Текст на английском 1 класс: Топики и сочинения по английскому языку легкой сложности

Содержание

Английский. Тесты по чтению для 2 класса.

Сегодня предлагаю вам подборку разноплановых тестов для чтения для 2-го класса. Тесты не сложные. Их можно использовать как для развития навыков чтения в начальной школе, так и для проверки этих самых навыков во 2 классе. При выполнении заданий во 2-м классе тексты у учащихся не забираются.  Если вы используете данный материал в 3-м классе. После 5-10 минут ознакомления текст можно забрать и выдать бланки с заданиями.

Reading tests для второго класса.

Тест по чтению для 2 класса. #1.

Тема: about myself, pets

Прочитай текст и выполни задания к нему.

I’m Greg. I’m nine. I have got a nice red cat. It can jump and run. But I haven’t got a dog, and I’m sad. This is Rob. He is three. He has got a little yellow fish. The fish is nice. It can swim. Rob is happy. This is Jillian. She has got four little kittens. Jillian is happy, too.

Задания к тексту.

Ex.1. Подчеркни слова, которые есть в тексте.

Greg, sad, snake, nice, Ann, jump, apple, nine, funny

Ex.2. Дополни предложения в соответствии с текстом.

  1. Greg has got а                               a) little white kitten b) nice red cat c) little red fish
  2. It can .                                             a) jump b) swim c) run
  3. Rob is .                                           a) nine b) five c) three    d) seven
  4. Ron has got                                  a) nice little kitten b) big black cat c) little yellow fish
  5. Jillian has got                              a) three little kittens b) a nice little kitten  c) four little kittens

Ex.3. Ответь на вопросы. Дай краткие ответы в соответствии с текстом.

Образец: Is Greg nine? — Yes, he is.

  1. Has Greg got a nice black cat? ____________________
  2. Is Greg happy? ____________________
  3. Is the fish big and green? ____________________

 

Тест по чтению для 2 класса.

#2.

Тема: about myself, pets

Прочитай текст и выполни задания к нему.

This is Anna. She is little. She is five. Anna has got a cat. It is a big cat. This is Katrin. She is little, too. She is six. She has got a chick. It’s a nice chick. This is Jackie. He isn’t little. He is big. He is nine. He has got a kitten. It is a funny little kitten.

Ex.1. Подчеркни слова, которые есть в тексте.

Five, nice, Jill, little, six, kitten, seven, Jackie, funny

Ex.2. Впиши пропущенные буквы.

C_t, f_t, kit_en, chi_k, b_g.

Ex.3. Подбери к русским словам английские слова из текста.

у Ани есть _____________

смешной _____________

цыплёнок_____________

толстый _____________         

красивый _____________      

Ex.4. Выбери и обведи номера предложений, которые есть в тексте.

  1. Anna has got a cat.
  2. It’s a big fat cat.
  3. Katrin is little, too.
  4. Katrin has got a kitten.
  5. Jackie has got a kitten.
  6. It’s a funny little kitten.
  7. Составь рассказ о Кате по образцу.

This is Mary. Mary is big. She is nine. Mary has got a chick. It’s a nice little chick.

Текст для чтения по английскому языку для 2 класса. #3.

Тема: животные, на ферме.

Farm animals

This is a dog. The dog is small. The dog is black. It says, «Woof-woof».

This is a cat. The cat is small. It is red. The cat says, «Mew-mew».

This is a pig. The pig is big. It is pink. The pig says, «Oink-oink».

This is a hen. The hen is little. The hen is red.

It says, «Cluck-cluck».  

This is a cow. The cow is big. It is brown. The cow says, «Moo-moo».

This is a duck. The duck is little. It says, «Quack-quack».             

This is a sheep. The sheep is white. It is big. It says, «Bah-bah».

Ex.1. Подчеркни слова, которые есть в тексте.

The dog, the cat, the pig, the hen, the cow, the duck, the wolf, a farmer

Ex. 2. Впиши буквы.

C_w, h_n, d_g, p_g, c_t.

Ex.3. Дополни предложения, подбирая слова  big или little

  1. The pig and the cow are ______.
  2. The cat and the dog are _______.
  3. The hen and the duck are _______.

Ex.4. Переведи на английский.

  • Ферма — _______,
  • Розовый — _______,
  • Белый — _______,
  • Маленький —

Ex.5. Oтгадай загадки.

It is big. It is brown. It says “Moo-moo”. This is a _________.

It is little. It is yellow. It can swim. This is a _________.

It is big. It is pink. It says “Oink-oink”. This is a _________.

Надеюсь, вам понравились эти задания по чтению для 2-го класса.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

тексты для чтения на английском языке для 2-го класса | Учебно-методический материал (английский язык) по теме:

Тексты и задания для проверки чтения по-английскому языку

для 2-го класса к учебнику М. З.Биболетовой “Enjoy English -1”.

1. Прочитай  рассказ и ответь на вопросы.

Rabbit.

It is a grey rabbit. Its name is Bunny. It likes its name. It lives in forest. It is five. Bunny is not big but it is strong and brave. Bunny is nice and funny. It can run and jump. It can’t swim and skate. It likes nice ducks, fat hens and cockerels.

 

Словарь:

 to live in the forest — жить в лесу

 strong — сильный

 brave — смелый

 funny — смешной

 skate — кататься на коньках

 swim — плавать

 jump – прыгать

1. Is Bunny a rabbit?

2. Is Bunny a black cat?

3. Is it eight?

4.  Is it slim?

5. Can Bunny swim?

2. Прочитай рассказ и выполни задания.

On the farm.

Tim is a farmer. He has six pets. He has five black dogs and one grey horse. His horse lives on the farm. It is very strong. It is nice too. It can run and jump well. Tim’s dogs are not big. They are not strong but they are very brave. They like to go to the forest with Tim.

Словарь:

a farmer – фермер

to live on the farm – жить на ферме

to go to the forest – ходить в лес

Задания:

1. Заполни пропуски словами из рассказа.

    Tim is ____________.

    He has ____ dogs and ______ horse.

    His horse is very ________.

    It can run and _______.

    Tim’s dogs are not big and strong but they _________.

2. Прочитай предложения и исправь, если это необходимо.

     Tim is a doctor.

     He has three white dogs and one gray elephant.

     His horse lives in the house.

     Tim has big cats.

     His cats like to go to the park.

3. Прочитай текст и выполни задания.

Nick’s cat.

Nick has a cat. Nick’s cat’s name is Pussy. Nick’s cat is big and nice. It is black and white. It eats meat and fish. Nick’s cat drinks milk. Pussy can run and jump. Nick teaches Pussy to swim but it can’t swim. Nick teaches Pussy to sing but it can’t sing. I think it is not clever!

Словарь:

nice – красивый

eat — кушать

meat — мясо

drink — пить

teach — учить

clever – умный

Задания:

1. Сопоставь вопрос и ответ.

    Has Nick a cat?                             Yes, he has

    Has Nick a dog?                            Yes, it is

    Is Pussy a cat?                               No, it can’t

    Can Pussy run?                             No, it can’t

    Can Pussy swim?                          Yes, it can

2. Переведите слова и словосочетания, используя текст.

    Кот,

   большой и красивый,

   пить молоко,

  кушать мясо,

  учить плавать,

  учить петь,

  умный.    

3. Ответь на вопрос.

    Have you got a cat?

    Please, describe your pet! Write some sentences about it.            

 

 

Простые тексты на английском языке

Простые тексты на английском языке для начального чтения будут полезны тем, кто делает первые неуверенные шаги в изучении английского языка.
Объемы текстов небольшие, а лексика очень простая. Несмотря на это в текстах приводится много интересной и познавательной информации.
  • About libraries — английский текст о библиотеках
  • At school again — английский текст о приходе осени и первом уроке в школе
  • At school — английский текст с описанием школьного класса и самой школы
  • Big ben — английский текст о Биг Бене
  • Bob and Rose — английский текст с описанием внешности и характера брата и сестры
  • The British Museum — английский текст о Британском музее
  • A busy day — английский текст о рабочем дне агронома
  • Charles Darwin (1809—1882) — английский текст о Чарльзе Дарвине
  • Chefirovka — английский текст о русской деревне Чефировка
  • Cities. Towns. Villages. — английский текст о городах и селах
  • Clothes — английский текст об одежде
  • A. Conan Doyle (1859—1930) — английский текст об Артуре Конан Дойле
  • The norman conquest of England — английский текст о завоевании Англии Норманнами
  • The great fire of London — английский текст о Лондонском пожаре
  • Great Britain — английский текст о Великобритании

Тексты на Английском Языке Для Начинающих (Перевод, Аудио)

В этой статье мы предлагаем вам простые тексты на английском языке для начинающих с озвучиванием и переводом.  Если вы уже освоили английский алфавит, то вам не составит труда их прочитать.

Тексты записаны носителем английского с австралийским акцентом, так называемом Aussie. Слушайте внимательно, следите глазами за текстом, старайтесь уловить не только звуки, но интонации, ритм, ударение. Прослушайте несколько раз (чем больше, тем лучше), затем повторяйте вслед за диктором, причем старайтесь копировать в точности все оттенки ее речи.

Очень советуем почитать статью на тему как учить английский с нуля, где в частности есть несколько практических полезных советов молодого очень успешного полиглота Луки Лампариелло о том, как правильно читать тексты на английском языке для начинающих.

1. I am happy — Я счастлив

https://lingvana.ru/wp-content/uploads/2014/03/Im-happy.mp3
I am happy = I’m happy.
You are sad = You’re sad.
He is young = He’s young.
She is beautiful = She’s beautiful.
It is cold = It’s cold.
We are busy = We’re busy.
You are friends = You’re friends.
They are nice.
Are you happy? — Yes, I am.
Is he old? — No, he isn’t. He’s young.
Is it hot? — No, it isn’t. Itis cold.
Are they nice? — Yes, they are.
Я счастлив!
Ты печален.
Он молод.
Она красивая.
Холодно.
Мы заняты.
Вы — друзья.
Они хорошие.
Ты счастлив? – Да.
Он старый? – Нет. Он молодой.
Жарко? – Нет. Холодно.
Они хорошие? – Да.

2. Тексты на английском языке для начинающих на тему: What is it?  — Что это?

https://lingvana.ru/wp-content/uploads/2014/03/What-is-it.mp3
What is this?
This is a house.
The house is small.
What is this?
This is a pencil.
The pencil is long.
What is that?
That is a book.
The book is interesting.
What are these?
These are cars.
The cars are new.
What are those?
Those are trees.
The trees are tall.
Что это?
Это дом.
Дом маленький.
Что это?
Это карандаш.
Карандаш длинный.
Что это?
Это книга.
Книга интересная.
Что это? (множеств.)
Это машины.
Машины новые.
Что это?
Это деревья.
Деревья высокие.

3. My family — Моя семья

https://lingvana.ru/wp-content/uploads/2014/03/my-family.mp3

 

Я хочу рассказать вам немного о своей семье. Моя семья довольно большая. У меня есть мать, отец, сестра и брат. Всего нас пятеро в нашей семье. Моей матери 42, но она выглядит моложе. Она не высокая, но стройная. Ее волосы светлые и кудрявые. Ее глаза серые. Она врач. Она очень добрая. Мой отец сильный и симпатичный. Его волосы темные и прямые. Его глаза коричневые. Мой отец программист. Он также может делать много разных вещей. Он всегда помогает нам с нашим домашним заданием. У меня есть старшая сестра. Ей 19 и она студентка. Она любит готовить и читать. Она похожа на моего отца. У нее много парней. Моему маленькому брату только 12. Иногда он шумный, но в основном он очень дружелюбный мальчик. Мне 16. Я люблю играть в футбол и слушать музыку. Я похож на свою мать. У меня также светлые, кудрявые волосы и серые глаза. После того, как я закончу школу я тоже хотел бы быть доктором и помогать людям. У нас есть бабушки и дедушки. Они живут в деревне. Они не работают, они на пенсии. Иногда они приезжают навестить нас и каждое лето мы навещаем их и проводим наши каникулы с ними.

4.  Apperance — Внешность

https://lingvana.ru/wp-content/uploads/2014/03/appearance.mp3

У нас есть голова, лицо, две руки, две кисти, тело с двумя плечами, грудь и живот, две ноги, два колена и две ступни. У нас есть волосы и два уха на нашей голове. У нас есть два глаза, нос, рот на нашем лице. У нас есть 32 зуба и язык у нас во рту. Наши волосы могут быть темными или светлыми, прямыми или кудрявыми, длинными или короткими. Наши глаза могут быть голубыми, зелеными, коричневыми, серыми или желтыми. У нас могут быть длинные или короткие, сильные или слабые руки и ноги. Мы можем быть высокими или короткими, тонкими или толстыми. Наша кожа может быть белой, желтой, коричневой или черной.

Мы можем быть старыми или молодыми. Мужчина может быть хорош собой, или красивый. Женщина может быть очень симпатичной, или красивой. Как бы вы описали себя? Я не очень высокий, не очень короткий. Я не очень старый, но мои волосы почти серые. У меня голубые глаза. Мой нос прямой. Мои уши маленькие. Мое лицо немного загоревшее, потому что я часто на улице. А как насчет тебя? Как бы ты описал себя?

5. Where are you from — Откуда ты?

https://lingvana.ru/wp-content/uploads/2014/03/Where-are-you-from.mp3


Откуда ты?
Я из России. А ты?
Я из Германии. А ты?
Я из Италии. А она?
Она из Франции. А он?
Он из Испании. А они?
Они из Чешской Республики.

Мы из разных стран, но мы все хотим учить английский, не так ли?
Кстати, вы знаете, где английский является родным языком? Он является родным в Великобритании, в Ирландии, в Канаде, в США, в Австралии, в Новой Зеландии, в Южной Африке, в Гане и вторым национальным языком в Индии.
Английский сейчас наиболее влиятельный язык в мире, на котором говорят более биллиона человек нашей планеты.

Простые тексты на английском языке для начинающих — коллекция небольших рассказов

Тексты на разные темы

Моя комната (My room)
Город или деревня? (A city or a village?)
Одежда (Clothes)
Я чувствую себя больным (I feel ill)
Чувства (Feelings)
Люди (People)
Еда и питье (Food and drink)
Описание картины (Picture description)
Комплименты (Compliments)
Привычки (Habits)
Давать совет (Giving advice)
Кухня и приготовление пищи (Kitchen and cooking)
В аэропорту (At the airport)
Продуктовый магазин (Food store)
В кафе (In a cafe)
Времена года (The seasons of the year)
Друг по переписке (Penfriend)
Спортивный центр (Sports centre)
Празднование дня рождения (Birthday Party)
Узнать цены (Asking for prices)
Здоровый образ жизни (Healthy lifestyle)
Мистер Бугер (рассказ для детей)
Про автобус на английском
Shopping for a dress

Праздники

Halloween
Рождество в Лондоне
Новый Год
Санта-Клаус
День Колумба
Mother’s day (День матери)
Thanksgiving dinner

Тексты о музыке, о танцах

Текст о Музыке на Английском
Про Танец на Английском

Тексты и рассказы о животных

Мое любимое животное: кошка, собака, лошадь, ежик, лиса, обезьяна, пингвин, дельфин, попугай, хомяк, рыбка, корова, мышь
Гигантская панда: рассказ на английском с параллельным переводом
О вымирающем животном на английском: белый носорог, киты, коала
Животные Африки: выживание
Рассказ о львах на английском
Коралловые рифы рассказ на английском с переводом

Тексты о классе, школе

Сочинения про класс на английском: рассказы про школу, про класс разной степени сложности

Тексты о странах, городах, континентах

Рассказ о стране на английском: (про Россию и Великобританию)
Америка. Рассказ (Географический)
Египет
Прага
Канада
Провинции Канады и ее территории
Бразилия
Япония
Казахстан
Санкт-Петербург
Европа
The richest country in the world

Тексты о себе, о семье

Рассказ о себе на английском
Рассказ о семье на английском
Мнение на английском
Рассказы о любимой еде на английском

Тексты о погоде

Прогноз погоды на английском
Погода в Лондоне

Где еще можно найти тексты на английском языке для начинающих? Огромная коллекция таких текстов есть на таких ресурсах, как LingQ, Lingua Leo.

Короткие тексты на английском языке для начинающих

Если вы изучаете английский язык, очень важно использовать его на практике. Самый простой способ — читать небольшие тексты каждый день. Предлагаем Вашему вниманию простой обучающий текст на английском языке.  Прочитав его, вы повторите распространенную в английском языке грамматическую конструкцию

«пассивный залог», познакомитесь с двумя хорошими выражениями и узнаете, как люди общались в древности.

Читать далее…

Опубликовано в рубрике Texts in English / Tексты на английском языке |

В этом разделе вы найдете тексты на английском языке. Предлагаем прочитать короткий текст на тему «Учеба». Текст называется «University Days» (Университетские дни). Текст снабжен переводом наиболее трудных выражений и подходит для изучающих английский язык (уровень

intermediate — средний). К сайту подключен словарь. Кликните по слову 2 раза и увидите его перевод. это очень удобно! Для изучающих английский язык есть перевод всего текста на русский язык.

Читать далее…

Опубликовано в рубрике Texts in English / Tексты на английском языке |

Продолжаем изучать английский язык и читать тексты на английском языке.

На сайте englishstory  вы найдете разные тексты: обучающие тексты с заданиями, тексты для разных уровней с переводом и другие. Тексты относятся к разным темам и разным уровням. Короткий текст на английском языке «The oldest plants and animals» относится к теме «Nature». Перевод к тексту прилагается.

Читать далее…

Опубликовано в рубрике Texts in English / Tексты на английском языке |

Прочитав этот обучающий текст на английском языке, вы пополните свой словарный запас по теме «Природа» (Nature) и повторите такие разделы английской грамматики как множественное число существительных-исключений, притяжательный падеж и артикли с географическими названиями. Также вы узнаете, что около 1500 лет назад пустыня Сахара была плодородной территорией, где жили люди, росли деревья и бродили антилопы. Что же случилось? Ответ ищите в тексте.

Читать далее…

Опубликовано в рубрике Texts in English / Tексты на английском языке |

Прочитав этот познавательный текст на английском языке, Вы узнаете, что цвета не существуют. Это только игра нашего воображения. Однако люди с древности приписывали цветам символические значения и даже магические свойства.

WHAT IS YOUR FAVOURITE COLOUR?

Colours do not exist. When your eye receives light, it sends messages to your mind. And your mind translates these messages into colours which vary according to the wavelengths of the light.You are all aware of the strange tricks your mind can play on you. It’s not surprising that when it translates your eyes’ messages into colours, it adds other messages. Colours become linked with memories, associations, emotions and natural body reactions. Green begins to mean trees and leaves; red subconsciously reminds you of fire.

Читать далее…

Опубликовано в рубрике Texts in English / Tексты на английском языке |

Этот познавательный текст на английском языке из цикла «История Великобритании» расскажет вам о том, как зародился обычай принимать ванну и вообще содержать свое тело в чистоте. Сейчас трудно представить, но во времена наших предков даже короли и королевы мылись довольно редко. Обычай принимать ванну был привнесен в Англию римлянами. Римские бани были произведением искусства. Это были сооружения с стеклянным потолком и зеркалами на стенах. Ниша для воды была сделана из мрамора, а на полу была мозаика. Римляне построили бани во всех городах, а один город так и назвали — Bath. На рисунке схема римской бани.

A Roman Bath in Chester

Читать далее…

Опубликовано в рубрике Texts in English / Tексты на английском языке |

Этот простой текст на английском языке для начинающих по теме «Seasons & Months», рекомендуется читать после прохождения урока №1 «Времена года и месяцы в английском языке. Урок первый.» Если вы хорошо запомнили, как читаются названия месяцев и времен года, то предлагаем новый список слов для запоминания.

Читать далее…

Опубликовано в рубрике Texts in English / Tексты на английском языке |

Топики (темы) по английскому языку

Английские топики и сочинения на все случаи жизни!

Каждому, у кого в школе одним из предметов был любимый English, хорошо знакомы топики на английском. Такие ученики вряд ли свяжут слово «топик» с одеждой, потому что отлично помнят его написание латинскими буквами (topic) и каждую четверть писали какой-нибудь рассказ на английском на тему «Моя семья», «Праздники в Великобритании», «Мое хобби», «Моя школа» и прочие милые тексты.

Пока не было Интернета и занятий с репетитором курсы английского по скайп, школьники брали штурмом книжные магазины, где продавались книги с гордым названием «Топики по английскому». Теперь же Сеть заполонили тысячи английских текстов, похожих друг на друга, как 2 капли воды. И достаточно примитивных по содержанию. Мы решили устранить этот недостаток и начали собирать библиотеку топиков, чтобы каждый из вас мог использовать их как помощь для написания своего интересного сочинения по английскому языку: в одном тексте взял идею, в другом – отдельные фразы, в третьем – интересное предложение. А на выходе получится эксклюзивный топик на тему, заданную преподавателем.

Кроме того, некоторые наши топики – с переводом. Это поможет лучше понять сложные фразы или вообще понять, о чем идет речь, если вы знаете только буквы английского алфавита 🙂

А еще вы можете сами принять участие и оказать реальную услугу для своих единомышленников. То есть если у вас есть удачный рассказ на английском на любую тему, то можете смело делиться своей находкой, пополняя таким образом нашу общую библиотеку тематических топиков по английскому. Это может быть как топик на популярную тему (например, «Рассказ о себе», «Обычаи и традиции США», «Книги в нашей жизни», «Мое любимое время года», «На уроке английского языка» и т. д.), так и на более экзотическую («Реклама», «Образование в России», «Животные и домашние любимцы» и пр.), а можете написать простой текст на английском по любом интересующей вас тематике.

Наши топики, обычно, легкие для чтения и небольшие по размеру. Они отлично подходят для начинающих изучать английский язык!

Напишем вместе классный рассказ на английском!

Несложные тексты на английском языке для 7 класса с заданиями

Чтение является одним из основных навыков в английском языке. В настоящее время читать можно даже онлайн. Кроме того, оно является способом получения какой-либо информации. Перед семиклассником не стоит задачи понять досконально весь текст, однако, очень важно уловить смысл текста на английском языке и отследить последовательность всех действий.

Тексты для чтения для 7 класса с переводом и заданиями

My school

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
My school is the second home for me.

A building of the school is modern but the school is old itself. This is a huge four-storey institution of incomprehensible shape. Pupils study in different buildings, so no one bothers anyone. There are three buildings: for primary school, for secondary school and for high school. The classrooms at my school are spacious and bright, with large plastic windows and comfortable desks. My favourite ofice is Chemistry room.

On the ground floor of our building there is a large spacious hall and wardrobe.

Each building has a large Assembly hall and a gym. In the Assembly hall animators usually organize concerts, meetings with various famous guests, balls and discos. In the gym, there are not only physical education classes, but also competitions between teams of different schools and even of cities.

In my school you can find a lot of kinds of activities: dance, choir, drawing, handmade and music.

Of course, you must not forget about your studying. Our teachers teach us to be responsible and curious therefore, there are a few people who learn poorly.

My school is very cozy, and it has got everything I need to study and develop. I like the place where I study!

Моя школа – второй дом для меня.

Здание школы современное, но сама школа старая. Это огромное четырехэтажное заведение произвольной формы. Ученики занимаются в разных зданиях, поэтому никто никого не беспокоит. Есть три здания: для начальной школы, для средней и для старшей школы. Классы светлые, просторные. Там есть большие пластиковые окна и парты. Мой любимый кабинет – кабинет химии.

На первом этаже нашего здания есть огромный просторный зал и гардероб.

В каждом здании есть большой актовый зал и спортзал. В актовом зале учителя-организаторы обычно проводят концерты, встречи с различными известными гостями, балы и дискотеки. Что касается спортзала, то здесь проходят не только занятия физкультурой, но и соревнования между командами разных школ и даже городов.

В моей школе вы можете найти много видов деятельности: танцы, хор, рисование, рукоделие, музыка.

Конечно, ты не должен забывать об учебе. Наши учителя учат нас быть ответственными и любознательными, поэтому у нас мало учеников, которые учатся плохо.

Моя школа очень комфортная, и в ней есть всё нужное для учебы и развития. Мне нравится место, где я учусь!

Задание 1. Посмотрите на эти английские слова, выделенные красным шрифтом. Соедините их со значением ниже. Используйте словарь для проверки.

1) incomprehensible shape b) have bad marks
2) bother c) a form that impossible to understand
3) learn poorly f) to annoy someone by trying to get their attention when they do not want to see you or talk to you

Задание 2. Просмотрите текст ещё раз, а затем посмотрите на английские утверждения ниже. Выберете «True» (T), «False» (F) или «Not stated» (NS).

  1. The school is built in the form of a rectangle.
  2. There are always a lot of people on the floors.
  3. The beginning of the year is celebrated next to the main entrance.
  4. You can do everything you want.
  5. Competitions are held between schools, cities and even countries.
  6. The school has very few students who study badly.

Christmas

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
The virgin Mary was carrying Jesus in her womb. Once the Romans issued a decree on the census of all the inhabitants of Palestine. Joseph and Mary went to their hometown – in Bethlehem. However, they had no place to stop off. Luckily, a one man invited them to live in his cave.

On January 7, Jesus was born in this cave, and a star called Bethlehem appeared in the sky. The Jewish king Herod realized that the Savior was born. The king was really worried because the child had to become a king! Herod asked the Magi to inform the place of birth, to bring him gifts. But, in fact, he wanted to kill Jesus.

The Magi brought gifts to Jesus.

The angels told the Magi not to return to Herod, knowing that he wanted to do. Herod became angry and ordered to kill all the babies in the city. Fortunately, Joseph, Mary and the child went to Egypt. They only came home when Herod died.

This day became one of the most important for the Orthodox.

Services are held, candles are lit, joyful carols are sung in churches all day and all night. The holidays (Christmas) lasts until the Baptism of the Lord.

Today almost all Christians celebrate it on December 25. Russians celebrate it on January 7.

Дева Мария нocила Иисуса в своем чреве. Однажды римляне издали указ о переписи всех жителей Палестины. Иосиф и Мария отправились в свой родной город Вифлеем. Однако, им негде было жить. Какой-то человек предложил им жить в его пещере.

7 января в этой пещере родился Иисус, и на небе появилась звезда, которая называлась Вифлеемской. Иудейский царь Ирод, увидев эту звезду, понял, что родился Спаситель. Царь был очень обеспокоен, потому что ребенок должен был стать королем! Ирод попросил волхвов сообщить место рождения ребенка, чтобы принести ему дары. Но, на самом деле, он хотел его убить.

Волхвы принесли дары Иисусу.

Ангелы сказали волхвам не возвращаться к Ироду, зная, что он задумал. Ирод разгневался и приказал убить всех младенцев в городе. К счастью, Иосиф, Мария и ребенок уехали в Египет. Они вернулись домой только, когда Ирод умер.

Этот день стал одним из важнейших дней для православных.

Проводятся службы, горят свечи, в церквях весь день и всю ночь поют радостные колядки. Праздники (Святки) длятся до Крещения Господня.

Сегодня почти все христиане празднуют его 25 декабря. Россияне празднуют его 7 января (по новому стилю).

Задание 1. Прочитайте слова на английском языке, выделенные красным, ещё раз. Попытайтесь подобрать их значения. Используйте словарь для того, чтобы проверить написанное вами.

1) decree b) keeping the traditional beliefs and customs of Judaism or some types of Christianity
2) stop off d) make a stop
3) Orthodox f) an official order or decision from a government or leader

Задание 2. Прочитайте текст снова, затем посмотрите на предложения, написанные на английском языке, ниже. Выберите «Правда» (T), «Ложь» (F) или «Не сказано» (NS):

  1. The virgin Mary and Joseph lived in Palestine.
  2. There were many people in Bethlehem.
  3. Jesus was born on December 25.
  4. Herod was glad to the birth of Jesus, that’s why he wanted to give him gifts.
  5. Herod wanted to kill Jesus’s parents.
  6. Joseph, Mary and the child went to Africa.
  7. All people celebrate Christmas on 7th January.

Music

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
So many sounds surround us in everyday life! Music opens the door to a fascinating, wonderful world.

We meet with music in early childhood, when a caring mother sings a lullaby to the child. Childhood passes, but the music is like a loyal friend, continues to follow us.

Music also helps people learn. There is a lot of researches about the influence of classical music.

Music is the most beautiful art form that gives people energy and good mood.

Так много звуков окружает нас в повседневной жизни! Музыка открывает двери в увлекательный, удивительный мир.

Мы встречаемся с музыкой в раннем детстве, когда заботливая мама поет колыбельную, чтобы ребёнок увидел сладкий сон. Детство проходит, а музыка, словно преданная подруга, продолжает идти за нами.

Музыка также помогает людям учиться. Существует очень много исследований о влиянии классической музыки.

Музыка-это самый красивый вид искусства, который даёт людям энергию и хорошее настроение.

 Задание 1. Прочтите выделенные слова на английском языке. Предположите их значение. Обратитесь к словарю для проверки предположений.

1) surround a) having a lot of people or things near you
2) fascinating b) a quiet song that is sung to children to help them go to sleep
3) caring c) extremely interesting
4) lullaby d) firm and not changing in your friendship with or support for a person or an organization, or in your belief in your principles
5) loyal e) a caring person is kind and gives emotional support to others

Задание 2. Прочитайте текст опять и затем посмотрите на эти предложения на английском языке ниже. Выберете «True» (T), «False» (F) или «Not stated» (NS).

  1. It’s difficult to fond necessary song when you are angry.
  2. Music make us close to the reality.
  3. Music is beautiful.
  4. Classical music can help you to study.
  5. Listening to music you may become better.

The Origin Of The Olympic Games

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
The Olympic games are the most ancient and famous event. They were held in the city of Olympia every four years in honor of Zeus. The first games were held in seven hundred and seventy-sixth year BC. The Olympics were only for Greeks. The sacred truce, which lasted two months came in all the Greek cities from the beginning of the Olympic games. Participants went to Olympia thirty days before the starting of the games. Athletes trained for ten months. The games lasted five days.

On the first day people took an oath and offered sacrifices to the gods. On the second day there were competitions in the group of boys, on the third day – competitions between men, on the fourth day there were horse competitions, on the last day people again carried out sacrifices, and then carried out rewarding of winners. The Greeks respected the winners of the Olympics. The judges gave the winner a palm branch.

When the Roman Empire, which included Greece, converted to Christianity, the games stop existing. In April, one thousand eight hundred and ninety-six years in Athens held the first “modern” Olympic games.

 Олимпийские игры – самое древнее и известное мероприятие. Их проводили в городе Олимпия каждые четыре года в честь древнегреческого бога –Зевса. Первые игры состоялись в семьсот семьдесят шестом году до нашей эры. В Олимпиаде участвовали лишь жители Греции. С момента начала Олимпиады во всех греческих городах наступало священное перемирие, которое длилось два месяца. Участники съезжались в Олимпию за тридцать дней до начала игр. Атлеты тренировались по десять месяцев. Игры длились пять дней.

В начале игр люди клялись и приносили жертвы своим греческим покровителям. Во второй день происходили соревнования между мальчикам и, в третий день –соревнования между мужчинами, в четвёртый день проходили конные состязания, в последний день люди снова проводили жертвоприношения, а затем проводили награждение победителей. Судьи давали победителю пальмовую ветвь.

Когда Римская империя, включавшая Грецию, обратилась в христианство, игры стали находиться под запретом. В апреле одна тысяча восемьсот девяносто шестого года в Афинах провели первые “совремменные” Олимпийские игры.

 Задание 1. Посмотрите на английские слова ниже. Соотнесите их со значением. Используйте словарь, чтобы проверить себя.

1) ancient a) the time without wars and conflicts
2) were held b) too old
3) sacred truce c) organized
4) take an oath d) give a promise
5) offer sacrifices e) people who are in charge of a trial in a court and decides how a person who are guilty of a crime should be punished, or who make decisions on legal matters
6) judges f) to kill someone or something in honor of somebody

Задание 2. Прочитайте предложения на английском языке. Укажите, какие из них верные (T), какие – ложные (F), а о каких в тексте вообще нет речи (NS).

  1. Olympic games – the oldest of sports events.
  2. Olympic games were held in honor of the goddess of Glory.
  3. All people could attend the Olympic games.
  4. After the Olympic games people started wars.
  5. A winner received a gold Cup.
  6. The Roman Empire banned the Olympic games.
  7. The games lasted two months.

The Statue of Liberty

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
One of the most well-known sights of America is the Statue of Liberty. This Statue is on Liberty Island in New York’s Harbor. The French gifted this statue to the Americans as a token of friendship.

The statue is considered a symbol of the United States, meaning the freedom and opportunities of this country. The formal name of the statue is “Freedom that Enlightens the World.” It depicts freedom as a woman in elegant, flowing robes, carrying a torch that means a symbol of freedom.

There is a crown with seven teeth on her head. They represent seven seas and seven continents of the world. The woman holds a plate with the date of the American Declaration of Independence in the left hand.

 Одна из самых известных достопримечательностей Америки – статуя Свободы. Он расположена на Острове Свободы в гавани Нью-Йорка. Французы подарили эту статую американцам в знак дружбы.

Статуя считается символом США, выражением свободы и возможности этой страны. Официальное название статуи – ” Свобода, которая просвещает мир.” Она изображает свободу как женщину в элегантных струящихся одеждах, несущую факел.

На её голове – корона, на которой семь зубцов, символизирующих количество морей и континентов. Женщина держит в левой руке табличку с датой принятия американской Декларации независимости.

Задание 1. Посмотрите на левую колонку таблицы со словами на английском языке. Подумайте над их значением. Для проверки используйте словарь.

1) flowing robes a) to represent someone or something in a picture or story
2) depicts b) a round object made of gold and jewels (= valuable stones) that a king or queen wears on their head
3) crown c) clothes moving in one direction, especially continuously and easily

Задание 2. Какие из этих предложений на английском языке соответствуют содержанию текста (T), какие не – соответствуют (F), а о чём в тексте вообще не упомянуто (NM)?

  1. Americans built the Statue themselves.
  2. The Statue means a freedom.
  3. Every person has seen the Statue.
  4. The Statue of Liberty is in Chicago.

Если Вы устали учить английский годами?

Наши читатели рекомендуют попробовать 5 бесплатных уроков курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» с Анастасией Божок.

Те, кто посещают даже 1 урок узнают больше, чем за несколько лет! Удивлены?

Получите 5 бесплатных уроков здесь…

Без домашки. Без зубрежек. Без учебников

Из курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» Вы:

  • Научитесь составлять грамотные предложения на английском без заучивания грамматики
  • Узнаете секрет прогрессивного подхода, благодаря которому Вы можете сократить освоение английского с 3 лет до 15 недель
  • Будете проверять свои ответы мгновенно + получите доскональный разбор каждого задания
  • Скачаете словарик в форматах PDF и MP3, обучающие таблицы и аудиозапись всех фраз

Получить 5 уроков бесплатно можно тут

The History of Jeans

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
Back in the 16th century, sailors wore pants called “genes” or “jeans”.

In 1853, Levi Strauss, who was a tailor, arrived in America with a roll of canvas from which he sewed tents for builders. One day the gold digger ordered pants in which he could spend the night on the street. He liked them, and soon Strauss opened a workshop for sewing trousers in San Francisco.

In the 1860s, Jacob Davis proposed the use of iron rivets. In the mid-1870s Strauss began to sew jeans made of thick cotton fabric.

During World war II, army soldiers of the US wore jeans. Then jeans are trapped in Europe and Asia, where they bacame very popular. However, after the war people forgot about jeans.

But in the 60s of XX century there was a real revolution in the history of denim fashion. Hippies began to decorate their clothes with different interesting things. Many famous designers liked their ideas. And now all people in the world wear jeans.

 Ещё в 16 веке моряки носили штаны, называемые «дженес».

В одна тысяча восемьсот пятьдесят третьем году портной Леви Штраус приехал в Америку, неся лишь свёрток холста, из которого он шил палатки для строителей. Однажды золотоискатель заказал брюки, в которых он мог бы переночевать на улице. Они ему понравились, и вскоре в Сан-Франциско Штраус открыл мастерскую по пошиву брюк.

В 1860-х годах, Джейкоб Дэвис предложил использовать заклепки из железа от сбруи коней. В середине 1870-х Штраус начал шитьё джинсов из прочной хлопчатобумажной ткани.

В период Второй мировой войны солдаты армии США использовали джинсы. Затем джинсы попали в Европу и Азию, где стали очень популярными. Однако, после войны люди забыли о джинсах.

Но в шестидесятых годах двадцатого века произошла настоящая революция в истории джинсовой моды. Хиппи, стали украшать свою одежду из денима вышивкой, стразами и бисером. Их идеи понравились многим известным дизайнерам. С этого момента джинсы стали носить по всему миру.

 Задание 1. Прочитайте слова на английском языке опять. Подберите к ним значения. Для проверки загляните в словарь.

1) sailor a) miner, surveyor
2) gold digger b) a metal pin
3) pants c) to suggest a plan or action
4) proposed d) trousers a piece of clothing that covers the lower part of the body from the waist to the feet, consisting of two cylinder-shaped parts, one for each leg, that are joined at the top
5) iron rivets e) a person who search for a gold

Задание 2. Ниже несколько предложений на английском языке. Напишите «true» (T), «false» (F) или «not stated» (NS).

  1. Jeans appeared only in the 19th century.
  2. In 1853, tailor Levi Strauss arrived in North America.
  3. Strauss had his own shop.
  4. Hippies organized a world revolution.
  5. During World War II, the jeans became part of the uniform of the American army.
  6. Jeans also came to South Korea.

The Earth

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
We live on Earth. According to scientists’ researches, there is all necessary conditions for life only on the Earth. Our planet is not the biggest. Its main territory is occupied by seas, oceans, rivers and lakes. Our planet has only one satellite – the Moon. The earth is rich in flora and fauna.

People often harm the environment. Now there are many global problems that threaten the planet with a catastrophe: nuclear weapons, climate change, the destruction of the ozone layer, natural disasters, environmental pollution. In order to save the planet, everyone has to take care of it. It is necessary to be interested in nature, to study its features, to plant plants, not to throw garbage anywhere, that is, to love and protect the environment, our only home is the earth.

 Мы живем на Земле. Согласно исследованиям ученых, только на Земле есть все необходимые условия для жизни. Наша планета не самая большая. Ее основную территорию занимают моря, океаны, реки и озера. Наша планета имеет только один спутник – Луну. На Земле богатые флора и фауна.

Люди часто наносят вред окружающей среде. Сейчас существуют много глобальных проблем, которые угрожают планете Земля катастрофой: ядерное оружие, изменение климата, разрушение озонового слоя, природные катаклизмы, загрязнение окружающей среды. Для того чтобы спасти планету, каждый должен заботиться о ней. Нужно интересоваться природой, изучать ее особенности, садить растения, не выкидывать мусор куда попало, то есть любить и защищать окружающую среду, наш единственный дом – землю.

 Задание 1. Ещё раз взгляните на эти английские слова. Попытайте подобрать их значения.

1) conditions a) to do the activity of looking after something or someone, especially someone who is young, old, or sick
2) occupied by b) any object used in fighting
3) take care c) rubbish waste material or unwanted things that you throw away
4) nuclear weapons d) all the particular things that influence someone’s living or working environment
5) garbage e) full, in use, or busy
6) threaten f) to be likely to cause harm or damage to something or someone

Задание 2. Прочитайте предложения на английском языке. Определите, какие из них являются верными (T), какие – ложными (F), а о каких в тексте вообще не сказано (NS).

  1. The Earth is the only planet that has life.
  2. On our planet has got more earth more than water.
  3. People cannot take care of the Earth.
  4. The Earth is not the largest planet. Mars is bigger.
  5. On the earth, there are a lot of environmental problems that arise through the activity of people.

Scotland

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
Scotland is one of the countries that make up the UK. Until 1707 it was an independent state. It appeared a long time ago – in 843 ad.

Scotland has got the national motto. It sounds in Latin and means “No one will touch me with impunity.” The population has always been very independent. Moreover, they even have their own national animal – a unicorn.

The territory of this country occupies 78. 7 thousand square kilometers. As for religion, the majority of the population – adherents of the Church of Scotland Presbyterian type.

More than 5 million people live in Scotland. Their characteristic features are independence and originality. Scots are quite friendly and sociable, but often suffer from attacks of melancholy. Scots are quite practical and very proud.

By the way, Scotland is one of the few countries where there are three official languages.

The climate is relatively warm, in summer the temperature is around 20 degrees. In winter, the temperature reaches only 3 degrees. Scotland is the coolest of weather in the UK.

Scotland is famous for its music, traditions, legends and Loch ness.

While Wales and England give the impression of modern countries of progress, Scotland is associated with history and traditions.

 Шотландия – страна, являющаяся частью Великобритании. До одна тысяча семьсот седьмого года она была независимым государством. Дата основания Шотландии – восемьсот сорок третий год.

У Шотландии есть свой национальный девиз. Он на латинском языке и переводится как “Никто не тронет меня безнаказанно.” Шотландцы всегда отличались особой независимостью. Более того, у шотландцев даже есть свое национальное животное – единорог.

Площадь Шотландии составляет семьдесят восемь тыс. км2. Относительно религии основная часть населения – приверженцы Церкви Шотландии Пресвитерианского типа.

Здесь живут более 5 млн. человек. Их особыми чертами являются самостоятельность и оригинальность. Люди этой страны довольно-таки общительные и дружелюбные, однако, они часто подвержены грусти. Также шотландцы отличаются практичностью и гордостью. Кстати, Шотландия – одна из редких стран, в которой насчитывается порядком трёх официальных языков.

Здесь хорошие климатические условия, летом температура около двадцати градусов. Зимой температура достигает всего плюс три градуса. Шотландия является самой холодной, с точки зрения погоды в Великобритании.

Шотландия знаменита музыкой, своими традициями, легендами и озером Лох-Несс.

Если Уэльс и Англия производят впечатление современных, модернизированных, прогрессивных стран, то Шотландия ассоциируется исключительно с историей и традициями.

Задание 1. В левом столбце даны слова на английском языке из текста. Соедините их со значениями.

1) make up a) a typical quality or an important part of something
2) motto c) a short phrase that expresses someone’s purpose or beliefs
3) features f) sad
4) melancholy j) being a part of something

Задание 2. Ещё раз посмотрите на текст, а затем прочтите предложения ниже на английском языке. Отметьте «True» (T), «False» (F) или «Not stated» (NS).

  1. Scotland is not part of the UK.
  2. The Scottish motto says that the scots are very aggressive.
  3. The unicorn is the national animal of Scotland.
  4. Some Scots are Muslim.
  5. The local population is very original.
  6. Scotland is the coldest country in Europe.

Great Britain

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
There are several names for Britain: Britain, Great Britain, the United Kingdom, the UK. The official name is the United Kingdom of Great Britain and Northern Island. A lot of people call the county «England» but this is not correct. England is only one part of the UK. However, it is the largest part. There are four ‘countries’ in the UK: England, Scotland, Wales and Northern Island.

Until 1603 Scotland and England were separate countries and there were often wars between them. In that year, however, the English queen Elizabeth I, died. She had no children, so her cousin, James, the kind of the Scotland, became king of the England, too. That’s why it’s called the United Kingdom.

The English king, Edward I, conquered Wales in the 13th century. Since then, the eldest son of the monarch is always the Prince of Wales. Many people in Wales, especially in the north, speak Welsh as their first language. All children must learn Welsh at school and all signs must be in Welsh and English.

Elizabeth I’s armies conquered Ireland in the 16th century, but there were always problems in Ireland. In the 19th century, thousands of people emigrated to the USA. Finally, the 1920’s the south became an independent country (the Republic of Ireland) but Northern Ireland is still part of the UK.

 У Великобритании есть несколько названий. Но официальным является Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Многие люди называют графство “Англия”, но это неправильно. Англия – это только одна часть Великобритании. Однако, это самая большая часть. В Великобритании четыре “страны”: Англия, Шотландия, Уэльс и Северный остров.

До 1603 года Шотландия и Англия были отдельными странами, и между ними часто происходили войны. Однако, в том же году английская королева Елизавета I умерла. У нее не было детей, поэтому ее двоюродный брат Джеймс, шотландец, тоже стал королем Англии. Вот почему страна называется Соединенное Королевство.

Английский король Эдуард I завоевал Уэльс в 13 веке. С тех пор старший сын монарха всегда был принцем Уэльским. Многие люди в Уэльсе, особенно на севере, говорят на валлийском языке. Все дети должны изучать валлийский язык в школе, а все знаки должны быть на валлийском и английском языках.

Армии Елизаветы I завоевали Ирландию в 16 веке, но в стране всегда были проблемы. В 19 веке, тысячи людей эмигрировали в США. Наконец, в 1920-х годах Юг стал независимой страной (Ирландской Республикой), но Северная Ирландия все еще является частью Великобритании.

Задание 1. Ниже приведены несколько слов на английском языке, взятых из текста. Подберите к ним значения.

1) separate a) existing or happening independently or in a different physical space
2) conquered b) to take control of a country or to defeat people by war
3) monarch c) a king or queen

Задание 2. Ниже даны предложения на английском языке. Напишите «true» (T), «false» (F) or «not stated» (NS).

  1. Some people make the mistake of calling Britain England.
  2. Elizabeth’s husband became the king of England.
  3. English king Edward I had brothers.
  4. In Wales, children had to know two languages.
  5. In the 20th century, the South of great Britain became an independent country.

Russia

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
The Russian Federation is a great country. It takes about 17 million km2. The country is located in the North and a large part of Eurasia belongs to it. There are nineteen Russian’s neighbors.

You can see many rivers and lakes there. And only in our country it’s possible to see the cleanest lake and the deepest in the world – Baikal.

Moscow is the capital of Russia.

The country has a large number of megacities, where more than one million people live.

Also here are 160 nationalities in Russia. Every of them has got its own religion and traditions.

Russian Federation includes twenty two the Autonomous Republic and nine the edges.

Russian is the official language.

Our nation flag has got three colors: white, blue and red. On the coat of arms of Russia there is a two-headed eagle, which looks to the West and East.

There are places that are included in the UNESCO world heritage site. And they are not few.

 Россия – великая держава. Она занимает семнадцать квадратных километров. Страна находится на Севере, и большая часть Евразии принадлежит ей. У России 19 соседей.

В России много водоёмов. Только в России находится самое глубокое озеро в мире – Байкал.

Столица Российской Федерации – Москва.

В России очень много мегаполисов, где живёт более одного миллиона людей.

Также здесь живёт сто шестьдесят национальностей, каждая из которых имеет свои собственные религию и традиции.

Россия включает двадцать две автономных республики и девять краёв.

Официальный язык – русский.

Наш национальный флаг имеет три цвета: белый, синий, красный. На российском гербе двуглавый орёл.

В России есть места, которые являются объектами всемирного наследия ЮНЕСКО. И таких мест немало.

Задание 1. Соедините слова на английском языке из левой колонки с их английским значением в правой колонке.

1) belongs a) features belonging to the culture of a particular society, such as traditions, languages, or buildings, that were created in the past and still have historical importance
2) megacities b) to be a part of something
3) two-headed c) to have two head
4) heritage d) a very large city, especially one with more than 10 million people living in it

Задание 2. Какие утверждения, написанные на английском языке, являются правдой (T), какие – ложью (F), а о каких в тексте вообще не сказано (NM).

  1. Russia occupies a large part of Eurasia.
  2. There are no megacities in Russia.
  3. Japanese live in Russian Federation too.
  4. People can fill out documents in any language.
  5. Our country has a very powerful anthem.
  6. Some places in Russia are UNESCO world heritage sites.

The Millennium Games

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
This store is located in the Western part of New York and has existed for more than twenty years. “Millennium Games” helps visitors to enjoy the best games. Here you can find collectible and live card games, board games, role-playing games, table miniatures, pop culture, party games, and disc golf.

This community believes that games should be a fun, social event. It should be an occasion to leave home and meet with friends.

They hold a lot of game events and tournaments every week. People show their skills in games.

The store has more than four thousand discs, so you can choose the color and weight, the type you need to improve your game. Disc Golf is one of the fastest growing sports in the country that offer people a cost-effective and relaxing sport.

 Этот магазин находится в западной части Нью-Йорка и существует уже более двадцати лет. «Millennium Games» помогает посетителям насладиться лучшими играми. Здесь можно найти коллекционные и живые карточные игры, настольные игры, ролевые игры, настольные миниатюры, поп-культуру, партийные игры, а также диск-гольф.

Это сообщество считает, что игры должны стать веселым, социальным событием. Они должны стать поводом выйти из дома и встретиться с друзьями.

Они проводят много игровых событий и турниров каждую неделю. Там люди показывают свои навыки в играх.

Millennium Games имеет более четырёх тысяч дисков, поэтому вы можете выбрать вес, цвет и тип, необходимые для улучшения вашей игры. Диск-гольф является одним из самых быстрорастущих видов спорта в стране, который предлагает игрокам экономически эффективный и расслабляющий вид спорта.

 1. Подберите к словам из левой колонки, написанным на английском языке, значения.

1) collectible a) a competition for teams or single players in which a series of games is played, and the winners of each gameplay against each other until only one winner is left
2) community b) an important event or ceremony
3) occasion c) the people living in one particular area or people who are considered as a unit because of their common interests, social group, or nationality
4) tournaments d) an item that some people want to collect as a hobby

Задание 2. Какие из этих предложений на английском языке правдивы (T), какие ложны (F), а о каких в тексте вообще не упоминается (NS)?

  1. The store is located in the West of New York.
  2. Games should unite people together.
  3. In «The Millennium games», everyone can find the necessary disk.
  4. “The Millennium games” organizes not much competition.
  5. Americans were initiators of creating the store.

The USA

Текст на английском языке и на русском языке с заданиями:

Текст для 7 класса на английском языке Текст для 7 класса на русском языке
The United States of America is one of the most powerful countries.

The country is located in North America. It is surrounded by three oceans: the Atlantic, the Arctic, the Pacific.

The US has got only two land neighbors: Canada, Mexico.

In the US there are many rivers, lakes and mountains. The most famous mountains are the Appalachians and Cordilleras. Missouri and Mississippi are longest rivers.

The country has a very diverse climatic conditions. The climate in the South is subtropical and the weather in the North is very cold in winter.

The US consists of 50 States and Colombia. There is the capital of the USA – Washington.

In the US’s industry and agriculture are very developed. Chicago and Detroit are main industrial centers.

The USA is a country with a great history, customs and traditions. This is one of the most beautiful and interesting countries in the world.

 Соединенные Штаты Америки – одна из могущественных мировых стран.

Она располагается в Северной Америке. США окружены тремя океанами: Тихим, Атлантическим и Арктическим.

США имеет только двух сухопутных соседей – Канаду и Мексику.

В США много гор, рек и озёр. Самые известные – Аппалачи и Кордильеры. Миссисипи и Миссури – это самые длинные реки в США.

В стране очень разнообразные климатические условия. На Юге субтропический климат, а в северной части страны очень холодная погода зимой.

Америка – страна, включающая 50 штатов и Колумбию. Там находится столица США – Вашингтон.

США славится развитой промышленностью и сельским хозяйством. Чикаго и Детройт – главные промышленные центры.

Соединённые штаты Америки – страна с великой историей, обычаями и традициями. Это одна из самых красивых и интересных стран в мире.

 Задание 1. Прочитайте слова, написанные на английском языке, выделенные жирным, ещё раз. Попробуйте найти их английские значения. Используйте английский словарь для проверки.

1) diverse a) farming
2) agriculture b) changeable

Упражнение 2. Перед вами несколько предложений на английском языке. Прочитайте их и определите, какие из них правдивы (T), какие являются ложными (F), а о каких в тексте вообще не говорится (NS).

  1. The country is surrounded by three oceans: Indian, Atlantic and Pacific.
  2. Mexico is a neighbor of the USA.
  3. The US has good relations with Canada.
  4. In the US, the weather is the same everywhere.
  5. There are fifty States in the US.
  6. Some people think that New York is the capital of the US.
  7. All big cities have a special geography.

Ответы на задания к текстам на английском языке

My school:

1) 1c; 2f; 3b;

2) 1F; 2F; 3NS; 4NS; 5F; 6T.

Christmas:

1) 1f; 2d; 3b;

2) 1T; 2T; 3T; 4F; 5NS; 6T; 7F.

Music:

1) 1a; 2c; 3e; 4b; 5d;

2) 1NS; 2NS; 3T; 4T; 5NS.

The origin of Olympic games:

1) 1b; 2c; 3a; 4d; 5f; 6e;

2) 1T; 2F; 3F; 4NS; 5F; 6T; 7F.

The Statue of Liberty

1) 1c; 2a; 3b;

2) 1F; 2T; 3NS; 4F.

The history of jeans:

1) 1a; 2e; 3d; 4c; 5b;

2) 1F; 2T; 3T; 4F; 5T; 6NS.

The Earth:

1) 1d; 2e; 3a; 4b; 5c; 6f;

2) 1T; 2F; 3F; 4NS; 5T.

Scotland:

1) 1j; 2c; 3a; 4f;

2) 1F; 2F; 3T; 4NS; 5T; 6NS.

Great Britain:

1) 1a; 2b; 3c;

2) 1T; 2F; 3NS; 4T; 5T.

Russia:

1) 1b; 2d; 3c; 4a;

2) 1T; 2F; 3NM; 4F; 5NM; 6T.

The Millennium games

1) 1d; 2c; 3b; 4a;

2) 1T; 2T; 3T; 4F; 5NS.

The USA

1) 1b; 2a;

2) 1F; 2T; 3NS; 4F; 5T; 6NS; 7T.

Заключение

Чтение на английском языке – навык, который требует много внимания и постоянной тренировки даже в домашних условиях.

Читая тексты на английском языке:

  • выбирайте тексты, которые соответствуют вашему уровню изучения английского языка. При прочтении вы должны понимать восемьдесят процентов от всего материала;
  • воспринимайте текст на английском языке фразами, а не отдельными словами, поскольку так вы даже сможете запоминать предложения;
  • постепенно переходите к более сложным текстам на английском языке, старайтесь делать пересказ. Также занимайтесь аудированием, если вы будете не только читать тексты, но и слушать, то улучшите произношение;
  • не стремитесь переводить текст на русский язык и понять каждое слово. Перевод замедляет мыслительную обработку английского текста, а стремление понять каждое слово отвлекает от понимания смысла и структуры;
  • старайтесь читать тексты на английском языке с каждым разом быстрее и быстрее. Используйте секундомер во время чтения, так улучшится техника чтения.
  • делайте это в своё удовольствие.

Стандартные стандарты штата по изучению английского языка для первого класса: обзор

Продемонстрировать владение условными обозначениями стандартной грамматики английского языка и их использование при письме или разговоре.

Печатать все прописные и строчные буквы.

Используйте нарицательные, собственные и притяжательные существительные.

Используйте существительные единственного и множественного числа с соответствующими глаголами в основных предложениях (например, Он прыгает; Мы прыгаем).

Используйте личные, притяжательные и неопределенные местоимения (напр.г., я, я, мой; они, их, их; кто угодно, все).

Используйте глаголы, чтобы передать ощущение прошлого, настоящего и будущего (например, вчера я шел домой; сегодня я иду домой; завтра я пойду домой).

Используйте часто встречающиеся прилагательные.

Используйте часто встречающиеся союзы (например, и, но, или, так, потому что).

Определители использования (например,г., статьи, демонстрации).

Используйте часто встречающиеся предлоги (например, во время, дальше, в сторону).

Создавать и расширять полные простые и сложные декларативные, вопросительные, повелительные и восклицательные предложения в ответ на подсказки.

Под руководством и при поддержке взрослых продемонстрируйте понимание взаимосвязи слов и нюансов в значениях слов.

Сортировка слов по категориям (например,g., цвета, одежда), чтобы получить представление о концепциях, которые представляют категории.

Определите слова по категориям и по одному или нескольким ключевым признакам (например, утка — это птица, которая плавает; тигр — это большая кошка с полосами).

Определите реальные связи между словами и их использованием (например,g., отметьте в доме уютные места).

Различать оттенки значения среди глаголов, различающихся по манере (например, смотреть, взглянуть, взглянуть, пристальный взгляд, пристальный взгляд, хмурый взгляд), и прилагательных, различающихся по интенсивности (например, большой, гигантский), определяя или выбирая их или разыгрывая значения.

Распечатки на понимание прочитанного в 1-м классе

Белла и Джеймс играют в рифму. Когда приходит очередь Джеймса рифмовать слова, он смешит Беллу.

1-й класс

Бурундук ищет свой завтрак, но похоже, что ее друзья уже съели всю еду в лесу. Когда она находит своих друзей, она обнаруживает, что они запланировали особый сюрприз.

1-й класс

Собака все время находит разноцветные шарики. Узнайте, что собака делает с каждым мячом. Затем ответьте на вопросы для понимания.

1-й класс

Бет и ее друзья выбирают инструменты и создают рок-группу.

1-й класс

Никто не любит застревать внутри, когда идет дождь. Прочтите эту историю, чтобы узнать, что делают Джеймс и Белла, чтобы провести время в помещении.

1 класс

Это милое осеннее стихотворение про яблоки.Идеально подходит для младших читателей от детского сада до второго класса.

1-й класс

Марк и Ава собирают все необходимое для идеального пикника. Разрушат ли их планы дождевые облака над головой?

1-й класс

Миа и Энни думают, что в спальне Миа есть привидение. Что они собираются делать? Задание включает вопросы на понимание, написание подсказок и словарный запас.

1-й класс

Лили и ее мама на пикнике. Они слышат много красивой музыки.Откуда доносятся звуки?

1-й класс

Джош — независимый мальчик, который сам получает закуску и убирает посуду. Однако, когда он попытался завязать ботинки самостоятельно, он завязал узлы. Сможет ли он сделать это сам без посторонней помощи?

1-й класс

Лили и ее любимые мягкие игрушки готовы, чтобы мама прочитала им сказку на ночь. Могут ли они бодрствовать до конца? Это упражнение по чтению включает вопросы на понимание, написание подсказок и словарную игру.

1-й класс

Мама нигде не может найти ключи! Вместе они с Лили ищут на кухне пропавшие ключи. Смогут ли они их найти? Вопросы на понимание прочитанного, словарный запас из рассказа и письменное задание включены в этот рабочий лист.

1-й класс

Белла и Джеймс играют в «игру на запах». Какие запахи им нравятся больше всего? Это упражнение включает вопросы на понимание и словарный запас.

1-й класс

Джеймс и Белла хотят поиграть в мяч на улице, но не могут найти мяч! Поможет ли им их собака Пенни или Пенни задумала другую игру? Это упражнение по чтению включает в себя письменное упражнение, сопоставление словарного запаса из рассказа и вопросы на понимание.

1-й класс

У Джеймса икота. Белла говорит ему встать на голову, чтобы избавиться от них, но у Джеймса есть свои идеи. Это упражнение на понимание прочитанного включает словарный запас, написание подсказок и вопросы на понимание.

1-й класс

Кэсси и Эли играют в веселую игру с тенями. Этот рассказ включает в себя вопросы на понимание прочитанного, сопоставление словарного запаса и подсказки по письму.

1-й класс

Зои, Грейс и Девин выходят на улицу, чтобы поиграть в снегу.Когда Грейс и Девин не могут решить, какого снеговика им построить, Зои приходит в голову идея, которая им всем понравится! Задание включает вопросы на понимание и словарный запас.

1-й класс

Когда Брэндон хочет познакомить Ника со своей «кошечкой», Ник ожидает встречи с питомцем Брэндона! То, кого он встречает в конце истории, определенно является сюрпризом!

1-й класс

У Хизер и Ноа есть неплохие идеи! Что они смогут сделать вместе сегодня? Чтение включает в себя написание подсказок, вопросы на понимание и словарный запас.

1-й класс

Э-э-э! У Софи есть только три яблока, которые она может разделить между собой и тремя своими друзьями. Могут ли они придумать план, чтобы каждый мог насладиться яблоками Софи? Упражнение на понимание прочитанного на осеннюю тему с уточняющими вопросами, подсказками по письму и словарным запасом.

1-й класс

Джеймс и Белла играют во дворе в веселую игру с собакой Беллы, Пенни. Они описывают все, что чувствуют. Что лучше всего? Упражнения на понимание прочитанного и словарный запас включены в этот рабочий лист.

1-й класс

Лили и мама хотят тренироваться, но их собака Пеп хочет играть. В упражнение входят вопросы на понимание, словарный запас и написание подсказок. Ключ ответа также включен.

1-й класс

Прочтите художественный рассказ о Джен и ее собаке Максе. Затем студенты отвечают на ряд вопросов, связанных с рассказом.

1-й класс

У тети Ли нет обычных домашних животных, таких как кошки или собаки. У нее есть цыплята! Узнайте, где она их держит и что они едят.

1-й класс

Младенец и его мать пускают мыльные пузыри в парке.

1-й класс

Прочтите о ребенке, который помогает по дому с новорожденным. За рассказом следуют четыре вопроса на понимание прочитанного.

1-й класс

Гиппопотам продолжает беспокоить лягушку, поедая кувшинки, размазывая грязь и пуская пузыри в воду. Как они могут это решить?

1-й класс

Том рад быть на пляже, но как он может веселиться без друзей, с которыми можно играть?

1-й класс

Кот Джилл, Сэм, теряется под кроватью, когда гонится за своим колокольчиком.

1-й класс

Мэри нашла серьгу, но кому она принадлежит? Читайте, пока Мэри разгадывает загадку.

1-й класс

Что происходит, когда папа обнаруживает грязную спальню? Прочитав о ребенке, который убирает в своей комнате, учащиеся проверяют свое понимание, отвечая на вопросы.

1-й класс

Джордан не может вспомнить, где он поставил свою миску с мороженым! Ему и Аве лучше поторопиться и найти его, пока все не растает! Чтение включает вопросы на понимание.Ключ ответа прилагается.

1-й класс

Лягушка потерялась и не может найти дорогу домой.

1 класс

Веселое повторяющееся стихотворение о жужжащем шмеле.

Детский сад и 1 класс

Кошка гоняется за мышкой по дому. Мышь прокрадывает себе в нору хлеб, сыр и крекеры. Узнайте, почему кот не может его поймать.

1-й класс

Макс готовится к празднованию своего дня рождения, но ребенок лопает воздушные шары и портит его вечеринку.

1-й класс

Рози пробует все аттракционы на детской площадке, но какая из них ей больше всего нравится?

1-й и 2-й классы

Иэн и сэр Wags-a-Lot


Истории (художественная литература)

Ян не может придумать подходящее имя для своей новой собаки. Имена, которые предлагает его отец, кажутся неправильными.

1st Grade

Только что выпал свежий снег, и Йену и сэру Wags-a-Lot не терпится поиграть в нем! Прочтите, чтобы узнать о том, как Ян проводил время в снегу, и о снеговике, который он и его подруга Анна построили.

Ян не может выбрать костюм на Хэллоуин. Может ли сэр Wags-a-Lot помочь ему найти идеальный?

Пока Ян спит в своей постели, он просыпается, когда слышит, как дверь открывается. Затем он слышит странный звук. Это его отец, его мама, призрак или что-то еще?

1-й класс

Наконец-то пришел Хэллоуин, и Йен, его отец и сэр-Вагс-а-Лот отправились на поиски идеальной тыквы. Найдет ли Ян то, что он ищет?

1-й класс

Йен знает, кем он хочет быть, когда вырастет, но может ли Сэр-Вагс-а-Лот понять, кем он тоже хочет быть? Включены вопросы на понимание прочитанного, написание подсказок и словарный запас.

1-й класс

Ян, его отец и сэр-трясутся на каноэ. Каждый раз, когда рыба приближается к лодке, собака лает и отпугивает ее.

1-й класс

Ян берет сэра Wags-a-Lot в поход с отцом. Папа думает, что сэр Wags-a-Lot будет мешать. Может ли сэр Wags-a-Lot показать, что он полезен?

1-й класс

Присоединяйтесь к Яну и сэру-болвану, когда они делают особенный праздничный торт для папы! Включены вопросы для понимания прочитанного, словарный запас и подсказки по письму.

1-й класс

Ян не самый удачливый, когда дело доходит до ловли бейсбольного мяча в игре с мячом. Может ли ему помочь его собака, сэр-болтливый?

1-й класс

Ян нигде не может найти свой апельсин! Могут ли отец Иана и его собака, сэр Wags-a-Lot, помочь Иану найти его потерянный апельсин?

1-й класс

Когда все члены семьи Яна слишком заняты, чтобы слушать, как он читает, что он будет делать? В упражнение входят вопросы на понимание, словарный запас и написание подсказок.

1-й класс

Иану нужно найти подходящее дерево для домика на дереве, который строит его отец. Ян просит свою собаку о помощи, потому что его собака хорошо умеет находить предметы.

1-й класс

У Иэна новый домик на дереве, но что-то не так? Чего не хватает в домике на дереве Яна? Узнайте в этом упражнении по чтению, ориентированном на первый класс чтения.

1-й класс

Ян идет в новую школу и беспокоится, что он никому не понравится.Но сэр Wags-a-Lot помогает Яну найти новых друзей.

1-й и 2-й классы

Йен и его собака, сэр Wags-a-Lot, хотят оставить рождественское печенье для Санты. Какой тип файлов cookie они выберут?

1-й класс

Навыки английского языка для первого класса

В первом классе дети учатся «смешивать» звуки отдельных букв и пар букв в слова, которые они могут читать и писать. Первоклассники учатся читать и понимать простые иллюстрированные книги и рассказы, статьи и другие источники информации.Они учатся писать короткие слова и объединять их в предложения, чтобы описать событие, дать информацию или поделиться мнением. Первоклассники также научатся тщательно обдумывать прочитанное и выражать свои мысли письменно и в обсуждениях.

Чтение и письмо

Понимание и использование новых слов

Понимание и использование многих новых слов при чтении, письме, аудировании и разговоре.

Пример:

  • Слова, которые имеют более одного значения (летучая мышь может быть летающим млекопитающим или дубиной, используемой для удара по бейсбольному мячу)
  • Слова, которые используются для отображения оттенков значений (посмотрите, взгляните, пристально) .
  • Слова, которые используются для обозначения различных уровней интенсивности (безумный, яростный; большой, гигантский; усталый, истощенный) .
  • Научный словарь (рост, жидкость, материал и т. Д.) и математика (вычесть, суммировать, сравнить и т. Д.) .

Сопутствующие

Чтение слов с помощью зрения

Быстрое чтение слов, которые часто встречаются в текстах, «на глаз».

Пример:

  • Такие слова, как: что, когда, были, потому что, сказали и где.
  • Некоторые слова так часто используются в печати, что их необходимо легко и быстро распознавать.
  • Учитель вашего ребенка будет составлять списки этих «часто встречающихся слов», которые ваш ребенок может использовать.

Чтение незнакомых слов с помощью фонетики

Используйте фонетику (сопоставление букв и звуков) и другие навыки чтения, чтобы читать незнакомые слова.

Пример:

  • Определите звуки в начале, в середине и в конце произнесенного или написанного трехбуквенного односложного слова: Какой звук стоит в начале слова «швабра»? Какой звук стоит в конце слова «домашнее животное»? Какой звук находится в середине слова «копать»? Уметь распознавать буквы, издающие эти звуки.
  • Комбинируйте или смешивайте звуки первых, средних и конечных букв общих трехбуквенных, согласных-гласных-согласных слов, чтобы читать и понимать их, например: комбинируйте или «смешивайте» звуки, издаваемые буквы кот составляют слово кот .
  • Используйте шаблоны слов (если я могу читать «нравится», я знаю, как читать «поход») и контекст (какое слово будет иметь смысл в этом предложении?), Чтобы найти неизвестные слова.
  • Знайте звуки, издаваемые наиболее распространенными парами согласных, в которых можно услышать звуки обеих букв — например: bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, СБН / СК, СЛ, СМ, СН, СП, СПЛ, СПР, СТ, СТР, ТР, TW .Определите слова, которые начинаются с этих пар согласных — например, черный, цветной карандаш, игра, и т. Д.
  • Знайте звуки, издаваемые наиболее распространенными двухсогласными комбинациями, в которых буквы объединяются, образуя один звук: ch, ф, ш, чт, вх . Определите слова, начинающиеся с этих пар согласных — например, вишня, рубашка, думать, и т. Д.

Прочтите с целеустремленностью и пониманием

Прочтите текст первого класса с целеустремленностью и пониманием.

Связанные

Задавать вопросы и отвечать на них

Задавать вопросы и отвечать на вопросы о главных персонажах, основных событиях и месте действия рассказа, используя ключевые детали из текста и иллюстраций.

Пример:

  • О чем или о ком эта история? Каково место действия рассказа? В чем проблема в истории? Как решается эта проблема?
  • Какие слова в рассказе рассказывают вам, как себя чувствует главный герой?
  • Чем эти два персонажа похожи? Что в этой истории заставляет вас так думать?
  • Что эта иллюстрация говорит нам об этом персонаже? Почему вы так думаете?

Пересказ истории

Перескажите историю, включая ключевые детали, и объясните ее центральную идею или урок.

Определение основной темы и ключевых деталей

Определение основной темы и ключевых деталей информационных текстов (статей, книг по темам науки или социальных исследований и т. Д.).

Пример: о чем эта книга? Что пытается объяснить писатель? Как писатель это объясняет? Какие факты и примеры приводит писатель?

Использование основных правил английского языка

Использование основных правил использования заглавных букв и пунктуации английского языка.

Пример:

  • Использование первого слова в предложении, местоимения «Я» и имен людей, дней и месяцев с заглавной буквы
  • Окончание предложений точкой, вопросительным знаком или восклицательным знаком

Печать и орфография

Печатайте буквы алфавита, верхний регистр (заглавные буквы) и нижний регистр.Фонетически (по звуку) произносите незнакомые слова.

Написание рассказа

Напишите реальный или выдуманный рассказ, упорядочив события, включая детали и некоторую завершенность.

Написание информационных статей

Напишите короткую информационную статью по теме, изложив основную идею, включая некоторые факты и заключение.

Написание, чтобы поделиться мнением

Напишите, чтобы поделиться мнением по теме или тексту, четко излагая мнение и причину его.

Сбор фактов и информации

Работайте с другими, чтобы собрать факты и информацию по теме.

Слушать и говорить

Ясное выражение

Практикуйтесь в четком и полном выражении мыслей, чувств и идей, используя основные правила разговорного английского.

Участие в беседах

Участвуйте в обсуждениях изучаемых тем и текстов, следуя согласованным правилам (выслушивая других, говоря по очереди), отвечая на комментарии других и задавая вопросы, чтобы устранить любую путаницу.

Чтение вслух и совместное чтение

Активно читайте сложные и сложные тексты с помощью чтения вслух и совместного чтения.

Примеры текстов:

  • «Смешай блинчик » Кристины Г. Россетти
  • «Пингвины мистера Поппера» Ричарда Этуотера
  • «Лягушка и жаба вместе» Арнольда Лобеля
  • «Привет! Лети, парень» Тедд Арнольд
  • «Дерево — это растение» Клайда Роберта Буллы
  • «Морская звезда» Эдит Тэчер Херд
  • Венди Пфеффер «От семени к тыкве»

Советы, которые помогут первокласснику в английском языке Урок искусств, ознакомьтесь с нашей страницей советов по изучению английского языка для первого класса

Ресурсы Parent Toolkit были разработаны NBC News Learn с помощью профильных экспертов и соответствуют Общим основным государственным стандартам.

Parent Toolkit Staff

Parent Toolkit — это универсальный ресурс для родителей, созданный NBC News Learn.

Чтение в первом классе | Colorín Colorado

Чтение — это процесс осмысления печати. Раннее чтение включает непосредственное обучение словам и звукам. Дети должны уметь различать разные звуки устной речи, чтобы понимать их.Им также необходимы базовые знания о письменном алфавите, отношениях между звуками и символами и концепциях печати, поскольку они являются основой для навыков декодирования и понимания прочитанного.

Как чтение связано с ELL

Успех изучающих английский язык (ELL) в обучении чтению на английском языке в первом классе зависит от нескольких факторов:

  1. В детском саду, читали ли они на английском языке или в начальной школе язык?
  2. Включает ли это воздействие обширное развитие словарного запаса? На каком языке?
  3. Были ли они подвержены звукам языка (фонематическая осведомленность), алфавиту, отношениям между звуками и буквами (фонологическая осведомленность), навыкам декодирования и понимания? На каком языке?

Вот дополнительная информация о том, как оценивать своих студентов ELL.

Если уровень владения устным языком на английском или испанском высок и у вас есть навыки декодирования, научиться читать тексты первого класса будет легче. Если учащийся не посещал детский сад или не имел обширной программы развития языка и навыков предварительного чтения, учитель первого класса должен будет начать с развития этих навыков в детском саду.

Хорошая новость заключается в том, что исследования показали, что учащиеся могут одновременно развивать устную речь и навыки чтения.Фактически, чем больше студенты читают, тем больше они изучают язык. А когда их регулярно обучают лексике, они станут более бегло читать и будут лучше понимать текст.

Кроме того, основные навыки, которые служат базой для чтения, такие как фонетическое распознавание, переносятся с одного языка на другой. Если студент, изучающий английский язык, уже приобрел эти навыки на своем родном языке, нет необходимости изучать их снова на английском языке. Всегда полезно узнать, знает ли ребенок эти навыки на своем родном языке, прежде чем начинать обучать его на английском.

Классные стратегии: Учителю читать вслух

Устные языковые задания

До, во время или после чтения рассказа в классе учите словарный запас. Это необходимо для того, чтобы учащиеся понимали, что они читают. Студенты должны знать не менее 90–95 процентов слов, которые они читают, чтобы понимать текст. Вы можете предварительно обучить лексике, используя такие стратегии, как английский как второй язык (ESL):

  • Ролевая игра или пантомимизация
  • Использование жестов
  • Отображение реальных объектов
  • Указание на картинки
  • Быстрое рисование на доске
  • Использование испанского эквивалента с последующим предложением ученикам произнести слово на английском языке

Понимание на слух

Слушание рассказов, прочитанных учителем вслух, — один из эффективных способов для учащихся пополнить словарный запас.Это также более простой способ познакомить вас с навыками понимания, такими как основная идея и причина и следствие, потому что ученикам не нужно выполнять тяжелую работу по декодированию, изучению новых слов и попыткам понять историю, одновременно пытаясь думать об элементах рассказа.

Вы можете сделать это во время обсуждения со студентами или путем размышлений вслух о том, что может быть основной идеей или причиной и следствием в разделе, который вы только что закончили читать. При чтении вслух ELLs:

  • Покажите и прочтите переднюю и заднюю страницы книги, а также страницу посвящения или оглавления.
  • Используйте на доске картинки, карты, предметы или рисунки.
  • Предоставьте базовые знания о концепциях, которые понадобятся учащимся для понимания рассказа.
  • Представьте характеристики / элементы истории (персонажи, сеттинг, проблема, решение, сюжет).
  • Заранее научите пять-шесть ключевых слов, с которыми они будут часто встречаться и которые нужно будет использовать в обсуждениях.
  • Смоделируйте, как читатель сам исправляет ошибку.
  • Подумайте вслух о том, что вы читаете; время от времени останавливайтесь и резюмируйте то, что вы прочитали.
  • Предоставлять студентам возможность резюмировать или пересказывать историю с помощью драматических пересказов; или используйте карточки с картинками, чтобы упорядочить события истории.

Классные стратегии: для чтения учащимися

Декодирование и понимание

ELL получают выгоду, когда они знакомятся с чтением через последовательные декодируемые книги, основанные на ранее изученных буквах, звуках и словах. Эти книги начинаются с сочетания всего лишь нескольких согласных и гласных. Простые декодируемые книги позволяют ELL читать увлекательные и интересные истории, даже если они могут знать только несколько буквенных звуков.Уроки в быстром темпе могут включать упражнения для прослушивания звуков в словах, определения звуков, связанных с конкретными буквами, и смешивания звуков букв в слова. Вы можете проводить эти звуковые упражнения с помощью игр и песнопений, на которые реагирует весь класс.

После того, как вы просмотрите звуки, с которыми студенты будут сталкиваться в своих декодируемых книгах, проведите управляемое чтение, чтобы студенты следили за своими книгами, пока вы моделируете беглость. Прочтите отрывок еще раз, часто останавливаясь, чтобы помочь учащимся понять смысл, разъясняя концепции, обучая неизвестным словам, задавая вопросы по истории и позволяя детям связать эти истории со своим собственным опытом.

После управляемого чтения попросите учащихся перечитать свои книги, которые можно расшифровать, с партнером. Они могут читать по очереди, чередуя предложения. Это помогает им сосредоточиться на том, что они читают, потому что каждый ученик читает только небольшой отрывок. Чтение с партнером также создает зону безопасности, в которой они могут чувствовать себя комфортно при чтении вслух.

Наконец, завершите занятия дискуссией в классе или сочинением на основе прочитанного.

Другие идеи

Вот еще несколько вещей, которые вы можете сделать:

  • Используйте тематические единицы, такие как «сообщества», «динозавры» или «окружающая среда».«Это помогает детям быстрее усваивать словарный запас, потому что они слышат одни и те же слова в рассказах, которые читает учитель, в том, что они читают, а также в своих учебных центрах и других мероприятиях.
  • Используйте совместные учебные мероприятия, чтобы предоставить больше возможностей для ELL и всех учащихся развивать устную речь и социальные навыки. Даже если все ученики в классе или группе ограничены в английском, они все равно получат пользу от практики со своими сверстниками

Microsoft Word — 1 класс SCG Final 8.15.18.docx

% PDF-1.7 % 268 0 объект > endobj 320 0 объект > поток 2018-08-15T17: 27: 37ZWord2018-08-17T10: 21: 28-04: 002018-08-17T10: 21: 28-04: 00Mac OS X 10.13.6 Quartz PDFContextapplication / pdf

  • Microsoft Word — Grade 1 SCG Final 8.15.18.docx
  • uuid: f0bd1185-af70-0e43-b8f9-ec79d80be721uuid: 12fd5080-8bb9-ed45-8ece-d5a7946a52b3 конечный поток endobj 267 0 объект > endobj 321 0 объект > endobj 322 0 объект > endobj 323 0 объект > endobj 324 0 объект > endobj 325 0 объект > endobj 333 0 объект > endobj 334 0 объект > endobj 335 0 объект > endobj 336 0 объект > endobj 337 0 объект > endobj 338 0 объект > endobj 339 0 объект > endobj 340 0 объект > endobj 341 0 объект > endobj 342 0 объект > endobj 343 0 объект > endobj 344 0 объект > endobj 345 0 объект > endobj 346 0 объект > endobj 347 0 объект > endobj 348 0 объект > endobj 349 0 объект > endobj 350 0 объект > endobj 351 0 объект > endobj 352 0 объект > endobj 353 0 объект > endobj 354 0 объект > endobj 355 0 объект > endobj 356 0 объект > endobj 357 0 объект > endobj 358 0 объект > endobj 359 0 объект > endobj 360 0 объект > endobj 361 0 объект > endobj 362 0 объект > endobj 363 0 объект > endobj 364 0 объект > endobj 365 0 объект > endobj 366 0 объект > endobj 367 0 объект > endobj 368 0 объект > endobj 369 0 объект > endobj 370 0 объект > endobj 371 0 объект > endobj 372 0 объект > endobj 373 0 объект > endobj 374 0 объект > endobj 375 0 объект > endobj 376 0 объект > endobj 377 0 объект > endobj 378 0 объект > endobj 379 0 объект > endobj 380 0 объект

    Искусство английского языка — 1 класс

    Детский сад

    ELA. K.7

    С подсказками и поддержкой задавайте вопросы о неизвестных словах в художественном тексте и отвечайте на них.

    ELA.K.8

    Распознавайте распространенные типы текстов (например, сборники рассказов или стихи) с помощью подсказок и поддержки.

    ELA.K.9

    С подсказками и поддержкой назовите автора и иллюстратора рассказа и определите роль каждого в рассказе истории в художественном тексте.

    ELA.K.10

    С подсказками и поддержкой задавайте вопросы о неизвестных словах в информационном тексте и отвечайте на них.

    ELA.K.11

    С помощью подсказок и поддержки определите переднюю и заднюю обложки и титульный лист книги.

    ELA.K.12

    С помощью подсказок и поддержки назовите автора и иллюстратора текста и определите роль каждого в представлении идей или информации в информационном тексте.

    Марка-1

    ELA.1.7

    В литературных текстах укажите слова и фразы в рассказах или стихотворениях, которые вызывают чувства или обращаются к органам чувств.

    ELA.1.8

    Объясните основные различия между книгами, рассказывающими истории, и книгами, которые предоставляют информацию, опираясь на широкое прочтение различных типов литературных текстов.

    ELA.1.9

    Определите, кто рассказывает историю в различных местах художественного текста.

    ELA.1.10

    Задавайте вопросы и отвечайте на них, чтобы помочь определить или уточнить значение слов и фраз в информационном тексте.

    ELA.1.11

    Знать и использовать различные текстовые функции (например,g., заголовки, оглавления, глоссарии, электронные меню и / или значки) для нахождения ключевых фактов или информации в информационном тексте

    ELA.1.12

    Различайте информацию, представленную изображениями или другими иллюстрациями, и информацию, представленную словами в информационном тексте.

    марка-2

    ELA.2.7

    Опишите, как слова и фразы (например, обычные ритмы, аллитерация, рифмы и повторяющиеся строки) в художественном тексте задают ритм и смысл рассказа, стихотворения или песни.

    ELA.2.8

    Опишите общую структуру рассказа, включая описание того, как начало вводит рассказ, а конец завершает действие в художественном тексте.

    ELA.2.9

    Признавайте различия в точках зрения персонажей, в том числе говоря разными голосами для каждого персонажа при чтении диалога из художественного текста вслух.

    ELA.2.10

    Определите значение слов и фраз в информационном тексте, относящихся к теме или предметной области 2 класса.

    ELA.2.11

    Знать и использовать различные информационные текстовые функции (например, подписи, жирный шрифт, подзаголовки, глоссарии, указатели, электронные меню и значки), чтобы эффективно находить ключевые факты или информацию в тексте.

    ELA.2.12

    Определите основную цель информационного текста, включая то, на что автор хочет ответить, объяснить или описать

    лучших книг для первого класса

    Чтение с первоклассниками — такое развлечение! Скорее всего, у вас есть проверенные временем книги для первого класса, но как вы можете удержаться от обновления своей классной библиотеки, когда на полках появляется так много удивительных новых книг? Вот 60 наших любимых книг для первоклассников, которых у вас, возможно, еще нет.

    Напоминаем, что WeAreTeachers может получать часть продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те вещи, которые нравятся нашей команде!

    Когда бабушка дает вам лимонное дерево Риф на тему «Когда жизнь дает вам лимоны…» имеет детскую точку зрения на все: веселые, живые иллюстрации и множество тем для обсуждения с первоклассниками. Подобно бабушкиному лимонному дереву, это подарок, который не перестает дарить.

    Когда дедушка дает вам ящик с инструментами показывает ребенка, который хочет кукольный домик, но получает ящик с инструментами.(После первоначального разочарования он на самом деле оказывается идеальным для постройки кукольного замка мечты.) Хотя это не является явным фокусом истории, это название дает классам возможность мягко обсудить, избегая гендерных предположений и попрактиковаться в использовании небинарных местоимений. когда говорят о книжном персонаже.

    Добавьте оба остроумных заголовка к текстам наставника для написания практических рекомендаций!

    Добавьте эту историю о первом походе в свою коллекцию книг, в которых изображены цветные дети, переживающие радостные повседневные переживания. Или используйте его, чтобы начать обсуждение таких тем, как преодоление страхов и получение нового опыта. Это также делает потрясающий личный повествовательный текст для наставника со ВСЕМ вдохновением minilesson, от ярлыков до подробных последовательностей событий, сенсорных деталей до речевых пузырей и даже эмоций персонажей.

    Узнайте об исторической традиции женщин-дайверов в Южной Корее, haenyeo , из этого рассказа о первом опыте дайвинга молодой девушки со своей бабушкой.Нам нравится, как эта книга побуждает детей задавать вопросы и делать выводы — это действительно увлекательно!

    Увеличьте обороты своего двигателя, чтобы услышать это динамичное название, которое так же интересно читать вслух, как и слушать. Энергичная принцесса побеждает бесчисленное количество сказочных персонажей и детских стихов в захватывающей автомобильной гонке.

    6.

    Поле Батист Поль

    Карибских детей кричат ​​по-английски и креольски, когда они мчатся к полю для футбольного матча. Их радости не помешает даже проливной дождь. Текст скудный, но впечатляющий, что делает его отличным наставником по написанию повествования для первого класса.

    Поощряйте связь и сочувствие этим кратким, но содержательным текстом. Нам нравится, что на иллюстрациях изображены современные коренные народы, примеры которых трудно найти в детских книгах.

    После неуверенного начала Джордж и Блейз оба начинают получать удовольствие от общения друг с другом по переписке.Но когда они встречаются, их ждет большой сюрприз! Это отличная история для обучения студентов использованию свидетельств из текста. Это также интересный способ преодолеть различия в классе.

    Еще одна умная история о почте напоминает нам, что нужно быть осторожными в своих желаниях. Восхитительный выбор слов (например, диддли-присед и сквибл-вибл-гик) делает это забавным для чтения вслух снова и снова.

    Когда Хулиан видит группу женщин, одетых как русалки, в метро в Хулиане и Русалку , он ошеломлен. Он задается вопросом, рассердится ли Абуэла, когда он переоденется русалкой, но ее ответ идеален. Эта книга не только ошеломляющая, но и открывает важные дискуссии о принятии.

    Приготовьтесь снова влюбиться в Хулиана в Хулиан на свадьбе . Текст провозглашает свадьбу «праздником любви». Великолепные иллюстрации передают не только любовь между невестами, но и любовь к себе и своему выбору.

    У Сэмми был ужасный день, но в отличие от своего брата Бенджи, который находится в спектре аутизма, у него нет специальной поддержки, которая могла бы помочь ему почувствовать себя лучше.Однако оказывается, что любовь его брата — это именно то, что ему нужно.

    13.

    Трумэн Жан Рейди

    Когда любимый хозяин черепахи неожиданно исчезает в автобусе, он твердо намерен увидеть ее снова. Перед школой или в любое время года в этой милой истории идеально подходят главные темы преданности, настойчивости, храбрости и дружбы для рассмотрения первоклассниками.

    Сегодня день рождения Кармелы, и она, наконец, достаточно взрослая, чтобы гулять одна со своим братом.Острые ощущения независимости обостряют ее наблюдения за окрестностями. Эта книга обязательно найдет отклик у студентов.

    Что вы делаете, когда просите маму купить светящееся в темноте нижнее белье, а оно оказывается очень страшным? Это продолжение понравившейся публике Creepy Carrots — истерика, она хороша для дискуссий об ожиданиях, взрослении и управлении страхами.

    Поедание капусты и поющий а капелла Морис побуждает читателей быть самими собой в этом творческом и привлекательном празднике индивидуальности.

    Первоклассники — старые профессионалы во всем, что делает их идеальными кандидатами для того, чтобы оценить утопическое воображаемое обновление Криса Ван Дюзена .

    Эта классическая сказка переосмыслена медалистом Калдекотта. Обновленная концовка передает сообщение о борьбе с издевательствами.

    Увлекательное знакомство с классными прогулками по наблюдению за природой или с описанием письма. Это три великолепных названия побуждает детей прислушиваться к изменениям, которые приносит каждый сезон.

    22.

    Большие друзья Линда Сара и Бенджи Дэвис

    Можно ли развлечься с кем-то новым, когда у вас уже есть лучший друг? Эта книга решает общую головоломку для первоклассников.

    Друзья Билала не понимают, почему его отец просит его зайти внутрь, чтобы помочь приготовить ужин так рано днем ​​- пока они не научатся готовить даал. День заканчивается восхитительной дегустацией и новым признанием этой южноазиатской кулинарной традиции.В этой истории есть все ингредиенты для увлекательного чтения вслух и написания повествовательного текста для наставника.

    Сколько раз вы говорили со студентами об испытаниях и невзгодах детских «клубов»? Этот титул — прекрасное свидетельство дружбы.

    Ян любит правила. (Напомните вам знакомых первоклассников?) На семейных каникулах и он, и его сестра, выступающая против власти, Дженни, получают урок, как выйти за пределы своей зоны комфорта.

    Идет фантастическая вечеринка со шляпами, но правила входа становятся все сложнее.Студенты захотят возвращаться к комическим иллюстрациям снова и снова.

    Поделитесь «легендой» этой классической игры с принятием решений с помощью этого фарса от автора бестселлера The Day the Crayons Quit.

    В Бобвилле всех зовут Боб. Наряду со своими общими именами они выглядят, думают и действуют одинаково. Так будет до тех пор, пока один Боб не решит бросить вызов норме и изменить свое имя на Брюс! Этой истории удается быть достойной обсуждения, а также щекотать чувство юмора первоклассников.Также приятно читать, когда вы исследуете собственные имена студентов.

    Несмотря на несколько сезонных упоминаний, этим заголовком стоит делиться круглый год. Милый, музыкальный и храбрый Густаво — один из наших новых любимых персонажей. Хотя он очень робок, он в конечном итоге находит способ поделиться собой с миром. Используйте этот заголовок, чтобы зажечь разговоры о застенчивости и способах общения с застенчивыми людьми.

    Предполагается, что братьев и сестер по Блундору будет десять, но что скажет мама, когда они сообщат, что один пропал? Глупые иллюстрации этой истории заставляют первоклассников задуматься о стратегиях счета и способах сделать десять.

    Считать голубей кажется несложным делом, но эта группа непредсказуемых птиц продолжает приходить и уходить. Поделитесь этим забавным сценарием «птички на проводе», когда вы учитесь писать числовые предложения на сложение и вычитание.

    Классический трюк с усыплением дает сбой, когда первоначально подсчитанные овцы приглашают множество других пушистых существ группами по два, пять и десять человек.

    Добавьте юмора и критического мышления в свой модуль 2D-геометрии с помощью этой умной трилогии, которая заставит учащихся по-новому взглянуть на особенности форм.

    Меган Маккарти всегда подает первоклассное информационное чтение вслух, но этот, возможно, пока что наш фаворит. От обучения до инструментов, он охватывает все вопросы пожаротушения. Используйте его для обучения студентов стратегиям понимания информационного текста и в качестве наставника для написания собственного текста.

    А вот и интересная научно-популярная тема с повествованием! Этот увлекательный рассказ об «изобретении» этой популярной закуски (и основного продукта кафетерия) предлагает удовлетворительный вкус истории еды и может даже вдохновить детей на дополнительные исследования закусок или эксперименты.

    Первоклассники много думают о зубах — по крайней мере, их теряют. Это занимательное объяснение того, как животные используют разные типы зубов, как раз подходит для толпы зубных фей.

    В этой вдохновляющей книге чередуются сцены из жизни доктора Мартина Лютера Кинга и занятия студентов, готовящихся к маршу за социальную справедливость.

    Поделитесь этой историей как примером настойчивости, а также чтобы помочь вашим ученикам оценить происхождение планшетов, ноутбуков и настольных компьютеров, которые они используют сегодня.

    Любой ребенок, который любит возиться с «всякой ерундой», будет стремиться быть таким же, как Лонни Джонсон, услышав эту историю об инженере НАСА, который изобрел Super Soaker. Это отличное название STEM для вашей коллекции.

    Эта книга посвящена семейной гордости и личной стойкости, знакомя студентов с гватемальской культурой.

    Каждому классу начальной школы нужен экземпляр этой книги, которая дает мощный сигнал о том, что объединяет детей по всему миру.

    Читатели National Geographic — это основной продукт в классе. В серии со-читателей более простые разделы I Read в сочетании с более сложными разделами You Read , идеально подходящие для совместного чтения или друзей по разным книгам.

    45.

    Саженцы серии разных авторов

    Интересные темы, отличные фотографии, понятный информационный текст? Проверить, проверить, проверить. Если вам нужно пополнить свою коллекцию информационных книг, с которыми ваши первоклассники могут справиться самостоятельно, вы захотите просмотреть многие (многие!) Варианты в этой серии.


    Серия Giggle and Learn поднимает интересные темы в своих читаемых документальных текстах в стиле комиксов. Изучите всю серию.

    Этот сборник хайку освещает общие детские переживания, такие как наблюдение за тенями, игра на улице и просмотр поездов. Уникальный коллаж из фотографий — это столь необходимое повседневное изображение афроамериканских мальчиков.

    В этой коллекции есть список покупок, состоящий из творческих стишков, забавных иллюстраций и обширного словарного запаса, при этом отмечая здоровую местную кухню.

    Хотите ли вы добавить нестандартный текст наставника к своему блоку с практическими рекомендациями или просто любите делиться творческими и веселыми стихами со своими учениками, у этой антологии есть множество вариантов.

    Короткие, но мощные стихотворения отражают особые переживания природы. Мотивируйте своих учеников на поиски собственных моментов, когда можно увидеть лучшую луну.

    Покормите любовь своего класса к Elephant и Piggie с помощью этого умного дополнения.Гарольд и Хог решают притвориться классическим дуэтом лучших друзей — до тех пор, пока их черты характера не перестанут полностью соответствовать ролям. Конечно, это забавно, но есть также темы идентичности, дружбы и принятия, которые стоит обсудить.

    У этого необычного дуэта новичков есть все, что нужно, чтобы понравиться читателям первого класса. Множество звукоподражаний, забавных выходок и соответствующий урок о том, как понимать различия в дружбе, делают его отличным дополнением к вашей библиотеке.

    То, что Мо не хватает в размерах и атлетизме, он компенсирует решимостью и любовью к игре.Юные любители спорта с удовольствием будут читать отчеты о его опыте в каждом спортивном сезоне.

    Благодаря своему разнообразному составу и изображению разнообразного детского опыта, Confetti Kids позволяют учащимся увидеть себя в книгах.

    У этой серии было умное название. Детям нравится дурацкая комбинация персонажей в этих каламбурных графических рассказах, появляющихся на свет.

    Книги о конфликтах между братьями и сестрами являются предметом большого обсуждения, но эти виньетки о двух братьях вместе очень сладки.

    Эти нежные, но захватывающие тайны, рассказанные с милой и забавной собачьей точки зрения Кинга, идеально подходят для читателей, не совсем готовых к чтению книг по главам.

    С больными волшебными животными, которые нуждаются в помощи, и вдохновляющей, родственной девушкой-ученым-героем, эту серию можно собрать для вашего класса.

    Когда Ежик теряет свою любимую плюшевую собаку Матти во время шторма, он вне себя, но серия встреч с другими жителями леса приносит надежду, стойкость и новую дружбу. Эта великолепная иллюстрированная книга с главами прекрасно подходит для чтения вслух в сочетании с разговорами о том, что значит быть другом. Или это соответствующий возрасту выбор для продвинутых читателей первого класса.

    Эта иллюстрированная серия книг с главами представляет собой идеальное место для чтения, так как она может стать интересным классом для чтения вслух или самостоятельным выбором для более продвинутых читателей. Медведь и Кролик — соседи по лесу, но их дружба включает в себя множество забавных поворотов.(К вашему сведению: в первой части есть некоторые предметы для ванной, но, по нашему мнению, это не помешает сделке.)

    W Что ваши любимые первоклассники? Приходите и поделитесь в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

    Plus, лучшие художественные проекты первого уровня и якорные диаграммы.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *