Состав числа 4 домики: Урок математики по теме «Состав числа 4». 1-й класс

Содержание

Урок математики по теме «Состав числа 4». 1-й класс

Цель: создать условия для усвоения состава числа 4.

УУД

Познавательные:

  • общеучебные соотношение числа 4 с количеством предметов, письмо цифры 4;
  • соотнесение цифры 4 и числа 4;
  • образование числа 4, определение места числа 4 в последовательности чисел от 1 до 4, сравнение, сложение и вычитание чисел в пределах 4; 

Логические:

  • осуществление синтеза как составление целого (число 4) из частей.

Регулятивные:

  • в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;
  • принимать и сохранять учебную задачу;
  • составлять план и последовательность действий, отличают верно выполненное задание от неверного

Коммуникативные: 

  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; формулировать собственное мнение и позицию;
  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
  • строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи, умеют обмениваться мнениями в паре, слушать друг друга

Личностные: 

  • имеют желание учиться; осознают необходимость самосовершенствования;
  • участвуют в творческом, созидательном процессе;
  • осознают себя как  индивидуальность, способную к самооценке своих действий.

Сценарий урока

I. Мотивация к учебной деятельности

Цель: организовать включение учащихся в образовательный процесс на основе механизма «надо» – «хочу» – «могу».

Учитель:

Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас –
Математика сейчас.

Ученики.

Мы рады приветствовать вас в нашем классе.

Возможно, есть классы и лучше, и краше.
Но пусть в нашем классе вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко.

Учитель. (правила поведения из презентации «Мир деятельности»)

Понапрасну не болтай,
Рассуждай и убеждай.
Здесь не нужен шум и гам,
Ты решай задачи сам.
Если же не сможешь вдруг,
Пусть придёт на помощь друг.

– К нам в класс пришёл ваш друг .

Открыть на обычной доске изображение Смайлика  или презентацию.

–   Это Смайлик — житель Маленькой страны (начальной школы).

Он, как и каждый из вас, учится в 1 классе. Смайлик никогда не грустил и всем дарил свою улыбку. Посмотрите друг на друга и подарите свои улыбки

II. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Цель: подготовить учащихся к проблемному изложению нового знания (понятия, свойства, способа действия и пр.).

Но вот однажды улыбка исчезла с лица Смайлика. (учитель убирает лучики солнышка со стенда). В дальнейшем ученики будут открывать для себя каждое качество личности, и солнышко постепенно заполнится лучиками.)

Учитель обращает внимание детей на солнышко без лучиков. С лучиков нашего солнышка куда-то исчезли надписи качеств, помогающие ученику учиться. Раз мы друзья значит мы поможем Смайлику, чтобы он снова от радости стал светиться, как солнышко. Каждое выполненное нами задание будет возвращаться  солнечными лучиками с качествами которые помогают нам учиться.

– Какие шаги каждому из вас надо сделать, чтобы узнать что-то новое? (Надо понять, что я не знаю, и самому найти способ.)

Как всегда, начнём урок с повторения

— Сосчитайте по порядку от 2 до 7; от 9 до 5.

Найдите ошибку в записи ряда и восстановите порядок

1 2 7 4 3 5 6 8 9 10

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

— Обведите красным цветом число последующее число 2; 7(ответы 3; 8)

— Обведите синим цветом числа предыдущие числам 10; 3 (9; 2)

— Обведите зеленым цветом числа стоящие между 6 и 8; (7)

— Обведите желтым цветом соседей числа 5 (4,6)

— Что вы можете рассказать о числе 3

ВЗАИМОПРОВЕРКА ПО ЭТАЛОНУ.

Какие качества нам здесь понадобились, чтобы выполнить это задание.

III. Проблемное объяснение нового знания

Цель: ввести новое знание с помощью подводящего или побуждающего диалога.

Графический диктант

— Поставьте точку в уголке клетки. Проведите линию

  • на две клетки вправо,
  • на две клетки вниз,
  • на две клетки влево,
  • на две клетки вверх.

— Что у вас получилось? (Квадрат)

— Разделите квадрат на четыре маленьких одинаковых квадрата. Как это сделать? (Провести две линии)

— Как вы провели линии? (От стороны к стороне)

— Сколько всего квадратов? (Один большой и четыре маленьких)

— Сколько у квадрата сторон? (4)

— Сколько у квадрата углов? (4)

— Поэтому квадрат как еще можно называть четырёхугольником.


— Можно получить треугольники из квадрата? Как это сделать?

(Нужно провести две линии от угла к углу) Сколько всего треугольников получилось? (8)

Сколько из них маленьких?(4) А больших?(4)

– Может кто-нибудь догадался о каком числе мы будем сегодня говорить? (Появляется цифра 4)

— Ребята, где вам приходилось встречать число 4? (На часах, на домах, на автобусах, 4 колеса у машины, 4 ножки у стула и стола, 4 угла в комнате).

– Какую цель поставим для себя.

— Посмотрите на числовой ряд. На каком месте в натуральном ряду стоит число 4, на сколько число 4 больше предыдущего?

— На сколько число 4 меньше последующего?

— Назовите соседей числа 4.

— Как мы можем получить число 4?

А поможет нам в этом ребята (выходят 3 девочки и 1 мальчик) Первым к нам вышел Ваня? А потом сколько девочек вышли? Сколько получилось ребят?

Как получили? 

А теперь девочки встанут к доске? Сколько девочек у доски? Ваня подойди к девочкам? Сколько всего стало? Как получили?

Составьте равенства .1+3…3+1 Какой знак можно поставить между ними. Почему?

Как выдумаете как еще можно получить 4?

1 девочка садится.

Сколько мальчиков у нас? А девочек? Как сделать так чтобы мальчиков стало столько же?

Теперь сколько мальчиков? А девочек? А всего сколько?

Как можно получить число 4?

(Молодцы, справились с заданием и вернули еще лучик.)

IV. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Цель: организовать усвоение учащимися нового знания.

Работа в парах ( повторение правил работы в парах.

А ВЫ ЛЮБИТЕ СКАЗКИ?

Задание № 1с (на слайде) соотнесите картинки со схемами(работа в тетради с.45 №1.

Побывал Иван-царевич в медном царстве, серебряном и золотом. Добыл трёх царевен.

Три царевны да Иван — всего их …

Сели они в лодку. Двое с одной стороны, двое напротив. Всего…

Доплыли до острова. Первым на берег вышел  Иван. В лодке остаюсь — …

Вышли царевны. В лодке никого не осталось.

  1. Какая схема к какому рисунку подходит?
  2. Запиши равенства к каждой  схеме.

Проверка на доске(дети выходят к доске, соотносят картинку со схемой и записывают выражения)

(Молодцы, справились и с этим заданием и вернули еще лучик.)

V. Самостоятельная работа с самопроверкой

Цель: организовать самопроверку учащимися умения применять новое знание в типовых ситуациях и коррекцию допущенных ошибок.

 (Учащиеся самостоятельно выбирают способ составления модель числа 4)

А теперь попробуйте самостоятельно составить модель числа 4 (используют геометр. фигуры, карточки с точками, заселить домик).

Проверка по эталону.

Справились. Еще 1 лучик.

VI. Включение нового знания в систему знаний и повторение

Цель:

  • выявить границы применимости нового знания и научить использовать его в системе изученных ранее знаний;
  • повторить учебное содержание, необходимое для обеспечения содержательной непрерывности.

Разноуровневое задание (по выбору)

1 уровень

Задание №1 в тетради с.45.

№1 Раскрасить столько фруктов, сколько получилось в ответе. Запиши ответ.

2 уровень из учебника с.77 №5.

На острове стояли 2 дуба и несколько берез. Всего на острове было 4 дерева. Нарисуй столько треугольников сколько всего деревьев. Закрась столько треугольников сколько берез.

Проверка по эталону

VII. Рефлексия учебной деятельности

Цель: подвести итог урока и определить направления дальнейшей учебной деятельности.

Если б мы не потрудились,
То ничему б не научились,
Сегодня очень вы старались,
И вот – заданий не осталось.

ПРИЕМ «Микрофон» (учитель дает микрофон учащимся и задает вопросы. Дети отвечают)

— Какое число изучали?

— Как можно получить число 4?

— Сколько лапок у котенка?

— Сколько лапок у тигренка?

— Сколько ножек у стола?

— Столько ног и у слона.

Смотрите солнышко наше заулыбалось. Давайте откроем лучики и еще раз повторим какие качества нужны, чтобы хорошо учиться.

Я предлагаю вам оценить свою работу со смайликом.

Маленькие волшебники Занятия с детьми Математика 5-7 лет Занятие 9

Конспект занятия

Тема: Число и цифра 4. Состав числа 4. Сравнение длины разными способами

Цель: Познакомить с составом числа 4 из двух меньших чисел.
Задачи: Закрепить представление о числе и цифре 4, составе чисел 2, 3, 4, умение соотносить количество с соответствующим числом, учить выкладывать полоски по длине в возрастающем порядке и выравнивать их по левому краю, учить сравнивать полоски по длине на глаз, методом приложения и с помощью линейки. Учить правильно держать карандаш, сохранять правильную осанку во время письма.
Развивать внимание, мышление, речь.
Воспитывать умение слушать товарищей и воспитателя.
Материалы:
Демонстрационный: карточки для иллюстрации решения задач, домик для закрепления состава числа 4, игра «Числовые домики», цифры и знаки, карточка с цифрой 4 для демонстрации написания.

Раздаточный: карточки с числами от 0 до 10, карточка для написания цифр, фломастер, полоски разной длины для выкладывания, линейки, карточка с отрезками для измерения и сравнения длины.

Ход занятия.

1.Пальчиковая гимнастика.

Две свинки в загоне у фермера жили
И между собою толстушки дружили.

Пальцы сжаты в кулачки, большие пальцы оттопырены.
У каждой росло по 4 ребенка,
Четыре веселых смешных поросенка.

Выбрасываются 4 пальца на каждой руке.
И вместе все восемь любили играть,
Плескаться в воде, кувыркаться, плясать.

Большие пальцы поджаты, остальные «пляшут» по столу.
А вечер настанет – и к мамам бегут,
Улягутся тесно и вместе заснут.


Все пальцы сжимаются в кулачки.

2.Письмо цифры 4.

а) Решите задачу:

                            Потеряла крольчиха крольчат,
                            а крольчата лежат и молчат:
                            За кадушкой – один,
                            За кормушкой – один,
                            Под листом – один,
                            Под кустом – один.
                            Помоги их найти,
                            их должно быть чуть меньше пяти.

Ответы детей.

Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо кроликов положим кружки разного цвета. Сколько кроликов за кадушкой? Положим кружок красного цвета. Сколько кроликов за кормушкой? Положим кружок синего цвета. Сколько кроликов под листом? Положим кружок желтого цвета. Сколько кроликов под кустом? Положим кружок зеленого цвета. Как получилось 4? 1+1+1+1=4

б) На что похожа цифра 4

Воспитатель: На что похожа цифра 4?

                 4 – это стул,
                 который я перевернул.

                            За тремя идет 4,
                            острый локоть оттопырив.

Письмо в воздухе цифры 4. (Слова подсказки: Пишу сначала локоток, а потом наискосок).

в) Правила посадки при письме.

Чтоб уметь писать красиво надо правильно сидеть.
На пол ровно ножки ставить,
Головою не вертеть.
Проверь рукою расстояние
От парты до своей груди,
Склони головку чуть-чуть на бок
И правильно ты карандаш держи.

Воспитатель: Возьмите правильно фломастер тремя пальчиками, вот так (показать).

г) Письмо цифры 4 по карточке.


3.Состав числа 4.

                            Ну-ка, сколько здесь ребят
                            На горе катается?
                            Трое в саночках сидят,
                            Один дожидается.

                            3+1=4

Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо детей положим кружочки. Сколько детей сидит в саночках? Положим столько же красных кружков. Сколько детей дожидается своей очереди? Положим столько зеленых кружков. Сколько всего детей на горке? Как получилось 4?

                            2 мяча у Вани,
                            2 мяча у Ани.
                            Два мяча да два. Малыш!
                            Сколько их сообразишь?

                            2+2=4

Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо мячей положим кружочки. Сколько мячей у Вани? Положим столько же красных кружков. Сколько мячей у Ани? Положим столько зеленых кружков. Сколько всего мячей у детей? Как получилось 4?

                            В садике гулял павлин
                            Словно важный господин.
                            И три павлина за кустами.
                            Сколько их? Считайте сами.

Ответы детей.
Воспитатель: Проиллюстрируем задачу. Вместо павлинов положим кружочки. Сколько павлинов гуляло по саду? Положим столько же красных кружков. Сколько павлинов пряталось за кустами? Положим столько зеленых кружков. Сколько всего павлинов в саду? Как получилось 4?
Воспитатель: Какой ответ у всех задач? Как мы получали 4? Заполним домик числа 4.

4 – это 3 и 1,
4 – это 2 и 2,
4 – это 1 и 3.

4.Игра Числовые домики».

Воспитатель показывает домик с пустым окошком, дети показывают нужную цифру.

5.Физкультминутка.

                            Столько раз в ладоши хлопнем (4)
                            Столько раз ногою топнем
(3)
                            Столько раз с тобой подпрыгнем
(2)
                            А вот столько громко крикнем
(0)

Воспитатель показывает цифры, а дети выполняют движения.

6.Сравнение полос по длине.

В: Возьмите полоски и выложите их по возрастанию, выравнивая по левому краю. Поднимите вверх левую руку. Выполняйте задание.
Дети выполняют задание.
В: Какую по длине полоску вы положили сначала?
Дети: Сначала мы положим самую короткую полоску.
В: Докажите, что вы правильно выполнили задание.
Ребенок: Коричневая полоска самая короткая, красная длиннее коричневой, желтая длиннее красной, зеленая длиннее желтой, белая длиннее зеленой, оранжевая длиннее белой, самая длинная полоска оранжевая.
В: Как называется способ, который мы использовали для сравнения длины полос?
Ответы детей.
В: Мы прикладывали одну полоску к другой – это метод приложения.
В: Как еще можно сравнить длину?
Ответы детей.
В: Возьмите карточку с отрезками и линейку. Узнайте, какой из отрезков самый короткий.
Дети выполняют задание.
В: Какой самый короткий отрезок у Саши? Коли? Пети?
Уберите все в тарелочку.

7.Итог занятия.

В. – В какие игры играли? Что нового узнали? Что больше всего понравилось?

 

 

При подготовке занятия использовались материалы из книги:

Петерсон Л.Г. Холина Н.П. Раз — ступенька, два — ступенька. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации.

 

«Состав числа 4» НОД в подготовительной к школе группе

Автор-составитель:

Муравьева Людмила Анатольевна,

воспитатель,первая квалификационная категория 

МБОУ начальная школа – детский сад №76 города Тюмени

 Цель: формировать представления о составе числа «четыре» из двух меньших чисел

Задачи:

1. Учить составлять число четыре из двух меньших чисел и раскладывать  его на два меньших числа.

2. Закрепить знания детей о последовательности дней недели.

 3. Упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10.

4. Развивать умение  работать с танграмом.

 5. Формировать умение излагать свои мысли понятно для окружающих.

 6. Воспитывать дружеские отношения, желание оказывать помощь другу

Оборудование:

Демонстрационный материал. Магнитная доска, домик (зеленого цвета) в четыре этажа с числом 4, 10 кругов и 10 квадратов того же цвета, что у детей, лист в клетку  и фломастер на каждого,графический диктант с цифрой 4, цифры 0-9 на потолке, конверт с Танграмом, обруч и шары с цифрами 0,1,1,1, 2,2,3,3, колокольчик, мяч, А-4 с гимнастикой для глаз для Вероники

Раздаточный материал. Домик на листе А-4 с числом 4, круги и квадраты по 10 шт. на каждого ребенка, лист А-4 в клетку для графического диктанта, красный фломастер, танграм в конверте

Ход образовательной деятельности

 Воспитатель звонит в колокольчик.

— Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

— Ребята, кто из вас знает, что означает звук колокольчика?  (Начало занятия)

— Совершенно верно. Сейчас у нас — математика.

1. «Зарядка для ума»

Начнем наше занятие с игры?

— Я бросаю мяч и начинаю фразу, а вы возвращаете мне и продолжаете ее.

— число меньше 3 на 1 (2)

— число больше 5 на 1 (6)

— какое число следует за числом 3 (4)

— какое число предшествует числу 6 (5)

— число, соседи  которого 6 и 8 (7)

— какой день недели идет после среды

— какой день недели  был вчера

—  я назову число, а ты продолжи считать в обратном порядке , 10 (9,8,7,6,5,4,3,2,1)

2. Вход в тему

— Молодцы, как много вы знаете! А теперь садитесь за столы, немного отдохнем.

— Ребята, я сегодня пришла на работу, и поднимаясь в свою группу, встретила Эсмину, девочку из старшей группы, она была очень расстроена. Спросив, что случилось, она сказала, что не может разгадать  одну загадку. Я предложила ей помочь. И сейчас мы с вами попробуем разобраться в этом деле.

Загадка

— Сколько ножек у стола,

У жирафа и слона?

Если все стороны света сосчитать,

Можно это число отгадать.

Если стул переверну, то какую цифру получу?  (Ответы детей)

3.«Засели домик»

— Да какие вы молодцы, быстро догадались!  Еще Эсмина хотела больше узнать об этом  числе и цифре 4.

— Кто-то из вас уже догадался, какова тема нашего занятия!? (Число 4)

— А ты как думаешь, Костя?

— Ева, что ты скажешь?

— Совершенно верно, сегодня мы узнаем, как составить число 4 из меньших чисел или по другому  — состав числа 4.

Ребята, посмотрите, у вас на столе такой же домик как у меня.

— Какой номер у дома? (4)

— Сколько в нем этажей? (4)

— На каждом этаже в двух квартирах живет по 4 жильца. Некоторые жильцы уже заселились.

—  На верхнем этаже в квартире слева проживают 3 жильца (3 квадрата), а справа? Как вы думаете? (один жилец  — приклеивается круг в пустое окошко).

— Сколько получилось всего жильцов на этаже? (4)

— Сколько жильцов слева?

— Сколько жильцов справа?

— Как составили число 4? (3 и 1)

— Попробуйте сами заселить остальных жильцов.

— Кто будет работать у доски?

— Сколько проживает жильцов на втором этаже в квартире слева? (2)

-Сколько надо заселить жильцов в квартиру справа? (2)

— Сколько получилось всего жильцов на втором этаже? (4)

— Как составили число 4? (2 и 2)

— Сколько проживает жильцов на первом этаже в квартире слева?(1)

-Сколько надо заселить жильцов в квартиру справа? (3)

— Сколько получилось всего жильцов на втором этаже? (4)

— Как составили число 4? (1и 3)

— Давайте проверим!

— Костя, как ты заселил жильцов? ( 4 – это2и 2, 3и 1, 1и 3, 4и 0)

— Вероника, а ты?

Молодцы, справились и с этим заданием. 

— Предлагаю всем подняться, чтобы немножечко размяться!

4. Игра с шарами

— Давайте поиграем с шарами,  на которых цифры от  0 до 4. Шары лежат в обруче. Вы под музыку двигаетесь вокруг него, а с окончанием, берете любой и шар. И по сигналу: «Два шара соединись, в число 4 превратись»,  объединяеть сдругим игроком так, чтобы цифры на шарах составили  число 4. Затем шары снова   кладутся в обруч и упражнение повторяется.

— Молодцы! Еще немного отдохнем?

Физминутка

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой,

Мы руки поднимаем

И кружимся потом.

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки разведем

И побежим кругом.

4.Графический  диктант

— Проходите, садитесь за стол и продолжим работу. Но для начала подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем мы писать.

— А вот, что вы напишите, узнаете, если  верно выполните  мою инструкцию.

Лист в клетку, положите  перед собой вертикально, на нем стоит точка – начало работы.  Поставьте фломастер на начало, внимательно слушайте  и выполняйтезадание. А чтобы все получилось, нужно сесть прямо, обе ноги на полу, правильно держим фломастер.

3 клетки вниз

2 клетки вправо

2 клетки вниз

1 клетка вправо

5 клеток вверх

1 клетка влево

2 клетки вниз

 1 клетка влево

2 клетки вверх

1 клетка влево

— Проверяем! Что у вас получилось? (Цифра 4)

— А чем цифра отличается от числа? (цифра – это знак, мы его пишем, а число – это количество предметов и не только)

— Где у нас в группе  цифра 4? Заметил кто- то? ( На потолке)

— Подходи ко мне , дружок, на ковер ляг, на кружок!

 Предлагаю лечь на ковер, найти и сосчитать все цифры 4.

Зрительная гимнастика

Шаров, яблок, зайчиков, может быть 4, но может быть сколько угодно.

— А чего может быть всегда, только четыре? (4 угла у квадрата, 4 времени года, 4 стороны света, …)

5. Танграм

—  У нас еще одна интересная работа. Проходите на свои места. Возьмите конверт, внутри которого геометрические фигуры.

— Сколько геометрических фигур?(4)

— Попробуйте из них составить цифру 4.

— Все справились?

— Замечательно!

6. Рефлексия

— Ребята, я предлагаю записать на диктофон все, о чем мы сегодня говорили, чтобы Эсмина могла услышать сама.

— Согласны? (Да)

— О каком числе и цифре шла речь в загадке?

-Как составить число 4 из меньших чисел?

— Чем число отличается от цифры?

— Назовите соседей числа 4.

— Четвертый день недели

— Вы хорошо потрудились  сегодня, благодарю всех за работу!

Литература:

1.И. А. Помораева, В.А. Позина Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016

2.https://infourok.ru/podborka-stihotvoreniy-dlya-organizacii-uroka-605533.html

3.https://infourok.ru/sbornik-fizminutok-dlya-nachalnoy-shkoli-546516.html

4.Крупенчук О.И. Графические диктанты – СПб.: Издательский  Дом «Литера», 2010

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0007843

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

Урок 36. состав числа 6. вычитание вида «6 – » — Математика — 1 класс

Математика, 1 класс

Урок 36. Состав числа 6. Вычитание вида: 6 – □

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Определять состав числа шесть.

Определять место числа шесть на числовой прямой.

Решать примеры вида 6 минус число.

Находить число шесть в результате сложения.

Глоссарий по теме

Числовое выражение – это математические запись, в которой используются числа и знаки арифметических действий.

Состав числа – это слагаемые, которые в сумме дают это число.

Ключевые слова

Число шесть; состав числа 6; Числовые выражения

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. Учебник. 1 кл. В 2 ч. М.: Просвещение, 2017. С.

2. Моро М. И., Волкова С. И. Математика. Рабочая тетрадь. 1 кл. В 2 ч. пособие для общеобразовательных организаций. — М: Просвещение, 201 . С.

На уроке мы узнаем, как получить число 6 из других чисел.

Научимся решать числовые равенства с числом 6.

Сможем соотносить число 6 с меньшими и большими числами.

Основное содержание урока

В какой-то день недели,

В шесть часов утра

Петухи пропели:

«В школу, детвора!»

Быстро собираемся,

Школьных дел не счесть…

Больше постараемся

Узнать про число … (шесть)

Состав числа (из двух меньших чисел) — это значит, что любое множество предметов можно получить сложением двух меньших множеств (двух слагаемых). Число 6 состоит из частей, которые надо запомнить.

На основе сделанного вывода о составе числа 6, можно записать

равенства:

1+5=6

2+4=6

3+3=6

5+1=6

4+2=6

6-3=3

6-1=5

6-2=4

6-5=1

6-4=2

Решите задачу и выберите верный ответ

В тарелке 2 яблока, а груш — на 4 больше. Сколько груш в тарелке?

Названия файлов изображения к вопросу:

варианты для выбора ответа:

Решение задачи:

2 + 4 = 6

Подсказка: Вспомните состав числа 6.

Устный счёт

Родились у мамы-кошки

Шесть котят, такие крошки!

Как котята подрастали,

Их ребятам раздавали.

Лишь двоих оставили пока.

Остальных котят с утра

Разобрала детвора.

Сколько маленьких котят

Оставалось у ребят?

6 – 4 = 2

На лесной опушке сидят

Три зайчихи-старушки

Да тут же возле них

Пляшут трое молодых.

Сосчитайте поскорей

Сколько было всех зверей?

3 + 3 = 6

(В. Н. Савичев)

Решите примеры и заполните пропуски в таблице

6 — 4 =

6 — 2 =

6 — 0 =

6 — 3 =

Как можно прочитать состав числа 6 ?( Шесть – это три и три)

Дорисуем схему.

Впишите недостающие числа в пропуски

Заполните пустые клетки.

Вспомните состав числа 6. Вставьте нужные цифры в пустые окошки домика.

Решите задачу:

У Ксюши было 6 пирожных. 4 пирожных она отдал своей подруге. Сколько пирожных осталось у Ксюши?

Разбор типового тренировочного задания

Решите задачу и выберите верный ответ

В коробке было всего шесть щенков. С утра забрали 2 щенков, а потом пришли еще за 2.

Сколько щенков осталось в коробке?

Названия файлов с изображениями:

Тип вариантов ответов: Выберите вариант ответа (графический).

Решение: в коробке было всего 6 щенков, с утра забрали 2 щенков

6 — 2 = 4

Потом забрали еще 2

4 — 2 = 2

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов): 2 щенка осталось в коробке.

Состав числа 6 — Альфикум

Чтобы учеба в первом классе не превратилась в испытание для ребенка и ежедневный стресс для родителей, нужно играть с будущим школьником в полезные игры, которые заложат основу новым знаниям и умениям.

Важно, чтобы дошкольник не только выучил цифры и их последовательность, а понимал, как они образованы.

Знание состава числа – фундамент для изучения арифметических действий.

Когда ребенок хорошо запомнит состав чисел первого десятка, он будет легко справляться с примерами не только на сложение и вычитание до 10, но и с переходом через десяток.

Первые сложности возникают у детей при изучении состава числа 6, так как здесь уже пять комбинаций: «1 и 5», «2 и 4», «3 и 3», «4 и 2», «5 и 1». Их достаточно сложно запомнить и не перепутать с составом ранее изученных чисел. Школьники уже понимают, что «2 и 4» и «4 и 2» это один и тот же вариант, но детям 5-6 лет это будет не сразу понятно. Ребенок в этом возрасте еще не может переставлять числа в уме, так как у него наглядно- образное мышление.

Красочная наглядность, специальные числовые игры, классические «домики» на состав чисел помогут детям упростить восприятие и запоминание этой темы.

Математические задания на состав числа 6 составлены специально с учетом возрастных особенностей юных математиков. Выполняйте задания только в том случае, если сын или дочка отлично усвоили состав чисел до 6.

Тренируйтесь играя!

Сосчитай, сколько зеленых и сколько желтых бусин на каждой нитке счетов.

Считай яблоки и заполняй домик числа шесть!

Сосчитай семена в тыкве. Догадайся, каких чисел не хватает в домике?

Считай точки на домино вместе с Лягушонком!

Помоги Улитке посчитать, сколько точек не хватает?

Стань настоящим супергероем — запиши, каких чисел не хватает.

Автобус номер шесть везет пары чисел, которые в сумме дают шесть. Размести числа парами в окошках.

Помоги Гномикам заселить домики.

Молодец, теперь ты знаешь состав числа 6!

Состав чисел от 2 до 10 таблица. Пособие «Числовые домики

Согласно школьной программе, первоклашки должны уметь автоматически решать примеры на сложение и вычитание в пределах чисел первого и второго десятков.

Для того, чтобы успешно справиться с поставленными задачами, детки должны знать из чего эти числа состоят . Вся проблема заключается в том, что информация эта — абстрактная и запомнить непоседливому малышу не так просто.

Поэтому преподносить ее нужно в форме увлекательной, наглядной и понятной . Лучше всего для нее подходят так называемые числовые домики — картинки и карточки, созданные специально для освоения дошколятами азов счета.

Мы тоже решили создать на нашем сайте тему «Состав числа до 10 домики» и предложить вамраспечатать картинки и карточки в готовом виде.

Пример карточки:

В конце нашей статьи приведены такие карточки — разного формата и разных авторов.

Также подобные карточки для детей вы можете нарисовать сами . Это совсем не сложно и не требует каких-то особых знаний и талантов. Просто рисуем от руки прямоугольники — многоэтажки на листах бумаги.

Рисуем карточки и объясняем ребенку правила

Как нарисовать числовой домик самому? Да очень просто:

  1. Сначала от руки на чистом листе бумаги изображаем каркас «пятиэтажки», затем делим его на этажи и дорисовываем крышу.
  2. На каждом этаже нужно изобразить по две квартиры (или два окошка). На крыше вместе с ребенком пишем цифру и объясняем малышу, что эта цифра — хозяин домика, который разрешает в нем жить только такому количеству жильцов, которое равно ему самому.
  3. Для «заселения» на первых порах можно использовать счетные палочки — чтобы ребенок не сбился со счета и не запутался.

Помогаем ребенку освоить состав числа до 10 в игре

Помните о том, что маленькие детки очень охотно и быстро учатся на примерах. Поэтому первую карточку вы должны будете заполнить сами . Не забывайте рассуждать вслух о том какая у вас цифра-хозяин и сколько жильцов вам нужно заселить в каждую квартиру, чтобы не нарушать его «правила».

Следующий домик ребенок должен «заселить» сам при вашей помощи. Помогите ему рассуждать и высчитывать сколько жильцов должно быть заселено в каждую квартиру и на каждый этаж.

Закрепляем пройденное

Как помочь ребенку быстрее и легче запомнить состав числа до 10 и научиться считать? Ниже мы приводим еще несколько полезных советов и правил работы с карточками.

  1. Количество жильцов следует менять от этажа к этажу. При этом ребенок активно осваивает новые комбинации чисел. Например, в домике с цифрой-хозяином «6» они будут 1 и 5, 2 и 4, 3 и 3.
  2. Когда ваш малыш будет хорошо ориентироваться в комбинациях, можно переходить от счетных палочек к написанию цифр. Эта задача более трудная, поэтому прибегайте к постоянному повторению и помогайте своему чаду освоиться с новой деятельностью.
  3. Старайтесь постоянно освежать в памяти ребенка игру с карточками. Также старайтесь постепенно усложнять задание, переворачивая одну из карточек чистой стороной вверх и прося ребенка нарисовать этот домик и вспомнить состав числа, которое на нем изображено.
  4. Не забывайте о том, что без регулярного повторения и соответствующей заинтересованности в процессе вашему ребенку будет сложно запомнить пройденный материал.

Ну а для того, чтобы красивые и интересные карточки у вашего малыша всегда были перед глазами, используйте иллюстрации в нашей статье. Все эти красивые и разноцветные картинки можно распечатать и развесить в комнате ребенка, чтобы он постоянно их видел.

Формирование безошибочных навыков вычисления должно начинать складываться у детей с 5-6 лет.

Обучая ребенка сложению и вычитанию, нужно первоначально заложить хороший фундамент, который заключается в понимании математического действия. Если ребенок будет стабильно заниматься математическими упражнениями в разных игровых формах, это улучшит качество усвоения материала и не создаст негативного отношения к обучению.

С чего начать решение примеров?

Ребенку, который не сталкивался с решением примеров, будет трудно сразу ориентироваться в том, что два разных числа должны превратиться в одно. Начинать подходить к этому моменту следует с разбора каждого числа индивидуально. Считать в пределах 10 будет значительно проще, если ребенок поймет, из чего состоит число 10:

  1. 5+5 и так далее.

Конечно, можно начать разбирать, из чего состоит 10, но ведь можно разобраться для начала, из чего состоят 10 конфет, или яблок, или палочек. Задача родителей состоит в том, чтобы сделать процесс обучения как можно интереснее. Можно поставить задачу с использованием цвета.

МАТЕМАТИКА СОСТАВ ЧИСЛА

Состав числа. Легко и просто.

Математика. Состав числа.

Уроки Математики — СОСТАВ ЧИСЕЛ

Состав числа 10.

На столе лежат 3 карандаша зеленого цвета, 2 красного. Сколько в сумме карандашей? Из каких чисел можно составить число 5? Ребенку трудно ориентироваться без наглядного примера, поэтому обеспечить понимание можно разнообразными методами. Мальчикам будут понятны примеры с машинками.

На примере машинок довольно просто и понятно показать состав любого числа, а интерес ребенка при этом получится удерживать дольше, чем обычно.

Давай поиграем в математику?

Когда задача обучения будет закреплена, понадобится усложнить задания, чтобы передвигаться далее в изучении основ математики. Можно сыграть в игру «Ромашка». Для этого нарисуйте цветок с серединой. В середине напишите любое число, к примеру, 8.

Каждый лепесток поделите на 2 части, в одной половинке напишите цифру, а в другой нет. Задача состоит в том, чтобы к существующей цифре добавить еще одну и получить число, которое находится в середине (в нашем случае 8). Упражнение подобного типа можно делать с:
  • треугольниками,
  • кубиками,
  • кружочками,
  • палочками,
  • фруктами,
  • ягодами,
  • прищепками.

Важно следить за тем, чтобы ребенок не увлекался игрой, а акцентировал свое внимание на строении числа. Придумывая интересные вариации для изучения состава числа, не стоит сильно увлекаться, ведь задача состоит в том, чтоб ребенок научился основам счета. Если внимание ребенка сосредоточено на игрушке, выберите другой ресурс для объяснений.

Стабильное выполнение упражнений каждый день незамедлительно даст плоды.

Когда ребенок научится составу числа 10, ему станет легко складывать и отнимать числа до 10, а потом и двузначные. Усложняя задачу на последнем этапе изучения числа 10, можно поиграть в школу и предложить ребенку пройти экзамен, на котором он за определенное время должен будет решить примеры, которые составили родители. Для того чтобы малыш хотел сделать задание на время, можно предложить ему составить подобные примеры и для кого-то из родителей и «сдавать экзамен» вместе.

Лариса Николаевна Софронова

Для изучения темы «Состав числа 10 «, я всегда использую «Домики», которые сама разработала в нужном мне формате. Распечатываю их на цветном принтере. Раньше я их вставляла в файлы, но несколько лет назад вырезала домики по контуру и заламинировала, вид у пособия стал как у типографского изделия. Служат они и по сей день.

Данное пособие используется для подготовки детей к школе. Ребенок должен четко знать, что 7 — это 3 и 4, 2 и 5 и т. д. На основании этого знания он будет решать примеры и задачи не только в детском саду, но и в начальной школе.

Я всегда рекомендую родителям тех детей, которые никак не могут запомнить состав числа , повестить эти домики на стену в детской, чтобы перед сном ребенок волей-неволей смотрел на домик, НО могу сказать с уверенностью, что должен висеть только 1 домик, только в этом случае состав числа запомнится . Как только ребенок запомнил состав вывешенного числа , вешаем следующий.

Удачи всем!

Публикации по теме:

Это пособие создано своими руками. В нем можно изучить как птиц так и домашних животных. Так же обратить внимание воспитанников на время.

Наглядное пособие «Макет «Ферма». Данное пособие используется для формирования представлений у детей о домашних животных. Предназначен для.

Уважаемые коллеги хочу представить вашему вниманию наглядное пособие — макет «Морские обитатели (сделан из фанерной доски и пластика, задняя.

Уважаемые коллеги,хочу предоставить вашему вниманию макет»Насекомые».Организуя предметно-пространственную среду в группе младшего дошкольного.

С 30 ноября в моей группе начинается неделя безопасности. При подготовке к теме в интернете я искала что нибудь интересное для своих деток,.

Я работаю педагогом дополнительного образования и моей темой самообразования является декоративно — прекладное искусство, и по этой теме.

Часто оказывается, что самое сложное в этой непростой теме- найти в множестве методик и вариантов один, подходящий конкретному ребёнку. А ребёнок ещё только развивается, поэтому важно использовать в учебном процессе как можно больше каналов чувственного восприятия ребенка – и слух, и зрение, и осязание, а также подключать движение и речь. Что-то упущено, не задействовано и тогда вдруг оказывается, что трудности возникают и у учеников второго класса, когда выясняется, что методы предыдущей работы не сработали. У ребёнка возникают, например, сложности с освоением сложения и вычитания двузначных чисел.
Для родителей, которые только готовят детей к школе или уже помогают делать уроки и для репетиторов, готовых «подтягивать хвосты», этот мой большой пост.
Книга Ананьев Б. Г., Антропова М. В. и др. «Первоначальное обучение и воспитание детей о методе изучения чисел и методе изучения действий в работе над первым десятком — во многом объясняет сложность темы.
Самые распространённые приёмы изучения темы:
Абак и Супер папка с алгоритмом работы
Состав числа с шаблонами нумикон:

Объяснение с палочками Кюизенера
Монтессори разработала для этой цели специальный материал — красно-синие штанги
Кроме массы готовой продукции вроде магнитных досок и развивающих игр,всегда можно что-то быстро сделать вместе с ребёнком, например поиграть с рамочкой- десяткой . Посмотреть, в какие игры играю я, можно посмотреть блога.

Помогает выучить наизусть состав чисел
обучающий клип-считалочка
Мнемотаблица- о методике можно почитать

Всё хорошо вовремя и должное внимание нужно уделить составу чисел ещё на дошкольной подготовке . Будет полезна серия рабочих тетрадей «Прописи математические». Каждому числу посвящена пропись. Кое- что можно распечатать из сокровищниц педагогов в liveInternet:

состав числа 10
состав числа 6
Отличная яркая рабочая тетрадь» Состав числа. Комбинаторика. Подготовка к школе. Для детей 5-7 лет»:

Моя любимая тетрадь для дошкольников :

рабочая тетрадь:

О методике ознакомления детей с составом числа здесь можно почитать, что обычно делают педагоги в детском саду.

бусинки

Числовые домики- самый популярный метод

Наглядное видео об устройстве домиков чисел
Обычное объяснение учителя на подготовке к школе:
1. Нарисуйте на листах бумаги домики в несколько этажей, на каждом этаже которого по две квартиры (окошка). На крыше домика вместе с ребенком напишите число и поясните, что это число на крыше — хозяин дома, который разрешает поселить на одном этаже только то количество жильцов, которое соответствует числу-хозяину. Для начала используйте для «расселения» счетные палочки или спички — это более наглядно, чем просто написанные цифры.

2. Заполните сами этажи первого домика, а затем поставьте эту задачу перед ребенком — он должен сам постараться расселить жильцов. Пусть одновременно ребенок проговаривает нужное количество, рассуждая примерно так: «Хозяин дома — число 6, если в одной квартире на этаже живет 2 жильца, то в другой должно жить 4».

3. Меняйте количество жильцов от этажа к этажу и повторяйте с ребенком новые комбинации чисел. В домике с хозяином 6 будут комбинации 1 и 5, 2 и 4, 3 и 3.

4. Перейдите от счетных палочек или спичек к написанным числам. Это труднее для детей, поэтому терпеливо повторяйте упражнение.

5. Постепенно усложняйте задание. Закрывайте один столбик окон и проговаривайте с ребенком соседей чисел. Так, если в домике с хозяином 8 на этаже живет 3, то его сосед 5. Постепенно ребенок сам сможет называть нужные числа.

6. Развесьте числовые домики в квартире так, чтобы ребенок видел их как можно чаще.

7. Время от времени переворачивайте один из домиков и просите ребенка нарисовать домик, вспомнив состав числа, на листочке по памяти.

Варианты числовых домиков для игр и демонстрации:

плакат с теремами
небольшой плакат сзаписью в виде 2+5
большие карточки с разными домиками


скачать цветные числовые домики
Игра «мышонок и числовые домики» — в домиках рисуются зверьки, которых можно «присчитать», что удобно для детей младшего возраста;
Интерактивная презентация «Заселяем домики» — по клику появляются числа-соседи
красочные постеры с домиками и счётным материалом.
скачать домики

Разные таблицы для изучения состава числа:

небольшая таблица

Онлайн тренажёры помогут быстро вспомнить тему школьникам:
тренажёр с лампочками
и числовые домики
Тренажёр:примеры и уравнения

Упражнения:
лото с картинками





Вам понадобится

  • — счетные палочки;
  • — простые бытовые предметы для счета (яблоки, конфеты)
  • — самодельные учебные пособия — числовые домики или карточки.

Инструкция

Постарайтесь объяснить ребенку разность между ми и цифрой. Цифра обозначает числа на письме, а числа являются обозначением количества предметов. Например, если у вас есть семнадцать , объясните, что 17 — это число, количество, а его составляют цифры — 1 и 7. Уберите десять яблок, у вас останется семь. Поясните ребенку, что количество яблок стало семь и это цифра 7. Семь можно разложить и на другие цифры — 1, 2, 3 и так далее.

Показывайте ребенку состав числа на наглядных примерах. Возьмите, например, три конфеты. Попросите посчитать ребенка, сколько у вас есть конфет. Теперь разделите конфетки — две положите на стол, а одну держите в руках. Спросите ребенка, сколько их теперь. Ответ будет тем же. Поясните, что две конфеты с одной и наоборот, одна с двумя, составляют три. Теперь положите одну конфету дальше от второй, а третью держите в руках. Покажите ребенку — вот одна конфета, вот еще одна и еще. Значит тройка — это повторенная три раза единица. Закрепите знание на счетных палочках.

Нарисуйте с ребенком на бумаге числовые домики. Эти домики — многоэтажные дома, на каждом этаже которого расположено по две квартиры. Напишите в треугольнике-крыше число от 2 до 18. Объясните, что на одном этаже живет столько жильцов, сколько обозначает -число. Используйте счетные палочки, кубики или иные материалы, что помочь ребенку «расселить» жильцов.

К примеру, пусть хозяином будет число 6. Выберите 6 палочек. На первом этаже в одной из квартир пусть живет один человек — отодвиньте палочку. Следовательно, в другой квартире пять жильцов. Значит, шесть — это пять и один. Таким образом, заселяя числовой домик, получите пары 1 и 5, 2 и 4, 3 и 3, 4 и 2, 5 и 1 — итого в числовом домике пять этажей. Для большей эффективности развесьте плакаты с такими домиками в квартире и периодически спрашивайте ребенка.

Вовлекайте ребенка в решение обычных бытовых задач. Например, если в вашей семье — трое человек, предложите ребенку задачку следующего типа. Поставьте на стол одну . Задайте ребенку вопрос, сколько еще тарелок нужно поставить, если всего в семье трое человек. Он должен ответить вам, что нужно поставить еще две тарелки. Следовательно, одна и две тарелки составляют три тарелки. Изготовьте карточки с составами разных чисел и просматривайте их с ребенком.

Обратите внимание

Не занимайтесь с ребенком слишком долго. Оптимальное время занятия — 10-15 минут. А иначе малыш просто утомится и пользы от такой учебы не будет.

Источники:

  • Состав числа до 10 в картинках
  • состав числа в картинках

Проблема запоминания состава чисел от 1 до 18 возникает у многих первоклассников. В первую очередь, связано это с тем, что запомнить нужно абстрактную информацию. Что значит для ребенка фраза «7 — это 3 и 4»? Ровным счетом — ничего. Поэтому вся работа по запоминанию и автоматизации знания состава чисел должна вестись на наглядном примере и быть понятна ребенку.

Вам понадобится

  • 1. Бумага и картон.
  • 2. Фломастеры.
  • 3. Ручка.

Инструкция

Используйте в занятиях игровые моменты. На листах цветного картона фломастерами нарисуйте с ребенком числовые . Числовой — это многоэтажный дом, на каждом этаже которого две . В треугольнике, обозначающем крышу, напишите число от 2 до 18. Объясните ребенку, что на одном этаже может жить столько жильцов, сколько обозначает число — хозяин домика. Вместе с ребенком, используя счетные палочки, кубики и другой материал для счета, «расселите жильцов по квартирам». Например, хозяин домика — число 5. Возьмите 5 палочек — это жильцы. На первом этаже в одной квартире живет 1 человек, отодвиньте 1 палочку. Тогда в другой квартире живет 4 человека. Значит 5 — это 1 да еще 4. «Заселяя» домик, получите пары 1 и 4, 2 и 3, 3 и 2, 4 и 1. Таким образом, в числовом домике, обозначающем состав числа 5, будет 4 этажа.

Развесьте числовые домики в квартире так, чтобы ребенок видел их как можно чаще. Для запоминания состава чисел, закрывайте в числовом домике правый или левый столбик цифр. Ребенок называет соседа того или иного числа. Например, 9 — это 3 и? 6 — должен ответить ребенок.

Время от времени переворачивайте один из домиков и просите ребенка нарисовать домик, вспомнив состав числа, на листочке по памяти.

Привлекайте ребенка к решению простых бытовых задач.

Нас в семье 5 человек. Я уже поставила на стол 3 тарелки. Сколько еще тарелок нужно поставить?

Правильно, 2. 5 — это 3 да еще 2.

Подобная работа ведется со всеми числами.

Обратите внимание

В состав числа входят однозначные числа. Так, 18 — это 9 и 9. В числовом домике всего один этаж.

Полезный совет

Можно изготовить карточки с примерами на сложение, иллюстрирующими состав чисел (9=4+5, 17=9+8 и т.д.).

Многие родители задумываются о том, что стоит научить своего ребенка складывать числа до того, как он пойдет в школу. Но нужно это сделать понятно, доступно, а главное – чтобы ребенку было интересно.

Инструкция

Используйте для занятий наглядный материал. Маленьким трудно абстрагироваться, поэтому возьмите для своих объяснений конфеты, печенье, фрукты, игрушки, карандаши и т.п. Научить ребенка считать и складывать в пределах десяти несложно. У ребенка всегда при себе две ладошки с 10-ю пальчиками, которые помогут быстро . Чтобы быстро освоить счет на пальцах, ребенок должен потренироваться быстро показывать нужное количество пальчиков. Начните с простых чисел – 1 и 2, 5 и 10, 10 и 9. Помогите ребенку справиться с плохо слушающимися пальцами рук. Не торопитесь, пусть ребенок считает не спеша.

Познакомьте ребенка с сколько конфет (4 и 2). Таким образом, переберите возможные варианты получения числа 6 (1+5, 2+4, 3+3, 4+2, 5+1), подчеркивая, что каждый раз получается число 6. Не огорчайтесь, если каждый раз ребенок пересчитывает конфеты. Будьте терпеливы. Однажды он поймет то, что вы стараетесь объяснить. Точно также разберите состав всех чисел от 2 до 10, а позже – до 20. Не пытайтесь навязать ребенку занятия. Используйте для объяснений любую возможность: когда ребенка угощают конфетами, когда вы режете яблоко на дольки, а торт на кусочки.

Чтобы ребенок не скучал, придумывайте интересные истории, где нужно помочь, например, братьям-кабачкам, разделиться на две группы, а сестрицам-вишенкам попасть парами в свои домики или сколько грибов осталось собрать ежику, чтобы угощения хватило на всех. Обучая ребенка сложению и вычитанию, рисуйте, лепите вместе с малышом, так он быстрее освоит счет.

Воспользуйтесь помощью специальных пособий. Практически в любом книжном магазине можно найти огромное количество литературы по обучению математике детей разных возрастов. Пособия разработаны педагогами и психологами. Обычно они представляют собой несложные и интересные задания. Не перегружайте ребенка выполнением заданий. Для успешного освоения счета 10-15-минутных ежедневных занятий будет достаточно.

Полезный совет

Обратите внимание на методические разработки Глена Домана и Николая Зайцева.

В вашей семье растет ребенок. Все больше родителей в наше время предпочитают сами научить ребенка читать, писать и считать. Для кого-то из мам программа домашнего обучения складывается из собственного понимания арифметических действий, другие руководствуются книгами.

Инструкция

Наберитесь терпения и приступайте к занятиям с ребенком. Приготовьте счетные палочки, арифметическую кассу с цифрами от 0 до 10 и знаками «+», «-», «=». Не ограничивайтесь одними палочками и квадратиками. Орехи, шишки, желуди могут служить наглядными пособиями при обучении сложению и вычитанию, вызвать интерес к занятиям. Поддерживайте любознательность новизной. Обучение – это игра, которую следует прекратить раньше, чем ребенок устанет. Два-три раза в неделю будет вполне достаточно. Не переусердствуйте.

Первые начинайте решать на объемных наглядных , на . Не забывайте ставить вопрос задачи. Постепенно ребенок научится понимать и решать задачи по воображению.Разберите с ребенком элементарные 1+1=2 и 2-1=1. На объемных пособиях произведите действие: «Положи перед собой яблоко, прибавь к нему еще одно яблоко. Сколько всего яблок стало?» Старайтесь все действия выполнять вместе, помогите , если он затрудняется.

Каждое занятие начинайте с повторения пройденного. Это может быть и устный счет, и решение устных задач с показанием предметной картинки, и размен монет (5, 2, 1 рубль).Развитие конструктивных способностей ребенка просто необходимо. Давайте возможность ребенку комбинировать различные геометрические фигуры, раскрашивать их, т.е. проявлять свою фантазию.

Дети с удовольствием решают задачи с угадыванием задуманного числа. Предлагайте детям самим составлять такие задачи. Вы говорите: «Я задумала число. Прибавила его к 4 и получилось 7. Угадай, какое число я задумала». Покажите саму запись такой задачи 4+*=7.

Но не торопитесь переходить к новым задачам, сначала убедитесь, что прочно усвоены предыдущие. Проводите систематические занятия, т.к. у детей появляется серьезное отношение к учебе, усмиряется непослушание и чрезмерная активность, что необходимо при поступлении в школу.

Видео по теме

Родители редко задумываются над тем, каким образом ребенок учится считать. Чаще всего это происходит в играх и различных бытовых ситуациях. Даже младший дошкольник быстро усваивает, что у него было две машинки, а теперь ему подарили еще одну, и их стало три. Обратив на это внимание, вы дадите своему ребенку первые уроки по определению состава числа. Специально этому учить старшего дошкольника или младшего школьника нужно в том случае, если подобных ситуаций в их жизни было недостаточно.

Вам понадобится

  • — карточки на состав числа;
  • — много одинаковых игрушек и других мелких предметов;
  • — шашки или пуговицы одинаковой формы, но разного цвета.

Инструкция

На первом занятии используйте игрушки или предметы домашнего обихода. Это могут быть кубики, карандаши, ложки. Вид и роли не , предметы должны быть просто одинаковыми. Начните с числа 2. Попросите положить на стол 1 ложку и спросите, что нужно сделать, чтобы ложек стало 2. Старший дошкольник обычно знает ответ, более ребенку можно подсказать. Из каких чисел можно сложить число 2? Если ребенок сразу не сообразит, задайте наводящий вопрос.

Повторите задание с другими предметами. Ребенок должен понять, что число 2 в любом случае состоит из двух единиц, вне зависимости от того, выкладывает он на стол ложки, камешки или кубики.

Когда ребенок станет отвечать уверенно, переходите к изучению числа 3. Его состав можно представить в трех вариантах. Можно выложить 3 ложки по одной, к двум прибавить одну или к одной — две. Раскладывать предметы можно по-разному. Если вы представляете число 3 состоящим из трех единиц, то камешки или ложки можно положить на разном расстоянии друг от друга и даже один камешек на другой. Представляя это же число как состоящие из пары предметов и одного, два положите вместе, а один — на некотором расстоянии.

Используйте для занятий шашки. Предложите своему ученику поставить на доску 4 одинаковых шашки. А если поставить 3 красных и 1 черную? Тоже получится 4 шашки. И если взять по две разного цвета, то их все равно будет четыре. То есть это число можно представить несколькими способами.

Обзаведитесь карточками на состав числа. Их можно купить или сделать. Они бывают нескольких типов, и лучше, чтобы они были двух видов. Разрезная карточка состоит из двух половинок. На одной изображен 1 предмет, на другой — 1, 2, 3 и больше точно таких же предметов. Половинки могут быть соединены знаком «+», но «плюс» можно сделать и отдельно. Второй комплект представляет собой набор картинок, на которых изображены эти же предметы одним множеством, без всякого разделения. Когда ребенок хорошо научится сопоставлять число и цифру, можно сделать такие же карточки с цифрами. Их может быть несколько комплектов, чтобы представлять каждое число в разных вариантах.

Проводите занятия регулярно. Покажите ребенку карточку, на которой изображено, скажем, 5 предметов. Предложите подобрать картинки так, чтобы на всех вместе тоже было столько же яблок или кружочков. Периодически меняйтесь ролями. Пусть ребенок тоже дает вам задания, а вы его старательно выполняйте. Иногда делайте ошибки, ваш ученик должен научиться контролировать ваши действия.

Аналогичные задания поводите и с цифрами. Покажите, например, число 9 и точно так же, как в предыдущем случае, предложите найти несколько вариантов его состава. Объясните ребенку, что чем больше число — тем больше возможностей его составить.

Видео по теме

К школе ребенок должен уже не только уметь читать, но и знать состав числа. Что такое состав числа? Проще говоря, это несколько маленьких чисел, на которые можно разделить большое число. Например, число 3 состоит из чисел 1 и 2. Научить ребенка составу числа достаточно просто, но если ребенку еще нет 5 лет, лучше делать это в игровой форме.

Как быстро запомнить с первоклашкой состав чисел в пределах 10 | Блог КУМОНомамы

Для того, чтобы научиться быстро складывать и вычитать, малышу придется выучить состав чисел в пределах 10. Нет способа или лайфхака этого избежать.

Но есть способ помочь малышу запомнить состав чисел значительно быстрее.

Малыши мыслят наглядно

Годам к 6 наглядно-действенное мышление начинает переходить в наглядно-образное, и ребенку становится не очень обязательно манипулировать предметами, чтобы что-то понять.

Но это — в теории. На практике все люди разные, и мышление у детей развивается не строго по расписанию.

Поэтому не будем рисковать, и для обучения возьмем конфеты.

У меня, как всегда, двухцветный тик-так.
А вообще найдите любые, чтобы были в двух цветах.

Ещё имеет смысл написать на маленьких листочках числа, или взять готовые маленькие числовые карточки из какого-нибудь набора (вроде кассы чисел).

Теперь всё готово, начнем считать.

В чём смысл метода

Для начала скажу пару слов о том, почему предлагаемый метод будет эффективнее, чем «числовые домики» из учебников.

В учебниках «числовые домики» начинаются 1+1 — и по нарастающей: состав числа 3, потом состав числа 4, потом — 5… и так далее.

Это плохо запоминается, потому что выглядит ооооочень громоздким: для каждого числа малыш вынужден зазубрить длинную траншею примеров. А большое количество пугает даже взрослых — а тем более, малышей.

Заучивание отдельного набора «домиков» не позволяет малышу увидеть полную картину, выстроить систему, понять логику этих домиков — или логику сложения, если хотите.

Ниже вы прочитаете о способе, который:

  • задействует не только наглядно-образное, но из наглядно-действенное мышление: малыш будет составлять примеры, перекладывая конфеты
  • задает «цветовые зацепки» для мозга: конфеты разных — контрастных — цветов будут запечатываться в памяти. Даже если малыш не запомнит счет, он сможет вспомнить картинку и мысленно пересчитать на ней конфеты
  • дополнительно задействует визуальную память на числа (примеры) + конфеты: еще один крючочек для мозга
  • дополнительно задействует слух: все наши манипуляции с конфетами мы проговариваем вслух сами и просим малыша повторять
  • за счет микро-шагов создает у малыша иллюзию, что запоминать нужно совсем не много. А если не много — то и не страшно — и запоминается проще
  • позволяет увидеть общую картину и выстроить логическую систему состава чисел.

В общем, попробуйте.

Начнем с 5+5

Лучше всего запоминаются одинаковые числа и «красивые» ответы.

Поэтому начинайте с 5 + 5 = 10. Это самый красивый пример, который лучше всего запоминается у малышей.

Выложите 5 конфет одного цвета и 5 конфет другого цвета. Дайте малышу разложить их в две разные кучки.

Две кучки по 5 конфет

Две кучки по 5 конфет

Пересчитайте пальцем: 5, 5, вместе 10.

Проговорите: 5 + 5 = 10.

Теперь разделим одну кучку на 1+4 (и заодно запомним: 1+4=5):

Разделили кучку на 1 + 4

Разделили кучку на 1 + 4

Переложим отделенную конфету из одной кучи в другую и проговорим:

5-1 = 4

5+1 = 6

Переложили конфету, получили 5+1

Переложили конфету, получили 5+1

Рассмотрите: в одной кучке теперь 6 конфет, а в другой — 4. Но общее количество конфет не изменилось: их всё так же 10.

Проговорите: 6 + 4 (или 4 + 6) = 10

А теперь научите малыша фокусу:

  • каждый раз, когда ты прибавляешь 1 — получается следующее по счету число
  • каждый раз, когда ты отнимаешь 1 — получается предыдущее по счету число

Смотрите, сколько «окошек» в числовых домиках выучилось за один раз!

Теперь вернем всё как было: две кучки по 5 конфет.

От одной кучки отделим 2 конфеты и проговорим: 2 + 3 (или 3 + 2) = 5.

Разделили кучку конфет на 2+3

Разделили кучку конфет на 2+3

Переложим 2 конфеты в другую кучку. Проговорим: 5 + 2 (или 2 + 5) = 7.

Переложили конфеты, получив 5+2

Переложили конфеты, получив 5+2

А теперь запомним, что 3 + 7 (или 7 + 3) = 10

Научите малыша еще одному фокусу:

  • каждый раз, когда ты прибавляешь 2 — получается число, следующее через один по счету
  • каждый раз, когда ты отнимаешь 2 — получается число, предыдущее через один по счету

Так мы «закрыли» еще целый ряд числовых окошек.

Предложите малышу, пользуясь двумя «фокусами», догадаться, сколько нужно добавить к 1 и к 2, чтобы получилось 10.

А мы, тем временем, полностью выучили

  • состав числа 10
  • состав числа 5,

буквально пару раз переложив конфеты.

Для того, чтобы полностью запомнить состав десятки, вам потребуется не больше 1 дня. Пусть малыш еще несколько раз переложит конфеты, и — для верности — можете еще решить 10 — 20 примеров устно или (лучше) письменно.

Продолжаем с парными числами

Предложите малышу съесть две конфеты из десяти и сосчитать, пользуясь «фокусом» 10 — 2.

Теперь можно продолжить со следующей парой одинаковых чисел: 4 + 4.

Точно так же: сначала выучите сам этот пример, затем

  • отделите 1 конфету и выучите 5 + 3
  • отделите 2 конфеты и выучите 6 + 2

Следом возьмите 3 + 3.

А 2 + 2 брать не обязательно, потому что малыш уже знаком с «фокусом» про пред-предыдущее число.

На их запоминание вам потребуется еще один, максимум — два — дня.

На этом у нас выучен состав всех четных чисел

Выстраиваем систему и заучиваем состав нечётных

Нарисуйте три «домика» с составом чисел: 10, 9 и 8.

Состав чисел 10 и 8 ребенок уже знает. Сразу распишите.

Расписали состав чисел 10 и 8

Расписали состав чисел 10 и 8

Я покрасила 10 и 8 в зеленый в знак того, что эти числа мы уже умеем раскладывать на слагаемые.

Число 9 обведено в красный кружок в знак того, что его предстоит еще выучить.

Начнем учить состав числа 9

Поскольку мы знакомы с «фокусом» про 1 и 2, мы легко запомним состав девятки с этими числами.

В составе числа 9 расписали прибавление 1 и 2

В составе числа 9 расписали прибавление 1 и 2

Нам нужно запомнить 3 + 6 (и 6 + 3).

Покажите ребенку, что 10 — это на 1 больше, чем 9.

  • Чтобы получить 10, мы прибавляем 7 к 3.
  • А чтобы получить 9, нам нужно прибавить к 3 на один меньше, то есть 6.

А 8 — это на 1 больше, чем 9.

  • Чтобы получить 8, мы прибавляем 5 к 3.
  • А чтобы получить 9, нам нужно прибавить к 3 на один больше, то есть 6.
Запоминаем 3+6

Запоминаем 3+6

Можно запоминать, отталкиваясь от 10 или от 8 — смотря что будет проще именно для вашего ребенка.

Запомнив 3 + 6, мы сразу же запомнили и 6 + 3.

Запоминаем 6+3

Запоминаем 6+3

Осталось выучить 5 + 4. Это на 1 меньше, чем любимый 5 + 5, и на 1 больше, чем любимый же 4 + 4.

Запоминаем 4+5 и 5+4

Запоминаем 4+5 и 5+4

Очень просто.

Выучим состав числа 7

Точно так же распишем три колонки: известные нам составы чисел 8 и 6.

Расписали состав чисел 8 и 6

Расписали состав чисел 8 и 6

Покажем ребенку, что состав семёрки с единицей и двойкой он уже отлично знает.

Расписали состав числа 7 на 1 и 2

Расписали состав числа 7 на 1 и 2

Осталось запомнить 3 + 4 (или 4 + 3): это на 1 меньше, чем любимый 4 +4 и на 1 больше, чем любимый 3 + 3.

Запоминаем 3+4 и 4+3

Запоминаем 3+4 и 4+3

Ну а состав пятёрки мы выучили еще раньше, пока перекладывали конфетки 🙂

Очень легко выучилось и надолго запомнится.

_________________________

А у меня на этом всё.

Мой блог про японскую методику обучения детей KUMON ищите по адресу https://kumon-deti.com

Мой инстаграм http://instagram.com/kumon.deti.

Дом номер 4: нумерология, стоящая за ним

Числа окружают вас повсюду, и у каждого из них есть своя собственная энергия, которая влияет на многие аспекты вашей жизни. Ваш адресный номер, как и основные числа в вашей нумерологической таблице, имеет огромное влияние на возможности и проблемы, с которыми вы сталкиваетесь. Следовательно, есть несколько хороших номеров домов на удачу, в которых люди стремятся жить. Хотя каждый номер имеет свое значение, есть некоторые номера, которые являются лучшими номерами домов для проживания. Дом номер 4 также известен как приносящий процветание и удачу. жизни некоторых людей.

Число вашего жизненного пути, согласно нумерологии, указывает путь, по которому вы будете идти на протяжении всей своей жизни. Число вашего дня рождения указывает на единственный в своем роде подарок, который вы можете сделать миру. Число вашего выражения отражает как ваши природные способности, так и препятствия, с которыми вы столкнетесь. Однако другого числа, которое оказывает на вас ежедневное влияние, требует вашего внимания — номер вашего дома. Цифры в вашем адресе помогают определить энергию, которая влияет на вас и вашу семью, поэтому есть много чего узнать о том месте, где вы называете дом.

По вашему домашнему номеру можно спрогнозировать положительные, отрицательные и промежуточные переживания, которые вы испытаете в своем доме. Есть определенные вещи, которых следует избегать в адресе проживания. Числа, которые уменьшаются или складываются до 13, 14, 16 или 19, известны как числа кармического долга.

Номер кармического долга, связанный с вашим домашним адресом, может принести трудности и суровые уроки, что не всегда плохо. В конце концов, если вы ищете новый дом, вы, вероятно, также ищете нового старта, будь то через личное развитие или новые отношения — число кармического долга может помочь вам начать работу.

При покупке недвижимости необходимо учитывать различные аспекты, включая цену, местоположение и размер, не говоря уже о некоторых. Если у вас есть возможность выбрать свой адрес из списка возможных адресов, сначала определите, что вам нужно и чего хотите, а затем найдите адрес, который им соответствует.

В конце концов, число в вашем адресе (номер дома, многоквартирного дома или квартиры, где вы будете жить или работать) гораздо важнее, чем нумерология названия улицы.Это потому, что вы разделяете нумерологическое значение названия улицы со всеми остальными на улице. В то время как ваше место жительства, будь то дом или квартира, гораздо более личное для вас.

Номер дома 4

Если вы хотите ставить цели и сосредоточиваться на их достижении, дома с номером 4 или числами, которые в сумме дают 4 (например, 13, 22, 31, 40, 49, 58 и т. Д. ) повезло.

Число 4 символизирует структуру, дисциплину и долг и представляет «землю».«Жители этого дома более стабильны, практичны и честны. Кроме того, люди, которые живут здесь, обладают высоким уровнем искренности и уважением к традиционным ценностям. Кроме того, жителей поощряют проявлять терпение и терпимость.

Дом № 4 — Удача для кого?

Вы целеустремленный человек с сильным желанием добиться успеха? Вам следует выбрать домашний номер, который в сумме дает четыре. Кроме того, проживание в доме с номером 4 облегчает постановку реалистичных целей, делая его жителям легче их достичь.

Число 4 указывает на солнце. Таким образом, люди, которые здесь живут, имеют фиксированный график и мотивированы дисциплиной, структурой и обязанностями.

Если вы хотите ставить цели и сосредоточиться на их достижении, вам повезет с домами с числом 4 или числами, которые в сумме дают 4 (например, 13, 22, 31, 40, 49, 58 и т. Д.).

Практичным людям, серьезно относящимся к своим обязанностям, лучше всего подходит номер дома 4. Этот дом подчеркивает структуру, порядок и стабильность, поэтому, если вы хотите заложить прочный фундамент для своего будущего, это место для вас.Отличное место, чтобы создать семью, расширить свой бизнес и получить финансовый контроль за счет разумных инвестиций. Также отличное место для учебы и изучения на долгое время.

Это красивый старинный семейный дом, где вы сможете сосредоточиться на своих амбициях. Люди, которые здесь живут мирно, честны, порядочны, бережливы, не боятся ручного труда. Их любят и уважают в обществе, потому что они выдающиеся менеджеры. Они деятели нашего общества.

Этот дом идеально подходит для практичного, организованного, бережливого и прилежного человека.Если вы хотите добиться успеха, хорошим выбором будет номер дома, равный четырем. В результате это будет полезно архитекторам, девелоперам, студентам и банкирам. Такой дом гарантирует финансовую выгоду, но в умеренном и стабильном размере.

Дом номер 4 наименее подходит для

Людям с эмоциональными наклонностями, например людям с жизненным путем номер 2, не следует иметь номер дома, который в сумме дает четыре. Этот дом не лучший вариант для тех, кто ищет творчества, приключений, разнообразия или развлечений.В таком доме они могли расстроиться и впасть в депрессию.

Этот дом не для вас, если вы ищете приключений, азарта или инноваций. В этом доме царит непринужденная атмосфера, потому что здесь поощряется тяжелый труд и дополнительные усилия. Здесь может быть сложно найти время для удовольствия и досуга. Этот дом обладает нежной и устойчивой энергетикой. Вибрации в этом доме более серьезные.

Декор дома № 4

Используйте землистые цвета, такие как зеленый, коричневый и бежевый, чтобы украсить свой Дом № 4.В этой резиденции цвета должны быть одинаковыми. Этот дом отлично смотрится с деревянной мебелью и паркетными полами. Убедитесь, что в интерьере вашего дома много живых растений, что они крепкие и хорошо приживаются. Настоятельно рекомендуется использовать более плотные шторы.

Электронное оборудование, такое как компьютеры, динамики и телевизоры, обычно встречается в таком доме. Дом имеет склонность вызывать финансовые или романтические проблемы в жизни его жителей.В результате у вас дома будет прекрасный сад с ярким парадным входом и землистыми цветами, такими как карамельный, коричневый и белый.

Идеи декора

Посадите сад

Создайте сад на своем участке и сохраните комнатные растения на удачу. У вас больше шансов прожить счастливую жизнь в доме номер 4, если вы увлекаетесь садоводством.

Дома без беспорядка

Убедитесь, что ваш рабочий или учебный стол чистый и свободный от беспорядка. Комнаты и хорошо организованные зоны позволят энергии свободно течь по всему дому, позволяя вам поддерживать баланс в личной и профессиональной жизни.

Цвета в интерьере

Хорошей идеей является покраска стен вашего дома в белый, карамельный, коричневый или другие естественные цвета. Зеленый цвет также можно использовать для окраски вашего интерьера. Вы также можете использовать любой яркий цвет для входной или входной двери вашего дома.

Встречающиеся препятствия

Самую большую проблему для такого дома вызывают структурные проблемы. Если к дому примыкает железная дорога или интенсивное движение транспорта, стены, потолок и фундамент могут потрескаться. Еще одна проблема в этом доме — достижение долгосрочных целей требует больших усилий.На что следует обратить внимание:

  • Не следует упускать из виду уход за домом.
  • Поддерживайте здоровый баланс между работой и личной жизнью, занимаясь активным отдыхом, например, занимаясь садоводством.
  • Остерегайтесь эмоциональной разлуки, а также проблем со здоровьем, таких как боли в пояснице.

Число четыре на жизненном пути

Людей, родившихся в дни, которые в сумме дают четыре, например, четыре, тринадцать или двадцать два, действует нумерология четырех. Поэтому, естественно, вы хотите проводить как можно больше времени дома.Итак, давайте посмотрим, как дом №4 влияет на образ жизни жителей.

Ответственный

Организованный, практичный, лояльный и надежный — это характеристики людей с жизненным путем номер 4. Они могут быть отличными партнерами и друзьями.

Решимость

Эти люди правдивы и трудолюбивы, и они восхищаются теми же качествами в других. Люди с числом судьбы 4 полностью знают, что правильно, а что нет.

Эмоциональное безразличие

Число 4 имеет тенденцию подавлять истинные чувства, что может привести к отчуждению от близких.Люди с числом судьбы 4 боятся рисковать и в результате могут упустить бесчисленные возможности.

Как вы держите свою энергию под контролем?

Уравновесите энергию Дома № 4, уравновешивая работу с игрой / весельем и практичность с эмоциями, чтобы энергия этого дома не подавляла вас. Постепенное развитие и постановка некоторых измеримых / практических целей — вот ключи к этому дому. Проверьте, подходит ли фундамент вашего дома. Ремонт не следует откладывать на более поздний срок.Улучшите вибрацию дома, сделав его более стабильным, организованным и управляемым. Также помните, что последовательность побеждает в гонке. Поскольку этот дом содержит элемент земли, он получит выгоду от прекрасного сада. Микроменеджмент — не лучшая идея, особенно если вы проживаете в доме 13.

Как узнать номер вашего дома

  1. Как правило, не обращайте внимания на название улицы, город или почтовый индекс. Просто умножьте число само на себя. Если вы проживаете в квартире, вам следует использовать номер квартиры (например, если номер вашей квартиры 122, вам следует объединить только номера квартир, что составляет 1 + 2 + 2 = 5).
  2. Сложите буквы своего адреса или номера квартиры, если они у вас есть. Например, в A 266 или 43 D (A = 1, 1 + 2 + 6 + 6 = 15 = 1 + 5 = 6) вы будете использовать числовой эквивалент буквы, которая определяется путем присвоения ей числа на основе о его положении в алфавите.

Подходит ли вам нумерология числа 4?

Дом под номером 4 подходит для тех, кто серьезно относится к своей работе. Бизнесмены, агенты по недвижимости, студенты и банкиры могут спокойно жить в этом доме и добиваться успеха.

Если вы хотите расширить свою семью или бизнес, дом №4 — идеальное место для вас. Если вы хотите купить дом, можно использовать такие числа, как 13, 22, 31 и т. Д., Чтобы получить в общей сложности четыре. Люди, которые живут в этом доме, знают, как ставить и достигать карьерные цели.

Они также верят в соблюдение режима и расписания. Финансовый прогресс гарантирован, но только постепенно и стабильно.

Вы также можете прочитать

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Число четыре — хороший номер дома?

Дома под номером 4 связаны с землей и недвижимостью и предлагают стабильность и безопасность.Такая недвижимость обладает фантастическими финансовыми возможностями и поощряет дисциплину и ответственность.

Что означает дом с цифрой 4?

Цифра 4 указывает на солнце. Таким образом, люди, которые здесь живут, имеют фиксированный график и мотивированы дисциплиной, структурой и обязанностями. Этот дом идеально подходит для практичного, организованного, бережливого и прилежного человека.

Является ли 4 значащим числом?

Эксперты по нумерологии считают, что 22 — самое сильное число в нумерологии из трех.Согласно законам нумерологии число 22 (в некоторых случаях) может быть сокращено до однозначного числа, то есть 4. Это объясняет, что в нумерологии число четыре также имеет значение.

Число 4 — счастливое число в нумерологии?

Число 4 в нумерологии — простое число с целенаправленным отношением к жизни и бизнесу. Он невероятно надежен и обеспечивает человеку или ситуации большую стабильность. Четверка стремится к прогрессу, но скорее консервативно, чем прогрессивно.

Дом нумерологии № 4 — Основы нумерологии

Дом № 4 — это здоровая, безопасная, безопасная среда. 4 может быть вашей очень заземленной вибрацией, когда-либо связанной с землей, недвижимостью и физиологическими структурами. Это прекрасное место для инвестиций, а дом 4 — это другое название имущества, акций, финансирования или вашего образования. Здесь поощряются дисциплина, порядок и ответственность.

Если вы развиваете свою компанию, финансирование или семью, это прекрасный дом лично для вас.Это фантастическое место, если вы хотите, чтобы равновесие улучшилось или ваш дом оставался традиционным, даже если остаток жизни вам предстоит!

ЗНАТЬ — КАК РАССЧИТАТЬ НОМЕР ДОМА?

Проблемы с номером дома 4:

Дом № 4, вероятно, самый легкий и самый сидячий из всех номеров. Поэтому, если вы предпочитаете испытывать разнообразие, энтузиазм или изобретательность, вы не поверите, что это так. Вы можете в конечном итоге слишком много работать или слишком увязнуть в своем списке дел, особенно если ваш дом находится в доме А-13.Это номер урока кармы.

Ваш баланс должен работать с драматизмом и практичностью вместе с чувствами. Принимая во внимание четыре из них, относящиеся к строительству, вы хотите быть уверены, что физический каркас и фундамент вашего дома находятся в хорошей форме. Не экономьте на домашнем ремонте, если он вам понадобится.

Атмосфера нумерологии 4 дома:

Номер 4 отражает солнечный свет. Таким образом, обитатели этого дома следуют установленному образцу, руководствуясь субъектом, ответственностью и структурой.

Дом № 4 лучше всего подходит для

Этот дом хорошо подходит для реального человека, аккуратного, экономного и трудолюбивого.Если вы ожидаете успешного развития, то вам будет полезен номер дома, который воняет до 4. Таким образом, это очень важно для архитекторов, девелоперов, студентов и даже банкиров. Такой дом обеспечивает финансовую выгоду, но в медленном и последовательном темпе.

Нумерология дома 4 очевидна для

Номер дома, который воняет до 4, не подходит для людей с психологическими наклонностями. Например, у этих людей продолжительность жизни номер два. Вашему дому не хватает изобретательности, опыта, азарта или разнообразия, к тому же он не годится для тех, кто ищет все эти особенности дома.Такой дом может привести их к негативу и разочарованию.

Декор

Дом № 4 обычно бывает так, что дома такого типа забиты электроникой, например, компьютерами, телевизорами и динамиками. Ваш дом имеет тенденцию привлекать отношения или финансовые проблемы из-за образа жизни его обитателей. Таким образом, сделайте великолепный сад внутри своего дома, сделайте яркую дверь и добавьте яркие цвета, такие как карамельный, белый и коричневатый.

Столкновение голов

Структурные проблемы — главная проблема, с которой сталкиваются дома такого типа.Предположим, в окружении железной дороги или паровозов. В доме могут расколоться потолок, стены или грязный фундамент. Еще одна вещь в этом доме — нужно много бороться, чтобы достичь долгосрочных целей.

Вопросы ухода за домом № 4

Не сбрасывайте со счетов домашний ремонт.

Обеспечьте баланс между игрой и работой, найдите время для досуга, например, для работы в саду.

Остерегайтесь психических разлуок и проблем со здоровьем, таких как проблемы со спиной.

Многое из того, что обнаружил, что по фен-шуй точка зрения числа четыре является неблагоприятной или даже плохой. Несмотря на то, что это широко распространенное мнение, это мнение исходит из суеверий, которые практичны для носителей этого перегруженного языка.

Дом № 4 с плохим положением по фен-шуй

В кантонском диалекте, среди тех коренных языков, которые являются родными, произношение его числа четыре звучит как произношение этого слова «смерть». Из-за этого, возможно, это не только в традиции фэн-шуй, но и для большей части китайской цивилизации. Какая четверка известна нам как неудачное число.

Ранее мы высмеивали эту привычку как простое народное суеверие. Мы должны напоминать себе, что большинство западных людей имеют схожие мнения в отношении числа 13 и что большинство из них не будет летать 11 сентября каждый год. Более того, мы можем иначе относиться к числу четыре, когда это извинение было на английском языке. Представьте себе, как мы воспринимаем число, когда, даже когда мы все споткнулись на десять, повторение выглядело как «один, два, три, гибель, пять, шесть…»

Лекарства по фен-шуй

Предположим, вы не применяете кантонский диалект ежедневно.В таком случае не стоит волноваться по поводу числа четыре. Однако, когда это вас беспокоит, вы можете использовать любые средства безопасности дома по фен-шуй, которые кажутся разумными.

Однако более важным всегда будет проверять вероятность того, что ранее они жили в доме, а также мощность, которую они получили в этом районе. В этом случае связь с предыдущими людьми неудачна. Возможно, вы захотите совершить мощное истощение энергии (очистка и смазывание расстояний по фен-шуй и т. Д.), Прежде чем обосноваться в этой квартире или доме.В вашем пространстве могут быть более мощные и значительные остатки энергии, которые не имеют ничего общего с числом четыре и жизнеспособностью людей, которые там обитали. Также существует вероятность нежелательных особенностей дома (попросту плохого фэншуй), которые способствуют усилению боевой энергии.

Числа — важные символы, и нельзя отрицать их влияние на наши дома. Гораздо важнее следовать типичным рекомендациям Шуй по благополучию для поддержания жизнеспособности своего дома.

Совместное использование — это забота! Пожалуйста, поделитесь статьей…

НУМЕРОЛОГИЯ НОМЕР ДОМА 2

Как посчитать номер вашего дома:

Нумерология дома: Мы живем в мире, полном чисел. У каждого числа есть свои вибрации или определенный вид энергии. Я уверен, что вы почувствуете, что если какой-то дом окажется для вас «неподходящим» или «очень удачным» в какой-то момент вашей жизни. Термины «Не подходит» и «Очень повезло» указывают на улучшение вашего образа жизни, финансов, роста семьи (роды), душевного спокойствия, благополучия и так далее.Некоторые дома дают вам всевозможный рост, но некоторые дома просто срывают все подряд.

Выбор дома — решение не из легких; это одно из самых важных решений в чьей-либо жизни. Мы не можем спланировать это как ветер, и изменить адрес — огромное решение. Однако здесь вопрос в том, откуда вы можете знать, что какой-то дом вам повезет или принесет только неприятности.

Я могу помочь вам выбрать лучший дом для вас, и я ничего не продаю, так что не беспокойтесь.Я собираюсь рассказать вам, как вычислить нумерологию чисел дома . Итак, давайте выясним вместе:

В нумерологии вам нужно преобразовать свой адрес в одну цифру, что вы можете сделать, сложив числа вместе. Например, если вы живете по адресу 67 Pine Street, возьмите только цифровую часть номера вашего дома и сложите их, как показано ниже:

6 + 7 = 13, мы снова находим двузначное число, поэтому повторите тот же процесс еще раз. Итак, сложите еще раз, 1 + 3 = 4, ваш номер дома — 4!

Теперь важная часть:

Не включайте название штата, города, улицы и почтовый индекс при вычислении нумерологии номеров домов.Просто введите номер самостоятельно. Если вы проживаете в квартире, используйте свой номер квартиры. Например, ваш номер квартиры 153, просто сложите все цифры, например 1 + 5 + 3 = 9, и тогда номер вашего дома будет 9.

Другой важный фактор:

Если в номере вашего дома есть английская буква, добавьте и эту букву для расчета. Например, номер вашего дома — J 1504 или 22 A, затем воспользуйтесь приведенной ниже таблицей номеров домов и рассчитайте их соответственно.

Таблица номеров домов

Английские буквы A, J, S Б, К, Т C, L, U Д, М, В E, N, W F, O, X G, P, Y H, Q, Z I, R
Номера 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Расчет:

J = 1 и 1504, сложите каждую цифру, как показано ниже

Следовательно; 1 + 1 + 5 + 0 + 4 = 11 (снова двузначное число)

Сложите обе цифры 1 + 1 = 2

Итак, ваш номер дома — 2.

Если вы все еще не знаете, как рассчитать номер вашего дома, спросите меня в разделе комментариев. Я постараюсь облегчить вам задачу.

Еще одна вещь, делиться — значит заботиться! Так что поделитесь этой статьей, если считаете, что она вам полезна.

Домашняя нумерология — домашний гороскоп

Число 7 — самое духовное из всех чисел. Он появляется в Библия и во многих религиях и культурах и поэтому несет энергию духовности, мистицизма, философии, самоанализа и одиночества.7-Дом можно сравнить с ашрамом или святилищем. Он кажется очень спокойным, умиротворяющим, расслабляющим, тихим, дзенским и, в некоторых случаях, немного похожим на пещеру. Это хранит энергию глубокого духовного преобразования.

Примерно 80% случаев, когда я сталкиваюсь с 7-ми домами, они населяют одинокая женщина, переживающая чрезвычайно преобразующий период жизни. Из-за своей мистики и внутренней энергии 7-дом также очень способствует оттачиванию интуитивных или экстрасенсорных способностей. Он держит инь энергии и может подойти к более внутреннему образу жизни с небольшим количеством социальных связи, за исключением нескольких, глубоких дружеских отношений.Это отличный пространство для тех, кто сосредоточен на своем духовном росте.

Задача состоит в том, чтобы выйти из дома и почувствовать себя частью Мир. Поскольку он основан на духовности, работать с ним может быть непросто. в физических пределах трехмерного физического мира. Желательно для тем, кто живет в 7-м доме, чтобы сделать сознательное усилие выбраться из дом и общаться с другими. Это был бы не лучший дом для интроверт, которому будет выгодна социальная жизнь.

7-House иногда может быть сложной задачей для пары. Поскольку дом настолько преображает, что пара будет расти вместе, тем самым сближая их, или разойдутся. Конечно, положительная сторона этого в том, что это ускорит отношения в нужном направлении. Для семья или домашнее хозяйство, живущее в 7-м доме, религия или духовность будут играют важную роль в доме. Что касается бизнеса, я редко наткнулся на бизнес, расположенный в 7-м пространстве.Я бы немного обеспокоился для витрины магазина, который находится в 7-м пространстве, но он был бы идеальным для церковь или медитативное пространство.

Нумерология в недвижимости — Что числа значат для вашего дома? — Блог RoofandFloor

Числа играют важную роль в нашей жизни. Цифры от 1 до 9 присваиваются свойствам, а номера 11 и 22 считаются главными номерами. Верить в нумерологию или нет — это выбор. Если вы действительно верите в нумерологию, это краткое изложение того, что такое нумерология и как она влияет на недвижимость.

Точно так же, как местоположение, бюджет, ваасту и возможности подключения являются факторами, которые могут повлиять на ваш выбор в пользу покупки дома, для тех, кто верит, нумерология тоже может иметь значение. Вы когда-нибудь замечали, как в большинстве высотных квартир не хватает 13 этажа из-за распространенного суеверия о том, что число 13 приносит несчастье. А если в квартирах есть 13-й этаж, то они ценятся ниже, чем квартиры на других этажах. Для тех, кто не верит в такие суеверия, это хорошая инвестиционная возможность.

Китайцы не считают числа 4 и 8 благоприятными, и поэтому большинство квартир и домов, как правило, пропускают эти числа.Нумерологи присваивают значения номерам домов, улиц и этажей.

Номер один

Дома под номером 1 продвигают независимость, амбиции, инновации и лидерство. Проживание в таких домах помогает укрепить характер и уверенность в себе.

Номер два

Дома с цифрой 2 способствует творчеству, терпению, любви, семье и комфорту. Дома номер 2 подходят для писателей и врачей. Дома с таким номером могут вызвать у вас затруднение и привести к нерешительности. Не забывайте высказывать свое мнение и общаться.

Номер три

Дома с номером 3, который считается счастливым числом, указывает на посетителей, творчество, общение и рост семьи. Эти дома являются хорошей базой для художников, пар и семей, а также для всех, кто любит жизнь. Будьте осторожны, чтобы поддерживать дисциплину в доме номер 3, поскольку такие дома могут сделать вас рассеянным и расточительным.

Номер Четыре

Дома под номером 4 отличаются солидностью и безопасностью и связаны с землей и недвижимостью.Такие дома являются хорошим местом для инвестиций и способствуют развитию дисциплины и ответственности. Эти дома могут заставить вас увязнуть в работе и стать консервативными в своих взглядах. Не забывайте сочетать работу с удовольствием и сразу же займитесь этим ремонтом.

Номер пять

Дома под номером 5 — отличное место для развлечения друзей и семьи. Это способствует любви к приключениям и путешествиям. 5 — это число для перемен, так что остерегайтесь нерешительности или чрезмерного пристрастия. Не забывайте сосредотачиваться на своих целях.

Номер шесть

Дома с цифрой 6 подходят для семей и художников и дарят красоту, заботу и любовь. Такие дома особенно хороши для детей и домашних животных. Не забывайте заботиться о себе, заботясь о других людях. Путешествие и общение также помогут сохранить равновесие.

Номер семь

Дома с цифрой 7 хороши для одиноких людей; люди писатели, исследователи, любители природы, поскольку такие дома вдохновляют на глубокие мысли и прозрения.Добавление водной стихии в такие дома поспособствует умиротворению. Помните, что в доме 7 царит уединенная энергия, поэтому экстравертам он может не подойти.

Номер восемь

Дома с цифрой 8 способствуют процветанию, так как это количество денег и подходит для предпринимателей или людей с амбициями. 8 также означает страсть, поэтому люди, живущие в этих домах, будут общаться с людьми и заниматься физическими упражнениями. 8 имеет форму бесконечности, так что все, что происходит вокруг, возвращается. Эти дома принесут большие финансовые выгоды и большие убытки.Помните, не позволяйте себе увлекаться игрой в хвастовство перед другими, оставайтесь на связи и продолжайте общаться с людьми.

Номер девять

Дома с цифрой 9 способствуют состраданию, принятию и творчеству. 9 — универсальное число любящей энергии и путешествий. В этих домах каждый чувствует себя желанным гостем и помогает в исцелении. В домах с номером 9 остерегайтесь слишком долго оставаться в прошлом или слишком поддаваться эмоциям.

Сложив вместе цифры даты рождения, чтобы получить число от 1 до 9, можно получить число жизненного пути.Алфавиты в имени человека имеют числовое значение, которое можно сложить вместе, чтобы получить единственную цифру, которая называется числом судьбы. По мнению нумерологов, сопоставление их с номером дома может привести к покупке дома, в котором царит гармония и который поможет вам жить мирной и целеустремленной жизнью.

Ищете дом? RoofandFloor теперь имеет неотразимые объявления из города. Найдите недвижимость своей мечты здесь .

Суеверие в сфере недвижимости — Appraisal Buzz

Мишель Вуд, директор по исследованиям Valbridge Property Advisors

Вы бы купили дом, если бы адрес был 666? Как насчет 13? Что лучше — адрес с цифрами 4 или 8? Хотя многие люди не считают себя суеверными, 10% американцев страдают «трискаидекафобией» или страхом перед числом 13.Еще более драматично то, что Центр управления стрессом и Институт фобии Северной Каролины заявляют, что экономика США теряет от 800 до 900 миллионов долларов каждую пятницу с 13 -го числа из-за снижения активности, вызванного «параскевидекатриафобией». Пятница 13-е, -е, .

Как это влияет на недвижимость? В реальных числах, как удачных, так и неудачных, это влияет на адреса и прейскурантные цены. По данным Zillow, дома с номерами 666 в прайс-листе продаются за 3 человека.На 2% меньше, чем у аналогов на рынке, хотя, как ни странно, дома с адресом 13 продаются на 2% дороже. Число семь повышает цену дома на 1,8%, а значение «316», как в Иоанна 3:16, повышает его на 1,2% по сравнению с аналогами.

Число 666 как почтовый адрес не очень распространено из-за ассоциации числа в христианской нумерологии с «числом зверя» в Книге Откровений. Город Ирвин, штат Калифорния, принял правила, запрещающие строить новые дома для одной семьи с номерами 69, 444 и 666.Почему 444? Подробнее об этом чуть позже. Пара из Миннесоты подала прошение об изменении своего адреса 666 после нескольких лет косых взглядов и проблем с тем, чтобы обслуживающий персонал приходил к ним домой. За 100 долларов они теперь могут рассказывать друзьям и продавцам, что живут по номеру 668.

На адреса и прейскурантные цены влияют не только западные суеверия. Исследование, проведенное в 2013 году в Университете Британской Колумбии, показало, что в общинах со значительной численностью населения китайского происхождения дома с адресами, заканчивающимися на 4, продаются по цене 2.Скидка 2%, а дома, заканчивающиеся цифрой 8, продаются с наценкой 2,5%.

Эти результаты согласуются с выводами в Zillow Talk: The New Rules of Real Estate (2015) Спенсера Раскоффа и Стэна Хамфриса, которые проанализировали прейскурантные цены на дома, в которых последняя цифра была либо «4», либо «8». ” В китайской культуре 4 считается очень неудачным числом, поскольку слово на китайском языке очень похоже на слово, обозначающее смерть. И наоборот, число 8 звучит как слово, обозначающее процветание, и считается благоприятным.В своем анализе авторы обнаружили, что в районах, где менее 10% населения имели китайское происхождение, разница в цене была незначительной. В районах, где население этнических китайцев превышало 10%, дома с прейскурантной ценой, оканчивающейся на «8», были проданы на 1,5% дороже ожидаемой стоимости. Эта разница составляла в среднем 2400 долларов на средний дом в США на момент исследования. В тех же районах листинг дома с цифрой «4» потерял продавцов в среднем на 1% от рыночной стоимости.

Эти культурные тенденции могут иметь большое экономическое влияние. В 2014 году Китай обогнал Канаду как крупнейший источник иностранных покупателей жилой недвижимости в США. В 2018 году граждане Китая купили более 40 000 домов. Один агент из Нью-Джерси, специализирующийся на азиатских клиентах, утверждает, что 20% ее покупателей предпочитают, чтобы номер дома содержал цифру 8, и откажутся покупать что-либо с цифрой 4 в адресе.

Это предпочтение распространяется и на коммерческую недвижимость.В 2016 году китайский девелопер купил известное офисное здание в центральном деловом районе Сиднея за заметную цену в 88 888 888 долларов. Все больше и больше разработчиков также обслуживают китайских клиентов по всему миру, опуская номера этажей, которые содержат число четыре (4, 14, 24 и т. Д.), И удаляя номера блоков с четырьмя. Это знакомая практика, отраженная в американском и европейском обычае пропускать 13 этаж в многоэтажных зданиях.

По данным Juwai.com, онлайн-платформы для китайских покупателей глобальной недвижимости, «листинги в США.S. с тройной восьмеркой в ​​цене получает примерно на треть больше просмотров в Интернете, чем объявления, у которых ничего не было «. Конечно, покупатели более сообразительны, чем суеверны, поэтому основы собственности и сделки должны быть прочными. Однако нумерология — это хороший способ продемонстрировать культурные знания и привлечь внимание к маркетингу собственности.

Это окупается, если вы исследуете демографические данные и принимаете обоснованные и учитывающие культурные особенности решения в области ценообразования. Но что делать, если ваше имущество уже страдает под несчастливым номером? Возможно, стоит пойти по стопам пары из Миннесоты и добиться смены адреса.

У вас есть комментарии или вы хотите добавить свою статью? Отправьте электронное письмо на адрес [email protected] для получения дополнительной информации.

Откройте для себя скрытый смысл номера вашего дома — Sacred Chimez

Размещено: 20 апреля, 2020

Сколько раз вы заходили в дом и сразу же ощущали связь? И сколько раз вы жили в доме и говорили себе: «В доме что-то не так, и я чувствую себя отключенным?»

Хорошо! Каждое пространство, в котором вы живете, будь то дом, квартира, таунхаус или кондоминиум, обладает уникальными характеристиками и энергией.Нумерология вашего дома создает уникальную вибрацию. Следовательно, вам необходимо убедиться, что номер вашего дома или квартиры совместим с вами и вашей жизненной целью (и если это не так, не волнуйтесь, это легко исправить и согласовать с вашей энергией без каких-либо проблем и без изменений. Ваш адресс). Но при этом вам также нужно помнить, что нумерологические профили людей, населяющих дом, будут иметь самое сильное влияние из всех. Когда вы поймете природу номера вашего дома, вы сможете подчеркнуть положительные моменты и свести к минимуму проблемы, связанные с домом.

Как посчитать номер вашего дома

В нумерологии вам нужно преобразовать свой адрес в одну цифру, что вы можете сделать, сложив числа вместе. Например, если вы живете по адресу 87 Drew Street, вам нужно взять свой адресный номер («87») и сложить цифры:

.

8 + 7 = 15 , в результате вы получите двузначное число, прибавьте еще раз, 1 + 5 = 6 , номер вашего дома 6!

Как правило, игнорируйте название улицы, город или почтовый индекс.Просто добавьте только число. Если вы живете в квартире, используйте только номер квартиры (например, номер вашей квартиры 122, суммируйте только номер квартиры, который составляет 1 + 2 + 2 = 5).

Если в вашем адресе или номере квартиры есть буквы, сложите их. Например, A 266 или 43 D (A = 1, 1 + 2 + 6 + 6 = 15 = 1 + 5 = 6), вы добавите букву вместе с числами, используя числовой эквивалент этой буквы, который осуществляется путем присвоения ему номера в соответствии с его местом в алфавите. Найдите буквы алфавита ниже:

1 — A, J, S / 2 — B, K, T / 3 — C, L, U / 4 — D, M, V / 5 — E, N, W / 6 — F, O, X / 7 — G, P, Y / 8 — H, Q, Z / 9 — I, R

Давайте теперь исследуем значение номера дома и связанные с ним проблемы одну за другой.Посмотрите это место, чтобы понять секреты домов с 5 по 9 в течение следующих 5 дней.

Что показывает дом номер 4?

Дом №4: Практичный, обоснованный, порядочный, дисциплинированный и трудолюбивый.

Номер дома 4 лучше всего подходит для практиков, серьезно относящихся к своим обязанностям. Этот дом способствует структуре, порядку и стабильности, поэтому, если вы хотите заложить прочный фундамент для своего будущего, это дом для вас.Отличное место, чтобы расширяться, расти своей семьей и контролировать свои финансы с помощью надежных инвестиций. Кроме того, хорошее место для поиска знаний и долгосрочного обучения. Это старый добрый семейный дом, который позволит вам посвятить себя вашим целям. Здесь мирно живущие люди честны, порядочны, экономны, не боятся ручного труда. Поскольку они отличные менеджеры, их уважают и любят в обществе. Они деятели нашего общества.

Задачи: Если вы человек, ищущий приключений, азарта, новшеств, то этот дом вам не подойдет.В этом доме не царит спокойная обстановка. Этот дом вдохновляет на тяжелую работу и дополнительные усилия, поэтому вам может быть трудно найти время для развлечений и отдыха, живя в этом доме. Вы можете слишком много работать или слишком увязнуть в своем списке дел. Энергия этого дома медленная и устойчивая. В этом доме больше «серьезной» вибрации.

Уравновешивайте энергию дома номер 4, управляя своей работой игрой / весельем и практичностью с эмоциями, чтобы энергия этого дома не заставляла вас чувствовать себя подавляющим.Ключом к этому дому является постепенный прогресс и достижение некоторых измеримых / практических целей. Убедитесь, что фундамент вашего дома достаточно прочный. Не откладывайте ремонт на более позднее время. Увеличьте вибрацию этого дома, сделав его более стабильным, организованным и хорошо управляемым. И помните, медленные и упорные победы в гонке. Этот дом выиграет от красивого сада, так как в нем есть элемент земли. Скажите нет микроменеджменту, особенно если вы живете в доме №2. 13.

Украсьте свой дом №4 землистыми цветами, такими как зеленый, коричневый, бежевый и т. Д.Цвета должны быть даже в этом доме. В этом доме хорошо сочетается деревянная мебель, в том числе паркетные полы. Разместите в доме побольше живых растений и убедитесь, что он здоров и хорошо прижился. Настоятельно рекомендуется использовать более плотные шторы.

Когда вы живете в правильном количестве, которое соответствует вашей энергии и жизненной цели, тогда все течет для вас очень легко, и вы чувствуете синергизм.

Но когда номер дома вам не подходит, вы можете чувствовать себя не в своей тарелке, не синхронно, кажется, что у вас ничего не работает.Ваша индивидуальность и индивидуальность дома могут противоречить друг другу. Это все равно что встречаться с неправильным партнером.

Наслаждайтесь своим домом, если характер дома совпадает с вашим. А если это вас беспокоит, свяжитесь с нами и сделайте свой номер дома совместимым.

Следующий блог раскроет значение и проблемы Дома № 5. Следите за обновлениями.

Мир и блаженство!

Будьте в безопасности и счастливы!

Священный химес — Паллави Саркар Рой

Нумеролог, Мастер Рейки, Духовный наставник

Тел.+61 481 306 208

Электронная почта: [email protected]

Веб-сайт: www.sacredchimez.com

Facebook: Священный Химез — Паллави Саркар Рой

Партизанский состав законодательных собраний штатов

Партизанский состав законодательных собраний штатов указывает на то, какая политическая партия занимает большинство мест в Сенате штата и Палате штата. Всего насчитывается 1972 сенатора штата и 5411 представителей штата.
Распад контроля над палатой после выборов в ноябре 2020 года выглядит следующим образом:

  • 37 камер
  • 61 камера [1]
  • Одна палата с разделением власти между партиями

Нарушение контроля палаты перед выборами в ноябре 2020 года выглядело следующим образом:

  • 39 камер
  • 59 камер [1]
  • Одна палата с разделением власти между партиями
См. Также: Партизанский состав государственных палат и Партизанский состав государственных сенатов

Шестьдесят одна законодательная палата штата по всей стране имеет равный количество членов, что повышает вероятность связи между двумя основными партиями.В некоторых случаях формируется двухпартийная коалиция законодателей, действующая в качестве руководства. [2] Однако эта тактика не была универсальным подходом; некоторые законодательные органы использовали подбрасывание монеты, выбор губернатора, разделение времени, выбор соруководителей или разделение постов председателя между партиями. [3]

правительство штата trifecta — это термин для описания однопартийного правительства, когда одна политическая партия занимает три должности в правительстве штата.

По состоянию на 25 августа 2021 г. существует 23 тройки республиканцев, 15 тройных демократов и 12 разделенных правительств, в которых ни одна из сторон не имеет тройного контроля.

В результате выборов 2020 года республиканцы увеличили свою тройку голосов, получив чистую прибыль на две тройки. В штатах с разделенным правительством — без трех сторон ни одна из основных партий — сократилось на два. Демократы не выиграли и не проиграли тройных побед.

Кумулятивные числа

По состоянию на 30 июля 2021 года , республиканцы контролировали 54.31% — мест в законодательных органах штата по всей стране, в то время как демократы занимали места, 44,83% — . Республиканцы имели большинство в 61 палатах, а демократы имели большинство в 37 палатах. Одна палата (Дом Аляски) была организована в рамках многопартийной коалиции с разделением власти. [4]

Партизанский баланс всех 7 383 мест в законодательных органах штата
Законодательная палата [5]
Сенаты штатов 867 1 090 15
Государственные дома 2443 2,920 48
Итого: 3,310 4 010 63

Сенаты штатов

партийный состав сенатов штата. указывает на то, какая политическая партия занимает большинство мест в сенате штата.Всего в сенатах 50 штатов насчитывается 1972 сенатора штатов.

Распад контроля палаты после выборов в ноябре 2018 года выглядит следующим образом:

  • 18 камер
  • 32 камеры [1]

Распределение контроля палаты перед выборами в ноябре 2018 г. выглядело следующим образом:

  • 14 камер
  • 36 палат [1]
См. Также: Партизанский состав сенатов штатов
Кумулятивные числа

По состоянию на 30 июля 2021 года , 1957 сенаторов штата были членами Демократической или Республиканской партии.Эта сумма обновляется ежемесячно.

Партизанский баланс всех 7 383 мест в законодательных органах штата
Законодательная палата [5]
Сенаты штатов 867 1 090 15
Государственные дома 2443 2,920 48
Итого: 3,310 4 010 63
Вакансий

По состоянию на 30 июля 2021 года было восемь вакансий в шести штатах.Эта сумма обновляется ежемесячно.

Третья сторона

По состоянию на 30 июля 2021 года , в пяти штатах насчитывалось семь сенаторов, которые были признаны независимыми или партиями, кроме Демократической и Республиканской. Эта сумма обновляется ежемесячно.

Государственные дома

Партизанский состав палат штатов указывает на то, какая партия занимает большинство мест в палате штата или нижнего уровня законодательного собрания каждого штата. Всего в 49 государственных домах находится 5 413 представителей государства.

Распад контроля палаты после выборов в ноябре 2018 года выглядит следующим образом:

  • 19 камер
  • 29 камер
  • 1 палата с разделением власти между партиями

Нарушение контроля палаты перед выборами в ноябре 2018 г. выглядело следующим образом:

  • 18 камер
  • 31 камера
См. Также: Партизанский состав казенных домов
Кумулятивные числа

По состоянию на 30 июля 2021 года , 5 363 представителя штата были связаны либо с Демократической, либо с Республиканской партиями.Эта сумма обновляется ежемесячно.

Партизанский баланс всех 7 383 мест в законодательных органах штата
Законодательная палата [5]
Сенаты штатов 867 1 090 15
Государственные дома 2443 2,920 48
Итого: 3,310 4 010 63
Вакансий

По состоянию на 30 июля 2021 года имелось 16 вакансий в государственных домах в 13 штатах.Эта сумма обновляется ежемесячно.

Третья сторона

По состоянию на 30 июля 2021 года , было 32 представителя штатов в 10 штатах, идентифицированных как независимые или иные партии, кроме Демократической и Республиканской. Эта сумма обновляется ежемесячно.

Trifectas

См. Также: Трифекты правительства штата

В следующей таблице показан статус правительства штата — разделенный контроль, демократическая тройка или республиканская тройка — в каждом штате.Он также включает год последнего изменения статуса trifecta каждого штата.

Статус Trifecta по штату
Государственный Статус Trifecta Год последнего изменения статуса
Алабама Республиканская тройка 2011 г.
Аляска Разделенное правительство 2015
Аризона Республиканская тройка 2009 г.
Арканзас Республиканская тройка 2015
Калифорния Демократическая тройка 2011 г.
Колорадо Демократическая тройка 2019
Коннектикут Демократическая тройка 2011 г.
Делавэр Демократическая тройка 2009 г.
Флорида Республиканская тройка 2011 г.
Грузия Республиканская тройка 2005 г.
Гавайи Демократическая тройка 2011 г.
Айдахо Республиканская тройка 1995 г.
Иллинойс Демократическая тройка 2019
Индиана Республиканская тройка 2011 г.
Айова Республиканская тройка 2017 г.
Канзас Разделенное правительство 2019
Кентукки Разделенное правительство 2019
Луизиана Разделенное правительство 2016
Мэн Демократическая тройка 2019
Мэриленд Разделенное правительство 2015
Массачусетс Разделенное правительство 2015
Мичиган Разделенное правительство 2019
Миннесота Разделенное правительство 2015
Миссисипи Республиканская тройка 2012 г.
Миссури Республиканская тройка 2017 г.
Монтана Республиканская тройка 2021
Небраска Республиканская тройка 1999
Невада Демократическая тройка 2019
Нью-Гэмпшир Республиканская тройка 2020
Нью-Джерси Демократическая тройка 2018
Нью-Мексико Демократическая тройка 2019
Нью-Йорк Демократическая тройка 2019
Северная Каролина Разделенное правительство 2017 г.
Северная Дакота Республиканская тройка 1995 г.
Огайо Республиканская тройка 2011 г.
Оклахома Республиканская тройка 2011 г.
Орегон Демократическая тройка 2013
Пенсильвания Разделенное правительство 2015
Род-Айленд Демократическая тройка 2013
Южная Каролина Республиканская тройка 2003
Южная Дакота Республиканская тройка 1995 г.
Теннесси Республиканская тройка 2011 г.
Техас Республиканская тройка 2003
Юта Республиканская тройка 1985
Вермонт Разделенное правительство 2017 г.
Вирджиния Демократическая тройка 2020
Вашингтон Демократическая тройка 2017 г.
Западная Вирджиния Республиканская тройка 2017 г.
Висконсин Разделенное правительство 2019
Вайоминг Республиканская тройка 2011 г.

Процент американцев, живущих при трехстороннем правительстве

На диаграмме ниже показан процент населения, живущего в условиях тройного демократического и республиканского режимов и разделенного правительства.Данные о населении взяты из оценок Бюро переписи населения США за 2019 год. [6]

Процент американцев, живущих в условиях тройного фекта, по состоянию на январь 2021 года
Итого Демократическая тройка Республиканские тройки Разделенные правительства
Население 328,771,307 [7] 120,110,821 137 479 602 71 180 884
Доля (%) 100% 36.5% 41,8% 21,7%
Источник : Бюро переписи США

Выборы

См. Также: Исторический партийный состав законодательных собраний штатов

Щелкните здесь , чтобы узнать больше об изменениях в партийном контроле законодательных палат штата с течением времени.

Штаты
См. Также: Исторический партийный состав законодательных собраний штатов

Нажмите здесь , чтобы узнать больше об историческом партийном составе законодательных собраний штатов.

См. Также

Внешние ссылки

  1. 1,0 1,1 1,2 1,3 Включая Небраску, которая официально является беспартийной. Для получения дополнительной информации о том, как Ballotpedia определила партийную принадлежность сенаторов Небраски, щелкните здесь.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *