Аппликация в детском саду грибы: Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная)

Содержание

Программные требования к созданию аппликаций «Грибы» в средней группе

Занятиям по аппликации в детском саду должно уделять внимание. Этот вид творчества требует большей подготовленности педагога к проведению занятия, чем другие виды художественной деятельности (такие как рисование, лепка). Создание аппликации предполагает работу с различными предметами (карандаши, ножницы, кисточка и клей) и материалами (от привычных бумаги и картона до яичной скорлупы, ткани, круп, ватных дисков, шариков из салфеток). В возрасте 4–5 лет ребёнок совершенствует навыки мелкой моторики при создании аппликаций, а также учится самостоятельно продумывать замысел и его воплощение на заданном пространстве.

Подготовка к занятиям по аппликации в средней группе детского сада

Итак, в средней группе детского сада работаем с теми видами аппликации, для которых у воспитанников достаточно развита мелкая моторика:

1. Создание по шаблону. Ребёнку предлагается обвести имеющиеся элементы? вырезать и самостоятельно приклеить их на картон, как было продемонстрировано воспитателем.

Простая аппликация

2. Силуэтная аппликация. Предполагает аккуратное вырезание воспитанником фигур по контуру, нанесённому на изнаночную сторону бумаги чёрного цвета. Затем элементы приклеиваются на картонную основу белого цвета или светлых пастельных оттенков. Образцы силуэтной аппликации напоминают сценки из театра теней, поэтому первый опыт работы в подобном ключе следует сопроводить рассказом об этом виде сценического искусства.

Шаблоны для силуэтной аппликации

3. Обрывная аппликация. Воспитанники нарывают бумагу на кусочки, что способствует активизации тактильных ощущений. Это занятие имеет положительную эмоциональную направленность, оказывает успокаивающее действие. Далее, полученные элементы необходимо наклеить на картон в соответствии с изначальным замыслом. Особенно удачен этот вид аппликации для создания изображений пятнистых животных, пёстрых цветочных картин.

Обрывная аппликация

4. Накладная аппликация. При этом виде работы включается творческое и пространственное мышление: воспитаннику надо приклеить элементы путём наложения друг на друга так, чтобы получилось заданное изображение.

Накладная аппликация из природных материалов

5. Симметричная аппликация. Применяется, когда в работе нужны фигуры, имеющие симметричное строение. В возрасте 4–5 лет ещё сложно нарисовать и вырезать элемент настолько ровно, чтобы половинки были зеркальны друг другу. Поэтому даём упрощённое задание: нарисовать фигуру, сложить листок с её изображением посередине и вырезать по контуру одной из половинок, придерживая сгиб. Ребёнок раскрывает листок и получает симметричную фигуру.

Схема выполнения действий

6. Модульная аппликация. Наиболее сложный вид аппликации, в средней группе детского сада нужно начинать осваивать этот метод работы, чтобы усовершенствовать его в возрасте 6–7 лет. Сначала необходимо рассказать воспитанникам, что представляют собой модули (это элементы одной формы, которые могут отличаться по цвету и размеру). Создание модулей не вызовет сложностей у данной возрастной группы, если вырезание всех элементов будет по заготовленным шаблонам, именно так и надо начинать знакомить. Затем усложняйте задачу, пусть ребята самостоятельно пробуют рисовать элементы большего или меньшего размера. Педагогическая ценность работы с модулями состоит в том, что этот вид деятельности служит одной из первых ступеней к постижению основ конструирования. Воспитанник обдумывает, как из множества одинаковых по форме элементов получить сложное изображение заданного объекта. Начинает работать абстрактного мышления, ребёнок работает с наложением элементов, многослойностью, пробует сгибать модули и получает объёмный предмет.

Модульная аппликация

8. Коллаж. Аппликация этого вида вплотную подходит к области искусства. Педагог должен рассказать о коллаже как отдельном виде искусства, к которому обращаются творцы для создания картин, скульптур, фото- и видеопроектов. Коллаж как вид прикладного творчества сочетает названные нами выше виды аппликации. Ребёнок готовит разнообразные элементы (хоть симметричные, хоть модульные или любые другие) из всевозможных по цвету и фактуре материалов, но затем не просто делает изображение одного или нескольких предметов, а пробует создать картину в технике коллажа.

Коллаж

В средней группе нет ограничения по используемым материалам. На классических бумаге и картоне были отработаны первичные навыки. Но для поддержания интереса и активизации творческого воображения привлекайте разнообразные материалы:

— галантерейные (бисер, бусины, пуговицы, пайетки)
— текстильные (различные виды тканей, фетр, тесьма, ленты)
— бытовые (салфетки, обёртки от конфет и шоколадок, фольга, бумажные салфетки, ватные диски и палочки)
— природные (листья, палочки, сушёные ягоды, крупы, камешки, ракушки, солома)
— ароматические (кофейные зёрна, палочки корицы, бутоны гвоздики, засушенные ягоды и тонкие кружки цитрусовых и яблок).
Для основы аппликаций используется плотный картон, работы с тканевыми элементами замечательно смотрятся на фетровой подкладке или бумаге с бархатным покрытием.

Примеры аппликаций на тему «Грибы», выполненные из нетрадиционных материалов.

Инструменты уже знакомы воспитанникам. Это ножницы, клей с аппликатором для нанесения или кисточкой, стеки для работы с пластилином или пластичной глиной, карандаши для создания контуров, обведения шаблонов и нанесения разметки на основе.

Тема «Грибы» для создания аппликаций особо актуальна в начале учебного года, когда активно привлекается природный материал для создания поделок. В начале занятия необходимо заинтересовать воспитанников, рассказать небольшую педагогическую сказку про грибное царство. Педагог должен использовать имеющийся у ребят опыт, ведь многие из них наверняка бывали летом в лесу и захотят поделиться своими знаниями о грибах. Можно задавать наводящие вопросы: «Все ли грибы можно употреблять в пищу?», «Где растут подберёзовики, а где подосиновики?», «Кто из лесных животных питается грибами?», «Куда собирают грибы?».

Примеры мотивирующего материала по теме «Грибы».

  • Сказки про грибы: Э. Шим «Храбрый опёнок», «Грибной дым», Н. Павлова «Две сказки о грибах», А. Лопатина «Знакомство с грибами», Н. Сладков «Мухомор», «Хоровод грибов», В. Зотов «Опёнок осенний».
  • Приметы и поговорки о грибах:
    Поздний гриб — поздний снег.
    Где один маслёнок уродился, там и другие рядышком разбежались.
    Метёлки овса созрели — выросли в лесу опята.
    Если грибов уродилось мало, то зима будет снежная и суровая.
    Кто любит земле кланяться, без грибов не останется.

    Кто пораньше встаёт, тот грибки в кузов кладёт.
    Когда с вечера дожди — утречком грибочков жди.
    Когда жарко и ведрено, грибы под деревьями собираются, когда сыро да ведрено — на поляны разбегаются.
    Вечером дожди — утром грибов жди.
    Сколько дождей — столько груздей.
    Коль пошёл парной туман над лесом — иди по грибы.
    Сильные росы — к плодородию, а частые туманы — к урожаю грибов.
    Если в лесу волнушки пошли, то жди скорого появления груздей.
    Если заколосилась рожь — начинают попадаться и белые с подберёзовиками
    Где красный мухомор, там белый гриб неподалёку сидит.
    Если ночь на Рождество звёздная, такие же и на Крещение — то летом будет много ягод и грибов.

  • Загадки про грибы:

    Глубоко был спрятан он,
    Раз-два-три — и вышел вон,
    И стоит он на виду.
    Белый, я тебя найду.
    Растут на опушке
    рыжие подружки,
    Их зовут …
    Весь Антошка —
    Шляпка да ножка.
    Дождь пойдёт —
    Он подрастёт.
    Зашёл мужик в сосняк,
    Нашёл слизняк,
    Бросить — жалко,
    Съесть — сыро.
    Рыжие ушки с лисьей макушки
    В травке лежат — для малых ежат.
    У тенистого лога
    Вырос гриб-недотрога:
    Чуть нажмёшь на бочок —
    Глядь, уже синячок.
    Он в лесу стоял,
    Никто его не брал,
    В красной шапке модной,
    Никуда не годный.
    Смотрит свысока –
    ручки в бока.
    Красива и важна –
    да никому не нужна.
    Боровик Волнушки Гриб Груздь Лисички Моховик Мухомор Поганка
  • Стихи
    «У меня есть две ноги.
    Быстро бегают они.
    Ножки прыгают и скачут,
    Бегают, гоняют мячик.
    Ножки есть у табуреток,
    У кроватей и банкеток,
    У диванов и шкафов,
    У комодов и столов.
    А зачем нужны им ножки?
    Тут подумал я немножко…
    Но ответ про ножки эти
    Сохраню от всех в секрете!»
    (А. Валасина)
    По дорожке шли –
    Боровик нашли.
    Боровик боровой
    В мох укрылся с головой.
    Мы его пройти могли,
    Хорошо, что тихо шли.
    (А. Прокофьев)
    Шёл грибник издалека
    А в корзинке ни грибка!
    Ни единого грибочка –
    Только травка и листочки.
    Утомился грибничок
    И уселся на пенёк.
    — Ты скажи мне, лес,
    Ты с грибами или без?
    Поглядел на грибника
    Лес дремучий свысока.
    Покачался — скрип да скрип! –
    Показал под ёлкой гриб.
    — Я с грибами, — молвил лес,
    — А ты с глазами или без?
    (В. Шульжик)

В средней группе для аппликации «Грибы» подойдёт создание аппликации по шаблону с дополнительным заданием «Попробуй нарисовать элементы той же формы, но другого размера», симметричная и ленточная аппликации, наложение (например, для изображения семейства опят на пеньке). Программные требования к воспитанникам средней группы указывают на необходимость педагогу научить ребят более тщательному продумыванию образа. Они должны создавать объекты с использованием большего количества элементов, работать с цветовыми сочетаниями и переходами, пробовать создавать объёмные композиции. Если выбрана групповая форма деятельности, рекомендуется распределить между воспитанниками создание аппликаций наиболее простых видов (шаблонной, симметричной) с последующим освоением техники коллаж. Используйте для задания занимательные темы для привлечение интереса воспитанников: «Грибная полянка», «Царство белого гриба», «Корзинка с лесными дарами», «Грибы для белочки/ёжика», «Семейка опят».

К занятию по аппликации должен быть составлен конспект, отражающий этапы подготовки и проведения занятия и согласующийся с возрастными умениями воспитанников.

Сжатый план конспекта занятия по созданию аппликации «Грибы»

1. Цели и задачи.
2. Используемые материалы и инструменты.
3. Техника безопасности при работе с ножницами и клеем.
4. Поэтапный ход работы (на занятие выделяется 20–25 минут):
— Организационный момент, 1–2 минуты;
— Введение в тему занятия (мотивационный материал), 3–4 минуты;
— Обсуждение плана работы, 2–3 минуты;
— Изготовление деталей для аппликации, 10 минут;
— Наклеивание деталей на основу, 3–5 минут;
— Демонстрация готовых работ, подведение итогов, 1–2 минуты.
5. Рефлексия (были ли достигнуты поставленные задачи и цель, возникали ли трудности в процессе занятия, какие моменты в организации деятельности нуждаются в коррекции).

План занятия в средней группы по созданию аппликации в средней группе «Грибы для белочки»

Автор: Беставашвили Алла Владимировна.
  1. Цель: создание изображения мира природы при помощи аппликации.
  2. Задачи: развитие мелкой моторики рук, умения работать в коллективе, воспитание усидчивости и аккуратности, бережного отношения к природе.
  3. Материалы к занятию: На мольберте картина, выполненная в технике аппликации. На ней изображена сосна, на ветке сидит маленький бельчонок.

  4. Ход занятия:

    (Дети стоят возле воспитателя.)

    Дети, новость есть у нас.
    Расскажу о ней сейчас!
    Получила я письмо,
    Пришло из лесу оно.

    Открываем?(ответы детей).

    Ой-ой! Письмо от белочки.

    «Потерялся мой ребёнок,
    Шустрый маленький бельчонок».

    Ребята, что будем делать? (ответы детей)

    Ну, тогда пойдём с вами в лес. Наденем шапки, шубы, валенки, рукавички. (Показ)

    Беритесь за руки, чтобы не потеряться в лесу.

    «Светятся берёзы, тихо кругом,
    К белочке на помощь быстро идём.
    По лесной тропинке дети идут,
    Белые снежинки кружатся, поют».

    Белочка, ау? Ребята давайте все вместе позовём белочку.

    (Воспитатель обращает внимание детей на игрушечного гномика).

    Ой, маленький гномик идёт по дорожке,
    Гномику видно скучно немножко.
    Скучно ему в лесу одному.
    К гномику дети сейчас подойду.

    (Воспитатель оречевляет игрушку).

    — Кто это ходит в моём лесу?
    — Это мы ребята по делу пришли.
    — По какому делу?

    Побуждать детей рассказать о том, что белочка позвала нас на помощь. Она просит помощь ей найти бельчонка. А он, какой этот бельчонок? Маленький, серый.

    Гномик. Я нашёл в лесу одного зверька: маленького, серого.
    — Покажи (воспитатель обращает внимание детей на мольберт).
    — Да вот он, на дереве сидит.
    — Это же наш бельчонок.
    — Я думал это зайчонок.
    — Зайчонок зимой белый, а не серый. И зайчонок по деревьям не умеет лазать.
    — А может это волчонок, он же серый.
    — Волчонок по деревьям не лазает.
    — А может это лисёнок, посмотрите хвост, какой большой, пушистый.
    — У лисы шубка рыжая, а не серая. Это бельчонок. Да, гномик, в лесу живёшь, а зверей не знаешь.
    А вы знаете ребята, какие звери в лесу живут? Знаем и покажем.

    Физкультминутка «Театр зверей».

    По сухой лесной дорожке
    Топ-топ-топ, топочут ножки.
    Ходит, бродит вдоль дорожки
    Весь в иголках серый ёжик. (Ходьба на месте)

    Медведь по лесу бродит
    От дуба к дубу ходит.
    Бредёт лесной дорогой
    Медведь к себе в берлогу. (Наклоны туловища вправо- влево).

    Мы поскачем по лужайке
    Будто зайки, будто зайки. (Прыжки)

    Ребята как хорошо, что мы с вами помогли белочке найти бельчонка. А вы знаете, чем питаются белки зимой? ( Ответы детей).
    Посмотрите, какие грибы белочка засушила на веточках сосны. (Выделение основных частей гриба: шляпка, ножка). Зима долгая. Боюсь, что белочке не хватит этих запасов.
    Хотели бы вы помочь белочке с бельчонком? А как мы это можем сделать? (Показ способов вырезывания овальной формы из прямоугольника — ножка грибка, закругления уголков у треугольника — шляпка грибка.)

    Самостоятельная работа детей. Дети садятся на свои места и приступают к работе. В ходе работы спрашивать у детей, что они делают. Закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания. Оказывать нуждающимся детям индивидуальную помощь.

    Подведение итогов. По окончании работы воспитатель предлагает готовую сосновую веточку с грибами наклеить на большой лист. Предложить рассмотреть работы, побуждать давать анализ своей работы и работы сверстников. Воспитатель благодарит детей от имени белочки за помощь.Аппликация на тему «Грибы для белочки» может быть выполнена в различных техниках, с применением бросового (в том числе природного) материала. Могут быть использована индивидуальная форма работы или работа в подгруппах.

3. Схемы и поэтапное описание выполнения аппликаций в средней группе

Объёмная аппликация «Грибы».

  1. Вырезаем из тонкого картона оранжевого цвета по трафарету шляпку гриба. Затем вырезаем ножку гриба из серого картона и бахрому на ножку из белого картона.
  2. Склеиваем вместе части ножки гриба.
  3. Вырезаем полоску 2х6 см из упаковочного картона, приклеиваем её к шляпке с изнаночной стороны и соединяем части гриба.
  4. Теперь изготовим 2 небольших грибочка. Вырезаем по трафарету 2 маленькие шляпки из оранжевого картона, затем — 2 ножки из белого картона.
  5. Соединяем вместе шляпки и ножки. Вырезаем из плотного картона 2 маленьких квадратика и приклеиваем их к грибам с изнаночной стороны.
  6. Вырезаем квадрат 25х25 см из тёмно-зелёного картона.
  7. Вырезаем полоски длиной 5–7 см и шириной 15–20 см из зелёной бумаги, имеющей разные оттенки. Нарезаем бахрому на этих полосках. Затем вырезаем несколько листиков разной формы.
  8. Наклеваем вырезанные элементы таким способом, чтобы они следовали от середины к краям. Таким образом, получилась травка. Наклеиваем сверху гриб.
  9. Наклеиваем 2 небольших гриба и добавляем ещё немного травки. Приклеиваем к шляпкам грибов отдельные листики и травинки.
  10. Придаём травке объем, выгибая травинки в разные стороны с помощью тонкой палочки.

Схемы выполнения деталей в технике оригами для аппликации «Грибы».

Примеры аппликаций на тему «Грибы».

Видеоматериалы по созданию аппликаций на тему «Грибы» в средней группе

Видеоинструкция по созданию аппликации из ниток «Грибок».

Мастер-класс по созданию аппликации «Лукошко с грибами».

Мастер-класс для детей 4–6 лет по изготовлению аппликации из крупы («Груша» и «Гриб»).

Аппликация из бумаги «Гриб» с шаблоном для скачивания.

Аппликация из бумаги «Мухомор».

Процесс создания аппликаций увлекателен и полезен. Маленькие ручки с каждым занятием все более ловко обращаются с ножницами, аккуратнее наносят клей, активнее фантазируют и предлагают идеи. Чтобы занятие принесло большее удовлетворение воспитанникам, возможно приурочить создание аппликаций «Грибы» к традиционному в дошкольных образовательных учреждениях Празднику осени. Воспитатель должен совместно с ребятами обсудить, когда аппликация может стать элементом декора (украшения на окна, картинки в рамочках на стенах, фигурки на шкафчики, кружева для полок и т. д.), и предложить украсить помещение группы к празднику. Тогда ребята станут активными участниками торжества уже с подготовительного этапа, а в праздничный день их работы увидят гости, пришедшие в сад.

Аппликация грибы для средней и старшей группы

Создание аппликаций является одним из популярных видов детского творчества, позволяющих ребенку познавать окружающий мир и способствующих его разностороннему развитию.

Склеить простейшую поделку из готовых частей могут даже дети, посещающие младшую группу детского сада. Для ребят постарше задачу следует немного усложнить.

Такая творческая деятельность позволяет ребенку познакомиться со свойствами различных материалов. Тематическая аппликация помогает расширить детский кругозор при помощи разных сведений по теме.Осенняя тематика дает широкий простор для фантазии. Осень ассоциируется с периодом сбора урожая и заметными изменениями в природе.

Изготовление разных детских поделок является увлекательным и полезным делом. Занятия можно сопроводить рассказом о строении растений, их видах и отличиях.

Простая работа «Грибок»

Для самых юных мастеров создание несложных плоских поделок является вполне доступным занятием, которое необходимо учесть при планировании НОД.

Малыши могут приклеить своими руками на бумажный прямоугольник готовые детали. Сделать творческое занятие более увлекательным для малышей можно, сопроводить его сказкой про ёжика Тимошу, которому надо помочь собрать запасы на зиму.

Дети могут наклеить на бумажный лист готовые части картинки. По ходу занятия они узнают, из чего состоит гриб.

Варианты простых заданий можно варьировать, предложив трафарет мухомора или дополнив картинку вырезанным заранее осенним листиком.

Аппликации для средней группы

Для ребятишек немного постарше доступны задания, имеющие большее количество элементов при условии, что эти части будут достаточно крупными.

Осенняя композиция

«Картину» можно дополнить деталями, изображающими траву, и листочками. Создание подобных композиций не займет много времени и не утомит ребенка, но позволит ему получить важные знания о природе и первоначальные трудовые навыки.

Для работы надо приготовить:

  • бумагу разных цветов,
  • картон белого цвета (можно заменить на альбомный лист),
  • безопасные ножницы с округлыми кончиками,
  • шаблоны деталей композиции,
  • клей.

Детали для самостоятельного изготовления должны быть самой простой формы и достаточно крупного размера. Шаблоны для них необходимо скопировать или нарисовать и вырезать заранее.

Пошаговая инструкция.

  1. Для ножек грибочков надо приготовить бумагу желтого или коричневого цвета. При изготовлении детали бумагу следует сложить пополам, обвести карандашом и вырезать заготовку, округлив нижнюю часть ножки.
  2. Для изготовления верхней части можно использовать заготовку в виде окружности, который складывается пополам и разрезается ножницами по линии сгиба. Для создания тематической композиции достаточно вырезать пару грибочков.
  3. Элемент, имитирующий траву, должен иметь плавные очертания. Его тоже мастерят по образцу.
  4. Заготовки смазывают клеем с изнаночной стороны и наклеивают на картон. Первой приклеивают ножку, за ней следует верхняя часть. Травку наклеивают в последнюю очередь.

Подобную композицию можно дополнить рисунком. К примеру, несложно нарисовать травку красками или фломастером.

Непосредственная образовательная деятельность предполагает рассказ о разных растениях, которые растут в лесу. Это будет интересно и познавательно. Другим несложным вариантом будет грибная корзина. Корзина должна иметь несложную форму и состоять из одной или двух деталей. В этом случае тоже следует соблюдать последовательность в наклеивании элементов композиции на основу.

В домашних условиях можно приготовить для подобной детской поделки ёжика, нарисованного и вырезанного самостоятельно. Ребенок сам без труда наклеит фигурку.

«Грибы в лесу»

Для ознакомления детей с самыми известными видами грибов можно смастерить вместе с ними интересную тематическую аппликацию.

Для работы надо приготовить:

  • белую бумагу,
  • простой карандаш,
  • краски,
  • шаблоны нескольких разных грибов целиком,
  • кисть,
  • клей в виде карандаша.

Создание поделки предполагает вырезание из белой бумаги цельных грибочков и раскрашивание их. Можно смастерить мухомор, боровик, подосиновик и окрасить в соответствующие цвета.

Готовые грибы при желании можно наклеить на картон.

Творческий процесс можно сопроводить рассказом о съедобных и несъедобных грибах, растущих в данной местности.

Аппликации для старшей группы

Для знакомства с различными материалами, их свойствами и особенностями полезно мастерить поделки с применением различного природного сырья.

«Грибы» из осенних листьев

Осенние яркие листья несложно применить для создания оригинальной композиции. Такая задача будет интересна для дошкольников. Занятие с сухими листьями представляет собой полезную образовательную деятельность.

Для работы понадобятся:

  • сухие листья разных деревьев,
  • основа белого цвета,
  • клей и карандаш.

Пошаговая инструкция.

  1. Предварительно на белой основе надо нарисовать эскиз.
  2. Подбирают подходящие по форме листочки и наклеивают.
  3. Большой красивый лист рябины или клёна может послужить своего рода деревом, дополнив картину.

 

Изготовление поделок из листьев позволит детям больше узнать об мире вокруг, полезна для мелкой моторики и развития фантазии.

Аппликация с использованием крупы

Деятельность с применением сыпучих материалов важна для общего развития. Тематическую работу можно сделать, использовав гречневую крупу, манку и рис.

Для создания композиции понадобятся:

  • основа из картона,
  • крупа,
  • клей,
  • простой карандаш.

Пошаговая инструкция.

  1. Первым делом на картон необходимо нанести рисунок.
  2. Ножку грибочка аккуратно намазывают клеем, затем сверху насыпают рис (можно и манную крупу).
  3. Шляпу тоже смазывают клеем и посыпают гречкой.
  4. Дополнить поделку можно полоской травы из зеленой бумаги.

 

Композиции, выполненные с применением различных круп, можно раскрасить красой после высыхания. Но это достаточно сложное занятие.

Грибы из кусочков бумаги

Необычно выглядят аппликации, сделанные из небольших кусочков бумаги. При создании такой аппликации важным моментом является изготовление мелких деталей. Изображение собирают из рваной бумаги. Ребенок не нарезает ее ножницами, а рвет пальцами, что очень хорошо для активации мелкой моторики. Подобная техника рекомендована не только для дошкольников, но и для учащихся младших классов.

Для работы понадобится:

  • основа,
  • цветная бумага,
  • клей,
  • простой карандаш.

Пошаговый мастер-класс.

  1. На основе следует изобразить задуманную картинку.
  2. Подготовленную бумагу необходимо порвать на мелкие кусочки. Для декора разных частей рисунка нужны кусочки разного цвета.
  3. Изображение намазывают клеем и оклеивают кусочками бумаги.

 

Сравнительно несложная в работе композиция имеет интересный вид, а работа над ней способствует разностороннему развитию ребенка.

В старшей и подготовительной группах при составлении плана-конспекта для непосредственной образовательной деятельности с воспитанниками можно добавить в него беседу о необходимости поддержания чистоты и порядка на рабочем месте. Дети этого возраста способны навести порядок на рабочем столе самостоятельно.

Поделка в технике «Оригами»

Для воспитанников подготовительной группы увлекательным занятием будет изготовление поделки на грибную тему с элементами, сделанными в технике оригами. Сделать своими руками оригинальный гриб несложно, следуя пошаговому мастер-классу.

Для работы надо приготовить:

  • цветную бумагу,
  • ножницы,
  • простой карандаш,
  • основу из картона,
  • клей-карандаш,
  • цветные карандаши или краски.

Пошаговая инструкция.

  1. Первым делом необходимо сложить из бумаги шляпку. Для этого лист цветной бумаги квадратной формы складывают по обеим диагоналям.
  2. Затем 3 уголка надо сложить, загнув их к середине.
  3. Нижний угол оставляют открытым, заготовку переворачивают.
  4. Углы складывают вместе по серединке.
  5. Боковые краешки надо подогнуть в кармашки шляпки.
  6. Ножку выравнивают, загнув нижний угол.
  7. Загибают верхние уголки шляпки, переворачивают заготовку. Работа завершена.

Его следует приклеить на основу. Дополнительно можно приклеить листочки и травку. Кроме того, рисование карандашами и красками дополнительных деталей тоже весьма увлекательный творческий процесс.

Грибы имеют достаточно простую форму. По этой причине рисование их и изготовление тематических аппликаций доступны детям с достаточно раннего возраста. Подобные творческие занятия полезны для разностороннего развития ребенка и позволяют получить дополнительные знания об окружающем мире.

Фото идеи аппликаций грибов

Конспект по аппликации в старшей группе «На лесной поляне выросли грибы»

Конспект НОД по аппликации в старшей логопедической группе на тему: «На лесной поляне выросли грибы» 11.09.2019 год

Задачи:

Развивать образные представления детей.

Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы, упражнять в закруглении углов у квадрата, прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям и составлять несложную красивую композицию. Учить надрезать или надрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы около грибов.

Формировать умение правильно держать ножницы, закрепить правила пользования ими.

Закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов, состоящих из нескольких частей. Воспитывать потребность быть аккуратными, после работы убирать свое рабочее место.

Продолжать воспитывать любовь и бережное отношение к природе, пополнять и активизировать словарь детей по лексическим темам: осень, лес, грибы.

Предварительная работа: рассматривание картинок, иллюстраций в книгах, художественных открыток. Игра-лото «Грибы». Лепка «Грибы»

Оборудование: картинки с изображением разных грибов. Презентация «За грибами в лес пойдем». Бумага разных цветов для грибов, 1/2 альбомного листа для наклеивания изображений: зеленого, желтого цвета – полянка, неширокие полоски бумаги зеленого цвета, ножницы, клей, салфетка, клеёночка на каждого ребенка.

Ход:

Вводная часть

Приветствие в кругу «Друг».

Основная часть

Воспитатель предлагает отгадать загадку:

Утром мы во двор идём

Листья сыплются дождём

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят… (осень).

(показ презентации с загадками)

Воспитатель: Осень – очень красивое время года. Она даже пахнет особенно: чуть горьковатой прелой листвой, ароматной скошенной травой, яблоками, по утрам осенний воздух пахнет свежестью, а в лесу пахнет грибами.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

Вы узнали? Это… (гриб).

Воспитатель: Правильно, гриб. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени – грибами, а какими мы узнаем из загадок. Но прежде чем отправиться в лес, хочу напомнить вам правила:

За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.

Разместился под сосной

Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это – крепкий… (боровик).

Не спорю, не белый.

Я, братцы, попроще.

Расту я обычно

В берёзовой роще (подберёзовик).

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту,

Зовусь я… (подосиновик).

В лесу, на радость людям,

Средь молодых сосёнок,
В блестящей тёмной шляпке
Растёт грибок… (маслёнок).

Вдоль лесных дорожек –

Много белых ножек

В шляпках разноцветных,

Издали приметных.

Собирай, не мешкай, это… (сыроежки).

Если их найдёшь в лесу,

Сразу вспомнишь про лису.

Рыжеватые сестрички

Называются… (лисички).

Догадайтесь-ка, ребята:
Шляпка у него мохната.
Гриб, как розовое ушко.
А зовут его… (волнушка).

Нет грибов дружней, чем эти, –

Знают взрослые и дети –

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу (опята)

Этот гриб найдёшь весной,
На опушке лесной.
Весь в морщинках старичок

С именем смешным… (сморчок).

Гриб не варят, не едят.
В крапинку его наряд,

Снизу – кружева узор.
Это красный… (мухомор).

Все съедобные грибы

Собирали я и ты.
До краёв полна корзинка,

Сверху ягоды рябинки!

До свиданья, лес грибной,

Нам уже пора домой!

Все загадки отгадали и грибочки вы узнали. А что можно приготовить из грибов?

Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.

Воспитатель: А хотите вырезать грибы из бумаги, выполнить аппликацию «На лесной полянке выросли грибы»?

Хорошо, а потом устроим выставку ваших полянок.

Физкультминутка «За грибами»

Все зверушки на опушке ищут грузди и волнушки (дети идут по кругу, с наклонами влево – вправо)

Белочки скакали – рыжики срывали (далее имитация движений)

Лисички бежали – лисички собирали.

Скакали зайчатки – собирали опятки.

Медведь проходил – мухомор раздавил.

Ход работы

Воспитатель: Вы хорошо рассмотрели грибы? Давайте вспомним, из каких частей состоит гриб? (шляпка).

На какую фигуру похожа шляпка?

Значит, какой она формы?

Да, сверху шляпка круглая (сопровождается показом на муляже), но если посмотреть на нее сбоку, то увидим, что шляпка похожа только на половину круга.

На какую фигуру похожа ножка у гриба? (на овал).

Ребята, посмотрите, какие фигуры лежат перед вами? (прямоугольник, треугольник, квадрат).

Сегодня мы из этих фигур сделаем грибы (объяснение воспитателя сопровождается показом). Берём прямоугольник и закругляем уголки.

Какая фигура у нас получилась? (Овал)

У нас готова ножка для гриба. Вырезаем грибную шляпку. Для этого закругляем уголки у квадрата, какая фигура получилась? Показ, как закругляя углы треугольника, можно вырезать шляпку для мухомора.

Но, прежде, чем вы начнете вырезать, вспомним правила пользования ножницами:

– ножницы – это не игрушка. Ножницы – это инструмент. Они острые и опасные. Если неправильно ими пользоваться, можно пораниться;

– ножницами нельзя: играть, махать, бросать, подносить к лицу, ходить с ними, а тем более бегать;

– нельзя оставлять ножницы раскрытыми;

– с ножницами нужно работать, сидя за столом;

– класть ножницы кольцами к себе;

– следить за движением лезвий во время резания;

– передавать ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия;

– после работы класть ножницы на место, чтобы точно знать, где их можно взять в следующий раз.

(Объяснение, индивидуальная помощь по мере необходимости).

Ребята, кто уже закончил вырезать, разложите полученные фигуры на листе так, чтобы получились грибы. Теперь можете наклеивать. Сначала берем ножку и намазываем ее клеем. Затем – шляпку.

(когда дети вырежут и наклеят грибы, предложить им сделать травку из неширокой полоски, надрезая или обрывая её края, украсить работу, собранными утром, листьями).

Итог занятия.

Воспитатель: Что мы научились сегодня делать?

Что вам понравилось больше всего?

Что было сложно для вас?

Все грибочки получились

Стройные, красивые.

Дети славно потрудились,

Все старались, не ленились.

Презентация «За грибами в лес пойдем»

15.09.2019 в 18:06. Рубрики: Занятия, Презентации.

Грибная аппликация. Аппликация на тему «Грибы» в старшей и средней группе

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует аппликация «Грибы» , выполнение которой позволяет не только заняться творчеством, освоить работу с различными материалами, но и весело провести время, поразгадывать загадки и поиграть в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то мастерили своими руками, но и больше узнать об окружающей природе и ее явлениях.

Занятие: аппликация «Грибы»

Готовиться к занятию воспитатель должен заранее: составить конспект «Аппликация грибы» , подготовить дополнительный реквизит для занятия, материалы, которые понадобятся детям для творческого процесса. Во время таких занятий можно включать развивающие тематические мультфильмы и детские песни, это поможет создать в группе соответствующее настроение для работы.

Осенью ребята с удовольствием побольше узнают о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станут отличной тренировкой для мелкой материки рук и внимания. Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу вместе с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», ребятишки с удовольствием наблюдают за разнообразными по размеру и форме грибочками, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают множество вопросов, а родители терпеливо на них отвечают: показывая, какие грибочки можно собирать, как их искать. Но и родителям надо обращать внимание на технику безопасности: во-первых, надо внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решил попробовать найденный им гриб, не облизывал грязные пальцы, поэтому если вы взяли ребенка с собой в лес, он должен постоянно находиться под присмотром взрослых. Чтобы ему было интересно и весело, дайте ему также лукошко и предложите насобирать в него шишек, ярких листочков, желудей, веточек и других природных материалов, которые затем могут пригодиться для детского творчества.

Конспект: аппликация «Грибы»

Занятие «Аппликация грибы» — это не только творчество, но и развивающий урок для ребенка, который позволит ему больше узнать о различных видах грибочков и местах, где они обитают. Для этого воспитателю необходимо подготовить картинки с красочными изображениями.

Выполняя дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая бумажная поделка познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: готовые формы дети будут разрезать на две части, тем самым, они будут учиться аккуратно работать с ножницами и разрезать по прямой. При работе с ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя разрешать им крутится, бегать по группе. Воспитатель обязательно должен показать, как держать инструмент правильно в руках.

Также воспитатель должен обратить внимание детей, что во время занятия рабочий стол должен содержаться в порядке и поощрять одобрительными словами тех дошкольников, которые все действия выполняют очень внимательно и аккуратно.

Во время таких уроков развивается не только фантазия и творческие навыки детей, но и обогащается словарный запас и воспитывается любовь и бережное отношение к окружающей среде, природе, лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на альбомных листах или листах картона, если вы будете использовать тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить образец гриба, нарисованный на листе, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

В конспект занятия по аппликации «Грибы» также следует ввести различные тематические загадки, которые бы без труда отгадали дети-дошкольники.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Прежде чем будет выполнена в средней группе аппликация «Грибы-ягоды» , надо провести с детьми предварительные занятия: рассказать, какие грибочки или ягоды съедобны, а какие кушать нельзя, при этом рассматривая иллюстрации. Важно показать, что такую поделку можно сделать не только из бумаги, но и с помощью пластилина, поэтому отдельное занятие надо отвести на лепку.

Конспект занятия по аппликации тема «Грибы» включает в себя игровую часть: например, сначала можно расспросить детей, что им известно про грибочки, где они растут и как их искать, кто собирает грибочки и зачем. Подготавливаясь к творческому процессу, надо спросить еще и о том, из каких частей состоят грибочки, ведь ребятишки должны знать, что наклеить надо ножку и шляпку разного цвета. Также рассказать деткам надо о том, что, если смотреть на шляпку сверху, то ее форма круглая, а если посмотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом обязательно надо демонстрировать силуэты грибочка. Необходимо приготовить несколько разных шаблонов, чтобы дошкольники знали, что у каждого грибочка разная форма, размер ножки и шляпки.


для домашнего и детсадовского творчества можно найти в сети Интернет и распечатать на принтере, а можно вырезать из старой детской разукрашки, к которой ребенок уже потерял интерес.

Начать занятие можно с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детишкам поиграть в прятки с грибником, и как только перестанет играть музыка, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не могут обнаружить их и забрать с собой. А во время звучания музыки дети могут прыгать и веселиться.

Занятие надо начинать с демонстрации элементов и объяснения, как мы будем их использовать, чтобы получилась аппликация из бумаги «Грибы» . Сначала надо показать круглую заготовку, из которой будет сформирована шляпка: надо показать, как сложить ее пополам, обращая внимание на то, что края после сгибания должны совпадать. Линию сгиба надо тщательно прогладить пальчиками и теперь у нас получилась половина круга.

После того, как воспитатель разогнет заготовку обратно, надо обратите внимание детей, что теперь полоска обозначает линию среза, далее ножницами необходимо разрезать по ней круглую фигурку. Из заготовки «квадрат» надо вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда готовы два элемента для , надо их приклеить к бумажной основе: отступив от низа пару сантиметров (здесь в дальнейшем детки приклеят травку) надо приклеить ножку, смазав обратную сторону тонким слоем клея ПВА. Далее приклеить шляпку, которая должна плотно прилегать к ножке.

Когда детали окажутся приклеенными, с помощью салфетки надо убрать лишний клей. В конце взять вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, надрезать ее «травкой» и приклеить по низу основы, чтобы из травки выглядывала ножка. Это самая простейшая поделка, которую могут сделать детки, аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.

Аппликация грибы в старшей группе

Самая интересная аппликация на тему «Грибы» в старшей группе – это или гречневой крупой «Масленок». Элементы фигурки грибочка надо покрыть крупой, например, на листе надо нарисовать масленок, затем промазать клеем шляпку и присыпать ее гречкой, а промазанную клеем ножку присыпать рисом или манкой. Осталось дождаться, пока крупинки приклеятся и поделочку можно считать готовой, дополнительно ее можно украсить и другими элементами: бумажной травкой или солнышком.


Чтобы красивой и аккуратной получилась аппликация «Грибы», шаблоны обязательно надо использовать, если вы не можете нарисовать фигурку самостоятельно. На шаблоне прорисован не только контур, но и другие элементы, например, белые пятна на красной шляпке мухомора.

Для того, чтобы выполнить «Мухомор» можно использовать только манную крупу, однако предварительно ее надо покрасить. Такой материал можно использовать и в дальнейшем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летнюю полянку у озера, в качестве основы используя шаблоны от раскрасок.

Крупу можно окрасить в любой цвет или оттенок, используя краски гуашь и специальную технологию. Конечно, это задание должны взять на себя родители, а затем любоваться, какой оригинальной получилась аппликация на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску надо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание выполняется в пластиковой миске, также понадобится мелкое сито, через которое будет перетираться готовая крупа и лист бумаги для ее просушивания.

Разбавляя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет из одного цвета сделать несколько оттенков и окрасить в них крупу. Для пробы разведите так: ложку краски на две ложки спирта и две ложки воды. Размеривать надо тщательно, используя ложку, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать крупу, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть лишь влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше, чем манки. Пальцами надо растирать крупу, чтобы краска равномерно распределилась: к этому процессу можно привлечь детей. Уже в ходе этого процесса крупинки начнут подсыхать, станут рассыпчатыми. Затем их выкладывают ровным слоем на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Хранить материал надо в стеклянных баночках, доставая по мере необходимости, ведь из него может быть выполнена аппликация «Грибы» в подготовительной группе .

Аппликация «Грибы»: шаблоны

Если вы посмотрите в конспект «Аппликация грибы» старшая группа опытных педагогов, то обнаружите, что на занятиях им удается совмещать работу с разными материалами, что обеспечивает дополнительное развитие крохи с ранних лет.

Когда разноцветная манка у вас готова, ею надо присыпать смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке «Мухомора» — белые, а сама шляпка – красная, можно сделать и дополнительные детали. Когда все крупинки приклеятся, основу можно перевернуть, чтобы осыпались те, которые приклеиться не смогли.

В детском саду или младшей школе можно выполнить еще одну удивительную поделочку в данной технике — , только на этот раз в качестве главного материала, который будет приклеиваться к основе, будет выступать ткань.

Людмила Харченко

Задачи :

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций из крупы .

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков , клей ПВА, крупа и гречневая, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия:

Когда шла на работу я что-то нашла.

А хотите узнать что это (Да)

Ну тогда отгадайте загадку.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

(гриб )

-Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки)

Молодцы.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодцы, угадали это съедобный гриб .

А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно.

А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные)

А вот еще загадка.

До чего красивый гриб !

Кружевами он обвит.

В шляпке славной, ярко-красной,

В белых крапинках атласных. (Мухомор)

Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб . Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали , что есть съедобный гриб-боровик , и мухомор — ядовитый гриб , но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Сегодня мы будем делать гриб-боровик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые.

А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) .

А у ваших грибов шляпки белые .

Сегодня мы с вами будем работать с крупами.

Какая это крупа? (гречневая крупа) .

Каким цветом шляпка у грибка ? (коричневым)

Какую крупу мы будем использовать для шляпки? (гречневую крупу)

Какая это крупа? (пшенная крупа)

Каким цветом ножка у грибка ? (светлая)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенную крупу)

Молодцы.

Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки) .

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наши грибочки подсохнут , а мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору»

Итог :

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы .

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Молодцы.


Публикации по теме:

Как всегда осенью во всех детских садах проходят праздники, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот и у наших.

«Гриб-Боровик в гостях у детей». Конспект НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, устанавливать простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укреплять.

Конспект НОД (аппликация) для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. По образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» мир искусства и.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: Аппликация «Строители. Мы строим дом». Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД оохэр «Легковой автомобиль» с использованием здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Добрый день, сегодня я приготовила статью, которая подскажет вам самые лучшие идеи для детских поделок с грибами. Здесь вы найдете красивые аппликации, объемные грибные полянки, шаблоны для детской поделки гриб из цветной бумаги. Мы своими руками будем делать боровики и мухоморы в виде осенней аппликации с использованием природных материалов. Выкладывать грибы как мозаику из нарваной бумаги. Создавать насыпные аппликации из круп в виде грибов. А также мы будем делать объемные поделки из папье-маше в форме грибов.

Поделка гриб

из ПЛАСТИЛИНА.

Самые первые поделки из пластилина как правило грибочки. Чаще всего дети лепят колбаску-цилиндрик и катают шарик, который слегка сплющивают в пухлую лепешку-шляпку.

Любимый детский гриб – мухомор. Он такой красивый. Хоть ядовитый. Но важный и нужный – им лоси лечатся, когда болеют.

В старшей группе детского сада вы делать к пластилиновому грибу различный дополнения. Сделать вокруг ножки пластилиновую травку. Отдельными тонкими пластилиновыми зелеными колбасками. Или общей лентой – узкую колбаску сплющиваем, нарезаем на бахрому – оборачиваем вокруг ножки гриба (как это сделано в мастер-классе на фото ниже).

Чтобы занятие в детском саду шло веселее можно предложить тем детям, которые справились раньше сделать у гриба ЯЗЫК И БОЛЬШИЕ ГЛАЗА (как на поделки мухоморе с фото ниже).

Позже можно научить делать двухслойную шляпку мухомора. Сначала из белого пластилина лепим ножку мухомора. Потом белую длинную узкую колбаску оборачиваем вокруг ножки – как толстый ремешок. И потом его сплющиваем пальцами по всему кругу – получается белая юбочка на ножке мухомора.

Шляпку у гриба мухомора делаем ДВУХСЛОЙНУЮ.

Берем 2 одинаковых куска пластилина – белый и красный.

Белый кусок делим на две части – катаем два шарика. Первый белый шарик плющим в лепелку. Второй оставляем круглым. На центр белой лепешки ставим круглый шарик (этот шарик даст нужную выпуклость на шляпке гриба).

Из всего красного куска катаем шарик и сплющиваем в большую круглую лепешку (она размерамы будет больше чем наша белая лепешка гриба). Накрываем этой красной лепешкой нашу белую лепешку с шариком по центру. Красная лепешка обтекает шарик – получается типичная форма шляпки с горкой по центру. Остается добавить пятнышки. И стеком нацарапать узоры-линии на нижней белой части шляпки.

Пластилиновый
домик-грибок .

Если каждый ребенок принесет из дома баночку от детского питания – можно в старшей группе детского сада сделать пластилиновую поделку доми. Обмазать стенки банки белым пластилином – нагретым в горячей воде. Замачиваем кусочек и он становится жидко-мягким, таким пластилином легко работать – и он не так липнет к мокрым рукам. Делаем в доме дверь и окошечко. Крышку банки покрываем красным пластилином – с белыми кружочками-лепешками. Если осталось время можно украсить дом узором из цветочной лианы.

Внутрь домика можно положить светодиодный фанарик, светящуюся игрушку – и домик будет светиться изнутри.

Очень красиво смотрятся пластилиновые плоские аппликации на тему гриба. Можно работать в технике мазка (маленький шарик расплющиваем и размазываем пальцами).

Можно работать в технике ПЛАСТА – ком пластилина плющим в лепешку раскатываем скалкой (гладкой бутылочкой от лака для волос и др) и из пласта вырезаем нужный для аппликации силуэт — именно так вырезаны силуэты грибов на фото поделки ниже.

Простые аппликации

с ГРИБАМИ

для детского сада.

Самыми распространенными поделками-грибами в детском саду являются аппликации из цветной бумаги. Силуэты вырезаются ножницами и наклеиваются в общую картинку-поделку. Старшие дети – от 5 лет могут вырезать детали аппликации своими руками. А малышам младшей группы все элементы аппликации вырезает воспитатель.

Еще из картона и цветной бумаги можно сделать поделки-фонарики в форме гриба. Вырезаем два картонный силуэта гриба. В центре каждого из них прорезаем отверстие, которое закрываем прозрачной бумагой-калькой или офисным файлом.

Между картонными стенками подклеиваем БОРТА КОРОБОЧКИ и внутрь ставим свечку или кладем белую светодиодную гирлянду новогоднюю. Получается уютный светильник ночник в детскую комнату, сделанный своими руками.

Борта внутренней коробочки выглядят как ДЛИННЫЙ ПРЯМОУГОЛЬНИК — его длинный края отогнуты и этой отогнутой стороной приклеиваются на стенки в форме гриба.

Подробнее раскладку такого фонарика вы можете рассмотреть на примере аналогичной поделки-светильника но в форме яблока в нашей статье

Аппликация + рисование

В поделке гриб.

Часто в детском саду проводят интегрированные занятия – где сочетаются 2 вида деятельности – рисование и аппликация одновременно.

Делая поделку гриб можно тоже использовать и краски и цветную бумагу. Например дать детям белую шляпку, вырезанную из картона. И задача детей самим покрасить ее в красный цвет и белой гуашью нарисовать пятнышки мухомора (как на фото поделке гриб ниже).


Можно как на фото с поделкой грибом ниже – объединить технику ПАЛЬЧИКОВОГО рисования и технику ОБРЫВНОЙ АППЛИКАЦИИ. Шляпку гриба нарисовать отпечатками пальцев. А остальные части заполнить обрывками цветной бумаги. Детям дается бумага уже нарванная на длинные узкие полоски, ребенок пальцами нащипывает полоску на мелкие клочки – и укладывает их на намазанные клеем зоны поделки.

Можно нарисовать гриб целиком красками – как грибы мухоморы на поделке ниже и аппликационно добавить к ним только АЖУРНУЮ ЮБОЧКУ на грибную ножку. Юбочку можно вырезать из бумажной салфетки с узором (как на фото ниже), или юбочку с узором можно получить если из бумаги вырезать снежинку –а потом разрезать ее на половинки-сектора – из одной снежинки получится сразу много юбочек для грибов.

Такую поделку можно сделать на обычном фоне из цветной бумаги, из закрашенной губкой белой альбомной бумаги.

А можно сделать красивый осенний фон из отпечатков сухих листьев. Покрыть листья краской и отпечатать на альбомном листе. Такое занятие можно разбить на 2 части – 1 занятие делать отпечатки, на 2-м занятии наклеивать аппликацию с грибом.

Юбочки от гриба можно получить если разрезать ножницами бумажные формы от кексов (как это сделано на поделке с грибами-мухоморами ниже). Добавляя бросовый материал, нестандартные приемы вы можете получить новую интересную поделку своими руками.

Можно делать рисовальные поделки-аппликации с секретиком. Ножку гриба рисуем красками. А шляпка идет как отдельная деталь из картона – в которой уже сделали ДВЕРЦЫ-НАДРЕЗЫ. Ребенок разукрашивает шляпку полностью, вместе с дверцами. Потом приклеивает шляпку на картину (не намазывая дверцы клеем) и на место раскрывшихся створок приклеивает персонажа – жучка, улитку, лягушонка, гномика – того кто в грибочке живет.

Дверца на грибе может быть где угодно. Внизу наприме, как на этой поделке из ткани с фото ниже. Здесь мы видим страничку из развивающей книжки для самых маленьких детей, сделанную мамиными руками.

Поделки Грибы

с осенними листьями.

Также в вашу аппликацию по теме Гриб вы можете добавлять природный материал – осенние сухие листья, семена клена, засушенные цветы, кусочки коры или мха.

Складные поделки грибы

В технике оригами.

Можно сложить грибы из бумажной гармошки. Длинную полоску бумаги складываем в складки – как веер. Складки делаем вдоль длинной стороны полоски. Получаем длинный узкий веер. Его перегибаем пополам – и раздвигаем как юбочку в обе стороны – место где лопасти двух половинок веера встретились склеиваем.

Получается шляпка гриба. Вот на фото ниже мы видим детскую аппликацию, сделанную по этому принципу.

Если в том месте, где мы перегибали веер продеть веревочку – то это может быть поделка-подвеска. Ею можно украшать окно в осеннем стиле. Или повесить на новогоднюю елку.

Еще есть способ делать гармошку-пружинку из длинных узких полосок бумаги. Такая гармошка-пружинка может стать ножкой для гриба. Шляпку делаем из бумажного кругляша, который разрезали вдоль одного радиуса – от края до центра надрез ножницами. И края этого надреза наложили друг на дружку – внахлест и склеили – получился аккуратный конус в форме шляпки.

Можно сделать лопастную аппликацию в форме гриба. Это простая поделка делается из нескольких силуэтов гриба. Силуэты имеют одинаковую форму. Все они складываются вдоль пополам – как книжечки. И собираются вместе – склеиваясь боковыми лопастями.

А еще можно своими руками сделать вот такую поделку гриб (фото ниже). Квадрат бумаги складывается на стрелки-сгибы. И хаотично укладывается на лист бумаги. На обратной стороне листа нарисован силуэт гриба. После того как весь силуэт закрывается складчатыми кусочками – берем ножницы и вырезаем силуэт. Получаем интересную рельефную аппликацию гриб – как на фото ниже.

Обрывная аппликация

на тему ГРИБ

для детского сада.

Все дети любят делать обрывный аппликации. Если вы работаете со старшими детьми – то им можно дать целые листы цветной бумаги и они сами сделатьют по технике – сначала лист рвется руками на длинные узкие полоски, потом каждая полоска кромсается на кусочки.

При работе со средней группой детского сада можн дать полоски нарезанные ножницами – и их задача начикать длинные полоски на кусочки. Так как в этом возрасте идет отработка умения пользоваться ножницами – и это самое посильное упражнение на чик-чик.

Для детей младшей садовой группы мы даем готовые длинные полоски бумаги и они сами отрывают небольшие клочки. И еще им нужно дать часть посыпки в уже готовом виде.

Вот так выглядит обрывная аппликация гриб – из обрывков бумаги.

Вот так выглядит нарезная поделка гриб – из нарезанных на кусочки бумажных отрезков.

Насыпная аппликация

Поделка гриб.

Дети также любят работать с крупами и другими насыпными природными материалами. Вот ниже вы видите детскую поделку, где гриб выполнен из трех видов круп. Ножка – это зерна риса, верхняя часть шляпки – гречка, и нижняя часть шляпки – ячневая мелкая крупа. Получилась очень реалистичная поделка. Чуть ниже в этой статье – я дам ГОТОВЫЙ ШАБЛОН для этой аппликации в детском саду.

Вы можете сделать комбинированную поделку Гриб – где будут учавствовать обрывная аппликация, насыпной материла и сухой гербарий.

Вот ниже на фото аппликации с грибом мы как раз видим подобную детскую работу. Ножка гриба – в обрывной технике, шляпка – насыпка из перетертых сухих листьев (или чайной заварки). И сухой листик из гербария украшает грибок.

Низ поделки вы можете украсить лесным мхом. Предварительно мох нужно высушить на батарее в группе и тогда он хорошо крепится на пластилин.

Шаблоны

для обрывной и насыпной

аппликации с грибом.

Вот вам готовые силуэтные шаблоны для поделки гриб на занятиях в детском саду. Картинки можно скопировать на обычный лист ворда – растянуть мышкой до нужного вам размера и пустить на печать.

А вот пару умных разукрашек из серии ПРЯТКИ. Если правильно разукрасить элеменыт листьев и грибов – то будут четко понятно что именно здесь нарисовано. Важно не спутать гриб с листиком и разукрасить все правильно.

Тоже скопируйте картинку на лист Ворда – растяните до нужного размера – и распечатайте на принтере.

Поделки грибы

В технике КВИЛЛИНГ.

В технике скрутков из бумаги можно тоже делать красивые поделки грибы. Они смотрятся очень нарядными.

Вы можете своими руками сделать самые простые квиллинг-формы. Просто тугие скрутки обмотки из узких полосок цветной бумаги. Придать скруткам овальную форму ножки и округлую форму шляпки гриба. И получится аккуратная миниатюрная поделка.

Можно сделать более сложные формы, состоящие из нескольких модулей. С такой задачей справятся дети более старшего возраста. Тут нужна кропотливая усидчивость и неторопливая аккуратность.

Можно из бумажных скруток делать объемные модули – с вытягиванием бумажной скрутки в цилиндр — и тогда у вас получится 3D-поделка гриб.

Поделки грибы

в технике оригами.

Из квадратика цветной бумаги за 20 секунд можно сложить оригами-модуль. Сделать таких модулей много –много. И своими руками собрать из них как из конструктора объемный гриб.

С детьми младшего школьного возраста можно делать сложные поделки на занятиях в школе – грибы в технике оригами-сборки.

Вот ниже я выкладываю пошаговый мастер-класс по созданию такой поделки гриба-мухомора. В такой же технике можно делать и боровички с коричневыми шляпками (для красоты на него можно приклеить вверху осенний листочек, а внизу кусочек сухого мха).


Грибы на основе

Рулончика из картона.

А вот поделки где ножка гриба сделана из рулончика от туалетной бумаги.

Шляпка такого гриба делается в виде кармашки – то есть вырезаются два контура шляпки и склеиваются друг с другам ПО КРАЯМ. Центр остается непроклееным и может открываться как кармашек – и этим кармашком одеваться на рулончик.

Вот ниже мы видим разные вариант поделок в этой технике.

Можно шляпки грибов сделать из донышек пластиковых бутылок. Обрезать, покрасить красной гуашью и вот вам веселая поделка для детей в форме грибов.

Можно рулончики сделать самим из картона. Нужного вам размера. Например маленькие, чтобы они подходили по величине к грибным шляпкам, сделанным их половинки скорлупы от грецкого ореха (как на фото ниже).

Поделка гриб

В технике ПАПЬЕ-МАШЕ.

Я уже давала подробный мастер-класс, как быстро и просто из картонной касетницы от яиц, замоченной в кипятке сделать тесто для лепки из папье-маше.

Вылепленные грибы в этой технике смотрятся как настоящие. Они твердые, их трудно сломать или порвать. С ними можно играть детям.

Сначала из папье-маше (бумажного теста) лепим такие грибочки. Потом сушим их и разукрашиваем специальным составом.

Очень подробный пошаговый мастер-класс по изготовлению такой бумажной массы с помощью кипятка и касетницы от яиц я опубликовала в статье где мы по этому рецепту делали ЯБЛОКИ они тоже смотрелись как живые. Вот вам ссылка на этот урок

Поделки грибы

из фетра и войлока.

На уроках начальных основ шитья в младших классах можно делать простые плоские поделки-грибы из фетра.

Можно шить грибы из обычной ткани. Которая нашлась у вас дома – ситец, плюш, хлопок.

А если вы увлекаетесь валянием из войлока – то можете делать пушистые войлочные поделки-грибы. Вот как на фото ниже.

Покупаем шерсть для валяния. Наливаем в мисочку теплой воды . Добавляем в нее жидкого мыла . Опускаем в мыльную воду кусочек шерсти и начинаем руками его лепить под водой, лепим как из пластилина нужную нам форму. Перекатываем в руках, гладим – от теплой воды и трения рук войлок легко сбивается в плотный комочек под водой – нужной нам формы. Достаем и сушим. Получается детяль – шляпка или ножка. Что лепили то и получила. Работать с войлоком одно удовольствие – очень быстро и просто получаются вещи.

Можно войлок не лепить под водой – а начесывать иголкой для валяния. Вот эта аппликация мухомор сделана из войлочного валяния иглой внутри рамки, ограниченной молнией.

Обычную металлическую молнию срезаем ножницами рядом с зубчиками. Эту зубчатую ленту нашиваем на кусочек ткани (тонкого пласта войлока или фетра).

Теперь внутрь этой рамки кладем красный волок и начесываем иголкой. Добавляем кусочки белого войлока вчесываем пятнышке внутрь красного фона.

Из войлочного материала можно делать объемные поделки. Целые полянки с грибами.

Вот такие простые и быстрые идеи для детских поделок по теме Грибы.

Теперь вы можете выбрать удобную поделку гриб под возраст ваших детей и под цели занятия с ними.

Удачной вам работы.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Задачи:
1. Развивать образные представления детей.
2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной
формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника.
3. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять
несложную красивую композицию.
4. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев
для изображения травы около грибов.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: картинки грибов из загадок, листы белого картона, ножницы,
клей, листы цветной зеленой бумаги для травы и белой, коричневой бумаги для грибов.
Ход занятия:

«Осенняя сказка»
(Чтение стихотворения Г. Новицкая)
Начинается сказка
Осенняя тихо.
Она ходит по лесу,
Как будто лосиха,
Не видать, не слыхать,
Как идёт за ветвями.
Но за ней мы с тобой
Поторопимся сами.
Видишь, вспыхнули
Гроздья сентябрьской рябины.
Видишь, гриб покраснел
Под звенящей осиной.
Виснет лёгким дымком
На сосне паутина.
В ней запуталось лето
Листочком осины.

Воспитатель: Какое сейчас время года? (Осень).
Что у нас осенью созревает в лесу? (Ягоды, грибы.)

Осень, дождь на целый день,
Листопад и мокротень.
Только им не зябко —
Одноножкам в шляпках. Что это ребята?

Дети: грибы
Воспитатель: Правильно, грибы. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени ­ грибами, а какими мы узнаем из загадок (отгадывание загадок и рассматривание картинок)

1.
Этот гриб живёт под елью,
Под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,
Житель бора — …(Боровик)

2.
Растут на опушке
рыжие подружки,
Их зовут …(Волнушки)

3.
Он растёт, где есть берёзы,
Любит дождь, туман и росы.
Сверху шляпки есть ворсинки,
Снизу — белые пластинки.
Для засолки лучший он
С незапамятных времён.(Подберезовик)

4.
Кто же будет он таков
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Скажут вам, что это…(Груздь)

Груздь

Есть ещё грибочек — груздь,
Из души прогонит грусть.
Он по виду, как воронка,
Беленький по цвету,
Часто прячется в сторонку
От дневного света.
Груздь солёный — это что-то!
Всех грибов вкуснее!
До чего ж грибов охота,
В лес пойдём скорее!

5.
Если кто­ то сверху топнет,
Этот гриб со вздохом лопнет,
Задымится в тот же миг.
Значит, это… (Дождевик)

6.
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются… (Лисички)

Лисички
Хоть лиса нам не сестричка,
Всё же нас зовут лисички:
Цветом рыжим схожи с ней.
Мы — находка для людей:
В нас не водится червяк,
Ну а это — не пустяк!

7.
На опушке под сосной
Их в траве нашли с тобой.
Мы несём их в кузовке,
Трудно удержать в руке:
Скользкие ребята.
Что у нас? — …(Маслята)

Маслята

В ельнике — маслята.
Те неприхотливые,
Шапочки сопливые.
Вроде некрасивые,
Но пожаришь — классно!
С этими всё ясно.

8.
На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках как мальчишки

Эти дружные ребята
Называются… (Опята)

Опята

А на стареньком пенёчке,
И особенно в тенёчке,
Аж семьёй растут грибочки –
Дружно, как солдаты,
Тянутся опята.

9.
Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется… (Рыжик).

10.
Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты среж­ка,
Ведь съедобна… (Сыроежка).

Сыроежки
На ножках-белоснежках
проснулись Сыроежки.
Хоть сыро им немножко,
но так приятно ножкам,
и шляпкам, очень хрупким,
в траве вполне уютно.


Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята – Правило:
— За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.
— На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
— Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
— Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?
Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию

Этот гриб живёт под елью, под её огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора — … (Боровик)

(Смотрим на картинку, читаем стишок)

Радость грибника
Крут и крепок Боровик –
гриб-хозяин, лесовик.
Исподлобья поглядит –
сердце прыгает в груди!
Низкий Белому поклон –
Царь грибов недаром он.

но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физминутка «Боровик»
По дорожке шли, (Маршировать.)
Боровик нашли. (Наклониться.)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Руки над головой в «замке».)
Мы его пройти могли –
Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.)
Воспитатель : Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение,
индивидуальная помощь, показ изготовленного шаблона)

  1. Сложить прямоугольник пополам и закруглить края, получится ножка.
  2. Закруглить края детали для ножки
  1. Аналогичную операцию повторить с кругом для оформления деталей шляпки.
  2. Симметричное вырезание круглой шляпки
  1. Приклеить шляпку к ножке.
  2. Склеить детали

6. Приклеиваем траву.
7. Дать изделию подсохнуть ­ грибочки готовы.

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, какие красивые грибы у вас
получились! Ребята, а какие грибы вы знаете еще?

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (Мухомор)

Мухомор
Тополёк дрожащий — робкая осина,
Под тобой стою я в зелени низины.
Надо мной, как зонтик, листья веткопада.
Кто меня отыщет, я тому — награда.
Горд я белой ножкой, шляпкой модной красной.
Я на вид красивый и на вкус прекрасный!
Я страшный, я ужасный:
Морю не только мух.
Я для людей опасный.
То — правда, а не слух!
Бывает мухоморной
И красота порой.
Чтоб не случилось горе,
Меня не тронь рукой!

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там — опята
Ну, а это на полянке ядовитые (поганки)

Поганка
Бледная поганка
На полянке спозаранку
Повстречала я поганку
-Почему ты бледная?
-Потому что вредная!
Поганка бледная
Поганка ядовитая,
шелками вся увитая,
ломкая и бледная,
с виду ты безвредная,
а на деле — ведьма злая.
Мы в лицо тебя узнаем!

Сморчок и строчок
Смешной грибок — сморчок,
Он будто старичок.
И есть у него братец —
Морщинистый строчок.
Их можно перепутать,
Но страшного в том нет —
И тот грибок, и этот
Годится на обед.

Белый гриб
Я — белый гриб, я — царь грибов,
Бесценный дар грибных лесов.
Росту в дубраве и в бору.
Прославлен широко в миру.
И если ты меня найдёшь,
Узнаешь сам, как я хорош!

Ребята послушайте какие пословицы, поговорки и приметы бывают.
Плесень на ветоши — к урожаю рыжиков.
Волнушки — груздям подружки.
Появились зеленушки — жди заморозков.
Лисички всех грибов хитрее — под жёлтые листья прячутся.
Назвался груздок, полезай в кузовок.
Под берёзами — не только подберёзовики.
Осенний свинух стоит летних двух.
Жнут рожь — начинается второй урожай подберёзовиков.
Сколько дождей — столько груздей.

Мухомор хоть и красен, но ядовит и опасен.
Красный мухомор дорогу к белому грибу показывает.
Не всякий мухомор красен!
Брал гриб боровик, а в горсти всего бородавка.
Где растут мухоморы, там и боровики поют хоры.
Как гриб белый, так всякий смелый, а как сморчок — тут и молчок.
Невелик боровик, да знатен.
Парень сладкоежка, что ни день, то сыроежка.
Пошли сыроежки раньше белых — в лесу с корзиной нечего делать.
Сыроежки плодятся везде и всюду, без них верхоглядам было бы худо.

Ребята, Что вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Что было сложно для вас?

Чаще всего трафареты грибов могут понадобиться для создания детских или осенних поделок. Однако спектр их применения гораздо шире. Представьте, как оригинально будет выглядеть свеча ручной работы, брошка, нашивка на куртку или даже светильник в виде грибочка. А ведь для всех этих поделок как раз нужны шаблоны.

Мы сделали для вас соответствующую подборку изображений, которые помогут воплотить все ваши идеи. Здесь вы найдете несколько вариантов трафаретов самого популярного гриба – мухомора. Шампиньоны, белые грибы, различные поганки и другие шаблоны – все эти картинки уже готовы для распечатки и вырезания из бумаги.

Представленные ниже трафареты грибов можно условно поделить на две категории: традиционные (приближенные к реальности) и забавные (напоминают сказочные, мультяшные). Выбирайте те, что соответствуют вашим идеям. Одинарные или двойные, длинные или пухлые, простые или с множеством деталей – надеемся, в этой подборке картинок вы найдете все, что искали.

Если вам нужно распечатать сразу несколько трафаретов на одном листе, соберите их в графическом редакторе в один документ, а потом выведите на принтер. То же самое касается случаев, когда вам нужно совместить два разных изображения: например, посадить гриб на иголки ежику.

Конспект НОД по аппликации «Гриб-боровик. Аппликация «Грибы» для всех возрастных групп детского сада Аппликация как делать объемные грибы в старшей

Детям дошкольного возраста обязательно понравится бумажный грибочек, тем более что сделать его совсем не сложно.
Обычно грибы относят к осенним поделкам, а у нас он вполне себе разносезонный, так как включает яркие цвета и сочные зеленые расцветки. Но гриб из бумаги выполненный в подобной технике может быть приурочен и к осенним поделкам, если, например, сменить цвета. Причем достаточно прикрепить к грибочку кленовый лист не зеленый, а желтый. Еще лучше – натуральный, сухой листик.

Что понадобится для поделки?

  • Белый картон для ножки гриба. У меня он с одной стороны белый, а с другой – цветной, но это не столь важно, так как видно вторую сторону не будет;
  • Оранжевая и зеленая цветная бумага;
  • Ножницы, клей, карандаш, линейка;
  • Шаблон кленового листика. При отсутствии художественных навыков, листочек можно распечатать в интернете, либо попросту перерисовать его, приложив к монитору или картинке в книге не очень толстую белую бумагу.

Мастерим красивый гриб из бумаги

Сверните белый картон в трубочку и склейте края. Клей-карандаш бывает слабый для картона, поэтому лучшим вариантом будет ПВА.

Вырежьте из оранжевой цветной бумаги круг, найдите серединку и проведите радиус, отступите несколько сантиметров и проведите еще один. Сделайте вырез. Все значения определяются в зависимости от величины гриба. Но надо помнить, что чем больше сантиметров между радиусами, тем тоньше будет шляпка. А так как колпак на грибе нам был не нужен, я отступила где-то 2 см.

Подготовьте следующую деталь для гриба из бумаги. Вымеряйте ножку гриба, определите высоту будущей травы и вырежьте по этим параметрам прямоугольник из зеленой бумаги. Расчертите, как показано на фото, толщина травки может быть разная, у меня 1,5 см. разрежьте на полоски.

Из зеленой бумаги вырежьте по шаблону листик (либо используйте сухой), и участок полянки – некоторый неровный овал или другую неопределенную фигуру.

Теперь у нас все составляющие гриба готовы, пора приступать к сборке.

Приклейте травку на одну сторону ножки гриба, помогите ей красиво выгибаться в стороны. Если нужно, подрежьте длину.

Склейте шляпку, прикрепите к ней листик, а после шляпку приклейте к ножке. Если просто нанести клей на верхний конец ножки гриба, шляпка закрепится недостаточно сильно. Если нужна более устойчивая конструкция, прикрепить ее можно суперклеем, скотчем. Либо разрезать кончики рулона, отогнуть их наружу и уже к ним клеить шляпку.

Все, поделка гриба из бумаги готова.

Вы находитесь в категории раскраски шаблон гриба. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом «» Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски шаблон гриба и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему шаблон гриба развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Людмила Харченко

Задачи :

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций из крупы .

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков , клей ПВА, крупа и гречневая, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия:

Когда шла на работу я что-то нашла.

А хотите узнать что это (Да)

Ну тогда отгадайте загадку.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

(гриб )

-Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки)

Молодцы.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодцы, угадали это съедобный гриб .

А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно.

А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные)

А вот еще загадка.

До чего красивый гриб !

Кружевами он обвит.

В шляпке славной, ярко-красной,

В белых крапинках атласных. (Мухомор)

Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб . Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали , что есть съедобный гриб-боровик , и мухомор — ядовитый гриб , но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Сегодня мы будем делать гриб-боровик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые.

А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) .

А у ваших грибов шляпки белые .

Сегодня мы с вами будем работать с крупами.

Какая это крупа? (гречневая крупа) .

Каким цветом шляпка у грибка ? (коричневым)

Какую крупу мы будем использовать для шляпки? (гречневую крупу)

Какая это крупа? (пшенная крупа)

Каким цветом ножка у грибка ? (светлая)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенную крупу)

Молодцы.

Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки) .

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наши грибочки подсохнут , а мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору»

Итог :

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы .

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Молодцы.


Публикации по теме:

Как всегда осенью во всех детских садах проходят праздники, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот и у наших.

«Гриб-Боровик в гостях у детей». Конспект НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, устанавливать простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укреплять.

Конспект НОД (аппликация) для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. По образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» мир искусства и.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: Аппликация «Строители. Мы строим дом». Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД оохэр «Легковой автомобиль» с использованием здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует аппликация «Грибы» , выполнение которой позволяет не только заняться творчеством, освоить работу с различными материалами, но и весело провести время, поразгадывать загадки и поиграть в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то мастерили своими руками, но и больше узнать об окружающей природе и ее явлениях.

Занятие: аппликация «Грибы»

Готовиться к занятию воспитатель должен заранее: составить конспект «Аппликация грибы» , подготовить дополнительный реквизит для занятия, материалы, которые понадобятся детям для творческого процесса. Во время таких занятий можно включать развивающие тематические мультфильмы и детские песни, это поможет создать в группе соответствующее настроение для работы.

Осенью ребята с удовольствием побольше узнают о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станут отличной тренировкой для мелкой материки рук и внимания. Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу вместе с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», ребятишки с удовольствием наблюдают за разнообразными по размеру и форме грибочками, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают множество вопросов, а родители терпеливо на них отвечают: показывая, какие грибочки можно собирать, как их искать. Но и родителям надо обращать внимание на технику безопасности: во-первых, надо внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решил попробовать найденный им гриб, не облизывал грязные пальцы, поэтому если вы взяли ребенка с собой в лес, он должен постоянно находиться под присмотром взрослых. Чтобы ему было интересно и весело, дайте ему также лукошко и предложите насобирать в него шишек, ярких листочков, желудей, веточек и других природных материалов, которые затем могут пригодиться для детского творчества.

Конспект: аппликация «Грибы»

Занятие «Аппликация грибы» — это не только творчество, но и развивающий урок для ребенка, который позволит ему больше узнать о различных видах грибочков и местах, где они обитают. Для этого воспитателю необходимо подготовить картинки с красочными изображениями.

Выполняя дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая бумажная поделка познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: готовые формы дети будут разрезать на две части, тем самым, они будут учиться аккуратно работать с ножницами и разрезать по прямой. При работе с ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя разрешать им крутится, бегать по группе. Воспитатель обязательно должен показать, как держать инструмент правильно в руках.

Также воспитатель должен обратить внимание детей, что во время занятия рабочий стол должен содержаться в порядке и поощрять одобрительными словами тех дошкольников, которые все действия выполняют очень внимательно и аккуратно.

Во время таких уроков развивается не только фантазия и творческие навыки детей, но и обогащается словарный запас и воспитывается любовь и бережное отношение к окружающей среде, природе, лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на альбомных листах или листах картона, если вы будете использовать тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить образец гриба, нарисованный на листе, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

В конспект занятия по аппликации «Грибы» также следует ввести различные тематические загадки, которые бы без труда отгадали дети-дошкольники.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Прежде чем будет выполнена в средней группе аппликация «Грибы-ягоды» , надо провести с детьми предварительные занятия: рассказать, какие грибочки или ягоды съедобны, а какие кушать нельзя, при этом рассматривая иллюстрации. Важно показать, что такую поделку можно сделать не только из бумаги, но и с помощью пластилина, поэтому отдельное занятие надо отвести на лепку.

Конспект занятия по аппликации тема «Грибы» включает в себя игровую часть: например, сначала можно расспросить детей, что им известно про грибочки, где они растут и как их искать, кто собирает грибочки и зачем. Подготавливаясь к творческому процессу, надо спросить еще и о том, из каких частей состоят грибочки, ведь ребятишки должны знать, что наклеить надо ножку и шляпку разного цвета. Также рассказать деткам надо о том, что, если смотреть на шляпку сверху, то ее форма круглая, а если посмотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом обязательно надо демонстрировать силуэты грибочка. Необходимо приготовить несколько разных шаблонов, чтобы дошкольники знали, что у каждого грибочка разная форма, размер ножки и шляпки.


для домашнего и детсадовского творчества можно найти в сети Интернет и распечатать на принтере, а можно вырезать из старой детской разукрашки, к которой ребенок уже потерял интерес.

Начать занятие можно с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детишкам поиграть в прятки с грибником, и как только перестанет играть музыка, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не могут обнаружить их и забрать с собой. А во время звучания музыки дети могут прыгать и веселиться.

Занятие надо начинать с демонстрации элементов и объяснения, как мы будем их использовать, чтобы получилась аппликация из бумаги «Грибы» . Сначала надо показать круглую заготовку, из которой будет сформирована шляпка: надо показать, как сложить ее пополам, обращая внимание на то, что края после сгибания должны совпадать. Линию сгиба надо тщательно прогладить пальчиками и теперь у нас получилась половина круга.

После того, как воспитатель разогнет заготовку обратно, надо обратите внимание детей, что теперь полоска обозначает линию среза, далее ножницами необходимо разрезать по ней круглую фигурку. Из заготовки «квадрат» надо вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда готовы два элемента для , надо их приклеить к бумажной основе: отступив от низа пару сантиметров (здесь в дальнейшем детки приклеят травку) надо приклеить ножку, смазав обратную сторону тонким слоем клея ПВА. Далее приклеить шляпку, которая должна плотно прилегать к ножке.

Когда детали окажутся приклеенными, с помощью салфетки надо убрать лишний клей. В конце взять вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, надрезать ее «травкой» и приклеить по низу основы, чтобы из травки выглядывала ножка. Это самая простейшая поделка, которую могут сделать детки, аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.

Аппликация грибы в старшей группе

Самая интересная аппликация на тему «Грибы» в старшей группе – это или гречневой крупой «Масленок». Элементы фигурки грибочка надо покрыть крупой, например, на листе надо нарисовать масленок, затем промазать клеем шляпку и присыпать ее гречкой, а промазанную клеем ножку присыпать рисом или манкой. Осталось дождаться, пока крупинки приклеятся и поделочку можно считать готовой, дополнительно ее можно украсить и другими элементами: бумажной травкой или солнышком.


Чтобы красивой и аккуратной получилась аппликация «Грибы», шаблоны обязательно надо использовать, если вы не можете нарисовать фигурку самостоятельно. На шаблоне прорисован не только контур, но и другие элементы, например, белые пятна на красной шляпке мухомора.

Для того, чтобы выполнить «Мухомор» можно использовать только манную крупу, однако предварительно ее надо покрасить. Такой материал можно использовать и в дальнейшем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летнюю полянку у озера, в качестве основы используя шаблоны от раскрасок.

Крупу можно окрасить в любой цвет или оттенок, используя краски гуашь и специальную технологию. Конечно, это задание должны взять на себя родители, а затем любоваться, какой оригинальной получилась аппликация на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску надо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание выполняется в пластиковой миске, также понадобится мелкое сито, через которое будет перетираться готовая крупа и лист бумаги для ее просушивания.

Разбавляя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет из одного цвета сделать несколько оттенков и окрасить в них крупу. Для пробы разведите так: ложку краски на две ложки спирта и две ложки воды. Размеривать надо тщательно, используя ложку, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать крупу, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть лишь влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше, чем манки. Пальцами надо растирать крупу, чтобы краска равномерно распределилась: к этому процессу можно привлечь детей. Уже в ходе этого процесса крупинки начнут подсыхать, станут рассыпчатыми. Затем их выкладывают ровным слоем на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Хранить материал надо в стеклянных баночках, доставая по мере необходимости, ведь из него может быть выполнена аппликация «Грибы» в подготовительной группе .

Аппликация «Грибы»: шаблоны

Если вы посмотрите в конспект «Аппликация грибы» старшая группа опытных педагогов, то обнаружите, что на занятиях им удается совмещать работу с разными материалами, что обеспечивает дополнительное развитие крохи с ранних лет.

Когда разноцветная манка у вас готова, ею надо присыпать смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке «Мухомора» — белые, а сама шляпка – красная, можно сделать и дополнительные детали. Когда все крупинки приклеятся, основу можно перевернуть, чтобы осыпались те, которые приклеиться не смогли.

В детском саду или младшей школе можно выполнить еще одну удивительную поделочку в данной технике — , только на этот раз в качестве главного материала, который будет приклеиваться к основе, будет выступать ткань.

Начать занятие с детьми можно с загадки

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это… (гриб)

Аппликация своими руками «Натюрморт с грибами»

Для выполнения аппликации необходимо приготовить:

Цветную бумагу нужных оттенков;

Картон для основы аппликации;

Ножницы:

Салфетку для вытирания излишек клея

Пошаговый процесс выполнения аппликации

1. Начнём с самого простого по форме грибочка.

Берём прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два уголка, далее разрезаем по сгибу. У нас готовы две ножки.

2. Вырезаем две грибные шляпки. Для этого складываем квадрат бумаги пополам, закругляем уголки и разрезаем бумагу по сгибу. Две шляпки готовы.

Приклеиваем шляпку к ножке. Первая пара грибов готова.

На грибок можно приклеить кружочек или сделать пятно фломастером.

3. Вырезаем из бумаги лисичку.

Складываем прямоугольник пополам и вырезаем по нарисованному контуру.

4. Вырезаем боровичок.

Грибную шляпку вырезаем, как в п. 2. Чтобы вырезать ножку, складываем прямоугольник пополам и вырезаем по контуру.

Склеиваем шляпку и ножку.

5. Переходим к изготовлению красавцев-мухоморов.

Шляпку-купол вырезаем из красного квадрата.

Здесь показан процесс вырезания ножки из прямоугольника.

Чтобы вырезать юбочку для этого узкий прямоугольник складываем пополам (по вертикали), отрезаем уголки. Полученную трапецию надрезаем ножницами, но можно и не надрезать.

Приклеиваем ножку с юбочкой к шляпке. Мухомор готов.

6. Вырезаем еще несколько грибов (у некоторых грибов делаем овальные шляпки). Оформляем корзинку с длинной ручкой, раскладываем силуэты наших грибов и затем свободно приклеиваем.

Можно использовать этот шаблон для изготовления корзинки

Наш грибной натюрморт готов.

Поделка гриб детям (102 идеи в детский сад). Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Грибы Шаблоны грибов для аппликации из бумаги распечатать

Аппликация «Грибы» очень популярна среди воспитанников детского сада, причем, любых возрастов, в этой статье мы более подробно на примерах мастер классов рассмотрим данную тему для каждой возрастной группы детского сада, а также с использованием разного материала.

Создаем с детьми аппликацию «Грибы» в технике оригами

Данная техника подходит уже для более взрослых детей, который находятся в старшей группе детского сада. Во время проведения занятия как раз можно рассказать малышам об особенностях такой темы по окружающему миру, как «грибы моей местности».

Выполняется аппликация из цветной бумаги.

Вам потребуются:

  • Ножницы
  • Картон
  • Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

  1. Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем его по двум диагоналям
  2. Переворачиваем изнаночной стороной к себе и загибаем 3 угла
  3. Складываем пополам, оставляя нижний угол открытым
  4. Переворачиваем заготовку другой стороной и сгибаем углы внутрь так, чтобы они соединились
  5. Надрежьте и подогните боковинки так, чтобы получились ножки гриба
  6. Загните нижний угол внутрь, чтобы подравнять край заготовки
  7. Переверните и увидите, что ваш гриб готов:
  8. Завершите работу наклев дополнительно (помимо гриба) различные листочки из цветной бумаги или сделайте мухомор.

Если наклеить несколько грибов на один лист бумаги, то получится что вы сделали целую семейку на поляне.

Создаем картинку из различных круп «Гриб-боровик»

Если вы являетесь воспитателем в средней группе детского сада, вам прекрасно подойдет аппликация с использованием различных круп, что поможет улучшить мелкую моторику рук детей, а так же разовьет их воображение и творческие способности.

Задачи в таком уроке следующие:

  1. воспитать усидчивость, аккуратность
  2. развить мелкую моторику рук
  3. развить творческие способности

Для работы потребуется:

  • Чечевица красная
  • Кукурузная крупа
  • Манная крупа
  • Горох зелены колотый
  • Цветной картон лист А-4
  • Кисточка
  • Клей ПВА
  • Простой карандаш
  • Шаблон гриба
  • Ножницы

Пошаговый процесс работы:

  1. Из распечатанного шаблона вырежьте гриб
  2. Аккуратно наклейте его на лист цветного картона
  3. Нанесите клей ПВА на половину шляпы гриба
  4. На промазанную поверхность насыпьте красную чечевицу
  5. То же самое проделайте со второй половинкой шляпы
  6. Покройте клеем поверхность под шляпой гриба и насыпьте кукурузную крупу, затем смахните лишнее
  7. Промажьте ножку гриба клеем и покройте манной крупой, лишнее так же стряхиваем
  8. Наносим клей на травку под грибом, наклеиваем колотый зеленый горошек
  9. Даем работе высохнуть и готово

Если заранее подготовить все необходимые материалы и инструменты сама работа не займет много времени, а малышам она очень понравится.

Данная работа прекрасно подойдет для деток второй младшей группы детского сада. Поможет развить их усидчивость, аккуратность и конечно же разовьет творческие способности.

Необходимые ингредиенты:

  • Картон
  • Цветной карандаш – зеленый
  • Простой карандаш
  • Пластилин – красный, белый

Ход работы:

  1. На картоне карандашом делаем заготовки гриба и рисуем травку (заготовку помогает делать воспитатель или заранее ее готовит)
  2. Берем белый пластилин и аккуратно замазываем ножку так, чтобы закрыть все пространство без пробелов
  3. Затем используем красный пластилин, и проделываем то же самое со шляпкой
  4. С помощью белого пластилина катаем маленькие шарики и делаем блинчики, которые крепим на шляпку, чтобы получились точки мухомора

Вот и все, ваша работа готова. Помимо одного гриба, таким же способом можно сделать и целое полотно, например «Грибы на поляне».

Делаем «Грибы на поляне» из цветной бумаге по шаблонам

Сделать такую аппликацию очень просто, она прекрасно подойдет для 2-ой младшей группы детского сада.

Вам потребуются:

  • Цветной картон – лист А-4
  • Шаблоны грибов
  • Цветная бумага
  • Ножницы

Пошаговая инструкция:

  1. Подготовьте шаблоны грибов. Их можно нарисовать самостоятельно или распечатать готовые:
  2. По шаблонам, вырежьте элементы из разной цветной бумаги в цвет грибов
  3. Подготовьте травку – берется полоска зеленой цветной бумаги и надрезается по одному краю во многих местах
  4. Наклейте все элементы, причем, траву последней наносим на рисунок

Вот и все, ваша работа готова! Данная работа может дать вам простор для творчества, так как шаблон вы можете использовать для одного гриба или нескольких и траву можно делать в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме статьи

Аппликаций на тему грибов огромное множество, все зависит от возрастной группы воспитанников и от того, из какого материала вы планируете готовить поделку.

Людмила Харченко

Задачи :

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций из крупы .

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

4. Воспитывать любовь к природе, желание её беречь и охранять

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков , клей ПВА, крупа и гречневая, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Ход занятия:

Когда шла на работу я что-то нашла.

А хотите узнать что это (Да)

Ну тогда отгадайте загадку.

Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы.

(гриб )

-Грибы бывают разные . Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Какие вы знаете съедобные грибы (грузди, опята, маслята, подосиновик, рыжики, шампиньоны, сыроежки)

Молодцы.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодцы, угадали это съедобный гриб .

А что есть у гриба ? (шляпка и ножка) . Правильно.

А какие вы знаете несъедобные грибы ? (белая поганка, опенок ложный, сыроежки несъедобные)

А вот еще загадка.

До чего красивый гриб !

Кружевами он обвит.

В шляпке славной, ярко-красной,

В белых крапинках атласных. (Мухомор)

Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб . Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите

Их в корзинку не кладите.

Хоть красивый он на вид,

Очень гриб тот ядовит .

И стоит, как светофор,

Несъедобный мухомор.

Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали , что есть съедобный гриб-боровик , и мухомор — ядовитый гриб , но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите , но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте , просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте , только полезные срывайте.

Ребята а хотите сделать необычные грибы (Да)

Сегодня мы будем делать гриб-боровик .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

Физкультминутка «За грибами »

Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки.

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку,

Рыжики срывали. Срывают «грибы » .

Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы » .

Лисички собирала.

Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы »

Искали опятки.

Медведь проходил, Идут вразвалку,

Мухомор раздавил. топают правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки , только они все белые.

А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец) .

А у ваших грибов шляпки белые .

Сегодня мы с вами будем работать с крупами.

Какая это крупа? (гречневая крупа) .

Каким цветом шляпка у грибка ? (коричневым)

Какую крупу мы будем использовать для шляпки? (гречневую крупу)

Какая это крупа? (пшенная крупа)

Каким цветом ножка у грибка ? (светлая)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенную крупу)

Молодцы.

Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать .

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел , начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

На столе у детей уже шаблоны грибов .

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки) .

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы .

Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наши грибочки подсохнут , а мы с вами поиграем.

Игра «У медведя во бору»

Итог :

Давайте вспомним как нужно вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибы и вспомним какие мы знаем съедобные грибы .

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Молодцы.


Публикации по теме:

Как всегда осенью во всех детских садах проходят праздники, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот и у наших.

«Гриб-Боровик в гостях у детей». Конспект НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, устанавливать простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укреплять.

Конспект НОД (аппликация) для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. По образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» мир искусства и.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: Аппликация «Строители. Мы строим дом». Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД оохэр «Легковой автомобиль» с использованием здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Вы находитесь в категории раскраски шаблон гриба. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом «» Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски шаблон гриба и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему шаблон гриба развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Конспект занятия по аппликации на тему: Грибы

Цель : научить детей вырезать из квадрата и прямоугольника различные формы. Познакомить со способом парного вырезания одинаковых частей предметов из листа бумаги, сложенного вдвое, закрепить приемы плавного закругленного разреза при вырезании шляпок и ножек.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материал .

У педагога образец — аппликационная композиция из трех грибов, у детей заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разных цветов, полоска для травы, клей, кисточки для клея, ножницы.

Ход занятия.

Ребята, отгадайте загадку.

Землю пробуравил, корешок оставил,

Сам на свет явился, шапочкой покрылся.

(Гриб)

Где растут грибы? (Грибы растут в лесу: на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто собирает грибы и зачем? (люди, звери)

Из каких частей состоят грибы? (У грибов есть шляпка и ножка)

Какие бывают грибы? (Грибы бывают съедобные и несъедобные -ядовитые).

В лесу растут грибы с разными по цвету ножками и шляпками. Можно встретить группу растущих вместе грибов. Одни из них побольше, другие — поменьше. Это называется семейством.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением семейства грибов.

Скажите, как расположены грибы? (В середине растет один большой гриб, а по краям — маленькие).

Посмотрите на два маленьких гриба. Отличаются ли они друг от друга? (Нет).

Маленькие грибы одинаковые. Подумайте, как можно их одновременно вырезать из бумаги.

Воспитатель показывает детям приемы вырезания двух шляпок и двух ножек из листа бумаги, сложенного вдвое. Поясняет, что вырезать шляпку гриба нужно с нижнего уголка, вести закругленный плавный разрез до второго нижнего уголка, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов тоже вырезают из листа бумаги, сложенного вдвое. Такое вырезание называют парным.

Но прежде чем приступим к выполнению работы, давайте разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Грибы

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать.

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

Молодцы, я вижу, вы готовы к работе, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами?(ответы детей)

Дети вырезают шляпки и ножки, а потом готовые формы наклеивают на картон.

В ходе занятия следить, чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном разрезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась навстречу руке с ножницами.

Посмотрите, какие замечательные грибы у нас получились. Молодцы!

Начать занятие с детьми можно с загадки

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это… (гриб)

Аппликация своими руками «Натюрморт с грибами»

Для выполнения аппликации необходимо приготовить:

Цветную бумагу нужных оттенков;

Картон для основы аппликации;

Ножницы:

Салфетку для вытирания излишек клея

Пошаговый процесс выполнения аппликации

1. Начнём с самого простого по форме грибочка.

Берём прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два уголка, далее разрезаем по сгибу. У нас готовы две ножки.

2. Вырезаем две грибные шляпки. Для этого складываем квадрат бумаги пополам, закругляем уголки и разрезаем бумагу по сгибу. Две шляпки готовы.

Приклеиваем шляпку к ножке. Первая пара грибов готова.

На грибок можно приклеить кружочек или сделать пятно фломастером.

3. Вырезаем из бумаги лисичку.

Складываем прямоугольник пополам и вырезаем по нарисованному контуру.

4. Вырезаем боровичок.

Грибную шляпку вырезаем, как в п. 2. Чтобы вырезать ножку, складываем прямоугольник пополам и вырезаем по контуру.

Склеиваем шляпку и ножку.

5. Переходим к изготовлению красавцев-мухоморов.

Шляпку-купол вырезаем из красного квадрата.

Здесь показан процесс вырезания ножки из прямоугольника.

Чтобы вырезать юбочку для этого узкий прямоугольник складываем пополам (по вертикали), отрезаем уголки. Полученную трапецию надрезаем ножницами, но можно и не надрезать.

Приклеиваем ножку с юбочкой к шляпке. Мухомор готов.

6. Вырезаем еще несколько грибов (у некоторых грибов делаем овальные шляпки). Оформляем корзинку с длинной ручкой, раскладываем силуэты наших грибов и затем свободно приклеиваем.

Можно использовать этот шаблон для изготовления корзинки

Наш грибной натюрморт готов.

Предыдущая статья: Новый сортировочный центр почты россии рядом с внуково А теперь, как и обещал, вернёмся к летающим посылкам:) Следующая статья: Что такое Молл на Алиэкспресс?

Грибы в лесу и на бумаге. Аппликация гриб | Подсолнушки, блог воспитателя

В этом году в наших уральских лесах просто море грибов. Это обстоятельство нас очень вдохновило на создание, вместе с детьми, милой аппликации из солёного теста и поход в лес.

Не скажу, чтобы мы были фанатами «тихой охоты», но всё же поддались искушению сделать запасы на зиму.

Но, об этом расскажу позже, а сейчас приступим к занятию.

Аппликация Гриб

Для работы нам понадобится следующие материалы и инструменты:

  • картон упаковочный (я использовала коробку от детского питания),
  • белая бумага,
  • ножницы, карандаш,
  • солёное тесто коричневое и зелёное,
  • клей-карандаш,
  • берёзовые листья (по желанию).

1.Вырезаем из картона прямоугольник (любой). В нашем случае из упаковки получился фрагмент 10*15см. В детском саду мы приучаем детей к бережному отношению к природе, поэтому по максимуму используем материалы бывшие в употреблении.

Этот этап работы лучше сделать взрослому потому, что резать гофрокартон сложно.

2.На листе белой бумаги рисуем ножку гриба, по форме похожую на яйцо. Вырезаем.

3. Клеим ножку на картон при помощи клея-карандаша.

4.Место, где мы планируем сделать шляпку, намазываем клеем.
Берём коричневое солёное тесто (лучше заварное ), отделяем небольшие кусочки и формируем шляпку.

5.Вот что у меня получилось.

6.Берём тесто зелёного цвета, я сделала его двух оттенков.

7. Также смазываем клеем место. где будет трава. Раскатываем тесто тонкими колбасками и клеим их под грибом.

8.Добавляем траву более светлого оттенка.

9.Выходим на улицу, находим подходящий листик.

10. Прикрепляем листик при помощи клея.

11. Вот такой симпатичный гриб у нас получился. Даём работе высохнуть.

Любуемся, хвалим малыша.

С грибом можно поиграть, спрятать его где-нибудь и попросить малыша найти его в «домашнем лесу»

Ну, а теперь, как и обещала, расскажу как мы «случайно» набрали несколько вёдер грибов.

А дело было так. Поехали мы на рыбалку в Челябинскую область , по дороге остановились на минуточку, и зашли в лес …

А там вот такая красота, да так много! В общем не поехали мы на рыбалку, а пошли собирать грибы.

Подписывайтесь на наш канал, показывайте свои работы с детьми.

Индивидуальный рост в общей среде

О MFLC
Наш независимый светский некоммерческий детский сад на границе Скотт Тауншип и Маунт-Ливан, штат Пенсильвания, уже более 40 лет предоставляет детям возможности для индивидуального роста в общей среде.

Лицензированный Департаментом образования Пенсильвании и Департаментом социальных служб Пенсильвании, Mushroom стремится предоставить детям опыт, который поможет развить чувство связи с другими и осознание мира вокруг них.

Наша философия
С момента своего основания в 1973 году философия Mushroom Family Learning Center заключалась в том, что каждый ребенок — уникальная личность, заслуживающая теплой, безопасной среды, которая способствует чувству удивления и открытий в обучении. Обеспечивая доверительную и инклюзивную атмосферу взаимного уважения между учителями и детьми, каждый ребенок может свободно расти в социальном, эмоциональном, физическом, интеллектуальном и творческом плане.

Mushroom предлагает занятия на полдня для детей в возрасте от двух до пяти лет, а также дополнительные программы для детского сада и другие программы, в которых в общей сложности обучается около 120 детей.Наше соотношение учеников и учителей (шесть к одному) позволяет учителям питать, стимулировать, поддерживать и признавать уникальность каждого ребенка.

Все, что мы делаем в Mushroom, направлено на поддержку нашей основной миссии — предоставить детям возможности для индивидуального роста в общей среде, но родители и семьи также являются ключом к нашему успеху. Поскольку родители составляют большинство в Совете директоров, директор и персонал приглашают и настоятельно поощряют участие родителей в решениях и деятельности школы.

Учебный центр «Грибная семья» действительно принадлежит семьям!

MFLC имеет лицензию :

Трафареты грибов. Аппликация «Грибы» для всех возрастных категорий детского сада.Трафарет земли для вырезания.

Приложение «Грибы» очень популярно среди воспитанников детского сада, и, для любого возраста, в этой статье мы более подробно рассмотрим примеры мастер-классов по данной теме для каждой возрастной группы детского сада, а также с использованием различных материалов. .

Создаем аппликацию «Грибы» в технике оригами с детьми.

Эта техника уже подходит для детей старшего возраста, которые учатся в старшей группе детского сада.Во время урока вы можете просто рассказать детям об особенностях такой мировой темы, как «грибы моей местности».

Аппликация из цветной бумаги.

Вам понадобится:

  • Ножницы
  • Картон
  • Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

  1. Берем лист цветной бумаги, например 20 на 20 см, складываем по две диагонали
  2. Поворачиваем изнанку на себя и загибаем 3 угла
  3. Сгибаем половину, оставляя нижний угол открытым
  4. Переверните заготовку с другой стороны и загните углы внутрь так, чтобы они соединились.
  5. Отрежьте и загните стороны так, чтобы получили ножки гриба
  6. Загните нижний угол внутрь, чтобы обрезать край заготовки.
  7. Переверните и посмотрите, что ваш гриб готов:
  8. Завершите работу, откусывая дополнительно (помимо гриба) различные кусочки цветной бумаги или сделав мухомор.

Если на один лист бумаги наклеить несколько грибов, получается, что на поляне вы сделали целую семью.

Создаем картинку из разной крупы «Гриб-подберезовик»

Если вы воспитатель в детском саду средней группы, вам идеально подойдет аппликация с использованием различных круп, которая поможет улучшить мелкую моторику рук детей, а также развивать воображение и творческие способности.

Задачи этого урока следующие:

  1. воспитывать усидчивость, аккуратность
  2. развивать мелкую моторику
  3. развивать творческие способности

Для работы вам понадобится:

  • Красная чечевица
  • Кукурузная крупа
  • Манная крупа
  • Зеленый горошек
  • Цветной картонный лист A-4
  • Кисть
  • Клей ПВА
  • Простой карандаш
  • Грибной узор
  • Ножницы

Пошаговый процесс работы:

  1. Вырежьте гриб из распечатанного шаблона
  2. Аккуратно приклейте его на лист цветного картона
  3. Нанесите клей ПВА на половину шляпки гриба
  4. Посыпьте красную чечевицу на размазанную поверхность
  5. Проделайте то же самое со второй половинкой шляпки
  6. Покройте поверхность под шляпкой гриба клеем и посыпьте кукурузной крупой, затем смахните излишки.
  7. Смажьте ножку гриба клеем и накройте манкой, стряхните излишки.
  8. Нанесите клей на траву под грибами, приклейте измельченный зеленый горошек
  9. Дайте работе высохнуть и готово

Если заранее все подготовить, необходимые материалы и сами инструменты не отнимут много времени, а детям это очень понравится.

Эта работа отлично подойдет детям второй младшей группы детского сада. Поможет развить усидчивость, аккуратность и, конечно же, разовьет творческие способности.

Основные ингредиенты:

  • Картон
  • Цветной карандаш — зеленый
  • Простой карандаш
  • Пластилин — красный, белый

Рабочий процесс:

  1. Делаем заготовки грибов на картоне карандашом и рисуем травку (воспитатель помогает сделать заготовку или заранее подготавливает)
  2. Берем белый пластилин и аккуратно прикрываем ножку так, чтобы покрыть все пространство без пробелов
  3. Далее используем красный пластилин, и то же самое делаем со шляпой
  4. С помощью белого пластилина скатываем маленькие шарики и лепим блины, которые прикрепляем к шляпе, чтобы сделать точки из мухомор

Все, работа готова.Кроме одного гриба, таким же образом можно сделать целое полотно, например, «Грибы на лугу».

Делаем «Грибы на лугу» из цветной бумаги по шаблонам.

Сделать такую ​​аппликацию очень просто, она отлично подойдет для 2-й младшей группы детского сада.

Вам понадобится:

  • Цветной картон — лист А-4
  • Грибные узоры
  • Цветная бумага
  • Ножницы

Пошаговая инструкция:

  1. Приготовьте шаблоны грибов.Вы можете нарисовать их самостоятельно или распечатать готовые:
  2. По выкройкам вырежьте элементы из разноцветной бумаги под цвет грибов.
  3. Подготовьте травку — возьмите полоску зеленой бумаги и разрежьте по одному краю во многих местах.
  4. Склейте все элементы, и на рисунок нанесите последнюю траву.

Все, работа готова! Эта работа может дать простор для творчества, так как вы можете использовать шаблон для одного или нескольких грибов, а можете сделать траву в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме статьи

Приложений на тему грибов очень много, все зависит от возрастной группы учеников и от того, из какого материала вы планируете готовить поделку.

Мысли вашего ребенка на кончиках пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен разбирать мелочи, лепить, рисовать, клеить. Одно из творческих занятий с малышом — изготовление аппликаций для детей.Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете выкройки аппликаций на тему осени — это листья, деревья, грибы — все, что у вашего ребенка будет представление о золотой осени.

Как сделать такую ​​поделку?

Все просто: вам понадобится:

  • цветная бумага;
  • листа А4;
  • ножницы;
  • клей-карандаш.

Также можно заранее подготовить и собрать природный материал — листья, грозди рябины, иголки и другие дары природы.

Аппликационные грибы

Сделаем аппликацию на тему осени. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовку.

Начинайте постепенно наклеивать элементы аппликации на бумагу.

Наклейте на гриб дубовый лист.

У основания будет трава.

Вот упал желтый лист.

Желудь — завершающий элемент детской поделки в саду.

Такая красавица получилась.

Аппликации на тему осени, схемы для вырезания из бумаги:

Совместные занятия с детьми собирают вместе.Ребенок будет в восторге, если вы проделаете с ним работу на тему осени, а потом пойдете гулять, чтобы вживую разглядеть мотивы.

Если вы хотите расширить знания своего ребенка об окружающем мире, научите его создавать его. Например, созданное разными способами приложение «Грибы» станет отличным познавательным творческим процессом, научит ребенка азам художественного мастерства. К тому же он прост в реализации и не требует особых материальных и временных затрат.Каждую работу будет полезно выполнить на разной заготовке — картинке или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что требуется?

Для заполнения заявки любым способом вам понадобится следующее:

  • Бумага или картон для основы, на которую все будет наклеиваться.
  • Клей (ПВА или карандаш).
  • Ножницы.
  • Грибной узор (контурный или цветной рисунок, нарисованный или распечатанный).

Остальные материалы зависят от того, какой метод вы выберете.Можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупу, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из натурального материала

Очень просто, но красиво, можно сделать поделку из натурального материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо просушить утюгом или между страницами ненужной книги. Получится красивая и оригинальная аппликация. Грибы в этой технике делаются следующим образом:

  1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шапки и ножек.
  2. Каждую деталь приклейте сухими листиками нужного оттенка.
  3. Склейте все элементы на место.
  4. Внизу основания прополите тонкие листья или засохшие травинки.

Мозаика из злаков

Очень необычная, но оригинальная и натуральная аппликация «Грибы» получится, если использовать крупы. С этой целью также можно использовать крупы. В качестве шаблона подойдет рисунок белого гриба. Он сохранит естественные оттенки материалов, хотя их можно красить.После приклеивания лучше нанести любой оттенок. Окрашивать сыпучий материал обычно сложно.

Для этого работаем в таком порядке:


По такому же принципу можно выложить картинку с семенами арбуза и кабачков.

Используйте мятую бумагу.

Чтобы у ребенка получилась красивая аппликация «Грибы», лучше взять готовые шаблоны. Их нужно распечатать и раздать детям. Смастерить поделку из нее сможет даже ребенок в возрасте от 3 лет.Работать так:


Приложение «Грибы»

Для работы в организованной группе дошкольного возраста подойдет бумажный вариант. Можно выполнить мухомор, ориентируясь на то, что гриб этот хоть и красивый, но несъедобный. В корзину не отнесешь. Эскизный план занятий может быть таким:

  • Прочитать детям стихотворение про осень, лес, грибы.
  • Пусть дети увидят игрушечные грибочки в корзине или их изображения.
  • Расскажите, что вы будете делать сегодня.Прочтите стихотворение о мухоморе или отгадайте загадку. Спросите, можно ли принимать мухомор, нужно ли ломать, пинать, давить.
  • Раздайте детям заранее подготовленные детали или трафарет для их изготовления (в зависимости от возраста).
  • Вырежьте красную шляпу, белую ногу, белый маленький прямоугольник, чтобы сделать оборку, и зеленый цвет для травы.
  • Наклейте на бумажную основу шляпу и ножку.
  • На белом прямоугольнике отрежьте бахрому и подверните ее пальцами, ножницами или палочками для еды.
  • Сделайте то же самое с заготовкой зеленой травы.
  • Приклеиваем бахрому белую на ножку, зеленую — на лист.

Если дети устали, сделайте перерыв или разделите работу пополам. Далее нужно сделать на шляпе белые пятна. Их можно сделать так:

  1. Просто приклейте белые кружочки, сделанные на трафарете или дыроколе.
  2. Выполнить шарики из ваты, салфеток, папиросной бумаги.
  3. Изготовить в технике квиллинг.

Третий вариант самый необычный и интересный.Чтобы работать с этим методом, действуйте следующим образом:

  • Отрежьте несколько (5-6) полос белой бумаги. Раздайте их детям.
  • Объясните технику выполнения пятнышек.
  • Покажите, как наматывать полоски на палочки.
  • Пусть ребята сами сделают заготовки, а потом приклеивают их к шляпке ранее сделанного гриба.

Завершая урок, стоит устроить выставку работ и еще раз сделать акцент на том, что если встретят этот красивый гриб в лесу, нужно его обойти.Итак, аппликация «Грибы» может быть изготовлена ​​из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант с учетом возраста ребенка и удобства работы дома или в организованной группе.

Приложение

— это вид творчества, позволяющий создавать узоры или картины из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, наклеенных или пришитых на определенную основу. А для детей такое занятие — еще и прекрасная возможность развивать интеллектуальные и творческие способности и тренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих классах для детей старших и средних групп детского сада. В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Достоинством этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Развивать малыша и пополнять его горизонт и объем знаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-то своими руками.Подходящим вариантом в данном случае является заявка « Грибы » — она ​​несложна в исполнении и не требует больших затрат времени и материалов.

Приложение «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам потребуется:

Данный список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Выкройку грибов можно скачать в интернете и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или красочная картинка.

Даем пошаговую инструкцию по выполнению аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На полученных грибах можно нанести пятнышек , нарисовав их фломастерами или красками. Можно наклеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: приложение на тему «Грибы» (25 фото)




















Приложение «Грибы

» из натуральных материалов «В старшей группе натуральных материалов — процесс несколько более сложный, но очень интересный и увлекательный. Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собрано листьев нужно разровнять и просушить теплым утюгом.Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такое приложение может получиться очень оригинальным и ярким. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

  1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки по шаблону для ножек и шапок.
  2. Каждая бумажная деталь обклеена сухими листиками, подобранными по цвету.
  3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть рисунка нарисована с помощью сухой травинки, веточек, мелких листочков.

Приготовление аппликаций из злаков

Очень натуральное и оригинальное аппликацию на тему «Грибы» можно сделать из злаков или зерен. Для изготовления такой поделки понадобится шаблон гриб на белой бумаге. Однако не обязательно распечатывать готовый шаблон, можно просто нарисовать его ребенку. Такой шаблон Позволяет сохранить естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала — задача не из легких.

Последовательность приготовления аппликаций из круп может быть следующей:

Можно сделать аппликацию из тыквы или арбуза семечки . Для этого шаблон изготавливается на картонной основе, шляпа и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Для аппликации можно использовать бумагу mint .Для этого распечатайте шаблоны на белой бумаге и раздайте детям. Далее действуем следующим образом:

По окончании работы нижнюю часть композиции дополняем травкой . Для этого возьмите полоску бумаги зеленого цвета и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска прилипает к грибам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация по форме может получиться очень нарядной и привлекательной, а также дает простор детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самыми невероятными способами.Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Ниже приведена пошаговая инструкция одного из вариантов создания приложения «Мухомор»:

Теперь осталось смазать клеем нижнюю часть пространства под грибки и «вырастить» травку из чая или сушить. острие травы.

Таким же образом вы можете оформить фон приложения с помощью приманок или других мелких круп. Осталось дать аппликациям хорошо подсохнуть и стряхнуть лишнюю крупу.

Наша поделка готова!

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и их обязательно заинтересует приложение «Грибы» , реализация которого позволяет не только заниматься творчеством, осваивать работу с различными материалами, но и иметь веселитесь, решайте головоломки и играйте в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то делали своими руками, но и больше узнавали об окружающей природе и ее явлениях.

Занятие: приложение «Грибы»

Учитель должен заранее подготовить к уроку: аннотация «Применение грибов» , подготовить дополнительный реквизит для занятий, материалы, которые понадобятся детям для творческого процесса. Во время таких занятий можно включать развивающие тематические мультфильмы и детские песни, это поможет создать соответствующий настрой для работы в группе.

Осенью ребятам понравится узнавать больше о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станет отличной тренировкой для маленького континента рук и внимания.Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», дети с удовольствием наблюдают за грибами разных размеров и форм, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают много вопросов, и родители терпеливо на них отвечают: показывают, какие грибы можно собирать, как их искать. Но родителям тоже нужно обратить внимание на технику безопасности: во-первых, нужно внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решился попробовать найденный им гриб, не облизывал его грязные пальчики, так что если вы взяли ребенка с собой вы в лес, он всегда должен быть под присмотром взрослых.Чтобы было интересно и весело, подарите ему еще и корзину и предложите собрать шишки, яркие листья, желуди, веточки и другие натуральные материалы, которые потом пригодятся для детского творчества.

Реферат: приложение «Грибы»

Урок «Применение грибов» — это не только творчество, но и развивающее занятие для ребенка, которое позволит ему больше узнать о разных видах грибов и местах их обитания. они живут. Для этого учителю необходимо подготовить картинки с красочными изображениями.

Исполнитель дошкольник получает первые навыки составления композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая поделка из бумаги Он познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: дети будут разрезать готовые формы на две части, благодаря чему они научатся аккуратно работать ножницами и резать по прямой. При работе ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя позволять им вертеться, бегать по группе.Учитель должен показать, как правильно держать инструмент в руках.

Также педагог должен обратить внимание детей на то, что во время урока рабочий стол должен содержаться в порядке и поощряться одобрительными словами тех дошкольников, которые очень аккуратно и аккуратно выполняют все действия.

На таких уроках не только развивается воображение и творческие способности детей, но и обогащается словарный запас, любовь и уважение к окружающей среде, природе, лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на ландшафтных или картонных листах, если будут использоваться тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить нарисованный на листе образец гриба, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

IN Краткое содержание приложения для приложения «Грибы» Также следует ввести различные тематические пазлы, которые было бы легко разгадать дошкольникам.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Перед тем, как сделать в средней группе аппликация «Грибы-ягоды» , необходимо провести с детьми предварительные занятия: рассказать, какие грибы или ягоды съедобны. и которые нельзя есть, учитывая иллюстрации. Важно показать, что такую ​​поделку можно сделать не только из бумаги, но и с помощью пластилина, поэтому лепке следует взять отдельный урок.

Краткое содержание приложения по теме «Грибы» включает игровую часть: например, вы можете сначала спросить детей, что они знают о грибах, где они растут и как их искать, кто собирает грибы и почему . Готовясь к творческому процессу, нужно еще поинтересоваться, из каких частей состоят грибы, ведь дети должны знать, что им нужно наклеить ножку и шапку разного цвета. Также нужно сказать детям, что если смотреть на шляпу сверху, то форма у нее круглая, а если смотреть сбоку, то она станет полукругом, при этом необходимо продемонстрировать силуэты грибка. .Необходимо приготовить несколько разных выкроек, чтобы дошкольники знали, что у каждого гриба разная форма, размер ножек и шляпок.


для домашнего и детского творчества можно найти в Интернете и распечатать на принтере, а можно вырезать из старой детской раскраски, к которой ребенок уже потерял интерес.

Урок можно начать с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детям поиграть в прятки с грибником, и как только музыка перестанет играть, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не смог их найти. и возьми их с собой.А пока играет музыка, дети могут прыгать и веселиться.

Урок следует начать с демонстрации элементов и объяснения того, как мы будем использовать их, чтобы получить бумажное приложение «Грибы» . Для начала нужно показать круглую заготовку, из которой будет формироваться шапка: нужно показать, как ее сложить пополам, обращая внимание на то, чтобы края после загиба совпадали. Линию сгиба нужно аккуратно прогладить пальцами и теперь у нас получится полукруг.

После того, как воспитатель отогнет заготовку обратно, нужно обратить внимание детей, что сейчас полоска указывает линию разреза, затем ножницами необходимо вырезать по ней круглую фигурку. Из «квадратной» заготовки следует вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда два элемента будут готовы, нужно приклеить их к бумажной основе: отступив снизу на пару сантиметров (далее дети будут клеить траву), приклеиваем тыльную сторону ножки тонким слоем клея ПВА. .Далее приклеиваем шляпу, которая должна плотно прилегать к ноге.

Когда детали будут склеены, удалите излишки клея тряпкой. В конце возьмите вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, нарежьте ее «травкой» и приклейте к нижней части основы так, чтобы ножка выглянула из травы. Это самая простая поделка, которую могут сделать дети. . Аппликация «Грибы» в старшей группе уже требует других, более сложных и фактурных материалов.

Аппликация грибов в старшей группе

Самая интересная аппликация на тему «Грибы» в старшей группе — это или гречка «Масленка».Элементы фигурки гриба нужно покрыть крупой, например, на листе нарисовать масленку, затем шляпку обклеить клеем и посыпать гречкой, а размазанную клеем ножку присыпать рисом или манкой. Осталось дождаться, пока зерна приклеятся и поделку можно будет считать законченной, кроме того ее можно украсить другими элементами: бумажной травкой или солнышком.


Чтобы получилась красивая и аккуратная аппликация «Грибы», необходимо использовать шаблоны , если вы не можете нарисовать фигурку самостоятельно.На шаблоне рисуется не только контур, но и другие элементы, например, белые пятна на красной шляпке мухомора.

Для выполнения «Мухомор» можно использовать только манку, но предварительно ее нужно покрасить. Такой материал можно использовать в будущем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летний луг у озера, взяв за основу шаблоны раскраски.

Крупу можно окрасить в любой цвет и оттенок гуашевыми красками по специальной технологии.Конечно, это задание должны взять на себя родители, а потом полюбоваться, насколько оригинальным получилось приложение на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску необходимо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание проводится в пластиковой посуде, также понадобится небольшое сито, через которое готовая крупа и лист бумаги будут протирать, чтобы просушить.

Разводя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет сделать несколько оттенков одного цвета и раскрасить в них крупу.Для образца разведите следующим образом: ложку краски в две столовые ложки спирта и две столовые ложки воды. Отмерять нужно аккуратно, ложкой, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать зерно, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть только влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше манки. Пальцами необходимо измельчить крупу, чтобы краска распределялась равномерно: можно привлечь к этому процессу детей. Уже во время этого процесса зерна начнут подсыхать, станут рыхлыми.Затем их ровным слоем выкладывают на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Материал необходимо хранить в стеклянных банках, вынимая по мере необходимости, т.к. из него можно изготовить Аппликация «Грибы» в подготовительной группе .

Приложение «Грибы»: шаблоны

Если посмотреть аннотацию «Применение грибов» старшей группы опытных учителей, то обнаружишь, что на уроках им удается совмещать работу с разными материалами, что обеспечивает дополнительное развитие крохи с раннего возраста.

Когда ваша разноцветная приманка готова, нужно присыпать ею смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке мухомора белые, а сама шляпка красная, можно сделать доп. Детали. Когда все крупинки прилипнут, основу можно перевернуть, чтобы те, которые не могли прилипнуть, рассыпались.

В детском саду или начальной школе вы можете выполнить еще одну удивительную работу в этой технике — только на этот раз ткань будет выступать в качестве основного материала, который будет приклеиваться к основе.

Аппликация «Грибы» для детей из разных групп детского сада. Контуры урока по аппликации, лепке (средняя группа) на тему: «Грибы»

Людмила Харченко

Задачи :

1. Улучшить общую и мелкую моторику. Внедрять новые технологии производства зерновых аппликаций .

2. Для развития памяти ребенка научитесь отличать съедобных грибов от ядовитых на вид.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к искусству.

4. Воспитывать любовь к природе, стремление беречь и беречь ее

Материалы (править) : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезать наброски грибов , клей ПВА, крупа и гречка, пшено, кисти, салфетка на каждого ребенка.

Курс урока:

Когда я пошел на работу, я кое-что нашел.

Вы хотите знать, что это такое (Да)

Ну, тогда отгадай загадку.

Кто стоит на сильной ноге

В коричневых листьях у дороги?

Шапка из травяной розы,

Головы под шапкой нет.

( гриб )

Грибы разные … Съедобные и несъедобные (ядовитые) .

Что вы знаете съедобные грибов (молочные опята, подберезовики, подберезовики, шампиньоны, шампиньоны, сыроежки)

Молодец.

На лесной поляне,

Под могучей сосной

Старик,

Имеет коричневый колпачок

Крышка фланца,

Кто в лесу

Он знает его. (Боровик.)

Это какой гриб , съедобный или несъедобный?

Молодец, думаю, съедобный гриб .

Что значит гриб ? (шапка и ножка) … Правильно.

А какие несъедобные знаете? грибов ? (поганка белая, опята ложная, сыроежка несъедобная)

А вот еще одна загадка.

Как красиво гриб !

Обвит шнурком.

В великолепной шляпе, ярко-красный,

В белых атласных точках. (Мухомор)

Да все верно, ребята, мухоморы! (Показываю мухомор, он очень красивый, но тоже очень ядовитый гриб … Нога мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка ярко-красная, покрыта белыми крапинками, чешуей. Если вы видите мухоморов в лесу, не топчите и не уничтожайте! Некоторых птиц и животных, например, лосей, обрабатывают мухоморами в лесу.)

Не рвите, друзья

Не кладите их в корзину.

Хотя он выглядит красиво,

В высшей степени этот гриб ядовитый .

А он стоит как светофор

Мухомор несъедобный.

Ребята молодцы, вы все угадали грибов и мы выяснили что такое съедобный гриб подберезовик и мухомор — гриб ядовитый но помните ребята.

Основные правила :

Per идут с грибами , а в лесу тише.

На грибы не наступайте на , только не сдирайте их.

Осторожно отрежьте ножки и сложите их в корзину.

Ты грибов помнишь, только полезные копи.

Ребята, хотите необычные грибочки (Да)

Сегодня будем делать подберезовиков .

Нам предстоит трудная работа. Но прежде чем приступить к работе, давайте немного размяться.

Физическая культура «По грибов »

Все звери на краю ходят по кругу, держась за руки.

Они ищут молочные грибы и волны.

Белки прыгают, прыгают на корточках,

Рыжиков оторвали. Обдирайте « грибов » .

Лисичка бегала, бегала, собирала « грибов » .

Собрание лисичек.

Зайчики скакали, скакали, собирали « грибов »

Они искали медовые века.

Медведь прошел, они переваливаются,

Мухомор измельченный.топать правой ногой.

Ребята, посмотрите у вас на столах грибов , только они все белые.

И мой гриб Я прошел сквозь землю коричневую шляпу и нашел (показывает образец) .

А ваши шляпки белые .

Сегодня мы будем работать с вами с крупами.

Что это за крупа? (крупа гречихи) .

Какого цвета шапка гриб ? (коричневый)

Какую крупу мы будем использовать для шапки? (гречка)

Что это за крупа? (пшенная крупа)

Какого цвета ножка гриб ? (светлый)

Какую крупу мы будем использовать для ножки? (пшенная крупа)

Молодец.

Давайте немного размять пальцы.

Пальчиковая гимнастика.

Один, два, три, четыре, пять! «Ходьба» пальцев по столу.

Идем ищем грибов .

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

Этот палец гриб обнаружен начиная с мизинца.

Стал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец все съел

Вот почему он растолстел.

У детей уже есть шаблоны на столе грибов .

Этапы работы :

1. Нанесите клей на колпачок (обильно смажьте клеем кисточкой) .

2. Всю шапку посыпать гречкой.

3. Нанести клей на ножку, затем посыпать пшеном.

4. Даем грибов, подсохли — вот наши грибов готовы .

Давайте приступим к работе, ребята (Показать и объяснить, персональная помощь.)

(Самостоятельная работа детей)

Теперь наш грибочки засохнут , и мы с вами поиграем.

Игра «У медведя в лесу»

Результат :

Давайте вспомним, как вести себя в лесу?

Давайте еще раз посмотрим на грибов и вспомним, какие мы знаем съедобные грибов .

Что вам больше всего понравилось в уроке?

Молодец.


Публикации по теме:

Как всегда, осенью во всех детских садах проходят торжества, посвященные этому красивому и немного грустному времени года. Вот наши.

«Гриб-боровик в гостях у детей». Краткое содержание НОД в первой младшей группе Задачи: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, установить простейшие связи; повторить правила поведения в лесу, укрепить.

Конспект НОД (приложение) для детей среднего дошкольного возраста.Тема: «Встреча зайца с колобком». Конспект непосредственно образовательной деятельности. В образовательной сфере «Художественно-эстетическое развитие», мир искусства и др.

Конспект НОД ОО «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе. Тема: «Конструкторы приложений. Строим дом. Воспитатель Кушигина.

Конспект НОД по теме «Легковой автомобиль» с применением здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС. Интеграция образовательных направлений: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально.

Применение — создание узоров, картин или просто фигурок из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов. Эти детали наклеиваются (или пришиваются) и из совершенно несложных или просто ненужных вещей в доме можно создавать восхитительные произведения искусства. А учитывая, что такое занятие развивает творческие и умственные способности детей, приложения всегда желанные гости как в старшей группе, так и в подготовительной группе.

Подготовка материала

1.База с рисунком. Как нетрудно догадаться, для создания выкройки вам понадобится основа, на которую будут крепиться наши чудесные материалы. Обычно используют картон, плотную бумагу или дерево. Если 2-я младшая группа (от 3 до 4 лет) занимается аппликациями, то лучше помочь малышам с рисованием (идеальный вариант — рисовать взрослые) и убрать с него все детали и линии, которые деткам будет сложно выложить.

2. Клей. Подойдет обычный клей ПВА. Конечно, можно использовать иглу, если мы работаем с картоном или бумагой, но важно учитывать ее толщину, чтобы не оставалось слишком больших отверстий, и чтобы было удобно работать.Естественно, по дереву иглой поработать не получится.

3. Материалы. В нашем примере вам потребуются крупы (гречка, рис и пшено) и чай. Но выбор материалов безграничен: от выловленной на декабрьских морозах ветки рябины до сахара или старых и ненужных клочков. И их подбор станет творческим заданием не только для детей, но и для взрослых.

4. Краски. Выбор красок зависит от вас, но лучше брать недорогие — иначе вы неминуемо расстроитесь, когда ребенку удастся подмешать краски во что-то серое.

Пошаговая инструкция по созданию приложения «Мухомор»

1. Создание чертежа. Вы можете расписать его самостоятельно или купить термореактивный материал, если не разбираетесь в изобразительном искусстве. А с готовым шаблоном гриба для аппликации работать намного проще. Купить ее можно в магазине как отдельно, так и в комплекте с набором для вышивания. Например, вот такой замечательный представитель грибов в моем районе — мухомор:

2. Нанесите мелкими каплями клей ПВА на ножку и шляпку:

3.Затем посыпьте чаем (или крупой), чтобы между зернами не было пустого пространства. Сначала присыпаем плодоножку гриба:

4. Затем «сажаем» травинки из чая (не забывая несколько капель клея) и присыпаем шляпку мелкозернистой крупой:

5. Подождем немного. Когда крупа прилипнет, берем краски и начинаем раскрашивать шляпу:

6. Теперь создадим фон для рисунка. Повторим то, что у нас уже хорошо получается: аккуратно капаем клей, присыпаем крупой и работа готова:

При желании картину можно покрыть лаком и / или поставить в раму и под стекло.

Аппликация грибов из цветной бумаги

Или, если не хотите работать с крупами, можно сделать чудесную осеннюю композицию из цветной бумаги:

В чем преимущество бумажных изделий? Не нужно переводить ценные изделия, а бумагу клеить намного проще. А детям средней группы будет невероятно интересно сделать полную корзину грибов своими руками.

Пошаговое изготовление корзины с грибами

1.Сделаем шляпку гриба. Для этого нарисуйте круг диаметром 5 см и разделите его пополам. Шапок уже две, осталось четыре.

2. Теперь сделаем шаблон ножки из картона и вырежем его:

3. Приклейте шляпки с ножками и раскрасьте гуашью:

4. А теперь самое сложное — корзина. Нарисуем круг диаметром 11 см и разделим его пополам:

5. Сделаем ручку (полукруг диаметром 10 см) и край корзины:

6.Чуть выше нарисуйте еще два полукруга, они будут дальним краем корзины:

7. Вырежьте лишнее и получите готовое изделие:

8. На другом листе нарисуйте полукруг диаметром 11 мм и вырезаем. Это будет своеобразный «кармашек» для грибов:

9. Приклейте, раскрасьте гуашью и аккуратно разместите грибы:

Теперь с корзиной, полной грибов, как будто собранных на поляне, осеннее настроение вам гарантировано.

Подборка видео по теме статьи

Еще несколько идей по теме аппликации грибов:

Если вы хотите пополнить знания своего ребенка об окружающем мире, научите его творить. Например, приложение «Грибы», созданное различными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, который учит ребенка основам художественного мастерства. К тому же он прост в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по разной заготовке — картинке или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что требуется?

Для заполнения заявки любым способом вам понадобится следующее:

  • Бумага или картон для основы, на которую все будет наклеиваться.
  • Клей (ПВА или карандаш).
  • Ножницы.
  • Грибной шаблон (контурное или цветное изображение, нарисованное или распечатанное).

Остальные материалы зависят от того, какой метод вы выберете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупу, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из натурального материала

Это очень просто, но красиво, вы можете сделать поделку из натурального материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо прогладить или просушить между страницами ненужной книги. У вас получится красивая и оригинальная аппликация. Грибы в этой технике делаются так:

  1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шапки и ножек.
  2. Каждую деталь приклейте сухими листиками нужного оттенка.
  3. Склейте все элементы на место.
  4. Внизу основания сделайте траву из тонких листочков или высушенной травы.

Зерновая мозаика

Очень необычная, но оригинальная и натуральная аппликация «Грибы» получится, если использовать крупинки. Для этих целей также можно использовать крупы. В качестве шаблона подойдет рисунок белого гриба. Он сохранит естественные оттенки материалов, хотя их можно красить. После приклеивания лучше нанести любой оттенок.Окрашивать насыпную массу обычно сложно.

Для этого работайте в следующей последовательности:


По такому же принципу можно выложить рисунок семечек арбуза и кабачка.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребенка получилась красивая аппликация «Грибы», лучше взять готовые шаблоны. Их нужно распечатать и раздать детям. Сделать поделку из нее сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:


Приложение «Грибы»

Для работы в организованной группе дошкольного возраста подойдет вариант с бумагой.Мухомор можно выполнять, ориентируясь на то, что этот гриб хоть и красив, но несъедобен. Вы не можете забрать его в корзину. Примерный план урока может быть таким:

  • Прочтите детям стихотворение про осень, лес, грибы.
  • Пусть дети посмотрят на игрушечные грибочки в корзине или их изображения.
  • Расскажите нам о том, что вы будете делать сегодня. Прочтите стих о мухоморах или отгадайте загадку. Спросите, можно ли взять мухомор, если нужно сломать, пнуть, раздавить.
  • Раздайте детям заранее подготовленные детали или бумагу для трафарета (в зависимости от возраста).
  • Вырежьте красную шляпу, белую ногу, маленький белый прямоугольник для оборки и зеленый для травы.
  • Приклейте шляпу и ногу на бумажную основу.
  • На белом прямоугольнике отрежьте бахрому и заправьте ее пальцами, ножницами или палочками для еды.
  • Сделайте то же самое с бланком зеленой травы.
  • Приклейте белую бахрому на ножку, зеленую — по листу.

Если дети устали, сделайте перерыв или разделите работу пополам. Далее нужно сделать на колпачке белые пятна. Их можно сделать так:

  1. Просто наклеиваем белые кружочки, сделанные трафаретом или дыроколом.
  2. Сделайте шарики из ваты, салфеток, папиросной бумаги.
  3. Сделать в технике квиллинг.

Третий вариант самый необычный и интересный. Для работы с этим методом действуйте следующим образом:

  • Отрежьте несколько (5-6) полос белой бумаги.Раздайте детям.
  • Объясните технику выполнения роликов.
  • Покажите, как наматывать полоски на палочки.
  • Пусть ребята сделают заготовки сами, а потом приклеят их к головке ранее сделанного гриба.

В конце урока стоит устроить выставку работ и еще раз сделать акцент на том, что если они встретят этот красивый гриб в лесу, им нужно его обойти. Итак, аппликация «Грибы» может быть изготовлена ​​из различных материалов.Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребенка и удобством работы дома или в организованной группе.

Аппликация

— это вид творчества, позволяющий создавать узоры или рисунки из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, приклеенных или пришитых к определенной основе. А для детей такое занятие — еще и прекрасная возможность развить интеллектуальные и творческие способности и потренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих занятиях для детей старших и средних групп детского сада.В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Достоинством данного вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Для развития и пополнения вашего малыша горизонт и объем знания об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-то своими руками. Подходящим вариантом в этом случае будет приложение « Грибы » — оно не представляет трудностей в исполнении и не требует больших затрат времени и материалов.

Данное приложение «Грибы» в средней группе может стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам потребуется:

Данный список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Выкройку грибов можно скачать в интернете и распечатать, а можно нарисовать самому. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Вот пошаговая инструкция по выполнению аппликации гриб в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На полученных грибах можно сделать пятнышек , нарисовав их фломастерами или красками. Можно склеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: приложение на тему «Грибы» (25 фото)




















Приложение «Грибы

» из натуральных материалов «В старшей группе из натуральных материалов — процесс несколько более сложный, но очень интересный и увлекательный.Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собрано листьев нужно выровнять и просушить теплым утюгом. Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

  1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки для ног и шляп по шаблону.
  2. Каждый листок оклеивается сухими листами подобранного цвета.
  3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть картины декорирована сухими травинками, веточками, мелкими листочками.

Изготовление аппликации из крупы

Очень натуральная и оригинальная аппликация на тему «Грибы» может быть выполнена из крупы или крупинок. Для изготовления такой поделки понадобится шаблон гриб на белой бумаге. Однако вовсе не обязательно распечатывать готовый шаблон, его можно просто нарисовать ребенку.Такой шаблон сохранит естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краску и придать аппликации любой цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала — задача не из легких.

Последовательность изготовления аппликации из крупы может быть такой:

Можно сделать аппликацию из тыквы или арбуза семечки … Для этого шаблон делается на картонной основе, шляпка и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семена.

Аппликации из мятой бумаги

Вы можете сделать аппликацию из бумаги mint . Для этого шаблоны распечатываются на белой бумаге и раздаются детям. Далее нужно действовать следующим образом:

В конце работы нижнюю часть композиции дополняем травой … Для этого возьмите полоску зеленой бумаги и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация в форме может получиться очень нарядной и привлекательной, к тому же дает простор детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самыми невероятными способами. Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Ниже пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации Мухомор:

Теперь осталось смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» травку из чай или сухая трава.

Таким же образом можно украсить фон аппликации с помощью манок или другой мелкой крупы. Осталось дать аппликации полностью высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Оксана Шевчук

Доброго времени суток, уважаемые коллеги!

Что такое грибов ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и еле заметные. А у нас вырастили сказочных грибов — забавных и озорных.

В рамках тематической недели « Грибы и ягоды » мы с ребятами посмотрели замечательный мультик «Как грибов с горошком дрались » … Детям понравился рассказ, особенно их удивило то, что грибов в сказке выглядели как человечки — у каждого были свои персонажи : счастливые , хвастливые, важные и т.д. сказка немного и сделать немного нестандартной аппликацией … Пусть наши грибов будут смешными «Веселые рожицы» — решили мы.

Для работы нам понадобилось : картон белый, бумага коричневого, желто-зеленого цвета, распечатки веселые «Персоны» на грибов , распечатки осенних листьев (можно брать настоящие, сухие — не подходили нам по размеру, они оказались очень большими, ножницы, клей и хорошее настроение.

Сначала вырезаем заготовку для ножки гриба … Ребята хотели гриб обязательно стоял так заготовка выглядит вот так

Заготовку необходимо согнуть. Как это


Приклейте верх. Получается ножка для гриба

Затем из зеленой бумаги вырезаем траву и приклеиваем снизу лапок.

А теперь перейдем к шляпе. Состоит из двух частей

Вырезать веселый «мордашка», осенний листок и собрать гриб

Применение не сложное , но очень хорошо развивает мелкую моторику и умение резать по контуру.

Ребята очень пробовали !



Вот такой забавный гриб мы сделали семьей!


Спасибо за внимание и творческие успехи!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами конструкции в младшей группе «Яблоко для маленьких ежиков» Аппликация с элементами конструкции в младшей группе «Яблоко для маленьких ежиков». Цель урока: обыграть сказочную ситуацию — разделение.

На уроке аппликации мы с детьми сделали сороконожку. «Ребята, к нам в гости пришел не обычный гость, отгадай загадку», — «У кого есть.

Конкурсная игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Регистрация. Большой калндар, состоящий из четырех разноцветных страниц, каждая из которых является иллюстрацией к одному из сезонов. В качестве.

Конспект НОД в аппликации младшей группы с элементами дизайна «Бабочки». Задачи: Уточнить знания детей о насекомых — бабочках;

Конспект урока для детей подготовительной группы.Аппликация с элементами рисунка «Космический полет» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительная.

Конспект урока лепки «Веселый клоун» для детей старшей группы. Основное направление обучения: Художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных сфер: когнитивное развитие, социально.

Конспект занятия по развитию речи с элементами конструирования в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью я не мог уснуть.За окном, на улице, кто-то громко спорил и кричал. Я решил послушать и узнать, что и с кем произошло.

Exploring Fungi — Kids Discover

Fungi

В мире насчитывается не менее 99 000 известных видов грибов, и, по мнению ученых, всего существует не менее 1,5 миллиона видов. Какое-то время грибы сбивали с толку систематиков (ученых, которые разбивают все на группы). Впервые поставленные среди растений, грибы с тех пор получили свое собственное «царство», чтобы править.Это связано с тем, что, хотя их структуры имеют некоторое сходство с растениями, они не фотосинтезируют, а их клеточные стенки состоят из хитина (того же вещества, которое содержится в экзоскелетах насекомых), а не из лигнин-подобных растений.

Жизненный цикл грибов
Грибы начинают свою жизнь в виде крошечных спор. Когда спора приземляется на благоприятную территорию (в зависимости от вида это может быть кусок хлеба, упавшее бревно или куча листьев), она выпускает тонкую волосоподобную трубку, называемую гифами (множественное число гифов).Гифа выделяет ферменты, расщепляющие выбранный источник пищи. Эти ферменты похожи на те, что содержатся в желудках животных, но «пищеварение» происходит вне грибка. Затем гифы поглощают питательные вещества.

Грибок вырастает все больше и больше гиф внутри источника пищи. В конце концов, эти гифы образуют перекрещенный коврик, который немного напоминает паутину. Этот коврик называется мицелием. Хотя вы можете обнаружить мицелий, копаясь в земле или ломая гниющий пень, единственная часть грибка, которую мы обычно видим, — это плодовое тело.Грибы производят головокружительное множество плодовых тел — от крошечных бугорков на концах видимой хлебной плесени до гигантских и ярко-красных поганок из мухоморов, которые выглядят как что-то прямо из сказки. Основная функция плодового тела — выпустить в мир следующее поколение в виде спор. Споры, попавшие в благоприятные места, снова запускают процесс.

Зачем нужны грибы?
Я могу ответить на этот вопрос одним словом — пенициллин.В этой единственной форме грибы оказали глубокое влияние на человеческую жизнь в том виде, в каком мы ее знаем. Однако на этом все не заканчивается. Любите теплый пышный хлеб? Вонючий сыр? Поблагодарите грибы. Рад, что вам не пришлось продираться через непреодолимые груды мертвых растений давно минувших времен? Поблагодарите грибы. Наслаждайтесь сморчками, обжаренными на сливочном масле, или тонко выбритыми трюфелями на пасте. Что ж, это очевидно, не правда ли!

Менее очевидный способ воздействия грибов на нашу жизнь — это их недавно обнаруженная связь с растениями.Оказывается, группа микоризных грибов формирует симбиотические отношения с растениями. Гриб использует свои гифы, чтобы расширить корни растения, обеспечивая ему больший доступ к воде и питательным веществам. В свою очередь, растение снабжает грибки некоторыми из сахаров, которые они создают в процессе фотосинтеза. Многие из наших продовольственных культур зависят от этого отношения для получения здоровых растений. Любишь еду? Спасибо грибам!

Развлечение с грибами
Есть много способов познакомить учащихся с грибами. Вот несколько идей:

• Отправьтесь на сафари по грибам.
Очевидно, что проживание на тихоокеанском северо-западе дает мне преимущество в этом, но поскольку грибы встречаются в большинстве мест обитания по всему миру, вы сможете найти хорошее место рядом с вами. Жителям пустыни следует помнить, что лишайники — это грибы, живущие вместе с напарником водорослей. Попросите учащихся принести альбомы для рисования, чтобы они могли рисовать и писать о найденных вами грибах. Вернувшись в класс, вы можете попытаться определить наблюдаемые вами грибки с помощью полевого руководства.

• Вырастите сад с плесенью.
В шкафу позади меня стоит каменная банка с ломтиком помидора, куском хлеба и куском ананаса.Он обернут полиэтиленовой пленкой и закреплен резинкой. Я жду, что вырастет. Этот воспроизводимый лист из Kids ’Science Challenge описывает тот же эксперимент: http://www.kidsciencechallenge.com/pdfs/2010activities/Magical_Microbes_2010_Fungus_Garden.pdf (см. Примечание по безопасности ниже).

• Грибные отпечатки.
Полные инструкции по созданию отпечатка спор вы найдете по этой ссылке из Департамента природных ресурсов Мэриленда: http://www.dnr.state.md.us/cin/mushroom_spore_activity.жереха Вместо того, чтобы собирать грибы во дворе, что может быть ненадежным источником для использования в классе, я рекомендую покупать грибы в продуктовом магазине. Покупайте грибы, которые только что открываются. Для этого упражнения вам понадобятся полностью открытые грибы. При необходимости храните их в бумажном пакете в холодильнике, пока они не раскроются.

• Баллон для дрожжей.
Вы, наверное, видели это раньше, но это интересный способ продемонстрировать, что дрожжи на самом деле живы. Смешайте чайную ложку сахара с примерно стаканом теплой (не горячей!) Воды и перелейте в небольшую чистую пластиковую бутылку.Clear — это хорошо, поэтому вы можете видеть, что происходит внутри. Добавьте пакет дрожжей (около 2 ¼ чая). Осторожно перемешайте. Возьмите немного растянутый воздушный шарик и наденьте его на горлышко бутылки. Оставьте бутылку в теплом месте примерно на 20 минут.

• Сделайте хлебное тесто на дрожжах и без них.
Это может быть немного амбициозно для использования в классе, но может быть назначено как домашний проект и идеально подходит для домашнего обучения. Смешайте две партии хлебного теста по любому рецепту.В первом случае точно следуйте инструкциям. Сделайте то же самое со вторым, за исключением дрожжей. Наблюдайте за результатами. (Возможно, вы захотите приготовить меньшую партию, чем обычно, поскольку ваш пресный хлеб нельзя есть!)

Примечание. Имейте в виду, что в некоторых формах грибки могут вызвать заболевание. Учитывайте возраст и зрелость ваших учеников, когда решаете, какие части задания будут выполнять ученики, а какие — взрослые. Попросите кого-нибудь из взрослых выбросить плесневые сады после завершения эксперимента.И ради всего святого, споры не нюхайте!

Книги и Интернет-ресурсы
• Королевство грибов, Йенс. H Petersen
• Что такое грибок? автор: D.M. Souza
• Североамериканская микологическая ассоциация — http://www.namyco.org/index.html

Объемные бумажные аппликационные грибы. Аппликация с элементами дизайна «Веселый гриб» для детей старшей группы. Заявка на занятие «Грибы»

Абстракция для средней группы

Мухомор

Направление: «Художественно-эстетическое развитие.«

Образовательная область:« Художественное творчество ».

Содержание программы:

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику.

2. Развивать память ребенка, научиться отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к зрительной деятельности

Материалы: каждому ребенку выкройки грибов (вырезать контур грибов), клей ПВА, кисти, салфетка каждому ребенку

Словарь Активация: лисичка, мухомор, шляпа, ножка.

Успеваемость по курсу:

Воспитатель: Ребята, сегодня ёжик Тимошка приглашает нас прогуляться по лесу, где мы познакомимся с лесными дорами — грибами.

Добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. Смотри, листочки лежат, тихо шуршат под ногами. Мы будем идти тихо сквозь листья, медленно, листья шелестят по тропинке. (Дети идут под музыку к музыке.)

(Дети под деревом находят гриб.)

Где-то в лесу

Прямо под листом

Красный, озорной гриб,

Первое, что я увидел ( Лисичка)

Воспитатель: Молодец, догадались, что это съедобный гриб.Что есть у гриба? (шапка и ножка) повторяют дети. Правильно. А вот еще одна загадка.

Ношу в лесу парни

Красная шапка в заплатках.

Шляпа бедного сеньора

Прозвище (Мухомор)

Воспитатель: Да, ребята, мухоморы! (Показываю мухомор, гриб очень красивый, но тоже очень ядовитый. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка ярко-красная, с белыми пятнышками чешуек. Если вы видите мухомор в лес, не топай и не уничтожай его! некоторых птиц и животных, например лосей, лечат в лесу.)

Не рвите, друзья

Не кладите их в корзину.

Хотя он выглядит красивым,

Этот гриб очень ядовитый.

А стоит как светофор

Мухомор несъедобный.

Воспитатель: Ребята молодцы, по грибам все догадались и мы узнали, что есть лисенок съедобный, а мухомор — гриб ядовитый, но ребята вспомните.

Основные правила:

За грибами приходи, а в лесу тише.

Не наступайте на грибы, только не срывайте их.

Аккуратно отрежьте ножки и сложите их в корзину.

Грибы запоминаешь, только полезные собираешь.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы изготовим приложение «Белый гриб».

(Показан сделанный шаблон), а потом мы украсим ими наш волшебный лес и поляну, но перед началом работы зарядим.

Физ. минута «За грибами»

Прошла по тропинке

Боровик нашел.

Подберезовик

Во мхе укрылся с головой.

Мы могли бы это пройти,

Ну, все прошло спокойно.

Дети идут по кругу, держась за руки.

Приседать, опустить голову.

Еще ниже опустите голову, сгруппированно.

Опять хожу.

Учитель: Ребята, посмотрите, у вас на столах грибы, только на шляпках чего-то не хватает. И мой грибок пропустил землю красным атласом, в белой шляпе в горошек я нашел украшенную шляпу (показываю образец).А ваши шляпки-грибы-шапки не умные. Что нам нужно сделать? Сегодня мы будем работать с цветной бумагой и придадим желаемый цвет шляпке и ножке гриба. Шляпка гриба красная — поэтому мы используем бумагу красного цвета. А ножка должна быть легкой, поэтому используем картон белого цвета. Ребята приступают к работе (Показ-объяснение, индивидуальная помощь).

На детском столе уже вырезаны грибовидные узоры.

Этапы работы:

1. Нанесите клей на шляпу (обильно смажьте клеем кисточкой).

2. Украшаем всю шапку кружочками из белой бумаги.

3. Нанесите клей на ножку, затем приклейте к основе (луговой).

4. Даем грибам подсохнуть — вот и наши грибы готовы.

Воспитатель: Сейчас наши грибы засохнут, и мы будем делать упражнения для пальцев, они нам хорошо поработали.

На поляне у кочки

Мы видели грибы:

Две биттеры

Две серьги,

Две волны

Два брата и сестры.

И два маленьких белых грибочка

Видели на кочке.

(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)

Воспитатель: Ребята молодцы, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу. Пора их собирать.

Коля гулял гулял

Обнаружен белый гриб.

Грибок

Два — гриб

Три грибка,

Положите их в ящик.

Учитель читает стихотворение, а дети подражают движениям грибника: идут, наклоняются, кладут грибы в ящик и под пень.

Детям дошкольного возраста обязательно понравится гриб из бумаги, тем более что сделать его совсем не сложно.
Обычно грибы относят к осенним поделкам, но у нас это совсем другое время года, так как оно включает яркие цвета и сочные зеленые оттенки. А вот гриб из бумаги, сделанный в подобной технике, можно ограничиться осенней поделкой, если, например, поменять цвет. Причем достаточно прикрепить к грибку кленовый лист не зеленого, а желтого цвета. Еще лучше натуральный сухой лист.

Что нужно для поделки?

  • Белый картон для грибных ножек. Для меня он белый с одной стороны и цветной с другой, но это не так важно, так как вторая сторона не будет видна;
  • Бумага оранжевого и зеленого цветов;
  • Ножницы, клей, карандаш, линейка;
  • Образец кленового листа. При отсутствии художественных навыков листовку можно распечатать в Интернете или просто перерисовать, приложив к монитору не очень плотную белую бумагу или картинку в книге.

Делаем красивый гриб из бумаги

Сложите белый картон в трубочку и склейте края. Клей-карандаш слабоват для картона, поэтому ПВА — лучший вариант.

Вырежьте круг из оранжевой бумаги, найдите середину и нарисуйте радиус, отступите на несколько сантиметров и нарисуйте еще один. Сделайте вырез. Все значения определяются в зависимости от размера грибка. Но надо помнить, что чем больше сантиметров между радиусами, тем тоньше будет шляпа.А так как шляпка на гриб нам не понадобилась, отступил где-то на 2 см.

Приготовьте следующий кусок гриба из бумаги. Измерьте ножку гриба, определите высоту будущей травы и по этим параметрам вырежьте прямоугольник из зеленой бумаги. Нарисуйте, как показано на фото, толщина травы может быть разной, у меня 1,5 см. Нарезать соломкой.

Из зеленой бумаги вырежьте лист по шаблону (или используйте сухой), а участок луга — какой-нибудь неровный овал или другую неопределенную фигуру.

Теперь у нас есть все компоненты гриба, пора приступить к сборке.

Приклейте траву к одной стороне ножки гриба, помогите ей красиво загнуться в стороны. При необходимости отрежьте длину.

Приклейте шляпу, прикрепите к ней листик, а затем приклейте шляпу к ноге. Если просто нанести клей на верхний конец ножки гриба, шляпка не затянется в достаточной степени. Если нужна более устойчивая конструкция, можно прикрепить суперклеем, скотчем.Или отрежьте концы рулета, отогните их и приклейте к ним шляпку.

Вот и все, поделка гриб из бумаги готова.

В средней и старшей группе дети уже могут выполнять более сложные поделки, и им обязательно будет интересно Приложение «Грибы» , выполнение которого позволяет не только заниматься творчеством, осваивать работу с различными материалами, но и развлекаться, решать головоломки и играть в динамичные игры. Как и другие занятия в детском саду, ИЗО-творчество проходит в игровой форме, чтобы дети не только что-то делали своими руками, но и больше узнавали об окружающей природе и ее явлениях.

Занятие: приложение «Грибы»

Педагог должен заранее подготовиться к уроку: составить конспект «Применение грибов» , подготовить дополнительный реквизит для занятий, материалы, которые понадобятся детям для творческого процесса. Во время таких занятий можно включать развивающие тематические мультфильмы и детские песни, это поможет создать соответствующий настрой для работы в группе.

Осенью ребятам понравится узнавать больше о грибах, а аппликация на тему «Грибы» станет отличной тренировкой для маленького континента рук и внимания.Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой по осеннему лесу с родителями. Пока родители занимаются «тихой охотой», дети с удовольствием наблюдают за грибами разных размеров и форм, прячущимися под слоем хвои и листвы. Дошкольники задают много вопросов, и родители терпеливо на них отвечают: показывают, какие грибы можно собирать, как их искать. Но родителям тоже нужно обратить внимание на технику безопасности: во-первых, нужно внимательно следить за ребенком, чтобы любопытный ребенок не решился попробовать найденный им гриб, не облизывал его грязные пальчики, так что если вы взяли ребенка с собой вы в лес, он всегда должен быть под присмотром взрослых.Чтобы было интересно и весело, подарите ему корзину и предложите собрать в нее шишки, яркие листья, желуди, веточки и другие природные материалы, которые потом могут пригодиться для детского творчества.

Реферат: приложение «Грибы»

Урок «Применение грибов» — это не только творчество, но и развивающее занятие для ребенка, которое позволит ему больше узнать о разных видах грибов и места, где они живут. Для этого учителю необходимо подготовить картинки с красочными изображениями.

Исполнитель дошкольник получает первые навыки композиции, а также осваивает правила работы с различными материалами и фактурами.

Первая бумажная статья познакомит среднюю группу с элементарными навыками работы с материалами: готовые формы дети разрежут на две части, тем самым научатся аккуратно работать ножницами и резать по прямой. При работе ножницами дети должны быть внимательны и аккуратны, нельзя позволять им вертеться, бегать по группе.Учитель должен показать, как правильно держать инструмент в руках.

Также педагог должен обратить внимание детей на то, что во время урока рабочий стол должен содержаться в порядке и поощряться одобрительными словами тех дошкольников, которые очень аккуратно и аккуратно выполняют все действия.

На таких уроках у детей не только развивается воображение и творческие способности, но и обогащается словарный запас, воспитывается любовь и уважение к окружающей среде, природе и лесу.

Аппликация «Грибы» в средней группе выполняется на ландшафтных или картонных листах, если будут использоваться тяжелые материалы (например, различные крупы). Заранее воспитатель должен подготовить нарисованный на листе образец гриба, также каждому ребенку понадобится кисточка для клея, емкость с клеем, ножницы и салфетки.

AT Краткое содержание приложения для приложения «Грибы» Также следует ввести различные тематические пазлы, которые было бы легко разгадать дошкольникам.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Перед тем, как сделать в средней группе аппликация «Грибы-ягоды» , необходимо провести с детьми предварительные занятия: рассказать, какие грибы или ягоды съедобны. и которые нельзя есть, учитывая иллюстрации. Важно показать, что такую ​​поделку можно сделать не только из бумаги, но и с помощью пластилина, поэтому лепке следует взять отдельный урок.

Краткое содержание приложения по теме «Грибы» включает игровую часть: например, вы можете сначала спросить детей, что они знают о грибах, где они растут и как их искать, кто собирает грибы и почему . Готовясь к творческому процессу, нужно еще поинтересоваться, из каких частей состоят грибы, ведь дети должны знать, что им нужно наклеить ножку и шапку разного цвета. Также нужно сказать детям, что если смотреть на шляпу сверху, то ее форма круглая, а если смотреть сбоку, она станет полукругом, и вы обязательно должны продемонстрировать силуэты грибка.Необходимо приготовить несколько разных выкроек, чтобы дошкольники знали, что у каждого гриба разная форма, размер ножек и шляпок.


для домашнего и детского творчества можно найти в Интернете и распечатать на принтере, а можно вырезать из старой детской раскраски, к которой ребенок уже потерял интерес.

Начать урок можно с игры «Грибник»: воспитатель предлагает детям поиграть в прятки с грибником, и как только музыка перестанет играть, они должны присесть на корточки, чтобы грибник не смог их найти. и возьми их с собой.А пока играет музыка, дети могут прыгать и веселиться.

Урок следует начать с демонстрации элементов и объяснения того, как мы будем использовать их, чтобы получить бумажное приложение «Грибы» . Для начала нужно показать круглую заготовку, из которой будет формироваться шапка: нужно показать, как ее сложить пополам, обращая внимание на то, чтобы края после загиба совпадали. Линию сгиба нужно аккуратно прогладить пальцами и теперь у нас получится полукруг.

После того, как воспитатель отогнет заготовку обратно, нужно обратить внимание детей, что сейчас полоска указывает линию разреза, затем ножницами необходимо вырезать по ней круглую фигурку. Из «квадратной» заготовки следует вырезать прямоугольную ножку, демонстрируя процесс с подробным объяснением.

Когда два элемента готовы, нужно приклеить их к бумажной основе: отступив снизу на пару сантиметров (далее дети будут клеить траву) приклеиваем ножку, смазывая тыльную сторону тонким слой клея ПВА.Далее приклеиваем шляпу, которая должна плотно прилегать к ноге.

Когда детали будут склеены, удалите излишки клея тряпкой. В конце возьмите вырезанную из бумаги зеленую полоску шириной 3 см, нарежьте ее «травкой» и приклейте к нижней части основы так, чтобы ножка выглянула из травы. Это простейшая поделка, которую могут сделать дети, для аппликации «Грибы» в старшей группе уже требуются другие, более сложные и фактурные материалы.

Аппликация грибов в старшей группе

Самая интересная аппликация на тему «Грибы» в старшей группе — это или гречка «Масленка».Элементы фигурки гриба нужно покрыть крупой, например, на листе нарисовать масленку, затем шляпку обклеить клеем и посыпать гречкой, а размазанную клеем ножку присыпать рисом или манкой. Осталось дождаться, пока зерна приклеятся и поделку можно будет считать законченной, кроме того ее можно украсить другими элементами: бумажной травкой или солнышком.


Чтобы получилась красивая и аккуратная аппликация «Грибы», необходимо использовать шаблоны , если вы не можете нарисовать фигурку самостоятельно.На шаблоне рисуется не только контур, но и другие элементы, например, белые пятна на красной шляпке мухомора.

Для выполнения «Мухомора» можно использовать только манную крупу, но предварительно ее нужно покрасить. Такой материал можно использовать в будущем, создавая самые оригинальные картины: например, зимний пейзаж или летний луг у озера, взяв за основу шаблоны раскраски.

Крупу можно окрасить в любой цвет и оттенок гуашевыми красками по специальной технологии.Конечно, это задание должны взять на себя родители, а потом полюбоваться, насколько оригинальным получилось приложение на тему «Грибы» в старшей группе.

Для окрашивания краску необходимо развести в смеси спирта и воды, взятых в равных пропорциях. Окрашивание проводится в пластиковой посуде, также понадобится небольшое сито, через которое готовая крупа и лист бумаги будут протирать, чтобы просушить.

Разводя гуашь жидкостью, помните, что чем больше воды вы добавите, тем светлее будет оттенок, это позволяет сделать несколько оттенков одного цвета и раскрасить в них крупу.Для образца разведите следующим образом: ложку краски в две столовые ложки спирта и две столовые ложки воды. Отмерять нужно аккуратно, ложкой, и, продолжая помешивать, тонкой струйкой всыпать зерно, чтобы не было комочков. Готовая смесь должна быть только влажной, а не мокрой, т.е. количество жидкости должно быть меньше манки. Пальцами необходимо измельчить крупу, чтобы краска распределялась равномерно: можно привлечь к этому процессу детей. Уже во время этого процесса зерна начнут подсыхать, станут рыхлыми.Затем их ровным слоем выкладывают на лист бумаги и оставляют на подоконнике до полного высыхания. Хранить материал необходимо в стеклянных банках, вынимая по мере необходимости, так как из него можно сделать аппликацию «Грибы» в подготовительной группе .

Приложение «Грибы»: шаблоны

Если посмотреть аннотацию «Применение грибов» старшей группы опытных учителей, то обнаружишь, что на уроках им удается совмещать работу с разными материалами, что обеспечивает дополнительное развитие крохи с раннего возраста.

Когда ваша разноцветная приманка готова, нужно присыпать ею смазанные клеем участки шаблона: ножка и кружочки на шляпке мухомора белые, а сама шляпка красная, можно сделать доп. Детали. Когда все крупинки прилипнут, основу можно перевернуть, чтобы те, которые не могли прилипнуть, рассыпались.

В детском саду или начальной школе можно выполнить еще одну удивительную маленькую работу в этой технике — только на этот раз ткань выступит в роли основного материала, который будет приклеиваться к основе.

Приложение

— это вид творчества, позволяющий создавать узоры или картины из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, наклеенных или пришитых на определенную основу. А для детей такое занятие — еще и прекрасная возможность развить интеллектуальные и творческие способности и потренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих классах для детей старших и средних групп детского сада. В общем, конечно, такие аппликации уже делают во второй младшей группе, правда, из заранее приготовленных частей гриба.Но уже в подготовительной группе уже ведется довольно сложная работа. В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Для вырезания можно подготовить специально загруженный из Интернета трафарет, а вырезанные по трафарету готовые детали можно наклеить на контур, который снова можно будет скачать в Интернете или нарисовать от руки. Очень красиво выглядит корзинка с грибами, сделанная малышами — во время работы будет полезно дополнительно изучить названия съедобных грибов, которые могут оказаться в корзине.

Достоинством этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Развивать малыша и пополнять его горизонт и объем знаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-то своими руками. Подходящим вариантом в данном случае является заявка « Грибы » — она ​​несложна в исполнении и не требует больших затрат времени и материалов.

Приложение «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам потребуется:

Данный список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Выкройку грибов можно скачать в интернете и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или красочная картинка.

Даем пошаговую инструкцию по выполнению аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендуется выбирать самые простые по форме грибы.

На полученных грибах можно нанести пятнышек , нарисовав их фломастерами или красками. Можно наклеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: приложение на тему «Грибы» (25 фото)




















Приложение «Грибы

» из натуральных материалов «В старшей группе натуральных материалов — процесс несколько более сложный, но очень интересный и увлекательный.Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собрано листьев нужно разровнять и просушить теплым утюгом. Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такое приложение может получиться очень оригинальным и ярким. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

  1. Для начала по шаблону из тонкой бумаги вырезаются заготовки для ног и шапки.
  2. Каждая бумажная деталь обклеена сухими листиками, подобранными по цвету.
  3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть рисунка нарисована с помощью сухой травинки, веточек, мелких листочков.

Приготовление аппликаций из злаков

Очень натуральное и оригинальное аппликацию на тему «Грибы» можно сделать из злаков или зерен. Для изготовления такой поделки вам понадобится шаблон гриб на белой бумаге. Однако не обязательно распечатывать готовый шаблон, можно просто нарисовать его ребенку. Такой шаблон Позволяет сохранить естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала — задача не из легких.

Последовательность приготовления аппликаций из круп может быть следующей:

Можно сделать аппликацию из тыквы или арбуза семечки . Для этого шаблон изготавливается на картонной основе, шляпа и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина.На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Для аппликации можно использовать бумагу mint . Для этого распечатайте шаблоны на белой бумаге и раздайте детям. Далее действуем следующим образом:

По окончании работы нижнюю часть композиции дополняем травкой . Для этого возьмите полоску зеленой бумаги и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска прилипает к грибам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация в виде мухомора может получиться очень нарядно и привлекательно, а также дает простор детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самым невероятным способами.Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Добрый день, сегодня я подготовила статью, которая расскажет вам самые лучших идей детских поделок с грибами. Здесь вы найдете красивые аппликации, объемные грибные поляны, выкройки для детских поделок гриб из цветной бумаги. Своими руками сделаем грибы и мухоморы в виде осенней аппликации из натуральных материалов. Разложите грибы мозаикой из рваной бумаги.Создавайте объемные аппликации из круп в виде грибов. А также сделаем объемные поделки из папье-маше в виде грибов.

Поделка гриб

из пластилина.

Самые первые поделки из пластилина — это обычно грибы. Чаще всего дети лепят цилиндр для колбасы и скатывают шарик, который слегка приплюснут в пухлую шапочку для торта.

Любимый гриб — мухомор. Он такой красивый. Хоть и ядовитый. Но главное и нужное — лосей лечат, когда они заболеют.

В старшей группе детского сада вы вносите различные добавки в пластилиновый гриб. Сделайте пластилиновую травку вокруг ножек. Отделяем тонкие пластилиновые зеленые колбаски. Или обычным скотчем — расплющить узкую колбаску, нарезать бахромой — обернуть вокруг грибных ножек (как это было сделано в мастер-классе на фото ниже).

Чтобы урок в детском саду был увлекательнее, можно предложить тем ребятам, которым удалось сделать ЯЗЫК И БОЛЬШИЕ ГЛАЗЫ из гриба (как в поделке из мухоморов на фото ниже).

Позже можно научить делать шапку из двухслойного мухомора. Сначала из белого пластилина лепим ножку мухомора. Затем оборачиваем вокруг ножек длинную белую узкую колбаску — как толстую ленту. А потом расплющиваем пальцами по кругу — получаем на ножке мухомора белую юбочку.

Шляпка грибовидная ДВОЙНАЯ.

Берем 2 одинаковых кусочка пластилина — белый и красный.

Белый кусок делим на две части — скатываем два шара. Первый белый шар сплющен плющом. Выходим из второго раунда. В центр белого коржа кладем круглый шарик (этот шарик даст желаемую выпуклость на головке гриба).

Из целого красного кусочка скатываем шарик и расплющиваем в большую круглую лепешку (она будет больше нашего белого грибного торта). Покрываем этот красный корж нашим белым коржом с шариком в центре. Вокруг шара обвивается красная лепешка — получается типичная форма шляпы с горкой в ​​центре.Осталось добавить пятнышки. И с помощью стопки нацарапайте узоры линий на нижнем белом цвете шляпы.

Пластилин
домик грибов .

Если каждый ребенок принесет из дома баночку детского питания, можно сделать поделку из пластилина дома в старшей группе детского сада. Стенки баночки обмазываем белым пластилином — подогретым в горячей воде. Замочите кусок, и он станет жидко-мягким, с таким пластилином легко работать — он не прилипает к мокрым рукам.Делаем в доме дверь и окно. Крышка баночки покрыта красным пластилином — белыми кружочками-лепешками. Если есть время, можно украсить дом узором из цветочных лоз.

Внутри домика можно поставить светодиодный фонарик, светящуюся игрушку — и домик будет светиться изнутри.

Плоские аппликации из пластилина на грибную тематику смотрятся очень красиво. Можно работать в технике мазка (маленький шарик расплющить и размазать пальцами).

Можно работать в технике ПЛАСТА — комком пластилина раскатываем скалкой (гладкий флакон с лаком для волос и т. Д.) И вырезаем из слоя необходимый для аппликации силуэт — вот как на фото ниже вырезаны силуэты грибов.

Простые приложения

с грибами

для детского сада.

Самая распространенная поделка из грибов в детском саду — аппликации из цветной бумаги.Силуэты вырезаются ножницами и наклеиваются в общую картину поделки. Дети постарше — от 5 лет могут вырезать детали аппликации своими руками. А для детей младшей группы педагог вырезает все элементы аппликации.

Также можно сделать поделку-фонарь в виде гриба из картона и цветной бумаги. Вырежьте из картона два силуэта грибов. В центре каждой из них вырезаем отверстие, которое закрываем прозрачной калькой или канцелярской папкой.

Приклеиваем ДОСКУ между стенками из картона и внутрь ставим свечу или ставим белую новогоднюю светодиодную гирлянду. Получается уютный светильник-ночник в детскую, сделанный своими руками.

Борта внутреннего ящика имеют вид ДЛИННОЙ ПРЯМОУГОЛЬНОЙ — его длинные края загнуты и приклеены к стенкам в форме гриба этой загнутой стороной.

Более подробно схему такого фонарика вы можете рассмотреть на примере аналогичной крафт-лампы, но в форме яблока, в нашей артикуле

.

Приложение + чертеж

В поделке из грибов.

Часто в детском саду проводятся интегрированные занятия — где совмещаются два вида деятельности — рисование и аппликация одновременно.

При изготовлении грибной поделки также можно использовать краски и цветную бумагу. Например, подарите детям вырезанную из картона белую шляпу. И задача самих детей раскрасить его в красный цвет и белой гуашью нарисовать пятнышки мухомора (как на фото гриба ниже).


Вы можете, как на фото с поделкой грибов ниже, совместить технику рисования ПАЛЬЧИКАМИ и технику СЛЕПОЙ НАНЕСЕНИЯ.Нарисуйте шляпку гриба отпечатками пальцев. А оставшиеся части заполните лоскутками цветной бумаги. Детям выдают бумагу, уже разорванную на длинные узкие полоски, ребенок пальцами выщипывает полоску пальцами на небольшие кусочки — и кладет их на покрытые клеем участки поделки.

Вы можете нарисовать красками весь гриб — как грибы мухомора на поделке ниже и добавить к ним только Ажурную юбочку на грибную ножку аппликацией. Юбку можно вырезать из бумажной салфетки с выкройкой (как на фото ниже), а юбку с выкройкой можно получить, если из бумаги вырезать снежинку — а потом разрезать на половинки — из одной снежинки вам достанется сразу много юбок для грибов.

Такую поделку можно сделать на обычном фоне из цветной бумаги, из нарисованной губкой белой пейзажной бумаги.

А еще можно сделать красивый осенний фон из принтов сухих листьев. Раскрасьте листочки и распечатайте на альбомном листе. Такой урок можно разделить на 2 части — 1 урок делать принты, на 2 урок наклеивать аппликацию с грибами.

Юбки из грибов можно получить, вырезав ножницами бумажные формочки от кексов (как это делали на поделке с грибами мухомора ниже).Добавляя ненужный материал, нестандартные приемы можно получить новую интересную поделку.

Можно делать аппликации для рисования с секретом. Ножку гриба прорисовываем красками. И шляпа идет как отдельный кусок картона — в котором уже сделаны РАЗДВИЖНЫЕ ДВЕРИ. Ребенок красит шапку полностью вместе с дверцами. Затем наклеивает шляпу на картину (не размазывая клеем двери) и приклеивает персонажа — жука, улитку, лягушку, гнома — того, кто живет в грибе, вместо раскрытых крыльев.

Грибная дверь может быть где угодно. Внизу, например, как в этой тканевой статье с фото ниже. Перед нами страница из развивающей книжки для самых маленьких, сделанная руками моей мамы.

Поделки из грибов

с осенними листьями.

Также можно добавить в заявку по теме Гриб натуральный материал — сухие осенние листья, семена клена, засушенные цветы, кусочки коры или мха.

Складные поделки грибочки

В технике оригами.

Грибы можно сложить из бумажной гармошки. Сложите длинную полоску бумаги в складки — как веер. Делаем складки по длинной стороне полоски. Получаем длинный узкий веер. Сгибаем пополам — и раздвигаем как юбку с двух сторон — приклеиваем место стыковки лопастей двух половинок вентилятора.

Получается шляпка-гриб. Здесь на фото ниже мы видим детское приложение, сделанное по этому принципу.

Если в том месте, где мы гнули вентилятор, продеть веревку — то это могла быть подвесная поделка.Ею можно украсить окно в осеннем стиле. Или повесить на елку.

Еще есть способ сделать пружину-гармошку из длинных узких полосок бумаги. Такая пружина-гармошка может стать ножкой гриба. Шляпа сделана из бумажной круглой формы, которую разрезали ножницами по одному радиусу — от края к центру надреза. И края этой выемки накладывались друг на друга — внахлест и склеивались — получился аккуратный конус в форме шляпки.

Можно сделать аппликацию из лезвия в виде грибочка.Эта простая поделка сделана из нескольких силуэтов гриба. Силуэты имеют одинаковую форму. Все они складываются пополам — как книжки. И они сходятся — склеиваются боковыми лопастями.

А можно своими руками сделать грибную поделку (фото ниже). Квадрат бумаги складывается в складки-стрелки. И случайным образом сложены на листе бумаги. На обратной стороне листа — силуэт гриба. После того, как весь силуэт будет закрыт сложенными кусочками — берем ножницы и вырезаем силуэт.Получается интересный рельефный аппликационный гриб — как на фото ниже.

Аппликация Burst

по теме ГРИБ

для детского сада.

Все дети любят делать острые аппликации. Если вы работаете с детьми постарше — то им можно давать целые листы цветной бумаги и они будут делать это сами по методике — сначала лист руками рвут на длинные узкие полоски, затем каждую полоску разрезают на части.

При работе с средняя группа детский сад можно давать полоски нарезанные ножницами — а их задача — склеивать длинные полоски на кусочки. Так как в этом возрасте происходит развитие умения пользоваться ножницами — а это самое посильное упражнение для чик-чик.

Детям младшего возраста садовая группа даем готовые длинные полоски бумаги и они сами рвут небольшие кусочки. А еще им нужно придать часть посыпки в готовом виде.

Вот так выглядит аппликация среза грибов — из клочков бумаги.

Вот так выглядит поделка из гриба — из нарезанных кусочками кусочков бумаги.

Массовая заявка

Поделка гриб.

Детям также нравится работать с крупами и другими сыпучими натуральными материалами. Ниже вы видите детскую поделку, где гриб сделан из трех видов круп.Ножка — рисовые зерна, верхняя часть — гречневая, а нижняя — ячменная. Получилась очень реалистичная поделка. Чуть ниже в этой статье — я дам ГОТОВЫЙ ШАБЛОН для этого приложения в детском саду.

Можно сделать комбинированные поделки Гриб — где они будут участвовать в аппликации вырезки, насыпном материале и сухом гербарии.

Вот ниже на фото приложения с грибочком мы просто видим похожую детскую работу.Ножка гриба сделана в прерывной технике, шляпка — это начинка из тертых сухих листьев (или заварки). А сухой лист гербария украшает гриб.

Нижняя поделка украсить лесным мхом. Предварительно мох нужно просушить на батарее в группе и потом хорошо прикрепить к пластилину.

Узоры

для клипсования и насыпания

аппликаций с грибами.

Перед вами готовые выкройки силуэтов для поделки гриб на уроках в детском саду. Картинки можно скопировать на обычный лист Word — растянуть мышкой до нужного вам размера и поставить на печать.

А вот еще парочка хитрых приемов из серии Hide and Seek. Если правильно украсить элемент из листьев и грибов, то будет четко понятно, что именно здесь нарисовано. Важно не спутать гриб с листиком и правильно все украсить.

Также скопируйте картинку на лист Word — растяните до нужного размера — и распечатайте на принтере.

Поделки из грибов

В технике КВИЛЛИНГ.

В технике скручивания бумаги тоже можно сделать красивую поделку грибочки. Они выглядят очень умно.

Простейшие формы для квиллинга можно сделать своими руками. Просто плотное скручивание обмотки из узких полосок цветной бумаги. Придайте извилистой овальной форме ножки и круглую форму шляпки гриба.И у вас получится аккуратная миниатюрная поделка.

Возможно изготовление более сложных форм, состоящих из нескольких модулей. С этой задачей справятся дети старшего возраста. Здесь нужна кропотливая настойчивость и неспешная аккуратность.

Из бумажных рулонов можно сделать объемные модули — вытягивая бумажный рулон в цилиндр — и тогда у вас получится трехмерный гриб.

Поделки из грибов

в технике оригами.

Из квадрата цветной бумаги за 20 секунд можно сложить модуль оригами. Таких модулей очень много. И своими руками собрать из них как из конструктора объемный гриб.

С младшими школьниками можно в классе сделать сложную поделку — грибы в технике оригами-сборки.

Вот ниже размещаю пошаговый мастер-класс по созданию такой поделки из мухомора. В этой же технике можно сделать грибочки с коричневыми шляпками (для красоты можно сверху приклеить осенний лист, а снизу кусок сухого мха).


На основе грибов

Картон в рулоне.

А вот поделка, где ножка гриба делается из рулона туалетной бумаги.

Шляпка такого гриба выполнена в виде кармана — то есть вырезаются два контура шляпки и склеиваются друг с другом НА КРАЙКЕ. Центр остается не приклеенным и может открываться как карман — и с этим карманом складываться в рулон.

Ниже мы видим разные варианты поделок в этой технике.

Из днища пластиковых бутылок можно сделать шляпки от грибов. Обрезайте, раскрасьте красной гуашью и вот вам веселая поделка для детей в виде грибов.

Свитки из картона можно сделать своими руками. Размер, который вам нужен. Например, небольшие, чтобы они подходили по размеру к шляпкам грибов, сделанным из их половинок из грецкого ореха (как на фото ниже).

Поделка гриб

В технике PAPIER MACHE.

Я уже давал подробный мастер-класс, как быстро и просто сделать тесто для лепки из папье-маше из картонной яичной кассеты, смоченной в кипятке.

Вылепленные в этой технике грибы выглядят как настоящие. Их трудно сломать или порвать. Дети могут играть с ними.

Сначала делаем такие грибочки из папье-маше (бумажное тесто). Затем сушим и украшаем специальным составом.

Очень подробный пошаговый мастер-класс по изготовлению такой бумажной массы с использованием кипятка и кассеты из яиц я опубликовал в статье, где мы делали ЯБЛОКИ по этому рецепту, они тоже выглядели как живые.Вот ссылка на этот урок

Поделки из грибов

из фетра и фетра.

На уроках базовых основ шитья в младших классах можно сделать несложные плоские поделки грибов из фетра.

Грибы можно сшить из обычной ткани. Которая у вас была найдена — ситец, плюш, хлопок.

А если вы увлекаетесь валянием из фетра — тогда можно сделать пушистые грибы поделки из фетра. Вот фото внизу.

Закупаем шерсть для валяния. Налейте в таз теплой воды . Добавьте к нему жидкое мыло . Обмакиваем в мыльную воду кусочек шерсти и начинаем лепить руками под водой, лепим нужную нам форму из пластилина. Катаем в руках, гладим — от теплой воды и трения рук войлок легко сбивается плотным комком под водой — нужная нам форма. Достаем и сушим. Получается деталь — шапка или ножка. То, что лепили, то и получилось у меня.С войлоком работать одно удовольствие — все получается очень быстро и просто.

Войлок нельзя лепить под водой — а расчесать иглой для валяния. Это аппликация из мухомора — это валяние иглой внутри рамки, ограниченное молнией.

Режем ножницами обычную металлическую молнию рядом с зубчиками. Пришиваем эту зубчатую ленту на кусок ткани (тонкий слой фетра или фетра).

Теперь внутри этой рамки помещаем красную перетяжку и расчесываем ее иголкой.Добавьте кусочки белого фетра, прочешите пятнышко внутри красного фона.

Из войлока можно изготовить объемных поделок. Целые поляны с грибами.

Вот такие простые и быстрые идеи детских поделок на тему Грибы.

Теперь вы можете выбрать удобную поделку-гриб под возраст ваших детей и для обучения с ними.

Удачи в работе.

Ольга Клишевская, специально для сайта


идеи и мастер-классы Аппликации грибочки для детей шаблоны

Что такое грибов ? Съедобные и несъедобные, большие и маленькие, яркие и еле заметные.А у нас вырастили сказочных грибов — забавных и озорных.

В рамках тематической недели « Грибы и ягоды » мы, ребята, смотрели замечательный мультик «Как грибов с горошком дрались » . Детям понравился рассказ, особенно их удивило то, что грибов в сказке были похожи на человечков — у каждого был свой персонаж : веселые , хвастливые, важные и т. Д. Я хотела немного расширить сказку и Сделать немного нестандартной аппликацией .Пусть наши грибов будут с весельем «Лица» — решили мы.

Для работы нам понадобилось : картон белый, бумага коричневого, желто-зеленого цвета, принты забавные «Персоны» на грибов распечаток осенних листьев (можно брать настоящие, сухие — их не было. подошли нам, они оказались очень большие, ножницы, клей и хорошее настроение.

Для начала вырежьте заготовку грибовидных ножек . Детям хотелось грибок обязательно стоял , следовательно, заготовка такая

Заготовку необходимо согнуть.Как это


Приклейте верх. Получается ножка для гриба

Затем вырежьте из зеленой бумаги траву и приклейте снизу ножки

Теперь приступим к шапке. Он состоит из двух частей.

Вырезать веселье «мордашка», осенний листочек и собрать гриб

Приложение не сложное , но очень хорошо развивает мелкую моторику и режущие навыки.

Ребята очень пробовали на !



Такой забавный гриб у нас в семье!


Спасибо за внимание и творческие успехи!

Публикации по теме:

Аппликация с элементами дизайна в младшей группе «Яблоко для маленьких ёжиков» Аппликация с элементами дизайна в младшей группе «Яблоко для маленьких ёжиков».«Цель урока: обыграть сказочную ситуацию — разделение.

В классе приложений мы с детьми сделали сороконожку. «Ребята приехали к нам в гости не обычный гость отгадай загадку», — «Кто уже.

Конкурсно-игровая программа для детей старшей группы «Веселый календарь» Регистрация. Большой календарь из четырех красочных страниц, каждая из которых является иллюстрацией к одному из времен года. В качестве.

Абстракция НОД в приложении младшей группы с элементами дизайна «Бабочки».Задачи: Уточнить знания детей о насекомых — бабочках ;.

Конспект занятий для детей подготовительной группы. Аппликация с элементами рисунка «Космический полет» Конспект совместной деятельности педагога с детьми по образовательному направлению «Художественно-эстетическое развитие» (подготовительное.

Конспект урока «Веселый клоун» для детей старшей группы. Основное направление обучения: Художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных сфер: когнитивное развитие, социально.

Конспект урока по развитию речи с элементами дизайна в старшей группе «Спор домов о том, кто самый главный» Сегодня ночью я не мог уснуть. За окном на улице кто-то громко спорил и кричал. Я решил послушать и узнать, что и с кем произошло.

Задания:
1. Развивать у детей творческие идеи.
2. Для закрепления умения вырезать предметы и их части круглой и овальной формы
.Упражнение по скруглению углов у прямоугольника, треугольника.
3. Научиться разрезать большие и маленькие грибы на части, составить
простой красивой композиции.
4. Научить мелкими движениями пальца отрывать узкую полоску бумаги
для изображения травы возле грибов.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: картинок грибов из загадок, листы белого картона, ножницы, клей
, листы цветной зеленой бумаги для травы и белой, коричневая бумага для грибов.
Ход курса:

«Осенняя сказка»
(Читает стихотворение Г. Новицкой)
Сказка начинается
Осень тиха.
По лесу ходит
Как лосиная корова
Не вижу, не слышу
Как идет по веткам.
Но мы с тобой за ней
Поторопимся.
Смотрите, вспыхнули
Грозди сентябрьской рябины.
Вот, гриб покраснел
Под звенящей осиной.
Висит дымок
На сосне паутину.
Смущало лето
Лист осины.

Воспитатель: Какое сейчас время года? (Падать).
Что мы в лесу созреваем осенью? (Ягоды, грибы.)

Осень, весь день дождь
Опадание листьев и мокрота.
Только им не холодно —
Одноногим шляпам. Что это за парни?

Дети: грибов
Воспитатель: Правильно, грибы. Сегодня мы отправимся в путешествие в осенний лес, где познакомимся с дарами осенних грибов и узнаем, что мы узнаем из загадок (отгадывание загадок и просмотр картинок)

1.
Этот гриб живет под елью
Под ее огромной тенью.
Мудрый бородатый старик
Боровик — … (Боровик)

2.
Расти на краю
красных подружек
Их зовут … (Депиляция)

3.
Растет там, где есть березы.
Любит дождь, туман и росу.
На верхней части шляпки ворсинки.
Внизу белые пластины.
Он лучший для засолки
С незапамятных времен.(Переберезик)

4.
Кем он будет
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Подскажут, что это … (Лактация)

Грудь

Еще гриб — грудка,
Печаль от души прогонит.
Он похож на воронку,
Белый цвет
Часто прячется в сторону
От дневного света.
Соленая грудка — это что-то!
Все грибы вкуснее!
Почему за грибами охотятся,
Поехали скорее в лес!

5.
Если кто-то топнет сверху,
Этот гриб лопнет со вздохом
Дымится мгновенно.
Так это … (Дождевик)

6.
Если они водятся в лесу,
Только вспомни про лису.
Рыжеволосые сестры
Звали … (Лисички)

Лисички
Хоть лисица нам не сестра,
И все-таки нас зовут лисы:
Красный цвет похож на нее.
Мы находка для людей:
В нас нет червя
Ну это не мелочь!

7.
На опушке под сосной
Они нашли в траве вместе с тобой.
Носим в ящике
В руке держать сложно:
Скользкие ребята.
Что у нас? — … (Бабочки)

Бабочки

В ели — масло.
Эти простенькие,
Сопливые шляпы.
Уродливо,
Но огонь отличный!
С такими все понятно.

8.
Братья сидят на пне.
Все веснушки как мальчики

Эти дружелюбные ребята
Звали … (Опять)

Грибы

А на старом пне
И особенно в тени
Грибы растут семьей —
Дружелюбны, как солдаты
Протягиваются опята.

9.
Он живет под елками
Спрятан иголками.
У него много братьев.
Красный гриб называется … (имбирь).

10.
Этот симпатичный грибок
Я выбрал тихий уголок.
Вы режете его ножом
Это съедобно … (Russula).

Руссула
На белоснежных ногах
проснулась русула.
Хоть и сыровато для них немного,
но так приятно для ног
и шапки, очень хрупкие,
трава вполне комфортная.


Воспитатель: Ребята молодцы отгадали все загадки и грибы, которые мы выучили, но запомните ребята — Правило:
— За грибами идите, а в лесу тише.
— Не наступай на грибы, просто не собирай их.
— Аккуратно отрежьте ножки и сложите их в корзину.
— Грибы запоминаешь, только полезные подбираешь.
Воспитатель: А что можно приготовить из грибов?
Детский: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
Воспитатель: Сегодня ребята сделаем аппликацию

Этот гриб живет под елью, под своей огромной тенью.
Мудрый бородач, старик, бор-житель… (Боровик)

(Смотрим картинку, читаем стишок)

Радость грибника
Крутой и сильный Боровик —
хозяин гриб, лесник.
Взгляд снизу —
сердце прыгает в груди!
Низкий поклон Белым —
Король грибов недаром.

но прежде чем мы начнем, давайте зарядим.

Физминутка «Боровик»
Шла по тропе, (март.)
Боровик нашел. (Наклоняться.)
Подберезовик
Во мхе укрылся с головой, (Руки над головой в «замке».)
Мы могли пройти через это —
Ну вот и прошло незаметно. (Идет на месте.)
Педагог : Приступая к работе, ребята делают работу (объяснение,
индивидуальная помощь, показ готового шаблона)

  1. Согните прямоугольник пополам и скруглите края, получится ножка.
  2. Скруглить края ножной части
  1. Повторите ту же операцию с кружком, чтобы украсить детали шляпы.
  2. Симметричная огранка круглой шляпы
  1. Приклейте шапку к ноге.
  2. Клей деталей

6. Приклеиваем траву.
7. Дайте грибам высохнуть.

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите какие у вас красивые грибы
удалось! Ребята, а какие грибы вы еще знаете?

Рядом лес на опушке, украшающий темный лес,
Пестрый, как Петрушка, ядовитый… (Мухомор)

Мухомор
Дрожащая вершина — робкая осина,
Под вами я стою в зелени низменности.
Надо мной, как зонтик, падают листья с дерева.
Кто найдет меня, буду наградой.
Горжусь белой ногой, модной красной шляпой.
Я прекрасно выгляжу и прекрасен на вкус!
Я страшный, я ужасный:
Море не только летает.
Я опасен для людей.
Это правда, а не слухи!
Бывает мухомор
И красота в разы.
Чтобы не случилось горе
Не трогай меня рукой!

Смотрите, ребята: вот лисы, там — опята
Ну ядовито на поляне (поганки)

Поганки
Смертная шапка
В начале поляны
Я встретил поганку
-Почему ты бледный?
-Потому что вредно!
Поганки бледные
Поганки ядовиты
обвиты шелком
хрупкие и бледные
ты выглядишь безобидным
но на самом деле — злая ведьма.
Мы узнаем вас лично!

Морель и Стич
Забавный гриб — сморчок,
Он как старик.
А у него есть брат —
Шов морщинистый.
Их можно перепутать
Но ничего страшного —
И тот гриб, а этот
Хорошо на обед.

Белые грибы
Я белый гриб, я король грибов
Бесценный дар грибных лесов.
Произрастает в дубраве и сосновом бору.
Широко прославлен в мире.
А если найдешь меня
Ты узнаешь, насколько я хорош!

Ребята, послушайте, что такое пословицы, поговорки и приметы.
Плесень на тряпках — к урожаю камелины.
Хлопья для влюбленных. Появились
зеленушек — ждите заморозков.
Лисички из всех грибов хитрее — прячутся под желтыми листьями.
Позвонил Грудок, залезь в ящик.
Под березками — не только березы.
Осенняя свинья стоит двух лета.
Рожь собрана — начинается второй урожай берез.
Сколько дождей — столько грибов.

Мухомор, хотя и красный, ядовит и опасен.
Красный мухомор указывает дорогу белым грибам.
Не каждый мухомор красный!
Боровик забрал гриб и горсть бородавок.
Там, где растут мухоморы, растут хоровые грибы.
Как белый гриб, так все смелые, но, как сморчок, тишина.
Подберезовик небольшой, но благородный.
Сладкоежка, каждый день, потом Russula.
Руссула досталась раньше белая — в лесу с корзиной делать нечего.
Руссула размножается везде и всюду, без них верхноглазка была бы хуже.

Ребят, а что вы сегодня узнали? Что понравилось больше всего? Что для вас было трудным?

Конспект уроков по приложению по теме: Грибы

назначение : Научите детей вырезать разные фигуры из квадрата и прямоугольника.Ввести метод попарного вырезания одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги, закрепить приемы плавного скругленного сечения при вырезании шляп и ножек.

Повышение интереса к природе, эстетических ощущений.

Материал .

У педагога есть образец — аппликационная композиция из трех грибов, у детей заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разного цвета, полоска для травы, клей, кисточки для клея, ножницы.

Ход урока.

Ребята, отгадайте загадку.

Просверлил землю, оставил хребет,

Пришел в мир, накрылся шапкой.

(Гриб)

Где растут грибы? (Грибы растут в лесу: на поляне, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто и зачем собирает грибы? (люди, животные)

Из каких частей состоят грибы? (У грибов шляпка и ножка)

Что такое грибы? (Грибы бывают съедобными, а несъедобные — ядовитыми).

В лесу растут грибы с ножками и шляпками разного цвета. Можно встретить группу растущих вместе грибов. Некоторые из них больше, другие меньше. Это называется семьей.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением грибного семейства.

Подскажите, а как расположены грибы? (Один большой гриб растет посередине, а маленькие по краям).

Посмотрите на два маленьких грибочка. Они отличаются друг от друга? (Нет).

Маленькие грибы такие же. Подумайте, как их можно одновременно вырезать из бумаги.

Воспитатель показывает детям, как вырезать две шляпы и две ножки из сложенного пополам листа бумаги. Объясняет, что шляпку-гриб нужно вырезать из нижнего угла, а до второго нижнего угла сохранить округлый ровный разрез, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов также вырезаются из сложенного пополам листа бумаги. Такой крой называется парным.

Но прежде чем мы приступим к работе, давайте вместе сведем пальцы.

Пальчиковая гимнастика «Грибы »

Один, два, три, четыре, пять! «Ходите» пальцами по столу.

Идем искать грибы.

Этот палец ушёл в лес, Согни по одному пальцу,

Я нашёл этот палец, начиная с мизинца.

Этот палец начал чистить,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец все съел

Вот почему и стал толще.

Молодец, я вижу, что вы готовы к работе, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами? (Ответы детей)

Дети вырезают шапки и ножки, а затем готовые формы наклеиваются на картон.

Во время урока следите за тем, чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном разрезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась в сторону руки с ножницами.

Посмотрите, какие чудесные грибы мы приготовили.Отличная работа!

Абстракция для средней группы

Мухомор

Направление: «Художественно-эстетическое развитие».

Направление образования: «Художественное творчество».

Содержание программного обеспечения:

1. Улучшение общих и мелкой моторики.

2. Развить память ребенка, научить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к зрительной деятельности.

Материалы: выкройки грибов каждому ребенку (вырезать контур грибов), клей ПВА, кисти, салфетка каждому ребенку.

Словарь активаций: лисички, мухомор, шляпа, ножка.

Успеваемость по курсу:

Учитель: Ребята, сегодня ёжик Тимошка приглашает нас прогуляться по лесу, где мы познакомимся с лесными дорами — грибами.

Добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. Смотри, листочки лежат, тихо шуршат под ногами. Мы будем идти тихо сквозь листья, медленно, листья шелестят по тропинке. (Дети идут под музыку к музыке.)

(Дети под деревом находят гриб.)

Где-то в лесу

Прямо под листом

Красный, озорной гриб,

Первое, что я увидел (Лисичка)

Воспитатель: Молодец, угадали это съедобный гриб. Что есть у гриба? (шапка и ножка) повторяют дети. Правильно. А вот еще одна загадка.

Ношу в лесу парни

Красная шапка в заплатках.

Шляпа бедного сеньора

Прозвище (Мухомор.)

Воспитатель: Да ладно ребята, мухоморы! (Показываю мухомор, это очень красивый, но тоже очень ядовитый гриб. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка ярко-красная, с белыми пятнышками чешуек. Если вы видите мухомор в лес, не топи и не губи! некоторые птицы и звери, например лоси, лечатся в лесу.)

Не рвите, друзья

Не кладите их в корзину.

Хотя он выглядит красивым,

Этот гриб очень ядовитый.

А стоит как светофор

Мухомор несъедобный.

Воспитатель: Ребята молодцы, по грибам все догадались и мы узнали, что есть лисенок съедобный, а мухомор — гриб ядовитый, но ребята вспомните.

Основные правила:

За грибами приходи, а в лесу тише.

Не наступайте на грибы, только не собирайте их.

Аккуратно отрежьте ножки и сложите их в корзину.

Грибы запоминаешь, только полезные собираешь.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы изготовим приложение «Белый гриб».

(Показан готовый шаблон), а потом мы украсим ими наш волшебный лес и поляну, но прежде, чем мы начнем, давайте зарядимся.

Физ. минута «За грибами»

Прошла по тропинке

Боровик нашел.

Подберезовик

Во мхе укрылся с головой.

Мы могли бы это пройти,

Ну, все прошло спокойно.

Дети ходят по кругу, держась за руки.

Приседать, опустить голову.

Еще ниже опустите голову, сгруппированно.

Опять хожу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у вас на столах грибы, только на шапках чего-то не хватает. И мой грибок пропустил землю красным атласом, в белой шляпе в горошек я нашел украшенную шляпу (показываю образец). А ваши шляпки-грибы-шапки не умные. Что нам нужно сделать? Сегодня мы будем работать с цветной бумагой и придадим желаемый цвет шляпке и ножке гриба.Шляпка гриба красная — поэтому мы используем бумагу красного цвета. А ножка должна быть легкой, поэтому используем картон белого цвета. Ребята приступают к работе (Показ-объяснение, индивидуальная помощь).

На детском столе уже вырезаны грибовидные узоры.

Этапы работы:

1. Нанесите клей на шляпу (обильно смажьте клеем кисточкой).

2. Украшаем всю шапку кружочками из белой бумаги.

3. Нанесите клей на ножку, затем приклейте к основе (луговой).

4. Даем грибам подсохнуть — наши грибы готовы.

Воспитатель: Сейчас наши грибы засохнут, и мы будем делать упражнения для пальцев, они нам хорошо поработали.

На поляне у кочки

Мы видели грибы:

Две биттеры

Две серьги,

Две волны

Два брата и сестры.

И два маленьких белых грибочка

Видели на кочке.

(дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы)

Воспитатель: Ребята молодцы, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу.Пора их собирать.

Коля гулял гулял

Обнаружен белый гриб.

Грибок

Два — гриб

Три грибка,

Положите их в ящик.

Учитель читает стихотворение, а дети подражают движениям грибника: идут, гнутся, складывают грибы в ящик и под пень.

Вы находитесь в категории раскраски грибной узор. Рассматриваемая вами раскраска описывается нашими посетителями следующим образом: «» Здесь вы найдете множество онлайн-раскрасок.Вы можете бесплатно скачать раскраски с грибами и распечатать их. Как известно, творческая деятельность играет огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему узора грибов развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает больше узнать об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Каждый день мы добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые вы можете раскрасить онлайн или скачать и распечатать.Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужного рисунка, а большой выбор цветов позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

ГРИБЫ ЯЙОЙ КУСАМА

Грибы Яёи Кусама

Задачи обучения

Я могу …

  • Создать оригинальные Грибы Яёи Кусама , используя техник рисования изучили в классе
  • Используйте биоморфных форм (неправильные, круглые, жизненные формы), вариантов линий (горизонтальный, вертикальный, диагональный) и дополнительных цветов (красный зеленый; синий оранжевый; желто-фиолетовый), вдохновленный японским современным художником J (1929 г. — настоящее время) Яёи Кусама
  • Использование техники коллажа (наложение, наслоение, кадрирование) и принципы дизайна (композиция, баланс, повтор) на основе Contemporary Art
  • Define Infinity Nets (картина, состоящая из крошечных точек и отметок)

Первый урок


День Один, Art Start

1.Грибы (1995) Yayoi Kusama

2. Прочтите Yayoi Kusama From Here To Infinity by Sarah Suzuki

3. Вопросы для обсуждения «Кто такая Яёи Кусама? Почему она использует точки? Как она стала художницей? она начинает заниматься искусством? Чем она вдохновляется? Что происходит, когда две цветные точки накладываются друг на друга? Создается ли это новый цвет? Что такое живопись Нихонга? Каково психологическое или духовное значение точек? Что является самым большим заблуждением об искусстве? Как Сколько времени было художнице, когда она создавала свою первую картину? Точки расставлены аккуратно или случайным образом? Точки в горошек идут в линию? Какого размера точки в горошек? »

Занятия

1.Используйте технику рисования (наложение слоев с перекрытием обрезки), чтобы создать композицию для грибов Яёи Кусама

2. Используйте методы рисования (наложение слоев с перекрытием обрезки), чтобы добавить частей (стебли, вершины) для грибы коллажей грибов

3. Добавьте деталей дизайна (точки в горошек, иероглифы, биоморфные формы) в положительное пространство (гриб) Грибы Яёи Кусама

День второй, Art Start

1.Получить Грибы Яёи Кусама Для Назначенного стола

2. Грибы (2005) Яёи Кусама

3. Вопросы для обсуждения «Почему грибы такие красочные? Какие различия между грибами? Какие типы форм можно использовать, чтобы разбить их. Ваш рисунок? Какого цвета грибы? Что означает гриб? Какие виды грибов бывают? Сколько видов грибов? Какой ваш любимый вид грибов? Знаете ли вы какие-нибудь интересные факты о грибах? Что такое самый странный гриб, который вы видели? Какие грибы опасны? Почему грибы такие большие или маленькие? »

Занятия

1.Используйте значение (отражение, свет, тени), чтобы добавить контраста к положительному пространству (грибы) Яёи Кусама Грибы

2. Используйте значение (отбрасывание тени, отражающий свет, светлые участки), чтобы добавить контраст к Негативное пространство (фон) Грибы Яёи Кусама

3. Используйте подразумеваемую текстуру, чтобы добавить деталей (точки в горошек, иероглифы, биоморфные формы) в положительное пространство (грибы) Грибы Яёи Кусама

День Три, Art Start

1.Получите грибов Яёи Кусама для назначенного стола

2. Подготовьте Studio Area (ножницы, клеевые стержни, карандаши)

Занятия

1. Используйте дополнительных цветов (красный зеленый; синий оранжевый; желто-фиолетовый) чтобы заполнить положительное пространство (грибы) Грибы Яёи Кусама

2. Используйте дополнительных цветов (красный зеленый; синий оранжевый; желто-фиолетовый), чтобы заполнить отрицательное пространство (грибы Яёи Кусама Грибы

3.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *