Слова с буквой ы картинки для детей: Учим букву Ы, прописи и задания с буквой Ы

Содержание

Буква Ы задания для дошкольников с картинками

Цель занятия: изучаем букву Ы, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

Задачи:

  • познакомить дошкольника с буквой Ы, правильным произношением звука;
  • научить писать печатную букву Ы по клеточкам;
  • сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Дым
Сыр
Усы
Мыло

  1. Скажи, как гудит пароход? (Ы-ы-ы!..)
  2. СЫР, КОСЫНКА — какой звук есть во всех этих словах?

Запомни, пожалуйста: в русском языке нет слов, в которых звук [Ы] находится в начале слова.

В середине или в конце звук [Ы] в словах СЫР? ЧАСЫ? УСЫ? СЫН? КОТЫ? ОСЫ? СУПЫ? ДЫМ?

Когда мы произносим звук [Ы], воздух свободно выходит изо рта. Ни губы, ни зубы, ни язык не мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [Ы].

  • Гласный или согласный звук [Ы]?
  • Какие еще гласные звуки ты знаешь?
  • А какие ты знаешь согласные звуки?

Задание: печатная буква Ы для дошкольников

Рассмотри букву Ы. Нашили букву Ы в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Распечатать Скачать файл

Сказка про букву Ы

Крыса Дылда и Пых-Пых

Мышонок Мыша вместе со своим закадычным другом цыпленком Цыпом сидел вечером дома и ел дыню. Вдруг дверь распахнулась и в комнату ворвалась здоровенная рыжая крыса по прозвищу Дылда. Ни слова не говоря, с вытаращенными от ужаса глазами, Дылда шмыгнула под Мышину кровать и заорала оттуда дурным голосом:

— Кара-ул!!!
— А что случилось?

У меня кто-то на диване под одеялом сидит и дышит вот так: «Пых-пых…» Умоляю, помогите!

— Слышал, Цып? Она нас каждый день лупит, а мы должны ей помогать! Вон какая дыл…, э-э, здоровая, а к маленьким прибежала.
— Он же все мои припасы сожрет! — зарыдала Дылда.
— Если он серый и мохнатый, усатый и хвостатый, мы отказываемся,— сказал Мыша.
— Т-ты что, б-боишься? — тихо спросил Цып.
— А т-ты?
— С тобой нет.

И они пошли и дрожащими, тонкими голосами запели храбрую песню.

— Пойте, коротышки, пойте и прощайте навек! — лежа под кроватью, бормотала Дылда.

Но через несколько минут друзья вернулись.

— Все, Дылда, вылезай. Съели мы твоего Пых-Пыха,— вытирая усы, сказал Мыша.
— А кто же это был?
— Да тесто! Твоя мама поставила его для пирога под одеяло, вот оно, тесто это, и пыхтело.

(Г. Юдин)

Скороговорки

Мыла Мила мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло,
Мишку мылом не домыла.

Мама Милу мыла с мылом.
Мила мыло не любила.
Милая Мила мылась мылом.
Намылилась и смыла —
Так мылась Мила.

Кто больше?

Назовите как можно больше слов со звуком [Ы] в середине.
(Ответ: дырка, прыгать, забыть, умный, плыть, улыбка, пыль, быть, мышь, выгодно.)

Веселые стихи про букву Ы для детей

Бык мычит две буквы: — Му!
— Мяу! — кот сказал ему.
— Слышал?
Значит, мы, коты,
Знаем больше букв, чем ты!
(Г. Виеру)

Жили-были прыгуны.
— Мы допрыгнем до Луны!
Ввысь их вышвырнул батут.
— Прыгуны, вы где?
— Мы тут!
(В. Берестов)

Ы — мыло душистое, белое, мылкое.
Мыло глядит на грязнулю с ухмылкою.
Если б грязнуля вспомнил про мыло,
Мыло его наконец бы отмыло.
(Я. Аким)

Бывает эта буква в конце и в середине,
В конце капусты, брюквы, а в середине дыни.

В маленькую книжку не поместим мишку.
Мы заменим И на Ы — нарисуем мышку.
(Е. Григорьева, И. Гамазкова)

Мы услыхали от совы,
Что нету слов на букву Ы.
(Е. Благинина)

Итоги урока:

  1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
  2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
  3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
  4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

Полезные материалы

Читаем с буквой ы. Буква «Ы», обучение грамоте. Пример занятия. Нахождение звука «ы» в словах

Оборудование: картинки: мыши, сыр, часы, мыльница, усы, сомы. Набор картинок для самостоятельной работы. Карточки-схемы. Карточки со зрительными диктантами. Буквы.

Ход занятия

1. Оргмомент. для губ с физическими упражнениями.
2. Сообщение темы занятия. Сегодня мы продолжим знакомство со звуком «ы».

Мы будим произносить звук, находить звук в словах и тексте, познакомимся с буквой Ы.

3. Нахождение звука «ы» в словах.

Перед детьми выставляются . Дети называют картинки и место звука в слове. Повторяется, что звук «ы» встречается только в середине или в конце слова.

4. Нахождение звука «ы» в тексте.

Дети, послушайте сказку про двух мышат. Постарайтесь запомнить слова со звуком «ы».

Вопросы к сказке. Кто сидел в чулане? (Мыши).

Что грызли мыши? (Тыкву). Что сказал кот, заглянув в чулан? (Что вы делаете?). Как ругалась хозяйка на кота? (Ах ты проказник!) Назовите ещё раз слова со звуком «ы».

Физминутка.

Подвижная игра «Ах, как мыши надоели всё погрызли, всё поели.

Погодите же плутовки, доберёмся мы до вас.

Вот поставим мышеловку

Переловим всех за раз.

5. Знакомство с буквой Ы.

Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо:

Получилась буква Ы-

Все мы знать её должны.

Работа по карточке. Дети обводят или закрашивают букву Ы. Называют слова на карточке, определяют место звука «ы» и закрашивают нужный квадрат или печатают букву Ы. У.Слуховой диктант.

Логопед называет звуки, дети подбирают нужные буквы.

6. Закрепление произношения звука «ы» в словосочетаниях.

Дети, вспомните, что может идти? (Обратить внимание на вопросы кто? что? т. к. дети их путают).

А вы знаете, что идти может ещё и время?

Как мы узнаём время?

По часам.

Где вы видели часы?

Как они называются?

Перед детьми выставляются различные виды часов.

Эти часы носят на руке. Они наручные.

Эти часы висят на стене. Они настенные.

Эти часы стоят на столе. Они настольные.

Это часы игрушка. Они игрушечные.

А если часы висят на улице, как их называют?

Уличные часы.

Повторить названия часов.

7. Развитие слухового внимания. Хлопнуть в ладоши, услышав слово со звуком «ы».

Волы, мыло, совы, кот, сын, пыль, дым, сон, козы, трубы, дыня, арбуз, тыква.

8. Итог занятия. Оценка работы детей.


Слова с буквой Ы в середине слова : крыша, мышка, дым, дырка,
Буква Ы в конце слова

: машины, шары, столы,

Загадки про букву Ы ()
Ходит с палочкой, увы,
По страницам буква…

Эту букву знаешь ты?
Есть она в словах: «кроты»,
«Бусы», «сыр» и в слове «мы».
Ты запомни букву…

Стихотворения про букву Ы () (ещё )
Вот топор.
Полено рядом.
Получилось то, что надо:
Получилась буква Ы —
Все мы знать её должны.

А бедняжка буква Ы
Бродит с палочкой, увы.

В русском языке, увы,
Не бывает слов на «Ы».

Странный звук у буквы «Ы»:
Он как «И», но твёрже «Ы».
Димку превращает в дЫмку,
Милу в мЫло, а рис — в рЫсь.
РЫсь, похожая на Тимку,
И скажу я рЫське — брЫсь!

Букве Ы

не бЫть в начале,
Но и вЫ, и мЫ встречали
Букву ту, срЫвая рЫжик
И скользя на бЫстрЫх лЫжах

МЫ проходим букву «Ы» ,
В слове есть она «штанЫ»,
В слове «дЫм» и в слове»бЫк»,
К этой букве тЫ привЫк?

Эту букву знаешь ты?
Есть она в словах «кроты»,
«Бусы», «сыр» и в слове «мы».
Ты запомни букву «Ы» !

МЫшки вЫшли из норЫ,

грЫзли сЫтнЫе сЫрЫ.
И конфетЫ и бобЫ,
И котлетЫ и грибЫ.

СЫтЫй ужин снился кошке:
СЫр дыЫрявый на окошке,
РЫбка жарилась в печи,
МЫшь прислала калачи.

Знаю я: бычок и мышка,
Мыло, дым, тычок, шары.
Выпь, лыжня, дыра, малышка…
Слов немало с буквой «Ы» .

Чистоговорки с буквой Ы
РЫ-РЫ-РЫ — съеду я горы.
ЫР-ЫР-ЫР — нашла мышка сыр.
ДЫ-ДЫ-ДЫ — вот стакан воды.

ЫД-ЫД-ЫД — жадиной быть — стыд.
МЫ-МЫ-МЫ — ждём уже зимы.
ЫМ-ЫМ-ЫМ — из трубы шёл дым.
НЫ-НЫ-НЫ — будем ждать весны.
ЫН-ЫН-ЫН — в огороде сын.

Скороговорки с буквой Ы ()
Мыла Мила мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло,
Мишку мылом не домыла.

Буква Ы купила мыло,
Им она посуду мыла.
Мыло мылилось и мыло,
Много сил у мыла было.

— Как ты думаешь, что мыла мылом буква Ы?
— Представь, что буква Ы потеряла палочку. В кого она тогда превратится?

Изображения буквы Ы


Поговорим с буквой Ы ()
— Что ты любишь кушать?
— Сыр.
— Каких животных ты знаешь?
— Мышь, крыса.
— Чем ты моешься дома?
— Мылом.
— Чем ты любишь заниматься?
— Прыжками, лыжами.
— Какие растения ты знаешь?
— Дыня, тыква.

Дефектология — звук [Ы].
Мой ребёнок не умел выговаривать звук [Ы]: у него что МИШКА, что МЫШКА — всё одинаково. Пыталась объяснить как ставить язык, но всё в пустую…

Покопавщись в интернете, я нашла несколько заметок про то, как помочь ребёнку — вот они:
1) широкая улыбка, при этом открыть рот широко (между верхними и нижними зубами щель около 2 см), спрятать кончик языка за верхние резцы и произносить звук ЫЫЫЫЫ.
2) Зажать ручку или карандаш зубами (не в рот положить, а поперёк между зубами держать, чтобы язык не поднимался вверх) и говорить «И». Когда ребёнок поймёт, где образуется звук «Ы», то сам сможет его произносить.

2а (другими словами): Пусть ребёнок улыбнётся, скажет «И». Потом берите карандаш или ложку и отодвигаете кончик языка назад. Язык при этом должен быть «бугром», а также показать на личном примере.
3) Надо попросить произнести сначала звук «И», затем попросить оттянуть язык назад, а спинку языка прижать книзу.
4) Чтобы ребёнок понял, как образуется звук «Ы», пусть говорит «КЫ-ГЫ-КЫ-ГЫ» — именно звук «Г» поможет языку отодвинуться назад.
5) Произносить долгое «Ууууууууу», а потом не меняя положения языка, поменять положение губ, растянув их в улыбку.
6) Произносить звук «Ммммммммм», потом открыть немного рот, растянув губы в небольшой улыбке — получится «мммммыыыыы».

У нас получилось!!! 🙂 Теперь звук «Ы» есть, только надо чуть потренироваться несколько дней:) Наибольший результат дали упражнения №1, 5, 6. Упражнение №2 моему сынишке уж очень понравилось (ведь не каждый день мама разрешает брать карандаш в рот! :), но по-моему оно не дало того результата (или я не совсем правильно его делала).

Сказка про букву Ы ()

Однажды буквы стали играть в игру: каждая из них по очереди называла слова, которые с нее начинались. Проигрывала та буква, которая не могла назвать слово. Буквы твердый знак и мягкий знак играть отказались, сказав, что у них много дел и им некогда играть.

Остальные буквы играли много раз, и каждый раз проигравшей становилась буква Ы. Она не могла придумать ни одного слова, которое начиналось бы на нее.

Проиграв в очередной раз, буква Ы очень расстроилась и решила уйти из алфавита. Она сказала:

Нет ни одного слова, которое бы начиналось на букву Ы. Значит, я не нужна в алфавите, я уйду и никогда не вернусь.

Буквы стали ее уговаривать остаться, но Ы была непреклонна.

Что может убедить тебя вернуться? — тогда спросили буквы.

Анжела
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Звук [ы] и буква ы»

Конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа ) Тема : Звук [Ы] и буква ы

Подготовила : воспитатель

Горячева Анжела Вячеславовна, город Урай.

Цели :

1. Знакомство с буквой Ы .

2. Обучение различению и четкому произношению звука [Ы] в слогах , словах, предложениях.

3. Упражнять детей в образовании существительных множественного числа.

4. Развитие зрительного и слухового внимания, общей, тонкой и артикуляционной моторики, памяти.

5. Формирование положительной установки на участие в занятии , доброжелательных отношений, навыков сотрудничества.

6. Понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки, развивать логическое мышление , умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Задачи :

Образовательные : познакомить со звуком [Ы] и графическим образом буквы , учить детей правильно давать акустико-артикуляционную характеристику, формировать навыки звукового анализа .

Развивающие : развивать навыки словообразования прилагательных от существительных, развивать мелкую и общую моторику, речевое дыхание, развивать просодическую сторону речи (силу голоса, высоту голоса, фонематический слух, внимание, мышление, память, пространственное восприятие.

Воспитательные : воспитывать умение слушать словесные инструкции и выполнять задания по ним, умение слушать друг друга; интерес к занятию ; настойчивость.

Оборудование : набор картинок (кукла – куклы, шар – шары и пр., печатная буква Ы

Ход занятия:

1.-Ребята чем мы занимаемся на занятиях по развитию речи ? (Учимся красиво говорить, правильно говорить слова, составляем предложения, учимся правильно произносить звуки .

А для чего мы учим буквы ? (Для того, чтобы научиться читать) .

Чтобы наша речь была красивой и грамотной, нужно научиться слышать звуки , правильно их произносить.

Мы сегодня с вами познакомимся с одним очень интересным звуком и его образом – буквой . Поучимся находить этот звук в словах .

Давайте вспомним, какие гласные звуки мы уже знаем : [а, о, у, и]. Правильно, молодцы.

А звуки [а , о, у, и] какие? Да, гласные. Мы произносим их свободно, во рту нет препятствий.

Сегодня мы познакомимся еще с одним гласным звуком . Послушайте, какие песенки я вам пропою : аы – оы – уы.

Какой новый звук вы услышали ?

Да, верно. Прозвучал звук Ы . Он у нас тоже гласный звук . И обозначается он вот таким символом. Показать букву Ы .

2.-Ребята, хотите поиграть? Игра называется «Один – много» . Я называю один предмет, а вы много : Кукла – куклы, гриб – грибы, машина – машины, лимон – лимоны, шкаф – шкафы, стол – столы, шар – шары, тыква – тыквы, кот – коты, зонт – зонты, ягода — ягоды, дуб – дубы, зуб – зубы, банан – бананы, двор — дворы, забор — заборы, комар — комары, топор — топоры.

А теперь давайте вместе пропоем звук ы ; — громко, тихо, кратко, длинно.

Дыхательная гимнастика

Вокруг себя обернитесь и в деревья превратитесь. Представьте, что вы превратились в березы. Дует сильный ветер «Ы-Ы-Ы» , раскачивая деревья, низким голосом протягивайте звук . Ветерок стих, стал легким (высоким голосом) . Повторить.

Выходите на ковер, встаньте все в круг. Посмотрите, у нас на ковре лежат карточки. Каждый берет одну карточку. Девочки берут карточку с одним предметом, а мальчики — где много предметов (играет музыка) . Все нашли? Давайте проверим. Посмотрите, все ли правильно? Девочки назовите свои предметы, а сейчас мальчики называют громко свои предметы. Какой звук повторился много раз? Да, звук Ы .

Проходите за столы. Сядьте ровно, выпрямите спины. Давайте вспомним слова со звуком Ы , которые называли мальчики.

Упражнение в словоизменении, выделении последнего звука в слове :

Шла коза,

Навстречу – … (козы) .

Здесь – берёза,

Там – … (берёзы,

Рядом дуб,

А с ним – … (дубы)

Нету слов на букву … (ы)

Звук Ы у нас особенный . Он никогда не бывает первым, всегда находится в середине, или в конце слова.

3. Характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам.

Губы открыты или смыкаются? (открыты) .

Зубы открыты или смыкаются? (открыты) .

Где находится язык? (он лежит на дне рта) .

Мешает ли что-либо выходить воздушной струе изо рта? (нет) .

4. Произношение звука «Ы» в словосочетаниях, предложениях. Словообразование.

Ребята какие бывают часы : на руках… (наручные, на стене… (настенные, на улице… (уличные, на столе… (настольные) . Машины тоже бывают разные. Одни стирают, значит это… (стиральные машины) . На других шьют, значит это… (швейные машины) . Убирают улицы… (уборочные машины, перевозят грузы… (грузовые машины) .

5. Образование существительных множественного числа.

У соседей сад, у звука [ы] – сады (пример, говорит воспитатель, далее множественное число образуют дети) .

У соседей выросла ягода, а у звука [ы] – ягоды .

У соседей перед домом клумба, а у звука [ы] – клумбы .

На скотном дворе у звука [ы] не корова , а… (коровы, не овца, а (овцы, не коза, а (козы) .

И дома у звука [ы] не комната , а (комнаты, не диван, а (диваны) .

Интересно, ребята, только появился звук [ы] в конце слова , предметов стало больше.

Попробуем нарисовать букву в воздухе : начинаем сверху, движемся вниз, делаем круг, рядом рисуем палочку сверху вниз. Молодцы. Повторим.

6. Динамическая пауза.

Немного отдохнем.

Тыр-пыр, восемь дыр, (хлопать в ладоши)

В каждой дырке — целый мир, (сделать руками большой круг)

В каждом мире — вкусный сыр, (погладить себя по животу)

В каждом сыре — восемь дыр. (попрыгать на месте)

Повторим.

7. Способствовать четкому произношению звука «Ы» в словах.

-Ребята отгадайте загадки :

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло) .

Деревянных два коня

Вихрем мчат с горы меня.

У коней обычай свой :

Летом спят, бегут зимой. (Лыжи) .

Нарядные сестренки

Весь день гостей встречают,

Медом угощают. (Цветы) .

Вильнет хвостом туда-сюда

И нет ее, и нет следа. (Рыба) .

Маленький рост,

Длинный хвост,

Серая шубка,

Острые зубки. (Мышка) .

Белый столб стоит на крыше

И растет все выше, выше.

Вот дорос он до небес

И исчез. (Дым)

8. Заучивание стихотворения М. Мышковской.

Мышка мыла

мылом нос,

Мыла уши,

мыла хвост,

Мыла так,

что стала белой,

И от счастья

мыло съела.

вопросы :

Что и чем мыла мышка?

(Мышка мыла мылом нос, мыла уши, мыла хвост) .

Как она все это мыла и что с ней стало?

(Мыла так, что стала белой, и от счастья мыло съела) .

Буква ы всегда маленького роста, живет она на шестом этаже, в квартире № 6 (размещение буквы на панно ) .

Вывод : Как мы называем звуки , при произношении которых воздушная струя не встречают преграду? (Гласные) . Каким условным цветом обозначаем гласный звук ? (Красным) . Ребята вам понравилось занятие ? Вы все молодцы!


    Подготовка к школе – занятие непростое, и начинать ее следует с изучения букв с помощью онлайн-игры «Учим букву А». Как известно, алфавит начинается с буквы А, так что именно ее мы и будем учиться писать в первую очередь. Обведите зеленые точки, чтобы выучить новую букву алфавита


    Последняя буква алфавита, с которой вы познакомитесь в онлайн игре «Учим букву Я», хорошо известна каждому ребенку. Пришло время узнать, как она пишется, а также научиться отличать ее среди других букв. Учебный процесс представлен в занимательной игровой форме, так что будет инте


    Мягкий знак хорошо знаком каждому из взрослых, однако у детей он нередко вызывает определенные трудности, избежать которых поможет вам онлайн игра «Учим букву Ь». Благодаря ей дети научатся писать эту букву на компьютере и быстро находить ее среди других множества других варианто


    Даже если ваш ребенок уже немножко выучил буквы, эту информацию надо постоянно закреплять, а поможет ему в этом флеш игра «Учим букву С». Для начала запомним, как она пишется, для этого надо нарисовать контуры будущей буквы. Второй этап – на узнавание, кликните на каждую из найде


    «Учим букву М» – флеш игра, которая поможет вам поближе познакомить своего малыша с четырнадцатой буквой алфавита. При этом ребенок не просто научится ее писать, он научится также отличать ее среди других букв, что обеспечивает игре важный обучающий момент.


    Двенадцатая буква алфавита, которой посвящена флеш игра «Учим букву К», довольно часто распространена в нашем языке, и поэтому надо научиться хорошо писать ее и отличать от других букв. Несколько несложных тренировок, и ваш ребенок будет относиться к этой букве как к старой добро

Обучение грамоте дошкольников. Звук и буква Ы

Цель: формирование фонетико-фонематического восприятия
Задачи:
1.Учить четко произносить звук «Ы» изолированно, в слогах и словах.
2.Учить выделять звук из ряда гласных и из конца слова.
3.Учить образовывать множественное число существительных при помощи звука «Ы».
4.Познакомить с буквой Ы.
5.Развивать слуховое внимание, память, логическое мышление, зрительное и фонематическое восприятие, мелкую моторику, графические навыки.
Оборудование: зеркала, предметные картинки, символ звука, буквы Ы из наждачной бумаги или другого шершавого материала, грецкие орехи, тетради логопедических заданий, красные карандаши, доска, фасоль.

Ход занятия

1. Организационный момент.
Предложить детям определить гласный звук по артикуляции.
2.Упражнение «Медведь».
Учитель-логопед:
К нам в гости пришел медведь. Посмотрите, какой он? Назови¬те его ласково.
Послушайте, как он рычит: «Ы-ы-ы-ы».
Какой звук вы услышали?
3.Упражнение «Звук „Ы»».
Уточнить артикуляцию звука «Ы» перед зеркалами.
Предложить произнести звук хором, каждому ребенку.
Познакомить с характеристикой звука, его символом.
Выделить звук «Ы» на слух из ряда гласных. (Логопед произносит гласные звуки. Когда дети слышат звук «Ы», хлопают в ладоши.)
4.Игра «Повтори, не ошибись».
Логопед произносит ряд слогов, а дети хором или индивидуально повторяют: ты-мы-пы, вы-фы-ды, бы-ны-вы, мы-пы-ды.
5.Упражнение «Где звук „Ы»?».
Выделить звук «Ы» из состава слов (по предметным картинкам): весы, банты, усы, мосты, цветы, часы.
6.Упражнение «Множественное число».
Предложить детям назвать слова во множественном числе по кар-тинкам с изображением одного предмета. Если слово названо правильно, выставить картинку с изображением нескольких та¬ких же предметов. Выделить звук в конце образованного слова (бант, кот, кит, кнут, бинт, дуб).
7. Физкультминутка.
Жили-были прыгуны — Дети ходят по кругу.

Мы допрыгнем до Луны — Ходьба по кругу.
Прыг, прыг, прыг, прыг. Прыжки на двух ногах.
8.Игра «Живые звуки».
Звуки встали в ряд: «АУЫ» («ЭУЫ», «ИЭЫ» и т.д.). Где слы-шится звук «Ы»? (В конце ряда.)
«АЫО» («ОЫА», «ЭЫУ» и т.д.). Где слышится звук «Ы»? (В середине ряда.)
9.Упражнение «Подарки феи Фонетики».
Фея Фонетика прислала нам картинки. Назовите, что на них нарисовано. Где слышится звук «Ы» в слове «дым» («бык», «мыло», «сыр», «дыня», «тыква», «мышка»)?
10. Упражнение «Буква Ы».
Рассмотреть букву Ы и выделить ее элементы, обвести по контуру букву Ы из наждачной бумаги.
Прочитать и повторить с детьми стихотворение про букву Ы:
А бедняжка буква Ы
Бродит с палочкой, увы!
11.Упражнения с грецким орехом: 2-3 упражнения (Горочка, Кулачки).
12.Работа в тетради логопедических заданий.
Логопед объясняет и показывает написание на доске. «Пишет» букву вместе с детьми в воздухе, проговаривая последовательность ее написания.
13.Итог занятия.

Обучение грамоте «Звук [ы] и буква ы»

Сегодня на очередном нашем занятии мы познакомимся с очень интересным звуком. Он ни когда не слышится в начале слова. Он любит прятаться среди других звуков. Попробуйте его отыскать.

Звук — невидимка
Спрятался в часы.
А его братишка —
Дедушке в усы.

Догадались, какой это звук?  Нет? Тогда, еще одно задание — подсказка…

Что на карточке лишнее? Почему? Эта лишняя картинка поможет нам в раскрытии темы занятия.

Верно, «лишнее» — цветы, так как все остальное мебель. Произнесём ещё раз слово “цветы” и назовём последний звук”. Это и есть наш звук невидимка.

Произнесите звук и дайте характеристику…

Звук [ы] — гласный. Давайте вспомним, какие гласные звуки вы уже знаете?…

1. Знаю я, и знаешь ты, что нет слов, начинающихся на звук [ы].

— Но в словах этот звук встречается часто. Его можно услышать в середине или конце слов. Давайте поищем слова с этим звуком….

2. И г р а  «Кто больше?»

Назовите как можно больше слов со звуком [ы] в середине.

О т в е т : дырка, прыгать, забыть, умный, плыть, улыбка.

3. Хлопните в ладоши, если в словах услышите звук [ы]:  сыр, заяц, усы, цветок, бутылка, дым, велосипед, дыня, весы, лампа, рысь, мышь, дятел, камыш, рыба, часы.

4.  Игра «Один – много»

Кукла – (куклы),  гриб – (грибы), машина –…, лимон – …, шкаф – …, стол – …, шар – …, тыква – …, кот – …, зонт – …, ягода —…, дуб – …, зуб – …,  банан – …., лев – …, пол – …, сыр – …..

5. Игра Рифма» ( придумайте африканское животное в рифму).
Дилы-дилы-дилы – повились …(крокодилы)
(Дети изображают охотящегося крокодила).
Афы-афы-афы – жуют листики …(жирафы)
(Дети тянутся вверх, изображая жирафов).
Ны-ны-ны – водой брызгают …(слоны).
(Дети надувают щеки, как бы набирая воду, а затем брызгаются)
Яны-яны-яны – по веткам скачут …(обезьяны).
(Дети изображают скачущих обезьян).

6. И г р а  «Слоговой аукцион»

1. Бросая мяч, ведущий называет начало слова. Ученик, поймавший мяч, должен назвать конец слова и бросить мяч обратно. Н а п р и м е р : лы (-жи),  мы (-ло),  сы (-рок),  тык (-ва),  малы (-ши).

2. Вставьте пропущенные слоги со звуком [ы].

Ум (-ный),  ост (-рый),  аккурат (-ный),  че (-ты-) ре,  во-пер (-вых),   во-вто (-рых),   цве (-ты),   фрук (-ты),   тра (-вы).

Вот топор, полено рядом-

Получилось то, что надо.
Получилась буква ы.
Все мы знать её должны.

1. Найди спрятанные буквы ы. Обведи их.

2. Допиши недостающую часть.

 

3. Соедини линиями одинаковые буквы

4. Раскрась обе буквы красным цветом с левой стороны рисунка. Нарисуй в букве кружочки по образцу. Найди и раскрась букву Ы с левой стороны рисунка.

 

5. Соедини с буквой Ы только те предметы, названия которых оканчиваются звуком [ы].

 

6. Подчеркни такую же букву, как внизу слева. Обведи в кружок все буквы Ы справа.

 

 

7. И г р а «Буква потерялась»

Найдите потерявшуюся букву. С – р, м – ло, кур – .

8. И г р а «Сквозная буква»

– ы – –                                          – ы – – –

– ы – –                                          – ы – – –

– ы – –                                          – ы – – –

– ы – –                                          – ы – – – – –

– ы – –                                          – ы – – – – –

– ы – –                                          – ы – – – – –

О т в е т : дыра, лыко, мыло, пыль, рысь, лыжи;  выход, вызов, рыбак, рытвина, пылесос, мышонок.

9. И г р а  «Дополните слово»

Сыт (досыта), вдох (выдох), зов (вызов), рыло (крыло), вина, рыба (рыбак).

10. И г р а  «Превращение слов – волшебная цепочка»

Подберите слова, содержащие букву ы. Каждое последующее слово должно начинаться с конечной буквы предыдущего.

Рысь – сыр – рыбак – крыжовник – крыло; тыл – лыко – обыск – корыто.

11. Кроссворд

1. Детеныш курицы.
2. Электроприбор для уборки помещения.

3. Воин в доспехах.
4. Огородное растение.

5. Что, кроме меда, собирают пчелы?
6. Канал для выхода дыма из печи.
7. Гриб.

О т в е т : цыпленок, пылесос, рыцарь, тыква, пыльца, дымоход, сыроежка.

12.

Мы услыхали от совы,
Что нету слов на букву .

Возьми красный карандаш и закрась те части рисунка, в которых ты видишь букву ы.

13. Пишем…

 14. 

Изучаем буквы в действии!: Буква Ы


Слова с буквой Ы в середине слова: крыша, мышка, дым, дырка,
Буква Ы в конце слова: машины, шары, столы, Загадки про букву Ы (источник)
Ходит с палочкой, увы,
По страницам буква …

Эту букву знаешь ты?
Есть она в словах: «кроты»,
«Бусы», «сыр» и в слове «мы».
Ты запомни букву …

Стихотворения про букву Ы (источник) (ещё здесь)
Вот топор.
Полено рядом.
Получилось то, что надо:
Получилась буква Ы —
Все мы знать её должны.

А бедняжка буква Ы
Бродит с палочкой, увы.

В русском языке, увы,
Не бывает слов на «Ы».

Странный звук у буквы «Ы»:
Он как «И», но твёрже «Ы».
Димку превращает в дЫмку,
Милу в мЫло, а рис — в рЫсь.
РЫсь, похожая на Тимку,
И скажу я рЫське — брЫсь!

Букве Ы не бЫть в начале, 
Но и вЫ, и мЫ встречали 
Букву ту, срЫвая рЫжик 
И скользя на бЫстрЫх лЫжах

МЫ проходим букву «Ы»,               
В слове есть она «штанЫ»,
В слове «дЫм» и в слове»бЫк»,
К этой букве тЫ привЫк?

Эту букву знаешь ты?
Есть она в словах «кроты»,
«Бусы», «сыр» и в слове «мы». 
Ты запомни букву «Ы»!

МЫшки вЫшли из норЫ,
грЫзли сЫтнЫе сЫрЫ.
И конфетЫ и бобЫ,
И котлетЫ и грибЫ.

СЫтЫй ужин снился кошке:
СЫр дыЫрявый на окошке,
РЫбка жарилась в печи,
МЫшь прислала калачи.

Знаю я: бычок и мышка,
Мыло, дым, тычок, шары.
Выпь, лыжня, дыра, малышка…
Слов немало с буквой «Ы».

Чистоговорки с буквой Ы
РЫ-РЫ-РЫ — съеду я  горы.
ЫР-ЫР-ЫР — нашла мышка сыр.
ДЫ-ДЫ-ДЫ — вот стакан воды.
ЫД-ЫД-ЫД — жадиной быть — стыд.
МЫ-МЫ-МЫ — ждём уже зимы.
ЫМ-ЫМ-ЫМ — из трубы шёл дым.
НЫ-НЫ-НЫ — будем ждать весны.
ЫН-ЫН-ЫН — в огороде сын.

Скороговорки с буквой Ы (источник)
Мыла Мила мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло,
Мишку мылом не домыла.

Буква Ы купила мыло,
Им она посуду мыла.
Мыло мылилось и мыло,
Много сил у мыла было.

— Как ты думаешь, что мыла мылом буква Ы?
— Представь, что буква Ы потеряла палочку. В кого она тогда превратится?

Изображения буквы Ы


Поговорим с буквой Ы (источник)
— Что ты любишь кушать?
— Сыр.
— Каких животных ты знаешь?
— Мышь, крыса.
— Чем ты моешься дома?
— Мылом.
— Чем ты любишь заниматься?
— Прыжками, лыжами.
— Какие растения ты знаешь?
— Дыня, тыква.

Дефектология — звук [Ы].
Мой ребёнок не умел выговаривать звук [Ы]: у него что МИШКА, что МЫШКА — всё одинаково. Пыталась объяснить как ставить язык, но всё в пустую…

Покопавщись в интернете, я нашла несколько заметок про то, как помочь ребёнку — вот они:
1) широкая улыбка, при этом открыть рот широко (между верхними и нижними зубами щель около 2 см), спрятать кончик языка за верхние резцы и произносить звук ЫЫЫЫЫ.
2) Зажать ручку или карандаш зубами (не в рот положить, а поперёк между зубами держать, чтобы язык не поднимался вверх) и говорить «И». Когда ребёнок поймёт, где образуется звук «Ы», то сам сможет его произносить.
2а (другими словами): Пусть ребёнок улыбнётся, скажет «И». Потом берите карандаш или ложку и отодвигаете кончик языка назад. Язык при этом должен быть «бугром», а также показать на личном примере.
3) Надо попросить произнести сначала звук «И», затем попросить оттянуть язык назад, а спинку языка прижать книзу.
4) Чтобы ребёнок понял, как образуется звук «Ы», пусть говорит «КЫ-ГЫ-КЫ-ГЫ» — именно звук «Г» поможет языку отодвинуться назад.
5) Произносить долгое «Ууууууууу», а потом не меняя положения языка, поменять положение губ, растянув их в улыбку.
6) Произносить звук «Ммммммммм», потом открыть немного рот, растянув губы в небольшой улыбке — получится «мммммыыыыы».

У нас получилось!!! 🙂 Теперь звук «Ы» есть, только надо чуть потренироваться несколько дней 🙂 Наибольший результат дали упражнения №1, 5, 6. Упражнение №2 моему сынишке уж очень понравилось (ведь не каждый день мама разрешает брать карандаш в рот! :), но по-моему оно не дало того результата (или я не совсем правильно его делала).

Сказка про букву Ы (источник)

Однажды буквы стали играть в игру: каждая из них по очереди называла слова, которые с нее начинались. Проигрывала та буква, которая не могла назвать слово. Буквы твердый знак и мягкий знак играть отказались, сказав, что у них много дел и им некогда играть.

Остальные буквы играли много раз, и каждый раз проигравшей становилась буква Ы. Она не могла придумать ни одного слова, которое начиналось бы на нее.

Проиграв в очередной раз, буква Ы очень расстроилась и решила уйти из алфавита. Она сказала:

— Нет ни одного слова, которое бы начиналось на букву Ы. Значит, я не нужна в алфавите, я уйду и никогда не вернусь.

Буквы стали ее уговаривать остаться, но Ы была непреклонна.

— Что может убедить тебя вернуться? — тогда спросили буквы.

— Я вернусь только в том случае, если три предмета скажут мне, что без меня не могут жить, — так ответила буква Ы. И ушла.

И тут стали происходить странные вещи: буквЫ, одна за другой, стали исчезать, пока не осталась одна единственная буква А.

ШкафЫ, в которых хранились вещи, тоже исчезли. Остался только один шкаф.

ЗвездЫ на небе погасли, осталась последняя, одинокая звезда.

Буква А запаниковала — что же делать? Нужно срочно возвращать букву Ы, но где взять три предмета, которые не могут без нее жить?

Буква А выглянула во двор и ахнула: там стояло множество существ.

Это были: мЫшь, сЫр, часЫ, лыжЫ, крЫса, рЫба и мЫло. Они были уставшие, потрепанные и еле держались на ногах.

— Нам нужна буква Ы, мы не можем без нее жить, — слабым голосом сказали они.

И тут случилось чудо — откуда ни возьмись появилась буква Ы.

Она сказала:

— Оказывается, я очень нужна, и пусть меня нет в начале слов, я встречаюсь в середине слова и в конце. Без меня буквы превращаются в одну букву, звезды — в одну звезду, а мышь, сыр, часы, и многие другие животные и предметы просто не могут жить. Я возвращась, и больше никогда не уйду.

После этих слов все вернулось на место: и звезды, и буквы, и шкафы, а мышь, сыр, часы, лыжи, крыса, рыба и мыло поправились, пошли домой и больше не грустили.

«Звук и буква Ы»

Цель: Продолжить знакомство с гласными звуками.

Задачи:

  • Образовательные: Познакомить со звуком [Ы] и графическим образом буквы, учить детей правильно давать акустико-артикуляционную характеристику, формировать навыки звукового анализа.
  • Развивающие: развивать навыки словообразования прилагательных от существительных, развивать мелкую и общую моторику, речевое дыхание и силу голоса, фонематический слух, внимание, мышление, пространственное восприятие;
  • Воспитательные: Воспитывать уважение к ответам товарища.

Оборудование:

Демонстрационный материал: красивый конверт с указанным адресом группы, листочки из лёгкой бумаги, “камни” — буквы, ковёр-“речка”, большой лабиринт c “норками”, картинка-ребус, игрушка мышка, рисунок дома, образец буквы, образцы заданий из рабочего листочка, три короба разной величины.

Раздаточный материал: разрезные картинки на подгруппу детей, рабочие листочки с заданиями, подносы с элементами букв, подносы с фишками чёрного и красного цвета, карточки “дым”.

Ход занятия

1. Оргмомент

Детей встречают на входе в группу. “Доброе утро, ребята! Многие из вас пришли в садик очень рано, а вы не забыли умыться и почистить зубы? Давайте вспомним, как мы это делаем”

— Самомассаж и артикуляционная гимнастика

Водичка, водичка, умой моё личико (ладошками рук ведём по лбу от центра к вискам)

Чтобы глазки блестели (от уголков глаз по скулам к вискам)

Чтобы щёчки краснели (круговыми движениями ладошками растираем щёчки)

Чтоб смеялся роток (указательными пальцами рук от центра над верхней губой, а затем под нижней губой ведём к краям губ)

Чист и бел был зубок (улыбнуться, показать зубки и удержать продолжительное время)

Учитель: Сегодня в садик пришло для вас послание из страны звуков и букв! (Показывает конверт) “Дорогие ребята! Приглашаем вас посетить нашу страну, познакомиться с новым звуком и научиться писать букву, обозначающую этот звук”

2. Работа над дыханием и голосом

— работа над силой речевого дыханием

Когда дети дадут своё согласие и отправятся в путь, дорогу перекрывает “быстрая речка”. Но нет переправы.

Учитель спрашивает детей, какое время года на улице и предлагает обосновать ответ. (Дети называют признаки осени.)

Учитель: И у нас листья закрыли всё на подносе. Давайте все вместе глубоко вдохнём носиками и сильно подуем на листья, сложив губы трубочкой.

Дети сдувают листочки и видят “камни ”с буквами А, О, У, Э, И.

Учитель: Эти камни мы используем для переправы через речку.

— работа над силой голоса

Камни помещают поперёк речки, и каждый ребёнок по образцу учителя перепрыгивает с камня на камень, называет букву громко и чётко на твёрдой атаке.

Перебравшись на другой берег, дети видят дом. “Кто в домике живёт?” Дети отгадывают ребус (мыши).

3. Сообщение темы.

— Работа над словообразованием прилагательного от существительного

Учитель достаёт мышку-хозяйку. “Мышь бывает разная. Как можно назвать мышь, которая живёт в доме человека? (домашняя мышь). Мышь у компьютера? (компьютерная). А мышь, живущая в поле?” (полевая)

— Работа над ориентировкой на листе бумаги и развитием слухового внимания.

Перед детьми появляется планшет – лабиринт.

Учитель: У полевой мыши много кладовых и все они соединены подземными ходами. По моей подсказке пройдём в первую кладовую и узнаем, с каким звуком нас хотят познакомить.

Учитель говорит маршрут, а ребёнок ведёт по нему мышку: “Идём от стрелки вверх, поворачиваем направо, вниз, мимо цветочка”. Норку снимают с планшета, переворачивают и видят “?” (вопрос). Учитель показывает карточку с предметами: цветы, стол, стул, кровать. Просит перечислить предметы: ”Что на карточке лишнее? (Цветы.) Почему?(ответы детей) Эта лишняя картинка поможет нам в раскрытии темы занятия. Произнесём ещё раз слово “цветы” и назовём последний звук” (цветы-ы) Дети выделяют звук [ Ы].

4. Характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам.

Учитель: Посмотрите в зеркало и произнесите звук [Ы]. Вопросы по схеме:

— Губы открыты или смыкаются? (открыты)

— Зубы открыты или смыкаются? (открыты)

— Где находится язык? (он лежит на дне рта)

— Мешает ли что-либо выходить воздушной струе изо рта? (нет)

Вывод: Как мы называем звуки, при произношении которых воздушная струя не встречают преграду? (гласные) Каким условным цветом обозначаем гласный звук? (Красным)

5. Развитие фонематическо слуха.

Учитель предлагает пройти ко второй норке другому ребёнку с мышкой. (Идём вверх, поворачиваем налево, вверх, мимо колокольчика, мимо гриба боровика) С другой стороны норки нарисовано ухо.

Учитель: Я буду называть разные звуки. Когда вы услышите [Ы], хлопните в ладоши. (Небольшим экраном учитель прикрывает рот от глаз детей и произносит звуки) О-в-ы-у-м-ы-э-ы-ш-ы. (Затем слоги) Cа-со-сы-мо-ты-ыр-во.

А теперь предлагаю прогуляться.

Физминутка

1-2(хлопок на слово) – острова (ладошки “кладём ”на уровне груди)

3-4 (хлопок на слово) – мы поплыли (движения брасом)

5-6 (хлопок на слово) – будем здесь (присели и хлопаем по коленкам)

7-8 (хлопок на слово) –выше сосен (потянулись на носочках, руки тянутся вверх)

9-10 (хлопок на слово) – мы в пути (шагаем на месте)

Досчитал до десяти. (на каждый слог различные движения)

6. Произношение звука в словах. Определение позиции звука в слове

Учитель: А теперь определим положение звука в словах: в начале, середине или конце слова.

Дети подходят к группе столов с разрезными картинками на каждого ребёнка: на 1 группе столов лежат 4 разрезные картинками: бык, рысь, крыса, рыба, козлы, бобры.

На 2 группе столов лежат разрезные картинки: дыня, тыква, огурцы, помидоры

Учитель: Назовите собранные картинки одним словом. (животные, овощи)

Каждый ребёнок ещё раз называет собранную картинку, выделяя голосом звук [ы], и объясняет, где услышал заданный звук. (В начале, в середине, в конце слова).

Учитель: Придумайте слова, начинающиеся на [Ы]. (Дети не могут назвать) Совместно делают вывод: [Ы] интересен тем, что в русской речи нет слов с него начинающегося.

7. Обозначение звука [ы] буквой “Ы”.

Дети снова подходят к лабиринту и другой ребёнок проходит путь к норке по инструкции. На обратной стороне норки нарисован карандаш. “Ребята, как вы думаете, что мы с вами будем делать сейчас?” (учиться писать букву Ы).

Дети садятся за столы для письменных работ. Учитель показывает на карточке букву Ы. На что буква похожа (ответы детей и вариант учителя). Сколько элементов в букве? Какие? (две вертикальных палочки и один полукруг),

Учитель: Соберите букву Ы по образцу из 3 элементов, которые лежат у каждого на подносе.

— Развитие зрительного восприятия.

Учитель: Карандаш решил проверить вас и почти полностью закрыл букву от наших глаз за линиями (показывает карточку и направляет внимание детей на их рабочие листочки) (Приложение )

— Найдите букву за линиями и раскрасьте её красным карандашом. А чтобы буква получилась красивой, надо размять пальчики.

— Пальчиковая гимнастика.

Учитель показывает и выполняет вместе с детьми: каждый пальчик разминается от основания пальца до его кончика, начиная с большого.

Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой

Этот пальчик для того чтоб указывать его,

Это пальчик самый длинный и стоит он в середине

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.

Этот пальчик хоть и мал, зато ловок и удал

Затем дети раскрашивают букву.

Учитель: А теперь напишем букву в воздухе: (Учитель объясняет и показывает) сверху вниз рисуем вертикальную палочку, от середины палочки — полукруг в правую сторону, и снова вертикальную палочку сверху вниз.

Несколько раз дети вместе с учителем “пишут” букву в воздухе. Затем учитель ставит образец следующего задания на доску. У детей задание напечатано на рабочих листках. Ребята учатся писать букву простым карандашом 3 движениями по пунктирным линиям. Дети обводят букву на листочках, под красиво написанной буквой ставят точку. Если ребёнок сделает задание быстрее других, ему предлагается дополнительное задание из листочка (найти и обвести все “ы” на рыбке или задание №4 (см. приложение)).

— Физминутка;

Белоснежка как проснулась сладко-сладко потянулась. (дети встают на носочки и тянут руки вверх),

Раз нагнулась, два нагнулась (наклоны в стороны)

И ещё раз потянулась. (тянут руки вверх)

А потом бегом-бегом побежала босиком. (бег на месте)

Дети остаются стоять.

8. Развитие фонематических представлений и работа над звуковым анализом и схемой слова “дым”.

В нашем конверте-приглашении находятся звуки: мы их не можем увидеть, но можем услышать. Если звуки назвать быстро в той очерёдности как вы их ловили, то узнаете слово из конверта.

Учитель достаёт и “кидает” звуки [д] (Маша, какой ты звук поймала?) , [ы] (Иван, какой ты звук поймал?),[м]. Какое слово было в конверте? (дым). Молодцы, вы хорошо справились с заданием.

Дети снова подходят к группе столов, на которых стоят подносы с фишками чёрного и красного цвета и карточка. (рис)

Учитель снова спрашивает детей: Какой был первый звук в слове? ([Д] и дети кладут фишку на 1-ю клетку звуковой схемы ). Какой был 2-й звук? ([Ы]). А что мы узнали про него? (он гласный, а значит обозначаем красной фишкой. Кладут красную фишку на 2-ю клетку. ) Назовите 3-й брошенный вам звук? (м). Кладут чёрную фишку на 3-ю клетку. Всё время обращается внимание детей на то, что кладём фишки слева на право.

Учитель все действия показывает на своём образце. По окончанию просит назвать звук по указанной клетке на образце. ([м],[ ы], [д]). А затем просит убрать фишку с соответствующей ей клетки ([д], [м]).

Учитель: Какой звук остался? ([Ы]). Подойдите к столам с рабочими листочками, найдите такой же звуковой домик и напишите букву Ы во втором окошке. Дети выполняют и задание проверяется.

9. Организация окончания занятия.

Наше занятие подошло к концу.

— С каким звуком познакомились?

— Какое задание понравилось больше всего?

Учитель: Мне понравилось с вами путешествовать, поэтому на память об уроке для вас приготовлен сюрприз. Он находится не в первом и не в высоком коробе.

Дети отгадывают. Это картинка с последним заданием из рабочего листочка. Детям предлагается выполнить задание – провести мышку по лабиринту к сыру –по желанию самостоятельно или с родителями дома.

Буквы и слова: учим читать без принуждения

«Наш-то уже читает!»

Бывает так, что ребёнку ещё не исполнилось четырёх лет, а его уже хотят научить читать. Часто это желание возникает как реакция на слова других родителей: «Нашему Пете 4, а он уже читает». На деле Петя может едва различать буквы, но маме или папе Пети очень хочется похвастаться его успехами.

Что происходит, когда мы решаем ускорить процесс? Сажаем ребёнка и начинаем «учить буквы»: «Давай, садись, запоминай. Это буква «А». Запомнил? Нет? Давай ещё раз». И удивляемся, что ребёнку почему-то не хочется их учить. Он или отказывается, или плачет, или с тоской смотрит в сторону игрушек.

Здесь, как и в любом другом обучающем мероприятии, самый важный момент — желание и интерес малыша. Если интереса нет, а есть только непонятная необходимость что-то запомнить, то ничего хорошего из этой затеи не выйдет. И вообще, можно только хуже сделать — кому понравится делать что-то по принуждению? Если слишком наседать, можно надолго отбить желание иметь дело с буквами и чтением. Понятно, что иногда очень хочется приблизить момент знакомства ребёнка с увлекательным миром чтения.

В этом случае можно начать с того, чтобы буквы периодически попадались ему на глаза и в руки, например в виде объёмных фигурок среди других игрушек. На этом этапе он всё ещё будет очень далёк от того, чтобы начать читать, но буквы уже будет воспринимать как естественную часть окружающего мира. Во время игр можно проговаривать названия букв, но не принуждать к тому, чтобы ребёнок сразу их запомнил.

Кроме объёмных букв, можно использовать в играх кубики с буквами или магнитные буквы, размещая их на доске или на холодильнике. Помимо магнитной азбуки, можно начинать осваивать «Зверобуквы». Чтобы научиться играть в эту игру, ребёнку вовсе не обязательно знать названия букв — они естественным образом будут запоминаться в процессе игры. Спустя некоторое время ребёнок начнёт сам называть некоторые буквы, узнавая их в книжках и на рекламных афишах.

На этом этапе очень важен тактильный контакт. Поэтому, когда ребёнок уже знает некоторые буквы, можно пальцем «рисовать» их у него на спине или на ладошке, чтобы он их распознавал — это позволит образу буквы более прочно закрепиться в сознании. Ещё один способ — складывать буквы из разных предметов, например, из камешков, палочек или деталей конструктора.

При этом знание букв — ещё не гарантия того, что ребёнок начнёт читать. Этот процесс вполне может затянуться на несколько лет, что, в общем-то, вполне нормально.

Чем можно заняться, если ребёнок уже знает буквы, но ещё не читает

1. Читать вместе. Точнее, читать будете вы. Но ребёнок будет понимать, что вы извлекаете из букв какую-то интересную историю. Он вполне может заинтересоваться процессом и захотеть поучаствовать в нём. Или нет. Однако, ничто не мешает попробовать, не так ли?

2. Пробовать играть в каждый из четырёх вариантов игры «Где Ёж», используя магнитную азбуку. Практика показывает, что именно после первых успехов в таких играх дети начинают сами интересоваться буквами и чтением.

3. Читать сначала только простые, короткие слова. Если начинать с «самолётов» и «гиппопотамов», это может вызвать вполне закономерные трудности. Последствия весьма предсказуемы — потеря интереса к происходящему. Поэтому «кот» и «ёж» для начала — в самый раз.

4. Играть в «Беготню». Развешиваем на стенах комнаты листы с разными буквами или короткими словами. После этого называем одно из слов. Задача ребёнка — как можно скорее найти его и добежать до него, дотронувшись ладошкой. Потом называем другое слово, и так далее. Можно устраивать соревнования среди детей с примерно одинаковым уровнем подготовки — так будет ещё веселее.

5. Оставлять простые письма ребёнку. В письмах может содержаться что-нибудь позитивное: приятные слова или подсказка, где лежит лакомство. Такие записки могут послужить серьёзным мотиватором к освоению чтения.

6. Предлагать читать то, что интересно ребёнку. Нравятся динозавры — пусть это будет детская книжка про древних рептилий. Малыш интересуется машинами — предлагаем журнал про машины.

7. Поддерживать интерес и первые успехи. Даже если ребёнок выучил буквы и подписал рисунок своим именем с ошибкой, было бы здорово похвалить его, иначе, пару раз услышав «нет, неправильно», он бросит это занятие.

8. Читая ребёнку вслух, останавливаться на самом интересном месте под предлогом «мне нужно идти на кухню, но мы с тобой продолжим» и оставлять книгу открытой. Любопытство ребёнка вполне может подтолкнуть его к тому, чтобы попытаться разобраться с этой проблемой самостоятельно.

Игры и занятия

Эти игровые задания помогут запомнить буквы и предупредить типичные ошибки в их написании: зеркальное написание или «вверх ногами», путаница схожих по внешнему виду букв. Некоторые из игр помогают пойти дальше и понять, как буквы складываются в простые слова.

1. Пазлы

Подготовьте картонные карточки с буквами и разрежьте их на две части. Предлагайте ребёнку собирать буквы, предоставляя ему сначала части одной буквы, потом добавляя одну часть от другой буквы, а потом части 2–3 букв одновременно.

Для усложнения игры карточку можно разрезать на 3–5 частей и рисовать все буквы одним цветом.

2. Буквоед

Напишите «испорченные» буквы (недописанные, с отсутствующими деталями). Эти буквы испортил вредный Буквоед, и задача ребёнка восстановить их. Обязательно спрашивайте, какая буква получилась.

Можно проводить эту игру и на улице: писать буквы палочкой на песке или мелом на асфальте, а зимой протаптывайте их на снегу.

3. Конструктор

Подготовьте картонные детали конструктора: по 8 полосок длиной 12, 6, 3 см и шириной 1,5 см; 6 полуколец и 4 четверти кольца диаметром 6 см и толщиной стенок 1 см (3 кольца разрежьте пополам и ещё одно кольцо на 4 равных части).

Собирать такой конструктор можно по-разному:

  • Предлагайте ребёнку собрать из деталей букву по заданному образцу или самостоятельно придумать, как её собрать.
  • Составьте неправильную букву, а ребёнок пусть её исправит.
  • Поиграйте в преобразования. Положите одну большую палочку и попросите ребёнка добавить только одну деталь так, чтобы получилась буква. Следующий ход ваш — добавьте детали или поменяйте их местами, чтобы получилась новая буква. Дальше снова ходит малыш и преобразует вашу букву.

4. Игра-путешествие

На листе ватмана или рулоне обоев нарисуйте маршрут путешествия. По маршруту проставьте пункты-остановки, на которых будут «ожидать» буквы.

Бросайте по очереди кубик и «ходите». Оказавшись на остановке с буквой, нужно её назвать и придумать на неё слова. Кто не смог выполнить задание, отходит на шаг назад или пропускает ход (ну, если у вас очень строгие правила).

В игру можно добавить стрелочки-переходы вперёд и назад на несколько ходов, ввести условные обозначения пропуска хода или дополнительного хода.

5. Рыбалка

К линейке привяжите верёвочку, а на конец верёвки прикрепите магнит. На рыбках напишите буквы и прикрепите к ним скрепки. Обруч на полу или тазик — это озеро, «запустите» в него рыбок, и можно приступать к ловле. Рыбка считается пойманной если правильно названо её «имя» (буква).

6. Лабиринты

Дети обожают всё раскрашивать и проходить лабиринты! А с такой раскраской-головоломкой они не только прокачают логику, но и запомнят буквы!

Скачать шаблоны лабиринтов  на все буквы.

7. Пазлы «Собери слово»

Складываем из букв целые слова необычным способом. Картинки нужно разрезать на столбики, хорошенько перемешать, а потом попытаться вновь собрать картинки, а вместе с ними и слова.

8. Задания из сборника «Реши-Пиши»

Буквенные ленты

В ленте из букв нужно найти спрятавшиеся слова. Задание тренирует навык чтения и внимательность.

Найди слова

В задании нужно найти, обвести и выписать спрятанные слова (по горизонтали и вертикали). Это задание на чтение, внимательность и развитие навыка письма.

Как сделать чтение нормальной и интересной частью жизни малыша

Есть ещё несколько важных нюансов, которые помогут ребёнку «подружиться» с чтением:

  1. Освободить время для чтения. Если у ребёнка всегда под рукой заряженный планшет, у него не будет причин самостоятельно читать слова и рисовать образ происходящего у себя в голове — есть ведь мультфильмы и игры, в которых всё уже готово. Если позволить ребёнку заскучать, книжка про индейцев вполне может показаться ему неплохим средством борьбы со скукой.
  2. Обсуждать книги. Причём не обязательно только те, что были прочитаны ребёнком. Мы можем делиться позитивными впечатлениями от книг сами: «Я тут такое прочитал!», и рассказывать историю. Не исключено, что наш рассказ подтолкнёт ребёнка к знакомству с книгой, о которой мы с таким интересом рассказали.
  3. Сочинять истории и записывать их. На первых порах можно писать за ребёнка, а ему предлагать рисовать иллюстрации. Потом, осознав ценность результатов вашего совместного творчества, малыш вполне может захотеть взять на себя часть ваших дел и уже начнёт записывать какие-то слова. Да, с ошибками и понемногу, но главное, что сам. В качестве одного из вариантов этого занятия можно придумывать комиксы.
  4. После первого успешного опыта записи слов, можно организовать игру-переписку с обменом короткими и простыми сообщениями. Здесь появляется ещё одна важная ценность: с помощью букв можно не только считывать информацию, но и передавать её.

Один из самых важных моментов в этом деле — собственный пример. Если мы сами постоянно будем проводить время перед телевизором, а ребёнку предлагать читать, то ничего хорошего не выйдет. В этом случае малыш может вообще начать завидовать тому, что мы заняты интересным делом, а ему приходится заниматься чем-то скучным.

Игры и игровые задания для обучения детей чтению

 

Страна гласных букв

Ø Скажите ребенку о том, что звуки мы слышим, произносим, но не видим. Их можно записать буквами, предложите ребенку назвать гласные звуки.

Ø Произнесите звук «А». Запишите заглавную букву А. Выясните, на что она похожа (на крышу дома). Напишите ее сначала в воздухе, затем в тетради. Вылепите ее из теста, пластилина; выложите из гороха, счетных палочек и т. д.

Ø Предложите ребенку гласные буквы писать красным цветом — ведь они красивые, музыкальные. Покажите картинки с изображением предметов, название которых начинается на изучаемую вами букву. Громко произнесите эти названия, выделив голосом начальную букву.

  

Ø Чтобы лучше запомнить гласную букву, ищем ее и подписываем (подчеркиваем) в старых книгах или журналах до тех пор, пока не выделим все буквы (в данном случае — все А).

Ø Если вы, например, изучаете букву «О», можно написать слово «окно», выделив эту букву красным цветом и приклеить карточку на окно. И так можно «расписать» всю квартиру, повесив слова с изучаемыми буквами на те предметы, в названии которых они есть. Ребенок будет читать вместе с вами и запомнит их.

Аналогично знакомьтесь со всемигласными буквами.

 

Ø Дедушка АУ

Покажите ребенку картинки, на которых нарисованы ослик, маленький ребенок, заблудившиеся дети. Под каждой картинкой написаны короткие слова: ИА, УА, АУ. Ребенок должен прочитать их. Или прочитать и соединить черточкой слова, написанные в произвольном порядке, и картинки, соответствующие им.

Ø Читаем слоги: АУ, УА, ИА, АЫ, ИЭ, — и любые другие сочетания гласных букв. А может, кто-нибудь прочтет: АЭИ, УИА — никакого смысла, но смешно.

Согласные буквы

Важно! Вначале букву алфавита надо называть ее звуком (говорить не «БЭ», а «Б», не «КА», а «К»

Ø Покажите ребенку написанный слог «БА». Читайте — Ба, выделяя голосом букву «Б». Скажите ребенку, что букву «А» он уже знает, покажите на букву «Б» и спросите, какая это буква? Напишите в воздухе, в тетради букву «Б». Находите в тексте или букву, или слог с изучаемой буквой и подчеркивайте их. Аналогично читаем слоги: БО, БУ, БЫ, БЕ, БЭ.

Ø Покажите картинки: изображения предметов или животных, названия которых начинаются на изучаемые слоги, под ними написаны слова, например: БАрабан, БАбочка, БУсы. «Прочитайте» их. Аналогично поработайте со словами, которые заканчиваются на слоги БА, БО, БЫ и т. д. Повесьте на видное место таблицу слогов с изучаемой согласной: открытых слогов БА-БЯ, БО-БЕ, БЫ-БИ, БУ-БЮ, БЭ-БЕ; обратных слогов АБ-ЯБ, УБ-ЮБ и т. д. По такой же схеме изучаем каждую согласную, а «Й», мягкий и твердый знак не берем.

А может, кто-нибудь найдет в тексте и прочитает слова «БА-БА», «БО-БЫ», «БИ-БИ»? Не забывайте делать карточки слов: «бобы», «баба». А может, «баобаб»?

Ø «Мы читали, мы читали»

Покажите ребенку картинки, на которых нарисованы животные: корова, коза, баран, тигр, собака, кошка, цыпленок и т. д.

1 Вариант

 Под каждой картинкой или около нее написаны короткие слова: МУ, БЭ, ME, Р-Р, ГАВ, МЯУ, ПИ и т. д. Ребенок должен «прочитать» их.

2 Вариант

Слова написаны в произвольном порядке — ребенок должен провести карандашом стрелочку от слова к нужному животному.

Ø Звучащие картинки

На столе выложите картинки с изображением часов, поезда, воды и карточки со словами «ТИК-ТАК», «КАП- КАП», «ТУ-ТУ» и т. д. Ребенок должен сложить пары — карточки со словами рядом с картинками — предметами, которые их издают.

 Если вы не умеете рисовать, возьмите картинки, вырезанные из старых журналов, книг и наклейте их на плотную бумагу. Слова напишите сами.

 Ø Вы идете с ребенком по улице — читайте вместе с ним вывески, рекламу. Ищите знакомые слова и буквы.

 Ø Разрезная азбука

Выложите на стол буквы из разрезной азбуки — пусть ребенок выкладывает слова, слоги, ищет знакомые буквы.

Покажите ему картинки — пусть он к каждой картинке положит букву или слог, с которого начинается название предмета, нарисованного на ней (например, БАНТ, МОЛОТОК, ТИГР). Это все можно разложить в алфавитном порядке: арбуз, барабан, ведерко и т. д.

Ø Что это за буква?

 Покажите ребенку элементы букв, он должен их угадать и дописать. Если ни разу не ошибется — поощрите его сюрпризом из сумки сюрпризов.

Ø «Много нужно овощей, чтоб сварить кастрюлю щей»

На кухне вы варите суп. Покажите ребенку написанные слова, например: лук, капуста, картофель, молоко. Он должен прочитать слова и убрать лишнее (молоко). А вы можете пока спокойно варить. А затем проверить — правильно ли ребенок отложил ненужное слово.

А если вы варите кашу, компот? Придумывайте варианты игр.

Ø «Переверни картинку»

На столе лежат картинки, перевернутые изображением вниз. На обратной стороне написана буква или слово. Вы загадываете загадку, например: «Шумит он в поле и саду, но в дом не попадет, и никуда я не пойду, покуда он идет» (дождь).

Ø Ребенок должен отгадать загадку, найти соответствующую букву или слово и перевернуть картинку. Игра закончится тогда, когда ребенок угадает последнюю картинку.

  

Ø «Палочки-писалочки»

          Рисуем на асфальте мелом, пишем палочкой на песке, на снегу слова, слоги, буквы. Ребенок угадывает их. Меняйтесь ролями. Ребенок пишет — вы угадываете.

Ø Похожие — разные

 Покажите ребенку пары картинок: БЫК — БАК. Ребенок читает и объясняет, что такое «БЫК», «БАК». Аналогично: СОМ — ДОМ, ЛЕС — ЛЕВ, КОСА — КИСА и т. п.

 Ø Чтобы ребенку было легче заучить алфавит, выучите стишки, песенки, например:

А, Б, В, Г, А, Е, Ж

Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П Р, С, Т, У, Ф,Х

Оседлали петуха!

Ц, Ч,Ш,Щ,Э,Ю,Я-

Вот и все они, друзья!

Letter S Действия

Уровень оценки: Детский сад

Буква S — очень ненадежная буква, которая часто издает звуки, отличные от основной / с / звуковой:

  • / с / как с наке
  • / z / как в wa с
  • / ш / а в с овец

Действия организованы от самого простого к самому сложному. Не стесняйтесь проходить занятия только частично, в зависимости от уровня комфорта ребенок!

Признание буквы

  • Рабочий лист: Скрытое изображение — раскрасьте заглавная буква S одного цвета, а строчная буква другого цвета, чтобы раскрыть скрытое изображение.

слова на букву S:

  • Рабочий лист: Произнесите вслух название каждого изображения и прислушайтесь к звуку Ss.
  • Рабочий лист: Современный Рукопись: Обведите (распечатайте) слова которые начинаются с буквы S.
  • Рабочий лист: Стандартный шрифт: Проследить (распечатать) слова которые начинаются с буквы S.
  • Рабочий лист: проведите линию к словам которые начинаются на звук С.
  • Рабочий лист: Раскрась слова которые начинаются на звук S.
  • Книга Итси Битси: Маленькая тетрадь со словом, которое начинается на звук S

Слова, оканчивающиеся на букву S:

  • Рабочий лист: Произнесите вслух название каждого изображения и прислушайтесь к звуку Ss.
  • Рабочий лист: Современный Рукопись: Обведите (распечатайте) слова которые заканчиваются буквой s.
  • Рабочий лист: Стандартный шрифт: Проследить (распечатать) слова которые заканчиваются буквой s.
  • Рабочий лист: проведите линию к словам что заканчивается звуком S.
  • Рабочий лист: раскрасьте слова что заканчивается звуком S.

Буква S Банк слов:

слов на букву s
  • сказал
  • парус
  • пила
  • скажем
  • уплотнение
  • см.
  • семян
  • семь
  • петь
  • сидеть
  • шесть
  • т.
  • носки
  • скоро
  • солнце
  • ужин
слов, оканчивающихся на букву s
  • автобус
  • платье
  • газ
  • угадай
  • беспорядок
  • пропустить
  • проезд
  • морж
  • да


Другие ссылки:

Хотя занятия больше ориентированы на дошкольную возрастную группу, добавив одно или два менее сложных задания при изучении букв могут быть приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто закончить свою работу раньше срока.

  • Посетите Alphabuddies для веселых раскрасок и поделок для закрепления знаний.
  • Посетить раскраски Азбука для большего количества раскрасок.

Письмо S Рабочие листы Бесплатные дети для печати

Передаем букву р! Научиться писать букву S будет очень просто с этими рабочими листами буква S .

Алфавит Рабочие листы действительно полезны, когда дело доходит до обучения детей письму (а также многим другим вещам).

Рабочие листы на букву S

S — для змей, солнца, звезд … Это также для милого и сочувственного, чего мы все надеемся, что наши дети есть и всегда будут такими. Да, и это также для супер-умных людей, которыми каждый ребенок по-своему уникален.

Мы составили 8 листов с алфавитом разной степени сложности, чтобы научить детей младшего возраста букве S. Они будут учить прописную букву, строчную букву, начертание букв и раскраски.

Набор заданий для детей Letter S включает:

  • 4 страницы начертания верхнего и нижнего регистра с рисунками для раскрашивания.
  • 1 страница начертания слов (начинающихся с буквы S).
  • 2 страницы S начало звуковых действий — одна страница для раскрашивания изображений объектов, начинающихся с S, и одна для обводки правильных изображений.
  • 1 буква S раскраска.
Обведите букву S в верхнем регистре и раскрасьте картинку.
ВЕРХНЯЯ БУКВА S РАБОЧИЕ ЛИСТЫ ПРОСМОТРА

Эти листы для трассировки буквы S просто потрясающие! У нас есть две начальные страницы с заглавной буквой S, которые отлично подходят для отработки пунктирных линий.

На этом листе есть клубника! Ням! У другого есть акула!

Оба листа, конечно, помогут вам попрактиковаться в письме, но они также могут использоваться как раскраски. Листы отслеживания помогают в распознавании букв и навыках написания на раннем этапе.

Обведите строчную букву s и раскрасьте картинку.
Строчная S-трассировка страниц

У нас также есть 2 следящие страницы в нижнем регистре S. Они очень похожи на страницы трассировки в верхнем регистре. У этого есть акула! Дун дан….Дан Дан… Нет, шучу. На другом есть клубника.

Строчные буквы учить никогда не было так просто! Они отлично подходят для воспитанников детского сада.

Они также используются как раскраски. Различные рабочие листы для трассировки были разработаны, чтобы помочь молодым учащимся распознавать разницу между заглавными и строчными буквами.

Раскрасим букву S!
Буква S Лист для раскраски

Это такая милая раскраска. На нем изображена буква S, и он тоже похож на змею! Рабочие листы с раскраской — отличный способ усвоить урок и закрепить его.

Эти бесплатные распечатываемые рабочие листы забавны, но все же считаются учебными занятиями, поскольку вы все еще учите заглавные буквы.

Раскрасьте объекты, которые начинаются на букву S.
Раскраски объектов, начинающиеся на букву S.

Вам понадобятся расходные материалы для раскрашивания этого рабочего листа для печати, который позволяет дошкольникам и детям дошкольного возраста раскрашивать все предметы, начинающиеся на букву s.

Что нужно раскрасить? Я думаю, звезда, солнце и паук! Вы не умеете видеть слова, но это отличное упражнение, чтобы выучить звучание букв.

Обведите объекты, начинающиеся с буквы S.
Обведите объекты, начинающиеся с буквы S. Рабочий лист

Ваш ребенок будет обводить кружком предметы, начинающиеся на букву S! Это хорошее время, чтобы выучить звуки букв, так как они будут искать все картинки, начинающиеся на букву S.

Хотя это образовательное задание может быть немного сложнее, оно все же очень весело! Так что возьмите свои мелки и обведите: змея, звезда, хм, какой последний из них мы должны обвести?

Давайте попрактикуемся в письме, отслеживая слова, начинающиеся на букву S.
Рабочий лист Trace The S Words

Возьми маркер! Он вам понадобится с этим забавным листом для дошкольников и детсадовцев. Ваш ребенок будет записывать слова, начинающиеся с буквы s. Рядом с каждым словом есть изображение, чтобы читатель мог связать букву и родственное слово.

Кроме того, это отличная тренировка для развития мелкой моторики! Немного сложнее, но все же отличный рабочий лист.

Загрузите рабочие листы для дошкольников Letter S здесь:

Загрузите наши рабочие листы Letter S для бесплатной печати для детей!

Другие веселые задания по алфавиту и распечатки для дошкольников

Ищете другие занятия и распечатки для вашего ребенка? Есть отличные места для дошкольников и дошкольников.Возможно, они не учат этой конкретной букве алфавита, но некоторые из них все еще учат всем буквам алфавита.

Поделки на букву S

Вам не нужно далеко ходить за удивительными поделками и занятиями, которые начинаются с буквы S! Эти поделки — интересный способ получить дополнительную практику с этой буквой алфавита. Детсадовцы, дошкольники и даже малыши могут наслаждаться этим!

Сияйте ярко с этой супер солнечной прищепкой.

Сделайте перерыв в обучении, чтобы насладиться этой закуской! Они зеленые!

Мы собрали еще больше буквенных поделок и занятий! Это творческий способ обучения.

Развлекались ли ваши дети с этими бесплатными распечатываемыми листами S для дошкольного возраста? Был ли у них любимый?

Сохранить

Letter S Мероприятия и развлечения для детей


Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и увлекательных занятий Letter S для детей ясельного, дошкольного и детского возраста.Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, воспитателями детей и т. Д. Для обучения и преподавания, одновременно развлекая детей!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.


Подсолнухи в руках
Этот проект включает в себя особую «подпись» каждого ребенка — его индивидуальные формы отпечатков рук. Маленькие ручки в поделке не только милые, но и использование специального предмета, отражающего личные качества каждого ребенка, способствует повышению самооценки и пробуждает чувство сопричастности.

Они могут ясно видеть свое отражение в корабле. Этот большой подсолнух «тянется» к солнцу, а на его лице — настоящие семечки, что является дополнительным тактильным измерением для творения.

Требуется:
Бумажная тарелка
Трубка для бумажного полотенца
Малярная кисть
Клей
Степлер
Семечки
Восемь вырезок закрытой руки ребенка
Два зеленых листа плотной бумаги
Зеленая темперная краска

ШАГ 1 Покрасьте тюбик бумажного полотенца зеленой краской.Дайте трубке высохнуть.
ШАГ 2 Прикрепите скрепками восемь рук к краю бумажной тарелки.
ШАГ 3 Поместите клей в центр тарелки и насыпьте сверху семечки. Выбросьте те, которые не прилипли… и съешьте их!

Также весело рассыпать в центр цветка разные «семечки» — пуговицы, блестящие бусинки, камешки, сушеные бобы, скорлупу арахиса.

FINALE — Прикрепите окрашенную трубку к обратной стороне бумажной тарелки. Приклейте два листика к зеленому «стеблю» цветка.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА — Основная проблема этого ремесла — скрепление. Прикрепляя трубку скобами к пластине, вы можете сначала закрыть один конец трубки скобами, а затем прикрепить пластину скобами к трубке. Лучше всего для этого подойдет сверхмощный степлер, однако ручной степлер сработает после нескольких попыток.

Scribble Art
Пусть дети начертят на листе бумаги черным мелком. Затем попросите детей использовать другие цвета, чтобы раскрасить участки между нарисованными линиями.Они будут удивлены красочной картинкой, которая у них получится.

Соломенная живопись
Для каждого ребенка поместите небольшую каплю темперной краски в центр большого листа бумаги. Дайте каждому ребенку соломинку и попросите их слегка обдуть краской бумагу, чтобы нарисовать рисунок.

Галстук-змея
(особенно подходит для темы тропического леса)
Возьмите один из старых / уродливых отцовских галстуков — чем занят рисунок, тем лучше. Разрежьте концы и заполните на 2/3 части волокна.Затем вставьте либо сделанную вами вешалку, либо кусок проволоки средней толщины. заполните оставшуюся часть пути, и сшейте / приклейте / утюжьте завязку снова закрытой.

Проволока или вешалка кажутся очень важными, чтобы придать телу некоторую форму и позволить вам придать ему S-образную форму, но вы можете пропустить эту часть, если нужно. Теперь добавьте глазки и длинный язык с V-образной формой на конце, и у вас получится анаконда из тропических лесов!

Молодые должны уметь делать большую часть проекта! Когда вы заставляете вашу змею оставлять бирку на нижней стороне, дети кладут змею себе на шею и просовывают палец сквозь бирку, чтобы заставить их двигаться.

Змея в рулонах бумажных полотенец
Это было бы хорошо для Дня Земли. Утилизируйте эти рулоны бумажных полотенец! Начните с конца рулона бумажного полотенца и нарежьте круговую или спиральную линию, как та, которая уже на нем. Когда дойдете до конца, вырежьте форму головы. Теперь отрежьте хвост конусообразной формы. Теперь змею можно надеть вам на руку, она будет обвиваться. Пусть дети раскрашивают.

«S» с наклейками
Материалы:
1 «S», вырезанная из черной плотной бумаги, с наклейками в виде звезд.
Указания: попросите ребенка украсить их букву «S» звездами.

Паутина
Материалы:
1 лист черной плотной бумаги на ребенка, с надписью
белая краска
чашка для краски
шарики
пауки
Указания: Поместите черную плотную бумагу в верхнюю часть коробки. Окуните мрамор в белую краску. Поместите шарик в верхнюю часть коробки и попросите ребенка переместить верхнюю часть коробки, чтобы сформировать «паутину». Попросите ребенка приклеить паука к паутине.

Цепочка на голову снеговика
3 6 ″ Бумажные тарелки
фломастеры
дырокол
разноцветная лента
Черный фетр для шляп
Дети лепят мордочки снеговиков к каждой тарелке, наклеивают шапки.Дырокол в месте «уха» на каждой голове. (Через дырочку пробитые дырочки) Соедините головы лентой, завязав милые бантики. Две внешние ленты должны быть длиннее, чтобы их можно было привязать к чему-нибудь, на котором изображены счастливые лица снеговиков.

Носки Снеговики
Вставьте в чистый белый носок-трубку крышку от банки сока или любую другую металлическую крышку (плоской стороной вниз, чтобы Снеговик сидел вертикально) с небольшим количеством волокон (нижняя часть тела), закрепите белым нить / пряжа / нить, больше волокон (середина тела), галстук и еще больше волокон для «головы» и связки.

Набейте верх носка маленькой черной шляпкой, которую вы уже купили. Закончите, добавив глаза-пуговицы, все для носа, рта, пуговиц. Небольшой тканевый прямоугольник для шарфа на шее.

Соленый сюрприз
бумага
акварели
кисти для рисования
солонка
вода
1) Пусть ребенок раскрасит картинку обычными акварельными красками.
2) Дайте ребенку посыпать солью картину, пока она еще влажная.
3) Когда картина высохнет, она засверкает !!

Небо
Сделайте изображения облаков белым мелом или хлопком на синей бумаге.

Клубника
Сделайте клубнику для искусства. Вырежьте 2 большие клубники из красной папиросной бумаги. Приклейте или скрепите края, оставив верх открытым. Набить измельченными клочками бумаги. Используйте зеленую бумагу, чтобы сделать листики сверху.


Прыжки с прыжками
Научите детей прыгать. Покажите им, как прыгать и бить ногами поочередно или шагать и прыгать поочередно.

Попробуй глупый бутерброд в общении

Используйте наждачную бумагу, чтобы вырезать букву S, чтобы дети могли почувствовать ее форму.

Постройте график любимых бутербродов.

Сделать картину «Паучья нить»

Играть Саймон говорит

For Sensory Time
Крем для бритья
Мыло
Запах
Сатин
Щетка для чистки
Сметана

Номер: Семь

Форма: звезда

Действия: Охота за мусором

Скользящие змеи
Притворись змеями, издай звуки SSSSSS и скользни по ковру.

Sing N Swing
Пойте глупые песни, играя на качелях или прыгая. Пусть все по очереди.

Вонючие ароматы
Нанесите различные ароматы (экстракты клубники, лимона, ванили, мяты) на ватные шарики и затем поместите их в пластиковые контейнеры с крышками. Попросите детей угадать, что они из себя представляют.

Sliding S
Сделайте большую букву S на ковре, используя малярный скотч. Попросите класс снять обувь и надеть букву S на носках.

День спорта
Попросите детей накануне подумать о своем любимом виде спорта и почему, чтобы они могли поговорить об этом в классе на следующий день. Пусть в этот день дети оденут в школу что-нибудь из любимого вида спорта или спортивной команды).

Когда они войдут, сформируйте круг и попросите каждого ребенка рассказать о своем любимом виде спорта. Вы можете подробнее остановиться на теме, присоединившись к классу и рассказав классу различные факты о спорте. В этот день на закуску есть хот-доги, попкорн и поп-напиток.

Охота за сокровищами фигур
Перед уроком спрячьте различные фигуры в комнате. В начале урока покажите детям различные формы, которые им предстоит найти. Дайте каждому ребенку копию фигуры, которую они должны найти, и подсказку. Затем отпустите их, чтобы они обрели свою форму.

В награду получите закуски из арахисового масла и бутерброды с желе, вырезанные из форм для печенья разной формы.

Времена года
Нарисуйте дерево на все четыре сезона.

Семена
Семена растений.

Силуэты
Сделайте силуэты каждого ребенка. Это отличный подарок на праздник.

Солнечные картинки
Поместите какой-либо предмет на лист цветной цветной бумаги и поместите его на солнце на несколько часов. Бумага вокруг объекта исчезнет. Листья действительно хорошо работают.


Заварить чай для загара

Скользкие змеи
Материалы:
1 1/2 стакана яблочного сока
одна упаковка по 3 унции желатина с любым вкусом
1 конверт без вкусового желатина
5 кубиков льда
2 самоуплотняющихся пластиковых пакета

Направление:
1.Половину яблочного сока налить в кастрюлю. Нагрейте до закипания. Снять с огня. Добавьте ароматизированный желатин и перемешайте. Влейте оставшийся яблочный сок в миску. Посыпьте его желатином без вкусовых добавок.
2. В миске перемешать желатин и сок. Добавить в горячий сок, добавить кубики льда. Перемешивайте, пока кубики льда не растают. Поставьте в холодильник примерно на 10-15 минут. Положите половину яблочного желатина в каждый полиэтиленовый пакет. Закройте и запечатайте.
3. Застелить противень фольгой. Отрежьте примерно 1/4 дюйма от одного угла пакета. Держите пакет над противнем, медленно сжимая пакет, чтобы сформировать форму змеи.Повторите с оставшейся смесью. Охладите 2 часа.

Другие закуски S
Бутерброды
Сахарное печенье
Салат
Суп
Клубника (ОБЯЗАТЕЛЬНО проверьте на наличие аллергии, у многих детей аллергия!)
Сальса
Сметана (хороша на запеченном картофеле или в пироге!)

Медведи на снегу
Выложите прохладную взбитую десертную начинку на крекер типа Грэма. Добавьте мармеладных мишек или печенье в форме медведя. НАСЛАЖДАТЬСЯ!!!
Это упражнение дает отличные сенсорные ощущения, а также позволяет контролировать мелкую моторику сборки.


Отверстие маленького скунса
Я засунул голову в маленькую нору скунса,
И маленький скунс сказал: «О, благослови мою душу»
»ВЫНЗИ ЭТО, ВЫБИРАЙТЕ УДАЛИТЕ !!!!!!!!! !
Ну, я не вынул свою голову из дырочки маленького скунса
И маленький скунс сказал: «О, благослови мою душу,
ВЫБИРАЙТЕ ЕГО ВЫНИМАЙТЕ УДАЛИТЕ !!!!!!!!!!!!!!! ”
PSSSSSSSSSSSST
Я удалил его слишком поздно!

Мистер Лев и его чихание
Мистер Лев и его чихание.Лев сказал: «Я собираюсь чихнуть!»
(Указывает на себя)
Так он опустил голову между колен!
(опустить голову между колен)
Он открыл рот, и она вылетела
(открытый рот)
ГИГАНТСКОЕ СУПЕР ГРОМКО… .АААУ !!!!
(дети громко чихают)
Пол в джунглях покачивался, и все деревья покачивались
(дети шевелились и покачивались телом)
И птиц доставили в Бомбей
(совершали полет руками)
И слонов подбрасывали в разные стороны
(хлопает ладонями по коленям)
г.Лев посмотрел вверх и зарычал в небо.
(пусть дети притворяются, что смотрят вверх)
«О боже, только что прошла буря!

Лебеди в парке
(мелодия: «Прощай, детка»)
Лебеди скользят по пруду в парке,
С такими белыми перьями и темными клювами.
Они расправляют крылья и взлетают.
Лебеди улетают, но я не знаю куда.

Саламандра
Я видел маленькое существо, которое было слизистым, гладким и мокрым.
Я подумал, что это самая странная вещь, которую я когда-либо встречал.
Это было что-то вроде ящерицы, но совсем без чешуи.
Это было что-то вроде лягушки, но не прыгало, а ползло.
Я отнес его к своей учительнице, и она сразу мне сказала:
«Я вижу, вы сегодня привели саламандру в класс».

Серая белка
Серая белка, серая белка
Взмахни своим пушистым хвостом.
Серая белка, серая белка,
Взмахни своим пушистым хвостом.
Наморщите носик,
Зажмите гайку между пальцами ног.
Серая белка, серая белка,
Взмахни своим пушистым хвостом.

Верблюд Салли
(Мелодия: Dem Bones)
Верблюд Салли имеет два холма,
Верблюд Салли имеет два холма,
Верблюд Салли имеет два холма, так что
Езди, Салли, Езди! Бум бум бум.

Верблюд Салли имеет один горб,
Верблюд Салли имеет один горб,
Верблюд Салли имеет один горб, поэтому
Езди, Салли, Езди! Бум бум бум.

Верблюд Салли не имеет горбов
Верблюд Салли не имеет горбов,
Верблюд Салли не имеет горб, поэтому
Салли — ЛОШАДЬ!

Снежинки
(Мелодия: У Мэри был ягненок)
Снежинки падают с неба, с неба, с неба,
Снежинки падают с неба на землю внизу.
Смотри, как они танцуют и кружатся, танцуют и кружатся, танцуют и кружатся,
Смотри, как они танцуют и кружатся, мягкий белый зимний снег.

Пой, пой, пой
(мелодия: греби, греби, греби лодкой)
Пой, пой, пой со мной.
Пой громко и отчетливо
Повсюду рассказывать людям
Время музыки пришло.

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей.Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, мероприятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.


Легко, как A, B, C: забавные способы помочь детям выучить буквы

Линдси Барретт

Родители, воспитатели и педагоги отмечают овладение детьми азбукой как важную веху на пути к чтению и письму. Но выучить алфавит — это гораздо больше, чем просто милое исполнение песни ABC.

Вот краткая информация о различных аспектах изучения букв и множество забавных заданий, которые помогут вашим детям или ученикам стать экспертами по алфавиту.

Как дети впервые узнают буквы и звуки

Многие дети начинают учить свои буквы с пения алфавитной песни — в комплекте с очаровательной «Elemeno P» для L , M , N , O , P — еще до того, как они узнают, какие буквы находятся.

Маленькие дети также начинают изучать звуки в языке задолго до того, как они узнают буквы. Слушая и воспроизводя звуки речи, дети начинают интуитивно понимать, что слова состоят из маленьких звуковых единиц, и именно эти разные звуки различают слова. Даже малыши могут понять, что просьба найти свои носки — это не то же самое, что найти камней , хотя они, вероятно, не могут сформулировать, откуда они это знают.

Фонетика vs. фонетика vs.фонемы

Отдельные единицы звука называются фонемами . Способность слышать эти звуки и управлять ими известна как фонематическая осведомленность . Хотя фонематическая осведомленность относится к звукам речи, это важный строительный блок для обучения чтению и письму с использованием алфавита. Только когда мы слышим отдельные звуки в словах, мы можем записывать их или использовать для чтения.

Звук и буква со временем соединяются для детей.Благодаря как неформальному взаимодействию, так и непосредственному обучению дети учатся распознавать и писать каждый буквенный символ в алфавите как в верхнем, так и в нижнем регистре. Делая это, они также должны развить понимание алфавитного принципа — что алфавит состоит из письменных символов, которые соответствуют произносимым звукам.

Фонетика — это метод обучения чтению и правописанию, основанный на фонетической интерпретации обычного правописания. Самое начало обучения акустике включает в себя изучение звуков, которые представляют буквы алфавита. Фонетика — это наука или изучение звуков речи и их производства, передачи и приема, а также их анализа, классификации и транскрипции.

Это кажется ошеломляющим? Не волнуйся. К счастью, нам нужно научиться читать и писать только один раз! Ниже приведены некоторые забавные и увлекательные занятия, которые помогут вашему ребенку выучить буквы! А под упражнениями есть ответы на некоторые общие вопросы о том, как и почему детям следует учить буквы.

Распознавание букв и озвучивание

Это может показаться глупым, но взрослым полезно освежить в памяти основы, чтобы не давать детям дезинформацию, прежде чем вы начнете эти действия.Уделите несколько минут, чтобы убедиться, что вы знаете правильный звук для каждой буквы. (Это короткое видео от любимого детьми персонажа YouTube Джека Хартманна прекрасно освещает это.) Обратите внимание, как наш приятель Джек не добавляет лишнего звука шва («э-э»), произнося звук, который издает каждая буква. F — это быстрое / f /, а не «фу», L имеет обрезанный звук / l /, а не пение «лаа» и так далее.

Обратите особое внимание на короткие гласные A , E , I , O и U .С ними легко ошибиться, но детям нужно твердо владеть ими, когда они начинают читать такие слова, как mat , dip и bug , произнося каждый звук и смешивая их.

Точное обучение буквенным звукам дает детям преимущество, когда они начинают смешивать звуки, чтобы читать слова. Намного легче смешивать короткие произнесенные звуки / ч / / у / / м /, чем полное «угу» «у-у-у-у» «у-у». (Поверьте нам. Попробуйте обе версии вслух, вы поймете, что мы имеем в виду.)

Алфавитный суп

Положите магнитные буквы, кусочки пазла с буквами или буквы из пенопласта в большую миску. Дайте вашему ребенку большую ложку и перемешайте метафорический горшок с алфавитным супом. Вытащите букву и произнесите ее название и / или звук.

Letter охота за сокровищами

Спрячьте магнитные буквы в лотке с мокрым песком, кинетическим песком, пластилином или другим подобным материалом. Попросите ребенка поискать буквы, идентифицируя каждую по мере того, как они ее обнаруживают.Вы можете использовать буквы, обозначающие общее слово или имя ребенка, и усложнить поиск их всех.

Соответствие объекта

Соберите коллекцию предметов домашнего обихода, которые начинаются с разных буквенных звуков. Попросите детей сопоставить предметы с карточками их начальными буквами. Отдайте приоритет четким примерам наиболее распространенного звука букв, как описано выше при обсуждении ключевых слов. Подумайте ключ , носок , картофель и оливки над нож , лопата , телефон и оранжевый .

Сортировка объектов

Расширьте игру подбора объектов, собирая группы предметов, начинающиеся с одной буквы. Попросите детей отсортировать предметы по начальной букве. Например, отсортируйте слова собака , динозавр , домино , кубики , подгузник , кукла и пончик в стопку D и магнит 26, мышь маффин , мотоцикл , мрамор и зеркало в стопку M .

Письмо охота

Попросите детей отыскать одну или две конкретные буквы в доме или районе. Обложки книг, почта, упаковка продуктов и вывески — все это хорошие места для поиска. Вы получите бонусные баллы, если отдадите свой телефон детям, чтобы они могли сфотографировать найденные буквы и создать коллаж.

Персонализированная книжка ABC

Сфотографируйте предметы и людей вокруг вашего дома или района, чтобы создать персонализированную цифровую или печатную книгу ABC.Добавьте рисунки или изображения, найденные в Интернете, для любых писем, которые вы не можете покрыть. Знакомые лица и предметы сделают изучение письма более запоминающимся для детей.

Письмо-коллаж

Дайте детям стопку журналов или газет и попросите их вырезать буквы, чтобы сделать коллаж. Попросите их поискать конкретную букву или составить честную игру для всего алфавита. Вы также можете заранее вырезать стопку писем для детей младшего возраста. Это упражнение особенно полезно для того, чтобы помочь детям понять, что A по-прежнему остается A , например, независимо от его размера или шрифта.

КАБУМ! Игра

Этот классный фаворит стоит потраченных на его пяти минут. Напишите каждую букву на конце палочки для мороженого. Также сделайте одну или две палочки с надписью «КАБУМ!» Чтобы играть, установите таймер и по очереди вытаскивайте палку из контейнера. Если игрок может правильно произнести буквенное имя, он его оставит. Но, если они рисуют КАБУМ, они должны положить все свои палки обратно. Побеждает игрок с наибольшим количеством клюшек, когда время истекло. Измените игру, произнеся звук буквы или слово, которое начинается с этой буквы.Повторять бесконечно; ожидание никогда не устареет.

Сват письма

Это один из любимых детей. Напишите буквы на стикерах и разложите их в безопасном месте на полу или стене. Дайте детям пластиковые мухобойки и назовите им буквы, чтобы они их ударили.

Пазлы с именами

Напишите буквы имени ребенка на карточках. Разрежьте каждую букву. Используя карточку с его или ее именем в качестве справочника — или позже, работая по памяти — попросите ребенка собрать свое имя заново, произнося каждую букву по порядку.Вы можете создавать буквы как в верхнем, так и в нижнем регистре для этого действия.

Четырехугольная бирка с буквами

Отметьте каждый угол безопасного внутреннего пространства отдельной буквой или отметьте и обозначьте игровое пространство на открытом воздухе мелом или конусами. Назовите название буквы, звук или слово, начинающееся с этой буквы. Игроки должны бежать в правильный угол, прежде чем звонящий пометит их.

Соответствие прописных и строчных букв

Напишите прописные и строчные буквы для каждой буквы на каталожной карточке.Разрежьте каждую карту пополам, сделав 26 подходящих наборов. Попросите детей сопоставить каждую заглавную букву с ее строчной версией или используйте пары, чтобы поиграть в Memory или Go Fish. Начните с меньшего набора совпадающих пар, если весь алфавит подавляет.

Формирование писем

Небесная письменность

Напишите письмо на большой доске сухого стирания, мольберте или на туманном окне. Попросите ребенка взять игрушечный самолетик и «летать» на нем, чтобы издалека обводить форму буквы с вытянутой рукой, издавая соответствующие звуки «зума» или «свист» при каждом взмахе.Использование больших мышечных движений для придания формы буквам может помочь детям запомнить формы букв.

Загадочные письма

Нарисуйте пальцем на спине ребенка букву, чтобы он угадал. Обсудите особенности письма, чтобы получить подсказки. Например, скажите: «Я провожу большую черту вниз. Теперь я делаю три маленькие строчки снова, снова и снова »для буквы E . Затем поменяйтесь ролями.

Буквы в грязи

Вернитесь к основам! Возьмите заостренную палку и потренируйтесь писать буквы на земле.

Буквы природы

Используйте предметы, найденные на открытом воздухе, — палки, камни, листья, цветы, желуди или ракушки — для создания букв. Для получения дополнительной награды сфотографируйте каждую форму и создайте уникальную книгу ABC или настенный дисплей.

Составляйте буквы мелкими предметами

Напишите письмо на доске или листе бумаги для сухого стирания и раздайте детям коллекцию маленьких плоских предметов, которые не скатываются, например пуговиц, монеток, деталей LEGO или фишек для игры в бинго. Покажите детям, как размещать предметы вдоль линий букв, двигаясь в том же направлении, как если бы они писали букву.

Буквы, написанные акварелью

Попросите детей «нарисовать» буквы, используя кисть, смоченную в воде, на плоских камнях, брусчатке или другой открытой поверхности. Когда буквы высохнут и исчезнут, повторите. Бонус: это простое занятие также очень успокаивает!

Буквы из теста

Используйте пластилин или приготовьте домашний хлеб или тесто для кренделя. Покажите детям, как лепить змей из теста, а затем как делать из них буквы.

Бытовая маркировка

Дайте ребенку стопку стикеров и попросите их пометить предметы в комнате буквой, с которой начинается название этого предмета. Стратегически предлагайте предметы, которые имеют отчетливый, ключевое слово — начало звука, например T для стола , L для light , R для коврика , B для book , D для двери и др.

Следует ли детям учить буквенные символы и звуки в определенном порядке?

Задания, посвященные алфавиту, такие как песни, головоломки, книги и игры, включают весь алфавит.Общее представление отлично подходит для детей, но изучение всех 26 букв английского алфавита и соответствующих им звуков может занять некоторое время, особенно без костыля с алфавитным порядком. Детям не обязательно знать весь алфавит, чтобы начать раннее понимание того, как работают чтение и письмо, но стратегия обучения письмам может быть полезна.

Часто буквенные символы, которые дошкольники учатся определять первыми, — это те символы, с которых начинается их имя. Иногда исследователи называют это эффектом собственного имени эффектом .Несомненно, «D для Дариуса» или «F для Фионы» имеет наибольшее значение для эгоцентричного ребенка. «M» означает «мама» или «D» означает «папа», а также первые буквы имен братьев и сестер или имена других особенных людей являются логическими кандидатами на последующие буквы заголовка. Маленькие дети часто начинают узнавать буквы в часто встречающихся словах, таких как LOVE , или печатные знаки, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни (так называемый экологический отпечаток , ), например, на упаковке закусок или на знаках, которые они тоже часто видят.

При обращении к одной букве для прямого обучения соответствию звуков и символов, знакомство и полезность имеют приоритет над алфавитным порядком. Высококачественные учебные программы по элементарной акустике подходят к обучению буквам и звукам, как многие преподаватели называют это, явным и систематическим способом; они дают прямые объяснения вместо того, чтобы заставлять детей догадываться, и они продвигаются вперед в преднамеренной последовательности, обычно сначала обучая часто употребляемые согласные, такие как T , B , F , N и M .Когда дети знают несколько согласных звуков и короткий гласный звук, например A , они могут начать писать и читать слова, например tab , bat и fan .

Использование слов в качестве напоминания о звуках букв

Размышляя о звуках букв, детям очень помогает связать слово с каждой буквой, которая правильно передает его звучание. Многие программы обучения грамоте называют эти ассоциированные слова ключевыми словами . Cat — лучшее ключевое слово для звука / c /, которое чаще всего обозначается буквой C , чем cheetah , которое начинается со звука / ch /.Также проверьте слово на знакомство. Q для quetzal хорошо сочетается с животной тематикой, но вряд ли найдет отклик у детей, как queen или quiet .

Однако вам не нужно выбрасывать книги с алфавитом или наборы карточек с алфавитом, в которых используются неидеальные ключевые слова. Просто обращайте внимание детей на примеры, которые могут сбивать с толку, и переходите к более простым.

Как эффективно научить писать от руки

Обвинение собственной манеры почерковать куриные царапины здесь не оправдание.Освежите память о правильном построении букв, прежде чем пытаться научить ребенка их писать. Если ребенок использует в школе определенную программу письма от руки, используйте те же термины и вне школы. Большинство программ ссылаются на компоненты букв с определенным словарным запасом (например, «большие строки», «маленькие строки» и т. Д.) И дают запоминающиеся подсказки для формирования каждой буквы. Учителям очень полезно предоставить семьям шпаргалку с подсказками, которые их программа по написанию почерка использует для составления каждого письма для использования дома.

Вместо того, чтобы рисовать буквы как художественное занятие, цель состоит в том, чтобы дети писали буквы каждый раз одинаково, начиная сверху и используя последовательные штрихи. Так что не нужно мошенничать — просто повторяйте одно и то же снова и снова! Если в школе у ​​вас нет доступа к учебным материалам по рукописному тексту, то вам стоит попробовать программу «Обучение без слез».

Поначалу писать буквы может быть нелегко. Отложить карандаш в сторону и выполнить задания, в которых детям предлагается построить буквы, неоценимо, особенно в дошкольных учреждениях.Многие из приведенных ниже занятий отлично подходят для этого.

Изучение алфавита — это обряд в процессе обучения детей грамоте. Будьте последовательны в своих сообщениях о формах букв и звуках и предлагайте множество возможностей для повторения. Письмо за письмом они доберутся туда. Вам нужно еще больше идей для занятий? Многие из этих упражнений по отработке слов с видением легко адаптируются к отработке отдельных букв.


Линдси Барретт — преподаватель и консультант по грамотности. Она пишет ресурсы для педагогов и родителей.Узнайте больше о ее работе на lindsay-barrett.com.

обучающих писем с забавными упражнениями

Если ваши дети учат буквы, то этот пост для вас! Обучайте алфавиту с помощью практических занятий, которые увлекательны и доставляют удовольствие маленьким детям!

Я всегда придумываю новые алфавитные задания для своих детей. От игр до заданий и печатных форм — существует множество способов сделать изучение букв увлекательным занятием для ваших детей!

Эти занятия — забавные, увлекательные и практические способы выучить буквы.А для многих из них требуется совсем немного припасов. Итак, приступим!

Обучающие письма в дошкольных учреждениях и детских садах

1. Используйте поднос с песком и эти карточки для формирования букв, чтобы помочь детям распознавать буквы, формировать буквы и даже озвучивать буквы.
Просто используйте небольшой неглубокий поднос и немного цветного песка, чтобы сделать поднос для письма. Затем соедините его с картами формирования букв. На карточках даже есть небольшая картинка, которая представляет звук, издаваемый каждой буквой!

2.Сыграйте в эту игру «Roll and Dot the Letter Game». В версии игры для двух игроков дети будут бросать кубик с алфавитом и расставлять буквы на странице. Побеждает тот, кто первым расставит точки подряд 5 букв! Или продолжайте игру и посмотрите, кто получит больше 5 строк на листе.

3. Используйте эти карточки-клипсы с алфавитом, чтобы помочь детям выучить звуки букв, одновременно развивая мелкую моторику!

4. Эти начальные звуки I Spy Mats делают изучение букв забавным и практическим! Возьмите бусинки с алфавитом и посмотрите, смогут ли ваши дети найти все звуки букв на коврике!

5.Распечатайте эту настольную игру и сыграйте в веселую игру, в которой учат распознавать буквы и звучать буквы. Это одна из моих самых популярных идей и одна из любимых моих детей!

6. Эти распечатанные головоломки с алфавитом превратят изучение букв в практический опыт. Они развивают навыки критического мышления и мелкую моторику, обучая буквам и звукам!

7. Сочетайте пластилин и заучивание букв с помощью этих увлекательных циновок с алфавитом. Дети не только научатся формировать буквы, используя их, но и научатся определять начальные звуки в словах.Поместите их в карманы для писем и протрите, и вы также можете использовать на них маркеры для сухого стирания.

Получите эти задания из моего набора для печати с алфавитом

Эти действия можно найти в моем новом пакете для печати «Алфавит»! Этот набор с более чем 370 страницами и 17 алфавитными упражнениями будет вам очень полезен!

8. Эти «Начальные звуки» Колесики-клипсы развивают мелкую моторику, обучая детей распознавать звуки первых букв. Каждое колесо включает в себя 4 объекта, соответствующих букве в середине.Дети отметят правильные картинки прищепками.

9. Начальные звуки Лабиринты — это интересный способ выучить звуки букв! Эти яркие и красочные лабиринты визуально привлекательны и отлично подходят для развития навыков визуального отслеживания, которые также необходимы для чтения.

10. Моим детям очень нравятся эти циновки «Найди буквы». Дети будут искать на коврике предметы, название которых начинается с буквы в середине коврика. Наденьте рукава для сухого стирания и пометьте объекты маркером для сухого стирания.Или ламинируйте и отметьте помпонами, поделками или другими мелкими предметами.

Купить набор для печати с алфавитом

Чтобы узнать больше о пакете Alphabet Printable Pack и всех включенных в него мероприятиях, щелкните ссылку ниже!

в виде слов 3 буквы с картинками

Трассировка трехбуквенных слов и написание листов больше трехбуквенных словарных листов (щелкните здесь) см. другие действия, доступные на cleverlearner Теперь перейдем к следующему набору букв, DRELENB. На этой странице есть все ответы и читы 4 фото 1 слово, которые помогут вам пройти игру.На каждом изображении на этом листе отсутствуют первые три буквы названия. Щелкните, чтобы изменить букву. Спасибо, что пришли! Человек, выполняющий поиск слова, должен найти эти слова в таблице. Слова с буквой v? Примечание. Эта страница может содержать оскорбительное или неприемлемое для некоторых читателей содержание. Скопируйте это в мою учетную запись; Электронное письмо другу; Найдите другие занятия; Начать сначала; Помощь; Найдите рифмы, играя в эти игры. CVC Interactive Word Puzzles для печати. Приложение создано Lotum GmbH.Пожалуйста, посмотрите наши помощники по кроссвордам и кодовым словам, Слова с друзьями или Scrabble, если это то, что вы ищете. Чтение и письмо. Wordsolver не только решает скраббл, но и может расшифровывать буквы для многих игр с анаграммами, таких как слова с друзьями, рисование чего-нибудь, 4 картинки 1 слово тоже. Некоторые трехбуквенные анаграммы включают: apt pat tap: are ear era: arm mar ram: art rat tar: asp pas sap spa: ate eat eat eta tea: bat stab tab: now own won: opt pot top: • 4 фото 1 слово 3 буквы ответы. Всего 26 страниц формата А4 с картинками, у большинства писем по 8 картинок на каждую букву, у некоторых меньше.Используйте подчеркивание или тире там, где в головоломке отсутствует буква. Обратите внимание, что это случайный рабочий лист. Включает рекомендуемые слова для фазы 3 «Буквы и звуки». Отсутствующие буквы: -at, -an и -eg. Представьте, с какой радостью ваш ребенок будет строить простые слова, собирая картинки. Таким образом, все 7-буквенные слова находятся в одном пакете, все 6-буквенные слова — в другом пакете и так далее. Я просто пропустил малоизвестные, такие как «es» и так далее. На каждой карточке с картинкой есть прописные и строчные буквы.Возникли проблемы с прохождением уровня 4 фото 1 слово с 3 буквами в ответе? Его можно использовать в качестве ежедневного решения кроссвордов, генератора слов в игре «Эрудит» или «Слова с друзьями» (WWF) и даже в качестве инструмента для игры в палач. Расшифрованные слова, составленные из анаграмм изображений. В дополнение к этим примерам, расшифровщик смешанных слов может быть действительно полезным инструментом для многих различных словесных игр. 4 фото 1 слово 3 буквы ответы! Группа также создала такие приложения, как Paint with Friends и Icomania.Эти 12 букв содержат слово, относящееся к каждой из картинок. Прописные и строчные буквы представлены на этом печатном наборе орфографических слов, состоящем из 23 коротких E-слов, превращенных в маты для построения слов. 4 Pics 1 Word ответы и читы для слов из 3 букв (часть 5) популярной игры для iOS и Android от разработчика LOTUM GmbH. Играть До или глину можно скатать в червяк, а буквам придать форму. Отсутствующие буквы: -at, -an и -eg. Просто введите свои буквы (до 20 из них!) Посмотрите, сможете ли вы придумать другие слова, которые рифмуются! В разделе «Алфавиты и слова для печати» есть множество заданий для дошкольников, которые помогают детям расширить свои словесные возможности за пределы простых азбуки! Оценка 0 из 5 $ 0.00. Возникли проблемы с прохождением уровня «4 фото 1 слово» с 3 буквами в ответе? Наслаждайтесь каждый день тем, что действительно делает вас счастливым — например, играя в свою любимую игру «4 фото 1 слово». Полный круг Ресурсы: Тем не менее, вы можете попросить детей написать буквы (ламинат и использовать маркер для сухого стирания) или использовать магнитные буквы или даже печенье / крекеры с буквами. 4 мая 2014 г. — Изучите доску «Трехбуквенные слова» на доске Learning For The Straight Path, за которой следят 377 человек на Pinterest. Трехбуквенные слова (иногда называемые короткими или короткими словами) идеально подходят для дошкольников, которые готовы попрактиковаться в озвучивании простой лексики.1 класс. Он намного длиннее, поэтому слов будет намного больше. другие действия с буквами идентификация букв от a до z отслеживание букв от a до z проверка верхнего и нижнего регистров словесные головоломки сочетания согласных. Word Wall Отображение заголовка и карточек с алфавитом Соответствует нашим большим алфавитным таблицам, маленьким алфавитным таблицам и настольным таблицам. Добавляйте слова из нашего словарного запаса или просматривайте слова на стене по мере их появления в вашем классе… (не забывайте, что вы можете уменьшить эти слова — инструкции по размеру печати здесь. Трехбуквенные слова с буквой «U» Совет: Трехбуквенные слова с высоким рейтингом: JIZ, FIZ, WIZ, BIZ и ZIP.Словарные карточки из трех букв содержат список из 42 трехбуквенных слов CVC, которые дети могут озвучивать и произносить, используя забавные подсказки с картинками и практическое обучение. Эти английские словарные слова с картинками для детей представляют собой рабочие листы и упражнения, которые могут привлечь все внимание вашего ребенка во время обучения. С помощью этого рабочего листа для раннего чтения ваш ребенок научится определять рифмующиеся слова и писать первую букву трехбуквенных слов. Кот. Как только они научатся читать трехбуквенные слова, они смогут… Рабочий лист обзорных слов.Распечатайте шляпы с буквами и цифрами, которые ваши ученики могут раскрасить и носить в школе. Отправить совет Все отправленные советы • Как создать логотип на основе букв 1. Получите поделки, раскраски, уроки и многое другое! 05.03.2021 50 шаблонов сопроводительных писем для Microsoft Word, которые можно загрузить бесплатно. Блог Homeschool с бесплатными печатными материалами для домашнего обучения, информацией о домашнем обучении, ежегодным планировщиком домашнего обучения, домашним обучением… 17 февраля 2020 г. — Изучите доску Анджали Моханти «Слова из 3 букв» на Pinterest. Или перейдите к ответам.Повеселись. Попросите ребенка произнести слово и произнести его по буквам, используя плитки с буквами. Хотя многие дети смогут читать и писать слова CVC по буквам, все они должны уметь смешивать и сегментировать слова CVC устно. Наслаждайтесь игрой ». Майкл Джордан. Важно, чтобы графемы были единицами, а не отдельными буквами. Возвращайтесь на эту страницу, когда вам понадобится помощь с решениями 3 буквы. Популярные викторины сегодня. 12 июля 2018 г. — рабочие листы из 3 букв. (См. Приложение 3: • Это рабочий лист из трех букв. Здесь вы найдете ресурсы, распечатки и упражнения, связанные со словами, состоящими всего из трех букв.Можно сопоставить буквы или слова, включая буквы верхнего и нижнего регистра. â… Замена фонем — несколько способов использования — каждое последующее изображение представляет собой слово, состоящее из изменения только одной буквы / фонемы предыдущего слова, как показано i. Таким образом, все 7-буквенные слова находятся в одном пакете, все 6-буквенные слова — в другом пакете и так далее. ставки — слова из 4 букв; набор — слова из 3 букв; ставка — 3-хбуквенные слова; быть — 2-хбуквенные слова; Конечно, есть еще слова. В словах есть сила. Слова имеют алфавиты, написанные деревянными буквами на столе с горящей лампочкой, так как идея коммуникации или слова имеют концепцию силы.Вы попадете на страницу «Шаблоны для Word». Выше приведены результаты расшифровки изображения. Если у вас есть более конкретный запрос и вы хотите найти слова, содержащие буквы в вашей игре, наш удобный инструмент поиска слов станет мощным вариантом. Помогите своему ребенку научиться читать свои первые несколько слов с помощью фонетики, например, трехбуквенных слов CVC, оканчивающихся на ab, ad, ag, am, an, ap, at, id, ig, in, ip, it и т. Д. Рабочий лист CVC Word Building Activities. Поиск пропавшей буквы для завершения имени картинки и сопоставления картинок.ABC Fast Phonics — это бесплатное учебное пособие, в котором для обучения фонетике используются мультфильмы и звуки со звуковым повествованием и интерактивными словами. Однако дошкольники могут также развить навыки чтения с листа во время обучения… Анаграмма — это слово или фраза, составленные путем перестановки букв другого слова или фразы. Картинки дадут ему «ключ», чтобы использовать буквы для написания слова. Найдено 15939 слов из 3 букв для Scrabble, Words With Friends, WordHub и Crosswords. Рабочий лист по акустике из трех слов.Сопоставьте заглавные буквы с изображениями: A – E. Сопоставьте прописные буквы A – E с изображениями. Многие из 220 оригинальных слов Dolch не могут быть выучены с помощью картинок или «озвучены» с использованием общепринятых звуковых / буквенных звуковых паттернов, и их нужно выучить на глаз; отсюда и термин «видные слова». В списке категорий щелкните Буквы. Трехбуквенные слова с короткими гласными звуками Примечание учителя: Когда дети узнают начальные звуки, они могут произносить трехбуквенные слова, в которых используются короткие гласные звуки: a, e, i, o, u Попросите детей озвучить каждая буква, соединяя звуки вместе, чтобы составить слово.Если вам нужна помощь в решении головоломки «4 фото 1 слово», просто воспользуйтесь этими советами, ответами, читами и решениями ниже. Мы • Детский сад из трех слов по акустике. №3: Поиск слов (1 игрок) Поиск слова имеет сетку (часто 10 × 10 или более), заполненную буквами, и количество слов, написанных рядом или под сеткой. Фаза 3 двухбуквенные и трехбуквенные графемы. Анаграммы — это значащие слова, составленные после перестановки всех букв слова. Покажите ребенку, как быстрее сочетать эти три звука и как это приводит к образованию слова.Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для — Трехбуквенные изображения слов. например … CVC Слова Картинки Раскраски Рабочие листы. Эти карты-головоломки помогают малышам выучить буквы и слова, чтобы подготовиться к чтению. Это позволяет вам искать в списке слов, которые начинаются с буквы V, по длине слова и включенным буквам. Студенты должны провести линию от элементов в столбце слева до соответствующих элементов в столбце справа. Используя генератор слов и средство расшифровки слов для букв I M A G E, мы расшифровали буквы, чтобы создать список всех слов, найденных в Scrabble, Words with Friends и Text Twist.50 шаблонов сопроводительных писем для Microsoft Word, которые можно загрузить бесплатно. Два трехбуквенных слова на хинди ребенок сможет соединить слова ID: 17073 Язык: хинди Школьный предмет: хинди Уровень / детский сад: Детский сад -1 Возраст: 4-7 Основное содержание: Два трех- и четырехбуквенных слова Другое содержание: Добавить в мои рабочие тетради (8) Загрузить файл pdf Вставить на мой веб-сайт или блог На странице для печати есть заглавная буква, строчная буква и четыре слова, начинающиеся с A, с изображениями слов, которые нужно раскрасить. Сопоставьте прописные и строчные буквы от a до e.Совместите строчные буквы a-e с картинками. На фотографиях: яблоко, самолет, бабочка, воздушный шар, кукуруза, торт, слон, земля. Или перейдите к ответам. На этой странице есть все ответы и читы 4 фото 1 слово, которые помогут вам пройти игру. Домашняя школа творчества. Вы также можете купить дешевую крупу и приклеить кусочки к бумаге, на которой вы написали письмо. Мы нашли в общей сложности 26 слов, расшифровав буквы на картинке. Эрудит слова с друзьями WordHub Crossword aba abs ace act add ado aft age ago aha help aim air ala ale all â € Слова из 3 букв, оканчивающиеся на ВНИМАНИЕ! Декодирование — это способность применять свои знания о взаимоотношениях между буквой и звуком, в том числе о схемах букв, для правильного произношения написанных слов.Правила игры просты. Каждому 3-х метровому квадрату мира дано уникальное сочетание трех слов. Просмотрите этот исчерпывающий список слов из трех букв, чтобы найти свою лучшую игру! Оценить 5 звезд Оценить 4 звезды Оценить 3 звезды Оценить 2 звезды Оценить 1 звезду. Создать профессиональный дизайн на основе букв с конструктором логотипов GraphicSprings очень просто. На этой странице есть все ответы и читы 4 фото 1 слово, которые помогут вам пройти игру. WordSolver преобразовывает буквы в слова и помогает в играх со словами на основе анаграмм, таких как царапина, слова с друзьями, рисование чего-нибудь и 4 картинки 1 слово.Оставляйте свои комментарии внизу страницы, мы с радостью поможем. Фото-викторина — Слова из 3 букв — Смотрите изображение и угадайте слово! Буквы можно сделать разными способами. Если ваш ребенок знает звук, который издает каждая буква, помогите ему произнести каждую букву в слове. Сегодня. Вы можете взять рулет из теста для печенья и сделать из него несколько букв или использовать формочки для печенья. Угадайте слово, которое есть у всех четырех фотографий, чтобы пройти уровень. … раскрасьте буквы и попрактикуйтесь в написании азбуки с помощью наших рабочих листов.Рабочий лист. Чтобы решить эти фонетические головоломки, ученики меняют буквы в данных словах, чтобы составить новые слова. А Б; Можете ли вы назвать слова из трех букв? Словарные карточки с 3 буквами На следующих страницах этой печатной формы вы найдете маленькие карточки с картинками и буквы, которые ваш ребенок может использовать для написания различных трехбуквенных слов. 4 фото 1 слово 3 буквы 4 фото 1 слово 4 буквы 4 фото 1 слово 5 букв 4 фото 1 слово 6 букв 4 фото 1 слово 7 букв 4 фото 1 слово 8 букв 4 фото 1 слово 9 букв. Нажмите, чтобы изменить размер слова Все по алфавиту Все по размеру 3 5 7 9 11 13 15 Конечные сочетания.Нажмите здесь, чтобы сыграть в схватку слов. Как только игрок введет свои доступные буквы, поисковик предложит множество слов, которые уместятся в предложенных местах. Подробнее о словах из 3 букв. Хотя этот инструмент не является средством создания слов, это генератор слов, который генерирует случайные слова для различных действий или применений. Как только вы закончите с V-словами… Слова, содержащие v, слова, содержащие v, слова, включая v, слова с v в них. Попрактикуемся в определении смесей в конце! Рабочий лист.В игровой форме развивайте навыки ассоциации букв, слов и изображений; Дошкольники складывают эти карточки в наборы по 3, чтобы создать картинки и составить слова (головоломки из 36 слов). Креативные красочные карточки-головоломки помогают подготовить детей к чтению; Портативный и идеальный для обучения на ходу! Рисунки со словами: рабочие листы: двух- и трехбуквенные слова, соответствующие бингобонической фонетике из Bingobongo Learning English Рабочие листы ESL для дистанционного обучения и физических классов — внизу они будут писать контрольные слова в высоких / коротких почтовых ящиках.. Рядом, между, справа, слева, сзади, впереди… Слова из 6 букв, составленные из картинки. 1). курит 2). предварительно вырезать 3). мочеточниковый. Поддержите Sporcle. P — 16-е, I — 9-е, C — 3-е, T — 20-е, U — 21-е, R — 18-е, E — 5-е, буквы алфавита. Мини-книги по акустике. Длинный рабочий лист по акустике №1: Множественный выбор Каждое изображение имеет три слова, описывающих его. Совет: Если вы уже используете Word в Интернете, перейдите к шаблонам писем, выбрав «Файл»> «Создать», а затем под изображениями шаблонов нажмите «Дополнительно» в Office.com. Полезно 2 Бесполезно 3. Слова из 3 букв. Темы: Акустика, Чтение и Семейство слов. Сопоставьте слова, используя похожие образцы букв с их изображением на этом листе для печати AN Word Family. Списки слов для печати, показывающие простые 3–4-буквенные слова, в которых используется короткий гласный звук. Найдите также рабочие листы с короткими гласными, игры и задания. Тестирование: на каждой шляпе изображена буква (или цифра) дня с картинками. Замещение фонем Создание слов Изменение буквы — Уровень 3 â… 6 различных карточек деятельности, каждая с 6 изображениями пятибуквенных слов на каждой карточке.Если вы сможете вдохновить своих учеников воспринимать слова таким образом, вы поможете им выучить язык на протяжении всей жизни. Трехбуквенные слова с буквой «U» Совет: Трехбуквенные слова с высоким показателем: JIZ, FIZ, WIZ, BIZ и ZIP. Отредактируйте свой дизайн логотипа на основе букв. Слова согласный-гласный-согласный (CVC) обычно лучше всего подходят для этой цели. Приложение бесплатное и безумно увлекает. Генератор случайных слов — идеальный инструмент, который поможет вам в этом. Идеальные словесные игры, путешествия, викторины, головоломки и головоломки, чтобы бросить вызов всей семье.Вот некоторые из рабочих листов для этой концепции: Родители помогают вашему ребенку проследить звук каждого слова, Имя, дата, трехбуквенное чтение и чтение, Этап 2, трехбуквенные слова с короткими гласными звуками, Именная дата, смешанная с тремя буквами, прочитайте картинки, Составление трех букв words… Это одно из наиболее часто используемых слов во всем английском языке: the. См. Другие идеи о чтении в детском саду, рабочие листы для детского сада, слова из 3 букв. Этот раздел состоит из разнообразных планов уроков по лексике и листов лексики с базовыми знаниями для детей, такими как названия фруктов, овощей, транспорта, птиц, цветов, растений и многое другое.Хотя WordSolver является решающей программой, он может даже помочь в играх с запутанными сетками, составлении словарных статей и кроссвордах. 12 июля 2018 г. — рабочие листы из 3 букв. ПОДСКАЗКИ: — Покажите одну случайную букву за 5 монет — Использование этой подсказки приведет к появлению случайной буквы в головоломке. Просто введите свои буквы (до 20 из них!) Откройте для себя все 4 картинки 1 слово, ответы с 3 буквами (на 2021 год) Все решения для вас Нажмите сейчас и найдите все ответы легко и удобно! «4 фото 1 слово» — ответы и читы на все уровни «3 буквы» в игре для iPhone, iPod, iPad и Android.Буквы и звуки: Фаза 3 Резюме Дети, вступающие в Фазу 3, будут знать около 19 букв и смогут смешивать фонемы для чтения слов VC и сегментировать слова VC для написания. Солодка — еще один хороший продукт для написания писем. Найдите больше идей о словах из 3 букв, английской акустике, словах. Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для — Слова из трех букв с изображениями. Каждый шаблон был выбран профессиональным специалистом. Это стандартная практика — всегда писать числа под 11, например, три и семь, словами в эссе, статьях, переписке и т. Д. И использовать цифры для большего числа, например, 35 и 14 500.Guess The Picture будет развлекать вас часами! На этой странице есть все ответы и читы «4 фото 1 слово», которые помогут вам победить… Начальные звуки Соответствие букв Начальные звуки: от F до J Семейства слов: встречайте звук «-at» Напишите пропавшую букву: Супер домашние животные находят пропавших без вести Буквы Напишите недостающую букву: Спортивные развлечения Напишите недостающую начальную букву Заполните буквы ABC Составьте слово: напишите недостающую букву Найдено 303 слова, соответствующих вашему запросу. Словарные лестницы. Головоломки для поиска слов. Amazon.в: Купить Играть в Poco Spelling Fun Type 3 — Орфографическая головоломка из 75 элементов — Научитесь произносить 25 слов из трех букв — Красивые красочные картинки (Возраст 4+) онлайн по низкой цене в Индии на Amazon.in. 2. Щелкните, чтобы изменить позицию в слове, начиная с конца 1-го 2-го до 3-го. Трехбуквенные слова с короткими гласными звуками Примечание учителя: Когда дети узнают начальные звуки, они могут произносить трехбуквенные слова, в которых используются короткие гласные звуки: a, e, i, o, u Попросите детей озвучить каждая буква, соединяя звуки вместе, чтобы составить слово.Дети будут озвучивать каждое слово и определять окончательную смесь. Учебная программа по правописанию для детского сада должна охватывать детсадовские орфографические слова, начинающиеся с основных двухбуквенных слов или трехбуквенных согласных-гласных-согласных слов, и становиться более сложными. Бесплатные распечатанные рабочие листы с пропущенными буквами для детского сада Загрузите 12 бесплатных распечатываемых рабочих листов с пропущенными буквами для дошкольников, детей детского сада и других детей, участвующих в программе дошкольного образования. Слова из трех букв с изображениями.3D иллюстрации. Поиск дополнительных слов для просмотра количества слов, которые можно составить из них. Примечание На картинке слова 3 гласных и 4 согласных буквы. Этот метод обучает основам фонетических понятий без борьбы и разочарования и включает правила для гласных, согласных и смешанных звуков, а также практические страницы. 4 фото 1 слово 3 буквы ответы! «Просто играй. Повеселись. Наслаждайтесь игрой ». Майкл Джордан Наслаждайтесь каждый день тем, что действительно делает вас счастливым… например… играйте в свою любимую игру 4 фото 1 слово Спасибо, что вы здесь! • Нам нравится иметь возможность помочь вам • Вы предпочитаете видеть решения 4 фото 1 слово 3 буквы в видео ?: Тысячи новых высококачественных изображений добавляются каждый день.Нажмите на слова • Слова из 3 букв, начинающиеся на S. Набери больше очков и побей своих друзей с этим списком из 63 слов, которые начинаются на S, что означает Scrabble®, и Слова с друзьями здесь! «Просто играй. 4 Pics 1 Word ответы и читы для слов из 3 букв (часть 2) популярной игры для iOS и Android от разработчика LOTUM GmbH. 8 марта 2020 г. — Изучите доску Рупи «Слова из 3 букв» на Pinterest. Зарегистрироваться! Исследовать. Например, стоп — это анаграмма горшков. Спасибо! 4 фото 1 слово ответы 8 букв Pt 3. 3 буквенных слова.Не можете пройти уровень 4 фото 1 слово, например предложение? Щелкните, чтобы изменить позицию в слове, начиная с 1-го 2-го до 3-го. Инструменты. Понимание этих отношений дает детям возможность быстро узнавать знакомые слова и разгадывать слова, которые они раньше не видели. Нам нравится иметь возможность помочь вам • Вы предпочитаете видеть решения 4 фото 1 слово 3 буквы • На фотографиях изображены: якорь, стрела, летучая мышь, сумка, морковь, кошка, дракон, собака, глаз, слон. и пусть инструмент… Доблестный способ разнообразить свой словарный запас! 4.Запросы длины, включающие слова из 6 букв, теперь включают быструю навигацию по типу речи и начальным / конечным буквам, таким как слова из 6 букв с символом â € ¦, например. Это так же просто, как объединить 3 буквы. трехбуквенные слова четырехбуквенные слова. 4 Pics 1 Word ответы и читы для слов с 8 Letters Pt 3 в популярной игре для iOS и Android от разработчика LOTUM GmbH. Трехбуквенные анаграммы. Оценка 0 из 5. Список трехбуквенных слов, включая все допустимые трехбуквенные слова для скрэббла. Как и наш список двухбуквенных слов, все трехбуквенные слова взяты из словаря с открытым исходным кодом для Scrabble… Зарегистрируйтесь, чтобы получить из наших ежемесячных информационных бюллетеней.ВКЛЮЧЕННЫЙ ПАКЕТ: Игра для изучения букв включает в себя 52 деревянных буквы, 28 двусторонних карточек «картинка в слово» (56 слов — слова из 3 и 4 букв), 1 сумку для хранения. РЕКЛАМНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ. Иногда это общие слова, такие как ВЫ, КОНЕЦ, ДЖО и ШЕСТЬ. Большие баллы могут прийти в небольших упаковках, если у вас появится подходящая возможность. В других случаях более неясные слова, такие как FEH или PYX, могут привести вас… 3. Некоторые из рабочих листов для этой концепции — карточки со словами из 3 букв, вырезание из 3 букв и чтение «шляпная чашка, а не мокрая лиса», составление трехбуквенных слов, перепутанная дата имени, трехбуквенное прочтение картинок, аннулирование, этап 2 трехбуквенные слова с короткими гласные звуки, буквы алфавита • Java-игры: карточки, сопоставление, концентрация и поиск слов.Быстрое написание слов Ресурсы: рабочие листы рамки фонемы для использования учителем ai, ee, igh, oa, oo, ar, or, ur, ow, oi, ear, air, ure, er (pdfs) 90. Выберите слово, которое имеет длинная буква «а»… Это 36 забавных головоломок: три карты составляют одну картинку; одна картинка составляет одно трехбуквенное слово. РЕКЛАМНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ. Если у вас есть более конкретный запрос и вы хотите найти слова, содержащие буквы в вашей игре, наш удобный инструмент поиска слов станет мощным вариантом. Не можете пройти уровень 4 фото 1 слово с 7 буквами в ответе? Большинство букв состоят из 8 слов «автомобиль» из трех слов «картинки»…. (только буквами, но с достаточным пространством, чтобы можно было разместить свои картинки)? В каждой из этих пар рифмующихся слов отсутствует первая буква. Получите самую оптимальную полнофункциональную версию Sporcle без рекламы. УБРАТЬ РЕКЛАМУ. Список трехбуквенных слов, включая все допустимые трехбуквенные слова для скрэббла. Как и наш список двухбуквенных слов, все трехбуквенные слова взяты из словаря с открытым исходным кодом для кроссворда Scrabble® и действительны для игры в США. Бесплатные рабочие листы по акустике для детей 1 и 2 классов детского сада.Добро пожаловать в нашу тщательно подобранную галерею из более чем 50 бесплатных шаблонов сопроводительных писем для Word. Фонологические и фонематические упражнения помогают дошкольникам заложить основу для развития навыков чтения в раннем возрасте. Более того, он позволяет вам настроить параметры случайных слов в соответствии с вашими потребностями. Word Scramble Word Finder — это инструмент, который помогает игрокам добиться успеха в многопользовательской игре Word Scramble в дополнение к другим головоломкам. Все они на 100% бесплатны для загрузки и редактирования. Эта безопасная, милая и хорошо продуманная обучающая игра станет отличным выбором для детей младшего и дошкольного возраста в возрасте от 3 лет, чтобы выучить алфавиты и слова.Как определить лучшие трехбуквенные слова — это вопрос личного мнения. Все трехбуквенные слова с серединой. и позвольте инструменту творить чудеса. Корова! 3-буквенные рифмующиеся картинки / слова. Оранжевый. Рамки для фонем слов Phase 3 (SB5928) Полный набор рамок для фонем размером A5, которые можно распечатать и ламинировать для использования с помощью сухих перьев. 4 Pics 1 Word ответы и читы для 3 Letters words популярной игры для iOS и Android от разработчика LOTUM GmbH. Рабочий лист рабочих слов.Или используйте наш решатель слов для расшифровки слов. Эти рабочие листы слов cvc / семейства слов / трехбуквенных рифмующихся слов помогут вашему ребенку овладеть соответствующими возрасту навыками чтения. CVC — слова из 3 букв — декодируемые — книги по акустике. Найдите стоковые изображения слов в формате HD и миллионы других стоковых фотографий, иллюстраций и векторных изображений без лицензионных отчислений в коллекции Shutterstock. Пожалуйста, посмотрите наши помощники по кроссвордам и кодовым словам, Слова с друзьями или Scrabble, если это то, что вы ищете. Посмотрите другие идеи о словах из 3 букв, словах с буквой n, словах.Карточки со словами из 3 букв Двадцать различных изображений слов, состоящих только из 3 букв. Подпишитесь на предложения Crayola! Также есть загадки каждого из слов. Отображение стены слов. В комплект входят карточки со словами, которые соответствуют изображениям — опять же, 26 страниц формата А4, до 8 слов на странице. Пример ответов для поиска: «решить головоломку b_r», завершить это слово из 6 букв от o-e-h, «пишется как out», «слова, содержащие out». Печатные буквы алфавита отлично сочетаются с обоими из них. Поиск. Мы расшифровали картинки с буквами (ceiprstu), чтобы составить список всех слов, найденных в Scrabble, Words with friends, Text Twist и других подобных словесных играх.Распечатайте эти крошечные 8-страничные мини-книги для каждого согласного и гласного звука. Pinterest. by bazmerelda Играет в викторину Обновлено 1 ноября 2018 г. Используется для электронной коммерции и доставки, навигации, экстренных ситуаций и многого другого. Просмотрите нашу подборку профессионально разработанных шаблонов логотипов, чтобы начать работу. Выберите шаблон логотипа на основе букв. 4 Pics 1 Word ответы и читы для слов из 7 букв (часть 3) популярной игры для iOS и Android от разработчика LOTUM GmbH. Как играть. Рабочие листы по фонетике на этой странице содержат трехбуквенные слова, которые следуют шаблону согласный-гласный-согласный, или CVC.Результаты расшифровки слов | Расшифровывать картинки с буквами Слова, составленные из картинок с буквами. Когда доступны результаты автозаполнения, используйте стрелки вверх и вниз, чтобы просмотреть и ввести «c-a-t». Как только они научатся читать трехбуквенные слова, они могут начать их писать. Дети выбирают правильную смесь согласных из квадратов и дополняют слово. . Если вы здесь, вы, вероятно, будете искать случайные слова. Будущее фонетического чтения, которое сделает обучение чтению легким и увлекательным занятием. Размер карточек составляет примерно 3 на 4 дюйма для карточек с заголовками букв и 1 на 5 дюймов для карточек со словами Настенные карточки со словами для дошкольных учреждений, детских садов и дошкольных классов Включает также заголовки букв от a до z. в виде простых и понятных словарных карточек для букв от а до я.
Калифорнийские специалисты-ортопеды, Расположение музея смерти от естественных причин, Дядя Саундтрек Ник Хелм, Ключ к разгадке кроссворда, Надеть Капри Плюс Размер, Калькулятор лицензирования Windows Server,

Letter S Игры для детей онлайн

Сахар, специи и все такое хорошее — вот что означает буква «S».

Помогать ребенку выучить букву S может быть настолько увлекательно или устрашающе, насколько вы этого хотите. У детей есть естественная тяга к вещам, которые бросают им вызов и волнуют, и с этим письмом все это может случиться!

SplashLearn поможет вам укрепить свои силы и добиться успеха, используя при этом силу «S.’Узнайте больше об обучающих инструментах SplashLearn и обучающих онлайн-играх для детей.

Раскрытие магии «S»

Какая мощная буква «S»! Он может изменить все, что захочет. Представьте себе, что большой торговый центр становится «маленьким», мужчина превращается из «он» в «она», или «эльф» становится, ну, вашим собственным «я»!

Мы помогаем создать нечто подобное с помощью этих невероятных игр на букву S, которые помогают оживить мир вашего ребенка.

  • Увидимся !: Выберите пейзаж, в идеале пляжный — там столько моря! Покажите ребенку картинку и попросите его назвать то, что он видит.Они должны останавливаться и хлопать в ладоши каждый раз, когда замечают что-то, что начинается с буквы «s». Не забудьте быстро записать эти слова и прочитать каждое слово вслух, чтобы ваш ребенок мог учиться визуально и фонетически.
  • Sticky «S»: Это отличный способ познакомиться с формацией. Возьмите несколько вещей, начинающихся на букву S — песок, соль, звезды, сахар и солому. Теперь возьмите большой трафарет буквы «S» на листе бумаги. Попросите ребенка назвать все и скажите ему, что он «приклеится» (обратите внимание на «s» здесь!) На букве «S».’Добавьте другие элементы, такие как блеск, конфетти и глаза в поисках гугля. Скажите ребенку, что ему нужно заполнить букву «S», но только с тех слов, которые начинаются с буквы. Их нужно сортировать, подбирать и ПРИКЛЕЯТЬ!
  • Скороговорки: Звук ‘S’ при повторении может работать хорошо. Подбирайте простые скороговорки с буквой и смейтесь! Вот некоторые из них: см. Сэма Свла; эгоистичные моллюски; глупые больные палочки.
  • Веселье на солнце: Отведите ребенка в парк, и он будет в раю! Парк также может быть отличной площадкой для обучения.Скажите ребенку, что в течение дня он может выполнять только S-задания. Назовите задачу, и они смогут ее воспроизвести, только если она начинается с буквы «S». Примеры включают скольжение, качание, пропуск (попробуйте заставить их петь на открытом воздухе!) Учиться на улице — очень весело.

Как и когда преподавать «S»

‘S’ — один из первых звуков, которые вы можете использовать для обучения и практики. Это один из самых знакомых звуков. Представляя концепцию «S»:

  • Начните с буквы S.Визуальная подсказка — это всегда мощный инструмент для запоминания.
  • Поговорим о его звуке. Делайте действия, чтобы показать, насколько звук скользкой скользкой змеи очень похож на пышную букву «S.»
  • Теперь установите соединение, используя слова. Покажите несколько изображений на той же странице, что и буква «S», чтобы помочь установить связь.
  • Проверьте понимание на этом этапе и часто повторяйте идею, пока ваш ребенок не почувствует себя комфортно.
  • Теперь вы готовы к игре!

Поддержите учащегося с помощью буквы «S»

Можете ли вы представить свою жизнь без любви и поддержки? Нет возраста, уровня или стадии, на которой ребенок перестанет нуждаться в любви и поддержке.Важно делиться этим, даже когда они учат буквы и звуки.

  • Им может потребоваться время, чтобы понять концепцию. Вам это может показаться обычным звуком, но для них это огромная трудная задача. Потерпи.
  • Они могут делать ошибки часто и ошибаться целыми днями. Мотивируйте их.
  • Они могут потерять интерес и захотят остановиться, особенно если это сложно. Поощряйте их.
  • Они будут хотеть вас на всех этапах пути, будь то помощь или празднование их побед.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.