Презентация по окружающему миру на тему: » Лента времени»
Просмотр содержимого документа
«Презентация по окружающему миру на тему: » Лента времени»»
При изучении истории нельзя обойтись без ответа на вопрос «когда?». Очень важно выяс-нить, когда были те или иные исторические события , какое из них случилось раньше, а какое позже.
Как обозначаются даты
исторических событий?
Если событие произошло в недавнем прошлом, мы называем число , месяц , год .
А если события случились сотни и тысячи лет назад, нам на помощь приходят слова «век» и «тысячелетие»
Век, столетие = 100 лет
Тысячелетие = 1 000 лет = 10 веков
?
?
I = 1
II = 2
III = 3
IV = 4
V = 5
VI = 6
VII = 7
VIII = 8
IX = 9
X = 10
В истории годы принято обозначать с помощью арабских цифр
(1961 год, 2012 год),
а века – с помощью
римских
( ХV век, ХХ век)
У разных народов был различный счёт лет – летоисчисление .
Древний Египет
Древняя Греция
Древний Рим
Начало правления
нового фараона
Первая
Олимпиада
Основание города
Христианская церковь предложила
создать единую систему отсчёта лет
Отсчет времени в нашем календаре
начинается с рождения Иисуса Христа .
Р.Х.
до нашей эры
наша эра
События, которые свершились после рождения Христа, относятся к
нашей эре .
То, что произошло раньше этого времени, случилось до нашей эры .
Лента времени
Р.Х.
НАША ЭРА
ДО НАШЕЙ ЭРЫ
IV
III
II
I
I
II
III
IV
300
400
200
100
400
300
200
100
— 1 век = 100 лет
История на ленте времени
Новейшее
время
Средние века
Древний мир
Новое
время
Р.Х.
До
нашей
эры
Наша эра
Как определить век?
ДО НАШЕЙ ЭРЫ
НАША ЭРА
III
II
I
IV
III
II
I
IV
100
300
100
200
200
300
250
122
1384
250
250 г. до н.э.
2 + 1 = 3
III век до н.э
122
122 г.
1 + 1 = 2
II век
13 + 1 = 14
XIV век
1384 г.
1384
Карта — помощница
Знать, когда произошло событие, очень важно. Но не менее важно представлять себе, где это событие происходило . В этом нам могут помочь исторические карты .
Важную роль на исторических картах играют цвет и условные обозначения .
Работа в парах
Рассмотрите карту взятия крепости Измаил русскими войсками на с. 45 учебника и ответьте на вопросы:
- Где расположена крепость?
- Как она обороняется изнутри?
- Сколько входов в крепость?
- Что обороняет крепость со стороны реки Дунай?
- Как наступают русские войска?
Подведём итоги:
- Что обозначают слова и выражения «век», «тысячелетие», «летоисчисление», «наша эра», «до нашей эры»?
- С помощью какой карты можно узнать об исторических событиях?
Источники:
- http://izuminki.ucoz.ru/load/astronomija/letoischislenie_prezentacija/1-1-0-53
- http://cotu.forum2x2.com/t3-topic
- http://vaseranedera.rubiro.ru/kalendar-2012-russkii.html
- http://vasily-sergeev.livejournal.com/1961246.html
- http://www.cheloveche.ru/Malxl/posts?sm=diary
- http://modno.odejda-a.ru/drevnyaya-gretsiya-kartinki.html
- http://www.spletnik.ru/blogs/moda/43263_moda_drevnego_rima
- http://sunshine-radio.forumy2x2.com/t218-topic
- http://pixelbrush.ru/2011/02/28/ancient-egypt-drevniy-egipet.html
- http://photobucket.com/images/ancient greek art/
- http://www.clipartov.net/show-24-4.html
- http://www.clipartov.net/show-85-3.html
- http://cards.tochka.net/ecards/3239-otkrytki-na-rozhdestvo-khristovo/
- http://shkoladetei.ru/scenarii-prazdnikov/page/6/
- http://www.liveinternet.ru/users/2995475/post161052017/
- http://www.z-rus.ru/ru_history_13.php
- http://pro100-mica.dreamwidth.org/60420.html
Этап занятия | Действия учителя | Действия ученика | Примечания |
Организация класса на работу | Проверяет готовность к обучающихся уроку. Ребята, к нам сегодня на урок пришли гости, давайте с ними поздороваемся. | Здороваются, с гостями. |
|
Мотивация | — Эмблемой нашего урока будет этот орешек знаний. Орешек знаний тверд Но ведь мы не привыкли отступать. И чтобы расколоть его сегодня Мы будем истину искать. Сейчас я предлагаю вам работу в парах. У вас на парте лежат квадратики из картона, проверьте, их должно быть 5 штук. На каждом квадратике вам нужно будет записать угаданную букву. -Теперь из полученных букв составьте слово. Что у вас получилось? | Время. | На доску вывешивается иллюстрация. Слайд 1 1.Запиши первую букву угаданных слов: |
Целеполагание | -А что такое время? — У времени несколько значений, одно из них прочитаем в словаре. — Теперь прочитайте тему урока на доске. — Как вы понимаете, что такое лента времени? — Со значением слова время мы определились, давайте прочитаем в словаре значение слова – лента. — А правильно ли вы понимаете, что такое лента времени мы узнаем в конце урока. — Поставим цели на урок. На экране вы видите начало предложений, продолжите их. Узнаю что такое… Научусь пользоваться… Научусь создавать… Цели, которые нам нужно будет достигнуть поставлены. В конце урока вы оцените свою деятельность, используя «Волшебную линейку». | Ребята пробуют объяснить, что такое время, опираясь на свой жизненный опыт. Лента времени. | Один ученик читает значение слова из словаря. Один ученик читает значение слова из словаря. Слайд 2 |
Актуализация знаний | А сейчас отгадайте загадку: — Вышел старик-годовик, махнул рукавом, — У вас у каждого на парте лежат карточки с вопросами, ручкой ответьте на эти вопросы, записав ответ на карточке ручкой. — Теперь поменяйтесь карточкой с соседом по парте проверьте правильность выполнения. (Ошибки можно исправить карандашом) — Составим 1 модель ленты времени – ленту года. -Разбейте полосу на столько частей, сколько месяцев в году. 1 часть – 1 сантиметр. -На сколько частей вы разбили полосу? — Посмотрите на экране , что у вас должно было получиться. -Положите перед собой синий, зеленый, желтый, красный карандаш. — Как вы думаете, почему я вам предложила взять 4 разных карандаша. — Верно. Тогда, каждым карандашом, по сколько квадратиков на своей модели вы закрасите? — Почему именно по три? — Верно. Итак, сначала раскрасили нужное количество квадратиков синим цветом, потом зелёным, желтым, красным. — Посмотрите на доску, что у вас должно было получиться. — Что вы можете рассказать по данной ленте времени, ленте года. (Слайд 4) — Хорошо. Теперь давайте поработаем с учебником. Посмотрим ещё один вариант ленты одного года. Итак, учебник – страница 104, найдите и прочитайте задание. — На этой ленте времени сразу видно, какое время года за каким следует и сколько месяцев длится каждый сезон. ФИЗМИНУТКА | Год, месяц, неделя, дни, ночь, день Ученики самостоятельно отвечают на вопросы в карточке. На 12. — Потому что в году 4 времени года, 4 сезона. По 3 квадратика. Потому что в каждом времени года 3 месяца. Год составляет 12 месяцев. Каждый год наша природа переживает 4 сезона: зиму, весну, лето и осень. Каждый сезон длится 3 месяца. Работа в парах. Ученики объясняют понятие «Лента одного года » | Вопросы взяты из учебника с.103, но работа с учебником не ведется. Какой сейчас год?__________ А месяц?________________ Сколько месяцев составляет год?_____ А сколько в году времен года?_______ Сколько месяцев составляет каждое время года?_______________________________ Слайд 3 Слайд 3, второе нажатие Учебник. Стр.104 |
Актуализация знаний | Мы составили первую модель «Ленты времени», опираясь на ваши знания о месяцах и сезонах года. -Но можно создать еще одну модель «Ленты времени», чтобы узнать какую отгадайте загадку: Как можно назвать 5 дней недели не называя их названия. — На какие три группы можно разделить эти слова? Почему? — Возьмите вторую белую полосу на парте. Создадим вторую модель времени. На сколько частей мы её поделим? Одна часть 4 сантиметра. — Разделите. Проверьте на экране, что у вас должно было получиться. — Приведите примеры из своей жизни, прошлое. Настоящее. Будущее. — Дополним модель времени. Слайд 6 — Обратите внимание на стрелки, как вы думаете, что они обозначают? — Посмотрите на экран. Слайд 7 -Что означает число внизу обложки? -А это книга была напечатана в прошлом, настоящем или будущем? -Попробуйте посчитать, сколько времени существует книга «Школьные ступени». -А откуда будете считать? А начинается время? Как измерить время, если мы не знаем, где оно начинается? (запись вывешивается на доске). Сегодня на уроке вы узнаете ответ на этот вопрос. | Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра. Прошлое, настоящее, будущее. На три. Прошлое и будущее время бесконечны. После рассматривания обложки, дети обращают внимание на то, что некоторые буквы им не знакомы, на дату издания книги. | Слова вывешиваются на доску. Один ученик у доски делит слова на группы. Слайд 5 133 года |
Открытие нового знания Первичное закрепление | -Создадим третью модель «Ленты времени», и с её помощью попробуем ответить на поставленный вопрос. — Посчитайте сколько квадратиков справа от красной черты. -Как вы думаете, почему именно 21 квадрат, а не 20, 19 или 27?Слайд 9 -Что обозначает один квадрат на модели «Ленты времени»? -Что такое век? — Какими цифрами принято записывать века? — Запишем в каждом квадрате номер века, с какого будем начинать? — А теперь поставьте ноль под красной чертой и подпишите Рождение Иисуса Христа. Слайд 9, 2 нажатие — Иисус Христос – явился на Землю более двух тысяч лет назад, для того, чтобы спасти род человеческий от горя и зла и научить любви, добру и справедливости. Время после рождения Христа называется новой эрой или нашей эрой. Все года и века, что были до рождения Христа, называют «до новой эры». Слайд 9, 3 и 4 нажатие — А как вы понимаете слово «эра»? — Значение этого слова прочитайте на экране. Слайд 8. -Сколько веков уже длится новая эра? Посмотрите на «Ленту времени». — В каком году мы живем? Какой это век? Где на нашей ленте времени отметить 2017 год? -А теперь прочитайте вопрос в учебнике на странице 105. Отметьте год своего рождения на ленте времени. — А в каком веке родились ваши родители? — А в каком году закончился 19 век? — В каком году начался 20 век? — В каком году закончится 22 век? | Дети определяют, что квадратов 21, потому что 21 век. Самостоятельная работа. Век — это сто лет. Римскими. Дети отвечают, высказывают предположения. 21 век. В 2017. Это 21 век. Этот год отметим в самом конце ленты времени. Я родился в 2007 году, в 21 веке. В 20 веке. В 1899г. 31 декабря В 1900 г. 1 января В 2100г. 1 января | Идет совместное с учителем заполнение третьей модели «Ленты времени». Эра – это выбранное людьми событие, которое является точкой отсчета времени в одну и в другую сторону. |
Проверка понимания нового знания | -Вернёмся, к целям, которые мы с вами ставили, и посмотрим, что вы на уроке узнали и чему научились. Узнаю что такое… Научусь пользоваться… Научусь создавать… — Итак, что такое лента времени, как вы поняли? Лента времени — это прямая линия, на которой отмечают в определенной последовательности разные годы. Ленту времени используют для того, чтобы представить ход времени. — Научились пользоваться лентой времени? — Как измерить время, если мы не знаем, где оно начинается? — Научились самостоятельно создавать ленту времени? — При создании ленты времени, какие года, века будут слева отмечены, а какие справа? Самая правая точка — год, в котором мы живем. Левее будут располагаться предшествующие годы или столетия, в зависимости от того, какое время мы хотим определить. Чтобы проще было вести счет большим промежуткам времени, каждые сто лет считаются одним веком. — Можно ли сказать, что орешек знаний мы раскололи? | Дети отвечают, как они поняли, что такое «лента времени». После прочтения вопроса, дети отвечают – с помощью обозначения веков и лет, определения точки отсчета – эры, люди научились считать историческое время. Да. | Меняется иллюстрация. |
Рефлексия | А сейчас оцените свою работу на уроке сами. С помощью волшебной линейки на доске. Если освоил знания, умения полностью – прикрепи «смайлик» на «солнышко», если не уверен – прикрепи «смайлик» на «солнышке с тучкой», иначе — «смайлик» на «тучке». | Дети самостоятельно оценивают свою работу. | У каждого ученика есть смайлик, который они прикрепляют на доску, на определённом месте в связи с результатом освоения. |
Домашнее задание | Учебник с.107 №1,6,7. Домашнее задание учителем объясняется полностью. | Ученики рассматривают домашнее задание, определяют, что им не понятно. Ребята вспоминают все Государственные праздники, необходимые для заполнения модели. |
Дидактическое пособие ЛЕНТА ВРЕМЕНИ — окружающий мир, прочее
Применение дидактического пособия «Лента времении» и мнемокарточки помогут систематизировать знания учащихся в исторических событиях.
Просмотр содержимого документа
Курс окружающего мира в начальной школе предусматривает первоначальное знакомство с историей родной страны, с наиболее важными историческими событиями, яркими историческими личностями, знакомство с государственным устройством, государственной символикой.
Начав изучение истории со своим классом, передо мной стала проблема – как же построить уроки, чтобы учащимся четвертого класса стало понятно, что такое историческое время и чем оно отличается от обычного времени, что такое исторические источники, что означает выражение «исторические деятели». Проблемой здесь является ещё и то, что младшие школьники плохо ориентируются в хронологии исторических событий.
Хронология – (от греческого chonos – время) перечень событий в их последовательности. (словарь русского языка Ожегова С. И.)
Облегчить работу по систематизации исторических событий может применение дидактического пособия «Лента времени». Для учащихся «Лента времени» — это «дорога» из прошлого в будущее через настоящее.
Данное пособие – не новинка, но я решила соединить в одном пособии исторические даты с мнемокарточками.
«Волшебные картинки» воздействуют непосредственно на память (запоминаются при рассматривании)! Рассматривая картинку (ассоциацию), фиксируйте взгляд на разных её частях (на образных кодах) примерно 6-10 секунд.
Цели применения данного пособия:
— знакомство с историей своей страны, своего края через хронологию исторических событий.
Задачи:
— познакомить с понятиями «лента времени», хронология;
— знакомить с применением римских цифр;
— формировать умение ориентироваться в последовательности исторических дат; соотносить год с веком, тысячелетием;
— совершенствование навыков работы с текстом;
— воспитывать уважительное отношение к истории своей страны, края, историческим личностям.
Данное пособие отражает отрезок времени с девятого века (с момента возникновения Киевской Руси) до наших дней.
«Лента времени» состоит из четырех частей, разделена на века (отрезки разных цветов, на которых указанна нумерация веков при помощи римских цифр). Каждый ученик заполняет ленту по мере изучения исторических событий, работая по заданию как на уроке, так и дома с материалом учебника. Лента изготовлена в виде книжки – раскладушки. Мнемоарточки выставляются так же по мере изучения тем. Обычно выставлено в разложенном виде (папке-раскладушке), у учащихся всегда есть возможность воспользоваться подсказкой. В то же время при некоторых формах работы мнемокарточки можно поместить на классной доске при помощи магнитов.
С данным пособием можно организовать фронтальную, групповую, индивидуальную формы работы на уроке.
приложение 1.(лента времени на каждого ученика)
приложение 2. (мнемокарточки)
«Мнемокарточки»
Конспект урока по кубановедению по теме: Лента времени
Конспект урока по кубановедению 4 кл
Учитель Якимчук Елена Владимировна
МБОУ ООШ № 21
Тема урока : Лента времени
Цель: научить устанавливать временную последовательность исторических событий познакомить с основными историческими событиями нашего края,
Ход урока
1. Организационный момент
Проверка готовности к уроку, а также оформление доски. На ней закреплены фотографии учащихся, на которых изображены моменты из истории их семей. Написаны даты произошедших событий (располагаются в произвольном порядке на магнитах).
2. Целеполагание
Часто говорят: «Человек без прошлого, что дерево без корней».
Поясните пословицу
Посмотрите на доску. Можем ли мы сказать, что события, запечатлённые на фото, произошли у всех в один день?
Каждое события произошло в свое время, а помогли нам разобраться в этом даты. Это своеобразная лента времени – история учащихся нашего класса. Вот так и история Кубани сложилась не в один день…
Жизнь ваша, ребята, и жизнь членов ваших семей – это тоже часть истории Кубани
Работа в рабочей тетради стр. 19 №1 (разгадывание загадки)
Вывод учителя: сегодняшний урок будут посвящен изучению важных событий в жизни Кубани, которые мы будем располагать на ленте времени (слайд 2)3. Изучение нового материала
Сегодня вспомнить мы должны события в истории России,
Хочу, чтоб выдающихся людей вы на уроке этом не забыли.
Кто любит город свой родной, тот знает всю его историю в деталях.
Сегодня речь у нас пойдет о дорогом вам Краснодарском крае.
Знаете ли вы, что в 2012 году Кубань отмечала славные юбилейные даты: 220-летие освоения казаками кубанских земель и 75-летие образования Краснодарского края? Тогда вперед! Сегодня мы отправимся в путешествие по истории Кубани. А дорога у нас непростая, это мостовая из камней времени. Что ни камень, то событие, а между камнями года лежат, века и эпохи. Давайте в этом разбираться. (рабочая тетрадь стр. 42)
Чтобы правильно попасть в интересующую нас эпоху, мы должны понять, что такое лента времени. Это по ней можно определить, когда появились первые поселения древних людей, древние государства. Чтобы правильно понять, что изображено на ленте, надо знать следующие правила:(работа в парах р.т. стр.19 № 2) (слайд 3)
Век, столетие – 100 лет
Тысячелетие – 1000 лет = 10 веков
3) Годы принято обозначать арабскими цифрами — 1, 2, 3… 10…
3) Века обозначают римскими цифрами — I, II, III… X…
Вспомните из уроков математики (слайд 4,5)
5 веков – это сколько лет? 500 лет
7 веков – это сколько лет? 700 лет
10 веков – это сколько лет? 1000 лет
VI – это сколько?
XX – Это сколько?
XXI– Это сколько?
(слайд 6)
Физминутка
В России и многих других странах принято летоисчисление от Рождества Христова
Счёт лет идёт от года рождения Иисуса Христа, основателя новой религии – христианства. 988 г.
(слайд 7)
События, которые произошли после рождения Христа – наша эра. Какой сейчас идёт год? (2014). Значит, после рождения Христа прошло 2014 лет. Эта дата – наша эра. События из вашей жизни, отображенные на фото, в какой эре произошли? (В нашей)
А какое это тысячелетие? (21)
То, что произошло до рождения Христа, договорились называть «до нашей эры». Считают так (учитель показывает примеры: 2 века до н.э., 3 века и т.д.)
(Слайд 8)
«Народы сменили народы, (слайд)
Лицо изменилось земли».
Как вы понимаете слова А.Н. Толстого?
Сейчас мы рассмотрим основные события, которые произошли на Кубани и соотнесем их с лентой времени.
Мультфильм (Хранитель времени)
500 тысяч лет назад на территории Кубани жили древние люди. Их было очень мало, занимались они охотой, собирательством. Селились в небольших пещерах на склонах гор. Эти люди уже использовали огонь, изготавливали каменные орудия и сообща охотились на диких лошадей, гигантских оленей. Проходили десятки тысяч лет, менялся климат; то наступали ледники» то сильное потепление. В связи с этим менялись и животные, на которых охотился человек, совершенствовались орудия труда и охоты и, конечно, изменялся сам человек. На территории края сохранились следы этих периодов века. Это десятки пещер и даже открытых стоянок.
4. Работа в группах (дети читают тексты и заполняют таблицы для краткого рассказа)
1 группа( Меоты»)
С III тысячелетия до н. э. на территории степной части нынешнего Краснодарского края, расселялись многочисленные кочевые племена.
В первой половине I тысячелетия до н. э. степную часть территории края заселили кочевники — скифы и сарматы, а в Приазовье обитали оседлые земледельческие племена — меоты, находившиеся в тесных взаимоотношениях со своими соседями…
«Меоты»
Слово «меоты» означает «море, которое мутнеет» или «соленое болото», потому что жили они возле плавней, возле реки Кубань.
Главным занятием было земледелие. Выращивали просо, рожь, ячмень, чечевицу, лен. Этому помогала река. Еще один вид занятий – скотоводство. Животные помогали пахать, навозом удобряли поля.
Меоты были ремесленниками. Они умели плавить металл и изготавливать глиняную посуду.
Жили они в круглых домах с соломенными крышами. Поселок окружали рвы и земляные валы с частоколами. В центре поселений была цитадель, где находилось жилище вождя, хранилось оружие и запасы продовольствия.
Поселения располагались недалеко друг от друга, поэтому во время опасности сигналы подавались с помощью костра.
Меоты воевали только тогда, когда на них нападали.
2группа( «Сарматы»)
Давайте познакомимся с жизнью САРМАТОВ.
Основное занятие населения сарматов – кочевое скотоводство, воинское дело. У них не было домов, а кибитки, сделанные из войлока. Они прикрепляли их к повозкам, на которых и жили. Вокруг повозок пасся скот.
Они научились очень хорошо делать шлемы и панцири из кожи волов. Еще одно их занятие было – сбор дани с соседних земледельческих племен, может быть, и меотов. Поэтому они очень большое значение придавали военной одежде и оружию.
Когда сармата хоронили, в курганы, как скифы, клали одежду, деньги, украшения. Но перед захоронением они должны были разбить зеркало или зашить его в футляр. Они считали, что в зеркале отражается душа умершего. Еще сарматы верили в силу огня, поэтому в захоронениях встречаются курильни, дым которых освобождал от злых сил.
Сарматов можно было узнать по внешнему облику: от морозов они защищались шкурами животных и сшитыми штанами. Только лицо у них было открыто, но и оно было защищено густой бородой.
3группа( «Скифы»)
Под «скифами» понимались и племена, жившие только в районе Северного Причерноморья, и прочие народы, обитавшие на достаточно удаленных друг от друга территориях. Это был кочевой скотоводческий народ. Огромные стада требовали частой смены пастбищ, поэтому стоянки скифов были короткими, постоянных поселений было мало, а городов во времена Геродота вообще не было. Основное их занятие – война. В раздольной степи по берегам рек по соседству с меотами издавна селились древние, загадочные и воинственные скифы. Они научились делать шлемы и панцири из воловьей кожи с металлическими чешуйками. Мечи и щиты украшали металлическими фигурками. Основным занятием было – сбор дани с соседних племен. Поэтому они придавали большое значение военной одежде и оружию. «Млекоеды, так называли скифский народ. Скифы не имеют домов, и питаются только кобыльим молоком, из которого делали сыры, и поэтому с ними весьма трудно бороться, так как они повсюду имеют с собой пищу.
4группа( «Греки»)
На берегах Черного и Азовского морей стали появляться и греки, создавая большие поселения (или колонии). Селились они рядом с местным населением, чтобы можно было с ним торговать. Вокруг городов возделывали сады, на холмах выращивали виноградники.
Основное занятие – торговля. На кораблях они торговали по всему побережью.
В греческих городах обязательно строили храмы, в них были жрецы, приносились жертвы богам.
Постепенно греческие поселения стали образовывать целые города-колонии, которые в VI в. до н. э. объединились в Боспорское царство. Здесь находились города: Горгиппия (Анапа), Фанагория (пос. Сенной), Гермонасса (Тамань) и др.
Тысячи лет прошло с тех пор, когда на Кубани и Таманском полуострове стояли меотские городища, по степи вздымалась пыль от копыт коней скифской орды, а на побережье слышался лязг мечей греческих фаланг и римских легионов.-Кто научил жителей Кубани выращивать виноград и изготавливать вино? (греки)
-Какой народ кочевал по территории края и не брезговал сбором дани? (сарматы)
— Какие народы строили городища с круглыми домами из глины и соломы? (меоты)
-Какой народ оставил после себя огромное количество курганов-захоронений? (сарматы)
-У какого народа лошадь ценится больше всего, а искусство джигитовки сохранилось до сегодняшних дней? (Скифы)
Никого из этих народов уже нет на земле Кубани, но ничто на земле не исчезает бесследно.
Отметить на « ленте времени» I тысячелетие до нашей эры. Кубань в этот период заселяли СКИФЫ, МЕОТЫ, САРМАТЫ, ГРЕКИ.
В 965 г. русская дружина во главе с князем Святославом разгромила Хазарский каганат, прошла правобережными землями Кубани, подчинила Киевскому государству местные племена, овладела хазарской Таматархой — центром Таманских земель. Здесь, на берегу Русского (Черного) и Сурожского (Азовского) морей, формируется самое отдаленное от Киева русское Тмутараканское княжество, первое упоминание о котором относится к 988 году. Через Тмутаракань шла оживленная торговля Киевской Руси с Кавказом, через княжество на Северный Кавказ распространялось христианство. Князь Мстислав Владимирович закладывает один из первых на кубанской земле христианских храмов — церковь святой Богородицы.
Для защиты от внешних врагов и для освоения территории Кубани, царское правительство решило заселить эти земли казаками. Грамотой от 30 июня 1792 года императрица Екатерина II даровала Черноморскому казачьему войску кубанские земли между Кубанью и азовским морем. Казакам был подарен остров Фанагория со всею землею, лежащей на правой стороне Кубани. В урочище Карасунский Кут почти на том же месте, где в годы войны с Турцией солдаты А. В. Суворова построили укрепление, казаки заложили крепость. С нее начинался город Екатеринодар. В 1920 году его переименовали в Краснодар.
(Слайд 23)
Какое событие произошло в 1941 году?
Найдите место на ленте времени и отметьте это страшное событие, которое потрясло весь мир
Великая Отечественная война. К июлю 1942 г., когда война пришла на землю Кубани, каждый пятый житель края ушел на фронт. Осенью 1942 немецкие войска заняли большую часть Кубани и Северного Кавказа, однако после поражения под Сталинградом были вынуждены отступить из-за угрозы окружения.
Танковые части вермахта были выведены с Кубани на Украину в январе 1943, а пехотные были вывезены с Таманского полуострова в Крым в октябре.
Освобождение края завершилось в ходе Новороссийско-Таманской операции.
Какое праздничное спортивное событие состоялось на Кубани?
Кубань — жемчужина, любимая дочь нашей великой России. Наше южное небо — как синий девичий взгляд. В изголовье Кубани лежат Кавказские горы, у ее ног плещет морская волна. Качаются под ветром колосья пшеницы. Прямо в небо свечки-тополя и тихо шепчут свою песню. На диво хороша наша цветущая земля!
И недаром удивительное сочетание бескрайних степей, горных лесов, гор, покрытых снегом, и теплых морей позволили кубанскому городу Сочи выиграть право на проведение в нем Зимней Олимпиады в 2014 г.
Зимние Олимпийские игры 2014 международное спортивное мероприятие, прошло в Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года. На территории России Олимпийские игры проходили во второй раз (до этого в Москве в 1980 году прошли XXII летние Олимпийские игры), и впервые — зимние Игры. По окончании Олимпийских игр на тех же объектах будут проведены зимние
Игра на внимание: «До нашей эры и после»
( Учитель называет события по «ленте времени», если они происходят до нашей эры – хлопок в ладоши над головой, в нашей эре – хлопок перед собой или внизу).Закрепление нового материала
Ребята, мы с вами разобрались в понятии «Лента времени», отметили важные события в жизни края. Умение разбираться в ходе исторических событий может во многом помочь в исследовании прошлого Кубани.
Закрепим наши знания
Вопросы:
1.Схема для отображения исторических событий
2.100 лет
3.Древнерусское княжество на Таманском полуострове
5. Город, где прошла в 2014 году олимпиада
6. Имя царицы, даровавшей казакам кубанские земли
7.Древние племена, занимавшиеся в основном земледелием
8.Древние племена, основным занятие которых была война
Итог урока:
Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Давайте ответим на вопросы:
— Всё ли я понял на уроке?
— Были ли затруднения?
Самооценка
Домашнее задание: стр. 38-40, задание в конце параграфа
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230988-konspekt-uroka-po-kubanovedeniju-po-teme-lent
О сервисе «Лента времени» — Мастер-класс » Урок XXI века»
Он служит для создания временно-событийных линеек
– на линейку времени наносятся события, таким образом получаем историю развития события, личности, эпохи и т.п.
— события можно представлять в виде текста, картинки или видео.
— событие описывается, можно вставить ссылку на ресурсы в Интернете, связанные с этим событием.
— пользователи могут создавать и обмениваться в сети своими работами,добавлять видео, аудио, изображения, текст,ссылки, социальные медиа, местоположение и временные метки. Данный сервис является самым быстрым и простым способом привести временные данные в формат мультимедии.
Инструкции по использованию
Создание ленты времени в DipityСоздание ленты в Dipity- Пример: «Сталинградская битва» [15]
Другие сервисы «Лента времени»
Xtimeline. Сервис, позволяющий создавать временную шкалу, добавлять в нее изображения и видео.
Free Timeline. Это бесплатный онлайн-сервис, который позволяет создавать, сохранять, совместно использовать и печатать шкалы времени. Вы можете также легко вставлять созданные шкалы времени в свои веб-сайты или блоги.
Timerime. Сервис для создания временной шкалы. В нём можно добавлять не только дату с месяцем и годом, но и даже с точным временем, вплоть до секунд. Так же можно добавить изображение, видео и аудио.
Timetoast. Сервис позволяет людям создавать интерактивные графики,которыми они могут поделиться на любом сайте в Интернете. (Создание timetoast)
Ourstory. Сервис для создания временной шкалы, достаточно прост в использовании, очень красив и приятен в работе. В шкалу времени можно добавлять изображения и видео. Пользователь имеет возможность выбирать дизайн оформления для своей истории.
Capzles. Сервис для создания временной шкалы. Пользователь может выбрать категорию и создавать свою работу в определенной тематической направленности. Также есть возможность добавления собственных фотографий, видео, музыки, блогов и документов.
Думаю, может пригодиться преподавателям любых предметов.
Лента времени — презентация онлайн
Лента времени( фрагмент урока окружающего мира)
Соколова Елена Борисовна
учитель начальных классов
МОУ СОШ с УИОП № 2 им. В.И.Десяткова
Г. Белая Холуница Кировской области
Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный [email protected]
б ы л и
а р х
и с
л е т о п и с
н а
и в
т о р и я
ь
Запись
Наука,
Учреждение
Русская
исторических
название
народная
для
которой
событий
историческая
хранения
переводится
постарых,
годам
песня– вид
с греческого
древнерусской
старинных
сказание
как “рассказ
документов
олитературы
героях
о прошедшем”
3. У многих древних народов были представления о богинях, прядущих особые нити — нити человеческих судеб.
В Древней Греции — Мойры — три дочери богини НочиУ славян- богиня Макошь
и две её помощницы –
богини Доля и Недоля
5. Лента времени
Летоисчисление— счёт лет
Древний Египет
Древний Рим
Древняя Греция
Современный мир
7. Египтяне отсчитывали годы от начала правления нового фараона ( правителя )
8. Греки вели счёт лет по Олимпийским играм, которые проходили один раз в 4 года.
9. Римляне считали первым годом их истории год основания Рима
10. Сейчас в России и многих других странах принято летоисчисление от Рождества Христова
Счёт лет идёт от года рождения ИисусаХриста, основателя новой религии христианства
То, что произошло до рождения Христа
— случилось до нашей эры.
События позже этой даты относят к
нашей эре
До нашей эры
РХ
Наша эра
Век, столетие – 100 лет
Тысячелетие – 1000 лет = 10 веков
Годы принято обозначать арабскими цифрами
— 1, 2, 3… 10…
Века обозначают римскими цифрами
— I, II, III… X…
1961
1147
988
1799
Соотнеси года и века
XVIII
X
XX
XII
14. Использованные источники
Мойры — http://sigils.ru/symbols/img/zhreb01.jpg
Макошь — http://www.drevo.lv/uploads/images/5/3/e/f/1/c027d3eeda.jpg
Динозавр — http://www.bry-backmanor.org/dinosaurs/colordinoclips.html
Пирамиды — http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900335188.jpg
Рыцарь – http://www.fortunecity.com/millenium/dogdayz/359/graphicknights/knight15.gif
Лампочка — http://nespim.org/UserFiles/Image/game44/5.png
Компьютер — http://www.bravekids.org/images/about/Lear0075.gif
Календарь — http://ces.ca.uky.edu/greenup-files/Calendar.GIF
Фараон — http://www.archedesoisy.com/images/0001558a-buste-pharaon-2.jpg
Двор фараона — http://evolutsia.com/images/stories/odezda/kostium/ehipet/008.jpg
Олимпиада — http://weblinks.ru/upload/11/b9/84/303/ec3ffb39.jpg
Кольца — http://photo.sportcom.ru/images//full/26590.gif
Колизей – http://www.andrianov.org/Countries/Italy/RomaColosseo.jpg ;
http://intercomtour.org/edu/datas/users/rome_01_3.jpg
Волчица — http://www.gazeta.lv/images/img_6449.jpg
Рождение Христа — http://img.dailymail.co.uk/i/pix/2007/12_01/JESUS071207_468x309.jpg
Пушкин — http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0//44/763/44763765_pushkin.jpg
Кремль — http://www.avialine.com/img/photoreports/photoreport_200_7998.jpg
Ракета — http://galspace.spb.ru/index70-2.file/vzl.jpg
Владимир — http://protestirovatvce.ru/UserFiles/Image/image033.jpg
15. Использованные источники
Плешаков А., Крючкова Е. “Мир вокруг нас” учебник для 4 класса, ч.1 — М.,
“Просвещение”, 2006
Саплина Е., Саплин А. “Введение в историю”учебник для 3 класса — М.,
“Дрофа”, 2000
Рисунок свитка http://free4vectors.files.wordpress.com/2009/05/old-paper-scrolls.png%3F
w%3D537%26h%3D375
http://www.booksite.ru/flax/pryadenie/4.htm — о мойрах
http://narodna.pravda.com.ua/history/4bab51b833342/ — о Макоше
|
Деятельность учителя |
Деятельность уч-ся |
Примечание |
|
1.Организационный этап |
||
|
— Добрый день, ребята! — Улыбнитесь друг другу, садитесь. Проверьте свою посадку — Руки? — На месте! — Ноги? — На месте! — Локти? — У края! — Спина? — Прямая! — Сегодня мы с вами отправимся в путешествие «В поисках сокровищ». — Наш урок пройдёт в форме интеллектуальной игры. |
Здороваются с педагогом. Садятся за парты (по командам, заранее распределенным). |
Оформленая доска: — игровое поле — лента времени — иллюстрация «Сундук» 2 шт. — дерево настроения — название игры «В поисках сокровищ») |
|
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся |
||
|
Итак, проверим домашнее задание «Визитка». Чтобы работа в команде была продуктивной необходимо распределить роли. У Вас на столах лежат карточки с необходимыми нам ролями и обязанностями. Распределите роли. |
Команды представляют визитку (название, девиз). Распределяют роли. Художник записывает название команды на доске (на сундуке). |
— Набор карточек №1 «Роли» (2 шт.) |
|
3. Актуализация знаний |
||
|
Чтобы отправиться в путешествие всем членам команды нужно размяться. 1. «Разминка». Необходимо распределить карточки с событиями в хронологической последовательности на ленте времени. Педагог показывает карточку, любой ученик может дать ответ и прикрепить на ленту времени карточку. — Крещение Руси (988 г. – Х в.) — Первая мировая война (1914 г. – ХХ в.) — в России начали править цари из рода Романовых (1613 г. – ХVII в. Михаил Фёдорович Романов, на земском соборе) — Куликовская битва (8 сент. 1380 г. – XIV в.) — Россия стала империей (1721 г. – XVIII в., Петр I)
— Сделайте вывод, какова тема нашего путешествия? — Мы с вами отправляемся в путешествие «По страницам истории России». — Наше путешествие будет не обычным, куда мы будем держать курс, будете решать вы. Перед вами игровое поле, которое разделено на 3 сектора «Люди», «События», «Достижения». Каждый сектор состоит из 5 заданий, которые расположены по принципу «от простого к сложному». Чтобы сделать ход, штурман команды должен назвать сектор и номер задания, например, Люди-2. За правильно выполненное обе команды могут заработать то количество монет, которое указано на выбранной вами карточке. Заданий на игровом поле много, все выполнить не успеем, но будем стараться. Осталось узнать, чья команда начнет игру первой? Я приглашаю капитанов команд. Всё решит жребий. Очередность определена, в путь! |
Учащиеся отвечают на вопросы, прикрепляют карточки на ленту времени.
Формулируют тему: «История России», «Исторические события России» и т.п. Внимательно слушают инструкцию к игре.
Капитаны с помощью жребия определяют очередность в игре. |
— Лента времени — Набор карточек № 2 «Разминка» (1 шт.)
— Монетка |
|
4. Обобщение и систематизация знаний (интеллектуальная игра) |
||
|
Сектор «Люди» |
||
Михаил Илларионович Кутузов
Александр Невский монах Нестор |
По портрету определяют историческую личность, находят свой вариант на слайде. По команде учителя поднимают карточку с ответом. Оценивают свою работу. (0 ош. – 10 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— Слайды 2-4. — Набор карточек № 3 Сектор «Люди» № 1 (2 шт.) — 2 монеты по 10 баллов.
|
Капитаны, выходим ко мне. Вам будет задано 4 вопроса , за каждый верный ответ вы можете заработать одну монету. Начинаем с капитана команды выбравшего данное задание. 1. Кто являлся Главой Древней Руси? (Великий князь Киевский) 2. Торговый путь «из варяг в греки» вёл из Северной Европы в …? (Византию) 3. Автор повести Временных лет? (монах Нестор) 4. Фамилия изобретателя книгопечатания? (Гутенберг) 5. Что такое народное ополчение? (формирование народа для защиты государства) 6. Смутное время – это …? (отсутствие главы государства, беспорядок, народные волнения) 7. первый музей открытый Петром Первым? (кунсткамера) 8. Чья это заслуга? Россия утвердилась на берегах Черного и Азовского морей. (Екатерины Второй).
|
Капитаны выходят к доске. По очереди отвечают на вопросы. Получают монеты за правильные ответы (1 ош. — 10 баллов, 0 ош. – 20 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— 4 монеты по 10 баллов |
Сейчас дайте свою работу любому гостю, они проверят вашу работу. Проверка на Слайд 7. Политические партии ХХ в. Наиболее крупные и известные — «Союз русского народа» (1905 г., лидеры: А. И. Дубровин, Н. Е. Марков) и «Союз Михаила Архангела» (1907 г., лидер — В. М. Пуришкевич). Умеренно-консервативное крыло возглавляла партия октябристов («Союз 17 октября»). Она образовалась в ноябре 1905 г., названа в честь Манифеста 17 октября. Лидер — А. И. Гучков. Социальный состав: крупные предприниматели, интеллигенция. Максимальная численность — 60 тыс. человек в 1907 г. Выступали за свободу предпринимательства, отказ от мелочной опеки со стороны государства, против введения 8-часового рабочего дня. Создание РСДРП было провозглашено на I съезде партии в 1898 г. В 1903 г. на II съезде произошел раскол на большевиков и меньшевиков. Лидеры меньшевиков: Г. В. Плеханов, Ф. И. Дан, Л. Мартов. Социальный состав: интеллигенция, рабочие. Программные цели: расходились с большевиками по поводу перспектив построения социализма в России — считали, что в России нет для этого экономических предпосылок и необходим длительный путь капиталистического развития, поэтому во время революции 1905—1907 гг. выступали за союз с буржуазными партиями, против самостоятельной роли социал-демократов. Партия эсеров образовалась в 1901 г. на основе народнических кружков. Народные социалисты выделились из нее в 1905 г. Лидер — А. В. Пешехонов. |
Заполняют таблицу. Отдают свою работу любому присутствующему гостю. Проверка Слайд 6. Оценка (2 ош. – 10 баллов, 1 ош. – 20 баллов, 0 ош. – 30 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— Набор карточек № 4 Сектор «Люди» № 3 (1 шт.) — Слайд 5-6. — 6 монеты по 10 баллов |
|
Сектор «События» |
||
|
1. «Верю, не верю». Я буду говорить высказывания, ваша задача оценить верные они или нет. По моему сигналу вы поднимаете сигнальную карточку: зелёный – верю, красный – не верю. 1. При князе Владимире Русь приняла христианство. (Да) 2. Куликовская битва закончилась примирением Дмитрия Донского и Мамая. (Нет) 3. главным сражением Отечественной войны 1812 года было Бородинское сражение. (Да) |
Команды оценивают высказывания, по команде поднимают карточку с ответом. Оценивают свою работу (0 ош. – 10 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— 2 монеты по 10 баллов — Сигнальные карточки |
Слайд 7. Проверка Слайд 8. |
Выполняют задание на карточке. Сравнивают с ответами на Слайде 8. Оценивают (1 ош. – 10 баллов, 0 ош. – 20 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— Слайд 7-8. — Набор карточек № 5 Сектор «События» № 2 (1 шт.) — 4 монеты по 10 баллов. |
1 команда: Бога воды славяне представляли в виде человека с головой крокодила. (Нет) 1) торжество 300-летия царствования семьи Романовых. (1913 год) 2) начало Первой мировой войны. (1914 год) 3) неудачи русских войск в Первой мировой войне. (1915 год) 4) Петроград перешёл в руки большевиков. (1917 год) 5) убийство царской семьи в Екатеринбурге. (1918 год) 2 команда: Главным сражением Отечественной войны 1812 года было Бородинское сражение. (Да) 1) Крещение Руси. (988 год) 2) Начало княжения Ярослава Мудрого. (1019 год) 3) Полчища Батыя осадили, а затем сожгли Владимир. (1238 год) 4) Битва на реке Неве. (1240 год) 5) Ледовое побоище. (1242 год)
Сейчас каждая команда озвучит получившуюся фразу и прокомментирует свой ответ. |
Каждый член команды отвечает на вопрос. Карточки располагаются в хронологическом порядке, переворачиваются. Читается фраза, с помощью сигнальной карточки даётся ответ да-нет. Капитаны команды озвучивают фразу и дают комментарии к своему ответу. Оценивает учитель. (1 ош. – 10 баллов, 0 ош. – 20 баллов) Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— Набор карточек № 6 Сектор «События» № 3 (2 шт.) — Сигнальные карточки — 6 монеты по 10 баллов. |
|
Сектор «Достижения» |
||
|
Выполняют задание. Самооценка. Сверяют со Слайдом 9. (0 ош. – 10 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— Слайд 9 — Набор карточек № 7 Сектор «Достижения» №1 (1 шт.) — 2 монеты по 10 баллов |
Российская Империя: царь, помещик, фабрикант Советский Союз: Метростоевец, ударник труда, учащийся курсов по борьбе с неграмотностью |
Распределяют карточки на 2 группы. Самопроверка. Оценивание (1 ош. – 10 баллов, 0 ош. – 20 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— Набор карточек № 8 Сектор «Достижения» № 2 — 4 монеты по 10 баллов. |
1 команда. В _____________________ 1917 года на улицы Петрограда вышли рабочие. Они несли лозунги: «Долой _____________________ !», «Долой ___________________ !». В марте 1917 года Николай Второй ________________________________________ . Эти события называют _________________________ революцией. Во главе России встало __________________________ правительство.
2 команда. Но во многих городах люди стали брать управление в свои руки. Стали создаваться ____________________________. Большевики выдвинули лозунги: «Вся власть – ____________________ !», «Фабрики – _______________________!». 25 октября 1917 года (_________________________ по новому календарю) произошла ____________________________ революция. Во главе страны встало новое правительство _______________________________ .
Проверка совместная. Зачитывают текст со вставленными словами (одни начинают другие продолжают). |
Читают текст с пропусками. Вставляют недостающие слова. Проверка – зачитывают текст со вставленными словами (одни начинают другие продолжают). Оценивание (2 ош. – 10 баллов, 1 ош. – 20 баллов, 0 ош. – 30 баллов). Казначеи приклеивают монеты на сундук. |
— Набор карточек № 9 Сектор «Достижения» № 3 (1 шт.) — 6 монет по 10 баллов |
|
Физкультминутка |
||
|
Музыкальная пауза. Электронная физкультминутка (динамическая) |
Выполняют движения со слайдов. |
Электронная физкультминутка |
|
6. Контроль усвоения, подведение итогов игры |
||
|
— Наша игра подошла к концу. Давайте подведем итоги. Уважаемые казначеи, подведите итоги своих команд. — Команда _____ награждается грамотой за участие в интеллектуальной игре по окружающему миру «В поисках сокровищ». Команда _____ награждается грамотой за победу в интеллектуальной игре по окружающему миру «В поисках сокровищ». Вручение грамот командам + личные грамоты для портфолио. «Прошедшее России было удивительно, ее настоящее более чем великолепно, что же касается ее будущего, то оно выше всего, что может нарисовать себе самое смелое воображение» Александр Бенкендорф, шеф корпуса жандармов — Желаю вам дальнейших побед и достижений в области истории России! |
Казначеи подводят итоги игры. Капитаны награждаются грамотами. |
— грамоты |
|
7. Рефлексия (подведение итогов занятия) |
||
|
— В завершении игры, мне бы хотелось узнать насколько познавательной, полезной и интересной стала для вас игра. У вас на столах лежат ладошки 3-х цветов: Красная – урок был актуальным, полезным, интересным. Желтый – урок был интересным, но у меня остались вопросы. Зелёный – мне было сложно, не весь материал усвоил. Выберите себе ладошку отражающую вашу позицию и прикрепите на дерево настроения. — Спасибо большое за урок! |
Выбирают ладошку соответствующую их позиции. Приклеивают на дерево настроения. |
— ладошки (10 красных, 10 жёлтых, 10 зелёных). — дерево настроения |
16-футовая саморазметочная рулетка QUICKDRAW PRO — 1-я рулетка со встроенным карандашом — Стальная рулетка подрядного качества
Модель: Измерительная лента 16 футов
Рулетка QUICKDRAW PRO — САМЫЙ БЫСТРЫЙ и ТОЧНЫЙ измерительный прибор в строительной отрасли на сегодняшний день. Запатентованная система графитовой маркировки поставляется с предварительно загруженной и готовой к маркировке. Внутреннее стальное колесо легко и точно наносит графитовую метку / линию именно там, где вы хотите.Не тратьте больше времени на поиски или заточку карандаша!
ЛУЧШЕ, БЫСТРЕЕ, СИЛЬНЕЕ Новый рулетка QUICKDRAW PRO — это следующая эволюция оригинальной самодельной QUICKDRAW (с черным корпусом). Каждая функция была обновлена, чтобы соответствовать требованиям профессионального подрядчика и помочь воину выходного дня строить как ПРО.
ПОТЕРЯЙ КАРАНДАШ QUICKDRAW PRO делает 2000+ отметок (1/4 дюйма) за одну загрузку. Перезарядка занимает всего 10 секунд. Заправки доступны на Amazon.
НЕ СДЕЛАЙТЕ ОШИБКУ Действуя точно так же, как прицел, новый клиновой индикатор (подана заявка на патент) обеспечивает исключительную точность. Спереди это клиновидная форма, но посмотрите сверху, и клин станет единой красной линией, которая укажет вам, где именно вы ставите отметку. Tru-VIEW WEDGE всегда обеспечивает точность глухих гаек.
НАРИСИТЕ КРУГИ ПО КОНКУРЕНЦИИ Хотите вырезать отверстие диаметром 8 дюймов? Нет проблем. Просто зафиксируйте лезвие ленты на 4 ”, удерживайте угол крючка ленты в центральной точке и нарисуйте круг (например, см. Видео QUICKDRAW PRO).Создать радиус теперь так просто, что раньше на то, что раньше занимало минуты, теперь нужны секунды с QUICKDRAW PRO.
ЗАБЛОКИРУЙТЕ ПЛОТНО Новый сверхмощный тормозной замок изготовлен из композитной резины, которая захватывает лезвие сверху и снизу и надежно фиксирует лезвие ленты, что обеспечивает наиболее точные отметки, линии и радиус ‘в отрасли .
CLIP N ’GO Наш зажим для ремня изготовлен из толстой пружинной стали с промышленным хромированием. Это почти нерушимо.Теперь вы можете чувствовать себя в безопасности, зная, что рулетка всегда под рукой.
ПОГОДА THE STORM QUICKDRAW PRO доминирует во всех отраслевых испытаниях на долговечность. Ураган будет изо всех сил стараться повредить эту ленту. «А что насчет дождя?» — спросите вы — QUICKDRAW — ваш лучший друг при работе с влажными или даже мокрыми пиломатериалами. На мокрой древесине и почти на всех других влажных материалах вы получите очень темную полосу.
Лучшая рулетка | Обзоры Wirecutter
После того, как вы уронили, выдвинули и протерли лезвия 19 различных рулеток наждачной бумагой с зернистостью 60, мы обнаружили, что лучшей является классическая 25-футовая рулетка Stanley PowerLock.Это наш выбор после 50 часов исследований и трех ежегодных обновлений этого руководства. Это потому, что PowerLock обеспечивает наилучшее базовое сочетание прочности, простоты использования и точности — и все это по очень низкой цене. Фактически, PowerLock — одна из самых дешевых рулеток, на которые мы когда-либо смотрели.
Наш выбор
Рулетка Stanley PowerLock 25 футов
PowerLock проста в использовании, прочна, доступна по цене, точна и способна выполнять свою работу без дополнительных функций, которые не нужны для работы по дому.
Самая слабая часть любой рулетки — это лезвие, а PowerLock более долговечен, чем почти все остальные, которые мы тестировали. Фиксатор лезвия, управляемый большим пальцем, является гладким, прочным и простым в использовании одной рукой, в отличие от некоторых других более громоздких моделей. Его лезвие на четверть дюйма тоньше, чем у большинства инструментов подрядчика, поэтому его легко положить ровно для разметки измерений, но при этом он достаточно жесткий, чтобы выделяться без опоры почти на 8 футов, что вполне достаточно. Это базовый инструмент, урезанная простота которого делает его легким, прочным, точным, простым в обращении и доступным по цене.Принимая во внимание все это, чтобы назвать инструмент, который дает вам наилучшую ценность, другие ленты — которые часто стоят дороже — все не оправдали себя по сравнению с этой.
Выбор для обновления
Stanley 33-725 25-футовая рулетка FatMax
С более широкой лентой, более длинными выступами и более жесткими деталями, чем наш выбор, FatMax уравновешивает высокую производительность с корпусом, который (едва ли) слишком велик для быть управляемым.
Если вам нужна более широкая и прочная лента, и вы не возражаете против более высокой цены и большего, более сложного в использовании инструмента, 25-футовая рулетка Stanley FatMax — отличный выбор.Этот стандарт на стройплощадке неоднократно доказывал свою долговечность, а его более широкое 1¼-дюймовое лезвие не только выделяется без опоры дальше, чем наш выбор, но также имеет более жесткое покрытие и более крупный выступ, который может захватывать объект из большего количества позиций, чем наш выбор. Некоторые домовладельцы могут посчитать FatMax излишним для случайных измерений, но для требовательной работы — будь то продавец или домовладелец, занимающийся ремонтом — мы обнаружили, что он на самом деле более управляем, чем аналогичные «жесткие» рулетки от конкурирующих производителей. производители.
Лучшая рулетка — Ящик для инструментов Buzz Ящик для инструментов Buzz
Сравнение лучших рулеток
Кто делает лучшую рулетку? Бренды рулеток и молотков часто вызывают больше споров на сайте вакансий, чем что-либо другое, и я понимаю, почему. Когда вы используете инструмент ежедневно, ежечасно или чаще, вы привязываетесь к нему. Один из самых важных инструментов, необходимых для всех строительных работ, — рулетка. Итак, кто делает лучшую рулетку? Рулетки профессионального уровня должны сохранять свою точность при регулярных нарушениях, например падениях или ударах, которые происходят на стройплощадках.
В этом Best Tape Measure Head-2-Head мы протестировали несколько 25-футовых рулеток премиум-класса.
Мы оценили 8 различных рулеток от 7 разных производителей, пять из которых имели магнитные наконечники.
Рулетка:
- Dewalt DWHT 36225
- Klein 86225
- Milwaukee 48-22-7125
- Stanley FMHT 33865
- Stanley Powerlock
- Lufkin L1025MAG
- Tajima G-25BW
- Klein
- Milwaukee
- Stanley FATMAX
- DEWALT 11’3 ″
- Stanley FAXMAX на 10’6 ″
- Lufkin на 10’0 ″.
- Рукоятка
- Вес
- Замок
- Зажим для ремня
- Возможность ровно сидеть на поверхности
- Крюк
- Общая конструкция
- Milwaukee
- Komelon
- Lufkin
- Dewalt DWHT 36225 — 29,97 долларов США
- Klein — Upper # 86225 — 24,66 долларов США
- Milwaukee # 48-22-7125 — 23,96 долларов США
- Stanley FMHT 33865 — 22,98 долларов США
- 1100,00 Stanley Power Lufkin L1025MAG — 16,80 долларов США
- Tajima G-25BW — 20,91 долларов США
- Komelon 73425 — 11,05 долларов США
- Можно приобрести ролики для запечатывания картонных коробок внутреннего класса, а также ролики машинного класса
- Обеспечивает легкое разматывание, стабильное и надежное уплотнение
- Выпускается в прозрачных, коричневых и цветных рулонах; продается в случае количества.
- Примеры использования: транспортировка, хранение, запечатывание картонных коробок / закрытие картонных коробок, коробки с высоким содержанием вторичного сырья
- Можно приобрести в рулонах для ручной запечатывания картонных коробок
- Часто считается упаковочной лентой более экономичного класса
- Доступны прозрачные, коричневые и цветные роллы; в ящиках кол-во
- Примеры использования: длительное хранение при различных температурах, легкое запечатывание картонных коробок / закрытие картонных коробок
- Ленты-расплавы обладают исключительной прочностью сцепления, гибкостью и хорошо работают в различных областях применения.
- Акриловые ленты идеально подходят для упаковки в условиях экстремальных температур, таких как охлаждение, и для герметизации коробок, которые будут храниться на складе в течение длительного периода времени.
7 9000 Почему 25-футовые ленты?
Несмотря на то, что, безусловно, есть много других рулеток на выбор, мы решили взглянуть на более популярные модели профессионального уровня.Мы также решили взглянуть на модели длиной 25 футов, поскольку они являются самыми популярными мерными рулетками, продаваемыми на рынке. Мы проверили каждую рулетку в следующих тестах:
10-футовый и 25-футовый тест на отдачу
Никогда не удастся позволить рулетке врезаться обратно в футляр — рулетка не предназначена для того, чтобы выдерживать короткий, резкий толчок снова и снова. Повторная перемотка рулетки на полной скорости приводит к повреждению внутренних механизмов, концевого крючка и отметок на лезвии.
Однако во время тестирования мы сделали именно это! Мы проверили отдачу с расстояния 10 футов и 25 футов, чтобы установить эталонную скорость. Затем мы использовали нашу эталонную скорость для проверки ленты после испытаний на истирание, обломки и падение.
Для этого теста мы измерили и отметили расстояние в чистом цехе. Мы вытащили все ленты на это расстояние и пять раз записали отдачу, чтобы определить их базовую среднюю скорость отдачи.
Лента Милуоки [внизу слева] погнулась при 4-м испытании на отдачу, одна лента Лафкина [внизу справа] оборвалась при 3-м испытании на отдачу.У некоторых других было растянуто движение крюка.
Во время тестирования «голова-2-голова» мы использовали несколько одинаковых брендов. Используя несколько образцов лент, мы смогли завершить и продолжить тестирование, если конкретная лента не прошла определенный тест.
По нашим данным, у Lufkin была самая высокая скорость отдачи — 1,05 секунды, и это, возможно, помешало его разрыву. Клиен был вторым с результатом 1,08 секунды, а Милуоки был третьим с 25-футовой отдачей в 1,20 секунды.
Испытание на истирание
Важна читаемость рулетки; Со временем маркировка на ленте стирается, и ее становится трудно или невозможно прочитать. Кроме того, износ ленточного покрытия — это провал №1 рулеток.
Все производители рулеток соблюдают ASTM D 968 и другие международно признанные стандарты испытаний — тестер на истирание падающего песка. Тестер на истирание падающего песка измеряет стойкость к истиранию краски, лаков и других органических покрытий.Истирание происходит в результате падения абразивных частиц через направляющую трубку на испытуемый образец до тех пор, пока субстрат не станет видимым.
Применяемое нами приспособление для абразивной обработки было более агрессивным. Чтобы смоделировать и ускорить износ клейкой ленты, мы провели в магазине агрессивное испытание на истирание ленты с использованием «приспособления для истирания ленты». Его длина составляла 26 дюймов, а центральная часть была вогнутой и выдолбленной. В верхней части зажимного приспособления имелась выпуклая точка давления шириной 3/8 дюйма.На выпуклую точку наносили клеящую наждачную бумагу, а на вогнутую сторону — воск.
Рулетка была помещена в зажимное приспособление, которое имело очень маленький зазор, чтобы он мог поместиться. Сверху мы поместили гирю весом 25 фунтов, а затем протянули ленту, медленно отсчитывая 1000 единиц, взад и вперед через зажимное приспособление. Это позволило нам оценить период износа ленты 60 дюймов. Затем был отмечен и сфотографирован износ маркировочной ленты.
Лента Stanley PowerLock имела наименьший видимый износ.Lufkin занял второе место, Dewalt — третье, а Komelon — четвертое.
ПРИМЕЧАНИЕ:
Многие подрядчики используют первые 6 дюймов или меньше ленты больше, чем полная длина 25 футов. В результате многие ленты изнашиваются в этих областях быстрее.
Для борьбы с этим, DEWALT, Stanley FATMAX и Stanley Powerlock добавили прозрачную термопластичную ленту «Blade Armor» поверх этих участков с высокой степенью износа. DEWALT добавил 9 дюймов термопластического покрытия, а STANLEY FATMAX имеет майларовое покрытие лезвия и 3 дюйма BladeArmor.В то время как STANLEY Powerlock имеет майларовое покрытие лезвия.
Милуоки, однако, использует процесс экструзии нейлона. Этот процесс плавит нейлоновые гранулы с помощью специальной машины, которая покрывает все лезвие. Это покрытие затем запекается в печи. Komelon также использует процесс нанесения нейлонового покрытия на лезвие, некоторые из которых, например, L1025B, который мы тестировали, имеют матовое нейлоновое покрытие для уменьшения бликов.
Испытание на магнитное растяжение [если применимо]
Многие подрядчики используют магнитные ленты — от металлических шпилек до систем отопления, вентиляции и кондиционирования и водопровода.Таким образом, мы хотели получить представление о том, кто обладал самым сильным магнитом. Чтобы проверить это, мы прикрепили магнит каждой ленты к металлической пластине 3/8 дюйма и потянули. По нашему мнению, все ленты должны иметь возможность увеличивать ПОЛНУЮ длину на 25 футов, и в то время как одни это делали, другие нет.
Три ленты смогли растянуться на всю длину:
Lufkin достиг высоты 19,4 дюйма, а Komelon — 16 футов.Я буду полностью честен с вами, у всех нас есть фавориты, у меня был Stanley PowerLock, но я влюбился в эту ленту Komelon на этом этапе тестирования.
Тест на магнитный груз
В этом тесте мы хотели исключить риск скручивания или крутящего момента пользователя. Мы прикрепили рулетки с магнитами к нижней части потолочной неоцинкованной подвески балок, удлинили ленту, наложили фиксатор рулетки, а затем приклеили синюю ленту к ленте и корпусу, чтобы укрепить замок.Мы использовали синюю ленту, потому что обнаружили, что многие замки рулетки вышли из строя раньше, чем магнит.
Для этого теста мы помещали предварительно отмеренные грузы на измерительную головку до тех пор, пока магнит не вышел из строя. Этот тест показал, насколько силен магнит.
Stanley FATMAX взорвал конкурентов силой магнита в 5,5 фунтов. Второе место занял Милуоки в весе 2,25 фунта. Далее следуют Кляйн, Комелон и Лафкин с весом 1,5 фунта или меньше.
Тестирование обломков
Сделки, которые работают в очень запыленной среде, покажут вам, что отдача на ленте не займет много времени, чтобы замедлиться или полностью прекратиться. Вода или грязь, попавшие на лезвие рулетки, могут проникнуть в механизм и вызвать образование пробок, ржавчины или заклинивания обмотки.
Для этого теста мы разработали мучительный тест на отдачу камеры для мусора. Мы модифицировали 3-дюймовую трубу из ПВХ, чтобы она удерживала смесь пыли из гипсокартона, опилок и песка.
Каждая лента растянулась на 25 футов и позволила ей медленно отскочить.Мы повторили эту последовательность 4 раза. Этот тест оказался слишком большим для большинства лент. Многие из них не убираются и закрываются менее чем на 6 дюймов. Нам пришлось втягивать и вынимать ленты, чтобы они полностью закрылись.
После закрытия мы дважды проверили их отдачу с расстояния 25 футов, измеряя время. ЛУЧШЕЙ рулеткой в этом мучительном испытании была Stanley FATMAX, которая остановилась на 9 футах при первом испытании на отдачу, а затем завершила испытание на отдачу за 1,9 секунды.
Далее следует Lufkin, который отскочил на 10’10 дюймов в первом тесте и на 6 дюймов во втором.Стэнли PowerLock, занявший третье место, остановился на отметке 10–4 дюймов в первом тесте и отскочил только на 25 дюймов (всего) во втором. DEWALT, Klein и Milwaukee все дали отдачу до 14,5 дюймов или больше и вообще не дали отдачи во втором испытании на отдачу.
Рулетка Отличное качество
Некоторым парням выделяется много, потому что длинная рулетка полезна при измерении в одиночку. Выделение в основном относится к тому, насколько прямо вы можете растянуть ленту, не сгибая и не теряя жесткости.
Мы изготовили зажимное приспособление с углом 15 градусов и трижды протестировали каждую ленту для получения среднего результата измерения. DEWALT выделялся здесь, каламбур, самым длинным выступом.
Выдающиеся результаты
Движение крючка
Вы когда-нибудь задумывались, почему крючок болтается?
Все наши профессиональные последователи уже знают, почему крючок на конце рулетки болтается.Но для новичков ослабление натяжения очень преднамеренное и играет ключевую роль при использовании ленты как для внутренних, так и для внешних измерений.
Когда вы прикладываете конец ленты к поверхности для внутреннего измерения, кончик прижимается к концу ленты на ширину этого крючка. (Предупреждение о спойлере — первый дюйм ленты короче на толщину крючка.) Когда вы собираетесь снять внешнее измерение и зацепить его за край того, что вы измеряете, крючок отодвигается от ленты на ширину. крючка.
Мы исследовали, насколько точно производители создавали свои ленты для этого внутреннего / внешнего движения крюка. И мы хотели посмотреть, насколько устойчивы крючки на лентах после нашего теста на ретракцию. Результаты разные.
Из коробки, Lufkin был наиболее точным с толщиной крючка 0,045 дюйма, равной перемещению крюка 0,045 дюйма. Большинство других лент имели разницу в 0,01 дюйма в этих измерениях. Лента Milwaukee имела наибольшую разницу в 0,022 дюйма
После испытаний на ретракцию мы измерили, какие ленты выдерживают свои допуски, а какие после этого теста показали заметную разницу.Наша теория заключалась в том, что быстрое втягивание на 25 футов в конечном итоге ослабит крючок ленты, искажая его допуск. Мы были правы.
В этом сравнении обе ленты Стэнли показали хорошие результаты. Показания Stanley PowerLock были идентичными, а значение FatMax изменилось всего на 0,01 ”. Милуоки также соответствовал показателям FatMax 0,01 ». Лента Lufkin показала наибольшую разницу, увеличившись на 0,045 дюйма, почти на всю толщину крючка.
Эргономика
Эргономика — это проектирование для конечного пользователя.Эргономика, определяемая как наука о приспособлении рабочего места к потребностям пользователя, направлена на повышение эффективности и производительности и уменьшение дискомфорта. Что касается эргономики, мы смотрим на:
Лучшая рулетка в категории эргономики была Милуоки. Экипажу понравился фиксатор на задней части корпуса и пальцевой тормоз снизу.Кузов Milwaukee имеет множество резиновых накладок сверху и снизу. Это была САМАЯ стабильная из всех рулеток, когда ее помещали на ровную поверхность. Чрезвычайно прочный крючок оснащен прочными заклепками, сверхпрочным магнитом, отверстием для гвоздя с двумя верхними язычками.
Рулетка Milwaukee оснащена уникальным зажимом для ремня, сделанным из тюка проволоки, а не из плоского куска металла. Зажим специально разработан для уменьшения износа брюк и сумок с инструментами.
Команда отметила, что этот зажим для ремня было трудно прикрепить к карману брюк одной рукой, но после того, как он был наложен, он выполняет феноменальную работу, удерживая ленту на месте.
Stanley FATMAX был вторым по эргономике. Он имеет резиновую накладку сверху, сзади и снизу, прочный, надежный, надежный фиксатор с лентой, который может выдержать 4 фунта.
Экипажу понравился крючок для ремня и низкопрофильный магнитный крючок с прорезью для гвоздя на нижнем выступе и двумя удлинителями для верхних язычков. Третье место занял Комелон, очень удобная в использовании лента, плавная отдача и одна из моих любимых.
Читаемость
Читаемость и долговечность — это два слова, которые запоминаются, когда я думаю о рулетках.Три ленты связаны для лучшей читаемости рулетки.
Лента Milwaukee имеет желтую шкалу 1/16 и двусторонняя. На обратной стороне ленты цифры позволяют читать в перевернутом виде. Кроме того, имеется небольшая архитектурная шкала длиной 12 дюймов для измерения плана с масштабами 1/8 и 1/4 дюйма. Эта шкала начинается на обратной стороне ленты с 10 дюймов и доходит до 22 дюймов.
Komelon, имеет шкалу 1/16, легко читается по яркой желтой ленте сверху и белой ленте на обратной стороне [2-сторонней] ленте.Судя по цвету ленты, команда посчитала, что «Комелон» — ЛУЧШАЯ из лент для чтения! Одна вещь, которую отметила команда, заключалась в том, что после 12-дюймовой маркировки маркировка на ленте становится немного загруженной для чтения. [Например; 13 дюймов указано как 13, а также 1F 1.] Мы почувствовали, что этот рисунок маркировки делает ленту очень загруженной и ненужной.
Лента Lufkin Yellow, также двусторонняя, с масштабом 1/16. Маркировки на этой ленте длиннее, и они обозначены так же, как у Komelon после 12 дюймов.
Испытание на падение с 15 футов и 30 футов
Мы уронили ленты на тротуар, один раз с 15 футов, а второй раз с 30 футов.После обоих падений мы записали и отметили состояние каждой ленты. Мы установили подъемник для персонала, чтобы провести испытания на падение.
Почти все ленты выдержали испытание на падение с высоты 15 футов. Рулетка Кляйна пострадала больше всего. Крюк Кляйна согнулся, и чемодан открылся. Хотя возможно, что Klien идеально ударился о землю, чтобы вдавить крючок, мы считаем, что кейс не должен открываться с 15 футов. Также были повреждены Stanley FAXMAX, DEWALT, Milwaukee и Komelon с незначительными повреждениями корпуса или крюка.Tajima и Lufkin заняли первое место в тесте на падение с высоты 15 футов. Обе ленты работали отлично и не имели видимых повреждений.
При испытании на падение с высоты 30 футов двумя самыми прочными рулетками после испытания на падение были Dewalt и Stanley FATMAX, оба получили наименьшие повреждения и все еще были пригодны для использования после испытания. Луфкин и Таджима заняли второе место с немного большим повреждением, но меньшим, чем остальные участники стаи. Klein занял последнее место из-за того, что его корпус тормозился при ударе.
Цена
ЛУЧШАЯ рулетка в целом
ЛУЧШАЯ рулетка в целом была у Stanley FATMAX.FATMAX получил наивысшие баллы по магнитному удерживанию, тестированию на обломки, падению, прочности крюка и толщине лезвия. Он занял второе место в четырех других категориях, заняв первое место в нашем тестировании.
Один из наших членов команды назвал это «кирпичным домиком» рулетки.
Хотя я уверен, что маркетинговая команда Стэнли не будет использовать это описание, это, безусловно, прочная, надежная и качественная рулетка, предназначенная для суровых условий на стройплощадке.
Купите сейчас у наших спонсируемых розничных продавцов
Набрав всего на одно очко меньше, чем у FATMAX, в гонке на сверхкрупных дистанциях лучшая рулетка не была ни фаворитом команды, ни чьим-либо радаром во время нашего тестирования рулетки.
Эта темная лошадка проскользнула мимо конкурентов и трижды заняла слот №1 в нескольких тестовых категориях, а также получила №2 трижды и №3 шесть раз.
Вторая лучшая рулетка — это Lufkin.
После тестирования мне стало очевидно, что эти устройства нуждаются в надлежащем уходе для обеспечения точных и надежных измерений. Ухаживать за рулеткой очень просто, вот несколько шагов, чтобы правильно держать рулетку.
| Best Tape Measure | Dewalt | Klein004 | Klein004 | Klein004 | Klein004 | Tajima | Lufkin | Stanley Fat Max | |||||||||||||||||||||||||
| Эргономика | 6 | 7 | 1 | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Отдача 25 футов | 7 | 2 | 3 | 4 | 8 | 85 85 97040003 6 | |||||||||||||||||||||||||||
| Истирание | 3 | 8 | 7 | 4 | 1 | 6 0002 Испытание на магнитное растяжение | 0 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 85| 4 85 85 2 Магнитный фиксатор | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 1 | | |||||||||||
Debris Test | 83 83 83 83 83 83 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | | ||||||||||||||||||||||||||||
| Выдающийся | 1 4 85 9480003 85 | 1 85 | 7 | 6 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| Читаемость | 2 | 85 3 | 85 3 | 85 3 | 85 3 | 85 2 | 2 | 1 | 2 90 385 | ||||||||||||||||||||||||
| Испытания на падение | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 85 1 | 4 85 1 | 4 85 1 85| Испытания на ударную нагрузку | 1 | 8 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 9385 Строительство 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 85 2 | 83 85 2 | 83 83 83 | | 83 3 8 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| Толщина клинка | 4 83 83| 83 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | | |||||||||||||||||||||||||||
| Цена | 8 | 03 03 8 031 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
000330003 | 0004 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ОБЩАЯ ОЦЕНКА | 45 | 65 | 45 | 47 | 48 | 46 05 | 5 054Купите сейчас у наших спонсируемых розничных продавцовВидеообзор лучшей рулетки
Как читать рулетку {для нематематического ума}Признаюсь! Я с трудом (или до недавнего времени пытался) прочитать рулетку.В свою защиту меня никогда не учили, что означают все «маленькие строчки». Я знал основы… 1/4, 1/2, 3/4 и дюймов, но другие линии всегда были загадкой. Если бы мне нужно было измерить что-то, что не попадает в одну из этих отметок, я бы просто пометил рулетку карандашом или посчитал линии … вы знаете, это может быть 32 дюйма и 3 маленькие линии. (Довольно неловко, правда!) Думаю, многие из вас в одной лодке со мной. Итак, я подумал, что мы можем кое-что сделать: «Как читать рулетку 101». (Для всех вас математически склонных людей, пожалуйста, не обращайте внимания на мою упрощенную разбивку уже базовой ленты! Вы можете просто перейти к другому проекту! 😉) Это то, что мне помогло, когда я увидел ее разбитую … Я наглядный ученик. Каждую линию рулетки можно разделить на 16-е. Это маленькое знание — то, чего мне не хватало. 16-е число можно уменьшить до 8-го, как на картинке выше.Имеет смысл, правда? И эти 8-е можно разбить еще больше, пока вы не дойдете до 4-х и 1/2. Если вы посмотрите на картинку ниже, вы увидите, насколько все это имеет смысл. Самыми короткими линиями являются 16-е, а их длина увеличивается до 8, 4, 1/2 и дюйма. Я понимаю, что это просто, как только вы это разберете, но для того, чтобы иметь возможность измерить что-то и получить ПРАВИЛЬНОЕ измерение, не считая каждый раз линии (может быть, это только я), мне нужно, чтобы это было разбито. Теперь это просто игра на запоминание. Вскоре это станет естественным, но до тех пор вы можете ссылаться на эту диаграмму. 🙂 (Щелкните изображение, чтобы загрузить и распечатать.) Раз уж мы затронули эту тему, я думаю, вам может быть интересно узнать об этой самоклеящейся рулетке QuickDraw! Делает маркировку отрезает кусок торта (по крайней мере, они так утверждают) !!! Я заказал один, но он находится в обратном порядке, поэтому, как только я его получу, я поделюсь своими выводами. Удачного измерения! ** Этот пост содержит партнерскую ссылку. ** Скрытые возможности измерительной лентыВы максимально эффективно используете рулетку? Но в этом инструменте есть нечто большее, чем кажется на первый взгляд. Вот несколько скрытых функций, которые вы найдете в своей рулетке. 1. КРИВАЯВы когда-нибудь задумывались, почему лезвие рулетки искривлено? Вогнутая конструкция обеспечивает жесткость лезвия в выдвинутом состоянии. Эта кривая позволяет лезвию «выделяться» во время измерения, помогая вам прочитать результат измерения. 2. ЧЕРНЫЕ БРИЛЛИАНТЫЧерные ромбы, которые появляются через каждые 19 3/16 дюйма на металлической рулетке, предназначены для размещения «бревен» двутавровой балки. Некоторые производители изделий из дерева предлагают «бруски» двутавровых балок в качестве замены массивных деревянных перекрытий. Ромбовидные метки на лезвиях ленточной линейки служат для определения расстояния между балками пола в новом строительстве. Поскольку эти балки могут выдерживать больший вес, чем их габаритные аналоги из пиломатериалов, они часто имеют другие требования к расстоянию. Эти ромбовидные знаки предназначены для строителей, которые хотят воспользоваться преимуществами большой прочности инженерных двутавровых балок за счет использования меньшего количества балок перекрытия без потери опоры пола. 3. ГВОЗДЬЯПочти на каждой рулетке вы найдете небольшую прорезь на конце крючка. Он нужен, чтобы зацепиться за конец гвоздя или винта. Таким образом, если вы измеряете плоскую поверхность и никто не держит другой конец ленты, вам просто нужно забить гвоздь или вставить винт и зацепить конец ленты, чтобы получить четкое и точное измерение. 4. ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ СКРИБИРОВКИВы когда-нибудь замечали, что нижняя часть концевого крючка вашей измерительной ленты имеет зазубренный край? Для этого есть веская причина. Если вы что-то измеряете и у вас нет под рукой инструмента для маркировки, вы можете использовать этот зазубренный край, чтобы сделать отметку, перемещая его вперед и назад на том, что вы измеряете. 5. РЕГУЛИРУЕМЫЙ КОНЕЦМеталлический наконечник на конце рулетки по какой-то причине немного болтается. Первый дюйм ленты короче на 1/16 дюйма.Это не ошибка: оно предназначено для предоставления вам точных показаний независимо от того, измеряете ли вы внутренний или внешний край поверхности. Эта функция известна как «истинный ноль». Металлический наконечник имеет толщину ровно 1/16 дюйма. Если вы измеряете внешнюю поверхность поверхности и зацепляете металлический конец за край, этот металлический кусок сдвинется и создаст зазор, так что вы не учитываете его при измерении. И если вам нужно измерить внутреннюю поверхность поверхности — например, в оконной раме, вы хотите посчитать толщину металлической детали в своих расчетах.Таким образом, металлическая деталь сместится назад, чтобы заполнить зазор. Всегда старайтесь тянуть или подталкивать ленту так, чтобы она была натянутой, чтобы воспользоваться функцией истинного нуля. Если вы ищете новую рулетку, обратитесь в U.S. Tape. Мы поставляем рулетки профессионального уровня более 140 лет в различных шкалах, длинах и прочных футлярах. Измерительные ленты объяснены — EngineerSupplyПочти каждый на Земле использовал измерительные лента в какой-то момент их жизни.Измерение ленты — обычный инструмент, но выбор одного из них может иногда становится небольшой проблемой. С участием измерительные ленты с множеством доступных опций, это может быть ошеломляющим. В этой статье мы собираемся рассмотреть различные варианты доступны и помогут вам определить лучшие рулетка для ваших нужд. Внешний корпус
The Blade
Измерительные ленты из стекловолокна меньше дорого и не ржавеет.Они растянутся если приложено чрезмерное тяговое усилие. Ленты с большим количеством прядей из стекловолокна прочнее и вернется к исходному размеру после снятия силы. (Помните: чтобы ваши измерения были максимально точными по возможности, не тяните слишком сильно за ленту.) Единицы измерения -Британские (английские) =
футы и дюймы, обычно с точностью до 1/8
или 1/16. Официальная единица
мера в США. Если вам нужно больше одной единицы измерения не беспокоиться о его преобразовании. Некоторые ленты имеют две разные единицы измерения, по одной на каждую боковая сторона. Конец ленты Некоторые измерительные ленты не имеют нулевого начала при конец лезвия. Иногда это начинает стопа назад. Это называется нулевым смещением или «Мертвая нога» (потому что первая нога лезвия не отмечен). Это полезно, если вы не можете положить конец ленты прямо на Начальная точка.Вы можете установить кол в футе мимо начальную точку и нулевую линию с тем местом, где вы хочу начать измерения. Speed Rewind Специальные измерительные ленты и устройства
Акриловая лента в сравнении с лентой-расплавомЧто лучше всего подходит для вашей упаковки: герметизирующая лента для картонных коробок-расплавов или акриловая лента?Лента-расплавпротив акриловой ленты.Если вы еще не являетесь магнитофоном, попытка определить, требуется ли для вашего упаковочного приложения акриловая лента или клейкая лента, может вызвать у вас некоторые вопросы. Но выбор правильной упаковочной ленты для вашего приложения имеет важное значение для презентации, защиты и безопасности вашего продукта. Читайте дальше, чтобы понять фундаментальные различия между герметизирующей лентой термоклеевой упаковки и акриловой упаковочной лентой и чего ожидать от них обоих. Характеристики герметизирующей ленты для картонных коробок с горячим расплавом:Ленты-расплавыобладают значительно более высокой адгезией по сравнению с анакриловой лентой.Они обладают превосходной удерживающей способностью (называемой значением сдвига) и прочностью на разрыв, с быстрым прилипанием. Лента-расплав идеальна для применений, связанных с машинным нанесением лент, картонных коробок с наполнителем или картонных коробок с высокой степенью переработанного содержимого. Они хорошо работают при температурах от 45F до 120F. Характеристики акриловой клейкой ленты:Акриловые упаковочные ленты, с другой стороны, имеют более широкий температурный диапазон, чем термоклеи, от 32F до 140. Акриловая герметизирующая лента для картонных коробок идеальна для применений, которые связаны с условиями низкой и / или высокой влажности. Акриловые ленты также обладают более высокой устойчивостью к окислению, что позволяет избежать воздействия солнечных лучей.Сравнительная таблица |