Загрузить этот образец

Этот образец предназначен исключительно для участников KidsKonnect!
Чтобы загрузить этот рабочий лист, нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться бесплатно (это займет всего минуту), и вы вернетесь на эту страницу, чтобы начать загрузку!

Зарегистрируйтесь

Осень — одно из четырех сезонов на Земле, переходное от лета к зиме. В Северной Америке осень также известна как осень, когда отмечают День Благодарения и Хэллоуин. Одна из главных особенностей осени — опадание листьев лиственных деревьев.

Для получения дополнительной информации и фактов об Осени продолжайте читать или загрузите комплексный пакет BUMPER 40 PAGE , который можно использовать в классе или дома.

Этимология и древние верования

• Термин «осень» восходит к древнему этрусскому слову autu, что означает уходящий год.До 16 века осень обычно использовалась для обозначения сезона сбора урожая.
• В древние времена осень была одним из самых важных периодов в году, поскольку дневной свет начинал темнеть, а впереди стояла темнота. Многие общества практиковали ритуалы и подношения своим богам и богиням для обильного урожая, который позволил бы им пережить зиму. В древней Мексике ацтеки совершали человеческие жертвоприношения в честь своей богини пропитания и плодородия.
• В греческой мифологии Хораэ был богом времен года, отвечавшим за естественные периоды времени и погоды, в то время как римляне верили, что Осенус приносил урожай фруктов и орехов.
• В древней Японии фермеры практиковали подношения огня в честь Хуичи в обмен на энергию для завершения сбора урожая.
• Кроме того, индейцы пуэбло в Америке проводили ритуалы в честь матери кукурузы, известной как Селу. Считалось, что она дает обильный урожай и исцеление.
• Истоки христианского празднования «Дня Успения» восходят к древнему празднованию «Праздника Пресвятой Богородицы».

Сезон осени

• В Америке и Канаде осень также известна как осень.Происхождение термина «падение» можно проследить до нескольких источников, таких как древнегерманский, древнескандинавский и древнеанглийский языки.
• К 16 веку оно пришло с выражениями «падение года» и «падение листа».
• Погода также начинает похолодать, и многие растения перестают производить пищу. Осень — время, когда лиственные деревья сбрасывают листья.
• Перед опаданием листья меняют цвет с зеленого на красный, оранжевый, желтый или коричневый. Кроме того, здесь меньше солнечного света, потому что дни короче.
• Осеннее равноденствие (примерно 23 сентября в Северном полушарии и 21 марта в Южном полушарии) означает начало осени и заканчивается зимним солнцестоянием (примерно 21 декабря в Северном полушарии и 21 июня в Южном полушарии). Осеннее равноденствие также называют Домом Урожая, Мабоном и Альбан-Эльфедом. В Новой Зеландии и Австралии осень начинается с 1 марта по 31 мая.
• Сезон осени также называют сезоном полярных сияний, потому что ясное вечернее небо способствует хорошему наблюдению за звездами.
• Осеннее равноденствие — это два времени года, когда день и ночь имеют одинаковую продолжительность. Это случается, когда солнце находится точно над экватором.
• Полнолуние, ближайшее к осеннему равноденствию, называется Урожайной луной. Считалось, что это жизненно важно для обильного урожая.
• Осенью многие птицы готовятся к зимней миграции, в то время как другие животные реализуют свои брачные инстинкты.
• бабочек-монархов из США мигрируют в Мексику осенью. Это единственные насекомые, которые мигрируют на такие большие расстояния в более теплый климат.
• Осенний сезон во многом связан со временем сбора урожая. В западных культурах осенью отмечаются различные праздники урожая. Одним из них является праздник Благодарения, который широко отмечается в США и Канаде. Осенью также отмечается еврейский праздник Суккот. Кроме того, китайцы отмечают лунный фестиваль середины осени.
• Некоторые общие осенние урожаи — тыква, яблоко и кукуруза.
• Другие осенние праздники включают День труда, День памяти, День ветеранов, День Колумба, Хэллоуин и День патриота.
• Хэллоуин в первую очередь ассоциируется с падением. Это произошло из кельтской осенней традиции.
• В Мюнхене, Германия, осенью отмечают Октоберфест. Выпивается более 5 миллионов литров пива. Все началось в 1810 году во время свадьбы наследного принца.
• В поэзии осень часто ассоциируется с меланхолией. Поэты, такие как Уильям Батлер Йейтс, Поль Верлен и Джон Китс, символически представляют осенний сезон как обильный и символ зрелости.
• В Северном полушарии — христианские религиозные праздники
года.
• Осенью отмечается День всех святых и День поминовения усопших.
• Согласно суеверию, когда человек ловит осенью падающий лист, к нему придет удача.

Осенние рабочие листы

Этот комплект содержит WHOPPING 21 готовых к использованию осенних заданий , которые идеально подходят для учителей или домашних школьников, которые хотят представить осень в классе или домашней обстановке. Осень — одно из четырех сезонов на Земле, переходное от лета к зиме. В Северной Америке осень также известна как осень, когда отмечают День Благодарения и Хэллоуин.Одна из главных особенностей осени — опадание листьев лиственных деревьев.

Download включает следующие рабочие листы:

• Осенние факты
• Осенний поиск слов
• Я принадлежу
• Это правда?
• Угадай слово
• Моя осенняя история
• Позы на все времена
• Расшифровать цитату
• Я видел знак
• Солнцестояние и равноденствие
• Осенние каникулы
• Поиск сезона
• Достопримечательности
• Осень в Титуле
• Осень!
• Моя осень
• Четыре сезона
• Благодарность
• Краски осени
• Осенью
• Анализ новостей

Ссылка / цитирование этой страницы

Если вы ссылаетесь на какой-либо контент на этой странице на своем собственном веб-сайте, используйте приведенный ниже код, чтобы указать эту страницу как первоисточник.

Ссылка будет выглядеть как Осенние факты и рабочие листы: https://kidskonnect.com — KidsKonnect, 28 октября 2020 г.

Использование с любой учебной программой

Эти рабочие листы были специально разработаны для использования в любой международной учебной программе. Вы можете использовать эти рабочие листы как есть или редактировать их с помощью Google Slides, чтобы сделать их более конкретными в соответствии с вашими уровнями способностей учащихся и стандартами учебной программы.

Английский ESL осенние презентации PowerPoint

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийг. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияг. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.г. be about to, bound to, вероятно, из-за, установлено на + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитив Gerunds: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.г. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.г. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Прошлое совершенное простое против Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.г. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: EACH OTHER, ONE ANOTHER (взаимные местоимения) Местоимения: ONE / ONES (e.г. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: Вопросы по объекту Вопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: Не определяющие Относительные предложения: Относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Заявленная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.г. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Фраза глагола Времена глагола Глаголы: Глаголы действия Глаголы: Динамические глаголы Глаголы: Глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) Глаголы : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступность, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмическаяДень Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологияУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (Преподавание коммуникативного языка) ресурсыТемы для разговоров и диалогиКритическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворды дизайн учебной программы, разработка грамматической программы ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак способствовать сотрудничеству учеников, кооперативному обучениюкак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей с разным возрастом / смешанными способностямикак учить вежливости (этикету) как учить чтениюкак преподавать речькак преподавать орфографию и алфавиткак обучать учащихся с особыми образовательными потребностями, с трудностями в обучении , д.г. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени, советы учителям, советы начинающим учителям, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видеосюжет o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые работы; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.

Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)

Тип ученика взрослыебизнес / профессиональная начальная школа старшая школадетский садстуденты с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.г. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Language ExamBULATSCambridge: Advanced (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: Key (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык Английский английский язык Английский язык 9000 Английский язык Английский язык Английский язык Австралийский язык (английский) на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0

Эта публикация частично финансировалась за счет федеральных средств Министерства образования США, Национального института исследований в области инвалидности и реабилитации (NIDRR) по контракту номер ED05CO0039. Содержание этой публикации не обязательно отражает взгляды или политику Министерства образования США, а упоминание торговых наименований, коммерческих продуктов или организаций не подразумевает одобрения со стороны правительства США.

Дополнительную информацию об участии в Рабочей группе по рекомендациям по обеспечению доступности веб-контента (WCAG WG) можно найти на домашней странице Рабочей группы.

Другие ранее активные участники рабочей группы WCAG и другие участники WCAG 2.0

Шади Абу-Зара, Джим Аллан, Джена Андершонис, Ави Ардитти, Эриес Ардити, Майк Барта, Сэнди Бартелл, Кинн Бартлетт, Марко Бертони, Харви Бингхэм, Крис Блауч , Пол Бохман, Патрис Бурлон, Джуди Брюэр, Энди Браун, Дик Браун, Дойл Бернетт, Рэйвен Кале, Томас Касперс, Роберто Кастальдо, Самбхави Чандрашекар, Майк Черим, Джонатан Четвинд, Венди Чизхолм, Алан Чутер, Дэвид Кларк, Джо Джеймс Колтэм, Джеймс Крейг, Том Краучер, Нир Даган, Дэниел Дардайлер, Джефф Диринг, Пит ДеВасто, Дон Эванс, Нил Эверс, Стив Фолкнер, Лэйни Фейнголд, Алан Дж.Флавелл, Николаос Флоратос, Кентароу Фукуда, Мигель Гарсия, П. Джей Гарднер, Грег Гей, Бекки Гибсон, Эл Гилман, Керстин Голдсмит, Майкл Грейд, Джон Гандерсон, Эммануэль Гутьеррес и Рестрепо, Брайан Харди, Эрик Хансен, Шон Хейс, Шон Генри Хиллен, Донован Хипке, Бьорн Хурманн, Крис Хофстадер, Иветт Хойтинк, Карлос Иглесиас, Ян Джейкобс, Фил Дженкинс, Джотсна Каки, Леонард Р. Касдей, Казухито Кидачи, Кен Кипнесс, Марджа-Риитта Койвунен, Прити Кумар, Гез Летоурне , Скотт Любкинг, Тим Лейси, Джим Лей, Уильям Лафборо, Грег Лоуни, Лука Маскаро, Лиам МакГи, Йенс Майерт, Никки Меррет, Алессандро Миле, Мэтью Дж. Мирабелла, Чарльз МакКати Невил, Мэтт Мэй, Марти Маккаллер, Сорча Мур, Чарльз Ф.Мунат, Роберт Нефф, Бруно фон Ниман, Тим Нунан, Себастьяно Нутарелли, Грэм Оливер, Шон Б. Палмер, Сайлеш Панчанг, Найджел Пек, Энн Пембертон, Дэвид Полман, Адам Виктор Рид, Крис Ридпат, Ли Робертс, Грегори Дж. Росмайта, Мэтью Росс, Шаррон Раш, Джан Сэмпсон-Уайлд, Джоэл Санда, Гордон Шанц, Лиза Симан, Джон Слатин, Бекки Смит, Джаред Смит, Нил Сойфер, Джин Спеллман, Майк Сквиллас, Майкл Стеницер, Джим Тэтчер, Терри Томпсон, Джастин Торп, Макото Уэки, Эрик Веллеман, Дена Уэйнрайт, Пол Уолш, Такаюки Ватанабе, Джейсон Уайт.

UNCTADstat — Классификации

Классификация стран

Общий отказ от ответственности

Если не указано иное, используемые обозначения и представление материала в UNCTADstat не подразумевают выражения какого-либо мнения со стороны секретариата Организации Объединенных Наций в отношении правовой статус любой страны, территории, города или области, или ее властей, или относительно делимитации ее границ или границ.

Экономика

В Центре данных UNCTADstat термин «экономика» относится к стране или любому другому типу территориальной единицы.В каждой таблице UNCTADstat ЮНКТАД пытается распространить данные по целевым странам, указанным ниже:

• Целевые страны

За некоторыми исключениями, целевые экономики и их числовые коды соответствуют стандарту ISO 3166-1 и Стандарту страны или Коды зон для статистического использования (M49) Статистического отдела ООН (UNSD). Однако в приведенных ниже случаях целевая экономика шире, чем территориальные единицы, определенные в ISO 3166-1 и M49. Данные по экономикам, которые являются подразделениями целевых экономик, перечисленных ниже, включены в отдельные таблицы UNCTADstat.

• Подразделения целевых экономик

Каждая экономика связана с определенной статистической территорией. В случае значительного изменения статистической территории страны или территориальной единицы, например, из-за разделения или объединения, новая страна или территориальная единица регистрируется как новая экономика. Эти случаи представлены в таблице ниже, где также указаны даты начала и окончания действия затронутых экономик:

• Бывшие страны

Данные по следующим территориям, отнесенным к группе «другие территории», не представлены индивидуально в любой таблице UNCTADstat.Однако, если они доступны, они включаются в мировую сумму.

• «Другие территории»

В таблице ниже показано полное соответствие территорий, определенных в ISO 3166-1 и M49, целевым странам ЮНКТАД:

• Перекодируйте ISO3166-1 / UNCTADstat

Группы стран

В UNCTADstat экономики сгруппированы по географическому положению, уровню развития, а также по экономическим и институциональным критериям. Их состав и основные причины описаны ниже.Агрегаты по группам экономик составляются как суммы значений, зарегистрированных для ассоциированных экономик, если не указано иное. Хотя данные были собраны или оценены на уровне экономики отдельных стран с максимально возможной полнотой, некоторых пробелов в данных избежать не удалось. Это приводит в некоторых случаях к некоторой недооценке составляемых на их основе агрегатов. Эти случаи указаны в примечаниях к таблице. В некоторых случаях агрегированные данные включают данные, оцененные секретариатом ЮНКТАД, которые не сообщаются отдельно.

Географические группы

ЮНКТАД классифицирует все целевые страны по географическим регионам. Состав этих регионов соответствует стандарту СОООН M49 (см. Выше), согласно которому мир делится на пять основных регионов: Африку (5100), Америку (5200), Азию (5300), Европу (5400) и Океанию. (5500) и их субрегионы. Исключение составляет Кипр, так как он считается частью Южной Европы в UNCTADstat, а не Западной Азии, как в M49. Помимо значений указанных выше регионов, мировая сумма также включает данные «других территорий» (1900 г.) (см. Выше).

• Географические группы и состав

Кроме того, некоторые географические группы, не определенные в M49, представлены в качестве справочных статей. Сюда входят слияния отдельных регионов M49, которые часто используются в отчетности по целям устойчивого развития Повестки дня на период до 2030 года (группы 3601-3604), а также Африки и Африки к югу от Сахары без Южной Африки (коды 2116 и 2117):

• Памятка географических группы

Развивающиеся и развитые регионы

Все целевые экономики также относятся к развивающимся (2200) или развитым (2205) регионам в соответствии со стандартом M49 (см. выше).

Развивающиеся регионы включают всю Африку (5100), Латинскую Америку и Карибский бассейн (5220), а также большинство стран Азии, за исключением Израиля и Японии (группа «развивающиеся страны: Азия», код 2104), и Океании. , кроме Австралии и Новой Зеландии (группа «развивающиеся страны: Океания», код 2106). К развитым регионам относятся Северная Америка (5210) и Европа (5400), Израиль и Япония (включены в группу «развитые страны: Азия», код 2103), а также Австралия и Новая Зеландия (включены в группу «развитые страны: Океания»). «, код 2105).В таблице ниже показаны все отдельные страны, включенные в эти группы статуса развития:

• Состав развивающихся и развитых регионов

Другие группы, основанные на статусе развития по статистике ЮНКТАД, включают наименее развитые страны (НРС), развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю (РСНВМ) и малых островных развивающихся государств (МОРАГ), в которых Статистический комитет ЮНКТАД предлагает две разные категории МОРАГ: более широкую (с пометкой «МОРАГ (Малые островные развивающиеся государства) (ООН-КВПНМ)», код 2250) и формальное определение, данное Управлением ООН. Высокого представителя по наименее развитым странам, развивающимся странам, не имеющим выхода к морю, и малым островным развивающимся государствам (UN-OHRLLS), и более узкий (с пометкой «SIDS (Малые островные развивающиеся государства) (аналитический)», код 2230) и может использоваться в аналитических целях, когда требуются более строгие критерии в отношении размера, уязвимости, идентификации как острова и идентификации как суверенного государства (см. DGFF, 2021 г.).

Состав различных групп на основе статуса развития, дополняющих группы статуса развития ЮНКТАД, представлен в таблице ниже:

• Памятные позиции групп статуса развития и состав

Экономические группы

По статистике ЮНКТАД, экономики также сгруппированы по экономическим критериям для поддержки различных типов социально-экономического анализа.

Критерии классификации, применяемые при формировании отдельных групп, представлены ниже:

• Критерии состава экономических групп

В следующей таблице представлен состав экономических групп:

• Экономические группы и состав

Институциональные группы

Институциональные группы в UNCTADstat представляют собой группы, созданные на основе официальных соглашений или деклараций, включая ассоциации государств, таможенные или валютные союзы.

• Институциональные группы

Классификация продуктов

Стандартная международная торговая классификация (SITC), редакция 3

Стандартная международная торговая классификация, которая представляет собой статистическую классификацию товаров, поступающих во внешнюю торговлю. Текущий международный стандарт — SITC, Revision 3.

«Группы продуктов ЮНКТАД» предназначены для особого аналитического интереса.

Определение «Промышленные товары по степени производства» взято из Приложений к Главе III Доклада о торговле и развитии (ДТР) за 2002 год.Кроме того, были предприняты некоторые дополнительные работы по преобразованию исходного списка в МСТК Rev.2 в SITC Rev.3, с целью расширения его охвата на все сырьевые товары и обеспечения согласованности с существующими товарными группами ЮНКТАД.

Творческие продукты

Учитывая сложность проведения четких различий и определения границ между эксклюзивным творческим товаром и массовым производством, между ручным и машинным, между декоративным и функциональным и т. Д., Это упражнение по сбору статистики для творческого Товары включают в себя все творческие товары с вышеуказанными характеристиками, поскольку они подпадают под критерии классификации ЮНКТАД «цикл создания, производства и распространения материального продукта с творческим содержанием, экономической и культурной ценностью и рыночной целью».

Продукты информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

Список товаров ИКТ был определен ОЭСР с использованием версии Гармонизированной системы (ГС) 2007 года. Это определение было пересмотрено в 2010 году, а затем адаптировано к ГС 2012 и ГС 2017 ЮНКТАД в сотрудничестве с СОООН. Самый последний список состоит из 93 товаров, определенных на 6-значном уровне HS 2017. Первоначальное определение категорий товаров ИКТ было дано в Руководстве ОЭСР по измерению информационного общества 2011 года.

Прочие классификации

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ)

Основные показатели использования ИКТ в бизнесе по отраслевой классификации экономической деятельности основаны на МСОК Rev.3.1 или ISIC Rev.4.

• Информационные и коммуникационные технологии — Экономическая деятельность (ISIC Rev. 3.1)
• Информационные и коммуникационные технологии — Экономическая деятельность (ISIC Rev. 4)

Товарные продукты

Состав товарных групп, опубликованных на свободном рынке, цены на сырьевые товары и таблицы индексов цен.

• Товарная продукция, иерархия

История изменений классификации

UNCTADstat Классификация обновляется один раз в год.

Бюллетень для студентов бывшего СССР

Бакалавриат

Промышленное и производственное машиностроение

FAMU — Инженерный колледж бывшего СССР

Веб-сайт: https://www.eng.famu.fsu.edu/ime

Стул: Околи; Профессора: Авони, Лян, Околи, М.Чжан; Доценты: Парк, Ванли, Цзэн; Доцентов: Диккенс, Ли, Сун, Пот, Ван, Ю; Исследовательский факультет: Хао, Парк; Преподавательский факультет: Девайн, Грей, Тейлор; Адъюнкт-инструктор: Гомес; Почетный профессор: Braswell

Миссия Департамента промышленного и производственного машиностроения состоит в том, чтобы предоставить студентам прочную учебную программу по промышленной инженерии в сочетании с сильной исследовательской программой, обусловленной потребностями экономического и технологического развития общества.

Степень промышленного инженера обеспечивает широкий технический опыт с особым упором на производственные системы, компьютерное моделирование, затраты, качество, управление и человеческий фактор. Промышленная инженерия опирается на специализированные знания и навыки в математических, физических и социальных науках, а также на принципы и методы инженерного проектирования и анализа для определения, прогнозирования и оценки промышленных систем.

Программа обучения включает инженерный анализ для оптимизации промышленных систем, проектирование человеко-машинных систем и научное управление деятельностью.Доступна специализированная подготовка по использованию современных инженерных инструментов и методов, таких как автоматизированное проектирование (CAD), компьютерное интегрированное производство (CIM) и эргономика (человеческий фактор) инженерия.

Инженеры-технологи делают карьеру в производстве, сфере услуг и в правительстве. Кроме того, многие промышленные инженеры сейчас работают в нетрадиционных областях, таких как больницы, банки, страхование и обработка информации. Настоящий и будущий спрос на IE очень высок.Промышленных инженеров все чаще призывают действовать в качестве катализаторов производительности в производственных и сервисных организациях, чтобы удовлетворить региональный, национальный и международный спрос и конкуренцию.

Образовательные цели программы

Учебная программа бакалавриата в области промышленной инженерии (BSIE) аккредитована Комиссией по аккредитации инженеров ABET, 111 Market Place, Suite 1050, Baltimore, MD, 21202-4012 , телефон (410) 347-7700 .Учебная программа бакалавриата в области промышленной инженерии (BSIE) разработана в соответствии с критериями ABET для аккредитации инженерных программ. Образовательные цели состоят в том, чтобы в течение первых нескольких лет после окончания учебы выпускники имели:

• Работал в промышленных, сервисных или государственных организациях, применяя навыки промышленного инжиниринга при разработке, проектировании, анализе, внедрении или улучшении интегрированных систем, которые включают людей, материалы, информацию, оборудование и энергию
• Закончила или зачислена в аспирантуру
• Участие в многонациональном и разнообразном рабочем месте
• Используемые навыки командной работы, общения и инженерного менеджмента.

Для достижения этих целей все студенты, изучающие промышленную инженерию, должны продемонстрировать или продемонстрировать конкретные результаты программы. Студентам рекомендуется связаться со своим научным руководителем или посетить веб-сайт факультета по адресу https://www.eng.famu.fsu.edu/about/accreditation, чтобы получить текущий список результатов программы промышленного инжиниринга.

Компетентность в области компьютерных навыков

Все студенты Университета штата Флорида должны продемонстрировать базовые навыки работы с компьютером до окончания учебы.Поскольку необходимые навыки владения компьютером варьируются от дисциплины к дисциплине, каждая специальность определяет курсы, необходимые для удовлетворения этого требования. Бакалавриат по специальностям «промышленная инженерия» удовлетворяет этому требованию, получая оценку «C–» или выше в COP 3014 (предпочтительно) или 3406 CGS.

Требования к общей программе штата Флорида

Штат Флорида определил общие программные требования для этой университетской программы. Для поступления на программу старших классов требуются определенные предварительные условия, и должен быть заполнен студентом общественного колледжа или государственного университета до до поступления на эту программу. Студенты могут быть приняты в Университет без выполнения предварительных требований, но не могут быть приняты на программу.

На момент публикации этого документа некоторые общие программные требования рассматривались штатом Флорида и, возможно, были пересмотрены. Посетите https://dlss.flvc.org/admin-tools/common-prerequisites-manuals, чтобы просмотреть текущий список утвержденных государством предварительных условий.

Ниже перечислены общие предпосылки программы или их замены, необходимые для приема в эту программу высшего образования:

Промышленное и системное проектирование

1. MAC X311 или MAC X281
2. MAC X312 или MAC X282
3. MAC X313 или MAC X283
4. MAP X302 или MAP X305
5. CHM X045 / X045L или CHM X045C, или CHS X440 / X440L
6. PHY X048 / X048L или PHY X048C, или PHY X043 и PHY X048L
7. PHY X049 / X049L или PHY X049C, или PHY X044 и PHY X049L

Основные инженерные курсы

COP 3014 Программирование I (3)

EEL 3003 Введение в электротехнику (3)

EEL 3003L Введение в электротехническую лабораторию (1)

EGN 2123 Компьютерная графика для инженеров (2)

EGN 3613 Принципы инженерной экономики (2)

EGM 3512 Инженерная механика (4)

EML 3100 Термодинамика (2)

MAS 3105 Прикладная линейная алгебра I (4)

Требования к специальности «Промышленное проектирование»

Согласно политике Департамента промышленного и производственного машиностроения студент должен получить удовлетворительные оценки («C–» или выше) за все предварительные курсы до поступления на курс промышленной инженерии.Одновременная регистрация на курс и его предварительные условия не разрешены. Все предварительные условия должны быть выполнены. Несоблюдение этой политики приведет к отмене записи на курс в любое время в течение семестра и без возмещения оплаты. Необходимые курсы должны проходить одновременно или удовлетворительно завершаться до зачисления на курс.

Кандидат на получение степени бакалавра наук (BS) в области промышленной инженерии требуется для успешного завершения следующих курсов в дополнение к другим основным требованиям инженерного колледжа:

EGN 2123 Компьютерная графика для инженеров (2)

EGN 3443 Статистические разделы в промышленной инженерии (3)

EGN 3613 Принципы инженерной экономики (2)

EIN 3104 Введение в инженерный менеджмент (3)

EIN 3010 Инструменты для промышленного и производственного машиностроения (3)

EIN 3390C Технические материалы и производственные процессы I (3)

EIN 4394C Технические материалы и производственные процессы II (3)

EIN 4243 Эргономика (3)

EIN 4333 Проектирование интегрированных производственных систем и компоновки объектов (3)

EIN 4621 Разработка производственных систем (3)

EIN 4890 Промышленный инжиниринг Старший дизайнерский проект I (3).- Первый из двух семестров

EIN 4892 Промышленный инжиниринг Старший проектный проект II (3). — Вторая из двух семестровых последовательностей

EIN 4936 Избранные темы промышленного проектирования (3)

EIN 4940 Практикум промышленного и производственного машиностроения (2)

ESI 3312 Исследование операций I: Детерминистический (3)

ESI 3628 Вычислительные технологии в промышленной инженерии (3)

ESI 4234 Контроль качества и обеспечение надежности (3)

ESI 4313 Исследование операций II: недетерминированное (3)

ESI 4523 Моделирование промышленных инженерных систем (3)

XXX XXXX Технический факультатив (с одобрения консультанта) (3)

XXX XXXX Факультативные факультеты (3)

Специальности «Промышленное машиностроение» должны проконсультироваться со своим консультантом по программе бакалавриата IE перед записью на следующий академический семестр.Студенты должны получить текущие требования к степени IE и расписание курсов от отдела IE.

С отличием

Департамент промышленного и производственного машиностроения предлагает диплом с отличием по основной программе в области промышленного машиностроения, чтобы поощрять талантливых молодых людей и пожилых людей к проведению независимых и оригинальных исследований в рамках обучения на бакалавриате. Требования и другую информацию см. В главе «Управление почестей университетов и общества чести» в общем бюллетене или на сайте https: // honors.fsu.edu/honors-major.

Требования к классу

В дополнение к требованиям университетов и колледжей в отношении оценок и среднего балла (GPA), Департамент промышленной и производственной инженерии требует, чтобы по специальности IE была получена оценка в пределах «C» или выше для всех необходимых курсов IE. В соответствии с политикой инженерного колледжа, студент может потребовать, чтобы один курс, завершенный с оценкой «D +», «D» или «D–», засчитывался в счет степени BSIE.Для того, чтобы курс засчитывался для зачета выпускных баллов, требуется рекомендация советника (ов) бакалавриата IME и одобрение заведующего кафедрой и заместителя декана.

Определение префиксов

EEL —Инжиниринг: электрика

EGN —Инжиниринг: General

EIN — Промышленное машиностроение

EMA — Материаловедение

EOC —Ocean Engineering

ESI — Промышленное / системное проектирование

PRO —Протезирование / Ортопедия

Бакалавриат

EGN 1004L. Инженерная лаборатория первого года обучения (1) . В этой лаборатории особое внимание уделяется управлению временем студентов, разнообразным продуктам и процессам, а также решению задач с помощью компьютера. Продукт / процесс включает в себя наброски и рисование соответствующих диаграмм вручную, а также изучение истории и соответствующих инженерных концепций.

EGN 2123. Компьютерная графика для инженеров (2) . Необходимое условие: MAC 2311. Этот курс охватывает принципы инженерной графики: визуализацию, приложения для работы с электронными таблицами, графическое исчисление и описательную геометрию.Также знакомит с процессом инженерного проектирования и САПР.

EGN 3443. Статистические науки в машиностроении (3) . Предварительные требования: MAC 2312. Этот курс исследует базовый статистический анализ, выборки и популяции, изменчивость, формулировку гипотез и анализ данных. Использование компьютерного программного обеспечения и интерпретация результатов.

EGN 3613. Принципы инженерной экономики (2) . Предпосылка: MAC 2313.В этом курсе особое внимание уделяется схемам дискретных денежных потоков, факторам эквивалентности денежных потоков, стандартным критериям для сравнения проектных предложений, специальным темам денежных потоков, специальному анализу и тематическим исследованиям.

EIN 3010. Инструменты для промышленного и производственного машиностроения (3) . Предпосылка: основной статус. Этот курс учит, с инженерной точки зрения, фундаментальным темам, которые важны для практикующего промышленного инженера, включая техническое письмо, устное общение и представление технических тем, управленческий и финансовый учет для производственных организаций, баз данных и информационных систем управления.

EIN 3104. Введение в инженерный менеджмент (3) . Пререквизиты: 2123 и 3613 египетских ег. Этот курс посвящен таким темам, как эволюция, история, возникновение и этика инженерной и промышленной инженерии. Особое внимание уделяется управлению технологиями и инженерным методам концептуализации, проектирования, разработки и производства продукции. Фундаментальные науки, инженерные методы, информационные системы, экономика и теория поведения, содержащиеся в принципах и практиках инженерного менеджмента.

EIN 3390C. Инженерные материалы и производственные процессы I (3) . Пререквизит: CHM 1045. Необходимое условие: EGN 2123. Этот курс представляет собой введение в промышленные материалы, их состав, свойства, металлографию и термическую обработку. Знакомство с производственными процессами в машиностроении, включая горячую, холодную обработку и удаление металлов.

EIN 3905р. Направленное независимое исследование (3) .Условие: Разрешение заведующего кафедрой. Темы варьируются, и каждый случай должен быть одобрен председателем отдела. Может повторяться максимум шесть часов в семестр.

EIN 4214. Охрана труда и контроль опасностей (3) . Предварительное условие: EIN 4243. Этот курс охватывает историю безопасности, безопасность на рабочем месте, правительственные постановления, методы предотвращения несчастных случаев, безопасность системы, надежность и анализ дерева отказов.

EIN 4243. Эргономика (3) . Предварительные требования: EGM 3512, EGN 3443 и EIN 3390C. Этот курс исследует человеческие характеристики и ограничения в отношении физической работы, умственной работы и дизайна работы. Физиологические переменные человека в связи с производственной рабочей средой и дизайном продукции. Тематические исследования и упражнения по дизайну.

EIN 4312. Инструментальная и технологическая инженерия (3) . Предпосылка: EIN 3390C. В этом курсе обсуждаются основные методы проектирования различных производственных инструментов, включая режущие инструменты, инструменты для контроля, а также приспособления и приспособления.Фундаментальные приемы планирования производственных процессов. Конструкторские упражнения.

EIN 4333. Проектирование интегрированных производственных систем и компоновки объектов (3) . Предварительные требования: 2123 EGN, 3613 EGN и 3312C ESI. Этот курс исследует основные функции: прогнозирование спроса, планирование процессов, сводное планирование, экспедирование и контроль качества. Управление запасами. Формирование систем из этих основных функций. Тематические исследования и упражнения по проектированию с компьютерной реализацией.

EIN 4394C. Инженерные материалы и производственные процессы II (3) . Предпосылка: EIN 3390C. Этот курс представляет собой введение в технические материалы, используемые в промышленности, с точки зрения состава, микроструктуры, свойств и термической обработки, различных традиционных и нетрадиционных производственных процессов, основных математических описаний выбранных процессов и применения этих концепций для выбора процесса. и планирование.

EIN 4445. Технологическое предпринимательство и коммерциализация (3) . Этот курс моделирует в академической среде процесс создания и анализа бизнес-моделей и планов коммерциализации технологических продуктов услуг для удовлетворения потребности или решения проблемы.

EIN 4611. Промышленная автоматизация и робототехника (3) . Предпосылка: EIN 3390C. Этот курс знакомит студентов с основными проблемами автоматизации и технологиями, используемыми в автоматизированном производстве и роботизированных системах.Обсуждаются различные компоненты и системы и их применение в промышленной автоматизации. Курс дополняется лабораторными работами, которые помогают студентам применять и оценивать концепции, изучаемые в классе.

EIN 4621. Разработка производственных систем (3) . Пререквизиты: EIN 4312. Этот курс представляет собой введение в современные производственные системы с особым акцентом на интеграции производственных ресурсов с использованием компьютеров.Проектирование, планирование, анализ и управление компьютерными интегрированными производственными системами.

EIN 4890. Промышленный инжиниринг Старший дизайнерский проект I (3) . Предварительное условие: должен быть на последнем году обучения по программе на получение степени. Этот курс является первым в последовательности, состоящей из двух частей, этот заключительный класс представляет собой кульминацию последовательности промышленного инженерного проектирования и основан на обучении студентов всех предыдущих курсов. В этом курсе используется методология шести сигм для уменьшения отклонений и дефектов с целью предоставления продуктов и услуг, отвечающих требованиям клиентов.

EIN 4892. Промышленный инжиниринг Старший проектный проект II (3) . Предварительное условие: EIN 4890 и студент последнего года обучения по программе на получение степени. Этот курс является вторым в последовательности, состоящей из двух частей, этот заключительный класс представляет собой кульминацию последовательности промышленного инженерного проектирования и основан на обучении студентов всех предыдущих курсов. В этом курсе используется методология шести сигм для уменьшения отклонений и дефектов с целью предоставления продуктов и услуг, отвечающих требованиям клиентов.

EIN 4934r. Диплом с отличием (3) . Может повторяться максимум шесть часов в семестр.

EIN 4936р. Избранные темы промышленного строительства (3) . Этот курс предлагается на осенний и весенний семестры. Темы определяются комитетом факультета по специальным темам с учетом потребностей студентов, которые собираются закончить обучение. Может повторяться максимум девять часов в семестр.

EIN 4940. Практикум промышленного и производственного машиностроения (2) . Пререквизиты: EIN 4621. Этот курс иллюстрирует принципы проектирования, необходимые в отраслях для сохранения конкурентоспособности предприятия.

ESI 3312C. Исследование операций I: Детерминистический (3) . Пререквизиты: MAS 3105. Этот курс охватывает следующие темы с акцентом на валидацию алгоритмов и вывод эвристик: линейное программирование, задачи присваивания, CPM, сетевые потоки, дискретная оптимизация, метод решения ветвей и границ и динамическое программирование.Конструкторские упражнения.

ESI 3628. Вычислительная техника в промышленной инженерии (3) . Предварительные требования: COP 3014. Этот курс посвящен современным вычислительным методам для промышленных инженеров. Приложения структурного программирования, программного обеспечения для математического анализа и инженерных баз данных. Использование в разработке языков графического интерфейса, Интернет-коммуникации и UNIX.

ESI 4234. Контроль качества и обеспечение надежности (3) .Пререквизит: 3443 EGN. Этот курс является введением в инженерное дело качества и надежности. Статистические методы контроля качества, анализ возможностей процесса, а также планирование и анализ экспериментов для повышения качества и надежности.

ESI 4313C. Исследования операций II: недетерминированные (3) . Предварительные требования: EGN 3443 и MAS 3105. Этот курс посвящен разработке и применению недетерминированных аналитических моделей, включая PERT / CPM, цепи Маркова с дискретным и непрерывным временем, модели массового обслуживания, включая сети массового обслуживания, модели запасов и анализ решений.Тематические исследования и упражнения по дизайну.

ESI 4523. Моделирование промышленных инженерных систем (3) . Пререквизиты: ESI 4234. Этот курс посвящен имитационному моделированию и компьютерным решениям промышленных инженерных систем. Стратегии моделирования, рассмотрение вероятностей, языки моделирования, проверка моделирования и инженерные исследования.

Аспирантура

EEL 5606. Введение в мобильную робототехнику и беспилотные системы (3).

EEL 5688. Принципы автономных систем (3).

EGN 5444. Аналитика больших данных в инженерии (3).

EIN 5020. Методология исследования (3).

EIN 5182. Инженерный менеджмент (3).

EIN 5328. Экологическое проектирование и производство (3).

EIN 5353. Инженерно-экономический анализ (3).

EIN 5356C. Смета инженерно-экономического анализа (3).

EIN 5392. Производственные процессы и системы (3).

EIN 5398. Производство производственных материалов (3).

EIN 5445C. Технологическое предпринимательство и коммерциализация (3).

EIN 5524. Системное моделирование и имитация (3).

EIN 5622. Автоматизированное производство (3).

EIN 5905r. Управляемое индивидуальное исследование (1–3). (Только для комплектации S / U.)

EIN 5930р. Специальные темы в промышленной инженерии (1–6).

EIN 5931. Лидерство и коммуникации (3).

EIN 5936r. Семинар для аспирантов (0).(Только для комплектации S / U.)

EMA 5015C. Наноматериалы и нанотехнологии (3).

EMA 5182. Конструирование композитных материалов (3).

EOC 5518. Принципы проектирования морских транспортных средств (3).

EOC 5519. Принципы проектирования морских систем (3).

ESI 5000. Аспекты проектирования для системного проектирования (3).

ESI 5001. Тестирование и оценка систем (3).

ESI 5223. Статистический контроль процессов (3).

ESI 5228. Введение в ISO 9000 (3).

ESI 5243. Анализ инженерных данных (3).

ESI 5247. Инженерные эксперименты (3).

ESI 5249. Поверхности отклика и оптимизация процессов (3).

ESI 5353. Анализ инженерных рисков и принятие решений с неопределенностью (3).

ESI 5408. Прикладная оптимизация (3).

ESI 5451. Анализ и проектирование проекта (3).

ESI 5458. Оптимизация в сетях (3).

ESI 5510. Основы системной инженерии (3).

ESI 5512. Анализ системных требований и управление знаниями (3).

ESI 5524. Приложения для расширенного моделирования (3).

ESI 5525. Моделирование и анализ производственных и промышленных систем (3).

ESI 5536. Системная инженерия и моделирование на основе моделей (3).

PRO 5132. Современные материалы в протезировании и ортопедии (3).

ПРО 5132Л. Лаборатория современных материалов в протезировании и ортопедии (2).

PRO 5803. Ортопедия и протезирование Клиническая ротация (3).

Списки, касающиеся дипломных работ для диссертаций, диссертаций, а также магистерских и докторских экзаменов и защиты, см. В бюллетене Graduate Bulletin .

мероприятий Университета Эмори | Университет Эмори

Академический обмен

Ad Hoc Productions

Администрация

Прием — Колледж Эмори

Аффилированная организация

Афроамериканские исследования

AHANA

Аллергия и критическая помощь

Alpha Psi Research Center

Allo Psi

Программа американских исследований

Программа изучения древнего Средиземноморья

Анестезиология

Отдел антропологии

Центр Аквинского

История искусства

Развитие искусств и наук

Искусство в Эмори

Отделение легкой атлетики и отдыха

Atlantis Департамент

Биологические и биомедицинские науки

Биологический факультет

Биомедицинская инженерия

Биостатистика и биоинформатика, кафедраof

Black Student Alliance

Blomeyer Health Fitness Center

Братство афроцентрических мужчин (BAM)

Campus Life

Candler School of Theology

Кардиологическое отделение

Центр карьеры

Carlos Museum

Carlos Car Museum

Émory

Католический центр

Центр поведенческой нейронауки

Центр общественного партнерства (CFCP)

Центр созерцательной науки и этики, основанной на сострадании

Центр творчества и искусств

Центр этики

Центр развития и факультета Excellence

Центр здравоохранения

Центр международного и сравнительного права

Центр разума, мозга и культуры

Центр нейродегенеративных заболеваний

Центр коммуникаций общественного здравоохранения

Центр восстановительной медицины

Центр научного образования 9 0008

Центр обучения и учебных программ

Центр изучения права и религии

Центр трансакционного права и практики

Центр женщин

Химический факультет

Вовлечение гражданского и общественного мнения

Классический факультет

Совет колледжа

непрерывного медицинского образования

Креативное письмо

Департамент сравнительной литературы

Департамент английского языка

Департамент политики и управления здравоохранения

Департамент медицины

Департамент педиатрии

Департамент реабилитационной медицины

Цифровые публикации в области гуманитарных наук

Отделение гериатрической медицины и геронтологии

Отделение легочной медицины

Восточноазиатские исследования

Департамент экономики

Экстренная медицина

Ассоциация выпускников Эмори

Emory Bookstore

Emory Bookstore по вопросам здоровья и старения

Emory College

Emory College Office for Research Funding Support

Emory Conference Center Hotel

Emory Continuing Education

Emory Dance Program

Emory Dining

Emory Disability St udies Initiative

Emory Filmmakers

Emory Health Care Marketing

Emory Hillel

Библиотеки Emory

Общество пробного тестирования Emory

Центр паллиативной помощи Emory

Департамент полиции Эмори

Emory

Совет сотрудников

Отделение английского языка

Охрана окружающей среды и гигиена труда

Здоровье и безопасность окружающей среды

Науки об окружающей среде

Справедливость и участие

Исполнительный вице-президент по вопросам здравоохранения

Управление объектами

Программа помощи персоналу факультета

Исследования в области кино и СМИ

Финансы и администрация

Департамент пожарной безопасности

Fox Center for Humanistic Inquiry

Французский и итальянский департамент

GDBBS — BCDB

GDBBS — GMB

GDBBS — MSP

Генетика

Немецкое отделение

Объединенная методистская церковь Мемориала Гленна

Бизнес-школа Гойзуэта

Государственные и общественные дела

Отделение религии

Программа выпускников нейронаук

Институт глобальной жизни

Связи со здоровьем

Библиотека Центра медицинских наук

Коммуникации в области медицинских наук

Гилель

Департамент истории

Здоровье человека (Центр изучения)

Человеческие ресурсы

Инициатива в области религии Конфликт и миростроительство

Институт развивающихся стран

Институт иудаики

Институт изучения современного Израиля

Институт Африки

Институт гуманитарных наук

Международное гуманитарное право C linic

Программа ирландских исследований

Программа итальянских исследований

Институт Джеймса Велдона Джонсона по изучению расы и различий

Еврейская ассоциация студентов-юристов

Латиноамериканские и карибские исследования

Организация латинских студентов

Лесбиянки / геи / бисексуалы / Офис трансгендеров

Услуги библиотеки и информационных технологий (LITS)

Кафедра математики и информатики

Средневековье

Микробиология и иммунология

Ближневосточные и южноазиатские исследования

Мультикультурные программы и услуги

Music at Emory

Music Департамент

Национальная программа стипендий и стипендий

Школа медсестер Нелл Ходжсон Вудрафф

Неврология

Нейронауки и поведенческая биология

NGAMBIKA

Офис по расовым и культурным инициативам

tives

Office of Sustainability Initiatives

OISP (Office of International and Summer Programs)

OISP Internships

OISP Study Abroad

Летние программы OISP

Oxford College

Департамент парковки и общественных услуг

Фармакология

Фармакология

Физический факультет

Физиологический факультет

Богословская библиотека Питтса

Политология

Офис президента

Программа творческого письма

Программа лингвистики

Офис Провоста

Психиатрический факультет

Психологический институт

Связи с общественностью

Количественная теория и методы (Институт)

Сотрудничество по вопросам религии и здоровья

Департамент религии

Религиозная жизнь

Жизнь в резиденции

Роллинз Школа общественного здравоохранения

Библиотека Роз

Языки и культуры России и Восточной Азии

Галерея Шаттен

Юридическая школа

Медицинская школа

Центр исполнительских искусств Шварца

Кафедра социологии

Испанский и португальский

Студент Ассоциация выпускников

Служба здоровья и консультирования студентов

Вовлечение студентов, лидерство и переходные процессы

Совет студенческой программы

Устойчивое развитие

Передача технологий

Центр Картера

Колесо Эмори

Семейный фонд Хайтауэра

Театр Emory

Кафедра театральных исследований

Toastmasters @ Emory

Программы бакалавриата

Университетские коммуникации и маркетинг

Сенат университета

Программа визуальных искусств

Добровольная основная учебная программа 90 008

Волонтер Эмори

Уэсли Вудс

Институт рака Уиншип

Женский центр

Исследования женского пола и сексуальности (Отдел)

Библиотека Вудраффа

Национальный исследовательский центр приматов Йеркса

Молодые демократы

Тектальные глиомы относятся к группе глиом ствола головного мозга у детей и, в отличие от других опухолей в этой группе, обычно являются астроцитомами низкой степени злокачественности с хорошим прогнозом.

Глиомы тектальной пластинки встречаются у детей и подростков ⁴ . Иногда сообщалось о мужских пристрастиях, хотя это ни в коем случае не является достоверным ³ .

Сообщалось о связи с нейрофиброматозом I типа (NF1) ^3-4 .

Их расширение в стволе мозга вызывает сужение водопровода Сильвия и вызывает обструктивную гидроцефалию с проявлением, обычно вторичным по отношению к головной боли ^3-4 .

Дополнительные симптомы могут включать паралич взгляда из-за сжатия медиального продольного пучка, приводящий к параличу взгляда вверх, диплопии или синдрому Парино, хотя это нечасто. ^3-4 .

Подавляющее большинство поражений представляют собой астроцитому низкой степени злокачественности, хотя иногда в тектальной области встречаются другие опухоли глиального ряда, включая эпендимому, ганглиоглиому и примитивные нейроэктодермальные опухоли (PNET) ³ .

CT

Типичный результат КТ — однородное расширение тектальной пластины, изоденсное серому веществу с минимальным усилением на постконтрастных изображениях ^1,3 . На КТ нередко можно обнаружить кальциноз центрального тектального слоя ^2–3 .

MRI

Обычно опухоли демонстрируют расширение тектальной пластинки твердым узелком ткани.

• T1: iso до слегка гипоинтенсивного к серому веществу ^1-3
• T2: гиперинтенсивно до серого вещества
• T1 C + (Gd): обычно без улучшения

Со временем в образовании могут образоваться небольшие кистозные пространства (иногда связанные с неврологическим дефицитом) или кальцификация ³ .

Опухоли более высокой степени злокачественности имеют тенденцию быть больше и имеют тенденцию к более яркому усилению ³ .

Лечение и прогноз

Поскольку глиомы тектальной пластинки имеют низкую степень злокачественности и часто очень медленно растут, шунтирование часто является единственным необходимым вмешательством для долгосрочного выживания. Поскольку хирургическая биопсия может иметь серьезные осложнения в этой области, обычно диагноз ставится только на основании результатов визуализации.