Уголок группы в колледже: Материалы для оформления стенда «Уголок группы»

Содержание

Материалы для оформления стенда «Уголок группы»


ПРАВИЛА

ПОВЕДЕНИЯ В КОЛЛЕДЖЕ

1. Обучающийся приходит в колледж за 15 минут до начала занятий; чистый, опрятный, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку

2. Студент обязан выполнять домашнее задание в сроки, установленные колледжной программой

3. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности

6. Не разрешается жевать жевательную резинку, пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках

7. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты

8. Студенты колледжа должны уважать достоинство обучающихся и работников школы.

9. Обучающиеся берегут имущество колледжа, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдают чистоту и порядок на территории колледжа.

10. Все обучающиеся принимают участия в мероприятиях по благоустройству колледжа и колледжной территории, в меру своих физических возможностей.

11. Обучающимся следует уважать право собственности. Книги, куртки и прочие личные вещи, находящиеся в колледже, принадлежат их владельцам.

12. Обучающимся, нашедшим потерянные или забытые, по их мнению, вещи, предлагается сдать их дежурному администратору или преподавателю.

13. Нельзя без разрешения педагогов или медицинского работника уходить из колледжа в урочное время.

14. В случае пропуска занятий, обучающися должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (лиц их замещающих) о причине отсутствия на занятиях.

Список группы

третий семестр

2012-2013 учебный год

1

Абишев Арман Жаксыбекович

2

Айбеков Асхат Максутович

3

Белозеров Святослав Сергеевич

4

Воронов Алексей Александрович

5

Екатеринин Андрей Николаевич

6

Жуматов Кристианн Константинович

7

Жунусов Алтынбек Максутович

8

Иванов Сергей Михайлович

9

Калинин Никита Сергеевич

10

Кравчук Александр Игоревич

11

Крошиниников Данил Васильевич

12

Куликов Виктор Валерьевич

13

Куликов Максим Валерьевич

14

Лоншаков Федор Федорович

15

МихельПавел Валерьевич

16

Николаев Никита Ильич

17

Пантелеев Валерий Сергеевич

18

Прозоров Михаил Владимирович

19

Семенченко Константин Сергеевич

20

Тугушев Руслан Камилевич

21

Хмель Владислав Евгеньевич

22

Чупразов Владимир Олегович

23

Анурьев Антон Сергеевич

24

Бикмаев Ильдар Шамилевич

25

Дектярев Кирилл Леонидович

26

Жадько Денис Юрьевич

27

Замуро Константин Игоревич

28

Ибраев Айбар Оралбекович

29

Корниенко Владимир Владимирович

30

Куликов Алексей Сергеевич

31

Мартусин Олег Викторович

32

Нургалиев Жансултан Серыкович

33

Попов Илья Петрович

34

Сакенов Бауржан Серикович

Актив группы

Крошиниников

Данил

Староста

Кравчук

Александр

Физорг

Корниенко

Владимир

Редколлегия

Мартусин

Олег

Организатор культмасс. мероприятий

Именинники

Сентябрь:

Анурьев Антон

Жадько Денис

Жунусов Алтынбек

Семенченко Константин

Октябрь:

Воронов Алексей

Прозоров Михаил

Ноябрь:

Бикмаев Ильдар

Куликов Виктор

Куликов Максим

Николаев Никита

Нургалиев Жансултан

Именинники

Декабрь:

Белозеров Святослав

Дектяре Кирилл

Иванов Сергей

Корниенко Владимир

Кравчук Александр

Январь:

Жуматов Кристианн

Попов Илья

Февраль:

Куликов Алексей

Мартусин Олег

Михель Павел

Именинники

Март

Ибраев Айбар

Калинин Никита

Апрель

Абишев Арман

Май

Лоншаков Федор

Тугушев Руслан

Чупразов Владимир

Именинники

Июнь

Айбеков Асхат

Июль

Екатеринин Андрей

Крошиниников Данил

Хмель Владислав

Сакенов Бауржан

Август

Наши достижения

Расписание

занятий

ПОНЕДЕЛЬНИК

СРЕДА

1

Русская литература

1

Основы технической механики

2

Физическая культура

2

Физическая культура

3

Физика

3

История Казахстана

4

Профессиональный иностранный язык

4

Инженерная графика 1 подгруппа

ВТОРНИК

ЧЕТВЕРГ

1

Казахский язык 1 подгруппа (Шахаева Н.Ж.)

1

Математика

Инженерная графика

2 подгруппа

2

Общая электротехника

2

Инженерная графика 1 подгруппа

3

Основы технической механики

Казахский язык 2 подгруппа (Якубова Н.А.)

4

Инженерная графика 2 подгруппа

3

Технология металлов и КМ

4

Основы стандартизации и технических измерений

ПЯТНИЦА

1

Математика


Инженерная графика 2 подгруппа

2

Обработка металлов резанием

3

История Казахстана

4

————

Инженерная графика 1 подгруппа

БПОУ ОО «Орловский технический колледж»

С 18 февраля 2021 года по 03 марта 2021 года обучающиеся колледжа группы №26-А специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей переводятся на дистанционную форму обучения в связи с карантином.


Занятия в данной группе будут осуществляться дистанционно согласно основному расписанию и изменениям к основному расписанию, размещенных на сайте колледжа по следующей ссылке: http://www.orel-tk.ru/student/student.shtml.

Уважаемые посетители!


     Мы рады приветствовать Вас на официальном сайте БПОУ ОО Орловский технический колледж.
     Страницы нашего сайта наполнены информацией, необходимой Вам для полного и всестороннего представления о деятельности учреждения. Вашему вниманию предлагаются материалы различного содержания о функционировании учреждения, информация по педагогическому составу, о наших успехах, достижениях, услугах и многом другом.
     От души желаем Вам успехов и удач, здоровья и оптимизма! Заходите почаще – мы Вам рады!
     БПОУ ОО «Орловский технический колледж» (ранее Орловский техникум механизации и электрификации сельского хозяйства) одно из старейших средних специальных учебных заведений Орловской области находится в живописном уголке природы: поселке Стрелецком Орловского района, что рядом с Орлом. БПОУ ОО «Орловский технический колледж» организован в соответствии с постановлением Совета Министров СССР от 15 августа 1949 года №3477 и имел первоначальное название «Орловский гидромелиоративный техникум».

     Учредителем Учреждения является субъект Российской Федерации — Орловская область. Функции Учредителя осуществляет Департамент образования .

      БПОУ ОО «Орловский технический колледж» имеет право на образовательную деятельность (Лицензия серия А  РО 022489 регистрационный номер 13 от 05 апреля 2016 года, срок действия: бессрочно) и выдает документы государственного образца (диплом) на основании свидетельства о государственной аккредитации серия 57А01 регистрационный номер 1407 от 7 июня 2019 года
       Колледж ведет подготовку специалистов по очной форме обучения на базе основного общего образования, среднего общего образования и начального профессионального образования.

В соответствии со статьёй 14 п. 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставленных системой образования.

В БПОУ ОО «Орловский технический колледж» образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации — русском.
Преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках образовательных программ осуществляется в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Обучение ведется по следующим специальностям и профессиям:

  • ПРОФЕССИЯ 15.01.21 «ЭЛЕКТРОМОНТЕР ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ»
  • СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 22.02.06 «СВАРОЧНОЕ ПРОИЗВОДСТВО»
  • СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 35.02.08 «ЭЛЕКТРИФИКАЦИЯ И АВТОМАТИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
  • СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 23.02.03 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА»
  • СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 23.02.05 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И АВТОМАТИКИ (ПО ВИДАМ ТРАНСПОРТА, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ВОДНОГО)»
  • СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 23.02.07 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ДВИГАТЕЛЕЙ, СИСТЕМ И АГРЕГАТОВ АВТОМОБИЛЕЙ.»
  • СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 40.02.02 «ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

       Студенты колледжа в процессе обучения дополнительно получают рабочие профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» , «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», « Водитель автомобиля категории В,С».
 Большой вклад в развитие учебного заведения, его материальной базы в разные годы внесли руководители Меринов В.А. (1956-1965 г.г.) и Милош А.П. (1965-1969 г.г.). Более 30 лет проработал директором Заслуженный учитель РФ Белоглазов В.Д. (1969-2001 г.г.). Каждый из них оставил заметный след в истории учебного заведения.
 Материально-техническая база колледжа в целом позволяет проводить обучение и воспитание студентов на современном уровне. Она постоянно совершенствуется: приобретается оборудование и технические средства обучения, кабинеты и лаборатории реконструируются с учетом современных требований.
Орловский технический колледж располагает 4 учебными корпусами. Имеется спортивный комплекс, включающий: 2 спортивных зала, открытый стадион широкого профиля, стрелковый тир. В колледже работают спортивные секции по волейболу, баскетболу, футболу, гирям, вольной борьбе, теннису, легкой атлетике, лыжам. Спортивная база отвечает требованиям, оборудована и оснащена необходимым спортивным инвентарем. Имеются клуб-столовая на 360 мест, актовый зал,медицинский кабинет, библиотека и читальный зал, 3 общежития, гаражи для хранения техники, учебные мастерские и другие необходимые объекты, что соответствует необходимым нормативным требованиям и позволяет вести учебный процесс по соответствующим специальностям.
     В колледже насчитывается более 70 кабинетов и специализированных лабораторий, имеется 2 компьютерных класса, и один класс, оснащенный мультимедиатехникой. Материальная база позволяет проводить все виды учебных практик.
     Колледж является победителем зонального смотра-конкурса по практическому обучению среди ССУЗов и участником Всероссийского конкурса по практическому обучению среди ССУЗов проводимого Департаментом кадровой политики и образования МСХ РФ в 2004 году.
     В 2008 году стал победителем конкурсного отбора лучших образовательных учреждений Орловской области.
     В 2020 году стал лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшие образовательные учреждения РФ-2020».
     За годы существования учебное заведение подготовило более 14 тысяч специалистов для сельскохозяйственного производства. В системе непрерывного обучения студенты, окончившие колледж, продолжают обучение в Орловском государственном аграрном университете.
     Педагогический коллектив стремится к совершенствованию профессионального мастерства, осваиваются новые образовательные технологии. Большой вклад в подготовку специалистов вносили профессионалы своего дела преподаватели Рыженков В.Г., Воронин B.C., Макарушкин Н.И., Изусин М.И., Семиохина Л.А., Свиридова В.Н., Толкачева Л.Н., мастера производственного обучения Боженов И.Н., Глазков В.Д. и др.
    Колледж гордится своими спортивными достижениями. Студенты колледжа являются постоянными участниками городских, областных, республиканских соревнований, занимая призовые места. Особых успехов добились гиревики колледжа под руководством мастера спорта Кондратова И.С.
     Особое внимание в колледже уделяется воспитательной работе, целью которой является формирование разносторонне развитой личности, умеющей свободно ориентироваться в системе социальных ценностей.
     Колледж является центром культурной и духовной жизни студентов. Работают кружки: театральный, художественное чтение, вокальное пение, восточных танцев, студия театра эстрадных миниатюр. Студенты принимают активное участие во всех областных смотрах-конкурсах и занимают призовые места.
     Обучение в колледже — это возможность состояться и профессионально, и личностно.
     Выпускники учебного заведения с успехом работают во многих регионах Российской Федерации. Среди них: научные работники, преподаватели, десятки руководителей, главных специалистов сельскохозяйственных предприятий, главы районных и сельских администраций.

  Здание   Адрес   Телефон
  Учебный корпус, корпус лабораторных и
практических занятий, учебно-производственный корпус,
учебные мастерские, механические мастерские, клуб-столовая
  302502, Орловская область, Орловский район,
пос. Стрелецкий, ул. Лясковского, д.20.
  (4862) 40-33-27
 Общежитие №2  302502, Орловская область, Орловский район,
пос. Стрелецкий, ул. Молодежная, 2
 (4862) 40-33-41
 Общежитие №3  302502, Орловская область, Орловский район,
пос. Стрелецкий, ул. Молодежная, 3
 (4862) 40-33-24
 Общежитие №4  302502, Орловская область, Орловский район,
пос. Стрелецкий, ул. Молодежная, 4
 (4862) 40-32-95

Уголок психолога – Колледж сферы услуг

Психологические тесты
Готовы ли Вы полюбить себя? Самооценка, любовь к себе, уверенность в своих силах – все это определяет наши взаимоотношения с окружающими, отношения к собственным успехам и неудачам, формирует критерии требовательности и критичности к себе и окружающим. Основным показателем самооценки является ее адекватность, то есть насколько наше реальное поведение соответствует нашим притязаниям. Следует помнить, что искажение самооценки ведет к неадекватному поведению, чреватому нервными срывами. Пройдя этот тест, Вы узнаете, готовы ли Вы полюбить себя таким какой есть, не принижая своих достоинств.
Пройти весь тест на одной странице
Умеете ли Вы постоять за правду? На каждый из нескольких вопросов, которые мы вам предлагаем, есть три возможных ответа. Выберите один из них:
Пройти весь тест на одной странице
Каков Ваш творческий потенциал? Этот тест поможет вам определить степень Вашего творческого потенциала. Испытываете ли вы желание, добиться совершенства в незнакомом деле? Кто Вы – творческий работник или грамотный, приземленный профессионал? Выбирайте нужный вариант ответа.
Пройти весь тест на одной странице
Склонны ли вы манипулировать людьми? Принято считать, что в бизнесе преуспевают именно люди-манипуляторы. Добиться своего любой ценой, получить прибыль любыми средствами, потому, что деньги не пахнут. А как же человеческий фактор, как же честность и порядочность ? Можно ли иметь с Вами дело, если на Ваш взгляд бизнес и порядочность несовместимы, если в деле для Вас живых людей не существует ? С помощью теста определите у себя степень склонности к манипулированию. Для каждого варианта выберете только один вариант ответа, с которым Вы согласны.
Пройти весь тест на одной странице
Красноречивый подарок Вряд ли найдется адекватный человек, который не любит получать подарки. Но не менее приятно радовать ими своих друзей, коллег и близких. И ценность подарка определяется отнюдь не его стоимостью: как говорится дорог не подарок, а внимание.
Подарок легче выбрать, если знаешь вкус того, кому он предназначен. Однако подарок выявляет и наш собственный вкус. И не только вкус, но и особенности характера – так считают психологи.
Хотите проверить их правоту, а заодно и присмотреться к себе ? Тогда ответьте на вопросы этого теста, сравните выводы с вашими представлениями о себе.
Пройти весь тест на одной странице
Как вы относитесь к мелочам жизни? Жизнь подобная коробке спичек – относиться к ней серьезно – смешно, относиться несерьезно – опасно. Каждый решает для себя сам, как ему относиться к мелочам, из которых состоит жизнь. Но если неприятные мелочи превращают жизнь в ад, то, пожалуй, стоит заняться ими. Или собой?
Пройти весь тест на одной странице
Какие у Вас комплексы? Практически никто не бывает постоянно доволен собой. Каждого что-то гложет, у каждого свои комплексы. Мы все время сравниваем себя с кем-то, чтобы убедиться, что и мы чего-то стоим. А как дело обстоит с Вами? Выберите из каждого пункта ответ, который считаете для себя подходящим и получите результат.
Пройти весь тест на одной странице
Любите ли Вы себя? Вопреки распространенному предубеждению, положительный ответ на данный вопрос отнюдь не является проявлением эгоизма. Ведь даже согласно строгому библейскому канону любовь к себе – это вовсе не грех, а источник и отправная точка любви к ближним. Современные психологи с этим совершенно согласны. Поэтому от положительного отношения к себе часто зависит жизненный успех и добрые отношения с людьми.
Пройти весь тест на одной странице
Насколько Вы Лидер? Разные психологичесие типы людей с разной степенью вероятности могут быть лидерами. А если и могут, то “яркость” каждого определяется внутренними психологическими особенностями. Наш тест поможет выявить не только вашу потенциальную возможность стать сильным и уверенным руководителем, но и поможет определить есть ли у вас ярко выраженный комплекс качеств сильного лидера.
Пройти весь тест на одной странице
Каков Ваш возрастной потенциал? Хороший, успешный бизнесмен молод душой и открыт сердцем к новым идеям. Сохранили ли вы стимулы к нормальной жизни? Каков ваш энтузиазм и ответственность? Можете ли вы быть открытым и непосредственным? Наш тест поможет оценить Ваш возрастной потенциал, прилагая эти данные к современной действительности.
Пройти весь тест на одной странице
Способны ли вы самостоятельно решить свои проблемы? Одни играючи решают самые сложные проблемы. Других способно положить на лопатки и незначительное осложнение. К какому типу относитесь вы?
Пройти весь тест на одной странице
Легко ли с Вами? По работе нам приходится общаться со многими людьми – важно понять как формируется наше к ним отношение. Насколько Вы искренни в общени со своими друзьями, коллегами, родными? Важно ли вам какое положение человек занимает? Данный тест поможет оценить, насколько легко вы чувсвтуете себя в незнакомом окружении.
Пройти весь тест на одной странице
Умение слушать… Умение слушать – их всех человеческих умений самое трудное. Специалисты уверяют, что не умеют слушать примерно восемь человек из десяти. Типичная ошибка в оценке процесса общения формулируется примерно таким образом: “Я сказал то, что хотел сказать, он понял то, что я сказал”. На самом деле от задуманного Вами до понятого ими остается примерно тридцать процентов. В тесте 30 вопросов.
Пройти весь тест на одной странице
Чувства или разум? Непрерывный самоконтроль и самооценка своего поведения в свете реакций на него других людей – важный показатель владения технологией общения, что так важно для делового человека. Для тех, кто по серьезному заинтересован в овладении ею, полезно обратиться к предлагаемому тесту, с помощью которого можно выявить, чем вы руководствуетесь в общении с людьми. Вам, наверное, будет любопытно узнать, что у вас превалирует при этом – взвешенное, просчитанное отношение к ним или принятие их своим сердцем, как говорят, всеми фибрами своей души.
Пройти весь тест на одной странице
Живете ли вы в согласии с собой? Иногда мы довольны собой, а иногда – нет. Говорим сами себе, что это зависит от настроения, но суть глубже – живем ли мы в согласии с собой или нет. Многое зависит от нашего внутреннего спокойствия – и успешность и продуктивность в работе. Наш тест поможет проверить степень вашего согласия с самим собой.
Пройти весь тест на одной странице
Насколько Вы гармоничны? Нам всем внутренне присущи состояния разлада, упадка сил или, наоборот, полной гармонии, уверенности в себе. Внутренняя гармония очень важна для людей, занимающихся делом – помогает быть всегда в курсе дела, позволяет заниматься делами самозабвенно, с отдачей сил. Наш тест поможет проверить степень вашей внутренней гармонии.
Пройти весь тест на одной странице
Владеете ли Вы этикетом общения? Быть воспитанным для человека очень важно – как для бизнесмена, так и для обычного человека. Вежливость помогает в переговорах, обаяние пленяет окружающих людей, что способствует успеху. Воспитанность – это значительно шире, нежели просто умение держать себя на людях – это и адекватность и уважительное отношение к окружающим, понимание текущей ситуации, умение проявлять свои чувства. Владение всеми этими качествами положительно сказывается на карьере и межличностном взаимодействии. Наш тест поможет проверить насколько Вы вежливы.
Пройти весь тест на одной странице
Насколько у вас развита интуиция? В любом деле ценится умение предвидеть развитие событий. Этому в немалой степени способствует наша интуиция, степень развития которой у людей, конечно, различна. Наш тест поможет оценить Вас вои интуитивные способности.
Пройти весь тест на одной странице
Любовь к себе У любого человека бывали в жизни моменты, когда на пути к какой-либо намеченной цели он сталкивался вовсе не с внешними препятствиями, а с собственными внутренними страхами и барьерами, обусловленными неуверенностью в себе, в своих силах. «Иностранные языки — мое слабое место…», «Много и вкусно поесть — моя слабость…», «Да, я всегда была такая…», «Меня не переделаешь…». Сколько раз вы говорили себе эти и подобные им фразы?
А знаете ли вы, что ваши слабые места — это кнопки дистанционного управления вами, с помощью которых окружающие не всегда осознанно, но зато весьма успешно управляют вашим поведением? А то единственное, что способно придать импульс любым начинаниям — наше истинное Я — прячется где-то под спудом затаенных страхов, отживших штампов, бестолковых эмоций.
На свете нет идеальных людей. Но почему так трудно признаться самому себе, что мы не идеальны? Тут же выстраиваются непробиваемые стены психологических защит, составленные из раз и навсегда усвоенных оправданий самого себя, начинающиеся словами: «Я не…» (не могу, не справлюсь, не пойму и т. д.) и в каждой такой фразе обязательно присутствует весомое словечко «никогда», придающее нашим самооправданиям статус чего-то на веки веков данного и не подлежащего обсуждению и изменению.
«Любить себя неправильно. Думай о других» — советует нам социум. «Возлюби ближнего своего» — советует Церковь. Любить себя считается прямо-таки неприличным, себялюбие — грех. Но поверьте, нелюбовь к себе — грех ничуть не меньший, ведь это мешает нам быть счастливыми, а значит, несчастливы и те, кто с нами рядом, наши близкие. Любой нормальный человек обладает массой достоинств и недостатков в равной степени. Идеальных людей нет, а вот счастливые — есть.
А теперь — небольшой тест, который, возможно, покажет: любите ли вы себя или нет. Отвечайте на вопросы по возможности быстро, не раздумывая — «да» или «нет».
Пройти весь тест на одной странице
Диагностика уровня ощущения одиночества Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона
Пройти весь тест на одной странице
Внимательный —невнимательный Есть люди, которые всегда начеку — ничто их не может удивить, ошеломить, поставить в тупик. Им противоположность — люди рассеянные и невнимательные, теряющиеся в простейших ситуациях. Данный тест позволяет оценить степень Вашей внимательности.
Пройти весь тест на одной странице
Уровень самооценки Завышенная самооценка отталкивает от Вас людей? Вы не уверены в себе и боитесь общения? Сомневаетесь, что Вы действительно можете стать душой общества? На эти и многие другие вопросы по определению Вашей самооценки поможет ответить наш тест.
Пройти весь тест на одной странице
Хозяин судьбы Некоторые люди с гордостью считают себя хозяевами своей судьбы. Другие скорее готовы признать себя игрушками в руках переменчивой Фортуны. А какова ваша позиция?
Пройти весь тест на одной странице
Капитан? Рулевой? Пассажир? Характер человека, как известно, проявляется в поступках, в отношении к людям, в выборе, который каждый из нас делает в той или иной ситуации. Если вы хотите лучше узнать себя, ответьте на каждый из предлагаемых вопросов (“да”, “нет”, “не знаю”). Это, конечно, не экзамен, но все-таки очень важно, чтобы отвечая, вы ни в коем случае не лукавили перед собой.
Пройти весь тест на одной странице
Ваше отношение к праздникам Для большинства людей праздник — отдушина в повседневности. Каждый находит в нем что-то, привлекающее больше всего. Приятного, действительно, много: возможность получить или преподнести подарок, познакомиться с новыми людьми, в конце концов, просто отдохнуть в хорошей компании. Иногда важен даже не столько праздник, сколько предшествующие ему хлопоты, которые неприятными не назовешь. А сделать событие не хуже подготовки к нему — в ваших силах. Насколько вы преуспели в этом, подскажет наш тест. Старайтесь на вопросы отвечать искренне.
Пройти весь тест на одной странице
Оценка самоконтроля в общении Данный тест позволяет оценить уровень коммуникативного контроля в общении. Тест разработан американским психологом М. Снайдером.Люди с высоким коммуникативным контролем, по Снайдеру, постоянно следят за собой, хорошо знают, где и как себя вести, управляют выражением своих эмоций. Вместе с тем у них затруднена спонтанность самовыражения, они не любят непрогнозируемых ситуаций. Их позиция:«Я такой, какой я есть в данный момент». Люди с низким коммуникативным контролем более непосредственны и открыты, у них более устойчивое Я, мало подверженное изменениям в различных ситуациях.Узнайте, каков уровень коммуникативного контроля у Вас!
Пройти весь тест на одной странице
Мнение окружающих о Вас Всего 10 вопросов! Ответив, Вы узнаете, как окружающие относятся к Вам.
Пройти весь тест на одной странице
Образ жизни. Насколько эффективен Ваш образ жизни? Способствует ли он Вашему процветанию? Данный тест поможет Вам в этом разобраться.
Пройти весь тест на одной странице
Организованный ли Вы Человек? Все организованные люди, как правило, очень надежны, результативны, точны и внимательны. Организованный человек делает в среднем три раза больше чем неорганизованный, и проживает как бы три жизни. Он умеет управлять и временем, и делами. Есть стиль работы, результаты труда, показывают, что организация в руках человека – огромная, мощная сила.
Предлагаемый тест служит не только для проверки личной организации, но и средством, которое поможет побудить к постижению секретов самоорганизации, выработке организационных навыков и привычек.
Пройти весь тест на одной странице
Кто же я есть на самом деле? Мимика, жесты и речь – это венценосная триада имиджа. Мастерское владение ими чудодейственно преобразует облик человека. Для тех, кто всерьез решил задуматься о своем имидже и предназначен данный тест.
Пройти весь тест на одной странице
Готовы ли вы к неожиданностям? У одного человека никогда не бывает с собой ручки, даже если ему придется писать целыми днями. А другой постоянно носит с собой самые разнообразные вещи, которые, может быть, ему никогда и не пригодятся. Он уверен: лучше запастись всем необходимым и не необходимым, чем оказаться в непредвиденной ситуации. А вы готовы к неожиданностям? Отвечать можете “да” или “нет”.
Пройти весь тест на одной странице
Как у Вас с памятью? Как известно, выделяют разные виды памяти: двигательную, эмоциональную, образную, словесно-логическую и т.д. Причиной снижения любого из видов памяти могут стать накопившееся утомление, постоянная депрессия, неумение анализировать и структурировать поступающую информацию. Безусловно, отрицательно на запоминании сказываются травмы мозга, возрастные изменения в организме, а также неправильный режим работы и отдыха, чем, конечно, не стоит пренебрегать деловому человеку. Так что если дела совсем плохи, то лучше, не оттягивая решения, обратиться к психологу или невропатологу, А пока для начала проверьте себя с помощью несложного теста, результаты которого дадут вам общую ориентировку.
Пройти весь тест на одной странице
Общительный ли Вы человек? Известно, что люди предприимчивые умеют устанавливать контакты с людьми. Умеете ли Вы находить общий язык с окружающими? Можно ли утверждать, что Вы человек коммуникабельный? Попробуйте ответить на этот вопрос с помощью нашего теста.
Пройти весь тест на одной странице
Текущее психологическое состояние человека Простой тест позволяющий определить основные черты и особенности личности.
Пройти весь тест на одной странице
Какой вы друг Что делать,если от вас отворачиваются друзья? Пройдите наш тест и оцените реальное положение вещей! Попробуйте посмотреть на ситуацию с другой стороны.
Пройти весь тест на одной странице
Насколько вы любите себя? Насколько вы самоуверенны? Выигрываете ли вы в споре с самим собой? Заставляют ли ваши страхи поступать совершенно иначе, чем хотелось бы? Пройдите тест и узнаете все ответы на эти вопросы!
Пройти весь тест на одной странице
А Вы знаете, что уничтожаете самого себя? Некоторые события в жизни якобы происходят сами по себе и Вы не понимаете почему именно с Вами такое происходит. Знайте! Этому способствует Ваша внутренняя борьба самим с собой. Понятие уничтожения себя включает в себя такие понятия как: травмирование самого себя, попытка добиться от жизни максимальное количество ярких впечатлений и желаний. Определиться и сделать какие-то выводы поможет именно этот тест.
Пройти весь тест на одной странице

Материалы за 03.06.2019 » Чапаевский губернский колледж им. О. Колычева

Министерство образования и науки Самарской области

Министерство имущественных отношений Самарской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

 «Чапаевский губернский колледж им. О. Колычева»»

 

Отчёт о проведении методической недели на образовательной программе дошкольного образования в мае 2019 года

 

Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения.

 

Цель:

Формирование навыков правильного осознанного безопасного поведения дошкольников на дороге.

Формировать у родителей и воспитанников устойчивый интерес к использованию ремней безопасности и удерживающих устройств, при перевозке детей в личном автомобиле.

 

Задачи:

1. Пополнить, упорядочить, закрепить знания дошкольников о правилах дорожного движения.

2. Побуждать использовать изученные правила дорожного движения на практике.

3. Повысить компетентность родителей по вопросам, касающихся правил дорожного движения.

4. Объяснить воспитанникам назначение ремней безопасности и удерживающих устройств;

5. Создать предметно – развивающую среду в группе.

В ходе проведённой недели по правилам дорожного движения проводились такие мероприятии:

Подготовительная к школе группа. Воспитатель Мальгавко Марина Владимировна

1.Чтение С. Михалкова «Моя улица, «Велосипедист», «Дядя Стёпа –

милиционер», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», О.

Тарутин «Для чего нам светофор», М. Кривич «Школа пешехода».

2.Рисование: «Где можно играть?» (ПДД), «Улица нашего города».

3.Конструирование из бумаги «Светофор».

4.Беседы: «Мы – пешеходы» (правила перехода улиц, дорог», «Как у наших у

ворот очень важный знак живёт» (знаки «Внимание – дети»).

5.Сюжетно – ролевая игра «Водители и пешеходы».

6.Дидактические игры: «Светофор», «Машины и светофор».

7.Подвижные игры: «Светофорик», «Цветные автомобили», обыгрывание

игровых ситуаций.

Для родителей была изготовлена консультация «Ребёнок и опасности на дорогах». «Учим правила безопасности» рекомендации для родителей «Правила дорожного движения» «Безопасность перевозки детей в автомобиле»

 

Старшая группа №9. Воспитатель Маршанская Наталья Анатольевна

 

Ежедневно читались тексты из художественных произведений: Я. Пишунов «О транспорте»; Н. Киселев «Котенок и щенок»; Лебедев-Кумач «Про умных зверюшек»; Михалков «Велосипедист»; Маршак С. «Светофор»; Н. Сорокин «Для пешеходов»; Е. Жидков «Светофор» и т. д.

Были проведены беседы: «О чём говорят дорожные знаки», «О правилах дорожного движения», «Улица полна неожиданностей».

Для организации обучения правилам дорожного движения проведена определенная работа по созданию условий предметно-развивающей среды, которая представлена следующим образом: машины легковые, грузовые, машины спец. назначения, куклы, коляски, жезл, дорожные знаки и пр. Для самостоятельных игр детей есть пособия: дидактические игры, настольные обучающие игры, атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Имеются наглядно-дидактические пособия: «Транспорт», Спецтранспорт», «Дорожные знаки»; Лото «Осторожность» и развивающие игры. Ребята с удовольствием играли в настольные, словесные, дидактические игры: «Светофор», «Соблюдай правила дорожного движения», «Собери дорожный знак», «Полицейский», «Что лишнее?», «В воздухе, на воде и на суше», «Дорожная азбука», «Пешеходы», «Водители»; раскрашивали раскраски

В ходе целевых прогулок закрепляли знания детей об улице, дороге, о правилах поведения на улицах города, проводились наблюдения за движущимся транспортом, рассматривали дорожные знаки. Проводили спортивные развлечения на улице «Соблюдаем правила дорожного движения». Знания детей правил дорожного движения закреплялись в ходе подвижных игр: «Зебра», «Водитель такси», «Зажги светофор», «Найди дорожный знак», «Поезд», «Воробушки и автомобиль», «Стоп!», «Найди свой гараж», «Цветные автомобили». Дети смотрели мультфильмы на тему ПДД («Аркадий Паравозов»). Проводили виртуальное путешествие «Дорога к детскому саду». Для родителей созданы папки – передвижки, памятки, обновлены наглядные уголки по ПДД. Были проведено анкетирование родителей, которое показало, что большинство родителей, обращают внимание на правила дорожного движения, объясняют детям спорные вопросы, беседуют с ними. Результаты анкетирования говорят о том, что родители считают тему обучения детей безопасности на дороге очень важной и значимой в настоящее время. Проведены консультации и оформлены памятки для родителей: «Азбука безопасности», «Рекомендации для родителей о ПДД».

 

Старшая группа №1. Воспитатель Незванова В.А.

В мае месяце студентка педагогического колледжа им. О. Колычева, в рамках производственной практики Захарова Сабина сделала папку передвижку для родителей «Ребенок и правила дорожного движения». Воспитатель подготовила памятку для родителей информационного характера «О новшествах в правилах дорожного движения». В связи с приближающимися летними каникулами воспитатель подготовила рекомендации для родителей «О том, как предотвратить дорожно – транспортные происшествия». 28.05.2019 года была проведена экскурсия в библиотеку семейного чтения. Экскурсия проводилась по заданному маршруту с рассматриванием работы светофора, пешеходного перехода, тротуара и проезжей части.

Первая младшая группа №4. Воспитатели: Хохлова Наталья Владимировна,  Орехова Елена Анатольевна

Выставка рисунков «Добрая дорога» организована и проведена в рамках методической недели. Консультация для родителей «Правила дорожного движения» озвучена на родительском собрании. Дети рассматривали материал по теме, играли в дидактическую игру  «Мой друг – светофор» и сюжетно-ролевую игру «Водитель». НОД по ПДД рисование «Дорога и светофор». Чтение С. Михалкова «Светофор». Заучивание А. Барто «Грузовик». Реализация проекта «Мой друг светофор».

Результатом проведения тематической недели по ПДД стало то, что:

1. Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни. У детей формировалось патриотическое отношение к родному городу.

2. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.

3. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знаний о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.

 





Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Ярославский колледж сервиса и дизайна

 

17.02.2021

Сегодня в Ярославском колледже сервиса и дизайна студенты ПОО из разных уголков нашего региона встретились на первенстве по шахматам. Отметим, что в этом году шахматы впервые вошли в число зачетных видов программы Спартакиады профессиональных образовательных организаций Ярославской области!

Главным судьей соревнований выступил президент спортивной федерации шахмат Ярославской области, международный арбитр Алексей Москвин.

17.02.2021

«900» — литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.  900 дней — без еды, 900 дней — без воды, 900 дней — без тепла и света, но с надеждой и верой на победу выживали ленинградцы. Героическая оборона Ленинграда стала символом мужества советского народа. Студентам рассказали о блокаде, об испытаниях, через которые прошли жители осажденного города, о «дороге жизни» через Ладожское озеро.  Все присутствующие почтили память погибших ленинградцев минутой молчания

«Я в битве — и славу твою берегу,

 И я никогда не поддамся врагу!»

 Вот так говорит он, гранитный, стальной,

 Ключ к сердцу России, любимый, родной!

17.02.2021

В День Студента наши ребята соревновались за звание самый умный студент колледжа. В программе были представлены вопросы разных направлений: на эрудицию, грамотность, внимательность и на  коммуникативные навыки. Игра была длительная, но увлекательная. Победителями игры «Самый умный» стали студенты группы 11-ГД Чалигава Кристина и Скалов Никита! Спасибо всем, кто принял участие и  поздравляем  наших победителей!!!

17.02.2021

В рамках недели профилактики «XXI век без вредных привычек» активом студенческого совета был организован и проведен игра — квиз «Студсовет против!» Организаторы подготовили для студентов первого курса вопросы по здоровому образу жизни и вместе с ребятами рассмотрели влияние негативных привычек на наш организм. Мероприятие было познавательным и интересным.

17.02.2021

В преддверии Нового года  состоялся новогодний квиз «Хоу, хоу, хоу». Студенты первых  курсов  отвечали на вопросы, касающиеся новогодних традиций и ритуалов разных стран, вспоминали кто такой Микулаш и в чём предпочитает ходить дед Мороз в Австралии, решали новогодние ребусы и вспоминали известные фразы из новогодних фильмов и мультфильмов. Спасибо всем участникам за бурную игру, заряд новогоднего настроения получили все участники и организаторы!

30.12.2020

Дневник интересных каникул

24.12.2020

Приглашаем принять участие студентов, родителей и педагогов колледжа во Всероссийской добровольной просветительской интернет-акции «Недели безопасности. Безопасность детей в современном мире», которая проводится в интернет-формате на базе официального сайта http://БезопасностьДетей.РФ   и будет проходить до 9 апреля 2021 года.

24.12.2020

В целях обеспечения безопасности

населения на водных объектах

в зимний период в колледже

были проведены профилактические 

мероприятия по правилам безопасного поведения на льду  с участием студентов и преподавателей.

11.12.2020

Уважаемые студенты, родители (законные представители), педагоги!

Приглашаем вас 13 декабря 2020 в 19:00 на онлайн премьеру детской воспитательной драмы «По совести» на YouTube-канале кинокомпании «Азия Фильмс».

«По совести» — воспитательная лента, призванная привлечь внимание общества и родителей к проблеме распространения запрещенной в России криминальной субкультуры среди детей и подростков.

Фильм, в котором приняли участие около 200 школьников, дает ответы на вопросы, что нужно сделать для декриминализации и социализации подростковой среды, для взращивания истинных человеческих ценностей и гармоничного развития подрастающего поколения.

10.12.2020

20 ноября 2020 года Подведены итоги Всероссийского заочного конкурса компьютерной графики «Художественный образ в цифровом пространстве», который проводился кафедрой ТХОМ, ХПИ и ТС института дизайна и технологий Костромского государственного университета среди учащихся школ, учреждений среднего профессионального и дополнительного образования. В конкурсе приняли участие 357 человек из 32 регионов РФ: Омск, Томск, Барнаул, Красноярск, Магнитогорск, Астрахань, Ярославль, Москва, Орел, Владимир, Тверь, Самара, Санкт-Петербург. И это далеко не весь список! География участников конкурса ежегодно растет.
Наши студенты 2 и 3 курса специальности «Дизайн (по отраслям)» уже не первый год принимают активное участие в этом конкурсе и занимают призовые места:
Номинация «ЦИФРОВАЯ ЖИВОПИСЬ»:
— ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
Никифорова Елизавета «LETS LOVE OUR WORLD», (рук. Чикина С.А.) – Поощрительный диплом
— РУССКИЕ ПРАЗДНИКИ
Шелехова Алена «Заветное желание», (рук. Чикина С.А.), – I место
Абибулаева Елизавета «Иван Купала», (рук. Чикина С.А.) – II место
— ПОДВОДНЫЙ МИР
Яишенкина Камилла «Хозяин затонувших кораблей», (рук. Тагаева М.А.) – II место
Номинация «ЦИФРОВАЯ ИЛЛЮСТРАЦИЯ»:
— КЛАССИКА
Фролова Анастасия «Прогулка Элизабет», (рук. Чикина С.А.) III место
Закациоло Ксения «Гляну в поле, гляну в небо…», (рук. Степанова Т.Ю.) – Поощрительный диплом
— ФАНТАСТИКА
Самоделко Елена «Страна грез», (рук. Тагаева М.А.) – Поощрительный диплом
— ВОЛШЕБНЫЙ МИР СКАЗОК
Матвеева Анастасия «Сказочное подземелье», (рук. Тагаева М.А.) – II место
Поздравляем победителей и благодарим всех участников конкурса!
Ждем Ваших работ в следующем году. Желаем всем творческих успехов!

1 | 2  | 3  | 4  | 5  | 6 ›

 

 

 

                                                                                                  

 

 

Уважаемые  студенты и педагоги !

Некоммерческая организация «Перекресток Плюс» (www.perekrestok.info) при поддержке Фонда президентских  грантов проводит бесплатные психологические консультации для подростков и их родителей по проблемам агрессивного поведения в семье, школе и сети Интернет. Специалисты «Перекрестка» более 20 лет работают со случаями небезопасного поведения подростков, сложностями в социализации, а также решают проблемы тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации. В рамках проекта также проводятся бесплатные психологические группы, где подростки и родители получают эмоциональную поддержку, возможность обсуждения и осмысления своего опыта, инструменты для эффективного преодоления эмоционально сложных ситуаций и напряжения в детско-родительских отношениях в контексте дистанционного обучения.

Веб-сайт: https://perekrestok.info/project/cyber/

Facebook: https://www.facebook.com/perekrestokplus.cyber/

VKontakte: https://vk.com/perekrestok.plus_cyber

Приглашаем желающих перевестись в наш колледж для продолжения обучения по основным профессиональным образовательным программам СПО  на базе основного общегоили среднего образования на имеющиеся вакантные бюджетные места. 
Подробности в разделе «Вакантные места для приема (перевода)»

Памятка студентам о профилактике коронавирусной инфекции

 

Приглашаем желающих перевестись в наш колледж для продолжения обучения по основным профессиональным образовательным программам СПО  на базе основного общегоили среднего образования на имеющиеся вакантные бюджетные места. 
Подробности в разделе «Вакантные места для приема (перевода)»

Уважаемые будущие абитуриенты и их родители!!
Со всеми интересующими Вас вопросами по поступлению в колледж и работе приемной комиссии можно обратиться через форму обратной связи! 

 

     

электронная почта колледжа:

[email protected]

 

 

 

Алтайский государственный колледж

Новогоднее настроение начинается сегодня!

Считанные дни остаются до самого волшебного праздника – Нового года!

Студенты нашего колледжа вместе с классными руководителями, а в некоторых группах даже с родителями приняли активное участие в подготовке новогоднего праздничного настроения!

Во всех корпусах дед Мороз и Снегурочка поздравили педагогов, студентов, мастеров производственного и всех сотрудников колледжа с наступающим праздником! Новогодние номинации за лучшее украшение учебного кабинета распределились следующим образом:

В номинации «Креативные, стильные идеи для Нового года» победил коллектив групп Тм-001 и А-004к, классный руководитель Васильева С.П.

В номинации «Новогоднее настроение» победила группа П-002к и  классный руководитель Сартакова К.В.

В номинации «Самый яркий Новый год» победили группы П-001,  А-001 и их классный руководитель Малышева Л. Н.

В номинации «Оригинальные украшения своими руками» победила группа студентов и родителей Тм-902к и классный руководитель Заковряшина Е.С.

В номинации «Новогодняя сказка» победила группа А-003к, классный руководитель Мигаль Е.Е.

В номинации «Профессионально-ориентированное оформление» победил коллектив группы Р-801 и их классный руководитель Сотникова С.Г.

 В номинации «Анти-covidное новогоднее оформление» победила группа Тм-901 и их классный руководитель Паралева Т.Б.

В номинации «Новогодний уголок» победила группа — 801 и Чепрова И.В.

Также в корпусе Г прошел конкурс новогодних номеров.

В конкурсе стенных газет  Гран-при получила группа А-901 классный руководитель Коровина Н.И., 1 место у группы СМ-021 классный руководитель Пономарева С.С., 2 место П-702к классный руководитель Фоменко Е.В., 3 место А-802к классный руководитель Ткаченко Д.Р.

Студентов и классных руководителей мы благодарим за участие!

КЭСП в г. Ессентуки Ставропольского края

Новости

Подробности
Просмотров: 84641

24.02.2021 — Лекция, посвященная подвигу советских воинов в битве за Кавказ

В колледже успешно прошло мероприятие, посвященное одной из страниц в истории Великой Отечественной войны – битвы за Кавказ. Значение и ценность патриотического воспитания молодежи в наше время не уменьшается. Учитывая важность воспитания молодежи в современной России, мы просто обязаны проводить активную работу, нацеленную на прививание у молодых людей понятий хранения её великого наследия.

Читать подробнее

 

23.02.2021 — С Днём защитника Отечества!

Наш колледж, как и вся страна, отмечает День защитника Отечества. День, когда принято словами уважения и гордости вспоминать тех людей, которыми гордится Россия. Отдавая дань памяти тех героев, которые отстояли свободу и независимость нашей Родины в военное время, мы не забываем защитников России, охраняющих мирный труд наших граждан сегодня. С праздником, дорогие защитники Отечества!

Читать подробнее

 

18.02.2021 — Открыт набор на курсы по обучению игре в шахматы

В колледже начинается прием на курсы по обучению игре в шахматы. Шахматы — древняя интеллектуальная игра, не теряющая популярности и в наше время. Она развивает абстрактное и логическое мышление, умение анализировать, мыслить нестандартно, внимательность, целеустремленность и ответственность. Хотите научиться играть в шахматы или поднять свой уровень игры? Мы вам поможем!

Читать подробнее

 

16.02.2021 — Спорт – норма жизни

С большим удовольствием студенты нашего колледжа вернулись к очным занятиям после периода дистанционного обучения. Многие с нетерпением ждали занятий по физической культуре, ведь сейчас для наших студентов появилась возможность посещать новый спортивный комплекс, расположенный в районе городского озера. Учебные занятия и спортивно-оздоровительные мероприятия проводятся в современном, отвечающем всем нормам зале, где продумано всё до мелочей: обустройство и эстетика интерьера, инфраструктура, включая раздевалки, душевые и другие подсобные помещения.

Читать подробнее

 

10.02.2021 — Встреча студентов выпускных групп КЭСП с представителями филиала Российского государственного экономического университета (РИНХ) в г. Кисловодске

Многие выпускники КЭСП подтвердили высокий уровень овладения в колледже знаниями, умениями и навыками в области дальнейшей профессиональной деятельности, продолжая обучение в высших учебных заведениях. Наши выпускники стали студентами престижных вузов региона КМВ, края и России. Некоторые из них успешно продолжают учебу в филиале Российского государственного экономического университета (РИНХ) в г. Кисловодске.

Читать подробнее

 

30.12.2020 — С наступающим Новым годом!

Наступает Новый год — время новых надежд, успехов, достижений. Новый год — веселый, яркий и радостный праздник, его любят все, и, конечно же, наши студенты. Готовясь к празднику, они украсили холл и аудитории колледжа, превратив их в сказочное пространство: красавица-ёлка с блестящими огоньками, сверкающими игрушками, шарами, новогодние плакаты-постеры, гирлянды на стенах… Постарались наши студенты! Праздничного настроения студентам и преподавателям прибавило поздравление Деда Мороза и Снегурочки, не случайно заглянувших к нам на огонёк. Давайте поблагодарим уходящий год за уроки и приятные события (их в нашем колледже было немало!), забудем невзгоды и с оптимизмом встретим Новый год.

Читать подробнее

 

25.12.2020 — Творческий отчет дизайнеров

Студенты 3 курса специальности Дизайн успешно завершают зимнюю экзаменационную сессию. Зачет по учебной дисциплине История костюма проходил в форме защиты творческих проектов. Каждый студент подготовил итоговую работу, состоящую из теоретической и практической части. Были представлены разработки костюмов исторических стилей и эпох от времён древности до современных. Отлично справились с заданием Лохвицкая Яна, Авдоян Сусанна, Аристинова Аида, Корчакова Лена. По мнению специалистов в области дизайна, самым лучшим признан проект костюма в стиле Джона Гальяно, который выполнила Якубас Полина.

Читать подробнее

 

23.12.2020 — Студенты специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» сдали квалификационный экзамен

Студенты третьего курса специальности Программирование в компьютерных системах прошли экзаменационные испытания – сдали квалификационные экзамены по профессиональному модулю ПМ.01 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем.

Читать подробнее

 

16.12.2020 — Встреча студентов выпускных групп КЭСП с представителями филиала Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова в г. Пятигорске

Для многих студентов актуальной является задача после окончания колледжа продолжить обучение в ВУЗе. В наше непростое время получение высшего образования является одной из дополнительных возможностей трудоустройства, успешной профессиональной деятельности, карьерного роста.

Читать подробнее

 

03.12.2020 — Заключено соглашение КЭСП с филиалом Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова в г. Пятигорске

Для студентов выпускных групп колледжа открываются новые возможности для дальнейшего продолжения профессионального образования. Получить высшее образование в одном из ведущих вузов нашей страны – РЭУ им. Г.В. Плеханова — теперь будет более доступно, так как вступило в силу Соглашение о взаимодействии (сотрудничестве) и партнерстве между ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, филиал в г. Пятигорске и КЭСП.

Читать подробнее

 

29.11.2020 — С Днём матери!

В этот день звучат слова благодарности всем матерям, ведь мама – это тот главный человек, чья бескорыстная любовь спасает в самые трудные минуты, и чья доброта, забота, нежность и внимание помогают нам на протяжении всей жизни. Сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили своим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумывали, лишними они не будут. День Матери – теплый и сердечный праздник, посвященный самому дорогому и близкому человеку. В этот день студенты нашего колледжа выразили всю свою любовь и признательность дорогим мамочкам в видеороликах, подготовленных каждой студенческой группой к празднику.

Читать подробнее

 

27.11.2020 — Открытие подготовительных курсов по рисованию!

У нас отличная новость: в колледже открываются подготовительные курсы по рисованию! Вы получите базовые знания и навыки по таким направлениям как рисунок, живопись, композиция. И если вы до этого не рисовали или думаете, что у вас нет таланта — не бойтесь пробовать и у вас всё получится! У нас «рисуют все!. Курс подойдёт всем желающим, возрастные ограничения: 10+. Успейте записаться!

Читать подробнее

 

04.11.2020 — День народного единства

Отмечая праздник День народного единства, преподаватели и студенты колледжа ещё раз приобщились к славной истории нашей страны, Российского государства. Каждому из нас этот праздник дорог по-своему. У каждого возникают различные, свои, сокровенные чувства, когда мы говорим о России, о нашей Родине. И нет человека, который остался бы равнодушным к теме патриотизма. Только тогда, когда мы помним, чтим великие свершения нашего народа, можно говорить о воспитании любви к Родине на положительных примерах.

Читать подробнее

 

31.10.2020 — Посещение выставки «Кавказ как Теменос»

Студенты-дизайнеры колледжа посетили выставку «Кавказ как Теменос» в Пятигорском краеведческом музее. Северо-Кавказское региональное отделение Творческого Союза художников России запустило уникальный культурно-просветительский проект, который имеет большой успех. Идея его состоит в том, чтобы в ярких художественных образах показать сокровенную духовную силу и мудрость, которыми так богат Кавказ. Теменос (греч. τέμενος) – «священный двор», огороженное пространство перед храмом, где можно почувствовать присутствие божества.

Читать подробнее

 

30.10.2020 — Выставка панно. И снова осень…

Осень — богатое яркими красками, различными природными материалами время года. Она всем красива: разноцветными деревьями, пожухлыми, но такими трогательными цветами, ковром из листьев на земле. Осень щедра на подарки. Она приносит людям много необычного. Каждый год в этот период в нашем колледже проводятся конкурсы осенних поделок – икебан, художественных композиций. А в этом году по замыслу организаторов была проведена выставка творческих работ «Осеннее панно».

Читать подробнее

 

12.10.2020 — Изучение основ программирования на языке С++

Уже много лет в колледже ведется подготовка по специальности «Программирование в компьютерных системах», одной из самых востребованных и актуальных на современном рынке труда. Многие выпускники успешно трудятся в должности программиста, системного администратора, специалиста в области информационных технологий на различных предприятиях города и региона. Каждый год десятки выпускников школ поступают в наш колледж, чтобы освоить эту престижную специальность. Свой большой опыт и знания студентам передают высококвалифицированные преподаватели.

Читать подробнее

 

08.10.2020 — Первый творческий отчет будущих дизайнеров

Дизайнер – профессия творческая. Среди дизайнеров нет людей случайных. Но, чтобы стать настоящим профессионалом, нужно долго и настойчиво учиться. У студентов второго курса специальности Дизайн состоялась первая презентация-выставка работ на тему «Стилизация и трансформация», выполненная в рамках изучения дисциплины «Портфолио» под руководством преподавателя Сафрыгиной Елизаветы Сергеевны.

Читать подробнее

 

08.10.2020 — Участие в конкурсе «Уголков Боевой Славы»

По приглашению Ессентукской городской общественной организации ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов наш колледж принял участие в городском смотре-конкурсе Уголков Боевой Славы, посвященному 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Администрация колледжа считает одной из важных задач совершенствование и развитие системы патриотического воспитания молодежи, развитие личности — воспитание гражданина, неравнодушного к прошлому и настоящему своей Родины.

Читать подробнее

 

07.10.2020 — Студенты колледжа получили сертификаты «Лидер ПРО»

Поздравляем студентов колледжа, успешно прошедших обучение по программе краевого лагеря актива профессиональных образовательных организаций «Лидер ПРО»: Анастасову Юлию, Сариеву Валерию, Слепых Илью и Чихрадзе Георгия! Желаем вам, чтобы навыки лидерства всегда способствовали вашим достижениям в учебе, творчестве и будущей профессиональной деятельности!

Читать подробнее

 

06.10.2020 — Бинарный урок-экскурсия

Разнообразить учебный процесс, делать его интересным, эффективным уже давно стало традицией для преподавателей нашего колледжа. КЭСП вправе гордиться тем, что в его составе много преподавателей-профессионалов, новаторов, которые находятся в постоянном творческом поиске, стремятся не только давать знания студентам, но и формировать в них умения, навыки, необходимые в будущей профессиональной деятельности. При этом важной составляющей образовательного процесса является воспитание личности с богатым внутренним миром. Преподаватели колледжа Овчинникова Ирина Александровна и Жуков Александр Петрович для многих студентов давно стали любимыми и искренне уважаемыми. И не удивительно: огромный опыт преподавательской работы, профессионализм, личные качества – основа их авторитета. А ещё желание и умение не останавливаться на достигнутом, искать новые пути.

Читать подробнее

 

05.10.2020 — С Днём учителя!

День учителя — один из самых светлых и добрых праздников, потому что учрежден в честь людей, посвятивших свою жизнь воспитанию и обучению подрастающего поколения. Достойнейшие представители учительской профессии – преподаватели нашего колледжа – в этом день принимали поздравления с праздником. В этот день каждый педагог почувствовал, что он нужен, любим, незаменим. Студенты устроили для любимых преподавателей настоящий праздник: поздравительные стенгазеты, концертная программа, символические подарки…

Читать подробнее

 

02.10.2020 — Субботник по благоустройству территории

Традиционно в сентябре в Ессентуках ежегодно проводятся субботники по благоустройству города. В рамках городской акции наши студенты вышли на уборку территории, прилегающей к колледжу. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята под руководством педагогов привели в порядок придорожный газон и тротуар: собрали мусор, отпилили сухие ветки деревьев, сгребли опавшую листву и траву. Общими усилиями всего за один час территория преобразилось: везде стало чисто и красиво.

Читать подробнее

 

30.09.2020 — Посещение фотовыставки

Экспозиция современных фотохудожников – один из успешных выставочных проектов нашего региона. 14 мастеров фотографии, живописи рисунка представили природу Кавказских Минеральных Вод и Северного Кавказа во всем ее разнообразии и великолепии: живописные пейзажи, космические, почти сюрреалистические сюжеты окружающего мира, уникальные, почти психологические портреты покорителей гор в исполнении лучших фотохудожников нашего региона, России и зарубежья.

Читать подробнее

 

26.09.2020 — Участие во Всероссийском фестивале дизайна «ФЕРОДИЗ-2020»

Юбилейный XX Всероссийский фестиваль дизайна, архитектуры, декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов «Феродиз» прошел в Пятигорске с 24 по 26 сентября. Программа включала шоу-показ моделей одежды, мастер-классы и выставку-продажу предметов искусства. Фестиваль проводился при поддержке Общероссийской общественно-государственной организации «Российский фонд культуры». На протяжении 20 лет «Феродиз» стал неотъемлемой частью культурной жизни региона Кавминвод, на это мероприятие традиционно съезжаются ведущие специалисты в области дизайна, изобразительного искусства и архитектуры со всей России, ближнего зарубежья.

Читать подробнее

 

19.09.2020 — Путешествие по Пятигорску

И в наше время в Пятигорск по-прежнему едут тысячи гостей – уникальные минеральные источники, чистый горный воздух, наполненный ароматами хвои, великолепные пейзажи делают город местом привлекательным не только для оздоровления, но и для обычного отдыха. Жаль, не всегда мы, жители региона, находим время отдохнуть в окружении неповторимого ландшафта, получить удовольствие от прогулки в этих уникальных местах…

Читать подробнее

 

01.09.2020 — 01 сентября — День Знаний!

Уважаемые преподаватели и студенты! Поздравляем Вас с началом нового учебного года! По традиции 1 сентября торжественно отмечается День знаний. Этот день символизирует не только начало нового учебного года. Для первокурсников – это новый этап жизни, определяющий дальнейшее направление развития, открытие новых способностей и талантов. Пусть новый учебный год будет богат на идеи, проекты, победы и достижения!

Читать подробнее

 

19.03.2020 — Лабораторные работы будущих программистов

Большой и неподдельный интерес у студентов, обучающихся по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, вызывает проведение лабораторных работ по профилю будущей специальности. Архитектура компьютерных систем – это одна из базовых, фундаментальных основ в процессе профессиональной подготовки будущего техника-программиста.

Читать подробнее

 

08.03.2020 — Поздравление с праздником 8 Марта

Дорогие девочки! Дорогие дамы! Поздравляем вас с праздником весны – 8 Марта. Желаем от всей души крепкого здоровья, неувядающей молодости, нескончаемой красоты, чудес и волшебства! Пусть прекрасные чувства согревают ваши сердца, а вы оставайтесь всегда такими же неповторимыми, какими есть сейчас. От всей души присоединяемся ко всем поздравлениям, что вы уже получили, и еще раз желаем всем женщинам тепла, нежности, удачи, благополучия, пожизненного счастья, настоящей любви.

Читать подробнее

 

06.03.2020 — А ну-ка, девушки!

В честь праздника 8 Марта девушки колледжа приняли участие в спортивных соревнованиях «А ну-ка, девушки!», которые были организованы руководителем физ. воспитания колледжа А.П. Жуковым и с успехом прошли в спортзале городского стадиона. Девчонки в очередной раз доказали, что они не только умные, интеллектуально развитые, стремящиеся к знаниям студенты, но вместе с тем ещё и женственные, нежные, красивые телом и душой, грациозные, очаровательные…

Читать подробнее

 

05.03.2020 — Профориентационное тестирование

5 марта 2019 года в КЭСП выпускники колледжа встречали гостей — представителей Технологического института сервиса (филиала) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» в г. Ставрополе. Для многих студентов выпускных групп колледжа актуальным является вопрос дальнейшего продолжения учебы. Потенциал знаний, накопленный за годы обучения в КЭСП, позволяет поступить в университет, институт и получить высшее образование.

Читать подробнее

 

04.03.2020 — С перспективой сотрудничества в области дизайна

В колледже состоялась встреча наших будущих дизайнеров с профессиональным дизайнером – директором фирмы «Мастерская Максипласт» Германом Эдуардовичем Петровым. Мастерская Максипласт – одно из самых успешных предприятий в области архитектурного дизайна г. Ессентуки и региона. Это коллектив творческих людей, увлеченных своей работой.

Читать подробнее

 

28.02.2020 — Участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием в Северо-Кавказском институте-филиале РАНХиГС

В Северо-Кавказском институте-филиале РАНХиГС г. Пятигорска прошла Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Восприятие итогов Великой Отечественной войны в молодежной среде современной России». Программа конференции включала работу трёх тематических секций в формате круглых столов и дискуссии, а также патриотический интеллектуальный квест. При разработке программы мероприятия учитывалась Стратегия государственной национальной.

Читать подробнее

 

27.02.2020 — Масленица

Масленица — весёлые проводы зимы, с радостными гуляниями и песнопениями. Блины, незаменимый атрибут этого праздника, имеют особенное значение: круглые, румяные, горячие, они символизируют солнце, которое светит всё ярче и увеличивает продолжительность дня. 27 февраля наши студенты устроили настоящий праздник для себя и для всех сотрудников колледжа. На импровизированной «ярмарке» столы манили ароматом вкуснейших блинов, испеченных руками студентов. Блины, сладости, печенье – всё необычайно вкусно!

Читать подробнее

 

26.02.2020 — Победа в городском шахматном турнире

26 февраля 2020 г. в ДЮСШ «Вертикаль» состоялся ежегодный городской турнир в рамках XVII Спартакиады среди высших и средних профессиональных учебных заведений г. Ессентуки, посвященной празднованию 75-летия Дня Победы в Великой Отечественной войне. Сильнейшие шахматисты вузов, колледжей и техникумов соревновались за звание лучшего отдельно среди юношей и девушек.

Читать подробнее

 

26.02.2020 — Участие в конференции по развитию инклюзивного туризма

26 февраля 2020 года впервые в регионе КМВ в Ессентуках прошла конференция «Экскурсия XXI века, какая она?». Основная тема – развитие инклюзивного туризма и туристкой доступности для всех отдыхающих. В ходе конференции, на которую приглашены известные специалисты этой области, были представлены вниманию проекты: как 3d-моделирование, Qr-кодирование, волонтерское курортное движение «Молодой экскурсовод». Рассмотрены перспективы обозначенных направлений для развития туризма в регионе.

Читать подробнее

 

23.02.2020 — С праздником защитника Отечества!

Дорогие парни – студенты колледжа! В значимый для мужчин и всей страны день все наши девушки поздравляют вас с праздником. Желаем Вам продолжать славные традиции защитников Отечества, быть настоящими, справедливыми, уверенными в себе, смелыми, верить в свою счастливую звезду и чётко идти к поставленной цели. Желаем в День защитника Отечества Отваги, сил и грандиозных достижений, и неба чистого, и счастья бесконечного, И в жизни только добрых потрясений!

Читать подробнее

 

21.02.2020 — Спортивный праздник – Дню защитника Отечества посвящается

21 февраля 2020 г. в честь Дня защитника Отечества в колледже состоялся настоящий спортивный праздник. Конкурсная программа «А ну-ка, парни!» — это своеобразная полоса препятствий, пройдя которую, наши парни доказали, что они сильные, смелые, умные и целеустремленные. Именно такие ребята составляют гордость Российской армии. В соревнованиях приняли участие те, кто владеет современным оружием: дисциплинированностью, силой, выдержкой, вниманием, чувством юмора.

Читать подробнее

 

05.02.2020 — Просмотр творческих работ дизайнеров

05 февраля 2020 г. в колледже состоялся просмотр творческих работ студентов специальности Дизайн. Формат проведения просмотра – выставка, что предполагает возможность увидеть работы широкому кругу посетителей, включая преподавателей и студентов, а для авторов работ — узнать мнение посетителей о своей работе. Студенты второго курса показали свои творческие наработки за семестр.

Читать подробнее

 

23.01.2020 — «Студенческий десант». Экскурсия в отдел МВД России по г. Ессентуки

Уже стало доброй традицией в январе в территориальных органах МВД России проводить в рамках ежегодной всероссийской акции «Студенческий десант» встречи со студенческой молодежью. 23 января 2020 г. такая встреча состоялась в отделе МВД России по г. Ессентуки. Ребята из нашего колледжа познакомились со структурой отдела, с кинологической службой, посетили тир и музей, пообщались с психологом.

Читать подробнее

 

22.01.2020 — Посещение выставки пленэрной живописи

Студенты второго курса специальности Дизайн посетили выставку пленэрной живописи, которая открылась в Ессентукском историко-краеведческом музее им. В.П. Шпаковского. Студенты с большим интересом познакомились с новой экспозицией живописи «Диалоги. Первая пятилетка» Виталия Ветрова и Сергея Кулешова, известных художников Юга России, — участников городских, краевых, Всероссийских выставок, неоднократно награжденных Золотыми и Серебряными медалями Творческого союза Художников России.

Читать подробнее

 

Архив

Читать подробнее

учебных навыков: эффективное использование учебных групп

by Becton Loveless

Создание учебных групп — очень эффективная стратегия для улучшения обучения. Это потому, что группы делятся уникальными идеями и учатся друг у друга. Члены группы также могут преподавать непонятные понятия, которые они понимают, другим членам группы. Учебные группы особенно эффективны для выполнения проектов, разработки презентаций и подготовки к экзаменам. Ниже приведены преимущества учебных групп и стратегии повышения эффективности учебных групп.

Преимущества присоединения к исследовательской комиссии

Ниже приведены самые большие преимущества присоединения к учебной группе.

  • Улучшите свои заметки
    Учебные группы предоставляют студентам отличное средство для сравнения конспектов лекций в классе. Сравнение заметок позволяет студентам заполнить любую информацию или важные концепции, которые они, возможно, пропустили во время лекции.
  • Обмен талантами
    Поскольку у каждого есть индивидуальные таланты и уникальные идеи, члены группы могут учиться друг у друга.Учебные группы предоставляют студентам возможность воспользоваться талантами и знаниями других членов группы.
  • Опорная система
    Школа может быть очень стрессовой, поэтому в аналогичных ситуациях полезно обратиться за поддержкой к людям, которые могут оказать вам поддержку. Присоединение к учебной группе или ее формирование — отличный способ дать и получить мотивацию и поддержку от однокурсников и членов группы. А если вы заболели или не можете посещать занятия, вы можете получать записи от членов вашей учебной группы.
  • Покрытие больше материала
    Работа в группах позволяет сосредоточиться на большем количестве концепций, поскольку несколько человек могут просматривать больше материала, чем один. Многие группы решают назначить темы отдельным членам группы для исследования и изучения, а затем предоставить группе резюме. Эта стратегия позволяет студентам узнать намного больше за гораздо более короткое время, чем если бы они изучали каждую тему самостоятельно.
  • Это делает обучение увлекательным!
    Групповое обучение — отличный способ оживить учебные занятия.Проведение долгих часов в одиночестве в библиотеке может быть очень однообразным и утомительным. Присоединение к учебной группе и обучение в групповой среде делает обучение намного более полноценным и приятным.

Создание эффективной исследовательской группы

Ниже приведены рекомендации по формированию эффективных учебных групп.

  • Сколько
    В учебных группах рекомендуется составлять от 4 до 6 человек. Люди часто слишком много общаются и не могут охватить столько материала в небольших группах.В больших группах некоторые члены группы не вносят такой большой вклад, и организация может быть проблемой. С от 4 до 6 человек в вашей группе вы минимизируете социализацию и максимизируете индивидуальный вклад.
  • Кто
    Наиболее эффективное обучение проводится в учебных группах, состоящих из членов, общей целью которых является получение хороших оценок. Учащиеся, стремящиеся к успеху в школе, обычно завершают заданное чтение, делают подробные записи и устраняют путаницу, задавая вопросы и участвуя в группе.В зависимости от предмета иногда бывает выгодно выбрать членов группы с уникальными талантами или знаниями.
  • Где
    Лучше всего учиться в среде, где нет отвлекающих факторов, и в местах, где члены группы могут свободно общаться. В большинстве библиотек колледжей есть комнаты для групповых занятий. Открытое обучение может сработать, если ваша группа не собирается отвлекать других.
  • Какая длина
    Лучше не заниматься более 2–3 часов одновременно при обучении в группе.Во время длительных занятий члены группы, как правило, больше общаются и учатся не так продуктивно. Однако учебные занятия продолжительностью менее часа, как правило, бывают поспешными и непродуктивными, поскольку можно обсудить только несколько предметов.
  • Когда
    Если вы планируете регулярно встречаться с учебной группой, организуйте занятия в одном месте и в одно и то же время. Таким образом, у отдельных участников будет время для должной подготовки перед встречей с группой. Наличие вашей учебной группы в одно и то же время каждую неделю позволяет студентам вписать ее в свое постоянное расписание в то время, когда они будут доступны в течение всего года.

Максимизация ценности сессий исследовательских комиссий

Ниже приведены стратегии для максимизации эффективности времени, проведенного за обучением в группах:

  • Ставьте четкие цели и задачи
    Перед каждым занятием члены группы должны обсудить, чего они надеются достичь, чтобы занятие было продуктивным и продолжалось.
  • Будьте готовы
    Групповое обучение может быть очень неэффективным, если отдельные участники приходят неподготовленными к занятиям.Каждый член учебной группы должен просмотреть конспекты лекций, завершить выборочные чтения из учебника и определить конкретные предметы для изучения.
  • Обеспечить участие
    Каждый член учебной группы должен активно участвовать. Отличный способ внести свой вклад для каждого участника — это назначить определенные темы и попросить каждого участника проинструктировать группу. Обучение — отличный способ сохранить информацию.
  • Оставайтесь сосредоточенными
    Перед каждым сеансом нужно назначить кого-нибудь для управления им.Человек, которому поручено вести сеанс, должен обеспечить его продуктивность, соблюдение графика и охват всех необходимых материалов. Человек, ответственный за управление сеансом, также должен планировать перерывы, чтобы не перегореть.

Rancho San Dieguito — College Corner

RSD COLLEGE CORNER


Все пловцы колледжей RSD приглашаются вернуться в RSD и потренироваться с нашей группой Senior Championship. За летний сезон взимается фиксированная плата в размере долларов США для всех пловцов колледжей, которые тренируются с RSD во время летних каникул.Чтобы записаться на летнее плавание, перейдите по этой ссылке: Регистрация пловца в колледже. Ожидается, что пловцы из колледжей также получат на лето динаров на динаров. Шаги, которые нужно сделать для пловца из колледжа, чтобы присоединиться к клубной команде, очень просты и перечислены ниже:

Если вы были зарегистрированы в USA Swimming в прошлом, но срок вашей регистрации истек , вы должны заполнить регистрационную форму 2019, выписать чек и отправить его в SI-Swimming All Sports Office (почтовый ящик 1347, Фоллбрук Калифорния, 92088).

Если у вас есть текущая регистрация в США по плаванию, но она с другой командой , вам нужно будет заполнить бланк трансфера клуба 2018, выписать чек и отправить его в SI-Swimming All Sports Office (Почтовый ящик 1347, Фоллбрук Калифорния, 92088).

Если вы никогда не были зарегистрированы в USA Swim , вам нужно будет заполнить регистрационную форму 2019, выписать чек, взять свой паспорт и физически принести все в RSD Swim Office (533 Lomas Санта-Фе-Драйв, Солана-Бич, Калифорния 92075).


АКТИВНЫЕ ПЛАВАНИЯ
Имя Колледж
Калеб Баер

CBU

2020

Винни Чен

Военно-воздушная академия

2021

Амелия Чо

Калифорния Дэвис

2023

Лия Гроб

UCSB

2023

Мэдди Косгроув

CSU Bakersfield

2020

Кира Крейдж

Стэнфордский университет

2023

Дилан Делани

Университет Южной Каролины

2022

Кай Готч

Государственный университет Миссури

2022

Тайлер Грувелл

Бостонский колледж

2022

Джошуа Хэ

UCSD

2023

Брэндон Кулик

Северо-Западный университет

2022

Кэтрин Лауэрман

Памона Колледж

2020

Кора

Макклелланд

Калифорния Дэвис

2020

Юлиана Натале

Университет Западного Онтарио

2023

Олег Николаев

UCSD

2022

Джошуа Парментер

Университет Восточной Каролины

2020

Рэйчел Ри

UCLA

2023

Дэни Розенталь

Cal Poly

2023

Тайлер Сэнде

Колледж Лафайет

2021

Эрин Таггарт

Колорадская горная школа

2023

Аарон Тайс

Rensselaer Polytechnic

2021

Марисса Войтовиц

Университет Пеппердин

2020

Тимоти Йен

Гавайский университет

2020


ПЛАВАТЕЛЬНИЦЫ ДЛЯ ВЫПУСКНИКА
Имя Колледж
Тиффани Чан

Тихоокеанский университет

2018

Майкл Кон

UCSD

2017

Остин Каннифф

Cal Poly

2017

Рошель Донг

UPENN

2017

Энни Дрисколл

NYU

2018

Маккенна Гарфейн

SDSU

2017

Линда Херманн

UCD

2011

Даниэль Инес

UCSC

2019

Мишель Джейкоб

SDSU

2019

Кочалко Кэти

Cal Lutheran

2016

Рэйчел Кулик

UCSB

2019

Томас Линкер

Cal Poly

2018

Кристалл Лор

Cal Poly

2019

Микки Макл

Cal Poly

2017

Лиам МакКлоски

Auburn

2019

«Мое наследие»

Шерри Макинти

Нотр-Дам

2019

Джош Мангус

TCU

2015

Коди Миллер

Гавайский университет

2013

Хантер Пэджетт

Университет Южной Дакоты

2019

Кэти Пейдж

Университет Чепмена

2019

Али Париж

UC Davis

2015

Митч Скарски

Карфагенский колледж

2019

Мадлен Шаде

UCSC

2018

Ноа Шленк

Whitman College

2018

Уэстли Уитлесси

UCSC

2018

Элиз Райт

UC Davis

2018

Уголок президента | Soundings Magazine

В год, когда заголовки стали водоразделом, команда Endicott работала над тем, чтобы уравновесить потребности и безопасность сообщества Колледжа с шагами, которые нам необходимо продвигать вперед.Несмотря на то, что многие месяцы были заполнены мерами предосторожности и протоколами COVID-19, мы не упускаем из виду необходимую работу, связанную с обеспечением разнообразия, справедливости и инклюзивности. Мне напоминают, что расизм существует повсюду, даже в небольшом кампусе колледжа, и мы обязаны бороться с ним.

Целевая группа по разнообразию, равенству и вовлечению (DEI) возглавляет разработку стратегий и сроков, чтобы Endicott стала более представительной для мира, в котором мы живем.Группа создает план действий с измеримыми результатами, который будет нашим руководством по мере того, как мы стремимся набирать и удерживать более разнообразных и инклюзивных студентов, преподавателей и сотрудников.

Когда я впервые приехал в Endicott, я поручил руководству кампуса провести всестороннее исследование климата — аудит справедливости, который задает важные вопросы нашему сообществу, — чтобы помочь определить области, в которых необходимы улучшения, и направить нас в внесении изменений и измерении успеха в дальнейшем. Дорога. Этой осенью опрос был проведен среди различных участников, и мы находимся в процессе сбора и анализа результатов.

Летом наша рабочая группа DEI организовала форумы для выпускников, преподавателей и сотрудников, студентов и родителей. Ежемесячные занятия теперь предлагаются преподавателям и сотрудникам, а также другим лицам, чтобы быть уверенным, что проблемы, предложения и истории можно будет поделиться в открытой и безопасной среде.

Мы также инициируем группы ресурсов сотрудников (ERG) и тренинги по микроагрессии. ERG — это добровольные группы сотрудников, сформированные на основе общего опыта, общего опыта или идентификации, которые служат укреплению нашего сообщества.Микроагрессия — инциденты, рассматриваемые как скрытая или непреднамеренная дискриминация в отношении членов маргинализованных групп, таких как расовые или этнические меньшинства, — обсуждаются на виртуальных семинарах, которые неоднократно заполнялись до отказа.

Прямо сейчас рабочая группа DEI изучает стратегии набора студентов, практику приема на работу, а также академические и социальные вопросы в масштабах университетского городка, а также разрабатывает образовательные форумы для противодействия расизму в университетском городке и в нашем обществе. Я надеюсь, что вы присоединитесь ко мне в поддержке и продвижении этой важной работы.

* * *

Читая этот выпуск журнала Soundings , я думаю, вы разделите мою гордость за то, что делает это удивительное сообщество. Я приглашаю вас проверять наш веб-сайт на наличие самых последних объявлений, таких как открытие нашего новейшего учебного корпуса, наши многочисленные признания в US News & World Report «Рейтинг лучших колледжей за 2021 год» и включение в программа 2020 «Великие колледжи, ради которых нужно работать», представленная в Хроника высшего образования .

Endicott — действительно особенное место, и ваша энергия, направленная на постоянное совершенствование, вдохновляет меня каждый день.

Стивен Р. ДиСальво, Ph.D.

Президент

Общественный уголок | Колледж Харви Мадда

Community Corner — это собрание статей и ресурсов, созданных членами сообщества HMC для сообщества HMC, и может включать материалы, полученные от родителей и семей, студентов, выпускников, преподавателей и сотрудников. Мы надеемся, что эти ресурсы вам понравятся и вы найдете их полезными.

Мы приветствуем дополнительные предложения с вдохновляющими мыслями, передовыми практиками или другой полезной и проницательной информацией. Пожалуйста, присылайте статьи на адрес [email protected] Обратите внимание, что все материалы будут просмотрены / отредактированы в сотрудничестве с автором перед публикацией.

Размышления о семье Февраль 2021

Одно из моих любимых мероприятий в HMC — это Family Weekend. Погода в Клермонте обычно довольно хорошая в феврале, поэтому вы можете находиться на солнце и болтать с преподавателями, студентами, администратором и другими родителями, перекусывая свежими фруктами, рогаликами, печеньем и апельсиновым соком.Обычно вы можете немного поговорить один на один или в небольшой группе с президентом HMC Марией Клаве, встретиться с некоторыми профессорами, которыми ваш студент любит, и даже пообедать и / или поужинать со своим учеником и его друзьями по Mudder (и родители тоже). В прошлом году мы даже привели с собой бабушку и дедушку, чтобы они смогли увидеть кампус и понять, почему их внучка так очарована своим опытом Мадда.

Увы, семейные выходные не должны были стать в этом году еще одной жертвой Covid.Но так же, как ученики учатся быть гибкими, адаптивными и новаторскими в своих занятиях и опыте в Mudd, замечательные сотрудники HMC успешно превратили семейные выходные в семейный февраль с виртуальными мероприятиями, разбросанными в течение февраля. Хотя взаимодействие с аудиторией не всегда было таким динамичным, как при личном общении, вам также не нужно было вовремя приходить на обсуждение, так как вы могли посмотреть его записанную версию позже, когда вам будет удобно. Передача информации все же произошла (вы получили ответы на свои вопросы, не так ли?), И вы почувствовали характер докладчиков и почувствовали дух, который пронизывает HMC (когда мы пишем это, мы с нетерпением ждем Duck ! Импровизированное шоу).

Опыт и возможности бывают самых разных форм и форм, и часто неожиданным образом, и мы с Лизой слышали много историй о том, как Маддерс (как нынешние студенты, так и выпускники) воспользовались обстоятельствами Covid и превратили их в возможности для обучения, испытывать вещи и делать то, о чем они даже не подумали бы в течение «нормального» года. В то время как наша дочь не могла жить в кампусе в этом году, она воспользовалась возможностью во второй половине осеннего семестра, чтобы пожить с одноклассником в Бербанке, и теперь проводит весенний семестр, живя с группой из 4-х Грязей. в Кеннебанкпорте, штат Мэн, она впервые по-настоящему почувствовала вкус зимы — это совсем не то, что в нашем доме в Сан-Диего! Стефани заканчивает в этом году специальность инженера, и мы очень гордимся ею и всеми ее одноклассниками, которых мы встретили, и мы очень рады будущим возможностям, которые открываются перед ними, и тем, насколько хорошо они подготовлены к решать меняющиеся проблемы и задачи впереди.

В заключение, для тех из вас, кто еще не смог присутствовать на Семейных выходных в кампусе, мы с Лизой настоятельно рекомендуем запланировать посещение в следующем году, если вы можете — и мы говорим это не только потому, что мы члены PLC. Личный, человеческий контакт, случайные разговоры и люди, которых вы там встречаете, действительно помогают вам оценить колледж Харви Мадда и получить представление о том, что ваши ученики получают от своего опыта, а также о том, каковы калибры друзей на всю жизнь, которых они заводят. во время их слишком короткого пребывания в Мадде.

С наилучшими пожеланиями всем родителям и семьям,
Лиза Клифнер P21
Лэнс Клифнер ‘83 / 84, P21
Сан-Диего, Калифорния

Синдром самозванца

В начале каждого года президент Мария Клаве дает студентам-первокурсникам советы о том, как справиться с синдромом самозванца, который действительно беспокоит большинство новых студентов. Учитывая уровень строгости и сложности учебной программы колледжа Харви Мадда, студенты часто задаются вопросом, стоит ли им учиться в Мадде, задаются вопросом, так ли же они талантливы, как и другие студенты, подозревают, что поступление было ошибкой.

Президент Клаве напоминает студентам, что многие люди, которые внешне кажутся успешными, чувствуют это на протяжении всей своей жизни, даже она. «Я просыпаюсь по утрам с ощущением полной неудачливости», — говорит она. «Это голос на одной стороне моей головы. К счастью, на другой стороне есть другой голос, который говорит: «Я могу изменить мир».

Многих людей голос самозванца может заставить работать усерднее и добиться большего успеха. Но для других голос самозванца может привести к невысокой цели и нежеланию рисковать неудачей.

Президент Клаве, испытывая неуверенность в себе, делится способами справиться с этим. «Я обещаю, что если вы будете делать все это, вы будете учиться и расти как Mudder и как человек», — говорит она. «Пожалуйста, присоединяйтесь ко мне, чтобы сделать этот год годом обучения и роста».

  1. Обратиться за помощью . Так много людей могут помочь. Ваши профессора. Академическое мастерство. Центр письма. Ваши сверстники. Прокторы и наставники. Доктор Гонсалес и остальная часть команды по работе со студентами.И мне тоже. Просить о помощи и принимать ее — это огромная часть того, что вы узнаете как Грязевик. Это одна из основных компетенций, которая поможет вам добиться успеха на протяжении всей жизни. Узнай это пораньше. Практикуйте это часто. Сделайте это до того, как почувствуете себя неудачником. Попросить помощи!
  2. Признайте, что чувство неудачи может сделать вас более успешным в долгосрочной перспективе . Мы больше учимся на неудачах, чем на успехе. Ощущение неудачи часто является результатом очень завышенных ожиданий, поэтому многие очень успешные люди проводят много времени, чувствуя себя неудачниками.
  3. Делитесь своими чувствами с другими . Вы почувствуете себя намного менее одиноким, когда поймете, сколько людей испытывают похожие чувства.
  4. Отметьте свои успехи . Так часто мы игнорируем то, что идет хорошо, и сосредотачиваемся только на проблемных областях.
  5. Окружите себя людьми, которые вас вдохновляют .
  6. Если один подход не работает, попробуйте другой .
  7. Продолжай усердно работать . Не позволяйте страхам подорвать вашу способность прилагать все усилия.

От родителей к родителям: советы по поддержке Mudder во время дистанционного обучения

Поддержка вашего Mudder во время дистанционного обучения — ключ к их благополучию и успеху. Ниже приведены несколько полезных советов, которые предоставила член Совета по родительскому лидерству Андреа Фант-Хоббс, стр. 23 (Мэдисон Хоббс ’23).

1. Место для учебы

Обустройте специальное место для обучения, кроме спальни студента. Подобно настройке новой комнаты в общежитии, будет полезно перенастроить текущую спальню вашего ученика как «учебное пространство», если альтернативное пространство в вашем доме невозможно; это поможет им перейти в «колледж» и виртуальное обучение.Мы помогли Мэдисон создать отдельное учебное пространство и добавили шнур HDMI для проецирования лекции класса на большой телевизор, что помогло в качестве альтернативы ее маленькому экрану компьютера Apple.

2. Отпустить!

Точно так же, как родители высадили бы своих детей [в кампусе] и мысленно щелкнули бы выключателем … им нужно будет более намеренно щелкнуть этим выключателем, даже если их дети будут дома. Не ждите своего Mudder на завтрак, обед или ужин! У них будут круглосуточные занятия, студенческие группы, встречи и общественное время, и у них, скорее всего, не будет времени наслаждаться ежедневными семейными обедами!

Вы можете быть удивлены тем, что ваш Mudder может показаться смеющимся и веселым в сети, и вы можете не подумать, что он работает над школьной работой.Но вот как они БУДУТ работать вместе! Им может потребоваться небольшое социальное общение, чтобы избавиться от стресса и пара, и это нормально.

3. Оставьте пространство для бурового раствора

Позвольте вашим Mudder вычислить свой «поток» — это трудное время, и они еще не будут экспертами в навигации.

4. Ключ к обучению — ошибки

Каждый будет делать ошибки, но поступая так, вы узнаете, что работает для всех вас.

5.Будьте терпеливы и проявляйте чуткость!

Это совсем не то увлекательное занятие в колледже, которого они ожидали! Будьте терпеливы и чутки. Они будут уставшими и разочарованными. Им будет не хватать друзей и сверстников, а также личного социального взаимодействия.

6. Тсс, пожалуйста, тише!

Мы попросили нашу дочь распечатать расписание уроков и расписание тестов, и мы приклеили его к двери свободной комнаты, которую мы полностью переоборудовали под ее учебное пространство, классную комнату и гостиную. Мы знали, когда она была в классе и проходили тесты, чтобы не беспокоить ее.

7. Еда, еда Замечательная еда!

В школе есть кафетерий… они могли «вытащить» и «схватить и уйти». Чтобы упростить задачу, мы приготовили завтрак, обед и ужин, разложили их на подносах и оставили Мэдисон, чтобы они могли забрать и уйти по мере необходимости. Были времена, когда она приносила свой поднос, чтобы присоединиться к нам, когда она хотела и нуждалась в этом, и у нее было время, и много раз она просто хватала его и возвращалась в свое «место для учебы». Было несколько блюд, которые она просто не ела, и это тоже было хорошо.Мы знали, что она не будет голодать и будет есть, когда голодна.

Мы также выставили корзины с большим количеством воды, большим количеством здоровых, отчасти здоровых и нездоровых закусок! Были дни, когда мы на самом деле не видели ее, но мы слышали ее шаги, и смех, и участие в классе… .и мы видели, как еда и закуски исчезали, и знали, что она жива и здорова!

8. Какая работа!

Даже если ваш Маддер дома, помните, что он учится в школе, проходит очень строгую программу, а работа тяжелая.Поэтому вам, возможно, придется дать им отдохнуть от их старых дел… стрижки газона или чего-то еще. Первая цель — войти в ритм с их школьными занятиями и рутиной… пусть остальное остается без внимания! По прошествии первых двух месяцев у вас будет хорошее представление о том, что они могут продолжить делать, как работу по дому.

9. Слушайте и поддерживайте

Наша дочь всегда говорила с нами о разных вещах … и мы обнаружили, что она была счастлива поделиться своими мыслями и чувствами о своем опыте в колледже, работе и т. Д.Она также рассказывает нам о своем опыте виртуального обучения Мадд, и мы ее слушаем и поддерживаем. Если ваш ребенок раньше не был хорошим коммуникатором, не удивляйтесь, если он не будет хорошо разбираться в своем новом виртуальном обучении Mudd. Но если и когда они все-таки заговорят с вами, обязательно слушайте! И поддержите.

10. Perfect Pet Pals

Наша собака была настоящим благословением для нашей дочери. Отличный механизм снятия стресса, он любил входить в ее учебное пространство и составлять ей компанию.У него также была привычка пытаться попасть с ней на лекции в классе зума!

Устойчивость грязи

Когда прошлой весной разразилась пандемия, у меня были типичные заботы, характерные для большинства людей. Однако это сопровождалось глубокой печалью и гневом из-за того, что моя 19-летняя дочь была выброшена из траектории ее развития, коренящейся в опыте колледжа — как академическом, так и социальном.

Mudders знакомы с успехами … они были лучшими в своих классах средней школы; они были приняты в колледж Харви Мадда.Я знала, что устойчивость важна для развития моей дочери. Она великолепно продемонстрировала это на первом курсе. Она «ударилась о стену» — как это делает большинство Маддеров — и искала коллег и профессоров, чтобы перегруппироваться и добиться успеха. Она упорно через первый и половину семестров ядра — в некоторых областях, которые не были ее «избранными». Она справилась с отношениями, независимостью и борьбой, которая с ними связана. Но теперь к ее 19-летию все привычное было резко приостановлено.Я был разочарован и раздражен… «Что теперь ?!» — спрашивал я себя.

Я узнал, что мне следует беспокоиться не о стойкости моей дочери, а о моих переживаниях! Она не раз делала «лимонад из лимонов». Моя работа заключалась и заключается в признании ее стойких достижений. Она эффективно решила проблемы и четко сформулировала процессы принятия решений, связанные со многими постоянными препятствиями. Она адаптировалась к семейной жизни, которая была более изолированной, чем до пандемии, из-за приказов сидеть дома, а не жить в общежитии.Она смогла справиться с дистанционным обучением в экстренных ситуациях и дружбой на расстоянии с помощью технологий. Она выстояла в неопределенности летних исследований; она научилась справляться с разочарованием из-за того, что ее первоначальные летние планы (проживание и исследования) были уничтожены, и она нашла новые возможности для исследований. Она произвела самооценку и решила вернуться в HMC осенью 2020 года, когда ее близкие друзья составили альтернативные планы; она знала, что ей нужна жизнь в университетском городке и ее биологическая лаборатория. Она сохранилась в течение следующих недель неопределенности, поскольку количество случаев заболевания округа Лос-Анджелес увеличивалось.Она составила и утвердила планы в течение 20 часов после того, как HMC не смогла открыться на осень 2020 года, с группой сверстников, в которой она знала только одного студента. Она попросила почти незнакомца / второкурсника HMC стать его соседкой по комнате. 23 августа 2020 года она села на самолет в неизвестный город, чтобы жить в незнакомом сообществе (и в итоге провела первую ночь в пустой (без мебели и соседа) квартире на груде ковриков для йоги!) Она и ее семеро однокурсников образовали пузырь и приняли свою «новую норму» — в последнем семестре основного — «ядро смерти», приспособились к новому окружению и создали походный клуб для получения кредита на физкультуру. .

Я уверен, что у многих родителей Маддов есть похожие истории — в одних их ребенок продемонстрировал большую устойчивость, а в других — меньше. Независимо от количества, это стойкость! Я видел похожие сообщения на сайте наших семей HMC в Facebook. Приятно видеть / читать эти истории и знать, что мой опыт не единичный. Я профессор колледжа, и я наблюдал, как мои собственные студенты, которые, как правило, имеют многочисленные экологические и финансовые препятствия для преодоления, упорствовать в этом «covid-мире».Как родитель молодого взрослого, я продвигаюсь к своей задаче по развитию и начинаю немного меньше беспокоиться и больше ценить рост своего ребенка. Я смогла увидеть и оценить, что она все еще находится на правильной траектории развития, это просто путь более ухабистый и другой, чем тот, который мы с мужем представляли себе.

Мелисса переулок P23

Размышления родителей об опыте Мадда

, Дайан Стобер P19
2 июля 2019 г.

Ханна Слокамб ’19 и Адам Р.Джонсон, профессор химии, выпускной экзамен HMC, май 2019 г.

Как родитель недавнего выпускника, я хотел бы дать «новым» семьям возможность заглянуть в будущее. На этой неделе я приезжаю в Ирвин, помогаю нашей дочери переехать в ее квартиру в аспирантуре. Четыре года пролетели так быстро. Так много роста, много проблем, и я могу сказать, что Мадд хорошо ее запустила. Как одна из одиннадцати специальностей химии, получивших высшее образование в прошлом году, она обладала потрясающим лабораторным и исследовательским опытом (огромные похвалы профессорам химического факультета, особенно профессорам Джонсону, Ван Хекке, Хокинсу и Карукстису) и заняла отличное место в Калифорнийском университете в Ирвине.Мы пытались «держать вещи в покое» с точки зрения того, какую специальность она выбрала, когда мы высадили ее осенью 2015 года, и было удивительно видеть, как она нашла свой путь, наряду с поддержкой и помощью однокурсников, преподавателей и сотрудников. Не заблуждайтесь, это тяжелый путь, полный тяжелой работы и проблем. Ей не всегда было легко, но, тем не менее, она упорствовала. Она воспользовалась возможностями за пределами кампуса, в том числе великолепным семестром в Китае и поездкой на зимние каникулы в Лондон в рамках класса Диккенса-Харди (вау, я бы хотел пройти этот курс!).И после замечательного празднования выпускного и перерыва для путешествий и отдыха она теперь готовится начать свою дипломную карьеру. Для тех из вас, кто дочитал до этого места, я надеюсь, что вы избавитесь от ощущения того, что делает возможным Мадд. Я желаю всем успехов тем из вас, у кого есть дети, посещающие Mudd. Наслаждайтесь, наблюдая, как ваши дети цветут и растут.

Велнес-коучинг — первый год / переходные родители

Велнес-коучинг для родителей Откройте для себя совместный процесс для позитивной поддержки и изменений со Сьюзан Ховард P17. В эти неизведанные времена мы сталкиваемся с множеством различных ситуаций, которые нам незнакомы. Будучи сертифицированным тренером по здоровью и благополучию Национального совета и экспертом со степенью магистра в области комплексного оздоровления, Ховард предоставит возможность поддерживать научные, основанные на фактах подходы и сотрудничать с ними в достижении положительных результатов.

Велнес-коучинг — вернувшиеся родители

Велнес-коучинг для родителей Откройте для себя совместный процесс для позитивной поддержки и изменений со Сьюзан Ховард P17. В эти неизведанные времена мы сталкиваемся с множеством различных ситуаций, которые нам незнакомы. Будучи сертифицированным тренером по здоровью и благополучию Национального совета и экспертом со степенью магистра в области комплексного оздоровления, Ховард предоставит возможность поддерживать научные, основанные на фактах подходы и сотрудничать с ними в достижении положительных результатов.

Велнес-коучинг — что в вашем физическом PIE (положительной интегративной энергии)?

Susan Howard P17 — специалист по комплексному оздоровлению со степенью магистра в области кинезиологии и комплексного оздоровления Университета Пойнт-Лома-Назарен и сертифицирована Национальным советом по коучингу по здоровью и благополучию.Эти слайды взяты из сеанса Wellness Coaching Сьюзан 12 января 2021 года и включают инструменты для оценки и улучшения сна, питания и физической активности, чтобы внести существенные позитивные изменения, поскольку вы уделяете первоочередное внимание своему физическому благополучию и влияете на позитив в своем сообществе.

12 января 2021 Слайды презентации

Coach’s Corner: 10 идей от 20 вице-президентов для продвижения вашей программы через COVID-19

В ходе этих бесед я заметил четыре ключевых момента, о которых должны помнить другие вице-президенты и руководители по продвижению, когда они переходят к следующему этапу реагирования:

  1. Поддерживайте стабильный поток доходов и сохраняйте отношения в центре внимания. Большинство вице-президентов были уверены, что в этом году они все же достигнут своих целей. Те, кто были уверены, продолжали ориентироваться на взаимоотношения и поддерживать контакт со своими донорами, членами правления и заинтересованными сторонами.
  2. Несмотря на то, что многие из них довольно быстро приспособились к удаленным операциям, руководителям необходимо творчески подумать о том, как поддерживать мотивацию сотрудников после этого начального периода . Им необходимо мыслить в краткосрочной и долгосрочной перспективе и продолжать генерировать новаторские идеи на каждом этапе своего пути.
  3. При таком большом количестве неизвестных, сейчас нужно сосредоточить внимание на следующих 90–120 днях . Что вы можете контролировать, как привлечь заинтересованных лиц, особенно тех, кто находится рядом с вами, и как дать вашей команде некоторую стабильность.
  4. Новым вице-президентам и / или старшим руководителям на уровень ниже них могут потребоваться дополнительные указания и звуковой совет , чтобы не сбиться с пути. Инвестиции в краткосрочную адаптацию, коучинг руководителей или группы сверстников могут иметь решающее значение для их долгосрочного успеха.

Вот краткое изложение моих разговоров. Я полагаю, что вы увидите опыт своего учреждения, отраженный в нижеследующем резюме, и надеюсь, что вы найдете несколько новаторских идей полезными для вашей команды. Они также поделились 10 творческими идеями для продвижения программ.

Текущий статус:
  • Все работают удаленно. Перенос был сделан примерно за неделю.
  • Все проводят занятия в режиме онлайн. Только одно учебное заведение все еще проводит занятия на территории кампуса.
  • Все работают в группах по управлению кризисами и ежедневно встречаются с членами кабинета министров и президентом. Некоторые начинают отказываться от ежедневных проверок и переходят на несколько раз в неделю.
  • Большинство из них учредили чрезвычайные фонды и активно собирают деньги для поддержки своих студентов.
  • У всех есть несколько студентов в кампусе, от 30 до 1200.
  • Сейчас все вовлечены в разговор о финансовых последствиях этого кризиса.
  • Хотя большинство из них продвигаются вперед с наймом, особенно на высшем уровне, было несколько учреждений, которые уже ввели мораторий на найм.
Попечительский совет
  • Один из университетов проведет собрание учредительного совета компании Zoom на следующей неделе. Другие ожидают, что им придется сделать то же самое в апреле и мае
  • г.
  • Либо президент, либо вице-президент использовали совет, чтобы получить представление и руководство о том, как продолжить сбор средств.
  • Все настроили беседу один на один с членами правления.
Кампании
  • Два университета отложили запуск весенней кампании и на данный момент не перенесли ее.
  • Пятьдесят процентов участвуют в кампании и в настоящее время не планируют менять сроки или цель.
Доноры
  • Для всех было приоритетом обратиться к донорам и позвонить по телефону.
  • Некоторые продвигаются с разговорами о подарках. Было отмечено, что не все переживают это в финансовом отношении одинаково.
  • Многие из них скорректировали свои показатели, включив в них основной охват по телефону.
  • Некоторые исключили метрики на оставшуюся часть года.
  • Несколько университетов получили семизначные подарки в поддержку студенческих инициатив.
События
  • Некоторые отложили открытие и воссоединение.
  • Смешанный ответ относительно продвижения Дней благотворительности — некоторые проведут благотворительный день и скорректируют сообщение о фонде экстренной помощи для студентов и текущем финансировании использования; другие ждут и видят, прежде чем переносить сроки.
  • Некоторые отметили использование собраний муниципалитета на Zoom, чтобы поговорить со своими сотрудниками и ведущими спонсорами.
  • Некоторые создают или расширяют онлайн-мероприятия, такие как книжные клубы и счастливые часы.
10 лучших творческих идей:
  1. Воспользуйтесь телефонными звонками (которые работают из дома), чтобы связаться со своими выпускниками старше 65 лет, чтобы зарегистрироваться.
  2. Проведите виртуальный забег 5K и поделитесь своими историями и видео.
  3. Создайте цифровую площадку для выпускников и друзей, чтобы они могли поделиться своим опытом во время кризиса.
  4. После того, как сотрудники годового фонда и крупных подарков обзвонили всех своих потенциальных клиентов, измените их охват, чтобы поддержать усилия приема и / или обратиться к выпускникам, чтобы помочь пожилым людям найти работу / стажировку.
  5. Установить цели по количеству контактов в неделю; в одном учреждении на прошлой неделе была 1000.
  6. Попросите президента проводить еженедельные телеконференции Zoom с вашими основными потенциальными клиентами.
  7. Если вам нужно отложить начало занятий, разработайте на этой неделе программу, которая отмечает этот урок и укрепляет связи с колледжем / университетом.
  8. Создайте возможность для классов воссоединения, особенно для старших, собраться с помощью Zoom.
  9. Предложите родителям возможность вернуть колледжу компенсацию за проживание и питание.Некоторым учреждениям это удалось, но мало что имело противодействие.
  10. Попросите вашу исследовательскую группу сосредоточиться на отраслях, которые в настоящее время зарабатывают деньги, и сопоставить их с результатами выпускников в этих отраслях.

Что наиболее важно, все подчеркнули многочисленные трудности, с которыми сталкиваются их команды, от перехода на работу в домашних условиях, здоровья семьи и друзей, безопасности их работы и общего стресса от жизни в неизвестном будущем. Вывод заключался в следующем: проявляйте сочувствие к себе, ищите серебряные подкладки там, где это возможно, и празднуйте их, оставайтесь устойчивыми и убедитесь, что у вас есть время для обновления.Действительно хороший совет. Пожалуйста, добавьте в список творческих идей и дайте мне знать, как у вас дела.

Уголок преподавателей и сотрудников | Стоунхилл Колледж

Цель этого сайта — предоставить партнерам кампуса ресурсы о передовых методах обеспечения доступности и включения во все аспекты жизни кампуса Stonehill.

Роль OAR

Office of Accessibility Resources (OAR) поддерживает непоколебимую приверженность Stonehill созданию доброжелательной, благоприятной и инклюзивной среды для учащихся с ограниченными возможностями.Наша цель — создать доступный студенческий городок, предоставив точку координации, ресурсы и поддержку для наших студентов и сообщества кампуса. OAR стремится возглавить сообщество университетского городка в своей миссии по признанию инвалидности ценным аспектом разнообразия, обеспечению доступа как вопросу социальной справедливости и обеспечению всеобщей доступности всех аспектов жизни в кампусе.

OAR работает с каждым учащимся в индивидуальном порядке, чтобы обеспечить разумные приспособления, которые способствуют развитию независимых, самостоятельных учащихся.Услуги и вспомогательные средства предлагаются студентам, которые соответствуют требованиям раздела 504 Закона о реабилитации и Закона о поправках к Закону об американцах с ограниченными возможностями. Студенты с временными нарушениями могут получать услуги на краткосрочной основе.

Регистрация в OAR

Студенты, желающие поступить в учебу, жилье или питание, должны сначала зарегистрироваться в Office of Accessibility Resources (OAR).

Определение правомочности

Студент и директор по доступным ресурсам объединились для определения стратегий, ресурсов и приспособлений, которые могут устранить препятствия, связанные с инвалидностью.Первоначальное собрание для приема дает возможность понять, как учащийся сталкивается с ограниченными возможностями и какие условия проживания были успешными при обеспечении доступа. Процесс будет зависеть от самоотчета студента, опыта директора и любой документации, которую представляет студент. На основе интерактивного обсуждения директор может осуществить приспособление, создать временное приспособление, ожидая дополнительной документации, или запросить документацию, специфичную для установления связи между инвалидностью и препятствием.Разумное приспособление — это модификация или корректировка методов обучения и / или курса, программы, услуги, мероприятия или средства, которые позволяют квалифицированному студенту с ограниченными возможностями иметь равный доступ к программам, услугам и мероприятиям. Равный доступ означает возможность достичь того же уровня успеваемости или пользоваться равными льготами и привилегиями, которые доступны студенту, находящемуся в аналогичном положении, без инвалидности.

Конфиденциальность

Вся информация, связанная с инвалидностью, включая письма о размещении, переписку и консультации, считается конфиденциальной и должна обрабатываться в соответствии с положениями Закона о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA).Сюда входят электронные, бумажные, устные и любые другие виды связи. Колледж очень серьезно относится к своим обязательствам по защите конфиденциальности. Несанкционированное раскрытие информации о студентах должно быть задокументировано и может привести к несоблюдению Колледжем федеральных правил. Кроме того, такое раскрытие информации может нарушать законы штата о конфиденциальности и может повлечь за собой ответственность Колледжа и отдельного лица. Мы признаем, что раскрытие информации обычно происходит случайно. Важно, чтобы любой, у кого есть доступ к информации об учениках, проявлял бдительность и принимал меры, чтобы избежать непреднамеренного, но неуместного раскрытия информации об инвалидности.OAR предлагает следующие рекомендации для преподавателей, сотрудников и администраторов, чтобы обеспечить безопасность конфиденциальной информации об учащихся:

• Вся информация, которую студент делится с преподавателем, должна использоваться специально для организации разумных приспособлений для курса обучения.

  • Не оставляйте информацию об инвалидности учащегося на вашем компьютере или в любом печатном формате, доступном для других.
  • Письма о размещении следует хранить в надежном месте и надежно утилизировать в конце семестра.
  • Воздерживаться от обсуждения инвалидности учащегося и необходимых условий проживания в кругу сокурсников или других лиц, у которых нет «образовательной потребности в знаниях».
  • Не предполагайте, что учащиеся, зарегистрированные в Управлении ресурсов по специальным возможностям, знают об инвалидности других учащихся. Если по какой-то причине вы считаете, что для учащихся с ограниченными возможностями может быть полезно узнать друг друга, OAR будет рад обсудить это с вами дополнительно. Однако действие по умолчанию — сохранить конфиденциальность этой информации.
  • При отправке электронных писем группе студентов, даже если все они зарегистрированы в Управлении ресурсов доступности, слепое копирование (BCC) студентов, чтобы они не имели доступа к информации других студентов, или, что еще лучше, отправка отдельных электронных писем каждому студенту .
  • Класс ни в коем случае не должен быть проинформирован о том, что ученик имеет инвалидность, кроме как по его просьбе.
  • Обсудите письма о размещении и материально-техническое обеспечение проживания со студентами в частном порядке.Будьте доступны по электронной почте, в рабочее время или по предварительной записи для обсуждения.
  • Случайные разговоры с коллегами об инвалидности учащегося запрещены. Конфиденциальная информация об инвалидности, к которой у вас есть доступ, должна быть предоставлена ​​другим преподавателям или сотрудникам только на основании их необходимости знать (например, они являются соучредителем курса, они занимаются местом для экзамена, они помогают вам определить записывающего на курс и т. д.). В таких случаях раскрывайте только необходимую информацию.
  • Запрашивать конкретную информацию об инвалидности учащегося неуместно. Вместо этого преподаватели должны сосредоточить любое исследование на том, как инвалидность влияет на учебу учащегося.
  • Запрашивать письмо от врача студента неуместно. Письмо о размещении — это все, что необходимо для обоснования проживания, оно заменяет собой любое письмо от поставщика услуг студента.
  • Если учащийся добровольно раскрывает вам характер своей инвалидности, даже если это очевидно, не сообщайте об этом другим.
  • Если учащийся пытается предоставить вам свою основную документацию по инвалидности, откажитесь читать или принять ее и направьте учащегося в OAR. OAR является центральным хранилищем всей документации по инвалидности для учащихся с ограниченными возможностями.

Уведомление об инвалидности и направление

Учащиеся с ограниченными возможностями, желающие получить жилье, должны идентифицировать себя и подать официальный запрос на размещение в OAR. Студенты могут начать процесс, связавшись с OAR непосредственно в Stonehill.эду / весло.

Иногда студенты могут идентифицировать себя перед преподавателем или сотрудником. В этих случаях преподаватели или сотрудники должны , а не предполагать, что студент уже зарегистрировался или знает OAR. Преподаватели или сотрудники должны проинформировать учащегося об OAR и направить их напрямую к нам по электронной почте; рекомендуется послать студенту электронное письмо с подтверждением присутствия OAR и копированием (cc) нас. Преподаватели и сотрудники не должны принимать и читать какие-либо документы об инвалидности.Эта процедура защищает как отдельных лиц, так и Колледж от жалоб на дискриминацию или недопонимание относительно процесса размещения.

Следующий отрывок представляет собой электронное письмо, которое преподаватели или сотрудники могут отправить студенту в ответ на раскрытие информации об инвалидности.

«Уважаемый студент,

Спасибо, что встретились со мной сегодня. Поскольку вы определили, что в прошлом пользовались приспособлениями для людей с ограниченными возможностями, я хотел получить дополнительную информацию об Управлении ресурсов доступности (OAR).Информацию о подаче заявления на проживание можно найти на сайте школы по адресу Stonehill.edu/oar. Я также скопировал в это электронное письмо директора OAR, поскольку вы выразили желание поговорить с ними. Я рекомендую вам записаться на прием, чтобы изучить возможность использования жилья. Надеюсь, этот ресурс окажется для вас полезным.

Best,

Prof. X ”

Академические помещения

Для обзора разумных академических приспособлений перейдите к примерам разумных приспособлений.

Условия проживания не ниже стандартов

Хотя ожидается, что преподаватели будут помогать с предоставлением приспособлений, когда это разумно и необходимо, они не должны ставить под угрозу основные элементы курса или стандарты оценки. Официальное уведомление о праве на проживание происходит посредством Письма о размещении (LOA). LOA предлагает студентам и / или преподавателям обращаться в OAR в случае возникновения проблем или вопросов по поводу предоставления жилья. Студент не обязан использовать приспособления, если они решают не делать этого или не уведомляют профессора о том, что у них есть приспособления, если только они не планируют использовать их в этом курсе.

Положение о программе

Это важный инструмент для Stonehill College, позволяющий разъяснить учащимся их право требовать разумных корректировок, если они сталкиваются с препятствиями на основании инвалидности. Для многих студентов процесс размещения совершенно новый. Они не знают, что им делать, их беспокоит стигма или иное отношение к ним.

OAR рекомендует следующее заявление:

Доступность и размещение

Stonehill College стремится создать гостеприимную, поддерживающую и инклюзивную среду, которая отвечает потребностям разнообразного студенческого контингента.Office of Accessibility Resources (OAR) обеспечивает координацию, ресурсы и поддержку для студентов с ограниченными возможностями и сообщества университетского городка. Если вы ожидаете или столкнетесь с препятствиями на пути к включению в этот курс, сообщите мне, чтобы мы обсудили варианты. Вы также можете связаться с OAR, чтобы начать этот разговор или установить разумные условия для этого или других курсов. За дополнительной информацией обращайтесь по телефону (508) 565-1033, по электронной почте accessibility-resources @ stonehill.edu или посетите веб-страницу OAR.

Прокторинг Весна 2021

В интересах здоровья и безопасности студентов, сотрудников и преподавателей OAR не будет проводить проверочные экзамены в осеннем семестре. Все экзамены должны проводиться преподавателями онлайн или с помощью других методов удаленной оценки. Центр тестирования в Даффи 264 будет доступен по предварительному заказу для учащихся, имеющих право на участие в программе OAR, которым требуется минимальное количество отвлекающих факторов.

Доступность онлайн

Что важна для доступности? Доступность — это правильно и требуется по закону.Создав онлайн-курс, доступный для людей с ограниченными возможностями, вы принесете пользу всем студентам. Курс доступен в той степени, в которой каждый студент может легко получать доступ и перемещаться по содержанию курса и заданиям; отправлять задания и успешно использовать инструменты курса.

Доступный дизайн курса является частью универсального дизайна для обучения (UDL). Инструкторы должны использовать как можно больше компонентов UDL при разработке онлайн-курсов и реагировании на конкретные запросы о размещении.Для онлайн-обучения настоятельно рекомендуется использовать низкоуровневые или альтернативные оценки.

Создание доступного онлайн-контента

  • Включите заявление о доступности в программу курса и сделайте ссылку на него при представлении стандартов курса студентам.

Stonehill College стремится создать гостеприимную, благоприятную и инклюзивную среду, отвечающую потребностям разнообразного студенческого сообщества. Office of Accessibility Resources (OAR) обеспечивает координацию, ресурсы и поддержку для студентов с ограниченными возможностями и сообщества университетского городка.Если вы ожидаете или столкнетесь с препятствиями на пути к включению в этот курс, сообщите мне, чтобы мы обсудили варианты. Вы также можете связаться с OAR, чтобы начать этот разговор или установить разумные условия для этого или других курсов. Для получения дополнительной информации позвоните (508) 565-1033, напишите по адресу [email protected] или посетите веб-страницу OAR.

  • При выборе новых материалов находит видео, которые уже имеют субтитры . Преподаватели должны подписывать вновь созданный онлайн-аудиоконтент, который будет повторно использоваться в будущем.
  • Создавайте доступные презентации PowerPoint и документы Word , добавляя замещающий текст к визуальным элементам, содержательные гиперссылки и доступный текстовый формат.
  • Сделать доступными сканированные изображения из печатного текста . Создавайте и проверяйте доступность PDF-файлов с помощью Acrobat Pro.

Поскольку почти все классы этой осенью будут иметь онлайн-компонент, преподаватели, вероятно, изменят способ реализации адаптации. Многие приспособления, которые были созданы для учащихся с ограниченными возможностями в классе, позволяют перевести их на онлайн-курсы с минимальными изменениями.Возможно, потребуется адаптировать или скорректировать то, как приспособления реализованы в онлайн-среде, и это будет зависеть от конкретных платформ курса, содержания и оценок.

Некоторые из наиболее часто используемых приспособлений включают увеличенное время экзамена, ведение заметок, аудиозапись лекций, учет гибкости в посещаемости занятий (для синхронных курсовых работ) и сроки выполнения заданий.

Другие приспособления могут потребовать некоторой корректировки или изменения при переходе от аудиторных занятий к онлайн-курсу.OAR будет работать со студентами и инструкторами, чтобы повлиять на эти изменения в жилых помещениях для обеспечения равного доступа. Важные соображения:

  • Свяжитесь с OAR по [email protected] или 508-565-1033 с вопросами относительно реализации приспособлений.
  • Будьте гибкими и корректируйте сроки и педагогические стратегии, чтобы обеспечить инклюзивную среду обучения.
  • Направляйте студентов, которые просят о размещении, но не представили вам письмо о размещении в OAR.

Уголок колледжа: размышления о трудном году

Источник: The Independent

Ученые-миссионеры заканчивают первый семестр четырехлетнего курса

Первый семестр колледжа обещает быть вихрем. Каждый день наполнен волнующими переживаниями в вдохновляющей обстановке среди постоянно растущей группы новых сверстников. Это волшебное время.

Но для первокурсников этого года первый семестр был далеко не волшебным.Для многих не было пьянящего предвкушения поселиться в новой комнате в общежитии, общения с одноклассниками-единомышленниками, без промедления перед большой игрой. Фактически, для них первый семестр колледжа был почти идентичен последнему семестру старшей школы: минимальное социальное взаимодействие, ограниченное количество прогулок и лишь приглушенное ощущение того, что они вступают в поворотную новую главу в своей жизни.

Для моих студентов-стипендиатов — способных, целеустремленных абитуриентов из первого поколения — эта дальнейшая утомительная работа была еще более разочаровывающей.Вместо того, чтобы отправиться в стратосферу, как им было обещано, они были вынуждены продолжать ту же борьбу, чтобы найти тихое место в многолюдном доме, присматривать за своими младшими братьями и сестрами с помощью удаленного обучения, пока их родители работали, и соревноваться за неоднородное соединение Wi-Fi как они просматривали курсы колледжа в Интернете.

Несмотря на все трудности, стипендиаты миссий в декабре достигли важной вехи: наша первая когорта только что закончила свой первый семестр в четырехлетнем колледже.Это, в дополнение к тому, что мы недавно завершили исключительно изнурительный сезон поступления в колледж с нынешним количеством старшеклассников, стало поводом для празднования.

Мы постарались отметить это событие. Число случаев заражения COVID-19 росло, поэтому, хотя я был взволнован перспективой увидеть всех наших замечательных студентов вместе, я также знал, что наше празднование будет ограничено той же урезанной версией реальности, которую эти студенты выдерживали все год. Другими словами, очередная вечеринка Zoom.

Я знал, что все страдают от усталости от Zoom, и что наши ученые были эмоционально истощены падением. Но это было виртуальное событие или ничего, и ничего — после всего, чего они достигли — не было вариантом.

Во время собрания мы попросили каждого из наших старшеклассников дать совет своим более молодым коллегам — нашим стипендиатам 2022 года, которые будут подавать документы в колледж позже в этом году. Он был задуман как мероприятие по созданию команды, чтобы наладить более глубокие связи между нашими учеными.Наши старшие коллеги опирались на своих старших коллег во время самого сложного и запутанного сезона подачи заявок в последнее время, и мы знали, что они будут готовы заплатить это вперед нашим юниорам, у многих из которых в повседневной жизни нет никого, кто может дать представление об опыте поступления в колледж.

Одна из наших старшеклассниц, Кристина, только что получила раннее зачисление в Университет Брауна, и у нее был особенно острый совет.

«Найдите ровесника, который бы вместе с вами прошел через этот процесс», — сказала она нашим юниорам.

Кристина рассказала, как практически каждую неделю встречалась со своей лучшей подругой, которая тоже поступала в колледж, и как они вместе прошли через все маленькие шаги, воодушевляя друг друга и заставляя друг друга подотчетно. Самое главное, когда дела шли особенно тяжело, никто из них не чувствовал себя одиноким. Ей было кому позвонить или написать, когда она нервничала, даже если это было после полуночи.

Это был отличный совет во время пандемии, когда изоляция стала казаться нормой.Но как ветеран-консультант колледжа, который выдержал более десятка сезонов поступления в колледж с сотнями абитуриентов из всех слоев общества, я понял, что совет Кристины применим и в обычное время. Ценно иметь знающего взрослого или программу, которая поможет вам принять важные решения, но когда вы боретесь с усталостью, неуверенностью в себе и одиночеством, созерцая будущее вдали от семьи и общества, нет ничего лучше, чем потерять друга. в окопах с тобой.

В этом году, в дополнение к нашей комплексной программе поступления в колледж, мы воспользуемся репликой Кристины и разработаем «систему друзей» в Mission Scholars. Я думаю, что все будущие абитуриенты и их родители должны учитывать: регулярное, структурированное взаимодействие со сверстником, который так же вовлечен в процесс, как и вы, равным, которому можно сочувствовать и сочувствовать.

Когда наше декабрьское празднование Zoom закончилось, я задумался, но был доволен. С учетом всех обстоятельств мероприятие прошло удачно.Праздничный шрифт на титульных листах Zoom и металлическая праздничная фоновая музыка не заменяли рождественское печенье и объятия при личной встрече, но важнее всего было то, что мы собрались, чтобы отметить достижения наших ученых и напомнить себе, что, как изолированные как мы иногда можем чувствовать, мы все вместе.

Кэсси Ланкастер — исполнительный директор Mission Scholars, программы Образовательного фонда Санта-Барбары.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *