Avis et Test — нарисованные картинки детей

Offres spéciales sur les нарисованные картинки детей on aliexpress

Quel que soit l’objet de votre désir, la plateforme d’AliExpress est une véritable mine d’or. Une envie de нарисованные картинки детей? N’allez pas plus loin! Nous proposons des milliers de produits dans toutes les catégories de vente, afin de satisfaire toutes vos envies. Des grandes marques aux vendeurs plus originaux, du luxe à l’entrée de gamme, vous trouverez TOUT sur AliExpress, avec un service de livraison rapide et fiable, des modes de paiement sûrs et pratiques, quel que soit le montant et la quantité de votre commande.

Sans oublier les économies dont vous pouvez bénéficier grâce aux prix les plus bas du marché et à des remises sensationnelles. Votre нарисованные картинки детей va faire envie à tous vos proches, croyez-nous!»

AliExpress compare pour vous les différents fournisseurs et toutes les marques en vous informant des prix et des promotions en vigueur. Notre site regroupe également des commentaires de véritables clients, chaque produit étant noté selon plusieurs critères commerciaux. Tous les éléments sont réunis pour vous aider à prendre la meilleure décision, en fonction de vos besoins et de vos envies. Il vous suffit de suivre les conseils des millions de clients satisfaits par nos services.»

Alors n’attendez plus, offrez-vous votre/vos нарисованные картинки детей! Qualité et petits prix garantis, il ne vous reste plus qu’à valider votre panier et à cliquer sur «Acheter maintenant». C’est simple comme bonjour. Et parce que nous adorons vous faire plaisir, nous avons même prévu des coupons pour rendre votre achat encore plus avantageux. Pensez à les récupérer pour obtenir ce(s) нарисованные картинки детей à un prix imbattable.»

Chez AliExpress, rien ne nous rend plus fier que la lecture des retours positifs de notre chère clientèle, c’est pourquoi nous nous engageons à leur offrir le meilleur.

Кукла с ограниченными возможностями здоровья

В прошлом году одна из американских компаний, производящих игрушки, выпустила серию кукол типа «барби», изображающих людей с различными физическими нарушениями. Куклы на инвалидных колясках, куклы с протезами, куклы с болезнями кожи. По утверждению разработчиков, такие игрушки должны воспитывать в детях толерантное отношение к людям с инвалидностью.

Надо сказать, что это вовсе не новшество. Подобные игрушки ранее уже производили и другие фирмы. Но вот могут ли они помочь детям научиться воспринимать физические отклонения своих ближних спокойно и по-доброму?

Мнения по этому поводу оказались довольно неоднозначными.

Разработчик адаптивных компьютерных программ для людей с нарушениями речи Иван Бакаидов, сам человек с инвалидностью, считает, что такая кукла — объект пассивно-статичного высказывания и не может качественно работать на выполнение воспитательной задачи. То есть меньше всего она подходит для инклюзивной работы, так как не может ничего объяснить ребенку, а способна стать объектом издевательства.

Как говорит Иван, «все это про то, что „благими намерениями вымощена дорога в ад“. Кроме самой куклы, нужна грамотная „агитка“, почему люди разные». Он считает, что мультфильм как объект активно-динамического высказывания помог бы лучше, ведь в нем может быть показано взаимодействие разных людей.

Президент Санкт-Петербургской ассоциации общественных объединений родителей детей-инвалидов «ГАООРДИ», мать человека с инвалидностью, Маргарита Урманчеева настроена довольно скептически:

«Мне очень понравилась социальная реклама, в которой девочку учат толерантному отношению к людям с инвалидностью. У ее куклы оторвались отдельные части, и ребенку было понятно, что любимая игрушка осталась прежней, невзирая на то, что у нее теперь нет, например, руки. Что касается куклы, сразу выпущенной „с инвалидностью“, то тут детские психологи должны задуматься, насколько дети будет ассоциировать ее с реальной жизнью. И, наверное, лучше воспитывать нормальное отношение к людям с различными нарушениями на жизненных примерах — так, например, как это делает наша организация».

Так, например, специалисты ГАООРДИ проводят в школах уроки доброты, на которых школьники могут пообщаться и поиграть с детьми с инвалидностью.

«В школах на наши уроки доброты меньше спроса у педагогов, а у ребят интерес большой, и их родители на это согласны», — добавляет Урманчеева.

Тамара Цинцадзе, мать семерых детей, и вовсе считает, что эти куклы — очередное безумие.

«Одно дело — любить свою игрушку, старую, затрепанную, застиранную, пришивать оторвавшиеся лапы и пуговицы вместо глаз и продолжать любить. Сколько раз мы это наблюдали. Это проявление ответственности, привязанности. Другое дело — создавать заведомо „больную“ игрушку: это ничего не даст для душевного развития ребенка, скорее, навредит», — уверена она.

Тамара полагает, что к людям с ограниченными возможностями здоровья прививать сочувствие и сострадание надо всегда и везде — например, на улице, на детской площадке и дома.

«К нам домой часто приходят в гости друзья с больными детками — у кого-то ДЦП, у кого-то синдром Дауна. Вот и играем вместе, общаемся, как получается. Это жизнь. Так и надо воспитывать нормальное отношение», — подчеркивает она.

А вот священник Феодосий Амбарцумов, приемный отец девятерых детей, восемь из которых с инвалидностью, отмечает, что, вероятно, такая кукла все же может положительно повлиять на ребенка.

«Мы не отметаем полностью то, что есть на Западе. И мы знаем, какое в той же Европе хорошее отношение к инвалидам. И на собственном опыте я в этом убедился, когда ездил за границу с детьми-инвалидами. Инвалид там чувствует себя комфортно и защищенно. Возможно, такие куклы будут укреплять эту тенденцию», — считает он.

Абсурдной идею кукол с имитацией физических отклонений для воспитания у детей правильного отношения к людям с такими проблемами считает Александр Кириллов, массажист при Институте остеопатии Санкт-Петербурга, работающий в том числе и с детьми с инвалидностью.

«Играть с куклой-„инвалидом» — в этом есть что-то ущербное. Сложно объяснить, что именно. Пожалуй, вызывает отторжение фабричное производство. Мне кажется, что специальное изготовление «увечных» игрушек может привести к коллекционированию «увечий», к сравнительным соревнованиям — у кого круче «инвалид». Это не норма».

Александр считает, что лучше предложить детям ситуацию, где обычная кукла будет обыгрываться как инвалид. Для этого можно выпустить игрушечные кресла-каталки, костыли и подобный медицинский инвентарь. Можно просто замотать ножку или ручку, имитируя повреждение. Дети и так играют подобным образом с куклами, у которых отвалилась или сломалась какая-то часть.

Более сдержанной позиции придерживается социальный педагог, преподаватель школы приемных родителей «Умиление» Анастасия Панкина. Она полагает, что сама идея создания куклы как бы с физическими нарушениями — милосердная, даже в чем-то христианская. Но вне зависимости от этой идеи сам образ куклы типа барби настораживает тем, что он очень сильно персонифицирован — это как бы некая женщина, которую зовут Барби. С ее помощью сложно рассказать про материнство, про какой-то род занятий. Причем дело далеко не только в этой игрушке:

«На фольклорных куклах обычно не нарисованы черты лица. Мы общаемся с идеей, с неким образом, но не с конкретным человеком, и в этот образ можно вложить очень много разной информации. А кукла типа барби — это „личность“, которой можно подражать, у девочки может быть даже душевная травма из-за несоответствия этому идеалу», — считает Панкина.

Опасения не напрасны. Возьмем, к примеру, оловянного солдатика, героя известной сказки Андерсена. Он ведь тоже инвалид, у него нет одной ноги. Но мы знаем, почему у него ее нет, здесь есть некая история, а не только персона. То есть понятна роль персонажа, изображаемого куклой, и с его помощью мы не рассказываем про инвалидность, а знакомим ребенка с его историей. Но ведь у барби ее нет. Рассказать про инвалидность — это «уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу, все равно его не брошу потому, что он хороший».

«Моя дочка играет с одной такой куклой, только это не барби, а игрушка другой фирмы, выпущенная раньше, и она больше похожа на маленькую девочку с инвалидностью. Но дочь не сразу ее приняла и поначалу не понимала, что с ней делать. Приблизительно через год кукла стала жить в кукольном домике, в „семье“ — ее „вставили“ в игровую историю, остальные персонажи относятся к ней так же, как ко всем, но понимают, что у нее есть особые потребности. Но я участвовала в развитии этого сюжета, так как сама люблю играть в куклы, и как специалист, приветствую сказкотерапию — дети на нее хорошо откликаются», — убеждена Панкина.

Игорь Лунев

«Росбалт» представляет проект «Все включены!», призванный показать, что инвалидность — это проблема, которая касается каждого из нас. И нравственное состояние общества определяется тем, как оно относится к людям с особенностями в развитии.

Книги-картинки, они же книжки для рассматривания, они же виммельбухи

В рамках наших книжных месяцев на Блоги Мам, мы не смогли пройти мимо темы «Виммельбух: что это такое?»

Сейчас всем известно, что «виммельбух» — придумали в Германии (от немецкого слова «wimmeln» — толпиться). Это книги с большим количеством детально прорисованных картинок. Они весёлые, интересные и могут занять внимание ребёнка довольно долго.

Но если вы вспомните своё детство, то наверняка перед глазами появятся «Весёлые картинки» — журнал, который многие из нас получали по почте или покупали в киосках «Союзпечати». Я их очень любила и могла рассматривать часами незадачливого щенка, играющего с пружинным матрасом или удивляющегося котёнка.

В этой статье мы предлагаем вам подборку самых интересных отечественных и зарубежных книг-картинок разных издательств. Мы не придерживались строго определения «виммельбух», а просто собрали лучшие, на наш взгляд, книги, где картинок много, а текста — минимум.

Чем полезны и интересны книжки для рассматривания?

• Это книги на любой возраст, чтение, которое объединяет семью. Каждый найдёт интересные для него детали рисунка, а юмор картинок будет одинаково приятен и для внуков и для дедушек с бабушками.
• В книгах-картинках практически отсутствует текст, но это не мешает «читать» их, придумывая свои неповторимые истории. Такие занятия расширят словарный запас ребёнка, научат составлять маленькие рассказики, что очень пригодится в школе и жизни в целом.
• С виммельбухами можно играть: тренируйте память и фантазию, пытаясь вспомнить, что было на картинке. Вспоминайте с ребёнком, так ли это на самом деле, как изобразил художник, или он ошибся.
• Книга-картинка — это книга, с которой ребёнок может заниматься самостоятельно.

Обзор самых интересных отечественных и зарубежных виммельбухов

Издательский дом «Мелик-Пашаев»

Отечественные

«Девочка Маша, кукла Наташа и все-все-все». Автор идеи и составитель Феликс Шапиро.

«Девочка Маша, кукла Наташа и все-все-все» – это сборник юмористических рисунков и стихов для детей из архивных выпусков журнала «Весёлые картинки». Название журнала говорит само за себя – маленьким детям всегда нравятся забавные и весёлые картинки, сопровождаемые короткими остроумными надписями.

Каневский, Васнецов, Ротов, Конашевич, Лаптев, Сутеев, Чижиков, Елисеев, Битный – это далеко не исчерпывающий перечень мэтров изобразительного искусства, которые сотрудничали с редакцией. Вот как описывал атмосферу, витавшую в «Весёлых картинках», один из авторов Леонид Сергеев: «Потрясающий мир художников-юмористов, клан неисчерпаемых выдумщиков и едких насмешников. Этот клан можно представить в виде облака с электрическим полем юмора, попадая в которое невольно трясёшься от смеха».

Об истории «Весёлых картинок» можно написать не одну книгу. Но у нас была другая задача. Мы хотели подарить современным детям некоторые страницы из первых номеров журнала, над которыми смеялись их бабушки и дедушки.

В Лабиринте На Озоне

«Сладкоежка и все-все-все». Автор идеи Феликс Шапиро.

«Сладкоежка и все-все-все» – это второй выпуск сборника весёлых и поучительных историй в картинках. Как и первый выпуск («Девочка Маша, кукла Наташа и все-все-все»), он создан на основе архивных выпусков журнала «Весёлые картинки».

Картинки созданы прекрасными рисовальщиками, неиссякаемыми выдумщиками и юмористами А. Сазоновым, С. Бялковской, И. Семёновым, В. Стацинским, Н. Радловым, М. Битным и др.

Малыши будут с удовольствием рассматривать рисованные истории о смышлёных и озорных мальчиках и девочках, о дружных и сообразительных зверях. Злые же персонажи не покажутся детям страшными, потому что всегда оказываются в смешном положении. В каждой истории скрыт глубинный воспитательный смысл: малыши учатся видеть последовательность событий, составлять рассказы, описывать действия героев и их эмоции.

В Лабиринте На Озоне

«Рассказы в картинках». Автор Нина Гернет, художник — Николай Радлов.

Главное свойство «Рассказов в картинках» Радлова – остроумная изобретательность сюжетных ходов. Рисованные истории про зверей и птиц просты, но подробны, техника рисунка совершенна. В радловских зверях и птицах всегда можно увидеть человеческие характеры, настроения и переживания. Добрые звери дружны и сообразительны, злые всегда оказываются в смешном положении и поэтому не кажутся ребёнку страшными.

В Лабиринте На Озоне

Зарубежные

Для самых маленьких

«Большая книга картинок и слов». Автор и художник — Оле Кёнекке.

«Большая книга картинок и слов» — это классическая книжка-картинка о повседневных вещах для самых маленьких детей, заново переработанная и проиллюстрированная Оле Кёнекке, который сделал уникальный подарок всем родителям: с помощью этой книги можно бесконечно рассказывать ребенку большие истории с картинками.

В картинках и словах этой книги изображено все, что окружает маленького мальчика или девочку: дом со всеми комнатами и множество вещей в них, растения и животные, городской транспорт, корабли и самолёты. Даже музыка нарисована в этой книге! И спорт, и игры на детской площадке.

Художник Оле Кёнекке не просто нарисовал отдельные предметы, он мастерски объединил их так, что они создают несложные истории в картинках. Из них ребёнок узнает, к примеру, зачем нужен молоток, гвозди и доски, что происходит с овощами на кухне или в саду.

В Лабиринте На Озоне

«В деревне». Автор идеи и исполнитель — Али Митгуш.

«В деревне» – это книга для удивления. Открываешь первый разворот – видишь уютную деревеньку с церквушкой и маленькими домиками. Открываешь второй – а там своеобразный «комментарий» к увиденному: все предметы и персонажи названы своими именами – доильная машина, силосная башня, поленница, косилка, перегной и т.д.

Али Митгуш по порядку рассказывает обо всех прелестях деревенской жизни в разное время года: весной, летом, осенью и зимой. Известный во всём мире художник воскресил приём, который использовался немецкими гравёрами XVII века, так называемую кавалеристскую перспективу, при которой зритель видит фигуры как бы немного свысока, как будто сидит на коне. Таким образом, все персонажи оказываются одинаковой величины.

В Лабиринте На Озоне

«Пиратская книга». Автор идеи и исполнитель — Али Митгуш.

«Пиратская книга» немецкого художника Али Митгуша – книга для очень долгого и внимательного разглядывания и знакомства с жизнью настоящих пиратов.

На семи разворотах нас ждёт захватывающая история одной пиратской авантюры: разбойники берут на абордаж и грабят королевский торговый корабль, а пассажиров захватывают в плен. Сокровища пираты закапывают на необитаемом острове, и устраивают пирушку по случаю своей победы. Но разумеется, правосудие в конце концов торжествует, и вскоре военный корабль топит пиратское судно. Всех невинных пленников освобождают, а пиратов сажают в тюрьму.

В Лабиринте На Озоне

«Однажды в городе». Автор — Доро Гёбель, художник — Петер Кнорр.

На 7 разворотах читателям предстоит прожить один увлекательный, наполненный событиями день – с утра и до самого вечера. В книге около двух десятков основных персонажей, которых необходимо отыскать на каждом развороте и проследить, как у кого сложился день. И это не считая прочих многочисленных жителей городка, с которыми тоже на каждом развороте непременно что-то происходит.

Взрослые могут обсудить с ребёнком, чем занимаются люди той или иной профессии, а заодно поинтересоваться, кем хочет стать в будущем их юный читатель. Рассматривая книгу, дети научатся видеть и подмечать детали, прослеживать логические связи между событиями, самостоятельно составлять рассказ по картинкам.

В Лабиринте На Озоне

«За городом». Автор — Доро Гёбель, художник — Петер Кнорр.

Книга «За городом. История в картинках» немецких художников Доро Гёбель и Петера Кнорра – это детское немое кино. Текста нет, звуков нет, никто ничего не говорит и авторы молчат, но герои и без рассказчика прекрасно живут своей жизнью, и главное – про них всё понятно.

Книжку можно рассматривать по фрагментам и по страницам, а можно следить за сюжетными линиями – одни и те же персонажи попадают в разные ситуации и очень весело проводят время. Дети могут додумать сюжет, реплики, может быть, даже узнать себя в ком-то из действующих лиц и присоединиться к загородной прогулке.

В Лабиринте На Озоне

«В Цирке». Автор — Доро Гёбель, художник — Петер Кнорр.

Искусство детали у Гёбель и Кнорра почти как во французской живописи XVIII века, только – для детей. Помимо того, что книгу просто любопытно рассматривать, она создаёт впечатление многообразия мира: один герой смотрит на часы и боится опоздать, другой в это время болтает с друзьями, а третий с удивлением наблюдает за летающим поросёнком. Именно в таком «винегрете» мы живём, поэтому здорово, когда есть возможность в него вглядеться.

В Лабиринте На Озоне

Издательство «Clever»

«30 дней до Нового года». Автор и художник — Варвара Разакова.

Первый отечественный виммельбух от иллюстратора Вари Разаковой («Прогулки из шкатулки. Москва, набор юного краеведа»). Каждый разворот – это определённая дата на декабрьском календаре с промежутком в пять дней. 1 декабря, 5 декабря и ещё 8 красочных разворотов с огромным количеством деталей и героев, каждый из которых по-своему готовится к Новому Году.

Об этой книге мы уже говорили подробно в статье про Новогодние новинки от издательства «Clever».

В Лабиринте На Озоне

Издательский дом «Самокат»

Истории об обитателях Городка уже стали современной классикой. Если в вашей детской библиотеке их еще нет, можете смело добавлять их в корзину, а также дарить всем друзьям — это чудесный подарок по любому поводу.

Ротраут Сузанна Бернер — немецкая художница, получившая широкую известность благодаря своим книгам о зайце Карлхене и книгам про «Городок» и его жизнь в разное время года. Вот несколько строк из рецензии Марины Аромштам, которые наилучшим образом описывают то, что удалось передать талантливому иллюстратору и что так увлекает читателей разных возрастов:

…картинки Бернер буквально «гудят» от движения. Если там и есть персонажи в «состоянии покоя», то они по контрасту лишь усиливают общую круговерть: все куда-то бегут, перемещаются, едут, копают, несут, машут руками и ногами. Если на странице нарисована собачка, то это бегущая собачка. Если птичка, то летящая. Или птичка, которая что-то держит в клюве и явно собирается куда-то двинуться.

«Летняя книга». В Лабиринте На Озоне

«Весенняя книга». В Лабиринте На Озоне

«Зимняя книга». В Лабиринте На Озоне

«Осенняя книга». В Лабиринте На Озоне

«Ночная книга». В Лабиринте На Озоне

Также есть раскраски и небольшие книги с участием героев из «Городка». Например, такой Подарочный чемоданчик «Истории городка». Комплект из 6 книг.

В Лабиринте

Эти книги подарят детям возможность сочинять свои собственные сюжеты на основе детальных иллюстраций, развивать воображение, подключать к процессу рассматривания и составления историй своих близких и друзей.

Издательский дом «Мир детства»

«Пряткины развлекаются». Автор Беатрис Вейон.

Ещё одна книга на развитие внимание. Пряткины — это весёлое семейство, которое проводит вместе много времени и постоянно теряется. В книге — множество картинок с мелкими деталями, на которых присутствуют и люди, и животные, и экзотические пейзажи.

Книга прекрасно развивает наблюдательность и достаточно информативна — знакомит с миром флоры и фауны, а также бытом разных народов.

В Лабиринте На Озоне

Издательство «Рипол-Классик»

«Где Волли сейчас?» Автор Мартин Хэндфорд.

Эта книга для детей постарше, так как деталей в ней ещё больше, и они ещё более мелкие. Но для тех, кто в два-три года с удовольствием рассматривал «Городок», это будет прекрасным продолжением.

Волли — это путешественник во времени. Каждый разворот — это панорама, где можно вместе с Волли побывать в первобытном мире, Древнем Египте, Древнем Риме, средневековом городе, в космосе, познакомиться с викингами, крестоносцами, ацтеками, самураями, пиратами и другими.

Отыскать Волли на страницах книги не так-то просто, он мастерски прячется и маскируется вместе со своей командой, а в конце книги читателей ждёт сюрприз — задания к каждому развороту, который посвящён отдельной теме.

В Лабиринте На Озоне

«Где Волли сейчас? Книга чудес.» Автор Мартин Хэндфорд.

На этот раз Волли путешествует среди самых невероятных чудес. Вас ждут город клоунов, кондитерская фабрика, игрушечный магазин, болото Беззаконника. Среди всего этого беспорядка Волли и его команда потерялась!

В этой книге порой ещё сложнее отыскать Волли с его компанией, на каждой странице подстерегают ловушки и обманки (когда кажется, что вот он, Волли, а оказывается, что полосатые элементы, присущие одежде Волли в первой книге, здесь не помощники), и, традиционно, много любопытных заданий в конце.

В Лабиринте На Озоне

Издательский дом «МИФ Детство»

«Отто в городе» Автор Том Шамп.

Рассматривая книжку-картинку известного бельгийского иллюстратора Тома Шампа, вы вместе с котенком по имени Отто отправитесь в путешествие по необычному городу. Ваш малыш сможет «проехать» по его широким дорогам и узеньким улочкам, рассмотреть веселые здания и машины, понаблюдать за забавными жителями: козой-модницей, зайцами-молодоженами, медведем-садовником и многими другими. Рассматривайте яркие коллажные иллюстрации и находите в них забавные детали, «катаясь» по улицам города!

Эту книгу можно читать по кругу. Добравшись до последней страницы, вы отправитесь в обратный путь. Для этого нужно лишь перевернуть книгу вверх ногами и продолжить читать ее из конца в начало.

Том Шамп придумал необычный город — это вымышленная столица Европы, поэтому здесь можно встретить надписи на разных европейских языках и здания, характерные для разных европейских стран.

В Лабиринте На Озоне

А вы любите книжки для рассматривания? Есть ли у вас любимые виммельбухи?

Конспект игрового занятия «Кукла» для детей 2-го года жизни

Игровое занятие для детей второго года жизни, тема: «Кукла»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Цели:

Упражнять в различении и называние больших и маленьких предметов. 
Учить детей употреблять уменьшительные слова для обозначения маленького предмета (куколка, кроватка), побуждать проговаривать новые слова вслух.
Закрепить знания детей о частях тела, о круге, о красном цвете.
Совершенствовать навыки лепки, наклеивания, рисования пальчиками.
Развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику, координацию движений, память.
Развивать слуховое восприятие, чувство ритма, умение понимать характер музыки.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование:

Большие и маленькие куклы по количеству детей (одна растрепана, полураздета), зайка, мишка, большая и маленькая кукольные кроватки.
Аудиозаписи: «Болезнь куклы» П. И. Чайковского, «Танец с куклами», «Мы за ручки кукол взяли», «Погремушка».
Игрушечные градусники. Платочек. Игрушечные расчески. Заколки.
Погремушки.
Игра «Разрежь продукты», кастрюли, ложки и ножи из кукольной посудки. Варочные поверхности (кукольные).
Прямоугольные листы картона с нарисованными в два ряда кругами. Пластилин.
Картинка, с изображением нитки с бусами (прорисованные белым цветом контуры бусинок), красные круги, клей-карандаш.
Картонные силуэты платья, разноцветные прищепки.
Пальчиковые краски, раскраска «Кукла в платье».

Ход занятия:

Артикуляционная гимнастика «Жил-был язычок»

Жил-был язычок. Вот такой. У него был домик — ротик. Домик открывался и закрывался. Вот так. А еще язычок любил выглядывать в окошко. Вот так. Вдруг язычок услышал, как кто-то заплакал: «А-а-а». Кто это плачет?
Это плачет грустная кукла. Плачет она потому, что плохо ей, заболела она. 
Воспитатель раздает детям больших кукол.

Упражнение «Поставь кукле градусник»

Дети возьмите градусники и засуньте из кукле под мышку. А пока кукла держит под мышкой градусник, послушайте музыку.

Слушание музыки П. И. Чайковского «Болезнь куклы»

— Это очень грустная музыка, потому что в ней рассказывается о том, как кукла заболела. Болеть совсем невесело, поэтому и музыка невеселая, а грустная.

Лепка «Витаминки для куклы»

— Достаньте градусник. Ой-ой-ой! Для того, чтобы кукла поскорее выздоровела, ей нужно принимать витамины. Давайте сделаем витамины для куклы. Будем отрывать от пластилина кусочки и налеплять их в круги.

Чтение стихотворения В. Берестова «Больная кукла»

Тихо. Тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна.
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.

Музыкально-ритмическое упражнение «Погремушка»

Дети машут погремушками под аудиозапись.

Дидактическая игра «Кукла выздоровела»

— Вот и выздоровела кукла. Помогли ей и музыка, и витаминки. Кукла говорит вам: «Спасибо!»

Глазки, глазки, вы здоровы? Покажите, где у куклы здоровые глазки.
Ножки, ножки, вы здоровы? Покажите, где у куклы здоровые ножки.
Ручки, ручки, вы здоровы? Покажите, где у куклы здоровые ручки.
Ушки, ушки, вы здоровы? Покажите, где у куклы здоровые ушки?
Ротик, ротик, ты здоров? Покажите, где у куклы здоровый ротик.
Носик, носик, ты здоров? Покажите, где у куклы здоровый носик.
Спинка, спинка, ты здорова? Покажите, где у куклы здоровая спинка.
Животик, животик, ты здоров? Покажите, где у куклы здоровый животик?

Игра с прищепками «Новое платье»

— Вот сшила кукла себе новое платье, да не доделала до конца, нужно украсить платье — прикрепить к низу платья разноцветные прищепки.

Рисование пальчиками «Укрась платье узором»

Дети мазками, пятнышками и полосками рисуют узоры на платьях куклам.

Упражнение «Поможем кукле приготовить обед»

— Вот вам кастрюли, чтобы сварить в них обед. А вот продукты, которые нужно разрезать пополам — на две половинки. 
Когда дети разрезают муляжи продуктов, скрепленные липучкой, воспитатель считает вместе с детьми: «один», «два» — две половинки. Разрезанный продукт дети кладут в кастрюлю и ставят ни плиту.
Помешайте ложечкой. Посолите (имитация). Покормите кукол из ложечки.

Мы пекли, варили,
Кукол накормили.
Куклы нас послушали,
Быстренько все скушали.

Музыкально-танцевальная игра «Мы за ручки кукол взяли»

Кукла выздоровела и от радости пустилась в пляс. 

Аппликация «Соберем бусы для куклы на нитку»

— Кукла снова загрустила: у нее порвались бусы и все бусины рассыпались. Давайте поможем кукле собрать все бусины на место. Посмотрите, какого цвета бусины? Красные. Все бусины одинаковые.

Дети прикладывают круги из цветного картона к пусты белым кругам на ниточке, а затем приклеивают их клеем-карандашом.

Дидактическая игра «Кто спрятался?»

Перед детьми выставляются кукла, зайка, мишка.

— Дети закройте руками глазки. Воспитатель накрывает платочком одну из игрушек.
Дети, кто спрятался под платочком? Зайка, кукла или мишка?
Раз, два, три. Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте.

Дидактическая игра «Большие и маленькие куклы»

— А вот к нашим большим куклам пришли в гости подружки. (Детям раздают маленьких кукол). Какие эти подружки? Маленькие. Покажите большую куклу. Это кукла. Повторите. Покажите маленькую куклу. Это куколка. Повторите.
Вот стоят две кроватки. Большая кровать и маленькая кроватка. Покажите большую кровать. Покажите меленькую кроватку. 
На какую кроватку мы положим спать большую куклу? Большую куклу мы положим спать на большую кроватку. А на какую кроватку мы положим спать маленькую куколку? Маленькую куколку мы положим спать на маленькую кроватку. 

Игра «Пожалей куклу»

Воспитатель показывает растрепанную, полураздетую куклу.

— Посмотрите, вот еще одна кукла к нам пришла. И хотя она здорова, не болеет, все равно она плачет. Как вы думаете, почему? Какой-то ребенок плохо играл с куклой — растрепал ей волосы, раздел. Вот потому-то кукла и плачет.
Давайте погладим куклу по головке, пожалеем. Возьмем расчески и расчешем ей волосы, заколем заколки. Поправим одежду. Вот теперь кукла не плачет. Она веселая. А вы, дети, обижаете игрушки? Не обижайте игрушки, берегите их.
А наша повеселевшая кукла зовет вас потанцевать.

Музыкальная игра «Танец с куклами»

Дети выполняют танцевальные движения под слова песни.

Скачать конспект игрового занятия «Кукла» для детей 2-го года жизни

О СОВРЕМЕННОМ ТЕАТРЕ КУКОЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Ruspuppetry.art

Почти весь XX век театр кукол воспринимался отечественным зрителем если не исключительно детским видом театра, то, по крайней мере, самым детским из всех. Несмотря на то, что, начиная со второй половины прошлого столетия, многие режиссеры-кукольники ставили спектакли для взрослых, стереотипы по-прежнему сильны. Впрочем, подвижки есть: утверждение, что театр кукол предназначен не только для детей, уже давно принято профессиональным сообществом и даже не вызывает удивления у большинства зрителей.

С советских времен театр кукол, безусловно, претерпел много изменений. И главное из них в том, что актер-кукловод вышел из-за ширмы и стал полноценным героем спектакля. Кукла в классическом понимании встречается все реже и реже: ее роль играют предметы, люди, части тела. К тому же сама кукла – это уже давно не Петрушки и марионетки, это почти всегда кукла авторской техники, которую трудно записать в какой-то «лагерь». Тем более что режиссеры позволяют себе разнообразные приемы из смежных видов искусств (мультимедиа, пантомима, театр теней и т. д.).

Все эти особенности были заложены еще в 1970-е годы прошлого века, но использовались преимущественно в спектаклях для взрослых. Детские же представления были более консервативны по форме. Ситуация изменилась в последние годы. Да, многие родители по-прежнему хотят приводить своих детей на «классические спектакли» театра кукол, где есть марионетка или Петрушка, а актер выходит из-за ширмы только на поклон. Но, несмотря на другой, часто вызывающий недоумение, формат, при котором в театре кукол для детей может не оказаться кукол, театры уже не боятся экспериментов и стараются показать «новый» театр кукол самому маленькому зрителю.

Использование современных приемов в театре кукол для детей тем интереснее, что оно существует наряду с другой особенностью – любовью к появлению на сцене всего русского народного, сказочного. В целом это отражает общий тренд на национальное. Но в театре кукол это проявляется более тонко, чем модный нынче «Russian style».

Так, например, в спектакле «Снегурочка»  (режиссер – Альфия Абдулина, проект художественного оформления спектакля –  Юрий Хариков) в театре «Бродячая собачка» перед зрителями предстает совсем не типичная языческая Русь. История о том, как у бездетных Деда и Бабы появляется слепленная из снега девочка, воплощается на сцене с широким, оперным размахом, непривычным для театра кукол. В оформлении превалирует серый цвет, в противовес самому «народному», ожидаемому красному. На актерах-кукловодах длинные балахонистые одежды с рисунком, которые производят впечатление вырезанных из дерева. Кокошники тоже не похожи на традиционные: в начале спектакля в серых тонах, тоже будто вырезанные из дерева, они делают артистов похожими на языческих истуканов. Спектакль побывал на многих фестивалях и везде удивлял зрителей своим мощным и широким визуальным решением.

Безусловно, сказка, как и в советские годы, один из самых популярных жанров для постановки в детском театре. Популярны как никогда (с подачи создателей одноименного мультфильма) история про Машу и медведя, про трех медведей, сказка о снежных человечках. Встречаются на сцене и другие, менее популярные сказки: черкесские, алеутские. Чаще всего спектакли по сказкам создаются в «классической» манере, без неожиданных приемов, что, вероятно, вызвано своеобразным ответом на ожидания публики. Впрочем, есть молодые режиссеры, которые не боятся экспериментов и любят «похулиганить» с хрестоматийным материалом. Так, в спектакле Анатолия Гущина «Муха Цокотуха» в БТК кукловоды-рассказчики в своих костюмах с надписью «I love bugs» похожи на охотников за привидениями, играет музыка Pink Floyd, The Doors и Сергея Курехина, а освещение и оформление навевают мысли о том, что действие происходит на другой планете. Космическая интерпретация русских народных сказок присутствует и в другом спектакле Большого театра кукол – «Репка» в постановке Дениса Казачука. Там в хрестоматийный скудный текст на протяжении всего действия рефреном вплетается добавленное режиссером стихотворение Осипа Мандельштама  «На луне не растет ни одной былинки…», а в конце Репка, вытянутая на поверхность, «вылетает» в открытый космос под самую известную «космическую» музыку –  «Волшебный полет» группы Space.

Еще в одном спектакле для детей по народному материалу, в «Курочке Рябе» БТК (режиссер – Анатолий Гущин) классическая сказка становится поводом поговорить о сотворении мира и о существовании всевышних сил.  Все действие происходит за ширмой, в которой вырезано отверстие в виде яйца. Там же – планшет для маленьких поролоновых деда и бабки. На нем для начала нет ничего кроме груды веток. Но чуть позже из нее вырастает домик, появляются червячок-скамейка и топор. Все это, как и дальнейшее действие с попытками разбить золотое яйцо кукольными героями сказки, происходит под пристальным взглядом Всевышнего – актера в маске, очень похожего на Бога в исполнении Семена Самодура в «Божественной комедии» Сергея Образцова в ГАЦТК. Всевышний в спектакле БТК всячески пытается помешать неразумным деду с бабкой: «включает» жаркое солнце, предлагает им вкусные фрукты, но все зря – герои лишь озлобленнее стараются разбить то, что им было дано судьбой. В итоге Всевышний посылает мышку, и, когда яйцо наконец разбивается, на ширме опять остается лишь груда веток… А жизнь продолжается. Таким образом, литературный материал, который предназначается самым маленьким, воспринимается современными кукольными режиссерами как возможность поговорить о сложных, неоднозначных вещах. И такая тенденция очень радует.

Кроме того, в последнее время в театр кукол для младшего зрителя приходит новая детская литература, с ее сложными и совсем взрослыми темами смерти, тягот жизни, войны. В конце августа в Большом театре кукол прошли показы БТК-ЛАБ: молодые режиссеры показывали эскизы по книгам, которые выпустил издательских дом «Самокат». За два дня было показано 5 работ, и все они говорят о том, что молодые постановщики не делают «скидок» на возраст зрителей в зале. Они готовы говорить с детьми не только на серьезные темы, но и в серьезной форме, так что уже теряется уверенность в том, что спектакль рассчитан на младшего зрителя – все это будет интересно и взрослым. Так, например, Денис Казачук выбрал для постановки книгу «Зима, когда я вырос» Петера ван Гестела, где рассказывается о войне, которая отняла маму у главного героя, 10-летнего мальчика. Актеры и режиссер пробуют в эскизе самые разные средства: от планшетных кукол до обозначения людей предметами. Здесь мама – это перевязанный посередине веревкой целлофан, который становится похож на женский силуэт в платье, а папа – это пиджак на вешалке.

Но самым сильным впечатлением БТК-ЛАБ стал эскиз режиссера Ивана Пачина по мотивам книги «Мой дедушка был вишней» Анджелы Нанетти. Историю о смерти близких людей режиссер разыгрывает с юмором и детским задором, используя по-настоящему игровой театр. Здесь тучную бабушку играет худенькая актриса, которая на глазах у зрителя запихивает пуховую подушку под кофту, чтобы в один момент стать обладательницей большого живота. Эта же актриса через 15 минут станет ходить на корточках, изображая любимую гусыню бабушки. Главный герой спектакля, маленький мальчик по имени Тонино – это одновременно и рассказчик-актер и маленький детский стульчик с разложенными на нем штанишками и кофтой. Вздорная собака – картонная фигура на картонном же поводке, а за вишней лезут на дерево, нарисованное на полу. В спектакле очень много живого плана, так любимого современными кукольниками, но при этом присутствует настоящая игровая природа театра кукол, когда способ выражения мысли рождается из подручных средств – ведь что угодно в XXI веке может стать куклой.

Отдельная новая тенденция, которая появилась в отечественном театре кукол в последние несколько лет – это бэби-театры. То есть театры, создающие спектакли для малышей от полугода. Это явление, которое некоторые театральные критики не воспринимают всерьез, быстро набирает обороты, становится более заметным, а главное – содержательным.

Важно учитывать, что бэби-театр – не интерактивное развлечение, схожее с тем, как взаимодействуют с детьми аниматоры в кафе, когда актер просит детей вместе с ним потанцевать, покружиться, похлопать. Бэби-театр – действие, в котором ребенок-зритель включается в художественное пространство. Авторы спектакля учитывают, что их целевая аудитория не может сидеть на одном месте и хочет потрогать все, присутствующее в сценическом пространстве. Чаще всего это объектный театр, когда предмет, кукла становится партнером в игре, а не самостоятельным героем.

О том, насколько это явление распространено, можно судить по прошедшему весной в Москве первому фестивалю бэби-спектаклей «Кукуся». В программу вошли постановки для малышей из разных городов России.  Одним из спектаклей был «Круглый год» Красноярского театра кукол в постановке Александра Хромова. Это двойник одноименной работы  Петербургской театральной группы «МетаZero». В бумажном куполе под звенящую музыку в живом исполнении с помощью обычных белых листов бумаги зрителям рассказывают об удивительных метаморфозах времен года. Вот бумага – это снег, снежинки, горка, по которой может скатиться такой же бумажный человечек. Уже через минуту снег тает, из-под него появляются цветы, а бумага исполняет роль зонтиков, спасающих от апрельской капели. Есть и бумажные насекомые летом и опавшие листья осенью. «Часть» каждого времени года обязательно дают потрогать малышам и каждый может унести с собой кусочек бумажной метаморфозы – ребенок-зритель получает свой цветок и свою бабочку. В спектакле нет слов, но все происходящее просто и понятно. И при этом удивительно и чудесно для маленьких зрителей, многие из которых еще не помнят в своей жизни всех времен года.

Еще один спектакль, который был показан на фестивале – «Сны» Красноярского театра кукол (режиссер – Беата Баблинска).  Это постановка о приключениях во сне, где одеяло в руках актеров становится небом и поляной с цветами, а подушка – то потягивающимся облаком, то бабочкой. Здесь сны хранятся на сцене в настоящих старинных чемоданах, а потом маленьких зрителей просят изобразить на бумаге свои сновидения, предварительно показав примеры, нарисованные другими детьми то на обоях, то на свидетельстве о рождении. Рассказывать историю актерам помогают театр теней и проектор.

В другом спектакле фестиваля, сказке-раскраске «Приключения кисточки» (театр «Мамин садик», автор идеи, художник – Юля Великанова), задействована всего одна актриса. Она исполняет роль кисточки, сама становясь куклой и помогая появляться на белом бумажном фоне декораций целому миру – с желтым солнцем, синими каплями дождя, зеленой травой и красными цветами.

Частично приемы театра кукол использовались и в другой постановке, показанной на фестивале, в спектакле Центра им. Вс. Мейерхольда и Бэби-лаб «Лебединое озеро. Baby Version» (режиссер – Татьяна Прияткина-Вайнштейн). В основу спектакля вошли музыкальные отрывки из одноименного балета Чайковского, сыгранные на экзотических инструментах. Визуальный ряд составили танцевальные номера в исполнении солистов балета «Москва» и  кукольные – сыгранные артистами Театра кукол им. С. В. Образцова. В спектакле есть и картонные рыбы, и лебеди-куклы, и танец маленьких лебедей, разыгранный с помощью театра теней. Конечно же, все это далеко от «классического» театра кукол, что вызывает шок и удивление у неподготовленных взрослых зрителей, о чем они и рассказывают в соцсетях.

Если оглянуться на историю театра кукол, то можно заметить интересный факт: сегодня, как и сто лет назад, появляется много новых театральных коллективов. Безусловно, количество – это не качество. Но хочется надеяться, что те темы и приемы в общении с маленькими зрителями, которые сейчас находят режиссеры, выведут российский театр кукол для детей на существенно новый уровень.

Превратите детский рисунок в мягкую игрушку / куклу

Моя маленькая девочка влюблена в свою коробку для рисования. Она любит мелки, фломастеры, карандаши и ножницы. Ой, и клей тоже. Но я постоянно нахожу ее зажатой в бумаге моего принтера. Она хватает целые стопки за раз и рисует картинку за картинкой …………………………………………………………………………… Ее эскизы можно найти повсюду в холодильнике, в маленьких стопках на прилавке, свисать с прищепок в моей спальне, спрятать в ящиках, использовать в качестве закладок и раздать в качестве подарков.Известно, что во время сумасшедших беспорядков «убери-дом-прежде, чем я сойду с ума» , я выбросил некоторые из ее рисунков в мусорную корзину. Ты можешь меня винить? Эти маленькие рисунки выходят из каждого закоулка нашего дома. Однако на днях я остановился, когда собирался выбросить очередную стопку рисунков в мусорное ведро. Я почему-то сидел и смотрел на ее рисунки. Я понял, что она действительно улавливает детали ………… .. наносит лак для ногтей на пальцы, добавляет козявки на рисунок ее младшего брата (который простужен!), Веснушки на щеках, пятна на футболках и т. Д. точное количество колесных спиц на чертеже ее велосипеда.Рисование — это ее маленький мир сейчас. Это ее устраивает. И связывает ее с окружающим миром. Итак, в тот момент я остановился и наслаждался своими рисунками 5-летнего ребенка. И с тех пор не мог выбросить ни одного рисунка. ( Небеса, помоги мне! Мне нужен блок хранения, только для ее рисунков! )

Итак, когда я увидел в сети, концепцию превращения детских рисунков в мягкие игрушки (вы видели на этом сайте? потрясающе!) , это имело смысл.Я хотел заморозить момент. И превратить часть этого искусства пятилетней давности во что-то, что она могла бы удержать. И любовь дальше.

Могу я просто сказать вам, как приятно было удивление на ее лице, когда я объяснил, что я сделал? Я показал ей рисунок, который она нарисовала (на днях), и попросил сравнить куклу с ее рисунком. Она была шокирована. И так рада, что один из ее рисунков ожил. Позвольте мне сказать вам, какой быстрый способ заставить маленького ребенка почувствовать себя невероятно особенным.

Однажды я пропущу все наброшенные рисунки на каждом последнем дюйме бумаги для заметок. Так что это действительно захватывает ее в этот момент.

И напоминает мне о том, что она любила больше всего в этом возрасте. Рисунок.

Самое приятное то, что кукла / мягкая игрушка не обязательно должна быть идеальной. Потому что рисунок не идеален.

Но это то, что делает этот проект таким увлекательным.

Хотите превратить рисунок в игрушку?

Прежде всего, как уже упоминалось выше, я видел, как эта идея распространялась в Интернете… это не моя собственная концепция. Моя самая любимая коллекция преобразований рисунков здесь . Этот веб-сайт превращает ваши собственные детские рисунки в шедевры за определенную плату. Интерес был настолько высок, что у сайта есть лист ожидания из более чем 500 рисунков, которые нужно преобразовать (ура!).Так что вместо того, чтобы ждать, пока кто-то другой превратит рисунок вашего ребенка в игрушку… попробуйте сами.

В любом случае, для начала начните рыться в картинах вашего ребенка. Или попросите их нарисовать тот, который они хотели бы превратить в игрушку.

** Теперь имейте в виду, что ваши точные шаги будут отличаться от моих ……. Но используйте мой в качестве примера. Тогда вы увидите, насколько это просто. **

Сначала изучите картинку.Решите, какие ткани вы будете использовать. А потом приступайте к резке. Начните с основания игрушки, а затем двигайтесь по направлению наружу. На этом рисунке была голова (без шеи), затем синяя рубашка и серая юбка. Поэтому я вырезал их в первую очередь… пытаясь сохранить их как можно более пропорциональными изображению. (Не забудьте добавить припуск на шов по всем краям. Я дал себе примерно 1/4 дюйма.) И я вырезал переднюю часть и заднюю часть для каждой из этих основных частей. Итак, я вырезал 2 головы, 2 рубашки и 2 юбки ……… сделав переднюю и заднюю части совершенно одинаковыми.

Затем, прежде чем сшивать какие-либо детали, проще всего сначала добавить детали. Итак, я заметил, что на рисунке на рубашке нарисованы маленькие цветочки, поэтому я добавил кучу маленьких кружочков на лицевую сторону …… ..и сшил их по центрам. (Прошивается только через переднюю часть рубашки.)

Затем я добавил глаза, нос и рот к передней части головы. Я нанесла плавкий клей на тыльную сторону каждой детали, затем пригладила их к голове, а затем прошила вокруг каждой детали.(Нужна помощь с плавкой тканью? Зайдите сюда .)

Теперь пришло время сшить все передние части вместе, а затем все задние части. Сначала я пришила низ рубашки к верху юбки, лицевыми сторонами вместе. (Используйте любой припуск на шов, который вы дали себе при вырезании деталей.)

Затем я поставил голову на место там, где должны были быть изгибы. Затем я приставил булавку к одной стороне, где голова соприкасалась с рубашкой.

Затем я сложил голову на рубашку так, чтобы лицевые стороны ткани были вместе ………………………………………………………………………………….

Затем я начал шить, используя припуск на шов, который я позволял себе при кройке ……. И начал пришивать голову к рубашке. Если у вас есть две волнистые линии, которые вы пытаетесь соединить, шейте очень медленно. Мне приходилось останавливаться и поправлять ткань каждые несколько стежков.

И так как это была такая большая кривая, мне нужно было вырезать выемки на кривой, чтобы она хорошо лежала после того, как я ее повернул.(Нужна помощь с резкой по изгибам? Зайдите сюда. )

Когда я повернул его вправо, я увидел свою кривую. Затем я прижал его.

Теперь у вас должна быть передняя часть (возможно, с некоторыми деталями, как у меня), а затем задняя часть, которая точно такая же, как передняя часть. Если у вас есть какие-то конечности, которые нужно добавить, вы должны сделать это, прежде чем складывать переднюю и заднюю части вместе. Мне нужно было добавить руки и ноги… Так что это то, что я сделал дальше.

Для рук я просто вырезал полоски ткани, превратил их в трубочки, а затем вывернул их лицевой стороной наружу. Потом зашила один конец. (Нужна помощь, чтобы вывернуть трубку на правую сторону? Сюда .)

Затем я набил трубки начинкой. Очень помогает засовывать начинку карандашом. (Нужна помощь? Зайдите сюда. )

Затем пришейте другой конец.

Для рук на рисунке были кружочки с выходящими из них мизинцами.Я использовал флис для этой части, потому что знал, что мне не придется подшивать края, и, кроме того, он красивый, толстый и хорошо держит форму. Поэтому я вырезал по 2 круга для каждой руки и по 5 мизинцев для каждой руки.

Затем я пришила каждый из 5 пальцев к одному из кругов. Затем я добавил руку к противоположному концу, как пальцы, и пришил его прямо к флису.

Затем я добавил второй круг в верхнюю часть первого круга, заключив в него все мизинцы.Я шила по всему кругу, оставляя руку наружу и не зашивая там, где рука торчала.

Затем я вывернул руку правой стороной наружу, обнажив все мизинцы.

Затем я набил внутрь немного ватина, затем заправил необработанные края и вручную сшил.

Далее ноги.

Я вырезал ножки с прикрепленными ножками. На рисунке были небольшие шишки вместо ступней, которые отличались друг от друга …….поэтому я старался сохранить тот же вид. (Я также не забудьте добавить дополнительную ткань на припуск на шов.) Я вырезала переднюю и заднюю части для каждой ноги.

Затем я сшил каждую переднюю и заднюю части вместе (лицевыми сторонами вместе), оставив отверстие наверху. Затем я обрезал вокруг ступни и прорезал прорези в углах, где ступня прикрепляется к ноге, чтобы при повороте лицевой стороной наружу она лежала хорошо.

Я вывернул обе ноги лицевой стороной наружу и набил ватином.Затем я сшила каждую штанину сверху.

Затем я схватил переднюю часть тела (и отложил заднюю часть в сторону) и прикрепил руки и ноги туда, где они должны были идти. Обязательно поместите руки и ноги внутрь и совместите необработанные края.

Затем я поместил заднюю часть корпуса прямо поверх передней части (лицевыми сторонами вместе) и сколотил булавками по всем краям, заключив руки внутрь. (Я позволила ступням болтаться, потому что не шила по низу.)

Затем я прошил все тело, начиная с нижних углов. Я также оставил открытым самый низ, чтобы можно было вывернуть куклу лицевой стороной наружу.

Затем я обрезал углы и изгибы (подробнее об этом здесь ), а затем повернул куклу на лицевую сторону. Затем я набил куклу ватином, заправил необработанные края, а затем вручную зашил нижнюю часть.

Наконец, волосы.

На рисунке показаны жесткие пряди волос. Я вырезал длинные полоски коричневого флиса, сшил их в трубочки и вывернул лицевой стороной наружу.

Затем я поместил их на макушку куклы, а затем вручную пришил их прямо к голове. Я просто намотал нить на полоски, затем проткнул иглой голову куклы и сильно затянул. Я повторил это примерно 3 раза, затем завязал конец узлом.

Затем я проделал то же самое еще 2 раза, чтобы надежно закрепить волосы на месте.

Вот и все.

Рисунок превратился в куклу.

Теперь мой маленький парень хочет, чтобы я помог ему нарисовать динозавра, чтобы я мог превратить его в игрушку.

Серьезно, это один из самых забавных проектов, над которыми я работал за последнее время.

. . . . . . . . . . .

Спонсором этого поста являются:

35+ идей для рисования изображений кукол

Если вы ищете Drawing doll images , то вы попали в нужное место.Мы собираем изображения об изображениях кукол для рисования, включая изображения, картинки, фотографии, обои и многое другое. На этой странице также доступны различные изображения. Например, png, jpg, анимированные гифки, изображения, логотипы, черно-белые, прозрачные и т. Д.

Рисование изображений кукол

Как нарисовать куклу Рисование во всей сети

Иллюстрации и картинки для кукол 31 308 Кукла Royalty Free

Как нарисовать мультипликационную куклу

Рисунок куклы для детей и рисунок куклы для детей Кукла Барби

Рисунок лица куклы Скачать бесплатно лучший рисунок лица куклы на

Простой легкий рисунок куклы Барби

Рисунок куклы Барби на Paintingvalley Com Исследуйте

Как рисовать куклу Лалалупси Пошаговое руководство по рисованию

Рисование куклы

Рисунок куклы Барби Скачать бесплатно Лучший рисунок куклы Барби

Рисунок куклы Детский блокнот кукла Прозрачный фон PNG

Рисование Барби Игры-раскраски Moveitorloseit Info

Рисование линии маленькой девочки, держащей куклу и смотрящей

Загрузить Барби Рисунок Рисования Изображений Buharainsaat Net

Рисование Куклы Тролля Аниме Мак Книги Милый Ветвь Друида

Джоджо Рисование Куклы Прозрачный PNG Клипарт Скачать бесплатно Ywd

Фон Барби

Рисование куклы Аниме Барби Thing Something Dikhao And Playing

Лучшие раскраски Бумажная кукла Раскраски для рисования

9000 Рисование кукол Лучшие рисунки 900 06

Лучшие раскраски Рисование бумажной куклы Раскраски

Клубничный пирог Рапунцель Рисование куклы принцессы Диснея

Мультфильм кукла Девушка Рисование игрушек Детский фондовый вектор

Рисование куклы Фото 41 124 Рисование Результаты изображения

Книжка-раскраска Матрешка Рисунок PNG Клипарт Взрослый

Раскраски Детские куклы Страницы страниц Ценный ручной рисунок

Братц Рисование куклы Губы Губы Скачать 719 702 Бесплатные

Как нарисовать американскую куклу Джули шаг за шагом

Раскраски Лучшие бесплатные раскраски-сюрпризы от Lol

Лучшие раскраски Детские куклы Рисование живыми раскрасками

Лучшие раскраски Детские куклы Рисование живые раскраски

Иглы куклы вуду Рисование векторной графики в высоком разрешении Getty

Как нарисовать куклу Изабель из American Girl Drawingnow

Детская прогулка, держащая куклу Рисунок мультяшного ребенка

Как нарисовать куклу Рисовать шаг за шагом

Кукла Клипарт Черно-белый клипарт Галерея изображений бесплатно

Как нарисовать куклу Нарисовать Шаг за шагом

Лучшие раскраски Кукла-тролль Рисование на Paintingvalley

Милый мальчик, спящая кукла-обнимашка в постели Векторный рисунок каракули от руки

Учебник по рисованию Чаки Невеста Сумасшедшая кукла Картинки Черный

Как нарисовать матрешку Кукла матрешка

Как рисовать Bratz Sawmillcontracting Co

16 лучших рисунков куклы с карандашными изображениями Рисунки куклы

Amazon Com Jay Free Wooden Drawing Doll Sketch Interior

Не забудьте добавить в закладки Ctrl + D (ПК) или Command + D (macos).Если вы используете мобильный телефон, вы также можете использовать панель меню из браузера. Будь то Windows, Mac, iOS или Android, вы сможете сохранять изображения.

Спасибо, что прочитали и поделились Armelle Jewellery

Как нарисовать куклу