Занятие для детей 3 4 лет: Занятия для ребенка 3-4 лет

Содержание

Занятия для ребенка 3-4 лет

На чтение 11 мин.

Ребенок в возрасте 3-4 лет становится очень активным. Многие мамочки мучаются вопросом: «Чем занять своего ребенка?». Ведь малыш должен проводить время с пользой. В этом возрасте детей надо развивать, прививать им навыки общения.

Конечно, детки все разные по характеру и темпераменту. Кто-то в возрасте 3-4 лет может целый день играть одной игрушкой, а кому-то необходимо разнообразие в деятельности.

Обратите внимание! Занимая дома ребенка 3-4 лет каким-либо делом, будьте обязательно рядом. Малышей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра. Будьте поблизости, организуйте свои дела так, чтобы между Вами и ребенком было небольшое расстояние.

Какие особенности данной возрастной группы надо учитывать

3-4 года – это период, когда малыш начинает осознавать себя. У него становится более совершенной система координации движений, двигаться он начинает более плавно.

У детей проявляются музыкальные способности, им нравится танцевать и петь.

Малыши уже могут играть в компании, сами себя занимают играми, у них проявляется интерес к конструированию, словарный запас стремительно растет. Ребенок начинает употреблять слова, которые услышал от взрослых, обороты речи становятся сложнее, он начинает высказывать свое мнение.

Дети в 3-4 года уже играют со сверстниками

В этот период формируются взаимоотношения с ровесниками, взрослыми. Он становится участником совместных игр, начинает воспринимать правила поведения в играх.

У детей в этом возрасте возникает много вопросов, они нарабатывают жизненный опыт. Информация, которую может впитывать ребенок в этот период – просто колоссальна по своим объемам.

И, конечно, задача родителей и педагогов, подобрать такие развивающие игры, которые бы помогали формированию личности и навыков ребенка, как в детском учреждении, так и дома.

Что интересно малышам в возрасте 3-4 лет

Возраст 3-4 лет – это прекрасное время для того, чтобы развивать творческие способности детей. Можно лепить из пластилина или соленого теста. Для ребенка в возрасте 3-4 лет интересны занятия рисованием. Юные художники с одинаковым удовольствием рисуют карандашами и малюют красками, нравятся им фломастеры и цветные мелки.

Игры на развитие моторики рук и фантазию

Обратите внимание! Сами рисовать в этом возрасте дети не могут, а вот раскрашивать им по душе и по силам. В продаже есть специальные книги для раскрашивания, можно распечатать раскраски и из интернета.

Родителям художников надо быть внимательными, потому, что в возрасте 3-4 лет рисовать дети любят не только на бумаге. Нравятся им стены и двери. Интересным вариантом могут быть доски для рисования. Такую доску удобно установить дома – места она занимает мало.

Отличная идея – мозаика – игра для творчества

В этом возрасте занять детей можно конструкторами. Для 3-4 лет подойдут конструкторы из пластмассовых деталей. Особенно интересуют детей башни и домики, которые они с удовольствием строят. Дома можно позволить детям создавать домики и из подручных материалов – подушек, стульев, пледов.

В период, когда ребенок достигает 3-4 лет, родители начинают задумываться о дополнительном развивающем обучении.

Мамы и папы подбирают для своей крохи развивающие занятия, кружки или секции. Детей водят на плавание, гимнастику. Если начать занятия по изучению иностранного языка, то результат будет очень хорошим.

Но заниматься с детьми можно и вне дома. Ребенку 3-4 лет полезно пребывание на воздухе.

Игры в песочнице любят все дети

Занятия на улице разнообразны. Детей такого возраста привлекает песочница, где они с удовольствием играют, строят. Игровая площадка – это место, где ребенок сможет поиграть и отдохнуть с комфортом.

Мелкая моторика: малыши 3-4 лет с удовольствием выкладывают мозаичные узоры, рассматривают картинки в книгах. Интересуют их движущиеся игрушки.

Какие виды занятий можно использовать дома

Дома ребенка можно занять следующим:

Практически все предложенные варианты – развивающие: малыши не только заняты увлекательным и полезным делом.

Если мама что-то готовит из теста, то дайте ребенку кусочек – пусть он внесет свой вклад.

Есть еще интересное занятие: возьмите крупную фасоль, макароны и немного гороха, смещайте и поручите ребенку разобрать в три емкости. Обыграйте, как необходимую помощь вам по дому. Обязательно похвалите.

Вообще, кухня притягивает и девочек, и мальчиков – фантазируйте, и у вас маленький помощник с удовольствием будет выполнять задания.

Дети на кухне с удовольствием будут помогать

Чем занять малыша вне дома

Часто, находясь вне дома, малыши 3-4 лет мучаются от того, что не знают чем заняться.

В летнее время детей 3-4 лет привлекает песочница. Все игры с песком – развивающие. Строя разные фигурки, прорывая канавки, кроха через руки познает формы и объемы. Воздействие через руки оказывает благотворное влияние на речевую активность. На песке играть интересно и очень удобно:

из влажного песка можно «налепить» много фигурок при помощи формочек. К примеру, предложите ребенку создать песочный парк или приготовить пирожки для кукольного обеда;
на ровной поверхности можно «нарисовать» картину из песка.

Расставьте на поляне пластмассовые кегли или бутылки, пусть ребенок учиться «водить» мяч между ними.

Отличная идея для дачи – самодельные дорожки

На детских площадках есть мини-кольцо, дайте мяч и предложите забросить его в корзину, причем, с разного расстояния.

Дайте ребенку цветные мелки – пусть рисует на асфальте. Покажите, как нарисовать клетки – прыгать по ним малыш будет с удовольствием.

Чем занять малыша на даче

На даче в летнее время занять малыша просто:

Чем занять малыша в парке

В осеннем парке предложите малышу собрать коллекцию осенних листьев. Перед прогулкой подготовьте пакетик или коробку, куда он будет складывать свои сокровища.

Еще один вариант подвижной игры – это предложить малышу пробежки, например, до зеленой скамейки, до большого камня, до рябины и т.д

Как можно поиграть с малышом в зимнем парке?

Чем увлечь ребенка 3-4 лет в дороге

Бывает, что семья с ребенком такого возраста должна отправиться в поездку. Непоседливым малышам в транспорте трудно усидеть спокойно. Чем его отвлечь?

В машине можно поиграть так: кто первый увидит машину, например, красного цвета или синюю крышу.
Можно просто попросить называть те предметы, которые он видит.
Предложите малышу наблюдение за облаками – на что они похожи, как изменяются.
Подготовьте коробочку с мелкими игрушками, пусть он их разбирает и играет. Попросите рассказать о каждой.
Поиграйте в «да-нет». Например, котенок гавкает? Ребенок отвечает: «нет».
Почитайте в дороге стихи, вспомните песенки для детей.

Игры в дорогу можно купить комплектом

В поезд можно смело брать фломастеры и альбомы – пусть ребенок нарисует то, что видит в окно или изобразит поезд. Дайте ребенку влажную салфетку – пусть протрет стол и двери.

В самолете надо дать ребенку осмотреться. Места для детей лучше выбирать у прохода. Так будет место, чтобы встать в случае необходимости. Покажите ему подушку, ремни, иллюминатор, складной столик.

Можно занять малыша магнитными пазлами – они предназначены специально для поездок – не рассыплются. Посмотрите в детских магазинах игры в дорогу – это карточки и специальные задания.

Нужно прочитать: Как развить творческое ⚱️ воображение у дошкольников

Советы родителям по организации занятий

Заниматься с ребенком 3-4 лет нужно в форме игр.
Вашему малышу должно быть интересно.
Задания надо формулировать в простой и доступной для его возраста форме.
В игровые сюжеты надо добавлять развивающие элементы.
Прежде чем занять малыша какой-либо деятельностью, убедитесь, что он сыт и не хочет спать.
Ребенок в этом возрасте концентрирует внимание на одном виде деятельности 15 минут, затем Вам необходимо поставить ему новую задачу.
Место, где играет или занимается ребенок, должно быть комфортным.
Не сердитесь, если ребенок не справляется с заданием – лучше помогите и все сделайте совместно.
Место для игры должно быть комфортным

Что должны знать родители малыша 3-4 лет

Для малыша в этом возрасте покой – это возможность двигаться, быть активным.
Конечно, занятия и задания надо постепенно усложнять, но все же к занятиям простого типа надо тоже возвращаться. К примеру, если ребенок болеет, у него плохое самочувствие, то сложные задания придумывать для него не надо.
Учтите, что ребенок в этот период жизни наделяет сознанием неживые предметы.
У ребенка формируется понимание мира, поэтому старайтесь, чтобы основополагающие понятия сформировались правильно.
Не торопите малыша – он все постепенно поймет и усвоит.

Игры с крупами развивают фантазию

Ребенку нужна любовь, терпение родителей и их внимание. Тогда любое задание он выполнит с удовольствием.

Развивающие программы для детей 3-4 лет от SandCity

Ребенок 3-4 лет: особенности возраста, потребности, развитие

Развитие ребенка, становление его личности — удивительный процесс. Маленький человек постоянно меняется, у него появляются новые эмоции, желания, потребности, навыки. Задача родителей — сделать так, чтобы он чувствовал себя комфортно в каждом возрасте и гармонично развивался.

А мы готовы помочь в этом вам и вашему ребенку. На нашей стороне — опыт работы с детьми, уникальные развивающие методики и знание особенностей развития и потребностей ребенка любого возраста.

Кто он такой — ваш малыш, и какими должны быть развивающие занятия для детей 3-4 лет? Давайте разбираться вместе.

Ребенок 3 лет: время противоречий

Осознание своего «я». В этом возрасте ребенок начинает понимать, что он – не такой, как все, единственный в своем роде. Пройдет еще немало времени, прежде чем он окончательно осознает себя уникальной личностью, но первые шаги к своему «я» уже сделаны.
Кризис 3 лет – «нет» и «я сам». Характерные черты трехлетнего ребенка — упрямство, своеволие, желание выйти из-под постоянной родительской опеки. Это проявления так называемого «кризиса 3 лет». Он связан как раз с тем, что ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность.

Самые любимые слова трехлетки — «нет» и «я сам». Ребенку в этот период очень трудно — он хочет все делать самостоятельно, но у него пока не получается обходиться без помощи взрослых. Отсюда — демонстративное непослушание, капризы и истерики.

Вам может показаться, что вашего тихого и послушного малыша подменили, что он превращается в маленького тирана. Он может отказываться есть, идти спать, гулять — и все это с громкими криками.

Самое главное — не сердиться на ребенка, помнить, что кризис 3 лет — не проявление плохого характера или избалованности, а нормальный этап развития. Ребенку необходимо ощущение собственной значимости, важности своего мнения.

Не заостряйте внимание на его поведении, старайтесь отвлекать его игрой, когда он начинает капризничать, но не идите на поводу. Иначе ребенок решит, что истерика — хороший способ добиться своего.

Старайтесь не задавать ребенку вопросов, на которые он скорее всего ответит «нет», чтобы не провоцировать капризы. Например, спросите не «Пойдем гулять?», а «Куда пойдем гулять — во двор или в парк?».

Развитие самостоятельности. Помните о любимой фразе трехлетних детей — «я сам». Если у ребенка уже что-то хорошо получается самостоятельно (умываться, одеваться, убирать за собой игрушки) — не делайте это за него.

Иначе он скоро привыкнет, что мама его обслуживает. А когда станет старше, вам будет трудно объяснить, почему то или другое надо делать самому. Продумывая развивающие занятия для детей 3 лет, нужно учитывать и использовать естественное стремление ребенка к самостоятельности.
Потребность в поощрении. Несмотря на упрямство и стремление к самостоятельности, трехлетний малыш очень нуждается в родительском внимании, поощрении и похвале.
Ему необходимо знать, как вы любите его и гордитесь им. Похвалите ребенка, когда он покажет вам свой рисунок или уберет за собой игрушки. Хвалите — но не льстите.
Становление психо-эмоциональной сферы. Ребенок в три года испытывает массу эмоций. Радость от общения с мамой и папой. Злость, когда его заставляют делать то, что он не хочет. Страх, когда его оставляют на ночь одного в комнате…
Он еще слишком мал, чтобы контролировать их. Когда он счастлив, он смеется на весь дом и прыгает, когда злится — топает ногами и рыдает навзрыд.
Важно помочь ему понять, почему он так себя чувствует, что вызвало то или иную эмоцию, как вести себя, когда радуешься, грустишь или боишься. Пусть ребенок рассказывает о своих эмоциях, о ситуациях, которые привели к ним. Так он постепенно учится контролировать эмоции.
Развитие памяти. Память в 3 года — это прежде всего «узнавание» знакомых людей, предметов, ситуаций.
Но одновременно с этим ребенок быстро запоминает новые слова, обогащает свой словарный запас. Ему нужно в этом помогать, разговаривая с ним, читая книжки, играя, называя новые для ребенка предметы и явления, и объяснять, что это такое.
Потребность в обществе других детей. Если до 2-2,5 лет ребенку вполне хватало общения с мамой, папой и близкими родственниками-взрослыми, то теперь ему становится этого мало. Ему нужны другие дети, его сверстники.
Трехлетние малыши уже играют в совместные игры, и им нравится находиться рядом, наблюдать друг за другом. Если ребенок один в семье и не посещает детский сад, пора задуматься о том, чтобы посещать специализированный детский центр, где ребенок сможет общаться с другими детьми.

Ребенок 4 лет: превращение в «почемучку»

Ребенок уже не так эгоцентричен, как в 3 года. К четырем года дети переживают кризис, становятся спокойнее, и начинают понимать, что вокруг них находятся другие люди, с которыми надо считаться.
Четырехлетка начинает понимать чувства близких людей и сопереживать им. Его эмоциональная сфера обогащается не только своими, но и чужими переживаниями.
В 4 года ребенок уже может оценить свое или чужое поведение, оценить его и даже пожаловаться взрослому, что кто-то из сверстников ведет себя неправильно.
Ребенок учится контролировать эмоции. Ему пока сложно сдерживать гнев или бурную радость, но он начинает понимать, как следует вести себя в той или иной ситуации.
Очень важно объяснить ребенку, что нет хороших и плохих эмоций. Если вы, например, запретите ему злиться, он начнет подавлять злость при вас, но вымещать ее на сверстниках, когда никто не видит.
Важно научить ребенка осознавать свои эмоции и выражать их оптимальным в той или иной ситуации образом.
Он становится еще более любознательным, чем в 3 года. Ребенок 4 лет задает взрослым массу вопросов. Его интересует все — и почему чайник горячий, и почему мы не живем на Солнце.

При этом он уже не удовлетворяется односложным ответом, как в 3 года, а требует подробных разъяснений. Любознательность ребенка нужно всячески поддерживать. У него нет цели уморить вас своими вопросами, он познает мир и имеет на это полное право.
Бурное развитие фантазии. В этом возрасте происходит постепенный переход от наглядно-действенного к наглядно-образному мышлению.
Ребенок «отрывается» от конкретных предметов и явлений и начинает мыслить в пространстве «как будто». Это проявляется в играх — стул заменяет ребенку скачущую лошадку, а коробка — дом для кукол. А также в речи детей — они могут делиться с вами выдуманными историями.
Проводя развивающие занятия для детей 4 лет, обязательно нужно развивать воображение, играя с ними, рисуя, читая и обсуждая сказки.
Ребенку уже не обойтись без совместных игр со сверстниками. В этом возрасте дети играют уже не просто рядом, а вместе, распределяя между собой роли.
Четырехлетки с удовольствием подражают взрослым, поэтому любимые игры — ролевые: в дочки-матери, в разные профессии и т.д.

Развитие координации и моторики у детей в 3-4 года

Дети в этом возрасте очень подвижны, двигаются уже уверенно, быстро бегают, прыгают, лазают, преодолевают небольшие препятствия. Именно в 3-4 года специалисты советуют начинать занятия танцами или спортом.

Сейчас самое время научить его немного помогать вам по дому — подметать, вытирать посуду, убирать мусор. В этом вам очень поможет стремление ребенка к подражанию.

Важно не перегружать ребенка физическими упражнениями, а позволять ему развивать силу и ловкость в соответствии с возможностями.

Моторика также развивается быстрыми темпами — в 3-4 года ребенка уже можно учить вырезать из бумаги фигурки, рисовать кисточкой и красками, делать аппликации и поделки, например, из природных материалов.

Развитие ребенка 3-4 лет: дома или в специализированном центре?

Самое лучшее, что вы можете дать своему ребенку — свое время и внимание. Развитие ребенка дома, в играх и разговорах с мамой — это идеальный вариант.

Но не все женщины имеют возможность сидеть дома с ребенком и ограничиваться только ролью мамы, они должны учиться и работать, совершенствоваться в профессии. Поэтому многие женщины рано выходят на работу, а детей воспитывают в лучшем случае бабушки и няни, в худшем — мультики.

Тем более, как мы уже разобрались выше, в 3-4 года ребенку кроме мамы уже очень нужны новые знакомства, а также новые места и ситуации, в которых он может проявить свою любознательность, самостоятельность, воображение — все те качества, которые бурно развиваются в этом возрасте.

Итак, в каких случаях ребенку будут полезны занятия в детском центре?

Если у вас не хватает времени на игры и занятия с ребенком, но вы хотите, чтобы он всесторонне развивался, не отставал от сверстников, интересно и с пользой проводил время.
Если ребенок один в семье, в вашем окружении нет семей с маленькими детьми и ребенку не с кем общаться.
Если помимо домашнего развития вы хотите дать ребенку что-то еще: новые знакомства, впечатления, навыки и т.д.

Развивающие занятия для детей 3-4 лет в студии рисования песком SandCity

Мы предлагаем вам развивающие программы для детей 3-4 лет, на которых ваш ребенок будет в увлекательной игровой форме знакомиться с окружающим миром, учиться осознавать, выражать и контролировать эмоции, развивать воображение, моторику, координацию.

В чем особенности наших занятий?

Сквозной мотив всех наших занятий, как развивающих, так и творческих — песок. Игра с песком успокаивает, расслабляет, помогает снять психо-эмоциональное напряжение, выплеснуть негативные эмоции в творческой форме. Именно работа с песком отличает наши программы от всех остальных и дает ребенку то, что трудно получить дома.
Мы используем психологические и педагогические знания и приемы, при построении занятий, для лучшего восприятия, понимания и усвоения материала, в соответствии с возрастом и уровнем развития ребенка.
Мы не стремимся непременно научить, обучить ребенка всему и сразу: английский, математика, счет… В этом возрасте мозг еще формируется, и перед ним стоят совсем другие задачи. Активно развивается эмоциональная сфера. Мы таким образом организуем занятия, что каждый ребенок может взять столько, сколько ему сейчас нужно. Мягко, через игру, увлекательные сказки на песке, мы знакомим ребенка с миром, с окружающими людьми, с тем как все устроено, и самое главное – с самим собой. В 3-4 года дети познают весь мир, и усваивают все полученные знания о мире, именно через игру как наиболее понятную для них форму. Ведь именно игра является ведущей деятельностью этого возраста.
Мы знаем, как дети в 3-4 года стремятся к самостоятельности, как они любознательны и активны, и всячески поощряем развитие этих качеств.
Мы подходим индивидуально к каждому маленькому гостю, учитываем степень его развития — эмоционального и физического, чтобы процесс развития шел комфортно и своевременно. Поэтому группы у нас делятся не столько по возрастам, сколько по уровню подготовки малыша.
У нас работают профессиональные педагоги и психологи, регулярно проходящие обучение, и постоянно повышающие свою квалификацию.
Наши занятия проходят в мини группах, что позволяет учесть максимально индивидуальные особенности каждого ребенка и каждому уделить внимание.

Что мы предлагаем?

Для детей 3-4 лет у нас есть следующие программы:

На занятиях мы:

развиваем внимание, память, воображение, речь;
учимся различать цвета, размеры и формы предметов;
изучаем времена года, животных, растения, части тела и т.д.;
развиваем моторику и координацию в работе с сухим и мокрым песком, игре на музыкальных инструментах (маракасы, трещотки, металлофон и т.д.), физических эстафетах (массажные кочки, дорожки, мостики, туннель), творчестве 9лепка, рисование и т.д.).

На занятиях мы:

знакомимся вместе с детьми с миром чувств и эмоций;
изучаем различные эмоции, (радость, злость, страх и т.д.) — как они возникают, что их вызывает, как они проявляются и т.д.;
«проигрываем» эмоцию в песочных сказках, на примере знакомых детям героев (зайчиков. лисиц, волчат), что помогает осознать ее и научиться выражать;
узнаем, что эмоции есть у каждого, у взрослых и детей, и это нормально. Можем знакомиться с тем, как это устроено у каждого ребенка в группе, одинаково или по разному;
ищем способы выражать эмоции.

Как записаться на занятия?

Если вы заинтересовались нашими программами, но пока не знаете, подходят ли они вашему ребенку, приглашаем вас на платное пробное занятие.

Ваш ребенок попробует себя в наших играх, работе с песком и другими материалами, а мы вместе с вами решим — готов ли он к регулярным занятиям, будут ли они ему полезны, и в какую группу ему лучше пойти.

Если вы решите посещать нас постоянно, то можете приобрести абонемент на полный курс (все программы рассчитаны на 1 год).

Кроме этого, у вас есть возможность ходить к нам не регулярно, а по желанию. Важно: стоимость одного разового занятия выше, чем стоимость одного занятия по абонементу.

Стоимость занятий — в разделе «Узнать цены» или по тел.: 286-48-78.

Ждем вас и ваших непосед в студии SandCity!

Google+

Источник фото: © depositphotos.com/ monkeybusiness / SerbBgd / Brainsil

Дети от 3 до 4 лет

Развитие Детей от 3 лет до 4 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 3 до 4 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 3 до 4 лет.
Что должен знать и уметь 3 летний ребенок.

Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

В данном разделе «Дети от 3 до 4 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
Математика
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
2. Ребенок должен уметь владеть понятиями: один — много, большой — маленький, высокий — низкий и т. д.
3. Ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .
4. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
5. Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь сравнивать количество предметов.
6. Ребенок должен уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.

Пособия для занятий:
1. Развивающие карточки для игр с детьми
2. Разноцветные Домики для игр
3. Карточки Учим ребенка счету
4. Соедини цифры и раскрась рисунок
5. Игра изучаем геометрические формы
6. Видео-Учимся считать
7. Карточки Цифры для мальчиков
8. Знакомим ребенка с Геометрическими формами
9. Карточки с цифрами от 0 до 10
10. Как в игровой форме научить ребенка счету
11. Игра для изучения Геометрических фигур
12. Карточки Цифры для девочек
13. Пазлы-двойные геометрические фигуры
14. Пазлы-двойные Цифры и Счет
15. Геометрические фигуры. Развиваем мелкую моторику
16. Изучаем Геометрические фигуры
17. Учусь Считать.Рабочая тетрадь
18. Учимся писать Цифры от 1-9
19. Пазл Счет от 1 до 10
20. Дидактические игры по математике
21. Пазл Счет от 1 до 10
22. Математика с Игральными Костями для Детей

Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
2. Ребенок должен уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках.
3. Ребенок должен уметь находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор.
4. Ребенок должен уметь находить сходства и различия между предметами.
5. Ребенок должен уметь запоминать 2-3 картинки.
6. Ребенок должен уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.
7. Ребенок должен уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза,
8. Ребенок должен уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета.
9. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
10. Ребенок должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный.
11. Ребенок должен уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами.

Пособия для занятий:
1. Карточки из серии найди пару
2. Найди тень у картинки
3. Развиваем Логическое мышление
4. Карточки для занятий
5. Пазлы
6. Подбери заплатку
7. Добавь недостающий предмет
8. Занимательные занятия с ребенком
9. Игра в противоположности
10. Ориентируемся в пространстве. Направо и Налево
11. Игра — «Что есть Что?»
12. Игра Поймай рыбку
13. Игра Ассоциации: Найди пару
14. Игра на Развитие Памяти и Внимания
15. Угадай Чья Тень

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное.
2. Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5-6 слов).
3. Ребенок должен уметь разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежды и т.д.
4. Ребенок должен уметь называть по одному признаку каждого предмета.
5. Ребенок должен знать названия основных действий людей и животных (лежит, сидит, бежит и т.д.)
6. Ребенок должен уметь повторять за взрослым стишки и песенки.
7. Ребенок должен знать свое имя и фамилию.
8. Ребенок должен уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.

Пособия для занятий:
1. Буквы Алфавита-Пазлы
2. Изучаем букву А. На что похожа бука А.
3. Изучаем гласные буквы
4. Первый Алфавит для детей
5. Азбука в виде карточек
6. Цветные Буквы Алфавита
7. Лото изучаем Буквы
8. Карточки с Буквами и Картинкой
9. Чистоговорки
10. Музыкальная игра для развития речи
11. Карточки — На какую Букву Начинается Слово

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен знать названия и уметь показывать домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных.
2. Ребенок должен знать названия 3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона), 3-4 рыб (кит, сом, акула) и 3-4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела).
3. Ребенок должен знать названия основных растений: 3-4 деревьев (береза, дуб, яблоня) и 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза).
4. Ребенок должен знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.
5. Ребенок должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.
6. Ребенок должен знать части суток — утро, день, вечер, ночь.
7. Ребенок должен уметь называть явления природы — дождь, снег, ветер.

Пособия для занятий:
1. Карточки Части тела человека
2. Карточки с изображением Транспорта
3. Карточки с Фруктами
4. Карточки с Овощами
5. Карточки изучаем Цвета
6. Карточки Мебель
7. Карточки «животные и что они едят»
8. Карточки «Одежда и Обувь»
9. Карточки Животные и Птицы
10.Фрукты и ягоды. Изучаем и раскрашиваем
11. Овощи. Изучаем и раскрашиваем
12. Фрукты и Ягоды (карточки-раскраски)
13. Овощи (карточки — раскраски)
14. Уникальные книги — Времена года
15. Карточки Насекомые
16. Посуда и Столовые приборы
17. Карточки Игра «Что для Чего»
18. Карточки Насекомые 2.
19. Развивающие Игры с Прищепками

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь самостоятельно одевать вещи (без застежек).
2. Ребенок должен уметь разрезать ножницами бумагу.
3. Ребенок должен уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.
4. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки.
5. Ребенок должен знать основные правила гигиены.

Пособия для занятий:
1. Трафареты для рисования
2. Фрукты из бумаги
3. Игрушки из бумаги
4. Аппликация ёлочка
5. Поделки из коробок от сока
6. Аппликация Цветы
7. Чудо ладошки, делаем аппликации
8. Космическая машина своими руками
9. Машинки с глазами
10. Книга Мой дом
11. Автобус для маленьких Пони
12. Рамка Ладошки — для малышей
13. Пластилин и бусинки
14. Аппликации из Пуговиц
15. Ёлочка из Шишки своими руками
16. Весёлый Чупа-Чупс

Читайте также статью для Родителей Что нужно знать о Развитии Ребенка.

Узнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйтесь пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.

Календарь развития ребенка до 1 года (по месяцам)
Ребенок от 1 лет до 2 лет
Ребенок от 2 лет до 3 лет
Ребенок от 4 лет до 5 лет
Ребенок от 5 лет до 7 лет

Наши Партнеры — ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!

3 — 4 года – Жили-Были

2019-07-12

Как говорится, лучше поздно, чем никогда Многие, наверно, уже отчаялись ждать продолжение серии статей про развитие мелкой моторики Но я наконец-то сделала это! Встречайте – самые-самые полезные игры, которые обязательно понравятся малышу после 2,5 лет. Игры, которые сделают его пальчики более ловкими и настойчивыми. А, как мы знаем, это залог успешного развития речи, да и общего развития малыша.

В этом возрасте ребенку начинают поддаваться все более мелкие движения, пальчики становятся проворнее, а движения аккуратнее. И, если раньше мы уделяли внимание работе с пинцетом, пипеткой, ножницами, то теперь ребенку можно предложить даже такую мелкую работу, как застегивание пуговиц и создание песочных картин! Ну, обо всем по порядку.

2019-06-13

Кубики Зайцева – пособие довольно популярное, о нем слышали даже те, кто не имеет никакого отношения к обучению детей чтению. Но вот чем же кубики заслужили свою популярность и чем отличаются от прочих методик обучения чтению, зачастую для многих так и остается тайной. Действительно ли это недешевое пособие настолько «чудодейственно», и малыш научится читать за несколько занятий? И чем вообще отличаются кубики Зайцева (Ozon, KoroBoom) от обычных кубиков с буквами?

2019-04-19

Кто любит настольные игры, поднимите руку! Я их просто обожаю! Очень любим по вечерам играть всей семьей. И если бы не проблема хранения (ведь производители, как правило, не скупятся на картон для объемных коробок), то я, наверно, скупила бы все Шучу! Сейчас этих настольных игр на полках магазина, как сказал бы Матроскин, «ну просто завались». Отобрать среди них действительно что-то оригинальное, полезное и цепляющее – целая задача. Но я такие задачи люблю, меня хлебом не корми, дай почитать отзывы, помониторить магазины и, самое главное, проверить все на себе и детях

2018-04-11

Если чтение – одно из ваших любимых совместных занятий с малышом и если вашему чаду больше 3 лет, то вы, наверняка, уже видели мои подборки с русскими стихами и сказками, а также развивающими книгами для детей 3-4 лет. Наконец-то я собралась с силами и написала-таки логическое продолжение – подборку наших фаворитов и просто понравившихся произведений зарубежных авторов. Не буду томить, перейдем непосредственно к ней

Итак, лучшие книги для детей 3-4 лет (зарубежные авторы):

2018-02-28

Здравствуйте, дорогие мои! Возвращаюсь к вам с новой статьей и сегодня хочу поговорить про развитие логики у малышей. Безусловно, очень полезно учить с ребенком названия животных и растений, по многу раз повторять буквы или названия стран мира, но такие виды деятельности направлены преимущественно на развитие памяти ребенка, и практически не дают простора для размышлений. Такого совсем не скажешь про логические игры! Логические игры, это как «пища для ума», они действительно заставляют малыша пораскинуть мозгами, активизируют все мыслительные процессы!

Что же за логические игры такие, где их взять и как организовать? В этой статье я расскажу про те варианты занятий, которые можно смело начинать практиковать с детьми с 2 лет. Но не потеряют они своей актуальности и для детей в 3 года.

2017-12-07

Ну что, кто уже начал готовиться к Новому Году? Дни на календаре неотвратимо приближаются к заветной ночи, а значит уже давно пора создавать новогоднее настроение! В прошлом году я, к сожалению, не успела написать статью о наших новогодних поделках. Однако я все-все сохранила и теперь, наконец, смогла собрать все воедино

В этой статье вы найдете новогодние поделки для детей 4-5 лет, что-то из этого с родительской помощью можно и в 3 года уже делать, что-то и позже будет интересно. Как обычно, прежде всего, стоит ориентироваться на ребенка. Для меня всегда главным критерием при выборе поделки является ее доступность – чтобы дочь могла осилить творческую работу с минимальным количеством моей помощи, и при этом творческий процесс получился не слишком затянутым

2017-07-04

Подборка развивающих книг для 3-4 леток у нас уже есть, наконец, пришел черед и художественной литературы Книг, о которых хотелось бы рассказать, накопилось очень много, в одну статью они ну никак не помещаются. Поэтому по традиции делю подборку на две части: русские и зарубежные книги. Сегодня речь пойдет про русские книги для детей 3-4 лет – список того, что нам с дочкой понравилось больше всего.

2017-06-01

Я с детства не умела рисовать. Вернее нет, не так. Я с детства жила с твердой уверенностью, что не умею рисовать. А потому никогда просто не делала этого. Конечно, теперь, после прочтения пачки книг о творческом воспитании и опыта рисования с дочерью, я понимаю, что мое нежелание творить вовсе не было связано с отсутствием у меня природного таланта, но тогда мне так не казалось. В каждом человеке от рождения есть творческое начало. А вот развито оно будет или загублено, напрямую зависит от условий для творчества, которые будут созданы ребенку, и от отклика, который он будет получать в ответ на свои творения.

2017-05-03

Если в нашем детстве все разнообразие логических игр ограничивалось пособиями Никитина, то сейчас просто глаза разбегаются В этой статье я не буду перечислять их все, а хочу рассказать об одном, может быть, не очень известном, но совершенно уникальном пособии для развития логического мышления ребенка. Это блоки Дьенеша. Мы с Таисией так много играли с ними (и сейчас периодически их достаем), что я по праву могу назвать блоки Дьенеша одним из самых используемых развивающих материалов в нашем доме.

2017-01-20

Детские книги – это моя слабость. Не могу пройти мимо ни одной распродажи в Лабиринте К счастью, дочь поддерживает мою книжную страсть и с удовольствием слушает все, что я для нее выбираю, а кое-что уже и сама читает. Как обычно хочу поделиться с вами своими удачными книжными находками, не пропадать же зря моим долгим скитаниям на просторах книжных магазинов Так что, эта статья посвящается всем, кто так же одержим книгами или просто находится в поиске интересной и полезной литературы для своего малыша.

Развивающие занятия с детьми 3-4 лет по «Окружающему миру» | План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа):

В возрасте 3-4 лет ребенок должен без затруднения определять время суток.

Задание для ребенка: Внимательно посмотри на картинку и скажи, что перепутал художник, что нарисовал не правильно, почему?

Ребенок в возрасте 3-4 лет обычно уже знает, что разным транспортом управляют разные люди. Подскажите ему название профессий «машинист», «танкист», чтобы эти слова обогатили словарный запас вашего малыша.

Задание для ребенка: Подбери пару. Каким транспортом управляет тот или иной водитель?

Ребенок должен ответить на ваши вопросы. Важно представить все в форме игры.

Задание (вопросы) для ребенка:

1. Утром солнце встает, а вечером… (садится)

2. Прошёл дождь, и на асфальте появились… (лужи)

3. У берёзы листья, а у сосны… (иголки)

4. Зимой часто идёт белый, пушистый… (снег)

5. Вода течет из крана. А когда она замерзает, то превращается в …(лёд)

6. Лёд мягкий или твердый? (твердый). Он может литься, как вода? (нет). Он холодный или тёплый? (холодный). А вода холодная или теплая? (бывает холодная и теплая).

Ребенок в 3,5-4 года должен отличать животных, которые могут жить в городских квартирах от животных, живущих в деревне.

Занятие с ребенком: посмотри внимательно, какие из этих животных живут в деревне.

Учим ребёнка распознавать дерево по его листьям. Изучаем названия цветов.

Задание для ребенка: посмотри на листья, с какого дерева они упали (береза, клен, ива)? Как называются эти цветы (ромашка, роза, тюльпан, василек)?

Ребенок 3-4 лет конечно уже знает диких животных (по сказкам, картинкам, стихам). Он должен уметь описать животное и рассказать некоторые его особенности.

Занятие с ребенком: На картинке нарисованы животные, назови их. Кто из них, где живет, что любит кушать, какого цвета шкурка, кто больше? А как называются «ноги» волка (лапы)? А нос слона (хобот)? У какого животного самая большая шея, уши, зубы?

Ребенок в 3-4 года должен уметь отделить овощи от фруктов и озвучить то, что одни плоды относятся к овощам (растут в огороде), а другие к фруктам (растут на деревьях).

Задание для ребенка: На чудо — дереве выросли плоды. Назови их. Посмотри и скажи, какие плоды не растут на деревьях. А где они растут?

Ребенок в возрасте 3-4 лет уже знает о том, что есть взрослые и малыши. А вот как они правильно называются?

Занятие с ребенком: Скажи пожалуйста, кто нарисован на этой картинке (животные, звери)? Обрати внимание, что это родители и их малыши. Ты знаешь, как они называются? (слон (слониха) — слоненок, медведь (медведица) — медвежонок, кот (кошка) — котенок, тигр (тигрица) — тигренок).

Развивающие занятия с детьми 3 — 4 лет «Окружающий мир»

Развивающие занятия для детей 3-4 лет дома с мамой

Для того, чтобы организовать развивающие занятия дома детям 3-4 лет, нужно не только продумать их содержание, но и пробудить интерес ребёнка к обучению.

Обычно обучением детей 3-4 лет занимается детский сад. Работая по специализированным программам, педагоги дают там маленьким дошколятам весь необходимый им набор знаний и навыков. Но бывают и такие ситуации, когда ребёнок не может посещать это заведение или много пропускает из-за частых болезней. Тогда родители сами берутся за образованием крохи. Посредством систематических развивающих занятий для детей 3-4 лет даже дома дети могут усвоить всё, что положено их возрасту, если знать чему и как их учить.

Как проводятся развивающие занятия с детьми 3-4 лет дома

Домашнее обучение – трудоёмкий процесс, требующий определённой подготовки родителя и правильного настроя. Для эффективной работы нужно не только продумать содержание занятий, но и пробудить интерес ребёнка к обучению. Что нужно знать?

Принципы организации домашних занятий

Любое обучение, домашнее или профессиональное, должно проводиться в соответствии с основными принципами педагогики и учитывать возрастные особенности дошколёнка. Что нужно знать?

Во-первых, для детей 3 лет ведущей деятельностью является игра. Только играя, малыш может полностью погрузиться в обучающий процесс и прочно усвоить необходимые знания.
Во-вторых, все занятия с ребёнком должны носить системный характер. Ежедневные уроки, задания которых планируются заранее, усложняются по мере их усвоения.
В-третьих, деятельность ребёнка должна постоянно меняться – чередуйте умственную нагрузку с физическими упражнениями и заданиями творческого характера.

Условия проведения «уроков» для дошколят

В 3 года дети уже умеют подолгу концентрироваться на интересующем их объекте, и всё же не стоит планировать слишком много заданий. Длительность занятия с детьми 3 лет должно быть не более 25 минут, с обязательной динамической паузой.

Тематический материал:

Приступать к работе лучше, когда ребёнок успел отдохнуть и пребывает в хорошем настроении, обычно занимаются после завтрака или дневного сна, каждый день в одинаковое время.

Во время работы ничто не должно отвлекать внимание крохи – уберите всё лишнее со стола и с поля зрения.

Используйте яркий реквизит, раздаточные материалы и пособия. Их можно купить или сделать самостоятельно. Чтобы интерес к данным средствам обучения не пропал, старайтесь не играть с ними вне занятий.

Хорошо, если все упражнения занятия объединены одним сюжетом. Так будет проще удержать внимание ребёнка.

Отдохнуть от умственного напряжения физические упражнения — танец под музыку, ходьба по линии и наклону, игры с мячом и т.д. Их необходимо включать в каждый урок.

Задачи и планирование

Результативность любой работы, в том числе и педагогической, зависит от правильно поставленных задач и чёткого плана их реализации.

К основным задачам развивающих занятий для детей 3-4 лет можно отнести следующие:

формирование мыслительных навыков;
развитие моторики, воображения и творческих способностей;
совершенствование звуковой и смысловой сторон речи, расширение словарного запаса;
формирование представления о явлениях и свойствах предметов, окружающем мире;
воспитание личностных качеств, обучение нормам поведения.

Составлять план развивающих занятий для детей от 3 лет нужно так, чтобы различные виды деятельности чередовались. Еженедельное планирование поможет понять, какое упражнение стоит оставить, какое усложнить, а что вовсе отложить на некоторое время.

Как подобрать задания детям 3-4 лет

Все приобретенные дошколёнком знания и навыки можно условно поделить на несколько блоков. Так, зная, что должно быть изучено ребёнком к 4-летнему возрасту, можно понять какие развивающие задания ему предложить.

Логика, внимание, память

В 3 года малыш должен уметь собирать картинку из 4 частей, видеть несоответствия, различия и сходства на рисунках, убирать лишний предмет по заданному признаку, удерживать в кратковременной памяти 3-4 слова или изображения, концентрироваться на задании около 5 минут.

Математика

До 4 лет кроха может освоить числовое и количественное значение чисел от 2 до 10; сортировать предметы по размеру, называть самый длинный/короткий, большой/маленький; называть основные цвета и различать несколько оттенков; кроме круга, треугольника и квадрата, знать ромб, прямоугольник и овал.

Развитие речи

3-4-летний дошкольник уже понимает обращенную речь, поддерживает беседу, использует местоимения «я» и «мы», описывает увиденное предложениями (до 6 слов), называет антонимы и группы предметов (одежда, посуда и т.д.), отвечает на вопросы по картинке, знает свое имя и фамилию, управляет силой голоса.

Окружающий мир

В три года дети разделяют животных на домашних и диких, многие знают, где они обитают и чем питаются, распознают несколько видов растений, насекомых, рыб и птиц, различают овощи, фрукты, грибы. Они называют время суток, явления природы, некоторые знают несколько признаков времен года.

Творчество

Данный возраст – время, когда творческая энергия проявляется у детей особенно сильно. Они уже умеют вырезать ножницами (некоторые с мамой), клеят готовые и «рваные» аппликации по образцу или фантазии.

Творческие занятия могут занимать много времени, поэтому лучше их проводить отдельно.

Пример тематического занятия «Птицы весной»

В начале занятия показываем ребёнку презентацию о перелётных птицах, рассказываем, почему и куда они улетают зимой.

Превращаемся в птичку (на скорую руку можно сделать бумажную маску с клювом и вырезать крылышки). Под весёлую музыку можно «полетать» на кухню (в тёплые края) и «поклевать зернышек» (собрать с пола макароны).

Время математики. Учимся считать до 4. Просим ребёнка вернуть яйца в гнёзда. Считаем нужное количество и приклеиваем.

Учим буквы. Замечаем, что слово «птицы» начинается на букву «П». Рассматриваем её и выкладываем при помощи счетных палочек или макарон. Также можно предложить дорисовать букву за мамой карандашом.

Нарисуйте заранее несколько птичек, на крылышках которых изображена буква «П». Просим ребёнка её найти.

Логика – найти на изображениях самую большую птичку, с жёлтым кругом на крылышке, без красного квадрата и др. (готовим карточки заранее).

Закончить серию тематических развивающих заданий для детей 3-4 лет о птицах можно раскрашиванием, лепкой или аппликацией.

Организовывая дома развивающие занятия, будьте готовы к тому, что результат обучения никогда не бывает быстрым. Если крохе что-то сложно даётся, не давите на него, отложите задание и вскоре он обязательно со всем справится!

Творческие занятия с детьми 3-4 лет

Всем хорошо известно, чтобы развить у ребенка способности к творчеству необходимо с ним заниматься творчеством в игровой форме. При игре активизируется умственная деятельность ребенка, идет развитие вкуса и определение цвета.

Творческие занятия с ребенком:

Нужно определить кто я?
В этой игре будут развиваться творческие способности у ребенка: вам нужно изобразить какой-либо предмет при помощи мимики и жестов, например, самолет. И задайте при этом ему вопрос, кого или чего вы изобразили. Ваш ребенок должен отгадать. При этом можно изображать различных животных и движущие предметы, это будет зависеть от опытности малыша. Если ваш ребенок научился отгадывать изображаемые предметы быстро, то предложите загадывать предметы по очереди. Такие игры подойдут и для ребят постарше. В этой игре нужно определить и показать нужный цвет, играя в эту игру можно научить ребенка различать цвета. Нужно выбрать какой-то определенный цвет и попросить ребенка показать такой же цвет на других окружающих его предметах. В этой игре нужно дать ребенку отгадать, что вы делаете, игра способствует развитию мысленной способности. Вы должны взять знакомую вещь для ребенка и сделать с ней то, что обычно делают в таких случаях, например, кисточкой можно рисовать, а зубной щеткой чистить зубы. Спросите при этом ребенка, что вы делаете?

Запоминание букв.
Когда вы будете заниматься с ребенком творчеством, то нужно в возрасте от полутора до двух с половиной лет научить ребенка развивать память, это можно сделать, изучая с ним буквы. Купите ребенку алфавит, где к каждой букве написаны легко запоминающиеся стихи. Ежедневно нужно усваивать только по одной букве. Можно изучение алфавита организовать и по-другому, например, на небольших квадратиках нарисуйте букву, и наклейте ее в видном для ребенка месте, пусть он ее повторит и запомнит ее название. Следующим днем наклейте уже другую букву для запоминания. Но не нужно наклеивать следующие буквы, пока малыш не запомнит предыдущую букву.

Обучение запоминанию стихотворения.
Очень многие детишки любят стихи, чтобы ребенок мог запомнить стишок, прочтите его несколько раз, а потом читайте через строчку, пусть ребенок по памяти начнет дополнять ваше чтение. Затем нужно читать стихотворение не до конца строк, и последний этап будет не прочтение двух слов из каждого предложения, и ребенок может таким образом запомнить все стихотворение.

Обучение счету.
Когда ребенку исполниться два года, начинайте учить его считать, вначале до трех, потом до пяти, и до десяти. Чтобы ребенок запоминал счет, идя по лестнице домой, считайте пройденные ступеньки, а когда вы будете с ним на улице, считайте проезжающие машины или рядом стоящие деревья.

Как нужно изучать цвета?
После того, как ребенку исполниться два года, нужно научить его распознавать цвета. Для этого нужно показать ему определенный предмет, и сказать, какого он цвета. А затем спросите у него, какого цвета этот предмет, ребенок должен повторить цвет предмета. Когда ребенок научиться распознавать этот цвет и в других предметах, можно продолжить обучение распознаванию других несложных о цветов. После того, как ребенок освоиться с основными цветами, научите его распознавать и другие цвета, например фиолетовый или коричневый.

Как сделать пухлую краску?

Как сделать пухлую краску? В Puffy Paint есть что-то волшебное, и любой ребенок должен попробовать рисовать и играть с ним. Его очень легко сделать из всех необходимых ингредиентов прямо в кладовой, и после того, как ваш ребенок закончит рисовать, поместите его в микроволновую печь, чтобы произошло волшебство …… Это НАСТОЛЬКО ВЕСЕЛО !!

Что вам понадобится?

Вам понадобятся самоподнимающаяся мука, соль, пищевые красители, кисти для рисования, лоток для краски, мерные ложки, вода и нарезанные кусочки картона.Существует несколько рецептов пухлой краски, но я имел некоторое представление о том, что в нее входит, и поигрался с основными ингредиентами, пока не нашел нужную консистенцию и количество для наших горшков с краской. Вот рецепт, который мне подходит.

Рецепт пышной краски

1 столовая ложка самоподнимающейся муки
1 столовая ложка соли
3 чайные ложки водного пищевого красителя
Постоянно перемешивайте ингредиенты кистью до тех пор, пока все ингредиенты не превратятся в пасту.
Повторите рецепт для каждого цвета.

Давай поиграем

Мы использовали толстый картон, который я вырезал из пустой коробки для подгузников, а также разрезал картон на меньшие размеры, чтобы поместиться в микроволновую печь. Мои девочки просто рисовали одну картину за другой, пока вся пухлая краска и картон не исчезли! Я бы порекомендовал нарисовать краску на густой основе, чтобы в готовом виде они были очень пухлыми!

Давай поиграем

Когда все картины были готовы, мы поместили чашу для микроволновой печи в центр микроволновой печи и поместили по одной картине за раз на чашу.Для разных микроволн потребуется разное время; это то, что вам нужно будет попробовать, чтобы увидеть, как долго вам нужно готовить пухлую краску, чтобы она стала пухлой. Наша микроволновая печь вздула краску примерно за 25 секунд, но я останавливался через определенные промежутки времени, чтобы убедиться, что не перевариваю вздутие краски. Пухлые картины должны получиться теплыми, а не горячими, поэтому следите за временем, чтобы не переварить.

Польза для обучения от этого задания:

Поощряет творчество и самовыражение с помощью краски
Координация глаз и рук
Развитие мелкой моторики
Эксперименты и исследования с новым инструментом для рисования
Чувство достижений и гордость
Распознавание цвета

Доступно в нашем интернет-магазине :

Печатные буквы алфавита из точек в точку

Измерение длины упражнения — Действительно большой динозавр

Этот урок измерения основан на рассказе Ричарда Бирна «Действительно действительно большой динозавр».Это действительно заинтересовало моих учеников дошкольного образования (4-5 лет) и заинтересовало их в измерении длины тела! Мы начали урок с вопроса о прогнозировании, который вылился в большую дискуссию, и дети создали и измерили своих собственных динозавров. Самым лучшим было сравнение всех наших динозавров, чтобы выяснить, у кого был самый высокий и самый низкий динозавр в классе!

Прокрутите вниз, чтобы бесплатно распечатать !!

Справочный вопрос — прогнозирование

Для начала я предложил классу вопрос, связанный с измерением, который требовал от них прогнозирования.Когда дети пришли в школу, они ответили на следующий вопрос: «Сколько блоков в высоту у динозавра?» На карточке формата А3 я сделал 3 столбца со следующими ответами на выбор: 3 блока, 10 блоков и 20 блоков. Динозавр — это цветная фотокопия из рассказа Ричарда Бирна «Действительно большой динозавр». Класс записал свое имя в столбец, который, по их мнению, был правильным ответом.

Ищете книгу?

Действительно действительно большой динозавр Ричарда Бирна

Давайте обсудим

Сидя на циновке в кругу, мы затем обсуждали вопрос и почему мы думали о том, что мы предсказали.Действительно интересно услышать разные ответы и почему они выбрали именно его. Я спросил, не хочет ли кто-нибудь изменить свой ответ сейчас, когда мы обсудили наши идеи. Это вызвало интересную дискуссию об измерениях, и дети действительно делились своими идеями!

Затем мы измерили динозавра с помощью соединительных блоков и начали читать рассказ Ричарда Бирна «Действительно действительно большой динозавр». Читая рассказ, мы иногда возвращались к соединительным блокам, используемым для измерения динозавра, и сравнивали рост других динозавров, изображенных в рассказе.

Идеи для вопросов:

Как вы думаете, этот динозавр будет выше или ниже нашего динозавра?
Как вы думаете, сколько блоков будет в высоту? Более менее?
Есть ли другой способ измерения динозавров?

Когда рассказ будет закончен, класс нарисовал своих собственных динозавров на листе бумаги формата А3.

Давай измерим

Мы вырезали динозавров и приклеили их к цветной карточке с другим листом бумаги, на котором написано: «Мой динозавр ростом ____ блоков.Каждый ребенок измерил высоту своего динозавра с помощью соединительных блоков и подсчитал, сколько они использовали. Они написали свой ответ на отведенном месте.

Щелкните здесь, чтобы загрузить и распечатать: My Dinosaur is…. измерительная деятельность.

Сравнение динозавров

Когда все динозавры в классе были измерены, мы хотели выяснить, у кого самый высокий динозавр, а у кого самый маленький. Это вызвало еще одну большую дискуссию о том, как лучше всего это сделать, ведь у нас было так много динозавров! Мы решили использовать таблицу численности классов, чтобы помочь нам, и дети выстроились в линию от наименьшего числа к наибольшему числу.

Возможности обучения

Используйте подходящий язык, связанный с атрибутами измерения, такими как короче, самый короткий, длинный, самый длинный, высокий, высокий и самый высокий.
Измерение — сравнение объектов для определения самого высокого и самого короткого.
Решение проблем и преодоление трудностей
Прогнозирование и проведение наблюдений.
Подсчет.

Учебные центры по измерениям

Идеи деятельности Центра математики измерений

Идеи для печати

Measurement — как показано на изображении выше.

Щелкните здесь, чтобы узнать больше об ИЗМЕРЕНИЯХ и идеях для игр

Доступно в нашем интернет-магазине Learning 4 Kids

Щелкните название продукта, чтобы просмотреть подробную информацию о нем.

Напечатанные коврики для измерения длины

жизненных навыков для дошкольных учреждений и вещи, которым нужно научить трех- и четырехлетних детей

Всегда есть , мы можем открыть для себя что-то новое, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам передали мероприятия… Веселые и простые, которые можно собрать в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса С.

«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь ранних летних планов, Мелисса К.

Это устраняет необходимость рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь ранних летних планов, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность.Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время с ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт впервые стал спасением жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

Мероприятия для 3-летних — Мероприятия для печати — JumpStart

Посадите в своего трехлетнего ребенка семя любви к учебе на всю жизнь с помощью интересных занятий. Простые, легкие и увлекательные занятия JumpStart для трехлетних детей закладывают основу для лучшего обучения, а также помогают укрепить их уверенность в себе.

Ознакомьтесь с нашими веселыми, бесплатными и распечатанными мероприятиями, чтобы научить малышей важным навыкам и концепциям!

Чем полезны занятия для 3-летних

Мероприятия для трехлетних являются образовательными, веселыми и полезными для их роста. Большинство из них простые и улучшают моторику. Поскольку трехлетние дети все еще слишком малы, чтобы их можно было оставлять одних, эти занятия — отличный способ для родителей участвовать со своими малышами, когда они занимаются безопасными и обучающими упражнениями.

Простое чтение упражнения для трехлетних помогают им определять буквы алфавита, цифры и т. Д. дать им возможность приступить к выполнению простых домашних дел. Вовлеките своего трехлетнего ребенка в простые занятия в помещении и на открытом воздухе для трехлетних детей и посмотрите, как они стремятся стать лидером класса!

Мероприятия для 3-летних — Увлекательные, образовательные и увлекательные

Существует исчерпывающая и впечатляющая коллекция из занятий для трехлетних .В возрасте 3 лет, когда дети заняты изучением всего, что их окружает, эти упражнения помогут им быстрее и лучше усвоить новые концепции.

Есть много видов таких занятий, как занятия искусством и рукоделием, простые занятия по чтению, веселые занятия на кухне, занятия в помещении и на открытом воздухе. Теперь трехлетние дети могут постепенно ловить и бросать мяч, лепить из пластилина различные формы и даже получать удовольствие от игры со своим кукольным домиком.

30 лучших повседневных занятий для детей 3-х лет

Последнее обновление 2 марта 2021 г.

Дети в возрасте 3 лет быстро развиваются и включают в свою повседневную жизнь занятия, которые помогают формировать и развивать их навыки.Эти занятия улучшают когнитивные, обучающие, творческие и двигательные области вашего ребенка.

Видео: 12 лучших упражнений для ускорения развития 3-летнего ребенка

Искусство и ремесла

Вот несколько дошкольных занятий по искусству и рукоделию, которые понравятся 3-летнему ребенку:

1. Покраска вилкой

Кто сказал, что вилки предназначены только для еды? Вот забавный способ использовать вилки (после еды) —

Как это сделать?

Это простое, но веселое занятие требует всего лишь нескольких пластиковых вилок, краски и бумаги для рисования или книг.Обмакните вилку в краску и создайте разные узоры. Ваш ребенок может экспериментировать с цветами.

Чему он учит?

Творчество
Визуальная разработка

2. Искусство на фольге

Превратить фольгу в произведение искусства теперь действительно возможно с помощью этого упражнения —

Как это сделать?

Для этого упражнения вам понадобится серебряная фольга и зубочистка. Заставьте ребенка нарисовать узоры на фольге.Когда вы перевернете фольгу, вы увидите произведение искусства.

Чему он учит?

Развивает творческие способности

3. Горшки для рисования

Добавьте цвета своим горшкам. Достаньте краски и покажите художника в своем ребенке —

Как это сделать?

Для этого вам понадобится горшок и немного краски. Вы можете использовать базовую краску белого или черного цвета, чтобы другие цвета выделялись. После высыхания основного цвета дайте ребенку кисточку, чтобы он сходил с ума от красок.

Чему он учит?

Творчество
Познание и рассуждение.
Ваш ребенок также узнает о разных цветах.

4. Картофельное искусство

Картофель вкусный. Но теперь вы тоже можете сделать их красивыми! —

Как это сделать?

Разрежьте картофель пополам и начните вырезать на нем фигурки. Затем вы можете раскрасить их и проштамповать окрашенную сторону на чистом белом листе бумаги.Используйте перо для рисования, чтобы обозначить края отпечатка.

Чему он учит?

Развивает творческие способности вашего ребенка и позволяет ему экспериментировать с формами и цветами

5. Чашечки Животные

Познакомьте своего ребенка с животными с помощью этого задания —

Как это сделать?

Купите несколько бумажных стаканчиков в местном магазине и ручки для рисования. Нарисуйте вокруг чашки животных, чтобы из них можно было делать фигурки.

Чему он учит?

Это задание познакомит вашего ребенка с миром животных.

Сенсорные развивающие упражнения

Вот несколько занятий, которые помогут улучшить их пять чувств.

1. Тесто для лепки

Playdough перенесет вас в прошлое, поскольку мы все с ними играли. Продолжайте эту традицию со своим ребенком.

Как это сделать?

Вы можете купить пластилин в магазине или использовать глину. Используйте для игры мяч размером с кулак. Они могут делать разные формы и экспериментировать с этим.Вы можете получить разноцветное тесто, чтобы оно было более увлекательным для ваших детей.

Чему он учит?

Двигательные навыки
Детские игрушки для лепки также помогают развить у ребенка тактильные ощущения.

Действия, которые можно выполнять в местах, где нужно молчать, но заниматься.

1. Чтение

Научите своего ребенка чему-то новому с помощью этого упражнения по чтению —

Как это сделать?

Чтение — это не просто интересно; это очень информативно. Выберите веселую, интересную книгу на любую тему, будь то царство животных или сказки.Прочтите эти истории своему ребенку.

Чему он учит?

Чтение книги ребенку познавательно. Дети узнают что-то новое из каждой книги, которую они выбирают.
Творчество

2. Информационные развлекательные видео для детей

Возьмите попкорн и посмотрите веселые видео —

Как это сделать?

Благодаря технологиям у нас есть доступ к миллиону веселых и информационных видео в Интернете.Сыграйте что-нибудь интересное, например рассказы, стишки или детские пьесы.

Чему он учит?

Видео может дать им визуальную стимуляцию.

3. Нарядиться

Позвольте вашему ребенку исследовать мир, который является вашим гардеробом —

Как это сделать?

Мы все когда-то играли в переодевание. Дайте своему ребенку право делать то же самое. Ваш ребенок хочет стать врачом? Или, может быть, учитель. Иногда дети одеваются, как их родители.В любом случае, это веселое занятие, которое понравится вашему ребенку.

Чему он учит?

Ваш ребенок учится различать пол

4. В мире

Так в какую страну вы направляетесь сегодня?

Как это сделать?

Приобретите глобус для своего ребенка. Вы также можете получить карту. Научите своего ребенка, насколько велик этот мир, и познакомьте его с разными уголками мира.

Чему он учит?

Это задание дает вашему ребенку географические знания.

5. Готовим

Это занятие принесет вашему малышу звезду Мишлен —

Как это сделать?

Подарите ребенку детский кухонный набор. Вместо этого вы также можете использовать несколько кухонных принадлежностей. Готовить без огня — отличное занятие.

Чему он учит?

Они проявляют творческий подход, учатся экспериментировать, а также развивают свои моторные навыки.

Помимо вышеперечисленных занятий, вы также можете подписаться на ежемесячный блок действий, который помогает обучаться в игре.Intellikit — это подписка на ящик для занятий для детей, которая развивает все 8 умственных способностей вашего ребенка с помощью веселых занятий, которые позволяют ему увлекаться и развлекаться. Каждый месяц Intellikit с уникальными темами и мероприятиями разрабатывается экспертами и курируется с учетом возрастной группы и требований детей. Наслаждайтесь месячным календарем занятий своими руками, рабочими листами, сборниками рассказов и многим другим. Просто выберите план подписки и выберите возрастную группу вашего ребенка, чтобы начать.

Эти занятия подготовят вашего ребенка к школе, а также будут способствовать его общему росту и развитию.Все это простые занятия, которые понравятся вашему ребенку, так что вперед и познакомьте его с этим миром веселья.

Также читайте: Учебные задания для дошкольников

Как учить музыке 3-х летних — Dynamic Music Room

Вы родитель и ищете, чем вы должны заниматься со своими детьми дома?

Вы учитель музыки и хотите пойти в ранний дошкольный музыкальный класс?

Дошкольная музыка и работа с 3-летними детьми были одним из моих любимых периодов обучения.В настоящее время я их не обучаю, но очень скучаю по ним.

Тем не менее, если вы ответственный родитель или учитель музыки от новичка до младшего, вам может быть интересно, , как преподавать музыку трехлетним детям.

Обучение музыке 3-летних детей — это (в основном) расслабляющий процесс. Основное внимание следует уделять созданию веселого музыкального опыта с помощью следующих видов деятельности:

Пение
Движение / танцы
Игра на простых инструментах
Практика Steady Beat
Прослушивание Разнообразие музыки
Музыкальное повествование / актерское мастерство

Посмотрите вперед, чтобы получить краткое описание каждого элемента и пример того, что они влекут за собой.

Урок музыки для дошкольников

В этом разделе я опишу 6 элементов музыки, которые дети должны делать в 3 года. Я также добавлю образец действия к каждому элементу.

Пение

Первая и самая важная часть музыки, над которой мы работаем с маленькими детьми, — это пение. Мы не пытаемся создать оперных певцов или звезд эстрады; мы просто хотим, чтобы дети чувствовали себя комфортно, создавая музыку своим голосом.

Помня об этом, важно много петь со своими учениками или детьми.Поете ли вы какие-нибудь народные песни, которые должен знать каждый ребенок, или просто придумываете что-то, самое важное — сделать пение нормальным.

Это улучшит их уши и улучшит связь мозга с голосом. Написание песен о своем дне или о вещах, которые им нравятся, также улучшит их навыки чтения и речи.

На самом деле было показано, что пение и исполнение детских стихов положительно влияют на чтение и беглость речи.

Activity

Возьмите простую песню Twinkle Twinkle Little Star.Спойте песню несколько раз своему ребенку или ученикам, поощряя их спеть через некоторое время.

Им не обязательно делать это идеально, просто пусть это будет весело.

Теперь начните использовать ту же мелодию или мелодию и измените слова, чтобы описать то, что вы делаете в течение дня.

Например:

Вместо «Мерцай, мерцай звездочка, как мне интересно, кто ты?»

Попробуйте «Хождение пешком» по комнате. Когда я шагаю, звук становится бум! »

Предложите детям создать собственную версию песни, описав, что им нравится или что они делают.

Движение / Танцы

Музыка и танец связаны на многих уровнях. С тех пор, как была музыка, были и танцы, сопровождающие ее.

Движение помогает нашему телу выражать невыразимые чувства, которые вызывает песня. Это также помогает нашему мозгу развивать музыкальные навыки выражения.

Маленькие дети с таким ограниченным языковым запасом учатся выражать музыку с помощью словаря движений.

Действие

Включите песню, Hungarian Dance No.5 (видео ниже). Предложите студентам покрасить комнату невидимыми кистями.

Укажите (посредством моделирования, разговора и подкрепления), как определенные разделы замедляют темп.

Это упражнение позволяет ученикам реагировать на музыку и двигаться так, как им говорят элементы. Вы будете удивлены, насколько маленькие дети осведомлены об этих идеях.

Это также отличный музыкальный шарф.

Игра на простых инструментах

Детские инструменты — отличные инструменты для изучения того, как создавать разные звуки.Реагируете ли вы на записанную музыку или подпеваете, играть на инструментах — одно удовольствие.

Если у вас под рукой нет инструментов, проявите творческий подход, попросив детей поиграть с предметами в комнате.

Укажите, что такое разные звуки, и опишите, как они звучат по сравнению друг с другом. Если вы смоделируете язык, используемый для описания звучания кастрюли, словарный запас и слух вашего ученика резко возрастут!

Попросите учащихся описать, как им звучит инструмент.

Действия

Спой песню: «У старого Макдональда была ферма». Вместо того, чтобы делать животных, спойте название инструмента или предмета домашнего обихода и вместо этого играйте на нем.

Это поможет с пониманием времени, пения и тембра.

Например:

У старого Макдональда была ферма.

E-i-e-i-o!

А на той ферме у него был барабан.

E-i-e-i-o!

Вот стрела-стрела!

А там бум-бум!

Вот бум! Бум!

Везде бум бум!

У старого Макдональда была ферма.

E-i-e-i-o!

Практика стабильного ритма

Устойчивый ритм — важнейшее понятие в музыке. Люди, которые не понимают, что такое невидимый пульс в музыке, будут бороться с большинством музыкальных концепций всю свою жизнь.

Игра на музыкальном инструменте или двигаясь и играя на своем теле — это обязательная музыкальная деятельность. Просто убедитесь, что вы хорошо понимаете, как чувствовать ритм, прежде чем учить его!

Activity

Совершите простой марш Джона Филипа Соуза (я люблю Гордость Росомахи ниже).

Попросите детей подражать вам в создании различных ритмических движений на своем теле. Через некоторое время (или при более позднем прослушивании) попросите учащихся создать свои собственные ритмические движения.

Поощряйте студентов слушать и подбирать музыку так, как они могут.

Прослушивание разнообразной музыки

Музыка — это искусство на слух, и огромная часть музыкального совершенствования достигается благодаря прослушиванию. Пол Маккартни (вы знаете, из Beatles и признанный автор песен номер 2 всех времен) однажды сказал, что он так много знает о музыке, потому что он и его семья все время слушали музыку критически.

Включать музыку в фоновом режиме — это хорошо, но лучше изолировать музыку ради музыки. С маленькими детьми музыка в сочетании с движением или инструментами — отличное сочетание.

Ваш ребенок также получит пользу от просмотра различных типов музыки в виде видео, если звук сосредоточен на музыке.

Райдеры Line, как этот ниже, или музыка из Fantasia подойдут.

Музыкальное повествование / Актерское мастерство

Дети учатся, играя.Это их способ организации информации и безопасного переживания драмы.

Именно поэтому дети любят рассказы!

Большая часть музыки для трехлетних детей должна включать музыкальное повествование.

Музыкальное повествование бывает двух форм:

Пение рассказывает всю историю (например, с Раком или Маленьким Банни Фу Фу)
История с песнями в рассказе (например, с мистером Стингиманом или Абийойо)

Это просто еще один способ для студентов испытать музыку.

Activity

Я отправлю вас в два места за примером музыкального повествования. Во-первых, ознакомьтесь с моими забавными занятиями для публикации в детском саду с рассказом «Джонни Воркс».

Мне нравится эта песня-рассказ, и мои дети тоже. Когда я регулярно преподавал в дошкольных учреждениях, этот был очень популярен в ротации.

Во-вторых, посмотрите, как мастер сказок и фолк-певец Пит Сигер рассказывает свою историю об Абиёйо ниже.

Любимые музыкальные ресурсы трехлетней давности

Вот несколько моих любимых музыкальных ресурсов трехлетней давности, которые вы, возможно, захотите проверить.В какой-то момент я использовал все это, и каждое из них дает хорошие ресурсы для начинающих учителей музыки и заботливых родителей.

Часто задаваемые вопросы

Можете ли вы научить трехлетнего ребенка игре на фортепиано? — Да, трехлетний ребенок может выучить фортепиано. Я обычно не рекомендую этого делать, если ребенок не проявил большой интерес к учебе, и вы не знаете преподавателя, специализирующегося на юных учениках.

Возможно, вашему ребенку будет лучше обращаться с другими инструментами.Ознакомьтесь с 11 лучшими инструментами для учеников начальной школы.

С какого возраста ребенок должен начинать уроки игры на фортепиано? — Я предлагаю подождать до 2-го класса или когда ваш ученик сможет сидеть и уделять внимание одновременно до 15 минут.

Чему я должен учить своего трехлетнего ребенка? — Как мы упоминали выше, ваш ребенок должен практиковать ровный ритм, петь, играть и двигаться под музыку.

В каком возрасте нужно начинать уроки музыки? — Я бы порекомендовал дождаться 2-го класса, чтобы начать любые уроки музыки.Когда вы начнете, лучше всего подойдут гитара, фортепиано, гавайская гитара и барабаны.

Заключение

Надеюсь, вы найдете это краткое руководство по обучению музыке 3-летних детей полезным. Если вы родитель, лучше всего петь, играть и слушать вместе с ребенком.

Для родителей или учителей музыки, которым требуется немного больше структуры и планирования, этих 6 видов дошкольных музыкальных мероприятий будет более чем достаточно. Опять же, цель состоит в том, чтобы дети пели, двигались, играли и слушали музыку.

Чем вы любите заниматься со своими дошкольниками? Переходите к комментариям и дайте нам знать.

Сколько лет еще слишком мало, чтобы учить чтению?

Рекламу продуктов, которую «ваш ребенок может читать», столько же, сколько педагогов предупреждают людей от нее. Часто родители и учителя маленьких детей получают противоречивые советы. С одной стороны, они знают, что ключом к постоянному успеху является обучение академическим навыкам, как только ребенок будет готов учиться. Но с другой стороны, они не знают, когда еще рано прививать любовь к чтению.

Хотя для ученика совершенно нормально приобретать грамотность в детском саду или даже в первом классе, есть некоторые навыки предварительного чтения, которые можно развить в раннем возрасте. Задолго до начала занятий в школе дети уже осваивают такие способности, как умение слушать или распознавать печатные буквы, которые помогут им научиться читать, когда они будут к этому готовы. Чем раньше родители и преподаватели смогут помочь учащимся развить эти навыки, тем лучше они будут подготовлены к академической успеваемости.

Прочтите, чтобы узнать, как и когда дети осваивают основные навыки чтения, а также какие навыки дети PreK готовы изучать.Затем ознакомьтесь с советами по обучению детей навыкам предварительного чтения дома или в классе.

Аргументы против чтения доК в дошкольном образовании

Чтобы найти лучший способ научить маленьких детей чтению, важно понимать аргументы против грамотности PreK. По мнению традиционалистов, дети естественно приобретают грамотность, когда они к этому готовы. По этой причине противники раннего обучения чтению считают, что учащиеся не могут извлечь пользу из книг до детского сада или первого класса, а это средний возраст, в котором дети учатся читать.[9] Обучение стратегиям чтения до начальной школы, по их мнению, в лучшем случае имеет нейтральный эффект, поскольку они чувствуют, что их дети не сохранят эти навыки.

Другие противники, однако, считают, что обучение студентов PreK чтению имеет отрицательный эффект. Это не только контрпродуктивно с их точки зрения, но они опасаются, что это может привести к неправильному диагнозу неспособности к обучению [8]. Поскольку у маленьких детей нет достаточной концентрации внимания или мотивации для выполнения сложных заданий, они могут казаться «медленными читателями», когда их мозг еще не достаточно развит, чтобы читать.

Эти аргументы, однако, не подтверждают сложность развития чтения. Грамотность не так проста, как взять книгу и научиться расшифровывать буквы или предложения с нуля. Даже в младенчестве и раннем детстве учащиеся приобретают навыки, которые в конечном итоге способствуют более сильному чтению позже. Хотя родители или педагоги могут не учить детей PreK чтению, они могут обучать навыкам предварительного чтения, которые способствуют готовности к детскому саду.

Кроме того, исследования показывают, что у детей часто не развиваются сильные навыки чтения, если родители не знакомят их с книгами дома.[2] Чем больше семьи вовлечены в начальное образование своих учеников, тем быстрее разовьется беглая грамотность, когда дети начнут читать. Простые повседневные занятия, такие как чтение маленьким детям или отправление их в библиотеку, так же важны для долгосрочного развития грамотности, как и формальное обучение позже.

Когда дети учатся читать?

Более 80% всех учителей начальной школы не знакомы с основными этапами чтения, но понимание того, что они собой представляют и как их преподавать, может дать вашему ребенку преимущество.[7] На вопрос «В каком возрасте дети учатся читать?» не может дать однозначного ответа, поскольку все дети индивидуальны, но навыки, которые способствуют развитию грамотности, начинают развиваться, как только рождается ребенок. Когда дети учатся общаться и впервые знакомятся с книгами, они уже достигают ключевых этапов развития ребенка в области чтения.

Мозг развивается быстрее, чем когда бы то ни было, с момента рождения ребенка до трехлетнего возраста [14]. Это когда младенцы и малыши приобретают базовые языковые навыки, пополняя словарный запас и понимая грамматику.В течение этого периода дети развивают эти навыки так быстро, что многие исследователи считают это одним из самых впечатляющих когнитивных умений, которые выполняет мозг. К трем годам дети обычно осваивают основы своего языка и продолжают учить около 5 000 новых слов в год [1].

Навыки, которые дети изучают в эти ранние годы и в PreK, называются металингвистическими навыками или пониманием своего языка на структурном уровне. Без сильных металингвистических навыков дети не пройдут всех этапов развития грамотности, которые им необходимы для преуспевания, когда они пойдут в школу.Устный язык и грамотность настолько тесно связаны, что, наряду с чтением книг, усиление одного положительно влияет на другое.

Возраст, в котором дети начинают читать, может зависеть от множества факторов, от когнитивного развития до социально-экономических различий. [6] Например, детям с СДВГ или дислексией часто труднее учиться читать, чем их сверстникам. В частности, учащиеся из домов с низким социально-экономическим статусом (SES) часто поступают в школы с более низким уровнем словарного запаса и навыками, необходимыми для чтения.Это происходит не из-за каких-либо неврологических различий, а из-за того, что студенты с низким уровнем SES часто имеют меньше доступных ресурсов. Например, у более состоятельных семей может быть больше времени, чтобы почитать своим детям или взять их на библиотечные мероприятия.

«Это не столько словарный запас или разрыв в достижениях, — говорит д-р Нелл Дьюк, профессор образования в Мичиганском университете, — сколько недостаток возможностей» [15]. По этой причине школы и сообщества могут объединяться в одну команду. вверх, чтобы предотвратить пробелы в чтении в школах.Чем больше детей и учащихся с низким уровнем SES знакомят с книгами и мероприятиями, предшествующими обучению грамоте, тем лучше семьи и педагоги могут уменьшить или предотвратить нарушения чтения.

Основные навыки предварительного чтения в раннем детстве

Теперь, когда вы понимаете, как и когда развивается чтение, изучение того, какие базовые навыки чтения готов освоить ученик PreK, может помочь вам составить лучшую учебную программу для вашего ребенка. Определение навыков предварительного чтения — это любые способности, которые помогают детям научиться читать, когда они достигнут детского сада.

Основные навыки предварительного чтения для юных учеников включают: [6,14]

Фонологическая осведомленность : способность распознавать слова, звуки или слоги
Знание алфавита : умение распознать и назвать печатные буквы алфавита
Распознавание печати : знакомство с книгами и умение правильно их держать
Фонематическая осведомленность : способность распознавать отдельные звуки в слове и управлять ими
Навыки критического мышления : способность анализировать тему и формировать уникальное, информированное мнение
Свободное владение разговорным языком : способность говорить и понимать свой родной язык (а) на устном уровне

Одним из важных отличий в приведенном выше списке является разница между фонологической осведомленностью и фонематической осведомленностью.Определение фонологической осведомленности является широким и может охватывать все, от идентификации букв, звуков, слогов и слов в предложении. Фонематическая осведомленность более конкретна и относится к способности распознавать звуки и управлять ими. В идеале дети должны продемонстрировать оба этих взаимосвязанных навыка предварительного чтения к моменту поступления в детский сад.

Каждый из этих навыков перед чтением является строительным материалом, который упрощает обучение юных учеников чтению. Например, дети, которые учатся распознавать алфавит в молодом возрасте, часто подбирают словарные слова и учатся правильно писать в более раннем возрасте.[3] А обучение детей слушать или читать рассказы с навыками критического мышления может подготовить их к более сложным заданиям в старших классах. «Мы не ожидаем, что дети начнут читать к пяти годам», — объясняет профессор образования доктор Нелл Дьюк. «Мы не… [но] ожидаем, что эти основные представления о грамотности сформировались на этом этапе» [15]

Самый важный фактор, определяющий, усваивают ли учащиеся эти навыки в детском саду, — поощряют ли их родители. В то время как учащиеся могут освоить некоторые навыки предварительного чтения самостоятельно, другие лучше всего развиваются под руководством родителей или учителей.Например, около 20-40% всех детей не изучают фонематическое восприятие самостоятельно. [4] Читая ребенку книги и вместе выполняя задания по обучению грамоте, вы можете побудить его преуспеть в учебе, как только он попадет в начальную школу. [5]

Преимущества обучения навыкам чтения в программах PreK

Преимущества чтения вслух и обучения навыкам предварительного чтения начинаются с рождения. Даже в младенчестве чтение ребенку может помочь ему развить положительные ассоциации с чтением.[14] Когда детей воспитывают с любовью к чтению, они с большей вероятностью будут получать удовольствие от чтения как внутренней ценности и у них появляется мотивация изучать новые темы. Кроме того, чтение вслух своему ученику может улучшить развитие мозга в эти критические ранние годы. [11]

Кроме того, эти преимущества выходят далеко за рамки академической успеваемости. Учащиеся, которые изучают навыки чтения до детского сада, часто обладают более сильным чувством любопытства и лучшими навыками слушания. [16] Хотя эти навыки могут привести к успехам учащихся, они также могут способствовать улучшению самочувствия и общего качества жизни.

Вкратце, преимущества обучения навыкам предварительного чтения перед детским садом включают более высокий:

Готовность детского сада
Развитие мозга
Любопытство
Искренняя любовь к чтению
Навыки аудирования

По крайней мере, 40% всего населения имеют достаточно серьезные проблемы с чтением, чтобы помешать им получать удовольствие. [4] Если эти трудности не обнаруживаются в начальной школе, они с большей вероятностью сохранятся на протяжении всей жизни человека.Но дети, которые учатся навыкам, предшествующим грамотности, развивают сильные навыки грамотности и преуспевают в своей академической карьере, особенно по сравнению с детьми, не начавшими читать [13]. PreK и детский сад являются критически важным «окном возможностей» для того, чтобы научить детей читать, и любое обучение в этот период может предотвратить проблемы в будущем.

Как научить детей дошкольного возраста навыкам чтения в раннем возрасте

Независимо от того, являетесь ли вы учителем PreK или родителем, вы можете помочь детям развить необходимые навыки чтения до того, как они пойдут в начальную школу.С правильными стратегиями перед чтением любой ребенок может быть подготовлен к долгосрочным успехам в учебе.

Воспользуйтесь этими пятью советами по обучению детей чтению, чтобы помочь учащемуся усвоить основные понятия подходящим для развития способом:

Регулярно водите ребенка в библиотеку, чтобы помочь ему развить распознавание печати. Чтобы пробудить в них любовь к чтению с раннего возраста, позвольте им выбрать книги, которые они заберут домой.
Обучайте детей PreK всем названиям из двадцати шести букв и печатным символам.Учащиеся с большей вероятностью преуспеют в начальной школе, если они знают буквенные названия до детского сада [10]
Чтобы повысить фонологическую осведомленность, укажите на буквы в книге или на вывеске и попросите ребенка сказать вам, какой звук он издает [4]
Маленькие дети могут иметь небольшую продолжительность концентрации внимания, которая затрудняет длительные занятия по чтению — вместо этого попробуйте вместе спланировать короткие ежедневные занятия по чтению. Например, вы можете вместе прочитать одну или две книжки с картинками или посетить мероприятие библиотеки PreK [6]
Задавайте «общие вопросы», читая вслух детям, чтобы развить навыки критического мышления.Например, читая книжку-сказку с картинками, вы можете спросить: «Как вы думаете, почему королева так зла на Белоснежку? Что бы вы сделали на ее месте? »[5]

Источники:

Миллер Г.А., Гилдеа П.М. Как дети учат слова . Scientific American, сентябрь 1987 г., 257 (3), стр. 94-99. [1]

Победитель, Е. Одаренные дети . Different Strokes, 2012, стр. 75–81. [2]

Ehri, L.C. Обучение чтению слов: теория, выводы и проблемы .Научные исследования чтения, 2005, 9, стр. 167-88. [3]

Grossen, B. 30 лет исследований: что мы теперь знаем о том, как дети учатся читать . Центр будущего преподавания и обучения, 1997, стр. 1-22. [4]

Бейли, Нью-Мексико Обучение навыкам чтения . Получено с www.canisus.edu: http://www3.canisius.edu/~justice/CSTmodule-final/CSTmodule-final3.html.[5]

Роуз, Дж. Независимый обзор обучения раннему чтению . Investor in People Департамент образования и повышения квалификации, март 2006 г., стр.1-240 [6]

Джоши, Р.М., Бинкс, Э., и Хуген, М. Почему учителя начальной школы могут быть недостаточно подготовлены к обучению чтению . Journal of Learning Disabilities, июнь 2009 г., стр. 42 (5). [7]

Strauss, V. Почему заставлять детей учиться слишком много слишком рано — контрпродуктивно . Получено с www.washingtonpost.com: https://www.washingtonpost.com/news/answer-sheet/wp/2015/08/17/why-pushing-kids-to-learn-too-much-too-soon- is-counterproductive /? utm_term = .26e963b6c874.[8]

Элкинд, Д. Слишком рано . Получено с www.educationnext.org: https://www.educationnext.org/much-too-early/.[9]

Американская академия семейных врачей. Грамотность в раннем детстве. Получено с aafp.org: https://www.aafp.org/patient-care/social-determinants-of-health/child-literacy.html.[10]

Американская педиатрическая ассоциация. Доказательства в поддержку ранней грамотности и раннего обучения. Получено с aap.org: https: // www.aap.org/en-us/literacy/Literacy/For-Professionals/Evidence-Supporting-Early-Literacy-and-Early-Learning/booksbuildconnections_evidencesupportingearlyliteracyandearlylearning.pdf.[11]

Занятия для ребенка 3-4 лет

Какие особенности данной возрастной группы надо учитывать

Что интересно малышам в возрасте 3-4 лет

Какие виды занятий можно использовать дома

Чем занять малыша вне дома

Чем занять малыша на даче

Чем занять малыша в парке

Как можно поиграть с малышом в зимнем парке?

Чем увлечь ребенка 3-4 лет в дороге

Советы родителям по организации занятий

Что должны знать родители малыша 3-4 лет

Развивающие программы для детей 3-4 лет от SandCity

Ребенок 3-4 лет: особенности возраста, потребности, развитие

Ребенок 3 лет: время противоречий

Ребенок 4 лет: превращение в «почемучку»

Развитие координации и моторики у детей в 3-4 года

Развитие ребенка 3-4 лет: дома или в специализированном центре?

Развивающие занятия для детей 3-4 лет в студии рисования песком SandCity

Что мы предлагаем?

Как записаться на занятия?

Дети от 3 до 4 лет

3 — 4 года – Жили-Были

Развивающие занятия с детьми 3-4 лет по «Окружающему миру» | План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа):

Развивающие занятия для детей 3-4 лет дома с мамой

Как проводятся развивающие занятия с детьми 3-4 лет дома

Принципы организации домашних занятий

Условия проведения «уроков» для дошколят

Задачи и планирование

Как подобрать задания детям 3-4 лет

Логика, внимание, память

Рекомендованные задания

Математика

Рекомендованные задания

Развитие речи

Рекомендованные задания

Окружающий мир

Рекомендованные задания

Творчество

Рекомендованные задания

Пример тематического занятия «Птицы весной»

Творческие занятия с детьми 3-4 лет

Творческие занятия с ребенком:

Как сделать пухлую краску?

Что вам понадобится?

Рецепт пышной краски

Давай поиграем

Давай поиграем

Польза для обучения от этого задания:

Доступно в нашем интернет-магазине :

Измерение длины упражнения — Действительно большой динозавр

Справочный вопрос — прогнозирование

Ищете книгу?

Давайте обсудим

Идеи для вопросов:

Давай измерим

Сравнение динозавров

Возможности обучения

Учебные центры по измерениям

Доступно в нашем интернет-магазине Learning 4 Kids

жизненных навыков для дошкольных учреждений и вещи, которым нужно научить трех- и четырехлетних детей

Мероприятия для 3-летних — Мероприятия для печати — JumpStart

Чем полезны занятия для 3-летних

30 лучших повседневных занятий для детей 3-х лет

Видео: 12 лучших упражнений для ускорения развития 3-летнего ребенка

Искусство и ремесла

1. Покраска вилкой

2. Искусство на фольге

3. Горшки для рисования

4. Картофельное искусство

5. Чашечки Животные

Сенсорные развивающие упражнения

1. Тесто для лепки

2. Паста разноцветная

3. Пена песочная

4. Угадай звуки

5. Угадай запах

Образовательные и учебные мероприятия

1. Сортировка цветов

2. Игра в алфавит

3. Игра в числа