Задание дорисуй картинку: Дорисуй картинку — Задания на логику для детей

Содержание

Игра Дорисуй картинку для детей

На чтение 2 мин Просмотров 3.2к. Опубликовано Обновлено

Игра Дорисуй картинку отлично дополняют обычные раскраски, не оставляющие простора для фантазии ребенка. Такие картинки с заданиями Дорисуй предмет подтолкнут воображение ребенка, но не будут его ограничивать.

Такие задания для детей тренируют мелкую моторику, а также воображение, внимание, восприятие, мышление, зрительную память, наблюдательность, усидчивость и аккуратность.

Все бесплатные задания для детей в статье РАЗВИВАШКИ.

Мышление дошкольников преимущественно наглядно-действенное. При выполнении интересных графомоторных заданий задействуются одновременно основные сенсорные системы: зрительная, слуховая и двигательная. Результат при систематической работе не заставит себя долго ждать.

Задания Дорисуй картинку

Объясните ребенку, как нужно выполнять задание, вооружитесь карандашами или фломастерами. А потом – не мешайте творить маленькому гению!

Ориентировочно предлагать задания на дорисовку можно детям с 3 лет. Редкий ребенок в более юном возрасте сможет воплотить свой замысел, даже если придумает что-то забавное.

Если вы искали задания Дорисуй половинку картинки – они в соседнем материале!

Задания Дорисуй картинку-робота

Задание с монстриками

Предложите ребенку дорисовать и раскрасить страницу. И не ограничивайте фантазию малыша!

Дорисуй лицо

Обведи и дорисуй картинку

Подобные увлекательные задания – отличная возможность развить графомоторику ребенка и подготовить руку к письму, не говоря уже об увлекательном времяпровождении.

Дорисуй картинку о клеточкам

Задания с дорисовкой по клеточкам, причем левой и правой симметричной половинки, по силам дошколятам старше 4 лет. Но особенно актуальны эти задания для подготовишек и первоклашек. Такие дорисовки учат ориентироваться на листе, аккуратно чертить (и писать впоследствии), работать с ручкой и бумагой.

Если ребенку сложно самостоятельно дорисовать картинку в зеркальном отображении, облегчите ему задачу: отметьте контур второй половинки вспомогательными линиями, либо точками.

Задание повышенной сложности для мозга и рук ребенка (и не только ребенка, взрослым тоже полезно) – нейрогимнастика. Нужно дорисовать две одинаковые картинки, задействуя обе руки одновременно! Это очень сложно и очень увлекательно. И полезно!

Повтори узор

Также смотрите:

Серия Дорисуй и Раскрась

Рабочая тетрадь Обведи и дорисуй

Очень интересные карточки от Асборн Дорисуй в поездке и многоразовые карточки от Бондибон Дорисуй

Задания Дорисуй половину картинки — распечатать

На чтение 2 мин Просмотров 6.1к. Опубликовано

18.05.2021 Обновлено

Задания Дорисуй половину картинки интересны как самым маленьким детям с 4-5 лет, так и деткам постарше, школьного возраста.

Задания дорисовать половину используются для изучения симметрии, лево-правополушарного развития мозга.

Изучение симметрии – отличный способ помочь детям улучшить свои навыки наблюдения и попрактиковаться в копировании моделей. Это важные навыки, необходимые в математике и чтении.

Кроме того, задания “Дорисуй половинку” помогут дошкольникам научиться концентрировать внимание, регулировать нажим руки на карандаш или ручку, развивать мелкую моторику рук, интеллект и пространственное воображение, ориентироваться на плоскости (фактически на тетрадном листе в будущем),

Используйте эти бесплатные задания

Дорисуй половину картинки для распечатывания, чтобы помочь детям попрактиковаться в рисовании симметричных картинок.

Веселое искусство и математическая деятельность в одном задании!

Задания Дорисуй Половину Картинки

Вы можете скачать и распечатать листы с заданиями Дорисуй Половинку для таких объектов:

  • геометрические формы,
  • спорт,
  • цветок,
  • кольцо,
  • улыбающееся лицо,
  • божья коровка,
  • шляпа,
  • бабочка,
  • кошка,
  • монстр,
  • домик.

Выберите, с каких картинок-половинок начать в зависимости от возраста и уровня моторных навыков ребенка, а также его понимания симметрии.

После копирования половинки картинки, рисунок можно раскрасить.

Распечатать Дорисуй Половину

Обратите внимание на особенную прелесть заданий Дорисуй Половину, которая заключается в том, что задания копируются в зеркальном отражении! И это важное отличие от развивающих заданий, где нужно просто скопировать узор.

Левосторонняя версия

Альтернативная версия игры используется для левшей или для развития второй рабочей руки.

Почему это важно

Все родители хотят видеть своих детей умными, успешными, образованными и развитыми. Важный этап для достижения жизненных успехов – школа. Но дети не всегда быстро адаптируются к новой обстановке и успешно справляются с программой. Чтобы помочь ребенку, с ним нужно заниматься, особенно перед поступлением в первый класс.

Задания Дорисуй половину картинки – одни из многих подобных развивающих заданий для завершения графического рисунка.

Дошкольники смогут получить первые навыки ориентирования на листе, осознания его границ, важность выполнения задачи, научатся адекватно оценивать собственные достижения и осознавать трудности.

И конечно – развитие мелкой моторики. Для дошкольников она всегда выходит на первый план.

Интересное пособие по данной теме издательства Планета: Подготовка к школе. Готовим руку к письму. Дорисуй половинки.

«Дорисуй вторую половину картинки» — задания для распечатки

Четыре задания для распечатки «Дорисуй вторую половину картинки» вы можете скачать под ознакомительными материалами во вложениях. Ребятам предстоит выполнить непростую задачу — создать на листке бумаги целостный образ различных предметов: дорисовать вторую половинку каждой картинки в зеркальном отображении. Подобные задания развивают у детей пространственное восприятие, формируют зрительную систему и активируют работу мозга, помимо этого, хорошо развивается мелкая моторика ребенка, а также способность воображать и фантазировать.

В первом задании ребенку предлагается дорисовать: летающую тарелку, ракету, автомобиль, павлина, зайца и лягушку, после чего раскрасить получившиеся картинки.

Если ваш малыш впервые приступает к выполнению таких заданий, ему будет довольно сложно создать пропорциональную часть половинки картинки в зеркальном отображении. Начинать тренировку ребенка лучше с тех заданий, где половинки картинок расположены на поле с клеточками.

 «Дорисуй вторую половину картинки» — задания для распечатки №1

2 задание: дорисовать картинку в зеркальном отображении

Начинать подобные занятия с ребенком можно уже с 4-5 лет. В этом возрасте, как правило, малыши с огромным удовольствием и интересом приступают к рисованию.

Во втором задании ребенок сможет дорисовать и раскрасить изображения пингвина, мишки, черепахи и жука.

Если малышу еще сложно самостоятельно дорисовать картинку в зеркальном отображении, облегчите ему задачу: отметьте контур второй половинки вспомогательными линиями, либо точками и попросите ребенка обвести его.

Задание №3 «Дорисуй и раскрась картинки»

Систематически выполняя подобные упражнения, ребенок учится аккуртности, становится более усидчивым и внимательным. Развивается зрительная память малыша, а также его познавательные способности.

В третьем здании ребенку нужно дорисовать половинки четырех бабочек и трех игрушек: юлы, пирамидки и матрешки, после чего раскрасить все картинки.

Не забывайте поощрять старания и достижения малыша, не будьте излишне строги к ошибкам и неудачам ребенка, постарайтесь научить его испытывать удовольствие от процесса обучения, и ни в коем случае не давите на него.

«Рисуем по клеткам картинки для детей» — скачать задания №4

В четвертом задании малышу нужно, по имеющимся образцам, нарисовать робота и слоненка по клеточкам. Выполняя задание, ребенок будет не просто рисовать, но и считать, сколько клеточек ему понадобится для изображения того или иного участка картинки, а также повторит понятия «Право — лево, вверх — вниз».

При желании, родители могут и самостоятельно на тетрадном листке в клеточку придумывать собственные рисунки для занятий с ребенком.

Задание «Дорисуй картинку» для детей

 Педагогам и родителям, рассчитывающим на хорошую учёбу детей в школе, необходимо приложить усилия к развитию познавательных способностей, а именно:

  1. памяти,
  2. мыслительных операций и проч.

(Это по ФГОС, да и по жизни тоже)

Одно из самых простых и эффективных упражнений – дорисовывание предметов. Задание «Дорисуй картинку» обычно применяется на математике. Применяя его в обучении ребят систематически, добиваются хороших результатов.

Варианты задания «Дорисуй картинку»

В процессе тренировки есть шанс развить зрительную память, наблюдательность и такую важную для обучения мыслительную операцию как сравнение.

Уже с 3,5 лет дети могут выполнять задания типа предлагаемых ниже.

1. Дорисуй рисунок справа, чтобы они стали одинаковыми. Можно сформулировать задачу немножко иначе (ниже)2. Сделай рисунки справа и слева одинаковыми. Задание по существу аналогичное предыдущему. Но недостающие детали могут быть на обоих рисунках. Трёх-четырёхлетним ребятишкам понять сформулированное таким образом условие сложно. Это для старших дошкольников.3. Дорисуй картинку на память. Усложним условие. В предыдущих заданиях образец для сравнения (второй рисунок) находился перед глазами малыша. Условие меняется: вид образца надо запомнить. Покажем образец, дадим хорошо рассмотреть и перевернём рубашкой вверх (рисунок будет снизу). Кроме мыслительной операции сравнения подключается зрительная память.

Инструкция. Дорисуй картину по памяти. Начинаем с очень простых пар рисунков, постепенно усложняя: увеличивая количество деталей для дорисовывания.

Можно подключить цвет. Это ещё больше усложнит задачу. Дошкольнику придётся обращать внимание не только на детали, но на их цвет (распределение внимания).4. Заполни таблицу картинками на память. Покажите ребёнку табличку с картинами в течение полуминуты, предложив запомнить содержание окошек. Затем убрать образец, положив перед малышом чистую таблицу. Задание: положить картинки в соответствующие окошки (3-4 года) или нарисовать их (6-7 лет). Выбор картинок из 10.Усложнение: увеличиваем количество ячеек в таблице.

Итог

Задания «Дорисуй картинку» полезны не только дошкольникам. Ученикам первых классов начальной школы, имеющим проблемы письма (так называемые ошибки внимания) задания тоже подойдут. Ещё полезнее упражнения «Дорисуй картинку» в коррекции задержек развития (ЗПР, ЗПРР и других) у детей.

Педагоги и родители должны знать следующее. Мышление ребятишек до семи лет преимущественно наглядно-действенное. Наилучшие знания появляются у малыша при работе собственными руками. Или родительской с помощью. В этом случае задействуются одновременно основные сенсорные системы: зрительная слуховая и двигательная. Результат при систематической работе не заставит себя долго ждать. Сайт Нестандартные дети желает успехов своим читателям.

Рисуем по клеточкам — 2, страница 2.6666666666667

Коллекция авторских раскрасок для детей всех возрастов. На данный момент насчитывает 14.365 картинок.
-Азбуки (Русская, Украинская, English)
-Для малышей
-Зарубежные мультфильмы
-Отечественные мультфильмы
-Мандалы
Флеш-раскраски для ваших малышей. Огромный выбор интересных картинок.
Интересные и необычные факты обо всем на свете.
Новый раздел ТРАФАРЕТЫ поможет в оформлении праздников. К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.
Игры различных жанров для девочек и мальчиков всех возрастов.
Большая коллекция картинок для развития детей. Ребусы, азбуки, цифры, животные, растения.
Фотографии интересных мест, детей, животных. Все самое интересное в фотографиях.
Стенгазеты ко всевозможным праздникам создадут необходимую атмосферу.
-Стенгазеты «С днем рождения»
-Стенгазеты «С новым годом»
-Стенгазеты «Времена года»
-Стенгазеты «С юбилеем»
-Стенгазеты «C 8 марта»
и много других.
Самые разнообразные лабиринты различной степени сложности.
Интересное и смешное видео с участием детей и животных. Мастер классы.
Детские песни для детей к Новому году и другим праздникам.
Аудио-сказки для детей.
Открытки к праздникам. С Новым годом, 14 февраля — День влюбленных, День Святого Валентина, Деньзащитника отечества-23 февраля, 8 марта, День Победы, 1 мая, Ретро открытки, советские открытки, авторские.
Огромная коллекция смайликов, на данный момент содержит 7371 смайликов.
Всевозможные анимированнные картинки и аватарки для соцсетей.
Детские анекдоты на различные темы: Из жизни животных, Объявления, Отцы и дети, Про Вовочку, Про рыбалку, Школа. Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.
Веселые истории из жизни с детьми и о них.
Загадки для детей на разные темы
Статьи для родителей о воспитании детей, здоровье детей и их досуге.
Поделки с детьми и для детей. Поделки из бумаги, природных материалов, соленое тесто, лепка из глины и пластилина.

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

Логические задания в картинках.

Логические задания в картинках.

Игры в картинках.

Задание 1. Раскраска с подсказкой

Раскрась картинку, используя подсказки в рамке

Задание 2

Что было раньше, а что потом?

Расположи картинки по порядку и впиши соответствующие номера в кружочки.

Задание 3

Найди и раскрась.

Просмотри внимательно на картинку слева в каждом ряду и раскрась точно такую же!

Задание 4

Прописи

Обведи слова, а затем напиши их самостоятельно.

Задание 5

Дорисуй картинку

Обведи пунктирные линии и раскрась картинку

Задание 6. Раскрась картинку

Жонглёр

Круг – жёлтый цвет;

полукруг – красный цвет;

треугольник — зелёный цвет;

прямоугольник – оранжевый цвет.

Задание 7

Что перепутал художник?

Найди на картинке восемь ошибок

Задание 8

Красивая бабочка

Нарисуй бабочке крыло. Раскрась картинку

Задание 9

Кто лишний?

Раскрась лишнюю картинку

Задание 10

Большой и маленький

В каждом прямоугольнике обведи большую картинку синим цветом, а маленькую – красным

Задание 11

Кто лишний?

Раскрась лишнюю картинку

Задание 12

Кукла

Дорисуй куклу и раскрась её

Задание 13

Проведи линию так, чтобы с одной стороны оказались животные, а с другой – цветы

Задание 14

Джунгли

Раскрась картинку

Задание 15

Найди и раскрась

В каждом ряду посмотри внимательно на первую картинку и раскрась точно такую же.

Задание 16

Дикие и домашние

Обведи домашних животных синим цветов, а диких – красным

Задание 17

Кто лишний?

В каждом ряду зачеркни лишнюю картинку

Задание 18

Клювы

Соедини линиями птиц и клювы, нарисованные на колесе. Обведи пунктирные линии

Задание 19

Где, чей домик?

Соедини линиями домики и их обитателей

Задание 20

Обведи и расшифруй

Обведи пунктирные линии. Распутай слова

Задание 21

Кто где живёт?

Помоги всем оказаться дома

Задание 22

От точки к точке

Соедини точки по порядку и раскрась картинку

Задание 23

Прописи

Обведи слова, а затем напиши их самостоятельно.

Задание 24

Игра с тенью

Соедини каждого цыплёнка с его тенью

Задание 25

Тени

Соедини линией лошадку с её тенью

Задание 26

Тени

Соедини каждую девочку с её тенью

Задание 27

Близнецы

Соедини линиями одинаковые картинки

Задание 28

Что было раньше, а что потом?

Расположи картинки по порядку и впиши соответствующие номера в кружочки.

Раскраска дорисуй половинку для детей

Как обучить ребенка рисованию? Очень просто, главное сделать процесс увлекательным и полезным. Один из способов познакомить малыша с азами изобразительного искусства – использовать раскраски дорисуй половину. Чем они отличаются от привычных нам раскрасок?

Здесь у ребенка есть только половина изображения, вторую, аналогично он должен дорисовать. В зависимости от задания делать это можно по клеточкам или по точкам, на чистом листе. Вы можете сказать, зачем усложнять занятие? Но на самом деле, такой вид деятельности очень полезен и максимально включает ребенка в процесс. Малыш может не просто наполнить картинку красками, но и поучаствовать в её создании.

Проведение контура по точкам ставит руку, развивает мелкую моторику, учит правильно проводить контур. Этот тип заданий хорошо подходит для детей от 3 лет, хотя заниматься ими могут и совсем малыши, просто вместо карандаша или ручки они будут использовать пальчики, а родители будут сидеть рядом и помогать.

Детям дошкольного возраста можно предложить дорисовать героя просто по клеточкам. Это развивает воображение, пространственное и абстрактное мышление, логику. Ну и, конечно же, тоже ставит руку, знакомит с навыками ИЗО, учит самостоятельному рисованию. В будущем ребенку будет легче научиться красиво писать.

Задача дорисовать рисунок позволяет ребенку запоминать, как та или иная фигура рисуется поэтапно. Начиная с контуров, малыш приходит к целостному изображению. Вы удивитесь, как вскоре ваша кроха сможет самостоятельно повторить изображение.

После того, как картинка готова, можно приступать к раскрашиванию. Педагогами давно доказана польза от этого процесса. Во – первых, во время работы с красками ребенок успокаивается и расслабляется, в период активного роста это особенно важно. Во – вторых, реализуется творческий потенциал, развивается фантазия и воображение. Юный художник может выбрать те цвета, которые ему нравятся, сделать героя именно таким, каким он его видит.

В – третьих, раскрашивание помогает учиться сопоставлять окружающий мир и картинку. Дети запоминают, что небо голубое, а волк серый. Знакомятся с формами, новыми цветами и оттенками. Данный вид занятий развивает усидчивость и концентрацию внимания.

Родителям стоит помнить, что всю пользу от занятий можно будет получить, только правильно подобрав раскраску дорисуй половину. При выборе ориентируйтесь на возраст и возможности малыша, при необходимости сначала помогайте ему правильно ставить руку, держать карандаш. Чтобы повысить интерес, подбирайте подходящие сюжеты, возможно, вашему мальчику нравятся машины или девочки интересны милые животные. Для рисования подберите правильный инструмент, сначала проще всего рисовать карандашом, он должен хорошо лежать в руке, быть мягким и ярким. Если ребенку комфортно, у него начинает получаться создавать картинку. От этого интерес к рисованию только возрастает, как и возможности, таланты вашего художника.

Кстати, не забывайте о том, что все изображения в этом разделе вы легко можете распечатать. Листы можно использовать не только дома, но взять в дорогу, к врачу, в гости. Удобный способ занять непоседу.

Статьи о развитии и воспитании

Продукты для роста ребенка

Для того, чтобы дети росли здоровыми, они должны получать полноценное питание, включающее такие минералы, как кальций, фосфор, железо, а также витамины, углеводы, белок и воду. Кроме этого, не забывайте показывать ребёнка педиатру каждый месяц, не забывайте, что детство – очень важный период.

Как воспитать ребенка без криков и наказаний?

Наверняка каждый родитель просто мечтает об идеальном ребенке, однако воспитывая и прилагая огромные усилия, добиться этого очень сложно. Однако, психологи уверяют, что главная ошибка родителей – это воспитание через постоянный крик и физические наказания.

Как развить мелкую моторику

Начиная с рождения родителям очень важно способствовать развитию мелкой моторики у малыша, ведь это играет очень важную роль в общем развитии ребеночка.

Развитие ребенка от 3 до 4 лет

Эта статья поможет родителям определить уровень психологического развития ребенка от 3 до 4 лет, покажет, какими навыками обладает хорошо развитый ребенок в этом возрасте, достаточно ли развивается его память и мышление. Возраст трехлетки — важный переломный момент в психологическом развитии ребенка.

Причины детского плача

Большинство взрослых с раздражением относятся к детскому плачу. Поэтому стараются его успокоить любым способом.

Как помочь ребенку сделать уроки?

Современные школьные нагрузки таковы, что дети либо просто тонут в нагрузках, либо ищут и находят легкие способы выполнения домашних заданий. Это может быть скачивание из интернета всевозможных рефератов, списывание у одноклассников на переменах, использование материалов из подозрительных изданий, вроде …

Нужно ли петь детям колыбельные песни?

Многие современные родители стремятся к тому, чтобы их дети выросли гармонично и всесторонне развитыми людьми. Поэтому они с самого младенчества ребенка стараются заниматься вопросами его развития и правильного воспитания. Вопросов здесь огромное количество. Писать о них можно годами. Однако постараемся разобрать один из них.

Воспитание дошкольников

Один из сложных моментов для родителей, сложный момент на пути формирования личности.

В этот период формируется правильное восприятие окружающей среды, взгляды на жизнь и правильная оценка ситуации.

(PDF) Изучение использования задания по рисованию для улучшения понимания прочитанного учащимися

Прежде всего, рисование — это задание, которое близко отражает реальный мир на уровне «активности»

(Уиллис и Уиллис, 2007: 136), ситуативной и интерактивной активности (Ellis, 2003: 6). Люди любят рисовать на

либо проводить свободное время, либо просто удовлетворять себя как личное хобби. На этом уровне задача рисования

считается «ситуативно» достоверной.Кроме того, в процессе рисования люди иногда взаимодействуют

с другими относительно того, что они собираются рисовать, как могут выглядеть определенные картинки, какие изображения они были нарисованы и т. Д. На этом уровне рассматривается задача рисования. иметь интерактивную аутентичность.

дает возможность учащимся использовать изучаемый язык для обсуждения, аргументов и объяснений

по многим вопросам, связанным с рисунками.Из-за своей ситуативной и интерактивной аутентичности задача рисования

считается полезной, особенно для повышения качества понимания прочитанного. Как утверждают Уиллис и

,

Уиллис (2007), аутентичное задание обычно полезно и мотивирует для улучшения языковых навыков учащихся

развития. Посредством обсуждений, аргументов и объяснений в процессе рисования учащиеся

могли улучшить как понимание текста, так и свои коммуникативные навыки изучаемого языка

одновременно.

Во-вторых, судя по наблюдениям, интересно задание по рисованию. Он имеет привлекательный смысл для студентов

(Алтун, 2015), особенно для тех, кто учится наглядно. Кроме того, рисование

просто интересно и доставляет удовольствие, поскольку оно нарушает рутину обычного языкового обучения (Gidoni & Rajuan, 2018) и

требует меньше усилий для студентов, чем необходимость заполнить письменное резюме после прочтения текста ( Эллиот,

2007).Очень часто многие читальные классы поручают ученикам очень традиционный способ обучения чтению

, который обычно заканчивается ответами на некоторые вопросы понимания после прочтения текста

. Снижает мотивацию студентов к чтению. Таким образом, задание на рисование предлагает ученикам обновление.

Это требует меньше усилий, поскольку рисование является «ситуативным» аутентичным, в котором учащиеся хорошо знакомы с действиями по рисованию

через повседневный жизненный опыт.

В-третьих, задание по рисованию вовлекает учащихся в разговор о представленном материале (Elliot, 2007). В

, заканчивая рисование, ученики будут активно взаимодействовать с парами, чтобы обсудить содержание текста, или

, когда делятся своими рисунками со всем классом. Это дает студентам возможность осмысленно использовать целевой язык

. Кроме того, задание по рисованию также привлекает учащихся к творчеству, что приводит к участию

и уверенности в обучении (Gidoni & Rajuan, 2018).Креативность важна в обучении.

Ричард (2013) утверждает, что творчество обеспечивает мощный способ вовлечь учащихся в процесс обучения.

Задание «Рисование» вовлекает учащихся в работу с текстом, поскольку оно требует, чтобы учащиеся обращали внимание на детали в

тексте, делали выводы из текста и т. Д., Чтобы они могли рисовать соответствующие картинки. Приверженность к творчеству

приводит к высокой мотивации в процессе обучения.

Основываясь на приведенном выше объяснении, можно сделать вывод, что задание на рисование очень эффективно для обучения чтению

учащихся старших классов средней школы.Это связано с тем, что задача рисования удовлетворяет большинству критериев

активности задач в TBLT. Задача рисования является как ситуативной, так и интерактивно аутентичной, поскольку она выполняется большинством людей в реальной ситуации и дает возможность выполнять взаимодействие

. Кроме того, это также интересно, и это вовлекает студентов в творческий потенциал, что приводит к высокому уровню участия

, мотивации и уверенности в изучении языка.

Некоторые проблемы при выполнении задания на рисование

Несмотря на то, что задание рисования имеет многообещающие преимущества и улучшает качество понимания учащимися

, оно все же создает некоторые проблемы для учителей, которые готовы принять это задание как часть

практики обучения языку на основе заданий. Проблемы в чем-то схожи с реализацией

на основе задач в целом. Их можно описать ниже.

Первой задачей, которая представляет собой реализацию задачи рисования в рамках структуры TBLT

, является подготовка (Hao, 2016).Как и любое другое задание, задание по рисованию требует дополнительной подготовки от учителя

при его организации. Подготовка включает выбор темы, управление временем, форму рабочего листа

для учащихся и т. Д. Учитель должен уметь оценить, в какой степени можно использовать определенные темы, а также

, интегрированную с рисованием. Кроме того, учитель также должен иметь возможность определять форму рабочего листа ученика

. Рабочий лист, снабженный столбцом или шаблоном, может ограничить творческий потенциал учащихся, но, похоже,

имеет важные изображения, которые репрезентативно передают идею текста.И наоборот, пустой рабочий лист (бесплатный шаблон

/ без столбца) позволяет учащимся рисовать как можно более творчески, но рискует появлением ненужных рисунков

, созданных учащимися. Таким образом, преподаватель должен решить эти подготовительные вопросы перед тем, как приступить к выполнению задания по рисованию

.

Вторая проблема при реализации задачи рисования — это управление временем (Ganta, 2015; Hao,

2016). Время стало кошмаром для почти учителей TBLT, которые менее подготовлены и не знакомы со способностями своих учеников к чтению.Некоторым учащимся может потребоваться больше времени, чтобы понять прочитанный текст, прежде чем

перейдут к рисованию, чтобы представить свое понимание и предсказать конец рассказа.

Другим может потребоваться меньше времени для понимания текста и непосредственного участия в процессе рисования.

Кроме того, возможно, что некоторым учащимся нужно больше времени и для чтения, и для рисования. Таким образом, у учителей есть

достижений в области социальных наук, образования и гуманитарных исследований, том 411

11

One Point Perspective Drawing: The Ultimate Guide

Последнее обновление 27 мая 2021 г.

Эта статья содержит все, что нужно знать студенту-искусствоведу о рисовании в одной точке.Он включает в себя пошаговые руководства, планы уроков, раздаточные материалы, видео и бесплатные загружаемые рабочие листы. Материал подходит для учащихся средних и старших классов, а также для любого другого человека, который хочет научиться рисовать, используя одноточечную перспективу. Он написан для тех, у кого нет опыта работы с перспективой, начиная с основных концепций, прежде чем приступить к более сложным трехмерным формам.

Одноточечная перспектива: определение

Dictionary.com определяет перспективу с одной точкой как:

… математическая система для представления трехмерных объектов и пространства на двумерной поверхности с помощью пересекающихся линий, нарисованных вертикально и горизонтально и исходящих из одной точки на линии горизонта…

Хотя это определение звучит сложно, концепция относительно проста.Перспектива с одной точкой — это метод рисования, который показывает, как кажется, что вещи становятся меньше по мере удаления, сходясь к единой «точке схода» на линии горизонта. Это способ рисования объектов на плоском листе бумаги (или другой поверхности для рисования), чтобы они выглядели трехмерными и реалистичными.

Рисование в одноточечной перспективе обычно уместно, когда объект рассматривается «спереди» (например, когда вы смотрите прямо на грань куба или стену здания) или когда смотрите прямо вниз на что-то длинное, например, дорогу или железную дорогу. отслеживать.Это популярный метод рисования у архитекторов и иллюстраторов, особенно в интерьере гостиной. Чтобы узнать больше об истории перспективы в искусстве, прочтите наше руководство по линейной перспективе (скоро).

Примечание. Если вам нужно нарисовать что-то, что не обращено к вам прямо, а скорее имеет угол, ближайший к вам, двухточечная перспектива, вероятно, будет более подходящей.

Правила перспективы: истинные формы, точки схода и линии горизонта

В одноточечной перспективе поверхности, обращенные к зрителю, выглядят как истинной формы без каких-либо искажений.Они нарисованы в основном с использованием горизонтальных и вертикальных линий, как показано на схеме ниже:

На этой фотографии в перспективе с одной точкой поверхности, обращенные к зрителю, неискажены и показывают свою истинную форму. Например, стороны ванны, окна и облицовочные поверхности мы видим обычными квадратами и прямоугольниками. Их стороны параллельны краям фотографии.

Поверхности, которые удаляются от зрителя, с другой стороны, сходятся к единой «точке схода ».Это точка, которая расположена прямо перед глазами зрителя на «линии горизонта , » (также известной как «линия уровня глаз»), как показано на фотографии ниже:

Все отступающие края зданий на этой фотографии с перспективой с одной точкой повернуты к единой точке схода. Положение точки схода говорит нам о том, что фотограф сидел на корточках, опустив уровень глаз.

Можно рисовать поверх фотографий, чтобы определить точки схода, линии горизонта и истинные формы.Изучение работ известных художников также может помочь вам понять одноточечную перспективу, как показано в примере Винсента Ван Гога ниже.

«Спальня в Арле» Винсента Ван Гога — определение перспективных линий

Ключевые моменты:

  • Поверхности, обращенные к зрителю, нарисованы с использованием их истинной формы
  • Поверхности, которые удаляются от зрителя, сходятся к единой точке схода

Учебное пособие по перспективе с одной точкой

В следующем учебном пособии объясняется, как рисовать одноточечную перспективу шаг за шагом.Упражнения предназначены для выполнения в указанном порядке, каждое из которых основывается на предыдущем задании. Все листы доступны в виде бесплатного перспективного чертежа PDF , который можно распечатать в формате A4 (со временем к нему будут добавлены дополнительные листы).

Загружаемый PDF-файл был предоставлен Student Art Guide для использования в классе и может быть бесплатно выпущен для студентов (зачислено на studentguide.com), а также может быть опубликован через кнопки социальных сетей внизу этой страницы.Таблицы нельзя публиковать в Интернете, передавать или распространять каким-либо иным образом в соответствии с нашими условиями.

Рекомендуемое оборудование:

  • Карандаш механический или «сцепной» (с грифелем HB или 2H)
  • Чистый лист бумаги и / или распечатанные рабочие листы

Линейка и циркуль могут быть полезны при обучении рисованию в одной точке перспективы, однако большинство студентов, изучающих искусство, считают, что эти упражнения лучше всего выполнять от руки, с размерами и пропорциями, измеряемыми на глаз.Это сделано для того, чтобы навыки можно было легко перенести на наблюдательный рисунок.

УПРАЖНЕНИЕ 1: КУБИКИ И ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ БЛОКИ

Рисование прямоугольных блоков часто является первым уроком одноточечной перспективы, который проводят учащиеся. Это простое упражнение, которое закладывает прочную основу для будущего.

Этот рабочий лист объясняет, как нарисовать куб в одноточечной перспективе, и проведет вас через их рисование сверху, снизу и на одной линии с линией горизонта.Он демонстрирует важность веса линий и подчеркивает эффект позиционирования объектов по отношению к линии горизонта.

По завершении этого упражнения вы должны уметь:

  • Используйте соответствующую толщину линий (светлые линии для вспомогательных линий; темные линии для контуров)
  • Правильно расположите точку схода и линию горизонта
  • Поймите, что:
    • Объекты над линией горизонта рисуются так, как если бы вы смотрели на них (вы видите нижнюю часть объекта)
    • Объекты ниже линии горизонта отображаются так, как если бы вы смотрели на них сверху вниз (вы видите верхнюю часть объекта)
    • Объекты, которые не находятся ни выше, ни ниже линии горизонта, отображаются так, как будто вы смотрите прямо на них (вы не видите ни верха, ни низа объекта)

Эта информация продемонстрирована в видеоуроке ниже:

Упражнение 2: штабелирование, отверстия и углы

Этот рабочий лист иллюстрирует, как складывать блоки, вырезать части и добавлять необычные углы в одноточечный перспективный чертеж, постепенно создавая более сложные формы.

По завершении этого упражнения вы должны уметь:

  • Нарисовать стопку блоков разного размера
  • Нарисуйте блоки с вырезанными в них отверстиями, проецируя вспомогательные линии, чтобы найти задний край вырезанной области
  • Отрежьте блоки от блоков и / или добавьте необычные углы

Как только вы почувствуете себя уверенно рисовать эти предметы, вы можете добавить более сложные формы, такие как буквы и / или треугольные призмы.

Следующее видео помогает объяснить, как поэтапно нарисовать одноточечный чертеж в перспективе:

Художественный пример перспективы Роберта К.Джексон:

Эта картина использует навыки рисования перспективы, описанные выше. Внутри и вокруг выветренных коробок расположены натюрморты с отверстиями и отверстиями, позволяющими заглянуть внутрь.

Упражнение 3: перспективные печатные буквы

Нарисовать буквенное обозначение в одноточечной перспективе — относительно простая задача, подходящая для домашнего задания.

В следующем видео показано, как это сделать:

Упражнение 4: поиск центров и равных пространств

В этом видео объясняется, как поровну разделить предметы в одной точечной перспективе, что позволяет рисовать столбы ограды, фонарные столбы и окна или здания, расположенные на одинаковом расстоянии.

По завершении этого упражнения вы должны уметь:

  • Найдите центр любой прямоугольной поверхности, используя метод «от угла к углу» (он работает даже на поверхностях, которые отступают к точке схода)
  • Разделите поверхность любого прямоугольного блока на любое количество равных частей
  • Нарисуйте плитки на полу в перспективе
  • Нарисовать удаляющиеся вдаль повторяющиеся элементы, например столбы забора

Это объясняется в следующем видеоуроке:

Упражнение 5: городской пейзаж с одной точки

Рисование дороги и окружающего ее городского пейзажа (воображаемого или наблюдаемого из реальной жизни) — отличное занятие, продолжающее предыдущие упражнения.Уличная сцена с одноточечной перспективой обычно сочетает в себе повторяющиеся рукотворные элементы со сложенными, вырезанными и угловатыми формами. Это упражнение может быть сколь угодно сложным или минимальным, позволяя учащимся продвигаться вперед и создавать подробные, замысловатые рисунки.

Городская сцена с одной точкой зрения, автор Lichtgestalt00:

Это хороший пример того, как нарисовать дорогу в перспективе с использованием базовых прямоугольных блоков, измененных для создания городской сцены.

Пригородная сцена Карины Барабановой:

Этот одноточечный перспективный рисунок изображает тщательно ухоженную территорию, окруженную домами.Детали и текстуры кустарников и деревьев создают отличный контраст с точными, линейными формами зданий. Обратите внимание также на использование атмосферной перспективы — более светлые линии на расстоянии и более темные на переднем плане, помогающие создать иллюзию глубины и пространства.

Картина Гюстава Кайботта с перспективой в одну точку:

Этот городской пейзаж работы известного французского художника Гюстава Кайботта был завершен в 1876 году. Конструкция моста ясно показывает, как удалось добиться повторяющихся равных пространств.

Эскиз Данияра:

Рисунки с одноточечной перспективой часто бывают сухими и аналитическими. Однако после освоения знания перспективы можно использовать для создания богатых, выразительных наблюдательных рисунков, таких как этот городской пейзаж, нарисованный черной ручкой biro на коричневой бумаге.

Упражнение 6: окружности и кривые

Самым сложным аспектом перспективы является рисование изогнутых или круглых форм. Обычно это наброски от руки, внутри квадратов или прямоугольников, чтобы добиться правильных пропорций.

Ключевые точки:

  • Использовать технику «кратинга» — рисовать сложные формы внутри прямоугольных коробок
  • Используйте прямые линии (направляющие) для облегчения рисования неправильных кривых, таких как изгибы рек или деревьев в одноточечном пейзаже с перспективой
  • Поймите, что:
    • Круги или изогнутые формы, обращенные к зрителю, нарисованы с использованием их истинной формы
    • Круги, которые удаляются к точке схода, кажутся искаженными, становясь меньше по мере удаления

Одноточечный перспективный рисунок, сделанный Стефани Сипп, профессором Колледжа штата Флорида в Джексонвилле, отдел дизайна интерьера:

Стефани Сипп создала множество потрясающих перспективных иллюстраций.В этом примере мы видим, что детали и изогнутые края были добавлены к простым прямоугольным формам блоков, чтобы создать одноточечную перспективную мебель. Обратите внимание, как узор также соответствует правилам перспективы.

Перспективный пейзаж Винсента Ван Гога:

Пейзажи и перспективные пейзажи подчиняются одним и тем же правилам перспективы. В этом чернильном пейзаже Винсента Ван Гога высота ствола исчезает к точке схода на горизонте.

Рисунок старшеклассника Estherlicious:

Эта последняя работа O Level Art получила оценку «A».Расположение изогнутых форм, используемых в салоне автомобиля, демонстрирует хорошее понимание перспективы.

Упражнение 7: комната с перспективой в одну точку

Самый распространенный урок рисования перспективы — это комната с одноточечной перспективой. Интерьеры сочетают в себе множество навыков и могут быть выполнены настолько сложными или сложными, насколько это необходимо. Перспективный пол позволяет попрактиковаться в разделении поверхностей на равные пространства, а вопросы о том, как нарисовать окно в перспективе; мебель / столы / кровати; или прилегающие коридоры и т. д. создают проблему независимо от уровня ваших способностей.Чтобы получить представление о том, как вы можете подходить к рисованию интерьеров в перспективе, мы включили ряд примеров ниже, включая спальни, гостиные, кухни и коридоры. Рисование комнаты в одной точке перспективы может быть отличной практикой для тех, кто позже хочет заняться дизайном интерьера, архитектурой или для тех, кто изучает технологии дизайна в средней школе.

На приведенной выше иллюстрации показана сетка с перспективой в одну точку (ее можно загрузить и распечатать для использования в классе), которую можно нарисовать непосредственно или обвести с помощью лайтбокса.

Чтобы понять, как нарисовать комнату в одноточечной перспективе, просмотрите пошаговое видео:

Обратите внимание, что это видео не имеет субтитров, поскольку есть надежда, что сложные аспекты этого упражнения объяснены ранее в этом руководстве.

Это завершенная финальная работа (тон, нанесенный с использованием акварели) из учебника по спальне с одноточечной перспективой, показанного на видео выше — образец обучения Амирии Робинсон.

Комната с одноточечной перспективой работы голландского архитектора, художника и инженера в стиле эпохи Возрождения Янса Вредемана де Фриза:

На этом чертеже комнаты с перспективой с одной точкой ясно, что лежащая в основе сетка была полезной.

Интерьер с перспективой в одну точку от Амани Кагатин:

Эта последовательность рисунков показывает, как сложная мебель в гостиной была «упорядочена» (нарисована внутри коробок) до того, как были добавлены детали и изгибы.

Спальня с перспективой в одну точку, созданная Шерил Тех Вин Чеа из One Academy:

Многие студенты начинают рисовать интерьер с мебели и окон. Важно помнить, что вы можете изменять форму самой комнаты. В этом примере открытый шкаф и фальшпол для создания визуально интересного интерьера до добавления других элементов.Обратите внимание на внимание к деталям на этом рисунке, с добавлением обоев, обуви и одежды в качестве завершающих штрихов.

Кухня с перспективой в одну точку от Даны Бейли:

Еще одна отличная идея — нарисовать кухню в перспективе. Кухни имеют самые разные формы и часто имеют интересные светоотражающие поверхности. Этот пример содержит тщательно проработанные натюрморты, помогающие завершить сцену.

Коридор с перспективой в одну точку, созданный Джейком Матчем во время изучения фундаментальных искусств в Голландском колледже:

Рисование знакомой обстановки и умение работать на основе наблюдений часто бывает полезным.Вы можете нарисовать коридор за пределами класса — со шкафчиками и мусорными баками, как в примере выше, или другими внутренними пространствами вокруг школы.

Перспективный интерьер от С.Кима:

Эта классная комната отличается большим уровнем детализации — обратите внимание на замысловатые сиденья и парты. Линия горизонта расположена на ожидаемом уровне для человеческого глаза, а точка схода находится слева от изображения, что позволяет предположить, что это может быть то, что кто-то увидит, стоя в дверном проеме комнаты (обратите внимание, что точка схода не нужно быть прямо по центру страницы — это распространенное заблуждение).

Рисунок Эбби Хоуп Скиннер, чей проект Top in the World A Level Art также был включен в Student Art Guide:

Этот рисунок показывает, как одноточечная перспектива может быть введена в художественный проект, основанный на наблюдении. Знание перспективы, озаглавленное «Кухня в холле и моя суррогатная семья», помогает создать убедительное внутреннее пространство, в котором можно увидеть фигуры, лежащие на кухонных стульях или стоящие вокруг них.

Это руководство является частью наших основных уроков для студентов-художников (серия статей с загружаемыми учебными ресурсами), например, наше руководство по рисованию линий.Это работа, и она будет добавлена ​​со временем!

Амирия в течение семи лет работала учителем искусства и дизайна и координатором учебных программ, отвечая за разработку курсов и оценку работы учащихся в двух школах Окленда с высокими показателями. У нее есть степень бакалавра архитектуры, бакалавра архитектуры (диплом с отличием) и диплом о высшем образовании. Амирия — аккредитованный CIE оценщик курсовых работ по искусству и дизайну.

Установите пользовательское содержимое вкладки HTML для автора на странице своего профиля

Тимбилдинг мероприятий

Специальное предложение

Иллюстрированные упражнения по командообразованию

Загрузите буклет в формате PDF со всеми нашими иллюстрированными упражнениями по командообразованию.Ниже вы найдете иллюстрации с небольшими дополнительными инструкциями.

Загрузить сейчас

1. Две правды и ложь.

Члены команды выдают две правды и одну ложь о себе, остальные члены команды пытаются выяснить, что является ложью.

Инструкции:

  • Каждый раскрывает о себе 2-3 вещи, которые являются правдой, и одну вещь, которая является ложью.
  • Остальная часть группы пытается выяснить, что есть что, и голосует, чтобы решить, что является ложью.
  • Человек, говорящий неправду, получает 1 балл за каждого обманутого человека.
  • Остальные игроки получают 1 очко за правильный выбор.

2. Игра «Основные моменты жизни».

Члены команды описывают 30 секунд своей жизни, которые они пережили бы заново, если бы это были их последние 30 секунд.

Инструкции:

  • Каждый член команды тратит несколько минут на размышления о лучших моментах своей жизни.
  • Затем они сосредотачиваются на 30 секундах, которые они хотели бы пережить, если бы собирались умереть.
  • Каждый член команды описывает выбранные 30 секунд и почему.

3. Классификационная игра.

Члены команды делятся на подгруппы на основе личных симпатий и антипатий.

Инструкции:

  • Команды представляются и рассказывают о личных симпатиях и антипатиях.
  • После этого они делятся на подгруппы в зависимости от их симпатий и антипатий.
  • Для большинства команд должны работать две-три подгруппы. Попробуйте больше, если это большая группа.
  • Подгруппы не должны быть негативными или дискриминационными.
  • Примеры подгрупп: любители кофе, бегуны, геймеры, любители собак, любители кошек.

4. Игра с картинками.

Каждый член команды рисует или раскрашивает часть более крупного, хорошо известного изображения, не зная, что такое «большая картина». Затем они работают вместе, чтобы собрать законченное изображение.

Инструкции:

  • Начните с изображения места, логотипа, мультфильма или человека, которые узнают все.
  • Разрежьте картинку на части одинакового размера, по одной для каждого участника.
  • Детали должны иметь примерно одинаковое количество деталей в каждой секции.
  • Раздайте каждому участнику фрагмент изображения.
  • Попросите их воссоздать его на листе бумаги или холста в 5, 10 или 20 раз больше, чем исходное изображение.
  • Чем больше размер бумаги или холста, тем больше времени займет упражнение.
  • Предоставьте участникам карандаши, ручки, маркеры, цветные карандаши и т. Д.

После того, как каждый член команды закончил, они работают вместе, чтобы собрать свои отдельные части в воссоздание исходного изображения.Конечный продукт может быть выставлен в офисе или на рабочем месте.

5. Масштаб.

Подобно игре с картинками, но без навыков рисования или рисования. Участники стараются упорядочить страницы книги Zoom.

Инструкции:

  • Получите копию книги Иштвана Баньяи Zoom.
  • Раздайте каждому участнику по одной картинке из книги.
  • Не показывать другим участникам.
  • Участники пытаются расположить свои изображения в правильном порядке, объясняя их устно.

6. Побег зомби.

Члены команды решают головоломки, чтобы попытаться сбежать от одного члена команды «зомби», прежде чем у них закончится время и пространство.

Инструкции:

  • Соберите участников в комнате, желательно небольшой для группы.
  • Один участник добровольно стал зомби. Поощряйте их быть как можно более «зомби-подобными».
  • В некоторых версиях этой игры «зомби» привязан к чему-то в комнате веревкой или цепью.
  • Цепь провисает на фут каждые 5 минут.
  • Остальные участники пытаются решить ряд головоломок или загадок.
  • Цель состоит в том, чтобы решить головоломки, прежде чем зомби доберется до них.

Как человек, который не хочет, чтобы его привязывали или приковывали ни к чему, я предлагаю отмечать в комнате границы в один фут, на которые территория зомби расширяется каждые 5 минут. Это можно сделать, например, с помощью малярного скотча.

7. Битва Airbands.

Команды работают над воспроизведением / синхронизацией губ по своему выбору.

Инструкции:

  • Приобретите музыкальный плеер с громкими динамиками и хорошей подборкой музыки.
  • Служба подписки на музыку, такая как Spotify, вероятно, лучше всего.
  • Создавайте группы от 3 до 4 человек.
  • Предложите им выбрать песню, которую они хотели бы синхронизировать по губам.
  • Дайте им время порепетировать.
  • Во время выступления пригласите независимых судей или позвольте группам судить победителя.

8. Рисунок «спина к спине».

Один член команды инструктирует другого, как нарисовать копию простого изображения.

Инструкции:

  • Разделите команду на пары.
  • Пусть каждая пара сядет спиной к спине.
  • Дайте одному члену каждой пары лист бумаги и ручку.
  • Другой получает простое изображение, которое его партнер не видит.
  • Члены команды с изображением описывают его своим товарищам по команде, чтобы помочь им создать копию.
  • Все сравнивают рисунки и говорят о трудностях передачи инструкций таким способом.
  • Если есть время, повторите упражнение и посмотрите, как они улучшат свои рисунки.

9. Офисные мелочи.

Члены команды опрашиваются по рабочим мелочам.

Инструкции:

  • Создавайте мелкие вопросы о вашей компании или офисе.
  • Разделите команду на меньшие группы.
  • Группы соревнуются, чтобы узнать, кто ответит на наибольшее количество вопросов.

Вот несколько примеров, которые вы можете использовать:

  • Сколько окон на первом этаже нашего здания?
  • Микроволновая печь какой марки стоит на кухне?
  • Какие цвета в логотипе нашей компании?
  • Сколько стульев в конференц-зале?
  • Какого цвета плитка в подъезде?

10. Marshmallow Challenge.

Члены команды используют простые материалы, чтобы попытаться построить самую высокую башню, которую они могут.

Инструкции:

  • Разделите вашу команду на равные группы.
  • Предоставьте 20 палочек сырых спагетти, 1 рулон малярной ленты, 1 ярд веревки и 1 зефир.
  • Попросите группы попытаться построить самую высокую отдельно стоящую башню, которую они могут, используя указанные выше предметы.
  • Скажите им, чтобы они использовали столько материалов, сколько они хотят, но это должно закончиться зефиром наверху.
  • Скажите им, что зефир должен быть целым, но другие части можно разбить.
  • Установите ограничение по времени 15-25 минут.

11. Соль и перец.

Члены команды задают друг другу вопросы, пытаясь угадать, какой секретный ярлык у них на спине, а затем должны найти свою пару.

Инструкции:

  • Составьте список известных пар. Ниже приведены примеры, с которых вы можете начать.
  • Напишите каждое из них на именной табличке. Таким образом, у вас будет бирка с именем «арахисовое масло» и еще одна с «желе».
  • Прикрепите ярлык к спине каждого члена команды, чтобы они его не видели.
  • Теперь члены команды задают друг другу вопросы типа «да» или «нет», чтобы определить свой ярлык.
  • Затем они должны попытаться найти свою пару.

Примеры пар для соли и перца:

  • Арахисовое масло и желе
  • Микки и Минни Маус
  • Марио и Луиджи
  • Соль и перец
  • Рыба и чипсы
  • Суп и салат
  • Q-Tip и Phife Dawg

12. Mural Masterpiece.

Члены команды создают изображения, которые они превращают в фреску.

Инструкции:

  • Дайте каждому члену команды холст и принадлежности для рисования.
  • Дайте им время создать собственное произведение искусства.
  • Когда закончите, они объединят части в единую фреску.
  • Покажите фреску в офисе или офисе.

13. Удаление токсичных отходов или бомб.

Члены команды работают вместе, чтобы попытаться безопасно перемещать «токсичные отходы» с помощью ограниченного набора простых инструментов.

Инструкции:

  • Соберите 1 маленькое ведро, 1 большое ведро, 1 веревку, 1 петлю для эластичного шнура, 8 эластичных шнуров, 8 теннисных мячей.
  • С помощью веревки сделайте круг высотой 8–10 футов, представляющий зону излучения.
  • Наполните маленькое ведерко теннисными мячами и поместите его в центр круга для токсичных отходов.
  • Установите большое ведро в 30 футах от зоны токсичных отходов.
  • Дайте им ограничение по времени в 15-20 минут.
  • Скажите им, что проливание ведра приводит к «смерти» всей команды.
  • Скажите им, что бросание отдельных шаров приводит к «смерти» ближайшего игрока.
  • Объясните: когда ведро удаляется из зоны излучения, игроки должны сохранять дистанцию.

Как выиграть токсичные отходы:

Один из способов выиграть для игроков — это прикрепить тросики банджи к банджи-петле, затем удерживать и тянуть шнуры, растягивая петлю и направляя ее по ведру с токсичными отходами. Опустите растянутую петлю на ведро, затем сожмите петлю, чтобы она захватила ведро.Наконец, затяните петлю, поднимите ведро и подойдите к большому ведру. Высыпайте шарики в ведро.

14. Герб компании.

Команды создают герб, который отражает их восприятие компании.

Инструкции: Предоставьте своей команде бумагу или холст и принадлежности для рисования (маркеры, цветные карандаши и т. Д.), Чтобы сделать герб своей компании.

Если вы не знакомы, герб — это щит с символами на нем, которые представляют различные аспекты семьи, места или организации.Обычно у них тоже есть девиз. В Википедии есть отличная запись с примером здесь.

Существует несколько различных способов завершить задание после создания герба: от развешивания его в офисе до представления команд друг другу своих версий герба компании и даже попыток разных команд интерпретировать гербы друг друга.

15. У костра или стена памяти.

Члены команды пишут, рисуют или делятся фотографиями положительных воспоминаний о работе, соответствующих теме.Основная идея этого занятия — побудить сотрудников поделиться положительными воспоминаниями о рабочем месте.

Инструкции:

  • Используйте доску или стикеры, чтобы представить несколько тем, например:
    • Мой первый день.
    • Творчество.
    • Работа в команде.
    • Решение проблем.
    • Весело!
    • Друзья.
    • Вызовы.
    • Достижения.
    • голов.
  • Разрешите каждому участнику выбрать одну тему.
  • Попросите их написать, нарисовать или представить картину положительного воспоминания о работе, которое связано с темой.
  • Все это затем отображается вместе как часть стены памяти.

16. Обморожение.

Есть несколько версий этой игры. Основная переменная — это материалы, из которых команды будут строить укрытие. Укрытия могут быть построены из небольших предметов, таких как кусочки бумаги, зубочистки и скрепки, либо участники могут собрать настоящую палатку или другую сборную конструкцию.

Инструкции:

  • Каждая команда выбирает лидера.
  • Вожак «обморожен» и физически не может помочь собрать убежище. У остальных участников «снежная слепота», и им завязали глаза. Лидер должен дать команде инструкции, чтобы они могли успешно построить убежище, не зная при этом.

Каждой команде выдаются материалы для постройки убежища и 15 — 20 минут.

17. Минное поле.

Пары работают вместе, чтобы пересечь минное поле.У одного члена команды завязаны глаза, другой должен вести его через минное поле.

Инструкции:

  • Найдите большое пустое пространство, например коридор, конференц-зал или автостоянку.
  • Создайте полосу препятствий из ящиков, складных стульев, мусорных баков и т. Д. Эти препятствия являются «минами».
  • Разделите вашу команду на пары.
  • Завяжите глаза одному члену каждой пары.
  • Другой член пары ведет человека с завязанными глазами через полосу препятствий с помощью устных инструкций.

Чтобы еще больше усложнить задачу, вы можете разрешить на трассе более одной команды одновременно.

18. Выживание.

Команды представляют себе, что они находятся в ситуации выживания, и ранжируют различные объекты в порядке важности.

Инструкции:

  • Вы можете использовать свое воображение с этим.
  • Члены команды могут оказаться на необитаемом острове, потерпеть крушение в джунглях, потеряться в Арктике и т. Д.
  • Дайте им от 7 до 12 предметов из офиса или рабочего места.
  • Попросите их расположить предметы по важности для выживания.

19. Вызов бумажного самолетика.

Команды строят бумажные самолетики, чтобы построить тот, который летит дальше всех или имеет самое долгое время зависания.

Инструкции:

  • Найдите открытое пространство внутри или снаружи.
  • Раздайте каждой команде по листу бумаги, чтобы она могла построить бумажный самолетик за отведенное время.
  • Победителем может стать команда, которая летит на своем самолете дальше всех или имеет наибольшее время зависания.

Советы: Вы можете показать им различные дизайны или позволить им провести исследование в Интернете. Этот последний вариант интересен, потому что существует множество доступных дизайнов, в том числе суперсложные, складывание которых может занять некоторое время и которые легче испортить, но обещают лучшее время полета. Им придется найти баланс между производительностью и сложностью.

20. Не бойся Дженга!

Jenga, но с изюминкой. На каждом блоке написано вызов. Эта игра предназначена не только для вечеринок в колледже!

Инструкции:

  • Возьмите стандартный набор Jenga и напишите вызов на каждом блоке.
  • Вот несколько вызовов, которые вы можете использовать:
    • Пойте 15 секунд.
    • Танцуйте 15 секунд.
    • Играйте в следующий ход с закрытыми глазами.
    • Сделайте следующий ход ногами.
    • Расскажите анекдот.
    • Вращайте 10 секунд перед следующим поворотом.
  • Имейте в виду, что вы можете повторять вызовы — вам не нужно новое для каждого блока.
  • Сложите блоки, как в обычной игре Jenga.
  • Когда игроки вытаскивают блок, они должны следовать инструкциям, написанным на нем.

21. Назовите этот офис.

Удаленные члены команды пытаются сопоставить фотографии удаленных офисных помещений с членами группы, которые там работают.

Инструкции:

  • Все в команде делают фотографии своего удаленного офиса.
  • Они делятся им через Dropbox, Google Drive и т. Д.
  • Игроки пытаются сопоставить этот офис с членом команды.

22. Загадка бартера.

Команды пытаются собрать смешанные головоломки.

Инструкции:

  • Разделите команду на равные группы.
  • Каждая группа собирается собрать головоломку. Лучше, если головоломки требуют одного и того же уровня мастерства, но выглядят совсем по-разному.
  • Выньте все головоломки из коробок, затем распределите равное количество частей из каждой головоломки в каждую коробку. Итак, если вы используете четыре головоломки из 100 частей, каждая коробка будет содержать 25 частей каждой головоломки.
  • Дайте своей команде очень простые инструкции, например: «У вас есть 20 минут, чтобы решить головоломки», и не предлагайте никаких дополнительных указаний.

Команды должны работать вместе, чтобы выяснить, что произошло с их головоломками и как лучше всего распределить части правильно. Вы можете добавить еще один поворот, сделав его конкурентоспособным, то есть первая команда, которая завершит свою головоломку, побеждает, и посмотрите, как это изменит игру. Как вариант, вы можете дать им все кусочки одной и той же головоломки. Команды должны понять, что все они работают над одной и той же головоломкой, и собраться вместе, чтобы решить ее.

23. Журнал команды.

Команда или компания работают вместе, чтобы создать общий журнал.

Инструкции:

  • Купите чистый блокнот или дневник, а также ручки, карандаши и другие принадлежности для рисования.
  • Разместите журнал и расходные материалы в общем месте и предложите сотрудникам внести свой вклад.
  • Желательно, чтобы вы доверяли людям взрослым и не помещали в журнал ничего оскорбительного или неуместного.

Наконечник: Я почти думаю, что если вам нужно создать правила, тогда журнал не для вашей компании … Тем не менее, некоторые компании действительно помещают в журнал основные правила / рекомендации.

24. Охота на мусорщиков.

Команды соревнуются, кто сможет найти все элементы в списке.

Инструкции:

  • Создавайте группы равного размера, чтобы соревноваться друг с другом.
  • Дайте каждой команде список вещей, которые нужно найти.

Победителем может стать первая команда, которая найдет все предметы, или команда, которая найдет больше всего предметов за отведенное время (если вам нужно ускорить это). Вы можете дать командам прямой список предметов, которые нужно найти, или вы можете дать им подсказки о том, какие предметы они должны найти.

25. Покажи и расскажи.

Скорее всего, вы давно этого не делали. Каждый может принести предмет из дома и объяснить его своей команде.

Инструкции:

  • Участники приносят предмет из дома и представляют его остальной части группы.
  • Вот и все. Вы можете установить таймер на 15 минут.

Советы: Вы можете попросить всех представить шоу и рассказать о вещах в течение одного дня, но это будет долгим и, вероятно, скучным.Вероятно, вы захотите выбрать день недели, который всегда является показательным и знаменательным, и попросить всех записаться на свидание.

26. Заявление о миссии Mad Lib.

Вы когда-нибудь играли в Mad Lib? Обычно вы завершаете предложения случайными словами, а затем читаете рассказ вслух. Результаты обычно бывают странными и забавными. В этой версии вы применяете игру к заявлению о миссии вашей компании.

Инструкции:

  • Удалите ключевые части речи, такие как существительные, глаголы, прилагательные и наречия из заявления о миссии.
  • Если вы давно не ходили на курсы английского языка, вы можете найти здесь определения.

Сделайте копию заявления о миссии с пробелами вместо удаленных слов.

Отсюда есть несколько способов играть. Один забавный вариант — попросить всех подобрать слова, основанные на необходимых частях речи, а затем прочитать формулировку миссии со словами, которые они предоставили.

Затем, когда они узнают, что это изложение миссии, вы можете попросить их сделать разные версии — самую смешную, о которой они могут подумать, самую идеальную, самую честную и т. Д.

27. Идеальный квадрат.

Команда работает вместе, чтобы превратить кусок веревки из круга в квадрат с завязанными глазами.

Инструкции:

  • Пусть команда сядет в круг.
  • Затем каждому члену команды нужно завязать глаза.
  • Возьмите кусок веревки, достаточно длинный, чтобы растянуть круг, и свяжите концы вместе.
  • Дайте каждому члену команды кусок веревки, чтобы он держался за него, и попросите их сформировать из него квадрат.

В некоторых вариантах члены команды сначала придумывают план, затем надевают повязки на глаза и не могут говорить при формировании квадрата.

28. Как меня зовут?

Эта игра похожа на «Соль и перец», но в ней используются известные люди или обычные люди.

Инструкции:

  • Используйте бирки с именами или другие ярлыки, чтобы записать имя кого-либо известного или человека (исследователь, изобретатель, космонавт, профессиональный спортсмен и т. Д.).
  • Прикрепите бирки имен к спинам членов команды, чтобы они не могли их видеть, а все остальные могли.
  • Позвольте группе пообщаться и задать друг другу вопросы.
  • Когда член команды выясняет, кто он, он может выйти из игры.

29. Хронология команды.

Команда составляет график, который объединяет важные моменты для компании с важными моментами в их жизни.

Инструкции:

  • На рулоне мясной бумаги создайте временную шкалу, которая начинается с момента основания компании или рождения самого старшего члена вашей команды.
  • Отметьте годы на временной шкале и с помощью своей команды отметьте важные даты для компании.
  • Теперь попросите членов команды добавить 3-5 важных событий из своей жизни на временную шкалу.

Вы также можете разрешить им добавлять важные местные и мировые события.

30. Что у вас на столе.

Команды превращают предмет со своего стола в продукт, который они разрабатывают.

Инструкции:

  • Попросите каждого члена команды достать один предмет со своего стола.Обычно лучше не говорить им, почему.
  • Разделите команды на группы равного размера и предложите им выбрать один предмет на столе, который будет их «продуктом».
  • Дайте им время в 2 минуты на принятие решения.
  • Они назовут продукт, создадут логотип и предложат маркетинговый план в срок.
  • Когда время истечет, каждая группа представит свой продукт.
  • Затем они могут рассказать о плюсах и минусах каждого продукта и маркетингового плана и обсудить идеи по их улучшению.

31. Классифицируйте это.

Команды пытаются сгруппировать случайные объекты по категориям.

Инструкции:

  • Соберите группу из 20-25 предметов, на первый взгляд не связанных между собой.
  • Разделите вашу команду на более мелкие группы.
  • Попросите каждого разделить объекты на четыре группы за установленный промежуток времени.
  • После этого пусть каждая группа представит свой список и то, как они пришли к каждой группе.

32. Это лучше, чем это.

Эта игра похожа на выживание. Команды пытаются организовать объекты по полезности на основе воображаемого сценария.

Инструкции:

  • Разделите вашу команду на более мелкие группы
  • Предложите им сценарий выживания, например: вы оказались в ловушке на необитаемом острове, ваш самолет разбился в джунглях, начался зомби-апокалипсис.
  • Дайте им четыре предмета, которые не имеют очевидной полезности в данной ситуации.
  • Попросите их расположить предметы в порядке их полезности в течение установленного срока.
  • Когда время истечет, попросите их объяснить свой выбор.

33. Упражнение по построению мета-команды.

Целью этой постмодернистской деятельности по построению команды является создание новой деятельности по построению команды.

Инструкции:

  • Расскажите о том, какие действия по созданию команды они проделали, какие были лучшими и худшими, что им в них нравится и что они абсолютно ненавидят.
  • Спросите их, какой, по их мнению, должна быть цель или задачи по созданию команды.Чтобы улучшить навыки решения проблем? Креативность? Чтобы способствовать сближению?
  • Теперь дайте им ограничение по времени, чтобы они могли заняться своим собственным тимбилдингом.
  • Когда время истечет, предложите им заняться тимбилдингом.

Если им это нравится, они могут продолжить работу над идеями по его усовершенствованию и выполнять задания ежемесячно или еженедельно. В идеале команда развивает собственное тимбилдинговое мероприятие, которое ей нравится.

34. Память компании.

Похоже на игру «Память», в которую большинство из нас играло в детстве, только вместо того, чтобы пытаться запоминать изображения животных и т. Д.вы будете использовать вещи, связанные с вашей компанией.

Инструкции:

  • Создайте колоду карт памяти, относящихся к вашей компании.
  • Вы можете создать их для команды или попросить команду создать их как часть игры.
  • Карточки могут состоять из слов, рисунков или фотографий вещей, связанных с компанией, например:
    • Названия или изображения продуктов.
    • Имена или фотографии отдельных членов команды.
    • Названия или изображения разных мест, связанных с компанией.
  • Для начала вам понадобится не менее 16 карточек.
  • Разложите каждую карту в случайном порядке лицевой стороной вниз. Чем больше карточек, тем сложнее.
  • Каждый игрок имеет возможность перевернуть две карты за ход.
  • Цель состоит в том, чтобы перевернуть две одинаковые карты, запомнив, где находится совпадающая карта.

35. Пенни для размышлений.

Члены команды случайным образом выбирают пенни, а затем рассказывают о важном событии, которое произошло с ними в течение года, отмеченном на пенни.

Инструкции:

  • Соберите по пенни для каждого члена команды, убедившись, что даты на монетах покрывают разумный промежуток времени, который люди запомнят (10–15 лет, вероятно, хорошо).
  • Случайным образом раздайте монетку каждому члену команды и дайте им несколько минут, чтобы они могли вспомнить важное воспоминание (или воспоминания) из того года.

36. Термоусадочный сосуд.

Члены команды должны решить, как приспособиться к постоянно сокращающемуся пространству.

Инструкции:

  • Начните с разметки места на полу веревкой, одеялом или лентой.
  • Пусть ваша команда встанет в это пространство и регулярно сокращает его, скажем, каждые две минуты.
  • Команде придется быстро думать и работать вместе, чтобы удерживать всех в сужающихся границах.

Наконечник: После первого раунда вы можете попросить членов команды обсудить стратегии достижения большего успеха, а затем попробовать еще раз и посмотреть, насколько они могут улучшить.

37. Загляни в игру.

Члены группы используют блоки для создания копии структуры, созданной руководителем мероприятия.

Инструкции:

  • Начните с пары наборов строительных блоков для детей, нескольких конструкторов Lego или пары наборов Jenga.
  • Постройте небольшую структуру, скрытую от членов вашей команды.
  • Разделите вашу команду на небольшие группы и попросите их выбрать по одному человеку из каждой команды, который подойдет и потратит 10 секунд на то, чтобы посмотреть, что вы построили.
  • Попросите их вернуться в свою группу и дать указания по воссозданию структуры.
  • Через одну минуту они могут отправить другого члена группы для осмотра конструкции в течение 10 секунд, а затем поработать еще минуту.
  • Продолжайте таким образом, пока одна (или все) команды не воссоздадут структуру.

Как закрасить рисунок (Свет и тень: часть 2 из 3)

В этой серии статей о свете и тени мы рассмотрим теорию, рисование и раскрашивание простой формы, уделяя особое внимание тени, свету и краям.

в Часть 1, мы рассмотрели теорию света и тени.

На этой неделе мы собираемся приложить карандаш к бумаге и посмотреть, как теория работает на простом карандашном рисунке яблока…

Понимание вашего источника света

Различные характеристики света, падающего на объект, могут полностью изменить его внешний вид.

Для этой демонстрации я создал систему освещения, используя один единственный источник света, который дает нам предсказуемое падение света.

Эта установка демонстрирует каждую отдельную область, которую необходимо осознавать, преувеличивая самый широкий тональный диапазон, и когда вы новичок, это самый простой способ увидеть разницу между тонами.

На моей лампе есть рассеиватель, который называется софтбокс.

Софтбокс дает нам желаемое падение света, но с более мягкими краями на тенях.

Почему?

Один из ключевых уроков этой демонстрации, который я хочу, чтобы вы ушли, — это понимание важности мягких краев в ваших рисунках.

Освещение от одного источника софтбокса, установленное в моей студии

Важность твердых и мягких краев

Край — это место, где встречаются два объекта или две поверхности.

Термин «твердый край» может описывать две очень твердые поверхности, такие как столешница с металлическим кубом наверху или, как правило, на чертеже мы говорим о твердой кромке как о зоне, которая имеет резкость или фокус картины.

Итак, это может быть четкая линия, указывающая на изменения формы или угловатости.

Или это может быть участок с высокой контрастностью (светлый и темный), чтобы привлечь внимание зрителя.

«Мягкая кромка» более плавная или плавная и имеет тенденцию к более низкому контрасту. Мягкие края подсказывают идею округлости и постепенного перехода.

В фотографии освещение часто называют жестким или мягким. Жесткий свет — это резкий свет , поэтому он создает резкие тени и более четкие края.

Мягкий свет очень рассеян, создавая более мягкие тени и более мягкие края.Так что, если вы хотите сфотографировать кого-нибудь в наиболее приятном свете, у вас будет мягкий свет. Если вы хотите повысить драматичность сцены, вы должны использовать жесткий свет.

Это единственная информация, которая может кардинально изменить ваши рисунки и картины.

Итак, в следующей демонстрации я укажу области, которые нужно сохранить мягкими, и области, которые нужно сделать более резкими.

Одна из самых больших ошибок, которые делают новички при рисовании, — это сохранение всех краев одинаковыми — чаще всего все края остаются острыми и четкими.

Если вы научитесь изменять толщину линии и включать в свои рисунки более мягкие края, это существенно повлияет на реализм и стиль вашей работы.

Край тени

Ниже приведены две фотографии, чтобы проиллюстрировать тонкие различия в силе теней, когда я немного изменил освещение.

В первом использовался прямой солнечный свет, потому что он не рассеивается; он создал более жесткую и твердую линию тени и отбрасывает тень.

Также посмотрите, как можно определить угол наклона солнца по длине отбрасываемой тени и яркого светлого участка.

Низкий угол, резкое освещение от прямых солнечных лучей.

Второй вариант использовал немного более высокое положение освещения с более мягким светом, создавая более мягкий отбрасываемый край тени.

Высокое, более мягкое рассеянное освещение от одного источника света Softbox

Изображение выше является окончательным эталонным изображением, которое я буду использовать для этой демонстрации.

Его можно «щелкнуть правой кнопкой мыши» и «Сохранить изображение как», чтобы вы могли использовать его как ссылку для своего рисунка.

Домашняя обстановка

Маленькая настольная лампа без абажура — хороший выбор для домашнего натюрморта, если вы хотите работать с натуры, а не на фотографии выше.

Непрозрачная лампа даст вам источник света между двумя приведенными выше примерами. Хорошо — у вас не будет диффузора, имитирующего софтбокс, но и он не будет таким жестким, как прямой солнечный свет.

Упрощение ваших рисунков путем наложения теней

Прежде чем мы начнем с главного события, вот действительно быстрый способ попрактиковаться в поиске линии тени.

Не стоит недооценивать его важность из-за его простоты.

Часто первый набросок оказывается наиболее эффективным для передачи чувства формы, а не перегруженный детальным рисунком.

Однако при работе с карандашом тонкости могут быть добавлены в сцену (которые есть) слишком рано, и простое различие между светом и темнотой теряется.

Во время этого упражнения вы должны четко различать свет и темноту, потому что вы используете ручку, что помогает избежать путаницы при разделении.

Совет от профессионала: Работа перманентным маркером — лучший метод, который я нашел для отработки этой техники. Это заставляет вас принять правильное решение, прежде чем переходить пером к бумаге.

Этот эскиз основан на картине Сезанна с прошлой недели. Я использую черную гелевую ручку с тонкими линиями. Это 0,5 мм от Muji.

Я набрасываю контур объекта, а затем добавляю и отбрасываемую тень, и линию тени.

Затем я могу обозначить теневую сторону штриховкой пером.

Я сохраняю линии равномерно и меняю их направление в зависимости от направления формы. Обратите внимание, как все тени на столе заштрихованы в одном направлении.

Затем я делаю более темные акценты внизу объектов.

И когда я уверен в общих формах и образцах теней, я работаю более толстым пером (это маркер для белой доски Staedler), чтобы обозначить самые темные тени на рисунке.

Итак, теперь у меня есть три тона: свет, тени формы и отбрасываемые тени.

Это только что дало мне хорошее представление о теневых узорах в сцене. Это может быть отличным упражнением, если вы находитесь на ярком солнечном свете, так как вы можете получить отчетливые формы теней.

Итак, теперь ваши глаза настроены, давайте приступим к рисованию формы карандашом.

Как нарисовать трехмерное яблоко

Необходимые материалы:

  • Белая бумага, обычная компьютерная бумага или бумага для картриджей
  • Карандаш 2B и 6B — Я использую люмограф Staedtler Mars
  • Ластик — Я использую ластик для замазки
  • Круглый объект для рисования (примерно 7 см шириной)
  • Лепешка — я использую бумажный пень, который очень похож на сжатую бумагу.

Найдите круглый объект, чтобы его можно было легко нарисовать; это поможет дать вам отправную точку, чтобы мы могли быстро применить на практике теорию сферы, полученную на прошлой неделе. Я использую карандаш to 2B (Staedtler Mars Lumograph)

Затем я делаю отметку, указывающую самую дальнюю точку отбрасываемой тени.

Слегка нарисуйте эллипс, чтобы обозначить отбрасываемую тень. Обратите внимание, как эллипс пересекает форму круга.

Теперь я использую жесткую линию и добавляю небольшие углы к кругу, чтобы более точно представить форму яблока.

Слегка нарисуйте форму стебля.

А затем форма блика.

Подчеркните форму отбрасываемой тени — самую темную часть, которая находится прямо под яблоком, средний тон, который составляет большую часть формы отбрасываемой тени, сохраняя более светлую линию по мере приближения к самому яркому и мягкому хвосту отбрасываемая тень.

Слегка нарисуйте линию тени; он имеет небольшой изгиб.

Изогнутая линия под линией тени указывает полосу, в которую попадает ядро ​​тени формы. Это будет самая темная область яблока.

Затем я растушевываю полутона вдоль этого ядра тени. Даже если со временем он станет темнее, это поможет вам оценить различные тона на рисунке.

Заштрихуйте стебель яблока как можно темнее, на эталонном изображении он практически черный, и ему не нужно переходить в другие тона, поэтому мы можем позволить себе сделать как можно темнее.

Теперь я перехожу на более мягкий карандаш (6В) и начинаю растушевывать большую часть отбрасываемых теней. Обратите внимание на то, что угол затенения такой же, как и при штриховке отбрасываемой тени на рисунке наложения теней с помощью пера.

Продолжайте растушевывать край яблока, и это называется объединением теневых форм.

Я заполняю форму тенью, работая над первой, формирующей теневую сердцевину полосы.

На этом этапе я снова переключаюсь на 2B и рисую жесткую, резкую линию у основания отбрасываемой тени.

Используя более мягкий карандаш 6B, я усиливаю отбрасываемые тени глубиной тона.

Слегка держась за карандаш, я осторожно указываю на более мягкий и светлый хвост отбрасываемой тени.

Теперь я уверен, что буду тяжелее работать с ядром тени формы, поскольку у меня есть и темная отбрасываемая тень, и темный стебель, по которому можно судить.

Меняя положение руки, я могу следить за формой формы.

Слегка проведите по всей светлой стороне, чтобы обозначить полутона.

Теперь мы установили все элементы.

Используя наше секретное оружие, бумажный пень, я начинаю смешивать тона, чтобы добиться мягкого перехода между светлой стороной и стороной тени.

Обратите внимание, как когда вы растушевываете бумажный пень, он немного затемняет тон.

Я продолжаю работать между смягчением и повышением резкости и смешиванием.

Используя ластик для замазки, я убираю любые формы, которые немного потускнели.

Смягчите хвост отбрасываемой тени.

Отодвиньте блик на светлой стороне яблока.

Готовый рисунок.

Независимо от того, загружаете ли вы и используете эталонное изображение или настраиваете свое исследование, делайте это шаг за шагом, обратите внимание на плавные переходы, и я надеюсь, вы получите фантастические результаты!

В следующий раз мы вернемся в студию, где превратим этот яблочный этюд в простую современную картину.

Если вы хотите узнать больше о сфумато и техниках рисования, вам следует ознакомиться с онлайн-курсом Как рисовать свет и тень

Вам также может понравиться:

1. Руководство для начинающих по свету и тени: часть 1
2. Руководство по свету и тени для начинающих: часть 3

Простое пошаговое руководство по передаче или увеличению изображений — Art is Fun

как использовать метод сетки для увеличения или передачи изображения

Метод сетки — это недорогой, низкотехнологичный способ воспроизведения и / или увеличения изображения, которое вы хотите нарисовать или нарисовать.Метод сетки может занять довольно много времени, в зависимости от того, насколько большой и детализированной будет ваша картина. Хотя этот процесс не такой быстрый, как использование проектора или переводной бумаги, он имеет дополнительное преимущество, помогая улучшить ваши навыки рисования и наблюдения.

Вкратце, метод сетки включает в себя рисование сетки поверх вашей эталонной фотографии, а затем рисование сетки с равным соотношением на вашей рабочей поверхности (бумага, холст, деревянная панель и т. Д.). Затем вы рисуете изображение на своем холсте, сосредотачиваясь на одном квадрате за раз, пока все изображение не будет перенесено.Закончив, вы просто стираете или закрашиваете линии сетки и начинаете работать над своей картиной, которая теперь будет в идеальных пропорциях! Ура.

Чтобы использовать метод сетки, вам понадобится линейка , бумажная копия вашего контрольного изображения и карандаш для рисования линий на изображении. Вам также понадобится рабочая поверхность, на которую вы будете переносить фотографию, например, бумага, холст, деревянная панель и т. Д.

Чтобы нарисовать линии сетки на бумаге , я бы рекомендовал использовать механический карандаш , поэтому что вы можете получить тонкую точную линию.Обязательно рисуйте сетку очень легко, чтобы ее можно было легко стереть, когда закончите.

Чтобы нарисовать линии сетки на холсте или дереве , я бы предложил использовать тонкий кусок заостренного угля . Опять же, убедитесь, что вы сделали линии сетки как можно более светлыми, чтобы их было легко стереть, когда вы закончите. Преимущество использования угля на холсте или дереве вместо карандаша в том, что уголь можно легко стереть бумажным полотенцем или тряпкой, тогда как карандаш труднее стереть.

При рисовании сеток важно помнить, что они должны иметь соотношение 1: 1 . Это очень важно — иначе ваш рисунок будет искажен! По сути, соотношение 1: 1 означает, что у вас будет такое же количество линий на холсте, что и на эталонной фотографии, и что в обоих случаях линии должны быть расположены на равном расстоянии друг от друга — идеальные квадраты.

Запутались? Это довольно просто, как только вы освоитесь. Давайте посмотрим на метод сетки в действии, и он станет более понятным.

Допустим, вы хотите нарисовать следующее изображение:

5 простых упражнений по рисованию для начинающих и профессионалов

Но как вам удается сочетать личный стиль и настроение, не жертвуя одним в пользу другого? Что ж, это пошаговый процесс, который будет развиваться вместе с вами по мере вашего роста как художника.

И первый шаг — это в первую очередь выяснить, в чем заключается ваш личный стиль. Для этого нет лучшего способа, чем попробовать разные вещи и посмотреть, что получается наиболее естественно.

Для этого упражнения вы собираетесь нарисовать один и тот же объект в двух контрастирующих стилях: «вода» и «огонь». Выберите любой предмет, который вам нравится: вазу с фруктами, вашу машину, вашего супруга.

Для первого стиля попробуйте имитировать «индивидуальность» воды. Рисуйте плавно, мягкими плавными орнаментальными линиями. Стремитесь к чему-то удобному, расслабляющему и игривому. Возможно, вам будет полезно держать карандаш (или кисть) относительно далеко назад, чтобы у вас было меньше контроля над ним.

Для второго наброска подумайте об огне.Будьте смелыми, резкими, резкими. Не рисуйте сам огонь, рисуйте то, что ощущается на . Угрожающий, мощный, опасный.

Если у вас возникли проблемы с переключением между стилями, подумайте о какой-нибудь подходящей музыке (например, Шопен или Heavy Metal …) или просто оставьте больше времени между эскизами.

Регулярно повторяйте это упражнение с разными испытуемыми. Конечно, вы также можете попробовать другие «настроения». Прилагательные, такие как хаотичный, напуганный или застенчивый, легче всего изобразить на бумаге, но почти любое слово, имеющее определенное настроение / характер, подойдет (зима, бабочка, детская площадка…).

Если вы постоянно замечаете, что мягкие плавные линии не доставляются вам легко или ваши резкие темные линии постоянно превращаются в орнаменты, это даст вам ценную подсказку о том, какое направление может быть правильным для вашего движения вперед.

Конечно, это всего лишь одно упражнение на пути к поиску собственного стиля в искусстве. Но как только вы приблизитесь к пониманию того, кем вы являетесь как художник, вам станет намного легче изобразить в своей работе любое чувство, которое вам нравится, но при этом оставаться узнаваемым верным самому себе.

Взгляните на мою коллекцию упражнений, чтобы найти больше интересных идей для практики.

7 отличных приложений, которые позволяют рисовать на картинках

Хорошо выглядеть всегда было хорошим бизнесом, и в сегодняшнюю эпоху социальных сетей этот факт все еще звучит. Есть много причин, по которым кому-то потребуется приложение, которое позволяет рисовать на картинке, и какими бы ни были ваши причины, минималистичные приложения легче редактировать или рисовать. Постоянная потребность выражать себя через изображения и редактировать изображения по желанию также привела к бурному росту сообщества разработчиков рисования и редактирования.Вот почему в вашем любимом магазине приложений и на мобильных устройствах есть сотни литературных приложений для рисования.

Избалованность выбора также усложняет выбор, и для стариков, читающих это, наличие только «Краски» в качестве инструмента «рисовать на картинках» было весьма раскрепощающим. Сегодня Microsoft Paint больше нет, и на самом деле есть десятки приложений для рисования и редактирования, которые лучше, чем когда-либо. Если множество приложений для рисования оказалось для вас камнем преткновения, то вы будете рады, что читаете это.В этом посте мы выбираем 7 лучших приложений, которые позволяют рисовать на изображениях, используя следующие критерии:

  • Функции — В этом критерии обсуждаются возможности пользователей для рисования и обработки сложных правок на изображениях. Возможности также могут включать доступные библиотеки и параметры раскраски, которые может предложить программное обеспечение для рисования изображений.
  • Взаимодействие с пользователем — Ранее мы говорили о необходимости минималистичных приложений для рисования, которые просты в использовании. Этот критерий основан на этом, и акцент будет сделан на пользовательский интерфейс и на то, в каком приложении может использоваться.
  • Совместимость с ОС — Мы уверены, что никто не будет менять смартфон просто потому, что его любимое приложение для рисования на нем не работает. Но все же важно выделить операционные системы, с которыми совместимо приложение, указанное здесь. Это упрощает вашу поездку в магазин приложений.

Теперь у нас есть наша система для выбора перечисленных здесь приложений. Вот краткое описание 7 лучших приложений, которые позволяют рисовать на изображениях:

Резюме.

Это семь программных приложений, которые мы считаем лучшими и отвечающими требованиям, указанным в качестве критериев.Чтобы понять, почему они были выбраны, их особенности будут выделены по мере прохождения статьи.

7 лучших приложений, которые можно использовать для рисования на изображениях

Skitch

Как и большинство приложений в этом списке, Skitch позволяет делать снимки и предоставляет широкий набор фильтров. Приложение также позволяет импортировать изображения или просто открывать изображения на своей домашней странице или в интерфейсе. Затем вы можете рисовать на сделанном или импортированном изображении по своему усмотрению.Используя наши установленные точки для анализа Skitch, мы имеем:

  • Характеристики — Skitch оснащен инструментом для разметки карандашом, который позволяет с легкостью рисовать. Вы также можете сделать шаг вперед, раскрасив свои идеи, когда это необходимо. С помощью Skitch вы можете редактировать и легко загружать отредактированные изображения в свою любимую социальную сеть или делиться с друзьями.
  • Взаимодействие с пользователем — Skitch был разработан с учетом потребностей пользователей. Использование приложения не требует каких-либо исключительных способностей или знаний, кроме умения рисовать.Приложение довольно отзывчивое, и вы можете использовать пальцы или стилус для рисования. Его отзывчивый характер также превращается в отличные рисунки.
  • Совместимость с ОС — Хотя Skitch создавался преимущественно для сообщества Apple, он был адаптирован для Android и Windows 10. Это означает, что вы можете загрузить Skitch независимо от того, какое устройство вы используете в настоящее время.

Scribble Lite

Scribble Lite — отличный инструмент для создания эскизов, который имеет несколько функций.Вы можете просто делать наброски в приложении, рисовать на картинках, раскрашивать импортированные рисунки, делать заметки и многое другое. Scribble Lite зарекомендовал себя как хороший компаньон как для взрослых, так и для детей, интересующихся рисованием на картинках. Функции Scribble Lit включают:

  • Функции — вы можете импортировать изображения в Scribble Lite и использовать его набор инструментов для редактирования изображения. Набор инструментов Scribble Lite состоит из инструментов рисования, рисования и раскрашивания. Вы также можете изменить диаметр отметки пера, когда возникнет необходимость.Scribble Lite не делает фотографий, но имеет обширную библиотеку фильтров, которую вы можете использовать.
  • User Experience — это простой инструмент редактирования, как следует из его названия. Вы можете легко работать с его интерфейсом благодаря четко определенным функциям. Инструменты раскраски, рисования и каракулей расположены в левой и нижней частях экрана. Scribble Lite также чувствителен и поддерживает рисование от руки.
  • Совместимость с ОС — Scribble Lite был создан для операционных систем Apple.Рисование в приложении с картинками применимо только к iPhone и iPad.

Annotate

Annotate — довольно популярный инструмент для рисования и редактирования изображений в экосистеме Android. Его популярность обусловлена ​​простотой использования и расширенными функциями. Многие рассматривают Annotate как надежное приложение для редактирования фотографий, которое также дает вам возможность рисовать на изображениях. С приложением Annotate вы можете легко поднять свои навыки редактирования фотографий на новый уровень.

  • Функции — Аннотируйте, как некоторые приложения для редактирования могут получить доступ к вашей камере и делать собственные снимки.Пользователи также могут загружать или открывать изображения в его пользовательском интерфейсе. Приложение поставляется с настраиваемыми фильтрами и инструментами для редактирования и рисования на изображениях. Вы также можете интегрировать свои любимые смайлы в изображение и делиться своими фотографиями по желанию.
  • Взаимодействие с пользователем — Использование приложения «Аннотации» относительно сложнее, чем другие в этом списке. Это связано с функциями, интегрированными в приложение. Отзывчивость приложения на высшем уровне, хотя, как только вы освоите его.Вы сможете вносить правки, которые не могут выполнять приложения.
  • Совместимость с ОС — Приложение Annotate — это кроссплатформенный инструмент для рисования. Он совместим как с устройствами Android, так и с iOS. Это означает, что вы можете найти приложение на большинстве мобильных устройств, которые собираетесь использовать.

You Doodle

You Doodle — типичное приложение, которое может похвастаться широким спектром функций. Как и Annotate, приложение не только позволяет рисовать на картинках. You Doodle поддерживает создание коллажей, обширную раскраску и имеет большую библиотеку изображений, с которой вы можете работать.

  • Особенности — Если вы действительно любите рисовать, то You Doodle для вас. Приложение позволяет создавать хорошо прорисованные черновики, улучшать фотографии и широко раскрашивать с помощью набора инструментов. You Doodle оснащен редактором раскраски, обширной библиотекой фильтров и создателем монтажа. Вы можете создавать движущиеся монтажи для личного пользования.
  • Пользовательский опыт — Обширные функции, которые отличают You Doodle, также означают, что вам нужно потратить некоторое время на их освоение.Таким образом, если вы собираетесь широко использовать You Doodle, вы также должны быть готовы учиться. Помимо кривой обучения, приложение очень отзывчивое и позволяет вам делиться своими изменениями и коллажами со всем миром.
  • Совместимость с ОС — You Doodle популярен как на платформах Android, так и на iOS. Вы можете загрузить приложение на новейшие смартфоны Android, планшеты, iPhone и iPad.

Рисование на картинках

Приложение «Рисование на картинке» должно быть названо с учетом рейтинга в поисковых системах.Название этого приложения точно отражает причину написания этой статьи. Рисование в графическом приложении делает редактирование ваших драгоценных изображений увлекательным, поскольку оно предоставляет простые в использовании инструменты для выполнения ваших правок. Приложение также поддерживает обмен отредактированными файлами в социальных сетях и на других платформах обмена сообщениями.

  • Возможности — Как следует из названия, приложение было разработано просто для рисования на изображениях, и мы считаем, что это то, что вам нужно? Если это так, это простое приложение предоставляет вам цветные инструменты для рисования для выполнения вашей задачи в приветливом интерфейсе.
  • Взаимодействие с пользователем — Чем проще приложение, тем проще его использовать. Draw on Pictures имеет минималистичный интерфейс, который направляет вас в процессе рисования. В его пользовательском интерфейсе нет дополнительных функций или инструментов. Это делает приложение самым простым в использовании из этого списка.
  • Совместимость с ОС — Приложение создано для экосистемы Android и доступно только в Play Store. Его разработчики уже довольно давно работают над версией для iOS.

Inkboard

Inkboard — еще одно приложение, на которое стоит рассчитывать при поиске универсального приложения, позволяющего рисовать на изображениях. Приложение хорошо выполняет то, для чего оно предназначено, и только это. Таким образом, у него нет возможности делать снимки, но он оснащен фильтрами, яркими цветами и простым интерфейсом, который вам нужен.

  • Функции — Приложение Inkboard упрощает задачу рисования, выделяя графические элементы, которые помогают во время рисования.У вас также есть такие инструменты, как ручки, маркеры и маркер на выбор. Inkboard добавил мел в свои инструменты для рисования, и эта уникальная функция придает рисункам уникальный интегрированный вид. Окончательные рисунки не выглядят так, как будто смайлы просто помещены на экран.
  • Пользовательский интерфейс — Пользовательский интерфейс Inkboard привлекателен и отлично подходит для рисования. Работая над приложением, вы не будете перегружены множеством инструментов, привлекающих ваше внимание. Это позволяет вам спокойно рисовать и экспортировать готовые правки куда угодно.
  • Совместимость с ОС — Inkboard доступен в магазинах Android и iOS. Вы можете использовать это приложение для рисования на большинстве устройств.

Atom Draw

Atom draw стал личным фаворитом многих людей, которые любят рисовать замысловатые рисунки на картинках. Его популярность обусловлена ​​понятным интерфейсом, множеством опций инструментов и доступностью как на устройствах Android, так и на iOS. Приложение также предоставляет встроенную поддержку для публикации в социальных сетях.

  • Функции — Atom Draw оснащен инструментами рисования и раскраски. Вы можете импортировать свои любимые картинки и рисовать на них двухмерные изображения. Вариант раскраски также позволяет сделать ваши рисунки реалистичными.
  • Пользовательский интерфейс — Кривая обучения для освоения использования Atom Draw практически отсутствует. Дети любят использовать Atom Draw из-за его простоты. Интерфейс простой и отзывчивый. Это позволяет легко рисовать пальцами.
  • Совместимость с ОС — Atom Draw доступен только в экосистеме iOS. Это делает его отличным инструментом для редактирования изображений и рисования на iPhone и iPad.

Выделенные здесь приложения представляют собой отличные приложения, которые можно использовать как взаимозаменяемые. Это приложение может быть использовано архитекторами, чтобы выделить то, что они хотели бы передать подробностями с помощью изображения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *