10 советов по зарисовке движущихся объектов
Эти советы помогут вам запечатлеть людей и животных, которые не могут постоять на месте.
Многие из нас пробовали рисовать моделей, позирующих в стенах студии. Либо мы делали зарисовки с коллекции чучел. Гораздо проще нарисовать объект, неподвижно стоящий и освещённый студийным светом, но результат часто выглядит безжизненным и ненатуральным, человек больше становится похожим на манекена.
Единственный способ исправить ситуацию — выйти из дома на охоту за естественными позами и светом, реальными людьми и реальными животными в их естественной среде. Однако зарисовка двигающихся объектов с натуры — серьёзный вызов, который может смутить даже самого способного художника. Так что я хочу поделиться с вами 10 советами как рисовать двигающиеся объекты.
01. Начните работать с простыми материалами
Даже базовые инструменты могут произвести сильное впечатление
Самый простой инструмент для зарисовки людей и животных — простой карандаш или шариковая ручка и бумага. Если вы хотите добавить цвет, вы можете использовать маленький набор водорастворимых цветных карандашей, к примеру, жёлтую охру, красно-коричневый, тёмно-коричневый и чёрный.
02. Сложные позы
Движение объекта, показанное в характерных позах
Если животное или человек бодрствует и двигается, он не остаётся надолго в одной и той же позе. Понаблюдайте за ним перед тем, как начать рисовать. Выделите характерные позы, которые объект повторяет снова и снова. Старайтесь почувствовать как долго он будет находиться в каждой позиции. Даже если объект стоит на ногах, лошадь, к примеру, будет переминаться с ноги на ногу, но в конце концов вернётся в первоначальное положение.
Начните рисовать с маленьких, размером с ноготь, набросков левом верхнем углу листа. Зарисуйте каждую наиболее характерную позу. Не нужно стирать ластиком до дыр неудачные варианты, просто покажите свет и тень и общее впечатление движения. Каждый скетч подобен фотоснимку продолжительного действия, происходящего перед вами. Набор маленьких зарисовок станет наглядной коллекцией ключевых поз и диапазона движения.
03. Изучите строение
Когда вы подружитесь с анатомией, рисовать движение станет проще
Если вы хотите рисовать по памяти, практикуйтесь в копировании упрощённых скелетов и структурных анализов отдельных частей тела. Необходимо знать базовые формы скелета.
Вы можете учиться по схематическим изображениям в книгах, но я предпочитаю идти в музей с хорошими скелетами и рисовать с них, потому что только так вы можете рассмотреть модель в трёх измерениях. Когда вы зарисовываете кого-то, переключите глаза на «рентгеновское зрение» и представьте положение скелета.
04. Спят усталые собаки
Вымотайте собаку, и вы получите отличную спящую модель
Если повезёт, вы можете застать животное или человека спящим. Собака, когда спит, обычно задерживается в одной и той же позе на 10–15 минут, но нельзя знать наверняка, когда она сменит положение. У меня нет своей собаки, так что я часто рисую псов моих друзей или знакомых. Часто перед этим бывает полезным сходить с собакой на прогулку. На прогулке собака выплеснет энергию и угомонится. Также, если собака ещё не знакома с вами, прогулка поможет ей почувствовать себя рядом с вами более комфортно.
05. Оставайтесь незаметным
Сохраняйте постоянную точку обзора, чтобы получить точное изображение
Когда я сижу на скамейке, в ресторане или в концертном зале, я не могу держать скетчбук в поле зрения, а каждый раз устанавливать мольберт не вариант. Кроме того, мне нравится оставаться незаметным.
Когда приходится держать скетчбук на коленях, остаётся только две вещи — всё время наклонять голову и быть аккуратным. Чтобы не мотать туда-сюда головой, я немного наклоняю голову вперёд и устанавливаю свои очки таким образом, чтобы я мог рисовать, иногда поглядывая на объект и не поднимая каждый раз голову. Я не могу вытянуть руку, чтобы отмерить пропорции, так что я стараюсь прослеживать в голове наклоны и соотношения на этапе основных линий.
06. Берите скетчбук на концерты
Музыканты принимают необычные позы, когда играют
Музыканты отличные модели. Несмотря на то, что они всё время двигаются, они постоянно возвращаются к одним и тем же позам. Движения очень варьируются в зависимости от музыканта и типа инструмента. Бывает и так, что они стоят, как статуя — ирландские флейтисты, к примеру, особенно когда они играют с микрофоном. Не забывайте об этикете — если место, где проходит концерт, бесплатное, под открытым небом или в пабе, атмосфера будет более расслабленная. Если вы сомневаетесь можно ли рисовать во время концерта — спросите, вас не укусят. Если можете, попросите разрешения прийти на репетицию.
07. Техника молниеносного взгляда
Время от времени закрывайте глаза и делайте мысленный фотоснимок
Если вы имеете дело с быстрыми движениями, вот совет, чтобы заставить ваши глаза работать, как высокоскоростная камера. Когда разглядываете объект, время от времени резко закрывайте глаза. Последняя поза, которую вы захватили, зависнет в вашей краткосрочной памяти на несколько долей секунды. Я называю этот трюк с картинкой «молниеносным взглядом», и обычно этого вполне достаточно, чтобы вспомнить основной силуэт или позицию конечностей для быстрой зарисовки.
Особенно хорошо это работает на танцевальных представлениях и спортивных событиях, где у вас скорее всего будет возможность увидеть повторяющиеся действия, и у вас будут появляться предположения по поводу следующей позы. Прежде всего, когда вы пробуете эту технику, попробуйте просто зарисовать то, что вы успели заметить и запомнить. Через какое-то время вы сможете вспоминать больше деталей.
08. Тренируем память
Память и воображение идут рука об руку
Знания, память и воображение тесно взаимосвязаны. Вы будете быстрее прогрессировать, если будете совмещать наблюдения, обучение по книгам и память. Вы можете нарисовать животное с натуры и позже нарисовать её в скетчбуке по памяти. Даже если рисунок по памяти получится не очень, вы сможете увидеть, что вы уже знаете, а что пока нет. Затем, снова в студии, вы можете восполнить пробелы в знаниях, рисуя с динамичных фотографий. Чем лучше вы усвоите строение животного, тем лучше вы сможете усовершенствовать набросок, когда человек или животное меняет позу.
09. Практикуйтесь на друзьях
Пабы отличное место для практики
Друзья-художники обычно не против, когда их рисуют. Они понимают, чему ты хочешь научиться. Вы можете зарисовать их в пабе, студии или ресторане. В ресторане у вас есть 15–20 минут ожидания после того, как вы заказали еду. Разумеется, все не будут сидеть неподвижно, к тому же вам наверняка захочется поучаствовать в разговоре. Лучше сидеть в месте с хорошим освещением вашей работы и модели. Смотрите не только на модель, но и вокруг неё. Пока люди разговаривают и жестикулируют, заметьте, какие позы и положения наиболее характерны для этого человека.
10. Посещайте зоопарки и фермы, чтобы попрактиковаться в набросках животных
Зоопарки — отличная возможность порисовать с натуры
В зоопарках можно порисовать животных, которых сложно наблюдать в дикой природе. Животные часто возвращаются к тем же позам или движениям, так что вы можете потратить больше времени на набросок. Если вы поговорите с смотрителями, они расскажут вам о расписании животных, времени их кормления и о том, в каких частях зоопарка поменьше людей.
Если в зоопарке есть вольеры, вы можете установить на треногу зрительную трубу, чтобы лучше разглядеть детали. Фермы и сельскохозяйственные выставки так же дают возможность близко рассмотреть домашних животных, если вас не смущает толпа людей.
«Как рисовать животных красками»
7. Учебная зарисовка чучела кролика. Карандаш
Второе двухчасовое задание посвящается также наброскам и зарисовке с чучела птицы, но более крупной по размеру и также с гладким оперением (голубь, галка, ворона, сорока, скворец).
Хотя преследуются те же цели и решаются те же учебные задачи, но на этот раз следует начинать с набросков, постепенно сокращая время (с пятнадцати до пяти минут), и закончить зарисовкой (тридцать минут), в которой должны быть подведены итоги изучения птицы в набросках.
Материал — графитный карандаш «2М» — «ЗМ» или перо-тушь.
Размер — 0,125 листа.
Третье двухчасовое задание отводится на зарисовки чучела животного.
При выборе чучела следует руководствоваться следующими соображениями:
а) небольшой размер животного (кролик, заяц, морская свинка, суслик),
б) более или менее гладкая шерсть,
в) наличие движения, выраженного в чучеле животного.
Порядок проведения этого занятия такой же, как и предыдущего: сначала короткая беседа (десять минут) о скелете животных и действии скелетного механизма, сопровождаемая показом скелета, таблиц и рисунков или фотографий скелета.
8. А. Лаптев. вспомогательная «средняя» линия
Установив место и размер зарисовки (в профиль), надо легко нанести линию позвоночника от хвоста до головы, определяющую направление движения всей массы чучела животного, а затем наметить и голову. Ее длина (от затылка до конца носа) послужит модулем при уточнении пропорций туловища, шеи, ног, лапок (рис. 7 и 8).
Когда чучело изображается в три четверти сбоку сзади, когда видны обе стороны туловища (одна — большая, другая — меньше), то намеченная линия позвоночника будет служить ориентиром при построении формы туловища.
10. Н. Устинов. Наброски кроликов. Кисть, темпера
Под конец по сделанной наметке штрихами проводится уточнение всего контура с подчеркиванием объемности формы, с показом шерсти или меха и в последнюю очередь — глаза, уши и некоторые особо характерные для данного животного детали (рис. 10, 11).
На оставленном при компоновке месте (или отдельно) зарисовывается голова животного в большем масштабе в наиболее выгодном повороте.
Материал — графитный карандаш «ЗМ» и «ТМ». Размер — 0,25 листа.
Четвертое и пятое двухчасовые задания посвящаются коротким наброскам в классе с живых объектов (первое — с птиц, второе — с мелких животных), помещенных в большую переносную клетку-вольер.
11. Н. Устинов. Наброски кроликов. Кисть, темпера
Для четвертого задания в качестве живой натуры могут служить вороны, голуби, утки, куры (мелкие птицы — воробьи, синицы, канарейки, снегири, мелкие попугайчики и т. п. непригодны). Для пятого задания рекомендуются — кролики, морские свинки.
В одном вольере следует помещать одновременно не больше трех-четырех животных (или птиц) и притом только одного вида или породы. В начале второго часа занятия желательно покормить животных, чтобы учащиеся могли увидеть натуру в состоянии большего движения.
Перед началом занятия надо предупредить учащихся, что нельзя тревожить животных, громко разговаривать, делать резких движений и менять свои места. Поэтому все необходимое должно быть заранее подготовлено: нарезанная бумага нужного формата в достаточном количестве в папке или в альбоме, зачиненные карандаши, мягкая резинка. Если работа проводится акварелью или тушью в размывку, то необходимы: 1) более плотная бумага, 2) две мягких кисти, 3) банка с водой, 4) тряпочка.
Этих правил следует придерживаться, делая наброски и зарисовки животных не только в классе, но и в любом месте.
При изображении животных с натуры создаются особые условия, которые следует всегда иметь в виду. Животное в любой момент может изменить не только позу, но и положение по отношению к рисующему.
Но, с другой стороны, в ограниченном пространстве вольера или клетки оно не может быстро передвигаться и часто принимает одно и то же положение, повторяет одинаковые движения.
Это позволяет применить следующий способ работы: не начиная рисовать, внимательно наблюдать за одним животным, пытаясь разобраться в его строении и в пропорциях, а затем, когда оно успокоится, начать набросок в верхней левой части листа (чтобы не размазать рукой уже сделанное).
Если животное меняет позу или положение, то, не заканчивая первый набросок, надо сейчас же начинать рядом набросок животного в другой позе.
Когда животное принимает прежнее положение (что бывает очень часто), надо возможно скорее возвращаться к прерванному наброску.
Если учесть, что животные одной породы очень похожи друг на друга, то всегда имеется возможность набросок, начатый с одного животного, закончить, наблюдая за другим животным. При этом надо соблюдать один размер изображений (из расчета четыре-пять набросков на 0,25 листа бумаги).
9. Н. Устинов. Быстрые наброски кур. Перо, тушь
В итоге лист заполняется набросками животного или птицы в разных положениях, законченными в большей или меньшей степени или только начатыми (рис. 9, 10, 11).
Набросок начинается с нанесения на лист вспомогательной линии позвоночника (или «средней» линии).
Однако, предвидя, что животное может повернуть голову в любую сторону, не изменяя при этом положения туловища и ног и пользуясь только мышцами шеи и шейными позвонками (у млекопитающих семь шейных позвонков), линию направления движения следует довести пока только до верхне-переднего края лопаток (до седьмого шейного позвонка).
Общая форма тела животного намечается последовательно: вначале наиболее крупная часть формы — туловище, затем ноги. И все это только одними наметками, едва касаясь карандашом бумаги и не задерживая движения руки.
12. Н. Радлов. Наброски таксы. Перо, тушь
Затем, если неподвижность животного позволяет, надо, лишь изредка взглядывая на натуру, почти по памяти, уверенно по наметкам штрихами строить контур, уточняя некоторые подробности формы. Контурная линия при этом может быть незамкнутой, прерывистой, а иногда и совсем исчезать (рис. 12).
Голова и шея животного изображаются в последнюю очередь. Чтобы определить место и наметить размер головы, быстро продлевают линию позвоночника от лопаток до основания головы, до черепа, а затем и ее продолжение по середине черепа до кончика носа. На этом последнем отрезке линии и строится голова животного (в общем) с учетом ее размера по отношению к туловищу и характерных особенностей ее формы (например: рога, торчащие или свисающие уши и т. п.), глаза намечаются под конец. Что остается недоведенным в наброске, исполняется по памяти. Наряду с освоением «комбинированного» способа исполнения задачей анималистических набросков являются развитие наблюдательности и цельного видения, приобретение навыков быстрого анализа своего восприятия, сопровождаемое точной оценкой размерных отношений (пропорций). При этом укрепляется способность зрительного запоминания.
Учебно-воспитательное значение анималистических набросков заключается еще и в том, что учащиеся приучаются концентрировать свое внимание, сосредоточенно и упорно добиваться решения задач.
Следует напомнить учащимся, что в быстром наброске нет необходимости воспроизводить все, что воспринимает зрение, а только то, что обязательно нужно, чтобы изображение было понятным для всех. Главное заключается не в исчерпывающей сделанности формы, а в убедительности общей характеристики животного, достигнутой самыми скупыми изобразительными средствами.
Надо обязательно предупредить учащихся, что первое время наброски не удаются. Это естественно, так как способ работы и ее быстрый темп непривычны. Затем работа пойдет лучше и увереннее, и результаты будут более положительными. Важны настойчивость и регулярная практика.
13. А. Лаптев. Набросок «Терьер». Перо, тушь
В течение зимнего периода можно рекомендовать провести еще одно-два подобных занятия с целью приобретения новых и закрепления уже полученных навыков. Для обострения внимания учащихся на каждом занятии желательно предлагать в качестве модели новое животное. Например, пригласить дрессировщика с розыскной собакой, охотника с породистой охотничьей собакой, любителя-собаковода с комнатной собакой любой породы или договориться о доставке в класс породистых голубей, морских свинок, белых мышей. Эти занятия можно провести дополнительно в вечерние часы, освобождая при этом учащихся от выполнения домашних заданий (рас. 12, 13).
Шестое и седьмое двухчасовые классные задания анималистическими рисунками можно посвятить изображению рыб.
14. А. Барщ. Зарисовка натюрморта «Окуни на кукане». Карандаш
Пластичность тела рыб, острота и разнообразие рисунка головы, плавников, хвоста, богатство и декоративность расцветки привлекают особое внимание художников, работающих в прикладном искусстве.
Шестое задание посвящается двум натюрмортным зарисовкам.
1. Натюрморт из трех-четырех рыб, посаженных на кукан (на продетую через рот и жабры тонкую бечевку), привязанный к вбитому в стенку гвоздю. Для этого пригодны свежепойманные или размороженные пресноводные и морские рыбы размер по длине двадцать-тридцать сантиметров и больше (рис. 14).
2. Натюрморт из таких же рыб, лежащих на столе ниже уровня глаз рисующих (рис. 15).
15. А. Барщ. Зарисовка зарисовка. «Плотва». Карандаш
Несмотря на кажущуюся поначалу простоту формы тела рыбы и ее скелета, при ее изображении приходится сталкиваться с особыми трудностями. Существующие (в биологических музеях и других местах) чучела рыб не могут дать ясного представления о живой форме и движении.
В беседе, сопровождаемой показом схемы скелета рыбы, коротко сообщается о действии ее скелетного механизма в движении (рис. 16).
Следует обратить внимание учащихся на наличие с обеих сторон тела рыбы так называемой боковой линии, направленной от головы к хвосту, который выполняет специальную функцию (ориентация в водной среде).
16. П. Павлинов. Схема строения рыбы
Сразу легко намеченная боковая линия определяет движение всей формы и дает ориентировку при перспективном построении туловища рыбы.
В зависимости от положения туловища рыбы по отношению к рисующему ориентирами могут служить также серединные линии, идущие сверху по спине и снизу посередине живота от головы к хвосту.
В зарисовках следует ограничиться построением общей формы и наиболее крупных деталей с соблюдением размерных отношений (головы, хвоста и плавников к туловищу), с учетом перспективного сокращения формы.
При передаче фактуры туловища рыбы, особенно если ее чешуя относительно крупная (это бросается в глаза), надо учитывать, что чешуйки располагаются по форме тела в определенном геометрическом порядке — по пересекающимся под углом диагональным линиям, идущим сверху вниз от спинки, — изменяясь в размере и подчеркивая пластичность тела (рис. 15).
Нарушение в рисунке этого порядка расположения чешуи приведет к искажению формы рыбы.
17. А. Барщ. Набросок «Улов». Кисть, акварель, перо, тушь
В более длительной зарисовке еще может представиться возможность проследить и точно передать чешуйчатую фактуру, но в короткой по времени зарисовке вполне достаточно ограничиться намеком на наличие чешуйчатого покрова (рис. 17).
Если же чешуя мелкая и мало заметная (как, например, у окуня или щуки, лососевых и других пород), передача фактуры осуществляется нанесением тональных пятен так, как это подсказывает форма и расцветка туловища.
Читать продолжение
Вернуться к предыдущей части
Просмотров: 17,506
Наброски и зарисовки с животных (анималистические рисунки)
Рецензия
на методические рекомендации по выполнению практической работы «Наброски и зарисовки с животных (анималистические рисунки)», по учебной дисциплине « Рисунок с основами перспективы», разработанную для студентов средних специальных учебных заведений по специальности 031601 «Реклама». Разработчик Куклина Л.Б. преподаватель художественно-графических дисциплин отделения «Архитектура» Краснодарского архитектурно—строительного техникума.
Рабочая программа дисциплины « Рисунок с основам перспективы» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности среднего профессионального образования 031601 «Реклама» и является единой для всех форм обучения и для всех типов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Рабочая программа по учебной практике определяет общий объем знаний и умений полученных ранее, подлежащих обязательному закреплению студентами, а так же распределение часов по разделам и тематику практических работ.
Содержание дисциплины состоит из 7 разделов,
В первом разделе «Основные положения теории перспективы в упражнениях и рисунках» студенты выполняют практическое задание по построению плоских и объёмных фронтальных и угловых объектов;
Во втором разделе «Изображение геометрических тел и бытовых предметов» студенты выполняют практическое задание:
— линейный рисунок натюрморта;
— тональный рисунок натюрморта;
— интерьерную композицию с изображением объектов мебели и бытовыми вещами;
В третьем разделе «Стилизация и фактура в натурном рисунке» студенты выполняют практическое задание:
— линейно-пятновый рисунок;
— тематический натюрморт с фрагментами интерьера;
В четвёртом разделе «Конструирование и рисование шрифта» студенты выполняют практическое задание:
— конструктивное построение архитектурного шрифта «антиква»;
— линейная композиция абриса монограммы;
— шрифтовая композиция из оригинального шрифта;
В пятом разделе «Изучение и рисование человека» студенты выполняют практическое задание:
— схематические линейные рисунки головы;
— серию рисунков мышечного покрова головы;
— детали лица;
— построение головы в ракурсах;
— линейные построения фигуры человека;
— мышечный покров фигуры;
— наброски фигур в статике, динамике.
В шестом разделе «Изобразительная серия – раскадровка» студенты выполняют серию покадровых эскизов рекламной направленности с человеческими фигурами;
В седьмом разделе «Компьютерная графика» студенты выполняют тематический натюрморт;
В восьмом разделе «Компьютерная обработка ручной графики» студенты выполняют иллюстрации для рекламного постера;
В девятом разделе «Совмещение ручной и компьютерной графики» студенты выполняют сюжетную композицию.
В конце каждой темы проводится просмотр работ студентов за счет времени, отведенного на изучение материала.
Текущий контроль рекомендуется проводить во время просмотра
практических работ. Рабочая программа выполнена на высоком методическом уровне и может быть рекомендована для обучения студентов Краснодарского Архитектурно-Строительного техникума.
Рецензент ___________________ П.В.Казачинский
Кандидат архитектуры,
Профессор ФГОУ ВПО «Южный
институт менеджмента»
Министерство образования и науки Краснодарского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«КРАСНОДАРСКИЙ АРХИТЕКТУРНО — СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Методические рекомендации
По выполнению практической работы «Наброски и зарисовки с животных
(анималистические рисунки)», по учебной дисциплине «Рисунок » для студентов II курса
специальности 031601 «Реклама»
Краснодар, 2017г.
Наброски и зарисовки с животных
(анималистические рисунки)
«Натура — лучший учитель, в ней все есть». Надо учиться наблюдать натуру, и она сама подскажет, что и как нужно сделать в рисунке. Умение наблюдать сделает каждую линию, каждый штрих более уверенными, точными, выразительными. Но следует помнить, что графический язык наброска должен быть сдержанным и скупым, рисунок должен наноситься без ошибок и исправлений».
И.Е. Репин.
Занятия анималистическими набросками надо рассматривать как переходную ступень между изображением неподвижной («мертвой») натуры к наиболее сложным для изображения объектом – движущейся фигурой человека.
При изображении животных, чтобы передать мех зверя, оперение птицы, чешую рыбы, фактуру кожи и т.д., приходится прибегнуть к разнообразным графическим приемам и пользоваться различными материалами, что обогащает общую технику рисунка.
Необходимо учащимся с самого начала объяснить, хотя бы общими знаниями устройства скелета животных, в качестве учебного пособия увеличенные таблицы, схем строения скелетов животных, птиц. Очень убедительными и наглядными таблицами, являются разработанные художником — анималистом академиком В.А.Ватагиным.
В Ватагин. Строение животных, птиц. В Ватагин. Скелеты человека, лошади.
Сравнивая эти схемы, студенты убеждаются в сходстве скелетного механизма человека и животных, и легко усваивают, что разница в форме и размерах аналогичных костей скелета животных и человека появились в итоге разных жизненных функций, которые эти кости выполняют. Под густым мехом, толстой кожей, перьями и пухом на глаз без знания строения скелетного механизма подчас трудно понять и верно определить подлинную форму животного или птицы. Без знания схемы строения скелета, работа над набросками может превратиться в механическое копирование натуры.
Умение обобщенно и выразительно изображать форму, наблюденную в природе, сохраняя при этом ее живой облик, для будущего художника прикладного искусства имеет особенно практическое значение.
В вводной беседе, нужно познакомить студентов о роли анималистического искусства, целью этой беседы будет служить поднятие интереса к анималистическим рисункам.
Анималистические рисунки, относятся к доисторической эпохе называемой верхним палеолитом ХХ – ХХХ тысяч лет до н.э. Это древнейший вид изобразительной деятельности человека, с изображением животного в палеолите, началась история изобразительного искусства. Ученые и археологи находили на стенах пещер стоянки родовых охотничьих общин доисторического человека, изображения животных, они настолько выразительны и реалистичны, что даже специалисты не верили, что они сделаны человеческой рукой.
Систематически выслеживая и изучая повадки зверя, при охоте за ним, человек хорошо знал и помнил особенности его внешнего облика, там были изображены – мамонт, зубр, носорог и т.д. они сохранились до наших времен. Древние люди изображали по памяти и представлению, в изображении лежит живое наблюдение реальной действительности и обобщенности, они очень похожи на наброски.
Наряду с другими зарисовками и набросками, студенты начинают с зарисовки неподвижной моделей животных – с чучел.
Цель зарисовок — подготовка учащихся к наброскам с живых объектов. Для этого необходимо брать объект небольшой, что бы можно было воспринимать его цельно и получать общее представление о форме натуры.
Начинать нужно с чучела небольшой птицы (синичка, воробей), у которой оперение должно быть гладким и ровным.
Преступая к работе, сначала нужно ознакомиться со строением скелета птицы, сравнивая со скелетом человека по устройству и действию, зарисовки должны быть короткими, обобщенными, без второстепенных деталей.
Птица напоминает форму яйца, но под оперением скрыто подлинная форма туловища, превращая его в правильный овал. Центральная большая ось, которая определяет направление движения всей массы чучела птицы. Характерные признаки, это пропорции, особенность оперения, фактура.
Зарисовку начинают едва касаясь карандашом бумаги, без нажима. Штрихи, направлены по форме, должны только намекать, где и как располагаются жесткие перья, а где мягкий пух, чтобы передать объем, нужно ограничиться легкой светотенью. Чучело зарисовывается в нескольких положениях. Для зарисовок можно использовать карандаши В – 2В, лист 4А.
На других занятиях, можно сделать зарисовки с более крупных чучел птиц (ворона, голубь…) цели и задачи остаются те же, только время на исполнение постоянно сокращается. Можно использовать более мягкие карандаши или перо – тушь.
Зарисовка. Чучела петуха М.М. Кукунов. Наброски
Особое внимание привлекает художников работающих в прикладном искусстве над зарисовками рыб, пластичность тела, острота и разнообразие рисунка головы, хвоста, плавников, богатство и декоративность расцветки.
Учащимся можно предложить выполнить наброски, зарисовки рыб, несмотря на кажущуюся простоту формы тела рыбы и ее скелета, при его изображении приходится сталкиваться с особыми трудностями, чучела рыб не могут дать ясного представления о живой форме и движении, поэтому приходиться делать зарисовки с натуры.
В беседе со студентами необходимо показывать схему скелета рыбы, следует обратить внимание на наличие с обеих сторон тела рыбы так называемой боковой линии, направленной от головы к хвосту. Легко намечая на листе бумаги боковую линию определяя движение всей формы, учитывая перспективное сокращение формы туловища. При передаче фактуры туловища рыбы, надо учитывать, что чешуйки располагаются по форме тела в определенном геометрическом порядке – по пересекающимся под углом диагональным линиям, идущим сверху вниз от спины, — изменяясь в размере и подчеркивая пластичность тела.
Это можно увидеть на зарисовке « Плотва» А.Барщ. Если время позволяет, в коротком по времени зарисовке, то можно точно передать чешуйчатую фактуру, а если времени недостаточно, то можно ограничиться намеком на наличие чешуйчатого покрова. Если чешуя мелкая и мало заметная, то можно передать фактуру тональными пятнами.
Одним из вариантов заданий, можно предложить студентам выполнить короткие наброски рыб в аквариуме, рыбы все время находятся в различных движениях, приходится начинать рисунок с одной рыбы, а заканчивать его, глядя на другую рыбу.
Для этого надо прицелившись к натуре и охватив глазом всю форму, быстро, по памяти одним легким касанием карандаша нанести контурную линию, мысленно ориентируясь на серединную или на боковую линию. К концу наброска, требуется подчеркнуть какую- либо форму или ее часть, это делается дополнительно акцентрированным штрихом по уже сделанному наброску.
На одном листе будет несколько набросков рыб приблизительно одного размера.
Ценность таких набросков состоит в том, что учащиеся знакомятся с новым способом их исполнение напоминает охоту, когда приходится « ловить на карандаш» движущую живую натуру. Материал можно использовать любой: графитный карандаш 2В-4В, сангина, перо- тушь, акварель одноцветная, темпера.
А. Барщ, Зарисовка, « Плотва».
А. Барщ. Набросок рыб в аквариуме. Перо.
Переходя к наброскам и зарисовкам животных. Порядок проведения занятия такой же, как и предыдущего:
Сначала короткая беседа о скелете, о его строении с показом репродукций, таблиц. Надо легким движением карандаша наметить линию позвоночника от хвоста до головы, а за тем наметить голову, под конец проводится уточнение всего контура с подчеркиванием объемности формы, с показом шерсти или меха и в последнюю очередь — глаза, уши и некоторые особо характерные детали.
При изображении животных с натуры создаются особые условия, животное в любой момент может изменить не только позу, и даже убежать.
Можно внимательно наблюдать за животными в зоопарке в клетке, пытаясь разобраться в его строении и в пропорциях, а затем, когда оно успокоится, начинать набросок. Если животное меняет позу или положение, то, не заканчивая первый набросок, надо сейчас же начать рядом набросок животного в другой позе, когда животное принимает первоначальное положение, то надо вернуться к первому наброску.
Набросок животного начинается с нанесение на лист позвоночника, затем наиболее крупные части: туловище, ноги и т. д., одними наметками едва касаясь карандашом бумаги и не задерживая руки, надо лишь изредка взглядывать на натуру. Почти по памяти, уверенно по наметкам штрихами строить контур, уточняя форму, голова и шея животного изображается в последнюю очередь, затем глаза, уши и т.д., что недоработано в наброске, исполняется по памяти.
Перегружать набросок не следует. Можно сделать дополнительно зарисовки (если животное в покое) в более крупном масштабе головы, лапы, крыла, копыта и т.д. Ошибочно нанесенные линии не стирать, а лишь исправить вновь найденными, верными линиями, меняя при этом лишь силу нажима. Вспомогательные линии стираются в самом конце работы.
Начиная рисовать, не следует забывать и о хорошей компоновке всего листа, так как на листе получится несколько зарисовок животных в разных ракурсах.
Наброски можно исполнять в альбомах или на листах А — 4, материал – мягкий графитный карандаш 3В-8В, ретушь, акварель одноцветная.
Наброски, зарисовки можно сделать учащимся самостоятельно, с домашних животных (корова, лошадь, собака, кошка, куры, утки, свиньи и др.) Для детального изучения животных, можно обратиться в качестве образца серия набросков животных разных авторов, например к художникам А. Барщ, А.Лаптев, В Ватагин, Н. Устинов. На их рисунках наглядно показаны способы последовательного исполнения набросков с животного, находящего в движении, в этих набросках авторы пытаются передать ощущение пластической мягкости в статических позах и в движении.
Итоговым заданием является исполнение без натуры « от себя» по представлению и воображению, усложнение задачи состоит в том, что приходится изображать животных в характерной позе или в движении, выражающей, то или иное состояние, соответствующему содержанию выбранной темы или сюжета, который должен объединить и связать группу в одно целое.
Например: в группе собака и кошка – тему « Друзья», в группе двух тигрят – « Игра», можно взять сюжет человек и животное – всадница и лошадь, доярка и корова, для этого нужно сделать отдельно наброски с человека.
Учащиеся одновременно демонстрируют свое знание и умение изображать «от себя» не только животных , но и человека , найденное композиционное решение группы позволит судить о степени подготовленности студентов к дальнейшей самостоятельной творческой работе в области изобразительного искусства вообще и в прикладном искусстве в частности , размеры и материалы по выбору.
Наряду с освоением «комбинированного» способа исполнения, задачей анималистических набросков являются развитие наблюдательности и цельного видения.
Приобретение навыков быстрого анализа своего восприятия, сопровождаемого точной оценкой размерных отношений «пропорций). При этом укрепляется способность зрительного запоминания.
В.А Ватагин. Сердитый Гну.
П.П. Рубенс. Женщина доящая корову.
Х.Р. Рембрант. Слоны.
В.А. Ватагин, Разъяренный страус. Н. Устинов. Набросок « Медвежата». Кисть.
Г.К. Савицкий Наброски. М.М. Кукунов. Наброски. В зоопарке.
А.А.Пластов Колхозный двор.
Учебно – воспитательное значение анималистических набросков, заключается еще и в том, что учащиеся приучаются концентрировать свое внимание, сосредоточенно и упорно добиваться решения задач. В быстром наброске нет необходимости воспроизводить все, что воспринимает зрение, а только то, что обязательно нужно, чтобы изображение было понятным для всех.
Главное заключается в убедительности общей характеристики животного, достигнутой самыми скупыми изобразительными средствами.
Полученные навыки в исполнении набросков с животных переносится на новый, более сложный объект — на человеческую фигуру.
Учебная и учебно – методическая литература.
Учебный рисунок. Московский государственный академический институт им. Сурикова. « Искусство»-2003 .
Строгановская школа рисунка, Московский государственный художественно- промышленный университет им. С.Г. Строганова. « Сварог и К. М. 2001.
Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие Арнхейм, Р. М- 1974-234с
Аронов В.Р. Художник и предметное творчество: Проблемы взаимодействия материальной и художественной культуры ХХ века Аронов В.Р-М. 1987-310с.
Волков И.Ф.Творческие методы и художественные системы Волков И.Ф.-М. Искусство , 1989-253.
Гильдебрант А. Проблема формы в изобразительном искусстве Гильдебрант М. -1914-353с.
Ермаш Г.Л. Искусство как мышление/ Г.Л. Ермаш – М. Искусство, 1992-275с.
Жабинский В.И. Винтова А.В. Рисунок / Жабинский В.И. Винтова А.В-М. « Инфра»- М. 2009- 272с.
.
Осмоловская О.В. Мусатов А.А. Рисунок по представлению/ Осмоловская О.В. Мусатов А.А М. « Архитектура – С 2008- 392с.
Учебный рисунок.- М « Искусство», 2003-92с.
Мастера искусства об искусства. – М. Искусства, 1969-Т. 1-7
Мейлах Б.С. Процесс творчества и художественное восприятие; Комплексный подход: опыт, поиски, перспективы / Мейлах- М. Искусство, 1985-318с.
Пифагор. Золотой канон. Фигуры эзотерики/ Пифагор – М, ЭКСМО — ПРЕСС,2001-448с.
Ростовцев Н.Н., Очерки по истории методов преподавания рисунка / Н.Н. Ростовцев- М « Изобразительное искусство», 1983- 287с.
Как легко и красиво нарисовать домашних животных поэтапно карандашом для начинающих. Рисуем домашних животных Зарисовка домашних животных карандашом
Занятие по рисованию «Мои любимые домашние животные ».
(С детьми старшего дошкольного возраста.)
Цель . Учить детей передавать в рисунках предметы, разные по форме и величине, опираясь на результаты своих впечатлений; ориентироваться в пространстве листа бумаги.
Задачи.
Образовательные.
Учить изображать животных из округлых форм: выделять в предмете основную форму крупных частей, передавать их положение (животного в движении, добавлять мелкие детали, передавать пропорции).
Отрабатывать навык произвольной регуляции силы нажима на простой графитный карандаш при создании подготовительного рисунка.
Учить детей закрашивать изображение предмета по его контуру.
Коррекционно-развивающие
Развивать глазомер, мыслительную деятельность детей. Закреплять знания детей о домашних животных, р асширять активный и пассивный словарь.
Воспитательные.
Воспитывать в детях отзывчивость, внимательность, доброту к окружающим, умение сопереживать и помогать им в случае беды.
Словарь: четвероногие друзья, выручать, части тела, силуэт.
Оборудование. Карточки– силуэты с изображением домашних животных; демонстрационный материал — картинки с изображением тех же домашних животных; мольберт; магнитная доска;альбомный лист на каждого ребёнка; конверт с письмом; загадка о собаке; простые и цветные карандаши.
Методические приемы:
мотивация к деятельности; загадывание загадки; вопросы к детям; проблемная ситуация; упражнения на развитие мелкой моторики; пальчиковая гимнастика; упражнения на развитие лексико-грамматических категорий; упражнения на развитие логического мышления; физминутка; беседа с детьми; сюрпризный момент; итог занятия.
Связь с другими видами деятельности .
Познавательно-исследовательская: наблюдения на прогулке за собакой и кошкой; чтение книг, разучивание пальчиковой гимнастики о домашних животных, рассматривание иллюстраций в книгах, загадывание загадок о домашних животных; конструирование построек для домашних животных. Музыкальная: пение песен и разучивание муз.сценок о домашних животных.
Ход занятия .
Посмотрите, что нам принес почтальон. Что это? (письмо)
Ребята, вам хочется узнать, от кого пришло письмо? Тогда отгадайте загадку:
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
Хвост колечком.
Воспитатель хвалит детей: «Правильно отгадали загадку. Письмо пришло от нашего знакомого – собаки Шарика. А как можно узнать, что в этом письме?(Можно прочитать. Нужно вначале открыть конверт). Кто будет читать письмо?(можно попросить взрослого). Как можно попросить, с помощью каких вежливых слов? (Помогите нам пожалуйста прочитать письмо) Я рада вам помочь и конечно же сейчас открою конверт и прочту. Вот что он пишет: «Дорогие ребята! Проснулся я утром в своей будке и сразу же отправился проведать своих друзей. Да вот горе – то какое! Оказывается, пока я спал, злой волшебник их всех заколдовал, превратил в силуэты (контуры). Скоро вернется хозяин и очень расстроится. Как же теперь быть? Я знаю, что вы – большие друзья домашних животных, поэтому и обращаюсь к вам за помощью. Помогите, пожалуйста, расколдовать всех моих друзей. Заранее благодарен, верный пес Шарик.
Ну, как, дети, поможем нашим четвероногим друзьям, домашним животным.
Ребята, пес Шарик прислал нам силуэты всех заколдованных домашних животных. Давайте рассмотрим их внимательно.
Дид. игра «Контуры».
Подойдите, пожалуйста, к первому мольберту». Воспитатель ставит на мольберт картинки с контурами заколдованных животных, задаёт вопросы: «Кто это? Почему ты (вы) так думаете? Что вы знаете о корове? Какую она приносит пользу? Как можно ее назвать ласково? (Коровушка). И т. д. про всех домашних животных: лошадь, свинья, коза, кошка. собака.
Дети, мы рассмотрели все силуэты. Вы молодцы, сразу догадались, чьи они? Так как мы все очень любим наших четвероногих помощников- домашних животных, дружим с ними и всё про них знаем, то легко сможем им помочь. Для этого нам нужно нарисовать их волшебными красками и карандашами. Давайте произнесём сказочное заклинание, чтобы чудеса пришли к нам ».
Дети произносят слова:
Хлопни, топни, поклонись,
Вокруг себя повернись.
Пусть волшебной станет кисть!
Ты рисуй и не ленись.
Пусть твои карандаши
Постараются от души.
Злые чары побори,
Всех друзей освободи! »
Воспитатель продолжает: «Итак, дети, наши краски, кисточки и карандаши стали волшебными, однако не каждый сможет рисовать ими. Только тот, кто умеет и знает, как надо рисовать. Только тогда появятся чудеса. А мы ведь с вами умеем рисовать животных, не так ли? Давайте вспомним основные правила рисования домашних животных.
Подойдите ко второму мольберту, посмотрите, кого вы здесь видите? (картинки с иллюстрациями домашних животных.)
Скажите, какие части тела есть у всех животных? » Дети перечисляют: «Туловище, голова, лапы (ноги), уши, хвост». Одновременно воспитатель показывает эти части на картинках и выясняет у детей, какой они формы. С какой части тела мы начнём рисовать животного? Правильно, с самой большой, с туловища. А когда мы рисуем мелкие детали? В самом конце своей работы. Молодцы! Вы всё вспомнили, всё знаете. Чтобы волшебство свершилось в ваших рисунках, ваши пальчики должны сделать зарядку.
Пальчиковая гимнастика «Домашние животные».
Раз, два, три, четыре, пять,
Как животных нам назвать? (поочередно загибаем пальчики на левой руке)
Самых близких, самых верных-
Каждый знает их, наверно (хлопаем в ладоши).
Лошадь, корова, коза, собака и кошка (указательным пальцем левой руки загибаем пальцы на правой руке).
Как назовем их?
Подумай немножко (разводим руки в стороны, как бы спрашивая у окружающих).
В доме с хозяином дружно живут (изображаем руками крышу дома над головой),
Значит, домашними все их зовут.
Ребята, подумайте, кого вы будите рисовать, какое домашнее животное вам больше всего нравиться. Ну, а теперь проходим за столы. Пора выручать животных из беды.
(Дети садятся за столы и рисуют, воспитатель напоминает, как надо сидеть за столом, помогает советом.)
Дети, волшебное заклинанье помогло нам. У вас у всех получились замечательные работы (портреты). Давайте отнесём их на выставку и рассмотрим. Потихонечку, не спешите, несите свои рисунки на стол (ко мне).
Анализ готовых работ .
Воспитатель вызывает для анализа 2-3 детей. Дети показывают понравившийся им рисунок и объясняют, почему он им понравился.
Итог занятия.
Кому вы сегодня помогли? Почему домашние животные стали нашими четвероногими друзьями?
Экзотические животные потому и называются экзотическими, что не являются обыденными, и распространенными в определенных географических широтах.
На сегодняшний день экзотические животные стали довольно популярными. Экзотические животные поселились в квартирах и домах многих наших друзей и знакомых. Это не могло не повлиять на то, что увеличилась продажа экзотических животных: амфибий, пауков, ящериц , змей , а за ними увеличился спрос на террариумы и аксессуары для животных. Однако хочется отметить, что не все экзотические животные, фото которых вы встречаете в интернете, хорошо уживаются в домашних условиях.
Основная этому причина то, что не всегда экзотические животные имеют те условия, которые им необходимы. Купить экзотических животных это одно дело, а вот содержать и обеспечивать условия для нормальной жизни совсем другое. К тому же экзотические животные продажа которых осуществляется, скажем так, не совсем квалифицированными продавцами, могут пострадать, что чаще всего и происходит. А это в свою очередь может стать эмоциональной травмой для владельца животного. Для того, чтобы избежать подобных «сюрпризов», и дабы экзотические животные были здоровы, необходимо ответственно под ходить к выбору будущего питомца, ознакомиться с рекомендациями по его содержанию в н еволе, определить для себя наиболее подходящий вид будущего домашнего любимца .
Следующим шагом должен стать поиск того конкретного животного: черепахи, паука , змеи, которое соответствует вашим вкусам и запросам. Перед тем как купить, экзотические животные должны быть проверены на предмет здоровья. Они должны выглядеть и вести себя бодро и активно. Также позаботьтесь о приобретении соответствующего террариума или инсектария для его содержания. Сделанные специально для того, чтобы там могли жить различные экзотические животные. Подобрать и заказать террариум, инсектарий и аксессуары к ним вы можете на нашем сайте. Помочь во всех вышеперечисленных вопросах вам смогут наши специалисты , амфибий , беспозвоночных и других экзотических животных.
У нас вы можете получить квалифицированн ую консультацию о том, как должны содержаться экзотические животные. Выбрать себе понравившегося питомца, приобрести или заказать террариум и оборудовать его. Также мы предлагаем широкий ассортимент живых кормов, витаминно-минеральных добавок, специализированных ультрафиолетовых ламп и других товаров, необходимых для успешного содержания вашего любимца. Кроме того, у нас вы можете получить квалифицированную ветеринарную помощь одного из лучшего специалиста по экзотическим животным.
Мы постараемся максимально больше дать вам информации, чтобы ни ваши экзотические животные, ни вы, не пострадали.
Мастер-класс по рисованию. Алгоритмы рисования животных в обучении изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Тушмакова Наталья Николаевна, воспитатель, АНО ДО «Планета детства «Лада» детский сад № 203 «Алиса»Описание: мастер-класс рассчитан на детей дошкольного возраста.
Назначение: обучение детей дошкольного возраста работе с алгоритмом.
Задачи:
1. Развивать эстетическое восприятие, эстетические эмоции и чувства, эмоциональный отклик на проявления красоты в окружающем мире.
2. Формировать опыт восприятия разнообразных эстетических объектов, развивать эстетические интересы, желание познавать искусство и осваивать изобразительную деятельность.
3. Подвести детей к пониманию ценности искусства, способствовать освоению и использованию разнообразных эстетических оценок относительно проявлений красоты в окружающем мире, художественных образах, собственных творческих работах.
Мир, окружающий человека прекрасен и многообразен. Ребенок, испытывая большое желание передать свои впечатления на бумаге, зачастую сталкивается с трудностями изображения задуманного в рисунке. Далеко не каждый ребенок имеет способность самостоятельно и поэтапно правильно передать образ того или иного существа. Чаще всего дети испытывают трудности в начале рисования, т.е. не знают, с чего начать или не знают, что рисовать дальше. В этом ребенку могут помочь образцы с изображением необходимой последовательности рисования различных объектов, т.е. алгоритмы. При помощи них ребенку легко сориентироваться в количестве и форме частей тела, увидеть их пропорциональное соотношение, а также конечный результат.
В качестве предварительной работы, можно использовать шаблоны различных животных. Это поможет ребенку сориентироваться в количестве тех или иных частей тела, их форме и размера, но и даст возможность передать любое движение.
Кроме этого, можно предложить детям найти аналогии между частями тела животного и самыми распространенными геометрическими фигурами, а также рисование в этой упрощенной системе. Например, образ слона может сложиться из следующих фигур: его туловище – овал, ноги – прямоугольники, голова и уши – треугольники. Останется только дорисовать детали, хвост и хобот – и рисунок готов.
Для передачи образа животного ребенку также может помочь алгоритм, с помощью которого он может правильно и последовательно изобразить задуманное.
Для детей младших групп лучше использовать алгоритмы с наименьшим количеством шагов. Алгоритм должен быть выполнен в цвете и сроиться на основе овала.
Можно сопровождать показ рисования животного художественным словом. Например, при показе изображения зайчика, можно использовать следующие слова:
Мы рисуем снежный ком,
Ушки сделали потом.
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Зайчик вышел как живой!
Он с хвостом и головой.
Для детей старших групп используются алгоритмы с большим количеством шагов, т.к. добавляется больше деталей. Он может быть выполнен графическим способом. Кроме овальных форм, структура фигуры может состоять из осевых линий, которые совпадают с осями кости. Этот способ рисования иначе называется «палочным». От формы и характера оси (она может быть прямой и изогнутой) зависит очень многое: стоит фигура, двигается или подготовилась к прыжку. Эту конструктивную основу, скелет художник видит сразу и постоянно держит во время рисования в голове, не отображая на бумаге. Но начинающему это необходимо, т.к. это дисциплинирует рисунок, позволяет добиться пропорциональной точности и типичного сходства. Но вовремя нужно следить за тем, чтобы ребенок не нажимал сильно на карандаш, т.к. осевые линии впоследствии убираются.
Приведу еще несколько вариантов алгоритмов рисования животных.
А вот работы детей старшей группы, выполненные с помощью алгоритма.
Желаю всем творческих успехов! Надеюсь, результат вас порадует!
Каждый родитель, наблюдая за тем, как растет и развивается ребенок, замечает, что наступает момент, когда малыш начинает выражать свое мировосприятие и мысли при помощи рисунка. Данное стремление познать мир крайне благотворно способствует его всестороннему развитию. Что примечательно, наибольший интерес у малышей вызывает рисование животных. Задача родителей — всячески поддерживать начинания ребенка и помогать ему в изучении основ этого занятия. В данной статье мы решили особое внимание уделить, в частности, вопросу о том, как нарисовать домашнее животное. Ниже будет рассмотрено несколько примеров.
Общие сведения
Чтобы ваш малыш научился правильно изображать зверей, необходимо помочь ему в этом. А именно объяснить, как нарисовать домашних животных, с чего следует начать. Первоначально задача родителей — понять, есть ли у их чада стремление и желание постигать азы художественного искусства. Ведь порой первый неудачный опыт способен отвратить маленького человечка от дальнейших изобразительных подвигов. Чтобы у вашего ребенка вновь появилось желание создать «портрет» своего любимого питомца, стоит ему в этом немного помочь. Вызвать у него интерес к рисованию могут предложенные вами фигурки животных. Еще можно вместе с вашим чадом понаблюдать за другом семьи, изучив его повадки, внешние особенности и так далее. Перед тем поэтапно карандашом, следует определиться, какого именно зверя ваш малыш будет сегодня изображать. Животных, конечно, много существует. Здесь все будет зависеть от желания ребенка. Для начала можно выбрать несложные картинки. Не всех детей интересуют собачки да кошечки (хотя в большинстве случаев это любимые герои первых детских рисунков). Но мы предлагаем вам рассмотреть и другие иллюстрации. Для изображения животного поначалу лучше использовать карандаши. Красками или фломастерами картинки получатся ярче, конечно. Но нарисованные животные карандашом выглядят более реалистичными, и неудачные линии можно поправить. Ну и в дополнение к этому ваш малыш сможет лучше развить моторику рук. Итак, как нарисовать животное поэтапно карандашом?
Изображаем лису
В изучении вопроса «как нарисовать животное поэтапно карандашом» следует для начала создать эскиз образа зверя. Голова изображается в виде окружности, которую пересекают две линии. Одна вертикальная (обозначает носик) и две горизонтальные (обозначают глазки). Внизу головы в виде овала рисуем будущее тело лисы, а также намечаем лапки, ушки и хвост. Затем прорисовываем уши и при помощи зигзагообразной линии обозначаем мордочку. На уровне глаз рисуем верхние веки и изображаем одну лапку. На уровне вертикальной линии делаем треугольный лисий носик. Относительно него рисуются щечки и ротик. Передать фактуру шерсти можно при помощи линии зигзага, которая плавно переходит к нижней части хвоста. Теперь можно нарисовать оставшиеся лапки, щечку и красиво доделать ушки. Обратите внимание, что ушко должно быть четко изображено, а хвостик разделен на две части. Теперь при помощи ластика уберите все вспомогательные линии и при необходимости четче прорисуйте контур.
Изображаем панду
В последнее время многие дети увлеклись просмотром мультфильма «Кунг-фу Панда». Ввиду этого мы решили отдельно осветить все тонкости рисования этого Изобразить его достаточно просто. Поскольку панда черно-белого цвета, использовать для разукрашивания зверя не стоит. Цветным можно сделать пейзаж вокруг: дополнить картину деревьями, горами и т. д. Также следует учесть, что мы изображаем персонажа мультфильма, поэтому в картинку следует вносить человеческие черты. Чтобы ребенку было проще освоить мультяшного героя, необходимо первоначально научиться рисовать карандашом обычного медведя панду. Его потом легко превратить в персонажа мультфильма. Итак, при помощи овала изобразите голову панды и его туловище (главное, точно выдержать все пропорции).
Теперь нарисуйте лапы медвежонка. Если малышу проблематично сразу выполнить данный пункт, то можно изобразить их схематично. А в дальнейшем прорисуете полностью. Пора изобразить контуры носа и ушей. Справиться с данной задачей не так уж и сложно. Единственный совет: во время рисования не стоит слишком сильно нажимать на карандаш. В художественном процессе приходится неоднократно удалять и корректировать многие линии. Пришло время переходить к детализации рисунка. В этом вопросе главное — проверить правильность изображения всех частей тела нашего персонажа. Необходимо удалить вспомогательные линии и прорисовать панду, как это показано на рисунке. Когда изображение медведя готово, можно заняться его разукрашиванием. Как все знают, мордочка панды имеет темные места только в области глаз, носа и ушек. Не забудьте прорисовать вашему медвежонку ноготки. А также можно изобразить в его лапах стебель тростника, это любимое растение панд.
Изображаем кота
Рассказывая о том, для детей, не стоит упускать из виду всеми любимых щенков и котят. Ведь малыши обычно начинают изучать процесс рисования именно с них. Итак, в карандаше? В виде двух приплюснутых окружностей изобразите голову и туловище. Чтобы картинка получилась более симметричной, можно провести вертикальную линию. Следующий этап — это прорисовка глаз. Для придания им большей выразительности сделайте тон внизу значительно светлее, чем вверху. Обратите внимание, что все линии должны иметь плавный переход. В виде перевернутого треугольника нарисуйте носик, от которого пойдут линии к ушкам и глазкам. Рот кота изображается в виде перевернутой английской буквы Y. Вот, в принципе, и все, осталось только подправить мягкими линиями формы животного.
Изображаем собачку
Тело животного состоит из двух окружностей, одна большего размера (голова), вторая меньшего (туловище). Далее внутри окружности, обозначающей голову, проводим немного изогнутые линии, центр пересечения которых незначительно смещен в левый нижний угол. Затем плавно соединяем туловище и голову. Прорисовав глазки и носик, получаем милого щеночка. Четко сделайте линии мордочки. Не забудьте изобразить ушки, рот и брови. Осталось только прорисовать торчащий верх хвостик.
Заключение
Вот мы и изучили вопрос, как нарисовать животное поэтапно карандашом. Как вы можете судить, никаких сложностей здесь нет. Главное, шаг за шагом следовать нашим советам — и ваше чадо быстро освоит все тонкости рисования любимых зверушек.
Понять принцип того, как рисовать животных, легко. В большинстве случаев у всех, и домашних животных, и у лесных зверей строение тела приблизительно одинаковое. Но что делает одну «заготовку» диким волком, а другую – милым и потешным котеночком? Вот об этом мы и поговорим.
История первых изображений зверей
Но сначала, хочется немного нырнуть в историю, чтобы понять, как и для чего люди начали рисовать диких животных. Одни из первых проб изобразить что-либо, появляются еще у первых людей, наших пра-пра-предков.Что это было? Зачем древние люди брали горячие угольки с костра, или долго, через продолжительные опыты, находили формулу краски? Столько вкладывали сил и надежд люди, и занимались этим так серьезно, а зачем? Вот некоторые из предположений:
- Возможно, рисование животных было простым, но креативным способом украсить свое жилище;
- Удовлетворение творческих потребностей человека;
- Или своеобразная подготовка к добыванию пропитания;
- А может, эти картинки животных для детей, и являются наглядным пособием? Например, служат для детей 5 летнего возраста, как зрительные пособия на самые первые в мире уроки биологии;
- Но порой и домашние животные, и представители диких животных выглядят так странно, и неправдоподобно-наивно, словно их изображения делал сам ребенок 5 лет.
Какова бы ни была причина того, что когда-то человека заинтересовало, как нарисовать животных, но сейчас каждый из нас находит в этом занятии немало увлекательных моментов.
Польза умения изображать зверьков для нас
Есть и другого вида польза от такого занятия. Мы вместе со своими детьми учимся рисовать животных. Такое занятие позволит не только изготовить милые картинки, но и даст нам возможность общаться со своим малышом.Например, перед тем, как научиться рисовать животных поэтапно, можно со своим карапузом почитать вместе книги, исследуя характер и повадки зверя. В простой беседе мы становимся ближе для своего карапуза. Да и он учится доверять и свободно рассказывать нам свои мысли и чувства. Рисовать карандашом интересно и весело, а такое приятное времяпровождение наши дети оценят и не забудут.
Кроме того, как приятно что-то сделать своими руками. Это ярко доказывает новое направление в прикладном искусстве, как хенд-мейд. Сюда смело можно отнести рисунки карандашом животных для начинающих и уже опытных художников. Умея делать быстро красивые наброски, всегда можно кого-то удивить или порадовать.
Например, взяв всего лишь несколько уроков рисования животных, мы можем сделать свой дом красивым. Даже нарисованные карандашом картинки, но выполненные нашими руками, будут выглядеть свежо и оригинально.
Рисунки можно делать и цветными, и простым карандашом, и красками. Да и поверхность для них можно подобрать любую, например, на стекле специальными красками. Животных карандашом изобразить можно, как на стенах, так и на обоях. Смотреть на такие работы всегда будет приятно.
В нашем умении выполнять рисунки карандашом поэтапно есть еще один плюс. Это – возможность преподнести уникальный презент. Например, мы можем взять рисунки животных для срисовки и выполнить свою работу в свойственном только нам стиле и с надписью, что подчеркнет уважение и любовь к человеку, для которого этот сюрприз был подготовлен.
Как можно просто и быстро научиться рисовать зверушек
Даже те, кто никогда не держал кисточку или карандаш в руках, разве что, в средней группе детского садика, когда ему было года 4, могут приобрести навыки пользования карандашом для начинающих, при помощи искусства срисовывать с фотографии.Где взять рисунки карандашом для срисовки животных? Это может предложить наш сайт вместе с пошаговой инструкцией выполнения того или иного зверька. Наши картинки для срисовки сопровождаются интересными историями, полезными советами. Такими легко пользоваться, как взрослым, так и ребятишкам.
Есть единый принцип выполнения поэтапно карандашом любого зверя. Сначала нужно сделать приблизительно точные по масштабу вспомогающие линии, сетки, круги и овалы. Они станут основой нарисованных животных для детей и взрослых. После таких простых работ даже малыши легко будет идти дальше.
Вот, например, чтобы нарисовать животных шаг за шагом, сначала нужно приготовить все необходимые инструменты и материалы: карандаши, ластик, бумагу, линейку и стружилку.
Приступаем к работе, и первое, что изображаем – голову.
Художественная школа
Задания для 2 классов академического отделения Задания для 3 классов академического отделения Задания по скульптуре на 2 четверть 2020 г. препод. Климкова А.В.
Списки учащихся 1-х классов
Уважаемые учащиеся и родители!
Предлагаем вам, в рамках празднования 75-летней годовщины Победы в
Великой Отечественной войне, совершить онлайн-экскурсии по
военным музеям, где вы сможете познакомиться с боевой славой России
в онлайн-формате:
Дистанционное обучение (2019/2020 уч. год):
Задания для 1 классов академического отделения Задания для 2 классов академического отделения Задания для 3 классов академического отделения Задания для 4 классов академического отделения Задания для 5 классов академического отделения Задания для 6 классов академического отделения Задания для академического отделения по истории искусства Задания для академического отделения по скульптуре Задания для отделения общего художественного образования
Задания по учебному предмету «Пленэр»
для учащихся академического отделения (2019/2020 уч. год)
1. Этюды и зарисовки цветов и растений, ягод, насекомых
2. Зарисовки выразительных по форме деревьев, крупных камней, пней и т.д. (5 ч.)
3. Зарисовки архитектурных элементов или дома с деревом (5 ч.)
4. Кратковременные этюды пейзажа на большие отношения (небо, земля). Этюда разных цветов и растений (5 ч.)
5. Натюрморт на пленэре (5 ч.)
6. Зарисовки и этюды птиц, животных и человека (5 ч.)
7. Линейная перспектива. Зарисовка части дома с окном или крыльцом и частью улицы (3 ч.)
1. Этюды и зарисовки растений и цветов.
2. Зарисовки пейзажей с выразительными элементами на первом плане (5 ч.)
3. Зарисовка элементов старинных зданий, храмов (парадного входа, колокольни, оконных проемов с декоративными решетками) (5 ч.)
4. Этюд пейзажа на большие отношения (земля, вода, небо) (5 ч.)
5. Натюрморт на пленэре (букет цветов, предметы быта с овощами и фруктами) (5 ч.)
6. Этюды и зарисовки птиц, животных и человека на пленэре (5 ч.)
7. Линейная перспектива пространства (этюды причалов для лодок, катеров в ракурсе и т.д.) (3 ч.)
1. Зарисовки животных и птиц
2. Зарисовки архитектурных фрагментов (5 ч.)
3. Рисунок старого двора со строениями (5 ч.)
4. Букет цветов, освещенный солнцем (5 ч.)
5. Этюд старого дома с деревьями (5 ч.)
6. Композиционный этюд «Детские игры» (5 ч.)
7. Композиционная зарисовка «У старого сарая» (3 ч.)
5 класс
1. Зарисовка фрагментов пейзажа с людьми (5 ч.)2. Рисунок улицы с перспективным построением и разнотипными по форме постройками. Воздушная перспектива (5 ч.)
3. Длительный этюд пейзажа с городским мотивом или у реки, включая малые архитектурные формы (пристани, павильоны, беседки) (5 ч.)
4. Натюрморт на пленэре (5 ч.)
5. Этюды и зарисовки фигуры человека в пейзаже (в парке, на даче, на стройке) (5 ч.)
6. Зарисовки индустриального пейзажа (3 ч.)
6 класс
1. Рисунок архитектурного мотива (5 ч.)
2. Зарисовка улицы (перспектива) (5 ч.)
3. Натюрморт с букетом цветов на скамейке (5 ч.)
4. Этюд «У реки». Большие отношения (земля, небо, вода) (5 ч.)
5. Композиционная зарисовка «Лодочная пристань» (5 ч.)
6. Композиционная зарисовка «В старом дворе» (3 ч.)
Образцы работ:
Рисунок
25 марта 2020
43группа. Рисунок. Копия.
Выполнение задания.
92гр. Рисунок
Длительная зарисовка «Рабочий стол в интерьере».
Этап построения. Задание расчитано на 4 занятия.
Материал по-выбору, формат А3, А4.
43 и 81 группа. Рисунок.16.04.2020
Зарисовка тематического интерьера.
Длительная зарисовка. Задание расчитано на 3 урока. Материал по выбору. Формат А3 ( если А3-нет, делаем т А4). До 23 апреля, присылаем фото на этапе построения (без тона). Старайтесь рисовать с низкой линии горизонта (чтобы не рскрывать излишне плоскость пола). Можно прислать в ВК.
Задание по рисунку: для 41 и 42 гр.
ЗАДАНИЕ: 1
На формате А — 4 слелать наброски человека: сидящего, и т.д. ( в разных ракурсах).
Родителям особенная просьба: посидеть, постоять, полежать т.е. побыть в роли натурщиков для набросков. Время одной позы не более 10 минут.
Использовать следующие материалы: мягкий карандаш М: 3 — 6.
угольный карандаш — сепия
угольные древесные палочки
Кол -во набросков: без ограничений!
ЗАДАНИЕ 2
На формате А-4
Зарисовка карандашом
Тема: шляпа (мужская или женская) висяшая на спинке стула, на крючке или лежащая на столе. Для дополнения можно положить или повесить шарф.
Ссылки от Крутицкой Т.Б.
https://zen.yandex.ru/media/enot_draw/odnotochechnaia-perspektiva-v-risovanii—osnovy-risovaniia-obemnyh-obektov-5e24511d9515ee00ae9bbdb2
https://zen.yandex.ru/media/toptopart/7-tipichnyh-oshibok-v-uchebnyh-rabotah-po-risunku-5df304ebbb892c00aec603f6
https://zen.yandex.ru/media/toptopart/7-tipichnyh-oshibok-v-uchebnyh-rabotah-po-risunku-5df304ebbb892c00aec603f6
Для 21, 43, 81, 92гр задания от Кошаевой Н.Н.
Кошаева Н.Н.
21ргуппа. Зарисовка пары обуви с низким уровнем горизонта. Формат А3, А4, материал по- выбо ру. Дополнтельно наброски чедовека, зарисовки домашних животных. Фотографии работ присылайте в группу «Моя 21я» и дублируйте в ВК.
Задание для групп 43 и 81.
Копирование. Голова. Выполнить копию с полученной иллюстрации, максимально приближенно по марериаллу ( Затонировать и состарить бумагу, подобрать соответствующий матариал).
Учащиеся, не присутствовавшие на последне занятии и не получившие иллюстрацию для копирования, сами находят себе иллюстрацию(цветную, хорошего качества, со «старых мастеров») и выполняют задание.
Девочки, получившии для копирования иллюстрации Чарушина, выполняют эту копию. И копию головы.
Вопросы по т. 89602776757 Наталья Николаевна.
Все фотоотчёты в WhatsApp на 89602776757.
92я группа
Рисунок. Автопортрет ( Голова с руками). Материал по выбору. А3.
Живопись. Портрет с руками снатуры. Материал по выбору. А3 формат. Алина и Настя выполните натюрморт ( поставите-пришлите фото в группу в WhatsApp).o
Композиция. Все у кого не готов материал для эскизного листа- работаем над ним. Кто уже вышел на основной формат- работаем над композицией на свободную тему. Всё наработанное фотографируем и отправляем для обсуждения в группу в WhatsApp.
Все фотоотчёты в WhatsApp на 89602776757.
Найдич Т.В.
32 ГРУППА. РИСУНОК:1.Ежедневные наброски фигуры человека в несложном движении. 2.Зарисовки всей домашней обуви.
Задача: Передать движения, пропорции фигур. Использовать фломастеры и гелевые ручки.
Ваши работы по 5-10 набросков на одну фотографию жду очень…
ПРИМЕР:
51 ГРУППА— РИСУНОК: 1.Рисунок бытовых предметов четкой формы
на основе тела вращения. Формат А-4.
ЗАДАЧА: 1.Композиция, 2. Рисунок овалов на разном уровне относительно линии горизонта, 3. Тональное решение.
ПРИМЕР:
О зарисовках животных (из книги очерков «звери в природе») Текст научной статьи по специальности «Ветеринарные науки»
ДЕТСКАЯ СТРАНИЧКА
«Мир зверей для меня — самое прекрасное, что существует на Земле»
В.М. Смирин
Юные читатели и читательницы! В этом номере познакомимся с личностью выдающегося зоолога и художника-анималиста
Владимира Моисеевича Смирина (1931-1989).
О ЗАРИСОВКАХ ЖИВОТНЫХ (из книги очерков «Звери в природе»)
С детства изображение животных было моим любимым занятием…
Сам я начал рисовать с копирования из книг. За этим занятием проводил по многу часов. В возрасте 11 лет впервые стал рисовать в зоопарке. Тогда же я стал заниматься рисунком в изостудии Ташкентского дворца пионеров.
…Вернувшись в 1943 году в Москву, я поступил в художественную школу, а после окончания учился на биологическом факультете (тогда он был биолого-почвенным) Московского университета.
В отношении встреч с интересными людьми мне очень повезло. Главным своим учителем из числа художников я считаю Василия Алексеевича Ватагина, с которым я регулярно встречался на протяжении 18 лет, работая у него в мастерской. А начал я учиться у В. А. Ватагина еще до того, как познакомился с ним лично. В. А. Ватагин научил меня работать в скульптуре с твердым материалом (дерево, кость), что оказало большое влияние и на мои рисунки. В университете моими учителями были замечательные зоологи В. Г. Гептнер, Н. П. Наумов, Г. П. Дементьев и, конечно же, А. Н. Формозов. Большинство художников-анималистов изображает животных, а Александр Николаевич рисовал жизнь. Это были и зарисовки самих животных, и следов их жизнедеятельности, и растений. Помню листы, на которых тщательно были нарисованы 88 полевок, задавленных и сложенных в дупло воробьиным сычиком. Формозову нужно было не пересчитать их, а нарисовать портрет каждой. В этом проявилась главная особен-
ность его взглядов на живую природу: для него единичный факт всегда много значил сам по себе, а не был только единицей в статистических выкладках. Длительные и многократные наблюдения нужны не только для статистики, а и для того, чтобы не пропустить тот единственный из многих факт, который позволит исследователю понять сущность явления.
Для этого как нельзя больше подходят зарисовки животных, причем не единичные и случайные, а длительные и систематические…
Изображение животных — один из способов проникновения в их мир…
Конечно, каждого зверя сначала приходится учиться рисовать. Только после того, как проведешь за таким рисованием многие часы, появляется свобода в изображении животного. Мне всегда очень помогала работа в скульптуре. Все эти вещи — наблюдения, зарисовки, скульптуру — не могу в себе разорвать. Они составляют для меня единый процесс проникновения в мир животных.
О приёмах зарисовок животных писали разные художники. Но то, что написано, касается в основном работы в зоопарке. Рисуя непосредственно в природе, неизбежно приходится пользоваться биноклем и подзорной трубой, что создает дополнительные трудности, требует специальной привычки, но и имеет свои преимущества. Тридцатикратная труба позволяет рисовать зверя с большого расстояния. Животное размером с козу хорошо видно с расстояния более 200 метров. Можно рисовать, не
Звенигородская биостанция, 1985. Фото Б.Д. Васильева
тревожа его, и часами наблюдать, как оно живет своей естественной жизнью. Для полевых зарисовок я обычно пользуюсь простым карандашом и акварелью. Я люблю и то и другое, но акварель имеет свои неудобства. Она плохо сохнет в сыром воздухе, а при морозе, даже слабом, замерзает на бумаге. А. Н. Формозов предпочитал пользоваться в поле цветными карандашами. Но это — дело вкуса.
В моих очерках много места занимают, по сравнению с другими животными, морские звери, главным образом ластоногие… Но копытных я люблю не меньше. На открытых равнинах и в горах их хорошо наблюдать и рисовать с помощью зрительной трубы. Труднее в лесу. Грызуны — огромный замечательный мир, но в природе рисовать возможно лишь немногих из них. Поэтому я рассказываю лишь о тех, по которым у меня есть большой материал в виде зарисовок, сделанных как в поле, так и в вольерах.
Кстати…
Даже если у тебя нет возможности наблюдать животных в естественной среде или часами сидеть в зоопарке, делая наброски его обитателей, ты можешь попробовать себя в качестве художника-анималиста!
В сети Интернет ты можешь смотреть видеозаписи о жизни животных и делать зарисовки.
Некоторые ребята уже таким образом испытывали свои силы в конкурсе, организованном Мордовским заповедником в 2016 году.
Участники конкурса смотрели записи с фотоловушек, установленных в заповеднике, и делали по ним рисунки.
Получилось здорово!
40 Бесплатное и легкое рисование набросков животных Информация и идеи
Рисование животных может быть одним из наиболее эффективных способов выразить ваши художественные склонности, и я собрал вместе несколько идей, которые помогут и вдохновят вас на этом пути. Вот 40 простых идей для рисования эскизов животных для вдохновения, с некоторыми идеями, которые могут вам помочь, и некоторыми уроками, которые я усвоил сам.
Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом сообщении являются партнерскими. Если вы пройдете через них, чтобы совершить покупку, я получу комиссию.Имейте в виду, что я связываю эти компании и их продукты из-за их качества, а не из-за комиссии, которую я получаю с ваших покупок.
Я люблю животных и люблю рисовать, поэтому эти две вещи всегда каким-то образом соединялись.
Попытка запечатлеть радостное выражение лица этой любящей собаки или хмурый взгляд неодобрительной кошки может заставить вас улыбнуться задолго до того, как будут закончены какие-либо наброски. От грубых однолинейных эскизов до фотореалистичных изображений вы никогда не найдете недостатка в людях, которые захотят увидеть ваши зарисовки животных.
Создание простого рисунка эскиза животного может показаться сложной задачей, но, как я уже говорил о других вещах, не пугайтесь. Разбейте все на простые компоненты, а затем вы можете вовремя соединить эти компоненты, чтобы создать любое животное в любой позе, которую вы хотите.
Полезные советы по рисованию Не торопитесьКак всегда, я рекомендую собрать как можно больше справочных материалов. Постарайтесь найти как можно больше изображений животного в нужном вам положении.Необязательно рисовать полностью сразу.
Можно начать с ноги — нарисуйте ее так, как видите, постепенно выстраивая формы участков конечности. Затем сделайте еще несколько набросков, при этом суставы немного сдвинуты в каждую сторону.
Попробуйте представить, какое влияние движение одной секции оказывает на другую, чтобы запечатлеть это динамическое движение, которое так часто отсутствует на некоторых рисунках.
Понимание изображения
Вы можете видеть из эскизов, разбив изображение на небольшие, управляемые и простые части, означает, что эскиз начнет очень быстро оживать.Помните, что у многих животных большинство начальных линий будет потеряно за мехом, который вы добавите позже. Так что не беспокойтесь о корректировке линий.
Когда вы будете довольны основными формами, вы можете начать добавлять более тонкие формы. Добавление меха позволит вам начать создавать глубину и трехмерность в ваших рисунках намного проще.
Глаза и поза животных также дают вам возможность передать эмоции рисунка. Не забывайте держать их в унисон, уставшие глаза на мордочке играющего котенка никогда не будут выглядеть правильно, поэтому сопоставьте эмоции с рисунком.
У голых или короткошерстных животных складки на коже дадут вам возможность создать ту же трехмерность, но вы также гораздо больше полагаетесь на тень и тон, чтобы помочь создать эффект.
Растирание, размытие и частичное стирание линий и теней может помочь сделать рисунок более «органичным», а темные карандаши 3B помогут вам максимально использовать темные области любого эскиза.
Детализация
Окончательное затенение также можно выполнить разными способами, штриховка более темных областей помогает вернуть их в изображение.В то время как затенение в одном направлении может помочь вам иногда легче градуировать затемненные участки, а также подчеркнуть направление потока волос.
При необходимости можно добавить окончательные детали очень острым карандашом. Это можно использовать, чтобы привлечь внимание к определенным областям. Он также может подчеркнуть небольшие, но важные части рисунка.
Использование кончика карандаша разного размера также может помочь создать необходимую текстуру.
Если вы используете закругленный изношенный кончик карандаша, а затем добавляете на него мелкие очень тонкие линии, это особенно эффективно с мехом.Это один из инструментов, которые я использую, когда пытаюсь создать более реалистичные рисунки, а различные классы карандашей и размер линий значительно упрощают создание формы и глубины.
Don’t Stress
Прежде всего, всегда не забывайте получать от этого удовольствие. Если у вас возникли проблемы с остановкой, сделайте перерыв, отключитесь на время. Когда вы вернетесь, вам будет легче.
Иногда самый быстрый способ закончить рисунок — это остановиться и уйти. У вас может быть идея или реализация, необходимая для завершения вашего рисунка, вы можете просто подойти к ней свежим взглядом.
В любом случае это часто лучше, чем продолжать борьбу, когда обнаруживаешь что-то трудное. На рисунке нет ничего проще, чем разочарование художника.
Прокрутите вниз, чтобы легче было рисовать эскизы животных.
Просмотрите нашу подборку руководств, идей и вдохновения, связанных с искусством.
Через этот веб-сайт вы можете ссылаться на другие веб-сайты, которые не находятся под контролем Brighter Craft. Мы не контролируем характер, содержание и доступность этих сайтов.Включение любых ссылок не обязательно подразумевает рекомендацию или одобрение взглядов, выраженных в них.
12+ идей набросков милых животных для начинающих
Идеи набросков животных отлично подходят для вдохновения.
Животные — один из самых популярных предметов для рисования, от начинающих до опытных художников.
Если вы хотите научиться рисовать животных, существует множество книг, которые научат вас рисовать.
Однако вы также должны знать, что в Интернете доступно множество удивительных пошаговых руководств, призванных вдохновить и научить вас рисовать животных.
Я поделюсь более чем 25 идеями набросков животных, которым легко следовать. Некоторые дадут вам пошаговые инструкции.
Плюс, каждый набросок подойдет новичкам, которые только учатся рисовать.
Надеюсь, вы найдете эти наброски полезными и вдохновляющими в вашем путешествии по рисованию.
И, конечно же, помните, что чем больше вы практикуетесь в рисовании, тем лучше у вас это получается.
Я знаю, о чем вы думаете. Хватит разговоров, перейдем к наброскам.
Прежде чем перейти к наброскам, хочу поделиться с вами своим любимым набором для начинающих художников. Это набор для рисования из 26 предметов Castle Art Supplies. Я купил себе этот набор, когда решил, что хочу вернуться к рисованию. Этот набор для рисования включает в себя все необходимое для начала работы, поэтому вам не придется часами искать инструменты для рисования для начинающих.
Статьи по теме:
Идеи эскизов животных для начинающих
В этом эскизе показаны простые ссылки для рисования кролика, собаки и котенка.Если вам нужны простые ссылки на животных, это будет вам полезно.
Кредит: Получить рисунок
Держу пари, вы не знали, что нарисовать печать так просто. Этот простой набросок показывает, как нарисовать тюленя с рыбой во рту.
Кредит: JLoog
Если вы любите рисовать собак, на этой справочной странице представлены шесть пород собак, которые вы можете попробовать нарисовать. Включены немецкий дог, ротвейлер, такса, шпиц, джек-рассел-терьер и евразиер.
Кредит: @nam_draws_
Рисование кошки не должно быть сложной задачей.Этот набросок покажет вам, как нарисовать кота в мультяшном стиле от начала до конца.
Кредит: Получите чертежи
Рисовать слона проще простого с помощью этого эскиза. Если вы начинающий художник, я уверен, что вы найдете это простое руководство по рисованию полезным.
Кредит: Получите рисунки
Кто не любит Симбу из «Короля льва»? Если вы более продвинутый новичок, я думаю, вам обязательно стоит попробовать свои силы в рисовании реалистичного Симбы.
Кредит: Получите чертежи
Этот быстрый набросок оленя на самом деле довольно легко нарисовать.Я определенно думаю, что этот справочник по рисунку идеально подходит для начинающих.
Credit @machlojki_art
Когда вы видите рисунок лошади, вы автоматически можете подумать, что это сложно нарисовать. Однако, как только вы сядете со своими инструментами для рисования, вы увидите, насколько это может быть легко.
Кредит: @skyhorse_studio
Этот рисунок акулы, безусловно, легко нарисовать. К тому же, хотя это просто, на самом деле выглядит очень реалистично. Это идеальный быстрый набросок, когда у вас мало времени.
Кредит: неизвестен
Этот рисунок представляет собой творческий подход к коту, медведю и оленю. Когда вы закончите рисунок, он будет так хорошо смотреться на стене или на столе.
Кредит: @ wei-artdairy
Мне нравится эта коллекция каракулей лесных животных. Если вы ищете милые и простые идеи каракулей, на этой странице представлены олени, совы, еноты, лисы и многие другие.
Кредит: @sarazorel
Мне нравится этот рисунок великолепного льва. Этот рисунок немного сложнее; тем не менее, это отличный рисунок, который стоит попробовать для начинающих.
Кредит: @vickyendangered
Ладно, сова не настоящее животное, но, тем не менее, рисовать ее весело. Это очень милый и забавный справочник по наброскам, который идеально подходит для начинающих.
Кредит: @theemptyartist
Мне просто нравится этот простой рисунок пингвина. Этот простой рисунок понравится как детям, так и взрослым. Вы будете так гордиться своим произведением искусства.
Кредит: неизвестно
Если вы любите ежей, попробуйте свои силы в рисовании этого милого маленького ежика.Мне нравится, как есть рисунки ёжика в разных позах и выполняющих разные действия.
Предоставлено: @caspalpo
На этом рисунке изображены различные олени с разными выражениями лица. Если вы работаете над выражением лица животных, я думаю, вам это пригодится.
Кредит: @ o.muridoodles
На этом скетче немецкая овчарка изображена с разных сторон и с разными выражениями лица.
Кредит: @chennanigan
Если вы хотите научиться рисовать симпатичного кота, в этом пошаговом руководстве от Splendid Scribbles показано, как легко нарисовать кота в мультяшном стиле.
Кредит: @splindedscribbles
Вот зарисовки милого маленького барсука. Вы можете знать, а можете и не знать, что барсуки связаны с росомахами.
Кредит: cecile_illustration
Мне нравится рисунок кролика. Эскиз такой простой, но при этом выглядит очень профессионально.
Кредит: kaitlinhoyt
Мне нравятся такие картинки, потому что они выглядят круто, но их так просто нарисовать. Это самый быстрый и простой рисунок кошки, который вы когда-либо рисовали.
Кредит: weheartit
Если вы начинающий художник, вам понравится рисовать этого симпатичного слоненка.Мне нравятся большие уши и милые ресницы у слона.
Кредит: unknown
Этот рисунок животного-зайца довольно просто нарисовать, и я рекомендую попробовать свои силы в этом, если вы начинающий авантюрист.
Кредит: @rachelbellora
Кредит: chantelleque.art
На этой странице с эскизами представлены различные животные, которых вы можете рисовать. Есть слон, енот и многое другое.
Дополнительные уроки по рисованию и ссылки можно найти в этой публикации «38 интересных идей рисования для вашего альбома для рисования».
40 красивых и реалистичных эскизов животных для вашего вдохновения
Большой популярностью пользуются фотографии животных, но очень немногие из нас смотрят на их эскизы. Животные тоже могут быть реалистичными в рисунках. На самом деле мы, люди, думаем, что рисунки никогда не могут быть такими реалистичными, как фотография. В каком-то смысле это правда, но также несомненно, что нарисованные от руки картинки содержат иную сущность реальности. Но в этом деле художник должен быть достаточно опытным и талантливым, чтобы легко изобразить каждую деталь.Итак, давайте проведем время с потрясающими и талантливыми набросками животных.
Животные — всегда отличный предмет для художников. Вы должны знать, что рисование любого живого предмета — очень интересная часть искусства. В этом смысле он также достаточно жесткий. Для рисования рисунка требуется много подробных наблюдений, в противном случае очень сложно пройти полный подробный рисунок, будь то набросок карандашом или цветной рисунок. И самое главное, художник должен помнить о фотореалистичности.Карандашные наброски намного сложнее, так как это зависит от светлой штриховки.
Возвращаясь к истории, животные впервые появились на фресках очень давно. Это был первый случай, когда художники изображали животных на своих картинах. Постепенно они начали играть важную роль в традиционных формах искусства, таких как эскизы и картины. В настоящее время животные представлены в истинно реалистичных формах на картинах с помощью высококлассной техники, в которую трудно поверить, как в живопись.Удивительно очень интересно знать, что визуальное искусство может быть таким же реалистичным в этом смысле. В настоящее время инструменты для рисования получили большое развитие, что помогает современным художникам работать с различными высококачественными инструментами для своих рисунков, чтобы добавить более реалистичные виды.
Рисование — это часть формы визуального искусства, которая помогает создавать двухмерные изображения, но в настоящее время трехмерные рисунки также могут быть выполнены, поскольку были найдены методы рисования трехмерных изображений. Существуют различные типы инструментов, такие как графитовые карандаши, чернила и ручка, мелки, уголь, пастель, маркеры, мел для стилуса и т. Д.Но все зависит от творчества художника и его взгляда. Мы можем просто немного вдохновить своими небольшими усилиями как часть вдохновения художника.
Можете ли вы представить бегущую лошадь в эскизе ручной работы? Но нарисовать не так-то просто. Большинство животных выглядят красиво на эскизах, но обычно художники изображают собак, кошек, различных птиц, тигров, львов и т. Д. Очень важно изучить анатомию животного, прежде чем делать его набросок. На самом деле, если вы художник, вы, вероятно, знаете, что искусство никогда не следует копировать.У каждого художника свой стиль рисования и использования техник. Но вдохновение можно черпать из различных произведений искусства и видов искусства. Вдохновение играет очень важную роль в любом виде изобразительного искусства.
Узнав о востребованности различных типов эскизов животных в Интернете, мы подумали о создании коллекции, которая будет содержать около 40 прекрасных эскизов животных, как часть вдохновения для начинающих художников в этой области. И теперь это уже сделано для всех вас.Мы собрали 40 различных эскизов животных с разных сайтов в одном месте, чтобы сэкономить ваше драгоценное время. Каждая фотография в этой статье фотореалистична и действительно вдохновит со всех сторон. Итак, пришло время взять карандаш и бумагу и начать делать новый набросок животного с вашей точки зрения.
рисунков животных на продажу | Saatchi Art
Самые ранние известные рисунки и рисунки животных, найденные в палеолитических пещерах, датируются 30 000 лет назад.Это неудивительно, ведь животные не только восхищают нас своей красотой, но и очаровывают и вызывают у нас расположение. Если вы любите животных или ищете единственный в своем роде подарок для кого-то, мы приглашаем вас изучить оригинальные рисунки животных, выставленные на продажу на Saatchi Art, созданные талантливыми начинающими художниками со всего мира. В нашей подборке рисунков животных, от ярких и величественных до приятных и милых, есть идеальные работы для вашего стиля и пространства.
На некоторых из самых ранних рисунков, известных человечеству, изображены животные.История животных в искусстве выходит за рамки времени и культур, где животные олицетворяют все, от богов до знаков статуса. Рисунки животных были наиболее распространенной темой, изображаемой на стенах пещер в доисторические времена, и некоторые ученые считают, что художники рисовали сцены охоты в надежде, что тогда охота будет успешной. В религиозном контексте рисунки животных часто соответствовали различным библейским персонажам: голубь символизировал святой дух, а ягненок или рыба символизировали Христа.В средневековом искусстве и иллюминированных манускриптах рисунки животных можно встретить в изобилии, поскольку они служат религиозной аллегорией и моральным наставлением. В Японии свитки Тёдзю-дзинбуцу-гига XII-XIII веков изображают резвящихся животных, и многие считают, что это первая манга. В эпоху Возрождения сильное желание запечатлеть реалистичные изображения природы привело к появлению множества анатомически реалистичных рисунков животных. В 19 веке в Юго-Восточной Азии рисунки птиц становились все более популярными, поскольку флора и фауна Азии были идентифицированы и классифицированы.Рисунки животных продолжают оставаться популярной темой для художников, поскольку они изображают все, от домашних животных до фантастических воображаемых существ.
Некоторые из самых популярных методов рисования природы — карандаш, уголь, перо и тушь на бумаге. Картина с тушью, в которой художник использует черные чернила в различной концентрации, восходит к пятому веку в Китае, Японии и Корее. Техника включала тональность и растушевку путем наслоения чернил и нанесения их различной плотности на сильно впитывающую бумагу сюань.Западные художники обычно использовали ручки, карандаши и тушь на бумаге, чтобы рисовать свои природные рисунки. Рисунки по естествознанию предназначены в основном для научных исследований и подчеркивают реалистичные изображения животных и растений для классификации. Некоторые художники приобретали животных с чучелами и рисовали их под разными углами, чтобы понять их мускулатуру и чувство движения. Самые популярные изображения рисунков животных — это этюды для картин, которые художники позже выполнят и часто делаются чернилами на бумаге.
Леонардо да Винчи создал несколько известных рисунков тушью животных, включая «Исследования кошек и других животных» (1513 г.) и «Исследование лошади и всадника» (1480 г.), с помощью которых он реалистично запечатлел физические движения животных. Альбрехт Дюрер также создал несколько известных рисунков животных, в том числе «Два сидящих льва» (1521 г.) и «Аист» (1515 г.), где его внимание к деталям продолжает вдохновлять художников и сегодня. На другом конце света в японских свитках Тёдзю-дзинбуцу-гига изображены животные, которые позже повлияли на создателей манги и художников с любовью к созданию милых рисунков животных или рисунков каваи.Изображения лошадей Джорджа Стаббса считаются одними из лучших в мире. Его рисунок «Скелет лошади» (1766 г.) раскрывает его увлечение лошадьми и их анатомией и до сих пор печатается. Джон Джеймс Одюбон — один из самых известных натуралистов, известный своими подробными иллюстрациями птиц в их естественной среде обитания. Серия рисунков Пабло Пикассо «Бык» (1945) считается ярким примером изображения объекта от фигуративного до абстрактного и является одним из самых узнаваемых символов, которые он когда-либо создавал.Среди других известных художников, рисовавших животных, — Рембрандт ван Рейн и Питер Пауль Рубенс, которые часто посещали зоопарк, чтобы рисовать слонов и львов. Известные современные художники, такие как Пол Клее, Пабло Пикассо, Дэвид Хокни и Кики Смит, создали рисунки своих домашних кошек и собак, поскольку эти животные-компаньоны часто служили для них музами.
10 Как рисовать книги, которые помогут рисовать животный мир
Фото: Stock Photos from Anna Pecherskaia / Shutterstock
Этот пост может содержать партнерские ссылки.Если вы совершите покупку, My Modern Met может получать партнерскую комиссию. Пожалуйста, прочтите наше раскрытие для получения дополнительной информации.
Если вы хотите улучшить свои навыки рисования или научиться изображать новый предмет, книги о том, как рисовать, могут стать отличным ресурсом. Эти обучающие инструменты содержат пошаговые объяснения, которые помогут разбить сложные темы на доступные разделы. Это особенно полезно, когда вы учитесь рисовать разные виды животных и разбираетесь в их анатомии.Вот почему мы собрали подборку из 10 лучших книг для рисования животных, которые помогут вам рисовать больших и маленьких существ.
Если вы новичок в мире рисования животных, то Полное руководство по рисованию животных для новичков — отличная книга для начала. Помимо основных принадлежностей для рисования, которые вам понадобятся, он также объяснит основные методы рисования и способы визуализации различных текстур, таких как мех, чешуя и перья. С другой стороны, если вы предпочитаете классическую пошаговую книгу, в которой будут ссылки на многочисленные виды, вам просто необходимо иметь Draw 50 Animals .Есть даже сопутствующая книга под названием Draw 50 Sea Creatures , в которой вы научитесь рисовать акул, китов и т. Д.
Прокрутите вниз, чтобы увидеть нашу подборку из 10 лучших книг для рисования животных .
Если вам нужны новые художественные принадлежности, прежде чем вы начнете рисовать, обязательно ознакомьтесь с нашими руководствами по лучшим карандашам для рисования, лучшим альбомам для рисования и лучшим цветным карандашам.
Узнайте, как рисовать животный мир с помощью этих обучающих альбомов для рисования!
Полное руководство по рисованию животных для начинающихУолтер Фостер | 22 доллара.95
Как рисовать животных простыми шагамиПолли Пиндер, Сьюзи Ходж, Ева Даттон, Джонатан Ньюи | 18,35 долл. США
Нарисуйте 50 животныхЛи Дж. Эймс | 9,19 долл. США
Сад существ: Руководство иллюстратора по красивым зверям и вымышленной фаунеЗанна и Гарри Голдхок | $ 23
Занна и Гарри Голдхок | $ 23
Как рисовать кошек, собак и других любимых домашних животныхДж.К. Эмберлин | 22,99 долл. США
Рисунок дикой природыJ.C. Amberlyn | 22,95 долл. США
Полевое руководство по рисованию и зарисовкам животныхТим Понд | 22,95 долл. США
Тим Понд | 22,95 долл. США
Рисование: лошади: учимся рисовать шаг за шагомУолтер Т. Фостер | 10,07 долл. США
The Laws Guide to Drawing BirdsЗаконы Джона Мьюира | 22 доллара.95
Нарисуйте 50 акул, китов и других морских существЛи Дж. Эймс | 9,19 долл. США
Статьи по теме:
5 самых популярных книг для рисования, которые научат вас рисовать человеческую фигуру
10 лучших альбомов для рисования, которые любят рисовать художники любого уровня
5 лучших световых коробов и планшетов, которые помогут вам легко отследить ваши рисунки
Как рисовать животных | Простое руководство по рисованию для запуска
Симпатичный и приятный, пушистый и с плавниками — хотите ли вы нарисовать собаку, нарисовать кошку или нарисовать акулу-молот, вы можете сделать это с помощью пошаговых руководств, которые вы найдете здесь, о том, как рисовать животных, а также множество советов и ресурсы, которые помогут вам создать следующий набросок животного! Все, что вам нужно, это карандаш и бумага, чтобы превратить простые формы и основные линии в реалистичные изображения животных.Давайте начнем!
Узнайте больше о рисовании животных
Нарисуйте мурлыкающего кота цветным карандашом. Прочтите!
Как рисовать простых животных Животные в зоопарке Акварельные животные
Как рисовать собак
Научиться рисовать животных, например собак, проще, чем кажется. Во-первых, просто понаблюдайте за ними, чтобы определить простые геометрические формы, из которых они состоят.
Внимательно наблюдайте за формой морды: мягкая ли линия, соединяющая ее с черепом? Морда плоская, вогнутая или выпуклая? Длинный, тонкий или толстый?
Не менее важно смотреть на уши.Они далеко друг от друга или близко? Затем спросите себя, какие они большие, заостренные или лохматые? Они расположены на макушке или по бокам?
А хвост — на что он похож? Короткий, длинный, лохматый, высокий, низкий или купированный?
Теперь понаблюдайте за спиной собаки. Горизонтальный, наклонный, вогнутый или выпуклый?
Научиться рисовать животных — значит правильно понять личность животного. Потренируйтесь рисовать выражение лица собаки. Изучите его внимательно и сравните с человеческим.Это грустно? Это злится? Собака кажется умной или ленивой?
Когда собака ходит, ее передние лапы движутся в обратном направлении по отношению к задним, а правые — в обратном направлении влево.
Начиная с простых форм, собаку легко нарисовать с любой точки зрения. Только после рисования силуэта можно добавлять детали.
Далее, научитесь рисовать лошадь
Рисовать лошадь очень сложно из-за сложности ее анатомии.Но вы можете сделать это за счет упрощения конструкции. Для этого вы будете работать в больших группах. Обратите внимание на спинной мозг, который начинается в верхней части головы и заканчивается в хвосте и определяет позу лошади.
Набросайте живот овальной формы. Поместите голову (кружок) и направляющую для шеи и наклона спины.
Добавьте грудь и заднюю часть.
Нарисуйте морду и шею.
Добавьте глаза, уши и ноздри.Нарисуйте хвост и начните рисовать ноги и предплечья.
Продолжайте рисовать задние и передние конечности, а также копыта.
Сотрите структурные линии, а затем нарисуйте гриву.
Завершите детализацию вашей лошади, и все готово! Научиться рисовать животных — любого большого или маленького — можно так же, как вы рисуете эту лошадь. Начните с больших форм и добавляйте детали по мере продвижения, наклоняя конечности, как вы их видите.
Рисунок диких детенышей животных
Научиться рисовать животных означает научиться рисовать животных всех видов, от домашних собак и кошек до диких величественных существ, которые бродят по нашим самым экзотическим местам! Но также весело рисовать этих свирепых львов, тигров и медведей, когда они милые и приятные.
Нарисуйте тигренка
1. Начните с овала для тела, а затем с меньшего круга для головы.
2. Поместите глаза и уши.
3. Начните рисовать ноги и хвост и добавьте деталей к чертам лица, включая рот.
4. С помощью ластика очистите структурные линии, а затем добавьте несколько деталей. Например, мех на животе тигренка и его когтях.
5. Теперь самое интересное! Добавьте эти полосы тигра параллельными линиями, сужая концы здесь и там, чтобы они выглядели реалистично. Обведите весь рисунок маркером или пером и тушью, если хотите получить более сильный черно-белый вид.
Рисование морских животных и морских существ
Помните, что животные, которых мы видим на суше и в небе, составляют лишь половину нашего животного мира. В океанах, озерах и ручьях вокруг нас живет так много животных, которых мы можем научиться рисовать. Итак, давайте начнем учиться рисовать животных в морском мире с помощью этого простого 6-ступенчатого дельфина!
Нарисуем дельфина!
1. Начните с круглой формы тела и ориентира, чтобы дать ощущение движения. 2. Нарисуйте хвост и голову.3. После размещения спинного и хвостового плавников приступайте к работе с клювом.
4. Продолжайте рисовать клюв, а затем нарисуйте грудные плавники. Не забывай глаз! 5. Сотрите структурные линии. 6. Добавьте детали, чтобы рисунок выглядел живее. Обведите линии фломастером или кистью с тушью.
Как рисовать животных: Птицы
Белогорлые воробьи — отличные модели, когда учатся рисовать животных! У них неторопливые привычки кормления, медленные движения, часто повторяющиеся позы, а их округлые формы тела просты по форме.Чтобы нарисовать их, установите пропорции и жест с минимальными указаниями на крылья, хвост и лапы — иногда всего несколько линий в простой форме. Обратите внимание на поворот головы, который в дальнейшем добавляет возможности для развития полноценной позы. Нанесите немного тона на линию, чтобы обозначить отметки на поверхности, текстуру поверхности растушевки и тени.
И наслаждайтесь этим видеоуроком по забавной, художественной картине птиц в смешанной технике, которую вы можете создать, которая отлично смотрится и не требует большого опыта в искусстве!
Как рисовать животных: 15 лучших советов
Научиться рисовать животных — неотъемлемая часть иллюстрации.Как только вы овладеете этим навыком, от сцен дикой природы по всему миру до портретов домашних животных появится множество возможностей.
Это руководство от известного аниматора, режиссера и художника дикой природы Аарона Блейза предлагает экспертные советы о том, как успешно рисовать животных. Немного попрактиковавшись, царство животных будет у вас под рукой. Для получения дополнительных уроков рисования ознакомьтесь с нашим выбором лучших руководств по рисованию, но пока прокрутите вниз, чтобы впитать советы экспертов Блейза.
Аарон Блейз выступает на Vertex 2021, не пропустите, купите билет всего за 25 фунтов стерлингов (Изображение предоставлено: Future)Блэз воспользуется своим богатым опытом, чтобы дать уникальное представление о старых способах анимации на Vertex 2021 25 февраля.Те, у кого есть билет на виртуальное мероприятие, могут смотреть его в прямом эфире и получать доступ по запросу к любым переговорам в течение 30 дней. Не пропустите грандиозное мероприятие для художников 2D и 3D — получите билет сегодня.
Рисуй животных как профессионал с Аароном Блейзом
Задолго до того, как я стал режиссером и аниматором в Walt Disney Feature Animation, я был любителем дикой природы. Я рос немного диким ребенком в болотах южной Флориды, и, как правило, я бегал по лесу, конечно, босиком, выслеживая животных.Я рисовал их в своих альбомах или даже собирал кости убитых животных и сохранял их для дальнейшего изучения.
Я всегда мечтал стать иллюстратором National Geographic и увидеть мир. Вместо этого я ушел в Дисней и сделал успешную анимационную карьеру, но все же нашел способ продолжить свою любовь к рисованию животных, работая над классическими фильмами, такими как Король Лев и Брат Медведь. Теперь я хочу поделиться с вами некоторыми знаниями, накопленными за годы изучения животных!
01.Соблюдайте первый
(Изображение: © Aaron Blaise)
Прежде чем начать рисовать, остановитесь и внимательно посмотрите. Найдите минутку, чтобы понаблюдать и изучить животное. Как оно движется? Часто вы замечаете закономерности движения. Что делает животное?
(Изображение: © Aaron Blaise)
Можете ли вы предвидеть, где это будет дальше? Например, в жаркий день он может уйти в тень. Такие детали могут иметь решающее значение, помогая вам запечатлеть детали, потому что животные часто не будут сидеть на месте и позировать вам, особенно в дикой природе!
02.Изучите, прежде чем попасть туда
(Изображение: © Aaron Blaise)
Я делаю домашнюю работу над тем, каких животных я увижу в той или иной местности. Например, во время поездки на Аляску я могу попытаться узнать все, что могу, о медведях гризли, овцебык и лосях, прежде чем я приеду. Я буду изучать книги и проводить исследования, чтобы узнать об их мышцах, скелете и структуре. Я даже смотрю в прямом эфире веб-камеры района, чтобы дать мне представление об окружающей среде. Эта информация поможет мне, когда я нахожусь на месте, и сэкономит много времени.
03. Сделайте мысленный снимок
(Изображение: © Aaron Blaise)
Животные часто не сидят на месте. Чтобы бороться с этим, я разработал технику создания мысленных снимков. Я не смотрю на животное все время, пока рисую. Вместо этого я смотрю на животное, а затем быстро перевожу взгляд на свою страницу.
(Изображение: © Aaron Blaise)
При этом последнее изображение животного, которое я видел, застывает в моей голове. В сочетании с моими исследованиями в области анатомии я могу получить точный рисунок на странице.
04. Разбить тело на части
(Изображение: © Aaron Blaise)
Это наблюдение, которое я делал на протяжении многих лет. Большинство четвероногих можно разделить на шесть основных частей: голову, шею, передние лапы и плечи, тело, задние лапы и бедра и, наконец, хвост. Это может показаться простым наблюдением, но как только вы разделите животное таким образом, вы можете перекрыть эти области при любой ориентации в пространстве.
05. Основные сведения о сравнительной анатомии
(Изображение: © Aaron Blaise)
Люди спрашивают, как мне узнать все эти подробности о животных, которых я рисую? Ответ: нет! Но я знаю сравнительную анатомию.У большинства животных, особенно у млекопитающих, все одни и те же «части», только они расположены по-разному. И это верно и для людей. Как только я понял, что
У меня в основном те же части, что и у льва, только в разных местах, это был момент эврики в моей способности их рисовать.
06. Следи за своими пропорциями
(Изображение: © Aaron Blaise)
Теперь, когда вы понимаете, что у большинства животных такие же кости и группы мышц, как и у вас, нужно просто поиграть с пропорциями и добиться их правильности.Это прежде всего вопрос практики и повторения. Но как только вы начнете правильно расставлять интервалы и пропорции, вы сможете рисовать объект в любой позе и под любым углом.
07. Используйте черно-белые чернила на бумаге средних тонов
(Изображение: © Aaron Blaise)
Как улучшить карандашный рисунок головы льва чернилами, оживив его:
а). Создайте черновой набросок
(Изображение: © Aaron Blaise)
Сначала начертите черновой рисунок карандашом, помня все советы, которые вы уже усвоили.На этом этапе нормально быть свободным. Это придаст вашей работе динамичности! На следующих этапах вы уточните изображение.
б). Добавляем затемнения к рисунку
(Изображение: © Aaron Blaise)
Затем используйте кисть и / или шариковую ручку, чтобы наложить темные тона. Используйте водостойкие чернила на тот случай, если позже вы захотите добавить акварели или краски. Старайтесь работать в одном направлении, чтобы не размазать чернила.
в). Используйте белые чернила для бликов
(Изображение: © Aaron Blaise)
Теперь используйте белую ручку (мне нравятся ручки Sakura Gelly Roll) и добавьте финальные акценты и блики.Поскольку вы начали со среднего тона, а не с белого, вы можете сделать его светлее и ярче! Используйте маркеры, чтобы добавить больше теней.
08. Оставайся свободным и найди поток
(Изображение: © Aaron Blaise)
Это похоже на шаг шестой, если вы хотите сразу изменить жест своей позы. Животное, скорее всего, двинется на вас, поэтому вам нужно быстро понять суть позы. Если вы рисуете тигра или льва, вам нужно действовать и не беспокоиться о каждой полосе и усе.Вместо этого ищите линию действия и ритм позы.
09. Снимайте хорошие силуэты
(Изображение: © Aaron Blaise)
Основы хорошего рисования животных не так уж и отличаются от рисования хорошего человеческого персонажа. Вы хотите, чтобы их позы читались как можно яснее и лаконичнее. Если ваш силуэт нечеткий, то рисунок не будет понят для зрителя. То же самое, рисуете ли вы слона, медведя или любое другое животное.
10.Используйте перекрывающиеся формы для создания глубины
(Изображение: © Aaron Blaise)
Когда вы будете счастливы запечатлеть различные формы выбранного вами животного, попробуйте их перекрыть. Это придаст вашему изображению ощущение глубины и пространства в кадре. Правильное наложение каждой формы придаст вашим рисункам ощущение правдоподобия и жизни.
11. Создавайте боевик и драму
(Изображение: © Aaron Blaise)
Животные — живые существа. Если вы были в диком рисовании, то заметили, что они всегда в движении.Вы также должны зафиксировать это на своих рисунках. Хотя нет ничего плохого в хорошем портрете животных (так сказать), я обнаружил, что изображения животных в действии всегда вызывают больший отклик и оказывают большее влияние. Усердно работайте, чтобы развить в ваших изображениях чувство драмы и жизни.
12. Помните о свете и тени
(Изображение: © Aaron Blaise)
Правильное использование света и тени в вашем изображении может помочь усилить ощущение драмы, которое мы обсуждали в шаге 11.Я часто увеличиваю или преувеличиваю освещение природы, чтобы усилить это ощущение. При правильном использовании резко отбрасываемая тень может глубоко улучшить настроение вашего изображения, а также дать ему ощущение времени и места.
13. Сначала ищите большие формы
(Изображение: © Aaron Blaise)
Типичная ошибка, которую, как мне кажется, делают художники, заключается в том, что они сразу же слишком зацикливаются на деталях. Вам не нужно этого делать. Вместо этого сначала опишите большие формы. Например, если вы рисуете слона, найдите большую «бобовую форму» тела и положите ее, а затем треугольную или клиновидную форму головы.Сделайте их правильное размещение, и остальные быстро соберутся вместе.
14. Ищите эмоции и личность
(Изображение: © Aaron Blaise)
Независимо от того, рисуете ли вы животное, реалистичное или мультяшное, постарайтесь придать изображению как можно больше индивидуальности. Как люди, мы естественно ищем этого и тяготеем к этому. Используйте это в своих интересах, когда это возможно. Небольшое преувеличение или акцент могут иметь большое значение.
15. Будьте избирательны при рисовании шерсти и меха вашего животного
(Изображение: © Aaron Blaise)
Нет необходимости вдаваться в подробности.Вам не нужно и не нужно рисовать каждый волосок на животном. Вместо этого сделайте отметки в ключевых точках, чтобы предложить это. Места изгибов тела — отличное место для обозначения ломкости волос.
Эта статья была первоначально опубликована в выпуске 183 из ImagineFX , самого продаваемого в мире журнала для цифровых художников. Купите выпуск 183 или подпишитесь на ImagineFX .
Подробнее:
.