Рисование пластилином. Пластилинография. | Презентация к уроку по изобразительному искусству (ИЗО, 1 класс) на тему:

Слайд 1

РИСОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОМ КАРТИН (ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ) «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Автор: Пономарёва М.С. учитель начальных классов

Слайд 2

ПЛАСТИЛИНОВАЯ ЖИВОПИСЬ

Слайд 3

РИСОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОМ – это искусство на стыке двух классических изобразительных жанров: «плоской» живописи и объемного изображения, то есть скульптуры. Пластилин – благодатнейший материал для художника, но, кажется, еще недостаточно оцененный. Если знать и использовать секреты пластилина , можно создавать не просто поделки, а настоящие картины из пластилина – от тонких, почти не отличимых от живописи, полотен до выпуклых барельефов.

Слайд 4

Наш очередной урок в школе рисования посвящается очередной нетрадиционной техники изобразительного искусства – художественной пластилинографии. Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные. Пластилин – пластичный и мягкий материал для детского творчества, обладающий свойством принимать и держать заданную форму.

Слайд 5

МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ Пластилин (разных цветов). Пластиковые дощечки для выполнения работ. Стеки. Картон (однотонный и цветной),желательно плотный. Можно также творчески использовать любые плотные поверхности: дерево, стекло, пластик. Бросовый материал — для создания игровых фантазийных изображений: бумага разной фактуры , фантики от конфет, семечки, зернышки, пуговицы, пластиковые ёмкости и т.д.

Слайд 6

. выполнение декоративных налепов разной формы, • прищипывание, • сплющивание, • оттягивание деталей от общей формы, • плотное соединение частей путём примазывания одной части к другой, • и даже смешение разных цветов пластилина для получения промежуточных оттенков — приём «вливания одного цвета в другой».

Слайд 8

Мы рисуем пластилином Разноцветные картины: Солнце, звезды и луну, Детства добрую страну! Утро, вечер, день и ночь- Мы рисуем- сутки прочь! Нарисуем дружно грядки, А на грядках- всё в порядке: Огурцы и помидоры- хороши, Как на подбор, И у них там самый главный – Помидорыч Помидор! Он команду овощей Соберет для вкусных щей! Лес грибной, весну с цветами, Стайку птиц, искристый снег- Нарисуем дружно сами – Наяву, а не во сне! Пластилин в руках- Волшебный, Все, что хочешь сотворим, И для старой доброй Сказки Дверь в наш мир Приотворим! Мы рисуем пластилином Разноцветные картины — И фантазий самолет Отправляется в полёт!

Слайд 9

«ПЛАСТИЛИНОВЫЙ» НАТЮРМОРТ

Слайд 10

ЯБЛОКО

Слайд 11

«РИСОВАНИЕ» ПЛАСТИЛИНОМ НА СТЕКЛЕ

Слайд 16

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ Детские сайты в интернете; Давыдова Г.Н. Пластилинография. – Москва, 2008. Давыдова Г.Н. Пластилинография. Цветочные мотивы. – Москва, 2009. Давыдова Г.Н. Пластилинография для малышей. – Москва, 2008. Ткаченко Т.Б.., Стародуб К.И. Лепим из пластилина. – Ростов-на- Дону, 2003.

«Рисуем пластилином» (1 класс)

Конспект занятия «Рисуем пластилином».

(пластилинография)

Цель урока:

• Развитие художественно-творческих способностей детей средствами изобразительного искусства.

• Познакомить с приемом «смешения» двух цветов пластилина.

• Развивать чувство формы, фактуры, тактильные ощущения.

• Укреплять пальчики и кисти рук.

Задачи урока:

• Закреплять умение учащихся работать с пластилином на горизонтальной плоскости: (отщипывание, скатывание, разглаживание по готовой поверхности, не выходя за контуры рисунка).

• Развивать мелкую моторику пальцев рук при размазывании пластилина по поверхности деталей.

• Развитие волевых качеств-усидчивость и аккуратность, собранность, желание доводить начатое дело до конца.

• Расширять общий кругозор, в том числе и в области мировой художественной культуры.

Материалы для работы:

• Для раскатывания и лепки (рабочее место).

• Набор стеков

• Основной рабочей материал- пластилин (желательно восковой).

• Горизонтальное основание: картон, плотная бумага, пластик, стекло, орг.стекло.

• Доска (пластмассовые ножички для работы с пластилином).

• Трафарет рисунка.

• Влажные салфетки.

• Емкость с водой (для смачивания рук).

• Различные приспособления для придания поверхностям задуманной структуры-горошки полоски зигзаги, многогранники и т.д.

• Можно для декора и украшения использовать бисер, пуговицы, нитки, природные материалы, макароны, бобовые.

Ход урока:

-Здравствуйте, ребята. Скажите,а вы любите рыбок аквариумных? Каких вы знаете рыбок (ответы детей), речных (ответы детей), а морских (ответы детей)? Провести беседу о красоте морского дна из собственных наблюдений детей, используя интерактивную доску показать фотографии экзотических рыб и рыб обитающих на территории России.

-Сегодня мы с вами будем писать картину, да, именно писать.

-Не гуашью и акварелью, а пластилином. Это техника называется пластилинография. Это разновидность нетрадиционной техники рисования, первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого выполняется работа, а «графия» — создавать, изображать.

Вырезаем трафарет рыбки приклеиваем трафарет на картон.

Раскатываем жгутики из пластилина и выкладываем по контуру нашей рыбки.

Дальше, ребята, жгутиками разделяем голову рыбки от туловища нашей рыбы. Также проделываем с хвостом и плавником. Голову нашей рыбы используя технику. Следующий этап отщипывание и скатывание не больших шариков из кусочков пластилина разного цвета, но одного размера, затем сплющиваем наш шарик в небольшую пластинку -это будет наша будущая чешуя! Теперь выкладываем нашу чешую НО, выкладывать чешую начинаем с конца хвоста, каждый следующий ряд идет наложением на предыдущий. Можно ипользовать радужный сегмент «Каждый охотник желает знать где сидит фазан» красний, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Хвост выкладываем жгутами по контуру хвоста от края к центру. Не забываем про глазки и про общий декор нашего водоема –это могут быть водоросли, черепашки, камушки, ракушки и т.д.

Итог занятия:

После завершения педагог выкладывает на демонстрационный стенд класса, где их рассматривают, оценивают. Отмечаются наиболее удачные варианты выполнения, аккуратность выполнения

работы.

Урок технологии. Тема: «Рисуем пластилином с элементами бумагопластики»

Урок технологии

2 класс

Тема: «Рисование пластилином с элементами бумагопластики»

Цель: 1.развитие навыков и умений в работе с пластилином и стеками;

развитие чувства цвета, пропорции, ритма;

 эстетическое воспитание средствами изобразительного и декоративного искусства;

2.Развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство объема и форму, умение ориентироваться в пространстве, логическое мышление, творческие способности.
3. Воспитание коллективизма, ответственности за порученное дело, аккуратности, бережливости, дисциплинированности, культуры труда, эстетического вкуса.

Рисование пластилином — увлекательное и полезное занятие. Увлекательное — так как позволяет сделать картину из пластилина рельефной, а, следовательно, более живой. А полезное — так как дает детским пальчикам хорошую мышечную тренировку. Особенно когда приходится размазывать пластилин по поверхности или отщипывать мелкие кусочки. А это хорошо развивает мелкую моторику рук, готовя их к школьным нагрузкам.

Главное, работая над картиной из пластилина — не переоценить силы ребенка, дать детям интересные и доступные задачи. Тогда ребенок получит максимум удовольствия от процесса и от результата своей работы. А это — залог будущих успехов.

Разнообразьте работу и еще больше заинтересуйте ребенка использованием различных материалов — ниток, бисера, бусинок, горошинок, макарон, лоскутков ткани, крупу которые можно вдавливать в пластилиновую основу. На картине из пластилина можно  прилипить туловище рыбы из скорлупы, панцирь черепахи из макарон-ракушек и т.д.

Бумагопластика – один из самых простых, увлекательных и доступных способов работы с бумагой. Этот вид деятельности близок любому ребенку.

Бумагопластика  позволяет создавать полуобъемные и объемные бумажные композиции. На этом уроке дети работают с пластилином и дополняют работу объемным листиком, на котором стекой рисуют прожилки.

 

Просмотр содержимого документа
«Урок технологии. Тема: «Рисуем пластилином с элементами бумагопластики» »

Аппликация из пластилина. Корзина с цветами

Мерзлютина Ирина Александровна
учитель начальных классов
МБОУ «Прогимназия №2»
города Воронежа

2. Корзина с цветами

3. Нам понадобится:

1.Пластилин.
2.Лист
цветного
картона.
3.Стека.
4.Доска для
лепки.

4. Ход работы

1. Берём коричневый пластилин, разминаем его.
Делим его на несколько одинаковых частей.

5. Ход работы

2. Из каждой части раскатываем жгутик.

6. Ход работы

3. Берём цветной картон и выкладываем
жгутики, так как показано на фото.

7. Ход работы

4. Берём длинный жгутик и выкладываем
ручку нашей корзинки.

8. Ход работы

5. Берём красный пластилин, делим его на 6
одинаковых частей.

9. Ход работы

6. Из каждой части раскатываем жгутик.

10. Ход работы

7. Берём небольшой кусочек желтого
пластилина и раскатываем из него жгутик.

11. Ход работы

8. Складываем жгутики так как показано на фото.

12. Ход работы

9. Нарезаем цветочки с помощью стеки.

13. Ход работы

10. Берём картон с корзиночкой и выкладываем
цветочки.

14. Ход работы

11. Берём зелёный пластилин и катаем маленькие
шарики.

15. Ход работы

12. Кладем шарик на картон возле цветочка и
растягиваем его пальцем.

16. Ход работы

13. Стекой прорисовываем узоры на листочках.
Наша
корзиночка
готова.

19. Интернет — ресурсы

http://kladraz.ru/podelki-dlja-detei/podelki-iz-plastilina/plastilinografija-v-detskom-sadu-korzina-s-cvetamimaster-klas.html — мастер-класс Беликовой А. А.( воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного
вида № 24 «Березка», города Старый Оскол, Белгородской области)
http://static12.insales.ru/images/products/1/7025/13130609/Canson__Colorline.jpg — цветной картон
https://b2b.land/upload/iblock/784/%D0%94%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB
%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0
%B0.jpg – доска для лепки, пластилин, стека
автор шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицея №21
города Иванова
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Мастер-класс к 14 февраля от JOVI. Рисуем пластилином пирожное макарон!

В этом году никаких банальных валентинок и сердечек из бумаги! Давайте вместе создадим красивую и романтичную картину ко Дню Всех Влюбленных из пластилина! Готовы?

Для работы нам понадобятся:

1. Лист плотной акварельной бумаги или белого картона формата А4 или А3.
2. Простой карандаш.
3. Ластик.
4. Пластилин JOVI: голубой, белый, желтый, зелёный, фиолетовый, розовый, синий и черный
5. Стеки или пластиковый нож (дети должны работать ими под наблюдением взрослых).

Если у вас нет какого — то цвета пластилина, не беда, вы можете использовать те, что у вас есть или получить нужные оттенки самим. Например, для светло-голубого необходимо смешать голубой и белый пластилин, количество белого регулируйте сами, чем его больше, тем светлее оттенок вы получите и наоборот

Для начала нарисуем эскиз нашей картины. Пусть это будет ваза на ножке в которой, лежит несколько пирожных макаро́н и какой-нибудь цветок, например, лилия.

Макаро́н (фр. macaron) — французское кондитерское изделие из яичных белков, сахарной пудры, сахарного песка, молотого миндаля и пищевых красителей. Обычно делается в форме печенья; между двумя слоями кладут крем или варенье.

Теперь перейдем к рисованию пластилином. Начнем с фона. Сделаем его в темных тонах. Для этого произвольно замазываем фон вокруг вазы с пирожными, сначала темно-серым пластилином, смешав черный и белый цвета. Далее разбавляем цвет светло-голубым оттенком и поверх всего добавляем светло-серый цвет пластилина.

Переходим к вазе. Раскатываем из белого пластилина длинные колбаски и выкладываем по контору вазы, после замазываем внутреннюю часть поверхности вазы и ножки.

По краям вазы белый цвет оттеняем светло-голубым оттенком, смешав белый и голубой цвет пластилина. Кроме того раскатываем из светло-голубого пластилина длинную колбаску и выкладываем, приплюснув, по краю вазочки, придавая таким образом объем. После чего стеком выделяем край вазы.

Раскатываем из черного пластилина длинные тоненькие колбаски и выкладываем по контору всей вазочки. Стеком выравниваем края.

Переходим к десерту!

Сделаем пирожные в виде сердечек из разных оттенков розового пластилина.

Сердечко, которое слева светло-розового оттенка, смешиваем розовый и белый кусочки пластилина, раскатываем длинную колбаску, выкладываем по контору сердечка и замазываем его внутреннюю часть.

Теперь раскатываем короткую розовую колбаску и выкладываем только по верхнему краю пирожного. Чуть ниже также по верхнему краю прилепляем светло-желтую колбаску, смешав желтый и белый кусочки пластилина. Это будет у нас начинка пирожного.

Завершающим этапом будет второй слой пирожного, который налепливаем поверх первого в такой же технике, только отступив от края, немного заходя на желтый цвет.

Более светлым оттенком розового оттеняем поверхность сердечка, размазав небольшой кусочек пластилина по верхнему краю. Стеком выравниваем края, а зубочисткой создаем пористость по краям сердечка.

Точно также лепим еще два пирожных-сердечка, только смешиваем розовый и темно-красный цвет пластилина.

Теперь украсим нашу композицию цветком.

Для листиков подготавливаем два оттенка зеленого. Первый темно-зеленый, а для второго смешиваем темно зеленый, оранжевый и желтый кусочки пластилина, получается светлый, более теплый оттенок зеленого. Смешиваем два цвета, но не до однородности, катаем средние колбаски, расплющиваем, заостряем с одного конца и придаем форму листика, расправленную или закрученную. Выкладываем листики веером по краю вазочки.

Для лепестков цветка смешиваем желтый и белый кусочки пластилина, катаем шарики, расплющиваем и заостряем с одного края. Прилепляем по кругу поверх зеленых листочков, с сужением к центру. В центр цветка прилепляем тоненькие короткие оранжевые колбаски, поверх которых лепим малюсенькие желтые горошинки.

Стеком рисуем прожилки на листочках и лепестках цветка.

В завершении композиции добавим нитку жемчуга.

Намечаем стеком линию, где будет лежать наше ожерелье. Смешиваем белый, немного светло-серого и светло-желтого пластилина, только не до однородности, катаем шарики и прилепляем по намеченной линии. При этом на изгибах шарики более мелкие, на переднем плане более крупные. При желании горошинки можно обвалять в золотых блестках.

Вуаля! Наша романтичная композиция готова! Хранить такой пластилиновый шедевр просто, главное защитить его от пыли. Можно вставить в глубокую рамку под стекло или покрыть картину лаком, например акриловым.

Автор мастер – класса Мария Пичугина.

Презентация «Синичка.Лепка»

«Птички невелички жёлтые синички!» Лепка (из пластелина) Пластинина Галина Григорьевна Учитель МОКУ Ф оош пгт Лальск Лузского района, Кировской области

Цель: Закрепить у детей навык лепить из пластилина птичку, передавая овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части; клюв, хвост. Воспитывать бережное отношение к природе.

С жёлтой грудкою летит —  Что это за птица?  Как наряден её вид!  Звать её — ….  Синица Весёлая синица Морозов не боится. Даже в минус двадцать пять Любит песни распевать! 

Синица – подвижная, энергичная, заметная птица. Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё — лимонно-жёлтое, разделённое чёрной полосой, белые щёчки.

Синица – птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким коническим клювом. Бегать по земле синицы не умеют, в отличие от настоящих наземных птиц. Зато, подобно воробьям, умеют скакать. В большинстве случаев синица – осёдлая или кочующая птица, иногда перелётная.

Гнездо синица любит закрытое. Особенно ей нравится дом-дупло, выдолбленное дятлом. Но иногда синицы гнездятся в стволах или пнях гнилых, трухлявых деревьев, под крышей домов. Нередко синицы проявляют агрессию: изгоняют из своих гнезд довольно наглых воробьёв.

Кладки у большинства видов синиц большие, по 6-10 штук, может быть и больше. Насиживает только самка, в это время самец не забывает подкармливать её. А вот пропитание новоявленным птенцам добывают уже оба родителя.

Практическая работа

Правила безопасности Нельзя брать пластилин в рот. Нельзя тереть глаза грязными руками. Помни, что инструменты острые. Обязательно мой руки после работы с пластилином.

1.Подготовьте набор цветного пластина и стеку для работы.

2. Скатайте два черных (или серых) шарика для головы и тельца птички.

3.Налепите один шарик на другой, путем размазывания пластилина в местах стыка. Тем самым, вы надежно сцепите голову и тельце, а также в процессе работы детали деформируются до нужной формы.

4.Подготовьте две продолговатых желтых лепешки для создания яркой жилетки птички.

5.Налепите обе лепешки на грудочку, оставляя V-образный вырез.

6.Прикрепите по бокам головы белые полоски.

7.На переднюю часть мордочки прикрепите тонкий клюв. Вместо глаз можно использовать бисер, чтобы темные глазки выделялись на общем фоне.

8.На спину налепите зеленую лепешку.

9.Для лепки крыльев смешайте немного белого с черным пластилином. К полученной серой массе добавьте синие островки, стекой сделайте эффект перьев.

10.Прикрепите крылышки на свои места.

11.Сделайте продолговатый хвостик.

12.Прикрепите хвостик.

13.Из тонких черных ниточек смастерите лапки для птички.

14.Прикрепите лапки к туловищу (можно их крепить на проволоку или спичку).

15.Яркая весенняя певунья синичка из пластилина готова.

Спасибо за работу!

Рисование на слайдах во время презентации

Включите перо и нарисуйте в режиме слайд-шоу

1. На вкладке Slide Show убедитесь, что Use Presenter View включен.

2. На вкладке Слайд-шоу щелкните С начала или С текущего слайда , чтобы начать слайд-шоу.

3. В режиме докладчика некоторые вспомогательные кнопки отображаются в нижнем левом углу слайда. То, что выглядит как ручка, определяет, как указатель мыши будет виден зрителям:

   Щелкните эту кнопку Pen, а затем выберите Pen во всплывающем меню:

4. Щелкните и перетащите мышь, чтобы рисовать на слайде.

5. (Необязательно) Чтобы выключить перо, щелкните слайд правой кнопкой мыши, укажите на Параметры указателя , затем щелкните Параметры стрелки и выберите нужный вариант.

Изменить цвет пера

По умолчанию цвет пера красный, но доступно несколько цветов.Чтобы изменить цвет пера:

1. В режиме докладчика щелкните значок пера в левой нижней части слайда:

2. Во всплывающем меню выберите Цвет чернил , а затем выберите нужный цвет.

Сохранить или выбросить рукописные аннотации

В конце слайд-шоу, когда вы собираетесь вернуться в обычный режим (режим редактирования), PowerPoint дает вам возможность сохранить рукописные аннотации.Выберите Отменить , чтобы избавиться от аннотаций. Выберите Сохранить , чтобы сохранить на слайдах аннотации, сделанные пером.

Стирание чернил, нарисованных на слайдах

• Чтобы удалить часть или все написанное или нарисованное вами, щелкните слайд правой кнопкой мыши, выберите Параметры указателя и выполните одно из следующих действий:

  • Щелкните Eraser , затем, удерживая левую кнопку мыши, перетащите ластик на то, что вы хотите стереть.

  • Нажмите Стереть все чернила на слайде , чтобы стереть все, что вы написали или нарисовали на слайде.

Включите перо и нарисуйте в режиме слайд-шоу

1. На вкладке Слайд-шоу щелкните Воспроизвести с начала или Воспроизвести с текущего слайда , чтобы начать слайд-шоу.

2. В режиме слайд-шоу в нижнем левом углу слайда появляются четыре вспомогательные кнопки. Второй определяет, как указатель мыши будет виден зрителям:

   Щелкните эту кнопку Pen, а затем выберите Pen во всплывающем меню:

3. Щелкните и перетащите мышь, чтобы рисовать на слайде.

В PowerPoint для Microsoft 365 для Mac ваш указатель продолжает оставаться пером, пока вы не отключите эту функцию, даже при переходе от одного слайда к другому. (Для этой функции требуется версия 16.27.1

00.)

В более ранних версиях PowerPoint для macOS указатель перестает быть ручкой при переходе к другому слайду.Вы должны повторить шаг 2 выше, чтобы снова включить перо.

Изменить цвет пера

По умолчанию цвет пера красный, но доступно несколько цветов. Чтобы изменить цвет пера:

1. В режиме слайд-шоу щелкните значок пера в левой нижней части слайда:

2. Во всплывающем меню наведите указатель на Pen Color , а затем выберите нужный цвет.

Сохранить или выбросить рукописные аннотации

В конце слайд-шоу, когда вы собираетесь вернуться в обычный режим (режим редактирования), PowerPoint дает вам возможность сохранить рукописные аннотации. Выберите Отменить , чтобы избавиться от аннотаций. Выберите Сохранить , чтобы сохранить на слайдах аннотации, сделанные пером.

Включите перо и нарисуйте в режиме слайд-шоу

1. На вкладке Слайд-шоу щелкните С начала или С текущего слайда , чтобы начать слайд-шоу.

   (Если вы отключили упрощенную ленту, у вас нет вкладки Slide Show ; вместо этого используйте вкладку View , чтобы начать слайд-шоу.)

2. Когда вы дойдете до слайда, на котором хотите что-то нарисовать, просто приложите цифровое перо к экрану и начните рисовать. Если у вас нет цифрового пера, вы можете использовать мышь, переместив курсор в нижний левый угол окна, выбрав кнопку рукописного ввода и выбрав перо или маркер.

В PowerPoint для Интернета нет возможности сохранять нарисованные на экране аннотации.

Смените перо или сотрите чернила

Чтобы изменить цвет чернил или переключиться с пера на маркер или ластик, переместите курсор в нижний левый угол окна, чтобы открыть панель инструментов презентации.Затем нажмите кнопку «Чернила», чтобы открыть меню рукописного ввода.

Эта функция поддерживается в последней версии следующих веб-браузеров:

• Хром

• Microsoft Edge

• Safari

• Firefox

Эта функция не поддерживается в Internet Explorer.

Как рисовать в PowerPoint для создания нестандартных дизайнов

• Вы можете рисовать в PowerPoint, чтобы отмечать и редактировать слайд-шоу, или создавать собственные дизайны, особенно если вы используете сенсорный экран.
• В Microsoft PowerPoint легко рисовать с помощью различных инструментов формы и линий, таких как карандаш и маркер, доступных в приложениях и веб-версиях.
• Вы можете получить доступ к инструментам рисования в PowerPoint в меню «Рисование» на вкладке «Вставка» или использовать основные линейные функции, доступные в меню «Фигуры» приложения.
• Посетите техническую библиотеку Business Insider, чтобы узнать больше.

Идет загрузка.

Научиться рисовать в PowerPoint легко с помощью библиотеки инструментов для рисования в вашем распоряжении.

Приложение Microsoft предоставляет доступ к ручкам, карандашам и маркерам на вкладке «Рисование». Вы также можете добавить новые инструменты в любое время, чтобы ваши любимые цвета всегда были доступны в вашей док-станции.

Рисование в PowerPoint отлично подходит для обводки элементов или выделения текста. Это особенно полезно для редактирования, так как вы можете выделить важные части презентации, которую вы, возможно, отправили. После отметки слайд-шоу — как если бы вы делали физический документ — вы можете отправить его получателям.

Хотя это возможно во всех версиях, рисовать сложные конструкции проще всего, если вы используете PowerPoint на компьютере или планшете с сенсорным экраном, например iPad или Surface Pro.

В дополнение к вкладке рисования вы также можете использовать основные функции линий в меню «Фигуры» на вкладке «Вставка». К сожалению, в веб-версии эти параметры недоступны.

Используйте инструменты рисования, чтобы обвести или выделить текст слайд-шоу.Марисса Перино / Business Insider

Если вы хотите рисовать в PowerPoint, вот как это сделать.

Ознакомьтесь с продуктами, упомянутыми в этой статье:

Microsoft Office (от 149,99 долларов в Microsoft)

Apple Macbook Pro (от 1299 долларов в Apple)

Acer Chromebook 15 (от 179 долларов.99 в Walmart)

Как рисовать в PowerPoint

1. Откройте PowerPoint и загрузите новую презентацию или ранее сохраненный проект.

2. Перейдите на вкладку «Рисование» и щелкните «Рисование» в крайнем левом углу.

3. Вы найдете несколько предварительно загруженных параметров, даже если вы впервые используете инструменты для рисования, включая параметры пера, карандаша и маркера. Щелкните любой инструмент, чтобы выбрать его.

4. Щелкните маленькую стрелку в правом нижнем углу изображения инструмента, чтобы открыть раскрывающееся меню с параметрами. Используйте это, чтобы настроить размер, цвет и эффекты, или удалите рисунок.

Карандаши и блики не имеют спецэффектов, только сплошные цвета.Марисса Перино / Business Insider

5. Вы можете добавить еще один предустановленный инструмент, чтобы он всегда был у вас в доке, щелкнув опцию «Добавить перо» справа от панели предустановленных параметров.

Здесь вы можете установить стиль нового инструмента перед добавлением к вашим предустановкам.Марисса Перино / Business Insider

6. Чтобы стереть рисунки или правки, перейдите в левую часть док-станции для рисования и выберите ластик.

7 . Чтобы добавить что-то вроде кривой или каракулей или рисовать вольным стилем с помощью инструментов из раздела «Линии», перейдите на вкладку «Вставка».

8. Нажмите кнопку «Фигуры» и выберите свой инструмент.

Вы можете рисовать линиями вместо готовых фигур. Марисса Перино / Business Insider

9. Онлайн, меню рисования более ограничено. Например, при использовании перьев вы будете выбирать из предоставленных цветов вместо цветового круга или специальных эффектов.

Выберите инструмент для рисования в сокращенной веб-версии PowerPoint.Марисса Перино / Business Insider

10. Если вместо этого вы решите использовать функции формы, каракули и линии произвольной формы будут недоступны в веб-версии.

Вот так меню PowerPoint «Фигуры» выглядит в Интернете.Марисса Перино / Business Insider

Добавьте аннотации в PowerPoint с помощью Apple Pencil: история App Store

Хотите добавить комментариев к слайдам в Microsoft PowerPoint ? Ваш Apple Pencil — самый простой способ.

Он упростит процесс, если вам нужно набросать заметки в классе, обновить коммерческое предложение или исправить орфографию вашего начальника.

Чтобы попробовать, подключите Apple Pencil к совместимому iPad или iPad Pro и коснитесь вкладки «Рисование» в PowerPoint . Здесь вы найдете инструменты для письма, рисования, редактирования, выделения и рисования. Конечно, вы также можете использовать свой Apple Pencil для выделения объектов и текстовых полей.

Прочтите, чтобы узнать о трех интересных способах использования Apple Pencil с PowerPoint .А если у вас нет Apple Pencil, просто представьте, что вся статья посвящена вашему пальцу.

PowerPoint позволяет делать все, кроме запаха кофе.

Овладейте основами
‣ Вкладка «Рисование» содержит ряд функций, которые, вероятно, покажутся вам знакомыми, в том числе различные маркеры, карандаши и маркеры.

Коснитесь одного из них, чтобы выбрать его, затем коснитесь еще раз, чтобы открыть меню, в котором можно настроить цвет и толщину.

Чтобы отменить сделанную заметку или набросок, просто коснитесь ластика, и последнее изменение исчезнет.

Значительно улучшите свой почерк
‣ Если вы родились в посткурсивную эпоху, велика вероятность, что ваш почерк испорчен. Но это нормально! PowerPoint прикрывает вашу спину.

Напишите прямо на слайде с помощью Apple Pencil, затем нажмите кнопку Ink to Text в правом верхнем углу. Выберите набросок с помощью инструмента «Выбор лассо», и приложение автоматически преобразует текст в читаемый текст (или предложит несколько вариантов для этого).

Привести идеальную форму
‣ Если верить в себя, в жизни нет ничего невозможного. Кроме рисования от руки геометрически идеального круга.

PowerPoint и Apple Pencil тоже могут помочь.

Нарисуйте что-нибудь, напоминающее круг (теоретически, квадрат, треугольник или ромб, хотя мы не можем себе представить, зачем вам нужен ромб), и нажмите Ink to Shape в правом верхнем углу.

Теперь выделите аморфную форму с помощью инструмента лассо, и PowerPoint преобразует ее в форму с идеальными пропорциями, которая заставит вашего учителя геометрии плакать от радости.

Microsoft PowerPoint

Дизайн слайд-шоу презентаций

ПОСМОТРЕТЬ

Нетрадиционные техники рисования в начальной школе. Презентация. Презентация «Нетрадиционные техники рисования» на MHC

.

Что и как рисую. Рисование. Уроки рисования. Урок рисования. Учимся рисовать. Рисование песком. Нарисуйте цветы. Я рисую мир. Рисование на планшете.Рисование в детском саду. Рисование и моделирование. Рисунок человека. Как рисовать портреты карандашом. Какая ты натура. Шаблон законов. Раскрасьте пальцами. Рисование линий. Инструменты для рисования.

Все дети любят рисовать. Роль искусства в жизни человека. Практикуется в 1 младшей группе. Изображение фигуры человека в истории искусства. Рисование варежек. Рисунок и литература. Учимся рисовать играя. Лепим и рисуем. Нарисуйте человека в движении. Рисование светом. Учимся рисовать лицо. Нарисуйте мастику.Нарисуйте прикосновение.

Поэтапное рисование птицы. Презентация к уроку «Рисование с натуры.« Графический диктат »(рисование в клетках). Художественные приемы рисования с детьми. Рисование рябины простыни. Учимся рисовать птиц. Рисуем без кистей.« Человек на природе — художник. Рисовать — это здорово. Сделайте вклад в народные загадки.

Фигурка мужчины в истории искусства. Изображение фигуры человека в истории искусства. Поэтапный рисунок балерины. Мастер-класс: «Интересный рисунок». Нарисуйте женский глаз.Рисунок силуэта. Образ фигуры человека и в истории искусства. Комментированный рисунок в детском саду. Программа «Ставить пальцами».

Что нужно знать для грамотного рисования. Картины, акварели и рисунки Лермонтова. Зрительские умения, их значение для современного человека. Рисование объемных тел. Кто рисует ваши книги. «Зачем и почему дети рисуют. Весенние цветы — рисование с натуры красок. Рисование« ленточного »шрифта по ячейкам.

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

Подписи к слайдам:

МКДОУ «Октябрьский детский сад« Светлячок »Мошковского района Нетрадиционная техника рисования

« И в десять, и в семь, и в пять все дети любят рисовать. И каждый смело рисует все, что его интересует …. »Валентин Берестов

важнейшее средство эстетического воспитания. Важнейшее дело эстетического воспитания — это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором все гармонично. : и цвет, линия и сюжет.Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать. И самое главное — выразить себя. Рисование нетрадиционных техник рисования

Использование нетрадиционных техник в развлечениях способствует обогащению знаний и представлений детей об объектах и ​​их использовании, материалах, их свойствах, методах использования; стимулирует у ребенка положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх процесса рисования; дает возможность экспериментировать; развивает тактильную чувствительность, красочность; способствует развитию зрительной и двигательной координации; не утомляет дошкольников, повышает работоспособность; Развивает нестандартность мышления, свободы, личности.

Способы изображения Нетрадиционные способы Изображения в рисовании Рисование своими руками (пальцами, ладонью) Рисование штампом (Тычковый рисунок, письмо) Рисование Свечой Накачивание красок Рисование с помощью Изол монотопия и многое другое Пластилиография Рисование Рисование Очистка Рисование

Рисование с помощью собственными руками (пальцами, ладонью) возраст: от двух лет. Средства выразительности: морилка, цвет, фантастический силуэт. Материалы: Широкие блюдца с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.Способ получения изображения: Ребенок опускает ладонь (палец) или рисует кистью (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Нарисованы и правая, и левая рука раскрашены разными цветами. После работы руки протираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Интыск Поролоне Возраст: четыре года. Средства выразительности: морилка, фактура, цвет. Материалы: миска или пластиковый ящик, в который помещается штампованная подушка из тонкого пенопласта, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона.Способ получения изображения: Ребенок прижимает поролон, поролон к штампованной подушке с краской и откладывает бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняют чашу и поролон.

Отпечатки листьев Возраст: от пяти лет. Средства выразительности: фактура, цвет. Материалы: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти. Способ получения изображения: ребенок покрывает деревянный лист красками разных цветов, затем наносит его на окрашенную сторону бумаги, чтобы получить отпечаток.Каждый раз берется новый лист. Упаковщики в листьях можно нарисовать кистью.

Тампон с ватными палочками Возраст: от 2 лет. Средства выразительности: морилка, фактура, цвет. Материалы: блюдце или пластиковая коробочка, в которую помещается штампованная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, мятой бумаги. Методика получения изображения: ребенок ватными палочками (помповым методом) наносит краски на бумагу.

Мелки восковые (свеча) + акварель Возраст: от четырех лет.Средства выразительности: цвет, линия, морилка, фактура. Материалы: воск мелкий, бумага белая плотная, акварель, кисти. Способ получения изображения: Ребенок рисует восковые шаманы на белой бумаге. Затем раскрашивает акварельный лист в один или несколько цветов. Фигура стыда остается нарушенной. Материалы: свеча, плотная бумага, акварель, кисти. Способ получения изображения: ребенок рисует свечу на бумаге. Затем раскрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечи остается белым.

Клеаксография — это обычный возраст: от пяти лет.Средства выразительности: морилка. Материалы: бумага, тушь или жидкая гуашь, разведенная в миске, пластиковая ложка. Способ получения изображения: Ребенок кричит гуашью пластиковой ложкой и льет на бумагу. В результате пятна получаются в произвольном порядке. Затем лист накрывают другим листом и прижимают (исходный лист можно согнуть пополам, одну половину капли туши, а другой накрыть). Далее снимается верхний лист, рассматривается изображение: определяется, как оно выглядит.Описываются недостающие детали.

Клеаксография с зондом Возраст: от пяти лет. Средства выразительности: морилка. Материалы: бумага, тушь или жидкая гуашь, разведенная в миске, пластиковая ложка. Способ получения изображения: Ребенок кричит гуашью пластиковой ложкой и льет на бумагу. Затем пятно сносится с тюбика на него, чтобы оно не касалось пятен или бумаг. При необходимости процедура повторяется. Описываются недостающие детали.

Нанесение крупы (соль) Возраст: от шести лет.Средства выразительности: объем. Материалы: соль, чистый песок или манная крупа, клей пва, картон, клеевые кисти, простой карандаш. Способ получения: ребенок подготавливает картон нужного цвета, простым карандашом наносит нужный рисунок, затем каждый предмет по очереди наматывает клей и аккуратно посыпает солью (крупой), широко относится к подносу.

Крупа (грунтованный лист) Возраст: от 5 лет. Средства выразительности: линия, штрих-код, контраст. Материалы: половина КАРТРОНА, или Плотная белая бумага, свеча, широкая кисть, черная тушь, жидкое мыло (примерно одна капля на столовую ложку туши) или зубной порошок, тушь для туши, палочка с заостренными кончиками.Способ получения изображения: ребенок протирает свечной лист так, чтобы он весь был покрыт слоем воска. Затем на него наносится тушь с жидким мылом или зубной порошок, в данном случае он заливается в ванне без добавок. После высыхания рисунок чешется палочкой.

Рисунок по мокрому Возраст: от пяти лет. Средства выразительности: точка, фактура. Материалы: бумага, гуашь, жесткая кисть, кусок плотного картона или пластика (5х5 см). Способ получения изображения: 1. Рисование на определенную тему: пейзаж, прогулка, животные, цветы и т. Д., — когда рисунок создается на мокром листе, 2. Рисование фона для будущего рисунка, когда краски растекаются, соединяются и перетекают между собой, создают узор, который определяет тему дальнейшего рисования «сухой»

Рисунок с ленты Возраст: от 5 лет. Изобразительные средства: линия, контраст. Материалы: полукардон, плотная белая бумага, гуашь, изоленты. Способ получения изображения: Ребенок наклеивает элементы рисунка с помощью изол. Красит лист бумаги.После полного высыхания аккуратно снимает изетет.

Пластикография Возраст: Любой. Средства выразительности: объем, цвет, фактура. Материалы: Картон с контурным рисунком, стекло; Набор пластилина; салфетка для рук; стеки; Вызов и натуральные материалы. Способ получения изображения: 1. Нанесение пластилина на картон. Можно сделать поверхность немного шероховатой. Для этого используются различные способы нанесения на поверхность пластилинового изображения рельефных точек, штрихов, полос, вторжений или каких-то фигурных линий.Можно работать не только пальцами, но и стопками.

2. На картон наносится тонкий слой пластилина, выравнивается по стопке, и рисунок шокирует стопкой или палкой.

3. Нарисуйте пластилином «горошины», «капельки» и «жгутики». Конструкторы или капельки ездят на пластилине и выкладывают узор на загрунтованную или чистую поверхность картона, заполняя всю картину. Техника «ароматизаторов» несколько сложнее тем, что нужно скатать жгутики одинаковой толщины и разложить их по рисунку.Можно сочетать ароматы вдвое и крутить, тогда получается красивая косичка, основа контура узора.

4. Рисунок наносится на картон, жгутики раскатываются, размазываются пальцем до середины, затем заполняется центр элемента рисунка. Для большей цветовой гаммы можно использовать смешанный пластилин. Работа может быть выполнена тиснением, нанесением на листочки пластилина прожилками или мазками

Различные техники прекрасно сочетаются с рисунком солью и клетками

Рекомендации учителя Используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей на разработка нетрадиционных приемов изображения; При планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдать системность и преемственность использования нетрадиционных изящных приемов, учитывая возраст и индивидуальные способности детей; Повышайте свой профессиональный уровень и навыки за счет ознакомления и освоения новых нетрадиционных методов и образов.

Пусть дети рисуют, творят, фантазируют! Не каждый станет художником, но рисование доставит им удовольствие, они познают радость творчества, изучать прекрасное в обычном. Пусть растут душой художника!

Подготовлен педагог I квалификационной категории Никульченкова Галина Викторовна Спасибо за внимание!

Нетрадиционные техники рисования в детском саду

Презентация воспитателя МКДОУ Д \ Ц № 64 Диронос М.№

Нетрадиционные методы

Положитесь на необычное сочетание материалов и инструментов. Рисование нестандартными способами, увлекательные занятия, которые удивляют и восхищают детей.

Дети испытывают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребенка, что ему нравится, что ему грустно.

Проведение занятий нетрадиционными методами:

• Способствует снятию детских страхов;
• Развивает уверенность в своих силах;
• Развивает пространственное мышление;
• Призывает детей к творческому поиску и решениям;
• Обучает детей работе с разнообразным материалом;
• Развивает мелкую моторику рук;
• Развитие творческих способностей, воображения и полета фантазии.
• Работая, дети получают эстетическое удовольствие.

Работа нетрадиционными техниками , учитываем

• 1. Чуткий возраст детей при контакте с той или иной нетрадиционной техникой исполнения изображения;
• 2. Средства выразительности, обеспечивающие художественные качества.
• 3. Материалы и инструменты, используемые для выполнения изображений на плоскости нетрадиционными методами;
• 4. Способ получения изображения, основанный на использовании нетрадиционных приемов выполнения изображения на плоскости.

младший дошкольный возраст

• рисование пальцами;
• Печать с картофелем; Пробка
• Рисунок ладонями.

средний дошкольный возраст

• Палочка жесткой полусухой кисти.
• штамп поролон;
• Пена для печати
• Восковый мел + акварель;
• Свеча + акварель;
• измельчение с запутанной бумагой
• Волшебные веревки.

старший дошкольный возраст

• соль волочильная, песок;
• рисунок с мыльными пузырями;
• спрей
• Клеаксография с трубкой;
• монотипный пейзаж;
• печать по трафарету;
• монотипия предмета;
• Клеаксография обычная;
• Пластикография.

Рисование пальцами («Палец палитры»)

1. Чувствительный возраст детей: от 2 лет.

2. Средства выразительности: морилка, точка, короткая линия, цвет.

3. Материалы и инструменты: Миски с гуашью, плотная бумага любых цветов, салфетки.

4. Способы получения изображения: ребенок опускает палец в гуашь и ставит острие точки, пятна (в зависимости от плана — рисование ягод, обложек; хаотичное заполнение листа цветными пятнами — рисование настроения) . После работы пальцы протираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Шаблон вставки

Ладонь для рисования

1 Сенсорный возраст: от двух лет.

2. Средства выразительности: морилка, цвет.

3. Материалы и инструменты: широкая гуашь, кисть, плотная бумага, салфетки.

4. Способы подготовки изображения: ребенок опускает ладонь в гуашь или раскрашивает кистью и делает отпечаток на бумаге. Отпечаток доводим кистью до получения изображения (птицы, деревья). После работы руки протираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Картофель пишущий, пробковый

1.Преуспевающий возраст: от лет.

2. Средства выразительности: фактура, морилка, цвет.

3. Материалы и инструменты: чаша либо пластиковый ящик, в который вкладывается штампованная подушка из тонкого пенопласта, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печать с картошки или тюбиков от бутылок.

4. Способы получения изображения: Ребенок прижимает пробку или печать из картошки к штампованной подушке с краской и вытягивает бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняют таз и поролон.

Бумага для прикручивания

Шаблон вставки

2. Средства выразительности: фактура, объем.

3. Материалы и инструменты: салфетки или цветная двухкомпонентная бумага, клей ПВА, кисть, плотная бумага или холодный картон для основ.

4. Способы подготовки изображения: ребенок делает в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает с нее мяч. Его размеры могут быть разными: от маленького (ягодка) до большого (тучка, ком для снеговика). После этого любовник из бумаги опускается в клей и приклеивается к основе.

Чертеж пластиковой бутылки

• Начальный возраст от 4 лет.
• Средства выразительности: морилка, цвет, фактура.
• Материалы и инструменты: гуашь, вода, пластиковая бутылка.
• Способы получения изображения: Растворите гуашь нужного цвета в миске, ребенок протыкает дно бутылки в краску, делая отпечатки на бумаге. Затем можно прорисовывать детали.

«Свеча и акварель»

1. Чувствительный возраст: от четырех лет.

2. Средства выразительности: цвет, линия, морилка, фактура.

3. Материалы и инструменты: свеча, белая плотная бумага, акварель, кисти.

4. Способы получения изображения: ребенок рисует свечу на бумаге. Затем раскрашивает акварельный лист в один или несколько цветов. Рисунок свечи остается незамеченным.

Клеаксография нормальная

2. Средства выразительности: морилка. №

3. Материалы и инструменты: Бумага, Т Жидкая разведенная гуашь в миске, пластиковая ложка.№

4. Способы подготовки изображения: Ребенок размазывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу или берет густую разбавленную водой краску и кладет кляксы на лист бумаги, осторожно встряхивая. В результате пятна получаются в произвольном порядке. Затем лист накрывают другим листом и прижимают. Затем снимается верхний лист и изображение тщательно рассматривается, чтобы определить, как оно выглядит. Описываются недостающие детали.

Отпечатки листьев

1.Преуспевающий возраст: от пяти лет.

3. Материалы и инструменты: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисть.

Способы получения изображения: Ребенок покрывает деревянный лист красками разных цветов, затем наносит на окрашенную сторону бумаги, чтобы получить отпечаток. Каждый раз берется новый лист. Белые грибы можно нарисовать кистью.

Техника рисования брызгами

1. Полнолетний возраст: от пяти лет.

2. Средства выразительности: точка, фактура.

3. Материалы и инструменты: бумага, гуашь, жесткая кисть или гребень, зубная щетка, трафареты., Картон 5 * 5

Способы получения изображения: ребенок набирает краску на кисть и легко ударяет ею о картон, который держится над бумагой, — краска брызгает на бумагу. Чтобы разбрызгать краску, также можно использовать зубную щетку или расческу.

Субъект-монотип

1. Преуспевающий возраст: от пяти лет.

2. Средства выразительности: морилка, цвет, симметрия.

3. Материалы и инструменты: Плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель.

4. Способы получения изображения: Ребенок дважды складывает лист бумаги и на одной его половине рисует половину изображенного предмета (объекты для рисования выбираются симметрично). После прорисовки каждой части предмета, пока краска не высохнет, лист снова складывают пополам, чтобы получить отпечаток. Затем изображение можно декорировать, прорабатывая каждый раз детали листа следующим образом.

Клеаксография с резьбой

Шаблон вставки

1.Просто возраст: от 5 лет

2. Выразительность: морилка.

3. Материалы: бумага, тушь или жидкая гуашь, разведенная в миске, пластиковая ложка, х / б полоски средней толщины.

4. Приступаем к изображению: Опустите нить в краску, выдавите ее, затем выложите изображение на лист бумаги с нити. После этого накладываем сверху еще один лист, прижимаем, придерживая рукой, и натягиваем нить за кончик. Описываются недостающие детали.

Рисунок солью и гуашью

Шаблон вставки

Чувствительный возраст: от 5 лет

Средства выразительности: цвет, фактура.

Материал: бумага, гуашь, клей ПВА, соль, кисточки.

Способ получения изображения: Рисуем изображение простым карандашом, наносим клей ПВА, сохнет, раскрашиваем гуашью.

Разноцветный грастаут ​​

1. Преуспевающий возраст: от шести лет.

2. Средства выразительности: линия, штрих-код, контраст, цвет.

3. Материалы и инструменты: Цветной картон или плотная бумага, предварительно тонированная акварельными красками или гуашью, свеча, широкая кисть, тазы для гуаши, палочка с заостренным концом или пустой стержень, жидкое мыло.№

4. Способы подготовки изображения: Ребенок протирает лист бумаги со свечой так, чтобы он весь был покрыт слоем воска. Затем лист тонируется слоем гуаши (контрастного цвета) с добавлением жидкого мыла. После высыхания рисунок чешется палочкой. Далее возможно уточнение недостающих деталей гуашью.

Шаблон вставки

Рисование мыльных пузырей

Жизненный возраст: от 6 лет

Средства выразительности: морилка, контраст, цвет.

Материалы и инструменты: Жидкое мыло, вода, гуашь, стаканчики, тубы.

Способы подготовки изображения: Перетаскиваем гуашь в чашке с водой, добавляем жидкое мыло, продуваем тюбик до образования цветной мыльной пены, делаем листок, делаем отпечаток, сохнет, примеряем детали .

Аннотация к материалу

Презентации по ISO — лучший демонстрационный материал, который благодаря использованию информационных технологий в школе позволит учителю не только обучать детей рисованию, но и также даст возможность познакомиться с произведениями изобразительного искусства, творчеством художников на школьных уроках рисования.Проведение урока изобразительного искусства без визуальных образов сегодня невозможно. Презентации по рисованию сделают урок на любой предмет в восприятии и понимании детей. Только эти электронные пособия помогут студентам окунуться в мир искусства, увидеть работы мировых художников, почувствовать себя начинающим дизайнером и открыть новые техники изображения предметов с помощью красок и кистей, пластилина или нетрадиционных материалов, используемых сегодня. в творчестве.

Новые подходы к современному образованию требуют использования учителем в статьях изобразительного искусства мультимедийных презентаций по теме рисования как:

• Основной источник информации по уроку
• Надежный помощник учителя при демонстрации рабочих процессов или пошаговом рисовании
• Образец для выполнения студенческих работ
• Приспособление для демонстрации процесса художественной деятельности при использовании графических программ

Стоит учителю скачать бесплатные презентации в пути, так как урок приобретает совсем другие краски:

• Становится привлекательной
• Материал претенциозен и убедителен
• Его слайды мотивируют студентов получать достойный результат

На уроке презентацию изобразительного искусства можно использовать как пособие для объяснения темы или как средство проверки знаний.Учитель может скачать бесплатно презентации рисунков для начальной и средней школы о жизни и творчестве художников (о художниках, архитекторах), музеях и видах изящных занятий, чтобы объяснить новый материал, используя лучшую наглядность, взятую из виртуальных музеев и художественных галерей. При обобщении знаний по теме можно загружать презентации к урокам из тестов, выполнение которых не отнимает много времени на уроке, но позволяет учителю быстро проверить изученный материал, вызывая живой интерес у ребенок для дальнейшего изучения предмета.

Чтобы дети учились красиво рисовать, это желание и возможности в них должны пробуждаться. Помогут в этом прекрасные презентации рисунков (от, изобразительное искусство), которые мы предлагаем бесплатно из разделов в классах. Каждое произведение создано профессионалом, поэтому дети оценят материал, который будет представлен на уроке. Вместе с презентациями по изобразительному искусству для многих классов вы можете скачать как абстрактный урок рисования в школе, как начальной, так и средней.

Учите детей рисовать. Возможно, это какая-то презентация по изобразительному искусству, она позволит зажечь творчество в ребенке и на Земле появятся картины другого талантливого художника, не утратившего своего дара.

Iso (Fine Arts) — 1 класс

Все маленькие дети любят рисовать, но, идя в школу, многие потеряли интерес к урокам. Вся беда в том, что учитель не может грамотно построить урок и убивает интерес первоклассников к этому занятию, требуя от маленьких школьников невозможного.На уроке презентация в 1 классе позволяет учителю быть …

Из (рисование) — 2 класс

Из 2 класса с презентацией — любимое занятие многих школьников. Современные электронные пособия полностью изменили привычные занятия, когда учителю нужно было потратить большую часть урока на объяснение материала урока. А сколько радости доставляют детям виртуальные путешествия по музеям и картинным галереям, знакомство с творчеством художников и созерцание удивительных произведений…

Iso (Fine Arts) — 3 класс

Урок в 3 классе с презентацией — любимый и долгожданный предмет в школьном расписании каждого младшего школьника. Именно в этих занятиях у детей появляется возможность проявить творческие способности, проявить свои способности, раскрыть характер, вложить душу в предлагаемое произведение. Даже те ребята, которые в будущем не станут художниками, на начальном этапе …

Изо (Изобразительное искусство) — 4 класс

Презентация 4 класса — надежное наглядное пособие для учителя, способного к каждому элементарному делу. школьник заниматься рисованием или изобразительным искусством.В связи с этим каждый современный учитель должен уметь не только пользоваться компьютером, который есть в его классе, но и уметь составлять мультимедийные разработки, виртуозно …

Iso (Fine Arts) — 5 класс

Presentations в 5 классе 5 класс поможет педагогу поддержать интерес школьников к изобразительному искусству и рисованию, когда дети перешли на среднее звено. Иллюстративный материал по этим урокам должен присутствовать в огромном количестве. Ведь студенты не только учатся рисовать, они предварительно познакомятся с историей создания вещей, с биографиями художников, с…

Нетрадиционная изящная техника — это эффективный имиджевый инструмент, включающий в себя новые художественные и выразительные приемы для создания художественного образа, композиции и цвета, позволяющие обеспечить максимальную выразительность изображения в творчестве, чтобы у детей не было шаблона. 2.

Рисунок ладони Возраст: от двух лет. Средства выразительности: морилка, цвет, фантастический силуэт. Материалы: Широкие блюдца с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.Способ получения изображения: ребенок опускает ладонь в гуаши (всю кисть) или раскрашивает кистью (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Нарисованы и правая, и левая рука раскрашены разными цветами. После работы руки протираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. 3.

Рисование пальцами Возраст: от двух лет. Средства выразительности: морилка, точка, короткая линия, цвет. Материалы: пиалы с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.Способ получения изображения: Ребенок опускает палец в гуашь и ставит точки, точки на бумаге. Каждый палец окрашивается в разные цвета. После работы пальцы протираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. четыре

Интыск Поролоне Возраст: 4 года. Средства выразительности: морилка, фактура, цвет. Материалы: миска или пластиковый ящик, в который помещается штампованная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона.Способ получения изображения: Ребенок прижимает поролон к штампованной подушке с краской и откладывает бумагу. Другой таз и поролон берут на изменение цвета. пять

Intiscript на мятой бумаге Возраст: от четырех лет. Средства выразительности: морилка, фактура, цвет. Материалы: блюдце или пластиковая коробочка, в которую помещается штампованная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, мятой бумаги. Способ получения изображения: ребенок прижимает мятую бумагу к штампованной подушке с краской и вытягивает бумагу.Чтобы получить другой цвет, замените блюдце и мятую бумагу. 6.

Отпечатки листьев Возраст: от пяти лет. Средства выразительности: фактура, цвет. Материалы: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти. Способ получения изображения: ребенок покрывает деревянный лист красками разных цветов, затем наносит его на окрашенную сторону бумаги, чтобы получить отпечаток. Каждый раз берется новый лист. Упаковщики в листьях можно нарисовать кистью. 7.

Карандаши восковые + акварель Возраст: от четырех лет.Средства выразительности: цвет, линия, морилка, фактура. Материалы: Восковые карандаши, плотная белая бумага, акварель, кисти. Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми карандашами на белой бумаге. Затем раскрашивает акварельный лист в один или несколько цветов. Рисунок восковыми карандашами остается поврежденным. восемь

Возраст испытуемого монотипа: от пяти лет. Средства выразительности: морилка, цвет, симметрия. Материалы: Плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель. Изображение изображения: Ребенок дважды складывает лист бумаги и на одной его половине рисует половину изображенного предмета (предметы выбираются симметрично).После прорисовки каждой части предмета, пока краска не высохнет, лист снова складывают пополам, чтобы получить отпечаток. Затем изображение можно украсить, также сложив лист после нанесения нескольких украшений. девять

10

11

Нетрадиционные техники рисования в разных возрастных группах младшей группы детского сада (2–4 года) Рисование жесткой полусухой кистью Рисование пальцами ладони с ватным валиком Картофельная печать Картофельная пробка Средняя группа (4–5 лет) Пена Pescript + Акварельная свеча + акварельный рисунок Мятный монтотип Худенькая старшая и подготовительная группа (5-7 лет) Монотипный пейзажный рисунок Коллекция зубных щеток аэрозольные маркеры с краской Клеаксография с тюбиком Фотокопия — Рисование свечи Черно-белое, цветное рисование ниток Рисование солью, Рисование песком 12

Рекомендации учителя Используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных приемов изображения; При планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдать систему и преемственность использования нетрадиционных изящных приемов, учитывая возраст и индивидуальные способности детей;Повышайте свой профессиональный уровень и навыки за счет ознакомления и освоения новых нетрадиционных методов и образов. 13

Рекомендации родителям Материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и др.) Необходимо иметь в поле зрения ребенка, чтобы у него возникло желание творить; Познакомьтесь с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами искусства, предложите нарисовать все, о чем ребенок любит говорить, поговорите с ним обо всем, что он любит рисовать; Познакомьтесь с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами искусства, предложите нарисовать все, о чем ребенок любит говорить, поговорите с ним обо всем, что он любит рисовать; Не критикуйте ребенка и не торопитесь, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; Не критикуйте ребенка и не торопитесь, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; Хвалите своего ребенка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребенок индивидуален! Хвалите своего ребенка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребенок индивидуален! 14

Список ссылок на Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть I. -М .: Священное Писание, с. пятнадцать

PowerPoint: Использование вкладки «Рисование»

Урок 37: Использование вкладки «Рисование»

/ ru / powerpoint / office-smart-services / content /

Использование вкладки Draw

Независимо от того, используете ли вы цифровое перо, сенсорный экран или мышь, функции рисования в Office помогут вам добавлять заметки, создавать фигуры, редактировать текст и т. Д. Вкладка Draw доступна в Word , Excel и PowerPoint .

Большинство функций, упомянутых ниже, доступны в Office 365 и Office 2019 , хотя некоторые из них доступны только в Office 365.

Посмотрите видео ниже, чтобы узнать больше об использовании вкладки Draw.

Добавление вкладки Draw на ленту

Вкладка Draw обычно находится на ленте. Однако, если вы не видите его на своем, вот как его добавить.

1. Щелкните ленту правой кнопкой мыши и выберите Настроить ленту .
2. Установите флажок рядом с Draw , затем нажмите OK .
3. Вкладка Рисование теперь будет доступна на ленте.

Что может делать вкладка Draw?

Вкладка Рисование предлагает три типа текстур рисования: перо , карандаш и маркер , каждая из которых имеет разный вид. Чтобы выбрать один, просто щелкните по нему, и вы готовы начать рисовать.

Если вы хотите изменить его цвет или толщину , щелкните стрелку раскрывающегося списка рядом с пером и выберите свои предпочтения.Когда вы закончите, щелкните вне меню, чтобы продолжить рисование.

Расширенные функции

Когда вы рисуете фигуры вручную, бывает сложно нарисовать их идеально. К счастью, инструмент Ink to Shape может помочь в этом. Просто нажмите Ink to Shape , затем нарисуйте форму по вашему выбору.

Затем функция Ink to Shape определит, какой тип формы вы нарисовали, и исправит любые недостатки, чтобы она выглядела более гладкой.

Помимо фигур, вы можете писать сложные математические уравнения с помощью инструмента Ink to Math .Когда вы пишете уравнение, инструмент считывает то, что вы пишете, и переводит это в правильно отформатированное уравнение.

Word также имеет эксклюзивную функцию рисования под названием Ink Editor . Вы можете обвести текст, чтобы выделить его, зачеркнуть текст, чтобы удалить, и т. Д. Эта функция доступна только в Office 365 , но не в Office 2019.

Эти функции рисования дают вам больше возможностей для настройки ваших проектов и упрощают использование Office на планшетах и ​​сенсорных экранах.

/ ru / powerpoint / работа с иконками / content /

Как сделать ёжика из пластилина и семечек

Технологический урок во 2 классе.

Работа с натуральным материалом.

Ирина Васильевна жила, учитель начальных классов

Тема урока: «Ёжик из семечек»

Цель: Ознакомить учащихся с особенностями изготовления ёжика из пластилина и природного материала — семян.

Задачи:

ознакомление студентов со спицами изготовления ёжика из пластилина и природных материалов;

формирование навыков учебного сотрудничества;

развитие слухового внимания, произвольности, умения быстро реагировать на указания;

развитие мелкой и общей моторики;

Воспитание у школьников нравственных качеств, связанных с умением организовать сюжетно-ролевую игру в группе.

ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ.

I. . Орг. МОМЕНТ.

II. . Тема сообщения урока.

Загадка.

Ребята, отгадайте загадки и узнайте на уроке, кого мы сможем разгадать.

Скручивает клубок иголками.

Живет в глуши леса

Игл много,

А ниток нет.(HEDGEHOG)

Момент неожиданности.

Ребята, посмотрите, кто к нам пришел. Это ёжик.

Что ты, Ёж, такой колючий?

Это я на всякий случай:

Вы знаете, кто мои соседи?

Лисицы, волки и дикие! (Б. Нодока)

III . Физминутка. Пальчиковая игра «Ежик».

Предложите детям сделать пальчики ёжика (ладони сложены, пальцы разогнуты)

Ёжик замёрзший (Нажать пальчиками — Ёжик вынул иголки)

А в клубок свернулся.

Солнышко Ёжик Согрель (разогни пальцы — ёжик показал иголку)

Ёжик развернулся.

IV. . Анализ образцов.

Перечислите детали, из которых состоит пластилиновый ёжик.

Назовите самую большую деталь. Какая у него форма? (туловище — в виде капельки, ножки)

Перечислите детали, имеющие форму шара. Из чего они сделаны? (нос, глазки)

Какие иглы, сколько их? Что с ними делать? (семена)

Вы ответили на вопросы, рассказали о товаре, проанализировали его.Все молодцы!

В. . Лайк из пластилина «Ёжик».

Из пластилина наклеиваем торш ёжика острым лицом.

Бросьте ёжика в иголки. Для этого, начиная от лица, воткните рядом семенной ряд Тельца ёжика.

Чтобы ёжик получился красивым, семена должны плотно прилегать друг к другу. Не приставляйте семена слишком близко к брюшку, чтобы ёжик не прятался на собственных иголках.

Сделайте ёжик из глаз (чёрные бусинки). На самый кончик острого лица прикрепите носик (черную бусину).

Ёжик готов!

VI . Анализ работы.

Какие у вас красивые ёжики, ёжики целая большая семья.

Вот Ёж сворачивается в клубок,

Потому что он продукт.

Тронул лучик ёжика —

Ёжик сладко улыбнулся!

Как зовут папу у ёжика? А мама? А как называть детенышей ёжиком? (Ёж, ёжик, живая изгородь)

VII .Итог урока.

Кто был гостем на сегодняшнем уроке? (Ежик)

— Ежик ты говоришь: «Спасибо!»

Урок труда, интегрированный с математикой (2 класс VIII школы). «Впечатляют узор из стилизованных фигур животных. Кошки»

Коробицына Ирина Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе

Разделы: Учебная работа в начальной школе

Задания. Сформировать умение анализировать продукт и составлять план выполнения с преподавателем; Закрепить возможность обрабатывать материал руками и штабелем, принимать изготовление изготовления; закрепить вычислительные навыки в пределах 20 без перехода через разряд на основе решения примеров и несложных арифметических задач; Развивать словесное и логическое мышление на основе специального упражнения «Найди общее слово»; Направляйте положительную мотивацию к обучению.

Во время занятий.

I. Активация запуска.

1. Организационный момент.

У нас есть настроение? (Отлично.)

А улыбки? (Уход обычный.)

Желаем друг другу добра,

Ведь пора начинать урок!

2. Коррекционное упражнение на развитие словесно-логического мышления «Найди общее слово».

Каким общим словом можно назвать следующие слова? Продолжайте несколько слов.

1. Кот, корова, собака, коза.

2. Медведь, заяц, лисица, волк.

II. Подготовительная часть.

1. Устный аккаунт, ввод сказочного героя.

a.K. к нам на урок приходит гость. Хотите знать, кто это?

Для этого нам нужно решить примеры и установить ответы (числа) в порядке примеров. Если мы все сделаем правильно, вы узнаете, кто к нам приедет.

10 + 10 = 20 20-1 = 19 8 + 10 = 18 16 + 1 = 17 10 + 6 = 16 20 19 18 17 16

б. Составляем числа, переворачиваем число и читаем получившееся слово.

Итак, кто к нам в гости? Как мы это узнали?

2. Работа с текстами.

а. Посмотрим, правильно ли мы угадали? (Я получаю игрушечного кота) Что ты знаешь о кошках?

г. Носимое слово.

Как сказать нежный? Как зовут молодых?

в. Тайтей придумал кличку котёнок.

3. Решение проблемы. Задание от кота.

а.Бять, котенок принес нам конверт. Читаем, что в нем.

Я собираюсь в гости и мне нужно сделать 10 маленьких кошек в подарок.Уже сделано 4 кота. Сколько кошек мне нужно сделать?

г. Дополнение и решение проблемы.

Сколько осталось кошек в подарок? Как вы узнали? Какое действие? Почему? (1 студентка записывает решение на доске)

v. Кащенко просит нас помочь ей сделать подарки. Помощь? Сколько нам нужно, чтобы сделать кошек? Сколько человек у нас в классе? Сколько кошек нам нужно сделать? Почему?

4. Сообщение темы и задания урока.

Нам нужно сделать фигурку котёнка из пластилина.

Phys. Минуты

Взял у нашего кота большой мяч,

Поднял чашу над головой (руки вверху над головой, изображаем большой мяч)

Я выгнул спину, мяч бросил! (откинуться назад, затем резко вперед, как будто бросая мяч)

III. Изучение нового материала.

1. Ориентация в задаче.

а. Анализ продукта.

Что это? Что сделано? Цвет? Размер?

Сколько деталей? Какие? Какую форму имеет каждая деталь?

Как детали связаны? (Грунтовка)

б.Анализ условий труда.

Что нам нужно для работы? За что?

2. Организация рабочего места.

Проверьте, есть ли все необходимое на столе.

3. Составление рабочего плана.

а. Что мне делать в первую очередь? Как? Что тогда? Как?

г. Педагогический показ и план прогрессивной работы.

1. Качаем цилиндр — колбаса и чуть блеск в виде перемычки — это туловище.

2. Формируем лапки, нарезаем стопку.

3. Качаем шар — головой, дергаем за ушки (треугольник)

4. Делаем хвост.

5. Соединяем детали — смазка.

6. Выполняем мелкие детали (глаза, нос, уши)

Гимнастика для глаз.

Нарисуйте один глаз, не поворачивая головы, треугольник, круг, квадрат.

4. Повторение плана работ.

Что вы делаете в первую очередь? Как?

Что ты тогда делаешь? Как?

5. Методические указания к началу работы.

Соблюдение пропорций. Выполнение небольших партий.

6. Выполнение продукта со студентами и контроль над деятельностью.

IV. Крепление изучаемого материала.

1. Отчет о проделанной работе.

Что мы сегодня прокусили? В какой последовательности мы выполняли работу?

2. Анализ и оценка работы.

Исходя из поставленных задач.

3. Требуется, кот очень доволен и благодарит за помощь? Он прощается с вами, так как очень спешит.

Кто нас навещает? Зачем?

Сколько кошек мы сделали? Что ты сделал?

Презентация к уроку «Семечки и фантазии» создана для 1 класса по предмету «Технология». УМК «Школа России». В работе дано пошаговое создание ёжика из пластилина и семечек. Ресурс выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2010.

Лесной зверек Ежик очень колючий. Это ночной хищник, который охотится на мышей и других мелких грызунов.Но в целом ёжик очень милый.

Загрузить:

Подписей к слайдам:

Составитель презентации: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ СТ. Евсино» Искитимский район Новосибирской области 2017 СЕМНА и ФАНТАК И И ТЕХНОЛОГИЯ 1

Семена дают жизнь новым растениям

Художник семена может стать материалом для создания картин

Семена художника могут стать материалом для создания картин

А мы будем делать ёжика.Для этого нам понадобится

Из коричневого пластилина сформировать шар

Вытяните носовую часть волосатой, а Тельца оставьте круглой

ПОДГОТОВЬТЕ Носик и добавьте глазки с зрачками

На саму голову поставьте первый стержень из spiny-seed

Затем добавляем второй слой, заполняя пустое пространство

Заливаем семенами пустые места на пластилине

Лесной лес готов!

Источники информации Corner Sprout Seeds Фотографии семян 1 2 3 Фотографии с Http: // Pulmix.ru 1 2 3 4 5 6 7 8

По теме: Методические разработки, презентации и тезисы

презентация программы творческой мастерской «Фантазия»

Разработана программа творческой мастерской «Фантазия» на 7-11 лет. Цель программы: Занятия в мастерской направлены на интеллект …

Презентация «Организация работы« Бумажная фантазия »

Одной из форм системы дополнительного образования являются кружки.Проведение их в группе продленного дня является частью внедрения ГЭФ. На занятия в группе студентов чаще всего …

Ёжик из пластилина и сосновых шишек Выполняется: Учитель техники высшей категории МБОУ СОШ №13 Взгляд Смененный Ольга Ивановна Задачи: Задачи: а) Знакомство с таким природным материалом, как шишка; б) учимся делать поделку из шишки с помощью пластилина; закрепить приемы работы пластилином, придать необходимую форму; Развивают глазомер, координацию движений, мелкую моторику.в) воспитывать любовь к живой природе, аккуратность, трудолюбие. Еловые шишки, сосновые шишки … еловые шишки, сосновые шишки … Веселые звери отпустят детишек, пусть ни нос, ни ножки делают ножки, чтобы получить ёжика! В лесу растет много деревьев и сосен.

Сосновый сад

Почему мы называем этих животных дикими?

Один, два, три, четыре, пять

Ежик вышел.

На спину наклеивает иголки —

Это похоже на елку.

Наши герои на картинке Нам для того, чтобы сделать ёжика, нужна всего одна шишка, пластилин, стопка, плавильная доска. Правила работы с пластилином

• 1. Выберите желаемый цвет пластилина для работы.
• 2. Ответ стопкой нужного количества пластилина.
• 3. Сограйте кусок пластилина теплыми руками, чтобы он стал мягким.
• 4. По окончании работы хорошо протереть руки сухой мягкой тканью и только потом водой с мылом.

Шаг 1

Из пластилина скатайте шарик, а затем сделайте из него конус — это будет плод ёжика.

Шаг 2 Прикрепите мордочку к шишке и закрутите концы пластилина так, чтобы она хорошо держалась на шишке. Шаг 3 Раскатайте две большие «колбаски» (для задних лап), две средних (для передних лап) и две маленькие кружки (для ушей ёжика). Приложите к чишу сосиски из глины большие и средние так, чтобы они образовали ножки ёжика. Стек Добавить детали — пирожки.Шаг 4 Маленькие кружки сожмите, чтобы получились «оладьи», и прикрепите к чишу в том месте, где голова ёжика — уши. Из черного пластилина скатайте небольшой шарик и прикрепите (прижмите) его к кончику носа. Шаг 5 Черные шарики Прикрепите глазки. На колючки ёжика кладем яблоко и груши или грибы! Он очень трудолюбив и делает себе запасы на зиму! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Использованы активные ссылки

• http://shpingbasket.ru/img/2015/070619/4952594.
• http://www.infoniac.ru/upload/medialibrary/7A5/7A5445957AA731DC9A6C86CD9CBBB1AF.jpg
• http://womanadvice.ru/sites/default/files/imagecache/width_300/tania/2013-10-26_1309/ezhik_svoimi_rukami_iz_shishek_5.jpg
• http://dompodelok.ru/uploads/posts/2014-12/1419859397_23.jpg
• http://static.panoramio.com/photos/large/30710472.jpg.
• http://dikeizapad.mybb.ru/uploads/000a/0f/10/68-1-f.jpg
• http://getbg.net/upload/full/464124_shishki_elka_yolka_el_vetka_xvoya_zelen_belyj-fon_1680x1050_(www.getbg.net).jpg
• http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/73/963/73963652_0_5bc00_69998115_xl.jpg
• http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/74/324/74324901_large_ezhik14.png.
• http://gotovimvmeste-1.ru/wp-content/uploads/2014/03/%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B9 -% D0% B5% D0% B6% D0% B8% D0% BA.JPG
• http://timberlakes.ru/uploads/images/ntl_pro_jozhika.jpg.
• http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/11/117/120/117120618________ 91__16_.png.
• http://4.bp.blogspot.com/-hb_fpnar82u/vi5rfwyw9hi/aaaaaaaaeelk/laekbtpxh4i/s1600/%25D0%25B5%25D0%25B6%25D0%25B8%25D0%25BA.png.
• http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/122/246/122246677_0_a5e00_8584850_orig.png.

• http: // zp31.ru / images / stories / virtuemart / product / pinus-nigra-66.jpg.
• http://woowx.com/uploads/posts/2014-09/1410406150_2491625.png
• http://kancler30.ru/item_pics/i_soihj.png.
• http://photosflowery.ru/photo/29/29c3dc8b75d771b527c23b2e337dd760.jpg
• http://stranamasterov.ru/files/imagecache/thumb/i2012/12/07/imgp2356.jpg

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/70/188/70188749_02.png. подсолнечник

Распечатать Спасибо, отличный урок +49

Лесной зверек Ежик очень колючий. Это ночной хищник, который охотится на мышей и других мелких грызунов. Но в целом ёжик очень милый, особенно когда его изображают в мультиках или в детских книжках. Ёжик мы уже давно умеем выскальзывать из пластилина вместе с вами. Работа настолько проста, но мелкие детали могут выполнить дети старше 5 лет. Сегодня мы расскажем вам еще об одном способе создания поделки — лепке ёжика из пластилина и семечек.Такую поделку по праву можно считать осенью. Ведь его делают не только из пластилина, но и из натурального материала — семечек, которые дарят нам осень. Семечки нужны для имитации колючек, поэтому провести такой процесс смогут даже малыши.

Если у вас нет семян, не расстраивайтесь, у нас тоже есть урок

Поэтапный фотоурок:

Подготовить для создания ёжика семечки чёрного, светло-коричневого или бежевого пластилина, укладывать. Здесь, пожалуй, все — исчерпывающий список аксессуаров.

Превосходно образовав коричневые пластики в руках, сформируйте шар.

Вытяните носовую часть ёжика. Само тело можно оставить круглым, ведь оно часто превращается в колючий шар, прячущийся от врагов.

На самом кончике носа прикрепите коричневую капельку. Добавьте маленькие глазки со зрачками.

Затем добавьте второй слой, поместив семена в просветы между первым слоем, полностью заполнив пустое пространство.

Сформируйте колючки на спинке ёжика, запилив семенами пустые места на пластилине.

Вот и все. Жареный лес готов. К ёжику удобно закрепить любые подарки на осень, например, грибочки, ягоды или яблоки, лепить которые мы тоже умеем.

Видео: Как сделать ёжика из пластилина и семечек

Как рисовать в PowerPoint при создании (шаг за шагом)

Рисование — полезная функция в Microsoft PowerPoint.Вы можете использовать его, чтобы выделить важную информацию или проявить творческий подход, чтобы показать свои идеи в презентации. Сначала это может показаться сложным, но в PowerPoint есть полезные функции, которые помогут вам на этом пути.

Возможно, вам будет проще рисовать в PowerPoint, если вы используете планшет или мобильное устройство, но вы все равно можете использовать эту функцию в веб-приложениях PowerPoint и настольных приложениях с помощью мыши или трекпада.

Как рисовать при создании презентации PowerPoint (Mac)

1. Откройте Microsoft PowerPoint .

2. Откройте ранее сохраненную презентацию или новую, щелкнув Файл> Открыть или Файл> Создать.

3. Щелкните вкладку Draw , а затем Draw — теперь вы находитесь в режиме рисования и готовы приступить к созданию!

4. Щелкните нужный инструмент рисования. Это может быть ручка, карандаш или маркер. Вы также можете щелкнуть правой кнопкой мыши на каждом инструменте рисования и затем выбрать Изменить , чтобы увидеть дополнительные параметры.

Это откроет параметры для изменения инструмента рисования, такие как размер и цвета кисти, а также возможность удалить рисунок. Вы также можете выбрать More Color… , чтобы выбрать из цветового круга еще больше цветов.

5. Выбрав инструмент для рисования на ноутбуке или компьютере, нажмите и одновременно переместите мыши, чтобы рисовать на слайде. На планшете или мобильном устройстве вы можете использовать сенсорный экран, чтобы рисовать рукой.Вот как каждый инструмент выглядит на слайде:

6. Если вы используете трекпад, в Microsoft PowerPoint есть функция под названием «Рисование с трекпадом» , которая позволяет рисовать без одновременного нажатия. Чтобы активировать это, включите его на баннере Draw с правой стороны.

7. Чтобы стереть рисунок, щелкните инструмент Erase на вкладке Draw . Щелкните маленькую стрелку вниз, чтобы увидеть параметры ластика. Конечно, вы всегда можете использовать полезные сочетания клавиш Ctrl + Z (ПК) или Cmd + Z (macOS), чтобы сэкономить время.Чтобы узнать больше о сочетаниях клавиш Microsoft PowerPoint , щелкните здесь, чтобы загрузить нашу бесплатную версию для печати.

8. В режиме рисования PowerPoint мы считаем блестящей функцией Ink to Text. Используя инструмент Draw , напишите предложение или слово, которое вы хотите преобразовать в текст. Мы написали «привет». Затем, щелкните инструмент Lasso Select , щелкните и перетащите лассо на слайде, чтобы выделить рукописный текст.

Выделив текст, нажмите кнопку Ink to Text .Как вы можете видеть ниже, рисунок превратился в текст, который теперь можно редактировать с помощью клавиатуры.

Функции Ink to Shape и Ink to Maths работают одинаково, попробуйте и дайте нам знать, как у вас дела. Вам нужно нарисовать форму или математическое уравнение, выбрать его с помощью инструмента «Выбор лассо», а затем нажать соответствующую кнопку Ink to Shape или Ink to Maths .

Как рисовать при создании презентации PowerPoint (ПК)

1. Открыть Microsoft PowerPoin t .

2. Откройте ранее сохраненную презентацию или новую, щелкнув Файл> Открыть или Файл> Создать.

3. Щелкните вкладку Вставка , а затем Фигуры. Это откроет меню с множеством фигур, которые вы можете выбрать для рисования. Чтобы рисовать от руки, выберите инструмент Freeform: Scribble (ниже).

4. После активации этого инструмента появится вкладка Формат .Щелкните здесь, чтобы отформатировать рисунок и изменить такие параметры, как цвет и толщину линии.

5. Щелкните и перетащите указатель мыши по слайду для рисования.

Нам бы очень хотелось видеть ваши творения, используя инструменты рисования в Microsoft PowerPoint. Отметьте нас в своих сообщениях в социальных сетях, используя @Participoll.

Если вы хотите узнать больше о рисовании в PowerPoint, вы можете узнать, как рисовать на слайдах во время презентации, здесь.

.