Труд человека рисунок: D1 82 d1 80 d1 83 d0 b4 d1 81 d0 b5 d0 bc d1 8c d1 8f картинки, стоковые фото D1 82 d1 80 d1 83 d0 b4 d1 81 d0 b5 d0 bc d1 8c d1 8f

Содержание

Всеобщая декларация прав человека | Организация Объединенных Наций

Всеобщая декларация прав человека является основополагающим документом исторической важности.  Текст Декларации явился результатом тесного взаимодействия специалистов в области права, представлявших все регионы планеты.  Декларация была принята резолюцией 217 А Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций в Париже 10 декабря 1948 года в качестве документа, принципам, изложенным в котором, обязаны следовать все народы и страны.  Впервые в истории человечества был принят документ, провозгласивший необходимость защиты основных прав человека. Декларация переведена на 500 языков.

ПРЕАМБУЛА

Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является основой свободы, справедливости и всеобщего мира; и

принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и

принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и

принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и

принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и

принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и

принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,

Генеральная Ассамблея,

провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.

Статья 1

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

Статья 2

Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

Кроме того, не должно проводиться никакого различия на основе политического, правового или международного статуса страны или территории, к которой человек принадлежит, независимо от того, является ли эта территория независимой, подопечной, несамоуправляющейся или как-либо иначе ограниченной в своем суверенитете.

Статья 3

Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

Статья 4

Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии; рабство и работорговля запрещаются во всех их видах.

Статья 5

Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению и наказанию.

Статья 6

Каждый человек, где бы он ни находился, имеет право на признание его правосубъектности.

Статья 7

Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации.

Статья 8

Каждый человек имеет право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав, предоставленных ему конституцией или законом.

Статья 9

Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.

Статья 10

Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом.

Статья 11

1. Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом.

2. Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом.

Статья 12

Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательствам на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или на его честь и репутацию. Каждый человек имеет право на защиту закона от такого вмешательства или таких посягательств.

Статья 13

1. Каждый человек имеет право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства.

2. Каждый человек имеет право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну.

Статья 14

1. Каждый человек имеет право искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем.
2. Это право не может быть использовано в случае преследования, в действительности основанного на совершении неполитического преступления, или деяния, противоречащего целям и принципам Организации Объединенных Наций.

Статья 15

1. Каждый человек имеет право на гражданство.
2. Никто не может быть произвольно лишен своего гражданства или права изменить свое гражданство.

Статья 16

1. Мужчины и женщины, достигшие совершеннолетия, имеют право без всяких ограничений по признаку расы, национальности или религии вступать в брак и основывать свою семью. Они пользуются одинаковыми правами в отношении вступления в брак, во время состояния в браке и во время его расторжения.
2. Брак может быть заключен только при свободном и полном согласии обеих вступающих в брак сторон.
3. Семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства.

Статья 17

1. Каждый человек имеет право владеть имуществом как единолично, так и совместно с другими.
2. Никто не должен быть произвольно лишен своего имущества.

Статья 18

Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии; это право включает свободу менять свою религию или убеждения и свободу исповедовать свою религию или убеждения как единолично, так и сообща с другими, публичным или частным порядком в учении, богослужении и выполнении религиозных и ритуальных обрядов.

Статья 19

Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их; это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию и идеи любыми средствами и независимо от государственных границ.

Статья 20

1. Каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций.

2. Никто не может быть принуждаем вступать в какую-либо ассоциацию.

Статья 21

1. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей.
2. Каждый человек имеет право равного доступа к государственной службе в своей стране.
3. Воля народа должна быть основой власти правительства; эта воля должна находить себе выражение в периодических и нефальсифицированных выборах, которые должны проводиться при всеобщем и равном избирательном праве путем тайного голосования или же посредством других равнозначных форм, обеспечивающих свободу голосования.

Статья 22

Каждый человек, как член общества, имеет право на социальное обеспечение и на осуществление необходимых для поддержания его достоинства и для свободного развития его личности прав в экономической, социальной и культурной областях через посредство национальных усилий и международного сотрудничества и в соответствии со структурой и ресурсами каждого государства.

Статья 23

1. Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы.
2. Каждый человек, без какой-либо дискриминации, имеет право на равную оплату за равный труд.
3. Каждый работающий имеет право на справедливое и удовлетворительное вознаграждение, обеспечивающее достойное человека существование для него самого и его семьи, и дополняемое, при необходимости, другими средствами социального обеспечения.

4. Каждый человек имеет право создавать профессиональные союзы и входить в профессиональные союзы для защиты своих интересов.

Статья 24

Каждый человек имеет право на отдых и досуг, включая право на разумное ограничение рабочего дня и на оплачиваемый периодический отпуск.

Article 25

1. Каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, и право на обеспечение на случай безработицы, болезни, инвалидности, вдовства, наступления старости или иного случая утраты средств к существованию по не зависящим от него обстоятельствам.
2. Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой.

Статья 26

1. Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным. Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, и высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.
2. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами, и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.
3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.

Статья 27

1. Каждый человек имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества, наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами.
2. Каждый человек имеет право на защиту его моральных и материальных интересов, являющихся результатом научных, литературных или художественных трудов, автором которых он является.

Статья 28

Каждый человек имеет право на социальный и международный порядок, при котором права и свободы, изложенные в настоящей Декларации, могут быть полностью осуществлены.

Статья 29

1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности.
2. При осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.
3. Осуществление этих прав и свобод ни в коем случае не должно противоречить целям и принципам Организации Объединенных Наций.

Статья 30

Ничто в настоящей Декларации не может быть истолковано, как предоставление какому-либо государству, группе лиц или отдельным лицам права заниматься какой-либо деятельностью или совершать действия, направленные к уничтожению прав и свобод, изложенных в настоящей Декларации.

Как живет воспитательница частного сада в Санкт-Петербурге с зарплатой 65 000 ₽

Аноним

живет в Санкт-Петербурге и зарабатывает 78 000 Р

О себе

Возраст: 31 год.

Город: Санкт-Петербург.

Семья: живу одна.

Должность: старший воспитатель частного детского сада.

Зарплата: с 1 сентября повысят до 65 000 Р, из них 50 000 Р — белая зарплата и еще 15 000 Р в конверте.

Раньше я получала 55 000 Р, сейчас прибавили за должность старшего воспитателя и за то, что я уже не новичок в компании. С учетом налога на руки буду получать 58 500 Р.

Дополнительные источники дохода: веду английский для взрослых в «Скайэнге» — получаю на руки около 5000 Р за три занятия в неделю. Вне школы дважды в неделю занимаюсь со студентом — это приносит еще 8000 Р.

Вожатой на круизном лайнере в 2021 году поработать снова не удалось.

Сколько откладываю: с августа автоматически перевожу в инвесткопилку Тинькофф-банка кэшбэк — 150—250 Р, округляю счет до 100 Р.

Накопления: в инвесткопилке лежат 1300 Р. С ипотекой и двумя летними месяцами отпуска копить сложно.

Собственность: студия на Комендантском проспекте площадью 24 м². Продолжаю платить за нее кредит, осталось 1 577 837 Р.

Долги: кроме ипотеки, выплачиваю кредит в ВТБ — брала 350 000 Р на пять лет под 11,2%. Мне было сложно выплачивать платежи по кредиткам, потому что хотелось опять все тратить. Рефинансирование в этом плане стало хорошим вариантом. Надеюсь выплатить долг быстрее.

НОВЫЙ КУРС

Курс о больших делах

Разбираемся, как начинать и доводить до конца масштабные задачи

Покажите!

Регулярные расходы

Ипотека: 16 345 Р.

Аренда жилья: 9000 Р — комната в коммуналке в центре Петербурга.

Кредит: 7657 Р.

Развлечения: на бары, рестораны, кино и концерты трачу около 5000 Р в месяц.

Красота: раз в полтора месяца хожу на лазерную эпиляцию, плачу 3000 Р. Косметикой пользуюсь мало, но стараюсь покупать хорошие кремы, шампуни и прочее — трачу на них 4000—5000 Р раз в пару месяцев.

Коммунальные платежи: 2800 Р.

Танцы: уже почти год я занимаюсь экзотик пол-дэнсом. Абонемент на 12 занятий стоит 5600 Р. Иногда покупаю дополнительные абонементы на другие курсы в школе танцев: например, в июле брала за 3500 Р, а в августе — за 6000 Р. Пришлось очень много танцевать в эти месяцы.

Продукты: около 3000 Р. Дома я только завтракаю и ем в выходные, остальное — на работе.

Транспорт: 2000 Р.

Интернет: 250 Р. Я плачу пополам с соседом по квартире, только он почему-то отдает 300 Р — Гоша не разменивается по мелочам.

Подписка на «Ютуб-премиум»: 249 Р.

Телефон: 190 Р.

Как я веду бюджет

Я получаю деньги два раза в месяц: пятого числа приходит зарплата — 41 100 Р, двадцатого — аванс, 17 400 Р. Из зарплаты я в первую очередь перевожу деньги за ипотеку, кредит и аренду комнаты. Из аванса пополняю проездной на 2000 Р, делаю крупные покупки, плачу за танцы, лазерную эпиляцию или массаж. Еду покупаю редко и по мелочам. Получается, что вся моя зарплата с сада расходится по необходимым тратам.

Зарплата от учеников не всегда стабильная, потому что иногда они берут перерывы, я на нее не рассчитываю. А вообще, деньги от уроков планирую переводить на погашение кредита — конечно, если не загуляю или если не будет каких-то других трат. Сентябрь — первый месяц с таким заработком, поэтому точно я еще не знаю, куда будут уходить деньги.

День первый, вторник

Траты за день: 1077 Р

07:00. Просыпаюсь по будильнику.

Сегодня последний день лета, завтра в сад приходят дети. Я уже знаю, что в этом учебном году мне дают повышение и я буду работать в команде с Джоном и Катей. Они в саду с весны, но у обоих есть опыт работы в похожих заведениях в Китае. С ходу могу назвать минус: они мои друзья.

С кем попало я не дружу, эти ребята интересные и своенравные, но оба лидеры, как и я, — боюсь, будет трудно найти себя в роли командира и при этом оставаться другом.

Несмотря на четкое расписание, частенько бывают внештатные ситуации — например, кто-то из детей описался, капризничает или что-то еще. Мне, как старшему воспитателю, нужно быстро принимать решение и просить воспитателей помогать детям, а им это иногда делать не хочется. Еще не все воспитатели ладят со всеми детьми. Тут все как у взрослых: с кем-то всегда общаться легче.

Мой день на работе вообще состоит в основном из микроменеджмента. Например, Джон ведет группу детей в кабинет к логопеду, я его сопровождаю, потому что они спускаются по лестнице на своих нетвердых ногах. Катя в этот момент остается в группе с условным Данечкой, которому срочно нужно в туалет по-большому. И это все всегда надо перераспределять.

Как мне сказал один коллега, старший воспитатель — это человек, который все помнит. В моей голове действительно должна помещаться вся информация о детях и родителях — начиная от того, какого цвета носки у Аси сегодня и что Яша съел за обедом, заканчивая временем, когда бабушка заберет Лешу и как вообще эта бабушка выглядит.

По природе я из тех, кто верит, что лучше все сделать самому, чем доверить важное кому-то еще. Поэтому еще нужно учиться делегировать часть обязанностей своим дорогим воспитателям и няне — просто чтобы разгрузиться. С другой стороны, хорошо, что в команде нет какой-нибудь вредной Мариванны, с которой будет сложно ладить.

08:00. Выхожу из дома и иду завтракать в пекарню Вольчека. Люблю разнообразие, и иногда приятно поесть не дома. Беру капучино, жульен и творожное печенье. −170 Р

Еду на работу на метро, плачу картой «Подорожник». −41 Р

Дорога занимает около 10 минут, если еду от «Гостиного двора». До этой станции обычно иду пешком, дорога занимает еще 20 минут. Еще иногда езжу с «Техноложки» — она около моего дома. Так быстрее, но оттуда я езжу, только если опаздываю, а обычно предпочитаю прогуляться. Питер красив и пуст утром.

09:00. Прихожу на работу. Отпуск длился почти два месяца — с 1 июля по 25 августа. Вот только из положенных 42 дней отпуска мне оплатили только 35, потому что я еще не проработала в компании полный календарный год. Вместе с последней зарплатой вышло около 90 000 Р.

В отпуске я продолжала вести уроки у студентов, много танцевала и даже посетила курс с профессиональной съемкой видео в конце, ездила к сестре на Украину на 10 дней. А последние пару недель просто тревожилась, ведь денег осталось мало и я чувствовала приближение сентября.

Поймала себя на мысли, что у меня со времен работы на лайнере осталось ощущение, будто с 25 августа я уплываю на 10 месяцев на контракт и не буду жить своей прежней жизнью. А вот это уже неправда: с работой в саду не сравнится никакой корабельный график. В саду у меня график с 09:00 до 17:00, перерыв на тихий час и два выходных. На лайнере мы работали по 9—12 часов без полноценных выходных и не могли покидать рабочее место — оно, по сути, и было домом.

Отпуск кончился неделю назад, все это время мы подготавливали группу к приходу детей. Все мыли и дезинфицировали, разбирали методические материалы и документацию. Работы было немного, если честно, а сегодня ее вообще почти нет — нужно только сделать списки новых детей.

В этом году у меня малыши двух-трех лет, кому-то скоро исполнится четыре года — это большой возрастной разрыв. По идее в этой группе должны быть дети только с трех лет, но у родителей есть амбиции, а у сада — финансовые цели и необходимость заполнить группы по максимуму.

По опыту прошлого года я поняла, что мне следует меньше привязываться к детям. Я очень любила каждого в той группе, и от этого работа стала эмоционально тяжелой: я за них сильно радовалась, но и переживала тоже. План на этот год — относиться к детям спокойнее. Я знаю некоторых детей, которые будут у меня в этом году, и там такие лапочки! Два-три года — мой любимый возраст, когда они становятся личностями, у них появляются интересные мысли. Более опытные коллеги говорят, что они остыли к детям с годами и относятся к ним как к проекту, который должен стать успешным. Вот к этому и хочу прийти, хотя сложно иногда не расслабиться и не начать валять дурака с ними вместе.

11:00. Иду в «Пятерочку» за кофе. Обычно беру флэт уайт. −80 Р

В группе уже раскладываем игрушки и оформляем информационный стенд около входа.

12:00. Обед. У нас есть чат, в который входят почти все иностранные преподаватели и носители языка, там все молодые и веселые. Мы иногда ходим вместе в бары или куда-нибудь еще, вчера вот договорились заказать пиццу на обед. Катя проявляет инициативу и пишет всем о заказе, но все сливаются, потому что она гурман и ее представления о нормальной пицце не соответствуют мнению большинства.

В итоге Катя предлагает заказать пиццу в ресторане Crispy Pizza в «Севкабеле». Обедаем втроем: Катя, Джон и я. У меня пицца с горгонзолой и грушей. За обедом смотрим новую серию «Рика и Морти» про дружбу Рика с Птичьей Личностью. −550 Р

Катя клевая. Мне нравится с ней общаться, потому что она совсем не такая, как я. Она себя любит и иногда ведет себя немного эгоистично, а мне такого не хватает. С Катей я становлюсь чуть более легкой и беззаботной. При этом в ней есть расчет и четкое понимание, чего хочется и как это получить. А получив это, она испытывает большое удовольствие.

Ну вот тот же пример с пиццей: она хотела ее заказать именно в этом ресторане и чужое несогласие ее не волновало. А вот я бы у всех по сто раз спросила, где они хотят заказать и всех ли все устраивает, — возможно, мне пришлось бы даже уступить вопреки своим желаниям.

Весь обед съесть не получается, оставляю часть на ужин. Вся работа сделана, но говорить об этом начальству не стоит. Мы сидим у себя в группе, болтаем и шутим.

Решили устроить себе handstand challenge. Джон занимался спортивной гимнастикой, а я просто пытаюсь стоять на руках. На занятиях пилоном это легко, потому что ты в пилон упираешься плечом, а вот без него никак не получается. Катя просто хочет попробовать. Это все баловство, но мы решаем тренироваться каждый день, чтобы чему-то научиться к концу месяца, — Джон будет раздавать советы и ловить ноги.

17:00. Рабочий день закончился. Доедаю оставшуюся пиццу. Сегодня больше есть не буду: с августа я на интервальном голодании. Мой интервал в приложении — 10—14, это значит, что я ем 10 часов и голодаю 14 часов. На самом деле интервал голодания выходит больше, но мне не хочется портить статистику и менять интервал на 8—16: все-таки иногда я могу чуть нарушить режим питания.

Идею мне подала подруга Лера, у нее получилось хорошо скинуть вес. Я же многое опробовала на себе и давно забила на диеты: сложно жить в строгом режиме и не иметь возможности съесть то, что хочется. Обычно меня хватало на два месяца на ПП, когда считала БЖУ и подобные штуки, — результаты были хорошими, но я легко возвращалась к старому режиму питания. С интервальным все немного по-другому.

Принцип в том, что после 8 часов голодания тело начинает сжигать свои запасы глюкозы, чтобы получить энергию, а после 12 часов — собственный жир. Поэтому чем больше этот интервал, тем лучше. Главное — перетерпеть первые 2—5 часов с начала голодания, когда сахар в крови падает. Я обычно пью горячий чай и стараюсь думать о хорошем.

Я быстро привыкла к такому режиму и, увидев результат, поняла, что мне это подходит. В целом я могу есть то, что захочу, не мучаясь угрызениями совести, но стараюсь делать выбор в пользу чего-то здорового.

Пользуюсь таким приложением. В русской версии оно называется «Трекер Интервальное голодание»

17:20. Едем с Джоном домой на метро. −41 Р

Джон тоже клевый. У нас схожий темперамент и чувство юмора, и поэтому мы легко ладим. Он приехал к нам из США из-за жены, с которой познакомился на работе в Китае. Она русская. Они решили вместе пожить пока что в Питере из-за ковидных ограничений.

Меня ограничения тоже коснулись. В апреле я уплатила консульский взнос на визу для членов экипажа лайнера, но так и не смогла записаться на подачу документов, потому что выделяли очень мало мест и они разлетались за секунды. Сейчас запись вообще закрыта. Поэтому я приняла предложение о повышении и решила поработать в саду еще год, пока все дипломатические вопросы не решатся.

Мой план — поехать в другую страну, например Казахстан, Румынию или Польшу, где выдают визы нерезидентам, получить там свою C1/D и отправиться на контракт в круиз, как в старые добрые времена. С нынешним курсом доллара получится очень быстро закрыть кредит и ипотеку.

18:00. По пути захожу во «Вкусвилл» и покупаю там кейл и авокадо на завтрак. −195 Р

19:00. Дома пытаюсь сильно не думать о том, какие приключения меня ждут завтра. Отвлекаю себя серией «Американского папаши», смотрю его на английском. Я вообще все смотрю на английском, если это оригинальный язык, и не очень доверяю переводам — все понимаю, у меня хороший уровень языка и большой опыт его использования.

20:00. Приходит результат скрининга щитовидной железы, который я сделала вчера в «Инвитро» за 1630 Р. Я с 10 лет принимаю тироксин и время от времени делаю тест на уровень гормона. Несколько лет назад у меня нашли много антител к тиреоидной пероксидазе — это означает аутоиммунное заболевание. Тест сдала, чтобы получить медотвод от «Спутника V». Осталось сделать УЗИ и все показать терапевту.

На работе нам сказали, что до 15 октября 80% сотрудников должны быть привиты любой вакциной или иметь медотвод. Мне с моими справками получить медотвод не удалось: по словам врача, аутоиммунный тиреоидит — популярное заболевание, вред от прививки несоизмерим с возможным вредом от ковида. Дисфункцию щитовидной железы легко возместить препаратами, к тому же у меня заболевание не в остром состоянии.

В целом я не против прививок, но меня напрягает принуждение к этому. Я никогда не делаю прививку от гриппа, а ковидом неофициально переболела в прошлом году. Я простыла, и у меня пропало обоняние и вкус — просто сидела дома и не обращалась к врачу, потому что состояние было нормальным. Через несколько месяцев сдала тест на антитела — их было больше 70.

Позже, когда я уже работала в саду, была в близком контакте с двумя больными детьми и двумя воспитателями, но сама не заболела. В целом я редко болею — даже несмотря на то, что вытираю детям сопли, а иногда они вообще могут кашлять или чихать мне в лицо.

Я поняла, что тема ковида и прививок очень сложная, и уже устала об этом слышать, поэтому сама разговоры о нем не завожу. Не знаю, какая ситуация в садике с прививками, но думаю, что врач и медсестра нас в покое не оставят, ведь постановление принимают не они, а государство.

22:30. Ложусь спать. Завтра будет напряженный день.

День второй, среда

Траты за день: 985 Р

06:30. Просыпаюсь, иду в душ. Завтрак беру с собой. Сегодня это три вареных яйца, салат из авокадо с кейлом и два рисовых слайса с грибным вегчизом из «Самоката» — очень уж он хорош.

На работу еду на метро. Сегодня никаких прогулок — нервничаю. Меня пугает неизвестность, хочется быстрее все прожить, и я не могу расслабиться. −41 Р

По пути покупаю капучино на кокосовом молоке в кофейне рядом с работой. Вроде немного успокаиваюсь. −197 Р

08:45. Начинают приходить дети. Мы их встречаем на улице у входа в садик. По идее из-за ковида в здании детского сада не должно быть родителей, но в первое время мы делаем исключение.

Мои дети совсем маленькие — меня не помнят, скорее всего, и не пойдут в группу с чужой тетей. Я понимаю, что мне стоять на улице смысла нет, — просто улыбаюсь всем, машу рукой и обнимаю своих прошлогодних детей. Как они выросли за лето и как жалко, что меня не оставили в группе с ними. Там мне все знакомо: кто что ест, кто как спит и даже у кого какие носочки и футболочки.

Решаю пойти в группу и помочь Кате переодевать детей. Там хаос. Все плачут, родители что-то говорят мне, стоя в раздевалке, повсюду валяется одежда. Стресс. Я переживаю из-за того, что столько всего нового, много информации и каких-то маленьких дел, — нужно все запомнить. Хорошо, что есть стакан с кофе и наш психолог, которая помогает успокаивать и детей, и родителей, и меня.

09:40. Задержались, но все же смогли всех переодеть, завести в группу и посадить за завтрак. Можно выдохнуть, но я не могу. Фотографирую детей с полными ртами и отправляю родителям в чат. Некоторые отвечают шутками — это приятно.

10:00. Провожу первое занятие — оно называется «круг». Обычно повторяем какую-то лексику, поем песни или повторяем правила поведения в разных ситуациях. Говорю на русском, представляю себя, всех остальных воспитателей и няню. Повторяем наши общие правила поведения в группе. «Круг» мы проводим каждое утро.

Дальше дети играют. Первые две недели будут идти только занятия со специалистами: логопедом, преподавателями изо, физкультуры и музыки. Дальше мы добавляем свои занятия, так у детей каждый день будет четыре урока по 15 минут. Для них это напряженный график: детям сложно сидеть на месте и все это время концентрироваться. Мы хоть и стараемся разнообразить занятия, но по опыту прошлого года знаем, что ребята к концу недели дуреют и начинают баловаться, капризничать и плакать.

Джон ведет всю английскую программу: английский, музыку, литературу, физкультуру и труд. Мы с Катей делим русскую программу: русскую литературу, развитие речи, мир вокруг нас, этикет, математику, сенсорику и конструирование.

Пока дети заняты, я могу поесть. Мои слайсы с вегчизом размякли, но я съедаю все: вообще нет дела до презентабельности блюда сейчас.

11:10. Идем в туалет, моем руки и садимся за второй завтрак. Обычно это что-то из фруктов и йогурт.

Дальше идем на улицу. В раздевалке опять ад: дети умеют самостоятельно раздеваться, но когда в маленьком помещении их сразу 15 человек, они начинают баловаться или просто сидеть и ждать чего-то. Всем нужно помочь — втроем мы тратим около 20 минут на все.

Выходим на улицу. Прогулка — это замечательно: дети увлечены песочницей, а мы получаем шанс передохнуть.

12:30. После очередного раздевального ада у нас обед. Думаю, что завтра нужно начать делить их на две группы, переодевать и выводить на улицу частями.

На обед суп с фрикадельками и макароны с рагу из индейки. Дети за столом ведут себя спокойно. Видно, что им пока еще не по себе. Некоторых нужно покормить — мы с Катей и Джоном поделили столы так, что каждому досталось по одному столу с 3—4 детьми.

Не люблю кормить детей, мне кажется, что их не нужно заставлять. У детей бывают свои причуды, им может просто что-то не понравиться на вид. Я это уважаю, но хочу, чтобы они побыстрее выросли и окрепли, поэтому уговариваю. С некоторыми это работает, и они капризничали просто потому, что хотели внимания и заботы. Другие смотрят мне в глаза и жалостливо так говорят: «Покорми меня». Я умиляюсь.

13:15. Всех переодели в пижамы и уложили спать. Спят они хорошо: в прошлом году были в группе, где старшая воспитательница — очень опытная и строгая женщина. Я гораздо мягче, но дети этого пока еще не знают и будто бы немного побаиваются.

Не знаю, хорошо это или нет, но я предпочитаю более теплые отношения: люблю пошутить и даже иногда немного подурачиться. Мне хочется, чтобы детям нравилось в саду, но так и на шею легко их посадить — в общем, нужно искать золотую середину.

15:30. Поднимаем детей с тихого часа. Некоторые спят в памперсах, а вот у кого-то кровати мокрые. Это не страшно — просто нужно их поднимать чуть пораньше. Всех переодеваем, девочкам плетем косы.

На полдник запеканка. Я ем второе блюдо с обеда — макароны с индейкой.

К 17:00 детей разбирают. Все родители спрашивают, как прошел день, — я всегда говорю, что все хорошо. Так и есть: сегодня без приключений, а пара мокрых пижам и литр слез по маме — обычное дело.

Нам подарили много цветов сегодня. Я не фанат, но решаю забрать домой букет из желто-оранжевых маленьких роз. Он простой и яркий. Подойдет под цвет штор в моей комнате.

Очень хочется выпить. Весь стресс за день никуда не делся, но кажется, что алкоголь поможет. У Кати тренировка, у Джона уроки. Едем домой на метро. −41 Р

17:50. По пути домой захожу в «Подружку», покупаю тушь для ресниц. Обычно беру от «Вивьен Сабо» — дешево, но хорошего качества. −336 Р

Тушь, которую я купила. Уже многие перепробовала и не заметила бы разницы между этой и какой-нибудь более дорогой

Не хочется идти домой, потому что чувствую, что этот день кончится и завтра снова идти в сад. Я люблю работу, но существуют моменты, которые пока мне сложно даются, — нужно больше времени, чтобы все осознать, привыкнуть и понять, как лучше действовать. Предстоит еще много всего: наладить отношения с детьми и родителями и запомнить особенности каждого из них — так будет проще понять, чего они хотят и как этого достичь.

Обычно я так не делаю, но сегодня решаю около дома зайти в бар «Свобода», ведь свобода сейчас — то, что мне нужно. Прошу у бармена мартини. Хотелось чего-то крепкого в красивом холодном бокале. А он мне наливает вермут из бутылки — досада. −220 Р

Бармен поглядывает на меня искоса. Интересно, как я выгляжу со стороны, — наверное, очень уставшей и грустной, да еще и эти розы. Завожу разговор об алкоголе. Он мне показывает несколько необычных ликеров. Я бы хотела себе несколько таких бутылок домой — что-то вроде мини-бара.

Перед тем как пойти домой, выпиваю еще хреновуху. Двух бокалов хватило, чтобы немного опьянеть и расслабиться. −150 Р

19:00. Дома.

Немного валяюсь в кровати и смотрю старый фильм «Джерри Магуайер» с Томом Крузом и Рене Зеллвегер. Мне нравится атмосфера девяностых: немного драмы, а молодые и красивые актеры радуют глаз.

Рано засыпаю, снятся какие-то приятные сны.

День третий, четверг

Траты за день: 279 Р

06:20. Проснулась пораньше, чтобы все успеть с утра. Готовлю тот же завтрак с собой. Собираюсь и иду до метро. −41 Р

Как и вчера, беру капучино на кокосовом молоке. −197 Р

Ловлю себя на мысли, что готовлюсь ко второму дню в садике, как боец. Будет много раундов, и мне нужно везде победить.

08:45. Начинают приходить дети. Мы с Катей встречаем их в раздевалке, переодеваем, отправляем в группу к Джону. Там они моют руки и играют до завтрака.

09:00. Приводят девочку Лизу, ей два года. Такая милашка, но сегодня она сильно плачет. Мама передает мне ее на руки и уходит, Лиза кидается за ней. Я закрываю нашу стеклянную дверь на замок. Будь неладна эта дверь! Чувствую себя как в аквариуме.

Лиза в истерике, беру ее на руки, пытаюсь отвлечь, успокоить. Вырывается, кидается к двери. Вдох-выдох, еще одна попытка. Лиза орет. Решаю, что стоит позвонить психологу. Ребенка я не знаю, мои стандартные методы не срабатывают, а сама я в панике. Ищу номер телефона, но не сразу могу вспомнить ее имя.

И тут поднимается мама Лизы. Просто представьте, какую картину она видит: Лиза вся красная на полу у двери зовет маму, а воспиталка стоит рядом, уткнувшись носом в телефон. Так на меня в жизни еще никто не смотрел! Открываю дверь и слышу: «Вы что, не видите, что она плачет?! Почему дверь закрыта на замок?! Я стояла внизу три минуты, почему вы ее даже не попытались успокоить?!» Мама забирает Лизу, а меня, кажется, сейчас хватит удар.

Спустя десять минут мама заходит с Лизой на руках, за ними идет няня из младшей группы, в которой девочка была в прошлом году. Няня сочувствующе на меня смотрит, вместе они переодевают девочку и ведут в группу. Мама выходит через пять минут, не сказав мне ни слова. Меня всю трясет.

09:30. Дети садятся за завтрак. Я пью воду и молюсь, чтобы все уладилось. Приходит наш второй психолог. С этой группой она не работает, но меня хорошо знает с прошлого года. Я описываю ситуацию, она меня успокаивает и говорит, что та няня ей все рассказала. Сама она уже поговорила с мамой Лизы по телефону — говорит, что та даже плакала.

Психолог советует сфотографировать Лизу за столом и отправить маме в подтверждение, что все хорошо, — а заодно и самой выдохнуть. Я чувствую поддержку: приятно, что меня готовы защищать здесь. Отправляю фото Лизы с улыбкой и испачканным кашей лицом. Мама не отвечала мне до вечера.

11:30. Вчера мы договорились с мамой Лизы, что будем отучать ее от памперсов, но во время прогулки Лиза писается в штаны. Ну почему именно она? На меня находит ужасная неуверенность. Казалось бы, типичная ситуация, но я просто боюсь принять элементарные решения: во что переодеть ребенка, ведь ей может быть холодно, написать ли маме сейчас или отдать пакет с мокрыми вещами вечером и тогда же сообщить о произошедшем?

Опять-таки, я не знаю, как делали ее предыдущие воспитатели в такой ситуации. Да и были ли такие ситуации вообще — может, это я такая кукушка, которая не смогла уследить за ребенком. Я самый настоящий невротик. Иду за советом к воспитательнице с прошлого года: хочу пожаловаться и получить совет. Получаю, но бонусом идет напоминание о том, что Лизин папа — депутат. Спасибо, мне это поможет!

14:00. Во время тихого часа следую совету: подбираю вещи для прогулки и пишу сообщение Лизиной маме с информацией о случившемся и вопросом, можно ли ее так одеть к вечерней прогулке. Она отвечает через пару часов и говорит, что ей нужно со мной поговорить.

17:00. Всех детей разобрали, остается одна Лиза. Я отпускаю Джона с Катей и жду. Во рту все пересохло. Сердце колотится. Катя звонит мне и говорит, что видела, как мама Лизы разговаривает с ее прошлой воспитательницей.

17:10. Приходит мама Лизы. Отдаю ей пакет с мокрыми вещами, говорим.

Маму не остановить. Куча эмоций, но я даю ей выговориться и просто киваю. Если сильно сократить наш разговор, то мама подумала, что Лиза просто была у меня не в приоритете на тот момент. Она сказала, что специально водит ее в частный сад, чтобы ей было больше внимания, и что она боится отношения к детям как в государственном саду, где на одного воспитателя 20 детей. Я уже устала кивать.

В итоге мне даже почти говорить ничего не пришлось. Наш психолог и та воспитательница ее хорошо обработали. Я сказала только, что дети всегда в приоритете, извинилась за то, что растерялась, и добавила, что я получила совет от психолога, как себя вести с Лизой.

Я хорошо понимаю родителей и их чувства, когда нужно оставлять ребенка на целый день, поэтому всегда стараюсь относиться с особым теплом и к тем и к другим. Пока что я не выгорела, но чувствую, что эта работа для меня эмоционально тяжелая: каждый раз, когда ребенок плачет, мое сердце сжимается, очень хочется помочь. И Лизиной маме мне хотелось помочь, но она уже взрослая, и к ней сложнее подобраться.

Я редко раздражаюсь и злюсь, но бывает, что под конец дня не остается эмоций совсем.

17:20. Иду на танцы. Школа находится в получасе ходьбы от работы. Пусть через Смоленское кладбище — самое старое в Санкт-Петербурге. Говорят, что на нем похоронена Арина Родионовна, няня Пушкина. Там красиво, много высоких деревьев — каждый раз, проходя через него, я будто заземляюсь и успокаиваюсь.

Однажды я задержалась на работе и боялась, что ворота кладбища закроют на ночь, — тогда было темно, холодно и страшно

Звоню своей маме. Мне очень нужно выговориться.

Моя мама замечательная. В последний год у нас заметно улучшились отношения — я вижу в ней человека, на которого могу положиться и который меня любит. Еще она смешная. Не знаю, почему так вышло, но раньше я очень раздражалась по мелочам в общении с ней. А потом в какой-то момент я честно сказала ей, что мне тяжело. Говорят, что признать проблему — это первый шаг на пути к исправлению. Наверное, так и есть.

Мы болтаем 20 минут. Я чувствую поддержку и благодарность, и от этого становится легче.

17:55. Каким-то волшебным образом успеваю на тренировку вовремя. Даже есть время пожаловаться девочкам в раздевалке на мой день. Сейчас я прохожу курс «Экзотик-хард с нуля» от своего любимого хореографа Изабеллы. Я ошиблась, выбрав курс с нуля, но уговорила себя, что базы много не бывает.

Это конец курса, и Белла дает уже сложную хореографию. Я полностью отключаю голову. Мне очень хочется, чтоб такие люди, как Белла и другие тренеры, которые зажигают своей энергией, знали, как важен для меня этот час тренировки. Возможно, для них это рутина, но для меня — всегда что-то большее.

19:00. Медленно переодеваюсь — вся красная и мокрая, как после бани.

В школе живет старая кошка. Она очень своенравная, но любит, когда я ей чешу нос. В раздевалке пусто, я сажусь на диван, и Серая садится мне на колени. Глажу ее, и так проходит час — я просто без сил подняться.

20:00. Еду домой на метро. −41 Р

21:00. Ложусь спать. Нафиг этот день, давайте уже следующий — я боец, со всем справлюсь.

На ужин было картофельное пюре с тыквой и рыбные котлеты. А на обед я съела молочный ломтик, который мне купила Катя в знак поддержки, и банан с дневного перекуса.

День четвертый, пятница

Траты за день: 396 Р

06:00. Просыпаюсь до будильника и потом еще валяюсь. Настраиваюсь на хороший день. Самое страшное, кажется, позади.

По утрам с июля всегда принимаю контрастный душ: очень бодрит.

07:30. Выхожу пораньше, потому что решила позавтракать в пекарне Вольчека. Беру два жюльена и капучино. −193 Р

На работу еду на метро. −41 Р

Я одета как капуста: футболка, рубашка, худи, джинсовка, но мне так нравится. У меня есть любимая книга Мариам Петросян — «Дом, в котором». В ней один из персонажей — Табаки — говорил, что любит носить все сразу, когда одежда изнашивается, она становится как вторая кожа. Это и про меня: не то чтобы я хожу в обносках, но выбираю вещи, которые долго носятся. Они не обязательно дорогие, но качественные и из хорошего материала.

08:45. На работе сегодня спокойно. Ну или это я спокойна. Когда приводят Лизу, она опять начинает плакать. Мама улыбается мне очень широко. Беру девочку на руки и делаю все, как сказала психолог: уношу ее в группу, по пути снимая уличную одежду. Заодно начинаю отвлекать, при этом проявляя больше эмоций: «Ой, Лиза! Какой у тебя сегодня шарф красивый! А посмотри кто к нам уже пришел? Это Яша! Пошли с ним поздороваемся! А что это за игрушки?! Ух ты! Лиза, а ты с ними уже успела поиграть?» Бла-бла-бла, но это работает.

Чувствую себя просто супергероем. Как только Лиза увлеклась игрой, я ее фоткаю и отправляю маме — в ответ получаю смайлики и благодарность. Позже, когда дети увлечены игрушками, отправляю в родительский чат фотографии каждого ребенка. Я думаю, что эти фото должны помочь родителям расслабиться: так они поймут, что детям у нас хорошо.

12:30. День проходит хорошо. Кажется, дети чувствуют себя чуть более спокойно.

На обед у нас борщ. На второе — греча и говяжьи котлеты с огурцами.

14:00. Во время тихого часа мы лежим на ковре и отдыхаем. Катя в телефоне, Джон обычно дремлет. В общий чат работников сада приходит сообщение, что можно получить часть зарплаты. Итого на карте 4409 Р, в конверте — 3500 Р. +7909 Р

Иду в ВТБ, чтобы положить деньги на карту: не люблю наличку.

На обратном пути захожу в «Пятерочку»: покупаю два пирожных «Картошка» от «Б. Ю. Александрова» и капучино. −162 Р

Если честно, я уже давно хочу перестать покупать кофе навынос: это слишком дорого. Хочу купить кофемолку и маленький термос, чтобы варить кофе дома и брать с собой. Еще планирую отказаться от молока и начать пить просто черный — люблю фильтр-кофе в кофейнях, но понимаю, что пока качество моего домашнего кофе не такое хорошее, чтобы пить его черным.

17:00. После работы мне звонит психолог: она говорила с мамой Лизы и та в восторге от того, как все прошло утром. Может ли этот день стать еще лучше?

Сегодня у меня опять танцы. Я записана на две тренировки: в 18:00 на экзотик и в 19:00 на акропол. Джон идет со мной до метро, по пути заходим в «Пятерочку», чтобы купить попить.

Недавно до меня дошел слух, что бабушка одного из детей нашего сада увидела, как кто-то из воспитателей курит у садика. Ей это не понравилось, поэтому она куда-то пожаловалась, и именно в этой «Пятерочке» перестали продавать сигареты. Слухам я не верю, но сигарет на кассе действительно нет. Решаю спросить у кассира — она подтверждает, что на них поступила жалоба. Мол, по правилам магазины, продающие сигареты, должны располагаться на определенном расстоянии от учебных заведений, и им не хватило пары метров. Это забавно, ведь в пяти метрах от входа в «Пятерочку» стоит другой магазин, в котором сигареты продаются.

Мы идем через кладбище. Дальше я показываю Джону дорогу до метро, а сама иду на занятия.

18:00. Первое занятие проходит хорошо, хореография быстрая и зажигательная. Ведет тренер Алена: она молодая и работает совсем недавно, поэтому отдает нам много сил — я чувствую от нее много поддержки.

19:00. Вторая тренировка по акробатике на пилоне с Настей. К ней я обычно хожу на танцы, но с этого года решила наверстать упущенное и освежить воспоминания об акробатике. Это поможет немного подкачаться и чувствовать себя более уверенно в танцах в продвинутой группе, потому что иногда тренеры вставляют в хореографию элементы акробатики: крутки, стойки и зацепы.

Заниматься сложно, на акробатику я не ходила с начала пандемии. Чувствую, что будет много синяков на внутренней поверхности бедра: мы делаем много зацепов именно этим местом и буквально висим на коже. Ощущение странное: я помню, как делать все элементы, но сил не хватает. Голова думает: «Сейчас сделаю» — а мышцы отвечают: «Ну не».

20:00. Переодеваюсь и иду домой. Впереди два дня выходных.

Иду по любимой набережной Макарова. Прохожу мимо Ростральных колонн, где люди танцуют бачату, дальше через Дворцовый мост — и по Гороховой улице до дома Питер прекрасен

21:40. Дорога домой занимает час двадцать.

22:30. Посмотрев пару серий «Американского папаши», ложусь спать.

День пятый, суббота

Траты за день: 1929 Р

07:30. Просыпаюсь без будильника. За окном солнце — ого!

У меня обычно уроки по субботам утром, но так вышло, что сейчас мои студенты в отпусках. Я в предвкушении дня: это первые выходные после начала учебного года и у меня есть планы на вечер.

Часто бывает так, что, когда у меня хорошее настроение, говорю: «Будет хороший день!» — и внутри разливается радость. И вдруг фраза продолжается строкой из песни «Дельфина»: «И будет хотеться жить, и даже небесная тень тебя не заставить ныть». Такая вот я зануда и королева драмы.

Хотя это больше про меня в прошлом: в последние годы все как-то изменилось и я все меньше и меньше страдаю от необъяснимых перепадов настроения. Хотя бывают, конечно, периоды какой-то печали и тревоги, когда все кажется бессмысленным. Я поняла, что в это время лучше страдать по максимуму, но при этом не перекладывать это страдание ни на кого вокруг.

Валяюсь в кровати, смотрю, что мне вчера прислали подружки в чатах «Инстаграма». Все шлют дурацкие рилсы. Единственное, чему я радуюсь всегда, — это смешным животным, которых я обожаю.

09:00. Пора вставать: сегодня встречаюсь с подругой.

Душ, немного макияжа — все под мой плейлист из «Ютуб-мьюзик».

10:00. Мы с Настей частенько ходим в «Характер кофе» на Фонтанке. Это кафе рядом с моим домом, там варят хороший кофе, а по выходным у них специальные завтраки — каждый раз что-то новое и интересное. В числе прочего продают булочки с корицей и кардамоном — свежие, ароматные, с мокрой серединкой.

Настя живет в спальном районе на Комендантском проспекте — там же, где строится и моя квартира. Я надеюсь переехать в начале 2022 года, потому что уже нет сил жить в этой коммуналке. Мне нравится район, но условия жизни не очень — например, хозяин не хочет обновлять места общественного пользования. Они сносные, но туалет с ванной можно было бы и заменить. Еще частенько беспокоят соседки через стенку. Я сплю в берушах, но иногда могу проснуться ночью и их достать, потому что боюсь с утра не услышать будильник.

10:20. На завтрак беру тапас с лососем, гуакамоле и тартаром из томатов с зеленым хумусом, капучино на кокосовом молоке и булочку. −740 Р

У Насти запеканка и сэндвич с кофе. Едим, мычим. Булочку делим пополам.

Завтрак стоил дорого, но был вкусным

Обсуждаем всякие новости. Я рассказываю про работу и Лизу, про планы на брекеты и учебу по фронтенду, Настя говорит о своей работе: там какие-то странные отношения между начальством и подчиненными, я никак не могу разобраться в сути и поэтому просто даю ей выговориться.

Моя история со стоматологией началась с августа. Я ездила к семье на Украину и там сломала нижнюю шестерку, когда ела приготовленные мамой ребрышки. В Питере стоматолог посмотрела на мои зубы, сделала снимок и сказала, что зуб сломался не из-за косточки, которую я надкусила, а потому что он сам по себе слабый — как и противоположная шестерка. А все потому что у меня не выросли коренные пятерки — и бедные шестерочки выполняют двойную работу.

Нужно поставить импланты, но для начала освободить для них место с помощью брекетов. Плюсом к этому идет неправильный прикус — зубы наклонены немного внутрь, но это все исправляется.

Я решила все сделать скорее. Пока что мне сделали снимок и профессиональную чистку зубов, подготовили шестерки к временным коронкам. За все эти манипуляции и консультацию ортодонта я отдала около 17 000 Р. Временные коронки буду ставить в той же клинике — это около 18 000 Р. А вот с ортодонтом и местом для брекетов еще не определилась. В «Славной улыбке» дорого, поэтому пока ищу рекомендации.

Пока что мне рассказали про ортодонта, которая делает все мимо кассы, — так металлические брекеты обойдутся мне в 21 000 Р на каждый ряд зубов. Еще 2000 Р нужно будет отдать за диагностику и по 2000 Р за каждый последующий прием. При этом ортодонт сказала, что сделает рассрочку на два или три месяца, — идеальный вариант.

Идея с фронтендом пришла ко мне тоже в августе. Я поняла, что устала от преподавания, работа в детском саду за год точно надоест — нужно искать что-то новое. Мои студенты из ИТ просто горят этой работой, и я решила посмотреть, что это вообще такое. Прошла бесплатный вводный курс от «Скиллбокса», вспомнила, что на информатике в школе тащилась от HTML. В итоге сделала в «Блокноте» сайт про дружбу с Ритой и Настей — той самой, с которой сейчас завтракаю.

От «Скиллбокса» получила предложение по обучению за 180 000 Р. Но мой двоюродный брат, который учится в ИТМО, плохо отозвался об этом курсе. Он скинул мне пару книг по JS, потом я нашла бесплатный курс от компании EPAM. Они обучают этой профессии с нуля с последующей возможностью найма. У курса несколько ступеней, я записалась на первую, но поняла, что мне сложно. Почти успела отчаяться, как вдруг увидела, что есть еще Stage 0, которая начинается в декабре. Идеальное время для учебы.

12:00. У Насти были какие-то дела после нашего завтрака, поэтому мы разошлись. Я пошла в «Магнит» за нектаринами и авокадо. −154 Р

Мне кажется, что в моем рационе недостаточно свежих овощей и фруктов, поэтому стараюсь их есть больше в выходные и на завтрак в саду.

12:30. Дома валяюсь в кровати, ем нектарины и ищу подборки интерьеров для студий. Много разных предложений, но пока я очень пассивна — это скорее напоминает приятные мечты.

16:30. Выхожу из дома и иду в метро. −41 Р

17:00. Встречаюсь с Катей на «Чернышевской». Джон с женой — тоже Катей, но пусть будет Кейт — пригласили нас к себе в гости. У них на передержке сейчас живет мопс Луиза — очень хочу познакомиться.

Катя приехала на каршеринге. Мне немного странно, что она не заехала за мной, ведь я живу недалеко. Интересно, это считать очередным проявлением неумения позаботиться о ближнем и мыслями только о себе или это уже я наглею?

Сажусь в машину, едем в «Ароматный мир». Там покупаем литр «Мартини Бьянко» в наборе с тоником, джин «Барристер» и начос. Счет делим пополам. −750 Р

Кейт приготовила запеченные мидии с сыром и чесноком и нарезала разные виды сыра на закуску.

17:40. Это странная вечеринка. Мне немного неловко: не могу избавиться от ощущения, что не нравлюсь Кейт или что она может подумать, будто я хочу увести у нее Джона. Он замечательный парень, но кольцо на пальце для меня — очевидный знак. Я понимаю, что ему в России одиноко и он считает меня другом, поэтому вообще никаких притязаний не имею.

Чтобы избавиться от этого ощущения, считаю, что нужно быстрее напиться. Наверное, все чувствуют себя так же, потому что за не очень увлекательной беседой напились все — особенно Катя.

Мопс Луиза сегодня в центре внимания. Вообще, животные — лучший способ растопить лед и начать разговор. Разговор мы начали, но лед не тает, пьем еще. У меня мартини с тоником, подкрепленный джином. Я не очень люблю сладкие напитки и предпочитаю что-то более крепкое, чтобы часто не ходить в туалет.

Где-то в середине вечера мы решаем выгулять собаку. Катя делится со мной сигаретой — люблю иногда покурить. Видно, что мы все пьяные. Помню, что Кейт даже каким-то странным образом потеряла баланс, наклонившись к собаке, и упала. Возвращаемся в квартиру.

21:00. Катю тошнило в туалете, она вырубается, полулежа на диване. Кейт тоже, видимо, не очень хорошо себя чувствует и уходит в спальню. Мы с Джоном смотрим какой-то сериал — разговор сегодня никак не клеится.

Джон говорит, что Кейт пошла спать и что нам пора валить. Впрочем, Катя может остаться, если ей совсем никак не подняться. Она просится домой. Каждая из нас вызывает себе такси. На всякий случай готовлю для Кати набор в поездку: пакет и влажные салфетки.

На улице Катя просит меня поехать с ней, потому что ей плохо. Я вспоминаю дневной каршеринг и пытаюсь оценить, насколько мне это нужно. Катя живет на Ваське, а я не самый бодрый огурец сейчас, чтобы кататься туда-сюда, мне бы прилечь. Отправляю ее домой одну.

Такси считается по вечернему тарифу выходного дня. −244 Р

22:00. Рада, что еще только 10, а я уже дома, — настоящая мечта уставшего человека. К тому же воскресенье не будет полностью потеряно в муках похмелья.

День шестой, воскресенье

Траты за день: 12 534 Р

06:40. Проснулась рано, без будильника.

Меня редко мучает похмелье — чаще беспокоит совесть из-за того, что спустила много денег или выкурила много сигарет. Сегодня такого нет, но есть какое-то странное чувство волнения. Наверное, из-за Кати — не знаю, как она там доехала.

09:00. Урок с Вероникой. Мы занимаемся в «Скайэнге» уже почти три года — прогресс есть, но идет сложно. Вероника — очень специфический человек, иногда напоминает Ренату Литвинову: кажется, будто летает в облаках.

Она тоже филолог по образованию, но специализируется на русском языке и литературе. Бывает, что ставит меня в тупик желанием перевести какие-то сложные фразы на русский язык. От этого я иногда теряюсь, потому что дословного перевода нет, и я даю ей совсем другую фразу, но с тем же значением — в этот момент кажется, что мой вариант недостаточно хорош. Возникает ощущение, будто я чего-то не знаю.

Урок проходит хорошо. В последнее время мы чаще разговариваем о разном, отложив программу курса в сторону. Это хорошая практика, но не на постоянной основе.

10:00. После урока делаю быструю уборку в комнате. Подметаю пол, протираю пыль. После иду в душ.

Перевожу плату за комнату. −11 500 Р

Захожу в «Инстаграм». Тренер Алена, которая вела занятие в пятницу, выложила в сторис видео от видеографа, которого она выбрала для закрытого курса. Сам курс состоит из четырех занятий: на первых трех дается хореография, а на четвертом будет профессиональная съемка.

Я прошла такой курс летом у другого тренера, и это был хороший опыт. Обычно у нас в школе на одну хореографию выделена всего одна или две тренировки, а тут все было почти идеально, и я оттанцевала на максимум. А еще можно было придумать более открытый наряд и красиво накраситься — это приятно, ведь обычно я на тренировке одета по-простому, вся красная и мокрая от пота.

Танцы на меня точно повлияли. Когда я писала прошлый дневник год назад, у меня не было денег на абонемент и я была совсем новичком. Сейчас чувствую себя более уверенно: радует, что внутри горит огонь, ведь есть занятие, которое меня полностью захватывает. Точно могу сказать, что я очень выросла за год.

Мечтаю попробовать выступить в соревнованиях по экзоту, но это затратно. Нужно будет готовить костюм, покупать новые туфли-стрипы, ну и, конечно, брать индивидуальные занятия — а они стоят от 1500 до 2500 Р за час.

12:00. Урок с моим личным студентом. У Андрея высокий уровень языка, но он хочет его подтянуть и чуть более уверенно себя чувствовать. Я люблю таких студентов, мне с ними легко и полезно. Решили, что я для него сделаю курс по Ted Talks. Мы определились с темами, в домашнем задании он смотрит видео и делает упражнения на лексику. Во время урока мы эту лексику отрабатываем, еще иногда я даю грамматические конструкции для более высоких уровней.

Мне приятно, когда ученик понимает, что говорить нужно, даже если ситуация на уроке кажется глупой или скучной. Бывало, студент говорил, что ему не нужна тема путешествий или семьи, и просто отказывался отвечать на вопросы. А ведь меня не интересует его настоящее мнение или личная жизнь. Можно выдумать и рассказать что угодно — лишь бы это все было на английском языке.

Денег за этот урок я сегодня не получаю — студент платил за 10 занятий вперед.

11:50. После занятия сразу готовлю домашнее задание на следующий урок.

Теперь можно и позавтракать. Вот минус интервального голодания: вчера вечером я пила, но не ела, а время голодания учитывается с последнего бокала. В итоге получила пустой желудок и голод с утра. Жарю яйца и сосиски, режу кейл, добавляю оливки и мажу пару слайсов вегчизом.

Сегодня холодно, а нам еще не дали отопление. Сижу в шерстяных носках, штанах, футболке и кофте плюс завернулась в плед.

Катя не отвечает на мои сообщения, но я вижу, что она была онлайн, — значит, жива.

14:00. Решаю чуть позаниматься. Захожу в приложение Grasshopper от «Гугла», прохожу пару уроков. После читаю учебник, который рекомендовали на курсе в школе.

Написала Катька — говорит, что ей плохо и что она, скорее всего, завтра на работу не придет. Я зову ее кисейной барышней: она частенько пропускает день на работе из-за плохого самочувствия — то живот, то солнечный удар, теперь вот голова. Она правильно делает, что ставит свое здоровье на первое место, а не ходит на работу из последних сил, как многие из нас. С другой стороны, работать в группе вдвоем сложно, тем более в начале учебного года.

14:30. Звоню маме. Обсуждаем насущные дела, и потом каким-то образом разговор заходит о наших отношениях. Мама вспоминает меня в детстве и то, как ей было тяжело со мной. Говорит, что я отбирала у нее много сил, но ведь жизнь была непростая.

Мама работала, и папа работал, а денег не было — да и ничего не было. Мы жили в Узбекистане, бабушки — в других странах. Папа не особо занимался детьми и хозяйством. Он мог многое отремонтировать, но это не всегда было то, что нужно маме. Мама вспоминает момент, когда я от нее чего-то хотела и доставала ее, а она не выдержала и сказала, что я похожу на злую мачеху, а она — на Золушку. После этого я бежала за ней, била себя кулачком в грудь и кричала: «Мамочка! Я хорошая! Мамочка!» Мы обе ревем и смеемся сквозь слезы.

Я люблю маму и очень ценю за все, что она для меня делала и делает до сих пор. Вспоминаю, что у психолога Вероники Степановой вышло видео про обиду, отправлю маме ссылку. В видео Вероника вспоминает моменты со своей дочкой и плачет — я знаю, что моя мама, наверное, пускает слезу. Пишу ей сообщение: «Я тебя люблю». Пусть знает!

16:00. Лень идти в магазин, а есть опять хочется. Недавно говорили с другом про «Яндекс-лавку» — там скидка 30% на первый заказ. Я покупаю яйца, творог, сыр «Блю Чиз», джерки из курицы, сухарики, салатный микс, помидоры, два сырка, тыквенный суп, гречневые хлебцы, эскимо с грецким орехом. −1034 Р

Заказ приходит за полчаса. Ем суп с сухариками и джерки, а потом мороженое.

Не могу придумать, что посмотреть, поэтому включаю «Американского папашу».

Приходят деньги от соседа Гоши за интернет. +300 Р

Гоша забавный. С ним легко общаться, почему-то всегда весело. Раньше у нас в коммуналке жили одни девочки, было сложновато. Время от времени я слышала какие-то сплетни, кто-то пользовался чужим шампунем, а кто-то оставлял волосы в сливе в ванной. Я считаю себя ответственным человеком и пропускала все мимо ушей, пока сама не услышала, как про меня говорят за спиной. Три соседки из пяти каким-то образом решили, что волосы в сливе мои. Этот момент я пережила, но осадок остался.

А как заехал этот очаровательный Гоха, так от осадка и след простыл. Он дарит мне шоколадки, шутит свои шутки и смеется над моими.

20:00. Захожу в «Инстаграм» и вижу, что знакомый с корабля поставил мне лайк. Его зовут Иштван, он высокий и добрый хорват. Мы вместе работали в ресторане на борту корабля какое-то время. Я когда-то даже думала, что если и выйду замуж, то за такого, как он. От него исходит спокойствие и уверенность, он всегда улыбается. Вдали от дома приятно иметь такого человека рядом. Мы не стали большими друзьями, но я всегда вспоминаю о нем с теплом.

Полтора года назад, когда пандемия только начиналась, моя знакомая Яна, чей муж Алекс дружит с Иштваном, рассказала, что у Иштвана рак и он в тяжелом состоянии. Это было ужасно, я заплакала. Казалось, что это так несправедливо, очень хотелось помочь и как-то поддержать, но я не знала как. Вообще не умею в таких ситуациях что-то говорить или писать, да и сомневаюсь, нужно ли. Тогда я открыла мессенджер «Фейсбука» и увидела там последнее сообщение от него пару лет назад, когда мы работали вместе. Тогда я заболела, и он мне желал выздороветь и поскорее выйти на смену.

Как вы понимаете, Иштван все еще держится. Ему сделали операцию, и он проходит химиотерапию. Детали я не знаю и не спрашиваю, но время от времени пишу и узнаю, как дела. Он всегда извиняется, что долго отвечает, потому что ему сложно читать и писать.

Муж Яны, который поделился новостями об Иштване тогда, умер весной от пневмонии. У них родился ребенок пару месяцев назад, и они всей семьей заболели ковидом. Такого поворота в счастливой семье молодоженов никто не ожидал.

Странная история и непредсказуемая жизнь. А мой дневник, видимо, опять назовут депрессивным. Хочется сказать «берегите себя», но какой в этом смысл.

22:00. Со всеми этими мыслями ложусь пораньше спать.

День седьмой, понедельник

Траты за день: 121 Р

06:30. Просыпаюсь. Снились какие-то важные сны, но я их не помню — видимо, недостаточно важные.

Собралась, пошла до «Гостиного двора». В дороге слушаю Тома Йорка — Eraser. Люблю многие песни с этого альбома, но только недавно послушала его целиком.

Начинают писать родители по мелочам: у кого-то сопли, а у кого-то вопросы про одежду.

Еду на метро. −41 Р

На работе завал, а Кати нет. Сложно работать, когда не хватает одного воспитателя. Родители продолжают заходить в раздевалку, хотя и знают, что нельзя. Мне сложно их прогонять, да и я вся в мыле: главная задача сейчас — всех переодеть и отправить в группу к Джону.

Сегодня к нам впервые пришли близнецы, мальчик и девочка. Родители подарили конфеты — приятно и кажется, что это от души. Близнецы плачут, поэтому мама помогает их переодеть и успокоить, пока я с другими детьми. После этого я говорю, что завтра мы попробуем утешить их сами и что родителей в раздевалку не пускаем.

09:30. Наконец-то завтрак. Ем творог из «Лавки» и оставшиеся персики. Потом провожу «круг» — по понедельникам можно это сделать на русском. Я спрашиваю у детей, как прошли выходные, а потом читаю им стихи из хрестоматии о правилах поведения в садике. Они так внимательно слушают.

Какие же дети все-таки другие. Они более открытые, чем взрослые, и их так интересно слушать — все-таки у меня приятная работа. Но важно научиться не принимать многие вещи близко к сердцу, иначе эмоциональные качели обеспечены.

В целом день проходит спокойно. В раздевалке нам помогает переодевать детей методист — бледная, тихая и безрадостная женщина. Она постоянно где-то за нами бдит, и мне страшно сделать что-то неправильно. Конечно, никаких особо страшных последствий не будет и нас контролировать время от времени нужно, но она это делает как-то не так. Но про себя я называю ее дементором.

Пока для нас самая большая проблема — тайминг. Дети долго одеваются, ходят в туалет и убирают игрушки, но я думаю, что за пару месяцев мы со всем разберемся и будем везде успевать. Еще я немного переживаю за подъемы и спуски по лестнице. Не все дети твердо стоят на ногах, и иногда они могут не смотреть под ноги или толкаться — а потом и падать. Наша группа на втором этаже, туда-сюда мы ходим несколько раз за день.

12:30. На обед тыквенный суп и ленивые голубцы. Ем оба блюда, еще немного голубцов оставляю на последний прием пищи.

Наконец-то тихий час. Получаю вторую часть зарплаты — в конверте. +3500 Р

Видимо, за этот период расчет, как в прошлом году. Тогда я до вычета получала 40 000 Р на карту и 15 000 Р в конверте. Мне не нравится, что, проработав уже почти две недели, я так и не знаю, сколько буду получать в этом году. Что, если меня не устроит сумма и я решу уволиться? Но ведь учебный год уже начался, и уже так просто не отпустят. Денег при этом вряд ли дадут больше — бюджет уже распределен.

Вообще, политика нашего руководства — чем меньше информации, тем лучше. Даже про повышение точно не говорили, просто ходили слухи, что это буду я. А самой подходить и спрашивать мне не хотелось.

У меня немного болит голова, решаю прогуляться и купить кофе. В «Пятерочке» беру флэт уайт. −80 Р

17:00. Всех детей разобрали. Родители всегда подходят и спрашивают, как прошел день. Они все кажутся приятными и доброжелательными. Мне искренне хочется в это верить, но в саду есть люди, которые любят рассказывать сплетни и давать оценки, основываясь на своем не очень хорошем опыте. Мне такое неприятно. Я не умею хитрить и притворяться, поэтому предпочитаю избегать таких сплетников, чтобы общение с родителями было максимально простым и честным. Даже маме Лизы, которая показала мне свой характер, я нашла оправдание: считаю ее не плохим человеком, а просто эмоциональным.

Погода стоит отличная, и это влияет на настроение. Сложно грустить, когда в Питере солнце, ведь это редкость.

18:00. Сегодня последнее занятие танцами на курсе с Изабеллой. Танцую на все 200% — приятно над чем-то работать и видеть результат.

19:15. Домой иду пешком. На улице опять красиво и хорошо.

20:30. Прихожу домой, выкладываю видео с тренировки, пишу благодарности Изабелле.

22:30. Ложусь спать. Думаю, что и завтра «будет хороший день и будет хотеться жить».

Траты за неделю — 17 321 Р

Аренда и коммунальные услуги 11 500 Р
Продукты и алкоголь 2665 Р
Кафе и кофе 2207 Р
Транспорт 613 Р
Красота 336 Р

Аренда и коммунальные услуги

11 500 Р

Продукты и алкоголь

2665 Р

Кафе и кофе

2207 Р

Транспорт

613 Р


Какой бы дневник трат почитать?

Укажите свои предпочтения, а мы подберем дневник трат интересного вам человека

Подобрать

История самого богатого человека в истории. И это не Джефф Безос

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Манса Муса путешествовал в Мекку с караваном из 60 тысяч человек и 12 тысяч рабов

Самым богатым человеком в мире, согласно рейтингу Forbes 2019 года, опубликованному на прошлой неделе, считается основатель компании Amazon Джефф Безос. Его состояние оценивается в 131 млрд долларов, и он к тому же и богатейший человек в современной истории.

Но это не значит, что он — самый богатый человек всех времен и народов.

Это звание, скорее всего, можно присудить Манса Мусе, правителю средневекового африканского государства Мали, жившему в XIV веке. Он был настолько богат, что его щедрые подаяния разрушили экономику целой страны.

«Современные подсчеты сокровищ Мусы настолько сложны, что почти невозможно узнать, насколько богатым и могущественным он был в действительности», — рассуждает Рудольф Бутч Уэа, доцент истории в университете Калифорнии в разговоре с корреспондентом Би-би-си Наимой Мухамуд.

Манса Муса был «богаче, чем кто-либо мог описать», писал об африканском короле портал Money.com в 2015 году.

В 2012 году сайт Celebrity Net Worth оценил его богатство в 400 млрд долларов, однако историки экономики сходятся во мнении, что состояние Мусы невозможно привести к точным цифрам.

Методики таких подсчетов вызывают множество споров, и экономисты призывают не рассматривать их вне контекста. Подробнее об этом читайте в конце этого материала.

10 богатейших людей в истории

  • Манса Муса (1280-1337, верховный правитель государства Мали), неисчислимое богатство
  • Гай Юлий Цезарь (63 год до н.э. — 14 год н.э., римский император) 4.6 трлн долларов
  • Чжао Сюй (1048-1085, император Шэнь-цзун из династии Сун в Китае), неисчислимое богатство
  • Акбар I Великий (1542-1605, третий падишах Империи Великих Моголов в Индии), неисчислимое богатство
  • Эндрю Карнеги (1835-1919, шотландско-американский сталепромышленник), 372 млрд долларов
  • Джон Дэвисон Рокфеллер (1839-1937, американский магнат, первый официальный долларовый миллиардер в истории человечества), 341 млрд долларов
  • Николай Александрович Романов (1868-1918, русский царь), 300 млрд долларов
  • Осман Али Хан (1886-1967, низам княжества Хайдарабад в колониальной Индии), 230 млрд долларов
  • Вильгельм I Завоеватель(1028-1087, герцог Нормандии и король Англии), 229,5 млрд долларов
  • Муаммар Каддафи (1942-2011, правитель Ливии в течение 42 лет), 200 млрд долларов

Источники: Money.com, Celebrity Net Worth

Золотой король

Манса Муса родился в 1280 году в семье правителей Мали. Империей до 1312 года правил его брат Абубакар II, но затем он отрекся от престола ради экспедиции.

Абубакар II был одержим Атлантическим океаном и всем, что было с ним связано, считает сирийский историк XIV века Шихабуддин аль-Умари.

По имеющимся сведениям, Абубакар II отправился в экспедицию с флотом из 2000 кораблей и многотысячной свитой. Они вышли в океан и не вернулись.

Некоторые, как, например, ныне покойный американский историк Иван Ван Сертима, придерживаются мнения, что экспедиция смогла достичь Южной Америки, но никаких доказательств этому нет.

В любом случае пост императора унаследовал Манса Муса.

При его правлении государство Мали значительно выросло в размерах. Он завоевал 24 города, включая Тимбукту.

Его империя разрослась на многие тысячи километров — от Атлантического океана до современного Нигера, частично захватывая нынешние Сенегал, Мавританию, Мали, Буркина-Фасо, Нигер, Гамбию, Гвинею-Бисау, Гвинею и Кот-д’Ивуар.

Вместе с огромными владениями Муса заполучил и ценные ресурсы — такие, как золото и соль.

По данным Британского музея, во время правления Манса Мусы на империю Мали приходилась почти половина золота Старого Света.

И все это принадлежало ему как верховному правителю.

«Манса Муса имел почти неограниченный доступ к наиболее ценным в средневековом мире ресурсам», — говорит Кэтлин Бикфорд Берзок, специализирующаяся на африканском искусстве в музее Мэри и Ли Блок в Северо-Западном университете в США.

«Крупные центры, торгующие золотом и другими товарами, также располагались на его территории, и он стал богатым за счет этой торговли», — добавляет она.

Путешествие в Мекку

Хотя империя Мали владела большим количеством золота, в мире она была не очень известна.

Это изменилось, когда Манса Муса, глубоко верующий мусульманин, решил совершить паломничество в Мекку, пройдя через пустыню Сахара и Египет.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

После путешествия Манса Мусы в Мекку Мали появилась на карте мира (фотокопия каталонской карты 1375 года)

По сведениям историков, правитель покинул Мали с караваном из 60 тыс. человек.

Он взял с собой весь королевский двор, чиновников, солдат, гриотов (сказителей), купцов, погонщиков верблюдов и 12 тыс. рабов, а также длинную вереницу коз и овец в качестве еды.

Это был целый город, который передвигался по пустыне. Город, чьи обитатели, вплоть до рабов, были одеты в золотую парчу и лучший персидский шелк.

С ними, связанные в цепь, шли 100 верблюдов, и каждый нес сотни фунтов чистого золота. Это было зрелище, достойное созерцания.

И все это приобрело еще более шикарный вид, когда караван достиг столицы Египта Каира, где императорский караван из Мали мог продемонстрировать свое богатство.

Золотая лихорадка в Каире

Манса Муса оставил о себе в Каире столь сильное впечатление, что Шихабуддин аль-Умари, посетивший город спустя 12 лет после малийского правителя, рассказывал о том, что жители города все еще вспоминали о нем с восхищением.

Правитель так щедро раздавал золото, что его трехмесячное пребывание там обвалило цену на этот благородный металл во всем регионе на 10 лет, подорвав тем самым местную экономику.

Технологическая компания SmartAsset.com, расположенная в США, подсчитала, что из-за обесценивания золота паломничество Манса Мусы привело к экономическим потерям в 1,5 млрд долларов по всему Среднему Востоку.

Подпись к фото,

Паломничество в Мекку сделало правителя Мали знаменитым

Путь Манса Мусы домой снова проходил через Египет, и, по некоторым данным, он попытался помочь экономике страны, изъяв часть золота из обращения, одалживая его под грабительские проценты у египетских кредиторов. Другие же считают, что все золото у него кончилось.

Люси Дюран из Университета африканских и ближневосточных исследований в Лондоне утверждает, что малийских певцов-рассказчиков (гриотов) Манса Муса сильно расстроил.

«Он отдал так много малийского золота по пути, что гриоты отказывались прославлять его в песнях, так как считали, что он впустую тратит местные ресурсы за пределами империи», — поясняет она.

Образование и золотой город

Нет сомнений, что Манса Муса в ходе паломничества потратил или даже растратил очень много золота. Но именно его чрезмерная щедрость и привлекла внимание всего мира.

Манса Муса в буквальном смысле поместил себя и государство Мали на карту. В каталонском атласе 1375 года африканский правитель сидит на золотом троне над городом Тимбукту, держа кусок золота в руке.

Тимбукту стал африканским Эльдорадо, люди приезжали издалека, чтобы увидеть этот город.

В XIX веке у Тимбукту все еще был мифический статус потерянного золотого города на краю света, маяка для европейских охотников за удачей и исследователей. Во многом это было связано с деяниями Манса Мусы за 500 лет до этого.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Манса Муса построил знаменитую мечеть Джингеребер в 1327 году

Манса Муса вернулся из Мекки с несколькими исламскими учеными, среди которых были люди, считавшиеся прямыми потомками пророка Мухаммеда, а также андалузский поэт и архитектор по имени Абу Эсхап ас-Сахили, которому приписывают проектирование знаменитой мечети Джингеребер.

По некоторым сведениям, правитель заплатил поэту 200 кг золота, что по сегодняшним ценам составило бы около 8,2 млн долларов.

Кроме поощрения искусства и архитектуры Манса Муса также содержал литераторов и строил школы, библиотеки и мечети. Тимбукту вскоре стал центром образования; люди со всего мира приезжали туда, чтобы учиться в университете Санкор.

Богатому правителю Мали часто приписывают начало традиции образования в Западной Африке, хотя история его империи в основном мало известна за ее пределами.

Манса Муса умер в 1337 году в возрасте 57 лет. Империю унаследовали его сыновья, которые не смогли сохранить в стране единство. От империи откололись мелкие государства, и она распалась.

Прибытие европейцев в регион поставило последнюю точку в истории империи Мали.

«История средневекового периода все еще в большой степени рассматривается как история Запада», — говорит Лиза Коррин Грациозе, директор музея искусства Мэри и Ли Блок, поясняя, почему история Манса Мусы не столь широко известна.

«Если бы европейцы в значительном количестве приехали во времена Мусы, когда Мали была на вершине своей военной и экономической мощи, а не на пару сотен лет позже, почти наверняка все было бы иначе», — отмечает Уэйр.

Богатство и неравенство

Разговор о самом богатом человеке всех времен и народов нельзя рассматривать вне контекста неравенства, считают экономисты. Исследователи нередко расходятся в оценках богатства исторических личностей.

Одна из общепризнанных методик таких оценок предложена американским экономистом Бранко Милановичем.

В своем подходе он использует постоянную величину, выраженную в понятии «найм одного человека». Миланович сравнивает средний доход людей и имеющиеся ресурсы у самых богатых.

В своей книге «The Haves and the Have-Nots: A Brief and Idiosyncratic History of Global Inequality» [«Иметь или не иметь: краткая своеобразная история глобального неравенства»] Миланович свою методику объясняет так: «У нас нет курса, по которому мы смогли бы перевести римские сестерции, ослов или кастелланские песо XVII века в доллары равной покупательной способности сегодня. Более того, даже неясно, что может значить «равная покупательная способность».

«Она должна значить, что за N римских сестерциев сейчас можно купить то же количество товаров, что и за американские доллары. Но изменились не только товары (в римские времена не было DVD-дисков), и даже если бы удалось ограничить их список тем, что существовало тогда и есть сейчас, мы бы быстро поняли, что относительные цены сильно изменились», — пишет Миланович.

«Таким образом, сопоставляя богатство и доход богачей в разные исторические периоды, самым верным подходом будет поставить их в исторический контекст и измерить их экономическую мощь с точки зрения способности приобретать человеческий труд (или средний навык) в то самое время и в том самом месте», — объясняет экономист.

Таким образом, согласно Милановичу, если считать, что состояние римского полководца Марка Лициния Красса составляло около 200 млн сестерциев, то его годовой доход, исходя из 6% годовых, достигал 12 млн сестерциев.

Средний годовой доход римлянина в то время был около 380 сестерциев, что означает, что на свой доход Красс мог нанять 32 тысячи римлян.

А самый богатый человек в истории, по подсчетам Бранко Милановича — мексиканский миллиардер Карлос Слим, который на свой доход может нанять 440 тысяч мексиканцев.

Информация о ситуации на рынке труда Российской Федерации

Численность рабочей силы в возрасте 15 лет и старше в ноябре 2019 года, по данным Росстата, составила 76 176 тыс. человек, в том числе 72 669 тыс. человек (95,4% рабочей силы) были заняты экономической деятельностью и 3 507 тыс. человек (4,6%) не имели доходного занятия, но активно его искали (в соответствии с методологией Международной организации труда они классифицируются как безработные).

По сравнению с октябрём 2019 года численность занятого населения в возрасте 15 лет и старше увеличилась на 586 тыс. человек или на 0,8% (в октябре 2019 года численность занятого населения составляла 72 083 тыс. человек). Численность безработных в возрасте 15 лет и старше увеличилась на 31 тыс. человек или на 0,9% (в октябре 2019 года численность безработных составляла 3 476 тыс. человек).

По сравнению с ноябрём 2018 года численность занятого населения в возрасте 15 лет и старше увеличилась на 77 тыс. человек или на 0,1% (в ноябре 2018 года численность занятого населения составляла 72 592 тыс. человек), численность безработных в возрасте 15 лет и старше снизилась на 147 тыс. человек или на 4,0% (в ноябре 2018 года численность безработных составляла 3 654 тыс. человек).

Уровень безработицы населения в возрасте 15 лет и старше составил в ноябре 2019 года 4,6% от численности рабочей силы и не изменился по сравнению с октябрём 2019 года. По сравнению с ноябрём 2018 года уровень безработицы снизился на 0,2 п.п.

Самый низкий уровень безработицы, определенный в соответствии с критериями МОТ, отмечается в Центральном федеральном округе (2,9% от численности рабочей силы), самый высокий – в Северо-Кавказском федеральном округе (10,9%).

Среди субъектов Российской Федерации самый низкий уровень безработицы отмечен в г. Санкт-Петербурге (1,4% от численности рабочей силы), г. Москве (1,5%), Ямало-Ненецком автономном округе (1,8%), Ханты-Мансийском автономном округе (2,5%), Московской области (2,7%), Республике Татарстан (3,2%), Брянской области (3,3%), Новгородской области (3,4%), Удмуртской Республике (3,4%), Ульяновской области (3,6%).

Самый высокий уровень безработицы отмечен в Республике Ингушетия (26,7% от численности рабочей силы), Чеченской Республике (13,5%), Республике Тыва (13,5%), Республике Северная Осетия-Алания (13,1%), Республике Алтай (12,7%), Республике Дагестан (12,5%), Кабардино-Балкарской Республике (10,5%), Карачаево-Черкесской Республике (10,3%), Республике Калмыкия (9,1%), Забайкальском крае (9,1%).

Численность безработных граждан, состоящих на регистрационном учете в органах службы занятости, на конец ноября 2019 года составила 664,46 тыс. человек. По сравнению с октябрём 2019 года численность безработных граждан, зарегистрированных в органах службы занятости, увеличилась на 19,07 тыс. человек или на 3,0% (в октябре 2019 года на регистрационном учете состояло 645,39 тыс. человек). По сравнению с ноябрём 2018 года численность безработных граждан, зарегистрированных в органах службы занятости, увеличилась на 3,58 тыс. человек или на 0,5% (в ноябре 2018 года на регистрационном учете состояло 660,88 тыс. человек).

Численность безработных граждан, зарегистрированных в органах службы занятости, возросла[1] по сравнению с ноябрём 2018 года в 41 субъекте Российской Федерации. Наиболее существенный рост отмечен в Костромской области (30,7%), Республике Крым (23,2%), Новосибирской области (19,4%), Московской области (18,6%), Ленинградской области (17,9%), Удмуртской Республике (16,1%), г. Санкт-Петербурге (15,1%), Приморском крае (14,8%), Кабардино-Балкарской Республике (12,1%), Астраханской области (11,5%).

Снижение[1] численности безработных граждан, зарегистрированных в органах службы занятости, по сравнению с ноябрём 2018 года отмечено в 41 субъекте Российской Федерации. Наиболее существенным оно было в Забайкальском крае (22,4%), Ненецком автономном округе (20,5%), Республике Северная Осетия-Алания (19,6%), Белгородской области (17,9%), Республике Алтай (15,6%), Республике Бурятия (15,4%), Томской области (14,0%), Курской области (13,1%), Псковской области (12,8%), Республике Дагестан (12,5%).

Не изменилась численность безработных, зарегистрированных в органах службы занятости, в 3 субъектах Российской Федерации: Чеченской Республике, г. Севастополе, Тамбовской области.

Уровень регистрируемой безработицы в целом по Российской Федерации на конец ноября 2019 года составил 0,87% от численности рабочей силы в возрасте 15-72 лет (в ноябре 2018 года – 0,87%).

В 41 субъекте Российской Федерации уровень регистрируемой безработицы на конец ноября 2019 года был ниже среднероссийского уровня. Наиболее низкий уровень регистрируемой безработицы отмечался в г. Севастополе (0,20%), Липецкой области (0,36%), Ленинградской области (0,37%), г. Москве (0,37%), Нижегородской области (0,39%), Калужской области (0,39%), г. Санкт-Петербурге (0,41%), Ханты-Мансийском автономном округе (0,42%), Сахалинской области (0,44%), Тульской области (0,44%).

Самый высокий уровень регистрируемой безработицы отмечался в Республике Ингушетия (8,90%), Чеченской Республике (8,06%), Республике Тыва (4,39%), Амурской области (2,04%), Чукотском автономном округе (1,91%), Республике Карелия (1,85%), Республике Северная Осетия-Алания (1,84%), Республике Алтай (1,81%), Кабардино-Балкарской Республике (1,70%), Республике Саха (Якутия) (1,62%).

Количество свободных рабочих мест и вакантных должностей, заявленных работодателями в органы службы занятости, уменьшилось с 1 597,66 тыс. единиц на конец ноября 2018 года до 1 578,88 тыс. единиц на конец ноября 2019 года (на 18,78 тыс. единиц или на 1,2%).

Коэффициент напряженности (численность незанятых граждан, состоящих на регистрационном учете в органах службы занятости, в расчёте на 100 вакансий, заявленных работодателями в органы службы занятости) в целом по Российской Федерации снизился с 51 человек на 100 вакансий в конце ноября 2018 года до 50 человек на 100 вакансий в конце ноября 2019 года.

В ряде субъектов Российской Федерации коэффициент напряженности превышает среднероссийский уровень в несколько раз. Наиболее напряженная ситуация на рынке труда отмечается в Республике Ингушетия, где коэффициент напряженности составил 17 699 человек на 100 вакансий, Чеченской Республике (2 588), Республике Дагестан (2 362).

Кроме того, напряженная ситуация на рынке труда наблюдается в Республике Северная Осетия-Алания (427), Республике Тыва (361), Кабардино-Балкарской Республике (207), Республике Алтай (162), Карачаево-Черкесской Республике (156), Республике Карелия (143), Оренбургской области (140), Республике Калмыкия (105).

Самый низкий коэффициент напряженности отмечается на рынке труда Еврейской автономной области (11), Амурской области (15), Сахалинской области (18), Приморского края (19), Белгородской области (20), Ямало-Ненецкого автономного округа (21), г. Севастополя (21), Тульской области (22), Ленинградской области (22), Красноярского края (23).

_____________________

[1] Изменения менее 0,1% не учитываются.

АРХИВ:

2019

  • Ситуация на рынке труда РФ (октябрь, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (сентябрь, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (август, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (июль, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (июнь, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (май, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (апрель, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (март, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (февраль, 2019)
  • Ситуация на рынке труда РФ (январь, 2019)

2018

  • Ситуация на рынке труда РФ (декабрь, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (ноябрь, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (октябрь, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (сентябрь, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (август, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (июль, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (июнь, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (май, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (апрель, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (март, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (февраль, 2018)
  • Ситуация на рынке труда РФ (январь, 2018)

2017

  • Ситуация на рынке труда РФ (декабрь, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (ноябрь, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (октябрь, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (сентябрь, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (август, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (июль, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (июнь, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (май, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (апрель, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (март, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (февраль, 2017)
  • Ситуация на рынке труда РФ (январь, 2017)

Речь и орудийная деятельность контролируются единым центром в базальных ядрах

Европейские нейрофизиологи изучали, какие нервные центры мозга активируются при решении лингвистических тестов и при орудийной деятельности. Они обнаружили заметное перекрывание активных зон при выполнении заданий этих двух типов: общие зоны располагаются в базальных ядрах переднего мозга. В экспериментах по обучению удалось подтвердить, что речевая и орудийная функции не просто занимают общее пространство в мозге, но и координируются какими-то общими нейронными контурами. Об этом свидетельствует эффект переноса при обучении: тренировка орудийной функции вызывает улучшение результатов по лингвистике, и наоборот — лингвистическая тренировка ведет к увеличению ловкости в манипуляции орудиями. Общая нейробиологическая основа в данном случае говорит в пользу коэволюции в становлении языка и орудийной деятельности.

Проблема взаимосвязи между развитием орудийной деятельности и эволюцией языка — это давний интерес антропологов. Например, хорошо известно, что у детей формирование навыков, связанных с мелкой моторикой рук, способствует обучению речи. Однако природу этой связи ученые пока не до конца понимают. Также трудно выяснить, как она сформировалась. Так как древнейшая орудийная технология — олдувайская индустрия — не снабжена сопроводительными палеоаудиозаписями, антропологам приходится искать обходные пути.

Один из них предлагает экспериментальная антропология, а именно — мастерские по изготовлению «олдувайских» орудий. В серии таких экспериментов нейробиологи в содружестве с антропологами изучали, какие участки мозга управляют производством олдувайских орудий, а также более поздних и соответственно более совершенных ашельских орудий. Затем они сравнили картины активации мозга при изготовлении примитивных и продвинутых типов орудий с центрами речевой активности (подробно об этом исследовании рассказано в новости Что могут палеолитические орудия рассказать о мышлении наших предков?, «Элементы», 23.11.2010). Из этих экспериментов ученые смогли заключить, что как речь, так и орудийная деятельность развивались в связи со становлением неких функций мозга, связанных со сложными, запланированными действиями. Они отказались от идеи, что мозг и речь развивались исключительно в ответ на усложнение орудийной деятельности. По их предположению, у сложной орудийной деятельности и речи могла быть какая-то общая нейробиологическая основа.

Группа европейских нейрофизиологов под руководством Симона Тибо (Simon Thibault) и Клаудио Броццоли (Claudio Brozzoli) из Исследовательского нейробиологического центра в Лионе работала именно в русле данной идеи: ученые пытались выявить эту общую нейробиологическую основу. Их рассуждения основывались на очевидном факте, что орудийная деятельность и речь предполагают использование взаимоподчиненных (вложенных) действий. Управление тем или иным орудием требует сначала управления рукой, которая в свою очередь управляет предметом. Тем самым предмет является продолжением руки, а мозг должен уметь учитывать это «продолжение». Аналогично и в речи: она включает ряд смыслов, подчиненных друг другу, порождая сложносочиненные и сложноподчиненные структуры. Мозг должен уметь выстраивать и распознавать такие последовательности. Если у этих правил следования и подчинения есть какой-то нейробиологический знаменатель, то имеет смысл прицельно его поискать.

С этой целью была проведена серия экспериментов, очень продуманных и основательно исполненных.

На первом этапе выясняется, есть ли общая нейробиологическая база у этих двух функций. И если она есть, — а она нашлась, как следует из результатов томографического сканирования во время выполнения моторных и лингвистических задач, — то важно подтвердить ее функциональную общность. Если выявленные центры активации совмещены не только топологически, но и функционально, то лингвистическая тренировка должна улучшать моторную орудийную функцию, и наоборот, моторная тренировка должна улучшать лингвистическое распознавание подчиненных предложений. Из этого следует второй этап экспериментов: тесты на орудийную деятельность, вслед за которыми шла проверка эффективности лингвистического распознавания, и наоборот (тренировка лингвистических тестов, за которыми шла проверка эффективности выполнения орудийных заданий).

Двадцати участникам первого этапа предложили оценить три предложения: «Автор восхищается поэтом и написал статью» («The writer admires the poet and writes the paper»), «Автор, который восхищается поэтом, написал статью» («The writer that admires the poet writes the paper») и «Автор, которым восхищается поэт, написал статью» («The writer that the poet admires writes the paper»). Испытуемые должны были каждый раз, нажимая пальцем на кнопку мыши, оценивать правдивость утверждения «поэт восхищался автором». Во время тестирования голова испытуемого находилась в томографе, так что можно было регистрировать не только правильность ответа и время реакции, но и активацию нейронов в мозге.

Те же испытуемые должны были пройти и моторный (орудийный) тест, где им предлагалось передвинуть фигурку с одной стороны доски на другую просто рукой или с помощью плоскогубцев (как им удавалось заниматься тем и другим с головой в томографе, можно увидеть на видео из дополнительных материалов к обсуждаемой статье). На этот раз регистрировали активацию нейронов во время подготовки к заданию (4 секунды) и во время выполнения самого задания (4 секунды), а также точность его выполнения.

На томограммах в лингвистических и моторных тестах выявились общие центры активации в базальных ганглиях. При этом важно подчеркнуть, что были и специальные контроли — движение просто рукой и движение рукой с ограничениями движений. Тест с ограниченным движением был нужен для того, чтобы имитировать ограничения, связанные с удержанием плоскогубцев (выступавших в роли орудия в эксперименте). Эти два контроля отличались картиной своей активации в мозге от той, что получалась при манипуляциях плоскогубцами. И соответственно имели мало общего с картиной активации, которая регистрировалась при решении лингвистических тестов.

На следующем этапе исследований требовалось подтвердить, что активация выявленных зон в базальных ядрах приводит к повышению эффективности обеих функций (и речевой, и орудийной). Было ранее показано, что если подобная связь имеется, то выявить ее можно путем тренировки одной из функций (это так называемый эффект переноса, см. Transfer of learning). В случае переноса будет заметно улучшение результатов связанной, но не тренированной функции.

Чтобы выявить такой перенос, испытуемым предлагалась лингвистическая тренировка (та же, что и в первом эксперименте — на предложениях про автора и поэта), а затем они выполняли серию орудийных заданий (как и в первом эксперименте, передвигали фигурки по доске). И наоборот — после тренировки орудийных движений им предлагались лингвистические тесты.

После статистической обработки результатов выполнения тестов удалось показать с учетом контролей, что у испытуемых и вправду задания выполняются лучше после комплементарной тренировки, чем до нее. Иными словами, ученые зарегистрировали двунаправленный эффект переноса: от орудийной деятельности к лингвистической и в обратном направлении.

Эффект переноса интересен сам по себе — не так уж часто нейробиологам удавалось его зарегистрировать. Но в данном случае он важен и с точки зрения понимания эволюции языка. Если у этих двух функций есть общая нейробиологическая база с общими нейронными контурами — в базальных ганглиях и, возможно, где-то еще, — то они должны были эволюционировать взаимосвязано. Развитие одной неизбежно должно было в той или иной мере привести к развитию другой.

Источник: Simon Thibault, Raphaël Py, Angelo Mattia Gervasi, Romeo Salemme, Eric Koun, Martin Lövden, Véronique Boulenger, Alice C. Roy, Claudio Brozzoli. Tool use and language share syntactic processes and neural patterns in the basal ganglia // Science. 2021. DOI: 10.1126/science.abe0874.

Елена Наймарк

Формула успеха: почему усердный труд не всегда помогает добиться целей

Все знают поговорку «терпение и труд все перетрут»: в представлении многих упорство — основная составляющая успеха. Почему этого недостаточно, рассказал физик Альберт-Ласло Барабаши

В 2020 году вышла книга ученого под названием «Формула. Универсальные законы успеха», в которой он делает сильное заявление: славу и известность любого человека можно предсказать. Кроме этого, физик, специализирующийся на исследованиях в области теории сетей, рассматривает конкретные примеры, по которым видно, что ни одно даже сенсационное открытие, ни один ошеломляющий спортивный результат или престижное образование сами по себе ничего не значат, и даже будучи неординарным человеком и профессионалом своего дела можно до конца жизни так и не добиться признания.

Альберт-Ласло Барабаши применил научные методы для того, чтобы вывести универсальную формулу успеха. В этом ему помог анализ большого массива данных — историй из жизни и карьерного роста тысяч ученых, спортсменов и людей искусства. В результате он смог выявить пять законов, которые может использовать каждый, чтобы стать успешнее в своем деле. РБК Тренды публикуют одну из глав новой работы ученого.


Почему усердный труд не помогает

«SAMO спасает идиотов и гонзоидов», — написал кто-то печатными буквами на двери в переулке Манхэттена. Надпись была странноватой, но не слишком отличалась от других остроумных поэтических заявлений, которые вдруг стали появляться по всему городу в 1977 году. «SAMO освобождает от ответственности», — значилось в одном месте. «SAMO кладет конец игре в искусство», — читалось в другом. «SAMO не вызывает рак у лабораторных крыс», — утверждалось в третьем. Затем был поставлен финальный аккорд: «SAMO мертво».

И SAMO действительно умерло, но умерло фигурально, как умирают художественные группы, когда работавшие вместе люди расходятся в разные стороны. За SAMO стояли два художника. Более известным из них был Аль Диас, который, несмотря на юный возраст, уже давно занимался граффити. Тремя годами ранее его работа попала в книгу Нормана Мейлера о граффити, а о большем признании подпольный художник, пожалуй, не мог и мечтать. Диас работал один, но эту аббревиатуру придумал вместе с другом, причем появилась она в подростковом угаре. Приятели покуривали травку, которую называли «the same old shit» («все то же дерьмо»), что впоследствии сократилось до «same old» и наконец до SAMO. Вдвоем они ходили по городу с баллончиками краски и наносили на стены всевозможные надписи. Затем они поссорились.

В науке нам нравится иметь регуляторы, которые, например, помогают понять, как два начинавших вместе человека со временем расходятся в разные стороны. Мы проводим исследования на близнецах, чтобы увидеть, где природа важнее воспитания, а гены важнее среды, ведь у близнецов одинаковый набор генов. В предыдущей главе описывались академические «близнецы» — ученики, которые с трудом прошли в элитные школы, и их менее удачливые конкуренты, — и анализ их достижений помог нам выяснить, какую роль школы играют в успехе. SAMO позволяет применить условный «близнецовый метод» в искусстве. Два студента одного возраста из одной среды творят произведения искусства, которые невозможно отличить друг от друга. Вдруг они расстаются, и каждый идет своей дорогой. Что происходит потом?

Аль Диас по-прежнему творит в Нью-Йорке, но вполне вероятно, что вы ни разу не слышали о нем. Самым знаменитым его проектом остается SAMO, который канул в Лету почти сорок лет назад, когда его партнер решил работать в одиночку.

Партнер Диаса умер от передозировки в двадцать семь лет. Но его искусство вечно. Всего через два года после появления надписи «SAMO мертво» в нью-йоркском Сохо он нарисовал огромный череп масляными, акриловыми и аэрозольными красками. Недавно эту картину продали за рекордные $110,5 млн долларов. Партнером Диаса был Жан-Мишель Баския.

В вопросе успеха Баския и Диас представляют собой поразительный пример того, как начинавшие вместе люди в итоге добиваются совершенно разных результатов. Их карьера началась в одно время, в одном месте. Сначала их работы были практически одинаковыми, но с тех пор Диас творил искусство в относительной безвестности. Баския, напротив, стал сенсацией при жизни и обрел грандиозное признание после смерти. Как же объяснить такие разные пути Диаса и Баския?

Между ними было важное различие: Диас был одиночкой. Баския, однако, был весьма коммуникабельным. Это было очевидно даже в те годы, когда они подростками творили SAMO, и Диас настаивал, чтобы они держали свои имена в тайне. А Баския? Он рассказал об их проекте журналу The Village Voice, получив за информацию сотню долларов.

Такое различие между партнерами было частью закономерности. Баския устанавливал связи в мире искусства, словно знакомясь с посетителями вернисажа. Дерзкий юнец, он не побоялся подойти к Энди Уорхолу, считавшемуся в те годы патриархом нью-йоркского искусства, и уговорил его купить одну из нарисованных им открыток, которые он продавал на улице. По максимуму использовав этот случай, Баския выстроил продуктивные отношения с Уорхолом, с которым работал до конца своей жизни. Хотя Баския не учился в Школе изобразительных искусств, он часто заглядывал туда. Там он в конце концов познакомился и стал встречаться с Китом Харингом, который вскоре стал одним из самых ярких художников Нью-Йорка. Баския также подружился с продюсером кабельной телепрограммы TV Party и стал появляться на экране, что сделало его довольно узнаваемым в городе.

Особенно важно, вероятно, что через некоторое время он вышел на художника из Ист-Виллидж Диего Кортеса, у которого было немало связей. Именно Кортес предложил Баския поучаствовать в коллективной выставке, где не менее двадцати его рисунков и картин были повешены рядом с работами Роберта Мэпплторпа, Харинга и Уорхола. Их заметили несколько престижных арт-дилеров Нью-Йорка. На рассвете следующего после открытия выставки дня Баския ворвался в бруклинскую квартиру отца и воскликнул: «Папа, у меня получилось!» И у него действительно все получилось. Некоторые его работы с той выставки были проданы за $25 тыс., а в начале 1980-х это были сумасшедшие деньги. Упорно и осмотрительно устанавливая важные связи, Баския всего за два года превратился из бездомного подростка в художника первой величины. Диас, напротив, продолжил заниматься андеграундным уличным искусством.

Сыграло свою роль и то, что Баския был пылок и целеустремлен, а также его смерть от передозировки в молодости. Однако поразительно, что его успех почти не связан с достижениями в искусстве. В конце концов, у них с Диасом была одинаковая художественная ДНК: их работы часто были намеренно неотличимы. Безымянная картина года — тот самый черный череп на ярком, цветастом фоне — стала самой дорогой проданной на аукционе картиной американского художника не потому, что в ней есть что-то особенное.

Дело в том, что никто не может назначить цену шедеврам или определить их стоимость, просто посмотрев на сами работы. Чтобы определить, что именно попадет в музей и какую цену мы готовы будем заплатить за произведения искусства, нужно обратиться к невидимым сетям кураторов, историков искусства, галеристов, дилеров, агентов, аукционных домов и коллекционеров. Такие сети не только решают, каким работам место в музеях, но и показывают, к каким из них будут выстраиваться очереди. Это значит, что мы подошли к теме, которую невозможно опустить в книге об успехе. Поскольку успех — коллективный феномен, измеряемый реакцией общества на наши достижения, его невозможно понять, не изучив ту сеть, в которой он возникает. Однако сети особенно важны в таких областях, как искусство, где измерить результативность и качество работы очень сложно. Сложная сеть взаимосвязей определяет успех в искусстве в такой степени, которая поражает даже меня — специалиста по сетям. Как сети творят такое волшебство? Как мы создаем ценность, когда ее нет?

Купить книгу можно на сайте издательства Альпина Паблишер.


Больше информации и новостей о трендах образования в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь.

Правительство Брянской области. Официальный сайт

Определены победители и призеры областного конкурса детского рисунка «Охрана труда глазами детей», который проходил в Брянской области с 4 февраля по 29 марта.

Организаторы конкурса — управление государственной службы по труду и занятости населения Брянской области, департамент образования и науки Брянской области и ГАУДО «Центр технического творчества Брянской области».

Цель проведения конкурса — популяризация культуры безопасного труда среди молодежи, формирование у подрастающего поколения через творческие способности и любознательность понимания значимости сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности.

В конкурсе участвовали детские рисунки на тему охраны труда, которые отображали различные профессии и специальности в процессе выполнения работы с применением спецодежды и других средств защиты, призывы работать безопасно для разных профессий, обеспечение правил безопасности труда в школе при проведении уроков химии, физики, информатики, труда, физкультуры, в детском саду при проведении занятий, на прогулке.

Конкурс проводился среди обучающихся образовательных учреждений и воспитанников дошкольных образовательных учреждений, творческих коллективов образовательных учреждений Брянска и Брянской области по трем возрастным категориям (от 5 до 6 лет, от 7 до 12 лет, от 13 до 18 лет) в номинациях «Безопасный труд глазами детей», «Труд уважай — охрану труда соблюдай», «Охрана труда — шаг в будущее».

На областной этап конкурса было представлено 118 творческих работ, выполненных 117 обучающимися из 9 учреждений дополнительного образования, 24 общеобразовательных организаций и 17 дошкольных образовательных учреждений. 34 творческие работы, которые соответствовали требованиям конкурса и заявленной номинации, отличались оригинальностью и художественной выразительностью, были отобраны конкурсным жюри с участием профессионалов в области художественного творчества для распределения по призовым местам.

Награждение победителей и призеров конкурса планируется провести на торжественных школьных линейках. Управлением государственной службы по труду и занятости населения Брянской области 10 оригинальных творческих работ будут направлены в Оргкомитет Национальной ассоциации центров охраны труда для дальнейшего участия в Международном конкурсе детских рисунков «Охрана труда глазами детей».

С 2 сентября по 1 ноября 2019 года Оргкомитетом НАЦОТ будут определены победители Международного конкурса, работы которых разместят в журнале «Безопасность и охрана труда», на сайтах организаторов конкурса. Победители и участники конкурса будут награждены дипломами и благодарственными письмами организаторов Международного конкурса и Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации.

Победители и призеры Брянского областного конкурсу детского рисунка «Охрана труда глазами детей-2019»

Пресс-служба Губернатора и Правительства области

Создано: Apr 17, 2019 9:49:13 AM
Обновлено: Apr 17, 2019 9:49:44 AM

Рисунок человеческой фигуры для инженеров — nathotron

Рис. 1 «Фигурка», нарисованная студентом инженерного факультета

Я хотел бы обратить внимание на некоторые ключевые моменты нашей профессии:

  1. Практически все, что мы делаем, мы делаем для людей. Они повсюду. И наша работа — делать их счастливыми и безопасными.
  2. Практически все, что мы делаем, находится в трех измерениях и в реальном мире.
  3. Поэтому очень важно уметь рассуждать о том, как человеческое тело впишется в то, что мы создаем, и вокруг него.
  4. Если вы только умеете рисовать фигурку, вы не сможете продуктивно рассуждать о реальных размерах, формах, суставах и потребностях людей, которые используют ваши рисунки. Это означает, что вы, скорее всего, сделаете ужасные ошибки, имея в виду плохо решенный дизайн, который не будет продаваться.

Быстрое рисование человеческих фигур в масштабе — ключевой инженерный навык.

Рис. 2 Неуклюжая задача обслуживания Dodge Ram. Из [1]
  • Кто бы ни разработал ремни ГРМ на Dodge Ram, потребовал от пользователя действительно неудобной операции.Можно ли ожидать, что пользователь (1) будет иметь тонкую руку и (2) будет таким же гибким, как Houdini?
  • НЕТ, НЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО!
  • Наша работа — думать обо всем, что мы ожидаем от пользователей, делать с нашим дизайном, рисовать и проектировать так, чтобы он был как можно проще, понятнее, безопаснее и приятнее.
Рис. 3 Существует целая наука, изучающая человеческую форму и ее возможности. Из [2].

Наука эргономики может помочь нам как дизайнерам, потому что она позволяет нам рассуждать о широком диапазоне человеческих способностей.Например, нормально ли, чтобы черный ящик на рис. 2 — то, что мы проектируем — весил 40 фунтов? Может быть, если мы ожидаем, что только некоторые пользователи смогут его поднять (большие, трудоспособные мужчины ?!). Иногда нам приходится делать такой выбор. Я считаю, что мы должны делать это осознанно и основывать детали на установленных стандартах и ​​исследованиях, а не на предположениях.

Рис. 4 Очень известное изображение Да Винчи: Ветрувианский человек. Из [3].

Да Винчи здесь исследует идею о том, что существует математический образец или порядок в человеческой форме, а также, возможно, идею идеализированного человека — идеально сформированного человека.На самом деле существует множество вариаций с разной длиной туловища и конечностей, разным размером головы и так далее. Наука антропометрия или биометрия пытается уловить все это, и есть таблицы, которые показывают, чего можно статистически ожидать от всего населения. Мы можем говорить, например, о «50% или среднем росте женщины». Это будет средний рост всего населения женщин.

Когда вы только начинаете, не беспокойтесь о сложности того, сколько существует различных человеческих форм.Вместо этого сконцентрируйтесь на представлении средней человеческой формы (форм). Если вы можете нарисовать их с разумной точностью, позже вы сможете разветвляться и немного искажать их, чтобы изобразить, например, детей, беременных женщин или любого другого человека, для которого вам нужно создать дизайн. Надо где-нибудь начать!

Рис. 5 Замечательное искусство Питера Ашвандена, из [4] Рис. 6 Еще одно прекрасное изображение Питера Ашвандена.

Фигуры Питера верны не только технически: в масштабе и с богатыми инженерными деталями механизмов: человеческие фигуры также превосходны.Хотел бы я так рисовать, но не могу! Но мы можем восхищаться работой настоящих мастеров, даже если не можем к ним приблизиться.

Метод простой человеческой формы Натана

В сети есть множество уроков о том, как рисовать человеческую форму. Но я считаю, что они в основном предназначены для художников-карикатуристов или графических дизайнеров. Меня интересуют общие пропорции, а не художественные детали. Главное, что я нахожу, — это обращать внимание на механизм тела, как если бы это был робот, и на пропорции конечностей.Вот серия изображений, которые я нарисовал, играя с идеей человека, поднимающего бочку емкостью 44 галлона (которая, когда она заполнена, слишком тяжелая для человека, чтобы ее поднять!)

Если вы рисуете вид сбоку, вам не нужно беспокоиться о ракурсе — перспективе — любой из конечностей. В начале, вероятно, лучше всего рисовать только виды сбоку. Просто подберите длину конечностей и их слегка сужающуюся форму. Нарисуйте голову нужного размера. Убедитесь, что у ваших фигур есть шея и ягодица. Да, действительно!

Упражнение 1 Скопируйте этот рисунок.Заполнить всю страницу:

ракурс

Когда человек приседает, или если вы видите его или ее сверху или снизу, некоторые или все конечности будут укорочены. Чтобы проиллюстрировать это, я нарисовал что-то вроде супергероя, катающегося на скейтборде. Посмотрите на голени: они кажутся короче, чем обычно. Также шея — потому что она почти направлена ​​прямо на зрителя.

Последовательности изображений, демонстрирующие взаимодействие человека

Серия изображений в человеческом обличье может действительно объяснить взаимодействие пользователя в сложной ситуации.Очень часто то, что мы создаем, не просто лежит на скамейке запасных: людям приходится что-то делать с этим, внутри или вокруг него. Мы должны продумать, как они будут делать это и какие позы тела они примут. Если мы пропустим что-то, что действительно будет раздражать пользователей или навредить им, наш дизайн может потерпеть неудачу.

Рис. 7 Превосходная последовательность, показывающая, как сесть на лошадь. Из [5]

Мне очень нравится использование модели человека, чтобы показать, как откидная ступенька работает на этом грузовике. Он показывает нам еще один способ быстро передать последовательность взаимодействий: используйте реальных людей и сделайте серию снимков:

Рис. 8. Использование серии фотографий для очень четкого объяснения взаимодействия с пользователем.Из [6].

Упражнение 2: Что будет дальше

Слева вы можете увидеть изображение с карты безопасности самолета, показывающее, как открыть дверь в случае опасности. Я тщательно отредактировал правильное изображение, чтобы на следующем этапе последовательности был показан только контекст, открытая дверь. Распечатайте изображение на бумаге так, чтобы оно занимало всю страницу. Затем нарисуйте сверху, чтобы показать человека , когда он пересекает порог и выходит на крыло .

Упражнение 3: Верхняя часть тела и руки

Мужчина на рисунке ниже достает потолочную плитку.Я вырезал его верхнюю часть тела. Распечатайте изображение, чтобы заполнить всю страницу, а затем нарисуйте поверх него , как лучше всего угадываете, как его голова, руки и кисти могут выглядеть при выполнении этой операции .

Решения упражнений 2 и 3:

Заключительные замечания

Если вы не представляете пользователя с разумной точностью в своих рисунках, вы серьезно рискуете спроектировать что-то, что будет неудобно, небезопасно или невозможно использовать.

Практикуйтесь в рисовании человеческих фигур и никогда больше не рисуйте фигурки из палочек!

Никогда больше!

Список литературы

  1. http: // ramchargercentral.com / mopar-trucks / raminator’s-1994-dodge-ram-ctd /
  2. http://www.safetyservicescompany.com/topic/safety-tips-2/safe-lifting-practices-5-ps-to-reduce- риск /
  3. https://en.wikipedia.org/wiki/Vitruvian_Man
  4. Искусство Ашвандена, П., в Мюире Дж. «Как сохранить жизнь Volkswagen: руководство по пошаговым процедурам для полного идиота. ”, Muir Press 1970
  5. http://equinehusbandry.ces.ncsu.edu/equinehusbandry-horse-poster-contest/
  6. http: //www.pickupspecialties.ru / Power_Step / truck_bed_step_bedstep.htm

Как это:

Нравится Загрузка …

Научитесь рисовать человеческую фигуру

Вот несколько советов по рисованию человеческой фигуры. Актовые рисунки — это, конечно, одна из самых важных тем в искусстве, и, фактически, любой, кто любит рисовать, также заинтересован в рисовании портретов, этюде или людях.

По сути, когда мы говорим о рисовании, нет разницы между изображением человека или стула, собаки или чего-то еще, потому что основное правило — внимательно смотреть, наблюдать и не поддаваться обману собственными чувствами.Часто помогает фокус с карандашом, который стоит перед собственным глазом как ориентир. Но есть еще много полезных советов и уловок для рисования людей, фигур человека и изучения действий. Это руководство о том, как научиться рисовать людей и, в частности, о правильном изображении пропорций тела.

Учимся рисовать людей — Пропорции человеческой фигуры

Если вы хотите рисовать людей как любитель, вы можете ориентироваться на некоторые правила пропорции человеческого тела.


Пример рисунка акта
(по примеру Микеланджело «Сотворение Адама»)

Это всего лишь общее правило, но вы можете предположить для рисунка, что человек имеет рост примерно в восемь голов. Высота головы служит нам единицей измерения в актерской живописи, помогая нам правильно нарисовать пропорции человека. Головка устройства распределена по длине человека следующим образом (см. Также следующий рисунок):

  1. головка
  2. от подбородка до сосков
  3. от сосков до пупка
  4. от пупка до промежности
  5. от области промежности до середины бедер
  6. оттуда до точки под коленями
  7. от колен до середины голени
  8. от центра голени до пяток

Еще одно правило рисования пропорций человека:

  • Длина бедра равна длине голени

Рисуй людей и учись рисовать

Пропорции по ширине

Это были данные о длине тела, теперь мы подошли к правилам пропорций для создания человеческих рисунков, касающихся ширины тела:

  • От плеча до плеча = две головы
  • Талия = 2/3 ширины плеч
  • Мужчина: ширина таза = ширина плечевых суставов
  • Женщина: ширина таза = ширина плеч

Различие в рисунке мужчины и женщины

Любой, кто хочет научиться рисовать людей, должен также научиться понимать различия между мужчиной и женщиной и правильно их изображать — не только в случае изучения действий, что очень важно.Наиболее важные различия пропорций в рисунке и живописи следующие:

  • У женщин женская грудь
  • Мужские плечи шире женских
  • У женщины таз шире по отношению к плечам, чем у мужчины
  • Мужчина обычно крупнее и мускулистее женщины

Пропорции правильно нарисовать мужчина и женщина

Учимся рисовать руки

Рисование рук на самом деле является отдельной темой, но как часть человека здесь описаны пропорции руки.Вот несколько советов, как научиться рисовать руки:

• Рычаг можно разделить на 4 части, как показано на рисунке ниже. А вот так составляется сечение пропорций руки:

  1. Ширина плеча — здесь начинается рука
  2. от плечевого сустава до локтя
  3. Длина предплечья
  4. от конца предплечья до кончиков пальцев

Когда рука прикреплена к корпусу, вы можете работать следующим образом:

  • Локоть лежит на линии талии
  • Запястье на высоте промежности
  • Вытянутые пальцы доходят до середины бедра

Научитесь рисовать руки

Если вы хотите научиться рисовать человеческую фигуру или актерскую живопись, вам также следует изучить человеческий скелет и структуру мышц.

Вот руководство художника по рисованию головы человека

Практика — но не работает

Мы твердо верим, что рисование человеческого лица требует практики, но это не работа. Это потому, что есть правила, которым нужно следовать, и усилия, которые нужно приложить, но процесс — это не что иное, как нечто, чем можно упиваться, если у вас есть художественные склонности.

Так что насладитесь более чем дюжиной советов по рисованию человеческой головы от одного из наших любимых художников Поля Левейля, а затем посмотрите, как можно дальше отправиться в портретное путешествие с эскизами и идеями Эверетта Раймонда Кинстлера, опытного эксперта, чья книга Impressions and Наблюдения, является обязательным условием для обучения художников.

Во-первых, это не гонка

Я нарисовал Рыбака карандашом на плотной бумаге для рисования Canson. Бумага для рисования Canson имеет прочную текстуру, над которой мне нравится работать. С помощью карандашей 2B, 4B и 6B я визуализировал тонкие светлые и темные участки на теневой стороне лица. Темный фон рядом со светлой стороной головы помогает выдвинуть голову на передний план и контрастирует с белыми волосами.

Правильное рисование головы человека требует практики, но я никогда не считаю, что это работает. Для меня люди — это наиболее увлекательные предметы для изучения и рисования.Нет шансов заскучать, ведь в этом мире миллионы разных лиц. Даже один и тот же человек может выглядеть по-разному, используя разные выражения, одежду и освещение. В этой статье я расскажу о плоскостях, особенностях и пропорциях, которые обычно используются для рисования «идеальной» головы.

Во-первых, пока вы учитесь рисовать портрет, помните, что вы не участвуете в гонках. Расслабьтесь и прогрессируйте в удобном для вас темпе. Пока вы продолжаете рисовать, вы будете двигаться вперед. Так что возьмите карандаш и наслаждайтесь путешествием.

Начните с упрощенных плоскостей

Вы можете упростить структуру головы человека, удалив детали и разбив множество форм на несколько основных плоскостей (см. Плоскости ниже). Потренируйтесь рисовать эти головы или, еще лучше, попробуйте работать со строганной гипсовой (или пластмассовой) повязкой. Как только вы освоитесь с головой, начните рисовать с живой модели.

Независимо от того, работаете ли вы с гипсом или с живой моделью, важно использовать один основной источник света, чтобы выделить плоскости.На рисунках здесь источник света находится сверху и слева от головы. Это особое освещение лучше всего определяет черты лица, оставляя тени под бровями, носом, верхней губой и подбородком. Такое расположение освещения является одним из самых желанных для портретов, поскольку оно наиболее эффективно раскрывает формы деталей.


Самолеты


A Разделите область от щеки до челюсти на три основных плоскости: свет, где источник света самый яркий; темнее, так как форма начинает отворачиваться от света; и самый темный, поскольку форма поворачивается дальше всего от света.


B То, как свет отражается в плоскостях головы, говорит нам о форме головы. Здесь челюсть темная, потому что она отворачивается от света. Напротив, ухо намного легче, потому что оно выходит из челюсти и улавливает свет.


C Макушка и затылок имеют тот же вид, что и шар, освещенный сверху. Начиная с макушки — самой яркой области — голова постепенно темнеет по мере того, как плоскости поворачиваются от света к затылку.Этот тонкий сдвиг значений создает вид округлой структуры.


D Попробуйте нарисовать голову в простых плоскостях в различных положениях. Не забудьте опустить детали — глаза, брови, ноздри и другие детали — на этом этапе.


Головка рендеринга и особенности

От упрощенных плоскостей головы мы переходим к изучению головы и черт лица (см. Голова и черты лица ниже). Сейчас я хочу, чтобы вы покосились на эти рисунки.Прищуривание позволяет исключить детали черт лица и увидеть только большие формы — плоскости.


Головка и особенности


E Большие самолеты все еще видны, но они мягче. Например, переход от светлого к темному на щеках более тонкий. Глаза остаются в теневой плоскости под бровями и темнее, чем область лба и щек. Единственный яркий свет находится в этих выделенных областях.


F Эта поза показывает общую округлость головы.Самые яркие участки появляются на правом лбу модели, на волосах над щекой и в области рта под носом. По мере того как формы отворачиваются от света, они темнеют.


G Мы заметили тонкие изменения плоскостей на щеках. Эта поза раскрывает темные плоскости, вызванные эффектом навеса бровей, носа и челюсти.


H Следующая поза позволяет нам увидеть, что происходит на теневой стороне головы. Многие плоскости определяются отраженным светом.Например, ухо полностью находится в тени, но поскольку оно повернуто под небольшим углом к ​​голове, оно улавливает больше отраженного света. Имейте в виду, что даже несмотря на то, что ухо светлее, чем плоскости вокруг него, оно все еще находится в тени и, следовательно, темнее, чем черты на светлой стороне лица.


Пропорции головы взрослого

Головы взрослых особей выглядят по-разному, но у всех есть два глаза, два уха, нос и рот. Когда я работаю по модели или фотографии, я начинаю с легкого прорисовки основных пропорций карандашом или углем.Затем я делаю корректировки, специфичные для моего конкретного предмета, по мере продвижения, концентрируясь на том, что я вижу (см. Выше).


A От макушки до подбородка глаза расположены примерно посередине.
B Глаза находятся на расстоянии примерно одного глаза друг от друга.
C Нижняя часть носа находится на полпути между бровями и подбородком.
D Уши расположены между горизонтальными линиями бровей и носа.
E Рот расположен между носом и подбородком, примерно на две трети высоты от подбородка.
F Обратите внимание на профиль уха, расположенный за вертикальной центральной линией.

В этой статье представлены отрывки из книги Поля Левейля « Рисование выразительных портретов».

Рисунок жестов — Рисунок

Человеческая фигура издавна была традиционным предметом для рисунков и картин. Этот предмет не только ценится за его эстетические качества, но и является желанным вызовом для художников. Постоянно меняющиеся положения и позы фигуры лишают возможности формул и заставляют художника сосредоточиться на чистом наблюдательном рисунке.

Из-за своих уникальных качеств как предмета рисование фигур является основным продуктом художественных программ колледжей и местных художественных мастерских. Общие навыки рисования естественным образом развиваются в процессе рисования человеческого тела.

Основы рисования жестами

Термин «жестовое рисование» чаще всего используется для описания быстрого, свободного рисования человеческой фигуры. Однако рисование жестом также может относиться к любому быстрому рисованию любого предмета. Целью рисования жестом не является завершение «законченного» или усовершенствованного рисунка.Напротив, это скорее способ изучения предмета через нечеткие отметки, формы или значения.

После завершения рисования предмета жестами художник может позже решить превратить набросок в законченный рисунок или картину, исходя из того, что они узнали о предмете в процессе создания наброска. Он отлично подходит для практики, делая рисунки жестами подходящим способом быстро заполнить альбом для рисования.

Жестовая линия

Одна из основных функций линии — сообщить нам, где заканчивается объект.Эти линии определяют границы объекта и называются «контурными линиями». Линии, нарисованные без отклонений, статичны. Статические линии имеют «свое место» в рисовании, но при рисовании жестами динамические линии лучше передают движение и интерес.

Динамические линии — результат более «рыхлых» и быстрых оценок. При создании рисунка жеста логично использовать динамические штрихи из-за характера практики. Рисунки жестов предназначены для быстрого создания и не требуют деталей.

Ослабление

Ясно, что скорость важна при рисовании жестов. Очевидно, что живые модели не могут удерживать позы вечно, поэтому художник должен быстро запечатлеть позу и пропорции фигуры. Детали всегда можно добавить после начальной позы и после определения пропорций.

Ослабляя наши оценки, мы можем значительно улучшить нашу скорость. Для некоторых из нас это означает с самого начала отпустить желание создавать сложные детали.

Вместо этого мы должны интересоваться только общей формой и позой объекта.Сначала запишите эту информацию с помощью множества свободных линий или даже блоков значений. Рисунки жестов касаются не деталей, а скорее позы, формы и движения объекта.

Если вам трудно ослабить отметки, вы можете попробовать изменить хватку карандаша или переключиться на менее детализированный носитель. Пусть следы исходят от ваших плеч или локтей, а не от запястья.

В процессе могут появиться посторонние пятна.Во время работы легко поддаться соблазну потянуться к ластику, чтобы «исправить» эти недостатки. Я обнаружил, что лучший подход — оставить эти отметки на поверхности рисунка и при необходимости очистить их после завершения рисования жестом.

Лучше в процессе «оставаться в потоке». Если вы начнете стирать ошибки или случайные строки во время работы, вы потеряете этот поток и отвлечетесь. Помните, дело не в том, чтобы создать законченный рисунок.

Четырехэтапный подход к рисованию жестов

Имейте в виду, что не существует «правильного» или «неправильного способа» для создания рисунка жеста, но есть пошаговый подход, который я считаю полезным.Что хорошего в этом подходе, так это то, что его можно применить к любой фигуре, и он может стать хорошей отправной точкой для тех из вас, кто пытается понять, с чего начать.

Шаг первый — проведите линию от головы до ног

Сначала мы можем определить линию от головы до ног объекта и быстро провести ее. Эта линия поможет обеспечить размещение фигуры в плоскости изображения поверхности рисования.

Для многих объектов эта линия может изгибаться или даже резко изгибаться.

Шаг второй — нарисуйте линию талии и плеч

Используя нашу начальную линию в качестве ориентира, мы можем определить линию плеч и талии.

В зависимости от позы и положения фигуры эти линии могут также немного изгибаться или даже располагаться по сильной диагонали.

Шаг третий — Нарисуйте «фигурку»

Затем мы можем использовать линию плеча и талии, чтобы нарисовать «фигурку», обозначающую костную структуру объекта.

Немного попрактиковавшись, вы можете полностью пропустить этот шаг и сконцентрироваться на форме. Но если вы только начинаете, шаг «фигурка» действительно может помочь вам получить прочную основу предмета.

Шаг четвертый — разработка формы

Теперь, когда базовая структура фигуры сформирована, мы можем определить форму объекта, нарисовав фигуры, свободные линии и намеки на ценность. По мере того, как мы становимся более уверенными, линии могут становиться темнее.

Этот четырехэтапный подход будет работать для некоторых, но другие обнаружат, что для них лучше работает другой подход, что вполне приемлемо.

Рисунки на время, практика и ресурсы

Рисование жестами — это упражнение, и хотя некоторые рисунки жестами могут стоять сами по себе как законченная работа, цель состоит в том, чтобы улучшить ваше понимание фигуры.

Чем больше рисунков вы создадите, тем лучше у вас получится. Очевидно, практика важна. Проблема в том, что фигурные модели не просто ждут вашего «побега и звонка». Или они?

Если вы ищете отличный способ попрактиковаться в рисовании жестами, попробуйте сходить в парк или в местный торговый центр.Любое место, где можно найти людей, будет работать. Сядьте со своим альбомом и начните рисовать. Поскольку ваши объекты будут двигаться, задача будет сложнее, и вы будете вынуждены рисовать быстрее (и свободнее).

Если вы предпочитаете рисовать по ссылкам, вы можете попробовать этот бесплатный инструмент для рисования жестов и фигур. (Варианты с одеждой и без одежды.) Вы можете настраивать позы от нескольких секунд до десяти минут.

Материалы для рисования жестов

Для рисования жестами подходит практически любой материал для рисования или рисования.Вы можете заблокировать большие площади углем или использовать более линейный подход с помощью пера и чернил. Если вы хотите поработать над расслаблением, тогда вам подойдет пастель.

Что наиболее важно в этом упражнении, так это развитие навыков наблюдательного рисования. Так что подойдет любой носитель, который вам удобен. Несмотря на то, что это упражнение предназначено для быстрого выполнения, мы по-прежнему используем те же навыки наблюдения. Любая форма практики, которая заставляет вас наблюдать, улучшит ваши общие навыки рисования.

Последние мысли о рисовании жестами

Рисование жестами — это процесс быстрого и свободного рисования человеческой фигуры (но его также можно применить к любому предмету). Речь идет не о создании законченного рисунка, а скорее как в исследовании человеческой формы или в качестве рисунка, в котором можно было бы развить законченную картину или рисунок. Рисование жестов может быть выполнено с использованием различных линий, форм или полностью замкнутых фигур. Эти рисунки могут варьироваться по «полноте», и на их создание может уйти от нескольких минут до нескольких секунд.

Так что возьмите альбом и начните создавать «жесты»!

Рисование фигурок бесстрашного: используйте фигурки из палочек для рисования человеческих тел | Анни Парсонс

стенограммы

1. Введение. Если вы можете нарисовать фигурку из палочек, то вы можете нарисовать человеческое тело. Привет, меня зовут Эдди Парсонс, и сегодня мы собираемся исследовать искусство одежды, рисование фигур, дисциплину рисования человеческого персонажа в полный рост с головы до пят, возьмем этот печально известный устрашающий навык и упростим его с три простых шага.Сначала мы создадим рамку для наших персонажей, используя фигурки из палочек. Затем мы дополним наши рисунки простыми формами, а в этом уроке мы закончим такими деталями, как волосы, мимика и одежда. Мы увидим, что рисование фигур может быть простым, доступным и увлекательным. Так что возьмите карандаш и бумагу и приступим. 2. Обзор и поддержка: Добро пожаловать и большое спасибо за то, что присоединились ко мне. Прежде чем мы начнем, давайте кратко рассмотрим, что мы собираемся осветить сегодня и как мы собираемся это делать.Наш проект на сегодня — создать серию из пяти замкнутых рисунков. Рисунок фигуры — это рисунок полного человеческого тела с головы до пят. Теперь вы часто будете видеть классы рисования фигур и книги, в которых вы начнете с создания рисунков обнаженных фигур, чтобы лучше понять анатомию человека. В этом нет ничего плохого, но мы собираемся создавать наши рисунки фигур, закрытые сегодня по нескольким причинам. Во-первых, когда вы только начинаете рисовать фигуры, вы можете почувствовать себя немного подавленными наготой или сложностями анатомии человека.Во-вторых, наша цель на сегодня — не создание фотореалистичных тел. Наша цель — создать очень, очень простых, выразительных персонажей, которые помогут вам начать свою собственную практику рисования. По мере того, как вы продолжаете укреплять уверенность в создании персонажей, вы можете добавить больше деталей или изменить стиль по своему усмотрению. Вот как легендарный иллюстратор Квентин Блейк помещает это в свою книгу, рисуя для тех, кто еще не открыт в художественном отношении. Анатомия, которую мы здесь показываем, неправильная, но и не неправильная. Если позже вы решите добавить больше деталей, вам не нужно ничего отучать.И ни забудь, ни отчаивайся. Все грехи, связанные с неправильными деталями, будут прощены, если вы уловите важную деталь позы или жеста. Рисование фигур может быть пугающей практикой для художников, потому что человеческое тело — самая сложная и прекрасная вещь, а также самая обычная вещь, которую мы видим каждый день, когда живем в человеческих телах, мы знаем, как они выглядят. Мы собираемся сделать сложный предмет очень и очень простым, разбив процесс рисования фигур на три нуля. Нашим первым шагом будет рамка, мы создадим базовую рамку для нашего персонажа, используя модифицированную фигурку.И на этом этапе мы также уделим время тому, чтобы подумать о таких важных вещах, как баланс и действия тела. Второй шаг — это формы. Мы буквально вытесним нашего персонажа, используя несколько очень простых форм. И третий и последний шаг — детали. Мы завершим нашего персонажа деталями, такими как черты лица, волосы и одежда. Сегодня я собираюсь рисовать в цифровом виде, чтобы вы могли ясно увидеть, что я делаю, когда мы создаем наши рисунки фигур слой за слоем. Вы можете смело рисовать традиционно бумагой, карандашом и ластиком.Соберем все необходимое и приступим к нашей первой позе. 3. Рамка: Итак, первый шаг к созданию наших фигур — это создание рамки. Рамка — это упрощенная фигурка, которую мы собираемся использовать для определения положения нашего тела, рук и ног. И пара других важных вещей, таких как линия действия и сбалансированная линия. И я объясню это по ходу дела. Итак, мы начнем базовую рамку нашего рисунка с создания фигурки из палочек. Что касается меня, когда я рисую фигурку из палочек, я обычно рисую голову, туловище, две ноги и две руки.Может быть, именно так вы рисуете фигурку два. Но для этого класса мы собираемся сделать что-то немного другое, но все же такое же простое. Итак, пока мы рисуем фигурки из палочек, мы будем делать голову, тело. Мы собираемся использовать горизонтальную линию для плеч и горизонтальную линию для бедер или таза. А потом нарисуем руки и ноги. Итак, представьте эти две горизонтальные линии, которые мы добавили, возможно, это ключица и таз. Два блока, которые соединяют ваши руки и ноги с остальным телом.Итак, это первое фото, которое мы будем рисовать с сегодняшнего дня. Это действительно простая, действительно базовая, расслабленная поза стоя. Все мои справочные фотографии сегодня взяты с сайта изображений с открытым исходным кодом на splash. И это действительно хорошее и простое место для начала. Объект на нашем фото стоит, выглядит расслабленным. Он почти смотрит прямо на нас. Так что я думаю, что это будет действительно хороший базовый пост для начала. Итак, как я упоминал ранее, мы собираемся начать с рамки в виде фигурки.И я собираюсь начать с рисования овала, примерно такого же размера и формы, как голова и фотография. Это не обязательно должно быть идеально. А затем я проведу линию от нижней части его подбородка до середины области бедренной кости. И он стоит здесь красиво и прямо. Так что это почти прямая линия. А затем я добавлю линии плеч и бедер. Итак, мы можем видеть, как он стоит почти равномерно, ожидая на обеих ногах, его бедра будут в значительной степени прямой, а его плечи расслаблены.Линия плеч, вероятно, будет такой изогнутой. Итак, давайте попробуем воспроизвести это здесь. И затем, прежде чем мы наденем руки и ноги, я хочу кратко поговорить о двух линиях, которые нам нужно иметь в виду, когда мы строим нашу рамку. Итак, первая — это наша линия действий, а вторая — наша сбалансированная линия. Линия действия — это линия действия, которую выполняет фигура. Теперь для этого, потому что он стоит прямо, или линия действия будет прямой линией от макушки до того места, где находятся его ноги.Так что, если бы я просто провел линию от макушки до ступней, это была бы прямая линия. Теперь, если бы у нас был кто-то, кто наклонялся, сидел или танцевал, эта линия могла бы выглядеть иначе, и некоторые позы, которые мы собираемся сделать позже, будут отражать это. Это наша линия действий. Линия баланса в этой простой позе будет выглядеть почти так же. Это от центра плеч прямо вниз. Таким образом, линия действия может быть изогнутой, но линия баланса всегда будет прямой линией. Линия баланса — это ваш центр тяжести.И в чем мы хотим быть уверены при построении нашей фигуры, так это в том, чтобы линия баланса всегда находилась прямо посередине двух ног. Если ваши испытуемые стоят на двух ногах или линия баланса должна иметь одну ногу на конце. Если ваш объект стоит на одной ноге, по мере того, как мы продолжаем создавать объекты на разных фотографиях для разных фигур, вы начнете все больше и больше видеть, как линия действия и сбалансированная линия могут отличаться, что очень важно для создания стабильности в ваших фигурах. .Итак, прямо сейчас у нас есть прямая линия посередине, как для действия, так и для баланса. Итак, давайте продолжим и просто набросаем это, чтобы помнить, что его центр тяжести находится прямо посередине его тела. А потом добавим руки и ноги. Итак, я собираюсь прикрепить ноги по обе стороны от линии бедер, которую мы нарисовали ранее, а руки по обе стороны от линии плеч. Итак, начнем с ног. Они довольно прямые. Не супер пент. Эта нога справа от нас может немного выпирать.А затем руки согнуты перед ним. Так что я просто опущу локоть примерно на полпути. И они скрещены, его руки скрещены в центре его тела. Итак, это наша основная рамка для нашей первой позы. Также следует помнить об основных направлениях действия и балансе, которые мы продолжим исследовать позже. В следующем уроке мы перейдем к конкретизации нашего персонажа с помощью простых форм. 4. Фигуры: Итак, теперь, когда мы создали каркас нашего первого рисунка фигуры, мы собираемся начать конкретизировать наш рисунок буквально с помощью нескольких простых фигур.Поэтому, когда я рисую людей, это помогает мне смотреть на определенные части тела и думать о них как о очень, очень простых формах. Итак, в моем классе я научился рисовать лица четырьмя простыми формами. Мы рисовали лица кругом, дугой или кривой линией, волнистой линией или сложной кривой и прямой линией. И сегодня мы будем использовать те же формы. Это также помогает нам, когда вы смотрите на фотографии, мыслить в рамках прямоугольников. Треугольники — это пятиугольники. Любые простые формы, которые вы можете нарисовать, которые помогут вам объединить тело.Когда я рисую тело таким образом, я обычно начинаю с макушки и продвигаюсь вниз. И пока я сегодня рисую на протяжении всего урока, вы увидите, как я использую немного сглаживания цифровой кисти и длинные плавные штрихи пером. Это то, что я упоминал в своем другом классе, но когда я чувствую себя не особенно уверенно в своем рисовании или мне кажется, что я не знаю, что делаю. Я обычно рисую очень короткими, прерывистыми мазками. И, может быть, вы заметили то же самое на своих рисунках. Но насколько я могу сегодня, я хочу использовать эти длинные плавные штрихи для создания моих простых форм в моих рисунках, потому что это делает мои рисунки более плавными и уверенными в конечном результате, я думаю, вы найдете это в своем рисунке. до, если вы попытаетесь подчеркнуть эти длинные и четкие штрихи карандаша и пера.Так же, как мы делали в моем классе рисования лица, я собираюсь выразить нижнюю часть головы двумя дуговыми линиями, которые пересекаются на подбородке, рисуя на фотографии, чтобы вы могли видеть верхнюю часть головы. Мы просто сделаем простой овал и добавим ушки со слишком маленькими полукругами. И вы можете добавить столько деталей, сколько захотите, в зависимости от того, какой стиль вы хотите. Шея будет выражаться двумя простыми изогнутыми линиями по обе стороны от нашей центральной линии действия. А затем расслабляются плечи. Мы проследим за ними изогнутыми линиями по обе стороны.Прежде чем надевать руки, давайте займемся туловищем. Итак, если мы соединим линию плеч с линией бедер по всему периметру, мы получим прямоугольник со слегка изогнутыми краями. Так что давайте продолжим и сделаем это здесь. Просто подумайте о центре тела, туловище как о большом прямоугольнике. Возможно, из-за того, что линия плеч немного шире линии бедер, наш прямоугольник будет немного шире вверху, чем внизу. А потом спустимся и займемся ножками.Итак, конечности я обычно представляю парами изогнутых линий. Итак, у нас есть пара изогнутых линий для области бедер. Еще одна пара очень еле изогнутых линий для области икр. И вы заметите, что я сужаюсь по мере того, как мы спускаемся к нижней части угла. То же самое и с другой стороны. Эта нога чуть больше выпирает. Теперь, когда я скажу, что это изогнутые линии, вы заметите, что они почти не изгибаются. Это зависит от фигур, которые вы рисуете для некоторых персонажей, возможно, вы захотите еще больше преувеличить эти кривые.Здесь я замечаю, что эти ноги в значительной степени прямые, поэтому я вообще не закрываю свои линии. Вернется и сделает руки примерно таким же образом. Итак, пара изогнутых линий от плеча до локтя. И еще пара изогнутых линий, истончающихся от локтя туриста. А потом спустимся и займемся руками. Многие художники борются с руками. Может быть, вы обнаружите, что это правда для вас. Это определенно верно для меня. Я собираюсь сделать свои руки довольно простыми, потому что очень подробные руки требовали своего собственного изучения.Мы могли бы провести по этому поводу целый класс. Но есть несколько простых приемов, которые я использую, чтобы рисовать очень упрощенные руки. Во-первых, область стихотворения от риска до кончиков пальцев следует рассматривать как квадрат. Так что вперед. Руки внахлест. Мы вообще не видим много этой левой руки. Но давайте продолжим и нарисуем это просто квадратную форму. В конце этого риска для руки, которую мы действительно хорошо видим, большой палец противоположной стороны как бы оборачивается вокруг нее. И мы вернемся и уберем это.Так что слой выглядит немного плотнее. А затем я просто нарисую серию параллельных линий, выходящих из этого квадрата, и закрою их кончиками пальцев. Вы можете сделать гораздо больше, чтобы эти руки выглядели более реалистично. Но на упрощенном рисунке с расстояния, который имеет тенденцию хорошо продаваться, я сейчас приду и просто сотру эту квадратную форму, которую нарисовал. Остальное немного почисти. Что-то вроде большого пальца напротив запястья. И я собираюсь проделать то же самое со всем телом, просто с любой областью, где есть перекрытия.Так, например, эти руки здесь перед туловищем. Итак, я продолжу и сотру линии туловища сзади, чтобы мы не запутались позже, какие линии оставить и от каких линий избавляемся. А если вы работаете традиционно карандашом и бумагой, это мой любимый способ рисовать. Не бойтесь не торопиться. Гонка, приспосабливайтесь, пока что-то не станет для вас правильным. Не трудитесь над этим. Это всего лишь приблизительное исследование, но иногда корректировка помогает найти для чего-то подходящую позицию.Итак, я спускаюсь. Я понял, что забыл сделать ступни. Давайте продолжим и добавим их. Итак, ступни мы можем выразить в основном с помощью длинной U-образной формы, которая становится немного шире по мере приближения к пятке. И эти ступни как бы смотрят в обе стороны, когда он стоит, балансируя между двумя ногами. Хорошо, это наш основной слой-фигура. В следующем уроке мы добавим детали одежды и прически. 5. Детали: Итак, мы создали фигурку, которая была рамкой нашего рисунка.Мы примерно набросали основные формы тела. А теперь мы собираемся добавить детали, такие как черты лица, волосы и одежду. И мы собираемся сделать это, используя те же простые формы, чтобы воспроизвести то, что мы видим на фотографии. Так же, как я сделал с формами тела, я собираюсь вернуться к верхней части рисунка и спуститься вниз. Итак, давайте увеличим масштаб головы и лица. Я провел пару занятий, рассказывая о голове и лице. Так что, если вы хотите получить более подробную информацию о чертах лица и волосах, вы можете проверить их.Сегодня мы не собираемся тратить на них много времени. Я просто быстро нанесу сюда голову и лицо. Просто сделав набросок, вы можете абсолютно использовать линии построения, о которых мы говорили в других моих занятиях, чтобы помочь вам разместить эти черты лица. И снова, сегодня я собираюсь очень просто, но вы можете добавить столько деталей, сколько захотите. И я использую здесь разные цвета, чтобы вы могли видеть разницу между одним слоем и другим. Если вы работаете с карандашом и бумагой, вам подойдет один цвет, но может быть полезно менять цвета по ходу дела.Просто чтобы увидеть, как рисунок нарастает, слой за слоем падает Его линия волос, он обрезан очень коротко. А мы спустимся и сделаем его футболку. Итак, у него есть футболка уникального изогнутого цвета. Это будет просто изогнутая линия на шее. Как мы видим, он как бы идет вокруг спины. А затем еще одна строка, следующая за воротником. Он расположен на плечах, поэтому мы будем в значительной степени точно следовать за плечами, как в предыдущем слое. А потом вы можете увидеть, как рукава начинают немного свисать с рук.Так что пойдем немного дальше. Потом. Руки, которые мы рисовали, я нарисовал слишком длинными. Вы можете видеть, что он не совсем близко к локтю, как я его рисовал. Так что я просто вернусь и сделаю это снова. Опять же, если вы рисуете традиционно, не стесняйтесь стирать и настраивать. То же самое и с другой стороны. И коротко поговорим о складках на одежде. Итак, я замечаю небольшие скопления здесь в области подмышек плеча. И мы просто выразим это с помощью некоторых изогнутых линий, начинающихся в той точке напряжения, где рука прижимается к туловищу и разветвляется.Так много хороших вещей, на которые стоит обратить внимание, когда вы рисуете. Складки на одежде — это точки натяжения или, может быть, точки драпировки, где ткань свисает вместе, а затем отходит, например, когда мы спускаемся сюда в основную часть футболки, вы можете видеть, что есть некоторые складки, которые довольно близко друг к другу здесь, сбоку от тела, а затем они отодвигаются. По мере того, как рубашка свисает дальше вниз. Итак, мы сделаем то же самое здесь. И вам не нужно прорисовывать каждую морщинку. Я потрачу немного времени на это, чтобы объяснить, что, возможно, здесь внизу спадают и сгущаются.А теперь перейдем к штанам, на которых у него гены. И они сидят почти по всей ноге, за исключением того, что в самом низу они очень свободны и очень похожи на Bungie. Итак, я собираюсь очень внимательно проследить за ногой здесь. Может быть, пока мы не ударим по колену и все не начнут драться. Тогда М — очень тяжелая ткань. Поэтому, когда я рисую, я, как правило, использую большие блочные формы, чтобы прорисовать их карандашом и добавить там еще несколько складок и пучков. То же самое и с другой стороны. Может быть, несколько складок вдоль колена. Сойду и сделаю кроссовки.Так что я в значительной степени следую форме ступни, которую нарисовал ранее. Я могу вернуться и добавить еще один небольшой слой, чтобы показать, что кроссовки добавляют немного высоты его ступне. У нас есть шнурки. Я просто выражаю их несколькими простыми линиями на ступне и небольшим поклоном. Прямо там. Поднимитесь и посмотрите, не пропустили ли мы что-нибудь. О, он должен смотреть. Вернемся и сделаем это. Так выглядят цифровые часы. У нас такое лицо квадратной формы. Затем ремешок так оборачивается вокруг запястья.Мы видим немного ремешка с другой стороны, потому что он намотан. И вот, у нас есть подробности. Итак, теперь мы можем потратить немного времени на то, чтобы немного очистить наш рисунок. Мы можем полностью избавиться от слоя рамки, если вы рисуете традиционно, чем вы можете стереть его. И я перейду к слою с фигурами. Я просто стираю все, что нам больше не нужно. Хорошо, поехали. Я думаю, что это действительно отличная грубая проработка этой фотографии.Вы можете продолжить прибирать это. Вы можете добавить больше деталей, вы можете добавить цвет, освещение или затенение. Это действительно отличная основа для большего количества деталей и всего, что вы хотите добавить в свой рисунок. А пока давайте продолжим и сделаем несколько тренировочных поз. Мы рассмотрим разные типы телосложения и разные типы людей в разных позах и позах, чтобы мы могли практиковать эти три шага. 6. Практика позы: женщина в платье: Итак, теперь, когда мы очень медленно прошли через наш первый пост и разбивали процесс по ходу, мы собираемся попрактиковаться в еще нескольких позах, пройдя весь процесс с самого начала. закончить на каждом.Итак, это свежая фотография, новая поза. Это представляет для нас несколько разных вещей. Итак, у нас женская фигура. Так что это отличается от мужской фигуры, которую мы делали раньше. На ней свободное длинное платье, так что это тоже будет представлять некоторые другие вещи. И она опирается своим весом на одну ногу. Так что это изменит нашу позу по сравнению с позой двух ног, которую мы делали раньше. Итак, снова мы собираемся начать с рамки в этой позе. На самом деле я собираюсь сначала начать с линии действия, чтобы помочь мне собрать мою фигурку.Так что я просто на фото первым. Я просто сниму линию с ее головы, стараясь оставаться посередине тела как можно дольше. Кинда наклоняется сюда, а затем опускается на землю. Итак, у нас есть очень тонкая S-образная кривая, возникающая здесь, на нашей линии действия, которая отличается от прямой линии, которую мы имели на линии действия в нашем предыдущем эскизе. Так что я просто воспроизведу здесь эту очень неглубокую тонкую S-образную кривую. Хорошо? А потом я построю нашу фигурку. У нас голова наклонена в сторону.А там просто грубый овал. Мы позволим нашей линии действия B, нашему телу. А что касается плечевой линии, поскольку она опирается на одну ногу, ее плечи слегка приподняты вправо. Я собираюсь отразить это на моем рисунке. Ее плечи опущены. Правое плечо чуть выше левого. И давайте посмотрим, бедра почти наклонены в противоположную сторону, наклонены влево для баланса. И прежде, чем мы возьмем руки и ноги, давайте посмотрим на линию баланса. Итак, снова помните, что линия баланса — это прямая линия, которая начинается в центре плеч и идет прямо вниз.И, как мы говорили в прошлом уроке, мы видим, что ее левая ступня или ступня слева от нас поддерживает центр тяжести. Ты у нее тут колено сломано. Он вообще не держит вес. Все держится на этой ноге. Поэтому нам нужно помнить, когда мы рисуем здесь сбалансированную линию, что одна из ее ног должна оказаться прямо здесь. В противном случае она может упасть. Я призываю вас попробовать это, если вы стоите на одной ноге, попробуйте и посмотрите, есть ли способ, которым вы можете стоять и сохранять равновесие, не ставя ступню под ваши плечи.Я пробовал, но не могу, и держу пари, что и ты тоже не сможешь. Итак, чтобы наши фигуры выглядели красиво, сбалансированно и стабильно, мы должны убедиться, что одна ступня находится рядом с нижней частью сбалансированной линии. Итак, давайте продолжим и нарисуем эту ногу, чтобы убедиться, что она поддерживает эту позу. Это прямо, прямо от бедра, которое прижато вверх, до низа сбалансированной линии прямо там. А потом другая аккуратная согнута, но стопа согнута. Итак, мы собираемся отразить это с помощью изогнутой линии и вернуться к такой фигуре.Руки расслаблены. У нас одна рука покоится на этом колене, которое тут появилось. Примерно на полпути вниз. Я просто осторожно сгибаю локоть, а другой сгибаю наружу и накидываю вдоль бедра. Хорошо, поехали. Вот наша рамка для этого рисунка. Итак, я собираюсь зачерпнуть слой. Я изменю свои цвета, чтобы вы могли видеть, что я делаю. И мы начнем заливку фигур. Итак, наша голова немного наклонена влево. Я использую вспомогательные линии, которые показывал на уроках рисования лица.А здесь я просто сделаю простую кривую для подбородка. Поднимитесь с другой стороны. И вы можете добавить столько деталей, сколько захотите, в зависимости от стиля, который вы собираетесь использовать. Что касается меня, я собираюсь упростить задачу. Шея с левой стороны будет короче, чем с правой, потому что голова наклонена влево. Итак, это растянет нашу правую часть шеи. И он будет складываться влево. Получились изгибы плеч. И давайте посмотрим на туловище для этой фигуры, давайте представим область груди как своего рода продолговатый овал, который занимает примерно половину площади туловища.А затем соединим его с бедрами изогнутыми линиями. Вид в форме песочных часов. Ноги. Нам как бы нужно использовать немного воображения, потому что мы не можем точно увидеть, что происходит под ее длинным платьем. Но мы знаем, что можем использовать изогнутые линии, чтобы попасть примерно на полпути к колену. И еще один набор изогнутых линий для теленка. С другой стороны. Мы знаем, что это так. А затем эта нога сузится по мере того, как мы опускаемся к щиколотке. Ноги будут интересны, потому что у нее корм для медведя.Итак, мы увидим немного больше о том, что здесь происходит. Эта фотография слева направлена ​​влево, и на нее опирается вся фигура, как мы упоминали ранее, поэтому она плоская. А вот здесь справа у нас есть согнутая свободная ступня. Итак, я заметил, что эта сторона довольно прямая, потому что у нас есть пятка, так как ступня направлена ​​влево. И тут происходит почти треугольная форма. Обычно я не рисую каждый палец на ноге босиком, потому что мой стиль довольно упрощен.Может быть, я выделю большой палец на ноге, чтобы показать, что она без обуви. А потом мы видим большой небольшой изгиб пятки на этой выскочившей ступне. Снова укажу на большой палец ноги. И мы сделаем более высокую треугольную форму для этой согнутой ноги, возвращающейся вверх, давайте сделаем руки. Практически то же самое, что мы сделали для ног. Сужается к запястью. С другой стороны. И вы можете видеть, из-за того, что линия действия немного изогнута, все тело как бы наклонено влево.Так что я также отражаю это с внешней стороны руки. Войдите и сделайте эти руки расслабленными. Итак, у нас есть что-то вроде этого квадратного кусочка ладони. Это помогает мне думать об этом как о квадрате, и здесь мы имеем почти квадратную форму. А при желании можно нарисовать квадрат, а потом стереть. У нас есть несколько пальцев, которые расслабляются и опускаются. И изогнутый большой палец, опять же, изогнутый большой палец с этой стороны. Эти пальцы как бы обхватывают ногу и расслабляются. И прежде чем мы перейдем к деталям, давайте просто проясним и проясним несколько вещей.Итак, снова просто нахожу места, где есть перекрытия, или я просто сохраняю очертания формы. Мы можем стереть те квадраты, которые сделали для рук. Убери это немного. Затем мы перейдем к следующему слою, и я переключусь на синий, чтобы вы могли видеть, что я делаю, для деталей. Итак, начнем с лица и волос. Опять же, я просто выгляжу очень просто. Несколько дуг, несколько кругов для глаз, несколько бровей. У нее очень уверенное выражение лица. Подойдет и уложит ей прическу в эти супер милые, как двойные булочки.И снова я быстро перейду к этому. Если вам нужны более подробные сведения, вы можете ознакомиться с другими классами. Но, опять же, вы можете добавить столько деталей, сколько захотите. Давай спустимся сюда и сделаем ей платье. Так что у нее вроде как-то грубо снято платье с плеча. Итак, давайте возьмем длинную закорючку, начиная с этого левого плеча. И мы проведем его прямо через ключицу и проследим за линией плеча. То же самое и по низу рукавов. Это очень мило и кратко, на нем есть узор.Вы можете нарисовать его, если хотите. Я просто сосредотачиваюсь на основных формах платья и сообщаю об этом. У него небольшая завязка на талии, а затем юбка выглядит прилегающей к бедрам, а затем выливается наружу, и на самом деле кажется, что здесь ее уносит ветром. Так что рисовать будет очень весело. Так что я просто падаю на бедро. А затем, спускаясь вниз, я замечаю, что ткань собрана здесь, в районе талии, как будто она собрана до упругих волн. Так что я собираюсь держать штрихи пера очень близко друг к другу на талии, а затем они будут расходиться веером, когда я опускаюсь ниже.Просто делаю как можно больше очень длинных плавных движений пером. А потом я как бы соединю эти линии внизу. Ткань как бы надувается над коленом, а затем снова опускается. И здесь, сбоку, есть что-то вроде вздутия. Это очень красиво. А внизу мы видим заднюю часть платья. И вы можете снова добавить туда еще несколько маленьких штрихов, если вы хотите нарисовать узор, не стесняйтесь. Думаю, дело в том, что она без обуви. Итак, давайте уменьшим масштаб и немного очистим это.Мы можем полностью избавиться от слоя кадра, потому что он нам больше не нужен. Мы перейдем к фигурам и просто сотрем, очистим. Все, что находится под одеждой, нам больше не нужно. Итак, мы не видим ног под платьем, но все равно важно их нарисовать, чтобы мы могли правильно разместить их. Так что мы могли бы продолжить очистку. Но пока я думаю, что это хорошее приблизительное изучение этой фотографии. Пойдем дальше и сделаем еще один пост. 7. Практика позы: детская игра. Итак, эта фотография будет отличной для нашей следующей практики, позу, потому что это просто восхитительная и отличная фотография.Но поза «Будь ребенком» представит нам несколько разных вещей с точки зрения пропорций. И это также самая активная поза из всех, что мы делали до сих пор. Хорошо, начнем с линии действий. Она чуть наклонилась и стоит на одной ноге, как бы наклонившись. При этом резвая изогнутая. На самом деле, давайте просто подчеркнем это и сделаем линию действия для нашего рисунка. Линия загиба влево. Пойдем дальше и поместим голову прямо в верхний овал. И мы будем использовать нашу линию действий для центрального тела.У нее плечи. Левое плечо чуть выше правого. Она раскинула руки. И тогда бедра почти прямые. Давайте посмотрим на баланс, возьмем центр плеча и пойдем прямо вниз. И, как мы и подозревали, эта стопа поддерживает. Итак, мы знаем, когда ставим его ногу, это приведет к тому, что закончим прямо здесь. Итак, давайте продолжим и начнем с этого отставания. Значит, вот так этот шлак будет поступать по направлению к центру. Левая нога согнута. Таким образом, он опускается примерно на полпути, а затем снова наклоняется к стене, на которую она опирается.Так что мы немного повеселимся с точки зрения перспективы. Затем левая рука просто слегка согнута и поднимается вверх, а другая рука согнута немного ниже. Итак, у вас есть изгиб на полпути. А потом вверх и чуть ниже с другой стороны. Это действительно забавная и игривая поза для игры. Хорошо, вот и наша рамка. Переходя к формам, мы создадим банку с закругленными линиями. Детские лица имеют тенденцию быть немного более округлыми, чем взрослые. Мы не видим много шеи, потому что ее плечи приподняты в области шеи.Итак, мы просто выразим это двумя короткими линиями, а затем поднимем плечи вокруг ее туловища, почти точно прямоугольник, соединяющий эти линии бедер и плеч. Итак, давайте продолжим и нарисуем это таким образом. Затем мы будем использовать эти изогнутые линии для колена. Другой на этой стороне. Эта нога будет наклоняться к центру, так что она как бы вдавливается в шлак. А с этой стороны у нас есть нога, которая поднимается вверх и позади нее, потому что она уходит от нас. Помните, что основное правило перспективы состоит в том, что вещи, которые находятся дальше, меньше, чем предметы, которые находятся ближе всего к нам.Здесь мы видим лишь небольшую часть пятки. И эта ступня выходит влево, чтобы уравновесить фигуру с этой стороны. Что-то вроде длинной U-образной формы с плоским каблуком сзади. Хорошо, давайте поднимемся и займемся руками. Может использовать несколько мягких изгибов, которые сужаются к запястью, входят и делают эти руки, руки как бы вытянуты, несколько расслаблены. Вы видите большой палец на той стороне. И рука как бы тянется вверх, и мы видим, как пальцы находятся на тыльной стороне ладони. И тогда эта обработанная сторона обращена больше к нам.У нас снова есть большой палец, и он снова как бы вытянулся. Я очень сильно упрощаю, что более реалистичные руки потребуют некоторой практики и специального специального изучения. Хорошо, это наши основные формы. Перейдем к деталям. Увеличиваем здесь голову. Мы не видим ее глаз, потому что у нее есть отличные солнцезащитные очки. Те внутри. Ее нос выглядывает из-под него. И она улыбается. Волосы выглядят так, как будто они заплетены в крошечные косички, и это маленький конский хвост с пуговицами, который больше справа, чем слева.Может быть, волосы движутся в ту сторону, когда она двигается. Так что мы просто прорисуем кончик волос. Он зачесан назад. А затем мы используем несколько действительно энергичных волнистых линий, чтобы обозначить волосы по бокам головы. Хорошо, так что, подойдя к закрытому здесь, она надела это похоже на футболку, а затем, возможно, джинсовую или имитацию рубашки Брея поверх этого. Это немного слабее. А потом несколько обтягивающих брюк и кроссовок. Итак, давайте сначала нарисуем нижний слой закрытия, мы нарисуем футболку.Вроде как в нашей первой позе. Футболка выглядит очень приталенной. Совсем не очень далеко от тела. И, может быть, там немного морщинки. И затем у нас есть цвет рубашки, которая появляется и поворачивается. И он очень рыхлый, плавает очень далеко от тела. Он как бы качается вправо, когда фигура движется. Я немного слишком долго рисовал там, я думаю, мы идем, и мы можем увидеть его изнанку. Мы добавим несколько маленьких точек, чтобы обозначить эти кнопки.А рукава с манжетами чуть выше запястья. Так что мы просто остановимся на этом. Похоже, через рукав он немного больше облегает. Какие-то морщинки, какие-то пучки, когда она двигала рукой. То же самое и с другой стороны. Эти штаны очень и очень приталенные. Так что я просто буду следовать схеме того, что мы делали ранее. Я даже не могу сказать, что мне трудно разглядеть из-за того, что брюки черные, но я даже не вижу никаких складок на этих штанах. Они похожи на леггинсы. Вот как там подходят.Так что мы будем очень внимательно следить за этим. Добавьте сюда ее маленькие кроссовки. Может быть, немного лишнего роста на ноге есть. Шнурки. И мы видим только заднюю часть кроссовок. Хорошо, давайте немного приберемся. Могу охватить почти все это, потому что все это нижнее белье. И это уже выглядит намного чище. Это немного убирает там, где запястье пересекается с руками. Уберем слой рамки. И это действительно отличное, действительно активное изучение этой позы с большим количеством движений.Давайте двигаться дальше. Далее мы займемся сидячей позой. 8. Практическая поза: сидя: Итак, наша третья тренировочная поза представляет собой забавные и разные вещи, с которыми мы можем поиграть. У нас есть поза сидя, которая отличается от позы стоя, которые мы делали до этого момента. И у нас есть женщина постарше, которая отличается от молодых взрослых и детей, которых мы нарисовали до сих пор. Итак, как мы сделали с нашими предыдущими позами, мы собираемся начать с нашего кадра, с нашей линии действия.И это будет самая драматическая линия действия, которую мы сделали до сих пор, потому что наша фигура сидит. Итак, эта дама наклонилась, когда она сидит. Она читает книгу. А потом ее колени поднимаются перед ней, и что-то подобное опускается. Таким образом, линия действия будет изгибаться вниз по направлению к ногам. Пойдет вперед и поместит ее голову наверху очереди. Он наклонен вниз, потому что она смотрит на эту книгу. Ее плечи уходят от нас, потому что мы смотрим на нее сбоку. Итак, мы нарисуем эту плечевую линию, наклоненную вверх и к нам.Это на самом деле столкнется с головой, что имеет смысл с тем, что мы видим здесь, на фотографии. Бедра будут делать почти то же самое. Прямо там. А затем ее ноги, похоже, что нога, которая находится дальше от нас, поднимется и пересечет нижнюю часть, так что давайте сначала нарисуем нижнюю ногу. Он будет подниматься и уходить, а затем отступать. И тогда дальняя нога перейдет и пересечет. Мы снова видим только одну руку, потому что, глядя на нее сбоку, она спускается чуть выше бедра в ее лабораторию.И мы пойдем и поместим другую руку. Вероятно, мы не будем рисовать все это целиком, потому что оно будет закрыто туловищем, но хорошо знать, где оно находится. Хорошо, и последнее, прежде чем мы перейдем к нашему кадру, я не забыл о линии баланса. Он будет немного отличаться от линий баланса, которые мы делали раньше. Если мы возьмем середину плеч и пойдем прямо вниз, так мы проведем линии баланса. Вы заметите, что ее ступни довольно далеко от конца этой сбалансированной линии.Нам не нужно беспокоиться о расстановке ступней сидящей фигуры, потому что ее вес не поддерживается ее ступнями. Его поддерживает скамья, на которой она сидит. И вы можете видеть это, когда мы идем вниз по сбалансированной линии. Хорошо, давайте продолжим и добавим несколько фигур на эту рамку. Итак, мы смотрим на голову этой дамы со стороны. Так что я просто набросаю этот подбородок и форму уха. Ее шея полностью заправлена ​​в эту куртку. Но давайте продолжим и представим, что он находится примерно в том же месте, где мы нарисовали эти другие Next.Ее голова закроет это дальнее плечо, но мы видим это плечо. И мы продолжим и проследим за рукой вниз изогнутыми линиями, как мы делали раньше. Давайте продолжим и соединим эту шею и плечо. И мы видим небольшую часть спины, когда мы соединяем плечо с областью бедер, передняя часть туловища почти полностью закрывает руку. Здесь мы просто немного выглядываем с другой стороны. А потом у нас есть ноги, которые будут немного интересными. Так же, как я сделал с рамкой, мы сначала нарисуем нижнюю ногу, следуя этой серой линии, которую мы нарисовали ранее для рамки.Изогнутая линия бедра вверх. Другая изогнутая линия вниз с теленком нарисует a100. Давайте продолжим и нарисуем всю эту ногу, зная, что другая нога будет перекрываться, а затем мы вернемся и сотрем. Получил здесь ногу, которая указана перед ней. А другая нога немного приподнимется, как здесь, за кастрюлями. Колено вот здесь. Это перейдет через другую ногу. И эта нога парит выше, чем другая, потому что ее поддерживает скрещенная нога. И палец ноги как бы поднят в воздух.Немного сложнее, чем то, что мы делали раньше. Давайте продолжим, прежде чем надеть руки и стереть то, что перекрывается, чтобы мы знали, что эта нога находится позади других. Кое-что из этого может исчезнуть, и руки находятся на коленях, поэтому мы можем стереть немного того, что мы нарисовали ногой. Давайте вернемся, а теперь и мы сделаем эти руки. Я собираюсь немного укоротить эти руки, основываясь на том, что я вижу на фото. В этом прелесть работы по фотографиям. Можно как бы сравнивать и настраивать.И по мере того, как вы идете, вы начнете формировать инстинкты относительно того, какой длины будут руки, какой длины следующие ноги и какие пропорции всего этого. Итак, она держит книгу. Я собираюсь сделать набросок. Потому что, когда персонаж держит объект, это помогает мне сначала нарисовать объект, а затем положить руки поверх него. Пойдем дальше и создадим еще один квадрат для стихотворения. И пальцы как бы обвиты. И вы видите, что другая рука как бы поднята, как будто она собирается перевернуть страницу.Мы просто видим небольшую его вершину. Хорошо, это определенно была самая сложная секция фигур, которую мы делали до сих пор. Давайте продолжим и добавим некоторые детали. Итак, мы начнем с вершины здесь. На ней солнцезащитные очки, так что сначала мы закрасим их карандашом. Ее нос выходит из-под линз. А здесь потому, что мы смотрим на нее со стороны. Я просто как бы наращиваю черты лица на краю лица. Здесь. Что-то вроде налетов на ее лоб, а затем на ухо.И у нее там пара хороших заколок для волос, зачесанных назад. И, как мы видели раньше, на ней пальто с капюшоном, которое доходит до шеи. Мы просто добавим это изогнутыми линиями. Это оборачивается вокруг ее спины. На ней отличный пуховик, который очень хорошо сидит. Так обнимает ее запястье. И у него есть такие замечательные, как полосатые участки, вплоть до самого низа, как будто он какой-то стеганый и пухлый. Я думал, что это часть ее куртки, потому что она почти такого же цвета, но я думаю, что на самом деле это сумка.Это большая квадратная фигура, вот так свисающая с ее бока. Ага. А еще есть ремешок, который спускается через плечо. А потом, похоже, на ней юбка и колготки. Таким образом, здесь он будет довольно близко следовать за ее бедром, потому что он прижат к ее бедру скамьей, на которой она сидит. А потом мы немного накроем драпировку, так как она высвободится до колена. Мы можем увидеть, что там ткань драпируется. А потом очень внимательно проследим за ногой, чтобы найти ее колготки. И на ней эти великолепные кроссовки, которые немного неуклюже, чем эти облегающие колготки, которые она носит на шнурках.Я нарисую книгу синим цветом, чтобы она отличалась от руки. И мы немного приберемся. Мы уменьшим масштаб. Очистите этот кадр. И вот, поза сидя. У нас есть еще одна тренировка, и она самая сложная, но мы собираемся сделать танцевальную позу, чтобы закончить. 9. Практика позы: Танец: Итак, наша последняя поза дня будет действительно веселой и драматичной. Это определенно не против того, что вы увидите в повседневной жизни, если вы не танцор, потому что это танцевальная поза.Итак, мы начнем с линии действий. Этот предмет очень сильно наклонен вправо. Так что линия действия будет действительно драматической кривой, которая заканчивается прямо у подножия. Так что давайте просто воспроизведем это здесь. А потом у нас есть ее голова, которая откинута назад и направлена ​​вверх. Итак, мы поместим этот овал прямо здесь. Плечи почти вертикальные. У нее одно плечо очень высоко, а другое направлено вниз. И бедра могут быть немного наклонены. Другой способ уравновесить это.Как правило, на рисунке вы обнаружите, что если линия вашего плеча наклонена в одну сторону, тогда бедра могут быть наклонены в другую сторону. Давайте посмотрим на нашу линию баланса очень быстро. Возьмем середину плеча и пойдем прямо вниз. И, как мы и подозревали, эта ступня поддерживает позу. Итак, мы продолжим и разместим линию баланса здесь. Итак, мы знаем, что ее ступня должна находиться прямо у основания этой сбалансированной линии, чтобы помочь сбалансировать позу. Итак, эта нога очень прямая, а другая согнута.А затем снова заправил в другую ногу. Ее ступня окажется в этой ноге. Эта рука сгибается и как бы драпируется по этой ноге. А другая рука торчит почти прямо вверх. Итак, вот наша рамка. Перейдем к формам. Так же, как и женщина в предыдущей позе, мы видим это лицо сбоку. Итак, сделаем кривую. А потом мне нравится делать более плоскую линию для подбородка прямо здесь. И это становится коротким с одной стороны и длинным с другой. Когда Она наклоняет голову в этом направлении, следуйте за плечами, вернется сюда и протянет их к руке.Давайте быстро сделаем торс. Таким образом, туловище действительно сильно согнуто по этой стороне ее туловища. Это очень крутой поворот, и с этой стороны он очень и очень короткий. Итак, эта сторона вытянута, а сторона заправлена ​​внутрь. Итак, мы проведем от плеча до бедра по дуге. И от плеч до бедра вы видите, что это более короткая дуга, что приводит к более короткому расстоянию, которое мы видим здесь. Ноги будут продолжены нашими изогнутыми линиями. Итак, я замечаю, что ее ноги сужаются к колену, а затем снова выгибаются к голени, снова сужаясь под углом.Это очень спортивная фигура. Сторона ноги выглядит немного более прямой, потому что мы видим ее сбоку. По сути, мы видим там ее голень. И мы подключим его ко мне ногами. Это интересно. Похоже, что весь ее вес опирается на подушечку стопы, а затем поднимается пятка. Итак, у нас получится высокий треугольник. А затем подушечка или подушечка стопы поддерживает ее вес. Опять же, я просто предлагаю ее большому пальцу снова подняться и сделать небольшой изгиб пятки.Другой ногой мы не видим пальцы ног. Нога такая изогнутая или пальцы на ногах подвернуты. Еще один небольшой изгиб пятки. Я просто аккуратно сотру ту область, где лодыжка перекрывает ступню. Вернемся в объятия. Итак, эта рука, как мы упоминали, будет опускаться к ноге. Он не опирается на это. Между ними есть немного места. Он мягко парит над головой. Вернись и сделай там руку через минуту. Я заметил, что сделал руку слишком длинной, хотя руки на коленях совпадают.Так что я собираюсь отступить и сделать эту руку немного короче. Честно говоря, лучший способ узнать о пропорции, который я знаю, — это наблюдать, как мы делаем здесь, с нашими эталонными изображениями, и воспроизводить, как мы это делаем с нашими исследованиями. И затем, делая это снова и снова, вы начинаете учиться и получать инстинкты, которые можно использовать в оригинальных рисунках, не связанных с фотографиями. Здесь у нас есть такой изгиб, подмышка, ведущая вверх к локтю, и изгиб от риска до локтя. И я просто подключу это.И давайте убедимся, что эта рука и эта рука обычно имеют одинаковую длину. Просто глядя отсюда, я думаю, что поставил остальные немного выше. Я высокий, у меня длинные руки, поэтому я думаю, что мой инстинкт — дать всем своим персонажам длинные руки, хорошо, давайте вернемся и сделаем эти руки. Итак, эта рука расслаблена и опускается вниз. У нас снова есть большой палец, тыльная сторона кисти, здесь происходит что-то вроде квадрата. И пальцы осторожно опустились вниз. Здесь у нас есть еще одна квадратная форма.Подключите это к запястью. Большой палец и пальцы тянутся вверх. Вот так. Забыл приставить ухо, когда рисовал голову. Давайте продолжим и сделаем это. А теперь перейдем к деталям. Так что, увеличив масштаб лица, я довольно плохо пометил эту фотографию. Но у нас есть нос, потому что она наклонена вверх, мы как бы видим его нижнюю часть. Иногда я сначала помещаю глаза, в данном случае нос. Буквально торчит для меня. Так что я поставил его на первое место. Просто посмотри немного на меня с другой стороны. На фото она не улыбается, но я собираюсь нарисовать ее улыбающейся, потому что почему бы и нет? У нас есть ее чудесные, чудесные волосы, которые свисают вниз.Давай просто будем немного волнистыми, очень длинными. А что касается одежды, у нее здесь Леонхард, состоящий из двух частей. Таким образом, верхняя часть укорочена с длинными рукавами, а нижняя часть имеет высокий балл. Итак, мы начнем с вершины здесь, с размаха крыльев, потому что ЕЕ туловище натянуто, мы почти видим другое отражение этой короткой стороны, или, скорее, вытянутой наружу слева и короткой стороны здесь справа. Итак, мы возьмем эту дугу прямо под грудью. И это идет вниз. На нем очень высокий воротник.По шее. Он очень хорошо подогнан, но мы видим некоторое растяжение. Здесь в области груди. По мере добавления листьев будет немного больше складок и складок. Так как он очень подогнан, я в основном следую за линией руки, добавляя лишь несколько зигзагообразных неровностей в локте и еще несколько на плече. Спуститесь и проделайте то же самое с другой стороны. Хорошо, и давайте сделаем нижнюю часть этого вывода, состоящего из двух частей. Итак, у нас есть бедра, пояс, который проходит почти прямо.Значительно выше бедер, вы можете видеть, что бедра здесь опущены, но это довольно сильно потрачено впустую. И почти встречается с нижним углом этого верха. А потом доходит до верхней части бедра. Это сложно увидеть, потому что это черное на черном. Но есть небольшая деталь от шорт. Он вот так облегает бедро. А еще есть небольшая ставка на юбку, которая накидывается поверх нее. Не знаю, помогает ли вам увидеть это различие, опираясь на него. Таким образом, мы просто видим немного коротких замыканий с этой стороны, а затем драпируемся снова и снова.И есть небольшая драпировка от переброшенного пути. На ней нет обуви или аксессуаров, и это все детали, которые нам нужно нарисовать. Давайте продолжим и немного очистим это. И вот так. Как и в случае с любым из наших сегодняшних рисунков, мы могли бы продолжать делать больше, но пока это здорово. Присоединяйтесь ко мне на следующем уроке, чтобы узнать подробности о вашем последнем проекте. 10. Заключительные мысли: Конечно, это только начало рисования фигур. Есть так много других людей, и вы можете позу рисовать.Для получения дополнительных справочных изображений. Вы можете ознакомиться с моими ссылками на рисование фигурок в одежде на доске Pinterest, указанными в ресурсах класса ниже. Я надеюсь, что после этого занятия вы почувствуете себя готовым продолжить самостоятельную практику. Потому что, продолжая практиковаться в рисовании фигуры, вы начнете приобретать больше знаний и мышечную память, убирая человеческое тело, а затем вы сможете начать принимать более творческие решения, соответствующие вашему собственному стилю. Вот цитата из одной из моих любимых книг по рисованию фигур, которая действительно помогла мне в этой теме.Это называется рисованием фигуры в костюме персонажа. Рисовать человеческие фигуры должно быть весело. В чистом художнике никто не родился и никто им не станет в одночасье. Но я считаю, что, приложив некоторые усилия, любой может нарисовать. Хотя улучшение ваших навыков рисования требует огромных усилий, получение удовольствия от этого и проявление интереса очень помогут, когда вы будете стремиться преуспеть. Вы будете продолжать экспериментировать, продолжать тренироваться, продолжать играть и продолжать играть, потому что отсюда вы только поправитесь. Не забудьте поделиться своими набросками в галерее проектов и рассказать нам немного о том, как прошло ваше время рисования.А если у вас есть какие-либо вопросы, вы можете оставить их на доске обсуждений ниже, и я буду рад ответить вам. Вы также можете связаться со мной в социальных сетях. Я занимаюсь рисованием любых вещей в Facebook, Instagram и Pinterest. А теперь вы можете узнать немного больше обо мне, моем искусстве и моем преподавании на сайте Annie Parsons arts.com. Еще раз большое спасибо за то, что присоединились ко мне сегодня. Тяжелый рисунок, увидимся в следующий раз.

Стандарты труда и мировая торговля

Из всех дебатов вокруг глобализации одна из самых спорных связана с торговлей и правами трудящихся.

Сторонники прав рабочих утверждают, что торговые страны должны придерживаться строгих трудовых стандартов, и предлагают два совершенно разных оправдания своей точки зрения. Первый — это моральный аргумент, в основе которого лежит то, что многие стандарты труда, такие как свобода объединений и запрет принудительного труда, защищают основные права человека. Иностранные страны, желающие получить свободный доступ к крупнейшим и богатейшим рынкам мира, должны быть обязаны соблюдать основные человеческие ценности, включая права труда.Короче говоря, соблазн доступа на рынки Соединенных Штатов и Европейского Союза следует использовать для расширения сферы прав человека.

Ключевым моментом здесь является эффективность политики в области стандартов труда. Будут ли они улучшать права человека среди потенциальных торговых партнеров? Или они замедлят продвижение к правам человека, заставляя политически бесправных рабочих погрязнуть в нищете? Некоторые страны, в том числе Китай, могут отклонить привлекательные торговые сделки, которые содержат обязательные трудовые стандарты.Настаивая на жестких трудовых стандартах, богатые демократии могли претендовать на моральное превосходство. Но им, возможно, придется отказаться от торгового соглашения, которое могло бы помочь их собственным производителям и потребителям, одновременно увеличивая доходы и политическую власть обедневших китайских рабочих.

Второй аргумент в пользу строгих стандартов труда подчеркивает не благосостояние бедных рабочих, а простой экономический личный интерес. Торговый партнер, который не может обеспечить соблюдение основных мер защиты своих работников, может получить несправедливое торговое преимущество, повышая свою рыночную конкурентоспособность по сравнению со странами с более строгими гарантиями труда.Включение трудовых стандартов в торговые сделки может побудить страны, входящие в зону свободной торговли, поддерживать защиту работников, а не отказываться от них в гонке на дно. Если каждая страна должна соблюдать общий набор минимальных стандартов, страны-члены могут предлагать и обеспечивать защиту работников на более близком к оптимальному уровне. Этот второй аргумент, в отличие от первого, можно оценить с помощью экономической теории и данных.

Чтобы оценить эти аргументы, необходимо ответить на три вопроса. Во-первых, какие нормы труда важны для У.С. торговля и внешняя политика? Во-вторых, как можно обеспечить соблюдение трудовых стандартов после согласования? Наконец, имеет ли смысл настаивать на том, чтобы наши торговые партнеры придерживались общего набора основных трудовых стандартов? И если да, то каких?

Какие трудовые нормы имеют наибольшее значение?

Хотя международное сообщество в целом согласно с необходимостью соблюдения трудовых норм, согласие не распространяется на то, какими должны быть эти стандарты. Принудительный труд и рабство почти повсеместно считаются отвратительными, но другие гарантии труда, которые считаются жизненно важными в самых богатых странах мира, не соблюдаются повсеместно в других странах.

Международная организация труда, созданная Версальским договором после Первой мировой войны, опубликовала трудовые стандарты в десятках областей, но определила восемь основных основных стандартов (см. Вставку на странице 13), большинство из которых относятся к основным правам человека. . Из 175 стран-членов МОТ подавляющее большинство ратифицировало большинство из восьми стандартов. Более 150 ратифицировали четыре правила, касающиеся принудительного труда и дискриминации в сфере занятости и заработной платы. Вашингтон ратифицировал всего два стандарта: один отменяет принудительный труд, а другой — наихудшие формы детского труда, в результате чего Соединенные Штаты находятся в компании только восьми других стран-членов МОТ, включая Китай, Мьянму и Оман.

Многие сторонники трудовых норм расширили бы основной перечень мер защиты МОТ, включив в него безопасность на рабочем месте, условия труда и заработную плату. Закон США о торговле 1974 года определяет «международно признанные права трудящихся» как включающие «приемлемые условия труда в отношении минимальной заработной платы, рабочего времени и безопасности и гигиены труда». Мичиганский университет, например, обязывает производителей товаров с его символикой соблюдать основные стандарты МОТ, а также требует от них платить минимальную заработную плату и предлагать «безопасные и здоровые условия труда.”

Трудовые нормы, которые могут быть охвачены торговым соглашением, варьируются от тех, которые сосредоточены на основных правах человека, до тех, которые подчеркивают условия труда и оплату. В целом аргументы в пользу первого более убедительны. Настаивание на том, чтобы другие страны уважали право трудящихся на свободу ассоциации, отражает наше моральное мнение о том, что это право является основополагающим для человеческого достоинства. Работники также могут иметь «право» на безопасное и здоровое рабочее место, но это право сопряжено с некоторой ценой для производственной эффективности.Настаивать на том, чтобы другие страны приняли американские стандарты безопасного и здорового рабочего места, означает, что они также должны принять нашу точку зрения на надлежащий компромисс между здоровьем и безопасностью, с одной стороны, и производственной эффективностью, с другой.

Обеспечение соблюдения трудовых норм: статус-кво

Главным глобальным институтом, обеспечивающим соблюдение трудовых норм, сегодня является МОТ, которая регулярно и периодически сообщает о шагах, предпринимаемых каждой страной для выполнения ратифицированных ею стандартов.В случае подачи жалоб МОТ расследует предполагаемое нарушение и публикует свои выводы. Даже если государство-член не ратифицировало конвенции о свободе ассоциации, МОТ может расследовать предполагаемые нарушения этих конвенций. Однако МОТ не может санкционировать ответные торговые меры или санкции. Вместо этого он предоставляет техническую помощь странам-членам в приведении в соответствие их трудового законодательства и правоприменительных процедур.

Хотя работа МОТ была отмечена Нобелевской премией мира, многие сочувствующие профсоюзы скептически относятся к тому, что МОТ может защитить рабочих, используя свои существующие инструменты принуждения, поскольку они налагают незначительные штрафы, кроме плохой рекламы.

Обеспечение соблюдения стандартов

Защитники труда выступают за усиление правоприменения за счет расширения роли Всемирной торговой организации или использования двусторонних торговых соглашений.

Правила ВТО не распространяются на трудовые нормы; они регулируют отношение членов к товарам, услугам и интеллектуальной собственности других стран-членов. В этих областях ВТО разработала сложные процедуры урегулирования споров для расследования жалоб. Если комиссия ВТО обнаружит, что страна-член нарушила правила ВТО, она может позволить стране, подавшей жалобу, принять ответные меры.

На встрече министров ВТО 1996 года развивающиеся страны решительно сопротивлялись попыткам разрешить ВТО обеспечивать соблюдение трудовых норм, и встреча завершилась подтверждением роли МОТ в определении и соблюдении трудовых норм. Точно так же, когда президент Клинтон и некоторые лидеры ЕС попытались включить права трудящихся в следующий раунд многосторонних торговых переговоров на министерской встрече ВТО в 1999 году в Сиэтле, развивающиеся страны отвергли эту инициативу.

В недавнем пакте о свободной торговле Иордания и Соединенные Штаты договорились защищать основные права трудящихся МОТ.Они также разъяснили, как разрешать споры по трудовым стандартам: если одна страна ослабляет свое трудовое законодательство или не может привести свои законы или правоприменительные меры в соответствие с основными стандартами МОТ, другая может принять соответствующие меры, включая отмену торговых льгот.

АФТ-КПП одобрило трудовые положения Иорданского торгового пакта, а Торговая палата США их денонсировала. Палата выступает за соглашения о свободной торговле и опасается, что большинство стран будут сопротивляться включению обязательных трудовых стандартов в любое новое соглашение.Эта точка зрения почти наверняка верна, по крайней мере, для развивающихся стран.

Практические трудности

Некоторые американцы могут опасаться, что включение обязательных трудовых стандартов в торговые соглашения приведет к обвинениям Соединенных Штатов в том, что они не соблюдают основные стандарты МОТ, что подвергнет их возможным торговым штрафам. Но законы США о гражданских правах и труде уже содержат основные меры защиты, требуемые конвенциями МОТ.

Граждане развивающихся стран могут быть менее уверены в том, что их законы и правоприменительные процедуры будут соответствовать критериям, предусмотренным конвенциями МОТ, особенно с точки зрения наблюдателей из богатых стран.Интерпретации, разработанные в гостиных Парижа или комнатах отдыха пригородного Вашингтона, могут показаться не соответствующими условиям в странах, где половина или более населения живет менее чем на 2 доллара в день.

Два самых проблемных стандарта МОТ касаются детского труда. Богатые страны — очень разумно — ограничивают участие детей на рынке труда, чтобы молодые люди могли посещать школу и готовиться к работе. Но в бедных странах, где заработки детей являются важным ресурсом семьи, а школьное образование может быть недоступно, ограничения могут быть неуместными.Конечно, дети в бедных странах тоже заслуживают защиты и образования, но уровень защиты и ресурсы, доступные для обучения, будут намного ниже, чем в богатой стране.

Стандарт защиты, применяемый в богатых странах, может наложить чрезмерное бремя на бедные. Лидеры стран третьего мира по понятным причинам опасаются, что включение обязательных трудовых стандартов в торговые договоры подвергнет их страны постоянным вызовам в ВТО — и что стандарты будут использоваться в основном для защиты рабочих и предприятий в развитых странах от конкуренции со стороны рабочих из стран третьего мира. .

Президент AFL-CIO Джон Суини отрицает, что соблюдение трудовых норм может иметь протекционистское воздействие. Он отмечает, что стандарты МОТ призваны защищать интересы трудящихся в странах с низким и высоким доходом. ВТО и США решительно защищают права интеллектуальной собственности (ИС) и применяют торговые санкции, когда развивающиеся страны нарушают эти права. По его мнению, распространение такой же защиты на права трудящихся не может быть протекционистским.

Хотя точку зрения Суини легко понять, существует большая разница между правами рабочих в другой стране и правами интеллектуальной собственности ее граждан.Если Бирма отказывает своим рабочим в праве на организацию независимых профсоюзов, ее действия прискорбны, но не причиняют мне прямого вреда. Если Бирма разрешит издателям и звукозаписывающим компаниям воспроизводить мои книги и песни, защищенные авторским правом, без выплаты мне компенсации, то кража моих творческих усилий нанесет мне прямой вред. Неудивительно, что избиратели США будут настаивать на средствах правовой защиты от травм, прежде чем решать проблемы рабочих за границей. Суини может возразить, что ущерб бирманским рабочим от нарушений прав человека намного серьезнее, чем денежные убытки от нарушения авторских прав, понесенные горсткой художников, изобретателей и U.С. корпорации. И он вполне может быть прав. Но американские художники, изобретатели и акционеры корпораций могут голосовать на выборах в США; Бирманские рабочие не могут.

Как оценивать штрафы ВТО?

Если ВТО будет использоваться для оценки санкций против стран, нарушающих международные трудовые нормы, страны-члены должны разработать новый способ назначения санкций за нарушения. В соответствии с действующими процедурами, страна, у которой установлено действительное торговое заявление, может принять ответные меры против страны-нарушителя, отказавшись от получения торговой выгоды, примерно эквивалентной выгоде, в которой нарушитель отказался от нее в результате нарушения правил ВТО.Непонятно, как рассчитать штраф, если нарушение связано с трудовой нормой. Там травмы были нанесены работникам в стране-нарушителе, и жители страны, подавшей жалобу, могли получить чистую выгоду.

Предположим, например, что Соединенные Штаты обвиняют другую страну в использовании несовершеннолетних детей в производстве одежды. Нарушение увеличивает предложение низкооплачиваемой рабочей силы в стране-нарушителе, тем самым снижая затраты производителей на заработную плату и цены, взимаемые для внутренних и зарубежных потребителей.Взрослые работники в стране-нарушителе явно пострадали, как и дети, если их работа лишила их возможности получить образование, которое в противном случае было бы доступно.

Как нарушение повлияло на американцев? Рабочие швейной промышленности США, вероятно, потеряли заработную плату и работу. Но их потери уравновешиваются выгодами потребителей из США, которые покупали одежду дешевле из-за использования детского труда в стране-нарушителе. Поскольку все американские рабочие, в том числе работающие в швейной промышленности, сами являются потребителями, неясно, повредило ли нарушение У.С. рабочие как класс. В прошлом году импорт одежды в США превысил экспорт примерно на 55 миллиардов долларов. Если использование детского труда за границей снизит стоимость импорта, американцы будут тратить на одежду меньше, чем в противном случае. Хотя большинство американцев осуждают детский труд дома или за границей, трудно понять, каким образом нарушение стандартов детского труда за границей нанесло им ущерб. Вряд ли Соединенные Штаты ослабят свои собственные законы о детском труде, потому что они извлекли выгоду из доступности более дешевой импортной одежды.

Частные санкции

В качестве последнего варианта обеспечения соблюдения трудовых стандартов американские потребители могут применять свои собственные частные санкции. Любой, кто считает детский труд или принудительный труд предосудительным, может отказаться покупать товары, произведенные в странах, которые терпимо относятся к такой практике. МОТ может подтолкнуть потребителей к действию, публикуя информацию о странах-нарушителях и их нарушениях. В нем также можно было бы предать гласности отказ любой страны сотрудничать с расследованиями МОТ.Если избирателям нужна дополнительная информация об импортируемых товарах и услугах из стран, которые соответствуют стандартам МОТ, их национальные правительства могут предоставить ее. Вашингтон может помочь американским потребителям усилить давление на страны-нарушители, потребовав от продавцов маркировать товары страной происхождения. Он также может поощрять или требовать от продавцов определять товары и услуги, производимые в странах, которые полностью соответствуют основным трудовым нормам МОТ.

Должен ли дядя Сэм обеспечивать соблюдение трудовых норм?

Аргументы в пользу обеспечения соблюдения трудовых стандартов наиболее убедительны, когда они связаны с основными правами человека, такими как свобода объединений или свобода от рабства, и когда они основываются на моральных основаниях, а не на экономических расчетах.Если Вашингтон хочет потребовать от своих торговых партнеров соблюдения основных прав человека, он должен быть готов принять реальные издержки, которые он тем самым возложит на своих собственных производителей и потребителей, а иногда и на жертв за границей, которым он пытается помочь. Экономическая теория и данные могут быть полезны при расчете потенциальных издержек торговых санкций для Соединенных Штатов и их торговых партнеров. Это бесполезно для определения того, стоит ли потенциальная выгода в области прав человека потери дохода.Социальные науки также не очень информативны в отношении того, может ли политика торговых санкций улучшить права жертв.

Аргумент, требующий от торговых партнеров США соблюдения международных трудовых стандартов, наименее убедителен, когда речь идет об условиях найма. Если страна соблюдает основные стандарты МОТ, тогда работники смогут договариваться о наилучшем сочетании оплаты, дополнительных льгот, рабочего времени и удобств на рабочем месте, которое позволяет их уровень производительности.Если мы настаиваем на том, чтобы полученный компенсационный пакет соответствовал минимальным международным стандартам, мы заменяем наше собственное мнение на мнение пострадавших работников и их работодателей.

Читатели могут справедливо возразить, что слабая переговорная позиция рабочих в бедных странах делает маловероятным, что их переговоры с работодателями обеспечат достойную компенсацию и безопасные условия труда. Но их слабая позиция на переговорах связана с их низкой производительностью и низкой квалификацией. Сегодня СШАи европейские стандарты труда намного выше, а регулирование труда применяется более строго, чем это было 50 лет назад. Улучшение тесно связано с повышением квалификации и производительности рабочих. Даже в развивающемся мире более обеспеченные страны с большей вероятностью, чем самые бедные, соблюдают трудовые нормы МОТ. В странах с доходом на душу населения не более 500 долларов в год работают 30-60 процентов детей в возрасте от 10 до 14 лет. В странах с доходом на душу населения в 500–1000 долларов работают всего 10–30 процентов молодежи.По мере повышения производительности улучшатся положение на переговорах и заработная плата промышленных рабочих. Если судить по истории, то улучшатся и национальные трудовые стандарты.

Самый надежный способ улучшить условия труда рабочих из стран третьего мира — повысить их среднюю производительность. Обеспокоенные избиратели в богатых странах могут помочь добиться этого, настаивая на открытии собственных рынков для товаров из стран третьего мира. Многие страны с низкими доходами имеют сравнительные преимущества в производстве одежды, текстиля и обуви, а также в производстве основных продуктов питания, фруктов и овощей.Богатые страны часто устанавливают высокие тарифы или квоты на эту продукцию, и почти все предоставляют щедрые субсидии своим фермерам, тем самым лишая производителей и фермеров из стран третьего мира доступ к огромному потенциальному рынку. По оценкам Всемирного банка, тарифные и нетарифные барьеры вместе с субсидиями, предоставленными американским и европейским фермерам, обходятся странам третьего мира в убыточной торговле дороже, чем в иностранной помощи.

Если мы будем настаивать на том, чтобы развивающиеся страны незамедлительно соблюдали трудовые стандарты, которых самые богатые страны достигли лишь постепенно, мы удержим некоторые из них от попадания на лучшие мировые рынки.Бедные страны, которые согласны соблюдать стандарты МОТ, будут время от времени сталкиваться с проблемами — иногда со стороны представителей богатых стран, которые больше стремятся защитить своих рабочих от «несправедливой» зарубежной конкуренции, чем улучшить положение рабочих из стран третьего мира. Хотя моральные аргументы в пользу того, чтобы требовать от наших торговых партнеров уважения трудовых прав, убедительны, аргументы в пользу устранения торговых барьеров, ограничивающих товарные рынки и доходы беднейших рабочих мира, столь же убедительны.

Анатомия системы искусственного интеллекта

I

Цилиндр находится в комнате.Он бесстрастный, гладкий, простой и маленький. Его высота составляет 14,8 см, а по его верхнему краю проходит круглая сине-зеленая лампочка. Он молча посещает. Женщина входит в комнату со спящим ребенком на руках и обращается к цилиндру.

«Алекса, включи свет в холле»

Цилиндр оживает. «Хорошо». Комната светится. Женщина слабо кивает и несет ребенка наверх.

Это взаимодействие с устройством Amazon Echo. 3 Краткая команда и ответ — наиболее распространенная форма взаимодействия с этим потребительским устройством AI с голосовой поддержкой. Но в этот мимолетный момент взаимодействия задействуется обширная матрица возможностей: переплетенные цепочки добычи ресурсов, человеческого труда и алгоритмической обработки в сетях добычи, логистики, распределения, прогнозирования и оптимизации. Масштаб этой системы почти за пределами человеческого воображения. Как мы можем начать видеть его, понимать его необъятность и сложность как связанную форму? Мы начинаем с наброска: покомпонентное изображение планетной системы на трех стадиях рождения, жизни и смерти, сопровождаемое эссе, состоящим из 21 части.Вместе это становится анатомической картой единой системы ИИ.

Amazon Echo Dot (схемы)

II

Сцена, в которой женщина разговаривает с Алекса, взята из рекламного ролика 2017 года, рекламирующего последнюю версию Amazon Echo. Видео начинается со слов «Передайте привет совершенно новому Echo» и объясняет, что Echo будет подключаться к Alexa (агенту искусственного интеллекта), чтобы «воспроизводить музыку, звонить друзьям и родственникам, управлять устройствами умного дома и т. Д.«Устройство содержит семь направленных микрофонов, поэтому пользователя всегда можно услышать, даже когда играет музыка. Устройство выпускается в нескольких стилях, таких как темно-серый или базовый бежевый, которые созданы для того, чтобы «сливаться или выделяться». Но даже блестящие варианты дизайна сохраняют своего рода пустоту: ничто не предупредит владельца об обширной сети, которая поддерживает и управляет его интерактивными возможностями. В рекламном видео просто говорится, что спектр вещей, которые вы можете попросить сделать Alexa, постоянно расширяется.«Поскольку Алекса находится в облаке, она всегда становится умнее и добавляет новые функции».

Как это происходит? Alexa — это бестелесный голос, представляющий интерфейс взаимодействия человека и ИИ для чрезвычайно сложного набора уровней обработки информации. Эти уровни подпитываются постоянными приливами: потоки человеческих голосов переводятся в текстовые вопросы, которые используются для запроса баз данных с потенциальными ответами, и соответствующий отлив ответов Алексы. Для каждого ответа, который дает Alexa, его эффективность определяется тем, что происходит дальше:

Повторяется тот же вопрос? ( Чувствовал ли пользователь себя услышанным? )
Был ли вопрос изменен? ( Считает ли пользователь, что вопрос понят? )
Было ли действие после вопроса? ( Приведено ли взаимодействие к отслеживаемому ответу: загорелся свет, товар был куплен, трек воспроизведен? )

С каждым взаимодействием Alexa учится лучше слышать, более точно интерпретировать, инициировать действия, которые более точно соответствуют командам пользователя, и строить более полную модель их предпочтений, привычек и желаний.Что нужно для этого? Проще говоря: каждый небольшой момент удобства — будь то ответ на вопрос, включение света или воспроизведение песни — требует обширной планетной сети, подпитываемой добычей невозобновляемых материалов, рабочей силы и данных. Объем требуемых ресурсов во много раз превышает количество энергии и труда, которые потребовались бы человеку, чтобы управлять бытовым прибором или щелкнуть выключателем. Полный учет этих затрат практически невозможен, но становится все более важным, чтобы мы осознавали масштабы и масштабы, если мы хотим понимать и управлять технической инфраструктурой, которая пронизывает нашу жизнь.

III

Салар, самая большая плоская поверхность в мире, расположена на юго-западе Боливии на высоте 3656 метров над уровнем моря. Это высокое плато, покрытое несколькими метрами соляной корки, исключительно богатой литием, содержащей от 50% до 70% мировых запасов лития. 4 Салар, наряду с соседними регионами Атакама в Чили и Аргентине, являются основными участками добычи лития.Этот мягкий серебристый металл в настоящее время используется для питания мобильных подключенных устройств и является важным материалом для производства литий-ионных батарей. Он известен как «серое золото». Например, в батареях для смартфонов обычно содержится менее восьми граммов этого материала. 5 Каждому автомобилю Tesla требуется примерно семь килограммов лития для своей аккумуляторной батареи. 6 Срок службы всех этих батарей ограничен, и после использования они выбрасываются как отходы.Amazon напоминает пользователям, что они не могут открыть и восстановить свое эхо, потому что это приведет к аннулированию гарантии. Amazon Echo питается от стены, а также имеет мобильную аккумуляторную базу. Это также имеет ограниченный срок службы и поэтому должно быть выброшено как отходы.

Согласно легендам аймара о создании Боливии, вулканические горы Андского плато были порождением трагедии. 7 Давным-давно, когда вулканы были живы и свободно бродили по равнинам, Тунупа — единственный женский вулкан — родила ребенка.Пораженные ревностью, самцы вулканов украли ее ребенка и изгнали его в отдаленное место. Боги наказали вулканы, пригвоздив их все к Земле. Скорбя по ребенку, которого она больше не могла достать, Тунупа глубоко плакала. Ее слезы и грудное молоко образовали гигантское соленое озеро: Салар де Уюни. Как отмечают Лиам Янг и Кейт Дэвис, «ваш смартфон работает на слезах и грудном молоке вулкана. Этот ландшафт связан с любой точкой планеты через телефоны в наших карманах; связаны с каждым из нас невидимыми нитями торговли, науки, политики и власти.” 8

IV

Наша диаграмма в разобранном виде объединяет и визуализирует три основных процесса извлечения, необходимых для работы крупномасштабной системы искусственного интеллекта: материальных ресурсов, человеческого труда и данных. Мы рассматриваем эти три элемента во времени — представленные как визуальное описание рождения, жизни и смерти одного устройства Amazon Echo.Необходимо выйти за рамки простого анализа отношений между отдельным человеком, его данными и любой отдельной технологической компанией, чтобы бороться с поистине планетарным масштабом добычи. Винсент Моско показал, как неземная метафора «облака» для управления и обработки данных за пределами площадки находится в полном противоречии с физическими реалиями добычи полезных ископаемых из земной коры и отчуждения человеческих популяций, которые поддерживают ее существование. 9 Сандро Меззадра и Бретт Нильсон используют термин «экстрактивизм», чтобы обозначить взаимосвязь между различными формами добывающих операций в современном капитализме, которые мы видим повторяющимися в контексте индустрии искусственного интеллекта. 10 Существует глубокая взаимосвязь между буквальным выдавливанием материалов земли и биосферы и сбором данных и монетизацией человеческих практик общения и социальности в ИИ. Меззадра и Нильсон отмечают, что труд занимает центральное место в этих добывающих отношениях, которые повторялись на протяжении всей истории: от того, как европейский империализм использовал рабский труд, до бригад принудительного труда на каучуковых плантациях в Малайе и до коренных жителей Боливии, которых заставляли добывать добычу. серебро, которое использовалось в первой мировой валюте.Думая о добыче, необходимо думать о труде, ресурсах и данных вместе. Это бросает вызов критическому и популярному пониманию искусственного интеллекта: трудно «увидеть» какой-либо из этих процессов по отдельности, не говоря уже о совокупности. Отсюда необходимость в визуализации, которая может объединить эти связанные, но глобально рассредоточенные процессы в единую карту.

В

Если вы читаете нашу карту слева направо, история начинается и заканчивается Землей и геологическими процессами глубокого времени.Но читая сверху вниз, мы видим историю в том виде, в каком она начинается и заканчивается человеком. Наверху находится агент-человек, который запрашивает Echo и предоставляет Amazon ценные обучающие данные в виде устных вопросов и ответов, которые они могут использовать для дальнейшего совершенствования своих систем искусственного интеллекта с голосовой поддержкой. Внизу карты находится другой вид человеческих ресурсов: история человеческих знаний и возможностей, которые также используются для обучения и оптимизации систем искусственного интеллекта. Это ключевое различие между системами искусственного интеллекта и другими формами потребительских технологий: они полагаются на прием, анализ и оптимизацию огромного количества изображений, текстов и видео, созданных человеком.

VI

Когда человек взаимодействует с Echo или другим устройством искусственного интеллекта с поддержкой голоса, он действует не только как потребитель конечного продукта. Трудно отнести человека-пользователя системы ИИ к одной категории: скорее, они заслуживают рассмотрения как гибридный случай. Так же, как греческая химера была мифологическим животным, которое было наполовину львом, козой, змеей и монстром, пользователь Echo одновременно является потребителем, ресурсом, работником и продуктом. Эта множественная идентичность повторяется для пользователей-людей во многих технологических системах. В конкретном случае Amazon Echo пользователь приобрел потребительское устройство, для которого он получает набор удобных возможностей. Но они также являются ресурсом, поскольку их голосовые команды собираются, анализируются и сохраняются с целью построения все более обширного корпуса человеческих голосов и инструкций. И они предоставляют рабочую силу, поскольку они постоянно оказывают ценную услугу, предлагая механизмы обратной связи относительно точности, полезности и общего качества ответов Alexa.По сути, они помогают обучать нейронные сети в инфраструктурном стеке Amazon.

VII

Все, что выходит за рамки ограниченных физических и цифровых интерфейсов самого устройства, находится вне контроля пользователя. Это гладкая поверхность, которую нельзя открыть, отремонтировать или изменить принцип работы. Сам объект представляет собой очень простой прессованный пластик, представляющий собой набор датчиков — его реальная мощность и сложность находятся где-то в другом месте, далеко вне поля зрения.Echo — всего лишь «ухо» в доме: бестелесный слушающий агент, который никогда не показывает своих глубоких связей с удаленными системами.

В 1673 году эрудит-иезуит Афанасий Кирхер изобрел statua citofonica — «говорящую статую». Кирхер был выдающимся междисциплинарным ученым и изобретателем. За свою жизнь он опубликовал сорок крупных работ в области медицины, геологии, сравнительного религиоведения и музыки. Он изобрел первые магнитные часы, множество первых автоматов и мегафон.Его говорящая статуя была очень ранней системой прослушивания: по сути, микрофон, сделанный из огромной спиральной трубки, который мог передавать разговоры с общественной площади и вверх по трубке, а затем пропускался через рот статуи, находящейся в личных покоях аристократа. . Как писал Кирхер:

«Эта статуя должна быть расположена в определенном месте, чтобы конец спиральной трубки точно соответствовал открытию рта. Таким образом, он будет совершенен и способен четко издавать любой звук: фактически статуя будет способна говорить непрерывно, произнося голосом человека или животного: она будет смеяться или насмехаться; будет казаться, что он действительно плачет или стонет; иногда с большим удивлением сильно дует.Если отверстие спиральной трубы расположено рядом с открытым общественным пространством, все произносимые человеческие слова, сосредоточенные в канале, будут воспроизводиться через рот статуи ». 11

Система прослушивания могла подслушивать повседневные разговоры на площади и передавать их итальянским олигархам 17 века. Говорящая статуя Кирхера была ранней формой извлечения информации для элиты — люди, говорящие на улице, не имели бы никаких признаков того, что их разговоры передаются тем, кто использует эти знания для своей власти, развлечения и богатства.Люди в домах аристократов не имели бы понятия, как волшебная статуя говорит и передает всевозможную информацию. Цель заключалась в том, чтобы скрыть, как работает система: все, что они могли видеть — это элегантная статуя. Системы прослушивания, даже на этой ранней стадии, были важны для власти, класса и секретности. Но инфраструктура для системы Кирхера была непомерно дорогой — доступной лишь немногим. И поэтому остается вопрос, каковы все затраты ресурсов на создание таких систем? Это подводит нас к существенности инфраструктуры, которая находится ниже.

Statua citofonica работы Афанасия Кирхера (1673)

VIII

В своей книге A Geology of Media , Юсси Парикка предлагает, чтобы мы пытались думать о медиа не с точки зрения Маршалла Маклюэна, в которой медиа являются продолжением человеческих чувств. 12 — а скорее как продолжение Земли. 13 Медиа-технологии следует понимать в контексте геологического процесса, от процессов создания и трансформации до движения природных элементов, из которых построены медиа.Рассмотрение медиа и технологий как геологических процессов позволяет нам рассматривать глубокое истощение невозобновляемых ресурсов, необходимых для развития технологий настоящего момента. Каждый объект в расширенной сети системы ИИ, от сетевых маршрутизаторов до батарей и микрофонов, построен с использованием элементов, на производство которых потребовались миллиарды лет. Глядя с точки зрения глубокого времени, мы извлекаем историю Земли, чтобы использовать долю секунды технологического времени, чтобы создать устройства, которые часто предназначены для использования не более нескольких лет.Например, Ассоциация потребительских технологий отмечает, что средний срок службы смартфона составляет 4,7 года. 14 Этот цикл устаревания способствует приобретению большего количества устройств, увеличивает прибыль и стимулирует использование неустойчивых методов добычи. Из-за медленного процесса элементарного развития эти элементы и материалы проходят чрезвычайно быстрый период раскопок, плавки, смешивания и материально-технического снабжения, пересекая тысячи километров в своем преобразовании.Геологические процессы отмечают как начало, так и конец этого периода, от добычи руды до отложения материала на свалке электронных отходов. По этой причине наша карта начинается и заканчивается земной корой. Однако все трансформации и движения, которые мы изображаем, представляют собой лишь мельчайшие анатомические очертания: за этими связями скрывается еще много уровней фрактальных цепочек поставок, эксплуатации человеческих и природных ресурсов, концентрации корпоративной и геополитической власти и постоянного потребления энергии.

IX

Установление связей между ресурсами, рабочей силой и извлечением данных неизбежно возвращает нас к традиционным рамкам эксплуатации. Но как эти системы создают ценность? Полезный концептуальный инструмент можно найти в работах Кристиана Фукса и других авторов, исследующих и определяющих цифровой труд. Понятие цифрового труда, которое изначально было связано с различными формами нематериального труда, предшествует жизни устройств и сложных систем, таких как искусственный интеллект.Цифровой труд — работа по созданию и поддержанию стека цифровых систем — далеко не эфемерен или виртуален, но глубоко воплощен в различных видах деятельности. 15 Возможности огромны: от наемного труда в шахтах по добыче полезных ископаемых, которые составляют физическую основу информационных технологий; к работе строго контролируемых и порой опасных процессов изготовления и сборки оборудования на китайских заводах; эксплуатировать привлеченных на аутсорсинг когнитивных работников в развивающихся странах, маркирующих наборы данных для обучения ИИ; неформальным физическим работникам, занимающимся очисткой свалок токсичных отходов. Эти процессы создают новые скопления богатства и власти, которые сосредоточены в очень тонком социальном слое.

Диалектика субъекта и объекта по Марксу в экономике

X

Этот треугольник извлечения ценности и производства представляет собой один из основных элементов нашей карты, от рождения в геологическом процессе, через жизнь как потребительский продукт ИИ и, в конечном итоге, до смерти на свалке электроники.Как и в работе Фукса, наши треугольники не изолированы, а связаны друг с другом в процессе производства. Они образуют циклический поток, в котором продукт труда превращается в ресурс, который преобразуется в продукт, который преобразуется в ресурс и так далее. Каждый треугольник представляет одну фазу производственного процесса. Хотя на карте это выглядит как линейный путь трансформации, другая визуальная метафора лучше отражает сложность современного экстрактивизма: фрактальная структура, известная как треугольник Серпинского.

Линейный дисплей не позволяет нам показать, что каждый следующий этап производства и эксплуатации содержит предыдущие этапы. Если мы посмотрим на систему добычи и эксплуатации через фрактальную визуальную структуру, наименьший треугольник будет представлять природные ресурсы и средства труда, то есть шахтера как рабочую силу и руду как продукт. Следующий треугольник большего размера охватывает обработку металлов, а следующий — процесс производства компонентов и так далее.Конечный треугольник на нашей карте, производство самого подразделения Amazon Echo, включает все эти уровни эксплуатации — от самого низа до самого верха Amazon Inc, роль, которую исполняет Джефф Безос как генеральный директор Amazon. Подобно фараону Древнего Египта, он стоит на вершине самой большой пирамиды извлечения ценности искусственного интеллекта.

Треугольник Серпинского или фрактал Серпинского

XI

Возвращаясь к основному элементу этой визуализации — разновидности производственного треугольника Маркса — каждый треугольник создает прибавочную стоимость для создания прибыли.Если мы посмотрим на шкалу среднего дохода для каждого вида деятельности в процессе производства одного устройства, которая показана в левой части нашей карты, мы увидим резкую разницу в получаемом доходе. Согласно исследованию Amnesty International, во время добычи кобальта, который также используется для литиевых батарей 16 транснациональных брендов, рабочим платят эквивалент одного доллара США в день за работу в условиях, опасных для жизни и здоровья, и зачастую они насилие, вымогательство и запугивание. 16 Amnesty задокументировала, что на шахтах работают 7-летние дети. Напротив, генеральный директор Amazon Джефф Безос, занимающий вершину нашей фрактальной пирамиды, за первые пять месяцев 2018 года зарабатывал в среднем 275 миллионов долларов в день, согласно индексу миллиардеров Bloomberg. 17 Ребенку, работающему на шахте в Конго, потребуется более 700 000 лет непрерывной работы, чтобы заработать такую ​​же сумму, как доход Безоса за один день.

Многие из треугольников, показанных на этой карте, скрывают различные истории трудовой эксплуатации и бесчеловечных условий труда. Экологическая цена трансформации элементов и неравенства доходов — лишь один из возможных способов представить глубокое системное неравенство. Мы оба исследовали различные формы «черных ящиков», понимаемых как алгоритмические процессы, 18 но эта карта указывает на другую форму непрозрачности: сами процессы создания, обучения и эксплуатации такого устройства, как Amazon Echo, сами по себе являются своего рода черным ящиком, который очень сложно исследовать и отслеживать с до с учетом нескольких уровней подрядчиков, дистрибьюторы и партнеры по логистике по всему миру.Как пишет Марк Грэм, «современный капитализм скрывает от потребителей историю и географию большинства товаров. Потребители обычно могут видеть товары только здесь и сейчас во времени и пространстве и редко имеют возможность оглянуться назад через производственные цепочки, чтобы получить знания о местах производства, трансформации и распределения ». 19

Одним из примеров сложности исследования и отслеживания современного процесса производственной цепочки является то, что Intel потребовалось более четырех лет, чтобы понять свою линию поставок достаточно хорошо, чтобы убедиться, что в ее микропроцессорных продуктах не было тантала из Конго.Как производитель полупроводниковых чипов Intel поставляет процессоры Apple. Для этого у Intel есть собственная многоуровневая цепочка поставок, состоящая из более чем 19 000 поставщиков из более чем 100 стран, которые напрямую поставляют материалы для своих производственных процессов, инструменты и оборудование для своих заводов, а также логистические и упаковочные услуги. 20 То, что ведущей технологической компании потребовалось более четырех лет, чтобы разобраться в своей собственной цепочке поставок , показывает, насколько сложным может быть этот процесс для понимания изнутри, не говоря уже о внешних исследователях, журналистах и ​​ученых.Голландская технологическая компания Philips также заявила, что работает над тем, чтобы сделать свою цепочку поставок «бесконфликтной». У Philips, например, есть десятки тысяч различных поставщиков, каждый из которых предоставляет различные компоненты для своих производственных процессов. 21 Сами эти поставщики связаны с десятками тысяч производителей компонентов, которые приобретают материалы на сотнях нефтеперерабатывающих заводов, которые закупают ингредиенты у разных плавильных заводов, которые поставляются неизвестным количеством трейдеров, которые напрямую занимаются как законными, так и незаконными операциями по добыче полезных ископаемых.В книге The Elements of Power Дэвид С. Абрахам описывает невидимые сети торговцев редкими металлами в глобальных цепочках поставок электроники: «Сеть для доставки редких металлов из шахты в ваш ноутбук проходит через темную сеть торговцев, переработчиков и производители комплектующих. Трейдеры — это посредники, которые не просто покупают и продают редкие металлы: они помогают регулировать информацию и являются скрытым звеном, помогающим перемещаться по сети между металлургическими заводами и компонентами наших ноутбуков.” 22 По словам компании-производителя компьютеров Dell, сложность цепочки поставок металла создает практически непреодолимые проблемы. 23 Добыча этих минералов происходит задолго до того, как будет собран конечный продукт, что чрезвычайно затрудняет отслеживание происхождения минералов. Кроме того, многие минералы переплавляются вместе с переработанными металлами, в результате чего становится практически невозможно проследить происхождение минералов до их источника.Итак, мы видим, что попытка охватить всю цепочку поставок является поистине гигантской задачей: раскрыть всю сложность глобального производства технологических продуктов в 21 веке.

XII

Цепочки поставок часто накладываются друг на друга в разветвленной сети. Программа поставщиков Apple показывает, что в их устройства встроены десятки тысяч отдельных компонентов, которые, в свою очередь, поставляются сотнями различных компаний. Чтобы каждый из этих компонентов прибыл на линию окончательной сборки, где он будет собираться рабочими на объектах Foxconn, необходимо физически переместить различные компоненты с более чем 750 площадок поставщиков в 30 разных странах. 24 Это становится сложной структурой цепочек поставок в цепочках поставок , увеличивающимся фракталом десятков тысяч поставщиков, миллионов километров отгруженных материалов и сотен тысяч рабочих, включенных в процесс еще до того, как продукт будет собран на линии .

Визуализируя этот процесс как одну глобальную панконтинентальную сеть, через которую перемещаются материалы, компоненты и продукты, мы видим аналогию с глобальной информационной сетью.Там, где к Amazon Echo отправляется один интернет-пакет, мы можем представить себе один грузовой контейнер. 25 Головокружительное зрелище глобальной логистики и производства было бы невозможно без изобретения этого простого стандартизированного металлического объекта. Стандартизированные грузовые контейнеры привели к взрыву современной судоходной индустрии, которая позволила смоделировать планету как массивную единую фабрику. В 2017 году вместимость контейнеровозов в морской торговле достигла почти 250 000 000 тонн дедвейта, в которых преобладали такие гигантские судоходные компании, как Maersk из Дании, Средиземноморская судоходная компания Швейцарии и французская CMA CGM Group, каждая из которых владеет сотней контейнеровозов. . 26 Для этих коммерческих предприятий грузовые перевозки — это относительно дешевый способ пересечь сосудистую систему глобального завода, но он скрывает гораздо большие внешние затраты.

В последние годы судоходные лодки производят 3,1% глобальных годовых выбросов CO2, что больше, чем вся Германия. 27 Чтобы свести к минимуму свои внутренние затраты, большинство компаний, занимающихся контейнерными перевозками, используют топливо очень низкого качества в огромных количествах, что приводит к увеличению количества серы в воздухе, помимо других токсичных веществ.Было подсчитано, что один контейнеровоз может выбрасывать столько загрязнения, сколько 50 миллионов автомобилей, и ежегодно 60 000 смертей во всем мире косвенно связаны с проблемами, связанными с загрязнением грузовой судоходной отрасли. 28 Даже дружественные к отрасли источники, такие как Всемирный совет судоходства, признают, что ежегодно тысячи контейнеров теряются на дне океана или дрейфуют. 29 Некоторые из них несут токсичные вещества, которые попадают в океаны.Обычно рабочие проводят в море от 9 до 10 месяцев, часто с длительными рабочими сменами и без доступа к внешним коммуникациям. Рабочие из Филиппин составляют более трети мировой рабочей силы в сфере судоходства. 30 Самые большие затраты на глобальную логистику несут атмосфера, океаническая экосистема и все, что в ней содержится, а также самые низкооплачиваемые работники.

Грузовой контейнер

XIII

Возрастающая сложность и миниатюризация нашей технологии зависит от процесса, который странным образом перекликается с надеждами раннесредневековой алхимии.В то время как средневековые алхимики стремились превратить неблагородные металлы в «благородные», сегодня исследователи используют редкоземельные металлы для улучшения свойств других минералов. 17 редкоземельных элементов встроены в ноутбуки и смартфоны, что делает их меньше и легче. Они используются в цветных дисплеях, динамиках, объективах фотоаппаратов, системах GPS, аккумуляторных батареях, жестких дисках и многих других компонентах. Они являются ключевыми элементами в системах связи от волоконно-оптических кабелей, усиления сигнала в вышках мобильной связи до спутников и технологий GPS.Но точную конфигурацию и использование этих минералов установить сложно. Точно так же, как средневековые алхимики скрывали свои исследования за шифрами и загадочной символикой, современные процессы использования минералов в устройствах защищены соглашениями о неразглашении информации и коммерческими секретами.

Уникальные электронные, оптические и магнитные характеристики редкоземельных элементов не могут сравниться ни с какими другими металлами или синтетическими заменителями, обнаруженными на сегодняшний день. Хотя они называются «редкоземельными металлами», некоторые из них относительно распространены в земной коре, но их добыча является дорогостоящей и сильно загрязняет окружающую среду.Дэвид Абрахам описывает добычу диспрозия и тербия, которые используются в различных высокотехнологичных устройствах в Цзяньси, Китай. Он пишет: «Только 0,2 процента добытой глины содержат ценные редкоземельные элементы. Это означает, что 99,8% земли, удаляемой при добыче редкоземельных элементов, выбрасывается как отходы, называемые «хвостами», которые сбрасываются обратно в холмы и ручьи », создавая новые загрязнители, такие как аммоний. 31 По оценкам Китайского общества редкоземельных элементов, для очистки одной тонны редкоземельных элементов в результате процесса производится 75 000 литров кислой воды и одна тонна радиоактивных остатков.” 32 Кроме того, горнодобывающая и нефтеперерабатывающая промышленность потребляют огромное количество воды и генерируют большие выбросы CO2. В 2009 году Китай произвел 95% мировых запасов этих элементов, и было подсчитано, что единственный рудник, известный как Баян Обо, содержит 70% мировых запасов. 33

Редкоземельные элементы

XIV

Спутниковый снимок крошечного индонезийского острова Бангка рассказывает о человеческих и экологических последствиях производства полупроводников.На этом крошечном острове в основном «неформальные» шахтеры используют импровизированные понтоны, используя бамбуковые шесты, чтобы очистить морское дно, а затем ныряют под воду, чтобы высасывать олово с поверхности через гигантские вакуумные трубы. Как сообщает исследование Guardian , «добыча олова — прибыльная, но разрушительная торговля, которая нанесла ущерб ландшафту острова, уничтожила его фермы и леса, уничтожила его рыбные запасы и коралловые рифы и помешала туризму на его красивых пляжах, усаженных пальмами. Ущерб лучше всего виден с воздуха, поскольку участки густого леса теснятся среди огромных полос бесплодной оранжевой земли.Там, где нет рудников, здесь есть рябые могилы, многие из которых содержат тела шахтеров, которые веками умерли, добывая олово ». 34 Два небольших острова, Бангка и Белитунг, производят 90% олова Индонезии, а Индонезия является вторым по величине экспортером этого металла в мире. Национальная оловянная корпорация Индонезии PT Timah напрямую поставляет продукцию таким компаниям, как Samsung, а также производителям припоя Chernan и Shenmao, которые, в свою очередь, поставляют продукцию Sony, LG и Foxconn. 35

XV

В распределительных центрах Amazon огромные коллекции продуктов выстраиваются в вычислительном порядке на миллионы полок. Положение каждого элемента в этом пространстве точно определяется сложными математическими функциями, которые обрабатывают информацию о заказах и создают отношения между продуктами. Цель состоит в том, чтобы оптимизировать движения роботов и людей, которые взаимодействуют на этих складах.С помощью электронного браслета рабочий-человек направляется через склады размером с авиационный ангар, заполненные объектами, расположенными в непрозрачном алгоритмическом порядке. 36

Скрытый среди тысяч других общедоступных патентов, принадлежащих Amazon, патент США № 9,280,157 представляет собой выдающуюся иллюстрацию отчуждения рабочих, суровый момент в отношениях между людьми и машинами. 37 На нем изображена металлическая клетка, предназначенная для рабочего, оснащенная различными кибернетическими надстройками, которую можно перемещать по складу с помощью той же моторизованной системы, которая перемещает полки, заполненные товарами. Здесь рабочий становится частью машинного балета, удерживаясь в вертикальном положении в клетке, которая диктует и ограничивает его движения.

Как мы неоднократно видели в исследовании для нашей карты, антиутопическое будущее построено на неравномерно распределенных антиутопических режимах прошлого и настоящего, разбросанных по множеству производственных цепочек для современных технических устройств.Исчезающе немногие на вершине фрактальной пирамиды извлечения ценностей живут в необычайном богатстве и комфорте. Но большинство пирамид построено из темных туннелей шахт, озер с радиоактивными отходами, выброшенных транспортных контейнеров и корпоративных заводских общежитий.

Номер патента Amazon 20150066283 A1

XVI

В конце 19 века особое дерево Юго-Восточной Азии под названием palaquium gutta стало центром технологического бума.Эти деревья, произрастающие в основном в Малайзии, производят молочно-белый натуральный латекс под названием гуттаперча . После того, как английский ученый Майкл Фарадей опубликовал в The Philosophical Magazine в 1848 году исследование об использовании этого материала в качестве электроизолятора, гуттаперча быстро стала любимцем инженерного мира. Это рассматривалось как решение проблемы изоляции телеграфных кабелей, чтобы они могли выдерживать условия морского дна. По мере роста мирового подводного бизнеса увеличивался и спрос на стволов деревьев palaquium gutta .Историк Джон Талли описывает, как местным малайским, китайским и даякским рабочим мало платили за опасные работы по валке деревьев и медленному сбору латекса. 38 Латекс был обработан, а затем продан через торговые рынки Сингапура на британский рынок, где он был преобразован, среди прочего, в отрезки оболочек подводных кабелей.

Из зрелой palaquium gutta можно получить около 300 граммов латекса.Но в 1857 году первый трансатлантический кабель имел длину около 3000 км и весил 2000 тонн, что потребовало около 250 тонн гуттаперчи . Чтобы произвести всего одну тонну этого материала, требовалось около 900 000 стволов деревьев. Джунгли Малайзии и Сингапура были уничтожены, и к началу 1880-х годов исчез palaquium gutta . В последней попытке спасти свою цепочку поставок британцы в 1883 году ввели запрет на прекращение сбора латекса, но дерево уже вымерло. 39

Викторианская экологическая катастрофа гуттаперча , возникшая на заре становления глобального информационного общества, показывает, как взаимосвязаны между технологиями и их материальностью, окружающей средой и различными формами эксплуатации.Точно так же, как викторианцы спровоцировали экологическую катастрофу для своих первых кабелей, так и добыча редкоземельных элементов и глобальные цепочки поставок подвергают еще большему риску хрупкое экологическое равновесие нашей эпохи. От материала, используемого для создания технологии, обеспечивающей современное сетевое общество, до энергии, необходимой для передачи, анализа и хранения данных, протекающих через массивную инфраструктуру, до материальности инфраструктуры: эти глубокие связи и затраты более значительны и имеют гораздо более длинная история, чем обычно представляется в корпоративном воображении ИИ. 40

Palaquium gutta

XVII

Крупномасштабные системы искусственного интеллекта потребляют огромное количество энергии. Однако материальные детали этих затрат остаются неясными в общественном воображении. По-прежнему сложно получить точные данные о количестве энергии, потребляемой службами облачных вычислений. В отчете Гринпис говорится: «Одним из самых больших препятствий на пути к прозрачности сектора являются Amazon Web Services (AWS).Крупнейшая в мире компания, занимающаяся облачными компьютерами, остается почти полностью непрозрачной в отношении энергетического следа своих массовых операций. Среди глобальных поставщиков облачных услуг только AWS по-прежнему отказывается публиковать основные сведения об энергоэффективности и воздействии на окружающую среду, связанных с ее операциями ». 41

Как люди-агенты, мы видимы почти при каждом взаимодействии с технологическими платформами. Нас всегда отслеживают, оценивают, анализируют и превращают в товар.Но в отличие от видимости для пользователя, точные детали о фазах рождения, жизни и смерти сетевых устройств не видны. С появлением новых устройств, таких как Echo, использующих централизованную инфраструктуру искусственного интеллекта вдали от поля зрения, даже большая часть деталей остается в тени.

В то время как потребители привыкают к небольшому аппаратному устройству в своих гостиных, телефонному приложению или полуавтономному автомобилю, реальная работа выполняется в системах машинного обучения, которые, как правило, удалены от пользователя и совершенно невидимы для него.Во многих случаях прозрачность мало поможет — без форм реального выбора и корпоративной ответственности простая прозрачность не изменит веса нынешней асимметрии власти. 42

Выходы систем машинного обучения в основном необъяснимы и неконтролируемы, в то время как входные данные загадочны. Стороннему наблюдателю кажется, что создавать системы на основе ИИ или машинного обучения никогда не было так просто, как сегодня.Доступность инструментов с открытым исходным кодом для этого в сочетании с арендуемой вычислительной мощностью за счет облачных сверхдержав, таких как Amazon (AWS), Microsoft (Azure) или Google (Google Cloud), порождает ложное представление о «демократизации» ИИ. . Хотя готовые инструменты машинного обучения, такие как TensorFlow, становятся более доступными с точки зрения настройки вашей собственной системы, лежащая в основе логика этих систем и наборы данных для их обучения доступны и контролируются очень немногими. сущности.В динамике сбора наборов данных с помощью таких платформ, как Facebook, пользователи загружают и обучают нейронные сети поведенческими данными, голосом, изображениями и видео с тегами или медицинскими данными. В эпоху экстрактивизма реальная ценность этих данных контролируется и используется очень немногими на вершине пирамиды.

XVIII

Когда для обучения систем искусственного интеллекта используются массивные наборы данных, отдельные изображения и видео обычно помечаются и помечаются. 43 Можно много сказать о том, как этот процесс маркировки упраздняет и кристаллизует значение, и, кроме того, как этим процессом управляют клик-воркеры, которым платят доли цента за эту сдельную цифровую работу.

В 1770 году венгерский изобретатель Вольфганг фон Кемпелен сконструировал шахматную машину, известную как «Механический турок». Его цель, в частности, заключалась в том, чтобы произвести впечатление на императрицу Австрии Марию Терезию. Это устройство было способно играть в шахматы с человеческим оппонентом и имело впечатляющий успех, выиграв большинство партий во время его демонстраций в Европе и Америке в течение почти девяти десятилетий.Но Механический турок был иллюзией, позволяющей шахматному мастеру спрятаться внутри машины и управлять ею. Спустя 160 лет Amazon.com назвал свою краудсорсинговую платформу на основе микроплатежей тем же названием. По словам Айхана Айтеса, первоначальная мотивация Amazon к созданию Mechanical Turk возникла после того, как ее программы искусственного интеллекта не смогли найти дублирующиеся страницы продуктов на своем розничном веб-сайте. 44 После серии тщетных и дорогостоящих попыток инженеры проекта обратились к людям, чтобы те работали за компьютерами в рамках оптимизированной сетевой системы. 45 Цифровая мастерская Amazon Mechanical Turk эмулирует системы искусственного интеллекта, проверяя, оценивая и корректируя процессы машинного обучения с помощью человеческого интеллекта. С Amazon Mechanical Turk пользователям может показаться, что приложение использует передовой искусственный интеллект для выполнения задач. Но он ближе к форме «искусственного интеллекта», управляемой удаленной, рассредоточенной и плохо оплачиваемой рабочей силой клик-воркеров, которая помогает клиенту достичь своих бизнес-целей.Как заметил Айтес, «в обоих случаях [как в« Механическом турке »1770 года, так и в современной версии сервиса Amazon] производительность рабочих, которые оживляют это устройство, затмевается зрелищем машины». 46

Этот вид невидимой, скрытой рабочей силы, переданной на аутсорсинг или краудсорсинг, скрытой за интерфейсами и замаскированной в рамках алгоритмических процессов, теперь является обычным явлением, особенно в процессе маркировки и маркировки тысяч часов цифровых архивов для подпитки нейронных сетей.Иногда этот труд полностью неоплачивается, как в случае с reCAPTCHA Google. В парадоксе, с которым столкнулись многие из нас, чтобы доказать, что вы не искусственный агент, вы вынуждены бесплатно обучать систему искусственного интеллекта Google для распознавания изображений, выбирая несколько полей, в которых указаны номера улиц, автомобилей или домов.

Как мы видим во всей системе, современные формы искусственного интеллекта не так уж и искусственны. Мы можем говорить о тяжелом физическом труде горняков и монотонной фабричной работе на конвейере, о кибернетическом труде в распределительных центрах и когнитивных потогонных мастерских, заполненных внештатными программистами по всему миру, о низкооплачиваемом краудсорсинговом труде Mechanical Turk. рабочих, или неоплачиваемый нематериальный труд пользователей.На каждом уровне современные технологии уходят корнями в эксплуатацию человеческих тел.

Механический турок

XIX

В своем рассказе из одного абзаца «О точности в науке» Хорхе Луис Борхес представляет нам воображаемую империю, в которой картографическая наука стала настолько развитой и точной, что ей потребовалась карта того же масштаба, что и сама империя. 47

“…. В той Империи искусство картографии достигло такого совершенства, что карта одной провинции занимала весь город, а карта империи — всю провинцию. Со временем эти бессовестные карты перестали удовлетворять, и гильдии картографов составили карту Империи, размер которой был равен Империи, и которая совпадала с ней по пунктам. Следующие поколения, которые не так увлекались изучением картографии, как их предки, увидели, что эта огромная карта бесполезна, и не без некоторой безжалостности, что они доставили ее в Край Солнца и Зим.В пустынях Запада до сих пор есть изодранные руины той карты, населенные животными и нищими; на всей Земле нет другой реликвии географических дисциплин ».

Современные подходы к машинному обучению характеризуются стремлением составить карту мира, полной количественной оценкой визуального, слухового и распознавания режимов реальности. От космологической модели Вселенной до мира человеческих эмоций, интерпретируемых через мельчайшие движения мускулов человеческого лица, все становится объектом количественной оценки.Жан-Франсуа Лиотар ввел фразу «близость к бесконечности», чтобы описать, как современное искусство, техно-наука и капитализм разделяют одно и то же стремление раздвинуть границы к потенциально бесконечному горизонту. 48 Вторая половина XIX века, сосредоточенная на строительстве инфраструктуры и неравномерном переходе к индустриальному обществу, принесла огромное богатство небольшому числу промышленных магнатов, монополизировавших эксплуатацию природных ресурсов и производственных процессов.

Новый бесконечный горизонт — это извлечение данных, машинное обучение и реорганизация информации с помощью систем искусственного интеллекта, объединяющих человеческую и машинную обработку. На территориях доминируют несколько глобальных мегакомпаний, которые создают новые инфраструктуры и механизмы для накопления капитала и эксплуатации человеческих и планетарных ресурсов.

Такая безудержная жажда новых ресурсов и областей когнитивной эксплуатации подтолкнула к поиску все более глубоких слоев данных, которые можно использовать для количественной оценки человеческой психики, сознательной и бессознательной, частной и общественной, идиосинкразической и общей.Таким образом, мы стали свидетелями появления множественных когнитивных экономик из экономики внимания, 49 экономика наблюдения, экономика репутации, 50 и экономика эмоций, а также количественная оценка и коммерциализация доверия и доказательств с помощью криптовалют.

Процесс количественной оценки все больше проникает в человеческий аффективный, когнитивный и физический миры.Существуют обучающие наборы для выявления эмоций, семейного сходства, отслеживания возраста человека и таких действий человека, как сидение, размахивание руками, поднятие стакана или плач. Все формы биоданных — включая судебные, биометрические, социометрические и психометрические — собираются и регистрируются в базах данных для обучения ИИ. Эта количественная оценка часто основывается на очень ограниченных основаниях: таких наборах данных, как AVA, которые в основном показывают женщин в категории действий «игра с детьми» и мужчин в категории «пинают человека».Обучающие наборы для систем искусственного интеллекта претендуют на то, чтобы проникнуть в тонкую природу повседневной жизни, но они повторяют самые стереотипные и ограниченные социальные модели, заново описывая нормативное видение человеческого прошлого и проецируя его на человеческое будущее.

Количественная оценка природы

ХХ

«Ограждение биоразнообразия и знаний — заключительный шаг в серии ограждений, начавшейся с расцветом колониализма.Земля и леса были первыми ресурсами, которые были «замкнуты» и превращены из общего пользования в товары. Позже водные ресурсы были «замкнуты» с помощью плотин, добычи подземных вод и схем приватизации. Теперь настала очередь биоразнообразия и знаний, «заключенных» через права интеллектуальной собственности (ПИС) », — объясняет Вандана Шива. 51 По словам Шивы, «разрушение общинного достояния имело важное значение для промышленной революции, чтобы обеспечить поставку природных ресурсов для производства сырья для промышленности.Системой жизнеобеспечения можно пользоваться совместно, ею нельзя владеть как частной собственностью или использовать в личных целях. Таким образом, общинные земли должны были быть приватизированы, а база средств к существованию людей в этих общинах должна была быть присвоена, чтобы питать двигатель промышленного прогресса и накопления капитала «. 52

В то время как Шива имеет в виду огораживание природы правами интеллектуальной собственности, тот же процесс сейчас происходит с машинным обучением — усиление количественной оценки природы.Новая золотая лихорадка в контексте искусственного интеллекта заключается в том, чтобы охватить различные области человеческого знания, чувств и действий, чтобы захватить и приватизировать эти области. Когда в ноябре 2015 года DeepMind Technologies Ltd. получила доступ к медицинским картам 1,6 миллиона идентифицируемых пациентов больницы Royal Free, мы стали свидетелями особой формы приватизации: извлечения ценности знаний. 53 Набор данных может по-прежнему находиться в общественной собственности, но мета-значение данных — созданная им модель — находится в частной собственности.Хотя есть много веских причин для улучшения здоровья населения, существует реальный риск, если это будет происходить за счет скрытой приватизации государственных медицинских услуг. Это будущее, в котором квалифицированный местный человеческий труд в государственной системе будет дополняться, а иногда и заменяться централизованными, частными корпоративными системами ИИ, которые используют общедоступные данные для создания огромного богатства для очень немногих.

Корпоративная граница

XXI

В настоящий момент, в 21 веке, мы видим новую форму экстрактивизма, которая идет полным ходом: та, которая проникает в самые дальние уголки биосферы и самые глубокие слои человеческого когнитивного и эмоционального существа. Многие предположения о человеческой жизни, сделанные системами машинного обучения, узки, нормативны и содержат много ошибок. Тем не менее, они вписывают и строят эти предположения в новом мире и будут все больше играть роль в распределении возможностей, богатства и знаний.

Стек, необходимый для взаимодействия с Amazon Echo, выходит далеко за рамки многоуровневого «технического стека» моделирования данных, оборудования, серверов и сетей. Полный стек идет гораздо дальше в капитал, труд и природу и требует огромного количества каждого из них.Истинные издержки этих систем — социальные, экологические, экономические и политические — остаются скрытыми и могут оставаться такими в течение некоторого времени.

Мы предлагаем эту карту и эссе как способ увидеть более широкий спектр системных извлечений. Масштаб, необходимый для создания систем искусственного интеллекта, слишком сложен, слишком скрыт законом об интеллектуальной собственности и слишком погряз в логистической сложности, чтобы полностью понять это в настоящий момент. Тем не менее, вы используете его каждый раз, когда даете простую голосовую команду маленькому цилиндру в своей гостиной: «Алекса, который час?»

И так цикл продолжается.

Сноски

  • 1

    Кейт Кроуфорд — заслуженный профессор-исследователь Нью-Йоркского университета, главный научный сотрудник Microsoft Research New York, соучредитель и содиректор AI Now Institute в Нью-Йоркском университете.

  • 2

    Владан Джолер — профессор Академии художеств Университета Нови-Сада и основатель фонда SHARE.Он возглавляет SHARE Lab, лабораторию исследований и анализа данных для изучения различных технических и социальных аспектов алгоритмической прозрачности, эксплуатации цифрового труда, невидимых инфраструктур и технологических черных ящиков.

  • 7

    Никола Кларк и Саймон Уоллис, «Фламинго, соленые озера и вулканы: поиск свидетельств прошлых изменений климата на Высоком Альтиплано в Боливии», Геология сегодня 33, вып.3 (1 мая 2017 г.): 104, https://doi.org/10.1111/gto.12186.

  • 8

    Кейт Дэвис и Лиам Янг, Рассказы о темной стороне города: грудное молоко вулкана Боливия и экспедиция в пустыне Атакама (Лондон: Неизвестные поля, 2016).

  • 9

    Винсент Моско, В облако: большие данные в турбулентном мире (Боулдер: Парадигма, 2014).

  • 11

    Ламберто Трончин, «Фонургия Нова» Афанасия Кирхера: чудесный звуковой мир 17 века », Труды совещаний по акустике 4, вып. 1 (29 июня 2008 г.), 4: 015002, https://doi.org/10.1121/1.2992053.

  • 12

    Маршалл Маклюэн, Понимание СМИ: Расширения человека (Нью-Йорк: Signet Books, 1964).

  • 13

    Юсси Парикка, Геология медиа (Миннеаполис: Университет Миннесоты, 2015), vii-viii.

  • 15

    Кристиан Фукс, Digital Labor и Карл Маркс (Лондон: Routledge, 2014).

  • 18

    Фрэнк Паскуале, Общество черного ящика: секретные алгоритмы, управляющие деньгами и информацией (Кембридж, Массачусетс: издательство Гарвардского университета, 2016).

  • 19

    Марк Грэм и Ховард Хаарстад, «Прозрачность и развитие: этическое потребление через Web 2.0 и Интернет вещей», Информационные технологии и международное развитие 7, no. 1 (10 марта 2011 г.): 1.

  • 22

    Дэвид С.Abraham, Элементы власти: гаджеты, оружие и борьба за устойчивое будущее в эпоху редких металлов , Reprint edition (Yale University Press, 2017), 89.

  • 25

    Александр Клозе, Принцип контейнера: как коробка меняет наше мышление , пер.Чарльз Маркум II (Кембридж, Массачусетс: MIT Press, 2015).

  • 27

    Зои Шлангер, «Если бы судоходство было страной, оно было бы шестым по величине источником выбросов парниковых газов», Quartz , 17 апреля 2018 г.

  • 30

    Роуз Джордж, Девяносто процентов всего: внутреннее судоходство, невидимая индустрия, которая одевает вам на спину, бензин в вашем автомобиле и еда на вашей тарелке (Нью-Йорк: Metropolitan Books, 2013), 22.Подобно нашей привычке пренебрегать материальностью интернет-инфраструктуры и информационных технологий, судоходная отрасль редко представлена ​​в массовой культуре. Роуз Джордж называет это состояние «морской слепотой» (2013, 4).

  • 37

    Вурман, Питер Р.и др., Система и метод транспортировки персонала в рамках активного рабочего пространства, США 9 280 157 B2 (Рино, штат Невада, подана 4 сентября 2013 г. и опубликована 8 марта 2016 г.), http://pdfpiw.uspto.gov/.piw? Docid = 09280157.

  • 38

    Джон Талли, «Викторианская экологическая катастрофа: империализм, телеграф и гуттаперча», Журнал всемирной истории, 20, вып.4 (23 декабря 2009 г.): 559–79, https://doi.org/10.1353/jwh.0.0088.

  • 40

    См. Николь Старосельски, Подводная сеть (Дарем: издательство Duke University Press Books, 2015).

  • 42

    Майк Ананни и Кейт Кроуфорд, «Видеть, не зная: ограничения идеала прозрачности и его применение к алгоритмической ответственности», New Media & Society 20.3 (2018): 973-989.

  • 44 год

    Айхан Айтес, «Возвращение толпы: механический турок и неолиберальные государства исключения», в Цифровой труд: Интернет как площадка и фабрика , изд. Требор Шольц (Лондон: Routledge, 2012), 80.

  • 46

    Айтес, «Возвращение толпы», 81.

  • 47

    Хорхе Луис Борхес, «О точности в науке», в сборнике художественной литературы , пер.Эндрю Херли (Нью-Йорк: Пингвин, 1999), 325.

  • 48

    Жан Франсуа Лиотар, «Представляя непредставимое: возвышенное», Artforum , апрель 1982 г.

  • 49

    Ив Ситтон, Экология внимания (Кембридж, Великобритания: Polity, 2017).

  • 50

    Шошана Зубофф, «Большой Другой: капитализм слежки и перспективы информационной цивилизации», Журнал информационных технологий, 30, вып. 1 (1 марта 2015 г.): 75–89, https://doi.org/10.1057/jit.2015.5.

  • 51

    Вандана Шива, Защита и восстановление общин: биоразнообразие, знания коренных народов и права интеллектуальной собственности (Исследовательский фонд науки, технологий и экологии, 1997).

  • 52

    Вандана Шива, Защита или грабеж: понимание прав интеллектуальной собственности (Нью-Йорк: Zed Books, 2001).

Загрузить

Благодарности

  • Авторы: Кейт Кроуфорд и Владан Джолер

  • Карты и дизайн: Владан Джолер и Кейт Кроуфорд

  • Издатель: SHARE Lab, Фонд SHARE (https: // labs.rs) и Институт AI Now, Нью-Йоркский университет (https://ainowinstitute.org/)

  • Полная ссылка: Кейт Кроуфорд и Владан Джолер, «Анатомия системы искусственного интеллекта: эхо Amazon как анатомическая карта человеческого труда, данных и планетных ресурсов», AI Now Institute and Share Lab , (7 сентября 2018 г. ) https://anatomyof.ai

  • Благодарности: Мы глубоко благодарны Мишель Торн и Джону Роджерсу из Mozilla Foundation, которые пригласили нас на ретрит летом 2017 года, где мы впервые концептуализировали этот проект.Спасибо Джоане Молл и Мередит Уиттакер за их вклад и вдохновение в первых черновиках этого текста. Также благодарим всех, кто предоставил отзывы, поддержку и идеи с тех пор, включая Алекса Камполо, Кейси Голлана, Гретхен Крюгер, Тревора Паглена и Сару Майерс Уэст из AI Now Institute, а также Оливию Солис, Андрея Петровски и Милицу Йованович из SHARE.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *