Прочитайте текст У любого из нас есть свой неповторимый «земной уголок», своя малая родина. И
Ответ:
-Основная мысль текста это Родина ее красота и неповторимость.
-В 1922 году на Алтае начинается приобщение народа к грамоте, развивается образование, издательское дело. в газетах, букварях, учебниках которые издаются на алтайском языке, впервые включают в себя произведения начинающих писателей. В 1930 гг. в Алтайской литературе утверждается реалистичный метод, развиваются лирические, эпические, лиро-эпические жанры. На 1960—90-е гг. приходится расцвет Алтайской литературы. Важную роль сыграло взаимодействие литератур народов, входивших в СССР, писательских организаций, интенсивная переводческая деятельность. Большинство алтайских писателей прошли учебу в Литературном институте им. А.М. Горького, приобщаясь к традициям русской и мировой классики. Современная алтайская проза отличается сложной поэтикой, разнообразием сюжетосложения. Современный художественный прозаический язык характеризуется богатством интонаций, ритмики и фоники, эмоциональной образностью.
-Значительную роль в формировании современной литературы процесса на Алтае сыграло творчество поэта, писателя и драматурга П.В. Кучияка, автора стихов, поэм, незавершенного романа «Адыйок», пьес (наиболее известна драма «Чейнеш»), а также М. Мундус-Эдокова, П. Чагат-Строева.Значимыми явлениями стали романы Л. Кокышева «Арина» (1959) и «Созвездие Мечин» (1969), И. Шодоева «Трудные годы» (1967), Э. Палкина «Алан» (1978), повести Ч. Чунижекова «Мундузак», И. Кочеева «Искра» (1962), «Кедры шумят» (1965), А. Саруевой «Человек рожден для счастья» (1967), Д.Б. Каинчина «Голова жеребца» (1972), «Крик с вершин гор» (1976), «С того берега» (1980), К. Телесова «Где та дорога» (1968), «Следы на камнях» (1966), Б.У. Укачина «Цвет времени» (1971), «Маралы священных гор» (1971), «Убить бы мне голод» (1981), А.О. Адарова «Дорога в большой мир» (1979), И. Шодоева «Качук» (1989) и др.
Объяснение:
Текст песни Валентина Толкунова — Уголок России перевод, слова песни, видео, клип
Простор небесный сизокрыл.И тишина кругом
Мне уголок России мил
Мой добрый отчий дом.
Встаю, не глядя на часы,
Берёзкам шлю привет.
Другой на свете нет.
Уголок России отчий дом,
Где туманы сини за окном.
Где твои, немного грустные,
И глаза, и песни — русские.
Уголок России отчий дом,
Где туманы сини за окном.
Где твои, немного грустные,
И глаза, и песни — русские.
Проходят дни, бегут года,
И где-то там и тут
Шумят большие города,
Дороги вдаль бегут.
Но сколько б ни было дорог
И беспокойных дней
Всегда России уголок
Живёт в душе моей.
Уголок России отчий дом,
Где туманы сини за окном.
И глаза, и песни — русские.
Уголок России отчий дом,
Где туманы сини за окном.
Где твои, немного грустные,
И глаза, и песни — русские.
(м)
(м)
(м)
(м)
Уголок России отчий дом,
Где туманы сини за окном.
Где твои, немного грустные,
И глаза, и песни — русские.
Уголок России отчий дом,
Где туманы сини за окном.
Где твои, немного грустные,
И глаза, и песни — русские.
And the silence all around
I Area Russian mil
I get up without looking at the clock ,
Birches I send greetings .
This wistful beauty
The other in this world.
Area Russian father’s house ,
Where the blue mists of the window.
Where are your little sad,
And his eyes , and songs — Russian .
Area Russian father’s house ,
Where the blue mists of the window.
Where are your little sad,
And his eyes , and songs — Russian .
As days go by , fleeing year
And somewhere here and there
Noisy big cities,
Road distance running.
But how many used any roads
And restless days
He lives in my heart .
Area Russian father’s house ,
Where the blue mists of the window.
Where are your little sad,
And his eyes , and songs — Russian .
Area Russian father’s house ,
Where the blue mists of the window.
Where are your little sad,
And his eyes , and songs — Russian .
(m )
(m )
(m )
(m )
Area Russian father’s house ,
Where the blue mists of the window.
Where are your little sad,
And his eyes , and songs — Russian .
Area Russian father’s house ,
Where the blue mists of the window.
Where are your little sad,
Установка позиций табуляции в таблице
Вкладка текста в ячейке таблицы
Щелкните текст или числа, для чего нужно нажать отступ, или коснитесь их, а затем нажмите CTRL+TAB.
Настройка табули
-
Перейдите на главная и выберите диалоговое окно Абзац, .
-
Выберите Вкладки.
-
В поле Позиции табула
-
Выберите выравнивание.
-
Выберите руководителя, если он вам нужен.
-
Выберите Установить.
-
Нажмите кнопку ОК.
-
Перейдите на главная и выберите диалоговое окно Абзац, .
-
Выберите Вкладки.
-
Выполните одно из указанных ниже действий.
-
Выберите вкладку и выберите очистить.
-
Чтобы удалить все кладки, выберите очистить все.
-
-
Нажмите кнопку ОК.
Вкладка текста в ячейке таблицы
Щелкните текст или числа, для чего нужно нажать отступ, или коснитесь их, а затем нажмите CTRL+TAB.
Настройка табули
-
Перейдите на вкладку Формат > .
-
В поле Табу желтая полоса введите нужные размеры.
-
Выберите выравнивание.
-
Выберите руководителя, если он вам нужен.
-
Выберите , чтобы установить вкладку.
-
Нажмите кнопку ОК.
-
Перейдите на вкладку Формат > .
-
Выполните одно из указанных ниже действий.
-
Чтобы очистить одну вкладку, выберите ее и выберите .
-
Чтобы очистить все вкладки, выберите «Очистить все»
-
-
Нажмите кнопку ОК.
рамки, уголки, подложки поверх видео и stories — DISTRICT F
Всем удачного четверга! Продолжаю серию материалов об идеях и визуальных решениях по преобразованию контента в Instagram. Вышеупомянутое приложение, если подойти к вопросу креативно, располагает пусть ограниченным, но мощным перечнем инструментов для творчества, самовыражения, формирования узнаваемого стиля повествования, а также создания запоминающихся эффектов и самобытных фото- и видеоисторий.
Из сегодняшнего 2-минутного ролика вы узнаете, как самостоятельно сделать в Instagram цветные рамки, лаконичные «подложки» под текст, уголки для снимков, а также добавить яркие графические элементы поверх ваших видео и stories, не прибегая к дополнительным приложениям.
Кстати, предыдущие посты о том, как, используя один лишь инстаграм, залить фон поверх сториз и сделать мерцающий анимационный текст, можно найти, кликнув по активным ссылкам выше.
Видео о том, как в считанные минуты сделать подобную полигональную обложку (как в моём видео), смотрите здесь.
- Итак, загрузив видео в качестве нашей истории в Instagram, выбираем инструмент «Текст» в правом верхнем углу и с помощью символа дефиса или нижнего подчёркивания создаём непрерывную цветную линию;
- Увеличиваем размер линии до максимального, используя ползунок слева, и касанием перемещаем линию в вертикальное (или любое иное, в зависимости от желания и цели) положение, при необходимости сразу регулируя её ширину.;
- Далее важный момент: для того чтобы добавить надпись от руки в произвольной манере, то видео на данном этапе необходимо закрыть и открыть для редактирования повторно (в противном случае при попытке добавить надпись или рисунок маркером/ручкой, они будут размещены под вышеупомянутой линией.
Если надпись будет сделана с помощью инструмента «Печатный шрифт», то смело продолжаем без предварительного сохранения. Добавляем надпись и выбираем её шрифт и цвет; - Чтобы придать тексту объём при помощи импровизированной тени, дублируем надпись и размещаем её поверх первой, выполнив смещение под небольшим углом. Готово!
На практике способов компоновки подобных графических элементов множество и ограничено разве что фантазией или временем. В конце видео я добавила ещё несколько идей по теме.
Найти дополнительные «схемы» и вдохновляющие шаблоны для stories можно также в библиотеке приложения Adobe Spark Post (если вам не жалко 1,45 Гб свободного места в хранилище для установки программы (которая, впрочем, того определённо стоит)).
И да, о том, насколько круто Spark Post справляется с генерацией stories, обложек и анимацией, я написала здесь.
я в соцсетях: vkontakte instagram twitter facebook pinterest
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:Чего ожидать от соцсетей в 2020 году?
🎥 Идеи по созданию обложек для InstaStories
🎥 Азы лайтрума: скачивание и установка пресетов
Лайтрум на ходу: набор пресетов «Дымчатая пастель»
🎥 Фотошоп на ходу: 3 способа добавить эффект мазков кисти на фото
🎥 Как я редактирую свои фото: цветокоррекция и удаление элементов
Лайтрум на ходу: 10 пресетов, которые подвигнут на творческий поиск
🎥 Фотошоп на ходу: 3 способа создать эффект хроматизма на фото и видео
🎥 Азы инстаграма: музыка в Stories и ссылки на любимые треки в SoundCloud
🎥 Анимация на ходу: 3 приложения для создания динамического текста
🎥 Фотошоп на ходу: 3 способа добавить эффект мазков кисти на фото
Визуальные сетки в Instagram, которые хочется повторить (часть 1)
Визуальные сетки в Instagram, которые хочется повторить (часть 2)
3 способа убрать желтый подтон (и любой другой оттенок) на фото
🎥 Как я редактирую свои фото: автоматический копирайт
Топ-8 мобильных приложений для организации инстаграма
Лучшие приложения для обработки изображений
🎥 Азы инстаграма: как залить фон поверх сториз
🎥 Азы инстаграма: как сделать анимационный текст
🎥 Видеоразбор InShot: монтаж контента для Stories (и не только)
20+ качественных стоков с бесплатным фотоконтентом CC0
8 советов по выбору хештегов в Instagram
Календарь-планинг на 2019 год
Уголки Сергиева Посада. Автолитографии Владимира Соколова / текст В. … | Аукционы
Выбор аукциона:
Вы можете ознакомиться с каталогами всех предстоящих аукционов на этой странице. Лоты, включенные в каталог аукциона, представлены на наших предаукционных выставках. Предаукционный показ открывается за 7-10 дней до даты торгов. Настоятельно рекомендуем вам перед участием в аукционе посетить выставку и внимательно просмотреть интересующие вас предметы.
Регистрация для участия в торгах:
Вам необходимо зарегистрироваться на те торги, в которых вы хотите принять участие. По вашему желанию вы можете участвовать в аукционе лично или онлайн, также возможно участие через представителя аукционного дома (телефонный звонок во время торгов), или через систему Bidspirit. На сайте Литфонда есть возможность оставить заочную ставку, пройдите, пожалуйста, процедуру регистрации, заполнив форму по ссылке.
Если вы регистрируетесь в первый раз, устроитель аукциона вправе по своему усмотрению затребовать выписки со счетов и другие финансовые документы, подтверждающие платежеспособность участника аукциона.
Способы участия в торгах:
- Личное участие
После регистрации и получения номера участника, пройдите в зал. Когда интересующий вас лот объявляется аукционистом, необходимо поднять номер участника в знак согласия с запрашиваемой суммой, и продолжать его поднимать до тех пор, пока возрастающие ставки вас устраивают. Победителем становится участник, предложивший наибольшую сумму. Третий удар молотка оповещает о завершении торгов по лоту. - Онлайн-участие
Прямая трансляция на Bidspirit.com позволяет вам принять непосредственное участие в торгах и следить за всем, что происходит во время аукциона с помощью Интернета. Загляните на сайт https://litfund.bidspirit.com/, чтобы узнать больше о системе онлайн-торгов и зарегистрироваться там в качестве участника. Ставки, сделанные на сайте Bidspirit.com, синхронизируются с сайтом Литфонда и отображаются в каталоге аукциона в соответствующем лоте как «Лидирующая ставка» - Торги по телефону
Если вы не можете лично присутствовать на аукционе, у вас есть возможность участвовать в торгах по телефону. Наш сотрудник будет к вашим услугам, сообщая вам о ходе торгов по выбранному лоту и принимая ваши ставки. Для регистрации телефонных ставок перейдите, пожалуйста, по данной ссылке.
Ввиду ограниченного количества телефонныx линий, просим регистрироваться на торги не позднее 15:00 в день проведения аукциона. - Заочные торги
Заполните специальную форму «Максимальная ставка», которую можно найти на странице описания каждого лота каталога. Укажите размер максимальной ставки за каждый интересующий вас лот. Напоминаем, что ставка не может быть ниже указанного эстимейта.
Максимальная ставка — это макимальная сумма, которую вы готовы потратить на выкуп лота (комиссионный сбор рассчитываетя отдельно при оплате предмета, размер комиссионного сбора указан в правилах проведения аукциона).
Прием заочных ставок заканчивается за некоторое время до начала аукциона, время окончания приёма ставок указано в подробном описании аукциона. Во время торгов уполномоченный сотрудник Аукционного дома, торгуясь, приобретет для вас лот за минимально возможную цену.
Обратите внимание, заочные ставки не отображаются на сайте.
Уголок дедушки Дурова. Текст к рисункам Н. Шестакова. Рисовал с натуры в уголке дедушки Дурова В. Ватагин.
Москва, издание Г.Ф. Мериманова, 1926. 12 с. с ил. Тираж 10000 экз. Цена 60 коп. В цв. издательской литографированной обложке. Oblong. Большая редкость!
Ватагин, Василий Алексеевич (1883/1884 — 1969) — русский и советский график и скульптор-анималист. Народный художник РСФСР (1964). Действительный член АХ СССР (1957). Лауреат Сталинской премии третьей степени (1952). Профессор Московского высшего художественно-промышленного училища (бывш. Строгановского). В. А. Ватагин родился 20 декабря 1883 (1 января 1884 год)а в Москве, в семье преподавателя гимназии. Художественное образование начал получать с 1898 года в студии Н. А. Мартынова, затем, уже учась на втором курсе естественного факультета Московского университета занимался два года в художественной школе К. Ф. Юона. Еще студентом начал работать с М. А. Мензбиром, позднее подготовил таблицы для его зоогеографического атласа. Университет он закончил в 1907 году. С 1908 года начал самостоятельно работать с различными скульптурными материалами — деревом, камнем, фаянсом, костью и др. Будучи в Берлине, под руководством известного немецкого графика Капштейна освоил технику литографии. В этой технике выполнены многие его произведения, в частности альбом «Индия», альбом «Рисунки» — по материалам зарисовок в Московском Зоопарке, серия кавказских пейзажей. Был членом Московского Товарищества Художников (с 1911 года) и Общества Русских Скульпторов. В начале XX века много путешествовал по России, Европе, Азии. В 1909 году состоялась его первая персональная художественная выставка в Москве. Осенью 1913 года он обвенчался с дочерью художницы Антонины Леонардовны Ржевской — Антониной Николаевной. У них было две дочери: Ирина и Наталья. Ватагин проявил себя и как иллюстратор, оформив большое количество книг, среди которых произведения Р.Киплинга, Д.Лондона, Л.Толстого, Э.Сетон-Томпсона. Также написал и проиллюстрировал свою собственную книгу «Изображение животного. Записки анималиста» (1957). Много лет художник был штатным сотрудником Дарвиновского музея, сотрудничал с Зоологическим музеем: создал множество панно и скульптур для оформления залов и музейных экспозиций. Работал Ватагин и в сфере садово-парковой скульптуры, в частности оформил вход в Московский Зоопарк (1931–1932; не сохранился, разобран при перестройке 1980-х годов). В период 1963-1969 гг. преподавал на керамическом факультете МВХПУ (Строгановское училище), с 1964 года — в качестве профессора. Умер Василий Алексеевич 31 мая 1969 года в Москве, похоронен в городе Таруса Калужской области. Многие русские художники-анималисты, расцвет творчества которых пришёлся на 1920-30-е годы, часто вспоминали, что в детстве любимой книгой у них была «Жизнь животных» А.Брема. Об этом писал и Евгений Чарушин: «Я читал Брэма и чуть не плакал, как мне хотелось иметь тапира или жирафу. Ходил бы зверь, ел… А я бы смотрел…». И Алексей Комаров: «Я зарисовываю зверюшек и птичек, читаю Брема и сверяю рисунки Шпехта, Кунерта, Мютцеля с натурой и мечтаю когда-нибудь нарисовать и лучше и полнее всех птиц и зверей мира». И Василий Ватагин, восторгавшийся этими рисунками, ведь «лучших изображений животного» он «не видел и не мог себе представить». С одной стороны, такое внимание к книгам Брема вызвано было любовью к природе, рано проявившейся у всех этих художников. С другой — в дореволюционной России почти не было научно-популярных изданий по зоологии, предназначенных для подростков. А для детей дошкольного и младшего школьного возраста интересных, хорошо иллюстрированных познавательных книг о мире птиц и зверей вовсе не было. Может быть, желание восполнить то, чего они сами лишены были в детстве, и привело Чарушина, Комарова и Ватагина в детскую книгу.
Ватагин, Василий Алексеевич (1884, Москва — 1969, там же) — российский график, скульптор, один из лучших художников-анималистов XX века. Основоположник московской анималистической школы, народный художник РСФСР (1957), профессор (с 1965). Автор многочисленных книжных иллюстраций и станковых произведений. Василий Ватагин родился в Москве. Природа, животные, птицы интересовали его с детства, а любимым занятием было рисование. «Дома и в гостях, получив бумагу и карандаши, я мог рисовать часами не скучая. Рисовал я зверей и птиц и только экзотических». Уже ребёнком ему хотелось нарисовать животное точно. Для этого он «старательно срисовывал иллюстрации из зоологических учебников». Его мать была учительницей гимназии и, видя такое увлечение сына, приносила домой зоологические таблицы и атласы с изображениями животных, а рисунки к многотомному изданию Брема стали «идеалом» будущего художника. Он старательно рисовал — «по частям, как умел», — чучела животных, а с пятнадцатилетнего возраста ходил заниматься в студию художника-акварелиста Н.А. Мартынова. «Самым существенным в моём обучении было то, что впервые от Мартынова я услышал о необходимости рисовать с живой натуры». Мартынов помог Ватагину устроиться рисовать в Московский зоосад, где начинающий художник стал проводить всё свободное время. Несмотря на столь явное пристрастие к рисованию, по окончании гимназии молодой человек поступил на отделение естественных наук физико-математического факультета Московского Университета (1902-1907). Как он сам вспоминал, потому, «что в том кругу, где я вырос, считалось необходимым получение высшего университетского образования для всякого рода деятельности». Кроме того, Василий Алексеевич «не был уверен в своих художественных силах» и помыслить не мог о том, что он сможет стать профессиональным художником. Однако тяга к рисованию была столь велика, что, учась на втором курсе Университета, Ватагин стал посещать (1904-1906) студию художника К.Ф. Юона. Там он учился рисовать «человеческую фигуру», изучал разные техники рисования, теорию рисунка и живописи. Именно в эти годы перед Василием Алексеевичем встал вопрос, решению которого он посвятил всю жизнь. «Я уже самостоятельно рисовал цветные композиции птиц в натуральную величину (кречетов) на пейзаже как иллюстрации для зоологических работ профессора М.А. Мензбира. Я старался рисовать их как можно лучше и считал, что достигаю в рисунке впечатления живой птицы. Юон обычно хвалил мою свободу рисунка и особенно композиции. Но, когда я показал ему свои зоологические рисунки, он спросил: “А где же искусство?”». Этот вопрос — как нарисовать животное биологически точно и в то же время создать художественный образ — рано или поздно встаёт перед каждым художником-анималистом. Каждый ищет свой путь, свой способ совместить эти порой противоположные вещи, ведь если в художественной книге рисунки могут быть образными, эмоциональными, то в научном издании — напротив, животные должны быть нарисованы предельно точно и без лишних эмоций. Василий Алексеевич оказался меж двух огней. «Трудно было рисовать научную иллюстрацию и создавать художественный образ, исполняя эти столь разные задачи одной и той же рукой, проверяя теми же глазами. Невольно одно направление влияло на другое. Когда я переходил границу дозволенного в иллюстрации, профессор Мензбир говорил: “Что это вы мне здесь Художественный театр намазали?..” А когда я участвовал со своими рисунками на выставках, художники говорили: “Ватагин опять со своими наглядными пособиями явился”. На моих работах был гнёт зоологии». Ватагин мучительно искал свой путь, свой способ разрешения этого противоречия: художник боролся в нём с биологом, и в результате, постепенно формировался индивидуальный почерк мастера анималистической иллюстрации, который — и как художник, и как биолог — признавал в животном «собрата человека» и преклонялся перед миром природы с его «мощным проявлением красоты». В те годы и всю дальнейшую жизнь Ватагин много путешествовал по миру, по Западной Европе (1903-1913), ездил в Индию и на Цейлон, был на севере России, на Дальнем Востоке, в Средней Азии, на Кавказе. Всюду его неизменно сопровождали альбом с красками и карандашами. Он изучал и рисовал животных и птиц в зоопарках и на воле. Писал многочисленные этюды, а в музеях мира тщательно зарисовывал произведения искусств, изображающие животных, учась у мастеров, живших в Древнем Египте, Месопотамии, Греции. Из этих поездок он привозил сотни рисунков, этюдов и — что не менее ценно для художника — новые впечатления, «освежающие душу». «Так, — писал художник, — весеннее солнце освежает застоявшийся воздух зимы. С каким подъёмом, обострённым вниманием, восторгом ловишь мимолётные образы! Глаз, отмечая окружающее, видит всё интересным и красивым, рука старается занести впечатления на бумагу с чувством особой ответственности и увлечения. Вот почему так свежи и непосредственны, проникнуты радостью восприятия красоты путевые зарисовки и этюды». Иногда по рисункам-впечатлениям от своих путешествий Ватагин создавал отдельные альбомы. Так, по материалам своего путешествия в Индию он издал альбом автолитографий (1922). Литографии Василий Алексеевич учился в Берлине в студии К. Капштейна (1910). В те годы владение литографией было крайне необходимым умением — большинство цветных иллюстраций в книжках делались именно в этой технике. «Мне нравился, — признавался художник, — самый процесс рисунка на камне, его приятный, тёплый цвет, предельная твёрдость его поверхности с налётом шероховатого «корешка», на котором так легко ложится жирный литографский карандаш. Я предпочитаю рисовать прямо на камне, избегая переводную бумагу (корнпапир). Выяснив на эскизе композицию, я выполняю на камне (часто по асфальту) главные контуры и пятна светотени, на которых держится композиция. Пользуясь оттиском с основного камня, на других камнях я делаю необходимые дополнения — усиливаю, где нужно, рисунок литографским карандашом или ввожу цвет заливкой литографской гуашью. Обычно я ограничиваюсь тремя камнями при одноцветной или четырьмя, пятью камнями при цветной литографии». Весь этот огромный запас впечатлений и наблюдений был нужен художнику и для работы над книжными иллюстрациями. До революции Ватагин работал преимущественно с научными изданиями. Одной из наиболее ярких работ того периода стали иллюстрации к «Зоогеографическому атласу» профессора М.А. Мензбира (М.: Изд-во М. и С. Сабашниковых, 1912). Для этого огромного альбома, напечатанного на хорошей, плотной бумаге, художник выполнил 30 «таблиц-рисунков», иллюстрирующих различные климатические зоны Земли с населяющими их животными. Все эти «довольно сложные композиции» художник рисовал на холстах сразу, без предварительных эскизов, используя многочисленные этюды из поездок и полагаясь лишь на зрительную память. Зря негодовал профессор Мензбир, ругая «намазанный Художественный театр». Академик К.А.Тимирязев, рецензировавший этот атлас, писал: «Главный успех художника, зависит, конечно, от подвижности его фигур: все они живут, бегут, крадутся, порхают, а рядом с этим, где нужно, не упущены самые тщательные подробности их бесконечного разнообразия одежды…». Вглядываясь в эти «таблицы-рисунки», погружаешься в необыкновенный мир, который можно рассматривать и рассматривать: в зелёном, влажном сумраке южного леса сидит на ветке роскошный павлин; вдалеке, на залитой солнцем поляне пасутся слоны; а если приглядеться, то можно заметить крадущегося в густых зарослях тигра… А вот другой мир: на фоне сине-розовых камней белый медведь ловит рыбу, а вокруг шумят, волнуются морские птицы… Или совсем иная картина: солнечная, золотисто-зелёная эфиопская саванна, где пасутся антилопы, отдыхают бегемоты и расхаживает важный марабу… Рисунки Ватагина удивительно передают не только зверей, но и колорит, настроение той или иной местности. «Стоит посмотреть животное в его родной стихии, — писал Ватагин, — страуса или антилопу, бегущих в степи, попугаев или обезьян в тропическом лесу, морских птиц на прибрежных скалах, верблюда в пустыне, волка или лося в наших лесах, рыб в прозрачной воде среди водорослей — перед нами возникает великолепный синтез, когда животное, растение, земля, вода и небо сливаются вместе и проявляется чудесная, единая живая природа». В 1920-х годах Ватагин обратился к детской книге. Для иллюстрирования он выбирал произведения о природе, о животных. Оформлял рассказы Э.Сетона-Томпсона «Кутенейский баран» (1923), «Джонни-медвежонок» (1926), «Спрингфильдская лисица» (1927), произведения И.С. Тургенева (1926), Дж.Лондона (1926), Л.Н.Толстого (1933, 1940), В.В. Бианки. Но если для Евгения Чарушина важно было передать эмоции, настроение конкретного зверя, то Ватагин создавал скорее обобщённый образ животного, выделяя и усиливая его наиболее характерные черты. Для него был важен не умиляющий зрителя образ симпатичного «зверика», а физический образ зверя, его окраска, строение, форма, не скрытые за эффектными штрихами или пушистостью. Как и Алексей Комаров, Ватагин сотрудничал с издательством Г.Ф. Мириманова, выпускавшим большое количество познавательных книг о животных. Работая в издательстве, художники «поделили» фауну: Комаров больше любил рисовать русских животных, Ватагин — экзотических. «Звери красивые» (1929), «Звери и птицы самые странные» (1928), «Звери самые большие» (1927), «Звери самые маленькие» (1927), «Обезьяны» (1927), «Птицы» (1927) — вот далеко не полный список книг, проиллюстрированных художником. По воспоминаниям Комарова, издатель платил им мало, но в те голодные годы художники соглашались работать даже за небольшие деньги. «Ватагин, конечно, согласился на самую нищенскую оплату. Я слышал от художников, что бывали случаи, когда он отказывался от хорошего гонорара, говорил, что это слишком дорого и он может работать за более скромную плату», — вспоминал недовольный ситуацией Комаров. Но, возможно, такой альтруизм Ватагина был вызван простым желанием работать, рисовать детские книги, донести до ребёнка всё то богатство опыта, все те яркие, необычные впечатления и образы, которыми он владел. В 1924 году Василий Алексеевич выпустил книжку-картинку «Кто нас возит». Для рассказа о том, на каких животных человек перемещается по миру, Ватагин избрал формат, вытянутый по горизонтали. Таким образом, разворот книги превратился в длинную дорогу, по которой двигались звери и их хозяева: неторопливые зебу тянут арбу, сочные сиреневые тени ложатся под их ногами на красную землю… по огненно-красной африканской пустыне стремительно скачет араб на одногорбом верблюде… сквозь палящий зной едет индус верхом на сказочном слоне, переливающемся сиреневыми, розовыми оттенками, покрытом роскошным алым ковром с жёлтой бахромой… на фоне золотого неба с силуэтом мечети едет на ослике узбек со своей семьёй… Цвет формирует пространство, а контраст между цветами — тёмными и светлыми, тёплыми и холодными — выстраивает предметы, задаёт ритм движения животных.
В 1926 году Ватагин делает «Азбуку в картинках», помещая в неё яркие, точные изображения животных, соответствующие разным буквам алфавита. Воспоминания об Индии воскресают в колорите книги «Слон Вамбо» (1927), а многочисленные наброски из московского зоопарка ложатся в основу книг «Московский зоосад» (1927) и «Мой зоосад» (1936). «Ещё 12 лет назад, — писал в 1977 году В. Есаулов, — среди пушистой зелени смешных теремков-павильонов Московского зоопарка можно было встретить узкоглазого пожилого человека в яркой тюбетейке — художника Василия Алексеевича Ватагина. Он либо спокойно всматривался в обитателей клеток, либо так же спокойно рисовал, пристроившись поудобнее». Казалось бы, всех этих зверей Ватагин изучил давным-давно, однако он постоянно искал нечто новое, незамеченное раньше: «Продолжая и в настоящее время зарисовки в Московском зоопарке, — писал он, — я постоянно нахожу новые, незнакомые черты, новые выражения характера и индивидуальности животного». Для большинства своих книг, адресованных маленьким читателям, Василий Алексеевич выбирал яркие цвета, собирая рисунок не из отдельных, разрозненных штрихов, а из плотных цветовых масс, как, например, в книге «Дикие звери» (1928). Он активно выстраивал, лепил форму предметов при помощи света и тени. Такой подход к изображению как к скульптурной, объёмной форме не случаен. Ещё в 1909 году Ватагин увлёкся скульптурой, создал рельефы «Кондор», «Обезьяна», «Бизон», где было заметно некоторое влияние древнеегипетского искусства. Но чем больше художник постигал искусство скульптуры, тем самобытнее и выразительнее становились его работы. При биологической точности его скульптур Ватагин создавал яркий, живой образ зверя. Он мастерски владел различными материалами: резал камень (скульптуры из мрамора «Удав», 1911; «Тапир», 1912), дерево («Сидящая обезьяна», 1912; «Орёл», 1913; «Рысь», 1918; «Кенгуру», 1921; «Пантеры», 1923; «Гепард», 1963), работал с металлом («Кабан», 1921; «Семья бегемотов», 1954; «Идущий зубр», 1955), керамикой («Кречет», 1936; «Панда», 1964). Но в какой бы технике ни были выполнены его скульптуры, они всегда выразительны и пластичны. Его деревянные «Моржи» (1909), «Пингвин с птенцом» (1960) и бронзовый «Тигр» (1925-26) находятся в Третьяковской галерее, а керамический «Кот-манул» (1957) — в Русском музее. Занимался Василий Алексеевич и парковой скульптурой. В 1931-1932 гг. он оформил вход на новую территорию Московского зоопарка. В 1935 году вылепил (за 12 дней!) три фигуры львов для одного из крымских санаториев. Самой же знаменитой детской книгой Ватагина является «Маугли» из «Книги Джунглей» Редьярда Киплинга. Этой книгой художник увлёкся ещё в детстве, мечтая когда-нибудь её проиллюстрировать. Во время поездки в Индию художник рассчитывал получить там «соответствующие впечатления», необходимые для создания иллюстраций. В 1914 году книгу собиралось выпустить издательство Кнебеля, но помешала мировая война. Только в 1922 году первый вариант иллюстраций был напечатан в Государственном издательстве. Уже для первого варианта книги Ватагин сделал около двухсот эскизов композиций ключевых сцен. Рисовал с натуры не только животных, но и детей. «Я сделал наброски с натуры, пользуясь услугами детей различных возрастов, в позах, соответствующих эскизам. Я встретил мальчика с индусским характером лица и удивительно богатой мимикой. Он легко принимал любые, соответствующие моим просьбам выражения — гнева или ярости, радости или горя, нежности и ласки…». В течение тридцати лет художник обращался к «Маугли» шесть раз. Если в первое российское издание вошло около ста рисунков, выполненных в технике автолитографии, то для украинского издания художник сделал новые рисунки, а чуть позднее нарисовал пером иллюстрации для уменьшенного библиотечного издания. В годы эвакуации (1941-1944) он создал ещё одну серию рисунков, улучшая и дорабатывая старые композиции, ища новое решение (книга вышла в 1947 году). Но работа не отпускала его. В 1950-е годы художник снова переделал рисунки. Если в первых его иллюстрациях фона почти не было, то теперь герои книги действовали среди дикой природы. Фигуры зверей и Маугли были проработаны более детально и подробно, чем раньше (книга с этими рисунками вышла в 1955 году, с несколько иными — в 1956-м на Украине). Помимо работы над детскими книгами, Ватагин всю жизнь занимался научной иллюстрацией. Он оформлял учебники, путеводители по зоосадам, зоологические таблицы. Создал более четырёхсот живописных панно и около ста скульптурных групп для Дарвиновского и Зоологического музеев. Преподавал во Вхутемасе (1921), Московском высшем художественно-промышленном училище (1963-69). «С глубоким чувством изумления, уважения и любви смотрю я на мир животных», — писал Ватагин. Свои знания и опыт в работе над анималистической иллюстрацией и скульптурой художник обобщил в автобиографической книге «Изображение животного: Записки анималиста» (1957). В ней он признался: «Теперь, оглядываясь на пройденный путь, я вижу себя всегда в работе: за рисунком, над скульптурой, за живописью. Я принадлежу к числу тех художников, которые достигают чего-то в искусстве путём упорного, напряжённого постоянства».Творческое наследие Василия Ватагина огромно, и неслучайно многие художники-анималисты именно его считают своим Учителем. Автор статьи: Дарья Герасимова.
Сводный каталог изданий книг для детей Г.Ф. Мириманова:
1. Андронов А.Ф. Мы рисуем! Рисование для маленьких детей. Выпуск 3: Краски. Новые книжки для детей / Рис. А. Андронов. 1924. 10 с.
2. Ауслендер С. Пугаченок: Рассказ.
3. Ауслендер С. Маленький Хо: Рассказ
4. Бартлетт Ф. Пленники леса / 1928.
5. Беспризорники. Несколько похождений: Рассказы, написанные беспризорными / Под ред. А.Ф. Гринберг. 1925. 18 с.
6. Бирукова. Мика, Мака и Микуха. Приключения трех обезьян / Рис. А. Н. Комаров. 1923.
7. Бойезен Л. Исландские рыбаки. Рассказ для детей среднего возраста / Рис. А. Пластов. 1928. 19 с.
8. Большевики. Инсценировка А.И. Полупанова по рассказу А. Неверова. Детский театр / 1925. 16 с.
9. Брониковский Г. Великий год 1871: Драм. поэма в 3 д. Из времен Парижской коммуны. Полит.-просветит. б-ка / 1924. — 86 с.
10. Брониковский Г. Гнездо осиное (генерал Барклаев): Пьеса в 1 действии / 1923. – 32 с.
11. Брониковский Г. Чувство долга: Драм. поэма из времен Великой французской революции в 1 д. / 1924. — 56 с.
12. Брониковский Г. Под алым стягом. Живой плакат в одном действии / 1923. – 20 с.
13. В шахте: Сборник рассказов / Под редакцией А. Насимовича. 2-е изд. 1927
14. Васильева. Васютка: Рассказ / Рис. Т.Лемар
15. Ватагин В. Азбука в картинках / Рис. В. Ватагин. 1926.
16. Ватагин В. Дикие звери. Картинки для детей / Рис. В. Ватагин. 1928
17. Ватагин В. Домашние животные / Рис. В. Ватагин. 1926
18. Ватагин В. Звери и птицы самые странные / Рис. Ватагин В. 1928.
19. Ватагин В. Звери самые маленькие. Картинки с текстом / Рис. В. Ватагин. 1927.
20. Ватагин В. Кто нас возит. Картинки для детей / Рис. В. Ватагин. 1924
21. Ватагин В. Малыши. Картинки с текстом / Рис. В. Ватагин. 1927
22. Ватагин В. Московский зоосад. Картинки для детей. Вып.1 / Рис. В. Ватагин. 1926
23. Ватагин В. Московский зоосад. Картинки для детей. Вып. 2 (2-е изд.) / Рис. В. Ватагин. 1927.
24. Ватагин В. Птицы / Рис. В. Ватагин. 1927
25. Ватагин В. У дедушки Дурова. Картинки с текстом / Рис. В. Ватагин. 1927.
26. Величкевич А.В. В речных камышах: Рассказ для детей. Книжка за книжкой. Выпуск 42 / Рис. Соборова А. 1929
27. Веприцкая Л. Будущие граждане / Рис. А.Зубов. 1927. – 12 с.
28. Веприцкая Л. Воздушный шар: Рассказ / Рис. Д. Мощевитин. 1926
29. Веприцкая Л. Куп-Хлюп / Рис. А. Зубов. 1928.
30. Веприцкая Л. Трамвай, не зевай! Рассказ для детей. Библиотека школьника / Рис. М. Г. Соколов. 1927.
31. Веприцкая Л. Туп-туп ножками / Рис. А.Зубов. 1928. – 12 с.
32. Веприцкая Л. Тяб Иваныч: Рассказ / Рис. Д. Мощевитин.
33. Вершинин О. Записки страуса. История страуса, рассказанная им самим / Рис. Н.К. Афанасьев. 1923. – 15 с.
34. Вессели Ю.И. Что расскажет Нюша в деревне. Библиотека школьника / Рис. Андронов А.Ф. 1927. — 23 с.
35. Владимиров В. Двор / Рис. А. А. Мануилов. 1928. — 12 с.
36. Владимиров В. На опушке. Книжка-малышка № 15 / Рис. М. А. Добров. 1928. — 12 с.
37. Вожгальский Ал. Изба-читальня. (Ёе организация и методы работы). 3-е доп. и испр. изд. / «На помощь деревне и школе», 1922. — 32 с.
38. Вожгальский Ал. Изба-читальня. (Ёе организация и методы работы). 4-е изд. / «На помощь деревне и школе», 1923. — 48 с.
39. Вожгальский Ал. Изба-читальня. (Ёе организация и методы работы). 5-е изд. / «На помощь деревне и школе», 1923. — 48 с.
40. Вожгальский Ал. Изба-читальня. (Ёе организация и методы работы). Изд. 6-е совершенно перераб. / 1925. — 110 с.
41. Вожгальский Ал. Как организовать избу-читальню и вести работу в ней / «На помощь деревне и школе», 1922. — 31 с.
42. Вожгальский Ал. Как читать газету крестьянской массе / 1925. — 64 с.
43. Вожгальский Ал. Клуб в деревне. Изд. 2-е, испр. и доп. / 1923. — 64 с.
44. Вожгальский Ал. Сельский клуб. Его организация и методы работы / 1923. — 62 с.
45. Воинов В. Вертунок. Библиотека школьника / Рис. А. Комаров. 3-е издание. 1928 — 32 с.
46. Вьюгов. Пропала кошка / Рис. Комаров А. Издание Г.Ф. Мириманова, 1924. — 12 с.
47. Галати. Жизнь и приключения капитана Кука.
48. Гаршин В. Лягушка путешественница / Рис. Комаров А. 1928. — 12 с.
49. Гауф В. Калиф-Аист / Рис. Л. М. Пер. С. Г. Займовского. 1923
50. Гек Финн. Пожарные / Рис. А. Пластов. 1929. — 9 с.
51. Гек Финн. Снежный город / Рис. С. Христофоров. 1929. — 12 с.
52. Герцог Е. В роще: Стихи для детей / Рис. Соколов-Аси. 1928. — 11 с.
53. Громов А.М. Советский ситец / 1926. — 29 с.
54. Гурьян О. Бобин цирк / Рис. К. Ротов. 1924. — 15 с.
55. Гурьян О. Похождение Коли и Мити / Рис. Е. Хомзе. 1925. — [16] с.
56. Гурьян О. Приключения Димы / Рис. А. Комаров. 1924. — [16] с.
57. Гурьян О. Приключения Димы: Стихи / Рис. А. Комаров. Изд. 2-е. 1927. — [16] с.
58. Гурьян О. Труська, Глазок и Жужутка / Рис. А. Комаров. 1924. — 15 с.
59. Гурьян О. Шарик и трубка: Стишки / Рис. К. Ротов. 1924. — 15 с.
60. Данько Е.Я. Шахматы: Поэма / Рис. В. Ватагин, М. Езучевский. 1929.
61. Дебогори Н. Жизнь пшеничных зернышек: Правдивая сказка в стихах / Рис. А. Комаров. 1925. — 20 с.
62. Дебогори Н. Что сказал Клим про Доброхим / Рис. А. Комаров. 1925. — 16 с.
63. Девочка на маяке / Рис. Н. Рогачев. Издание Мириманова. 1927 12 с.
64. Денисов В. Десять цифр / Рис. В. Денисов. 1927. — 12 с.
65. Денисов В. Зима. Книжка-малышка № 13 / Рис. В. Денисов. 1927. 12 с.
66. Денисов В. Н. Новый теремок / Рис. Денисов В.Н. 1925. 64 с.
67. Денисов В. Раскрась № 11. Книжка-малышка / Рис. В. Денисов. 1927. 12 с.
68. Денисов В. Раскрась № 12. Книжка-малышка / Рис. В. Денисов. 1927. 12 с.
69. Денисов В.Н. Забытые игрушки / Рис. В.Н. Денисов. Изд. 1927. 12 с.
70. Детский мир. Сборник для детей. Рассказы, стихи, игры и загадки. Библиотека школьника / Сост. А. Насимович. Рис. В. Артемьева. 1925. 32 с.
71. Дмитриева В. Малыш и Жучка: Рассказ / Рис. А. Комарова
72. Добрый П. В объятиях Северного Ледовитого океана. Библиотека школьника / Рис. Е. Львов. 1924
73. Жбанкова Н. Кто нас возит. Картинки для детей / Рис. В. Ватагин. 1926 (1927, 1928?). 12 с.
74. Жбанкова Н.С. Обезьяны / Рис. В. Ватагин. 1927.
75. Жбанкова Н.С. Слон Вамбо / Рис. В. Ватагин. 1927.
76. Заречная С. Дети Декабристов / 1927
77. Зилов Л. Городская улица: Стихи / Рис. А. Соборова. 1927. — 12 с.
78. Зилов Л. Городская улица: Стихи / Рис. А. Соборова. Изд. 2-е. 1929. — 12 с.
79. Зилов Л. Деревенская улица: Стихи / Рис. А. Соборова. 1927. — 12 с.
80. Зилов Л. Деревенская улица: Стихи / Рис. А. Соборова. Изд. 2-е. 1929. — 12 с.
81. Зилов Л. Как пожар тушили. Книжка-малышка № 28 / Рис. М. Шервинская. 1928. — 11 с.
82. Зилов Л. Катина кашка / Рис. А. Комаров. 1928. — 12 с.
83. Зилов Л. Пес Акимка / Рис. А. Комаров. 1929. — 12 с.
84. Зилов Л. У ворот. Книжка-малышка № 26 / Рис. С. Герасимова. [1928]. — 12 с.
85. Золотницкий В.Н. Тиф брюшной, сыпной и возвратный / 1922. — 47 с.
86. Зубов А. Кем мы будем? / Рис. А. Зубов. 1928. 12 с.
87. Зубрилин А.А. Вместо навоза — деньги, или Как живут и ведут свое хозяйство крестьяне деревни Бурцевой. Вместо навоза – деньги, или Выгодный сбыт молока. Библиотека по улучшению крестьянского хозяйства / Рис. А. Ломаров. 1924
88. Иваненко Е. М. Частушки: Стихи / Рис. Е. Иваненко. 1927. — [8] с.
89. Иваненко Е. Настя учится / Рис. Иваненко Е. 1927. — 12 с.
90. Иванова Н. (Чарская Л.) Балаганчик: Стихи / Рис. Кос. 1925. — 14 с.
91. Иванова Н. (Чарская Л.) Девочка и белочка: Сказка / Рис. А. Комаров. 1925. — 12 с.
92. Калицкая. О шимпанзе, их характере и уме: Рассказ / Рис. А. Комарова.
93. Киплинг Д. Котуко. Библиотека школьника / Рис. В.А.Ватагин. Пер. С.Г.Займовского. 1926
94. Киплинг Р. Рикки-Тикки-Тави: Рассказ. Библиотека школьника / Рис. В. Ватагин. Пер. С.Г. Займовский. 1926
95. Клод С. Как мальчик улетел на воздушном шаре / Рис. А.Топиков. 1928. 16 с.
96. Клокова-(Лапина) М. Гроза / Рис. А. Соборова. 1929. — [12] с.
97. Клокова-(Лапина) М. Игрушки и забавы. Книжка-малышка № 20 / Рис. А. Соборова. Изд. 1-е. 1927. — [12] с.
98. Клокова-(Лапина) М. Игрушки и забавы. Стихи и картинки / Рис. А. Соборова. 1927. — 12 с.
99. Клокова-(Лапина) М. Купанье. Книжка-малышка № 27 / Рис. М. Шервинская. 1928. — [11] с.
100. Клокова-(Лапина) М. Лес и поле. Книжка-малышка № 24 / Рис. А. Соборова. Изд. 2-е. 1928. — [12] с.
101. Клокова-(Лапина) М. Лес и поле. Стихи и картинки / Рис. А. Соборова. 1927. — 12 с.
102. Клокова-(Лапина) М. Черный Том / Рис. Н. Ушакова. 1928. — 11 с.
103. Книжка про корову. 1926. 12 с.
104. Книжка про лошадь. 1928. 12 с.
105. Коваленский А. Звериные ребята: Стихи / Картинки А. Комаров. 1929. — 12 с.
106. Колобовы И. и Д. Рыбы: Стихи / 1928. — [12] с.
107. Колобовы И. и Д. Чудо-рыба: Стихи / 1928. — [12] с.
108. Комаров А. Азбука-крошка / Рис. Комаров А. 1926
109. Комаров А. Азбука-крошка / Рис. Комаров А. 3-е изд. 1927
110. Комаров А. Животные холодных стран / Рис. Комаров А. 1926. 12 с.
111. Комаров А. Козел бородач / Рис. А. Комаров. 1924. — 13 с.
112. Комаров А. Козел-бородач. Картинки А. Комарова. Книжка-картинка / Рис. А. Комаров. 1926. 10 с.
113. Комаров А. Лето / Рис. Комаров А. 1928.
114. Комаров А. Моя книжка / Рис. Комаров А. 1926. 10 с.
115. Комаров А. Птицы-строители / Рис. А.Н. Комаров. 1927. 12 с.
116. Комаров А.Н. Звери на свободе в московском зоопарке / Рис. Комаров А. 1927. 10 с.
117. Комаров А.Н. Мир животных / Рис. Комаров А. 1923. 13 с.
118. Комаров А.Н. Мы играем / Рис. Комаров А. Изд. 5-е. 1927. 12 с.
119. Комаров А.Н. Наш двор / Рис. Комаров А. 1926. 10 с.
120. Короленко В.Г. Дети подземелья: Рассказ / Рис. Н.Чудинова
121. Кос. Альбом для раскрашивания / Рис. Кос. 1925. 8 с.
122. Красный Октябрь в воспоминаниях и рассказах для детей старшего возраста и юношества / Сост. А.Лаврентьев. 1927. – 124 с.
123. Куприн А.И. Белый пудель: Рассказ / Рис. А.Комаров. 1923. – 32 с.
124. Куприн А.И. В недрах земли: Рассказ. Библиотека школьника / 1926 г.
125. Куприн А.И. Чудесный доктор / Рис. А.Ф.Андронов. 2-е изд. 1927. 16 с.
126. Л
127. Курочка Ряба / Рис. А. Комаров. 1926. 12 с.
128. Лазаревский Б. А. Яша / Рис. А.Комаров, обл. А.Топиков. 1928. – 24 с.
129. Леони. Данька-музыкант / 1925. 31 с.
130. Лесной П. Дом вверх дном: Нар. шутка / Рис. А. Соборова. 1927. — 12 с.
131. Лесной П. Дом вверх дном: Нар. шутка / Рис. А. Соборова. Изд. 2-е. 1928. 12 с.
132. Лондон Д. Бук — почтовая собака. Библиотека школьника / 1926 г.
133. Лондон Д. Бурый волк: Рассказ. Библиотека школьника / Рис. В. Ватагин. Обложка А. Комаров. Пер. С.Г. Займовского. 1926
134. Лондон Д. Бук: Рассказ / Рис. А. Комарова
135. Лондон Д. Бурый волк: Рассказ. Библиотека школьника / Рис. В.Ватагин. Обложка А. Комаров. Пер. С.Г. Займовского. 2-е изд. 1927.
136. Лондон Д. Ходя / 2-е издание. 1928. 24 с.
137. Лопатин С. Как Степка беспризорный стал пионером. Библиотека школьника / Рис. В. Артемьев. 1925. — 32 с.
138. Луганский М. Часы и сердце: из «Научных сказок» Бюргеля. Библиотека школьника / Рис. А. Ф. Андронов. 1924. 14 с.
139. Луганский, М. Книжка с картинками о паровозах (по Чайверс-Дэвису) / 1924. 16 с.
140. Лукашевич К. Сын стрелочника / Рис. Богатова Н. 1927.
141. Лукашин И. Частушки / Рис. Лукашин И. Изд. 1925. — 24 с.
142. Лукьянская В. Зайчишка / 1929. — 36 с.
143. Лялицкая С. Китайчонок Ли-Ти (По Брет-Гарту). Библиотека школьника / Рис. Соколов-Аси. 1927. — 20 с.
144. Лялицкая С. Маленькие пингвины: Рассказы. Библиотека школьника / Рис. В. Ватагина 1926
145. Лялицкая С. Птицы — помощники человека. Библиотека школьника / Рис. В. Ватагина. 1926
146. М. М. В фарфоровом царстве / Издание Г. Ф. Мириманова 1925. — 24 с.
147. Малашенко Е. Мои игрушки / Рис. А.Зубов? 1928. – 12 с.
148. Мамин-Сибиряк Д. Сказка про воронушку черну головушку и желтую птичку канарейку / Рис. В. Ватагин. 1925
149. Мамин-Сибиряк Д.Н. Бука: рассказ. Библиотека школьника / Рис. А. Комаров. Изд. 2. 1926. 14 с.
150. Мамин-Сибиряк Д.Н. Лучший друг / Рис. Комаров А.Н. 1926. 24 с.
151. Мамин-Сибиряк Д.Н. Медведко / Рис. Комаров А.Н., Топиков, А. 1927. 40 с.
152. Мамин-Сибиряк Д.Н. Сказка про козла упрямого / Рис. В. Ватагин. 1925. 23 с.
153. Манасеина Н.И. Бабушкина липа / Рис. Соборова А. 1928. – 12 с.
154. Манасеина Н.И. Зорька захворала / Рис. Соборова А. 1928 5 с.
155. Манасеина Н.И. Как теленок рубашку сжевал / Рис. Соборова А. 1928
156. Манасеина Н.И. Катино дело / Рис. Соборова А. 1928.
157. Манасеина Н. Помогли. Книжка-картинка / Рис. А. Соборова. 1928
158. Мариет Ф. Юные островитяне: Рассказы / Рис. Соколов-Аси. Пер. и переработка С.Лялицкой. 1927. 24 с.
159. Марков Е. Белый ошейник: Рассказ. Библиотека школьника / Рис. А.Н.Комаров. 1927. — 23 с.
160. Мур Д. В бурную ночь. Рассказ. Библиотека школьника / Рис. В.Н.Денисов. 1923
161. Мурзаев В. Котенок с пятнышком: Рассказ для маленьких детей. Библиотека школьника / Рис. К. Ротов. 1924. 16 с.
162. Насимович А. Весна / Рис. А. Комаров. 1928. — [12] с.
163. Насимович А. Молоко. Книжка-малышка № 25 / Рис. С. Герасимов. [1928]. — 12 с.
164. Насимович А. Первопуток. Новая библиотека школьника / Рис. Г. Гефель. 1925. — 24 с.
165. Насимович А. Первопуток: Сб. для детей / Рис. А. Топиков. Изд. 2-е. 1928. — 32 с.
166. Насимович А. Шалашик: Стихи для детей среднего возраста. Книжка за книжкой № 1 / Рис. А. Соборова. 1929. — 20 с.
167. Наш венок: Рассказы и стихи о Владимире Ильиче ленинградским детям / 1927. – 80 с.
168. Неверов А. Борькин рассказ / Рис. Топиков А. 1928
169. Неверов А.С. Как жили куклы и что сделал оловянный солдатик: детская сказка. Библиотека школьника / Рис. Б. Иогансон. 1925. 23 с.
170. Невский В.А. Беллетристика на социальные темы: Краткий тематический указатель по художественной литературе для общеобразовательных библиотек и для самообразования. 7-е совершенно переработанное здание / 1924. – 120 с.
171. Невский В. А. Работа с газетой и журналом среди рабочих, крестьян, красноармейцев и детей: в библиотеке, в избе-читальне, в клубе и в школе. 2-е, совершенно перераб. изд. / 1925. 195 с.
172. Невский В. А. Азбука кружковой работы. (10 клубных кружков) / 1925. 71 с.
173. Невский В. А. Азбука самообразования / 1924. 31 с.
174. Невский В. А. Ленинские уголки / 1924. 40 с.
175. Невский В. А. Ленинские уголки. С прилож. 4-х указателей материалов по пропаганде ленинизма через выставки, вечера, беседы и б-ки. 2-е доп. изд. / 1925. 104 с.
176. Невский В.А. Упрощение библиотечной техники / 1924.
177. Неспер Е. Практика измерений для радиолюбителя / 1925
178. Неспер Е. Радио-телефон в деревне и провинциальных городах / 1924. 64 с.
179. Орловец П. Ваня металлист. Библиотека школьника / Рис. В. Денисова. 1924. 24 с.
180. Орловец П. Во сне и наяву. Каучук и его производство / Рис. Е. Львова. 1924 (факт. 1928)
181. Орловец П. Среди вечных огней / Рис. Е. Львов. 1924 32 с.
182. Орловец П. Стеклянная куколка / 1924. 32 с.
183. Остроумов Л. На реке. Книжка-малышка № 23 / Рис. П. Павлинов. 1929. — 12 с.
184. Остроумов Л. Птичий переполох / Рис. М. Синякова. 1928. — 12 с.
185. Остроумов Л. Работники / Рис. А. Пластов. 1929. — 12 с.
186. Остроумов Л. Работницы / Рис. А. Пластов. 1929. — 12 с.
187. Остроумов Л. Собаки. Книжка-малышка № 3 / Рис. И. Ефимова. 1928. — 11 с.
188. Памятка красного земледельца / 1924. 264 с.
189. Первомайская Г. Барбос-шалунишка / Рис. Соколов-Аси. 1927. — 12 с.
190. Петровский П.Н. Забавный зверь Мишка: Веселая книжка / Рис. А. Топиков. 1927. — 12 с.
191. Покровский С. На тюленьем промысле: Приключения во льдах / Рис. В. Ватагин. 1925. 64 с.
192. Покровский С. На тюленьем промысле: Приключения во льдах / Рис. В. Ватагина. 2-е изд. 1927.
193. Покровский С.В. Тундра и кто в ней живет / Рис. В.Ватагин. 1929
194. Потемкина М.П. Мои знакомые / 1927 64 с.
195. Праведникова А. Ку-ку-ре-ку-у. Книжка-малышка № 39 / Рис. А. Топиков. 1928. — [12] с.
196. Праведникова А. Медвежонок. (№ 5) / Рис. А.Топиков. 1928. – 12 с.
197. Праведникова А. Медвежата / Рис. А. Топиков. 1929. — [12] с.
198. Праведников А. Пароходы / Рис. А.Топиков. 1929
199. Праведникова А. Сороки / Рис. А.Топиков. 1929
200. Приват Г. Воспоминания собаки Мускуби / Рис. А.Н. Комаров. 1928. 98 с.
201. Приключения доисторического мальчика: Повесть / 1929 (б/а, Э. д’Эрвильи?)
202. Пришвин М.М. Матрешка в картошке: рассказы для детей. Новая библиотека школьника / Рис. А.Н.Комаров. 1925. 32 с.
203. Пушкарева Е. К мертвому городу / Рис. В. Ватагина. 1927. 34 с.
204. Репка / Рис. А. Комаров. 1926. 12 с.
205. Репка / Рис. Т. Лемар. 1926.
206. Рид М. Дети лесов: Повесть / Рис. Соколов-Аси. Пер. и обработка С. Лялицкой. 1927. 72 с.
207. Рид М. Маленький моряк / Рис. Соколов-Аси. Пер. и переработка С. Лялицкой. 1927
208. Робертс Ч. Белый медведь / Рис. Комаров А. 1927. 31 с.
209. Саввин Н.А. Наша детская литература. Русские писатели в школе. Выпуск 1. Д.Н. Мамин-Сибиряк / 1923. — 24 с.
210. Сандомирский М. Железная дорога В. Дурова / Рис. В. Ватагин. 1927. — [12] с.
211. Сандомирский М. Железная дорога В. Дурова / Рис. В. Ватагин. 1929. — [12] с.
212. Сандомирский М. Медведь-грамотей / Рис. А. Комаров. 1927. — [11] с.
213. Свентицкая М. Черепаха, мышка, ворон и серна / Рис. В. Ватагин. 1925. 19 с.
214. Свентицкая М. Черепаха, мышка, ворон и серна: Рассказ для детей / Рис. В. Ватагин. 2-е изд. 1928.
215. Сенкевич Г. Янко-музыкант / Рис. Соколов-Аси. Пер. и обработка С. Лялицкой. 1927
216. Серафимович А.С. В бурю: Рассказ. Библиотека школьника / Рис. А. Комарова. 1926. 20 с.
217. Серошевский В. Матросы корабля Надежда. Рассказ для детей старшего возраста / Рис. Гольштейн. Пер. Михайловой-Штерн. 1928, — 96 с.
218. Сикорская Т. Поиграем / Рис. А. Зубов. 1927. — 10 с.
219. Сказка про курочку рябу / Рис. Б. Смирнов. 1924. 14 с.
220. Сказка про Курочку-рябу / Рис. Б. Смирнов. 1925. 16 с.
221. Скомарохов A. Как выбирать при покупке молочную корову / 1922. 16 с.
222. Смирнов А. Гришка в небесах / Рис. Д.П. Мощевитин, обложка В.Н. Денисов. 1926
223. Смирнов Б. За земляникой / Рис. Б. Смирнов. Изд. 2. 1927. 12 с.
224. Смирнов Б. Игрушки — забавы детей / Рис. Б. Смирнов. Изд. 2. 1926. 16 с.
225. Смирнов Б. Картинки для деток. Книжка I / Рис. Б.Смирнов. 1926. 12 с.
226. Смирнов Б. Картинки для деток. Книжка II / Рис. Б.Смирнов. 1926. 12 с.
227. Смирнов Б. Картинки для деток. Книжка IV / Рис. Б.Смирнов. 1926. 12 с.
228. Смирнов Б. Курочка с цыплятами. Книжка с картинками для малых ребят / Рис. Смирнов Б. 1927. 10 с.
229. Смирнов Б. На пчельнике / Рис. Б. Смирнов. 1927. 12 с.
230. Смирнов Б. Сказка о грибах / Рис. Б.Смирнов. 1924. 14 с.
231. Смирнова Е. Нянька-малыш. Рассказ для маленьких детей. Библиотека школьника / 1924.
232. Соборова А. Город. Стихи и картинки / Рис. Соборовой А. 1927. — 12 с.
233. Соборова А. Деревня. Стихи и картинки / Рис. Соборова А. 1927. — 12 с.
234. Соборова А. Дети / Рис. Соборова А. 1927
235. Соборова А. Юный герой: Рассказ / Рис. Соборова А. 1924
236. Соловово А. Кто как ест / Рис. М. Шервинская. 1928. — 11 с.
237. Соловово А. Лето. Книжка-малышка / Рис. М. Добров. 1928. — 12 с.
238. Соловово А. Миша медвежонок / Рис. Е. Кругликова. 1928.
239. Солодовников А. Дети Китая / Рис. Езучевский М.Д., Ватагин В. 1929. 12 с.
240. Солодовников А. Дети негров / Рис. В. Ватагин, М. Езучевский. 1929. — [12] с.
241. Солодовников А. Дети. Книжка-малышка № 22 / Рис. А. Соборова. Изд. 2-е. 1928. — [12] с.
242. Солодовников А. Дети. Стихи и картинки / Рис. Соборова А. 1927. — 12 с.
243. Солодовников А. Зернышко / Рис. А. Пластов. 1929. — [12] с.
244. Солодовников А. Как ездят. Книжка-малышка № 21 / Рис. А. Соборова. Изд. 2-е. 1928. — [12] с.
245. Солодовников А. Как ездят. Стихи и картинки / Рис. А. Соборова. 1927. — 12 с.
246. Солодовников А. Японские дети / Рис. В. Ватагин, М. Езучевский. 1929. — 12 с.
247. Сорока-белобока и жук дровосек: сказка для малышей / Рис. В.Н. Глинка. Изд. 2. 1925. 16 с.
248. Столик-накройся! Нем. нар. сказка / Пер. С.Г.Займовского. Изд. Г.Ф.Мириманова, 1923.
249. Судья и собачка. Из американских рассказов. Библиотека школьника / Рис. А.Н.Комаров. 1923
250. Тальщин О. Наташа / Рис. Т.А. Шевченко. 1927. 12 с.
251. Тарасевич С. Маленькая война / Рис. Д. Мощевитин. 1926.
252. Тараховская Е. Железная дорога / Рис. Б. Покровский. 1928. — 12 с.
253. Тараховская Е. Новый дом / Рис. П. Павлинов. 1928. — 12 с.
254. Тараховская Е. Огород. Книжка-малышка № 19 / Рис. П. Павлинов. 1928. — 12 с.
255. Тарнопольская О. М. Творческое письмо. Обучение письму в школах малограмотных / 1923. — 48 с.
256. Теремок / Рис. В. Денисов. 1926. 12 с.
257. Ткач Основа (Федоров-Давыдов А.) Восемь шустрых октябрят / Рис. А. С. 1926. — 16 с.
258. Топиков А. Грибы. Картинки с текстом. Книжки-малышки / Рис. А. Топиков. 1928
259. Топиков А. На полянке / Рис. А.Топиков. 1928
260. Топиков А. Пруд / Рис. Топиков А. 1928. 12 с.
261. Топиков А. Ящерица / Рис. Топиков А. 1928. 12 с.
262. Федоров-Давыдов А.А. Лапус и зая… / 1924. 20 с.
263. Федорченко З.С. Звери и птицы самые странные / Рис. Комаров А.
264. Хмелева О.Н. Марья кружевница: Рассказ в обработке Т.М.Фарафонтовой
265. Хомзе Е. Мишуки-физкультурники / Рис. Хомзе Е. 1927. — 12 с.
266. Хомзе Е. Приключения Мишуков — четырех шалунов / Рис. Хомзе Е. 1925. — 16 с.
267. Хомзе Е. Приключения Мишуков — четырех шалунов / Рис. Хомзе Е. 1927. — 12 с.
268. Чалмерс. Медвежонок Тим / Рис. А. Комаров.
269. Частушки: Сборник комсомольских и бытовых частушек в освещении новой деревни под ред. Ильи Лукашина / 1926
270. Чехов А.П. Белолобый: рассказ для детей. Книжка за книжкой (Выпуск 1) / Рис. А. Комаров, А. Топиков. 1927. 32 с.
271. Чехов, А.П. Каштанка: Рассказ / Рис. А. Комаров. 4-е изд. 1929. 32 с.
272. Чудинов Н. Мир букашек: Сказка в стихах / Рис. Чудинов Н. 1924. 14 с.
273. Шатилов Б. Хлопок / Рис. Ал. Мануилов. Г.Ф. Мириманов., 1929. 12 с.
274. Шервинский С. Ягоды. Книжка-малышка / Рис. Н. Пискарев. 1928. 11 с.
275. Шестаков Н. Два внука и сахарная наука: Сказка / Рис. Д. Мощевитин. 1925. — [12] с.
276. Шестаков Н. Строк двести про книжкины болести / Рис. Д. Мощевитин. 1925.
277. Шестаков Н. Уголок дедушки Дурова / Рис. В. Ватагин. 1926. — 12 с.
278. Шестаков Н. Уголок дедушки Дурова / Рис. В. Ватагин. 1927. — 12 с.
279. Шестаков Н. Цыпленок / 1925. 13 с.
280. Шолок Э. Лягушка-квакушка / Рис. А. Комаров. 1923. — 16 с.
281. Шолок Э. Лягушка-квакушка / Рис. А. Комаров. Изд. 2-е. 1927. — 16 с.
282. Энгель Р. Золотые листья / Рис. С. Вишневетская, Э. Фрадкина. 1927.
История театра | Театр Уголок Дедушки Дурова
«Уголок дедушки Дурова», «Страна чудес дедушки Дурова», «Театр зверей имени В.Л. Дурова» — эти названия знакомы не только жителям Москвы и городов России, но и многим гостям из других стран.
И действительно — это необычный дом, подобного которому в мире больше нет. Здесь царит мир и согласие между Человеком и Природой. Здесь живут рядом быль и сказка.
Открыл Уголок 8 января 1912 года Владимир Леонидович Дуров — знаменитый цирковой артист, клоун-сатирик, дрессировщик, писатель, ученый-зоопсихолог, первый Заслуженный цирковой артист России. Он разработал свой метод дрессировки — отказался от хлыста и палки при работе с животными. «Жестокость унижает, только доброта может быть прекрасна» — утверждал Дуров.
В Уголке были открыты театр «Крошка», на сцене которого выступали животные и птицы, обширный естественнонаучный музей и зоопсихологическая лаборатория, где работали известнейшие ученые: академик В.М. Бехтерев, профессора А.В. Леонтович, Г.А. Кожевников, А.Л. Чижевский и др.
В 2007 году «Уголок дедушки Дурова» отметил свой 95-й день рождения. Внешне дом практически не изменился с 1894 года, когда он был построен архитектором Августом Вебером.
В 2012 году мы отметили 100-летний юбилей театра, специально к которому был поставлен спектакль «Дорога – длиною в век!». В нем впервые за много лет была воссоздана знаменитая Большая Дуровская железная дорога.
Парадную лестницу театра, ведущую в Музей, по-прежнему украшают фигуры доисторических животных, вылепленных собственноручно Вл.Дуровым. Посетителей в фойе второго этажа встречает надпись на латыни «Salve», означающая приветствие дома своим гостям.
Сегодня ГБУК г. Москвы»Театр «Уголок дедушки Дурова» включает в себя Большую и Малую сцену, аттракцион «Мышиная железная дорога», а также музей театра.
Давайте войдем вместе в этот необычный дом, и мы расскажем Вам о его истории, его обитателях и еще об очень и очень многом…
Девиз Уголка всегда был «Забавляя — поучай!».
И хочется верить, что после знакомства с нашими замечательными артистами, после посещения музея, Вы будете относится к братьям нашим меньшим также, как и Владимир Леонидович Дуров — «как к существам чувствующим, понимающим», с добротой и любовью.
закругленных углов для текстового поля (Microsoft Word)
Когда Мануэль использует инструмент «Текстовое поле» на вкладке «Вставка» на ленте, Word позволяет ему рисовать текстовое поле в любом месте документа.Это текстовое поле всегда прямоугольное, но Мануэль интересуется, есть ли способ создать текстовое поле со скругленными углами.
Word на самом деле дает вам довольно много контроля, когда дело доходит до текстовых полей. Это связано с тем, что в прошлых версиях Word между текстовыми полями и фигурами была большая разница, но в более поздних версиях между ними было очень мало фактических различий. Таким образом, один из способов — не использовать инструмент «Текстовое поле» для рисования текстовых полей. Вместо этого используйте инструмент «Фигуры» (вкладка «Вставка» на ленте, группа «Иллюстрации») для создания фигуры.Затем вы можете отформатировать фигуру, чтобы она выглядела как текстовое поле, и даже добавить текст внутри фигуры. (Чтобы добавить текст, щелкните правой кнопкой мыши границу фигуры и выберите «Добавить текст» в контекстном меню.)
Если вы предпочитаете использовать текстовые поля или просто хотите изменить характер текстовых полей, уже имеющихся в вашем документе, выполните следующие действия:
- Выберите текстовое поле.
- Отобразите вкладку «Формат» на ленте. (Эта вкладка отображается, только если выбрано текстовое поле.)
- Щелкните инструмент «Редактировать фигуру» в группе «Вставить фигуры». Word отображает некоторые параметры.
- Выберите «Изменить форму». Word отображает широкий ассортимент фигур.
- Щелкните фигуру — прямоугольник с закругленными углами — хороший выбор.
Word послушно преобразует текстовое поле в форму, но запоминает все форматирование, которое вы ранее применили к текстовому полю.
WordTips — ваш источник экономичного обучения работе с Microsoft Word.(Microsoft Word — самая популярная программа для обработки текстов в мире.) Этот совет (5960) применим к Microsoft Word 2007, 2010, 2013, 2016, 2019 и Word в Office 365.
Автор Биография
Аллен Вятт
Аллен Вятт — всемирно признанный автор, автор более чем 50 научно-популярных книг и многочисленных журнальных статей.Он является президентом Sharon Parq Associates, компании, предоставляющей компьютерные и издательские услуги. Узнать больше о Allen …
Отмена меню
Хотите отказаться от того, что вы делаете в меню? Как и во многих других задачах, Word предоставляет несколько различных способов …
Открой для себя большеУдаление отметки времени из отслеживаемых изменений
Когда у вас включено отслеживание изменений, Word услужливо отслеживает, ну, «изменения».»При этом также отмечается, кто произвел …
Открой для себя большеЗамена двоеточия в последовательности
Иногда вы сталкиваетесь с необходимостью заменить очень конкретную последовательность символов в вашем документе. Именно для этих …
Открой для себя большеСоздание прозрачных текстовых полей
При компоновке документа вы можете захотеть использовать текстовое поле, которое кажется расположенным поверх вашего текста, но должно быть…
Открой для себя большеСтолбцы в текстовом поле
Хотите разделить текстовое поле на столбцы? Word не позволяет этого сделать, но есть способы обойти это ограничение.
Открой для себя большеИзменение размера текстового поля
Текстовые поля позволяют «сегментировать» информацию в документе и размещать ее по-разному. Вы можете легко изменить размер этих …
Открой для себя большеКак создать текстовое поле с закругленными углами в MS Word
Microsoft Office Word позволяет создавать текстовые поля в документах и изменять их с помощью инструментов текстовых полей.Эта функция предлагает множество инструментов, которые позволяют изменять форму, цвет и внешний вид текстового поля. Используя одну из встроенных форм, вы можете быстро превратить обычное текстовое поле в поле с закругленными углами, чтобы придать документу четкий профессиональный вид. Вы также можете использовать эту функцию, чтобы изменить форму существующего текстового поля.
- Microsoft Office Word позволяет создавать текстовые поля в документах и изменять их с помощью инструментов для текстовых полей.
- Эту функцию также можно использовать для изменения формы существующего текстового поля.
Откройте документ в Microsoft Word 2007.
Выберите вкладку «Вставка» на ленте главного меню и выберите «Текстовое поле». Откроется список встроенных текстовых полей.
Щелкните параметр «Нарисовать текстовое поле», расположенный внизу списка.
Щелкните в области документа, где будет размещено текстовое поле, и перетащите мышь, чтобы задать общую высоту и ширину текстового поля. Щелкните якоря границы текстового поля, чтобы отрегулировать размер поля.
Щелкните текстовое поле и выберите параметр «Инструменты для текстового поля», который появится над параметром формата текстового поля на ленте меню.
Щелкните параметр «Изменить форму» в разделе «Стили текстового поля». Выберите «Прямоугольник со скругленными углами» в разделе «Основные формы». Текстовое поле превратится в поле с закругленными углами.
- Откройте документ в Microsoft Word 2003.
- Щелкните параметр «Изменить форму» в разделе «Стили текстового поля».
- Откройте документ в Microsoft Word 2003.
- Щелкните параметр «Изменить форму» в разделе «Стили текстового поля».
Откройте документ в Microsoft Word 2003.
Нажмите «Вставить» в строке главного меню и выберите «Текстовое поле» в раскрывающемся меню.
Щелкните «Нарисовать текстовое поле» и щелкните в той области документа, где будет размещено текстовое поле. Перетащите мышь, чтобы задать общую высоту и ширину текстового поля. Щелкните якоря границы текстового поля, чтобы отрегулировать размер поля.
Дважды щелкните текстовое поле, откроется меню «Инструменты рисования».
Щелкните параметр «Изменить форму» в разделе «Стили текстового поля». Выберите «Прямоугольник со скругленными углами» в разделе «Основные формы». Текстовое поле превратится в поле с закругленными углами.
- Откройте документ в Microsoft Word 2003.
- Щелкните параметр «Изменить форму» в разделе «Стили текстового поля».
- Откройте документ в Microsoft Word 2003.
- Щелкните параметр «Изменить форму» в разделе «Стили текстового поля».
Закругление углов ваших полей содержимого
Вам не нужно быть программистом, чтобы редактировать и использовать CSS.
Вы можете стилизовать различные элементы вашего сайта, просто используя существующий код.
Если вы уже добавили поля содержимого на свой сайт, вы можете:
- Добавить еще со скругленными углами
- Измените существующие коробки, чтобы углы были закругленными
Я покажу вам, как сделать и то, и другое быстро и легко.
Вы можете найти этот пост о том, как создавать цветные блоки содержимого, полезным, если вы еще не создали их. В противном случае используйте последние 2 блока кода в этом посте, чтобы создать коробки с закругленными углами.
Добавить поля содержимого с закругленными углами
Секрет закругления углов — синий код.
Вы можете легко изменить любые существующие поля, добавив этот синий код в скобки.
/ * Коробки для цветного содержимого с закругленными углами * /
.box-blue {
маржа: 0 0 25px;
переполнение: скрыто;
отступ: 20 пикселей;
цвет фона: # 6BD5F1;
граница: 1px solid # afcde3;
-webkit-border-radius: 5 пикселей;
радиус границы: 5 пикселей;
} Вы можете воспроизвести этот код и создать больше кода для каждого цвета.Затем вы можете изменить цвета шестнадцатеричного кода и использовать свой собственный уникальный цвет.
Код синего цвета делает углы закругленными. Вы можете изменить значения в пикселях по своему усмотрению.
Вот 2 примера.
Результат с радиусом 5 пикселей
Результат с радиусом 20 пикселей
Просто добавьте этот код в существующий код коробки, чтобы создать закругленные углы.
-webkit-border-radius: 10px;
радиус границы: 10 пикселей; Отображение полей в сообщениях
После добавления кода к стилю дочерней темы.css добавьте этот код в свой HTML / текстовый редактор.
В каждом поле будет использоваться отдельный селектор.
Код для ящиков с закругленными углами
Вот код CSS для прямоугольников с закругленными углами.
/ * Ящики для цветного содержимого * /
.box-синий,
.box-серый,
.box-зеленый,
.box-серый,
.box-красный,
.box-yellow {
маржа: 0 0 25px;
переполнение: скрыто;
отступ: 20 пикселей;
-webkit-border-radius: 10 пикселей;
радиус границы: 10 пикселей;
}
.box-blue {
цвет фона: # d8ecf7;
граница: 1px solid # afcde3;
}
.box-gray {
цвет фона: # e2e2e2;
граница: 1px solid #bdbdbd;
}
.box-green {
цвет фона: # d9edc2;
граница: 1px solid # b2ce96;
}
.box-gray {
цвет фона: # F5F5F5;
граница: сплошная 1px #DDDDDD;
}
.box-red {
цвет фона: # f9dbdb;
граница: 1px solid # e9b3b3;
}
.box-yellow {
цвет фона: # fef5c4;
граница: 1px solid # fadf98;
} Скопируйте и вставьте приведенный выше код CSS в стиль своей дочерней темы.css файл. Вы также найдете код для добавления в текстовый редактор для каждого цвета поля.
Вы можете легко изменить цвета на свои собственные, отредактировав шестнадцатеричный код для цветов фона и границ, чтобы они были уникальными.
Вот снимок экрана, сделанный с использованием CSS и HTML в двух приведенных выше блоках кода:
Убедитесь, что вы очистили кеширование после вставки CSS.
Как создавать блоки с закругленными углами в CSS
До поддержки браузером CSS3 создание блоков с закругленными углами требовало творческого использования
фоновые изображения, границы и расположение.К счастью, эти дни прошли. Сегодня браузеры поддерживают
CSS3 и его свойства border-radius . Свойства border-radius делают
Закруглить углы на коробке несложно.
- Начните с HTML-страницы, содержащей два поля.
- Свойства
border-radiusработают путем изгиба угла в соответствии с окружностью. со смещением центра от угла коробки на расстояние, на которое вы указать.Чтобы создать простой прямоугольник с закругленными углами, добавьте свойствоborder-radiusкящик 1.
Свойство# box1 { фон: # c00; радиус границы: 25 пикселей; }border-radius— это сокращенное свойство, которое устанавливает радиус для всех четырех углы поля равны одному и тому же значению, если дано только одно значение. - Чтобы изменить округлость углов на разные значения, вы можете установить более одного значения с помощью
значения, разделенные пробелами.Первое значение представляет верхний левый угол, второе значение представляет
верхний правый угол, третье значение представляет нижний правый угол, а четвертое значение представляет
нижний левый угол. Добавьте следующий
border-radiusвbox2.#box 2 { фон: # ff0; радиус границы: 10 пикселей 140 пикселей 30 пикселей 140 пикселей; } - Откройте HTML-страницу в браузере. Две коробки должны выглядеть так:
Закругленные угловые рамки
Пример 1
Пример 2
Если вы откроете эту страницу в браузере, она будет выглядеть так:Как нарисовать границу с закругленными углами
С SwiftUI вы можете легко нарисовать границу вокруг кнопки или текста (и это действительно работает для всех представлений) с помощью модификатора border .Скажем, например, вы хотите создать такую кнопку:
Примечание редактора : Это руководство было протестировано на Xcode 11 beta 6.
Мы можем применить модификатор border к объекту кнопки, чтобы создать кнопку с цветной рамкой:
Кнопка (действие: { print («Привет, кнопка нажата!») }) { Текст («Привет, мир») .fontWeight (.bold) .font (.title) .foregroundColor (.purple) .padding () .border (Color.purple, ширина: 5) }
Кнопка (действие: { печать («Привет, кнопка нажата!») }) { Текст («Привет, мир») .fontWeight (.bold) .font (.title) .foregroundColor (.purple) .padding () .border (Color.purple, width: 5) } |
Но что, если ваш дизайнер хочет, чтобы вы создали такую кнопку с закругленными краями? Как ты можешь это сделать?
Перед выпуском Xcode 11 beta 6 вы можете использовать модификатор border и передать его с радиусом угла:
.цвет границы.фиолетовый, ширина: 5, радиус угла: 20)
. Border (Color.purple, width: 5, cornerRadius: 20) |
Однако в последней бета-версии Xcode 11 вызов функции устарел. Чтобы создать границу с закругленными углами, вы можете нарисовать прямоугольник с закругленными углами и наложить его на кнопку следующим образом:
Кнопка (действие: { print («Привет, кнопка нажата!») }) { Текст («Привет, мир») .fontWeight (.bold) .font (.title) .foregroundColor (.purple) .padding () .overlay ( ОкруглыйПрямоугольник (Радиус угла: 20) .stroke (Color.purple, lineWidth: 5) ) }
Кнопка (действие: { печать («Привет, кнопка нажата!») }) { Текст («Привет, мир») .fontWeight (.bold) .font (.title) .foregroundColor (.purple) .padding () .наложение ( RoundedRectangle (cornerRadius: 20) .stroke (Color.purple, lineWidth: 5) ) } |
В коде мы используем RoundedRectangle и его модификатор stroke для создания закругленной границы. Вы можете изменить цвет и ширину линии, чтобы настроить ее внешний вид.
Чтобы создать кнопку с разными стилями, вы можете просто использовать другой объект формы для рисования границы.Скажем, вы можете заменить RoundedRectangle на Capsule , чтобы создать такую границу:
Указав свой собственный стиль StrokeStyle , вы сможете создать кнопку с чертой границей:
Кнопка (действие: { print («Привет, кнопка нажата!») }) { Текст («Привет, мир») .fontWeight (.bold) .font (.title) .foregroundColor (.purple) .padding () .overlay ( Капсула (стиль: непрерывный) .штрих (Color.purple, style: StrokeStyle (lineWidth: 5, тире: [10])) ) }
Кнопка (действие: { печать («Привет, кнопка нажата!») }) { Текст («Привет, мир») .fontWeight (.bold) .font (.title) .foregroundColor (.purple) .padding () .overlay ( Capsule (style: .continuous) .stroke (Color.purple, style: StrokeStyle (lineWidth: 5, тире: [10])) ) } |
Если вы хотите узнать больше о кнопках SwiftUI, ознакомьтесь с нашим руководством для начинающих здесь.
Основатель AppCoda. Автор нескольких книг по программированию для iOS, включая «Начало программирования на iOS с помощью Swift» и «Освоение SwiftUI». Разработчик приложений для iOS и Blogger. Следуйте за мной в Facebook, Twitter и Google+.
Как рисовать мазки с острыми углами в Photoshop
К сожалению, вы не можете сделать штрихов с острыми углами в Photoshop , используя стили слоя.
В этом уроке я научу вас, что именно нужно делать, чтобы наносить мазки с острыми краями и заостренными углами!
Нажмите здесь, чтобы узнать, как создавать реалистичные тексты Chrome в Photoshop!
Преобразуйте текстовый слой в векторную фигуруС помощью инструмента «Текст » создайте любое слово с желаемым шрифтом и размером.
В этом уроке мы будем использовать слово «Острие».
На панели «Слои » , щелкните правой кнопкой мыши на текстовом слое и выберите « Преобразовать в форму » в раскрывающемся меню.
При преобразовании текстового слоя в форму ваш текстовый слой больше не будет доступен для редактирования . Вы должны внести любые изменения, которые хотите внести, прежде чем преобразовывать текстовый слой в векторную фигуру.
Нанесите обводку на вектор Обводки с острыми углами в PhotoshopВот где начинается самое интересное! Чтобы сделать штрихи с острыми углами в Photoshop , нажмите клавишу A на клавиатуре, чтобы выбрать инструмент Direct Selection .
На панели параметров выберите цвет Белый для Цвет заливки .
Теперь для параметра Stroke измените его на Black и установите размер пикселя на 30px , чтобы установить жирный контраст между текстом и штрихом.
Щелкните раскрывающееся меню Параметры обводки и выберите обводку Solid .
В нижнем левом углу окна щелкните раскрывающееся меню Выровнять и выберите параметр Обводка снаружи .
В правой части окна щелкните раскрывающееся меню Corner s и выберите Miter .
Опция Miter — это секрет , который поможет вам создать этот острый угол на каждом из ваших текстов.
После выбора Mitre вы увидите заостренные углы штрихов!
Чтобы завершить, просто нажмите ОК, и готово!
Этот видеоурок является частью нашей серии 90-секундных обучающих программ, в которых мы научим вас советам и приемам Photoshop, которые можно выполнить за 90 секунд или меньше, и мы надеемся, что вы нашли этот урок полезным!
Умный обходной путь для круглых углов в сочетании с шагом вставки
Некоторое время назад у меня был клиент, который автоматизировал свои проекты InDesign с помощью рабочего процесса на основе XML.Он был чрезвычайно доволен скоростью и легкостью, с которой его текстовые истории перетекали в InDesign. Но через некоторое время он понял, что ему действительно нужно придать этим историям надлежащий вид. И дизайн, который он задумал, казалось, доставлял ему проблемы.
Это то, чего он пытался достичь:
Поэтому он создал отдельный текстовый фрейм и цветной фрейм для каждого рассказа. Рамка имеет цвет фона и закругленные углы.
Конечно, он был бы намного продуктивнее, если бы он объединил фоновую рамку с текстовой рамкой.Но когда он попробовал эту опцию, ему нужно было держать текст подальше от краев, поэтому он использовал опцию вставки интервала (находится в Object> Text Frame Options ), чтобы держать текст подальше от краев. К сожалению, это не дало ему желаемого результата. Как вы можете видеть на изображении, сочетание ценных закругленных углов со вставками на самом деле не работает, как планировалось:
Больше после прыжка! Продолжайте читать ниже ↓Пользователи Free и Premium видят меньше рекламы! Зарегистрируйтесь и войдите в систему сегодня.
Итак, из-за этого ему потребовался другой план действий. Так как же решить такую проблему? Нам нужен текстовый фрейм с цветом фона, закругленными углами, правильным интервалом между вставками, и , размер которого необходимо автоматически изменять в зависимости от длины истории.
Альтернативный методШаг 1: создайте обычный текстовый фрейм с помощью инструмента «Текст».
Step2: заполните его текстом-заполнителем.
PS: Вы устали от штатного текста-заполнителя lorem ipsum? Почему бы не попробовать Gangsta ipsum, Bacon ipsum или Riker ipsum? На этот раз я выберу Bacon ipsum.
Шаг 3: придайте текстовому фрейму цвет заливки с помощью палитры «Образцы» или «Цвет». Лично я специалист по панели Swatches.
Step4: придайте объекту толстую обводку с помощью панели «Обводка», скажем, 30 пунктов. Затем измените параметр «Соединение» на «Скругленное соединение», что даст вам эффект закругленных углов.Теперь выровняйте обводку по внешней стороне объекта, что еще больше расширит эффект скругленного соединения. Таким образом, эффект обводки действует как интервал между вставками, так и закругленные углы.
Конечно, вы затем захотите придать обводке тот же цвет, что и цвет заливки.
Step5: Чтобы задать текстовому фрейму переменную высоту, вы можете использовать функцию Auto-Size (в CS6 и более поздних версиях). Сначала выберите текстовый фрейм с помощью инструмента «Выделение», а затем выберите « Object»> «Text Frame Option» s.(Совет: вы можете добраться туда быстрее, нажав Command / Ctrl-B или Option / ALT + двойной щелчок по рамке с помощью инструмента Selection!). Теперь перейдите на вкладку «Авто-размер» и выберите вариант из списка «Авто-размер». Здесь я выберу «Только высота» и щелкну самый верхний значок среди параметров, которые станут активными.