Ягоды и яблоки на тарелке аппликация: Конспект НООД «Ягоды и яблоки на блюдце» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа):

Содержание

Конспект НООД «Ягоды и яблоки на блюдце» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа):

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №3»

Конспект

непосредственно организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе

 «Ягоды и яблоки на блюдечке»

                                                                                    Подготовила:

 воспитатель

Тишкина Анастасия Александровна

г. о. Саранск

Образовательные области:  художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: формировать умение располагать части аппликации в определенной последовательности.

Задачи:

Обучающие:

—  дать элементарные представления об фруктах и ягодах, о  цвете фруктов и ягод;

— закрепить знания о месте произрастания;

– развивать активный словарь по лексической теме «Фрукты», «Ягоды»;

Развивающие: 

— развивать эстетическое чувство, мелкую моторику рук;

— развивать  внимание, память, воображение, связную речь, умение рассуждать;

— развивать творчество, фантазию, желание включиться в игру.

Воспитывающие: 

— воспитывать самостоятельность, аккуратность;

— воспитывать целеустремленность, организованность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее.

Словарная работа: ягоды.

        Предварительная работа: НООД. Беседы и чтение книг, Индивидуальные задания. Дидактические игры. Рассмотрение иллюстраций. Разучивание физминутки, пальчиковой гимнастики.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, вопросы и ответы, анализ занятия

Наглядные: использование наглядного материала,

Практические: самостоятельное выполнение детьми работы, физминутка, пальчиковая гимнастика

Приемы: проблемно-мотивационный  сюрпризный момент

Оборудование: музыкальный центр, телевизор, магнитная доска, игрушка — кукла, образец блюдца с фруктами и ягодами.

Раздаточный:   Бумажный круг – блюдце  для фона (диаметр 20 см), бумажные круги красного цвета  (диаметр 2 см) и желтого цвета (диаметр 4 см), клей, кисти для клея, подставки для кистей, салфетки,  клеенки для намазывания клеем деталей, тарелки для кругов. (Все подготовлено по количеству детей).

Ход НООД

Воспитатель: Здравствуйте ребята, посмотрите кто пришёл сегодня к нам в гости?

Дети: Кукла.

Воспитатель: Правильно кукла и зовут ее Катя. Ребята, давайте поздороваемся  с Катей. 

Дети: Здравствуй Катя.

Кукла Катя: Здравствуйте ребята.

Воспитатель: Катя пришла не с пустыми руками, она нам принесла блюдце. Давайте ребята посмотрим, что находится в блюдце у Кати.

(дети рассматривают фрукты и ягоды)

Воспитатель: Ребята какие фрукты лежат на блюдце?

Дети: Яблоки.

Воспитатель: Какой формы яблоки?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Правильно ребята, а какого цвета яблоки?

Дети: Желтые.

Воспитатель: Правильно, а еще на блюдце лежат ягоды — вишни. А какой формы они?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Правильно. А какого цвета?

Дети: Красные.

Воспитатель: Ребята посмотрите, Катя принесла нам еще конверт. Давайте откроем его и посмотрим, что там.

(воспитатель открывает конверт и достает кружки)

Воспитатель: Как вы думаете, на что похожи наши кружки?

Дети: На блюдца.

Воспитатель: Правильно, Катя принесла блюдца вам, только они пустые. А давайте сегодня мы с вами сделаем свои блюдца с ягодами и яблоками.   Но прежде чем мы приступим делать блюдца, надо подготовить  наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Ягоды

С веток ягодки снимаю и в лукошко собираю

«срывают ягодки» щепоткой левой руки с каждого пальчика правой руки, соединяем ладошки – лукошко 

Ягод — полное лукошко!

накрываем ладошкой правой руки «с горкой» ладошку левой руки)

Я попробую немножко.

Я поем ещё чуть — чуть —

легче будет к дому путь!

Взять ягодку из ладошки», (щепоткой) поднести ко рту, так несколько раз.

Идем пальчиками по столу

Воспитатель:  Теперь ребята, приступим к работе.  Обратите внимание на доску. Катя уже заготовила блюдце с яблоками и ягодами.  На ней яблоки и вишни. И для вас Катя подготовила каждому блюдце, яблоки и ягоды. Сначала, яблоки  и ягоды нам нужно выложить на заготовку блюдца, а затем мы с вами приклеим  яблоки и ягоды. Для начала давайте вспомним правила работы с клеем: как держим кисть, клея берем немного, намазываем белую сторону от середины к краям, когда наклеили надо промочить салфеткой, так же работу нужно выполнять в правильной последовательности.

(Дети под музыку выполняют работу.)

Воспитатель:   Какие красивые блюдца с  яблоками и ягодами  у вас получились. Давайте их покажем Кате, думаю ей они очень понравятся. (крепят на мольберты магнитам тарелочки).

Кукла Катя: Молодцы ребята, мне очень нравятся ваши блюдца с яблоками и ягодами.

Воспитатель: Мы с вами ребята большие молодцы, Кате пора возвращаться домой, давайте попрощаемся с ней.

Дети:  До свидания Катя.

Кукла Катя: До свидания.

Итог:

Воспитатель:  Ребята кто сегодня к нам приходил в гости?

Дети:  Кукла Катя.

Воспитатель:  Что мы для нее сделали?

Дети:  Блюдца с яблоками и ягодами.

Воспитатель: А какие у нас были фрукты?

Дети:  Яблоки.

Воспитатель: А какие у нас были ягоды?

Дети:  Вишни.

Воспитатель:  Правильно, а вам понравилось сегодня занятие?

Дети: Понравилось.

Использованная литература

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред: Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2017.

2. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ: практ. пособие/И.Е. Аверина. – М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2007

3. Петрова В. И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду.-М.: Мозаика-Синтез,2006-2010.

4.Т.С.Комарова Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий: Мозаика-Синтез; Москва.

5. Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов / В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Н.Б. Халезова и др.–– М.: Просвещение, 1977. — стр. 182 — 189

Конспект занятия по аппликации во 2 младшей группе «Яблоки и ягоды на тарелке»

Технологическая карта организованной учебной деятельности                                                2 младшая группа    Воспитатель Кравченко Е.В. Образовательная область: «Творчество» Раздел:  «Аппликация» Тема: « Яблоки и ягоды на тарелке». Цель:Показать закономерности расположения предметов на листе бумаги круглой формы. Учить различать предметы по величине. Закреплять знания о форме предметов(круглые). Упражнять в умении правильно располагать предметы на поверхности листа,аккуратном  использовании клея. Воспитывать усидчивость,аккуратность. Материал:Круг белого цвета диаметром 20см,кружки красного цвета­2см.,желтовато­ зелёного­4­6с.м(по количеству детей) Этапы деятельности Мотивационно­ побудительный Деятельность детей Обрадовались появлению  игрушек, Действия воспитателя Воспитатель собирает  детей,говорит им ,что у них  сейчас будет занятие по  аппликации.Подводит их к  столикам.на столе сидят  игрушки:Мишка и  кукла.Рядом с Мишкой стоит  корзинка с картинками на  которых изображены яблоки и ягоды,натуральные яблоки. Называют игрушки. Организационно­поисковый Восп­ль:посмотрите ,дети,кто  к нам пришёл?Это Мишка и  кукла Маша.Маша пришла в  гости к Мишке .Чем он будет  угощать свою гостью?Он  насобирал в лесу и принёс в  подарок Маше яблоки и  ягоды,давайте,поможем их  разложить  на  тарелочке,чтобыМишка мог  угостить свою гостью.Сначала  давайте рассмотрим картинки  с изображением ягод и  яблок.Вывешиваются  картинки.Рассматривают  их.Воспитатель задаёт  вопросы: ­какие бывают яблочки по    величине? Большие и маленькие. Яблоки. Круглой. Яблоки растут на  яблоне,ягоды на кустиках. Их любят есть животные­ медведь и ёжик.Дети тоже  любят есть яблоки и ягоды. Нюхают,вспоминают какой  вкус у яблок,уточняют цвет. Отдыхают,делают  упражнения по тексту. Дети показывают,как они  будут наклеивать  аппликацию,наклеивают  композицию. Дети вспоминают какое у  них было занятие,радуются  подаркам,прощаются с   Мишкой и куклой. ­что больше­ягоды или яблоки ­?какой они формы? ­На чём растут яблоки?на чём  растут ягоды? ­Кто их любит есть? Показывает натуральные  яблоки.Предлагает детям  потрогать,какие яблоки  гладкие, понюхать, как вкусно пахнут,душистые.Воспитатель предлагает перед  наклеиванием провести  физминутку.Проводится  физминутка «Зайка  серенький». Дети возвращаются на свои  места, воспитатель раздаёт  детям тарелочки(круги белого цвета),кружки красного и  зелёного цвета,воспитатель  предлагает разложить кружки  на тарелочках,(кругах белого  цвета)показывает,как можно  составить  композициюНапоминает как  правильно  пользоваться  клеем.Подсказывает приёмы  наклеивания,проводит  индивидуальную работу  сдетьми.Восп­ль поощряет  детей,подбадривает. По окончании работы  воспитатель собирает  работы,с детьми  вспоминают,что делали,Кукла  с Мишкой дают  положительную оценку их  работ,дарят детям  яблоки,прощаются.работы  вывешиваются в уголке  творчества. Рефлексивно­ корригирующий. Ожидаемые результаты: Знать: Знать и различать предметы по величине,форме и цвету. Уметь:Располагать и наклеивать предметы на круглом листе. Иметь:Навыки наклеивания предметов,аккуратного пользования клеем,навыки  индивидуальной работы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности «Ягоды и яблоки на тарелке »

21.09.2016 Хамитова О.М

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Группа: 2 младшая «Г»

Білім беру саласы.

Образовательная область: Творчество.

Бөлімі. Раздел: Аппликация

Тақырыбы. Тема: «Ягоды и яблоки на тарелке »

Мақсаты. Цель:. Показать закономерности расположения предметов круглой формы на листе бумаги, соблюдая расстояние между ними . Учить различать предметы по величине Развивать технические умения в аппликации. Воспитывать отзывчивость

Жабдықталуы. Оборудование: Муляжи ягод, фруктов, две корзины, лист бумаги в виде круга, раздаточный материал двух цветов и размеров, салфетки, кисти, клей.

Қос тілділік компоненті. Билингвальный компонент: алма — яблоко, женістер — фрукт, жидек – ягода.

Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности

Педагогтың басқару іс – әрекеттері

Управленческие действия педагога

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Мотивациялық-

қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Ребята посмотрите что это у нас стоит на столе?корзинка фруктов и ягод (яблоки и малина)

Внимательно слушают воспитателя и смотрят на корзинку.

дети отвечают это фрукты и ягоды.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

— Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша. Как мы будем ее угощать?

А теперь давайте вы мне сейчас поможете выложить их красиво на тарелку, чтобы гостья осталась довольной.

ребята скажите мне что это?

— Это фрукт или ягода?

— А это что?

Она…?

Какие ещё фрукты вы знаете?

Где растут фрукты?

А где растут ягоды?

— Какими бывают яблоки? Сочные, сладкие, ароматные, вкусные. Где их можно взять? Кому они нравятся?

Воспитатель: Маша, дети тоже умеют собирать ягоды и фрукты, они покажут, как это делают.

Игра «По дорожке шли»:

По дорожке шли-шли,

Малину (смородину, землянику, яблоко, грушу и т.д.) нашли.

Положили в кузовок и опять пошли Маша, а дети ещё могут разложить твои запасы на ягоды и фрукты.

Игра «Разложи на группы»

(с использованием муляжей)

Вот, Маша, дети разложили в две корзины ягоды и фрукты. А я сложу их для тебя на тарелочку. Сначала по краю тарелочки я положу яблоки (одно яблоко, ещё одно, ещё).

— Сколько стало?

— А теперь я положу малину (одна малина, ещё одна, ещё). Сколько?

Вот я разложила по тарелочке сначала яблоки, потом малину. Сколько их на тарелке, а сколько в корзине?

Яблоки зеленые,

Круглые и гладкие.

Так и просят: «Скушай нас!

Мы такие сладкие».

Маленькие ягодки,

Спелые и вкусные

По большой тарелочке

Рассыпались как бусинки.

Ребята, у вас на столах лежат тарелочки, но они пустые. Давайте, мы разложим на них яблоки и малину.

— Какого яблоко цвета?

Какого она цвета ягодка?

— Давайте покажем, какого размера малина, какого яблоко .

После объяснения способа выполнения работы, предлагает детям приступить к работе.

Дети отвечают .:давайте дадим ей фрукты.

Предлагают кукле свою помощь.

Яблоко.

фрукт

малинка.

Дети называют

на дереве

на земле, на кусте

Сочные, сладкие, ароматные, вкусные.

Дети отвечают.

дети показывают, как собирают и называют, где они растут вверху-внизу, высоко-низко.

дети раскладывают в две корзины малину и яблоки, называют сколько у каждого в руке, сколько в пустой корзине, сколько в полной.

много

много

много

ни одного

Соглашаются помочь мишке, проходят к столам.

зелёного

красного

дети показывают размер с помощью рук.

Дети приступают к индивидуальному выполнению работы.

Дети рассматривают свои тарелочки и дарят их медведю.

Рефлексивті — коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Затем проводится пальчиковая гимнастика:

Ягоды и фрукты

Собрали для ребят

Мы чисто их помоем

Ребята их съедят.

Выполняют движения в соответствии с текстом.

Прощаются с куклой

Күтімді нәтиже. Предполагаемый результат:

Воспроизводить: форму, цвет и величину предметов

Понимают: и различают фрукты и ягоды

понятия «вверху», «внизу», «высоко», «низко», «один», «много».

Применяют: интерес к освоению изобразительных техник

Конспект занятия по художественно — эстетическому развитию аппликация во 2 младшей группе Ягоды и яблоки полезные продукты

Конспект занятия по художественно — эстетическому развитию (аппликация) во 2 младшей группе

«Ягоды и яблоки – полезные продукты»

Задачи:

Закрепить представление о пользе для здоровья ягод и фруктов.

Учить отображать впечатления от окружающего мира, раскладывать и аккуратно наклеивать предметы разной величины, прижимая их тряпочкой.

Оборудование: кукла Катя в белом халате, картинки с изображением ягод и яблок, образцы аппликации на разном фоне, круги разных цветов диаметром 20 см, круги жёлтого цвета диаметром 6 см, красного цвета диаметром 3 см, кисточки, клей, клеенки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель говорит детям, что к ним сегодня пришла Катя, но почему-то она надела халат доктора. Катя объясняет ребятам, что у неё сегодня ответственный день: она ходит по всем группам детского сада и интересуется, для чего полезно кушать много ягод и фруктов. Воспитатель побуждает детей объяснить Кате, что ягоды и фрукты очень вкусные, в них много витаминов, полезных для здоровья, чтобы не болеть, чтобы быть сильными. Кате очень понравилось, что дети так много знают о пользе витаминов, и она предлагает сделать аппликацию из ягод и яблок, чтобы показать детям из других групп. Катя интересуется у детей, какие ягоды они знают. Если дети затрудняются ответить, воспитатель показывает картинки с изображением плодов и предлагает детям наклеить ягоды и яблоки на силуэт тарелочки, чтобы плоды не рассыпались и красиво лежали.

Воспитатель показывает образцы тарелок с разным расположением плодов, обращает внимание на разные цвета тарелок, на которых лежат плоды, предлагает детям выбрать тарелочку и красиво разложить на ней яблоки и ягоды, затем наклеить их. Напоминает о правилах работы: клей брать понемногу, намазывать формы на клеенке, прикладывать на то же место, откуда взяли, и аккуратно прижимать салфеткой.

Пальчиковая гимнастика.

«Апельсин».

Мы делили апельсин Покрутить сжатым кулаком левой руки.

Много нас, а он один. Растопырить пальцы правой руки. Поднять

указательный палец левой руки, остальные

пальцы сжать.

Эта долька для ежа, Левая рука сжата в кулак, отогнуть мизинец

Эта долька для чижа, Отогнуть безымянный палец.

Эта долька для утят, Отогнуть средний палец.

Эта долька для котят, Отогнуть указательный палец.

Эта долька для бобра, Отогнуть большой палец.

А для волка – кожура! Ладонь повернуть тыльной стороной кверху,

округлив пальцы, погладить «кожуру».

Он сердит на нас – беда! Ладони соприкасаются основаниями, чуть

согнутые пальцы постукивают по

тем же пальцам другой руки, как волчьи зубы.

Разбегайтесь, кто куда! Руки «разбегаются» по столу, стуча

ножками- пальчиками.

Дети выполняют работу, по мере необходимости воспитатель помогает детям.

По окончании занятия располагает аппликации детей на выставке, отмечает, кто из детей красиво расположил плоды, аккуратно приклеил, наклеил много плодов, на чьей работе одно яблоко и много ягод, затем предлагает отдать свои работы Кате. Она покажет их другим ребятам и объяснит, что ягоды и яблоки- полезные продукты.

Катя прощается с ребятами и обещает к ним еще прийти.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235463-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvennojestetic

Занятие по аппликации во второй младшей группе «Яблоки на блюдце»

Программное содержание

1. Закреплять знания детей о форме предметов.
2. Закреплять знания цветов.
3. Учить различать предметы по форме.
4. Упражнять в аккуратном пользовании клеем, применении салфеточки для аккуратного наклеивания.
5. Учить свободно располагать изображения на бумаге.

Наглядный материал

Картинки с ягодами и фруктами, кукла, блюдо с муляжами яблок разного цвета и размера.

Раздаточный материал

Круг из бумаги белого цвета (диаметр 20 см), бумажные  яблочки зеленого цвета (диаметром 8 см и диаметром 5см), желтого  цвета (диаметром 5см), клей, кисти для клея, салфетки, фломастер коричневого цвета.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
Дети: Кукла катя.
Катя: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости поиграть!  
Дети: Здравствуй, Катя!
Воспитатель:  Катя пришла не с пустыми рука, она принесла нам целое блюдо фруктов. Давайте посмотрим, какие это фрукты?
Дети называют яблоки (уточнить знания детей об их форме и величине).
Воспитатель: А какой формы они?
Дети: Круглой (предложить детям обвести по контуру яблоки и ягоды, сначала одной рукой, а потом другой рукой)
Воспитатель: А какого цвета?
Дети: Яблоки – зеленого, красного и желтого цвета,  
Воспитатель: А давайте  мы с вами сделаем своё блюдце с яблоками  и подарим их Кате. Посмотрите, как будем делать картины: сперва разложим яблочки  на блюдце, раскладывая так, чтобы они не выпали из него и красиво сочетались по цвету .  А теперь мы эти яблочки приклеим на эти же места, чтобы они больше не рассыпались. Берем яблочко, намазываем на него клей на подложке, потом прикладываем на тоже место и прижимаем салфеткой, чтобы убрать салфеткой лишний клей, и работа у нас была аккуратной. (Дети выполняют, воспитатель  подходит к каждому ребенку и помогает)
 Воспитатель: А теперь нам нужно подрисовать нашим яблочкам палочки. Возьмите фломастеры и подрисуйте. Теперь у нас на блюдце настоящие яблочки.
В конце занятия обратить внимание детей на то, что они по-разному расположили   яблоки на блюдечке.
Рассмотреть вместе с детьми все созданные изображения.
 В: Посмотри Катя, какие красивые мы для тебя сделали картины. Все яблочки лежат на блюдечке.
Воспитатель: (ещё раз уточняет) Какой величины яблоки и ягоды вы наклеивали?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы!
Катя: Ребята, какие красивые у вас работы. Спасибо вам за подарки! А сейчас давайте немного с вами поиграем!

Физкультминутка

Ветер по лесу гуляет – ф-ф, ф-ф, ф-ф.
(качают поднятыми вверх руками.)
И с деревьями играл – ф-ф, фффф.
Ветви сильно раскачались – ух, ух, ух!
(сильно качают руками).
И листочки испугались – ш…ш. ш…ш…
(взмахивают кистями рук). О: Спасибо, вам ребята, а за ваш труд примите от меня осенние плоды.
Задрожали, задрожали – ш-ш-ш, ш-ш-ш.
(быстро встряхивают кистями рук).
Оторвались и упали — ах!
(плавно опускают руки).

Катя: Спасибо, вам ребята, а за ваш труд и  примите от меня осенние яблочки. (Угощает детей яблоками)
Дети: Спасибо, Катя!
Катя: До свидания!


Автор:  Чекунова О.Ю.

тематика занятий и методика проведения

Аппликация — одно из любимых занятий малышей в детском саду. Этот продуктивный вид деятельности тесно связан с познанием окружающего мира и играет большую роль в умственном воспитании ребенка. Эта техника особенно уместна для занятий с детьми раннего возраста, поскольку их деятельность в это время имеет предметный характер. Кроме того, по сравнению с другими видами художественного творчества аппликация носит более условный характер, что также является преимуществом при занятиях с малышами 2–4 лет.

Что нужно учесть при подготовке к занятию аппликацией в первой младшей группе детского сада (2–3 года)

Хотя программа не предусматривает занятий аппликацией с дошкольниками, посещающими первую младшую группу, воспитатель все же может проводить целенаправленную деятельность по постепенному освоению детьми этого вида изобразительной деятельности.

Так, на начальном этапе педагог определяет уровень сенсорного развития воспитанников, их способность сравнивать и сопоставлять элементы по форме, цвету, величине.

Воспитатель предлагает малышам игры на основе плоскостной мозаики. Педагог вырезает из плотной бумаги различные геометрические фигуры либо силуэты самых разных предметов и объектов, героев сказок и пр. Вначале дети должны научиться ритмично размещать одинаковые элементы по всей поверхности основы. Затем это будет более сложное действие — выкладывание героев какой-либо известной детям сказки в определенном порядке (в соответствии с текстом произведения). Еще один вид работы — составление силуэта из двух или трех деталей. Воспитатель стимулирует детей к действиям своим примером. При такой деятельности одновременно идет изучение цветов, соотношения по величине и пространственному расположению

Примеры таких аппликативных игр:

  • «Помоги яблочку найти свою половинку» (дети составляют целое яблоко из частей, плотно прижимая их друг к другу).
  • «Цветочки на полянке», «Дорожки из листьев» (ребята учатся ритмично размещать элементы одной формы, но разного цвета на основе).
  • «Путешествие шариков» (дошкольники выкладывают кружки в одном направлении, от самого большого к самому маленькому).
  • «Маленькие тучки по небу плывут» (малыши учатся располагать неправильные формы по всему пространству основы).
  • «Выкладывание сказки «Репка»» (малыши размещают героев соответственно тексту сказки).

Со временем, когда малыши освоят подобные игры, воспитатель предлагает наклеить детали на основу. Вначале педагог сам намазывает элементы клеем и вместе с малышом прижимает их к бумаге (управляет его пальчиками).

И уже позже, примерно со второго полугодия, под контролем воспитателя воспитанники первой младшей группы могут переходить к самостоятельному наклеиванию.

Значение занятий аппликаций для малышей данного возраста (2–3 года)

Аппликативная деятельность при должном руководстве педагога и применении соответствующих возрасту методических приемов оказывает большое влияние на всестороннее развитие воспитанников первой младшей группы.

Дети учатся в творческой форме выражать свои впечатления, которые они получают в результате познания окружающего мира. Кроме того, эта техника работы с бумагой предоставляет большие возможности для развития фантазии и воображения.

Аппликация предполагает последовательность определенных действий, что, в свою очередь, воспитывает у малышей усидчивость и настойчивость в достижении цели. У ребят закладываются первичные навыки исследовательской деятельности.

Занятия аппликацией помогают воспитанникам первой младшей группы запоминать названия цветов, разбираться в формах и размерах.

Благодаря выкладыванию несложных композиций у дошкольников формируются зрительно-двигательные связи, развивается мелкая моторика, движения пальцев становятся более уверенными. Полученный опыт составления сюжетных композиций из готовых форм помогает в последующем рисовании.

Заметим, что аппликативное творчество способствует и социально-коммуникативному развитию малышей: во время занятий они охотно комментируют свою работу, обмениваются репликами. Особенно эффективна в данном плане коллективная деятельность — ребята ждут друг друга, оказывают помощь, уступают место.

Аппликация положительно влияет на развитие логического мышления: умения сравнивать и сопоставлять, выделять главное. Все это приводит к более раннему развитию аналитико-синтетических процессов, которые, между прочим, являются основой успешного обучения в школе.

Подходящие техники: обрывная аппликация, аппликация из кругов, сенсорика с аппликацией и др.

Ребята раннего дошкольного возраста еще не работают с ножницами (они предлагаются только в средней группе). По этой причине на занятиях используются определенные техники, доступные малышам. Это обрывная аппликация, которая похожа на выкладывание мозаики: ребята отрывают кусочки бумаги и заполняют ею нарисованный контур предмета.

Поделка выполнена в обрывной технике

Отметим, что педагог должен научить малышей правильно отрывать бумагу: ведь, часто они просто тянут ее в разные стороны и сминают. Ребенок должен аккуратно взять кусочек двумя пальчиками обеих рук и потянуть — одну ручку на себя, другую — от себя. Полученные фрагменты воспитатель намазывает клеем, а дошкольник приклеивает их к основе. Некоторые ребята могут наносить клей самостоятельно, к концу года при регулярных занятиях все дети должны овладеть этим навыком.

Ребенок первой младшей группы упражняется в обрывной технике

Очень простая и понятная техника для детей двух-трех лет является аппликация из кругов. Ведь, при работе с ними, в отличие от, например, квадратов, не важно, какой стороной ребенок наклеит фигуру. Изображение в любом случае получится гармоничным. Суть этой техники в том, что дети украшают кружками предложенную воспитателем форму (шаблоны посуды, одежды, игрушки и пр.) либо складывают из этих фигур (одинакового размера) простой предмет или объект (бусы для мамы или куклы, гусеницу и пр.).

Аппликация из кружков одного цвета и размера

В ясельном возрасте всегда определяющим является сенсорное развитие. Поэтому в занятия детей первой младшей группы стоит включать сенсорику с аппликацией. Это работа с готовыми плоскостными формами, развивающая мелкую мускулатуру пальцев рук, а также глазомер. Например, воспитатель наклеивает на основу красные, желтые, синие и зеленые ниточки, а ребенок должен подобрать к ним бумажные воздушные шарики такого же цвета, разместить и приклеить строго над ниточкой (на первых порах приклеивает педагог).

Другой вариант – «Подбери чайнику крышку»: малышу предлагается несколько бумажных крышек разного цвета и размера, он должен подобрать и приклеить нужную крышку к чайнику. Вариация этого здания – «Машина и колеса», «Нади половинку листочка» и пр.

Еще одно интересное задание по аппликативной сенсорике – «Накорми котят» (коллективная работа): на большой основе педагог приклеивает силуэт миски, ребятам предлагаются силуэты котят. Приклеить домашних питомцев нужно так, чтобы их мордочки касались миски.

В дальнейшем работа усложняется — дети полностью выкладывают из деталей простейшие предметы — лесенки, башенки, пирамидки.

Используемые материалы, в том числе для основы, оптимальный размер деталей, возможность участия детей в их изготовлении

Для аппликативных занятий в первой младшей группе используется белая и цветная бумага. В качестве основы обычно берут тонкий картон либо альбомные листы. Детали педагог вырезает из тонкой бумаги (но при этом достаточно прочной), оптимальный вариант — глянцевой: ее яркие тона и приятная текстура вызовет у малышей дополнительный интерес к продуктивной деятельности.

Отметим, что геометрические формы должны быть одного размера, чтобы дошкольники смогли составить из них гармоничный орнамент (к примеру, сторона квадратика соответтсвует по длине стороне треугольника).

Что касается размера деталей, то недопустимо, чтобы они были слишком мелкими, поскольку у детей двух-трех лет для такой работы еще недостаточно развита мелкая моторика.

Если занятие по аппликации подразумевает использование обрывной техники, то детали изготавливают сами дети. Для этих целей лучше всего использовать салфетки или тонкую матовую бумагу.

Воспитатель также может предлагать детям вырезанные силуэты различных предметов и объектов живой природы. При этом шаблоны должны быть выразительными и ясными. То есть у малышей не должно возникать сомнений, кто перед ними — утенок либо цыпленок, яблоко либо апельсин.

Ребенок дополняет изображение мордочки животного усами

Уместность индивидуального подхода на занятиях аппликацией с малышами первой младшей группы. Варианты практических заданий с одним и тем же материалом

Когда воспитанники ясельной группы только начинают осваивать аппликативную деятельность, воспитатель работает с подгруппами детей (несколько человек в каждой), в дальнейшем занятие проводится полностью с группой. Также, чтобы внести разнообразие в продуктивную деятельность, тем самым поддерживая детский интерес к ней, периодически следует предлагать воспитанникам создание коллективных композиций.

При проведении работы педагог обязательно учитывает разницу в развитии детей. Поэтому во время занятия обязательно должен использоваться индивидуальный подход. Дети могут немного отличаться друг от друга по возрасту, в первой младшей группе иногда имеет значение и разница в несколько месяцев. Кроме того, некоторые малыши редко посещают дошкольное учреждение и, соответственно, своевременно не осваивают программу. Однако, что касается разделения дошкольников на подгруппы, нужно осуществлять его не по возрасту, а по другому параметру — уровню развития воспитанников.

Отметим, что, хотя индивидуальная деятельность дает высокий обучающий и развивающий эффект, но она не дает ребенку опыта совместных действий. Достоинства фронтального занятия в том, что у малышей вырабатывается выдержка, усидчивость, способность выслушать других.

Отметим, что в рамках индивидуального подхода воспитатель может использовать вариативные задания с одним и тем же операционным материалом. Так, одним детям следует предложить для аппликации кружки одного цвета. Более же сильные дошкольники могут вначале сделать сортировку по цвету — педагог просит их, к примеру, выбрать из общей массы только фигуры зеленого цвета, а затем украсить ими шаблон.

Вариация заданий также может заключаться в смене персонажей игры (разместить на основе вначале цыплят, а потом утят), работе на маленьком, а после на более большом пространстве листа.

Методика проведения занятия по аппликации в первой младшей группе

Занятие аппликацией в первой младшей группе, как и любая непосредственно образовательная деятельность в ДОУ, имеет свою структуру: это теоретическая часть занятия, которая подводит дошкольников к процессу творчества, их самостоятельная продуктивная работа и подведение итогов.

Отметим, что в данном возрасте воспитатель еще не проводит с детьми анализа готовых работ: не указывает детям на возможные недостатки (ведь, зачастую они обусловлены тем, что малыши в силу своего развития еще не обладают необходимыми навыками). Занятие заканчивается исключительно на позитивной ноте — педагог хвалит всех воспитанников, восхищается их успехами, что в свою очередь, стимулирует ребят к дальнейшему творчеству.

Организация теоретической части занятия

Любое занятие в дошкольном учреждении рекомендуется проводить в занимательной форме, однако применительно к ясельной группе игровой момент является определяющим. Чтобы удержать внимание малышей, воспитатель должен обязательно организовать сюрпризный момент в начале занятия.

Например, если детям предлагается коллективная работа по изготовлению книжки-малышки (наклеивание на пустые страницы силуэтов игрушек и животных), то в группу почтальон приносит посылку, в ней дети находят материалы для аппликации. Вариантом может стать сказочный сундучок с таким же содержимым либо какой-то персонаж, хорошо знакомый детям. После этого педагог с ребятами рассматривает материал для занятия: выясняется назначение кисточки и клея, клеенки и тряпочки.

Еще одно интересное решение теоретической подготовки к продуктивной деятельности (аппликация на тему «Пирамидка») – в группу приходит игрушечный Мишка, он шепчет воспитателю на ухо, что хотел бы поиграть с пирамидкой. Педагог показывает медведю и детям игрушку, обсуждается цвет и размер деталей, пирамидка несколько раз собирается и разбирается, причем, малыши должны попробовать сделать это самостоятельно.

Еще один вариант увлекательной мотивации (занятие «Украшение погремушки») – воспитатель сообщает детям, что зайчата построили себе дом (демонстрируется картинка или игрушечный домик). Он очень уютный и теплый, однако зверьки плачут и не могут успокоиться, потому что у них нет погремушек.

Если тема аппликации – «Украшение рукавички», то педагог обращает внимание малышей на куколку, сидящую у окна. Она смотрит на улицу — там холодно, поэтому все люди тепло одеты. Воспитатель показывает детям варежки. Будет уместно прочитать стихотворение Н. Саконской «Где мой пальчик?»:

Маша варежку надела.
— Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла.
— Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь и найдёшь.
Здравствуй, пальчик!
Как живёшь?

Также можно провести подвижную игру под музыку «Передай рукавичку» (ребенок, на котором останавливается музыка, выходит в середину круга и танцует).

На занятии по теме «Коврик для котенка» воспитатель предлагает малышам игру-загадку (они выполняют действия по тексту и одновременно угадывают, о ком идет речь):

  • Кто там маленький живет, (пожимают плечами)
    Утром рано он встает, (потянуться)
    Молочко из блюдца пьет, («лакать» из ладошки молоко)
    Любит хвостиком махать, (рукой показать хвостик)
    Лапкой умываться. (умываться)
    Кто же это?

Затем появляется грустный котенок Мурзик — оказывается, у него День рождения, а ему никто не дарит подарков, а ему так хотелось бы иметь красивый коврик, чтобы спать на нем.

Конспекты занятий

ФИО автора Название конспекта
Русская Е. «Сильный дождь»
Образовательные задачи: вызвать интерес к работе с бумагой, учить раскатывать кусочки салфеток между ладошками для образования шарика, учить размещать шарик в нужном месте.
Развивающие задачи: развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное мышление.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к природным явлениям, наблюдательность, аккуратность в работе.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».
Раздаточный материал: картон белого цвета с изображением тучки и капельками-ориентирами, кусочки синих салфеток, клей, тарелка для готовых деталей.
Ход занятия:
Воспитатель читает стихотворение про тучку и дождик, одновременно демонстрируя малышам тучку, к которой прикреплены дождевые капли из салфеток, скомканных в шарик:
  • Посмотрите-ка, ребята,
  • Что это за штучка?
  • Это в небе голубом
  • Появилась тучка.
  • Тучка плачет,
  • Дождик скачет –
  • Тоненькие ножки.
  • Оставляет за собой
  • Мокрые дорожки.

Ребята рассматривают поделку, определяют сильный или слабый идет дождик. Затем педагог сообщает, что принесла много тучек, которым только не хватает капелек дождя. Детям объясняется способ изготовления шариков из салфеток: кусочек нужно смять пальцами, а потом скатать его между ладошек, используя круговые движения. Готовые шарики опускаются в клей и придавливаются на месте, где нарисована капелька.
Проводится пальчиковая игра «Дождик»: по сигналу «Маленький дождик» малыши стучат по столу двумя пальчиками, по сигналу «сильный дождик» — всеми пальцами.
Самостоятельная продуктивная деятельность. Выставка работ.
Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик».

Бондарева Н. «Цветы для мамы»

Воспитатель читает стихотворение про маму:

  • Мама — это небо!
  • Мама — это свет!
  • Мама — это счастье!
  • Мамы лучше нет!
  • Мама — это сказка!
  • Мама — это смех!
  • Мама — это ласка!
  • Мама любит всех!

Обсуждается предстоящий праздник — День Матери. В этот день нельзя огорчать своих мам, нужно их слушаться и показывать свою любовь. Педагог предлагает малышам подарить своим мамам цветы (это лучший подарок).
На столах у ребят лежат открытки из картона, на которые нужно приклеить цветочки.
Воспитатель подробно демонстрирует приемы намазывания и наклеивания. Детали придавливаются салфеточкой, аккуратно снимается лишний клей.
Проводится физкульминутка на цветочную тематику:

  • Наши алые цветки
  • Распускают лепестки
  • (раскрывают кулачки)
  • Ветерок чуть дышит,
  • Лепестки колышет,
  • (выполняют движения кистями рук то в одну, то в другую сторону)
  • Наши алые цветы
  • Закрывают лепестки,
  • (сжимают пальчики в кулачки)
  • Тихо засыпают,
  • Головой качают.
  • (покачивают кулачками то в одну, то в другую сторону)

Продуктивная деятельность детей. Выставка работ.

Тематика занятий аппликацией в первой младшей группе

Порекомендуем следующие варианты тем по выкладыванию узора (из кружков, квадратиков) на готовой форме: «Коврик для щенка (котенка)», «Фартук», «Рукавичка-невеличка», «Шапочка», «Шарфик», «Платье в горошек для мамы (куклы)», «Новогодние шары», «Чашка», «Чайник», «Тарелочка», «Пакеты для новогодних подарков».

Темы по составлению предмета из готовых деталей (либо дополнение силуэта необходимыми элементами): «Заборчик», «Бусы для мамы (куклы)», «Осенние ежики», «Первые весенние листочки» («Осеннее дерево»), «Флажки», «Грибок», «Домик», «Цветочки для мамочки», «Паровозик», «Усы для котика».

Темы для аппликации в обрывной технике (заполнение готового контура): «Яблочко с листочком», «Груша», «Огурец», «Зайчик», «Кошка».

Кроме того, можно предложить детям тему «Дождик» (аппликация из мятых салфеток).

Коллективные композиции (размещение готовых силуэтов на большом пространстве): «Катится колобок по дорожке», «Репка» (выкладывание героев сказки в необходимом порядке согласно тексту), «Цыплята на полянке», «Утята в пруду», «Рыбки в аквариуме», «Осенний листопад», «Чудо-дерево».

Шаблоны аппликативных работ воспитанников первой младшей группы: одежда, посуда, деревья

Фотогалерея «Шаблоны»

Шаблоны для украшение узором из кружков

Шаблоны для составления композиции из отдельных силуэтов

Шаблоны для обрывной аппликации

Фотогалерея «Готовые работы»

Аспекты подготовки к занятию аппликацией во второй младшей группе детского сада (3–4 года), усложнение задач

Во второй младшей группе дети также работают с готовыми формами, которые им предлагает педагог. Однако в данном возрасте дошкольники уже способны выкладывать более сложные силуэты, например состоящие из кругов разной величины (снеговик, неваляшка), большего количества деталей (ракета, птицы, животные). Усложняется декоративная деятельность: готовые силуэты уже украшаются разнообразными формами (кружками, квадратиками, треугольниками, полосками).

В возрасте 3–4 лет закрепляются приемы раскладывания фигур и их наклеивания на бумажную основу. Больше внимания уделяется аккуратности, педагог постоянно напоминает о необходимости пользования клеенкой, тряпочкой, подставкой для кисти.

Отметим, что готовые формы для аппликации лучше раздавать дошкольникам после объяснения задания. Клей ребятам предлагается после того, как они разложили элементы в нужной последовательности. Воспитатель в обязательном порядке проверяет композицию, поскольку пространственное мышление детей еще только развиваются, малыши не очень хорошо ориентируются на листе бумаги (например, наклеивание в центре основы им дается сложно).

Новые техники (игры по аппликации) и материалы. Уместность совмещенных и нетрадиционных техник в этом возрасте Изменения в допустимых размерах деталей, возможность участия детей в их изготовлении

Во второй младшей группе расширяется набор техник, которые используются на занятиях аппликацией. По-прежнему актуальна обрывная аппликация, которая относится к нетрадиционным способам изображения. Однако, по сравнению с ясельной группой, она становится более сложной: используются разные цвета бумаги, с помощью которых выкладывается определенный рисунок.

Поделка выполнена в обрывной технике

Похожа на обрывную мозаичная техника аппликации. Только здесь детали одинаковой правильной формы (кружки, квадратики, треугольники) предлагает ребятам воспитатель.

Мозаичная аппликация — подходящий способ передачи природных явлений

Детям предлагается песочная аппликация (как вариант — используется манная крупа или мелкие древесные опилки). Педагог (малыши иногда могут помогать ему) рисует клеем-карандашом фигуры нужной формы, а дошкольники посыпают их песком. Излишек стряхивается с основы. В итоге получается интересное аппликативное изображение, которое дополняется бумажными деталями.

Песочная аппликация — оригинальный способ изображения

Популярна во второй младшей группе и аппликация из мятой бумаги (напомним, что малыши могли познакомиться с ней еще в ясельной группе — «Дождик»). Достоинство этой нетрадиционной техники в том, что она позволяет получить объемное изображение, которое так нравится детям. Например, таким способом можно оформить грудку снегиря или синички, смастерить яркие пушистые клубочки для игривых котят.

Из мятой бумаги получается объемная грудка птичкиМалышам очень нравится объемная мятая аппликация

Кроме того, разные техники могут успешно комбинироваться в одной работе. Например, образ создаётся из обычных вырезанных воспитателем деталей и обрывных элементов.

В работе органично сочетается обрывная и традиционная техника

Дидактические игры по аппликации во второй младшей группе также усложняются. Так, например, детям уже предлагается не просто подобрать вторую половинку предмета или объекта, а симметрично дополнить деталями более сложное разноцветное изображение (например, бабочку или цветок в горшочке). Усложняются и игры на развитие декоративных умений: силуэты украшаются более затейливым узором, основанным на сочетании фигур разной формы и цвета.

В соответствии с разнообразием техник детям второй младшей группы предлагается более обширный материал для работы. Так, основой являются теперь не только листы бумаги или картона, но и разнообразные формы. Это может быть, например, листок дерева из зеленого картона, на который нужно наклеить жучка или гусеницу. В качестве основы во

Также детям бывает очень интересно соединять в композиции аппликацию и лепку, а также аппликацию и рисование. Так, например, наклеенной божьей коровке можно нарисовать черным фломастером усики и лапки. А точки на ее спинки можно оформить в виде пластилиновых шариков. Из пластилина также можно лепить глазки многим животным и птицам.

В качестве основы воспитатель может предложить дошкольниками самые неожиданные предметы, например, компьютерные диски. Педагог наклеивает в их середине картинку в форме сердечка, а ребята должны обклеить ее комочкам из салфеток.

Поделка выполнена на нестандартной основе — компьютерном диске

В качестве материала для аппликации могут использоваться и ватные диски (так можно оригинально изобразить снеговика). Также популярны поделки животных из ваты: она приклеивается по контуру зверька, в результате получается интересное объемное изображение. Так можно красиво изобразить белого котенка, зайчика в зимней шубке, овечку, белого медведя. Отметим, что такой образ обычно дополняется бумажными или пластилиновыми глазками и носиком черного цвета.

Аппликация из ваты идеально подходит для изображения некоторых животных

Отметим, что материал, предлагаемый младшим дошкольникам, может быть настолько ярок, что будет отвлекать внимание от объяснения педагога. Поэтому рекомендуется раздавать его малышам перед непосредственно продуктивной деятельностью. Каждому ребенку предлагается индивидуальный пакетик (тарелочка).

Что касается размера исходных деталей, то во второй младшей группе дети уже могут дополнять основное изображение более мелкими элементами (глазки, носик животного или птицы), поскольку мелкая моторика у них уже более развита по сравнению с воспитанниками ясельной группы.

Методика проведения занятия по аппликации во второй младшей группе

Занятие аппликацией во второй младшей группе имеет традиционную структуру, состоит из практической и теоретической части.

Занятие, как правило, начинается с сюрпризного момента, за которым следует рассматривание предмета изображения. Это оживит представления дошкольников об особенностях предлагаемой формы. Воспитатель отчетливо называет малышам цвет предмета, обводит пальцами его по контуру, выделяя особенности. Таким образом, зрительный анализ дополняется осязательным. Причем, важно, чтобы дети тоже потрогали предмет изображения.

Педагог также показывает образцы аппликации, которые он готовит заранее. Отметим, что в образце четко обозначается форма предмета, детали же можно опустить.

Также обязательная часть занятия — наглядная демонстрация приемов размещения деталей и наклеивания. Показ наиболее сложных приемов присутствует до тех пор, пока дошкольники не овладеют ими на хорошем уровне. Отметим, что каждое свое действие педагог комментирует словами.

Перед непосредственно продуктивной деятельностью воспитатель всегда проводит физкультминутку либо пальчиковую гимнастику, связанную по тематике с занятием.

Самостоятельная деятельность дошкольников начинается с раскладывания элементов на основе. Воспитатель проверяет правильность размещения у всех воспитанников.

Отметим, что методика проведения аппликативного занятия во второй младшей группе предполагает использование различных форм индивидуального подхода: одному ребенку требуется помощь в составлении изображения, другому — в наклеивании и т.д. Но, уделяя внимание одному воспитаннику, педагог всегда должен видеть всю группу в целом: оценивать темп работы детей, учитывать, кому еще нужна помощь.

Организация теоретической части занятия. Способы проведения самоанализа по готовой работе

Поскольку детям раннего дошкольного возраста сложно долго концентрировать внимание на какой-то одной деятельности, воспитатель должен постараться максимально увлечь их аппликацией. Для этого у малышей должен быть мотив к творческому процессу.

Отметим, что во второй младшей группе педагог продумывает более сложную мотивацию. Приведем конкретный пример. Занятие начинается с грустной музыки из мультфильма «Маша и медведь». Появляется игрушечный Мишка. Дети с помощью воспитателя замечают, что не хватает его подружки Маши. Оказывается, она заболела, потому что ела много конфет, пирожных, чипсов, пила кока-колу. С детьми проводится мини-беседа на тему вредной и полезной пищи. И незаметно педагог подводит их к теме занятия — аппликации на тему «Овощи» или «Фрукты».

Таким образом, теоретическая часть занятия по изобразительной деятельности должна давать малышам какую-то познавательную информацию. Это также может быть предварительная работа по развитию речи: педагог заимствует мотивацию из сказки или небольшого стихотворения.

Занятие аппликацией в этом возрасте уже включает в себя анализ детских поделок. После окончания работы педагог предлагает малышам совместно рассмотреть все работы, полюбоваться ими. Внимание ребят направляется на изобразительные характеристики: красивое цветовое решение, выразительность образов. Например, рассматривая неваляшек, воспитатель предлагает показать веселых и грустных, наиболее красивых, сломанных. То есть дошкольники учатся замечать и неудачные моменты.

Со второй половины года педагог уже четко указывает детям на ошибки, например, неправильное чередование деталей по цвету или размеру. Также оценивается качество наклеивания: «чисто», «аккуратно» или, наоборот, «неряшливо». Постепенно к такому анализу привлекаются и сами дошкольники: они должны понимать, что делать в дальнейшем, чтобы избежать ошибок.

Варианты практических заданий с одним и тем же материалом для детей 3–4 лет

Отметим, что в рамках индивидуального подхода воспитатель предлагает воспитанникам второй младшей группы различные варианты практических заданий с одним и тем же материалом. Так, например, сильные дети могут придумать свой узор для составления бус, в то время как все остальные повторяют предложенную воспитателем тему.

Еще один вариант усложнения задания — предложить составить изображение предмета из большего числа элементов. Это касается таких композиций, как гусеница или вагончики поезда.

Конспекты занятий

ФИО автора Название конспекта
Темирбекова С. «Скворечники для скворцов»
Образовательные задачи: упражнять детей составлении изображения из предмета, состоящего из нескольких деталей разной формы.
Развивающие задачи: развивать цветовосприятие.
Воспитательные задачи: воспитывать эстетический вкус, усидчивость, аккуратность.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».
Раздаточный материал: квадраты коричневого цвета 9×9 см, треугольники со стороной 10 см, желтые круги диаметром 4 см, клеенки, салфетки, клей, кисти.
Ход занятия:
Беседа о весне, ее признаках.
В группу «прилетает» птичка (ребенок более старшего возраста). Она приносит малышам письмо от скворца. Оказывается, он вернулся домой из теплых стран, поселился в новый домик. Но скоро прилетят его друзья, а у них домиков нет. А без домика скворцы не смогут вывести птенцов.
Дети с радостью соглашаются помочь персонажу — сделать с помощью аппликации домики для его друзей.
Рассматривание образца скворечника, выполненного воспитателем. Объяснение педагогом приемов выполнения работы.
Проводится пальчиковая игра «Птичка»:
  • Птичка, птичка-невеличка,
  • Ладони обеих рук соединить большими пальцами и помахать кистями (крыльями) в воздухе.
  • Вот пшено,
  • А вот водичка. Пальцы сложить щепоткой и показать, как сыплют зерна.
  • Ладони левой руки придать форму пригоршни.
  • Пей
  • И кушай поскорей Локоть правой руки стоит на столе. Пальцы сложить в виде щепотки (голова птички, опуская и поднимая «голову», показать, как птичка пьёт из пригоршни.
  • Пальцы сложить в виде щепотки и постучать ими по столу (птичка клюет зерна).
  • И лети к семье своей. Ладони обеих рук соединить большими пальцами, помахать кистями рук (крыльями) в воздухе.

Самостоятельная работа дошкольников. Затем они подходят к доске и прикрепляет свои скворечники к нарисованным воспитателем стволам деревьев. В подготовленные заранее прорези малыши вставляют силуэты птичек.

Ладьева И. «Белый медведь»

Детям предлагается загадка про белого медведя:

  • Может кто-то не поверит,
  • Любят холод эти звери.
  • Шубок белых не снимают,
  • В шубках спят, едят, играют.
  • Даже в шубках рыбку ловят,
  • Где вы видели такое?
  • Если знаешь, то ответь:
  • Это северный медведь!

Воспитатель произносит заклинание, малыши кружатся и оказываются на северном полюсе.
Проводится подвижная игра «Льдинки»: дети должны прыгнуть в обручи, разложенные на полу.
Затем педагог предлагает ребятам смастерить белого мишку из ваты: ее нужно отщипывать маленькими кусочками и приклеивать на основу — шаблон фигуры медведя. А глазки и носик рисуются фломастером.
Демонстрация приемов изображения. Самостоятельная деятельность детей. Выставка работ.

Тематика занятий аппликацией во второй младшей группе

Темы занятий во второй младшей группе должны быть понятны и доступны малышам. Но вместе с тем они уже не будут слишком просты, как в ясельной группе, чтобы у ребят не ослабевал интерес к аппликации. В выборе тем для занятий проявляется индивидуальность педагога, его творческий подход к работе.

Предлагаем следующую тематику возможных аппликативных занятий, для удобства разделенную на отдельные блоки.

  • Мир живой природы: «Медведь», «Зайчик», «Ежик», «Лисичка», «Котенок» (как вариант — с клубочком), «Цыпленок», «Утенок», «Снегирь», «Синичка», «Воробей», «Бычок», «Рыбки в аквариуме», «Божья коровка», «Гусеница», «Бабочка».
  • Растительный мир: «Комнатное растение», «Грибочки», «Грибная полянка», «Корзинка с грибами», «Ромашка».
  • Овощи, фрукты, ягоды: «Большие и маленькие яблоки на тарелке», «Ягоды и яблоки лежат на блюдечке», «Консервируем фрукты», «Компот», «Борщ».
  • Игрушки и предметы обихода: «»Пирамидка», «Большие и маленькие мячи», «Воздушные шары», «Неваляшка», «Шарики и кубики», «Зонтик».
  • Домики и мебель: «Домик для лесных зверей», «Будка для собачки», «Скворечник», «Стол и стул».
  • Орнаменты и узоры: «Коврик для щенка (котенка)», «Рукавичка», «Матрешка», «Красивая чашка», «Нарядное платье», «Украсим сапожки», «Красивое полотенце», «Шапочка и шарфик».
  • Еда: «Яичница», «Бублики-баранки».
  • Транспорт: «Грузовик», «Самолет», «Ракета», «Кораблик», «Светофор», «Вагончики».
  • Сказки: «Колобок», «Теремок», «Репка», «Мойдодыр».
  • Зима: «Снежинка», «Снеговик», «Нарядная елка», «Снегопад», «Разноцветные огоньки в домиках».
  • Явления природы: «Дождь идет», «Радуга».
  • Патриотические темы: «Флаг России», «Мой дом», «Моя семья», «Мой город».

Отметим, что воспитатель должен четко разграничивать предметную и декоративную аппликацию. Некоторым темам хорошо придавать практическую направленность: сделать закладки для книг, смастерить бабочек для украшения веранды.

Периодически педагог предлагает воспитанникам второй младшей группы коллективные работы, например, «Магазин игрушек», «Цветочная поляна», «Зайчики на полянке», «Мой город», «Летний луг», «Листопад», аппликации на тему «Дружба», «Семья».

Аппликативные работы воспитанников второй младшей группы

Фотогалерея «Домики»
Фотогалерея «Зима»

Аппликация из ватных дисковАппликация с элементами рисования

Фотогалерея «Игрушки и предметы обихода»
Фотогалерея «Большой мир животных»
Фотогалерея «Орнаменты и узоры»
Фотогалерея «Праздничная тематика»
Фотогалерея «Сказки» (Теремок, репка, колобок)
Фтогалерея «Овощи, фрукты»
Фотогалерея «Растительный мир»

АппликацияАппликация

Фотогалерея «Транспорт»
Фотогалерея «Прочая тематика»

АппликацияАппликация

Фотогалерея «Коллективные работы»

Видеоролики по теме: открытое занятие по аппликации в младшей группе

«Украсим платье божьей коровке»

«Скворечник»

Трудно переоценить значение аппликации для всестороннего развития малышей раннего дошкольного возраста. В первой младшей группе дошкольники только начинают осваивать это удивительное занятие — аппликация в этот период тесно связана с дидактическими играми. Во второй же младшей группе у ребят уже закладываются основные навыки, необходимые для аппликативной деятельности. Воспитатель, занимающийся художественным творчеством с детьми 2–4 лет, должен проявить всю свою творческую фантазию и педагогический опыт, чтобы заинтересовать малышей работой с бумагой и стимулировать их к дальнейшим творческим успехам.

КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ ЯБЛОКИ НА ТАРЕЛКЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ


Конспект НОД по аппликации «Большие и маленькие яблочки на тарелочке» для второй младшей ГРУППЫ
БАШИРОВА АСИЯТ РАМАЗАНОВНА
Конспект НОД по аппликации «Большие и маленькие яблочки на тарелочке» для второй младшей группы
Цель: Учить детей наклеивать круглые предметы. Закреплять представления о различии предметов по величине.
Задачи:
1. Образовательные – учить раскладывать готовые формы разного цвета и размера, формировать умение наклеивать готовые формы фруктов; учить правильно, отвечать на поставленные вопросы; расширять знания детей о пользе фруктов для здоровья; закреплять правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы).
2. Развивающие – активизировать словарный запас детей; закреплять навыки аккуратности, развивать чувство цвета, формы и композиции.
3. Воспитательные – воспитывать самостоятельность в выполнении задания; воспитывать любовь к художественному творчеству, к природе и окружающему миру.
Материалы и оборудование:
• Кукла Даша
• Готовая тарелочка с наклеенными яблочками
• Белые, чистые тарелочки
• Вырезанные круглые формы (большие и маленькие яблоки, желтого и красного цвета, зеленые листочки)
• Кисточки, клей, салфетки, клеенки
Ход НОД
— Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?
Дети: Кукла
— Это кукла Даша, она пришла к нам в гости. Посмотреть на вас, какие вы все красивые, хорошие и милые дети. И кукла Даша хочет вам, рассказать, что к ней сегодня придут гости её друзья и подруги. Она решила своим гостям сделать сюрприз. Угостить их яблоками, которые будут лежать на красивых тарелочках. Ведь яблоки очень вкусные и полезные, в них много витаминов. Но у неё все тарелочки белые, но кукла Даша хочет чтобы её тарелочки были разноцветными и красивыми. Поэтому, она пришла к нам в садик попросить о помощи, чтобы мы с вами помогли украсить тарелочки красивыми яблочками.
— Ребята, поможем кукле Даши украсить тарелочки?
Дети: Да
— Ребята, я уже сделала тарелочку. Посмотрите, что изображено на ней?
Дети: Яблоки.
— Скажите, какого они цвета?
Дети: красные и желтые
— А какого они размера?
Дети: Большие и маленькие.
— Что еще изображено на тарелочке?
Дети: листочек
— Какого он цвета?
Дети: зеленый
— Скажите мне, пожалуйста, на чем лежат яблоки?
Дети: На тарелке.
— Какой формы тарелочка?
Дети: круглая
-Молодцы! А, сейчас, ребята, посмотрите, как мы будем украшать наши тарелочки. Я беру большое яблоко желтого цвета, кладу его цветной стороной вниз. Беру кисточку тремя пальцами ближе к железному наконечнику, обмакиваю кисточку в клей и начинаю намазывать яблоко от середины к краям, намазываю всю поверхность. Потом беру яблоко и наклеиваю его на тарелочку. Беру салфетку и прижимаю яблоко к тарелочке, убираю лишний клей. (Потом беру красное яблоко и проделываю те же действия.) К большому яблоку наклеиваю зеленый листочек.
-Я предлагаю всем вместе оправиться в сад, собрать яблоки и положить их на свои тарелки.
— Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте немного отдохнем. Ребята, выходите на середину группы.
Физкультминутка
Вот так яблоко
(Встали)
Оно
(Руки в стороны)
Соку сладкого полно.
(Руки на пояс)
Руки протяните
(Протянули руки вперед)
Яблоко сорвите.
(Руки вверх)
Стал ветер веточку качать,
(Качаем вверху руками)
Трудно яблочко достать.
(Подтянулись)
Подпрыгну, руки протяну,
(Подпрыгнули)
И быстро яблоко сорву!
(Хлопок в ладоши над головой)
— А теперь вернемся на свои места и продолжим работу. Вот яблоки попадали с дерева (перед детьми разложены по одному большому и два маленьких яблочка и листочек). Воспитатель предлагает каждому ребенку положить (наклеить) эти яблочки на тарелку.
— Ребята, какие мы с вами наклеиваем яблоки?
Дети: Большие и маленькие.
— Какого цвета яблоки?
Дети: желтые и красные.
— После того, как все дети наклеят яблоки, прошу отнести свои тарелочки на один стол, рассмотреть получившиеся работы. (Хвалю детей)
— Ребята, кукле Даши очень нравится ваши тарелочки, она очень рада, что у неё теперь есть такие красочные, разноцветные тарелочки. Она вас, благодарит, говорит: «Спасибо».
— Кукле Даше пора возвращаться к себе домой, встречать своих гостей. Она вам всем говорит: «До свидания»

яблок для аппликации: январь 2014 г.

К сожалению, на создание самых впечатляющих угощений и десертов уходит много времени. К счастью, с этим дело обстоит не так! Этот десерт без выпечки можно быстро приготовить — и дети могут многое сделать сами! Потому что кто захочет провести день, работая над праздничным десертом, когда есть друзья, с которыми можно поговорить, и посмотреть игру?
Из одной партии сделал один большой футбольный мяч и несколько маленьких. Вы можете сделать это, или вы можете просто сделать одну гигантскую, или сделать только отдельные размеры.Все, что лучше всего подойдет для вашей вечеринки. Имейте в виду, что чем больше миниатюрных вы сделаете, тем больше вам придется заморозить, так что это сделает процесс немного менее быстрым и легким. 🙂
Вам понадобятся:

1 упаковка мини-зефира
2 тонны масла
6 C Рис Krispies хлопья
1 пакетик шоколадных чипсов объемом 12 унций
Белая глазурь

Перед тем, как начать, убедитесь, что ваше сервировочное блюдо готово и находится поблизости. Вы не хотите, чтобы лакомство начало застывать, пока вы достаете блюдо из шкафа, а затем понимаете, что не использовали его вечно, и оно немного пыльное, поэтому вам нужно его помыть…вы знаете, как обстоят дела. По крайней мере, так они ходят в моем доме. Кто-нибудь со мной?

В большой сковороде растопите масло и зефир на среднем или медленном огне.
(Примечание: вы также можете сделать эту часть в микроволновой печи, которая является отличным вариантом для вовлечения детей. Я бы рекомендовал нагревать ее на более низкой мощности и часто помешивать).


Готовьте и перемешивайте, пока смесь не станет полностью однородной. Это займет около 5 минут на плите.
Снять с огня.Добавьте хлопья. Продолжайте помешивать, пока смесь хорошо не перемешается и не покроет кашу полностью.
Выложите сковороду в центр сервировочного блюда, если вы делаете один большой футбольный мяч. Если вы делаете маленькие, ложкой на блюдо ложите меньшие количества. Постарайтесь работать быстро.
Налейте немного холодной воды на руки — вы не хотите, чтобы они капали повсюду, но вы хотите, чтобы ваши ладони и пальцы были покрыты тонким слоем воды. Это волшебным образом удержит лакомство от прилипания к рукам.

Придавите руками шарики рисового Криспи, придав им футбольную форму. Не переусердствуйте, просто разбейте его на плоскую и круглую форму, а затем раздавите концы на точки. Или пусть это сделают ваши дети.


Если в какой-то момент лакомство начнет прилипать к пальцам, просто нанесите еще немного холодной воды.
Я предпочитаю, чтобы лакомство застыло на этом этапе, что не займет много времени. Однако, если вы торопитесь, переходите к следующему шагу.

Перелейте шоколадную стружку в миску, подходящую для использования в микроволновой печи.

Видите мой новый фон для фотографий? Мой муженек просто сделал это и удивил меня этим.
Мне это нравится, и мне пришлось найти предлог, чтобы использовать его в этом посте. Так великолепна; вы увидите это часто!

Разогревайте в микроволновой печи на низкой мощности в течение 1 минуты, пока стружка не расплавится. Помните, что когда шоколадные чипсы растапливаются в микроволновой печи, они сохраняют свою форму до тех пор, пока не будут перемешаны, поэтому тщательно перемешивайте их каждую минуту, чтобы увидеть, расплавились ли они.
Заморозьте футбольный мяч Rice Krispie растопленным шоколадом. Вы можете сделать это еще проще и просто использовать шоколадную глазурь, но мне больше нравится вкус растопленного шоколада с лакомствами. Я также смешал арахисовое масло с растопленным шоколадом, чтобы использовать его — восхитительно!
Все, что вам осталось сделать, это натянуть шнурки! Не пугайтесь этой части, если у вас нет навыков украшения тортов; Это очень легко. Ниже вы увидите, что я использовал пакет для украшения торта и наконечник для глазури; если у вас их нет (или у вас есть, но не хочется потом их чистить), просто положите глазурь в сумку Ziploc и отрежьте * небольшой * кусок угла.Мгновенная глазурь!

Начните с протяжки одной горизонтальной линии поперек футбольного мяча.


Затем проведите 3 или 4 коротких, равномерно расположенных вертикальных линии поверх только что сделанной горизонтальной.
Вот и все! Теперь у вас есть футбольный мяч! Ты справишься с этим, правда?
Вы можете видеть выше, что у меня на сервировочном блюде есть несколько случайных кусочков шоколада. Если у вас возникла эта проблема, осторожно сотрите излишки шоколада или глазури влажным бумажным полотенцем, и все готово!

Для еще более впечатляющей презентации вы можете разложить кокосовую траву вокруг тарелки.

Вылейте около чашки кокоса в миску и добавьте несколько капель зеленого пищевого красителя.


Перемешивайте до тех пор, пока кокос не покроется равномерно, добавляя при необходимости больше пищевого красителя.
Это не будет идеально; у вас будут более темные и светлые участки, но я думаю, что это только добавляет имиджа.

Посыпьте кокосом футбольные мячи на подносе.


Удивительно, как такая простая вещь может действительно усилить «вау»!

Посмотрите на милые мини-футбольные мячи! Я думаю, что целый поднос из них был бы восхитителен!


Надеюсь, вам понравится готовить и подавать это забавное угощение!

Присоединяйтесь к Rattlebridge Farm на Foodie Friday, в Country Cottage Miz Helen для Full Plate в четверг и на еженедельной вечеринке Dear Creative!


{Шитье} Сбор яблок — эстетика одежды

Я вырос в Новой Англии, где много разных сезонов.Это означает, что зимой мы бороздили 2-футовые снежные сугробы, таяли в летней жаре и наблюдали, как мир расцветает вокруг нас весной. Но моим любимым сезоном всегда была осень. Одним из самых ярких моих детских воспоминаний всегда были те первые свежие осенние выходные, когда мы с семьей отправлялись в яблоневые сады, чтобы найти самые идеальные яблоки, достойные пирога, на память об осени.

Я помню, как завернул наши шарфы и погрузил в запряженную лошадьми повозку, которая перенесла бы нас в самое сердце яблоневого сада Аткинса.После этого мы с сестрой забирались на яблони так высоко, как только осмеливались, наполняя наши бушели и грудные яблоки большим количеством яблок, чем вы могли представить. Низко висящие фрукты здесь не годятся. Мы возвращались в главное здание, чтобы заплатить за наш тайник, где они будут делать свежий яблочный сидр и кормить лошадей яблочными сердцевинами. В этом воспоминании есть что-то такое сильное — клянусь, я все еще чувствую запах сладкого яблока, смешанного с сеном.

Одежда, запланированная с использованием Dressed для iPhone

. Самой лучшей частью этой поездки было возвращение домой на сборочную линию по производству яблочных пирогов.Каждый год мы пекли что-то вроде сотни яблочных пирогов (на самом деле, их было больше 8. Но я был молод и склонен к преувеличениям… как вы, наверное, догадались, мало что изменилось). Нарезать кусочки и удалить сердцевину, раскатать тесто, от чего во всем доме будет пахнуть яблоками и корицей. По сей день я клянусь, что яблочный пирог моей мамы — лучший из всех, что есть, и почти всегда умоляю ее приготовить его, когда я иду домой.

Возможно, неудивительно, что яблоки занимают особое место в моем сердце — и в моем шкафу.Я всегда одержим всем, что угодно — от украшений до сумок и обуви, украшенной фруктами. Так что это был лишь вопрос времени, когда мои творческие яблочные соки начнут течь, и я пристегнулся, чтобы создать юбку в стиле яблоневого сада…

Дизайн

Как и все проекты, этот начался с идеи. Учитывая состояние мира прямо сейчас в свете пандемии и очень важных протестов, происходящих во всем мире, я чувствовал себя очень неконтролируемым и нуждался в выходе.Для меня пространство, в котором я нахожу контроль, заключается в передаче нагрузки на страницу, а затем на ткань.

Итак, в середине особенно тяжелой недели в апреле я отодвинул свой ноутбук в сторону и взял новый лист бумаги. Неудивительно, что во время стресса я сразу обратилась к мирным воспоминаниям из детства, когда новая юбка-круг ожила под моими карандашными мазками. Я знал, что хочу создать бушель опрокидывающихся фруктов, каскад яблок, падающих по краю, заканчивающийся, как и все хорошие яблоки: пирогом.

Так начинается мое следующее швейное приключение…

Дизайн: макет в Powerpoint

Один из самых важных вариантов, который вы можете сделать, когда дело доходит до швейного проекта, — это выбор правильных материалов. Он должен быть отличного качества, чтобы выдержать испытание временем, и правильного баланса цветов, чтобы он выглядел как единый дизайн. К счастью, некоторое время назад я купил карточку Kona Cotton Swatch и образцы всего войлока из смесовой шерсти, предлагаемого на BBD Supplies. Итак, вооружившись, казалось бы, бесконечным набором вариантов, я приступил к поиску идеального соответствия….

Для этой юбки я решила использовать хлопковую основу и фетровую аппликацию для деталей. Во многих своих предыдущих проектах я обнаружил, что это дает мне хорошую драпировку и вес юбки, а также легкость аппликации из фетра (который не изнашивается). В качестве базовой юбки я знала, что хочу бледно-мятно-зеленый цвет, который мне нравится контрастировать с красным. В итоге я выбрала Kona Cotton в цвете Sea Mist для базовой юбки-кольца, с подкладкой Mint для моей обычной нижней юбки, все из тканей Jean Marie’s Fabrics (но в настоящее время распроданы, но я нашел некоторые здесь).

Я также знал, что хочу поиграть с принтом для этого дизайна, чтобы добавить некоторого дополнительного визуального интереса, и нашел идеальный красный холст 1/4 дюйма для некоторых милых акцентов (также от Jean Marie’s). Что говорит о сборе яблок и пикниках лучше, чем о красной клетчатой ​​ткани?

После основы следующим наиболее важным выбором был выбор правильного оттенка вишнево-красного фетра для моих аппликаций — который я нашел в шерстяном фетре Bright Red от BBD Supplies. Используя этот цвет в качестве сопоставимого цвета, было довольно легко выбрать правильный зеленый для листьев и коричневый для стеблей.Я также выбрал более темный коричневый цвет для своей корзины (Таитянский закат) и более легкий войлок (шампанское) для корочки пирога. Тогда оставалось только дождаться прибытия всех припасов….

Если вы хотите упасть с яблони и создать похожую юбку, вам понадобится:

Строительство

Я начал, как обычно, с базовой юбки-круга. Я предварительно выстирал всю ткань, чтобы избежать возможного растекания и усадки цвета, быстро измерил и отрезал свою юбку-круг (мне даже не нужно больше думать о том, как сделать юбку-круг, но если это ваша первая , ознакомьтесь с этим постом, чтобы получить руководство).

Используя свои обычные размеры талии 28 дюймов (радиус 4,5 дюйма) и длины 29 дюймов (радиус 34,5 дюйма), которые я бы подшил до конечной длины 28 дюймов, я вырезал один полукруг и две четверти окружности коны. Хлопок в Sea Mist для основы, так что у меня может быть задняя молния, но оставить швы по бокам. Я также вырезал то же самое из Kona Cotton in Mint для подкладки. Я сшил основу и подкладку вместе по боковым швам, чтобы получился полный круг, и начал придумывать, как лучше всего оживить мой яблоневый сад…

Основа юбки: хлопок Kona с оттенком Sea Mist Основа юбки: хлопок Kona с оттенком Mint

С основой для работы мне нужно было собрать все элементы воедино.Прежде всего: идеальное хрустящее яблоко. Я набросал грубую форму на кальке — чтобы они выглядели круглыми и соблазнительно выглядели. Когда мне это понравилось, я использовал его как трафарет, чтобы вырезать большие яблоки, а затем уменьшил его, чтобы получить вариант меньшего размера. Прежде чем я это понял, у меня была стопка созревших яблок для сбора.

Хотя я хотел в основном целые яблоки, я решил также разрезать несколько пополам и нарезать ломтиками. Поскольку я просто не могу сопротивляться шикам, я вырезал форму яблока, немного меньше красного фетра, из белого фетра с блестками от BBD Supplies.Я проделал то же самое с некоторыми своими яблочными дольками. Я имею в виду … это просто не творение Кары без небольшого (или большого) блеска …

Я решил немного развлечься и вообразить, что мимо прошли голодные твари (или старинная охотница), поэтому я набросал несколько яблок на разных этапах жевания — от одного яблока с одним укусом до сердцевины яблока. . Я снова набросал фигуру с помощью кальки, а затем использовал ее в качестве шаблона для вырезания различных элементов.

Поскольку я не следил за линиями стежков на этих элементах (а фетр с блестками все равно шить очень сложно), я решил создать свои нарезанные яблоки с помощью моего любимого клея для ткани — Fabric Fusion. Я склеил все это вместе и использовал все подставки в доме, чтобы прижать их на месте, оставив их на ночь, чтобы они высохли.

Как мы все знаем, сердцевина яблока не обходится без семян. Я вырезал из черного фетра несколько каплевидных форм и приклеил их по одной к своим яблокам.Иногда я просто не могу понять, какими милыми получаются эти вещи…

Пока высыхал второй раунд клея, я принялся за работу по самым сложным частям юбки — пирогу и корзине. У меня было несколько идей, как этого добиться, но на самом деле иногда нужно просто погрузиться в суть дела, чтобы убедиться, что вы правы. Моя мама всегда была семейным пекарем, но я решил, что сначала попробую самостоятельно приготовить пирог.

Я начал с наброска грубой формы пирога и формы для пирога на бумаге, которые я мог использовать в качестве шаблона.Затем, взяв свой серебряный фетр, я аккуратно вырезал «блюдо» для пирога.

Из обрывка розовой хлопчатобумажной ткани кона, которая была у меня в тайнике, я вырезал овал для пирога и принялся за работу, чтобы сделать его похожим на то, что кто-то может захотеть съесть. У самых живописных яблочных пирогов всегда есть решетка, поэтому первым делом нужно было вырезать из войлока для шампанского несколько полосок диаметром 3/4 дюйма.

Как только они были разрезаны, я положил их по диагонали на хлопок.Сложив полоски войлока вверху, я использовал другие полоски, чтобы зашнуровать войлок сверху вниз, сохраняя пространство ровным. После нескольких незначительных корректировок я закрепил все на месте, оставив все лишнее, свешиваясь с края овала.

Я обошел овал снаружи и прострочил все фетровые части на месте. Когда все было закреплено, я обрезал лишний фетр по краям, следуя форме хлопкового овала. Вуаля! Мгновенный пирог! Ладно, не совсем.Мгновенный пирог верх

Лучшая часть любого хорошего пирога — это всегда корочка. Итак, используя овальную вершину пирога для придания формы, я вырезал из войлока для шампанского круг с серией холмов и долин. И из середины вырезаю такой же волнистый круг. Я положил его на верхнюю часть пирога, прикрепив все на место так, чтобы он выглядел как восхитительная корочка пирога.

Последним шагом было положить его на блюдо для пирога и украсить десерт несколькими кусочками яблока, которые я приготовил ранее.Теперь, , этот начинает выглядеть как пирог!

Исходя из моего первоначального эскиза, я знал, что хочу добавить немного печати в этот дизайн. И ничто не говорит о теплом яблочном пироге так, как красный клетчатый комбинезон. Итак, я вырезал прямоугольник размером 36 x 18 дюймов из красного холста и сжал каждую из сторон под 1/4 дюйма. Я разложила его под углом на спине юбки, как идеальное одеяло для пикника, и тщательно прострочила по периметру.

Я был очень доволен тем, насколько удачным оказался пирог, поэтому на следующий день я был уверен, что смогу справиться с ведром.Больше всего меня беспокоило правильное масштабирование и добавление некоторых деталей, которые всегда казалось легче достичь в моей голове.

Я начал с наброска потенциального ведра, используя яблоки в качестве ориентира для масштабирования. Когда я был счастлив, я вырезал форму корзины из красной клетчатой ​​ткани, которая будет переносить печать с обратной стороны. Это будет основа, на которой я создам эффект плетеной корзины.

Чтобы завершить 3D-эффект, мне нужно было вырезать заднюю часть ведра.Это позволило бы мне наклеить яблоки на верхнюю часть спинки, но за переднюю часть, чтобы они выглядели так, как будто они вываливаются изнутри контейнера.

Используя свой трафарет, я вырезал еще один овал из красной клетчатой ​​ткани и второй из войлока Таитянского заката. Нажав холст толщиной менее 1/4 дюйма, я сшил их вместе. По сути, это будет внутренняя часть моего ведра. Примечание: на этом этапе я часто оставлял на своих изделиях излишки, которые потом обрезал.Обрезать намного проще, чем добавить войлок!

Тогда пришло время плести мою корзину. Как и прежде, я вырезал примерно 15 3/4 дюйма полос войлока, на этот раз используя Tahitian Sunset. Я выложил их поверх красной клетчатой ​​ткани параллельно, располагая их как можно более равномерно. Я прикрепила полоски к холсту внизу, оставив верх свободным. Затем, по одной полоске за раз, я протянул ее через каждый кусок, используя тот же метод, что и в моем пироге, но на этот раз удерживая их плотно вместе.

Я проделывал это несколько раз, быстро находя ритм плетения. Я продолжил путь до самого верха своего «ведра», используя булавки, чтобы закрепить все полосы. Затем я прострочил по периметру, чтобы все оставалось на месте, и обрезал лишнее по краям.

Затем я вырезал трапецию из красного холста примерно на дюйм шире моего ведра на 2 дюйма от верха. Я вырезал такой же кусок из куска белого хлопка, который быстро сшил и повернул так, чтобы лицевые стороны были обращены наружу, и прижал его так, чтобы края были аккуратными.

С неправильными сторонами вместе, я пришил кусок к верхней части моего ведра, так что, когда я сложу его наружу, он будет выглядеть как кусок ткани, выходящий из верхней части. Я протестировал его с несколькими запасными яблоками, чтобы убедиться, что он будет выглядеть так, как я хотел. Все идет нормально….

Чтобы отделать края ведра, я вырезал из коричневого фетра еще четыре куска — две тонкие и две широкие полоски. Я приклеила боковые полоски клеем для ткани, закрыв следы стежков.Наконец, я приклеил изогнутые части вверху и внизу, закрепив корзину.

Если бы мне пришлось сделать эту юбку еще раз, я думаю, было бы лучше подождать, пока я пришиваю корзину к юбке, прежде чем приклеивать кайму, где я мог бы закрыть все следы стежков. Но живи и учись! Я поставил корзину в сторону, чтобы можно было приступить к работе с фруктами….

Я обратил свое внимание на то, чтобы закончить заявки. Каждому яблоку понадобится лист и стебель, которые я хотел прикрепить к самому яблоку, прежде чем прикрепить его к юбке.Я быстро вырезал листья из ярко-зеленого фетра и несколько стеблей из коричневого фетра. Я вручную пришила их к каждому яблоку, чтобы дать мне немного контроля над их размещением.

Чтобы все выглядело немного случайным, я чередовал листья слева и справа (идеальное яблоко не бывает). Я также прикрепил листья и стебли к своим недоеденным яблокам. В моей швейной он начинал походить на яблоневый сад!

Теперь, когда все было вырезано, самое интересное: аппликация! Я начал сначала с того, что поигрался с размещением своих элементов — так важно разместить все там, где, по вашему мнению, это должно быть, и отступить, чтобы оценить.На этом этапе намного проще внести изменения, чем подождать, пока вы не посвятите часы шитью.

Я начал с поиска подходящего места для моего пирога — это звучит безумно, но вам нужно подумать о таких вещах, как вес и о том, на чем вы не хотите сидеть (это будет юбка, которая будет функционировать в реальной жизни после все). Я знал, что хочу, чтобы пирог находился прямо напротив другого тяжелого элемента: моей корзины. Я положила пирог прямо напротив корзины на юбку и прикрепила булавками.

Затем я разложил все яблоки, чтобы убедиться, что у меня правильный баланс. Я работал по одной секции за раз, играя с расположением фруктов и углом. Я попытался создать сочетание элементов, с брызгами кусочков яблока и слегка пережеванных яблок. Как только я был уверен в их размещении, я прикрепил их булавками, чтобы закрепить их.

Как только я все это изложил, мне пришлось признать, что мне не хватало той маленькой дерзости, которую я ценил в своих юбках.Поэтому я решил, что одно из моих яблок тоже станет домом для самого симпатичного червя на свете, болтающегося за моей корзиной. Я вырезал червяка из розового фетра и добавил немного более темного розового для полос.

Чтобы построить его дом, я вырезал маленькое отверстие в форме луны в углу одного из своих яблок, чтобы проткнуть червяк. Затем он пришил два серебряных глаза, чтобы придать ему вид таинственности. Я думаю, что отныне его имя будет Гарри.

Как ни странно, на этом этапе, когда я отступил, чтобы посмотреть, как все выглядело, я подумал, что мои яблоки выглядят немного… в томатном стиле.Итак, что касается элемента сопротивления, у меня возникла идея вырезать маленькие формы полумесяца из белого фетра с блестками и прикрепить их к углу каждого яблока с помощью клея для ткани.

Я был рад обнаружить, что он придал каждому яблоку характерный блеск и определенно стал последним штрихом, в котором они нуждались. Их нельзя спутать ни с чем, кроме яблок!

Когда все было закреплено, пришло время начинать закреплять нить за юбкой. Я знала, что аппликация займет безумно много времени, поэтому лучшая стратегия — работать по одному элементу за раз и аккуратно обходить юбку.Лично я прошил небольшую тугую строчку, чтобы она лучше всего подходила для аппликации и сохраняла все в безопасности при длительном ношении.

Вы в основном заправляете иглу вверх и опускаете ее сразу за восходящей нитью. Ваши швы будут практически невидимы спереди.

Можно подумать, что в этот момент я приближался к финишу. Но это просто не проект Кара, если мы не усложняем ситуацию! В любом из проектов, над которыми я работаю, мне нравится оттачивать свои навыки, но мне также нравится заставлять себя пробовать то, чего я раньше не делал.И хотя я делал много аппликаций, я не особо играл с приданием самим частям трехмерного эффекта. Итак, для этой юбки я решила попробовать немного ватина….

Если вы никогда не использовали его раньше, ватин бывает разных типов, в том числе листы или пучки волокон. Для своих нужд я выбрал Поли-Фил, который можно использовать как набивку для подушек, мягких игрушек или, как это бывает… яблок. Он позволяет деталям выступать в стороне от основы, создавая резкий рельеф, придавая аппликации дополнительный размер.

Примечание. Я выбрал 32 унции, не зная, сколько мне понадобится — в итоге получилось НАМНОГО больше, чем было необходимо, и вы могли легко уйти с 10 унциями или меньше для этого проекта.

Учитывая, что я никогда раньше не делал этого, я провел несколько тестов и решил, что лучший способ продолжить — это аппликация каждого элемента по периметру, оставляя отверстие наверху. Затем я осторожно набивал внутреннюю часть небольшим количеством ватина, прежде чем полностью закрыть отверстие.Я старался не набивать швы слишком сильно, поэтому не слишком сильно давил на швы.

Я обрабатывала одно яблоко за раз, осторожно обходя юбку. В тех местах, где у меня было несколько яблок, сгруппированных вместе, я начинал сначала с самого заднего яблока, а затем следовал его примеру с теми, что были впереди. Мне очень нравилось смотреть, как она оживает в моих руках — превращая ее из простой юбки с аппликациями в ту, где сцена почти хотела вырваться из складок.

Когда яблоки были сочными и надежными, я перешла на ведро, пришивая его поверх яблок, которые я только что сшила и наполнила ватином.Это создавало иллюзию, будто яблоки вываливаются из ведра. Я аккуратно прошила по периметру темно-коричневой нитью, чтобы мои стежки были как можно более незаметными.

Когда основная корзина была сшита, я поиграл с формой холстины, создав гребни и складки, чтобы придать ей размер и форму. Затем я прикрепил его, чтобы он оставался сложенным за край, завершая иллюзию.

Затем мне нужно было закрепить пирог — поскольку он состоял из нескольких элементов, это был бы многоэтапный процесс.Сначала я пришила форму для пирога к красному одеялу для пикника в клетку. Накладываю на нее верх торта и руками пришиваю к юбке по периметру. В качестве последнего штриха и для покрытия всех стежков я использовала клей для ткани, чтобы прижать корочку на месте.

Завершая свой шедевр, я в последнюю минуту решил, что было бы несправедливо отказывать ей в карманах. Я подумала, что было бы восхитительно использовать оставшуюся у меня ткань в клетку, так что принт время от времени выглядывал из кармана.Я использовал выкройку кармана из выкройки, которая уже была у меня в тайнике (Vogue V8554), быстро вырезал и пришил их на место.

Если вы никогда раньше не вшивали карманы — я пройдусь по этому посту.

Я мог вздохнуть с облегчением на этом этапе, зная, что основная часть кропотливой работы была закончена — и все, что осталось, это пояс, подол и (моя Ultimate Nemesis) молния.

Я начал с того, что вырезал две полоски размером 3 x 32 дюйма из хлопка Sea Mist Kona Cotton, которые служили бы передней частью и подкладкой моего пояса.Я сшила две части вместе вверху, прижала шов ровно, а затем прострочила подкладку, сложив ее пополам. Я прикрепила его к юбке с припуском на шов 3/8 дюйма, оставив излишки по краю, чтобы образовалась петля.

Затем я взял 9-дюймовую универсальную поли-молнию Карибского синего цвета и пришил ее на место, используя простую молнию внахлест (я говорю просто. Они никогда не бывают). Затем я зажал подол и подкладку и скрепил их быстрым скользящим швом.

Последние штрихи включали добавление застежек на талию и (мой новый очень любимый шаг) отжимание моих собственных ярлыков одежды от Heart of Wonder до внутреннего пояса. Я надела ее форму платья и отступила назад, все еще не веря этой ожившей сцене.

И вот тут всплыло воспоминание. Я снова был в тех садах. С конным экипажем и бушелями, полными фруктов. В дом, в котором пахло яблоками и корицей, и на очень короткий отрезок времени, когда яблочный пирог можно было позавтракать.

Мы храним много воспоминаний. О некоторых мы хотим забыть, о других мы хотим сохранить навсегда. Этот просто сидел в глубине моей памяти, ожидая, чтобы снова появиться, когда мне это было нужно больше всего.

Дебют

К сожалению, вокруг меня нет яблоневых садов, где можно было бы воспроизвести настоящую детскую память. Даже если бы это было, со всей этой изоляцией, я бы не смог пойти (хотя как здорово было бы на самом деле собирать яблоки в юбке для сбора яблок ??).Итак, мы решили устроить небольшой пикник у себя на заднем дворе с пирогом. Хотя я пойду на уровень с вами, ребята. Этот поступил прямо от Харриса Титера…. (прости, мама)

Яблочный пирог — это всего
фрукта.
Неизвестно

Почему бы не рискнуть?
Вот где все фрукты.
Марк Твен

Я всегда буду благодарен за возможность внести в мир что-то прекрасное, особенно сейчас.Для меня это почти как суперсила, когда я могу направить стресс и беспомощность в мой собственный сад, пригодный для ношения.

Я также работаю над тем, чтобы решить эту проблему. Эта пара недель была и остается очень важной для размышлений. Если вы прочитали мои мысли в моем последнем сообщении в блоге, я думаю, что мы далеко не подошли к концу этой битвы. Итак, делитесь ли вы повсюду или сражаетесь за кулисами, протестуете на улице или за обеденным столом, жертвуете временем, энергией или деньгами, продолжайте настаивать.Продолжайте бороться за равенство. Мы все должны внести свой вклад, чтобы сохранить импульс перемен.

Как и шитье, я понял, что активизм не всегда сводится к тому, чтобы делать это идеально. Будут недостатки, ошибки, которые вы сделаете, навыки, которые вам нужно изучить. Тебе нужно поправиться. Но это о том, чтобы провести исследование и выявить недостатки и все такое, и сделать этот первый критический шов. А потом еще один. И другой. И не останавливаться, пока одежда не будет готова.

Продолжайте шить, ребята…

xoxo

Детали конструкции:
Юбка в форме круга: хлопок Kona в цвете Sea Mist (основа) + мята (подкладка) из тканей Jean Marie’s
Отделка: хлопок красного цвета в клетку из ткани Jean Marie’s.
Аппликация: фетр из смесовой шерсти ярко-красного цвета, Таитянский закат, И шампанское от BBD Supplies
Детали: белый фетр с блестками из смесовой шерсти и ярко-зеленый фетр
Дополнительные элементы (молния, иглы, клей, нить): JoAnn Fabrics

Детали наряда:
Верх: Unique Vintage
Юбка: Сделано мной!
Ожерелье: Swarovski (аналог)
Ремень: Alannah Hill (аналог)
Сумочка: Ollie & Nic (аналогичный здесь и здесь)
Обувь: Betsey Johnson (аналогичный)

.

instagram // twitter // facebook // pinterest

Подписаться

.

Любые товары, отмеченные знаком «c / o» (любезно предоставленные) розничным продавцом, означают, что мне предоставили товар бесплатно в обмен на обзор и / или функцию в моем блоге. Я всегда честно высказываю свое мнение о любом предмете, который просматриваю, независимо от того, был ли он отправлен мне в качестве подарка или я купил его сам. Кроме того, t его пост может содержать партнерские ссылки.Это означает, что если вы нажимаете и / или совершаете покупку по определенным ссылкам или рекламе на этом сайте, я могу получить комиссию с этого клика и / или совершить покупку бесплатно для вас, что помогает с повседневными текущими расходами. моего блога.

аппликация, осень, принадлежности для bbd, бордюрный принт, платье своими руками, мода, OOTD, шитье, юбка, лето, винтаж

Amazon.com: Пришивные нашивки «Красное яблоко» с утюгом для детей Дети Детские вышитые аппликации: искусство, рукоделие и шитье


Марка Тайпатчи
Тема Фрукты
Тип монтажа Шитье, Утюг
Возрастной диапазон (Описание) Ребенок

  • Убедитесь, что это подходит введя номер вашей модели.
  • Патчи покрыты специальным клеем, который плавится от тепла и хорошо соединяется с тканью.
  • Поместите нашивку в желаемое положение и прогладьте утюгом. При необходимости пришейте нашивку.
  • Наши нашивки идеально подходят для ремонта или украшения: одежды, брюк, джинсов, курток, жилетов, рубашек, футболок, головных уборов, сумок, подушек, автомобильных чехлов и т. Д.
  • 3×3 дюйма
  • Отправляем напрямую из Таиланда.

Рецепт зимнего фруктового пирога с глубоким блюдом и ореховой крошкой

  • Я приготовил это несколько дней назад. Я использовал 10-дюймовую пружинную форму, поэтому я «приподнял» ингредиенты, чтобы заполнить форму.В результате получилась очень высокая (3 дюйма) и очень широкая (10 дюймов в диаметре) масса, с которой было неудобно обращаться. Все держалось вместе, пока оно не было разрезано — начинка немного опускалась / покачивалась, когда я пытался порционировать аккуратные порции. Возможно, если бы я использовал больше кукурузного крахмала, он бы резал более чисто. Я сделал дополнительный шаг, отложив засахаренную смесь яблока / груши на час, давая сокам выделиться, а затем процедил этот фрукт и вскипятил сок с 2 чайными ложками. сливочное масло, чтобы загустить сироп (я думаю, это техника Роуз Беренбаум).Я думаю, что тесто слишком много для формовой формы — лучше пропустить тесто и приготовить это блюдо в более мелком прямоугольном блюде без корочки. В качестве альтернативы используйте неглубокую форму для торта и приготовьте тесто типа печенья (паштет сукре или песочное тесто). Очень понравился крошка грецкого ореха сверху! В следующий раз я бы заменил инжир сочными финиками Medjool.

  • Очень хороший пирог с зимними фруктами. Это было красиво. Я сделал это в точности по рецепту, может быть, просто не столько сушеного инжира, сколько требовалось по рецепту, но это было единственное небольшое изменение, которое я сделал.Я приготовил пирог накануне и снова нагрел в духовке около 15 минут перед подачей на стол. Всем понравился пирог, я делаю его снова на Рождество. Я подаю пирог с небольшим количеством крем-фреш. Пирог потрясающий!

  • этот прекрасный, согревающий душу десерт замечательный. яблочный пирог получился ореховым, слоеным и крутым. Я нервничал из-за того, что клюква была слишком горькой / терпкой, но она действительно добавляла достаточно острого запаха, чтобы оживить вкус. В следующий раз я добавлю еще немного, а инжир немного уменьшу.инжир был слишком богатым. Я буду делать это каждое Рождество. (Кроме того, так как я готовил шторм на каникулах и к тому времени, когда я добрался до этого рецепта, у меня просто не осталось сковородок, я испек его в стеклянной посуде размером 8,5 x 11, которая прекрасно сработала (с тем же рецептом корочки) ) … думаю, если бы я использовал форму с пружинной формой, фруктов было бы слишком много.

  • Я делал это дважды, и оба раза это был огромный успех. На самом деле это довольно простой пирог, особенно если покупать тесто для корочки заранее, как я.Это идеальное сочетание сладкого и терпкого, мягкого и хрустящего. Если бы я вообще собирался его переделать, я бы добавил еще несколько ягод клюквы, чтобы увеличить терпкость.

  • Какой пирог! Я следила за рецептом, как было написано, просто использовала сушеную клюкву, свежей и замороженной не было. Это потребовало некоторых усилий и времени, но оно того стоило! Корочка получилась отличной (я использовала 1,5 дозы для корочки и 1 дозу для начинки и крошки). Крошка грецкого ореха была восхитительной, как и весь пирог! Может, подойдет еще и с яблочно-изюмной начинкой.Определенно хранитель !!

  • Я, конечно, внес некоторые изменения в этот рецепт (не так ли?). Сначала я использовал замороженную оболочку пирога без глютена от Whole Foods (не фанат). Для начинки я использовал разные яблоки, несколько груш Анжу и по крайней мере одну грушу Bosc, инжир кальмирна и инжир миссии, свежую клюкву. Я также использовал смесь специй Penzy’s Apple Pie Spice вместо специй в этом рецепте, и я использовал чайную ложку во фруктовой смеси, а также то, что требовалось в топпинге.Для начинки я заменил муку овсянкой и взбалтывал ее в кухонном комбайне до мелкой муки, прежде чем добавить другие ингредиенты. Должен сказать, это один из лучших фруктовых пирогов, которые я когда-либо делал. Однако в следующий раз я вообще пропускаю нижнюю корочку и просто делаю ее крошкой. Вкус был выдающимся. Фрукты имели приятную твердую консистенцию, специи были идеальными, у меня не было проблем с слишком большим количеством воды, но мои груши были недозрелыми, а яблоки сочными, но не водянистыми.

  • Ореховая крошка отличная.Однако начинка была жидкой (моя любимая мозоль) — возможно, нужно больше кукурузного крахмала. Я также нашел, что начинка немного терпкая на свой вкус. Думаю, сушеная клюква даст лучший результат. Наконец, мне не нравились и корочка для пирога, и крошка — казалось излишним.

  • Я приготовил этот пирог на рождественский ужин, и все были в полном восторге. Он отлично работал на сковороде с пружинной формой. Я навязчиво следовал инструкциям, за исключением того, что я пропустил инжир, поскольку у меня его не было, использовал сушеные крейсины и немного измельченного кристаллизованного имбиря.Я попробую еще раз в следующие выходные и попробую инжир с имбирем.

  • Это мой рецепт пирога. Я готовил его 6 или 7 раз для обычных и более официальных ужинов. Всегда получает восторженные отзывы. Единственное изменение, которое я сделал, — это использование сушеной клюквы. Инжир в нем чудесный. Несомненно, теплый пирог зимнего уюта!

  • Пирог с корочкой был моей ахиллесовой пятой на кухне, но я ненавижу использовать купленные в магазине корочки, которые всегда разочаровывают. Рад сказать, что эта техника дала самую идеальную чешуйчатую корочку из когда-либо существовавших.Заполнение было отличным, но покрытие было проблемой. Как только я разрезал корочку, начинка хотела вывалиться из каждого ломтика. Не элегантно, но человеку это всегда нравилось. Я мог бы добавить немного больше кукурузного крахмала в следующий раз, чтобы фрукты стали более скрепленными, и приготовить их на глубокой форме для пирога, а не на пружинной форме. Я использовал четыре маленьких груши комиса, два груши кузнеца и два яблока Golden Delicious, маленький черный инжир миссии и примерно в 1-1 / 2 раза больше предлагаемой свежей клюквы. Инжир не требовал предварительного умягчения в горячей воде; просто разрезал их пополам.Как думали другие, это было бы превосходно в качестве фруктового чипса без нижней корочки, но с моим новым успехом с корочкой я бы не пропустил это в следующий раз.

  • Теперь, когда я живу в Калифорнии, есть пирог с яблоками и грецкими орехами. сделано в этой пекарне в Нью-Йорке, по которой я очень скучаю. Я так по нему скучал, что однажды съел этот нью-йоркский пирог Fedex’d на праздничный ужин — 80 долларов! ЭТОТ рецепт отдает дань уважения тому самому пирогу и стоит намного дешевле, чем 80 долларов. У меня небольшая кухня в квартире без специальных приспособлений для выпечки или стоячих миксеров, поэтому я заменил корочку готовой корочкой от TJ’s или Marie Callender’s.Я не использую инжир и предпочитаю, чтобы это был исключительно яблочный / ореховый пирог. Каждый раз это получается УДИВИТЕЛЬНО — ну, без остатков. Все любят этот пирог. Я тоже использовал грушу и клюкву, но все же предпочитаю простую комбинацию яблок и грецких орехов — в основном потому, что это напоминает мне мое старое пирожное в Нью-Йорке. Наслаждаться!

  • Это был большой успех в семье моего парня на День благодарения. Я заменил финики инжиром, что было приятно, но на самом деле не имело большого значения.Я также добавил больше кукурузного крахмала, как рекомендовалось. Мне следовало добавить больше, потому что по дороге в машину вылилась тонна жидкости. Начинка была восхитительной, но грязной и плохо держалась. Практически больше консистенции фруктового салата, чем начинки для пирога. Отличный вкус, но будьте готовы к грязной подаче. Я переполнила его, также как и рекомендовалось, и очень нервничала, когда он вышел из духовки все еще огромным. Однако к следующему утру он немного сдулся и стал намного более управляемым.Я также использовал свой собственный семейный рецепт корочки, поэтому я не могу комментировать эту часть. Топпинг тоже был отличным на вкус. В целом хороший рецепт, который я обязательно сохраню на будущее.

  • Потрясающе! Всеми любимый. Я использую свежий инжир вместо сушеного.

  • Совершенно потрясающе! Обожаю добавление инжира и клюквы. Я понимаю, зачем понадобилась пружинная сковорода!

  • Один из лучших рецептов пирога с корочкой, который я когда-либо использовал, и я использовал тонну. Это соотношение идеально подходит для получения идеальной слоеной корочки.Кроме того, я заменила клюкву замороженной вишней и грецкие орехи пеканами, и моя семья просто сошла с ума от того, насколько вкусным получился этот пирог. Это просто стало нашим любимым пирогом!

  • 1 окрашенная вручную шерстяная ткань для прикрепления ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 Rooster Lady Purple Dusty Primitive Purple Country Purple Товары для рукоделия и инструменты Крашение и батик theartistloft.co.uk

    1 Окрашенная вручную шерстяная ткань для вязания ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 Петух Леди Фиолетовый Пыльный примитивный Фиолетовый Страна Фиолетовый Товары для рукоделия и инструменты Крашение и батик theartistloft.co.uk

    1 окрашенная вручную шерстяная ткань для прикрепления ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 Rooster Lady Purple Пыльный примитивный фиолетовый Country Purple, фиолетовый пыльный примитивный фиолетовый Country Purple 1 окрашенная вручную шерстяная ткань для прикрепления ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 Rooster Lady, 1) жир 1/4 ярда вручную окрашенной 100% шерстяной ткани, я перекрасил маленькую клетку с зубами гончих по рецепту пыльно-пурпурного цвета. Пурпур омыл нижележащую среднюю клетку, чтобы получился замечательный пыльный примитивный пурпурный с оттенками коричнево-пурпурного. Измерьте примерно 16 x 28. Эта шерстяная ткань. Вот ваши любимые товары, Высококачественная мода для ведущих брендов, Покупайте здесь онлайн, качество обслуживания, отличное обслуживание клиентов и быструю доставку.Rooster Lady Purple Пыльный примитивный фиолетовый Country Purple 1 Окрашенная вручную шерстяная ткань для прикрепления ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 theartistloft.co.uk.

    1 Окрашенная вручную шерстяная ткань для прикрепления ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 Rooster Lady Purple Dusty Primitive Purple Country Purple








    Проверить наличие и забронировать

    The Artist Loft расположен в центре исторической рыбацкой деревни Портлевен, на юго-западном побережье Корнуолла.

    The Artist Loft предлагает роскошные номера с ванными комнатами на возвышении на первом этаже по адресу 10 Fore Street. Он находится всего в нескольких шагах от живописной гавани с многочисленными кафе, ресторанами, художественными галереями и магазинами.

    Портлвен, самый южный порт в Великобритании, — это исторический рыбацкий порт 19 века, известный как место назначения с тихой атмосферой, отличной кухней и прекрасным видом на море. Это идеальная база для знакомства с этим красивым районом Корнуолла, который включает полуостров Лизард, Пензанс, Сент-Айвс, Фалмут и Труро.Юго-западная прибрежная дорога проходит через деревню и легко доступна с обеих сторон гавани.

    1 Окрашенная вручную шерстяная ткань для вязания ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 Rooster Lady Purple Dusty Primitive Purple Country Purple

    Размер 14×10 мм, калиброванный граненый лабрадорит Сильный яркий эффект AAA + Качество Роза огранка 2 штуки 100% натуральный лабрадорит Драгоценный камень овальной формы, записки Цифровая бумага Розовый фон Акварель Цифровая бумага Мгновенная загрузка Розовая бумага для скрапбукинга.BS 2099 Rings Silver Circle Connector 24 Silver Tone Circle Connectors Выводы 30x1x1mm. Форма для пары зомби, 24 винтажных 58 синих и белых пластиковых пуговицы, подарок для ее 15-миллиметрового казеинового галалита Пуговицы 1930-х годов Кардные пуговицы в стиле ар-деко, сделанные в Германии. магнит на холодильник автомобиль наклейка магнит Симпатичные форель магниты. Натуральный халцедон, отполированный вручную, гладкая, плоская, овальная, кабошон, полудрагоценный свободный драгоценный камень, 9 ярдов, хлопковая тесьма, 1 дюйм, сверхмощная сумка, ручки для ремня для большой сумки Обивочная тесьма CAE1150, заготовки для дверных вешалок, заготовки для деревянных знаков , Metallic Flourish Panel BlackMulti Benartex Peacock Flourish, Ожерелье DIY KIT с подвеской, ожерелье Pearl openset и Pompom, серебристый металл, Lime Green Chartreuse текстурированная тканая ткань для обивки, 10 круглых шармов Bird Round цвета античного серебра 66130-224, проволочный воротник с пайетками в винтажном стиле Shabby but Glam FFs1106 из золота Блестки на кружеве цвета слоновой кости.Прядь из перидота Бусины рондель 2 мм Граненые бусины в клетку 13 дюймов Бусины из перидота 2,5 мм Natural Lite Зеленые бусины из перидота. 8,50-11 мм Радужный лунный камень, простые бусины из бриолетов в форме сердца, 6 прядей .LT-37E Лунный камень в форме сердца, гладкий лунный камень с боковым отверстием. 3 = Тако на светло-коричневом. SequinsLoose Sequinspaillettes, Needle Treasures Bearly Christmas Plaque Настенный набор для игл 06840, 3.78 \ u2018 \ u2019 5 \ u2018 \ u2019 Роза Ручка для выдвижных ящиков Уникальные ручки для комода Ручки для дверных ручек кухонного шкафа Черная мебельная фурнитура Flower 96 128 мм.


    1 Окрашенная вручную шерстяная ткань для вязания ковров и аппликаций жир 14 ярдов W528 Rooster Lady Purple Пыльный примитивный фиолетовый Country Purple


    1) Толстые 1/4 ярда вручную окрашенной 100% шерстяной ткани, я перекрасил маленькую клетку с зубами гончих по рецепту пыльно-пурпурного цвета. Пурпурный обмыл нижележащую среднюю клетку, чтобы получился замечательный пыльный примитивно-фиолетовый с оттенками коричневого. фиолетовый, Размер изделия примерно 16 x 28, Эта шерстяная ткань, Вот ваши любимые вещи, Высококачественная мода для ведущих брендов, Покупайте здесь онлайн, качество обслуживания, отличное обслуживание клиентов и быструю доставку.

    4 Винтажные немецкие вазы для ягод от Geschutzt, очень декоративные, с разными цветочными аппликациями и золотой отделкой 01885 Художественная керамика Искусство и коллекционирование dongduongland.com.vn

    4 Винтажные немецкие чаши для ягод от Geschutzt Highly. Набор пивных пиал Anice от Geschutzt of Germany. Это четыре одинаковые чаши, которые имеют одинаковый дизайн из фарфора, но различаются цветочными узорами и цветами. Каждая чаша имеет диаметр 5 7/8 дюйма и высоту 1 1/4 дюйма. Все они имеют одинаковый узор на фарфоре, что очень декоративно.Набор пивных пиал Anice от Geschutzt of Germany. Это четыре одинаковые чаши, которые имеют одинаковый дизайн из фарфора, но различаются цветочными узорами и цветами. Каждая чаша имеет диаметр 5 7/8 дюйма и высоту 1 1/4 дюйма. Все они имеют одинаковый узор на фарфоре, очень декоративный рифленый и узорчатый узор по краю вплоть до внутреннего дна чаши. Есть 2 с тем, что кажется фруктовыми цветками, 1 розовый и 1 фиолетовый. 2 имеют разный рисунок цветков фруктов — красный и розовый.Каждая чаша имеет золотую окантовку по краям. Ни на одном из них нет сколов или трещин, а также явных трещин. На золотой отделке обнаружены некоторые потертости, а на некоторых деталях — какие-то пятна.







    4 Винтажные ягодные чаши немецкого производства от Geschutzt, очень декоративные с разными цветочными аппликациями и золотой отделкой 01885

    жанр Любавин соцреализм пейзаж Осенний день картон масло 1968 Украинский художник Y ВИНТАЖНАЯ ОРИГИНАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ.Значение имени Emerson, Настенное искусство на заказ, Персонализированное имя, Тропический декор детской комнаты, Акварельное сафари Слон Гепард, Значение имени в Библии, Фотография на стекле Объект украшения офиса Дом Вид на город Художественное фото Декор гостиной Настенная живопись Художественный декор стен. Керамическая глазурованная рождественская елка, отвергнутая книга 3: длинный путь. Обложка первого издания ПОДПИСАНО, принт 11×17. Быстрая доставка. Потеря домашних животных Навсегда в моем сердце Мемориал домашних животных Мемориал кошек Памятное послание в бутылке Потеря кошек Подарок сочувствия к животным Потеря собаки Прохождение собаки Домашнее животное, старинные плакаты и принты Уругвая Ретро туристический плакат показывает красивую женщину на пляже в Уругвае, Художественные принты для печати на стенах Картина маслом Гламурная галерея Картины на стенах Большой Винтаж 1950 Настенный принт Современное искусство Яблоко на палочке.Скульптура из шерстяной валяной иглы «Супер гриб». Подарок на день рождения Натуральный кристалл кварца Обсидиан Лев, Обсидиановый Лев Подарок, фигурка животного из мультфильма с хрустальным черепом ручной работы, БП — в фолио с сертификатом подлинности Две долларовые купюры — День D на 75-й годовщине с цветной подложкой — Не в обращении См. Примечания Попытайтесь найти. подарок садовника ручная роспись акварелью жучок арт Кейт Мандиго оригинальная картина красный пятнистый жучок Божья коровка детская комната. Неспящие в Лос-Анджелесе Печать Лос-Анджелеса Печать Сна, Курительная стеклянная трубка Стеклянная трубка для табака 4.5 Толстая американская стеклянная трубка для курения супергероев из американского стекла Курительная трубка для девочек Милая трубка.


    Пирог с яблоками и ягодами

    • Поделиться34
    • Твитнуть
    • Шпилька 306
    • Сохранить10

    Если вы ищете вкусный пирог к празднику, не ищите больше! Пирог с яблоками и ягодами — лучший!

    Поскольку в праздничные дни доступно так много десертов, важно убедиться, что тот, который вы приносите на вечеринку, действительно выделяется.Лично я горжусь тем, что готовлю хороший домашний десерт.

    Думаю, всем нравится домашний десерт, а не купленный. Забота, любовь и усилия, которые человек вкладывает в создание чего-то с нуля, делают этот конечный продукт в десять миллионов раз лучше, чем все остальное, что продается в магазине.

    Этот рецепт определенно выделится на столе Дня благодарения или Рождества, но также и в славный День памяти, Четвертое июля или любое другое торжество, в котором участвует пирог.

    Корочка у этого пирога божественная, а сочетание ягод и яблок идеально сбалансировано.

    Я больше думаю о яблочном пироге осенью, так как яблоки сезонные и отлично подходят для выпечки.

    Однако, поскольку ягоды — это летний фрукт, я не вижу никакого вреда в том, чтобы делать этот рецепт круглый год, особенно потому, что замороженные ягоды можно найти в продуктовых магазинах постоянно.

    Подумайте о Пасхе, Дне матери, поминовении или даже Дне труда.

    Любой праздник станет хорошей возможностью приготовить этот рецепт и продемонстрировать свои навыки пирога.

    Для этого рецепта я выбрал комбинацию замороженных ягод от Trader Joe’s, потому что мы очень часто делаем там покупки. Магазин находится почти в миле от нашего дома, и мне очень повезло, что он находится так близко.

    Мне нравится Trader Joe’s больше, чем мой местный продуктовый магазин. Я могу найти кучу органических продуктов и много интересного.

    Может быть, слишком много, что делает опасным, когда вы пытаетесь следить за тем, что едите. Ты знаешь, как это бывает.

    Вы идете туда со списком и в конечном итоге покупаете все эти конфеты, печенье и другие вещи, которые вам не нужны, и стараетесь держаться подальше от!

    Однако на этот раз я искал замороженные фрукты и хорошие яблоки.У Trader Joe’s есть эти яблоки, особенно Honeycrisp, которые являются органическими и относительно дешевыми по сравнению с другими магазинами.

    Моя любимая корочка для этого пирога. Он сделан из сливочного сыра, что отличает его от других пирогов, которые я пробовал раньше.

    Правда в том, что из сливочного сыра или фермерского сыра получается прекрасное тесто для выпечки.

    У меня есть старый рецепт теста для выпечки, который универсален и может использоваться во многих рецептах для приготовления самых разных продуктов, от печенья до корочки для пирогов и сырных крекеров.

    Рецепт в основном старый восточноевропейский, в котором используется фермерского сыра в равных количествах с мукой и маслом. Его очень легко приготовить и очень вкусно.

    Однако эта корка в этом рецепте немного отличается. В нем есть сливочный сыр, но также есть немного уксуса.

    Я также знаю восточноевропейские рецепты выпечки с уксусом в качестве ингредиента, например, рецепт мини-оборотов с джемом , который моя бабушка все время готовила.

    Или этот рецепт батончиков для яблочного пирога — рецепт, приготовленный либо с вином, либо с уксусом, либо с простой водой, как написала моя бабушка.

    Яблоки в этом пироге, в частности, отлично уравновешивают терпкие ягоды. В пакете замороженных ягод были клубника, малина, черника и ежевика. Ням!

    Тесто для пирога можно приготовить заранее и заморозить.

    В любом случае, перед выпечкой пирога его необходимо охладить, так что это хорошая возможность заранее приготовить партии теста и даже заморозить их для последующего использования.

    Срок хранения в морозильной камере до трех месяцев.

    КАК ПРИГОТОВИТЬ ЯБЛОЧНЫЙ ПИРОГ:

    Как приготовить тесто для пирога:

    Сделать пирог довольно стандартно. Самый простой способ замесить тесто — в кухонном комбайне.

    Убедитесь, что масло и сливочный сыр очень холодные. Поместите муку и соль в кухонный комбайн и перемешайте.

    Затем добавьте масло, сливочный сыр, уксус и воду и взбивайте до образования теста.Разрежьте тесто пополам и сформируйте из каждой половинки диск, завернутый в полиэтиленовую пленку и помещенный в холодильник минимум на час.

    Пока тесто хранится в холодильнике, разогрейте духовку и поместите в нее противень для печенья, чтобы он тоже нагрелся.

    Как сделать начинку:

    Яблоки очистить и нарезать небольшими кусочками. Добавьте к яблокам размороженные ягоды и аккуратно перемешайте их вместе с сахаром, маслом, ванилью и небольшим количеством муки.

    На слегка посыпанную мукой поверхность, кухонную стойку, положите половину теста и раскатайте ее в круглую форму диаметром 12 дюймов.Эта половина будет основой для пирога.

    Поместите круглую форму в форму для пирога и сложите под ней выступающее тесто.

    Залить корочку начинкой и приступить к работе со вторым слоем теста. Снова посыпьте мукой стол и раскатайте его в круг поменьше, примерно 8-9 дюймов.

    Я использовал формочку для печенья, чтобы сделать листья на моем пироге, но вы можете использовать формочку для печенья в форме сердца или чего угодно, чего душа пожелает.

    Можно нарезать полоски и накрыть ими пирог.Что бы вы ни делали, чтобы пирог выглядел красиво. В конце концов, вы хотите произвести впечатление на своих друзей и семью.

    Поместите форму для пирога на противень для горячего печенья в духовке и запекайте около 15 минут при 425F. Через 15 минут уменьшите огонь до 350 ° F и продолжайте выпекать еще 50 минут или пока пирог не станет золотисто-коричневым и не начнут пузыриться соки.

    Яблоки и ягоды запекаются и пузыриваются внутри пирога, создавая восхитительный аромат и вкус. Дайте ему остыть на решетке и подавайте теплым с мороженым или просто с чашкой кофе.

    Ягодный яблочный пирог ярче и смелее, чем стандартный яблочный пирог, с розовыми капающими соками, выходящими из корочки. Небеса!

    Наслаждайтесь!

    Предложения рецептов на День Благодарения:

    Лучшие пироги и пироги на День благодарения

    Лучшие легкие рецепты гарниров на День благодарения

    Лучшие рецепты тансикинга и рождественской индейки

    Лучший пирог с вишней

    Время подготовки 1 час 15 минут

    Время приготовления 50 минут

    Дополнительное время 1 час 30 минут

    Общее время 3 часа 35 минут

    Состав

    • Для корки:
    • 1 1/2 стакана универсальной муки, плюс еще для присыпки
    • 1/2 чайной ложки соли
    • 6 столовых ложек несоленого сливочного масла, холодного, нарезанного мелкими кубиками
    • 6 унций сливочного сыра, холодного, нарезанного мелкими кубиками
    • 1 чайная ложка белого уксуса (или лимонного сока)
    • 1 столовая ложка ледяной воды
    • Для начинки:
    • 2 фунта яблок (все, что у вас есть)
    • 300 г размороженных замороженных ягод
    • 1 стакан сахарного песка
    • 1/4 стакана универсальной муки
    • 1 чайная ложка ванильного экстракта
    • 2 столовые ложки несоленого сливочного масла, нарезанного мелкими кубиками
    • щепотка соли
    • 1 большое яйцо, слегка взбитое

    Инструкции

    1. Как приготовить корочку:
    2. Поместите муку и соль в кухонный комбайн и перемешайте.
    3. Добавьте масло и взбивайте несколько раз, пока смесь не станет похожей на кусочки размером с горошину.
    4. Добавьте сливочный сыр и взбивайте еще несколько раз, пока тесто не станет однородным.
    5. Добавьте уксус (или лимонный сок) и ледяную воду. Взбейте еще несколько раз, пока тесто не станет влажным.
    6. Разделите тесто пополам и сформируйте каждый кусок в диск, заверните в полиэтиленовую пленку и поставьте в холодильник, пока оно не затвердеет, по крайней мере, на один час или на ночь.
    7. Разогрейте духовку до 425F.
    8. Поставьте противень на решетку в центре духовки и дайте ему нагреться.
    9. Тем временем приготовьте начинку:
    10. Очистите яблоки, очистите их и нарежьте на мелкие кусочки. В большой миске смешайте яблоки с размороженными ягодами, сахаром, мукой, ванилью, маслом, нарезанным кубиками, и солью. Отложите в сторону.
    11. Раскатайте половину теста в круглую форму диаметром 12 дюймов на слегка присыпанной мукой поверхности. Выложите его в 9-дюймовую форму для пирога. Подогните нависшее тесто под себя.
    12. Добавьте начинку.
    13. Слегка посыпьте поверхность мукой и раскатайте вторую половину теста в круглую форму диаметром 9 дюймов.
    14. Нарежьте полоски теста или используйте формочку для печенья, чтобы создать узор. (Я использовал форму листа, чтобы разрезать тесто). Покройте поверхность пирога рисунком.
    15. Взбейте яйцо и смажьте края пирога и узор, созданный на нем.
    16. Поставьте форму для пирога на горячий противень в духовку и выпекайте 15 минут.
    17. Уменьшите температуру духовки до 350F и продолжайте выпекать, пока корочка не станет золотистой, а начинка не будет пузыриться в течение примерно 50 минут. (покройте края пирога алюминиевой фольгой, если корочка запекается слишком быстро).
    18. Дайте ему полностью остыть на металлической решетке.

    Рекомендуемые продукты

    Как партнер Amazon и участник других партнерских программ, я зарабатываю на соответствующих покупках.

    Информация о пищевой ценности:
    Доходность:
    10
    Размер порции:
    1
    Количество на приём: Калории: 381 Всего жиров: 17 г Насыщенные жиры: 10 г Трансжиры: 0 г Ненасыщенные жиры: 6 г Холестерин: 64 мг Натрий: 255 мг Углеводы: 54 г Волокно: 4 г Сахар: 32 г Белки: 6 г

    Вы приготовили этот рецепт?

    Пожалуйста, оставьте комментарий в блоге или поделитесь фото на Pinterest

    Примечание: «Мы участвуем в программе Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программе, разработанной для того, чтобы мы могли получать вознаграждение за счет ссылки на Amazon.com и связанные с ним сайты ».

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *