Рамки для оформления текста экология: D1 80 d0 b0 d0 bc d0 ba d0 b0 d1 82 d0 b5 d0 ba d1 81 d1 82 d0 b0 d1 8d d0 ba d0 be картинки, стоковые фото D1 80 d0 b0 d0 bc d0 ba d0 b0 d1 82 d0 b5 d0 ba d1 81 d1 82 d0 b0 d1 8d d0 ba d0 be

Содержание

на пути к экологии жизни

Когда я был ребёнком, мой отец, ботаник, брал меня с собой на прогулки по сельской местности, попутно указывая на все растения и грибы – в особенности грибы, – что растут тут и там. Иногда он просил меня понюхать их или даже попробовать, чтобы запомнить их неповторимый вкус. Его манера преподавания заключалась в том, чтобы показывать мне вещи, буквально на них указывая. Если бы я только заметил то, на что он пытался обратить моё внимание, и распознал отличительные особенности – облик, запах и вкус, – которые он пытался заставить меня прочувствовать, поскольку они были ему так дороги, я бы открыл для себя многое из того, что ему уже было известно. Сегодня, много лет спустя, я, будучи антропологом, читаю о том, как в австралийских аборигенных сообществах люди передают знания из поколения в поколение. И понимаю, что они руководствуются тем же принципом!

В классическом исследовании, посвящённом центральноавстралийским аборигенам валбири, Мервин Меггитт описывает, как мальчика, готовящегося к инициации, уводят в «большое путешествие», которое длится два или три месяца. Сопровождаемый опекуном (мужем сестры) и старшим братом, мальчик переходит с места на место, попутно изучая флору, фауну и топографию страны, в то время как старший брат рассказывает ему о тотемическом значении различных посещаемых мест[22]. У каждого места есть своя история, говорящая о том, как оно было создано в ходе придания земле формы существами-прародителями, которые бродили по стране в эпоху её становления, известную как время сновидений. Наблюдая за водоёмом, пока история его созидания
рассказывается, или осуществляется, новичок становится свидетелем возвращения предка из земли; точно так же, когда он бросает взгляд на характерные очертания холма или скалы, он распознаёт в них застывшую форму предка, который прилёг отдохнуть. Таким образом, истины, имманентные ландшафту, – истины времени сновидений – постепенно раскрываются ему, пока он переходит от самого поверхностного – «внешнего» – уровня знания к более глубокому – «внутреннему» – пониманию[23]. Принимало ли в голове моего отца знание о растениях и грибах (или знание о времени сновидений в головах старших аборигенов) форму совокупности взаимосвязанных убеждений и пропозиций? Разве не посредством передачи таких убеждений и пропозиций от одного поколения к следующему мы учимся воспринимать мир так, как это делаем? Если всё так – если всякое знание взращивается в уме, – зачем придавать так много значения тому, чтобы предоставить новичкам возможность иного восприятия объектов или очертаний физического мира?

Один из ответов может состоять в предположении, что именно вписывание культурного знания в такие объекты или единичности – растения и грибы, водоёмы и холмы – позволяет его передавать. Эти объекты, соответственно, будут фигурировать в качестве транспортных средств, носителей смыслов, которые, скажем так, «приколоты» к ним и в своей совокупности составляют специфическое культурное мировоззрение, или космологию [24]. Иными словами, культурные формы будут закодированы в ландшафте, подобно тому, как в семиологическом подходе к языковому означиванию концептуальные представления кодируются в звуковом медиуме. Великий швейцарский лингвист Фердинанд де Соссюр, заложивший основы этого подхода, утверждал, что знак по своей сути является единством двух компонентов – означающего и означаемого, – и отношение между ними устанавливается благодаря наложению одной системы различий (план идей) на другую систему различий (план физической субстанции)[25]. Подобно тому, как звуки означают понятия, так и – по той же самой логике – грибы (для моего отца) или водоёмы (для старших аборигенов) выступают означающими элементов всеобъемлющей системы ментальных представлений. В таком случае не передавал ли мне отец своё знание посредством кодирования в грибах? Не передают ли старшие аборигены мудрость предков, кодируя её в холмах и водоёмах?

Как ни странно, многое в антропологическом анализе культурного конструирования среды проистекает из этого предположения. И всё же, если идея кодирования убеждений в грибах выглядит экстравагантной, каковой она, по сути, и является, идея времени сновидений как космологии, закодированной в ландшафте, является таковой в ничуть не меньшей мере. Цель моего отца заключалась в том, чтобы познакомить меня с грибами, а не в том, чтобы общаться с их помощью, и то же самое верно в случае со старшими аборигенами, которые знакомят младших с местами, обладающими особым значением. Это не отрицает того, что информация может передаваться – в пропозициональной или полупропозициональной (semi-propositional) форме – от поколения к поколению. Но сама по себе информация не является знанием, как и мы не становимся более осведомлёнными благодаря её накоплению. Наша осведомлённость
заключается, скорее, в способности к размещению информации – и пониманию её значения – в контексте непосредственного перцептивного взаимодействия с окружающей средой. И я утверждаю, что эта способность развивается благодаря тому, что нам показывают вещи.

Идея показа очень важна. Показать что-либо кому-либо значит сделать это увиденным другой личностью либо воспринятым как-то иначе – с помощью прикосновения, вкуса, запаха, слуха. Это как бы позволяет приподнять завесу с какого-то аспекта или компонента окружающей среды так, чтобы он был воспринят непосредственно. Таким образом, скрытые в мире истины шаг за шагом раскрываются новичку. Если каждое поколение чем-то содействует следующему в этом процессе, так это своим вкладом в воспитание внимания[26]. Новичков, помещённых в специфические условия, обучают что-то чувствовать, что-то пробовать, за чем-то следить. Благодаря тонкой настройке перцептивных навыков смыслы, имманентные окружающей среде – т. е. реляционным контекстам вовлечённости воспринимающего в мир, – не столько конструируются, сколько раскрываются. Можно сказать, что благодаря сенсорному воспитанию новички получают ключи к смыслу. Но метафору ключа нужно использовать с некоторой осторожностью. Я не имею в виду тип ключа – аналоговый или цифровой, – который позволил бы мне осуществить перевод физических означающих в ментальные идеи и тем самым достичь обладания культурным знанием моих предков посредством обратной расшифровки того, что они, в свою очередь, закодировали в ландшафте. Действительно, существует довольно-таки фундаментальная цикличность, связанная с представлением о том, что культурное знание передаётся из поколения в поколение посредством его кодирования в материальных символах. Ибо отсутствие ключа делает невозможным для новичка считывание культурного послания с характерных особенностей физического мира. Но если послание уже понято, невозможно извлечь ключ. Как очертания ландшафта могут фигурировать в качестве элементов коммуникативного кода, если для того, чтобы взломать его, вы уже должны знать, что таким образом сообщается?

Когда новичка вводят в присутствие некоего компонента окружающей среды и призывают к определенному типу внимания по отношению к нему, задача состоит не в декодировании. Она, скорее, заключается в том, чтобы раскрыть смысл, лежащий в нём [компоненте]. Дабы помочь новичку преуспеть в решении этой задачи, его снабжают набором ключей – в ином смысле: не шифров, но подсказок[27]. В то время как шифр, будучи центробежным, позволяет новичку получить доступ к смыслам, которые прикреплены («приколоты») разумом к внешней поверхности мира, центростремительная подсказка ведёт его к тем смыслам, что лежат в самом сердце мира как такового, но обычно скрыты за фасадом поверхностных проявлений. Отличие между ключом как шифром и ключом как подсказкой соответствует принципиальному отличию, на которое я обратил внимание выше, – между декодированием и раскрытием. Вкратце, подсказка – это ориентир, который собирает в ином случае разрозненные нити опыта в объединяющее направление, которое, в свою очередь, открывает мир для более глубокого и ясного восприятия[28]. В этом смысле подсказки – это ключи, которые открывают двери восприятия, и чем больше у вас ключей, тем больше дверей вы отворите, а значит – тем шире мир откроется вам навстречу. Мой тезис состоит в том, что именно через последовательное приобретение таких ключей люди научаются воспринимать окружающий мир.

ЭКОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ | Наука и жизнь

Продолжаем цикл статей академика Никиты Николаевича Моисеева, начатый журналом в конце прошлого года. Это раздумья ученого, его философические заметки «О необходимых чертах цивилизации будущего», опубликованные в № 12, 1997 года. В первом номере нынешнего года академик Моисеев выступил со статьей, которую он сам определил, как размышления пессимистического оптимиста «Можно ли говорить о России в будущем времени?». Этим материалом журнал открыл новую рубрику «Взгляд в XXI век». Здесь мы публикуем следующую статью, ее тема — одна из острейших проблем современного мира — защита природы и экология цивилизации.

Участок Большого барьерного рифа Австралии.

Полная противоположность рифу — пустыня. З

Пена синтетических моющих средств в одном из сточных каналов Чикаго. В отличие от мыла детергенты не подвержены разлагающему действию бактерий и сохраняются в воде в течение многих лет.

Сернистый газ, содержащийся в дыме, выбрасываемом производством, полностью уничтожил растительность на этой горе. Сейчас научились эти газы улавливать и использовать для промышленных нужд.

Добытая из земных недр вода оросила безжизненные барханы. И в пустыне Мойав вырос новый город.

Бой быков бизонов в брачный период — свидетельство того, что эти еще недавно почти полностью вымершие животные сейчас усилиями человека возродились и чувствуют себя вполне хорошо.

Рождение дисциплины

Cегодня термин «экология» стал применяться очень широко, по самым различным поводам (по делу и не по делу). И процесс этот, по-видимому, необратим. Однако чрезмерное расширение понятия «экология» и включение его в жаргон все же недопустимо. Так, например, говорят, что в городе «плохая экология». Выражение бессмысленное, ибо экология — научная дисциплина и она одна для всего человечества. Можно говорить о плохой экологической обстановке, о неблагоприятных экологических условиях, о том, что в городе отсутствуют квалифицированные экологи, но не о плохой экологии. Это так же нелепо, как сказать, что в городе плохая арифметика или алгебра.

Я попытаюсь свести известные толкования этого слова в некую схему методологически связанных между собой понятий. И показать, что это может стать отправной позицией для вполне конкретной деятельности.

Термин «экология» возник в рамках биологии. Его автором был профессор Йенского университета Э. Геккель (1866 год). Экология первоначально рассматривалась как часть биологии, изучающая взаимодействие живых организмов, в зависимости от состояния окружающей среды. Позднее на Западе появилось понятие «экосистема», а в СССР — «биоценоз» и «биогеоценоз» (ввел академик В. Н. Сукачев). Эти термины почти идентичные.

Так вот — первоначально термин «экология» означал дисциплину, которая изучает эволюцию фиксированных экосистем. Даже теперь в курсах общей экологии основное место занимают проблемы главным образом биологического плана. И это тоже неверно, потому что крайне суживает содержание предмета. Тогда как сама жизнь существенно расширяет круг проблем, решаемых экологией.

Новые проблемы

Промышленная революция, начавшаяся в Европе в XVIII веке, внесла существенные изменения во взаимоотношения Природы и человека. До поры до времени человек, как и другие живые существа, был естественной составляющей своей экосистемы, вписывался в ее кругообороты веществ и жил по ее законам.

Начиная со времен неолитической революции, то есть с той поры, когда было изобретено земледелие, а затем и скотоводство, взаимоотношения человека и Природы стали качественно меняться. Сельскохозяйственная деятельность человека постепенно создает искусственные экосистемы, так называемые агроценозы, живущие по собственным законам: для своего поддержания они требуют постоянного целенаправленного труда человека. Без вмешательства человека они существовать не могут. Человек все больше и больше извлекает из земных недр полезных ископаемых. В результате его активности начинает меняться характер кругооборота веществ в природе, меняется характер окружающей среды. По мере того как растет население и растут потребности человека, свойства среды его обитания изменяются все больше и больше.

Людям при этом кажется, что их деятельность необходима для того, чтобы адаптироваться к условиям обитания. Но они не замечают, или не хотят замечать, что эта адаптация носит локальный характер, что далеко не всегда, улучшая на какое-то время условия жизни для себя, они при этом улучшают их для рода, племени, деревни, города, да и для самих себя в будущем. Так, например, выбросив отходы со своего двора, вы загрязняете чужой, что в конечном итоге оказывается вредным и для вас самих. Такое происходит не только в малом, но и в большом.

Однако до самого последнего времени все эти изменения происходили столь медленно, что о них никто серьезно не задумывался. Человеческая память, конечно, фиксировала крупные перемены: Европа еще в средние века была покрыта непроходимыми лесами, бескрайние ковыльные степи постепенно превращались в пашни, реки мелели, зверья и рыбы становилось меньше. И люди знали, что всему этому причина одна — Человек! Но все эти изменения происходили медленно. Явно заметными они оказывались лишь по прошествии поколений.

Ситуация стала стремительно меняться с началом промышленной революции. Главными причинами этих изменений сделались добыча и использование углеводородного топлива — угля, нефти, сланцев, газа. А затем — добыча в огромных количествах металлов и других полезных ископаемых. В кругооборот веществ в природе начали включаться вещества, запасенные былыми биосферами — находившиеся в осадочных породах и уже вышедшие из кругооборота. О появлении в биосфере этих веществ люди стали говорить как о загрязнении воды, воздуха, почвы. Интенсивность процесса такого загрязнения нарастала стремительно. Условия обитания начали зримо меняться.

Первыми этот процесс почувствовали растения и животные. Численность и, главное, разнообразие живого мира стали быстро сокращаться. Во второй половине нынешнего века процесс угнетения Природы особенно ускорился.

Меня поразило письмо к Герцену, написанное одним из жителей Москвы в шестидесятых годах прошлого столетия. Привожу его почти дословно: «Оскудела наша Москва-река. Конечно, пудового осетра и сейчас еще можно выловить, но вот стерлядочки, которой мой дед любил потчевать приезжих, уже не выловишь». Вот так! А прошло-то всего лишь столетие. На берегах реки пока еще можно увидеть рыболовов с удочками. И кое-кому удается выловить случайно выжившую плотвичку. Но она уже так пропитана «продуктами производственной деятельности человека», что ее отказывается есть даже кошка.

Перед человеком во весь рост поднялась проблема изучения влияния на его здоровье, на условия его жизни, на его будущее тех изменений природной среды, которые вызваны им самим, то есть неконтролируемой деятельностью и эгоизмом самого человека.

Промышленная экология и мониторинг

Итак, человеческая активность меняет характер окружающей среды, причем в большинстве (не всегда, но в большинстве) случаев, эти изменения оказывают негативное влияние на человека. И нетрудно понять, почему: за миллионы лет его организм приспособился к вполне определенным условиям обитания. Но в то же время любая деятельность — промышленная, сельскохозяйственная, рекреационная — источник жизни человека, основа его существования. Значит, человек неизбежно и дальше будет менять характеристики окружающей среды. А потом — искать способы приспосабливаться к ним.

Отсюда — одно из главных современных практических направлений деятельности экологии: создание таких технологий, которые в наименьшей степени влияют на окружающую среду. Технологии, обладающие этим свойством, называются экологичными. Научные (инженерные) дисциплины, которые занимаются принципами создания таких технологий, получили общее название — инженерная или промышленная экология.

По мере развития промышленности, по мере того, как люди начинают понимать, что существовать в среде, созданной из собственных отбросов, они не могут, роль этих дисциплин все время растет, и почти в каждом техническом вузе сейчас существуют кафедры промышленной экологии, ориентированные на те или иные производства.

Заметим, что отбросов, загрязняющих окружающую среду, будет тем меньше, чем лучше мы научимся использовать отходы одного производства в качестве сырья для другого. Так рождается идея «безотходных» производств. Такие производства, вернее, такие цепочки производств, решают и еще одну чрезвычайно важную задачу: они экономят те природные ресурсы, которые использует человек в своей производственной деятельности. Ведь мы живем на планете с очень ограниченным количеством полезных ископаемых. Об этом нельзя забывать!

Сегодня промышленная экология охватывает очень широкий круг проблем, причем проблем весьма различных и уже совсем не биологического плана. Тут уместнее говорить о целом ряде инженерных экологических дисциплин: экология горнодобывающей промышленности, экология энергетики, экология химических производств и т. д. Может показаться, что использование слова «экология» в сочетании с этими дисциплинами не вполне правомочно. Однако это не так. Подобные дисциплины — очень разные по своему конкретному содержанию, но они объединяются общей методологией и общей целью: предельно сократить влияние промышленной деятельности на процессы кругооборота веществ в Природе и загрязнения окружающей среды.

Одновременно с такой инженерной деятельностью возникает и проблема ее оценки, что составляет второе направление практической деятельности экологии. Для этого необходимо научиться выделять значимые параметры окружающей среды, разработать способы их измерений и создать систему норм допустимых загрязнений. Напомню, что незагрязняющих производств не может быть в принципе! Потому и родилась концепция ПДК — предельно допустимых норм концентрации вредных веществ в воздухе, в воде, в почве…

Это важнейшее направление деятельности принято называть экологическим мониторингом. Название не совсем удачное, поскольку слово «мониторинг» означает измерение, наблюдение. Конечно, очень важно научиться мерить те или иные характеристики окружающей среды, еще важнее свести их в систему. Но самое важное — понять, что надо мерить в первую очередь, ну и, конечно, разработать и обосновать сами нормы ПДК. Надо знать, как те или иные значения параметров биосферы влияют на здоровье человека и его практическую деятельность. И тут еще очень много нерешенных вопросов. Но нить Ариадны уже намечена — здоровье человека. Именно оно и есть конечный, Верховный судья всей деятельности экологов.

Защита Природы и экология цивилизации

Во всех цивилизациях и у всех народов издавна существует представление о необходимости бережного отношения к Природе. У одних — в большей степени, у других — в меньшей. Но то, что земля, реки, лес и обитающее в нем зверье — это непреходящая ценность, может быть, главная ценность, которой обладает Природа, человек понял давно. И заповедники возникли, вероятно, задолго до того, как появилось само слово «заповедник». Так, еще Петр Великий, который вырубил для строительства флота весь лес в Заонежье, запретил прикасаться топором к лесам, которые находятся в окрестностях водопада Кивач.

Долгое время основные практические задачи экологии сводились именно к охране окружающей среды. Но в ХХ веке этой традиционной бережливости, которая начала к тому же постепенно угасать под давлением развивающейся промышленности, уже оказалось недостаточно. Деградация Природы стала превращаться в угрозу самой жизни общества. Это привело к появлению специальных природоохранных законов, к созданию системы заповедников вроде знаменитой Аскании-Нова. Родилась, наконец, и специальная наука, изучающая возможность сохранения реликтовых участков Природы и исчезающих популяций отдельных живых видов. Постепенно люди стали понимать, что только богатство Природы, разнообразие живых видов обеспечивают жизнь и будущее самого человека. Сегодня этот принцип сделался основополагающим. Природа без человека жила миллиарды лет и теперь сможет жить без него, но человек вне полноценной биосферы существовать не может.

Перед человечеством во весь рост поднимается проблема его выживания на Земле. Под вопросом будущность нашего биологического вида. Человечеству может грозить судьба динозавров. С той лишь разницей, что исчезновение бывших властителей Земли было вызвано внешними причинами, а мы можем погибнуть от неумения разумно использовать свое могущество.

Именно эта проблема и есть центральная проблема современной науки (хотя, может быть, это и не всеми пока еще осознано).

Изучение собственного дома

Точный перевод греческого слова «экология» и означает изучение собственного дома, то есть биосферы, в которой мы живем и частью которой являемся. Для того чтобы решить проблемы выживания человечества, надо, прежде всего, знать собственный дом и научиться в нем жить! Жить долго, счастливо! А то понятие «экология», которое родилось и вошло в язык науки еще в прошлом веке, оно относилось лишь к одной из сторон жизни обитателей нашего общего дома. Классическая (точнее — биологическая) экология — лишь естественная составляющая часть той дисциплины, которую мы теперь называем экологией человека или современной экологией.

Изначальный смысл любого знания, любой научной дисциплины — постигнуть законы собственного дома, то есть того мира, той окружающей среды, от которой зависит наша общая судьба. С этой точки зрения вся совокупность наук, рожденных человеческим Разумом, есть составная часть некой общей науки о том, как человеку следует жить на Земле, чем он должен руководствоваться в своем поведении для того, чтобы не только сохранить самого себя, но и обеспечить будущее своим детям, внукам, своему народу и человечеству в целом. Экология — наука, устремленная в будущее. И она строится на принципе, что ценности будущего не менее важны, чем ценности настоящего. Это наука о том, как передать Природу, наш общий дом нашим детям и внукам, чтобы им в нем было жить лучше и удобнее, чем нам! Чтобы в нем сохранилось все необходимое для жизни людей.

Наш дом един — все в нем взаимосвязано, и надо уметь объединить знания, накопленные в разных дисциплинах, в единую целостную конструкцию, которая и есть наука о том, как человек должен жить на Земле, и которую естественно называть экологией человека или просто экологией.

Итак, экология — наука системная, она опирается на множество других дисциплин. Но это не единственное ее отличие от традиционных наук.

Физики, химики, биологи, экономисты изучают множество самых разных феноменов. Изучают ради того, чтобы понять природу самого феномена. Если угодно, из интереса, ибо человек, решая ту или иную задачу, сначала просто стремится понять, как она решается. А уж затем начинает думать о том, к чему бы приспособить изобретенное им колесо. Очень редко заранее думают о применении полученных знаний. Разве при рождении ядерной физики кто-нибудь помышлял об атомной бомбе? Или Фарадей предполагал, что его открытие приведет к тому, что планета покроется сетью электростанций? И эта отстраненность исследователя от целей исследования имеет глубочайший смысл. Он заложен самой эволюцией, если угодно, механизмом рынка. Главное познать, а дальше жизнь сама отберет то, что необходимо человеку. Ведь и развитие живого мира происходит именно так: каждая мутация существует сама по себе, она — лишь возможность развития, лишь «прощупывание путей» возможного развития. А дальше отбор делает свое дело: из бесчисленного множества мутаций отбирает только те единицы, которые оказываются для чего-то полезными. Так же и в науке: сколько невостребованных томов книг и журналов, содержащих мысли и открытия исследователей, пылятся в библиотеках. И однажды некоторые из них могут оказаться нужными.

Экология в этом совсем не похожа на традиционные дисциплины. В отличие от них она имеет вполне определенную и заранее заданную цель: такое изучение собственного дома и такое изучение возможного поведения в нем человека, которое позволило бы человеку жить в этом доме, то есть выжить на планете Земля.

В отличие от многих других наук, экология имеет многоярусную конструкцию, и каждый из этажей этого «здания» опирается на целое множество традиционных дисциплин.

Верхний этаж

В период перестройки, провозглашенной в нашей стране, мы начали говорить о необходимости избавиться от идеологии, от ее тотального диктата. Конечно, человеку для того, чтобы раскрылся его потенциал, заложенный Природой, необходима свобода поиска. Его мысль не должна быть стесненной никакими рамками: должно быть доступно видению все многообразие путей развития, чтобы иметь широкие возможности выбора. А рамки в процессе мышления, какими бы они ни были, — всегда помеха. Однако ничем не стесненной и сколь угодно революционной может быть только мысль. А действовать следует осмотрительно, опираясь на проверенные принципы. Вот почему жить без идеологии тоже нельзя, вот почему свободный выбор всегда должен опираться на мировоззрение, а оно формируется опытом многих поколений. Человек должен видеть, осознавать свое место в мире, во Вселенной. Он должен знать, что ему недоступно и запрещено — погоня за фантомами, иллюзиями, за призраками во все времена была одной из главных опасностей, подстерегающих человека.

Мы живем в доме, имя которому — биосфера. Но она, в свою очередь, лишь малая частица Великого Мироздания. Наш дом — крошечный уголок необъятного космоса. И человек обязан чувствовать себя частицей этой безграничной Вселенной. Он должен знать, что возник не в силу чьей-то потусторонней воли, а в результате развития этого бесконечно огромного мира, и как апофеоз этого развития он обрел Разум, способность предвидеть результаты своих действий и влиять на события, которые происходят вокруг него, а значит, и на то, что происходит во Вселенной! Вот эти принципы мне и хочется называть основой, фундаментом экологического мировоззрения. А значит, и основой экологии.

Любое мировоззрение имеет много источников. Это и религия, и традиции, и опыт семьи… Но все же одна из важнейших его составляющих — это конденсированный опыт всего человечества. И его мы называем НАУКОЙ.

Владимир Иванович Вернадский использовал словосочетание «эмпирическое обобщение». Этим термином он называл любое утверждение, которое не противоречит нашему прямому опыту, наблюдениям или то, которое можно вывести строгими логическими методами из других эмпирических обобщений. Так вот, в основе экологического мировоззрения лежит следующее утверждение, впервые четко сформулированное датским физиком Нильсом Бором: мы можем считать существующим лишь то, что является эмпирическим обобщением!

Только такая основа может защитить человека от неоправданных иллюзий и ложных шагов, от непродуманных и опасных действий, только она способна закрыть доступ в юные головы различным фантомам, которые на развалинах марксизма начинают путешествовать по нашей стране.

Человеку предстоит решать проблему огромной практической значимости: как выжить на оскудевающей Земле? И только трезвое рационалистическое миропредставление может служить путеводной нитью в том страшном лабиринте, куда нас загнала эволюция. И помочь справиться с теми трудностями, которые ожидают человечество.

Значит, экология начинается с мировоззрения. Я бы даже сказал больше: мировоззрение человека в современный век начинается с экологии — с экологического мышления, а воспитание и образование человека — с экологического воспитания.

Биосфера и человек в биосфере

Биосфера — это часть верхней оболочки Земли, в которой существует или способно существовать живое вещество. К биосфере принято относить атмосферу, гидросферу (моря, океаны, реки и другие водоемы) и верхнюю часть земной тверди. Биосфера не находится и никогда не находилась в состоянии равновесия. Она получает энергию Солнца и, в свою очередь, излучает определенное количество энергии в космос. Эти энергии разного свойства (качества). Получает Земля коротковолновое излучение — свет, который, трансформируясь, нагревает Землю. А в космос от Земли уходит длинноволновое тепловое излучение. И баланс этих энергий не соблюдается: Земля излучает в космос несколько меньше энергии, чем получает от Солнца. Эту разность — небольшие доли процента — и усваивает Земля, точнее, ее биосфера, которая все время накапливает энергию. Этого небольшого количества накапливаемой энергии оказывается достаточно для того, чтобы поддерживать все грандиозные процессы развития планеты. Этой энергии оказалось достаточно для того, чтобы однажды на поверхности нашей планеты вспыхнула жизнь и возникла биосфера, чтобы в процессе развития биосферы появился человек и возник Разум.

Итак, биосфера — живая развивающаяся система, система, открытая космосу — потокам его энергии и вещества.

И первая основная, практически очень важная задача экологии человека — познать механизмы развития биосферы и тех процессов, которые в ней происходят.

Это сложнейшие процессы взаимодействия атмосферы, океана, биоты — процессы принципиально неравновесные. Последнее означает, что все кругообороты веществ здесь не замкнутые: какая-то материальная субстанция непрерывно добавляется, а что-то выпадает в осадок, образуя со временем огромные толщи осадочных пород. И планета сама по себе не инертное тело. Ее недра все время выбрасывают в атмосферу и океан различные газы, прежде всего — углекисло ту и водород. Они включаются в кругооборот веществ в природе. Наконец, и сам человек, как сказал Вернадский, оказывает решающее влияние на структуру геохимических циклов — на кругооборот веществ.

Изучение биосферы, как целостной системы, получило название глобальной экологии — совершенно новое направление в науке. Существующие методы экспериментального изучения Природы для него непригодны: биосферу нельзя, как бабочку, изучать под микроскопом. Биосфера — объект уникальный, существует в единственном экземпляре. И к тому же сегодня она не такая, какой была вчера, а завтра не будет такой, как сегодня. И поэтому какие-либо эксперименты с биосферой недопустимы, просто в принципе недопустимы. Мы можем лишь наблюдать происходящее, думать, рассуждать, изучать компьютерные модели. И уж если проводить эксперименты, то только локального характера, позволяющие изучать лишь отдельные региональные особенности биосферных процессов.

Вот почему единственный путь изучения проблем глобальной экологии — это методы математического моделирования и анализ предшествующих этапов развития Природы. На этом пути уже сделаны первые значительные шаги. И за последние четверть века многое понято. А самое главное — необходимость такого изучения стала общепризнанной.

Взаимодействие биосферы и общества

Вернадский первым, еще в самом начале ХХ века, понял, что человек становится «основной геологообразующей силой планеты» и проблема взаимодействия человека и Природы должна войти в число основных фундаментальных проблем современной науки. Вернадский не случайное явление в череде замечательных отечественных естествоиспытателей. У него были учители, были предшественники и, главное, были традиции. Из учителей надо вспомнить прежде всего В. В. Докучаева, который раскрыл тайну наших южных черноземов и заложил основу почвоведения. Благодаря Докучаеву мы сегодня понимаем, что основа всей биосферы, ее связующее звено — это почвы с их микрофлорой. Та жизнь, те процессы, которые происходят в почвах, определяют все особенности круговорота веществ в природе.

Учениками и последователями Вернадского были В. Н. Сукачев, Н. В. Тимофеев-Ресовский, В. А. Ковда и многие другие. Виктору Абрамовичу Ковде принадлежит очень важная оценка роли антропогенного фактора на современном этапе эволюции биосферы. Так, он показал, что человечество производит по крайней мере в 2000 раз больше отбросов органического происхождения, чем вся остальная биосфера. Отходами или отбросами условимся называть вещества, которые надолго исключаются из биогеохимических циклов биосферы, то есть из кругооборота веществ в Природе. Другими словами, человечество кардинальным образом меняет характер функционирования основных механизмов биосферы.

Известный американский специалист в области вычислительной техники, профессор Массачусетского технологического института Джей Форрестер в конце 60-х годов разработал упрощенные методы описания динамических процессов с помощью компьютеров. Ученик Форрестера Медоуз применил эти подходы для изучения процессов изменения характеристик биосферы и человеческой активности. Свои расчеты он опубликовал в книге, которую назвал «Пределы роста».

Используя очень простые математические модели, которые никак нельзя было отнести к числу научно обоснованных, он провел расчеты, позволяющие сопоставить перспективы промышленного развития, роста населения и загрязнения окружающей среды. Несмотря на примитивность анализа (а может быть, именно благодаря этому), расчеты Медоуза и его коллег сыграли весьма важную положительную роль в становлении современного экологического мышления. Впервые на конкретных числах было показано, что человечеству уже в самом ближайшем будущем, вероятнее всего, в середине наступающего столетия, грозит глобальный экологический кризис. Это будет кризис продовольствия, кризис ресурсов, кризисная ситуация с загрязнением планеты.

Сейчас уже точно можно сказать, что расчеты Медоуза во многом ошибочны, но основные тенденции он уловил правильно. А еще важнее то, что благодаря своей простоте и наглядности результаты, полученные Медоузом, привлекли внимание мировой общественности.

По-иному развивались исследования в области глобальной экологии в Советском Союзе. В Вычислительном центре Академии наук была построена компьютерная модель, способная имитировать протекание основных биосферных процессов. Она описывала динамику крупномасштабных процессов, идущих в атмосфере, в океане, а также взаимодействие этих процессов. Специальный блок описывал динамику биоты. Важное место занимало описание энергетики атмосферы, образования облачности, выпадения осадков и т. д. Что касалось человеческой деятельности, то она была задана в форме различных сценариев. Так появлялась возможность оценить перспективы эволюции параметров биосферы в зависимости от характера деятельности человека.

Уже в конце 70-х годов с помощью подобной вычислительной системы, иными словами, на кончике пера, впервые удалось оценить так называемый «тепличный эффект». Его физический смысл достаточно прост. Некоторые газы — водяной пар, углекислота — пропускают идущий к Земле солнечный свет, и он нагревает поверхность планеты, но эти же газы экранируют длинноволновое тепловое излучение Земли.

Активная промышленная деятельность ведет к непрерывному возрастанию концентрации углекислоты в атмосфере: в ХХ веке она возросла на 20 процентов. Это служит причиной повышения средней температуры планеты, что в свою очередь меняет характер циркуляции атмосферы и распределение осадков. А эти изменения отражаются на жизнедеятельности растительного мира, меняется характер полярного и материкового оледенения — ледники начинают таять, уровень океана поднимается и т. д.

Если сохранятся современные темпы роста промышленного производства, то к тридцатым годам наступающего столетия концентрация углекислоты в атмосфере удвоится. Как все это может сказаться на продуктивности биоты — исторически сложившихся комплексов живых организмов? В 1979 году А. М. Тарко с помощью компьютерных моделей, которые к этому времени были уже разработаны в Вычислительном центре АН, впервые провел расчеты и анализ этого явления.

Оказалось, что общая продуктивность биоты практически не изменится, но произойдет перераспределение ее продуктивности по различным географическим зонам. Так, например, резко возрастет засушливость районов Средиземноморья, полупустынь и опустыненных саванн в Африке, кукурузного пояса США. Пострадает и наша степная зона. Урожаи здесь могут снизиться на 15-20, даже на 30 процентов. Зато резко возрастет продуктивность таежных зон и тех районов, которые мы называем нечерноземьем. Земледелие может продвинуться на север.

Таким образом, уже первые расчеты показывают, что производственная деятельность человека в ближайшие десятилетия, то есть при жизни нынешних поколений, может привести к значительным климатическим сдвигам. Для планеты в целом эти изменения будут отрицательными. Но для Севера Евразии, а значит, и для России, последствия парникового эффекта могут оказаться и положительными.

Однако в нынешних оценках глобальной экологической ситуации еще много дискуссионного. Окончательные выводы делать очень опасно. Так, например, по расчетам нашего вычислительного центра, к началу следующего столетия средняя температура планеты должна повыситься на 0,5-0,6 градуса. Но ведь и естественная климатическая изменчивость может колебаться в пределах плюс-минус один градус. Климатологи спорят: является ли наблюдаемое потепление результатом естественной изменчивости, или это проявление усиливающегося тепличного эффекта.

Моя позиция в данном вопросе весьма осторожная: тепличный эффект существует — это бесспорно. Учитывать его, я полагаю, безусловно надо, но говорить о неизбежности трагедии не следует. Человечество может еще очень многое предпринять и смягчить последствия происходящего.

К тому же хочется обратить внимание на то, что существует немало других крайне опасных последствий человеческой деятельности. Среди них такие непростые, как утончение озонового слоя, сокращение генетического разнообразия человеческих рас, загрязнение окружающей среды… Но и эти проблемы не должны вызывать панику. Только их ни в коем случае нельзя оставлять без внимания. Они должны быть предметом тщательного научного анализа, поскольку неизбежно станут основой для выработки стратегии промышленного развития человечества.

Опасность одного из таких процессов предвидел еще в конце XVIII века английский монах Мальтус. Он высказал гипотезу о том, что человечество растет быстрее, чем способность планеты создавать продовольственные ресурсы. Долгое время казалось, что это не совсем так — люди научились повышать эффективность сельского хозяйства.

Но в принципе Мальтус прав: любые ресурсы планеты ограничены, пищевые — прежде всего. Даже при самой совершенной технологии производства продуктов питания Земля может прокормить лишь ограниченное количество населения. Теперь этот рубеж, по-видимому, уже пройден. В последние десятилетия количество пищи, производимой в мире на душу населения, стало медленно, но неотвратимо уменьшаться. Это грозный признак, требующий незамедлительной реакции всего человечества. Подчеркиваю: не отдельных стран, а всего человечества. И думаю, что одним лишь совершенствованием технологии сельскохозяйственного производства здесь не обойтись.

Экологическое мышление и Стратегия Человечества

Человечество подошло к новому рубежу своей истории, на котором стихийное развитие производительных сил, неконтролируемый рост населения, отсутствие дисциплины индивидуального поведения могут поставить человечество, то есть биологический вид homo sapiens, на край гибели. Мы стоим перед проблемами новой организации жизни, новой организации общества, нового миропредставления. Сейчас возникло словосочетание «экологическое мышление». Оно призвано прежде всего напомнить нам, что мы дети Земли, не ее покорители, а именно дети.

Все возвращается на круги своя, и нам следует, подобно нашим далеким кроманьонским предкам, охотникам доледникового периода, снова воспринимать себя как часть окружающей Природы. Мы должны относиться к Природе, как к матери, как к собственному дому. Но есть огромное принципиальное отличие человека, принадлежащего современному обществу, от нашего доледникового предка: у нас есть знания, и мы способны ставить себе цели развития, у нас есть потенциальная возможность следовать этим целям.

Около четверти века назад я начал использовать термин «коэволюция человека и биосферы». Он означает такое поведение человечества и каждого человека в отдельности, которое способно обеспечить совместное развитие и биосферы, и человечества. Сегодняшний уровень развития науки и наших технических возможностей делает принципиально реализуемым этот режим коэволюции.

Вот только одно важное замечание, предохраняющее от разнообразных иллюзий. Сейчас часто говорят о всесилии науки. Наши знания об окружающем мире действительно невероятно расширились за последние два века, однако наши возможности остались пока еще весьма ограниченными. Мы лишены способности предвидеть развитие природных и общественных явлений на более или менее отдаленные времена. Поэтому я всегда опасаюсь широких, далеко идущих планов. В каждый конкретный период надо уметь вычленить то, что заведомо достоверно, и на это опираться в своих планах, действиях, «перестройках».

А наиболее достоверными чаще всего бывают знания о том, что именно приносит заведомый вред. Поэтому главная задача научного анализа, главная, но, конечно, далеко не единственная, — сформулировать систему запретов. Это, вероятно, было понято еще во времена нижнего палеолита нашими человекоподобными предками. Уже тогда начали возникать различные табу. Вот и нам без этого не обойтись: должна быть разработана новая система запретов и рекомендаций — как эти запреты реализовать.

Экологическая стратегия

Для того, чтобы жить в нашем общем доме, мы должны выработать не только некие общие правила поведения, если угодно — правила общежития, но и стратегию своего развития. Правила общежития носят в большинстве случаев локальный характер. Они сводятся чаще всего к разработке и внедрению малоотходных производств, к очищению окружающей среды от загрязнений, то есть — к охране Природы.

Чтобы удовлетворить этим локальным требованиям, нет необходимости в каких-либо сверхкрупных мероприятиях: все решается культурой населения, технологической и, главным образом, экологической грамотностью и дисциплиной местных чиновников.

Но тут же мы сталкиваемся и с более сложными ситуациями, когда приходится думать о благополучии не только своем, но и далеких соседей. Пример тому река, пересекающая несколько областей. В ее чистоте заинтересовано уже множество людей, и заинтересовано очень по-разному. Жители верховий не очень-то склонны заботиться о состоянии реки в ее низовьях. Поэтому, чтобы обеспечить нормальную совместную жизнь населения всего речного бассейна, уже требуются регламентации на государственном, а иногда и на межгосударственном уровне.

Пример с рекой — это тоже лишь частный случай. Ведь существуют и проблемы планетарного характера. Они требуют общечеловеческой стратегии. Для ее выработки мало одной культуры и экологической образованности. Мало и действий грамотного (что бывает чрезвычайно редко) правительства. Появляется необходимость создания общечеловеческой стратегии. Она должна охватить буквально все стороны жизнедеятельности людей. Это и новые системы промышленных технологий, которые должны быть безотходными и ресурсосберегающими. Это — и сельскохозяйственные технологии. Причем не только более совершенные обработка почв и использование удобрений. Но, как показывают труды Н. И. Вавилова и других замечательных представителей агрономической науки и растениеводства, здесь главный путь развития — это использование растений, имеющих наибольший коэффициент полезного использования солнечной энергии. То есть энергии чистой, не загрязняющей окружающую среду.

Такое кардинальное решение сельскохозяйственных задач имеет особую важность, поскольку они напрямую связаны с проблемой, которую, я убежден, неизбежно придется решать. Речь идет о численности населения планеты. Человечество уже сейчас поставлено перед необходимостью жесткой регламентации рождаемости — в разных районах Земли по-разному, но везде — ограничение.

Для того, чтобы человек и дальше вписывался в естественные циклы (кругооборот) биосферы, население планеты, при сохранении современных потребностей, должно быть уменьшено раз в десять. А это невозможно! Регламентация роста народонаселения, конечно, не даст десятикратного сокращения численности обитателей планеты. Значит, наряду с умной демографической политикой, необходимо создавать новые биогеохимические циклы, то есть новый кругооборот веществ, в который войдут прежде всего те виды растений, которые более эффективно используют чистую солнечную энергию, не приносящую планете экологический вред.

Решение проблем такого масштаба доступно только человечеству в целом. А это потребует изменения всей организации планетарного сообщества, иными словами, новой цивилизации, перестройки самого главного — тех систем ценностей, которые утверждались веками.

Принцип необходимости формирования новой цивилизации продекларирован Международным зеленым крестом — организацией, создание которой было провозглашено в 1993 году в японском городе Киото. Основной тезис — человек должен жить в согласии с Природой.

Как сделать рамку для курсовой работе в Ворде, как правильно вставлять рамки в Word

Приближается время, когда нужно будет сдавать курсовую. Во многих учебных заведениях к такому типу работ предъявляют особые требования. Так часто для курсовой требуется рамка, оформленная по стандарту.

Вот о том, как сделать рамку для курсового проекта, мы и расскажем в статье. А помимо полезной информации и примеров, вы также сможете скачать уже готовую рамку для курсовой работы в формате Word.

Хотите получать ежедневную полезную рассылку для студентов всех направлений? Подписывайтесь на наш телеграм-канал. И не забывайте пользоваться акциями и скидками — с ними гораздо выгоднее учиться.

Посмотри примеры работ и убедись, что мы поможем на совесть!

Хочу посмотреть примеры

Зачем нужна рамка в курсовой?

Стоит ли говорить, что рамки для курсовой работы по ГОСТу — отдельная головная боль студентов. Чтобы понимать, насколько это важно, знайте: преподаватель может просто не принять курсовой проект без рамки. Конечно, содержание важнее, но если есть требования к внешнему оформлению, их лучше соблюдать. Поэтому и рамку для курсовой работы стоит оформить по принятому стандарту, ведь при желании проверяющий может придраться к любым неточностям.

Как же вставить рамку для курсовой или диплома в документ Word? Рассмотрим несколько способов.

Способы создания рамки для курсовой

Как нарисовать рамку в курсовой работе? Существует несколько способов:

  1. Начертить рамку от руки, используя трафарет. В наш век техники это не очень популярный способ.
  2. Создать рамку в программе AutoCAD и распечатать её на пустых листах, а затем поверх распечатать текст курсовой. Сложно и только для тех, кто разбирается в самой программе.
  3. Использовать возможности Word, чтобы самостоятельно создать нужную рамку для курсовой. Ведь часто рамка требуется для записок курсовых работ формата А4.
  4. Скачать рамку для курсовой работы А4 для Word из интернета, если совсем не хотите заморачиваться.
Рамку для чертежей на формате A3 и больше целесообразно выполнять в специальной чертежной программе.Рамки в работе, сделанные в ручную

Рамка для курсовой работы в Word 2010, 2013, 2016, 2019

Как вставить рамки в ворде для курсовой? И здесь есть несколько способов:

  • использовать таблицу в качестве удобной рамки;
  • создать рамку с помощью специальных инструментов Word.

Создать рамку с помощью таблиц в Word

Как создать рамку для курсовой в ворде? Иногда для этого можно использовать таблицы. Такой вариант отлично подойдёт, если вам необходимо сделать рамку для содержания в курсовой работе или другие простые рамки:

  1. Заходите во вкладку «Вставка».
  2. Выбираете в шаблоне таблицы один сектор.
  3. Копируете текста содержания или любой другой абзац курсовой, который необходимо взять в рамку.
  4. Вставляете его в таблицу.

Плюс такого способа в том, что не нужно думать, как выровнять или как изменить рамку в ворде для курсовой. Гриницы таблицы можно двигать по собственному усмотрению, выбирать толщину и цвет линий.

Создать рамку с помощью специальных инструментов Word

Если же нужно сделать специальные графические рамки для технических курсовых работ, то лучше использовать специальные инструменты Word.

Какие размеры рамки для курсовой работы должны быть по ГОСТу? Чтобы ответить на этот вопрос, стоит изучить ЕСКД — единую систему конструкторской документации. А именно ГОСТ 2.301-68 «Форматы». В нём указаны следующие размеры рамок:

  • сама рамка составляет 210х297 мм;
  • отступ слева — 20 мм;
  • отступы справа, сверху, снизу — 5 мм.

Создание рамки для курсовой в Word 2010

А теперь создадим рамку по ГOСТу для курсовой в Word 2010 с помощью специального инструмента.

Шаг 1. Откроем новый документ и первым делом во вкладке «Разметка страницы» зададим поля. В нашем случае:

  • верхнее — 1,4 см;
  • нижнее — 0,43 см;
  • левое — 2,9 см;
  • правое — 1,3 см.

 Обратите внимание: в вашем вузе могут быть свои требования по оформлению. Поэтому всегда уточняйте информацию у научного руководителя и изучите методические рекомендации.

Шаг 2. Документ необходимо разбить на разделы или вставить разрывы. Это делается для того, чтобы рамка была на нужных страницах. Например, на титульном листе рамка не нужна, в отличие от основной части работы. К тому же бывает, что на разных страницах нужны разные рамки.

Выбираем вкладку «Разметка страницы», затем «Разрывы», кликаем на кнопку «Следующая страница». Оставим первую страницу для титульного листа и будем создавать рамку на второй странице во втором разделе документа.

Шаг 3. Делаем непосредственно саму рамку.

Во вкладке «Разметка страницы» выбираем «Границы страниц». Указываем тип границы — рамка. В параметрах указываем поля рамки:

  • верхнее — 21 пт;
  • нижнее — 0 пт;
  • левое — 21 пт;
  • правое — 19 пт.

Также не забываем указать поля относительно текста и поставить галочку напротив параметра «Все впереди». Границу применяем к текущему разделу.

 

Шаг 4. Создаём нужную рамку. Внизу листа вставляем таблицу. Для этого сначала во вкладке «Вставка» выбираем «Нижний колонтитул», затем «Изменить нижний колонтитул», отключаем функцию «Как в предыдущем разделе».

Вставляем таблицу нужной конфигурации. Мы вставляем таблицу на 8 строк и 9 столбцов. Во вкладке «Макет» для работы с таблицами указываем размеры ячеек:

  • высота ячеек — 0,5 см;
  • ширину ячеек задаём слева направо: 0,7 см, 1 см, 2,3 см, 1,5 см, 2,3 см, 6,77 см, 1,5 см, 1,5 см, см.

Создаём рамку курсовой по ГОСТу

Готово. Теперь можно объединить ячейки и вписать в них необходимую информацию о вузе, кафедре, преподавателе, и работе. Здесь мы впишем произвольный текст, а ячейку для номеров страниц оставим пустой. Мы получили один лист с рамкой для курсовой.

А как скопировать рамки в ворде для курсовой? Если вы делали таблицы в колонтитуле, то при переходе на следующую страницу текущего раздела документа на ней будет автоматически появляться эта же рамка с таблицей, а вы сможете спокойно писать работу, не думая о ней.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

 

Создание рамки для курсовой в Word версиях 2013, 2016 и 2019 года

В более поздних версиях Word нужно идти немного другим путём, чтобы создать рамку для курсовой.

Шаг 1. Откроем новый документ и во вкладке «Макет» найдём в левом верхнем углу раздел «Поля». Кликаем и выбираем «Настраивыемые поля». Появится вкладка «Разметка страницы», в которой нужно задать поля вручную:

  • верхнее — 1,4 см;
  • нижнее — 0,43 см;
  • левое — 2,9 см;
  • правое — 1,3 см.

Шаг 2. Документ разбиваем на разделы. Для этого идём в уже знакомую во вкладку «Макет», выбираем «Разрывы» и кликаем на кнопку «Следующая страница». Напомним, что это необходимо, чтобы разместить рамку на нужных страницах.

Шаг 3. Делаем непосредственно саму рамку.

Во вкладке «Главная» нажимаем на треугольник возле иконки границ и находим в самом конце строчку «Границы и заливка». В открывшейся вкладке можно выбрать рамку как к абзацу, так и ко всему документу. В параметрах указываем поля рамки:

  • верхнее — 21 пт;
  • нижнее — 0 пт;
  • левое — 21 пт;
  • правое — 19 пт.

Также не забываем указать поля относительно текста и поставить галочку напротив параметра «Всегде впереди». Границу применяем к этому разделу.

Шаг 4. Создаём нужную рамку. Внизу листа вставляем таблицу. Для этого сначала во вкладке «Вставка» выбираем «Нижний колонтитул», затем «Изменить нижний колонтитул», отключаем функцию «Как в предыдущем разделе».

В колонтитул вставляем таблицу нужной конфигурации: на 8 строк и 9 столбцов. Выделяем получившуюся таблицу и кликаем на правую кнопку мыши. В открывшемся окне выбираем «Свойства таблицы». Здесь необходимо указать размеры ячеек:

  • высота ячеек — 0,5 см;
  • ширину ячеек задаём слева направо: 0,7 см, 1 см, 2,3 см, 1,5 см, 2,3 см, 6,77 см, 1,5 см, 1,5 см, см.

Всё! Рамка готова! Вписывайте в ячейки нужную информацию и меняйте форму рамки при необходимости.

Как сделать автоматическую нумерацию страниц в рамке

Выберем ячейку таблицы, в которой будет отображаться номер страницы и кликнем на неё. Затем кликнем на нижний колонтитул, а во вкладке  «Конструктор» выберем кнопку «Экспресс блоки», далее — «Поле». В открывшемся окне выбираем поле Page и указываем нужный формат номеров. Вуаля — номера страниц отображаются автоматически в выбранной ячейке.

 

Скачать готовую рамку для курсовой бесплатно

Как ещё можно сделать рамку? Взять готовую! Миллионы студентов вставляли рамки в свои работы и существует множество шаблонов и образцов рамок для курсовых. Если у вас нет времени осваивать все премудрости работы с рамками, Вы можете скачать готовый шаблон рамки по ГОСТу совершенно бесплатно.

Посмотри примеры работ и убедись, что мы поможем на совесть!

Хочу посмотреть примеры

Теперь вы знаете, как сделать рамки в ворде для курсовой или дипломной работы. Чтобы всё стало максимально ясно, посмотрите видео по созданию рамок со штампом для курсовой по ГОСТу. Остаётся только напомнить, что профессиональный студенческий сервис всегда готов помочь с заданиями — от создания рамки до написания реферата или целого диплома.

Эссе — что такое, как писать, сочинение эссе, примеры

Что такое эссе

Слово «эссе» пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.

Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

В «Толковом словаре иноязычных слов» Л.П. Крысина эссе определяется как «очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».

«Большой энциклопедический словарь» дает такое определение: «Эссе — это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь».

«Краткая литературная энциклопедия» уточняет: «Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные».

Некоторые признаки эссе:

  • наличие конкретной темы или вопроса. Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.
  • эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
  • как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.
  • в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.

Данный жанр стал популярным в последние годы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых лучших!

Важно написание эссе и для молодого специалиста.

То, как кандидат сумел себя подать, как описал свои достижения и промахи, позволяет работодателю определить, достаточно ли хорош этот человек для бизнеса, достаточен ли его опыт работы для того, чтобы оправдать надежды в будущем и принести пользу компании (организации, предприятию).

Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.

Наиболее актуальной темой для эссе молодого специалиста является тема «Я и моя карьера». Тематика эссе дана для того, чтобы комиссии (работодателю) было легко оценить особенности вашего мышления, творческие способности, энтузиазм и потенциал. Лучший способ достичь такого результата — писать прямо и откровенно, оставаясь честным перед самим собой. Если вы не честны, есть все шансы, что ваше сочинение сочтут неестественным.

Структура и план эссе

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

  1. мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).
  2. мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

Аргументы — это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.

Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):

  • вступление
  • тезис, аргументы
  • тезис, аргументы
  • тезис, аргументы
  • заключение.

При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

  1. Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение автора).
  2. Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.
  3. Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность. Специалисты полагают, что должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое использование «самого современного» знака препинания — тире. Впрочем, стиль отражает особенности личности, об этом тоже полезно помнить.

Перед тем как приступить к написанию эссе, обратите внимание на следующие вопросы. Ответы на них позволят вам более четко определить то, что стоит писать в эссе:

  1. Затрагивая в эссе свои личные качества или способности, спросите себя:
    • отличаюсь ли я тем или иным качеством от тех, кого я знаю?
    • в чем проявилось это качество?
  2. О деятельности, которой вы занимались (занимаетесь):
    • что заставило меня заняться этим видом деятельности?
    • почему я продолжал(ю) заниматься этим?
  3. О каждом событии вашей жизни, о котором вы упомянули:
    • почему мне запомнилось именно это событие?
    • изменило ли оно меня как личность?
    • как я на это отреагировал?
    • было ли это откровением для меня; тем, о чем я раньше не подозревал?
  4. О каждом человеке, которого вы упомянули:
    • почему я назвал именно этого человека?
    • стремлюсь ли я стать таким как он?
    • какими его качествами я восхищаюсь?
    • было ли сказано им что-то такое, что я буду помнить всю жизнь?
    • пересмотрел ли я свои взгляды?
  5. О каждом из ваших предпочтений и том, что вам не нравится:
    • почему мне это нравится или не нравится?
    • повлияло ли это обстоятельство в значительной степени на мою жизнь?
  6. О каждой вашей неудаче:
    • чему я в результате научился?
    • что полезного я вынес из этой ситуации?

Классификация эссе

С точки зрения содержания эссе бывают:

  • философскими,
  • литературно-критическими,
  • историческими,
  • художественными,
  • художественно-публицистическими,
  • духовно-религиозными и др.

По литературной форме эссе предстают в виде:

  • рецензии,
  • лирической миниатюры,
  • заметки,
  • странички из дневника,
  • письма и др.

Различают также эссе:

  • описательные,
  • повествовательные,
  • рефлексивные,
  • критические,
  • аналитические и др.

В данном случае в основу положены композиционные особенности произведения, выполненного в жанре эссе.

Наконец, предложена классификация эссе на две большие группы:

  • личностное, субъективное эссе, где основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,
  • эссе объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.

Эссе молодого специалиста на определенную тему принадлежит ко второй группе.

Признаки эссе

Можно выделить некоторые общие признаки (особенности) жанра, которые обычно перечисляются в энциклопедиях и словарях:

  1. Небольшой объем.

    Каких-либо жестких границ, конечно, не существует. Объем эссе — от трех до семи страниц компьютерного текста. Например, в Гарвардской школе бизнеса часто пишутся эссе всего на двух страницах. В российских университетах допускается эссе до десяти страниц, правда, машинописного текста.

  2. Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка.

    Тема эссе всегда конкретна. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает только один вариант, одну мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.

  3. Свободная композиция — важная особенность эссе.

    Исследователи отмечают, что эссе по своей природе устроено так, что не терпит никаких формальных рамок. Оно нередко строится вопреки законам логики, подчиняется произвольным ассоциациям, руководствуется принципом «Всё наоборот».

  4. Непринужденность повествования.

    Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений. Исследователи отмечают, что хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет темой, видит ее с различных сторон и готов предъявить читателю не исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой его размышлений.

  5. Склонность к парадоксам.

    Эссе призвано удивить читателя (слушателя) — это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество. Отправной точкой для размышлений, воплощенных в эссе, нередко является афористическое, яркое высказывание или парадоксальное определение, буквально сталкивающее на первый взгляд бесспорные, но взаимоисключающие друг друга утверждения, характеристики, тезисы.

  6. Внутреннее смысловое единство

    Возможно, это один из парадоксов жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

  7. Ориентация на разговорную речь

    В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.

Итак, при написании эссе важно определить (уяснить) его тему, определить желаемый объем и цели каждого параграфа.

Начните с главной идеи или яркой фразы. Задача — сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто применяется сравнительная аллегория, когда неожиданный факт или событие связывается с основной темой эссе.

Правила написания эссе

  • Из формальных правил написания эссе можно назвать только одно — наличие заголовка.
  • Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.
  • Аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.
  • В отличие от реферата, который адресован любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать о…», а заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе — это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными деталями.

Ошибки при написании эссе

В отличие от тестов, эссе не предполагают формата multiple-choice (когда вам на выбор предлагается несколько вариантов ответа). Написание эссе не ограничено по времени, вы можете переписывать его много раз, попросить друзей прочитать ваше эссе. Воспользуйтесь всеми возможностями и постарайтесь избежать распространенных ошибок.

    1. Плохая проверка.

      Не думайте, что можно ограничиться лишь проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в том, что там нет каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д. Примеры, которые не стоит «брать на заметку»:

      «Я горжусь тем, что смог противостоять употреблению наркотиков, алкоголя, табака».

      «Работать в вашей фирме (организации), расположенной в чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет для меня захватывающей проблемой».

    2. Утомительные предисловия. Недостаточное количество деталей.

      Слишком часто интересное эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной работы и упорства, учеба на ошибках и т. д.

    3. Многословие.

      Эссе ограничены определенным количеством слов, поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом. Иногда это означает отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они уже где-то упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие вещи только отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему эссе.

    4. Длинные фразы.

      Чем длиннее предложение, тем лучше — так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими. Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.

      Когда вы закончите писать эссе, сделайте такое упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо M (medium), либо L (long). S — менее 10 слов, M — менее 20 слов, L — 20 и более слов.

      Правильное эссе имеет следующий или похожий порядок букв — M S M L M S.

      Неправильное эссе характеризует такая последовательность букв — S S S M L L L.

    5. Не перегружайте эссе.

      При написании эссе отбросьте слова из энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание читателя, приуменьшает значение эссе.

Избежав подобных распространенных ошибок, вы сможете заинтересовать экспертную комиссию (работодателя) своим опытом.

Проверка эссе

Огромное значение при написании эссе имеет проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и расположить их в строгой последовательности, сопровождая их иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант, дайте ему день или два отлежаться, а затем вернитесь к работе по проверке и улучшению, на «свежую голову».

При проверке эссе, прежде всего, обратите внимание наследующие важные моменты:

  1. Прежде всего, важно помнить, что эссе — жанр субъективный, поэтому и оценка его может быть субъективной. Не стоит ориентироваться на всю массу работодателей.
  2. Представленные данные:

    Независимо от того, на какой вопрос вы отвечаете, вам нужно достичь определенных целей. От вас ожидают того, что при написании эссе вы будете иметь в виду следующее:

    Ответил ли я на заданный вопрос?

    Насколько понятно и точно я изложил свои мысли?

    Естественно ли звучит то, что я написал, нет ли где ошибок?

    Убедитесь также в том, что вы:

    • Продемонстрировали свое желание строить свою карьеру в определенном направлении.
    • Были «нацелены» на построение карьеры в определенной области.
    • Включили в рассказ от одного до трех качеств, сильных сторон, характерных особенностей, которые выделяют вас из массы других кандидатов.
    • Представили хотя бы один веский аргумент в пользу того, чтобы работодатель пригласил вас в свой бизнес.
  3. Навыки общения / письменной речи.

    Эссе предназначены также для того, чтобы проверить ваше умение излагать мысли на бумаге и ваши навыки письма. Консультант по вопросу отбора специалистов говорит: «Ваше эссе не должно характеризовать вас как будущего писателя или филолога, вы — будущий лидер, управляющий. Для успеха в бизнесе важно умение хорошо презентовать свои идеи, а способность выразить их на бумаге есть у тех, кто легко общается с другими людьми».

    Плохо написанное (представленное) эссе не будет способствовать тому, чтобы вас приняли в бизнес.

  4. Образ реального человека.

    Экспертная комиссия (работодатель) хочет разглядеть в эссе образ человека, который его писал. Важны не только результаты тестов, опыт работы, но и характер кандидата. «Мы ищем в документах нечто неуловимое, что не могут показать цифры, поэтому надеемся найти это в эссе. Ни в коем случае не упускайте возможность рассказать нам о себе в своих эссе. Это поможет нам убедиться в том, что мы рассматриваем кандидатуру вполне реального человека, а не просто сумму различных показателей».

    Здесь важно следующее — быть честными, искренними, неповторимыми, т. е. быть самими собой!

    Эксперты считают, что часто выпускники, соискатели очень хотят казаться кем-то: лидером, зрелой личностью, что забывают быть просто человеком!

  5. Индивидуальность.

    Единственный способ сделать так, чтобы комиссия (работодатель) разглядела за всеми документами образ конкретного человека — внести в эссе элемент личного, неповторимого, уникального. Ваши эссе сразу станут более интересными и притягивающими внимание. Они помогут выделиться среди сотен других претендентов.

    «Эссе должно быть как можно более персонализированным. Скучно читать эссе, которые изобилуют общими фразами — это пустая трата времени. Все равно ничего не поймешь о личности данного кандидата».

  6. Детали.

    Все, что вы напишете в эссе, необходимо подтверждать примерами, делать ссылки на свой опыт. Детали сделают ваши эссе интересными, уникальными, специфичными.

  7. Отличительные черты / Неповторимость / Что-то интересное, смешное.

    По мнению экспертов «выпускникам (соискателям) не следует бояться того, что они выйдут за рамки допустимого, лучше быть собой. Очень часто выпускников беспокоит то, смогут ли они произвести нужное впечатление, поэтому они убирают из эссе все, что делает их выдающимися. Столь безопасные, с точки зрения выпускников, эссе довольно утомительно читать».

    Вам вовсе не обязательно шутить в своих эссе, чтобы сделать их интересными. Однако постарайтесь использовать все имеющиеся в распоряжении средства, чтобы ваши эссе запомнились.

  8. Честность.

    Экспертная комиссия не терпит участников, которые любят пускать пыль в глаза. Будет лучше, если в эссе вы отразите истинное положение вещей. В то же время не акцентируйте внимание на своих недостатках, хотя они и присутствуют в вашем характере. Надо быть честным, но позитивным. Отзывайтесь о себе и своих качествах только положительно! Так называемые «слабые стороны» следует презентовать следующим образом: «раньше это было моим недостатком, теперь же превратилось в положительное качество».

  9. Литературное произведение.

    Представители экспертных комиссий любят такие эссе, читать которые — одно удовольствие. «Убедитесь в том, что ваше эссе легко читать. Уделите ему еще немного времени: проверьте, последовательны ли ваши мысли, ведут ли они к логическому завершению темы».

    «Юмор — великий инструмент, но пользуйтесь им разумно. Саркастический или дерзкий тон часто раздражает. Настоящий юмор — искусство, он является признаком хорошего вкуса».

    В своих эссе вы рассказываете историю успеха, указываете причины, по которым хотите строить свою карьеру именно в том направлении, которое избрали. Вы можете пойти еще дальше, написав эссе в виде литературного произведения: рассказа, повести. Однако это рискованный подход, так как большинство людей не очень хорошие писатели, к тому же так можно преуменьшить серьезность вашего повествования. И наконец, работодатели не пригласят вас в свой бизнес только потому, что вы — прекрасный рассказчик.

Примеры эссе

Если Вы, уважаемые читатели, уже ознакомились с содержанием раздела «Как написать эссе» и теперь хорошо представляете структуру и правила написания эссе, ознакомлены с методологией и представляете себе как проверить эссе, какие могут возникнуть ошибки при написании эссе, то теперь, для сочинения хорошего эссе по выбранной Вами теме — Вам не хватает самого малого: ознакомиться с примерами эссе. Сами по себе примеры — не заменят Ваше сочинение. И не следует их копировать и выставлять в качестве своих — это занятие для неудачников, для тех кто не может и неспособен. Примеры же приведены тут для других и для другого — для того что бы улучшить понимание изложенных ранее правил, сопоставляя их с приведенным здесь практическим материалом.

Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера

Такое эссе — это изложение в свободной форме (как правило, краткое, в объеме не более одной страницы) мыслей по поводу целей и смысла карьеры для выпускника.

Свободная форма позволяет в полной мере продемонстрировать творческие способности, нестандартность и гибкость мышления, навыки письменной коммуникации и эффективной самопрезентации.

В эссе на тему карьеры соискатель раскрывает свой взгляд на карьеру, описывает причины и особенности выбора им профессии, характеризует образ будущего и раскрывает собственные стратегии достижения карьерного успеха.

Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера»

В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос выбора профессии, несомненно, является таковым. Несмотря на  то, что многие выпускники находят себя в областях не связанных с профессиональной направленностью, я хочу работать по своей специальности – «Автомобильные дороги и аэродромы».

Это направление я выбрал неспроста – мои родители тоже когда-то сделали такой шаг. И хотя мама уже давно не работает по специальности, папа по сей день остается верен своему делу. Так что можно смело утверждать, что у нас семья потомственных дорожников. Именно поэтому для меня так важно с огромной ответственностью подходить к своему делу, не ударить в грязь лицом.

Сегодня, как и сотни лет назад, значительная часть грузо- и пассажироперевозок по стране осуществляется по автомагистралям, и именно поэтому главной проблемой в развитии инфраструктуры Российской Федерации является наличие качественных и функциональных автомагистралей. Известны случаи полного или частичного разрушения полотна автомобильной дороги почти сразу же после строительства, связанного с непрофессионализмом дорожников. И для решения этой проблемы необходимы специалисты, умеющие грамотно руководить процессом строительства, ремонта и содержания автомобильных дорог.

В современных условиях, компаниям, занятым в сфере строительства и претендующим на ведущие позиции на рынке, необходимо использовать не только накопленный опыт, но и внедрять достижения современной науки в рабочий процесс. Использование открытий в области спутниковых систем и в области нанотехнологий, позволят российским компаниям выйти на мировой уровень. Но не только от внедрения ноу-хау зависит успех компаний, а также его неотъемлемой частью является атмосфера внутри коллектива. Слаженная работа и понимание важности процессов являются одним из основных моментов успеха в любом деле.

В заключение отмечу, что во время учебного процесса мною были не только освоены основные принципы проектирования дорог, технология их строительства, но и понят физический смысл каждого процесса создания проекта автомобильной дороги. На мой взгляд, не просто знание, а именно понимание процесса отличает обычного инженера от профессионала, который способен видеть не только проблему в перспективе, но и пути ее решения.

Пример эссе на тему «Человек и общество»: Проблемы одиночества и уединения в городе

Приступая к работе, для начала нужно ответить на вопрос: что значит в понимании социолога сам термин «город»? В первую очередь, конечно же, это само общество, без которого город немыслим; общество, которое изо дня в день меняется и вместе с тем меняет этот сложный мир, созданный самими людьми за всё время своего существования.

Касаясь проблемы города как объекта для социологического анализа, стоит упомянуть имя Роберта Парка, американского социолога, известного своими исследованиями в области изучения городской среды. По его мнению, «именно в городской среде — в мире, который человек сам себе создал — человечество впервые возвысилось до интеллектуальной жизни и приобрело те черты, которые более всего отличают его от животных и первобытных людей». В этом смысле городское сообщество — это нечто уникальное, что по сути своей отличается от природы, поскольку ей несвойственны многие черты, которые человек сумел в себе воспитать за время жизни в новой для себя среде.

Но взглянем на город с другого ракурса. С одной стороны, именно с помощью города общество сумело расширить свои возможности, преобразить свою жизнь и сделать её гораздо более комфортной. Но какова обратная сторона медали? И здесь мы подходим к главной теме работы: живя в огромных мегаполисах, где, казалось бы, невозможно чувствовать себя одиноким, люди всё более и более отдаляются друг от друга. Философу XVI века Рене Декарту принадлежат слова: «Уединения нужно искать в больших городах», — стоит ли говорить, насколько эта фраза актуальна для XXI века?

Стягиваясь в большие города в надежде построить новое, счастливое будущее, люди зачастую остаются ни с чем, чувствуют себя чужими в новой атмосфере и теряются среди огромного количества таких же, как они, горожан. За последние 50 лет количество пожилых людей в России, ведущих одинокий образ жизни, возросло, и такая тенденция продолжает развиваться в отрицательном для общества направлении. Государство пытается бороться с этой социальной проблемой, поддерживая создание новых домов престарелых и всячески спонсируя различные мероприятия, нацеленные на помощь пенсионерам и инвалидам, но, к сожалению, этого мало: люди, привыкшие к жизни в одиночестве, не в силах пересилить себя и открыться.

Такое недоверие к окружающим характерно не только для пожилой категории людей, но и для всего общества в целом. Чтобы доказать это, стоит хотя бы спуститься в московский метрополитен: редко можно здесь увидеть человека, чьё лицо не будет омрачено тяжестью ежедневных забот и проблем. Находясь в вагоне, ощущаешь «чувство неуверенности, своей неуместности и одновременно чувство отчужденности, желания отстраниться от другого, следящего за тем, не собираешься ли ты вставать и выходить, или опасно нависающего над тобой». Неудивительно, почему в такой нагнетающей атмосфере каждый старается закрыться, спрятаться от внешнего негатива, замыкаясь в себе.

Говоря о проблеме одиночества человека в городе, хотелось бы вспомнить работу Х.У. Зорбо «Золотой берег и трущобы». В ней автор показал два совершенно разных на первый взгляд мира Чикаго: «мир светского общества» и «мир меблированных комнат». Можно подумать, что между ними не может быть ничего общего, однако то, что их объединяет на самом деле гораздо важнее финансового положения или же статуса в обществе. Речь, конечно, идёт об отдалении людей друг от друга. Возможно, в высшем обществе Золотого берега это ощущение одиночества чувствовалось не так сильно самими представителями света, как ощущение угнетения и безысходности, которое испытывали жители «трущоб». Но если посмотреть глубже, и жители Золотого берега, и обитатели доходных домов не знали ни одного человека близко, лишь изредка общаясь с некоторыми либо ради «выставления себя напоказ», как это происходило в «мире Золотого берега», либо по простой случайности, поскольку среди жителей доходных домов царил «всеобщий барьер недоверия». Сложно сказать, изменилась ли ситуация сегодня, ведь всё же в наше время люди стараются наладить отношения хотя бы с теми, кого они видят практически каждый день. Но даже если человек имеет нескольких таких знакомых, можно ли сказать, что он не одинок?

По мнению Георга Зиммеля, «независимость индивидуума, являющаяся результатом взаимной замкнутости и безразличия, составляющих условия духовной жизни наших широких кругов, нигде не чувствуется так сильно, как в тесной сутолоке больших городов, потому что физическая близость и скученность только подчеркивают духовную отдаленность». Действительно, именно находясь в давке, человек особенно остро ощущает собственную ничтожность. Каждому знакомо это чувство: в метро в час-пик, на оживлённой улице люди не замечают друг друга, стараясь либо абстрагироваться от происходящего, либо выплеснуть накопленный негатив на любого, кто окажется рядом. Возникает вопрос, почему же так происходит? Почему люди делают всё возможное, чтобы построить вокруг себя непреодолимые преграды, закрывающие их от внешнего мира, вместо того, чтобы, напротив, пойти навстречу друг другу?

Возможно, в этом и состоит одна из многих задач работы социолога — понять причину столь негативного и безразличного отношения людей друг к другу, в особенности среди жителей мегаполисов, и, следовательно, — дать ответ на вопрос, как искоренить это всепоглощающее чувство одиночества, поражающее каждого второго, живущего в городе. Сейчас сложно себе представить, как бы выглядело общество нашего времени, не будь оно столь агрессивным и равнодушным, но главное, что можно точно сказать, оно было бы лучше во многих отношениях, как бы смело это ни звучало. Именно поэтому исследования города не прекращаются, с каждым днём приближая нас всё ближе к цели.

Пример эссе по обществознанию на тему «Социология рабочих взаимоотношений»

Содержание
  • Коллектив или рабочая группа
  • Коммуникационная структура и роли внутри группы
  • Стадии развития коллектива
  • Групповые роли
  • Социально-психологический климат
    • Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации
    • Тест: Уровень благоприятности психологического климата
  • Эффективность рабочей группы
  • Мотивация достижения успеха и избегания неудачи
  • Конфликты в группе

Коллектив или рабочая группа

Наш отдел –  финансовое управление – состоит из 5-ти человек, что является оптимальным с социологической точки зрения.

Отдел по своей сути относится, скорее всего, к рабочей команде, т.к. в наличие все ее характеристики. Члены нашей команды:

  • стремятся к достижению общей цели,
  • решают определенные задачи как часть своих должностных обязанностей,
  • постоянно взаимодействуют и координируют свои усилия.
  • имеет место высокая частота взаимодействия членов команды;
  • достаточно продолжительный срок “жизни”.

Уровню коллектива отдел еще не соответствует, т.к. отношения в отделе для каждого из нас не столь значимы, и активными их назвать трудно. Хотя, конечно, отдел является целостной системой, где имеется распределение функций, структура руководства и управления. Также, работая в отделе, каждый из нас развивается и растет профессионально.

Каждый из сотрудников вносит отдельный вклад в общий результат согласно своим функциям, ведет отдельный участок финансового учета по холдингу и данная работа не имеет какой-либо взаимозависимости. Поэтому в нашем случае создание высоко развитого коллектива не очень важно. Но т.к. местоположение у нас такого, что мы находимся в одном помещении, каждый из нас вносит свой вклад в эмоциональную сферу рабочей команды, что очень существенно. У всех нас есть профессиональный интерес к своей работе, что тем самым, стимулирует держаться за свое место и не создавать конфронтацию. Проблема противоречия между индивидуальными интересами сотрудников и групповыми, насколько мне известно, отсутствует.

Если понаблюдать за нашими совместными беседами, в которых принимают участие все сотрудники, то это обычно «перетягивание одеяла на себя». Никто в отделе, включая финансового директора, не является лидером, и никто ни имеет особого влияния не коллективное мнение. Но никто и не претендует на роль лидера. Сотрудники ведут себя откровенно и открыто, свободно высказывая свое мнение и внимательны к мнениям других. Я бы даже сказала, что во время нерабочих моментов, люди пытаются отомстить директору за то, что в рабочей сфере им приходится полностью подчиняться его решениям. Но при этом, никаких негативных последствий или репрессий это за собой не несет. Поэтому, вылив свой негатив в нерабочей обстановке, работа в отделе потом продолжается слаженно и позитивно.

Что касается рабочих собраний и совещаний, то тут присутствует абсолютная диктатура финансового директора. Сотрудники, конечно, высказывают свои предложения открыто и честно, т.к. этому никто не препятствует, но после всех обсуждений директор притворяет в жизнь свое решение, принятое еще до совещания. Хотя, если внесенное предложение имеет сильную аргументацию, то оно будет принято.

Если финансовому директору нужна помощь в принятии решения по какому-либо отдельно взятому вопросу, то проводить совещание он не будет, а обратиться непосредственно к должностному лицу, выполняющему эту работу, и решит вопрос «тет-а-тет».

Коммуникационная структура и роли внутри группы

Структура нашего финансового управления относится к фронтальной структуре каналов коммуникаций. Мы все находимся в одном помещении, можем вступать в прямые контакты, видим друг друга. При этом присутствует руководитель, координирующий нашу работу. Т.о. параллельно непосредственно с самой работой, имеется и эмоционально-психологический фон, который иногда способствует какой-либо деятельности, а иногда препятствует ей.

Если рассматривать структуру всего холдинга, то это, конечно, иерархическая структура каналов коммуникаций, какая принята в большинстве копаний, занимающихся коммерческой деятельностью. Сотрудник — простой специалист — не может напрямую обратится к генеральному директору, а только к своему непосредственному руководителю. Межличностное общение между всеми сотрудниками холдинга ограничено и возникает только по необходимости, либо при наличии личной дружбы.

Что качается коммуникационных ролей, то, как финансовое управление, каждый из наших сотрудников выполняет роль сторожа. Каждый собирает информацию на вверенном ему участке холдинга, фильтрует и агрегирует ее. И уже в обработанном виде она поступает финансовому директору и при необходимости другим линейным руководителям.

В мои обязанности входит общение с финансовыми работниками предприятий, которыми владеет наш холдинг. Причем я завязана сразу на несколько человек каждой из «дочек», и получаю информацию я как для своего отдела, так и для других, например для бухгалтерии. Т.о. я выполняю роль связного.

Частично я осуществляю и роль «лидер мнения», т.к. во-первых, работаю в отделе достаточно долго, и, во-вторых, занимаю должность заместителя директора, и все приходящих новые сотрудники изначально получают информацию от меня. Я передаю им рабочую информацию, сильные и слабые стороны данного участка, и вместе с этим и личное восприятие ситуации.

Роль космополита отведена финансовому директору. Он имеет большое количество внешних связей, как внутри холдинга, причем на разных уровнях иерархии, так и за его пределами — контрагенты, банки, государственные органы.

Стадии развития коллектива

Наш отдел был образован за короткий промежуток времени. Правда, изначально в нем работало только 3 человека. Одному человеку, теперь финансовому директору, было предложено собрать команду и начать осуществлять финансовый контроль на высоком профессиональном уровне. До этого в холдинге отслеживалось только движение денег. Я начала работать в команде одна из первых.

Изначально это была стадия формирования. Т.к. до этого мы все не были знакомы, то, конечно, первое время присматривались друг к другу и отношения были абсолютно формальными. Не было ничего негативного, но и ничего позитивного. Отсутствовала критика руководства, сплетни, личные обиды, но отсутствовали также дружеские привязанности и человеческая теплота между сотрудниками. С точки зрения работы, люди выполняли поставленные им задачи безынициативно, но четко и вовремя. Творческой и воодушевляющей коллективной работы фактически не было. Я бы сказала, что тогда люди больше слушали и интересовались друг другом, при этом глубоко спрятав свои собственные идеи и мнения. Руководитель на первой стадии, действительно, был лидером команды, от которого сотрудники ждали распоряжений, выдвижения целей и разработки методов в достижении поставленных задач.

После этого началась стадия противостояния. Люди уже достаточно изучили друг друга, и стали более открыто и свободно высказывать свои мысли. Причем у всех за плечами имелся опыт работы в других организациях, поэтому каждый предлагал свою методику работы и считал ее оптимальной. В команде начались трения и конкуренция за обладание более высоким статусом. Появились попытки покушения на власть руководителя. К сожалению, он воспринял такое поведение участников группы как неприятие к себе, достаточная самостоятельность сотрудникам предоставлена не была, а просто сохранил за собой положение руководителя-лидера, в следствие чего, один человек был уволен. С эмоциональной стороны группировки и кланы не образовывались из-за малой численности отдела.

Несмотря на все трудности второго этапа, в итоге все нормализовалось. У сотрудников отдела возникло ощущение общности и единства. Противоборствующие силы пришли в состояние равновесия, началось сотрудничество. Только теперь появились реальные действия в работе в рамках, установленными руководителем, сформировалась культура команды.

После отдел вступил в стадию зрелости. Результаты работы отдела стали оцениваться выше стоящем руководством и другими подразделениями холдинга.

И стало понятно, что каждый из нас несет на себе часть ответственности за это. Появился азарт в работе и плодотворная активность. Появились первые достижения и результаты.

С повышением качества работы начали расширяться и возможности для внедрения новшеств, у команды появился авторитет на уровне холдинге. Возникло чувство гордости за отдел, быть членом которого приятно, и сотрудники начали получать удовольствие просто от самого факта принадлежности к нему.

Теперь руководитель следит, чтобы в общей деятельности участвовал каждый член группы, никто бы не оставался в стороне. А также положительно или отрицательно оценивает результаты работы каждого сотрудника.

Отдел хорошо функционирует по сей день, и стадию расформирования мы еще не пережили.

Групповые роли

Согласно проведенному тестированию в нашем отделе имеются следующее групповые элементы:  завершитель, исследователь ресурсов, организатор группы, организатор работы (я), формирователь (руководитель).

РольФункцииСвойстваТипНуждается
2. Формирователь Лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое Динамичный, решительный, напористый Доминирующий экстраверт в компетентной, умелой группе
5. Организатор работы Преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения Организатор, волевой, решительный Волевой тип личности в предложениях и идеях группы
6. Организатор группы Способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы Чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность Эмпативный и коммуникативный тип личности в постоянном контакте со всеми членами группы
7. Исследователь ресурсов Связующее звено с внешней средой Общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный “Напористый экстраверт” в свободе действий
8. Завершитель Побуждает группу все делать вовремя и до конца Профессиональная педантичность, обязательность ответственность Педантичный тип личности в групповой ответственности, обязательности

Руководитель нашего отдела осуществляет роль формирователя, которая имеет вторую степень важности и первой по сути  в работе команды. Данная роль принадлежит лидеру, что соответствует статусу данного человека.

Планируя работу, он распределяет ее между сотрудниками, тем самым, объединяя нас в команду, выполняющую одну работу и работающую на единый результат. Он, действительно, обладает свойствами такими, как динамичность и напористость. И мы — его сотрудники, являемся для него компетентными людьми для осуществления его идей.

Я являюсь заместителем и осуществляю роль организатора работы. В моем перечне эта вторая роль, и что также соответствует моему статусу.

Моя основная роль в данной рабочей команде переносить идеи руководителя «что?» в плоскость «как?». Т.е. я структурирую задания руководителя, нахожу методы их выполнения и контролирую процесс их выполнения. Я обладаю достаточно волевым и решительным характером, и у меня хорошие организаторские способности.

Другие сотрудники выполняют роли организатора группы, исследователя ресурсов и завершителя рабочего процесса.

У нас присутствует общительный и увлекающийся сотрудник, обладающий свободолюбивым и любознательным характером. Ее психологические особенности отражаются и на процессе работы — постоянный сбор информации и коммуникации с другими подразделениями. Также имеется очень дипломатичный и чувствительный сотрудник, что выражается в улаживании разногласий в команде и зачастую выполнении чужой работы. И завершитель — очень педантичный, ответственный и обязательный сотрудник, который в возникающих вопросах и проблемах пытается добраться до самой сути, очень скрупулезен, и доводит дела до абсолютной точности.

На мой взгляд, сложившиеся роли в отделе хорошо дополняют друг друга. И факт, что первые лица отдела занимают и первые ролевые позиции, тоже является положительным моментом. Такое распределение ролей сложилось само по себе и соответствует организационной структуре.

Единственное, что иногда происходит обмен ролями, и кто был организатором работы становится завершителем, а кто был завершителем – становится исследователем ресурсов. Сотрудники соответствуют своим ролям примерно на 70-80%. Т.е. абсолютные типажи отсутствуют, а люди имеют лишь предрасположенность к какой-либо роли, которая подходит им по складу ума и характера.

Но имеется в нашей команде и одна проблема. 4 из 5 сотрудников на предыдущих местах работы занимали очень значимые если не должности, то статусы. Таким образом, четверо сотрудников не прочь стать руководителем данного подразделения. И если занять это место достаточно трудно, т.к. финансовый директор вполне справляется со своими обязанностями и им довольно высшее руководство, то хотя бы иметь весомое положение в рабочем процессе. Т.е. каждый раз, когда принимается решение, отличное от его личного мнения или важное задание отдается другому сотруднику, возникают напряженные моменты или ролевой конфликт.

Единственное, что спасает ситуацию, это соответствие профессионализма сотрудников их должностям. Т.е. переборов внутри себя конфликт, человек понимает, что выше стоящее должностное лицо имеет более широкий опыт и его вариант, скорее всего, окажется лучшим. К тому же финансовый директор является и лидером нашей рабочей команды, он обладает достаточно высоким уровнем инициативы и активности, опытом и навыками организаторской деятельности, заинтересованностью в достижении хороших результатов и информированностью о делах отдела.

Стиль нашего финансового директора это лидер-боец. Волевой, уверенный в своих силах человек. Первым идет навстречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу. Готов отстаивать то, во что верит, и не склонен к уступкам. Его преимущество — это активность, инициативность, энергичность. Его недостатки — неумение слушать и слышать других, упрямство. А также неумение поощрять и критиковать — как вышло, так вышло, значит, так тому и быть.

Компоненты его лидерства — это деловой и информационный лидер.

В моменты отсутствия финансового директора я становлюсь руководителем отдела. Мой стиль руководства это лидер-организатор. Рабочий процесс полностью поглощает меня, я очень чутко воспринимаю возникающие проблемы, но при этом не теряюсь, а действую оптимистично и уверенно. С подчиненными предпочитаю метод «кнута и пряника», т.к. люди должны понимать, когда они делают что-то не так, но необходимо и поощрение хороших результатов. В тоже время уважительно общаюсь со всеми, не задевая чужого достоинства.

Компоненты моего лидерства те же — это деловой и информационный лидер. Эмоциональная сторона в нашей команде обделена вниманием.

Социально-психологический климат

Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации

Преобладающие факторыБалльная оценкаПреобладающие факторы
1. Высокий уровень сплоченности группы 7 6 5 4 3 2 1 1. Низкий уровень групповой сплоченности
2. Высокая активность членов группы 7 6 5 4 3 2 1 2. Низкая активность членов группы
3. Нормальные межличностные отношения в группе 7 6 5 4 3 2 1 3. Плохие межличностные отношения в группе
4. Отсутствие конфликтных отношений в группе 7 6 5 4 3 2 1 4. Наличие конфликтов в группе
5. Высокий уровень групповой совместимости 7 6 5 4 3 2 1 5. Низкий уровень групповой совместимости
6. Принятие организационных целей как личностнозначимых 7 6 5 4 3 2 1 6. Принудительное принятие организационных целей
7. Признание авторитета руководителя 7 6 5 4 3 2 1 7. Члены группы не принимают авторитета руководителя
8. Уважение к компетентности руководителя. 7 6 5 4 3 2 1 8. Члены группы не отдают должного внимания компетентности руководителя
9. Признание лидерских качеств руководителя 7 6 5 4 3 2 1 9. Члены группы не считаются с лидерскими качествами руководителя
10. Наличие доверительных отношений членов группы с руководителем 7 6 5 4 3 2 1 10. Отсутствие доверительных отношений членов группы с руководителем
11. Участие в принятии коллективных решений членами группы 7 6 5 4 3 2 1 11. Отсутствие участия членов группы в принятии решений
12. Имеются условия для выражения творческого потенциала работников 7 6 5 4 3 2 1 12. Отсутствуют возможности выразить творческий потенциал членам группы
13. Стремление принять ответственность членами группы за выполняемую работу 7 6 5 4 3 2 1 13. Отсутствие стремления у членов группы принимать ответственность за выполняемую работу
14. Хороший психологический климат в группе 7 6 5 4 3 2 1

14. Плохой психологический климат в группе

15. Высокий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы 7 6 5 4 3 2 1 15. Низкий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы
16. Наличие активной жизненной позиции у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 16. Наличие пассивной жизненной позиции у членов группы
17. Стремление к творчеству у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 17. Отсутствие стремления к творчеству у членов группы
18. Высокая степень согласованности действий у членов группы 7 6 5 4 3 2 1 18. Малая степень согласованности действий у членов группы
19. Наличие общегрупповых ценностей 7 6 5 4 3 2 1 19. Отсутствие общегрупповых ценностей
20. Стремление группы к коллективной деятельности 7 6 5 4 3 2 1 20. Стремление членов группы работать индивидуально
21. Отсутствие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности 7 6 5 4 3 2 1 21. Наличие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности
22. Положительное отношение руководителя к членам группы 7 6 5 4 3 2 1 22. Отрицательное отношение руководителя к членам группы
23. Положительное отношение членов группы к своему руководителю 7 6 5 4 3 2 1 23. Отрицательное отношение членов группы к своему руководителю
24. Наличие нравственных моментов в отношениях между членами группы 7 6 5 4 3 2 1 24. Отсутствие нравственных моментов в отношениях между членами группы
25. Умение проявлять самостоятельность в решении поставленных задач членами группы 7 6 5 4 3 2 1 25. Отсутствие самостоятельности в решении поставленных задач у членов группы

Оценка результатов:

  • 48 баллов группа отрицательно мотивирована
  • 74 баллов группа почти не имеет положительной мотивации
  • 125 баллов группа недостаточно мотивирована на положительные результаты в деятельности
  • 151 баллов группа в достаточной степени ориентирована на успех в выполнении поставленных задач
  • 175 баллов группа положительно мотивирована

Тест: Уровень благоприятности психологического климата

1. Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения +3+2+1 0-1-2-3 Преобладает подавленное настроение
2. Доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии +3+2+1 0-1-2-3 Конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатии
3. Членам коллектива нравится быть вместе +3+2+1 0-1-2-3 Члены коллектива выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
4. Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание +3+2+1 0-1-2-3 Успехи вызывают зависть, неудачи — злорадство
5. Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга +3+2+1 0-1-2-3 Каждый нетерпим к мнению товарищей
6. Один за всех и все — за одного +3+2+1 0-1-2-3 Каждый сам за себя
7. Чувство гордости за каждого члена коллектива +3+2+1 0-1-2-3 Равнодушны друг к другу, к успехам и неудачам

8. Каждый активен, полон энергии

+3+2+1 0-1-2-3 Коллектив невозможно поднять на совместное дело
9. Совместные дела всех увлекают +3+2+1 0-1-2-3 Коллектив распадается на привилегированных и отверженных
10. В коллективе справедливо относятся друг к другу +3+2+1 0-1-2-3  

Оценка результатов:

Результат = 0, т.е. явного комфорта или дискомфорта не наблюдается.

Проанализировав ситуацию, можно отметить, что люди по-человечески хорошо настроены друг к другу, но профессиональные вопросы привносят в отношения соперничество и дискомфорт.

Внутренние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

  • больше авторитарный, чем демократичный
  • личностный, в силу малого количества
  • высокая степень личной независимости
  • отношения доброжелательные, есть взаимопонимание и поддержка (если требуется помощь, то она придет, причем с разных сторон)
  • низкая терпимость к чужому мнению (личное мнение отстаивается до конца)
  • от рядовых сотрудников больше ожидается поведение типа “не высовываться”, “не брать на себя больше, чем необходимо”
  • есть система поощрения по качеству работы и результатам, цениться индивидуальный вклад

Анализируя вышесказанное можно сделать вывод, что наша команда больше рабочая, чем дружеская. Что вполне нормально, ведь нас собрали для того, чтобы мы осуществляли определенные функции и приносили определенные результаты.

Внешние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

  • в холдинге хорошие условия труда, красивая и уютная обстановка в офисе; личностная привязанность и сплоченность у «старого» коллектива высокая, у «нового» низкая (как мне кажется, в силу отсутствия корпоративных праздников ввиду мирового кризиса)
  • в отделе домашние проблемы «приносятся» на работу, и даже если человек ничего не говорит, то всегда видно наличие серьезных проблем; небольшие проблемы все-таки «оставляются» дома (отвлекающим фактором является возможность переключится на другие дела)
  • личностное настроение сотрудников изменчивое, но критические моменты возникают редко (в силу высокой личной независимости характера работы)

Эффективность рабочей группы

Именно повышение эффективности работы группы является конечной целью изучения социологии. Итак, основные моменты, оказывающие влияние на нашу рабочую группу:

командное вознаграждение (материальное): чем дольше и эффективнее сотрудник работает в холдинге, тем выше у него зарплата и растет его профессиональный статус. Регулярных премий нет, но в холдинге есть примеры быстрого роста по карьерной лестнице, что воодушевляет других на плодотворную работу.

способные и квалифицированные сотрудники: как уже отмечалось выше, на предыдущих местах работы большинство наших сотрудников обладали высоким статусом или должностью, а значит, являются высокими профессионалами. Все они активны и любознательны, энергичны, но разумны. В их руках дело спориться и они ищут новые возможности для себя.

четкое осознание выполняемых функций: в команде работают сотрудники высокой квалификации, умеющие действовать самостоятельно, не дожидаясь приказов сверху. Имеет место даже частичное проникновение на чужой участок работы.

наличие ясной и мотивирующей цели: т.к. отдел создан относительно недавно, то цель у нас одна — занять авторитетное место в холдинге, расширить свое влияние. Вся рабочая команда знает это и прилагает много усилий для достижения этой цели. Каждый ясно представляет себе, к каким результатам надо стремиться, принимает и разделяет цели команды.

совершенствование методов работы: соперничество, являющееся характерной чертой нашей команды, стимулирует сотрудников на поиск новых знаний, идей, перспективных методов работы. Руководитель поддерживает разумные идеи и поддерживает их внедрение в рабочий процесс при условии, что они согласуются с проводимой им основной линией.

отношения внутри коллектива: в отделе присутствует хороший психологический климат, но как показывают тесты, до комфорта еще далеко.

В этом перечне отсутствуют поддерживающее окружение и нормы и стандарты группы. В первом случае, причиной является то, что отдел только завоевывает свой авторитет, и менеджмент холдинга присматривается к нам и не демонстрирует явно веру в способности членов команды и, к сожалению, не оказывает должной помощь, хотя у отдела уже есть хорошие результаты. Во втором случае, отсутствие стандартов определено независимым характером работы у каждого из нас.

Мотивация достижения успеха и избегания неудачи

Проведя тестирование у 5-ти наших сотрудников, я получила следующие результаты:

  • Диагностика мотивации достижения успеха: 4 — умеренно высокий уровень мотивации, 1 — слишком высокий уровень мотивации.
  • Диагностика мотивации избегания неудачи: 1 — низкая мотивация к избеганию неудач, 3 — средний уровень мотивации к избеганию неудач, 1 — слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите.

Причем, чем выше была мотивация достижения успеха, тем ниже мотивация избегания неудач, и наоборот.

Таким образом,  в нашем отделе преобладают люди рискованные, которых привлекает неопределенность, непредсказуемость, которые в случае успеха ожидают «овации», а неудачу объясняют большими трудностями и невыполнимостью. Им противен успех «на халяву», в работе им нужен азарт. Рутинная работа таким людям противопоказана, а сложная — приносит удовольствие.

Я сама также отношусь к рискованным людям, но не могу сказать, что меня больше мотивируют неудачи, как сказано в теории.

Склонность к риску — это черта характера, внутренне содержание. Неудачи, если они идут одна за другой, выбьют из колеи любого. И даже я прекращу этот процесс. Но когда появляется новая неразрешимая задача, «глаза вновь загораются». Это можно сравнить с азартом, любопытством, но никак не с твердолобостью и упрямством.

Мотивация избегания неудач в нашей команде находится на среднем уровне. В данном случае это говорит о наличии чувства меры, т.е. риски возможны, но только, когда они обоснованы, и успех принесет хорошие результаты, а потери не будут столь значительными. Такие люди, хоть и любят «головоломки», понимают, что основная работа — это рутинная работа, повторяющаяся день изо дня и не подверженная большим изменениям.

Лично я получила самую низкую мотивацию к избеганию неудач и защите, хотя причисляю я себя к людям разумным. Возможно, мне просто везло на сложные задачи, и, идя по жизни, большинство сложных задач мною были преодолены.  Таким образом , сложилось, что у меня нет боязни к риску, нет страха, что если что-то не получится, то взяв на себя непосильную ношу, я поставлю фирму в сложное положение. Возможно и уровень моих знаний более высокий, что я понимаю, что если я не возьмусь за решение сложного вопроса и не решу его, то это не сможет сделать никто не другой, либо качество решения будет оставлять желать лучшего.

С точки зрения функций нашего отдела — ведение финансового учета, нам необходимы сотрудники со средней или высокой степенью избегания неудач, т.к. финансы требуют точности и аккуратности. И достаточно одного сотрудника с высокой степенью мотивации к успеху, который как «локомотив», будет двигать прогресс вперед и внедрять новые идеи и методы работы.

Соотношения двух типов мотивации — наступающий (2), сильно мотивированный и ответственный (1), гармоничный (2). Т.е. все же преобладает мотивации достижения успеха.

Я бы разграничила стиль поведения человека в работе и стиль общения. На мой взгляд, это две совершенно разные стороны человека. При изучении данного вопроса речь идет о стиле работы сотрудника.

Итак, у двух наших сотрудников сильно развита мотивация достижения успеха — наступающие. Такие люди склонны к риску, проявляют напористость в продвижении своих идей и доводов. Причем, так сложилось, что именно эти двое людей обладают наибольшими умственными способностями (но не должностями) и высоким интеллектом в нашем отделе, и именно им обычно поручаются самые ответственные дела.

Т.к. мотивация успеха у них выше, чем неудачи, то давая им поручения, надо обращать внимание, что это очень трудное задание, поэтому именно им оно было предложено к выполнению. Я думаю, что это будет самым сильным толчком и стимулом для них.

Один сотрудник является очень ответственным и сильно мотивированным. У такого человека сильно завышенный самоконтроль. Я бы не стала давать ему действительно сложные задачи, т.к. с одной стороны он максималист, с другой стороны у него есть внутренний тормоз, сдерживающий его. И если он почувствует, что дело плохо продвигается, то скорее его мысли будут перенаправлены на то, как красиво выйти из этой ситуации. А ведь решение сложной задачи может быть найдено даже тогда, когда кажется, что все безнадежно. Для решения задач средней сложности — более прекрасного сотрудника не найти. Но давая ему задание, помимо поощрения в случае успеха, ему необходимо дать и гарантии в случае неудачи, т.е. как бы задать для него рамки.

Двое сотрудников относятся к гармоничному типу. Это люди с хорошей саморегуляцией и средним уровнем тревожности. Т.к. осторожных сотрудников в нашем отделе не нашлось, то рутинную работу лучше поручить им. Стимулирование их работы должно быть сдержанным, во-первых, чтобы они не почувствовали сверхтрудность задания, и, во-вторых, ненужность их работы.

Конфликты в группе

Стили поведения в конфликте сотрудников в нашем отделе — соперничество (2), компромисс (2), избегание (1).

К сожалению, разрешать конфликт соперничеством предпочитают двое наших руководящих сотрудников — финансовый директор и его заместитель (то есть я).

Стратегия соперничества предполагает заставить других принять свою точку зрения, игнорируя интересы другой стороны и цену взаимных отношений. Данные люди обладают властью, чем собственно и пользуются во время конфликта. Этот стиль эффективен только в ситуации угрозы или форс-мажора. Постоянное же подавление инициативы подчиненных лишь ухудшает отношения с подчиненными и напрягает обстановку.

Человек, придерживающийся стратегии избегания, ухода от конфликта, может лишь усугубить ситуацию своим бездействием и еще больше наэлектризовать отношения. Принятие его мнения другой стороной его не интересует, но и принимать чужое мнение он сам не собирается. Это лишь отдалит людей друг от друга и отнимет возможность дальнейшей продуктивной работы.

Компромисс предполагает принятие точки зрения другой стороны, но лишь до определенной степени. Это снижает недоброжелательность во взаимоотношениях, но и оставляет вопрос нерешенным, поэтому в будущем конфликт может вспыхнуть вновь.

Конечно, лучшим вариантом разрешения конфликта является сотрудничество и поиск решения, приемлемого для всех. Данная стратегия полностью исчерпывает конфликт по данному вопросу и оставляет людей в дружеских отношениях.

Но, на мой взгляд, психологическое состояние любого человека испытывает разные состояния, и иногда, действительно, оптимальным будет игнорирование проблемы, т.е. необходимо дать человеку остыть и обдумать все. Бывают ситуации, когда, наоборот, следует отстоять свое решение, особенно если вы более компетентны в этом вопросе. Внутренний мир человека скрыт от посторонних, и не всегда ясно, почему именно он отстаивает именно это мнение. И потом, если решать все возникающие проблемы путем сотрудничества, то не хватит никакого времени непосредственно на текущую работу. Хотя, конечно, всегда необходимо искать оптимальный выход из сложившейся ситуации.

Пример написания эссе на тему «Глобальные проблемы современности и пути их преодоления»

За плечами первая десятилетка нового тысячелетия. Еще полвека назад в мире заговорили о новой угрозе человечеству. И, как ни странно, исходила она от самого человека. Ныне ничего собственно не изменилось, перед людьми по-прежнему стоят острейшие глобальные проблемы, угрожающие самому существованию цивилизации и даже самой жизни на нашей планете. Сам термин «глобальный» ведет свое происхождение от латинского слова «глобус», то есть Земля. Неспособность предвидеть и предотвратить отрицательные последствия научно-технической революции угрожает ввергнуть человечество в термоядерную, экологическую или социальную катастрофу.

Во многих уголках нашей планеты состояние окружающей среды можно назвать экологическим бедствием. И количество этих точек все увеличивается. Мы практически находимся в пороге близкой глобальной катастрофы. И, если человечество не будет во всей деятельности отдавать приоритет вопросам экологии, прикладывать усилия для сохранения и восстановления природной среды, наша история может закончится очень скоро.

В упоении от борьбы с природой и инакомыслящими, мы не осознали два момента, от которых напрямую зависит наше существование.

Во-первых, человечество существует и развивается за счет природы. Глупо рубить сук, на котором сидишь.

А во-вторых, вовсе не противоборство, а взаимопомощь — основа всего сущего на Земле.

Пока человек изменял окружающий мир, чтобы просто выжить, можно было найти ему оправдание. Когда же он пытается утопить корабль, на котором все вместе плыву по океану своей истории, — прощения ему нет. И не поможет ему ни кто. Лишь общими усилиями, возможно, достичь благополучия.

Пожалуй, все же стоит разобраться, что за беда настигла семимиллиардную человеческую популяцию.

Перечень глобальных проблем сложился ещё в начале 70-х годов, когда начал применяться сам термин «глобалистика», появились первые модели глобального развития.

Существует множество различных определений данного понятия, но объединяет их все, на мой взгляд, одно — это проблемы, от решения которых зависит социальный прогресс/регресс человечества и сохранение всей цивилизации. Глобальные проблемы охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира. Для решения данных проблем необходимы объединённые усилия всего человечества. Вот почему они и получили такое название — от лат. слова globus — Земля, земной шар.

Глобальные проблемы возникают в результате объективного развития общества, создают угрозы всему человечеству и требуют для своего решения объединенных усилий мирового сообщества.

Особенности глобальных проблем состоят в том, что они носят планетарный характер и угрожают гибелью всему человечеству. С данными проблемами человечество столкнулось во второй половине 20 века. Связано это, на мой взгляд, с огромными масштабами человеческой деятельности (в особенности промышленной), которая радикально изменила природу, образ жизни людей, общество.

Глобальные проблемы явились результатом качественно нового уровня взаимодействия человека, природы и общества. Они порождены ростом потребностей человека, огромными масштабами его хозяйственной деятельности, кризисом современных социально-экономических моделей развития и другими планетарными процессами.

Появлению и обострению глобальных проблем способствовали также: быстрый демографический рост на планете, создание оружия массового поражения, применение которого угрожает существованию всей цивилизации, ухудшение социально-экономических условий существования отдельного человека, способствующих нервно-психологическим нагрузкам, распространению болезней, наркомании, алкоголизма, СПИДа, деградации культуры и нравственности.

В реальной жизни глобальные проблемы проявляются в конкретных формах — острых противоречий, в форме конфликтов, войн, бедствий и т. п.

Хозяйственная деятельность во многих странах сегодня развита настолько мощно, что резко обозначился дефицит природных ресурсов не только внутри отдельных стран, но и во всем мире.

В масштабах всей мировой экономики почва, гидроэнергия, пресная вода, рыбные запасы уже сейчас используются на пределе. По оценкам ЮНЕСКО, чтобы человечество вписывалось в естественные циклы биосферы, оно должно в 10 раз сократить свое потребление.

Осознание глобальных проблем, неотложности пересмотра многих привычных стереотипов пришло к нам поздно, гораздо позже опубликования на Западе первых глобальных моделей, призывов остановить рост экономики. Между тем все глобальные проблемы теснейшим образом связаны между собой.

Устойчивого перечня глобальных проблем не существует. По предложенной World Economic Forum классификации глобальные проблемы, влияющие на экономику, делятся на 4 группы:

  1. Экономические проблемы:
    • Цены на нефть/энергопотребление
    • Цены активов/огромная задолженность
    • Дефицит текущего счета США
    • Денежный кризис
    • Рост Китая
  2. Экологические проблемы:
    • Биологическая вариативность
    • Изменение климата
    • Обеспечение водными ресурсами/качество
    • Природные катаклизмы
    • Загрязнение воздуха, воды и почвы
    • Проблема нехватки энергетических ресурсов
  3. Социальные проблемы:
    • Радикальный ислам
    • Угроза религиозных войн
    • Демографические: старение населения, недостаток населения в развитых странах, преобладание мужского населения
    • Вынужденная миграция
    • Инфекционные заболевания
    • Бедность
    • Неоднозначное отношение общественности к технологическим достижениям (биотехнология, нанотехнология, другие области науки)
  4. Геополитические проблемы:
    • Терроризм
    • Организованная преступность
    • Горячие точки (Израиль/Палестина, Индия/Пакистан, Ирак, Чечня, Корейский полуостров, Китай/Тайвань, Иран, Саудовская Аравия)
    • Конфликты из-за нехватки ресурсов
    • Создание оружия массового уничтожения

Именно такие вопросы встали перед учеными в начале второй половины 20-го века и становятся всё более важными на сегодняшний день.

Вообще, в целом, глобальные проблемы человечества можно схематически представить в виде клубка, где от каждой проблемы тянутся многообразные нити ко всем остальным проблемам.

Быстрый рост населения Земли получил название демографического взрыва. Он сопровождался изъятием у природы огромных территорий под жилые дома и общественные учреждения, автомобильные и железные дороги, аэропорты и пристани, посевы и пастбища. Сотнями квадратных километров вырубались тропические леса. Под копытами многочисленных стад степи и прерии превращались в пустыни.

Одновременно с демографическим взрывом произошла и научно-техническая революция. Человек освоил ядерную энергию, ракетную технику и вышел в космос. Он изобрел компьютер, создал электронную технику и промышленность синтетических материалов.

Демографический взрыв и научно-техническая революция привели к колоссальному увеличению потребления природных ресурсов.

При таких темпах потребления стало очевидным исчерпание многих природных ресурсов в ближайшее время. Одновременно отходы гигантских производств стали все больше загрязнять окружающую среду, разрушая здоровье населения. Во всех промышленно развитых странах большое распространение получили раковые, хронические лёгочные и сердечно-сосудистые заболевания.

Воздействие на природу достигло таких масштабов, что возникли проблемы глобального характера, о которых в начале XX века никто не мог даже подозревать. Если оставить в стороне экономические и социальные аспекты, а говорить только о природе, то можно назвать следующие глобальные экологические проблемы: глобальное потепление климата, истощение озонового слоя, истребление лесного покрова Земли, опустынивание обширных территорий, загрязнение Мирового океана, уменьшение видового разнообразия флоры и фауны.

По мере развития человеческой цивилизации могут возникать и уже возникают новые глобальные проблемы. Так, к разряду глобальных стали относить проблему освоения и использования ресурсов Мирового океана, а также проблему освоения и использования космоса.

Изменения, произошедшие в 70-80-е и особенно в 90-е гг. позволяют говорить о смене приоритетов в глобальных проблемах. Если в 60-70-е гг. главной считалась проблема предотвращения мировой ядерной воины, то сейчас на первое место одни специалисты ставят экологическую проблему, другие — демографическую проблему, а третьи — проблему бедности и отсталости.

Вопрос установления приоритетности глобальных проблем имеет не только научное, но и важное практическое значение. Какие-то методы по направлению к решению вышеперечисленных проблем уже приняты и активно внедряются в общество, какие-то находятся в разработке.

По различным оценкам, ежегодные затраты человечества на решение глобальных проблем должны составлять не менее 1 трлн. долларов, или 2,5% мирового ВВП.

Все направления по решению, по-моему, объединяет одна основная цель — привить людям новые нравственно-этические ценности. В чём же их суть? Её стоит рассматривать на фоне каждой конкретной глобальной проблемы.

Возьмём, к примеру, экологические проблемы.

Один из основных принципов решения — формирование у людей более бережливого отношения к использованию природных ресурсов, развитие такого отношения к природе, которое было бы основано на гармонии с ней, а не на ее подчинении. А так же воспитание чувства сопричастности к будущим поколениям и готовности отказаться от части собственных благ в их пользу.

Также для решения экологических проблем, на мой взгляд, нужны научные исследования. Такие, как например, выяснение влияния на здоровье населения длительного воздействия слабых доз радиации и разработка методов дезактивации почв, разработка рациональных методов поглощения дымовых и газовых аэрозолей, выработка наиболее рациональных способов искусственного восстановления озонового слоя (кстати, работы в этом направлении уже начаты) и т.д.

Также одной из острейших глобальных проблем современности является преодоление отсталости в развитии большей части человечества. Отсталость является результатом взаимосвязанности всех глобальных проблем. Подавляющее большинство населения развивающихся стран не имеет нормальных условий жизни. В целом треть населения развивающегося мира живет в условиях абсолютной нищеты.

Для того чтобы покончить с отсталостью большей части человечества, необходимо осуществить огромные преобразования во всем мире, устранив все формы неравноправия народов мира.

Как ещё один пример — очень актуальная на сегодня проблема терроризма.

Первые годы XXI века ознаменовались крупномасштабными террористическими актами во многих странах земного шара. Особый резонанс вызвали террористические акты в США, России, Испании, Англии. Международный терроризм бросил вызов человечеству.

Слово «террор» в переводе с латинского означает «устрашать, запугивать». Это особая форма насилия, характеризующаяся чрезвычайной жестокостью.

Основой террора является террористический акт, который имеет в качестве своей непосредственной задачи захват заложников, похищение политических деятелей или их убийство, получение денег; специальных материалов, транспортных средств, оружия и др.

На протяжении всей человеческой истории террор использовался в качестве средства политической борьбы в интересах, прежде всего, государства, отдельных организаций.

Во второй половине XX века во всем мире резко расширился и усложнился характер террористической деятельности, возросла изощренность и антигуманность террористических актов.

Страшная особенность современного международного терроризма заключается в том, что ни один человек в любом уголке земного шара, независимо от пола, возраста, рода занятий не может чувствовать себя в полной безопасности, даже в стенах собственного дома.

Общие причины террора в современном мире кроются в неспособности многих обществ регулировать сложные социально-политические процессы, быстрой смене систем идеалов и ценностей, подключении к активной политической жизни широких масс населения, лишенных политического опыта.

Опасность терроризма не только в том горе и страданиях, которые он причиняет своим жертвам, родным и близким погибших. Террористы стремятся посеять страх и панику во всем обществе. Они подталкивают государства к ограничению прав и свобод граждан, способствуют распространению религиозной и национальной вражды.

Борьба с международным терроризмом — сложнейшая задача. Нынешний международный терроризм называют сетевым терроризмом. Это сеть крупных и мелких организаций, идейно связанных между собой. Их объединяют современные коммуникации и денежные потоки.

Средства на терроризм поступают от нелегальной торговли наркотиками, алмазами, оружием. Все эти денежные потоки, легальные и нелегальные, так тесно переплетены, что их невозможно перерубить одним махом. Все это свидетельствует о том, что борьба с международным терроризмом не может не приобретать глобальный характер. Его нельзя побороть без объединенных усилий всех стран мира. Силовые методы борьбы с ним также необходимы, но силовой вариант способен дать позитивные результаты только на краткосрочный период. Прежде всего, надо думать о решении сложных социально-экономических и социокультурных проблем всего мира, значительная часть которого воспринимает сложившийся миропорядок как явно несправедливый.

Глобальные проблемы, по-моему, искоренить полностью невозможно. Конечно, существует огромное количество различных международных организаций, которые проводят активную политику по перемене общественного мнения в гуманно-демократичную сторону гармонии с окружающим миром. Особую роль в решении глобальных экономических проблем играет ООН.

Предпринимается неимоверное количество действий: реклама, акции, видеофильмы, законы, встречи, брошюры и т.д. и т.п.

Но всё это бесполезно. Точнее выражаясь — бесполезно для тех, кому «всё равно». Ведь изменить сознание человека, которому всю жизнь было плевать на то, что происходит вокруг, достучаться до эгоистов, жизненная политика которых «лишь бы мне было хорошо, а остальные сами о себе позаботятся», можно сказать, невозможно.

Так как человечество неидеально — всегда будут существовать люди, которые очень трепетно будут относиться к тому, что имеем, к природе, задумываться о будущем поколении, заботиться о других, пытаться что-то изменить к лучшему, во благо и для гармонии. Но и останутся «глухие» ко всему люди, эгоисты с политикой «А почему я, а не кто-то другой?! Пусть кому надо, тот и заботится об окружающих!»

Проблемы не исчезнут, пока не исчезнет насилие с экранов телевизоров, из видеоигр (что практически невозможно, так как это огромная индустрия по зарабатыванию денег), из СМИ. Почему я говорю о средствах массовой информации? Именно из новостных выпусков можно узнать «как делать не надо» и из праздного любопытства попробовать.

Пока не изменится «политика» воспитания в некоторых семьях, пока не исчезнет безграмотность и грубость, неотёсанность. А это — столетия, столетия и столетия…

Необходимо дальнейшее усиление взаимосвязи современного мира, изменение взаимодействия с окружающей средой, отказ от культа потребления, выработка новых ценностей. Человечеству необходимо научиться рационально распоряжаться своими силами и возможностями.

И так как все глобальные проблемы взаимосвязаны и невозможно решить какую-то одну проблему в отдельности, усилиями какой-то отдельной страны или нескольких стран, нужны объединённые усилия, воля и действия всего человечества, усилия каждой семьи, каждого отдельного человека. Решение глобальных проблем, как мне кажется, в итоге сводится к человеческим качествам и путям их усовершенствования. Ибо лишь через развитие человеческих качеств и человеческих способностей можно добиться изменения всей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать ее огромный потенциал для благих целей. Культурное развитие человека отстало от энергетических и технических возможностей общества. Выход видится в развитии культуры и формировании новых качеств человека. В эти новые качества входит глобальность мышления, любовь к справедливости, отвращение к насилию. Без соответствующих человеческих качеств невозможно ни применение экологически чистых технологий, ни установление справедливого экономического порядка, ни разумная формулировка задач человечества. В связи с необходимостью формирования новых человеческих качеств на передний план выходят проблемы образования. Именно в системе образования закладывается тот ресурс, который реализуется в последующей жизни человека. Следовательно, от качества образования зависит, как люди будут позиционировать себя в мире, на какие ценности будут ориентироваться. От образования же зависит формирование либо перспективного взгляда на ход мирового развития, либо ориентация на сиюминутность. На вопрос о том, какая из существующих угроз представляет сейчас наибольшую опасность для человечества, трудно дать однозначный ответ. Несмотря на окончание «холодной войны», ослабление напряженности в отношениях между главными ядерными державами, сохраняется опасность войны с применением ядерного оружия или других средств массового поражения, жертвой которой неизбежно станет все человечество.

Нельзя исключить несанкционированного применения ядерного оружия в результате случайностей, технических ошибок, ложных тревог или неверных восприятий обстановки, психических расстройств у людей, обслуживающих ядерные установки. Удары по атомным электростанциям даже обычными средствами поражения могут привести путем цепной реакции к общепланетарной ядерной катастрофе. Серьезную опасность представляет угроза разного рода техногенных катастроф, число которых все время растет.

Загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов, нарушения экологических связей в экосистемах, демографические взрывы/кризисы, гонка вооружений, огромные масштабы промышленной деятельности — всё это и многое другое стало глобальными проблемами. И если человечество будет продолжать идти по нынешнему пути развития, то его гибель через два — три поколения неизбежна.

Мобилизует ли надвигающаяся опасность? К сожалению, пока ответ человечества на вызов глобальных проблем вообще и экологических в особенности явно не достаточен. Возможно, это связано с тем, что огромной части человечества — примерно три четверти мира — не до глобальных проблем, ибо люди в первую очередь нацелены на решение более конкретных вопросов, связанных с непосредственным выживанием, и с удовлетворением растущих потребностей по “европейской” модели.

Перспективы решения глобальных проблем в значительной мере будут определяться уровнем развития самого человека, его культуры, способности предвидеть последствия своей деятельности, а также типом социально-экономического устройства общества.

Какой может быть вывод? Каждый человек должен осознавать, что человечество на грани гибели, и выживем мы или нет — заслуга каждого из нас. Земля — это наш общий дом. Никому ведь не приходит в голову взорвать, снести, захламить свою гостиную или кухню. Человеку пора перестать быть эгоистом, чтобы наши дети и внуки могли дышать чистым воздухом, наслаждаться теми сокровищами природы, которые еще остались и которые мы обязаны сохранить.

Оформление курсовых работ

6. Оформление таблиц

Числовой материал может быть оформлен в виде таблиц.

Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица» с указанием ее номера без знака N, например: «Таблица 4.1». 

Таблицы, за исключением таблиц приложений, можно нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Рекомендуется нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы в разделе, разделенных точкой.

Строка с надписью «Таблица» должна иметь абзацные интервалы до и после по 6 пт. 

Таблица должна иметь название, которое следует выполнять строчными буквами (кроме первой прописной) и помещать под обозначением таблицы. Название таблицы выравнивается по центру и не имеет абзацного отступа.

Заголовки граф и строк таблицы начинаются с прописных букв, а заголовки подграф со строчных. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Заголовки граф могут быть записаны параллельно или перпендикулярно (при необходимости) строкам таблицы. 

Минимальный размер шрифта в таблице принимается равным 12 пт.

На все таблицы должна быть ссылка по документу вида: «в табл. 4.1», «см. таблицу 4.1» и т.п.

Минимальная высота строки в таблице равна 8 мм.

Если таблица размещается на нескольких страницах то ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы добавляют строку с нумерацией столбцов или строк. Нумерация столбцов или строк в таком случае должна быть выполнена шрифтом на 2 пт меньшим, чем остальной текст в таблице. 

При переносе таблицы на новый лист надо смотреть за тем, чтобы на одной странице оставалось не менее 3 строк помимо заголовка таблицы.

Слово «Таблица» указывают один раз в начале таблицы, а над другими частями пишут слова «продолжение табл. ….» или «окончание табл. …» с указанием номера таблицы. Слово «продолжение…» или «окончание…» ставится в зависимости от того, кончается ли таблица на данном листе. Название при этом помещают только в начале таблицы.

Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа (то есть на листе альбомной ориентации).

Пример оформления таблицы с расположением таблицы на 2-х и более листах:


Рекомендуется оформление таблиц на отдельных листах, следующих за непосредственными ссылками на них. В этом случае исключаются ошибки, связанные с совместным форматированием текстовых и графических файлов. Большие таблицы, иллюстрации и распечатки ПЭВМ допускается выполнять на листах бумаги формата A3 (297 х 420 мм).

Рамочки для надписей в ворде

Текстовый редактор Word предоставляет массу возможностей для оформления текста. В частности, текст можно выделять при помощи рамок и узоров. В этой статье мы расскажем о том, как сделать рамку с узором вокруг текста в Word 2003, 2007, 2010, 2013 и 2016.

Как сделать рамку с узором вокруг страницы

Если вы хотите сделать рамку с узором вокруг всей страницы, то для этого вам нужно установить курсор на нужной странице и нажать на кнопку «Границы страниц». Если у вас Word 2007 или 2010, то данная кнопка будет находиться на вкладке «Разметка страницы»

А в текстовых редакторах Word 2013 и 2016 кнопка «Границы страниц» находится «Дизайн».

Ну а если у вас Word 2003, то вам открыть меню «Формат» и выбрать там пункт «Границы и заливка».

После того, как перед вами появится окно «Границы и заливка» вам нужно перейти на вкладку «Страница». Здесь можно настроить рамку с узором вокруг текста всей страницы. Для этого нужно выбрать тип оформления «Рамка», тип узора рамки, а также ее цвет и ширину. После этого нужно сохранить настройки нажатием на кнопку «Ok».

При необходимости, в качестве узора рамки можно выбрать один из предложенных Word рисунков. Для этого нужно выбрать тип оформления «Рамка» и вариант рисунка. После чего нужно сохранить настройки.

При необходимости рамку можно применить ко всему документу или к отдельным разделам. Для того чтобы разделит документ на разделы воспользуетесь кнопкой «Разрывы» на вкладке «Разметка страницы».

Как сделать рамку с узором вокруг абзаца текста

Также вы можете сделать рамку с узором вокруг отдельного абзаца текста. Делается это почти также как описано выше.

Для этого вам нужно установить курсор на тот абзац текста, который вы хотите выделить рамкой с узором, и нажать на кнопку «Границы страниц» на вкладке «Разметка страницы» или на вкладке «Дизайн» если у вас Word 2013/2016.

После этого нужно перейти на вкладку «Граница», выбрать тип оформления «Рамка», выбрать узор для рамки и сохранить настройки с помощью кнопки «Ok».

Обратите внимание, вокруг абзаца нельзя сделать рамку с узором виде рисунка. Доступны только узоры из линий.

В Word можно красиво украшать свои творческие работы. В этой статье мы вас расскажем как сделать красивую рамку для оформления текста. В редакторе можно делать обычные рамки и рамки в виде рисунка.

1. Открываем документ в Ворде и выбираем вкладку «Разметка страницы».

2. Среди множества разделов открываем «Границы страниц».

3. В открывшемся окне переходим во вкладку «Страница».

4. Если вы хотите вставить в документ строгую рамку, то обратите внимание на пункт «Тип».

Строгие рамки для Ворд

Если вы хотите интересно украсить вашу работу в Ворд, то нажмите на выпадающее меню под надписью «Рисунок». Здесь вы увидите множество красивых и интересных рамок на все случаи жизни.

Красивые рамки оформления Word

5. Выбираем понравившуюся рамку и нажимаем «Параметры».

Отрываем параметры рамок

6. Здесь вы можете настроить поля, расположить рамку относительно края страницы или текста. Нажимаем «Ок».

7. Также вы можете применить рамку ко всему документу, к этому разделу, на 1-ой странице или на всех страницах, кроме первой. Для сохранения нажимаем «Ок» и рамка тут же появится в вашем файле.

Отображение рамки на странице

Вот так легко и быстро вы можете украшать ваши вордовские документы просто вставляя красивые рамки в Word.

При работе в текстовом процессоре Microsoft Word, пользователи используют рамки для оформления текста в Ворде. При оформлении, рамка обрамляет фрагмент текста на странице, абзац, или весь текст на листе документа.

С помощью рамки выделяются важные части текста, визуально украшается внешний вид документа с помощью элементов форматирования. Поэтому рамки часто применяются при оформлении документов Word.

В программу встроена функция создания рамок, имеется готовый шаблон рамок Word. Пользователь может сделать обычную рамку или красивую декоративную рамку, в зависимости от своих предпочтений, или уместности такого вида дизайна в конкретном документе.

Выполняя оформление Ворда, рамки в различных вариациях вставляются в текст страницы, или рамкой обрамляется вся страница документа, например, титульный лист. В текстовом редакторе Word можно создать несколько видов рамок, в зависимости от задач оформления документа, поэтому пользователь может выбрать образец рамки в Ворде по своему желанию.

Рамка для текста в Ворде используется для следующих типов вставок:

  • Рамка для слов и предложений — рамкой обводятся слова или предложения в тексте документа.
  • Рамка для абзаца — рамка вставляется вокруг одного или несколько абзацев текста.
  • Рамка для листа документа — в рамку обрамляется весь текст на странице документа, или вся страница по краям документа.

В зависимости от ситуации, пользователь может сделать простую рамку или оригинальную, красивую рамку, выполненную в виде рисунка.

Как сделать рамку в Ворде, как сделать рамку вокруг текста? В статье мы разберем способы, как вставить рамку в Ворде, которые можно применить для разных типов оформления документа.

В этом руководстве предложены инструкции, подходящие для разных версий программы Word: MS Word 2019, MS Word 2016, MS Word 2013, MS Word 2010, MS Word 2007.

Как сделать рамку в Word вокруг абзаца

Сейчас мы разберем, как сделать рамку вокруг текста в Word, выделив определенный абзац на странице документа. Сначала потребуется выделить текст, вокруг которого будет обрамлена рамка.

В разных версиях приложения, названия разделов меню отличаются, обратите внимание на этот момент при работе.

В Word 2019 пройдите шаги:

  1. Войдите в меню «Конструктор».
  2. Перейдите в группу «Фон страницы», нажмите на кнопку «Границы страниц».

В Word 2016 и в Word 2013 сделайте следующее:

  1. Перейдите во вкладку «Дизайн».
  2. В группе «Фон страницы» нажмите на «Границы страниц».

В программах Word 2010 и Word 2007 проделайте следующие действия:

  1. Откройте вкладку «Разметка страницы».
  2. В группе «Фон страницы» выберите «Границы страниц».

Далее выполняются одинаковые действия:

  1. В окне «Границы и заливка», во вкладке «Граница» выберите тип границы: «рамка», а затем настройте параметры вставки рамки в текст документа.
  1. Настройте тип создаваемой рамки:
  • выберите тип из различных вариантов сплошной или прерывистой линии;
  • подберите цвет рамки, нужную ширину;
  • укажите область применения: к абзацу.
  • посмотрите на образец, в котором можно для добавить или удалить некоторые границы у рамки.

В результате, нужный абзац на странице документа Word выделен рамкой, согласно ранее выбранным параметрам.

На одной странице документа Word можно вставить рамку вокруг абзаца, текста (отдельных слов или предложений), или всего листа. При оформлении, на одной странице можно сделать несколько рамок разного типа.

Как вставить рамку вокруг текста

В отличие от предыдущего способа, сейчас мы выделим в рамке не весь абзац, а только определенный фрагмент текста на странице документа.

Потребуется пройти аналогичные шаги:

  1. Выделите участок текста, который необходимо выделить в рамке.
  2. Войдите в меню «Конструктор» (в Word 2019), «Дизайн» (в Word 2016, Word 2013) или «Разметка страницы» (в Word 2010, Word 2007).
  3. Нажмите на кнопку «Границы страниц», находящуюся в группе «Фон страницы».
  4. В окне «Граница и заливка», во вкладке «Граница» нажмите на параметр «рамка».
  5. Выберите подходящие опции для вставки рамки. В параметре «Применить к:» выберите опцию: «тексту».

После применения настроек, фрагмент текста (слова или предложения) будет выделен в рамке.

Как в Ворде сделать текст в рамке — 1 способ

Простой способ для вставки текста в рамку: использование функции создания таблицы в документе Word.

  1. В программе Word откройте меню «Вставка», нажмите на кнопку «Таблица», расположенную в группе «Таблицы».
  2. В открытом меню выберите одну ячейку.
  1. Вставьте ячейку в нужное место на странице документа.
  2. Введите текст в рамку.
  1. Щелкните на странице для завершения операции вставки рамки.

Вставка текста в рамку — 2 способ

Для вставки текста в рамку можно воспользоваться еще одним способом:

  1. В меню «Вставка» перейдите в группу «Текст».
  2. Нажмите на кнопку «Текстовое поле».
  3. В выпадающем меню «Встроенный» выберите «Простая надпись».
  1. Перетащите редактируемое поле в нужное место документа, а затем напишите там нужный текст.
  1. Для завершения редактирования, щелкните мышью внутри документа Word.

Как в Ворде сделать рамку вокруг текста

На странице документа можно обвести текст рамкой, добавив границы по краям определенного текста.

  1. Выделите текст в документе Word.
  2. В меню «Главная», в группе «Абзац» нажмите на стрелку около кнопки «Границы».
  1. В открывшемся меню можно выбрать расположение границ.

Например, для сплошной рамки подойдет опция «Внешние границы», можно выбрать рамки только с верхней или нижней границами, или, наоборот, с правой или левой границами.

  1. Выберите подходящий вариант рамки.
  2. Нажмите на пункт «Границы и заливка…» для выбора опций на странице «Граница и заливка», о которых написано выше в статье.

Как в Ворде сделать рамку вокруг страницы

При оформлении документа, часто требуется сделать обрамление рамкой всех или некоторых страниц в документе Word. Для этого необходимо выполнить следующие действия:

  1. Во вкладке «Главная» перейдите в группу «Абзац», нажмите на стрелку у кнопки «Границы».
  2. В контекстном меню выберите пункт «Границы и заливка…».
  3. В окне «Границы и заливка» откройте вкладку «Страница».
  4. Настройте визуальные параметры вывода рамки на странице документа.
  5. Выберите параметры вставки рамки.

В программе Word доступны следующие варианты для вставки рамки на страницы:

  • всему документу — обрамление рамкой будет на всех страницах документа;
  • этому разделу — рамка будет вставлена только на этот раздел документа;
  • этому разделу (только 1-й странице) — вывод рамки только на первой странице документа;
  • этому разделу (кроме 1-й страницы) — вставка рамки на всех страницах документа, кроме первого листа.

После применения настроек, страницы в документе Word обведены рамкой.

Как сделать красивую рамку вокруг текста в Word

В некоторых случаях, необходимо вставить в документ красивую рамку. В программе Word имеются встроенные шаблоны рамок, которые можно использовать для изменения внешнего вида.

В результате, красивое обрамление добавится вокруг страницы документа:

  1. В программе Word войдите в меню «Главная».
  2. В группе «Абзац» нажмите на стрелку кнопки «Границы».
  3. В выпадающем меню нажмите на «Границы и заливка…».
  4. В окне «Границы и заливка» откройте вкладку «Страница».
  5. Нажмите на опцию «рамка», выберите тип, ширину, а затем в параметре «Рисунок» выберите подходящий шаблон рамки.
  1. В разделе предварительного просмотра оцените вариант рамки, а затем выберите области документа для применения настроек.

На страницах документа Word установлены красивые рамки.

Как убрать рамку в Ворде

Если рамка больше не нужна, перед пользователем встает вопрос о том, как убрать рамку в тексте, вставленную в Ворде. Сделать это достаточно просто:

  1. Перейдите к группе «Фон страницы» нажмите на «Границы страниц».
  2. В окне «Граница и заливка», во вкладках «Граница» или «Страница», в зависимости от типа рамки в данном документе, нажмите на кнопку «нет», а в параметре «Применить к:» выберите абзац или страницы, с которых потребовалось удалить рамки.

Выводы статьи

Во время работы при оформлении документа, пользователи сталкиваются с необходимостью вставки рамки для текста Word. Рамка привлекает внимание к нужному месту или меняет внешний вид документа, делая его более красивым. В программе Word можно вставить несколько типов рамок, в зависимости от потребностей пользователя.

С чего начинается телевизор: как KIVI разрабатывает и производит свои ТВ

Компания KIVI была основана в 2016 году, но всего через три года вошла в тройку крупнейших производителей телевизоров по объему продаж в Украине. Правда, все начиналось не с производства, и даже не с разработки своей модели ТВ. Как вспоминает Аркадий Зубрицкий, руководитель департамента развития и производства в KIVI, первым продуктом молодой компании стала линейка золотистых телевизоров. В ней поменяли логотип и ПО. А основная идея была в том, чтобы отличаться на полке в Украине и привлечь к себе внимание. Для достижения этой цели также выбрали модели не из бюджетного сегмента, а с более ярким, чем у конкурентов, экраном. Идея себя оправдала, покупатели оценили броский дизайн и качество матрицы, продажи пошли. В первый год компания реализовала под своим брендом 4 тыс. телевизоров. А к 2021 году KIVI суммарно планирует достичь реализации 1 млн телевизоров. Поэтому я решил разобраться, как компания прошла путь от покупки готовой модели у фабрики, до разработки собственных телевизоров.

Первые шаги

Для небольших компаний производство телевизоров начинается с выбора фабрики. Ведь только у пяти брендов, занимающихся выпуском ТВ, есть собственные производственные мощности. Из них два делают не только телевизоры, но и другую электронику, а три другие — производят телевизоры сразу для нескольких брендов. Как ни крути, а собственное производство — это дорого, оно стоит миллиарды долларов.

Поэтому путь KIVI начался с выбора партнера – с поездки на многочисленные выставки в Китай. Представители компании вели переговоры со всеми крупными фабриками. Но остановили выбор на МТС. На тот момент он входил в ТОП-5 крупнейших производителей телевизоров, а сейчас уверенно держится в ТОП-3. Как отмечает Аркадий Зубрицкий, у менеджмента всегда был пунктик по поводу качества продукции, и никто не хотел закупать полностью дефолтные модели.

«Мы искали лучшее и с перспективой на всё более глубокое дальнейшее влияние на производство и продукт» — вспоминает Аркадий.

Как правило, у фабрик есть несколько видов продукции в бюджетном, среднем и премиум сегменте, из которых покупатель может выбирать. В KIVI решили сосредоточиться на том, что интересно 80% покупателей, а именно на моделях среднего уровня.

OEM vs. ODM

Для создания полностью уникального продукта понадобятся большие деньги, которые должны покрыть расходы на R&D, написание кода и само производство. В дальнейшем их нужно будет вернуть за счет продаж, что не может не сказаться на цене готового устройства, и сразу убирает для небольших компаний главное преимущество – возможность конкурировать по цене.

Поэтому начинающим компаниям выгодно выбирать между двумя моделями производства: OEM и ODM. Первый — это готовый продукт, разработанный на заводе, который поставляется с логотипом заказчика, а второй — эксклюзивный продукт, разработанный отчасти или полностью заказчиком, но произведенный на заводе-партнере.

Весь опыт KIVI с OEM вместился в историю с золотистой партией телевизоров, дальше компания решила работать по модели ODM, изменяя телевизоры фабрики под себя. Сначала это была частичная кастомизация, а потом практически полностью уникальный продукт. ODM производство дает компании достаточную гибкость, но все зависит от объемов заказа.

«Чем меньше KIVI заказывает продукции, тем меньше возможности для ее кастомизации. Чем больше частей мы хотим сделать уникальными, тем больше это стоит. И наоборот — цена снижается, если есть объемы производства. Например, в этом году мы разработали уникальные подставки под телевизор, привлекали для этого 3 конструкторские бюро, выбирали из более 300 вариантов. Цена за продукт при том, что в наших телевизорах теперь уникальные ножки, не растет. Так как за счет роста продаж мы можем прокачать продукт, не увеличивая стоимость» — объясняет Аркадий Зубрицкий.

При этом есть и банальные сложности, связанные с производством в другой стране. Разница в 5–6 часов заставляет сотрудников компании начинать работать раньше. Также не отдыхают по субботам в соответствии с графиком в Китае на фабрике. Ну и языковой барьер, иногда с китайскими менеджерами сложно объясняться. Но хотя бы помогает достаточная универсальность технического языка.

Свои R&D и разработка

Дефолтные модели от фабрик максимально заточены под типичный массовый рынок. И этим часто пользуются даже крупные бренды. Поэтому довольно часто можно увидеть один и тот же телевизор, но с разными логотипами.

«Возможности KIVI всегда варьировались от того, сколько мы продаем и сколько денег в бизнесе. Но нас никогда не устраивал дефолтный продукт, такой, какой есть. Нас постоянно не устраивает что-то, и мы это оперативно улучшаем. Мы конкретная «заноза в заднице» у нашей фабрики» — рассказывает Аркадий Зубрицкий.

Для того, чтобы у компании была возможность что-то менять в дефолтных моделях фабрики, ей с самого начала пришлось собирать команду, в 2016–2017 годах объемы производства и продаж были небольшими, поэтому она состояла из нескольких человек. Полноценный R&D в KIVI сформировался к 2018 году, что было обусловлено ростом бизнеса и началом сотрудничества с Mediatek, Google, Remote Solution и другими компаниями.

Несмотря на отсутствие собственной фабрики, только менеджерский состав R&D KIVI в Киеве составляет 10 человек, плюс несколько тестировщиков и разработчиков. Около 30 человек в R&D KIVI в Китае. При этом в матричном подчинении в Китае, Корее, Великобритании, США — около 80 человек непосредственно под проекты компании.

Направления работы R&D в KIVI можно поделить на два основных: аппаратное обеспечение и ПО.

Подразделение по аппаратному обеспечению занимается всем, что можно пощупать — от рамки вокруг экрана до упаковки:

  • упаковка (ее внутренняя структура, дизайн, надёжность и т. д.) и печатные материалы;
  • изображение;
  • звук;
  • дизайн;
  • структура элементов внутри телевизоров;
  • «железо», платы;
  • безопасность и настройка (чтобы продукт соответствовал регламентам и законодательствам в странах ведения бизнеса и внутренним концепциям).

Подразделение по разработке ПО делится на 2 направления: собственное ПО KIVI (сервисы и KIVI MEDIA, приложение ДУ) и ПО для обеспечения работы самого телевизора (меню настроек, стабильность, программы по умолчанию).

Кроме этого, есть отдельная команда, которая работает с Google и Mediatek. Google разрабатывает Google Assistant, Google Play, YouTube, клавиатуру, Chromecast. Mediatek — процессор и взаимодействие с ПО. Обе компании занимаются интеграцией, чтобы все вместе работало слажено.

Команда KIVI в Китае собирает это все и тестирует непосредственно на телевизорах. Если есть ошибки, то сообщает об этом Google и Mediatek, и вместе с ними работает над устранением багов. Финальную часть ПО выпускает Google после всех тестов. Последние включают и взаимодействие с третьими компаниями, чтобы телевизор работал слаженно со сторонними устройствами.

По словам Аркадия Зубрицкого, на фабрике никогда нет дефолтных вещей, которые будут хорошими, максимум — средний уровень. Поэтому многое приходится дорабатывать. В частности, собственный R&D отдел позволил KIVI на разных этапах улучшить характеристики телевизоров.

Например, у KIVI собственная структура дисплей-модуля. Внутри матрицы используются свои поляризационные пленки, система подсветки, другое количество и качество ламп, другие линзы для яркости и равномерности. Это же касается и разработки компоновки элементов, что позволяет KIVI производить более тонкие телевизоры. А также в целом вносить больше изменений в аппаратное обеспечение.

В 2019 году в R&D компании разработали собственные динамики для некоторых диагоналей, и сейчас в 90% моделей используются кастомные. Из этого выросло сотрудничество с японским R&D компании JVC для создания качественного и объемного звука, а также интеграции Dolby Audio Processing и других программных технологий улучшения звука.

Кроме этого, в линейке 2021 года в комплекте почти со всеми телевизорами KIVI будут идти пульты-указки, которые должны облегчить ввод и навигацию. Их в R&D KIVI разрабатывали совместно с корейской компанией Remote Solution, одним из топовых разработчиков пультов дистанционного управления.

Как утверждают в KIVI, дизайн их телевизоров на 80% свой собственный, разработанный в компании. Это фронтальные рамки, подставки, задние крышки. Для этих целей в Китае было создано множество уникальных пресс-форм.

«Отдельных инвестиций нам стоят белые телевизоры, которые в новой линейке будут практически во всех диагоналях. Белый металл, например, требует гораздо больше слоев краски, чем черный, чтобы цвет был чистым, без примесей, дефектов и потеков.
Например, на каждую нашу металлическую подставку уходит по 4 слоя краски» — объясняет Аркадий Зубрицкий.

Путь на завод и производство

Когда телевизор уже разработан, то следующий этап — это пилотный запуск. Для каждой модели у KIVI есть определенная матрица процессов. Производится около 60 экземпляров для пилота, которые проходят 14 видов тестов. Например, температурные тесты: без упаковки, с упаковкой, тест на перепады температур и тому подобное. Общее количество тестов составляет более 200, а весь процесс тестирования пилота занимает около месяца. В частности, только тест старения занимает две недели, все это время телевизор находится в «печи» с высоким температурным режимом.

После тестов модель утверждается для производства. Сначала контроль проходят запчасти (например, задние крышки), они проверяются выборочно. После этого начинается производство аппаратной части — на фабрике собирают платы, которые тоже проходят отдельное тестирование. «Мозги» проверяются на имитаторе телевизора.

После этого начинается сборка. Собираются телевизоры на полуавтоматизированной линии. Роботы собирают платы, затем дисплей модуль, потом остальное. В конце телевизоры проходят контроль изображения, звука, работы «железа». Также вручную проверяется эстетика (зазоры, царапины). Затем устройства упаковывают и отправляют на склад, где продукция проходит две инспекции. Первая силами отдела контроля качества самой фабрики, которая выпускает около 15 млн единиц продукции в год, вторая – крупнейшая международная инспекционная компания, нанятая KIVI для контроля по техническому заданию. Затем компания получает подробный отчет инспекции и утверждаем партию к поставке в порт.

Будущее телевизоров

Во время подготовки этого материала я попросил Аркадия Зубрицкого рассказать, каким он видит будущее телевизоров, так как оно будет влиять на производство. Его ответ сам по себе получился достаточно интересным, поэтому я решил опубликовать его в полном объеме в качестве завершения этой статьи. Дальше прямая речь Аркадия:

Через 10 лет не будет существенного скачка — технологии в ТВ сегменте за последние 10 лет развились намного меньше, чем за последние 20. Аппаратная часть развивалась быстро, но ПО пошло намного дальше. Я, например, не очень верю, что проектор заменит телевизор. Все текущие технологии проекторов не так быстро развиваются в плане яркости и детализации изображения и всё ещё требуют специального покрытия на стене. Телевизор можно поставить в любом месте, а проекцию на обои с цветочками не выведешь. В течение 10 лет однозначно станут более доступными OLED-телевизоры, Mini- и Micro LED, устройства станут значительно тоньше. Большие диагонали — более доступными. Самым популярным размером телевизора в нашем регионе будет 55 дюймов (сейчас — 32), но в рамках размера квартир. Возможно, пропадет необходимость иметь мощное встроенное «железо» с развитием скоростного подключения. Возможно, что-то поменяется и в управлении. Телевизор однозначно будет более интегрированным с экосистемами, это происходит уже сейчас. Функциональность расширится – телевизор без камеры будет редкостью.

Через 50 лет, скорее всего, телевизор исчезнет как устройство, которое будет висеть на стене или стоять на полке. Возможным форм-фактором будет, например, шарик размером с мячик для пинг-понга, который будет проецировать изображение на воздух, создавая голограмму. Его можно будет бросить на стол во время ужина, и каждый сидящий за столом будет смотреть на изображение так, будто оно показывается именно ему. Контент можно будет развернуть везде и проецировать на что угодно. Не верю в имплантаты — 50 лет — это слишком рано. Очки и линзы не будут обеспечивать уровень изображения и комфорт для просмотра качественного контента.

Как реализовать оформление текста с помощью CSS

Подчеркнуть документ или текст всегда считается легким делом. Но если мы рассмотрим случай с веб-сайтами, насколько это просто? Большинство из нас сказали бы «да», но создание горизонтальной линии, включающей некоторые нестандартные конструкции, делает эту простую задачу утомительной. Начнем путешествие по оформлению текста с помощью CSS следующим образом:

Что такое оформление текста?

Устанавливает внешний вид декоративных линий на тексте.Это сокращенное свойство для:

  • text-decoration-line
  • text-decoration-color
  • text-decoration-style

Оно задается как одно или несколько значений, разделенных пробелами, представляющих длинный текст. декоративные свойства.

Синтаксис:

 украшение текста: <'text-decoration-line'> || <'text-decoration-style'> || <'text-decoration-color'> 

Где:

  • text-decoration-line: Он используется для установки типа используемого оформления, например подчеркивания, надчеркивания и сквозной строки.

  • text-decoration-color: Используется для установки цвета украшения.

  • text-decoration-style: Используется для установки стиля линии, например сплошной, волнистой, пунктирной, пунктирной, двойной

Типы оформления текста в CSS
 #украшение
{
текст-оформление: надстрочный;
}

 

#украшение
{
текстовое оформление: сквозное;
}

 

#украшение
{
оформление текста: подчеркивание;
}

 

#украшение
{
text-decoration: подчеркивание через строку поверх строки;
}

 

Вывод:

Оформление текста с помощью CSS: Код

Код HTML:

<центр>
 

Быстрая коричневая лиса перепрыгивает через ленивую собаку

Быстрая коричневая лиса перепрыгивает через ленивую собаку

Быстрая коричневая лиса перепрыгивает через ленивую собаку

Быстрая коричневая лиса перепрыгивает через ленивую собаку

Код CSS:

#overline
{
текст-оформление: волнистый контур лайм;
}
#под более
{
оформление текста: пунктирное подчеркивание над чертой;
}
#пунктирный
{
оформление текста: подчеркивание поверх линии красным пунктиром;
}
# волнистый
{
text-decoration: сквозная волнистая;}

 

Вывод:

Пропустить оформление текста

Свойство, известное как text-decoration-skip, также можно использовать там, где текст поверх, сквозной линии и подчеркивания.Это помогает в украшении текста. Он просто указывает, как надчеркиваются и подчеркиваются, когда они проходят над восходящими и нисходящими элементами.

#украшение
{
текст-украшение-пропустить: чернила;
}

 

Значения, которые могут использоваться с пропусками оформления текста:

  • объектов : (по умолчанию) строка пропускает встроенные объекты, такие как изображения или элементы встроенного блока.

  • нет : линия пересекает все.

  • пробелов : декоративная строка пропускает пробелы, символы-разделители слов и любые пробелы, заданные с помощью межбуквенных интервалов или пробелов между словами.

  • ink : декоративная линия пропускает глифы, нижние и верхние части.

  • краев : декоративная линия начинается немного позже начального края контента и заканчивается немного раньше конечного края контента.

  • box-decoration : строка украшения пропускает унаследованные поля, границы и отступы.

Поскольку это свойство не поддерживается ни одним браузером, демонстрации еще нет, но вот пример на изображении ниже того, как каждое из значений может выглядеть после реализации text-decoration-skip.

На этом мы подошли к концу блога «Украшение текста с помощью CSS». Если у вас есть какие-либо вопросы по этой теме, оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами.

Ознакомьтесь с нашей программой Full Stack Web Developer Masters Program, которая включает в себя обучение под руководством инструктора и практический опыт работы с проектами.Этот тренинг позволит вам овладеть навыками работы с серверными и интерфейсными веб-технологиями. Он включает обучение веб-разработке, jQuery, Angular, NodeJS, ExpressJS и MongoDB.

Есть к нам вопрос? Пожалуйста, укажите это в разделе комментариев блога «Оформление текста с помощью CSS», и мы свяжемся с вами.

Прибор для проверки экологических повествований

86 Александр Клинг

Поэзия — «Поэзия везде звукоподражания…» 5 (304).То, что Lehmann

выражает здесь, — это отказ поэзии от «обобщающей тенденции» языка

, которая приводит — из-за его терминов в собирательном единственном числе («человек»,

«дерево», «животное») — к ограничению. «изобилия существ и вещей» 6

(347). Таким образом, поэтический язык обращен к конкретному и уникальному;

он работает в языке против языка, и таким образом он выполняет, согласно

поэтической концепции Леманна, функцию экологической компенсации:

«Сточные воды цивилизации, политики, технологий, торговли все больше

загрязняют смысл и язык.Удачное стихотворение — лучшее дезинфицирующее средство против такого загрязнения »7 (354).

Этих кратких размышлений должно хватить, чтобы намекнуть на тот факт, что каждый литературный жанр имеет свое собственное экологическое измерение, которое необходимо исследовать

, исследуя представителей жанра, а также поэтов. В контексте этой статьи я сосредоточу свои соображения на экологическом измерении

повествовательных текстов.

Однако, что касается теории поэзии Лемана, следует добавить

, что весьма примечательно то, что он понимает поэтический язык — вместе с

его внимание к отношениям индивидуума и целого, его смысл

для конкретное и уникальное, и его компенсирующая функция против загрязнения

цивилизации как формы жилища в мире.Так,

текстов Лемана расположены в непосредственной близости от повторных фрагментов Мартина Хайдеггера о поэзии и жилище, которые он нашел, например, в стихотворениях

Фридриха Гельдерлина. Помимо этого, размышления Хайдеггера на эту тему составляют

центральную, хотя и критическую точку отсчета для теорий экопоэтики (Бюлер

142-46). Теперь я исследую теории экопоэтики более подробно и свяжу их с теориями зоопоэтики, чтобы представить объяснение, вызывающее озабоченность —

в жанре «экологического повествования» и обсудить, как такие нарративы

могут быть исследованы с помощью означает, что литературоведение дает.

Прежде всего, важно учитывать, что термины экопоэтика и зоо-

поэтика следует понимать в двояком смысле. С одной стороны,

5 «So leicht Allerdings wie der Kuckuck, der uns selbst seinen Namen souffliert, macht es

und der übrige Welthausrat nicht, aber Dichtung ist überall Schweiz Onomatopöie und lockt

».

6 “Der Sprache wohnt als solcher eine verallgemeinernde Tendenz inne: in weitester Ab-

straktheit kann sie, mit Vernachlässigung der Einzelheit, sehr ausgebildet, die Fülle ‘der’

Tier ‘abkürzen.»

7« Solches Gleichgewicht, wobei weder das eine noch das andere sich vordrängt, ist die

höchste Leistung der Dichtung, die dann ein Urteil wie: an irgendeinem Gedicht freuelée néelese

,

Einzelheit sich in das Ganze wie das Blatt

in den Baum verliert ».

Animal St Bd 3 Print.indd 86 09.12.18 16:20

(PDF) Применение экологических идей в художественном дизайне внутренней среды на основе гибридного алгоритма конформного прогнозирования

Процесс разработки, планирование пространства, инспекции на местах, программирование,

исследования, коммуникация с заинтересованными сторонами проекта, управление зданием-

и реализация проекта.Стремление к оптимальному использованию ресурсов

, благополучию потребителей и практической архитектуре помогло

расширить область профессиональных архитектурных пространств (Abdel-Basset

et al., 2020).

Внутреннее планирование — это процесс и технология, в которых люди

учитывают природу зданий для создания функциональных пространств

(Налджиев и др., 2020). Украшение представляет собой дизайн комнаты с

архитектурными элементами, которые часто дополняются руководством и практической поддержкой

.Дизайнер интерьера означает, что больше внимания уделяется планированию, практическому созданию и успешному использованию пространства

, чем внутреннему убранству (Babu and Suthar, 2020). Разработчик архитектуры может

выполнять задачи, которые включают конфигурацию общей архитектуры

областей внутри здания, а также задачи, которые включают решение

технологических вопросов, таких как размещение окон и

дверей, акустика и освещение (Tee et al., 2017). В то время как

подписанты будут строить комнату, несущие стены не могут быть изменены без подписи инженера-конструктора для их проектов. Интерьерный дизайн

подписантов напрямую сотрудничают с дизайнерами, специалистами и строителями.

Высококвалифицированные дизайнеры интерьеров необходимы для создания рабочей,

удобной и соответствующей внутренней среды, которая соответствует строительным стандартам

, нормативным требованиям и спецификациям ADA.

Они касаются цветовых палитр и дизайна интерьера для улучшения

строительных записей, строительных нагрузок, правил здравоохранения и архитектуры

, а также технических ресурсов, включая техническое обслуживание, электрические приборы

, трубопроводы и средства защиты жизни — все, чтобы сделать уверен, что люди могут остаться,

учиться или работать безвредно. Внутреннее убранство — это современная, быстро меняющаяся, а иногда и очень запутанная область искусства. В области вычислений

интеллект проявляется машинами, в отличие от

интеллектуальных способностей человека и животных, которые иногда называют

машинным интеллектом.Оптимальный интеллектуальный компьютер — это универсальная

сущность, которая распознает этот мир и предпринимает шаги для увеличения вероятности успеха. Информация, описываемая машинами как знание,

имеет несколько применений в современном обществе. Экологическая архитектура

или экологический дизайн — это архитектурная стратегия, которая значительно снижает негативное воздействие на здоровье человека и климат проектов строительства

. Используя экологически чистые строительные материалы и строительные методы

, «экологически чистый» дизайнер пытается защитить воздух, воду,

и землю.Дизайн экологически чистого дома — вариант

в большинстве обществ (Zhong, 2020). Подход с конформной информацией

предполагает, что в определенном контексте новая информационная точка

будет классифицироваться как существующий набор данных, что согласованность старых случаев

используется для определения удобства прогноза. Преодоление

интервалов прогноза является важной особенностью оценки

периодов, важной для систем принятия решений.Ограничение на добавление конформных информационных переменных

к оценке статистического анализа состоит в том, что измерения временных рядов

являются реактивными и, таким образом, не удовлетворяют другим требованиям функции

. Предлагаемый каркас HCPAF

используется для достижения особенностей художественного дизайна внутренней среды.

Когда во многих частях мира развивалось внутреннее городское искусство, люди

начали концентрироваться на архитектуре и разрабатывать свои внутренние здания.Концепции экологического проектирования трех областей:

, координация окружающей среды, переработка и план, ориентированный на людей,

, разработка и развитие, достигнутые за счет развития экологической архитектуры

, реализации материалов по защите окружающей среды и

природной среды, предоставить дизайнерам определенные новые концепции арт-дизайна.

2. Существенные проблемы в традиционных методах и их обсуждение

Автор применяет совместимое прогнозирование (CP) к k-

алгоритму регрессии ближайшего соседа (k-NNR) и предлагает способы

расширения стандарта мера несоответствия, использованная для регресса

.Соответствующее прогнозирование создает области прогнозирования, которые соответствуют конкретным требованиям

(Керанен, 2020), в отличие от традиционных методов регрессии

, которые определяют степень прогнозируемой точки. Хотя области

, генерируемые любым конформным предсказателем, обязательно верны,

их сжатие и эффективность зависят от меры соответствия

, используемой для каждого CP (Muehlbauer et al., 2020). Запрошены оба начальных

активных и пассивных методов CP, шесть дополнительных шагов несоответствия

в зависимости от нейронной сети ближайшего соседа K-Nearest.Анализ определенных описательных сред с помощью стандартных методов регрессии

показывает, что в текущих подходах

вносят вклад в значительные изменения в точности прогнозов области. Недостатком

основных алгоритмов машинного обучения является тот факт, что прогнозы

не коррелируют с результатами, но являются всего лишь прогнозными

(Pikas et al., 2020). Экспериментальные результаты применения наших методов

к различным наборам данных показывают, что во всех случаях

генерируются надежные интервалы прогнозирования, которые достаточно велики, чтобы быть эффективными.Передвижная сетевая архитектура (HetNets),

— это появление сложностей, связанных с машинным капиталом, сталкивается с несколькими техническими проблемами

, которые сосредоточены на эффективном управлении, защите и улучшении

. HetNets была особенно заинтересована в применении к

эффективных технологий, ориентированных на технологии искусственного интеллекта (ИИ)

методов исследований и бизнеса. В этой статье автор исследует новую методологию

на основе искусственного интеллекта для разработки сети и приложений HetNets in-

, которая фокусируется на проблемах анализа

самовосстановления, самоконфигурации и самооптимизации. (Лестари и

Аламся, 2019).Методы ИИ включают в себя междисциплинарные методы глубокого обучения

,

, генетически определенные алгоритмы и динамическую линейную регрессию

, которые широко исследовались и применялись в

различных контекстах и ​​в сложных условиях для автоматизации вычислительных систем. сетевые процессы (Al Hashimi et al., 2019). Таким образом, внедрение технологий искусственного интеллекта in-

в архитектуру интеллектуальной инфраструктуры инфраструктуры

становится выгодным подходом к эффективному решению проблем

в HetNets, таких как подготовка устройства, чувствительность к дефектам, обслуживание

и оптимизация ресурсов и т. Д.Более высокий уровень

капиллярного эффекта, концентрации и больших битрейтов будет относить к категории

развивающихся HetNets (Xu et al., 2020). HetNets будет иметь большой потенциал

для повышения эффективности телефонных услуг за счет значительного внедрения приложений SON, связанных с AI-re-

. Наибольший вклад вносят эффективное восстановление конструкции

, возможности построения высокоавтоматизированных систем,

и автоматизация прогрессивных процессов, а также производительность стойкости к процессам

(Heinonen, 2019; Hossain et al., 2019). Архитектурный стиль

сложно исследовать другую часть изменения и открыть бизнес-систему

для дизайна интерьера, сосредоточить внимание на городской архитектуре для атмосферы

нашего сектора с точки зрения роста, изучить движение

в сторону рост материка и освещать творчество, наследие и созидание. Отчет отражает идею ментальной архитектуры окружения

в соответствии с современными стилями обучения.Квалифицированный объем экологического дизайна

широк, сложен для описания, детализирован, и

информирован, с повышением, особенно составом многих областей и тенденцией

к конвергенции. Архитектура окружающей среды

широка, сложна для определения, имеет разноплановую карьеру и глубину опыта

в различных дисциплинах, участвующих в сообществе в крупных компаниях,

позиции с включенной структурой. Это измерение связано с развитием

организаций для оптимизации их непосредственного обучения рабочей силы, с необходимостью

привлечь наиболее подготовленных, квалифицированных работников, которые обслуживают потребности людей.

Китай активно пропагандировал борьбу с изменением климата, уделяя внимание

социальному и человеческому взаимодействию, а

этой способности классифицированы для использования преимуществ этой способности для более профессионального обучения, внедрения новых концепций

, отражения национальной истины, поиска более сильный дом (Hamdy,

2020). Экологический арт-дизайн интерьера — это хороший дизайн для

создания внутреннего пространства, рационализации архитектуры, зданий и технологий,

с использованием творческого дизайна во внутренней среде, который позволяет людям

соблюдать этическое поведение в области безопасности и экологии. секторов.Ключевое отличие

заключается в внутренней атмосфере в искусстве и архитектуре.

потому, что дизайн интерьера делает упор на создание внутри помещений,

по-прежнему очень важен для людей, которые пребывают в моральных нуждах,

— продуктивный баланс хорошей материи. и дух между этими двумя.

Y. Xu, et al. Обзор оценки воздействия на окружающую среду 86 (2021) 106494

2

Описание: PR без фотографии, но с контактами, ссылками, связанными аудио, видео и DCR

<час />

& nbsp; ДЛЯ НЕМЕДЛЕННОГО ВЫПУСКА & nbsp;
PR-274-13

13 августа 2013 г.

<час />

МЭР БЛУМБЕРГ И СЕКРЕТАРЬ ДЖЕВЕЛЛ ОБЪЯВЛЯЮТ СОГЛАШЕНИЕ ОБ ИНСТИТУТЕ НОВОЙ НАУКИ И УСТОЙЧИВОСТИ В КАЧЕСТВЕ КООПЕРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ 10 000 АКРАМИ ГОРОДА, ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ПАРКАМИ В ЗАЛИВЕ Джамайки и его окрестностями & nbsp>


CUNY будет вести интенсивную исследовательскую программу в Новом институте; Нью-Джамайка Бэй & ndash; Rockaway Parks Conservancy Established & nbsp;

Мэр Майкл Р.Агентство Bloomberg и министр внутренних дел Салли Джуэлл объявили о прогрессе в совместном управлении 10 000 акрами федеральных и городских парков в районе Джамайка-Бэй и его окрестностях & ndash; а именно выбор консорциума во главе с Городским университетом Нью-Йорка, который возглавит новый Институт науки и устойчивости. экосистем и прилегающих к ним сообществ в рамках & nbsp; интенсивной исследовательской программы, направленной на восстановление залива Ямайка .& nbsp; & nbsp; Они также объявили о прогрессе по ряду других инициатив, обозначенных в соглашении об управлении, достигнутом в июле 2012 года между Службой национальных парков и Департаментом города Нью-Йорка. Парки & amp; Отдых, в том числе создание заповедника Jamaica Bay-Rockaway Parks Conservancy. & Nbsp; Мэр и секретарь Джуэлл & nbsp; сделали заявление в Riis Landing на полуострове Рокавей, к ним также присоединился министр жилищного строительства и городского развития Шон Донован, исполняющий обязанности канцлера CUNY Уильям Келли и Питер Мадония, главный операционный директор Фонда Рокфеллера.

& ldquo; Залив Ямайка — одно из величайших природных богатств любого города в его границах, и наша администрация прилагает все усилия, чтобы сделать залив еще более мощным, сильным и устойчивым природным ресурсом на десятилетия вперед & rdquo; сказал мэр Блумберг. & ldquo; Новый консорциум, о котором мы объявляем сегодня, представляет собой звездную команду исследовательских институтов и некоммерческих организаций, которые будут выполнять важную работу по защите и сохранению городских экосистем от развития и от последствий изменения климата.& rdquo;

& ldquo; В городе Нью-Йорк у нас есть влиятельный и преданный партнер, который занимается популяризацией посещений, образовательных программ, научных исследований и возможностей для отдыха в наших городских парках & rdquo; — сказал Джуэлл. & ldquo; И теперь, в CUNY и их академических партнерах, у нас есть консорциум институтов мирового класса, которые помогают нам лучше понять изменение климата и его влияние на наши природные системы. Работая вместе, мы будем разрабатывать и координировать подходы к обеспечению устойчивости прибрежных районов залива Ямайка, которые могут служить моделью для сообществ по всему миру, которым угрожает изменение климата.& rdquo;

& ldquo; Передовая наука необходима для понимания и управления ценными ресурсами экосистемы залива Ямайка и окружающих сообществ & rdquo; — сказал директор Джарвис. & Nbsp; & ldquo; Институт науки и устойчивости в Джамайка-Бэй & ndash; с его звездным консорциумом ведущих научных учреждений региона & ndash; повысит роль науки в управлении ресурсами и повышении устойчивости регионов к будущим штормам.И это модель того, как местные научные знания могут быть мобилизованы для решения больших проблем и предоставления менеджеров & ndash; как и те из нас, кто работает в Службе национальных парков & ndash; с полезными знаниями. & rdquo;

& ldquo; С момента подписания в прошлом году исторического соглашения о совместном управлении, NYC Parks с гордостью сотрудничает со Службой национальных парков для реализации нашего видения возрождения Ямайка-Бэй и парков Рокавей & rdquo; сказала комиссар по паркам Нью-Йорка Вероника М.Белый. & Nbsp; & ldquo; Еще до того, как ураган «Сэнди» опустошил наш регион, существовали планы по дальнейшим усилиям по обеспечению устойчивости в большом городском парке Америки. & nbsp; Новый Институт науки и устойчивости с его консорциумом под руководством CUNY станет образцом для передовых исследований. Создание питомника пляжной травы, установление партнерства с местным сообществом, присутствие трудолюбивых сотрудников Jamaica Bay-Rockaway Parks Restoration Corps и добавление новых концессий не только помогут Jamaica Bay и Rockaway Parks оправиться от Сэнди, но и укрепят его. как главное направление для жителей и гостей Нью-Йорка.& rdquo; & nbsp; & nbsp;

& ldquo; Сегодняшние объявления прямо соответствуют нескольким принципам, лежащим в основе работы Целевой группы, включая упор на устойчивость, необходимость регионального подхода к восстановлению и последовательное взаимодействие с академическими, не -коммерческие и благотворительные организации, & rdquo; — сказал секретарь Донован. & ldquo; Эти новаторские шаги послужат моделями для сообществ в регионе и в стране, поскольку они подготовятся к воздействиям изменения климата и помогут им построить такой путь, который сделает их сильнее, более экономически конкурентоспособными и более способными противостоять будущим штормам.& rdquo;

& ldquo; CUNY гордится тем, что возглавляет консорциум организаций мирового класса в новом Институте науки и устойчивости & rdquo; Сказал временно исполняющий обязанности канцлера CUNY Уильям П. Келли. & ldquo; Вместе с нашими уважаемыми партнерами мы предпримем революционные усилия по возрождению экосистемы залива Ямайка. Это будет включать обширные исследования для улучшения нашего понимания экосистемы и ее устойчивости, а также координацию и реализацию всеобъемлющей программы возрождения и восстановления залива Ямайка и всего водосбора.& rdquo;

& ldquo; Институт науки и устойчивости Ямайка-Бэй будет играть центральную роль в продвижении многих из 257 инициатив, изложенных во всестороннем плане обеспечения устойчивости к изменению климата «Нью-Йорк — сильнее и устойчивее», который мэр опубликовал в Июнь & rdquo; сказал Дэниел Заррилли, директор по устойчивости города Нью-Йорка. & ldquo; План обеспечения устойчивости города был разработан на основе лучших имеющихся научных знаний и исследований.Я рассчитываю на сотрудничество как с глобальными, так и с местными экспертами, поскольку мы строим на этом научном фундаменте, чтобы защитить жителей Нью-Йорка и сделать город более экологически безопасным местом для жизни. & Rdquo;

Новый Институт науки и устойчивости в Джамайка-Бэй создает исследовательский центр высшего уровня для содействия пониманию устойчивости городской экосистемы и прилегающих к ней сообществ. прибыли, сообщество и многие другие организации и государственные агентства, активно участвовавшие в исследованиях в районе Ямайка-Бей, включая парки Нью-Йорка, Службу национальных парков, Департамент охраны окружающей среды Нью-Йорка и Инженерный корпус армии США.Консорциум, который находится в стадии разработки и возглавляется Городским университетом Нью-Йорка, включает в себя многие из самых надежных исследовательских университетов региона, а также ключевые местные учреждения: Институт Земли Колумбийского университета и его Обсерваторию Земли Ламонта-Доэрти. , Корнельский университет, Институт космических исследований имени Годдарда НАСА, Морской грант Нью-Йорка, Институт морских и прибрежных наук Университета Рутгерса, Технологический институт Стивенса, Университет Стоуни-Брук и Общество охраны дикой природы.& nbsp;

Чтобы помочь реализовать видение города и NPS в отношении возрожденного, восстановленного залива Ямайка, Институт объединит передовые исследования в области естественных и социальных наук; опираться на климатологию, инженерию и исследования устойчивости и устойчивости для создания всеобъемлющей программы исследований, мониторинга и образования; а также информационно-пропагандистская деятельность. & nbsp; Институт, который будет принимать приглашенных ученых, предоставлять лаборатории для студентов и исследователей и проводить мероприятия для обмена и распространения результатов исследований, будет официально учрежден к осени этого года с временным помещением в кампусе Бруклинского колледжа.Первым мероприятием Института будет «Устойчивость городов в эпоху изменения климата: глобальный вклад в местные решения»; Симпозиум 17-18 октября. & Nbsp; Симпозиум объединит глобальный и местный опыт, чтобы изучить, что означает устойчивость городов и способы ее достижения. & Nbsp;

Консорциум был выбран после того, как в прошлом году был опубликован запрос о выражении заинтересованности, и респонденты были оценены при содействии Фонда Рокфеллера.Эта коллекция институтов мирового класса была выбрана на основе прочных рамок сотрудничества, предусмотренных в их предложении, существующего опыта всех партнеров по разнообразным экологическим и социальным проблемам, с которыми сталкивается экосистема залива Ямайка и окружающих сообществ, а также общей способности консорциум для успешной координации комплексной исследовательской программы по всему водоразделу. & nbsp; Предложение консорциума под руководством CUNY включало ряд деталей, которые согласовывались с видением города и NPS для возрожденного, восстановленного залива Ямайка, включая интеграцию передовых исследований в области естественных и социальных наук, опираясь на науку о климате. , инженерное дело, а также исследования устойчивости и устойчивости для создания комплексной программы исследований, мониторинга, обучения и информирования.

& ldquo; Сегодня исторический день для Нью-Йорка, поскольку он готов стать лидером в изучении и практике устойчивости городов во всем мире & rdquo; сказал Питер Мадония, главный операционный директор Фонда Рокфеллера. & nbsp; & nbsp; & ldquo; Хотя мы не можем сказать, когда и где разразится следующий кризис, будь то & rsquo; Мы знаем, что еще один супер-шторм на восточном побережье или засуха в Африке, и что города могут смягчить последствия и обеспечить более быстрое восстановление после этих событий за счет повышения устойчивости.Фонд Рокфеллера стремится к повышению устойчивости во всем мире, чтобы города могли не только пережить серьезные потрясения, но и процветать. Фонд Рокфеллера гордится тем, что поддержал создание Института науки и устойчивости в заливе Ямайка с момента его основания, и полагает, что он станет образцом для аналогичных центров устойчивости по всему миру. & Rdquo;

Кроме того, было установлено государственно-частное партнерство для сбора средств на планирование и развитие парковых зон и водоемов в районе залива Ямайка.& nbsp; Новый залив Ямайка & ndash; Rockaway Parks Conservancy возглавляет давний филантроп Службы национальных парков Том Секунда, а в его первоначальный совет входят представители многих наиболее уважаемых некоммерческих организаций и учреждений города, включая Адриана Бенепе из Trust for Public Land. >

Несмотря на то, что городские власти и NPS смотрят в будущее, преимущества этого партнерства в районе залива Ямайка и его окрестностей уже видны.& nbsp; Например, в этом году NYC Parks и NPS вместе направляют около 300 членов реставрационного корпуса, объединив ресурсы и воспользовавшись методами найма каждого агентства. 200 членов Корпуса реставрации Ямайка-Бэй / Рокавей-Паркс дополняются примерно 100 новобранцами из Корпуса сохранения и повышения устойчивости национальных парков Нью-Йорка, управляемого Студенческой ассоциацией охраны природы. & Nbsp; Объединенный реставрационный корпус работает на всей территории города и & nbsp; & nbsp; объектов NPS, помогая региону оправиться от последствий урагана «Сэнди», восстанавливая природные территории, высаживая травы Спартины и убирая мусор. .& nbsp; Дополнительные преимущества партнерства очевидны сегодня в новых ресурсах и удобствах для посетителей, таких как грузовики с едой, прокат велосипедов и прокат лодок, а также расширенные общественные пешеходные и велосипедные программы через объединенные парковые зоны. Этот успешный первый сезон откроет путь для дополнительных способов улучшить впечатления посетителей в ближайшие годы. & nbsp;

& nbsp;

Мэр и секретарь также объявили о планах создания питомника пляжных трав на территории Флойд Беннетт Филд.& nbsp; Эта пилотная программа при благотворительной поддержке, предоставленной Jamaica Bay-Rockaway Parks Conservancy, будет собирать местные семена из Ямайка-Бей и Рокавей и создавать питомник для выращивания прибрежной травы. Производство травы поддержит усилия по восстановлению береговой линии в регионе и в городе.

В июне мэр Блумберг объявил о том, что Нью-Йорк станет сильнее и устойчивее ». наш план по восстановлению населенных пунктов и городской инфраструктуры для повышения устойчивости к угрозам будущих штормов.Выполняя одну из целей этого плана, сегодня начинается второй этап восстановления пляжа и променада. Восстановление парков и пляжей имеет решающее значение не только для обеспечения отказоустойчивости, но и является частью наших более масштабных усилий в области устойчивого развития в масштабах города в рамках PlanNYC.

Ожидается, что дополнительные возможности партнерства для национальных и городских парков, окружающих залив Ямайка, появятся в рамках нового общего плана управления национальной зоной отдыха Gateway National Park Service.& nbsp; Проект плана доступен для общественного обсуждения до 2 октября 2013 г., и для тех, кто хочет больше узнать о предлагаемых альтернативах, запланирована серия дней открытых дверей. Общественности предлагается оставлять комментарии в электронном виде на сайте общественного обсуждения NPS & nbsp; . Отзывы общественности сообщат окончательный вариант Общего плана управления, который будет выпущен позже в этом году.

& nbsp;


Поиграем…Эта текстовая область — все ваше …….

Мэр Блумберг R & nbsp; & nbsp; R

  • Пуля 1
  • Маркер 2
  1. Пуля 3
  2. Пуля 4

1 2
3 4

& nbsp;

& THORN; & beta; & reg;

 100

<час />

Укореняется на месте: Ежегодный симпозиум по экологическому садоводству

На Симпозиум по экологическому садоводству Rooted in Place 2019 распроданы билеты. Подробная информация о симпозиуме 2020 года будет опубликована весной 2020 года.

Приветствуя разнообразие в наших пейзажах

4-й ежегодный симпозиум BBG по экологическому садоводству побуждает садоводов подумать, что мы можем сделать, чтобы приветствовать диких животных и разнообразие растений в наших садах, вместо того, чтобы бороться с нежелательными вредителями.Инвазивы вредны, мы их не хотим. Вредители могут быть губительными, поэтому нам нужно следить за здоровьем наших растений. Все это верно, но в наше время вездесущих исследований, показывающих, что может нанести вред, спикеры нашего симпозиума будут смотреть на светлую сторону: какие шаги мы можем предпринять, чтобы поощрять полезных насекомых, птиц и вдохновляющих растений — и все это с особым вниманием. цель создания уникальных и устойчивых ландшафтов.

Регистрация включает обед и прохладительные напитки в течение дня.

Члены BBG: 95 долларов США; Не члены: $ 110

Групповая скидка (85 долларов США) для садовых групп из 10 и более человек.Пожалуйста, позвоните (413) 357-4657, чтобы зарегистрировать свою группу.

Срок регистрации: 3 ноября

Снятие средств: Чтобы отозвать свою регистрацию на симпозиуме, пожалуйста, свяжитесь с нами как можно скорее, чтобы мы могли сделать ваше пространство доступным для других. Если вы уведомите нас не менее чем за 7 дней до мероприятия, мы вернем вам за вычетом административный сбор в размере 25% от стоимости программы.
Обратите внимание: мы не можем предложить возврат средств за снятие средств менее чем за 7 дней до занятия.

Расписание симпозиума 2019

Карта кампуса

и направление к школе Berkshire

Спикеры этого года

Дуг Таллами: Помощь мигрантам в обосновании их миграции

Миграция возникла в эпоху неотропических мигрантов эоны назад, когда умеренный пояс каждую весну предлагал изобилие насекомых любой птице, желающей улететь на север. Те, которые действительно мигрировали, смогли произвести больше молодняка от всех этих насекомых, чем те, что остались в тропиках.К сожалению, во многих местах это уже не так. В связи с серьезным сокращением популяций насекомых в США мигранты больше не могут производить достаточно детей, чтобы противостоять потерям, понесенным во время их опасной и изматывающей миграции, и они стремительно сокращаются. Дуг Таллами обсудит способы вернуть популяциям насекомых их исторический максимум прямо там, где мы живем, работаем и играем.

Дуг Таллами — профессор кафедры энтомологии и экологии дикой природы в Университете штата Делавэр, где он является автором 97 научных публикаций и преподавал таксономию насекомых, поведенческую экологию, человек и природа, экологию насекомых и другие курсы для 37 человек. годы.Главная из его исследовательских целей — лучше понять, как насекомые взаимодействуют с растениями и как такие взаимодействия определяют разнообразие сообществ животных. Его книга «Принеся природу домой: как местные растения поддерживают дикую природу в наших садах» была опубликована издательством Timber Press в 2007 году и была награждена Серебряной медалью 2008 года Ассоциацией садовых писателей. В 2014 году был опубликован «Живой пейзаж» в соавторстве с Риком Дарк. Дуг также является постоянным обозревателем журнала «Дизайн сада». Дуг — пожизненный почетный директор организации Wild Ones, он получил медаль Маргарет Дуглас за сохранение природы Американского садового клуба, премию Тома Додда-младшего.Award of Excellence и награда AHS B.Y. Премия Моррисона в области коммуникации.


Бетани Брэдли: Экологическое озеленение с изменением климата для предотвращения вторжений в будущем и помощи местным миграциям

Вид приспособлен к определенному диапазону климатических условий. В результате виды по всему миру меняют свои ареалы в ответ на изменение климата. Но многие из этих видов, особенно растения, не смогут справиться с быстрыми темпами потепления климата.Садоводство с использованием местных растений может расширить ареалы местных растений и облегчить адаптацию к изменению климата.

Преднамеренное перемещение видов в ожидании изменения климата — так называемая вспомогательная миграция — все чаще обсуждается как стратегия сохранения местных видов. Помощь в миграции может включать в себя все: от восстановления местных популяций растений с использованием источников семян из более теплых мест до посадки семян или саженцев за пределами их известных исторических ареалов.Например, Стражи Торреи активно продвигают посадки Torreya taxifolia, исчезающего дерева, произрастающего во Флориде, которое было посажено так далеко на север, как Нью-Гэмпшир.

Однако перемещение нового набора видов для решения одной проблемы может создать новые. Защитники природы беспокоятся о непредвиденных воздействиях на экосистему-реципиент, в то время как менеджеры по инвазивным видам съеживаются от идеи борьбы с новыми сорняками. Инвазивные виды вызывают сокращение местного биоразнообразия, негативно влияют на сельское хозяйство и обходятся U.S. миллиарды долларов ежегодно в виде экономических потерь и затрат на контроль.

В этом докладе будет рассмотрена идея поддержки миграции с помощью нашего озеленения и садоводства. Мы рассмотрим риск через призму экологии инвазии, чтобы увидеть, что это поле может рассказать нам о видах, представляющих более высокий риск, или об экосистемах, которые могут быть особенно уязвимыми. Мы также рассмотрим риски, связанные с вспомогательной миграцией, в контексте текущей практики выбора видов декоративных растений.Я надеюсь убедить вас в том, что преимущества посадки видов, произрастающих в более теплых климатах умеренных лесов к югу от нас, обычно перевешивают затраты — особенно по сравнению с существующей практикой импорта и интродукции видов из-за пределов США

Бетани Брэдли — доцент кафедры пространственной экологии и биогеографии Массачусетского университета в Амхерсте и исследователь Северо-восточного центра климатических наук. Ее учитель рассказывает о том, как наземные экосистемы реагируют на антропогенные изменения, особенно на взаимодействие между инвазивными видами, землепользованием и изменением климата.Она стремится улучшить прогнозирование будущих изменений в экосистемах, особенно рисков инвазий неместных растений, используя инструменты биогеографии и ландшафтной экологии. Ее исследования имеют значение для экологии вторжений, управления природными ресурсами и сохранения биоразнообразия.


Дэн Джаффе: Как облегчить вашу жизнь с помощью местных растений

Время от времени садоводство может быть трудным, пытаетесь ли вы благоустроить территорию под густым сосновым пологом или выращивать идеальный помидор засушливым летом, вам придется преодолеть бесконечные трудности.Что, если бы было проще? Что, если бы там были растения, которые процветали под соснами или на песчаных обочинах дорог, или даже могли бы занять место всего того бесполезного пространства, которое мы называем газоном? Что, если бы вы могли выращивать красивые, экологически полезные растения, которые эволюционировали, чтобы справляться с любыми проблемами, возникающими в результате ландшафта Новой Англии? Присоединяйтесь к Дэну Яффе из Native Plant Trust, чтобы узнать, как облегчить вашу жизнь с помощью местных растений

Фотограф и автор Дэн Джаффе получил степень по ботанике в Университете штата Мэн, Ороно, продвинутый сертификат по садоводству и дизайну местных растений от Native Plant Trust (ранее Общество диких цветов Новой Англии) и много лет руководил питомником. и опыт продаж растений.Он страстно увлечен экологическим садоводством, привнося в каждый ландшафт как экологичность, так и ценность дикой природы, а также собирает и выращивает дикие съедобные растения. Он является садоводом и пропагандистом заповедника дикой природы Норкросс и штатным фотографом. Его книга «Родные растения для садов Новой Англии» была выпущена весной 2018 года.


Эми Найман: местные растения с истинной зернистостью

Как в спроектированном ландшафте, так и в дикой природе растения процветают или умирают в самых разных условиях, часто удивляя нас любым результатом.Наши наблюдения и эксперименты могут помочь нам выбрать, какие растения имеют больше шансов выдержать условия, которые мы хотим им создать. В этой презентации мы поговорим о некоторых местных растениях Новой Англии, которые показали себя особенно выносливыми в самых разных условиях.

Эми Найман — ландшафтный дизайнер и руководитель Ruby Leaf Design, а также садовник в ботаническом саду Тауэр-Хилл, управляющий натурализованными территориями. Она получила степень магистра в области экологического ландшафтного дизайна в Школе Конвея, работала садоводом в Garden in the Woods до Tower Hill.Философия дизайна Эми основана на убеждении, что пейзажи должны сочетать в себе красоту, функциональность и здоровье, а ее профессиональная цель — помочь людям сбалансировать эти вещи в своем жилом пространстве. Ей нравится интегрировать местные растения в формальный сад, предлагая как узнаваемую структуру, так и ощущение места, воссоединяя участки с местными растениями, а также увеличивая биоразнообразие и устойчивость ландшафта. Она также признает, что прочные растения, которые работают в сложных условиях, могут быть полезны независимо от того, где они происходят, но местные растения Новой Англии часто обладают именно теми характеристиками, которые необходимы для участка Новой Англии.


Стипендии конференции

Доступно ограниченное количество стипендий для предоставления скидки на участие в конференции.

Стипендии больше не предоставляются, так как билеты на симпозиум распроданы.

Прошедшие симпозиумы

2018 Укореняется в информации о месте

2017 г.Информация о месте

2016 г.Информация о месте

IJERPH | Бесплатный полнотекстовый | Как (умная) благоприятная для пожилых людей экосистема выглядит в постпандемическом обществе?

Кроме того, принимая во внимание быстрые темпы развития технологий при обеспечении представленности всех граждан в обществе, создание и утверждение этого термина «Концепция разумной экологии, благоприятной для пожилых людей (CASE)» предлагает множеству участников гибкость для при необходимости адаптировать соответствующие среды и обеспечить их соответствие требованиям завтрашнего дня.

6. Центральный центр представляет граждан как нашего нынешнего, так и будущего общества. Признание потребностей граждан должно оставаться центральным элементом в обеспечении того, чтобы все, что предлагается, посредством различных взаимодействий в соответствующих средах и операционных системах, а также с использованием продуктов, могло предложить положительный опыт для всех — как молодых, так и пожилых граждан. Кроме того, предполагается, что внутри внутреннего концентратора будет оказываться поддержка через вмешательство человека и поддерживающие сети и системы тем, кто в ней нуждается.

Например, в городе эта диаграмма представляет район или пригород в зависимости от размера каждого из восьми узлов: 1. Транспорт, 2. Жилье, 3. Гражданское участие и занятость, 4. Уважение и социальная интеграция, 5. Социальное участие, 6. Коммуникация и информация, 7. Поддержка сообщества и медицинские услуги, и 8. Открытые пространства и здания.

Размер каждого из этих узлов или доменов может варьироваться в зависимости от положительного и отрицательного воздействия, характерного для каждого района или пригорода.Точно так же это понятие можно адаптировать и масштабировать, чтобы отразить муниципалитеты или провинциальные регионы внутри стран. Следовательно, чем крупнее хаб, связанный с одним из этих восьми доменов, тем больше положительных качеств или предлагаемых услуг (например, общественного транспорта, инфраструктуры ИКТ, предоставления медицинских услуг и т. Д.). Альтернативно, чем меньше хаб, тем меньше или меньше услуг предоставляется.

В следующем разделе мы описываем серию сценариев и предлагаем решения, основанные на пункте 4 структуры CASE.

7.1. Разработка хаков, технологий и решений для Интернета вещей

В этом разделе мы еще раз рассмотрим различные сценарии, описанные в предыдущем разделе, и предложим подходящие решения.

Что касается сценария 1, структура CASE учитывает личные взаимодействия, которые каждый имеет, в этом случае, в сочетании с другими членами семьи (например, партнер с партнером, родитель с детьми и их со своими родителями). Как в обществе до пандемии, так и в период после пандемии отношения между пользователем, технологией и окружающей средой включают жизненный опыт в восьми областях.Однако центральные квадранты новой структуры CASE дают представление о потенциальных и конкретных взаимодействиях и точках соприкосновения с этими областями.

Жилая среда, благоприятная для пожилых людей: Поскольку эта семья не пережила старения, может показаться странным изучение среды, благоприятной для пожилых людей. Однако жилые помещения, в которых мы живем, как в настоящее время, так и в будущем, могут быть модульными или адаптируемыми пространствами, которые могут рассматриваться как зоны коллективного спокойствия — они включают функции, основанные на звукоизоляции и адекватной сенсорной атмосфере, что, в свою очередь, может способствовать расслаблению и перезарядке. самому себе, сталкиваясь с проблемами жизни как в современном, так и в постпандемическом обществе.Кроме того, все члены семьи могут извлечь выгоду из этих пространств, а также может быть общее пространство в дополнение к членам семьи, уединяющимся в своих спальнях. Выросшие в этом типе пространства, дети могут иметь возможность воспринимать это пространство как форму релаксации как часть ежедневного ритуала, одновременно изучая ценные способы расслабиться в стрессовые или тревожные времена.

Удобное для пожилых людей физическое пространство предлагает этой семье возможность совместного отдыха на свежем воздухе или отдельных занятий, таких как прогулки, гребля на каноэ и возможность провести время в окружении природы.Однако, помимо этого опыта, жизнь как в современном, так и в постпандемическом обществе по-прежнему требует дополнительных требований, таких как покупки, отходы и управление здоровьем.

Это выдвигает на первый план возможность устойчивости и экологических характеристик. Очевидно, что взгляд людей на быструю моду изменился на изучение «медленной моды» или перепрофилирование одежды, мебели и совместное использование экономики [167, 168]. Интерес Зои к сфере декоративно-прикладного искусства подтверждает это и создает возможность создавать предметы для дома в качестве подарков или одежду для ношения.«Ремесло» — это хобби, которое разделяют и переплетают поколения, и перед пандемией была посещена сеть общинных мастеров, ориентированных на пожилых людей [158]. Такие сети могут снова открыться в постпандемическом обществе. Тем не менее, посетители будут сталкиваться с проблемами гигиены и борьбы с вирусами, обеспечивая защиту каждого участника. Чтобы преодолеть это, есть возможность гарантировать, что материалы сохраняются и не передаются, если они не продезинфицированы должным образом. Эти занятия в сообществе, возможно, могли бы обеспечить больший комфорт и возможность для родителей, таких как Зоя, посещать занятия в одиночку или побудить небольшую группу детей исследовать различные виды искусства и ремесел.Существует также возможность межпоколенческих мероприятий, в соответствии с которыми, подобно старой модели «удар и Джуди», игроки находятся за кулисами, а аудитория может безопасно социально дистанцироваться на новых открытых пространствах в городах или парках.

Виртуальное пространство для пожилых людей — это захватывающее пространство для размышлений о постпандемическом обществе. Возможные решения как поощряют, так и включают взаимодействие с людьми и семьями с ограниченными физическими или физическими возможностями. Что касается первого сценария, решение может предлагать интерактивные пространства дополненной реальности для обучения и игр для Йохана и Евы.Эти пространства могут быть капсулами, похожими на то, как дети играли в обществе, предшествующем пандемии, где такие места, как площадка для игры в мяч, игровые зоны или батуты и игровые площадки, способствовали свободной игре.

Технологии и связанные с ними ИКТ: в этом сценарии рассматриваются компетенции Фредерика и Зои, у которых напряженная жизнь, карьера и личные амбиции. В этом случае совершенно необходимо, чтобы различные системы обслуживания, например, здравоохранение, энергетика и управление домом / банковским делом, могли работать удобным и эффективным образом.Поставщики услуг значительно адаптировались за счет увеличения предложения, например, покупки продуктов в Интернете или финансовых транзакций, которые все чаще становятся бесконтактными платежами. Учитывая постпандемический мир, некоторые из этих новых моделей поведения будут сохранены (например, бесконтактные платежи увеличены с 30 до 45 фунтов стерлингов в Великобритании). Однако новые формы поведения, такие как гибридная работа, включающие более широкие возможности и подходы к работе из дома, будут полагаться на существующие и инновационные технологии, чтобы быть доступными, а не быть ограниченными из-за проблем и трудностей с сетью или сервером.

Жизненная среда, благоприятная для пожилых людей: Семья, состоящая из разных поколений, описанная в этой статье, имеет множество потребностей для существующей среды проживания, которую они разделяют. Очевидно, что в постпандемическом обществе произойдут новые изменения, и вполне вероятно, что Гарет и Сабина будут стремиться переехать домой, в то время как Хайди ожидает, что она вернется в колледж осенью или испытает сочетание онлайн-общения и личного общения. очное обучение.

Будущее для Гарета и Сабин — обычное событие для большинства семей по мере их роста.В постпандемическом обществе, если будет рекомендован запрос на «защиту» или «кокон», они также могут включать возможность адаптации в домашних условиях или получение новых обязанностей по уходу и поддержке. Возможно, не столько для того, чтобы изолировать Артура и Мэйбл, сколько для того, чтобы ключевые сотрудники, такие как Элисон и Стюарт, были уверены в том, что они могут продолжать свою работу, но с учетом того, что они не будут представлять большего риска для членов своего собственного дома. среда.

Предлагается, возможно, согласовать точку входа в доме с определенным пространством для дезинфекции, раздевания и принятия душа, чтобы снизить риск распространения вируса среди уязвимых членов их собственного домохозяйства.Сабина, кажется, находится дома, чтобы обеспечить уход и поддержку, но это может измениться по мере рождения ребенка, и неизвестно, как это повлияет на динамику семьи и использование комфорта и пространства.

Согласно сценарию 1, одним из решений могло бы стать проживание в модульном жилом комплексе / блоке, который, в свою очередь, мог бы поддерживать эту семью, чтобы обеспечить временное заселение (Гарет и Сабин) или связанные жилые помещения, которые предоставляют возможность для собраний или защита для Артура и Мэйбл.

Физическое пространство, благоприятное для пожилых людей: доступность была отмечена как особенность в пределах доменов сети, ориентированной на пожилых людей (открытые пространства и здания).Состояние здоровья и события, связанные с продолжительностью жизни (например, роды), могут повлиять на то, как мы перемещаемся из одного места в другое.

В настоящее время, во время блокировки в Великобритании и Ирландии, общественный транспорт был ограничен из-за ограничений на количество пассажиров или работающих служб. По прошествии нескольких месяцев пользователи общественного транспорта должны были соблюдать правительственное законодательство, касающееся масок. Если человек желает пользоваться общественным транспортом, он должен носить маску. В постпандемическом обществе представление о том, как будет вести себя общество, могло бы предоставить муниципалитетам, правительствам и ученым возможность предлагать альтернативные виды транспорта / узловые центры.Например, использование автономных транспортных средств, велосипедных программ (как в Копенгагене) или общих транспортных сетей может оказаться полезным, потому что это будет способствовать здоровью и благополучию, физической активности и снизить риск любого дальнейшего заражения.

Виртуальное пространство, ориентированное на пожилых людей, может оказать положительное влияние на развитие систем здравоохранения, например на интерактивные пространства между медицинскими работниками или медицинскими работниками и пациентами, такими как Мэйбл и Артур. Точно так же дополнительная взаимосвязь может быть получена изнутри домашней экосистемы с помощью различных технологий, таких как виртуальные помощники, системы оповещения или приложения, доступные и даже управляемые удаленно через смартфон.Это, в свою очередь, придаст уверенности членам семьи, если уязвимый член семьи один или если потребуется помощь, они могут быстро отреагировать. Технологии

и связанные с ними ИКТ могут быть связаны и подключены как к медицинским, так и к транспортным узлам и связям, которые, в свою очередь, могут предоставить вспомогательные сети, которые способствуют автономии и ответственности в отношении образа жизни и независимости. Мониторинг симптомов и тестирование, которым способствуют возможности отслеживания во время пандемии, потенциально могут быть выполнены в постпандемическом обществе.Кроме того, интеграция возможностей блокчейна и искусственного интеллекта может предоставить поставщикам медицинских услуг, муниципалитетам, бизнесу и гражданам возможность напрямую или косвенно участвовать в соответствующих экосистемах. Кроме того, рекламные акции или кампании с использованием различных видов цифровых устройств, платформ социальных сетей и физических пространств (например, рекламных щитов) могут помочь напомнить гражданам о необходимости соблюдать регулярные правила гигиены, что, в свою очередь, может снизить вероятность дальнейшей уязвимости в постпандемическое общество.Недавний прогресс, достигнутый в Африке, в результате чего элиминация полиомиелита [169] является хорошим примером этого.

Сценарий № 3 исследует активность, проводимую людьми внутри сообществ, чтобы поддержать и помочь тем, у кого есть такие потребности, как «защита», или фактически передовым работникам, у которых может быть очень мало личного времени, чтобы освежиться.

Живая среда, благоприятная для пожилых людей: для человека, живущего один или считающегося уязвимым, у него все еще могут быть потребности и нужды, которые должны поддерживаться соседями или людьми в сообществе.Приложения или просто создание группы WhatsApp / телефона, которая поддерживает изображения, видео / видеоконференции и голосовое общение, может и дальше помогать уязвимым людям в постпандемическом обществе. Точно так же мобилизация небольших фабрик быстро отреагировала на призыв к тому, чтобы одежду, которую носили передовые рабочие, следует сохранить как сеть, которую можно было бы мобилизовать, если произойдет еще одна вспышка COVID-19 или другой коронавирус / чрезвычайная ситуация.

Физическое пространство, благоприятное для пожилых людей: «общественные центры» можно поощрять и внедрять либо путем использования существующих структур, таких как общественные залы, либо путем создания новых специально построенных центров, которые, в свою очередь, могут обеспечить досуг и рабочие места, но также удвоить на случай возникновения аналогичных пандемий в будущем.

Виртуальное пространство, благоприятное для пожилых людей: виртуальные и интерактивные возможности могут стать возможными за счет применения дополненной реальности в сочетании с социальными сетями и коммуникационными платформами для обеспечения и обеспечения групповой деятельности, а также проведения образовательных, медицинских и деловых встреч. продолжаются. Это было бы полезно, потому что, если все члены соответствующих торговых точек не будут присутствовать лично, они все равно смогут присутствовать виртуально.

Технологии и связанные с ними ИКТ могут быть реализованы в сообществах и связанных мероприятиях, чтобы можно было полагаться на существующее оборудование и устройства, такие как мобильные телефоны и компьютерные приложения, которые, в свою очередь, будут поддерживать контакты и обновления для мобилизации или выхода из строя в случае возникновения чрезвычайных ситуаций в будущем.Одним из перспективных решений является создание реестра добровольцев, который облегчил бы и убедил каждого пользователя / члена в безопасности их информации и личных данных; тот, который является прозрачным, но в то же время легко доступен через мгновенные сообщения, чтобы обеспечить доступность для всех.

Жизненная среда, благоприятная для пожилых людей, связана с возрастом на месте [170,171] и воспринимается как полезный подход к старению на более позднем этапе жизни с целью развития и обмена положительным опытом старения [159]. Независимая жизнь подчеркивает возможность исследовать домашнюю среду с точки зрения доступности, которая, в свою очередь, может быть легко адаптирована при необходимости.Кроме того, новые дома могут быть построены с учетом позитивного и успешного старения на месте, при этом дверные проемы удобны для инвалидных колясок, а выключатели света размещаются на доступной высоте, а не на высоте, на которой может стоять человек. Лестницы и площадки на первом этаже должны быть подходящей ширины, чтобы обеспечить доступ для инвалидных колясок и / или механические лестничные подъемники, чтобы успешно перемещать человека с первого этажа, не разрушая украшения. Эти подходы могли быть рассмотрены Уильямом и его женой — как описано в тематическом исследовании C.К счастью, существуют рекомендации по строительству, которые поддерживают доступный универсальный дизайн в новых постройках, и могут быть предоставлены гранты на модернизацию домов для адаптации домов, как правило, после выявления необходимости (например, пандусов для доступа к дому). Кроме того, мы можем предложить дополнительные функции, которые поддерживают автономность и безопасность в доме. Независимо от того, с точки зрения пандемии или постпандемического общества, в будущих разработках может быть рассмотрено рассмотрение искусственной среды, поддерживающей форму социализации, но при этом сохраняющей защиту [149].Наконец, здесь была подчеркнута сущность более широких возможностей для строительной отрасли, разработчиков, проектировщиков, архитекторов и ученых в области геронтологии, геронтехнологии, социальных наук и HCI. Это может потребовать совместного создания, совместного проектирования и универсального подхода к проектированию для понимания потребностей, проблем, проблем, опыта, а также положительных сторон этого типа жизни и развития [62]. Удобное для пожилых людей физическое пространство: поддержание социальные связи, по-видимому, являются важным фактором для пожилых людей, живущих самостоятельно и стареющих без детей (AWOC) [29].Это можно подчеркнуть в постпандемическом обществе, увеличив количество мероприятий, которые можно проводить в общественных местах, таких как зеленые насаждения, улицы, общественные центры или спортивные залы. Кроме того, может быть вариант для пространств для разных поколений, которые, в свою очередь, могут удовлетворить потребности всех возрастов; у них могли быть гигантские шахматы, боули и столы для настольного тенниса. Внедрение сенсорных пространств может предоставить жителям и горожанам возможность расслабиться на открытом воздухе, при этом места для сидения окружены различными звуками, изображениями, прикосновениями и запахами флоры и фауны в пространстве.Эти пространства будут включать в себя бодрящие зоны, которые улавливают солнечный свет, и места, которые более спокойны и затенены.

Виртуальное пространство для пожилых людей связано с различными видами деятельности и энергией, которые у нас есть, и которые могут изменяться в процессе старения. У нас могут развиться новые состояния здоровья (например, артрит) или возникнуть более тяжелые и серьезные заболевания, такие как инсульт или проблемы с сердцем. Программы оздоровления и восстановления в постпандемическом обществе могут быть особенностью новой подключенной службы здравоохранения, а интерактивные осмотры и назначения могут быть рассмотрены муниципалитетами или местными поставщиками медицинских услуг.

Технологии и связанные с ними ИКТ относятся к поддержанию независимости человека по мере того, как мы стареем и движемся вперед в постпандемическом обществе, создавая при этом новые возможности для изучения роботизированных вспомогательных устройств, которые могут повысить независимость и автономность человека. Интернет вещей и носимые технологии могут обеспечить уверенность (например, мониторинг или предупреждение о падениях или внезапном повышении температуры тела) соседям, членам семьи и друзьям человека. Эти типы датчиков и устройств могут также относиться к альтернативным новым программам здравоохранения, которые включают соответствующих профессиональных и доверенных членов сети пожилых людей (например,g., сеть поддержки, медицинские работники, семья, друзья и т. д.). Технологии блокчейн и искусственного интеллекта могут предложить этот тип предоставления услуг с упором на конфиденциальность и безопасность данных.

Жилая среда, благоприятная для пожилых людей: этот сценарий аналогичен жизни между поколениями [62] и их соответствующим потребностям. Однако, в отличие от семьи, состоящей из нескольких поколений, узы могут быть не сильными эмоционально. Примером этого может быть помощник по уходу или медсестра, которые решили жить с проживанием и которые также могут жонглировать своими семейными обязанностями, хотя и удаленно.Таким образом, в доме престарелых / доме для престарелых может потребоваться наличие у персонала спокойных мест, где они могут адекватно поддерживать социальное взаимодействие с другими сотрудниками, или, аналогичным образом, иметь зоны расслабления и спокойствия, где можно восстановить энергию.

Физическое пространство, благоприятное для пожилых людей, с постпандемической точки зрения, связанной с жителями домов престарелых, может возобновить походы по магазинам или экскурсии, которые включают группы, а иногда и семейные прогулки, которые были в обществе до пандемии.

Очевидно, что, хотя вакцины от COVID-19 нет, еще не указано, как долго общество будет продолжать применять различные варианты запретов и законодательства.Таким образом, ношение масок и дезинфекция рук станут неотъемлемой частью повседневных ритуалов (например, поход в продуктовый магазин, прикосновение к общественным артефактам и т. Д.). Когда мы принимаем во внимание некоторые факторы старения, такие как снижение слуха, зрения и т. Д. При передвижении маски для лица могут представлять проблему не только из-за того, как они носятся, но также могут мешать работе слуховых аппаратов и / или очков. Кроме того, лицевая маска также может влиять на проприоцепцию и / или пространственное восприятие человека в физическом пространстве, что, в свою очередь, может привести к потере равновесия и падению / спотыканию.В свою очередь, это требует гарантий того, что такие функции, как освещение или доступ, оптимизированы для удовлетворения всех способностей и граждан.

Виртуальное пространство, ориентированное на пожилых людей, важно для жителей и персонала жилых домов и домов престарелых. Технологии для некоторых из этих объектов могут быть ограничены в сочетании с цифровыми навыками / грамотностью персонала. Тем не менее, необходимы технологии и соответствующие широкополосные сети, чтобы гарантировать, что такие функции, как видеозвонки или занятия, по-прежнему могут быть реализованы и испытаны через коммуникационные платформы, которые также создают виртуальное пространство для общения и участия в общественной деятельности, такой как посещение церковных служб, например продемонстрировано в примере D, раздел 5.1.4.

Технологии и связанные с ними ИКТ могут помочь жильцам и персоналу домов престарелых в поддержании социальных и семейных связей путем глубокого погружения в технологии и использования различных функций, доступных в различных социальных сетях и коммуникационных платформах, таких как видеозвонки, просмотр фотографий, прослушивание просмотр музыки и телепрограмм, а также общение по электронной почте. Голосовые помощники могут быть полезны для участия в социальных мероприятиях для одиноких жителей, которым, возможно, потребуется предупредить сотрудника о помощи.Кроме того, виртуальные помощники могут быть подключены к носимым устройствам, что также может дать ощущение безопасности жителю и членам его семьи.

Живая среда, благоприятная для пожилых людей: для Карла, здорового и здорового человека, эта среда как в современном, так и в постпандемическом обществе может предоставить большие возможности для улучшения взаимодействия, которое было «сдержано» из-за географических расстояний, отдельные встречи и общественные мероприятия.

Жилая среда временами не обеспечивала большого комфорта таким людям, как Карл, которые испытывают одиночество и социальную изоляцию.Предлагаемое улучшение жилой среды будет заключаться в большей доступности при долгосрочной аренде, что, в свою очередь, поможет кому-то вроде Карла почувствовать себя «как дома» или «на месте». Возможность «встроиться» или почувствовать себя как дома может укрепить и укрепить уверенность в стремлении к более прочным дружеским отношениям или возможностям социальных сетей через жилые и / или общественные пространства в этих новых условиях. Может быть выбор завести «домашнее животное», которое не требует полной ответственности одного человека, но предложение «поделиться домашним животным» могло бы улучшить дальнейшее социальное взаимодействие с партнерами домашнего животного.

Удобное для пожилых людей физическое пространство подходит для домашних рабочих кабин, которые не являются кофейнями и не связаны с коммерческими брокерами, но вместо этого могут быть разработаны таким образом, чтобы можно было модернизировать неиспользуемые или избыточные пространства в населенных пунктах. Этот тип примера может работать для соседей, которые могут работать из дома, но затем могут собираться в имитируемой рабочей среде, «Work-Gym». Кроме того, эта концепция может также способствовать появлению новых друзей, отношений и расширению социальных сетей.

Виртуальное пространство для пожилых людей может поддерживать работу из любого географического местоположения; для Карла это может означать, что он по-прежнему живет в своем родном городе, окруженный всем знакомым, работая удаленно, подключаясь через цифровые приложения, чтобы участвовать во встречах или получать обновления, касающиеся проектов или командного сотрудничества.В качестве альтернативы, если Карл решит работать или переехать в новое географическое положение, он может отразить определенное поведение, опыт и взгляды из дома через окружающие и гибкие сценарии дополненной реальности.

Технологии и связанные с ними ИКТ могут включать в себя виртуальных помощников и социальных роботов-домашних животных для повышения качества жизни, хотя они не заменят личный контакт. Это предложение поощряет создание «набора», в котором вы создаете и включаете свои предпочтения, чтобы персонализировать дом, который вы хотите, и роботизированное домашнее животное может, например, быть точной копией домашнего питомца из детства.Преимущества для таких людей, как Карл, заключаются в том, что они могут по-прежнему совершать поездки или визиты в свой родной город, не планируя и не неся ответственности за поиск подходящей няни для домашних животных или стоимости питомников.

Жилая среда, благоприятная для пожилых людей: как никогда раньше, люди испытали различные воздействия и трудности во время COVID-19. Семейная жизнь может быть сложной в обычное время, и очевидно, как Даррен и Роберта полагаются на социальные леса, чтобы обеспечить позитивное качество жизни, общение и взаимодействие с друзьями и членами сообщества.

Рабочие обязанности Даррена влияют на способность Роберты понимать повседневную семейную жизнь и управлять своим временем. Дополнительной поддержкой для семьи может стать дополнительная передышка для Джеймса, которая позволит Роберте освежиться, особенно когда Даррена нет. Однако во время пандемии такая возможность может оказаться невозможной. Однако по мере того, как Джеймс подрастает и его потребности становятся более сложными, передышка может предоставить всем членам семьи возможность расслабиться.Кроме того, определение подходящих сетей в рамках существующих социальных и семейных сетей и организаций может позволить Роберте взять тайм-аут на прогулку в зеленой зоне рядом с их домом и провести некоторое время со своей дочерью Амалией, прежде чем она пойдет в среднюю школу. Одна из сетей поддержки могла бы помочь, взяв на себя обязанности по обучению на дому с Джеймсом. Эту систему, возможно, можно было бы поощрять и менять в течение семестра (например, один на один с Джеймсом, в то время как член сети поддержки домашних школ Амали).

Физическое пространство, благоприятное для пожилых людей: во время первоначальной изоляции в Великобритании каждый четверг вечером в 19:00 для передовых сотрудников устраивали аплодисменты. Это было важное действие, чтобы выразить признательность всем тем гражданам, которые были и продолжают работать на передовой (например, медицинские работники, поставщики медицинских и социальных услуг и т. Д.), Которые ставят под угрозу собственное здоровье, время, проводимое с семьей, и личную жизнь, чтобы поддержать тех, кто заболел.

Возможно, в обществе, пережившем пандемию, мы могли бы найти способ вспомнить о том, чтобы уделять время тому, чтобы ценить близких нам людей и выражать это тонко.Вместо того, чтобы покупать какие-то «вещи», это может быть просто жест на физическом жилом пространстве по соседству. Стена / парк / пространство с благодарностью могут работать, при этом выделенное пространство дает возможность прикреплять блоки или украшения к этому пространству, которое может быть куплено от имени кого-либо другим лицом. Это пространство было бы доступно для всех, и им можно было бы поделиться и предложить пространство для размышлений, уделяя особое внимание тем людям и ключевым сотрудникам, которые служили своим общинам в это время.По сути, это может быть финансируемый художественный проект, который можно обновлять с течением времени, но он всегда меняется и отражает то, где может быть жизнь в данный момент.

Виртуальное пространство, подходящее для пожилых людей, могло бы предложить семьям и парам, таким как Даррен и Роберта, особое место, чтобы провести некоторое время вместе, при этом также будучи подключенными к определенным медицинским технологиям. Это, в свою очередь, позволило бы медицинским работникам, пациентам и членам семьи безопасно взаимодействовать и делиться прогрессом или обновлениями прогнозов, при этом не обязательно находиться вместе в каком-либо конкретном месте.Обмен информацией будет облегчен за счет реализации решений Blockchain и AI, и к ним будет обеспечен безопасный доступ через приложение и / или через коммуникационную платформу или виртуального помощника. Кроме того, носимые устройства и аналитика могут предлагать родителям Джеймса и его медицинскому персоналу эффективные обновления и аналитические данные в режиме реального времени. Результаты проектирования, которые желательны в этом перспективном решении, связаны с безопасностью данных, комфортом и простотой использования для всех ключевых людей, занимающихся здоровьем, благополучием и предоставлением услуг для Джеймса.

Технологии и связанные с ними ИКТ: Доступность и простота использования сервисных систем являются необходимыми аспектами для достижения полностью функциональной оптимизации. Технологические требования должны поддерживаться в защищенных сетях (например, через блокчейн) и быть ориентированы на будущее, чтобы гарантировать, что срок службы конструкции для таких пациентов, как Джеймс, будет поддерживаться и обновляться, где это необходимо. Кроме того, члены семьи могли задействовать и вручную обновлять систему, добавляя личные дополнения / наблюдения в «Приложение» системы здравоохранения, тем самым позволяя фиксировать случайные или неожиданные изменения прогноза Джеймса.Если Даррен отсутствует на работе, он все еще может получить доступ, просмотреть или добавить мысли, относящиеся к информации, представленной в Приложении.

Таким образом, в этом разделе представлены возможные решения для различных сценариев, представленных в разделе 6, и относятся к четырем квадрантам структуры CASE. Эти теоретические решения дают читателям возможность представить себе, как различные технологические решения могут быть реализованы в разных экосистемах.

В следующем разделе мы обсуждаем работу, представленную в этом документе, и даем наши рекомендации, сильные стороны и ограничения.

Новая основа для городской экологии: интеграция непосредственных и окончательных реакций на антропогенные изменения

Abstract

По мере того, как городские территории продолжают расти, понимание того, как виды реагируют и адаптируются к городской среде обитания, становится все более важным. Знание механизмов, лежащих в основе наблюдаемых фенотипических изменений городских животных, позволит нам лучше оценить влияние урбанизации на нынешнее и будущие поколения диких животных и предсказать, как животные реагируют на новые условия окружающей среды.В последнее время городская экология возникла не только как средство понимания адаптации организма, но и как основа для изучения механизмов, опосредующих эволюционные явления. Здесь мы определили четыре важные исследовательские темы, которые продвинут область городской экологии и прольют свет на непосредственные и конечные причины фенотипических различий, обычно наблюдаемых среди видов и популяций, которые различаются по своей реакции на урбанизацию. Во-первых, мы обращаемся к экологическим и социально-экономическим факторам, которые характеризуют города, как они могут взаимодействовать друг с другом и как они влияют на городские виды.Во-вторых, мы спрашиваем, каковы непосредственные механизмы, лежащие в основе появления с течением времени новых черт у городских организмов, с упором на эффекты развития. В-третьих, мы подчеркиваем важность понимания основных причин, которые связывают фенотипические сдвиги с функцией. Этот вопрос подчеркивает необходимость количественной оценки силы и направления отбора, которому подвергаются горожане, и того, являются ли фенотипические сдвиги, связанные с жизнью в городе, адаптивными.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *