Защитим природу от мусора картинки: охрана окружающей среды картинки, Фотографии и изображения

Содержание

Мусор и отходы. Защитим природу. 1 часть

НОЧУ СОШ «Премьерский лицей»

Внеклассное мероприятие, посвященное дню Экологии

Автор: учитель биологии, химии

Абдрахимова Л.Г.

Москва

2019 г.

Внеклассное мероприятие

«Мусор: чем он отличается от отходов?»

Слайд 1

Звучит песня «Как прекрасен этот мир» сл. и муз. С. Намина.

Выходят участники агитбригады.

Все: здравствуйте!

1 ученик: а так уж и прекрасен сейчас наш мир?

2 ученик: Наше настоящее – это огромные мусорные свалки вокруг городов, плохая экологическая обстановка, загрязнённые территории.

1 ученик: Общегородские свалки, мусорные полигоны переполнены смешанным мусором, до 80 % которого могло бы стать качественным вторсырьём при условии его раздельного сбора.

2 ученик: так чем же мусор отличается от отходов?

1 ученик: это нам и предстоит выяснить!

2 ученик: обращаемся ко всем живущим

1 ученик: ради жизни веков грядущих

Все: сбережём, сохраним родную землю, сохраним жизнь!

Постановка проблемы

Звучит музыка на фоне музыкального сопровождения выходят ведущие

Слайд 2

Учитель: Ребята, здравствуйте! У нас с вами сегодня не обычное мероприятие. Посмотрите на свои карточки, у кого на карточке есть номера 1,2 и 3 значит, они должны пройти соответственно за свои столы (первый, второй и третий).

Слайд 3

А теперь познакомьтесь, это Зелёный Агент из спецслужбы по сохранению Планеты.

Перед человечеством с каждым днём всё острее встаёт проблема мусора. Многие умы нашей планеты бьются над её решением. Агент хочет, чтобы мы с вами тоже подключились к поиску решений.
Текст Агента: «Я собрал информацию, но пока её недостаточно. Поможете мне?»

Слайд 4

Учитель: для начала мы предлагаем вам узнать врага в лицо. Что же такое мусор? Какие у вас версии?

Учитель резюмирует ответы: да, вы правы. Можно сказать, что мусор — это те вещи, которые мы использовали и которые стали нам не нужны. То есть мусором рано или поздно становится любая вещь, а от ненужных вещей нам очень хочется избавиться.

Как вы думаете, ребята, чем мусор отличается от отходов?

Учитель: раздельно собранные отходы — это НЕ МУСОР, это ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ, из которого можно получать нужные нам товары. Почему же раньше такой проблемы не возникало, а сейчас она появилась? По-моему, Зелёному Агенту пора ввести нас в курс дела и рассказать то, что он уже разузнал.

Слайд 5

Агент: Самое лучшее решение проблемы мусора заключается в том, чтобы в ней участвовали многие люди. Есть государство, которое регулирует жизнь общества с помощью законов. Есть
предприниматели, которые производят товары и оказывают услуги, чтобы обеспечить людей всем необходимым. Есть учёные, которые вносят вклад в технический прогресс и развитие цивилизации. И есть простые люди.

Нажатие Enter:

Интересы всех этих сторон часто различны. Однако у всех есть общий интерес – сохранить своё здоровье и благополучие. Проблема отходов представляет серьёзную угрозу этому интересу. И пока все участники пытаются решить проблему с какой-то одной стороны, преследуя только собственную выгоду, то это выглядит примерно так. На экран показать.
Нажатие Enter.

Агент: узнаёте этот сюжет? Помните, какой результат был получен?
Учащиеся отвечают.

Учитель: Да. «А воз и ныне там».

Нажатие Enter.

В 21 веке для решения не только этой, но и других глобальных проблем, с которыми сталкиваются люди во всем мире, нужны одинаковые усилия самых разных участников.


Слайд 6
Сегодня мы с вами в этом потренируемся. Вы разделились на 4 группы (ученые, общество и бизнесмены) каждая из которых будет работать со своей темой в определённой роли. Нам понадобится небольшая разминка, и для начала я предлагаю ненадолго заглянуть в историю, чтобы понять, как люди поступали с тем, что становилось им ненужным. У вас на столах лежат листы с перечнем видов отходов в трех исторических временах. Задача заключается в том, чтобы выбрать свои виды отходов из предложенного списка. Возможно, вы найдете и внесете в список отходы, которые были во все времена.
Пауза на решение.

Слайд 7
Учитель:
Проблемы мусора не существовало, пока люди вели кочевой образ жизни. Давайте себе представим, какие отходы могли быть у древних людей?
Учащиеся отвечают.
Учитель: да, в основном это остатки животных и растений — абсолютно природные материалы, которые можно было бросить в месте стоянки, и уже через несколько месяцев от них практически ничего не оставалось. Отходы людей были включены в природный круговорот. Да и добытого мамонта старались использовать по полной программе, почти ничего не оставляя.

Нажатие Enter.
Учитель: В какой-то момент люди перестали кочевать и стали образовывать поселения и города. Давайте порассуждаем, что произошло с отходами. Изменился ли их состав и, как вы думаете, как люди с ними поступали?
Учащиеся отвечают.
Учитель: да, состав изменился. Люди стали делать запасы и вести торговлю – появились новые инструменты, а также сосуды и ёмкости. Они служили долго, но всё равно время от времени разбивались, и от них нужно было как-то избавляться. Природе стало требоваться больше времени, чтобы справиться с тем, от чего избавлялись люди.


Учитель: В средневековых городах от отходов избавлялись, выбрасывая их из окна на улицы и скидывая в водоёмы, из которых, кстати, брали питьевую воду. Что-то делать с мусором людей побудила забота о собственном здоровье. Европу охватывали вспышки чумы и холеры, уносившие жизни огромного количества людей.

Нажатие Enter.
Учитель: Чем больше инструментов и материалов осваивал человек, чем больше изобретал вещей и технологий, тем разнообразнее становились отходы, их количество росло и продолжает расти. Давайте проверим, так ли это?

Учащиеся отвечают.
Учитель: Мы перестали сами делать вещи, поэтому нас практически не интересует, откуда они берутся. Вещи перестали быть долговечными. Но что делать с ненужными вещами, чтобы не заполнить свалками всю планету?

Оценивание работы по пятибалльной шкале.
Слайд 8
Учитель: интересно, что в 21 веке наши способы обращения с отходами мало чем отличаются от тех, которые применялись сотни лет назад. Чаще всего мы просто прячем мусор, думая, что таким образом избавляемся от него. Как сделать так, чтобы мусора было как можно меньше? Ведь чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят.

Слайд 9 Видео

Слайд 10.

2.задание. На экране слайд с видами контейнеров для отходов. Надо из предложенного материала собрать свой контейнер. 3 контейнера — для пластика (желтый), бумаги (синий), стекла (зеленый). Команды отвечают, а потом вслух озвучивают.

В этот момент работа со зрителями. Определяем, что можно или нельзя класть в контейнеры.

Слайд 11 с музыкой.

3 Задание. Играем в игру устами младенца с командами. Пять баллов получаем, если отвечаем с первой фразы и т.д. Первая команда читает высказывания второй, вторая — третьей, а третья читает первой.

I

1. У меня очень много игрушек сделано из нее.

2. Она бывает разноцветной и ее очень трудно сломать.

3. Предметы, изготовленные из нее, мало весят.

4. Если ее поджечь, то появится много черного дыма, который плохо пахнет.

5. Ее нельзя выбрасывать, т.к. она сама по себе в природе не разлагается. (Ответ: пластмасса)

II.

  1. Ее изобрели китайцы

  2. У нас ее получают из дерева

  3. Она легко горит

  4. Из нее получается очень много мусора

  5. На ней обычно рисуют и пишут (Ответ: бумага)

III.

  1. Его делают из песка.

  2. Чаще всего оно прозрачное.

  3. Когда падает, оно разбивается.

  4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

  5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. (Ответ: стекло)

IV.

  1. Это получается, когда что-нибудь железное становится старым или ломается.

  2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

  3. Это можно сдать и получить деньги.

  4. Из этого можно сделать что-то новое.

5. Это бывает цветным, и за него можно получить деньги. (Ответ: металлолом)

V.

1. Это то, без чего мы уже не сможем жить.

2.Этим мы пользуемся каждый день.

3. Когда это попадает в воду, то образуется много пены.

4. Это убивает рыбу в воде, растения на Земле.

5.С помощью этого вещи становятся чище. (Ответ: синтетические моющие средства)

VI.

  1. Это всегда черного цвета.

  2. Этого много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

  3. Это очень вредное.

  4. У человека оно вызывает болезни, а одежда становится грязной.

  5. Этого много образуется при горении. (Сажа)

VII.

  1. Этого почти не видно.

  2. Этого много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

  3. От этого у людей бывает астма и бронхит.

  4. Это могут собрать на свои листья зеленые растения.

  5. В городе, где этого много не растут лишайники. (Газовые отходы)

VIII

1. Это легче воды.

2. Это образует пленку на воде и не тонет.

3. В речке этого становится много, когда моют машину.

4. Это мешает дышать рыбам.

5. Это надо удалять с поверхности воды. (Машинное масло)

IX.

1. Без этого жизнь на Земле невозможна.

2. Это – часть воды

3. Человек без этого умрет очень быстро

4. Это вещество есть в таблице Менделеева

5. Его количество с каждым годом уменьшается (Кислород)

1.Это нужно всем.

2.Без этого человек не может жить долго.

3.На земле этого очень много.

4.Но многие страдают от недостатка этого.

5.Это бывает твердой, жидкой, газом. (Вода)

  1. Устанавливаем сроки разложения отходов. У каждой команды по таблице

  2. Ответы на экран. Подсчет правильных ответов.

Слайд 12

Они переживут твоих внуков

Как долго продукты нашей жизнедеятельности будут загрязнять окружающую среду? Какие из них могут найти наши внуки, а какие – правнуки? Ведь сегодня мы используем такие предметы, которые созданы учёными-химиками. В природе нет таких микроорганизмов, которые могли бы их расщепить. Десятки и даже сотни лет они разлагаются под действием воды, ветра, солнечных лучей и кислорода воздуха.

Слайд 13

Гифка: устанавливаем сроки разложения отходов

Посмотрите, как выглядят мусорные полигоны.

Слайд 14

«Привет потомкам»

Задание. За определенное время участники заполняют колонку «Предполагаемые сроки разложения» в карточке. Побеждает команда, чей ответ ближе к верному (по 1 баллу за каждое наименование).

Предполагаемые сроки

разложения

Правильные ответы

Бумага

1 месяц

Шерстяной носок

1 год

Деревянная палка

4 года

Одноразовая бумажная посуда

5 лет

Крашеная доска

13 лет

Алюминиевая банка

500 лет

Пластиковая бутылка

500 лет

Стеклянная ёмкость

Никогда

Команды озвучивают ответы. Ведущий объявляет правильные сроки разложения.

Слайд 15

Правильные ответы

Слайд 16

Почти самый опасный мусор. Долго разлагается, выделяет вредные вещества при окислении, преобладает на нашей планете.

Слайд 17

Товары, сделанные из стекла, могут и вовсе храниться вечно, ведь стекло, созданное в потоках лавы миллионы лет назад, до сих пор там находится. В основном стекло состоит из кварца, а точнее кварцевого песка (SiO2) — одного из самых стабильных и долговечных минералов на нашей планете.

Слайд 18

Конец игры. Подсчет результатов.

План игры:

  1. Выбрать виды отходов в ПЕРВОБЫТНЫЙ СТРОЙ, СРЕДНИЕ ВЕКА и в СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. По пять баллов.

  2. Из предложенного материала собрать свой контейнер. 3 контейнера — для пластика (желтый), бумаги (синий), стекла (зеленый). Команды отвечают, а потом вслух озвучивают.

Проверяем содержимое контейнеров. По пятибалльной шкале оцениваем.

  1. Устами младенца по три задания каждой команде. Максимум 15 баллов.

  2. «Привет потомкам». Определить сроки разложения отходов. 8 баллов максимум

Итого- 23 балла максимум за всю игру.

Экологическая акция: Защитим природу от мусора!

Экологическая акция:«Защитим природу от мусора!»

Материал подготовленБакулиной М.В.

Воспитателем МБДОУ № 34 г. Воронеж.

Наш детский сад принял участие в Экологической акции «Защитим природу от мусора».

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

Детский сад сегодня – это, образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно — речевое, художественно -эстетическое, социально-личностное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание, формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования – это, организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам — уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.

Уже с детского садика нужно учить детей заботиться о природе, об окружающем мире. Почему сейчас столько проблем с экологией? Потому что у многих нет понятия о том, что нужно заботиться о природе. Земной шар, это наш дом, мы не должны загрязнять его. Где мы будем жить, если уничтожим его? Очень многие люди ради своей выгоды готовы пойти на все, они думают только о себе, их не беспокоит мысль о том, что на этой земле жить будут их потомки. У этих людей нет чувства ответственности. Поэтому, чтобы уберечь природу, нужно много работать и работать в первую очередь с детьми, мы должны научить будущее поколение бережно относиться к природе. Если ранее считалась, что природные богатства неиссякаемы, что не нужно думать об этом, то сейчас все обстоит иначе. Некоторые страны тратят огромные деньги для того, чтобы восстановить окружающую среду.

Предварительная работа:

1.Прогулки, целевые походы, экс­курсии и повседневные наблюдения. Изучение и анализ эко­логического состояния объектов ближайше­го окружения (участка детского сада, двора, парка и т.д.),

Цель акции «Защитим природу от мусора!» – привлечь внимание людей к проблемам загрязнения окружающей среды и замусоривания планеты, а также развить у них навыки хозяйственного отношения к окружающему миру и повысить уровень экологической культуры и грамотности.

В рамках акции воспитатели в группах повели различные мероприятия:

1. Показ презентаций, чтение и рассматривание иллюстраций.

2.Подготовили промо-акцию «Защитим природу от мусора!».

3.Вывешивание плаката «Экологический десант» на здании детского сада.

4.Раздача буклетов прохожим «SOS: мусор!».

5.В группах ребята занимались хозяйственно-бытовым трудом.

6.Разучивания стихов об Экологии.

Задачи:

1.Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего края.

2.Формирование элементарных экологических знаний и представлений детей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций.

3. Воспитывать в детях культуру поведения на улицах города, соблюдать чистоту и порядок.

Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.

Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
И к тому же в их труде
Все, по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нас теплом и светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего.


Есть в природе равновесие,

Нарушать его нельзя.

В жизни это очень важно

Для тебя и для меня.

Что бы было равновесие

Надо с вами, нам, друзья

Не выбрасывать отходы

И не загрязнять моря.

Меньше фантиков, бумажек

Ты на улицу бросай!

Тренируй в себе, ты, ловкость:

Точно в урну попадай.

А когда захочешь кинуть

Ты бумажку не в корзину,

Ты подумай о природе-

Нам ещё здесь жить как вроде!

Закопать решила Настя

Мусор прямо под сосной, —

Не тащить же этот пластик

Ей обратно в дом родной!

Не подумав, что пакет

Будет гнить здесь 200 лет.

Экология важна, 
Экология нужна!
Всё зависит от тебя:
Чистота и красота.

В ходе проведения акции у детей формировались навыки экологической культуры, активная жизненная позиция и правильное отношение к природе.

Занимаясь этой работой, дети обратили внимание на то, как неприглядны наши улицы, сколько на них мусора. Надеемся, что и дети, и родители будут больше уделять внимания экологической культуре.  

Природа не должна погибнуть! Она должна процветать, хорошеть и становиться с каждым днём все краше и разнообразнее.

40 фотографий загрязнения природы. Это шок! / Всё самое лучшее из интернета

В среднем один человек производит до 1,95 кг мусора ежедневно, по сравнению с 1,25 кг в 1960 году. Население планеты сегодня достигает 7,3 миллиардов людей, и при нынешних темпах роста в 1,1%, это означает, что примерно через 64 года население Земли увеличится до 15 миллиардов, а объем отходов увеличится в разы!
Мы должны постараться не допускать ошибок прошлого и сохранить нашу планету чистой!
1. Мальчик, плавающий в загрязненном водоеме, Индия

2. Ребёнок пьёт воду из грязного ручья в Фуюань, провинция Юньнань

3. Коала осталась без дома

4. Птица в разлитой нефти

5. Фальшивый горизонт в Гонконге

6. Аист, запутавшийся в пакете

7. Ежедневно этот мальчик собирает пластиковый мусор, чтобы сдать его за 35 центов за кг и помочь своей семье

8. Пингвины, испачканные нефтью

9. Нос тюленя застрял в пластиковой банке


10. Пластиковая ловушка

11. Панцирь черепахи деформировался из-за пластикового кольца


12. Срадающий морской котик не в безопасности даже на собственной территории обитания

13. Птица в нефти

14. Мужчина собирает мёртвую рыбу на озере Ухань, провинция Хубэй, Китай

15. Рабочий убирает разлившуюся нефть, порт Далянь, Ляонин

16. Смог в Пекине
Содержание вредных частиц в воздухе города в 40 раз превышает международные стандарты безопасности

17. Ребёнок плавает в грязном водоеме, Пингба, Китай

18. Ребенок плавает в водорослях
Бурный рост водорослей вызван процессами эвтрофикации. Причиной эвтрофикации является загрязнение водного объекта биогенными веществами (нитратами, нитритами, фосфатами).

19. Великая Китайская стена

20. Журналист берёт пробу воды из реки Джианше, Китай

21. Гнездо из мусора

22. Более 3000 мертвых свиней в реке Хуанпу, Китай

23. Рак-отшельник и его «домик»

24. Загрязненное озеро Чаоху, в провинции Аньхой, Китай

35.Отходы, сбрасываемые в воды реки Янцзы, Китай

36. Прогулка по побережью, Мумбаи

37. Рабочие пытаются очистить водный объект от нефтяного разлива, провинция Фуцзянь, Китай

38. Затопленная улица Шаньтоу, провинция Гуанун, Китай

39. Завод в Юйтянь, Китай

40. Река Меконг, Лаос

Картинки природы: фото

Природа… Красивая во все времена года, чарующая взор своими необыкновенными видами. Она дарит нам прекрасные пейзажи, которые даже в самый хмурый день могут поднять настроение, заставят улыбнуться.

Радостно смотреть на все – белоснежные зимние картины, свежесть весенней зелени, яркие летние краски, переливы золотой осени. Ведь давно известно, что «у природы нет плохой погоды».

Безумно приятно видеть фотографии с рассветами, закатами, бескрайними полями, горными вершинами, бездонными океанами, лучезарным небом. Умиление навевают картинки диких животных, необычных птиц, редких рыб. Многогранность природных пейзажей просто необъятна!

Все это вызывает невероятную гордость за природу не только матушки России, но и всего мира! Дает понять, как чудесна окружающая нас действительность и великолепна наша планета. Сегодня вашему взору предстанут фото природы высокого разрешения, передающие ее прелести в самых мельчайших подробностях.

Благодаря профессиональным фотографам и съемке в хорошем качестве все на них кажется живым. Смотришь на красивые места, собранные со всех уголков мира и ощущаешь единение с ними, как будто только что побывал там сам. Чувствуешь прохладу дождливого денька осени, слышишь волны морского прибоя, вдыхаешь цветочный аромат.

Необычные и очень радостные эмоции вызывают у человека природные пейзажи! Чтобы быть постоянно связанным с природой достаточно скачать фотографии к себе на компьютер. Выбрать что-то из такого большого разнообразия, конечно не просто. Ведь все изображения неповторимо интересны, сравнивать их невозможно, а остановить свое предпочтение на одном моменте тяжело, так как каждый чем-то прекрасен и по-особому мил.

Можно бесплатно установить на свой телефон тему с радужными оттенками осени, нетронутым снежным покрывалом. Или украсить свой рабочий стол изображением милых животных, гармонично вписывающихся в красивые пейзажи. Либо добавить в домашнюю коллекцию фото поляны, сплошь усыпанной цветами.

Множество вариантов и только самые лучшие картинки, раскрывающие все тайны природы России, Украины, Казахстана, Белоруссии и многих других стран позволяют найти то, что обязательно согреет душу.

В этой подборке соединилось то, что в реальной жизни вы никогда не сможете охватить в один миг. Здесь нет места грани, отделяющей величественные скалы от равнин, весенний солнечный денек от усыпанного опавшими листьями леса, знойную пустыню от заледенелых хребтов. Впервые вы можете одним взглядом объять необъятное.

Тема клубного часа: «Сортируем мусор – бережем природу»

Тема клубного часа: «Сортируем мусор – бережем природу» — вторая жизнь мусора.

Автор:Зинченко Марина Сергеевна

Место работы: МБДОУ ДС «ЧЕБУРАШКА» г. Волгодонск

Должность:воспитатель

Цель: расширение и углубление знаний детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека.

Задачи:

— закрепить знания детей о свойствах различных материалов;

— уточнить знания детей о причинах возникновения мусора;

— формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;

— стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы;

— воспитывать бережное отношение к чистоте улиц города;

— мотивировать к раздельному сбору мусора.

Материал и оборудование: наборы журналов из продуктовых магазинов, брошюрки, рекламки с изображением детей и родителей, бумага разного цвета согнутая в трёх местах для памятки, шаблоны урн для мусора ( синий, оранжевый, зелёный цвета), клей, ножницы, салфетки, газета по утилизации мусора, с изображением контейнеров для раздельного сбора мусора с табличками (бумага, стекло, пластик), иллюстрации с изображениями мусорных свалок, плана-схемы размещения помещений МДОУ.

Ход занятия:

Вводная часть:

Дети вместе с воспитателям садятся в круг, воспитатель напоминает детям правила безопасного поведения во время клубного часа:

1.«Говори «Здравствуйте» и «До свидания», когда входишь в другую группу и выходишь из нее;

2.«Говори спокойно»;

3. .«Ходи спокойно»;

4.«Возвращайся в группу по сигналу звонка»;

5. .«Если не хочешь ходить в другие группы, то можно остаться в своей группе или вернуться в нее, если устал» и т.п.

Дети выбирают схему, определяют маршрут и воспитатель направляет детей на выбранный ими маршрут.

Вводная беседа:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Мы сегодня свами поговорим на тему: « Вторая жизнь мусора». Мусор – проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке, на улице, в общественном транспорте, лесу, на реке. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или вообще не разлагаются. Неужели через несколько лет наша планета станет одной огромной свалкой? Этот вопрос волнует всех.

Воспитатель: Я видела, многие люди бросают мусор, девчонка съела конфетку, а бумажку на землю бросила, мальчишка выпил сок, и коробку тоже бросил на дорогу. Подумаешь, ну и что! Это правильно?

Дети: нет.

Воспитатель:Давайте же разберемся, что же выбрасывают люди, каким бывает мусор?

Дети:Банки, бутылки, фантики, коробки и т.д.

Воспитатель: Правильно, сколько бывает разного мусора. Но этот мусор бывает разного вида:

— пищевые отходы — это все что попадает в мусорное ведро с кухни;

-твердые бытовые отходы — это стекло, пластик, металл, бумага;

строительный мусор — это плитка, бетон, штукатурка, кирпичи, грунт и т. Д.

Воспитатель: Ежегодно от каждого человека, проживающего в России, остается очень много мусора. Ежедневно мы выбрасываем, различные упаковки, бумагу, бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и многое другое.

Воспитатель:Ребята, а куда вы выбрасываете все ненужные вещи?

Дети:В мусорное ведро.

Воспитатель: Затем мусор попадает в мусорный контейнер.А куда вывозят контейнеры с мусором?

Дети:На свалку

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чистоты окружающей природы, как лучше поступить с мусором: вывозить на свалку, закапывать, сжигать или отправлять на мусороперерабатывающий завод? Почему?

Дети: На завод, меньше загрязняется воздух и почва, а еще могут там сделать новый материал.

Воспитатель: Самое плохое, что люди иногда выбрасывают мусор не в мусорное ведро или контейнер, а просто на улицу. От этого становятся грязными улицы, засоряется почва, растениям труднее расти и дышать. Вид улиц становится тоже некрасивым.

Воспитатель: Ребята, в нашем городе тоже есть контейнеры, для сортировки мусора, даже есть такие контейнеры рядом с нашим детским садом. Но к сожалению не все дети, родители знают об этом. А некоторые знаю, но не хотят сортировать мусор. Ведь это простые вещи, которые может сделать каждый. Разделяя отходы по видам, мы не просто их выбрасываем, а перерабатываем и создаём новые вещи, например: Бумага – идёт на производство сырья для новой бумаги, из низкокачественной -изготавливают обёрточную бумагу и картон, а также используют в строительстве для производства теплоизоляционных материалов. Пластик– можно использовать в строительстве, а также получать товары народного потребления (вёдра, канистры, полиэтиленовую пленку…) Стекло – идёт на переплавку, после чего из него можно получить банки, бутылки, другие ёмкости.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю пройти за столы и мы с вами сделаем памятки для ваших родителей. Эти памятки будут напоминать вам и вашим родителям, каждый раз, выбрасывая мусор, о том что мусору можно дать вторую жизнь. И оставить после себя прекрасный, чистый дом, под названием Земля.

Дети проходят за столы и делают вместе с воспитателем памятки.

Воспитатель:Молодцы ребята, вы сделали прекрасные памятки. Вы сегодня приобрели новые знания по сбережению и охране нашей природы, по утилизации бытового мусора, поделитесь своими знаниями, с родителями, соседями, друзьями, товарищами…, чтобы они тоже бережно относились к окружающему нас миру.

Вручение памяток взрослым.

Воспитатель:До свидания.

Дети: До свидания.

После завершения «Клубного часа», все дети участники возвращаються в свою группу, с воспитателем, садятся в рефлексивный круг. И воспитатель читает экологическую сказку о мусоре: «Зайчик и Медвежонок». Экологическая сказка: Эта история произошла в нашем лесу, а знакомая сорока принесла её мне на хвосте.Однажды Зайчик и Медвежонок пошли гулять по лесу. Они взяли с собой еду и отправились в путь. Погода была чудесной. Светило ласковое солнышко. Зверята нашли красивую полянку и остановились на ней. Зайчик и Медвежонок играли, веселились, кувыркались по мягкой зелёной травке.Ближе к вечеру они проголодались и присели перекусить. Малыши наелись досыта, намусорили и, не убрав за собой, довольные убежали домой.Прошло время. Шалунишки вновь пошли гулять по лесу. Нашли свою полянку, она была уже не такой красивой, как раньше, но настроение у друзей было приподнятое, и они затеяли соревнования. Но случилась беда: они наткнулись на свой мусор и испачкались. А медвежонок попал лапкой в консервную банку и долго не мог освободить её. Малыши поняли, что они натворили, всё за собой убрали и больше никогда не мусорили.На этом моей истории конец, а суть сказки в том, что природа не в состоянии справиться с загрязнением сама. Каждый из нас должен заботиться о ней и тогда мы будем гулять в чистом лесу, жить счастливо и красиво в своем городе или деревне и не попадём в такую историю, как зверята.

После обсуждения сказки. Зажигается свеча, включается медитативная музыка. Начинается обсуждение.

Вопросы для обсуждения:

-Где ребенок был?

-Что ему запомнилось?

-Хочет ли ребенок еще раз туда пойти и почему?

-Планировал ли он перед «Клубным часом» куда-то пойти?

-Смогли это осуществить, если нет, то почему?

-Удавалось ли соблюдать правила, если нет, то почему?

Воспитатель фиксирует проблемы, возникающие, у детей в процессе «Клубного часа» и обсуждает их с детьми и родителями (в подходящее для этого время), находя пути их решения в совместной деятельности.

идеи для занятий с детьми

Приветствую всех, кто читает меня! Поговорим сегодня о том, как смастерить поделки на тему экология.

2017 год объявлен Годом экологии в России. Многие узнают об этом от детей: в детских садах и школах проходят конкурсы рисунков и выставки поделок на экологическую тему.

По-моему, удачная идея, можно убить сразу двух зайцев: развить у ребенка творческие способности и дать ему первоначальные представления о необходимости беречь природу.

Предвижу ваше возмущение: недавно пластилинового ежика едва осилили, всей семьей вечером лепили, а тут еще экология! Вся фантазия на том еже закончилась.

Спокойствие! На самом деле, поделки на экологическую тему – весьма увлекательное, простое и не затратное дело. Я сейчас это докажу.

Работы из бросового материала на тему экология

Внимание всем, мужественно пережившим эпопею с изготовлением пластилинового ежика. Поделки на экологическую тему, которые я предложу сегодня, не потребуют покупки расходных материалов. Все, что нужно, наверняка имеется дома и воспринимается как ненужный хлам, который был бы выброшен при первой возможности:

  • картонные упаковки и коробки;
  • пластиковая одноразовая посуда;
  • остатки тканевых лоскутков;
  • пластиковые бутылки из-под напитков;
  • старые компакт-диски;
  • крышечки разных форм и размеров.

Предлагаю научиться превращать ненужный хлам в произведения искусства.

Подготовка материала.

Перед началом работы исходные материалы следует подготовить.

  1. Пластиковые бутылки тщательно промойте, полностью очистив от содержимого. Это требование актуально и для одноразовой посуды.
  2. Картонные упаковочные пакеты должны быть чистыми и просушенными. Особенно это касается коробок из-под молочных продуктов. Если следы продукта останутся, у поделки со временем появится неприятный запах.
  3. Яичные лотки следует обработать спиртовым раствором, распыляя его пульверизатором. После просушивания упаковка будет готова к использованию.

Детские поделки из одноразовой посуды

После недавней вечеринки остались пластиковые и бумажные тарелки? За рекордно короткое время из них можно соорудить своими руками оригинальные поделки для детского сада.

Рыбное царство

Понадобятся только ножницы, клей и краски. С помощью этих приспособлений обычные одноразовые тарелки превратятся в красивых рыбок. Из одной тарелки вырезаются плавники и хвост (форма и размер на ваш вкус), прикрепляются к другой тарелке, которая послужит телом рыбы. На месте рта можно сделать треугольный надрез. Тело рыбки украсьте по желанию, нарисуйте рот и глаза.

Панно «Птичье гнездышко»

За основу будущего панно возьмите одноразовую бумажную тарелку большого диаметра. Фигурку птички можно вырезать из остатков фетра. В качестве наполнения гнезда используйте природный материал: тоненькие веточки, кусочки древесной коры. Яйцами послужат ватные диски. Все компоненты гнезда закрепите в нижней части тарелки с помощью клея. Верх раскрасьте голубым цветом, имитируя небо.

Такое панно под силу будет выполнить ученику 1 класса. Оно прекрасно подойдет для школьной выставки экологических поделок.

Новая жизнь яичной упаковки: мир насекомых

Картонная упаковка, оставшаяся от яиц – благодатный поделочный материал. Она легко подвергается разным манипуляциям: разрезанию, окраске, проделыванию отверстий.

Из этого непримечательного бросового материала легко изготовить своими руками для детского сада разнообразных гусениц и паучков.

  • Нужно вырезать из целой упаковки нужное количество сегментов и раскрасить их.
  • Когда заготовки просохнут, приклейте глазки, изготовленные из цветной бумаги или подручного материала.
  • Лапки насекомых сделайте из проволоки (лучше, если она будет цветной). Вставьте проволоку в соответствующие места: картонная заготовка легко протыкается.
Цыплячья компания

Для изготовления веселой птичьей компании потребуется упаковка от яиц и подручный материал, имеющийся в доме: кусочки фетра или другой ткани, кусочки веревки, старые шнурки, перышки, бусинки, пуговицы, цветная бумага.

Разрежьте упаковку на отдельные сегменты, покрасьте в разные цвета, просушите. Декорируйте каждую заготовку, используя подручный материал и клей. Лапками послужат кусочки веревки, шнурка. Клюв и крылья вырежьте из остатков ткани, цветной бумаги. На голову приклейте перышки или подручный материал, имитирующий оперение. Роль глазок выполнят бусинки, пуговицы, кусочки цветной бумаги.

Упаковка может быть не только картонной, но и пластиковой.

Уютные домики

В каждом доме наверняка имеется сок, молоко или кефир в тетрапаках — картонных пакетах. Они сделаны из нескольких слоев бумаги и полиэтилена, обладают прочностью, легко поддаются склейке, обрезке, окраске. Воспользуемся этими прекрасными свойствами и соорудим симпатичные картонные домики.

Потребуются пустые пакеты, ножницы, цветная бумага, краски и клей.

  • Тетрапаки подготовьте упомянутым выше способом.
  • Со всех сторон оклейте их цветной либо белой бумагой.
  • Дальнейшие манипуляции зависят от вашей фантазии. Нарисуйте (наклейте, вырезав предварительно из кусочков цветной бумаги) окна и двери, при желании эти проемы можно вырезать.

В вашем распоряжении имеется несколько пакетов? Можно создать целый миниатюрный городок. Идея для школьников: используя коробки разных размеров и подручный материал (веточки, листья, кусочки древесной коры, каштаны), можно создать композицию на тему «Чистый город» для школьной выставки поделок.

Не только для детей

В наши дни изготовлением поделок из бросового материала заняты не только дети и педагоги. Сформировано целое направление в искусстве, именуемое «Трэш – арт». Профессиональные скульпторы и художники, работающие в этом направлении, продают свои работы за немалые деньги, а иногда за миллионы долларов.

Мастера изготавливают арт-объекты из отходов и мусора, найденных на свалках. Таким способом они стремятся привлечь внимание к проблемам экологии окружающей среды.

Любите собираться семьями, устраивать пикники и вечеринки? Объявите экологический конкурс! Попробуйте себя в «мусорном искусстве» — как знать, возможно, вы откроете для себя новое хобби. Пусть каждый участник изготовит конкурсный экспонат из бросового материала, придумает оригинальное название поделки.

Многоликая пластиковая бутылка

Были времена, когда на пластик возлагались большие надежды из-за его долговечности. Сегодня это качество обернулось другой стороной.
Использованная пластиковая бутылка — огромная экологическая проблема для окружающей среды. Время ее распада составляет от 500 до 1000 лет!

Предлагаю внести свой небольшой вклад в решение проблемы. Вместо того, чтобы выбрасывать такие бутылки, найдем им творческое применение.

Корабль юному романтику

Многие мальчишки мечтают о кругосветных морских путешествиях на кораблях. Смастерите вместе с юным мечтателем замечательный парусник, взяв за основу обычную пластиковую бутылку.

Как это сделать? Расскажу поэтапно. Такая работа по силам мальчику начиная с 3 класса (разумеется, с вашей помощью).

  • Вначале продумаем образ корабля, можно для наглядности найти фото реального парусника.
  • Возьмем пластиковую бутылку, проделаем отверстия в местах расположения мачт.
  • В получившиеся дырочки вставим бамбуковые палочки, заранее подрезанные до желаемой длины.
  • Вырежем паруса из кусочков пластика от другой бутылки или бумаги, часть из них закрепим на шпажках (зависит от выбранного образа будущего корабля).
  • Натянем нитки-растяжки, крепим на них с помощью клея ПВА остальные паруса.
  • Вырежем флажки (подойдет цветная бумага, пластик), закрепим на мачте.
  • Чтобы корабль устойчиво держался на воде, понадобится балласт – песок либо мелкие камешки. Насыпьте его во внутрь кораблика.

Пора отправляться в плавание!

Находка для интерьера: ваза для мелочей из бутылок

А это уже настоящее произведение искусства: красивая ваза, напоминающая античную. Установленная на видном месте, она не только украсит интерьер, но и послужит для хранения разнообразных мелочей.

Представляю мастер-класс по изготовлению вазы в античном стиле.
Понадобятся горловины двух пластиковых емкостей из-под воды: 19-литровой и 5 – литровой.

  1. Отрезаем часть каждой емкости немного ниже места расширения. Большая деталь станет чашей, нижняя – ножкой.
  2. Украшаем детали. Приклеиваем к поверхности заготовок с помощью клея ПВА в несколько слоев туалетную бумагу (это напоминает технику папье-маше). Детали должны хорошо просохнуть.
  3. Из туалетной бумаги создаем подобие лепнины: слегка смачивая руки, формируем шарики или жгуты. Приклеиваем их на поверхность заготовок, создавая рельефные узоры. Снова просушиваем детали.
  4. Высохшие заготовки покрываем черной краской, даем просохнуть, затем распыляем сверху золотистую краску. Чтобы прокрасить пропущенные участки, используем кисточку.
  5. Соединяем две заготовки клеем для пластика. Место стыка маскируем шпагатом (предварительно смачиваем его клеем ПВА).

Ваза готова!

Осенние поделки на тему «Экология»

Осень щедра на разнообразный поделочный материал: листья, шишки, каштаны, овощи, желуди… Всего не перечислить.

Приглашаю на прогулку: подышим свежим воздухом, полюбуемся красками уходящей осени, а заодно соберем природный материал для поделок на экологическую тему.

Ежик из шишек

В качестве основы возьмем пластиковую бутылку, предпочтительно невысокую и широкую. Горлышко с пробкой станет мордочкой, широкая часть емкости — туловищем.

  1. Чтобы ежик походил на живого зверька, место предполагаемой мордочки можно залепить пластилином светло-коричневого или бежевого цвета.
  2. Роль иголок выполнят сосновые шишки. С помощью пластилина прикрепим их по всему туловищу – сверху и по бокам.
  3. Оформим мордочку: глазки сделаем из пробок от пластиковых бутылок. Прикрепим их пластилином.
  4. Чтобы композиция выглядела завершенной, можно закрепить на спине ежа веточки рябины, пластилиновые грибы.

Я неспроста предложила смастерить ежа в качестве поделки на экологическую тему. Дело в том, что в Год экологии в России во многих городах проходят акции по правильной утилизации использованных батареек. Символ мероприятий – еж, да и названия соответствующие: «Ежики должны жить», «Сдай батарейку – спаси ежа». Поэтому такая поделка будет уместной на любой экологической выставке.

Дерево в банке «Берегите лес!»

Я не могла не предложить изготовить эту поделку: она как нельзя лучше передает экологическую тему и символизирует проблему охраны лесов.

  • Приготовьте стеклянную банку с завинчивающейся крышкой и небольшую веточку подходящей формы.
  • Понадобятся разноцветные листочки: лучше, если они будут искусственными. При использовании натурального материала заранее замочите листья в глицерине и дайте им просохнуть.
  • Приклейте ветку к крышке, воспользовавшись клеевым пистолетом. На ветке прикрепите клеем несколько листиков.
  • В банку поместите глицерин и разбавьте его водой.
  • Аккуратно погрузите дерево в банку с раствором, засыпьте оставшиеся листья (они будут красиво плавать в банке). Закрутите крышку как можно крепче. Для подстраховки ее можно предварительно промазать клеем.

Согласитесь, очень символичная поделка на экологическую тему!

Поделки с использованием соленого теста

Мы уже рассмотрели варианты поделок из бросового и природного материала, пластилина, подручных средств. Почему

11 способов воздействия человека на окружающую среду

Мы, люди, стали зависимыми от предметов роскоши, таких как автомобили, дома и даже наши мобильные телефоны. Но как наша любовь к промышленным изделиям из металла и пластика влияет на окружающую среду? Такие вещи, как чрезмерное потребление, чрезмерный вылов рыбы, вырубка лесов, сильно влияют на наш мир.

Человеческая деятельность может быть напрямую связана с причиной сотен исчезновений за последние два столетия по сравнению с миллионами лет естественного вымирания.По мере того, как мы продвигаемся в 21 веке, люди изменили мир беспрецедентным образом.

Влияние человека на окружающую среду стало одной из основных тем для сотрудников университетов во всем мире. Пока они ищут ответ, общественность должна внести свой вклад. По крайней мере, нужно знать обо всех факторах, которые способствуют этому состоянию, и делиться знаниями.

1. Перенаселение

Источник : Diy13 / iStock

Выживание раньше означало повторное заселение.Это, однако, быстро становится верным для противоположного, поскольку мы достигаем максимальной пропускной способности, которую может выдержать наша планета.

Перенаселение переросло в эпидемию, так как уровень смертности снизился, медицина улучшилась, и были внедрены методы промышленного земледелия, благодаря которым люди выживали намного дольше и увеличивалась общая численность населения.

СМОТРИ ТАКЖЕ: ЧТО ТАКОЕ ПОТЕРИ БИОРАЗНООБРАЗИЯ И ПОЧЕМУ ЭТО ПРОБЛЕМА?

Последствия перенаселения весьма серьезны, одним из самых серьезных является ухудшение состояния окружающей среды.

Людям требуется много места, будь то сельхозугодья или промышленность, которая также занимает много места. Увеличение численности населения приводит к более сплошным рубкам, что приводит к серьезному повреждению экосистем. Без достаточного количества деревьев для фильтрации воздуха уровни CO₂ возрастают, что может нанести ущерб каждому отдельному организму на Земле.

Еще одна проблема — наша зависимость от угля и ископаемого топлива для получения энергии. Чем больше население, тем больше ископаемого топлива будет использоваться. Использование ископаемого топлива (например, нефти и угля) приводит к выбросу большого количества углекислого газа в воздух, что угрожает исчезновению тысяч видов, что усиливает эффект, который имеет истощение лесов уже .

Человечеству постоянно требуется больше места, что разрушает экосистемы и увеличивает уровни CO₂, еще больше разрушая хрупкую окружающую среду. Хотя обработанные материалы необходимы для снабжения городов энергией, предыдущая оценка говорит нам, что планета может нести такой большой ущерб, пока не начнет наносить ущерб нам.

2. Загрязнение

Источник: zeljkosantrac / iStock

Загрязнение повсюду. От мусора, выброшенного на автостраде, до миллионов метрических тонн загрязняющих веществ, выбрасываемых в атмосферу каждый год , очевидно, загрязнения и отходы неизбежны.

Загрязнение настолько велико, что на сегодняшний день 2,4 миллиарда человек не имеют доступа к источникам чистой воды. Человечество постоянно загрязняет такие незаменимые ресурсы, как воздух, вода и почва, восполнение которых требует миллионов лет.

Воздух, возможно, является наиболее загрязненным, при этом только в США ежегодно производится 147 миллионов метрических тонн загрязняющих веществ в воздухе.

В 1950 году смог в Лос-Анджелесе был настолько сильным, что приземный озон (атмосферный газ, которого много в атмосфере, а не на земле) превышал 500 частей на миллиард объема (ppbv) — намного выше национального уровня атмосферного воздуха. Стандарт качества 75 ppbv (6. В 6 раз больше, если быть точным).

Люди думали, что подверглись нападению со стороны иностранцев, поскольку смог обжег им глаза и оставил в воздухе запах отбеливателя. Именно тогда было обнаружено разрушительное действие аэрозолей.

В то время как качество воздуха в США немного улучшилось, качество воздуха в развивающихся странах продолжает падать, поскольку смог постоянно закрывает солнце плотной пеленой загрязнения. Это лишь один из вопросов, который нам предстоит решить в ближайшем будущем.

3. Глобальное потепление

Глобальное потепление, возможно, является самой большой причиной воздействия на окружающую среду.Самая большая из причин, связанных с уровнем CO₂ от дыхания, до более пагубных, таких как сжигание ископаемого топлива и вырубка лесов.

В любом случае, люди постоянно повышают уровень CO₂ во всем мире — каждый год . Наивысший уровень CO₂ за всю историю до 1950 года составлял около 300 частей на миллион . Однако текущие измерения уровней CO₂ превысили 400 ч / млн, аннулировав все записи, датируемые 400000 лет .

Увеличение выбросов CO₂ способствовало повышению средней температуры планеты почти на целый градус.

По мере повышения температуры арктический наземный лед и ледники тают, что вызывает повышение уровня океана со скоростью 3,42 мм в год, позволяя большему количеству воды поглощать больше тепла, что тает больше льда, создавая петлю положительной обратной связи , которая вызовет повышение уровня океанов на 1-4 фута к 2100 .

Так в чем же дело?

4. Изменение климата

Источник: Sepp / iStock

Изменение климата тесно связано с историческим развитием промышленности и технологий.По мере повышения глобальных температур погодные условия на Земле резко изменятся. В то время как некоторые области будут испытывать более длительный вегетационный период, другие превратятся в бесплодные пустоши, поскольку вода на истощит на обширных территориях, превратив некогда цветочные области в пустыни.

Это увеличение повлияет на погодные условия, обещая более сильные ураганы как по размеру, так и по частоте, а также к усилению и продлению засух и волн тепла. Но загрязнение воздуха влияет не только на окружающую среду.

Растет количество свидетельств того, что плохое качество воздуха и повышение температуры разрушают хрупкие экосистемы, что даже приводит к увеличению заболеваемости астмой и раком у людей.

5. Генетическая модификация

Источник : simarik / iStock

Генетически модифицированные организмы (ГМО) внесли большой вклад в выживание и процветание людей. ГМО — это отобранные выведенные культуры или культуры, в которые непосредственно имплантирована ДНК, чтобы дать урожаю преимущество, будь то поддержание более низких температур, меньшее количество воды или получение большего количества продукции.

Но ГМО не всегда преднамеренно. В течение многих лет люди использовали глифосат, гербицид, предназначенный для уничтожения сорняков — самой большой угрозы для любого растения. Однако так же, как у людей есть обучающаяся иммунная система, некоторые сорняки выработали устойчивость к 22 из 25 известных гербицидов, при этом 249 видов сорняков полностью невосприимчивы, согласно последнему научному отчету.

«Суперсорняки» угрожают сельскохозяйственным угодьям, заглушая обнажения. Одно из единственных решений — обрабатывать землю, переворачивать почву, чтобы убить сорняки и дать раннее преимущество посеянным культурам.

Недостатком обработки почвы является то, что она заставляет почву высыхать быстрее и убивает полезные бактерии, что значительно сокращает продолжительность ее плодородной жизни. Для восполнения истощенной почвы используются удобрения, которые создают совершенно новый набор проблем для окружающей среды и могут иметь катастрофические последствия для местного сельского хозяйства в долгосрочной перспективе.

6. Подкисление океана

возникает, когда CO₂ растворяется в океане, связываясь с морской водой с образованием угольной кислоты. Кислота снижает уровень pH в воде, существенно изменив кислотность океана на 30%, согласно анализу, за последние 200 лет — уровня, на котором океан не был более 20 миллионов лет.

Кислотность снижает концентрацию кальция, из-за чего ракообразным трудно строить свой панцирь, делая их уязвимыми без брони. Ученые говорят, что в период между повышением глобальной температуры на один градус и закислением океана четверть всех коралловых рифов считаются поврежденными, не подлежащими восстановлению, а две трети находятся под серьезной угрозой.Гибель коралловых рифов вызывает серьезную озабоченность.

Коралловые рифы являются домом для 25% водных организмов , многие из которых отвечают за естественную фильтрацию океана и производство необходимых питательных веществ, жизненно важных для жизни под водой. Однако подкисление — не единственная водная угроза, поскольку есть другие виды деятельности человека, вызывающие серьезные изменения. Такие вещи, как загрязнение пластиковыми отходами и чрезмерный вылов рыбы, наносят ущерб нашим океанам.

7. Загрязнение воды

Всего 5.25 триллионов кусков пластикового мусора в океане. В океаны попадает не только мусор, но и чрезмерное количество удобрений, которые попадают в океан из-за дождей, наводнений, ветров или сбрасываются в избытке прямо в крупнейшего производителя кислорода, который у нас есть.

Удобрение содержит азот, элемент, необходимый для роста растений, но это не ограничивает его то, для чего оно было предназначено.

Фитопланктон и водоросли питаются азотом, вызывая чрезмерный рост так называемых «красных приливов» или «коричневых приливов» в районах с высокой концентрацией азота.Коричневый прилив вызван быстрым ростом миллиардов водорослей, которые истощают водоемы кислородом и заставляют отравить все живое, которое его потребляет, включая рыбу и птиц. Но на этом загрязнение воды не заканчивается.

Год за годом миллионы тонн мусора выбрасываются в океан. Поскольку мусор в основном состоит из пластика, он не растворяется. Мусор накапливается в больших водоворотах через океан.

Морские обитатели, в том числе морские черепахи, обманываются, заставляя их думать, что они едят пищу, хотя на самом деле это только плавающий пластиковый пакет или другой ядовитый пластик, который вызовет голод или удушье для любого несчастного животного, которое по ошибке его проглотит.

8. Перелов

Загрязнение — угроза номер один для всех водных организмов и главная причина сокращения биоразнообразия. Это действительно печально, учитывая, что вода и водные формы жизни являются одними из самых важных природных ресурсов, имеющихся в нашем распоряжении. Но, как упоминалось выше, чрезмерный вылов рыбы также наносит ущерб нашим океанам.

Рыбалка по своей природе неплоха для нашего океана. Но без надлежащего регулирования это может нанести вред нашим океанам и людям. Мировые запасы перелова выросли втрое за полвека, и сегодня, по данным Всемирного фонда дикой природы, сегодня полностью треть оцененных мировых промыслов выходит за пределы своих биологических пределов. Тем более, что миллиарды людей полагаются на рыбу как на белок.

9. Вырубка лесов

Источник: luoman / iStock

По мере экспоненциального роста численности людей, с огромными темпами производится больше продуктов питания, материалов и жилья, в основном за счет лесного хозяйства.

Леса расчищены, чтобы освободить место для новых людей, что, в свою очередь, производит больше людей, вы можете видеть проблему. Согласно международным данным, ежегодно вырубается около 18 миллионов акров деревьев, чтобы освободить место для новых разработок и изделий из древесины — это чуть менее половины всех деревьев на планете с начала промышленной революции.

Поскольку деревья являются одними из крупнейших производителей кислорода, очевидно, что это не очень хорошо для людей, и особенно для животных, которые считают лес своим домом.

Из-за того, что в лесах обитают миллионы различных видов, обезлесение является серьезной угрозой их выживанию и серьезной проблемой сохранения. Это также увеличивает выбросы парниковых газов в атмосферу, что приводит к дальнейшему глобальному потеплению. Если мы хотим выжить, такую ​​человеческую деятельность необходимо прекратить. Более того, недавние исследования связывают вырубку лесов с увеличением лесных пожаров в таких областях, как Амазонка.Лесные пожары в равной степени разрушаются даже в большей степени, вытесняя как людей, так и целые виды.

10. Кислотный дождь

Когда люди сжигают уголь, диоксид серы и оксиды азота выбрасываются в атмосферу, где они поднимаются и накапливаются в облаках до тех пор, пока облака не станут насыщенными, а дождь станет кислотным, вызывая разрушения на земле под ними.

Когда идет дождь, он накапливается в водоемах, которые особенно опасны для озер и малых водоемов. Земля вокруг воды впитывает кислоту, истощая почву необходимыми питательными веществами.Деревья, поглощающие кислоту, накапливают токсины, которые повреждают листья и медленно убивают большие участки леса.

Кислотные дожди, как известно, полностью уничтожают целые виды рыб, вызывая эффект снежного кома, наносящий ущерб экосистеме, которая зависит от различных организмов для поддержания окружающей среды.

11. Разрушение озона

Источник: nito100 / iStock

Озоновый слой известен своей способностью поглощать вредные ультрафиолетовые лучи, которые в противном случае были бы вредны для здоровья людей всех слоев общества.Без озонового слоя ходить на улицу было бы невыносимо.

Озон состоит из трех связанных атомов кислорода, которые всплывают в стратосферу, где они поглощают значительное количество УФ-излучения, защищая все живое внизу. Однако «озоноразрушающие вещества» (или ОРВ), состоящие в основном из хлора и брома, попадают в стратосферу, где они лишают O3 кислорода, разрушая его способность поглощать УФ-свет.

Воздействие человека губительно для растений, чрезвычайно чувствительных к ультрафиолетовому излучению, включая пшеницу и ячмень, две незаменимые культуры для человека.

Хотя большинство химикатов, разрушающих озоновый слой, были запрещены, химическим веществам, которые уже были выпущены, может потребоваться более 80 лет , чтобы достичь верхних слоев атмосферы, так что пройдет некоторое время, прежде чем наша защитная граница снова станет полностью функциональной. . А пока нанеси солнцезащитный крем и будь там в безопасности.

В будущее

Крайне важно, чтобы мы поддерживали землю, на которой мы живем, но, несмотря ни на что, земля будет жить на ней. Человек влияет на естественную среду обитания по-разному, и мы должны осознавать свой личный вклад в окружающую среду.

Будем мы жить с этим или нет, зависит исключительно от решений и действий, которые мы предпримем дальше. Мать-природа — неумолимая, неумолимая сила, поэтому, вероятно, будет лучше, если мы будем хорошо относиться к ней, и, возможно, просто, может быть, мы сможем компенсировать ущерб, который уже был нанесен.

Лучшее время для действий было вчера, лучшее, что мы можем сделать — это сегодня, но если мы будем ждать завтра, может быть уже слишком поздно. Общество должно помочь себе, чтобы выжить.

Чтобы узнать больше о нашей окружающей среде, обязательно загляните сюда.

I 2. Как вы думаете, что люди должны делать для защиты окружающей среды?

1

Давайте поговорим об окружающей среде. Люди говорят, что наша планета в опасности. Вы разделяете это мнение? 2. Как вы думаете, что люди должны делать для защиты окружающей среды? 3. Что бы вы хотели спросить у своего британского друга о мерах, принимаемых в Великобритании для защиты окружающей среды? 4. Ваш друг хочет разработать программу по защите города, в котором он живет.Дайте ему совет. 5. В стране проводится конкурс «Зеленая школа года», и вы хотите, чтобы в него вошла ваша школа. Предложите идеи для зеленых мероприятий.

I 1. Давайте поговорим об окружающей среде. Люди говорят, что наша планета в опасности. Вы разделяете это мнение?

См. Также книгу ваших учеников, раздел 6, уроки 1-3

Вариант I

Я бы сказал, что наша планета в опасности — это не мнение, это факт. Среди наиболее актуальных проблем озоновый слой, кислотные дожди, глобальное потепление, токсическое загрязнение атмосферы, исчезновение лесов, загрязнение подземных вод химическими элементами, разрушение почвы на некоторых территориях, угроза для некоторых представителей флоры и фауны и многие другие. .

Одной из самых серьезных проблем загрязнения является океаны. Многие корабли плавают в океанской воде — рыболовные суда, некоторые суда перевозят людей, некоторые перевозят нефть. Если судно теряет часть масла в воде или сточные воды, вода становится грязной.Многие морские птицы умирают из-за загрязненной воды. Многие рыбы умирают в море, другие заражаются. Рыбаки ловят зараженную рыбу, которая может быть продана на рынках, и люди могут заболеть от ее употребления. Озера и реки тоже загрязняются. Некоторые пляжи опасны для купания.

Еще одна важная проблема — это загрязнение воздуха. Машины и фабрики загрязняют воздух, которым мы пользуемся. Выхлопные газы их автомобилей также разрушают озоновый слой, который защищает Землю от опасного солнечного света. Аэрозоли создают большие дыры в озоновом слое вокруг Земли.

Болезненная тема — наши леса гибнут от кислотных дождей. Вырубка лесов, особенно уничтожение тропических лесов, во многом влияет на баланс природы. Он убивает животных, меняет климат и экосистему в мире. Деятельность людей вытесняет животных из их естественной среды обитания.

Есть много мест на нашей планете, которые нуждаются в немедленной помощи. Наша страна не исключение.Ядерная авария в Чернобыле, произошедшая 26 апреля 1986 года, серьезно обострила экологическую ситуацию в Беларуси. Эту катастрофу можно считать крупнейшей катастрофой ХХ века. В результате аварии радиоактивными элементами было загрязнено 18% территории нашей республики. Сельское хозяйство нашей страны понесло большие потери. Пострадало также более 20% населения. Значительно выросла детская смертность. Проводятся обширные исследования, но состояние здоровья людей, проживающих в загрязненных районах, ухудшается.Повысился уровень рака щитовидной железы, ослаблен иммунитет у детей и женщин, многие болезни проявляются лишь через несколько лет. Все понимают, что эта катастрофа — угроза здоровью нашей нации, и, хотя уже прошли годы, результаты будут показаны будущим поколениям.



Хочу сказать несколько слов о животных, которым грозит исчезновение. Синий кит — самое крупное животное, которое когда-либо существовало. Когда-то в Атлантическом и Тихом океанах обитало более 200000 таких существ.С семнадцатого века на них охотятся ради масла и мяса. Фактически, их было убито столько, что к 1963 году их население сократилось до 1000 человек. Сегодня это даже меньше. Африканский слон — самое большое наземное животное в мире. Сегодня осталось менее миллиона этих животных. Несмотря на то, что теперь они защищены, на них по-прежнему охотятся из-за их клыков, которые используются для изготовления украшений и украшений.

Вариант II

Наша планета Земля — ​​лишь крошечная часть Вселенной, но в настоящее время это единственное место, где мы можем жить.До сих пор загрязнение не было такой серьезной проблемой. С развитием перенаселенных промышленных высокоразвитых городов, которые загрязняют окружающую среду огромными количествами загрязняющих веществ, проблема становится все более опасной. Сегодня наша планета находится в серьезной опасности. Кислотные дожди, глобальное потепление, загрязнение воздуха и воды и перенаселенность — это проблемы, которые угрожают жизни людей на Земле.

С каждым днем ​​наша окружающая среда становится все более и более загрязненной. Есть разные типы загрязнения: загрязнение воздуха, загрязнение воды, ядерное загрязнение и даже шумовое загрязнение.

Чтобы понять, как загрязнение воздуха влияет на наш организм, мы должны точно понимать, что это за загрязнение. Ежегодно во всем мире потребляются миллиарды тонн угля и нефти. Заводы выбрасывают тонны вредных химикатов. Эти выбросы имеют катастрофические последствия для нашей планеты. Они являются основной причиной парникового эффекта и кислотных дождей.

Наши леса исчезают, потому что их вырубают или сжигают. Если эта тенденция сохранится, однажды у нас не будет достаточно кислорода для дыхания, мы вообще не увидим красивый зеленый лес.

Реки, которые когда-то были красивы и полны рыбы, отравлены промышленными отходами, моря в опасности. Они наполнены ядом: промышленными и ядерными отходами, химическими удобрениями и пестицидами. Купаться в море не всегда приятно, потому что вода не голубая, а коричневая с плавающим в ней мусором. Кроме того, ежегодно в моря выбрасываются миллионы тонн нефти, из-за чего гибнет множество морских птиц и животных. Это опасно и для человека.

Каждые десять минут один вид животных, растений или насекомых вымирает навсегда. Если ничего не предпринять, один миллион живых существ вскоре может исчезнуть. И еще большую опасность представляют атомные электростанции. Они могут вызвать ядерное загрязнение, как в случае с Чернобылем или Фукусимой. Наша республика и наша Могилевская область особенно сильно пострадали от последствий чернобыльской катастрофы. Все мы знаем, насколько трагичны последствия чернобыльской катастрофы.

Озоновые дыры также представляют серьезную проблему. Озоновый слой, защищающий Землю от опасных ультрафиолетовых лучей солнца, постоянно разрушается. Опасные лучи проникают через атмосферу и вызывают рак кожи и другие заболевания.

Проблема вырубки лесов также стоит очень остро. Вырубка лесов нарушает экологический баланс и сокращает биоразнообразие. Все больше и больше видов животных и растений вымирают. Это также оказывает большое влияние на мировой климат, потому что влажные леса являются естественными переработчиками, защитниками и поставщиками для нашей планеты.

Самой серьезной из экологических проблем, наверное, является изменение климата. Это вызвано так называемым парниковым эффектом, который является результатом массового выброса углекислого газа [дайоксаида] в атмосферу. Когда живые существа выдыхают и когда что-то горит, в атмосферу попадает углекислый газ. До недавнего времени он поглощался деревьями и растениями, которые превращали его обратно в кислород. Но сейчас заводы, электростанции и автомобили сжигают все больше угля, нефти и природного газа.А уничтожение лесов означает, что меньше деревьев превращает углекислый газ в кислород. Он действует как стекло в теплице, позволяя солнечному свету и теплу проходить внутрь, но не выходить снова. В результате у нас более жаркое и сухое лето, более теплая и влажная зима, больше штормов и дождей, экстремальные погодные условия и повышение уровня моря.

К счастью, решить эти проблемы еще не поздно. У нас есть время, деньги и даже технологии, чтобы сделать нашу планету лучше, чище и безопаснее.

Вариант III

Вы можете соглашаться или не соглашаться с чьим-либо мнением, но не можете отрицать факты. Они существуют независимо от того, нравятся они вам или нет. Наша планета в опасности. Нет смысла делать вид, что все в порядке. Экологическая ситуация ухудшается с каждым днем.

Окружающая среда — это природа вокруг нас: воздух, вода, деревья, цветы, животные, птицы и насекомые. Природа служила людям много лет, но вмешательство людей в природу усилилось, и результаты впечатляют.В настоящее время человечество сталкивается с многочисленными проблемами, угрожающими окружающей среде. Наиболее серьезные экологические проблемы: шум от автомобилей и автобусов; разрушение дикой природы и красоты сельской местности; нехватка природных ресурсов; рост населения; загрязнение во многих его формах.

По прогнозам компании

Computers, в период до 2030 года средняя температура повысится на 2-5 градусов по Цельсию. Уровень моря поднимется на несколько метров, что приведет к затоплению прибрежных территорий и разрушению обширных сельскохозяйственных угодий.Загрязнение воды может привести к нехватке чистой питьевой воды. Похоже на конец цивилизации на Земле.

Ежегодно мировая промышленность загрязняет атмосферу миллионами тонн пыли и других вредных веществ. Море и реки отравлены промышленными отходами. Люди, живущие в больших городах, сильно страдают от вредных выбросов растений и городского транспорта, а также от повышения уровня шума, который вреден для здоровья человека.

Среди наиболее актуальных проблем — истощение озонового слоя, кислотные дожди и глобальное потепление.Еще одна серьезная экологическая проблема — исчезновение лесов.

Люди понимают, что планете нужна их немедленная помощь, если они хотят выжить, и принимают меры по защите природы.

I 2. Как вы думаете, что люди должны делать для защиты окружающей среды?

Я считаю, что экологических катастроф можно избежать, если люди будут расширять экологическое образование и каждый человек поймет, что красота природы чрезвычайно хрупка, и люди должны подчиняться неписаным законам природы.

Прежде всего, они должны понять, что природные ресурсы ограничены и мы не можем бесконтрольно их использовать. Ничто не может длиться вечно. Когда вы осознаете это, вы должны начать что-то делать. Вам следует утилизировать вещи и более экономно расходовать газ, электричество и воду. Зеленые зоны вокруг больших городов должны быть защищены и расширены. Вы можете стать членом любой партии зеленых.

Люди могут сажать деревья и создавать парки для находящихся под угрозой исчезновения животных. Они могут перерабатывать свои отходы; убедить предприятия прекратить загрязняющую деятельность.И сейчас более чем когда-либо очевидно, что в то же время люди разрушают свое тело и свое будущее.

Правительства должны быть готовы принять меры против загрязнения. Загрязнение воздуха можно было бы снизить, если бы на заводах и фабриках были установлены эффективные фильтры на дымоходах и выхлопных газах автомобилей.

Проблему дыр в озоновом слое вокруг Земли можно решить индивидуальными действиями: отказаться от использования озоноразрушающих химикатов. Однако были предприняты глобальные действия для решения этой проблемы.Международная конвенция о прекращении производства многих озоноразрушающих химикатов — один из лучших примеров.

Еще одна проблема, утепление теплицы, также может быть решена индивидуальными действиями, снижающими потребление энергии. Мы могли бы сделать это, выключив свет, выключив обогреватели и кондиционеры, построив более энергоэффективные здания, закрыв двери. Все это простые действия, которые должен делать каждый, если мы беспокоимся о нашей планете, но немногие делают это. Новые технологии могут помочь, но изменение образа жизни может иметь гораздо более немедленный эффект.

Есть только один способ спасти диких животных и сохранить дикую среду обитания. Это означает защиту находящихся под угрозой исчезновения животных по закону, открытие большего количества национальных парков, строительство меньшего количества новых дорог, посадку новых лесов, сокращение загрязнения. Если этого не произойдет, у многих диких животных скоро останется только одно место обитания — зоопарк.

Каждый должен стать экологически сознательным человеком.

-Мы должны расширить систему экологического образования

-Мы должны экономить на природных ресурсах (вода, газ, нефть)

-Мы должны покупать и использовать только экологически безопасные продукты (никогда не использовать спреи)

— Желательно участие в деятельности различных экологических организаций и волонтерская работа: посадка деревьев, пикетирование)

-Новые системы очистки должны соответствовать

— Мы должны быть экологически ответственными людьми: прекратить засорять, чтобы не загрязнять воздух, землю и воду

— Мы никогда не должны причинять вред дикой природе: прекратите охоту и убийство диких животных

Есть много вещей, которые люди могут сделать дома, чтобы помочь природе.Они могли тратить меньше воды, ремонтируя протекающие трубы, закрывая краны, чистя зубы, принимая душ вместо ванны. Люди должны помнить, что бумага — это не мусор и ее можно перерабатывать. Перерабатывая тонну газет, мы спасаем 17 деревьев. Люди должны покупать оптом, чтобы избавиться от мусора из-за лишней упаковки, больше ездить на велосипеде и пользоваться общественным транспортом.

Я твердо убежден в том, что мы должны меньше потреблять, больше перерабатывать, сохранять дикую природу и природу, действовать в соответствии с изречением: думайте локально, мыслите глобально, действуйте локально.


Дата: 14.01.2016; view: 8556


IELTS Essay 1213 — Экологические проблемы, с которыми сталкивается мир, настолько велики

IELTS Essay 1213 — Экологические проблемы, с которыми сталкивается мир, настолько велики

Details
Последнее обновление: воскресенье, 29 ноября 2020 г. 10: 28
Написано IELTS Mentor
Хиты: 8437

IELTS Writing Task 2 / IELTS Essay:

На это задание нужно потратить около 40 минут.

Напишите по следующей теме:

Экологические проблемы, с которыми сталкивается сегодняшний мир, настолько велики, что обычные люди мало что могут сделать для улучшения ситуации. Поэтому правительства и крупные организации должны нести ответственность за уменьшение ущерба, наносимого окружающей среде.

В какой степени вы согласны или не согласны?

Обоснуйте свой ответ и включите соответствующие примеры из вашего собственного опыта или знаний.

Напишите не менее 250 слов.



Модель Ответ 1: [Несогласие]
Правительства, экологи и крупные организации во многих странах пытаются обуздать экологические проблемы, и частью этих усилий является информирование людей о том, какой вклад они могут внести. к экологическим вопросам. Удивительно, как наши диетические привычки или платья, которые мы носим, ​​могут способствовать возникновению экологических проблем, и именно поэтому без участия обычных граждан государственные органы и частные организации не могут повернуть вспять ухудшение состояния окружающей среды.

Начнем с того, что наша окружающая среда становится все хуже с каждым днем, и без осознания простыми гражданами будет невозможно добиться защиты окружающей среды. Мы, как обычные граждане, постоянно вносим свой вклад в глобальное потепление, загрязнение окружающей среды и изменение климата. Автомобиль, на котором мы ездим, углекислый газ, платья, которые мы носим, ​​требуют огромного количества волокон и воды, пластиковые пакеты, которые мы используем, оказываются в воде, и даже диета, которой мы следуем, может увеличить вероятность изменения климата.Таким образом, если люди не осознают свои действия, которые прямо или косвенно ответственны за глобальное потепление, они не будут полностью осознавать всю серьезность сложностей и чувствовать ответственность. Изменение климата — настолько серьезная проблема, что только правительства и крупные организации не могут работать, чтобы найти решение для этого, и требуются скоординированные усилия.

Нельзя отрицать, что страны предприняли серьезные шаги по ограничению экологических проблем, и наши лидеры часто встречаются для обсуждения.Введены ограничения на выбросы газа, использование ископаемого топлива, производство и использование пластика, а также инвестируются средства в альтернативные источники зеленой энергии. Но если усилия не будут предприняты на индивидуальном уровне, масштабы ущерба и загрязнения намного превзойдут усилия. Наконец, ученые, инженеры, экологи и представители власти могут выступать с предложениями и вкладывать деньги в исследования, но они не могут контролировать количество пластиковых пакетов, которые мы используем и выбрасываем без вторичной переработки. Каждая экологическая проблема связана с нашим человеческим образом жизни и бессознательным, поэтому самое время включить в нашу школу программу по охране окружающей среды.У нас есть только одна планета, и мы должны ее спасти.

В заключение, все, что мы делаем с окружающей средой, вернется и повлияет на нас, и все уровни образования должны подчеркивать, как мы можем более ответственно защищать ее. Только совместный подход власти и масс может сделать это.



Пример ответа 2: [Частичное согласие — требуется совместный подход.]
В настоящее время экологические проблемы стали более серьезными и важными, чем когда-либо в прошлом.Некоторые считают, что власти, крупные фирмы и производители могут сыграть фундаментальную роль в устранении пагубного ущерба, нанесенного окружающей среде, в то время как обычные люди не могут внести свой вклад. С моей точки зрения, хотя правительства и крупные компании должны принять незамедлительные меры по спасению земли, люди, их образ жизни и осведомленность могут быть очень полезными.

Несомненно, земля сталкивается с разрушительными угрозами, и необходимо немедленно предпринять некоторые радикальные шаги.Прежде всего, властям следует выделить значительную часть бюджета на улучшение инфраструктуры общественного транспорта и принять некоторые ограничительные правила и законы, касающиеся использования или владения частными транспортными средствами. Они генерируют значительный объем парниковых газов, которые считаются основной причиной глобального потепления. Во-вторых, компании должны в обязательном порядке использовать возобновляемые источники энергии для своего производства. Кроме того, они должны ограничить производство пропорционально спросу, потому что массовое производство не только угрожает природным ресурсам, но и несет основную ответственность за бесчисленное количество мусора и вредных загрязнителей, которые наносят огромный вред природе.

В дополнение к действиям, требуемым правительством и организациями, люди должны быть активными в спасении материнской планеты. Одним из наиболее важных подходов к этому является разделение отходов людьми. Если они отделят биоразлагаемый и небиоразлагаемый мусор от места происхождения, от домов, они эффективно уменьшат нагрузку на переработку, которая требует больших затрат времени, денег и энергии. Более того, чем больше они поднимают себя и, соответственно, своих детей осведомлены об окружающей среде и о том, насколько важно ее сохранять, тем больше мир будет оставаться здоровым и устойчивым.

В заключение, правительства и крупные компании должны начать немедленные и радикальные операции во имя выживания Земли, и люди по-прежнему могут играть значительную роль в различных аспектах благополучия Земли.

[Автор — Махса ]



Пример ответа 3: [Соглашение]
Каждая страна мира страдает от экологического кризиса, который с каждым годом обостряется. На мой взгляд, индивидуальные усилия менее важны для уменьшения такого ущерба; следовательно, правительственные и частные организации должны выступить перед лицом постоянно растущего глобального потепления и экологических проблем.

Ущерб окружающей среде — сложная проблема, которая в первую очередь вызвана небрежной индустриализацией. Заводы выбрасывают химические вещества в окружающую среду без какой-либо обработки и выделяют CO2. Таким образом, они несут ответственность за такую ​​разрушительную деградацию окружающей среды, и они должны заплатить все деньги, чтобы восстановить окружающую среду. Согласно исследованию Всемирного экономического форума, промышленные отходы являются основной причиной современного экологического коллапса, и они составляют 70% мировых загрязнений.Они также ответственны за глобальное потепление.

Более того, загрязнение наносит ущерб всем странам. Поскольку страны неразрывно связаны, они не могут отказаться от своих обязанностей по решению проблемы. Когда айсберг в Антарктиде тает, это увеличивает риск наводнений в странах с более низким уровнем моря, таких как Бангладеш, Шри-Ланка и Мальдивы. Интересно, что 80% глобального потепления происходит из-за чрезмерного использования топлива в развитых странах. Таким образом, богатые страны должны сократить потребление топлива, чтобы ограничить рост глобальной температуры, чтобы другие страны избавились от любых угроз, связанных с окружающей средой.

В заключение, интенсивность экологического ущерба достигла своего пика, поэтому индивидуальные усилия не окажут большого влияния на снижение этой всемирной проблемы. Фактически, крупные организации и правительство должны решить этот вопрос, потому что они несут ответственность за большую часть ущерба и у них есть средства для его контроля.

[Автор — Амин Рахман ]


Модель Ответ 4: [Несогласие]
Люди деградируют Землю с тех пор, как мы осознали нашу способность управлять природой.В результате мы сталкиваемся с проблемами окружающей среды, которые вышли из-под нашего контроля. Несмотря на скоординированные усилия защитников окружающей среды и правительств, нисходящая спираль почти не повернулась вспять. И экологические проблемы — это ответственность не только правительства и крупных организаций, но и обязанность каждого — защищать, лелеять и заботиться о матери-Земле.

Начнем с того, что проблемы, связанные с окружающей средой сегодня, усугубляются, и земля загрязняется не только из-за крупных производств или заводов.Каждое действие, которое мы, как обычные граждане, предпринимаем, также влияет на окружающую среду. Например, использование пластика является частой причиной загрязнения окружающей среды, и независимо от того, сколько раз правительство запрещает использование пластика, ущерб, который он причиняет окружающей среде, не прекратится, если массовые люди не перестанут его использовать. Мы должны понять, насколько важным может быть защита окружающей среды, если мы решим носить с собой пакеты, сделанные из волокон или биоразлагаемых материалов.

Более того, правительство не может решить остановить индустриализацию, так как это серьезно снизит ВВП страны.Вдобавок к этому крупные корпорации в основном заинтересованы в получении прибыли от своего бизнеса, а не в заботе об окружающей среде. Поэтому, если мы будем полагаться на такие организации в устранении ущерба, нанесенного природе, в конечном итоге мы будем неосмотрительными. Это мы должны сделать шаг вперед и поклясться спасти единственную планету, которая у нас есть для нас и нашего будущего поколения. Например, крупные организации или местные органы власти могут сажать деревья в определенной степени, и это не будет иметь серьезных последствий до тех пор, пока люди не начнут сажать деревья на своем свободном месте и на крыше.

В заключение, учитывая рост общего экологического ущерба в последние годы, Земля скоро станет пригодной для обитания. Чтобы спасти наш дом и нашу человеческую расу от вымирания, мы все должны объединить наши руки и работать над достижением общей цели уменьшения ущерба, наносимого окружающей среде.

[Автор — Джая Гера ]

Словарь для IELTS Speaking — Тема: Окружающая среда

IELTS Speaking sample about Environment

Часть 1

Считаете ли вы, что загрязнение является большой проблемой в настоящее время?

Да, безусловно.Загрязнение воздуха и воды — огромные проблемы в современном мире… Проблема загрязнения воздуха — особенно могила из-за увеличения количества выхлопных газов паров , которые производятся автомобилями и приводят к плохому качеству воздуха .

Что вы делаете для предотвращения загрязнения окружающей среды?

Много чего… Во-первых, я не помет . Кроме того, я и моя семья стараемся покупать только экологически чистых товаров , когда мы можем … И, наконец, я стараюсь спасти деревья … Я печатаю на обеих сторонах каждого листа бумаги, который использую, и использую оставшееся белое пространство для заметок .

Участвовали ли вы в каких-либо экологических мероприятиях?

Да, конечно! В прошлом году я участвовал в мероприятии в моем родном городе, которое было посвящено сохранению природы … Нас рассказали о парниковом эффекте , и я узнал о многих исчезающих видах в мире.

Часть 2

А теперь взгляните на карточку и приготовьте монолог.

Опишите экологическую проблему или событие.Вы должны сказать:
• Что это такое
• Где это происходит
• Какие проблемы это вызывает

Я хотел бы поговорить о глобальном потеплении . На мой взгляд, это большая, если не самая большая проблема, с которой мы сталкиваемся в настоящее время. Основной причиной глобального потепления является парниковый эффект … В настоящее время люди производят чрезмерное количество парниковых газов, в основном за счет сжигания ископаемого топлива. Эти газы пропускают солнечный свет, который нагревает Землю, а затем блокирует уход тепла… Это нарушает хрупкий естественный баланс и заставляет нашу планету нагреваться… Поскольку глобальное потепление меняет климат на всей планете, оно влияет на все страны мира и вызывает множество серьезных проблем … Например, глобальное потепление вызывает таяние ледников , что, в свою очередь, поднимает уровень моря … В конце концов, прибрежные районы затопляются, и сельское хозяйство страдает, если не будут приняты соответствующие меры … Поскольку это глобальная проблема, Думаю, что только совместные усилия помогут нам решить эту проблему.

Часть 3

Каким образом люди наносят вред нашей планете?

Эээ… На мой взгляд, мы наносим ущерб Земле разными способами. Достаточно взглянуть на все эти заводы, которые сбрасывают токсичных отходов в реки и озера… Люди также уничтожают множество природных территорий в поисках ископаемых видов топлива . Не говоря уже о браконьерстве, и угрозе для диких животных.

Считаете ли вы, что экологическая ситуация улучшится в ближайшее время?

Да, мне хотелось бы верить в это … Люди все больше и больше осознают основные экологические проблемы, с которыми мы сталкиваемся в настоящее время … Я надеюсь, что мы вернемся к природе и начнем больше заботиться о нашей планете.

БЛОК 12: ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА — Луйёнтхи говорит онлайн

БЛОК 12: ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА

Môi trường không còn là một chủ đề mới lại trong IELTS Говоря, tuy nhiên tần suất thí sinh IELTS bắt gặp chủ đề này là không nhỏ, kể cả trong cácácá năngh.

Trong bài học hôm nay, thầy xin giới thiệu với các em list rất nhiều từ vựng về môi trường bao gồm cả những từ vựng căn bn và nâng cao. Bên cạnh đó, thầy cũng đưa ra một s câu h ki kèm theo câu trả lời mẫu cùng một số câu hỏi tự luyn tập.Mong rằng qua chia sẻ này, chủ đề môi trường không thể làm khó các IELTS Fighter thêm được nữa!

Xem thêm bài viết khác:

I. СЛОВАРЬ

Mt số từ vựng căn bản

  • кислотный дождь: дождь, который содержит большое количество вредных химикатов в результате горения таких веществ, как уголь и нефть.
  • биоразлагаемый: разлагается естественным образом и безвредно.

Биоразлагаемая упаковка помогает ограничить количество вредных химических веществ, выбрасываемых в атмосферу.

  • Биоразнообразие: количество и разнообразие видов растений и животных, существующих в определенной природной зоне или в мире в целом, или проблема их сохранения и защиты.

Новое национальное биологическое обследование для защиты среды обитания и биоразнообразия видов .

  • окись углерода: ядовитый газ, образующийся при горении углерода, особенно в виде автомобильного топлива.
  • диоксид углерода: газ, образующийся при сжигании углерода или при выдохе людей или животных.
  • Климат: общие погодные условия, обычно встречающиеся в определенном месте.

Средиземноморский климат благоприятен для выращивания цитрусовых и винограда.

Растет озабоченность по поводу изменения климата.

  • Вырубка леса: вырубка деревьев на большой территории; уничтожение лесов людьми.

Вырубка лесов уничтожает большие площади влажных тропических лесов.

  • опустынивание: процесс, в результате которого земля превращается в пустыню.
  • одноразовые изделия: описывает предмет, который следует выбросить после использования.
  • засуха: длительный период, когда мало или совсем нет дождя.

В этом году (а) сильная засуха погубила урожай .

  • землетрясение: внезапное сильное движение поверхности Земли, иногда вызывающее большие разрушения.
  • находящихся под угрозой исчезновения видов: находящихся под угрозой исчезновения птиц / растений / видов животных или растений, которые вскоре могут не существовать, потому что в настоящее время их очень мало.
  • энергия: энергия от чего-то, например электричества или масла, которое может выполнять работу, например обеспечивать свет и тепло. Есть разные виды энергии: солнечная, атомная, гидроэлектрическая …

Энергия, вырабатываемая ветряной мельницей, приводит в действие все дренажные насосы.

  • энергосбережение: процесс сохранения энергии
  • окружающая среда: воздух, вода и земля, в которых или на которых живут люди, животные и растения.

Некоторые химические вещества запрещены из-за их вредного воздействия на окружающую среду.

  • Вымирание: Многие виды растений и животных находятся под угрозой исчезновения / находятся под угрозой исчезновения (= уничтожаются, так что они больше не существуют)
  • Наводнение: большое количество воды, покрывающее обычно сухую область.
  • Дым: сильный, неприятный, а иногда и опасный газ или дым.

Пары бензина всегда вызывают недомогание.

  • природные ресурсы: таких вещей, как полезные ископаемые, леса, уголь и т. Д., Которые существуют в определенном месте и могут быть использованы людьми.

Некоторые природные ресурсы, такие как природный газ и ископаемое топливо, невозможно заменить.

  • глобальное потепление: 1 постепенное повышение мировых температур, вызванное загрязняющими газами, такими как углекислый газ, которые собираются в воздухе вокруг Земли и препятствуют утечке тепла в космос.
  • парниковый эффект: увеличение количества углекислого газа и других газов в атмосфере, которое считается причиной постепенного потепления поверхности Земли.
  • зеленый мир: организация, которая борется за защиту окружающей среды.
  • возобновляемая энергия: описывает форму энергии, которую можно производить так же быстро, как и использовать.
  • озоновый слой: слой воздуха высоко над Землей, который содержит много озона и предотвращает попадание вредного ультрафиолетового излучения Солнца на Землю.

Ученые считают, что в озоновом слое есть дыра.

  • Загрязнение: ущерб, нанесенный воде, воздуху …. вредными веществами или отходами.
  • переработка отходов: для сбора и обработки мусора с целью получения полезных материалов, которые можно снова использовать.
  • устойчивое развитие: развитие, которое наносит небольшой или нулевой ущерб окружающей среде и, следовательно, способно продолжаться в течение длительного времени.
  • Цунами: чрезвычайно большая волна, вызванная движением земли под морем, часто вызываемая землетрясением (= когда Земля сотрясается)
  • техногенная катастрофа : широкомасштабный ущерб или гибель людей в результате действий людей
  • стихийное бедствие : событие, такое как землетрясение, наводнение или ураган, которое причиняет значительный ущерб или приводит к гибели людей
  • естественная среда : место, где животные и растения обычно встречаются в природе

Một số từ vựng nâng cao

  • исчезнет : исчезнет
  • под угрозой : под угрозой исчезновения
  • вымереть : см. «Вымереть»
  • энергосбережение : бережное обращение с энергоресурсами для обеспечения их как можно дольше
  • экологически чистый : поведение и продукты, которые не наносят вред окружающей среде
  • Выхлопные газы : токсичные газы, выделяемые автомобилями, работающими на бензине
  • будущие поколения : люди, которые живут после нас
  • вернуться к природе : жить ближе к природе
  • гуманитарная помощь : акт оказания поддержки людям, борющимся за выживание
  • воздействие на : влияние на
  • потеря среды обитания : сокращение площадей земли, где обычно обитают животные и растения
  • мир природы : мир природы
  • браконьерство : незаконная охота и убийство диких животных
  • уровни загрязнения : количество токсичных отходов
  • группа давления : группа людей, которые пытаются повысить осведомленность о проблемах и пытаются повлиять на взгляды и действия людей и организаций
  • охрана дикой природы : защита животных и растений и их среды обитания
  • прискорбно: то, о чем вы сожалеете и желаете, чтобы этого не произошло.
  • Выбросы выхлопных газов: выхлопные газы, выходящие из автомобиля или другого транспортного средства.
  • contaminate: загрязнить место или вещь, добавив опасное или загрязняющее вещество.
  • разряд: когда кто-то выпускает газ или жидкость, они выпускают ее, и она уходит в воду или воздух.
  • водные: живущие в воде
  • опасно для жизни: может кого-то убить.
  • сокращение: уменьшение размера, количества или количества чего-либо.
  • осведомленность: знание того, что что-то существует и важно.

II. ВОПРОСЫ И ОБРАЗЦЫ ОТВЕТОВ

ЧАСТЬ 1

  • Есть ли в вашей стране экологические проблемы?
    Да … у нас есть серьезная проблема с уровнями загрязнения в некоторых из наших больших городов … выхлопные газы от автомобилей и грузовиков определенно являются одной из причин проблемы, но у нас также есть много тяжелой промышленности в некоторых областях, и это также приводит к ухудшению качества воздуха…
  • Интересуетесь ли вы природой?
    Ну… Я насквозь городской человек и не очень часто возвращаюсь к природе. Боюсь… но, как и все остальные, я очарован миром природы и люблю смотреть документальные фильмы, в которых показаны дикие животные в их окружении. естественная среда обитания…
  • Принимаете ли вы или ваша семья меры, чтобы помочь окружающей среде?
    Мои родители всегда пытались рассказать нам о нашем воздействии на окружающую среду … они действительно заинтересованы в энергосбережении … и всегда стараются покупать экологически чистые продукты, если у них есть возможность …

ЧАСТЬ 2

Опишите загрязненное место.Вы должны сказать:
• Что это за место
• Тип загрязнения
• Причина и следствие загрязнения

и объясните, как можно контролировать это загрязнение.

Пример ответа:

Прискорбно, что Ханой, где я живу, негативно сказывается на загрязнении, и основные экологические проблемы, с которыми он сталкивается, — это загрязнение воды, загрязнение воздуха и шумовое загрязнение.

Есть разные причины, по которым этот город сильно загрязнен.Во-первых, в связи с модернизацией используется все больше и больше транспортных средств, таких как автомобили и мотоциклы. Это приводит к увеличению выбросов выхлопных газов, загрязняющих атмосферу, не говоря уже о повышении уровня шумового загрязнения. Во-вторых, фабрики и промышленные зоны города сбрасывают огромное количество неочищенных отходов в реки, что приводит к гибели многих рыб и других водных животных.

Фактически, загрязнение делает людей здесь менее здоровыми, а некоторые даже страдают от опасных для жизни заболеваний, таких как рак легких, рак кожи и так далее.Поэтому правительство должно немедленно заняться этой проблемой. Сокращение использования транспортных средств — лучший способ уменьшить загрязнение воздуха и шумовое загрязнение. Мы можем сделать это, поощряя людей пользоваться общественным транспортом. Кроме того, те, кто мусорит, должны заплатить большой штраф. Наконец, я считаю, что лучшим решением является повышение осведомленности и обучение людей защите окружающей среды.

ЧАСТЬ 3

  • Какая, по вашему мнению, основная опасность, с которой сталкивается мир с точки зрения окружающей среды?
    Ну… изменение климата — реальная проблема… в моей стране у нас ежегодно бывают внезапные наводнения и волны тепла… так что да… я думаю, что глобальное потепление — самая большая проблема.
  • Какие есть примеры того, как мы наносим ущерб миру природы?
    Есть так много примеров … есть заводы, сбрасывающие токсичные отходы в реки и океаны … разливы нефти, наносящие ущерб береговой линии … как мы уничтожаем обширные участки земли и тропические леса в поисках ископаемого топлива или для увеличения сельскохозяйственного производства …
  • Как мы хорошо реагируем на экологические проблемы?
    Что ж … с одной стороны, есть различные всемирные агентства, которые всегда первыми предоставляют гуманитарную помощь после стихийных бедствий и техногенных катастроф … а с другой стороны, у нас есть группы экологического давления, которые постоянно повышают осведомленность о проблемах и пытаясь остановить бедствия…

III.CÂU HỎI TỰ LUYỆN

Часть 1

  • Какие животные являются популярными домашними животными в вашей стране? Зачем?
  • Как животные в вашей стране используются для работы?
  • Есть ли в вашей стране животные, имеющие особое значение?

Часть 2

Опишите экологическую проблему, возникшую в вашей стране.

Вы должны сказать:

  • Причина проблемы
  • Какое влияние это оказало на вашу страну
  • Шаги, если таковые имеются, которые были предприняты для решения этой проблемы

Объясните, почему вы думаете, что эту проблему так важно решить.

Часть 3

  • Какую экологическую катастрофу, по вашему мнению, может нанести человек, в мире?
  • Как вы думаете, почему происходят экологические катастрофы, вызванные людьми?
  • Как вы думаете, будет ли в будущем еще больше экологических катастроф по вине человека?

ng quên mở máy ghi âm lên và luyn tập các em nhé! Chúc các em thành công!

Ngoài ra các em có thể học thêm bài học говорящая тема khác:

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.