Рукоделие и дошкольников: шить весело!

Когда в прошлом году приближался пятый день рождения моей Gv, ей не хватало ничего, кроме швейной машинки.

Это правда, что шитье запрограммировано в ее ДНК, так как ее бабушка по материнской линии, прабабушка и все пра-пра-пра-великие до этого заполняли свои дни шитьем для удовольствия. Даже я пережил свои собственные навязчивые фазы вышивания крестиком и вязания крючком ( раза, когда я чувствовал необходимость создавать подарки для рукоделия для всех, даже удаленно связанных со мной, в попытке найти практическую цель в деятельности, кроме как просто дать свои руки что-то делать или успокаивают меня после долгого дня! )

Но Gv исполнилось пять , и правда, разве это не слишком юно для нее, чтобы иметь собственную швейную машинку?

По-видимому, нет, потому что даже при том, что моя мама согласилась со мной в том, что не было спешки, чтобы получить ее, дорогая тетя смогла через это рационализировать страсть, лежащую ниже, и всего через несколько дней после того, как моей маленькой девочке исполнилось полвека, бренд На пороге появилась новая детская швейная машинка.

Уроки шитья для дошкольников

Вы могли подумать, что в последующие недели мы запустили потогонный цех, потому что все, что Gv хотел сделать после того, как он появился, — это шить. Так как я чувствовал, что это занятие лучше всего подходит для моей сверхталантливой матери, Gv планировала каждую неделю «уроки шитья с Грэмми» и постоянно спрашивала, когда она сможет начать шить всю свою одежду.

Притормози немного, сквирт. Чтобы добраться до этого, нужно время.

Но не так много времени, как я ожидал, поскольку они двое быстро продвинулись через несколько простых проектов ( «Я сшила шов! Я сделала наволочку! Теперь мы делаем рубашку! И она красная! ”), и к линейке семейных швеей добавилось новое поколение.

Но даже при том, что Gv каким-то образом казался запрограммированным на эту потребность шить с рождения, проекты рукоделия замечательно знакомить с детьми в раннем возрасте — даже с дошкольниками!

Преимущества шитья и рукоделия для дошкольников

Помимо того, что рукоделие является практичным, полезным и увлекательным занятием, оно имеет длинный список преимуществ для детей. Это:

• Повышает уверенность в себе, независимость и автономию
• Развивает творческий потенциал
• Развивает механические навыки, зрительно-моторную координацию и мелкую моторику / ловкость пальцев
• Призывает терпение, дисциплину и настойчивость
• Требует от них выполнения указаний / инструкций
• Создает возможности для решения проблем
• Включает оба полушария головного мозга
• Обучает ценному умению / торговле
• Обеспечивает связь с наследием / может быть деятельностью нескольких поколений
• Способствует сосредоточению процесса над продуктом
• Предоставляет им различные цвета и текстуры

Итак, с чего начать? Очевидно, что вы не можете передать иголку и нитку своему трехлетнему ребенку и ожидать многого, но вы, , можете, , начать знакомить с навыками предварительного шитья в этом возрасте, которые могут привести к завершению реальных швейных проектов. всего за пару лет!

Советы для шитья дошкольников

Прежде чем начать, запомните несколько важных советов:

• Вам понадобится помощь.Много. Заправка нити в иглу и завязывание нити могут оказаться проблемой даже для самых ловких рук, поэтому вашему ребенку потребуется немало времени, чтобы освоить эти аспекты шитья. Но, пожалуйста, не позволяйте тому, что вам придется заправлять нить и завязывать узел, мешает вашему ребенку получать удовольствие от этого занятия! Со временем он может даже справиться с этой задачей в одиночку с помощью такого нитевдевателя, как этот, или вы даже можете предварительно обрезать, заправить нить и завязать несколько игл, чтобы они были под рукой, чтобы занять его дольше и дать вам немного перерыв!
• Не ждите, что концентрация внимания будет долгой.Каждый ребенок индивидуален, но будьте готовы работать над проектом с черепашьей скоростью, и выделите часть своего дома, чтобы облегчить это. Вытаскивание всего для ежедневного 15-минутного сеанса шитья только для того, чтобы снова убрать, делает работу больше похожей на рутинную работу. Если вы можете обустроить где-нибудь уголок для этого текущего проекта, тогда будет намного проще работать над небольшим количеством каждый день!

Проекты по шитью и рукоделию для начинающих

Теперь, когда вы немного проверили свои ожидания, вы можете подумать о том, как будет выглядеть развитие проекта с вашим малышом.Это не точный и быстрый список, а всего лишь пример того, как этот процесс может протекать для ваших детей:

1. Используйте комплекты для шнуровки с изображением шнурков и рисунков, такие как этот многофункциональный комплект или этот или этот от Melissa & Doug. Или приобретите такие высококачественные доски для шнуровки Монтессори.
2. Нанизывайте сушеные макароны или работайте с подобными наборами для вышивания бисером.
3. Начните вязание пальцами с таких петель пряжи или ткацкого станка. Если вы еще не знаете, как это сделать, вот книга, которая научит вас, как это делать.
4. Попробуйте вязать на катушке (с помощью этого небольшого набора это легко) или сделайте прихватки на ткацком станке, подобном тому или другому.
5. Практикуйте прямые и крестообразные стежки пластиковой иглой (нам нравятся забавные цвета, хотя большие глаза могут не проходить через отверстия любого размера) и пряжей на пластиковой канве.
6. Выполните прямую строчку и вышивание крестиком иглой и ниткой на ткани в клетку.
7. Выполните прямую строчку и вышивание крестиком тканью Aida.
8. Сшейте из войлока — посмотрите этот пост о создании очаровательной Тихой книги или возьмите такую ​​книгу, чтобы получить идеи, и просто сшейте войлок, а не склеивайте его.
9. Учимся пришивать пуговицы. Возьмите свою случайную коллекцию кнопок для этого или возьмите такую ​​разнообразную сумку.
10. Используйте предварительно нарезанные квадраты для квилтинга, чтобы делать простые проекты, например подушечки для горячего.
11. Поэкспериментируйте со струнной графикой — эти проекты довольно просто сделать своими руками с небольшой помощью с вашей стороны, или возьмите простой набор, такой как этот или этот единорог, чтобы сделать его еще проще. Этот комплект также будет отличным вариантом, особенно если вы уже подумываете о большом летнем путешествии!
12. Займитесь вышивкой бисером с помощью бусинок пони или бусинок Perler ( Я знаю, что это не совсем шитье, но он все равно подойдет для развития мелкой моторики. ).
13. Возьмите несколько наборов для вышивания крестиком ( Или начните с заранее напечатанных рисунков, которые вы или ваш ребенок рисуете на ткани, и он покрывает их стежками, что может даже привести к его созданию собственных рисунков с использованием миллиметровой бумаги и маркеров .)
14. Начать пользоваться швейной машиной.

После того, как ваш ребенок освоится с некоторыми из этих проектов ( не считает, что ей нужно выполнять все из них! ), он готов создавать свои собственные творения.Какие вещи ей следует шить? Нажмите на мой пост Syncopated Mama, чтобы узнать, а также получить еще один отличный совет по созданию собственного храброго маленького портного!

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, чтобы познакомить своих маленьких детей с искусством рукоделия? Не могу дождаться, чтобы услышать! Оставьте комментарий ниже или напишите мне по адресу lisahealy (at) outlook (dot) com.

Things to Make and Do, Crafts and Activities for Kids

Эта строчка очень удобна для детей, так как вы используете мешковину и пряжу и шьете бегущим стежком, вероятно, это самый простой стежок из существующих.Дети младшего возраста могут научиться дергать за ниточки, чтобы сделать бахрому, а дети постарше могут поработать над вышивкой — настоящий семейный проект!

Вы также можете видеть, что я сделал несколько красных подставок из мешковины, которые вообще не требуют шитья. Просто отрежьте квадраты из мешковины немного больше, чем вы хотите для подстаканника (они имеют размер 6 дюймов на 6 дюймов, включая бахрому), а затем потяните за нити для бахромы. Нанесите полоску клея по краям, как бегунок стола, чтобы предотвратить расползание.

4 июля Sashiko Table Runner

Материалы:
белая или красная мешковина (приобретается во дворе в магазине тканей)
красная, белая и синяя пряжа
игла для гобелена (с большим ушком и тусклым кончиком)
клей для высыхания прозрачный
ножницы
утюг для прижатия сантиметров
по желанию

Указания:
1.Подготовьте мешковину

* При необходимости прогладьте мешковину.

* Определитесь с формой и размером беговой дорожки стола
, затем добавьте примерно 2 дюйма со всех сторон. Вырежьте его.

* Работайте с одной стороны за раз: вытягивайте нити от края мешковины до возьмите одну нить, которая проходит по длине этой стороны.

* Потяните еще несколько ниток, пока не получите желаемую длину бахромы; повторите для трех других сторон.

* Проведите полоску клея у основания бахрома, чтобы она не распуталась, дайте клею высохнуть.Повторите то же самое с трех других сторон. Сторона с клеем будет задней частью бегунка.

2. Вышивание

* Отрежьте кусок пряжи, равный длине мешковины
, и добавьте примерно 6 дюймов.

* Завяжите один конец узлом и проденьте другой в иглу для гобелена.

* Вставьте иглу с ниткой в верхнюю часть мешковины, затем, используя непрерывный стежок (тот, который идет вверх и вниз по ткани), сделайте прямую линию стежков, равную длине мешковины.Когда дойдете до конца, завяжите узел поверх мешковины.

* Повторяйте текущие стежки параллельно друг другу в любой комбинации цветов по вашему выбору, пока не закончите.

Надеюсь, всех с 4 июля!

Рукоделие для детей во Франции ⋆ Design Mom

Текст и изображения Габриель.

Что-то интересное в нашей французской школе (и, насколько я понимаю, во всех французских школах) заключается в том, что рукоделие является частью учебной программы.

Я понял это в первый год нашего пребывания здесь, когда школьный класс Олив (тогда ей было 9 лет) выполнил два отдельных проекта вышивки крестиком — и мальчиков, и девочек. Я поспрашивал, и, видимо, в этом не было ничего необычного.

Затем, всего несколько месяцев назад, Мод познакомилась с вышивкой для детей во Франции, когда ее друг и сверстник подарили ей красиво вышитый кошелек. Все это, включая переплет по краям, было сшито вручную ее другом несколько лет назад.Разве это не мило?

Знакомство с вышивкой продолжилось, когда наставник Мод по французскому, 80-летняя француженка по имени Мари, очень утонченная, начала преподавать Мод различным стежкам вышивки в рамках своих учебных занятий.

Я должен отметить, когда я говорю об обучении французскому языку, я имею в виду, что трое самых старших детей встречаются с Мари еженедельно, один на один в публичной библиотеке. И они просто болтают. На самые разные темы — фильмы о зомби, изображения нашего города времен Второй мировой войны, сцены из спектаклей или даже вышивки.Часовые чаты знакомят с новой лексикой и укрепляют навыки французского у наших детей, но не требуют формальной практики спряжения или механического запоминания. Это способ практиковать французский язык и узнавать о французской культуре, не чувствуя, что они делают еще больше домашних заданий.

Как бы то ни было, Мари представила Мод вышивку в качестве темы для разговоров на уроках, и Мими, которая так хорошо владеет своими руками, это очень понравилось.

Мари принесла иглу, наперсток и небольшой кусок ткани.У Мод уже был запас ниток для вышивания (она использует их для браслетов дружбы). А теперь Мод отрабатывает разные стежки.

На фото — очаровательный вышитый крестиком блокнот с рецептами, упомянутый выше. Он радостно сидит на нашей кухне и записывает французские рецепты, которые мы пробуем.

Умение правильно пользоваться иглой и ниткой здесь считается основным жизненным навыком. Понимание состоит в том, что каждый должен уметь пришивать пуговицу или делать базовый ремонт одежды.

Без сомнения, это связано с культурой одежды здесь, которая, как я заметил, не такая «одноразовая», как в США, особенно для взрослых. Люди, как правило, владеют меньшим количеством одежды в целом, но вкладывают больше средств в отдельные предметы, затем ухаживают за ними должным образом и носят их долгое время.

Я хотел бы узнать ваше мнение обо всем этом. Что бы вы подумали, если бы рукоделие стало частью учебной программы вашей школы? Пустая трата времени? Дети должны вместо этого играть на клавиатуре? Или, сославшись на отличный пост Эми со вчерашнего дня, вы бы сгруппировали рукоделие с The Arts? И просто из любопытства, как ваши собственные навыки иглы? Вы когда-нибудь учились правильно пришивать пуговицу или лоскутать одежду? Я бы хотел услышать!

Шить могут даже малыши | Швейный проект для начинающих

Это отличный проект для начинающих! (не только малыши)

Шитье с малышом не должно быть сложным.Сегодня я расскажу о простом способе шитья для малыша , который вы можете попробовать с материалами, которые, возможно, уже есть у вас дома.

В этом проекте есть две особенности, которые делают его отличным местом для начала работы новичка:

1. Игла большая, ее легко удерживать маленькими руками
2. Плетение сетки имеет большие отверстия, которые упрощают пришивание и снятие.
3. Я знаю, я сказал две вещи. Это бонус: он учит находчивости, перерабатывая использованные материалы, и к тому же дешев!

Как и большинство родителей, я хорошо осведомлен о сильных сторонах своего ребенка (и слабостях, но мы не собираемся этого делать сегодня!), И мой малыш оказался одним из тех людей, которым комфортно с мелкой моторикой виды деятельности. Если вы ищете занятия, которые помогут развить мелкую моторику, попробуйте приклеить точки и пуговицы или сделать скульптуру из дуршлага.

Я подумал, что пора дать ей небольшой швейный проект, поскольку она, кажется, готова к этому.

Это простое швейное дело было быстро реализовано с использованием материалов, которые мы нашли по всему дому. Я не уверен, откуда у меня впервые появилась эта идея, поэтому я собрал для вас кучу хороших ресурсов и добавил их в конце этого поста. Весьма вероятно, что каждый из этих прекрасных блогов сыграл свою роль в этом проекте, и я смиренно добавляю к нему свою версию.

Вот что мы использовали для этого…

В этом списке есть партнерские ссылки.

• Пластиковая игла с большим ушком или игла для вышивания. Эта игла с тупым концом отлично подходит для начинающих мастеров шитья.
• Нитка для вышивания (мулине). Этот гигантский набор из 100 цветов ниток — отличная сделка по цене 11 долларов.
• Картонная коробка (переработанная из упаковки)
• Сетка из пакетика сладкого картофеля
• Степлер
• Ножницы
• Нож Exacto.Если у вас его еще нет, этот инструмент пригодится для самых разных поделок.

Я вырезал картонную коробку ножницами и ножом Exacto.

Если у вас нет Exacto, вы можете использовать крепкие ножницы.

Кусок сетки примерно на 1,5 дюйма больше по ширине и длине, чем кусок картона, и мы, , вытащили его и прикрепили скобами.

У нас было лотов цветов на выбор.

Я провел короткую демонстрацию о том, как протягивать стежки через ткань, а затем держал рамку, пока моя дочь практиковала свои первые стежки. Сетка отлично подходила для этого на нескольких уровнях: она прочная и могла выдерживать большое количество рывков, и она «прозрачная», что позволяло N действительно видеть, что она делает.

Небольшая практика, а затем она была одна. Она быстро взялась за это, хотя она и не была заинтересована в соблюдении каких-либо запыленных старых правил шитья, и с радостью обернула свои стежки вокруг рамы.

Присоединяйтесь к сети Tinkerlab и узнавайте первыми о простых проектах в области искусства и науки для детей, советах по творчеству и простых идеях, которые сделают вашу жизнь более творческой. Подпишитесь на нашу рассылку новостей.

На случай, если вы моргнули и пропустили это, TinkerLab собирает все замечательные вещи в Интернете, чтобы поддерживать вас и ваших творческих существ, и упаковывает их для вас в аккуратный информационный бюллетень! (И на всякий случай разыгрывает секретные раздачи!) — Юлия П., Сан-Франциско, CA

Присоединяйтесь к нашему сообществу, и вы узнаете:

• Как упростить себе жизнь и освободить место для творчества
• Как стать частью повседневной жизни
• Простые действенные способы воспитать творческих детей

Если вам нравятся подобные проекты, присоединяйтесь ко мне в Club TinkerLab, закрытой группе в Facebook для родителей и педагогов, которые заботятся о воспитании творческих и любознательных детей с помощью практических занятий.

Для более художественных проектов для малышей, вы можете насладиться простыми в настройке занятиями, в которых используются в основном повседневные материалы в 12 простых художественных проектах для малышей.

Обучающих детей

Обучение детей рукоделию

Откуда берутся новые брошюровщики? Источников всего два: взрослые и дети.Обучение ребенка во многом похоже на обучение взрослых, но не совсем.

План урока

Одноразовое вводное занятие — лучший выбор для детей. Час — хорошее время. Полтора часа — это максимум!

Если вы преподаете в группе — — школьный класс, скауты, 4H, Библейская школа — — спросите руководителям / учителю необходимо заранее записаться и собрать плату за комплект, чтобы вы знали, сколько детей ожидать.

Это лишь приблизительная оценка, независимо от того, насколько точным является число, названное лидером.Увы, их может быть в два раза больше, чем по оценкам, или вдвое меньше. Если в день урока не хватает комплектов, убедитесь, что дети, которые записались и заплатили, получают в первую очередь. (Поскольку я не хочу, чтобы кто-то разочаровался, если я смогу помочь, я готовлю количество комплектов из общей численности плюс еще пару и надеюсь на лучшее!)

Если в вашем классе больше шести детей, вы, вероятно, сочтете полезным взять с собой одного или двух помощников, хотя руководитель (-ы) тоже поможет.Если вас, руководителей групп и помощников, которых вы найдете, все еще недостаточно, попросите лидера собрать у родителей волонтеров. (При составлении плана помощи я планирую одного взрослого на каждых двух детей для действительно хорошего обучения. Один взрослый на шестерых детей — это абсолютный минимум. Один взрослый на трех детей — это примерно в среднем.)

Вы будете проводить обучение и демонстрации (каждому ученику — см. Ниже), а помощники будут «держать за руки».

Убедитесь, что ваши помощники умеют вышивать крестиком! Учтите, что верхние ножки всегда должны идти в одном направлении.

Запланируйте один час на вышивание. Часть этого времени уйдет на предварительные занятия, такие как мытье рук и заправка иглы.

Проект должен быть небольшой и на Аиде. Если к концу урока ваши сшиватели будут достаточно хорошо подготовлены, они, скорее всего, завершат проект.

Многие дети, даже в возрасте от 9 до 11 лет, по-прежнему имеют ограниченную ловкость для небольших ручных работ любого рода, будь то шитье или моделирование.У детей также более низкий порог разочарования. То, что взрослые принимают спокойно, для детей может быть неоправданно трудным.

Ожидайте, что дети будут шить медленнее и легче попадут в тупик. Не утруждайтесь железной дорогой и прочими тонкостями вышивки крестом.

Придерживайтесь основного x. Нет бэкстежа.

Сшить образец

Вышейте образец проекта, чтобы показать своим ученикам. Молодежь не только увидит, как выглядит готовое изделие, но и у вас будет информация об использовании зубной нити для комплектования.

Отслеживайте, сколько кусочков мулине вы используете при вышивании модели, и удвойте это количество в каждом наборе. Если вы используете в наборе 10 дюймов длины, сшейте образец длиной 10 дюймов и сосчитайте количество, которое вы используете, полностью или частично. Удвойте это число.

Создание образца, испещренного ошибками, — хороший способ показать, чего не следует делать. Раздайте и этот образец по кругу и предложите своим детям посмотреть — особенно на обратную сторону — и увидеть, сколько всего неправильного они могут найти.Примеры: узлы, длинные керри, незакопленные хвосты и т. Д. Используйте свое воображение! Ха!

Место обучения

К сожалению, вы, вероятно, будете преподавать в месте с неоптимальным освещением. Ткань меньшего размера поможет устранить этот недостаток. Включите все огни. Переместите швейный столик к источнику естественного света, если таковой имеется.

Вытри со стола. Он может быть пыльным и, возможно, на нем есть разлитая еда.

Диаграмма

Схема для детского класса должна быть очень простой. Это означает маленькие, только одного или двух цветов, без частичных стежков и без обратных стежков.

У вас может возникнуть соблазн изобразить логотип клуба, но вы создаете множество проблем для начинающих сшивателей.

Я рекомендую симметричную схему и схему с прямыми сторонами и без «торчащих» стежков (листья цветов, лапки животных). Отличный выбор — блок для квилтинга с 9 патчами на Herta с 6 или 8 счетами.Такой проект, как этот или подобный геометрический узор, позволяет юному мастеру легко увидеть, была ли сделана ошибка при подсчете.

Для библейской школы или класса воскресной школы крест — отличный выбор.

Несмотря на то, что диаграмма проста, она должна быть напечатана крупно, чтобы ее было легко увидеть. Заполните им весь лист бумаги.

Если вы используете блок-схему лоскутного одеяла, сделайте рисунок более значимым для своих юных учеников, рассказав им о том, как «в старину» делали лоскутные одеяла из изношенной одежды, мешков с мукой; почему стеганые пчелы были большим светским мероприятием; что стеганые одеяла изготавливают как мужчины, так и женщины; и т.п.Вы можете включить другие подробности о жизни пионера или поселенца. Особенно ищите историческую информацию о вашем собственном штате.

Фактически, если вы подойдете к занятию вышивкой с этой точки зрения, очень многие учителя начальных классов будут приветствовать вашу программу как часть урока общественных наук.

Возможно, вы предпочитаете разработать свой собственный проект. Если это предмет, предназначенный для обрамления, сделайте проект такого размера, который будет соответствовать купленному каркасу, так как это упростит отделку (без затрат или ожидания нестандартного обрамления) и позволит получить более немедленное удовлетворение («Мой проект уже зависает ! »).

У вашего местного дисконтного магазина будет широкий выбор, из которого могут выбрать ваши ученики. Уточняйте размер кадра в инструкции. Размеры 3 x 5 дюймов и 5 x 7 дюймов легко найти.

При нанесении рисунка выберите «темные» символы для более темных цветов мулине, так как это помогает ребенку визуализировать размещение цветов в готовой вышивке. Постарайтесь выбрать символы, которые не так легко спутать друг с другом, чтобы дети с ограниченными возможностями обучения или нарушениями зрения с большей вероятностью правильно прочитали таблицу.

Различные различия в обучении — еще одна причина сделать саму таблицу большим — 8 «x 11» не слишком велик, даже для сшитого изображения, которое намного меньше.

Материалы и принадлежности

Подготовьте комплекты. Не просите детей приносить свои принадлежности.

Неизбежно будут дети, которые забывают, чьи родители не зашли в магазин, или приходят дети, которые не зарегистрировались заранее. Вы хотите, чтобы это стало прекрасным событием для всех.Комплекты — отличный способ убедиться в этом.

Специально для детей, все комплекты должны быть одинаковыми , точно на . Не думайте, что ваши ученики сочтут белую ткань и кремовую ткань равноценными.

Ткань

Я рекомендую Герту с 6 счетами или Аиду с 8 счетами для первых проектов молодежи. Держитесь подальше от синтетических тканей (таких как Country Aida с 7 счетами и Klostern с 7 счетами), потому что они менее плотные, чем старый добрый хлопок Aida, и их сложнее использовать новичкам, потому что они «скользят».»

Перед сборкой хорошо прижмите проектные ткани и обработайте все края машинной строчкой, чтобы они не расползлись. Дети особенно жестко относятся к необработанным краям.

Не забудьте добавить 6 дюймов к каждому измерению готового изображения, когда будете вырезать ткань для проекта ткани.

Предоставьте, например, ткань для проецирования 8 x 8 дюймов для изображения 2 x 2 дюйма. Ожидайте, что некоторые дети не начнут начинать деталь в центре ткани! (Еще одна причина использовать систему, в которой вы делаете первый стежок.

Мулине

Синий — хороший выбор цвета мулине для проекта. Мальчики не подумают, что это «по-девичьи», а некоторым девочкам все равно не нравится розовый или лавандовый. Красный — еще один хороший выбор. Хотя я бы выбрал синий. «Синий мелок», такой как DMC 792 или 798, — хороший выбор.

Предварительно нарежьте нить на кусочки длиной 10 дюймов. Для каждого набора возьмите кусок картона и проделайте необходимое количество отверстий (по одному для каждого цвета ниток) по краю.

Для этого хорошо подойдет устаревшая визитка. Или вырезать из куска плакатного картона или картона из коробки с хлопьями.

Завяжите мулине узелками на голове жаворонка, поместив в отверстие однотонный цвет.

Покажите детям, как взять новую нить, потянув за узел, а не за конец. Готов поспорить, вы можете догадаться, что произойдет, если отрезанные отрезки окажутся в пакете с другими материалами набора!

Игла

Гобеленовая игла №24 подходит для большинства начинающих подростков и взрослых, но детям больше подойдет №22.# 22 легче захватить и заправить нитью, и он подходит для ткани с 6, 8 и 11 счетами. Если вам 10 или 11 лет, то, вероятно, подойдет номер 24, но все равно возьмите с собой номер 22.

Принесите дополнительные иглы. Ожидайте, что каждый ребенок потеряет одну иглу. Половина из них потеряет двоих!

Вставьте иглу в угол ткани. Да, я знаю, что это неправильно, но для такого использования это не будет проблемой. Ваш альтернативный вариант — поместить каждую иглу в кусок войлока или клочок Aida.

Я рекомендую иметь в каждом комплекте нитевдеватель. Подробнее об этом чуть позже.

Инструкции

Я рекомендую пронумерованный список, разбив общие утверждения на более мелкие, индивидуально пронумерованные и более подробные задачи. Ваши сшиватели могут отмечать каждую пронумерованную инструкцию по мере ее выполнения. Покажите детям, как взять новую нить, потянув за узел, а не за конец.

Пример:

1.Заправьте иглу двумя нитками мулине. Завяжите на одном конце большой узел.
2. Положите диаграмму на стол треугольником вверху. Держите ткань так, чтобы треугольник оказался вверху.
3. Отмерьте 1 дюйм от верха ткани и вставьте туда булавку. 4. Отмерьте 1 дюйм от левой стороны ткани и вставьте туда булавку. 5. Два штифта должны находиться примерно в одном месте. Выберите место между ними, если это не так. Этого достаточно для этого шага.
6. Отправьте иглу с передней части ткани на заднюю, где находятся булавки. Это завяжет спереди большой узел. Этот узел будет разорван позже, но теперь вам нужно его увидеть.
7. Отмерьте 4 дюйма от верха ткани (это сторона, на которой изображен треугольник). Вставьте сюда булавку.
8. Отмерьте 4 дюйма от левого края и вставьте туда булавку.
9. Найдите место, где штифты совпадают. На этом этапе важно выровнять штифты в одной и той же «канавке».Отметьте точку выстраивания другой булавкой. Здесь игла выйдет, чтобы вышить дизайн. Помните, что игла и нить находятся на обратной стороне ткани из-за того, что вы уже завязали узел (шаг 6).
И так далее.
Вы можете использовать или изменить приведенные выше инструкции, если хотите.

Не забудьте картинку, как сделать простую вышивку крестиком, на случай, если ребенок забудет после урока.

Дополнительно:

(1) Указания по нескольким другим простым способам отделки изделия, например, обрамление, плоская клееная отделка или подушка.Покажите детям, как взять новую нить, потянув за узел, а не за конец.

(2) Ваше имя и номер телефона, чтобы озадаченные ученики (или их родители!) Могли позвонить и задать вопросы.

Сумка

Поместите каждый комплект в отдельный пластиковый пакет с застежкой-молнией.

Не планируйте раздавать материалы по отдельности, потому что большинство детей потеряют хотя бы один предмет к тому времени, когда вы закончите раздавать всем все части.

Мне нравится сумка, достаточно длинная, чтобы вместить все, не складывая ткань.

Первый проект ребенка, скорее всего, будет небольшим, а размер ткани для проекта меньше листа бумаги. Поэтому сумка на молнии размером с галлон из продуктового магазина, вероятно, подойдет. Кроме того, он достаточно высок, чтобы вмещать пару листов бумаги.

Ножницы

Вы, вероятно, попросите каждого ребенка принести ножницы, но возьмите себе пару в качестве запасного.Пометьте их куском ленты или ножницами для облегчения идентификации. Вместо того, чтобы брать с собой хорошую пару, я советую купить в аптеке недорогие ножницы. Если они потеряны или повреждены, в этом нет ничего страшного.

Попросите каждого из ваших помощников также принести пару. Попросите их наклеить на них ярлыки и упомянуть об использовании дешевой пары из аптеки. Если сейчас начало учебного года, «школьные ножницы» доступны в большинстве мест всего за 50 центов.Возможно, вы сможете позволить себе положить пару в комплект.

Другое

Я положил в комплект пару прямых булавок для маркировки. Людей с цветными головами легко увидеть и легко схватить. Ищите с длинным голенищем. Их можно найти в отделе квилтинга в магазине тканей и обычно называют «булавками для квилтинга».

Детей нужно научить нести ответственность за фрагменты ниток и другой мусор, который они создают при сшивании.Поставьте на стол (-ы) пару пустых банок из-под маргарина или пластиковых мисок и побудите своих учеников «внести свой вклад».

Ваши затраты на комплектацию

При обучении детей в качестве волонтеров в группе лучше всего взимать только свои наличные расходы. Опустите расходы на проектирование, составление графиков, оплату труда на комплектование, плату за обучение и т. Д., Но не забудьте включить стоимость ксерокопирования схемы и рекламных листовок, пластиковых пакетов и нитевдевателей.

Некоторые компании, занимающиеся рукоделием, жертвуют материалы (иглы, ткань, нить) для программ, которые преподаются в целях работы с населением, и это значительно снизит ваши затраты на предметы набора.Свяжитесь с несколькими компаниями, чтобы узнать об их политике и сроках отправки им запроса. Любые пожертвования должны быть подтверждены в письменной форме в инструкциях класса, и приятно сфотографировать детей на работе и отправить копию в компанию вместе с вашей благодарственной запиской после мероприятия.

Если повезет, каждый комплект будет стоить 2–3 доллара. Низкая плата будет стимулировать всех детей к участию.

Спросите учителя, есть ли дети, для которых плата за комплект будет слишком высокой.Я призываю вас брать бесплатные комплекты для этих детей, чтобы они не выделялись как разные. Попросите учителя / лидера собрать плату за комплект, если это вообще возможно, чтобы студенты, получившие стипендию, остались анонимными. Вы же не хотите, чтобы дети сдавали свои деньги и получали взамен комплект, в то время как все смотрят на остальных. (Если вы можете — а вы, вероятно, можете из-за размера вашего собственного тайника — подготовьте наборы бесплатно.)

Мероприятия в классе

Первое, чему научить — это чистые руки! Отправьте всех мыть посуду с мылом, когда будете раздавать наборы.Проверьте руки, прежде чем продолжить, и отправьте бездельников обратно в уборную для второй попытки, поскольку некоторые детские определения понятия «чистота» могут не совпадать с вашим!

Следующим по важности при обучении детей является использование нитевдевателя! Дети должны уметь заправлять свои собственные иглы, в противном случае вы собираетесь потратить 95% времени на заправку ниток для них.

Я использую нитевдеватель Lo-Ran. Он практически неуязвим и прост в использовании. Естественно, ее также легко потерять, поэтому я перевязываю через отверстие кусок яркой ленты шириной 1/8 дюйма, чтобы каждому ребенку было легко найти нитевдеватель.Не используйте пряжу для вязания, так как она имеет тенденцию к распушению, что приводит к образованию беспорядочных волокон в проекте. Лента аккуратнее.

Если вы используете продукт LoRan, постарайтесь, чтобы он был подарен вам или продан вам со скидкой. Поскольку эти резьбовые соединения продаются по цене около 1,75 доллара за штуку, они поднимут стоимость комплекта. К сожалению, недорогие с проволокой не подходят для использования детьми и будут испорчены в течение первых двух минут, а без нитевдевателя можно будет выполнить мелкую драгоценную строчку.Вы можете связаться с LoRan по поводу пожертвования. Скажите им, сколько вам нужно. Даже если они обычно этого не делают, они могут быть готовы отправить вам то, что вам нужно (в конце концов, это не большое количество).

Другой способ — узнать в местном магазине, можно ли купить по себестоимости.

Покажите своим ученикам, как вытащить одну прядь из отрезка из 6 прядей. В зависимости от количества ткани, которую вы используете, учащимся может потребоваться использовать все шесть нитей в игле.(Например, Herta требуются все шесть прядей для приличного покрытия.) Возможно, вам придется помочь многим из них извлечь пряди из отрезанной длины или избавиться от локонов. Ожидайте, что некоторые дети будут полностью выбрасывать отрезанный кусок, пытаясь выдернуть одну прядь. Это одна из причин, почему вы вдвое увеличиваете количество ниток в наборах! (Как и в любой другой учебной ситуации, возьмите дополнительные принадлежности. Одного мотка нити должно хватить.

Следует ожидать, что у некоторых детей могут возникнуть проблемы с одновременным вводом всех нитей в иглу, даже при использовании нитевдевателя.

Скажите детям, чтобы они держали иглу у ушка. Объясните, что это поможет уменьшить повторное использование потоков. Как только дети перепишут нити несколько раз подряд, ваш совет усвоится. (Продолжайте повторять!)

Удерживание иглы у ушка дает дополнительное преимущество, так как износ нити удерживается в одном месте на рабочей длине.

Обучайте только основам вышивки крестиком.

Все ученики должны знать, что верхние ножки крестиков должны идти в одном направлении.Из практических соображений вы можете проинструктировать их делать это определенным образом (\ является наиболее распространенным, даже среди левшей).

Английский метод — завершение каждого стежка перед тем, как двигаться дальше — лучше всего подходит для детей, даже если вы сами используете датский метод или обучаете подростков и взрослых обоим методам, чтобы они могли выбирать.

Несмотря на то, что формирование стежка кажется таким простым, некоторые дети не сразу поймут это. Мне нравится предварять эту часть сеанса, говоря: «Если вы не понимаете, это не ваша вина.Это моя вина, потому что я не научил тебя так, как тебе нравится. Вышивание — это весело, поэтому, если вы не понимаете, пожалуйста, высказывайтесь и дайте мне еще один шанс сделать это правильно ». Это успокаивает молодежь и побуждает тех, кто хоть немного не понимает, смириться. их руки за помощь. Кроме того, вы «взяли на себя вину». Дети получают удовольствие от одного этого факта! Вы хотите, чтобы ваши ученики добились успеха! Сделайте для них это легко.

Примечание. Обучение так, как нравится ученикам, абсолютно необходимо при обучении чему-либо.Если вы хотите узнать об этом больше, посмотрите этот файл в другом месте на моем сайте. Также см. Этот файл для обсуждения типов обучения.

Чтобы начать собственно сшивание, вашим ученикам нужно будет сразу обработать свободный конец нити (если вы не сделали для них первый стежок).

Я обнаружил, что лучше использовать узел для мусора. Большинство детей так или иначе могут завязать узел на конце нити. Обрежьте любую нить, свисающую под узлом.

Опустите удаленный узел отходов не менее чем на 4 дюйма от того места, где будет первый стежок, чтобы ребенку было достаточно зубной нити позже, чтобы снова заправить нить и поработать. В зависимости от его возраста используйте «измерение тела», чтобы проиллюстрировать, как далеко до завяжите узел (длина руки?). Другой вариант — сделать фотокопию «линейки» сбоку на одной странице инструкций. Сделайте фотокопию линейки и приклейте ее к своему мастеру ксерокопии.

Вы говорите, что узелки должны быть на лицевой стороне работы, поэтому брошюровщик увидит их и не забудет о них позаботиться (как вы опишете позже).Пожалуйста, не допускайте узлов на обратной стороне работы, потому что они вызывают некрасивые комочки спереди! (Передайте свою модель, полную ошибок, чтобы проиллюстрировать.)

Покажите своим ученикам, с чего начать шить, и поднимите иглу в нужное место для каждого ребенка. Предложение: Сделайте первый стежок, пока они наблюдают за вами. Затем наблюдайте, как каждый из них правильно делает вторую петлю.

Другой способ точного начала — сделать точку в соответствующей «коробке» на ткани светлым водонепроницаемым маркером и попросить детей закрыть точку первым стежком.

В-третьих, заранее сделайте первый стежок на ткани в каждом наборе. Я рекомендую этот метод, поскольку первое, что делают ученики, это строчка ! Поднесите нить к передней части ткани, где начнется второй стежок, и оставьте ее висеть спереди.

После того, как все дети смогут сделать строчку, объясните, как читать схему, сказав, что каждая клетка на схеме — это строчка на ткани.

Скажите своим молодым мастерам, чтобы их иглы болтались через каждый второй стежок или около того, но будьте готовы удалить путаницы и узлы.Конечно, некоторые изгибы волокна исчезнут в результате частой смены нити, так что во Вселенной есть некоторая справедливость!

В конце ряда мне больше всего удалось заставить моих учеников перевернуть и работу, и таблицу вверх ногами. Они отмечают стежки на своих схемах (карандашом!), Чтобы держать их в курсе, когда они поворачивают свою работу.

В конце концов дети дойдут до конца нити. Покажите каждому, как закончить нить в предыдущих стежках.

Да, я знаю, что это неправильно. Нить должна заканчиваться в том направлении, в котором они еще идут, но эта концепция слишком сложна для первого урока детей, так как там нет петель, а временная остановка конца нити приведет к путанице и узлам.

Завершение нити в ранее сделанных стежках облегчит задачу всем.

Начните следующую нить с другого отходящего узла, а затем вплетите хвост.

Напомните детям, что на спине не должно быть узлов, и скажите им, что не следует использовать последние 2 дюйма нити (это примерно в два раза длиннее иглы), потому что они «устали».»

Чтобы дети не поворачивали свою работу на 90, в результате чего верхние ножки стежков наклонялись в противоположном направлении, сделайте точки водонепроницаемым маркером на двух противоположных концах ткани для проецирования и посоветуйте детям «держать точку на вершине». как они работают.

Вы можете также отметить верхнюю и нижнюю часть диаграммы. Точки для этого будут неоднозначными.

Произойдут ошибки. Убедите ваших учеников, что ошибки не важны, потому что их легко исправить.Немедленно разорвите и прошейте заново, и никто никогда не узнает, что в этом месте была ошибка. («Это все равно, что положить палец в стакан с водой, а затем вынуть его. Может ли кто-нибудь найти место, куда вошел ваш палец?»)

Покажите своим ученикам, как рвать, вытаскивая иглу и вытягивая нить, ногу за ногой.

Проблемы с поведением

Если дети начинают неистовствовать или у них начинается шутка, немедленно прекратите занятия и добрым, но твердым тоном скажите, что такое поведение недопустимо, так как оно опасно.Несмотря на то, что иглы для вышивки крестиком тупые, существует значительная вероятность травм. (Спросите любого взрослого, которому каким-то образом удалось нарисовать собственную кровь гобеленовой иглой. Просто спросите меня!)

Если хулиганство продолжится после вашего предупреждения, сразу же вытесните плохого ученика и попросите руководителя позвонить родителю, чтобы тот забрал ребенка пораньше. Начни так, как хочешь продолжить! Обычно один увольняемый показывает классу, что вы имеете в виду то, что говорите.

Так же, как вы предупреждаете об иглах, еще раз напомните об опасности острых концов ножниц и булавок.

Конечно, вы не хотите исключать ученика из класса.

Иногда плохое поведение — это способ скрыть то, что ученик не понимает, чувствует, что не сможет учиться, или ему не хватает ловкости пальцев. После подавления первого восстания подойдите к этому ребенку и с великой добротой окажите ему дополнительную помощь. Я часто использую кличку для такого ученика, например, «ангелпи» или «чемпион». Это косвенно говорит ребенку, что я знаю, что он может научиться этому и при этом научить меня хорошим поведением.Удивительно, сколько так называемых нарушителей спокойствия жаждут немного доброты и внимания со стороны взрослого.

Однако обычно непослушный ребенок — ребенок с трудностями в обучении. Срыв класса — удобный способ избежать выполнения задания, потому что он не может или думает, что не может. Нарушение — также способ привлечь внимание. Другие студенты получают это, если хорошо учатся. Этот ребенок [думает, что] не может преуспевать, поэтому отрицательное внимание лучше, чем отсутствие внимания. Ситуация снова требует доброты и уединения.Попросите этого ребенка продемонстрировать то, чему вы научили. В то время как он это делает, следите за его руками, не колеблясь ли, а по лицу, чтобы увидеть разочарование. Обычно это наблюдение помогает понять, в чем заключается реальная проблема, и, следовательно, как ее решить.

Стирка и глажка

Объясните, что готовую вышивку необходимо вымыть, прежде чем придать ей окончательную форму. Большинство детей смогут посмотреть на свои работы и понять, почему!

Хотя опытные сшиватели используют Orvus или Ivory, в инструкции следует использовать 4-6 капель жидкого средства для мытья посуды.Стресс-полоскание. Скажем, это нужно сделать 25 раз. Это будет чистая 10.

Напомните своим ученикам, что гладить должны взрослые или под присмотром взрослых.

Чистовая

Включите в комплект информацию о том, как завершить проект.

• Картина может быть обрамлена.
• Закладку можно приклеить к фетру и обрезать на расстоянии одного ряда от строчки. Это означает, что вашим ученикам не нужно подшивать изделие.
• Техника отделки клей плюс войлок также позволяет вашим ученикам делать рождественские украшения, броши или магниты на холодильник.
• Требования к отделке подушки (или пакетика, если он маленький) очевидны для большинства родителей.
• Другие виды отделки, требующие большего мастерства в домашних условиях, — это изготовление небольшого лоскутного одеяла / покрывала для куклы, аппликации на предмет одежды и так далее.

Обучение детей — это очень приятный опыт.Тщательно спланируйте свой проект и презентацию и обеспечьте достаточно взрослой помощи, чтобы урок прошел с большим успехом! Некоторым детям больше не будет интересно шить, но некоторым это понравится! (Как насчет повторного сеанса через один или два месяца?)

Вышивка для детей — Сохраните стежки скандинавской иглой

Главный шаг в обучении любого класса вышивки, особенно детей, — это подготовиться. Часто детям не хватает терпения сидеть, пока вы готовите предметы. Подготовьте все принадлежности и подготовьте их к уроку или когда ребенок будет готов учиться.Вы можете подумать о создании корзины для шитья для ребенка. Это помогает им научиться следить за своими принадлежностями, и иногда родители не вышивают, поэтому у них нет материалов под рукой. В их корзину можно положить следующие предметы:

• Ткань из 100% хлопка белого цвета подойдет новичку. Продеть иглу легко. Белая ткань для спускового крючка — хорошая прочная ткань для начинающих. Вы можете разрезать его на более мелкие квадраты, чтобы облегчить сшивание и подготовку в пяльцах.Ткань для спускового крючка доступна во многих цветах. Прогладьте ткань перед тем, как начать.
• Можно использовать мулине или жемчужные хлопковые нити. Полный моток или более толстый жемчужный хлопок позволит ребенку лучше увидеть результат и лучше закроет линии рисунка.
• Иглы могут быть проблемой для детей младшего возраста. Вы же не хотите, чтобы их обидели или обескуражили маленькой острой иглой. Попробуйте начать их гобеленовой иглой №20. Иглу легче удерживать, и если ткань достаточно рыхлая, игла должна пройти сквозь нее.Если ребенок постарше или ему слишком сложно проткнуть ткань гобеленовой иглой, попробуйте различные иглы для вышивания.
• Пяльцы просто необходимы! Детям понравятся эти флуоресцентные обручи.
• Также необходимы ножницы. Ножницы бывают разных форм, цветов и цен. Выберите тот, который подходит возрасту ребенка.
• Стежки должны быть простыми, такими как текущий стежок, основной стежок и атласный стежок. Старшие дети могут попробовать наложить другие швы.Отличная книга, которая легко поместится в корзину для вышивания, — это 100 Stitches Embroidery от Coats and Clark.
• Небольшая упаковка детских салфеток или отдельных салфеток поможет сохранить чистоту маленьких рук.
• Найдите подходящий для детей рисунок для вышивания. Вы можете использовать свое воображение. Попробуйте обвести формочку для печенья забавной формы или нарисуйте что-нибудь от руки. Главное — убедиться, что конструкция достаточно велика. Подумайте о книжках-раскрасках, где для самых маленьких детей используются большие рисунки с небольшим количеством деталей.Затем рисунки становятся меньше и детальнее по мере взросления ребенка. Обведите или нарисуйте узор на ткани. Вы можете использовать утюг на синем карандаше или водорастворимые маркеры.

Этой художнице пришла в голову потрясающая идея объединить детские рисунки и вышивку! Во время отпуска она работала с 5-, 8- и 10-летними детьми. Она попросила их нарисовать что-то об отпуске, имени и году. Вот одно из произведений искусства! Смотрите больше на ее блоге.

Помните основы

Если бы сегодня в вашем городе внезапно появился пещерный человек и вам дали задание научить его водить машину, что бы вам в первую очередь нужно было показать ему? Ответы были разными, например, показать ему, как отодвинуть сиденье назад и как вставить ключ в замок зажигания.Другие предлагали показать ему, как включить передачу или переключить радиостанцию. Это все, что ему нужно было знать, но прежде чем вы даже дойдете до этих вещей, вам нужно будет объяснить, как выглядит машина, ее назначение и показать ему, как она работает. То же самое с шитьем и детьми. У большинства детей, возможно, не было возможности увидеть, как кто-то шьет, поэтому они и понятия не имеют, как пользоваться обручем, заправлять нить в иглу или пользоваться зубной нитью. Итак, начните с самого начала с основ, объясняя и показывая им каждый шаг.

Зачем нужно время?

Crafty-Moms.com приводит следующие причины, по которым детям следует научиться вышивать:

• Работа с иглой и ниткой помогает развивать тонкую координацию мышц.
• Вышивка позволяет детям проявить свои творческие способности.
• Вышивка помогает детям развить уверенность в себе, потому что они могут создавать что-то красивое самостоятельно.

Вот еще несколько, которые нужно добавить к этому списку:

• Следующее поколение сохранит жизнь игольным изделиям!
• Вышивка дает им возможность чем-то заняться, когда им «скучно».
• Вышивка дает им возможность делать свои собственные праздничные подарки

Еще один замечательный ресурс — статьи WAHM (статьи о работе на дому для мамы). Дениз Уиллмс — мама двоих детей, обучающаяся на дому, и владелец WAHM Articles, каталога бесплатных статей, написанных только для мам. Темы охватывают все: от домашнего супа из цветной капусты, как повторно использовать баночки для детского питания, советы по организации и экономии денег, до навыков поиска работы.

Мы надеемся, что это руководство сделает процесс вышивания проще и приятнее!

Для тех, кто заинтересован в использовании этой или других статей, опубликованных Nordic Needle, Inc., пожалуйста, используйте эту копию, когда будете ссылаться на информацию:

«Следующая статья была опубликована Nordic Needle в их еженедельном информационном бюллетене по электронной почте. Разрешено опубликовать эту статью в (название вашей публикации).

No related posts.