Хорошей идеей может быть создание модельного портфолио, которое поможет направлять и вдохновлять ваших учеников.Узнайте, как создать шаблон сайта.

Один из лучших способов по-настоящему войти в программу нового портфолио для инструкторов — создать свои собственные модельные портфолио. Используйте выбранный инструмент, чтобы создать хотя бы один пример завершенного сайта с любыми конкретными артефактами и другими требованиями.

Создавая образец сайта-шаблона, вы обнаружите возможные точки принятия решений, которые иначе не рассматриваются, и преодолеете потенциальные технологические препятствия.

Давайте рассмотрим несколько вопросов и советов, которые вы захотите учесть при создании сайта-шаблона.

Th

e Внешний вид

Ваши возможности могут быть ограничены в зависимости от инструмента, который вы используете, но вам нужно продумать внешний вид портфолио.

Некоторые вопросы для ответа:

Все портфели в основном будут выглядеть одинаково?
Если вы используете WordPress, будут ли все они использовать одну и ту же тему, или вы позволите выбор?
Потребуется ли вам или понадобится брендирование вашей школы, например, логотипы или цвета?

Общие требования

Вам нужно будет продумать, есть ли какие-то общие страницы или задать информацию, которую вы хотите, чтобы все портфолио были.Например, мы видим портфолио, для которых требуется страница «О себе», где учащиеся включают биографические данные. У вас также могут быть требования к страницам о различных целях и результатах обучения.

Намного проще создать страницы для учащихся как часть шаблона, которые они затем могут редактировать и создавать свои собственные. Мы также рекомендуем по возможности предоставлять выбор, так как это может повысить вовлеченность и заинтересованность учащегося.

Некоторые вопросы для ответа:

Есть ли общие страницы, с которых должны начинаться все портфолио?
Какие элементы должны быть в главном меню навигации?
Вы позволите учащимся изменять меню навигации или добавлять дополнительные элементы?

Организация артефактов

Чтобы знать, что должно быть в заголовке шаблона и навигации по меню, полезно знать, как следует управлять или архивировать артефакты.Например, в WordPress мы рекомендуем использовать категории или теги, на которые вы можете ссылаться в меню навигации. У вас может быть категория для каждого предмета / курса, а затем тег для каждого результата обучения или цели.

Когда учащиеся создают артефакты (или публикуют сообщения в портфолио), они могут добавить соответствующую категорию и тег, чтобы их можно было легко найти позже.

Некоторые вопросы для ответа:

Есть ли определенные учебные цели, которые студенты должны продемонстрировать?
Следует заранее установить определенные теги или категории или разрешить учащимся добавлять свои собственные?
Есть ли другие предметы, которые нужно учитывать при систематизации артефактов?

Настройки и другие функции

Многие инструменты, включая WordPress, позволят вам создать сайт-шаблон (или несколько шаблонов), который затем будет применяться ко всем портфолио по мере их создания для студентов.Это помогает настроить учеников на успех и заранее заполняет все, что им нужно для начала. Это означает, что вы также захотите рассмотреть не только содержание и внешний вид шаблона.

Некоторые области для изучения:

Существуют ли параметры конфиденциальности по умолчанию, которые можно настроить в шаблоне?
Существуют ли дополнительные функции (или плагины в WordPress), которые следует включить или отключить в шаблоне?
Как будут создаваться сайты на основе шаблона?
Можете ли вы предварительно заполнить любой контент на основе информации о студенте, такой как имя, год, программа и т. Д.?

Конфиденциальность учащихся

Глава шестая

Цифровые портфолио могут быть общедоступными в сети, частными или сочетать и то, и другое. Мы взвешиваем все за и против, чтобы помочь вам сделать лучший выбор для вашей школы.

Мы уже упоминали, что WordPress предлагает вам большую гибкость, а вопрос конфиденциальности — еще одна область, в которой у вас есть выбор. Вы можете защитить паролем всю свою сеть портфелей, или же отдельные портфолио или даже отдельные сообщения могут быть защищены паролем.

Когда вы настраиваете свою программу портфолио, вы, несомненно, обнаружите, что сравниваете важность видимости с необходимостью безопасности.

У наличия общественных или частных пространств есть свои плюсы и минусы. Давайте посмотрим:

Плюсы публичных цифровых портфелей

Студенты могут быть заинтересованы в использовании своей работы для привлечения потенциальных работодателей или сотрудников колледжа по приему . Это сложнее, если портфолио студента является частным, однако в качестве компромисса студенты могут предоставить учетные данные для входа определенным лицам.Обратной стороной этого является то, что имя учащегося не отображается в обычном поиске Google.

Уилл Ричардсон и Брюс Диксон аккуратно резюмируют преимущества в своем техническом документе «10 принципов для школ современного обучения»,

Все чаще работодатели и другие лица ожидают, что студенты создали онлайн-портфолио работ, демонстрирующих творческий подход, любопытство, сотрудничество и настойчивость.

Студенты могут узнать, как создать положительный цифровой след каждый раз, когда они нажимают кнопку публикации.Традиционно преподаватели, возможно, тратили много времени, консультируя учащихся по поводу того, что не должно включать в свой цифровой след, , но не то, что должно включать в себя .
Студенты всех возрастов должны научиться быть счастливыми, безопасными и продуктивными цифровых граждан . Общедоступные блоги предлагают реальную возможность узнать о цифровом гражданстве в поддерживаемой и структурированной среде. Изучение цифрового гражданства на закрытой платформе не имеет такого же эффекта.То же самое можно сказать и об авторском праве и Creative Commons — трудно узнать о важности этих тем без публичной публикации.
Если вы скрываете работу учащегося за паролями, вы теряете связи, расширенные диалоги и мотивирующий фактор работы для подлинной цели .

Руководитель Edtech Уэсли Фрайер подчеркивает важность того, чтобы семьям и другим посетителям было как можно проще читать и комментировать блоги,

Я обнаружил, что чем больше барьеров (например, логинов, требующих идентификаторов пользователей и паролей) мы устанавливаем для онлайн-контента учащихся, тем МЕНЬШЕ родителей будут посещать и комментировать.ОЧЕНЬ сложно заставить родителей не только смотреть онлайн-версии студенческих работ в нашей загруженной жизни сегодня, но еще труднее заставить их комментировать. Если вы сделаете свой классный блог частным, вы, скорее всего, лишите учащихся возможности получать обратную связь за пределами вашей классной комнаты. Обратная связь — это то, что делает интерактивное письмо мощным и иногда даже волшебным.

Вы когда-нибудь задумывались о трансформирующем эффекте, который простое записывание мыслей оказывает на прояснение мышления?

В своей книге «Умнее, чем вы думаете: как технологии меняют наше мышление к лучшему», Клайв Томпсон говорит нам,

Профессиональные писатели давно описали, как процесс письма заставляет их преобразовывать свои расплывчатые представления в четкие.Помещая наполовину сформированные мысли на страницу, мы воплощаем их в жизнь и можем оценивать их гораздо более объективно. Вот почему писатели часто обнаруживают, что только когда они начинают писать, они понимают, что хотят сказать.

Этот преобразующий опыт может произойти с государственным или частным портфелем, однако Алан Левин продвигает эту идею еще дальше, когда говорит:

Публикация… заставляет вас отвечать за свои идеи. Высказывать свои идеи публично — боязно, если вы думаете, что это средство для критики, но это также укрепляет ваше письмо и мышление, если вы занимаетесь публичной позицией.

Минусы публичных цифровых портфелей

Школы имеют обязанность проявлять заботу , чтобы защитить своих учеников от вреда, а публичное цифровое присутствие действительно вызывает вопросы о раскрытии идентифицирующей информации, взаимодействии с незнакомыми людьми и даже о проблемах авторского права.
Хотят ли студенты, чтобы их артефакты были публичными навсегда ? Нельзя отрицать, что если мы с вами оглянемся на некоторые из наших работ в средней школе или колледже, мы можем съежиться.То, что в то время могло показаться нормальным, теперь может смутить нас, и последнее, чего мы хотели бы, — это чтобы эта работа была опубликована в Интернете, чтобы ее могли увидеть все.
Когда учащиеся публикуют материалы для широкой аудитории, преподавателям может потребоваться на больше времени на мониторинг или модерацию, чтобы убедиться, что их ученики публикуют соответствующий контент, а также являются безопасными и ответственными.
Некоторые учащиеся могут чувствовать себя более комфортно , выражая свое мышление и раскрывая свои истинные мысли, если они знают, что у них нет публичной аудитории.

Предоставление учащимся возможности выбора в отношении конфиденциальности

Студентам важно понимать, что бывают случаи, когда наша работа должна быть частной. Может быть, мы не хотим делиться каждой внутренней мыслью, «неудачной» попыткой или свидетельством беспорядочного обучения. Хотя есть преимущества в документировании процесса обучения , важно взвесить это с целью создания положительного цифрового следа.

Джордж Курос хорошо выразился в своем посте о (почти) невидимых портфелях, когда сказал:

Учащийся должен иметь возможность выбора того, что они хотят, чтобы мир увидел, а не учитель.Разговоры, которые могут возникнуть в результате этого, очень важны. Спросить учащихся, почему они выбрали ту работу, которую они проделали, чтобы поделиться с миром, — это критический разговор, которого нам не хватает с нашими учениками, потому что, честно говоря, мы не даем им достаточно этой возможности.

Если вы размещаете свой сайт на CampusPress, вы можете легко применить пароли к портфолио студентов различными способами. Несколько быстрых настроек позволят вам потребовать регистрацию, ограничить видимость для администрирования или защитить паролем сайты в вашей сети.

Вот несколько практических способов предложить выбор и гибкость с конфиденциальностью:

Позвольте студентам выбрать: В колледже Джилонг студентам предлагается самостоятельно (вместе с родителями) решать, будут ли их портфолио открытыми или защищенными паролем.
Блокировать поисковые системы: Блокировать поисковые системы просто и снизить вероятность попадания случайных посетителей в ваш блог. В WordPress вы найдете эту опцию в «Настройки»> «Чтение».Вы также можете перейти в «Настройки»> «Обсуждение» и выбрать «Пользователи должны быть зарегистрированы и войти в систему, чтобы оставлять комментарии». Таким образом, не каждый сможет оставить комментарий.
Упростите модерацию: Если вы обучаете детей или подростков и у них есть портфолио, открытые в Интернете, модерация сообщений и / или комментариев, как правило, является хорошей идеей.
Защитите личность своих учеников : Наличие общедоступного блога не означает, что вы должны публиковать личную информацию, такую как фамилии, фотографии, местоположение и т. Д.Некоторые студенты даже публикуют свои материалы под вымышленным псевдонимом и не публикуют фотографии или информацию. В этой публикации на Edublogger мы поделились некоторыми передовыми методами публикации изображений студентов в Интернете.
Помните, что не все сообщения должны быть общедоступными: Вы всегда можете создать общедоступное блог-портфолио, но защитить паролем определенные сообщения или страницы. Или некоторые преподаватели и студенты публично используют блог-портфолио и используют другие средства для личной работы, такие как система управления обучением или более традиционные инструменты (например,грамм. текстовые процессоры или ручка и бумага!).

Программа электронного портфолио, использующая WordPress, предлагает вам широкий выбор в отношении конфиденциальности. Стоит подумать о том, как лучше всего настроить свои блог-фолианты, чтобы ваши ученики могли воспользоваться некоторыми преимуществами наличия аудитории, при этом чувствуя себя комфортно и безопасно.

Ссылки на главы и ресурсы

Курос, Г. (17 марта 2016 г.). (Почти) невидимое портфолио. Получено с https://georgecouros.ca/blog/archives/6131

Фритюрница, W.(2015, 6 августа). Параметры ведения блога в классе (август 2015 г.). Получено с http://www.speedofcreativity.org/2015/08/05/classroom-blogging-options-august-2015/

Левин А. (2017, 18 декабря). #ResNetSem Зеленая таблетка или Красная таблетка [горькая пилюля]? Получено с https://cogdogblog.com/2017/12/green-pill-or-red-pill/

Моррис К., Берт Р. и Уотерс С. (2020, 11 июня). Руководство для преподавателя по авторскому праву, добросовестному использованию и Creative Commons. Получено 15 июня 2020 г. с сайта https: // www.theedublogger.com/copyright-fair-use-and-creative-commons/

Моррис, К. (4 октября 2018 г.). Стоит ли использовать студенческие фотографии в Интернете? Получено с https://www.theedublogger.com/student-photos/

Томпсон, К. (2013). Умнее, чем вы думаете: как технологии меняют наше мышление к лучшему. Группа пингвинов.

Ричардсон, В. и Диксон, Б. (2017). 10 принципов для школ современного обучения. Получено 10 июня 2020 г. с сайта https://s3-us-west-2.amazonaws.ru / modernlearners / Современные учащиеся: 10 принципов современного обучения в школах whitepaper.pdf

Артефакты качества

Глава седьмая

Студенты могут добавлять в свои электронные портфолио гораздо больше, чем просто текст. Вот несколько примеров артефактов, которые учащиеся могут использовать для демонстрации своего обучения. Мы также погрузимся в тему размышлений.

Одно из больших преимуществ использования блога для цифрового портфолио — это возможность встраивать широкий спектр артефактов.В прошлом учащиеся могли делиться своими знаниями только с помощью письменного контента или рисованных иллюстраций. Теперь есть множество способов, которыми учащиеся могут поделиться тем, что они создали, над чем они работают и чем их вдохновляют.

Давайте посмотрим, что можно включить в цифровое портфолио студента.

Текст, включая гиперссылки
Изображения, фотографии и иллюстрации
Видео
Аудио
Социальные сети
Другое встраиваемое содержимое

Текст

Когда учащиеся публикуют в своем цифровом портфолио, вероятно, будет много текста, включая собственное письменное содержание учащихся, а также цитаты других.

Одним из ключевых преимуществ написания в Интернете является возможность написания гиперссылок. Это означает, что вы можете ссылаться на другие источники, чтобы цитировать исследования, резервные мнения, предоставлять справочную информацию, объяснять ход мыслей или приводить примеры.

Вместо простой замены аналогового письма цифровым (например, публикация в блоге того, что когда-то было написано от руки или напечатано в текстовом редакторе), использование гиперссылок может помочь учащимся обрести более высокий уровень мышления и размышлений.

Сильвия Толизано уже много лет выступает за использование гиперссылок для использования в классе. Она объясняет, что письмо с гиперссылками — важный жанр, на который можно не обращать внимания.

По мере того, как учащиеся создают артефакты цифрового письма, важно потребовать от них встраивать соответствующие ссылки в отдельные слова или фразы, чтобы расширить опыт читателей. Это добавляет глубины цифровому письму, что помогает читателям укрепить связь с посланием автора, а не просто удовлетворить учителя или выполнить задание.
Руководство по документированию обучения (Толисано и Хейл, 2018)

Подробнее о теме написания гиперссылок можно прочитать в блоге Сильвии Толизано или в ее книге A Guide to Documenting Learning (2018).

Изображения, графика и иллюстрации

Изображения действительно являются важной частью обмена и потребления информации. Цифровое портфолио открывает множество возможностей для создания изображений.

Помимо рисования от руки или фотографирования, студенты могут:

Создайте фотоколлаж с помощью такого приложения, как Pic Collage, или онлайн-инструмента, такого как Adobe Spark или Canva.
Используйте изображения с сайта Creative Commons (отличный способ узнать об авторских правах).
Сделайте снимков экрана работы, выполненной в других программах, возможно, с аннотацией.
Создайте интеллект-карт , используя такой инструмент, как Bubbl.us (или даже нарисованный вручную и сфотографированный).
Создайте цифровых изображений с помощью широкого набора веб-инструментов. Вот некоторые примеры: Google Drawings, emoji.ink, Toy Theater Art Tools, абстрактное искусство Bomomo, уличное искусство Tate Kids, Draw Island и Auto Draw.
Создайте инфографики, плакатов или иллюстраций с помощью таких инструментов, как Adobe Spark или Canva. Оба эти инструмента предлагают бесплатные учебные аккаунты.
Демонстрируйте данные с помощью графиков , графиков и электронных таблиц с помощью таких инструментов, как Google Sheets, BEAM или Canva.

Эвелин учится по программе повышения квалификации в средней школе Сейков в Канаде. Она создала фирменный стиль для изображений функций для своих сообщений в своем блоге: индивидуальные битмоджи.Вот пример ее записи о максимальной площади поверхности.

Видео

Видео трансформирует образование, и студенты могут быть как потребителями, так и создателями видео.

Видео могут оживить обучение и заинтересовать учащихся, помогая им понять ключевые концепции учебной программы. Студенты могут смотреть видео с таких сайтов, как YouTube или Ted ED, а затем вставлять их прямо в свое цифровое портфолио с сопутствующим отражением.

Создавать видео теперь проще, чем когда-либо.Студенты могут создавать скринкасты, покадровую анимацию, пояснительные видеоролики, анимацию, инсценировки, интервью, фотомонтажи и многие другие типы видеороликов. Вы даже можете считать запись видеоконференции стоящим артефактом.

По словам Хани Морган (2013), поручение студентам создать видео может привести ко многим положительным результатам, таким как улучшение навыков письма, исследования и общения, а также навыков более высокого порядка, таких как решение проблем и критическое мышление.В то же время учащиеся могут извлечь выгоду из творчества и сотрудничества с другими.

Созданные учащимися видеоролики могут стать отличным артефактом для цифровых портфолио, поскольку они позволяют учащимся продемонстрировать свое обучение и понимание по-настоящему уникальными способами.

Ознакомьтесь с «Руководством для преподавателя по использованию видео в обучении и обучении», чтобы узнать больше о популярных инструментах, которые учащиеся могут использовать для создания собственных видеороликов.

Аудио

Вы, наверное, слышали о теории стилей обучения? То есть идея о том, что человек учится лучше, если он может получать информацию и производить работу в соответствии с предпочитаемым им стилем обучения, например, слуховым, визуальным или кинестетическим.Хотя данные о стилях обучения могут быть неоднозначными, многие учителя по-прежнему твердо верят в теорию стиля обучения (Newton and Miah, 2017).

Письмо не для всех, но некоторые ученики действительно выделяются, когда они могут использовать звук вместо текста или рядом с ним. Студенты могут многое сделать со звуком при создании своего цифрового портфолио.

Подкасты: Это просто аудиофайлы, опубликованные в Интернете. Студенты могут захотеть сделать серию подкастов, чтобы они совпадали с предметом, который они изучают, или проектом, над которым они работают.Anchor.fm — популярный бесплатный сервис для записи, хостинга и распространения подкастов.
Аудиоинтервью: Студенты могут записывать интервью с другими, чтобы создавать богатые артефакты для своих портфолио. Собеседования могут расширить понимание учащимися, оспорить их убеждения и укрепить знания.
Отражение звука: Для некоторых студентов набор письменных размышлений может быть трудоемким . Аудиозапись может быть предпочтительным вариантом для некоторых студентов или важным инструментом доступности для других, например, для людей с нарушением зрения или трудностями в обучении.
Музыка : Конечно, звук не должен быть просто речью. Есть так много способов встраивания музыки в электронное портфолио. Учащиеся могут записать свою игру на музыкальном инструменте. Если у них нет инструментов, они могут попробовать такую программу, как GarageBand, или более простой веб-инструмент, например Chrome Music Lab.

Записать звук теперь довольно просто на любом устройстве. Если учащиеся используют планшет, например iPad, существует простое приложение «Голосовая заметка». Ричард Бирн из Free Technology for Teachers поделился тремя инструментами для создания коротких аудиозаписей в Интернете без учетной записи.Файлы можно скачать в формате MP3, а затем загрузить в портфолио. Некоторые другие инструменты, такие как Anchor.fm, позволяют вставлять аудиофайлы в сообщения блога.

Ознакомьтесь с руководством Edublogger по подкастингу, чтобы узнать больше об инструментах, которые можно использовать для создания аудио.

Социальные сети

Возможно, вы не рассматривали использование социальных сетей в качестве артефактов в цифровых портфолио, но если вы обучаете подростков старшего возраста или взрослых, есть много возможностей для использования этого типа контента.Конечно, если ваши ученики моложе, особенно младше 13 лет, артефакты из социальных сетей не подходят.

Большинство платформ социальных сетей теперь предоставляют код встраивания для отображения сообщения на веб-сайте. Возможно, вы захотите встроить твиты, сообщения Facebook, сообщения Instagram, пины или доски Pinterest или даже сообщение TikTok.

Зачем вам встраивать социальные сети? Что ж, социальные сети теперь являются способом обучения и общения многих из нас. Это может повлиять на наши мысли и расширить наше мышление.Встроенный контент социальных сетей может служить интересным артефактом, демонстрирующим, что студенты думают, изучают или создают.

Социальные сети расширяют возможности обучения, выходя за рамки школьного дня, благодаря содержанию и содержательному взаимодействию по конкретным темам. В сочетании с конструктивным взаимодействием технологии социальных сетей могут стать мощным инструментом для усиления обучения, установления эффективных коммуникативных способностей и обеспечения карьеры и необходимых жизненных навыков для студентов в 21 веке.
Марк Стивенс (2014)

Вот пример того, как выглядит встроенный твит. Как видите, вы можете использовать контент, не покидая этот сайт, или перейти в Twitter, чтобы взаимодействовать с этой платформой.

Мы постоянно обновляем наше полное руководство по WordPress #Accessibility. Ищите больше видео и информации, которые скоро будут добавлены в руководство, которое больше похоже на мини-курс, чем на типичный пост в блоге.
Посмотрите и поделитесь пожалуйста! Https: // t.co / FnySGuXcQt # a11y #WordPress pic.twitter.com/qhi7QY9Khx
— CampusPress (@CampusPressWP) 26 мая 2020 г.

Другой встраиваемый контент

Портфолио

Digital действительно открывает мир возможностей для создания разнообразных артефактов, которые можно легко встроить. Некоторые из них не вписываются в определенную категорию.

Вот еще несколько примеров другого контента, который студенты могут создавать и снимать с экрана или встраивать в свои блоги:

Google Suite Creations : Google Таблицы, Google Рисунки, Google Документы, Google Формы и Google Slides позволяют вам встраивать свои творения в блог или на веб-сайт.
Комиксы: Учащиеся могут творчески продемонстрировать свои знания или мысли с помощью инструмента для создания комиксов, такого как Make Beliefs Comix.
Карты : Студенты, изучающие такие предметы, как география или история, могут добавлять фантастический контент в портфолио, встраивая собственные карты или маршруты с помощью Google Maps.
Пазлы и игры: Встраивание игр или головоломок может сделать цифровые портфолио интерактивными. Во многих случаях учащиеся могут даже кодировать свои собственные игры, например, игры, созданные с помощью Scratch, могут быть встроены.Другие бесплатные варианты создания пользовательского контента включают головоломки из Jigsaw Planet, интерактивные игры из Class Tools или учебные задания от Educandy.
Тесты и формы: Студенты могут взаимодействовать со своими читателями или собирать данные, публикуя тесты, формы или опросы в своем блоге. Google Forms — хороший способ создать викторину или опрос, или вы можете использовать такой инструмент, как Crowd Signal.
Мемы : Как объяснила Шэрон Серена в своем посте в блоге ISTE, «мемы — отличное обучающее средство как для учителей, так и для учеников, которое способствует ясности, педагогике и юмору.”
GIFS : Как и мемы, GIF-файлы могут стать еще одним забавным вариантом для добавления юмора и творчества в портфолио студента. Предупреждение: популярные сайты в формате GIF обычно содержат контент, не предназначенный для детей. Gifs4Kids — это онлайн-ресурс с анимированными GIF-файлами для студентов. Прочтите этот пост Джули Смит, чтобы узнать больше об инструментах для создания GIF.

Подробнее об артефактах качества

По мере того, как преподаватели и студенты продвигаются по пути изучения электронного портфолио, вы можете придумать несколько советов или стандартов того, что делает публикацию качественной в портфолио блога.Ваши собственные стандарты будут персонализированы на основе вашего стиля портфолио, платформы и возраста ваших учеников, среди прочего.

Ниже приведен примерный список рекомендаций из сообщения на Edublogger о качественных сообщениях в студенческом блоге.

Вы можете даже включить подобные идеи в рубрику оценивания, которую мы обсудим в следующей главе.

Процесс отражения

Если мы не создадим процесс их отражения и обрамления, тогда мы оставим обучение на волю случая.
Джеки Герштейн, Панельная дискуссия ISTE, 2016

Портфолио, как правило, включает не только сами артефакты, но и некоторую форму отражения.

Студенты могут размышлять о том, чему они научились, о своих успехах и «неудачах», о своих процессах решения проблем, а также о своих планах или целях на будущее. Отражающие записи могут дать педагогам представление о том, как учатся учащихся, а не только о том, что они узнали.

Иногда студентам дают подсказки или рамки, чтобы стимулировать их размышления. Вы можете естественно думать о отражающей части портфолио как о текстовых записях, но для некоторых студентов они находят больший успех и удовольствие, создавая аудио- или видеоотражения.

Доктор Джон Спенсер — педагог с большим опытом работы с портфолио. Доктор Спенсер предлагает двухуровневый подход к размышлению.

Предложите учащимся поразмышлять как над процессом обучения, так и над конечным продуктом.В образовательном сообществе распространена мантра: «Дело в пути, а не в пункте назначения». Не уверен, что согласен. Иногда продукт движет процессом. Итак, пусть студенты поразмышляют над обоими.

В то время как большинство преподавателей внедряют культуру рефлексии в свои программы портфолио, есть и другие преподаватели, которые считают, что стремление к рефлексии может быть преждевременным, и ученикам сначала следует предоставить некоторую свободу в их онлайн-пространстве.

Педагог Джабиз Раисдана задокументировал некоторые убедительные мысли о студенческом блоггинге.Он выступает за свободу, заявляя, что:

Если вы хотите, чтобы ваши ученики вели эффективный блог, дайте им свободу экспериментировать и писать о том, что их интересует.
Держитесь подальше от портфолио и вынужденных размышлений об их обучении, по крайней мере, до тех пор, пока они не овладеют им.
Подождите, пока они найдут голос, найдут аудиторию … прежде чем продвигать свою программу мета-познания и рефлексивного обучения.

Возможно, на другом конце спектра находится аргумент Мэтта Ренвика в его статье «Думаете, вы делаете цифровые портфели?». Подумай еще раз.Мэтт подразумевает, что размышления не подлежат обсуждению в эффективной программе цифрового портфолио,

Конечно, все опубликованные артефакты обучения учащихся сопровождаются размышлениями, самооценкой и постановкой целей на будущее. В противном случае это всего лишь обмен контентом. Красиво, но не обязательно для обучения студентов.

Как и в случае с большинством тем, вы можете попробовать сбалансированный подход, чтобы воспользоваться преимуществами размышлений, при этом обеспечивая учащимся свободу выражать себя естественно и проявлять творческий подход.

Ссылки на главы и ресурсы

Бирн, Р. (2 июня 2020 г.). Три способа делать короткие аудиозаписи — учетные записи не требуются. Получено с https://www.freetech5teachers.com/2020/06/three-ways-to-record-to-make-short.html

Gerstein J. via Schwartz, K. (2016, 14 сентября). Не оставляйте учебу на волю случая: обрамление и размышление. Получено с https://www.kqed.org/mindshift/46316/dont-leave-learning-up-to-chance-framing-and-reflection

Морган, Хани.(2013). Создание видеороликов может принести учащимся множество академических преимуществ. Детское образование , т. 89, нет. 1, стр. 51+. По состоянию на 11 июня 2020 г.

Моррис, К. (13 мая 2020 г.). Руководство для преподавателя по использованию видео в обучении и обучении. Получено с https://www.theedublogger.com/video-teaching-learning/

Моррис, К. (26 января 2019 г.). Руководство Edublogger по подкастингу. Получено с https://www.theedublogger.com/podcasting/

Моррис, К. (25 февраля 2020 г.).10 элементов качественного сообщения в блоге: советы по обучению студентов. Получено с https://www.theedublogger.com/quality-posts-students/

Ньютон, П. М., и Миа, М. (2017). Высшее образование, основанное на фактах — важны ли стили обучения «миф» ?. Границы в психологии , 8 , 444. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00444

Серано, С. (20 февраля 2018 г.). 5 способов использовать мемы со студентами. Получено с https://www.iste.org/explore/In-the-classroom/5-ways-to-use-memes-with-students

Смит, Дж.(1970, 1 января). Мои любимые 10 приложений и веб-сайтов для создания анимированных GIF-файлов. Получено с https://www.thetechieteacher.net/2019/04/my-favorite-10-apps-websites-for.html

Спенсер Дж. (28 марта 2019 г.). Пять способов получить максимальную отдачу от студенческого портфолио. Получено с http://www.spencerauthor.com/five-ways-to-get-most-out-of-student/

Стивенс, Марк и др. (2014). 10 крупнейших тенденций в образовательных технологиях. По состоянию на 11 июня 2020 г. http://thejournal.com/Articles/2013/12/13/The-10-Biggest-Trends-in-Ed-Tech.aspx? Page = 2

Tolisano, S.R., & Hale, J.A. (2018). Руководство по документированию обучения: сделать мышление видимым, значимым, доступным для обмена и расширенным . Таузенд-Оукс, Калифорния: Корвин.

Райсдана Дж. (25 сентября 2012 г.). Получено 10 июня 2020 г. с сайта http://www.jabizraisdana.com/blog/what-it-might-be-authentic-student-blogging/

Ренвик, М. (26 июля 2017 г.). Думаете, что делаете цифровые портфели? Подумай еще раз. Получено 11 июня 2020 г. с сайта https: // mattrenwick.ru / 2017/07/26 / think-youre-do-digital-portfolios-think-again /

Оценки и отзывы

Глава восьмая

Давайте рассмотрим, как лучше всего интегрировать оценку и обратную связь в вашу программу портфолио. Вы также найдете примеры рубрик и моделей программ.

Оценка и обратная связь являются неотъемлемой частью любого процесса преподавания и обучения. Когда вы используете ePortfolios, у вас есть несколько вариантов подхода к оценке и процессу обратной связи.

Хотя оценивание может принимать различные формы, два основных типа — это формирующее и итоговое оценивание.

Формирующее оценивание предназначено для получения отзывов об успеваемости учащихся во время обучения. Цель состоит в том, чтобы помочь учителю внести изменения в свое планирование и обучение, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности учащихся. Формирующее оценивание иногда называют оценкой ДЛЯ обучения, поскольку оно фокусируется на росте учащихся.

Суммарный экзамен дает учителям, администраторам, студентам и семьям представление об общем процессе обучения студента.Такая оценка обычно проводится в конце обучения. Суммативное оценивание иногда называют оценкой обучения, поскольку оно фокусируется на учебном продукте.

Если вам сложно вспомнить разницу между этими двумя типами оценивания, вам может понравиться это изображение от @bryanmathers.

Самое замечательное в электронных портфолио то, что они позволяют проводить как формирующую, так и итоговую оценку. Некоторые преподаватели предпочитают сосредоточиться на формирующем оценивании своей программы портфолио, чтобы студенты могли изменять и улучшать свои артефакты на протяжении всего курса.

Бетси Гиллиланд — доцент Гавайского университета Мано. Она написала интересную статью, в которой напоминает нам, что электронные портфолио позволяют учителям быть больше, чем просто оценщиками, но, возможно, сотрудниками или тренерами.

Хотя учителя по-прежнему могут выставлять оценки за отдельные задания, они могут сделать эти оценки заполнителями, чтобы учащиеся могли редактировать тексты и отправлять их на повторную оценку через портфолио.

Assessment of Transversal Skills 2020 (ATS2020) — это европейская модель обучения, основанная на формирующем оценивании.Проект, софинансируемый Европейской комиссией, был сосредоточен на внедрении электронных портфолио с 10 000 студентов в возрасте 10-15 лет.

Модель обучения ATS2020 содержит цикл из 6 фаз, как показано на диаграмме ниже. Модель предлагает подход, ориентированный на учащихся. Учителя берут на себя роль тренера и оценщика, в то время как ученики активно работают над развитием навыков и компетенций.

Эта интересная структура может послужить источником вдохновения для вашего собственного подхода к обучению и оценке с помощью ePortfolios.

Учебный цикл ATS2020 — подход электронного портфолио (ATS2020, 2017)

Обратная связь

Постоянная значимая обратная связь на протяжении всего курса может помочь студентам полностью раскрыть свой потенциал гораздо больше, чем если они будут ждать до конца семестра, чтобы получить свои оценки. При использовании цифровых портфолио преподаватели могут предлагать студентам обратную связь на платформе портфолио или через личное общение, например, лично или по электронной почте.

Полезная модель обратной связи представлена Джоном Хэтти и Хелен Тимперли (2007) как Feed Up, Feed Back, Feed Forward.В этой модели учащийся рассматривает три вопроса:

Feed Up: Куда я иду (каковы мои намерения в обучении?)
Feed Back: Как я иду (что мне говорят доказательства?)
Feed Forward: Куда дальше (какие следующие шаги или цели?)

Конечно, не только преподаватели могут предлагать студентам отзывы о своих электронных портфолио. Отзывы коллег или даже более широкого сообщества могут быть очень ценными.

Что касается обратной связи со сверстниками, некоторые преподаватели считают полезным разработать систему, не оставляющую обратной связи на волю случая.Например, учительница керамики в средней школе Хизер Александер создала систему, гарантирующую, что все ученики получат конструктивную обратную связь в своих блогах.

У меня есть студенты, которые работают в группах «наставников по блогам сверстников». Они самостоятельно выбирают группу из 3-5 сверстников, а затем я сопоставляю их группу с группой из другого класса. Я модерирую комментарии, чтобы проверить их точность и полноту, прежде чем они будут опубликованы.

Как ни странно, многие учителя скажут вам, что обратная связь со сверстниками — мощное средство, и это подтверждается исследованиями.Стефани и др. (2007) отмечают, что «Комментарии коллег к работе студентов — отличный стимул для повышения качества и усилий, которые студенты вкладывают в свою работу. Более того, те, кто комментирует, извлекают уроки из разработки своих комментариев не меньше, чем те, кто получает отзывы о своей работе ».

Когда портфолио становится общедоступным в сети (или предоставляются учетные данные), студенты также могут пользоваться преимуществами обратной связи от семьи и более широких сетей. Взгляд на их работу на 360 градусов может открыть студентам глаза на их достижения и будущие направления.

На сайте WordPress или в блоге комментарии можно использовать для обратной связи. Вот простой пример того, как можно оставить личный комментарий в портфолио, размещенном на CampusPress.

Понимание того, как выглядят качественные отзывы и качественные комментарии, — это навык, с которым большинство из нас согласится, что им действительно не хватает в Интернете — просто прочитайте комментарии на facebook или на любом новостном веб-сайте. Это еще один пример того, как опыт работы в портфельной программе выходит за рамки традиционных академических знаний и навыков.

Рубрики

Многие преподаватели считают полезным использовать критерии, гарантирующие, что все будут на одной странице с точки зрения ожиданий. Статья Университета Ватерлоо напоминает нам, что, хотя записи в портфолио могут быть личными и субъективными, рубрика гарантирует, что электронное портфолио по-прежнему оценивается по объективным стандартам.

Эта рубрика электронного портфолио была создана Джоан Вандервельде для Университета Висконсин-Стаут. Он включает 7 категорий с 4 уровнями достижений.На веб-сайте университета есть больше примеров рубрик и инструментов для изучения на их странице повышения квалификации.
Обернский университет в Алабаме опубликовал две полезные рубрики: одна предназначена для формирующего оценивания, а другая — итогового (для оценки «окончательного» портфолио).

Если вы ищете пример технологических навыков, которые студенты могут развить с течением времени, работая над своим блогом, ознакомьтесь с этим классическим набором и последовательностью из Kim Cofino и Yokohama International School.Намерение состояло в том, чтобы предоставить шаблонный список навыков, чтобы помочь студентам понять, «какие навыки блоггер будет воспринимать как должное, но не блоггер может не думать о них». Сильвия Толизано также адаптировала эту рубрику, чтобы создать четко представленную структуру, которая классифицирует студентов от новичка до эксперта.

Одна из замечательных особенностей программы электронного портфолио — это возможность учащимся саморефлексировать. Использование такой рубрики, как приведенные выше примеры, обеспечивает структуру процесса самооценки.Другие педагоги, такие как Хизер Александер, предлагают учащимся рефлексивные подсказки, которые помогают направлять их мышление.

Некоторым преподавателям может показаться непосильной задачей оценивать портфолио в конце семестра или урока. Ричард Бирн использовал цифровые портфолио со своими студентами, изучающими информатику, и объяснил свой подход к оценке, который разбивает проекты на протяжении всего курса.

Когда дело доходит до цифровых портфолио моих студентов, я смотрю на них в целом и не ставлю им других оценок, кроме как «сдал / не прошел».Это потому, что я буду ставить оценки проектам, которые включены в портфолио в течение года.

Помимо традиционной оценки

Приятно думать, что электронные портфолио могут выступать в качестве формы устойчивой оценки, которую исследователь Дэвид Боуд (2000) описывает как оценку, которая «охватывает знания, навыки и предрасположенности, необходимые для поддержки непрерывного обучения».

Устойчивое оценивание может удовлетворить потребности учащихся в режиме реального времени, а также подготовить их к будущим потребностям учащихся на протяжении всей жизни.В конце концов, обучение — это не состояние, которое вы «достигаете» и ставите галочку, всегда есть что-то новое, чему можно научиться, и всегда впереди новые задачи. Все преподаватели хотят, чтобы у их учеников развивалась страсть к изучению , а не .

Какой бы подход к оцениванию и обратной связи вы ни использовали, чтобы получить максимальную отдачу от своей программы, школы должны обеспечить запланированный, последовательный и постоянный подход. Вы хотите, чтобы все преподаватели и студенты знали, чего от них ждут, чтобы они могли извлечь максимум из этого опыта.

Что мотивирует ваших учеников?

В заключение интересно подумать о том, что на самом деле мотивирует ваших учеников. Качественное и регулярно обновляемое портфолио предлагает множество преимуществ, но может потребовать много работы. Некоторые могут спросить, зачем студенты прикладывают столько усилий. Погоня за оценками — единственная или лучшая мотивация?

В своем выступлении на TED X «бабушка электронных портфолио», доктор Хелен Барретт, объявила, что она ведет кампанию по превращению электронных портфолио в процесс, мотивированный внутренними мотивами, а не внешними оценками.

Доктор Барретт предполагает, что студенты могут стать внутренне мотивированными, если программа портфолио включает в себя выбор, голос, обмен, обратную связь и непосредственность. Она также описывает это как мотивирующие характеристики социальных сетей.

У людей есть врожденное внутреннее стремление быть автономными, самоопределенными и связанными друг с другом. И когда это стремление высвобождается, люди достигают большего и живут более богатой жизнью.
Дэниел Х. Пинк, Драйв: удивительная правда о том, что нас мотивирует (2009)

Ссылки на главы и ресурсы

Рубрики Обернского университета.Получено 13 июня 2020 г. с https://wp.auburn.edu/writing/eportfolio-project/faculty-support/rubrics/

Александр, Х. (2020). SCHS Open Studio. Получено от Александра, Х. (2020). SCHS Open Studio. Получено с https://missaclay.edublogs.org/

ATS2020. (2017). Классный пилот. Получено 15 июня 2020 г. с сайта http://ats2020.eu/classroom-pilot

Буд, Дэвид. (2000). Устойчивая оценка: переосмысление оценки для обучающегося общества. Исследования в области непрерывного образования.22. 151–167. 10.1080 / 713695728.

Бирн Р. (11 декабря 2019 г.). Инструменты цифрового портфолио и оценка. Получено с https://practicaledtech.com/2019/12/11/digital-portfolio-tools-and-assessment/

Кофино, К. (12 июня 2014 г.). Всегда учусь. Получено 10 июня 2020 г. с https://kimcofino.com/blog/2010/11/07/creating-a-blogging-scope-and-sequence/

Гиллиланд, Б. (7 ноября 2019 г.). Портфолио для L2 Writing Assessment. Получено с http: // blog.tesol.org/collect-select-reflect-portfolios-for-l2-writing-assessment/

Хэтти, Дж. И Тимперли, Х. (2007). Сила обратной связи. Обзор исследований в области образования, 77 (1), 81–112. https://doi.org/10.3102/003465430298487

Пинк, Д. Х. (2009). Драйв: удивительная правда о том, что нас мотивирует . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Riverhead Books.

Стефани Л., Мейсон Р. и Пеглер К. (2007) Образовательный потенциал электронных портфолио. Поддержка личного развития и рефлексивного обучения, Лондон: Routledge

Толисано, С.(2017, 8 августа). Что вы хотите знать о ведении блога? Получено с http://langwitches.org/blog/2017/08/08/what-do-you-want-to-know-about-blogging/

Университет Ватерлоо. (4 марта 2019 г.). Объяснение ePortfolios: теория и практика. Получено с https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/teaching-resources/teaching-tips/educational-technologies/all/eportfolios

Вандервельде, Дж. (2018). EPortfolio (Цифровое портфолио) Рубрика. Получено из Университета Висконсин-Стаут https: // www2.uwstout.edu/content/profdev/rubrics/eportfoliorubric.html

Заключение

Глава девятая

Вы добрались до конца! Давайте посмотрим, какие шаги вы можете предпринять на пути к внедрению электронных портфелей.

Как мы видели, существует множество различных способов использования и создания электронных портфолио. Независимо от инструментов или типов портфолио, которые вы реализуете, программа электронного портфолио может изменить вашу учебную среду, независимо от того, учитесь ли вы в системе K-12 или в высшем учебном заведении.

Самый захватывающий аспект программы электронного портфолио заключается не в самой технологии, а в создании школьной культуры, в которой все обучение ценится, наглядно, обдумывается, улучшается и отмечается.

Чтобы ответить на некоторые ключевые вопросы, затронутые в этом руководстве, сохраните или распечатайте копию этого руководства по планированию электронного портфолио.

📌 Загрузите PDF-копию Руководства по планированию электронного портфолио.

Каков ваш следующий шаг на пути к электронному портфолио?

Хотите узнать больше о WordPress, CampusPress или общешкольных программах электронного портфолио?
Пожалуйста, свяжитесь с нами.Наша команда может помочь вам более подробно рассмотреть все возможные варианты.

Хотите узнать больше о педагогике и технологиях, лежащих в основе ePortfolios?
Мы рекомендуем Мастер-курс Джорджа Куроса по цифровому портфолио.

Хотите опробовать цифровые портфолио самостоятельно или со студентами перед реализацией общешкольной программы?
Наша дочерняя служба Edublogs идеально подходит для этого. Вы можете начать работу сегодня бесплатно.

Есть вопрос или что добавить?
Сообщите нам, свяжитесь с нами напрямую.Всегда рады поболтать!

14 вдохновляющих портфолио графического дизайна

Портфолио графического дизайна — важный инструмент для дизайнеров, позволяющий продемонстрировать свои работы и убедить клиентов нанять их. Даже в эпоху социальных сетей с доступными платформами, такими как Behance, Dribbble и Instagram, веб-сайт портфолио служит центральным узлом для сопоставления ваших лучших работ, демонстрации ваших достижений и навыков и предоставления каталога для посетителей, с которыми можно связаться с вами.

Веб-сайты портфолио известных графических дизайнеров — отличный источник вдохновения для всех, кто хочет создать свое собственное.Возможно, вы сами не являетесь легендарным дизайнером (пока), но хорошо составленное портфолио графического дизайна может помочь вам получить следующую дизайнерскую работу и приблизить вас на один шаг к этому легендарному статусу.

В этой статье мы познакомим вас с некоторыми вдохновляющими примерами портфолио графического дизайна от некоторых из самых известных дизайнеров. Сами веб-сайты зачастую столь же новаторские и красиво оформленные, как и самые известные работы дизайнеров, и напоминают посетителям об их легендарной карьере.

Вот некоторые из лучших портфолио графического дизайнера в Интернете прямо сейчас:

1. Боб Гилл

Веб-сайт с забавным портфолио Боба Гилла

Только партнер-основатель Pentagram, международный лектор, обладатель Зала славы арт-директоров Нью-Йорка, обладатель награды за заслуги, со-дизайнер битломании и автор двадцати книг по дизайну мог сойти с рук с такой простой, юмористический сайт-портфолио. Он одновременно заявляет о своем длинном списке достижений и нахально отклоняет их, создавая у посетителей впечатление уверенного дизайнера, который не любит (или не хочет) хвастаться.

Такое же чувство юмора присутствует во всех дизайнерских работах, представленных на сайте, да и сам сайт интересно изучать. Даже URL веб-сайта Боба Гилла отсылает к его печально известному сарказму: bobgilletc. Как и в хорошей книге, первая страница заставляет вас читать дальше, желая узнать больше о человеке, стоящем за словами.

2. Дэвид Шригли

Простое черно-белое портфолио дизайнера от Дэвида Шригли

Юмористические и часто мрачные иллюстрации Дэвида Шригли снискали ему всемирный статус культа.Его культовые работы легко интегрируются в веб-сайт его портфолио благодаря белому фону и рукописным заголовкам и заголовкам. В его портфолио легко ориентироваться и он незамысловат, он уделяет все внимание его работе.

3. Милтон Глейзер

Портфолио современного и профессионального графического дизайнера Милтона Глейзера

Веб-сайт портфолио Милтона Глейзера прекрасно демонстрирует обширный объем работ этой живой легенды с чистым и легким интерфейсом.

Милтон Глейзер и его многопрофильная дизайн-студия, прославившаяся своими плакатами и культовым логотипом I heart NY, по сей день продолжают создавать выдающиеся работы.

Его сложный веб-сайт-портфолио определенно подходит для легенды и лидера отрасли, так как его цитаты, на которые часто ссылаются, значительно уступают место экрану.

4. Аарон Лоуэлл Дентон

Восходящая звезда дизайнерского портфолио Аарона Лоуэлла Дентона

Восходящий молодой человек из Индианы Аарон Лоуэлл Дентон начал всего несколько лет назад с создания плакатов для концертов в стиле Глейзера для своей собственной группы. Все большие и большие группы вскоре обратились к нему, чтобы создать коллекционные плакаты, часто напечатанные на экране.Его дизайнерское портфолио скромно расположено в виде сетки, разделяющей его портфолио плакатов на три части, что дает его поразительно богатым плакатам место, которого они заслуживают.

5. Лейф Подгайский

Сильное портфолио психоделического графического дизайна от Лейфа Подхайски

Лейф Подхайски — еще один фаворит на инди-музыкальной сцене, известный своими психоделическими обложками для альбомов Tame Impala, The Horrors and Foals. Перенасыщенные, красочные образцы работ, которые он выбрал, действительно выделяются на черном фоне портфолио.

6. Катерина Бьянкини

Портфолио легенды городского дизайна от Катерины Бьянкини

Катерина Бьянкини из Лондона вызывает мировую волну в области графического дизайна. Первоначально получившая известность благодаря плакатам в ночном клубе, Катерина теперь имеет завидно огромный каталог клиентов, включая Reebok, Levi’s и Yoko Ono.

В дизайнерском портфолио Катерины элементы дизайна расположены по центру, повторяя бесконечную прокрутку социальных сетей, к которым так привыкли ее поклонники-миллениалы.Ссылки на ее страницы «О себе» и «Контакты» расположены вертикально, что напоминает мотив, который она часто использует в своих плакатах.

7. Марвин Леври

Инновационный интерфейс веб-сайта коллажей от Марвина Леврея

Французский фотограф Марвин Левре, обладатель множества наград, известен своими редакционными снимками для модных домов Virgil Abloh, Hermès и Kenzo. Чтобы закрепить это, Марвин Леври разместил свой сайт-портфолио в элегантном журнальном стиле и использует умный интерактивный коллаж на своей домашней странице для демонстрации своих работ.Когда вы перемещаете курсор по его обзорной странице, появляется новая фотография, создавая ощущение, будто с каждой галочкой создается новое произведение искусства коллажа.

8. Кайе Блегвад

Простое в использовании портфолио дизайнеров Кайе Блегвад

Опытный иллюстратор, ставший дизайнером ювелирных украшений, Кайе Блегвад делает акцент на демонстрации разнообразия своих работ. Ее выбор варьируется от статических иллюстраций до сфотографированных поделок и небольших анимаций, поэтому вы никогда не заскучаете, просматривая ее очаровательное портфолио.Неаккуратный нарисованный от руки логотип в заголовке ее веб-сайта портфолио также придает приятный индивидуальный вид.

9. Робби Саймон

Портфолио с минимальным графическим дизайном от Робби Саймона

Еще одним создателем волн на инди-музыкальной сцене является Робби Саймон из Лос-Анджелеса. Работая в таких группах, как Allah Las и Кевин Морби, он работает над разнообразными пластинками, плакатами и логотипами. Его набросанный логотип добавляет непринужденную атмосферу в современный и минималистичный интерфейс портфолио.

10.Натан Тейлор

Портфолио по интерактивному графическому дизайну от Натана Тейлора

Подающий надежды дизайнер / разработчик Натан Тейлор — мозг, стоящий за веб-сайтами Alleycon и Rogue. Его интерактивное дизайнерское портфолио очень интересно просматривать. Практически все, над чем вы зависаете, взрывается энергией и оживает благодаря уникальной анимации. Динамическая навигация прекрасно иллюстрирует его навыки интерактивного дизайнера в дополнение к реальным образцам работ, а также его прекрасное использование цвета.

11. Томас Преджато

Сильное и утонченное портфолио графического дизайнера Томаса Прегиато

В настоящее время арт-директор NIKE NYC, Томас Преджиато использует сильный черный фон и разделенный экран в своем портфолио графического дизайнера. Этот стиль придает каждому изображению значительную ценность, демонстрируя при этом чрезвычайную универсальность его художественных проектов.

12. Жан Жюльен

Портфолио современного и минималистичного графического дизайнера от Жана Жюльена

Французский гигант иллюстрации Жан Жюльен выбрал минималистичное серое портфолио, чтобы его красочные работы говорили.Изображения его портфолио разделены на разные размеры, чтобы продемонстрировать широкий спектр его работ, от керамики до инсталляций.

13. Мариан Бантьес

Портфолио графического дизайнера с ручным письмом от Мариан Бантьес

На веб-сайте портфолио Мариан Бантьес используются ее знаменитые рукописные надписи, узоры и иллюстрации, чтобы продемонстрировать ее самые известные проекты и клиентов, а также убедить посетителей купить ее книгу и ее репродукции.

Она также умело использует обрезанные эскизы предварительного просмотра, которые позволяют ей разместить больше изображений на своем веб-сайте, а также побуждают зрителя перейти к полному изображению и подробно изучить каждый проект.

14. Создано Gabe

Интегрированное портфолио графического дизайна от Created by Gabe

Многопрофильный художник-график Гейб сотрудничал с некоторыми из крупнейших мировых брендов, включая Google, Nike, Adidas и Red Bull. Интерфейс портфолио, созданный Гейбом, умело объединяет его разноплановую работу со стильным анимированным GIF-файлом. Каждое нажатие на панель навигации превращает сайт в длинный красочный документ, который направляет посетителей туда, куда им нужно, демонстрируя при этом его завидные дизайнерские навыки.

15. Кейт Моросс

Веселый и красочный веб-сайт-портфолио Кейт Моросс

Очень востребованный графический дизайнер из Лондона Кейт Моросс известна своими игривыми ручными шрифтами и красочным дизайном, которые использовались в брендах-гигантах Cadbury’s, Nike и даже Spice Girls. Такой красочный и яркий объем работ не требует громкого фона портфолио, но использует забавную желтую панель навигации, которая соответствует их стилю дизайна. Они включают фотографии самих себя в действии, дизайне и живописи, что дает вам больше ощущения их личности.

16. Джессика Хиш

Портфолио художника-шрифтовика от Джессики Хиш

Иллюстратор, шрифтовик и дизайнер шрифтов Джессика Хиш получила высокую оценку за ее «Должен ли я работать бесплатно?» инфографика и великолепный шрифт для фильма «Королевство луны». На ее веб-сайте демонстрируются работы ее завидных клиентов, а также множество замечательных ресурсов для начинающих графических дизайнеров.

Поскольку Джессика Хиш является художником-шрифтовиком, ее веб-сайт с портфолио имеет несколько иерархий шрифтов.Есть также тонкие намеки на ее личную любовь к литературе и книжному дизайну, включая логотип с ленточным маркером и буквицу в одном из первых абзацев.

17. Алан Флетчер

Чистый и простой дизайн от Алана Флетчера

Также соучредитель Pentagram, Алан Флетчер был назван Daily Telegraph в своем некрологе в 2006 году «самым уважаемым графическим дизайнером своего поколения». небольшая подборка его дизайнов, тонко интегрированных в фон.Такой подход передает ощущение спокойствия и тишины, подчеркивая при этом радость, которую он получает от повседневной работы перед конечным результатом.

18. Энни Аткинс

Сайт-портфолио графического дизайна от Энни Аткинс

У Энни Аткинс, возможно, одна из самых крутых должностей в отрасли. Создавая графический реквизит для фильмов Уэса Андерсона, таких как «Гранд Будапешт Отель» и «Собачий остров», она создает красивый, детализированный и часто миниатюрный реквизит для фильмов. Веб-сайт ее портфолио использует индивидуальный подход, начиная с фотографии художника и заканчивая интервью.Когда она делится своими мыслями о блестящей работе, ее теплый и разговорный тон приглашает посетителей в ее волшебный мир. Ее книга «Поддельные любовные письма, поддельные телеграммы и карты побега из тюрьмы» вышла в феврале 2020 года и обещает раскрыть вам еще больше ее секретов.

19. Пин Чжу

Простой интерфейс портфолио от Ping Zhu

Красивые выразительные картины жителя Нью-Йорка Ping Zhu часто можно увидеть в The New York Times. Веб-сайт ее дизайнера методично оформлен в виде широкоформатной сетки, где каждая картина уверенно сидит на странице, как будто вы листаете ее альбом для рисования.

20. Вашти Харрисон

Приглашение на веб-сайт иллюстративного портфолио Вашти Харрисон

Бестселлер-иллюстратор New York Times Вашти Харрисон использует свои иллюстрации и шрифтовой дизайн, чтобы продемонстрировать свой стиль, давая вам четкое представление о том, чем она занимается с первого взгляда. Известная своей детской книгой «Маленькие лидеры: смелые женщины в истории чернокожих», она умело добавляет некоторых своих персонажей в свое портфолио на главной странице и в заголовках.

Все портфолио известных графических дизайнеров начинаются где-то

—

Сайты лучших графических дизайнеров отражают дизайнера и его работу.Если вы интерактивный дизайнер пользовательского интерфейса, ваш веб-сайт — прекрасная возможность использовать дизайн интерфейса вашего портфолио, чтобы продемонстрировать свои дизайнерские навыки. Если вы более выразительный иллюстратор, простое и современное портфолио графического дизайнера станет отличным выставочным пространством, чтобы ваша работа говорила о вас.

Многие из этих веб-сайтов-портфолио предполагают, что посетители уже знают, кто такой знаменитый дизайнер, и в результате используют более инновационный дизайн. Но пусть это вас не пугает! Даже если вы еще не являетесь известным дизайнером, дизайны, на создание которых вы потратили столько времени, заслуживают столь же впечатляющего портфолио.

Эта статья была первоначально написана Ребеккой Крегер и опубликована в 2014 году. Она была дополнена новыми примерами и информацией.

Полезные советы и идеи для создания портфолио студента.

У вас замирает сердце, когда вы слышите два тяжелых слова портфолио студента ?

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Приступайте к работе

Если вы ищете в последнюю минуту идеи о том, что включить в портфолио студента сейчас или обещаете заранее спланировать и упростить сопоставление портфолио студентов в следующем году, читайте дальше…

The Greatness of a Портфолио студента

Портфолио студента представляет собой целенаправленный набор образцов работ из каждой области обучения, которые охватывают определенный период времени.Он может содержать образцов работ из каждой области обучения, оценочных заданий , фотографий, студентов, саморефлексии, студентов, целей обучения, и многое другое.

У нашего старого друга есть множество причин полюбить студенческое портфолио.

Портфолио ученика может:

заставить ваших учеников гордиться своими достижениями
предоставить ученикам возможность для саморефлексии
предоставить отличную отправную точку для постановки целей и задач учеников
улучшить общение дома / в школе
предоставляет краткую информацию о том, что может делать ученик.
предоставляет информацию для написания табеля успеваемости.
предоставляет информацию для собеседований с родителями / учителями.
предоставляет бесценный материал для передачи учеников.

Сделайте обложку портфолио, используя наши редактируемые границы страницы.

Фактор времени

Понятно. Для сопоставления портфолио студентов может потребоваться некоторое время.

В идеальном мире вы спланировали и запланировали части портфолио как часть вашего долгосрочного планирования, и, поскольку вас не остановить, вы сохраняете части портфолио по ходу дела.

Я тоже реалист и понимаю, под каким давлением вы находитесь. В несовершенном мире, когда это не всегда возможно, помощь от Teach Starter всегда под рукой.

Прочтите, чтобы легко включить идеи, которые помогут вам создать целенаправленную коллекцию студенческих работ.

Студенческое портфолио и совершенство

Студенческое портфолио не обязательно должно быть совершенным . На самом деле, если это не так, будет гораздо полезнее.

На мой взгляд, — это то, чего стоит подлинность. — это все, когда дело доходит до создания портфолио студента. Портфолио студентов полезно только в том случае, если оно действительно отражает то, на что они способны.

Признаюсь, что во время работы в классе я объявил- «Th — это отрывок для вашего портфолио, поэтому постарайтесь сделать все, что в ваших силах!»

Оглядываясь назад, я полагаю, что, возможно, это было больше связано с тем, что я хотел, чтобы портфолио выглядело идеально, а не поощрял моих студентов делать все возможное. Реальность такова, что детей обычно делают все возможное в данный момент в заданном наборе обстоятельств . Этого более чем достаточно для портфолио студента.

Жизненно важно, чтобы мы демонстрировали нашим ученикам, что ошибки — это положительный момент. Ошибки — это возможность узнать больше . Ошибки сообщают учащимся, учителям и родителям, на чем следует сосредоточиться в следующем обучении.

Портфолио ученика и общение дома / школы

Портфолио ученика создает канал связи между домом и школой.

Предоставление родителям большого количества информации об успеваемости их ребенка может сбивать с толку и быть неэффективным.Вместо этого постарайтесь предоставить хорошо организованный снимок достижений учащихся, который легко усвоить.

Большинство родителей любят падать в обморок от страниц студенческого портфолио своего ребенка. Точно так же большинство студентов получают настоящий кайф, делясь своими достижениями с семьей.

Не забудьте приложить фотографий , чтобы быстро и легко запечатлеть положительный опыт обучения. Хорошая фотография говорит о многом!

Включите саморефлексию учащихся

Саморефлексия помогает учащимся развить навыки, необходимые им для обучения на протяжении всей жизни , которые стремятся к постоянному развитию и развитию .За время работы в классе я увидела, как родители любят читать размышления своих учеников о себе. Хорошая идея — сделать его важным компонентом студенческого портфолио.

Начните свое портфолио на ура и включите наш горячий шаблон My Term Reflection .

Создана редактируемая версия этого шаблона. Это позволяет вам изменять заголовки в соответствии с вашими потребностями.

Саморефлексия студентов дает множество преимуществ.Размышления побуждают студентов:

осознавать важность собственного обучения
определять, что они сделали хорошо и что им нужно улучшить
чувствовать мотивацию
мыслить критически
ставить цели и задачи.

Нет ничего проще, чем включить в нашу программу «Что я узнал…» — размышления . Учащиеся используют эти рабочие листы, чтобы поразмышлять над тем, что они узнали по английскому языку, математике, естествознанию, здоровью, географии и истории.

Что включить в портфолио ученика

В вашей школе может быть список вещей, которые нужно включить в портфолио ученика. Или, возможно, вам решать, что вы хотите продемонстрировать.

Важно помнить, что портфолио студента — это целенаправленных образцов работ, которые отмечают успехов, сильных сторон и областей для совершенствования . Вот мой хит-лист, что нужно включить в портфолио студента:

образцов работ из ключевых областей обучения — не усложняйте
образцов письма, включая планы и черновики
открытых задач, таких как математические исследования
саморефлексия учащихся
фотографий, чтобы запечатлеть положительный опыт обучения, такой как групповая работа
целей и задач
сертификат и награды
итоговых оценочных заданий (по желанию).

Студенческое портфолио и передача студента

У вас появится много друзей, если вы передадите студенческие портфолио в рамках передачи вашего студента. Исчерпывающий портфель студентов предоставит мгновенный и столь необходимый моментальный снимок сильных сторон и областей отдельных лиц, требующих консолидации.

Данные класса и полезная информация о передаче учащихся

Помимо предоставления исчерпывающего портфолио учащихся, максимально упростите передачу учащихся, предоставив следующему учителю полезные данные и беспристрастную информацию.

Сделайте свою жизнь проще, используя один из наших редактируемых списков классов, снимающих стресс, чтобы составить электронную таблицу с важной информацией об учащихся. Информация, которой вы делитесь, может включать:

данные об аттестации класса
проверенных учащихся — учащихся по Программе корректировки образования (EAP)
областей для рассмотрения
дополнительных вмешательств участие
значительных изменений в семейной жизни учащихся.

Выберите из нашей коллекции редактируемых списков классов.

Я использовал наши Pastel Flags — Class List. Версию этого учебного пособия можно открывать и редактировать в Microsoft Word, что позволяет добавлять свое собственное содержимое.

Все, что вам нужно сделать, это использовать раскрывающееся меню для выбора версии Microsoft Word. Если вы предпочитаете писать содержимое вручную, выберите версию Adobe Reader.

Передача студентов станет легкой задачей благодаря портфолио студентов и исчерпывающим информативным спискам классов.

Я надеюсь, что эти простые идеи помогут вам изменить ситуацию к лучшему.

Где бы вы ни находились прямо сейчас в мире студенческих портфолио, будьте добры к себе. Если в этом году все не пошло по плану, возможно, новый учебный год — хорошее время для того, чтобы заранее составить график работ по портфолио в рамках вашего семестрового планирования. Сохраняйте простоту и откажитесь от совершенства.

Вашим ученикам и коллегам повезло, что у них есть учитель, который заботится не меньше вас.

Я хотел бы услышать от вас и узнать, как вы справляетесь в это нелепое время года. Напишите мне в Instagram @teachstarter.

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Начать работу

Титульный лист детского детского портфолио. Шаблоны портфолио для мальчика и девочки из детского сада

Федеральные программы дошкольного образования («От рождения до школы», «Истоки») рассматривают индивидуальное развитие ребенка как приоритетное с учетом его интеллектуальных, физических и эмоциональных особенностей.

Эффективным компонентом индивидуальной программы развития является дошкольное портфолио для детей детского сада. Это альбом о достижениях ребенка, в котором собраны материалы, отражающие его успехи в различных делах, таланты, впечатления.

В соответствии с новыми стандартами образования, портфолио ученика детского сада является важным элементом системы выставления оценок. Папку личных достижений попросят принести при зачислении в школу.На основе представленных материалов педагог составит предварительное мнение о новом ученике, построит траекторию его дальнейшего развития и подготовит психологическую основу для обучения в детском коллективе.

Цель, задачи и принципы создания дошкольного портфолио для детей детского сада

Портфели могут различаться по формату и содержанию. Обязательное условие — максимум

раскрывают индивидуальные качества и потенциал ребенка, демонстрируют его сильные стороны, отслеживают динамику и фиксируют достижения.

При работе с папкой достижений полезно использовать следующий алгоритм действий:

Определите цель.
Выберите тип портфолио.
Определите период времени для сбора информации.
Разработайте структуру — количество и тематику рубрик.

Новые возможности карьерного роста

Попробуй бесплатно! Для прохождения — диплом о профессиональной переподготовке. Учебные материалы представлены в виде наглядных аннотаций с видеолекциями экспертов, сопровождаемых необходимыми шаблонами и примерами.

Заполнение портфолио для детского сада — увлекательный творческий процесс, объединяющий всех соавторов: ребенка, родителей, учителей.

При формировании портфолио-альбома необходимо обозначить его основные функции:

диагностика — отражение умственного и физического роста;
целеполагание — цель и предмет обучения;
мотивация — награждение достигнутых результатов;
осмысленность — совокупность выполненных работ;
социальное образование — формирование и развитие отношений между взрослыми и детьми в процессе совместной деятельности;
является отражением непрерывности и прогресса обучения.

Выбирая примерное портфолио для детского сада, в первую очередь следует определиться с его задачами. Возможно, это будет альбом, демонстрирующий успехи ребенка в конкретном направлении — в музыке, спорте, хореографии, рисовании. Или — информация, отражающая общее развитие за выбранный период времени, например, от рождения до поступления в школу. Портфолио может быть тематическим: «Мы спортивная семья», «Отдых на море» и другие тематики.

Определив направление будущего отчета о достижениях, начинают его формировать и украшать.Удобно использовать для наполнения примером или готовое портфолио для детского сада в качестве шаблона.

Скачать портфолио детского сада для заполнения
Скачать archive.rar

Работа по созданию альбома достижений ведется по принципам:

добровольность — родители и дети сами решают, какие материалы использовать;
обязательное участие ребенка — в выборе материалов и дизайна;
недопустимость соревновательного момента — только акцент на индивидуальности ребенка;
систематических — обновления и дополнения к контенту.

Жестких требований и стандартов к оформлению дошкольного портфолио нет, главное, чтобы оно нравилось главному герою — самому ребенку.

Дети с энтузиазмом участвуют в создании своей первой «визитки» — выбирают иллюстрации и наклеивают их. Родители должны помогать малышу, а не делать все за него. Задача взрослых — правильно организовать процесс, порекомендовать лучшие материалы, предложить ребенку ответить на вопросы, соответствующие рубрикам («Мои увлечения», «Моя семья», «Я могу это сделать»).Ответы обязательно должны быть записаны родителями на страницах портфолио разборчивым текстом или печатными буквами — научившись читать и писать, малыш сможет сам читать свои комментарии.

Педагоги и психологи дошкольного образовательного учреждения принимают непосредственное участие в создании портфолио своих воспитанников — консультируют родителей, предоставляют материалы своих профессиональных наблюдений и работы, выполняемой детьми на творческих занятиях в саду.

систематическое взаимодействие с родителями;
рубрик не нумеруются — они расположены в произвольном порядке;
страниц;
все результаты и события датированы для отслеживания их дальнейшей динамики;
детям разъясняются принципы самооценки;
портфель не используется для сравнения детей друг с другом;
публичный просмотр папки разрешен только с согласия ребенка — автора портфолио.

Технология «Портфолио» — это, по сути, форма образовательной деятельности, которая предусматривает постоянное взаимодействие основных участников образовательного процесса — дошкольников, педагогов, родителей.

Содержание и основные разделы детского портфолио в дошкольном образовательном учреждении

Портфолио дошкольника имеет определенную структуру — оно состоит из тематических рубрик. Количество и содержание заголовков может отличаться в разных детских учреждениях, в группах и среди отдельных учеников.Взрослые и молодые участники предлагают эксклюзивные разделы и дизайны, основанные на личном опыте ребенка или важных событиях.

Авторы-методисты предлагают различные вариации дизайна и тематики портфолио для детского сада, содержания рубрик. Некоторые отдают приоритет наблюдениям родителей и их роли в создании папки достижений. Другие подчеркивают важность профессиональной диагностики, позволяющей объективно отслеживать динамику развития дошкольных образовательных учреждений — результаты мониторинга физического и образовательного уровня, формирования социально-трудовых навыков, с отражением в диагностических расчетах, помещенных на тематические страницы портфолио.

Широко используются версии, в которых разделы заполняются постепенно — по каждой новой успешности дошкольника.

Предлагаются следующие страницы портфолио детского сада:

«Давайте знакомиться» — фото и личные данные ребенка, название группы, рассказ от имени ребенка о том, что он любит.
«Как я расту» — это художественно оформленная страница с антропометрическими данными.
«Рассказы о ребенке» — интересные рассказы родителей.
«Мои мечты» — высказывания ребенка на предложенные темы.
«Я могу» — это примеры детских творческих способностей.
«Мои успехи» — награды, призы.

Можно использовать образец портфолио для детского сада, интересный в первую очередь родителям. Папка заполняется дома и в саду, может использоваться как яркая мини-презентация на мероприятиях. Автор включил в содержание альбома следующие рубрики:

с рассказами о семье;
фотоотчетов о домашних обязанностях малыша;
отчетов об образовательных экскурсиях и прогулках.

В других вариациях разделы с информацией входят в готовое портфолио для детского сада:

от родителей — информация и достижения в семейном кругу;
от учителей — профессиональные наблюдения педагогов;
от ребенка — рассказы о себе, творчестве, наградах.

Есть интересные версии, в которых уделяется внимание социальным аспектам развития ребенка — в портфолио рассказы одноклассников и воспитателей о малыше, оценка его участия в общественной и образовательной деятельности, результаты тестов самооценки. , и родительский опрос.И обязательно — спасибо за успехи в учебе и творчестве, за позитивные поступки, за внимательность и доброту к окружающим.

Создание портфолио дошкольника

Портфолио создается в виде папки, альбома, картотеки или электронного документа. Его дизайн должен быть привлекательным, прежде всего, для самого молодого автора. Страницы должны быть разработаны таким образом, чтобы дошкольник, еще не научившийся читать, мог понимать, о чем они говорят. Поэтому обязательно использовать яркие четкие иллюстрации.

Скачать Портфолио детского сада Страницы
Скачать archive.rar

Обложка портфолио детского сада формирует первое впечатление ребенка и его семьи. Не рекомендуется перегружать эту страницу информацией — указывается только личная информация и ее фото.

Шаблоны портфолио для детского сада

Скачать шаблон портфолио воспитателя детского сада
Скачать archive.zip

Формат портфолио:

электронный — наиболее интересный вариант для учащихся старших и подготовительных групп;
раскраска — понятная форма для самых маленьких, сами раскрашивают страницы, склеивают изображения;
печатное портфолио — в виде готовых распечатанных папок, которые заполняются личным контентом.

В любом формате портфолио важен правильный выбор тематики для детского сада — стиль оформления. Он должен увлечь ребенка. Это могут быть отрывки из диснеевских мультфильмов, тема любимых игрушек или животных, сюжеты популярных электронных игр или природные пейзажи — что больше всего нравится ребенку.

Скачать образец портфолио детского сада
Скачать archive.rar

Оценка и презентация портфолио для детского сада

Презентацию личного портфолио можно приурочить к дню рождения ребенка или празднику выпускников детского сада.Дети будут рады продемонстрировать собственные успехи друзьям, учителям и родителям.

Оценка портфолио в детском саду не является обязательной, так как не входит в программу дошкольного образования. Но многие учителя считают, что оценивание, тем не менее, должно проводиться в концепции выполнения поставленных целей и задач, как часть анализа педагогической деятельности. При обязательном выполнении условия — результаты должны быть доступны исключительно учителям.

Шаблон школьного портфолио со стихами и текстами в английском стиле 4 PSD, 6 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 198 Мб Красивые листы разного дизайна в школьном стиле для девочки, студентки. Украшен лучшими достопримечательностями Англии. В портфолио красивые стихи. Автор: Sialla

Шаблон школьного портфолио со стихами и текстами — Красивая клетка для школы 4 PSD, 6 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 145 Мб Красивые листы разного дизайна в школьном стиле для школьника. В портфолио красивые стихи.Автор: Sialla

Шаблон портфолио для детского сада со стихами — Флэш и чудо машин 3 PSD, 5 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 164 Мб Замечательные листы разного дизайна с героями мультфильмов Флэш и чудо машины. В портфолио приятные стихи о ребенке, семье, которые редактируются. Автор: Sialla

Шаблон портфолио для детского сада или школы — Прекрасная и милая принцесса София 4 PSD, 4 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 194 Мб Замечательные листы разного дизайна с героиней мультфильма красавицей Софией.В портфолио приятные стихи о ребенке, семье, которые редактируются. Автор:

Шаблон портфолио для школы — школьные дни (Style 3 3 PSD, 3 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 156 Мб Красивые страницы для украшения портфолио ученика. Все листы разного дизайна. Автор: Sialla

Педагог / Шаблон портфолио учителя — Pink Vintage 3 PSD, 3 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 144 Мб Строгий шаблон портфолио для сертификации педагога / учителя. Автор: Sialla

Шаблон портфолио дошкольника или ученика со стихами — Веселые друзья Paw Patrol 4 PSD , 4 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 254 Мб Красивые страницы для украшения детского портфолио интересными стихами и текстами.Автор: Sialla

Шаблон портфолио для школы или детского сада со стихами и текстами — Коричневый 4 PSD, 4 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 191 Мб Красивые страницы для оформления студенческого портфолио с интересными стихами и текстами. Автор: Sialla

Шаблон портфолио для школы или детского сада со стихами и текстами — Синий 4 PSD, 5 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 187 Мб Красивые страницы для оформления студенческого портфолио с интересными стихами и текстами. Автор: Sialla

Шаблон портфолио для школы или детского сада со стихами и текстами — Леди Баг и мои друзья 4 PSD, 6 PNG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 167 Мб Красивые страницы для оформления девичьего портфолио с интересными стихами и текстами.Автор: Sialla

Шаблон школьного портфолио — Ячейка 4 PSD, 4 JPEG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 113 Мб Красивые страницы для студенческого портфолио с интересными стихами и текстами. Автор: Sialla

Шаблон портфолио педагога / учителя — бежевый винтаж 4 PSD, 4 JPEG | 2480 x 3508 | 300 dpi | 138 Мб Строгий шаблон портфолио для аттестации педагога / учителя. Автор: Sialla

В этой статье мы более подробно рассмотрим принцип конструкции. портфель для детей детского сада … Не секрет, что многие детские сады рекомендуют родителям красиво оформлять информацию о развитии и достижениях ребенка, собирая материал в виде фотографий его работ, рисунков и заметок с интересными высказываниями, фантазиями ребенка. Чтобы облегчить эту работу родителям, предлагаем скачать красивых шаблонов страниц портфолио для детского сада для мальчика и для девочки (ссылки вы найдете ниже).

Портфолио для детского сада — это собрание информации об успехах малыша в различных сферах, представление его достижений и результатов в одной папке.Заполняя страницы портфолио, можно вспомнить все светлые дни, когда ребенок был так счастлив.

Элементарная задача для многих мам может показаться непосильной. Ниже мы расскажем, как составить и оформить портфолио для дошкольника, когда оно вам может понадобиться. Портфолио подчеркивает все таланты ребенка, а на самом деле каждый из них просто бесчислен.

В возрасте 3 лет в ребенке начинает проявляться личность, в это время большинство детей интересуются обучением различным видам творчества, для достижения своих первых успехов, которые непременно нужно включить в портфолио.

Достижения трехлетнего ребенка будут первыми моментами, которые попадут в папку. В него входят произведения и поделок (лучший вариант — фото этих работ) , которые малыш пытался создать сам или с помощью взрослых. Записываются все этапы развития ребенка, его интересы и способы самореализации в конкретный жизненный период.
Рекомендуется делать заметки о склонностях и пристрастиях маленького человека.Позже, чтобы понять, в какой кружок отправить новоиспеченного ученика, достаточно будет просмотреть пару разделов портфолио для детского сада.
Помимо родителей, в разработке портфолио могут участвовать педагоги, бабушки и дедушки. Многие подумают, что создание такой коллекции с разделами — несущественный процесс. Но благодаря ему можно проследить этапы становления ребенка как личности, развития в творческих направлениях.Папка также заинтересует первого учителя вашего ребенка, и учителю будет легче найти общий язык с учеником.
Сначала выберите тему и стиль подачи информации. Кто-то найдет для себя самые главные успехи в спорте, успехи в общении с другими детьми из детского сада, кто-то предпочтет рассказать о любимых питомцах малыша, вы можете описать хронологию происходящего в виде биографии.
Если ребенок участвует в создании и дизайне страниц портфолио для детского сада, выигрывают все. Он выберет понравившуюся фотографию, укажет, какой рисунок лучше, какой стиль взять для специальной папки, где описаны все ее преимущества. Взрослым придется вносить правки, периодически убирать ненужные моменты, исправлять формулировки предложений, а также воплощать в жизнь свои планы: вырезать, вставить, разместить, написать.
Главное правило в работе с портфелем — его регулярное заполнение, наличие пробелов на заданный период недопустимо.

Сегодня воспитатели многих детских садов рассказывают родителям малышей о пользе информации из портфолио каждого воспитанника и советуют фиксировать все достижения ребенка в красиво оформленной форме. Сегодня в Интернете можно легко найти оригинальные шаблоны, но большинство работ оформлено в виде титульных страниц для альбома.

Приглашаем скачать красиво оформленные шаблоны для внутренних страниц портфолио детского сада одним файлом — как для мальчика, так и для девочки.Найдите большую и плотную папку, расположите ее по внешнему виду (например, в технике скрапбукинг или квиллинг), а затем добавьте туда красивые страницы с записанными достижениями вашего ребенка.

Как хорошо, когда у ребенка есть любимый мультик. А если этот мультфильм тоже хорош, то счастья еще больше. В наше время очень популярен мультфильм про мишек, и дети с удовольствием его смотрят. А если нравится, то пусть смотрят. И в то же время восхищаются новым портфолио для детского сада в стиле мишек, которое мы сделали специально для ваших детей.Яркое и красивое, такое портфолио однозначно может занять почетное место в конкурсе детских садов.

Хотите подарить ребенку книгу, где главным героем будет он, его жизнь и свинка Пеппа? Тогда подарите ему такое портфолио для детского сада. Яркое, красивое, неповторимое и просто лучшее. С таким портфолио ваш ребенок сразу почувствует себя героем мультфильма.
В портфолио 22 страницы. Каждый шаблон был сделан индивидуально, и ни один из них не похож.
Например, на странице — Моя семья, есть рисунки всей семьи свинки Пеппы. А по шаблону — друзья мои, нарисованы все друзья свиньи. Также в портфолио есть таблицы, например, таблица роста ребенка по годам.
Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть все образцы шаблонов для этого портфолио.
Формат: JPEG
Страниц: 22

Вы уже видели наше новое портфолио для детей дошкольного возраста? Взглянем. Ведь это в стиле мультяшного щенячьего патруля! Яркое и качественное портфолио поможет вам и вашему ребенку.Наше портфолио состоит из 36 страниц. Каждый шаблон разработан индивидуально и не повторяется дважды! Вы можете просмотреть все образцы страниц в видео-презентации ниже. Поверьте, ваш ребенок будет счастлив получить себе такое портфолио и похвастаться им перед друзьями.
Страниц: 36
Формат: JPEG + PNG

Большинство мальчиков любят машины, и им нравятся автомобильные гонки. Именно поэтому мы сделали новое портфолио для ученика в гоночном стиле. Мы называем это портфолио гонками.Он черно-белый, в цвет флага финиша. Каждая страница украшена яркими, красивыми и быстрыми гонками. Всего в портфолио 24 страницы. Подробности смотрите в видео ниже.
Формат: JPEG и PNG
Страниц: 24

Каждый день на почту приходят письма с просьбой сделать портфолио для детского сада на казахском языке. И вот наконец мы сделали такое портфолио. И не просто сделали, а сделали в стиле интересного и познавательного мультика — Городские герои.Портфолио получилось ярким и красивым. Каждый ребенок будет рад его заполнить и следовать. Вы можете просмотреть все листы и образцы портфолио из видео ниже.

Только дети вернулись в садики после летних каникул, и им, а точнее их родителям, сразу было поручено сделать портфолио для детского сада. Большинство родителей не знают, как составить такое портфолио, поэтому обращаются в Интернет, и мы с радостью им помогаем.Мы придумали и разработали новое портфолио для детского сада под названием City Heroes. И назван он так потому, что целиком посвящен одноименному мультфильму. Такое портфолио для детского сада понравится вашим детям, ведь на его страницах машинки, лодка и самолет. А еще ворона, которая всегда попадает в неприятные ситуации и тем самым помогает всем детям узнать, что можно, а что нельзя.
Каждая страница портфолио — это новая история, оформленная в ярких и насыщенных цветах.Все примеры и шаблоны страниц вы можете увидеть ниже. Мы сделали для вас картинки, и после их просмотра вы обязательно определитесь, какое портфолио будет у вашего ребенка.
Страниц: 40 штук
Размер: A4
Качество печати: 300 dpi

С чем у вас ассоциируется лето? Конечно, слов для ассоциации много, но одно из первых — пчелы! Ведь именно пчелы, которых мы постоянно видим на улице, летают в поисках пыльцы, чтобы «сделать» мед, который мы будем есть холодной зимой.А пока зима далеко, сделали портфель для детского сада с пчелками. Портфолио включает 44 страницы, и этого достаточно, чтобы портфолио рассказало все о вас, вашей семье и друзьях, а также многое другое о том, что и о ком. Образец всех страниц можно найти ниже. Также есть все шаблоны, которые вам нужно разработать.
Формат: PNG + JPEG
Размер листов A4
Качество печати 300 dpi

Вы наверняка уже видели на нашем сайте множество портфолио принцесс.Но поскольку мы получаем письма с просьбой разработать все новые и новые варианты портфолио с одними и теми же принцессами, мы не откладывали этот вопрос на неопределенный срок и выполнили ваш запрос. Сегодня мы рады предложить вам и вашим детям такое портфолио для детского сада для девочки. Готовая сказочная книга на 34 страницы для вас. Волшебные пейзажи, прекрасные принцессы, оригинальный стиль и шрифт для декора — это станет отличным подарком вашей маленькой принцессе. Если вы все еще сомневаетесь в красоте портфолио.затем просмотрите ниже созданные нами образцы страниц и шаблонов, чтобы вы могли ясно увидеть, как это выглядит.
Формат: PNG + JPEG
Качество 300 dpi
Страниц 34

Что такое портфолио? Зачем и кому это нужно, и как оформить портфолио дошкольника? Должны ли быть в нем фотографии и разделы? Стоит скачать бесплатное портфолио для детского сада или сделать самому? Ответы на все эти вопросы мы рассмотрим в этой статье.

Сегодня, наверное, уже нет ни одного родителя-одиночки, которого не просили в детском саду составить портфолио для ребенка.Некоторое время он должен будет находиться в дошкольном образовательном учреждении, позже все перейдет в руки родителей. Но такая непростая задача может завести многих из них в тупик. И многие учителя до сих пор не могут дать определение этому документу.

Что такое портфель и его функциональное назначение

Портфолио (англ. портфолио — папка для документов) — папка, дающая представление о деятельности организации или конкретного специалиста.

Портфолио детского сада — оригинальная методика учета индивидуальных достижений, которая помогает передать и систематизировать важные моменты из жизни воспитанника дошкольного образовательного учреждения, его положительные эмоции, достигнутые цели в различных сферах жизни и впечатления от этого. . То есть все, что может дать индивидуальные и личностные характеристики ученика и его успехи. Сегодня оформление портфолио дошкольника — требование новых стандартов и одна из составляющих системы оценивания подготовки ребенка к школе.

Изучив методическую литературу, можно выделить ряд функций для портфолио воспитанника детского сада:

Диагностика — показывает умственный и физический рост ребенка в динамике.
Постановка целей — участие в сознательном процессе, который разворачивается во времени (который ребенок учится).
Контент — обнаруживает и оценивает все виды выполненной работы.
Мотивационная — награждает достигнутые результаты и стимулирует достижение новых целей.
Развивающий — обеспечивает постоянство процесса обучения и воспитания на данном этапе жизни.
Социально-формирующий — укрепляет и развивает социально-психологический климат между детьми и взрослыми.

Зачем дошкольникам и их родителям портфолио?

Каждый миг жизни, связанный с любимым ребенком, я хочу сохранить в памяти как самое ценное сокровище. Запомните первые слова, запечатлейте первые шаги, буквы, написанные еще неопределенным почерком, сохраните детские рисунки и поделки.

Со временем человек склонен забывать и терять из памяти даже самые горячо любимые моменты, и как хорошо было бы продлить жизнь некоторым воспоминаниям.

Существует много споров о создании портфолио для детского сада. Как уже было сказано, речь идет о красиво оформленном папочке, небольшом досье, в котором хранятся самые важные моменты жизни малыша: его самые красивые и выразительные рисунки и аппликации, самые удачные фотографии, информация обо всех его успехах и достижениях.То есть все, что нас радует сегодня, но постепенно может быть забыто в будущем.

Некоторые родители настаивают на том, что создание такой папки занимает много времени, которого и так не хватает, несмотря на то, что ребенок еще сможет много рисовать и делать своими руками. Другие говорят, что, занимаясь вместе с ребенком, происходит сближение с ним, малыш активнее развивается разносторонне. Основываясь на практике, создание портфолио для детского сада позволяет повлиять на проявление интереса ребенка к творчеству, вдохновляет его на новые творения, дает ему больше времени на то, чтобы заняться чем-то полезным и интересным для него.

Каждый воспитанник детского сада изо дня в день чему-то учится, получает новые социальные навыки, создает маленькие шедевры. Педагог и родители регулярно пополняют личную папку, добавляя туда работы малыша и записывая все достижения. Благодаря этому память о самом беззаботном и полном открытий этапе жизни ребенка останется на всю жизнь.

Стоит ли отказываться от создания такой книги воспоминаний и воспоминаний о лучших моментах? Ведь дети так быстро растут!

Кроме того, детские портфолио помогают отслеживать личный прогресс каждого из дошкольников, их способность применять приобретенные навыки и совершенствовать свои навыки.

Виды портфолио для дошкольника

Составляя детское портфолио своими руками, следует сразу определиться с его видом.

Самым распространенным считается распечатанное портфолио для детей , и оно хранится в папке, для этого можно использовать обычную папку с файлами.

Самое главное, чтобы она была яркой, красочной, интересной самому ребенку. Важно, чтобы идея оформления детского портфолио принадлежала самому малышу.С помощью ярких картинок он, не умея читать, сможет рассказать о себе, показать свои работы.

Для дошкольника будет очень увлекательно составить и оформить портфолио для детского сада в виде раскраски , ведь он сможет сыграть главную роль в выполнении работы. Кроме того, совершенно новым видом можно считать электронное детское портфолио … Его создатели имеют огромное количество возможностей оформить детское портфолио на высшем уровне.Однако не у всех пока есть навыки создания такого типа документов.

Так же в продаже можно найти готовое портфолио малыша , грамотно составленное, яркое и красивое. Но, возможно, интереснее придумать тему самостоятельно и начать создавать красивую папку.

В настоящее время есть много готовых страниц, шаблонов, рамок для портфолио для детского сада .

А пока сын или дочь еще слишком малы, родители могут оформить первые страницы детского портфолио, используя уже имеющиеся фотографии и готовые материалы.По мере роста ребенка и развития его способностей в папку будут добавляться новые страницы. Но обязательно спросите, не хочет ли он, чтобы этот рисунок или фотография украсили его личную книгу.

Если родители не хотят создавать этот документ, то никто не имеет права их принуждать. Лишь в нескольких дошкольных учреждениях необходимость создания портфолио для ребенка прописана в Хартии.

Как сделать обложку портфолио для детского сада?

Титульный лист или обложка портфолио для детского сада, как правило, содержит краткую информацию о владельце папки (фамилия, имя, отчество ребенка, его фотография, дата и город рождения и др.)). Красочно и красиво оформленный титульный лист привлечет внимание малыша, побуждая его постоянно что-то добавлять в папку и пересматривать свои работы.

Так как ребенок еще маленький, он живет в мире фантазий и игр. Поэтому, оформляя лицевую сторону портфолио для детского сада, родителям необходимо помнить о самых любимых сказочных и мультяшных героях малыша, и лучше всего привлечь его к этой работе. Главное не торопиться, и тогда творческий процесс доставит удовольствие и родителям, и ребенку.

Обязательно поместите на обложку фото маленького дошкольника — пусть он выберет ту, которая ему нравится.

Тематика оформления обложек для мальчиков и девочек, конечно же, будет разной.

Принципы создания портфолио для детского сада

Детское портфолио не должно быть слишком формальным, в него нужно вкладывать частичку души. Составляя портфолио для ребенка в детский сад, постарайтесь учесть пожелания самого себя при выборе рисунков, поделок и фотографий.Не забывайте, что это часть его жизни.

Для украшения страниц подходят красочные вырезки из журналов, наклейки, засушенные цветы и листья.

Вы также можете нарисовать на каждом листе вместе с ребенком соответствующий рисунок, подходящий для конкретной темы. Под каждой фотографией желательно сделать красивую и интересную подпись, она может быть даже в стихотворной, либо в юмористической форме.

Соблюдайте следующие правила портфолио:

Работа по созданию данного документа должна проводиться систематически;
в оформлении папки и подборе материалов для нее ребенок должен принимать личное участие;
Создание портфолио для ребенка является добровольным — только родитель может решить, нужен ли его семье этот документ или нет;
нет жестких требований к оформлению работы, главное, чтобы понравилось ребенку;
в портфолио следует подчеркнуть уникальность ребенка — в этом плане важно не допускать «конкуренции» между родителями / детьми — кто лучше!

Из чего состоит детское портфолио?

Структура папки достижений и развития ребенка определяется его возрастными особенностями и педагогическими задачами, выполняемыми на данном этапе развития воспитанника в данном дошкольном образовательном учреждении.

До сих пор учителя не пришли к единому мнению по поводу оформления портфолио для детского сада для девочки или мальчика. Определен состав внутренней документации — положение о портфолио воспитанника дошкольного образовательного учреждения.

Главное — всегда помнить, что это творческая работа и отношение к ее выполнению требует творческого.

Портфолио детского сада обычно состоит из следующих частей:

титульный лист,
содержание,
основная часть, позволяющая раскрыть данные о ребенке, его семье и друзьях, можно описать режим дня, любимые игры, книги, праздники и путешествия, творчество, спортивные достижения и успехи в учебе и т. Д.

В некоторых дошкольных учреждениях каждый родитель сам решает, какие разделы составят структуру портфолио детского сада. Все-таки необходимо ознакомиться с советами опытных педагогов, таких как И. Руденко, В. Дмитриева, Е. Егорова и других. Предлагаемые ими варианты структуры различаются в деталях, но в целом следуют одному и тому же направлению.

Подводя итоги своей работы, можно перечислить основные моменты:

Первый раздел — вводный. Сюда следует положить фото вашего ребенка разного возраста, записать информацию о месте и времени рождения, знаке зодиака, описать значение его имени.
Раздел второй — динамика роста ребенка. В нем можно красочно оформить таблицу роста и веса, а вместе с малышом ввести в нее новые данные.
Далее следует семейная информация … Пусть малыш сам сочинит небольшие рассказы обо всех своих родственниках. Вы даже можете нарисовать генеалогическое древо.
Следующий раздел — детских достижений … Здесь вы можете собрать его самые удачные творческие работы. Их нужно выбирать вместе: ведь одни работы любит сам малыш, а некоторые особенно дороги его близким.
Очень хорошая идея — написать в детское портфолио дошкольных рассказов о себе , а также рассказы своих близких о нем.
Отдельный раздел следует посвятить увлечениям дошкольника … Сейчас многие родители водят ребенка в различные кружки и секции — танцы, гимнастику, единоборства, рисование, музыку. Малыш участвует в соревнованиях, конкурсах, получает награды и грамоты. Обязательно сохраните их. Также в этом разделе уместны фотографии, на которых сын или дочь запечатлены за любимым занятием.
О можно рассказать как ребенок помогает маме по дому , с фото и описанием.

Конструкция, предложенная Л.И. Адаменко.Автор предлагает разделить папку на три блока: первый посвящен нравственным качествам воспитанника дошкольного образовательного учреждения, второй — его знаниям и умениям, а третий — способностям и успехам. Каждый блок содержит отзывы родителей и учителей, оценки самого дошкольника и его друзей, ответы ребенка на различные тесты.

Портфель в детский сад для мальчика

Образец заполнения портфолио ребенка

Рассмотрим подробнее основную часть, а по некоторым пунктам приведем образец заполнения портфолио для мальчика в детском саду.По аналогии можно заполнить портфолио для детского сада для девочки.

Есть много предметов, но не обязательно все они должны быть включены в дошкольное портфолио. Если учитель не дал конкретной структуры, выберите те моменты, которые вам больше всего нравятся, учитывая, конечно, что первые два должны присутствовать в любом случае.

«Давайте знакомиться»

Этот раздел посвящен более подробному изложению информации о ребенке, чем на титульном листе.Вы можете указать место рождения, адрес проживания, знак зодиака, включить расшифровку имени и рассказ родителей о том, почему они выбрали именно это имя.

Например, об имени ребенка можно написать следующее:
Имя дается человеку при рождении, и оно влияет на всю его жизнь. Поэтому родители долго выбирали мое имя. Бабушка хотела, чтобы меня назвали в честь деда Алексея, но мама и папа долго спорили и все-таки решили, что назовут меня русским православным именем Егор.
Значение имени
Имя Егор — русская версия имени Георгий, имеющего греческие корни и переводимого как «земледелец».
Сокращенные варианты: Егорка, Гора, Жора, Егоша, Гоша, Гога
Егор с детства выделяется практичностью и оперативностью. Еще он очень активный и эмоциональный. Трудолюбие, целеустремленность и трудолюбие — главные черты его характера. Кроме того, следует отметить и его повышенное чувство справедливости.Из-за этой черты Егора даже можно считать бойцом, ведь ему сложно терпеть, когда кто-то из его окружения открыто лжет или обижает более слабого.
Раньше отчество разрешалось носить только тем людям, которые заслужили доверие короля. А в наше время он есть у всех и носит имя отца. Мое отчество — Геннадьевич.
Фамилия тоже долгое время не использовалась для обычных людей.Его награждали только люди, занимавшие высокое положение в обществе. Сейчас, как и в древности, фамилия человека передается по наследству. Моя фамилия Иванов.

«Мир, в котором я живу»

Этот раздел должен включать информацию об окружении ребенка, его семье, друзьях, родственниках и близких людях; генеалогическое древо семьи; картинки и фото друзей; семейный фотоальбом; рассказы, записанные с его слов.

Уместно будет описать родной город крохи, добавить фото или рисунок любимого парка или любого другого места, где малыш любит гулять.Обязательно расскажите немного о семье дошкольника, добавьте в этот раздел семейное фото, в котором указаны имена родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек, а также кратко опишите каждого члена семьи.

Таким же образом можно оформить подраздел, посвященный друзьям дочери или сына.

Вы можете ввести любую другую информацию, которую родители сочтут необходимой. Обязательно посоветоваться с ребенком и учесть его мнение при заполнении каждого из разделов.

О семье можно написать следующее:
Маму зовут Ольга Анатольевна. Она врач-педиатр, работает в поликлинике №2, лечит детей. Хорошо, что мама врач — когда я болею, она меня лечит сама. Еще она вкусно готовит и играет со мной в разные игры.
Папу зовут Геннадий Павлович. Он высотный установщик. Строит большие дома. Я люблю рыбалку и кататься на велосипеде с папой.
Бабушку зовут Анна Ивановна.Она на пенсии и любит заниматься рукоделием. Каждое лето мы ходим с ней в лес за грибами и ягодами.
О друзьях Вы можете написать следующее:
У меня много друзей.
Это Даша. Она моя соседка, мы очень часто ходим в гости.
Это Тимофей. Мы дружим с детства. Он приезжает к бабушке, а она живет по соседству.
Это Саша.Я подружился с ним в секции карате.
Это Кирилл. Мой лучший друг в Группе. Мы всегда играем вместе.
Это Ксюша. Мой лучший друг в Группе. Она мне правда нравится.

«Я уже очень большой»

Антропометрические данные разного возраста; контуры ладони и стопы.

«Мои достижения»

Индивидуальная карта развития ребенка; успехи малыша в различных сферах, знаки наград, грамот, грамот.

В этом разделе можно указать кружки, дополнительные занятия, секции, которые посещает ребенок. Можно обратить внимание на связь этих увлечений с будущей желанной профессией малыша.

Для этого предмета в детском портфеле для детского сада можно написать, например:
Уже год хожу в секцию карате, и очень скоро у меня будет первый экзамен.
Недавно участвовала в конкурсе детского рисунка и заняла 2 место.
Мой папа учит меня играть в шашки, и я уже неплохо справляюсь.

«Мои таланты»

Особые задатки и способности дошкольника.

Можно, например, прикрепить фотографии с участием дошкольника в костюмированных представлениях, утренниках.

Можно написать, например:
Обладаю хорошей памятью, стихи запоминаю быстро, могу громко и выразительно их декламировать.
Я люблю рисовать и в следующем году планирую поступить в художественную школу.

«Педагоги вокруг»

Описание работы воспитателя, психолога и логопеда с ребенком; психологический портрет воспитанника с точки зрения дошкольного образовательного учреждения; описание взаимодействия родителей и профессионалов; рекомендации родителей.

«Семерка« Я »и детский сад»

Представлена работа, проделанная с семьей; информация о родителях; совместная деятельность; встречи в родительском клубе; обзоры совместных прогулок и экскурсий; консультирование родителей; обзоры и предложения о работе.

«Мое искусство»

Детские рисунки; фото поделок, аппликаций, оригами и др.

Здесь размещены самые удачные и красивые творческие работы, например, аппликации и детские рисунки с подписью даты и возраста. Первый рисунок акварелью, вырезанный ножницами листик, карандашный набросок — все это будет уместно в этом разделе. Лучше всего поместить их в специальные файлы, чтобы они не повредились и не помялись.

«Учимся читать»

Список любимых книг и рисунков ребенка по прочитанным произведениям.

«Окружающий мир»

Информация о посещении театра, экскурсии, музея, городском или детском празднике.

Можно написать, например:
9 мая мы с родителями пошли на площадь смотреть военный парад. Там я увидел много военной техники — она мне очень понравилась.
А совсем недавно мы с мамой были в цирке. Мне особенно понравились комнаты обезьяны и тигра.

«Мир фантазий»

Детские игры, сказки, слова, картинки и творческие произведения.

«Мой детский сад»

Информация об воспитателях и группе.

«Скоро в школу»

Фотография или рисунок школы; рисунки на эту тему; буквы и цифры, которые знает ребенок; рекомендации для родителей; критерии готовности к школе.

«Кем быть?»

О какой профессии мечтает ребенок, к какой профессиональной деятельности у него есть склонности.

Например, вы можете написать так:
Когда вырасту, стану машинистом электропоезда, как мой дядя.Хотя в последнее время хотел быть строителем и строить дома, как папа. Возможно, я передумаю.

«Предложения и отзывы»

Детям чрезвычайно важно оценивать свои старания и труд. В этом разделе родители или сотрудники дошкольного образовательного учреждения оставляют отзывы о проделанной ребенком работе, а воспитатели могут дать рекомендации с точки зрения педагогики.

В результате проектирования портфолио дошкольников необходимо максимально раскрыть их индивидуальные особенности, сформировать предпосылки для успешного развития, создать условия для эффективного взаимодействия с родителями.

Используйте шаблоны портфолио для детского сада, чтобы сократить время, необходимое для создания такого длинного документа.

Основная функция портфолио для детского сада — сохранить все самые положительные моменты жизни ребенка , повысить его самооценку, направить на путь развития навыков и расширения кругозора. Участвуя в создании такого документа, ребенок учится создавать свой образ, оценивать свои достижения в динамике и не зацикливаться на неудачах и ошибках.И родителям важно сохранить память об этом счастливом периоде становления личности любимого ребенка. Ведь такого больше никогда не повторится, и, открыв этого папочку, всегда можно снова окунуться в него.

Портфолио дошкольника в картинках

Советы учителю по созданию детских портфолио в группе

Следует помнить, что это не просто папка, в которой содержится информация о достижениях и наградах ребенка, это в первую очередь показывает результат взаимодействия учителя и родителей в плане учебы и последующего отражения в динамике. его способностей и физического развития.Родители могут предоставить информацию об условиях жизни и творческих успехах в домашней среде, а воспитатель, в свою очередь, о развитии и достижениях дошкольника в детском саду.

Проведите родительское собрание в своей группе детского сада , чтобы проинформировать родителей о грядущих изменениях в методах педагогического взаимодействия с семьей воспитанников. Предоставьте заранее подготовленный образец портфолио дошкольника для девочки и мальчика, для наглядного ознакомления с содержанием материалов.
Объясните основную цель документа. Важно указать не только, как сделать портфолио для ребенка, но и какие преимущества это дает. Например, при поступлении в дошкольное учебное заведение дает возможность учителю узнать о своих индивидуальных особенностях развития малыша. В то время как при обычном приеме детей в группу воспитателю не хватает времени на длительную индивидуальную беседу с каждым родителем о характеристиках и способностях ребенка.При дальнейшем посещении дошкольного учреждения этот документ поможет специалистам, работающим с малышом, определить, есть ли у него определенные способности и интересы.
Объясните: родители начинают собирать информацию и материалы о своем ребенке, а затем к ним подключается педагог. Соответственно, у родителей есть возможность отслеживать успеваемость сына или дочери в дошкольном образовательном учреждении. Самые удачные работы будут размещены в специальном разделе. Если ребенок выиграл приз, участвуя в конкурсе, то ксерокопии дипломов или сертификатов также помещаются в специальный раздел.
Выберите вместе с родителями помощников, которые помогут собрать необходимую информацию и материалы для детских папок: будут фотографировать на различных мероприятиях, заниматься набором текста на компьютере, ксерокопировать и т. Д.
Примите совместное решение, как оформить портфолио для сада: папки и базовый дизайн будут одинаковыми для всех детей группы или индивидуально для каждого, на усмотрение родителей.
Обсудите основные разделы, которые будет содержать документ.Придумайте для них названия, например: «Мой портрет», «Моя семья», «Хобби», «Спортивные достижения», «Путешествия», «Награды», «Знакомство с окружающим миром» и т. Д. Обсудите имена отдельно с активным творческим коллективом родителей.
Объясните родителям, как сделать детское портфолио, чтобы оно действительно было визитной карточкой ребенка. Для этого информация в нем должна быть представлена четко и лаконично: только самые лучшие работы, удачные и уникальные фотографии, важные моменты жизни и развития.
Привлечение малыша к созданию портфолио в детском саду и дома сделает работу еще более уникальной и индивидуальной.
Для удобства просмотра детского портфолио и представления его специалистам необходимо выбрать файлы с дальнейшим размещением их в пластиковой папке (со временем превратится в портфолио выпускника детского сада — важное и полезное дошкольный документ).

Надеемся, что наши советы, как сделать портфолио для детского сада, помогут вам в работе.