Проект «Волшебница — Осень» | Проект (средняя группа) на тему:

Тип проекта:  познавательно-творческий

Проект по теме: 

«Волшебница – Осень»

                                                                                        Воспитатели:

 Моркунцова С.Н.,

Новоселова И.А.

Бобровка — 2018г.

МБДОУ Бобровский детский сад «Колосок»

Актуальность темы:

      Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Сухомлинский В. А. писал: «Мир, окружающий ребёнка, — это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться».

     В образовательном процессе наблюдение за изменением в природе явлений и объектов, происходящих осенью в качестве бесед для детей данного возраста, становится простым и обыденным.

      А ведь существует масса простых явлений, которые можно увидеть не только на прогулке, но и в прочтении художественной литературы или просмотре видео, в показах репродукций знаменитых художников через мультимедиа в презентациях, что намного эффективнее остаётся у детей в памяти, так как задействованы все виды восприятия. Творя своими руками объекты осенней природы, дети понимают красоту осени и воспринимают краски природы как нечто волшебное и неповторимое. Они узнают, что такое великолепие непросто создать в картинах на холсте.

     Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, мы развиваем познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формируем навыки сотрудничества, практические умения. Зачастую погода в данное время года не позволяет показать детям то или иное действие объекта на прогулке. Для ознакомления с изобразительным творчеством и художественной литературой используем ИКТ, это лучше развивает мышление ребенка, память и наблюдательность. Наглядно-дидактический материал о явлениях природы, которые происходят вокруг нас, помогает детям понять законы природы.

       В условиях образовательного процесса в МБДОУ расширяем и укрепляем связь с природой, развиваем взаимодействия и бережное отношение к живой и неживой природе.

Приобщаем к совместной деятельности детей и родителей как в саду и дома.

Цель проекта: 

     Создать условия для совершенствования познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Волшебница Осень ».

      Расширять представления детей об осени, как времени года, развивать интерес к коллективному труду.

Задачи: 

1.Формировать у детей умения и навыки наблюдений за природными явлениями и объектами.

2.Учить видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира. 3.Систематизировать знания детей по теме «Осень».

4.Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения. 5.Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас.

6.Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении, в инсценировках и играх;

7.Развивать связную речь.

8.Развивать восприятие, художественно-творческие способности,

 эстетические чувства.

Проблемы: 

Представления детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчивы, а практические, трудовые умения только начинают формироваться.

Ожидаемые результаты проекта:

• Организация в группе образовательной деятельности по обозначенной теме в рамках проекта с учётом трёх направлений: познавательное, социально-коммуникактивное, художественно-эстетическое развитие;
• Развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов экосистемы;
• Совершенствование экологической среды группы;
• Вовлечение родителей в педагогический процесс группы.

Срок реализации: кратковременный (две недели)

Вид проекта: творческий, информационный.

Участники проекта: воспитанники группы, воспитатель, родители.

I. План-график мероприятий

Этапы реализации проекта:

1 этап -подготовительный (12.09.2018-14.09.2018)

2 этап — организационный (17.09.2018-27.09.2018)

3этап – заключительный (27.09.2018)

1. Подготовительный этап.

Подбор методического и практического материала по данной теме.

• Определение уровня знаний детей о времени года -осень.
• Обсуждение темы и составление плана проекта.
• Сбор информации по данной теме
• Анкетирование родителей
• Подобрать методическую, художественную и познавательную литературу по теме.
• Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации, игровые задания и упражнения, аудиозаписи с голосами птиц, музыкальные произведения)
• Изготовление дидактические игры; создание атрибутов для занятий и игр.

• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Сбор природного материала и помещение его в уголке природы
• Создание картотеки стихотворений, загадок по теме.

2. Основной этап.

Дата	Работа с детьми	Работа с родителями	Совершенствование предметно-развивающей среды
17.09.18	1. Беседа «Вот и осень наступила!» 2. Лепка «Во саду ли в огороде»  3.Чтение худ.литературы: «Дождик» О.Бундур 4.Дидактическая игра: «Отгадай, какой фрукт» 5. С/Р игра «День рождение куклы Маши» 6. П.и. «Раз, два, три, к дереву беги»	Анкетирование родителей. Консультации на тему: «Прогулки осенью с детьми»	Литература по теме, энциклопедия, настольные игры, фотографии и иллюстрации по теме. Леп-бук по теме.
18.09.18	1 Составление описательных рассказов с помощью схем: «Овощи – фрукты» 2. Игра драматизация по сказке «Пых» 3.Чтение худ.литературы: сказки «Осень на пороге» Н.Сладкова, «Как птицы и звери к зиме готовятся» Г. Снигерев .4.  П.и «Лети, листок, ко мне в кузовок». 5. Дидактические игры: «Назови ласково», «Чего не стало?» 6. Аппликации из осенних листьев «Осеннее дерево»	рисунки детей и родителей на тему  «Мы рисуем осень».	Дидактические игры, Атрибуты к игре драматизации
19.09.18	1. Беседа с детьми на тему: «Вкусные и полезные фрукты»  2.Раучивание стихотворения «Осень» К.Бальмонт 3. Лото «Времена года» 4. Д.и. «Вершки и корешки»,  5. Просмотр мультфильма «Чиполино» 6. П.и. «Детки на ветке» 7. Рисование «Кисть рябины, гроздь калины»	Оформление папки «Люби и охраняй окружающую природу».	Папки – передвижки Дид.игры
20.09.18	1 НОД «Что нам осень принесла?»  2. Пластилинография «Фрукты» 3. Дидактические игры: «Осенние приметы», «Чудесный мешочек»! 4.Чтение художественной литературы М. Пришвин «Осенние листики». 5.Экологические игры: «Назови растение», «Птицы, рыбы, звери». 5.Пальчиковая гимнастика «Осень», «Овощи» 6. Сюжетно-ролевые игры: «Сбор урожая»	Памятка для родителей «В каких продуктах живут витамины»	Картинки, иллюстрации, Дид.игры Памятки для родителей
21.09.18	1. Беседа на тему «Осень разноцветная»  2.Презентации про осень. 3. Дидактическая «Узнай по запаху», «Узнай по описанию»  4. Пальчиковая игра: «Компот», «Вышел дождик погулять». 5. Рассматривание альбома «Времена года», 6. «Чтение художественной лит-ры: Т Ю. Тувим «Овощи», 7. Коллективное рисование отпечатками листьев «Осенний лес»	Выставка рисунков про осень	Презентации Альбом Времена года
24.09.18	1. НОД Составление рассказа по картине «Прогулка по осеннему парку» 2. Аппликация «Ковер из осенних листьев». 3.Дыхательная гимнастика: «Чей листок улетит дальше?» 4. Дидактические игры: «Две корзинки», «Овощи, фрукты». 5.Чтение художественной литературы Г. Скребицкий «Осень».	Консультация «Осень»	Иллюстрации Календарь природы
25.09.18	1.Эксскурсия  «Приключение в осеннем лесу». 2. Чтение экологической сказки «Секреты осеннего леса» Е. Исаева. 3. Дидактические игры: «Когда это бывает?» 4 «Дары осени» — сбор природного материала на прогулке. 5.Кукольный театр «Репка»	Изготовление буклета для родителей  «Осень. Наблюдаем с детьми»	Природный материал Оформление кладовой лесовичка Театр кукольный Буклет для родителей
26.09.18	1. Творческое рассказывание детей по теме «Мы гуляли на участке». 2. «Разноцветная осень» (рисование по мокрому) 3.Игра лабиринт «Куда упали листья». 4. Сюжетно – ролевая игра «Овощной магазин». 5.Дидактические игры «Варим борщ и компот»,  6.П\и «Найдите дерево»,	оформление выставки «Осенние фантазии»;	лабиринт «Куда упали листья». Атрибуты для с/р игры
27.0918	1.НОД «Перелётные и зимующие птицы» 2.Аппликация «Листопад и звездопад» 3. П/И «Перелет птиц» 4.Дид.игра «Найди листочек» 5. Чтение художественной литературы: И. Бунин «Листопад», «Бродит осень по дорожке…», «Падают листья», «Дождик»  6. Слушание музыки и песен об осени,	Буклет поэзия И.Бунина	Дид. Игры картинки
28.09.18	1.Рассматривание картины И.Левитана «Золотая осень» 2.Барельеф из пластилиновых колбасок «Осенняя береза» 3.Дид.игра «Отгадай, какой фрукт» 4.Труд в природе: сбор семян цветов на участке группы 5. пальчиковые игры: «Мы капусту рубим», «Падают листья» 6. Развлечение «Осень в гости к нам пришла».	Презентация проекта Развлечение	Презентация Фотографии с проекта

3. Итоговый этап.

• Развлечение «Осень в гости к нам пришла». 
• Презентация проекта –фотовыставка

II. Оценка результатов и отчетность

         Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление проникнуть за пределы увиденного, узнать неведомое. Поспособствовало накапливанию у детей конкрето-образных представлений об окружающей действительности, фактических знаний, которые являются материалом для последующего их сознания, обогащения, приведения в систему, раскрытия причин и взаимосвязей, существующих в природе. Дети ближе познакомились с растительным и животным миром, особенностями наступления осени в данной местности. Работа по проекту помогла развить у них художественный вкус, эстетическую восприимчивость. Все свои наблюдения в природе, новые знания и впечатления ребята передавали в рисунках. Сделанная нами подборка игр на развитие двигательных способностей, психологических этюдов, игр — инсценировок дали возможность развивать чёткую выразительную речь, мимику, движения. У детей значительно улучшилось развитие мелкой моторики рук, они получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

          Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, могут самостоятельно решать проблемные задачи, проявляют чувство ответственности за природу, себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель — сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы думаем, что нам это удалось

 III. Приложения

Приложение №1

Беседа «Вот и осень наступила!»

Цель: Формирование умений различать изменения в погодных явлениях осенью.

Задачи

       Развивать умения замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать, птицы улетают в теплые края.

    Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Ход беседы

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

           Сегодня ребята мы поговорим о приметах осени и отгадаем загадки.

Пустые поля, мокрая земля

Дождь поливает,

Когда — это бывает? (Осенью)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла,

Что, скажите наугад!

Ну конечно (Листопад)

Слезы капают из тучи –

Плачет мастер невезучий.

Хмурой осени художник –

Хлюпает по лужам (Дождик)

Что весною мы сажали,

Потом летом поливали.

Все, что осенью на грядках

Поспевает: вкусно, сладко!

Не зевай и собирай

Наш осенний. (урожай)

Ребята, а назовите осенние месяца осени (сентябрь, октябрь, ноябрь).

Какие  приметы осени вы знаете (осенью собирают урожай, опадают желтые и красные листья, идет дождь).

Воспитатель: У каждого времени года есть свои приметы. Сейчас мы с вами вспомним приметы Осени.

(Дети отвечают на вопросы воспитателя) 

Осенью цветут цветы?                       Дети:      Нет

Осенью растут грибы?                                        Да

Тучки солнце закрывают?                                  Да

Колючий ветер прилетает?                                Да

Туманы осенью плывут?                                   Да

Ну а птицы гнезда вьют?                                  Нет

А букашки прилетают?                                     Нет

Звери норки закрывают?                                   Да

Урожай все собирают?                                      Да

Птичьи стаи улетают?                                       Да

Часто – часто льют дожди?                              Да

Достаем ли сапоги?                                           Да

Солнце светит очень жарко?                           Нет

Можно детям загорать?                                   Нет

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?                                Да

Дидактическая игра «Собери фрукты и овощи»

(дети собирают овощи в одну корзину, а в другую фрукты).

Ребята, а сейчас закрепим наше занятие. Чем мы с вами сегодня занимались? (говорили об осени, рассказывали стихотворения и отгадывали загадки). Что нового узнали?).

Приложение №2

Конспект занятия по лепке.

Тема: «Во саду ли, в огороде (грядка с капустой и морковью)»

Цель: Учить лепить морковку и капусту передавая форму и характерные особенности овощей: морковь в форме конуса с кудрявым хвостиком, капуста из ленты, свернутой в вилок (в форме)бутона. Лепить параллельно осваивая новый способ. Уточнить представление о хорошо знакомых природных объектах. Вызвать желание создавать образ огорода детей совместного с родителями. Развивать творческое мышление и воображение.

Предварительная работа.

Загадывание и отгадывание загадок, рассматривание овощей, беседа об овощах как огородной культуре. Уточнение представлений о том, что такое овощи, кто какие овощи любят, что из ни можно приготовить, как овощи заготавливают на зиму.

Материал: пластилин оранжевого и зеленого цвета, бруски пластилина черного или коричневого цвета(для грядок),салфетки влажные и сухие, овощи (настоящие) для уточнения представлений о внешнем виде моркови и капусты.

Ход занятия

Под музыку заходит Осень.

Здоровается с детьми и родителями

-Вот и пришла моя пора

-Я- осень в гости к вам пришла

-Осень красит золотом рощи и леса

-Слышаться прощальные птичьи голоса

-Осень – время сбора урожая

-Все мы летом не ленились ,в огороде потрудились

-Посмотрим все ли у них в порядке

-Много овощей выросло на грядке

(У осени в корзинке свекла, капуста, картофель, морковь)

Достаю и прошу назвать овощи (ответы детей)

-А сейчас я загадаю вам загадки, а вы должны отгадать

1.Сидит девица в темнице, а коса на улице (морковь)

2.Сто одежек и все без застежек (капуста)

-Молодцы дети, все отгадали.

Сегодня мы с вами будем лепить капусту и морковь. К нам на занятие пришли Ваши родители, чтобы помочь слепить…

Уважаемые родители, помогите вашим деткам слепить и красиво оформить огород. Можем слепить ограду, пугало и собачку, которая будет охранять наш урожай.

А вы дети садитесь за столы ,и я вам объясню задание.

Дети садятся.

Дети, возьмите в руки пластилин зеленого цвета и держите в руках.

Сейчас мы будем лепить капусту. Раскатать пластилин в столбик и сплющить в ленту прищипывая края, чтобы получилось волнистая оболочка, сворачиваем ленту в бутон, чтоб получился вилок капусты.

Предложить «посадить» капусту на грядку.

А сейчас вытрем руки салфеткой и мы с вами поиграем.

Встаньте возле своих столов.

Физкультминутка

Капуста

Мы капусту рубим-рубим

Мы капусту солим- соли

Мы капусту трем-трем

(движение прямыми ладонями)

Вверх- вниз, подушечками пальцев посыпаем, потирать кулачок о кулачок, сжимать и разжимать кулачки).

Отдохнули, а сейчас лепим морковку.

Спросить детей как они будут лепить морковку. Уточнить и обобщить разные предложения и показать рациональный способ лепки (берем пластилин скатываем конус в ладошках так, будто катаем столбик(колбаску),но сильнее сжимаем ладошки с одной стороны, чтобы получился узкий тонкий кончик

-отдельно лепим хвостик- соединяем в пучок несколько столбиков разной длинны и слегка скручиваем, чтобы хвостик стал кудрявым

-Дети, как морковь будет расти на грядке, ведь она сидит в земле, а снаружи виден только хвостик

Приложение №3

Аппликация из листьев «Осеннее дерево» в средней группе 

Цель: Закрепить представления об осени, понятия «много», «мало». Учить с помощью природного материала (опавших листьев) создавать образ осеннего дерева, находить места для листочков на изображении дерева, упражнять в аккуратном намазывании и приклеивании листочков. Воспитывать интерес к совместной аппликации.

Материал: лист ватмана с изображением ствола и кроны дерева, осенние листочки, мисочки с клеем, салфетки.

Задачи: 

 Развивать речь, память, внимание, мелкую моторику руки; развивать умение работать в коллективной работе.

Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Ход занятия:

На фоне тихо звучащей музыки из альбома П. И. Чайковского «Времена года. Осень» воспитатель предлагает отгадать загадку:

«Шуршат они тихонько и слышно, как летят…

Летят они на землю в наш осенний сад»

Воспитатель: Как вы думаете, о чём эта загадка? (ответы детей) Правильно, об осенних жёлтых листочках. Наступила осень, листочки стали желтеть и опадать. А называется это листопадом. На прогулке мы с вами видели красивое осеннее дерево, собирали опавшие листочки. А какого цвета листочки мы собирали? (ответы детей). Да, листья осенью и жёлтые, и красные, и даже коричневые. Ребята, а хотите, чтобы красота осени была с нами подольше? (ответы детей). Тогда давайте мы с вами сделаем своё осеннее дерево, которое будет радовать нас в группе своей красотой очень долго. Для этого мы наклеим листочки, которые собрали с вами на улице, на наше нарисованное дерево. Но сначала скажите: сколько листьев мы собрали на прогулке? (ответы детей). А сейчас каждый возьмите листочек, аккуратно намажьте его клеем в серединке, как я, и приклейте его на любую веточку нашего дерева. Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет. Листья можно приклеить и на землю около дерева для того, чтобы было понятно, что на нашей картине листопад.

Приложение №4

Конспект занятия «Вкусные и полезные фрукты, овощи»

Цель: Систематизировать и обобщить представление детей об овощах и фруктах.

Задачи:

       Закрепить элементарные представления об овощах: цвете и внешнем виде.

 Учить группировать предметы: овощи и фрукты.

Развивать мелкую моторику рук, выполняя пальчиковую гимнастику.

Развивать речь, воображение, память.

Предварительная работа:

— рассматривание иллюстраций овощей;

— дидактическая игра:

— чтение сказки «Пых», стихов об овощах;

— сюжетно — ролевая игра «Магазин овощей»

Оборудование: игрушки: зайчик, ежик; картинки с изображениями: яблоко, груша, картошка, лук, апельсин, огурец; конверт, корзины (2 шт, карандаши.

Ход занятия:

I. Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в группе гости. Они пришли посмотреть как мы дружно и весело живём. Давайте с ними поздороваемся. Как мы приветствуем друг друга по утрам?

Дети: Доброе утро!

Воспитатель: Правильно. Мы всем желаем доброго утра и делимся частичкой своей доброты. (Дети здороваются) Ребята, а кто еще к нам пришел? (около доски на стульях сидят Ёжик и Зайчонок, держат конверт и корзину). Ёжик принёс корзину, закрытую салфеткой. Чтобы узнать, что в корзине, воспитатель читает пословицы.

Каково деревце – таковы и яблочки.

Каждому овощу своё время (Дети называют, что лежит в корзине у Ежа).

Сегодня у нас занятие не только очень интересное, но и вкусное. Зайчик принёс нам конверт. Давайте посмотрим, что лежит в нём.

Загадки:

II. Спелые, сочные, разноцветные,

На прилавках всем заметные!

Мы полезные продукты,

А зовутся просто — … (фрукты)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи —

Меня в них ищи (капуста)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые,

Любят меня детки. (Яблоко)

Молодцы ребята. Все загадки разгадали.

Ребята, как одним словом назвать яблоко, апельсин, грушу? Что это (Фрукты)

Ребята, а как одним словом назвать лук, картошку, капусту? Что это? (Овощи)

Ребята, а что можно сделать с капустой? (резать, есть, жарить, солить)

Молодцы, а теперь поиграем в игру.

I. Пальчиковая игра:

Мы капусту рубим, рубим,

Мы морковку трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту жмём, жмем.

Молодцы, ребята! Давайте сядем на стульчики.

II. Воспитатель: Ребята наши гости запутались, что такое овощи и что такое фрукты. Давайте им поможем. А для этого нам нужно поиграть в игру «Овощи и Фрукты»

Перед вами стоят две корзины: одна большая, другая маленькая. Вам нужно будет в большую корзину Зайке положить овощи, а в маленькую корзину Ежика фрукты.

— Молодцы, ребята, справились с заданием.

III. Воспитатель: А сейчас мы с вами будем на вкус определять фрукты и овощи.

Игровое упражнение «Угадай на вкус»

Закройте глаза и угадайте, что вы пробуете. Какой у этого кусочка вкус?

Солёный, свежий огурец.

Свежее яблоко.

Сладкий банан.

Полезная морковь

Все хорошо справились с заданием, молодцы! А теперь давайте поблагодарим наших гостей Зайчика и Ёжика за веселые игры и загадки. Им пора возвращаться домой. До свидания, наши друзья! (Звери уходят)

Ребята, а что полезнее: фрукты или овощи? Ответ на этот вопрос заключается в стихотворении.

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо фрукты, овощи любить.

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!

IV.

Воспитатель: Ребята, у каждого на столе лежит лист бумаги с рисунком. Вам нужно дорисовать плодоножку к овощу или фрукту.

Рефлексия.

Кто приходил сегодня к нам на занятие?

С какой просьбой обратились к вам зверята?

Что вам больше всего понравилось на нашем занятии?

Приложение №5

Конспект занятия в средней группе «Что нам осень принесла?»

Цели: Обобщение представлений детей об осени.

Задачи:

 Формирование у детей положительной мотивации к участию на занятии.

 учить дошкольников различать изменения в погодных явлениях осенью

Закреплять знания детей обобщающих понятий «Овощи» и «Фрукты».

Формирование умения соединять части, образуя целостный предмет.

 Развитие речи детей.

Развитие моторики, двигательной сферы.

Развитие внимания, зрительного восприятия.

Учить детей любить природу.

Оборудование:

Демонстрационное: муляжи фруктов и овощей, картинки с изображением сада и огорода, картинки с изображением фруктов и овощей, листья, картинки с изображением осенних пейзажей.

Раздаточный материал: муляжи фруктов и овощей, разрезные плоские предметы-листья из 2-3-4частей,овощи нарезанные кубиком.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель обращает внимание детей на гостей. Здороваются с гостями.

-Гости пришли посмотреть, как вы умеете заниматься.

-Тема нашего занятия… Что нам осень принесла?

Ой, ребята, а здесь еще и конверт. Посмотрите, а это адрес нашего детского сада и нашей группы. Как вы думаете от кого это письмо? — От осени.

-Давайте его прочтем и узнаем, что нам осень написала: «Здравствуйте, дорогие ребята пишу вам письмо я, Осень. Мы с моей подругой Зимой поспорили. Она говорит, что дети ничего не знают об Осени: о ее приметах и о том, что происходит Осенью. Вот я решила написать вам письмо и спросить у вас, знаете ли вы обо мне?»

-Мне кажется, ребята, мы много знаем об Осени и можем, о ней рассказать.

— После какого времени года наступает осень?

-Осень наступает после лета.

-Что происходит в природе осенью?

-Стало холодно. Часто идут дожди. Дует холодный ветер. На деревьях пожелтели листья.

-какая погода бывает осенью, если идет дождь — ветреная,

на улице холодно- холодная,

пасмурно- пасмурная,

сыро- сырая, хмуро- хмурая,

солнечно- солнечная,

ясно- ясная.

-Что происходит в жизни птиц и зверей?

-Птицы улетают в теплые края. Животные готовятся к зиме. Делают припасы к зиме.

-Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?

-Надевают теплые куртки, ботинки. Потому, что на улице

стало холодно.

-Что делают люди в полях и огородах?

-Собирают урожай.

-Молодцы ребята, вот вы, сколько знаете об осени.

2. Беседа о фруктах и овощах.

-Когда осень в гости к нам пришла, пришла не просто так, одарила урожаем, своей красотой.

-Осень славная пора!

-Любит осень детвора!

Воспитатель ставит на стол вазу с фруктами (муляжи).

-Сливы, груши, яблоки- это всё что?

-Фрукты

-Где растут фрукты?

-В саду, на деревьях.

Показ иллюстрации с изображением фруктового сада.

Воспитатель ставит на стол овощи (муляжи).

-Морковь ,картошка, капуста, баклажан, помидор-это всё что?

-Овощи.

-Где растут овощи?

-Овощи растут в огороде, на грядке.

Показ иллюстрации с изображением огорода.

3. Игра «Собери урожай».

-Поиграем в игру «Собери урожай».

-В корзину собираем- овощи.

-В вазу собираем -фрукты.

Воспитатель хвалит ребят за то, что они правильно собрали в корзину овощи, а в вазу фрукты.

-Осенью собирают урожай фруктов и овощей и делают запасы на зиму.

4. Беседа «Листопад».

-Осень одарила нас своей красотой-листопадом.

-Почему деревья осенью сбрасывают листья?

-А деревьям тоже нужно раздеваться перед сном.

-Что такое листопад?

-Осенью становится холодно и с деревьев все листья облетают. Один за одним падают, падают на землю. Всю землю покрыло листвой. Это и есть листопад.

.

5.Физминутка. Подвижная игра «Мы — листочки»

Мы – листики осенние, на веточках сидели (Дети приседают)

Дунул ветер – полетели

Мы летели, мы летели (Бегают на носочках)

И на землю тихо сели (Дети приседают)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Дети встают)

Повертел их, покружил. (Дети кружатся на месте)

6.   Игра «Осенние листья»(«Собери целое»).

-Давайте поиграем в игру «Осенние листья».

-Подул сильный ветер, и разлетелись листья.

-Надо их собрать.

Воспитатель предлагает ребятам собрать листья из частей, обращает внимание, что листья разного цвета и величины.

Вместе с ребёнком сложить половинки листьев, чтобы получились целые.

-Вот какие красивые листья получились.

7. Игра «Узнай на вкус?»

-Я вам дам угощенье, и вы мне скажите, чем вас Осень угостила.

-Я съел яблоко.

-Я съел свежий огурец.

-Я съел морковь.

-Я съел соленый огурец.

-Понравилось вам угощенье Осени?

8.. Итог занятия.

-Давайте вспомним, что нам осень принесла?

-О чём мы говорили сегодня?

-Урожай фруктов и овощей.

-Листопад.

-На этом наше занятие закончено.

Приложение №6

Ранним утром, ровно в пять,

Вышел дождик погулять.

Торопился по привычке —

Вся земля просила пить, —

Вдруг читает на табличке:

«По газону не ходить».

Дождь сказал печально:

«Ох!»

И ушел.

Газон засох.

Автор: О. Бундур

Г. Снегирёв «Как птицы и звери к зиме готовятся»

Осень в лесу. Не слышно птичьих песен. Дрозды-рябинники собрались в стаи и откармливаются перед тем, как откочевать в тёплые края. Коростель раньше всех тронулся в путь, потому что он на юг то летит, то пешком идёт.

Сойка зарывает жёлуди про запас. Выбирает самые спелые, только часто забывает про них, и весной из этих желудей вырастают молодые дубки…

Ёж нашёл ямку в трухлявом пне, натаскал туда листьев — вот и готово жильё на зиму.

Белка скоро серая станет, наденет зимнюю шубку, а пока запасает орехи и жёлуди. Складывает их в дупло. А грибы развешивает на колючих сучках — сушиться.

Медведица берлогу выкопала под корнями старой ели, устлала её ветками, натаскала мху. Зимой у неё в берлоге появятся медвежата.

Лиса неслышно крадётся по осеннему лесу. Листья в лесу красные, и лисья шерсть красная. Легко лисе незаметно подкрадываться к добыче.

Притаились зайчата-листопаднички. Не скачут, следов не оставляют. А то лиса их найдёт и съест. Пробежит мимо зайчиха, накормит молоком и дальше скачет в осинник.

Высоко в небе потянулись журавлиные стаи. Печальными криками прощаются они с родиной. Журавли будут зимовать в тёплой Африке. Но как только зазвенят весной ручьи, зазеленеет на бугорках травка, журавли вернутся домой на родину.

Первые снежинки закружились в воздухе, и гусиные стаи тоже полетели на юг.

Николай Сладков. Осень на пороге

— Жители леса! — закричал раз утром мудрый Ворон. — Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?

Как эхо, донеслись голоса из леса:

— Готовы, готовы, готовы…

— А вот мы сейчас проверим! — каркнул Ворон. — Перво-наперво осень холоду в лес напустит — что делать станете?

Откликнулись звери:

— Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!

— Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!

— Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!

Откликнулись птицы:

— Мы, перелётные, в тёплые края улетим!

— Мы, осёдлые, пуховые телогрейки наденем!

— Вторым делом, — Ворон кричит, — осень листья с деревьев сдирать начнёт!

— Пусть сдирает! — откликнулись птицы. — Ягоды видней будут!

— Пусть сдирает! — откликнулись звери. — Тише в лесу станет!

— Третьим делом, — не унимается Ворон, — осень последних насекомых морозцем прищёлкнет!

Откликнулись птицы:

— А мы, дрозды, на рябину навалимся!

— А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!

— А мы, щеглы, за сорняки примемся!

Откликнулись звери:

— А нам без мух-комаров спать будет спокойней!

— Четвёртым делом, — гудит Ворон, — осень скукою донимать станет! Туч мрачных нагонит, дождей нудных напустит, тоскливые ветры науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!

— Пусть себе донимает! — дружно откликнулись птицы и звери. — Нас скукою не проймёшь! Что нам дожди и ветры, когда мы

в меховых шубах и пуховых телогрейках! Будем сытыми — не заскучаем!

Хотел мудрый Ворон ещё что-то спросить, да махнул крылом и взлетел.

Летит, а под ним лес, разноцветный, пёстрый — осенний.

Осень уже перешагнула через порог. Но никого нисколечко не напугала.

Детям об осени

   Осенью дни становятся короче, а ночи — длиннее. После теплых августовских дней наступают прохладные сентябрьские. Осеннее солнце поднимается уже не так высоко, как летом, поэтому его лучи уже не прогревают землю. Температура воздуха становится холоднее.

Растения  осенью 
   Основное изменение в неживой природе — похолодание — влечет за собой изменения в живой природе.
   С приходом осени листья растений меняют окраску. Деревья подготавливаются к зимним холодам. Желтеют листья клена, березы, осины. Краснеют листья рябины, вишни, черемухи. Становятся бронзовыми листья дуба. Старые деревья меняют окраску листьев раньше, чем молодые.
  Постепенно начинается листопад. Раньше других деревьев сбрасывают листья липы и старые тополя. Затем опадают листья кленов и рябин. До глубокой осени сохраняются листья сирени и березы, а листья некоторых дубов не опадают даже зимой.
   Желтеет и вянет трава. Только кое-где цветут ромашка, чистотел, подорожник, фиалка, клевер. Все чаще небо заволакивают темные тучи. Все чаще идет мелкий моросящий дождь. В дождливые дни небо кажется серым и низким. В реках, озерах и прудах вода становится холодней. Над водоемами часто поднимается туман. 

Птицы осенью
   Летом птицы не голодают. Но осенью жучки, бабочки, мошки и комары прячутся в щелочках, трещинах стен, под корой деревьев. Муравьи закрывают все входы в муравейниках и готовятся к зимнему сну.
 Уже в начале осени увядают растения, уменьшается количество плодов и семян. Спасаясь от голода и холода, многие птицы готовятся к отлету в теплые края.
Первыми улетают певчие птицы, которые питаются, в основном, насекомыми. Это кукушки, соловьи, иволги, ласточки, стрижи.
   Собираются в стаи и улетают водоплавающие птицы — утки, гуси, кулики, лебеди.
Все птичьи стаи летят в те же знакомые теплые страны, куда улетали они зимовать в прошлые годы.
  Вместе с птицами улетают на зиму в теплые края и многие насекомые. Перелеты совершают стрекозы, божьи коровки и некоторые виды бабочек.

Звери осенью
  Звери тоже готовятся к зиме. Мыши полевки, кроты, хомяки, крысы вырыли зимние кладовые. Мыши и хомяки заполняют их зерном. В одной такой кладовой может оказаться до пяти килограммов зерна. Кроты и крысы носят с полей картофель, бобы, морковь, зерна и семена.
  Белки развешивают на ветках деревьев грибы, а орешки и шишки прячут в гнезде. Одна белка запасает примерно 15 килограммов орехов, грибов и различных семян.
Еж готовит себе на зиму теплое уютное гнездо, в котором проспит всю зиму. Змеи, лягушки, жабы, улитки, ящерицы спрятались в укромных местах.
  Барсуки запасают семена и корни растений, высушенных лягушек, желуди. У многих зверей к зиме отрастает пушистая, густая шерсть. Ежи, барсуки, медведи откладывают под кожей много жира. Осенью барсуки увеличивают свой вес до шести килограммов. Жир для этих животных — зимний запас пищи.
  В середине осени у зайцев, белок, песцов изменяется окраска меха. У зайца она становится белой, у белки — серой, а у песца серо-голубой. Такие изменения окраски и густоты меха называются линькой.
  Многие звери и птицы могут найти пищу зимой  — это лисы, волки, зайцы, лоси, сороки, вороны, воробьи. Они активны в любое время года.

Домашние животные осенью
   Домашние животные осенью продолжают пастись на пастбищах, но с приходом холодов и дождей их переводят в специальные помещения и дают подкормку — силос, сенаж, солому.
   Домашним животным нужен особый уход. Они боятся сквозняков, поэтому все щели в коровниках и свинарниках тщательно закрывают. Помещения изнутри белят известью. Это делает их более светлым и уютным, и, кроме того, известь убивает болезнетворные бактерии.

Труд людей осенью
  Осенью продолжается уборка урожая. Хлеба убирают специальными машинами — комбайнами.
   Осенью убирают картофель, капусту, морковь, свеклу.
Земледельцы знают, как важно на убранное поле внести удобрения. Затем поле вспахивается.
  Зимой вспаханная почва хорошо промерзнет, в ней погибнут семена сорняков и вредные насекомые, спрятавшиеся на зиму.
   Но осень не только пора сбора урожая. На вспаханные поля высевают семена ржи и пшеницы, в огородах сеют морковь, укроп и петрушку.
   В городских парках и скверах осенью тоже много работы. В это время высаживают молодые деревья и кустарники. Нижнюю часть деревьев красят известью, чтобы обезвредить насекомых. Побеленные стволы деревьев не будут грызть зайцы.
Осенью в садах плодовые деревья хорошо поливают. Это помогает деревьям перенести зимние морозы и дать на будущий год хороший урожай.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листочки»
Раз, два, три, четыре, пять. 
Будем листья собирать.
Листики осины, листики рябины, 
листики березы, листики дуба, 
Листики клена мы соберем (дети загибают пальчики)
Маме осенний букет отнесем.

Загадки о деревьях

Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. (Дерево)	В белом сарафане, Стояла на поляне. Летели синицы, Сели на косицы (береза)
Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок – Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)	В золотой клубочек, Спрятался дубочек. (Желудь)
С моего цветка берет Пчелка самый вкусный мед. А меня все ж обижают: Шкуру тонкую сдирают. (Липа)	Кудри в речку опустила И о чем-то загрустила, А о чем она грустит, Никому не говорит. (Ива)
Зимой и летом,  одним цветом (ель, сосна)	Есть у родственницы елки Неколючие иголки, Но, в отличие от елки, Опадают те иголки. (Лиственница)
Что за дерево стоит – Ветра нет, а лист дрожит? (осина)	Малы и неказисты И скромно зеленеют, Но осенью их листья И ягоды краснеют. ( Рябины)
Будто снежный шар бела, По весне она цвела, Нежный запах источала. А когда пора настала, Разом сделалась она Вся от ягоды черна. (Черемуха)	Благоухает и манит, Цветами нежными дарит, Протянешь руку за плетень — И в ней окажется … (Сирень)
Из деревьев ранним летом Вдруг снежинки запорхают, Но не радует нас это — Мы от этого чихаем. ( Тополя)	Летом снег! Просто смех! Снег по городу летает Почему же он не тает? ( Пух тополя)
Очень густо он растет, Незаметно он цветет, А когда проходит лето, Мы едим его конфеты, Не в бумажке, а в скорлупке – Берегите, детки, зубки! (Орешник)	Малые детки Сидят на поветке, Как подрастут – На землю спрыгнут. (Орехи, жёлуди)

Клубный час: «Волшебница осень!» | План-конспект:

Клубный час:

«Волшебница – осень.»

Цели: обобщить и систематизировать знания детей об осени; совмещать ознакомление с сезонными изменениями в природе с формированием эстетических представлений; формировать экологическую культуру детей; воспитывать бережное отношение к растениям и животным. Планомерное развитие учащихся и обогащение активного и пассивного словаря.

Задачи:

Образовательная: систематизировать все знания о времени года осень.

Воспитательная: воспитывать нравственные качества (чувство прекрасного) в учащихся.

Развивающая: развивать кратковременную память, все механизмы памяти (запоминание, сохранение, воспроизведение), произвольное внимание, познавательные интересы.

Оборудование: картинки с изображением явлений природы по месяцам, картинки с изображением трудовой деятельности людей.

Методические приёмы: слушание произведений из цикла «Времена года» П. Чайковского. песни об осени, рисунки на тему «Золотая осень»

Словарная работа: бархатный месяц, предзимье, Осень

            Ход мероприятия:

Воспитатель:

Смотрите все: во всей красе

Несётся осень на лисе.
И где лиса махнет хвостом,
Рыжеет все на месте том:
Окрасит рыжей кистью
Она траву и листья.
И станут рыжими кусты,
Тропинки, улицы, мосты,
Дома и поздние цветы…
Смотри: не порыжей и ты!
Автор: Н. Волкова

— Здравствуйте, ребята. Мы на пороге самого красивого и живописного времени года. Какого?О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети: Осени

Воспитатель: — Ребята, вы знаете, как называют осень обычно?

Обучающиеся отвечают.

Начинается сказка
Осенняя тихо.
Она ходит по лесу,
Как будто лосиха,
Не видать,
Не слыхать,
Как идёт за ветвями.
Но за ней мы с тобой
Поторопимся сами.
Видишь, вспыхнули
Гроздья сентябрьской рябины.
Видишь, гриб покраснел
Под звенящей осиной.
Виснет лёгким дымком
На сосне паутина.
В ней запуталось лето
Листочком осины.
(Г. Новицкая)

Воспитатель: Какие осенние месяцы вы знаете?

Обучающиеся : Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Правильно, сентябрь – первый осенний месяц. Его наывают румянец осени.

Обучающиеся: Сентябрь- осенний месяц лишь от части,

Ведь он и летним может показаться,

И солнце будет тёплым, словно счастье,

Лучом с небес макушек, щёк касаться;

И не поверишь, что настала осень,

И не поймёшь, что скоро будет слякоть.

Гуляй же среди лип, берёз и сосен,

Пока сентябрь дождём не начал плакать

Воспитатель: — Какие работы у людей в сентябре в саду, в огороде, в поле?

(Обучающиеся отвечают)

Воспитатель: Осенью у людей много забот и много работы. Ведь осень – это пора сбора урожая.

Назовите овощи и фрукты, убираемые с огородов, садов осенью, в сентябре

 ( Обучающиеся отвечают)

Воспитатель: Именно осенью в садах созревает много фруктов и ягод – сливы, яблоки, груши, рябина, калина и другие.

Воспитатель: Назовите овощи, убираемые с огородов осенью.

Обучающиеся отвечают:  свекла, морковь, картофель, капуста, кабачки, перец и так далее.

Воспитатель: Нужно успеть собрать весь урожай с огородов, садов и полей, и подготовить его для долгого хранения зимой. Ребята, давайте рассмотрим эти картинки.

Обучающиеся:

 — На полях идёт сбор урожая. Хлеба убирают специальными машинами — комбайнами.

Воспитатель: Осенью многие люди устремляются в лес за осенними дарами – грибами и ягодами.

Ребята, кто может назвать грибы?

Обучающиеся отвечает:

В лесу зреют такие грибы — опята, подберезовики, подосиновики, белые, сыроежки.

Воспитатель: какие ягоды люди собирают в лесу?

Обучающиеся отвечает:

 — морошка, брусника, клюква.

Воспитатель: Осенью у хозяек в разгаре пора заготовок фруктов, ягод, овощей и грибов на зиму. Они квасят, солят, сушат, консервируют, замораживают — делают запасы на долгую зиму и весну. А что еще делают осенью?

А ещё осенью нужно подготовить землю на полях и огородах к зиме. Перед весной земля должна отдохнуть – её перекапывают и вносят полезные вещества – удобрения.

Обучающийся: И делают это именно под зиму, чтоб подготовить землю к весенней посадке и следующей осенью собрать хороший урожай.

Воспитатель: А ещё, вспаханная земля хорошо промёрзнет за зиму и в ней погибнет больше вредных насекомых и сорных растений. Ребята, какие растения сажают осенью?

Воспитатель: Правильно, что осенью не только собирают урожай с полей и огородов, но и сажают новые растения – чеснок, петрушку, озимые рожь и пшеницу и т.д.

Саженцы деревьев и кустарников лучше пересаживать тоже осенью.

Ребята, помогите разгадать загадки :

Живет дед – во сто одежек одет,

Сверху легкий шуршащий чехол.( Лук)

Само с кулачок,

Красный бочок.

Потрогаешь- гладко,

А откусишь – сладко.(Яблоко)

Сидит девица в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

На ней сто одёжек ,

И все без застёжек.( Капуста)

Черная мышка

Сидит в домишке.

Ушки зелены,

Торчат из земли(Редька)

Воспитатель: спасибо.

Обучающиеся читают стихи:

Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде,
Золотые листья гонит
По серебряной воде.

Воспитатель: Ушел сентябрь, а вслед за сентябрём пришел октябрь – месяц хмурый, мокрый.

Ученик читает стихотворение:
Дождь льет с самого утра,
Льет как будто из ведра,
И как крупные цветы
Распускаются зонты.
(А. Берлова)

Воспитатель:- Ребята, почему октябрь называют листопадником?

Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.

Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.

Улетает птичья стая,
Тучи носятся, рыдая.

Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет –
Улетает, улетел!

Улетают, улетели,
Улетели журавли.

Воспитатель: Все приметы осени были когда-то подмечены людьми на основе постоянных наблюдений за жизнью природы. Если в сентябре птицы готовятся к отлёту, то в октябре они начинают улетать.

Воспитатель: Ребята, какие птицы улетают первыми?

Обучающиеся отвечают: –Трясогузка т.к она питается насекомыми

Воспитатель: Какие птицы улетают чуть позже?

Обучающиеся отвечают: ласточки, грачи, скворцы, чижи, овсянки, дрозды, жаворонки.

— Крупные птицы: цапли, журавли, аисты..  Причиной по которой эти птички покидают наши края считается нехватка пищи: т.к. насекомые впадают в спячку или погибают.

Воспитатель: Как называются эти птицы?

Обучающиеся: (перелётные птицы)

Воспитатель: Какие птицы улетают последними?

Обучающиеся: Утки, лебеди, дикие гуси.

Воспитатель: Как называются птицы, которые остаются зимовать?

Обучающиеся: Зимующие птицы: синица, сорока, снегирь, клёст.

Воспитатель: Ребята, почему ноябрь называют предзимьем, или воротами зимы? (Ответы обучающихся)

Обучающиеся читают стихи: Желтых осени листьев

Отшумела пора.

Стаи птиц улетели

Прочь с родного двора.

Всё кругом опустело,

Облетела листва.

И не видно уж больше

На траве мотылька.

Е.Супонева.

Улетает птичья стая,
Тучи носятся, рыдая.

Будто тонкая былинка
На ветру дрожит осинка.

Говорю ей:
— Успокойся,
Белой зимушки не бойся.

Воспитатель: Ребята, осенью в лесу можно увидеть много интересного. Вы не подскажите, как животные готовятся к зиме?

Сейчас вы отгадаете загадки:

Кто зимой, забыв тревоги,

Крепко спит в своей берлоге? (медведь)

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.(Заяц)

Живет в норке,грызёт корки.

Короткие ножки, боится кошки.(Мышь)

— А сейчас мы поиграем

Сбор урожая. Участники игры делятся на команды и выстраиваются в колонны. На определенном, одинаковом для всех колонн, расстоянии кладут клубни картофеля. Количество клубней равно количеству детей в команде. Первый участник бежит с мешком (пакетом) к картошке, кладет одну в мешочек, возвращается и передает мешочек второму игроку, второй бежит к картошке и т. д. Принцип распределения призовых жетонов тот же.

Листопад. На площадке рассыпаны листья. Звучит музыка. Задача играющих, пока звучит музыка, собрать как можно больше листочков. Команда, собравшая наибольшее количество листочков, становится победителем

Перетяни репку. Для этого конкурса из кусков ткани шьется репка, внутрь нее прячут приз. Две группы ребят начинают перетягивать репку за прикрепленные к ней веревки. Какая группа перетянет, та и получит приз.

Итог: Песня

Чтение стихотворения воспитателем

Руки мерзнут в ноябре:
Холод, ветер на дворе,
Осень поздняя несет
Первый снег и первый лед.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…(Федор Тютчев)

Осень! Роща золотая!
Золотая, синяя,
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко под облаками
Гуси откликаются,
С дальним озером, с полями
Навсегда прощаются. (А. Пришелец)

«Золотая волшебница осень!» — дошкольное образование, мероприятия

Сценарий праздника «Золотая волшебница осень»

Описание материала: Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям ДОУ. Может быть итоговым мероприятием по проекту или тематической неделе.
Цель: Создание радостного настроения
Задачи:
закрепить знания детей по теме «Урожай»
воспитывать бережное отношение к окружающей природе; уважение к труду взрослых.
развивать скорость, быстроту, командный дух
закреплять знания о сезонных изменениях в природе
продолжать развивать умение выразительно, эмоционально читать стихи
Предварительная работа:
Разучивание стихотворений, оформление зала, привлечение родителей к подготовке развлечения, беседы, игры по теме «Урожай»
Материалы и оборудование:
Муляжи овощей и фруктов
Обручи 2 шт.
Корзина 2шт.
Камни, палочки, листья
Картинки «Грибы»

Дети проходят в нарядный зал под музыку

Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами собрались, для того что бы встретить осень, осень щедрую, богатую, золотую. Мы будем петь, играть, отмечать праздник урожая.
А сейчас давайте споем песню «Осень про сентябрь , октябрь, ноябрь

«Корзина овощей»
Я корзину овощей
С огорода принесу.
Пили лук и сельдерей
Утром светлую росу.

Умывал их дождик теплый,
Солнце нежно согревало.
Наливалась соком свекла —
Становилась плотной, алой.

И питал их день за днем
Влажный рыхлый чернозем.

Шаловливый ветерок,
Пролетая возле гряд,
Гладил каждый стебелек
И дарил им аромат.

Мы корзину овощей
С огорода принесли.
Для салатов и борщей
Пригодятся нам они!

Ведущая: Чтобы осень нам позвать надо танец станцевать «Осень» (видео)

Под музыку входит осень

Осень: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте
Осень: Догадались, кто я?
Дети: Осень!
Ведущий: Здравствуй осень, мы очень рады, что ты к нам пришла, у нас сегодня праздник урожая.
Осень: Ну что ж, я пожалуй с вами останусь. Вместе повеселимся, а заодно посмотрим какой вы урожай собрали.
Ведущий: Осень послушай, какие мы стихи приготовили

Ребёнок 1
Кабачок мой кабачок!

Золотистый твой бочок.
Слишком быстро ты растешь,
Очень жадно воду пьешь.

Ребёнок 2

А морковка – чудеса!
Распустила волоса.
Ловко прячется в земле,
А коса видна в траве.

Ребёнок 3
Помидоры – солнца дети,
Рано утром на рассвете
Все головки поднимают,
Солнцу весело кивают

Ребёнок 4
Огуречки на парад
Дружно выстроились в ряд.
Вкусно так они хрустят,
Их в салатах видеть рад.

Ребёнок 5
Очень быстро все растет,
Если дождик теплый льет.
Урожай я соберу,
И в корзинку положу.
Очень много витаминов
В овощах моих любимых!

Ведущий: А сейчас ребята, давайте вместе с Осенью споем песню

«осень??????

Осень: Спасибо, за красивые стихи и песню, а сейчас давайте поиграем и загадки отгадаем. За отгаданную загадку в корзину к вам я положу отгадку.
Хвост зеленый на дворе,
А нос красный в земле. (Морковь.)

Никого не обижал,
Но плакать всех он заставлял. (Лук.)

Красные детки
Повисли на ветке,
В корзину попросились,
В салате очутились. (Помидоры.)

И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом…( Картошка)

Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (Яблоко)

Что за фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож,
Бок зеленый солнцем греет,
Он желтеет и краснеет? (Груша)

Осень: Молодцы все мои загадки отгадали.

Ведущий: Ребята, когда мы идем с вами по дороге в садик мы видим много золотых листьев лежат под ногами, давайте порадуем нашу гостью Осень и станцуем ей танец

Дети исполняют танец с листьями «Осень пришла»

Осень: Ребята спасибо за красивый танец. только листву нужно убирать. А давайте уберём листики, а заодно и поиграем.
Игра «Собери листочки»
Дети делятся на две команды и собирают в один обруч дубовые, в другой обруч кленовые листья.
Осень: Какие аккуратные кучки с листиками, молодцы. А в лесу под листвой растут грибочки. Вы собирали грибы?

Дети: Да
Осень: Тогда для вас ещё одно испытание, я буду вам показывать картинки, а вы говорите название грибочка.

Игра «Назови грибок»

Осень показывает картинки, а дети говорят название грибочка и уточняют съедобный гриб или нет.
Осень: Ребята, скажите, помогаете ли вы родителям в огороде?
Дети: Да!
Осень: Тогда я предлагаю поиграть в игру, а я посмотрю, какие вы помощники

Игра «Собери урожай»
Вместе с овощами и фруктами лежат, палочки, камушки, игрушки. Дети делятся на команды и на скорость собирают урожай в свои корзинки. Выигрывает команда собравшая больше урожая.

Ведущий: Вот видишь осень наши ребята трудолюбивые и сейчас мы споем песню, которая так и называется «Урожайная»
Осень: Молодцы ребята! Я надеюсь вы не станете лениться и всегда будете помогать в огороде. А скажите, что можно приготовить из урожая, собранного в садах и огородах?
Дети: Компот, салат, суп, соленья, варенья и т.д.
Ведущий: Осень наши ребята не только знают, но и приготовили угощения, из урожая собранного в огороде.

Ребёнок 6
Мы весной морковь садили,
Летом хорошо полили.
Осенью собрали с грядки,
Вместе ели, было сладко.
А потом решили с мамой,
Кексики для вас испечь.
Морковь в тесто положили,
Стало тесто витаминным!

Ребёнок 7
Мы с бабулей собирали
Яблок целое ведро,
И сварить для вас решили,
Вкусный, яблочный компот!

Ребёнок 8
Помидоры мы собрали
Тоже думали, гадали
Как же их на стол подать?
Мы салат хотели сделать
Думали их посолить,
А потом решили свежими
Для вас к обеду принести!

Осень:
Каравай вам испекла —
Всю я ночку не спала
К хлеборобам я ходила,
Муки немного попросила.
Завела тесто, убрала в тёплое место
Ну а как оно созрело, раскатала его смело
И украсила конечно, а потом убрала в печку.

Ведущий: Спасибо большое, Осень, послушай ещё одно стихотворение.

Ребёнок 9
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Ведущий: Ребята, чтобы попрощаться с осенью давайте споем ей песню которая так и называется «Осень…..
Осень: Спасибо ребята, за прекрасные песни, танцы и стихи, мне всё очень понравилось. До свидания!
Дети: До свидания!
Ведущий: Ну а теперь я приглашаю вас в осеннее кафе, пробовать дары осени, я тоже для вас испекла, очень вкусные пирожки с капустою.

Конспект занятия в старшей группе по теме: «Волшебница осень»

Цель:

обобщить знания детей по теме «Осень».

Задачи:

Образовательные:

• уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;

• активизировать словарь детей по теме занятия;

• совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

• сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.

• закрепить знания детей об основных признаках осени, цвете и форме. Учить подбирать листочки для дерева по цвету. Развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;

• развивать интерес к выполнению заданий.

• развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Воспитательные:

• воспитывать у детей бережное отношение к природе;

• создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.

Здоровьесберегаюшие:

• создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Оборудование:

• Конверт с письмом и заданиями от Злого разбойника.

• Маски деревьев берёзы, клёна, липы;

• Обручи для «кочек»

• Листочки из картона для дорожки;

•Познавательный мультфильм: «Почему опадают листья»

• Овощи и фрукты для салата, листочки разных цветов.

Материал и оборудование: волшебная палочка, набор картинок по теме «Осень», листики, набор муляжей овощей и фруктов, картинки грибов, животных.
Предварительная работа:

Чтение стихотворений об осени Ф. И. Тютчева, Е.Ф. Трутнева, А.Н. Плещеев,

Наблюдения.

Оборудование к НОД

Демонстрационный:

Картины с изображением «Осени»

Ход занятия:

Дети встают в круг.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на наших гостей, поздороваемся с ними и начнем наше занятие.

Ручки, ручки просыпайтесь, здравствуйте! Пальчики сердитые здравствуйте! И ладошки

наши крошки, здравствуйте! Разбудите ножки, здравствуйте! И притопы, и притопы,

здравствуйте! И пружинки, и пружинки, здравствуйте! И улыбки, и улыбки,

здравствуйте! Все друг другу улыбнитесь, здравствуйте! Поцелуй воздушный всем

пошлите, здравствуйте!
Воспитатель: Сегодня я расскажу вам сказку. Слушайте:

Жила-была волшебница, и звали ее Осень. Была она могущественной и капризной. Часто меняла свое настроение. В волшебном мешочке (педагог показывает сумочку, украшенную желтыми листочками) хранила она свое главное сокровище – волшебную палочку (педагог извлекает из сумочки большую мягкую кисточку, обвитую золотой ленточкой). Именно волшебная палочка помогала ей творить множество чудес. Дотронется она до листьев и сразу они меняют свой цвет. Какими становятся листочки?
Дети: Желтыми, красными, оранжевыми, коричневыми.

Воспитатель: Правильно! Осень – настоящая волшебница и очень добрая. Посмотрите, какие замечательные свои картины прислала нам она в подарок. Давайте их внимательно рассмотрим. Какую осень мы видим на этих картинах? Расскажите, что вы знаете об осени?

Дети рассказывают об осени.
Воспитатель: Давайте, поиграем в игру «Да или нет» (дайте правильный

ответ): Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают? Птичьи стаи улетают?

Часто — часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?

Воспитатель: Какие осенние месяцы вы знаете? (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.)

Скажите мне пожалуйста, как называют осень в сентябре? (Ранняя, а почему? (Потому что листья на деревьях ещё зеленые, солнышко светит ярко, греет тепло).

А как называют осень в октябре? (Золотая, а почему? (Потому что листья меняют цвет и становятся желтыми, красными, оранжевыми, начинается самое красивое явление природы листопад, солнце уже светит не так ярко).

Ну а как же мы называем осень в ноябре? (Поздняя, почему? (Потому что на улице становится очень холодно, ветрено, дождливо, деревья готовятся к зиме сбрасывая последние листья).

Воспитатель: Скажите мне пожалуйста, а зачем деревья сбрасывают листья?

Дети: Деревья готовятся к зиме, сбрасывая листву, они защищают себя. Если листья не опадут, то зимой ветки могут сломаться от тяжести снега.

Воспитатель: Правильно, а сейчас присаживайтесь на свои места и давайте вместе с вами посмотрим познавательный мультфильм фильм и узнаем почему и для чего деревья сбрасывают свои листья.

Познавательный мультфильм «Почему опадают листья».
Воспитатель: Молодцы! Ребята посмотрите, что лежит на столе?

Дети: Листочки.

Воспитатель: Когда листики желтеют, что с ними происходит?

Дети: Опадают.

Воспитатель: Правильно, они медленно кружатся и падают на землю. Как

называется это явление природы?

Дети: Листопад.

Воспитатель: Правильно, листопад. А сейчас давайте поиграем в игру: «Листопад»

Листопад, листопад

Листья по ветру летят

Все летят, летят

Под ногами шелестят

Воспитатель: Что еще осенью созревают?

Дети: Овощи, фрукты.

Воспитатель: Правильно, осенью созревают овощи и фрукты. Как можно сказать

одним словом, что созревает осенью?

Дети: Урожай!

Воспитатель: Правильно, урожай. Сейчас, я загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать.

Загадки

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а лук.
Из земли за чуб плутовку

Тянем сладкую морковку.

Важен он, как господин,

Этот сочный апельсин.

Он круглый и красный,

Как свет светофора.

Среди овощей

Нет сочней помидора.

Кислый – очень кислый он!

В чай к нам просится лимон.

Хоть я и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус.

Узнали вы? Я свекла.

Воспитатель: Молодцы! Поиграем в игру: «Соберем урожай». В синюю корзинку – фрукты, в желтую – овощи.

Воспитатель: Молодцы! На столе стоит корзинка. Воспитатель обращает внимание.

Воспитатель: Кто — то оставил корзинку? Давайте посмотрим, что здесь?

Дети: Грибы.

Физминутка:

Заходи в осенний лес!
(Дети выполняют ходьбу на месте.)
Много здесь вокруг чудес!
(Разводят руки в стороны и оглядываются вокруг.)
Вот берёзки золотые стоят,
(Поднимают руки вверх).
Под берёзками грибочки
(Приседают и выполняют упражнение Грибок.)
На нас глядят-
В корзинку прыгнуть хотят.
(Встают и выполняют упражнение Корзинка.)

Дети рассматривают картинки грибов и находят мухомор.

Воспитатель: Ребята, а, какие грибы надо собирать! (Ответы детей.) Давайте расскажем про мухомор.

Воспитатель: Мухомор можно пинать или топтать?

Дети: Нет!

Воспитатель: Почему?

Дети: Мухомором звери лечатся.

Воспитатель: Правильно, ведь все в природе взаимосвязано, все что растет и живет на земле, приносит пользу. Ребята, а скажите мне, пожалуйста, как готовятся осенью к зиме дикие животные? (Белка, медведь, заяц, ёжик.)

Дети: Звери собирают запасы, меняют шубки.

Воспитатель: Как вы думаете, зачем меняют шубки зайчик. А мишка что делает?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Как готовятся к зиме птицы?

Дети: Птицы улетают в теплые края.

Воспитатель: О каком времени года мы с вами говорили сегодня?

Я очень довольна сегодня вами, вы сегодня очень помогали мне на занятии, и королева Осень решила вам подарить свои дары осени.

Конспект обобщающего занятия по теме «Осень»

Конспект обобщающего занятия по теме «Осень» разработан для старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) и сопутствующим речевым заключением общее недоразвитие речи (ОНР).

Множество игровых и сюрпризных моментов, смена деятельности старших дошкольников – всё это позволяет увлечь детей и повысить эффективность коррекционно-развивающего процесса.

Цель: систематизировать знания детей о поздней осени и осенних явлениях.

Обучающие задачи: продолжать учить составлять сложносочинённое предложение с союзом «а», предложения по картинкам и короткий рассказ из них, отвечать на вопросы, согласовывать движения с речью.

Развивающие задачи: активизировать словарь действий и признаков по теме; продолжать развивать высшие психические функции дошкольников средствами игры и обучающих упражнений; развивать мелкую моторику пальцев рук.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, магнитная доска, мяч; аудиозапись «Звуки осеннего леса» А. Вивальди.

Демонстрационный материал: конверт с письмом от Осени; картинки с изображением осени; осенние листья берёзы, рябины, клёна, дуба. Музыкальные инструменты для имитации осенних звуков — погремушка, свистулька, бубен.

Раздаточный материал: веточки с листьями, музыкальные инструменты (маракасы, бубенцы, треугольник, ложки, погремушки) по количеству детей.

Ход занятия

Педагог: Ребята, отгадайте загадку. Она к нам приходит после лета. Она приносит нам богатый урожай овощей и фруктов. Она окрашивает листву в разные краски. Она заставляет нас надевать тёплые шапки, куртки, сапоги и доставать зонтики. Что это? (Дети называют время года — осень, при этом загадка позволяет дать ответ после любой фразы педагога.)

Педагог: Сегодня мы поговорим с вами о волшебнице осени, поиграем, споём песни. (Дети рассаживаются полукругом перед доской, на которой расположены картинки с изображением разных времён года.) Рассмотрите картинки и выберите только осенние пейзажи. (Дети выполняют задание.)

Педагог: Ребята, какие периоды осени вы знаете? (Дети называют раннюю, «золотую», позднюю осень.) Почему позднюю осень ещё называют предзимьем? (Дошкольники отвечают на вопрос.)

Педагог: Посмотрите, за окном какое-то письмо! (Со стороны улицы на окошке висит письмо от Осени, заранее размещённое там педагогом.)

Ребята, это письмо нам прислала волшебница Осень. Но вот беда, из-за сильных осенних дождей письмо намокло, буквы в нём заплакали и расплылись. Невозможно прочитать! Осень хотела нам в этом письме рассказать о себе. Но осень – волшебница, и она нам поможет! Будьте внимательны, смотрите на экран и рассказывайте о том, что вы там видите! Про осень будет говорить тот, у кого в руках мяч. (Педагог демонстрирует слайды по теме «Осень».)

Дети: Осенью часто идёт холодный, сильный дождь. Осенью дует холодный, порывистый ветер. Осенью листья на деревьях краснеют, желтеют, потом вянут и опадают. Когда листья падают с деревьев – это листопад. Осенью звери готовятся к зиме. Зайчик меняет серую шубку на белую. Осенью насекомые прячутся в щели и засыпают. Осенью мы собираем урожай овощей и фруктов. Осенью люди надевают тёплую одежду. (При смене слайдов дети передают друг другу мяч.)

Педагог: Посмотрите, какой прекрасный букет из листьев прислала нам Осень! (Педагог вносит корзину с листьями и привлекает внимание дошкольников к таким же листьям берёзы, рябины, дуба и клёна на доске). Дети, одинаковые ли эти листья? С каких они деревьев? (Дети рассматривают листья и отвечают на вопросы).

Педагог: Давайте, поиграем в игру «Добавь слово». Лист клёна – кленовый, лист берёзы — …, лист дуба — …, и так далее. (Дети играют, затем берут из корзинки по веточке с листьями и выполняют под музыку Т. Морозовой «Золотой листопад» движения: поднимают руки, приседают, кружатся, бегают, тихо садятся. В конце динамической паузы листья собирают в букет.)

Педагог: Посмотрите, в конверте фотографии. Какую осень вы на них видите? (Педагог демонстрирует две фотографии с изображением московской улицы в разные периоды осени.)

Дети: На фотографиях ранняя и поздняя осень.

Педагог: Осень хочет, чтобы мы сравнили изображения на этих фотографиях и составили предложения, используя маленькое слово «а». Например, ранней осенью небо светлое, а поздней осенью на нём тёмные тучи.

Дети: Ранней осенью солнышко часто появляется на небе, а поздней осенью редко. Ранней осенью на деревьях много разноцветных листьев, а поздней осенью они голые, без листьев. Ранней осенью дожди идут редко, а поздней осенью каждый день. Ранней осенью люди одеваются легко, а поздней осенью носят тёплые куртки.

Педагог: Молодцы! Пришло время отдохнуть и поиграть в дождик. (Дети встают в круг друг за другом и кладут руки на плечи стоящего впереди ребёнка. Под песню «Дождик бегает по крыше» (сл. Н. Пикулевой, муз. Е. Попляновой) дошкольники выполняют «массаж» спины стоящего впереди ребёнка: последовательные похлопывания ладонью по спине; постукивание спины подушечками пальцев, затем кулачками; растирание поверхности спины ребром ладони; разминание ладонями плеч; лёгкое поглаживание спины сверху вниз. Затем дети поворачиваются в другую сторону и выполняют «массаж» снова.)

Педагог: Ребята, осень можно не только видеть, но и слышать. Прислушайтесь и скажите, на что похожи эти звуки? (Дети садятся на стулья. Педагог за ширмой издаёт звуки с помощью погремушки и свистульки, водит ладонью по бубну.)

Дети: Это дождь стучит. Ветер свистит. Ветер громко дует. Листья шуршат.

Педагог: Давайте представим, что мы идём по ковру из листьев, и они шуршат у нас под ногами. (Педагог ударяет в бубен с разной силой, изменяет темп ударов. Дети шагают под эти звуки в разном темпе.)

Педагог: Мы сегодня не только увидели, но и услышали звуки осени, поиграли. Теперь пришла пора спеть для волшебницы Осени песню. (Дети исполняют песню «Осень» (муз. и сл. О. Осипова), сопровождая пение припева игрой на маракасах, бубенцах, треугольнике, погремушках, ложках.)

Тамара Сияменд, учитель-логопед ГБОУ

Многопрофильная школа № 1220, О/п № 5, г. Москва

Конспект урока для 1 класса “Волшебница – осень” 👍

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 города Арзамаса Нижегородской области

Конспект урока для 1 класса

“Волшебница – осень”

Выполнила воспитатель

Коррекционной группы

Бородова Елена Ивановна

Арзамас 2012

Цель: Систематизировать знания детей об осенних изменениях в природе. Продолжать вызывать приятные воспоминания, связанные с восприятием красоты осенней природы. Воспитывать отзывчивость, доброту.

Продолжать воспитывать интерес к изодеятельности.

Программные

задачи:

Развивающие:

Закреплять знания детей об осенних изменениях в природе. Уточнять представление о цветовой гамме осеннего леса, о разных породах деревьев. Развивать у детей умение передавать в рисунке картину осеннего листопада. Закреплять навыки рисования деревьев, разноцветной осенней листвы, расположения предметов на листе бумаги.

Упражнять в умении рисовать восковыми мелками, закреплять приемы рисования гуашью (закрашивание кистью). Развивать образное мышление. Побуждать детей вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.

Воспитывающие:

Воспитывать любовь

и бережное отношение к природе, эмоционально-эстетические чувства.

Коррекционные задачи:

Развивать мелкую моторику рук, внимание, память, диалогическую речь, фонематический слух.

Продолжать формировать умение давать полные ответы на заданные вопросы, согласовывать прилагательные в роде, числе, падеже, правильно употреблять предлоги.

Предварительная работа:

Экскурсия вокруг детского сада. Рассматривание деревьев разных пород. Упражнения на узнавание деревьев по форме листьев.

Рассматривание репродукций И. Левитана, И. Шишкина. Чтение стихов об осени и заучивание их наизусть. Проведение дидактических игр “Найди свое место”, “Найди похожее слово”, “Скажи ласково” и др.

Рисование пейзажей.

Методические приемы:

Показ предметных картинок и иллюстраций с изображением осенней природы. Рассказ воспитателя. Использование художественного слова. Логоритмическое упражнение “Осень наступила”

Проведение дидактических игр: “Какая птичка улетела на юг?”, “С какого дерева листочек?”, “Волшебный листок”. Пояснения. Сюрпризный момент.

Материалы и оборудование:

Для педагога:

Букет осенних листьев. Репродукции картин художников И. Левитана, И. Шишкина. Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Кукла Лесовичок. Корзиночка с угощением. Аудиозаписи “Времен года” П. И. Чайковского и логоритмического упражнения “Осень наступила” (слова и музыка С. Насауленко).

Осенний лист на тонкой проволоке для дидактической игры “Волшебный листок”. Королева Кисточка – большая кисточка в короне с “глазками”.

Для детей:

Бумага, восковые мелки, кисти, баночки с гуашью, вода в стаканчиках-непроливайках, салфетки, подставки для кисточек.

Индивидуально – дифференцированная работа:

Леворукого ребенка (Леру) посадить за столом с левой стороны. По мере необходимости – помощь в закрашивании листа всей кистью.

Помочь детям проявить свою творческую активность при создании рисунка. Побуждать детей вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.

Ход занятия

Организационный момент

– Сегодня у нас не совсем обычное занятие. Посмотрите, группа украшена разноцветными листьями. Такие пестрые листья – один из признаков осени.

Назовите, пожалуйста, другие признаки осени.

( Осенью становится холоднее. День становится короче, а ночь – длиннее. Насекомые погибают или прячутся от холода. Перелетные птицы улетают на юг и т. д.)

– Правильно. А каких перелетных птиц вы знаете?

(На юг улетают грачи, ласточки, скворцы, стрижи, соловьи и др.)

На доске – картинки с изображением перелетных птиц.

– Хотите поиграть? Отвернитесь. Какая птичка улетела на юг?

(Грач, скворец, ласточка, стриж и др.)

– Помните, я сказала, что наше занятие не совсем обычное. Это потому, что в группу к нам пришел гость – Лесовичок. Вот он сидит и смотрит на нас.

Я предлагаю спеть ему песню.

Дети вместе с педагогом выполняют логоритмическое упражнение – распевку “Осень наступила”:

Осень, осень наступила, Руками имитируют падающие

Листья осыпаются. Листья (сверху вниз)

Солнца нет и потемнело, Правая рука вытянута вверх.

Дождик начинается. Правая рука образует “зонтик”

Над головой.

Кап, кап на дорожку. Показывают вниз ладошкой.

Кап, кап на ладошку. Ладошка перед собой.

Дождик, землю поливай, Хлопки слева и справа

С нами поиграй! От себя.

Паучки, жучки и мошки

Прячутся, скрываются. Наклоны головы вправо и влево.

И в далекую дорогу Машут рукой

Птицы собираются. Над головой.

Кап, кап на дорожку. Показывают вниз ладошкой.

Кап, кап на ладошку. Ладошка перед собой.

Дождик, землю поливай, Хлопки слева и справа

С нами поиграй! От себя.

– Молодцы, ребята! А вы знаете, где живет Лесовичок?

(Он живет в лесу.)

– В лесу растут деревья, кустарники, грибы, ягоды, живут разные звери. Смотрите, на осенней полянке много опавших листьев. Я предлагаю их собрать.

Дидактическая игра “С какого дерева листок?”

Воспитатель дает задание каждому ребенку задание собрать листья определенного дерева:

– Алеша, собери листья березы.

– Катя, собери листья клена.

– Руслан, собери листья дуба.

– Лера, собери листья осины.

Пока Дети собирают листья, педагог читает отрывок из стихотворения Н. Найденовой “Листопад”:

День осенний так хорош!

Сколько листьев соберешь!

Золотой большой букет –

Нам от осени привет.

-Алеша, ты собрал листочки с березы, значит, какие листочки у тебя в руке?

(Березовые листочки.)

– А у тебя, Катя?

(У меня кленовые листочки.)

– Руслан, какие листья ты собрал?

(Я собрал дубовые листья.)

– А какие листочки собрала Лера?

(Я собрала осиновые листочки.)

Воспитатель:

– Молодцы! Ребята, хотите, для Лесовичка что-нибудь приятное сделать, например, подарить ему пейзажи?

(Хотим!)

– Я приглашаю вас за столы, где мы будем рисовать.

(Дети проходят за столы.)

– Сядьте удобно. Возьмите восковой мелок правильно.

Рисунки наши тоже пусть будут необычными. Деревья и оставшиеся на них листочки можно нарисовать восковыми мелками.

(Дети приступают к рисованию.)

Звучит спокойная музыка. Дети восковыми мелками рисуют осенние деревья, оставшиеся на них листочки.

По ходу самостоятельной работы педагог задает детям вопросы:

– Алеша, какое дерево ты нарисовал?

(Я нарисовал белую березу.)

– Руслан, что тебе самому понравилось в своем рисунке?

(Мне понравились тонкая рябина и большой дуб.)

– Катя, кто спрятался на твоем рисунке за кустиком?

(За кустиком спрятался колючий ежик.)

– Лера, скажи, пожалуйста, что ты хочешь нарисовать справа от елочки?

(Я хочу нарисовать красные мухоморы.)

– Ребята, а как можно изобразить дуновение ветра? Листопад?

(Нарисовать, как в воздухе кружатся разноцветные листочки.)

– А сейчас мы позовем на помощь нашу знакомую Королеву Кисточку. Она поможет нам покрыть весь лист “волшебной” осенней краской. Краска с воска скатывается, поэтому не окрашивается контур деревьев.

На цветном фоне появляется изображение. Королева Кисточка наблюдает за своими помощницами, которые находятся в ваших руках. Стоит закрасить весь рисунок, как он станет волшебным!

(Дети покрывают “волшебной” краской свои рисунки.)

– Молодцы! Пока ваши рисунки сохнут, поиграем в игру “Волшебный листок”.

Дидактическая игра “Волшебный листок”

– Этот осенний листочек тоже волшебный. Он улетел с вашего рисунка, когда вы рисовали листопад, и хочет с вами поиграть.

(Дети становятся вокруг воспитателя. Он перемещает листок на проволоке и задает им вопросы.)

– Где летает листок?

(Листок летает над головой.)

– Куда опустился листочек?

(Он опустился на ладонь.)

– Откуда слетел листок?

(Листок слетел с ладони.)

– Молодцы! Вот и высохли ваши рисунки. Они очень понравились Лесовичку. Посмотрите, Лесовичок принес для нас корзинку с лесным угощением – грибочками, да не простыми, а сладкими, из теста!

Идемте пить чай с этим печеньем!

Конспект обобщающей беседы для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Волшебница

МАДОУ «ЦРР «Добрянский детский сад № 15» Конспект обобщающей беседы для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Волшебница ­ осень»                                                                                                         Выполнила: Данила Надежда Александровна МАДОУ «ЦРР «Добрянский детский сад № 15» Воспитатель, 1 категория. Тема : «Волшебница ­ осень» Цель: систематизация представлений детей об осени как времени года. Задачи: 1. Образовательные: ­ закрепить представления детей о времени года­ осень; ­ закрепить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе; ­ активизировать словарь по теме «Осень». 2. Развивающие: ­ развивать у детей интерес к окружающему; ­ развивать логическое мышление, память, внимание. 3.Воспитательные: ­воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы. Предварительная работа: ­ Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой. ­ Работа с календарем «Погода». ­ Чтение и заучивание стихов об осени. ­Рассматривание пейзажных картин художников. ­ Составление гербария из осенних листьев. ­Экскурсия в парк. ­ Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы. ­Продуктивная деятельность: рисование «Золотая осень», лепка овощей и  фруктов. ­Дидактические игры «Когда это бывает?», «Назови ласково» Материал: картинки с временами года, букет осенних листьев, иллюстрации  осенних пейзажей. Структура беседы. Части Деятельность педагога Деятельность воспитанников 1.Вводная Педагог входит в группу с букетом осенних листьев. Я принесла вам подарок.  Педагог предлагает понюхать запах листьев. Ребята, послушайте стихотворение. Падают, падают листья, В нашем саду листопад. Красные, жёлтые листья По небу вьются, летят Птицы давно улетели, Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая, Крыльями машет в дали. (Ивенсен М.) Давайте с вами поиграем. Вы покажете картинку с изображением того времени  года, о котором говорится в стихотворении. Правильно, ребята, это осень. А как вы догадались,  что в стихотворении говорится об осени? Сегодня мы с вами продолжим  разговор об этом замечательном времени года, о том, почему осень называют  золотой. Дети нюхают осенние листья. Дети сидят в кругу и слушают стихотворение. Дети выбирают картинку с изображением времени года ­ осень. Ответы детей (осенью бывает листопад, разноцветные листья, птицы улетают на  юг) 2.Основная Мы недавно были с вами в парке. Что вам там понравилось? Вы любите осень? Я тоже люблю осень, потому что осенью красиво и интересно. Осень ­ самое  красочное время. Листья раскрашены разными цветами, воздух чистый и свежий. Ребята, представьте, что было бы, если не было времени года осень? Почему осень называют золотой? Давайте поговорим о погоде. Какая бывает осенью погода? А сейчас я приглашаю вас на физминутку «Ветер» Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише. Деревцо всё выше, выше. Осенью часто идут дожди. Ребята, скажите, а какой бывает дождь? Назовите осенние месяцы? По каким признакам можно определить, что сейчас осень? Как ведут себя осенью насекомые? А кто из диких животных впадает в спячку? Что созревает в садах и огородах? Ребята, скажите, как ведут себя птицы? А почему птицы улетают в тёплые края? Да, птицы улетают, потому что им  становится трудно добывать себе еду, они улетают туда, где есть корм. Все ли птицы улетают на юг? Назовите перелетных птиц. А какие птицы остаются зимовать? Чем занимаются люди осенью? Какую одежду и обувь люди носят осенью? А почему? Правильно, люди носят одежду, которая может защитить от ветра,  дождя и холода. Вот почти и все мы вспомнили об осени, давайте придумаем слова об осени,  какая осень? Дети делятся воспоминаниями. Ответы детей( нам понравилось играть с  листочками. Слушать шуршание листвы под ногами, вдыхать запах осени,  любоваться осенней природой) Дети фантазируют. Ответы детей (листья желтые, как золотые монетки) Ответы детей (пасмурная, дождливая, хмурая, холодная, теплая и т.д.) Дети вместе с педагогом выполняют движения в соответствии с текстом. Ответы детей (Дождь бывает холодный, моросящий, затяжной, проливной,  сильный, слабый, мелкий) Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь) Ответы детей(нет листьев на деревьях, стало прохладно и т.д.) (Впадают в спячку.) (Медведи и ежи.) (Овощи и фрукты) Ответы детей. (Гуси, утки, стрижи, журавли, ласточки, скворцы, грачи.) Ответы детей(воробьи, вороны, голуби, синицы) Ответы детей (люди собирают урожай: овощи, фрукты, грибы, ягоды, делают  заготовки на зиму) Ответы детей(плащи, куртки, сапоги, ботинки, шапки) Ответы детей (Золотая, багряная, дождливая, хмурая, пасмурная.) 3.Заключительная Ребята, о чем мы с вами говорили? Мы с вами вспомнили, что осень бывает  разной. Спасибо, что ответили на все вопросы­загадки и составили очень  красивые картины осени. Вы показали себя настоящими знатоками природы! Мне очень понравилось с вами беседовать. Любуйтесь красотой осени. Предлагаю вам нарисовать сегодня рисунки на тему «Какая бывает осень» Ответы детей. Российская Федерация Иркутская область Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 108 665836, город Ангарск, микрорайон 15, дом 35 тел. 8(395- 5)555715, тел./факс 8(395-5) 652522 [email protected] _____________________________________________________________________________________ ___________ Конспект обобщающей беседы на тему: «ПРОФЕССИЙ МНОГО В МИРЕ ЕСТЬ» в рамках комплексно-тематической недели «Человек в профессии» с детьми подготовительной к школе группы Составила: Воспитатель 1 квалификационной категории Дмитриева Ольга Васильевна 2 Цель: Формирование первоначальных представлений о труде взрослых, его роли в обществе. Задачи: Образовательные: расширять представления детей о профессиях взрослых разных сфер. Расширять представления детей о профессиях архитектора, кондитера, модельера, о значении их труда для общества. Закреплять представления детей об орудиях труда в этих профессиях. Закреплять умение замешивать тесто. Совершенствовать умение вести диалог с воспитателем, используя речь – объяснения, речь – доказательства. Закреплять умение читать пословицы. Развивающие: развивать у детей творческие способности: умение дополнять трафарет одежды разными деталями, используя дополнительный материал (пуговицы, бусинки, тесёмки…). Развивать способность к моделированию пространственных отношений между объектами в виде чертежа. Развивать умения «читать алгоритмы» трудовых операций. Воспитательные: воспитывать умения работать коллективно, договариваясь и обсуждая общий ответ со сверстниками. Интеграция видов деятельности: Коммуникативная, познавательноисследовательская, восприятие художественной литературы, изобразительная, трудовая. Материал, оборудование: 1. Разрезные картинки с изображением профессий архитектора, кондитера, модельера, бейджики красного цвета. 2. Картинки к д/и «Кому что нужно». (Архитектор – карандаш и ластик, доска чертёжная, циркуль, линейка, чертежи; кондитер – формочки для выпекания, продукты, колпак и фартук, кондитерский шприц и венчик для взбивания; модельер – манекен, карандаш и ластик, цветные карандаши и фломастеры, журнал мод, материал для украшения одежды). 3. Продукты для замешивания теста (яйца, сахар, сметана, мука, соль) 4. Материал для украшения трафаретов одежды (пуговицы, ленточки, тесёмки, бусинки, бумага для аппликации…). 5. Алгоритмы выполнения трудовых операций. 6. Листы бумаги, простые карандаши для создания чертежа. 7. Слайдовая презентация «Профессии» Предшествующая работа: прилагается комплексно – тематический план. Приложение 1. Предполагаемое время: 30 минут. 3 Ход обобщающей беседы: I. Организационный момент. Дети играют в группе, взрослый обращается к ним. Воспитатель: — Собрались ребята в круг, я – твой друг и ты мой друг, крепче за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся. (Дети подходят и встают в круг). Воспитатель: — Ребята, вчера вечером дома, я просматривала детские книги и увидела интересное стихотворение «Кем хотите стать, вы дети?». Мне очень захотелось прочитать его вам. Послушайте, пожалуйста. Чтение стихотворения «Кем хотите стать вы, дети?». Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте! — Я хочу шофёром быть. Грузы разные возить. — Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете. — Я хочу врачом стать классным. Буду всех лечить лекарством. Очень вкусным, как конфета. Съел его — болезней нету! — В красках я души не чаю. Стать художником мечтаю. Закажите мне портрет. Справлюсь я, сомнений нет! — Вы со мной, друзья, не спорьте, Я хочу стать первым в спорте. Шайбу мне забить — пустяк, Я играю за «Спартак»! — Я хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой. Музыка со мною с детства, Я люблю её всем сердцем. — Я мечтаю стать скорей Воспитателем детей. С ними петь, гулять, играть. Дни рожденья отмечать. 4 II. Основная часть. 1. Воспитатель: — Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение? Дети: — Это стихотворение о профессиях людей. Воспитатель: — Правильно, о профессиях. Как вы думаете, что означает слово «профессия»? Дети: — Профессия – это дело, работа, основной вид занятий, которому человек себя посвящает. Воспитатель: — Мы знаем, что профессии делятся на сферы. Какие профессии вы знаете из сферы «Здравоохранение и медицина», из сферы «Образование и наука», из сферы «Труд в сельском хозяйстве», из сферы «Строительство и транспорт»? (Дети по очереди называют профессии данных сфер). Воспитатель: — Правильно, ребята, профессий очень много и все они разные и нужные. 2.Воспитатель: — Сегодня мы с вами тоже поговорим о профессиях. А вот, а каких профессиях мы будем говорить, вы узнаете, когда соберёте картинки с изображением профессии. Я предлагаю вам поделиться на 3 команды. Ребята, у кого на груди красный бейджик, пройдите к столу и возьмите карточку красного цвета, остальные ребята возьмите карточку любого цвета, затем пройдите к столу такого же цвета. (Дети берут карточки, подходят к своему столу и собирают картинку). Воспитатель: — Ребята, вы поделились на команды, собрали свои картинки, скажите, кем вы сегодня будете? I команда – Мы будем кондитерами. II команда – Мы будем архитекторами. III команда – Мы будем модельерами. Ответы детей каждой команды сопровождаются показом слайдов. Приложение 2 3.Воспитатель: — Вы, ребята, правильно собрали свои картинки и определили профессии. Сейчас каждой команде предлагается представить свою профессию. Подумайте и скажите, что делают люди этих профессий? I команда – Эта профессия сферы «Труд в сельском хозяйстве». Кондитер – это человек, который изготавливает разные сладости: конфеты, печенье, пирожные, торты, мороженое. II команда – Эта профессия сферы «Строительства и транспорт». Архитектор – это человек, который планирует, проектирует, создаёт новые здания. Он рисует их на бумаге, чтобы строителям было понятно, что и как строить. Архитекторы 5 создают здания жилых домов, фабрик, заводов, музеев, театров и мостов. III команда – Эта профессия сферы услуг. Модельер – это человек, который придумывает, изобретает новые модели одежды, рисует, украшает её. Ответы детей каждой команды сопровождаются показом слайдов. Приложение 2 4.Воспитатель: — Молодцы, ребята, вы всё правильно сказали. Для того чтобы вы лучше запомнили, какие же инструменты нужны людям этих профессий я предлагаю вам поиграть в игру «Кому что нужно?». Для вас на столе приготовлены картинки, посмотрите внимательно, выберите нужную и положите к своей профессии, затем выберите одного из команды, кто расскажет нам, какие же инструменты нужны людям данной профессии. Дети с общего стола берут по 1 картинке, рассматривают их и кладут к нужной профессии, затем объясняют, кому что нужно. Воспитатель: — Молодцы, вы правильно распределили и объяснили. 5. Воспитатель: — А сейчас, нашим командам предстоит выполнить практическое задание. I команда — кондитеры. Вам необходимо замесить тесто на торт. Для этого для вас приготовлены все необходимые продукты, орудия труда и алгоритм замешивания теста. Посмотрите внимательно на алгоритм и добровольно выберите, кто на каком этапе будет готовить. Можете идти готовиться и приступайте к работе. (Дети идут мыть руки, надевают фартуки и колпачки и приступают к работе). II команда — архитекторы. Вам предлагается спроектировать здание жилого дома. Дом должен быть двухэтажным, соединяться с гаражом, на центральном фасаде должны быть 3 окна, 2 две двери: одна – вход в дом, другая – вход в гараж. Карточка-подсказка вам поможет в выполнении вашего задания. (Дети берут карандаш, лист бумаги и выполняют задание). III команда — модельеры. Вам предлагается придумать, создать новую модель одежды, украсить её и оформить выставку новых моделей. Выберите любой трафарет, материал, которым вы будете дополнять его и приступайте к работе. Дети выполняют задание, воспитатель помогает детям, которые испытывают трудности. После выполнения задания воспитатель и команды проверяют правильность его выполнения, отмечает наиболее интересные результаты. 6 III. Заключительная часть. Воспитатель: — Ребята, я вас вновь приглашаю собраться в круг. Мы все с вами сегодня увидели, что все профессии из разных сфер очень нужные и важные. Вы правильно о них рассказали и даже попытались произвести некоторые профессиональные действия. Когда вы вырастите, вы тоже выберите себе профессию, будете заниматься своим делом и этим самым приносить пользу всем окружающим. Закончить нашу беседу хочется пословицами о профессиях, о труде, которые приготовили наши ребята. Пословицы: Дело мастера боится. На работу с радостью, а с работы с гордостью. Красивое слово — серебро, а хорошее дело – золото. Птицу узнают в полёте, а человека в работе. За всякое дело берись умело. Сделал дело, гуляй смело. Приложение 1 Планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. Тема: «Человек в профессии». Задачи: Расширять представления детей о труде взрослых, о значении труда взрослых для общества. Продолжать развивать интерес к различным профессиям. Продолжать знакомить детей с профессиями, связанными со спецификой родного города. Воспитывать уважение к людям труда. Непосредственно образовательная деятельность Образовательная деятельность в режимных моментах Самостоятельная деятельность детей Взаимодействие с семьями воспитанников Беседа на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны». Обобщающая беседа на тему: «Профессий много в мире есть». Рисование на тему: «Кем я буду». Лепка на тему: «Моя любимая профессия». Чтение художественной литературы «Чем пахнут ремёсла». Конструирование на тему: «Строим дом». I. Коммуникативная: 1. Беседы «Что означает слово профессия», «Кем бы вы хотели стать и какую профессию получить», «Профессии родителей», «Профессии детского сада», «Профессии людей нашего города». 2. Сл. и «Как называется человек, который…?», «Подбери парное слово». 3. Мозговой штурм «Какая профессия самая важная». 4. Д/и «Назови правильно». II. Познавательно – исследовательская: 1. Д/и «Разрезные картинки», «Найди отличия», «Что перепутал художник». 2. Д/у «Что будет, если…» III. Игровая: 1. С/р игра «Архитекторы», «Ждём гостей», «Модельеры». 2. Д/И «Кому что нужно», «Подбери и назови», «С кем или с чем работают люди разных профессий». 3. Н/п игра «Все профессии важны, все профессии нужны». IV. Чтение художественной литературы: 1. Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?», чтение стихотворений о профессиях архитектора, модельера, кондитера. 2. Заучивание загадок, пословиц о профессиях. 3. Заучивание стихотворения В. Орлова «Кому что снится». V. Двигательная: 1. Малоподвижная игра с мячом «Закончи моё предложение». 2. П/и «Классики». VI. Музыкально – художественная: 1. Разучивание песни «Каких профессий только нет». VII. Продуктивная: 1. Рисование символов обозначающих профессии. VIII. Трудовая: 1. Замешивание теста на печенье. 1. Рассматривание фотографий, иллюстраций о профессиях. 2. Рассматривание книги Г.П. Шалаевой «Кем мне стать?». 3. Д/и «Подбери и назови». 4. Н/п игра «Все профессии важны, все профессии нужны». 5. Подобрать атрибуты к с/р игре «Архитекторы», «Модельеры». 6. Оформление фотовыставки на тему: «Профессия моих родителей». 1. Заучивание загадок, пословиц о профессиях. 2. Заучивание стихотворения В. Орлова «Кому что снится». 3. Рассказать детям о профессии родителей. 4. Организовать экскурсию на место работы.

32 фильма о ведьмах, которые вы должны посмотреть

Режиссер: Бенджамин Кристенсен
Автор: Бенджамин Кристенсен

Сделано в стиле документального фильма — с некоторыми очень интенсивными реконструкциями — Häxan повествует об истории колдовства, в частности о психическом здоровье женщин («истерия»). , »Потому что это был 1922 год) привел к тому, что многие были названы ведьмами. Сам Кристенсен играет Дьявола; Если вы собираетесь снимать такой фильм, вы можете дать себе лучшую роль.

2.

Волшебник из страны Оз (1939)

Режиссеры: Виктор Флеминг, король Видор, Джордж Кьюкор, Ричард Торп и Норман Таурог
Авторы: Ноэль Лэнгли, Флоренс Райерсон и Эдгар Аллан Вульф

Да, это история Дороти (Джуди Гарленд) и ее друзья идут по дороге из желтого кирпича в Изумрудный город, но если вы смотрели сериал Волшебник из страны Оз в детстве, то самое неизгладимое впечатление оставила Злая Ведьма Запада (Маргарет Гамильтон).Ее выступление настолько культово, что она до сих пор остается тем образом, который возникает у большинства из нас, когда мы слышим слово «ведьма».

3.

Я женился на ведьме (1942)

Режиссер: Рене Клер
Авторы: Роберт Пирош и Марк Коннелли

До Заколдованные — шоу и опрометчивый экранизация — было Я женился на ведьме с Вероникой Лейк в главной роли мстительная ведьма по имени Дженнифер.Она связывается с Уоллесом Вули (Фредрик Марч), потомком пуританина, осудившего ее в колониальном Салеме. Возникает дурачество!

4.

Колокольчик, книга и свеча (1958)

Режиссер: Ричард Куайн
Автор: Дэниел Тарадаш

Еще одна романтическая комедия о ведьме и смертном — в данном случае Ким Новак в роли Джиллиан Холройд и Джимми Стюарт в роли ее соседа и влюбленного Шепа Хендерсона, которого она пытается ухаживать за магией. Bewitched Создатель Сол Сакс процитировал Bell, Book and Candle и I Married a Witch в качестве вдохновения для своего классического сериала.

Режиссер: Марио Бава
Авторы: Эннио Де Кончини и Марио Серандрей

Режиссерский дебют Марио Бавы — или, по крайней мере, первый полнометражный фильм, на который он получил признание — почти 60 лет спустя все еще имеет удивительно ужасающие образы .Барбара Стил играет Асу Вайду, ведьму, казненную своим братом и возвращающуюся через два столетия, чтобы нанести ущерб своим потомкам. Послушайте, если бы вам на лицо забили металлическую маску с шипами, вы бы тоже разозлились.

6.

Ночь орла (1962)

Режиссер: Сидни Хейерс
Авторы: Чарльз Бомонт, Ричард Мэтисон и Джордж Бакст

Британский фильм ужасов Ночь орла был переименован в Гори, ведьма, гори! , когда он был выпущен в США, и, честно говоря, это название намного лучше.В любом случае, фильм следует за профессором психологии Норманом Тейлором (Питер Уингард), который узнает, что его жена Тэнси (Джанет Блэр) занимается магией. В жанре фильмов о мужчинах, узнающих, что их жены — ведьмы, этот фильм явно менее романтичен.

7.

Ручки и метлы (1971)

Режиссер: Роберт Стивенсон
Авторы: Билл Уолш и Дон ДаГради

Как и Мэри Поппинс до этого, Bedknobs и Broomsticks объединили живое действие с анимацией в мюзикле по мотивам детской книжной серии.В этом случае Анджела Лэнсбери играет мисс Эглантин Прайс, женщину, которая изучает колдовство, чтобы помочь положить конец Второй мировой войне. Из всех причин стать ведьмой эта может быть самой благородной.

Режиссер: Рэй Остин
Автор: Берил Верту

Девственная ведьма — это не высокое искусство, это фильм об эксплуатации. Но это не значит, что это не маленькая забавная капсула времени.Кристин (Энн Мишель) заманивают в модельное агентство, которое оказывается — и вы заметите здесь закономерность — прикрытием шабаша. Модельный агент Сибил (Патрисия Хейнс), которая на самом деле является верховной жрицей, представляет собой ретроградный злой хищный лесбийский образ. И снова: капсула времени.

9.

Сезон ведьм (1973)

Режиссер: Джордж А.Ромеро
Автор: Джордж А. Ромеро

Один из самых ранних и забытых фильмов Джорджа А. Ромеро, Сезон ведьмы , прожил странную жизнь на протяжении десятилетий. Ромеро задумал это как феминистское заявление — речь идет о несчастной домохозяйке (Ян Уайт), которая использует колдовство, чтобы дать отпор патриархату, — но оно так и не могло найти аудиторию. После выпуска он был сильно сокращен и переименован в softcore porn с новым названием Hungry Wives .

Режиссер: Дарио Ардженто
Авторы: Дарио Ардженто и Дарья Николоди

Оригинальный Suspiria , вышедший за 40 лет до римейка, представляет собой великолепный, в значительной степени не поддающийся расшифровке фильм ужасов о Сюзи Бэннион (Джессика Харпер), американский балетный студент, который попадает в немецкую танцевальную академию, тайно управляемую шабашем ведьм. Suspiria — это фильм, в котором вы должны позволить себе окунуться в атмосферу ярких вспышек насилия и легендарного гоблинского саундтрека.

Режиссер: Дарио Ардженто
Автор: Дарио Ардженто

Суспирия дала нам Mater Suspiriorum, одну из трех ведьм, известных как Три Матери. « Inferno» «», тематическое продолжение, посвященное основанной в Нью-Йорке Mater Tenebrarum, Матери тьмы.Фильм Inferno не стал таким кассовым хитом, как Suspiria — он даже не получил широкого проката в США — но за эти годы фильм стал культовым и переоценился критиками.

Режиссер: Уолтер Марч
Автор: Гилл Деннис и Уолтер Марч

Злая ведьма Запада в Возвращение в страну Оз , но это не продолжение Волшебника из Oz менее устрашающе.В фильме есть бесчисленное количество моментов, травмирующих детей на протяжении многих лет, но нет ничего страшнее принцессы Момби, у которой есть шкаф, наполненный разными головами, между которыми она переключается. Полный кошмарный корм.

13.

Иствикские ведьмы (1987)

Режиссер: Джордж Миллер
Автор: Майкл Кристофер

Основанный на романе Джона Апдайка, сериал Иствикские ведьмы имеет непревзойденный состав: Мишель Пфайффер, Сьюзан Сарандон и Шер в роли главных ведьм и Джек Николсон в роли Дэрила Ван Хорна, сдержанного дьявола.Это сексуальная мрачная комедия с острыми ощущениями и интригами, но, честно говоря, мне не стоило продавать вам, просто перечисляя актерский состав.

Режиссер: Джанет Грик
Автор: Трейси Торме

Хорошо, так что это не совсем Ведьмы Иствика — его, конечно, не так вспоминают, если вообще вспоминают — но в Spellbinder есть Келли Престон как Миранда, ведьма, бегущая от своего шабаша.Это более простой роман, когда Миранда попадает в объятия Джеффа Миллса (Тимоти Дейли), который слишком поздно узнает, что Миранда приходит с большим количеством волшебного багажа.

Режиссер: Дориан Уокер
Автор: Робин Менкен и Вернон Циммерман

Давайте посмотрим правде в глаза, если вы помните Teen Witch , это не для главного персонажа, Луизы (Робин Лайвли), а для импровизированного рэп она волшебным образом побуждает выступить свою подругу Полли (Мэнди Ингбер).Но помимо «Top That», Teen Witch — это культовая история о взрослении 80-х, которая не зря стала культовой классикой. (В основном культовая часть 80-х, хотя в ней есть и настоящая сущность.)

16.

Служба доставки Кики (1989)

Режиссер: Хаяо Миядзаки
Автор: Хаяо Миядзаки

Основанный на одноименном романе, Kiki’s Delivery Service следует за 13-летней ведьмой, которая открывает службу доставки с помощью своего знакомого. (говорящий черный кот по имени Джиджи).Этот фильм имеет мечтательный стиль и горько-сладкий тон, который узнают поклонники других фильмов Хаяо Миядзаки, но в конечном итоге это воодушевляющая история взросления и расширения возможностей.

Режиссер: Николас Роуг
Автор: Аллан Скотт

Да, роман Роальда Даля, который вдохновил фильм, был довольно мрачным, но ничто не может подготовить вас к ужасам Великой Высшей Ведьмы (Анджелики Хьюстон) после она снимает свою человеческую маскировку.Я имею в виду, это был детский фильм? Если оставить в стороне детские травмы — этот фильм занимает место в наших коллективных кошмарах вместе с фильмом « Возвращение в страну Оз» — Ведьмы резкий и мрачно смешной.

Режиссер: Кенни Ортега
Авторы: Нил Катберт и Мик Гаррис

И вот мы подошли к фильму, который был кассовым провалом, когда он был выпущен (кто выпускает фильм о Хэллоуине в июле?) но с тех пор стал определяющим фильмом сезона.Будем рады, что Disney Channel и ABC Family (теперь Freeform) решили поставить Hocus Pocus в постоянное ротацию, потому что без них мы, возможно, никогда не смогли бы насладиться играми с жевательными декорациями от Бетт Мидлер, Кэти Наджими и Сары Джессика Паркер.

Режиссер: Эндрю Флеминг
Автор: Эндрю Флеминг и Питер Филарди

Для тех из нас, кто в 90-е был слишком крут для Hocus Pocus , Craft был острой альтернативой.Хотя в финансовом отношении он оказался лучше, чем Hocus Pocus , он не получил хороших отзывов и, как и другой фильм, за последние пару десятилетий приобрел серьезный культ. Во многом это благодаря Нэнси из Файрузы Балк, ведьме, которая в равной степени устрашающая и отзывчивая.

Режиссер: Каси Леммонс
Автор: Каси Леммонс

Ева (Джурни Смоллетт) — 10-летняя американская креольская девочка, которая узнает о своем отце (Сэмюэл Л.Джексон) жульничает и хочет отомстить, попросив у местной гадалки Эльзоры (Диаханн Кэрролл) помочь с заклинанием вуду. В то время как ранние фильмы о ведьмах, такие как Night of the Eagle , основывались на культуре вуду, Eve’s Bayou предлагает более вдумчивое и аутентичное изображение креольской культуры, а также немного фантазии.

21.

Практическая магия (1998)

Режиссер: Гриффин Данн
Авторы: Робин Суикорд, Акива Голдсман и Адам Брукс

Когда он был выпущен, Practical Magic сбил людей с толку своим колеблющимся тоном — он переключается между тяжелыми темами и легкое легкомыслие, смешение ужасов и романтической комедии — но 20 лет спустя поклонники оценили уникальные качества фильма и то, как он кажется идеально подходящим для нашего культурного момента.Сандра Буллок и Николь Кидман в роли сестер-ведьм, сражающихся против репрессивных мужчин? Что не любить?

Режиссер: Дуэйн Данэм
Автор: Пол Бернбаум, Джон Кукси и Али Мари Мэтисон

Не все оригинальные фильмы Disney Channel созданы равными, но и не все они играют главную роль покойной великой Дебби Рейнольдс как ведьма по имени Эгги Кромвель.Здесь не так много глубины — в конце концов, это DCOM, — но он наполнен достаточно полезным, слегка пугающим весельем, чтобы сделать Halloweentown и его сиквелы сезонной традицией для тех, кто вырос на них.

23.

Проект ведьмы из Блэр (1999)

Режиссер: Даниэль Мирик и Эдуардо Санчес
Автор: Даниэль Мирик и Эдуардо Санчес

Я обсуждал включение The Blair Witch Project в этот список, потому что это не совсем о ведьме, а скорее трое студентов колледжа, которые заблудились в лесу.Но Blair Witch слишком хороша, чтобы ее игнорировать — она ​​сделала возможным жанр хоррора из найденных кадров и напомнила всем нам, что меньше значит лучше. К тому же страх перед титульной ведьмой делает это трио неконтролируемым. Если хотите более откровенно колдовского действа, посмотрите грамотный римейк.

24.

Лес (2006) Sony Pictures Домашние развлечения

Режиссер: Лаки Макки
Автор: Дэвид Росс

В 1965 году своенравную девочку Хизер Фасуло (Агнес Брукнер) отправляют в частную школу для девочек, где начинают происходить странные вещи — и, вероятно, это не так. спойлер, чтобы сказать, что здесь замешаны ведьмы, потому что, ну, это такой список.Лаки Макки — один из самых недооцененных режиссеров ужасов, и здесь он приглашает Патрицию Кларксон на роль злобной директрисы мисс Траверс. Настоящий переворот.

Режиссер: Ренни Харлин
Автор: J.S. Cardone

Хорошо ли The Covenant ? Не совсем. Это о ведьмах? Ну, это о потомках семьи ведьм — которые в данном случае колдуны, потому что они мальчики, но согласитесь. «Завет» — это не логика, это леденец для глаз и безудержный гомоэротизм. Так что, хотя это не совсем то, что нужно смотреть, когда речь идет об истории экранных ведьм, от него слишком весело, чтобы полностью отказаться от него.

Режиссер: Мэтью Вон
Автор: Джейн Голдман и Мэтью Вон

Фэнтезийное приключение по роману Нила Геймана « Звездная пыль » заслуживает гораздо большего, чем его тусклый отклик.Здесь есть за что любить, но большая часть привлекательности состоит в том, что Мишель Пфайффер снова назвала это Ламией. Это своего рода полностью преданный своему делу перформанс, который должен был превратить Ламию в гей-икону. Нам пока не удалось пройти Stardust , но еще не поздно, чтобы фильм обрел вторую жизнь!

27.

Повелители Салема (2012)

Режиссер: Роб Зомби
Автор: Роб Зомби

Фильмы о Робе Зомби не для всех, но Лорды Салема довольно доступны и просты в использовании.Речь идет о проблемном диджее из Салема, который, как вы уже догадались, оказывается вовлеченным в ваш типичный шабаш поклонения сатане. История может показаться знакомой, но исполнение — чистое зомби: это как раз та разновидность сильно стилизованной странности, которую многие из нас знают и любят.

28.

Красивые существа (2013)

Режиссер: Ричард ЛаГравенезе
Автор: Ричард ЛаГравенезе

Еще одна кассовая неудача, заслуживающая большего, чем она есть, Beautiful Creatures — это звездная история любви между смертным Итаном Вейтом (Олден Эренрайх) и ведьма Лена Дюшаннес (Алиса Энглерт).Но на самом деле все дело в том, что Эмми Россум веселится как дикий кузен Лены Ридли, сирена, которая может заставить мужчин подчиняться ей телепатически. В этом фильме также участвуют Виола Дэвис, Марго Мартиндейл, Джереми Айронс и Эмма Томпсон — давайте проявим к этому немного уважения.

29.

В лес (2014) Кинофильмы Walt Disney Studios

Режиссер: Роб Маршалл
Автор: Джеймс Лапин

Мерил Стрип однажды сказала, что не будет играть ведьму, но в конце концов она пришла и взяла на себя роль, ну, ведьма — она ​​этого не делает. Я получил название — в экранизации мрачного сказочного мюзикла Стивена Сондхейма и Джеймса Лапина « В лесу ».Хотя пуристам театра, возможно, не понравились все изменения, это хороший фильм, и Мерил как ведьма стоила ожидания.

Режиссер: Роберт Эггерс
Автор: Роберт Эггерс

«Хотите жить вкусно?» Кто бы не стал, Блэк Филлип. Примечательно, что « Ведьма» пользовались таким же успехом у критиков и кассовых сборов, как и раньше: это фильм 1630-х годов о богобоязненных пуританах, страдающих от злых сил.Это не особенно страшно, несмотря на несколько тревожных моментов, и это сделано намеренно. И все же поклонники хоррора обрадовались ползущему беспокойству фильма и звездным выступлениям.

31.

Ведьма любви (2016) Осциллографические лаборатории

Режиссер: Анна Биллер
Автор: Анна Биллер

В The Love Witch присутствует очень крутая ретро-атмосфера, которая выглядит так, как будто она была сделана в 60-х годах, но на самом деле ей всего два года.Помогает то, что Анна Биллер точно знала, к чему стремится — она ​​написала, сняла, продюсировала и поставила музыку к фильму, в котором Саманта Робинсон играет Элейн, молодую ведьму, которая не везет в любви (и убивает). Да, это очень модно, но в этом тоже есть смысл.

Режиссер: Лука Гуаданьино
Автор: Давид Кайганич

Новый фильм Suspiria , который режиссер Лука Гуаданьино называет данью уважения оригиналу, а не ремейком, мало похож на фильм Дарио Ардженто.Но это все еще о танцовщице (Дакота Джонсон), которая поступает в танцевальную академию, которая тайно является прикрытием шабаша ведьм. Несмотря на то, что действие происходит в 1977 году, Suspiria идеально подходит для национальной дискуссии о «охоте на ведьм» против «верующих женщин». Мы надеемся, что наступит новая эра фильмов о ведьмах.

Top 35 Free Printable Fall Coloring Pages Online

Белка с желудем во время осеннего сезона Белка с желудем во время осеннего сезона Осеннее дерево Падение дерева Пугало осенью Пугало во время осенних листьев Падающие с дерева осенние листья Падающие с дерева осенние листья Осенние листья Дети Люблю играть осенью листья Дети любят играть осенью листья Мультяшный тигр любит осенний сезон Мультяшный тигр любит осенний сезон CB Хэллоуин осенью CB Хэллоуин осенью Осень Сезонная осень Сезонно Мальчик девочка и собака убирают осенние листья Мальчик девочка и собака убирают осень Листья Осенние рабочие листы для детей Осенние рабочие листы для детей Дети наслаждаются осенним временем Веселье Дети наслаждаются осенним временем Веселые желуди и осенние листья Желуди и осенние листья Ханна играет с листьями осенью Ханна играет с листьями осенью Осенняя тематика Друзья Прогулка Осенние листья Друзья Прогулка по Fall leaves Autumn Season Тыква Осень Сезон Тыква Осень Сезонные фрукты Осень Сезонные фрукты Осенний сезон Фрукты Осенний сезон Фрукты Прекрасный сезон осени Прекрасный сезон осени Милая шляпа паломника осени Милая шляпа паломника осени Падающие листья Падающие листья Осень Фрукты тыквы Осень Тыква Фрукты Мальчик Уборка Осенний лист Мальчик Уборка Осенний лист Дети наслаждаются сезоном Дети наслаждаются сезоном Осенний отпуск, чтобы раскрасить Осенний отпуск, чтобы раскрасить Набор осенних листьев Набор осенних листьев Осенний узор Осенний узор Птица, летящая осенью Птица, летящая осенью Точка за точкой Дуб Точка за точкой Дубовые листья падают с дерева Из дерева Школьник Осенние листья Школьник Осенние листья Ведьма подметающая тыкваЛистья файлы Ведьма подметающая тыкваЛистья файлы Мандала Осеннее слово Мандала Осеннее слово Дуб Осенний лист Дуб Осенний лист

Рекомендуемые статьи:

Большинство людей согласны с тем, что осень — самое прекрасное время года.Осенью листья становятся золотисто-желтыми и красными. Урожай в саду, запах горящих листьев, походы и резьба тыкв делают это время года особенным.

Вот почему большинство детей обожают это очаровательное время года! Им нравится наблюдать, как меняются цвета, ловить листья, падающие с деревьев, совершать поездки в яблоневые сады и, конечно же, прыгать в больших кучах листьев.

10 лучших осенних раскрасок для дошкольников:

Осенние раскраски — идеальное занятие для детей во время сбора урожая.Вот небольшая коллекция распечаток осенних раскрасок для вашего ребенка, в том числе некоторые подробные картинки и сцены из осеннего сезона.

1. Осенние листья:

Осень — это все, что листья падают повсюду. Вы увидите листья на лужайке, в желобе и на ковре.

• Осенние листья застревают у подошв обуви и уносят их в дом.
• Это раскраска осенних листьев.
• Попросите ребенка раскрасить эти листья в классические осенние цвета, такие как зеленый, коричневый, красный и даже оранжевый, чтобы показать цвет, который они принимают в осенние месяцы.

[Читать: Раскраски Весенние цветы ]

2. Осенняя сцена:

Когда вы начинаете видеть, как листья падают вокруг вас, вы знаете, что это осень. Будьте готовы к этому прекрасному сезону с этой раскраской.

• На этом раскраске изображена классическая осенняя сцена с кленовыми листьями, разбросанными по всей земле.
• Это детализированная сцена с фермой на заднем плане.
• Попросите вашего ребенка найти спрятанные грибы на этой раскраске.Это улучшит его или ее зрительно-моторную координацию.

3. Пугало:

Украсьте осенние каникулы вашего ребенка этой раскраской с изображением веселого чучела, защищающего осеннее поле.

• Это чучело не напугает вашего ребенка. Вместо этого это согреет ваше сердце.
• Осень и чучело идут рука об руку. Если бы не чучела, птицы съели бы все посевы в саду.
• Это чучело с румяными щеками и милой улыбкой ищет цвета, чтобы вернуть его к жизни.Попросите малыша раскрасить это пугало осенними коричневыми, оранжевыми, желтыми и синими оттенками.

[Прочитано: Раскраски Четырехлистный клевер ]

4. Сгребание:

Осень — время года, когда листья меняют цвет, опадают с веток и забивают желоба. Следовательно, важно очистить землю от листьев.

• На этом раскраске изображен мальчик, очищающий землю от листьев. Сгребание листьев осенью может быть рутиной для взрослых, но для детей это только развлечение.
• Эта раскраска также побудит вашего ребенка помочь вам сгребать листья.

5. Осеннее дерево:

Каждую осень, когда дни становятся короче, на деревьях по всему миру появляются эффектные осенние листья. Однако все листья меняют цвет и опадают незадолго до весны.

• Теперь, когда с этого дерева упали листья, остается только добавить ему немного цвета.
• Эта раскраска идеально подходит для осенних каникул, когда ваш ребенок хочет чем-то заняться в свободное время.

[Читать: Раскраски с тыквенными полосками ]

6.Рог изобилия:

Вот раскраска из рога изобилия, древнего символа урожая.

• В США он также известен как «рог изобилия».
• Рог изобилия — символ изобилия и питания.
• Эта раскраска из рога изобилия наполнена восхитительными осенними фруктами и овощами, такими как кукуруза, виноград, яблоки и тыквы.

7. Тыква:

Осень — время года, когда красочные овощи и фрукты доступны в изобилии.

• Встречайте осень с этой раскраской тыквы.
• Тыква — это фрукт, состоящий из разных оттенков желтого, коричневого и красного, поэтому убедитесь, что у вас есть много мелков, чтобы раскрасить этот лист.
• Вы также можете рассказать обо всех сезонах и их значимых символах, пока ваш ребенок раскрашивает этот лист.

[Читать: Grapes Coloring Page ]

8. Шляпа паломника:

Кому принадлежит эта шляпа? Пусть это решит ваш садовник, как он попадает в осеннее настроение с этой веселой шляпой-паломником.

• Вы также можете попросить ребенка сделать несколько выкроек на этой шапке. Это будет способствовать развитию его художественных способностей и творческих способностей.
• Не забудьте добавить цвета кленовому листу и желудю.

9. Малыш, наслаждающийся падением:

Нет ничего лучше в свежем осеннем воздухе, чем нырнуть в кучу листьев.

• На этом раскраске изображен маленький ребенок, играющий с опавшими листьями под деревом в осенний сезон.
• Вашему второкласснику наверняка понравится эта замечательная раскраска, наполненная цветами.

[Прочитано: Раскраски шляпы ]

10. Цвет и количество:

Вы ищете хитрые способы научить вашего дошкольника элементарной математике? Тогда не смотрите дальше. Вот таблица подсчета и раскраски для ваших младших детей.

• Это милая раскраска с белкой, которой нужна помощь с подсчетом.
• Когда ваш ребенок закончит считать, попросите его раскрасить белку и фон в красивые цвета.

Эти бесплатные онлайн-раскраски «Осень» для печати — красочный способ отметить сезон и идеально подходят для детей всех возрастов.Даже учителя могут использовать эти осенние раскраски как часть веселого осеннего занятия в классе. Вы также можете распечатать эти раскраски, чтобы сделать символы погодной доски.

Мамы, дайте нам знать, понравилась ли вашим детям осень в этом году!

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Считается, что все изображения, найденные здесь, находятся в «общественном достоянии». Мы не намерены нарушать какие-либо законные интеллектуальные права, права на произведения искусства или авторские права. Все отображаемые изображения неизвестного происхождения. Если вы являетесь полноправным владельцем любого из размещенных здесь изображений / обоев и не хотите, чтобы они отображались или вам требуется соответствующий кредит, свяжитесь с нами, и мы немедленно сделаем все необходимое для того, чтобы изображение стало быть удаленным или предоставить кредит там, где это необходимо.Все содержимое этого сайта является бесплатным, и поэтому мы не получаем никакой финансовой выгоды от отображения или загрузки каких-либо изображений / обоев.

«Цирцея» дает новую жизнь ведьме из Одиссеи: NPR

«Позже, годы спустя, я услышу песню о нашей встрече», — говорит герой романа Мадлен Миллер Circe о своем романе со смертным Одиссеем. Цирцея имеет в виду версию истории Гомера, в которой Одиссей прибывает на ее остров, разбитый морем, и оплакивает своих людей, убитых жестокими лестригонцами.Цирце ловит оставшихся людей и превращает их в свиней. Но Одиссей с помощью бога Гермеса обманывает Цирцею и заставляет ее умолять о пощаде, прежде чем стать ее любовником.

«Меня не удивил мой портрет, — говорит Цирцея, — гордая ведьма, распавшаяся перед мечом героя, преклонив колени и умоляя о пощаде. Смирение женщин кажется мне главным развлечением поэтов. Как будто и быть не может. история, если мы не будем ползать и плакать «.

Пышный, залитый золотом роман Миллера, рассказанный с точки зрения ведьмы, чье имя по-гречески перекликается с ястребом и челноком ткача — рисует другую картину: свирепую богиню, которая, да, превращает людей в свиней , но только потому, что они этого заслуживают.

Хотя большая часть славы Цирцеи связана с ее короткой встречей с Одиссеем в книге 10 «Одиссеи», роман Миллера охватывает более долгую и сложную жизнь: ее одинокое детство среди богов, ее первую встречу со смертными, которые «выглядели слабыми, как гриб. жабры »рядом с« яркими и сияющими »божествами, пробуждение ее сил и, наконец, мужчин, которые вымываются на ее берегах, подрывая ее доверие своей жестокостью.

Цирцея — нимфа, дочь бога солнца Гелиоса, изгнанная на остров Айайя за использование магии, чтобы превратить романтическую соперницу в чудовище Сциллу.В одиночестве она начинает оттачивать свое мастерство. «Сотню поколений я бродила по миру, сонная и скучная, праздная и непринужденная», — думает она. «Тогда я узнал, что могу подчинить мир своей воле, как лук сгибают для стрелы. Я бы проделал этот труд тысячу раз, чтобы сохранить такую ​​силу в своих руках. Я подумал: вот что чувствовал Зевс, когда он впервые поднял молнию «.

Учитель классиков, Миллер явно близок к греческой поэме. Персонаж Цирцеи занимает всего несколько десятков строк, но Миллер извлекает множество смыслов из коротких фраз Гомера.Например, Гомер загадочно описывает Цирцею как обладающую «человеческим голосом», заставляя читателей веками задаться вопросом: что такое божественный голос? Есть ли у богов язык? Миллер делает человеческий голос Цирцеи началом (чреватого, потому что по своей сути временного) родства со смертными, которое является одним из самых прекрасных штаммов романа.

Хотя большая часть славы Цирцеи происходит от ее короткой встречи с Одиссеем в книге 10 «Одиссеи», роман Миллера охватывает более долгую и сложную жизнь.

Но моя любимая небольшая перекалибровка Миллера менее возвышенна: она связана с прической Цирцеи. У Гомера Цирцея отождествляется с ее «прекрасными косичками». Обычно ученые считают, что косы сигнализируют не только о красоте, но и об экзотике, потому что восточные богини заплетали волосы в косы. Но в Цирцея косы появляются в первые моменты волшебного пробуждения богини, когда она начинает бродить по острову в поисках ингредиентов для своих заклинаний: «Я научился заплетать волосы назад, чтобы они не цеплялись за каждую веточку. и как завязать юбки до колен, чтобы не было заусенцев.«Это маленькая деталь, но это разница между независимым и умелым человеком и какой-то мужской мечтой об опасности, чужеродности и сексе, развалившейся с приоткрытыми губами, пока она смотрит на горизонт в поисках кораблей.

« Мы не боимся Снова и снова рассказывая, как мужчина влюбляется в женщину и вступает с ней в брак или же роковой разлучается с ней », — писал Джордж Элиот в Миддлмарч . Почему, спрашивает она, мы никогда не слышим о другом вид любви, которую также «нужно добиваться усердной мыслью и терпеливым отказом от маленьких желаний» — призвание? Цирцея настаивает на том, что труд, как и любовь, составляет жизнь: «Неудивительно, что я был таким медленным», думает она, когда открывает для себя магию.«Все это время я был ткачихой без шерсти, кораблем без моря». Эта Цирцея заплетает волосы в косы, потому что у нее есть работа.

AOFOTO 5x3ft Хэллоуин Луна Ночь Фон Страшный Замок с привидениями Ужас Кладбище Фотография Фон Крест Кладбище Колдунья Призрак Надгробие Ведьма Гримаса Тыквенный Фонарь Вечеринка Реквизит для фотостудии Аксессуары Освещение и студия adios.co.il

: AOFOTO 5x3ft Хэллоуин Луна Ночь Фон Страшный Замок с привидениями Ужас Кладбище Фотография Фон Крест Кладбище Колдунья Призрак Надгробие Ведьма Гримаса Тыквенный Фонарь Партия Фотостудия Реквизит: Электроника.Этот фон размером 5 x 3 фута (60 x 40 дюймов) идеально подходит для съемки как объектов, так и портретов. Он также идеально подходит для различных мероприятий, таких как детские души, свадьбы, домашние собрания, вечеринки, свадебные души, школьные выпускные вечера, клубные выступления, фестивали, декорации сцены, церковные рождественские игры и всевозможные праздничные торжества. С его помощью получаются отличные портреты людей всех возрастов, от младенцев и детей до подростков и взрослых. 。 Кроме того, фон хорошо подходит для оформления еды и других натюрмортов, демонстрации витрин магазинов, внутреннего убранства и фотографии продуктов.Каждое фоновое изображение имеет высокое разрешение и использует высокотехнологичный цифровой дизайн, который делает изображение более детальным и ярким, в результате чего фотографии становятся более динамичными и реалистичными. Изображение не бликует и устойчиво к выцветанию, однако его следует хранить вдали от прямых солнечных лучей. 。 Все наши фоны изготовлены из тонкого и легкого винила. Этот материал позволяет легко складывать и переносить. Фон раскатывается и может быть подвешен как вертикально, так и горизонтально. Индивидуальные фоны также могут быть созданы по запросу; для получения дополнительной информации свяжитесь с нами по электронной почте.。 Товар отправляется напрямую от производителя и обычно занимает 10-18 дней. Все фоны будут отправлены в сложенном виде (в соответствии с политикой почтового отделения в отношении размера доставки). Если на вашем заднике есть небольшая складка, просто прогладьте заднюю сторону (не сторону изображения), чтобы легко удалить складку. Чтобы избежать повреждения паром, положите слой сухой ткани между задником и утюгом. 。 Делая фотосессию, важно помнить, что разное освещение даст разные результаты, поэтому хороший способ улучшить ваши фотографии — это поэкспериментировать с настройкой освещения.В AOFOTO мы постоянно стремимся предоставлять нашим клиентам отличный сервис и качественную продукцию. Ваше удовлетворение очень важно для нас. Мы приветствуем ваши отзывы, чтобы мы могли продолжать удовлетворять ваши потребности и предлагать вам высочайший уровень обслуживания клиентов. 。 Размер: 5 x 3 фута (60 x 40 дюймов), ширина — 1,5 метра, что составляет 5 футов, высота — 1 метр, что составляет 3 фута. А также подгонянный как ваш запрос. 。Использование :。 Этот созданный в цифровом виде фон является отличным портретным фоном для людей всех возрастов.Он также хорошо подходит для демонстрации витрин магазинов и для украшения интерьера, а также для фотосъемки натюрмортов и продуктов. 。 Этот фон идеально подходит для различных мероприятий, таких как детские души, свадьбы, школьные выпускные вечера, вечеринки, свадебные души и праздничные торжества. Он также служит отличным фоном для живых выступлений, таких как спектакли, шоу талантов, концерты, церковные конкурсы и фестивали. Идеально подходит для теле- и видеопродукции. 。Преимущество:。 Все наши фоны изготовлены из тонкого и легкого винила.Этот материал позволяет легко складывать и переносить. Фон раскатывается и может быть подвешен как вертикально, так и горизонтально. Индивидуальные фоны также могут быть созданы по запросу; для получения дополнительной информации свяжитесь с нами по электронной почте. 。Мы также поставляем фоны с таким же изображением в других размерах: 6x4ft, 5x4ft, 7x5ft, 8x6ft, 9x7ft, 10x8ft и т. Д. Мы поддерживаем индивидуальные настройки: 1. Вы можете сообщить размер, который вам нужен, по электронной почте, затем мы можем распечатать правильный размер для вас. 。 2. Если вам нужны ваши любимые изображения и размеры, просто сообщите нам свои изображения и размеры, и мы сделаем для вас.。Внимание: 。Товары отправляются напрямую от производителя, доставка обычно занимает 10-18 дней. Все фоны будут отправлены в сложенном виде (в соответствии с политикой почтового отделения в отношении размера доставки). Если на вашем фоне есть небольшая складка, просто прогладьте заднюю сторону (не сторону изображения), чтобы легко удалить складку. При фотосессии важно помнить, что разное освещение даст разные результаты, поэтому один хороший способ Чтобы улучшить свои фотографии, стоит поэкспериментировать с настройкой освещения.。。。

AOFOTO 5x3ft Хэллоуин Луна Ночь Фон Страшный Замок с привидениями Ужас Кладбище Фотография Фон Крест Кладбище Волшебница Призрак Надгробие Ведьма Гримаса Тыквенный Фонарь Партия Реквизит для фотостудии

aricona N Degree23 Fun Stick USB-флеш-накопитель в виде шлепанца 4250666800094, VP-M53 VP-M54 Зарядное устройство для цифровой видеокамеры Samsung VP-M50 VP-M51B VP-M52 VP-M51, 5X10FT-День Святого Валентина фотографии фонов с красными розами Виниловый реквизит Love Background для фотостудииКомплект фильтров для камеры диаметром 40,5 мм Hoya DFK40.5II, SanFlash Kingston 64 ГБ React MicroSDXC для Micromax Bolt A82 с адаптером SD 100 МБ Работает с Kingston, белый 1 порт HDMI 2 порта Cat6 Ethernet Декоративная настенная пластина RiteAV. Аккумулятор 12V 7AH SLA для аккумуляторной батареи Unikor VT1207 VICI. Оптовый лот Новые свежие 24 батареи AA Heavy Duty 1.5v, 5X10FT-Vintage Имитация дерева Фотофоны Украшение Фотостудия Фон. MGY5T Dell 16gb DDR3 1333mhz Pc3-10600l 2rx4 Ecc Dimm Memory, включает по одному из T676XL220, T676XL320, T67 подлинных картриджей Epson 676XL DURABrite Ultra Color с чернилами, 3-Pack Cyan, Magenta, Yellow, тропическое озеро, мангровый лес, тропа, место назначения, тропический лес для вечеринки Домашний декор на открытом воздухе Виниловый реквизит для фотосессии Зеленый бирюзовый джунгли 10×15 футов Фон для фотосъемки, PRO OTG-кабель работает для LG D315 Прямоугольный кабель подключает вас к любому совместимому USB-устройству с кабелем MicroUSB !.Карта памяти 32 ГБ для камеры Pentax QS-1. для NIDEC NIDDICK 8038 24V 0.44A Model M 35133-58P01 Вентилятор охлаждающего оборудования. Принцесса С Днем Рождения Фон 7x5ft Полиэстер Изящный Венценосный Фламинго Ананас Пальмовые Цветы Иллюстрация Звезды Край Фотография Фон Девочка День Рождения Стрельба Баннер Торт Smash. Зеленая кофейня Угловой фотофон 7x5ft Виниловые друзья Central Perk Pub Фон для фотографии ТВ Душевые украшения День рождения Фотобудки Реквизит для фотографий Баннер для вечеринок, 22 предмета Алмазный инструмент для рисования, включая A3 LED Light Pad Рисование эскизов DIY Алмазная живопись Набор инструментов для алмазной живописи Алмазная вышивка Сортировочная коробка.JCXBW Ring Lights LED Circle Light Сотовый телефон Ноутбук Камера Фотография Видео Освещение Зажим на аккумуляторной фотолампе Ночник, серый, USB 2.0 Внешний привод CD / DVD для Acer Aspire V3-771-6879.

Кирику и чародейка (1998): Двадцать лет честности и сказки

Обзор фильма: Кирику и чародейка (1998)

«Кирику и волшебница» — дебютный полнометражный анимационный фильм известного французского аниматора, сценариста и режиссера Мишеля Оселота.

Основанный на фольклорных элементах западноафриканских сказок, фильм рассказывает историю фантастически гуляющего, говорящего и ненасытно любопытного новорожденного (да, он только что родился!) Кирико, у которого много приключений и стычек со злой волшебницей Карабой. .

Кирику и волшебница объединяет в себе таланты аниматоров и продюсерских компаний из многих европейских стран: Франции, Бельгии, Люксембурга, Венгрии и Латвии. Это чудесно плодотворное партнерство, воплотившее в жизнь красивую и трогательную историю необыкновенного маленького болвана, который мог.

Необычный новорожденный

Меня зовут Кирико, и я знаю, чего хочу.

Кирико родился, гуляя и разговаривая в маленькой африканской деревне, страдающей от злодеяний соседней колдуньи Карабы. Все мужчины в деревне исчезли — кроме двоих — якобы съеденные Карабой, оставив только женщин и детей. Из-за нее закончилась вода. Не по годам развитый, любопытный, откровенный, серьезный и крошечный, Кирико настаивает на исследовании своего мира, чтобы понять, почему Караба так жесток.

У Кирико есть несколько стычек с Карабой и ее анимированными статуями, которые выполняют ее приказы. Он мешает многим ее гнусным планам с его сообразительностью и даже более быстрыми ногами. Несмотря на все хорошее, что он делает, неоднократно спасая других детей, крохотный и ненасытно любопытный Кирико часто подвергается издевательствам со стороны других деревенских детей. Многие взрослые считают его прямоту неуважительной.

СВЯЗАННЫЙ: ОБЫЧНОЕ ЧУДО — МЕДВЕДЬ И ПРИНЦЕССА ВЛЮБЛЕННЫЕ В СКАЗКЕ ДЛЯ ВСЕХ ВОЗРАСТОВ

Но он упорствует и ищет мудрости и понимания у ног изгнанного оракула, дедушки в горах.Это опасное путешествие для болвана размером с пинту, полное разгневанных животных и еще более сердитой Карабы. Но он делает это, понимает и разрабатывает план, чтобы избавить деревню от зла ​​Караба раз и навсегда. Потому что теперь, когда он знает, что делает ее плохой, он намеревается разобраться с основной причиной.

У него получится? Сможет ли он спасти свою деревню? Сможет ли он устранить зло Карабы? Я не буду раскрывать все это, но, как и во всех сказках, в конце есть очень приятные и удивительные преобразования и реставрации.

И я упоминал, что Кирико совершает все эти трюки, будучи совершенно голым? Да, в Кирико и Волшебница много несексуализированной, натурализованной наготы, много обнаженных грудей и бегающих обнаженных детей. Это может расстроить некоторых зрителей.

Современная европейская классика

Я живу в Дании, где фильмы Kirikou регулярно показывают по общественной сети вещания. Так что в этой стране вам будет сложно найти детей и их взрослых, которые не знают Кирико.То же самое касается Франции и многих других европейских стран. Мои собственные дети любят Кирико. Черт возьми, я люблю Кирико. К сожалению, из-за натурализованной наготы многих персонажей фильмы Kirikou не были успешно экспортированы на большие рынки англоязычного мира. Это действительно прискорбно.

Кирико и Волшебница — прекрасный фильм, прекрасно анимированный, полный юмора и проницательности, полный великих племенных ритмов и музыки.Это пища для размышлений и жизнеутверждение. Он исследует природу зла, то, как люди могут быть и стать плохими. Якобы незначительные человечки делают необычайно смелые поступки. Кирико — очаровательный маленький болван. Есть много нюансов. И да, здесь много грудей и маленьких болтающихся узлов, но, опять же, в их наготе нет ничего, кроме Эдемской невинности, что делает все это прекрасно освобождающим.

СВЯЗАННЫЙ: ОБЗОР ФИЛЬМА: LA BELLE ET LA BETE — ШИКАРНАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ АДАПТАЦИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ СКАЗКИ

Итак, если вы можете отследить его, я не могу рекомендовать Кирику и Волшебницу и его последовательные сиквелы, Кирику и дикие звери (2005) и Кирику и мужчины и женщины (2012), достаточно высоко. .

Примечание по содержанию: Получил рейтинг G в Европе и (несправедливо) MA в США. Как упоминалось выше, везде присутствует натурализованная нагота, но ни одна из них не сексуализирована. Думайте об этом как о анимационном документальном фильме National Geographic , изображающем иностранные культуры с различным образом жизни.

Где смотреть: DVD.

---

Фото предоставлено: Gébéka Films.

ОБЩИЙ РЕЙТИНГ

«То, из чего сделаны мечты.”

РОМАНТИЧЕСКИЙ РЕЙТИНГ

«Мне не нравится

понимает тебя ».

ВЫ — ФАНАТ РОМАНТА? СЛЕДУЙТЕ ОБЗОРУ SILVER PETTICOAT: Миссия нашего развлекательного сайта на романтическую тематику — помочь вам найти лучшие исторические драмы, романтические фильмы, телешоу и книги. Среди других тем — Джейн Остин, классический Голливуд, телевизионные пары, сказки, романтическая жизнь, романтизм и многое другое. Мы, девушки, не в беде, сражаемся за совершенно новую оптимистичную романтическую революцию.Присоединяйтесь к нам и подписывайтесь. Для получения дополнительной информации см. Наши «О нас», «Старомодный романс 101», «Современный романтизм 101» и «Романтическая жизнь 101».

Спасибо за подписку!

Бесплатные фото Эльфийские Уши Волшебная Волшебница Волшебный Эльф

Фотографии на Max Pixel свободно распространяются с лицензией Creative Commons Zero — CC0.

Вы также можете увлечь их, пригласив наших фотографов на чашку кофе. Если это так здорово, поделитесь, пожалуйста, с друзьями.

Хранится в категории « Природа / Пейзажи », максимальное разрешение 4480 × 6720 пикселей, вы можете скачать его в формате JPG. Нас отметили: Эльфийка, Волшебница, Магия, Эльфийские Уши, Волшебно.

Наша команда хотела бы порекомендовать вам несколько связанных фотографий:

Ребенка, Мальчик, Ребенок, Рождество, Костюм, Милый, Декабрь

Колдунья, Сказки, Зачарованная, Плата, Эльф, Ведьма

Ведьма, Колдунья, Сказки, Женщина, Девушка, Вуаль

Вампир, Жутко, Ведьма, Колдунья, Мистический

Осенняя фотосессия, Идеи, Москва, Цена, Девушка, Ложь

Ребенок, Костюм, Фея, Муха, Девочка, Небеса, Прыжок, Свет

Ребенок, Плата, Магия, Бабочка, Крыло, Крылья бабочки

Сюжет, Сказочный лес, Магия, Волшебница, Чародейка

Рождественская Елка, Санта, Женщина, Украшения, Подарки

Эльф, Уши, История, Магия, Фея, Фэнтези, Эльфы, Дудка

Эльф, Уши, История, Магия, Фея, Фэнтези, Эльфы, Толкин

Эльф, Уши, История, Магия, Фея, Фэнтези, Эльфы, Дудка

Эльф Колдунья Магия Эльфийские уши Волшебно Чародейка Принцесса Сказка Сказочно Косплей Королева Фантазия Толкин Сказочный Эльфика Ведьма Колдовство лес Бесплатные фото Бесплатные изображения Макс Пиксель

Более 50 книг, которые необходимо прочитать на портале Fantasy Books

Этот контент содержит партнерские ссылки.Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Что такое Portal Fantasy?

Я так рада, что вы спросили. В портальной фантазии человек переносится из одного мира в другой с помощью какой-то магии, обычно (но не всегда!) Через определенное место или объект, например, шкаф, кроличью нору или зеркало. Чаще всего ребенок или дети путешествуют из нашего мира в другой, волшебный мир … но иногда это путешествие между измерениями, иногда путешественники — взрослые, а иногда путешествие во времени очень похоже на портальную фантазию.Я использовал здесь довольно широкое определение портальной фэнтези и разделил книги портальной фэнтези примерно по возрастному диапазону, а также включил несколько классических названий, чтобы помочь вам понять, о чем мы говорим, когда говорим о портальной фэнтези, которую необходимо прочитать .

Я включил только одно название для каждой серии и одну серию (или отдельную) для каждого автора, поэтому обязательно ознакомьтесь с дополнительными портальными фэнтезийными книгами авторов из этого списка!

Описания взяты с Amazon; некоторые редактируются по длине.

Классический портал фантастических книг

В этом списке я определяю классику как опубликованную до 1990 года. ( Я знаю .)

Информационный бюллетень по мечам и космическим кораблям

Подпишитесь на Swords & Spaceships, чтобы получать новости и рекомендации из мира научной фантастики и фэнтези.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Приключения Алисы в стране чудес (Страна чудес # 1) Льюиса Кэрролла

Погрузитесь в историю Алисы, когда она падает в кроличью нору, плывет сквозь лужу слез и оказывается в довольно любопытном месте под названием Страна чудес.Там она встретит неистового Белого Кролика, заведет неприятный разговор с эксцентричной гусеницей и сыграет в крокет с вспыльчивой Королевой Червей.

Магия тумана, Джулия А. Зауэр

Грете всегда нравился туман — мягкий серый туман, который катился с моря и плыл над деревней. Казалось, у тумана есть секрет, который ей поведает. Однажды, когда Грета гуляла по лесу и сгущался туман, она увидела темный силуэт каменного дома на фоне елей — дома, где должна была быть только старая дыра в погребе.Затем она увидела, как мимо прошел суррей с дамой в сливовом шелке. Женщина поманила Грету присоединиться к ней, и вскоре Грета обнаружила, что отправляется в приключение, которое вернет ее в прошлое, существовавшее только благодаря магии тумана.

Движущийся замок Хаула (Движущийся замок Хаула # 1), Дайана Винн Джонс

Софи выпала большая удача быть старшей из трех дочерей, которой суждено с треском проиграть, если она когда-нибудь уйдет из дома в поисках своей судьбы. Но когда она невольно вызывает гнев Ведьмы Пустошей, Софи попадает под ужасное заклинание, которое превращает ее в старуху.Ее единственный шанс разбить его — это вечно движущийся замок среди холмов: замок Волшебника Хаула. Чтобы распутать чары, Софи должна справиться с бессердечным Войом, заключить сделку с огненным демоном и встретиться с Ведьмой Пустошей лицом к лицу. По пути она обнаруживает, что Хоул — и она сама — гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.

Врата лабиринта, Алис А. Расмуссен (Кейт Эллиот)

С женитьбой приходят перемены, и для Санджая и Криса эти перемены буквально меняют мир.После свадебного приема они случайно уронили подарок — пачку особых карт Таро — на этаж лифта. Карты рассыпаются, свет гаснет, и все сразу же переносятся в Англию. Это странный параллельный мир, мало чем отличающийся от викторианской Англии, но матриархальный по своей природе и сформированный могущественным колдовством. Спасаясь от уличных беспорядков, пару спасают аристократы Джулиан и Кейт, первые из множества новых друзей и приключений. Чтобы вернуться домой, они должны найти сокровище в городе-лабиринте Париам — квест, который становится все более сложным, поскольку привлекает внимание злой принцессы Блессы.

Лев, колдунья и платяной шкаф (Хроники Нарнии # 1), К.С.Льюис

Четыре предприимчивых брата и сестры — Питер, Сьюзен, Эдмунд и Люси Певенси — шагают через дверь гардероба и попадают в землю Нарнии, страну, замороженную вечной зимой и порабощенную силой Белой Ведьмы. Но когда почти вся надежда потеряна, возвращение Великого Льва, Аслана, знаменует большие перемены … и великую жертву.

Питер Пэн Дж. М. Барри

Вот уже более века приключения Питера Пэна — мальчика, который умеет летать и никогда не вырастает, — и Венди Дарлинг захватили сердца многих поколений читателей.В этом очаровательном иллюстрированном сборнике фантастический мир Неверленда и его волшебные обитатели, включая Потерянных мальчиков, Капитана Крюка, Тигровую Лили и всеми любимую Тинкер Белл, оживают как никогда раньше.

Магия семи дней (Tales of Magic # 7) Эдвард Игер

Все книги магические, но некоторые из них волшебнее других. Когда Сьюзан открывает странную библиотечную книгу, она обнаруживает, что это о ней и ее друзьях, что приводит к тому моменту, когда она открыла книгу.Кроме того, страницы пусты… ждут, когда дети пожелают книгу, полную приключений. Фредерика просит волшебников и зверей, и дракон уносит ее. Сьюзен отправляется в мир Half Magic, и обнаруживает, что смешивание магии создает проблемы — слишком много, чтобы разобраться с ними до того, как книга должна вернуться в библиотеку. Закончится ли их приключение долго и счастливо?

Полуночный сад Тома, Филиппа Пирс

Когда брат Тома заболевает, его отправляют провести, как он уверен, скучное лето с тетей и дядей за городом.Но затем Том слышит, как старые напольные часы в холле бьют тринадцать раз, и его переносит обратно в старый сад, где он встречает молодую одинокую девушку по имени Хэтти. Том возвращается в сад каждую ночь, чтобы поучаствовать в приключениях с Хэтти, которая загадочным образом становится немного старше с каждым визитом. Когда лето подходит к концу, Том понимает, что хочет навсегда остаться в саду с Хэтти.

Чудесный волшебник из страны Оз (Оз # 1) Л. Фрэнка Баума

Следите за приключениями молодой Дороти Гейл и ее собаки Тото, когда их дом в Канзасе сметает циклон, и они оказываются в чужой стране под названием Оз.Здесь она встречает Жевунов и присоединяется к Страшиле, Железному Дровосеку и Трусливому Льву в незабываемом путешествии в Изумрудный город, где живет всемогущий Волшебник страны Оз.

Портальные фэнтези для детей среднего класса

Эти книги предназначены для читателей от элементарного до среднего класса, как и большинство классических портальных фэнтезийных книг.

Ару Шах и конец времени (Pandava Quartet # 1), Рошани Чокски

Двенадцатилетний Ару Шах имеет склонность распространять правду, чтобы приспособиться к школе.Однажды трое одноклассников появляются на пороге Ару, чтобы поймать ее на лжи. Они не верят ее утверждениям о том, что музейная лампа Бхараты проклята, и осмеливаются доказать это Ару. «Просто быстрый огонек», — думает Ару. Тогда она сможет выбраться из этого беспорядка и никогда больше не будет лгать. Но включение лампы имеет ужасные последствия. Она невольно освобождает Спящего, древнего демона, чья обязанность — пробудить Бога Разрушения. Ее одноклассники и любимая мать застыли во времени, и Ару должна их спасти.Единственный способ остановить демона — это найти реинкарнации пяти легендарных братьев Пандавов, главных героев индуистской эпической поэмы «Махабхарата», и отправиться в путешествие по Царству Смерти. Но как одна девушка в пижаме с Человеком-пауком может все это делать?

Самая прекрасная из всех (Что бы ни случилось после # 1) Сара Млыновски

Когда-то мы с братом были нормальными детьми. В следующую минуту? Зеркало в нашем подвале поглотило нас и волшебным образом перенесло в сказку Белоснежки.

Я знаю, это звучит безумно, но это правда.

Но эй, мы же герои! Мы не дали Белоснежке съесть отравленное яблоко. Ура! Или нет. Если Белоснежка не умрет, ей не удастся встретиться со своим принцем. И тогда у нее не будет своего хэппи-энда. Ой.

The Gauntlet (The Gauntlet # 1) (автор Book Riot Contributor) Каруна Риази

Совершенно не выглядело опасным. Когда двенадцатилетняя Фара впервые увидела старомодную настольную игру, она подумала, что она выглядит… элегантно.

Он сделан из дерева и покрыт изысканными изображениями — дворец с куполами и башнями, решетчатые окна, отбрасывающие жуткие тени, большой паук, — а в самом центре его обложки широкими буквами написано: The Рукавицы крови и песка .

The Gauntlet — это больше, чем игра. Это самый древний, самый опасный вид магии. Он держит миры внутри миров. И он берет игроков в плен.

Девушка, совершившая кругосветное путешествие по стране фей на собственном корабле (Fairyland # 1), Кэтрин М.Валенте

Двенадцатилетняя Сентябрь живет в Омахе и вела обычную жизнь, пока ее отец не ушел на войну, а мать не пошла работать. Однажды Сентябрь встречает у окна своей кухни Зеленый Ветер (в облике джентльмена в зеленой куртке), который приглашает ее в приключение, подразумевая, что ее помощь нужна в Стране Фей. Новый маркиз непредсказуем и непостоянен, к тому же ненамного старше сентября. Только Сентябрь может получить талисман, который маркиз хочет получить из заколдованных лесов, а если она этого не сделает.. . тогда маркиз сделает жизнь жителей сказочной страны невозможной. Сентябрь уже заводит новых друзей, в том числе любящую книги Виверну и загадочного мальчика по имени Суббота.

Грегор Оверлендер (Оверлендер # 1) Сюзанны Коллинз

Когда Грегор проваливается через решетку в прачечной своего многоквартирного дома, он устремляется в темную Подземелье, где пауки, крысы, тараканы нелегко сосуществуют с людьми. Этот мир находится на грани войны, и появление Грегора не случайно.Пророчество предсказывает, что Грегор сыграет свою роль в неопределенном будущем Подземелья. Грегор не хочет участвовать в этом — пока он не поймет, что это единственный способ разгадать тайну исчезновения его отца. Неохотно Грегор отправляется в опасное приключение, которое навсегда изменит и его, и Подземелье.

Харун и море историй Салмана Рушди

Расположенный в экзотическом восточном пейзаже, населенный волшебниками и фантастическими говорящими животными, классический детский роман Салмана Рушди « Гарун и Море историй » обитает в том же воображаемом пространстве, что и Властелин колец , Алхимик и . Волшебник из страны Оз .В этом увлекательном фэнтезийном произведении автора «Дети полуночи» и «Чародейка Флоренции » Харун отправляется в приключение, чтобы восстановить отравленный источник моря историй. По пути он встречает множество врагов, все стремящиеся высосать из моря все его способности повествования.

Похититель молний (Перси Джексон и Олимпийцы # 1), Рик Риордон

Перси Джексон — хороший ребенок, но, похоже, он не может сосредоточиться на учебе или сдерживать себя.А в последнее время пребывание в интернате только ухудшается — Перси мог поклясться, что его учитель по алгебре превратился в монстра и попытался убить его. Когда мама Перси узнает об этом, она понимает, что пора ему узнать правду о том, откуда он пришел, и отправиться в то место, где он будет в безопасности. Она отправляет Перси в Лагерь Полукровок, летний лагерь для полубогов (на Лонг-Айленде), где он узнает, что отец, которого он никогда не знал, — Посейдон, Бог Моря. Вскоре раскрывается тайна, и вместе со своими друзьями — одним сатиром, а другим — дочерью полубога Афины — Перси отправляется в путешествие по Соединенным Штатам, чтобы добраться до ворот Подземного мира (расположенных в студии звукозаписи в Голливуде) и предотвратить катастрофическая война между богами.

Щелкунчик Сьюзен Адриан

Джорджи ждала этого момента всю свою жизнь — станцевать партию Клары в балете Щелкунчик . И когда она, наконец, получает роль, это похоже на осуществление мечты. . . .

Буквально.

Каждый раз, когда Джорджи танцует с куклой Щелкунчик, она покидает балетную студию и попадает в мир, где все вокруг нее — старая деревянная мебель, рождественская елка, тщательно упакованные подарки — больше, чем жизнь.Это так волшебно, Джорджи не терпится вернуться сюда снова и снова.

Сал и Габи ломают вселенную (Сал и Габи # 1), Карлос Эрнандес

Когда Сал Видон впервые встречает Габи Реал, это происходит не при лучших обстоятельствах. Сал приходит в кабинет директора уже третий раз за три дня, и это все еще первая неделя в школе. Габи, президент школьного совета и редактор школьной газеты, здесь, чтобы поддержать свою подругу Ясмани, которая только что подралась с Салом. Она полна решимости доказать, что каким-то образом Сал засадил сырого цыпленка в шкафчик Ясмани, хотя никто не видел, чтобы он это делал, а окровавленная птица с тех пор таинственным образом исчезла.

Сал гордится тем, что он превосходный фокусник, но для этой ловкости рук он полагался на талант, о котором никто бы не догадался… кроме, может быть, Габи, чьи острые глаза никогда не упускают ни одной уловки. Когда Габи узнает, что он способен создавать вещи намного большие, чем курица, включая свою мертвую мать, и принимает все это спокойно, Сал понимает, что это тот, с кем он может работать. Есть только одна небольшая проблема: их манипуляции со временем и пространством могут поставить под угрозу всю вселенную.

Секрет змея (КиранМала и царство за гранью # 1) Саянтани ДасГупта

ВСТРЕЧАЙТЕ КИРАНМАЛУ:
МЕЖМЕРНЫЙ УБИЙЦА ДЕМОНОВ

(Только она еще не знает.)

Утром своего двенадцатого дня рождения Киранмала — обычная шестиклассница, живущая в Парсиппани, штат Нью-Джерси… до тех пор, пока ее родители таинственным образом не исчезают, и демон ракхош, пускающий слюни, врезался в ее кухню, решив сожрать ее заживо. Оказывается, в фантастических историях ее родителей может быть доля правды — например, о том, как Киранмала — настоящая индийская принцесса и как она родом из тайного места не от мира сего.

Хранитель камней (Амулет № 1) Кадзу Кибуиси

После трагической смерти отца Эмили и Навин переезжают с матерью в дом ее умершего прадеда, но странный дом оказывается опасным.Вскоре зловещее существо заманивает маму детей через дверь в подвал. Эм и Навин, отчаявшись не потерять ее, следуют за ней в подземный мир, населенный демонами, роботами и говорящими животными.

Бегущий через шторм (Бегущий через шторм # 1), автор — Дж. К. Сервантес

Зейн Обиспо каждый день исследует спящий вулкан на своем заднем дворе. «Чудовище», как он это называет, — это единственное место, где он может убежать от других детей, которые смеются над ним, потому что он хромает и ходит с тростью.

После того, как двухмоторный самолет врезался в Зверя, на пороге Зейна появляется таинственная девушка по имени Брукс, настаивая на том, чтобы они встретились у вулкана, где она раскроет ужасную тайну. Зейн соглашается, в основном потому, что такие красивые девушки, как она, обычно с ним не разговаривают. Брукс говорит ему, что вулкан на самом деле является многовековой тюрьмой для бога смерти майя, чья судьба напрямую связана с судьбой Зейна. «Ни за что», — думает Зейн. Он всего лишь тринадцатилетний никто, и судьба или не судьба, он не хочет иметь ничего общего с этим, особенно с каким-то богом смерти.

Портал фэнтезийных книг для юношества

Эти портальные фэнтезийные романы написаны для подростков и примерно о них.

Ведьма Аката (Ведьма Аката # 1) от Ннеди Окафор

Санни Нвазуе живет в Нигерии, но родилась в Нью-Йорке. Черты ее лица западноафриканские, но она альбинос. Она потрясающая спортсменка, но не может выйти на солнце, чтобы поиграть в футбол. Кажется, ей некуда вписаться. А потом она обнаруживает нечто удивительное — она ​​«свободный агент» со скрытой магической силой.И ей предстоит еще многое наверстать.

Вскоре она входит в квартет студентов-магов, изучающих видимое и невидимое, учится изменять реальность. Но когда она находит опору, магические власти просят Санни и ее друзей помочь найти профессионального преступника, который тоже знает магию. Будет ли их подготовка достаточной, чтобы помочь им бороться с угрозой, силы которой значительно превосходят их силы?

Удивительный цвет после Эмили XR Pan

Ли Чен Сандерс абсолютно уверена в одном: когда ее мать умерла самоубийством, она превратилась в птицу.

Ли, наполовину азиатка, наполовину белая, едет на Тайвань, чтобы впервые встретиться со своими бабушкой и дедушкой по материнской линии. Там она полна решимости найти свою мать, птицу. В своих поисках она заканчивает погоню за призраками, раскрывая семейные секреты и налаживая новые отношения со своими бабушкой и дедушкой. И когда она скорбит, она должна попытаться примирить тот факт, что в тот же день, когда она поцеловала своего лучшего друга и давнюю тайную любовь, Акселя, ее мать покончила с собой.

Лезвие, такое черное, Л.Л. МакКинни

Когда Кошмары пришли впервые, это почти стоило Алисе жизни. Теперь она обучена сражаться с чудовищными существами в царстве темных снов, известном как Страна чудес, с помощью магического оружия и жестоких боевых навыков. Но даже у воинов есть комендантский час.

Жизнь в реальной Атланте не всегда так проста, поскольку Алиса жонглирует чрезмерно заботливой мамой, заботливым лучшим другом и понижающимся средним баллом. Преследование кошмаров превращается в постоянную работу. Но когда красивый и загадочный наставник Алисы отравлен, ей нужно найти противоядие, отважившись углубиться в Страну Чудес, чем когда-либо прежде.И ей нужно будет использовать все, чему она научилась в обоих мирах, чтобы не потерять голову. . . буквально.

Жестокий принц (Народ воздуха # 1) от Холли Блэк

Джуд было семь лет, когда ее родители были убиты, а она и две ее сестры были украдены, чтобы жить в предательском Высоком суде Фей. Десять лет спустя Джуд не хочет ничего, кроме как принадлежать к ней, несмотря на свою смертность. Но многие фейри презирают людей. Особенно принц Кардан, младший и самый злой сын верховного короля.

Чтобы выиграть место при Дворе, она должна бросить ему вызов — и столкнуться с последствиями.

Проклятие, такое темное и одинокое, Бриджит Кеммерер

Когда-то это казалось таким простым принцу Рену, наследнику Эмберфолла. Проклятый могущественной чародейкой снова и снова повторять осень своего восемнадцатого года, он знал, что его можно спасти, если на него влюбится девушка. Но это было до того, как он узнал, что в конце каждой осени он превращается в жестокого зверя, одержимого разрушением. Это было до того, как он разрушил свой замок, свою семью и все до последней капли надежды.

Для Харпера никогда не было ничего легкого. Поскольку ее отец давно умер, ее мать умирает, а ее брат едва удерживает семью, постоянно недооценивая ее из-за церебрального паралича, она научилась быть достаточно стойкой, чтобы выжить. Но когда она пытается спасти кого-то еще на улицах Вашингтона, округ Колумбия, вместо этого она каким-то образом затягивается проклятым миром Рен.

Дочь дыма и костей (Дочь дыма и костей # 1) от Лайни Тейлор

По всему миру на дверных проемах появляются черные отпечатки ладоней, выжженные там крылатыми незнакомцами, прокравшимися через дыру в небе.

В темном и пыльном магазине дьявольский запас человеческих зубов стал опасно низким.

И в запутанных переулках Праги молодой студент-искусствовед вот-вот окажется вовлеченным в жестокую потустороннюю войну.

Знакомьтесь, Кару. Она заполняет свои альбомы монстрами, которые могут быть, а могут и не быть; она склонна исчезать по загадочным «делам»; она говорит на многих языках — не на всех человеческих; и ее ярко-синие волосы фактически растут из ее головы такого цвета. Кто она? Это вопрос, который не дает ей покоя, и она вот-вот узнает.

Эпическая влюбленность в Джини Ло (The Epic Crush of Genie Lo # 1), автор F.C. Да

Джини Ло — одна из толп надеющихся на Плющ одержимых в ее сонном пригороде Залива. Вы знаете, тот тип, кто побеждает. Когда она не играет в волейбол и не забивает книжки, Джини обычно работает над тем, как взломать неуловимый код для входа в Гарвард.

Но когда ее родной город подвергается осаде со стороны Hellspawn прямо из китайского фольклора, ее приоритеты резко меняются.Войдите в Квентин Сан, таинственный новичок в классе, который становится самозваным проводником Джини по борьбе с демонами. В то время как Джини знает Квентина только как привлекательного переводчика со странно формальным знанием английского языка, в другой реальности он — Сунь Укун, воплощение мифологического Короля обезьян — вплоть до пушистого хвоста и пристрастия к персикам.

Каждое сердце — дверной проем (своенравные дети # 1) Шонан МакГур

Дом для своенравных детей Элеоноры Уэст
Нет запросов
Нет посетителей
Нет заданий

Дети всегда исчезали при правильных условиях; проскользнуть в тени под кроватью или за шкафом, спуститься в кроличьи норы и в старые колодцы, и появиться где-то… в другом месте.

Но волшебные страны мало нуждаются в исчерпанных чудо-детях.

Нэнси однажды упала, но теперь она вернулась. То, что она пережила … они меняют человека. Дети, находящиеся под опекой мисс Уэст, слишком хорошо все понимают. И каждый из них ищет путь назад в свой собственный фантастический мир.

Но прибытие Нэнси знаменует собой перемену в доме. За каждым углом нависает тьма, и когда случается трагедия, Нэнси и ее новоиспеченные одноклассники должны добраться до сути вещей.

Независимо от стоимости.

Девушка отовсюду (Девушка отовсюду # 1) Хайди Хейлег

Как дочь путешественника во времени, Никс провела шестнадцать лет, путешествуя по земному шару и веками на борту корабля своего отца. Современный Нью-Йорк, Гавайи девятнадцатого века, другие земли, которые можно увидеть только в мифах и легендах — Никс был для них всех. Но когда ее отец играет с ее существованием, всему этому может быть конец.

Если есть карта, отец Никс может отправиться на своем корабле The Temptation в любое место и в любое время.Но теперь, когда он обнаружил единственную карту, которую всегда искал, — Гонолулу 1868 года, за год до смерти матери Никс при родах, — на карту поставлена ​​жизнь Никс, все ее существование. Никто не знает, что будет, если ее отец изменит прошлое. Он может стереть будущее Никс, ее мечты и приключения. . . ее связь с очаровательной персидской воровкой Кашем, которая уже два года является частью их команды.

Орешник (Орешник # 1) Мелиссы Альберт

Семнадцатилетняя Алиса и ее мать провели большую часть жизни Алисы в дороге, всегда на шаг впереди жуткой неудачи, кусающей их по пятам.Но когда бабушка Алисы, замкнутая автор культовой классической книги мрачных сказок, умирает одна в своем поместье Хейзел Вуд, Алиса узнает, как сильно ей может повезти: ее мать украдена ― фигурой которая утверждает, что приехала из Внутренних земель, жестокого сверхъестественного мира, в котором разворачиваются истории ее бабушки. Единственная подсказка Алисы — это послание, оставленное ее матерью: «Держись подальше от Хейзелвуда».

Алиса давно избегает поклонников своей бабушки.Но теперь у нее нет другого выбора, кроме как объединиться с одноклассницей Эллери Финч, супер-фанатом из Хинтерланда, у которого, возможно, есть свои причины, чтобы помочь ей. Чтобы вернуть свою мать, Алиса должна отправиться сначала в Хейзел-Вуд, а затем в мир, где начались сказки ее бабушки ― и где она могла бы узнать, как ее собственная история пошла не так.

В других странах, Сара Риз Бреннан

Borderlands не похож ни на что другое. Не пытайтесь пронести телефон или любую другую технику через стену, обозначающую границу, — если вам не нравится фейерверк в рюкзаке.(Подойдут шариковые ручки.) Есть эльфы, гарпии и — что лучше всего для Эллиота — русалки.

«Как вас зовут?»
« Serene.»
« Серена?» — спросил Эллиот.
« Serene», — сказала Серена. «Мое полное имя — Безмятежное Сердце в Хаосе Битвы».
У Эллиота отвисла челюсть. «Это круто».

Эллиот? Кто такой Эллиот? Эллиоту тринадцать лет. Он умен и немного неприятен.Иногда больше, чем совсем чуть-чуть. Когда его класс отправляется на экскурсию, и он видит стену, которую не видит никто другой, ему предоставляется возможность пойти в школу в Borderlands.

Чернильное сердце (Inkworld # 1) от Корнелии Функе

В одну жестокую ночь отец Мегги читает вслух книгу под названием INKHEART — и злой правитель выходит за рамки фантастики и приземляется в их гостиной. Внезапно Мегги оказывается в эпицентре приключений, о которых она только читала в книгах. Мегги должна научиться использовать магию, вызвавшую этот кошмар.Ибо только она может изменить ход истории, навсегда изменившей ее жизнь.

Labyrinth Lost (Brooklyn Brujas # 1) от Зораиды Кордовы

Алекс — бруха, самая могущественная ведьма в поколении … и она ненавидит магию.

Во время празднования Дня Смерти Алекс выполняет заклинание, чтобы избавиться от своей силы. Но это имеет неприятные последствия. Вся ее семья растворяется в воздухе, оставляя ее наедине с Новой, мальчиком-бруджо, которому она не уверена, что ей можно доверять, но который может быть единственным шансом Алекса спасти ее семью.

Legend of Korra: Turf Wars (Turf Wars Volume 1) Майкл Данте ДиМартино и Ирен Ко

Смакуя вновь обретенные чувства друг к другу, Корра и Асами покидают Духовный мир. . . но не находите ничего в Городе Республики, кроме политических шуток и конфликта между людьми и духами!

Напыщенный разработчик планирует превратить новый портал духов в парк развлечений, потенциально разорвав и без того бурную связь с духами. Более того, триады перестроились и участвуют в жестокой тотальной драке у границ города, куда переселились сотни эвакуированных!

Чтобы пройти через все это, Корра и Асами клянутся заботиться друг о друге, но сначала им нужно научиться быть командой и парой!

Библиотека судеб Адити Хорана

Никто точно не знает, что привело императора Сикандра в Шалингар.До сих пор идиллическое королевство было невосприимчиво к его многочисленным насильственным завоеваниям. Чтобы визит был дружественным, принцесса Амрита предложила себя в качестве его невесты, пожертвовав всем — семьей, своей детской любовью и своей свободой — ради спасения своего народа. Но ее предложения недостаточно.

Вскоре дворец находится в осаде, и Амрита оказывается беглецом, совершенно одна, если не считать оракула по имени Тала, которого Сикандер держал в рабстве и которому удалось сбежать среди хаоса. Не имея ничего и не к кому обратиться, Амрита и Тала вынуждены полагаться друг на друга.Но в то время как Амрита чувствует ответственность за свое королевство и намеревается предупредить свой народ, у недавно освобожденной Талы таких связей нет. Она побуждает Амриту отправиться на поиски легендарной Библиотеки всего сущего, где каждый из них может изменить свою судьбу. Чтобы вернуться к тому моменту, когда Сикандер забрал у них все.

Свет между мирами Лоры Э. Уэймут

Шесть лет назад сестры Эвелин и Филиппа Хэпвелл увезли в странное и красивое королевство под названием Лесные земли, где они жили много лет.Но с тех пор, как они вернулись к своей жизни в послевоенной Англии, они изо всех сил пытались приспособиться.

Ев отчаянно хочет вернуться в Лесные земли, а Филиппа просто хочет идти дальше. Когда Ев пропадает, Филиппе приходится столкнуться с глубиной отчаяния своей сестры и болезненной правдой, от которой они бежали. По мере того, как идут недели, Филиппа задается вопросом, действительно ли Эв действительно нашла путь домой, или ее миры потянули вниз.

Волшебники (Волшебники # 1), Лев Гроссман

В секретном мире запретных знаний сила обходится ужасной ценой … Жизнь Квентина Колдуотера навсегда изменилась из-за, по-видимому, случайной встречи: когда он появляется на вступительном собеседовании в Принстон, он обнаруживает, что его интервьюер мертв — но странный конверт с запиской Квентина имя ведет его по совершенно иному пути, чем он когда-либо мог себе представить.Конверт и таинственная рукопись, которую он содержит, ведут в секретный мир одержимости и привилегий, мир свободы и власти, и на какое-то время этот мир, кажется, отвечает всем желаниям Квентина. Но идиллия не может длиться долго — и когда она наконец разрушается, Квентин погружается во что-то более темное и гораздо более опасное, чем он мог когда-либо ожидать …

Магония (Магония # 1), Мария Давана Хедли

С самого детства Аза Рэй Бойл страдала загадочной болезнью легких, из-за которой ей все труднее дышать, говорить — жить.Поэтому, когда Аза мельком видит в небе корабль, ее семья объясняет это жестоким побочным эффектом ее лекарства. Но Аза не считает, что это галлюцинация. Она слышит, как кто-то на корабле зовет ее по имени.

Слушает только ее лучший друг Джейсон. Джейсон, который всегда был рядом. Джейсон, к которому она могла испытывать более чем дружеские чувства. Но прежде чем Аза успевает задуматься над этой захватывающей идеей, что-то идет не так. Аза потеряна для нашего мира — и найдена другим. Магония.

Над облаками, в стране торговых кораблей, Аза — не то слабое и умирающее существо, которым она была.В Магонии она впервые может дышать. Более того, у нее огромная сила, но, путешествуя по своей новой жизни, она обнаруживает, что грядет война между Магонией и Землей. В руках Азы судьба всего человечества, включая мальчика, который ее любит. В чем ее преданность?

Wintersong (Зимняя песня # 1) С. Джэ-Джонса

Всю свою жизнь Лизл слышала рассказы о прекрасном и опасном Короле гоблинов. Они восхищали ее разум, ее дух и вдохновляли ее музыкальные композиции.Сейчас ей восемнадцать и она помогает управлять семейной гостиницей, и Лизл не может не чувствовать, что ее музыкальные мечты и детские фантазии ускользают .

Но когда король гоблинов забирает ее сестру, Лизл ничего не остается, кроме как отправиться в Подземелье, чтобы спасти ее. Привлеченная к странному, пленительному миру, который она находит, и таинственному мужчине, который правит им, она вскоре оказывается перед невозможным решением. И со временем и старыми законами, работающими против нее, Лизл должна узнать, кто она на самом деле, прежде чем ее судьба будет предрешена.

Портал фэнтезийных книг для взрослых

Молодые люди не должны получать все самое интересное. Эти портальные фэнтезийные романы нацелены на взрослых читателей (хотя многие из них будут интересны подросткам).

Beautiful Wreck от Ларисы Браун

В пустынном будущем, построенном на виртуальной реальности, Джинн — романтик, который жаждет чего-то реального. Она создает среду для людей, которые играют в викингов. Но когда ее проект терпит неудачу, она оказывается в реальном 10 веке на ферме сборников рассказов в Исландии викингов.

Хейрик — молодой лидер своей семьи, почитаемый мужчинами и женщинами, живущими на его земле. Но его боятся и изолируют из-за ужасного проклятия. Джинн и Хейрик — два человека, которые никогда не думали, что найдут дом в чужом сердце. Когда против них поднимаются силы, чтобы разлучить их, Гинн предлагается решить — променяет ли она жестокую, но прекрасную реальность прошлого на безболезненное будущее? Или у нее хватит смелости преодолеть время и стать викингом в большей степени, чем она могла себе представить?

Погребенная жизнь (Реколетта # 1) Кэрри Патель

Газовый свет и тени подземного города Реколетта скрывают тайны и ложь.Когда инспектор Лизл Мэлоун расследует убийство известного историка, она обнаруживает, что ее окружает всемогущее Управление охраны — сверхсекретный центр исторических исследований Реколетты.

Когда второе громкое убийство угрожает самой структуре городского общества, Мэлоун и ее партнер-новичок Рэйф Сундар должны действовать осторожно, чтобы не стать жертвами не только преступников, которых они ищут, но и правительства, которое претендует на их защиту. Знания — сила, а власть нужно сохранять любой ценой…

California Bones (Дэниел Блэкленд # 1), Грег Ван Икхаут

Когда Дэниелу Блэкленду было шесть лет, он проглотил свой первый фрагмент кости, кусок кракенового хребта, вырванный из песка во время визита к своему требовательному, блестящему и могущественному отцу-волшебнику, Себастьяну.

Когда Даниэлю было двенадцать, он наблюдал, как Себастьян умирает от рук Иерарха Южной Калифорнии, пожираемого из-за усиленной магии, заложенной глубоко в его костях.

Теперь, годы спустя, Даниэль — мелкий воришка с вымышленной личностью. Скрываясь среди толпы в Лос-Анджелесе, столице Королевства Южной Калифорнии, Дэниел пытается идти прямо. Но у его дяди-криминального авторитета есть ограбление, которое он хочет, чтобы Дэниел совершил: ворваться в хранилище магических артефактов Иерарха и забрать меч Себастьяна, объект неисчислимой силы.

Для этой опасной миссии Дэниелу понадобится команда, на которую он может положиться, поэтому он приводит своих самых близких друзей, которые были годами в криминальном мире. Есть Мотылек, который может вылечить пулю за считанные минуты. Джо Альверадо, иллюзионист. Многогранная Кассандра, бывшая Дэниэла. И, в новинку для них всех, загадочная, знающая Эмма с ее британским акцентом и собственной неприязнью к власть имущим. Ставки высоки, и все готово к схватке, которая может разрушить магию, защищающую давно коррумпированный режим.

Хронин (Chronin # 1) от Элисон Вильгус

Ее зовут Мираи Ёсида.

Она не родилась в Японии.

Ее не должно быть в 1864 году.

Но из-за несчастного случая с путешествием во времени Мираи застряла без выхода. Помощь может быть найдена, когда она подружится с Хацу, скромной чайной хозяйкой, скрывающей опасный секрет. Тем не менее, времени для всей нации не хватает, потому что Мираи знает, что сёгунат вот-вот падет. Изучение пути меча могло быть ее единственным путем к выживанию.

A Darker Shade of Magic (Shades of Magic # 1) В.Э. Schwab

Келл — один из последних магов Антари – с редкой желанной способностью путешествовать между параллельными Лондонами; Красный, Серый, Белый и, когда-то, Черный.

Келл вырос в Арнесе — Красный Лондон — и официально служит империи Мареш в качестве посла, путешествуя между частыми кровавыми сменами режима в Белом Лондоне и двором Георга III в самом унылом из Лондона, в том месте, где его не было. осталось увидеть магию.

Неофициально Келл — контрабандист, обслуживающий людей, готовых платить даже за мельчайшие проблески мира, которого они никогда не увидят. Это дерзкое хобби с опасными последствиями, которые Келл теперь видит воочию.

После того, как обмен идет наперекосяк, Келл сбегает в Серый Лондон и сталкивается с Далилой Бард, кошельком с высокими устремлениями. Сначала она грабит его, затем спасает от смертельного врага и, наконец, заставляет Келла увлечь ее в другой мир для настоящего приключения.

Мертвые вещи (Эрик Картер # 1), Стивен Блэкмур

Некромант — такое уродливое слово, но Эрик Картер придерживается этого титула.

Он видит призраков, разговаривает с мертвыми. Он превратил это в прибыльную карьеру, успокаивая беспокойных духов, а иногда беря на себя еще более опасные дела. Конечно, платно.

Уезжая из Лос-Анджелеса пятнадцать лет назад, он думал, что больше не вернется. Слишком много плохих воспоминаний. Слишком много людей пытаются его убить.

Но теперь его сестра жестоко убита, и Картер хочет выяснить, почему.

Гангстер хотел свести счеты? Призрак мага, которого он убил в ночь, когда покинул город? Может быть, это сама святая покровительница насильственной смерти, Санта Муэрте, проявляет к нему необычайно живой интерес.

Картер выяснит, кто это сделал, и заставит их заплатить.

Пока они не убьют его первыми.

Призрачная невеста, Янцзе Чу

Ли Лан, дочь респектабельной китайской семьи в колониальной Малайзии, надеется на удачный брак, но ее отец потерял свое состояние, и у нее мало женихов. Вместо этого богатая семья Лим убеждает ее стать «невестой-призраком» для их сына, который недавно умер при загадочных обстоятельствах.Редко практикуемый, традиционный призрачный брак используется для умиротворения беспокойного духа. Такой союз гарантировал бы Ли Лань дом до конца ее дней, но какой ценой?

Ночь за ночью Ли Лань попадает в мрачный параллельный мир загробной жизни Китая, где ей предстоит раскрыть самые темные секреты семьи Лим — и правду о своей собственной семье.

Невидимая библиотека (The Invisible Library # 1) Женевьев Когман

Ирен — профессиональный шпион таинственной библиотеки, теневой организации, которая собирает важные художественные произведения из самых разных реальностей.Совсем недавно ее и ее загадочного помощника Кая отправили в альтернативный Лондон. Их миссия: найти особенно опасную книгу. Проблема: к тому времени, как они приедут, его уже украли.

Подземные группировки Лондона готовы сражаться насмерть, чтобы найти фолиант до того, как это сделают Ирен и Кай. Проблема усугубляется тем фактом, что этот мир наполнен хаосом — законы природы позволяют сверхъестественным существам и непредсказуемой магии буйствовать. . Что еще хуже, Кай что-то скрывает — секреты, которые могут быть такими же непостоянными, как и сам мир, наполненный хаосом.

Теперь Ирэн попала в загадочную сеть смертельной опасности, противоречивых улик и зловещих тайных обществ. И неудача — это не вариант, потому что на карту поставлена ​​не только репутация Ирен, но и сама природа реальности …

Сородичи по Октавии Э. Батлер

Дана, современная чернокожая женщина, празднует свое 26-летие со своим новым мужем, когда ее внезапно выхватили из дома в Калифорнии и доставили на довоенный Юг. Руфус, белый сын владельца плантации, тонет, и Дана была вызвана, чтобы спасти его.Дана неоднократно тянется обратно в покои рабов, и каждый раз пребывание становится все длиннее, тяжелее и опаснее, пока не становится ясно, закончится ли жизнь Даны, задолго до того, как у нее появится шанс начаться.

Полуночный грабитель, Нало Хопкинсон

Это время карнавала, и планета Туссен, колонизированная Карибскими островами, празднует его музыкой, танцами и зрелищами. «Полуночные разбойники» в масках подстерегают гуляк с размахивающим оружием и завораживающими словами.Для юного Тан-Тана Королева-разбойница — это просто любимый костюм на фестивале — до тех пор, пока ее испорченный властью отец не совершит непростительное преступление.

Внезапно и отец, и дочь попадают в жестокий мир New Half-Way Tree. Здесь чудовищные существа из фольклора реальны, а люди — жестокие изгнанники в дебрях. Тан-Тан должна проникнуть в самое сердце мифа и сама стать Королевой разбойников. Ибо только легендарные силы Королевы-разбойников могут спасти ее жизнь … и освободить.

Nos4A2 от Джо Хилла

Виктория Маккуин обладает секретным даром находить вещи: потерянный браслет, пропавшая фотография, ответы на вопросы, на которые невозможно ответить. На своем велосипеде Raleigh Tuff Burner она добирается до шаткого крытого моста, который в считанные секунды доставит ее куда угодно, будь то через Массачусетс или через всю страну.

Чарльз Талант Манкс умеет обращаться с детьми. Он любит брать их с собой в поездку на своем Rolls-Royce Wraith 1938 года выпуска с косметической табличкой NOS4A2.На своей старой машине он может выскользнуть из повседневного мира на скрытые дороги, ведущие к удивительной — и устрашающей — игровой площадке развлечений, которую он называет «Страна Рождества».

Затем однажды Вик отправляется на поиски неприятностей и находит Мэнкса. Это было целую жизнь назад. Теперь Вик, единственный ребенок, который когда-либо избежал неприкрытого зла острова Мэн, вырос и отчаянно пытается все забыть. Но Чарли Манкс никогда не переставал думать о Виктории МакКуин. Он снова в пути и подобрал нового пассажира: собственного сына Вика.

Розовая вода (Трилогия Полыни # 1) Тэйд Томпсон

Роузуотер — город на окраине. Сообщество, сформированное на краях таинственного инопланетного биодома, его жители включают надеждущих, голодных и беспомощных — людей, жаждущих заглянуть внутрь купола или попробовать его целебные силы, о которых говорят.

Кааро — правительственный агент с криминальным прошлым. Он заглянул внутрь биодома и не хочет снова, но когда что-то начинает убивать других, подобных ему, Кааро должен бросить вызов своим хозяевам, чтобы найти ответ, столкнувшись со своей темной историей и придя к осознанию ужасающего будущего.

Десять тысяч дверей января Аликс Э. Харроу (10 сентября 2019 г., с сайта Orbit)

В большом особняке, наполненном необычными сокровищами, Январь Скалер сама является диковинкой. Как опека богатого мистера Локка, она мало чем отличается от артефактов, украшающих залы: тщательно обслуживается, в значительной степени игнорируется и совершенно неуместна.

Затем она находит странную книгу. Книга, которая несет в себе запах других миров и повествует о тайных дверях, о любви, приключениях и опасностях.Каждый поворот страницы открывает невозможные истины о мире, а Январь открывает для себя историю, все больше переплетающуюся с ее собственной.

Истинная королева (Королевский чародей # 2) от Дзен Чо

Когда сестры Муна и Шакти просыпаются на тихом пляже острова Джанда Байк, они ничего не могут вспомнить, кроме того, что связаны, как могут быть только сестры. Они были прокляты неизвестным чародеем, и постепенно Шакти начинает исчезать. Единственная надежда на ее спасение — это отправиться в далекую Британию, где Королевская чародейка создала академию для обучения женщин магии.

Если Муна хочет спасти свою сестру, она должна научиться ориентироваться в высшем обществе и обманом заставить английских магов поверить в то, что она — вундеркинд. Вовлеченная в их интриги, она должна раскрыть секреты своего прошлого и отправиться в мир, наполненный большей магией, чем она когда-либо мечтала.

Un Lun Dun от China Miéville

Что такое Ун Лун Дун?

Это Лондон через зеркало, городская страна чудес странных удовольствий, где в конечном итоге оказываются все потерянные и сломанные вещи Лондона… а также некоторые из его потерянных и сломанных людей, включая Броккенбролла, босса сломанных зонтов; Обадей Финг, портной, голова которого представляет собой огромную подушечку для булавок, и пустой пакет из-под молока под названием Curdle.Ун Лун Дун — это место, где живы слова, за дверью обычного дома прячутся джунгли, по улицам крадутся хищные жирафы, а темное облако мечтает сжечь мир. Это город, ожидающий своего героя, чье пришествие было предсказано давно, навсегда записано на страницах говорящей книги.

Когда двенадцатилетняя Занна и ее подруга Диба находят секретный вход, ведущий из Лондона в этот странный город, кажется, что древнее пророчество наконец сбывается.Но затем дела идут ужасающе неправильно.

---

Вам также может понравиться

Читатели для The Hazel Wood

50 сказочных пересказов, которые стоит прочесть для средних классов и читателей книжек с картинками

100 сказочных пересказов, которые стоит прочитать для взрослых и читателей из молодежи

.