Картинка буква б для детей: Картинки про букву Б детям — учим русский алфавит

Содержание

Учим букву Б | Задания и пособия на изучение звука и буквы Б

Подборка готовых заданий на изучение буквы Б. Все материалы готовы к печати.

Для детей от 4 до 8 лет.

Пособия пригодятся заботливым родителям, воспитателям в детских садах, учителям начальных классов, учителям-дефектологам, логопедам.

Что развивают: активный словарный запас, звуко-буквенный анализ, мелкую моторику, внимание, память, мышление, усидчивость, предметно-буквенный гнозис.

Источник: Наталья Ткаченко «Учимся читать с 2 лет. Азбука, букварь, прописи»


Буква Б в картинках для дошколят. Дети находят букву Б в словах барабан, клумба, белка, ботинки, бабочка, коробка, собака, труба.


Ю. Фишер «Рабочая тетрадь № 5 для детей 4-5 лет «Буквы»


Данное задание знакомит детей дошкольного возраста с образом буквы Б. Дети штрихуют буквы или раскрашивают их.

Далее прописывают печатные буквы. В последнем задании дошкольникам надо определить место звука Б в словах: гриб, собака, бант. Сами картинки раскрашиваем и графически показываем  синим карандашом место звука в словах.

Буква Б для дошкольников

Данные задания подойдут для подготовки ребенка к школе. Рассматриваем рисунок. Спрашиваем: «Кто размещен в верхнем левом углу?» (Белка). «Какой первый звук?» (Бь). Можно поговорить про мягкость и твердость звуков.

Далее помогаем белке собрать орешки, обводя по линиям орехи. Прописываем печатную букву Б.

В следующем задании ищем предметы, в названии которых есть звук  Б и раскрашиваем их (бабочка, барабан, бантики, ботинки, босоножки, можно дать имена детям на звук Б). Обсуждаем смысл пословицы:

бояться волков — быть без грибов, тем самым развивая речь.

Заканчиваем работу развитием графо-моторных навыков.

Задания с буквой Б можно использовать с детьми от 4-5 лет. Начинаем работать с продолжения узора. Этим упражнением развиваем логическое мышление, внимание и мелкую моторику.

Во втором задании прописываем печатную букву Б.

Третье задание будет интересно детям. Здесь необходимо дописать пропущенные элементы букв. Это задание является профилактикой нарушения чтения и письма (деслексия и дисграфия).

В четвертом задании работаем над ориентацией в пространстве (право-лево) и мелкой моторикой.

Лист с больными животными, которых лечит доктор Айболит. Предлагаем детям назвать животных, которые заболели, спросить, что у них болит. Выделить в названиях животных звук Б, определить твердость и мягкость звука. Затем можно перевернуть листок и попросить ребенка вспомнить, каким животным помогал доктор, тем самым развиваем зрительную память.

Больные животные на звук Б

Ребенок вместе со взрослым определяет слова, в названии которых есть или нет звука Б. Считает количество слов со звуком Б, называет их по памяти. Далее ребенок штрихует букву и картинки.

Задания для логопедов, буква Б

Данный лист используем на начальном этапе обучения грамоте дошкольников. Ребята рассматривают картинки, называют предметы. определяют место звука в словах. Ведется работа над развитием речи — придумывают слова с изучаемым звуком.

Обучение чтению, слоговое чтение с буквой Б. Дети читают и проводят звуковой анализ слогов (определяют гласные и согласные).

Буква Б для дошкольников Обучение чтению буква Б

Лист для работы над мягким звуком БЬ для дошкольников.  Чтение слогов с мягким звуком Бь для дошкольников и учеников 1 классов.

Слоговая таблица с мягким звуком Бь

Прописи строчных и заглавных букв Б на листе с загадками и текстами для работы над лексикой.

Пропись с буквой Б Пропись с буквой Б Пропись с буквой Б Пропись с буквой Б с загадкой

Рабочие листы-прописи с большой и маленькой буквой Б для первоклассников.

Пропись з заглавной буквой Б Пропись строчной буквы Б

Это задание можно использовать как с дошкольниками, так и с первоклассниками. Здесь определяем место мягкого и твердого звука Б в словах.

Автор пособия: Косенко Ю. А. «Учусь грамоте»

Определи место звука Б в словах Определи место мягкого звука Бь в словах

Задания с буквой Б для читающих детей. Определяем твердость и мягкость звука Б, проводим звуковой анализ слов

бант и белка, читаем слоги и слова.

 

Разнообразные и интересные задания с буквой Б — лабиринт из буквы, отличаем звуки Б — П, ищем животных в последнем задании.

Развивающие задания для детей с буквой и звуком Б

Составитель: Коптик С.А. «Рабочая тетрадь логопедических занятий  для учащихся 1 класса»


Вилена Коноваленко «Пишем и читаем. Тетрадь №2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста»

30 стихов про букву Б для дошкольников: изучаем алфавит

Подборка коротких стихов про букву Б для дошкольников из классической литературы. Вторая буква алфавита — Буква Б. Давайте вместе весело изучать ее. Все самые интересные стихи про букву Б для детей вы найдете на этой страничке.

⇐ Стихи про букву А

***

Стихи про букву В ⇒

Содержание статьи:

Стих про букву Б для детей

Бегемот разинул рот —
Булку просит бегемот.

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

С. Маршак

***

Буква Б — смешной Барашек
Спрятался среди ромашек.
Он за буквой А стоит,
Из кудряшек состоит.

К. Зеленая

***

Буква Б, как бегемотик,
Нарисуем ей животик,
Козырек добавим выше:
Буква Б у нас под крышей.

С. Рейн

***

Потерялась буква Б
Не найти её нигде,
В барабане — есть она,
И в баране есть она
В бабочке она летает,
В слове «бабушка» зевает
В бегемоте — спит в воде,
Значит буква Б — везде!

А. Тесленко

***

Бегемот разинул рот —
Любопытный бегемот.

И. Дитковская

***


Вам нравятся стихи про букву Я?

Хотите, чтобы стихи про все буквы русского алфавита всегда были у вас под рукой?

Чтобы Вы могли закреплять материал вместе с ребенком?

Посмотрите нашу Мини-книгу «Стихи про алфавит»

Она сделана в формате .pdf, в ней собраны яркие картинки из статей нашего сайта в хорошем качестве.

Стих про букву Б для дошкольников

Буква Б сегодня рано
Вдруг увидела барана.

И. Красникова

***

Без блинов и чай не чай.
Поскорее подавай
Мёда и варенья —
Вот так угощенье!

Л. Слуцкая

***

Бегемот залез в болото,
Барсук прячется в норе,
Баран смотрит на ворота,
Барбос дремлет в конуре.

А. Бешенцев

***

В хлеБо-Булочном отделе
Мы с БаБулей оглядели
Все Батоны и Буханки,
Булки, БуБлики, Баранки
И Бисквиты, и Багеты…
Что Бы выБрать нам к оБеду?

Н. Радченко

***

Где найти мне Букву Б?
Может Быть она — в труБе?
Ну, а может на раБоте
И появится к суББоте?
Или прячется в изБе?

Или едет на арБе?
Кто, реБята, мне подскажет
Где найти мне Букву Б?

Н. Манжос

***

Буратино, барабан,
Белка, булка и банан.
— Я играю на трубе
И зовусь я буква «Б»!

Н. Мельник

***

Барашек — крутые рожки.
Барашек — с копытцами ножки.
У него завитки-колечки,
У него подружки — овечки.

И. Горюнова

***

В БараБан Бьёт Борька, —
Утренняя зорька!
Буква «Б» — согласная,
Буква первоклассная!

С. Атилла

***

С барабаном ходит ёжик.
Бум-бум-бум!
Целый день играет ёжик:
Бум-бум-бум!
С барабаном за плечами…
Бум-бум-бум!
Ежик в сад забрёл случайно.
Бум-бум-бум!
Очень яблоки любил он.
Бум-бум-бум!
Барабан в саду забыл он.
Бум-бум-бум!
Ночью яблоки срывались.
Бум-бум-бум!
И удары раздавались:
Бум-бум-бум!
Ой, как зайчики струхнули!
Бум-бум-бум!
Глаз до зорьки не сомкнули.
Бум-бум-бум!

Г. Виеру

***

Бобер в бору затеял бал,
Бобер на бал гостей созвал:
Белочки во флейты дуют,
Польку бабочки танцуют,
Даже тихий барсучок
Туфельками чок да чок!

А. Пудваль

***

Были два приятеля
Бублик и батон.
Ждали покупателя
Бублик и батон.

М. Бородицкая

ПОИГРАЕМ В ИГРУ?! Квест: МУЛЬТИМИНИКНИГИЯ


1. Отгадайте Ребус с картинки в этом блоке.

2. Введите ОТГАДАННОЕ слово в поле Код Купона по ССЫЛКЕ и получите книгу бесплатно.

3. Найдите остальные Ребусы в других статьях нашего сайта, чтобы собрать ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ Мини-книг БЕСПЛАТНО!

Стих про букву Б для 1 класса

Надевают игроки
Ботинки,бутсы, башмаки.
Будут все играть в футбол
И забьют в ворота гол!

И. Лопухина

***

Бабушка белка по бору брела,
Банку брусники бельчонку несла.
Добрая бабушка бодрой была,
Белых грибочков еще набрала.

Р. Горенбургова

***

Бессонница была у бегемота —
Без сна бродил бедняга по болоту.

О. Ашто

***

На Байдарке раз Барсук
Плыть решив на Барбадос,
Взять с собой решил Бамбук
И Букет Бегоний, роз.

С. Шушарина

***

Баран букварь купил себе,
Он изучал его.
Однако, кроме буквы Б,
Не знает ничего.

Н. Слепакова, А. Шибаев

***

У нас в реке живут бобры,
Бобры бодры, бобры добры.
Мудры плотин строители
Бобры– речные жители.

В. Лившиц.

***

Барабан с утра бубнил,
Палками бока набил,
Бум — да — бум, да, бум-бум-бум,
Так и бил всё наобум.

Р. Горенбургова

***

Буратино, барабан,
Белка, булка и банан.
Я играю на трубе
И зовусь я буква «Б»!

Т. Лаврова

***

Два барашка-братца
Вышли пободаться.
Положи конец борьбе —
Преврати их в букву Б.

Л. Ситцева

Загадки про букву Б

Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша…
(Бабушка)

***

Чтоб взлететь над землей,
Ступа ей нужна с метлой.
(Баба-Яга)

***

Это книга непростая,
По ней буквы изучаю.
(Букварь)

***

Не мышь, не птица
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт.
(Белка)

***

Широк, приземист, мускулист,
Силён и крепок, как штангист.
Красавцем, правда, не слывёт,
Большеротый…
(Бегемот)

⇐ Стихи про букву А

***

Стихи про букву В ⇒

В этой подборке вашему вниманию были представлены стихи про букву Б для детей: для малышей, для дошкольников и для 1 класса. Смотрите также — Стихи на все буквы алфавита от А до Я для детей

Буква Б задания для дошкольников с картинками

Цель занятия: изучаем букву Б, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

Задачи:

  • познакомить дошкольника с буквой Б, правильным произношением звука;
  • научить писать печатную букву Б по клеточкам;
  • сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Бараны
Белка
Бабочка
Бананы

Спросите, на какой звук начинаются слова — названия картинок?

Когда мы произносим звук [б], губы смыкаются и размыкаются. Произнеси: Б!

Губы смыкаются и мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [б]?

Гласный или согласный звук [б]? Звонкий или глухой?

Почему?

Какие еще звонкие согласные звуки ты знаешь?

Узнайте звук.

Поднимите руку, если услышите звук [б] в словах: комар, кабачок, клубок, помидор, стол, табуретка, голуби, птица.

Придумайте слова со звуком [б] в начале (Буратино, бочка, батон), в середине (кубики, собака, труба), в конце слова (гриб, дуб, столб).

Задание: печатная буква Б для дошкольников

Напиши букву Б в воздухе. Нарисуй вертикальную палочку, добавь овал снизу и горизонтальную палочку сверху.

Нарисуй палочки аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Распечатать Скачать файл

Продолжи фразу

Ты не бойся это гусь,
Я сама его … (Боюсь).

У отца был мальчик странный,
Необычный — деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный,
Кто же это?… (Буратино.)

Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути.
И я крикун, и я буян,
Я звонкий, круглый… (барабан).

На ветке не птичка —
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это? … (Белка.)

Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко,
Ну. конечно, это… (Белка).

Сказки про букву Б

На одном бревне

Весной вышла речка из берегов. Оказались лиса и заяц на острове. Вода все прибывает, вот-вот остров затопит. Плывет мимо бревно. Заяц на него — прыг! Лиса видит, что заяц уплыть собрался, и тоже на бревно сиганула. Плывут вдвоем. Увидела их сорока, подлетела к бревну, на сучок села и говорит:

«Хорошо устроилась, лиса! И сухо, и обед рядом…»

Лиса после этих слов словно впервые зайца увидела, оскалила зубы, кинулась к нему. Бревно двоих одним краем не выдержало, в воду окунулось. Лиса скорее на свое место. А сорока уже зайцу нашептывает:

«Съест тебя лиса. Толкай ее в воду».
Зажмурился заяц, бросился на лису. Опять нагнулось бревно, пришлось зайцу назад вернуться. Сообразили звери, что от ссор бревно переворачивается.

«Давай мирно сидеть»,— говорит лиса.
«Давай»,— соглашается заяц.

Тут и берег показался. Уткнулось в него бревно, звери — в лес, а зловредная сорока ни с чем улетела.

(По рассказу Н. Сладкова)

Буквы в небе

На зеленом поле аэродрома стоят три молодых летчика. Интересно, о чем они разговаривают?

— Я в первой букве полечу,— говорит один летчик,— в нижнем уголке.
— А я — во второй,— говорит другой летчик,— в перекладинке.
— А я — в третьей,— говорит их товарищ,— в кружочке.

Что за разговор удивительный? Где это видано, чтобы в буквах летали? А вы подождите, не удивляйтесь! Посмотрим, что дальше будет.

Со всех сторон спешат на аэродром тысячи людей. Да сегодня же воздушный праздник! Значит, в небе будет парад. А вот и самолет-скоролет прогремел. Только все головы на его гром повернулись, а там уже и нет ничего. Пропал с глаз самолет, только гром за ним вдогонку торопится. Потом поднялся. Из дверцы спустилась трапеция, а на ней смелый акробат. Вот высоко в небе появились толстые самолеты. Из них, как горох, посыпались смельчаки-спортсмены.

У каждого над головой, будто яркий цветок, раскрылся парашют. И небо словно расцвело. Вновь загудели моторы. В небе поплыли огромные буквы: каждая выстроена из самолетов. Первой летит огромная М, за ней — И, последней — Р. Получилось слово МИР! Вот, оказывается, о каких буквах летчики говорили.

(По рассказу Л. Кассиля)

Загадки для детей на букву Б

Глубоко был спрятан он,
Раз-два-три — и вышел вон,
И стоит он на виду.
Белый, я тебя найду!
(Боровик)

У нее кусты высоки, густы.
Ствол и ветки — трубкой.
Очень хрупкой.
Ягоды красны да не вкусны.
(Бузина)

Стоит толстуха —
Деревянное брюхо.
Железный поясок.
(Бочка)

Смастерили из досок
И надели поясок.
И хранит посуда эта
С грядки собранное лето.
(Бочка)

Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на все найдешь ответ.
(Буквы)

В белом поле синие
Протянулись линии;

А по ним друзья идут,
Друг друга за руки ведут.
(Буквы в тетради)

Встал он прямо у дорожки:
Не идут со страха ножки.
И мычит бедняга: «Му!
Шаг я сделать не могу».
(Бычок)

Тридцать три родных сестрички —
Писаных красавицы.
На одной живут страничке,
А повсюду славятся.
(Буквы)

Был тугим он кулачком,
А разжался — стал цветком.
(Бутон)

Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
(Бабочка)

Прилетели галки в поле
И уселись на снегу…
Стану я учиться в школе —
Разобраться в них смогу!
(Буквы)

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.
(Бабочка)

Работящие зверьки

Строят дом среди реки.
Если в гости кто придет,
Знайте, что из речки вход!
(Бобры)

Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке — летом.
(Белка)

Сверху кожа,
Снизу тоже,
А в середине — пусто.
(Барабан)

Проворная зверюшка
Живет в дупле-избушке.
Целый день скок-поскок,
Отыскала грибок,
Нанизала па сучок,
Заготовила впрок.
(Белка)

Там, где строят новый дом,
Ходит воин со щитом.
Где пройдет он, станет гладко,
Будет новая площадка.
(Бульдозер)

Стоят в поле сестрицы,
Платья белены,
Шапочки зелены.
(Березка)

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей.
(Березка)

Водяные мастера
Строят дом без топора,
Дом из хвороста и тины
И плотину.
(Бобры)

Два братца в воду глядятся,
Век не сойдутся.
(Берега)

Что на сковородку наливают
Да вчетверо сгибают?
(Блины)

Стоят столбы белые,
На них шапки зеленые,
Летом мохнатые,
Зимой сучковатые.
Где они стоят, там и шумят.
(Березка)

Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для ноги.
(Болото)

Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
(Баран)

Кто ни в жару, ни в стужу
Не снимает шубу?
(Баран) Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз?
(Белка)

Сам пустой,
Голос густой,
Дробь отбивает.
Шагать помогает.
(Барабан)

У маленькой Катюшки
Уселся на макушке
Не мотылек, не птичка —
Держит две косички.
(Бант)

Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?
(Белка)

Я из дома на порог
Лишь один шагнул шажок,
Дверь закрылась за спиной,
Нет пути передо мной.
Я и дома — и не дома.
Между небом н землей.
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я?
(На балконе)

На поляне лесной,
Под могучей сосной
Старый старичок,
На нем бурый колпачок,
Колпачок набочок.
Кто в лесу бывает —
Тот его и знает.
(Боровик, белый гриб)

Пословицы и поговорки на букву Б

Берегись бед, пока их нет.

Бояться несчастья — так и счастью не бывать.

Если бы да кабы, во рту бы росли бобы и был бы не рот, а целый огород.

Не было бы снегу — не было бы и следу.

Беседа дорогу коротает, а песня — работу.

Веселые стихи про букву Б для детей

Был у бабушки баран.
Бил он бойко в барабан.
И плясали бабочки
Под окном у бабушки.
(Г. Сатир)

А затем баран явился,
Поглядел и удивился.
— Бэ-э, береза.
— Бэ-э, бидон.
Эту букву любит он.
(Г. Сатир)

Белка очень весела:
Белый гриб она нашла!
(Б. Тимофеев)

Никакого нет резона
У себя держать бизона.
Так как это жвачное —
Грубое и мрачное!
(Б. Заходер)

А есть ли булочка тут?
Да вот она. Смотри:
Буханки, сухари,
Батонов, бубликов гора.
И сдоба всех сортов.
(С. Маршак)

Бобер в бору затеял бал,
Бобер на бал гостей созвал:
Белочки во флейты дуют,
Польку бабочки танцуют,
Даже тихий барсучок
Туфельками чок да чок!
(А. Пудваль)

Гриб-гриб боровичок!
Сдвинул шляпку на бочок.
Сделал зонтик от жары
Из березовой коры.
Ты не прячься, гриб, в траву,
Все равно тебя сорву!

Бегемот разинул рот —
Булки просит бегемот.
(С. Маршак)

Итоги урока:

  1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
  2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
  3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
  4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

Полезные материалы

Буква Б — стихи, загадки и презентации

Доброе утро, дорогие друзья!

Продолжим изучать Азбуку с нашими детьми.

Сегодня познакомимся со второй буквой русского алфавита буквой «Б».

На этой страничке моего блога Вы найдете интересные и простые задания для малышей о букве б, презентации и видео презентации о букве б, раскраски и стихи о букве б и многое другое, в общем все что нужно, чтобы изучить букву б с ребенком. Другие задания с буквами для детей Вы можете также бесплатно скачать на моем блоге.

Задания

  • Обвести в кружочек картинки, которые начинаются с буквы «Б». Раскрасить большую и маленькую буквы ”Б” в синий цвет.
  • Учимся писать маленькую букву б.
  • Вписать букву б в слове «бегемот» и раскрасить его.
  • Написать букву б в строчку и обвести ее.
  • Написать прописную букву Б  большую и маленькую.
  • Найти буквы Б среди предметов и раскрасить их.
  • Помочь бегемоту съесть бананы – провести линии по пунктиру от бегемота до апельсинов, вставить буквы а в слове “бегемот” и “банан”.

Скачать бесплатно задания о букве б можно здесь.

Ваши занятия по буквам очень хорошо дополнит веселая игра с буквами алфавита.

В дополнение к уроку о букве б предлагаю посмотреть маленький мультфильм от Тётушки Совы из научного дупла из Азбуки малышки об этой букве.

Еще один маленький музыкальный видео ролик из Азбуки от Железновой про букву б.

Азбука для детей Буква Б и слова на букву б.

Стихи

Здесь можно скачать стихи на букву Б.

Загадки

Здесь можно скачать загадки на букву Б.

Все ответы на эти загадки начинаются с буквы б.

Здесь можно скачать презентацию о букве б.

Видео

Развивающий мультик по теме

Уроки Тетушки Совы про букву «Б»

Видео от канала Капуки Кануки про букву «Б»

Тема: «Звук Б, Бь. Буква Б.»

Звук слышим и произносим, а букву видим и пишем.

Дети произносят звук [Б ]

-Согласный.

-Он не поётся, есть преграда во рту, мешают губы.

— Твёрдым и мягким.

— твёрдый звук.

-Синем.

— Мягким.

-Зелёным.

Обучающиеся кладут руку на горло и произносят звуки [Б, Бь.]

-Да.

-Звонкий.

Дети берут в руки карандаш синего и зелёного цвета.

Дети поднимают карандаши.

Обучающиеся выполняют задание самостоятельно

— Красным

— Синим

— Зелёным

— [Б]

— Он обозначается синей фишкой.

— Потому что согласный, твёрдый.

— Гласный красный звук [о]

Синей фишкой, потому что твёрдый согласный звук [м]

-[Бь]

— Зелёной.

— Согласный, мягкий.

-Красной, гласный.

Синей фишкой, потому что твёрдый согласный звук [м]

Обучающиеся выполняют звуковой анализ слова «бусы».

Обучающийся выкладывает схему слова на доске

Прикрепляют картинки к клоунам.

Обучающиеся повторяют за педагогом

—Бублик.

-Вертикальная палочка, полукруг и горизонтальная линия вверху.

Обучающиеся пишут буквы Б в тетрадях.

Дети читают слоги и слова.

-Банан. Во всех словах нет звука (Б), а в слове банан есть.

— Бегемот. Медведь, лиса, волк нет звука (бь), а бегемот есть.

-БА-НАН, БУ–СЫ, БАН-КА.

— Скажите, чем звук отличается от буквы.

— Молодцы, правильно.

-Давайте произнесём звуки [Б, Бь].

-Когда мы произносим звуки, губы смыкаются и размыкаются.

-Произнесите: Б! [Бь]! Губы смыкаются и мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [Б].

-Как вы думаете, какие звуки [Б, Бь.] гласные или согласные?

-Почему вы так решили?

-Конечно, он согласные. А если мы произнесём имена клоунов Бим и Бом, что вы ещё можете сказать, каким может быть звук?

-В имени Бом мы слышим какой звук?

-Каким цветом мы его обозначаем?

— Поэтому у звуковика синий ботиночек.

-а в имени Бим?

-Значит, обозначаем каким цветом?

-Второй ботинок зеленый у звуковика.

— А теперь давайте положим нашу руку на горлышко и произнесём звуки [Б, Бь.].

«Звенит» горлышко?

Значит, какой это звук?

-Правильно, звонкий, наденем ему колокольчик.

— Звук [Б] согласный, звонкий, может быть твердым[Б] и тогда мы обозначаем фишкой синего цвета и мягким[Бь] и обозначаем зеленым цветом.

-А сейчас мы поиграем с вами в игру. Для этого приготовьте два карандаша, которые лежат у вас на столе, синего и зелёного цвета. Я буду называть слоги, затем слова, а вы внимательно слушаете и если вы услышите, твёрды звук [Б], то поднимаете вверх синий карандаш, а если мягкий звук [Бь], то зелёный. Ну, а если нет этих звуков, тогда не поднимаете.

-И так приготовились, слушаем внимательно: РА, БА, БИ, БО, БЕ.

-Молодцы, а теперь сложнее в словах: БУСЫ, БОЧКА, ШУБА, БЕЛКА, БИНТ, СОК.

— Молодцы, хорошо справились с заданием!

— А сейчас мы покажем нашим клоунам, как мы умеем определять место звуков в слове.

Педагог вывешивает карточку.

— На доске и у вас на столе карточки, разделённые на три части, обозначающие начало слова, середину, конец. Я буду называть слова, а вы определите, в какой части слова находятся звуки [Б, и Бь]: в начале слова, в середине или в конце — и поставьте фишку нужного цвета в нужную клетку. Приготовьте синию и зеленую фишки.

— Слова: БАНАН, СОБАКА, ГРИБ, БЕЛКА

Педагог проверяет задание, выставляя на доске фишку в нужном секторе.

-Молодцы, а сейчас давайте покажем клоунам, как мы умеем проводить звуковой анализ слов.

-Давайте вспомним: гласные, каким цветом обозначаем?

— Согласный твердый?

— Согласный мягкий?

-Первое слово – БОМ.

Выкладываем на столах фишками обозначения звуков.

— Проверяем.

-Какой первый звук?

-Какой фишкой его обозначаем?

-Почему?

-Следующий звук фишкой, какого цвета обозначили?

— Звук [М] какой фишкой обозначили?

— Посмотрите, какая схема у нас получилась? У всех так?

Педагог выкладывает фишки на доске

-Хорошо, следующее слово -БИМ

-Выкладываем на столах фишками обозначения звуков.

— Проверяем.

-Какой первый звук?

-Какой фишкой его обозначаем?

-Почему?

-Следующий звук фишкой какого цвета обозначили?

— Звук [М] какой фишкой обозначили?

— Посмотрите, какая схема у нас получилась? У всех так?

Педагог выкладывает фишки на доске

-Молодцы!

-Следующее слово – БУСЫ.

Педагог вешает картинку с изображением бус.

-Выполняем самостоятельно.

— Давайте проверим.

— Посмотрите, какая схема у нас получилась? У всех так?

-Молодцы!

— А сейчас поиграем в игру «Подарим картинки Бому и Биму».

-Возьмите картинку у себя на столе и подумайте какой звук вы там слышите твёрдый [Б] или мягкий [бь] и подарите соответственно если мягкий то Биму, а если твёрдый, то Бому.

— Давайте проверим правильно ли все подарили.

-А теперь немного отдохнём.

— Игра «Назовем зверей»

Педагог читает стихи и показывает движения.

Педагог повторяет два раза

Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы в зверей играть.

  Ежик

Зайка.                        

Серый волк,          

Серый волк – зубами щёлк

Лось с ветвистыми рогами,   

Лось со стройными ногами    

 И медведь зубастый бурый,

И медведь с лохматой шкурой.     

Раз, два, три,

По порядку назови:

Ежик, зайка, волк, лось, медведь.

Любит он в кустах реветь.

-Хорошо, садимся.

-Наши звуки [Б, Бь] обозначается буквой Бэ.

Посмотрите, на что она похожа?

Педагог показывает букву

— Из каких элементов буква Б состоит?

— Б с большим брюшком и в кепке с козырьком.

-Теперь откроем тетради на стр .18 и я предлагаю вам написать первую строчку буквы Б зелёным карандашом, а вторую синим.

Закройте тетради.

— А сейчас давайте почитаем слоги и слова.

-БА,БО, БУ,БЫ,БЭ,БИ

-АБ,ОБ,УБ,ЫБ,ЭБ,ИБ

— БУ-СЫ,БАК,БЫК,БАН-КА,

БУЛ-КА.

— Сейчас поиграем в игру « Четвертый лишний»

— Посмотрите на экран, какая картинка здесь лишняя и почему?

-Правильно, молодцы!

— Следующий.

— А сейчас какая картинка лишняя? Почему?

-Молодцы, все верно!

-А сейчас поиграем в игру «Составь слова из слогов».

— У вас в тарелочке лежат слоги, вам нужно составить 3 слова из этих слогов и прочитать эти слова.

-А теперь давайте прочитаем, что за слова у вас получились.

С какого звука начинаются эти слова?

-Молодцы!

Прикрепляю звуковику синий и зелёный ботинок.

Прикрепляю колокольчик к звуковику.

Называю слова

Вывешиваю карточку

Обращаю внимание детей на экран.

Проверяю задание, выставляя на доске фишку в нужном секторе

Проверяю задание, выставляя на доске фишки.

Проверяю задание, выставляя на доске фишку

Вешаю картинку с изображением бус.

Выкладываю схему на карточке

Проверяю правильность выполнения задания

Физкультминутка

Вешаю на доску картинку буквы Б.

Раздаю тетради, обращает внимание детей на осанку.

.Проверяю правильность написания буквы Б

Включаю проектор

Обращаю внимание на проектор

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

(перец, банан, огурец, помидор)

Слайд № 5

Слайд № 6

(медведь, лиса, бегемот, волк)

Слайд №7

Слайд № 8

Выключаю проектор.

Педагог помогает затрудняющимся детям.

План фронтального логопедического занятия по подготовке к обучению грамоте «Звук и буква Б, мягкий и твердый звук Б»

Цель:

  • Научить ребенка выделять заданный звук на фоне слова.
  • Научить ребенка четко произносить звуки “Б” и “Б’”, формировать умения детей различать звуки по твердости и мягкости.
  • Определять положение звука в слове.
  • Закреплять понятие согласного звука, уметь давать характеристику звука.
  • Развивать графические навыки, пространственную ориентировку.
  • Закреплять последовательность элементов автоматизированного ряда.
  • Закреплять адекватное использование предложных конструкций в активной речи детей.

Оборудование:

  • Предметные картинки, в названии которых есть звук “Б”.
  • Артикуляционный уклад звука “Б”.
  • Индивидуальные зеркала.
  • Тетради по количеству детей.

Оборудование к дидактическим играм “Мыльные пузыри”, “Мозаика”, “Цепочка слов”, цифры на магнитах от 1 до 10.

Ход занятия

1. Организационный момент. На магнитной доске помещаются цифры от 1 до 10, дети их называют. Затем отвечают на вопросы: какая цифра первая? Последняя? Далее детям предлагается закрыть глаза и с доски убирается любая цифра. Дети называют исчезнувшую цифру, отвечают на вопросы между какими цифрами стояла пропавшая цифра, какие цифры находятся перед и после заданной цифры. Игра проводится 2-3 раза.

2. Знакомство со звуком “Б”.

Логопед: “Послушайте внимательно и скажите, какой звук часто слышится в скороговорке (на доске появляется забавная картинка с изображением барана).”

У Барана Бобы болят зубы.

Правильно, это звук “Б”.

Возьмите зеркала, произнесите звук “Б” и посмотрите как вы его произносите. Что происходит с губами, когда вы произносите звук “Б”?

Дети: “Губы сомкнуты”.

После ответа детей на доске помещается картинка с изображением сомкнутых губ.

Логопед: “Что, потом происходит с губами, откуда выходит воздух?”

Дети: “Губы раскрываются и выходит воздух”.

На доске — картинка и изображением стрелочки, это воздушная струя.

Логопед: “Скажите есть преграда для выдыхаемого воздуха, когда вы произносите звук “Б”?”

Дети: “Да, есть, эта преграда губы”.

На доске картинка — забор, это преграда.

Логопед: “Давайте, попробуем спеть песенку звука “Б”, песенка получилась очень короткой.

Скажите, какой это звук, песенка не поется, есть преграда во рту для выдыхаемого воздуха?”

Дети: “Звук “Б” согласный”.

Таким образом, дети под руководством педагога приходят к выводу о том, что звук “Б” согласный.

Логопед: “Молодцы, и обозначать мы его будем каким цветом?”

Дети: “Синим”.

Детям зачитывается несколько строк из стихотворения о мягких и твердых звуках.

Логопед: “Послушай. Как ласковы мягкие звуки:

Ель, капель, мель, метель.
Они как нежные мамины руки,
Что ласково стелют постель.
Твердый звук обрывается резко,
Послушайте: стол, укол.
Для нежности нет в этом звуке места,
Скорее, он даже зол”.

Далее предлагается самостоятельно назвать мягкий звук “Б’”.

Поясняется, что мягкий звук обозначается фишкой зеленого цвета.

Логопед: “ Давайте проверим, какой это звук звонкий или глухой. Положите ладони тыльной стороной на горлышко и произнесите звук “Б”. Ощущаете работу голосовых складок?”

Дети: “Да”.

Логопед: “Если работают голосовые складки, то звук звонкий или глухой?”

Дети: “Звонкий”.

На доске рисунок — колокольчик.

Далее к доске приглашается ребенок и по картинкам – схемам повторяется характеристика звука “Б”. Звук “Б” согласный, звонкий, твердый, а мягкий звук, “Б’”. (Приложение 1)

3. Игра “Мыльные пузыри”. Выделение звука “Б” и “Б’” из ряда слогов. Ба, би, бо, бы, бя, бю, бэ, бе. У детей в руках два круга: синий и зеленый, это “цветные мыльные пузыри”. В зависимости от того какой звучит звук твердый или мягкий дети поднимают зеленый или синий круг.

4. Физкультурная минутка. “Делай с нами”.

— Как живешь?

— Вот так! (Дети показывают большой палец обеих рук, остальные пальцы сжаты в кулак.)

— Как идешь?

— Вот так! (Шагают на месте)

— Как берешь?

— Вот так! (Тремя пальцами, одной руки дети берут воображаемый предмет)

— Как даешь?

— Вот так! (Протягивают вперед руки с раскрытыми ладонями)

— Как грозишь?

— Вот так! (Грозят указательным пальцем)

— А как ночью спишь?

— Вот так! (Складывают руки лодочкой, кладут на них голову, приседают) Во время игры “Делай с нами” выбирается один ведущий, который задает вопросы, остальные дети показывают соответствующие движения и проговаривают слова.

5. Игра “Мозаика”

Выделение звуков “Б” и “Б’” из слов. Выкладывание мозаики из цветных фишек. Нахождение звука “Б” или “Б’” в словах, определение места звука в слове. У детей игровое поле, в виде квадрата, разделенного на девять маленьких квадратиков. Фишки двух цветов: зеленые и синие. Ход игры: если в слове слышится твердый звук “Б”, то выкладывается фишки синего цвета, если мягкий то зеленого. Дополнительный вопрос, где находится звук “Б” в слове: в начале, середине или в конце.

Дополнительные задания: подсчет слов с мягким звуком “Б’” и с твердым звуком “Б”. Одно – два задания на пространственную ориентировку. Какая фишка лежит в правом верхнем углу, какая фишка лежит посередине игрового поля?

Слова: брошка, братик, бегемот, забор, кубик, арбузы, бегать, баран, глобус (Приложение 2).

6. Знакомство с буквой Б. Повторяем с детьми, что звуки мы произносим и слышим, при этом дети дотрагиваются до своих ушей и глаз, а буквы мы видим и пишем. Логопед зачитывает стихотворение.

Б – большая бочка с краном, пьем из бочки утром рано.

Изображение буквы Б вывешивается на доске.

7. Дети собирают букву Б из счетных палочек.

8. Дети собирают разрезную картинку с буквой Б.

9. Физкультурная минутка. Письмо буквы Б в воздухе, под проговаривание стихотворения. “Пишем” букву указательным пальцем правой руки, кистью правой руки, ногой, туловищем, пальцем руки на спине соседа.

Работа в тетради. Дети печатают букву Б в тетрадях в крупную клетку. Работают простыми карандашами.

Во время работы в тетрадях педагог проходит, помогает детям, оценивает работу детей, выставляет звездочки в тетрадях.

10. Итог занятия. О каком звуке мы с вами говорили сегодня на занятии?

Характеристика звука “Б”, с опорой на схему вывешенную на доске. Отвечает один – два ребенка.

Оценка деятельности детей. Один из детей, вывешивает картинку с буквой Б в синий вагончик поезда. Макет поезда с красным и синими вагончиками находится на одной из стен группы.

Список используемой литературы.

1. Сборник домашних заданий., З.Е. Агранович - “Детство–пресс” С-П., 2005

2. Звуки на все руки., Л.Я Гадасина, О.Г. Ивановская — “Детство – пресс” С-П., 2003

3. Дошкольная логопедическая служба. Под редакцией О.А.Степановой — Творческий центр., М., 2006.

4. Ознакомление дошкольника со звучащим словом., Г.А.Туманова — “Мозаика – синтез” ., М., 2006.

Ученики путают буквы b и d | UNION

Ученики путают буквы b и d

На начальном этапе изучения языка дети часто путают буквы b и d. И это неслучайно, ведь буквы выглядят как зеркальное отражение друг друга. По той же причине дети нередко путают буквы «p» и «q», иногда «t» и «f». Это явление нормально и обычно проходит при условии постоянной работы над языком. У более старших детей, однако, это отклонение может быть признаком дислексии, сопряженной с проблемами ориентации в пространстве, в частности с путаницей, где право и лево.

Как помочь ребенку различить b и d?

 Сначала тщательно проработайте одну из букв в проблемной паре. Ваша задача — перевести информацию о букве (ее графическом и звуковом образе) в долговременную память ребенка. Поэтому уделяйте 5-7 минут на проблемную букву на каждом уроке. Желательно, чтобы задания каждый раз были разнообразны.

Что делать с проблемной буквой?

А. Подключите сенсорику. При работе с проблемной буквой задействуйте как минимум 2 или 3 чувства одновременно. Такой подход активизирует больше нейронных связей в головном мозге, что способствует переходу информации в долговременную память. 

  • «Whole body activity» поможет ребенку с ориентацией в пространстве. Сделайте проблемную букву из клейкой ленты или любого другого материала и расположите ее на полу. Более простой вариант — написать букву на полу или асфальте мелом. Можно добавить цветные круги, чтобы запомнить направление движения при написании (активизируем визуальный канал). Ребенок движется по букве в направлении ее написания (кинестетический канал), во время движения он может озвучивать букву (аудиальный канал), к примеру d-d-d или d-хлопок-d-хлопок, а еще лучше, чтобы он читал стишок на букву d, например, из курса Jolly Phonics >>>>>> Можно по буквенной «дорожке» не просто идти, а скакать или танцевать, а озвучивать ее разными голосами: шепотом, грустным, тонким или грубым голосом. Экспериментируйте! 
  • Тренируем мышечную память. Буква «d» пишется против часовой стрелки, что тоже может вызвать затруднение у детей. Чтобы сформировать правильный навык написания буквы, расположите на стене кусок бумаги выше уровня глаз ребенка. Задание — вытянутой рукой рисовать круги в ряд длиною 60-100 см. В этой активности ребенок не задействует запястье, а основная нагрузка идет на плечо и руку, поэтому интуитивно легче круги рисовать против часовой стрелки. 

  • Включаем тактильные ощущения. Используйте материалы разных поверхностей, из которых можно изготовить буквы: пластилин, тесто, фольга, наждачная бумага. После их изготовления ребенок проводит пальчиком по букве в направлении ее написания. 
  • Активизируем обоняние, например, в тесто для лепки букв можно добавить корицу или другие специи / ароматические масла. 

Б. Выполняйте задания на зрительное различение целевой буквы. Их очень много в интернете, стоит только поискать.

    

 Проработайте вторую букву из проблемной пары. Делайте это не менее тщательно, используя мультисенсорный подход и задания на визуальное различение.

 
Учимся различать буквы в проблемной паре. 
  • Задействуйте ассоциации. Самый яркий образ, помогающий запомнить, какая буква в какую сторону смотрит, это образ кровати — «bed». Попросите ребенка приблизить друг к дружке кулаки с отогнутыми пальцами вверх (фото 1) и помогите ему увидеть, что каждый кулак напоминает изучаемую букву (фото 2). Спросите ребенка, на что это похоже. Не правда ли, на кроватку? This is a bed. Для довершения образа уложите какую-нибудь игрушку спать на нашу импровизированную кроватку (фото 3). 

 1.     2.       3.   

  • Задания на зрительное различение целевой пары букв. Введите в поисковой системе «b and d confusion worksheets» и получите множество материала на эту тему. 

                                                       

  • Отчитайте списки слов с целевыми буквами. 

Удачных Вам уроков,

Ваша Екатерина Симонова.

Буква B Деятельность

Уровень оценки: Детский сад

Буква B — надежная буква. Обычно это делает «бух» звук как в летучей мыши.

Однако иногда молчит (как в сомнительном или лам б ). Правило для запоминания это то, что когда b стоит ДО T или ПОСЛЕ M в том же слог, он безмолвен. Это слишком сложно для учеников детского сада просто учусь связывать звуки с буквами. Следовательно, пока дети освоили «типичный» звук буквы b, старайтесь оставаться воздержитесь от использования таких слов, как сомнение или ягненок, при обучении букве b.


Действия организованы от самого простого к самому сложному. Не стесняйтесь проходить занятия только частично, в зависимости от уровня комфорта ребенок!

Признание буквы

  • Рабочий лист: Поэма — обведите заглавную букву B, подчеркните строчную букву b.
  • Рабочий лист: Скрытое изображение — раскрасьте заглавная буква B одного цвета, а строчная буква b другого цвета, чтобы раскрыть скрытое изображение.

слов, начинающихся на букву Б:

  • Рабочий лист: Произнесите вслух название каждого изображения и прислушайтесь к звуку Bb.
  • Рабочий лист: Современный Рукопись: Обведите (распечатайте) слова которые начинаются с буквы b.
  • Рабочий лист: Стандартный шрифт: Обведите (распечатайте) слова которые начинаются с буквы b.
  • Рабочий лист: проведите линию к словам которые начинаются со звука B
  • Рабочий лист: раскрасьте слова которые начинаются со звука B
  • Цвет буквами ПТИЦА: Раскрасьте буквы, чтобы найти скрытую картинку
  • Книга Итси Битси: Маленькая тетрадь со словом, начинающимся на звук B

слов, оканчивающихся на букву B:

  • Рабочий лист: Произнесите вслух название каждого изображения и прислушайтесь к звуку Bb.
  • Рабочий лист: Современный манускрипт: начертите (распечатайте) слова которые заканчиваются буквой b.
  • Рабочий лист: Стандартный шрифт: Обведите (распечатайте) слова которые заканчиваются буквой b.
  • Рабочий лист: проведите линию к словам что в конце со звуком B
  • Рабочий лист: раскрасьте слова что в конце со звуком B

Буква B Банк слов:

слов на букву B
  • сумка
  • мяч
  • банан
  • сарай
  • летучая мышь
  • медведь
  • кровать
  • Жук
  • отвод
  • большой
  • велосипед
  • птица
  • лук
  • ящик
  • мальчик
  • ошибка
  • булочка
  • автобус

слов на букву B
  • нагрудник
  • херувим
  • краб
  • детеныш
  • грейфер
  • руб.
  • ванна


Другие ссылки:

Хотя занятия больше ориентированы на дошкольную возрастную группу, добавив одно или два менее сложных задания при изучении букв могут быть приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто закончить свою работу раньше срока.

  • Посетите Alphabuddies для веселых раскрасок и поделок для закрепления знаний.
  • Посетить Раскраски Азбука для большего количества раскрасок.

Буква B Идеи для занятий и развлечений для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и увлекательных занятий Letter B для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и т. Д.для обучения и преподавания, одновременно развлекая детей!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.

Ожерелья
Сделайте ожерелья из бисера. Кнопки сортировки.

Blue Birds
Вырежьте туловище птицы. Обведите кружочки (голова), крылья и клювы, по одному на каждого ребенка. Дети вырезали начертанные узоры. Используйте синий картон для тела и головы, желтый для клювов и белый или голубой для крыльев.Попросите детей нарисовать глаза и раскрасить крылья, если они хотят. Напишите их имя на крыле и развесьте их по комнате.

Бурые медведи
Используйте коричневую краску, бумажные тарелки, шарики с помпоном, маркеры, мелки, папиросную бумагу, куклы из пакетов для обеда, что хотите.

Пляжные мячи
На белой перетяжке нарисуйте большие круги, чтобы дети могли вырезать их. Затем черным маркером нарисуйте маленький кружок посередине и разделите мяч на шесть частей.Затем раскрасьте секции яркими цветами — желтым, синим, красным — оставляя участок между каждым цветом.

Baby Bonanza!
Попросите родителей прислать журналы и каталоги для новорожденных и молодых мам. Предложите детям просмотреть журналы и каталоги и вырезать изображения детских предметов — стульчиков, детского питания, кроваток, детских игрушек, бутылочек, подгузников, манежов. , и так далее. Обсудите, как используется каждый детский предмет, а затем помогите детям приклеить картинки на большой лист плотной бумаги.

Воздушные шары
Рисование пальцами Воздушные шары: приклейте пять открытых концов (крышек детского питания) вверх полукругом на кусок плотного картона и заполните каждую крышку темперной краской разного цвета. Попросите каждого ребенка по очереди окунуть все пять пальцев одной руки в краску на веках, а затем прижать их к листу белой цветной бумаги, чтобы сделать отпечатки. Когда краска высохнет, пусть дети начнут рисовать линии от своих отпечатков пальцев, превращая их в воздушные шары с нитками.

Рисование воздушными шарами
Налейте темперную краску трех или четырех разных цветов в отдельные алюминиевые формы для пирогов. Частично надуйте небольшой воздушный шарик, соответствующий цвету краски. Затем попросите детей окунуть воздушные шары в краски подходящего цвета и прижать их к листам белой плотной бумаги, чтобы создать отпечатки воздушных шаров.

Крылышки пчелы
Буква B может быть крыльями пчелы. Для большой пчелы прикрепите букву B к большому надутому шарику.Не забудьте выбросить осколки, когда воздушный шар лопнет.

Бинокль
С двумя пустыми рулонами туалетной бумаги на ребенка склейте рулоны вместе, чтобы получился бинокль. Проделайте отверстия на одном конце на внешней стороне рулонов и привяжите шнурок от одного к другому, чтобы бинокль мог висеть на шее. Украсьте наклейками, фломастерами или красками. Носите на прогулках на природе!

Фасоль «B»
Попросите каждого ребенка сделать большую букву B с помощью клея на бумаге — склейте фасоль в форме буквы.

Красивые баннеры типа B
Вырежьте большие треугольники из синей, коричневой или черной плотной бумаги. Попросите детей использовать краску, блестки, обрезки и другие материалы, чтобы сделать большую букву «Б» на плакате — пусть дети вырежут из журналов картинки с предметами, которые начинаются на букву «В» — приклейте их к краю баннера.

Торт на день рождения
Сделайте большой праздничный торт из плотной бумаги. Попросите каждого ребенка нарисовать, раскрасить и вырезать свечу из плотной бумаги.Напишите их имена и даты рождения на свече и приклейте к торту.

Кормушка для птиц
Смешайте птичий корм и арахисовое масло. Попросите детей использовать палочки для мороженого или приспособления для сдавливания языка, чтобы соскрести смесь по широким конусам. Вы также можете связать вместе кусочки хлеба, дольки апельсина, клюкву и попкорн. Отправьте вместе с детьми домой список продуктов, которые птицы будут есть, — попросите их принести один из этих предметов — затем сделайте кормушки из той пищи, которую они приносят.повесить корм для птиц на улице. Если возможно, повесьте кормушки на дереве, которое видно из окна, чтобы дети могли наблюдать за едой птиц.

«B» — для завтрака
Вырежьте продукты для завтрака из журналов — приклейте к бумажной тарелке — напишите «B» для завтрака вверху

Коричневый B
Дайте детям маленькие мазки красной, желтой и синей или оранжевой и черной краски для пальцев — пусть они смешивают их пальцами — получается коричневый — пусть дети пишут B краской.

Пчелиный улей
Помогите детям вырезать простой пчелиный улей из коричневой бумаги — и сделать маленькую пчелку.

Butterfly
Белая складка. из бумаги пополам — вырежьте форму бабочки. капнуть небольшое количество темпера на одно крыло — сложить и сжать.

Big Bugs
Дайте каждому ребенку картошку вместо тела жука. Приготовьте зубочистки, булавки с цветными головками, средства для чистки трубок, пуговицы и цветную бумагу, чтобы исправить ошибку.Попросите детей дать жучкам имена, начинающиеся со звука B.

Красивые голубые кролики
Дайте каждому ребенку ярко-синюю темпера или раскрасьте пальцами и попросите их нарисовать вырезанную форму кролика. Попросите каждого ребенка рассказать что-нибудь о своей картине. Запишите, что дети говорят своими словами, а затем предложите им найти и нарисовать воздушные шарики вокруг буквы.

Занятые пчелы
Попросите детей нарисовать желтую бумажную тарелку. Дайте высохнуть. Затем при желании нарисуйте черные полосы.Вырежьте прямоугольники с кружком сверху для усиков. Приклейте это к тарелке. После этого просто добавьте глаза (либо нарисуйте их, либо используйте глаза в поисковиках) и улыбку.

Blue Bubbles
Вам понадобятся: одноразовые чашки, равное количество жидкого мыла и воды, синий пищевой краситель или синяя краска, солома (сделайте в нем небольшую щель, чтобы предотвратить всасывание в рот, но позволить пузырькам выйти из Нижний). Смешайте пузырьковый раствор в каждой чашке. Добавьте синий пищевой краситель. Надуйте чашку пузырями, пока они не переполнятся.Возьмите белую бумагу и выложите пузыри. Когда они появляются на бумаге, остаются довольно синие круги.

Бусины
Предоставьте детям возможность нанизывать бусы. Начните с того, что нанижите бусинки в любом порядке, а затем попробуйте заставить их следовать шаблону.

FingerBugs
Вырежьте букву «B». Дети покрывают его отпечатками пальцев и фломастерами или красками для пальцев разукрашивают отпечатки пальцев в виде жуков.

Медведи
Вырежьте круги разных размеров из коричневой плотной бумаги.Помогите детям разложить круги на листах бумаги, чтобы получились мишки. Предложите сделать голубой галстук-бабочку и приклеить две пуговицы для глаз.


«Б» Разное!
Получите фотографии птиц, бабочек, пчел, медведей, кроликов… Прочтите и поговорите о том, чем они похожи и чем они отличаются. Что такое большое? Что маленькое?

Пчелы
Попросите пчеловода прийти к вам в школу / домой. У нас был один, который приносил все, чем пользовался.Нам было интересно увидеть все их оборудование, пчел, их мед и т. Д. Поговорим о пчелиных матках, трутнях, рабочих пчелах. Сыграйте в «Полет шмеля» и научите детей танцевать виляние хвостом, как пчелы возвращаются в улей.

Bounce balls
Балансируйте мешки с фасолью на голове при ходьбе на весах.

Кости
Собирайте и очищайте с кухни кости: курицу, индейку, говядину, свинину, баранину. Рассортируйте их и поговорите о том, откуда каждый и какое животное.

Давайте представим
Представьте, что вы волынщик, малыш, велосипед, медведь, летучая мышь, пчела, кровать, птица, бабочка, кролик, пузырь, фасоль, бейсболист, балерина и т. Д.

Фасоль
Проведите сравнение различных видов фасоли. Наслаждайтесь бобовым буфетом! (готовьте разные блюда из фасоли) Составьте график с вопросом: какие бобы вам нравятся больше всего? Зеленая фасоль, фасоль Лима, запеченная фасоль, жареная фасоль и т. Д.

Ошибки
Попросите человека Orkin или другого представителя компании по борьбе с вредителями прийти в вашу школу / дом и прочитать лекцию о ошибках.У них обычно есть образцы и, возможно, даже книжки-раскраски!

Птицы
Изучите птиц и попросите гостя принести птиц в ваш класс или сходить в зоопарк или птичий центр.

Корзины
Попросите кого-нибудь продемонстрировать плетение корзин.

Сумка для писем
Представьте каждую букву, вытащив сумку для писем (сумка на молнии размером галлон, содержащая вещи, которые начинаются с этой буквы). Сумка B могла содержать: пуговицы, пояс, бобы, брэды, свеклу, бусинки, бутылку с пузырьками, банан (пластиковый не нужно было бы заменять), чучело медведя, миниатюрный мяч, сумку, бандану, заколку. , колокольчик, кость, бутылка, корзина, значок, книга, воздушный шар и т. д.

Коробка «B»
Имейте коробку, в которой должны быть вещи, которые начинаются на «B», и вещи, которые не начинаются. Когда вы вынимаете вещи из коробки, попросите учащихся идентифицировать их. Они позволяют студентам выбрать по одной вещи, каждая из которых начинается с буквы «B», и положить ее обратно в коробку. Те вещи, которые не начинаются с B, в коробку не попадают. Вы можете попросить учащихся определить, с какого звука они начинают. (Некоторые вещи, которые не были указаны для сумки B, это: баскетбол, бейсбол, соус для барбекю, миска, рюкзак, ботинок и аккумулятор.)

Прекрасные детки!
Посоветуйте каждому ребенку принести в школу детские фотографии. Разместите изображения на доске объявлений. Предложите детям угадать, кто такие младенцы. Вставьте один из своих.

Лото с воздушными шарами
Сделайте лотерею с воздушными шарами, разделив кусок толстой белой бумаги на шесть частей и нарисовав воздушный шарик разного цвета в каждом квадрате. Вырежьте из плотной бумаги квадраты подходящего цвета. Чтобы поиграть в игру, попросите детей по очереди положить квадраты из плотной бумаги поверх соответствующих цветных воздушных шаров.

Рыба-воздушный шар
Частично надуйте десять маленьких воздушных шаров. Поместите их в кастрюлю с водой. Поставьте сковороду на пол и позвольте детям по очереди ловить рыбу из воздушных шаров с помощью пищевого ситечка. Помогите каждому ребенку пересчитать улов, прежде чем снова положить рыбу в кастрюлю.

Воздушный шарик «Так держать»
Дайте каждому ребенку воздушный шарик. Попросите детей попрактиковаться в их взрыве. Помогите каждому ребенку связать свой воздушный шарик и сыграйте в «Воздушный шарик, так держать».Посмотрите, как долго дети могут держать воздушные шары в воздухе, не позволяя им касаться земли.

Матч из воздушных шаров
Чтобы сделать игру, нарисуйте или начертите изображение клоуна, держащего связку воздушных шаров, на доске для плакатов 8 X 12. Нарисуйте воздушные шары, обведя пластиковую молочную крышку. Вам нужно будет сохранить заглушки нескольких цветов. С помощью маркеров раскрасьте клоуна и каждый воздушный шарик в соответствии с вашей коллекцией молочных крышек. Чтобы доска оставалась более долговечной, используйте Контактную бумагу.

Развлечения с мешочками с фасолью
Сыграйте в игру типа крестики-нолики, в которой они бросают мешочки с фасолью на доску и пытаются заставить их приземлиться на определенные цели.Вы также можете положить буквы на пол, попросить детей бросить мешок с фасолью и попросить их назвать букву, на которую он приземляется. Более продвинутые дети могут придумать слово, которое начинается с буквы.

Весы
Предложите детям попробовать ходить с книгой или подушкой на голове. Затем попросите детей встать, оторвав одну ногу от земли. Затем попросите их закрыть глаза. Обсуди, что происходит!

Балансир
Приклейте длинную полосу широкой ленты по центру пола в коридоре.Предложите детям пройти вдоль ленты. Посмотрите, кто может пройти дальше всех, не отрываясь от ленты.

Счетчик фасоли
Дайте каждому ребенку половину коробки для яиц и большую горсть сушеных бобов. Укажите число от одного до десяти (в зависимости от зрелости детей). Попросите детей сосчитать это количество бобов в каждую секцию картонных коробок для яиц.

Назад Изучение
Попробуйте день назад. Что можно носить задом наперед? Вы можете носить шляпу, рубашку или брюки задом наперед.Что еще можно надеть задом наперед? Можно ли носить обувь задом наперед? По каким причинам мы не проводим свою жизнь, идя задом наперед? Какой была бы жизнь, если бы нам пришлось идти назад?

Волшебный автобус
Сделайте автобус из своих стульев (поместите их все в большую коробку, которую раскрашивают дети, — это еще веселее) и отправляйтесь в воображаемое путешествие и смотрите за окном всевозможные вещи Б.

Автобус, часть 2
Привезет ли ваша местная автобусная компания автобус, чтобы дети посмотрели внутрь, или вы можете поехать на автобусе, если у вас есть общественный транспорт?

Боулинг
Используйте любой шар и двухлитровые бутылки содовой с небольшим количеством песка на дне.Отличное развлечение в помещении или на улице.

Книги
День шоу и рассказа может быть сосредоточен вокруг любимой книги каждого.

Воздушные шары
В целях безопасности зависит от возраста! Наполните их парой шариков конфетти и взорвите. Пусть дети запрыгивают на них и хлопают.

Банк
Создайте банк в драматической игровой зоне. Убедитесь, что у вас есть портфель, квитанции и т. Д. Местный банк или родитель может сделать пожертвование. В нашем местном банке есть специальная программа для детей.Они могут совершить экскурсию.

Красиво!
Помогите детям составить список красивых предметов, например радуги, кольца или заката. Попросите каждого ребенка нарисовать предмет, который он считает самым красивым.

B Покажи и расскажи
Отправьте записку домой, прося всех детей принести что-нибудь для «покажи и расскажи», которое начинается с буквы B. Это лучше всего работает, если дети могут принести что-нибудь в любой день недели, потому что неизбежно некоторые дети и / или родители забывают.Когда дети поделятся этим предметом, который они приносят, попросите их положить его рядом, ниже или ниже коробки.

Младенцы
Воспользуйтесь возможностью обсудить младенцев. Дети могут купать их и давать бутылку и бутылочку.

Хлеб
Сделайте немного. Эти новые хлебопечки не совсем то же самое, что старые добрые времена замешивания и штамповки, но их приятно использовать. Также детям понравится экскурсия в пекарню!

Blow Bubbles
Попробуйте «обдувки» разной формы, чтобы получить разные эффекты.Посмотрите, кто может надуть самый большой пузырь.

Ботинки
Принесите все виды — одолжите их у пожарной части, у рыбака, охотника, солдата или матроса, строителя … Сможете ли вы подобрать ботинки для их работы?

Барни
Танцуйте под громкую музыку Барни или посмотрите видео Барни, пока вам хватит здравомыслия.

Band
Получите бубенцы и барабан. Сходи купи казу в долларовом магазине и возьми оркестр.Добавьте другие инструменты и несколько раз обойдите блок.

Beanie Babies
Если они у вас есть, поделитесь ими. Если нет, держу пари, что некоторые из детей знают. Предложите детям придумывать сказки и пьесы с участием своих малышек-бини.

B Круг
Попросите детей встать в круг. Бросьте мяч ребенку, который должен сказать что-то, начинающееся на B. Этот ребенок затем бросает другому и т. Д. Продолжайте до тех пор, пока слова не перестанут приходить в голову.


Бананы
Пройдите опрос — узнайте, сколько детей любят бананы, — график результатов.Затем приготовьте несколько разных банановых блюд, чтобы дети могли попробовать — например, банановый ореховый спред (смешайте пюре из бананов с арахисовым маслом — намазывайте крекерами), банановый пудинг, смесь банановых ягод (нарежьте бананы, добавьте другие свежие ягоды, посыпьте йогуртом и подрумяните). сахар).

Банановые колки
Пусть дети нарежут себе бананы пластиковым ножом.

Хлеб
Приготовьте банановый хлеб по своему любимому рецепту.

Масло
Очень просто — налейте взбитые сливки и немного соли в баночки для детского питания — взбалтывайте до образования масла!

Салат из фасоли
Обратите внимание на то, что фасоль — это овощ.Сделайте салат из фасоли (смешайте зелень, воск и фасоль с итальянской заправкой, смешанной с небольшим количеством сахара).

Завтрак
Бананы и рогалики или печенье на завтрак.

Угощение на одеяле
Обед на одеяле.

Ошибки на кровати
Дайте каждому ребенку по кусочку хлеба. Попросите детей сначала накинуть «покрывала» на их «кровати», используя арахисовое масло, сливочный сыр или масло. Затем попросите их положить «насекомых» на грядки, используя небольшие съедобные продукты, такие как изюм, орехи, кусочки злаков, небольшие кусочки фруктов или овощей.

Банановый пудинг
Подготовьте все необходимое, чтобы каждый ребенок мог приготовить свой собственный банановый пудинг из слоистых бананов / ванильных вафель / ванильного пудинга.

Brown Cows
(Бутылка корневого пива с шоколадным мороженым) Объясните, как этот напиток получил свое название — «коричневый» означает цвет корневого пива, а «корова» означает молоко в мороженом.

Прочие продукты «B»
Бекон
Рогалики
Запеченная фасоль
Банановый хлеб
Бобы для барбекю Ростки фасоли
Свекла
Ягоды
Черноглазый горох
Кексы с отрубями
Хлебные палочки
Бульон
Брауни
Коричневый сахар
Брюссельская капуста
Пахта
Говядина
Болгарский перец
Печенье
Болонья
Бразильские орехи


Колыбельные
Научите детей петь «Rock-a-Bye Baby» и предложите им поделиться другими известными им колыбельными.

Bounce the Balloons
(Спойте: «Куст тутового дерева») Так мы подпрыгиваем воздушные шары
Подпрыгиваем воздушные шары, подбрасываем воздушные шары
Так мы подбрасываем воздушные шары,
Осторожно в воздухе.

Красавица и Чудовище
Арендуйте Красавицу и Чудовище, а потом предложите детям ролевую игру

Включи музыку Beach Boys.

Sing London Bridges
Попросите детей встать в 2 ряда лицом друг к другу, связать руки и подняться, чтобы образовать длинный мост.По одному ребенку идет под мост, и мост «рушится» на словах «Мы все падаем», ловя любого ребенка, находящегося под мостом.

Спой Бамблби

Sing Little Bunny Foo Foo Добавьте детали к букве B, чтобы получился кролик

Пузыри
(Мелодия: Мерцание, Мерцание)
Пузыри, плавающие вокруг (притворяясь, что ловят пузыри)
Пузыри жира и пузыри круглые (образуют большой круг с руками)
Пузыри на моих пальцах ног и носу (укажи на пальцы; указать на нос)
Надуть пузырь… вверх он идет! (притвориться, что надувает пузырь; наведите указатель вверх)
Вокруг плавают пузыри. (притворяется, что ловит пузыри)
Пузырь. . .bles падают. … идущий к … земле. (петь медленно и опускаться на землю)

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из отзывов читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.


Буква B — Обучающая буква B

Буква B — это простая буква, а звук B получается, когда вы сжимаете губы и выталкиваете воздух изо рта, раздвигая губы. Вам вообще не нужно пользоваться носом, так как звук из носа не требуется.

Слова, начинающиеся на букву B для детей, включают:

Bat

Ball

Big

Bed

But

Bus

Когда вы учите дошкольников букве B, вам нужно набраться терпения и последовательный.Вы должны быть готовы постоянно читать вместе с ребенком и использовать книги и другие материалы, в которых есть несколько примеров буквы B. Есть книги на букву B с картинками, а некоторые из них содержат детские стишки. Они должны быть веселыми и разработаны специально для маленьких детей.

Использование букв в имени вашего ребенка — очень хорошее начало. Если в их имени есть буква B, запишите буквы их имени и помогите им определить букву B.Если у вашего ребенка нет буквы B в имени, вы можете использовать имя члена семьи или персонажа, которого он знает.

Детям нравятся имена, поэтому найдите другие имена, которые начинаются с буквы B. Вот несколько простых имен, которые начинаются с буквы B:

Бен

Бет

Брэд

Барт

Бекки

Белла

Когда ваш ребенок станет более уверенным в чтении, вы можете ввести несколько более интересных имен, начинающихся на букву B:

Brandon

Brianna

Brooklyn

Beatrice

Bradley

Bethany

Learning Будьте веселым опытом

Вы должны получать удовольствие, обучая вашего ребенка букве B.Используйте различные помощники, чтобы помочь вам в этом, например, листы с буквой B с изображениями. Веселые рисунки предметов сделают это увлекательным для вашего ребенка. Они помогут развить у вашего ребенка навыки написания буквы B.

Вовлеките своего ребенка в процесс, разучив вместе песню на букву B. Есть много видео на букву B, которые понравятся вашему ребенку. Ниже приведено видео с отличной песней на букву B, которую вы можете показать своему ребенку и спеть вместе.

Пение песен — это большое развлечение для вашего ребенка, а совместное пение сделает его еще более особенным.Одновременный просмотр видео сделает его еще более интересным, и вы можете сделать это отличным занятием для вашего малыша, которого он будет ждать каждый день.

Буква B Мероприятия для дошкольников, которые могут быть очень интересными

B Слова, которые используются в повседневной жизни

Дети улавливают слова, которые они слышат, сказанные их родителями и другими членами семьи, а также то, что они слышат по телевизору. Ваш малыш хорошо отнесется к этим словам, и вы можете начать с таких слов, как мяч и летучая мышь.Другие простые слова, которые обычно произносятся, — это большой, сумка, бар, но, кровать, лучший, ошибка и колокольчик.

Когда вы это сделаете, покажите ребенку предметы, начинающиеся с буквы B, которые есть в доме. Вы можете указать на кровать и попросить ребенка рассказать вам, что это такое. Попросите их подчеркнуть букву B, когда они вам говорят. Для других примеров есть ли у вашего ребенка бита и мяч? У тебя дома есть колокольчик?

Вы можете развивать эти дошкольные задания на букву B, поощряя вашего ребенка выучивать другие часто произносимые слова с буквой B в них.Начните с нескольких простых слов, таких как протирать, такси, паутина, ванна, ребенок и рыдать.

Снова попробуйте использовать слова с буквой B, где вы можете показать примеры. Вы, конечно, можете продемонстрировать слово «тереть», потерев что-нибудь, и если возможно найти паутину, то вы можете показать им это и попросить их произнести слово, сделав акцент на B.

Животные Письмо B

Использование названий животных — отличный способ помочь вашему ребенку определить и произнести букву B.Есть несколько животных с буквой B, и, как всегда, неплохо начать с простых. Примерами этого являются медведь, птица, летучая мышь и пчела (да, это насекомое, но вашему малышу это наплевать). Затем вы можете перейти к более сложным названиям животных, таким как бобр, кабан, буйвол и бабочка.

Животные, имена которых содержат букву B, представляют собой большую проблему, но их нельзя игнорировать. Вы можете найти несколько изображений этих животных и попросить своего малыша показать вам букву B в их именах, например, кобра, птица-носорог, ибис, валлаби, божья коровка и вомбат.

Используйте картинки на букву B

Картинки говорят тысячу слов, и это очень верно, когда речь идет об обучении вашего ребенка. Важно, чтобы они знали, как выглядит буква B, и могли распознать заглавную B и строчную букву B.

Вашему ребенку будет намного интереснее выучить букву B, если он сможет смотреть смешные картинки. Нет недостатка в изображениях буквы B, и их можно найти в специализированных детских книгах, а также в Интернете.

Ваш ребенок должен выучить фонетику буквы B

Обучение вашего ребенка чтению с использованием звуковых инструкций — лучший метод, так как он позволит вашему ребенку распознавать различные звуки, которые издают буквы, а затем объединять их в слова. Эти звуки известны как фонемы. Звуки буквы B объясняются ниже:

Английский алфавит ЗВУКИ БУКВЫ:

B / b /:

Вторая буква в алфавите — B, это короткая звуковая буква и глухая. согласный звук, который создается при прохождении струи воздуха через рот.Многие преподаватели преподают эту букву как звук «бух», но это неверно… это просто / b /. Некоторые из других коротких звуковых согласных — C, D, G и K.

Примеры:

BOY: / b / / oy /

BAD: / b / / a / / d /

BANK: / b / / a / / n / / k /

Упражнения для / b /
  1. Перед тем, как начать, распечатайте лист бумаги или учетную карточку для буквы B / b / Примечание: дети часто путают маленькую букву b с маленькой d, поэтому убедитесь, что они не используются во время одного урока
  2. Также распечатайте лист бумаги со словами для B:
    BIG BUY BET BEST BOTTOM BUG
  3. Укажите на букву на каталожной карточке или бумаге и повторите буква звучит несколько раз: B
    Примечание: обязательно произносите B как / b / и НЕ / buh /, иначе ребенок неправильно произнесет слова B как / buh / / oy / вместо / b / / o / / y / или / buh / / e / / d / вместо / b / / e / / d /
  4. Слушайте внимательно, как ваш ребенок повторяет звук правильной буквы после вас
  5. Спросите ребенка, есть ли в разных словах звук / b / и подождите, чтобы увидеть ответ .Всегда повторяйте слово, используя буквенный звук, чтобы быть уверенным, что ваш ребенок знает звук.
  6. Продолжайте повторять другие / b / слова, такие как ПЧЕЛ, МАЛЬЧИК, СИНИЙ, ЗАЙЧИК
  7. Завершите урок, попросив ребенка произнести вам звук. буквы

Используйте программу чтения для обучения всем буквам и их звукам

Когда вы обучаете своего маленького ребенка чтению, лучше всего использовать проверенную программу чтения, которая может предоставить вам ежедневные уроки, и «ноу-хау», которое вам нужно будет эффективно преподавать.При рассмотрении этих программ всегда выбирайте те, которые основаны на обучении синтетической фонетике и способствуют развитию фонематической осведомленности вашего ребенка.

Существует ряд программ для чтения, некоторые из которых очень дороги. Если вам нужна проверенная и недорогая программа чтения, то обратите внимание на книгу Джима Янга «Дети, обучающиеся чтению». С помощью этой программы родители смогли научить детей в возрасте от 2 лет читать. Есть тысячи довольных клиентов, и вы можете узнать больше о программе здесь.

Если вы хотите узнать, как научить вашего ребенка букве C, перейдите к следующему разделу.

(Посещали 394 раза, сегодня посетили 4)

Встречайте письмо B

Полный текст

Вот история о вещах, которые начинаются на букву Б. Чтобы сделать букву B в верхнем регистре, вы делаете одну строку вниз, затем делаете небольшую кривую, начиная сверху, а затем вы делаете кривую немного большего размера и спускаетесь вниз. И чтобы сделать строчную букву b, вы проводите линию вниз, а затем внизу — кружок.Некоторые слова, начинающиеся с буквы B. . . бобр буйвол пчела. Хорошо, вот наша история. Жил-был бобр по имени Беверли. Она была смуглой, с голубым животом. А ее лучший друг, буйвол Боб, вместе собирался на день рождения. И они сказали: «Как мы туда доберемся?» И тогда им пришла в голову идея: они оба могут кататься в пузыре. А потом они плывут в пузыре и уже примерно на полпути, когда пузырь лопается! И тогда бобр говорит: «Наш пузырь лопнул.Мы должны исправить это вовремя, чтобы попасть на день рождения ». И тогда буйвол говорит: «У меня есть отличная идея! Мы сможем попасть на вечеринку по случаю дня рождения, если ты заберешься на меня, и я смогу пробежать туда всю дорогу ». Затем они попадают на вечеринку по случаю дня рождения и видят букет пчел, воздушные шары, праздничный торт со вкусом банана и баннер с надписью «С Днем Рождения, Пчелка красавица!» А потом они говорят: «Подожди! Это не вечеринка по случаю дня рождения, на которую нам нужно идти ». А потом, даже если они пришли не на ту вечеринку по случаю дня рождения, пчелка Белль понимает это и говорит: «Все в порядке», и они могут остаться и съесть торт.Конец. B Какие B-слова вы нашли в этой истории?

Результаты обучения

Анимационный видеоролик обращает внимание детей на букву B, сначала на то, как она написана как в верхнем, так и в нижнем регистре, а затем на звук, соответствующий этой букве. Повторяющееся появление слов, которые начинаются на B, становится чем-то вроде игры, в которой дети не могут не находить удовольствия во всех новых и разных словах, начинающихся на B. После того, как рассказ заканчивается, мы предлагаем детям назвать некоторые слова в рассказе. которые начинаются с B.Это взаимодействие помогает укрепить способность ребенка слышать звук B, когда это первый звук в слове.

После рассказа:

  1. Поздравить с днем ​​рождения букве Б! Пригласите всех желаемых мягких игрушек, кукол или фигурок, а затем вместе с ребенком в качестве помощника повара приготовьте блюда, которые начинаются на букву B! У вас может быть болонья на хлебе, бекон на булочке, пирожные и фруктовый салат с бананом и черникой.Перед едой или после нее возьмите воздуходувку для мыльных пузырей и надуйте мыльные пузыри в честь красивой, щедрой буквы B!
  2. Поскольку детям очень легко спутать строчную B и строчную D, имеет смысл сделать что-то особенное, чтобы помочь ребенку запомнить форму строчной B. Вот один интересный способ решить эту проблему. Возьмите бейсбольную биту и мяч размером с футбольный мяч, положите биту на пол и поместите мяч справа от нее. Затем покажите ребенку летучую мышь и мяч — на букву B — летучая мышь всегда идет ПЕРЕД МЯЧОМ! Вы можете сфотографировать композицию или попросить ребенка нарисовать увеличенное изображение летучей мыши и мяча и повесить его на стену.Затем, время от времени, когда вы видите строчную букву B, говорите BAT BALL! На первом месте BAT, затем — BALL!

Топ-10 бесплатных раскрасок с буквой B в Интернете B — для мяча. B — для мяча. B — для лодки. B — для лодки. B — для банана. B — для банана. B для Bee B для Bee Small b, Capital B Small b и Capital B.

Рекомендуемые статьи :

Выразительные формы искусства могут по-настоящему доставить удовольствие.Для ребенка это не только интересное занятие, но и избавляет от стресса. Раскрашивание — одно из таких занятий, которое следует знакомить ребенка как можно раньше. Это помогает развитию моторики ребенка, а также его или ее жажде узнавать что-то новое. Также говорят, что окрашивание оказывает успокаивающее действие.

10 лучших раскрасок на букву B для дошкольников:

Если ваш ребенок только начал писать в школе, вы можете помочь ему преуспеть в этом, вовлекая его в раскраски алфавита.Когда вы знакомите с алфавитами в процессе раскрашивания, ваш ребенок легко запоминает буквы.

Вот 10 лучших раскрасок на букву B для вашего ребенка.

1. Маленький и заглавный B:

На первой картинке вашему ребенку представлена ​​буква B в двух ее вариантах.

  • Помогите ребенку определить строчную и заглавную букву B, объясните ему разницу в их использовании и сходство в произношении.
  • Замкнутые линии могут немного затруднить работу вашего ребенка, но это способствует близкому движению рук и запястий.

[Прочитано: Раскраски с алфавитом ]

2. «B» для мяча:

Большинство детей любят играть с мячом, и если ваш ребенок тоже любит это, ему понравится раскрашивать эту страницу.

  • Научите ребенка писать слово «мяч»; возьмите его за руку и при необходимости начертите слова на бумаге.
  • Это изображение подходит для комбинации буквы, слова и изображения.

3. Летучая мышь:

Летучие мыши не страшны, это просто невинные млекопитающие! Дети очаровываются этим ночным существом.

  • Вашему ребенку может быть интересно узнать, что летучие мыши — единственные млекопитающие, которые могут летать.
  • Летучие мыши предпочитают летать ночью, несмотря на плохое зрение, чтобы получить больше насекомых и держаться подальше от хищников.

[Читать: ABC Coloring Pages ]

4. «B» означает банан:

Ваш ребенок, вероятно, каждый день вспоминает этот фрукт из своего завтрака. Бананы очень полезны для костей.

  • Ваш ребенок может сосчитать количество бананов на картинке, если понадобится, с вашей помощью.
  • Этот рисунок подходит для ассоциации букв и картинок.

[Прочитано: Раскраски с буквой G ]

5. «B» для лодки:

Все дети любят воду и плавсредства, например лодки всегда интересуют детей.

  • Объясните ребенку механизм парусной лодки. Лучше использовать простые слова!
  • После того, как ваш ребенок раскрасит эту картинку, сделайте ему симпатичный бумажный кораблик и погрузите его в ванну с водой!

6.Птица и корзина:

Помогите ребенку не только раскрасить букву B, но и определить картинки, начинающиеся с буквы B.

  • Ваш ребенок наверняка помнит, что видел эти два объекта в повседневной жизни.
  • На этой картинке есть замысловатые детали, так что помогите своему ребенку раскрасить ее.

[Читать: Letter C Coloring Pages ]

7. Шмель:

Конечно, ваш ребенок уже очарован этими маленькими, но эффективными насекомыми. У шмелей нет ушей, и они зимуют под землей.

  • Ваш ребенок удивится, узнав, что шмели нарушают законы природы. Они не предназначены для естественного полета, но все же летают.
  • Пунктирная буква B может быть использована для написания и практики.

8. Медведь:

Медведи — большая привлекательность для детей благодаря их пушистому телу. Ваш ребенок будет удивлен, узнав, что медведь может бегать достаточно быстро, чтобы поймать даже бегущую лошадь.

  • В то время как обычно сердце медведя бьется со скоростью 40 ударов в минуту, во время спячки оно падает до 8 ударов в минуту.
  • Картинка может помочь вашему ребенку попрактиковаться в написании слова медведь.

[Читать: Раскраски с буквой D ]

9. Бейсбол:

Познакомьте вашего ребенка с любимым развлечением Америки — бейсболом. Медведь, играющий в бейсбол на фотографии, может пощекотать забавную кость вашего ребенка.

  • Помогите своему ребенку научиться писать по буквам медведь и бейсбол.
  • Симпатичного медведя, играющего в бейсбол, легко раскрасить из-за его широких очертаний.

[Прочитано: Раскраски буквы А ]

10.Barn And Boy:

Вот прекрасная картинка, которой можно закончить раскрашивание вашего ребенка.

  • Попросите вашего ребенка раскрасить сарай, чтобы он или она могли использовать разные цвета.
  • Милый мальчик в шляпе — еще один красивый элемент, который можно раскрасить.

Надеюсь, вашему ребенку понравились эти бесплатные распечатанные онлайн-раскраски буква b. Пока ваш ребенок раскрашивает разные буквы b, раскрашивая картинки и слова, всегда просите его четко произносить каждое слово. Это поможет вашему ребенку лучше записывать написание.

Расскажите, как ваш ребенок развился после этого сеанса раскрашивания. А пока счастливой раскраски!

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Считается, что все изображения, найденные здесь, находятся в «общественном достоянии». Мы не намерены нарушать какие-либо законные интеллектуальные права, права на произведения искусства или авторские права. Все отображаемые изображения неизвестного происхождения. Если вы являетесь полноправным владельцем любого из размещенных здесь изображений / обоев и не хотите, чтобы они отображались или вам требуется соответствующий кредит, свяжитесь с нами, и мы немедленно сделаем все необходимое для того, чтобы изображение стало быть удаленным или предоставить кредит там, где это необходимо.Все содержимое этого сайта является бесплатным, и поэтому мы не получаем никакой финансовой выгоды от отображения или загрузки каких-либо изображений / обоев.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Как нарисовать букву B в граффити с пузырьками

Используйте этот печатный учебник, чтобы научиться шаг за шагом рисовать пузырчатую букву Б. Пузырьковые буквы — это искусство в стиле граффити, которое позволяет читателю идентифицировать букву, но она выглядит пухлой и игристой!

Этот учебник с заглавными пузырьковыми буквами настолько прост, что дети любого возраста могут получить удовольствие от пузырьковых букв.

Давайте сделаем красивую БОЛЬШУЮ пузырьковую букву B!

Пузырь с заглавной буквы B

Чтобы нарисовать граффити с пузырьковой буквой B, у нас есть несколько простых пошаговых инструкций, которым нужно следовать! Распечатайте 2-страничный учебник в формате pdf с пузырьковыми буквами, чтобы вы могли следовать вместе с ними, создавая свои собственные пузырьковые буквы или даже при необходимости прослеживая пример.

Расходные материалы, необходимые для рисования пузырьковой буквы B

Мы также создали 2 страницы с инструкциями для печати пузырьковых букв в виде раскраски.При желании начните с раскраски ступенек, а затем попробуйте сами!

Печатная буква B, инструкция по применению

Следуйте этим простым шагам, чтобы написать свою собственную пузырьковую букву B в верхнем регистре! Вы можете распечатать их ниже, нажав на кнопку.

Шаг 1

Начните с рисования горизонтального овала, который будет верхом пузырьковой буквы заглавной буквы B.

Шаг 2

Добавьте еще один горизонтальный овал поверх другого, но сделайте его немного больше.

Шаг 3

Соедините овалы с левой стороны, нарисовав изогнутую линию.

Шаг 4

Добавьте полукруг в середине каждого овала, чтобы завершить пузырчатую букву.

Следуйте простым шагам, чтобы написать собственную пузырчатую букву B!
Загрузите и распечатайте pdf для пузырьковой буквы B Инструкции:
Как нарисовать пузырьковую букву «B» раскраски

Еще как рисовать Уроки для печати

Больше веселья на букву B из блога о детских мероприятиях

Дополнительные ресурсы по алфавиту

Большая книга азбуки

Совершите увлекательный тур по алфавиту от удивительных трубкозубов, больших бурых медведей и сумасшедших кошек, через танцующих уток, невидимых бесов и озорных нарвалов до зевающих яков и взмахов дирижаблей.

Эта большая прочная книга, знакомящая с алфавитом в большом уникальном формате, идеально подходит для маленьких учеников.

Очистка карточек с алфавитом

В красивой подарочной коробке с прозрачной ацетатной крышкой находятся тридцать чистых карточек и ручка для протирания. На каждой карточке есть изображение, представляющее разные буквы алфавита, с возможностью писать слова и попрактиковаться в написании букв в нижнем регистре.

Существуют также карточки с изображением всего алфавита с картинками и карточки формирования букв для строчных букв и карточки для родителей / учителей / опекунов с идеями о том, как использовать карточки для усиления звуков букв.

Алфавит необычных существ

Отодвиньте лошадей и тигров и уступите дорогу даманам и долгопятам! Узнайте странные и увлекательные факты об алфавите уникальных, необычных и недооцененных животных, которые наконец-то получили шанс оказаться в центре внимания.

Итоги изучения алфавита

Знание алфавита — важный навык для подготовки к чтению. По мере того, как дети учатся распознавать разные буквы и узнавать звуки, представленные этими буквами, их готовность к расшифровке и чтению слов будет расти.Эти карточки также предоставляют практические навыки в алфавитном порядке и важные учебные навыки.

Включает 144 испытания: 12 карточек по 12 испытаний на каждой карточке. Каждая карта САМОКОРРЕКТИРУЕТСЯ.

Эти карточки дают детям возможность попрактиковаться в:
• визуальном различении
• распознавании букв
• порядке ABC
• буквенно-звуковом соответствии

Действия на карточках выполняются в следующем порядке:
Карточка 1 — Совпадающие буквы, которые точно такие же
Карточка 2 — Совпадающие буквы, которые точно такие же
Карточка 3 — Совпадающие буквы, которые точно такие же
Карточка 4 — Соответствующие строчные буквы в верхний регистр al
Карточка 5 — Сопоставление строчных и прописных букв mx
Карточка 6 — Сопоставление строчных и прописных yz и просмотр
Карточка 7 — Определение порядка ABC
Карточка 8 — Определение порядка ABC
Карточка 9 — Определение порядка ABC
Карточка 10 — Соответствующие изображения к буквам al
Карточка 11 — Сопоставление картинок с буквами hs
Карточка 12 — Сопоставление картинок с буквами oz.

Для использования вместе с базой обучающих палитр:

  • Удалите маленькие цветные диски
  • Поместите карточку вопросительной стороной вверх на Палитре обучения
  • Ответьте на вопросы, поместив соответствующий цветной диск в слот, содержащий ответ.
  • По завершении переверните карточку, чтобы проверить ответы. Если все сделано правильно, цвета на карточке будут соответствовать цветам дисков. Для более подробного ознакомления на этой стороне также показаны вопросы и их правильные ответы.

15 EASY Letter B Мероприятия (2021)

Вы ищете занятия для отработки буквы B?

У меня есть 15 интересных занятий, которые помогут вашему ребенку узнать о букве B! Эти упражнения идеально подходят для использования в классе или вы можете выполнять их прямо дома! Эти игровые стратегии обучения заставят ваших детей увлечься каждым занятием!

Предоставление вашему ученику или ребенку возможности учить по одной букве за раз поможет им запомнить каждую букву. Выполняя эти забавные задания, ваш ребенок будет запоминать каждую букву!

Давайте погрузимся в мои увлекательные занятия, чтобы выучить букву B!


Задание № 1: Коллажи букв

Коллажи букв — отличный способ попрактиковаться в распознавании букв! Сосредоточение внимания на одной конкретной букве и создание чего-то особенного поможет им распознать и запомнить букву.

На букву Б мы сделали зайчика!

Есть много разных вариантов буквы Б.Вы можете сделать пчелку, бабочку или сделать букву Б из бусин! Идеи бесконечны.

Как выполнить это задание

1. Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazons

2. Установка: на розовой плотной бумаге нарисуйте букву B с карандашом и обведите его клеем. Нарисуйте ушки из белой и розовой плотной бумаги.

3. Задание: Пусть ваш малыш наклеит ватные шарики, чтобы создать письмо! Им можно клеить глазки и ушки! Помогите им создать нос и усы.

СВЯЗАННЫЕ: Простые действия на букву А! (2020)


Задание № 2: Поиск букв в точках

Кто не любит искусство без беспорядка ?! Маркеры для рисования Do-A-Dot выглядят довольно беспорядочно, пока ваш малыш не вытирает ими всю руку, выдавая желаемое за действительное, не так ли ?!

Эта печатная форма — идеальный способ сообщить вам, умеет ли ваш малыш различать буквы!

Как это сделать

1.Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2. Установка: распечатайте страницы и приготовьте маркеры для рисования!

3. Задание: ваши малыши используют маркеры для рисования, чтобы поставить точку только на букве B. Посмотрите, смогут ли они найти все буквы B самостоятельно. Чтобы продлить обучение, попросите их подсчитать, сколько букв Б они нашли на листах.

СВЯЗАННЫЕ С: Учебные ресурсы


Задание № 3: Поиск и сопоставление буквы B

Мои дети НАБЛЮДАЮТ действиям на поиск и сопоставление.Честно говоря, всякий раз, когда я создаю игру, используя ту же настройку, даже если они делали это так много раз, это всегда их любимая игра.

Его легко настроить, а подготовка занимает всего несколько минут!

Как выполнить это действие:

1. Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2. Настройка: нарисуйте буквы в верхнем и нижнем регистре на картонной бумаге.Прикрепи это к стене! На стикерах напишите кучу прописных и строчных букв, а затем спрячьте их дома или в классе.

3. Задание: попросите детей поискать стикеры! Как только они найдут одну, попросите их поместить ее на соответствующую букву, которую они видят на бумаге. Как только все они будут найдены, спрячьте их снова и повторите!

Я не удивлюсь, если вы проделаете это задание несколько раз!

СВЯЗАННЫЕ С: Упражнения по алфавиту для дошкольников


Упражнение № 4: Найти и найти

Отличное средство для практического обучения — счет кубиков! Их можно использовать по-разному.

Один из способов, которым я люблю их использовать, — это выполнение задания «Найди и прикрывай»! Это упражнение, которое фокусируется на одной букве за раз. Он также фокусируется как на верхнем, так и на нижнем регистре.

Как выполнить это задание

1. Необходимые материалы:

  • Поиск и обложка для печати
  • счетные кубики

Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы найти сопроводительное письмо.

View Amazons Price

2. Подготовка: Распечатайте букву B и любую другую букву, над которой вы хотите работать с вашим малышом.

3. Задание: попросите ребенка определить букву. T курица, пусть они скажут вам, какой из них в верхнем регистре, а какой в ​​нижнем регистре. Объясните им, что означает ключ. Покажите им, что они должны смотреть на ключ, чтобы увидеть, какой цвет представляет собой прописные и строчные буквы.

Они должны поставить этот цветной счетный куб на правильные буквы!

СВЯЗАННЫЕ: ABCDeeLearning’s Teacher’s Pay Teacher’s Store


Задание № 5: Заполнение писем

Действия по заполнению писем быстро становятся одним из моих любимых занятий с детьми.

Им нравится использовать незакрепленные детали, чтобы буквы выглядели красиво! Мне тоже нравится этот процесс, потому что есть так много возможностей с объектами, которые вы можете использовать!

Как выполнить это действие:

1. Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

Могут быть и другие материалы, которые вы могли бы использовать, но список будет продолжаться вечно!

2.Постановка: на куске картона нарисуйте пузырчатую букву B с помощью маркера. Вы или ваш малыш можете нанести клей на все письмо. Это то обстоятельство, при котором можно добавить кучу клея и не случится беды :).

3. Задание: Ваш ребенок поместит выбранный вами предмет по всей букве! Так что, например, если вы выбрали помпоны, попросите их попытаться покрыть все линии клея помпонами. Чтобы продлить обучение, посчитайте, сколько предметов было помещено внутри буквы.


Задание № 6: Соляная окраска

Вы когда-нибудь пробовали рисовать солью? Всегда получается НАСТОЛЬКО красиво!

Детям нравится наблюдать, как краска растекается по соли. Это расслабляющий способ рисовать, и детям понравится пробовать новый способ творить.

Как это сделать

1. Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2.Постановка: на куске картона нарисуйте карандашом букву A. Затем нарисуйте букву клеем. Обязательно поместите картон на лоток для рисования для следующей части! Взболтайте клей и вылейте доступ в мусор.

* Вы должны дать клею высохнуть перед тем, как начать рисовать, иначе это будет ДЕЙСТВИТЕЛЬНО грязно! *

3. Задание: Пусть ваши малыши раскрасят соль акварельными красками! Это тоже потрясающе выглядит, когда вы смешиваете разные цвета по всей букве.


Задание № 7: Секретные письма

Дети любят элемент неожиданности! А кто нет? Я все еще делаю!

Действия с секретными письмами действительно увлекательны для детей, потому что они не видят буквы на бумаге, поэтому, когда они закрашивают лист бумаги, они увидят, как буквы волшебным образом выскакивают!

Как выполнить эту деятельность

1. Необходимые материалы:

2.Подготовка: на белом картоне используйте белый мелок, чтобы написать букву B по всей бумаге. Вы можете использовать верхний и нижний регистр или просто сосредоточиться на одном.

3. Задание: Ваш ребенок будет рисовать акварелью по всей бумаге. Они увидят, как буквы начнут появляться! Если вы смешали буквы верхнего и нижнего регистра, не забудьте спросить их, какой тип они нашли.

Когда все будет готово, спросите их, сколько они нашли! Также вы можете рассказать о цветах, которые они использовали для распознавания цвета.

СВЯЗАННЫЕ С: Как научить вашего малыша цветам


Задание № 8: Начальные звуки

Разговор о животных или предметах, начинающихся на букву B, поможет оживить букву для вашего малыша.

Эти рабочие листы с начальными буквами — прекрасный способ показать вашему малышу забавные вещи, которые начинаются с буквы B!

Как это сделать:

1.Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2. Установка: распечатайте рабочий лист и возьмите свои мелки!

3. Задание: пройдите по каждому из предметов или животных внутри буквы B. Назовите название каждого предмета и сделайте так, чтобы начало каждого предмета звучало, прежде чем произносить слово целиком. Это поможет вашему малышу понять начальный звук каждой картинки, которую он видит.

Они раскрасят каждую вещь, которая начинается на букву B!

У меня есть начальные звуковые листы для каждой буквы алфавита! Создайте буклет, чтобы просмотреть все звуки, издаваемые буквами.Это станет отличным ресурсом для многократного использования.

СВЯЗАННЫЕ С: Учебные ресурсы


Задание № 9: Поделка из бумажных тарелок школьного автобуса

Поделки из бумажных тарелок просты, забавны и всегда пользуются успехом у детей.

B для автобуса! Мы сделали две поделки школьного автобуса, чтобы поработать над сортировкой прописных и строчных букв.

Как это сделать

1.Необходимые материалы:

Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЕ сортировочные карточки для буквы B.

Посмотреть цену Amazons

2. Установка: разрежьте бумажную тарелку пополам и отрежьте передний угол прочь. Предварительно вырезаны круги под колеса автобуса. Наконец, распечатайте и вырежьте сортировочные карточки с буквой B.

3. Задание: Ваши дети могут использовать желтый маркер с точкой, чтобы покрыть бумажную тарелку желтым цветом. Как только он высохнет, напишите заглавную букву B на одном и строчную букву b на другом.Ваши дети будут размещать правильные карточки в правильном автобусе, приклеивая их на тарелку!


Задание № 10: Заправка букв

Заправка нитей так хороша для тех, кто развивает мелкую моторику! Это также отличный способ попрактиковаться в различении букв!

Я использую те же буквы, что и для сенсорной корзины, которую вы увидите ниже. Мне нравится, когда вы можете использовать расходные материалы для других целей, потому что это стоит ваших денег, когда вы можете использовать их по-разному!

Как это сделать

1.Необходимые материалы:

  • ниток букв
  • шнурков (они идут в комплекте)

Посмотреть цену Amazon

2. Установка: выгрузить кучу букв; убедитесь, что вы взяли целую кучу писем, которые ваш малыш должен найти и нить.

3. Задание: попросите детей выбрать букву b и натянуть их на шнурок. Они могут создать колье и носить его, если захотят! Они также могут искать другие буквы и делать то же самое или даже создавать свое имя!

СВЯЗАННЫЕ: УДОВОЛЬСТВИЕ мелкой моторики для детей


Задание № 11: Сенсорная корзина для писем

Рис «Радуга» — это красочный и захватывающий сенсорный наполнитель, с которым можно играть! Детям нравится вкус риса, он остается хорошим в течение нескольких месяцев, а цвета потрясающие!

Сделать радужный рис действительно просто, и это займет всего около 5 минут!

Как это сделать:

1.Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2. Установка: создайте радужный рис и распечатайте коврики с радужными буквами с буквой B.


* Как создать радужный рис *

a. Положите 1 стакан риса в пакет с застежкой-молнией.

б. Добавьте несколько капель пищевого красителя или жидких красок.

с. Закройте пакет и встряхните его, пока он не покроет весь рис.

d.Выложите пергаментную бумагу на противень и высыпьте рис на бумагу, чтобы он высох. Обязательно разложите, чтобы он высох быстрее.

e. Повторите этот процесс для всех желаемых цветов!


3. Задание: Как только рис высохнет, выбросьте его в сенсорную корзину! Поместите все игрушки с буквой B в мусорное ведро. Вы можете положить их сверху или спрятать в рисе. Ваши малыши будут использовать инструменты с мелкой моторикой, чтобы искать буквы в рисе.Затем они поместят их на правильный коврик для верхнего или нижнего регистра!

СВЯЗАННЫЕ: ЛУЧШИЕ сенсорные контейнеры для детей


Задание № 12: Охота на сборщиков писем

Любите ли вы, дети, сидеть и учиться все время, или вы думаете, что они хотели бы двигаться и учиться?

Я был учителем физкультуры в течение 10 лет, поэтому я знаю, что в большинстве случаев детей любят движение и хотят быть активными, пока они учатся, , а не просто сидеть!

Как это сделать:

1.Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2. Установка: Малярным скотчем нанесите букву B на полу. Затем наденьте хула-хуп на это письмо!

3. Задание: попросите ваших малышей обойти дом и найти предметы, которые начинаются на букву B. Если у вас есть младший, расставьте предметы по всему дому, чтобы им было легче найти . Если у вас есть более старый, предложите им поискать эти объекты и выяснить, какие из них начинаются с буквы B.

СВЯЗАННЫЕ: Развлекательные мероприятия для детей в помещении


Задание 13: Разбрызгивание букв

Когда разбрызгивание — не лучшая идея?

Когда вы упоминаете, что разбрызгивание используется в учебной деятельности, я обещаю, что ваши дети обязательно придут, чтобы увидеть, что происходит.

Как это сделать:

1.Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2. Установка: на листе картона напишите большую пузырчатую букву B. Поместите под бумагу лоток, чтобы разобраться с беспорядком.

3. Упражнение: Выложите на противень пучок печенья. Попросите вашего малыша использовать кисть, чтобы «нанести» брызги на букву. Они будут использовать столько брызг, сколько им нужно, чтобы попытаться заполнить как можно больше буквы!

Это отличное занятие для отработки мелкой моторики и распознавания букв, а также навыков предварительной записи!

СВЯЗАННЫЕ: УДИВИТЕЛЬНЫЕ занятия с рукописным вводом для детей


Задание № 14: LEGO Letters

Есть ребенок, который любит строить из кубиков? Это занятие будет для них на уме!

LEGO — это игрушки с открытым концом, которые я очень люблю использовать для обучения.Когда дело доходит до их использования, возможности безграничны!

Создание букв — это всего лишь один из способов их использования! Это замечательное практическое упражнение, которое помогает детям понять, как формируется каждая буква!

Как выполнить это задание:

1. Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazon

2. Установка: распечатайте листы и возьмите LEGO

3.Задание: ваш ребенок будет использовать блоки, которые вы должны создать, чтобы создать букву A. Вы можете попросить их использовать маленькие блоки или блоки DUPLO для этого задания. В этом упражнении их просят определить, какую букву они создают, и сколько блоков им потребовалось, чтобы создать букву. Если вы решите написать больше букв, чем просто B, они смогут увидеть разницу в буквах!

СВЯЗАННЫЕ: ЛУЧШИЕ игрушки с открытым концом для детей


Задание № 15: Построение писем из палочки от мороженого

Создание букв с помощью палочек от мороженого помогает развивать очень много различных навыков обучения.

Это конкретное задание работает с распознаванием букв, навыками счета, навыками STEM и навыками подготовки к написанию! Идеально подходит для школьных центров или просто для домашнего обучения!

Как выполнить это задание:

1. Необходимые материалы:

Посмотреть цену Amazons

2. Подготовка: Распечатайте почтовые карточки и возьмите палочки от мороженого!

3.Задание: ваши дети будут использовать карточки, чтобы научиться создавать каждую букву! Посчитайте, сколько палочек от мороженого нужно, чтобы создать буквы.

СВЯЗАННЫЕ: Мои 10 любимых учебных материалов


Заключительные мысли и выводы

Индивидуальные упражнения с буквами — это фантастический способ для детей действительно понять распознавание каждой буквы алфавита! Выполнение некоторых из этих заданий поможет вашим малышам запомнить каждую букву алфавита.

В дополнение к этим занятиям я предлагаю просматривать буквы алфавита один раз в день в течение как минимум 5 минут. Вот и все! 5 минут — это все, что вам нужно, если вы постоянно просматриваете с ними информацию; вы увидите, как они смогут получить информацию, если будут повторяться ежедневно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.