Как нарисовать букву е: Как красиво нарисовать букву Е (карандашом поэтапно)?

Содержание

На букву е что лучше нарисовать. Продолжаем рисовать мамин портрет

Буквы Е и Ё обычно изучаются в паре, так как их изображение на бумаге практически идентично. Перебираем слова со звуком Е в ударной позиции: ель, ем, егерь. Ловим интересующий нас звук, ищем его в других местах слов: тема, Лена, сено.

Тянем ударение очень долго, чтобы звук плавно перешел в Э, обращаем внимание ребятишек, что Е рядом с согласными часто слышится как Э.

То же самое делаем со словами со звуком Ё: ёлочка, ёжик, ёмкость. Ловим звук, а затем ищем его в других словах: матрёшка, сёмга, селёдка. Тянем гласный так долго, что он превращается в звук О, обращаем на это внимание ребятишек.

Произносим слова йогурт, йод, йог – детки слышат в начале их искомый звук, однако мы объясняем, что этот звук получился путем соединения Й и О.

Ставим наши буковки на то место, которое им определил алфавит русский: перебираем все буквы, которые успели узнать, а за ними подставляем новые. Так делаем несколько раз, чтобы закрепить как следует последовательность. Если под конец каждого занятия подставлять новую букву вслед за уже изученными, то выучить алфавит русский не составит никакого труда.

Можно изобразить на доске поезд из тридцати трех вагончиков, на локомотиве написать «алфавит», а на каждый вагончик прикреплять буквы, по мере их изучения. Это подстегивает интерес малыша к знакомству с новыми буквами, и помогает ему зрительно запомнить их порядок.

Как и всегда, логическим завершением становится раскраска. Раскраска буква Е предлагается первой, обращаем внимание на написание слова «енот»: произносим его вслух – не слышим звук Е, а смотрим на надпись – видим ее. Объясняем, что написание слов в нашем языке нередко расходится с их звучанием, и большинство букв встает на свое место, подчиняясь правилам русского языка.

Раскраска буква Ё преподносится следующей. Разбираем слово «ёжик», слышим в начале два звука – Й и О. Объясняем, что наши предки такое сочетание и решили обозначать одной буквой – Ё.

Оцениваем качество работы, повторяем, какие буквы и звуки мы узнали, и кто из ребятишек что запомнил.

Внешний вид буквы как символа не несет в себе ровным счетом никакой информации о звуке, в ней заключенном. Однако будучи еще несовершенным к трем годам малыша, абстрактное видение не позволяет крохе с легкостью осваивать букварь, не обращаясь к аналогиям, ярким образным сравнениям, наглядным примерам. Знакомство с буквами Поэтому обучая азбуке, родитель обязательно должен «выписывать» функцию каждого символа, как оболочки звука, содержащего…

…К слову сказать, родители делают большую ошибку, приобретая для изучения букв букварь, поскольку в книге буквы расположены в алфавитном порядке. Особенно губительны для ребенка азбуки без рисунков, которые не содержат рядом с изображениями букв изображения предметов, названия которых начинаются на изучаемую букву, не дают возможность прочитать названия предметов по слогам и найти символ звука в предложенном слове. Изучение азбуки — это не только процесс уяснения смысла символов и их звучания. Это процесс, направленный на постановку некоторых труднопроизносимых звуков, поскольку индивидуальное проговаривание позволяет выявить деф…

Учим буквы с помощью Лего и картонных коробок
…Попробуйте вместе с ребенком сделать буквы из конструктора. Мы сделали буквы из Lego. Если у вас есть рулон бумаги, расстелите его на полу и приклейте скотчем. На бумаге можно будет рисовать дороги, перекрестки, рельсы и взлетные полосы. Когда несколько букв из конструктора будут готовы, можно поиграть, как буквы создают городской пейзаж: строят разные здания и городские коммуникации. Буквы «Ж» и «Д» строят железную дорогу: попробуйте из игрушечных рельсов выложить букву «Д». Буква «П» строит пешеходный переход, а буква «С» ставит на переход светофор. Буква «Б» строит библиотеку. Для нее мы взяли маленькую…

Поделки с двухлетками. Октябрь.

Продолжаю записывать, что делали на занятиях с малышами в досуговом центре Восточный:) Аппликация «Тучка» На лист бумаги наклеиваем два слоя «тучки» — побольше-потемнее и поменьше-посветлее. Потом из синего пластилина делаем «капельки»-шарики и прижимаем их к листу бумаги. Аппликация «Астры» Очень нарядно выглядит, честно:) На лист белой бумаги приклеиваем прямоугольник поменьше. На цветном листе, который поменьше, нарисованы три полоски — стебельки будущих цветов. Надо скатать из…

Развитие памяти: игры на бумаге для всей семьи

Обучение чтению и письму с помощью шершавых букв

Продолжаем рисовать мамин портрет. Учимся рисовать ухо

ПРОДОЛЖАЕМ РИСОВАТЬ МАМИН ПОРТРЕТ. УЧИМСЯ РИСОВАТЬ УХО Ухо устроено с виду сложнее, чем глаз. Многие художники, скажу по секрету, совсем не любят рисовать уши и стараются их вообще не замечать. А, по возможности, прятать на портрете уши за волосы или под головной убор. Вот такие коварные штуки – эти уши. зади ухо такое же выпуклое, как основание глубокой тарелки. Это чувствуется даже пальцами, когда уши трогаешь руками. Посмотреть на Яндекс.Фотках Это выпуклое основание тарелки…

Обо всем на свете: книги-панорамы — о природе, пиратах и изобретениях

Новогодние украшения — снежинки: для елки, стен, окна. 2 модели снежинок с 6 лучами

Шоколадная глазурь, листики, чешуйки и другие украшения: как правильно?

Домашние игры для всей семьи.

Домашние игры для всей семьи – это не только увлекательное интересное времяпровождение. Такие игры помогают детям раскрепостится, расширить свой детский кругозор, и, особенно важно, укрепляют дружеские отношения в семье. «ПАРАВОЗИК» Первый игрок придумывает слово, например, «двор». Всем остальным игрокам называет только первую букву, например, «д». Остальные игроки по очереди спрашивают, например, «Это с окнами и дверями?». Первый игрок должен угадать слово, которое подозревает другой игрок…

Каждый игрок задумывает картинку, но рисует ее не всю, а только половинку. Потом игроки обмениваются листами и дорисовывают. Иногда получаются очень смешные картинки, например, один хотел нарисовать очки, и на его листе были два кружочка, а из них были созданы вишенки или колеса машины. Дорисовки. Каждый рисует на листе какую-нибудь закорючку, потом все меняются листочками и другим цветом дорисовывают картинку так, чтобы получилось что-то осмысленное. Поиски клада по карте квартиры. Для этой игры вам понадобится нарисовать план или карту своей квартиры или двора. После этого можно приступать к самой игре. Обозначим на карте место, где спрятан клад, и то место, где мы стоим, — и можно приступать к поискам! Детей подобные игры очень увлекают! Поиски…

Список имен для девочек — происхождение и значение имен. Редкие и популярные женские имена.

Список имен для мальчиков — происхождение и значение имени. Популярные и редкие мужские имена.

Обсуждение

Раган(Лев)-это имя льва который спас любимчика вождя (единственного сына) от аллигатора и не раз спасал человеческие жизни. При этом был тяжело ранен и вскоре умер. Вождь дал имя льву «Раган», что означала на их языке » Храбрый».Это был единственный лев в истории человечества который отличался от остальных Храбростью льва и душою человека.
ЗНАКИ: Планета: Юпитер. Стихия: Воздух, теплота-сухость. Зодиак: Лев, скорпион. Цвет: желтый,черный,белый, синий. День: Пятница. Металл: Олово, электрум. Минерал:Красный Алмаз,сапфир, берилл, гиацинт. Растения: Базилик, лаванда, фиалка, дуб, груша, яблоня, мята, каштан, корица, жасмин, райское яблоко, абрикос, эвкалипт. Звери: Лев,тигр,лошадь, ласточка,павлин, дельфин.

Характер имени РАГАН по временам года
«Зимний» менее волевой, больше усилий тратит на то, чтобы обеспечить себе тот материальный уровень, который считает приемлимым для себя. Зато более открыт, общителен, откровенен. «Весенний» -Раган активен, целеустремлён. Свернуть с намеченного пути его не может даже комета. Пользуется популярностью у противоположного пола, но взаимностью отвечает редко. «Летний» — везунчик. Он менее рационален, в его подходе к работе больше творчества, незаурядных и нетривиальных решений. «Осенний»-Раган ленив, ему не достаёт лёгкости общения, непосредственности и активности.

26.08.2016 12:39:11, 66666666666666

Александр — самое красивое и самое сильное имя!)

Помочь смогут только специальные упражнения и уверенность в себе. Часто у дисграфиков очень плохой почерк — мелкий или очень крупный, неразборчивый. Ребёнку тяжело соблюдать строку, слова заезжают на поля, друг на друга, сползают со строки или вдруг взлетают над ней, слово вольные птицы. Также юные дисграфики не дописывают окончания. Могут писать зеркально, переворачивая буквы, могут не дописать отдельные элементы буквы или добавить лишние. Когда ребёнок только учится писать, у него ещё могут быть такие странные ошибки в самом начале обучения, но они быстро сходят на нет. А дисграфик очень медленно осваивает грамотное письмо. Создаётся ощущение, что ему некомфортно писать, он не любит это делать. И это действительно так. Часто школьнику кажется страшным сам объём того, что надо в…

…Например, ребёнок заменяет в устной речи «р» на «л». И пишет вместо «рома» — «лома», вместо «порох» — «полох». Или, если звук совсем отсутствует в речи, может и вовсе пропускать. Например, написать «кошун» вместо «коршун». 2. Акустическая форма дисграфии Ребёнок может произносить все звуки чисто, но при этом заменяет буквы, обозначающие фонетически схожие звуки. На письме чаще всего смешиваются пары букв д-т, б-п, ж-ш, в-ф, г-к или с-ш, з-ж, ч-щ, ч-ть, ц-т, ц-с. 3. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Чаще всего встречается у детей, страдающих нарушениями письменной речи. При этой форме дисграфии дети пропускают буквы и слоги, переставляют их, не дописывают слова, слитно пишут п…

Парадокс. Как такое возможно? Как научиться писать без ошибок? Сначала нужно вычленить нужный звук из слова. Потом вспомнить, какой буквой этот звук обозначается. Затем представить, как же эта буква выглядит, как её элементы располагаются в пространстве. После этого мозг «даёт команду» руке, которая выполняет правильные движения шариковой ручкой. Параллельно школьник должен вспомнить, какое же правило русского языка нужно в этот момент применить на письме. Как видно, письмо — это сложный процесс, в котором участвует весь мозг целиком: лобные доли, ви…
….. Он их увязывает в голове в какой-то смешной сюжет, потом открывает глаза и рассказывает свой мультфильм. Вы живо реагируете. После этого ребенок, вспоминая придуманный им сюжет, должен написать все эти слова. Затем — самопроверка: даёте ребенку образец, по которому диктовали, и предлагаете проверить, верно ли он написал. Если есть ошибки, следующее задание: нужно так нарисовать слово, в котором сделана ошибка, чтобы было понятно, какая в этом слове трудность (например, автору на занятиях рисовали корову на велосипеде или корову с огромными круглыми глазами в виде двух букв О; вокзал с большой буквой К; лестницу с буквой Т). 4. Если ребёнок плохо запоминает правила русского языка, делаем упражнение «Шифровка». Так мы играем на групповых занятиях по повышению…

Обсуждение

Способность писать грамотно даётся от природы, как способность к математике, физике. Конечно, развивать грамотность можно и нужно, но какой же это труд для ребёнка! Есть дети, которые при изучении темы говорят, что все легко и просто, единицы даже утверждают, что уже проходили этот материал в прошлом году, хотя это совсем не так:) И есть те, кто сидит с отсутствующим взглядом, хоть разбейся!, а на математике щелкает задачи, неграмотно записывая пояснения и ответ!

04.11.2017 12:44:38, Inna47

Может, это и хорошо, что всему мы находим объяснение. Но ведь раньше всех этих умных слов не было. А людей грамотных у нас хватало. Я до 10-го класса писала с ошибками. Хотя читать очень любила. И вдруг стала как бы чувствовать язык. Очень помогло то, что моя мама работала в ИТАР-ТАСС в начале корректором. Им давали огромные рулоны с текстами, которые потом редактировались редакторами. А задача самих корректоров была в том, чтобы проверять орфографические ошибки и ошибки в пунктуации. Так вот, мама просила меня читать, а сама на копии правила ошибки. Разумеется, находя ошибку, она меня останавливала, и мы ее исправляла. Там у них еще специальные были обозначения. Например, подчеркнуть снизу букву два раза — это поменять маленькую букву на заглавную. В итоге я совсем незаметно сама стала искать ошибки и очень радовалась, когда находила их.
Еще одно — все твердят — ребенка надо заинтересовать. Да, мне было интересно. Но это было УЖЕ 10 класс. На тот момент я даже не понимала, что мне интересно. Найти подход даже к своему ребенку очень сложно. И главное, что нам мешает — наше желание. Мы так хотим, чтобы наши дети читали и правильно писали, что не терпим их возражения. И, разумеется, встречаем отпор.

Б. Житков. «Храбрый утенок». «Как слон спас хозяина от тигра » И. Соколов-Микитов. «Лес осенью». «Перед зимой». «Ай да мороз!» «Зима вьюжная». «Весна Красна». «Поля оживают». «Май». «Горячая пора». «Лесные картинки». Рассказы о детях и для детей. В. Осеева. «Сыновья». В. Драгунский. «Заколдованная буква». «Тайное становится явным». «Друг детства». «Сестра моя Ксения». Н. Артюхова. «Трусиха». «Большая береза». Е. Пермяк. «Бумажный змей». «Пропавшие нитки и другие сказки». Современная поэзия. Б. Заходер. «Что красивей всего?» «Товарищам детям». «Буква Я». «Песенки Винни Пуха». «Кит и Кот». «Птичья школа». В. Берестов. «Знакомый». «Стук в окно». «…
…»Весна Красна». «Поля оживают». «Май». «Горячая пора». «Лесные картинки». Рассказы о детях и для детей. В. Осеева. «Сыновья». В. Драгунский. «Заколдованная буква». «Тайное становится явным». «Друг детства». «Сестра моя Ксения». Н. Артюхова. «Трусиха». «Большая береза». Е. Пермяк. «Бумажный змей». «Пропавшие нитки и другие сказки». Современная поэзия. Б. Заходер. «Что красивей всего?» «Товарищам детям». «Буква Я». «Песенки Винни Пуха». «Кит и Кот». «Птичья школа». В. Берестов. «Знакомый». «Стук в окно». «Путешественники». «Где право, где лево». «Приятная весть». «Кисточка». Н. Рубцов. «Привет, Россия…», «У сгнившей лесной избушки…» Г. Ладонщиков…

Обсуждение

Спасио за список. Мы занимаемся по системе начальная школа 21 века, и уже все перечитали, что нам задали Прямо оторваться не можем от книг, возьмем на заметку новые произведения.

08.06.2018 15:08:51, ЮляшкаДаринова

Я тоже на озоне постоянно закупаюсь))) сыну к школе покупала учебники.

Рисовать можно не только карандашами и кисточкой…

Необходимо также изготовить коробочку для установки этих пяти кубиков в ряд. Склеить ее так же просто из распечатанного на плотной бумаге и вырезанного рисунка. На дне коробочки начерчены пять клеток по размеру кубиков, кубики должны помещаться в ней свободно. Вы уже поняли, что обучение счету на начальном этапе будет производиться с помощью пяти кубиков и коробочки с пятью клетками для них. В связи с этим возникает вопрос: а чем же способ обучения с помощью пяти счетных кубиков и коробочки с пятью клетками лучше обучения при помощи пяти пальцев? Главным образом тем, что коробочку учитель время от в…

Учим буквы — игровая методика Полякова
…Начиная с этого урока, вы, каждый раз добавляя новую пару гласных, убираете первую пару, чтобы общее количество показываемых букв не превышало шести. Теперь карточки лежат в стопке в следующем порядке. О Ё У Ю Ы И Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме). Отдайте маме все изготовленные вами буквы, попросите принести их с собой на следующее занятие. Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести минут в день и напомните, что в…

Есть я её приучила на кухне. Дина любит яблоки, капусту, мочёный хлеб, сырое мясо. Один раз в неделю мы купаем черепашку в тазике. Вот такая у меня черепашка. Мирошникова Софья, 2-а класс, школа №11, г.Белгород Мой любимый кролик У меня есть маленький кролик. Он такой миленький, у него малюсенькие красные глазки. Он самый красивый на свете! Когда я увидел его первый раз, то не мог глаза оторвать от его красоты. Кролик от меня никогда не убегает, а наоборот, как увидит меня, то сразу просится ко мне на руки. Ну совсем, как мой младший брат! Он очень шустрый. Любит есть травку и кукурузу. Обожаю моего кролика! Бобылёв Денис, 7 лет Котик Самик Дома у меня животных нет, но мой друг кот Самсон живёт у моей бабушки в деревне. Красивый, пушисты…
…Кролик от меня никогда не убегает, а наоборот, как увидит меня, то сразу просится ко мне на руки. Ну совсем, как мой младший брат! Он очень шустрый. Любит есть травку и кукурузу. Обожаю моего кролика! Бобылёв Денис, 7 лет Котик Самик Дома у меня животных нет, но мой друг кот Самсон живёт у моей бабушки в деревне. Красивый, пушистый, чёрный с белыми пятнами на грудке. Обычно дома охраняются собаками, а у бабушки охранником является Самик. Сначала он прогнал всех мышей из всех сараев, из подвала. И вот уже несколько лет ни одной мыши! Но это ещё не всё. Он не пускает чужих котов, собак ни в огород, ни в сад, ни во двор, и этим помогает моей бабушке! Даже…

Обсуждение

Моя дочка знала все буквы где-то к 2-м годам. Получилось это так. Я увлеклась книгой Домана в которой написано, что надо писать на карточках слова. В итоге я навырезала все буквы алфавита из картона, чтобы были одного размера и, обводя их, писала разные слова на карточках, потом закрашивала получившийся контур. С этими самыми картонными буквами моя дочка стала играться. Брала карандаш, фломастер, обводила их, повторяя за мной, просто их разукрашивала, раскидывала. При этом, естественно, я называла ей те буквы которыми она игралась,разумеется, я не говорила ей бэ, мэ, пэ, а назывла звук.. Пришлось сделать второй комплект букв, потому что буквы сминались, рвались. К полутора годам или раньше карточки были готовы, к тому времени я заменила ей картонные буквы на красивые плотные, вырезанные из плитки для пола, которая типа линолеума. Но они ей были уже не интересны. Мы немного позанимались по карточкам меня хватило на 2,5 месяца. Благодаря карточкам она хорошо научилась выговаривать сложные слова, типа экскаватор и другие. Из кубиков с буквами она просто строила пирамиды. До года, еще до моего увлечения изготовлением карточек я ей активно читала разные картонные азбуки. После того как она перестала играться с буквами и мы уже забросили карточки со словами, мы опять стали читать новые азбуки. Дочка без труда называла мне все буквы в этих азбуках.
В строгом понимании буквы мы с ней не учили. Просто вместе играли и читали.

14.11.2008 07:02:31, Наташа

Сегодня мы продолжим изучать буквы русского алфавита и познакомимся с новой буквой — это буква «Е».

Предлагаю Вам распечатать и выполнить простые задания об этой букве русского алфавита. Задания по буквам предназначены как для личного использования, так и для групповых занятий.

Перечислю, что нужно будет сделать ребенку:

  • Обвести в кружочек предметы, которые начинаются с буквы «Е». Раскрасить большую и маленькую буквы ”Е” в красный цвет.
  • Написать маленькую букву “е” в кружке под каждой картинкой и обвести первую букву “е”. Обсудить кто изображён на картинках? На какую букву начинаются все эти слова?
  • Раскрасить картинку, узнать кто на ней изображен, вставь букву ев слове ”Емеля”.

Скачать бесплатно задания с буквами можно здесь:

  • Учимся писать букву “Е”- нужно обвести буквы е разноцветными карандашами, а потом
  • помочь крошке еноту съесть ежевику. Найти ее на картинке и провести линию от енота до ежевики.
  • Учимся писать прописные большие и маленькие буквы “Е”.
  • Раскрасить детёныша единорога и вставить букву «е» в слове «единорог».

Видео

Азбука-малышка от тетушки Совы про букву «Е»

от детского канала Умачка

От детского канала Капуки Кануки

Как нарисовать букву S с помощью SVG path

Да, вы можете нарисовать простую букву S, используя две дуги, как вы предлагали. Вот одна простая возможность:

<path stroke-width="4" fill="none" stroke="black"
  d="M70 30 A20 20 0 1 0 50 50 A20 20 0 1 1 30 70" />

Ниже приводится более полное объяснение.

В svg есть несколько различных способов нарисовать кривую линию. Для этого случая использования, т. е. создания буквы S, одним из самых простых способов является использование двух частей кругов, в частности двух 3/4-circles. Вы бы использовали команду arc (A/a) в строке ‘d’ пути. Дополнительные сведения о том, как создавать дуги, см. в документации MDN и спецификации SVG.

Короче говоря, после предоставления начальных координат вашей дуги (например, с предыдущей командой ‘M’, для ‘move’) используйте ‘A’ (или ‘a’), чтобы указать сегмент дуги, используя абсолютные (или относительные) координаты. (Я выбрал абсолют, ‘A’.) Затем предоставьте следующее, чтобы:

  • радиус дуги x в пикселях
  • радиус дуги y в пикселях: я сделал эти первые два такими же, как и другие, чтобы дуги были частями окружностей, а не эллипсами.
  • вращение оси x в градусах: Это полезно только для эллиптических дуг и не имеет значения для дуг окружности, потому что вращение круга незаметно. Таким образом, оставьте это значение равным 0.
  • 0-or-1 large-arc-flag: На циферблате часов вы можете идти с 3 часов до 6 часов ( или с 12 часов до 9 часов, которые имеют одинаковые относительные положения) двумя разными путями: коротким путем (флаг=0), т. е. через 4 & 5 часов, или длинным путем (флаг=1), т. е. через 2, 1, 12, 11, 10, 9, 8, и 7 часов. Смотрите мою диаграмму ниже.
  • флаг 0-or-1 развертки: Вы можете нарисовать дугу между двумя точками, движущимися в направлении отрицательного угла, т. е. против часовой стрелки (флаг=0), или в направлении положительного угла, т. е. по часовой стрелке (флаг=1). Смотрите мою диаграмму ниже.
  • конечная координата x в пикселях и
  • конечная координата y в пикселях

Я сделал следующую диаграмму, чтобы лучше объяснить два флага, то есть large-arc-flag и флаг развертки, в команде arc. В каждом из четырех сценариев начальная и конечная координаты и радиус окружности всегда одинаковы. Единственное, что меняется, — это эти два флага. Вы можете увидеть, как изменение этих флагов изменяет результирующую дугу.

В приведенном ниже примере показана простая S, нарисованная красным цветом, с использованием пути, который включает начальную координату, за которой следуют две такие дуги. Чтобы было очевидно, где находятся эти дуги, я также наложил поверх этого полного пути ‘S’ две другие отдельные дуги, более тонкие и окрашенные в синий и зеленый цвета, которые соответствуют первой и второй дуговым частям полного красного пути ‘S’. Что касается значений двух флагов, то синяя дуга соответствует дуге с надписью «C» на диаграмме выше, а зеленая дуга соответствует дуге с надписью «D».

<svg>
  <g transform="translate(20,20)">
    <g stroke-width="40" fill="none">
      <path d="M100 50 A50 50 0 1 0 50 100 A50 50 0 1 1 0 150" stroke="red"   />
    </g>
    <g stroke-width="8" fill="none">
      <path d="M100 50 A50 50 0 1 0 50 100                   " stroke="blue"  />
      <path d="                    M50 100 A50 50 0 1 1 0 150" stroke="green" />
    </g>
  </g>
</svg>

Используя ‘arc’ (т. е. ‘A’/’a’) команда для рисования кривых в SVG может быть сложной, но не невозможной. Однако это самый простой способ реализовать тип кривой, который вы запрашивали.

Обратите внимание, что я также упростил путь, запрограммировав траекторию центральной линии кривой ‘S’ и просто сделал обводку шириной 20 пикселей. Это контрастирует с тем, что вы пытались сделать, а именно нарисовать контур, то есть предоставить координаты для всех точек ребер. Даже ваш квадрат блока y ‘S’ мог бы быть проще, если бы вы использовали штрих в 20 пикселей, а затем просто нарисовали центральную линию. Вы можете нарисовать контур, если хотите, и иногда вы захотите, например, чтобы дать вам возможность нарисовать фигуру так, как вы хотите. Однако, если вы ожидаете, что толщина вашего пути останется постоянной, утолщите свой штрих и нарисуйте только центральную линию.

как нарисовать букву е — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Увидев сегодня пост об этой книге, вспомнила, что давно хотела поделиться картой по этому произведению. Делала для первоклассников на 1 сентября.

Ирина ТОКМАКОВА АЛЯ, КЛЯКСИЧ И БУКВА «А» (В сокращении)

Аля писала письмо маме. Она очень старалась написать хорошо, но буквы не слушались, падали, менялись местами и ни за что не хотели браться за руки, точно они все друг с другом перессорились.

Вдруг прямо на середину страницы выбежала буква А и закричала:

— Отвратительный Кляксич пробрался в Букварь. Он ссорит буквы друг с другом, он хочет их всех заменить своими родственниками кляксами. Меня он уже выгнал, и теперь на моем месте стоит жирная клякса — его племянница. Кляксич, когда узнал, что ты пишешь письмо маме, расхвастался: «Букву А я уже выгнал, букву Л я запру под замок, а букву Я так запрячу, что ее никто не найдет. Как тогда Аля подпишет свое письмо? Я — хозяин Букваря!»

Подписать письмо без нужных букв Аля в самом деле не сможет. А если не подписать, то как мама поймет, кто написал ей письмо?

Мы с вами, ребята, вместе с Алей и буквой А отправимся в Букварь, разыщем Кляксича и расправимся с ним. Правильно? Готовы?

(выдаю карту)

Наш путь начинается в левом верхнем углу. Впереди всех шагает буква А. Смотрите, у самого входа дорогу нам преградила добродушная с виду буква Б.

— Будете брать бублики? — спросила она, — быстрее.

Буква Б была ужасно толстая, Аля и буква А никак не могли ее обойти. Пришлось покупать бублики. Они купили их целую строчку, но буква Б по-прежнему загораживала им дорогу и только покрикивала:

— Больше! Больше!

У них не было больше свободной строчки. Бублики просто некуда было класть.

Мы с вами возьмем скорее карандаши и купим у буквы Б бубликов еще одну строчку, иначе Аля и буква А не попадут в Букварь, и все. Что же тогда будет со всеми буквами? Даже подумать страшно.

(рисуем бублики в клеточках)

Ну, наконец-то буква Б отступила! Спасибо за работу!

Смотрите, на станции у перрона стоит буква В. Дальше в Букварь можно пробраться только по железной дороге.

— В вагоны! В вагоны! Входите в вагоны! Вы в восьмой вагон? — спросила она у Али. — Ваши вещи?

Странно, что она просила предъявить вещи, а не билеты. Покажем ей строчку с бубликами.

— Великолепно! — обрадовалась буква В.

Только мы вошли в вагон и отыскали свои места, как поезд тронулся. Уселись поудобнее. Колеса застучали по рельсам. За окнами замелькали домики и деревья. Но вдруг поезд со скрежетом затормозил и остановился. Пассажиры высыпали из вагонов. Подумать только! Дальше пути не было! Это Кляксич разобрал шпалы, оставил только рельсы.

Что будем делать? Верно, мы с вами уложим шпалы!

(рисуем палочки — шпалы)

Пути починили, спасибо. Поезд долго ехал без остановок и, наконец, подошел к перрону. Первый попавшийся дом был голубой с голубыми гардинами на окнах. На подоконниках в глиняных горшочках цвела герань. Из раскрытых окон до прохожих доносилось громкое пение:

Глупый гном глядел, глядел,

Громкий горн гудел, гудел…

Догадались, чей это был домик? Ну конечно, в этом домике жила буква Г.

Буква Г была в голубом халате и голубых домашних туфлях.

— Кляксич? — переспросила она, когда узнала, о чем идет речь. — Наверно про него слышала Добрая Дуня, она высоко живет, все знает. Только в ее доме нет лифта, и вам придется идти пешком.

А мы с вами станем отсчитывать этажи и записывать.

(записываем номера этажей)

Пришли! Постучали.

— Здравствуй, А, душечка, — обрадовалась Дуня.

Буква А стала рассказывать Дуне про Кляксича, но Дуня ее перебила.

— Знаю, — сказала она. — Кляксич утром был здесь. Грозил всем буквам, что заменит их кляксами, если они впустят букву А обратно в Букварь. Он еще хвастался, что уже поссорил некоторые буквы между собой. Кляксич рассказывал это своим приятелям Помарке и Описке, а я вышла на балкон и все слышала.

— Куда же они девались потом? — спросила Аля.

— Потом они вместе отправились к букве Л, чтобы схватить ее и засадить под замок. Некоторые буквы боятся и слушаются Кляксича. Но только не я. Я-то знаю, что на свете самая добрая вещь — это дружба.

— Ты не заметила, по какой дороге они пошли? — спросила буква А.

— По-моему, вон той дорогой, через лес, к букве Л. Отдохните немного, поешьте, я сейчас угощу вас бананами.

(игра бананы — если дети устали сидеть)

Перекусив мы, Аля и буква А пошли прямо к лесу, там жили старушки Е и Ё. Они были от рождения страшно забывчивы и рассеянны. Они вечно теряли вещи, деньги, роняли кошельки, забывали сумки. Когда кто-нибудь находил их добро и приносил им, они уже ничего не помнили. Если спрашивали у Ё: «Это ваше?» — она качала головой и говорила: «Наверное, ее». Спрашивали у Е: «Это ваше?» — она тоже качала головой и говорила: «Наверное, ее».

Мы не будем заглядывать к рассеянным Е и Ё. Шли и шли по лесу, пока не увидели очень странное сооружение. Это была, видимо, землянка, но вход в нее был замаскирован, двери они не нашли. Возле землянки сидел заяц, по крыше полз жук.

— Кто здесь живет? — спросила Аля громко.

— Мы, — ответили ей два голоса одновременно.

— Кто вы такие?

— Мы не знаем, — ответили голоса. — Мы каждый день меняемся. Один день мы Жужелица и Землеройка, другой — Жаба и Зебра, третий — Журавль и Зяблик.

— А кто вы сегодня?

— Мы сегодня Жук и Заяц.

«Что это за буквы?» — подумала Аля, но сразу не сумела сообразить.

— А скажите, как найти букву Л?

— Идите направо. Отсчитайте пять шагов. Потом идите налево, считайте в обратном порядке. Потом от пяти елочек — опять направо. Елочки вам придется нарисовать, потому что наш лес — лиственный. А за лесом живут три буквы. Они скажут.

Но сначала напишите наши буквы.

(пишем буквы ж и з)

За елками стоял просторный бревенчатый дом. Там жили буква И, буква Ы и буква Й. Букву Й звали Тимофей. И с Ы целыми днями сидели на террасе и спорили, кто из них главнее.

— Я, — утверждала буква И, — потому что я могу сказать слово «микроб».

— Это не так важно, возражала Ы. — А сумеешь ли ты сказать слово «мормышка»?

— Мне и не к чему говорить этот вздор. Я выражаюсь поэтично: «ирис, миндаль, мимоза, миг».

— Не спорю. Зато ты не можешь сказать самого главного слова — «мы».

Пока они спорили, Тимофей занимался хозяйством: подстригал усики у гороха, чесал брюшко тыкве и вышивал крестиком, собирал яблоки.

Аля и буква А вошли в сад.

— Можно? — спросила Аля.

— Милости просим, милости просим, — закивала буква И.

— Мы вам рады, мы вам рады, — вторила буква Ы.

— Кляксич с дружками проходил тут еще вечером, — сказал Тимофей, я понял из их разговора, что они отправились на другой берег реки Чернилки к букве Л и собираются ее схватить.

Разузнав дорогу на другой берег Чернилки и поблагодарив хозяев, мы, Аля и буква А двинулись в путь. Скоро показалась речка. Моста, по которому можно было перейти на другой берег, не было. Уровень Чернилки поднялся. О том, чтобы перейти вброд, не могло быть и речи. Вплавь тоже нельзя было перебраться — течение в этом месте было очень быстрое.

Давайте нарисуем мост через реку.

(рисуем мост)

Ну вот, перебралась на тот берег. А вот и домик Л. Но ее нет? У дверей сидели вооруженные до зубов буква К и буква М. Аля сразу обо всем догадалась. Конечно, они стерегут беднягу Л.

— Куда? — крикнула буква К.

— Нам нужно видеть Л, — сказала Аля. — Эта буква нужна мне, чтобы подписать письмо. — И она сделала еще шаг.

Буква К выхватила револьвер.

— Ни с места! Кира мыла раму. У Киры косы.

— Эта буква К долго работала в старом букваре. — объяснила М. — А когда написали новый букварь, взяли туда букву К помоложе. А эта обиделась. Она считает, что тот букварь был лучше. Вот и бормочет слова, которые были в старом букваре на ее странице.

— Каша. Кони. Сук. Сок. Ком, — подтвердила буква К.

— А я вам помогу. Я не злая. Мед. Малина. Мак. Мармелад, — добавила буква М в подтверждение своей доброты.

Давайте поможем букве М и нарисуем букве К клетку.

(рисуем клетку, зачеркиваем буква К)

Не успела злющая буква К оглянуться, как оказалась взаперти, а буква Л радостно выбежала навстречу Але. И дальше мы пошли еще и с буквой Л.

Возле дороги был вкопан огромный столб, а к столбу прибита стрелка, тоже огромная, и на ней написано: «НОП», это значит Научно-опытный пункт. Вскоре показался большой серый дом. На первом этаже сквозь окно было видно буквы О, Н, П.

— Извините… — начала было Аля.

— Тсс! — зашикали на нее Н, О и П. Все трое были в белых халатах и белых шапочках. — Тихо! Идет опыт.

— Началось! — заявила буква Н.

— Плавится? — спросила буква П шепотом у своих товарищей.

— Окисляется, — прошептала в ответ буква О. — Реакция идет с выделением тепла… Ненужные буквы выпадают в осадок.

— Опыт прошел блестяще. Вот, пожалуйста. Вместо обычного непрочного скоропортящегося стихотворения мы получили лабораторным путем устойчивые стихи, не боящиеся ни ядовитых веществ, ни дурной погоды. Послушайте:

Жил на свете

Умный слон,

У него был

Телепон.

Ходит слоник —

Топ-топ-топ,

Звонит слоновый

Теленоп…

— Постойте, подождите! — не выдержала буква А. — Что же это вы делаете? Вы же заменяете своими буквами другие буквы! Вас что, Кляксич подговорил, что ли?

— Тсс! — зашикали опять все три буквы в белых халатах. — Тсс! Мы продолжаем опыт.

— Ну, что делать будем? Может, пойдем разыщем букву Р и что-нибудь у нее узнаем? — спросила Аля.

— Вряд ли она нам что-нибудь скажет, — вздохнула буква А. Видишь ли, она — собака. Очень хорошая собака, интересной породы — ризеншнауцер, зовут ее Розочка. Она добрая и умная. Когда Кляксич стал безобразничать в Букваре, она здорово нарычала на него: «Рррр!» Он подговорил Описку, тот и написал на ее будке — «сабака Розачка». И она теперь совсем разболелась. Она всегда болеет, когда слово «собака» пишут сошибкой.

Давайте напишем слово «собака» без ошибки (над будкой)

(пишем слово собака)

Пошли дальше. Аля увидела, что на заборе сидит буква С — сорока.

— Не знаешь ли ты что-нибудь про Кляксича? — спросила буква А. — Куда он девался, не слыхала ли ты чего?

Сорока вытаращила на нее глаза и затараторила:

Сонная сорока сидела на сосне.

Снегири и сойки снились ей во сне.

«Скорей!» — сердились сойки.

«Спешим!» — снегирь свистел.

Сороку стукнул по спине,

И сон с нее слетел.

Оказалось, что сорока других слов, кроме как на С, произносить не хочет. Ну что тут было делать?

— А может, нам буква Т что-нибудь скажет? — с надеждой спросила Аля.

Но буква А не успела ничего сказать потому что кто-то стал кричать и звать букву А. Это была буква У.

— Ну, наконец-то! — кричала она. — Буква А, наконец-то я тебяразыскала!

— Тсс, тише! — остановила ее буква А. — Я вернулась в Букварь тайком, ведь Кляксич выгнал меня, разве ты не знаешь?

— Какой ужас! Когда же этому придет конец? Ведь этот Кляксич, злой Кляксич рассердился на моего друга филина Федю за то, что он не хотел позволить ему спрятать в своем дупле букву Я. А я и ищу тебя, буква А. Я хожу по лесу и немогу без тебя кричать «Ау». У меня получается «У-у», а филин Федя, наверно, думает, что это просто ветер, и не откликается. Пойдем со мной в лес, пожалуйста.

Надо выручать филина Федю!

— Ау, ау! — крикнули буквы А и У в зеленый полумрак Фединого леса. Им никто не ответил.

Вдруг буква Л, которая устало тащилась позади всех, увидела надпись, вырезанную на коре дуба: «тен». И на другом дубе тоже «тен». И рядом «тен». И еще на одном — «нилиф». Что значат эти таинственные надписи?!

Вы догадались? Нарисуйте рядом с буквой У филина.

(рисуем филина Федю)

К нашей компании присоединились буква У и филин Федя. Кто-то несся, кувыркаясь и делая по два шага то на руках, то на ногах.

— Это Хитрюга, буква Х. Она очень хитрая. Она скажет вам, что дружит с вами, а потом повстречает вашего врага, перевернется, станет на руки — и пожалуйста, она уже ему первый друг. Она ведь выглядит одинаково — хоть на руках, хоть на ногах.

На скамейке сидели буквы Ч и Ц. Они обе хохотали.

— Что веселого слышно? — спросила буква А сердитым голосом.

— Мы играли в прятки, — сказала буква Ч. — Вот посмотри, сумеешь ли ты нас отыскать? — И они затараторили, перебивая друг друга:

Чапнула чапля церные цернила.

Церная чапля чиркулем цертила.

Полуцился оцень цистенький цертеж,

Станешь вверх ногами — сразу разберешь!

— Очень весело, — пробурчала буква А. — Вы бы мне лучше сказали, где буква Я? Где Кляксич?

— Ницего, то есть ничего не знаем. Мы все время играли. Спросите у сестер Ш и Щ, или Э и Ю они серъезные.

Буквы Ш и Щ шли в поликлинику, Кляксич разобрал их на крючки и теперь им нужна была помощь врачей. И мы направились к Э и Ю.

У них был маленький собственный домик, крытый черепицей. Буква Э назвала себя:

— Эмма-Элла-Эрна-Эвелина.

«Какое у нее длинное сложное имя», — подумала Аля.

Букву Ю звали Юля в Юбке, потому что она никогда не носила платьев.

— Не трудитесь объяснять, я знаю, зачем вы пришли, — сказала буква Э. Все, что мне известно, я вам открою. Но, к сожалению, я знаю не так уж много. Букву Я спрятало слово «заяц». Когда Кляксич все-таки догадался, где буква Я, он погнался за зайцем. Ему бы никогда не удалось догнать зайца, но тот бежал так быстро, что буква Я не сумела удержаться при такой скорости и выскочила из слова. Тут Кляксич ее и схватил! И он составил какую-то заколдованную надпись, которую невозможно прочесть. Кто прочтет ее, тот освободит букву Я. Мы с Юлей переписали надпись, но расшифровать не могли. Идите прямо по тропинке, попробуйте расшифровать.

!андобовс Я авкуБ

Все просто остолбенели. Да что же это такое? Кто сумеет прочесть эти мудреные перекрученные буквы? Никто не мог вымолвить ни слова. Все молча глядели на заколдованную надпись. Аля сделалась совсем мрачной. Буква А заплакала.

Вдруг прилетела маленькая птичка — зарянка. Это была буква З.

— Зеркало! Зеркало! Зеркало! — трижды прокричала она и улетела.

— Постой, объясни! — закричала ей вслед буква Э.

Но зарянка точно растаяла в воздухе.

— Что «зеркало»? Что «зеркало»? Почему «зеркало»? — без конца повторяла буква А.

Догадались?

(читаем надпись с помощью зеркала)

Конечно, ребята догадались, как прочесть заколдованную надпись, и буква Я освободилась из своего страшного плена. И Аля написала письмо.

А мы с вами за помощь получаем Буквари, в которые никогда уже не вернется Кляксич!

(вручение)

Картинка для скачивания здесь!

Как создать геометрический алфавит в Иллюстраторе

В этом уроке мы будем рисовать крутой геометрический алфавит в Adobe Illustrator. В уроке показан стиль и способ создания основных букв, но все остальные буквы алфавита вам предстоит нарисовать самостоятельно. Это отличное упражнение на креативность и владение программой.

Пример HTML-страницы

Как создать геометрический алфавит в Иллюстраторе

Результат


Шаг 1

Начнем алфавит с буквы A. Возьмите инструмент Polygon/Многоугольник и нарисуйте треугольник. Укажите фигуре заливку розового цвета и Blending Mode/Режим наложения Multuply/Умножение. Каждый объект, который мы будем создавать для этого урока должен быть в Blending Mode/Режиме наложения Multiply/Умножение. Копируйте треугольник и вставьте копии дважды. Scale/Масштабируйте каждую копию треугольника примерно на 50% и поместите треугольники как показано ниже.


Шаг 2

Буква V очень похожа на букву A. Только вместо того, чтобы выровнять треугольники по центру, сместите их немного вправо.


Шаг 3

Перейдем к букве E. Нарисуйте прямоугольник инструментом Rectangle/Прямоугольник. Затем нарисуйте два меньших и более тонких прямоугольника и выровняйте их по правому краю большого прямоугольника. Нарисуйте еще два небольших прямоугольника и разместите как показано ниже.


Шаг 4

Приступим к букве R. По тому же принципу вы сможете нарисовать буквы схожего строения, например P, B, D, и т. д.  Нарисуйте прямоугольник и выделите правые точки инструментом Direct Selection/Прямое выделение. Потяните манипуляторы функции Live Corners/Живые углы, чтобы скруглить их. Если у вас старая версия программы, воспользуйтесь любой функцией скругления углов. Нарисуйте тонкий высокий прямоугольник и выровняйте его по левому краю предыдущей фигуры.


Шаг 5

Нарисуйте еще один более тонкий прямоугольник и при помощи инструмента Rotate/Поворот разместите его диагонально. Выделите все три объекта и при помощи инструмента Shape Builder/Создание фигур выделите левую лишнюю часть диагонального прямоугольника. Затем нарисуйте в нижней части буквы прямоугольник, касающийся верхней стороной нижней стороны вертикального прямоугольника. Выделите инструментом Shape Builder/Создание фигур часть диагонального прямоугольника, пересекающуюся с нижним прямоугольником. Удалите все ненужные фигуры.


Шаг 6

Повторите действия из предыдущего шага, чтобы завершить букву R. Также дублируйте большую закгругленную фигуру, масштабируйте копию и разместите ее в центре оригинала.


Шаг 7

Буква Y такая же как буква V, только с прямоугольником в качестве оси. Нарисуйте вертикальный прямоугольник и два треугольника, повернутых вниз углом, как при создании буквы V.


Шаг 8

Теперь приступим к букве N. Нарисуйте прямоугольник и выделите правый верхний угол инструментом Direct Selection/Прямое выделение. Потяните манипулятор функции Live Corner/Живые углы внутрь до конца.


Шаг 9

Дублируйте созданную в предыдущем шаге фигуру и масштабируйте копию на 40% или около того. Поместите копию в нижнюю часть оригинала. Нарисуйте два вертикальных прямоугольника и разместите по обеим сторонам большей фигуры.


Шаг 10

Наконец возьмемся за букву Z. По тому же принципу вы сможете нарисовать схожие буквы, вроде I, L, K, и т. д. Нарисуйте прямоугольник и срежьте у него правый угол при помощи инструмента Shape Builder /Создание фигур, так же как мы обрезали букву R. Сделайте такой же прямоугольник с таким же срезанным углом и Rotate/Поверните его диагонально.


Шаг 11

Дублируйте две фигуры, созданный в предыдущем шаге и Reflect/Отразите их как показано ниже.


Результат

Создавайте оставшиеся буквы по тому же принципу. Попробуйте нарисовать в этом стиле русский алфавит!


Автор урока Mary Winkler

Ссылка на источник.

Пример HTML-страницы

Стих про «Букву Е» Маршака Самуила Яковлевича

Буква «Е» — она же «п»
Вроде этажерки.
(Полка средняя ее
Не совсем по мерке.)

Мы сошли у буквы «Е»,
Посидели на скамье.
Ежевики мы поели
И в реке меж камышей
Осетра поймать хотели,
А поймали трех ершей.

В этом месте очень колко
Все, что в руки ни возьмешь:
Нам ладони колет елка,
Ежевика, ерш и еж.

Нам в лесу попался ежик.
Но, подняв его с земли,
Головы его и ножек
Разглядеть мы не могли.

Ощетинил он иголки,
Словно иглы старой елки,
Спрятал ноги, спрятал нос
И в клубок свернулся колкий,
Будто перьями оброс.

Отпустил я недотрогу.
Но довольно о еже.
Нам пора опять в дорогу.
Уезжаем к букве «Ж«.

Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, елка тоже.

Самуил Маршак

Ели с ёлками в лесу
Прячут рыжую лису.

И. Дитковская

Буква Е идет гулять,
Ежевику собирать.

И. Красникова

Е похожа на расчёску,
Чтоб расчёсывать причёску.
От того и в гребешке
Целых две есть буквы

Е. С. Иванов

Ели-Ели
Ветерок колышет Ель.
Ёж подвесил к ветке ели
Для Ежонка колыбель.

Серебристый месяц тихо
Над поляною встаёт.
Колыбельную Ежиха
Нежно Ёжику поёт.

Н. Радченко

Клеим палочки к черте:
Раз, два, три… и буква Е.
О трёхзубом гребешке
Нам напомнит буква Е.

С. Рейн

Еноты любят умываться
И чистить зубки, ушки, хвост,
Чтоб мы могли полюбоваться,
Встают на лапы во весь рост.

Горюнова И.

Если встречу я Енота,
Мы пойдем с ним на болото.
Чтоб пейзаж нарисовать
И детишкам показать.

Н. Лимонова

Создание шрифта Ламон

В процессе ежедневного развлечения с буквами, в рамках проекта «Леттер эври дей», возникает идея очередной буквы — когда внутрь прописной вписана строчная. Эдакая буква в букве, нарисованная одной неразрывной линией.

В череде ежедневных типографических манипуляций буква теряется, но однажды, при пролистывании ленты «Инстаграма», снова попадается на глаза. Возникает мысль попробовать нарисовать другие буквы в этом же стиле.

А че — прикольно получается. Почему бы не сделать все остальные буквы. Хорошая разминка для мозга, да и шрифт получится. В приятном предвкушении того, как разум будет взрываться от придумывания буквы Щ, принимаемся за дело.

Сначала настраиваем характер шрифта. Впечатление будет складываться от внешнего контура, который формирует прописную букву, поэтому концентрируемся на этом. Жесткая угловатая форма прописной слишком диссонирует с плавностью строчной, поэтому сначала пробуем скруглить некоторые углы, а затем — сделать полукруглые окончания. Стало лучше, но все равно прямое геометричное строение смущает. Хочется сделать живее. Вдохновляемся шрифтами Малина и Сауна и рисуем новые окончания, которые кажутся более уместными.

Определившись с характером шрифта, приступаем к самой интересной части — продумыванию букв. Пока без особого соблюдения пропорций рисуем весь алфавит, подолгу работая над каждой буквой и стараясь заплести в ней органичный строчно-прописной мотив.

После первого общего осмотра становится ясно, что в какие-то буквы строчные вписаны удачно, а в какие-то засунуты насильно. А у буквы Ч что-то неприличное торчит.

Приступаем к точечным улучшениям.

Больше всего смущают Ш и Щ. Из-за толстых горизонтальных штрихов, которые принудительно расширили, чтобы впихнуть туда строчные формы, буквы приобретают обратный контраст и выбиваются из общей массы. Пробуем решить проблему.

Получилось хорошо — буквы стали компактнее не в ущерб читаемости и по плотности сравнялись с остальными. Ту же логику применяем к Т, делая ее трехчастной, чтобы строчная форма не так зажато смотрелась в прописной.

Облегчаем внешний контур Ж, рифмуя ее с Ш и Щ, попутно примеряем другую форму строчной внутри контура.

Э выбивается тем, что не имеет пересечений внутри прописной формы. Исправляем.

С также не имеет пересечений внутри контура, но после тщетных попыток это исправить останавливаемся на альтернативе. Чтобы буква не выбивалась из общей массы, не смотрелась слишком простой и строчная лучше считывалась, слегка загибаем окончание у строчной формы.

З и У кажутся зажатыми. Решаем их свесить со строки, а У еще и перекомпоновываем.

Строчная Д довольно формально сидит внутри прописной. Меняем ее форму, делая букву с верхним выносным элементом. К общей форме добавляем ноги — без них буква кажется неполноценной.

Параллельно рисуем латиницу.

И принимаемся за улучшения.

Внутри F — грубое пересечение линий, которое режет букву на две части. Исправляем.

У H и K слишком тонкие талии и нет пересечений внутри контура. Улучшаем.

Очень долго вертим L, стараясь соединить строчную с прописной неразрывной линией, но в итоге выбираем альтернативу.

Очень мозолят глаза M и N — тем, что внешний контур буквы ломается в нижней части.

Дорабатываем M по принципу Ш, Щ, Т.

Для N выбираем альтернативу — делаем внешний контур, похожий на строчную форму.

W делаем по логике кириллической M, V также дорабатываем с учетом всего рисунка шрифта.

Часто возвращаемся к G, пытаясь ее улучшить. В итоге свешиваем ее со строки, и буква складывается.

Упрощаем Е, так как в маленьком масштабе центральная часть кажется слишком плотной и начинает залипать.

Дорабатываем некоторые цифры и символы.

Керним, распечатываем, проверяем плотность и равномерность набора.

Нарисовать предметы на букву е

Внешний вид буквы как символа не несет в себе ровным счетом никакой информации о звуке, в ней заключенном. Однако будучи еще несовершенным к трем годам малыша, абстрактное видение не позволяет крохе с легкостью осваивать букварь, не обращаясь к аналогиям, ярким образным сравнениям, наглядным примерам. Знакомство с буквами Поэтому обучая азбуке, родитель обязательно должен «выписывать» функцию каждого символа, как оболочки звука, содержащего…
…К слову сказать, родители делают большую ошибку, приобретая для изучения букв букварь, поскольку в книге буквы расположены в алфавитном порядке. Особенно губительны для ребенка азбуки без рисунков, которые не содержат рядом с изображениями букв изображения предметов, названия которых начинаются на изучаемую букву, не дают возможность прочитать названия предметов по слогам и найти символ звука в предложенном слове. Изучение азбуки — это не только процесс уяснения смысла символов и их звучания. Это процесс, направленный на постановку некоторых труднопроизносимых звуков, поскольку индивидуальное проговаривание позволяет выявить деф…

Учим буквы с помощью Лего и картонных коробок
…Попробуйте вместе с ребенком сделать буквы из конструктора. Мы сделали буквы из Lego. Если у вас есть рулон бумаги, расстелите его на полу и приклейте скотчем. На бумаге можно будет рисовать дороги, перекрестки, рельсы и взлетные полосы. Когда несколько букв из конструктора будут готовы, можно поиграть, как буквы создают городской пейзаж: строят разные здания и городские коммуникации. Буквы «Ж» и «Д» строят железную дорогу: попробуйте из игрушечных рельсов выложить букву «Д». Буква «П» строит пешеходный переход, а буква «С» ставит на переход светофор. Буква «Б» строит библиотеку. Для нее мы взяли маленькую…

Поделки с двухлетками. Октябрь.

Продолжаю записывать, что делали на занятиях с малышами в досуговом центре Восточный:) Аппликация «Тучка» На лист бумаги наклеиваем два слоя «тучки» — побольше-потемнее и поменьше-посветлее. Потом из синего пластилина делаем «капельки»-шарики и прижимаем их к листу бумаги. Аппликация «Астры» Очень нарядно выглядит, честно:) На лист белой бумаги приклеиваем прямоугольник поменьше. На цветном листе, который поменьше, нарисованы три полоски — стебельки будущих цветов. Надо скатать из…

Развитие памяти: игры на бумаге для всей семьи

Обучение чтению и письму с помощью шершавых букв

Продолжаем рисовать мамин портрет. Учимся рисовать ухо

ПРОДОЛЖАЕМ РИСОВАТЬ МАМИН ПОРТРЕТ. УЧИМСЯ РИСОВАТЬ УХО Ухо устроено с виду сложнее, чем глаз. Многие художники, скажу по секрету, совсем не любят рисовать уши и стараются их вообще не замечать. А, по возможности, прятать на портрете уши за волосы или под головной убор. Вот такие коварные штуки – эти уши. зади ухо такое же выпуклое, как основание глубокой тарелки. Это чувствуется даже пальцами, когда уши трогаешь руками. Посмотреть на Яндекс.Фотках Это выпуклое основание тарелки…

Обо всем на свете: книги-панорамы — о природе, пиратах и изобретениях

Новогодние украшения — снежинки: для елки, стен, окна. 2 модели снежинок с 6 лучами

Шоколадная глазурь, листики, чешуйки и другие украшения: как правильно?

Домашние игры для всей семьи.

Домашние игры для всей семьи – это не только увлекательное интересное времяпровождение. Такие игры помогают детям раскрепостится, расширить свой детский кругозор, и, особенно важно, укрепляют дружеские отношения в семье. «ПАРАВОЗИК» Первый игрок придумывает слово, например, «двор». Всем остальным игрокам называет только первую букву, например, «д». Остальные игроки по очереди спрашивают, например, «Это с окнами и дверями?». Первый игрок должен угадать слово, которое подозревает другой игрок…

Каждый игрок задумывает картинку, но рисует ее не всю, а только половинку. Потом игроки обмениваются листами и дорисовывают. Иногда получаются очень смешные картинки, например, один хотел нарисовать очки, и на его листе были два кружочка, а из них были созданы вишенки или колеса машины. Дорисовки. Каждый рисует на листе какую-нибудь закорючку, потом все меняются листочками и другим цветом дорисовывают картинку так, чтобы получилось что-то осмысленное. Поиски клада по карте квартиры. Для этой игры вам понадобится нарисовать план или карту своей квартиры или двора. После этого можно приступать к самой игре. Обозначим на карте место, где спрятан клад, и то место, где мы стоим, — и можно приступать к поискам! Детей подобные игры очень увлекают! Поиски…

Список имен для девочек — происхождение и значение имен. Редкие и популярные женские имена.

Список имен для мальчиков — происхождение и значение имени. Популярные и редкие мужские имена.

Обсуждение

Раган(Лев)-это имя льва который спас любимчика вождя (единственного сына) от аллигатора и не раз спасал человеческие жизни. При этом был тяжело ранен и вскоре умер. Вождь дал имя льву «Раган», что означала на их языке » Храбрый».Это был единственный лев в истории человечества который отличался от остальных Храбростью льва и душою человека.
ЗНАКИ: Планета: Юпитер. Стихия: Воздух, теплота-сухость. Зодиак: Лев, скорпион. Цвет: желтый,черный,белый, синий. День: Пятница. Металл: Олово, электрум. Минерал:Красный Алмаз,сапфир, берилл, гиацинт. Растения: Базилик, лаванда, фиалка, дуб, груша, яблоня, мята, каштан, корица, жасмин, райское яблоко, абрикос, эвкалипт. Звери: Лев,тигр,лошадь, ласточка,павлин, дельфин.
Характер имени РАГАН по временам года
«Зимний» менее волевой, больше усилий тратит на то, чтобы обеспечить себе тот материальный уровень, который считает приемлимым для себя. Зато более открыт, общителен, откровенен. «Весенний» -Раган активен, целеустремлён. Свернуть с намеченного пути его не может даже комета. Пользуется популярностью у противоположного пола, но взаимностью отвечает редко. «Летний» — везунчик. Он менее рационален, в его подходе к работе больше творчества, незаурядных и нетривиальных решений. «Осенний»-Раган ленив, ему не достаёт лёгкости общения, непосредственности и активности.

26.08.2016 12:39:11, 66666666666666

Александр — самое красивое и самое сильное имя!)

Помочь смогут только специальные упражнения и уверенность в себе. Часто у дисграфиков очень плохой почерк — мелкий или очень крупный, неразборчивый. Ребёнку тяжело соблюдать строку, слова заезжают на поля, друг на друга, сползают со строки или вдруг взлетают над ней, слово вольные птицы. Также юные дисграфики не дописывают окончания. Могут писать зеркально, переворачивая буквы, могут не дописать отдельные элементы буквы или добавить лишние. Когда ребёнок только учится писать, у него ещё могут быть такие странные ошибки в самом начале обучения, но они быстро сходят на нет. А дисграфик очень медленно осваивает грамотное письмо. Создаётся ощущение, что ему некомфортно писать, он не любит это делать. И это действительно так. Часто школьнику кажется страшным сам объём того, что надо в…
…Например, ребёнок заменяет в устной речи «р» на «л». И пишет вместо «рома» — «лома», вместо «порох» — «полох». Или, если звук совсем отсутствует в речи, может и вовсе пропускать. Например, написать «кошун» вместо «коршун». 2. Акустическая форма дисграфии Ребёнок может произносить все звуки чисто, но при этом заменяет буквы, обозначающие фонетически схожие звуки. На письме чаще всего смешиваются пары букв д-т, б-п, ж-ш, в-ф, г-к или с-ш, з-ж, ч-щ, ч-ть, ц-т, ц-с. 3. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Чаще всего встречается у детей, страдающих нарушениями письменной речи. При этой форме дисграфии дети пропускают буквы и слоги, переставляют их, не дописывают слова, слитно пишут п…

Парадокс. Как такое возможно? Как научиться писать без ошибок? Сначала нужно вычленить нужный звук из слова. Потом вспомнить, какой буквой этот звук обозначается. Затем представить, как же эта буква выглядит, как её элементы располагаются в пространстве. После этого мозг «даёт команду» руке, которая выполняет правильные движения шариковой ручкой. Параллельно школьник должен вспомнить, какое же правило русского языка нужно в этот момент применить на письме. Как видно, письмо — это сложный процесс, в котором участвует весь мозг целиком: лобные доли, ви…
….. Он их увязывает в голове в какой-то смешной сюжет, потом открывает глаза и рассказывает свой мультфильм. Вы живо реагируете. После этого ребенок, вспоминая придуманный им сюжет, должен написать все эти слова. Затем — самопроверка: даёте ребенку образец, по которому диктовали, и предлагаете проверить, верно ли он написал. Если есть ошибки, следующее задание: нужно так нарисовать слово, в котором сделана ошибка, чтобы было понятно, какая в этом слове трудность (например, автору на занятиях рисовали корову на велосипеде или корову с огромными круглыми глазами в виде двух букв О; вокзал с большой буквой К; лестницу с буквой Т). 4. Если ребёнок плохо запоминает правила русского языка, делаем упражнение «Шифровка». Так мы играем на групповых занятиях по повышению…

Обсуждение

Способность писать грамотно даётся от природы, как способность к математике, физике. Конечно, развивать грамотность можно и нужно, но какой же это труд для ребёнка! Есть дети, которые при изучении темы говорят, что все легко и просто, единицы даже утверждают, что уже проходили этот материал в прошлом году, хотя это совсем не так:) И есть те, кто сидит с отсутствующим взглядом, хоть разбейся!, а на математике щелкает задачи, неграмотно записывая пояснения и ответ!

04.11.2017 12:44:38, Inna47

Может, это и хорошо, что всему мы находим объяснение. Но ведь раньше всех этих умных слов не было. А людей грамотных у нас хватало. Я до 10-го класса писала с ошибками. Хотя читать очень любила. И вдруг стала как бы чувствовать язык. Очень помогло то, что моя мама работала в ИТАР-ТАСС в начале корректором. Им давали огромные рулоны с текстами, которые потом редактировались редакторами. А задача самих корректоров была в том, чтобы проверять орфографические ошибки и ошибки в пунктуации. Так вот, мама просила меня читать, а сама на копии правила ошибки. Разумеется, находя ошибку, она меня останавливала, и мы ее исправляла. Там у них еще специальные были обозначения. Например, подчеркнуть снизу букву два раза — это поменять маленькую букву на заглавную. В итоге я совсем незаметно сама стала искать ошибки и очень радовалась, когда находила их.
Еще одно — все твердят — ребенка надо заинтересовать. Да, мне было интересно. Но это было УЖЕ 10 класс. На тот момент я даже не понимала, что мне интересно. Найти подход даже к своему ребенку очень сложно. И главное, что нам мешает — наше желание. Мы так хотим, чтобы наши дети читали и правильно писали, что не терпим их возражения. И, разумеется, встречаем отпор.

Б. Житков. «Храбрый утенок». «Как слон спас хозяина от тигра » И. Соколов-Микитов. «Лес осенью». «Перед зимой». «Ай да мороз!» «Зима вьюжная». «Весна Красна». «Поля оживают». «Май». «Горячая пора». «Лесные картинки». Рассказы о детях и для детей. В. Осеева. «Сыновья». В. Драгунский. «Заколдованная буква». «Тайное становится явным». «Друг детства». «Сестра моя Ксения». Н. Артюхова. «Трусиха». «Большая береза». Е. Пермяк. «Бумажный змей». «Пропавшие нитки и другие сказки». Современная поэзия. Б. Заходер. «Что красивей всего?» «Товарищам детям». «Буква Я». «Песенки Винни Пуха». «Кит и Кот». «Птичья школа». В. Берестов. «Знакомый». «Стук в окно». «…
…»Весна Красна». «Поля оживают». «Май». «Горячая пора». «Лесные картинки». Рассказы о детях и для детей. В. Осеева. «Сыновья». В. Драгунский. «Заколдованная буква». «Тайное становится явным». «Друг детства». «Сестра моя Ксения». Н. Артюхова. «Трусиха». «Большая береза». Е. Пермяк. «Бумажный змей». «Пропавшие нитки и другие сказки». Современная поэзия. Б. Заходер. «Что красивей всего?» «Товарищам детям». «Буква Я». «Песенки Винни Пуха». «Кит и Кот». «Птичья школа». В. Берестов. «Знакомый». «Стук в окно». «Путешественники». «Где право, где лево». «Приятная весть». «Кисточка». Н. Рубцов. «Привет, Россия…», «У сгнившей лесной избушки…» Г. Ладонщиков…

Обсуждение

Спасио за список. Мы занимаемся по системе начальная школа 21 века, и уже все перечитали, что нам задали Прямо оторваться не можем от книг, возьмем на заметку новые произведения.

08.06.2018 15:08:51, ЮляшкаДаринова

Я тоже на озоне постоянно закупаюсь))) сыну к школе покупала учебники.

Рисовать можно не только карандашами и кисточкой…

Необходимо также изготовить коробочку для установки этих пяти кубиков в ряд. Склеить ее так же просто из распечатанного на плотной бумаге и вырезанного рисунка. На дне коробочки начерчены пять клеток по размеру кубиков, кубики должны помещаться в ней свободно. Вы уже поняли, что обучение счету на начальном этапе будет производиться с помощью пяти кубиков и коробочки с пятью клетками для них. В связи с этим возникает вопрос: а чем же способ обучения с помощью пяти счетных кубиков и коробочки с пятью клетками лучше обучения при помощи пяти пальцев? Главным образом тем, что коробочку учитель время от в…

Учим буквы — игровая методика Полякова
…Начиная с этого урока, вы, каждый раз добавляя новую пару гласных, убираете первую пару, чтобы общее количество показываемых букв не превышало шести. Теперь карточки лежат в стопке в следующем порядке. О Ё У Ю Ы И Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме). Отдайте маме все изготовленные вами буквы, попросите принести их с собой на следующее занятие. Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести минут в день и напомните, что в…

Есть я её приучила на кухне. Дина любит яблоки, капусту, мочёный хлеб, сырое мясо. Один раз в неделю мы купаем черепашку в тазике. Вот такая у меня черепашка. Мирошникова Софья, 2-а класс, школа №11, г.Белгород Мой любимый кролик У меня есть маленький кролик. Он такой миленький, у него малюсенькие красные глазки. Он самый красивый на свете! Когда я увидел его первый раз, то не мог глаза оторвать от его красоты. Кролик от меня никогда не убегает, а наоборот, как увидит меня, то сразу просится ко мне на руки. Ну совсем, как мой младший брат! Он очень шустрый. Любит есть травку и кукурузу. Обожаю моего кролика! Бобылёв Денис, 7 лет Котик Самик Дома у меня животных нет, но мой друг кот Самсон живёт у моей бабушки в деревне. Красивый, пушисты…
…Кролик от меня никогда не убегает, а наоборот, как увидит меня, то сразу просится ко мне на руки. Ну совсем, как мой младший брат! Он очень шустрый. Любит есть травку и кукурузу. Обожаю моего кролика! Бобылёв Денис, 7 лет Котик Самик Дома у меня животных нет, но мой друг кот Самсон живёт у моей бабушки в деревне. Красивый, пушистый, чёрный с белыми пятнами на грудке. Обычно дома охраняются собаками, а у бабушки охранником является Самик. Сначала он прогнал всех мышей из всех сараев, из подвала. И вот уже несколько лет ни одной мыши! Но это ещё не всё. Он не пускает чужих котов, собак ни в огород, ни в сад, ни во двор, и этим помогает моей бабушке! Даже…

Обсуждение

Моя дочка знала все буквы где-то к 2-м годам. Получилось это так. Я увлеклась книгой Домана в которой написано, что надо писать на карточках слова. В итоге я навырезала все буквы алфавита из картона, чтобы были одного размера и, обводя их, писала разные слова на карточках, потом закрашивала получившийся контур. С этими самыми картонными буквами моя дочка стала играться. Брала карандаш, фломастер, обводила их, повторяя за мной, просто их разукрашивала, раскидывала. При этом, естественно, я называла ей те буквы которыми она игралась,разумеется, я не говорила ей бэ, мэ, пэ, а назывла звук.. Пришлось сделать второй комплект букв, потому что буквы сминались, рвались. К полутора годам или раньше карточки были готовы, к тому времени я заменила ей картонные буквы на красивые плотные, вырезанные из плитки для пола, которая типа линолеума. Но они ей были уже не интересны. Мы немного позанимались по карточкам меня хватило на 2,5 месяца. Благодаря карточкам она хорошо научилась выговаривать сложные слова, типа экскаватор и другие. Из кубиков с буквами она просто строила пирамиды. До года, еще до моего увлечения изготовлением карточек я ей активно читала разные картонные азбуки. После того как она перестала играться с буквами и мы уже забросили карточки со словами, мы опять стали читать новые азбуки. Дочка без труда называла мне все буквы в этих азбуках.
В строгом понимании буквы мы с ней не учили. Просто вместе играли и читали.

14.11.2008 07:02:31, Наташа

Сегодня мы продолжим изучать буквы русского алфавита и познакомимся с новой буквой — это буква «Е».

Предлагаю Вам распечатать и выполнить простые задания об этой букве русского алфавита. Задания по буквам предназначены как для личного использования, так и для групповых занятий.

Перечислю, что нужно будет сделать ребенку:

  • Обвести в кружочек предметы, которые начинаются с буквы «Е». Раскрасить большую и маленькую буквы ”Е” в красный цвет.
  • Написать маленькую букву “е” в кружке под каждой картинкой и обвести первую букву “е”. Обсудить кто изображён на картинках? На какую букву начинаются все эти слова?
  • Раскрасить картинку, узнать кто на ней изображен, вставь букву ев слове ”Емеля”.

Скачать бесплатно задания с буквами можно здесь:

  • Учимся писать букву “Е”- нужно обвести буквы е разноцветными карандашами, а потом
  • помочь крошке еноту съесть ежевику. Найти ее на картинке и провести линию от енота до ежевики.
  • Учимся писать прописные большие и маленькие буквы “Е”.
  • Раскрасить детёныша единорога и вставить букву «е» в слове «единорог».

Видео

Азбука-малышка от тетушки Совы про букву «Е»

от детского канала Умачка

От детского канала Капуки Кануки

Буквы Е и Ё обычно изучаются в паре, так как их изображение на бумаге практически идентично. Перебираем слова со звуком Е в ударной позиции: ель, ем, егерь. Ловим интересующий нас звук, ищем его в других местах слов: тема, Лена, сено.

Тянем ударение очень долго, чтобы звук плавно перешел в Э, обращаем внимание ребятишек, что Е рядом с согласными часто слышится как Э.

То же самое делаем со словами со звуком Ё: ёлочка, ёжик, ёмкость. Ловим звук, а затем ищем его в других словах: матрёшка, сёмга, селёдка. Тянем гласный так долго, что он превращается в звук О, обращаем на это внимание ребятишек.

Произносим слова йогурт, йод, йог – детки слышат в начале их искомый звук, однако мы объясняем, что этот звук получился путем соединения Й и О.

Ставим наши буковки на то место, которое им определил алфавит русский: перебираем все буквы, которые успели узнать, а за ними подставляем новые. Так делаем несколько раз, чтобы закрепить как следует последовательность. Если под конец каждого занятия подставлять новую букву вслед за уже изученными, то выучить алфавит русский не составит никакого труда.

Можно изобразить на доске поезд из тридцати трех вагончиков, на локомотиве написать «алфавит», а на каждый вагончик прикреплять буквы, по мере их изучения. Это подстегивает интерес малыша к знакомству с новыми буквами, и помогает ему зрительно запомнить их порядок.

Как и всегда, логическим завершением становится раскраска. Раскраска буква Е предлагается первой, обращаем внимание на написание слова «енот»: произносим его вслух – не слышим звук Е, а смотрим на надпись – видим ее. Объясняем, что написание слов в нашем языке нередко расходится с их звучанием, и большинство букв встает на свое место, подчиняясь правилам русского языка.

Раскраска буква Ё преподносится следующей. Разбираем слово «ёжик», слышим в начале два звука – Й и О. Объясняем, что наши предки такое сочетание и решили обозначать одной буквой – Ё.

Оцениваем качество работы, повторяем, какие буквы и звуки мы узнали, и кто из ребятишек что запомнил.

The Activity Mom — Рисование через букву E

алфавита

«Рисование через алфавит» — это увлекательный способ для детей поработать над формированием букв, использовать мелкую моторику для рисования линий и кривых и закрепить звуки первых букв. Узнайте, почему я начал эту серию рисования с детьми, и обязательно прокрутите вниз, чтобы увидеть, что вы можете сказать своему ребенку, если он расстроен тем, как получается его рисунок.

Рисование с детскими подсказками:

  1. Я считаю, что рисование с детьми — это такой увлекательный способ провести время вместе! Начните с буквы E.
  2. Каждый шаг учебника показывает вам деталь, которую нужно добавить красным. Если ваш ребенок хочет, чтобы вы сделали это за него, попросите ребенка взять карандаш, положить его руку на свою и собрать вместе, а не делать это за него.
  3. В зависимости от вашего ребенка, вам может потребоваться пошагово провести его через учебное пособие по рисованию, пока он не освоится.
  4. Было бы полезно охватить все шаги на странице, кроме того, над которым вы работаете. Вы можете использовать стикеры или лист бумаги, чтобы прикрыть их.

Как его распечатать?

  1. Щелкните правой кнопкой мыши изображение выше и сохраните его в формате jpg на свой компьютер. Затем откройте изображение на своем компьютере и распечатайте.
  2. ИЛИ загрузите ЗДЕСЬ, E — это Elephant, а затем распечатайте его со своего компьютера.

После рисования с детьми

После того, как слон нарисован, если интерес все еще есть, предложите ребенку добавить детали к фону рисунка или продиктовать вам историю о слоне, а вы записываете ее, когда они ее рассказывают.Вы даже можете создать книгу рисунков и рассказов! Детям нравится, когда вы записываете их истории и идеи и читаете им их.

Что делать, если мой ребенок расстроен тем, что его рисунок не похож на учебник?

Если ваш ребенок расстроен тем, как получается его рисунок, вы можете сказать следующее:

  • Вы художник, и каждый художник рисует по-своему.
  • Ваш уникальный.
  • Это просто научит вас, как его нарисовать.Каждый рисунок выглядит по-разному.

    Загрузите этот БЕСПЛАТНЫЙ рисунок через алфавитную книгу

    Эта электронная книга БЕСПЛАТНА для подписчиков The Activity Mom. Подпишитесь ниже.

    Прорисовка всего алфавита

    Попробуйте следующий урок рисования для детей — F для фламинго

    Начните с начала этих простых уроков рисования — A для Angel

Как нарисовать букву E в граффити с пузырьками

Используйте этот печатный учебник, чтобы научиться шаг за шагом рисовать пузырьковую букву E.Буквы-пузыри — это искусство в стиле граффити, которое позволяет читателю идентифицировать букву, но она выглядит пухлой и игристой!

Этот учебник с заглавными пузырьковыми буквами настолько прост, что дети всех возрастов могут получить удовольствие от пузырьковых букв.

Давайте сделаем красивую БОЛЬШУЮ пузырьковую букву E!

Заглавная буква E в виде пузыря

Чтобы сделать граффити с пузырьковой буквой E заглавной буквой E, у нас есть несколько простых пошаговых инструкций, которым нужно следовать! Распечатайте 2-страничный учебник в формате pdf с пузырьковыми буквами, чтобы вы могли следовать вместе с ними, создавая свои собственные пузырьковые буквы или даже при необходимости прослеживая пример.

Эта статья содержит партнерские ссылки.

Расходные материалы, необходимые для рисования пузырьковой буквы E

Мы также создали 2 страницы с инструкциями для печати пузырьковых букв в виде раскраски. При желании начните с раскраски ступенек, а затем попробуйте сами!

Печатная буква E в виде пузыря Инструкции

Следуйте этим простым шагам, чтобы написать свою собственную пузырьковую букву E в верхнем регистре! Вы можете распечатать их ниже, нажав на кнопку.

Шаг 1

Сначала мы начнем с рисования причудливой овальной формы.

Шаг 2

Напишите еще одну причудливую овальную форму прямо под первой.

Шаг 3

Нарисуйте еще один овал между первыми двумя. Мы наполовину закончили рисовать пузырчатую букву!

Шаг 4

Соедините причудливые овалы с левой стороны слегка изогнутой линией.

Шаг 5

Добавьте небольшие линии граффити посередине. Теперь вы закончили рисовать свою заглавную пузырьковую букву!

Следуйте простым шагам, чтобы написать собственную пузырчатую букву E!
Загрузите и распечатайте pdf для пузырьковой буквы E Инструкции:

Как нарисовать пузырьковую букву «E» Раскраски

Дополнительные учебные пособия по рисованию

Больше веселья на букву E из блога о детских мероприятиях

Как получилась ваша пузырчатая буква Е?

Дополнительные ресурсы по алфавиту

Большая книга азбуки

Совершите увлекательный тур по алфавиту от удивительных трубкозубов, больших бурых медведей и сумасшедших кошек, через танцующих уток, невидимых бесов и озорных нарвалов до зевающих яков и взмахов дирижаблей.

Эта большая прочная книга, знакомящая с алфавитом в большом уникальном формате, идеально подходит для маленьких учеников.

Протрите карточки с алфавитом

В красивой подарочной коробке с прозрачной ацетатной крышкой находятся тридцать чистых карточек и ручка для протирания. На каждой карточке есть изображение, представляющее разные буквы алфавита, с возможностью писать слова и попрактиковаться в написании букв в нижнем регистре.

Существуют также карточки, на которых изображен весь алфавит с картинками и карточки формирования букв для строчных букв, а также карточки для родителей / учителей / опекунов с идеями о том, как использовать карточки для усиления звуков букв.

Алфавит необычных существ

Отодвиньте лошадей и тигров и уступите дорогу даманам и долгопятам! Узнайте странные и увлекательные факты об алфавите уникальных, необычных и недооцененных животных, которые наконец-то получили шанс оказаться в центре внимания.

Итоги изучения алфавита

Знание алфавита — важный навык для подготовки к чтению. По мере того, как дети учатся распознавать разные буквы и узнавать звуки, представленные этими буквами, их готовность к расшифровке и чтению слов будет расти.Эти карточки также предоставляют практические навыки в алфавитном порядке и важные учебные навыки.

Включает 144 испытания: 12 карточек по 12 испытаний на каждой карточке. Каждая карта САМОКОРРЕКТИРУЕТСЯ.

Эти карточки дают детям возможность попрактиковаться в:
• визуальном различении
• распознавании букв
• порядке ABC
• буквенно-звуковом соответствии

Действия на карточках выполняются в следующем порядке:
Карточка 1 — Совпадающие буквы, которые точно такие же
Карточка 2 — Совпадающие буквы, которые точно такие же
Карточка 3 — Совпадающие буквы, которые точно такие же
Карточка 4 — Соответствующие строчные буквы в верхний регистр al
Карточка 5 — Сопоставление строчных и прописных букв mx
Карточка 6 — Сопоставление строчных и прописных yz и просмотр
Карточка 7 — Определение порядка ABC
Карточка 8 — Идентификация порядка ABC
Карточка 9 — Определение порядка ABC
Карточка 10 — Соответствующие изображения к буквам al
Карточка 11 — Сопоставление картинок с буквами hs
Карточка 12 — Сопоставление картинок с буквами oz.

Используется вместе с базой обучающих палитр:

  • Снимите маленькие цветные диски
  • Карточка позиции вопросительной стороной вверх на обучающей палитре
  • Ответьте на вопросы, поместив соответствующий цветной диск в слот, содержащий ответ
  • По завершении переверните карточку, чтобы проверить ответы. Если все сделано правильно, цвета на карточке будут соответствовать цветам дисков. Для более подробного ознакомления на этой стороне также показаны вопросы и их правильные ответы.

Как нарисовать букву E в 3D | Учебник по легкому рисованию | e рисунок

Как нарисовать букву E в 3D | Легкое руководство по рисованию.

Посмотрите видео ниже

Изображения, относящиеся к теме: e рисунок.

Как нарисовать букву E в 3D | Учебник по легкому рисованию

Дополнительные статьи см. Здесь: https: //leather20.com/art.

См. Рисунок по теме.

Легко, шаг за шагом, медленно рисуя, как нарисовать 3D букву E, вы можете приостанавливать видео на каждом шаге, чтобы внимательно следить за этапами рисования, и вы также можете наслаждаться раскрашиванием.Happy Day 🙂

1. Рисунок автомобиля:
2. Рисунок героя:
3. Удивительный рисунок:
4. Рисование страниц:
5. Персонаж фильма:
6. Легкий рисунок:
7. Лучшие забавные видео:
8 Раскраска животных:
9. Раскраска одежды:
10. Рисование и раскраска:

——————————————————————————–
Подписаться на Jelly Colors. Art:
—————————————————————————–
Если вам понравилось это видео, поставьте лайк, поделитесь с друзьями в социальных сетях и оставьте свое мнение в комментарии
—————————————————————————–
ПОСЛАТЬ ФОТО ВАШЕГО ИСКУССТВА ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ:
thongvuthy4 @ gmail.com
——————————————————————————–

Спасибо за просмотр !!.

Магазин Leather20 Надеемся, что знания о электронном рисунке, который мы предлагаем, будут Вам полезны.

Посмотрите, что люди ищут больше по этой теме Как нарисовать букву E в 3D | Легкое руководство по рисованию.

e рисунок

Буква E в 3D, Как нарисовать букву E в 3D, Простое руководство по рисованию, Буква E, буква e, как, как, как рисовать, как рисовать букву e, как рисовать букву e, заглавная e, строчная e, прописная e, алфавит, 3d, учебник, урок, шаг, шаг за шагом, школа, проект, Как рисовать 3D-букву E, Простой трюк художественного рисования, Простой 3D-рисунок, 3D-буква E

# Нарисуйте # Букву # Легко # Рисование # Учебник

Как нарисовать букву E в 3D | Легкое руководство по рисованию.

Бесплатная печатная пузырьковая буква E (строчные и прописные)

«E» — наиболее часто используемая буква в английском языке, а это значит, что вам определенно понадобится пузырьковая буква E (строчная и прописная) под рукой! Поверьте мне, помогаете ли вы своим детям выучить азы или выполняете ремесленный проект, вы, вероятно, будете тянуться к этому пузырчатому электронному письму снова и снова.

Интересный факт: буква E в 56 раз чаще встречается, чем Q, в формовочных работах (по крайней мере, на английском языке) (, источник ).Довольно дико, да? Опять же, E, по сути, самый популярный ребенок в классе — каждый хочет пойти на свой (или ее!) День рождения, и E будет избран президентом класса и, очевидно, в суд по возвращению домой. 🙂

Итак, возьмите пузырчатую букву E (или две или десять), потому что я знаю, что они вам пригодятся!

Как нарисовать пузырьковую букву E

Одно из применений пузырьковых букв — помочь вам, , научиться писать каллиграфические или пузырьковые буквы самостоятельно.Вы используете пузырьковые буквы в качестве ориентира, чтобы помочь вам развить мышечную память. Если вы работаете над тем, чтобы научиться рисовать пузырьковую букву E, видео ниже может вам помочь!

Cute Holiday Bubble E Letter

Теперь, конечно, у меня есть ваша стандартная повседневная пузырчатая буква E, но для специальных проектов или, может быть, в те дождливые дни, когда вам нужно что-то еще, я получил тематические буквы E пузырьковые буквы! Да, хотите ли вы милого праздника на тему E, например, с изображением северного оленя, надписью E в виде пузыря граффити или чем-то еще, я вас поделюсь.Эти различные стили, такие как граффити-буква E, сделают эту букву интересной, поскольку вы, вероятно, будете ее часто использовать! 😉

Вы можете использовать это видео, в котором показано, как нарисовать пузырьковую букву E и применить ее к любой печатной пузырьковой букве!

Бонус: Любите эту очаровательную букву E в виде пузыря? Хочу больше? Вы можете получить весь милый праздничный алфавит с пузырьковыми буквами здесь .

Дополнительные параметры пузырьковой буквы E (строчные и прописные)

Если вышеприведенная пузырьковая буква E с праздничной тематикой не совсем то, что вы искали, не беспокойтесь.У меня есть намного больше, откуда это взялось! Ниже вы найдете кладезь пузырьковой буквы E в нижнем и верхнем регистре, включая упомянутую выше граффити пузырьковую букву E. Я уверен, что вы найдете именно то, что вам нужно!

Больше стилей пузырьковой буквы E

Больше пузырьковой буквы алфавита

Пузырьковая буква E может быть самой популярной буквой в комнате, но он (или она!) Не может сделать это в одиночку! Нет, обучаете ли вы, развлекаете, создаете или делаете что-то совсем другое, вам, вероятно, понадобятся другие пузырьковые буквы.Вот несколько веселых и бесплатных вариантов!

Как рисовать буквы в двухточечной перспективе (2021)

Этот пост и фотографии в нем могут содержать партнерские ссылки. Если вы покупаете что-то по ссылке, я могу получить комиссию без дополнительной оплаты.

Поделиться — это забота!

  • Pinterest
  • Facebook
  • Twitter

Рисование букв в перспективе может показаться сложной задачей, а без знания теории, лежащей в основе этого, может оказаться довольно сложно.

Здесь, в Lettering Daily, мы все стремимся узнавать что-то новое и расширять наши границы, выходить из зоны комфорта и расширять ваши творческие возможности. Мы так счастливы поделиться со всеми вами этим УДИВИТЕЛЬНЫМ пошаговым руководством, написанным Селиной из @letteredinlovecreations

Вот некоторые вещи, которые вы узнаете из этой статьи —

  • Разница между 1-точечной и 2-точечной перспективой
  • Необходимые инструменты
  • Как нарисовать правильную систему сетки
  • Добавление глубины
  • Основы затенения

Без лишних слов, мы переключаем внимание на Селину. Наслаждайтесь учебником!

Всем привет! Я так рад возможности поделиться с вами уроком сегодня! У меня есть роман с надписями, и всегда приятно учить любого, кто может любить это так же сильно, как и я.

Сегодня мы изучим базовые основы двухточечной перспективы букв .

Для тех из вас, кто не знаком с термином , буква перспективы , это просто способ добавить глубину и размер вашим буквам, чтобы они выглядели как трехмерные.

Например, когда вы стоите на улице и видите, что дома или здания уходят вдаль, вы смотрите на них через перспективную линзу.

Изучение законов перспективы поможет вам создавать более интересные надписи по мере того, как вы попадаете в мир углов и теней.

Практика этих основных принципов до тех пор, пока они не станут для вас осмысленными, поможет вам в будущем создавать более сложные перспективные элементы и вывести ваши надписи на совершенно новый уровень!

Часть

с одноточечной перспективой имеет только одну точку схода , как в примере ниже.Кажется, что все буквы уходят вдаль к этой точке.

Но в нашем уроке мы рассмотрим базовую фигуру с двухточечной перспективой с одним словом печатными буквами.

Это означает, что наши буквы будут наклонены к одной из двух точек схода, в то время как вертикальные линии останутся перпендикулярными нижней части нашей страницы.

Не волнуйтесь, если это еще не имеет для вас смысла… как только вы начнете, это станет легче понять.

Обещаю, что никакой математики не потребуется!

Я выбрал для этого урока слово «ЭФФЕКТ», так как оно состоит только из одной буквы с любыми кривыми. Буквы с кривыми, такие как «S», «B», «R» и т. Д., Могут быть более сложной задачей для перспективных букв, поэтому мы начнем с простого слова, чтобы сделать его доступным для любого новичка.

Итак, приступим!

Необходимые инструменты:

Шаг 1. Создание линии горизонта и точек схода

Нарисуйте линию горизонта примерно на четверть пути вниз от верхнего края страницы.

Имейте в виду, что мы будем стирать большую часть карандашных линий позже, поэтому держите эти направляющие достаточно светлыми, чтобы их можно было легко стереть.

Поместите точки на обоих концах этой линии по краям страницы.

Эти точки будут вашими точками схода.

Это очень важно, потому что все ваши линии, которые не являются вертикальными, будут наклонены к одной из этих точек.

Шаг 2. Создание руководящих принципов

Теперь проведите 2-дюймовую вертикальную линию примерно на полпути вниз от верхнего края страницы и примерно на треть от левой стороны.

Это будет первый угол ближайшего к нам письма.

Это будет ваша точка обзора , что означает, что если бы вы стояли внутри своей страницы, вы бы смотрели на слово с этой точки.

Важно, чтобы все ваши вертикальные линии располагались под углом 90 градусов (или перпендикулярно) к нижней части страницы, иначе ваши углы будут выглядеть не совсем правильно.

Здесь может пригодиться прозрачная линейка, чтобы выровнять линейку, или вы даже можете использовать линейку с Т-образным квадратом, если она у вас есть.

Если у вас их нет, просто попробуйте совместить короткий боковой край линейки с нижней частью страницы, чтобы он оставался как можно ближе к вертикали.

Теперь соедините верх и низ этой линии с обеими точками схода.

Вы можете видеть, как направляющая обретает форму, а угол, под которым будет отображаться ваше слово, удаляется от вас.

Затем определите ширину ближайшей, самой большой буквы.

Я сделал свою ширину около полутора дюймов с обеих видимых сторон.

Проведите две вертикальные линии между направляющими по обе стороны от точки обзора.

В нашем случае наши буквы будут обращены вправо, а ближайшая буква будет буквой «E» в начале слова.

Глубина (или обратная сторона) буквы будет отклонена в сторону левой точки исчезновения.

Чтобы создать глубину всего слова, соедините верхнюю часть самой дальней левой вертикальной линии с правой точкой исчезновения.

Шаг 3. Определите ширину букв

Теперь это становится немного сложнее, но не волнуйтесь, самое интересное впереди, так что оставайтесь со мной!

Определим ширину оставшихся букв.

Ширина наших букв не может быть одинаковой, если мы хотим, чтобы это была реалистичная перспектива, потому что по мере того, как они уходят вдаль, они должны казаться меньше.

Итак, чтобы добиться этого, мы воспользуемся простым трюком с нашей линейкой.

Найдите середину своей точки обзора и проведите линию от этой средней точки к правой точке исчезновения.

Это должно создать среднюю линию между верхним и нижним ориентирами.

Теперь наклоните линейку от самого низа точки обзора, через точку, где эта средняя линия пересекается с самой дальней правой вертикальной линией, и до верхней части линии взгляда.

У вас должна получиться диагональная линия, идущая к правому верхнему углу страницы.

Эта точка наверху вашей направляющей линии, где диагональная линия, пересекающаяся с направляющей, будет шириной вашей следующей буквы, поэтому проведите вертикальную линию вниз от этой точки. Не забудьте держать его под углом 90 градусов от нижней части страницы.

Ты все еще со мной?

Теперь повторите этот шаг, используя следующую строку, а затем следующую строку оттуда и т. Д., Пока вы не создадите шесть «квадратов», в которые мы можем формировать наши буквы.

Шаг 4. Формируйте письма

Уф! Вы уже чувствуете себя на уроке геометрии?

Я сказал вам, что это было сложно, но, как и обещал, самое интересное начинается сейчас.

Сформируйте несколько печатных букв внутри каждой коробки.

Возможно, вам будет полезно нарисовать несколько ориентиров по направлению к вашей правой точке схода, чтобы было легче согласовывать углы.

Используйте линейку, чтобы линии оставались прямыми.

Имейте в виду, что вес ваших букв (или толщина) должен становиться уже по мере удаления, и что любая «горизонтальная» линия должна быть наклонена к вашей правой точке исчезновения.

Шаг 5: Добавить глубину

Теперь, когда наши буквы сформированы, мы собираемся добавить им глубины, используя левую точку исчезновения.

Соедините линейкой все открытые края и углы каждой буквы с левой точкой исчезновения.

Вам не нужно проводить линии полностью до точки исчезновения, а только до линии, которую мы нарисовали ранее, которая определила глубину наших букв.

Старайтесь, чтобы обратная сторона буквы «C» была изогнутой, чтобы соответствовать передней части буквы.

Мы немного увеличим масштаб нашего рисунка, чтобы лучше рассмотреть детали.

Я пошел дальше и тщательно стер все инструкции, которые у меня были, чтобы лучше видеть мои письма.

Шаг 6. Рукописный ввод слов

На этом этапе вы должны похвалить себя, потому что ваше слово уже выглядит потрясающе!

Чтобы перейти на следующий уровень, мы собираемся добавить немного чернил, а затем немного затенения.

Обведите карандашные линии, образующие буквы, с помощью ручки с черными чернилами, при необходимости используя линейку, и аккуратно сотрите все оставшиеся следы карандаша.

(пока оставьте там правую точку исчезновения, мы воспользуемся ею позже).

Но не забудьте дать чернилам высохнуть, прежде чем стирать, иначе вы можете испачкать свою красивую работу!

Шаг 7: добавление теней

Хорошо, я знаю, что с реалистичными тенями сложно справиться, но сегодня мы оставим наши довольно простые и разделим их на три этапа: светлые, темные и градиентные.

Для этой части мы поместим наш источник света в нужную точку схода.

Мне нравится использовать мягкий карандаш, например 2B, для растушевки, потому что он легче растушевывается и не оставляет очевидных карандашных линий.

Иногда бывает полезно, если карандаш не слишком заточен для создания более мягкого изображения.

Начнем с самого светлого оттенка.

Это будут любые области наверху любой горизонтальной поверхности.

Другими словами, верхняя часть каждого буквенного блока, верх каждой ножки буквы «E» и т. Д.

Затем мы добавим самые темные тени.

Это будет любая вертикальная поверхность, обращенная влево (или от нашего источника света).

Не забывайте эту небольшую область слева от верхней части буквы «Т».

Теперь мы собираемся добавить градиентную заливку нашим светлым оттенкам в середине букв.

Начиная с областей, где свет встречается с темнотой, затемните ваш оттенок, постепенно уменьшая давление по мере удаления от исходной точки.

Держите градиенты тени параллельно вашим углам.

Мне нравится использовать комбинацию линий и крошечных кружков, чтобы создать смешанный вид.

Можно использовать кончик пальца, ватный тампон или кусок ткани, чтобы немного размазать карандаш и создать плавный градиент.

Наконец, давайте создадим дополнительную градиентную штриховку на поверхности, которая будет считаться основой или основой нашего слова.

Для области, выходящей из шкафа «E», будет полезно, если у нас есть какие-то рекомендации с использованием нашей правой точки исчезновения, чтобы мы знали, где сохранить затенение.

Используя ту же технику, которую вы использовали выше, начните с самой темной точки и постепенно осветляйте вашу тень, пока она не перейдет в самый светлый оттенок, который вы хотите создать.

Не забудьте пальцем или ватным тампоном растушевать штриховку, чтобы следы карандаша были минимальными.

Когда вы будете довольны результатом, сотрите оставшиеся направляющие и увеличьте резкость тени, отбрасываемой от буквы «E», удалив пятна со сторон тени вдоль направляющих.

Поздравляем!

Вы успешно создали картину с двухточечной перспективой, которой можете гордиться!

А теперь подумайте о том, чтобы попробовать этот метод со своим именем или другим значимым для вас словом.

Попробуйте использовать более длинное слово или попробуйте сказать его под противоположным углом.

Чем больше вы будете практиковаться, тем больше вы поймете концепции перспективного письма и сможете создавать еще более впечатляющие произведения!

Спасибо, что пошли дальше и попробовали что-то новое сегодня!

До следующего,

Оставайтесь УДИВИТЕЛЬНЫМ!

Будьте в курсе моих руководств и получите мгновенный доступ к ящику с надписью —
Растущая библиотека бесплатных ресурсов по надписи и каллиграфии , которая включает — БЕСПЛАТНО загружаемые практических листа, кисти Procreate, 30-дневный планировщик надписей, печатные издания и многое другое!

Приколите меня!

Об авторе

Селина Пейнтер (Selina Painter) работает по совместительству художником-шрифтовиком из штата Вашингтон.То, что начиналось для нее как хобби, быстро превратилось в образ жизни, который она любит. После того, как она продала друзьям нарисованные вручную вывески за дополнительные деньги, к ней начали обращаться за заказными работами, фресками для бизнеса и свадебными вывесками. После того, как она расширила свой кругозор благодаря такому количеству индивидуальных запросов, она теперь стремится открыть свой собственный бизнес и заниматься буквенным обозначением на постоянной основе

.

Нарисуйте общие пузырьковые буквы: A, B, E, G, M, N, R и т. Д.

Источник изображения: Pixabay

Рисование пузырьковых букв — это интересный способ проявить свои творческие способности.Если вы хотите нарисовать наиболее распространенные пузырьковые буквы: A, B, E, G, M, N, R и т. Д., вы попали в нужное место.

Умение рисовать пузырьковые буквы — полезный навык, если вам нужно создавать плакаты вручную, но он также может быть полезен для изготовления листовок или вывесок. Пузырьковые буквы — лучший стиль для превращения неформального письма в нечто веселое.

Как и любой другой навык, научиться рисовать пузырьковые буквы требует времени и практики. Хорошая новость заключается в том, что если вы умеете писать буквы, вы сможете превращать их в пузырьковые буквы с небольшой практикой.И не только это, вы должны уметь писать в разных стилях. Например, если вы умеете писать скорописные буквы, вы можете комбинировать это с пузырьковым письмом, если хотите.

Вы не поверите, но существует много возможных стилей пузырькового письма. Вы даже можете превратить свои пузырьковые буквы в нечто, напоминающее трехмерные буквы, просто используя технику затенения.

Да простит меня Бог, но буквы алфавита меня ужасно пугают. Это хитрые, бесстыдные демоны — и опасные! Вы открываете чернильницу, отпускаете их; они убегают — и как вы когда-нибудь снова сможете их контролировать! — Никос Казандзакис.

Но давайте пока будем простыми.

Пузырьковый алфавит

Прежде чем вы начнете думать о различных стилях или более сложных техниках, вам нужно сначала освоить каждую букву. В конце концов, вы можете развить свой собственный стиль, просто попрактиковавшись позже.

Вы научитесь рисовать буквы по отдельности или выучить весь алфавит одновременно. Если хотите, можете сосредоточиться на наиболее распространенных буквах: A, B, E, G, M, N, R и т. Д.

Но техника рисования всех букв точно такая же.

Независимо от того, что вы решите сделать, первый шаг — это легко нарисовать карандашом все буквы, которые вы хотите (то есть весь алфавит, наиболее распространенные буквы или отдельные буквы). Пока не пытайтесь сделать пузырьки, просто нарисуйте их четко, как вам нравится, или как вы обычно их рисуете. Если ваш почерк не такой ровный или четкий, как вам хотелось бы, вы всегда можете использовать линейку, чтобы нарисовать их и поместить в прямоугольные коробки, чтобы гарантировать, что все разные буквы находятся на одной стороне.Просто убедитесь, что вы рисуете их легко и карандашом, так как в конечном итоге вам нужно будет стереть их, не оставляя следов.

Важно оставлять достаточно места между разными буквами.

Источник изображения: Public Domain Pictures.net

Превращение обычных букв в буквы алфавита

После того, как вы выписали все свои буквы и захотели превратить их в буквы алфавита, вы начнете работать над приданием им формы пузыря.

Самый простой способ сделать это — обвести округлую форму вокруг буквы, убедившись, что ваш след не касается какой-либо части рассматриваемой буквы.Вы можете делать разные трансы, пока не достигнете нужного размера. Если вы решите это сделать, убедитесь, что вы начинаете с малого и увеличиваете каждый транс, пока не достигнете нужного размера.

Если вы рисуете весь алфавит или несколько букв одновременно, вы должны дополнительно убедиться, что между буквами остается пространство даже после того, как вы их обвели.

Буквы могут иметь любую форму, если только они закруглены и не имеют острых углов. Главное, чтобы все буквы имели одинаковый стиль и были примерно одного размера.Но помните, что буквы должны выглядеть забавно, поэтому не беспокойтесь, если они не совсем одного размера. Рисовать их должно быть так же интересно, как и смотреть.

Источник изображения: Pixabay

Если вы слишком сильно ошиблись, вы также можете стереть их и начать заново, пока они вам не понравятся. Чем больше вы практикуетесь, тем лучше у вас получается, но не пытайтесь сделать так, чтобы они выглядели идеально.

Как только вы получите желаемые формы, вам нужно будет стереть буквы внутри скругленных фигур (т.е.е., оригинальные буквы) и любые внутренние следы, которые вы выбросили. Вот почему так важно было все легко нарисовать карандашом.

Пузырьковые буквы — это весело

Веселье должно быть в основе написания пузырьковых букв. Один из способов сделать пузырьковые буквы забавными — добавить несколько теневых линий внутри букв. Это добавит им глубины и динамизма.

Если вы хотите сделать их еще более увлекательными, вы можете добавить несколько овалов внутри букв.Это будет лучше, если вы добавите эти маленькие овалы только с левой стороны букв.

Это просто предложения, чтобы сделать их более увлекательными. Но здесь вы можете проявить фантазию и поиграть с любыми дополнениями, которые, по вашему мнению, сделают каждую букву более увлекательной. Единственное правило состоит в том, что вы сохраняете его согласованность, поэтому все, что вы решите добавить, вам придется добавлять к каждой из букв, которые вы используете.

Вы также можете раскрасить буквы. Вы можете раскрасить каждую букву другим цветом или выбрать два цвета и чередовать их.Это полностью зависит от вас.

После того, как вы освоите все основные буквы (или весь алфавит), вы будете готовы составлять слова, комбинируя правильные слова. Когда вы это сделаете, вам нужно будет убедиться, что вы оставляете достаточно места между каждой из букв. Но если бы вы следовали этому руководству, у вас были бы необходимые навыки для этого.

И никогда не забывайте, что весь смысл пузырьковых букв в том, чтобы развлечься. Итак, веселитесь!

Была ли эта статья полезной?

😊 ☹️ Приятно слышать! Хотите больше научных тенденций? Подпишитесь на нашу рассылку новостей науки! Нам очень жаль это слышать! Мы любим отзывы 🙂 и хотим, чтобы вы внесли свой вклад в то, как сделать Science Trends еще лучше.

Как рисовать 3D-буквы «ЛЮБОВЬ» и 3D-буквы «ЛЮБОВЬ». Раскраска · Художественные проекты для детей

Научитесь рисовать простые трехмерные буквы, как художник Роберт Индиана, а затем раскрашивайте их тенями для дополнительного измерения. Готовый рисунок 3D LOVE Letters

Используйте кнопку ниже, чтобы загрузить учебное пособие в формате PDF

Эти сложенные буквы были вдохновлены работами Роберта Индианы, американского художника, известного своей серией плакатов и скульптур LOVE.Хотя первая скульптура LOVE была создана в 1970 году, истоки ее дизайна можно проследить за шесть лет до этого, когда Музей современного искусства в Нью-Йорке поручил Индиане создать рождественскую открытку.

В течение нескольких десятилетий Индиана создала более 50 экземпляров скульптуры для сайтов по всему миру, от Нью-Йорка и Филадельфии до Сингапура и Тайбэя. Хотя эти элементы различаются по масштабу и цветовой палитре, все они выполнены в фирменном стиле Индианы с засечками и всегда содержат наклонный символ — даже если они написаны на другом языке или содержат другое слово, например HOPE .

В этом проекте основное внимание уделяется простым печатным буквам, разложенным в своих коробках, чтобы учащиеся могли видеть, как каждая буква формируется сама по себе. В этом уроке показано, как нарисовать простую печатную букву, затем добавить стороны и соединить их, чтобы получился задний край.

Раскраска 3D Блок Буквы ЛЮБОВЬ

Материалы для рисования 3D-блоков Рисунок букв любви
  • Карандаш . Бренд Ticonderoga — самый надежный, создает красивые темные линии, когда они вам нужны, и их легче всего стереть.Покупка предварительно заточенных инструментов сэкономит занятым учителям много времени.
  • Ластик . Большие, которые вы можете держать в руке, работают намного лучше, чем просто ластики на кончиках карандашей, особенно при стирании остатков карандашных линий после обводки.
  • Черный Маркер Sharpie . Эти перманентные маркеры с тонким концом создают красивые черные контуры, имеют хороший наконечник для окрашивания и никогда не кровоточат, когда намокнут. Используйте их с хорошей вентиляцией и положите под них дополнительную бумагу, чтобы защитить свои столы.
  • Мелки Prang . Они немного мягче, чем другие мелки, поэтому иногда выглядят как масляные пастели. У них также есть несколько приятных коричневых оттенков, которых нет у Crayola, если вы не купите их большие коробки.
  • Мелки Crayola . Надежный бренд, который всегда хорошо работает.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *