План работы по ПДД 1-4 класс | Классный час (1, 2, 3, 4 класс):

Муниципальное общеобразовательное учреждение

СТАРО – ОНОХОЙСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

671336 Россия РБ Заиграевский район, с. Старый Онохой. Ул. Новая, 1. тел. (8-236)56-0-06

 

 

 

План

занятий по ПДД

для 1-4 классов

 

 

 

 

 

 

       

 

                В школе на протяжении ряда лет ведется систематическая работа по профилактике детского  

      дорожно-транспортного травматизма.

     Цель работы — воспитание культуры поведения на улице, в транспорте и обучение ПДД.

Обучение детей  Правилам  дорожного движения призвано подготовить дисциплинированного участника дорожного движения, способного обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих его людей в условиях дорожно-транспортной среды.

 

 Основными направлениями работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма являются: организация изучения ПДД и основ безопасного поведения на дорогах; показ видео уроков по ПДД; организация и проведение в школе тематических классных часов, викторин, соревнований и конкурсов. Их работа заключается не только в пропаганде ПДД, но и в том, чтобы показать, как нужно правильно вести себя на дороге, как избежать ДТП, чтобы остаться невредимым, чтобы сохранить свою жизнь, чтобы не принести в дом беду.  

 

С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  в каждом классе классным руководителем разработан   план мероприятий по профилактике и предупреждению ДДТТ. 

 

  Основной целью организации занятий по правилам дорожного движения с детьми является приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах.

 

 Обучающие задачи:

-пропаганда ПДД среди обучающихся;

-ознакомление с наиболее эффективными формами работы;

—расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах;

-изучение Правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге;

-формирование умений прогнозировать своё поведение как участника дорожного движения.

 

Воспитательные задачи:

-формирование культуры участника дорожного движения;

-воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения;

-профессиональная ориентация детей и подростков на выбор профессии водителя автотранспортного средства или сотрудника ГИБДД.

 

Развивающие задачи:

-развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;

-развитие логического и пространственного мышления, воображения и памяти.

 

Основная цель профилактики детского дорожно-транспортного травматизма – сохранение жизни и здоровья подрастающего поколения, создание условий для обучения детей Правилам дорожного движения, что в свою очередь будет способствовать снижению уровня детского травматизма.

 

 

 

 

 

План занятий по ПДД для 1 класса

 

№ п/п	Тема занятия.	Дата
1	Вводная ознакомительная экскурсия.
2	Занятие №1 «Дорога в школу и домой».
3	Мин. ПДД «Дорога от дома в школу».
4	Мин. ПДД «Безопасная дорожная карта».
5	Мин. ПДД «Анализ опасных дорожных ситуаций на пути домой».
6	Занятие №2 «Кого называют пешеходом, водителем, пассажиром? Что такое транспорт?».
7	Мин. ПДД «Мы —  пассажиры и пешеходы».
8	Мин. ПДД «Транспорт и его виды».
9	Мин. ПДД  Видео урок «Правила поведения в транспорте».
10	Занятие №3 «Какие опасности предостерегают на улицах и дорогах?».
11	Мин. ПДД «Наши улицы».
12	Мин. ПДД «Где и как переходить улицу».
13	Мин. ПДД Видео урок «Правила поведения на улице».
14	Занятие №4 «Светофор».
15	Мин. ПДД «Разнообразие светофоров на городских улицах».
16	Мин. ПДД «Сигналы светофора и транспорта».
17	Занятие №5 «Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине».
18	Мин. ПДД Видео урок «Правила дорожного движения».
19	Мин. ПДД «Правила поведения на пешеходных переходах».
20	Мин. ПДД «Правила поведения на обочине и тротуаре».
21	Занятие №6 «Что такое проезжая часть дороги?».
22	Мин. ПДД  Конкурс рисунков «Проезжая часть».
23	Мин ПДД «Перебегая проезжую часть дороги, помни!».
24	Мин. ПДД «Будь внимателен и осторожен на дороге!».
25	Занятие №7 «Пешеходный переход».
26	Мин. ПДД Викторина «Мы изучаем ПДД».
27	Мин. ПДД «Виды пешеходных пешеходов».
28	Занятие №8 «Что означают дорожные знаки?».
29	Мин. ПДД  «Запрещающие и предупреждающие знаки».
30	Мин. ПДД «Информационные знаки и знаки сервиса».
31	Мин. ПДД Конкурс рисунков «Дорожные знаки».
32	Занятие №9 «Экскурсия «Я – пешеход».
33	Мин. ПДД «Почему дети попадают в дорожные происшествия».
34	Праздник дорожных знаков.

 

 

 

План занятий по ПДД для 2 класса

 

№ п/п	Тема занятия.	Дата
1	Занятие №1 «Почему дети попадают в дорожные аварии?»
2	Мин. ПДД Видео урок «Школа пешехода».
3	Мин. ПДД «Движение на дорогах, где ты живёшь».
4	Мин. ПДД «Где можно и где нельзя играть?».
5	Занятие №2 «История появления автомобиля и ПДД».
6	Мин. ПДД Видео урок «Какой бывает транспорт?».
7	Мин. ПДД «Правила движения на велосипедах».
8	Мин. ПДД Конкурс рисунков «ПДД».
9	Занятие №3 Что такое Госавтоинспекция и кто такой инспектор ДПС».
10	Мин. ПДД Игра «Инспектор ДПС».
11	Мин. ПДД «Штрафы ГИБДД».
12	Мин. ПДД «Безопасное поведение на дороге».
13	Занятие №4 «Новое о светофоре».
14	Мин. ПДД «Сигналы регулировщика».
15	Мин. ПДД Кроссворд «Светофор».
16	Занятие №5 «Правила безопасного перехода улиц и дорог».
17	Мин. ПДД «Как мы знаем ПДД».
18	Мин. ПДД «Дорожные ловушки».
19	Мин. ПДД «Поведение участников и очевидцев ПДД».
20	Занятие №6 «Новое об улицах, дорогах и дорожных знаках».
21	Мин. ПДД «Разметка на дорогах».
22	Мин. ПДД Викторина «Правила движения».
23	Мин. ПДД «Дорожные знаки –наши помощники».
24	Занятие №7 «Правила перехода перекрёстка».
25	Мин. ПДД «Движение на перекрёстках нашего села».
26	Мин. ПДД «Остановочный путь транспортных средств».
27	Занятия №8 «Мы – пассажиры».
28	Мин. ПДД «Задачи пассажиров».
29	Мин. ПДД «Правила перехода дорог пассажирами, сошедших с транспорта».
30	Мин. ПДД «Будь осторожен на дороге».
31	Занятие №9 «Экскурсия «Я – пешеход и пассажир».
32	Мин. ПДД «Дорожная этика».
33	Мин. ПДД Тест «Правила дорожного движения».

 

 

План занятий по ПДД для 3 класса

 

№ п/п	Тема занятия.	Дата
1	Занятие №1 « Причины дорожных аварий».
2	Мин. ПДД «Движение в темное время суток и сложных погодных условиях».
3	Мин. ПДД Игра «Юный инспектор дорожного движения».
4	Мин. ПДД «Оказание первой помощи при падении с велосипеда».
5	Занятие №2 «Светофор и дорожные знаки».
6	Мин. ПДД «Разнообразие дорожных знаков».
7	Мин. ПДД Видео урок «Элементы улиц и дорог».
8	Мин. ПДД Конкурс рисунков «Предупреждающие знаки».
9	Занятие №3 «Что надо знать о перекрёстках и опасных поворотах транспорта».
10	Мин. ПДД «Виды перекрёстков».
11	Мин. ПДД «Профилактика детского дорожного – транспортного травматизма».
12	Мин. ПДД Кроссворд «Перекрёсток».
13	Занятие №4 «Правила перехода проезжей части дороги».
14	Мин. ПДД Видео урок «Правила поведения учащихся на улице».
15	Мин. ПДД «Типичные ошибки в поведении школьников на дороге».
16	Занятие №5 «Остановочный и тормозной путь автомобиля».
17	Мин. ПДД «Виды общественного транспорта».
18	Мин. ПДД «Сигналы водителей транспортных средств».
19	Мин. ППД «Внимание, дети!»
20	Занятие №6 «Правила перехода железной дороги».
21	Мин. ПДД «История появления ЖД»
22	Мин. ПДД «Движение на железнодорожных переездах».	.
23	Мин. ПДД «На железной дороге».
24	Занятие №7 «Правила езды на велосипеде».
25	Мин. ПДД «Дополнительные требования к велосипедистам».
26	Мин. ПДД   Велотрек с дорожными знаками.
27	Занятие № 8 «Правила поведения в транспорте».
28	Мин. ПДД Инсценирование разных ситуаций в транспорте.
29	Мин. ПДД Тест «Внимание, дорога!»
30	Мин. ПДД «Нарушил – отвечай».
31	Занятие №9  Экскурсия «Я – пешеход».
32	Мин. ПДД «Алгоритм безопасного путешествия по улицам».
33	Мин. ПДД «Законы уличного движения».

 

 

План занятий по ПДД для 4 класса

 

№ п/п	Тема занятия.	Дата
1	Занятие №1 «  Правила безопасного поведения на улицах и дорогах».
2	Мин. ПДД  Видео урок «Мы – пешеходы».
3	Мин. ПДД «Мы – пассажиры».
4	Мин. ПДД «Мы – водители».
5	Занятие №2 «Светофор и дорожные знаки».
6	Мин. ПДД Видео урок «Правила дорожного движения».
7	Мин. ПДД «Дорожно-транспортные происшествия. Причины ДТП»
8	Мин. ПДД «Запрещающие и предупреждающие дорожные знаки».
9	Занятие №3 «Типы перекрёстков».
10	Мин. ПДД Викторина «Добрая дорога детства».
11	Мин. ПДД «ПДД — закон дорог»
12	Мин. ПДД «Движение велосипедиста на перекрёстке».
13	Занятие №4 «Правила перехода проезжей части дороги.
14	Мин. ПДД «Знаем правила движения как таблицу умножения».
15	Мин. ПДД  Кроссворд «Дорожные элементы».
16	Занятие №5 «Остановочный и тормозной путь автомобиля».
17	Мин. ПДД «Правила пользования транспортными средствами».
18	Мин. ПДД Конкурс рисунков «Дорога, автомобиль, пешеход».
19	Мин. ПДД «Будь внимателен и осторожен на дороге!».
20	Занятие №6 «Правила перехода железной дороги».
21	Мин. ПДД «Оборудования железнодорожных переездов».
22	Мин. ПДД «Несчастные случаи на железной дороге».
23	Мин. ПДД «Секунда – это много или мало?».
24	Занятие №7 «Правила езды на велосипеде».
25	Мин. ПДД Игра «Запрещается – разрешается».
26	Мин. ПДД «Правила движения на мопедах и велосипедах с подвесным двигателем».
27	Занятие №8 «Правила поведения пассажиров на посадочных площадках и в транспорте».
28	Мин. ПДД «Движение в темное время суток и сложных погодных условиях».
29	Мин. ПДД «Азбука вежливости в транспорте».
30	Мин. ПДД «Дорожный патруль».
31	Занятие №9 Экскурсия «Я — пешеход».
32	Участие в районном конкурсе по ПДД «Солнце на спицах».
33	Мин. ПДД Слушание песен о правилах дорожного движения.

 

 

Управление образования — Item Activities

В соответствии с письмом Министерства образования и науки Республики Бурятия от 14.09.2017г. «О проведении Недели безопасности», Календарём образовательных событий Минобрнауки России, с целью формирования навыков безопасного поведения на дорогах, предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма с 25 по 29 сентября 2017 года была проведена Неделя безопасности.

В МБОУ «Тарбагатайская СОШ» в данный период был организован ряд мероприятий. С учащимися 1- 11 классов проведены инструктажи по ПДД, в дневники учащихся 1-4 классов вклеена схема безопасного маршрута «Дом-школа-дом». С родителями и детьми проведены беседы о необходимости приобретения и ношения светоотражающих элементов. Совместно с сотрудником ГИБДД учащиеся 5 «в» класса приняли участие в акции «Водитель, соблюдай ПДД», в ходе которой дети вручали нарисованные ими рисунки о безопасном поведении на дороге водителям автотранспорта.

Переоформлены уголки ПДД в учебных кабинетах.

            В МБОУ «Большекуналейская СОШ им. Гуслякова Г.И.» Неделя безопасности призвана привлечь внимание всех участников дорожного движения. В школе были проведены   инструктажи: «Будьте внимательны на дороге», «О поведении детей на улицах и дорогах», «Очень важная наука – правила движения», классные часы «Мы идем в школу», «Очень важная наука – правила движения», игра — путешествие «Правила дорожные знать каждому положено», викторина «Светофор», беседа «Пассажир», «Пешеход», викторина «Замечательные знаки ПДД», устный журнал     « История ПДД», викторина «Безопасная дорога». В кабинетах обновлены уголки по ППД. Классными руководителями с   детьми  заполнены листы маршрутов безопасного передвижения из дома до школы.  На родительских собраниях классными руководителями была проведена беседа о предупреждении детского дорожно — транспортного травматизма, о необходимости использования ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей, а также использование светоотражающих элементов, соблюдении правил дорожного движения при управлении вело – и мото — транспортом.

            В МБОО «Заводская СОШ» в течение Недели безопасности дорожного движения проведены следующие мероприятия: линейка – открытие «Недели безопасности движения», выступление волонтёров «Безопасность пешеходов», беседы с водителем и сопровождающими об обязательном применении ремней безопасности в салоне автобуса, оформлена выставка литературы, Единый урок в 1-11 классах «Безопасность дорожного движения», классные часы. Отрядом ЮИД (8 класс) была проведена викторина «Красный, желтый, зеленый».

  Ребята продемонстрировали знания правил дорожного движения. С большим интересом разгадывали ребусы и кроссворды, сочиняли стихи про правила дорожного движения.

            В МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ», МБОУ «Куйтунская ООШ», МБОУ «Барыкинская ООШ» особое внимание вопросам правил дорожного движения было уделено на классных часах. Для учащихся проводились беседы, посвященные заданной теме, презентации, экскурсии по селу.

Классными руководителями МБОУ «Надеинская НОШ», МБОУ «Вознесеновская НОШ», МБОУ «Верхнесаянтуйская НОШ» проведена большая работа с родителями по обеспечению обучающихся светоотражающими элементами в целях обеспечения безопасности детей на дорогах.

В МБОУ «Верхнежиримская СОШ» учащиеся школы участвовали в играх и викторинах на знание правил дорожного движения, правил поведения в общественном транспорте и на дороге. Было организовано и проведено практическое занятие по правилам дорожного движения с учащимися 1-4 с использованием школьной атрибутики по ПДД, проведено практическое занятие «Безопасный путь в школу». С учащимися начальных классов на больших переменах проводились «минутки безопасности».  Всю неделю проводились классные часы на темы: «Дороги и дети», «Где и как безопасно переходить дорогу», «Первая помощь при падении с велосипеда, мопеда», «Дорожные знаки, которые должен знать водитель велосипеда, мопеда», «Азбука регулировщика», «Знай и выполняй правила дорожного движения», «Чем опасен мопед?». Проведены классные родительские собрания в 1-11 классах, где вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма было уделено особое внимание. Также был проведен инструктаж по ПДД в каждом классе. В конце каждого учебного дня «Недели безопасности» классными руководителями проводились пятиминутки по ПДД.

В МБОУ «Селенгинская СОШ» в разных формах (игры, викторины по ПДД) проведены классные часы, беседы по правилам поведения в школьном автобусе для детей, по фактам ДТП с анализом конкретных ситуаций на дорогах. С участием инспектора ОГИБДД прошло практическое занятие по правилам дорожного движения регулируемом пешеходном переходе. Состоялись родительские собрания в 1-9 классах, где были представлены материала по вопросам соблюдения детьми правил дорожного движения, необходимости использования детских удерживающих устройств в автомобилях родителей, необходимости наличия у детей световозвращающих элементов, зачитаны факты ДТП с детьми. Общее количество присутствующих родителей – 158 (76 %). Обновлены схемы маршрута детей, стенд «Схема безопасного маршрута».

            В МБОУ «Пестеревская ООШ» Неделю открыли участники отряда ЮИД «Дорожный патруль». Они представили зрителям презентацию-рассказ о том, как, где, и когда впервые появились колесо, первые дороги, велосипед. Во время выступления были использованы средства технического оборудования (проектор, компьютер), наглядность (картинки первых дорожных знаков). В 1-4 классах прошла презентация «Мой друг светофор», в 5-6 классах    акция «Перекрёсток». Основная цель мероприятий — предупреждения случаев детского дорожно-транспортного травматизма. В старших классах проведен конкурс «Знатоки дорожных правил», акция «Водители, будьте бдительны!». Старшеклассники подготовили письма к водителям, в которых обращаются с просьбой не нарушать Правила дорожного движения, быть внимательными и осторожными на дорогах города, заботиться о безопасности всех участников дорожного движения, использовать автокресла. Организована спортивная эстафета, посвящённая правилам дорожного движения. В эстафете приняли участие учащиеся начальных классов и их родители. На совете при директоре проанализированы итоги работы по профилактике ДДТТ и определены конкретные задачи на текущий год. В ходе обсуждения данного вопроса отмечен положительный опыт работы классных руководителей и других педагогов, которые используют различные формы и методы работы по пропаганде безопасности на дороге: беседы, ежемесячные консультации классных руководителей по темам: «Ребенок и дорога», «Детский травматизм и меры его предупреждения». В школе обновлен стенд по ПДД, выставлены творческие работы учащихся, памятки для учащихся и родителей.

            В МБОУ «Нижнежиримская ООШ» проведены уроки окружающего мира на тему «Безопасный путь в школу». Результатом этих уроков стало оформление маршрутного листа «Безопасный путь домой» с вклеиванием его в дневник. Всем учащимся начальных классов были приклеены светоотражающие повязки на рукав куртки (ранец). В 5-6 классах были проведены уроки «Моя личная безопасность», в 8-9 классах на уроках ОБЖ проведена беседа «Из истории создания ГО», проведены соревнования по оказанию первой медицинской помощи.

  В МБОУ «Десятниковская СОШ» проведена игра «Красный, желтый, зеленый»,  классный час «Дорожные знаки», «Езда на велосипеде». Обсудили правила дорожного движения, ответственность за нарушение Правил дорожного движения в старших классах. На общешкольном родительском собрании с родителями провели разъяснительную беседу об основных нарушениях совершенных несовершеннолетними на дороге.

            В дошкольных группах были проведены беседы на темы: «Пешеход и автомобиль», «Умный светофор», рассматривание иллюстраций на темы: «Как вести себя на улице», «Осторожно, дорога!», «Зебра», «Безопасное поведение на дороге», просмотр презентаций и мультфильмов. Для родителей организованы родительские собрания, индивидуальные и групповые беседы, консультации, собеседования. В учреждениях дополнительного образования в беседах были затронуты такие темы как: дорожные знаки, переходы дорог, перекрестки, правила движения на велосипеде, правила движения на дороге.

Информация

о проделанной работе в рамках

Недели безопасности (25-29 сентября 2017 г.)

МО «Тарбагатайский район»

 

Наименование мероприятия	Результат	Результат
	Количество откорректированных (оформленных) Паспортов дорожной безопасности за Неделю безопасности в: -общеобразовательных организациях -14 -дошкольных образовательных организациях -5 -организациях дополнительного образования -2	% организаций, в которых внедрены Паспорта: -общеобразовательных организаций – 100% -дошкольных образовательных организаций — 100% -организаций дополнительного образования — 100%
	Кол-во оформленных (переоформленных) и размещенных Схем за Неделю безопасности: -общеобразовательных организациях — 1141 -дошкольных образовательных организациях — 23 -организациях дополнительного образования — 2	% организаций, в которых внедрены Схемы: -общеобразовательных организаций – 100% -дошкольных образовательных организаций – 100% -организаций дополнительного образования – 100%
	Количество проведенных за Неделю безопасности: —   научно-практических конференций и панельных дискуссий (муниципальных) — 1	% образовательных организаций, в которых проведены родительские собрания: -общеобразовательных организаций – 100% -дошкольных образовательных организаций – 80% -организаций дополнительного образования – 50%   % образовательных организаций, в которых проведены лекции и беседы: -общеобразовательных организаций – 100% -дошкольных образовательных организаций -80% -организаций дополнительного образования — 50
	Количество Мероприятий, проведенных за Неделю безопасности: -у образовательных организаций –69 — в местах массового пребывания детей — 12	Количество представителей, принявших участие в проведении Мероприятий: -Госавтоинспекции – 1 -органов местного самоуправления – -органов управления образованием – -образовательных организаций – 63 -общественных организаций – -родительской общественности – 905 -иных заинтересованных лиц — 16
	Количество проведенных за Неделю безопасности:	% образовательных организаций, в которых проведены лекции и беседы: -общеобразовательных организаций – 100% -дошкольных образовательных организаций – 100% -организаций дополнительного образования – 100%   % образовательных организаций, в которых проведены конкурсы, викторины, открытые уроки и соревнования с детьми: -общеобразовательных организаций – 100% -дошкольных образовательных организаций – 40% -организаций дополнительного образования – 50%

 

«ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Тематические планы по Правилам дорожного движения
1 класс

1. Рассказ учителя о достопримечательностях города, в котором живут дети. Рассказ о дорогах и улицах города, которые пересекают населенный пункт (город, село). Название улиц, площадей и т.д. Понятия: что такое улица? Дорога? Постепенное подведение детей к мысли, что для перехода дорог существуют свои Правила. Обязанность каждого ребенка – учиться быть пешеходом и выполнять законы, которые диктует дорожная безопасность.

2.Твой путь в школу и из школы. Опасные участки перехода проезжей части. Составление безопасного маршрута. Экскурсия первоклассников к дороге, определение опасных участков, прилегающих  к школе.

3. Пешеходы, пассажиры, водители – участники дорожного движения. Обязанности пешеходов, пассажиров.

4. Дорожные ловушки – выход на проезжую часть из-за стоящего транспорта; выход из-за препятствий – кустарников, деревьев, афишных тумб, торговых киосков; остановка посередине проезжей части; отвлечение внимания. Раскрыть понятия «закрытый обзор», «зона видимости».

5. История появления светофоров. Транспортные и пешеходные светофоры, их различие и назначение. Расположение сигналов светофора. Значение сигналов светофора, смена сигналов. Значение мигающего зелёного сигнала, одновременно включенных красного и жёлтого сигналов.

6. Элементы дороги – проезжая часть, тротуар, обочина, кювет. Их расположение на дороге. Назначение каждого элемента.

7. Правила перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением. Разбор конкретных ситуаций.

8. История  правостороннего движения в России. Почему в нашей стране принято правостороннее движение. Правила движения пешеходов по тротуарам. Правила движения пешеходов по обочинам.

9. Место установки знака «Пешеходный переход». Всегда ли безопасен пешеходный переход для пешехода? Действия пешеходов  по обеспечению своей безопасности и безопасности других участников движения.

10. Для чего нужны дорожные знаки. Какие знаки знают дети? Знаки для пешеходов («Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено»), о чём они говорят, места их установки. Различие дорожных знаков: знака особых предписаний  «Пешеходный переход» и предупреждающего «Пешеходный переход».

11.Проезжая часть и тротуар – не место для игр. Опасности, возникающие при игре в хоккей, футбол, догонялки в этих местах (использование слайдов «опасно-безопасно»). Опасности катания на лыжах, санках с горок, спуск с которых выходит на проезжую часть. Заигравшись, дети выбегают, выезжают неожиданно на дорогу, не замечают приближающийся транспорт. Умение находить безопасные места для игр.

12. Виды общественного транспорта. Понятие «пассажиры». Обозначение мест ожидания общественного транспорта. Правила поведения в транспорте.

2 класс

1.Когда и где появились первые Правила дорожного движения. ПДД в Российской Федерации.

2.Понятие ДТП. Почему происходят дорожно-транспортные происшествия? Примеры ДТП с участие детей. Статистика ДТП по региону, городу, району.

3. Для чего нужна ГИБДД. Особенности работы сотрудника дорожно-патрульной службы.

4. Понятие «транспортные средства». Для чего они необходимы. Виды транспортных средств (водные, воздушные, наземные). Наземные: рельсовые и безрельсовые. Автобус, троллейбус, трамвай, метро, маршрутное такси, поезд, различные виды легкового и грузового транспорта. В чем опасность движущихся транспортных средств. Основные меры безопасности, которые необходимо соблюдать при использовании различных видов транспорта. Специальное удерживающие устройство для детей, ремень безопасности. Их применение.

5. Правила поведения при ожидании общественного транспорта, при посадке и выходе из него. Правила при посадке, проезде выхода из личного легкового транспорта.

6. Отличие дорожной среды от другой окружающей среды. Элементы дороги (повторение за 1 класс). Дорожная разметка, ее назначение в дорожном движении. «Лежачий полицейский» — его значение. Пешеходы, пассажиры, водители – участники дорожного движения. Уважение их друг другу – одно из главных условий безопасности на дороге.

7. Виды пешеходных переходов: «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», их значение и места установки. Какой из пешеходных переходов самый безопасный. Правила поведения пешеходов на пешеходном переходе.

8. Какой пешеходный переход называют регулируемым? Всегда ли он является безопасным местом при переходе проезжей части? Дорожные ловушки на регулируемом переходе.

9. Какой пешеходный переход называют нерегулируемым? Правила перехода нерегулируемого перехода.

10. Как безопасно перейти проезжую часть, если рядом нет пешеходного перехода или перекрёстка.

11. Различие транспортного и пешеходного светофоров. Сигналам какого светофора, должен подчиняться пешеход, если рядом два – транспортный и пешеходный.

12. Дорожные знаки – это условные обозначения, установленные на дорогах для ориентации участников дорожного движения. Дорожные знаки являются международным «языком улиц». Восемь групп знаков (как информация). Их отличительные особенности по цвету, форме их назначению. Устанавливаются все знаки на правой стороне дороги, лицевой стороной навстречу движению, чтобы водители и пешеходы их хорошо видели.

13. Дорожные ловушки «отвлечение внимания». Что обозначает слово «внимание». Что может отвлечь детей от перехода проезжей части (кто-то окликнул пешехода, проехал красивый автомобиль, увидел друга, уронил варежку или др. предмет, раздался звонок мобильного телефона и т.д.) Чем опасны такие ситуации? Как вести себя в таких ситуациях?

14. Контрольные задания по Правилам дорожного движения.

 3 класс

1. Какие бывают ДТП. Почему они происходят и их последствия. Статистика ДТП по региону и населённому пункту.

2.  Как предвидеть  опасные ситуации на дорогах. Выбор и составление безопасного маршрута в школу, домой, в учреждения ДОД и др. Как обходить препятствия, возникшие на пути (лужа, яма, ремонт и т.д.)? Всегда ли самый короткий путь бывает безопасным? Выбор маршрута.

3. Движение в населенном пункте при наличии тротуара пешеходы осуществляют по правой стороне. За городом и при отсутствии тротуара – по обочине, навстречу идущему транспорту. Для чего это необходимо делать. Где движение менее безопасно. Могут ли транспортные средства помешать пешеходу при движении по тротуару и обочине. Как поступить, если транспортное средство стало помехой при движении?

 4. У пешехода есть друзья – дорожные знаки и светофор, которые помогают при движении по улицам населенного пункта и при переходе проезжей части. Закрепление знаков для пешеходов: «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходная дорожка». Назначение и места установки дорожных знаков для пешеходов. Виды пешеходных светофоров. Пешеходный светофор с вызывной кнопкой. Правила пользования пешеходным светофором и переход дороги. 

5. Транспорт не только средство передвижения, но и источник повышенной опасности. Грузовой и пассажирский транспорт. В чем опасность движущихся транспортных средств. Интенсивное движение. Опасность стоящего транспорта. Основные сигналы, подаваемые водителем. Скорость движения и тормозной путь.

6. Автомобили «Скорой помощи», милиции, пожарной, газовой служб, службы спасения – специальные автомобили. Применение проблесковых маячков и специальных звуковых сигналов. Поведение пешеходов на дороге при приближении специальных автомобилей.

7. Виды перекрёстков: крестообразный четырёхсторонний, Х-образный четырёхсторонний, Т-образный трёхсторонний, У-образный трёхсторонний, многосторонний, площадь. Правила перехода проезжей части в зоне перекрёстков. Понятие «по линии тротуара» «зона перехода».

8. Понятие «железнодорожный переезд» Шлагбаум и автоматические барьеры, их назначение. Дорожные знаки, обозначающие переезд: «железнодорожный переезд со шлагбаумом», «железнодорожный переезд без шлагбаума».   Сигнализация на переезде. Особенности перехода через железнодорожный переезд.

9. Дорожный знак «Остановка автобуса или троллейбуса».  Правила поведения в зоне остановки общественного транспорта. «Ловушки» на автобусной остановке.

10. Правила поведения  в общественном транспорте.  Культура поведения и соблюдение правил безопасности во время поездки в транспорте.

11. Скейтборд, ролики, самокат – это не игрушки, транспортное средство. Безопасные места для использования их. Требования к экипировке, для чего нужна защита? Правила поведения при езде.

12. Рассказать о появлении первого велосипеда в стране. О его создателе (Артамонов). Какие бывают велосипеды: трехколесный, двухколесный, гоночный, горный, городской и т.д. Как выбрать велосипед? Какая экипировка  нужна велосипедисту? Велосипедист – водитель транспортного средства. Кто может им стать, что должен знать и уметь велосипедист перед выездом на прогулку?

13. Познакомить с новыми терминами и понятиями в дорожном движении, такими как: «сумерки», «темное время суток», «недостаточная видимость». Особенности движения в это время суток. Влияние погодных условий на безопасность движения. Меры предосторожности. Использование светоотражающих элементов в одежде.

14.Итоговый урок.

4 класс

1. Анализ причин дорожно-транспортных происшествий с участием детей, происшествия по вине детей и подростков. Знание и соблюдение Правил дорожного движения – гарантия безопасности всех участников движения.

2. Содержание Кодекса об административных правонарушениях. Дополнения к Кодексу, принятые Государственной Думой 23 мая 2009 года. Ответственность пешеходов за нарушение ПДД, состав административного нарушения, взыскание.

3.Назначение светофоров с дополнительной секцией. Особенности перехода проезжей части на перекрестках  с такими светофорами. Обязанности водителя и пешехода.

4. Особенности движения автомобилей во дворе. Сигналы, по которым определяется движение автомобиля. Неожиданные маневры автомобиля, мотоцикла, их опасность для пешехода. Опасности во дворе: гараж, стоянка. Летний двор – катание на роликах и скейтбордах. Зимний двор – опасность катания на санках и коньках вблизи проезжей части, стоянок и гаражей. Знакомство со знаком «Жилая зона»  

5. Тротуар, обочина – элементы дороги, их назначение. Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов. Движение в группе, колонне. Особенности движения пешеходов по краю проезжей части.

6. Условия,    обеспечивающие безопасность движения на велосипеде (техническая исправность, соблюдение Правил дорожного движения). Устройство велосипеда. Особенности управления велосипедом. Экипировка велосипедиста. Правила ПДД.

7. Познакомить со знаками для велосипедистов: «Велосипедная дорожка», «Движение велосипедистам запрещено», «автомагистраль», «Пересечение с велосипедной дорогой». Раскрыть их значение.

9. Дорога, улица – это своеобразный транспортный мир, созданный человеком в процессе его развития. Для выживания в нем необходима особая транспортная культура поведения. Для защиты собственной жизни каждому пешеходу необходимо выработать у себя привычки пешеходной дисциплины. Транспортная культура поведения – часть общей культуры человека. Бережное отношение к транспортным средствам регулирования дорожного движения, общественному транспорту – признаки культурного человека.

9. Используя знания по ПДД составлять обращения к водителям, к пешеходам с призывом соблюдать ПДД по предложенным темам: «Наказ первокласснику»,  «Правила для пешеходов»,  «Если ты собрался  в путь…», «Родители – помните!», «Водители, берегите нас, мы ведь ваши дети!», «Сохрани будущее!» и т. д.  Изготовление листовок-обращений с рисунками по тематике ПДД. Вручение лучших возле школы – пешеходам, совместно с инспектором ГИБДД во время патрулирования.

10. Выявление опасных мест на территории, прилегающей к школе. Умение предвидеть опасность и избегать её. Основной принцип безопасности пешехода – видеть транспорт, движущийся по проезжей части, и быть хорошо видимым  для водителя. Погодные и атмосферные условия, ухудшающие видимость на дороге: снег, туман, дождь, метель, сумерки. Яркая одежда и светоотражающие элементы одежды и значки – хороший способ помочь водителю вовремя увидеть пешехода.

11. Итоговый урок (тесты, карточки и др. Формы на усмотрения учителя).

Загадки по правилам дорожного движения для школьников, детей -дошкольников в стихах — вопросы по ПДД

Загадки в стихах по  ПДД для детского сада.

   Загадки для дошкольников   Загадки для детского сада   Загадки для школьников 1- 4 класса

Загадки для детей дошкольного возраста по правилам дорожного движения.

1. Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2. Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)

3. Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)

4. Что за транспорт такой
Что везет тебя домой.
Он бежит туда-сюда,
Упираясь в провода. (Троллейбус)

5. Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)

6. На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

7. Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место,
Всем нам интересно. (Перекресток)

8. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)

9. Двух колес ему хватает,
И мотор не подкачает.
Нужно только завести –
И счастливого пути! (Мотоцикл)

10. Это что за магазин?
Продается в нем бензин.
Вот машина подъезжает,
Полный бак им заливает.
Завелась и побежала.
Чтоб другая подъезжала. (Заправочная станция)

11. У строителей в почете
Этот умный грузовик.
Он почти всегда в работе,
Отдыхать он не привык.
Привезет и сам разгрузит
Щебень, гравий и песок,
А потом спешит обратно
Как бы не был путь далек. (Самосвал)

12. Рядышком с шоссе лежит,
По ней транспорт не бежит.
Ну а если вдруг беда,
То съезжают все сюда. (Обочина)

Загадки для детей (детского сада).

1. Отгадайте загадки:

Мы едем в такси и таксичке,
В автобусе и электричке. (Пассажиры)

За рулем я сижу,
На дорогу гляжу. (Водитель)

Человек по мне шагает.
Меня зеброй называет. (Пешеходный переход)

2. Какие слова пропущены?

Новенький автобус по городу идет.
К … подъезжает, (остановкам)
Быстро … открывает, (двери)
… выпускает. (пассажиров)

Загадки для школьников 1- 4 класса

3. Блиц – опрос.

— Как связаны между собой слова «Водитель» и «пассажир»?
— Какими качествами обязан обладать водитель общественного транспорта?
— Легка или трудна работа водителя общественного транспорта? Почему?
— Есть ли у водителя обязанности перед пассажиром? Какие?
— Есть ли у пассажира обязанности перед водителем, перед другими пассажирами.
— Вежливый водитель – это ….
— Вежливый пассажир – это…..
— Могут ли общаться водитель и пассажир? В каких случаях? Каким должно быть их общение?
— Когда про человека говорят, что он «заяц»?

4. Разбор сценок-ситуаций.

a) В двигающемся автобусе пассажир просит водителя продать ему талон на проезд. Водитель отказывается это делать. Правильно ли он поступает?
б) Пассажир увидел, что за рулём автобуса – его сосед. Пассажир стал разговаривать с водителем, задавать ему вопросы о работе, о семье. Такой вежливый пассажир. Но правильно ли он ведёт себя?
в) Пассажире не понравилось, что водитель резко трогает автобус с мета и резко останавливает. Он начал выговаривать водителю во время движения о этом. Прав ли пассажир. Как следует вести себя водителю?

5. Исправьте ошибки.

— Пытайтесь проехать в транспорте бесплатно.
— Прикажите пассажирам закомпостировать ваш билет.
— Не держитесь за поручни.
— Никогда и никому не уступай те место.
— Не готовьтесь заранее к выходу.
— Выпрыгивайте, не ожидая полной остановки транспорта.
— Наберите побольше еды и всю её скушайте, пока будете ехать.
— Разговаривайте громко, смейтесь.
— Закройте уши и не слушайте водителя, когда он объявляет остановки.
— Не бойтесь проехать свою остановку.

6. Игра «Дорожный алфавит».

На каждую букву алфавита придумать слово, связанное с правилами дорожного движения. (Дети получают листочки с буквами алфавита и дописывают слова или ведущий называет букву, а дети выкрикивают слова)

а – автобус б — билет в — велосипед и т. д.

7. Итог. – Какими пассажирами вы будете?

Автор: Елена Иванникова

Загрузка…

Конспект по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему:«Безопасная дорога. Правила дорожного движения».

Раскраски Правила дорожного движения для детей.

Обучение ребенка правилам поведения на улице (дороги, тротуары, городской транспорт) нужно начинать в самом раннем возрасте, до того, как он научится ходить и бегать самостоятельно. И здесь очень важен пример родителей и остальных взрослых, с которыми ребенок находится на улице. Вы должны не только рассказывать и объяснять правила дорожного движения своему ребенку, но и сами строго их соблюдать. Представленные на этой странице раскраски Правила дорожного движения в первую очередь предназначены для дошкольников и помогут детям усвоить основные моменты поведения на дороге, а также вблизи нее.

Раскраска Светофор.

Наилучшее место для безопасного пересечения дороги – пешеходный переход, оборудованный светофором. Раскраски с изображением светофора содержат также небольшие стишки, помогающие малышам легче запомнить правила его использования.

• Всегда начинайте движение только при горящем зеленом сигнале светофора.
• Никогда не переходите дорогу на сигналы, запрещающие движение – красный или желтый, даже если поблизости нет транспортных средств.
• Переходя на зеленый свет, дополнительно убедитесь в своей безопасности – посмотрите налево, затем направо.

Раскраска пешеходный переход.

Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы только на пешеходном переходе. Раскраски пешеходных переходов научат детей правильно переходить дорогу. Переход, не оборудованный светофором, называется нерегулируемым.

• Пешеходный переход обозначен на поверхности дороги «зеброй».
• Перед переходом дороги внимательно осмотрите ее, убедитесь в отсутствии поблизости транспорта.
• Переходите дорогу, а не перебегайте.
• Не переходите улицу наискосок.
• Особое внимание уделяйте стоящему транспорту, который закрывает обзор.
• При перемещении по пешеходному переходу прекратите разговаривать по телефону.
• Если рядом находятся подземный или надземный переходы – обязательно воспользуйтесь ими, в таких местах движение особенно интенсивно.

Тротуары.

Тротуар предназначается для движения пешеходов. Приучайте детей к правильному поведению на тротуарах, особенно расположенных в местах с интенсивным потоком транспорта.

• Во время движения по тротуару вдоль дороги, не подходите к ней слишком близко.
• Внимательно наблюдайте за возможным выездом автомобилей из дворов, переулков.
• Не играйте на тротуаре в мяч, не бегайте.

Раскраски с правилами поведения детей в городском общественном транспорте и на остановках.

Эти раскраски научат детей правилам безопасного пользования общественным транспортом.

• Остановка общественного транспорта – опасное место из-за возможного плохого обзора дороги и большого скопления людей, которые могут случайно столкнуть ребенка с тротуара на проезжую часть. Здесь нужно быть особенно внимательными.
• Подходите к дверям транспорта только после его полной остановки.
• Выйдя из транспорта, приступайте к переходу дороги только после его отъезда от остановки.

Кроме этих основных правил дорожного движения детям будут интересны раскраски дорожных знаков. Представленные раскраски по ПДД подойдут для малышей, дошкольников и учеников младшего школьного возраста, а также для использования в детских садах и на уроках в начальных классах школы. Все картинки с Правилами дорожного движения совершенно бесплатны — их можно скачать и распечатать.

Конечно же, написать сложные картины маслом под силу только подлинному мастеру. Однако даже самый юный художник на первом уроке рисования сможет уяснить, как нарисовать светофор. Ведь для многих ребят именно он является главным помощником на дороге.

Каждого ребёнка заинтересует возможность научиться рисовать. Начинать рисовать необходимо с самых простых вещей. Что может быть проще, чем знать, как нарисовать светофор карандашом?

Начинать нужно именно с карандашных зарисовок, после этого можно осваивать и более сложные навыки.

Ведь самая сложная техника в рисовании — это использование красок. Занимательные уроки смогут увлечь детей и познакомят их с увлекательным миром различных фигур и изображений.

Конспект занятия по рисованию «Дорожные знаки — наши друзья»

Елена Красноперова

Конспект занятия по рисованию «Дорожные знаки — наши друзья»

— закрепить знания о правилах дорожного движения;

— довести до сознания детей, что в большом городе все движение подчиняется особым правилам- правилам дорожного движения.

— совершенствовать навыки выполнения изображения с использованием различных изобразительных средств;

— развивать умение карандашного наброска рисунка перед использованием цвета.

— развивать логическое мышление;

— формировать готовность адекватно реагировать на дорожные ситуации и прогнозировать их последствия;

— развивать чувство композиции, учить детей гармонично располагать задуманный рисунок на плоскости листа;

— развивать творчество, учить придумывать рисунок и воплощать свой замысел на бумаге, самостоятельно выбирая изобразительные средства.

— развивать внимание, сосредоточенность, чувство самосохранения;

— воспитывать умение самостоятельно использовать имеющиеся знания и отработанные ранее изобразительные навыки.

— сюжетные картины, с изображениями улиц, различных городских изображений;

— комплект дорожных знаков или их изображений;

— разрезные «знаки»

, для игры
«Собери знак»
;

— листы бумага в форме дорожных знаков;

— цветные и простые карандаши, фломастеры;

Как нарисовать светофор поэтапно

Этап 1.

Нарисуйте вспомогательные линии светофора. Затем с помощью линейки проведите прямые линии. После чего вверху листа нужно вычертить вертикальный прямоугольник. От него до нижнего конца листа вниз проведите карандашом очень узкий и длинный прямоугольник.

Потом внутри верхнего прямоугольника разместите три одинаковых квадрата — так, чтобы они поместились по размерам, не выступая за границы листа. После этого внутри этих квадратов нужно очертить три круга одинакового диаметра. Это впоследствии и будут световые окна вашего светофора.

Этап 2.

Теперь нарисуйте боковые грани. Они должны быть расположены по бокам и иметь слегка закруглённую форму. Понадобится прорисовать во всех трёх частях светофора. Многие светофоры расположены на перекрёстках, именно поэтому огоньки должны светиться по всем четырём направлениям. У вас должен получиться именно такой четырёхсторонний светофор.

Он предназначен для регулирования движения на перекрёстках. После этого от этих граней нарисуйте по козырьку с каждой боковой стороны. Сверху это будет подобно тому, что светофор надел шапку с круглым козырьком. Благодаря им огни светофора хорошо защищены от непогоды: дождя и ветра. После сотрите вспомогательные линии и обведите основные линии.

Этап 3.

Теперь осталось только раскрасить главного помощника дорожного движения. Сам светофор можно разукрасить в чёрный, серый или коричневый цвет.

Естественно, огоньки вы должны разрисовать стандартными цветами: красным, жёлтым и, конечно же, зелёным. Теперь вы знаете, как нарисовать светофор. Это просто и интересно.

Весёлый светофор для детей

Многие дети не знают, как нарисовать светофор. Это несложно. Обязательно привлеките к этому занимательному делу вашего ребёнка.

К примеру, для упрощения работы возьмите колпачок от лака для укладки волос или от флакона с шампунем.

Затем приложите его к чистому листу бумаги. Потом обведите его простым карандашом. Это и будет у вас самый верхний сигнал — красного цвета.

Немного ниже таким же образом нарисуйте заготовку для жёлтого сигнала так, чтобы окружности соприкасались между собой. Осталось нарисовать ниже только зелёный кружок. Под зелёным сигналом не забудьте пририсовать «ножку» — как у ствола дерева. Придайте вашему светофору весёлый вид, нарисуйте ему глаза и улыбку. Также можно нарисовать ему руки и полицейскую фуражку. Для разукрашивания возьмите гуашь или акварельные краски соответствующих цветов.

Главное — не перепутайте цвета. Сначала красный, потом — жёлтый и, конечно же, зелёный.

Всё, теперь вы знаете, как нарисовать весёлый светофор.

Разукрашиваем светофор

Светофор не может просто висеть в воздухе. Он регулирует дорожное движение. Итак, в задаче, как нарисовать светофор, появляются дополнительные элементы. Попробуйте набросать несложную композицию.

Выглядит она следующим образом:

● светофор стоит на перекрёстке;

● сверху светит солнце;

● по небу бегут белые облака;

● по дороге едет транспорт;

● на обочине дороги растут кусты и деревья.

Все это изобразить несложно, даже маленький ребёнок справится с этой задачей.

А теперь желательно всё это выполнить в цвете. Разукрасьте цветными карандашами или красками. Правда, красиво получилось?

Из этой статьи вы узнали, как нарисовать светофор красиво и правильно. Это один из самых простых рисунков, с которым впору справиться даже самому маленькому художнику. Такой рисунок обязательно понравится вашему малышу.

Знание правил дорожного движения очень важно для детей, и большую роль в этом играют цвета светофора. При переходе дороги из детского сада всегда обращайте внимание на этот знак. Когда малыш вырастет, он сможет переходить дорогу самостоятельно без труда.

Рисунок «Мы и дорога»

Учителя и воспитатели предлагают изобразить на иллюстрациях, как правильно переходить дорогу, соблюдать указания регулировщика или светофора.

Важную роль играют подписи рисунков. Емкие и лаконичные фразы обратят на себя внимание.

Если ребенок нарисовал ДТП, то подойдет название:

• «Дорога не терпит шалости!»;
• «Не обостряй ситуацию — переходи дорогу правильно!».

Если малыш изображает водителя, то рисунок подписывают:

• «Мой папа — лучший водитель»;
• «Шофер! Следи за дорогой!»

Помимо рисунков, ребятам предлагают другие виды творчества на тему ПДД: аппликации, поделки, презентации.

Школьники старших классов могут сделать клипарт, коллажи или агитационные баннеры. Подойдут и тематические фото, старшеклассники подготавливают серию снимков о том, как правильно вести себя на дороге. Потом их показывают детям младших классов, обучая основам безопасного поведения.

Для детского сада

Малышам для изучения ПДД в ДОУ предлагают несложные раскраски с крупными фигурами.

Например: по пешеходному переходу идет человек, стоит ребенок и ждет зеленого сигнала светофора. Под картинками могут быть добрые стихи.

Старшей группы дошколят

1 класса

Изучение правил поведения на дороге формирует личное стремление к безопасности. В период начальной школы это особенно важно, поскольку ребенок впервые начинает самостоятельно передвигаться без контроля со стороны родителей.

2 класса

3 класса

4 класса

Для детей средней школы

Школьники 5, 6, 7 класса часто рисуют стенгазеты. В них делают несколько колонок: советы по соблюдению ПДД, новости о проведении работы с дошколятами или учениками начальной школы. Колонки пишут от руки или набирают текст на компьютере, потом распечатывают и приклеивают. Рядом с каждой рубрикой рисуют маленькую картинку.

Плакаты по ОБЖ

Для конкурса

Для выставки

С пояснениями

Мультяшные картинки

В качестве рыцаря дорожной безопасности выступает герой любимого мультика. Малыш может изобразить супермена, смешарика, робота в форме гаишника или юного инспектора движения (юид).

Как можно изучать светофор?

Изучать цвета светофора для детей помогут раскраска, картинки, фото и детские презентации.

Картинки представляют светофор и людей, переходящих через дорогу. Разговаривая с малышом, сделайте акцент на том, что люди переходят дорогу на зеленый цвет, а на красный стоят и ждут, пока проедут машины. Изучая светофор, обратите внимание и на желтый цвет. Он предназначен для предупреждения пешеходов и водителей.

Картинки и фото «Светофор» можно использовать на уроках изучения правил дорожного движения в начальных классах школы или для детского сада. Подкрепить знания помогут раскраска и детские презентации. Скачать их можно на нашем сайте.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята к нам в санатории пришло письмо из волшебной страны «Светофорово»

. Давайте откроем и прочитаем его. «Здравствуйте ребята, пишут вам жители волшебной страны, нам нужна ваша помощь, дело в том, что однажды над нашей страной пролетел злой колдун и разбросал все
дорожные знаки. И вот что осталось от дорожных знаков, (воспитатель достает из конверта «испорченные знаки»
и показывает детям, теперь не понятно, что они обозначают. И жители нашей страны стали ругаться, потому что водители не знают когда им ехать, пешеходы не знают где переходить
дорогу. Ребята, помогите нам, пожалуйста, исправьте наши знаки. Чтоб в нашей стране снова был мир и покой».
Воспитатель: Ну, что ребята, поможем жителям волшебной страны?

Воспитатель: Хорошо, но сначала еще раз повторим, какие дорожные знаки существуют и что они обозначают. Посмотрите, почему-то все эти знаки, разные по форме и по цвету. Есть круглой, треугольной, и квадратной формы (красные и синие)

. Почему? (Дети рассматривают иллюстрации
дорожных знаков, дают ответы).
Воспитатель: Вот эти знаки в красных кругах – запрещающие.

-А вот эти знаки, в красных треугольниках – предупреждающие. Эти знаки, предупреждают водителя о том, что он приближается к опасным местам на дороге : «скользкая дорога»

,
«неровная дорога»
,
«опасный поворот»
.

— Знаки в синих кругах – предписывающие. Они говорят, что можно делать-

где можно ехать и куда идти. Это какие знаки?

Дети: «Велосипедная дорожка»

,
«пешеходный переход»
.

Воспитатель:Синие квадратные знаки –информационные или указательные: «переход»

,
«автозаправочная станция»
и другие.

На улицах есть еще одно устройство которое регулирует движение. А вот какое, вы узнаете отгадав мою загадку.

Вот трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет, Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор, Разноцветный…

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте чуть-чуть поиграем.

Мы все знаем, что красный свет светофора находится вверху. Поэтому я прошу вас поднять руки вверх. Желтый сигнал располагается посередине. Прошу вытянуть руки перед собой. А вот зеленый располагается внизу, и мы все опускаем руки вниз. У меня есть три сигнала светофора. Будьте внимательны! Я буду доставать из мешочка табличку с сигналом, а вы должны показать руками нужное положение. Молодцы!

Дети проходят на стульчики.

Воспитатель: Вот мы и повторили с вами все дорожные знаки! И теперь вы сможете помочь жителя волшебной страны «Светофорово»

. Я предлагаю
нарисовать новые дорожные знаки и отправить их жителям. Вы согласны?
Но прежде чем мы приступим к работе,давайте вспомним технику безопасности при работе с кисточками и красками:

Раскраски

Используя картинки или фото, где изображен светофор, можно устроить практические занятия по правилам дорожного движения для детей. Для этого распечатайте светофор и наклейте картинки или фото на плотный картон. Светофор можно повесить или держать в руках, а дети будут переходить «дорогу». Упражнение очень полезно для детей из детского сада. Этот веселый знак можно повесить при входе и указывать на нужный цвет, а дети должны принять соответствующее решение о переходе.

Полезной для ребят будет и раскраска. Маленькие дети смогут выучить основные цвета, старшие запомнят их значение и расположение на светофоре. Раскраска тренирует мелкую моторику рук, что благотворно действует на развитие речи. Раскраска может быть использована в детском саду, в начальных классах школы на уроках ПДД. Светофор очень удобно разрисовывать красками, если дети еще не освоили этот материал.

На нашем сайте вы найдете и полезные презентации для детей на тему дорожного движения, где задействованы и фото светофора, и другие знаки. Если вы готовите презентации самостоятельно, обязательно сделайте акцент на том, что существуют светофоры не только для пешеходов, но и для машин. Они направлены в другую сторону, так, чтобы их могли видеть водители. На них тоже есть зеленый, красный и желтый цвета, но ориентируются на них только машины. Дети должны запомнить, что обращать внимание следует только на светофоры для пешеходов. Презентации воспринимаются детьми более живо, поскольку они более яркие и порой подвижные, в отличие от картинок.

Знак светофора должен изучаться в комплексе с другими знаками, например, зеброй. Малыш должен понимать, что если в месте перехода через дорогу отсутствует знак светофора, то он должен переходить через дорогу по зебре – белым полоскам, нарисованным на проезжей части.

Если знак светофора не работает, малыш должен помнить, что нужно переходить дорогу по зебре или пешеходному переходу. Если же ни того, ни другого нельзя найти, тогда в месте светофора нужно дождаться, пока не будет машин, или они пропустят пешехода.

Картинки, фото и раскраска светофора для детей могут стать вашими верными помощниками, если нужно познакомить ребят с правилами дорожного движения. Все необходимые пособия есть на нашем сайте. Они позволят провести интересные и увлекательные занятия и выучить знак светофора и его цвета. Они наверняка надолго запомнятся ребятам!

Цель:

1. Учить детей пользоваться красками и кистью: правильно держать кисть, не напрягая мышц, не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного движения руки с кистью во время рисования; 2. Закрепить умение рисовать прямые горизонтальные линии непрерывным движением 3. Формировать представление о пешеходном переходе. 4. Передавать детям знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода. 5. Воспитывать интерес к занятиям изобразительной деятельности.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Представлен конспект экскурсии для подготовительной группы.Знания ПДД — очень необходимы для детей, поэтому важно включать экскурсионные программы в НОД.

НОД проводится в игровой форме,знание дорожных знаков закрепляется с помощью заранее выученных стихотворений.

Цель: закреплять представления детей о безопасной жизнедеятельности.

Конспект занятия по правилам дорожного движенияв подготовительной к школе группе на тему «Дорожные знаки» .

Занятие по ПДД для старшей группы.

Конспект НОД : «Дорожные знаки»в старшей группе ОНР «Ромашка»МБДОУ «детский сад комбинированного вида» № 264городского округа Самара.Воспитатель 1категории Вольнова Ольга Юрьевна.

Конспект НОД «Дорожные знаки»в подготовительной группе.

Источник

Исследовательский проект группы учащихся 4 класса «Дорога будет безопасна, коль знаешь правила прекрасно!»

Сохранить жизнь и здоровье детей — значит сохранить будущее нации. Эта проблема стоит сегодня как никогда остро: с каждым годом растет число дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут, становятся инвалидами, получают тяжелейшие травмы дети. За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка и горе родителей.

Ребенок, придя в школу, уже имеет огромный опыт самостоятельных, а также вместе с родителями путешествий по улицам и дорогам, в том числе и сотни, тысячи переходов через дорогу. У него уже сложились определенные навыки «транспортного» поведения — и правильные, и неправильные. Последних, к сожалению, больше.

Согласно официальной статистике, в России ежегодно под колесами автомобиля погибает около 1350 детей (4 ребенка за один день), а почти 24000 – получают увечья и травмы (более 70 детей за один день).

Исходя из актуальности проблемы, мною выбрана тема исследования, посвящённая правилам дорожного движения применительно для детей.

Дети не всегда способны правильно оценить дорожную ситуацию и распознать опасность. Необходимо своевременно обучать их умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными.

Целью данной работы является изучение правил дорожного движения и дорожных знаков и выявление причин, по которым дети попадают в дорожно-транспортные происшествия.

В данной работе рассмотрены следующие задачи:

– Ознакомление с историей транспорта, правил дорожного движения, дорожных знаков.

– Ознакомление со статистикой ДТП с участием детей.

– Изучение дорожных правил движения, дорожных знаков.

– Выявление причин, по которым дети попадают в ДТП.

– Исследование дорожных знаков, расположенных на школьном массиве.

– Предложение установки дорожных знаков на школьном массиве и вокруг него.

– Анкетирование и тестирование среди классов начальной школы.

– Исследование маршрутов от дома до школы и выбор безопасного пути.

Для решения поставленных задач проводился анализ литературы, поход в автогородок, беседа с инспекторами ГИБДД, наблюдения за пешеходами на перекрёстках и пешеходных переходах, проводились тесты и анкетирования, составлялись планы безопасных маршрутов от дома до школы.

Для определения знаний в области ПДД среди классов начальной школы учащиеся проводили викторины, загадывали загадки про дорожные знаки. Дети с лёгкостью отгадывали дорожные знаки, что говорит об их умении ориентироваться на улице по дорожным знакам.

Учащимися 4 класса была проведена викторина в первых классах по правилам дорожного движения, где дети в игровой форме познакомились с основными дорожными знаками и ПДД. Была организована выставка рисунков по ПДД. На этом конкурсе ребята показали не только умение рисовать, но и хорошие знания правил дорожного движения.

Среди вторых классов проводился конкурс рисунков по правилам дорожного движения «Сами не видят, а другим указывают» – второклассникам было предложено нарисовать дорожный знак, который они хотели бы видеть возле своей школы. Дети могли нарисовать любой знак так, как они себе его представляют. Это мог быть как существующий, так и выдуманный, фантастический. В конце урока проводилось анкетирование. Результаты анкетирования приведены ниже.

Результаты анкетирования во 2 классе

Проанализировав работу, были выявлены причины, по которым происходят дорожно-транспортные происшествия:

– неправильный выбор места перехода дороги;

– переход дороги перед близко идущим транспортом;

– переход дороги наискосок, а не поперек проезжей части;

– попытка перебежать дорогу в потоке движущихся транспортных средств;

– незнание правил перехода проезжей части на перекрестке;

– хождение по проезжей части дорог при наличии тротуара, пешеходной дорожки или обочины;

– невнимание к сигналам светофора или регулировщика;

– езда на велосипедах, роликовых коньках, самокатах и т.п. по дорогам, а также игра на проезжей части или вблизи неё;

– неожиданный выход на проезжую часть дороги из-за стоящего транспорта, сооружений, зеленых насаждений.

Заключение

Систематическая работа с детьми по обучению правилам дорожного движения, использование эффективных, современных методов и приемов дают положительные результаты. Диагностика знаний по правилам дорожного движения и безопасному поведению показывает, такие результаты: что все дети хорошо усвоили дорожные знаки, знают правила перехода дороги со светофором и без светофора, отлично знают правила поведения пассажиров. Главное для воспитателей и родителей в приобщении дошкольников к правилам дорожного движения – донести до детей смысл, необходимость знаний и навыков по данной проблеме. И всегда необходимо помнить, что ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Ведь мало просто прочитать, рассказать, научить ребенка, нужно показать как правильно вести себя на улице. Иначе всякое целенаправленное обучение теряет смысл.

В заключении хочется сказать, что каждому педагогу, которому доверено воспитание детей, необходимо овладеть современными научно-педагогическими знаниями, основанными на практическом опыте и рекомендациях работников ГИБДД. Только тогда число дорожно-транспортных происшествий с участием детей значительно уменьшится. Понимая проблему безопасности дорожного движения, считаю что данный проект поможет проводить планомерную и целенаправленную работу по формированию у школьников основ безопасного поведения на дорогах и улицах города, и тем самым поможет сохранить не только здоровье, но их жизнь.

Приложение 1. Исследовательский проект группы учащихся 4 класса «Дорога будет безопасна, коль знаешь правила прекрасно!»

Приложение 2. Презентация к проекту.

Программа по правилам дорожного движения «Дорога и дети» 3 –4 классы :: Школа светофорных наук :: Безопасное движение :: Порядок вещей :: Наша школа :: Школа Сотворчества

Пояснительная записка.

Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта.
Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся этих громадных рычащих машин проносящихся на большой скорости мимо них, с другой — они лишены страха и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий — судьба ребенка и горе родителей. И по этому я считаю, что не возможно остаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей.

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому я составила свою программу «Дорога и дети» для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Работая над программой, я учитывала требования регионального стандарта, изучила рекомендации работников ГИББД, интересы детей, возрастные особенности.

Я считаю, что ребенок — это тот живой «материал», на основе которого можно сформировать новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и ответственность. По этому моя программа по пропаганде правил безопасного движения на дорогах детей — это программа работы на перспективу. Чем раньше я научу детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц. Эту программу можно использовать для учащихся 3–4 классов.

Аннотация.

Козлова Татьяна Григорьевна учитель I квалификационной категории работает в Болгарской средней школе № 1 учителем начальных классов. Стаж работы 23 года. Она придает большое значение обучению с увлечением. Детей младших классов трудно привлечь к предмету только тем, что им это нужно будет в дальнейшем для нормальной жизни в обществе. Эти перспективы для младшего школьника не играют ведущей роли. Поэтому авторская программа Татьяны Григорьевны нацелена на формирование целостной системы знаний, на обеспечение психологического и интеллектуального развития учащихся.

На преподавание правил дорожного движения в 3 классе отводится 18 часов, в 4 классе — 18 часов. Каждое занятие по программе «Дорога и дети» помогает детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю. Главная задача — научить детей культуре поведения на дорогах и улицах. В программу входят занятия, которые помогают детям ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания.

С первых занятий дети знакомятся с историей ПДД. Это помогает учащимся понять значение и важность того или иного правила. Практические занятия помогают детям увидеть наглядно, как выполняются правила дорожного движения водителями и пешеходами, познакомиться с работой сотрудников ГИБДД.

Подготовка буклетов развивает у детей творческое мышление, самостоятельность и инициативность.

Проведение КВНов и мероприятий позволяет вести пропаганду по предупреждению ДТП среди учащихся других классов.

Данная программа — это действительно нетрадиционный подход в обучении младших школьников правилам дорожного движения. Программа предусматривает систематическую работу в трех направлениях: знакомство с историей ПДД, развитие практических навыков и применение их в реальной жизни.

Поурочное расположение материала, позволяет учителю рационально использовать время при подготовке к урокам.
По результатам выполнения итоговых тестов качество знаний учащихся 3 классов- 92%, 4 классов- 94%.
Данная программа доказывает свою эффективность.

Задачи:

0. Знакомство с историей правил дорожного движения.
0. Развитие дорожной грамотности детей.
0. Совершенствование навыков ориентировки на дороге.
0. Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой.
0. Повышение ответственности детей за свое поведение на дорогах.

К концу года дети должны:

знать:

0. историю возникновения ПДД;
0. дорожные знаки;
0. сигналы светофора;
0. виды транспорта;
0. причины ДТП;
0. правила движения на велосипеде;
0. правила движения по дороге.

уметь:

0. ориентироваться в дорожных ситуациях;
0. оценивать свое поведение на дороге;
0. объяснить товарищу правила поведения на дороге.

3 класс

№	Тема программы	Темы уроков
1.	«Путешествие в историю ПДД.» 2 часа	Урок 1 «Откуда появились ПДД». Урок 2 «Кто ввел первые ПДД в нашей стране». Тест: «Первые правила дорожного движения».
2.	«Дорога, что ты расскажешь о себе?» 4 часа	Урок 1 «Что значит слово «Дорога». Урок 2 «Правила поведения на дороге». Урок 3 «Виды перекрестков». Урок 4 «Практическое занятие. Выход на улицы города».
3.	«Тротуар, что это такое?» 2 часа	Урок 1 «Что значит слово «тротуар». Урок 2 «Практическое занятие. Выход на тротуары города».
4.	«В гости к Светофору Светофорычу». 4 часа	Урок 1 «История возникновения светофора». Урок 2 «Виды светофоров». Урок 3 «Придумай сказку о Светофоре Светофорыче». Тест: «Знание видов светофоров и их сигналов».
5.	«На дороге постовой, а кто он такой?». 2 часа	Урок 1 «История появления на дорогах постовых». Урок 2 «Практическое занятие. Наблюдение за работой ГИББД на улицах города».
6.	«Транспорт — каким ты был раньше?» 2 часа	Урок 1 «Каким был первый транспорт». Урок 2 «Что такое „Огненная тележка“?» Конкурс поделок «Транспорт прошлого».
7.	Итоговое занятие 2 часа	Урок 1 «Повторение изученного за год. Тесты. Урок 2 «Мероприятие «Азбука дорог».

Количество часов: 18 часов.

4 класс

№	Тема программы	Темы уроков
1.	«Мой друг — велосипед». 5 часов	Урок 1 «История появления велосипеда». Урок 2 «Правила движения на велосипеде». Урок 3 Практическое занятие: «Учимся движению на велосипеде». Урок 4 Создание буклета «Юный велосипедист, запомни!». Урок 5 «От велосипеда к мопеду и мотоциклу». Тест: «Знание правил движения на велосипеде».
2.	Современный транспорт. 4 часа	Урок 1 «Виды транспорта». Урок 2 «Значение номерных знаков». Урок 3 Правила поведения в транспорте. Мероприятие «Я пассажир». Урок 4 «Встреча с родителями, которые имеют автомобили или работают водителями».
3	«Что такое ДТП?» 4 часа	Урок 1 «Причины возникновения ДТП». Урок 2 Создание буклета «Помни, пешеход!». Урок 3 — 4 Выход на улицу города с сотрудниками ГИББД с целью предупреждения ДТП. Вручение детям — пешеходам буклетов «Помни, пешеход!»
4.	«В стране дорожных знаков». 3 часа	Урок 1 «История возникновения дорожных знаков». Урок 2 КВН: «Я знаток дорожных знаков». Урок 3 «Группы дорожных знаков». Конкурс рисунков.
5.	Итоговое занятие. 2 часа	Урок 1 Повторение изученного за год. Тесты. Урок 2 Мероприятие «Я с дорогой дружу».

Количество часов: 18 ч

Литература

• «Безопасность на улицах и дорогах». 1, 2, 3 классы, А. М. Якупов.
• «Безопасность на улицах и дорогах». Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стряпкина, М. Д. Маханева.
• Дети и дорожное движение (пособие для учителя). Составитель К. В. Агадюнова.- М.: Просвещение, 1978 г.
• Дорожная азбука.- М., 1974.
• Методическое пособие для учителей школ по безопасности дорожного движения. Составители: О.Морозов, В.Фаляхова. Казань, 1992.
• Из истории уличного движения. Техника молодежи, 1977, № 4.
• Материалы газеты «Добрая дорога детства».
• Правила дорожного движения. — М., НИП 1993.
• Почемучка.- М.: Педагогика, 1987.
• Региональный стандарт обучения детей городских школ правилам безопасного поведения на дорогах./Под редакцией Р. Н. Минниханова, И. А. Халиуллина. -Казань, 1995.
• «Советы дяди Степы». 3–4 класс, Р. П. Бабина.
• Энциклопедия «Все обо всем».
• Энциклопедия «Что? Где? Когда?».

 

Официальные правила: 2021 Dream of a Lifetime

ОФИЦИАЛЬНЫЕ ПРАВИЛА

ДЛЯ УЧАСТИЯ ИЛИ ВЫИГРЫША НЕ ТРЕБУЕТСЯ ПОКУПКА ИЛИ ВЗНОС.

ПОКУПКА ИЛИ ВЗНОС НЕ УЛУЧШИТ ВАШИ ШАНСЫ НА ВЫИГРЫШ.

Чтобы принять участие, следуйте всем инструкциям по входу, опубликованным в другом месте этого предложения. Заявка должна быть получена до даты, указанной в другом месте в предложении, или до крайнего срока, указанного ниже, в зависимости от того, что наступит раньше.

МЕЧТА ЖИЗНИ (НАЗЫВАЕТСЯ ЗДЕСЬ «СТАВКИ» ИЛИ «АКЦИЯ»)

Победители призов ниже будут выбраны путем случайного розыгрыша в 15:00 по восточноевропейскому времени 30.06.22 из числа всех полученных приемлемых заявок.Случайные розыгрыши, проведенные Ventura Associates Intl. LLC («Ventura Associates Intl. LLC» или «Судьи»), решения которых являются окончательными. Потенциальные победители будут уведомлены в течение 2 недель после этого. Все призы гарантированно будут вручены. Открыт только для законных жителей 50 США и округа Колумбия, а также для жителей других стран, территорий и владений США только там, где это предусмотрено и разрешено законом. Не действует в Квебеке и там, где это запрещено законом.

Если из-за печатной, производственной, технической, человеческой или другой ошибки любого характера будет получено больше заявок на приз для любого уровня приза, чем указанное количество призов, предназначенных для присуждения в соответствии с настоящими Официальными правилами, призы уровень будет присужден в ходе случайного розыгрыша, проводимого Ventura Associates Intl.LLC, чьи решения являются окончательными из числа всех полученных правомочных, подтвержденных и не вызывающих подозрений заявок.

МЕЧТА ПОЖИЗНЕННОЙ РАЗДАЧИ ПРИЗОВ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ: Вы еще не выиграли. Покупка не требуется. Победитель Гран-при выбирает из множества товаров примерно одинаковой стоимости (например, автомобили, отпуск, электронику и т. Д.). Подтверждаемая розничная стоимость (VRV) товаров: до 30 000 долларов США или 25 000 долларов США при оплате наличными. Примерные шансы на выигрыш: 1: 10 000 000.Акция зарегистрирована Ventura Associates Intl. LLC, & могут быть представлены в различных творческих презентациях разными организациями («Организаторы презентации»). Начинается 01.12.20 в 0:01 EST и заканчивается 31.01.22 в 23:59 EST.

МЕЧТА ПОЖИЗНЕННОЙ РАЗДАЧИ ПРИЗОВ РАСКРЫВАЕТСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ: Вы еще не выиграли. Покупка не требуется. Призовые уровни с 1 ^-й по 3 ^-й предлагают множество аналогичных товаров, электроники и т. Д.Победители могут выбрать только любой приз, предлагаемый на выигранном уровне, или денежный эквивалент VRV, указанный ниже, если доступен денежный вариант. Приз VRV / ориентировочные шансы на выигрыш: один 1 ^st Приз (VRV: 2000 долларов): 1: 10 000 000; один приз 2 ^nd (VRV: 1000 долларов): 1: 10 000 000; 25 3 ^rd Призов (VRV: 100 долларов США каждый): 1: 400 000; 250 4 ^th Призы — Часы (VRV: 72 доллара за штуку, денежный вариант недоступен): 1: 40 000. Общая VRV: 23 500 долларов США. Акция зарегистрирована Ventura Associates Intl. LLC, & могут быть представлены в различных творческих презентациях разными организациями («Организаторы презентации»). Начинается 01.12.20 в 0:01 EST и заканчивается 31.01.22 в 23:59 EST.

МЕЧТА ЖИЗНИ БОНУС / РАННЯЯ РАЗДАЧА ПТИЦЫ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ: Вы еще не выиграли. Покупка не требуется. Победитель Bonus / Early Bird получит чек на 2500 долларов. VRV: 2500 долларов. Примерные шансы на выигрыш: 1: 5 000 000. Акция зарегистрирована Ventura Associates Intl. LLC, & могут быть представлены в различных творческих презентациях разными организациями («Организаторы презентации»). Начинается 01.12.20 в 0:01 EST и заканчивается 31.01.22 в 23:59 EST.

Чтобы получить список победителей, доступный после 30.09.22, отправьте конверт с адресом и маркой до 31.01.22 по адресу: Dream of a Lifetime Winners, PO Box 9303, Medford, NY 11763-9303.

СЛЕДУЮЩЕЕ ОТНОСИТСЯ К ВСЕМ ВЫШЕ:

Все записи становятся собственностью их соответствующего Представляющего промоутера и не будут возвращены или подтверждены. Участвующие участники соглашаются с настоящими правилами и решениями судей и представляющих промоутеров, которые являются окончательными и обязательными и освобождают эти стороны, их соответствующих родителей, дочерние и аффилированные компании и все другие предприятия, участвующие в этих рекламных акциях, а также сотрудников, должностных лиц, директорам и агентам каждого из них, от всех претензий и ответственности, связанных с их участием, принятием, использованием или погашением приза.Победители принимают на себя всю ответственность за любой ущерб или ущерб, причиненный или предположительно вызванный участием в этих рекламных акциях или принятием, использованием или погашением любого приза.

Представляем Promoters & Ventura Associates Intl. LLC не несет ответственности за любые печатные, производственные, типографские, человеческие или другие ошибки любого характера при печати любого рекламного уведомления, рекламного номера, формы заявки или уведомления о призах, а также при администрировании рекламных акций или объявлении призов. Любое уведомление, номер приза, форма заявки или уведомление о призах, содержащие опечатку, производственную, типографскую, человеческую или другую ошибку любого характера, будут считаться недействительными.Мы не несем ответственности за утерянные, запоздалые, неправильно направленные, неразборчивые, неполные, искаженные / почтовые отправления или механически воспроизведенные формы заявок или формы заявок, которые были подделаны или получены не законными способами, все из которых будут дисквалифицированы. Ответственность за неправильную форму заявки, номер приза, уведомление о призах или рекламное уведомление ограничивается заменой на другие. Все массовые заявки или заявки, созданные сценарием, компьютерными программами, службой лотереи, макросами, роботами или использованием других автоматизированных устройств, являются недействительными и будут дисквалифицированы.Ventura Associates Intl. LLC всегда имеет право принимать такие другие меры, которые она сочтет необходимыми или целесообразными, по своему собственному усмотрению, для сохранения целостности и использования рекламных акций, где это возможно. Ventura Associates Intl. LLC и любой из Организаторов не несут ответственности за выплату призов участникам, нарушившим эти официальные правила. Ни при каких обстоятельствах компания Ventura Associates Intl. LLC и / или представляющие промоутеры несут ответственность или обязаны присуждать больше, чем заявленные призы, предлагаемые в связи с этими рекламными акциями.Ссылки на третьи стороны в связи с призами и / или сторонними веб-сайтами или услугами предназначены только для справки и идентификации и не предназначены для предложения поддержки, спонсорства или аффилированности с представляющими промоутерами или рекламными акциями.

Для того, чтобы выиграть приз, от победителя может потребоваться (по усмотрению судей) подписать и вернуть аффидевит или декларацию о праве на участие / освобождение от ответственности, а также, если это допустимо законом, публичное разрешение в течение 10 дней с даты уведомления и может потребоваться предоставить удостоверение личности.Победители призов на сумму 600 долларов и более должны предоставить идентификационный номер налогоплательщика в соответствии с IRS. Невозможность предоставить и вернуть любую необходимую документацию в течение указанного периода времени и / или возврат любого уведомления о призах или приза как недоставленных может привести к дисквалификации и выбору альтернативного победителя. Для принятия приза несовершеннолетним требуется оформление родителем или законным опекуном необходимой документации. Замена призов невозможна, за исключением случаев, когда компания Ventura Associates Intl.ООО. Чтобы выбрать любое транспортное средство или приз, требуемый лицензией, победитель должен соответствовать всем применимым местным, государственным и федеральным законам, должен договориться о доставке приза с надлежащим образом лицензированными поставщиками в соответствии с требованиями закона, должен иметь и задокументировать соответствующие лицензии. ) и берут на себя всю ответственность за регистрацию, право собственности, лицензию, налоги, страховые сборы и любые другие варианты, прямо не указанные. Никакой приз не предназначен для продажи или распределения призов в тех штатах или регионах, где приз запрещен законом.Любой победитель, имеющий право на получение приза, но если присуждение приза противоречит федеральному, государственному или местному законодательству, получит альтернативный приз равной стоимости, выбранный по единоличному усмотрению судей. По усмотрению судей, если победитель не может принять приз по таким причинам, как, помимо прочего, физическое нарушение, умственная отсталость и т. Д., Он / она получит альтернативный приз, выбранный судьями. За исключением случаев, когда это запрещено законом, победители соглашаются на использование их имен, голосов, городов, выигранных призов и изображений в рекламных, рекламных и / или рекламных целях от имени всех представляющих промоутеров и Ventura Associates Intl.LLC и ее уполномоченные лица во всех формах средств массовой информации и всеми способами (теперь и в дальнейшем известными), во всем мире, на неограниченный срок, без каких-либо обязательств, уведомлений или дополнительной компенсации. Применяются все федеральные, государственные, провинциальные и местные законы и постановления. Призовые значения присуждаются в валюте США. Передача или переуступка приза разрешены только оставшемуся в живых супругу. Победители несут ответственность за уплату всех налогов с призов. Все аспекты этих рекламных акций регулируются законами США. Все споры и претензии, возникающие в связи с этими рекламными акциями, должны рассматриваться в соответствии с законами штата Нью-Йорк без учета принципов коллизионного права и согласия всех участвующих участников на юрисдикцию федеральных судов и судов штата, расположенных в Округ Нью-Йорк.Все причины исков, возникающие в результате или в связи с этими рекламными акциями, должны решаться индивидуально без обращения к какой-либо форме коллективного иска, и любые и все претензии, судебные решения и вознаграждения должны ограничиваться фактическими, сторонними, наличными расходами и понесенные расходы, но гонорары адвокатов ни в коем случае не будут присуждены или возмещены. НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ЛЮБОЙ УЧАСТНИК НЕ БУДЕТ РАЗРЕШЕНО ПОЛУЧИТЬ ЛЮБУЮ ПРЕМИЮ ЗА, И НАСТОЯЩИЙ СОЗНАТЕЛЬНО И ЯВНО ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОТ ВСЕХ ПРАВ НА ИСКАТЬ, НАКАЗАТЬ, СЛУЧАЙНЫХ, КОСВЕННЫХ ИЛИ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЩЕРБОВ ИЛИ УНИЧТОЖЕНИЯ ДРУГИХ ДЕЙСТВИЙ ИЛИ УБЫТКОВ РАСХОДЫ, И ЗАЯВИТЕЛЬ НЕОБХОДИМО ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОТ ЛЮБОГО ПРАВА ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЗАДАЧИ ИЛИ СПРАВЕДЛИВОЙ ЗАЩИТЫ.В НЕКОТОРЫХ ЮРИСДИКЦИЯХ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ ОГРАНИЧЕНИЕ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ, ПОЭТОМУ ВЫШЕУКАЗАННОЕ МОЖЕТ НЕ ОТНОСИТЬСЯ К ВАМ.

Определение победителя и случайные розыгрыши, проведенные по адресу 494 8 ^th Ave., NY, 10001 NY, США. Ventura Associates Intl. LLC, независимая судейская организация, предоставила все призы бесплатно. Ventura Associates Intl. LLC и / или любой Организатор оставляет за собой право изменять, отменять, приостанавливать или прекращать эти рекламные акции, если они становятся технически поврежденными или, в случае бедствия, пандемии, военных действий и т. Д., или в случае нарушения целостности рекламной акции, как это определено Ventura Associates Intl. LLC и / или представляющие промоутеры по их собственному и абсолютному усмотрению. В случае прекращения действия призы будут присуждаться (если применимо) из соответствующих требованиям и действительных заявок, полученных до этой даты прекращения. Сотрудники любого представляющего промоутера, Ventura Associates Intl. LLC, их соответствующие рекламные агентства и любые другие лица или организации, непосредственно участвующие в рекламных акциях, и их ближайшие родственники (супруги, родители, дети, братья и сестры и их супруги) и / или члены семьи (родственники или нет) таких сотрудников не имеют права.Имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты, если таковые имеются, предоставленные участником Представляющему промоутеру, будут переданы в оценочное агентство для использования последним при проведении этих рекламных акций.

Недействительность или неисполнимость любого положения этих официальных правил не влияет на действительность или исковую силу любого другого положения. Любой сбой компании Ventura Associates Intl. LLC или любой представляющий промоутер для обеспечения соблюдения каких-либо условий этих официальных правил не будет означать отказ от этого положения.Участники соглашаются отказаться от любых прав заявлять о двусмысленности этих официальных правил.

Если предлагается в Канаде, жители Канады, чтобы выиграть, должны сначала правильно ответить, без посторонней помощи, на ограниченный по времени вопрос проверки математических навыков, задаваемый по почте, электронной почте или телефону.

Если предлагается за пределами Соединенных Штатов, любая информация, которую Проводящий промоутер собирает в ходе Промоакции, может храниться и обрабатываться на сервере, расположенном в Соединенных Штатах Америки. В этом случае участие участника в Акции дает явное разрешение на сбор, обработку и использование предоставленных данных и передачу таких данных в страну, расположенную за пределами страны проживания участника, для целей управления Акцией и будущих предложений для любого участника, который согласились получать такие предложения (если применимо) и в соответствии с Политикой конфиденциальности Проводящего промоутера.

© 2020 Ventura Associates Intl. LLC

***********

Уведомление для онлайн- или мобильных участников:

Онлайн- и / или мобильный доступ в настоящее время открыт только для избранных и законных жителей 50 Соединенных Штатов и США. Округ Колумбия, возраст 13 лет и старше на момент въезда. Ограничение: 1 запись на человека и / или на адрес электронной почты / номер мобильного телефона в день для каждого местоположения в Интернете или на мобильном устройстве, где вы нашли эти инструкции, если иное не указано в другом месте предложения, на которое вы отвечаете (за исключением дополнительных, вирусных или «пригласите друга» ”Стилевые записи, если таковые предлагаются, которые регулируются условиями, если таковые имеются, как указано в предложении).Некоторые Организаторы-участники могут вводить дополнительные возможности входа и / или ограничения на количество разрешенных онлайн и / или мобильных записей. В случае несоответствия между лимитами входа в онлайн / мобильную версию в этих официальных правилах и дополнительным лимитом входа, указанным в другом месте организацией Представляющего промоутера, на которую вы отвечаете, будет применяться ограничение входа, установленное организацией Представляющего промоутера. Независимо от вышеупомянутых ограничений на вход, вы можете вводить столько раз, сколько хотите, отправив открытку и вручную напечатав свое имя, адрес, номер телефона в дневное время, а также веб-сайт в Интернете или другое место, где вы нашли эти инструкции, и отправив их по адресу: Заявка на участие в акции — SI, PO Box 9332, Medford, NY 11763-9332.Должно быть отправлено по почте до 31.01.22 и получено до 07.02.22.

В случае спора по поводу личности онлайн или мобильного участника, запись будет считаться сделанной авторизованным владельцем учетной записи адреса электронной почты, учетной записи в социальной сети, мобильной или другой учетной записи, связанной с записью, при условии, что это лицо в противном случае имеет право. «Уполномоченный владелец учетной записи» определяется как физическое лицо, которому адрес электронной почты назначается поставщиком доступа в Интернет или поставщиком онлайн-услуг, или другой организацией или другой организацией (например,g., бизнес, учебное заведение и т. д.), который отвечает за назначение адресов электронной почты для домена, связанного с предоставленным адресом электронной почты или телефонной учетной записью с номером мобильного телефона («MTN»), присвоенным Перевозчиком в соответствии с данными Перевозчика. Если с записью не связан адрес электронной почты, авторизованный владелец учетной записи — это физическое лицо, на имя которого была оформлена учетная запись электронной почты или выставлены счета за услуги, и / или физическое лицо, которому Перевозчик присвоил MTN в качестве указано в записях Перевозчика.От потенциального победителя может потребоваться предъявить доказательство того, что он является зарегистрированным владельцем учетной записи.

Чтобы войти с помощью текстового сообщения, в котором предлагается функция ввода текстовых сообщений, вам нужно будет следовать инструкциям, приведенным в другом месте в этом предложении, чтобы подписаться на участие. Отправляя заявку через текстовое сообщение, вы даете свое явное разрешение на получение в будущем текстовых сообщений, касающихся рекламной акции, через автоматическое устройство от Presenting Promoter и / или Ventura Associates Intl. ООО.Плата за стандартные данные и текстовые сообщения может применяться ко всем отправленным и полученным текстовым сообщениям в соответствии с условиями вашего тарифного плана с вашим оператором связи, а также за любые дополнительные расходы, если они применимы и раскрыты вам в текстовом сообщении или другом рекламном сообщении. Могут применяться и другие сборы (например, обычные разговоры и плата за услуги оператора связи), которые будут отображаться в счете за ваш мобильный телефон или вычтены из баланса вашего предоплаченного счета. Вы должны иметь телефонную и цифровую службу двустороннего обмена текстовыми сообщениями, чтобы войти в систему с помощью метода обмена текстовыми сообщениями.Обмен текстовыми сообщениями доступен не на всех рынках и не у всех операторов связи. В случае разногласий по поводу личности участника, который вошел с помощью текстовых сообщений, заявка будет считаться отправленной авторизованным владельцем учетной записи телефона с номером мобильного телефона («MTN») на дату внесения записи. Авторизованным владельцем счета MTN считается физическое лицо, которому Перевозчик присвоил MTN или которое фигурирует в его записях. Участвующий участник несет полную ответственность за любые расходы, связанные с вводом текстовых сообщений.

Информация, полученная из записей, сделанных в электронном виде, регулируется Политикой конфиденциальности Проводящего промоутера. Участвуя, участник также уполномочивает Представляющего промоутера предоставлять Ventura Associates Intl. LLC, любой участвующий перевозчик или поставщик услуг с их контактной информацией для целей управления рекламной акцией (т. Е. Случайные розыгрыши, уведомление о победителе, получение призов и любая необходимая нормативная отчетность), а также соглашается получать рекламную информацию от Представляющего промоутера в соответствии с Презентацией. Опубликованные Организатором политики конфиденциальности.

Мы не несем ответственности за ошибку, упущение, прерывание, удаление, дефект, задержку в работе или передаче, кражу или уничтожение, несанкционированный доступ или изменение входных материалов, а также за техническое, сетевое, беспроводное, телефонное оборудование, электронное, компьютерное. , аппаратные или программные сбои любого рода, или неточная передача или невозможность получения информации о заявке спонсором или ведущим из-за технических проблем или перегрузки трафика в Интернете или через передачу по мобильному телефону или любую их комбинацию.Мы не несем ответственности за любые травмы или повреждения компьютера / мобильного устройства участника или любого другого лица, связанные с воспроизведением или загрузкой каких-либо материалов в рамках промо-акции.

Осторожно : Любая попытка умышленно нанести ущерб какой-либо службе или веб-сайту или подорвать законную работу рекламной акции является нарушением уголовного и гражданского законодательства. Если такая попытка будет предпринята, Ventura Associates Intl. LLC и / или Организатор (ы) оставляют за собой право дисквалифицировать такого участника и требовать возмещения убытков от любого такого лица в максимальной степени, предусмотренной законом.В случае, если промоакция, по исключительному усмотрению Организатора или Судей, скомпрометирована вирусом, ошибками, несанкционированным вмешательством человека или другими причинами, не зависящими от Организатора или Судей, которые искажают или ухудшают работу администрации, безопасности, справедливости или надлежащего проведения рекламной акции, Судьи и / или Организаторы акции оставляют за собой право по своему / их собственному усмотрению изменять, отменять, приостанавливать или прекращать онлайн, текстовые сообщения или мобильный способ участия в рекламной акции. , но продолжайте использовать метод ввода почты.

The Arena Group

200 Vesey St
24th Floor
New York, NY 10281

С Arena Group можно связаться, написав по указанному выше адресу или по электронной почте [email protected].

Информация, которую вы предоставляете при входе, может быть использована Организатором и / или его партнером (-ами) для связи с потребителями в маркетинговых целях. Если вы не хотите, чтобы с вами связывались, вы можете отправить им свой запрос в соответствии с заявленной ими Политикой конфиденциальности на сайте www.thearenagroup.net.

Гарсетти стремится отремонтировать больше улиц и тротуаров — и сделать их более безопасными

Мэр Лос-Анджелеса Эрик Гарсетти, заручившись доходами от сильной экономики, стремится активизировать усилия по ремонту изогнутых тротуаров, восстановлению наиболее поврежденных дорог города и сокращению дорожного движения. количество погибших в результате ДТП .

Бюджет мэра в размере 9,9 млрд долларов, опубликованный в четверг, основан на увеличении на 5,6% основных доходов, таких как налоги на недвижимость, продажи и гостиничные койки, согласно аналитикам городского бюджета.

План расходов, охватывающий финансовый год, начинающийся 1 июля, также приведет к увеличению доходов от Airbnb и продаж марихуаны. И это будет зависеть от притока дополнительных денег от государственного налога на газ — 67 миллионов долларов в следующем году — а также от меры M, одобренного избирателями повышения налогов для оплаты транспортных проектов.

Помощники Гарсетти говорят, что эти и другие доходы позволят городу расширить спектр услуг, включая:

• 41 миллион долларов на ремонт тротуаров, по сравнению с 31 миллионом долларов в этом году
• 73 миллиона долларов на реконструкцию худших улиц города, выше от 30 миллионов долларов в этом году
• 90 миллионов долларов на проекты, направленные на повышение безопасности улиц, включая новые пешеходные переходы, улучшенные светофоры и «удлинение бордюров» — проекты, которые расширяют тротуар до перекрестка.По словам помощников мэра, в этом году бюджет города составил 78 миллионов долларов.

Гарсетти объявил свой предстоящий бюджет самым стабильным финансовым планом города за многие годы, что стало последним признаком десятилетнего восстановления после сокрушительной рецессии.
«Мы приняли разумные решения. Мы получили новые доходы. И теперь мы можем финансировать новые программы и развивать те, которые, как мы знаем, работают », — сказал он.

В новый план расходов мэра входит 73 миллиона долларов на реконструкцию худших улиц города.Крейн-Бульвар в Маунт-Вашингтон — это улица с глубокими колеями, на которой нет тротуаров.

(Луис Синко / Лос-Анджелес Таймс)

Ожидается, что в этом месяце городской совет рассмотрит предложение Гарсетти. Пока что он вызывает похвалу от члена совета Майка Бонина, который резко критиковал предыдущий план расходов мэра.

В прошлом году Бонин утверждал, что Гарсетти выделил слишком мало ресурсов на Vision Zero, городскую инициативу, направленную на ликвидацию смертей в результате дорожно-транспортных происшествий к 2025 году.На этот раз Бонин сказал, что рад видеть планы по дополнительным мерам безопасности на улицах, утверждая, что город переживает «эпидемию смерти» на местных улицах.

В Южном Лос-Анджелесе за неделю произошло четыре аварии со смертельным исходом, три из которых были наездом и разбегом. С 2015 года количество убитых пешеходов подскочило на 82%.

«Это хорошее вложение, и более крупное вложение, и я рад этому, — сказал Бонин, представляющий прибрежные районы. «Это никогда не будет всем, что я хочу, но я рад тому, в каком направлении мы движемся.

Гарсетти изложил свою стратегию решения проблемы бездомности в начале этой недели, пообещав вложить 20 миллионов долларов в приюты. С тех пор он объявил о планах увеличить количество уборочных и информационных групп, которые реагируют на поселения, в результате чего в январе количество сотрудников увеличится с 74 до 140.

Мэр Эрик Гарсетти раскрывает свой бюджет в 9,9 млрд долларов.

(Ирфан Хан / Los Angeles Times)

Гарсетти также хочет использовать бюджет этого года, чтобы нанять дополнительных 58 пожарных и сократить время ожидания для 311 городской горячей линии для сообщений о граффити, брошенных диванах и других проблемах на уровне района.

Хотя налоговые поступления растут по-разному, город также сталкивается с увеличением затрат на рабочую силу. Например, бюджетные чиновники планируют потратить 38 миллионов долларов на оплату годового соглашения о заработной плате, заключенного Лигой защиты полиции Лос-Анджелеса, профсоюзом рядовых офицеров.

Ожидается, что это соглашение, которое будет вынесено на окончательное голосование в совет, обеспечит повышение до 5% для сотрудников полиции и до 4,5% для детективов Департамента полиции Лос-Анджелеса.По-прежнему неясно, сколько городу нужно будет выделить для нового соглашения о заработной плате с Коалицией городских профсоюзов Лос-Анджелеса, которая представляет гражданских городских рабочих и срок контракта истекает этим летом.

Лос-Анджелес также планирует потратить 1,2 миллиарда долларов на пенсии сотрудников и медицинское обслуживание пенсионеров, что означает рост более чем на 8%, сообщили помощники Гарсетти.

Предполагается, что в следующем году расходы на выход на пенсию составят более 19% от общего фонда города, который покрывает такие основные услуги, как патрулирование полиции и фельдшер.По словам городских властей, эти расходы на 92 миллиона долларов больше, чем в предыдущем финансовом году.

Несмотря на то, что Лос-Анджелес находится «в эпицентре возрождения», избранным руководителям города необходимо столкнуться с некоторыми серьезными финансовыми проблемами, сказал Кристофер Торнберг, партнер-основатель исследовательской фирмы Beacon Economics.

В городе по-прежнему имеется огромная задолженность по ремонту инфраструктуры, отчасти из-за того, что работы были остановлены во время рецессии. Между тем, по его словам, пенсионные расходы по-прежнему составляют огромную долю бюджета.

Когда экономика снова замедлится, дела в мэрии могут ухудшиться, добавил Торнберг.

«На самом деле почти нет разговоров о том, как мы собираемся преодолеть следующий спад, и это для меня проблема», — сказал он. «Мы не сталкиваемся с проблемами, которые у нас есть».

Гарсетти, выступая на пресс-конференции, посвященной бюджету, утверждал, что город уже предпринимает шаги, чтобы выдержать следующий спад, гарантируя, что резерв на следующий год будет равен примерно 5.5% от общего бюджета фонда, который оплачивает основные услуги.

«Сегодня мы находимся в гораздо более сильном и стабильном месте», — сказал он.

[email protected]

Твиттер: @DavidZahniser

[email protected]

Твиттер: @dakotacdsmith D

ES: @dakotacdsmith

ES 17:00: Эта статья была дополнена реакцией и дополнительными подробностями из бюджета.

12:05: В эту статью добавлен комментарий мэра Эрика Гарсетти.

Эта статья была первоначально опубликована в 10 часов утра.

Студент-боевик умер от выстрела в голову после стрельбы в школе Мэриленда, сообщает полиция

Студент-боевик, убивший одноклассника в коридоре своей средней школы в Мэриленде и получивший ранение другой смертельно выстрелил себе в голову, когда к нему приблизился школьный консультант, новые подробности были опубликованы в понедельник.

Школьный ресурсный офицер выстрелил в студента-боевика, попав в оружие подростка, но не самого подростка, говорится в заявлении шерифа округа Сент-Мэри.

До того, как подошел депутат, 17-летний Остин Роллинз произвел единственный выстрел из пистолета своего отца, в результате чего один ученик был смертельно ранен, а другой был ранен в коридоре средней школы Грейт-Миллс, а затем 20 марта покончил жизнь самоубийством. Офис шерифа.

Роллинз специально нацелился на 16-летнюю Джэлинн Уилли после того, как они недавно разорвали отношения, заявили власти.У Уилли был мертвый мозг после столкновения, и через три дня после стрельбы он был отключен от системы жизнеобеспечения.

Заместитель Блейн Гаскилл, школьный сотрудник отдела ресурсов Грейт-Миллс, встретился с Роллинзом в течение трех минут после того, как Роллинз произвел выстрел, убив Уилли и ранив 14-летнего Десмонда Барнса в ногу. Шериф Святой Марии Тимоти Кэмерон и губернатор штата Мэриленд Ларри Хоган похвалили Гаскилла на прошлой неделе за то, что он преследовал Роллинза, заявив, что действия депутата предотвратили дальнейшие жертвы.

Роль Гаскилла в противостоянии стрелку также подтолкнула среднюю школу, расположенную примерно в 70 милях к югу от Вашингтона, округ Колумбия, к национальным дебатам по контролю над оружием и дискуссиям о том, должны ли школы вооружать учителей или усиливать вооруженную охрану в кампусах.

Стрельба на Грейт-Миллс произошла всего за несколько дней до митинга тысяч людей в Вашингтоне и по всей стране в знак протеста против насилия с применением огнестрельного оружия, спровоцированного стрельбой в Паркленде, штат Флорида, в результате которой 17 человек погибли в средней школе.

Хронология стрельбы в Мэриленде, опубликованная в понедельник, показывает, что Роллинз прибыл в кампус и припарковался около 7:50 утра, прежде чем пройти через главный вход. Он вошел в школу двумя минутами позже, прежде чем встретиться с Уилли в 7:57 утра.Он выстрелил ей в голову один раз выстрелом, который также попал Барнсу в ногу. Барнс сбежал в соседний класс, где учитель позвонил в службу 911.

«О, у меня сильно болит колено», — слышно Барнса в записи службы 911, которую офис шерифа также опубликовал в понедельник.

«К нам приедет помощь», — сказал ему диспетчер. «Оставайся сильным со мной, приятель».

Во время разговора слышно, как Барнс на заднем плане звонит своей матери, говорит ей, что в него стреляли, но уверяет, что с ним все в порядке.

Барнс сохранял спокойствие, разговаривая с диспетчером, постоянно отвечая «Да, сэр», поскольку ему было больно.

На записи были зафиксированы звуки полицейских за дверью класса, когда Барнс сообщил, что у него онемела нога.

«Останься со мной, дружище», — снова и снова повторял диспетчер.

Через три минуты после стрельбы Гаскилл столкнулся с Роллинзом в коридоре. По данным офиса шерифа, Роллинз и Гаскилл одновременно стреляли из оружия. Роллинз выстрелил себе в голову из пистолета Глок, который на законных основаниях принадлежал его отцу, и Гаскилл выстрелил, попав в пистолет в руке подростка.

Гаскилл был назначен офицером в школу с августа.

Три звонка в службу 911 от учителей и учеников передают страх, охвативший 1600 учеников старшей школы, как раз в тот момент, когда уроки должны были начаться в течение дня.Записи фиксируют звуки депутатов в коридорах, диспетчеры, спрашивающие у звонящих, сколько выстрелов было произведено и заперты ли двери классных комнат, и учителя называют количество студентов, прячущихся вместе с ними.

Одна звонившая женщина, которая сидела за столом в комнате с съежившимися учениками, сообщила, что увидела раненую девушку в холле.

«Девушка снаружи, я вижу лужу крови на земле, идущую, как будто … похоже на ее голову», — сказал звонивший.

«Сколько было произведено выстрелов?» — спрашивает диспетчер.

«Один выстрел».

Бедфорд ограничивает парковку на улице 24 часами в окрестностях

BEDFORD

Улицы района Бедфорд были переполнены коммерческими автомобилями, что вызывало опасения по поводу безопасности у служб быстрого реагирования, водителей и людей, живущих в окрестностях.

Совет недавно проголосовал за принятие нового постановления, которое сокращает время, в течение которого кто-либо может парковаться на улице с 72 до 24 часов, и коммерческим транспортным средствам не разрешается парковаться на улице, если они не осуществляют доставку или не предоставляют услуги. .

Начальник полиции Джефф Уильямс сказал Fort Worth Star-Telegram: «У нас были проблемы с коммерческими автомобилями. Было очевидно, что это люди, живущие в Бедфорде и припарковавшие свои грузовые автомобили », — сказал он.

Уильямс также сказал, что было много машин припарковано на соседних улицах, где люди управляли автомастерскими из своих домов.

«Наша цель состоит в том, чтобы наши районы выглядели как можно лучше», — сказал он. «Мы хотим, чтобы стоимость собственности жителей не начала падать.

Постановление Бедфорда аналогично постановлению в других городах, где людям разрешается парковаться на улицах в течение 24 или 48 часов, прежде чем можно будет буксировать транспортное средство.

Бедфорд не собирается приводить в исполнение постановление, пока люди не пожалуются.

«Мы не собираемся выходить на улицу и искать людей, припаркованных более 24 часов. У вас есть тетя или дядя, которые остались дома на несколько дней. Контроль за парковкой — не самое любимое занятие для нас », — сказал он.

Андреа Рой, директор по развитию Бедфорда, сказала, что если город получит жалобу, лицо, нарушившее новые правила парковки, получит несколько предупреждений, прежде чем дело будет передано в муниципальный суд.

Старые правила, разрешающие людям парковаться на срок до 72 часов, не обеспечивали хороших временных рамок, потому что они давали понять, что можно парковаться на улице в течение нескольких дней, сказала она.

Рой сказал, что постановление Бедфорда о зонировании требует, чтобы у людей было как минимум три места для парковки во дворе дома.

Роджер Галленштейн, давний житель Бедфорда, заявил, что поддерживает новые правила парковки.

«Я считаю, что правило 24 часов — хорошая идея.Я думаю, что с этим новым постановлением город движется в правильном направлении ».

Галленштейн описал, что видел «много машин», припаркованных вдоль улиц. «Я думаю, город станет намного лучше».

Согласно веб-сайту Бедфорда, «есть опасения по поводу того, что службы быстрого реагирования и водители будут иметь затрудненный обзор, если машины припаркованы по обе стороны улицы».

Пожарные машины Бедфорда имеют ширину 96–100 дюймов, в зависимости от конкретной машины, без зеркал.Для сравнения, максимально допустимая ширина коммерческого автомобиля на дорогах составляет 102 дюйма. Согласно веб-сайту, пожарная машина маневрирует по улице с припаркованными по обеим сторонам автомобилями, что вызывает беспокойство при реагировании на чрезвычайную ситуацию.

Еще одна проблема — настроить грузовик для работы в аварийной ситуации, как только он окажется на месте происшествия.

Связанные истории из Fort Worth Star-Telegram

---

Со своей собакой-поводырем Барбарой я слежу за ростом, экономическим развитием и другими проблемами в городах Северо-Восточного Тарранта и других населенных пунктах недалеко от Форт-Уэрта.Я работаю репортером в Star-Telegram 34 года.

Магазин «Искусство бритья» — идеальное место для подарков по уходу за собой в это Рождество.

(Искусство бритья)

С ростом количества товаров для ухода в домашних условиях выбор подходящих инструментов — непростая задача. Вы хотите улучшить свои навыки бритья для более точного стрижки и уменьшения раздражения. Вам нужны качественные продукты и распорядок дня, адаптированный к вашему типу кожи и волос на лице.Вы также стремитесь привносить в ванную комнату элемент роскоши. Где смотреть?

Есть одна торговая марка, которая выделяется из толпы: Искусство бритья. Хотя для непосвященных бренд не нуждается в представлении, его миссия — помочь вернуть парикмахерскую домой. Благодаря роскошным аксессуарам для бритья, бороды и ухода за кожей он побуждает вас потратить несколько лишних минут на столь необходимое мне время, когда вы собираетесь утром, превращая ваш уход от ужасной рутины в успокаивающий ритуал.

По словам мастеров-парикмахеров The Art of Shaving, есть 4 элемента The Perfect Shave ^TM , которые работают вместе, чтобы обеспечить оптимальные результаты. Шаг первый: используйте высококачественное масло для бритья (15 долларов США, Theartofshaving.com), чтобы подготовить и смягчить бороду. Шаг второй: вспеньте кремом для бритья (28 долларов, Theartofshaving.com) и щеткой (60 долларов, Theartofshaving.com), чтобы мягко отшелушить кожу. Шаг третий: брейтесь с шероховатостью самой острой бритвой (60 долларов, Theartofshaving.com). И, наконец, шаг четвертый: увлажните кожу бальзамом после бритья (15 долларов за бритье Theartofshaving.com).

По мере приближения праздничного сезона бренд не только помогает обеспечить Perfect Shave ^TM , но и играет роль маленького помощника Санты, предлагая продуманные и красиво упакованные подарочные наборы независимо от вашего бюджета. Итак, если вы ищете приятный подарок мужчине (который, как известно, трудно купить) в своей жизни, то вы попали в нужное место.

Мы тщательно отобрали наши любимые продукты из журнала The Art of Shaving, которые, несомненно, вдохновят удачливых получателей улучшить привычный уход за собой.Счастливых праздников!

Искусство бритья одаренный набор для грумера: 40 долларов, Theartofshaving.com

История продолжается

(Искусство бритья)

Этот кураторский выбор предлагает выбор, который подчеркивает 4 элемента идеального бритья под торговой маркой бренда. Набор сандалового дерева — вот где это. В этом наборе ваш близкий получит все необходимое для более тщательного бритья без раздражения кожи, включая масло для бритья, крем для бритья, щетку для бритья и бальзам после бритья.

Известное своими увлажняющими свойствами эфирное масло сандалового дерева, используемое в продуктах The Art of Shaving, на 100% получено из экологически чистых источников в пустыне Гибсон в Австралии. Он обладает теплым мужским ароматом и мгновенно питает сухую кожу — идеально подходит для зимы. Продукты проходят клинические и дерматологические испытания на чувствительную кожу, и, что лучше всего, они поставляются в великолепно упакованной, готовой к упаковке и укладке под дерево!

Купить сейчас

Искусство бритья культовый двойной набор: 40 долларов, Theartofshaving.com

(Искусство бритья)

Покупаете для тех, кто бреется ежедневно? Войдите в культовый комплект дуэта. Эта классическая пара сочетает в себе самый продаваемый крем для бритья сандалового дерева и фирменную щетку для бритья. Вместе они создают густую пену, которая смягчает волосы бороды и значительно облегчает бритье.

Нужно больше убедительности? При каждом бритье требуется всего несколько пальцев крема для бритья, так что небольшое количество крема имеет большое значение. Кроме того, щетка для бритья была разработана для мягкого отшелушивания кожи, делая ее более гладкой и изысканной.Что еще может пожелать любимый человек?

Купить сейчас

Набор для подготовки к бороде «Искусство бритья»: 40 долларов США, Theartofshaving.com

(Искусство бритья)

Независимо от того, продолжают ли они стричь бороду или всегда предпочитали немного щетины, лицо Поклонникам волос понравится распаковать этот подарочный набор в рождественское утро. Они получат трехэтапный режим ухода за бородой — в том числе мытье бороды для удаления загрязнений, кондиционер для бороды для питания и смягчения волос и сандаловое масло для бороды для облегчения сухой кожи и зуда в бороде — что придаст им более здоровую бороду и идеальный вид парикмахерской, где бы они ни находились.

Компания The Art of Shaving действительно продумала каждую деталь этого набора, удобно упаковывая продукты в стильную черную дорожную сумку. Всего за 40 долларов это идеальный чулок или подарок Тайного Санты для бородатого мужчины в вашей жизни.

Купить сейчас

Дорожный набор из сандалового дерева «Искусство бритья»: 100 долларов США, Theartofshaving.com

(Искусство бритья)

Идеальный подарок для человека в дороге. Дорожный набор, включающий все 4 элемента Perfect Shave ^TM (масло для бритья, крем для бритья, щетку для бритья и бальзам после бритья), а также гладкую, черную как смоль бритву, позволяет вашему любимому человеку взять с собой парикмахерскую. с ним везде он идет.

Одобренный TSA и упакованный в острый черный мешок для стирки, набор разработан для удобной транспортировки. Сделайте все возможное и сделайте так, чтобы путешественник в вашей жизни выглядел в дороге наилучшим образом — будь то презентация или отдых на пляже. Дорожные наборы также доступны в сиреневом цвете и без запаха.

Купить сейчас

Для получения дополнительных идей по уходу за собой обращайтесь по телефону Искусство бритья сейчас

Лотерея может определить, будет ли отменен федеральный мандат на вакцины

(AP) — Судьба Предоставление президентом Джо Байденом вакцины против COVID-19 для частных работодателей может быть сведено к мячу для настольного тенниса.

Республиканские чиновники в 27 штатах, работодатели и несколько консервативных и деловых организаций подали протесты в связи с мандатом в многочисленные федеральные суды вскоре после того, как Управление по безопасности и гигиене труда США опубликовало подробную информацию о чрезвычайном правиле 4 ноября. Несколько профсоюзов также подали протесты в других федеральные суды, утверждая, что этого недостаточно.

Ожидается, что дела будут объединены в одном из окружных судов в решении, которое ожидается во вторник.

Какой федеральный суд завершит рассмотрение дела, может определить, будет ли отменено требование, что является отражением того, как судебная система стала политизированной в последние годы. Пятый окружной апелляционный суд США, расположенный в Новом Орлеане, большинство судей которого были назначены республиканцами, вынес постановление о приостановлении действия мандата.

Эллисон Орр Ларсен, профессор юридической школы Уильяма и Мэри, выступила соавтором исследования, опубликованного в этом году, в котором обнаруживается растущая приверженность федеральным судебным решениям.В течение десятилетий исследование показало, что решения по делам, в которых принимали участие все судьи в округе, обычно не принимались по партийной линии, основанной на президентах, которые назначали судей.

«Мы действительно видели тревожный всплеск, начавшийся в 2018 году, который заставил нас заламывать руки», — сказал Ларсен в интервью.

Растущая приверженность ветви власти, которая, как предполагается, не принимает во внимание партийную политику, была замечена в судьях, назначенных президентами обеих партий, но Ларсен сказал, что неясно, почему это было так и будет ли это продолжаться.

Некоторые федеральные суды переместились вправо, когда Дональд Трамп был президентом, а республиканцы контролировали Сенат США, что подтверждает кандидатуры судей. Трамп назначил 54 судьи в окружные суды, которые на одну ступень ниже Верховного суда США, в том числе дважды занял одно место. Это составляет почти 30% мест в окружных судах, где дела чаще всего рассматриваются коллегиями из трех судей.

Назначенцы Трампа перевернули 11-й округ на юге под контроль республиканцев и расширили назначенное Республиканской партии большинство в 5-м, 6-м и 8-м округах на Среднем Западе и Юге.Трое назначенцев Байдена перевели 2-й округ в Нью-Йорке под контроль демократов.

Республиканские государственные прокуроры и консервативные группы в основном подавали жалобы в окружные суды, в которых преобладали консервативные судьи, в то время как профсоюзы обращались в округа с большим количеством судей, назначенных президентами-демократами.

Всего было подано 34 возражения во всех 11 региональных округах, плюс одно возражение по округу Колумбия. Вот тут и пригодятся мячи для пинг-понга.

В соответствии с непонятным разделом федерального закона дела, оспаривающие действия федерального агентства, объединяются по запросу агентства, если они подаются в суды нескольких округов.Каждый округ, в котором заявка подана в течение первых 10 дней после принятия мер агентством, имеет равные шансы быть выбранным.

Персонал вашингтонского офиса Судебной коллегии по многорайонным судебным разбирательствам вытаскивает мяч из корзины, чтобы определить, где будет рассматриваться дело. Судьи в розыгрыше не участвуют. Министерство юстиции США заявило в судебных документах, что ожидает проведения розыгрыша во вторник.

Офис отклонил запрос Associated Press разрешить доступ СМИ к рисунку.

Пока что в этом году лотерея использовалась для определения только двух дел. Один из них связан с последствиями решения Национального совета по трудовым отношениям в отношении антипрофсоюзного сообщения в Твиттере основателя Tesla Илона Маска, в котором оппоненты подали две заявки. Другой был по приказу Федеральной комиссии по регулированию энергетики, на который были поданы возражения в трех случаях.

Полномочия работодателя на вакцинацию более важны и расширяются. Он призывает предприятия с более чем 100 рабочими потребовать вакцинацию сотрудников до января.4 или носите маски и еженедельно проходите тестирование на COVID-19. Исключения предоставляются по религиозным причинам и для тех, кто работает дома или только на открытом воздухе.

Поскольку это необычное правило агентства по безопасности на рабочем месте, среди юристов нет единого мнения о том, как будут решаться проблемы. За полвека с момента своего создания OSHA издало всего 10 правил поведения в чрезвычайных ситуациях. Из шести человек, оспариваемых в суде, выжил только один.

Администрация Байдена настаивает на прочной юридической основе.Он также пользуется поддержкой Американской медицинской ассоциации, которая подала документы в поддержку мандата.

«Обширный обзор медицинской литературы AMA показывает, что вакцины против COVID-19, разрешенные или одобренные FDA, безопасны и эффективны, а широкое использование этих вакцин — лучший способ предотвратить распространение COVID-19 на рабочих местах», Группа сообщила в своей документации.

Среди тех, кто бросает вызов правилу, — консорциум строительных подрядчиков. Они говорят, что хотят, чтобы их работники были вакцинированы, но требование, предъявляемое только к более крупным компаниям, просто подталкивает нерешительных к вакцинации работников устраиваться на работу в компаниях, в которых работает менее 100 человек.

«Создание неработающего правила, которое мало что даст для вакцинации строителей, — это не только неправильный, но и, вероятно, контрпродуктивный подход», — сказал Скотт Касабона, президент Signatory Wall and Ceiling Contractors Alliance.

Должностные лица агентства по безопасности на рабочем месте говорят, что они рассматривают возможность распространения полномочий на более мелких работодателей.

Коллегия из трех судей 5-го округа продлила срок действия правила OSHA в своем заключении, опубликованном в прошлую пятницу и выражающем скептицизм.

«Вместо скальпеля с деликатным обращением, Mandate представляет собой универсальную кувалду одного размера, которая почти не пытается учесть различия на рабочих местах (и рабочих), которые имеют более чем незначительное влияние на разную степень уязвимости рабочих. о якобы «серьезной опасности», которую призван устранить Мандат », — написал судья Курт Энглехардт, назначенный Трампом.

Если эта сеть не оставит дело после розыгрыша лотереи, суд, получивший его, может изменить, отменить или продлить отсрочку.

В своих собственных документах Министерство юстиции США заявило, что федеральным судам не нужно так быстро решать, приостанавливать ли действие правило, которое вступает в силу только после первого числа года.

Шон Маротта, юрист из Вашингтона, который стал авторитетом в использовании лотереи для распределения дел, сказал, что, по его мнению, судьи, которые принимают меры по делам до того, как они были объединены, пытаются оставить свой след. Даже если решения окружных судов не будут последним словом, они могут послужить ориентиром для высшего суда страны.

«Скорее всего, дело дойдет до Верховного суда», — сказал он. «Судьи могут захотеть выразить мнение, которое Верховный суд сочтет убедительным».

___

Малвихилл сообщил из Черри-Хилл, штат Нью-Джерси. Автор Associated Press Марк Шерман из Вашингтона, округ Колумбия, внес свой вклад в эту статью.

Copyright 2021 Ассошиэйтед Пресс. Все права защищены.

Наслаждайтесь отдыхом, но соблюдайте правила безопасности при COVID-19

MONTGOMERY, Ala.(WSFA) — Департамент общественного здравоохранения Алабамы предлагает жителям включить вакцину COVID-19 в свои планы отпуска.

Согласно ADPH, COVID-19 может легко распространяться во время совместного приема пищи и традиционных праздничных мероприятий. Детям, подросткам и взрослым, отвечающим критериям, рекомендуется пройти вакцинацию перед праздничными собраниями. Те, кто имеет право на бустер, должны получить их как минимум за две недели до этих собраний.

В дополнение к вакцинации Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендуют следующие меры для минимизации риска:

• Носите маску при покупке продуктов или в других общественных помещениях или при подаче еды.·
• Мойте руки перед едой или подачей пищи.
• На открытом воздухе безопаснее, чем в помещении, если позволяет погода.
• Заранее сообщите гостям об основных правилах COVID-19 и мерах предосторожности, которые вы принимаете. Отмените планы, если вы заболели, и держитесь подальше от других. ·
• Safe Travels. Если возможно, отложите поездку, если вы не прошли полную вакцинацию. Если вы путешествуете с невакцинированными членами семьи, например с детьми, которые еще не имеют права на вакцинацию, примите дополнительные меры предосторожности.

  No related posts.