Фотоотчёт по рисованию «Скоро в школу мы пойдём! Школьные картинки для детей Рисунок мы идем в школу

Уже совсем скоро наступит 1 сентября, с одной стороны, совсем не хочется прощаться с летом, а с другой стороны, всем детишкам уже давно хочется вернуться за парты и получать новые знания, которые обязательно понадобятся им в дальнейшей жизни. До первого сентября осталось совсем немного, и уже наверняка у всех есть новые портфели, учебники, тетрадки дневники, и, конечно же новая учебная форма.

Многие дети так ждут 1 сентября, что начинают рисовать, говорить и думать только о школе и обо всем, что с ней связано. В данном уроке мы поможем Вам выразить свои мысли именно с помощью рисования. Мы будем учиться рисовать девочку и мальчика с портфелями и цветами, которые идут в свою любимую школу на 1 сентября. Этот рисунок достаточно сложный, поэтому если Вы не сможете его нарисовать, то на нашем сайте Вы также сможете найти урок рисования картинки на 1 сентября более простой сложности, для этого нажмите или на картинку справа.

Теперь приступим непосредственно к рисованию:

Этап 1. На первом этапе мы изобразим несколько прямых линий и окружностей, они послужат нам вспомогательным каркасом, с помощью него всё наше последующее рисования станет гораздо легче. Также на этом этапе нам надо нарисовать очертания голов мальчик и девочки, они изображены красным цветом на картинке, которая представлена ниже:

Этап 2. На следующем этапе, то есть на втором мы нарисуем лица наших школьников, рисуем сначала глаза, брови, нос и рот мальчику, затем рисуем тоже самое и нашей хорошенькой девочке, и переходим к следующему этапу:

Этап 4. Четвертый этап и мы приступаем к прорисовке верха одежды девочки и мальчика. На мальчике мы нарисуем красивый пиджачок с бантиком, также сразу необходимо нарисовать лямки его рюкзака. На девочке рисуем красивое клетчатое платье с воротничком и бантиком.

Этап 5. Теперь нам с вами необходимо нарисовать руки нашим школьникам. И у девочки, и у мальчика одна рука будет сжата в кулачок, так как на следующих этапах мы будем рисовать букет цветов, который они держат в руках

Этап 7. Наш рисунок уже почти готов, всю основную работу мы проделали, осталось добавить несколько мелких элементов, чем мы сейчас и займемся. На данном этапе мы дорисуем два портфеля (в школу без них никуда). Один портфель стоит рядом с девочкой, а другой одет на спине у мальчика. Также на этом этапе мы нарисуем большой бант у девочки на голове.

Этап 8. Переходим к прорисовке букетов, которые наши школьники подарят любимым учителям. Сначала нарисуем сами цветочки…

Этап 9. А затем листочки и стебельки. Наш рисунок почти готов.

Какой бы праздник ни отмечала школа, будь это День учителя, 8 Марта, 1 сентября, на воротах учебного заведения и в его стенах всегда висят плакаты и рисунки, где изображено здание школы в ответственные моменты его жизни. На фоне его могут располагаться фото или картинки детей или учителей. Традиционный сюжет картинки – или школа, куда идут красивые ученики с цветами, или здание, на фоне которого красуются изображения учеников в школьной форме и учителей, которые совместно что-то создают, работают, творят.

Какие они бывают?

На нашем сайте вы найдете красивые красочные картинки на тему «День учителя», изображения учеников начальной школы, выпускного и т.д. Картинки, фото со школой помогут создать привлекательный плакат для любого школьного праздника. Если вы воспитатель, теперь вам не нужно вырезать из книг и журналов изображения ученика начальной школы, учителя, здания и других элементов школьной жизни. Картинки, фото «Школа» можно распечатать с нашего сайта и затем использовать в работе.

На блоге присутствуют изображения не только учеников или учителей. Здесь можно отыскать иллюстрации интересных и трогательных моментов из жизни ребят. Это картинки, фото со школой на тему выпускного, первого прихода в школу, первых детских шалостей, достижений, побед. Дети очень ценят, когда учителя умеют подчеркнуть их заслуги перед другими.

Подборка материалов

Как их можно использовать?

Если 1 сентября уже скоро, можно создать плакат или презентацию на тему «Наша школа». Плакат рекомендуется повесить в холле, коридоре или в классе, а также красивые картинки ученика или учителя начальной школы, ведущего первоклашек на урок, можно поместить в состав презентаций для первого урока.

Если вы хотите сплотить малышей, покажите им отрывок из презентаций на школьную тематику, заведите беседы о том, как хорошо быть единым дружным классом, как это поможет в жизни, и попросите какого-нибудь ученика рассказать, какие мысли и впечатления у него возникли после просмотра одной из презентаций. Наверняка они будут настроены положительным образом по отношению к одноклассникам.

Если скоро выпускной, картинки обязательно помогут достойно украсить класс и холл, где пройдет вручение документов. Если скоро 8 Марта или другой праздник, не связанный напрямую со школьной тематикой, иллюстрации все равно станут отличным дополнением к праздничным поздравлениям учителям.

Скачайте картинки с нашего сайта и используйте их в школьной практике, для детского творчества. С их помощью ваша школа обретет новые краски.

Комаровский по теме

Морозова Марина Юрьевна

Цель.

Учить детей передавать в рисунке впечатления от ожидания волнующего и торжественного события – поступление в школу.

Задачи.

1. Образовательные:

Закреплять у детей умение рисовать по собственному замыслу;

Закреплять умение понимать поставленную задачу и решать её: самостоятельно продумывать содержание и строить композицию рисунка.

2. Развивающие:

Развивать у детей творческие способности, воображение;

Формировать у детей навыки самоконтроля и самооценки;

Закреплять навыки рисования цветными карандашами.

3. Воспитательные:

Воспитывать у детей желание и стремление добиваться хорошего качества изображения, доводить свой замысел до конца;

Воспитывать интерес к новому жизненному этапу — поступлению в школу.

Предварительная работа:

Знакомство детей со школой, с отличиями школы от детского сада, с школьно – письменными принадлежностями;

Знакомство с художественными произведениями о школе, школьной жизни;

Активная подготовка к выпускному празднику;

Сюжетно – ролевые игры со школьной тематикой.

Все работы по теме «Скоро в школу мы пойдём!» ребята выполняли дома.

При рассматривании уже готовых работ в группе ребята рассказывали о том, как они с нетерпением и одновременно с радостным волнением ждут этот торжественный день – день поступления в школу. Ребята рассказывали, в какую школу будут ходить, с кем из садовских друзей будут учиться в одном классе. Все рисунки детей были выполнены интересно и выразительно.

Рисунки наших детей фотограф использовала для оформления Диплома к выпускному празднику.

Всем коллегам большое спасибо за внимание и поддержку!

Публикации по теме:

Сегодня свою публикацию хотелось бы посвятить замечательному празднику, который ждёт нас впереди – Новому, 2017 году. А именно, рассказать.

Долгосрочный проект «Скоро в школу мы пойдём» Актуальность проблемы Поступление в школу – серьёзный этап в жизни каждого ребёнка. И не секрет, что многие дети испытывают трудности в.

Фотоотчёт: «Скоро,скоро Новый год!» В нашем детском саду уже наверное стало традицией пред каждым праздником устраивать выставки.

НОД «Скоро в школу» Непосредственно образовательная деятельность «Скоро в школу» Основная часть работы Полное название работы Непосредственно образовательная.

НОД «Скоро в школу мы пойдём» (старший дошкольный возраст) Скоро в школу (старший дошкольный возраст)Цели: — вызвать у детей интерес к школе; — рассказать, чем дети там занимаются; — закрепить знания.

Скоро, скоро Новый год! Все ждут чудес в новогодний праздник! Но чтобы праздник был действительно чудесный, нужно к нему подготовиться.

Проект «Скоро в школу» Проект «Скоро в школу» Выполнила: воспитатель МБДОУ «Детский сад «Аленушка» Дятлова О. В. 2013-2014 уч. год. «От того, как прошло детство,.

Школа – это неотъемлемая часть детства и юности любого человека. Именно поэтому вопрос о том, как нарисовать школу всегда остается актуальным. Если хорошо и красочно нарисовать школу карандашом, то может получиться весьма интересный плакат либо открытка, посвященная Дню знаний.
Перед тем как нарисовать школу надо подготовить:
1). Бумагу;
2). Резинку стирательную;
3). Карандаш;
4). Карандаши разноцветные;

5). Линер.

Чтобы понять, как рисовать школу было легче, рекомендуется разбить процесс работы над изображением на несколько этапов:
1. Начните со схематичного эскиза. Наметьте здание школы и дорожку, ведущую к нему;
2. Наметьте фигурки пары школьниц на переднем плане;
3. Прорисуйте крышу школы;
4. Изобразите фасад здания, а также нарисуйте крыльцо;
5. Нарисуйте окошки. По бокам школы изобразите деревья и кустарники;
6. Прорисуйте учениц, которые находятся на переднем плане. Чтобы сделать рисунок более интересным, изобразите еще нескольких ребят немного вдали;
7. Поняв, как нарисовать школу карандашом поэтапно, вы можете ее раскрасить. Для этой цели великолепно подойдут не только цветные карандаши, но и фломастеры или же краски. Перед тем, как взяться за карандаши, аккуратно прочертите весь эскиз линером;
8. Сотрите резинкой первоначальный набросок;
9. Закрасьте дорожку, ведущую к школе, карандашом светло-коричневого оттенка. Траву раскрасьте бледно-зеленым тоном;
10. Зеленым карандашом местами сделайте оттенок травы чуть более насыщенным. Коричневым тоном заштрихуйте стволы обоих деревьев. Листву закрасьте карандашами оранжевых и желтых цветов;
11. Небо затонируйте нежно-голубым карандашом. Крышу здания раскрасьте серебристо-серым, серым и золотистым карандашами;
12. Раскрасьте здание школы, ее окна и крыльцо карандашами соответствующих оттенков;
13. Закрасьте одежду, волосы и лица учеников различными цветами.
Рисунок школы теперь готов! Зная, как нарисовать школу поэтапно, вы сможете сделать оригинальные и яркие поздравительные открытки, посвященные таким популярным праздникам как 1 сентября или же День учителя! Декорировать такие открытки можно всевозможными блестками, а чтобы рисунок получился максимально красочным, можно вместо карандашей использовать гуашь либо акварель. Главное, выбрать в этом случае следует прочную и высококачественную бумагу, например, ватман.

Лэпбук «Скоро в школу» | Дошкольное образование

Лэпбук «Скоро в школу»

Автор: Степанова Светлана Михайловна

Организация: МБОУ «Яныльская средняя школа»

Населенный пункт: РТ, Кукморский район, с.Яныль

Пояснительная записка

Автор-составитель: воспитатель по обучению татароязычных детей дошкольного возраста русскому языку Степанова Светлана Михайловна.

Образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Дидактическое пособие лэпбук “Скоро в школу» предназначено для детей подготовительной к школе группы. Данное пособие базируется на УМК “Изучаем русский язык” — С.М. Гаффарова, является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель:

— формировать систему знаний, умений и навыков детей по теме «Скоро в школу»;

— повторить и закрепить знания детей о школьных принадлежностях;

— познакомить с правилами поведения в школе;

— развивать самостоятельность, внимательность.

Задачи:

Развивающие:

— развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику рук, самостоятельность;

— стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

— способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей;

— развивать связную речь детей.

Воспитательные:

— воспитывать интерес детей к школе, вызвать желание учиться и получать знания;

— воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям, к школьным инвентарям;

— воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение ждать, радоваться достигнутому результату.

Образовательные:

— уточнять и систематизировать знания детей о школе, школьных принадлежностях;

— формировать умения рассказывать о том, что такое школа и для чего необходимо учиться;

— совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.

Содержание лэпбука “Скоро в школу”:

Словесная игра “Цепочка”

Цель: развивать речь ребенка, память, внимание.

Ход игры: На столе у воспитателя картинки с изображением школьных принадлежностей. Каждый ребенок должен назвать (берет картинку) какой-нибудь предмет, прибавляя новое слово к тем, которые были сказаны до него, повторив их:

— Пенал (1 ребенок) – пенал, ручка (2 ребенок)– пенал, ручка, карандаш (3 ребенок) – пенал, ручка, карандаш, тетрадь (4 ребенок) и т.д.

Игра “Что я видел?”

Цель: развивать у детей внимание, память и сообразительность.

Ход игры: На столе 4 предметные картинки с изображением школьных принадлежностей. Воспитатель показывает 4 предметные картинки и закрывает их. Дети должны по порядку назвать школьные принадлежности по речевому образцу: «Я видел…» В ходе игры воспитатель может менять картинки местами или заменяет их другими. Побеждает тот, кто не ошибается.

Игра “Один-много”

Цель: развивать умение детей согласовывать существительные в единственном и во множественном числе.

Ход игры: Вариант 1. 3-4 игрока. Детям предлагаются картинки, на которых изображены школьные принадлежности. Воспитатель показывает картинку, ребенок называет его и преобразует его во множественное число (ручка – ручки и т.д.) Ребенок, который назвал правильно, забирает себе картину. Выигрывает тот ребенок, у кого картинок больше.

Вариант 2. 3-4 игрока. Игра с теми же предметными картинками. Только задание предлагается наоборот. Ребенок из множественного числа преобразует в единственное (тетради – тетрадь). Ребенок, который назвал правильно, забирает себе картину. Выигрывает тот ребенок, у кого картинок больше.

Дидактическая игра “Петрушка в школе”

Цель: развивать у детей мышление и связную речь.

Ход игры: Воспитатель показывает детям картинки, на которых изображено, как ведет себя Петрушка в школе, задавая вопросы Кто это? Что делает Петрушка? Ребенок должен правильно ответить на вопросы воспитателя и составить короткий рассказ по выбранной теме. Кто составит рассказ быстрее и правильно, тот забирает себе картинку. У кого больше картинок, тот и победил.

Раскраски

Цель: развивать у детей мелкую моторику рук и художественный вкус.

Пальчиковые игры

Цель: развивать у детей мелкую моторику рук, речь ребенка, продолжать формировать умение говорить в соответствии с движениями.

Домик

Раз-два-три-четыре-пять – вышли пальчики гулять.

Раз-два-три-четыре-пять – в домик спрятались опять.

Дом мы строим выше, выше!

Есть окошко в нем и крыша.

Это ручка правая

Это ручка правая, это ручка левая.

Будут ручки у меня ловкие, умелые.

Посмотри – моя ладошка, как веселая гармошка:

Пальчики я раздвигаю, а потом опять сдвигаю.

Раз, два, три, раз, два, три – я играю, посмотри!

Здравствуй

— Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, козлята? – Нет.

— Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, жеребята? – Нет!

— Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, котята? – Нет!

— Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, телята? – Нет.

— А кто вы? Как вас зовут? (Дети называют свое имя и фамилию)

Физкультминутки

Цель: для снятия утомления, повышения активного внимания и работоспособности детей.

День-ночь

Когда воспитатель говорит: «День!», дети гуляют, играют, прыгают (под музыку), а когда говорит: «Ночь!», музыка смолкает, дети приседают и делают вид, что спят.

Карусель

(Играющие образуют круг, держась одной рукой за веревку, концы которой связывают. Идут по кругу сначала медленно, потом быстрее. Движения выполняют в соответствии с текстом):

Еле-еле, еле-еле закружились карусели,

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите!

Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра!

(Усложнение: вместо веревки можно взять обруч с лентами, просто взяться за руки).

Игра “Угадай-ка”

Цель: развивать у детей внимание, память, мышление.

 

 

Игра “Собери портфель”

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о школьных принадлежностях, развивать память, мышление.

Ход игры: 3-4 игрока. На столе у воспитателя вместе со школьными принадлежностями вперемешку разные игрушки, предметы. Дети из множества предметов складывают те предметы в “портфель”, которые нужны в школе, потом дети вместе с воспитателем проверяют:

— Это что у тебя, Максим? – Это пенал (тетрадь и т.д.)

— А это что? – Это машинка (тарелка и т.д.)

— Ребятки, а машинка (тарелка и т.д.) нужна в школе? – Нет.

— Софья, а что это у тебя? – Это кукла.

— А кукла нужна в школе, ребятки? – Нет, не нужна.

Так игра продолжается.

Игра «Будь внимателен»

Цель: развивать у детей внимание и память.

Ход игры: 3-4 игрока. Вариант 1. Педагог выставляет на стол три картинки, на которых изображены школьные принадлежности, но называет четыре картинки. Дети должны назвать только ту принадлежность, которая нет на столе, найти и положить рядом с этими тремя картинками.

Вариант 2. Педагог выставляет на стол пять картинок, на которых изображены школьные принадлежности, но называет четыре картинки. Дети должны назвать только ту принадлежность, которую не назвал педагог и убрать картинку.

Игра “Дополни предложение”

Цель: закрепить наречия времени суток утром, днем, вечером, ночью.

Ход игры: Дети внимательно слушают предложения и дополняют его наречиями (утром, днем, вечером, ночью).

Спим мы ночью, а делаем зарядку…утром.

Завтракаем мы утром, обедаем…днем.

Обедаем мы днем, а ужинаем…вечером.

Ужинаем мы вечером, а спим…ночью.

Ночью спим, а в детский сад (в школу)…утром.

Делаем зарядку утром, а идем на прогулку…днем.

Словесная игра “Назови ласково”

Цель: расширять у детей словарный запас, учить преобразовывать слова, называя их ласково-уменьшительно.

Ход игры: На столе у воспитателя предметные картинки школьных принадлежностей. Ребенок выбирает картинку и называет ее ласково.

Тетрадь – тетрадочка, пенал – пеналочка, альбом – альбомик.

Игра “Что сначала, что потом?”

Цель: развивать умение устанавливать последовательные связи, объяснять свои действия. Развивать внимание, сообразительность.

Ход игры: У воспитателя на столе разложены картинки с изображением действий детей в разное время суток. Ребенку предлагается разложить картинки по порядку в определенной последовательности. Затем составить развернутые рассказы по картинкам. Если ребенок затрудняется в составлении рассказа, можно ему помочь, начав повествование. Ребенок должен выбрать утро, сказать:

— Сначала утро, потом день, потом вечер, потом ночь и назвать действия детей на этих картинках.

Фонетическая зарядка

Цель: развиваем речь ребенка., продолжать формировать у детей отчетливое произношение русских звуков.

Звенит звонок, звонок зовет

И Зоя в класс к себе идет.

Стихотворение А.Барто «Первоклассница»

Цель: развивать умение слушать стихотворение, правильно отвечать на вопросы воспитателя.

Песня “Чему учат в школе?”

Цель: развивать умение слушать песню, правильно отвечать на вопросы воспитателя.

Игра “Найди пару”

Цель: развивать у детей внимание, память и логическое мышление.

Ход игры: 2-3 игрока. Обе колоды карточек тщательно перемешиваются между собой и раскладываются в случайном порядке «рубашкой» вверх в любом порядке, главное, чтобы карточки не перекрывали друг друга. Каждый игрок может открывать любые две карточки за один ход. Если при открытии образовалась «парочка», то игрок забирает обе карточки себе и делает следующий ход. Если картинки на перевернутых карточках разные, то игрок кладет открытые карточки на их прежнее место лицевой стороной вверх так, чтобы все участники игры могли на них посмотреть и запомнить их расположение, после чего открытые карточки переворачивают обратно «рубашкой» вверх и ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот, кто набирает больше всех парных карточках за игру.

Игра “Разрезные картинки”

Цель: развивать у детей внимание, сообразительность, мелкую моторику рук.

Ход игры: 3-4 игрока. Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением знакомого предмета (тетрадь, ручка, альбом и т.д.). Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет. Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.

Игра “Почтальон принес конверт”

Цель: развивать у детей умение описывать предмет и узнавать их по описанию.

Ход игры: 3-4 игрока. Педагог вкладывает картинки с изображением школьных принадлежностей по одному в бумажные конверты и говорит, что почтальон принес конверт. Ребенок заглядывает в конверт и описывает то, что им принес почтальон. Остальные дети отгадывают. Кто отгадал, тому достается картинка. Выигрывает тот ребенок, у кого окажется больше картинок.

Игра “Где кто, что находится?”

Цель: закрепить умения понимать и употреблять в речи вопросительные предложения со словами Кто?, Что?, Где?, Что делает?, развивать у детей умение правильно употреблять предлоги “в”, “на”, “у”, “под”, “за”.

Ход игры:

— Это что? – Книга.

— Где лежит книга? – Книга лежит на столе?

— Это что? – Это ручка.

— Где лежит ручка? – Ручка лежит на столе.

— Это кто? – Это учительница.

— Что делает учительница? – Учительница стоит у доски.

— Это кто? – Это ученик (школьник).

— Что делает ученик (школьник)? – Ученик (школьник) сидит за партой.

— Это что? – Это портфель.

— Где лежит портфель? – портфель лежит под столом (портфель лежит на полу).

Используются предметные картинки.

Игра “Оденемся в школу”

Цель: закрепление представлений детей о предметах школьного костюма.

Ход игры: подобрать школьную одежду для мальчика и девочки (в зависимости от пола).

 

Использованная литература:

1. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 368 с.
2. Изучаем русский язык: методическое пособие по обучению русскому языку детей дошкольного возраста. Казань : Татарское республиканское издательство “ХЭТЕР”, 2011.-300 с.

Приложения:

1. lepbuk-urok.doc.. 57,0 КБ
2. lepbuk-skoro-v-shkolu.pptx.. 6,1 МБ

Опубликовано: 04.10.2017

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 8 с углубленным изучением отдельных предметов». Родителям будущих первоклассников

12 советов родителям будущих первоклассников
 

Скоро в школу… Через полгода ваш ребенок переступит ее порог. В стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой сбиваются с ног в поисках учреждений и частных практиков, готовящих детей к вступлению во взрослую жизнь. И забывается простая истина: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей.

1.  Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями

о счастливых мгновениях своего прошлого

Начало школьной жизни — большое испытание для маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее сложилось теплое отношение к школе. Такое отношение складывается из соприкосновений с прошлым опытом близких людей. Перелистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Это занятие исключительно полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим мгновениям прошлого делает человека сильней и уверенней в себе. Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребенка радостным ожиданием.

2. Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться

Как правило, дети этого возраста на вопрос: «Как зовут твою маму?» — отвечают: «Мама». Удостоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.

3. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи

Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать свое рабочее место. Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придется на первых порах точить пока вам, дорогие родители). Все это как у взрослых, но — личная собственность ребенка! И ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так.

4. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе

Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад. В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих неприятностях. «В школу не возьмут…», «Двойки будут ставить…», «В классе засмеют…» В некоторых случаях эти меры могут иметь успех. Но отдаленные последствия всегда плачевны. В моей практике был такой случай. Девочка блестяще прошла вступительное тестирование, а на вопрос: «Хочешь ли ты учиться в школе?» уверенно ответила: «Нет!».

5. Не старайтесь быть для ребенка учителем

Стремитесь к поддержанию дружеских отношений. Некоторые дети испытывают трудности в общении с другими детьми. Они могут растеряться в присутствии незнакомых взрослых. Вы можете помочь ребенку преодолеть эти трудности. Попытайтесь организовать игру детей на площадке возле дома и примите участие в этой игре. Детям очень нравится играть вместе с родителями.
            Предложите ребенку самому пригласить к себе на день рождения своих друзей. Этот день станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место для совместных игр детей и взрослых. Дайте ребенку почувствовать, что он может рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации. Одними учебными занятиями с ребенком этого достичь невозможно.

6. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи

Ваш ребенок оказался в игре последним и демонстративно отказался играть с приятелями дальше. Помогите ему справиться с разочарованием. Предложите детям сыграть еще разок, но немного измените правила игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные — проигравшие. Отмечайте по ходу игры успех каждого. Приободряйте хронических неудачников надеждой. После игры обратите внимание ребенка на то, как отнеслись к проигрышу остальные игроки. Пусть он ощутит самоценность игры, а не выигрыша.

7. Хорошие манеры ребенка — зеркало семейных отношений

«Спасибо», «Извините», «Можно ли мне…» должны войти в речь ребенка до школы. Нравоучениями и проповедями этого достичь трудно. Постарайтесь исключить из общения между членами семьи приказы и команды: «Чтобы я больше этого не слышал!», «Вынеси мусор». Превратите их в вежливые просьбы. Ребенок непременно скопирует ваш стиль. Ведь он вас любит и стремится подражать во всем.

8. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе

Ребенок должен чувствовать себя в любой обстановке так же естественно, как дома. Научите ребенка внимательно относиться к своим нуждам, своевременно и естественно сообщать о них взрослым.
            На прогулке вы зашли куда-то перекусить предложите ребенку самостоятельно сделать заказ для себя. В следующий раз пусть сделает заказ для всей семьи. Пусть он попробует спросить в поликлинике: «Где находится туалет?» или сам займет очередь к специалисту.

9. Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни

Чем больше ребенок может делать самостоятельно, тем более взрослым он себя ощущает. Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии. (Помните, что маленькие пальчики могут справиться только с большими пуговицами и молниями.) Завязывание бантиков на шнурках ботинок потребует особой помощи и внимания с вашей стороны. Желательно, если это будет не накануне выхода на улицу. Лучше посвятить этому занятию несколько вечеров.

10. Научите ребенка самостоятельно принимать решения

Умение делать самостоятельный выбор развивает в человеке чувство самоуважения. Посоветуйтесь с ребенком о меню семейного воскресного обеда. Пусть он сам выбирает себе блюдо за праздничным столом и подбирает одежду, соответствующую погоде.
           Планирование семейного досуга всех членов семьи на выходные дни — еще более сложное дело. Приучайте ребенка считаться с интересами семьи и учитывать их в повседневной жизни.

11. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком

Если ребенок помогает вам выпекать праздничный пирог, познакомьте его с основными мерами объема и массы. Продуктовые универсамы — очень подходящее место для развития внимания и активного слушания ребенка. Попросите ребенка положить в корзину: три пачки печенья, пачку масла, батон белого и буханку черного хлеба. Свою просьбу изложите сразу и больше не повторяйте.
Ребенок помогает вам накрывать на стол. Попросите его поставить на стол четыре глубокие тарелки, возле каждой тарелки справа положить ложку. Спросите: сколько ложек тебе понадобится?
Ребенок готовится ко сну. Предложите ему вымыть руки, повесить полотенце на свой крючок, выключить свет в ванной.
Проходя по улице или находясь в магазине, обращайте внимание ребенка на слова-надписи, которые окружают нас повсюду. Объясняйте их значение. Считайте деревья, шаги, проезжающие мимо машины.

12. Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность

Обращайте его внимание на первые весенние цветы и краски осеннего леса. Сводите его в зоопарк и вместе найдите самое большое животное, потом самое высокое… Наблюдайте за погодой и очертаниями облаков. Заведите рукописный журнал наблюдений за ростом котенка. Учите ребенка чувствовать. Открыто переживайте с ним все события повседневной жизни, и его любознательность перерастет в радость учения.

 

Как подготовить ребёнка к предстоящему обучению в школе?
 

Прежде всего, создайте у себя дома условия, способствующие нормальному росту, развитию и укреплению здоровья детей. Чёткое и строгое выполнение режима дня приучает ребёнка к определённому распорядку: в одно и то же время ложиться спать, просыпаться, принимать пищу, играть, заниматься. При достаточной продолжительности ночного и дневного (в сумме примерно 12 часов) дети не утомляются, с удовольствием не только играют и резвятся, но и занимаются – рисуют, вырезают, выполняют несложные работы по дому.

Помните о пользе свежего воздуха – это подлинныйэлексир здоровья. Примерно половину времени бодрствования (т. е. около 6 часов) дети должны находиться в состоянии активной деятельности. Известно, что наибольшую пользу приносят совместные с родителями занятия. Пусть прочно войдут в уклад жизни вашей семьи утренняя зарядка, лыжные и пешеходные прогулки, экскурсии, походы, посильный физический труд, купание в реке. Не забывайте и о закаливании: оно надёжно повышает сопротивляемость детского организма. Сколько радости доставит это вам и вашим детям! Затраты энергии на активный рост и большую двигательную активность полностью компенсируются только полноценным и регулярным питанием.

Важным показателем готовности ребёнка к школьному обучению является развитие тонкой моторики, двигательных навыков кисти. Чем больше и разнообразнее работа кисти, тем лучше и быстрее совершенствуются её движения.

При подготовке ребёнка к школе важнее не учить его писать, а создавать условия для развития мелких мышц руки. Какими же способами можно тренировать детскую руку?

Существует много игр и упражнений по развитию моторики.

1. Лепка из глины и пластилина. Это очень полезно, причём лепить можно не только из пластилина и глины. Если во дворе зима – что может быть лучше снежной бабы или игр в снежки. А летом можно соорудить сказочный замок из песка или мелких камешков.
2. Рисование или раскрашивание картинок – любимое занятие дошкольников. Обратить внимание надо на рисунки детей. Разнообразны ли они? Если мальчик рисует только машины и самолёты, а девочка похожих друг на друга кукол, то это вряд ли положительно повлияет на развитие образного мышления ребёнка. Родителям и воспитателям необходимо разнообразить тематику рисунков, обратить внимание на основные детали, без которых рисунок становится искажённым.
3. Изготовление поделок из бумаги. Например, выполнение аппликаций. Ребёнку нужно уметь пользоваться ножницами и клеем.
4. Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы и других доступных материалов.
5. Конструирование.
6. Застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, крючков.
7. Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на верёвке.
8. Завинчивание и развинчивание крышек банок, пузырьков и т. д.
9. Всасывание пипеткой воды.
10. Нанизывание бус и пуговиц. Летом можно сделать бусы из рябины, орешков. Семян тыквы и огурцов, мелких плодов и т. д.
11. Плетение косичек из ниток, венков из цветов.
12. Все виды ручного творчества: для девочек – вязание, вышивание и т. д., для мальчиков – чеканка, выжигание, художественное выпиливание и т. д. Научить наших детей всему, что умеем сами!
13. Переборка круп, насыпать в небольшое блюдце, например, гороха, гречки и риса и попросить ребёнка перебрать
14. “Показ” стихотворения. Пусть ребёнок показывает руками всё, о чём говорится в стихотворении. Во-первых, так веселее, а значит, слова и смысл запомнятся лучше. Во-вторых, такой маленький спектакль поможет ребёнку лучше ориентироваться в пространстве и пользоваться руками.
15. Теневой театр. Попросить малыша соединить большой и указательный пальцы, а остальные распустить веером. Чудо: на освещённой настольной лампой стене появится попугай. Если распрямить ладонь, а затем согнуть указательный палец и оттопырить мизинец, на стене появится собака.
16. Игры в мяч, с кубиками, мозаикой.

Ежедневно предлагайте детям такие занятия! Не спешите за ребёнка делать то, что он может и должен делать сам, пусть поначалу медленно, но самостоятельно.

Если вам удалось организовать дома спортивный уголок и ребёнок может лазить по спортивной лестнице, подтягиваться на канате, кувыркаться на турнике, рука у него будет крепкой и твёрдой. Дайте своему ребёнку молоток, пилу, гвозди и смастерите вместе с ним нехитрую, но полезную поделку – рука ребёнка приобретёт уверенность и ловкость.

При такой всесторонней тренировке школьные занятия будут для ребёнка не столь утомительными. Полезно проверить результаты кропотливой работы по формированию движения кисти. Для этого используйте тест “вырезание круга”, проведя его до начала тренировки и по её окончании.

Все эти упражнения приносят тройную пользу ребёнку: во-первых, развивают его руки, подготавливая к овладению письмом, во-вторых, формируют у него художественный вкус, что полезно в любом возрасте, и в-третьих, детские физиологи утверждают, что хорошо развитая кисть руки “потянет” за собой развитие интеллекта.

Если ребёнок трудно входит в контакт со сверстниками, почаще организуйте встречи с ними, сначала для игр, во время прогулок, а затем и для занятий и забав дома. Постепенно у ребёнка будет вырабатываться потребность в общении, а перед интересом к совместной деятельности отступят нерешительность и робость. Пользу принесут подвижные игры, если поручать ему “командные” роли, привлекайте его к труду и не забывайте одобрить его помощь.

Ваш ребёнок непоседлив, охотно начинает любую игру, любое дело, но не доведя до конца, берётся за что-то новое. Он не умеет найти общий язык со сверстниками в играх, так как претендует на положение лидера и не может подчиниться правилам игры. Ребёнок не терпелив, без стеснения перебивает взрослых, не выслушивает объяснения. Такого нужно настойчиво приучать вести себя в соответствии с той или иной ситуацией, научить хорошо и до конца выполнять задания. Иначе он просто не сможет войти в ритм школьной жизни, будет отнесён к числу “неуправляемых” детей и нарушителей порядка.

На пороге школы едва ли не самое главное – научить ребёнка самостоятельности. Ведь малышу придётся выполнять одно задание за другим, принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность.

В обучающем азарте не забывайте, что ваш ребёнок пока ещё дошкольник и потому не пытайтесь усадить его за стол и по 45 минут “проходить” с ним предметы.

Ваша задача – лишь правильно оценить объём знаний и навыков, которыми должен владеть будущий ученик.

 МАТЕМАТИКА

Совершенно не обязательно уметь считать до 100, да это, по большому счёту, и не представляет особой сложности. Гораздо важнее, чтобы ребёнок ориентировался в пределах десятка, то есть считал в обратном порядке, умел сравнивать числа, понимал, какое большее, какое меньшее. Хорошо ориентировался в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. д. Чем лучше он это знает, тем легче ему будет учиться в школе. Чтобы он не забыл цифры, пишите их. Если нет под рукой карандаша с бумагой, не беда, пишите их палочкой на земле, выкладывайте из камешков. Счётного материала вокруг предостаточно, поэтому между делом посчитайте шишки, птички, деревья. Предлагайте ребёнку несложные задачки из окружающей его жизни. Например: на дереве сидят три воробья и четыре синички. Сколько всего птиц на дереве? Ребёнок должен уметь вслушиваться в условие задачи.

 ЧТЕНИЕ

         К первому классу обычно многие дети уже худо-бедно читают, так что вы можете поиграть с дошкольником в слова: пусть он назовёт окружающие предметы, начинающиеся на определённый звук, или придумает слова, в которых должна встречаться заданная буква. Можно играть в испорченный телефон и раскладывать слово по звукам. И, конечно, не забывайте читать. Выбирайте книжку с увлекательным сюжетом, чтобы ребёнку хотелось узнать, что там дальше. Пусть он и сам прочтёт несложные фразы.

 РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ

         Обсуждая прочитанное, учите ребёнка ясно выражать свои мысли, иначе у него будут проблемы с устными ответами. Когда спрашиваете его о чём-либо, не довольствуйтесь ответом “да” или “нет”, уточняйте, почему он так думает, помогайте довести свою мысль до конца. Приучайте последовательно рассказывать о произошедших событиях и анализировать их. Компании его сверстников предложите поиграть. Например: ребята загадывают какой-нибудь предмет и по очереди описывают его водящему, не называя задуманное слово. Задача водящего: отгадать это слово. Те же, кто загадал слово, должны как можно яснее описать загаданный предмет. С мячом можно играть в антонимы. “Чёрный” — кидаете вы ему мяч, “белый” — бросает ребёнок вам в ответ. Точно так же играйте в съедобное-несъедобное, одушевлённое-неодушевлённое.

 ОБЩИЙ КРУГОЗОР

         Многие родители думают, что чем больше слов знает ребёнок, тем более он развит. Но это не совсем так. Сейчас дети буквально «купаются» в потоке информации, их словарный запас увеличивается, но важно, как они ими распоряжаются. Прекрасно, если ребёнок может к месту ввернуть сложное слово, но при этом он должен знать самые элементарные вещи о себе, об его людях и о окружающих мире: свой адрес (разделяя понятия “страна”, “город”, “улица”) и не только имена папы и мамы, но и их отчество и место работы. К 7 годам ребёнок вполне уже может понимать, например, что бабушка – это мамина или папина мама. Но, главное, помните: все-таки в школу ребёнок идёт не только продемонстрировать свои знания, но и учиться.

Воспитание детей – сложный процесс. Проявите изобретательность в выборе средств воспитания, а главное не забывайте, что одно из самых надёжных – добрый пример родителей. Почаще возвращайтесь памятью в своё детство – это хорошая школа жизни.

 

Список учебных принадлежностей для первоклассника
 

Ручки синие, 4 шт. Набор цветных ручек (красный, зеленый и черный цвета) Карандаши простые, мягкие(М), 5 шт. Карандаши цветные 12 цветов, 1 набор Пластилин Ластик мягкий, 2 шт. Точилка для карандашей Краски акварельные, 1 набор Краски гуашевые, 1 набор Пенал, 1 шт.

Альбом для рисования Ножницы с закругленными концами Клей ПВА в тюбике (желательно с наконечником-дозатором) Клей-карандаш, 1 шт. Набор цветной бумаги Набор цветного картона Набор кисточек для рисования (беличьи или колонковые) Папка для тетрадей Тетради по 12 листов, в клетку и в узкую линейку(для первоклассника) – по 10 штук

Принимать детей в первый класс будут по новым правилам — Российская газета

Что нового есть в документе?

Если раньше много лет подряд подача заявлений от родителей будущих первоклашек начиналась не позднее 1 февраля (а в некоторых регионах могла открыться и раньше), то теперь прием заявлений будет стартовать только 1 апреля. Причем и для семей, которые живут на закрепленной за школой территории, и для тех, чьи дети имеют преимущество при зачислении в первый класс — дата старта будет одна — 1 апреля. А завершаться прием заявлений от родителей из этих категорий будет 30 июня.

Что интересно? Если раньше школа должна была зачислить малыша в течение 7 дней после приема документов, то теперь, согласно новому порядку, распорядительный акт о приеме директор издает в течение 3 рабочих дней после завершения приема всех этих заявлений — то есть после 30 июня. Это касается только тех семей, которые живут на «участке» школы и тех, чьи дети имеют преимущество при зачислении. Например, в приказе прописано приоритетное право зачисления детей в ту же школу, где уже учатся их братья и сестры. То есть принцип такой: сначала до 30 июня собираются все заявления — потом издаются приказы.

А вот если ребенок живет не на закрепленном за школой «участке», то подавать заявление родителям будущих первоклассников нужно с 6 июля. Если места остались — то в школу ребенка зачислят. Прием будет идти до заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. В приеме государственная школа может отказать только в случае, если свободные места закончились. В этом случае местные органы управления образованием должны помочь родителям устроить ребенка в другую школу.

Как именно родители будут подавать документы в разных регионах? В приказе Минпросвещения прописаны такие варианты:

• — лично в школу
• — по почте заказным письмом с уведомлением о вручении
• — в электронной форме через электронную почту школы или ее сайт
• — с использованием функционала региональных порталов государственных и муниципальных услуг.

В большинстве регионов и крупных городах местные власти уже наладили запись первоклашек именно через региональные порталы госуслуг. В прошлые годы нагрузка на них в ночь на 1 февраля была такой высокой, что некоторые электронные системы и порталы не выдерживали наплыва родителей — зависали и «падали». Удастся ли им выдержать «первоклассный» ажиотаж в этом году? Об этом мы узнаем 1 апреля.

Скоро в школу! Развиваем речь! -Советы логопеда -Информация для родителей

28.01.2021, 250 просмотров.

Поступление ребенка в школу – важный этап в жизни, который меняет социальную ситуацию его развития. К обучению в первом классе ребенка необходимо готовить. Важно, чтобы дети 7- летнего возраста владели, прежде всего, грамотной фразой, развернутой речью, объемом знаний, умений, навыков, определенных программой дошкольного учреждения. Система подготовки к обучению в школе детей с недостатками речи требует четкой организации их жизни во время пребывания в детском саду. Соблюдение режима дня и правильное распределение нагрузки дает возможность без излишнего напряжения и утомления выполнять все задачи.

Для того чтобы ваш ребенок чувствовал себя в школе комфортно, не испытывал особых затруднений в общении со сверстниками и взрослыми, у него должна быть достаточно сформирована и развита речь.

Приведенные ниже упражнения помогут вам в этом.

«Назови слова»

Играть можно всей семьей или с друзьями детей. Сидя кругом, выбирают букву, предположим, а игрокам надо назвать предметы на букву «О»: окно, очки, орел и тд. Выигрывает тот, кто сказал последнее слово.

«Рассказ наоборот»

Игра для обогащения словарного запаса. Лучше играть в нее вдвоем. Ребенку читается короткая исто­рия, которую он должен рассказать наоборот. Например, исходный текст: «Был ясный солнечный день. Небо было чистое, голубое. Во дво­ре играли дети. По травке весело прыгали воробьи». Ребенок должен пересказать текст, например, так: «Был темный хмурый день. Небо было серое, обложенное тучами. Детей во дворе не было. Даже во­робьи и те куда-то попрятались».

«Кто назовет больше»

Детям предлагают назвать как можно больше слов, относящихся к определенной категории. Взрослый бросает мяч – ребенок называет слово.

«Сколько предметов»

Показываем картинки с разным количеством предметов. Дошкольник считает их, называя числительные в паре с существительным (один помидор – два помидора, три помидора и т. д.).

«Один и много»

Взрослый называет один предмет, а ребенок много. (Пример:  стол – столы,  шапка – шапки.)

«Закончи сам»

Взрослый рассказывает детям начало сказки или рассказа, а детям дается задание продолжить или придумать концовку.

«Если бы…»

Взрослый предлагает детям пофантазировать на такие темы, как:

«Если бы я был волшебником, то …»

«Если бы я стал невидимым …»

«Если весна не наступит никогда …»

Информацию подготовила учитель-логопед Гончаровна Н.Н.

Скоро в школу | Интерактивное образование

В жизни ребёнка нет больше ни одного момента, когда бы так резко и координально менялась его жизнь, как при поступлении в школу. Между дошкольным детством и началом школьной жизни пролегает гигантская пропасть, и в один миг её не одолеть, даже если малыш посещал детский сад, подготовительные курсы. Начало школьной жизни – серьёзное испытание для детей, так как оно связано с резким изменением всего образа жизни ребёнка.

Он должен привыкнуть:

– к новому взрослому,

– к коллективу,

– к новым требованиям,

– к повседневным школьным обязанностям.

Может быть, у кого-то и возник вопрос, зачем сегодня говорить о школьных трудностях? Отвечаю: «Чтобы избежать их завтра. И если что-то вдруг окажется упущенным, то ещё не поздно наверстать, впереди ещё несколько месяцев». Пока я буду раскрывать содержание некоторых компонентов готовности ребёнка к школе, вы, пожалуйста, постарайтесь их «примерить» к своему ребёнку и решить, на что вам надо уже сегодня обратить внимание.

Среди некоторых родителей часто бытует ошибочное мнение, если ребёнок знает цифры и названия букв и немного пишет их, то это означает, что он готов к школе. Но помимо цифр и букв есть нечто важное, что подчас упускают родители – это устная речь ребёнка.

Речь ребёнка имеет огромное значение для успешного обучения в школе. Ведь именно от этого зависят его успехи в усвоении абсолютно всех предметов школьной программы. Чем богаче и правильнее речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее общение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Будущий школьник должен иметь достаточный словарный запас. Словарный запас шестилеток, хорошо владеющий речью, более 3 тысяч слов. Но чтобы ребёнок овладел таким словарным запасом, следует систематически расширять тот запас слов, которым он владеет. Рассматриваете ли вы картинку, читаете ли книжку, слушаете ли сказку, обращайте внимание ребёнка на редко встречающиеся слова.

Иногда мамы недоумевают: «Я так много читала ему, рассказывала стихи, учила, объясняла, так много разговаривала с ним, но результата нет, он сам не может описать самую простую картинку, ни о чём рассказать не может». Не удивительно, ведь это мама рассказывала, говорила, объясняла, а не ребёнок.

Для того чтобы ребёнок научился хорошо говорить, у него должен быть стимул для разговора (это может быть ваш вопрос или просьба о чем-то рассказать, друг, которому всё интересно, сестра или брат, с нетерпением ожидающие рассказа и т.п.) Стимулом может стать поездка за город и поход в музей, впечатления от театральной постановки и новая игра. Чем более разнообразна жизнь ребёнка, тем больше поводов для разговора. Взрослый может подсказать необходимое слово, поправить ударение и произношение, но всегда должен дать возможность ребёнку выговориться. Взрослым нужно научиться слушать: не перебивая, не торопя, не отвлекаясь. Ребёнка легко сбить, отвлечь внимание.

Ребёнок говорит, подражая речи взрослых. Если он слышит небрежную, нечёткую, чересчур громкую и интонационную речь, то будет говорить так же. Если окружающие говорят чётко, спокойно, то ребёнок будет говорить в соответствии с этими образцами.

Не думайте, что случайно вылетевшее мало литературное междометие пройдёт мимо внимания вашего малыша или он не обратит внимания на раздражение в голосе. Всё это проявится при первом же удобном случае.

Нужно специально учить ребёнка составлять сюжетный рассказ по картинке, озаглавить рассказ, картинку. При этом следует объяснить, как составляется рассказ, как подбираются синонимы, как можно образовывать новые слова (уменьшительные, ласкательные). Можно начинать предложение, а ребёнок будет сам заканчивать, подбирая разные варианты. Если вам трудно что-то придумать, возьмите любую детскую книжку, прочитайте, разберите новые (сложные) слова, попросите ребёнка рассказать («Ой, я забыла, почему это зайка слёзы лил?»). Внимательно рассмотрите картинки, опишите всё, что нарисовано (пусть это делает сам ребёнок, а вы подсказывайте). А потом можно эту сказку нарисовать, разыграть, можно, рассматривая рисунок, выбрать слова с определёнными звуками и т. д. Важно, чтобы такая работа по развитию речи была систематической (продолжительность занятий, если вы занимаетесь не «между делом», не более 15 минут).

Иногда в речи 6-их детей встречаются грамматические ошибки, взрослые обязательно должны исправлять их, поправив ребёнка и повторив правильное слово, выражение, спокойным тоном, ровным голосом. Можно поиграть в словесную игру – намеренно исковеркав фразу («В лесу гриб растут», «Дети гуляла около дома», «Шишки большая на ёлке растёт») и вместе с ребёнком разобрать, как нужно произносить слова. Это поможет зафиксировать его внимание на грамматическом строении речи.

Следует обратить внимание на словообразование (дождь – дождик), словоизменение (стул – стулья), согласование (жёлтый мяч, жёлтая футболка), управление (вышел из дома, рассказал о друге). Перед школой ребёнок должен чётко разбираться в пространственных значениях «право – лево», «вчера – сегодня». Незнание подобных вещей говорит о том, что у ребёнка нарушены зрительное восприятие и оптико-пространственные отношения.

Чтобы ребёнок соотносил себя в пространстве, постоянно уточняйте у него: что сзади тебя, что слева, что над тобой.… А если развернуться в другую сторону?

Учите проводить параллели: у тебя вверху голова, а у дома – ….(крыша) и т.д.

Такие игры в слова, как: «назови все свои игрушки», «придумай слова, которые обозначают транспорт», «назови цвета», «какими словами можно описать времена года, их признаки, месяцы, дни недели, качества предметов, родственные связи», «вспомни слова с противоположными значениями» (день – ночь, холодный – горячий и т.п.), могут скрасить долгий путь, ожидание в очереди или нежеланную прогулку. Играя с ребёнком в эту игру, мама может помыть посуду и гладить бельё (это не лучший вариант, но всё же выход). Так что совет постоянно общаться с ребёнком по-прежнему актуален. Просто рассказывайте ему, как вы варите борщ, как меняете колесо в машине, как работаете на компьютере и т.д. всё это поможет вашему малышу активно пополнять словарный запас. Если ребёнок помогает вам выпекать праздничный пирог, познакомьте его с основными мерами объёма и массы. Продуктовые универсамы – очень подходящее место для развития внимания и активного слушания ребёнка. Попросите ребёнка положить в корзину: три пачки печенья, пачку масла, батон белого и буханку чёрного хлеба. Свою просьбу изложите сразу и больше не повторяйте. Это развивает коммуникативные функции.

Состояние фонематических процессов. Этот раздел подразумевает умение ребёнка подбирать слова с определённым звуком, владение навыками элементарного звукового анализа и синтеза (определение первого и последнего звуков в слове, умение из звуков составлять слово, посчитать количество звуков), умение различать и повторять сочетания типа ба-па-ба, та-да-та, вы-вы-фы и др.

Чувство ритма (ребёнок отстукивает, отхлопывает заданный ритм).

Состояние слоговой структуры слова. Шестилетний ребёнок умеет безошибочно произносить слова типа: велосипедист, экскурсовод и т. п.

Состояние звукопроизношения. Ребёнок к шести годам должен выговаривать все звуки. Однако, в силу разных причин – индивидуальных, социальных особенностей развития у некоторых детей возрастные несовершенства произношения звуков не исчезают, а принимают характер стойкого дефекта, называемого дислалией. Но необходимо устранить все недостатки звукопроизношения ещё до начала обучения в школе. И не теряйте время! Иначе эти дефекты закрепятся, и ребёнок будет писать их так, как слышит. В итоге – неизбежные ошибки в письме. Ведь полноценная речь является непременным условием успешного обучения ребёнка в школе. Поэтому прислушивайтесь, правильно ли говорит ваш малыш. Главное не надейтесь на то, что эти речевые недостатки исчезнут сами собой. Самое правильное – обратиться к специалисту – логопеду. Ведь коррекция звукопроизношения – сложный, длительный процесс.

Не ждите молниеносных результатов, должно пройти время. Придётся несколько десятков раз проделать упражнения, прежде чем речь улучшится.

Не забывайте о мелкой моторике: массаж пальчиков и самомассаж, пальчиковые игры, лепка, мозаика, аппликационные работы.

1. Спрячьте в кастрюлю с крупой какую-нибудь игрушку – пусть ребёнок копается там, отыскивая машинку или пупсика, и развивает таким образом – тактильные ощущения. А можно игрушку положить в мешочек, чтобы ребёнок на ощупь отгадал, что мама там спрятала.

2. Насыпьте в одну коробочку горох, а в другую – фасоль. Поставьте их по разные стороны от ребёнка и предложите ему одновременно складывать крупы в одну кастрюлю. Эта игра развивает координацию движения.

Если ребёнок читает:

– чтение должно быть плавное, послоговое, ребёнок понимает прочитанное;

– при письме печатными буквами нет зеркально написанных букв.

Чтобы у ребёнка была красивая, грамотная речь, ему необходимо полноценно владеть своим телом. Мы часто увлекаемся развивающимися занятиями для головы и совсем забываем про тело.

А ведь плавание задействует абсолютно все мышцы, заставляет их работать, при этом корректирует мышечный тонус – всё это «выравнивает» неврологию. Такие виды борьбы, как ушу, айкидо, помогают правильной постановке дыхания. А танцы развивают чувство ритма – фундамент фонетики.

В стремлении помочь своему ребёнку родители порой сбиваются с ног в поисках учреждений и частных практиков, готовящих детей к вступлению во взрослую жизнь. И забывается простая истина: что в ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребёнка к успешной учёбе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

Осталось совсем немного времени до того волнующего дня, когда Вы станете родителями первоклашки. Ваш малыш с выражением крайней серьёзности на своей ещё совсем недавно такой беспечной мордашке отправится в свой самый ПЕРВЫЙ КЛАСС!

Впереди не только радости, но и серьёзные проблемы и испытания, для преодоления которых вам потребуется немало сил и душевных и физических. Но пусть сейчас ничто не омрачает Вас. Будьте счастливы, будьте терпеливы и уверенны в том, что ваш малыш замечательный, умный, красивый, а главное любимый!

Успехов Вам и Вашему будущему первоклашке!

Образование

Воробьев

доступная среда

жуковский

культура ъ

отдых

строительство

#:жуковскоеиа

#бyдьвкурсе

#большаяперемена

#будьвкyрсе

#будьвкурсе

#будьвкурсе #событияподмосковья

#вкyрсе2O18

#вкyрсе2о19

#жуковский

#жуковскоеиа

#зима2о19

#зимавжуковском

#зимавподмосковье

#лето2о18

#лето2о19

#люблюголосую

#нашеподмосковье

#осень2о18

#подмосковьевыбирает

1 июня

1 сентября

100_баллов

1_сентября

20летцэв

25-летие

5dкинотеатр

60 лет

75-летие прорыва блокады ленинграда

8 марта

80-летие

worldskills

авиамоделизм

авиамодельный спорт

авиасалон

авиасалон макс-2017

авиационные курсы

авиационный техникум

Авиация

алексей казанов

амирьянц

архитектура

астрономия

аттракционы

аэропорт жуковский

бyдьвкурсе

бал медалистов

бассейн

бег в парке

Безопасность

библиотека

большой_детскийхорим.в.с.попова

бюджет

великая отечественная война

весенние капели

весна2о19

ветераны

взлетай

военные сборы

всемирные хоровые игры

всероссийская обимпиада школьников

всероссийская_олимпиада

всероссийская_олимпиада_школьников

всероссийский тест по истории отечества

вуз

вузы

выплаты

выпуск-2018

выпускники

выпускной17

выпускные

выставка

выставка-конкурс

Выставки

галереяпятыйдом

гармония

гвэ

гевея

гиа

гибдд

гимназия №1

го

городская_педагогическая_ассамблея

городскойконкурспианистов

государственная_итоговая_аттестация

госуслуги

гран-при

граффити

ГТО

губеннаторская_стипендия

губернаторские_сипендиаты

гуу

даниил долгов

дворец культуры

дворец_культуры

дельфийские игры

день защитника отечества

день защиты детей

день российской науки

день студента

день учителя

день_доброты

день_защиты_детей

дети

дети-сироты

детская библиотека

детская выставка

детская_библиотека

детскаябиблиотекажуковский

Детские лагеря

Детские сады

детский сад

детский сад №1

детский сад №14

детскийсад

детское_творчество

джаз

дизайн_одежды

дк

ЕГЭ

егэдля родителей

елка

жасо

жат

ждни№1

ждши № 1

ждши №1

ждши №2

ждши1

ждши№!

ждши№1

ждши№2

жуковскиедети

жуковский

жуковский техникум

жуковское благочиние

жуковское притяжение

жуковскоеИА

жуковскоеобразование

занегин

Зарплаты

зарядка с чемпионом

зарядка со стражем порядка

заявление на приём в школу

здоровый малыш

Здоровье

зож

золотая медаль

иван да марья

игорь чистюхин

игра го

игра_го

интеллектуальное будущее наукограда

Интервью

итоговаяаттестация

Капитальный ремонт

капремонт

карате

квнжуковский

квнсочи

кибербуллинг

кивин2018

китайский язык

клубсекрет

книгодарение

книжкинанеделя

колледжи

конкурс

конкурс инновационных проектов

конкурс песни на французском языке

конкурс поваров и сварщиков

конкурс_педагогов_русского_языка

конкурсгитаристов

конфененция

конференция школьников

концерт

космонавтика

кружки

Крым

Культура

лагеря дневного пребывания

лауреаты

летние лагеря

летняя_школа

лето2019

лето2о18

лздоровительнй лагерь

линк

лицей №14

лучший по профессии

маи стрела

макс-2017

маршак

масленица

мдоу

медалисты

международная олимпиада по астрономии и астрофизике

международная олимпиада по математике

международный_конкурс

международный_фестиваль

ментальная арифметика

мим линк

министерство образования московской области

модельер

молодые педагоги

мороженое

мособлдума

Музеи

музыка

музыкальныйконкурс

музыкальныйфестиваль

муниципальный этап

мфти

мфц

мчс

Наукоград

научно-практическая_конференция

неделя детской книги

неделя_детской_книги

ниип

новогодние елки

новогодний праздник

новогоднийспектакль

новый год в жуковском

нормандия-неман

ночь_искусств

образвание

образовавние

Образование

образование жуковский

огэ

одарённые дети

окружающая среда

олимпиада

олимпиада школьников

олимпиада_максвелла

олимпиада_по_физике

олимпиада_школьников

олимприадаастрономия

оркестр

оркестр феникс

оркстр народных инструментов

Отдых

открытый окружной конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах

парк

парк патриот

парламентский урок

пдд

педагог года

педконференция

пенсионная грамотность

пенсионный фонд

первоклассники

первый класс

первый областной открытый фестиваль — конкурс инструментального исполнительства

перетягивание каната

песня

пкио

победители

Подмосковье

пожарная безопасность

поздравление учителей-ветеранов

Политика

полиция

последний звонок

последний_звонок

поэт

поэтический конкурс

поэтическийконкурс

праздник

призеры

пробныйэкзамен

программирование

раздельный сбор мусора

раздельный сбор отходов

реактор

региональнаяинновационнаяплощадка

рейтинг

ремонт

ремонт школ

рисунок

робототехника

рождественские чтения

роспотребнадзор

свеча памяти

семейный камертон

серебряная нота

сириус

ск «метеор»

ск метеор

сказка

скрипачка

события подмосковья

соловушкино_раздолье

соревнования

социальная ипотека

Соцподдержка

споритвный_праздник

Спорт

Спорт и отдых

сталинградская_битва

сталинградскаябитва

стихи

Строительство

студенты-целевеки

студия

сэт

танец

татьяна устинова

творческий конкурс

театр

театр «Стрела»

театр Стрела

телевидение

техникумы

техническое_творчество_детей

толбоев

тотальный диктант

Транспорт

туризм

туристская весна

туристские соревнования

тутти

ударные_инструменты

умник

уполномоченный по правам человека

фалт мфти

фалт_мфти

Фестивали

финансовая грамотность

хабибочки

хвалагитаре

хип-хоп

хор мелодия

хормелодия

хрюша

художник

цаги

цдб

цдт

центр детского творчества

центр олимпиадного движения

центрсоциального обслуживания населения

цифроваясреда

цмит

цсон

цэв

читатели

шахматы

школа

школа 12

школа волонтеров

школа № 10

школа № 11

школа № 12

школа № 13

школа № 15

школа № 6

школа № 8

школа № 9

школа №11

школа №3

школа №4

школа №6

школа №8

школа №9

школа-интернат

школа№2

школа№3

школа№4

школа№8

Школы

школы жуковского

школы жуковскоего

школьники

школьные автобусы

шустрик

шэст

экзамены

Экономика

Экономика и бизнес

электронный учебник

эмз имени в.м. мясищева

эстафетный бег

этнографический диктант

юбилей

юбилей 70-летие

юбилей65

юбилейцэв

юид

юные таланты московии

юные художники

юный спасатель

ярмарка вакансий

16 книг, которые помогут детям подготовиться к новому учебному году

У вас есть малыш, который переходит из дошкольного в детский сад? Или ребенок беспокоится о том, чтобы перейти от дневного сна и печенья к первому классу? Или, может быть, ваш ребенок меняет школу и не уверен, что сможет найти новых друзей? Независимо от того, с чем сталкивается ваш ребенок, мы надеемся, что некоторые из этих книг помогут облегчить его страхи и напомнить ему обо всех развлечениях, которые они получат в своем новом классе.В конце концов, если это могут сделать чучело медведя, кабачки, лягушка и лама, то и они могут!

• Новый учебный год

  Салли Дерби, иллюстрировано Микой Сонг

  В году Новый учебный год мы встречаем шестерых детей, от детского сада до пятого класса, которые разделяют свои надежды (и опасения) по поводу первого дня в школе.Хотя их опыт и взгляды разнообразны, эмоции, которые они выражают, универсальны. Это такая особенная книга, к которой ваш ребенок будет возвращаться из года в год.

• Добро пожаловать

  Александра Пенфолд, иллюстрация Сюзанны Кауфман

  Начало нового учебного года может быть захватывающим, но для многих оно также может быть немного нервным.Но что, если бы было место, где у каждого ребенка было место, где его любили и ценили? Это мир, который Александра Пенфолд и Сюзанна Кауфман воплотили в жизнь в этой прекрасной книге о школе, где разнообразие и сообщество не просто защищаются, но и прославляются! Отличное введение в инклюзивность и разнообразие, идеально подходящее для юных читателей.

• Ночь перед первым классом

  Наташи Винг, иллюстрировано Деборой Земке

  Пенни рада начать первый класс! У нее все запланировано, и ей не терпится начать год со своей лучшей подругой.Но не всегда все идет по плану. Эта забавная книга для чтения вслух из серии «Ночь перед началом» — отличная история о том, как завести новых друзей и идеальная книга для любого ребенка, который испытывает нервную дрожь в первый день.

• Моя школа воняет!

  Бекки Шарнхорст, иллюстрация Джулии Паттон

  В этой веселой истории мальчик случайно попадает в школу для диких животных! Книга, рассказанная через дневниковые записи мальчика, начинается с того, что он очень опасается своих новых одноклассников, но вскоре он узнает, что друзья могут быть любой формы, размера и вида! Веселое празднование возвращения в школу, идеально подходящее для всех малышей, в том числе для тех, кто опасается снова пойти в школу.

• Corduroy Goes to School

  Дона Фримена и Б.Г. Хеннесси, иллюстрированный Лизой МакКью

  Всеми любимый плюшевый мишка идет в школу! Мизинцы могут поднимать разноцветные откидные створки, чтобы увидеть, что скрывается в классе, и познакомиться с магией обучения в этой успокаивающей книге для детей, впервые отправляющихся в школу.

• Я слишком мал для школы

  Лорен Чайлд

  Чарли знает, что его младшая сестра Лола не хочет ходить в школу. Но когда Чарли заверяет ее, что она может взять с собой своего воображаемого друга, Лола решает, что, возможно, она все-таки захочет попробовать это.

• Лама-лама скучает по маме

  Анны Девдни

  Любой, у кого когда-либо случался срыв в школе, оценит, что чувствует лама-лама, когда он начинает скучать по маме в первый день в школе. К счастью, хорошие друзья, добрый учитель и знание того, что его мама всегда возвращается, помогут ему пережить этот день.

• Баночка с именем

  , Янсук Чой

  Унхей и ее семья только что переехали из Кореи, и она нервничает, когда она пойдет в школу, никто из детей не сможет произнести ее имя. Поэтому вместо того, чтобы представиться, она говорит своим одноклассникам, что ищет новое имя, и они помогают ей, кладя имена в банку, из которой она может выбирать.Но в конце концов Унхей и ее друзья решают, что ее корейское имя красивое как есть!

• Молоко идет в школу

  Терри Бордер

  Приготовьтесь к изобилию каламбуров! По мере того как одна решительная и уверенная в себе упаковка молока идет в школу, она усваивает важные уроки в классе, в том числе о том, как найти много новых друзей.

• Как подготовить учителя

  Джин Рейган, иллюстрировано Ли Уайлдишем

  Все сосредоточены на том, чтобы подготовить детей к школе, но как насчет учителей? Как они готовятся к предстоящему году? В этой беззаботной и забавной книге «Как делать» дети берут на себя ответственность, и им есть что сказать о том, что должны делать их учителя.Юные читатели узнают много нового о том, чего ожидать от нового учебного года, из инструкций для детей.

• Фрогги идет в школу

  Джонатана Лондона, иллюстрировано Фрэнком Ремкевичем

  Это было любимое место в нашем доме до того, как сын пошел в садик. Бодрое отношение Фрогги и мудрость его матери соединились в этой деликатной истории о тревогах, которые могут окружать первый день в школе.

• Как я провел летние каникулы

  от Марка Тига

  Этот забавный вариант ритуала «Как я провел летние каникулы» поразит воображение вашего малыша. Там, где некоторые дети проводили лето в лагере или в доме своей бабушки, Уоллес Блефф изучал веревки с группой ковбоев и спасал свою тетю от бушующей давки!

• Сквош Софи в школу

  Пэта Цитлоу Миллера, иллюстрации Энн Уилсдорф

  О боже.Мы впервые встретили Софи, маленькую девочку, которая любит сквош, в необычном и восхитительном Sophie’s Squash . Теперь Софи и два маленьких сквоша идут в школу! Софи, однако, нужно научиться находить друзей среди людей, потому что, как она уже знает, сквош не вечен.

• День, когда вы начнете

  Жаклин Вудсон, иллюстрировано Рафаэлем Лопесом

  Эта красивая книжка с картинками помогает подчеркнуть наши различия.В жизни каждого человека бывает момент, когда он чувствует себя посторонним, и для многих детей это происходит в школе. Эта книга учит тому, что именно наши различия делают нас по-настоящему особенными, и, обращаясь к другим, мы можем создать прочные связи. С пронзительным посланием и великолепными иллюстрациями, The Day You Begin ловко знакомит маленьких читателей с такими важными понятиями, как разнообразие, сообщество и чувство собственного достоинства.

• Барнаби никогда не забывает

  от Пьера Колле-Дерби

  Барнаби всегда готов к школе.Он знает, где его очки, рюкзак и книги. Ну, большую часть времени. Но однажды Барнаби забывает что-то действительно очень важное. Прочтите это просто для удовольствия и не забывайте всегда смотреть в свой календарь ПЕРЕД школой.

• Айседора Мун идет в школу

  Харриет Манкастер

  Когда вы наполовину фея, а наполовину вампир, выбор правильной школы может стать проблемой, и Айседора Мун слишком хорошо знает.Айседора любит многое — вот что делает ее такой особенной. Так что же она выберет? Вам нужно будет прочитать эту причудливую иллюстрированную книгу — идеальный выбор для детей, переходящих на книги по главам — чтобы узнать!

Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в 2017 году и обновлена ​​в 2021 году.

21 учебник для повторного использования в школе, чтобы помочь детям приспособиться к школе

Независимо от того, впервые ли ваш ребенок пристегивается к рюкзаку или только начинает новый год, первый день в школе очень нервный даже в лучшие времена .В связи с изменением школьного расписания и продолжением мер предосторожности в связи с коронавирусом родители могут ожидать еще большего беспокойства по поводу возвращения в школу в этом году.

Родители могут облегчить беспокойство в первый день, заранее установив новый распорядок дня и прочитав книги, чтобы подготовиться к важному дню.

Книги о поступлении в школу варьируются от нежных до веселых. Попробуйте одну из этих книжек с картинками, смесь старых любимых и новых, как ваш маленький ученик:

1. «Звучит как школьный дух», Мэг Флеминг и Люси Рут Камминс

Эта умная книга с веселой тематикой обязательно понравится подбодрите малышей школьным духом, воспевая воодушевляющие песни: «Мы говорим КНИГА, вы говорите СУМКА / Мы говорим ИМЯ, вы говорите ТЕГ… «Не менее веселые иллюстрации являются отличным знакомством со всеми частями школы, о которых стоит кричать.

2.» Сотня тысяч приветствий «Мэри Ли Донован и Лиан Чо

Добро пожаловать в школу на любом языке с помощью это всеобъемлющее стихотворение и иллюстрации, отражающие традиции мультикультурного приветствия.

3. «Где бы ты ни был» Ариэллы Принс Гуттман и Женевьев Годбоут

Это сладкое стихотворение от бывшего продюсера TODAY Ариэллы Принс Гутман напоминает детям, что где бы они ни находились: Будут, родители будут думать о них и ждать счастливого воссоединения.

4. «Маленький гуль идет в школу», Джеф Чекай

Будет ли первый день в школе ужасным? Маленький Гуль может только на это надеяться, но его худшие опасения сбываются, когда он приходит в школу и обнаруживает, что его учитель хорош, а обед не вызывает отвращения.

5. «Моя школа воняет!» Бекки Шарнхорст и Джулия Паттон

Wildwood Elementary воняет буквально благодаря существам, которые делят школу с несчастным человеком. В юмористических дневниковых записях он учится плыть по течению и прощать нервный укус или два.

6. «Дрожание зверей в первый день», Джори Джон и Лиз Климо

Если вы думаете, что ваш ребенок нервничает в первый день в школе, только представьте, как трудно змее пристегнуть рюкзак. Эта забавная книжка с картинками рассказывает о тревогах первого дня всех видов животных и покажет малышам, что все немного нервничают.

7. «Данби ведет школьный парад», автор: Анна Ким

Данби нужно внести в свою первую школу в Америке очень сложную корректировку.Она будет использовать общение — вербальное и невежественное — для связи со своими новыми одноклассниками.

8. «День, когда ты начинаешь», Жаклин Вудсон и Рафаэль Лопес

В этом трогательном чтении отмечаются моменты, когда дети чувствуют себя по-другому или их неправильно понимают, и побуждает их делиться своими историями, так что «мир открывается для них немного шире. освободи для себя место ».

9.

«Мы не едим наших одноклассников», Райан Т. Хиггинс.

Пенелопа Рекс потрясена, обнаружив, что ее одноклассники — дети.Итак, она их ест. Ей нужно научиться сдерживать аппетит, если в школе собираются заниматься.

10. «Голубь ДОЛЖЕН пойти в школу», Мо Виллемс

Мо Виллемс вернулся со своей шестой книгой о голубях, и на этот раз Голубь должен пойти в школу, хотя он уже все знает (и может немного испугался). Что, если он узнает слишком много?

11. «Король детского сада» Деррика Барнса и Ванессы Брантли-Ньютон

Завоевание детского сада — это несложная задача для героя этой истории, который проходит свой первый день спокойно, заводит друзей и отдыхает по-королевски.Это прилив позитива и уверенности.

По теме

12. «Обувь Лены нервничает: дилемма первого дня в школе», Кит Калабрезе и Хуана Медина.

Лена готова к детскому саду. Нервничают только ее туфли. Хорошо, что остальная часть ее шкафа может показать им, что лучшие вещи случаются, когда мы нервничаем.

13. «Первый день Мэй в школе», Кейт Беруби

Это первый день Мэй, и она не хочет идти. Что, если она единственная, кто не умеет читать и скучает по маме? В приятной встрече с одноклассником и новым учителем она обнаружит, что она не единственная.

14. «Целующая рука» Одри Пенн, Рут Э. Харпер и Нэнси М. Лик

Честер Ракун не хочет ходить в школу. Чтобы облегчить его страхи, миссис Енот показывает ему Целующую руку — уловку, которая может помочь любому ребенку, обеспокоенному разлукой.

15. «Первый школьный день в школе» Адама Рекса и Кристиана Робинсона

Оказывается, даже школы нервничают — и весь нос покрывается молоком. Этот первый день со стороны школы показывает, насколько удачливы школа и дети.

16. «Трумэн», написанные Джин Рейди и Люси Рут Камминс

Черепаха Трумэн проводит свои дни с Сарой, пока она не надевает рюкзак и не уходит таинственным образом. Он должен проявить смелость, чтобы отправиться в поисках ее через обширный тревожный пейзаж дома.

По теме

17. «Младенцы совы» Мартина Уодделла и Патрика Бенсона

Эта милая книга о безопасном возвращении мамы рекомендуется для дошкольников и детей с тревогой разлуки.

18.«Все приветствуются», Александра Пенфолд и Сюзанна Кауфман

В этой всеобъемлющей книжке с картинками показаны яркие дети всех оттенков и религий. Это отличное напоминание о различиях.

19. «Ваш первый день в цирковой школе», Тара Лазар и Мелисса Кроутон.

Как выглядит первый день в школе, когда кафетерий превращается в настоящий зоопарк? Этот веселый взгляд на первый день в школе полон решимости.

20. «Лама-лама скучает по маме», автор: Анна Дьюдни

Это первый день у ламы-ламы в школе, и он чувствует себя таким новым.Он узнает, как это весело, как раз вовремя, когда мама-лама вернется.

По теме

21. «Самая маленькая девочка в младшем классе», Джастин Робертс и Кристиан Робинсон.

Никто не замечает Салли МакКейб, самую маленькую девочку в младшем классе. Но, подняв руку, она показывает, как слабый голос может иметь большое значение.

Чтобы узнать больше о подобных историях, посетите:

Подпишитесь на наши информационные бюллетени «Что мы любим» и «Один замечательный поиск» и загрузите наше приложение СЕГОДНЯ, чтобы узнавать о предложениях, советах по покупкам, недорогих продуктах и ​​многом другом!

Лиза Толин (она / она) — руководитель специальных проектов TODAY Digital.Она также является автором книжек с картинками. Ранее она была главным редактором по вопросам здоровья в NBC News Digital и занимала различные должности в Associated Press, в том числе редактором по образу жизни и развлечениям на Восточном побережье. Ее дебютная книжка с картинками « Как стать рок-звездой », иллюстрированная Дэниелом Дунканом, выйдет в 2022 году.

Учебники «Снова в школу» (о школе, дружбе, чувствах и идентичности)

Когда ваши дети вернутся в школу, прочтите эти важные школьные книги с картинками о первом дне, тревоге разлуки, дружбе и самосознании.

В книгах замечательно то, что они также могут помочь вам узнать, в какой области вашему ребенку может потребоваться дополнительная поддержка. Например, нервозность по поводу школы. Или как подружиться.

Классные учителя, вам понравится читать эти книги со своими учениками.

Чтение вслух школьных учебников в ту напряженную первую неделю учебы, когда все приспосабливают и разучивают веревки, помогает строить общину и знакомить с концепциями.

Поскольку за годы работы учителем и рецензентом я прочитал миллиард книг, возвращаемых в школу, у меня есть много вариантов, которые я могу порекомендовать.

Тем не менее, это мои текущие фавориты из этого списка:

МАГАЗИН ЭТОТ СПИСОК

Книги с картинками о первом дне

Король детского сада Деррик Барнс, иллюстрация Ванессы Брантли-Ньютон
Не пропустите эту восхитительную книгу положительных предположений о первом дне в школе, потому что сегодня вы станете королем детского сада! Богатые образы, наполненные гиперболами и метафорами, а также увлекательные иллюстрации создают праздничную атмосферу, наполненную изобилием и храбростью.Мне нравится, как эта история показывает последовательный день, наполненный множеством счастливых возможностей в школе, включая рассказы, перемены, игры с новыми друзьями и доброго учителя.

Первый школьный день в школе Адам Рекс, иллюстрация Кристиана Робинсона
Важная история для возвращения в школу! Дворник сообщает недавно построенной школе, что скоро приедут учителя и дети. Что заставляет школу нервничать. Узнайте, что происходит в первый день (ох уж — пожарная тренировка!) И как школа любит своих детей.

My First Day by Phung Nguyen Quang and Huynh Kim Lien
Лирическое, метафорическое письмо и вызывающие воспоминания иллюстрации рассказывают историю о молодом вьетнамском мальчике, который плывет на своей лодке по волнам и темному мангровому лесу к своему первому дню своей жизни. школа. Это немного пугает, но когда он вырывается из леса, река, наполненная рыбой, и разноцветное небо начинают казаться гостеприимными и дружелюбными. Вскоре он приходит в школу и машет своим одноклассникам, которые тоже прибывают на лодках.

Это день, когда ты начинаешь Жаклин Вудсон, иллюстрации Рафаэля Лопеса
Яркий лирический текст с великолепными яркими иллюстрациями подчеркивает неловкость первых школьных дней девочки. Она слушает большие рассказы других детей о лете и чувствует, что не подходит, пока … она не обнаруживает, что, возможно, в этом у нее может быть что-то общее с другими.

Изабель и ее дети идут в школу Александра Алессандри, иллюстрация Кортни Доусон
Изабель не хочет ходить в школу.Она изучает языки в ЦВЕТАХ — ее родной испанский язык кажется розовым, желтым и фиолетовым, в то время как ИНГЛИ, которые она изучает, кажутся буйно-синими и белыми. А в школе цвета кружатся вокруг нее, когда она пытается следовать за ней, даже когда не понимает. В конечном итоге Изабель использует свои ЦВЕТА, чтобы преодолеть языковой барьер и найти нового друга.

Такой большой! by Mike Wohnoutka
Иллюстрации в основном рассказывают историю в этой содержательной книжке с картинками с минимальным количеством текста. Медведь чувствует себя таким большим, когда идет в школу. Но как только он попадает в школу, он больше не чувствует себя большим — школа кажется такой большой. Когда он очень взволнован, новый друг берет его за руку, и они вместе идут в класс. Теперь он чувствует себя в порядке.

Обувь Лены нервничает (дилемма первого дня в школе) Кейт Калабрезе, иллюстрировано Хуаной Мединой
Лена нервничает и общительна. (Ее туфли нервные, но платье непринужденное.) Ее папа задает вопросы и слушает. Когда Лена понимает, что ее повязка на голове разговаривает с ее туфлями, папа дает им место, чтобы разобраться. Повязка на голову напоминает туфлям из прошлых времен, что они были напуганы, но к тому же храбры, и что со временем все наладилось. В одежде решают набраться смелости и ходить с Леной в школу. Это блестящая история персонификации, которая эмоционально находит отклик у детей, которые боятся ходить в школу.

Трумэн Жан Рейди, иллюстрировано Люси Рут Камминс
В нежной истории о первом дне школы с точки зрения домашней черепахи читатели получают сильное чувство места и эмоции, поскольку Трумэн беспокоится и ждет тысяч часов для своей Сары .Как только он собирается покинуть квартиру, чтобы найти ее, Сара приходит домой. Вернувшись в свою среду обитания, он гордится тем, что Сара читает ему рассказ о своем дне в школе.

Я буду жестоким! Беа Бердсонг, иллюстрировано Нидхи Чанани
Маленькая девочка использует свое воображение, чтобы установить положительное намерение на школьный день. Она надевает доспехи и отправляется исследовать новые миры, сражаясь с драконами (собаками) и гуляя с гигантами (большие дети на остановке школьного автобуса), поднимаясь на Гору знаний (библиотека) и отстаивая свои убеждения (сидя с одинокой девушкой в ​​кафетерии).Сегодня она станет героиней собственного рассказа. Какое вдохновение для молодых девушек повсюду! Эта книжка с картинками показывает все возможности, которые у нас есть каждый день, чтобы быть смелыми, храбрыми и жестокими.

Мой новый учитель и я Аль Янкович
Мистеру Буту не нравятся безумные преувеличения своего ученика Билли, пока Билли не покажет своему учителю, что дикие и безумные вещи могут просто существовать в мире. Очень смешно.

В первый день детского сада Тиш Рабе, иллюстрация Лауры Хьюз
Так же, как « В первый день Рождества », следуйте по примеру , одна маленькая девочка рассказывает нам, что круто в школе , включая скольжение спускаться по горке, петь песню, участвовать в гонках, считать до десяти, заводить много друзей и ехать на автобусе в мою школу.

«Ночь перед первым классом» , Наташа Винг
Наташа Винг пишет всю «Ночь перед первым классом» в знакомых стихах «Ночь перед Рождеством». Также ищите «Ночь перед детским садом» и «Ночь перед детским садом» . Эти книги всегда забавны и обнадеживают.

Первый школьный день Мэй Кейт Беруби
Это знакомая школьная история о ребенке, который не хочет ходить в школу. Она встречает еще одного ребенка и учителя, которые тоже не хотят ходить в школу. Трое забираются на дерево, разговаривают и делятся печеньем. Знакомство друг с другом помогает им чувствовать себя достаточно храбрыми, чтобы ходить в школу. История показывает, что другие люди тоже боятся… даже взрослые. И они все равно ходят в школу.

Первый школьный день феи Бриджит Хеос, иллюстрация Сары Не
Мама феи говорит ей, чего ожидать в первый день в школе. Хороший учитель, другие феи, изучение новых вещей, такие центры, как искусство и заклинания, время уборки, работа, перерыв, обеденное время и так далее. Подобно первому дню человека в школе, дети будут наслаждаться первым волшебным днем ​​феи, который заканчивается улыбками и объятиями.

Рассказ Скарлет Одри Верник, иллюстрация Джарвиса
Скарлет удивляет своих родителей, когда рождается с… хвостом! Но это не проблема, потому что ее любящие родители следят за тем, чтобы у нее была счастливая жизнь и одежда, подходящая к ее хвосту. Когда Скарлет пойдет в школу, это будет тяжелый первый день, так как она единственная, у кого есть хвост, но она заводит друзей, виляя хвостом своим новым друзьям и виляя, когда она счастлива. Виляние завоевывает популярность, и вскоре все в ее сообществе, хвостом или нет, начинают вилять. История отлично заканчивается новым младшим братом, у которого есть собственный сюрприз.

Снова в школу Книги о дружбе

Мы не едим наших одноклассников Райан Т. Хиггинс
Весело и глубоко! После тяжелого первого дня в школе, когда этот маленький динозавр съедает своих одноклассников, его ругает учитель, выплевывает их и не заводит друзей, папа Пенелопы объясняет, что дети могут быть хорошими на вкус, но это плохая идея. съесть их. Но на следующий день Пенелопа снова ест своих одноклассников. Только когда золотая рыбка класса пощипывает Пенелопу палец, и Больно от того, что она понимает, что быть чужой закуской — неинтересно. Это больно. Который дает ей сочувствие !! Теперь Пенелопа пытается запомнить этот ценный урок и сопротивляться тому, чтобы есть других детей, чтобы она могла подружиться и подружиться в школе.

Говори, Молли Лу Мелон Пэтти Ловелл, иллюстрации Дэвида Кэтроу
Молли Лу Мелон ЛУЧШАЯ! Она ответственная, любящая, добрая, говорит правду и высказывается за то, что правильно, например, останавливает одноклассника, который дразнит нового ученика. Иллюстрации абсолютно безупречны и наполнены множеством нюансов, которые добавляют сюжету глубины и юмора.

Скамья для приятелей Пэтти Брозо, иллюстрация Майка Диса
На перемене некоторым ученикам в классе мисс Меллон не с кем поиграть. Вскоре другие дети замечают и приглашают этих одиноких детей, но после перемены они задаются вопросом, есть ли способ получше. Мисс Беллон предлагает скамейку для приятелей, куда любой может пойти и дождаться встречи друга. Прочтите это вместе со своим классом и посмотрите, смогут ли они придумать свои собственные идеи для скамейки для приятелей, а затем действительно воспользуйтесь ею.

Палочки для еды Эми Кроуз Розенталь
Палочки для еды всегда вместе. Но когда одна палочка для еды травмируется, он побуждает своего партнера отправиться исследовать мир в одиночку. Используйте эту метафорическую книгу, чтобы помочь детям узнать о дружбе. Это показывает, что друзья, даже находясь в разлуке, могут оставаться друзьями — даже сильнее. К тому же, это забавная и забавная история.

Акула Кларк Брюс Хейл, иллюстрация Гая Фрэнсиса
Акула Кларк слишком громко и грубо обращается со своими друзьями. И они не хотят с ним играть. Но он получает помощь от своего учителя и учится изменять свое поведение, чтобы он тоже мог играть.

Тихий Вятт Тамми Зауэр, иллюстрация Артура Ховарда
Для всех тихих детей в мире эта книга показывает, что ВЫ важны и что вы можете дружить с людьми, которые не похожи на вас. Спокойная жизнь Вятта не так уж и спокойна во время учебной экскурсии, когда он в паре с Норин — его полная противоположность. В веселом контрасте личностей Норин безостановочно разговаривает и сразу же ведет к неприятностям. К счастью, Вятт — отличный ниндзя, поэтому он может спасти Норин от обвала. « Вятт улыбнулся. Спокойно конечно. / Он все еще любил тишину. // Ему также нравилось иметь друга. “

Морковь и горох Мораг Худ
Эта простая книга дружбы показывает, что наша уникальность повышает ценность нашей дружбы. Ли — горох, у которого много друзей-горохов, а также друг-морковь по имени Колин. Несмотря на то, что Колин не может катиться или подпрыгивать, как горох, он делает отличную башню, мост и горку, что нравится его друзьям-горохам.

Хотите играть в грузовики? Энн Стотт, иллюстрация Боба Грэма
Джек любит большие грузовики. Алекс любит куклы. Когда они встречаются в песочнице, чтобы поиграть, они играют в куклы, которые водят грузовики. Когда они ссорятся из-за кукол в пачках, управляющих подъемным краном, они решают это. Хотя они оба любят разные вещи, у этих друзей есть и другие общие черты — вместе играть и есть мороженое.

Когда Чарли встретил Эмму Эми Уэбб, иллюстрация Меррили Лиддиард
Когда Чарли чувствует себя иначе, его мама учит его, что « Другой — это не странно, грустно, плохо или странно. Другое — другое. А другое — это нормально! «Обидев Эмму, он извиняется и задает Эмме вопросы.Эмма помогает Чарли понять, что, хотя она немного «отличается» от него, она тоже во многом такая же. Например, Эмма любит играть на детской площадке, качаться, играть в жетоны и, как Чарли, любит рисовать! Эта история из сострадания показывает важность принятия (физических) недостатков с добротой и искренностью.

Как извиниться Дэвид Ларошель, иллюстрация Майка Вонутки
Воспользуйтесь этим нежным поучительным руководством, чтобы научить детей извиняться. Это дает читателям примеры того, что не следует делать (не оправдывайтесь) и что делать (будьте искренними). Примеры показывают, как животные извиняются, и, поскольку большинство из них не являются хорошими извинениями, в конечном итоге получается довольно забавно. (Один неискренний пример: « Мама сказала мне, что я должна извиниться за то, что положила твою куклу в аквариум, иначе я не могу выйти на улицу и поиграть в бейсбол. Так что мне очень жаль. ») Отлично.

Growing Friendship: A Kids ’Guide to Make and Keep Friends by Dr.Эйлин Кеннеди-Мур и Кристин Маклафлин
Это не книжка с картинками, а справочник , который дает детям от 6 до 12 лет в начальных классах инструменты и стратегии для улучшения их дружбы и отношений с другими детьми. Карикатуры изображают реальные примеры социальных навыков на практике, которые очень понятны и реалистичны, иногда даже юмористичны.

Маленькие девочки могут быть подлыми Мишель Энтони, Ph.Д. и Рейна Линдерт, доктор философии.
Знаете ли вы, что лучший друг девушки может быть ее злейшим врагом и хулиганом? Я многому научился, чтобы помочь своим детям в их отношениях. Эта книга действительно помогла нам в начальных классах моих детей. *** Полный обзор Little Girls Can Be Mean on Imagination Soup здесь.

Книги о больших чувствах и тревоге разлуки

Обувь Лены нервничает (дилемма первого дня в школе) Кейт Калабрезе, иллюстрировано Хуаной Мединой
Лена нервничает и общительна.(Ее туфли нервные, но платье непринужденное.) Папа задает вопросы и слушает. Когда Лена понимает, что ее повязка на голове разговаривает с ее туфлями, папа дает им место, чтобы разобраться. Повязка на голову напоминает туфлям из прошлых времен, что они были напуганы, но к тому же храбры, и что со временем все наладилось. В одежде решают набраться смелости и ходить с Леной в школу. Это блестящая история персонификации, которая эмоционально находит отклик у детей, которые боятся ходить в школу.

Новый учебный год: рассказы в шесть голосов Салли Дерби, иллюстрировано Микой Сонг
Родственный и душевный, прочитал стихи шести учеников о первом дне года. Используйте это, чтобы убедить своих детей, что это нормально и беспокоиться, и волноваться по поводу новых вещей, и что вы никогда не знаете, что может случиться в ваш первый день.

Целующаяся рука Одри Пенн
Душевная история, которая положит начало традиции обмена поцелуями в ладони перед тем, как отправить детей в школу. Если вы похожи на меня, то постарайтесь не плакать, читая эту книгу или отправляя ребенка в школу с поцелуями ладоней, потому что это так мило.

Дрожь первого дня Джули Даннеберг
Сара не хочет ходить в детский сад. Но каково же удивление, когда мы обнаруживаем, что Сара — учитель, а не ученица. Идеально подходит для детей детского сада… или любого младшего возраста.

Кот Пит качается в моих школьных туфлях Эрик Литвин и Джеймс Дин
Мне нравится эта книжка с картинками и песня, которая к ней идет. Получите удовольствие от посещения школы и научитесь не волноваться… потому что это все хорошо.

Пора в школу, вонючее лицо Лиза МакКорт
« Что, если. . . космический корабль приземляется на детской площадке? ” Большинство детей могут относиться ко всем неприятностям в новой ситуации и, в конечном итоге, находят эту историю обнадеживающей даже для самых больших беспокойств.

Любовь Корринн Аверисс, иллюстрация Кирсти Бьютиман
Буквальные струны любви связывают маленькую девочку по имени Тесс с ее мамой, когда она идет в школу … затем она поражается, когда видит новые струны, которые связывают ее с новыми друзьями.Тесс узнает, что ее струны могут растянуться или запутаться, но по-настоящему они никогда не порвутся.

Снова в школу Книжки с картинками о школе

Пора в дошкольное учреждение! Эсме Роджи Коделл, иллюстрировано Сью Рама
Прочтите обо всем, что происходит в дошкольном учреждении i , включая время дошкольного образования, кружок, совместное времяпрепровождение, манеры, противопожарные упражнения, время для размышлений о доме, время для друзей, время сна, время экскурсии, время делать вещи, время уборки, время идти домой.

Вомбат идет в школу Джеки Френч и Брюс Уотли
Этот вомбат рассказывает все о своем первом дне в школе простым текстом в сочетании с яркими иллюстрациями. Его опыт настолько забавен, что вам обязательно понравится очаровательная личность вомбата.

Sounds Like School Spirit Мэг Флеминг, иллюстрировано Люси Рут Камминс
Из всех книг в этом списке эту ритмическую книжку с картинками НАДО читать вслух, чтобы ученики могли петь вместе с призывом и ответами ! Пора в школу, и каждая часть дня интересна.Например, « Мы говорим ИМЯ, вы говорите ТЕГ,… ИМЯ! ЯРЛЫК! ИМЯ! ЯРЛЫК! ”Путешествуйте по школьному дню с партами, стульями, коврами, площадками, тренажерным залом, друзьями, обедом и многим другим. Праздник школы!

Just Be Yourself Dragon Бьянка Шульце, иллюстрация Самары Харди
Еще одна интерактивная история о нашем любимом Драконе! Пора Дракона в первый день в школе. Читатели могут помочь Дракону почувствовать себя храбрым и напомнить ей «просто будь собой». Читатели могут относиться к переживанию нервозности, и что может быть лучше для этого, чем помочь другу с их нервами? Есть много нового и даже несколько ошибок, но Дракон заводит друзей в обеденное время, помогая детям готовить сырные бутерброды на гриле! Отличный первый день!

Удержание второго класса Одри Верник, иллюстрировано Мэтью Корделлом
Первый класс был отличным, но второй класс будет ужасным. Особенно после того, как сестра и друг этого мальчика точно сказали ему, как это будет ужасно. Так почему бы просто не остаться в первом классе? Но не волнуйтесь, сестра мальчика и ее подруга придумали все плохие штуки и в конце концов выяснили, что второй класс действительно великолепен. Еще одна забавная история от Одри Верник, которая понравится второклассникам. (Также прочтите: Первоклассник, бросивший школу .)

Dog Days of School Келли ДиПуччио, иллюстрация Брайана Биггса
Чарли не любит школу. Удивительно, но после того, как он пожелал стать собакой, он стал собакой, а его собака стала человеком. Собака Чарли ходит в школу, строит из кубиков и играет в кикбол, в то время как Чарли смотрит, как падают листья, пьет из туалета и идет к грумеру. Это супер смешно — и детям понравится (и, возможно, предскажет) финал.

Домашнее животное учителя Аника Мроуз Рисси, иллюстрация Захарии Охора
Класс мистера Стриктера встревожен, когда их головастик превращается в бегемота, который НЕ хороший питомец в классе, несмотря на то, что невежественный мистер Строже думает. Студенты должны найти способ убедить мистера Стриктера в том, что все разрушения и хаос недопустимы. Затем, что еще хуже, бегемот ест мистера Стриктера. Что теперь будут делать дети? Детям понравится эта веселая школьная история.

Добро пожаловать всем Александра Пенфолд, иллюстрировано Сюзанной Кауфман
Рифмующий текст показывает гостеприимный, безопасный и разнообразный класс, где дети учатся, играют и творчески. « Добро пожаловать сюда, » — повторяет припев.Мне нравятся иллюстрации, которые передают такое разнообразие культур и цветов кожи, а также заинтересованное сообщество учащихся. Это незаменимая передовая книжка с картинками, которую читают вслух для дошкольников и дошкольников.

Вот идет кошка-учитель Дебора Андервуд, иллюстрация Клаудии Руэда
Кэт неохотно заменяет учителя. Рассказчик записывает свою беседу с Котом, а Кот отвечает рассказчику с помощью графических знаков.Потому что Кэт предпочел бы спать, чем быть подлодкой. Однако никто другой не может помочь, поэтому Кэт должна преподавать кошачью школу. И что удивительно, Кот отлично справляется! Это замечательное чтение вслух за день до того, как другой учитель будет преподавать.

Семь правил, которые вы ни в коем случае не должны нарушать, если хотите выжить в кафетерии Джона Грандитса, иллюстрировано Майклом Алленом Остином
Подруга Кайла Джинни предупреждает его как о еде в кафетерии, так и о ПРАВИЛАХ. Она дает ему семь обязательных правил, чтобы выжить в кафетерии. Конечно, Кайл случайно ломает каждую из них, и это весело. Но не волнуйтесь. Все это работает для Кайла, и он извлекает очень ценный урок в конце этой достойной смехотворения книги для школьных занятий, идеально подходящей для старших классов начальной школы.

Уважаемый заместитель Лиз Гартон Скэнлон и Одри Верник, иллюстрировано Крисом Рашкой
Сегодня в школе шатко, потому что есть заместитель, который не знает, что делать. Письма в течение дня показывают, что ученик борется с неожиданными изменениями, но в конечном итоге получает удовольствие от чтения вслух и написания стихов. Послание о том, чтобы дать какой-то шанс, является хорошим напоминанием. Смелые, красочные иллюстрации Рашки добавляют текстуру этим лирическим буквам.

Привет, школа by Priscilla Burris
Будьте в восторге от школы! Школа — это дружелюбное, гостеприимное место с добрым учителем, друзьями, местом для вещей и местом для вас.

Книги о верности самому себе

Больше, чем пух Мэдлин Валентайн
Эта история подчеркивает, что мы не должны позволять другим определять, кто мы есть, и что можно устанавливать границы с другими людьми. Дейзи раздражает, что люди тискают, гладят и целуют ее. И ей это не нравится. «Я не просто. пух … у меня есть субстанция! » Наконец, она рассказывает людям о своих чувствах (приятно). Например, иногда ей нужно личное пространство и никаких объятий.Вместо объятий она предлагает друзьям трясти ее крыльями и хвостом, а также суперсекретно пожимать руки. И ее друзья учатся давать ей пространство, когда она этого хочет. И она учится делать для них то же самое.

Sweety by Andrea Zuill
Sweety — уникальный голый землекоп. Одноклассники ее совсем не «понимают». Но тетя Рут Свити понимает Свити и ее увлечения, поощряя Свити оставаться верной себе. Свити задается вопросом, есть ли секретное рукопожатие для других людей, которые могли бы ее понять.На данный момент она остается верной себе. Потому что быть Сладкой — это круто. И никогда не знаешь, когда может появиться еще кто-то отличный!

Восклицательный знак Эми Кроуз Розенталь
Это непросто, когда ты не такой, как все. Иногда, когда это происходит, мы сжимаемся, чтобы приспособиться. Мы сжимаемся. Крутить. Сгибать. До-! — друг показывает нам безграничные возможности. В этой смелой и очень наглядной книге выразительный, но неуместный восклицательный знак говорит о том, что отличаться от других может быть очень увлекательно! Период.

Ваше имя — песня Джамила Томпкинс-Бигелоу, иллюстрация Луизы Урибе
Красивая, красивая история, которая помогает маленькой девочке найти песню на собственное имя. Когда ее учитель не может назвать свое имя, мальчик выглядит напуганным, когда она произносит свое имя, или дети на перемене говорят, что ее имя звучит выдумано, мама Кора-Джалимусо помогает ей заметить и почувствовать сердце, биение, любовь , во всех именах людей, включая собственное имя Кора-Джалимусо. Ее мудрая мама поощряет Кора-Джалимусо видеть, что имена — это песни мечтателей; такие имена, как Ламика, Таджае и Ахлам.Кора-Джалимусо возвращается в школу с храбростью и уверенностью… затем она показывает всем, включая своего учителя, как правильно петь свое имя… КО-радж DJAAAA-lee-MOOOO-so .

Как быть львом , Эд Вир
Леонард — мягкий лев, который любит чувствовать, как солнце согревает его спину, думать, мечтать и писать стихи. Когда другие львы издеваются над выбором поведения Леонарда (он не свиреп и не ест утку!), Леонард показывает им, что есть другой способ. Он и его подруга Марианна выражают свои мысли в стихотворении о многих способах быть львом. Иллюстрации, окрашенные в красный и оранжевый цвета, задают мирный, сострадательный тон.

Thinking Cap Сарабеллы Джуди Шахнер
Разум Сарабеллы наполнен ее чудесными фантазиями. Когда ее учитель поручает классу нарисовать их любимую мечту, Сарабелла думает о многом. Чтобы показать всему классу, она превращает свои мечты в эффектную шляпу. Это отличный пример творческого потенциала расходящегося мозга. , я имею в виду детей с СДВГ.

We’re All Wonders автор R.J. Palacio
Простой и душевный, Эгги делится тем, что он такой же, как и все, даже если он не похож на других людей. Ему больно, когда люди указывают пальцем и смеются, поэтому его стратегия — надеть шлем, улететь в космос и получить более широкую перспективу. Он видит, что Земля полна множества разных людей, каждый из которых = чудеса. На самом деле, он тоже чудо. « Смотрите с добротой, и вы всегда найдете чудо. “

Ваше имя — песня Джамила Томпкинс-Бигелоу, иллюстрация Луизы Урибе
Красивая, красивая история, которая помогает маленькой девочке найти музыку на собственное имя. Мама Кора-Джалимусо помогает ей почувствовать сердце, биение, любовь во всех именах, включая ее собственное. Несмотря на то, что для Кора-Джалимусо трудно, когда ее учитель не может назвать ее имя, мальчик выглядит испуганным, когда она произносит ее имя, или дети на перемене говорят, что ее имя звучит выдумано.Ее мудрая мама призывает Кора-Джалимусо увидеть, что имена — это песни мечтателей. Такие имена, как Ламика, Таджа и Ахлам. Кора-Джалимусо возвращается в школу с храбростью и пониманием… затем она показывает всем, включая своего учителя, как петь свое имя… КО-радж ДЖАААА-ли-МОООО-так .

Антуанетта Келли ДиПуччио, иллюстрация Кристиана Робинсона
Антуанетта не нашла того, в чем она хороша, в отличие от своих братьев. « Подбородок, », — говорит ей мама.Когда ее подруга Ох-Ла-Ла преследует бабочку и исчезает, никто другой не может ее найти. За исключением Антуанетты. Отважная Антуанетта следует ее сердцу и своему носу! Что ободряет детей, которые все еще ищут свои уникальные дары.

Как поддержать интровертированных детей дома и в классе

Лучшие детские книжки с картинками о чувствах

Лучшая серия книг для детей от 6 до 12 лет

Записывайтесь Оценка по классам

Что произойдет дальше

2022 Прием

• Поступление 3-K , pre-K или детский сад осенью 2022 года? Создайте свою учетную запись MySchools сегодня: с помощью MySchools вы можете изучить варианты школы вашего ребенка, подать заявку в период подачи заявлений и получить информацию о предложениях на следующий год — все в одном месте.
• Поступить в среднюю школу осенью 2022 года? Будьте готовы подать заявление в этом учебном году.
  • Учащиеся восьмых классов получат персональное приветственное письмо в середине октября 2021 года; это письмо содержит информацию о том, как получить доступ к своей учетной записи MySchools и принять участие в приеме в среднюю школу и специализированную среднюю школу.
  • Регистрация на вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT) откроется в середине октября. Зарегистрированные студенты пройдут тест в декабре.
  • Дополнительная информация и конкретные даты будут доступны в ближайшее время.

2021 Прием

• Списки ожидания для 3-K, Pre-K, одаренных и талантливых и детских садов закрываются в пятницу, 8 октября . Списки ожидания для средних и старших классов закрыты в августе.
• Впервые в Нью-Йорке и вам нужна школа сейчас? Посетите нашу страницу новых студентов, чтобы узнать, что делать.

Как подать заявку: оценка по классам

Щелкните или коснитесь ссылок ниже, чтобы узнать больше о каждом процессе приема.

• Узнайте о праве на участие в программе EarlyLearn. Эти программы предоставляют бесплатные или недорогие услуги по уходу и образованию для детей от 6 недель до 2 лет. Если вы соответствуете требованиям, ваш ребенок может начать программу в любое время в течение года.

• Для подходящих семей: Head Start обеспечивает безопасную и позитивную среду обучения для детей в возрасте от 3 до 4 лет, где они могут учиться, играть и готовиться к детскому саду и за его пределами.Early Head Start заботится о детях от 0 до 2 лет. Свяжитесь с программами напрямую, чтобы подать заявку.

• Подайте заявку на участие в бесплатных программах 3-K на полный день в год, когда вашему ребенку исполнится 3 года.

• Подайте заявление на участие в программах Pre-K в год, когда вашему ребенку исполнится 4 года. Место в программе Pre-K есть на каждого 4-летнего жителя Нью-Йорка.

• Ваш ребенок пойдет в детский сад в том календарном году, когда ему исполнится 5 лет.Подайте заявку, даже если ваш ребенок уже учится в Pre-K.

• Участвовать могут семьи с детьми, которые этой осенью пойдут в детский сад.

• Подайте заявление в 5-м классе вашего ребенка (или в 6-м классе для учащихся школ K-6).

• Подайте заявление в 8-м или (впервые) 9-м классе вашего ребенка.

• В 8-м или (впервые) 9-м классе вашего ребенка зарегистрируйтесь на прослушивание и / или тест, чтобы подать заявление в специализированные средние школы.

• Школы Нью-Йорка были приглашены принять участие в пилотной инициативе по увеличению разнообразия в своих школах.Узнайте об участвующих школах и инициативах для каждого класса.

8 советов по подготовке к первым дням в школе | Scholastic

Переход в детский сад или детский сад — важная веха как для вас, так и для вашего ребенка.Это может быть ее первый шаг вдали от дома или переход в новую обстановку и друзей. Даже в возвращении к знакомой программе есть свои волнения, удовольствия и тревоги. На 3-, 4- и 5-летних стадиях развития «изменение» может вызвать множество чувств и мыслей (вот основные вехи в области языка и грамотности, которых следует ожидать в этом возрасте). Некоторые дети принимают перемены и получают от них больше удовольствия, чем другие. Но нет ничего необычного в том, что даже самый «опытный» ребенок нуждается в дополнительном внимании в первые дни и недели учебы в школе.

Вот несколько простых шагов, которые вы можете предпринять на пути к отличному новому году!

1. Посетите школу или класс до первого дня. Некоторые учителя заранее приглашают семьи в гости. Если нет, сходите в школу, чтобы увидеть здание и детскую площадку. Вы также можете пригласить учителя к себе домой.
   
2. Читайте хорошие книги о поступлении в школу. Литература — отличный способ побудить вас к дискуссии о том, чтобы пойти в школу — ознакомьтесь с этими 11 книгами, чтобы облегчить нервное дрожание, возвращающееся в школу.
   
3. Поговорите со своим ребенком о его чувствах к школе, друзьям, учителям и новым занятиям. (Psst: Эта книга поможет облегчить тревогу разлуки!)
   
4. Практика, практика, практика! Чтобы научиться готовиться каждое утро к поездке в школу, нужно время и практика. Полезно попрактиковаться в этом до самого первого дня. Представьте, что сейчас школьный день, и пройдите все этапы: встать, одеться, покормить и выйти за дверь. Попробуйте эту распечатанную таблицу, чтобы помочь вашему ребенку запомнить все, что ему нужно делать.
   
5. Репетируйте навыки самопомощи , такие как одевание, раздевание и мытье рук. Ваш ребенок будет чувствовать себя более уверенно, когда его попросят сделать это в школе.
   
6. Сделайте портативный семейный альбом. Нельзя оставаться с ребенком круглый год, а вот фотографии можно! Процесс создания фотоальбома — это объединяющий и утешительный проект. Используйте небольшой мягкий пластиковый альбом (продается в большинстве долларовых магазинов), который можно легко стирать, носить с собой и целовать!
   
7. Спросите ребенка, какую закуску он хочет принести. Купите вместе ингредиенты и предложите ей приготовить и упаковать закуску.
   
8. Отправляйтесь за покупками в школу. Одежда и предметы для школы пользуются популярностью как у маленьких, так и у взрослых. Еще не рано начинать ритуал покупки специальной школьной одежды или рюкзака. Это не обязательно должно быть что-то дорогое. Даже «новинка» будет иметь значение, если она предназначена специально для возвращения в школу.

Чтобы узнать больше о школьных ресурсах, ознакомьтесь с нашими руководствами по успехам в школе для каждого класса.Вы также можете покупать книги для дошкольников и книги для детских садов в магазине Scholastic Store, которые помогут вашему ребенку подготовиться к новому учебному году.

Хотите больше занятий и идей для чтения? Подпишитесь на нашу рассылку Scholastic Parents.

Снова в школу: как уберечь вашего ребенка от дельта-варианта COVID: выстрелы

Воспитательница детского сада Эллисон Завала вместе с другими учениками и директором школы Остином Бютнером в апреле сделала селфи в классе учительницы Алисии Пицци в начальной школе Мориса Сендака в Северном Голливуде, Калифорния. Роберт Готье / Los Angeles Times через Getty Images скрыть подпись

переключить подпись Роберт Готье / Los Angeles Times через Getty Images

Воспитанник детского сада Эллисон Завала вместе с другими учениками и директором школы Остином Бютнером в апреле сделала селфи в классе учительницы Алисии Пицци в начальной школе Мориса Сендака в Северном Голливуде, Калифорния.

Роберт Готье / Los Angeles Times через Getty Images

Когда дети смешиваются — возвращаясь из лагеря или возвращаясь в школу, — неизбежно распространение микробов. А в год пандемии, вызванный дельта-вариантом, некоторые из этих микробов могут вызывать COVID-19. В Центрах по контролю и профилактике заболеваний есть советы по защите вашего ребенка от этой очень заразной версии коронавируса сейчас и этой осенью: маскируйтесь в школах и других многолюдных местах и ​​убедитесь, что все в семье в возрасте от 12 лет и старше заразились COVID. -19 выстрел.

Но что, если ваши дети младше этого возраста? Что, если у них появятся симптомы или они вступят в контакт с кем-то, у кого положительный результат теста на коронавирус?

Правила тестирования и карантина варьируются от места к месту, поэтому мы спросили нескольких экспертов в области общественного здравоохранения — всех родителей — об их личных стратегиях по обеспечению безопасности своих детей и семей в наши дни.

Что мне делать, если мой ребенок просыпается с насморком?

Держите ребенка дома и проконсультируйтесь с педиатром.

«Это случилось с нами [недавно] в лагере», — говорит Сима Лакдавала, вирусолог, изучающая передачу гриппа в Университете Питтсбурга. У нее две дочери 5 и 8 лет. «Моя [8-летняя] дочь проснулась и чихала, и у нее был насморк».

Она оставила дочь дома, а затем позвонила педиатру, чтобы обсудить ее симптомы. Доктор сказал ей, что вероятной причиной этого была аллергия; у ребенка была аллергия на пыльцу трав, и сейчас она живет в сезон сенной лихорадки.Конечно, когда Лакдавала дала дочери лекарство от аллергии, ее симптомы исчезли.

Ключевым моментом, по словам Лакдавала, является то, что ее дочь не подвергалась воздействию COVID-19. «Если бы мы недавно летели в самолете или путешествовали иным образом, то я бы обязательно проверила ее на COVID», — говорит мама.

Тест на коронавирус при наличии гарантии.

В преддверии этих насморков, пока все здоровы, выясните, где ваш ребенок и другие в вашем доме могут пройти ПЦР-тест на коронавирус в короткие сроки с быстрыми результатами. «В офисе нашего педиатра, как и во многих педиатрических клиниках, есть часы приема для больных детей», — говорит доктор Кассандра Пьер, медицинский директор программ общественного здравоохранения Бостонского медицинского центра и родитель трехлетних близнецов. «Это утро, а это значит, что мой ребенок сможет пройти обследование и, надеюсь, получить результаты в тот же день.

Держите ребенка дома до тех пор, пока результаты анализов не вернутся.

Другой вариант — купить в аптеке безрецептурные экспресс-тесты на антигены и держать их в аптечке на время, когда вам может понадобиться — говорит Джиджи Гронвалл, иммунолог и исследователь Центра безопасности здоровья Джона Хопкинса. У нее двое детей 11 и 14 лет. Эти мазки менее чувствительны, чем тесты ПЦР (поэтому они могут пропустить очень незначительные инфекции). Но они являются быстрыми, простыми в использовании и считаются достаточно точными для людей, которые активно болеют.«Они, безусловно, обеспечивают душевное спокойствие, особенно если проявляются симптомами», — говорит Гронвалл.

Даже если эти симптомы окажутся «просто простудой», постарайтесь не распространять ее.

Каким бы ни был статус вашего ребенка по COVID-19, пожалуйста, не отправляйте его обратно в школу, если он все еще кашляет и чихает, — говорит Пьер.

В тот день, когда мы поговорили с ней, ее трехлетний ребенок был дома больным из детского сада и простудился.«Если мой сын завтра все еще болеет, все еще душно и у него выделяются выделения из носа, я бы не стал возвращать его обратно и подвергать других детей воздействию другого респираторного вируса», — говорит Пьер. Как бы трудно ни было организовать уход за ребенком, пандемия убедила ее, что «мы действительно полагаемся на решения, которые принимают другие люди», — говорит она. «Я хочу убедиться, что принимаю правильные решения, чтобы предотвратить потенциальное заболевание других детей и родителей».

Если дети должны вернуться в лагерь, школу или детский сад с легкими симптомами простуды, они должны постоянно носить маски, говорит доктор.Моника Ганди, врач-инфекционист Калифорнийского университета в Сан-Франциско.

Что делать, если у моего ребенка положительный результат теста на коронавирус?

«Не паникуйте, — говорит Пьер. «Первое, что нужно помнить, это то, что дети невероятно выносливы». Большинство случаев COVID-19 у детей протекает в легкой форме. Внимательно следите за своим ребенком и посоветуйтесь с педиатром, особенно если у вашего ребенка есть сопутствующие заболевания, которые могут нуждаться в наблюдении.

Заранее подумайте, кто и как позаботится о ком-то, если кто-то заболеет.

Домохозяйства — это сложно, но прямо сейчас подумайте, как вы могли бы ограничить контакты больного ребенка с другими в вашем доме. Подумайте, как вам и другим участникам лучше всего разделить уход. Лакдавала и ее муж прошли через этот сценарий. Они оба полностью вакцинированы, но двое их детей еще не имеют права на вакцинацию. По ее словам, если у одного ребенка окажется положительный результат на коронавирус, они разделят семью на пары родитель-ребенок в разных частях дома. Затем они могут по очереди на кухне и свести к минимуму время, которое они проводят друг с другом в замкнутых пространствах.

Если ваша ситуация требует дополнительной поддержки, Лакдавала предлагает обратиться к полностью вакцинированным членам семьи, друзьям или соседям, которые могут вмешаться и предложить помощь.

Уровневые защиты для снижения риска передачи инфекции в домашних условиях

Ключ в том, чтобы полагаться на несколько типов защиты.

Первая защита — вакцины, — говорит Пьер. «Нам действительно следует подумать о вакцинации как можно большего числа людей в семье, чтобы защитить себя, но также и ребенка.«Вакцинированные люди могут оказывать медицинскую помощь без карантина, если они остаются здоровыми и не имеют симптомов COVID-19.

Ребенок старшего возраста, больной COVID-19, может изолироваться в спальне, возможно, с ванной комнатой. — говорит Пьер. — Это ограничивает присутствие вируса определенной частью дома.

Но даже если пространство и ванные комнаты ограничены, существуют проверенные способы снижения риска передачи.

COVID-19 передается в первую очередь по воздуху, поэтому Пьер отмечает, что «респираторная гигиена — ваш номер один».1 приоритет »

Если в помещении находится больной, все в доме должны как можно чаще носить маски, — говорит Ганди. Это означает всегда, кроме еды, питья и сна. Для больного это уменьшает количество вируса, которое они выдыхают в воздух, а для других членов семьи это ограничивает количество вируса, которое они вдыхают.

Подышите в доме свежим воздухом, чтобы рассеять все облака вируса, которые могут оставаться в воздухе, — советует Лакдавала: «Откройте окна, включите вентиляторы, дайте циркуляцию воздуха». Пьер добавляет, что очистители воздуха могут помочь отфильтровать вирус из воздуха в закрытом помещении.

Другой возможный путь передачи — это попадание живого вируса на руки и прикосновение к глазам, носу или рту. По словам Пьера, периодически очищайте и дезинфицируйте общие поверхности, такие как стойка в ванной или кухонный стол, особенно если поблизости кашляет или чихает больной.Через несколько дней (CDC рекомендует через 3-5 дней после известного заражения) рекомендуется проверить остальных членов семьи на коронавирус.

Держите ребенка дома, пока он не перестанет заразиться.

Хотя бессимптомные инфекции также могут распространять болезнь, люди с COVID-19, скорее всего, передадут инфекцию другим при первых симптомах. Таким образом, через 10 дней, если эти симптомы исчезли без постоянного использования жаропонижающих лекарств, болезнь больше не считается заразной, говорит Гронвалл.Иногда у детей появляются такие симптомы, как потеря вкуса и запаха, которые могут длиться дольше, «но, поскольку существует опасность для других, эти симптомы не должны мешать им вернуться в школу», — говорит она.

Какую маску должен носить ребенок?

Носите любую удобную маску без щелей вокруг рта, носа или подбородка. В то время как взрослые в наши дни поощряются к тому, чтобы наша игра с масками выходила за рамки тканевых версий, советы для детей могут быть немного другими.«Лучшая маска — это та, которую они могут носить длительное время, даже в школе», — говорит Пьер. «Хлопковая маска — самая удобная, легкая и дышащая».

Бонусные баллы, если детям нравится дизайн. «У моих детей самые красивые маски», — говорит Лакдавала. «У них есть те, которые выглядят как маленькие кошачьи мордашки и смайлики, или собаки, или медведи, или что-то еще». 11-летний Гронвалл предпочитает маску, которая «шелковистая и на ней изображены кошки в открытом космосе, у которых из глаз выходят лазеры», поэтому она приказала отправить несколько таких масок с ним в школу.Ребенок с большей вероятностью будет носить маску, которая ему нравится, и носить ее постоянно и правильно.

Если вы хотите добавить больше защиты, Ганди предлагает надеть две маски, которые плотнее прилегают к лицу, или добавить фильтрующий слой к детской маске. «Вы можете купить тканевую маску с карманом и использовать вакуумный мешок в качестве фильтра. Он тонкий и очень эффективно блокирует вирусы», — говорит она. Тем не менее, она согласна с тем, что для детей главное — это комфорт. Поэтому, если из-за этих вмешательств вероятность того, что они наденут маску, снизится, она говорит, что вы можете их пропустить.

Можно ли обнимать наших детей, когда они больны COVID-19?

Уверенность в физическом контакте — объятиях и объятиях — может быть важна, особенно для самых маленьких, — говорит Лакдавала. «Я не собираюсь отказывать или лишать своего ребенка этого комфорта, когда он плохо себя чувствует». И вы тоже можете так себя чувствовать. Но Пьер говорит, что если дети старше, «я бы порекомендовал им физическое дистанцирование».

Исследования показывают, что человек с COVID-19 наиболее заразен в первые пять дней, поэтому Ганди говорит, что она постарается ограничить тесный контакт в этот период.«Первые пять дней я позволяла им смотреть телевизор и старалась быть не такой приятной», — говорит она.

«Ночью, если у ребенка жар, и ему нужно утешение, это может быть сложно», — говорит Пьер. Никто не рекомендует носить защитную маску во время сна, но если вы спите в одной постели с больным ребенком, вы можете подумать о том, чтобы повернуться лицом в том же направлении сзади или от него — чтобы они не дышали прямо вам в лицо — и открыться. поднимите окна или используйте очистители воздуха, чтобы очистить воздух.

Лакдавала говорит, что ношение масок, когда кто-то болеет COVID-19, и, опять же, разделение обязанностей по уходу между родителями (включая объятия) может помочь снизить риск того, что все в семье заболеют.

Что мне делать, если моего ребенка отправили домой из школы после контакта с COVID-19?

Если ваш ребенок не вакцинирован, поместите его в карантин, наденьте маски, следите за симптомами и проверьте.

Если школьный округ дает конкретные инструкции по карантину, следуйте этим указаниям, — говорит Пьер.У CDC есть особое определение «тесного контакта» между детьми в школах, и оно более мягкое, чем в других условиях: «Если ваш ребенок физически находится на расстоянии 3 футов от другого больного ребенка, и они оба постоянно носят маски, мы на самом деле не стал бы рассматривать это как разоблачение », — говорит Пьер. «Но если этого не произошло, то ребенка нужно поместить в карантин».

В доме примите разумные меры предосторожности, говорит Пьер, «но это не обязательно связано с необходимостью идти в свою комнату и оставаться там», если только у вашего ребенка не появятся симптомы или тест на коронавирус не даст положительных результатов.Вместо этого постарайтесь сохранять некоторое физическое расстояние между помещенным на карантин ребенком и другими членами семьи, и пусть ребенок и / или другие члены семьи носят маску, особенно наиболее уязвимые и непривитые.

В доме Лакдавалы двое ее детей — оба слишком малы для вакцинации — обычно живут в одной комнате. Если бы один был на карантине, «я бы разделил их по месту, где они будут спать, но я бы, вероятно, все равно отправил бы другого в школу, если бы это было просто заражение», — говорит она.

Она ждала несколько дней, а затем проверила ребенка в карантине на коронавирус с помощью ПЦР-теста. Тем временем она наблюдала за симптомами. Если симптомы не развиваются или результат теста отрицательный, можно вернуться к обычным занятиям через 7–14 дней, в зависимости от правил вашей школы.

И пока ребенок на карантине остается дома, говорит Лакдавала, остальные члены семьи могут продолжать свои важные дела — учебу, работу, покупки продуктов и тому подобное — с некоторыми мерами предосторожности.Вся семья должна воздерживаться от свиданий или ужинов вне дома и носить маски в общественных местах и ​​в помещении.

Редактор и продюсер NPR Джейн Гринхал и корреспондент Роб Штайн предоставили репортажи для этой статьи.

83 ностальгических фото 2000-х годов обратно в школу

Позвольте мне вернуть вас в 2000-е. Август подходил к концу, браслеты дружбы свалились, а волосы пожелтели от солнца.Самое славное время года закончилось.

Но это значило, что пора возвращаться в школу! Конечно, это было несколько разочаровывающим, но это также означало, что вы должны увидеть всех своих друзей и испытать все великолепные возможности школы!

Уилл и Дени Макинтайр / Getty Images

Если вы когда-нибудь почувствуете ностальгию по возвращению в школу, то эти 83 изображения НЕОБХОДИМО вызовут ностальгию.

1. Во-первых, вам нужно было подготовиться к своему дню. Это означало выбрать одну из этих убийственных частей:

2. Затем вы захотите растрепать волосы гелем для волос (Dep или LA Girl).

3. Если бы ты был ДЕЙСТВИТЕЛЬНО крутым, у тебя были бы драгоценности для волос.

4. Но у большинства из нас были только зажимы-бабочки.

5. Или эти классические заколки и резинки для волос.

6. Хотя вы можете просто выбрать вязаную крючком шапку или несколько цветных прядей волос, чтобы сочетаться с нарядами с цветочным принтом, зеброй или змеиным принтом.

7. Если, конечно, вам не повезло получить новый товар от Делии и Пола Фрэнка.

8. Серьги-липучки были ВСЕМ в моде.

9. Или, если вам прокололи уши, вы могли бы пойти с этими странными желеобразными сережками от Claire’s.

10. Если бы вы только что уехали в отпуск, вы определенно накрутили его бусинками для волос.

11. Твои родители не разрешали тебе наносить макияж, но это были просто конфеты.

12. Или, может быть, вы ускользнули от блесток после того, как вышли из дома.

13. Вы не могли забыть надеть браслет Livestrong!

14.В конце концов, ты уйдешь в школу — но не раньше, чем твоя мама сфотографировала тебя в новом классе!

15. Вы, вероятно, поехали на автобусе, у которого был очень специфический запах, который вы, вероятно, никогда больше не слышали. Если ты был крут, ты сидел сзади.

16. Нет ничего лучше, чем войти в школу и провести пальцами по стене.

17. Всегда был момент паники, когда вы пытались найти свой шкафчик и изо всех сил пытались открыть замок.

18. Было также сладкое облегчение от того, что вы нашли свой любимый фонтан с холодной водой после прогулки по жаре.

19. Хотя вам, возможно, пришлось выйти на улицу к некоторым модулям.

20. Когда вы попадали в класс, у вас почти наверняка были эти стены, даже если прошло ДЛИННОЕ время с тех пор, как вы выучили алфавит.

21.Хотя, когда ты стал старше, он, вероятно, изменился на курсивные буквы.

22. Вы бы с нетерпением вытащили свою новую папку с Лизой Фрэнк …

23. … Или ваш Trapper Keeper …

24. … Или, если вы были старше, ваши цветные папки, на которых была тщательно нанесена цветовая маркировка для каждого предмета.

25. Получать новые учебники всегда было очень интересно — в основном потому, что вы уже думали, как украсить бумажные пакеты, которые собирались сделать для них.

26. Но что лучше всего в новых учебниках? Открываю твой новый пенал …

27. … Взять свою любимую Milky Pen …

28. … И написав свое имя на лицевой стороне обложки.

29. Очень скоро вам, вероятно, надоест, и вы начнете заполнять свои новые блокноты рисунками …

30. …Вставать, чтобы громко заточить карандаш, просто чтобы чем-то заняться …

31. … (Что было особенно весело, когда это был ручной режим) …

32. … И, конечно же, фальшивые уколы.

33. В те дни уроки были простыми …

34. … Когда математика была сделана с помощью разноцветных фишек …

35…. И кубики в стиле лего.

36. Хотя, конечно, веселье закончилось, когда учитель положил одно из этих упражнений на ваши парты, чтобы проверить, насколько хорошо вы учились за лето.

37. И я почти уверен, что мой первый опыт серьезного беспокойства начался, когда учитель вытаскивал проектор, чтобы показать нам ответы.

38. Использование калькуляторов всегда было облегчением.

39.Тем более, что на них можно было писать веселые (а иногда и неуместные) сообщения друзьям.

40. Компьютерный класс всегда был одним из лучших моментов дня. Вы можете играть в Type to Learn …

42. … Или нарисуйте Кид Пикс. Все были солидные варианты.

43. Но было время обеда, когда день действительно развлекался. Поскольку было еще тепло, вам, вероятно, придется посидеть на улице за этими знаковыми столами.

44. Всегда было восхитительно проверять меню на месяц.

45. Вы точно сразу облетели все дни пиццы …

46. … И дни пирожков с корочкой для пиццы. Нет, лучшего названия у меня нет.

47. Там действительно не было ничего лучше молока в пакетиках.

48. Может быть, вы были тем, кто принес обед из дома! Если вам повезло, ваши родители упаковали Lunchables.

49. … И немного закусок Ritz Handi-Snacks …

50. … И, самое главное, бар Kudos.

51. Даже если вы принесли обед, вы, возможно, собрали несколько долларов, чтобы купить десерт: например, гигантское печенье или эти восхитительные шоколадные тако.

52. После этого вы отправлялись на деревянную игровую площадку, где почти на 100% получали осколки и обжигались на металлических горках.

53. Нет ничего лучше, чем хруст щепы под кроссовками.

54. Или, может быть, вы больше походили на асфальта. Вы могли бы сыграть в какой-нибудь Foursquare …

55. Или тусовался вокруг классиков и рисовал карту.

56. По крайней мере, для меня лучшей частью дня была библиотека.

57. Где мы могли бы найти любые новые книги

Magic Tree House …

59. … Или, может быть, посмотрите книги

Я шпионю за …

60. … Или просто проведите все время за чтением

книг из Книги рекордов Гиннеса, книг.

61. Я даже не возражал, когда нам вручили новый журнал чтения за нашу первую неделю.

62. Если бы вам действительно повезло, учитель вытащил бы этих плохих парней на первый урок физкультуры в году.

64. Но, скорее всего, вы просто играли в кикбол.

65. Или, может быть, вы прыгали через скакалку.

66. Хотя вам, вероятно, сначала нужно было сесть и послушать, чего ожидать от года. Вы либо обращали внимание на полосы от обуви на полу …

67. … Или смотреть на шары, застрявшие в потолке.

68.Неизбежно, что кто-то будет носить рваные штаны, когда станет слишком жарко.

69. Урок музыки был определенно самым антисанитарным временем дня.

70. Если только ты не играл на глокеншпиле …

71. … Или эти штучки для взбивания яиц …

72. … Или буквально просто ударяя палки вместе.

73.Если вам повезет, и у вас будет дополнительное время в конце урока, учитель может закончить день с помощью Seven Up.

74. После этого вы снова сядете в автобус или на это потрясающее заднее сиденье машины вашей мамы …

75. … И спешите домой, чтобы рассказать о дне на AIM.

76. Вы бы отправились в город, скачивая песни из Limewire или Napster.

77.И ловите новые серии

Sabrina the Teenage Witch .

78. Или

TRL, , если ты действительно крут.

79. Или, может быть, вы просто хотели поиграть в симов.

81. Или поиграйте в Bubble Frenzy или Snood на компьютере своего отца.

82. В конце концов, пришло время для домашней работы и ужина с семьей.

83.А потом лечь в постель, чтобы на следующий день повторить все это снова!

Какие еще были знаковые моменты первого дня в школе? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Путешествие в ностальгию

Совершите путешествие по переулку памяти, которое заставит вас почувствовать ностальгию AF

.

No related posts.