Виды спорта для детей картинка: Cпорт и его виды: картинки для детей

Содержание

Cпорт и его виды: картинки для детей

Спорт – прекрасная альтернатива пагубным привычкам. Здоровье нужно поддерживать с детства. Чтобы ребенок не подвергался соблазну вредных привычек, приучать к занятиям по физкультуре нужно с малых лет. Это способствует в будущем здоровому образу жизни.

Сначала познакомьте ребенка с различными видами спорта. Существуют летние и зимние разновидности, конный и лыжный спорт, а также некоторые детские виды спорта. Поскольку показать по телевизору все сразу не получится, мы предлагаем вам картинки «Спорт», которые легко распечатать с сайта. Это прекрасная пропаганда против нездорового образа жизни.

Как лучше рассказать детям о спорте?

Картинки на спортивную тему

Специально для деток, изучающих различные виды спорта, предлагаю распечатать картинки и фото на тему «Спорт» с надписями. Они могут быть смешные и серьезные, но в любом случае, они будут полезны для детей.

Ваш ребенок познакомится с такими видами спорта, как: теннис, баскетбол, футбол, верховая езда, сноуборд, метание копья, художественная гимнастика, катание на коньках, лёгкая атлетика, лыжи, группа поддержки или чиирлидинг, американский футбол, бейсбол, гребля на байдарках, рыбалка.

Здесь Вы можете бесплатно скачать нарисованные карточки для детей с различными видами спорта, в том числе смешные. На картинках нарисованы дети, так что Вашему ребенку будет легче запомнить изображения. Некоторые из них сами по себе содержат подсказку. Например, конный или лыжный спорт легко узнать по соответствующим атрибутам, а летние или зимние виды – по окружающей спортсменов погоде. Некоторые дети говорят: «Люблю смотреть фигурное катание или конный спорт». Используйте заинтересованность малышей, чтобы с детства привить им здоровый образ жизни и избавить от вредных привычек. Образ спортсмена чрезвычайно важен в воспитании детей.

Нарисованные картинки и фото с надписями на тему «Виды спорта» для детей:

Красивые карточки с изображением различных видов спорта для детей.

Как играть?

Распечатайте картинки, разрежьте на карточки соедините названия различных видов спорта с изображениями, приклейте друг другу, чтобы карточки дольше сохранились, советую их заламинировать или обклеить обычным скотчем. Не бойтесь, если какие-нибудь картинки будут смешные: дети должны немного посмеяться.

  1. Если малыш еще совсем маленький показывайте ему 2-3 различные спорт картинки ежедневно по несколько раз за день, на следующий день добавьте еще несколько карточек и так постепенно меняйте. При показе карточек со спортом называйте, какой это вид спорта, опишите и рассмотрите, что делают детки на картинке, что у них в руках, что на них одето и т.д. Когда Вы поймете, что ребенок усвоил информацию, можете проверить и предложить выбрать ребенку сначала из двух вариантов, потом из большего количества карточек, где какой вид спорта. Например, попросите найти летние виды, лыжный или конный спорт. У детей старшего возраста можно спросить, почему именно занятия физкультурой – отличная альтернатива пагубным привычкам. Если ребята не знают, обязательно расскажите. Может, в будущем они скажут вам: «Я люблю и выбираю спорт в своей жизни!»
  2. Эти же спорт картинки Вы можете использовать и в качестве развивающего плаката, достаточно просто скачать и распечатать, а затем повесить его на стене на уровне глаз ребенка. Когда ребенок заинтересуется и подойдет к плакату, расскажите ему о каком-нибудь из представленных видов спорта.
  3. С этими же карточками можно играть и в игры на развитие памяти, для этого Вам нужно скачать и распечатать два варианта карточек, перевернуть их другой стороной и доставать по две.
  4. С детками постарше можно более подробно обсуждать эти спорт картинки, помечтать каким видом спорта хотел бы заниматься Ваш малыш и почему? Можно дать задание придумать небольшой рассказ по теме «Я люблю и выбираю…» Пусть каждый решит, каким видом спорта он хочет заниматься, и какие спортивные программы любит смотреть. Предложите малышам перечислить здоровые и вредные увлечения, а также подумать, какова может быть альтернатива пагубным привычкам.
  5. Нарисованные картинки с надписями предназначены как для групповых занятий в детских садах, так и в школах раннего развития, младших начальных классов, так и для индивидуальных занятий дома. Их можно использовать для пропаганды против вредных привычек и за здоровый образ жизни.

Другие варианты тематических изображений

Зимние виды спорта.Плакат на спортивную тему на русском и английском языках для детей.

Картинки с названиями на английском языке.

Карточки с изображением звезд спорта.

Плакат про спорт на английском языке.

 

Картинки виды спорта для детей развивают речь ребенка, внимательность, память, мелкую моторику пальцев рук

.

Если у Вас есть свои предложения игр с этими карточками поделитесь в комментариях для всеобщей пользы. Удачи!!

Фотографии связанные со спортом. Зимние и летние виды спорта (картинки для детей)

Спорту, наверное, столько же лет, сколько самому роду человеческому. Он развивался с развитием и ростом человечества.

Во всем мире люди всех возрастов любят спорт и спортивные игры. Спорт не только помогает людям становиться сильнее и физически развиваться, но и делает их более собранными и организованными в их повседневной деятельности. Он поддерживает здоровый дух в здоровом теле. Спорт помогает людям сохранить крепкое здоровье.

Нам всем нужно упражняться. Даже если вы не планируете делать карьеру спортсмена, вам необходимы тренировки. Регулярные упражнения придают вам больше энергии. Поэтому людям, страдающим общей усталостью, более необходимы физические нагрузки, чем отдых. Физические упражнения улучшают ваше самочувствие и внешний вид.

Самые лучшие упражнения – это те, которые содержат повторяющиеся движения, например ходьба, бег или плавание. Наклоны и растяжка придадут вашему телу гибкость и чувство легкости.

Среди видов спорта, популярных в нашей стране, такие как: футбол, баскетбол, волейбол, плавание, хоккей, теннис, гимнастика, фигурное катание. Любой может выбрать спорт для любого времени года, на любой вкус.

(5 оценок, среднее: 3.40 из 5)

Сочинения по темам:

  1. Какую роль играет спорт в жизни человека? Во всем мире люди ее видят по-разному. Одни очень прохладно относятся к спорту…
  2. Сегодня огромное количество людей, а в особенности детей, увлечены плаванием. Появление бассейнов в каждом городе и населенном пункте, усилило тягу…
  3. Хобби – это деятельность, которой ты любишь заниматься в свободное время. Она не имеет отношения к работе, но ты занимаешься…

Спорт – прекрасная альтернатива пагубным привычкам. Здоровье нужно поддерживать с детства. Чтобы ребенок не подвергался соблазну вредных привычек, приучать к занятиям по физкультуре нужно с малых лет. Это способствует в будущем здоровому образу жизни.

Сначала познакомьте ребенка с различными видами спорта. Существуют летние и зимние разновидности, конный и лыжный спорт, а также некоторые детские виды спорта. Поскольку показать по телевизору все сразу не получится, мы предлагаем вам картинки «Спорт», которые легко распечатать с сайта. Это прекрасная пропаганда против нездорового образа жизни.

Как лучше рассказать детям о спорте?

Картинки на спортивную тему

Специально для деток, изучающих различные виды спорта, предлагаю распечатать картинки и фото на тему «Спорт» с надписями. Они могут быть смешные и серьезные, но в любом случае, они будут полезны для детей.

Ваш ребенок познакомится с такими видами спорта, как: теннис, баскетбол, футбол, верховая езда, сноуборд, метание копья, художественная гимнастика, катание на коньках, лёгкая атлетика, лыжи, группа поддержки или чиирлидинг, американский футбол, бейсбол, гребля на байдарках, рыбалка.

Здесь Вы можете бесплатно скачать нарисованные карточки для детей с различными видами спорта, в том числе смешные. На картинках нарисованы дети, так что Вашему ребенку будет легче запомнить изображения. Некоторые из них сами по себе содержат подсказку. Например, конный или лыжный спорт легко узнать по соответствующим атрибутам, а летние или зимние виды – по окружающей спортсменов погоде. Некоторые дети говорят: «Люблю смотреть фигурное катание или конный спорт». Используйте заинтересованность малышей, чтобы с детства привить им здоровый образ жизни и избавить от вредных привычек. Образ спортсмена чрезвычайно важен в воспитании детей.

Нарисованные картинки и фото с надписями на тему «Виды спорта» для детей:

Красивые карточки с изображением различных видов спорта для детей.

Как играть?

Распечатайте картинки, разрежьте на карточки соедините названия различных видов спорта с изображениями, приклейте друг другу, чтобы карточки дольше сохранились, советую их заламинировать или обклеить обычным скотчем. Не бойтесь, если какие-нибудь картинки будут смешные: дети должны немного посмеяться.

  1. Если малыш еще совсем маленький показывайте ему 2-3 различные спорт картинки ежедневно по несколько раз за день, на следующий день добавьте еще несколько карточек и так постепенно меняйте. При показе карточек со спортом называйте, какой это вид спорта, опишите и рассмотрите, что делают детки на картинке, что у них в руках, что на них одето и т.д. Когда Вы поймете, что ребенок усвоил информацию, можете проверить и предложить выбрать ребенку сначала из двух вариантов, потом из большего количества карточек, где какой вид спорта. Например, попросите найти летние виды, лыжный или конный спорт. У детей старшего возраста можно спросить, почему именно занятия физкультурой – отличная альтернатива пагубным привычкам. Если ребята не знают, обязательно расскажите. Может, в будущем они скажут вам: «Я люблю и выбираю спорт в своей жизни!»
  2. Эти же спорт картинки Вы можете использовать и в качестве развивающего плаката, достаточно просто скачать и распечатать, а затем повесить его на стене на уровне глаз ребенка. Когда ребенок заинтересуется и подойдет к плакату, расскажите ему о каком-нибудь из представленных видов спорта.
  3. С этими же карточками можно играть и в игры на развитие памяти, для этого Вам нужно скачать и распечатать два варианта карточек, перевернуть их другой стороной и доставать по две.
  4. С детками постарше можно более подробно обсуждать эти спорт картинки, помечтать каким видом спорта хотел бы заниматься Ваш малыш и почему? Можно дать задание придумать небольшой рассказ по теме «Я люблю и выбираю…» Пусть каждый решит, каким видом спорта он хочет заниматься, и какие спортивные программы любит смотреть. Предложите малышам перечислить здоровые и вредные увлечения, а также подумать, какова может быть альтернатива пагубным привычкам.
  5. Нарисованные картинки с надписями предназначены как для групповых занятий в детских садах, так и в школах раннего развития, младших начальных классов, так и для индивидуальных занятий дома. Их можно использовать для пропаганды против вредных привычек и за здоровый образ жизни.

Другие варианты тематических изображений

Зимние виды спорта.
Плакат на спортивную тему на русском и английском языках для детей. Картинки с названиями на английском языке. Карточки с изображением звезд спорта.
Плакат про спорт на английском языке.





С самого раннего возраста каждому человеку обязательно нужно прививать любовь и уважение к спорту, потому что он не только помогает нам поддерживать здоровье и подтянутость тела, но еще и воспитывает в человеке такие качества характера, которые помогают ему преодолевать многие трудности в жизни, становиться лучше. Один из способов дать возможность ребенку разобраться, что такое спорт — это рисование. В дошкольных и школьных учреждениях можно устраивать конкурсы тематических спортивных картин. Детям будет не только любознательно, но и увлекательно, потому что они смогут посоревноваться друг с другом. Мы сделали для своих читателей подборку рисунков на спортивную тематику. Эти рисунки в качестве примера вы сможете показывать детям перед конкурсом.

Рисунки про спорт, поэтапно

Вариант №1: Гимнастка

  1. Рисуем на листе несколько примерно одинаковых окружностей. Они должны располагаться по одной линии под небольшим углом.
  2. Изображаем контуры тела гимнастки и руки, которыми она держит мячик. Все должно выглядеть на этом этапе схематично:

  1. Теперь контурам нужно придать формы:

  1. Когда четко отмечены все части тела, наводим карандашом жирно лицо, руки, ноги и туловище. Прорисовываем также волосы гимнастки:

  1. Добавляем тени на рисунке и удаляем все лишние линии:

Вариант №2: Лыжник

  1. Делаем наброски из геометрических фигур человека, который стоит на лыжах в положении «полусидя»:

  1. Дальше нужно прорисовать костюм лыжника, его шлем с ботами и, конечно, лыжи:

  1. Теперь на костюме нужно прорисовать штриховку и прочие элементы, которые вы посчитаете нужным:

  1. Останется только затенить в нужных местах и лыжник готов:

Рисунок вид спорта, пошагово

Вариант №1: Сноубординг

  1. Сначала прорисовываем сам сноуд. Это обычная закругленная с двух краев доска. Она должна быть немного наклонена, чтобы создавалось впечатление, что спортсмен выполняет какой-то маневр на рисунке. Сразу же нужно прорисовать и голову, она располагается на том же уровне, что и верхний край сноуда. Обратите внимание, что ноги спортсмена должны быть тоже немножко видны.
  2. Прорисовываем голени. Ноги полностью у спортсмена не будут видны, поскольку на рисунке он изображается в положении «полусидя».
  3. Колени закругляем, а на голове дорисовываем шлем с маской.
  4. Набрасываем разметку, как должны располагаться плечи с руками. Обратите внимание, что одна рука свободна, что будет отражать, как спортсмен удерживает равновесие, а другой он держится за сноуд.
  5. Детализируем рисунок – добавляем черты лица, элементы одежды.

Вариант №2: Конькобежный спорт

  1. Сначала прорисовываем обычными линиями и простыми геометрическими фигурами тело конькобежца.
  2. Добавляем к линиями, обозначающим тело спортсмена, дополнительные линии, чтобы уже четко выделялись руки и ноги. На этом же этапе прорисовываем шапку, нос и рот.
  3. Добавляем на лице глаза, рисуем уши, а также линии на спортивном костюме героя, которого мы изображаем. Коньки тоже прорисовываем простыми линиями, чтобы уже был четко виден их каркас.
  4. Детализируем рисунок разными элементами, а затем раскрашиваем его по своему усмотрению.

Рисунок про спорт карандашом, пошагово

Рисунки про спорт — это не только изображения спортивных атрибутов, это еще и люди, которые добились больших успехов в спорте. Предлагаем вам нарисовать боксера-чемпиона:

  1. Набрасываем на рисунке основные элементы – это части тела:

  1. Прорисовываем лицо спортсмена. Здесь нужно помнить главное правило – нос человека рисуется четко по центру по отношению к линии бровей и подбородку. Другими словами, нос – это точка пересечения линий, крайними точками которых являются брови и подбородок:

  1. После этого приступаем к прорисовке линий тела. Так как это спортсмен, нужно детально прорисовать каждую мышцу и линию:

  1. Остаются только тени на теле. Они нужны обязательно, чтобы, глядя на рисунок, вызывались эмоции:

Рисунок спорт в школе

Рисунок спорт это жизнь

Рисунок про спорт зимой

Конкурс рисунков спорт

В каждом дошкольном учреждении можно провести такой конкурс рисунков на спортивную тематику:

  • Дети могут рисовать на любом материале, чем им больше всего нравится на тему спорт. Не нужно ни в чем ограничивать детей, чтобы не потерять их интерес.
  • Работа может также содержать в себе какие-то элементы декоративно-прикладного творчества.
  • От каждого ребенка можно принять только одну самую лучшую, на его взгляд, работу.

Когда рисунки будут готовы, их нужно вывесить на самом видном, но при этом труднодостпуном для детей месте. Рядом с рисунками поставьте урну для голосования. Пусть все желающие, которые приходят в детский сад, голосуют. Чтобы все было честно, не подписывайте работы с лицевой стороны.





Обязательно проводите подобные конкурсы в общеобразовательных учреждениях, чтобы таким образом пропагандировать здоровый образ жизни, развивать творческие способности детей и формировать правильную модель поведения каждого ребенка. Не забывайте сами подавать пример, чтобы результата можно было добиться быстро и эффективно!

Видео: «Рисунки про спорт»





Спорт ради удовольствия и спорт ради денег. Человек, который занимается спортом только ради удовольствия, называется любителем. Человек, которому платят деньги за участие в соревновании и который спортом зарабатывает себе на жизнь, называется профессионалом.



Современные Олимпийские игры Олимпийские игры проводятся каждые четыре года в разных странах. В них участвуют спортсмены-любители из всех стран мира. Олимпийский огонь на церемонию открытия игр доставляют бегуны из Афин в Греции. Он горит, пока длятся игры. В наши дни спортсмены – мужчины и женщины – состязаются более чем в двадцати видах спорта. Миллионы людей смотрят игры по телевидению. Каждый победитель получает золотую медаль, тот, кто стал вторым, — серебряную, третий – бронзовую.





Наш спортивный город Армавир — город спортивный. В нем живет немало мастеров спорта, перворазрядников, чемпионов и призёров большого количества соревнований городского, краевого, республиканского и государственного масштаба. К услугам любителей спорта — стадион, ледовый дворец, ледовый каток, плавательные бассейны, спортивные залы, гоночные тренировочные трассы для картингов. Широко развит туризм. Основная инициатива в этом проявляется молодежью. Туристы прошли в горах Кавказа, Эльбруса. Большое развитие получил раздел СЛА (парапланеризм и дельтаплан), альпинизм.

О нас Мы учащиеся МОУ-СОШ 14 очень любим спорт. Круглогодично участвуем в соревнованиях. Три года подряд во Всекубанской спартакиаде «Спортивные надежды Кубани» наша школа набирает максимальное количество баллов. Мы становимся победителями и призерами в таких видах спорта, как: волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис, борьба, спортивная и художественная гимнастика. И не жалеем, что сделали свой выбор ЗА здоровый образ жизни!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Болотская средняя общеобразовательная школа»

Белевского района Тульской области

Кроссворды

на спортивную тему для начальной школы.

Подготовила:

учитель физической культуры

Капусткина Ю.А.

Виды спорта

По горизонтали:

7. Вид зимнего спорта.

8. Спортивная игра с мячом.

10. Игра с мячом на воде.

11. На них съезжают с гор зимой.

12. Обувь фигуриста.

По вертикали:

1. Вид спорта, в котором используют ракетку и волан.

2. Спортивная обувь.

3. Сражение на ринге.

4. Игра с мячом на поле.

5. Предмет, нужный для игры в хоккей.

6. Вид спорта, необходимый при защите.

9. Подобие коньков для езды по асфальту.

Ответы.

По горизонтали: 7. Лыжи. 8. Баскетбол. 10. Поло. 11. Санки. 12. Коньки.

По вертикали: 1. Бадминтон. 2. Кеды. 3. Бокс. 4. Футбол. 5. Шайба. 6. Борьба. 9. Ролики.

1. Чтобы бегать очень быстро,

Планку брать всё время «чисто»,

И, конечно, первым стать,

Каждый день с друзьями он

Приходил на (стадион)

2. Он с тобою и со мною

Шёл лесными стёжками.

Друг походный за спиной

На ремнях с застёжками(рюкзак)

3. Взял в руки клюшку – не робей.

Игры нет лучше, чем (хоккей)

4 .Здесь зрители сидят

И много шума …

Как место называется?

5. Когда весна берёт своё,

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через неё,

А она через меня (скакалка)

6. Два коня у меня, два коня,

По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная (коньки)

7. Щит с корзиной, мяч об пол …

Мы играем в (баскетбол)

8. Он не игрок, но спорить с ним нельзя,

Свистит всех громче кто? (судья)

9. Когда три вида спорта в сборе,

Их называют (троеборье)

10. Перетянул приятель – хват

Одной рукой в борьбе (канат)

11. Кушай морковку, салат, апельсины,

Спортсмену для силы нужны (витамины)

По вертикали:

1. Перетянул приятель – хват

Одной рукой в борьбе ______________

2. Он качалка и кровать

Хорошо на нём лежать.

Он в саду или в лесу

Покачает на весу.

4. Мяч ногами бьём – футбол,

А руками? — _______________

6. Любит по лесу гулять,

В палатке спать,

И костёр разжигать.

7. Бега, двадцать попасть

В цель стремятся,

Двое стоят – преграды чинят.

Избрали для боя зеленое поле,

Обычно час тридцать побоище длится.

8. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

А на горку всегда сам

Пешком я хожу

И коня своего за верёвку вожу

По горизонтали:

3. Клюшкой её по льду мы гоняем

И в ворота забиваем.

5. Игра спортивная есть

Любителей её не счесть.

Мяч летит, и в поле сетка,

А в руках у нас ____________

9. Это, дети, не турист

В гору лезет _______________

10. Вышла на лёд ватага ребят,

Клюшки об лёд громко звенят.

И шайба летит,

Мы крикнем: «О,кей!»

Игры не лучше, чем _________

11. Игра отличная футбол,

Уже забили первый _________

По вертикали:

2. Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине,

Коль в поход пойдёшь со мной

Я повисну за спиной.

4. Я конём рогатым правлю.

Если этого коня

Я к забору не приставлю,

Упадёт он на меня.

7. Льётся речка – мы лежим,

Лёд на речке – мы бежим.

10. Кинешь в речку – не тонет,

Бьёшь о стенку – не стонет.

Будешь оземь кидать –

Станет кверху летать.

По горизонтали:

1. Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу.

3. Маленький, удаленький

Громко кричит,

Судье помогает,

Устали не знает.

5. Две новые кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги

И по большим снегам беги.

6. Палка в виде запятой

Гонит мяч перед собой.

8. Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры,

Помчались с горы.

9. Эта птица не синица,

Не орёл и не баклан.

Эта маленькая птица

Называется ________

11. Что это у Галочки?

Ниточка на палочке,

Ниточка в воде,

Палочка в руке.

По вертикали:

1. На ладонь он ляжет весь,

Не часы, а стрелки есть,

Он в дороге пригодится,

С ним нигде не заблудиться.

4. Через это препятствие

Приходится перепрыгивать

Лошади на скачках.

5. В соревнованиях участвовать

Каждый рад.

И ждут команды от судьи:

«На __________ ».

7. В море ветром понесло

Лебединое крыло.

Паренёк стоит на вахте,

Он матрос на этой __________.

По горизонтали:

2. В воскресный день

Пустынно в школе,

Бегут с мячом

Ребята в ___________

3. И от ветра, и от зноя,

От дождя тебя укроет.

А как спать в ней сладко!

Что это? ______________

4. Чтобы плавать

Научиться быстрей,

Надо нам ходить в _______ .

6. Станут два братца

В речке купаться:

Вынырнут вместе,

Вместе нырнут.

Лодке не месте

Стоять не дают.

8. Я смотрю не первый ряд:

По краям ладьи стоят,

Рядом вижу я коней,

Нет фигуры их хитрей,

Меж коней заключены

Наши храбрые слоны,

И ещё два поля есть,

А на них король и ___________ .

9. В походы ходит с рюкзаком,

С собою носит теплый дом.

Готовит пищу на костре,

Но не в кастрюле, а в ведре.

10. Он в воротах стоит,

От мяча их сторожит.

1. В корзину мяч забить мечтаем,

Но соперник нам мешает.

Мяч ведут рукой об пол

В игре известной ____________.

2. Под стеклом сижу,

Во все стороны гляжу,

В лес со мною заберёшься –

В пути не собьёшься.

3. Это что за молодец?

В бассейне плавает ____________.

4. Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился _________________.

5. От ворот до ворот

Бойко бегает народ.

На воротах этих

Рыбацкие сети.

6. Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре.

Ты бы лучше отошёл,

Мы играем в _______________.

7. В соревнованиях участвовать

Каждый рад.

И ждут команды от судьи:

«На _________________ ».

8. Куда Ваня, туда мы.

Мы забава в дни зимы.

И отлично нынче мы

К башмакам привинчены.

9. Он не игрок, но спорить

С ним нельзя!

Свистит всех громче кто?

10. Кушай морковку, салат,

Апельсины …..

Спортсмену для силы нужны

_______________________.

11. Плывёт белый гусь —

Брюхо деревянное,

Крыло полотняное.

1. Кто у постели больного сидит?

И как лечится, ему говорит;

Кто болен –

Он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, —

Разрешит погулять.

2. Эта птица не синица,

Не щегол и не орлан!

Эта маленькая птица

Называется _____________.

3. В походы ходит с рюкзаком,

С собою носит тёплый дом.

Готовит пищу на костре,

Но не в кастрюле, а в ведре.

4. Ракетку в руки я беру

Какая красота.

Волшебный шарик с перьями

Летит под небеса.

5. Держусь я только на ходу,

А если стану – упаду.

6. Мы ваши верные друзья,

И забывать про нас нельзя.

Спасём ребяток от ангины,

Ешь зимою _________________.

7. Наклонилась над рекой –

Уговор у них такой:

Обменяет ей река

Окунька на червяка.

8. – Расскажите вот о чём:

Как вы стали силачом?

Очень просто. Много лет

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я ________________.

9. Он за порядком на поле следит,

Судье помогает и громко кричит.

Но ему не нужен ток,

Потому что он — _____________.

10. Загадка эта нелегка,

Пишусь всегда через два «К»,

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я ______________.

11. В чистом поле у берёзки

На снегу видны полоски.

Подошла лиса поближе:

Здесь бежали чьи-то _____________.

Кроссворд

«Спортивная дорожка»

По вертикали:

    Ледяная площадка . (Каток)

    Толстая веревка (Канат)

    Игра с ракетками (Теннис)

    Начало соревнований (Старт)

    Путешествие (Туризм)

    Крытое спортивное помещение (Манеж)

    Судейская команда (Жюри)

    Футбол это … (Игра)

    Восхождение на горы (Альпинизм)

    Им играют баскетболисты (Мяч)

    … мира по футболу (Чемпионат)

    Учитель спортсмена (Тренер)

    Упражнение перед соревнованиями (Разминка)

Кроссворд

«Спортивная дорожка»

Старт

Финиш

Главная » Выбор велосипеда » Фотографии связанные со спортом. Зимние и летние виды спорта (картинки для детей)

Раскраски виды спорта для детей распечатать

×

Раскраски для детей

  • Антистресс 103 шт.
  • Виды спорта 75 шт.
  • Времена года 276 шт.
    • Весна 80 шт.
    • Зима 55 шт.
    • Лето 106 шт.
    • Осень 35 шт.
  • Грибы 44 шт.
  • Деревья 90 шт.
  • Дети 43 шт.
  • Динозавры 69 шт.
  • Для девочек 1226 шт.
    • Балерины 32 шт.
    • Барби 135 шт.
    • Бумажные куклы 35 шт.
    • Для девочек 10-11 лет 71 шт.
    • Для девочек 12 лет 106 шт.
    • Для девочек 4-5 лет 72 шт.
    • Для девочек 6-7 лет 107 шт.
    • Для девочек 7, 8, 9 лет 70 шт.
    • Единороги 71 шт.
    • Красивые 89 шт.
    • Куклы 24 шт.
    • Куклы ЛОЛ 125 шт.
    • ЛОЛ питомцы 52 шт.
    • Милые 153 шт.
    • Монстр Хай 107 шт.
    • Платья 95 шт.
    • Пони 17 шт.
    • Принцессы 58 шт.
    • Принцессы Диснея 53 шт.
    • Русалки 32 шт.
    • Феи 30 шт.
    • Хелло Китти 121 шт.
    • Шопкинс 47 шт.
  • Для детей 2-3 года 60 шт.
  • Для детей 3-4 года 118 шт.
  • Для детей 4-5 лет 102 шт.
  • Для детей 5-6 лет 120 шт.
  • Для детей 6-7 лет 102 шт.
  • Для детей 7, 8, 9 лет 110 шт.
  • Для малышей 136 шт.
  • Для мальчиков 683 шт.
    • Автобусы 12 шт.
    • Вертолеты 8 шт.
    • Грузовики 14 шт.
    • Мальчики 3-4 года 127 шт.
    • Мальчики 5-6 лет 115 шт.
    • Мальчики 7-8 лет 101 шт.
    • Машины 50 шт.
    • Поезда и паровозы 14 шт.
    • Роботы 77 шт.
    • Самолеты 13 шт.
    • Супергерои 177 шт.
      • Бэтмен 83 шт.
      • Железный человек 55 шт.
      • Халк 32 шт.
    • Танки 31 шт.
    • Трансформеры 41 шт.

Спорт для детей — рекомендации специалиста

Занятия спортом необходимы, пожалуй, любому ребенку, с этим никто не спорит. Спорт помогает ребенку гармонично развиваться, укрепляет нервную систему, иммунитет, положительно сказывается на здоровье организма в целом. Кроме того, занятия спортом приучают ребенка к дисциплине, формируют характер, развивают силу воли, умение ставить цели и достигать их. Но все это возможно только при правильно подобранном виде спорта.

Как выбрать вид спорта для ребенка?

Очевидно, что если занятия спортом ребенку будут не по душе, ничего хорошего из этого не выйдет. Но зачастую сложно понять, чем же ребенок заинтересуется, какой вид спорта ему подойдет, а какой – вызовет только стойкое отвращение к физкультуре. Казалось бы, что проще – надо спросить самого ребенка. Но тут есть несколько нюансов. Во-первых, дети в возрасте 4-5-6 лет – когда обычно начинаются более-менее серьезные занятия – вряд ли могут сделать осознанный выбор. Во-вторых, зачастую дети выбирают спорт за компанию с приятелем или поддавшись красивой картинке, а реальность оказывается совсем иной, в результате чего ребенок разочаровывается в идее занятий в принципе. В-третьих, существуют объективные показания и противопоказания к разным видам спорта, например, очень крупным девочкам нет смысла идти в художественную гимнастику – рано или поздно это закончится драмой из-за того, что по конституции ребенок не может серьезно заниматься.

На какие же критерии имеет смысл обращать внимание при выборе вида спорта? Это характер и темперамент ребенка, его склонности, конституция, наличие медицинских противопоказаний.

Ваш ребенок общителен, контактен, энергичен?

Его наверняка заинтересует командный вид спорта: футбол, волейбол, баскетбол, хоккей и пр. Также командные виды спорта могут помочь научить общаться застенчивых детей – но здесь важно не перегнуть палку, важно, чтобы ребенок сам стремился к этому.

Если же ребенок ярко выраженный индивидуалист, то командные виды спорта станут для него истинным мучением, ему лучше выбирать теннис, гимнастику, верховую езду и пр.

Темперамент ребенка тоже играет огромную роль при выборе вида спорта.

Холерикам спорт просто необходим, им надо куда-то выплескивать свою энергию и эмоции. Дети-холерики очень активны, любопытны, азартны, честолюбивы. Им идеально подойдут командные виды спорта, где они будут лидерами, а также другие занятия, требующие быстрой реакции и высокой активности: теннис, бокс, борьба, легкая атлетика, фехтование.

Сангвиники отличаются более уравновешенным характером, но при этом они тоже весьма активные и подвижные. Они обладают быстрой реакцией и способностью принимать решения мгновенно, в сочетании с целеустремленностью это позволяет добиться успеха во многих видах спорта. Сангвиникам подойдет практически любой вид спорта, но чаще всего их привлекают теннис, бадминтон, фигурное катание, велоспорт, легкая атлетика, плавание.

Флегматики спокойны, медлительны, они сначала думают, потом делают. Зачастую родителям таких детей кажется, что они не смогут заниматься спортом. Но на самом деле, наоборот, флегматики могут добиться высот как в интеллектуальных видах типа шахмат, бильярда, гольфа, так и в тяжелой атлетике, лыжном спорте, велоспорте, беге. Часто спокойным вдумчивым флегматикам интересны виды спорта с философской подоплекой – восточные единоборства, каратэ, йога.

Сложнее всего подобрать вид спорта для меланхолика. Обладатели такого темперамента неторопливы, эмоциональны, быстро утомляются, не любят перемен. В связи с этим активные виды спорта зачастую им не по душе. Но это не значит, что ребенку-меланхолику не нужен спорт! Нужен, но не любой Особенности темперамента помогут ребенку в таких видах спорта, как метание копья или ядра, стрельбе, конном спорте, плавании.

С какого возраста рекомендуется заниматься спортом?

Общая физическая подготовка важна с самого раннего возраста. Существует немало групп раннего развития при бассейнах – на плавание детей берут с трехмесячного возраста. И это хорошо сказывается на общем развитии ребенка, позволяет с раннего возраста тренировать мышцы, закаливать малыша. Занятия плаванием являются отличной профилактикой простудных заболеваний, сколиоза, ортопедических и неврологических проблем, гипертонуса и пр.

При выборе бассейна для малыша обратите внимание на тщательное соблюдение гигиенических требований заведением, сертификаты тренеров, их опыт работы с маленькими детьми.

С самого раннего возраста – примерно с трех лет — уже можно заниматься с ребенком гимнастикой, танцами. Такие занятия развивают координацию, выносливость, формируют хорошую осанку, повышают общий тонус организма.

В остальных видах спорта требования к возрасту начала занятий отличаются довольно сильно. Фигурным катанием и лыжами, например, можно заниматься уже с 4-5 лет, а вот футболом и баскетболом обычно начинают серьезно заниматься лет с 7-8. В секции тяжелой атлетики, бокса, гребли, конного спорта, фехтования, скалолазания обычно набирают детей, начиная с 10 лет.


Противопоказания к занятиям спортом

К каждому виду спорта имеется ряд противопоказаний, и перед тем как отдать ребенка в ту или иную секцию, необходимо посоветоваться с вашим педиатром и пройти рекомендованные им обследования. Перечислим основные состояния, которые могут вызвать ограничения при выборе спортивной секции:

  • Близорукость
  • Плоскостопие
  • Сколиоз
  • Нестабильность шейных позвонков
  • Язвенная болезнь
  • Астма
  • Заболевания легких и дыхательной системы
  • Заболевания сердечно-сосудистой системы
  • Сахарный диабет
  • Состояния после травм

Понятно, что это очень приблизительный список, и даже при серьезных заболеваниях можно найти тот вид спорта, которым заниматься не просто можно, но и нужно. Ведь физическая активность необходима растущему человечку для гармоничного развития и укрепления организма. С помощью педиатра и грамотного тренера вы сможете найти оптимальный вид спорта для вашего ребенка.


«Картотека о спорте» | Картотека по физкультуре:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3

 села Коноково муниципального образования Успенский район

Картотека дидактических игр

о спорте

Подготовила инструктор по ФК:

Нагорная А.А.

«Угадай вид спорта».

Цель: Закреплять знания детей о спорте и о спортивном инвентаре.

Дети по спортивному инвентарю называют вид спорта.

«Виды спорта летние и зимние»

Цель: Закреплять знания детей о зимних и летних видах спорта.

2 команды. Первая группа выбирает среди карточек зимние виды спорта, другая — летние виды спорта, и называют спорт.

«Олимпийские виды спорта»

Цель: Формировать знания детей о спорте, развивать внимание, речь, память, сообразительность

Правила игры:

Дети берут по одному игровому поле, ведущий все карточки с олимпийскими видами спорта. Ведущий перемешивает карточки и зачитывает по очереди описания спорта. Ребенок, узнавший вид спорта и нашедший его у себя поднимает руку. Выигрывает ребенок быстрее всех закрывший свое поле.

«Олимпийские виды спорта»

Цель: Формировать знания детей о спорте, спортсменах и спортивном инвентаре.

По сигналу (свисток) дети подбирают к картинке с изображением вида спорта необходимые предметы, и называют вид спорта, спортивный инвентарь, спортсменов.

«Олимпийский флаг»

Цель: Закреплять знания детей об олимпийском флаге.

Правила игры: Подобрать и собрать олимпийский флаг.

«Фрагмент»

Цель: Закреплять знания детей о спорте.
Детям раздают маленькие картинки-фрагменты и они должны найти по ним сюжетную картину.

«Спорт и спортсмены»

Цель: Закреплять знания детей о спорте, спортсменах.

Из трёх картинок-спорт нужно выбрать соответствующую спортсмену. 

« Зимние и летние виды спорта»

Цель: Закреплять знания детей о спорте.
На столе пять картинок одна из них лишняя, нужно её найти.

«Спортивные игры»

Цель: Сопоставить вид спорта с пиктограммой. Закреплять знания детей о спорте.
Дети запоминают вид спорта и пиктограмму. Раздать карточки детям, читать загадку. Ребенок, у которого отгадка показывает пиктограмму и называет вид спорта.

«Спортивный инвентарь» 3-4 года.

Цель: Формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; знакомить детей со спортивным инвентарем; учить детей узнавать и называть спортивный инвентарь, определять его назначение; развивать мышление, внимание, память, логику.

Материал: карточки с черно-белым изображением спортивного инвентаря и к ним цветные части этих картинок (от 3 до 8 частей).

Правила: Ребенок выбирает черно-белую картинку и на нее накладывает цветные части этой картинки. После того, как ребенок соберет картинку, он должен назвать спортивный инвентарь, который на ней изображен.

Усложнение: Собрать картинку, не опираясь на черно-белое изображение. Рассказать, как можно использовать данный инвентарь.

«Покажи движение» 3-4 года

Цель: Формировать у детей интерес к физической культуре. Учить детей выполнять упражнения по карточкам, называть упражнение и положение частей тела во время выполнения упражнений. 

Материал: Карточки с изображение выполняемых упражнений.

Правила: 

Вариант 1. Педагог показывает игрокам карточки, а игроки должны выполнить изображенное на них движение.

Вариант 2. Каждые игрок получает по карточке. Затем игроки встают в круг и поочередно показывают полученное задание, а другие повторяют.

Усложнение: Игроки должны назвать положение частей тела (руки в стороны, ноги врозь, руки на пояс и т.д.)

Подбери по смыслу 3-5 лет

Цель: Формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; знакомить детей со спортивным инвентарем; учить детей узнавать и называть спортивный инвентарь, определять его назначение; развивать мышление, внимание, память, логику.

Материал: Игровые поля (6шт.), разделенные линиями на четыре клеточки с изображением спортивного инвентаря; маленькие карточки с рисунками (24шт), изображающими людей, занимающихся различными видами спорта.

Правила: Взрослый раздает детям большие игровые карты, а маленькие карточки, перемешав, раскладывает на столе картинкой вверх. Дети выбирают из карточек четыре, которые подходят к его спортивному инвентарю. Можно предложить детям назвать спортивный инвентарь и потом предложить выбирать картинки. Можно Усложнять правила: ввести ведущего (взрослого) который, перемешав карточки, по одной показывает их детям и тот ребенок, у которого соответствующее поле забирает картинку. Выигрывает тот, у кого раньше заполниться поле.

«Какой цвет?» 3-5 лет.

Цель: Формировать у детей интерес к физической культуре. Закрепить с детьми знание основных цветов: красного, жёлтого, синего и зелёного.

Материал: 4 летающие тарелочки, 8 кубиков, 8 маленьких мячиков (по два основных цветов).

Правила: в игру могут играть сразу 4 ребёнка. Тарелочки ставят в ряд на одной стороне группы. На другой стороне – кладут кубики и мячики.

Ребенок берёт два предмета разного цвета (красный мячик и синий кубик). Бежит к тарелочкам, называет цвет и кладёт предметы в тарелочки соответствующего цвета: красный мячик в красную тарелочку, синий — в синюю. Затем бежит второй игрок и т.д. Выигрывает тот, кто правильно и быстро назовёт цвета и разложит предметы. Предметы переносят на другую сторону группы, и игра повторяется.

Усложнение: дети берут предметы по заданию взрослого.

Вариант игры: дети берут предметы одного цвета и несут в одну тарелочку (один ребёнок – все синие предметы, другой – жёлтые, и т.д.)

«Спортивное лото» 3-5 лет

Цель: Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту. Закреплять знания о видах спорта. Развивать мышление, внимание, память, логику.

Материал: коробка, 4 карточки размером А4 с изображением на каждой 6-и видов спорта. 24 картинки размером 10х10 см.

Правила: одновременно в игру могут играть 5 человек (четверо заполняют карточки, и один – ведущий). Ведущий (сначала им может быть взрослый) берёт по одной картинке, показывает детям, и говорит: «Это баскетбол. Здесь надо забрасывать мяч в кольцо. У кого из вас есть такая же картинка?» Дети ищут на своих карточках аналогичную картинку. Ребёнок, у которого есть такой же вид спорта, берёт картинку и кладёт её на свою карточку.

Усложнение: ребёнок называет вид спорта, что делает спортсмен, во что он одет, какой инвентарь использует.

«Физкультурный инвентарь» 3-5 года

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть инвентарь для физкультурных занятий, определять его назначение; развивать мышление, внимание, память, логику.

Материал: в комплект входят карточки с изображением физкультурного инвентаря (8шт) и большие карточки с изображением всего физкультурного инвентаря в разном порядке.

Правила: Ребенок выкладывает карточки по образцу, предложенному на большой карточке в том же порядке. После того, как ребенок соберет картинку, он должен назвать инвентарь, который на ней изображен.

Усложнение: Рассказать и показать, как можно использовать данный инвентарь.

«Спортинвентарь» 3-6 лет

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть спортивный инвентарь для зимних и летних видов спорта; развивать внимание, память.

Материал: Игровые карты с изображением спортивного инвентаря (4 вида инвентаря на одной карте) и к ним карточки.

Правила: играют 1-4 человека. Каждый игрок берет 1 игровую карту, на которой изображен различный спортивный инвентарь. Водящий достает из стопки карту с изображением какого-либо инвентаря, называет его и показывает игрокам. Тот, у кого на игровой карте есть такая же картинка, закрывает её этой картой. Выигрывает игрок, который быстрее закроет свою игровую карту. Закрывший всю карту должен назвать весь инвентарь и сказать к зимнему, или летнем спорту он относится.

«Футбол для малышей» 3-7 лет.

Цель: развивать дыхательную систему организма; учить детей правильно дышать: вдыхать носом, выдыхать через рот.

Материал: поле для игры – коробка от конфет, ворота из картона 10 х10, крышка от йогурта или от «Киндер сюрприза». В центре поля нарисован круг, крышка в центре.

Правила: в этой игре могут участвовать один или два ребенка. По очереди дети, выдыхая ртом воздух, сдувают крышку в противоположные ворота из центра поля. Усложнение в этой игре — крышку устанавливать в разных точках игрового поля.

«Разрезные картинки» 4-5 лет

Цель: повторение и закрепление знаний детей о видах спорта; развивать мышление, внимание, память, логику.

Материал: Разрезанные на 4-6 частей картинки с изображение видов спорта.

Правила: Игроки получают разрезанные картинки и начинают собирать их. Побеждает тот, кто соберет картинку первым. После этого игроки называют виды спорта, которые изображены на их картинках.

Усложнение: Для детей 5-7 лет картинки разрезать на разные геометрические фигуры.

«Спортивное домино» 4-5 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать память, логику, мышление.

Материал: игральные карточки (24шт.) с изображением видов спорта (две картинки на каждой карточке).

Правила: Играют 2 – 6 человек. Сначала карточки лежат на столе рубашками вверх. Каждый игрок выбирает себе любые карточки, чтобы у каждого было поровну. Первым ходит игрок, у которого есть карточка с двойной картинкой. Он кладет карточку на середину стола. Если у нескольких игроков есть карточка с двойной картинкой, то первый игрок выбирается считалкой. Далее игроки ходят поочередно, ставя карточки справа и слева от первой, приставляя к картинке одной карточки такую же картинку другой. Если у игрока (чей ход) нет карточки с нужной картинкой, то он пропускает ход. Выигрывает тот, у кого не останется ни одной карточки (или их будет меньше всего).

«Модный дизайнер спортивной одежды» 4-7 лет

Цель: Формировать у детей интерес к спорту. Продолжать знакомить детей с видами спорта, предметами одежды спортсменов и спортивным инвентарем. Расширять кругозор детей, воображение.

Материал: плоскостные изображения кукол — мальчика и девочки, чистые листы бумаги, карандаши, фломастеры, ножницы, картинки с изображением людей в спортивной одежде.

Правила: предложить детям, на вырезанные фигурки девочки и мальчика, создать дизайнерскую коллекцию спортивной одежды. Эта игра способствует воспитанию усидчивости, развитию воображения, подготовки руки к письму, развитию интереса к различным видам спорта.

«Что надо спортсмену» 4-7 лет.

Цель: Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту. Познакомить детей с различными видами спорта. Развивать мышление, внимание, память, логику.

Материал: 36 карточек по 12-и видам спорта (верховая езда, лыжные гонки, бег, хоккей, гольф, шахматы, большой теннис, спортивная гимнастика, баскетбол, водное поло, альпинизм, велосипедные гонки).

Правила: в игре участвуют 2 – 4 человека. Все карточки выкладываются на середину стола. Ведущий показывает любую карточку с изображением спортсмена (например, хоккеиста). Игроки должны отгадать, каким видом спорта занимается этот спортсмен, и подобрать две карточки со спортивным инвентарём. Так, для хоккеиста это будут клюшка с шайбой и коньки. Игроки, первыми нашедшие нужные карточки, присоединяют их к карточке ведущего. Если замки совпали, выбор сделан правильно и игроки забирают карточки себе. Затем ведущий показывает новую карточку спортсмена и т.д. Побеждает игрок, набравший больше всего карточек.

Усложнение: Ведущий не показывает карточку, а только описывает её. А когда все карточки будут найдены, игроки могут проверить себя, соединив их с карточкой ведущего.

Вариант игры: «ЧЬИ ВЕЩИ?» — ведущий показывает карточку с изображением предмета. Например, мяча. Игроки должны догадаться, кому принадлежит эта вещь, и найти карточку с изображением баскетболиста. Тот, кто первым найдёт нужную карточку, забирает её себе. Затем игроки ищут вторую карточку с кольцом. Тот, кто первым найдёт её, также забирает карточку себе. При подведении итогов за карточку с изображением человека начисляют два очка, вещи – одно. Выигрывает игрок, набравший больше всего очков.

«Хотел бы ты быть спортсменом и почему?» (словесная игра) 4-7 лет.

Цель: Формировать у детей интерес к спорту. Учить детей отвечать на поставленный вопрос, развивать навыки правильного грамматического строя речи, развивать связную речь.

Правила: это игра, дидактическое содержание которой, заключается в том, что перед детьми ставиться задача и создается ситуация, требующая осмысления последующего действия. «Хотел бы ты быть спортсменом и почему?», «Что было бы?..».

«Найди место» 4-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить выполнять построения и перестроения по схематическому изображению, упражнять в ориентировке в пространстве, а также по отношению к самому себе.

Материал: карточки со схематичным изображением видов построения.

Правила: Играют 4-8 человек. Педагог или, выбранный считалкой, ведущий из детей показывает карточки. Дети должны построиться согласно изображенным схемам построения.

Усложнение: увеличить число карточек, усложнить способы построения (использовать в схемах цвета: синий – мальчики, красный – девочки).

«Спортивный куб» 4-7 лет

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре; закреплять умения выполнять движения по схематическому изображению, упражнять в ориентировке по отношению к самому себе, способствовать творчеству. Активизировать речь.

Материал: куб со сменными карточками, на которых изображены физические упражнения (знакомые детям).

Правила: играют 1-6 человек. Ребенок кидает куб с изображением упражнений, называет выпавшее движение и выполнение его. Все играющие повторяют движение. Затем куб переходит к следующему игроку.

Усложнение: менять карточки с упражнениями на более сложные задания.

«Назови спортсмена» (с мячом).

Цель: Закреплять знания детей о спорте и о спортсменах. Развивать речь детей.

Воспитатель поочередно, кидая мяч детям, просит продолжить фразу:

Футболом занимается … футболист.
Гимнастикой занимается … гимнаст.
Биатлоном занимается… биатлонист.
Баскетболом занимается … баскетболист.
Теннисом занимается … теннисист.
Гольфом занимается…гольфист
Волейболом занимается … волейболист.
Плаваньем занимается … пловец.
Боксом занимается … боксер.
Легкой атлетикой занимается … легкоатлет.
Шахматами занимается … шахматист.
Фехтованием занимается… фехтовальщик
Хоккеем занимается … хоккеист.
Борьбой занимается … борец.
Велоспортом занимается … велосипедист

Вопросы-задания

1 – на каком транспорте можно отправиться на Олимпийские игры?

2 – Отгадай загадку.

Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

3 – велосипед – это зимний или летний вид спорта? Изобрази.

4 – игра «4 лишний»:

фрукты – чай – каша – лимонад

кефир – молоко – йогурт – пепси-кола

яблоко – груша – слива – мороженое

5 – придумай свой танец.

6 – Зарядка.

выполни задание по рисунку.

7 – Отгадай загадку:

Два коня у меня, Два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда,

Словно, каменная (Коньки).

Нужны ли они на летней олимпиаде?

8 – Как называется игра, в которой спортсмены забивают в ворота противника мяч?

9 – подпрыгни как мячик 5раз.

10 – как называется спортсмен, который защищает ворота? (вратарь)

11 – в какие спортивные игры можно играть летом?

12 – Отгадай загадку.

Когда апрель берет свое,

И ручейки бегут, звеня,

Я прыгаю через нее,

А она – через меня (скакалка). 

–измерь длину скакалки (выложи на пол и пройди шагами «лилипутиками»,сколько их?)

13 – назови, какое снаряжение нужно для ныряния?

(купальник, плавки, маска, трубка для дыхания).

14 – сколько колец изображено на олимпийском флаге? (5).

Поздравляю! Ты победитель!

Разноцветная зарядка «Покажи движение» 5-6 лет.

Цель: формировать у детей интерес к двигательной деятельности; закреплять и совершенствовать умение выполнять физические упражнения и основные виды движений.

Материал: Игральный кубик с цветными гранями (грани кубика: красная, синяя, желтая, зеленая, белая и разноцветная). Игровое поле: игровые клетки раскрашены в четыре цвета, каждая клетка обозначает какое-либо двигательное упражнение. Фишки по количеству игроков.

Правила: Игра-бродилка. Играют от 2 до 8 человек. Игроки по очереди бросают кубик и делают ход вперед на тот цвет, который выпал. Белый цвет – пропуск хода, разноцветная грань – выбирай любой цвет из тех, что впереди (но не более, чем на 4 счета вперед). Затем игроки выполняют упражнения, которые 18 изображены на картинке, на которой остановилась их фишка. Выигрывает тот, кто пройдет игровое поле первым.

«Физкультурная ромашка» 5-6 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать движения по схеме, называть и выполнять их; собирать ромашку по видам движений и в зависимости от используемого физкультурного оборудования. Развивать внимание, логику, речь, сообразительность.

Материал: 4 разрезные ромашки: серединка со схематичным изображением человека и предмета и лепестки (6 шт.) с изображением использования этого предмета. Виды упражнений: упражнения с мячом один человек; упражнения с мячом 2 и более человек; упражнения с обручем; упражнения со скакалкой.

Правила: 

1 вариант: ребенок самостоятельно собирает ромашки.

2 вариант: дети на перегонки собирают ромашки.

3 вариант: каждый ребенок имеет серединку, взрослый показывает лепесток с движением, ребенок у которого соответствующая серединка выполняет движение и, если правильно, получает лепесток. Выигрывает тот, кто без ошибок первый собрал ромашку мяч по скамейке, перепрыгнуть верёвку (скакалку, линию), подбрасывать и ловить мяч.

«Кому что нужно?» 5-6 лет

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; знакомить детей с видами спорта; учить детей узнавать и называть спортсменов и спортивные сооружения, развивать умение анализировать и обобщать; развивать творческое мышление и воображение.

Материал: карточки с изображением спортивных сооружений (11 шт.): хоккейная площадка; теннисный корт; футбольное поле; баскетбольная площадка; каток; сектор для прыжков; волейбольная площадка; гимнастический помост; беговая дорожка; плавательный бассейн; велотрек. Карточки с изображением спортсменов (11 шт.)

Правила: 

1 вариант: один игрок самостоятельно раскладывает спортсменов к соответствующим спортивным сооружениям и правильно их называют.

Усложнение: можно делать это на время.

2 вариант: играют 2 или несколько игроков. Ведущий сортирует карточки по парам и делит их поровну между игроками. По команде игроки должны разложить спортсменов к соответствующим спортивным сооружениям, выигрывает тот, кто сделал быстрее и правильно назвал.

«Зарядка по картинкам» 5-6 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; приучать детей к самостоятельному выполнению общеразвивающих упражнений, опираясь на изображение.

Материал: карточки с изображением общеразвивающих упражнений, которые выкладываются в комплекс утренней гимнастики.

Правила: данную игру лучше проводить с группой детей. Перед игроками выложены пронумерованные карточки с изображением общеразвивающих упражнений. Первый игрок выбирает карточку с №1, внимательно смотрит на изображение и выполняет упражнение на счет 1-2 (1-4). Затем второй игрок выбирает карточку с № 2 и т.д. (Количество повторов одного упражнения регулирует взрослый).

«Спортивная меморина» 5-7 лет

Цель: продолжать знакомить детей с различными видами спорта. Закреплять знания: зимние, летние виды спорта. Активизировать речь, внимание, память, быстроту реакции, логику.

Материал: парные карточки с изображением видов спорта.

Правила: играют 2-5 человек. На столе разложены карточки (рубашкой вверх), на которых изображены виды спорта. Дети по очереди переворачивают по 2 карточки, называют, какой вид спорта изображен. Если изображения карточек совпадает, то ребенок забирает их себе и делает еще один ход. Если карточки не совпали, то карточки переворачиваются рубашками вверх и ход переходит следующему игроку. Побеждает тот, у кого оказалось больше пар карточек. Усложнение: увеличить количество карточек, сказать, как называется спортсмен, который занимается тем или иным видом спорта, назвать необходимый инвентарь.

Можно сделать по разным темам: виды спорта, инвентарь, спортивные сооружения, физические упражнения, здоровый образ жизни и так далее

«Олимпийский флаг» 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; закрепить у детей знание олимпийского флага; развивать внимание, память и мелкую моторику.

Материал: разрезная мозаика и картинка – образец олимпийского флага, секундомер.

Правила: детям рассказывают об олимпийской эмблеме – это пять разноцветных колец, переплетённых между собой, символизирующие дружбу пяти континентов Земли, то есть всех народов нашей планеты. Ведь когда начинались олимпийские игры, войны прекращались и все могли помериться силами в мирных спортивных состязаниях.

Голубое кольцо – это Европа,

чёрное – Африка,

красное – Америка,

жёлтое – Азия,

зелёное – Австралия.

Когда эту эмблему изображают на белом полотнище, то это называется олимпийский флаг. Его поднимают во время открытия олимпийских игр. Дети по очереди (или по желанию), используя картинку — образец, собирают олимпийский флаг и рассказывают всё, что они о нём запомнили.

Усложнение: дети собирают флаг по памяти.

1 Вариант «Кто быстрее?» — дети собирают олимпийский флаг по очереди, а взрослый засекает время по секундомеру. Выигрывает тот, кто использовал меньше всего времени.

«Собери пирамиду» 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре, спорту; дать детям понять о том, что приводит к спортивным успехам.

Материал: пирамида, разрезанная на 6 горизонтальных полос. Каждая полоса разрезана на несколько частей. На этих частях даны изображения режима дня (1 ряд), режима питания (2 ряд), занятия физкультурой (3 ряд), ребенка, самостоятельно тренирующегося на прогулке (4 ряд), спортсменов на тренировке (5 ряд), пьедестала (вершина).

Правила: предложить детям сложить пирамиду и увидеть путь к высоким достижениям, который начинается с выполнения режима дня, правильного питания, тренировок. Вот что является главным для достижения побед в спорте.

«Назови и расскажи» 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; знакомить детей с видами спорта, в которых используется мяч; развивать у детей внимание, память и общий кругозор.

Материал: карточки 10 х 15 см. с изображением видов спорта: волейбол, баскетбол, гандбол, футбол, водное поло, конное поло, регби, бейсбол, большой теннис, настольный теннис, хоккей с мячом, гольф, боулинг, бильярд, художественная гимнастика, толкание ядра.

Предварительная работа: детям предлагают назвать виды спорта, в которых используется мяч. Есть командные, парные и индивидуальные виды спорта, зимние и летние. В них используются мячи разных размеров, формы и веса. Может использоваться только мяч или другое оборудование. Например, ворота, кольцо, клюшка, ракетка, бита, кегли, лошади, бассейн, сетка (волейбол, настольный теннис) и другое. В командных играх есть две команды, которые соревнуются между собой. Например, баскетбол, футбол, волейбол, гандбол, водное и конное поло, регби, хоккей с мячом, бейсбол. В индивидуальных – спортсмены сражаются по одному. Например, выступление с мячом в художественной гимнастике, толкание ядра. В паре: гольф, большой теннис, настольный теннис, бильярд. В каждой игре свои правила, свой уровень. В одни играют просто для развлечения, в другие даже на олимпийских играх.

Правила: на середину стола выкладывают карточки картинками вниз. Дети выбирают одну из них и по очереди рассказывают всё, что знают об этом виде спорта. Затем другим детям разрешается что-то добавить. Выигрывает тот, кто более полно рассказал о своём виде спорта.

Усложнение: Детям предлагают показать (имитация) движения, характерные для данного вида спорта. Нарисовать оборудование, необходимое для данного вида спорта. Придумать новый вид спорта, назвать его.

«Больше движений» 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к двигательной деятельности; закреплять знания детей о способах выполнения основных видов движений и их названий.

Материал: 5 карточек, на каждой из которых изображен вид движения (ходьба, бег, прыжки, метание, лазание). Разнообразный физкультурный инвентарь и оборудование, которые помогут в выполнение разнообразных движений.

Правила: Игроки делятся на две и более команд. Игрок первой команды вытаскивает одну карточку, и игра начинается с того движения, которое изображено на карточке. Например, если на карточке изображена ходьба, то игроки первой команды договариваются, какой вид ходьбы они будут показывать и выполняют этот вид ходьбы, а игроки других команд должны определить, как называется это движение. Затем следующий вид ходьбы выполняет вторая команда и так далее. Игра продолжается до тех пор, пока все виды и способы ходьбы не будут названы и показаны. Затем вторая команда вытаскивает следующую карточку с другим движением, и игра продолжается. За каждое правильно показанное, правильно названное движение команда получает очко; команда, которая не сумела показать движение – теряет одно очко. В конце игры подсчитываются очки и выявляется команда – победитель.

«Шарбол» 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к двигательной деятельности; развивать умение ориентироваться в специально созданных условиях.

Материал: Коробка, на дне которой сделаны лунки. Снизу, к лункам, прикреплены сеточки. Каждая лунка имеет свое числовое значение – очки. Шарик для пинг-понга.

Правила:

1 вариант. Игрок ведет шарик, наклоняя крышку, к лунке. За каждое попадание игрок получает очки, которые определяет числовое значение лунки.

2 вариант. Можно использовать карточки с математическими примерами. Игрок должен сосчитать пример, а затем довести шарик до лунки с соответствующим ответу числовым значением.

3 вариант. В игре используются карточки с изображениями разных видов спорта, на обратной стороне карточек написаны числовые обозначения лунок. Перед игроком выкладываются несколько карточек с изображением видов спорта. Ведущий дает определение одному из этих видов спорта, не произнося его название. Игрок должен угадать название вида спорта. Если он угадал, то он берет карточку, смотрит на числовое обозначение, и старается загнать шарик в лунку с такой же цифрой. Игру можно проводить в виде соревнований между отдельными игроками или командами. За каждый правильный ответ игрок (команда) получает 1 очко, а если игрок попал шариком в нужную лунку, то он получает дополнительно еще одно очко.

«Повтори-ка!» (словесная игра) 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; закреплять знания детей о разных видах спорта; развивать память, сообразительность, внимание.

Правила: Дети сидят по кругу и первый называет какой-либо вид спорта, например, плавание. Следующий повторяет: «Плавание» и от себя добавляет название еще одного вида спорта, например, «Гимнастика». Третий игрок повторяет: «Плавание», «Гимнастика» и добавляет свой вид спорта. И так каждый следующий игрок. Если кто-нибудь не сумеет повторить названия видов спорта или перепутает их порядок (за этим следит воспитатель), он выбывает из игры. Список видов спорта растет. Запомнить его труднее и труднее. Один за другим выбывают ребята из игры. Побеждает тот, у кого лучше память.

«Мы спортсмены» 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; развивать у детей статическое равновесие; закреплять знание видов спорта; способствовать формированию у детей творческого воображения и двигательного опыта.

Предварительная работа: повторить с детьми виды спорта.

Правила: по сигналу: «Спортсмены, бегом марш!» дети разбегаются по залу в рассыпную. По сигналу: «Раз, два, три, спортсмены, замри!» — все останавливаются и замирают в позе, по которой можно определить каким видом спорта занимается спортсмен. Взрослый (или ведущий) быстро проходит по залу, а дети называют, какого спортсмена они изобразили. При повторении игры дети изображают другого спортсмена.

Усложнение: назвать сначала вид спорта, а затем спортсмена, который им занимается. Например, прыжки в высоту – прыгун, волейбол – волейболист.

«Отвечай быстро» 5-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; закрепить и совершенствовать у детей умение ловить мяч двумя руками, не прижимая к себе; развивать общий кругозор, память, быстроту и гибкость мышления; проверить у детей знание видов спорта.

Материал: мяч.

Правила: дети строятся полукругом. Водящий находится в центре с мячом в руках. Он бросает мяч по очереди каждому ребёнку. Ребёнок ловит мяч, называет вид спорта и бросает мяч водящему. Если игрок не смог назвать вид спорта, он делает шаг назад или выбывает из игры.

Варианты вопросов: — Называть любой вид спорта. — Называть зимние (олимпийские) виды спорта. — Называть летние (олимпийские) виды спорта. — Называть командные игровые виды спорта. — Называть виды спорта, где используется предмет похожий на мяч.

«Угадай по описанию спортивные игры» (словесная игра) 6-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; закрепить знания о спортивных играх.

Правила: Детям частично рассказывают правила проведения какой-либо спортивной игры, ребенок должен угадать по описанию про какую игру идет речь. Например, «Для проведения этой игры необходимо поле, засеянное травой, если дети затрудняются, продолжаем описание да тех пор, пока не скажут правильный ответ, на противоположных сторонах поле ставят ворота и т.д.» (футбол). Выигрывает тот, кто быстрее даст правильный ответ. Можно давать описание не только спортивных игр, но и любых других видов спорта.

«Эстафеты» 6-7 лет.

Цель: Поддерживать интерес детей к физической культуре; развивать умение организовывать игры, использовать роль ведущего; развивать мышление, внимание, память, логику, речь. Воспитывать инициативность. Развивать в игре сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.

Материал: Игровые поля (3шт.), разделенные линиями на девять клеточек с изображением различных эстафет; маленькие карточки с рисунками идентичных эстафет (27 шт.).

Правила: Количество игроков: 1 или 3.

1 вариант: один игрок самостоятельно выбирает и раскладывает маленькие карточки с рисунками идентичных эстафет, рассказывает, как проходит эстафета.

Усложнение: можно делать это на время.

2 вариант: играют 3 игрока. Ведущий раздает детям по одному игровому полю, затем показывает маленькие карточки с рисунками эстафет и дети, кто первый правильно узнал, выкладывает на своем поле, выигрывает тот, кто быстрее соберет все карточки на своем поле и правильно объяснит эстафету. Эстафеты потом можно выполнить на физкультурном занятии.

«Придумай эстафету» 6-7 лет.

Цель: Поддерживать интерес к физической культуре; развивать умение организовывать игры, использовать роль ведущего; развивать мышление, внимание, память, логику, речь. Воспитывать инициативность, творчество, фантазию. Развивать в игре сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.

Материал: карточки с изображением различных этапов эстафеты: «старт» (8 шт.), «выполнение задания» (туда) (17 шт.), «ориентир» (8 шт.), «выполнение задания» (обратно) (12шт.).

Правила: Количество игроков от 1 до 8.

1 вариант: один игрок самостоятельно придумывает и раскладывает из карточек эстафеты, рассказывает, как они проходятся.

2 вариант: играют несколько игроков, дети самостоятельно придумывают и раскладывают из карточек эстафеты, рассказывают, как они проходятся. Полученные эстафеты потом можно попробовать выполнить на физкультурном занятии.

«Зажги Олимпийский огонь» 6-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; кодирование практических действий числами; знакомить детей с Олимпийским движением.

Материал: Игровое поле, представленное в виде лестнице к олимпийскому огню. Фишки, волчок с четырьмя гранями (цифра 1, цифра 2, красный цвет, черный цвет). Предварительная работа: провести с детьми беседу о Древних Олимпийских играх.

Правила: В игре участвуют 2 спортсмена. Они по очереди вращают волчок. Выпадение 1 означает подъем на одну ступеньку; выпадение 2 – подъем на две ступеньки; выпадение красной грани – подъем на три ступеньки, выпадение черной – опускание на две ступеньки (спортсмен выронил факел или споткнулся). Вначале спортсмены располагаются на основной площадке и по очереди вращают волчок. Если спортсмен стоял на стартовой площадке и ему выпадает черная грань, то он остается на месте. До первой площадки отдыха от основной площадки ведет шесть ступенек, 23 от первой площадки отдыха до второй площадки отдыха еще шесть ступенек; от второй площадки отдыха до чаши Олимпийского огня, нужно набрать 16 очков. Когда спортсмен достигает площадки с чашей Олимпийского огня. То ему нужно набрать еще четыре очка, чтобы зажечь Олимпийский огонь. Побеждает тот, кто первый зажжет Олимпийский огонь.

Усложнение: на каждой остановки можно задавать вопросы. 1.Назови свои любимые виды спорта. 2.Где проходили первые олимпийские игры? (в Греции на Олимпии) 3.Как назывался единственный вид состязаний? (бег) 4.Какие виды спорта были добавлены? (борьба, кулачный бой, гонки на колесницах, прыжки в длину, метание копья и диска). 5.Чем награждали победителей? (венками из оливковых ветвей, срезанных с дерева золотым ножом). За каждый правильный ответ игрок получает право не спускаться вниз. Если ему выпадет черный цвет.

«На стадионе» 6-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; повторять и закреплять знания детей о легкой атлетике.

Материал: Игровое поле (изображение – легкоатлетический стадион со спортсменами), игральные кубик, фишки по количеству игроков.

Правила: Количество игроков: 2-4 человека. Игроки по очереди бросают кубик и передвигают фишку на столько ходов вперед, сколько выпадет на кубике. Задача игроков дойти до «финиша». Выигрывает тот, сделает это первым. Попав на кружок с синей точкой, игрок должен описать и назвать вид спорта. Рассказать, какой спортивный инвентарь необходим. Если игрок не сможет дать правильный ответ, то он пропускает следующий ход.

«Угадай, что загадали» 6-7 лет.

Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; продолжать знакомить детей с различными видами спорта, спортивным инвентарем. Активизировать речь, внимание, память, быстроту реакции, логику. Способствовать двигательному творчеству.

Материал: игровое поле, разделенное на 16 клеток (по 4 в каждом ряду). В каждой клетке изображение спортивного инвентаря.

Правила: играют 1-4 человек. Ведущий загадывает какой-либо спортивный инвентарь, изображенный на игровом поле (пример: справа от этого предмета находятся кегли, слева – самокат, снизу – мяч). Играющие смотрят на карту и угадывают предмет. Тот, кто угадал, должен назвать этот предмет, сказать в каком виде спорта используется. Усложнение:

1 вариант – сделать ведущим ребенка 24.

2 вариант – после того как предмет угадан, следует назвать это инвентарь с числительным 2 и 5 (например: 2 мяча, 5 мячей)

3 вариант – по окончанию игры, дети берут имеющийся спортивный инвентарь и показывают с ним движения.

«Футбол для малышей» 3-7 лет.

Цель: развивать дыхательную систему организма; учить детей правильно дышать: вдыхать носом, выдыхать через рот.

Материал: поле для игры – коробка от конфет, ворота из картона 10 х10, крышка от йогурта или от «Киндер сюрприза». В центре поля нарисован круг, крышка в центре.

Правила: в этой игре могут участвовать один или два ребенка. По очереди дети, выдыхая ртом воздух, сдувают крышку в противоположные ворота из центра поля. Усложнение в этой игре — крышку устанавливать в разных точках игрового поля.

%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%82 %d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b8 PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов

    4167*4167

  • аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс

    5000*5000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • 80 основных форм силуэта

    5000*5000

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean

    2000*2000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • be careful to slip fall warning sign carefully

    2500*2775

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • скейтборд в неоновых цветах 80 х

    1200*1200

  • диско дизайн в стиле ретро 80 х неон

    5556*5556

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов на белом фоне векторная иллюстрация

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • горячая распродажа до 80 png дизайна с иллюстрацией

    2500*2500

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Элементы рок н ролла 80 х

    1200*1200

  • blue series frame color can be changed text box streamer

    1024*1369

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • мемфис образца 80 s 90 стилей на белом фоневектор иллюстрация

    4167*4167

  • Тенденция персонажа мультфильма 80 х годов

    2000*2000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • 80 е брызги краски дизайн текста

    1200*1200

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • ТВ игра 80 х в стиле ретро

    1200*1200

  • 82 летняя годовщина векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Ретро мода неоновый эффект 80 х тема художественное слово

    1200*1200

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • буква bf фитнес логотип дизайн коллекции

    3334*3334

  • мега распродажа 80

    1200*1200

  • 82 летняя годовщина логотип дизайн шаблона иллюстрацией вектор

    4083*4083

  • 80 летия векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • предкрылки в стиле ретро 80 ​​с

    1200*1200

  • 80 летия золотой шар векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 80 х годов ретро слово градиент цвета искусства

    1200*1200

  • Ретро трехмерный цветной градиент 80 х арт дизайн

    1200*1200

  • Модный стиль ретро 80 х годов дискотека тема искусства слово

    1200*1200

  • Рождество 80 х годов ретро пиксель

    9449*5315

  • 80 х годов поп арт мультфильм банановая наклейка

    8334*8334

  • Трехмерная ретро игра в стиле 80 х арт дизайн

    1200*1200

  • 80 летия векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • Градиент ретро 80 х годов дискотека тема слово искусство

    1200*1200

  • ретро стиль 80 х годов диско дизайн неон плакат

    5556*5556

  • Спортивные современные рисунки для различных видов спорта. Игровое занятие «Спорт» для ясельной группы. Зимние спорт для детей

    Ольга Шкребко

    Я учусь в Педагогическом колледже на заочном отделении. В этом семестре мы проходим новый предмет «Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста». На домашнее задание по этому предмету преподаватель дал задание придумать дидактическую игру . Предложил несколько тем на выбор : «Олимпиада 2014» , «Виды спорта » , «Здоровый образ жизни» . Я выбрала тему «Виды спорта » .

    Дидактическая игра – активный вид учебной деятельности, игра , направленная на обучение и развитие детей.

    Цель моей игры познакомить детей с некоторыми видами спорта , спортивным инвентарем , пополнить словарный запас ребенка новыми словами. В игру входит методическое сопровождение, картинки с видами спорта , картинки с предметами. Игра предназначена для старшего дошкольного возраста

    Все материалы игры лучше всего заламинировать. Надеюсь, что моя игра понравится и пригодится для работы с детьми

    Дидактическая игра

    «Виды спорта »

    Возраст от 5 лет

    Цель : познакомить детей с видами спорта ; спортивным инвентарем ; пополнить словарный запас ребенка новыми словами; создание у детей мотивации заниматься физической культурой и спортом ;

    Задачи :

    Знакомство детей с разными видами спорта ;

    Развитие положительной мотивации к занятиям спортом и приобщение к здоровому образу жизни;

    Расширение двигательных возможностей ребенка, за счет освоения новых движений;

    Обогащение знаниями в области физической культуры и спорта ;

    Формирование интереса к определенному виду спорта .

    Обогатить и систематизировать знания детей о видах спорта ;

    Развивать логическое мышление;

    Развивать речь дошкольников;

    Формировать потребность в здоровом образе жизни.

    Предполагаемый результат :

    Научить ориентироваться в разных видах спорта ;

    Развитие положительных мотиваций к занятиям спортом ;

    Расширение двигательных возможностей детей за счёт освоения новых доступных движений;

    Формирование интереса к определённым видам спорта ;

    Развитие уверенности в своих возможностях.

    Ход игры.

    Правильно подобрать картинки к каждому виду спорта . Называть, что на ней нарисовано. Объяснить, почему именно эта картинка.

    Футбол — командный вид спорта , в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника.

    История футбола

    Игры, похожие на современный футбол, существовали довольно давно у разных народов. Датой рождения футбола считается 1863 год, когда была организована первая Ассоциация футбола и составлены правила, похожие на современные.

    Правила игры

    Отдельная футбольная игра называется матч , который в свою очередь состоит из двух таймов по 45 минут. Пауза между первым и вторым таймами составляет 15 минут, в течение которой команды отдыхают, а по её окончании меняются воротами.

    В футбол играют на поле с травяным или синтетическим покрытием. В игре участвуют две команды : в каждой от 7 до 11 человек. Один человек в команде (вратарь) может играть руками в штрафной площади у своих ворот, его основной задачей является защита ворот. Остальные игроки также имеют свои задачи и позиции на поле. Защитники располагаются в основном на своей половине поля, их задача — противодействовать нападающим игрокам противоположной команды. Полузащитники действуют в середине поля, их роль — помогать защитникам или нападающим в зависимости от игровой ситуации. Нападающие располагаются, преимущественно на половине поля соперника, основная задача — забивать голы.

    Цель игры — забить мяч в ворота противника, сделать это как можно большее количество раз и постараться не допустить гола в свои ворота. Матч выигрывает команда, забившая большее количество голов.

    В случае, если в течение двух таймов команды забили одинаковое количество голов, то или фиксируется ничья, или победитель выявляется согласно установленному регламенту матча. В этом случае может быть назначено дополнительное время — ещё два тайма по 15 минут каждый.

    Хоккей очень увлекательный, зрелищный вид спорта . Хоккей относится к игровым видам спорта .

    Хоккей спортивная командная игра с клюшками и шайбой на специальной ледяной площадке. Цель игры – забить шайбу в ворота соперника. В матче побеждает команда, забросившая больше шайб.

    Площадка.

    Представляет собой прямоугольник с ровной ледяной поверхностью.

    Экипировка.

    Большое внимание уделяется хоккейной экипировке. Спортсмены заботятся о том , чтобы максимально обезопасить себя от болезненных ударов шайбы и клюшки, от ударов при столкновении с другим игроком, от падения на борт. Экипировка игрока состоит из : клюшка, коньки, шлем и визор, щитки (наколенники и налокотники, нагрудник (панцирь, наплечник, перчатки (краги, капа (приспособление для предотвращения травмы зубов, защита горла (ошейник) .

    Состав команды.

    На матч обычно приходят 20-25 игроков от одной команды. Минимальное и максимальное количество игроков определяется регламентом турнира. Одновременно на поле со стороны одной команды должны находиться шесть игроков : пять полевых и один вратарь.

    Продолжительность игры.

    Матч по хоккею с шайбой состоит из трех периодов по 20 минут чистого времени. Перерывы между периодами длятся 15 минут.

    Судьи. Хоккейный матч обслуживает судейская бригада, состоящая из трёх или четырёх судей. Один или два судьи называются главными судьями, два других — помощниками главного судьи, или лайнсменами.

    Лыжи — приспособление для перемещения человека по снегу. Представляют собой две длинные деревянные или пластиковые планки с заострёнными и загнутыми носками. Лыжи крепятся к ногам с помощью креплений, в настоящее время для использования лыж в большинстве случаев необходимы специальные лыжные ботинки. На лыжах перемещаются, используя их способность скользить по снегу.

    Лыжный спорт , включает в себя лыжные гонки на разные дистанции, прыжки с трамплина, двоеборье, горнолыжный спорт , фристайл.

    Техника лыжных ходов.

    1. Одновременный бесшажный ход.

    Передвижение этим ходом осуществляется только за счет одновременного отталкивания руками. Применяется ход на пологих спусках, а также на равнине при хороших условиях скольжения.

    2. Переменный двухшажный ход.

    Цикл движений в попеременном двухшажном ходе состоит из двух скользящих шагов и попеременных отталкиваний палками на каждый шаг.

    3. Одновременный двухшажный ход.

    Этот ход применяется на равнинных участках местности при хороших и отличных условиях скольжения. Цикл одновременного двухшажного хода состоит из двух скользящих шагов, одновременного отталкивания руками и свободного скольжения на двух лыжах. В настоящее время этот ход квалифицированные лыжники применяют редко.

    Преимущества лыжного спорта :

    Правильное формирование дыхания;

    Закаливание;

    Развитие вестибулярного аппарата;

    Укрепление сердечно-сосудистой системы;

    Повышение выносливости работоспособности и тонуса организма;

    Развитие мышц ног и укрепление пресса.

    ВОЛЕЙБОЛ

    Волейбол — один из самых популярных видов спорта . Он отличается особой зрелищностью и динамичностью.

    История игры.

    Приоритет в создании волейбола принадлежит Уильяму Моргану, преподавателю физкультуры одного из колледжей США. Однажды он предложил своим питомцам побросать резиновую надувную камеру через рыболовную сеть. Морган заметил, что те с большим азартом обмениваются пасами. Это вынудило его самого занять место на площадке. После урока Морган разработал первые правила игры. Назвал он ее «минтонет» . С этого и началась история волейбола. Крёстным отцом нового вида спорта стал профессор Спрингфелдского колледжа Альфред Халстед. Он назвал эту игру волейбол.

    Волейбол — игра коллективная . Она проводится между двумя командами на площадке 9х18 м., разделенной пополам сеткой. На площадке в каждой команде выступают шесть человек, разрешены замены.

    Цель игры.

    Ударами рук направить мяч на сторону соперников и там приземлить.

    Правила игры.

    Матч максимально может проходить пять партий, одерживает победу та команда, которая выигрывает три партии. Каждая партия состоит из эпизодов, в каждом из которых разыгрывается одно очко. Выигрывает очко, та команда, соперники которой либо дали мячу опуститься на свою площадку, либо во время атаки направили мяч за пределы площадки соперника, либо сделали больше трёх касаний или допустили другое нарушение правил такое как захват мяча или касание сетки. Та команда, которая выиграла очко в эпизоде , подаёт в следующем эпизоде. Партию выигрывает команда, набравшая 25 очков.

    ГИМНАСТИКА

    Гимнастика (упражняю, тренирую) — один из наиболее популярных видов спорта и физической культуры.

    К спортивным видам гимнастики относятся : спортивная , художественная, акробатическая, эстетическая, командная.

    Оздоровительные виды гимнастики .

    Гигиеническая гимнастика — используется для сохранения и укрепления здоровья, поддержания на высоком уровне физической и умственной работоспособности, общественной активности.

    Ритмическая гимнастика — разновидность оздоровительной гимнастики. Важным элементом ритмической гимнастики является музыкальное сопровождение.

    Спортивная гимнастика .

    Спортивная гимнастика — один из древнейших видов спорта , включающий в себя соревнования на различных гимнастических снарядах, а также в вольных упражнениях и опорных прыжках. Гимнастика является технической основой многих видов спорта , соответствующие упражнения включаются в программу подготовки представителей самых разных спортивных дисциплин . Гимнастика не только дает определенные технические навыки, но и вырабатывает силу, гибкость, выносливость, чувство равновесия, координацию движений.

    Художественная гимнастика.

    Художественная гимнастика — вид спорта , выполнение под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений без предмета, а также с предметом (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента) .

    Спортивная акробатика .

    Спортивная акробатика включает в себя три группы упражнений : акробатические прыжки, парные и групповые упражнения.

    Гимнастические снаряды : кольца, брусья, конь гимнастический, перекладина (турник, мяч гимнастический, хоппер (мяч) .

    Бокс — контактный вид спорта , единоборство, в котором спортсмены наносят друг другу удары кулаками в специальных перчатках. Рефери контролирует бой, который длится от 3 до 12 раундов. Победа присваивается в случае, если соперник сбит с ног и не может подняться в течение десяти секунд (нокаут) или если он получил травму, не позволяющую продолжать бой (технический нокаут) . Если после установленного количества раундов поединок не был прекращён, то победитель определяется оценками судей.

    Правила игры.

    Как правило, раунды имеют продолжительность 3 минуты. Каждый боксёр выходит на ринг из отведённого ему угла, и после каждого раунда он направляется сюда для того, чтобы отдохнуть, получить советы тренера и необходимую помощь врача. Рефери контролирует бой : находясь на ринге, он следит за поведением бойцов, отсчитывает нокдауны и штрафует за нарушение правил.

    Участник боя может стать победителем, отправив своего оппонента в нокаут. Если боксёр сбит на землю ударом и касается пола любой частью тела, кроме ноги, рефери начинает отсчёт. Если в течение 10 секунд он поднимается — бой продолжается, если нет — то он считается нокаутированным, а его соперник становится победителем.

    Инвентарь.

    Так как главную часть бокса составляют сильные удары, осуществляются меры для избежания травмы рук. Большинство тренеров не разрешают своим подопечным участвовать в спаррингах без бинтов и боксёрских перчаток. Перед началом боя боксёры договариваются о весе перчаток, так как более лёгкий вариант позволяет наносить более сильные повреждения. Для защиты зубов, десён и челюсти бойцы носят капу.

    Боксёры повышают мастерство на двух основных видах груш. Для отработки быстроты удара используется пневматическая груша, а для того, чтобы повысить силу удара — тяжёлый мешок. Боксёрский мешок может быть подвесным или напольным. Тренировка боксёра включает в себя большое количество общих упражнений : работа на скакалке, бег, силовые упражнения. Шлем используется в любительском боксе, а также профессионалами во время спаррингов для того, чтобы избежать рассечений и синяков.

    Плавание

    Плавание — вид спорта или спортивная дисциплина , заключающаяся в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций. Плавание является одним из самых популярных видов спорта . Это тот редкий случай, когда занятия спортом одновременно приносят и удовольствие, и замечательный оздоровительный эффект.

    Рисунки на археологических находках свидетельствуют, что люди в Древнем Египте, Ассирии, Финикии и во многих других странах умели плавать за несколько тысячелетий до нашей эры, и известные им способы плавания напоминали современные кроль и брасс. В то время плавание носило чисто прикладной характер — при рыбной ловле, охоте за водоплавающей дичью, подводном промысле, в военном деле. В Древней Греции плавание стало использоваться как важное средство физического воспитания.

    Виды плавания :

    Вольный стиль — дисциплина плавания, в которой пловцу разрешается плыть любыми способами, произвольно меняя их по ходу дистанции.

    Старт в плавании на спине производится из воды : спортсмен , находясь лицом к тумбочке, держится обеими руками за стартовые поручни, ногами упираясь в бортик бассейна. Исключая момент выполнения поворота, спортсмен должен плыть на спине.

    Комплексное плавание — дисциплина, в которой пловец равные части дистанции преодолевает баттерфляем, на спине, брассом и вольным стилем.

    Стили плавания :

    Брасс – плавание на груди, во время которого совершаются симметричные движения конечностей в горизонтальной плоскости. При этом плечи должны быть параллельны воде, руки подводятся к телу под водой, движения конечностей согласованы.

    Баттерфляй – плавание на груди, отличительной чертой которого является одновременный гребок руками с их последующим выносом из воды, при этом ноги двигаются так же, как и во время брасса. Баттерфляй требует определенной предварительной подготовки, силы рук.

    Плавание на спине – лежа на спине, пловец совершает гребки руками и толчки ногами.

    Кроль — самый быстрый способ спортивного плавания ; попеременные гребки полусогнутыми руками, сопровождаемые непрерывными движениями (вверх вниз) вытянутых ног.

    Теннис допускает как индивидуальное, так и командное соперничество. В первом случае на поле находится два игрока, во втором – четыре (два на два или «парная игра » ).

    Задача игрока – используя ракетку отбивать мяч на зону поля, которую защищает соперник (или соперники) . Мяч при этом не должен покидать поля игры.

    В теннис играют мужчины и женщины .

    Игровое поле именуется кортом. В середине находится сетка, пересекающая корт по его ширине, и разделяющая его на две одинаковые зоны.

    Для кортов применяются различные покрытия. Это могут быть трава, грунт или синтетический материал. Разные покрытия обладают различными свойствами отскока мяча и спортсмены корректируют свою игру на различных кортах.

    Теннисная ракетка – являет собою рукоятку с круглым ободом на конце. Внутри обода натянуты струны из нейлона или бычьих жил. При помощи ракетки теннисист отбивает мяч на сторону корта противника.

    Теннисный мяч выполнен из резины. Снаружи на резину мяча нанесён слой войлока.

    По правилам игры подающий игрок направляет мяч на сторону корта противника. Задача противника – отбить поданный мяч.

    Набор очков в теннисе ведётся по геймам. Один гейм равняется четырём мячам и считается как 15-30-40-гейм. Разница должна быть не меньше чем в два мяча. Победив в шести геймах, с условием, что противник победил менее чем в четырёх геймах, игрок выигрывает сет.

    Условие выигрыша в матче – победа в 2 из 3 или 3 из 5 сетов.

    За соблюдением правил в теннисе наблюдает судья, который находится на некотором возвышении над полем («судья на вышке» ). Ему помогают «судьи на линии» .

    Соревнования в теннисе называют турнирами. Обычно турниры делят по половому признаку женские и мужские.

    Спорт – прекрасная альтернатива пагубным привычкам. Здоровье нужно поддерживать с детства. Чтобы ребенок не подвергался соблазну вредных привычек, приучать к занятиям по физкультуре нужно с малых лет. Это способствует в будущем здоровому образу жизни.

    Сначала познакомьте ребенка с различными видами спорта. Существуют летние и зимние разновидности, конный и лыжный спорт, а также некоторые детские виды спорта. Поскольку показать по телевизору все сразу не получится, мы предлагаем вам картинки «Спорт», которые легко распечатать с сайта. Это прекрасная пропаганда против нездорового образа жизни.

    Как лучше рассказать детям о спорте?

    Картинки на спортивную тему

    Специально для деток, изучающих различные виды спорта, предлагаю распечатать картинки и фото на тему «Спорт» с надписями. Они могут быть смешные и серьезные, но в любом случае, они будут полезны для детей.

    Ваш ребенок познакомится с такими видами спорта, как: теннис, баскетбол, футбол, верховая езда, сноуборд, метание копья, художественная гимнастика, катание на коньках, лёгкая атлетика, лыжи, группа поддержки или чиирлидинг, американский футбол, бейсбол, гребля на байдарках, рыбалка.

    Здесь Вы можете бесплатно скачать нарисованные карточки для детей с различными видами спорта, в том числе смешные. На картинках нарисованы дети, так что Вашему ребенку будет легче запомнить изображения. Некоторые из них сами по себе содержат подсказку. Например, конный или лыжный спорт легко узнать по соответствующим атрибутам, а летние или зимние виды – по окружающей спортсменов погоде. Некоторые дети говорят: «Люблю смотреть фигурное катание или конный спорт». Используйте заинтересованность малышей, чтобы с детства привить им здоровый образ жизни и избавить от вредных привычек. Образ спортсмена чрезвычайно важен в воспитании детей.

    Нарисованные картинки и фото с надписями на тему «Виды спорта» для детей:

    Красивые карточки с изображением различных видов спорта для детей.

    Как играть?

    Распечатайте картинки, разрежьте на карточки соедините названия различных видов спорта с изображениями, приклейте друг другу, чтобы карточки дольше сохранились, советую их заламинировать или обклеить обычным скотчем. Не бойтесь, если какие-нибудь картинки будут смешные: дети должны немного посмеяться.

    1. Если малыш еще совсем маленький показывайте ему 2-3 различные спорт картинки ежедневно по несколько раз за день, на следующий день добавьте еще несколько карточек и так постепенно меняйте. При показе карточек со спортом называйте, какой это вид спорта, опишите и рассмотрите, что делают детки на картинке, что у них в руках, что на них одето и т.д. Когда Вы поймете, что ребенок усвоил информацию, можете проверить и предложить выбрать ребенку сначала из двух вариантов, потом из большего количества карточек, где какой вид спорта. Например, попросите найти летние виды, лыжный или конный спорт. У детей старшего возраста можно спросить, почему именно занятия физкультурой – отличная альтернатива пагубным привычкам. Если ребята не знают, обязательно расскажите. Может, в будущем они скажут вам: «Я люблю и выбираю спорт в своей жизни!»
    2. Эти же спорт картинки Вы можете использовать и в качестве развивающего плаката, достаточно просто скачать и распечатать, а затем повесить его на стене на уровне глаз ребенка. Когда ребенок заинтересуется и подойдет к плакату, расскажите ему о каком-нибудь из представленных видов спорта.
    3. С этими же карточками можно играть и в игры на развитие памяти, для этого Вам нужно скачать и распечатать два варианта карточек, перевернуть их другой стороной и доставать по две.
    4. С детками постарше можно более подробно обсуждать эти спорт картинки, помечтать каким видом спорта хотел бы заниматься Ваш малыш и почему? Можно дать задание придумать небольшой рассказ по теме «Я люблю и выбираю…» Пусть каждый решит, каким видом спорта он хочет заниматься, и какие спортивные программы любит смотреть. Предложите малышам перечислить здоровые и вредные увлечения, а также подумать, какова может быть альтернатива пагубным привычкам.
    5. Нарисованные картинки с надписями предназначены как для групповых занятий в детских садах, так и в школах раннего развития, младших начальных классов, так и для индивидуальных занятий дома. Их можно использовать для пропаганды против вредных привычек и за здоровый образ жизни.

    Другие варианты тематических изображений

    Зимние виды спорта.
    Плакат на спортивную тему на русском и английском языках для детей. Картинки с названиями на английском языке. Карточки с изображением звезд спорта.
    Плакат про спорт на английском языке.




    Детско- родительский проект «Всё о летних видах спорта»

    Воспитатель МБДОУ

    «Детский сад №39 присмотра и оздоровления»

    Глазьева Надежда Викторовна

    Г. Сыктывкар

    Паспорт проекта

    Вид проекта: творческо — информационный.

    Продолжительность проекта: среднесрочный.

    Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

    Образовательная область: физическое развитие.

    Интеграция образовательных областей: коммуникации, художественное творчество, чтение художественной литературы, познание, социализация, здоровье.

    ^ Актуальность темы: Подвижным играм с элементами спорта как виду деятельности присущи изменяющиеся условия тех или иных действий, поэтому большинство этих игр связано с проявлением двигательных способностей: скоростно-силовых, координационных, на выносливость, силу, гибкость. В играх с элементами спорта совершенствуются чувства мышечных усилий, пространства, времени, совершенствуются функции различных анализаторов. Спортивные игры способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма – нервной, сердечно- сосудистой, дыхательной, улучшению физического развития детей, воспитанию морально-волевых качеств. Очень ценно, что занятия спортивными играми и упражнениями способствуют воспитанию у дошкольников положительных черт характера, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе. Они проводятся летом и зимой на открытом воздухе, что является эффективным средством для закаливания ребенка. Практика показывает, что дети дошкольного возраста с большим удовольствием занимаются физкультурой и началами различных видов спорта. Большой интерес у них вызывают спортивные игры – баскетбол, футбол, волейбол, настольный теннис, бадминтон, хоккей и др. Заниматься спортом в прямом смысле слова (который подразумевает участие детей в спортивных соревнованиях с целью достижения высоких спортивных результатов) не рекомендуется для детей дошкольного возраста. Цель проекта: Развитие у детей интереса к летним видам спорта.

    Задачи проекта:

    1.Сформировать у детей представления о летних видах спорта.

    2.Обогащать знания об основных элементах техники спортивных игр и спортивных упражнений, правилах спортивных состязаний, видах спортивного инвентаря, одежды и обуви.

    3.Развивать познавательные интересы.

    4.Воспитывать любовь к спорту, желание заниматься летними видами спорта.

    Предполагаемый результат:

    1.Дети должны получить первоначальные представления о летних видах спорта.

    2. Иметь представления об основных элементах техники спортивных игр и спортивных упражнений, правилах спортивных состязаниях, видах спортивного инвентаря, одежды и обуви.

    3.Сформировать основные физические качества и потребность в двигательной активности.

    4. Желание заниматься физкультурой и началами различных видов спорта. Большой интерес вызывают спортивные игры — баскетбол, футбол, волейбол, настольный теннис, бадминтон.

    5.Составление альбома «Летние виды спорта».

    1-й этап- подготовительный .

    1. Анкетирование родителей: «Спорт в вашей жизни».

    Цель: Выявить, какое место занимает спорт в жизни семьи.

    Анкета «Спорт в вашей жизни»

    1.Занимается кто- нибудь в вашей семье спортом?»

    2.Посещает ли Ваш ребенок спортивную секцию?

    3.Есть ли у Вас любимый вид спорта?

    4.Какое физическое оборудование и спортивный инвентарь есть у Вас дома?

    5.Делаете ли Вы дома утреннюю гимнастику?

    6.Проводите ли Вы с малышом закаливающие процедуры?

    7.Вы следите за спортивными достижениями нашей страны?

    8.Как по- вашему мнению развит спорт в нашей стране?

    2. «Круглый стол» с участием родителей и детей.

    Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию проекта.

    3. Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендации по теме проекта.

    4. Подбор наглядно — дидактических пособий, демонстрационного материала.

    2-й этап — основной.

    Формы совместной деятельности воспитателя и детей.

    1.Беседы о летних видах спорта на темы: «Футбол», «Волейбол», «Баскетбол», «Теннис», «Плавание», «Гребля», «Бадминтон», «Из истории возникновения велосипеда».

    2.Знакомство со спортивным оборудованием и инвентарем, необходимым для занятий летними видами спортивных игр и спортивных упражнений.

    3.Чтение и заучивание стихотворений: «Футбольные звезды» Ю. Ширяев, « До встречи футбол», «Гимнастика» Н. Лубянко, «Зарядка» А. Барто, «Мне в субботу утром мама», «Мама – болельщица» А.Барто, «Футболист» О.Сердобольский, «Старый мяч» Е. Григорьева.

    4.Отгадывание загадок на тему. «Вечер загадок».

    5.Работа с кроссвордами и ребусами.

    6.Чтение книг: «На веселом стадионе» Л.Гаврилова и В.Суслова, «Мишка-Топтышка» Б.Заходера, «Удивительный стадион» А.Усачева, «Веселые виражи» Ю. Разумовского, «Репортаж со стадиона Жукамо» В.Бианки», «Малыши открывают спорт» В.Гришина и Н. Осипова.

    7.Беседы по прочитанным книгам.

    8.Рассматривание иллюстраций к детским книгам о спорте, а также во «взрослой» периодике, на открытках.

    9.Рисование сюжетов из книг о спорте. Конкурс рисунков по произведениям.

    10.Раскраски на тему.

    11. Пословицы и поговорки о здоровье и спорте.

    12.Просмотр мультфильмов: «Как казаки в футбол играли», «Метеор», «Как утенок – музыкант стал футболистом», «Кто первый?».

    13. Мини- викторина.

    14.Экскурсия к СКЦ.

    15.Создание игровых обучающих ситуаций.

    Создание игровых обучающих ситуаций разного типа.

    «Такие разные виды спорта!»

    Приходит Незнайка и приносит картинки с изображением разных видов спорта, но он чем- то расстроен. Не разбирается в видах спорта. Поможем ему в этом разборе.

    Выберем все картинки с изображением видов спорта, в которых используется мяч (гандбол, волейбол, баскетбол, баскетбол, футбол, теннис, пионербол).

    Этими видами спорта в какое время года можно заниматься? (в теплое время года)

    Выберите еще картинки с изображением видов спорта, которые тоже можно отнести к летним видам, и назовите их. (хоккей, лыжный спорт, конькобежный спорт, санный спорт, фигурное катание)

    Какие виды спорта обычно проводятся на снегу, а какие — на льду?

    16.Использование логических цепочек.

    Использование логических цепочек. Д/и «Назови лишний вид спорта»

    1.Баскетбол, футбол, бадминтон, хоккей (зимний вид спорта).

    2.Биатлон, конькобежный спорт, фигурное катание, плавание (летний вид спорта).

    3.Лыжи, санки, коньки, велосипед (инвентарь для летнего вида спорта).

    4.Велосипед, самокат, роликовые коньки (инвентарь для зимнего вида спорта).

    17.Д/и «Спортивное домино», «Парные картинки», «Спортивное лото», разрезные картинки, «Назови лишний вид спорта».

    18. Игры- путешествия.

    19.Составление альбома «Летние виды спорта» (рассказы, стихи, рисунки, фотографии).

    Участие родителей в проекте.

    1.Анкетирование.

    2.»Круглый стол».

    3.Просвещение:

    Через родительский уголок;

    Через папку — передвижку.

    4.Подбор фотографий, иллюстраций.

    5.Подбор загадок, стихов, пословиц и поговорок.

    6.Конкурс рисунков о летних видах спорта.

    7. Участие в оформлении альбома «Летние виды спорта».

    3-й этап — заключительный.

    1. Обработка и оформление материалов проекта.

    2. Презентация проекта в форме познавательно — игровой программы «Путешествие в страну Спортландию».

    Сценарий семейной познавательно — игровой программы

    «Путешествие в страну Спортландию».

    (Старшая группа)
    — Добрый вечер, уважаемые мамы и папы, девочки и мальчики!

    Приглашаем вас в увлекательную страну Спортландию. Это спортивная страна помогает всем стать сильными, ловкими, быстрыми, находчивыми. Во время нашего сегодняшнего путешествия по Спортландии мы вспомним летние виды спорта, побеседуем на очень важную тему: как избежать болезней, быть здоровыми.
    В игре участвуют 2 команды: команда «Витаминки» и команда «Здоровички».
    Оценивать нашу игру будет жюри (представить жюри).
    1задание для детей: Поиграем в игру «Назови спортсмена».
    1.Футболом занимается кто?… футболист.

    2. Гимнастикой занимается кто?… гимнаст.

    1. Баскетболом занимается кто?… баскетболист.

    2. Теннисом занимается кто?… теннисист.

    1.Волейболом занимается кто?… волейболист.

    2. Плаваньем занимается кто?… пловец.

    1.Боксом занимается кто?… боксер.

    2.Хоккеем занимается кто?… хоккеист.

    1.Борьбой занимается кто?… борец.

    2. Велоспортом занимается кто?… велосипедист.
    2 задание для взрослых: Командам надо ответить на вопросы:
    1.Выберите все фотографии с изображением видов спорта, в которых используется мяч. (гандбол, волейбол, баскетбол, футбол, теннис, пионербол).

    2.Этими видами спорта в какое время года можно заниматься? (В теплое время года)

    1.Назовите, какие виды спорта можно еще отнести к летним видам? (плавание, теннис, велосипедный спорт)

    2.Назовите вид спорта, в котором силен Евгений Кафельников? (теннис)

    1.Как называется сооружение для проведения спортивных соревнований? (стадион)

    2.Назовите спортивные игры, в которых в мяч играют руками. (волейбол, баскетбол, гандбол, настольный теннис, водное поло, бейсбол, лапта, регби)

    1.Назовите и покажите на картинке виды плавания (вольный стиль, на спине, брасс,баттерфляй)

    2.Сколько длится 1 тайм в футболе? (45 минут)

    1.Назовите инвентарь, необходимый для игры в волейбол? (мяч, сетка)

    2.Продолжите: «Если хочешь быть здоров- … (закаляйся).

    3 задание для детей: Д/и «Что лишнее?» Почему лишнее?
    1.Картинки: баскетбол, волейбол, футбол, плавание.

    2.Картинки: плавание, гребля, водное поло, хоккей.

    Рассказы детей о видах спорта.

    Физминутка: Муз. игра «Мы едем, едем, едем в далекие края…»

    4 задание для взрослых: Решение кроссвордов.
    1.Кроссворд «Летние виды спорта».

    Как называется игра? (футбол). Подведение итогов.
    Предложить родителям памятки « Кодекс здоровья».

    Кроссворд «Летние виды спорта».

    1. Удачный пас — в ворота гол!

    Как называется игра?

    2.Команды по разные стороны сетки играют,

    Подача… и мяч высоко над площадкой взлетает.

    Прием, передача, удар, нападенье,

    Судья в счет игры вносит вновь измененье.

    3.Много клюшек — один мяч,

    По траве несется вскачь.

    4.Защита не дремлет,

    В атаку идем,

    К щиту приближаясь,

    Мяч в корзину кладем.

    5. По корту мяч ракетками гоняют,

    То отбивают, то догнать не успевают.

    6. Вёсла на воде резвятся,

    Лодки к финишу стремятся.

    Кроссворд «Спортивный инвентарь».

    1.На помосте буква О.

    Полюбуйтесь, каково!

    Подскочила ловко, смело,

    Закружилась и …. взлетела.

    2.Белый, как снежинка,

    Легкий, как пушинка,

    А его по носу бьют,

    Упасть на землю не дают.

    3. Две подружки-

    Кожаные подушки.

    На руки одеваются,

    На ринге сражаются.

    4.Едет он на двух колесах,

    Не буксует на откосах.

    И бензина в баке нет.

    Это мой….

    5.Ручка есть, да не дверь,

    Струны есть, да не гитара,

    Если в руки возьмешь,

    Мяч легко отобьешь.

    6.У лодки два братца-

    Любят купаться,

    Воду разгоняют,

    Вперед — назад толкают.

    Лодка очень рада-

    Ей того и надо.

    Чтобы на месте не стоять,

    По воде легко бежать.

    Белый Ивашка

    Из перьев рубашка.

    (волан)
    Белый, как снежинка,

    Легкий, как пушинка,

    А его по носу бьют,

    Упасть на землю не дают.

    (волан)
    С перьями, а не птица.

    Крыльев нет, а летает.



    Защита не дремлет,

    В атаку идем,

    К щиту приближаясь,

    Мяч в корзину кладем.

    (баскетбол)
    Баскетбольный мяч

    Баскетбол игра такая-

    Занимайся круглый год.

    Не лежу я, ожидая,

    Когда солнце припечет.
    Я в корзину залетаю

    За игру немало раз,

    Отовсюду попадаю

    Если меток чей — то глаз.
    Но меня не тронь ногами,

    Не по нраву это мне.

    Лишь умелыми руками

    Управляюсь я в игре.
    Я ребятам всем желаю

    Баскетбол не забывать.

    Он прекрасно развивает,

    Помогает подрастать.

    Две подружки-

    Кожаные подушки,

    На руки одеваются,

    На ринге сражаются.

    (боксерские перчатки)
    Помост — квадратный,

    Забор — канатный,

    Настилом покрыт

    К поединку открыт.

    (ринг)
    Вот сошлись они

    На ринге в схватке.

    На руках у каждого

    Перчатки.

    Гонг веселый прозвучал,

    К началу боя дал сигнал.

    Держусь я только на ходу,

    А если встану — упаду.

    (велосипед)
    Этот конь не ест овса,

    Вместо ног — два колеса.

    Сядь верхом и мчись на нем,

    Только лучше прав рулем.

    (велосипед)
    Едет он на двух колесах,

    Не буксует на откосах.

    И бензина в баке нет.

    Это мой…

    (велосипед)
    Мчат колеса по дороге,

    Над дорогой

    Мчатся ноги.

    Это еду я бегом.

    Это я бегу верхом!

    Я и сидя бегу,

    И сижу на бегу!

    И машину качу,

    И качусь куда хочу!

    (велосипед, велосипедист)
    Вращаются колеса,

    Поблескивают спицы,

    И гонщиков шоссейных

    Несется вереница.

    (велоспорт)

    Игроки за мяч сражаются:

    Атакуют, защищаются,

    Бьют прицельно по воротам

    Слева, справа, с разворота.

    Гол забьют, кричат: «Ура!»

    Но проводится игра

    В бассейне,

    А не на поле.

    А называется…

    (водное поло).

    Над площадкой я летаю,

    Словно крылья у меня.

    Через сетку я порхаю

    Много раз туда — сюда.

    С удовольствием играю

    В «пляжный» летом иногда.

    Закаляют, вдохновляют

    Солнце, воздух и вода!

    (волейбольный мяч)
    Не пойму, ребята, кто вы?

    Птицеловы?

    Рыболовы?

    Что за невод во дворе?

    Не мешал бы ты игре.

    Ты бы лучше отошел,

    Мы играем в…

    (волейбол)
    Команды по разные

    стороны сетки играют,

    И мяч высоко

    над площадкой взлетает.

    Прием, передача,

    Удар, нападенье,

    Судья в счет игры

    Вносит вновь измененье.

    (волейбол)
    Я из ладоней в ладони лечу-

    Смирно лежать не хочу.

    Атака! и из рук спортсмена

    Мяч летит в ворота — гол!

    Вы догадались,

    Что загадка про…

    (гандбол)?
    Эх, гандбол игра лихая!

    Смелость, быстрота, напор!

    Как ядро, путь пробивая,

    Мяч летит в воротный створ.


    В небо ласточкой вспорхнет,

    Рыбкой в озеро ныряет.

    (прыгун в воду)
    От доски легко толкается,

    В воду бесстрашно бросается.

    (прыгун в воду).



    Вёсла на воде резвятся,

    Лодки к финишу стремятся.

    (гребля)
    Большая лопата

    Гребет будто лапа.

    Лопата гребёт,

    Лодка по воде плывет.

    (весло)
    Длинное веретено-

    По воде плывет оно.

    В нем уселись молодцы,

    Все умелые гребцы,

    Ловко веслами гребут,

    Быстро по воде плывут.

    (судно для академической гребли)
    У лодки два братца-

    Любят купаться,

    Воду разгоняют,

    Вперед- назад толкают.

    Лодка очень рада-

    Ей того и надо.

    Чтобы на месте не стоять,

    По воде легко бежать.



    Шесть ног, а бежит не быстрее,

    Чем на четырех.

    (всадник на лошади)
    Он и стройный, и красивый,

    У него густая грива.

    Скачет быстро скок — скок — скок

    Бьют копыта цок — цок- цок.

    (конь)
    Жокей верхом

    В седло садится,

    Берет разгон,

    Вперед, как ветер, мчится.

    Четвероногий друг

    Через барьер перелетает,

    Вот финишный рывок-

    И эта пара побеждает.

    (конный спорт)
    Конь и всадник выступают.

    Точно, ловко исполняют

    Шаг и рысь, галоп лихой-

    Им знаком аллюр любой.

    (выездка)


    Много клюшек — один мяч,

    По траве несется вскачь.

    (хоккей на траве)
    Есть мячи хоккейные

    Зимние и летние,

    Дружат они с клюшками-

    Верными подружками.

    Их стихия — это поле,

    Привлекает их раздолье,

    Летом — поле травяное,

    А зимою — ледяное.

    Лентой называют,

    А в косу не вплетают.

    (гимнастическая лента)
    Эти хрупкие стрекозы

    Со скакалкой — виртуозы,

    Управляют обручами,

    Булавами и мячами,

    Могут лентой рисовать,

    Кто они, хочу я знать?

    (гимнастки)
    Вместе с лентами взлетаем

    Мы, как птицы, в высоту,

    В нас гимнастика вселяет

    Силу, ловкость, красоту.
    Со скакалкой упражненье-

    Это просто наслажденье!
    На помосте буква О.

    Полюбуйтесь, каково!

    Подскочила ловко, смело,

    Закружилась и … взлетела.

    (обруч).

    Удачный пас — в ворота гол!

    Как называется?

    (футбол)
    О т ударов я, взлетая,

    Вдаль лечу во весь опор.

    Я люблю влетать в ворота,

    Слышать радостное «Гол!»

    У меня одна забота,

    Чтоб красивым был футбол.

    Не люблю, когда руками

    Меня трогают порой.

    Укротить меня ногами можно

    Или головой.

    (футбольный мяч)
    Футболист

    Я был в нападенье — ракета,

    В защите стоял, как броня,

    Но кокнул стекло — и за это

    Поставили в угол меня.

    В углу мне стоять неохота,

    Такая скучища — хоть вой.

    Поставили б лучше в ворота

    И били бы мне угловой!

    Информация на сайте предоставлена для ознакомления, лечение требует консультации врача.

    Родители беспокоятся о здоровье детей, поэтому пытаются укрепить иммунитет всеми способами. Однако, некоторые виды спорта пойдут вовсе не на пользу ребенку.

    Двигательная активность помогает ребенку справиться с той внутренней энергией, которая находится внутри него. Выбирать спорт для ребенка нужно осторожно: если ему не понравятся первые занятия, то следует поискать другие спортивные секции. Если заставлять, то у него наоборот возникнет отрицание всех тренировок как таковых.

    Как выбрать идеальный вид спорт для ребенка

    Выбрать спортивную секцию нужно исходя из нескольких параметров. К ним относятся:

    • заинтересованность ребенка;
    • способность его организма к предполагаемым нагрузкам;
    • количество занимаемого занятиями времени.

    Первый параметр легко оценить, если отвести чадо на пробное занятие. Обязательно дайте понять, что если будет неловко и некомфортно, то вы оттуда уйдете. Важно находиться в это время в поле зрения ребенка: любые новые действия, предполагают изменения и лучшей помощью в такой ситуации будет поддержка самых близких людей. Способность организма к предполагаемым нагрузкам подтвердит врач. Вам в обязательном порядке потребуется отвести чадо на медосмотр для выдачи справки, подтверждающей нормальное состояние организма и готовность к тренировкам.

    Параметр количества занимаемого занятиями времени обозначает, что обязательно должно быть свободное время. Занимать весь день различными кружками, обучающими занятиями в детском саду, спортивными секциями – отнимать у ребенка детство, а ведь это самое беззаботное время. Если впервые идете на занятие, то стоит найти инструктора, имеющего опыт работы с детьми. Крик, резкие замечания, неясная речь – дети обращают внимание на все мелочи, и потому могут никогда больше не захотеть прийти на занятия по данному виду спорта.

    Возрастные критерии

    Мало кто догадывается, но существуют возрастные критерии на виды спорта. К примеру, самый малый возраст, начиная с которого разрешено отдавать ребенка на занятия – 3 года. Начиная с этого времени, можно записать чадо на гимнастику или плавание. С 4-х лет подойдут занятия по таким видам:

    • хоккей;
    • бальные танцы;
    • теннис;
    • фигурное катание.

    Через год можно осваивать каратэ, ушу и другие виды единоборства. В 6 или 7 лет (первоклассников) записывают в команды по футболу, отдают заниматься акробатикой. Педиатры заверяют, что именно в этом возрасте лучше учить катанию на лыжах. Ближе к 9-ти годам, чаду понравится биатлон, баскетбол, велогонка, волейбол. В 10 лет уже разрешено отдавать на более травматичные виды спорта:

    Виды спорта для детей детского сада

    Пребывание чада в детском саду – это не отдых для родителей, а главная составляющая жизни. Там учатся контактировать с окружающими, приучается к распорядку дня. В детском саду прививают любовь к тренировкам: воспитатели проводят утреннюю зарядку, спортивные праздники и соревнования.

    Тренировка в детском саду должна проводится в форме игры

    Все это подается в виде игры, ведь основная задача – заинтересовать ребенка спортивными занятиями. Эстафеты, активные игры, смех и веселье – и у ребенка в дальнейшем сложится приятное впечатление о тренировках.

    Зимние спорт для детей

    Если у малыша отчетливо проглядывает тяга к сооружению снежных строений, интерес к лыжам или сноуборду, то следует обратить на это внимание и выбрать подходящий зимний вид спорта. Плюсы выбора зимних занятий:

    • формируется крепкое телосложение;
    • развивается выносливость и моральная устойчивость;
    • укрепляется сила воли;
    • улучшается координация движений;
    • повышается смелость и целеустремленность.

    Большинство зимних видов спорта доступны с 5-ти лет. Выбрать есть из чего:

    1. Сноубординг – развитие уверенности, повышение сопротивляемости простудам.
    2. Лыжный спорт – тренировка вестибулярного аппарата, пресса и мышц ног.
    3. Хоккей – укрепляет органы дыхания и сердечно-сосудистую систему организма.
    4. Санный спорт (бобслей, скелетон, натурбан) – поддержка тела в тонусе, нормализация кровяного давления и ликвидация лишних жировых клеток.
    5. Фигурное катание на коньках – развитие пластики, умения держаться на публике.

    Санный спорт — это веселое и развивающее занятие

    Но при занятиях зимними видами следует учитывать ограничения. Противопоказаниями к зимним спортивным занятиям относятся:

    • растяжение сухожилий и мышц;
    • слишком слабый иммунитет;
    • время после перенесенного заболевания;
    • деформация костей, травмы;
    • вирусные заболевания и инфекции;
    • патологии сердечно-сосудистой системы;
    • недуги нервной системы.

    Летний спорт для детей

    Лето – прекрасная пора, которая идеально подходит для занятий спортом любому, даже часто болеющему ребенку. Спорт летом для детей – профилактическая мера от простудных заболеваний зимой, оздоровление и укрепление иммунитета. Летних занятий спортом существует огромное количество, и выбрать подходящее помогут рекомендации специалистов. По их мнению, необходимо обратить внимание на характер ребенка:

    1. Скрытный, спокойный, сдержанный – настольный или большой теннис, и другие занятия развивающие ловкость.
    2. Активный, непоседа, беспокойный – езда на велосипеде, плавание, гимнастика, легкая атлетика.
    3. Стеснительный, неуверенный, робкий – боевые искусства, футбол или гандбол, командные виды спорта.

    Если ребенок учиться дома, не ходит в детский сад, то нужно выбрать летние командные игры. Они обучают умению договариваться и объединяться ради общего дела. Также, летние командные занятия улучшают сплоченность, умение адаптироваться в любой социальной группе. Перечисленные летние занятия помогут ребенку приобрести недостающие качества характера. В любом случае важно прислушаться к мнению ребенка. Существуют противопоказания и к летним видам спорта. При их наличии необходимо снизить нагрузку или не заниматься определенными видами спорта. К ним относятся:

    • проблемы с сердцем;
    • болезни глаз;
    • гипертония;
    • туберкулез;
    • болезни почек и печени;
    • сахарный диабет.

    Дидактические игры «Спортивный калейдоскоп»

    Хохлова Наталья Евгеньевна
    Место работы: МКДОУ №22 г. Миасс Челябинская область
    Должность: учитель-дефектолог
    Название ресурса: настольно-печатные дидактические игры «Спортивный калейдоскоп»
    Актуальность и значимость ресурса : Игра предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста 5-10 лет. Игра может быть использована педагогами работающими с детьми дошкольного возраста, учителями начальных классов и любящими родителями в совместной и самостоятельной деятельности с детьми, а так же в коррекционной работе с детьми.
    Краткое описание ресурса: игры на формирование представлений о различных видах спорта.
    Цель и задачи ресурса: развитие интереса к событиям спортивной жизни, знакомство с различными видами спорта, спортивными снарядами и инвентарем, расширение кругозора детей, развитие внимания, памяти, мышления.
    Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована педагогами работающими с детьми дошкольного возраста, учителями начальных классов и родителями.
    Оборудование: игры выполнена с помощью ПК (персонального компьютера), состоят из разрезных карточек. Необходимо распечатать карточки на цветном принтере, разрезать и можно использовать. Для практичности и долговечности, перед тем, как разрезать карточки их можно заламинировать.
    Практическое применение: индивидуальные игры, совместные игры.

    Дидактическая игра «Назови зимний вид спорта»


    Методика работы с ресурсом:
    Вариант I: Ребёнок берет карточку с текстом, читает название вида спорта и подбирает соответствующую картинку-пиктограмму, если ребенок не умеет читать, то название вида спорта читает взрослый, а ребенок ищет картинку.
    Вариант II: Детям раздаются карточки с пиктограммами, ведущий (взрослый или ребенок) читает название вида спорта, а дети ищут соответствующую пиктограмму среди своих карточек.

    Дидактическая игра «Парочки»


    Вариант I: Перед ребенком выкладываются карточки рубашками вверх. Каждая карточка имеет пару. Ребенок переворачивает любые две карточки. Если изображения на открывшихся карточках идентичны, то карточки остаются открытыми, если нет, то они снова переворачиваются изображением вниз и ребенок открывает следующую пару карточек. Игра идет до тех пор, пока все карточки не будут открыты. Играть можно поочередно. Количество выкладываемых карточек регулируется взрослым в зависимости от уровня развития детей.

    Вариант II: Перед ребенком выкладывается часть карточек без пары изображением вверх и одна — две карточки имеющие пару. Ребенку предлагается найти одинаковые карточки. Количество парных карточек и общее количество выкладываемых карточек зависит от индивидуальных способностей ребенка.

    Дидактическая игра «Спортивная мозаика»


    Вариант I и Вариант II данной игры аналогичны игре «Назови зимний вид спорта»
    Вариант III
    Индивидуальная игра: предложите ребенку из всех картинок выбрать только те, на которых изображены спортивные игры, или спортивная гимнастика, или художественная гимнастика, или легкая атлетика. Или разделить все картинки сразу на четыре группы, в зависимости от уровня развития детей.
    Групповая игра: в игре участвуют четыре игрока, которые получают задание, собрать картинки определенного вида.

    Дидактическая игра «Кому это принадлежит?»


    Перед началом использования данный лист с картинками разрезать на карточки.
    Вариант игры: Ребенку предлагается составить пары картинок, найти для каждого предмета спортивного инвентаря подходящего спортсмена и назвать спортивный инвентарь и спортсмена или вид спорта.
    В данной игре можно использовать стихи и загадки:

    Он играет на коньках
    Клюшку держит он в руках.
    Шайбу он той клюшкой бьет.
    Кто спортсмена назовет? (Хоккеист)

    Вокруг глубокий снег лежит,
    А он легко поверх бежит.
    Лишь с колеи сойти нельзя,
    Кто мчится к финишу, скользя? (Лыжник)

    Утро зимнее, погожее —
    солнце льётся на каток.
    Я здесь больше не прохожая —
    я ледовых дел знаток! (Фигуристка)

    Что же за игра такая?
    Мячик весело веду,
    И в кольцо его бросаю,
    Вверх взлетая на ходу.
    Да. Хороший я игрок!
    Это мне мой рост помог! (Баскетболист)

    Не ракету, а ракетку
    Я держу своей рукой.
    Раз – и мяч летит за сетку
    Раз еще! – и сет за мной. (Теннисист)

    Зеленый луг, сто скамеек вокруг
    От ворот до ворот
    Бойко бегает народ. (Футболисты)

    бесплатных картинок со спортом для детей, скачать бесплатные картинки со спортом для детей png, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

    футбольный клипарт

    картинки играть в футбол

    вида спорта знаете ли вы

    клипарт спорт

    программы социальной защиты детей в тамил наду

    дети бегают клипарт gif

    дети играют картинки

    футбольный мяч

    заниматься спортом клипарт

    спортивных картинки для детей

    спортклуба в школе

    Раскраска спорт

    олимпийские кольца токио

    праздник клипарт

    баскетбол спорт картинки

    успех клипарт

    талантливый клипарт

    черлидинг картинки

    картинки спорт прозрачный

    ?????? ? ?????? ?????????

    онлайн-конкурс рисунков среди школ

    мультфильм

    Раскраска

    малыш футболист

    плавание картинки

    французский рабочий лист le corps

    PNG логотип Brawl Stars

    дети в спорте логотип

    бейсбольная раскраска

    эмблема

    ребенок играет картинки

    раунда

    раскраски волейбол

    классных раскраски баскетбол

    сравнительный

    раскраска лыжная

    раскраски футбол для детей

    картинки

    бесплатные картинки баскетбол

    раскраски хоккей

    ветряка для детей

    медаль и трофей клипарт

    Топливо до игры 60 логотип

    футбольная пасхальная раскраска

    раскраски звезды даллас

    соль в стиле а ля комба

    Раскраски

    бейсболист

    Раскраски

    футбольный шлем

    gif плавательный клипарт

    мультфильм

    слоган sainsburys

    спортивных раскраски для детей

    ребенок бросает мяч клипарт черно-белый

    ребенок играет клипарт лес

    детских клуба

    32 Удивительные книжки с картинками о спорте

    Хотя многие научились читать с помощью спортивных карточек, книги помогают нам копать глубже.Это не обязательно должны быть длинные биографии, которые настолько велики, что каждый раз, когда вы их берете, у вас болит спина. Существует множество замечательных книг, в которых подробно рассказывается об истории бейсбола, баскетбола и других видов спорта, которые совсем не такие уж длинные. У них тоже много картинок — красивых картинок.

    Когда дело доходит до исторических книжек с картинками о спорте, неудивительно, что многие из них вращаются вокруг ведущих звезд. Бейб Рут, Майкл Джордан и Мухаммед Али относятся к числу тех, кто написал о них не одну книгу с картинками.

    Общая тема, проходящая через них, — это то, как главные персонажи, некоторые из которых не известны в семье, преодолевают какие-то невзгоды. В некоторых случаях это достигается благодаря упорной работе и практике. В других случаях это преодоление внешних сил, таких как война и обстоятельства.

    Звучит сложно для чтения детям? Это часть красоты книжек с картинками. Хорошие не обязательно для самых маленьких. Хорошие произведения искусства и хорошее повествование не зависят от возраста.

    Ниже представлены почти три дюжины сборников со спортивными картинками, которые не только смотрят в прошлое, но и делают это красиво.Точно так же, как письмо в каждом из них разное, не все написаны в одном стиле. Некоторые нацелены на реалистичность, другие — гораздо более абстрактные.

    Вы можете щелкнуть ссылки, чтобы узнать больше о каждой книге на Amazon. У большинства также есть предварительный просмотр, чтобы вы могли видеть и читать несколько страниц.

    Хоумран: История Бэйб Рут

    Младенец и я

    Лу Гериг: Самый удачливый человек

    Кража дома: Джеки Робинсон вопреки разногласиям

    Товарищи по команде Аарон: храбрый во всех смыслах

    Мы — корабль: история негритянской бейсбольной лиги

    Игроки в косичках

    Грязь на их юбках: история молодых женщин, выигравших чемпионат мира

    Мама играла в бейсбол

    Бейсбол с колючей проволокой

    Бейсбол спас нас

    В кармане: Джонни Юнитас и я

    Семья Хаддл

    Майкл Джордан в его обуви преследования of a Dream

    Dream Big: Майкл Джордан и стремление к совершенству

    Hoop Genius: Ho wa Отчаянный учитель и школьный класс изобрели баскетбол

    Баскетбольные красавицы: как две команды и один лохматый игрок сделали женские обручи на карте

    Игра Гретцки

    Четыре героя по имени Хау

    , Бобби Орр!

    Маска вратаря

    Величайшая цель

    Мухаммед Али: чемпион мира

    Мухаммед Али: народный чемпион

    Racing Against The Story Чемпион афроамериканских гонок на серийных автомобилях

    Яркий путь Джима Торпа

    Wilma Unlimited: Как Вильма Рудольф стала самой быстрой женщиной в мире

    Пеле, король футбола

    The Water, My Friend Ранние годы Брюса Ли

    Чемпион Америки по плаванию: Гертруда Эдерл

    Шестнадцать лет за шестнадцать секунд: история Сэмми Ли

    Лучшие детские книги о спорте

    Поделиться — это забота!

    Один из лучших способов побудить детей к чтению — помочь им найти книги по темам, которые им нравятся.Книги на спортивную тематику обычно пользуются большим успехом, особенно среди мальчиков, которые могут не любить читать! Это наши лучшие детские книги о спорте в 2020 году, посвященные футболу, бейсболу, футболу и другим вопросам.

    Большинство из них — иллюстрированные книги о спорте, но у нас есть несколько книг о спорте ближе к концу для учеников старших классов начальной и средней школы.

    Детские спортивные книги

    Детские книги о баскетболе

    «Мальчик, который никогда не сдавался» Энтони Курсио — Наша семья полна фанатов Golden State Warriors, и Стеф Карри — наш любимый баскетболист! Эта книга рассказывает вдохновляющую правдивую историю суперзвезды НБА Стивена Карри, как он преодолел все шансы осуществить свою мечту.

    Маленький баскетбол Брэда Херцога — Эта настольная книга полна рифмующихся загадок для маленьких спортивных читателей. Красочное произведение искусства знакомит юных любителей баскетбола с элементами баскетбола в увлекательной и увлекательной форме.

    Dream Big, Делорис Джордан. Эта трогательная книга с картинками, написанная мамой Майкла Джордана, рассказывает о мечтах ребенка стать золотым призером Олимпийских игр. Эта вдохновляющая история понравится любому ребенку, у которого есть стремления и цели.

    Детские книги о футболе

    Итак, вы хотите быть профессионалом? от Нейта Дэниэлса. Эта книга просто необходима любому парню или девушке, мечтающим стать профессиональным спортсменом.Написанный бывшим профессиональным спортсменом Нейтом Дэниелсом, дети узнают о важности тяжелой работы и самоотверженности не только для того, чтобы стать профессиональным спортсменом, но и в любой сфере своей жизни.

    Моя первая футбольная книга от Sterling Children’s. Эта настольная книга — отличный способ для родителей поделиться своей любовью к игре со своими малышами. Используя одно слово на странице, малыши выучат базовую футбольную лексику. Также информативно для взрослых, которые могут не знать, что такое бегбэк (подмигнуть).

    Медведи Беренштейна играют в футбол! Майк Беренстейн — Нашему любимому семейству медведей не терпится увидеть чашу Grizzly Bowl! Пока они ждут, они начинают игру в футбол, и, конечно же, у Беренштейна возникает волнение. Читатель первого уровня, идеально подходящий для детей, которые учатся озвучивать слова и предложения.

    Детские книги о футболе

    «Роналду: мальчик, который стал звездой» Стива Германа — Детям понравится читать о Роналду, мальчике, рожденном в бедной семье, который преодолел препятствия, чтобы осуществить свою мечту — стать одним из лучших футболистов в мире.

    «Как выиграть чемпионат мира в пижаме». Автор Коби Нхин. Эта книжка с картинками является частью серии «Grow Grit», которая помогает вселить в детей уверенность и силу духа. Отлично подходит для развития у детей установки на рост.

    «Поле» Батиста Поля — обладатель множества наград, эту книжку с картинками нельзя пропустить. Прочтите о друзьях, которые собираются поиграть в футбол, чтобы разделить радость от игры. Включает темы совместной работы, лидерства, разнообразия и принятия.

    Детские книги о бейсболе

    Моя первая книга по бейсболу от Sports Illustrated — Из серии «Книги для новичков» эта книга обучает детей игре в бейсбол.Увлекательная лексика, фотографии реальных игроков и забавные иллюстрации помогут начинающим читателям узнать все, что они хотят знать об игре в мяч.

    Спокойной ночи, бейсбол, Майкл Даль — сладкий сборник сказок перед сном от Sports Illustrated. Спокойной ночи, бейсбол — идеальное завершение долгого дня игры в мяч. Одна из многих доступных книжек с мячом перед сном!

    Моя маленькая золотая книга о Джеки Робинсоне Фрэнка Джона Берриоса III — Маленькие золотые книжки — фавориты многих, и эта биография Джеки Робинсона отлично подходит для юных читателей! Узнайте о его детстве и о том, как он стал великим MLB.

    Другие детские книги о спорте

    Не бросай это Мо! Дэвид А. Адлер — Дети дразнят Мо, самого младшего в команде, из-за того, что он не может поймать мяч. Но у тренера есть план помочь! Лауреат премии Теодора Сьюза Гейзеля в 2016 году.

    Ховард Б. Вигглботтом узнает о спортивном мастерстве, Ховард Бинкоу — Спортивным игрокам Peewee понравится читать эту книгу, поскольку они узнают, как быть хорошим спортом. Включены советы и уроки для родителей, которые помогут научить их уважению, духу товарищества, командной работе и многому другому.

    Tee Time With Daddy от Кристин Дули — Другой вид «чаепития» для маленьких девочек! Эта милая история о маленькой девочке, собирающейся поиграть в гольф с папой, взволнует маленьких игроков в гольф на их первые девять игр.

    Game Changers: The Story of Venus and Serena Williams by Lesa Cline-Ransome — Эта прекрасно иллюстрированная книга рассказывает вдохновляющую историю сестер и легенд тенниса Венеры и Серены Уильямс. Отличный способ побудить детей проявлять настойчивость и следовать своим мечтам.

    Ball от доктора Джона Хаттона — Эта настольная книга — идеальный спортивный буклет для младенцев! Представляя всевозможные мячи, от бейсбольных до пляжных, ваш малыш расширит свой словарный запас, развивая при этом любовь к спорту!

    «Давай поиграем в хоккей» Джинджер Свифт — объемная книжка с открывающейся крышкой для малышей. Изучите основы хоккея и все виды хоккейной лексики. Это точно будет победа!

    Она получила это Лори Эрнандес — бестселлер New York Times, эта книга с картинками по гимнастике вдохновляет детей преследовать свои мечты и никогда не сдаваться.Написано олимпийской гимнасткой и обладательницей золотой медали Лори Эрнандес.

    Книги о спорте для детей старшего возраста

    «Красная зона» Тики и Ронда Барберов — часть серии «Книги времени про парикмахерские», «Красная зона» — одна из многих книг, написанных бывшими игроками НФЛ Тики и Ронде Барберами. Любителям футбола не только понравится читать об этой команде по мере их продвижения к плей-офф, но они узнают о важности честности, порядочности и настойчивости. Для читателей 3-7 классов.

    Учебный год в спорте — это обязательный атрибут для любителей спорта, которые хотят обновлять факты и статистику обо всех своих любимых командах и игроках! Читайте о легендах обо всем, что связано со спортом, включая X Games и другие крупные спортивные события. Для 3-7 классов.

    «Кто был Бейб Рут» Джоан Холуб — еще одна замечательная книга из серии «Кто был». Эта биография рассказывает историю жизни Бэйб Рут в легко усваиваемой книге с главами. Узнайте о жизни Короля хоумранов и обо всем, что ему пришлось преодолеть, чтобы этого добиться.Это был один из любимых блюд моего сына! (Не пропустите «Кто был Джеки Робинсон» и другие книги из этой серии!)

    Touchdown Kid от Тима Грина — Кори должен столкнуться с препятствиями, которые могут означать большие перемены в его жизни — как положительные, так и отрицательные. Он узнает, что ему нужно много работать, чтобы получить от жизни то, что он хочет. Написано автором бестселлеров New York Times и бывшим защитником НФЛ Тимом Грином — и идеально подходит для всех поклонников романов Майка Лупики!

    Съемка детей | Спорт Новая Зеландия

    Многие люди делают фотографии или видеозаписи на спортивных мероприятиях и мероприятиях в качестве личных записей своего ребенка, часто чтобы поделиться с семьей, друзьями и ханау.

    Например, для съемки боевых действий во время игры или мероприятия, командного фото или вручения призов часто используется профессиональный фотограф для командных фотографий, некоторые из которых могут быть использованы как часть рекламных материалов.

    Трудно отслеживать фотографии, сделанные на мероприятии или мероприятии, и еще сложнее отслеживать, как ими делятся. Изображение вашего ребенка можно опубликовать в социальных сетях, на веб-сайте организации или в публикации.

    Каждый должен обеспечивать уважение к своему ребенку и другим лицам, занимающимся спортом или деятельностью, участникам и участникам, а также сохранять изображения в безопасности.В приведенном ниже руководстве есть несколько хороших принципов, которым нужно следовать.

    Имейте четкую политику в отношении съемки и публикации изображений

    В вашем клубе или организации должна быть четкая политика в отношении создания изображений и обмена ими, и они должны быть уверены, что все ее понимают и следуют ей. Любые вопросы или проблемы должны быть рассмотрены незамедлительно.

    Медиа-политика (в том числе на мероприятиях)

    Форма согласия — Использование изображений

    Набор представителя по защите детей

    Рекомендации при съемке детей и подростков

    • Фотосъемка в раздевалках, туалетах и ​​душах запрещена ни при каких обстоятельствах.
    • Родители, опекуны, ванау, а также дети и молодые люди не должны фотографировать себя или других детей и молодых людей в раздевалке, туалете или душе.
    • Дети и молодые люди должны быть одеты в одежду, связанную со спортом или деятельностью, и в одежду, которая не подвергает их без надобности.
    • Изображения должны быть сфокусированы на деятельности или спорте, а не на отдельных детях и молодых людях, где это возможно.

    Политика организации в отношении получения изображений и обмена ими

    Организации должны гарантировать, что она информирует своих членов, сотрудников, волонтеров, участников, родителей / опекунов, профессиональных фотографов и видеооператоров, а также общественность о своей политике в отношении СМИ.Они могут поделиться своей политикой в:

    • информация о регистрации клуба / организации
    • веб-сайт или информационный буклет
    • формы регистрации, согласия или информации перед мероприятием
    • вводный курс или обучение персонала и волонтеров
    • программ мероприятий
    • плаката и вывески вокруг места проведения
    • громких объявления во время мероприятий.
    Фото- и видеосъемка мероприятий
    • На мероприятии клуб / организация может принять решение о назначении фотографа на некоторые мероприятия.
    • Профессиональные фотографы и видеооператоры должны соблюдать правила отдельных клубов и ассоциаций и придерживаться своих профессиональных кодексов поведения, включая требования полиции Новой Зеландии.
    Отображение изображений

    Клубы / организации должны четко понимать использование изображений и должны:

    • Укажите в своей Политике в отношении СМИ и Политике конфиденциальности, где будут отображаться изображения и какая другая личная информация будет использоваться с изображениями.Если участник не согласен с этим, то его изображения не должны использоваться.
    • Убедитесь, что в нем используются соответствующие изображения участников, имеющие отношение к спорту или деятельности, и все участники имеют соответствующую одежду.
    • Дайте понять, что никакие компрометирующие изображения, такие как изображения участников, не полностью одетых или в необычных положениях тела, не будут сохранены или распространены.
    • Объясните авторские права или право собственности на видеоматериалы и фотографические изображения. Обычно клуб или ассоциация, в которую входят профессиональные фотографы / видеооператоры, сохраняют за собой авторские права или право собственности на изображения.Это означает, что если кто-то еще захочет использовать изображение, он должен сначала получить разрешение клуба или ассоциации.

    Контрольный список

    Политика / шаблоны:

    Медиа-политика (в том числе на мероприятиях)

    Форма согласия — Использование изображений

    Политика конфиденциальности

    Информация, касающаяся безопасности сетей:

    Что можно и чего нельзя делать в Интернете (PDF)

    Онлайн-руководство по безопасности

    Вы шарентер? Советы, которые помогут родителям безопасно делиться подробностями о своих детях в Интернете

    Дополнительные инструкции по защите детей

    Дом | Youth Sports Photo, Inc.(YSPI)

    ДЛЯ РЕДАКТИРОВАНИЯ ГЛАВНОЙ СТРАНИЦЫ CAROUSEL:
    Щелкните «Изменить носитель» справа ———————————— ————————————>

    Содержимое этого раздела НЕ будет отображаться на главной странице

    О компании Youth Sports Photo, Inc. (YSPI)

    Youth Sports Photo, Inc. находится в семейном владении с 1989 года. Мы запечатлеваем особые моменты, которыми игроки и родители могут наслаждаться вечно.

    Наши фотографы помогают создавать превосходные фотографии по доступной цене, используя самое современное оборудование.Мы укомплектованы персоналом и оборудованием, чтобы работать с крупными лигами и разместить вашу организацию, чтобы день фото прошел без сучка и задоринки!

    Youth Sports Photo, Inc. обслуживает всю центральную территорию штата Пенсильвания. Наш офис, лаборатория и фотографы — все здесь, в Пенсильвании.

    Беспокоитесь о погоде? Не надо! Youth Sports Photo, Inc. может делать снимки вашей лиги в помещении с помощью наших зеленых экранов. Мы поместим это изображение игрока на один из наших многочисленных фонов или мы можем использовать изображение вашего поля.

    Ваш фотограф дает БЕСПЛАТНЫЕ фотографии? Мы делаем! При заказе онлайн вы получите бесплатный подарок, а также у нас есть скидки и специальные предложения онлайн.

    Посетите нашу страницу FACEBOOK по адресу: https://www.facebook.com/pages/Youth-Sports-Photo-Inc/11

    14812632


    НОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ

    С августа 2021 года. Мы представляем новые мячи для спортивных фотографий и НОВУЮ цифровую упаковку.

    Новинка! Дизайнерские шары для фотографий Новая цифровая упаковка: включает изображение высокого разрешения, напоминание и обложку журнала.

    НАШИ НОВЫЕ КОВРИКИ ДЛЯ ПАМЯТИ. Увеличенное индивидуальное фото и новый стиль.

    ТЕПЕРЬ ДОСТУПЕН ДЛЯ ВАШЕГО ТУРНИРА!

    8×24 ПАНОРАМНЫЕ КОМАНДНЫЕ ФОТОГРАФИИ напечатаны на сайте. Посетите наш сайт акции, чтобы увидеть образцы фотографий.

    Нужны ли баннеры вашей школе или лиге? Что ж, мы их получили! Если они вам нужны для ваших команд, пожилых людей, выходящих карликов или спонсоров, позвоните нам.
    Доступны все размеры. Узнайте, как получить их бесплатно!


    Хотите сделать что-то особенное для пожилых людей или уходящих карликов:

    Баннер 3×5

    Также кое-что особенное для вашей команды

    Панорамное фото 8×24

    Одеяло: это флисовое одеяло 50×60 2 разных дизайна

    МЕДОВАЯ СЕТКА

    ВОЙЛОЧКИ:

    У нас есть чехлы для Ipad, Iphone и Samsung, новые металлические плакаты и бутылки с водой.
    Спортивная одежда: полноцветные рубашки с изображением вашего ребенка, именем, номером футболки, цветами команды и названием лиги или команды.

    ЗЕЛЕНЫЙ ЭКРАН

    Во всех наших фотосессиях в помещении используется зеленый экран. У нас есть много разных фонов на выбор, или мы можем создать собственный с логотипом вашей лиги.

    Вы беспокоитесь о том, что вас обрушит дождь в день фотографий.Молодежная спортивная фотография может войти внутрь и использовать технологию зеленого экрана, чтобы она выглядела великолепно.

    Превратите это в это

    Для детских спортивных фотографий All-Star, откажитесь от своего смартфона

    Мы поняли: вы только что потратили 1000 долларов на новейший и лучший смартфон с якобы лучшей в мире камерой, так зачем вам снова тратить деньги на другую камеру? снимать спортивные мероприятия ваших детей? К сожалению, хотя iPhone, Galaxys и Pixels отлично подходят для повседневного видео и снимков, у них просто нет возможностей, разрешения или автофокуса, необходимых для высокоскоростных действий, особенно на расстоянии.Если вы хотите запечатлеть радость победы и (надеюсь, реже) агонию поражения в кадрах, которые будут длиться всю жизнь, вам нужно подходящее снаряжение. Вот что нужно искать.

    1. Большой зум, широкая диафрагма

    Фото: Крис Хейнонен

    При таких популярных видах спорта, как футбол, бейсбол и футбол, не всегда можно приблизиться к месту действия. Это означает, что вам нужен объектив, который может приблизить действие к вам — предпочтительно телеобъектив с зумом (нам нравится классический 70-200 мм), чтобы у вас была гибкость для кадрирования объектов, когда они перемещаются по полю.Широкая диафрагма (от f / 2,8 до f / 4) позволяет большему количеству света попадать на матрицу вашей камеры, а это означает, что вы можете использовать более короткие выдержки, чтобы заморозить действие. Широкая диафрагма также обеспечивает красивое размытие фона (также известное как боке), которое помогает вашему объекту выделиться из окружения.

    2. Надежная стабилизация изображения

    Длинные зумы, как правило, большие и тяжелые, что может привести к размытым фотографиям, поскольку вам сложно удержать их устойчивыми, глядя на удаленный объект. В этом может помочь хорошая стабилизация изображения за счет использования гироскопических принципов для коррекции движения камеры и получения четких изображений при удивительно низких выдержках.Эта функция особенно важна в ситуациях, когда объект находится очень далеко, или когда вы снимаете в помещении или при тусклом свете.

    3. Скорострельная съемка и быстрая автофокусировка

    Фото: Крис Хейнонен

    Когда дело доходит до динамичных видов спорта, даже профессиональные фотографы иногда полагаются на метод распыления и моления: нажмите кнопку спуска затвора, удерживайте объект в кадре , и надеюсь, что камера и объектив достаточно быстрые, чтобы не отставать. При таком подходе решающее значение имеет высокая скорость серийной съемки — около 6 кадров в секунду и более, так же как и надежно быстрая автофокусировка.Исторически системы автофокусировки с определением фазы, используемые в зеркальных фотокамерах, давали наилучшие результаты (особенно когда вы отслеживаете игрока, бегущего к камере или от нее), но недавние инновации позволили системам определения контраста в беззеркальных и компактных камерах. закрыть разрыв.

    4. Легкий монопод

    Когда свет становится слишком тусклым или ваше снаряжение слишком тяжелое, чтобы с ним было удобно обращаться, монопод может спасти положение. Моноподы легче и портативнее, чем штативы, но они обеспечивают достаточную поддержку для надежной стабилизации сверх того, что могут предложить системы стабилизации изображения.Они также отлично подходят для панорамирования снимков, которые могут дать впечатляющие результаты при съемке на велосипеде, беге или автоспорте.

    Что мы рекомендуем

    Если вы достигли пределов возможностей камеры смартфона, у вас есть несколько разных способов улучшить снимки.

    Бюджетный вариант: Panasonic Lumix DMC-FZ300

    Panasonic Lumix DMC-FZ300

    Если вы ищете экономичный способ заняться спортивной съемкой, большой зум, быстрая автофокусировка и оптическая стабилизация изображения сделают в FZ300 это большой шаг вперед по сравнению со смартфоном.

    Хотите, чтобы ваш комплект был (относительно) дешевым и компактным? Суперзум Panasonic Lumix DMC-FZ300 имеет больший сенсор, чем ваш смартфон, и гораздо лучший объектив. Благодаря диапазону зума 24x (эквивалент 25–600 мм) и постоянной максимальной диафрагме f / 2,8 он может обрабатывать все, от широкоугольных снимков, захватывающих все поле, до портретов на большом расстоянии с красиво размытым фоном. Стабилизация изображения Panasonic также чрезвычайно эффективна, что повышает вероятность того, что вы сможете получить полезные снимки с экстремальным увеличением.Камера может снимать со скоростью до 12 кадров в секунду, а ее режим 4K Photo позволяет извлекать лучшие 8-мегапиксельные кадры из видеоклипов. Помимо сенсора, который меньше, чем в более серьезных (и более дорогих) камерах, самым большим недостатком является небольшая батарея, которой хватает всего на 380 снимков. Возьмите резервную батарею на игровой день.

    Превосходство средних частот: Panasonic Lumix DMC-G85 plus 35–100 мм f / 2,8 II

    Panasonic Lumix DMC-G85

    Благодаря большему сенсору и более сложной системе стабилизации, G85 будет давать более качественные снимки более стабильно, чем FZ300.

    Panasonic Lumix 35-100mm f / 2.8 II

    Этот объектив дает вам зум, достаточный для большинства детских видов спорта, а его широкая и постоянная диафрагма пропускает много света, поэтому вы можете использовать очень короткие выдержки, чтобы заморозить действие.

    Panasonic Lumix DMC-G85 представляет собой существенный шаг вперед по сравнению с суперзумом благодаря гораздо большему датчику со все еще быстрой серийной съемкой 9 кадров в секунду, превосходной системе автофокусировки глубины от расфокусировки (DFD) от Panasonic, тому же режиму 4K Photo, что и в FZ300, полная защита от атмосферных воздействий и внутренняя стабилизация изображения, которая работает в тандеме со стабилизацией на основе объектива для еще лучшего уменьшения дрожания.Для съемки большинства видов спорта мы бы использовали объектив Panasonic 35–100 мм f / 2.8 II, хотя его типичная цена в 1100 долларов (почти вдвое больше, чем у самой камеры) может быть слишком высокой для некоторых людей. В этом случае объектив Panasonic 45–150 мм f / 4–5,6 может создавать отличные изображения за гораздо меньшие деньги, хотя он не справляется с таким же успехом при тусклом свете. Как и FZ300, у G85 время автономной работы меньше среднего при 320 снимках, поэтому держите запасной аккумулятор под рукой.

    Первоклассная огневая мощь: Nikon D7500 plus 70–200 мм f / 4G ED VR

    Nikon D7500

    Для серьезной спортивной съемки D7500 имеет большой датчик изображения, отличный отслеживающий автофокус, серийную съемку 8 кадров в секунду и большой аккумулятор. это должно продолжаться до сверхурочной работы.

    Nikon 70-200mm f / 4G ED VR

    Этот объектив позволяет уменьшить масштаб поля, а благодаря постоянной диафрагме вы можете легко поддерживать постоянную выдержку во всем диапазоне масштабирования.

    Сочетая в себе еще больший датчик изображения APS-C и лучшую в своем классе отслеживающую автофокусировку Nikon, Nikon D7500 — это едва ли не самая продвинутая камера, которую вы можете получить, не вдаваясь в астрономически дорогую территорию профессиональных камер. Его 51-точечная система автофокусировки превосходно удерживает в фокусе быстро движущиеся объекты, особенно когда они движутся к камере или от нее.Он обеспечивает непрерывную съемку со скоростью 8 кадров в секунду и имеет достаточно памяти для записи сверхдлинных серий. Батареи хватает на 950 снимков без подзарядки. И, конечно же, его большой сенсор обеспечивает более качественные (и более поддающиеся кадрированию) изображения — особенно при тусклом свете — по сравнению с другими нашими предложениями. Мы выбрали объектив Nikon с оптимальным соотношением характеристик, веса и стоимости стабилизированный 70–200 мм f / 4G ED VR, хотя вы можете перейти на более яркий 70–200 мм f / 2.8E FL ED VR или перейти на более длинный, но менее мощный. мощный 70–300 мм f / 4.5–5,6E ED VR в зависимости от вашего бюджета.

    NSPCC Защита детей в спортивной секции

    Фотография родителей и зрителей на мероприятиях

    Большинство зрителей — особенно семьи и друзья участников — захотят снимать фотографии или видео на спортивных мероприятиях.

    Организации, ответственные за спортивные и развлекательные мероприятия, должны иметь политику и процедуры фотосъемки для защиты детей. В рамках процесса планирования им необходимо будет учесть любые дополнительные правила в отношении объекта или объекта, а также определить, какую позицию занять в отношении , когда публичная фотосъемка разрешена .

    Несмотря на то, что согласие родителей не требуется для публичной фотосъемки, организаторы мероприятия должны до начала мероприятия разъяснить правила фотосъемки всем участникам и родителям.

    Минимизация рисков
    • принять решение о политике в отношении фотографирования зрителей на этапах планирования мероприятия:
    • разъяснять и распространять правила фотографирования для мероприятия среди всего персонала, волонтеров, зрителей, родителей и молодых участников
      • в настоящих правилах, включают области, где фотография запрещена; для получения дополнительной информации щелкните вкладку «Мобильные телефоны и камеры в раздевалках» вверху (или внизу, на мобильных устройствах)
    • предупреждают родителей и зрителей, что могут иметь негативные последствия для обмена изображениями , связанными с информацией об их собственных или чужих детях в социальных сетях (Facebook, Twitter) — и следует проявлять осторожность при «пометке»
    • установить процедуры реагирования и решения любых возникающих проблем, включая четкие структуры отчетности и систему связи с полицией при необходимости
    Получение сообщения через

    Есть несколько способов, которыми организаторы мероприятий могут проинформировать заинтересованные стороны о своей политике в отношении фотографии, в том числе:

    • формы регистрации, согласия или информации перед мероприятием
    • упаковки и буклеты для всех сотрудников мероприятия и волонтеров, участников и родителей
    • вводный инструктаж или обучение персонала и волонтеров перед мероприятием
    • программ мероприятий
    • плаката и вывески вокруг места проведения
    • голосовых объявления во время мероприятия
    Ответ на вопросы

    Все сотрудники, волонтеры, дети и родители должны быть проинформированы о том, что если у них есть какие-либо опасения по поводу несоответствующей или навязчивой фотографии (с точки зрения способа, кем или где проводится фотосъемка), о них следует сообщить организатору мероприятия или другой чиновник.

    Должна существовать процедура защиты, гарантирующая, что сообщенные проблемы решаются так же, как и любые другие вопросы защиты детей. Убедитесь, что ваш клуб, организатор мероприятия или руководитель службы защиты детей были проинформированы.

    Если есть опасения или подозрения в отношении потенциально преступного поведения, это должно включать направление в полицию.

    Варианты политики в отношении фотосъемки зрителей

    Политика в отношении фотографий может варьироваться от полного запрета на съемку изображений до отсутствия ограничений (кроме тех, которые предусмотрены законом).Здесь мы рассмотрим плюсы и минусы каждого варианта.

    Запрет публичной фотографии

    В связи с широким использованием смартфонов, планшетов и другого оборудования, которое может делать фотографии, существуют проблемы, связанные с попытками наложить полный запрет на фотографирование родителями и зрителями.

    Четкое общение со всеми сторонами является ключом к этому подходу, вместе с широко разрекламированными системами, позволяющими любому выразить озабоченность нарушениями этих правил.

    Преимущества и проблемы

    Многие операторы закрытых объектов (например, некоторых бассейнов) запрещают любую несанкционированную фотосъемку.Другие могут наложить запреты в определенных областях на территории учреждения. Организаторам мероприятий необходимо разработать, соблюдать и продвигать любые политики или процедуры на объектах, независимо от их собственных.

    Полный запрет может упростить соблюдение правил — хотя использование телефонов может оставаться проблемой — и дает организаторам четкое сообщение об их приверженности обеспечению безопасности.

    Однако добиться соблюдения запрета может быть сложно, учитывая количество устройств, с которых можно делать снимки.

    Запрет может быть очень непопулярным среди родителей и других зрителей, которые хотят записывать усилия и достижения своих детей или друзей. Компромисс — предоставить им доступ к официальным фотографиям мероприятия.

    Регистрация лиц, желающих фотографировать

    Многие организаторы мероприятий требуют от всех желающих фотографировать регистрацию. Очень важно сообщить об этом общественности, а также установить для этого простой процесс.

    Обычно люди регистрируются через базовую форму и получают наклейку или эквивалентную наклейку, указывающую, что они прошли процесс.

    Персонал, волонтеры, участники, родители, зрители и общественность должны быть как проинформированы об этом процессе, так и поощряться сообщать обо всех, кто, по всей видимости, фотографирует без необходимой регистрации.

    Преимущества и проблемы

    Эта система имеет то преимущество, что дает четкое представление о приверженности организаторов защите, потенциально сдерживая людей с плохими намерениями.

    Он может предоставить идентифицирующую информацию о ком-либо, если возникнут проблемы, в зависимости от тщательности любой проверки личности, включенной в процесс регистрации. А когда хорошо разрекламирован, он эффективно вовлекает многих зрителей в «соблюдение» правил.

    Однако сама регистрация явно требует ресурсов и времени (в том числе для зрителей). Если он не связан с какой-либо формой надежной проверки личности, он не предоставит механизм для идентификации людей, если впоследствии возникнут проблемы.

    Это может дать человеку с плохими намерениями очевидную законность своих действий с точки зрения официального разрешения фотографировать участвующих детей.

    Нет прямого запрета на фото

    Некоторые организации решили не запрещать фотосъемку. Вместо этого они активно продвигают рекомендации по тем конкретным областям, в которых фотографирование запрещено ни при каких обстоятельствах (например, туалеты и места для переодевания).

    Вы должны предоставить общественности ключевые сообщения о рисках, связанных с публикациями в Интернете , и побудить их сообщать о любых опасениях по поводу чьего-либо поведения в этом контексте.

    Преимущества и проблемы

    Этот подход имеет то преимущество, что не требует какой-либо системы регистрации (кроме официальных и профессиональных фотографов, посещающих мероприятие).

    Он больше сосредотачивается на важных аспектах выполняемой фотографии, чем на самой фотографии. Он признает, что многие зрители захотят фотографировать, а также пропагандируют защищающие сообщения.

    Эта система основана на высоком уровне осведомленности общественности о том, какое поведение должно вызывать беспокойство, а также о процессе сообщения о проблемах и реагировании на них.Он не обеспечивает процесса защиты личных данных зрителей.

    Фотография на открытых площадках

    В целом, представители общественности имеют право фотографировать в общественных местах, независимо от того, включает ли это съемку детей, участвующих в спортивных мероприятиях или мероприятиях.

    Независимо от каких-либо политик или процедур, регулирующих фотосъемку лиц, участвующих в спортивных мероприятиях или наблюдающих за ними, организаторы не имеют права налагать эти правила на других представителей общественности, имеющих доступ или использующих те же общественные места.

    Однако, если есть какие-либо признаки или опасения, что лицо может фотографировать детей или молодых людей, которые являются неприемлемыми или незаконными, об этом следует немедленно сообщить организаторам, которые несут ответственность за обращение в полицию.

    Сюда могут входить изображения детей, сделанные в раздевалках или туалетах. Или изображения, сделанные таким образом или под углом, которые предполагают неприемлемое или оскорбительное намерение — например, когда камера или другое устройство работает на уровне земли, указывая на юбки девочек.

    Организаторы должны иметь и активно продвигать четкие способы для всех, чтобы сообщить о своих опасениях по поводу фотографии или любого другого аспекта благополучия детей.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *