Мое село раскраска: Раскраска деревня. Распечатать картинки домик в деревне.

Содержание

Проект модульной программы. Тема: «Моё село»

Содержание проекта

1. Информационный блок

Принципы разработки ознакомления детей с родным селом:

1) Энциклопедичность.

2) Региональность.

3) Интеграция — установление соответствия между информацией заданной в явном и неявном виде.

4) Культурологичность — приобщение детей к истокам культуры.

5) Тематичность — деление материала на основные темы.

6) Наглядность — качество ясности, понятности, доступности содержания, убедительности изображения.

7) Дифференцированный подход к каждому ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов.

8) Развивающие характер обучение, основанный на детской активности.

2. Технологический блок:

Система и последовательность работы по ознакомлению с родным селом.

I. “Моя семья”.

II. “Мое любимое село”

III. “Кто прославил мое село”

IV. “Мир природы села”

3.Организационный блок:

Конспекты непосредственной образовательной деятельности детьми по ознакомлению с родным селом.

4. Практический блок:

— Сотрудничество с библиотекой школы;

— Экскурсии по улицам села, к памятникам и памятным местам;

— Сбор материалов об истории села, его улиц.

— Выставки рисунков, фотографий

5. Результативный блок.

— Итоги всей проделанной работы.

6. Список используемой литературы

Раздел 1

«Информационный блок»

Актуальность проекта «Мое село».

Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине — месту, где родился человек.
Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.
Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Поэт Симонов в стихотворении “Родина” пишет:
“Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал”
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.
Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.

Цель проекта «Мое село»:
Формирование у детей любви к Родине, к родному селу и его истории, чувства ответственности за судьбу села, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства, развитие представлений о селена основе ознакомления с ближайшим окружением (дом, двор, улица села, детский сад и его территория).
Принципы разработки ознакомления детей с родным селом:

1) Энциклопедичность.
2) Региональность.
3) Интеграция — установление соответствия между информацией заданной в явном и неявном виде.
4) Культурологичность — приобщение детей к истокам культуры.
5) Тематичность — деление материала на основные темы.
6) Наглядность — качество ясности, понятности, доступности содержания, убедительности изображения. Наглядность достигается воплощением абстрактного в конкретном.
7) Дифференцированный подход к каждому ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов.
8) Развивающие характер обучение, основанный на детской активности.
Описание реализации тематического проекта «Мое село»
Педагоги подбирают краеведческий материал в соответствии с запланированной деятельностью: обогащают развивающую среду материалами о с. Первомайском (книги, картинки, репродукции, дидактические игры, пособия, предметы искусства, продукты детского творчества и др.).

Проектный метод предполагает интеграцию (взаимопроникновение разделов программы) на основе единого проекта. Педагоги согласуют тематику занятий по ознакомлению с родным городом с тематикой других занятий, играми детей; создают условия для самостоятельной и совместной с взрослыми работы с краеведческим материалом.
Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом становится возможной при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, т.е. через разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту и тесному сотрудничеству с родителями. Дети и взрослые (педагоги, родители) разрабатывают экскурсионно- туристические маршруты по с. Первомайскому, начинают поисково-собирательную работу.

В процессе поисковой деятельности дети знакомятся c историей с. Первомайского. Выясняют, что изначально люди селились на благоприятных для их жизни местах (там, где вода, плодородная земля). Улицы эти и названия носят: Полевая, Садовая, пер. Прудный, и т.д.
Дети много узнают о природе своего края, растениях и животных, полезных ископаемых. В процессе рассматривания книг, фотографий, экскурсий и целевых прогулок дети выясняют, что в с. Первомайском много разных по назначению зданий – жилые дома, детский сад, школа, магазин, ФАП и другие.

Большим импульсом в воспитании патриотизма является такое событие в жизни с. Первомайского торжественный митинг у памятника павшим во время войны 1941-1945 годов. Учащиеся школы и жители села чествуют тружеников тыла и ветерана войны. Весь день учащиеся старших классов несет почетный караул. После митинга проходит праздничный концерт.
Развитию познавательных интересов дошкольников способствуют игровые персонажи. Педагоги нашего учреждения часто придумывают оригинальных героев для работы с детьми. В этом году воспитатели решили создать новый персонаж — «хозяина (хозяйку)» села. Был объявлен конкурс. Дети, педагоги и родители придумали образ «хозяина (хозяйки)» села. Затем прошла презентация игрушек.

        Раздел 2
«Технологический блок»
Основные задачи тематического проекта «Мое село»:
Средняя группа:
— Формирование представлений о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением.
— Воспитание добрых чувств, интереса к месту, где живет ребенок.
— Развитие эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, селу.
— Формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем городе.
— Воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного города.

Старшая группа
— Формирование любви к родному городу и интерес к прошлому и настоящему с. Первомайское.
— Знакомство детей с географическим расположением села, природными ресурсами.
— Ознакомление детей с основными профессиями.
— Знакомство детей с традициями, трудом и бытом жителей села. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили свое село, республику.
— Организация общественно полезной деятельности ребенка на благо своей семьи, своего города.

Подготовительная группа
— Закрепление знаний детей об историческом прошлом и настоящем с. Первомайского на материале научной литературы.

— Закрепление знаний детей о природных ресурсах, климатических условиях как факторах, определяющих экономическое развитие села.
— Знакомство детей с культурным наследием Рузаевки.
— Воспитание чувства гордости за своих земляков, ответственности за все, что происходит в с. Первомайское, сопричастности к этому.
— Развитие бережного и созидательного отношения к селу (достопримечательности, культура, природа).

Компетентность ребёнка:
1 Имеет представления о местонахождении детского сада, своей группы, участка.
2 Знает название села.
3 Умеет замечать происходящие изменения на близлежащих улицах (приготовления к празднику, строительство нового дома и т.д.).

4 Умеет ориентироваться в помещении ДОУ (найти свою группу, участок, зал).
5 Проявляет бережное отношение к окружающему.

Педагогические формы:
1. Познавательное развитие:
Целевые прогулки по близлежащим к детскому саду улицам (празднично украшенные улицы, магазин).
Рассматривание фотографий близстоящих построек и детского сада.
Чтение художественной литературы (Б. Заходер «Строители», С. Бороздин «Кто построил этот дом»)
2. Изобразительная деятельность
Рисование:
— «Дом, где я живу»
— «Зажжём разноцветные огоньки»
— «Украсим родной город к празднику»
Аппликация:
— «Окошечки в доме»
Лепка:
-«Красивый заборчик возле дома (или детского сада)»
Конструирование:
-«Постройка дома из строительного материала»
3. Музыкальная деятельность
— Слушание музыки М. Карасёва «Строим дом»
4. Игровая деятельность:
— Подвижные игры «По ровненькой дорожке», «Найди свой домик»
5. Предметно-развивающая среда
Уголок города /познавательный и иллюстративный материал о селе; альбом с фотографиями улиц села, детского сада, детские работы, раскраски «Мой дом», художественная литература).
Дидактические игры «Собери картинку», «Какие разные дома».
Игры со строительным материалом, из мягких модулей постройка дома, детского сада и их обыгрывание,
Игра-путешествие по городу,
Фотовыставка о селе Первомайском.
Работа с родителями
Рекомендации для родителей: рассказать ребёнку о доме, дворе, улице, где они живут (какой дом – деревянный, каменный, высотный; об улице – дома составляют улицу, а улицы – село).
Предложить нарисовать рисунок дома.
Перспективный план работы по тематическому проекту

«Мое село» в старшей группе.
Рассматривание картин, книг и открыток о родном городе:
Работа с книгой-альбомом «с. Первомайское»;
Работа с пособиями по ознакомлению детей с профессиями.
Поисково-собирательная работа:
Знакомство с историей села Первомайское.
Сбор личных вещей, книг, фотографий, как рядовых граждан, так и известных людей, участников войн.
Разработка экскурсионно- туристических маршрутов по с. Первомайскому. Изготовление схемы:
«Красота нашего города»
Беседы o «с. Первомайское – частичка России»:
«Чем славится с. Первомайское?».
Занятия:
Познавательное занятие «Село мое родное».
Дидактические игры:
«Собери картинку», «Какие разные дома», «Что где находится» (схемы, карты).
Встречи с интересными людьми:
Встреча с ветераном ВОВ и тружениками тыла с. Первомайского.
Встреча с известными пчеловодами с. Первомайского.
Встреча с известными доярками с. Первомайского.
Встреча с известными хлеборобами с. Первомайского.
Праздники:
Праздник с. Первомайского.
Праздник «Сабантуй» (народный весенний праздник у татар и башкир, посвященный окончанию весенних полевых работ.)
Чтение художественной литературы:
В. Степанов. Что мы Родиной зовем.
В. Аширова. Тетя Эрна.
Оформление альбомов :
«Мы живем в с. Первомайском».
«Наш любимый детский сад»;
«Наши выпускники».
Самостоятельная художественная деятельность детей:
Рисование «Наша улица – прошлое и будущее».
Рисование «Что мы видели на экскурсии».
Конкурсы, выставки:
— Конкурс «Семейные умельцы» (поделки). Выставка «Моя семья» (художественная деятельность). Выставка детских работ «Юные художники о нашем селе». Конкурс изготовления игрушки «Хозяина» села. Выставка «Мы – жители с. Первомайского» (семейные династии — фотографии).

                                    I. “Моя семья”
Влияние семьи на ребенка сильнее всех других воспитательных воздействий. С возрастом оно ослабевает, но никогда не утрачивается полностью.
В семье формируются те качества, которые нигде, кроме как в семье, сформированы быть не могут.
Семья осуществляет социализацию личности, является концентрированным выражением ее усилий по физическому, моральному и трудовому воспитанию. Из семьи выходят члены общества: какая семья — такое общество.
Семья обеспечивает преемственность традиций.
Важнейшей социальной функцией семьи является воспитание гражданина, патриота, будущего семьянина, законопослушного члена общества.
Существенное влияние оказывает семья на выбор профессии.
То, что дети являются «зеркальным» отражением своих родителей, подтверждается постоянно. Профессор К.Н. Волков для изучения этой зависимости организовал весьма показательный эксперимент. Группу 6—7-летних дошкольников вместе с их мамами пригласили на собеседование. На полчаса их оставили в экспериментальной комнате, где они должны были дождаться приема у психолога. В комнате находилось много очень интересных для детей вещей — картинок, книг, игрушек. Экспериментатор скрытно наблюдал, как будут вести себя мамы и дети.
Они держались по-разному. Одни начинали вместе рассматривать книжки, обсуждать их, рисовали или играли, т. е. активно взаимодействовали с этими предметами. Другие только наблюдали, ничего не трогая. Третьи полчаса сидели и ждали, не проявляя никакого интереса к предметам.
Последующая проверка подтвердила — познавательная активность детей полностью отражала поведение их родителей. Убеждаемся еще раз: педагогические закономерности действуют неотвратимо.
Современные семьи переживают не лучшие времена. В большинстве нынешних семей основные силы и время родителей расходуются на материальное обеспечение, но не на духовное формирование и развитие детей.
                         II. “Мое любимое село”

С. Первомайское (башк. Беренсе Май) — село в Туймазинском районе Башкортостана, относится к Кандринскому сельсовету. Население на 1 января 2012 года составляло 987 человек. Почтовый индекс — 452769. До 10 сентября 2007 года называлось селом совхоза «1 Мая».
Географическое положение:
Расстояние до:
— районного центра (Туймазы): 25 км
— центра сельсовета (Кандры-Кутуй): 15 км
— ближайшей ж/д станции (Кандры): 11 км.
На основании решения коллегии народного комиссариата земледелия БАССР о разделении Туймазинского совхоза на два самостоятельных, райисполком 18 мая 1932 года произвел отвод земли вновь созданным Тймазинскому свиносовхозу и Кандринскому свиносовхозу имени 1 Мая. Появились первые поселенцы на будущей центральной усадьбе совхоза имени 1 Мая. Размещались они пока в деревне Александровке. По словам очевидцев Александровка была создана в 1894 году. Первым её жителем был Иванов Александр. В честь него деревня стала называться Александровкой.
Всего в деревне было 53 подворья. Контора строившегося совхоза была размещена в доме у Сорокина Константина, а в амбаре напротив был открыт ларек. В доме у Вдовина Николая находилась школа. Конюшня — на подворье братьев Маханьковых. Первым директором совхоза был Ариткулов. Он занимал эту должность в течении 6 месяцев. А с 14.09.32 года директором назначался Мельников.
Первых трактористов поселили в доме у Агафонова Михаила. Начиналось строительство совхоза. К осени 1932 года на пустыре построили свинарник. Наш совхоз имел посевную площадь 3675га. К нам стала поступать сельскохозяйственная техника и скот. Совхозу было выделено: 2 трактора, 2 комбайна,2 сложных молотилки, 4 сеялки, 4 культиватора, 6 косилок. Скота, кроме 112 голов лошадей, совхоз почти не имел. Но уже в 1933 году поголовье скота увеличивается. В совхозе уже насчитывается 75 голов свиней, 66 коров, 6 пчелосемей . Первый свинарник был построен из камышовых щитов. С 14 сентября 1932 года по приказу №203 начинались курсы свинарей и бригадиров, ответственным назначили управляющего фермой Ганиева. Первая партия свиней была закуплена в Тйумазинском совхозе в количестве З маток. Бригадиром по свиноводству был назначен Мухамедшин. Закупались пчёлы.
Строился совхоз, а вместе с ним создавалась и его социальная сфера.
Первое население разместилось в землянках. В ноябре 1932 года построили общежитие; конюшню и мельницу. А самый первый объект, который был сдан строителями летом 1932г- баня. Чуть позже, в сентябре, завершили строительство четырех свинарников, коровника, телятника и зернохранилища. Первый жилой дом был построен только в 1933 году. В это же время появилась пекарня и клуб. В 1934 году открылся фельдшерский пункт, медсестрой была назначена Газизова.К этому времени в нашем совхозе уже действовала библиотека. Сначала библиотекарем была Куликова В. затем Лепестев Константин. Обязанности письмоносца возлагались на Зиазетдинову Ф. Она работала банщицей и уборщицей в общежитии трактористов. В 1934 году наш совхоз был телефонизирован. Телефон находился в конторе совхоза. В этом же году в совхозе начали действовать детские ясли. Число детей составляло 30 человек. Штат рабочих 3 человека, в том числе один воспитатель. По приказу № 184 от 13.07.39 г на должность воспитателя принимается Васильева Мария. До неё воспитателем работала Давлетгареева Роза. Заведующей детскими яслями была назначена Козырева Анна Ивановна.
В 1935 году была открыта школа. В приказе по совхозу № 78 от 1.091937 года говорится о проверке грамотности всех рабочих и домохозяек. И в этом же году был введен водопровод.
С сентября 1937 г начинается использование машин для перевозки пассажиров.
В 1939-40 годах были построены частные дома, дом специалистов, два жилых барака. В войну была построена электростанция. Её строили военнопленные венгры.
Большое внимание с первых лет существования совхоза уделялось соблюдению санитарно-гигиенических норм жители поселка. За порядком следил местный милиционер Фурсов.
Постепенно создавались необходимые условия для нормальной жизни населения поселка.

В настоящее время в с. Первомайское находятся следующие улицы:
— ул. Безымянная
— ул. Въездная
— ул. Кооперативная
— ул. Молодежная
— ул. Первомайская
— ул. Полевая
— Прудный пер
— ул. Садовая
— ул. Строительная
— Строительный пер
— ул. Центральная
— ул. Школьная.

Стихотворение «Мое село»

Родное село Первомайское
Простор для души, радость для глаз.
В сердце края Первомайского
Горишь, словно яркий алмаз
Поля с хлебом здесь необъятные,
Обилие что говорить,
Скажу вам: привычно и весело
Народу в селе этом жить,
До боли знакомые улочки, грунтовых дорог колея,
Родное село, ненаглядное,
Мы в песнях прославим тебя
Мы станем красивыми, сильными,
Чужие покорим города.
Свою же малую Родину,
Вовек не забыть мне друзья!
Пусть карта России огромная,
Пусть много живет здесь людей.
Ищу на ней точку знакомую,
Там, где находиться озеро «Кандры-куль».

Стихотворение «О совхозе 1 мая «Село мое»

Деревенька, моя ты деревня
Сейчас называют село,
Жили все дружно, спокойно,
Не ездил на работу никто далеко.
Жизнь все ж сложилось по-другому,
Все хорошее куда-то ушло,
И совхоз наш давно не совхоз уж.
Жизнь совсем другая стала,
Тишина кругом и покой,
Ведь никто не знал, что такое наступит,
И жить будут кому что в голову придет.
Новые люди, новое время,
Кто уехал, кого унесли на покой;
Да и люди не те уж стали,
И добра друг от друга, никто уж не ждет;
Будем ждать перемены доброй, Вот и выборы скоро у нас,
Выберем Единую Россию,
Может и жизнь наступит хорошая для нас.
Не вернуть нам ушедшие годы,
Не вернуть уже те времена,
Но надеяться надо и нужно,
Надежда умирает последней всегда.

Ганн Надежда Ивановна

Песня “Совхозная ” (гимн совхоза)

Сторона моя родная,
Ты совхозная земля,
Ты поила и кормила,
В люди вывела меня,
Широки твои просторы,
Урожайные поля,
Хороши твои девчата,
И ребята хоть куда.

Припев
Куда ни глянь, цветут сады,
И тихо плещутся пруды,
Девчат веселый хоровод
Вам и станцует и споет.
С зорькой раннею встречает
Утро солнечного дня
Молодое поколенье
У совхозного пруда.
Расцветай, живи и крепни,
Под палящим солнцем дня,
И в морозы и в ненастье,
Нет любимее тебя.

Припев
Ганн Борис Андреевич



III. “Кто прославил мое село”

Вильданов Мидхат Петрович. Генерал-майор. Родился в поселке совхоза «1 Мая». Первый заместитель начальника оперативного управления Главного штаба Ракетных войск стратегического назначения РФ.
Салимов Алмаз Мухаметович – занял первое место на первом районном конкурсе пчеловодов.
Калимуллин Д.Д. Директор ООО «Нерал-Матрикс».
Биккерт Мария Кондратьевна – труд.армеец.
Гард Эрна Александровна – труд.армеец.
Каш Евгения Бальдозаровна – труд.армеец.
Чистоступова Нелли Рейнгольдовна – труд.армеец.
Ямалеев Самигулла Ибрагимович (ветеран войны).

                       IV. “Мир природы села”
По общему естественноисторическому районированию территория с. Первомайского отнесена к западному предуральскому лесостепному району и к району широколиственных лесов. Общего количества тепла и влаги вполне достаточно для развития основных лесообразующих пород средней и высокой производительности. Наиболее неблагоприятным климатическим фактором для растительности следует считать ранние осенние, и поздние весенние заморозки, а также частые и очень низкие температуры зимой, что неблагоприятно сказывается на древесных породах, особенно дубе и клёне. Рельеф способствует усилению эрозионных процессов, наблюдается смыв почв.
Все леса, на территории с. Первомайского можно разделить на несколько видовых групп.
1. леса светлохвойные с насаждениями из сосны и лиственницы с примесью других пород. В подлеске растут осина, ива, разнообразные ягодники, крушина, бересклет.
2. темнохвойные — с преобладанием ели, в подлеске ива, можжевельник, травы. Леса 1 и 2 группы занимают на территории села небольшие площади.
3. широколиственные лесы из дуба, липы, вяза. Они являются преобладающими среди наших лесов -46,2%, подлесок у них из рябины, лещины, черемухи, шиповника, бересклета. В этих лесах густой травяной покров. Они благоприятны для жизни лося, косули, кабана, зайца-беляка, куницы.
4. мелколиственный лес. Это насаждения из березы, осины, ольхи. Этот тип занимает -40% лесов. В подлеске рябина, черемуха, лещина, много ягодников, разнотравья. Они пригодны для обитания зайцев, белок, куропаток и тетеревов, рябчиков.
5. смешанный лес с подростом из березы, липы, осины, клёна. В них также густой травяной покров, много ягодников. В сплошных лесных массивах нашего района живут лоси, зайцы-беляки, косули. Встречаются и хищники: волки, лисицы красные, хорь лесной. Редко попадаются колонок, горностай. Из птиц встречаются: глухари, тетерева, куропатки, рябчики, чирки, ястреб-тетеревятник, ястреб — перепелятник, конюк, сыч, сова, филин, сова болотная, сова ушастая, коблик и другие. В лесах и на лесных полях встречается много лекарственных растений: валериана лекарственная, володушка золотистая, василёк голубой, зверобой продырявленный, душица, кровохлёбка, ландыш -майский, мать и мачеха и другие. Также встречается и растения, занесенные в Красную книгу России. Среди них многолетнее травянистое растение, растущее в сухих местах — тонконог жестколистный. Также особо нуждаются в охране исчезающие растения растущие на берегу пруда с. Первомайского– золототысячник болотный, зорька (татарское мыло), скабиоза исетская и ряд других растений.

         Раздел 3
«Организационный блок»

Конспект сюжетного занятия в средней группе
Тема: «Путешествие по с. Первомайскому»

Цель:    Расширять представления детей об истории возникновения и развития с. Первомайского.   Формировать понятия об архитектурных объектах, достопримечательностях села, воспитывать любовь к малой Родине. Активизировать познавательную деятельность детей, учить понимать неразрывную связь прошлого и настоящего.
Материал:
Иллюстрированный альбом «с. Первомайское», фотографии, атрибуты к играм.
Ход занятия:
Воспитатель: Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живёшь, где твой край родной, твоя земля родная. И где бы ты ни был, куда бы ты не ездил, всегда будешь вспоминать своё родное село. Я предлагаю вам поиграть в игру «Путешествие». Путешествовать мы будем на автобусе по своему родному селу.
Дети строят из стульев автобус, выбирают водителя. Воспитатель напоминает детям, чтобы они не стеснялись и задавали вопросы, если им будет что-то непонятно во время путешествия.
Дети занимают свои места в автобусе, воспитатель во время путешествия показывает слайды с фотографиями разных достопримечательностей села, с которыми дети уже знакомы, объясняет, где они находятся и что это такое.

МАРШРУТ ПУТЕШЕСТВИЯ.
№1.
Воспитатель: Начинается путешествие от здания детского сада. Здание светлое, просторное со спортивным, музыкальным залами. В нём ребятам живётся весело и интересно.
№2.
Воспитатель: Наш автобус движется дальше по улице Садовой. Это одна из центральных улиц села. Мы видим здания конторы, Сбербанка, мечети, почты. Это современные, красивые здания. Почта доставляет нам газеты, журналы, письма, посылки, открытки, телеграммы.
Далее наш автобус направляется к стадиону. Здесь проходят соревнования по разным видам спорта.
  №3.
Воспитатель: Наш автобус выезжает к главной достопримечательности села Первомайского – памятнику павшим во время войны 1941-1945 годов. Здесь на плитах высечены имена погибших в борьбе за свободу нашего народа.
1-ый ребенок:
Вставай народ! Услышав клич земли,
На фронт солдаты Родины ушли.
С отцами рядом были их сыны,
И дети шли дорогами войны.
2-ой ребенок:
За Днепр, за Волгу шли солдаты в бой,
Сражались за наш край
За каждый город, каждое село,
За всё, что на земле моей росло родной.
3-ий ребенок:
За мир и счастье каждого из нас
За всё, что есть сейчас у нас.
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам.
Спасибо доблестным солдатам,
Нашим дедам и отцам.
Дети исполняют песню А.Филиппенко «Вечный огонь».
№4.
Воспитатель: Посмотрите, мы с вами приехали к пруду с. Первомайское. Это самое красивое место села.
Воспитатель: Наша экскурсия подходит к концу. В заключении я приглашаю всех в уютное кафе. (Дети получают угощение).

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе
Тема: «Село мое родное»
Цели:
Обобщить представление детей о нашем селе, совхозе, о труде взрослых. Воспитывать любовь к родному краю, подчеркнув, что наш край связан со всей страной; здесь, как и по всей стране, где трудятся, их труд почетен, продукты труда нужны всем. Воспитывать интерес и правильное отношение к труду родителей, уважение к продуктам труда.
Предварительная работа:
заучивание стихов, пословиц; беседы о нашей Родине, экскурсии по селу, на животноводческий комплекс, в машинно-тракторную мастерскую (МТМ), строй отдел.
Словарная работа:
Хлеборобы, механизаторы, молочно-мясная отрасль. Словарный запас: Плотник, токарь, слесарь, электрик, сварщик, доярка, комплекс животноводства.
Материал к занятию:
Фотографии села; картинки «Профессий»
Ход занятия:
Звучит песня «С чего начинается Родина»
Воспитатель: Сегодня на занятии мы побеседуем о нашем селе, о людях, которые своим трудом помогают расти нашему селу и процветать. Скажите мне, пожалуйста, почему мы нашу страну зовем Родиной?
Дети: Мы в ней родились, в ней живем, говорим на родном языке.
Воспитатель: Как называется наша Родина?
Дети: Россия
Воспитатель: Назовите столицу нашей Родины?
Дети: Москва.
Воспитатель: Какая она, наша Родина?
Дети: Большая, много лесов, рек, озер. В ней проживает много разных народов.
Воспитатель: О Родине мы знаем много пословиц. Кто назовет нам их?
Дети: Родина любимая — что мать родимая.
Воспитатель: Дети, наша Родина-это Россия. И Родиной мы зовем ее, что все в ней для нас родное, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами, выучила своему языку. Даже пословица говорит, что она нам, как «мать родимая». Наша Родина велика и необъятна. В ней есть много лесов, озер, рек, городов и сёл. А кто мне скажет, с чего начинается Родина?
Дети: Родина там, где мы родились.
Воспитатель: верно, дети! Родина там, где мы родились и живем. А живем мы в селе. Село наше – это наша маленькая Родина. Как называется наше село?
Дети: с. Первомайское.
Воспитатель: Почему оно так называется?
Дети: по названию совхоза?
Воспитатель: Как вы думаете, какое наше село?
Дети: Красивое, большое.
Воспитатель: Действительно, наше село красивое, вокруг села растет хвойный и лиственный лес, много построено домов. Даже поэт в своем стихотворении, говорит о красоте села.
Дети читают стихотворение «Мое село».
1 ребенок.
Родное село Первомайское
Простор для души, радость для глаз.
В сердце края Первомайского
Горишь, словно яркий алмаз
2 ребенок.
Поля с хлебом здесь необъятные,
Обилие что говорить
Скажу вам: привычно и весело
Народу в селе этом жить,
До боли знакомые улочки, грунтовых дорог колея,
Родное село, ненаглядное,
Мы в песнях прославим тебя
3 ребенок.
Мы станем красивыми, сильными,
Чужие покорим города.
Свою же малую Родину,
Вовек не забыть мне друзья!
Пусть карта России огромная,
Пусть много живет здесь людей.
Ищу на ней точнку знакомую,
Там где находиться озеро «Кандры-куль».
Воспитатель: Ходит легенда, что это место понравилось, когда-то, проезжающему купцу. И он построил дом на берегу пруда. Стали приезжать люди с других краев и селиться здесь. С тех пор село стало зваться С. Первомайское. Село было маленькое, а сейчас село стало большим, с множеством улиц.
Воспитатель: Скажи, Гульнара, как называется улица, на которой ты живешь?
Ребенок: Первомайская.
Воспитатель: А ты, Катя?
Ребенок: Молодежная.
Воспитатель: На какой улице живет Марат?
Ребенок: Центральная.
Воспитатель: Карина, а на какой улице живет твоя бабушка?
Ребенок: Полевая.
Воспитатель: Какая из улиц у нас самая длинная?
Дети: Строительная.
Воспитатель: Вот видите, сколько у нас улиц в селе. И какие у них названия: Первомайская, Молодежная, Центральная, Полевая, Строительная и др. А какие учреждения нашего села вы знаете?
Дети: школа, магазин, столовая, почта, банк, Дом культуры, детский сад.
Воспитатель: Какой строительный материал использовали для их постройки?
Дети: Кирпич.
Воспитатель: Какое самое красивое место в селе?
Дети: Пруд.
Физкультминутка.
Воспитатель: Продолжим нашу беседу. Много есть пословиц о людях труда. Какую пословицу знаешь ты, Камилла?
Ребенок: «Кто любит трудиться, тому есть чем гордиться».
Воспитатель: Эта пословица относится и к труженикам нашего села. Люди нашего села любят трудиться. Об этом говорит то, сколько продуктов труда они сдают Родине. Какие продукты труда они сдают?
Дети: Молоко, мясо, зерно.
Воспитатель: Подумайте и назовите профессию людей, которые выращивают хлеб?
Дети: Хлеборобы.
Воспитатель: Назовите пословицу о людях этой профессии.
Дети: «Кто вспашет, тот и сеять будет».
Воспитатель: Вот видите, пословица говорит о том, что труд хлебороба связан с техникой. Назовите технику, на которой трудятся хлеборобы.
Дети: Трактора, комбайны.
Воспитатель: Но чтобы вспахать, посеять, вырастить и собрать урожай, нужна исправная техника. Где её ремонтируют?
Дети: В мастерской.
Воспитатель: Эта мастерская называется МТМ (Машинотракторная мастерская). Какой ремонт делают тракторам?
Дети: Меняют колёса, делают мотор.
Воспитатель: Кто трудиться на ремонте техники?
Дети: Токари, слесари, сварщики, электрики.
Воспитатель: Много людей занято на ремонте. Они знают, что от их умения зависит будущее урожая. Есть люди, которые зимой ремонтируют технику, а весной и осенью садятся за штурвал трактора, комбайна.
Воспитатель: Вот мы и побеседовали о людях, которые выращивают хлеб. А основной отраслью нашего села является молочно-мясная. У нас построен большой животноводческий комплекс, на котором трудятся большинство людей нашего села. О людях этого нелёгкого труда есть хорошая пословица. Назовите её.
Дети: «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».
Воспитатель: Профессии этих людей.
Дети: Доярки, телятницы.
Воспитатель: Кого из них вы знаете?
Дети: Махиянова Зилия Рифовна, Галимова Рабига.
Воспитатель: А сейчас послушайте пословицу и скажите, о какой работе говорит она: «Не топор тешет, а плотник».
Дети: Строители.
Воспитатель: Да, эта пословица относится к строителям нашего села. Чем занимаются строители, какую пользу они приносят людям?
Дети: Строят дома.
Воспитатель: Видите дети, какие прекрасные люди живут в нашем селе.
Сколько их людей умелых
Самых сильных, самых смелых
Каждый занят важным делом
Дома, в поле, у машин.
Видишь сколько дел вокруг.
Сколько всюду сильных рук.
Ведь не зря людьми труда
Наша Родина горда.
Звучит песня «С чего начинается Родина»
Стихотворение читает ребёнок.
И в городах и средь полей
И средь совхозных пашен
Везде вы встретите людей
Живём мы в радостном краю
И знать должны мы
Свой светлый край любимый.
Воспитатель: Дети, сегодня на занятии мы много узнали о своём селе, нашей маленькой Родине, о хороших людях. Мне очень приятно, что мы работали активно, старались отвечать полными, ответами. В дальнейшем мы с вами продолжим знакомство с нашим селом. Познакомимся с людьми других профессий. Большое всем спасибо за хорошую работу!

Конспект занятия в старшей группе
Тема: «Город и село»
Продолжить ознакомление дошкольников с окружающим миром на основе знакомства с местом проживания людей в городской или сельской местности и совместно с детьми выявить особенности жизни города и села; развивать умение сравнивать, выделять главные признаки; воспитывать стремление бережно относиться к своему дому
Оборудование:
картинки, фотографии городов и сёл.
Ход занятия
I. Постановка проблемы
– Рассмотрите фотографии, которые лежат перед Вами и скажите, что на них изображено?
– Вызвало ли это задание у вас затруднение?
– Сможете ли вы сразу определить, где город, а где село?
– Как, с помощью чего? (отличительных черт, признаков).
– Называя эти отличительные черты, мы сравним город и село.
I I.. Работа по теме занятия
Сравнительный анализ города и села
– Перед Вами лежат картинки. Вам нужно определить, какая из них относится к городу, какая к селу.
1. Всего две ноты и предлог
Построить для жилья я смог.    ДОМИК
– Рассмотрите дома на рисунках. В чём сходство и различие городского и сельского домов?
Дети: Городской дом: много семей, много комнат, есть балкон, магазин на 1 этаже.
Сельский дом – 1 семья, мало комнат, 1–2 этажа, может быть печка, есть погреб, чердак.
– Что в этих домах сделано для удобства жителей?
2. Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже.
С ней дали становятся ближе
И мир открывается с ней.     ДОРОГА
– Чем отличается городская дорога от сельской?
–   Во многих сёлах сейчас уже есть асфальтированные дороги, но есть ещё деревни, в которых таких дорог нет.
3. Как назвать одним словом трамвай, троллейбус, машину, автобус, велосипед? Транспорт
– Что вы можете рассказать о городском транспорте?
– Какой транспорт можно встретить в селе?
– Каких помощников на городских дорогах мы можем встретить, для того чтобы правильно и без происшествий перейти дорогу?
Физкультминутка
На лошадке ехали,
До угла доехали.
Налили бензину,
Сели на машину.
На машине ехали,
До реки доехали.
Трр! Стоп! Разворот.
На реке – пароход.
Пароходом ехали,
До горы доехали.
Пароход не везёт,
Надо сесть на самолёт.
Самолёт летит,
В нём мотор гудит.
4. Вы немножко отдохнули, а впереди вас ждёт работа.
– Какие городские профессии вы знаете?
– Какие профессии сельские вам знакомы?
– Назовите общие профессии для города и села
ИГРА: 1хлопок – только городская профессия, 2 хлопка – только сельская профессия, тишина – общие профессии: «Менеджер, учитель, животновод, доярка,   продавец, агроном, водитель, ветеринар, преподаватель института, пастух, артист театра».
5. После трудового дня нужен отдых. Дома вы можете посидеть у телевизора, сходить в гости. А если выходим на улицу, то там можем встретить много интересного. Всё, что создают люди для отдыха и красоты, все произведения, которыми мы восхищаемся,   называется культурными ценностями или КУЛЬТУРОЙ.
– Сравним культурные ценности в городе и сел.
Город: много памятников, музеев, кинотеатров, театров.
Село – роспись посуды, игрушек, изделия из соломы, шали, кружева.
– Ребята, важно запомнить: оттого, что в селе нет памятников, фонтанов, кинотеатров люди, живущие там, не являются бескультурными по сравнению с городскими жителями. Наоборот, считается, что в сёлах живут душевные, добрые люди.
6. Как называется крупный населённый пункт? (город)
7. Жители какого населённого пункта дышат более чистым воздухом? (село).
III. Итог урока
– Что нового вы узнали на занятии?
– Какие отличительные черты города и села мы выделили?
– Жить одинаково хорошо как в городе, так и в селе. Везде есть свои плюсы и минусы. Из села люди стремятся попасть в город, чтобы найти работу на крупных предприятиях. А жители города приобретают жильё в сёлах, чтобы дышать свежим воздухом и отдыхать от суеты больших городов.

     Раздел 4
«Практический блок»

Экскурсия в старшей группе
Тема: «С любовью о селе»

Цель: посетить сельские достопримечательности, исторические памятники, соприкоснуться с родной историей.
Задачи: дать понять подрастающему поколению, что общение с прошлым возвышает их юные души, воспитывает чувство гордости за свою малую родину, за деяния предков, воспитывает гражданина и патриота.
Структура экскурсии:
Постановка цели экскурсии. Уточнение маршрута.
Посещение школы.
Столовая.
ФАП.
Почта.
Банк.
Зерноток.
Пруд.
Стадион.
Магазин.
Памятник павшим во время войны 1941-1945 годов.
Заключительный этап экскурсии. Подведение итогов.
Ход урока – экскурсии:
Воспитатель: Сегодня мы совершим экскурсию по нашей земле. Познакомимся с произведениями местных авторов, посетим сохранившиеся исторические памятники и местные достопримечательности.
Воспитатель: Одним из важным объектов на селе является школа. Школа – это учебное заведение для получения среднего образования.
История школы с. Первомайское.
С 1934 г. — начальная школа в совхозе имени «1 Мая».
С 1949 г. — 1956 г.- семилетняя школа
С 1956 г.- по 1966 г. — восьмилетняя школа
С 1966 -1967 уч.г. — средняя школа
Воспитатель:
Столовая – это помещение для приёма пищи. Столовая кaк вид предприятий общественного питания, расположенных в местах общего пользования характеризуeтся:
-единым меню на день (набор блюд меняется изо дня в день;
-приготовлением блюд в специально оборудованном помещении кухни;
-массовым обслуживанием, ускоряемым за счёт живой очереди на получение блюд заказчиками, которые сами переносят их на подносе;
-предоплатой потребляемых блюд через кассу.
Воспитатель: Необходимость доврачебного звена здравоохранения в сельской местности определяется малой плотностью проживания населения (в отличие от компактного городского населения). ФАП с. Первомайского располагается в удалённом от больницы населённом пункте, делая медицинскую помощь для их жителей более доступной. ФАП с. Первомайского – это лечебно-профилактическое учреждение, осуществляющее начальный (доврачебный) этап оказания медицинской помощи в сельской местности.
Воспитатель: На протяжении длительной истории человечества способы и средства передачи информации претерпели значительную эволюцию. Использование простейших сигналов (голоса, огня и дыма) в доисторическую эпоху сменилось организацией почтового сообщения с помощью пеших и конных гонцов в рабовладельческих государствах. В настоящее время почта – это предприятие, использующее различные виды электромагнитной связи для передачи почтовых отправлений.
Воспитатель: Банк с. Первомайского – это финансовая организация, учреждение, производящее разнообразные виды операций с деньгами и ценными бумагами и оказывающее финансовые услуги правительству, предприятиям, гражданам и друг другу.
Воспитатель: Как Вы, знаете, ребята, в нашем селе имеется зерноток. Зерноток — это место временного хранения зерна.
Воспитатель: Мы стоим на берегу пруда с. Первомайского. Пруд представляет собой искусственный водоём.
Воспитатель: В нашем селе имеется стадион. Стадион – это сооружение для спортивных целей. Обычно включает большое поле с беговыми дорожками вокруг и места для зрителей, расположенные ступенчато вокруг поля.
Воспитатель: Сейчас мы находимся рядом с магазином «Хороший». Магазин – это специально оборудованное стационарное здание или его часть, предназначенное для розничной продажи товаров и оказания услуг покупателям.
Воспитатель: Одним из достопримечательностей в с. Первомайское является памятник павшим во время войны 1941-1945 годов. В настоящее время в нашем селе остался один ветеран Великой Отечественной войны и 48 труженников тыла.
Воспитатель: Сегодня уже не в первый раз мы прошли по знакомым улочкам нашего села, посетили местные достопримечательности, совершили очередное путешествие в историю родного края. Но, возможно, сегодня вы увидели всё другими глазами, ваши юные души полны гордости за свой край. Это ваша РОДИНА! Когда вы станете взрослыми людьми и куда-то уедете, вы обязательно когда-нибудь сюда вернётесь, РОДИНА вас не отпустит.

«Мое село»
Развитие дошкольников
Подвижные игры

«По ровненькой дорожке»
Взрослый ритмично, в определенном темпе произносит следующий текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Раз-два, раз-два,
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам…
В яму — бух!
При словах «По ровненькой дорожке» дети идут шагом.
На слова «По камешкам, по камешкам» — прыжки на двух ногах, слегка продвигаясь вперед.
На слова «В яму — бух!» присаживаются на корточки. «Вылезли из ямы», — дети поднимаются.
Взрослый снова повторяет стихотворение. После нескольких повторений он произносит другой текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке.
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом —
Здесь мы живем.
По окончании текста дети бегут в «дом» (заранее договариваются, где будет дом — на диване, стуле и т.д.).
Примечания: Движения можно разнообразить, но они должны соответствовать тексту стихотворения (например, перепрыгивать по камешкам с одной ноги на другую или на одной ноге и т.п.). Можно удлинять или укорачивать двигательное задание, повторяя каждую строчку стихотворения большее или меньшее число раз.
«Найди свой домик»
Детей необходимо поделить на две группы и посадить на стульчики на противоположных сторонах площадки. На слова воспитателя: «Дети гуляют по площадке, ходят, бегают…, цветы обходят» дети расходятся по площадке, ходят и бегают, кто куда хочет. Воспитатель: «А ну ка дети, не зевайте, как услышите гудок – убегайте!», дает сигнал: «У – у – у». Дети спешат к своим домикам и садятся на свои места. Игра повторяется.
Игра «Дорога, транспорт, пешеход, пассажир»
Дети становятся в круг, в середине его становится регулировщик дорожного движения. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из слов: дорога, транспорт, пешеход, пассажир. Если водящий сказал слово «Дорога! «, тот, кто поймает мяч, должен быстро назвать какое – либо слово, связанное с дорогой. Например: улица, тротуар, обочина и т. д. На слово «Транспорт! « играющий отвечает названием, какого – либо транспорта; на слово «Пешеход! « можно ответить светофор, переход и т. д. Затем мяч возвращается регулировщику дорожного движения. Ошибившийся игрок выбывает из игры.
Игра «Грузовики»
Содержание: Играющие держат в руках автомобильные рули – это грузовики. Им необходимо доставить срочный груз. На голове у каждого положен небольшой мешочек с опилками или песком. Кто сможет бежать так быстро, чтобы обогнать всех своих соперников и не уронить груз – этот мешочек?
Дидактические игры
«Собери картинку» — фотографии или картинки с изображением памятных мест c. Первомайского разрезаны на две, три части.
«Какие разные дома» — шаблоны различных домов: обвести, раскрасить.


Раздел 5
«Результативный блок»

В ходе реализации тематического модуля «Мое село» мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений.
«Подлинная встреча» с культурным наследием с. Первомайского помогла раскрыть интеллектуальные и творческие способности детей, сформировала некоторые суждения и оценки. Дети узнали о народных промыслах, познакомились с художественным и речевым творчеством народа (потешки, поговорки и т.д), песнями и танцами. Занятия по изобразительному искусству приобщили детей к художественному труду (поделки к праздникам, изготовление кукол, и украшений для них, сувениры и подарки), а также налаживанию коммуникаций с взрослыми и сверстниками на основе совместной деятельности и взаимной помощи. Занятия построенные на народных играх разных видов (соревновательные, речевые, на внимание и т.д) дали возможность с успехом решать задачи физического развития детей с учетом индивидуальных способностей. Кроме того игры способствовали развитию нравственных качеств (взаимопомощи, взаимоподдержки)
Достигнутые результаты:
Высокий уровень знаний о названиях улиц повысился на 10%;
Высокий уровень знаний о том, что такое село,чем оно отличается от города на 15%;
Высокий уровень развития знаний о достопримечательностях села повысился на 20%.
В результате проделанной нами работы возникла идея о создании долгосрочного проекта по нравственно – патриотическому воспитанию, который будет состоять из четырех блоков:
1 блок «Семья и ближайшее окружение»
2 блок «Детский сад – мой второй дом»
3 блок «с. Первомайское – мой родной край»
4 блок «Россия — Родина моя!

Список используемой литературы
Башкортостан: краткая энциклопедия. / Глав. ред. Шакуров Р. З. – Уфа, «Башкирская энциклопедия», 2010.

Гареев А. М., Гатауллин Р. Ф., Мухаметшина Л. М. География и экология Туймазинского района. – Туймазы, 2007.

Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Ядэшко. – М.: Академия, 2004.

Козлова С.А., Куликова Р.А. Дошкольная педагогика. – М.: «Академия», 2002.

Мир детства. Дошкольник / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М.: «Педагогика», 1989.

Михайлов В. Кладовые витаминов. // Туймазинский вестник. – 2011. – 28 октября.

Михайлов В. Конкурс пчеловодов. // Туймазинский вестник. – 2011. – 10 августа.

Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Семинарские, практические и лабораторные занятия по дошкольной педагогике / Под ред. Э. К. Сусловой. –
О сельском патриотизме и экологии
Сейчас в Казахстане появляется много экологических инициатив, связанных с сохранением зеленых насаждений, защитой парков и скверов от застройки, раздельным сбором и переработкой отходов, продвижением велотранспорта. Однако почти все подобные инициативы рождаются в крупных городах, их отголоски можно услышать в пригородах, и куда реже они возникают в деревнях и аулах. Многие городские активисты едва ли знают, что происходит в сельской местности, и какая там экологическая обстановка. Кажется, пришла пора начать восполнять этот пробел.
А ведь проблем в селе хватает. Это – вырубка зеленых насаждений, загрязнение водоемов и рек, дефицит питьевой воды, перевыпас пастбищ, эрозия почв и их загрязнение химическими веществами, природные пожары, соседство с мусорными полигонами, куда привозят отходы из города и вдобавок стихийные свалки, созданные самими сельчанами.
Недалеко от Алматы находится село Каргалы (прежнее название – “Фабричный”). Там проживает известный уйгурский писатель Исмаилжан Иминов, который, помимо писательства, работает учителем литературы и русского языка в местной школе и много путешествует по Центральной Азии. Его перу принадлежат книги «В сердце Азии», «Моя Кашгария», «По караванному пути великого Чокана», «Арал: в поисках потерянного моря», «Родники моего детства» и другие.
Он поведал о своем любимом поселке.
По его словам, экологическая обстановка здесь – не самая плохая, но, как и везде, есть свои проблемы. Человеку, который впервые окажется в этом поселке, может броситься в глаза мусор, разбросанный вдоль улиц и местной речки, текущей с гор. Но так было не всегда и, надо надеяться, будет не всегда.
– Я помню, как, когда я был ребенком, моя мама вставала на рассвете и принималась подметать двор и территорию за воротами, и так делали все жители нашего села. А старшие твердили младшим: “Съел конфету – спрячь фантик в карман, а потом выбрось в урну”. Мы проводили субботники в горах и ставили щиты с надписями: «Берегите природу! Природа – наш дом» на русском и казахском языках.
Но в 90-е годы Суконный комбинат закрылся, и многие коренные жители уехали из поселка. Стали приезжать люди из других регионов, эта традиция была утрачена. Появились люди, которые выбрасывали бутылки и пачки сигарет из окон машин, мыли в речке свои автомобили и оставляли возле нее мусор после пикников.
Но я верю, что мы здесь наведем порядок, ведь раньше было еще хуже, мусора было еще больше. Кроме того, раньше в поселке и за его пределами активно вырубали деревья на дрова. Лесополоса вдоль трассы Каргалы-Узанагаш практически исчезла. Но в 2007-м году в село был проведен газ, и массовая вырубка прекратилась, даже вдоль вырубленных лесополос поднялись молодые отростки. В реке стала потихоньку появляться рыба, которая исчезла еще в советское время из-за стоков Суконного комбината.
Так что положительные изменения однозначно есть, но, вместе с тем, все равно остаются угрожающие тенденции. Это касается, например, передачи в частные руки предгорных территорий, которые раньше были открыты для всех, и люди ходили туда гулять, отдыхать, собирать грибы, травы, но теперь многие участки стали недоступным для простых людей, – рассказал Исмаилжан Иминов.
По мнению писателя, забота об окружающей среде в сельской местности обретает перспективу, когда сочетается с локальным местным патриотизмом, любовью к своему селу, родному краю, «Туған жер». И, возможно, в этом отличие сельского экоактивизма от городского, многие представители которого принимают или принимали участие в различных международных проектах и инициативах, учились или работали заграницей, регулярно общаются с представителями природоохранных организаций из других стран.
– Сначала нужно навести порядок в душах людей. Мне бы хотелось, чтобы в первую очередь изменились люди, чтобы они по-другому начали относиться к своему селу, к природе, к землякам, чтобы не смотрели на село как на временную стоянку. Этому может помочь знание родного края, его истории, знание того, какие события здесь когда-то происходили, какие выдающиеся личности в свое время здесь жили, как менялся поселок в течение десятилетий. В этом случае судьба родного края становится неотделимой от собственной личной судьбы, а охрана окружающей среды перестает быть чем-то абстрактным и далеким от повседневных нужд, – отметил Исмаилжан Иминов.
Обо всем этом как раз можно узнать из книг писателя, в первую очередь, из книги «Первая Каргалинская…» и «Родники моего детства». Ниже приведен отрывок из последней книги:
Летом мальчик спал во дворе, под виноградником, и просыпался на заре с первыми петухами. Первым начинал петь их петух, затем подхватывал соседский и через минутку кукарекали все, извещая, что наступило утро.

Раньше всех вставала мама и сразу начинала подметать двор и примыкающую к дому улицу. Просыпался и отец, прочитав намаз, начинал готовиться к работе. Приведя в порядок двор, мама шла за водой к роднику, который был на берегу реки. Вместе с мамой, взяв своё маленькое ведерко, шел и мальчик. У родника собирались женщины, дети, пожелав друг другу доброго утра, они разговаривали, делились новостями.

Медленно, не торопясь, мама ковшиком набирала воду из родника в ведро, зацепив ведра на коромысло, красиво несла воду домой. А мальчик, набрав воду в ведерко, спотыкаясь, бежал, вслед за мамой. Так продолжалось долгие годы, так проходило его детство.

Краем родников и бурной реки называли родной поселок мальчика. Здесь было много родников, а один из районов большого поселка именовали – Майбулак – место, которое богато родниками. На берегу реки, недалеко от дома мальчика, было два родника. Весной полноводная река заливала их. Как-то мужчины укрепили берега одного из родников бетоном, и вода в нем исчезла. Мальчик страшно переживал. Ему казалось, что он потерял любимого друга.

Поселок рос, люди строили многоэтажные дома, копали улицы, проводили водопровод, и нарушили хрупкий организм родников, и ключи исчезли. Вместе с родниками незаметно ушел и прежний дух поселка. Поселка, который уже никогда не вернешь. Выросло уже несколько поколений людей, которые не видели, не пили чистую воду прозрачных родников.

Годы, к сожалению, летят быстро. Давно ушло детство, прошла и юность. Мальчик стал зрелым мужчиной, у него выросли дети, но ему часто снится его детство. Во сне они с мамой сидят у родника и пьют воду. Воду, вкуснее, которой он никогда не пил в жизни. Мужчина просыпается, его мучает жажда, он ищет воду, но не может найти и с горечью думает: «Родники моего детства! Где вы?»
Данил Утюпин
Фотографии Яны Пашкевич.
Также следите за нашими обновлениями и присоединяйтесь к нам в социальных сетях:
Instagram @livingasia.online
Facebook @livingasiaonline
Youtube @livingasia.online
“Бери и делай!”, Перевальное! — Фонд поддержки предпринимательства Крыма
“Пятачок встреч” почти готов: следим за строительством места отдыха для детей и взрослых.
Село Перевальное, которое находится в Симферопольском районе Республики Крым, также стало одним из самых активных участников проекта “Бери и делай”.
Инициативные жители из Перевального вместе с администрацией Добровского сельского поселения, при поддержке экспертов проекта «Моё село» решили создать место встреч и отдыха детей ( так называемый “Пятачок встреч»), восстановить парк, раскрасить яркими красками сельский клуб в стиле «Граффити», придав ему свежий облик.
Старт проекта “Пятачок встреч» начался 6 июля. Эксперты приехали в село для того, чтобы выделить ключевые точки роста и ознакомиться с особенностями инфраструктуры. Далее активные жители приехали на семинар в Дом предпринимателя. Именно здесь они познакомились с экспертами и коллегами из других сел, которые участвуют в проекте. В эти же дни состоялась создание, защита и презентация проектов.
После встречи с местной администрацией был найден спонсор для реализации проектов. А значит, можно начинать работу!
Промежуточными результатами команды Перевального поделилась участница проекта Наталья Грибушина,: “Проведены конструкторские работы по сбору паллет для обустройства «Пятачка встреч» из уличной мебели. Теперь предстоит собрать и благоустроить беседку. Участники команды уверены: проект будет реализован на радость местным жителям и туристам!”
Вы также можете помочь проекту “Пятачок встреч” и другим инициативам в Перевальном, связавшись с его инициатором: +79781282918, @id372183706 (Наталья Грибушина)
Хорошим идеям и проектам по улучшению жизни в селе нужна хорошая команда! Приглашаем всех неравнодушных жителей, активистов и предпринимателей из сел — участников присоединиться к проекту “Бери и делай!” .
Это можно через:
— личный кабинет на сайте Фонда поддержки предпринимательства Крыма lk.frbk.ru,
— по бесплатному телефону горячей линии 8 800 500 38 59
— или по адресу: г. Симферополь, улица Севастопольская 20 а “Дом предпринимателя” .
Мама села за раскраску
– Слышала, что в столичных регионах очень популярны раскраски для взрослых, но в тюменских книжных магазинах таких пока не встречала. Хочу узнать, зачем они и почему востребованы покупателями? Вера Васильева, г. Тюмень
Отвечает обозреватель газеты Ирина Комарова:
– Что-то мне тоскливо, что-то мне плаксиво…
– Пора по магазинчикам пройтись?!
– И то правда! Пойдем полечимся!
Раньше эта метода избавления от груза мелких проблем и больших неприятностей срабатывала на сто процентов, а теперь обращаться к ней совсем не тянет… А стрессовых ситуаций – хоть веслом греби, то есть меньше не стало. Поэтому даже если симпатия к толпе перед витринами вдруг проснется, никаких денег, чтобы поглотить неотвязную хандру, не хватит.
Готовя перед Новым годом обзор популярных книг, обнаружила совершенно не знакомую для себя фамилию: Джоанна Бэсфорд. Ее «Зачарованный лес» по итогам 2015-го стал одной из самых продаваемых книг. Тут стоит оговориться, что это не совсем книга, а… раскраска, причем для взрослых, которые хотят избавиться от депрессии, сделать свою жизнь более яркой и гармоничной, научиться исполнять заветные желания. Рекламными провокациями меня не возьмешь – калач тертый. Но тут мое сердце растаяло, а душа затрепетала, как воробей перед кормушкой с семечками. Купила. Вечерами, выполнив все обязательства перед достопочтенным семейством, сижу рисую, намурлыкивая под нос гладковское про коробку с карандашами. И, знаете, настроение-то улучшается! Так в чем секрет и есть ли он вообще?
Детское развлечение на пользу родителям
Раскраски для взрослых – составляющая методики арт-терапии (если перевести буквально: лечение искусством). Это, пожалуй, один из самых приятных способов психологической разгрузки, обретения внутренней силы, развития креативных способностей и творческого потенциала человека.
Принцип занятий прост. Сначала нужно обзавестись готовыми книжками с черно-белыми картинками (труды Бэсфорд вам в помощь) или распечатать несколько листов на пробу из Интернета (они тематического характера: цветы, интерьер, одежда, сад, эпохи развития искусства).
Дальше нужно подумать над тем, чем вы будете раскрашивать: гелевые ручки и цветные карандаши позволяют передать тонкие детали, а фломастеры и краски добавляют яркости и сочности.
Тренажер для позитива
Все примерно так, как в детской «рисовалке», но картинки для мам и пап более детализированы. И это неспроста: работа с мелкими деталями держит мышцы рук в тонусе, что впоследствии поможет избежать проблем в пожилом возрасте, дает успокоительный эффект, снижается активность тех участков головного мозга, которые отвечают за негатив, переживания, тревожность, фобии и страхи. Такой же эффект, говорят знающие люди, наблюдается в процессе медитации.
Причем достаточно одного часа в день, чтобы отдохнуть душой и телом от сумасшедшего ритма современной жизни и погрузиться в мир прекрасного. Готовые рисунки, оформленные с любовью в рамки, станут отличным украшением дома, сгодятся и для подарка близким людям.
Справка:
Значение цветов:
Желтый – жизнерадостность.
Коричневый – физический дискомфорт.
Красный – агрессия.
Серый – не хватает ярких красок в жизни.
Синий – тревога.
Фиолетовый – фантазия, интуиция.
Черный – депрессия, страхи, потребность в изменениях.
Сочетание цветов:
Белый/черный – пустота.
Желтый/зеленый/голубой – жизнь, развитие, рост, материнство, детство.
Красный/желтый/оранжевый – материнство.
Синий/зеленый/черный/серый – отцовство.
Коричневый – дедушки и бабушки, предки, корни.
Читайте больше:
Прочти, посмотри и сравни
Есть только миг…
Что мы дарим друг другу и почему?
«Мой район-моя малая Родина» «Гдынк- мое село моя малая Родина»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3 имени А.И.Гаджибекова»
Исследовательская работа по школьному краеведению на
тему: «Мой район(город)-моя малая Родина».
Тема: Гдынк-мое село,
моя малая Родина».
Выполнила:
Курбалиева Гюлли Акифовна
Научный руководитель:
Джапбарова Зарема Эльмирзаевна
Учитель истории и обществознания МБОУ«СОШ №3 им. А.Гаджибекова». г.Каспийск
Каспийск – 2019
ПЛАН
Республика Дагестан является составной частью Российской Федерации. О Дагестане, его традициях, культуре его народа в состоянии судить не понаслышке, не только по литературе и СМИ, но и по личным впечатлениям. Традиционная культура предназначена специально для того, чтобы с детских лет привить чувство любви, патриотизма и гордости, за свою родину, чтобы познавать, преумножать культурное наследие прошлых поколений и воспитывать подрастающее поколение на морально нравственных и культурных традициях отцов и дедов.
Цель моей исследовательской работы:
-познакомиться с историей и инфраструктурой села Гдынк
Задачи:
— Узнать когда и как возникло село.
— Происхождение названия села.
Актуальность: Каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт. Ни для кого не секрет, что много сёл и деревень вымирают и постепенно о них забывают, поэтому я решила собрать материал о своём селе и оставить его в школе для других детей, которым тоже будет интересно узнать о своей малой родине.
Я хочу узнать о событиях, которые происходили в нашем селе. Мне интересно то, каким оно было много лет назад. Каждое село вправе гордиться своей историей. У каждого она своя, неповторимая, особая, самобытная. Её год за годом формировали, созидали десятки поколений. То, что нам досталось от прошлых поколений, добыто неимоверными усилиями, потом и кровью наших предшественников. Поэтому мы с благодарностью помним о них, бережно сохраняем всё, что они нам оставили.
В большой стране у каждого человека есть маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина.
Моя исследовательская работа посвящена тому, чтобы люди не забывали о красоте и обычаях своего народа. В своей работе я хочу затронуть тему обычаев и ритуалов, неповторимости и красоте своего народа. Я много читала о разных обычаях разного народа и свою исследовательскую работу я посвятила традиционной культуре Лезги–ХалкIа.
У лезгинского народа небольшое число праздников, но все же они очень хорошо празднуются.
Предметом традиционной культуры являются конечно же культура и традиции дагестанского народа. Существует много различий определений культуры. Однако в обобщенном значении культура представляет собой достижения людей в материальной, социальной и духовной областях. Культура есть продукт физической, умственной, духовной и социальной деятельности человека.
Село находится в Ахтынском районе. Это село лезгинского народа.
В нем живут 400 человек. Но сейчас это число уменьшилось,потому что все поселяются в городах Дагестана. Гдынк является высокогорным селом Ахтынского района в Дагестане.Он расположен в северной части Ахтынского района. Из села открытый вид сверху вниз на села:Луткун, Калук, Кака, Хрюг, Зрых. К западу от Гдынка расположено высокогорье, покрытое лесом которое называется местным населением Мисув.(ПРИЛОЖЕНИЕ 1).
К востоку от села расположена местность Юъвалмагъчет .Традиционно на этой местности выращивались зерновые культуры.
Село богато изобилием родников таких как Ужаи, Верхьер, Къанарев, Яргъар, Къайин ,Ятарин, Шайтан булах, также в селе очень много ущельев
Чlехикам, ШайтlанКам, ЭрехКам, ВерхерКам. А также горная вершина Чlутларкух¹.
1.Со слов дедушки и бабушки
История лезгинов гласит так. Переселенцы из солнечной стороны сила Ахты создали отселок. Чуть позже люди были вынуждены переселиться на новое место возле скалы. Там же возле скалы и основали село Гдынк. Село Гдынк делится на четыре родовых союза, т.е на четыре тухума. Это были Парх, Мегъенар, Панахар, Шамахар.
Занятия населения былоразнообразным – обработкаовчин,изготовление войлока, шуб, тулупов, лезгинских чувеков, джурабов.(ПРИЛОЖЕНИЕ 2)
А основным занятием населения является животноводство, обработка кожи.
В селе действует школа и мечеть. Из-замалого количества населения,в школе учились 20 – 30человек.
В селе Гдынк жили известные лезгинские поэты. Одним из поэтов являлся Ахцегь Назим. Тут он учился в медресе, изучал арабский и турецкий языки. Писал стихи на лезгинском языке².
В 1839 году село вместе со всей Самурской долиной вошло в Российскую империю. Вместе с селом Кака образовал Какинское сельское общество. Еще в селении есть пир – это священное место, которое называется Кlус Буба.(ПРИЛОЖЕНИЕ 3).
В это священное место люди приходят, чтоб замаливать здоровья, мира на земле.
Оно небольшое, туда люди кладут деньги, садакьа, чтоб нуждающиеся забирали их отуда.³
У лезгин есть очень много традиционных праздников. Но национально-традиционным праздником является ЯР (Яран сувар), что означает «Праздник Весны». (ПРИЛОЖЕНИЕ 4)
В лезгинском языке есть множества значений слова ЯР, которое заключает в себе значение: «свет, красный». У лезгин этот праздник должны отмечать все, не исключая даже детей.
Праздник «Яран сувар» идет из глубины веков. Он приходится на день весеннего равноденствия 21 марта. Яран сувар символизирует возрождение и обновление жизни, победу света над тьмой, добра над злом, выздоровления над болезнью.⁴
Период «яр» продолжается в течении 14 дней. В эти дни активно проводятся «мелер».
Мелер – это общественные помочи друг другу в различных хозяйственных делах, где нужен коллективный труд. В эти дни лезгины готовятся к весенним работам. Очищают дворы, сады.
В дни «яр» ходят в гости к родственникам и друзьям с поздравлениями: Ярансуваркой.
Носят гостинцы и дарят различные подарки. «Яр», что означает красный цвет, в жизни лезгин занимает важное место. Согласно верованиям древних лезгин, земля держится на рогах красного быка. Красному быку поклонялись, как рассказывала мне моя бабушка, его хорошо кормили, за ним очень хорошо ухаживали, чистили, на шеи завязывали красные нитки, для того чтобы его принести в жертву на праздник «Яран сувар».
После этого, перед принесением в жертву этого красного быка, его ночью трижды водили вокруг села. Мясо же его разводили всему селу, народу поровну. За несколько недель до наступления Яран сувар и до окончания месяца Яр на руках носят красную нитку.До праздника Яран сувар готовят сухие стебли растений, их ставят на майдане – площадки для костров. В ночь с 21 на 22 марта зажигаются костры.(ПРИЛОЖЕНИЕ 5).
В разных районах лезгинского народа, праздник отмечается по разному.
Например: в Ахтынском районе, селении Гдынк он отмечается так…. Собираются все жители села, каждый возле своего костра и кидают туда старые вещи, стебли деревьев, шины колес, чтобы костер разгорелся по – ярче, после чего перепрыгивали через костер и говорили «Зунвиних – члеярагъух», что означает «Я выше – болезни ниже». Для очищения от грехов, болезней, сглазов, порчей и прочих нечистей, человек по три или же по семь раз должен был прыгать через костры. На следующий день с утра 22 марта юноши с ряженным Цlегь(козел)идут по дворам.⁵
1.По рассказу моей бабушки (ПРИЛОЖЕНИЕ 6)
Весь народ одевается нарядно и ходят по гостям,а вечером дети стучатся в каждый двор за гостинцами. В основном этими гостинцами являлись крашенные яйца.В этот день у всех на столах множество различных блюд,количество которых должно быть равно семи, у каждой семьи были свои любимые праздничные блюда.Помимо всех блюд было куча сладостей: пироги, торты, булочки, и всеми любимая халва. Но самым главным угощением являлась проросшая пшеница. За месяц до праздника в тарелку с водой сыпали пшеницу и ставили в темное место, и каждые два поливают водой.
Ко дню праздника она достигала 20 см, и по середине тарелку завязывают красной лентой. Оно имеет название семени, что означает проросшая пшеница. Это и являлось главным атрибутом на столе каждой семьи.(ПРИЛОЖЕНИЕ7)
Праздник «Яран Сувар»⁶
Из народов в описанном виде проводят только лезгины. Отголоски этого языческого праздника остались и у лакцев, славян и др.
Лезгины воспринимают 22 марта-как праздник всех лезгин.
Праздник «Яран сувар» довольно интересный праздник, и он же является атрибутом всех других национально-традиционных праздников народов Дагестана и всего Северного Кавказа.⁷
На всем протяжении человеческой истории и в современную эпоху в мире существовало и существует огромное разнообразие видов культур. Среди всего многообразия этических культур учеными выделяется тип традиционной культуры, которая распространена в обществах, где изменения незаметны для жизни одного поколения. В этом типе культуры господствуют обычаи и передаваемые из поколения в поколение традиции. Традиционная культура органично сочетает в себе составляющие ее элементы, внутри нее человек не чувствует разлада с обществом. Традиционная культура, как правило, бесписьменна, основной род занятий в ней сельское хозяйство.⁸
Важнейшим свойством традиционной культуры является ее синкретизм, выражающийся прежде всего в целостности трех форм быта: культуры, общества и человека. У всех одно имя, одна раскраска тела, обряды, песни.
Наряду с другими атрибутами наиболее ярким и выразительным предметом в традиционной культуре каждого народа является его одежда. У дагестанских нарядов она была такой же разнообразной, как языки или обычаи. При изготовлении одежды первостепенное значение имели ткани и материал местного производства. ⁹
Мужская одежда была уникальной, в нее входили тунико-образная рубаха и штаны навыпуск. Поверх рубахи носили бешмет с длинными узкими рукавами, с невысоким стоячим воротником. Бешмет считался легкой верхней одеждой в которой горец мог ходить дома, выти на улицу, работать в поле.(ПРИЛОЖЕНИЕ 9).
Женская одежда. Нательную одежду женщин составляла длинная рубаха. Под рубаху надевали длинные, спускающиеся до ступней шаровары. У лезгин поверх рубахи надевалось платье. Парадным платьем женщин был «къабалай». На талии все эти платья застегивались на металлические пряжки.¹⁰( ПРИЛОЖЕНИЕ10)
Представитель русской интеллигенции XIX в. Евгений Марков об одежде и образе жизни горцев Дагестана писал: «Одеты лезгины превосходно». На всех тонкое цветное сукно, все в серебре, в дорогом оружии, на отличных конях. Лезгин мало черных. Они большею частью русые или рыжие, с маленькими, плотно остриженными бородками, торчащими вперед. «Вообще фигуры в высшей степени характерные, статные, красивые…».¹¹
Культурные ценности не дадут желаемых результатов, если достижения не будут передаваться из поколения в поколение, или другими словами, если не будут соблюдаться преемственность и традиции. Таким образом, традиция есть передача из поколения в поколение культурных достижений. В более широком смысле под традицией следует понимать не только передаваемые из поколения в поколение материальные, социальные и духовные ценности и опыт, но и веками устоявшиеся обычаи, обряды, морально – этические нормы и другие устои и приоритеты того или иного народа.
Верю, что традиционная культура Дагестана всегда останется в памяти каждого поколения. Что традиционные праздники, обычаи и традиции наш дагестанский народ никогда не забудет и будет содействовать тому ,чтобы оно передавалось из поколения поколению.
Тема моей исследовательской работы имеет огромное значение и сегодня. Ее тематика сегодня становится особенно актуальной. Каждый человек должен знать своего края,своей исторической Родины обычаи своего народа и не забывать их никогда.
Бромлей Ю.В, Подольный Р.Г. «Создано человечеством». М., 1984г
Гаджиева С.Ш. «Одежда народов Дагестана» М., 1981г
Из книги Е. Маркова «Очерки Кавказа» М.,1987г
Суханов И.В «Обычаи ,традиции и преемственность поколений» М.,1976г
Эльмурзаева А.Д «Обычаи взаимопомощи у народов Дагестана в XlXв-началеXX» Махачкала., 2008г
Интернет ресурсы.
Список информаторов:
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Село Гдынк.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 «Любимое занятие лезгинского народа»
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.Священное место «ПИР КIУС БУБА».
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 «Праздник Яран Сувар».
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 «Разжигание костров на праздник Яран Сувар».
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. По рассказам моей бабушки.
ПРИЛОЖЕНИЕ 7. «Праздничный стол Яран Сувар».
ПРИЛОЖЕНИЕ 8. «Главный атрибут праздничного стола-проросшая пшеница».
ПРИЛОЖЕНИЕ 9. «Повседневная одежда лезгинского народа».
ПРИЛОЖЕНИЕ 10. «Парадно-выходной костюм лезгинского народа
1Бромлей Ю.В, Подольный Р.Г Создано человечеством. М.,1984 С.-46
2 Со слов бабушки Курбалиевой Каминат Рамазановны
3Эльмурзаева А.Д. Обычай взаимопомощи у народов Дагестана вXlX-начале XXв С.-76
4Эльмурзаева А.Д. Обычай взаимопомощи у народов Дагестана в XlX –начале XXв. Махачкала 2008г
5БромлейЮ . В,Подольный Р.Г Создано человечеством. М.,1984 С.-140
6Со слов моей бабушки Курбалиевой Каминат Рамазавны
7 Суханов И.В Обычаи,традиции и преемственность поколений М.,1976 С.-100
8 Суханов И.В Обычаи и традиции и преемственность поколений. М.,1976 С.-56
9 Гаджиева С.Ш Одежда народов Дагестана М., 1981 С.-115
10 Гаджиева С.Ш Одежда народов Дагестана М.1981 С.-116
11 Из книги Е.Марков. Очерки Кавказа М. 1987 С.-98
Сочинение на тему «Родное село»
Родное село
Куда бы меня ни закинула жизнь, но я всегда буду помнить свой родной уголок на земле, свое село. Говорят, где бы ты, не оказался, все равно всю жизнь будешь иметь в сердце свою малую Родину – место, где ты родился и рос. Часто молодежь стесняется своего происхождения и скрывает то, что родом из сельской местности. Я никогда и мысли не допускала, что мне будет стыдно называть свое село.
В нашем селе все жители знают друг друга и всегда готовы прийти на помощь. По сравнению с большим городом, здесь люди добрее и откликаются на чужое горе. Идя по улице, я всегда могу со всеми поздороваться и пообщаться с жителями. А в мегаполисах и все чужие друг для друга и безразличны.
В нашем небольшом селе очень красивая природа. Мне кажется, что ни одно русское село не имеет такой красоты, как наше. Оно раскинулось длинной полосой между рекой и лесом. Село имеет только одну улицу, но очень длинную. С одной стороны от моего дома растет огромный лес, который, наверное, не имеет конца и края, а с другой стороны тянется широкая река. Вода в ней чистая и прозрачная. Мы каждое лето купаемся в ней и ловим рыбу. По другую сторону реки также проходит лес, поэтому там уже виднеется красивый пейзаж. Городские жители часто приезжают в наше село, чтобы навестить своих родственников. Они с таким восторгом рассказывают про наше село и говорят, что лучшего места не найти.
У меня есть одна подруга, которая живет в городе, но каждое лето отдыхает на каникулах у бабушки. Она постоянно скучает по бабушкиному дому и всем своим одноклассникам рассказывает, в каком прекрасном месте живет ее бабушка. Я и сама иногда удивляюсь, как люди смогли найти такое миловидное место и создать здесь поселение. В лесу много разных грибов, поэтому каждой осенью люди достают свои большие корзины и отправляются в далекое путешествие в поисках лесных жителей. Грибы, наверное, является нашим обыденным блюдом. Мама все готовит с грибами: борщ, картошку, пирожки и другие вкусности. Еще одним очень красивым местом в нашем селе является карьер. Он находится за селом, но ловкая молодежь постоянно бегает туда на прогулку. Посреди карьера стоит футбольное поле, на котором проходят главные сельские матчи. Однако если пройтись дальше, то можно увидеть невероятно красивую раскраску на стенах карьера, которую создала природа. Зимой здесь возникают высокие горки, с которых дети съезжают на санках. Это не совсем безопасная забава, потому что горка имеет крутой спуск и много детей там травмировалось. Однако подростки никогда не слушают запретов и катаются на санках. В середине карьера иногда замерзает талая вода и образуется замечательный каток. В нашем селе никогда не бывает скучно. Природа создала для нас множество игрушек, которые не дают нам скучать. Конечно, жизнь в селе не такая легкая, потому что здесь постоянно нужно работать и помогать родителям. Но это никого не пугает и массовая миграция в города, так как бывает в других деревнях, у нас отсутствует. Наверное, каждый житель ценит свой райский уголок и не хочет его покидать.
Ключевые слова: родное село, сочинение про родное село, родное село сочинение, сочинение о родном силе, мой родной дом село.
Празднование Дня государственного флага России в селах района
День Российского флага
п. Лиман, детская модельная библиотека
    В Детской модельной библиотеке в День государственного флага России для воспитанников детского сада «Ласточка» прошел познавательный час «Гордо взвейся над страной флаг российский наш родной». Ребята узнали, где находится наша страна, как появилась русская земля, называли государственные символы России. Ведущие мероприятия рассказали об истории флага, почему он называется триколором. Дети объяснили значение цветов российского флага. Особенно понравился мастер – класс по изготовлению флажка. Ребята старались правильно раскрасить и расположить разноцветные полоски. Закончилась встреча просмотром мультфильма «Сказка о том, как Петр – царевич цвета для флага российского искал!»
с. Яндыки
    Работниками Дома культуры и детской библиотеки с. Яндыки к Дню Российского флага была проведена тематическая программа: «Флаг державы — символ славы». Ведущая познакомила детей с государственной символикой, рассказала историю возникновения и утверждения флага, как одного из символов государства российского. Говорили о том, что в каждой стране существует триединство символов: герба, флага, герба.
с. Песчаное
    Накануне Дня государственного флага России, в клубе с. Песчаное культработники Чавычалова Е.В. и Баркалова В.М. провели для детей викторину «Флаг России». В ходе мероприятия библиотекарь провела информационно–познавательную беседу, а затем вместе с художественным руководителем, дети читали стихотворения о российском флаге и отвечали на вопросы викторины.
с. Воскресеновка
    Ежегодно 22 августа все россияне празднуют День государственного флага Российской Федерации.
    В Воскресеновской сельской библиотеке 21 августа ко Дню флага России для учащихся 1-4 классов был проведён урок истории «Священный флаг моей державы». На мероприятии ребята узнали, в каком году введен флаг Российской Федерации и что символизирует каждый цвет на флаге. Было рассказано о том, что отцом российского триколора считают Петра I. В 1705 году он Указом повелел на русских торговых судах поднимать бело-сине-красный флаг. Царь лично начертил образец, определив порядок полос. Цвета символизируют лучшие, человеческие качества: белый — благородство, синий — честность, красный — смелость и великодушие.
    На мероприятии проводились интересные конкурсы. Ребята отвечали на вопросы викторины. Они узнали много нового и интересного, а все желающие смогли сфотографироваться с флагом на память.
    Эта встреча еще раз показала, что каждый человек может ощутить себя частью великой и сильной державы, гордится, что мы дети Великой России.
с. Проточное
    20 августа в парке Дома культуры с. Проточное прошел концерт, посвященный Дню Государственного флага «Душа России» совместно с МКОУ «Проточненский детский сад «Ручеек» (муз. руководитель Петрова Т.Г.).     Ведущая мероприятия рассказала о происхождении Государственного флага. Концерт начался с песни «Российский флаг» в исполнении Шабгоровой Эльвиры. Девочки художественной самодеятельности исполнили танец с полотнами «Триколор». Воспитанники детского сада Хорошева Софья и Дорджиева Полина исполнили песни «Веселая песенка» и «Самый лучший папа». На финальную песню «Вместе весело шагать» вышли все участники концерта.     По окончании концерта прошла дискотека под открытым небом. На концерте присутствовало 80 чел.
с. Заречное
    22 августа в с. Заречное работники культуры провели радио журнал посвящённый Дню Государственного Флага РФ. Флаг это символ государства. Ведущие рассказали о возникновении и значении флага, а также растолковали три цвета флага. В процессе мероприятия звучали стихи о флаге, звучал гимн России.
с. Михайловка
    21 августа работниками Дома культуры и сельской модельной библиотеки с.Михайловка на площадке около ДК была проведена праздничная программа «Флаг России», посвященная Дню государственного флага России. В начале программы прозвучал Гимн России.
    Ведущая Бубнова Л.Н. рассказала об официальных государственных символах России – флаге, гербе, гимне. Россия обладает красивым трехцветным полотнищем – белого, синего, красного цветов, которые издавна почитались и имели символическое значение. Российский флаг есть в каждом доме, это символ нашей большой Родины. На празднике звучали стихи о Российском флаге , в исполнении группы «Меридиан» прозвучали песни: «Это наш край», «А я — Россия», «Русские идут», что способствовало еще большему укреплению гражданского чувства ответственности и патриотизма присутствующих.
    Праздничная программа закончилась видеодискотекой.
с. Зензели
    22 августа 2016 года отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Он заставляет нас вспомнить славные страницы истории Отечества и еще раз обратиться к символике, которую следует беречь каждому из нас.
    В связи с этим, в Доме культуре села Зензели была оформлена выставки «История Триединства», для молодежи работники культуры провели час информации «Во флаге слава страны». Литературно — музыкальная программа:    «Три цвета России», посвященное Дню флага России прошла на дружеской ноте, ребятам была представлена концертная программа: Асеев Вадим под бурные аплодисменты исполнил песню «Вперед Россия», самый маленький участник художественной самодеятельности Гладченко Алексей (3,5 года) прочел стихотворение о России. Была проведена викторина на знание истории Российского государства.
с. Промысловка
    22 августа наша страна отмечает праздник – День Государственного флага Российской Федерации. Работники Дома культуры и библиотеки с. Промысловка провели для жителей села радиожурнал «Флаг – главный символ страны», где рассказали об истории флага, что означает каждый цвет триколора.     Прозвучали песни В. Колотова «Флаг России», Е. Лебеденко «Синий, красный, голубой». Затем состоялся флешмоб, где работники культуры дарили детям села буклеты с информацией о празднике, а так же флажки. В библиотеке была оформлена выставка «Гордо реет флаг России».
с. Судачье
    22августа в клубе с. Судачье для детей был проведён конкурс рисунков «Флаг моей Родины».
    Перед началом детям было рассказано о флаге России и символике его цветов. Цель данного мероприятия: закрепить знания о триколоре нашей страны.
с. Кряжевое
    22 августа в Доме культуры с. Кряжевое был проведён тематический час «Пусть гордо реет триколор над страной моей». Детям было рассказано о происхождении и истории российского флага, о символике цветов на флаге, что он является отличительным знаком данного государства. Анжелика Чернышова исполнила песню «Я поднимаю флаг своего государства».
    Цель мероприятия: развивать познавательный интерес к атрибутике своей Родины , воспитывать у детей чувство гордости за свою страну.
с. Оля
    Знаменательной датой для всех россиян считается — День флага Российской Федерации.
    В Доме культуры с. Оля 22 августа были проведены программы: час информации «История Флага Российского».
    В ходе беседы дети узнали историю возникновения Российского Флага, ребята рассказали свои знания о символе России. Активно участвовали в конкурсе рисунков на асфальте «Россия — это я и ты».
с. Бударино
    22 августа в Доме культуры с. Бударино для детей прошел час истории: «Три цвета родной державы».
    Мероприятие началось с Гимна России. Ведущая рассказала об этой знаменательной дате, об истории возникновения Российского флага. Что означают цвета на флаге, для чего нужны флаги в наше время? Ребята читали стихи о Родине, о России и отвечали на вопросы викторины.
с. Камышово
    22 августа на площадке около Дома культуры с. Камышово прошли игры и конкурсы, посвященные Дню государственного флага России. Участникам в увлекательной форме рассказали о истории России и её символике, а закончился праздник конкурсом рисунков на асфальте.
    Цель мероприятия: познакомить ребят с историей и символами Родины, а также воспитывать у них гражданско-патриотические чувства.
с. Бирючья Коса
    Для детей младшего и среднего возраста в Бирючекосинской библиотеке прошли час православной культуры «Три Спаса — три праздника» и час истории, посвященный Дню Государственного флага России. Ребята познакомились с историей создания государственного флага и с деятельностью царя Алексея Михайловича, который первым утвердил бело-сине-красное зная и его сына, российского императора Петра Первого, который продолжил дело отца по созданию государственной символики России.
    В заключении мероприятия дети ответили на вопросы викторины, посвященной истории российского флага и вместе спели Гимн Российской Федерации.
с. Караванное
    22 августа празднование Дня флага в с. Караванное началось с трансляции радио часа «Флаг России — наша гордость», где звучали стихи и песни о родине и флаге. Затем работники культуры пригласили всех желающих поучаствовать в вело пробеге «Под флагом России». Желающих принять участие в этом мероприятии было от мала до велика. У кого не оказалось велосипеда, ехали на роликах, приняли участие и автоводители. Колонну сопровождал участковый Сангаджиев В.Н.
    Цель данного мероприятия: воспитание чувства гордости, патриотизма за свою родину.
с. Забурунное
    22 августа в клубе с. Забурунное работники культуры провели час информации «История Российского флага». Детям рассказали об истории Государственного флага России, что означают цвета флага России. В конце мероприятия провели детскую игровую дискотеку.
Примите участие в октябрьской вечеринке по выпуску модной книжки-раскраски Гринвич-Виллидж
WEST VILLAGE, NY — Сверните косяк, сядьте на пыльную веранду и достаньте цветные карандаши. 15 октября состоится официальная вечеринка по запуску китчевой книжки-раскраски для взрослых со сценами из легендарного прошлого хиппи в Гринвич-Виллидж. Ее проводит City BLOCKS Culture Collective (CBCC), организация из Торонто, которая создала ее с нуля в партнерстве с Гринвич-Виллидж. Альянс.
Рафи Ганагунян, основатель BLOCKS, сказал Патчу, что у него возникла идея посвятить книжку-раскраску BLOCKS NYC Greenwich Village Coloring Book старой деревне 1960-х и 1970-х годов.По его словам, его первый визит в Деревню, когда он был ребенком, был волшебным, потому что он всегда был одержим жившими там группами, такими как Боб Дилан, Ramones и Led Zeppelin.
«Конечно, в детстве каждый хотел пойти в Деревню, потому что это музыкальная история, вроде 60-х, 70-х». Об этом Патчу сообщил Ганагунян. «Это было нашим намерением с книжкой-раскраской, чтобы узнать историю Деревни. Это связано с раскрашиванием, это связано с искусством, но самое интересное в том, что вы можете взять это и действительно узнать из мест.»
Он создал аналогичный проект книжки-раскраски для района Кенсингтон-Маркет в Торонто годом ранее, и он продал на сотни книг больше, чем он первоначально ожидал, поэтому он решил сделать то же самое с Деревней.
Ганагунян сказал, что местные организации и члены общины Деревни чрезвычайно поддержали и воодушевились выпуском книги. Общество сохранения исторического наследия Гринвич-Виллидж, а также местные районы развития бизнеса с нетерпением ждут запуска.
Уроженец Торонто сказал, что выбрал книжку-раскраску, потому что она более интерактивна, чем просто коллекция фотографий.
«Это терапевтическое средство. Для меня это идея, что вы можете что-то изменить», — сказал Ганагунян. «Когда вы подойдете к зданию, и Caffe Reggio будет полностью зеленым, но вы можете раскрасить его пятнами, вы можете сделать его розовым, вы можете сделать все, что захотите. Вы играете своего собственного создателя. Это соответствует духу деревня, которая представляет собой своего рода богемный образ жизни ».
В книге представлены 25 рисунков художника Дэвида Сетракяна с изображением кафе и концертных площадок в деревне, а также обложки альбомов, снятых по всему городу.
Узнайте, где находилась первая квартира Боба Дилана в Нью-Йорке, исследуя @GrnVillageNYC с помощью нашей Книжки-раскраски #BLOCKSNYC! pic.twitter.com/qoszdIreKB
— cblockscc (@cblockscc) 28 сентября 2016 г.
Каждая книга поставляется в «конверте с копией пластинок» и снабжена картой, на которой указано точное место каждого места в книге.
Видео о книге показывает сына Ганагуняна старшего школьного возраста, с которым, по словам основателя BLOCKS, он связан через книжку-раскраску.
«Мой ребенок учится в старшей школе, но он в группе и любит большинство групп, которые выступали в Нью-Йорке в 60-х и 70-х годах», — сказал он. «Это был способ преодолеть разрыв поколений с моим ребенком».
Ганагунян сказал, что книжка-раскраска чрезвычайно важна для мотивации людей, желающих сохранить старую Деревню. Он сказал, что изменения, произошедшие с сообществом за последние несколько десятилетий, были душераздирающими.
«Магазины приходят, магазины уходят, но это трагично, — сказал он.«Сумасшедшее повышение арендной платы, что нет никакой оценки его истории, кроме мемориальной доски, которая поднимается то тут, то там, это трагично».
Как никогда важно, сказал он, помнить о мятежном духе старой Деревни.
«Раскрашивать за рамками — это супер-панк», — сказал он. «Я больше не взрослый, мне не нужно никого слушать».
Бесплатная презентация книги — с напитками, легкими закусками и возможностью встретиться с ее создателями — состоится в субботу, октябрь.15 в магазине Lomography Gallery по адресу 41 W. 8th Street с 17:00. до 20:00 В 15:30 организация проводит полуторачасовую пешеходную экскурсию по Деревне по некоторым сайтам, упомянутым в книге. Гидом будет Боб Иган, который управляет сайтом Pop Spots, посвященным поиску мест на обложках классических альбомов.
Фотография предоставлена: BLOCKSNYC Книжка-раскраска
Раскраски | Книжка-раскраска Island Village
Индивидуальные раскраски
Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию!
Книжка-раскраска Celebrate America Power Panel

Really Big Coloring Books® — Книжка-раскраска.com
Официальный бренд и поставщик на: amazon.com/reallybigcoloringbooks
Раскраски> Индивидуальные и рекламные раскраски> Островная деревня
Цена: Товар только для просмотра.
Номер позиции: IV
Производитель: Really Big Coloring Books, Inc.®
Островная деревня Книжка-раскраска

Отзывы о продукте
Войдите, чтобы оценить или просмотреть этот продукт
(0 Рейтинги, 0 Отзывы)
Ваша корзина пуста.

Использовать любую основную кредитную карту

Присоединяйтесь к нашему списку рассылки
Для электронного маркетинга, которому можно доверять.
Международные правила доставки

Член Really Big Coloring Books®
Бюро регистрации авторских прав Библиотеки Конгресса
Книги и музыка

Really Big Coloring Books®
зарегистрирован в
the U.S. Правительство
Система управления наградами

Щелкните для получения информации о:
Jingles | Пользовательские песни | Группа
Член
Missouri Press Association
Греческая деревня-раскраска (Греческая деревня) Сары Алекси
Сделайте вдох…
Ого, в наши дни жизнь такая беспокойная!
Кажется, все настроено так, чтобы мы постоянно двигались по скоростной полосе.
Мы постоянно доступны через наши телефоны и социальные сети, и может казаться, что мир ожидает, что мы будем жонглировать своим временем и продолжать работать, несмотря ни на что.
Что ж, давайте сделаем вдох и на секунду посмотрим, можем ли мы сделать что-то немного по-другому.
Издавна считалось, что жители Средиземного моря хранят секреты долголетия, и в основном мы связываем это с их диетами.Но, прожив в Греции много лет, я подозреваю, что дело не только в этом. Я никогда не встречал группы людей, более счастливых просто сидеть и быть в настоящий момент, и в это время они расслаблены и свободны от стрессов и напряжений современного мира.
Некоторые называют это внимательностью — практикой намеренного сосредоточения вашего внимания на настоящем моменте и принятия его без осуждения. В настоящее время внимательность изучается с научной точки зрения, и было установлено, что она является ключевым фактором, способствующим счастью и благополучию.
Но как легко погрузиться в сон, не осуждая смотреть на прекрасные пейзажи Италии или Греции! Имея это в виду, кажется очевидным, что терапевтическая книжка-раскраска, основанная на этих изображениях, может быть отличным подспорьем для расслабления и практики внимательности. Исследователи признали терапевтические качества искусства в течение многих лет, и недавние исследования показывают, что арт-терапия, практикуемая осознанно, может значительно уменьшить симптомы физического и эмоционального стресса. Одно исследование пришло к выводу, что после всего лишь одного часа арт-терапии взрослые всех возрастов «в подавляющем большинстве выражают комфорт» и желание продолжить терапию.
Предлагаю вашему вниманию раскраску «Греческая деревня». . Половина изображений, которые я нарисовал, а остальные, как мне кажется, лучше справляются с предметом, чем я мог бы сделать сам. Я люблю рисовать, но в наши дни все мое время уходит на написание серии «Греческая деревня» — позитивного, приятного для себя набора книг, действие которого разворачивается под теплым небом.
Следовательно, я не чувствовал, что могу достать книгу для рисования, не вставив между изображениями несколько рассказов, достаточно коротких, чтобы их можно было прочитать залпом и оставить вас улыбающимся, или размышляющим, или и тем, и другим.
Я надеюсь, что вы потерялись в образах и увлечены своими творениями.
Пусть время замедлится, и я надеюсь, что вы найдете покой на этих страницах.
Счастливой раскраски!
Сара Алекси
✅ [Обновлено] Village Coloring Book — БЕСПЛАТНОЕ приложение не работает (не работает), белый экран / черный (пустой) экран, проблемы с загрузкой (2021)
Обычная раскраска для деревни — БЕСПЛАТНОЕ приложение и шаги по устранению неполадок
✅ Когда я открываю Деревенскую Книгу-раскраску, у меня появляется черный экран / белый экран (пустой экран) — БЕСПЛАТНО?
Это одна из самых распространенных проблем в операционной системе Android.Обычно, когда вы открываете приложение, вы видите черный экран на несколько секунд, а затем приложение вылетает с сообщением об ошибке или без него. Есть несколько способов решить эту проблему.
В большинстве случаев это может быть временная проблема с загрузкой. Вам просто нужно нажать на меню последних приложений (обычно первую левую кнопку) в телефоне. Затем вы закрываете приложение, в котором возникла эта проблема. Теперь снова откройте приложение. Может нормально работать.
Попробуйте аппаратную перезагрузку на своем мобильном телефоне Android. Одновременно нажмите и удерживайте кнопки «Домой» и «Питание» до 10 секунд.Затем отпустите кнопки и удерживайте кнопку «Питание», пока не включится экран. Теперь вы можете попробовать открыть приложение, оно может работать нормально.
Если ничего из вышеперечисленного не помогло, подождите, пока батарея телефона разрядится, и он автоматически выключится. После этого ставим на зарядку и нажимаем кнопку включения. После этого может сработать.
Наконец, если вы не можете ничего исправить, вам может потребоваться удалить приложение и переустановить его. Android обычно восстанавливает все настройки после повторной установки и входа в приложение.Вы можете увидеть, исправит ли это это.
Даже в некоторых редких случаях шаг переустановки также не работает. Если это ваш случай, попробуйте установить более старые версии приложения. Удачи!
✅ My Village Coloring Book — БЕСПЛАТНОЕ приложение не загружается или работает некорректно (ошибка загрузки / ошибка сервера / ошибка подключения / зависание экрана / проблема с пингом).
Есть несколько ситуаций, которые могут вызвать проблемы с загрузкой в мобильных приложениях.
The Village Coloring Book — БЕСПЛАТНЫЙ сервер приложений может не работать, и это вызывает проблемы с загрузкой.Пожалуйста, попробуйте через несколько минут.
Ваше соединение Wi-Fi / мобильная передача данных не работает должным образом. Пожалуйста, проверьте ваше соединение для передачи данных.
Слишком много пользователей используют приложение одновременно. Пожалуйста, попробуйте через несколько минут.
✅ У меня есть Village Coloring Book — БЕСПЛАТНЫЙ вход в систему или проблемы, связанные с учетной записью.
Если у вас возникла проблема, связанная с входом в систему или учетной записью, выполните следующие действия.
Сервер «Деревенская книжка-раскраска — БЕСПЛАТНО» может не работать, и это вызывает проблемы со входом / учетной записью.Пожалуйста, попробуйте войти в систему через несколько минут.
Ваше соединение Wi-Fi / мобильная передача данных не работает должным образом. Пожалуйста, проверьте ваше соединение для передачи данных.
Возможно, вы пытаетесь ввести неверные учетные данные. Пожалуйста, подтвердите, что данные, которые вы вводите, верны.
Если вы используете сторонние социальные сети для входа в систему, например facebook, twitter, google и т. Д., Проверьте, правильно ли работает эта служба, посетив их официальный веб-сайт.
Ваш аккаунт может быть заблокирован или деактивирован за действия.Прочтите сообщения об ошибках.
✅ У меня есть проблемы с установкой БЕСПЛАТНОЙ книжки-раскраски «Деревня».
Проверьте подключение к Wi-Fi / Интернету.
Пожалуйста, проверьте место на вашем мобильном устройстве. Если на вашем диске недостаточно места, приложение не может быть установлено.
Убедитесь, что приложение, которое вы пытаетесь установить, поддерживает вашу версию Android.
✅ Моя Деревня Раскраска — БЕСПЛАТНОЕ приложение некорректно обновляется в моем телефоне.
Пожалуйста, проверьте ваше Wi-Fi / мобильное соединение для передачи данных и убедитесь, что оно работает правильно. Возможно, он не работает и мешает вам обновить БЕСПЛАТНОЕ приложение «Деревенская книжка-раскраска».
Убедитесь, что в вашем телефоне достаточно места для загрузки обновлений. Если у вас недостаточно места для хранения, это может блокировать обновления приложения.
✅ Проблема с загрузкой аудио / видео в Village Coloring Book — БЕСПЛАТНО.
Проверьте громкость телефона, если у вас проблемы со звуком.Попробуйте использовать наушники, чтобы выяснить, проблема в динамиках или в приложении.
Если у вас проблемы с загрузкой видео, проверьте скорость вашего интернета и подключение к Wi-Fi.
✅ Деревня Раскраска — БЕСПЛАТНОЕ приложение Уведомления не работают должным образом.
Зайдите в Приложения-> Деревенская книжка-раскраска — БЕСПЛАТНО-> Уведомления и проверьте, включены ли уведомления. Если он не включен, включите его.
Также, если вы не получаете звуки уведомлений, еще раз убедитесь, что вы случайно не отключили звуки уведомлений приложения.
✅ Я положил деньги в Деревенскую Книгу Раскраски — БЕСПЛАТНО. Но я не вижу, чтобы это добавлялось к моему балансу.
Компании / разработчику приложения может потребоваться некоторое время, чтобы обработать платеж и зачислить средства на ваш счет. Подождите 24–48 часов и посмотрите, поступит ли сумма на ваш счет. В противном случае свяжитесь с компанией-разработчиком, используя контактную информацию, указанную ниже.
Адрес электронной почты: [электронная почта защищена]
✅ Я выиграл деньги в Village Coloring Book — БЕСПЛАТНО и как вывести деньги на свой банк / PayPal?
Вы можете перейти в меню своей учетной записи, и в большинстве случаев вы можете увидеть вариант вывода, когда вы достигнете порога вывода.Вы можете использовать эту функцию, чтобы инициировать запрос на снятие средств.
✅ Я снял деньги из Village Coloring Book — БЕСПЛАТНО, и я не получил их на свой счет / PayPal. Как проверить?
Вы можете войти в свой PayPal и посмотреть, есть ли деньги на счете. Если вы не видите транзакцию, вы можете открыть приложение и проверить статус вывода. Если вы видите, что вывод успешно обработан, и вы не получили его в своем банке / PayPal, обратитесь к разработчикам приложения / поддержке.
Электронная почта поддержки: [электронная почта защищена]
The Detroit News
Отойдите от коврика для йоги и положите спицы.Есть новый способ расслабиться после безумного графика праздников или другого стресса: раскраски для взрослых.
Да, раскраски. Книжки-раскраски больше не только для детей. Раскраски для взрослых, от Barnes & Noble до Books-A-Million, стали мейнстримом, предлагая небольшую отсрочку от напряженной жизни и творческую отдушину. У них часто есть такие названия, как «Спокойная книжка-раскраска: красивые картинки, чтобы развеять ваши заботы».
Речь идет о «возвращении к основам», — сказала Карен Ларсон, графический дизайнер Lathrup Village, разработавшая две книжки-раскраски для взрослых.
Ларсон сказал, что книжки-раскраски предлагают побег из вечного электронного мира и позволяют делать что-то руками и проявлять творческий подход.
«Это вызывает привыкание, это медитативно, это расслабляет», — сказал Ларсон. «Я обнаружил, что в последнее время у меня действительно избыточное количество мест, поэтому я трачу всего полчаса на раскрашивание, и это помогает. Он успокаивает, расслабляет. В этом весь ключ к уходу от электроники «.
Некоторые местные библиотеки даже присоединяются к веселью. Публичная библиотека Royal Oak предложит в четверг программу раскрашивания для взрослых под названием «Раскрась в Новый год».В октябре в библиотеке Клоусона прошла вечеринка по раскраске для взрослых — она была настолько популярной, что у нее даже был лист ожидания — и в следующем месяце состоится еще одна вечеринка.
«Я думаю, что это просто дает людям время, чтобы остановиться, расслабиться и сосредоточиться на чем-то другом, кроме своей занятой жизни», — сказала Дженни Ганнод, директор мемориальной библиотеки Клоусона Блэра. «Это возвращает их в то время, когда они могли заниматься творчеством».
Искусство издавна считается лечебным. Шведское исследование 2006 года показало, что арт-терапия осознанности для женщин, больных раком, помогла значительно уменьшить симптомы физического и эмоционального стресса во время лечения.
Ларсон из LM Studio Art and Design обнаружил раскраски для взрослых ранее в мае или июне в книжном магазине.
«У меня уже была работа с иллюстрациями, с которыми я играл, так что это было естественным (эволюция)», — сказал Ларсон.
Иллюстрации Ларсон, вдохновленные природой и другими элементами, в конечном итоге нашли свое место в ее двух книжках-раскрасках, Color My World, Volumes 1 и 2. Ларсон также создает открытки, которые можно раскрасить самостоятельно.
«Это иллюстрации из моего мозга, из моего мира», — сказала она.
Ларсон описывает свой дизайн как причудливый, индивидуальный и органичный. Сначала она разрабатывает их в виде эскизов, а затем переходит к ним. В ее книгах есть замысловатые изображения деревьев, птиц, цветов, птиц и всего того, что ей интересно в то время.
«Процесс такой же медитативный, как и сам рисунок», — сказал Ларсон. «Я создаю их вручную, обычно делая эскизы, и вдохновение действительно органическое».
Ларсон сказала, что одна из ее следующих целей — разработать книжку-раскраску специально для мужчин, надеюсь, к марту.По ее словам, интерес к книжкам-раскраскам для взрослых быстро растет.
«Что забавно, так это в Твиттере. У меня столько же мужчин, которые любят мою работу, так и женщин», — сказал Ларсон, который также разработал индивидуальные книжки-раскраски для клиентов, в которые были включены фотографии KISS и «Звездных войн». «… Это действительно отвечает тем основным интересам, которые есть у людей».
[email protected]
(313) 223-4686
Раскраска для взрослых
■ Публичная библиотека Royal Oak предложит программу раскраски для взрослых «Раскрась в Новый год» с 6:30 до 8:00. п.м. Четверг. Количество мест ограничено, требуется предварительная регистрация; перейдите на www.ropl.org/events.
■ Мемориальная библиотека Клоусона Блэра, 416 N. Main, будет проводить раскраски для взрослых с 18 до 20 часов. 27 января. Количество мест ограничено, требуется предварительная регистрация; перейдите на сайт www.cityofclawson.com/your_government/library/ и щелкните программы.
■ Раскраски Карен Ларсон доступны на сайте www.coloringbook.design.
Лучшие раскраски для пожилых людей или людей с физическими недостатками или проблемами зрения
Многим пожилым людям понравятся любые раскраски, которые мы уже представили на сайте, однако некоторым из-за проблем со зрением, слабоумием или мелкой моторикой могут потребоваться книжки-раскраски для пожилых людей, которые им больше подходят.
Раскраски для пожилых людей
Книги Кимберли Гарви для пожилых людей
В этом обзоре сказано все «Это замечательная книжка-раскраска. Мне 36 лет, но у меня тяжелый артрит, хроническая боль и несколько других проблем со здоровьем, из-за которых мои руки очень дрожат. Кроме того, когда мне приходится концентрироваться на очень маленьких рисунках в других книжках-раскрасках, у меня часто заболевает голова. Эта книга — одна из двух или трех «простых» раскраски для взрослых.Но на самом деле дизайн совсем не «простой», области для раскрашивания немного больше, чем в большинстве книжек-раскрасках для взрослых. Это будет хорошо для всех: взрослых, которые предпочитают, чтобы их окраска не была такой сложной, людей с артритом или другими проблемами со здоровьем, таких как я, пожилых людей и даже, возможно, взрослых с болезнью Альцгеймера или плохим зрением. Автору: пожалуйста, подумайте о том, чтобы сделать еще такую раскраску! Есть такая потребность в менее замысловатых книгах, подобных этой. Я разместил его на веб-сайте РА (есть сообщение о раскраске), а также порекомендовал его друзьям, которые также являются дипломированными медсестрами (как я когда-то был), для использования в их центрах престарелых и домах престарелых.”
Простые узоры — Раскраска Кимберли Гарви
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Канада Книгохранилище
Рецензент исполнил ее желание. Кимберли издала несколько книг, предназначенных для пожилых людей
.
Simple Designs II — Еще одна простая книжка-раскраска для пожилых людей
Нажмите, чтобы заказать Amazon США Amazon Великобритания Amazon Канада Книгохранилище
Раскраска Милый дом
50 крупных печатных изображений, включая милые предметы и животных из уютного дома, в том числе кошек, цветы, сладости, растения на односторонней бумаге формата Letter.
Нажмите, чтобы заказать Amazon или Книжное хранилище
Книжка-раскраска для пожилых людей Мой милый дом
Нажмите, чтобы заказать Amazon в США, Великобритании или Канаде или Книжное хранилище
Зимняя деревня
Зимняя деревня — Книжка-раскраска: Безмятежная деревня, серия
Нажмите, чтобы заказать Amazon в США, Великобритании или Канаде или Книжное хранилище
Книжка-раскраска для взрослых с крупным шрифтом
Закажите симпатичную книгу с крупным шрифтом на Amazon здесь или Книжное хранилище
100 удивительных узоров от Jade Summer
Нажмите, чтобы заказать Amazon в США, Великобритании или Канаде или Книжное хранилище
Легкая книжка-раскраска для взрослых: простые красивые рисунки для пожилых и начинающих
Нажмите здесь, чтобы заказать Amazon или Книгохранилище
СУПЕР простые рисунки: книжка-раскраска для взрослых с легкими рисунками
Эта книжка-раскраска была разработана специально для пожилых людей, новичков, людей с ограниченными возможностями и тех, у кого есть другие проблемы, которым требуется НАМНОГО более простые раскраски.А может, вам просто нравятся книги попроще. Это упрощенная версия книги «Простые конструкции» выше. Многие рисунки похожи, но проще, чем «Простые рисунки». Он нарисован более жирными линиями, чтобы помочь тем, у кого проблемы со зрением. Кроме того, эта книга отлично подходит для новичков или тех, кто хочет расслабиться, когда раскрасит картинку, которую легче раскрасить. В этой книге 36 односторонних ПРОСТОЙ страниц для раскрашивания. Идеальная книжка-раскраска для пожилых людей, инвалидов, людей с ревматоидным артритом, тревогой. Кажется, она обладает успокаивающими, расслабляющими и антистрессовыми характеристиками.
Нажмите, чтобы заказать Amazon США Amazon Великобритания Amazon Канада Книгохранилище
Легкая книжка-раскраска для взрослых: вдохновляющие цитаты
54 страницы на односторонней бумаге, отзывы говорят, что это отлично подходит для пожилых людей. Это книга CreateSpace.
Нажмите, чтобы заказать Amazon в США, Великобритании или Канаде или Книжное хранилище
Книжка-раскраска Advanced Style
Ари Сет Коэн — автор этой уникальной книги, в которой представлены стильные пожилые люди, одетые по высокой моде.Старшие дамы из вашего списка подарков действительно получат удовольствие от иллюстраций в этой книге и празднования женщин «определенного возраста», мы действительно поклонники празднования женщин всех возрастов. Бумага — это ваше основное качество Createspace, и она содержит всего 30 иллюстраций, немного тонких по цене, но все же отличная покупка для этого идеального человека.
Нажмите, чтобы заказать Amazon в США, Великобритании или Канаде или в хранилище книг
Классика Нормана Роквелла из газеты «Субботняя вечерняя почта»
Эти две книжки-раскраски идеально подходят для пожилых людей, обе от Creative Haven, так что ожидайте односторонних изображений на перфорированной белой бумаге.
Нажмите, чтобы заказать Amazon US UK & Canada Book Depository
Постамериканская раскраска «Субботний вечер»
Нажмите, чтобы заказать Amazon США, Великобритания и Канада Amazon UK Book Depository
Harmony of Nature: Unwind Create Color. Японский художник Михоко Курихара.
Эта красивая книжка-раскраска была лично рекомендована Рут, одной из участниц группы Facebook, как фантастическая книжка-раскраска для пожилых людей, и я согласен с ней.Идеально! Простой дизайн, но более реалистичный, чем у Кимберли Гарви, особенно если вы любите природу и птиц.
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Канада Книгохранилище
Недавно я познакомился с этим иллюстратором книжек-раскрасок Айслинг Д’Арт и ее серией книг «Смелые и легкие раскраски». У нее есть несколько версий, и они предназначены для людей с ограниченными возможностями передвижения, проблемами зрения или зрительно-моторной координации.
Смелые и легкие раскраски 1 от Aisling D’Art
Рисунки в этой книге включают простые расслабляющие мандалы, легкие калейдоскопические рисунки и успокаивающие повторяющиеся узоры с двумя копиями 25 узоров.
Нажмите, чтобы заказать Amazon US, UK или Canada
У нее есть несколько других из этой серии ниже. Эта раскраска также является книгой для левшей
Книжка-раскраска «Бабушкины одеяла» для пожилых людей
Нажмите, чтобы заказать Amazon США Amazon Великобритания Amazon Канада Книгохранилище
Книжка-раскраска для пожилых: антистрессовые рисунки
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Канада Книгохранилище
Раскраски для пожилых людей: природный дизайн
Нажмите, чтобы заказать Amazon США Amazon Великобритания Amazon Канада Книгохранилище
Кафе-раскраски Ронни Уолтера переплетены по спирали, наполнены библейскими и вдохновляющими стихами и посланиями с простыми рисунками, которые идеально подходят для раскрашивания пожилых людей.
Разноцветные благословения
Нажмите, чтобы заказать Amazon США Amazon Великобритания Amazon Канада Книгохранилище
Доброта имеет значение
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Канада Книгохранилище
Цвет My Heart Happy
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Канада Книгохранилище
Крупный шрифт, цвет по номерам: бабочки, птицы и цветы
Какая отличная идея! Это первая из тех, что я видел, с цветными цифрами с достаточно большими пробелами, чтобы их можно было увидеть.Даже в свои 50 лет мне трудно с книжками-раскрасками для взрослых, но эта выглядит великолепно. Если кто-то видел это лично, сообщите нам, что вы думаете.
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Канада Книгохранилище
Несмотря на то, что мы взрослые, раскрашивание вещей, напоминающих нам о прошлых славных днях, приносит особое удовлетворение. Они называют это «ретро», но для бэби-бумеров это может показаться вчера.
Когда я был ребенком, мне больше всего нравились детские книги.Мне особенно понравились Highlights.
Основные моменты Hidden Pictures®: книжка-раскраска для взрослых
В этой культовой книжке-раскраске представлена ностальгическая коллекция сложных черно-белых головоломок «Скрытые картинки» для взрослой аудитории. Помогаем заново открыть для себя любимое детское времяпрепровождение.
Нажмите, чтобы заказать Amazon в США, Великобритании и Канаде по всему миру в книжном хранилище
Веселые раскраски для пожилых от Тании МакАрдл
Книги Тании забавны, в них есть простые большие области для раскрашивания, а также примеры цветов, которые можно использовать как на лицевой, так и на обратной стороне ее книг.Кемберли, один из наших рецензентов, отметил, что многие пожилые люди когда-то были хиппи 60-70-х годов, поэтому им действительно нравятся эти книги, даже если они не предназначены специально для пожилых людей.
Good Vibes
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
Рождественская книжка-раскраска — Веселая раскраска
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
Live for Today — Coloring is Fun by Thaneeya McArdle
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
День мертвых Раскраска — Веселая раскраска
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
Не волнуйся, будь счастлив
Сокровищница раскрасок: раскрасьте свой путь к спокойствию и позитивному настроению от Thaneeya
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
More Good Vibes: Coloring is Fun by
Thaneeya McArdle
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
Мандалы природы
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
Happy Campers — Веселая книжка-раскраска
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
Книжка-раскраска Free Spirit
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK Amazon Canada или Книжное хранилище
Любая из книг Тании МакАрдл подойдет пожилым людям
Мандала для пожилых людей
Легкие раскраски для взрослых для пожилых и начинающих
Нажмите, чтобы заказать Amazon US, UK или Canada
У Энджи Грейс также есть книжки-раскраски мандалы для тех, у кого проблемы со зрением или которые предпочитают большие пространства, чтобы закрасить их карандашами или ручками.Эти книги с большим пространством могут быть лучше для пожилых людей или детей младшего возраста, которым образцы Энджи кажутся слишком сложными и замысловатыми.
Центром Энджи Грейс
Нажмите, чтобы заказать по центру — для мелков и широких маркеров
Transcend — Для мелков и широких маркеров: средство для коррекции настроения Angie’s Gentle Mood Menders
Нажмите, чтобы заказать Transcend Amazon в США, Великобритании или Канаде
Balance — для мелков и широких маркеров: средство для улучшения настроения Angie’s Gentle Mood Menders — Volume 1
Нажмите, чтобы заказать баланс Amazon США, Великобритания или Канада
Мандала Breathe Easy s
Для мелков и маркеров с широким кончиком: средства для коррекции настроения Энджи — Том 3
Нажмите, чтобы заказать Amazon US, UK или Canada
Раскраски для пожилых людей с болезнью Альцгеймера
На сайте
«Лучшие товары для лечения болезни Альцгеймера» говорится, что «Витражи-раскраски» особенно хороши для пожилых людей из-за более толстых черных линий, внутри которых довольно просто оставаться.
Витражи-раскраски с удивительными ангелами
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK
Витражи Windows в стиле модерн Книжка-раскраска для окон
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK
Витражи-раскраски с дикими животными
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK
Кошки Витражи Книжка-раскраска
Нажмите, чтобы заказать Amazon US Amazon UK
Одна из участниц группы Facebook Coloring Book Addicts делилась своими страницами из этой книги, и она идеально подходит для пожилых людей.Он имеет размер 8 1/2 x 11, напечатанный на одной стороне листа. Это книга Createspace.
Нажмите, чтобы заказать Amazon US, UK или Canada
Счастливые раскраски Easy Flowers
Нажмите, чтобы заказать в США, Великобритании или Канаде
Мы будем дополнять эту статью по мере появления новых рекомендаций. Пожалуйста, не стесняйтесь пинговать нас в наших учетных записях в социальных сетях, если у вас есть предложения, или оставляйте их в комментариях ниже.
Раскраска ругательства для бабушек
Бабушка ругается Книжка-раскраска
Книжка-раскраска для взрослых с матерными словами, которые говорила бабушка.«Благослови свое маленькое сердце» или «Сынок печенья!» Еще одна красивая книжка-раскраска с ругательствами для вас.
Нажмите, чтобы заказать Amazon США, Великобритания или Канада
Книжка-раскраска Granny Swears Black Edition
Нажмите, чтобы заказать Amazon US, UK или Canada
Книжка-раскраска How Gramma’s Swear
Нажмите, чтобы заказать Amazon US, UK или Canada
Проклятие, одобренное бабушкой
В этой книге есть такие фразы, как «Джи Уилликерс! Какого черта ты делаешь? Убери свою хрень с пола, заткни свою дырочку и помоги мне с этими детьми, собирающими хлопок, ты, ленивый придурок! »
Нажмите, чтобы заказать Amazon US, UK или Canada
Рекомендации по выбору красок для пожилых людей
Настоятельно рекомендуется установить приложение Hobby Lobby & Michaels на свой смартфон.Таким образом, купоны всегда будут с собой.
AMAZON PRIME — Если вы не являетесь участником, вам следует изучить его.
С Amazon Prime вы получаете бесплатную двухдневную доставку каждый день на Amazon. Вы можете попробовать это бесплатно прямо сейчас.
Программа членства Amazon Prime предлагает и другие особые преимущества. Участники могут мгновенно просматривать более 40 000 фильмов и телесериалов и брать тысячи книг из Библиотеки выдачи владельцев Kindle.
Крисси и команда в Coloring Book Addict
Освещение праздничной елки мэра | Город прерий-Виллидж
Освещение праздничной елки мэра | Город Прери-Виллидж
Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере для удобства пользователей.
Чем заняться »Чем заняться
Праздничное дерево мэра освещается каждый год, чтобы напоминать о нуждающихся членах сообщества Прерий-Виллидж.Деньги, собранные для фонда мэра Holiday Tree Fund, помогают достойным и квалифицированным жителям Prairie Village оказывать помощь в коммунальных услугах, обслуживании дома, продовольственной помощи и других жизненно важных потребностях сообщества. Городские власти работают с социальными службами округа Джонсон и другими местными благотворительными организациями, чтобы выявить конкретные потребности. Освещение деревьев будет виртуальным в этом году, и его можно будет увидеть на странице города в Facebook 3 декабря в 18:00.

Пожертвования на это достойное дело можно сделать в фонд Prairie Village Foundation:
Внимание: Mayor’s Holiday Tree
7700 Mission Road
Prairie Village, KS 66208
Ваше пожертвование в Фонд деревьев мэра поможет нашим соседям распространять дух каждый день в году.
Раскраски
Бери мелки и фломастеры! Хотя мы не можем собираться традиционными способами, мы все же хотим распространять праздничное настроение! Торговцы на Коринфской площади объединились с фондом The Prairie Village Foundation, чтобы создать праздничные раскраски.
Дети могут распечатать и раскрасить страницы, а затем отнести их этим торговцам на Коринфской площади для получения специальных призов уже до 31 декабря 2020 г. *
• : сумка для угощений, плюс будут выставлены иллюстрации • : БЕСПЛАТНАЯ неделя уроков
• Курятник: БЕСПЛАТНАЯ бутылка витаминной воды, газированного льда или аналогичного предмета
* Все действительны один раз на магазин, пока есть запасы.Раскраску можно использовать только в одном магазине на странице.
.
No related posts.

Проект модульной программы. Тема: «Моё село»

Содержание проекта

1. Информационный блок

В настоящее время в с. Первомайское находятся следующие улицы:

IV. “Мир природы села”

О сельском патриотизме и экологии

“Бери и делай!”, Перевальное! — Фонд поддержки предпринимательства Крыма

Мама села за раскраску

Детское развлечение на пользу родителям

Тренажер для позитива

Справка:

«Мой район-моя малая Родина» «Гдынк- мое село моя малая Родина»

Сочинение на тему «Родное село»

Родное село

Празднование Дня государственного флага России в селах района

Примите участие в октябрьской вечеринке по выпуску модной книжки-раскраски Гринвич-Виллидж

Раскраски | Книжка-раскраска Island Village

Отзывы о продукте

Греческая деревня-раскраска (Греческая деревня) Сары Алекси

✅ [Обновлено] Village Coloring Book — БЕСПЛАТНОЕ приложение не работает (не работает), белый экран / черный (пустой) экран, проблемы с загрузкой (2021)

Обычная раскраска для деревни — БЕСПЛАТНОЕ приложение и шаги по устранению неполадок

✅ Когда я открываю Деревенскую Книгу-раскраску, у меня появляется черный экран / белый экран (пустой экран) — БЕСПЛАТНО?

✅ У меня есть Village Coloring Book — БЕСПЛАТНЫЙ вход в систему или проблемы, связанные с учетной записью.

✅ У меня есть проблемы с установкой БЕСПЛАТНОЙ книжки-раскраски «Деревня».

✅ Моя Деревня Раскраска — БЕСПЛАТНОЕ приложение некорректно обновляется в моем телефоне.

✅ Проблема с загрузкой аудио / видео в Village Coloring Book — БЕСПЛАТНО.

✅ Деревня Раскраска — БЕСПЛАТНОЕ приложение Уведомления не работают должным образом.

✅ Я положил деньги в Деревенскую Книгу Раскраски — БЕСПЛАТНО. Но я не вижу, чтобы это добавлялось к моему балансу.

✅ Я выиграл деньги в Village Coloring Book — БЕСПЛАТНО и как вывести деньги на свой банк / PayPal?

✅ Я снял деньги из Village Coloring Book — БЕСПЛАТНО, и я не получил их на свой счет / PayPal. Как проверить?

The Detroit News

Лучшие раскраски для пожилых людей или людей с физическими недостатками или проблемами зрения

Раскраски для пожилых людей

Книги Кимберли Гарви для пожилых людей

Раскраска Милый дом

Книжка-раскраска для пожилых людей Мой милый дом

Зимняя деревня

Книжка-раскраска для взрослых с крупным шрифтом

100 удивительных узоров от Jade Summer

Легкая книжка-раскраска для взрослых: простые красивые рисунки для пожилых и начинающих

Легкая книжка-раскраска для взрослых: вдохновляющие цитаты

Книжка-раскраска Advanced Style

Классика Нормана Роквелла из газеты «Субботняя вечерняя почта»

Постамериканская раскраска «Субботний вечер»

Крупный шрифт, цвет по номерам: бабочки, птицы и цветы

Веселые раскраски для пожилых от Тании МакАрдл

Good Vibes

Рождественская книжка-раскраска — Веселая раскраска

More Good Vibes: Coloring is Fun by

Мандалы природы

Happy Campers — Веселая книжка-раскраска

Книжка-раскраска Free Spirit

Мандала для пожилых людей

Легкие раскраски для взрослых для пожилых и начинающих

Центром Энджи Грейс

Раскраски для пожилых людей с болезнью Альцгеймера

Раскраска ругательства для бабушек

Бабушка ругается Книжка-раскраска

Книжка-раскраска Granny Swears Black Edition

Книжка-раскраска How Gramma’s Swear

Проклятие, одобренное бабушкой

Рекомендации по выбору красок для пожилых людей

Крисси и команда в Coloring Book Addict

Освещение праздничной елки мэра | Город прерий-Виллидж

Раскраски

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики