Рисунки и поделки на тему правила дорожного движения: Поделки в детский сад на тему правила дорожного движения (ПДД) своими руками + фото

Содержание

Поделки правила дорожного движения для детей своими руками

Детки пошли в школу и их учат тому, что пригодится в дальнейшей жизни – читать, писать, считать, рисовать, заниматься физической нагрузкой, а также знать основные правила. Чтобы ребёнок лучше понял правила дорожного движения нужно не только о них рассказать, но и показать на наглядном примере. В этой статье мы рассмотрим, как сделать поделки на тему правила дорожного движения своими руками.

Наглядное пособие правил дорожного движения для детей

Вам понадобится: картонные коробки, цветная бумага и картон, ножницы, клей, фломастеры, простой карандаш, линейка, игрушечные машинки, гаишник.

Мастер-класс

  1. Сделайте дома и другие здания (магазины, школы), обклеив коробки цветной бумагой.
  2. Сделайте окна, нарезав цветную бумагу на квадратики и прямоугольники.
  3. Приклейте окна на фасады домов и зданий.
  4. Обведите окошки фломастером.
  5. Сделайте крыши зданий, отрезав полосу картона и приклеив её наверх коробки.
  6. Нарежьте лист белой бумаги на полосы шириной 5 см.
  7. Приклейте белые полосы, на чёрный лист картона, сделав пешеходный переход зебру.
  8. Сделайте полосы из белой бумаги шириной 1 см – 2 центральные сплошные полосы и 8 отрезков.
  9. Сделайте проезжую часть из серого либо чёрного картона и белых полос.
  10. Смастерите деревья и светофор из цветной бумаги.
  11. Возьмите большой лист картона, на котором будет располагаться вся поделка.
  12. Приклейте на большой лист трассу, затем зебру, здания и деревья.
  13. Расположите на трассе игрушечные машины, на перекрёсток можно поставить гаишника.

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

в виде дорожного полицейского

Вам понадобится: сантехническая труба, деревянная палка, акриловый лак и краски, свисток, фуражка, погоны, жезл гаишника, лобзик, дрель, простой карандаш, клей. Если некоторых материалов нет, не отчаивайтесь! Сделайте из картона жезл, фуражку, погоны, вырезав картон нужной формы.

Мастер-класс

  1. Распилите трубу пополам в поперечном направлении.
  2. Нарисуйте простым карандашом мордашку персонажа и круги светофора.
  3. Раскрасьте красками и дайте им высохнуть.
  4. Просверлите дрелью два одинаковых отверстия для плеч.
  5. Вставьте палку и приклейте погоны.
  6. Наденьте фуражку сверху на трубу.
  7. Повесьте свисток и жезл на разные стороны.

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Светофор своими руками. Поделки в школу. Traffic light with your hands. Crafts for school.


Watch this video on YouTube

Кабриолет из картона

Вам понадобится: глубокая картонная коробка, одноразовые бумажные тарелки и стаканчики, акриловая краска, карандаш, линейка, скотч, канцелярский нож, длинные деревянные шпатели, 2 оранжевые пробки, красная плоская пуговка, цветная бумага, фломастеры.

Мастер-класс

  1. Закройте и запечатайте коробку с помощью скотча.
  2. Начертите карандашом силуэт дверей.
  3. Вырежьте двери.
  4. Вырежьте ветровое стекло поперёк коробки.
  5. Загните ветровое стекло вперёд и сделайте широкую прорезь.
  6. Закрепите скотчем.
  7. Сделайте сиденья, загнув заднюю часть вниз.
  8. Раскрасьте автомобиль акриловой краской.
  9. Отрежьте основание бумажных стаканчиков и приклейте фары. Из остальной части стаканов сделайте выхлопную трубу.
  10. Сделайте решётку радиатора из 6 шпателей.
  11. Сделайте разделитель смотрового стекла из седьмого шпателя.
  12. Сделайте аварийные огни из пробок.
  13. Приклейте колёса, используя тарелки.
  14. Нарисуйте фломастером логотипы.
  15. Обклейте салон цветной бумагой. Лучше используйте коричневый цвет, который напоминает натуральную кожу.
  16. Приклейте красную пуговку, нарисовав на ней смайлик.

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Делайте поделки вместе с ребёнком, доверяйте ему работу подсказывайте и помогайте. Таким образом, Вы полезно и весело проведёте досуг вместе со своими руками.

Безопасность дорожного движения, ГБОУ Школа № 1158, Москва

В Школе №1158 созданы кабинеты комплексной безопасности, уголки по изучению ПДД.

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» преподаётся интегративно в рамках таких учебных дисциплин, как природоведение, биология, физическая культура.

В нашей школе прошел ежемесячный цикл мероприятий по правилам дорожного движения: классные часы, интерактивные игры, обучающие перемены.

подробнее

обновлено: 22.10.2021

В ГБОУ Школа № 1158 в период с 20 по 24 сентября 2021 года в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, а также повышения эффективности профилактической работы с несовершеннолетними и их законными представителями прошла Всероссийская акция «Неделя безопасности дорожного движения».

подробнее

обновлено: 04.10.2021

В ГБОУ Школа № 1158 в период с 20 по 24 сентября 2021 года в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, а также повышения эффективности профилактической работы с несовершеннолетними и их законными представителями прошла Всероссийская акция «Неделя безопасности дорожного движения».

подробнее

обновлено: 24.09.2021

Официальный сайт Столичной Госавтоинспекции (ГИБДД г. Москвы) гибдд.рф/r/77
Телефон дежурного Группы оперативного информирования СМИ ГИБДД Москвы: +7 (495) 624 45 81,+7 (999) 011 39 76

подробнее

обновлено: 14.05.2020

Уважаемые родители! В связи с участившимися случаями дорожно-транспортных происшествий с участием детей просим Вас обратить внимание на правила перевозки детей в личном транспорте. подробнее

обновлено: 25.03.2020

16 декабря 2019 года в малом здании № 2 в целях профилактики и предупреждения дорожно-транспортных происшествий состоялась встреча учащихся первых классов с инспектором ГИБДД.

подробнее

обновлено: 25.12.2019

13 сентября 2019 г. в Малом здании №1 ГБОУ Школа №1158 была проведена встреча с инспектора службы ОБ ДПС с учащимися начальной школы. Инспектор рассказали ребятам о правилах безопасного поведения на улицах города и правилах перехода перекрестка, регулируемого светофором.

подробнее

обновлено: 23.09.2019

В малом здании №2 была проведена встреча с инспекторами службы ОБ ДПС с учащимися начальной школы. подробнее

обновлено:

21.01.2019

Сотрудниками отдела пропаганды безопасности дорожного движения СБ ДПС ГИБДД по ЮАО ГУ МВД России по г. Москве для учеников 5-7 классов был проведен урок безопасного поведения на дорогах в тесное время суток подробнее

обновлено: 26.12.2017

В начальной школе был проведен конкурс детского рисунка «Зелёная улица» по правилам дорожного движения. подробнее

обновлено: 07.11.2017

25 октября старшим лейтенантом полиции, инспектором по пропаганде ОБ ДПС ГИБДД УВД по ЮАО ГУ МВД России по г. Москве Крикуновой Еленой Сергеевной была проведена профилактическая беседа с учащимися 9-х классов о безопасном поведении школьников на дорогах города с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. подробнее

обновлено: 25.10.2017

В малом здании №3 Лицея №1158 перед учащимися выступила агитбригада юных инспекторов дорожного движения 4 «Г» класса. подробнее

обновлено: 07.12.2016

В сентябре в малом здании №1 Лицея №1158 проходит замечательная выставка детских рисунков и поделок по ПДД «Зелёная улица». подробнее

обновлено: 28.09.2016

С 19 по 23 сентября в дошкольном отделении №686-8А прошла неделя по изучению ПДД. подробнее

обновлено: 26.09.2016

Образовательный портал «НИКА» — официальный сайт онлайн-конкурсов

Моя мама лучше всех!

Номинации:

Поделка, Стихотворение, Рисунок, Фотография, Эссе

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

Мой любимый учитель

НОВЫЙ КОНКУРС

Номинации:

Фотография, Эссе, Стихотворение, Рисунок

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.12.2021 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД

Номинации:

Поделка, Фотография, Рисунок, Стихотворение, Эссе

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

МОИ ЛУЧШИЕ КАНИКУЛЫ

Номинации:

Стихотворение, Рисунок, Фотография, Эссе

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

Осенняя пора — очей очарованье…

НОВЫЙ КОНКУРС

Номинации:

Рисунок, Эссе, Фотография, Поделка, Стихотворение

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 30.11.2021 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

Правила дорожного движения глазами детей

Номинации:

Рисунок, Фотография, Эссе, Стихотворение, Поделка

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

Викторина — Регионы РФ и их столицы

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

МОМЕНТАЛЬНО

ВОЛШЕБНОЕ МГНОВЕНИЕ МОЕГО ЛЕТА

Номинации:

Фотография, Стихотворение, Поделка, Рисунок, Эссе

Сроки проведения:

с 01.06.2021 г. по 31.10.2021 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

ТВОРЧЕСТВО БЕЗ ГРАНИЦ

Номинации:

Рисунок, Фотография, Стихотворение, Поделка, Эссе

Сроки проведения:

с 11.08.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

КОСМИЧЕСКАЯ ОДИССЕЯ

Номинации:

Эссе, Рисунок, Поделка

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

Мама, папа, Я — наша дружная семья!

Номинации:

Поделка, Рисунок, Эссе, Стихотворение

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

ЭКОЛОГИЯ и МЫ

Номинации:

Фотография, Эссе, Стихотворение, Рисунок, Поделка

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

Викторина по ИЗО

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

МОМЕНТАЛЬНО

Мы выбираем СПОРТ!

Номинации:

Эссе, Стихотворение, Рисунок

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

УДАЧА на ДАЧЕ!

Номинации:

Стихотворение, Рисунок, Фотография, Поделка

Сроки проведения:

с 01.09.2021 г. по 31.08.2022 г.

Подведение итогов:

3 РАЗА В МЕСЯЦ

фото. Как сделать поделку по пожарной безопасности глазами детей на конкурс Неопалимая купина? Как сделать поделку для лэпбука о пожарной безопасности в детском саду Поделка

Организовать творческую деятельность детей по закреплению знаний по пожарной безопасности Вам помогут полезные публикации данного раздела. Здесь можно найти множество идей для создания оригинальных поделок по данной теме, для создания детьми самостоятельно либо в сотрудничестве со взрослыми.

В представленных здесь рисунках и поделках раскрываются причины возникновения пожара и, конечно, особенности героической профессии пожарного. Педагоги делятся с коллегами своим опытом проведения регулярных тематических выставок детского творчества, под названием «Огонь — друг, огонь — враг».

Занимаясь творчеством, обучаем детей правилам пожарной безопасности.

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10 из 163 .
Все разделы | Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки

Пожарная безопасность глазами детей В ноябре месяце в нашем детском саду был реализован проект «Пожарная безопасность » . Пожарная безопасность для детей- один из важных вопросов, которому мы уделяем большое внимание в детском саду. Мы рассказываем детям о причинах, по которым…

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — Мастер-класс для родителей «Пожарная безопасность»

Публикация «Мастер-класс для родителей «Пожарная…»
астер – класс для родителей Тема: «Пожарная безопасность» Подготовила: Ю.А. Скобелкина, воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 34 «Колосок» города Белово» Цель мастер-класса: популяризация знаний противопожарной безопасности среди родителей. Задачи: — познакомить родителей с…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Цель: развитие мелкой моторики рук, развитие детского воображения, мышления, снятие мышечного напряжения, знакомство с правилами пожарной безопасности вместе с куклой Пожарным. Задачи: Коррекционно- образовательные. — Формировать умение детей составлять задуманный предмет из…

Панно «Береги природу от пожара» Коллективная работа с детьми старшей группы. Вот такое панно из фетра мы вместе с детьми изготовили для нашей группы. Сама задумка была моя, но ребята с радостью принимали участие в изготовлении данного панно. На первом этапе мы с детьми…

Цель: Создавать из готовых форм пожарную машину. Аккуратно наносить клей кисточкой. Развивать внимательность, терпеливость. Вызвать интерес к занятию. Развивать творческие способности. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Материалы: Игрушечная пожарная машина,…

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — Выставка работ «Пожарная безопасность»

Выставка работ «Пожарная безопасность» В октябре в детском саду была организована выставка поделок и рисунков по теме «Пожарная безопасность». Такие мероприятия проводятся с целью привлечения внимания детей и взрослых к проблеме детской безопасности, развития у ребят творческих…

Конспект НОД по аппликации «Пожарная машина» в средней группе Воспитатель:Верхолезова Т.Н. Цель: продолжать знакомить детей с работой пожарных, с техникой, применяемой при тушении пожаров. Задачи: Обучающие. 1. Формировать представление детей об устройстве и назначении пожарной машины; 2. Повторить правила поведения при пожаре; 3….

Показаны публикации 51-60 из 163 .
Все разделы | Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки

Цель : продолжать знакомить детей с техникой оригами. -Учить детей конструировать из бумаги пожарную машину , передавая её характерные признаки. -Способствовать формированию конструктивных способностей, сгибать бумагу в разном направлении. — Развивать мелкую моторику рук. -…


№11 «Лучики» МБДОУ ЦРР ДС №26 «Кустук» Каждый взрослый несёт ответственность за жизнь и здоровье своего ребёнка, беспокоится о его безопасности . Однако, одного беспокойства и любви недостаточно, чтобы оградить детей от происшествий. Из-за отсутствия жизненного опыта дети…

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — Мастер-класс по изготовлению пожарного щита

Публикация «Мастер-класс по изготовлению пожарного…» При изготовлении вам потребуется: — белый картон (половина формата А4) — основа нашей работы — цветная бумага красного цвета — цветная бумага черного цвета — полоска желтого цвета — заготовки с надписью «ПОЖАРНЫЙ ЩИТ» и «ПЕСОК» — ножницы — клей — кисть Вырезаем наши заготовки:…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»


Аппликация «Пожарная машина» младшая группа. Задачи: 1) Учить составлять изображение из нескольких частей предметов; продолжать учить наклеивать, правильно пользоваться кистью, клеем, салфеткой. 2) Закреплять правила безопасности. 3) Развивать художественно-творческие навыки в…


Одним из занятий по формированию основ пожарной безопасности стала аппликация с элементами рисования «Пожарная машина». Эту идею я позаимствовала у своей более опытной коллеги, воспитателя высшей квалификационной категории, Мозжиной Ольги Анатольевны, и с её разрешения, ею…


Доброго времени суток,коллеги! Идея создания наглядного пособия возникла внезапно. Просматривая информацию по пожарной безопасности на данном сайте, увидела несколько публикаций по созданию «пожарного щита».Так возникла у меня идея создать для работы с детьми наглядное пособие…

Пожарная безопасность, огонь. Поделки, аппликации, рисунки — Мастер-класс по созданию лэпбука «Пожарная безопасность»

. когда объявили конкурс Кулинарных шедевров по теме «Пожарная безопасность» в голове: что-то смутное и понятное одновременно. Мы учим детей быть внимательными и аккуратными. Ведь так? Особенно с электрическими приборами и спичками. Всё просто! А точнее: чем сделать проще, тем…

С наступлением осени в детских садиках начинаются первые занятия. Прежде всего, малышей знакомят с правилами поведения на дороге и противопожарной безопасности. Конечно же, проходят подобные уроки в веселой и интересной форме, чтобы малыши лучше запоминали новую информацию. Ну а родителям только и остается, что вновь взять в руки ножницы, бумаги и прочие атрибуты творчества и мастерить поделки на темы «ПДД» и «ОБЖ».

Придумать поделки на тему пожарной безопасности для детского садика довольно просто. Для них подойдут любые природные материалы — сухие листья, веточки, небольшие шишки и т.п. Из них получатся симпатичные главные фигурки. Можно также связь или сшить персонаж. Как правило, для этой роли выбирается светофор или полицейский-регулировщик.

Если вам вдруг случится выехать летом на море – не поленитесь и наберите немного камушков и ракушек. А на дачном участке — высадите небольшие по размеру тыквы — в будущем их также можно использовать для поделок.

Можно сделать аппликацию, используя обычную бумагу, пластилин или соленое тесто. Хорошо будут смотреться поделки из крупы или макарон (как правило их красят красками). В ход также пойдут самые разные коробочки, а также пайетки, бусины, бисер. А можно просто ограничиться плакатами на данную тематику.

Поделки на тему ПДД

Выбираются два сюжета для поделки на тему ПДД для детского сада своими руками:

В первом рассказывается о том, как нельзя поступать, если начался пожар,

В втором описываются действия во время пожара.

Отличным решением будет создание наглядной картины по правилам соблюдения ПДД. Конечно, это вариант посложнее, он занимает больше времени, зато получается невероятно презентабельно и поучительно. Например, можно на крышке от коробки нарисовать дорогу с зеброй и согласно правилам, расположить игрушки (машинки, человечки, деревья, светофор).

Можно также сделать для ребенка доску, на которой он мог бы соорудить себе настоящую дорогу. Вам понадобятся:

Большая коробка (можно взять просто крышку от упаковки),

Детские игрушечные машинки, детали от кубиков, пластиковые деревья,

Пластилин,

Белый лист бумаги,

Фломастеры или краска.

Обклеиваем изнутри коробку бумагой. Рисуем на ней парочку извилистых дорог, перекресток и облагораживаем «территорию». Обязательно ставим на коробку дорожные знаки и светофоры. Подобные атрибуты при наличии принтера можно сделать самостоятельно. Или же просто купить в детском магазине комплект дорожного движения. Что касается инфраструктуры — магазины, дома и остановки, они легко клеятся из плотного картона, который можно разрисовать по желанию в любые цвета. В качестве дополнительного материал можно использовать пластилин.

Поделки на тему пожарной безопасности

Оригинальные поделки на тему пожарной безопасности можно придумать, используя обыкновенную манную крупу. Плюс — клей и краски. Подобного типа поделки способствуют развитию крохи. Чтобы сделать манную картину на тему пожарной безопасности, следует заранее нанести контуры рисунка и слегка пройтись по нему его клеем. Затем предложите вашему малышу посыпать бумагу крупой (можно также использовать гречку или пшено). Обычно у детей подобные уроки вызывают приступы дикого восторга. Когда весь рисунок заполнится, потихоньку переверните лист, чтобы с него ссыпались излишки материала.

Помогут создать фон (и плоские изображения предметов) ячневая или пшеничная крупа. А вот для выделения основных деталей используйте фасоль или горох.

Ну а самый простой, но не менее хороший способ ребенку проявить свою фантазию — нарисовать рисунок. Предложите вашему малышу самому придумать сюжет и воплотить придуманное на бумаге. Только пожалуйста, ничего не подправляйте и уж тем более — не рисуйте вместо детей.

Ведь основная задача родителей должна сводится к тому, чтобы направлять ребенка в процессе творчества, а не делать что-то за него.

Предлагаем вашему внимание поделку «Пожарный щит».

Основание поделки — коробка от ноутбука (ее задняя часть), выкрашенная краской (для антуража).

Коробка для песка — упаковка от пакетированного чая. Для ее декора использовалась цветная бумага и красный лак.

В роли топора — детская игрушка, немножко подкрашенная в черный цвет (опять-таки лаком).

Лопата — из набора детской посуды.

Ведро — склеено из цветной бумаги.

Огнетушитель — емкость от средства от комаров (конечно, тщательно вымытое, вдруг кто-то захочет попробовать нажать на распылитель).

Пожарный рукав — силиконовый шланг, а пластиковый наконечник позаимствован с детской пожарной машины.

Как видим, ничего сложного. Была бы фантазия, а остальное приложится.

Поделки правила дорожного движения

Что касается поделок «правила дорожного движения»- в сети можно найти много примеров самых разнообразных поделок, выполненных в виде аппликаций, вязаных фигурок, нарисованных сюжетов и обычных плакатов. Например, сделать обучающий стенд. Для его изготовления понадобятся разноцветные крышки от пластиковых бутылок (около 30 штук), картинки, на которых изображены дорожные знаки (в двойном количестве) и некоторые ситуации по теме, цветная бумага и фломастеры.

Приклеиваем на большой лист бумаги дорожные знаки, а рядом вырезаем небольшие отверстия, куда дети должны будут вставить похожий знак, наклеенный на крышечку. Также поступаем со светофором и картинками (их лучше расположить под знаками). Интересное наглядное пособие готово!

Можно даже сделать целое пособие в картинках. Для этого просто выберите подходящие по размеру плакаты (чтобы на лист А4 помещались), распечатайте и переплетите. Конечно, сделать лучше это вас самим, а дети могут помочь выбрать интересные сюжеты. Любая поделка, выполненная руками ребенка, выполняет не только воспитательную роль, но и помогает развить мелкую моторики, учит усидчивости и терпению. Важно поощрять детей к творчеству, которое развивает фантазию, учит терпению и дисциплинирует.

Занятие по правилам Дорожного движения в старшей группе «Спасение светофора» | План-конспект занятия по ОБЖ (старшая группа):

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №293 комбинированного вида»

Занятие по правилам Дорожного движения

в старшей группе «Спасение светофора»

                                                                        воспитатель Тихонова Т.А.

Новосибирск, 2021г

Цель: Продолжать закреплять правила поведения на дороге, развивать чувство ответственности при соблюдении правил ПДД.

Задачи:

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения,

Формировать желание соблюдать правила дорожного движения,

Развивать умение слушать своего сверстника, формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми,

Активизировать словарь, закрепить названия геометрических фигур и цифры от 1 до 10.

Материал:

 раздаточный: геометрические фигуры, следы с цифрами от 1до 10, карточки дорожные знаки; наглядный: картинки, книги, книжки-малышки, рисунки, поделки, конструктор модульный; тактильный: макет дороги, дорожные знаки, поделки, игрушка-светофор, руль, разрезная картинка светофор, пешеходный переход.

Предварительная работа:

Создание проекта: Чтение стихов, подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Красный, желтый, зеленый» и др.

Беседы о правилах дорожного движения: «Безопасная дорога», «Какие правила дорожного движения вы знаете?», «Знай всегда дорожные знаки», «Осторожно, машины», «Опасная дорога», «Безопасная дорога», « Мчаться по улице автомобили», «Метро», «Опасный прекресток», «Правила пешехода», «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено», «Пост-Гаи», «Где ремонтируют машины».

Аппликация, лепка, рисование по данной тематике.

Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Ход мероприятия:

 Собрались мы вместе в круг,

Я твой друг и ты – мой друг,

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

 Нам сегодня в детский сад пришло письмо от  сказочных жителей.

 Они просят нас о помощи, так как с их страны исчезли все дорожные знаки и светофоры. Злая волшебница заколдовала страну, нужно найти и освободить светофор. Хотите помочь?

   Что же мы будем делать?

   Для того. Что бы им помочь нужно выполнить задания. Хотите попробовать?

   Как вы думаете, на каком транспорте мы сможем отправиться?

   Я предлагаю вам поехать на автобусе, хотите? Занять места в автобусе могут те, чьи билеты будут совпадать.

Итак, в путь. Как называется человек который управляет транспортом? Давайте вспомним, какие знаки бывают на дорогах города? (разрешающие, запрещающие и указывающие). Вам нужно назвать знак и объяснить какой он.

У нас на пути первая остановка и первое задание: «Найди такой знак».

 Перед вами дорожные знаки, а рядом их домики. Вам нужно найти для каждого из них свой домик.

Едем дальше, второе препятствие на пути. Ответь на вопросы и проходи. Второе задание: (вопрос-ответ с мячом).

  1. Какая часть улицы предназначена для пешеходов?
  2. Что означает красный цвет?
  3. Для чего нужна проезжая часть?
  4. Какой сигнал светофора разрешает движения?
  5.  Для чего нужна проезжая часть?
  6. Что такое перекресток?
  7. Кто такие пешеходы?
  8. Кто такие пассажиры?
  9. Сколько глаз у  светофора?
  10.  Какие сигналы у светофора?

Вы устали? Давайте отдохнем, поиграем (ф\м) под музыку

Едем дальше, смотрите перед нами замок Злой волшебницы, но что бы к нему подойти, нужно перекресток перейти. Хотите?

   Как мы это будем делать, если нет знаков? (по зебре). Нужно подойти к дороге посмотреть налево, а потом направо, если машины едут близко нужно их пропустить. Переходим.

   Замок закрыт, перед нами третье задание: перед вами разрезанная картинка (светофора) ее нужно собрать. Хотите? Что у вас получилось? (светофор). Дверь открылась и дети находят светофор.

   Молодцы какие! Светофор рад, что вы его нашли и спасли сказочную страну, теперь он за них спокоен. За спасение он приготовил вам подарки.

   А нам пора возвращаться в группу, но злая волшебница запутала наши следы, нужно разложить их от 1 до 10. Молодцы ребята! Теперь вы еще лучше знаете правила дорожного движения. Всегда помните и выполняйте их и они помогут сохранить жизнь! Вот мы и в группе. Ребята расскажите, где вы были? Что делали? Вам понравилось? Что вам понравилось? А в следующий раз мы с вами отправимся в гости к пожарным! Хотите?

   А теперь вашему вниманию мы хотим предложить книжки-малышки, макет дороги, выставку рисунков на тему правила дорожного движения собственного производства. Давайте мы вам похлопаем.

   

Средние 5 и 8 группы

«Неделя здоровья»

В соответствии с ООП с 30.03 по 03.04 в детском саду проходила неделя здоровья.

Задачи: Продолжать знакомить детей с основами ЗОЖ, основами закаливания. Формировать представление о необходимости правильно питания, соблюдения правил личной гигиены и режима дня. Воспитывать заботливое отношение к своему здоровью.

Для реализации поставленных задач было предложено:

Комплексы утренней зарядки. 

Веселая зарядка

Веселея зарядка для друзей

Книги для чтения «Девочка чумазая», «Как стать неболейкой» С.Семенова, дид.игра «Вредно-Полезно».

Приготовить и попробовать волшебные напитки здоровья — шиповник и облепиха.

Выполнение:

         

 

 

«Неделя космоса»

В соответствии с ООП с 06.04 по 10.04 в детском саду проходит Космическая неделя.

Задачи; Формировать элементарные представления о космосе, уточнить и расширить знания детей о планете Земля.

Для выполнения поставленных задач было предложено:

Материал для проведения бесед о космосе(иллюстрации, рекомендации), проводить наблюдения за звездным небом, дид.игры «Планеты».

Видеоматериал о космосе 

Космос для детей

Космос и планеты

Выучить физминутку «На Луне жил звездочет».

Нарисовать рисунки «Этот загадочный мир»

Выполнение:

         

 

 

Неделя «Перелетные птицы»

В соответствии с ООП неделя с 13.04 по 17.04 посвящена изучению перелетных птиц.

Задачи: Продолжать расширять и обогащать знания о перелетных птицах, расширять знания об образе жизни и поведения птиц, о роли человека в их жизни. Способствовать развитию познавательной сферы, любознательности, восприятия. Активизировать в речи названия птиц и их птенцов. Воспитывать бережное отношение к пернатым.

Для реализации поставленных задач было предложено:

Просмотреть видеоролик

Перелетные птицы

Выучить и выполнять физминутку «Скачет шустрая синица»

Прочитать В. Бианки » Разговор птиц весной», Е.Чарушин «Почему Тюпа не ловит птиц». Выучить стихотворение А. Плещеев «Сельская песенка», Г. Ладонщиков » Возвращаются певцы». Выполнить аппликацию «Птицы прилетели»

 

Выполнение:

               

 

 

Неделя «Дорожная азбука»

В соответствии с ООП с 20.04 по 24.04 в детском саду проходит неделя по ознакомлению с правилами дорожного движения.

Задачи: Продолжать формировать знания и представления о правилах дорожного движения. Систематизировать уже имеющиеся знания. Побуждать выполнять правила в ситуациях возникающих на дорогах. Воспитывать ответственность, внимание, осознанное отношение к правилам

Для реализации поставленных задач было предложено: 

Чтение художественной литературы — Е.Рыжова «Транспорт большого города», Б.Житков «Светофор», В.Зотов «Дорожные приключения»

Заучить Р.Фархад «Светофор».

Просмотреть мультфильмы по ПДД

«Азбука дорожного движения»

Провести беседы о правилах дорожного движения.

Нарисовать рисунки, поделки по теме.

         

 

Неделя «Мы помним, мы гордимся»

В соответствии с ООП с 27.04 по 08.05 в детском саду проходит неделя посвященная великому празднику, 75-летию Победы.

Задачи:Познакомить с историей праздника. Рассказать о ВОВ. Формировать уважительное отношение к подвигу наших солдат. Познакомить с героем ВОВ, маршалом Г.К.Жуковым. Развивать любознательность, познавательный интерес. Воспитывать чувство патриотизма.

Для реализации поставленных задач было предложено:

С помощью энциклопедий познакомить детей с историей ВОВ. Познакомить с маршалом Жуковым Г.К..

Нарисовать или сделать аппликацию на военную тематику.

Прочитать рассказ В.Ю.Драгунского «Арбузный переулок», С.М.Георгиевская «Галина мама», Т.Трутнева «Победой кончилась война».

   

 
 

 

В 1 «А» классе прошёл классный час по правилам дорожного движения.

Администрация Рузаевского муниципального района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Центр образования — Средняя общеобразовательная школа №12»

Год основания: 2018

Язык образования: русский

Адрес: 431449, Республика Мордовия, г. Рузаевка, улица Юрасова, дом 29
Электронный дневник
Горячее питание
Оценка качества образования

12.09.2019     |     1358

В 1 «А» классе прошёл классный час по правилам дорожного движения.

Есть сигналы светофора,
Подчиняйтесь им без спора.

  Мероприятия, посвящённые теме Правила Дорожного Движения, всегда актуальны в обучении детей. Данную необходимость диктует сама жизнь. Задача школы сделать так, чтобы улицы и дороги стали для маленьких пешеходов безопасными.
  Наши первоклассники только начали учиться в школе. А это значит, придётся как минимум дважды в день переходить дорогу в школу и обратно. Поэтому всем необходимо четко выучить основные законы пешехода.
  Закон улиц и дорог — строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он бережет людей от страшного несчастья, сохраняя им жизнь.
  В 1 «А» классе прошёл классный час по правилам дорожного движения. Учащиеся в игровой форме познакомились с Правилами дорожного движения. С помощью загадок, стихов, подвижных игр ребята изучили и закрепили по какой части тротуара нужно ходить и как правильно переходить дорогу. Узнали много нового о безопасном поведении на дорогах.
  Теперь все ученики 1 «А» класса могут с уверенностью сказать: «Мы дороги не боимся!».
  Хочется сказать слова благодарности всем родителям, которые вместе с детьми подготовили рисунки и поделки к этому мероприятию.

Классный руководитель: Адмакина Марта Петровна
К списку

Создано: 12.09.2019 12:44:39   |   Изменено: 20.09.2019 15:51:36

Наше главное преимущество – индивидуальный подход к обучению студентов

Владимир Кечемайкин

WorldSkills – это возможность развития гибких навыков

Александр Милёшкин

Дистанционное музыкальное обучение – наш первый опыт

Оксана Никитина

Ментальная арифметика

Юлия Чекашкина

Плохой почерк у ребенка — это проблема? Зачем учиться писать красиво?

Татьяна Астахова

Мы выстраиваем индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка

Ирина Бачкова

Все статьи

Видео

детских поделок своими руками. Полезные поделки на тему «Правила дорожного движения» для детей

С наступлением осени в детских садах начинаются первые классы. В первую очередь малышей знакомят с правилами поведения на дороге и пожарной безопасности. Конечно, такие уроки проходят весело и интересно, чтобы малыши лучше запоминали новую информацию. Ну а родителям остается только подобрать ножницы, бумагу и прочую атрибутику творчества и сделать поделки на темы «ПДД» и «ОБЖ».

Придумать противопожарную поделку для детского сада довольно просто. Для них подходят любые натуральные материалы — сухие листья, веточки, шишки и т. Д. Из них получатся милые главные фигурки. Также можно связать или сшить персонажа. Обычно на эту роль выбирается светофор или гаишник.

Если вдруг вам случится летом поехать на море — не поленитесь и соберите немного гальки и ракушек. А на даче — посадите маленькие тыквы — в будущем их тоже можно использовать для поделок.

Аппликацию можно сделать из обычной бумаги, пластилина или соленого теста. Хорошо будут смотреться поделки из круп или макарон (как правило, расписаны красками). Также будут использоваться разнообразные коробочки, а также пайетки, бусины, бусины. А можно просто ограничиться постерами на эту тему.

Поделки на тему ПДД

Подбираются два сюжета для поделок на тему ПДД для детского сада своими руками:

Первый рассказывает о том, как не действовать, если начнется пожар,

Второй описывает действия во время пожара.

Отличным решением будет создание наглядной картины соблюдения правил дорожного движения. Конечно, этот вариант посложнее, требует больше времени, но получается невероятно презентабельно и поучительно. Например, можно нарисовать дорогу с зеброй на крышке ящика и по правилам расставить игрушки (машинки, человечков, елки, светофоры).

Вы также можете сделать для ребенка доску, на которой он сможет построить себе настоящую дорожку. Вам понадобится:

Большой ящик (можно просто снять крышку с упаковки),

Детские машинки, детали из кубиков, пластиковые елки,

Пластилин,

Белый лист бумаги

Маркеры или краска.

Обклеиваем коробку бумагой изнутри. Рисуем на нем пару извилистых дорог, перекресток и облагораживаем «территорию». Обязательно поставьте на ящик дорожные знаки и светофор. Если у вас есть принтер, вы можете изготовить эти атрибуты самостоятельно. Или просто купите дорожный комплект в детском магазине. Что касается инфраструктуры — магазины, дома и автобусные остановки, то они легко склеиваются из плотного картона, который по желанию можно окрасить в любой цвет. Пластилин можно использовать как дополнительный материал.

Поделки пожарной безопасности

Оригинальные поделки на тему пожарной безопасности можно изобрести из обычной манной крупы. Плюс — клей и краска. Поделки такого типа способствуют развитию крохи. Чтобы сделать рисунок из манны на тему пожарной безопасности, следует заранее нанести контуры рисунка и слегка пройтись по нему его клеем. Затем предложите малышу посыпать бумагу крупой (можно также гречку или пшено). Обычно у детей такие занятия вызывают приступы дикого восторга.Когда весь рисунок будет готов, медленно переверните лист, чтобы с него упал лишний материал.

Ячневая или пшеничная крупа поможет создать фон (и плоские изображения предметов). Но чтобы выделить основные детали, используйте фасоль или горох.

Ну, самый простой, но не менее хороший способ для ребенка проявить свою фантазию — это нарисовать картинку. Предложите малышу придумать сюжет и воплотить его на бумаге. Только, пожалуйста, ничего не исправляйте, а уж тем более — не рисуйте вместо детей.

Ведь основная задача родителей должна сводиться к тому, чтобы направлять ребенка в творческом процессе, а не делать что-то для него.

Предлагаем Вашему вниманию поделку «Огненный щит».

Основа поделки — ящик для ноутбука (задняя часть), окрашенный краской (для антуража).

Песочница — упаковка из пакетиков чая. Для его декора использована цветная бумага и красный лак.

В роли топора — детская игрушка, немного тонированная в черный цвет (опять же лаком).

Лопатка — из набора детской посуды.

Ведро склеено из цветной бумаги.

Огнетушитель — это емкость для репеллента от комаров (конечно, тщательно вымытая, вдруг кто-то хочет попытаться нажать на спрей).

Пожарный шланг представляет собой силиконовый шланг, пластиковый наконечник позаимствован у детской пожарной машины.

Как видите, ничего сложного. Это будет фантастика, а остальное приложится.

Ремесла правила дорожного движения

Что касается поделок по правилам дорожного движения, то в Интернете можно найти множество примеров самых разнообразных поделок в виде аппликаций, вязаных фигурок, раскрашенных сцен и обычных плакатов.Например, сделать тренировочный стенд. Для его изготовления потребуются разноцветные пластиковые пробки для бутылок (около 30 штук), картинки с изображением дорожных знаков (в двойном количестве) и некоторые ситуации по теме, цветная бумага и фломастеры.

На большой лист бумаги приклеиваем дорожные знаки, а рядом вырезаем маленькие дырочки, куда детям нужно будет вставить такой же знак, приклеенный к крышке. Так же поступаем со светофорами и картинками (лучше под указателями).Готово интересное наглядное пособие!

Можно даже сделать целое учебное пособие в картинках. Для этого просто выберите плакаты подходящего размера (чтобы они поместились на листе А4), распечатайте и переплетите. Конечно, вам лучше сделать это самому, а дети помогут вам выбрать интересные истории. Любая поделка, сделанная руками ребенка, играет не только воспитательную роль, но и способствует развитию мелкой моторики, учит усидчивости и терпению. Важно поощрять детей к творчеству, что развивает воображение, учит терпению и дисциплине.

К сожалению, дети нередко становятся участниками различных аварий. И все это потому, что многие из них не знают элементарных правил. Запомнить правила поведения на дорогах и улицах города несложно. В этом вопросе ребенку должны помочь родители и сотрудники образовательных учреждений. В учебных заведениях часто проводятся уроки ПДД. А заканчиваются уроки тем, что дети делают из них разные поделки.Поэтому в этой статье мы решили представить вам поделку на тему правил дорожного движения для детей. Дети легко смогут сделать эти поделки своими руками, посмотрев фото.

Какие поделки сделать по теме: ПДД

Светофор — поделка простая. Несколько вариантов.

Самый простой вариант поделки — светофор. Ведь сделать такую ​​поделку сможет даже ребенок, посещающий детский сад. В процессе создания такого изделия не забывайте напоминать ребенку, что означают цвета светофора.

Основой поделки станет альбомный лист. Его нужно покрасить в черный цвет. Вы также можете нарисовать на листе прямоугольник и соответствующим образом раскрасить его. Вырежьте кружочки из цветной бумаги и приклейте их к светофору.

Светофор можно сделать из коробки.

Кроме того, старые компакт-диски можно использовать для создания светофора. Добрый светофор, выражающий его эмоции, явно сможет объяснить правила поведения на светофоре.

Очень интересно смотрится светофор с головой полицейского. Прикрепите ручки и ножки к светофору.

Старая бутылка — отличный вариант поделки. Вы просто красите его в базовый цвет, рисуете на нем кружочки светофора. Также не забудьте прикрепить к бутылке ножки. Вырежьте из бумаги ручки и вставьте в них основные атрибуты полицейского.

Приложения на тему правил дорожного движения.

Следующие простые поделки — это аппликации.С этой задачей справятся и дошкольники. Аппликации могут быть выполнены из цветной бумаги и картона.

Также можно сделать аппликации из пластилина. Вначале стоит нанести рисунок на плотную бумагу, после чего его следует декорировать пластилином.

Еще одна картина из пластилина. Смотрится очень необычно и ярко.

Фигурки из бумаги.

Создавать правила дорожного движения для детей должно быть весело.Из бумаги можно сделать много разных поделок на эту тему. И все они будут по-своему интересны.

Сложные приложения.

Стоит сказать, что поделки о правилах дорожного движения для детей могут быть не только простыми. А если дети воспользуются помощью родителей, то вместе с ними смогут составлять более сложные приложения, которые наглядно объяснят правила поведения на дорогах.

И наконец

Как видите, сделать поделку на тему ПДД очень просто.При этом ребенок фантазирует и запоминает важные правила, которые помогут ему сохранить здоровье и жизнь в будущем.

Приложение с детьми старшей группы «Дорожные знаки»

Задачи:

Укрепить знания детей о правилах поведения на улице.

Напомним знаменитый дорожный знак — «Пешеходный переход», «Остерегайтесь детей!».

Воспитывать детей внимательностью и наблюдательностью.

Продолжить обучение детей составлению композиции из цветной бумаги;

Усилить умение вырезать из бумаги;

Повысьте навыки работы с ножницами, клеем;

Развивайте внимание и творческие способности.

Словарь: дорожные знаки, светофоры, пешеходный переход, «зебра», предупреждающие знаки, указатели направления.

Материал: дорожные знаки, разметка улиц, листы бумаги с контурами дорожных знаков.

Подготовительная работа: разбор иллюстраций, бесед, чтение искусства. литература, подвижные и дидактические игры, разучивание стихов, отгадывание загадок.

Ход урока:

Ребята, вы едете в автобусе с мамами и папами, ходите в детский сад, в магазины и вам часто приходится переходить дорогу.Вы — участники дорожного движения, а это значит, что вы должны знать правила дорожного движения.

Ребята, а как правильно переходить дорогу?

Дети: На светофоре. А если рядом нет светофора?

Дети: Переходим дорогу по пешеходному переходу.

Воспитатель: Совершенно верно! Посмотрите на эти знаки, это знаки пешеходного перехода?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодец! Верно!

Воспитатель: А что это за знак? Воспитатель показывает табличку «Осторожно, дети!»

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Умные девочки! Где обычно устанавливается такая табличка?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Прав.

Родители и воспитатели детских садов обучают детей правилам дорожного движения с раннего возраста. Учеба продолжается в школе. Поделки на тему «Правила дорожного движения» станут отличным учебным пособием, фото наглядно покажут, как их правильно сделать. Участвуйте в творческом процессе вместе с ребенком, сопровождая работу рассказами о том, как правильно переходить дорогу, какие цвета светофора означают «стоп», «готовиться» и «вперед». При создании поделок используются самые разные материалы: цветная бумага и картон, краски и пластилин.Рассмотрим некоторые из них.

Предложите ребенку сделать открытки из цветной бумаги. Для работы подготовьте следующие материалы:

  • картон;
  • цветная бумага;
  • клей;
  • листов белой бумаги;
  • ножницы;
  • стакан воды;
  • краски акриловые или цветные карандаши;
  • кисть.

После того, как материалы будут готовы, распечатайте готовый шаблон.

Рабочий процесс:

Шаг 1.Поместите трафарет на черную бумагу.

Шаг 2. Обведите его.

Шаг 3. Ножницами разрезать светофор.

Шаг 4. На черном листе нарисуйте три круга.

Шаг 5. Вырежьте их.

Шаг 6. Поместите перед собой красный, зеленый и оранжевый лист.

Шаг 7. Нарисуйте на нем три круга диаметром, равным шаблону.

Шаг 8. Вырежьте их.

Шаг 9. Наклейте цветные кружки на черные.

Шаг 10. Сложите их пополам.

Приклейте 3 круга к светофору. Но нанесите клей только на одну половину, чтобы другая могла двигаться. Поднимая половину вверх, вы закроете цветную черным кружком. Это включит и выключит светофор.

Открытки-поделки своими руками на тему «Трафик» с фотоинструкцией

Очень часто на уроках и занятиях по правилам дорожного движения используются карточки, на которых изображены дорожные знаки.Учитель или воспитатель задает тематический вопрос, а дети поднимают карточку с правильным ответом. Этот метод способствует быстрому обучению. Поэтому предложите ребенку сделать такие открытки.

Рабочий процесс:

Шаг 1. Возьмите белый лист бумаги и распечатайте заготовки.

Шаг 2. Попросите ребенка раскрасить таблички желаемым цветом. Задача взрослого — проверить правильность своих действий.

Шаг 3. Наклейте лист с нарисованными знаками на картон, тогда они прослужат дольше.

Вместо карандашей можно использовать акриловые краски. Таким образом ребенок лучше усвоит правила дорожного движения.

«Осторожно на дороге»

Полезные поделки по теме «Правила дорожного движения» в школу станут отличным пособием на аудиторных часах.

Для первого знакомства сделайте трехмерную фигуру. Для работы подготовьте следующие материалы:

  • цветная бумага;
  • коробка конфет;
  • Кисть
  • ;
  • ножницы;
  • пластилин;
  • краски акриловые;
  • зубочисток;
  • клей;
  • стакан поилки;
  • коробочек (можно взять из лекарств).

Рабочий процесс:

Шаг 1. Возьмите большую коробку и поместите ее перед собой, отрезав одну сторону. В нем вы построите дорогу.

Шаг 2. Дно ящика раскрасьте зеленой краской — это будет газон.

Шаг 3. Возьмите черную бумагу и вырежьте из нее несколько полосок. Наклейте их как хотите. Например, сделайте дорогу с перекрестком.

Шаг 4. Сделайте пешеходный переход. Для этого вырежьте из белой бумаги несколько тонких полосок и приклейте их на то место, где будет располагаться переход.

Шаг 5. Украсьте свою композицию деревьями, которые будут расположены вдоль дороги. Берем зубочистку и коричневый пластилин. Нарисуйте корону на зеленой бумаге и вырежьте ее.

Шаг 6. Скатать пластилин в колбаску и вставить в нее зубочистку.

Шаг 7. С другой стороны зубочистки прикрепите плоский пластилин, чтобы дерево не упало.

Шаг 8. Зафиксируйте коронку.

Шаг 9. Найдите в Интернете дорожные знаки, распечатайте их или нарисуйте сами и разместите их на дороге.

Шаг 10. Вылепите из пластилина подставку, воткните в нее зубочистку и прикрепите к ней табличку.

На дороге должен быть светофор.

И ставьте дома подальше от дороги.

Шаг 1. Заклейте аптечки цветной бумагой.

Шаг 2. Вырежьте окна из плотной цветной бумаги.

Шаг 3. Расставьте все элементы на свои места.

Шаг 4. Если есть дорога, значит, машины должны быть.Слепите их из пластилина или расставьте небольшие модели.

Включив воображение, вы можете создавать коробки с различными траекториями. Предлагаем вам несколько вариантов.

Видео-подборка поделок по ПДД.

Создавая поделку на тему «Правила дорожного движения», вы можете научить ребенка серьезности и направить его на верный путь. Таким образом, вы покажете ему, как правила дорожного движения влияют на жизнь человека. Выполняя различные поделки, ребенок сможет смело участвовать в тематических конкурсах.Из цветной бумаги и картона, пластилина и других дополнительных материалов можно сделать элементы декора для своих поделок.

Есть много идей научить вашего ребенка правилам дорожного движения. Тематические поделки расскажут небольшой аудитории, как вести себя в дороге.

Как создавать искусство, которое действительно волнует людей

В уме каждого художника живет маленький критик

Этот критик наблюдает через плечо художника, пока тот грунтует свой холст.Именно здесь скульптор выламывает первые свежие глыбы из глины. Это ставит под сомнение фотографа, когда он просматривает свои негативы. И кричит на всех: «Кому-нибудь это понравится ?!»

I Если нам повезет, эти внутренние голоса становятся тише, чем дальше мы входим в процесс. Когда мы находим наш поток, этих внутренних критиков изгоняют, одного за другим.

Но нет никаких сомнений в том, что каждый художник хочет создавать работы, которые волнуют людей, — которые поражают их в этой потрясающей манере, перевернувшей их мир с ног на голову.

Нет быстрого решения или лайфхака, чтобы заставить людей заботиться о том, что вы делаете. Вот правда: все это в вашем сознании, и это может быть гораздо более тупой и неосязаемой вещью, которую можно определить.

Если вы действительно хотите заставить людей остановиться и обратить внимание на то, что вы делаете, идите в студию, помня о следующих «внутренних правилах».

Если вы не заботитесь о своей работе, не ждите, что никто другой позаботится о вас

Никто не будет заботиться о том, что вы делаете, если вы не заботитесь об этом.Это так просто.

Не пытайтесь выполнять работу, которую, по вашему мнению, вы «должны» делать — сосредоточьтесь на работе, которая вам небезразлична.

Вы, наверное, слышали в какой-то момент своей жизни совет при свиданиях, что «сначала нужно полюбить себя». Примените это к своей работе. Любите то, что делаете. Будьте настолько поглощены тем, что делаете, что ваших друзей раздражает то, как много вы об этом говорите. Тогда вы поймете, что идете по правильному пути.

Дело в том, что делать то, что вам небезразлично, чрезвычайно сложно, как физически, так и эмоционально.Вы рискуете выложить то, что вам больше всего нравится, чтобы вас отвергли.

Но, если вы не будете выполнять работу, которая вам действительно, глубоко небезразлична, вы рискуете сгореть.

Нас подпитывают темы, материалы, процессы, расследования, вопросы и обряды, которые поддерживают нас. Тебе нужно приходить в студию изо дня в день. Если вас не волнует, что вы делаете, это будет намного сложнее.

Создавайте работу с кем-то конкретным в уме

На кого вы работаете? Если вас, вероятно, в какой-то момент спросили о вашей целевой аудитории и, возможно, вы даже провели некоторое наращивание аудитории, где вы создали список характеристик, в которых ваш потенциальный покупатель — состоятельная женщина в возрасте от 30 до 65 лет, владеющая домом в городе, и т.п.и т. д. и т. д …

Избавьтесь от воображаемой аудитории.

Подумайте об одном конкретном человеке, для которого вы создаете эту работу. С чем они сейчас борются? Что не дает им спать по ночам? Что они находят абсурдно смешным? Что им пришлось пережить за последнее время, что им может понадобиться утешить?

Задайте себе эти вопросы, а затем выберите один из них для решения в своей работе.

Самое прекрасное в том, чтобы быть людьми, — это то, что у всех нас есть определенные общие черты.Это может не находить глубокого отклика у всех, но если кто-то сильно это чувствует, скорее всего, есть целая группа, которая также сильно это почувствует.

Не следите за тенденциями

Вы были в Pinterest в последнее время? Каждая тщательно подобранная свадьба и детский душ со временем становятся одинаковыми. То же самое и с направлениями в искусстве.

Прекратите краудсорсинг своего вдохновения. Перестаньте делать работу, которая аккуратно и без проблем умещается на доске Pinterest.

Настоящее, неподдельное вдохновение происходит за пределами экрана компьютера. Выйдите на улицу и проведите некоторое время в тишине в парке, наблюдая за своим окружением. Возьмите с собой в поход альбом для рисования и запишите все, что вас волнует. Займите место у окна в кафе и наблюдайте, как люди взаимодействуют друг с другом — ищите тонкие, невысказанные нюансы.

Знай свою среду изнутри и снаружи

Для того, чтобы люди заботились о ваших произведениях искусства, мы имеем в виду настоящую заботу, вы должны быть чрезвычайно искусными в своем ремесле.Работа — это способ общаться с аудиторией. Пытаться оказать влияние на выбранной вами среде, не зная заранее, что материал внутри и снаружи, — все равно что пытаться написать книгу для англоговорящего на французском.

Когда у вас есть глубокое понимание своего ремесла, вы можете без усилий изложить свою точку зрения. Меньше времени тратится на размышления о «как» процесса, и вы можете больше заняться «почему».

Это не значит, что не прекращайте подвергать сомнению свой процесс и бросать вызов своему материалу — всегда подталкивайте себя и свое мастерство, если вы надеетесь выйти на новую территорию.

Отбросьте идею о том, что создание искусства будет способствовать внешней проверке

В некоторой степени каждый хочет похвалы и восхищения других. Можно справедливо сказать, что художники еще больше хотят этого признания.

Когда вы выкладываете свою работу в мир, существует внутренняя уязвимость, и поэтому вы жаждете проверки.

Если вы создаете работу, которая удовлетворяет вас и подтверждает ваше внутреннее «я», вы будете более удовлетворены результатом и сделаете работу, которая больше говорит о других.

Когда вы входите в новую концепцию, думая о том, как добиться признания и похвалы других, вы смягчаете значимые грани.

Проверьте свое эго у двери студии

Это просто.

Эго и творчество — это две разные структуры разума, происходящие из двух разных мест. Первый оставьте у дверей.

Научитесь терпеть долгие периоды одиночества

Хотя вы не можете создавать работу в вакууме, вам действительно нужны длительные периоды непрерывного одиночества, чтобы делать работу, которая действительно чего-то добивается.

Найдите место, в котором вы чувствуете себя комфортно и уверены, что вам нужно там пробыть какое-то время. Настройте свою студию так, чтобы вам было интересно проводить в ней время. От освещения до декораций и наполнения водой, закусками и музыкой, которые вам нравятся, ваша студия должна быть местом, куда вы с нетерпением ждете.

Если вы художник, работающий полный рабочий день, выделяйте не менее трех 5-часовых блоков непрерывного времени в студии в неделю. Если вы работаете неполный рабочий день, постарайтесь начинать с одного раза в неделю с того момента, когда вы выключаете телефон, игнорируете уведомления и выполняете свою работу в течение нескольких твердых часов.

Конечно, вы не можете сосредоточиться все время, но ограничение внешних отвлекающих факторов помогает вам заняться своей работой и установить для себя более значимые связи.

Скажи это просто

«Будь простым, глупым». Теперь повсеместный принцип проектирования был придуман ВМС США в 1960 году как напоминание их инженерам о том, что системы являются наиболее эффективными, если они просты, а не слишком сложны.

Художники, особенно начинающие художники, склонны включать все.Но, пытаясь сделать слишком много с помощью одного предмета, вы рискуете скрыть свое сообщение. Чтобы быть простым, нужны не только навыки, но и определенная степень смирения и уверенности в своих работах.

Ограничивая свои работы, вы не пытаетесь ничего доказать о своих навыках, вы пытаетесь общаться наиболее эффективным способом. «Гениальность — это способность сводить сложное к простому», — говорит К. В. Серан.

Примите изменения в себе и своей работе и знайте, когда двигаться дальше

На художников может быть большое давление, чтобы они придерживались определенной темы или материала.И в некоторой степени это полезно для создания бренда и разработки сплоченной работы.

С другой стороны, строгое соблюдение одного направления работы может помешать вам расти и исследовать новые интересующие вас вопросы — вопросы, которые пробуждают и пробуждают ваше любопытство к созданию произведений искусства.

Ведение коротких «полевых заметок» о своей работе поможет вам лучше понять свой процесс и знать, когда, возможно, пора отказаться от определенной темы, изображения, идеи или материала.Может быть грустно тратить так много времени на работу над основной работой и уходить от нее. Но это открывает новые двери для открытий, и ваш новый энтузиазм перейдет в вашу новую работу — чем бы она ни была.

Разорвать стереотипный портрет из жизни художника

Сотни, если не тысячи романов, шоу и фильмов романтизируют жизнь художника. При правильном балансе борьбы и славы жизнь художников часто идеализируется, и может возникнуть соблазн воплотить весь комплекс в жизнь.

Но сколько людей намеревались на самом деле сделать работу под рукой? Если бы лишили всего внимания, наград и уважения, сколько людей осталось бы там, работая изо дня в день — просто потому, что им это нужно было делать?

Этот диск понадобится вам для творчества, если вы хотите творить значимую работу. Потому что дни длинные, а препятствий предостаточно, и вам нужно быть мотивированным самим процессом, а не всеми побочными выгодами, чтобы добиться долгосрочного успеха.

Пока вы занимаетесь этим, порвите также и со стереотипом разрозненного гениального художника. Настоящая, значимая работа, которая нравится людям, исходит из продуманного намерения.

Чтобы воплотить в жизнь свое видение, вы должны быть организованы.

Избавьтесь от хаоса в своей студийной жизни и тратьте больше времени на создание значимых произведений искусства, используя лучший инструмент для управления карьерой.

Отслеживайте свои произведения искусства, контакты и продажи, получая информацию о своем бизнесе — попробуйте Архив художественных работ, бесплатно в течение 30 дней.

Музей искусств округа Лос-Анджелес

«Метрополис II» Криса Бёрдена — это мощная кинетическая скульптура, созданная по образцу фа…

Каулин Смит — междисциплинарная художница из Лос-Анджелеса, чьи работы отражают…

View From Here: Recent Acquisitions представляет подборку из 16 недавно приобретенных работ…

Ёситомо Нара — один из самых любимых японских художников своего поколения.Его…

Пожалуй, самый доминирующий вид искусства за последние 100 лет, фильм имеет важное значение…

Утренники вторника

Наслаждайтесь концертами ведущих международных и местных ансамблей в программах…

Искусство и музыка, Джаз в LACMA, Latin Sounds, Sunday Live

Живопись, эстамп, коллаж и многое другое — не выходя из дома!…

Rain Room от Random International (2012) — это захватывающая среда вечного…

Rain Room

«150 портретных тонов» Марка Брэдфорда, композиция размером с фреску, содержащая элементы…

Работы художника Роберта Ирвина за последние пять десятилетий исследовали восприятие…

«Без названия» Барбары Крюгер (Shafted) демонстрирует своеобразное использование рекламы…

Band (2006) может квалифицироваться как magnum opus Ричарда Серры, представляя самый полный…

Коллекция современного искусства LACMA, в которой представлены преимущественно европейские и американские произведения искусства…

Группа закупок и члены Художественного совета LACMA разделяют глубокую близость к…

Художественные советы, Группы по приобретению, Искусство Ближнего Востока: СОВРЕМЕННОЕ, Азиатский совет по искусству, Совет по костюмам, Совет по декоративному искусству и дизайну, LENS: Совет по фотографии, Совет по современному и современному искусству, Совет по гравюрам и рисункам

Добро пожаловать на страницу вакансий в Художественном музее округа Лос-Анджелес.Чтобы увидеть…

Работа, карьера, стажировка, волонтер

Присоединяйтесь к музейным педагогам, художникам, кураторам и экспертам для бесед с художниками, виртуальных…

Создавать + сотрудничать

В «Золотом часе» более 70 художников и три фото-коллектива предлагают эстетику…

Основанный в 1967 году Центр консервации в LACMA поддерживает связь музея…

консервация живописи, консервация бумаги, консервация объектов, консервация текстиля, консервация науки, консервация изображений

Барбара Крюгер: Думаю о тебе.Я имею в виду себя. Я имею ввиду тебя. является крупной выставкой…

С участием Ай Вэйвэя, Хуан Юн Пина, Ван Гуаньи, Сюй Бина, Юэ Миньцзюня и других…

Помимо конкретных материалов, чернил и бумаги, существует неосязаемый дух…

В дополнение к презентации портретов Обамы Кехинде Вили и Эми С.

С момента их открытия в Национальной портретной галерее Смитсоновского института…

изобразительных искусств: картины Уильяма Б.Хоган на выставке в Pennswood Art Gallery

Вы в настроении для чего-то немного другого в наши дни? Изящное искусство, но с творческим подходом? Что-то нереальное? Что-нибудь, чтобы запустить собственное воображение? Если это так, вы обнаружите, что ваше сознание переходит в состояние повышенной готовности, как только вы войдете в художественную галерею в Pennswood Village в Ньютауне, штат Пенсильвания, где художник Уильям Б. Хоган выставляет коллекцию своих последних картин.

Хоган говорит, что его обычная практика, начиная с 1970-х годов, всегда заключалась в том, чтобы делать наброски для всех своих работ.«С этими картинами, — говорит он, — я начал прямо на поверхности, без эскиза, сначала с подкрашиванием множества цветов, а затем спонтанно нарисовал множество изображений так быстро, как мог, пером и тушью. Полностью отличается от предыдущих картин. Я был так вдохновлен ».

Именно тогда, по его словам, он взял эти окрашенные поверхности на свой мольберт и начал процесс структурирования, композиции и дизайна, особенно в поисках ритмов цвета, чтобы связать все это воедино.

«Честно говоря, не знаю, зачем я пришел к этому процессу.Хотя это было спонтанно. Может быть, карантин из-за COVID-19 вывел меня на новый уровень, раздвинув границы ».

Художественный опыт Хогана восходит к тому времени, когда он был в шестом классе и выиграл конкурс на обложку программы рождественского театрализованного представления. Это продолжается до его окончания Школы изобразительных искусств в Нью-Йорке, двух лет службы в армии, где он выиграл приз на всемирном художественном конкурсе армии США, до получения степени магистра искусств в области живописи в Американском университете в Мехико. преподавание декоративно-прикладного искусства в младших классах средней школы в Нью-Мексико и выход в газету The Record в Хакенсаке, штат Нью-Джерси.В течение многих лет он работал там иллюстратором и карикатуристом, опубликовав более 7000 иллюстраций и карикатур.

Трудно найти точные слова, чтобы описать картины Хогана. Хороший способ начать посещение этой выставки — это встать в центре галереи и медленно переводить взгляд с одной картины на другую и другую. Затем спросите себя, что вы замечаете в первую очередь. Я подозреваю, что это может быть цвет, а затем ритм. Затем постепенно начинают появляться отдельные формы, привлекающие ваше внимание.Вы начинаете видеть дороги и здания, деревья, растения и людей. Здесь есть животные и автомобили, переворачивающиеся чашки и сочащиеся тюбики с краской, птицы, шары и неопознанные летающие объекты.

На этом этапе было бы хорошо перейти к каждой отдельной картине, где композиция и целенаправленное размещение цвета объединяют и помещают все разнообразные фигуры, формы и объекты на свои законные места.

Тогда вы можете спросить, рассказывают ли картины историю. Взгляд на название может дать вам представление о том, о чем думал Хоган, когда писал или завершал работу, но он говорит, что предпочитает, чтобы мы привносили наш собственный жизненный опыт при просмотре его работ.

Интересно, однако, отметить, что некоторые элементы неоднократно появляются в большинстве его работ. Часто бывают здания, наклоненные и наклоненные в стиле сборников рассказов. Музыкальные инструменты представлены в ритмических формах. И почти всегда есть извилистые дороги и восхождения на горы, гнутые деревья и парящие, вращающиеся, танцующие фигуры.

Иногда сам художник появляется в фильме «Я, моя кисть и я». В нем Хоган представляет реалистичное изображение себя, держащего свою любимую кисть, когда он стоит на фоне, состоящем из реалистичных коров и сюрреалистических фигур, вездесущей извилистой дороги и ступенек, поднимающихся по склону огромного холма к призрачному дому на его вершине. .

Та же извилистая дорога появляется в «На дороге», но, что любопытно, центр внимания находится внизу картинной плоскости, где пальцы с белыми ногтями выступают из разорванного кончика большого изношенного ботинка, что позволяет предположить он быстро преследует бегущую фигуру меньшего размера, ближайшая нога которой также обуты в большой поношенный ботинок.

Вы можете услышать, как Хоган обсуждает эту картину и другие картины в шоу, в видеоинтервью на https://pennswood.org/art-gallery/.

Эта выставка объединяет персональные выставки Хогана и многочисленные выставки с участием жюри во многих штатах.Его работы включены в постоянные коллекции Музея Ньюарка и Музея мультипликационного искусства Билли Айрленд в Государственном университете Огайо, Колумбус, Огайо.

ЕСЛИ ВЫ ИДЕТЕ:

  • ЧТО: «Смысл и вздор» картин Уильяма Б. Хогана
  • ГДЕ: Pennswood Art Gallery, Pennswood Village, 1383 Newtown-Langhorne Road, Newtown, Пенсильвания
  • КОГДА: По 7 ноября. Часы работы: ежедневно с 9:00 до 19:00.Требуются маски.
  • КОНТАКТЫ: 215-968-9110, [email protected]

Discovery Детский арт-проектор

Когда придет мой заказ?

Не все продукты на веб-сайте Whitcoulls есть в наших магазинах — многие книги закупаются напрямую у наших поставщиков для выполнения вашего заказа. Сроки доставки указаны для каждого продукта прямо над кнопкой «Добавить в корзину» на странице. Эти сроки доставки также указаны для каждого продукта в электронном письме с подтверждением заказа и в истории онлайн-заказов.

Отправка в течение 1-3 дней

Если товар есть на складе, он будет отправлен в течение 1-3 рабочих дней с момента размещения вашего заказа, если только заказанный товар неожиданно не закончился на складе. Заказы, полученные до полудня, обычно отправляются в тот же день, только в рабочие дни (за исключением государственных праздников). Эти продукты также можно найти во многих наших магазинах. Используйте инструмент Проверить магазин на странице сведений о продукте, чтобы узнать, есть ли в ближайшем к вам магазине. Если вы планируете специальную поездку, чтобы купить конкретный продукт, сначала стоит позвонить в магазин, так как запасы обновляются только ночью и могут быть проданы в магазине в течение дня.

Доставка 4-6 шт .; 5-7; 10-12; 12-15: Дни
Эти продукты находятся на складах наших поставщиков, и их отправка занимает больше времени. Эти продукты отсутствуют в наших магазинах и доступны только для заказа на веб-сайте.

В настоящее время только в магазине К сожалению, эти продукты пока нельзя заказать через Интернет, но вы можете проверить, есть ли в наличии в ближайшем к вам магазине.
Чтобы проверить наличие в магазине: выберите свой регион, затем нажмите кнопку «Проверить магазин».
Если вы планируете специальную поездку, чтобы купить конкретный продукт, стоит сначала позвонить в магазин, так как запасы обновляются только ночью и могут быть проданы в течение дня.

Только в магазине Эти продукты нельзя заказать через Интернет. Воспользуйтесь инструментом Проверить в магазине на странице сведений о продукте, чтобы узнать, есть ли в магазине рядом с вами товар.
Чтобы проверить наличие в магазине: выберите свой регион, затем нажмите кнопку «Проверить магазин».
Если вы планируете специальную поездку, чтобы купить конкретный продукт, стоит сначала позвонить в магазин, так как запасы обновляются только ночью и могут быть проданы в течение дня.

Срок погашения, месяц
Эти продукты должны быть выпущены в указанную дату. У многих книг есть конкретная дата выпуска, которую мы должны соблюдать, поэтому эти книги нельзя купить, если дата выпуска не была достигнута и запасы не были доставлены вовремя.

Предварительный заказ Нет ничего лучше, чем с нетерпением ждать выхода новой версии, поэтому, где это возможно, мы предлагаем предварительные заказы, чтобы вы не пропустили. По возможности, мы отправим ваш предварительный заказ вечером перед выпуском товара.В зависимости от вашего адреса доставки, эти заказы могут быть доставлены на следующий день.

Что произойдет, если товар будет поврежден, когда я его открою?

Если после вскрытия посылки будет обнаружено какое-либо повреждение из-за того, что повреждение было скрыто (т. Е. Неочевидно из-за упаковки), пожалуйста, сообщите об этом Whitcoulls в течение 24 часов с момента доставки. Мы можем обсудить варианты замены или возврата денег, а также попросим водителя-курьера забрать поврежденный товар и вернуть его нам.Свяжитесь с нами

Подробнее об информации о доставке
Прочтите нашу политику возврата и обмена

соревнований школьных советов Колорадо, разожженных COVID, вызвали сильный энтузиазм и большие деньги

GRAND JUNCTION — Для Пола Питтона поворотный момент наступил в ночь, когда толпа разгневанных родителей сорвала собрание совета 51-го школьного округа Меса-Вэлли и отправила Питтон и его коллеги убегают через черный ход под конвоем полиции.

42-летний педагог-ветеран позже ушел из школьного совета, потрясенный последними событиями в череде все более взрывоопасных разборок по поводу школьных мер по борьбе с коронавирусом.

«Это просто до меня дошло», — сказал он. «Дети для меня — и обеспечение хорошего образования для этих детей — всегда на первом месте. Эти вещи утащили нас от этого ».

Но политическая злоба, которая вынудила Питтона покинуть свой пост, привела к появлению целой новой толпы кандидатов в школьные советы Колорадо, поддерживаемых потоком денежных пожертвований и крупной политической поддержки, а также подпитываемых теми же проблемами, которые разделяют избирателей в штате, в котором идет горячая борьба. и национальные политические расы.

Большой интерес вызывает тот факт, что дельта-вариант коронавируса продолжает сотрясать школы и мешать обучению из-за карантина. Согласно данным штата, с начала пандемии в марте 2020 года в Колорадо было зарегистрировано более 1100 вспышек COVID-19 с более чем 11400 случаями.

Хотя школьные советы технически беспартийны, границы во многих соревнованиях ясны.

Профсоюзы учителей, церковные группы и представители других особых интересов присоединились к Демократической и Республиканской партиям, поддерживая кандидатов.Согласно анкетам кандидатов групп, мандаты на маски и вакцины, критическая расовая теория и даже результаты выборов 2020 года входят в число тем для обсуждения.

И большие деньги текут внутрь. В округе Дуглас, центре антимаскативного рвения, четыре кандидата в школьные советы лидируют в штате по взносам на политические цели, заработав не менее 66 000 долларов каждый, что в восемь раз превышает средний показатель по штату.

Это явление отражает общенациональную тенденцию проведения спорных, хорошо финансируемых соревнований школьных советов — увязших в политических спорах вокруг пандемии коронавируса и движения за социальную справедливость — и возникает после часто деструктивных заседаний школьных советов, на которых члены сообщества жаловались на правила использования масок и требования к вакцинам. .«Субботним вечером в прямом эфире» даже спародировал шумное собрание школьного совета в своем шоу, открывающем сезон в начале этого месяца. Многие из тех, кто критикует правила о масках и вакцинах, являются родителями, некоторые из которых выдвигаются, чтобы баллотироваться на открытые места в совете директоров, стремясь отменить правила коронавируса изнутри.

Кевин Вик, вице-президент Колорадской образовательной ассоциации, профсоюза, представляющего 39 000 преподавателей по всему Колорадо, почувствовал эскалацию напряженности вокруг гонок местных школьных советов в этом году, что свидетельствует о том, что гонки наблюдаются на национальном уровне.

«Мы определенно видели больше гнева и конфликтов, когда люди приходили на собрания школьных советов», — сказал Вик. «Похоже, что в этом году в гонках будет больше конфликтов, больше конфронтации».

Он также уловил тенденцию объединения кандидатов для участия в выборах, движимых «крайне экстремистскими взглядами».

«Они предлагают много нестабильности, много разрушений, много экстремистских взглядов на образование», — сказал Вик, и он опасается, что победы этих кандидатов приведут к «деструктивным и долгосрочным последствиям».

На фоне беспорядков, согласно опубликованным отчетам, недавно ушли в отставку четыре члена школьного совета по всему штату, сославшись на личные угрозы и ущерб, понесенный гневным инакомыслием по поводу мер предосторожности при пандемии и других проблем.

Коронавирус, критическая теория гонки движет некоторыми кандидатами

Питтон, 65 лет, из Гранд-Джанкшн, был учителем средней школы на протяжении большей части своего более чем 40-летнего образования и до сих пор работает футбольным тренером и учителем по совместительству.В 2015 году он решил, что хочет еще больше. Таким образом, он успешно баллотировался на место в Правлении 51 школьного округа Меса-Вэлли.

Он ушел из правления вскоре после того, как толпа разгневанных родителей превратилась в угрожающую на августовском собрании правления. Родители, связанные с местными консервативными группами, были разгневаны дискуссией на доске о возможных стимулах для вакцинированного персонала. Раздавались крики директору школ об отставке или аресте — и толпа кричала офицерам, которые пытались их успокоить.

Когда правление досрочно прервало период для комментариев, аудитория стала еще более разгневанной. Именно тогда полицейским пришлось вмешаться и вывести членов совета директоров с собрания.

Это стало последней каплей для Питтона, который подозревает, что самые громкие критики в последние годы не появлялись в классе.

«Я до сих пор вижу действительно хорошие вещи, происходящие в классах», — сказал он. «Я вижу потрясающих учителей. Я вижу, как студенты делают удивительные вещи ».

Сбои происходят из-за тех, кто пытается привнести в образование подстрекательскую политику, сказал Питтон, обвиняя свою сторону в политическом расколе.

«Я был консерватором всю свою жизнь, но мне стыдно за то, что я вижу на этой стороне».

В Кортесе два члена школьного совета ушли в отставку после все более хаотичных встреч, на которых консервативные фракции высмеивали и кричали ораторов, которые с ними не соглашались.

«Это была действительно токсичная среда», — сказал Крис Флаэрти, проработавший в совете директоров менее двух лет, когда он подвергся тщательной проверке. «Внезапно это было похоже на щелчок переключателя.Люди приходили к нам и лаяли по поводу (критической расовой теории) и говорили нам, что мы не выполняем свою работу ».

«Я все больше беспокоился о безопасности меня и своей семьи», — добавил Флаэрти.

Критическая расовая теория, которая частично утверждает, что расизм пронизывает правовые системы и политику правительства, привлекла внимание общественности после протестов за социальную справедливость, вызванных убийством Джорджа Флойда. Это стало неотъемлемой частью политических кампаний по всему штату и центром внимания консервативных СМИ, хотя эксперты в области образования говорят, что теория играет незначительную роль в планах уроков в государственных школах.

Три знака, поддерживающих консервативных кандидатов в правление 51-го школьного округа округа Меса, Уилл Джонс, Ангел Лема и Андреа Хейтц, линия 29 Road в Гранд-Джанкшен в среду, 13 октября 2021 г. У Джонс, Лема и Хейтц есть все. был одобрен Торговой палатой района Гранд-Джанкшен и группой политических действий «Стенд за конституцию». (Бартон Глассер, специально для The Colorado Sun)

В Rifle Кэти Макли вышла из состава окружного совета Гарфилда RE-2 во время собрания в среду, заявив, что члены совета преследовались и что ее ребенок стал объектом возмездия, сообщает The Glenwood. Springs Post Independent.Макли также стала мишенью петиции граждан, пытающихся возбудить против нее судебный процесс.

Ее отставка произошла после того, как округ недавно обязал носить маски во всех школах в связи с тем, что более 350 учеников были помещены в карантин, сообщает Glenwood Springs Post Independent.

Работа в качестве члена школьного совета давно сопряжена с проблемами, но теперь они усугубляются резкими разногласиями по поводу карантина, закрытия школ и протоколов COVID-19, сказала Чери Ренч, исполнительный директор Колорадской ассоциации школьных советов.

Но люди также пришли к пониманию важности работы члена школьного совета, сказал Ренч, поскольку школы оказались одной из движущих сил экономики. Она подозревает, что именно поэтому выборы в школьные советы вызвали «новый интерес» и почему в этом году в округах Колорадо баллотируется больше кандидатов.

Школы «являются основой нашего экономического процветания», — сказал Ренч.

Критики школьной практики, связанной с COVID-19, говорят, что нет ничего иррационального в их критике школьной политики или их интересе к предстоящим гонкам.

«Люди расстроены, потому что мы говорим о наших детях, и люди беспокоятся о них», — сказал Брэндон Леуаллен, 34-летний разносчик мороженого, который возглавил протесты против школьной политики, вакцин, масок и т. Д. фальсификация выборов через его платформу социальных сетей, The Mesa County Liberty Report.

ПОДРОБНЕЕ: Дополнительная информация об образовании от The Colorado Sun.

Школы округа Меса также подвергаются оспариванию со стороны местного правого крыла «Стенд за конституцию», «Обеспокоенных граждан округа Меса» и национальных групп образования в защиту родителей.Последний недавно направил участникам предупреждение: «Нам нужна ваша помощь, чтобы противостоять этому нападению на родителей!»

Леуаллен поддерживает консервативный блок кандидатов, в который входят агент по недвижимости и бывший член совета чартерной школы; владелица косметологической школы; и тренер, который также работает вышибалой в стриптиз-клубе. Республиканская партия округа Меса и Торговая палата района Гранд-Джанкшен также поддержали этот консервативный блок, лица которого появились по всему городу на больших рекламных знаках, установленных вдоль интенсивно загруженных дорог.

Партизанство входит в соревнования школьных советов

Несмотря на то, что гонки школьных советов являются беспартийными, они долгое время имели партизанский уклон. Но кампании по проведению школьных советов в этом году, по-видимому, станут наиболее оспариваемыми в штате за последнее десятилетие, сказал Тим Кубик, консультант по образованию в Лавленде и председатель образовательной инициативы Демократической партии Колорадо, которая помогает обучать членов партии, которые хотят работать в школьном совете. конкурсы.

«В последний раз мы видели такой резкий толчок со стороны Республиканской партии около 10 лет назад, как раз вокруг перераспределения округов», — сказал Кубик.

Росту способствуют несколько проблем, сказал он.

«Многие люди, которых мы видим бегущими на стороне Республиканской партии на этот раз, выбраны, потому что они были готовы наделать много шума о масках или критической теории расы».

Это привело к тому, что различные группы встали на чью-то сторону.

В Колорадо-Спрингс церковные справочники по избирателям не поддержали кандидатов, что нарушило бы его некоммерческий статус, но опубликовали ответы кандидатов на ряд вопросов, включая вопросы о критической теории рас, половом воспитании и протоколах о коронавирусе.

Консервативный радиоведущий Ким Монсон опубликовал руководство для избирателей «Мы, народ», в котором были одобрены кандидаты в школьные советы в 16 округах.

Еженедельный электронный бюллетень председателя Демократической партии Морган Кэрролл одобряет кандидатов в школьные советы по крайней мере в полдюжине округов. Республиканская партия округа Дуглас одобрила список из четырех кандидатов в школьный совет, в то время как Республиканская партия округа Эль-Пасо разослала кандидатам в советы в этом округе анкету, которая включала вопросы о критически важной теории расы, требованиях о масках и вакцинах, а также ложных обвинениях в мошенничестве на выборах. выборы 2020 года.

Председатель Республиканской партии Кристи Бертон Браун на прошлой неделе прислала электронное письмо с призывом к членам партии помочь выйти на голосование по списку Республиканской партии округа Дуглас. В других электронных письмах от Бертона Брауна поощрялось голосование за конкретных кандидатов в конкурсах школьных советов округа Аврора, Черри-Крик, Литтлтон и Джефферсон.

Национальная консервативная политическая группа, проект 1776 Project PAC, сформированная ранее в этом году для поддержки кандидатов, выступающих против критической расовой теории, недавно отправила электронное письмо для сбора средств с темой «Уйти в отставку, отозвать, заменить», ссылаясь на свою стратегию захвата власти. школьные доски.

С августа 1776 года поддержал кандидатов, поддерживаемых Республиканской партией в округе Дуглас, а также кандидатов в Сокол 49 и Академию 20 в округе Эль-Пасо и округе 51 в Гранд-Джанкшен. Однако не похоже, что группа делала пожертвования кому-либо из кандидатов из Колорадо.

Кубик сказал, что сосредоточение внимания на критической теории расы и масках нежелательно, когда школьные округа сталкиваются с серьезными проблемами с финансами и общей учебной программой.

«В ближайшие пять лет или около того будут приняты некоторые действительно важные решения», — сказал он.

Деньги льются на жаркие соревнования в метро

А кампании, которые зацикливаются на острых проблемах, в некоторых случаях заканчиваются деньгами.

Четыре конкурса округа Дуглас привели к сбору средств по всему штату до 29 сентября, согласно документам, поданным в канцелярию государственного секретаря, каждый из которых собрал более 66 000 долларов. Это по сравнению со средней суммой около 8 200 долларов для более 170 кандидатов, которые сообщили о получении взносов в этом году.

Кандидатам в школьные советы разрешается брать неограниченные суммы денег от индивидуальных жертвователей, после того, как в последние годы законодательный орган штата потерпел неудачу в попытках установить ограничения на такие взносы.И два основных спонсора помогают консервативным кандидатам от DougCo, Майку Петерсону, Кристи Уильямс, Бекки Майерс и Кейли Вайнегар.

Эрик Гарретт, человек Lone Tree, владеющий компанией по продаже недвижимости, пожертвовал по 25000 долларов каждому из этих четырех кандидатов до 29 сентября. 100000 долларов Гарретта сделали его главным спонсором конкурсов школьных советов до 29 сентября. Майк Слэттери, владелец ранчо Sedalia , пожертвовал по 20 000 долларов каждый тем же четырем кандидатам округа Дуглас в сентябре и начале октября, а его жена Андреа пожертвовала 10 000 долларов до конца сентября.

Противостоящие кандидатуры Криста Хольцманн и Кевин Люнг и кандидаты Джули Уоткинс и Руби Мартинес до конца сентября собрали в общей сложности 59 000 долларов для всех четырех кандидатов.

До полудня пятницы семь внешних групп потратили почти 654 000 долларов на рассылки, цифровую рекламу и многое другое в поддержку или противостояние кандидатов в 13 округах, в основном на Переднем Рейне. Около 53% этой суммы было направлено на соревнования государственных школ Денвера. Немногое нацелено на конкурсы DougCo.

«Волновые выборы родительской власти»

Школьные округа находятся в разгаре «родительской революции», — сказал Тайлер Сэндберг, вице-президент консервативной образовательной организации Ready Colorado.Он прогнозирует, что выборы в школьный совет в этом году могут привести к «волнообразным выборам родительской власти».

Ким Лэнгли, кандидат на место в Совете по образованию школьного округа Саммита, во вторник, 12 октября 2021 г., Фриско. (Хью Кэри, The Colorado Sun)

«Искрой, которая зажгла огонь, стало закрытие школ», — сказал Сандберг, утверждая, что закрытие разочаровало родителей и отбросило женщин на работу. Он добавил, что правила масок, вакцины и критическая расовая теория подлили «бензин» в огонь.

Ким Лэнгли — одна из родителей, претендующая на место в совете директоров Summit School District.Она объединилась с тремя другими женщинами, которые называют себя «четверкой для детей». Она описывает группу — трех мам и бабушку — как рядовых, озабоченных академическими и бюджетными проблемами в горном районе. Но она также сказала, что хотела бы, чтобы политика была менее заметна в школе.

Она обеспокоена тем, как вопросы социальной справедливости и гендерной идентичности включаются в учебные работы, настаивая на том, что обучать детей этим вопросам дома — «работа родителей».

Учителя, по ее словам, считают, что они имеют право «почти растить наших детей для нас».

Майор ВВС США в отставке, она также сказала, что хотела бы видеть в библиотеке средней школы своего сына рекомендации по балансу книг с левыми точками зрения и книг с консервативной точки зрения.

Кайл Бентли, родитель, претендующий на место в открытом школьном совете в 6-м школьном округе Грили-Эванс, сказал, что дистанционное обучение позволяет родителям глубже понять, что изучают их ученики, и что многим не нравится то, что они видят.

Кайл Бентли, кандидат в школьный совет в 6-м школьном округе Грили-Эванс, сидит на портрете возле административного офиса 6-го школьного округа Грили-Эванс в Грили 13 октября. (Джереми Спариг, специально для The Colorado Sun)

«Я так думаю. стал поворотным моментом для многих родителей », — сказал Бентли, владеющий Bentley Welding в Грили и имеющий двух сыновей, которые ходят в районные школы.

Эти родители чувствуют себя проигнорированными и сытыми по горло, и это приводит к увеличению числа кандидатов в школьные советы, сказал он.Бентли, зарегистрированный республиканец, сказал, что многие из этих людей, как и он, консервативны.

«Есть целая группа людей, которые чувствуют, что их мнение или их голоса не слышны, их желания и желания в отношении своих детей игнорируются», — сказал 35-летний Бентли, который сказал, что школьный округ не должен давить на семьи. к вакцинам или потребовать от них ношения масок.

Он наблюдал, как гонки школьных досок в этом году приобрели более партийный характер. Эта приверженность лично сказалась на Бентли на прошлой неделе, когда один из его предвыборных знаков был украден из частной резиденции в Грили вместе со знаками как минимум двух других кандидатов в школьный совет.

Этим политикам нет места в классе, сказал Бентли.

«Дети будут подвергаться этому до конца своей жизни», — сказал он. «Сделайте это немного более благоприятным для среды обучения».


ИСПРАВЛЕНИЕ: Эта история была обновлена ​​в 11:15 18 октября 2021 г., чтобы исправить описание Ассоциации образования Колорадо. CEA — это профсоюз, представляющий 39 000 преподавателей из Колорадо.


Мы считаем, что жизненно важная информация должна быть видна пострадавшим людям, будь то кризис общественного здравоохранения, журналистские расследования или ответственность законодателей.Отчет зависит от поддержки таких читателей, как вы.

Классификация игрушек, игр и праздничных товаров на импорт и экспорт

Это руководство относится к главам и заголовкам Глобального онлайн-тарифа Великобритании. Если вы импортируете товары в Северную Ирландию или если в это руководство не входит ваш товар, прочтите дополнительную информацию.

Велосипеды и трехколесные велосипеды

Все велосипеды (в том числе детские) включаются в товарную позицию 8712.

Детские трехколесные велосипеды включаются в товарную позицию 9503.

Игрушки в наборах для розничной продажи (9503 00 70)

Игрушки, выставляемые в наборах для розничной продажи, должны:

  • быть в той же упаковке, готовой для розничной продажи, например, в сумке для переноски, полиэтиленовом пакете или коробке
  • состоит из 2 или более различных видов статей

Две или более игрушки, включенные в одну подсубпозицию, не считаются разными типами изделий. Это не относится к субпозициям 9503 00 95 или 9503 00 99, которые могут включать ряд различных товаров.

Чтобы быть классифицированным как набор, предмет должен включать по крайней мере один предмет из товарной позиции 9503. Если один или несколько предметов отнесены к другой товарной позиции, предмет все равно может быть классифицирован как набор, если он имеет основной характер игрушки. .

В порядке исключения в набор могут быть включены второстепенный предмет или аксессуар к игрушке, если это не влияет на классификацию. Примером может служить пластиковая морковка или пластиковая щетка для игрушечного животного.

Отдельный предмет (например, кукла), который поставляется с аксессуаром или второстепенным предметом (например, сладостями), будет классифицироваться как кукла в субпозиции 9503 00 21.

Необходимо тщательно изучить отдельные предметы набора, чтобы определить, является ли каждый предмет игрушкой сам по себе.

Игрушечное оружие, мишени и дротики

Наборы с мишенями с несколькими мишенями, винтовкой и дротиками (в основном из пластмассы), предназначенные для развлечения детей, не относятся к игрушечному оружию в субпозиции 9503 00 81.Каждый предмет — это отдельная игрушка.

Винтовка укомплектована и работает без цели или дротиков, даже если вы обычно собираетесь использовать их вместе. Мишень не влияет на работу игрушечной винтовки и не улучшает или улучшает ее функции. Следовательно, это не аксессуар.

Это означает, что другие предметы, такие как игрушечное оружие со щитом или другой элемент для прицеливания, также будут классифицироваться как набор.

Игрушечный аккумуляторный тепловоз, вагон и другие изделия

Они предназначены для развлечения и состоят из различных типов предметов, таких как:

  • электровоз с батарейным питанием
  • коляска
  • треков
  • знаки дорожные
  • легковых автомобилей
  • человеческие фигуры
  • фигурки животных
  • деревья

Эти товары не включаются в субпозицию 9503 00 30, в которую входят электропоезда, включая рельсовые пути, сигналы и прочие принадлежности.

В упаковке находятся другие игрушки, такие как дорожные знаки, автомобили и фигурки людей, которые сами по себе являются игрушками. У них нет конкретной связи с поездом или путями, как железнодорожная станция, мост или железнодорожный переезд. Следовательно, это не аксессуары.

Маленькие пластмассовые фигурки

Они состоят из наборов предметов, таких как овощи, фрукты, пирожные и кисти. У всех есть глаза и разная мимика, они упакованы в коробку с имитацией хозяйственных сумок и тележек.

Каждое изделие считается самостоятельной игрушкой, а набор в целом предназначен в основном для развлечения. В случае индивидуального импорта каждая из них включается в субпозицию 9503 00 95.

Игрушки, изображающие людей, животных или других существ

Решая, представляет ли игрушка человека, животное или существо, не относящееся к человеку, не учитывайте:

  • его цвет, например фиолетовый или зеленый цвет кожи персонажа комиксов
  • его предыстория, например, место рождения персонажа комиксов, который может находиться на Земле, на другой планете или в мире
  • его способности и навыки, например, умение летать

Игрушки, изображающие людей

К ним относятся игрушки, которые носят маску, оставляя большие или узнаваемые части человеческого лица видимыми или узнаваемыми.

Также включены игрушки с маской, которую можно снять, чтобы обнажить человеческие черты.

Куклы, изображающие людей

Они включаются в субпозицию 9503 00 21 и включают куклы дизайна:

  • для детских развлечений
  • для декоративных целей
  • для использования в кукольных спектаклях
  • карикатуры

Обычно они изготавливаются из:

  • резина
  • пластмассы
  • текстильные материалы
  • воск
  • керамика
  • дерево
  • картон
  • папье-маше
  • комбинация вышеуказанных материалов

Они могут быть соединены, одеты и содержать механизмы, позволяющие движения конечностей, головы или глаз, а также воспроизведение человеческого голоса.

Фигурки людей прочие

Обычно они подразделяются на субпозиции 9503 00 95 или 9503 00 99.

К ним относятся фигурки людей, например, в виде персонажей фильмов, сказок или комиксов, индейцев, космонавтов или солдат. У них нет подвижных частей и съемной одежды. Они закреплены на опорной плите, постаменте или подобном основании, что позволяет фигурке сохранять свою позу без опоры. Часто они входят в коллекционную серию.

Поскольку они маленькие, легкие и прочные, их часто используют в качестве игрушек для детей, поэтому их развлекательная или развлекательная функция перевешивает их декоративную ценность.

В товарную позицию 9503 не включаются фигурки, которые по своей конструкции, размеру и характеру являются преимущественно декоративными или декоративными, что означает, что их декоративная ценность превышает их функцию для развлечения или развлечения. Такие продукты обычно размещают в витрине или на каминной полке. Они классифицируются в зависимости от материала, из которого они состоят.

Игрушки, изображающие животных или других существ

Они включаются в субпозицию 9503 00 41 или 9503 00 49.Это игрушки, которые имеют в основном человеческие физические характеристики, такие как:

  • ангелы
  • волшебники
  • роботов и роботоподобных персонажей
  • дьяволы
  • монстры
  • в кукольных спектаклях
  • персонажей комиксов
  • звериных персонажей
  • древовидных персонажей

Игрушки могут иметь подвижные части.

Нечеловеческие существа, такие как персонажи комиксов, могут иметь облегающие костюмы, полностью закрывающие тело.Лицо должно быть полностью закрыто несъемной маской или съемной маской, не раскрывающей человеческие черты лица.

Волчки с пусковой установкой и рипкордом

Игрушка активируется пусковой установкой и рипкордом и может использоваться независимо одним человеком. В качестве альтернативы, два или более предметов могут использоваться в качестве соревновательной игры, при этом вершины используются на специальной арене в форме чаши с целью выбить волчок оппонента.

При наличии арены товар классифицируется как товар для домашних игр в товарной позиции 9504.

Если арены нет, волчок можно использовать самостоятельно, и он классифицируется как игрушка для развлечений в товарной позиции 9503.

Дроны

Они классифицируются как игрушки в товарной позиции 9503, если ими легко управлять дистанционно и они не оснащены сложным электронным оборудованием (например, GPS, ночные полеты или ночная видимость).

Они смогут только:

  • достижение относительно небольшой высоты
  • короткое расстояние
  • ограниченное время полета
  • малая максимальная скорость

Они должны полностью контролироваться пользователем и не могут перевозить груз.

Более совершенные типы будут отнесены к вертолетам (самолетам) в товарной позиции 8802.

Устройства с дистанционным управлением (предназначенные для использования с дронами) для захвата и записи видео, фотосъемки и позволяющие пользователю визуально управлять полетом дрона классифицируются в субпозиции 8525 80 91.

Изменения в классификации дронов с января 2022 г.

С 1 января 2022 года беспилотные летательные аппараты (описанные в разделе «Дроны» настоящего руководства), не классифицируемые как игрушки, будут классифицироваться под новой рубрикой 8806, которая охватывает беспилотные летательные аппараты.

Будет также введено новое юридическое примечание к главе 88, которое будет гласить:

«В целях данной группы выражение« беспилотный летательный аппарат »означает любое воздушное судно, кроме летательных аппаратов товарной позиции 88.01, предназначенное для полетов без пилота на борту. Они могут быть предназначены для перевозки полезной нагрузки или оснащены постоянно интегрированными цифровыми камерами или другим оборудованием, которое позволит им выполнять утилитарные функции во время полета.

В товарную позицию 8806 не включаются летающие игрушки, предназначенные исключительно для развлечений.Они включены в товарную позицию 9503. «

«.

Устройства с дистанционным управлением для захвата и записи видео и изображений (которые предназначены для использования с дронами), как правило, классифицируются в новой субпозиции 8525 89.

Дополнительную информацию можно найти на веб-сайте Всемирной таможенной организации.

Книги в сочетании с пазлом или предметом для игры

Печатные книги, брошюры и буклеты включаются в товарную позицию 4901. Детские иллюстрированные книги, альбомы для рисования и книжки-раскраски включаются в товарную позицию 4903.

Эти товарные позиции не охватывают товары группы 95, поэтому книга, которая, например, имеет форму головоломки или содержит задания (для развлечения детей или взрослых), будет классифицироваться в товарной позиции 9503. Таким образом, поп- книга вверх, открывающаяся, чтобы показать космическую станцию, где есть 2 страницы текста о действиях, которые можно выполнять с космической станцией, будет классифицироваться как игрушка в товарной позиции 9503.

Когда предмет классифицируется как материал для чтения (в товарной позиции 4901 или 4903) и, например, как детская головоломка (в товарной позиции 9503), необходимо решить, книга или головоломка придают предмету его основной характер.Если это невозможно, то товар должен быть отнесен к последнему заголовку в соответствии с его порядковым номером, в данном случае 9503.

Портативные интерактивные электронные обучающие устройства

Они включены в субпозицию 9503 00 87.

Это устройства весом не более 10 кг, которые обычно имеют внешний вид ноутбуков, планшетов, смартфонов и аналогичных изделий.

Благодаря своей конструкции и простоте эксплуатации они предназначены в основном для детей для выполнения обучающих заданий в игровой форме.

Продукты поддерживают обучение посредством взаимодействия. Ребенок делает выбор между различными вариантами ввода на основе одного или нескольких предметов или тем. Устройства могут отвечать и предоставлять обратную связь ребенку на основе заранее запрограммированной информации. Ребенок может оценить уровень своей успешности и научиться.

Карты игральные и домашние игры

В субпозицию 9504 40 00 входят:

  • типичные игральные карты
  • карты памяти
  • продуктов, которые имеют ряд компонентов, используемых вместе для карточной игры, если они имеют существенный характер карточной игры

Типовые игральные карты

Для этого требуется взаимодействие между картами, такое как спаривание, обмен или комбинирование для образования слов или набора символов или чисел.Например, эти карты можно использовать в:

  • Мост
  • Покер
  • таро
  • игры ролевые
  • лексика игры

Карты памяти игральные

Обычно в них играют, поэтому нужно сочетать одинаковые цвета, значения, символы или изображения.

Продукты, в которых несколько компонентов используются вместе для карточной игры

Примером этого может быть 2 колоды игральных карт, фишки для покера и фишка дилера для создания набора для покера — игральные карты придают основной характер.

Другие игры с использованием карточек могут быть отнесены к подзаголовку 9504 90 80 как комнатные игры. К этим играм относятся игры, в которых используются карточки с вопросами, основанными на знаниях, задачами, викторинами, картинками или ответами на вопросы по ним (игра может включать другие предметы , например, игральные кости или песочные часы). Игрокам нужно только выполнить такие действия, как ответить на вопрос, выполнить задание или угадать, кто изображен на картинке. Взаимодействия между самими картами не требуется.

Предметы праздничные

Они включаются в товарную позицию 9505, включающую праздничные, карнавальные или другие развлекательные товары, включая фокусы и новаторские шутки.Обычно они сделаны из недолговечного материала.

Праздники — это день или период в течение года, с характерными особенностями и рисунками, связанными с праздником, например:

  • Рождество
  • Пасха
  • Хэллоуин
  • День святого Валентина
  • дней рождения
  • свадеб

Товары для рождественских праздников

Они включаются в субпозицию 9505 10. Они должны иметь декоративную ценность и должны быть разработаны, изготовлены и признаны исключительно в качестве изделий для рождественских праздников.

Изделия предназначены для использования на Рождество в соответствии с их дизайном, например принтами, орнаментами, символами или надписями. В их числе:

  • украшения, такие как гирлянды и фонари
  • мишура
  • фенечки
  • животные и прочие фигурки
  • Прочие легкие и недлительные декоративные изделия для елок прочие

Предметы, традиционно используемые на Рождество, могут быть:

  • елки искусственные
  • вертеп с фигурами трех рождественских королей и животных
  • Рождественские ангелы
  • Рождественские сухарики
  • Рождественские чулки
  • имитация бревен юле
  • Рождество отца
  • фигурок, украшенных праздничными нарядами, олицетворяющих сезонную тематику или занятых сезонными мероприятиями
  • рождественские украшения из бумаги для украшения тортов
  • изделия керамические праздничного дизайна и декоративного назначения

Товары для других праздников

Они включаются в субпозицию 9505 90.Эти изделия должны иметь декоративную ценность и должны быть разработаны, изготовлены и признаны исключительно праздничными.

В зависимости от дизайна, например, принтов, орнаментов, символов или надписей, изделия предназначены для использования на определенных праздниках. В их числе:

  • изделий, традиционно используемых на Пасху, например, пасхальных цыплят и кроликов, искусственных пасхальных яиц, не используемых для упаковки
  • искусственные тыквы на Хэллоуин
  • фигурок, украшенных праздничными нарядами, олицетворяющих сезонную тематику или занятых сезонными мероприятиями
  • бумажные украшения с принтом, связанные с особым праздником, для украшения тортов
  • керамических изделий праздничного дизайна и декоративного назначения.

Продукция, не относящаяся к праздничным предметам

В товарную позицию 9505 не включаются:

  • изделий, подходящих для использования в качестве украшения в зимний период, а не специально для рождественских праздников, например:
    • сосульки и снежные кристаллы
    • звезд
    • оленей
    • малиновки
    • снеговиков
  • предметов, выполняющих утилитарную функцию, даже если они имеют дизайн, декор или украшения, соответствующие конкретному празднику, например:
    • ангелы
    • керамические изделия (включенные в товарную позицию 6913)
    • натуральных елок (рассмотрены в главе 6) и подставки для новогодних елок
    • свечи (товарная позиция 3406), подсвечники с праздничным декором
    • флажки или овсянки текстильные (включаются в товарную позицию 6307)
    • электрические гирлянды (включаются в товарную позицию 9405)
    • игрушки и игры, включая мягкие игрушки (в товарной позиции 9503)
    • фоторамки
    • скатерти, скатерти и салфетки с праздничным декором (включены, например, в товарные позиции 4818 и 6302)
    • одежда и костюмы (например, предметы одежды, описанные в главах 61 и 62)
    • посуда, ковры и прочие текстильные напольные покрытия (включены в группу 57), постельное белье (включено, например, в товарные позиции 6301 и 6302)

Классификация будет производиться в соответствии с материалом, из которого состоит статья, если не указан заголовок или глава.

Воздушные шары

Традиционные воздушные шары из не очень прочного материала:

  • простые и не содержат сообщений (классифицируются как игрушки в товарной позиции 9503)
  • содержат сообщение, посвященное событию (в товарной позиции 9505 классифицируются как праздничные или другие развлекательные материалы) — сообщения могут включать:
    • с днем ​​рождения
    • с Рождеством Христовым
    • с юбилеем

Другие традиционные воздушные шары включаются в товарную позицию 9505 как праздничные или прочие развлекательные товары.Их может быть:

  • обычная
  • включать сообщение или изображения
  • из более прочного материала, например фольги или латекса
  • подходит для многократного использования

Классификация воздушных шаров не затрагивается, если они включают в себя такие декоративные элементы, как:

  • Светодиодные фонари на батарейках, перья, конфетти внутри воздушного шара
  • ленты вне баллона

Воздушные шары можно держать в руке или включать в себя груз или ручку, чтобы их можно было использовать в качестве украшения комнаты.

Запчасти и аксессуары

Детали — это элементы, которые необходимы для работы всего изделия.

Аксессуары — это несущественные предметы. Это взаимозаменяемые детали или устройства, предназначенные для:

  • адаптировать статью под конкретную операцию
  • выполнять определенную услугу относительно основной функции изделия
  • расширить спектр функций

Legal Note 3 к главе 95 — «3.В соответствии с примечанием 1 выше, части и принадлежности, которые подходят для использования исключительно или в основном с изделиями данной группы, должны быть отнесены к этим изделиям ». В примечании 1 перечислены товары, не включенные в группу 95.

В субпозицию 9503 00 29 включаются «части и принадлежности» кукол, представляющих только людей. В группе 95 нет других подсубпозиций, которые конкретно включали бы детали и аксессуары, но такие продукты включаются в подсубпозиции, охватывающие весь продукт, например, часть или аксессуар трехколесного велосипеда включается в подсубпозицию 9503 00 10.

Дополнительная информация

Если это руководство не описывает подробно ваш конкретный товар и вы импортируете товары в Великобританию (Англию, Шотландию и Уэльс), вы можете найти его в Тарифе онлайн-торговли.

Если вы импортируете товары в Северную Ирландию из-за пределов Великобритании и ЕС, и товары не «подвержены риску» дальнейшего движения в ЕС, вам также следует использовать Тариф для онлайн-торговли.

Если вы импортируете товары в Северную Ирландию из-за пределов Великобритании и ЕС, и товары подвергаются риску дальнейшего движения в ЕС, вам следует использовать тариф Северной Ирландии (ЕС).

Если это руководство действительно распространяется на ваш товар, вам все равно нужно будет найти полный код товара, чтобы использовать его в декларации по соответствующему тарифу.

Вы можете найти другие способы помочь вам найти товарный код, перейдя по ссылкам, приведенным в этом разделе.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *