Первый раз в детский сад: как пойти безболезненно

Детский сад — это большое событие для вашего малыша, настоящее потрясение и первая большая перемена в его жизни. Каждому родителю хочется, чтобы адаптация к новым условиям прошла максимально быстро и комфортно для ребёнка, но реальность, увы, сложнее: вам наверняка придётся столкнуться с капризами, слезами и страхами. Главное — быть к этому готовым, знать, как приучить ребенка к детскому саду и помочь ему преодолеть все трудности. 

Но прежде чем готовить ребёнка — подготовьтесь сами: осознайте, примите и свыкнитесь с мыслью, что ваш малыш переходит на новый уровень самостоятельности. Да, это сложно и волнительно, но так устроен процесс взросления, — ничего с этим не поделаешь. Смирились и вытерли слёзы? — Отлично, тогда поехали.

Подготовительный этап: отвыкаем от постоянной опеки и учимся самостоятельности

За два-три месяца до первого похода в детский сад начинайте вводить новые правила, которые скоро станут для малыша нормой. Первым делом, приучайте его жить по расписанию: каждый день он должен просыпаться и засыпать в одно и то же время; без опозданий завтракать, обедать и ужинать; без капризов соглашаться на дневной сон. Чтобы привыкнуть к таким переменам, нужно время, — за неделю он не адаптируется к такому режиму.

Не менее важный аспект — ежедневный рацион. Постарайтесь заранее узнать меню вашего детсада и начинайте вводить новые блюда в рацион малыша, — особенно те, которые он раньше не ел. Пищевые привычки ребёнка поменять не так уж и просто, так что и здесь важно запастись временем и обеспечить малышу комфортный переход. 

Учите ребёнка бытовой самостоятельности: прежде чем отправиться в детский сад, он должен научиться самостоятельно одеваться, раздеваться, есть ложкой и вилкой, пользоваться чашкой и горшком. Конечно, двухлетний малыш не может полноценно выполнять эти действия, но главное — чтобы он хотел и пытался, а также — просил взрослых о помощи. В таком случае он будет увереннее чувствовать себя среди сверстников, что значительно сократит период адаптации ребенка к детскому саду.

У малыша должны появиться базовые навыки общения: научите его делиться игрушками, просить поделиться других, обращаться ко взрослым. В отработке этих навыков помогут быть полезны группы раннего развития, — там ребёнок получит опыт общения со сверстниками и чужими взрослыми. 

Рассказывайте ребёнку о детском саде только в позитивном контексте, но не приукрашивайте, иначе первый день может стать разочарованием. Играйте «в садик», гуляйте вокруг него, — малыш должен привыкнуть к самой идее «похода в детсад».

В деталях расскажите, что его ждёт в детском саду, какие в этом плюсы. Подумайте, какая из деталей жизни детсада может заинтересовать вашего малыша: игры на улице, общение с новыми детьми, яркие утренники, занятия по рукоделию.

Отправьтесь в экскурсию по садику, — прогуляйтесь по территории, пройдитесь по игровой площадке и загляните в группу. Сделайте так, чтобы обстановка сада стала для ребёна привычной.

Хорошей идеей может быть посещение дополнительных занятий в вашем саду, — они помогут ребёнку привыкнуть к новой обстановке и к новым людям. Зачастую подобные занятия ведут психологи, умеющие легко и непринуждённо заводить знакомства с детьми и вызывать доверие, — ещё один позитивный фактор, способный «сгладить» процесс адаптации в первые дни ребенка в детском саду.

Но даже если никаких дополнительных занятий в вашем саду нет, — всё равно познакомьтесь (вместе с ребёнком) с вашим воспитателем, это обязательно. Малыш должен увидеть и зафиксировать ваше позитивное отношение к этому человеку, — в таком случае он будет меньше тревожиться, оставясь под его опекой. 

Всегда общайтесь с педагогами уважительно и спокойно, — дети очень чутко следят за вашими эмоциями и строят суждение о незнакомом человеке, основываясь на вашем поведении. Впервые придя в детский сад, ребёнок должен понять, что вы оставляете его с людьми, которым сами доверяете. Тогда и малыш будет спокоен.

Распланируйте время так, чтобы у вас была возможность первый месяц-полтора вы отправляли ребёнка в садик не на полный день. Поначалу — ограничьтесь тремя-четырьмя часами, постепенно увеличивая время. Интересуйтесь поведением малыша у воспитателя, — если всё в порядке и никаких трудностей нет, спустя месяц можно переходить на полный день.

Лучше всего — начать ходить в садик в тёплое время года, когда группа значительное время дня проводит на улице. Свежий воздух, в отличие от закрытых повещений — куда более привычная обстановка для малыша, к которой проще адаптироваться.

Будьте готовы к постоянным больничным в первое время: многие дети, попав в новую среду, начинают болеть. Любой детский коллектив — среда, кишащая бактериями и вирусами. Каждый ребёнок — носитель собственных специфических микробов, которые он принёс из дому. Собравшись вместе, дети обмениваются этими микроорганизмами и начинают болеть — это временно и совершенно нормально.

Тем не менее, не забывайте укреплять иммунитет малыша: каждый день гуляйте с ним на улице, занимайтесь физкультурой, играйте в подвижные игры. Убедитесь, что ему хватает витаминов и свежего воздуха. Да, в больших и шумных городах этого непросто добиться, но к этому нужно стремиться.

Час пробил: как помочь ребёнку полюбить детский сад?

Итак, наступило утро перед первым походом в садик. Прежде всего — настройтесь сами: дети чувствуют тревогу родителей и легко её перенимают. Расслабьтесь, выдохните, настройтесь на позитив, — сегодня у вашего чада большой день, и это исключительно радостное событие. 

Если за несколько дней до первого похода в садик вы замечаете волнение у ребёнка — не стыдите его за это, а напротив — расскажите, что это абсолютно нормально, и другие дети в группе тоже переживают.

Не забудьте, что на первых порах (по крайней мере, в течение первых недель) вы не оставляете ребёнка на весь день. Время в садике можно дозировать так:

• 1-2 неделя — 3-4 часа, до дневного сна;
• 2-3 неделя — 5-6 часов, в том числе «тихий час»;
• 3-4 неделя — полный день.

Это очень примерный план, который может кореллироваться в большую или меньшую сторону. Почаще общайтесь с воспитателем и интересуйтесь, как ваш малыш переживает процесс адаптации. Эти знания помогут вам скорректировать расписание.

Сразу обозначьте границы: родители могут находиться в раздевалке, но не в самом помещении группы — это территория детей и воспитателей. В первые дни можете посидеть в раздевалке, чтобы у малыша была возможность вернуться к вам. Но следовать за ним в группу — нельзя. Причин несколько: во-первых, присутствие чужого взрослого может нервировать других детей и напоминать им о маме; во-вторых, ребёнок должен чётко зафиксировать, что детсад — для детей, а не для родителей; в-третьих — вы банально будете отвлекать других малышей и мешать воспитателю.

Прежде чем уйти, договоритесь о точном времени вашего возвращения и ни в коем случае не нарушайте это обещание. Кроме того, нельзя исчезать внезапно, — для ребёнка, находящегося в незнакомой среде, это может быть сильным стрессом. Заранее обсуждайте свой уход, расскажите малышу, чем собираетесь заняться (пойду на работу, в магазин). Процесс прощания должен быть максимально комфортным, понятным и предсказуемым. 

Придумайте своеобразный ритуал прощания и повторяйте его изо дня в день. Не затягивайте прощание и не перебарщивайте с сантиментами, — если вы будете прощаться с малышом со слезами на глазах — это вряд ли его успокоит и настроит на позитивный лад. Обняли, поцеловали, помахали рукой и ушли. Не оборачивайтесь и не возвращайтесь. Ребёнок должен привыкнуть оставаться один. 

Возьмите в садик из дома «оберег» — например, мягкую игрушку или другую безделушку, напоминающую о доме. Ещё удачный приём — оставить малышу ключи от дома (не настоящие, конечно), без которых вы не сможете попасть домой, — так он точно будет уверен, что вы за ним вернётесь. 

Если же прощание регулярно затягивается и ребёнок с большим трудом расстаётся с вами, попробуйте отправить его в сад с другим родственником — с бабушкой/дедушкой/дядей/тётей — очень вероятно, что прощание с ним не будет настолько трагичным.

Первые несколько дней лучше вообще не оставлять малыша в одиночестве дольше, чем на полчаса. Попробуйте сказать ему, что вам нужно ненадолго отлучиться, — сходить в туалет или кому-то позвонить. Возвращайтесь через 15-20 минут и обратите внимание на реакцию. Если ребёнок увлёкся игрой или общением с детьми, — это хороший знак.

Если ребенок пошел в садик и плачет — не переживайте. Слёзы во время прощания в родителем — нормальная реакция, через которую проходят почти все. Малыш ещё не привык к самостоятельности и этот дискомфорт он выражает слезами. 

Плач вряд ли прекратится через пару дней, — этот процесс может растянуться на месяц, а то и больше. В этом нет ничего страшного,  важнее другое: как ребёнок ведёт себя после вашего ухода, как он чувствует себя без вашего присмотра и как он общается с другими детьми. И здесь вам тоже пригодится помощь воспитателя. Если окажется, что после десяти минут плача малыш успокаивается и начинает играть и общаться, значит, переживать не о чем.

Продолжительность «слёзного» периода может зависеть от нескольких факторов:

• Домашняя атмосфера. Чем чаще ребёнок знакомится с новыми людьми и попадает в незнакомую обстановку (ходит с вами в гости/путешествует), тем быстрее он свыкнется с новыми условиями. Очень «домашние» дети напротив — будут дольше ощущать дискомфорт, чувствовать себя не в своей тарелке;

• Общение со свестниками. Очень важный фактор — социальный опыт ребёнка. Чаще всего трудности с адаптацией в детском саду возникают у малышей, чей круг общения до сада был ограничен лишь родственниками и близкими друзьями семьи. Большое количество новых детей будет вызывать у него панику, тревогу, дискомфорт. Это не проблема, но на адаптацию придётся потратить больше времени.

• Распорядок дня. Тут всё просто: если вы заранее не подготовили малыша к новому режиму, ранний подъём здорово подпортит его настроение, — будьте готовы к капризам.

Первое время в садик нужно ходить регулярно. Если брать перерывы, процесс адаптации может серьёзно затянуться, так что старайтесь первые пару месяцев посещать сад каждый день. Садик должен стать важной и обязательной частью жизни малыша — он должен понять, что другого выхода у него нет. 

Тем не менее, дома будьте снисходительны: поймите, что ваш малыш переживает много стресса. Не давите на него, меньше ругайте, не напрягайте его нервную систему, — дома он должен отдыхать и набираться сил. Постарайтесь, чтобы его окружала спокойная, тёплая, уютная атмосфера. Почаще с ним общайтесь, хвалите его, не забывайте про физический контакт, — целуйте и обнимайте, он должен чувствовать вашу поддержку. 

Постарайтесь контролировать себя и позволять малышу чуть больше обычного, — не сердитесь на него за капризы, которые будут непременно возникать из-за большой нагрузки на нервную систему. 

Не ругайте и не наказывайте ребёнка, если он не хочет идти в садик. Сопротивляться таким крутым переменам — это нормально, позвольте ему эту слабость. Лучше лишний раз скажите ему слова поддержки. Не забывайте: он переживает самый сложный и волнительный период своей жизни, — будьте снисходительны, сейчас он нуждается в друге, а не в ещё одном воспитателе. Помогите ему в адаптации к детскому саду, — рекомендации в этой статье будут вам методичкой.

Адаптация в детском саду: информация для родителей

Как счастливы взрослые, которые из собственного садиковского прошлого помнят только добрую воспитательницу и двух приятелей, с которыми строили метро в песочнице! Большинство из нас вспоминает другое: как рыдали под группой и не хотели отпускать маму, как тосковали весь день, как мечтали о выходных.

И когда мы сами становимся родителями и приходит время вести своего ребенка первый раз в детский сад, сердце сжимается от боли – как малыш будет там один, среди чужих людей? Хорошая новость заключается в том, что родители в силах помочь малышу привыкнуть к детскому саду, причем не смириться с садом как с наказанием, а найти в нем радость и удовольствие. Наша статья расскажет о том, как облегчить адаптацию ребенка в детском саду.    

Когда лучше отдавать ребенка в детский сад

Еще совсем недавно большинство детей отправляли в детский сад в год – декретный отпуск заканчивался, и у мам просто не было другого выбора.

Современные педиатры и психологи не одобряют такой подход. Главная потребность малыша в это время – быть рядом с мамой и папой, чувствовать безопасность и защиту. Именно отсюда вырастает чувство доверия и привязанности.

Если вырвать кроху из привычного близкого окружения, ему будет не весело, а страшно и одиноко. Поэтому в возрасте от года до двух ребенка лучше оставлять с бабушкой или няней, с которыми малыш сможет наладить доверительные отношения. Если он все же будет ходить в садик, важно, чтобы воспитатели в группе были постоянными.

Уже с двух лет ситуация может поменяться – просто потому, что меняется и сам малыш: становится более самостоятельным, пробует выразить свои чувства и желания словами, способен больше заметить и понять. Если дитя пойдет в садик в 2 года, ему будет проще при родительском одобрении установить контакт с воспитателями и детьми в группе.

Многое, конечно, зависит от личности ребенка: немало детей этого возраста еще очень сильно привязаны к семье и хотят знакомиться с миром, не выпуская маму и папу из поля зрения.

Привыкание к детскому саду в 2 года пройдет легче, если в группе будет мало детей. На воспитательницу двухлетние малыши смотрят как на маму, а группа служит для них подобием семьи.

Большинство детей идут в сад с 3 лет, когда мамам нужно выходить из декрета. К этому возрасту выработаны все основные навыки: дети самостоятельно едят, ходят в туалет, в целом справляются с одеванием. Но главное – к 3 годам у детей появляется желание отдалиться от мамы с папой, быть самостоятельными, «взрослыми» (чем с успехом пользуются родители, поощряя свое чадо ходить в сад).

Те дети, что впервые идут в садик в 3 года, уже не ищут в воспитательнице материнские черты, но все еще нуждаются в родительской поддержке. И если поддержка есть, трехлетки постепенно включаются в садиковскую жизнь и чувствуют себя вполне уверенно.

К четырем годам у детей появляется дополнительный интерес – общение со сверстниками. Уже возникает некое подобие дружбы, дети организуют сложные игры.

Труднее всего приспосабливаться детям, которых отдали в садик за год до школы. Они плохо привыкают к режиму дня, без энтузиазма участвуют в коллективных занятиях – если только воспитательница не найдет подхода к подготовишке и не увлечет его тем, что ему удается.

И вместе с тем у специалистов нет единого мнения, в каком возрасте отдавать ребенка в детский сад. Психологи советуют оценивать общую готовность ребенка к выходу в свободное плавание.

Готов ли ребенок к саду

Темпы развития у детей разные, есть отличия и в темпераменте – это тоже нужно учитывать. Есть дети, которые уже в два года рвутся в коллектив и чувствуют себя в новом окружении как рыба в воде. А есть дошколята, которые предпочитают держаться в стороне от сверстников, и сад для них превращается не в площадку для роста и развития, а в место неприятных переживаний. 

               

Ребенка можно смело отдавать в сад, если он:

• Хочет общаться. Обычно это происходит к трем-пяти годам, но кое-что зависит от характера – у кого-то желание возникает раньше или позже. При этом дитя еще может поглядывать на родителей, ища поддержки, одобрения, чтобы убедиться в безопасности.
• Проявляет любознательность, интересуется новым. Это не значит, что дошколенок должен бросаться в водоворот новостей: он может наблюдать издалека, отходить и возвращаться, знакомиться постепенно, но не избегать чего-то нового.
• Умеет самостоятельно играть и занимать себя. Если родители могут спокойно заниматься своими делами, а не развлекать дитятко постоянно, то и в саду проблем не будет.
• Самостоятельно ест, одевается, справляется с походами в туалет. Необязательно, чтобы во всем этом чадо достигло совершенства – в садике дети не перестают осваивать новые умения.

Что же до туалетных дел, тут не получится потребовать от ребенка невозможного: многие дети до трех лет ходят в памперсах, и в садике это не должно восприниматься как вопиющее отклонение от нормы.

Что же делать, если у вас растет застенчивый, тихий ребенок, устающий от шума большой компании? Такому малышу подойдет маленькая группа – не больше 10-15 детей.

К слову, психологи и педагоги считают, что маленькие группы хороши для детей любого возраста и темперамента.

В этом случае воспитатель может уделить внимание каждому (или уследить за всеми), дети легче осваиваются и общаются друг с другом, каждому достаточно пространства, и болеют дети в маленьких группах реже, чем в больших.    

Подготовка к детскому саду: родительская часть    

О том, что ребенок идет в детский сад, не становится известно в одночасье, а потому есть время подготовиться к этому событию. И начинать подготовку родители должны… с себя. Их задача – справиться с собственными страхами и прояснить мотивы, почему малыш должен ходить в детский сад.

По наблюдению психологов, часто именно родительские страхи мешают детям спокойно влиться в детсадовскую жизнь. Страшиться есть чего: не будет ли дитятко часто болеть, не станут ли его обижать, справится ли оно с занятиями и главное – как оно обойдется без мамы?

Тревогу порождают и воспоминания мам и пап о том, как они сами ходили в сад и как им было там плохо. Чтобы расстаться с этими страхами, нужно посмотреть на детский садик как на услугу, которая должна вас устраивать.

Еще до того, как ребенок пойдет в сад, туда идут родители – знакомиться с воспитателями и узнавать о том, как проходит день в группе. И если воспитатели демонстрируют уважительное и внимательное отношение к детям, а дети много гуляют и не скучают на занятиях, тревога мам и пап ослабевает.

Снять переживания о том, сможет ли малыш оставаться в группе один, поможет предшествующий опыт. Вспомните моменты, когда кроха оставался без вас – с бабушками-дедушками, няней, руководителем кружка. Если раньше удавалось наладить контакт, то и в садике это получится.

Есть еще один страх, с которым не так просто расстаться. Часто бывает сложно признать, что ребенок взрослеет, отдаляется от родителей, самостоятельно познает жизнь – особенно когда речь идет о двух-трехлетнем малыше. Сильную тревогу, что новый опыт ребенка будет болезненным, можно проработать с психологом.

С мотивами тоже не так просто. Два главных – социализация и подготовка к школе – раскритикованы психологами. Для общения, по их мнению, есть немало других (более приятных) мест, а осваивать новое дети способны только тогда, когда они не пребывают в состоянии тоски и ужаса.

А вот мотив, что в садике дети учатся быть самостоятельными, договариваться с другими, пробовать себя в разных делах, вполне годится. Только чтобы детсад стал пространством для роста и развития, нужно искать такое место, где дети чувствуют себя в безопасности.        

Детский сад «вприглядку»    

Если ваша готовность отдать свою кровинушку в сад созрела, можно переходит ко второму этапу адаптации в детском саду – подготовке ребенка. Желательно выделить на это хотя бы пару недель, чтобы новые обстоятельства перестали быть слишком уж новыми.

1. Расскажите малышу о том, как устроена жизнь в садике и в чем ее плюсы. Описывайте выгоды с учетом склонностей и характера ребенка: кому-то будет важно услышать, что садик – это про взрослость и самостоятельность, кому-то интереснее всего новые знакомства, а кто-то соблазнится участием в утренниках.

Совет психолога: не описывайте идиллическую картину, чтобы ваши слова выдержали проверку реальностью. Стоит делать акцент на плюсах, но если ребенок высказывает свои опасения, поговорите и об этом тоже.

2. Побывайте на экскурсии в детском саду. Знакомиться можно постепенно: в первый день только прогуляться по территории, во второй – поиграть на детской площадке, потом зайти в группу, посмотреть на шкафчики для одежды, игровое пространство, столы для занятий, спальню.

Очень хорошо, если лично вам в садике хорошо и радостно: дети отлично чувствуют и перенимают эмоциональный настрой родителей.

3. Научите завязывать контакты с другими детьми. Если вы гуляете на детских площадках, ваш ребенок уже имеет опыт совместных игр и дележа игрушек. Тот же опыт можно получить в кружках, студиях, спортивных секциях.

4. Познакомьте ребенка с воспитателем. Это важный момент: если воспитатель поможет малышу почувствовать, что его здесь ждут, что здесь безопасно, адаптация к саду не вызовет проблем. После знакомства поищите вместе с ребенком положительные черты воспитателя: добрая, внимательная, с теплыми руками, с озорной улыбкой и т. д.

5. Поиграйте дома в детский сад. Это хороший способ прояснить, как устроен режим дня, чем дети занимаются и когда родители приходят за ними. К игре стоит вернуться несколько раз, отводя ребенку все более активную роль. Обязательно проиграйте ситуацию, как можно обратиться к воспитателю за помощью.

6. Используйте опыт старших детей. Если брат или сестра малыша ходят в детских сад, приходите вместе с крохой забирать их, бывайте на утренниках, обсуждайте интересные садиковские дела.

7. Постепенно подстраивайте режим дня. Если дитя будет просыпаться к нужному времени, это минус одна проблема адаптации.

8. Расширяйте круг полезных умений малыша. Дети в садике самостоятельно едят, одеваются, ходят в туалет. Если все это еще не освоено, отведите достаточно времени, чтобы ребенок научился уверенно орудовать ложкой и вилкой, правильно надевать колготки, заправлять футболку, пользоваться туалетной бумагой.

9. Не грозите детским садом и не объясняйте походы в садик тем, что вам нужно кормить семью, а ребенку – привыкать к тяготам жизни. У дошкольника должно сформироваться представление о садике как о месте интересном и безопасном – тогда он пойдет в детский сад без слез.

Адаптация организма

Опытные родители знают, что садиковские дети болеют чаще, чем домашние. Но несколько ОРВИ в год, по мнению врачей, – это тренировка иммунитета, а не повод зачислить ребенка в ряды «часто болеющих». Впрочем, иммунитету нужна соответствующая поддержка, чтобы он не сдался перед натиском незнакомых микробов.

Главный способ поддержки – профилактические прививки. Они не уберегут от насморка и кашля, но существенно снизят риск, что кроха тяжело заболеет корью, краснухой или дифтерией.

Перед наступлением холодов очень желательно сделать прививку от гриппа. Если в семье есть новорожденный, то его старшего брата или сестру, которые идут в садик, врачи рекомендуют вакцинировать от ветрянки – эта болезнь опасна для самых маленьких деток.

Еще один способ укрепить иммунитет – закаливание. Собственно, врачи полагают, что никакого закаливания не нужно, если температура воздуха в детской комнате составляет +18-19°С, если ребенок гуляет в любую погоду и много двигается, ест в соответствии с аппетитом, летом отдыхает в умеренном климате и бегает босиком.

Такой образ жизни не спасает от инфекционных болезней, но крепкому организму легче справиться с недомоганием.

Чтобы адаптация ребенка в садике не началась с болезней в первые же дни, врачи рекомендуют отправлять ребенка в сад поздней весной, летом или ранней осенью. В теплую пору дети больше гуляют и меньше болеют.

В холодное время года вероятность подхватить ОРВИ выше, особенно если в детской группе топят хорошо, а проветривают редко. В любом случае нужно быть готовыми к тому, что дитя может вскоре заболеть: заранее продумайте, кто сможет оставаться дома с ребенком.                        

Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду

Привыкание к детскому саду – процесс небыстрый и многоэтапный. Ребенку нужно освоиться в новом качестве, познакомиться с детьми в группе, подстроиться под режим дня. А одновременно с этим в жизнь дошкольника приходит и еще много нового: он участвует в подготовке праздников, учится работать на занятиях, дежурит в группе. Из-за такого обилия новостей настроение вашего чада может меняться.

И если, несмотря на подготовку, ребенок отказывается ходить в детский сад, родители в отчаянии думают, что все усилия были напрасными. Но тут нужно набраться терпения – привыкание происходит не сразу.

Время на адаптацию

Вот приходит тот день, когда вы впервые ведете ребенка в сад – ваше чадо останется там на час-другой или до обеда (насколько хватит вашей личной выдержки) и поучаствует в общем завтраке, прогулке, занятии. Как дитя отреагирует на это?

Первые дни ребенка в детском саду проходят по-разному: одни немедля включаются во все развлекательные игры для детей и занятия, другие предпочитают наблюдать со стороны, а третьи вовсе ничего этого не хотят и рыдают, вцепившись в маму или папу.

Случается, что малыш начинает охотно ходить в сад, но через некоторое время утрачивает интерес и отказывается от хождения. Тут понадобится терпение, чтобы день за днем водить ребенка в садик и поддерживать в неприятных моментах.

О слезах на пороге группы

Готовились-готовились, часто жалуются родители, а вся подготовка насмарку, и ребенок плачет в садике – что делать? Не торопить события, наблюдать и вырабатывать ритуалы, говорят психологи.

Ребенка, рыдающего по утрам, терзает очень серьезный страх: родители оставят его в садике навсегда. Согласитесь, никакие игры и занятия неспособны развеять ужас от такой разлуки.

Поэтому главное, чтобы малыш убедился – ходить в сад безопасно. Пусть чадо в первый-второй день только поиграет в группе, пока вы посидите в раздевалке. Неделю-другую оставляйте ребенка в садике до обеда, а потом, если привыкание проходит успешно, можно оставить дитя на дневной сон.

Успешное привыкание – это не отсутствие слез. Малыш по-прежнему может плакать при прощании, но уже не от ужаса, а от грусти, что разлучается с вами. Гораздо важнее, что происходит после прощания. Если ребенок включается в игру, или откликается на обращение воспитателя, или сам находит себе занятие, то адаптация идет как надо.

Чтобы расставание проходило легко, придумайте несложный ритуал и повторяйте его каждое утро. Например, вы помогаете ребенку переодеться, целуете его, они идет в группу и оттуда машет вам рукой.

Использовать отвлекающий маневр и внезапно исчезать не стоит – это только усилит тревогу малыша.

Привыкание день за днем

Адаптация к садику длится по-разному, от нескольких дней до нескольких недель. Вот несколько советов, как помочь ребенку привыкнуть к детскому саду.

1. Радуйтесь, входя в детский сад. Здоровайтесь со знакомыми родителями и детьми, с воспитателем, завязывайте разговоры и приглашайте к этому своего ребенка.

2. Договоритесь с ребенком, когда вы приводите и забираете его, и следуйте этой договоренности. Чем четче дитя представляет, что после обеда (сна, прогулки) его заберет мама (папа, бабушка), тем легче ему пережить разлуку.

3. Сколько ребенок привыкает к садику, зависит от того, как регулярно вы туда ходите. Пока идет адаптация, старайтесь не устраивать внеплановых выходных и ходить в сад изо дня в день. Возможно, после болезни или каникул малышу снова потребуется время, чтобы привыкнуть к воспитателям и детям.

4. Будьте готовым к тому, что появится неучтенная причина для отказа ходить в сад – конфликт из-за игрушки, окрик воспитательницы, неинтересные занятия. Возможно, придется прояснять и исправлять ситуацию, но чаще всего это свидетельство того, что период адаптации в детском саду еще не пройден.

5. Каждый вечер говорите с ребенком о том, как прошел день в садике. Чтобы обсуждение удалось, лучше всего задавать конкретные вопросы. Научите свое чадо замечать положительные моменты – новую игрушку в группе, любимые сырники на завтрак, веселую игру с приятелем.

6. Гордитесь своим малышом, вслух и внутренне.

7. Оставайтесь на стороне ребенка. Это не значит, что нужно конфликтовать с воспитателем или другими родителями – вполне достаточно выслушать их претензии и выразить сожаление. Если дитя действительно в чем-то провинилось, обсудите это с ним наедине.      

Советы опытных родителей

Теория теорией, а практика оказывается куда разнообразней. Мы побеседовали с родителями, чьи дети ходят или недавно ходили в сад, и оказалось – у каждого есть свои действенные методы адаптации.

Анна, мама 3-летней Магдалены: «Я как психотерапевт понимаю, что нельзя давить на ребенка, что страхи естественны, и их нужно исследовать, а не отрицать. Знакомство с садиком должно происходить постепенно, при поддержке родителей – именно так формируется доверие.

Поэтому до того, как отправить дочку в садик, мы рассказывали ей, что это за место и что там будет. Втроем – мама, папа и малышка – сходили на собеседование и экскурсию, а в первый день сопровождали дочку во всем, брали на руки, поддерживали ее выбор делать то, к чему она готова.

Адаптация продлилась всего три дня: на четвертый наша 3-летняя кроха захотела остаться в садике на целый день (а вы бы остались, если бы в саду были воспитательницы-феи, живой уголок и возможность печь печенье?) Мой совет родителям – поддерживать ребенка, ни в коем случае не обманывать и не бросать одного. Ну и запастись терпением, конечно».

Любця, мама 9-летнего Артема и 4-летней Эммы: «Сын ходил в садик год перед школой, и удовольствия ему это не доставило. Поэтому для дочки я искала сад, где детей любят и уважают. В 2,5 года дочка пошла в детсад Монтессори и знакомилась с ним постепенно: первый день мы вместе провели в группе 20 минут, во второй она сама осталась на час, потом на полтора… Первые недели Эмма плакала при прощании, но я все равно день за днем водила ее в сад. Очень помогло отношение воспитателей и ассистентов к детям – моя дочка точно знает, что ее в садике любят».

Татьяна, мама 9-летней Даши и 3-летней Ульяны: «Старшую дочь я с года водила в развивающие группы, поэтому с адаптацией в садике проблем не было. Когда младшей дочери исполнилось три года, мы стали рассказывать ей о детсаде. И все равно слез не избежали: ребенок не мог понять, что происходит и почему вокруг столько рыдающих детей. Но мы хвалили дочку за каждый день в саду, расспрашивали обо всем, гордились тем, какая она взрослая. А еще привыканию помог утренний ритуал выбора игрушки, с которой малышка пойдет в сад. Через неделю дочка сама шла в группу без слез».

Виктория, мама 7-летних Златы и Соломии: «Дочери пошли в сад с двух с половиной лет без всякой подготовки – появилось место в группе, и мы отдали детей. Привыкание прошло легко, может быть, из-за того, что в маленькой группе воспитательница могла уделить время каждому ребенку. Без капризов не обходилось, но в целом девочки легко подстроились под режим дня и охотно ходили в садик».

Ирина, мама 6-летней Веры и 1,5-годовалого Славика: «Дочка со слезами проходила год в ясли, а как только перешла в сад, резко все наладилось. Она все равно продолжала скучать по маме, но с ней уже можно было договориться. Я постаралась четко разграничить, что в садике дети проводят время без родителей, а родители работают в офисе без детей. А на вечер всегда планировала что-то приятное – например, мы шли в магазин за сладостями, дочка это очень любит. С сыном собираюсь пользоваться теми же методами, разве что в ясли не отдам – плачущих детей воспитатели не в состоянии успокоить».

Вместо итогов

Конечно, важно планировать, как ребенок будет в садике без вас. Но не менее важно подумать о том, как вы будете проводить время вместе. В детсаду тоже бывают каникулы – посвятите их семейному путешествию, а Кидпассаж с радостью поделится с вами информацией о лучших направлениях семейного туризма.

Первый раз в детский сад

Что произойдет, когда вы придете с ребенком в детский сад в первый раз – сложный вопрос. Во многом это зависит от характера малыша. Ребенок с коммуникабельной натурой при виде интересной компании возможно и не сразу вспомнит, что пришел не один. Для других детей, с более замкнутым характером, расставание с родителями – стресс. В любом случае не забывайте, что любой ребенок – исследователь, а детский сад – еще одно открытие, и ваша задача – быть рядом и помочь маленькому первооткрывателю. Как бы то ни было, процесс освоения в новой обстановке должен быть плавным. Самым безответственным с вашей стороны будет незаметно уйти, оставив ребенка один на один с проблемами. Последствия могут быть самыми тяжелыми.Правильнее будет придерживаться некоторого плана. 

Первый день 
Вы приходите с малышом в садик. Вместе осваиваетесь. Принимаете участие в завтраке. Ребенок ест, вы сами знакомитесь с меню. Через некоторое время, не дожидаясь обеда, возвращаетесь с ребенком домой. 

Второй день
Проведите с ребенком вместе в садике примерно четверть полного дня. Будьте поблизости, так, чтобы он не терял вас из виду (это важно – он будет чувствовать себя увереннее), но действовал самостоятельно. Договоритесь с ним, что скоро придете и оставьте его в садике на час-полтора. Вернувшись, заберите его домой. Ни в коем случае нельзя оставлять ребенка, не предупредив его об уходе – вы рискуете потерять его доверие. 

Третий день 
Побудьте с ребенком в садике часа два. Договоритесь с ним, что уходите, и, поцеловав на прощание, оставляйте до конца дня. Четвертый день Придя с малышом в садик, поговорите с ним, удостоверьтесь, что он чувствует себя уверенно. Договоритесь, что он остается до вечера, прощайтесь и уходите. Приведенный план рассчитан на то, что в садике родителям разрешено оставаться с детьми в течение некоторого времени.

Теперь, советы тем, кто собрался вести ребенка в детский сад.
     Надеюсь, они помогут вам освоиться в первые дни. Собираясь утром в садик, не торопитесь и не торопите ребенка – дети этого не любят, вы рискуете испортить ребенку настроение. Сделайте так, чтобы у вас было достаточно времени на сборы – встаньте пораньше. Любимая игрушка – очень важный фактор. Разрешите ребенку взять ее с собой. Следует, правда, помнить, что не во всех детских садах это разрешено, и родителям нужно заручиться поддержкой и пониманием персонала садика. Игрушка – не просто вещь, пусть мягкая и милая. Это – товарищ, на которого можно положиться в напряженной ситуации. Ни в коем случае не уходите потихоньку, увидев, что ребенок нашел увлекательное занятие. Пройдет несколько дней, и не удивляйтесь, если он не отпускает вас, не поддаваясь ни на какие уговоры – это результат ваших «тихих» уходов. Обычная история – первые дни ребенок проводит в садике, не устраивая сцен, а примерно на третий-четвертый день начинаются капризы и страдания. Кончилось компенсирующее действие «исследовательского» интереса. Родителям следует быть внимательными и приходить в такие дни пораньше. Не растягивайте прощания. Попрощавшись и поцеловав ребенка, тут же уходите. От того, что вы будете долго объяснять ребенку, почему вам надо уходить, легче не станет, скорее наоборот. Будьте спокойны – даже если малыш, прощаясь, расплакался, долго он реветь не будет. Внимание детей фокусируется на происходящих вокруг событиях, и они легко отвлекаются. Задача воспитателя переключить внимание ребенка на какую-нибудь игру и отвлечь от мыслей о расставании. Обещания надо выполнять. Договорились, что придете к пяти часам – извольте прийти, чего бы это вам ни стоило. Если опаздываете, позвоните в садик, попросите дать трубку ребенку, объясните, что придете позже. В крайнем случае, передайте это через воспитателя. Собственные чувства тоже придется сдерживать. Понятно, что вам расставаться с маленьким тоже страшно, и тоже хочется плакать. Ребенок не должен видеть ваших слез. И ваше заплаканное лицо не должно будить в нем подозрение, что место, где он остается – плохое. То как выглядит ребенок, когда вы его забираете – источник информации о том, как прошел день. По умытой еще с утра физиономии размазаны слезы и сопли – плохо дело, есть о чем поговорить с администрацией садика. Рубашка одета наизнанку – хороший знак, скорее всего, налицо попытка самостоятельного решения задачи. В волосах – акварель, руки в пластилине – все в порядке, день прожит не зря. Очень неплохо искупать ребенка сразу после прихода из садика. Не поддавайтесь искушению в выходной день расслабиться и отойти от ежедневного распорядка, принятого в детском саду.

Помните, атмосфера в семье должна быть спокойная и доброжелательная, в отношении к себе маленький член семьи должен чувствовать любовь и ласку.

Что можно и что нельзя брать ребёнку с собой в детский сад — Ozon Клуб

Сборы в детсад отнимают много времени и сил, поэтому лучше позаботиться о некоторых вещах заранее. Что нужно обязательно купить ребёнку в детский сад? Какие вещи можно приносить с собой, а какие категорически запрещены? На этот счёт существуют специальные рекомендации Роспотребнадзора. Воспитатели также напишут список необходимых вещей. Но основные пункты, перечисленные ниже, актуальны для любого детсада.

Собираемся в сад правильно: основные вещи, которые точно понадобятся

Вещей потребуется много. Ребёнка нужно одеть для похода в сад и пребывания там, также у него будут проходить развивающие и укрепляющие занятия. Так что исключительно одеждой покупки не ограничиваются.

Базовый список для детского сада выглядит так:

● одежда — для прогулок, пребывания в группе, спортивных занятий;

● обувь — аналогично, потребуется обувь для улицы и занятий в помещении;

● канцтовары — для учёбы и развивающих занятий в группе.

Одежды нужно приготовить несколько комплектов. Она не должна вызывать дискомфорт и сковывать движения. Количество вещей зависит от степени аккуратности ребёнка, сезонности и дополнительных занятий в детсаду. Лучше остановиться на вещах без сложных застёжек, ведь в группе малыш будет переодеваться сам.

Необходимый минимум:

1. Комплект для группы. В помещении нужен минимум одежды. Это шорты (юбка), колготки (носки), майка или кофта.

2. Одежда для прогулок. Зависит от сезона. Летом дети могут гулять в тех же вещах, которые носят в группе. Но обязательно нужно положить панамку или кепку. В холодное время года дети гуляют в одежде, в которой пришли в садик, — не забудьте шапку и варежки.

3. Пижама для сна. Дети активничают в течение дня и могут поваляться на ковре или в песочнице, поэтому на дневной сон они переодеваются. Одежду для сна в детсаду также выбирают по сезону. В межотопительный период лучше взять пижаму потеплее.

4. Набор для дополнительных занятий. В саду с ребёнком занимаются физкультурой, поэтому нужна спортивная форма, какая именно — уточняйте у воспитательницы. Для лепки и раскрашивания можно купить специальные нарукавники и фартук. Это убережёт основную одежду от загрязнений.

5. Запасная одежда. Малыши активны и ещё не способны следить за своим внешним видом должным образом. Они могут испачкать или порвать одежду, поэтому необходимы запасные комплекты. Их хранят в шкафчиках и меняют по мере загрязнения.

Белья, колготок и носков понадобится несколько пар. Лучше сразу купить по 4–5 штук каждого наименования.

С обувью дело обстоит попроще. Нужна сменная мягкая обувь для группы (сандалии или тапочки), сезонная обувь для прогулок и чешки для спорта и танцев. В осенне-зимний период можно положить в шкафчик ещё одну пару уличной обуви — на случай, если ребёнок промочит ноги.

Что ещё может быть нужно ребёнку в детском саду

Для творческих занятий в саду детям понадобятся различные канцтовары — цветная бумага, ножницы, клей, краски, карандаши и т. д.

Кроме того, в саду проводят различные занятия по интересам и кружки. Перечень нужных вещей будет зависеть от того, чем будет дополнительно занят ребёнок.

В бассейн нужны купальник или плавки, шапочка, тапочки, полотенце и мыло. Для занятий гимнастикой следует приобрести специальный коврик и форму. Для кружка лепки — пластилин, доску для лепки, пластиковые инструменты.

Если ребёнка в саду готовят к школе, то придётся купить тетради, учебные пособия, ручки и т. д.

Список всех этих предметов лучше уточнить у воспитателя.

Что можно в детском саду

Воспитатели передают родителям список тех вещей, которые обязательно понадобятся ребёнку. Но никто не запрещает его расширить.

В шкафчике можно хранить комплект запасной одежды. Это избавит родителей от проблем с испачканными в течение дня штанами и куртками.

Можно принести в детсад любимую игрушку, развивающую книжку или раскраску, купить для группы игровой набор или собрать деньги на гигиенические товары. Иногда родителей просят принести растения и цветы для озеленения территории и группы или помочь с мелким ремонтом.

Главное при выборе того, что можно приносить в сад, — руководствоваться принципом разумности. И не тащить с собой половину детской комнаты. А также не давать ребёнку вещи, порча или потеря которых его сильно огорчит.

Чего нельзя приносить в детский сад

Существует и список предметов, категорически запрещённых в детсаду. Причём это не прихоть воспитателей или руководства сада. Это требования санитарных норм и правил безопасности.

В детсаду запрещены:

1. Мелкие предметы — бусины, шарики, монеты, гвозди и т. д. Всё это ребёнок может проглотить или засунуть в нос.

2. Еда. Любая, даже конфеты или жвачка. Детей хорошо кормят, а йогурт, забытый в шкафчике, опасен для здоровья. Кроме того, дети любят делиться вкусностями, а это может вызвать у другого ребёнка аллергию.

3. Острые предметы — ножи, ножницы, иглы и т. д. Эти предметы крайне травмоопасны. Специальные детские ножницы выдаёт воспитатель. Он же и следит за их правильным использованием.

4. Слишком свободная обувь или шлёпанцы. Причина та же — опасность травмы.

5. Ценные вещи — мобильный телефон, бижутерия, ювелирные изделия. Ребёнок может это всё легко потерять или отдать другому детсадовцу. А воспитатели не обязаны следить за ценностями воспитанников. Не нужно надевать на ребёнка цепочку или длинные серьги. Они также могут стать причиной травмы.

6. Травмоопасные игрушки. В эту категорию относят всё, что стреляет и может поранить других детей. Любимый лук или пистолет с присоской лучше оставить дома. Нельзя приносить и любые детские транспортные средства — беговелы, самокаты, велосипеды и т. д. Если ваш малыш хочет поехать в детсад на самокате, а забрать его с собой у вас нет возможности, можно договориться с воспитателем и оставить «личный транспорт» вне зоны досягаемости.

7. Лекарства. Никаких лекарственных средств, спреев и витаминных комплексов в детском шкафчике быть не должно. Это очень опасно, ведь дети не умеют соблюдать безопасную дозировку препаратов. Если ребёнок принимает какое-то лекарство на постоянной основе, препарат и письменное разрешение на его приём оставляют у детсадовского медика.

8. Домашние питомцы. Во-первых, их там никто не примет. Во-вторых, они могут вызвать аллергию или испуг у других детей. В-третьих, «милая домашняя собачка или кошечка» может травмировать чужого ребёнка. А это приведёт к проблемам и у владельца животного, и у воспитателя.

9. Мягкие игрушки. Со временем они превращаются в пылесборники и среду для размножения микробов и бактерий. В саду это может привести к приступу аллергии у других детей. Но иногда в период адаптации воспитатели разрешают приносить любимую игрушку в сад. Через несколько дней родителей попросят приводить ребёнка без мягкой игрушки.

Важно: перед отправкой ребёнка в группу не поленитесь проверить карманы его одежды и шкафчик в детсаду. Дети нередко прячут мелкие предметы и пытаются пронести их в сад. Поэтому проверка карманов и рюкзачка позволит избежать ненужных проблем и травм.

Также перечень разрешённых и запрещённых вещей может дополняться в зависимости от региона или особенностей детского сада. Воспитатели дополнительно уточнят, что можно и чего нельзя приносить с собой. Но список, приведённый выше, является основным, и его соблюдение обязательно для каждого родителя. 

Сайт ГБДОУ 145 — Первый раз в детский сад

Статистика Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

ПЕРВЫЙ РАЗ В ДЕТСКИЙ САД Здравствуйте, уважаемые родители! Уже очень-очень скоро Ваш малыш впервые пойдет в детский сад. Поступление в детский сад – это новый этап в жизни Вашего малыша. Этап и интересный, и важный. Здесь каждый день Ваш малыш будет играть и исследовать окружающий мир. У нас много игрушек, поэтому каждый ребёнок выберет ту, которая понравится больше всего. Детки будут учиться общаться и, обязательно, найдут своих первых надежных друзей.   Также, в этот период, в жизни ребенка меняется очень-очень многое: вдруг мама куда-то уходит, а ребенок остаётся с тетей-воспитательницей, с которой он пока еще не успел познакомиться, поэтому относится к ней немного осторожно (но это только первый день-два), меняется режим, окружающая обстановка, пища, рядышком есть много детей, с которыми малышу предстоит научиться сотрудничать, делиться игрушками, ждать своей очереди и просить, появляются новые правила и нормы поведения. Помогите, пожалуйста, своему ребенку подготовиться к поступлению в детский сад. То, как быстро и насколько мягко и максимально безболезненно пройдет процесс адаптации (привыкание, приспособление к новым условиям) к детскому саду, во многом зависит от того, что ваш ребенок будет уметь делать самостоятельно и что он будет знать о детском садике к моменту поступления. САМОЕ-САМОЕ ВАЖНОЕ!!! Период адаптации у каждого ребенка проходит индивидуально. Как правило, он длится от 2 недель до 2 месяцев, иногда полгода, год. Максимально приблизьте домашний режим дня вашего ребенка к тому режиму, по которому ребенок будет жить в детском саду (обязательно спросите о распорядке дня у воспитателя). Особенно важно приучить ребенка ложиться спать в 12-30. (Если ребенок поздно просыпается, то в 12-30 ему уснуть очень сложно. Измените, пожалуйста, ваш режим и время подъема, чтобы, когда вы придете в детский сад, ребенок легко следовал установленному распорядку и с радостью засыпал в 12-30.) Научите малыша самостоятельно кушать ложкой, пить из кружки.   Научите малыша самостоятельно убирать за собой игрушки.   Пусть малыш пытается самостоятельно одеваться и раздеваться (натягивать трусики, колготочки и носочки, расстегивать и застегивать сандалики (лучше покупайте обувь на липучках), пытается снимать маечку, одевать платьице). Иногда быстрее и проще для мамы одеть самой малыша, но для РЕБЕНКА так НЕ ЛУЧШЕ!!! И в детском саду ему без этих навыков будет сложнее. ВАЖНО СОЗДАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ ДЕТСКОГО САДА!    Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в сад. Посмотрите с ребёнком картинки про детский сад. Например: детский сад — это такой красивый дом, куда мамы и папы приводят своих детей. Я хочу, чтобы ты познакомился и подружился с другими детьми и взрослыми. В саду все приспособлено для детей. Там маленькие столики и стульчики, маленькие кроватки, маленькие раковины для умывания, маленькие шкафчики, много интересных игрушек. Ты все это сможешь посмотреть, потрогать, поиграть со всем этим. В саду дети кушают, гуляют, играют. Я очень хочу пойти на работу, мне это интересно. И я очень хочу, чтобы ты пошел в детский сад, чтобы тебе тоже было интересно. Утром я отведу тебя в сад, а вечером обязательно заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было интересного в саду, а я расскажу тебе, что у меня интересного на работе. Многие родители хотели бы отправить в этот сад своих детей, но берут туда не всех. А только взрослых детей и послушных. Тебе повезло, тебя приняли. Осенью я начну водить тебя туда. Но нам нужно подготовиться к этому. Скажите ребенку, что вы очень гордитесь им – ведь он уже такой большой, что может сам ходить в детский сад. Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло — осенью он сможет ходить сюда. Рассказывайте о том, чем занимаются ребята в садике. Пусть малышу захочется проводить время с ними. Подробно расскажите ребенку о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности он будет делать. Чем подробнее будет ваш рассказ и чем чаще вы будете его повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш ребенок, когда пойдет в сад. Старайтесь, чтобы малыш, запомнил, что будет делать в саду после прогулки, куда складывать свои вещи, кто ему будет помогать раздеваться, а что он будет делать после обеда. Малышей пугает неизвестность. Когда ребенок видит, что ожидаемое событие происходит, как и было обещано, он чувствует себя увереннее.   В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Обсудите в семье с ребенком, что хорошего есть в детском саду (новые товарищи, много игрушек и т.д.). Важно, чтобы малыш не боялся детского сада, — тогда ему будет легче привыкать. Ни в коем случае не угрожайте и не пугайте ребенка детским садом как наказанием за его непослушание.  В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это качеством общения. Чаще обнимайте ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интересно. Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой. У тебя все получится!» Поддерживайте ребенка в период адаптации, меньше обращайте внимания на его капризы, дарите ему свое тепло и любовь. Постарайтесь не менять ничего в жизни ребенка в этот период (не отучайте от соски, груди – это лучше сделать заранее, не ездите надолго в гости, не приглашайте к себе незнакомых малышу людей и т.п.). Берегите нервную систему ребенка!  В период привыкания вашего малыша к детскому саду важно учитывать, что в группе он чувствует себя скованно и вынужден сдерживать свои эмоции, что приводит к внутреннему напряжению, дискомфорту. Необходимо создать условия для разрядки этих эмоций. Поэтому дома, в привычной обстановке, следует как можно больше играть с ребенком в веселые подвижные игры. Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков, и ему будет   проще отпустить вас. Например, воздушный поцелуй. Не затягивайте прощание.   Ребёнок может принести с собой свою игрушку. Любимая игрушка овладеет вниманием ребёнка и помогает отвлечься ему от расставания с близкими. Пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомит там с другими, расспрашивайте, то с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было ли ей грустно. С уважением, администрация ГБДОУ Уважаемые родители! К сожалению, в этом году у Вас не получится войти с ребёнком в группу в первый день посещения. Будьте готовы к слезам. Но самое главное, не расстраивайтесь сами! Не показывайте ребёнку свою тревогу и, тем более, сильные отрицательные эмоции по поводу прихода в детский сад и расставания с малышом. Улыбайтесь! Ребёнок не должен чувствовать тревогу!   Правила первых дней посещения. Наш детский сад работает с 7.00-19.00. Утренний приём до 8.45. В это время на группе находятся педагоги. В период адаптации рекомендуем не приводить ребёнка к столь раннему времени. Лучшее время прихода 8.00-8.30. В группах раннего возраста завтрак начинается примерно в 8.20-8.30. Но в первые дни в новом помещении ребёнок скорее всего откажется от приема пищи. В первые дни, советуем кормить ребёнка перед садом привычной пищей.   Период и степень адаптации у всех малышей разная. Первую неделю время пребывания ребёнка в детском саду 2 часа. Далее 3 часа, далее до обеда и только лишь при благоприятном течении адаптации ребёнок останется на сон. Будьте готовы к этому. Дет и разные, поэтому сроки адаптации у всех детей разные. Прислушивайтесь к воспитателям, они подскажут, когда можно переходить к следующей ступени.   В первый день посещения не меняйте привычки ребёнка. Ходил Ваш малыш в памперсе, значит и в сад приходите в памперсе, принеся в свой индивидуальный шкафчик запасной памперс для смены.   Обувь малышу лучше приобрести на липучках и кожаную, чтоб не промокала. Случаются всякие неудачи, малыш может описаться, облиться. В этом случае тряпичные тапочки могут намокнуть. Если Вы все же решите приводить в тапочках, необходимо в шкафчик положить сменные.   По одежде: в шкафчике всегда находится 3-5 комплектов сменой одежды (трусы, носки, футболки, шорты, штаны, лосины, колготки, платья, сарафаны) Рекомендуем в первое время, одевать ребёнку одежду с минимальных количеством застежек и пуговиц. Помните, малышей много, а взрослых на группе — мало.   Особенно просим избегать одевания капроновых колготок. В группах тепло. Мальчикам-штанишки, футболочка или лонгслив. Девочкам — носочки или колготочки, юбочка, футболочка, сарафанчик или платьице.   По всем вопросам можно позвонить по телефону: 8-921-375-09-94 — старший воспитатель Марина Николаевна (по будним дням с 10.00-15.00)

Сказки для адаптации | Детский Эко-садик Зёрнышко

СКАЗКА №5

​

Как работать со сказкой: если Вы читаете сказку дочке, то замените главного героя на девочку (например, Соню), а железную дорогу на домик для кукол. 

После прочтения обсудите с ребенком, что ему запомнилось из сказки. Что ему понравилось? Что не понравилось? Пусть малыш придумает, как разворачивались события на следующий день. Хотел ли Славик в детский сад? Что он там делал?

Жил-был маленький мальчик Славик. Славик жил с мамой и папой. Мама и папа его очень любили, играли с ним, кормили его, читали ему книжки и рассказывали сказки.

 

Больше всего на свете Славик любил играть в игрушки! У него были машинки, кубики, мячики и даже цветная бумага и пластилин! Но Славик всегда хотел иметь железную дорогу. Такую, по которой ездят поезда. Только Славик был маленький и не знал, как рассказать родителям про железную дорогу. Приходилось играть в машинки и кубики! И Славик это с удовольствием делал.

Однажды утром, Славика разбудил папа и позвал его на кухню. На кухне мама готовила завтрак. У Славика в тарелке лежала каша (которую он не очень-то любил) и ягоды из варенья (которым он очень даже любил лакомиться).

 

Славик начал возить по тарелке ложкой — получались красивые разводы. Но родители не дали Славику полюбоваться на получающуюся красоту.

 

«Сегодня нужно поторопиться», — сказала мама. «Ты сегодня идешь в детский сад!», — объявил торжественно папа.

 

Славик не хотел идти в детский сад. Во-первых, он не знал, что это такое… Во-вторых, сегодня его ждали его игрушки. Он хотел построить домик из кубиков, покатать все свои игрушки на машинках, раскрасить картинку, которую он начал рисовать на обоях рядом с батареей.

 

Но родители не хотели ничего слушать: «Нам надо на работу! Не останешься же ты дома один?».

 

Славика причесали и одели. Хотя Славик и так умел сам одеваться. Было обидно. Неужели его теперь всегда будут одевать взрослые?

 

По дороге в садик папа объяснял Славику, что в садике будет тетя-воспитательница, а также другие ребята и много игрушек.

 

В детском саду Славику не понравилось. Комнатка была маленькая, в ней стояли шкафчики с картинками, детей не было, и игрушек тоже! Однако на встречу вышла воспитательница: «Здравствуй, Славик! Меня зовут Ирина Ивановна. Я тебя ждала. Вот твой шкафчик, раздевайся скорее!».

 

Мама раздела Славика. Славик опять удивился: он же может это делать САМ! Потом мама сказала: «Ну, все, Славик! Теперь мы с папой уходим на работу, а ты останешься здесь. Мы за тобой вернемся вечером. Не скучай!».

 

Тут Славик понял, что он не хочет оставаться без мамы и папы в детском саду. Кроме того, он не хочет оставаться здесь до самого вечера с Ириной Ивановной. Что он будет делать? Все его игрушки остались дома! Славик понял, что он будет очень-очень скучать, и решил дать понять это родителям.

 

Славик заплакал! Ну, да! Мальчики не плачут. Но в таких ситуациях кто угодно заплакал бы! Мама и папа испугались. Славик посмотрел на них и увидел, что если он заплачет громче, они его заберут домой. Славик набрал полную грудь воздуха и приготовился выдать «Ааа!!! Не пойдуууу!!! Не хочуууу!!! Мамааа!!! Хочу к тебеееее!!!».

 

Но тут в комнатку вбежали девочка и мальчик. Они играли в большой красный мяч. Славик заглянул в комнату, из которой они выбежали, и увидел там еще ребят. И еще он увидел много игрушек.

 

Славику стало интересно. Он забыл на время про маму и папу и пошел исследовать новую комнату. Там были столики, стульчики, кубики, книжки, куклы, мягкие мишки и зайки, а посередине комнаты… Посередине комнаты стояла большая железная дорога. И мальчики возили по ней паровозики! Славик подбежал к мальчикам. А Ирина Ивановна дала ему маленький паровозик и предложила поиграть с ребятами.

 

Конечно, Славик с радостью согласился! Ту-ту! Паровозик едет! Едет в дальние края! А за ним — паровозик Максимки и паровозик Юры.

 

Славик нашел себе новых друзей! Они поиграли в паровозики, потом поели опять кашу, потом пошли гулять и на прогулке построили из песка гараж!

 

А когда за Славиком пришли мама и папа, Ирина Ивановна читала всем ребятам интересную историю про маленького мальчика, который не хотел идти в детский сад. И этого мальчика тоже звали Славиком!

Ребенок идет в детский сад: как это пережить

Это помогало ей отводить троих детей в сад и выстаивать свою жизнь, возвращая фокус на себя, где она больше управляет этой ситуацией, говоря языком психологических практик, является ее автором.

Родители называли еще много идей, которые помогают им самим лучше понять этот процесс и сделать потише директивные голоса, которые нашёптывают: «Мы тебе расскажем про то, что с твоим ребенком, как правильно и что ты делаешь не так.»

— Важно понимать, что мой ребенок взрослеет. Я знаю, что он сможет пережить сложные моменты в жизни и справиться с ними. То, что сейчас происходит – это только первое испытание, и он пройдет их с пользой для себя с моей помощью.

— Когда ребенок идет к чужой тете, это очень сложное чувство, бывает чувство вины за то, что я испытываю радость, что он идет в садик, что я отдаю его в чужие руки и знаю, что ему сейчас не очень туда хочется.

— Если заранее знать, что адаптация к садику – непростой процесс, к нему как будто легче относишься — так проще справляться с трудностями.
Трогательно было слышать от родителей:

— Да я же ведь тоже живой человек! Я одновременно хочу, чтобы он туда ходил, и не хочу, и чувствую вину за радость, когда все получается. А еще боюсь и тревожусь. Там такой большой мешочек разного, что вообще может испытывать человек. У меня до рождения ребенка тоже такое было, а сейчас оно как будто вернулось. В этом процессе адаптации и сепарации я прямо к себе возвращаюсь и хочу к себе, но не понимаю, как с этим обойтись.

— Надо бить в колокола при действительно плохом обращении с ребенком. Если ее обидят, я буду кидаться в бой и бить крыльями. Я верю в то, что я точно вижу и чувствую своего ребенка.

Очень много говорили с родителями про то, что сложно вступать в конфликт, если он действительно назревает. Никому не хочется ни с кем ругаться — это правда. Так развенчался миф о скандальных родителях, которые открывают ногой дверь в детский сад и рассказывают воспитателям, как им работать. На самом деле все понимают, что ребенку потом еще ходить туда, и никто не хочет портить отношения.

Иногда это мешает отстаивать права ребенка, когда с ним происходят действительно нехорошие вещи, с которыми родители не согласны, которые вообще не должны происходить. Меня очень зацепила фраза, которую одна мама сказала своему ребенку: «Ты не должен терпеть насилие, расскажи мне, и я разберусь».

Многие родители не очень верят, что такое вообще можно говорить. Казалось бы, не очень допустимы такие фразы: «Ты можешь подойти к воспитателю, попросить его мне позвонить и я тебя заберу, если тебе будет совсем плохо». Но, если дать ребенку уверенность: если что, мама придет – весь процесс адаптации сильно облегчится.

Есть еще фразы, которые меня тронули, и я их записала. Например, родители говорили о том, что они бы хотели это слышать когда-то от своих родителей, и что им приятно сейчас говорить своим детям:

— Что такое, солнышко? Тебе было грустно? Я тоже по тебе скучала, ждала встречи с тобой!

— Никому не дам тебя в обиду.

— Ты обо всем можешь мне рассказать.

В этих словах звучит теплота и любовь – то, что нужно ребенку после даже недолгой разлуки с мамой, что поддерживает их обоих.

Знаки первого дня школы + Знаки первого дня детского сада

Этот пост содержит партнерские ссылки, если вы перейдете по ним, я получу комиссию. Вы можете узнать больше здесь.

14 августа 2019 г. Автор Stacey J Оставить комментарий

Эти знаки первого дня школы включают эти веселые цветные знаки первого дня школы. Они отлично подходят для фотографий «Снова в школу»! Если ваш ребенок начинает свой первый день в детском саду, возьмите знаки первого дня детского сада!

С началом нового года в школе нет лучшего способа вспомнить это время, чем эти замечательные плакаты первого (и последнего) школьного дня.Фотографировать детей, держащих правильный знак, — это интересный способ вспомнить начало школы и отличный хранитель памяти. Посмотрите, как выросли ваши дети.

Загружаемый файл обновлен на 2020-2021 учебный год!

Знаки первого дня школы

Эти плакаты первого и последнего дня в школе — отличный способ вспомнить эти особые моменты в жизни вашего ребенка. В комплект входит так много разновидностей школьных знаков первого дня, из которых можно выбирать, что детям будет нелегко сделать свой выбор!

Если у вас есть ребенок, впервые идущий в школу, или ребенок, который еще молод и возвращается в школу, ознакомьтесь с моими занятиями в первый день школы, советами и книгами для подготовки вашего ребенка.

Мы уже создали пакет «Снова в школу» и показали вам 20 моих любимых школьных учебников для детей.

Мы дали вам мои лучшие советы по покупке одежды и забавные идеи для школьных обедов, чтобы сделать первый день в школе еще более увлекательным!

Дочь Нади начинает свой первый день в детском саду, поэтому они уже распечатали свой первый день детского сада. Ее дочь так хочет наконец попасть в детский сад!

А теперь позвольте мне показать вам эти классные школьные таблички «Снова в школу», которые мы создали для вас в первый день.

Я снял видео с моими 10 советами по возвращению в школу здесь:

Если видео было полезным, обязательно подпишитесь на мой канал на YouTube.

Необходимые материалы:

• Карточки ~ для печати плакатов на

Что входит в школьные знаки в первый день?

В этом паке вы найдете:

• Желтый набор плакатов первого и последнего дня в школе
• Зеленый набор плакатов первого и последнего дня в школе
• Набор разноцветных (акварельный фон) плакатов первого и последнего дня в школе
• Синий набор плакатов первого и последнего дня в школе
• Розовый набор плакатов первого и последнего дня в школе
• Набор плакатов первого и последнего дня в школе с радугой

Знаки и наборы первых трех первых дней в школе одинаковые с разным цветным фоном, а последние три набора одинаковы с разным цветным фоном.

В первый день детского сада есть несколько знаков с разными принтами, а также знаков для всех других классов.

Есть много разных способов использования плакатов «Первый день в школе» (и «Последний день в школе»). Дети могут держать вывеску первого дня школы для фотографий или плакаты можно поместить в рамку, которая будет рядом с вашим ребенком, когда вы будете делать фотографии. Плакат с тем же дизайном, который использовался в первый день школьных знаков, можно использовать и в последний день учебы, показывая, насколько ваш ребенок вырос за учебный год.

Я обновил файл, добавив раздел, в котором говорится: «Когда я вырасту, я хочу быть…». Этот раздел есть не во всех паках .. только в 2 из них.

Скачать Знаки первого дня школы здесь

Пандемический исход: количество зачисленных в детский сад снизилось

Начальный год в Линапуни начал свой новый год 3 августа, но новости там не лучше. Несмотря на то, что сотрудники возобновили стучать в двери для регистрации учеников, по состоянию на 20 июля записались только 38 детсадовцев и 37 первоклассников по сравнению с 65 учениками детских садов и 71 первоклассниками осенью 2019 года.

Согласно опросам родителей, малообеспеченные и небелые семьи больше всего обеспокоены вирусом и безопасностью возвращения в классы. И рост варианта Дельта может только усилить эти опасения.

Но пандемия также выявила дистанцию ​​между тем, чего хотят родители, и тем, что предлагают школы. И, по крайней мере, для мисс Рамирес это важнее всего, чтобы Боннилин оставалась дома.

«Сейчас мне нужно чудо, чтобы выбраться из этой квартиры и этого района», — сказала г-жа.- сказал Рамирес. «Мои дети заслуживают гораздо большего».

Амелия Ниренберг предоставила репортаж. Югал К. Патель предоставил графику. Данные были собраны Эриком Сагара, Жюстин Иссави, Джулией Ингрэм, Чарли Хоффс, Дильсиа Мерседес, Джастином Мэйо, Элизабет Хаффакер, Кристин ДеЛианн, Шерил Филлипс и Томасом Ди из проекта «Большие местные новости» Стэнфордского университета и Высшей школы образования; Алисия Парлапиано и Джугал К. Патель из «Таймс»; Райан Питтс из журналистской некоммерческой организации OpenNews; Дэниел Дж.Уиллис из EdSource; и Виньеш Рамачандран из Colorado News Collaborative.

О данных

Общенациональные итоговые значения были рассчитаны путем объединения данных Национального центра статистики образования США с данными штата Иллинойс, которые не были включены в федеральные данные.

Данные на уровне школ были собраны непосредственно из 33 государственных департаментов образования. The Times исключила школы, которые до пандемии были в основном виртуальными, а также школы, в которых не было учеников осенью 2019 или 2020 года.

Уровни доходов по соседству взяты из NCES EDGE School Neighborhood Poverty Estimates, которая использует данные переписи для оценки уровня бедности в районе, прилегающем к каждой школе. Школы считались проживающими в районах с высокой бедностью, когда средний доход домохозяйства составлял 135 процентов от уровня бедности или ниже, что в 2020 году составляло 35 000 долларов или меньше на семью из четырех человек. Times также изучила школы с высоким уровнем бедности, используя статистические данные об учащихся, получающих бесплатные обеды или обеды по сниженным ценам, которые показали аналогичные тенденции.

Данные о том, какие школьные округа работали с очным, гибридным и дистанционным управлением по состоянию на октябрь, были предоставлены Бурбио.

Первый день идей и школьных традиций в детском саду

Наступил новый школьный сезон, и если ваш ребенок собирается в детский сад, вы, возможно, думаете о том, как сделать его первый день особенным. Или вам могут понадобиться идеи, которые помогут облегчить переход для младших братьев и сестер.

Мы делимся нашим любимым первым днем ​​школьных традиций, занятий и идей, чтобы сделать проводы в детский сад незабываемыми.

Первый день школьных традиций и идеи для начала в детском саду

1. Сделайте партию печенья «Kissing Hand» (формочки для печенья в форме руки, поцелуй Херши в центре) и, конечно же, прочтите «Kissing Hand», пока ешьте их!
2. Подавайте завтрак и / или обед в стиле яблока: красные блины в форме яблока, бутерброд в форме яблока, дольки яблока и т. Д.
3. Создайте цепочку обратного отсчета до возвращения в школу.
4. Сфотографируйте своего ребенка с табличкой с указанием уровня и года обучения (конечно, в первый день школьной формы!).Еще лучше сфотографироваться перед школой.
5. Сделайте фею «Снова в школу», которая оставит особый сюрприз в ночь перед началом школы.
6. Запланируйте особенную прогулку после школы… например, поход к киоску с мороженым.
7. Купите новую одежду для первого дня в школе.
8. Сделайте специальную прическу (косы сделают волосы волнистыми на следующий день).
9. Положите в коробку для завтрака вашего ребенка особенное угощение (например, печенье).
10. Украсьте стол для завтрака воздушными шарами.
11. Приготовьте особый кекс и подайте его на завтрак.
12. Делайте фото в одном и том же месте каждый год, начиная с первого дня в детском саду.
13. Запланируйте школьный обед или ужин (алфавитный суп и т. Д.).
14. Подарите ребенку клипсу для рюкзака. Это помогает им отвлекаться во время поездки на автобусе. Некоторые клипсы, которые мы видели, включают компас, футбольный мяч, мини-фонарик и конструктор Lego.
15. В качестве первого дня школьной традиции поиграйте своему ребенку утром веселую песню, которую вы и ваша супруга сочинили о возвращении в школу, вместе с тупым танцем.
16. Напишите записку своему ребенку и положите ее в коробку для завтрака. Сделайте это тем, чего они с нетерпением ждут каждый день в течение первой недели. Вы даже можете начать рассказ, который вы придумали, и ваш ребенок сможет читать новый абзац каждый день в течение первой недели. Это могло бы облегчить эту первую неделю для всех (это несколько симпатичных и бесплатных открыток с записками на обед, которые можно распечатать).
17. Разбавьте список школьных принадлежностей… Учителя обычно просят школьные принадлежности — например, мелки, — чтобы вы могли взять обычные цветные карандаши или цветные мелки для скручивания (то же самое для ластиков или точилок для карандашей).
18. Купите забавные (и недорогие) наклейки или временные татуировки, которые ребенок может носить в первый день в школе.
19. Заинтересуйте ребенка тем, что, как вы знаете, он будет изучать / работать в новом году. Например, если вы знаете, что ваш сын собирается изучать Японию в этом году, начните заранее искать информацию о стране и подчеркните, насколько интересно узнавать о разных культурах.
20. Ламинируйте фотографию с вашим ребенком и их братом или сестрой, если они близки, или, возможно, фотографию семьи или домашнего питомца.Положите его в коробку для завтрака.
21. Напишите на автобусной остановке положительное сообщение-сюрприз или любовную записку.

У вас есть еще идеи? Поделитесь своими идеями о детском саду и школьными традициями в первый день в комментариях.

Подробнее о готовности к школе

Успокаивающее беспокойство в первый день детского сада

Детям понятно, что они испытывают тревогу в первый день детского сада. Представьте, каково это — внезапно покинуть привычный домашний уют и погрузиться в новую среду, где все и все разные.

Появились новые распорядки и новые ожидания, а мамы и папы нет рядом, чтобы успокоить вас и помочь вам почувствовать себя лучше. Неудивительно, что первые дни в детском саду для многих детей могут быть чреваты слезами и травмами.

Но есть способы, которыми родители и учителя могут облегчить детям переход в детский сад и помочь уменьшить страхи и беспокойство в первые дни детского сада.

Преуменьшение важности

Усиление ожиданий и выделение первого дня в детском саду как действительно важного события с большой буквы, скорее всего, приведет к обратным результатам, если из-за всей этой суеты ваш ребенок нервничает больше, чем он уже есть.

Вместо этого попробуйте сравнить детский сад с чем-то, с чем он уже знаком, например, с дошкольным учреждением или даже с детским музыкальным классом, который ему, возможно, понравился. Объясните, что детский сад станет местом, где он подружится и повеселится, как он, возможно, делал раньше с группами детей. И как бы ни было заманчиво записать первый день вашего ребенка в детском саду, оставьте видеокамеру дома.

Соедините школу с домом

Некоторые школы организуют встречу учителей с учениками перед началом занятий.Поговорите со школой вашего ребенка о назначении посещения до первого дня в детском саду. Некоторые учителя также просят родителей прислать семейное фото, которое будет вывешено в классе, чтобы дети чувствовали себя более связанными со своей семейной жизнью во время учебы в школе.

Наличие копии расписания ежедневных занятий и разговоров с ребенком о том, как прошел день в школе, может помочь в занятии школой дома.

Прочтите вместе книгу о начале школы

Чтение о других детях, которые могут бояться и беспокоиться о поступлении в школу, может утешить детей, испытывающих те же чувства.

Попытайтесь уменьшить собственное беспокойство

Точно так же, как ваш ребенок может испытывать некоторую тревогу в первые дни в детском саду, это совершенно нормально, так же совершенно нормально, когда вы видите, что ваш ребенок расстроен. И также понятно, что вы можете испытывать некоторое разочарование, когда видите, что другие дети весело играют, а ваш ребенок все еще цепляется за ваши ноги изо всех сил.

Но вот самое важное, о чем вы должны помнить: со временем ваш ребенок приспособится к новому классу.Некоторым детям может потребоваться немного больше времени, чем другим, но факт в том, что это произойдет, особенно если вы отреагируете с пониманием и терпением и будете следить за призом: счастливым ребенком, который любит ходить в школу и видеть своих друзей (это случится!).

Не задерживайся слишком долго

Заверьте ребенка, что вы вернетесь, и быстро попрощайтесь. Если вы будете медлить, вашему ребенку будет только труднее увидеть, как вы уходите, и в следующий раз он будет плакать сильнее, потому что увидит, что это эффективный способ заставить вас остаться.Каким бы мучительным ни было для вас уйти, пока ваш ребенок плачет, есть вероятность, что он будет радостно играть вскоре после того, как вы скроетесь из виду. Но не крадитесь, так как это может подорвать доверие ребенка и усугубить тревогу разлуки.

Определите его беспокойство

Чего именно он боится? Поговорите со своим ребенком и узнайте, что его беспокоит. Он обеспокоен тем, что вы не вернетесь? Боится ли он, что с ним кто-то будет плохо обращаться? Или что он не знает, где находится ванная, или что он не знает, что ему делать?

Как только вы определите, каковы их конкретные страхи, вы сможете лучше решать их проблемы и работать со своим ребенком и его учителем, чтобы найти способы справиться с ними.

Верьте в учителей

Вряд ли ваш ребенок будет единственным в классе, кто испытывает тревогу разлуки, и он не будет первым, кого учителя успокоили после ухода мамы, папы или воспитателя. Опытные учителя подготовят утренние занятия, песни, игры и другие забавные занятия, чтобы вовлечь вашего ребенка в жизнь, пока он приспосабливается к новому окружению.

Отправить любимый объект комфорта

Если у вашего ребенка есть любимая девушка, попросите учителя вашего ребенка прислать ее.Большинство школ имеют политику, разрешающую детям приносить такие предметы в школу, но ограничивают их кубиками или рюкзаками и разрешают детям выносить их только во время отдыха. Во многих случаях наличие поблизости любимого предмета комфорта может дать детям чувство безопасности.

Не ограничивайте по времени, сколько времени это должно занять

Для некоторых детей беспокойство в первый день детского сада может длиться не дольше нескольких дней, если оно вообще случается. Для других слезы и школьные страхи могут длиться неделями.Так же, как у каждого ребенка есть свой собственный индивидуальный опыт, личность и беспокойство, которые могут влиять на его чувства по поводу поступления в школу, время, необходимое для адаптации к школе, будет варьироваться от одного ребенка к другому.

Прежде чем вы это узнаете, ваш упорный детский сад будет ждать встречи со своими друзьями в школе и участия в мероприятиях и играх в классе. Независимо от того, продолжается ли тревога вашего ребенка в детском саду несколько дней или несколько месяцев, это будет этап, через который он пройдет, когда вырастет в уверенного школьника.

5 советов, которые нужно знать КАЖДОМУ родителю в первый день детского сада

Отправляете своего малыша в школу впервые? Прочтите 5 важных советов, которые помогут им хорошо провести первый день в детском саду!

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО САДА

Начало работы в детском саду может быть очень трудным для наших малышей (и для нас!), Особенно если они впервые вдали от семьи.

Вне зависимости от того, чувствуют ли они себя уверенно, чтобы начать, или тревожно и неуверенно, переход из летнего режима в режим первого дня детского сада требует подготовительной работы, которую необходимо выполнить заранее.

Поверьте мне… если вы потратите время на подготовку в течение лета, первый день в школе пройдет гладко!

Прочтите 5 советов, которые помогут вашему новому детскому саду провести ЛУЧШИЙ первый день в школе! Эти советы даны экспертами (воспитателями детского сада и мамами!) И помогут вашему малышу беспрепятственно перейти в школу.

Ищете другие советы по подготовке к детскому саду? Ознакомьтесь с этими идеями!

1.ЧИТАЙТЕ МНОГО КНИГ

Каждый раз, когда у моих детей наступает большой переходный период, я люблю читать книги об этом переходе.

Собираетесь к врачу или стоматологу? Для этого есть книга.

Впервые летаете на самолете? Для этого есть книга.

Завести нового брата или сестру? Для этого тоже есть книга!

Ага, это просто, но работает!

Я считаю, что чтение книг помогает моим детям:

1. Имейте лучшее представление о том, чего ожидать.
2. Открывайте и задавайте вопросы (хорошая книга может вызвать отличную дискуссию!)
3. Создайте теплые воспоминания о том, что вы прижались друг к другу (что всегда является плюсом!)

Now’s самое время запросить книги для первого дня детского сада в местной библиотеке и включить их в свою ротацию чтения.Таким образом, ваш малыш будет читать их много раз перед первым днем ​​в школе.

Хотите увидеть наш любимый первый день учебы в школе? Ознакомьтесь со списком здесь!

2. УСТАНОВИТЬ МАРШРУТЫ

Неудивительно, что детям нравится рутина. Рутинные действия помогают им чувствовать себя уверенно и безопасно в своей среде, и они устраняют множество проблем и споров, поскольку дети знают, чего ожидать. (Большинство взрослых тоже преуспевают в рутине!)

Чтобы хорошо провести первый день в детском саду, вам нужно установить хороший распорядок ДО этого первого дня.

Есть много различных типов распорядка, о которых вы захотите подумать, начиная с лета. Вот некоторые из самых важных:

РЕЖИМ СНА

Многие из нас позволяют детям ложиться спать позже / спать летом, и это здорово!

Но пора начинать отходить ко сну обратно, чтобы дети были в идеальном состоянии, когда начинается школа.

Вам не захочется резко переносить время сна за ночь до начала школы… Я обещаю, что это плохо кончится.

И вы не захотите, чтобы они были сонными, капризными или раздражительными в первую неделю учебы из-за переутомления.

Они уже будут эмоциональными, давайте не будем прибавлять к этому переутомления!

Итак, пришло время составить план.

Вот расписание, которое моя дочь составила для себя летом перед переходом в 3-й класс. Получилось сдвигать время отхода ко сну на 5 минут каждые 3 дня, чтобы к концу июля прийти к идеальному времени отхода ко сну.И поскольку она помогла создать этот график, она полностью согласилась с ним!

Сядьте со своим малышом и составьте распорядок дня, который подойдет вам, чтобы он ложился спать по крайней мере за неделю до первого дня в школе.

Вы также можете начать будить их утром в то время, когда им нужно будет идти в школу, чтобы они приобрели привычку.

ОБЕД

Вы знаете, как долго будет продолжаться обеденный перерыв у вашего малыша?

Я знаю, что в каждой школе по-разному, но когда моя дочь пошла в детский сад, у нее было всего 20 минут, чтобы поесть и 20 минут, чтобы поиграть.

20 минут не долго есть!

Воспитанники также должны были оставаться на своих местах во время обеда и поднимать руки, если им нужно что-то открыть.

Ну, вы можете себе представить, что в комнате, заполненной детьми, мониторы за обедом не могут сразу достучаться до всех…

Это означает, что малышам НАСТОЛЬКО важно знать, как открыть свой собственный ланчбокс / коробку из-под сока / бутылку с водой / пакеты с едой, чтобы им не приходилось ждать, пока кто-то откроет их для них.

Если возможно, подавайте своему малышу обед в его коробке для завтрака, начиная с этого момента, чтобы он мог практиковаться и чувствовать себя более независимыми в обеденное время.

Вы также можете установить таймер, чтобы они привыкли есть в отведенное для обеда время.

Но знайте, даже если вы будете практиковать это, они, вероятно, все равно не будут есть все в своем обеде, потому что они будут так отвлекаться на своих друзей и все волнения в столовой, поэтому убедитесь, что вы перекусили после школы. готов идти.

Еще один важный совет — убедитесь, что они знают разницу между своей закуской и обедом. Многие школы требуют, чтобы их отправляли в двух отдельных контейнерах, потому что они хранятся в разных частях класса (что помогает избежать путаницы). Вы же не хотите, чтобы ваш малыш ел весь обед во время перекуса или перекус во время обеда!

О, и еще кое-что … если они берут в школу бутылку с водой, научите их открывать / снова наполнять.Это еще один важный навык, позволяющий им поддерживать водный баланс в течение всего дня.

ОБЫЧНАЯ ВАННАЯ

Еще один распорядок, над которым вы можете поработать перед первым днем ​​в детском саду (и, возможно, самый важный!), — это самостоятельно пользоваться туалетом.

Настолько важно, что в новых детских садах появилась возможность самостоятельно пользоваться ванной, как следует вытирать и мыть руки.

Также важно, чтобы они могли сами натягивать нижнее белье / шорты / юбки / брюки, застегивать их, застегивать молнии и т. Д.

Мой совет … откажитесь от модной одежды с большим количеством пряжек и пуговиц и сосредоточьтесь на одежде, которую легко снимать / снимать, и ваш малыш может управлять ею самостоятельно (и без ремней!).

Да, и пока вы думаете об одежде — не забудьте выбрать туфли, которые ваш малыш тоже сможет снять / надеть самостоятельно.

Большинство детей выбрасывают обувь после игры на детской площадке (они так легко наполняются песком или щепой!), И у учителей не всегда есть время помочь с этим.

Убедитесь, что обувь, которую ваш малыш носит в школу, — это правильный выбор для него, потому что она удобна, ее легко снимать / надевать и на ней не образуются волдыри.

УТРО

Вы также захотите установить утренний распорядок дня перед первым днем ​​в школе, если у вас его еще нет.

Таким образом, ваш малыш будет точно знать, какие работы необходимо выполнить, чтобы вовремя уйти.

Типичный утренний распорядок включает такие вещи, как:

• Завтрак
• Зубы щетки
• Одеться
• Использовать ванную
• Сделать кровать

Если вы хотите, чтобы визуальное расписание помогло с этим, вот отличное расписание, которое можно редактировать, так что вы можете настроить его для ваша семья.

За несколько дней до начала занятий в школе вы можете попрактиковаться в установленном вами распорядке, чтобы ваш малыш чувствовал себя комфортно с тем, чего от него ждут. Вы можете даже подумать о тест-драйве в школу и ролевой игре в первый день!

До свидания, рутинная

Подобно утреннему распорядку, вы захотите создать распорядок «до свидания», чтобы ваш малыш знал, чего ожидать при высадке.

• Сколько объятий и поцелуев ты дашь?
• Вы припаркуете и проводите их в класс?
• Требует ли ваша школа, чтобы вы использовали родительскую полосу высадки и не оставляли машину?
• Будут ли они ездить на автобусе или попутно с соседом?

Обсудите это до того, как пойдете в школу, чтобы ваш малыш точно знал, чего ожидать каждый день.Вы можете попрактиковаться в этом и поиграть в ролевую игру, на что это будет похоже!

В качестве части вашего прощального распорядка каждое утро помните следующие советы:

• Не крадитесь:
  • Каким бы заманчивым это ни было (а если они с удовольствием играют, это может быть очень заманчиво!), Пожалуйста, не ускользайте после того, как выбросите их. Это только учит их думать, что важные взрослые в их жизни исчезают. Даже если прощание приводит к слезам, убедитесь, что они знают, что вы уходите.В конце концов, им будет намного лучше!
• Не задерживайся :
  • С другой стороны, задерживаться после спада невыгодно. Так соблазнительно задержаться (поверьте, я знаю!), Но лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка, — это поскорее уйти, особенно если он плачет или расстроен. Если вы окажетесь прямо в коридоре, это продлит кризис. Когда вы уедете, верьте, что ваш ребенок находится в надежных руках учителя, и вам позвонят, если вы ему понадобитесь.

3. ПОДГОТОВЬТЕ ДЕНЬ ПЕРЕД

Если вы хотите, чтобы утро первого дня в детском саду прошло гладко (и каждое школьное утро после этого!), подготовка накануне вечером является ключевым моментом.

Некоторые идеи о том, что можно сделать накануне:

• Собирайте обеды и закуски
• Разложите одежду и обувь (чтобы не было споров о том, что надеть)
• Соберите рюкзаки и оставьте их у двери
• Сделайте эти драгоценные фотографии «Первый день в школе» в день раньше, чтобы вы не нервничали утром (никто никогда не заметит разницы!) !)

  4.ЗАВТРАК ТРАДИЦИЯ

  Веселитесь ли вы в первый день школьного завтрака с семьей?

  Я ОБОЖАЮ сделать первый день особенным с уникальным завтраком, который задаст тон на весь день!

  В нашей семье любят делать вафельное мороженое. Это достаточно просто для школьного утра (это займет всего несколько дополнительных минут), но моим детям кажется «модным»! Победа — победа!

  Если вы решите, что хотите начать свой первый день с традиционного школьного завтрака, вот несколько советов:

  • Подумайте о том, что вы реально можете приготовить в напряженное школьное утро … сейчас не время для завтрака, который требует часов на подготовку и уборку.
  • Что бы вы ни выбрали, убедитесь, что ваш малыш действительно ест это … вы не хотите пробовать что-то незнакомое, только чтобы он отказывался есть это. Придерживайтесь вариаций проверенных и настоящих фаворитов.
  • Убедитесь, что он наполнен! Школа требует много умственной и физической энергии, и им понадобится все топливо, которое они смогут получить по утрам.

  5. БУДЬТЕ ГОТОВЫ К ЭМОЦИЯМ

  Посмотрим правде в глаза, даже если вы сделаете ВСЕ подготовительные работы, первый день в детском саду будет супер эмоциональным… для наших детей И для нас!

  Ваш ребенок может уверенно ходить в класс или цепляться за вас в коридоре.Никогда не знаешь, как они поступят!

  Если вашему малышу трудно прощаться, вы можете отправить ему особое напоминание о доме, например картинку или небольшой предмет, на который можно посмотреть или потрогать, когда ему грустно или тревожно.

  И если ваш малыш не плачет по утрам, у него все равно может случиться нервный срыв после школы (что нормально … они держат это вместе весь день в школе, поэтому они, как правило, расслабляются дома, где чувствуют себя в безопасности).

  Независимо от того, какой день будет у вашего нового детсадовца, ВЫ, вероятно, будете чувствовать себя очень эмоционально.Это то, к чему вы можете мысленно подготовиться заранее, чтобы не удивиться, если вы обнаружите, что плачете в машине после высадки (я был там!)

  ПОЗДРАВЛЯЕМ В БОЛЬШОМ ДЕТСКОМ ГОДУ!

  Я надеюсь, что эти советы в первый день детского сада будут полезны, и что в этом году у всех ваших малышей будет замечательный опыт обучения, игр и развития в школе!

  Вы сделали все возможное, чтобы подготовить их к школе в первые пять лет их жизни … теперь вы можете увидеть, как их тяжелая работа окупается, когда они преуспевают в детском саду! Это лучший год в школе, и я очень рада, что вам он понравился!

  Есть другие советы, которые можно добавить к списку? Прокомментируйте ниже или найдите меня в Instagram [@littleslovelearningblog], чтобы поделиться!

  любите эти советы? булавка на потом!

  Ищете другие советы, которые упростят работу с вашими маленькими учениками? Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть все наши СОВЕТЫ!

  Счастливого обучения!

  BEST Советы учителю для родителей

  «Знакомство с учителем» — отличное мероприятие, чтобы успокоить нервы родителей и ребенка.Это возможность заглянуть в класс вашего ребенка, познакомиться с другими семьями, которые будут в классе с вашим ребенком, просмотреть учебную программу и поздороваться с учителем.

  Как бывшая учительница и мама трехлетнего ребенка — я прошла через несколько встреч с учителями.

  Вот некоторые из лучших советов учителя для родителей.

  Мы подали заявку на зачисление нашей дочери в местную чартерную школу, ориентированную на здоровый образ жизни. К сожалению, весной в лотерею не «выиграли».Они позвонили нам за неделю до начала школы и с открытым местом. Мы сказали «Да!» Хотя я не был в восторге от детского сада на полный день, я был счастлив от возможностей, которые у нее появятся. Школа верит в воспитание «всего ребенка» и начинает свой день с йоги, разрешает только здоровую пищу и дает детям возможность играть.

  * Amazon Партнерская ссылка включена в этот пост *

  Излишне говорить, что мы все немного нервничали.Это был наш первый ребенок, первый раз в школе, первый раз в качестве родителя на встрече с учителем. К счастью, в качестве учителя я провел немало мероприятий «Знакомство с учителем», поэтому я немного знал, чего ожидать.

  Советы учителю: знакомство с учителем максимально эффективно

  1. Приходите на несколько минут раньше.

  Это даст вам и вашему ребенку момент, чтобы сделать глубокий вдох, обменяться объятиями и сделать счастливые лица.

  2.Слушайте и задавайте только вопросы, относящиеся ко всему классу.

  Если вы хотите знать распорядок дня школы, а учитель об этом не говорил — СПРОСИТЕ. Если вы хотите знать, как учитель сможет удержать вашего волевого ребенка сосредоточенным и организованным — СОХРАНИТЕ этот вопрос для личной встречи либо лично, либо по телефону. Встреча с учителем — это очень общая ознакомительная встреча, а НЕ для конференц-связи 1: 1.

  3. Запишитесь на волонтерство.

  У меня трое детей, и для меня практически невозможно работать волонтером в классе. Я всегда указываю свои контактные данные в списке и предлагаю вырезать и подготовить проекты дома. Меня отправили домой с «Знакомства с учителем» со стопкой бумаг и попросили сделать эти звезды. Мне нравится, что ее учитель был готов приветствовать меня в классном сообществе в том качестве, с которым я был в состоянии справиться.

  4. Спросите список желаний в классе.

  Если ваша семья находится в стабильном финансовом положении, спросите учителя, есть ли у класса список пожеланий или принадлежности, которые необходимо приобрести для класса.Часто учителя покупают предметы для своего класса на свои карманные деньги. Когда родители, которые могут помочь — учителя могут выполнять больше научных проектов, заниматься искусством и, возможно, даже готовить с детьми.

  5. Сфотографируйте класс.

  Это может показаться глупым, но я люблю фотографировать класс и распечатывать их. Мы можем сделать из них самодельную книгу и использовать изображения для дискуссий на доске. Эти картинки также пригодятся, если вы спросите своего ребенка, чем он занимался весь день.Я просто беру классные фотографии и прошу ее указать станцию, на которую она ходила, и попросить ее рассказать мне об этом.

  6. Найдите положительные моменты

  Идеальной школы НЕТ. НЕТ идеального учителя. В «Знакомстве с учителем» я начинаю с поиска положительных моментов и мысленно отмечаю их. Организован ли учитель вашего ребенка? Они улыбались, когда ваш ребенок входил в дверь? Кажется, они взволнованы учебным годом? Есть ли что-то в учебной программе, которая вам нравится?

  Обратите внимание.

  В течение учебного года будут вещи, которые не «идеальны».

  Например: Мне нравится, как воспитательница моей дочери в детском саду сочетает Монтессори и традиционное образование. Она также самый милый учитель, и я чувствую, что у моего ребенка будет много возможностей учиться и расти в безопасной и заботливой среде. Когда я расстраиваюсь из-за того, что происходит в классе, я обязательно запоминаю эти положительные качества.

  7.Поговорите о встрече с учителем со своим ребенком

  После того, как у вас будет возможность присутствовать на встрече с учителем, поговорите об этом со своим ребенком. Задавать вопросы. Укажите на положительные моменты, которые вы заметили.

  Помимо разговоров с нашей дочерью о ее новом классе, мы также читаем истории о том, как она начала ходить в школу. Мы с мужем попытались ответить на ее вопросы и поговорить с ней о том, что такое детский сад.

  Думаю, лучший совет был, когда она спросила своего папу: «Что мне делать, если я скучаю по маме и мне грустно?» Его ответ: «Плачь!» Я был немного шокирован его ответом, но моя дочь рассмеялась.

  Не думаю, что кто-то из нас ожидал, что он заплачет. Но он продолжил это объяснением: «Если тебе грустно, плакать — это нормально. Иногда это может помочь вам почувствовать себя лучше, и тогда у вас будет отличный день ».

  ВАУ, это не правда, и я не думаю, что мог бы дать ей лучший совет.

  Нервничать — это нормально.

  Это нормально. иметь вопросы. (и родители, и дети)

  Пропустил ли я какие-нибудь советы учителю? Оставьте комментарий ниже и расскажите, как прошло ваше мероприятие Meet the Teacher!

  Вы ищете больше ресурсов для школьного обучения? Мы рекомендуем:

  СохранитьСохранить

  Сохранить

  9 способов связаться с родителями детского сада

  Я всегда очень нервничал в ночь перед тем, как мои воспитанники пошли в школу.Были бы у меня глашатаи? Был бы у меня бегун? Будут ли они меня слушать? В ту ночь я редко спал.

  Затем, через год, я прочитал статью, которая заставила меня подумать о первом дне Kinder совершенно по-другому. Я начал думать об этом с точки зрения родителей.

  В первый день детского сада мы просим родителей — возможно, впервые — оставить своих малышей с совершенно незнакомыми людьми. На целый день. Они не могут позвонить своему ребенку и поговорить с ним. Они не могут зайти в гости.Ничего такого. Нада.

  У нас с мужем только пушистые малыши (две кошки), и я думаю, что нервничаю, оставив их ! А вот наши садовники — настоящие человечки. Которые всего 5 лет на этой планете. И которые провели большую часть этих 5 лет со своими родителями.

  Прочитав эту статью, я перестала нервничать по поводу первого дня в детском саду. Действительно. Я просто остановился! Если я чувствовал, как тревога возвращается в мой мозг, я напоминала себе: «Дети и их родители нервничают в десять раз больше, чем вы.”

  Принимая их точку зрения и внешне подумав о первом дне, я добился двух вещей. Во-первых, это успокоило мои нервы (ура!). Во-вторых, что более важно, это помогло мне изменить мое представление о налаживании отношений с семьями моих студентов.

  Затем я начал искать новые способы активного вовлечения семей в наш класс. Вовлечение родителей помогает им чувствовать себя более комфортно, а также улучшает успеваемость учащихся. Итак, сегодня я делюсь 9 стратегиями, которые помогут вам установить прочные, позитивные отношения с родителями детского сада.(Многие из этих идей применимы и к другим уровням обучения!)

  • Отправьте приветственное письмо или открытку. Как только ваш список класса будет окончательно составлен, отправьте семьям приветственное письмо или открытку. Если хотите, включите свое фото, чтобы дети и родители знали, кого искать в первый день в школе. Нажмите здесь, чтобы увидеть несколько милых открыток от Teacher Created Resources — они предназначены только для детского сада!
  • Устройте короткие семейные встречи перед первым днем ​​в школе (если возможно) . В одной школе, где я преподавал, мы запланировали 15-минутные встречи с каждым ребенком и семьей перед первым школьным днем. Конечно, это было немного утомительно, но, Боже мой, ХОРОШАЯ, это помогло! Это не только помогло семьям почувствовать себя более комфортно в первый день, но и дало мне небольшое представление о том, какими будут мои ученики. Дети принесли свои школьные принадлежности (и тогда я не изо всех сил пытался запихивать коробки из-под салфеток в шкафы в первый день). Я также дал простую небольшую оценку, чтобы увидеть, где были дети (бесплатно получите оценку здесь).Если семейные собрания еще не проводятся в вашей школе, почему бы не спросить, можно ли запланировать их?
  • Поделитесь фото (с разрешения). Сделайте несколько фотографий в течение первой недели в школе и отправьте небольшой информационный бюллетень с фотографиями домой вместе с учащимися в конце недели (сначала вам понадобится разрешение родителей). Семьям моих учеников нравится смотреть фотографии того, что их дети делают в школе! Если у вас есть возможность проводить родительские собрания до начала занятий в школе, попросите родителей подписать форму разрешения на фото во время этой встречи.
  • Соберите семейные фотографии и разместите их в классе. Кстати о фотографиях, попросите родителей прислать и их! В начале каждого учебного года (обычно, когда я преподавал в своей группе «Наши школьные семьи») я просил каждую семью прислать фотографию. Я повесила фотографии где-то в классе. Детей это успокаивало, и такие маленькие жесты помогли слить пропасть между домом и школой.
  • Обеспечьте семейные игры, чтобы помочь родителям создавать увлекательные занятия дома. Родители моих детских садов любили домашние задания. Я ни разу не отправлял домой первые недели или две, и обычно родители спрашивали, когда начинать домашнее задание! 🙂 Однако вместо того, чтобы отправлять домой только листы, я также отправлял домой игры, в которые семьи могли играть вместе. Представленные ниже 35 игр для обучения грамоте в моем пакете «Семейные игры на грамотность» помогают семьям почувствовать себя причастными к обучению своих детей. В играх есть подробные инструкции для родителей (на английском и испанском) и ссылки на дополнительные видео для родителей.Родителям нравятся визуальные инструкции, представленные в видео!
  • Позвоните домой, чтобы поделиться позитивными новостями. Я уверен, что вы уже слышали о важности позитивных телефонных звонков домой, поэтому я не буду на этом останавливаться. Я знаю, что иногда бывает трудно найти время, чтобы сделать эти звонки! Другой вариант — отправить заметки домой. Щелкните здесь, чтобы просмотреть заметки для родителей на английском и испанском языках.
  • Несколько раз приглашайте родителей в класс. Я первым признаю, что мне гораздо удобнее преподавать перед 5-летними детьми, чем группой родителей. Однако приглашение родителей в класс всегда было для меня прекрасным опытом. В конце нашей второй писательской группы в году мои Киндерсы создают маленькие приглашения для своих родителей, приглашая их прийти на празднование писательского мастерства. Дети читают свои рассказы вслух в небольших группах, пока родители смотрят. Семьям это очень нравится! После этого начального опыта я затем приглашаю родителей в класс, чтобы они помогали волонтерам, а также участвовали в дополнительных мероприятиях и представлениях.
  • Создавайте волонтерские возможности для родителей, которые не могут помочь в классе. Некоторые родители не могут посещать класс из-за работы или других обязанностей. Но они все еще могут помочь! Спросите, не хотят ли родители помочь с вырезанием или другой подготовительной работой, а затем отправьте домой большие полиэтиленовые пакеты с инструкциями и материалами.
  • Четко расскажите семьям, насколько они важны! Все вышеперечисленные действия показывают родителям, что их ценят и что они являются важной частью образования их детей.Но ничто не заменяет явного указания им, насколько вы цените их и их вклад. У некоторых родителей в прошлом не было положительного опыта в школьной системе. У вас есть возможность помочь им создать более позитивное будущее!

  Вы бы что-нибудь добавили в этот список? Прокомментируйте, пожалуйста, ниже! Спасибо за прочтение.

  Примечание. Этот пост содержит партнерскую ссылку Amazon.

  No related posts.