Урок 2. убранство русской избы. внутренний мир русской избы конструкция, декор предметов народного быта — Изобразительное искусство — 5 класс
Изобразительное искусство, 5 класс.
Урок 2. Убранство русской избы. Внутренний мир русской избы. Конструкция, декор предметов народного быта
Урок посвящён знакомству с избой —крестьянским домом, его убранство, внутренним миром и предметами народного быта.
Глоссарий: изба, сруб, фасад, сени, клеть, подклеть, конёк, полотенце, причелина, наличник, охлупень, фронтон
Цель: знакомство с убранством русской избы, ее внутренним миром, развитие чувства патриотизма, интереса к истории и культуре своего народа, к сокровищам народного творчества.
Задачи:
изучить конструктивные декоративные элементы крестьянского дома, его в трёхчастную структуру и символическое значение образов и мотивов в узорном убранстве русских изб;
сформировать образные представления об организации внутреннего пространства избы и декоре крестьянского дома;
раскрыть единство пользы и красоты предметов народного быта, символическое значение декоративных элементов в резьбе и росписи.
На уроке мы
Узнаем о крестьянском доме как художественном образе, отражающем взаимосвязь космоса и мира человека.
Научимся различать конструктивные декоративные элементы устройства жилой среды крестьянского дома, понимать его в трёхчастную структуру.
Сможем понимать символическое значение образов и мотивов в узорном убранстве русских изб, их внутреннего мира и предметов народного быта
Обязательная литература:
Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Н.А. Горячева, О.В. Островская; под. Ред. Б.М. Неменского. – 11-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 2019. – 191 с. : ил. — ISBN 978-5-09-071788-5
Дополнительная литература:
Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 5 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. Под. ред. Б.М. Неменского. – 9-е изд., перераб.
– М. : Просвещение, 2019.
Интернет-ресурсы:
- Издательство «Просвещение» www.prosv.ru (раздел «Перспектива» http://old.prosv.ru/umk/perspektiva) (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
- Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
- Google Art Project https://artsandculture.google.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
- Музеи онлайн http://musei-online.blogspot.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
- Культура. РФ — портал популяризации культурного наследия России https://www.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
- Гид по музеям с дополненной реальностью. Проект Министерства культуры РФ https://ar.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
Теоретический материал
Название традиционного русского деревянного дома «изба» происходит из древнерусского «истьба», что означает «дом». Изба- это русский деревянный срубный дом.
Основной частью жилого дома была изба — отапливаемое жилое помещение прямоугольной или квадратной формы.
Клеть представляла собой небольшое холодное помещение, использовавшееся в основном для хозяйственных целей.
Сени – это по сути неотапливаемая прихожая, отделяющая жилое помещение от улицы.
Люди издавна вкладывали глубочайший смысл в постройку дома. Тщательно и со смыслом выбиралось место под постройку избы, Столь же тщательно выбиралось и время постройки дома.
Дома строили разнообразные.
Дом «брус» — дом, покрытый двускатной симметричной крышей. Называется он так потому, что в нем все помещения, жилые и хозяйственные, спланированы в один длинный вытянутый прямоугольный сруб, перекрытый двускатной кровлей. Обширные сени разделяют такую избу на две неравные части. Меньшая часть – жилая, выходит на главный фасад, а большую часть занимает крытый хозяйственный двор, уходящий на задворки.
Дом «глаголь» — дом, в котором хозяйственная часть располагается сбоку и сзади сеней. В плане напоминает букву «Г», поэтому и носит название «глаголь». Чаще всего такие дома перекрываются разноскатной с общим коньком крышей, над жильем симметричной, а над сенями и хозяйственной частью асимметричной. Здесь хозяйственные помещения расположены под прямым углом к жилым.
Дом «кошель» — изба и двор стоят рядом, покрытые общей двускатной крышей, причем вершина ее проходит не над серединой всего здания, а по оси жилой части дома. Поэтому скаты кровли получаются разными: один – короткий и крутой, а другой – длинный и пологий.
Русская изба имеет трёхчастную структуру, в которой отражена вся Вселенная, весь мир:
- крыша, фронтон символизирует небо;
- часть сруба ниже фронтона, часть дома, где живут люди символизирует мир людей — землю;
- подклет, или подклеть (подпол) — подземный мир.
Каждый ярус избы украшался по определённым правилам.
Крышу, как небесный свод, венчает конь-охлупень – олицетворение силы, добра и красоты, символизировал солнце, движущееся по небу. Доски, закрывающие торцы бревен, удерживающих кровлю, расходящиеся от конька, называютя
Фасад – лицевая сторона дома, выходящая на улицу. Фасад – лицо избы:
Окна – это глаза русской избы. Окна украшали наличниками и ставнями.
В названиях декоративных элементов русской избы проявляется «очеловеченность» облика крестьянского дома:
фасад — лицо избы,
фронтон избы — чело, лобовая доска,
окна – око, глаза.
Рубленая изба являет собой модель мира – соединение трех космических стихий – неба, земли и подземного мира.
Внутренний мир русской избы — это тоже свой образный мир, здесь существует тот же порядок, который наблюдается в природе: потолок – небо, пол – земля, подпол – подземный мир, окна – свет.
Пол – землю устилали разноцветные домотканые половики – дорожки, посланные в направлении от двери к передним окнам, — были образным выражением идеи пути-дороги.
Дом смотрел на мир окнами –глазами, а оконные рамы изготавливались в виде креста, что являлось защитой и символизировало четыре стороны света и солнце.
Простой крестьянский дом состоял из одного большого помещения, условно поделенного на два основных центра – духовный и материальный.
Материальный центр — это мир предметов, предназначенных для тела, здоровья, благосостояния.
В крестьянском доме источником всего этого была печь – кормилица, защитница от холода, лекарь от болезней.
В свободном углу избы у окна устанавливали ткацкий станок и прялку.
В переднем углу избы находился духовный центр дома. Духовный — от слова “душа”. Красный угол передний, большой, святой – обращен к юго-востоку. С востоком соединялось представление о рае, блаженном счастье, животворящем свете и надежде; на восток обращались с молитвами, заклятьями, заговорами. Красный значит красивый, главный. В красном углу находилась божница, украшенная сухими целебными травами, по праздникам белоснежными полотенцами с вышивкой и кружевами. Красный угол олицетворял зарю. В этой части избы происходили важные события в жизни семьи, самых дорогих гостей усаживали в красном углу, на красную лавку за стол.
Интерьер избы – это столь же высокое искусство, как и все, что создавал талантливый русский народ. Предметы народного быта: русские прялки, деревянная резная и расписная посуда, предметы труда. Причудливой формы, ярко расписанные, украшенные красивой резьбой, эти предметы радовали глаз и окружали всю семью теплом и радостью. Форма сосуда и нарядная роспись создавали единое образное звучание. Ковши имели образы ладьи, коней, птицы, солнца.
Мы рассмотрели убранство русской избы и увидели, что в образном строе крестьянского дома представлена картина мира. Внутреннее жилое пространство русской избы, это мудро организованный быт, воспроизводящий в образной форме гармонию Великого космоса. А нарядный декор в бытовых рабочих вещах не только выполняет роль украшения, но и становится источником размышления о неизменности круговорота природных сил, о смене дня и ночи, упорядоченности мироздания и месте человека в нём.
Задание 1. Как называется русский деревянный срубный дом?
А) терем
Б) изба
В) хата
Задание 2. Назовите тип избы:
Дом-брус
Дом-глаголь
Дом-кошель
Педагогическая цель: | Познакомить учащихся с понятием изба как традиционного русского жилища, единством её конструкции и декора. Воспитывать любовь к Родине, к её традициям и народной культуре. Способствовать развитию творческой и познавательной активности. Способствовать формированию практических навыков работы в конкретном материале (акварель, мелки, бумага, кисти). | |||
Тип урока | Урок изучения новых знаний. | |||
Планируемые результаты (предметные ПР) | Понимать специфику образного языка ДПИ. Использовать символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции. Выполнять эскизы экстерьера русской избы. Уметь применять графические материалы и выразительные средства орнаментальных композиций (лаконичность, обобщённость, выразительность изобразительного мотива; ритм, симметрия) в творческой работе | |||
Личностные (ЛР) | — Уважительно относиться к культуре народного искусства; — понимать роли культуры и искусства в жизни человека; — уметь наблюдать и фантазировать при создании образных форм; — уметь сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом; — уметь обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения | |||
УУД Метапредметные (МПР) | Познавательные УУД: — овладеть умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; — стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов. Коммуникативные УУД: — овладеть умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения творческой работы; — использовать средства информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи. Регулятивные УУД: — уметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, — находить варианты решения различных художественно-творческих задач; — уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность, — уметь организовать место занятий. | |||
Основное содержание темы, понятия, термины. | Единство конструкции и декора в традиционном русском жилище. Трёхчастная структура и образный строй избы. | |||
Образовательные ресурсы. | В/ф «Народные промыслы» Презентация «Русская изба». Иллюстрации с изображениями русских народных изб, теремов из русских народных сказок. Акварель, восковые мелки, кисти, бумага. | Результат этапа | Цель этапа | Взаимодействие в образовательном процессе |
Действия педагога | Действия обучающихся | |||
1.Самоопределение к деятельности. Орг. момент. | Готовность к уроку. (Контроль, взаимоконтроль, самоконтроль. Оценка, самооценка). | Формирование и развитие ЦО (ценностных ориентиров) к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности на уроке. | Организует ситуацию самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности. Управляет ситуацией самооценки. | Выполняет оценку/самооценку готовности по критериям: -правильность выбора учебных принадлежностей, -правильность и аккуратность расположения предметов на парте, -самостоятельность подготовки, -настрой на урок. |
2. Актуализация знаний, мотивация. | Осознание необходимости получения новых знаний. | Определение границ знания и незнания. | Беседа о традициях русского зодчества, понятии «изба». | Объясняют смысл понятия «изба». |
3. Постановка учебной задачи. | Представления обучающихся о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся. | Формирование и развитие ЦО к умению определять и формулировать проблему, познавательную цель и тему урока. | -Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке, какова тема урока? Какого знания нам не хватает для изображения русской избы? | Проговаривают тему, отделяя знание от незнания. Формулируют цель, фиксируют учебную задачу, предполагают свои действия. |
4. Решение учебной задачи. | Новое знание: единство конструкции и декора в традиционном русском жилище. Трёхчастная структура и образный строй избы. | Формирование и развитие ЦО к совместной познавательной деятельности по открытию нового знания. | Знакомство с основными элементами русского жилища, их символическим значением. (Презентация. Рассматривание иллюстраций.) Рассказ о выборе места под усадьбу, освящении специальной символикой. | Участвуют в диалоге. Воспринимают презентацию, рассматривают иллюстрации. Анализируют новые сведения об элементах русского жилища. Рассуждают о значении выбора места под усадьбу, о значении освящения жилища крестьянина. |
5. Самостоятельная работа с самопроверкой в классе. | Умение применять новые знания в самостоятельной деятельности. | Формирование и развитие ЦО к закреплению знаний и способов действий. | — При помощи акварели или восковых мелков изобразите избу, в которой могла бы жить ваша семья. Сделайте украшения избы затейливыми, нарядными, вплетая в узор знакомые вам образы. Постарайтесь сохранять симметрию. | С. 4 РТ или рисование избы. Применение графических материалов и выразительных средств орнаментальных композиций (лаконичность, обобщённость, выразительность изобразительного мотива; ритм, симметрия) в творческой работе |
6. Оценка. | Умение определять уровень овладения знанием, способом деятельности. | Формирование и развитие ЦО к самооценке знаний и способов действий. | -Оцените результаты своей работы, способы их достижения. (с комментированием) | Выставка рисунков. (самооценивание) Просмотр и обсуждение выполненных работ. |
7. Итог. Рефлексия деятельности. | Умение соотносить результаты собственной деятельности. | Формирование и развитие ЦО к умению анализировать и осмысливать свои достижения. | Беседа по вопросам: — Для чего люди наполняли своё жилище различными образами? — Какие орнаментальные ряды использовались при украшении окон, дверей, фронтона дома? | Участвуют в диалоге. Отвечают на вопросы, высказывают своё мнение. |
8. Домашнее задание. | Использование нового знания в выполнении творческого задания. | Формирование и развитие ЦО к обобщению знаний и способов действий, повторение раннеусвоенных ЗУНов | -Подобрать иллюстрации к сказкам с изображением внутреннего убранства избы. | Запись д/з в дневник. |
Урок ИЗО в 5 классе «Внутренний мир русской избы», ФГОС
Паспорт урока.
ФИО учителя: Салимова Светлана Юрьевна.
ОУ: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области.
Предмет: изобразительное искусство.
Класс: 5.
Тема урока: внутренний мир русской избы.
Цель урока: знакомство обучающихся с внутренним миром русской избы.
Задачи урока: углублять знаний обучающихся о традиционных народных строениях; создать эскизы внутреннего мира русской избы; развивать чувства патриотизма, интереса к истории и культуре своего народа, к сокровищам народного творчества.
Планируемые образовательные результаты: понимать и объяснять целостность образного строя традиционного крестьянского жилища, выраженного в его трёхчастной структуре и декоре.
Раскрывать символическое значение, содержательный смысл знаков-образов в декоративном внутреннем мире русской избы.
Определять и характеризовать отдельные детали декоративного убранства избы как проявление конструктивной, декоративной и изобразительной деятельности.
Осваивать принципы декоративного обобщения в изображении.
Программные требования: по тематическому планированию на данный урок отводится 1 час.
Программное содержание: урок взаимосвязан с ранее изученной темой «Убранство русской избы», в которой раскрываются особенности украшения русской избы: наличниками, коньками, причелинами.
Ведущая мировоззренческая идея урока: Чтобы ценить и любить свой край – его надо знать. Активное участие на уроках изобразительного искусства обогащает внутренний мир школьников, обостряет наблюдательность, делает жизнь ярче, богаче, радостней. Тема «Внутренний мир русской избы» воспитывает патриотизм, любовь к традициям своего народа, Родине. Ребятам очень важно чувствовать, что они потомки великого народа, сила которого заключается в огромной любви к Отечеству. Народная мудрость гласит « Как дерево, так и человек, живёт своими корнями, и чем глубже корни, тем сильнее чувствует себя человек!»
Основные понятия: русская печь, красный угол, чугунок, ухват, люлька, кашник.
План изучения нового материала: 1) беседа о русской печи и ее роли в избе;
2) рассказ о посуде, которая использовалась в русской избе;
3) описание красного угла;
4) беседа о люльке, сундуке русской избы.
Тип урока: урок формирования первоначальных предметных навыков овладения предметными умениями.
Форма урока: урок-практикум
Технология обучения: проблемно-развивающая.
Оборудование: компьютер, проектор, экран.
Мизансцена урока: экскурсия в школьный краеведческий музей «Исток».
Домашнее задание: найти изображение крестьянских жилищ разных народов. Что между ними общего и в чем разница.
Технологическая карта урока
Планируемые результаты УУД | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
1.Организационный момент | ||
Л: самоорганизация Р: способность регулировать свои действия. | Здравствуйте, ребята! Давайте, проверим вашу готовность у уроку. На столе у вас лежат: альбом, карандаши, ластик, кисти, учебник, краски, вода. | Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку. |
2. Актуализация опорных знаний и умений | ||
Л: развитие эмоционально-нравственной отзывчивости. Р: контролируют правильность ответов П: умение структурировать знания, умение осознанно строить речевое высказывание. К: выражение своих мыслей, формулирование и аргументация своего мнения. Л: мотивация к изучению нового учебного материала. | Беседа (опрос). Ребята, давайте вспомним, о чем шла речь на предыдущем уроке? | Отвечают, высказывают свое мнение. |
3. Постановка цели и задач урока | ||
Р: принятие цели и постановка задач урока Р: планирование действий К: умение полно и точно выражать свои мысли. | Учитель активизирует знания учащихся, создаёт проблемную ситуацию на уроке. Ребята, сейчас мы отправимся с вами на экскурсию в школьный краеведческий музей. Как вы думаете, с какой целью мы будем посещать музей? Какая тема урока отсюда следует? Как будет звучать цель нашего урока? Какие задачи мы перед собой поставим? | Дети высказывают своё мнение в ответах на заданные вопросы учителя. Ученики размышляют, анализируют, ставят перед собой цель и задачи урока. |
4.Открытие нового знания | ||
П: построение логической цели рассуждения Л: нравственно-эстетическое оценивание К: планирование способов взаимодействия, выражение своих мыслей, формулирование и аргументация своего мнения. П: анализ, сравнение, обобщение | Учитель приводит обучающихся в школьный музей и начинает экскурсию с загадки: «Всем, кто придет, всем, кто уйдет, руку подает.» (Дверь). Беседа. Демонстрация. Фронтальная работа. Ребята, а сейчас мы с вами войдем в крестьянское жилище. Вы находитесь в русской избе. Как вы думаете, что являлось основой жизни крестьянской семьи в доме? С 16-го века и до начала 20-го века план избы оставался неизменным: печь помещалась у задней стены, в правом или левом углу, челом повернутая к окнам. На печи спало все семейство, а от печи под потолком устраивались полати. Место против печи — упечь, предназначалось для стряпни и часто отделялось занавеской или дощатой перегородкой. Рассказ. Наглядность. Обратите внимание на посуду из, которой готовили наши предки. Чугун, в нем варили щи, а для того, чтобы поместить чугун в печь пользовались ухватом. Кашу варили в кашнике. Учитель показывает крынку и задает вопрос: ребята, как вы думаете, как называется этот предмет и для чего он использовался? Описание. Наглядность. Передний или «красный» угол, где стоял стол, находился по диагонали от печи. В народе еще его называли большой святой. Это было самое – почетное место – духовный центр дома. Конечно, же, вы обратили внимание на люльку-это постель младенцев, которая крепилась к потолку, украшалась различными вышивками. Воздух в русской избе особенный, пряный, наполненный ароматами сухих трав, еловой хвои и печеного теста. На этом наша экскурсия заканчивается, и мы отправляемся за рабочие места в кабинет. | Обучающиеся идут в музей, отгадывают загадку. Ученики размышляют и отвечают на вопрос. Учащиеся слушают, анализируют информацию. Учащиеся размышляют, отвечают на вопрос. Учащиеся осматривают избу заключительный раз и отправляются в кабинет. |
5. Первичная проверка понимания | ||
П: построение логической цепи рассуждения. Р: взаимоконтроль Л: осознание выбора. К: осуществление сотрудничества с учителем и одноклассниками | Учитель организует деятельность по проверке новых знаний. Предлагает тест. Ребята, мы с вами посетили музей, познакомились с интерьером русской избы. А сейчас давайте проверим, насколько правильно вы запомнили предметы русской избы. Объяснение. Включает тест. Наглядность. Самостоятельная работа учеников. | Слушают. Выполняют работу индивидуально, осуществляют взаимопроверку. |
7.Применение новых знаний | ||
Л: самоопределение Р: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. П: самостоятельное создание алгоритмов деятельности, использование знаково- символических средств. | Обеспечивает усвоение новых знаний и способов действий на уровне применения в изменённой ситуации. Подумай, что ты изобразишь из интерьера русской избы. Всю комнату, печь, посуду, красный угол. | Дети, соблюдая определённый план своих действий, работают над композицией рисунка, выполняют практическую работу, рассказываю друг другу о приобретённых на уроке знаниях |
8.Оценка | ||
П: анализ К: выражение своих мыслей, формулирование и аргументация своего мнения. Р: контроль. Л: нравственно-эстетическая оценка. | Оцените результаты своей работы, способы их достижения. (с комментированием). Для этого нам необходимо вспомнить нашу цель урока. | Вспоминают цель урока и на ее основе анализируют и оценивают успешность ее достижения. Выявление качества и уровня овладения знаниями. |
9.Рефлексия учебной деятельности | ||
Л: смыло-образование П: рефлексия К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. | Какие чувства вы испытывали при изучении данной темы? Если вы испытывали чувство позитива, гордости за себя и свою страну, то поднимите оранжевый смайл. Если же вам на уроке было скучно и не интересно, то поднимите фиолетовый смайл. Что интересного было на уроке? Даёт инструкцию по выполнению домашнего задания. Домашнее задание: найди изображение крестьянских жилищ разных народов. Что между ними общего и в чем разница. Итог урока. | Вспоминают, анализируют, поднимают смайлы, высказывают свое мнение. Записывают задание в дневник. Прощаются с учителем. |
Используемая литература
Изобразительное искусство: декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений/Л.А. Неменская под ред. Б.М. Неменского. – М: Просвещение, 2013. – 176с.
Изобразительное искусство. 5 класс: поурочные планы по программе Б.М.Неменского /авт.-сост. О.В. Свиридова. – Волгоград: Учитель, 2012-170с.
http://m-der.ru/store/10006298
7 особенных мест в русской избе
Презентация Внутренний мир русской избы
Как нарисовать русскую избу поэтапно
В этом уроке будет показано, как нарисовать русскую избу поэтапно карандашом. На самом деле рисовать избу не так уж и сложно, особенно если вы видели такое строение в настоящей жизни или на картинках и фотографиях. Давайте попробуем нарисовать такое здание поэтапно.
Первым делом рисуем почти прямоугольник без верхней части, вот таким образом. Желательно, конечно, чтобы стороны были ровными. Кстати, вам точно будет полезно узнать, как нарисовать дом, попробуйте!
Теперь нам нужно сделать набросок крыши вот такими линиями.
Прорисуем крышу избы вот таким образом, чтобы все выглядело красиво и аккуратно.
Сотрем верхние лишние линии, рисуем стороны избы и ее фундамент.
По бокам нужно нарисовать бревна, из которых и состоит русская изба.
Далее нам потребуется нарисовать три окна – одно на чердаке и два снизу.
Дорисовываем маленькому чердачному окну избы детали. Добавляем на нижние окна створки.
Теперь рисуем стекла и перегородки окон избы.
Сверху окон можно нарисовать украшения. На крыше рисуем печную трубу.
Добавим деталей – линии бревен на стене и крыше избы, кирпичный узор на трубу.
Раскрасьте полученный рисунок, добавьте пейзаж – речку, озеро или лес.
Надеемся, что рисовать избу поэтапно было интересно и увлекательно.
Сохранить
www.lessdraw.com
Внутренняя отделка
Потолок в доме был из жердей, которые предварительно раскалывали пополам. На мощную балку выкладывали брусья, щели замазывали глиной. Сверху потолка насыпали землю. К балке подвешивали колыбель на специальное кольцо. Такой декор русской избы внутри предполагал обшивку внутренних стен досками из липы. Возле стен размещали лавки, на которых спали, и сундуки, где хранили вещи. На стены прибивали полки. Особой роскоши внутри избы не было. Каждая вещь, которую там можно было увидеть, была нужна в хозяйстве, лишнего ничего не было. В женском углу размещали предметы, необходимые для приготовления пищи, также здесь была прялка.
Планировка русской избы
Крестьянская изба из бревна испокон веков считается символом России. По мнению археологов, первые избы появились на Руси еще 2 тысячи лет назад до нашей эры. В течение многих столетий архитектура деревянных крестьянских домов оставалась практически неизменной, соединяя в себе всё, что было необходимо каждой семье: крышу над головой и место, где можно отдыхать после тяжелого трудового дня.
В XIX веке самый распространённый план русской избы включал в себя жилое помещение (хату), сени и клеть. Главным помещением была хата – отапливаемое жилое помещение квадратной или прямоугольной формы. В качестве складочного помещения выступала клеть, которая была соединена с избой за счёт сеней. В свою очередь, сени представляли собой хозяйственное помещение. Их никогда не отапливали, поэтому использовать их в качестве жилого помещения можно было только летом. Среди бедных слоёв населения была распространена двухкамерная планировка избы, состоящая из хаты и сеней.
Вернуться к оглавлению
Особенности планировки русской избы
Потолки в деревянных домах были плоскими, их часто подшивали крашеным тёсом. Полы изготавливались из дубового кирпича. Отделку стен проводили при помощи красного теса, при этом в богатых домах отделка дополнялась красной кожей (менее зажиточные люди обычно использовали рогожу). В XVII веке потолки, своды и стены начали украшать росписью. Вокруг стен под каждым окном ставили лавки, которые надёжно крепили непосредственно к самой конструкции дома. Примерно на уровне человеческого роста над лавками вдоль стен обустраивали длинные полки из древесины, которые назывались воронцы. На полках, расположенных вдоль помещения, хранили кухонные принадлежности, а на других – инструменты для мужской работы.
Изначально окна в русских избах были волоковыми, то есть смотровыми окнами, которые были вырублены в смежных брёвнах на половину бревна вниз и вверх. Они выглядели, как небольшая горизонтальная щель и иногда украшались резьбой. Закрывали проём («заволакивали») при помощи досок или рыбьих пузырей, оставляя в центре задвижки маленькое отверстие («гляделку»).
Спустя какое-то время стали популярны так называемые красные окна, с рамой, обрамлённые косяками. Они обладали более сложной конструкцией, нежели волоковые, и всегда украшались. Высота красных окон составляла не менее трёх диаметров бревна в срубе.
В бедных домах окна были настолько маленькими, что, когда их закрывали, в помещении становилось очень темно. В богатых домах окна с наружной стороны закрывали при помощи железных ставней, часто используя вместо стекол куски слюды. Их этих кусочков можно было создать различные орнаменты, расписывая их при помощи красок изображениями травы, птиц, цветов и т.д.
Двор в русском стиле
И сам интерьер, и окна в нем, и «заоконное» пространство должны быть в гармонии. Для ограждения территории лучше заказать забор высотой примерно 180 см, собранный из заостренных бревен.
Как сейчас создают двор в русском стиле?
Ответить однозначно невозможно, так как на Руси двор организовывался по-разному, в зависимости от местности. Однако дизайнеры нашли общие черты, которые и воссоздаются в ландшафтном дизайне. От калитки прокладывается дорожка (часто петляющая) ко входу в дом. Нередко ее настилают доской. По краям дорожки располагается цветочный бордюр. В старину крестьяне любой свободный участок земли отводили под грядки, но передний двор все же старались украсить цветочными клумбами.
Сейчас для заднего двора избы используют травы для газона . Этот участок затеняют высаженными по периметру соснами. Однако кусты смородины или малины тоже будут весьма в духе русского двора. Элементами ландшафтного дизайна в русском стиле являются различные предметы из дерева: деревянная детская горка, стационарный стол со скамьями, русские качели. Ну и, конечно, все постройки во дворе должны быть выполнены из дерева.
Русская изба
Русская изба у некоторых ассоциируется с избушкой, в которой находятся сундуки и деревянная мебель. Современное внутреннее убранство русской избы существенно отличается от подобного образа, здесь достаточно комфортно и современно. Несмотря на то что в доме создается деревенский стиль, здесь используется современная техника.
Исторические корни русского дома
Если раньше при строительстве дома крестьяне руководствовались практичностью, например, строили избы вблизи рек, делали у них небольшие окна, которые выходили на поля, луга, лес, то сейчас особое внимание уделяется внутреннему убранству. Кроме того, раньше люди у реки или озера ставили русскую баню, а во дворе строили амбары для хранения зерна, хлев для скота. Но во все времена обязательно выделялся красный угол в русской избе, в котором размещали иконы, устанавливали печь. В то время интерьер русской избы подбирался так, чтобы все предметы были многофункциональными, ни о какой роскоши речи не шло.
Русский дом старались располагать на участке так, чтобы она находилась поближе к северу. Для защиты дома от ветров высаживали деревья и кустарники в саду.
Внимание! Для повышения уровня освещенности русского дома, он должен быть размещен окнами на солнечную сторону.
В старину для строительства русского дома выбирали то место, которое выбирал для своего отдыха крупный рогатый скот.
Интересные факты о русском доме
На болотах, а также вблизи них, дома раньше никто не строил. Русские люди считали, что болото — это «зяблое» место, и в доме, построенном на болоте, никогда не будет счастья и процветания.
Рубку русского дома начинали ранней весной, обязательно в новолуние. Если дерево было срублено на убывающей Луне, оно быстро сгнивало, дом приходил в негодность. Русский дом считался воплощением стабильности, постоянства, спокойствия, поэтому его никогда не ставили на перекрестках, на дороге. Также плохой приметой считалось возведение избы на месте сгоревшего дома. К своим домам крестьяне относились как к живым существам.
У нее выделяли чело (лицо), им считали фронтон русского дома. Наличниками называли украшения на окнах, а лбом именовали доски, используемые при строительстве стен.
Колодец у русской избы звали «журавлем», а доски на кровле называли «коньком».
Внутреннее убранство русской избы было довольно скромным, и соответствовало интерьерному стилю, именуемому в наши дни провансом.
По внешнему виду дома легко было определить вероисповедание, материальное благосостояние владельца, национальность его владельца. Сложно было найти в одной деревне абсолютно одинаковые дома, у каждой русской избы были свои индивидуальные характеристики. Некоторые отличия имел и интерьер русской избы, с помощью определенных предметов быта, люди пытались рассказать о своих интересах, увлечениях.
Считалось, что ребенок, который вырос в чистом и добротном доме, имеет светлые помыслы и намерения. С детства у ребенка формировали представление об особенностях строения русской избы, он изучал и запоминал предметы быта в русской избе. Например, красный угол в русской избе считался святым местом.
Особенности внутреннего убранства русского дома
Внутренним убранством дома всегда занималась женщина, именно она подбирала предметы быта, следила за уютом, наводила порядок. За состоянием фасада, а также за приусадебным участком всегда следил хозяин. В интерьере русского дома выделялась мужская и женская половина, оформление их имело некоторые отличительные черты.
Убранство русской избы – задача женщины. Именно она занималась изготовлением домашнего текстиля, в некоторых русских избах даже были ткацкие станки, на которых женщины ткали половики, полотно для декорирования окон.
Полати в русской избе заменяли современные диваны и кровати, для их отделения от остальной части комнаты использовали льняные занавески. Уже в те далекие времена в избе проводили зонирование, отделяя гостиную от спальной части. Приемы интерьерного искусства, используемые при оформлении русских изб, в настоящее время стали основой русского прованса.
Некоторые отличительные черты были у интерьера русских домов, находящихся на русском Севере. Из-за сложных климатических условий, характерных для этого региона, в одной избе располагали и жилую часть, и хозяйственные постройки, то есть крупный рогатый скот и люди жили под одной крышей. Это отражалось на внутреннем убранстве дома, в нем отсутствовали какие-либо излишества, использовались только добротные и простые элементы мебели. Один из углов комнаты выделялся для сундуков, в которых собиралось приданое для девочки.
Некоторые традиции, связанные с внешним убранством дома, используемые на Руси, сохранились и в наше время. Например, в верхней части фасада крепили резное деревянное солнце. Это декоративный элемент считался неким оберегом, его наличие было гарантией счастья, здоровья, благополучия всех обитателей дома. Резные розы на стенах избы считали символом счастливой и обеспеченной жизни, их и сейчас используют во внешнем декоре собственники загородных домов. Символами языческих оберегов считались львы, которые своим внешним видом должны были отпугивать от дома злых духов.
Массивный конек на крыше избы — это знак солнца. Несмотря на то что с тех пор прошло достаточно много времени, традиция установки на крыше конька сохранилась до наших дней. Среди обязательных элементов древней русской избы необходимо отметить и божницу. Конструкция дома возводилась по закону золотого сечения, строго соблюдались пропорции, чтобы изба имела не только эстетичный вид, но и оставалась добротным и прочным сооружением, выдерживала сильные порывы ветра.
Особенности русского дома
Русский дом принято подразделять на три яруса (мира):
- подвал, выступающий в качестве нижней части;
- жилые помещения составляют среднюю часть;
- чердак и крыша являются верхнюю часть
Для строительства избы использовали бревна, между собой их связывали в венцы. Например, на Русском Севере при строительстве изб не использовали гвозди, получая при этом прочные и добротные дома. Гвозди нужны были только для крепления наличников, иных декоративных элементов.
Крыша — это элемент защиты дома от внешнего мира, атмосферных осадков. В русских избах использовались двускатные виды крыш, которые до сих пор архитекторы считают самыми надежными конструкциями для деревянных зданий.
Верхнюю часть дома украшали солнечными знаками, а на чердаке хранили те предметы, которые использовались в обиходе достаточно редко. Русские избы были двухэтажными, в нижней части дома был подклет, предохраняющий обитателей избы от холода. Все жилые комнаты размещали на втором этаже, выделяя для них минимальное пространство.
Пол старались делать двойным, сначала располагали «черный» пол, который не пропускал в избу холодный воздух. Далее шел «белый» пол, изготовленный из широких досок. Половицы не покрывали краской, оставляя древесину в естественном виде.
Красным углом в древней Руси считали то место, где располагалась печь.
Совет! На даче или в загородном доме вместо печи в интерьере гостиной гармонично будет смотреться камин.
Печь устанавливалась в сторону восхода солнца (на восток), ассоциировалась со светом. Рядом с ней на стене ставили образа, а в храмах это место отводилось алтарю.
Двери изготавливали из натуральной древесины, они были массивными, ассоциировались с надежной защитой дома от злых духов.
Над дверью размещали подкову, которая также считалась символом защиты дома от бед и несчастий.
Окна делали из натурального дерева, они были небольшие, чтобы из избы не уходило тепло. Именно окна считали «глазами» владельца дома, поэтому их располагали с разных сторон избы. Для декорирования оконных проемов использовали натуральный материал, который ткала сама хозяйка. В старину не принято было завешивать окна плотными портьерными тканями, которые не пропускали внутрь помещения солнечный свет. Для избы выбирали три варианта окон:
- самым древним считается волоковое окно. В ширину оконный проем был примерно в полтора раза больше его высоты. Его изнутри закрывали задвижкой, которая «волочилась» по сделанным пазам. Сквозь такое окно внутрь помещений проникал только тусклый свет. Подобные окна выбирали для хозяйственных построек, именно через них проводили проветривание.
- колодчатое окно представляло собой четыре бруса, связанных между собой;
- косящатое окно представляло собой небольшой проем в стене, который был укреплен боковыми брусьями.
Современный интерьер русской избы
В настоящее время многие городские жители мечтают о собственной рубленой избе, обставленной в деревенском стиле. Желание быть наедине с природой, отвлечься от городской суеты и проблем.
Среди тех предметов интерьера, которые по-прежнему существуют в убранстве русской избы, выделим печь. Некоторые собственники загородной недвижимости предпочитают вместо него использовать современный камин. Особый интерес представляет оформление стен и потолка в современном деревянном русском доме. В наши дни все чаще можно увидеть резные деревянные украшения на фасаде дома, которые являются типичным проявлением прованса
Совет! При отделке стен русской избы можно использовать светлые обои, имеющие мелкий рисунок. Для прованса нежелательно применять в отделке стен искусственные материалы, поскольку стиль предполагает максимальную гармонию, единение с природой.
Профессиональные стилисты, занимающиеся оформлением деревянных русских изб, советуют подбирать для отделки нейтральные цвета. Особое внимание они предлагают уделять домашнему текстилю, который является визитной карточкой деревенского стиля.
bouw.ru
Красный угол
Неотъемлемой частью внутреннего декора избы считался красный угол, который находился в восточной части дома. Он считался священным местом, здесь размещали вышитые полотенца, иконы, священные книги, свечи, святую воду, пасхальное яйцо и так далее. Под иконами находился стол, где принимали пищу, на нем всегда стоял хлеб. Иконы символизировали алтарь православного храма, а стол – церковный престол. Здесь принимали самых почетных гостей. Из икон в каждой избе были обязательными лики Богородицы, Спасителя и Николая Угодника. К красному углу были обращены изголовья постелей. В этом месте проводили множество обрядов, которые связаны с рождением, свадьбой или похоронами.
«Внутренний мир русской избы». Презентация по ИЗО на тему «Внутренний мир русской избы» (5 класс) Внутренний мир русской избы 5
Жилья с локоток, а житья с ноготок
Интерьер крестьянского жилища, который можно встретить и в наше время, складывался на протяжении столетий. Ввиду ограниченности пространства планировка дома была очень рациональной. Итак, открываем дверь, пригибаясь, входим…
Дверь, ведущая в избу, делалась невысокой с приподнятым порогом, что способствовало большему сохранению тепла в доме. Кроме того, гость, входя в избу, волей-неволей должен был поклониться хозяевам и иконам в красном углу — обязательному атрибуту крестьянской избы.
Основополагающим при планировании избы было расположение печи. Печь играла в доме самую главную роль, да и само название «изба» происходит от древнерусского «истьба, истобка», то есть топить, истопить.
Русская печь кормила, обогревала, лечила, на ней спали, а в некоторых даже мылись. Уважительное отношение к печи выразилось в пословицах и поговорках: «Печь нам мать родная», «На печи все красное лето», «Словно на печи погрелся», «И по летам, и по годам — одно место — печь». В русских загадках спрашивается: «Что из избы не вытащишь?», «Чего в избе не видно?» — тепла.
В центральных районах России печь стояла обычно в правом углу от входа. Такую избу называли «пряхой». Если печь располагалась слева от входа, то изба называлась «непряхой». Дело в том, что напротив печи у длинной стороны дома всегда находилась так называемая «долгая» лавка, на которой женщины пряли. И в зависимости от расположения этой лавки по отношению к окном и ее освещенности, удобству для прядения, избы и нарекались «пряхами» и «непряхами»: «Не с руки прясть: правая рука к стене и не по свету».
Часто для сохранения формы глинобитной избы в ее углы помещали вертикальные «печные столбы». Один из них, который выходил к центру избы, ставили всегда. От него к боковой передней стене перекидывали широкие брусы, вытесанные из дуба или сосны. За постоянно черный от сажи цвет их называли воронцами. Располагались они на высоте человеческого роста. «Стоит Яга, во лбу рога» — загадывали загадку про воронцы. Тот из воронцов, который шелк длинной боковой стене, назывался «палатным брусом». Второй воронец, шедший от печного столба к передней фасадной стене, называли «чуланным, пирожным брусом». Он использовался хозяйкой в качестве полки для посуды. Таким образом, оба воронца обозначали границы функциональных зон избы, или углов: по одну сторону от входа печной и стряпной (бабий) куты (углы), по другую — хозяйский (палатный) кут, и красный, или большой, верхний угол с иконами и столом. Старинная поговорка, «Не красна изба углами, красна пирогами» подтверждает деление избы на разные по своему значению «углы».
Задний угол (у входной двери) исстари был мужским. Здесь находился коник — короткая широкая лавка, врубленная вдоль задней стены избы. Коник имел форму ящика с откидной плоской крышкой. От двери (чтобы не дуло ночью) коник отделялся вертикальной доской-спинкой, которой часто придавали форму конской головы. Это было рабочее место мужчины. Здесь плели лапти, корзины, ремонтировали конскую упряжь, занимались резьбой и т.д. Под коником в ящике хранили инструменты. Женщине на коник садиться было неприлично.
Этот угол называли еще полатным кутом, т.к. здесь, прямо над дверью, под потолком, возле печи устраивались специальные настилы — полати. Одним краем полати врублены в стену, а другим опираются на полатный брус. На полатях спали, залезая туда с печи. Здесь сушили лен, пеньку, лучину, на день убирали туда постельные принадлежности. Полати были самым любимым местом детворы, т.к. с их высоты можно было наблюдать за всем, что происходит в избе, особенно во время праздников: свадеб, посиделок, гуляний.
В подпорожье мог войти любой добрый человек без спроса. Без стука в дверь, но за полатный брус гостю по его воле ходу нет. Ожидание приглашения хозяев войти в следующий кут — красный при низких полатях было крайне неудобным.
Бабий или печной угол — царство женщины-хозяйки «большухи». Здесь у самого окна (у света) против устья печи всегда ставили ручные жернова (два больших плоских камня), поэтому угол называли еще “жерновым”. Вдоль стены от печи к передним окнам шла широкая судная лавка, иногда ставился небольшой стол, на который выкладывался горячий хлеб. На стене висели наблюдники — полки для посуды. На полках стояла разнообразная утварь: деревянные блюда, чашки и ложки, глиняные плошки и горшки, железные сковороды. На лавках и полу — молочная посуда (крынки, кувшины), чугуны, ведра, кадки. Иногда бывала медная и оловянная посуда.
В печном (кутном) углу женщины готовили пищу, отдыхали. Здесь во время больших праздников, когда собиралось много гостей, накрывался отдельный стол для женщин. Мужчины даже своей семьи зайти в печной угол без особой надобности не могли. Появление же там постороннего мужчины расценивалось как грубое нарушение заведенных правил (традиций).
Жерновой угол считался грязным местом, в отличие от остального чистого пространства избы. Поэтому крестьяне всегда стремились отделить его от остального помещения занавесом из пестрого ситца, цветной домотканой или деревянной переборкой.
Будущая невеста во время всего сватовства должна была слушать разговор из бабьего угла. Оттуда она выходила и во время смотрин. Там ожидала приезда жениха в день свадьбы. И выход оттуда в красный угол воспринимался как уход из дома, прощание с ним.
Дочку в колыбельку — приданое в коробейку.
В бабьем углу висит на длинном шесте (очепе) и колыбель. Шест, в свою очередь, продевается в кольцо, вделанное в потолочную матицу. В разных областях колыбель изготавливают по-разному. Она бывает целиком плетенной из прутьев, бывает с боковиной из луба, с дном матерчатым или плетеным. И называют ее тоже по-разному: люлька, зыбка, колыска, колубалка. К колыбели привязывалась веревочная петля или деревянная педаль, которая позволяла матери качать ребенка, не отрываясь от работы. Висячее положение колыбели характерно именно для восточных славян — русских, украинцев, белорусов. И это связано не только с удобством, но прежде всего с народными поверьями (стоящая на полу люлька появляется много позже). По представлениям крестьян отрыв ребенка от пола, «низа», способствовал сохранению в нем жизненной силы, потому что пол воспринимался как граница между миром людей и подпольем, где обитает «нечистая сила» — домовой, умершие родственники, привидения. С целью защиты ребенка от нечисти под колыбель клали колющие предметы: нож, ножницы, веник и др.
Парадной, центральной частью избы был красный угол. Красный угол, как и печь, являлся важным ориентиром внутреннего пространства избы.
Как бы ни располагалась в избе печь, красный угол всегда находился по диагонали от нее. Красный угол всегда хорошо освещался, так как окна прорубались в обеих стенах, составляющих этот угол. Обращен он был всегда «на солнце», т.е. на юг или восток. В самом углу, сразу под полавочником помещали божницу с иконами и лампадкой, отчего угол еще назывался “святым”. На божнице хранилась святая вода, освященные верба и пасхальное яйцо. Непременно лежало перышко для обметания икон. Считалось, что икона должна обязательно стоять, а не висеть. Сюда же, за иконы, складывали счета, долговые расписки, платежные тетради и т.д.
Сверху на божницу вешалась занавеска или “божник”. Так называли специально вытканное и вышитое узкое, длинной полотенце (20-25 см * 3-4м). Его украшали вдоль одной стороны и на концах вышивкой, тканым орнаментом, лентами, кружевами. Вешали божник так, чтобы прикрыть иконы сверху и с боков, оставив открытыми лики.
Трапезная, освященная святынями — вот что такое красный угол. Как жилое помещение православного христианина считается символом православного храма, так и Красный угол рассматривается как аналог алтаря, самое важное и почетное место в доме.
Вдоль стен (передней и боковой) красного угла шли лавки. Вообще лавки устраивали вдоль всех стен избы. Они не принадлежали к мебели, но являлись неотъемлемой частью сруба и были прикреплены к стенам неподвижно. Одной стороной они врубались в стену, а с другой поддерживались подлавниками, выпиленными из досок. К краю лавки пришивали тесину, украшенную резьбой. Такая лавка называлась опушенной, или «с навесом», «с подзором». На них сидели, спали, хранили вещи. Каждая лавка имела свое назначение и название. Слева от двери находилась лавка задняя, или пороговая. Ее-то и называли коником. За ней, вдоль левой длинной стороны избы, от коника к красному углу шла лавка долгая, отличавшаяся от других своей длиной. Подобно печному куту, эта лавка традиционно считалась женским местом. Здесь шили, вязали, пряли, вышивали, занимались рукоделием. Поэтому эту лавку называли еще бабьей.
Вдоль передней (фасадной) стены, от красного угла к печному, была лавка короткая (она же красная, передняя). На ней во время семейной трапезы сидели мужчины. От передней стены к печи шла лавка судная. Зимой под этой лавкой, забранной решетками, держали кур. И, наконец, за печью, до двери, шла лавка кутная. На нее ставили ведра с водой.
В красном углу у сходящихся лавок (долгой и короткой) всегда ставили стол. Стол всегда был прямоугольным по форме с мощным подстольем. Столешницу почитали «божьей ладонью», дающей хлеб. Поэтому стучать по столу считалось грехом. В народе говорили: «Хлеб на стол, так стол — престол, а хлеба ни куска — так и стол — доска».
Покрывался стол скатертью. В крестьянской избе скатерти изготавливали из домотканины как простого полотняного переплетения, так и выполненной в технике бранного и многоремизного ткачества. Используемые повседневно скатерти сшивали из двух полотнищ пестряди, как правило с клетчатым узором (расцветка самая разнообразная) или просто грубого холста. Такой скатертью накрывали стол во время обеда, а после еды или снимали, или покрывали ею хлеб, оставленный на столе. Праздничные скатерти отличались лучшим качеством полотна, такими дополнительными деталями как кружевная прошва между двумя полотнищами, кисти, кружево или бахрома по периметру, а также узором на ткани.
В красном углу происходили все значимые семейные события. Здесь выкупали невесту, отсюда ее увозили на венчание в церковь, в доме жениха ее сразу вели тоже в красный угол. Во время уборки урожая первый и последний сноп торжественно устанавливали в красном углу. Во время строительства избы, если под углы первого венца клали монеты на счастье, то под красный угол клали самую крупную. Этот угол избы всегда старались особо украсит и держать в чистоте. Само название «красный» означает «красивый», «светлый». Он является самым почетным местом в доме. Согласно традиционному этикету, человек, пришедший в избу, мог пройти туда только по особому приглашению хозяев.
Входящие в избу, прежде всего, обращались к красному углу и осеняли себя крестным знамением. Русская пословица гласит: «Первый поклон — Богу, второй — хозяину с хозяйкой, третий — всем добрым людям».
Место за столом в красном углу под образами было самое почетное: здесь сидел хозяин, или почетный гость. «Красному гостю — красное место». Каждый член семьи знал свое место за столом. Старший сын хозяина сидел по правую руку от отца, второй сын — по левую, третий — рядом со старшим братом и т.д. «Каждый сверчок знай свой шесток». Место хозяйки за столом в торце стола со стороны бабьего кута и печи — именно она жрица домашнего храма. Она общается с печью и огнем печи, она заводит квашню, сажает в печь тесто, вынимает его претворенным в хлеб.
Кроме лавок в избе были передвижные приставные скамьи. Место на лавке считалось более престижным, чем на скамье; гость мог судить об отношении к нему хозяев смотря по тому. Куда его усаживали — на лавку или на скамью.
Лавки обычно покрывали специальной тканью — полавочником. И вообще, вся изба убрана предметами домашнего ткачества: полати и лежанку на печи закрывают цветные занавеси, на окнах — занавески из домотканой кисеи, на полу — разноцветные половики. Подоконники же украшает милая крестьянскому сердцу герань.
Между стеной и тыльной или боковой стороной печи находилось запечье. При расположении за печью там хранили конскую упряжь, если сбоку, то обычно кухонную утварь.
С другого боку печи, рядом с входной дверью, пристраивался голбец, — особая деревянная пристройка к печи, по лестнице которой спускались в подклеть (подпол), где хранились припасы. Голбец служил также местом отдыха, особенно старых и малых. Кое-где высокий голбец был заменен коробом — «западней», высотой 30 сантиметров от пола, с задвижной крышкой, на которой также можно было спать. Со временем спуск в подклет переместился перед устьем печи, и попасть в него можно было через дыру в полу. Печной угол считался местом обитания домового — хранителя домашнего очага.
С середины XIX в. В крестьянском жилище, особенно у зажиточных крестьян, появляется парадное жилое помещение — горница. Горница могла быть летним помещением, в случае всесезонного использования она отапливалась печью голландкой. Горницы, как правило, имели более красочный интерьер, чем изба. В интерьере горниц использовались стулья, кровати, горки сундуков.
Интерьер крестьянского дома, складывающийся веками, представляет наилучший образец сочетания удобства и красоты. Здесь нет ничего лишнего и всякая вещь на своем месте, все под рукой. Главным критерием крестьянского дома было удобство, чтобы человек мог в нем жить, работать и отдыхать. Однако в устройстве избы нельзя не увидеть и свойственную русскому народу потребность в красоте.
В интерьере русской избы главенствует горизонтальный ритм мебели (лавки, полати, полки) Объединяет интерьере единый материал, приемы столярной обработки. Сохранялся естественны цвет древесины. Ведущей цветовой гаммой была золотисто-охристая (стены избы, мебель, посуда, утварь) с введением белого и красного цветов (белыми были полотенца на иконах, красный цвет небольшими пятнами сверкал в одежде, полотенцах, в растениях на окнах, в росписи домашней утвари).
Музейный урок изобразительного искусства №3 в 5 классе.
Тема: ВНУТРЕННИЙ МИР РУССКОЙ ИЗБЫ.
Цель: Сформировать у учащихся образные представления об организации внутреннего пространства избы.
Задачи:
развивать интерес к внутреннему миру человека и умение сопереживать ему через художественно-творческую деятельность учащихся в процессе освоения образного языка русского жилища.
формировать художественную культуру и потребность постоянного общения с декоративно – прикладным искусством, местным бытом и художественными традициями Белгородской области
воспитывать интерес к народной культуре.
Зрительный ряд : Детские рисунки интерьера крестьянского жилища из школьного фонда. Дидактический материал: «Внутренний мир русской избы» .
Литературный ряд: Л.Мей “В низенькой светелке…”,
Организационный момент. Подготовка к уроку. Настрой на урок.
Актуализация опорных знаний.
Вопрос 1 . По каким принципам украшался внешний облик крестьянской избы.
Вопрос 2 . Зачем люди украшали свои жилища?
Вопрос 3 . С чем сравнивали крестьяне свой дом?
Ответ. Фронтон избы — чело, передняя часть – лицо, окна – глаза. Рубленая изба являет собой модель мира – соединение трех космических стихий – неба, земли и подземного мира.
Вывод.
Глаголем, кошелем и брусом
Дом строили с резным крыльцом,
С обдуманным мужицким вкусом,
И каждый со своим лицом.
В. Федотов
Формирование новых знаний.
Русская изба… Мы уже знакомы с узорочьем декоративных элементов избы и ее конструкции:
Но давайте, ребята, войдем в крестьянское жилище, которое представлено в нашем школьном музее. Оно воссоздано усилиями учителей и учащихся нашей школы много лет назад. Не последнюю роль в оформлении интерьера сыграло стихотворение Л. Мейя “В низенькой светелке…”
Ученик читает в учебнике (стр. 30):
В низенькой светелке с створчатым окном.
Светится лампадка в сумраке ночном:
Слабый огонечек то совсем замрет,
То дрожащим светом стены обольет.
Новая светелка чисто прибрана:
В темноте белеет занавес окна;
Пол отструган гладко; ровен потолок;
Печка развальная стала в уголок.
По стенам – укладки с дедовским добром,
Узкая скамейка, крытая ковром,
Крашеные пяльцы с стулом раздвижным.
И кровать резная с пологом цветным.
Л. Мей
Учитель. Устраивая свое жилище, люди не забывали о порядке, существующем в природе – гармоничном и совершенном.
Потолок – небо, пол – земля, подпол – подземный мир, окна – свет.
Под потолком шли полки – полавошники . На них располагалась крестьянская утварь. Посуда обычно была деревянной или глиняной. А около печи укрепляли деревянный настил – полати. На полатях спали.
Для новорожденных подвешивали к потолку избы нарядную люльку . Люльку укрепляли на гибком шесте к матице.
Пол – землю покрывали домоткаными половиками. Дорожки были посланы в направлении от двери к передним окнам. Они были образным выражением идеи пути-дороги.
Окно-око было связью домашней жизни с большим миром, белым светом и с внешним миром.
Для освещения избы в вечернее время использовали лучину или керосиновую лампу . Керосиновая лампа подвешивалась к потолку или ставилась на стол.
Простой крестьянский дом состоял из одного большого помещения, условно поделенного на два основных центра – духовный и материальный.
Под материальным центром мы понимаем мир предметов, предназначенных для нашего тела, здоровья, благосостояния. В крестьянском доме источником всего этого была печь – кормилица, защитница от холода, лекарь от болезней.
“Что есть в печи – все на стол мечи” – говорит русская пословица.
Вопрос. А что же в ней такое есть. Что можно “метать” на стол?
Ответы учащихся.
Учитель. На ней можно сушить впрок продукты – грибы, например (а можно высушить и валенки после зимней прогулки). На печи можно было “погреть косточки” старикам – для этого она была снабжена лежанкой . Даже помыться в печке можно было. Обратите внимание на отдельные детали и форму печи. Перед устьем печи устроен шесток, на который размещали чугунки . Небольшие углубления в стенках печи служили для сушки лучины или в зимнюю пору для просушки варежек. Под шестком, снизу печи, можно увидеть углубление для хранения дров.
Горнило печи (сводчатую варочную камеру) можно было разогреть до 200 градусов, а это очень высокая температура – ведь вода закипает уже при 100 градусах. Пекари знают, что это как раз та температура, которая требуется для выпечки хлеба. Специалисты по русской кухне добавят, что разогретое горнило часами хранит тепло – значит, в нем можно “топить” молоко, варить рассыпчатые каши, готовить жаркое, Вкус пищи, приготовленной в русской печи, не забывается.
Рядом с устьем печи стоят железные ухваты , которыми ставят в печь и достают из печи чугунки. А так же рядом находится кочерга и лопата для выпечки хлеба.
Красный угол (передний, большой, святой) – обращен к юго-востоку. С востоком соединялось представление о рае, блаженном счастье, животворящем свете и надежде; на восток обращались с молитвами, заклятьями, заговорами. С эпитетом “красный” очень много связано. Вспомните, красна девица…Красная скамья, красные окна, красный угол.
Красный значит красивый, главный. В красном углу находилась божница, украшенная сухими целебными травами, по праздникам белоснежными полотенцами с вышивкой и кружевами. Красный угол олицетворял зарю. В этой части избы происходили важные события в жизни семьи, самых дорогих гостей усаживали в красном углу, на красную лавку за стол.
Простая крестьянская изба, а сколько мудрости и смысла в себе она вобрала! Интерьер избы – это столь же высокое искусство, как и все, что создавал талантливый русский народ.
Учитель. Давайте перейдем в классную комнату и продолжим наш урок. (Одна из форм физкультминутки).
Откройте тетради и учебник на странице 30. Запишите тему урока и рассмотрите фотографии на страницах 31-34.
Задание : Запишите в тетради основные предметы быта внутреннего мира русской избы.
Практическая работа.
Задание: Нарисовать фрагмент интерьера избы с основными предметами быта.
Варианты и последовательность изображения крестьянского интерьера представлены на дидактических карточках, которые лежат у вас на столах.
Учитель рисует на доске один из вариантов композиционного решения крестьянского интерьера: изображение угла фронтальной стены с двумя прилегающими к ней боковыми стенами. Вписывает в интерьер (по выбору) печь, лавку и т.п. Затем обращает внимание учащихся на выставку детских рисунков прошлых лет по данной теме.
Самостоятельная работа учащихся. Учитель проверяет записи в тетрадях.
Итог урока.
Анализ и оценка работ учащихся в альбоме и тетрадях.
Домашнее задание: выполнение в цвете (отработать мазок “бревнышко”, выполнение предметов обстановки и быта). Подобрать иллюстрации или фотографии предметов крестьянского быта. Прочитать текст на стр. 30-35.
Красный угол русской избы
Интерьер русской избы
Паспорт урока.
ФИО учителя: Салимова Светлана Юрьевна.
ОУ: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области.
Предмет: изобразительное искусство.
Класс: 5.
Тема урока: внутренний мир русской избы.
Цель урока: знакомство обучающихся с внутренним миром русской избы.
Задачи урока: углублять знаний обучающихся о традиционных народных строениях; создать эскизы внутреннего мира русской избы; развивать чувства патриотизма, интереса к истории и культуре своего народа, к сокровищам народного творчества.
Планируемые образовательные результаты: понимать и объяснять целостность образного строя традиционного крестьянского жилища, выраженного в его трёхчастной структуре и декоре.
Раскрывать символическое значение, содержательный смысл знаков-образов в декоративном внутреннем мире русской избы.
Определять и характеризовать отдельные детали декоративного убранства избы как проявление конструктивной, декоративной и изобразительной деятельности.
Осваивать принципы декоративного обобщения в изображении.
Программные требования: по тематическому планированию на данный урок отводится 1 час.
Программное содержание: урок взаимосвязан с ранее изученной темой «Убранство русской избы», в которой раскрываются особенности украшения русской избы: наличниками, коньками, причелинами.
Ведущая мировоззренческая идея урока: Чтобы ценить и любить свой край — его надо знать. Активное участие на уроках изобразительного искусства обогащает внутренний мир школьников, обостряет наблюдательность, делает жизнь ярче, богаче, радостней. Тема «Внутренний мир русской избы» воспитывает патриотизм, любовь к традициям своего народа, Родине. Ребятам очень важно чувствовать, что они потомки великого народа, сила которого заключается в огромной любви к Отечеству. Народная мудрость гласит « Как дерево, так и человек, живёт своими корнями, и чем глубже корни, тем сильнее чувствует себя человек!»
Основные понятия: русская печь, красный угол, чугунок, ухват, люлька, кашник.
План изучения нового материала: 1) беседа о русской печи и ее роли в избе;
2) рассказ о посуде, которая использовалась в русской избе;
3) описание красного угла;
4) беседа о люльке, сундуке русской избы.
Тип урока: у рок формирования первоначальных предметных навыков овладения предметными умениями.
Форма урока: урок-практикум
Технология обучения: проблемно-развивающая.
Оборудование: компьютер, проектор, экран.
Мизансцена урока: экскурсия в школьный краеведческий музей «Исток».
Домашнее задание: найти изображение крестьянских жилищ разных народов. Что между ними общего и в чем разница.
Технологическая карта урока
Планируемые результаты УУД | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
1.Организационный момент | ||
Л: самоорганизация Р: способность регулировать свои действия. | Здравствуйте, ребята! Давайте, проверим вашу готовность у уроку. На столе у вас лежат: альбом, карандаши, ластик, кисти, учебник, краски, вода. | Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку. |
2. Актуализация опорных знаний и умений | ||
Л: развитие эмоционально-нравственной отзывчивости. Р: контролируют правильность ответов П: умение структурировать знания, умение осознанно строить речевое высказывание. Л: мотивация к изучению нового учебного материала. | Беседа (опрос). Ребята, давайте вспомним, о чем шла речь на предыдущем уроке? | Отвечают, высказывают свое мнение. |
3. Постановка цели и задач урока | ||
Р: принятие цели и постановка задач урока Р: планирование действий К: умение полно и точно выражать свои мысли. | Учитель активизирует знания учащихся, создаёт проблемную ситуацию на уроке. Ребята, сейчас мы отправимся с вами на экскурсию в школьный краеведческий музей. Как вы думаете, с какой целью мы будем посещать музей? Какая тема урока отсюда следует? Как будет звучать цель нашего урока? Какие задачи мы перед собой поставим? | Дети высказывают своё мнение в ответах на заданные вопросы учителя. Ученики размышляют, анализируют, ставят перед собой цель и задачи урока. |
4.Открытие нового знания | ||
П: построение логической цели рассуждения Л: нравственно-эстетическое оценивание К: планирование способов взаимодействия, выражение своих мыслей, формулирование и аргументация своего мнения. П: анализ, сравнение, обобщение | Учитель приводит обучающихся в школьный музей и начинает экскурсию с загадки: « Всем, кто придет, всем, кто уйдет, руку подает.» (Дверь). Беседа. Демонстрация. Фронтальная работа. Ребята, а сейчас мы с вами войдем в крестьянское жилище. Вы находитесь в русской избе. Как вы думаете, что являлось основой жизни крестьянской семьи в доме? С 16-го века и до начала 20-го века план избы оставался неизменным: печь помещалась у задней стены, в правом или левом углу, челом повернутая к окнам. На печи спало все семейство, а от печи под потолком устраивались полати. Место против печи — упечь, предназначалось для стряпни и часто отделялось занавеской или дощатой перегородкой. Рассказ . Наглядность . Обратите внимание на посуду из, которой готовили наши предки. Чугун, в нем варили щи, а для того, чтобы поместить чугун в печь пользовались ухватом. Кашу варили в кашнике. Учитель показывает крынку и задает вопрос: ребята, как вы думаете, как называется этот предмет и для чего он использовался? Описание. Наглядность. Передний или «красный» угол, где стоял стол, находился по диагонали от печи. В народе еще его называли большой святой. Это было самое — почетное место — духовный центр дома. Конечно, же, вы обратили внимание на люльку-это постель младенцев, которая крепилась к потолку, украшалась различными вышивками. Воздух в русской избе особенный, пряный, наполненный ароматами сухих трав, еловой хвои и печеного теста. На этом наша экскурсия заканчивается, и мы отправляемся за рабочие места в кабинет. | Обучающиеся идут в музей, отгадывают загадку. Ученики размышляют и отвечают на вопрос. Учащиеся слушают, анализируют информацию. Учащиеся размышляют, отвечают на вопрос. Учащиеся осматривают избу заключительный раз и отправляются в кабинет. |
5. Первичная проверка понимания | ||
П: построение логической цепи рассуждения. Р: взаимоконтроль Л: осознание выбора. К: осуществление сотрудничества с учителем и одноклассниками | Учитель организует деятельность по проверке новых знаний. Предлагает тест. Ребята, мы с вами посетили музей, познакомились с интерьером русской избы. А сейчас давайте проверим, насколько правильно вы запомнили предметы русской избы. Объяснение. Включает тест. Наглядность. Самостоятельная работа учеников. | Слушают. Выполняют работу индивидуально, осуществляют взаимопроверку. |
7.Применение новых знаний | ||
Л: самоопределение Р: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. П: самостоятельное создание алгоритмов деятельности, использование знаково- символических средств. | Обеспечивает усвоение новых знаний и способов действий на уровне применения в изменённой ситуации. Подумай, что ты изобразишь из интерьера русской избы. Всю комнату, печь, посуду, красный угол. | Дети, соблюдая определённый план своих действий, работают над композицией рисунка, выполняют практическую работу, рассказываю друг другу о приобретённых на уроке знаниях |
8.Оценка | ||
П: анализ К: выражение своих мыслей, формулирование и аргументация своего мнения. Р: контроль. Л: нравственно-эстетическая оценка. | Для этого нам необходимо вспомнить нашу цель урока. | Вспоминают цель урока и на ее основе анализируют и оценивают успешность ее достижения. Выявление качества и уровня овладения знаниями. |
9.Рефлексия учебной деятельности | ||
Л: смыло-образование П: рефлексия К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. | Какие чувства вы испытывали при изучении данной темы? Если вы испытывали чувство позитива, гордости за себя и свою страну, то поднимите оранжевый смайл. Если же вам на уроке было скучно и не интересно, то поднимите фиолетовый смайл. Что интересного было на уроке? Даёт инструкцию по выполнению домашнего задания. Домашнее задание: найди изображение крестьянских жилищ разных народов. Что между ними общего и в чем разница. Итог урока. | Вспоминают, анализируют, поднимают смайлы, высказывают свое мнение. Записывают задание в дневник. Прощаются с учителем. |
Используемая литература
Изобразительное искусство: декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений/Л.А. Неменская под ред. Б.М. Неменского. — М: Просвещение, 2013. — 176с.
Изобразительное искусство. 5 класс: поурочные планы по программе Б.М.Неменского /авт.-сост. О.В. Свиридова. — Волгоград: Учитель, 2012-170с.
ВНУТРЕННИЙ МИР
РУССКОЙ ИЗБЫ
1 . Из какого материала строили избы на Руси?
1 . Из какого материала строили дома на Руси?
2. Как называлась часть крестьянского дома,
сделанная из обработанных бревен?
3. С какими символическими понятиями
связывали крестьяне разные части дома?
ИЗБА – комната отапливаемая печью
«Догадлив крестьянин, на печи избу поставил»
БОЖНИЦА
Главное украшение дома была икона.
Иконы ставились на полочку-божницу.
Кроме икон на божнице хранились освящённые в церкви предметы: святая вода, верба, пасхальное яйцо.
ПЕЧЬ-душа дома,
главный оберег семьи,
семейный очаг.
ПЕЧЬ – жилище
домового.
ШЕСТОК – широкая толстая доска, на которой
размещались горшки, чугунки, домашняя утварь
С чего начать рисунок русской избы?
- Определить, что Вы будете изображать: женскую половину, красный угол, мужскую половину, печь…
- Продумать компоновку рисунка.
- Определить где в рисунке будет изображение пола, потолка, стен.
Приступаем к практической части урока, внимательно прочитайте задание.
Последовательность построения перспективного изображения избы
Выполняя практическую работу обращайтесь к тесту на слайде. На первом уроке по этой теме вы должны выполнить линейное построение рисунка избы и начать расположение предметов быта в графике.
Красный угол
стол
скамейка
Не красна изба углами,
а красна пирогами!
Презентация подготовлена по программе Б.М.Неменского к уроку ИЗО в 5 классе на тему «Внутренний мир русской избы».
В низенькой светелке с створчатым окном Светится лампадка в сумраке ночном: Слабый огонечек то совсем замрет, То дрожащим светом стены обольет. Новая светелка чисто прибрана: В темноте белеет занавес окна; Пол отструган гладко; ровен потолок; Печка развальная стала в уголок. По стенам – укладки с дедовским добром, Узкая скамейка, крытая ковром, Крашеные пяльцы с стулом раздвижным И кровать резная с пологом цветным. Л. Мей Л. Мей
«Печь кормила, поила, лечила и утешала, на ней подчас рожали младенцев, она же, когда человек дряхлел, помогала достойно выдержать краткую смертную муку и навек успокоиться. Печь нужна была в любом возрасте, в любом состоянии, положении. Она остывала вместе с гибелью всей семьи или дома… Тепло, которым дышала печь, было сродни душевному теплу» «Печь кормила, поила, лечила и утешала, на ней подчас рожали младенцев, она же, когда человек дряхлел, помогала достойно выдержать краткую смертную муку и навек успокоиться. Печь нужна была в любом возрасте, в любом состоянии, положении. Она остывала вместе с гибелью всей семьи или дома… Тепло, которым дышала печь, было сродни душевному теплу»
Проект о внутреннем мире русской избы. Презентация и конспект урока «Внутренний мир русской избы»
.Тема урока: «Внутренний мир русской избы».
(5 класс Программа Б.М.Ненсенского)
Тип урока : совмещенный (урок новых знаний и практической работы)
Цель урока:
Для формирования учащихся образных представления об организации, грамотном обустройстве человеком внутреннего пространства избы и декора.
Представить концепцию интерьера, его особенности в крестьянском жилище; Сформировать представление о духовном и материальном.
Задачи:
Образовательные:
Продолжить знакомство школьников с бытом крестьян, подчеркивая, что они практически не изменились на протяжении веков.
Обратите внимание на богатство традиций и обычаев, связанных с миром крестьянских избы.
Привлекает учащихся к поиску старинных вещей, оформлению экспозиции, сборнику пословиц и поговорок на уроке, что способствует повышению интереса к предмету и развитию творческих способностей учащихся.
Подчеркнуть самобытность, талант русского народа, его простоту и глубокую одухотворенность.
Разработка:
Усилить познавательный интерес к истории.
Развивать кругозор детей, память, внимание учащихся, мышление, способность к анализу.
Подводя итог, графические навыки, связанные с составлением схемы жилья, воображение и фантазия.
Образовательный:
Повышение интереса к историческому прошлому Родины.
Рельсовый эстетический и художественный вкус в процессе восприятия учебного материала.
Спектакль: презентация по теме урока, иллюстрации к русским сказкам, былинам,
картинки пустой комнаты.
Музыкальный ряд : народные песни.
Оборудование и материалы: кисти, краски, банка для воды, карандаши, листы формата А4, ПК, проектор, экран.
На занятиях
1. Организационный момент. (2 минуты)
Учитель:
Друзья, я очень рад
Войти Friendly Your Class
А для меня уже награда
Внимание ваш умный глаз
Я знаю всех по классу гениев,
Но без труда таланта нет
Взять в руки кисть, краски
И вместе с уроком.
Сегодня у нас во внеклассной поездке к гостям из школ Узбокского района. В Ослином районе очень много деревень и деревень с их историей и фасадами старинных домов, которые сохранились и по сей день в первозданном виде.
Все это история и культурное наследие нашей Родины, которое мы должны беречь и беречь, иначе у нас не будет прошлого, а у людей, не знающих своей истории и традиций, нет будущего.
2. Актуализация справочных знаний. (5 минут)
Слайд №1
Учитель:
РУССКИЙ ДОМ … С ней мы уже познакомились на наших уроках и внеклассных мероприятиях, и снова обращаемся к ее имиджу.
Какая для вас концепция деревенского или деревянного дома?
( Деревенский деревянный дом — колыбель крестьянской России. Человек, чувствуя себя незащищенным от космических сил и стихий, стремился создать свой мир, его дом добрый и уютный.Ваш микрокосм, маленькая вселенная.)
Учитель:
Ребята, давайте вспомним, что такое дизайн деревенского дома ??? (Фронтон — человек — мужчина, лицевая сторона фасада — лицо, средняя планка на потолке — математически плавленая дорожка, пол — земля, окна — глаза.)
Какая модель мира это сами по себе? Что олицетворяет хижину? (Соединение трех космических стихий — неба, земли и подземного мира.)
Как строилась русская изба? С каким инструментом?
(Жалко, что до сих пор сохранились старые деревянные постройки. Некоторые из них были уничтожены пожарами в лихие годы, другие не пожалели времени. Но мы до сих пор знаем, что наши предки строили свои дома одним топором. .И поэтому Их и назвали рублеными. В такой конструкции нет гвоздей. Ведь гвозди ржавеют, а вместе с ними и дерево портится.)
Учитель:
Молодцы мальчишки,
Что-то мы все вокруг да возле хижины !?
Как вы думаете, если мы пойдем в хижину — о чем мы сможем поговорить и что мы знаем, что нового?
«Внутренний мир крестьянской избы»
Сегодня на уроке состоится знакомство с внутренним миром русской избы, ее интерьером и убранством, закрепит знания об организации и грамотном обустройстве человеком внутреннего пространства лошадей.
А для этого нужны волшебные слова — все про то, что вы сейчас про тюрьму, мне сказали тренировать стихами:
На родной земле И от Evil Charge. | Что вырезал мастер Дверь немного холодная Вот хижина, которую мы открыли. |
Учитель:
В Забе такой же порядок, который соблюдается в природе, все гармонично и полно.
Давайте узнаем, что было в русской избе.
Подойдя к избе увидим под потолком поливношников (полки), на них стояла крестьянская утварь: посуда, корзины, лукшка. Посуда обычно была деревянной или глиняной.
Слайд № 6.
Для новорожденных, до потолка Люлька . Люльку укрепили на гибком шесте Матице.
Слайд № 7.
Пол — Земля стояла Коврики Houseball — дорожки.
Номер слайда
Для освещения хижин в вечернее время использовали Люцина, который ставили в Светц. .
Номер слайда
В крестьянском доме БЕЙК был клубнелом, защитник от холода, врач от болезней. Не случайно печь — распространенный персонаж, часто встречающийся в русских сказках.
« Что в печи — все на столе мечей» — гласит русская пословица.Печь служит не только для обогрева жилища, но и для приготовления пищи. На нем можно сушить — грибы, например (а можно сушить и варить после зимней прогулки). На печи можно было «Улучшить кости » Стариков — для этого она была оборудована мирянином. Снизу топки можно увидеть углубление для хранения дров. Казалось, что в доме живет топчанка — хранительница домашнего очага. Во время матча невеста по традиции пряталась за печью.Русская печь — это домашний очаг, место, окруженное почитанием всей крестьянской семьи: это источник существования и благополучия.
Топка чистая, нельзя плевать на духовку и сжигать в ней мусор. Гость, входивший в хату, прежде всего, прислонился ладонями к печи, тем самым оказывая честь хозяйке дома и прося добра у дома.
Рядом с устьем печи стоит на — колпаке железные заглушки, которые ставят в духовку и достают из печи столовых приборов.А еще возле Кочерги и лопаты для выпечки хлеба. Тепло, которым дышала духовка, было сродни душевному теплу. «
В дупле, где топка была обработана черным цветом, потолка не было: дым выходил в окно под самой крышей. Таких крестьянских лошадей называли курьент. Топка с трубой и избы с потолком были только богатыми. Это почему? В Куркне все стены были черными, камвольными. Оказывается, такие завёрнутые стены не гниют дольше, дупло могло прослужить сотни лет, а дровяная печь без трубы «съела» меньше.
«Догадавшись мужика, ставлю хату на топку»
Желая передать свое душевное состояние, мужчина сказал: « Как будто печь заблокировали». Где удобнее всего. место в доме? По печи: «Хлеб не кормить, только с печи не гнать». Печка ругалась в правдивости своих слов: «Если я вру, значит не дай бог печку потушить». О человеке, ничего не понимающем в происходящих событиях, говорят: «Как будто отвалилась печь.»
SLIDE
Перед нами слева Красный угол hisp. Духовное — от слова» душа «. Бывает справа, все зависит от угла входа стоял печно-красный угол был диагонально от топки.
Почему этот угол называется красным? Не знаю ?
Что означает слово красный? Красный означает красивый, главный. Утром накрыл рассвет.
Изначально дома построены таким образом, чтобы этот угол дома был направлен на юго-восток . С Востока — представление о рае, блаженном счастье, животворном свете и надежде; Восток лечил молитвами, заклинаниями, заговорами.
Icon Всегда висит лицом на восток, где восходит солнце — воплощение добра. Этому правилу следовало все: будь то крестьянская избы, царские покои или купеческие хоры. При любой беде или пожаре Икона состоялась.
Все знаменательные события семейной жизни отмечались в Красном углу. Сюда накрывали стол, за которым следовали как повседневные трапезы, так и праздничные застолья, обряды.
Охотничий боярин
Номер слайда
Одним из материальных объектов был ТАБЛИЦА . К столу относились с уважением и называли «пальмой бога», из-за чего нельзя было бить по столу, подводить к нему детей. Вдоль стен были широкие Газон . Скамейка Они отличались от лавок тем, что лавки плотно прилегали к стенам, а лавки можно было беспрепятственно переносить с места на место.
Слайд № 12.
Женский уголок
Угол напротив печи назывался и назывался баби Кут, женский уголок. Здесь хозяйка, ближе к духовке, готовила еду, там был шкаф для хранения посуды — посудомойка.
Поэтому ту часть, где стояла печь, называют женской половиной. Туда бросилась хозяйка, занимались рукоделием.
Слайд № 13.
Мужской уголок
От двери до боковой стены был устроен Коник , где мужчины занимались хозяйственными работами. Вертикальная доска часто изображала лошадь, отсюда и название. Это место было мужской половиной.
Под лавкой хранится мужик добро. А на стене висели ломовые лошади, одежда и аксессуары для работы.Была еще одна вещь с мужской стороны … Она одновременно выполняла и скамейку, и подстилку, и складское помещение.
Догадались, о чем идет речь?
Номер слайда 14.
Конечно, это CHEST . Со временем заменил конический. Для хранения одежды в углу стоял большой сундук. Для хранения украшений делали шкатулки и лары. Сундуки были разных размеров. Маленькие сундуки, не предназначенные для сидения, назывались игры . Самые большие сундуки по прочности обижались железными полосами, часто делали скобу для замка. Они были украшены резьбой, коваными металлическими узорами, рисунками. И в сундуках хранятся вещи, украшения.
5. Подходите к результату.
Учитель:
Сегодня вы познакомитесь с интерьером крестьянской избы.
Чтобы продолжить, надо разобраться, что это за интерьер? ( Обсуждение слова дети Интерьер — это внутренний вид комнаты, ее убранство. )
6. Практическая работа. (15 мин)
(Правила безопасности при работе с ножницами)
Видите, раскрыли рот —
В нее можно положить
Бумага на нашем пастбище
Разбить на части.
Работа в группах. Ребята договариваются, что нарисуют, какой предмет из интерьера. Рисуем, вырезаем и закрепляем на заранее подготовленном чертеже пустой комнаты. (Музыкальный фон)
7. Отражение результатов урока. (5 минут)
Демонстрация работ детей.
— Ребята молодцы, обратите внимание, какой творческий труд у нас получился.
(Команды оцениваются, оценивая друг друга одновременно)
Вопросы для закрепления новой темы:
Что главное считается в хижине?
Магазин для мужчин?
В чем хранилась одежда?
Как оформлен каждый предмет?
Это наша культура, которая отражает характер, нравы, обычаи и традиции нашего народа.
8. Домашнее задание:
Продолжение темы для поиска информации по предметам общественной жизни
Учитель:
Стукнул топором, полетели грехи, Потом бревно к лагу лег, Пакле как борода, На стене портретов стоит цифра | Входящие в избушку пинды А печка в избе радовалась Загорелся костер, загорелся в печи, Темная столовая скамейка под ней, | Крестьянская работа всегда трудна: Хижина жила полноценной жизнью: Ждали с войной, хижиной, старым Да, Русь Могучий и один, |
Жилье из лохота и с бархатцами
Внутреннее убранство крестьянского жилища, которое можно встретить в наше время, складывалось веками.Из-за ограниченного пространства планировка дома была очень рациональной. Итак, открываем дверь, нагнувшись, входим …
Дверь в хижину сделали низкой с приподнятым порогом, что способствовало большей сохранности тепла в доме. Кроме того, гость, входя в хижину, Уилл-Нейлс должен был поклониться хозяевам и иконам в Красном углу — обязательном атрибуте крестьянской хижины.
Местоположение печи имело решающее значение при планировании хижины. В доме печь играла главную роль, а само название «Изба» происходит от древнерусского «Истба, Введение», то есть шевелить, убегать.
Русскую печь кормили, топили, лечили, спали на ней, а кое-что перемешивали. Уважительное отношение к духовке выразилось в пословицах и поговорках: «Печь нам знакомая», «На печи все Красное лето», «Как печь», и по годам, и по годам — одно место. это печь. «В русских загадках спрашивают:« Что не вытащить из избы? »,« Чего не видно в избе? »- Тепло.
В центральных регионах России печь обычно находилась в правом углу от входа.Такую избушку называли «Пряки». Если печь располагалась слева от входа, то хижина называлась «хоной». Дело в том, что напротив печи на длинной стороне дома всегда находилась так называемая «длинная» лавка, от которой по наследству передавались женщины. И в зависимости от расположения этого магазина по отношению к окну и его освещенности, удобства для раскрутки, хижины давали и «блестки», и «непрямые»: «Не руками крутить: правой рукой к стене, а не в свете. . »
Часто вертикальные «дымоходы» ставили для того, чтобы сохранить форму хижины глоббита в ее углах.Один из них, который выходил в центр хижин, всегда ставился. От него к боковой передней стенке широкие кисти выдавлены из дуба или сосны. За постоянно черные от копоти их назвали Воронцами. Они располагались на высоте человеческого роста. «Стоит Яга, во лбу плут» — загадывали про Воронец. Воронцовская, представляющая собой шелк длинной боковой стены, называлась «обнесенной стеной барной стойкой». Второй Воронец, переходивший от столба печи к передней фасадной стене, назывался «лепешками».«Его использовала хозяйка как полки для посуды. Таким образом, оба Вороненца обозначали границы функциональных зон избы, или углы: в одну сторону от входа в печь и разрезая (бабиум) милые (углы), на другой — хозяйский (селад) милый, и красный, или большой, верхний угол с иконами и таблицей. Старая поговорка «Уголки не рыжие, пироги Красну» подтверждает разделение коней на разные по своему значению «углы»
В заднем углу (у входной двери) был мужчина.Там был конкер — невысокий широкий магазинчик, засаженный деревом вдоль задней стены хижины. Конфер имел форму ящика со сложенной плоской крышкой. От двери (чтобы ночью не ночь) Коныч отделяла вертикальная доска, часто прикреплявшаяся к форме головы лошади. Это было рабочее место мужчины. Здесь чистили лапти, чинили корзины, ремонтировали конскую сбрую, занимались резьбой и т. Д. Под конусом в ящике хранились инструменты. Женщине на конике было неприлично сидеть.
Этот угол назывался даже Каут, т.к. здесь прямо над дверью, под потолком, возле печи устраивали специальный настил.Один край створки врезается в стену, а другой опирается на бруски. Спали на парадах, залезая туда из печи. Здесь Лен, конопля, Лучин убрали в день, когда там чистили постельное белье. Разломы были самым любимым местом совков, т.к. с их высоты можно было наблюдать за всем, что происходит в избе, особенно во время праздников: свадьбы, посиделки, гуляния.
Любой хороший человек без спроса мог войти в журнал. Без стука в дверь, но за владение хозяином гостя в него не пойдет.Дождаться приглашения владельцев на следующий Кут — красный при низкой урожайности было крайне неудобно.
Бабий или печной уголок — царство хозяйки «Большого». Здесь у окна (на свет) напротив устья печи всегда ставили ручные фрезы (два больших плоских камня), поэтому угол еще назывался «Хорри». Вдоль стены от печи к парадным окнам шла широкая накидка, иногда ставили небольшой стол, на который раскладывали горячий хлеб. На стене висит окна — полочки для посуды.На полках стояла разнообразная утварь: деревянная посуда, чашки и ложки, глиняные тарелки и горшки, железная сковорода. На скамейках и полу — молочная посуда (крыши, кувшины), чугун, ведра, запреты. Иногда встречалась медная и оловянная посуда.
В духовке (куны) углу женщины готовили еду, отдыхали. Здесь во время больших праздников, когда собиралось много гостей, для женщин накрывался отдельный стол. Мужчины даже своей семьей пойти в печной уголок без особой надобности не могли. Появление постороннего иностранца расценивалось как грубое нарушение установленных правил (традиций).
Угол Харроу считался грязным местом, в отличие от остального чистого пространства хижины. Поэтому крестьяне всегда стремились отделить его от остального помещения занавеской в виде пестрой ситерки, цветным владением или деревянной переборкой.
Будущая невеста на протяжении всего матча должна была слышать разговор из Бабьего угла. Оттуда она вышла и во время поисков. Там я ждала приезда жениха в день свадьбы. И выход оттуда в красный угол воспринимался как выход из дома, прощание с ним.
Дочь в колыбели — приданое в ящике.
В углу бабьего висит длинный шест (последовательность) и люлька. Шест, в свою очередь, рассказывается в кольце, сделанном в потолке Матица. В разных областях люлька изготавливается по-разному. Бывает целиком из прутьев, бывает с боковиной от любы, с низом или плетением. И еще по-разному называют: колыбель, Сыбка, Коля, колуп. К люльке привязывали веревочную петлю или деревянную педаль, что позволяло маме раскачивать ребенка, не отрываясь от работы.Висячее положение люльки характерно для восточных славян — русских, украинцев, белорусов. И связано это не только с удобством, но прежде всего с бытовыми поверьями (стоящая на полу люлька появляется намного позже). По представлениям крестьян, детская голова ребенка, «Низа», способствовала сохранению в нем жизненных сил, потому что пол воспринимался как граница между миром и подпольем, где обитает «нечистая сила» — дом, умершие родственники, призраки.Чтобы уберечь ребенка от нечистоты, под колыбель воткнули такие предметы: нож, ножницы, веник и т. Д.
Парад, центральной частью избы был красный угол. Красный угол, как и печь, был важным ориентиром внутреннего пространства избы.
Как бы далеко не располагалась духовка, красный угол всегда находился от нее по диагонали. Красный угол всегда хорошо освещался, так как в обеих стенах, составляющих этот угол, были прорезаны окна. Он всегда оказывался «на солнышке», т.е.е. юг или восток. В самом углу, сразу под альпинистом, был помещен клинок с иконами и лампадой, поэтому угол еще назывался «святым». На корабле хранилась святая вода, освященная ива и пасхальное яйцо. Мы обязательно закладываем перышко для закотки икон. Считалось, что икона должна обязательно стоять, а не висеть. Это для икон, сложенных купюр, долговых расписок, платежных книжек и т. Д.
Завеса или «божество» вешалась на канал ствола. Так называется специально продезинфицированное и расшитое узкое длинное полотенце (20-25 см * 3-4 м).Ее украшали с одной стороны и с торцов вышивкой, ткаными орнаментами, лентами, кружевом. Накинул дерьмо так, чтобы значки прикрывали сверху и с боков, оставив их открытыми.
Трапезная, освященная святынями — вот что такое красный угол. Как жилое помещение православный христианин считается символом православной церкви, а красный угол считается аналогом алтаря, самого главного и почетного места в доме.
Вдоль стен (спереди и сбоку) красного угла пошли покупки.В общем, лавки располагались вдоль всех стен избы. Они не принадлежали к мебели, а были неотъемлемой частью кроя и неподвижно прикреплялись к стенам. С одной стороны они были вброшены в стену, а с другой стороны поддерживались пивом из досок. К краю скамейки пришивали тесид, украшенный резьбой. Такой магазин назывался пубертатным, или «с балдахином», «под присмотром». Сели на них, спали, вещи хранили. У каждого магазина свое предназначение и свое название.Слева от двери была спинка скамейки или порог. Его назвали коническим. За ним, по длинной левой стороне хижины, от конуса до красного угла шла лавка, отличавшаяся от других своей длиной. Как и печка, эта лавка традиционно считалась женским местом. Здесь шили, вязали, вешали, вышивали, занимались рукоделием. Поэтому этот магазин назывался даже Бабий.
Вдоль лицевой (фасадной) стены от красного угла до топки был виток короткого (он красный, лицевой).На ней во время семейных трапез сидел мужчина. От передней стенки к печи шла хозяйственная емкость. Зимой под этой скамейкой подбирали решетки, держали кур. И вот, наконец, за топкой, к двери, пошел торговый центр. Поставила ведра с водой.
В красном углу сходящихся магазинов (длинных и коротких) всегда ставят стол. Стол всегда был прямоугольной формы с мощным подстолом. Столешницу читала «Божья ладонь», подавая хлеб. Поэтому стук по столу считался грехом.Люди сказали: «Хлеб на столе, значит, стол — престол, а хлеб — ни кусок, ни стол — доска».
Стол накрыт скатертью. В крестьянской одежде скатерти изготавливались из доминанты простого льняного переплетения в технике зернистого и разнородного ткачества. Используются повседневные скатерти, сшитые из двух панелей, как правило, с клетчатым рисунком (цвет самый разнообразный) или просто грубого полотна. Такой скатертью накрывали стол во время обеда, а после еды либо снимали, либо накрывали хлеб, оставшийся на столе.Праздничные скатерти отличались лучшим качеством полотна, такими дополнительными деталями, как кружево, прошедшее между двумя панелями, кисти, кружево или бахрома по периметру, а также узор на ткани.
В красном углу происходили все значимые семейные события. Здесь покупали невесту, отсюда ее венчание проводили в церковь, в доме жениха ее сразу же завели в красный угол. Во время уборки в красном углу торжественно устанавливали первый и последний сноп.При постройке коней, если под углами первой короны кладут монеты счастья, то под красным углом кладут самую большую. Этот угол лошадей всегда старались особенно украшать и содержать в чистоте. Само название «красный» означает «красивый», «светлый». Это самое почетное место в доме. Согласно традиционному этикету, человек, пришедший в хижину, мог зайти туда только по особому приглашению хозяев.
Входящие в избу, прежде всего, повернули к красному углу и пожертвовали крестным знаком.Русская пословица гласит: «Первый поклон Богу, второй — хозяину с хозяйкой, третий — всяким добрым людям».
Место за столом в красном углу под изображениями было самым почетным: здесь сидел хозяин или почетный гость. «Красный гость — это красное место». Каждый член семьи знал свое место за столом. Старший сын хозяина сидел справа от отца, второй сын — слева, третий — рядом со старшим братом и т. Д.«Каждый сверчок знает свой шестой». Место хозяйки за столом в конце стола со стороны Бабьей Куты и печи — это цена домашнего храма. Она общается с духовкой и огнем, переворачивает квадрат, ставит тесто в духовку, выносит на хлеб.
Помимо магазинов на холме стояли передвижные картотеки. Место в магазине считалось более престижным, чем на лавке; Гость мог судить об отношении к нему, глядя на это.Где сидел — в магазине или на скамейке.
Лавки обычно покрывают специальной тканью — дрелью. Да и вообще вся дупло убирается предметами домашнего плетения: загрязнения и лежание на печах покрывают цветные занавески, на окнах — занавески от домашней кошечки, на полу — разноцветные коврики. Подоконники украшают возлюбленную герань в крестьянском сердце.
Между стеной и задней или боковой стенкой печи была выпечка. На месте за топкой находилась конская сбруя, если боковая, то обычно кухонная утварь.
С другой стороны печи к входной двери прикреплен гобол, — специальная деревянная пристройка к духовке, по лестнице спускавшаяся в подлок (подполье), где хранились припасы. Голбол также служил местом отдыха, особенно старых и маленьких. Кое-где высокий гоболь был заменен ящиком — «Вест», высотой 30 сантиметров от пола, с регулируемой крышкой, на которой тоже можно было спать. Со временем спуск в грунте переместился к устью топки, и попасть в нее можно было через дыру в полу.Уголок печи считался местом обитания домов — хранителем домашнего очага.
С середины XIX века. В крестьянском жилище, особенно у зажиточных крестьян, есть парадные жилые помещения — склон холма. Штанга могла быть летней, в случае всесезонного использования топилась голландской печкой. Пламя, как правило, имело более красочный интерьер, чем хижина. В интерьере холма использовались стулья, кровати, мотки сундуков.
Интерьер крестьянского дома, складывающийся веками, представляет собой лучший образец сочетания удобства и красоты.В нем нет ничего лишнего и все на своих местах, все под рукой. Главным критерием крестьянского дома было удобство, чтобы в нем человек мог жить, работать и отдыхать. Однако в приборе невозможно не увидеть и характерную для русского человека потребность в красоте.
В интерьере русской избы горизонтальный ритм мебели (магазины, ароматы, полки) объединяет интерьер из единого материала, столярные приемы. Цвет дерева остался естественным.Ведущей цветовой гаммой была золотисто-охристая (стены избы, мебель, посуда, утварь) с введением белого и красного цветов (белый — полотенца на иконах, красный цвет блестел на одежде, полотенцах, в растениях на окнах, в росписи самодельной посуды).
ВНУТРЕННИЙ МИР
Русский His
1 . Из какого материала строили хижины в России?
1 . Из какого материала строили дома в России?
2.Как называлась часть крестьянского дома,
из обработанных бревен?
3. Какими символическими понятиями
связали крестьянам разные части дома?
Изба — печь комнатная
«Догадавшись мужика, ставлю хату на топку»
Борзыник
Главным украшением дома была икона.
Иконы положили на полку-боди.
Помимо икон на корабле в церкви хранились предметы: святая вода, верба, пасхальное яйцо.
Домашняя душевая,
Главный Семейный Ван
Семейный фокус.
Печь — корпус
брауни.
Шелк — широкая толстая доска, на которой
размещены горшки, чугунные, самодельная утварь
Как начать рисунок русской избы?
- Определите, что вы будете изображать: женскую половину, красный угол, мужскую половину, духовку…
- Придумайте макет выкройки.
- Определите, где на картинке будет изображение пола, потолка, стен.
Переходим к практической части урока, внимательно читаем задание.
Последовательность построения перспективного изображения избы
Выполняя практическую работу, обратитесь к тесту на слайде. На первом занятии по этой теме необходимо выполнить линейное построение чертежа избы и начать расположение предметов обихода на графике.
Красный уголок
стол
скамейка
Уголки не красные полые
и пироги красну!
Презентация подготовлена по программе Б.М. Номенского к уроку в 5 классе по теме «Внутренний мир русской медицины».
Музейный урок изобразительного искусства №3 в 5 классе.
Тема: Внутренний мир русских изб.
Цель: Формировать у учащихся образные представления об организации внутреннего пространства избы.
Задач:
-
развивают интерес к внутреннему миру человека и умение сопереживать ему через художественно-творческую деятельность учащихся в процессе овладения образным языком русского жилища. -
форма Художественная культура и необходимость постоянного общения с декоративно-прикладным искусством, местным бытом и художественными традициями Белгородской области -
воспитывают у интерес к народной культуре.
Зритель : Детские рисунки интерьера крестьянского жилища из школьного фонда. Дидактический материал: «Внутренний мир русских избы».
Литературный ряд: Л. Май «в низине …»,
Организация времени. Подготовка к уроку. Кофе за уроком.
Актуализация справочных знаний.
Вопрос 1. . По каким принципам внешний вид крестьянских избы.
Вопрос 2. . Почему люди украшали свои жилища?
Вопрос 3. . С чем крестьяне сравнивали свой дом?
Ответ. Фронтон — мужчина — лицевая часть — лицо, окна — глаза. Рубленая ступица — это модель мира — соединение трех космических элементов — неба, земли и подземного мира.
Выход.
Глагол, кошелек и брус
Дом построен с резным крыльцом,
С нарочитым мужским вкусом
И каждый со своим лицом.
В. Федотов
Формирование новых знаний.
Русская изба … Мы уже знакомы с наболевшими декоративными элементами избы и ее дизайном:
А давайте, ребята, войдем в крестьянский дом, который представлен в нашем Школьном музее. Он воссоздан усилиями учителей и учеников нашей школы много лет назад. Не последнюю роль в оформлении интерьера сыграло стихотворение Л. Мейя «В низине …»
Студент читает в учебнике (с.30):
На невысоком сквере с меблированным окном.
Лампа горит в сумерках ночи:
Слабые огни полностью засорены,
Тогда тряска стен разделит стену.
Новинка Светка Чистый Куб:
В тёмно-белых окнах занавески;
Пол рывком плавно; ровный потолок;
Печка разбавленная стала в углу.
На стенах — укладка Дедовским добром,
Скамейка узкая, ковровое покрытие,
Расписные обручи с раздвижным креслом.
И кровать резная с цветной цветной резьбой.
L. Mei.
Учитель. Обустроив свой дом, люди не забыли о существующей в природе процедуре — гармоничной и совершенной.
Потолок — небо, пол — земля, подполье — подземный мир, окна — свет.
Под потолком прошли полки — полавшников. В них располагалась крестьянская утварь. Посуда обычно была деревянной или глиняной. А возле топки укрепили деревянный настил — отвороты.Спали на подъеме.
Для новорожденных, под потолок Люлька . Люльку укрепили на гибком шесте Матице.
Этаж — Земля покрытые торговые коврики. Следы были направлены в сторону дверей к передним окнам. Они были образным выражением идеи тропы-дороги.
Окно-око Это была связь домашней жизни с большим миром, белым светом и внешним миром.
Для освещения хижин в вечернее время использовали lucino или керосиновую лампу .Керосиновую лампу подвешивали к потолку или ставили на стол.
Простой крестьянский дом состоял из одной большой комнаты, условно разделенной на два основных центра — духовный и материальный.
Менее материал центр мы понимаем мир предметов, предназначенных для нашего тела, здоровья, благополучия. В крестьянском доме источником всего этого была выпечка — Кормилица, защитница от холода, протечки от болезней.
«Что в топке — все на столе сабель», — гласит русская пословица.
Вопрос. А что там в нем. Что можно «бросить» на стол?
Отзывы студентов.
Учитель. На нем можно сушить — грибы, например (а можно сушить и варить после зимней прогулки). На печи можно было «согреть кости» стариков — для этого ей было поставлено лена . Можно было даже помыть в печи.Обратите внимание на отдельные детали и форму печи. Перед горловиной устроили шестую, на которой были размещены чугун . Небольшие выемки в стенках топки служили для сушки лучей или в зимнее время для сушки мобов. Под шестым, снизу топки, можно увидеть углубление для хранения дров.
Плита (сводчатая варочная камера) могла нагреваться до 200 градусов, а это очень высокая температура, потому что вода закипает при 100 градусах.Пекари знают, что это как раз та температура, которая требуется для выпечки хлеба. Специалисты по русской кухне добавят, что часы с подогревом из рупора сохраняют тепло — это значит, что в них можно «размешивать» молоко, варить рассыпчатую крупу, варить жаркое, не забывается вкус блюд, приготовленных в русской печи.
Рядом с устьем печей кладут железо смесь , которое кладут в печь и достают из печи замка. А также рядом — кочерга и лопата для выпечки хлеба.
Красный угол (парадный, большой, святой) — обращен на юго-восток. С Востока — представление о рае, блаженном счастье, животворном свете и надежде; Восток лечил молитвами, заклинаниями, заговорами. С эпитетом «Красный» очень многое связано. Помни, Красно Девушка … Красная скамейка, красные окна, красный угол.
Красный означает красивый, главный. В красном углу — борей, украшенный сухими целебными травами, по праздникам — белоснежными полотенцами с вышивкой и кружевом.Красный угол олицетворял рассвет. В этой части избы происходили важные события в жизни семьи, самые дорогие гости сидели в красном углу, на красной лавке за столом.
Простая крестьянская лощина, а сколько мудрости и смысла в себе она вообразила! Внутреннее убранство избы — как все, что создано талантливым русским человеком.
Учитель. Пойдем в класс и продолжим урок. (Одна из форм физических атак).
Откройте записную книжку и учебное пособие на странице 30. Запишите тему урока и просмотрите фотографии на страницах 31-34.
Задание : Запишите в тетрадь основные предметы быта внутреннего мира русской избы.
Практическая работа.
Задание: Нарисовать фрагмент интерьера избы с основными предметами быта.
Варианты и последовательность изображения крестьянского интерьера представлены на дидактических карточках, которые вы лежите на столах.
Воспитатель рисует один из вариантов композиции композиционного решения крестьянского интерьера: изображение угла лицевой стены с двумя примыкающими к ней боками. Подходит в интерьер (по выбору) печи, магазина и т. Д. Затем привлекает внимание школьников выставка детских рисунков прошлых лет на эту тему.
Самостоятельная работа студентов. Учитель проверяет записи в тетрадях.
Итог урока.
Анализ и оценка студентов в альбомах и тетрадях.
Домашнее задание: перформанс в цвете (для отработки мазка «Бревднышко», исполнения предметов обстановки и жизни). Подберите иллюстрации или фотографии предметов крестьянского быта. Прочтите текст на страницах 30-35.
Красный угол Русской избы
Интерьер русских исоб
Русская изба — единство дизайна и презентация декора. Русская изба, ее дизайн и декор, их единство
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Единство дизайна и декора в народном жилище 5 класс Подготовила учитель изобразительного искусства Кузнецова Е.С.
Музей — заповедник деревянного зодчества — КИЖИ р расположен на одноименном острове и прилегающих к нему островах в северо-западной части Онежского озера
Новая жизнь — новый дом. Древние славяне вкладывали в строительство дома самый глубокий смысл. Ведь как говорится — «Мой дом, моя крепость». Русская избы
Чтобы обеспечить неприступность этой крепости при строительстве дома, большое значение было уделено времени начала работ, выбору места строительства, подготовке строительных материалов; каждый этап строительства подвергался особому ритуалу.
После Покровских праздников выбрали место для усадьбы, старались не оказаться на заброшенной старой дороге (все-таки, похоже, по ней из дома уйдет достаток и жизнь), на том месте, где раньше использовалась баня. быть там, где когда-то был пожар, где произошла авария или, что хуже всего, пролилась кровь. Выбрав участок, хозяин «очистил» его и освятил специальными символами: вспахал участок по кругу (круг — замкнутая линия, бесконечность, символ солнца), обозначил квадрат усадьбы внутри круг, разделивший его на четыре крестообразной фигурой.Затем глава дома пошел «во все четыре стороны», принес с каждой стороны по камню и положил его по углам дома.
В человеческом мире есть две лазейки: окно и дверь, они требуют защиты. И окно, и дверь имеют обшивку. Перед дверью должен быть порог — это граница между мирами. Большое внимание уделялось окнам, через которые могли проникать нави (злые души). В связи с этим возник такой важный элемент завораживающего декора, как наличники, оконные рамы, обычно пропитанные языческой символикой.Схемы символов солнца. Схемы обозначений Земли.
Элементы русской избы
Нарисуйте иллюстрацию к сказке Задание
По теме: методические разработки, презентации и заметки
Дизайн и украшение предметов народного быта и труда «Русские прялки»
урок изобразительного искусства в 5 классе по программе БМ Неменского на тему Дизайн и декор предметов народного быта и труда «Русская прялка»….
«Дизайн и декор предметов народного быта. Прялка», 5 класс
Урок 5 класса. Тема: «Дизайн и декор предметов народного быта. Прялка». 1. Научить студентов создавать форму прялки по законам красоты, симметрии, утилитарности …
- Дом — это космос. Единство дизайна и декора в народном жилище.
- Познакомить учащихся с концепцией избы как традиционного русского жилища, единством его дизайна и декора.
- Воспитывать любовь к Родине, ее традициям и народной культуре.
- Воспитывать уважение к сохранению и восстановлению народных промыслов;
- Развивать творческую и познавательную деятельность;
- Сформировать практические навыки работы с конкретными материалами, умение передать единство формы и декора избы (в доступном заданном изображении).
- Развивайте умение работать в команде.
- Просмотр фильма «Кижи»;
- Знакомство с основными элементами русского жилища, их символическим значением;
- Постановка художественного задания;
- Практическое выполнение поставленной задачи;
- Подведение итогов и получение заданий для подготовки к совместной работе.
- Ребята! С давних времен колокольный звон сопровождает всю жизнь человека. Он вызвал на вече новгородцев и псковичей, предупредил о появлении врагов и призвал к битве. В случае пожара на помощь позовет специальный звонок. Заблудились в ненастье в лесу — колокольный звон приведет вас к себе домой.
- К этому дню были сняты последние снопы с полей и сложены в хлеву, где происходил обмолот, убраны овощи с огородов, и пахота закончилась. .
- Деревни были заполнены обычным в то время скоплением людей, сельские ремесленники возвращались домой с торговли отходами. Богатство вошло в каждый дом. С Покрова началась пора веселых игр и празднеств. Фата была неотъемлемой частью деревенских свадеб.
- Семьи в России были большие, патриархальные; под одной крышей собрались отцы, деды и внуки. Легче содержать в большом количестве дом, работать в поле, ловить рыбу.А если приходила необходимость в перегородке (хижина становилась тесной для всех), младшего сына отделяли от молодой жены, старший продолжал семейную линию и брал семью вслед за отцом. Младший создавал основы себе подобных.
- Новая жизнь — новый дом.И его строительство не терпит спешки, всему свой черед и порядок, который установили деды и прадеды, нарушать правила — в новом доме жить не будешь.
- Древние славяне вкладывали в строительство дома глубочайший смысл, потому что в то же время человек уподобляется богам, создавшим Вечную Вселенную. С другой стороны, человек построил свой мир, создав что-то новое из разрозненных частей на пустом месте, чего не было в природе и что должно было служить и защищать всю расу.
- С давних времен люди строили свои дома. Пройдя из пещеры во дворец, люди пытались создать безопасное место. «ДОМ», почему это пространство так назвали?
- На самом деле эти три буквы очень символичны:
- D — выглядит как строение, строение;
- О — почти у всех народов символ талисмана;
- M — напоминает забор, забор, отделяющий от внешнего мира.
- Каким же представляли себе свой мир языческие славяне? Они разделили его на три части: верхний мир — ПРАВО, мир добра и богов, где хранятся запасы живой воды, неиссякаемый источник дождя — «бездна небесная». В небесных плитах находится остров Ирий, где живут предки всех птиц и зверей, туда летают перелетные птицы, они посланцы Правого Мира. Правило — это мир богов, где боги скакали по небу на колесницах, запряженных крылатыми конями.Символ этого мира — птица, которая также сама по себе символизирует женское начало.
- Средний мир — это JAV, живой мир, мир людей и домашних животных. Реальность — это мир, в котором мы живем. Мы пришли в этот мир, чтобы творить добро. Мир откровения — это союз неба и земли, рождение человеческого рода. Символ среднего мира — конь — сила, доблесть, доброта и храбрость. Он символизирует мужское начало.
- Нижний мир — это NAV, мир мертвых, ночной стороны, мир зла, тьмы и мертвых.С мертвыми в России обращались двояко. Собственных умерших уважали, называли «дедами», «предками», покровительствовали и помогали всей семье.
- Были и чужие мертвые — «нави души» — это чужие души врагов и недоброжелателей, души людей, за что-то наказанных силами природы (души утопленников, съеденных волками, с дерева павших, убитых молнией, самоубийц). Эти нави-души на «злых ветрах» летят в живой мир людей, неся смерть и болезни.Они могут напасть на человека где угодно и где угодно. Змея — символ этого мира.
- Но у человека надежная защита — его мир, его дом. «Мой дом — моя крепость», — говорили в России. И для обеспечения недоступности этой крепости при строительстве дома большое значение было уделено времени начала работ, выбору места строительства, подготовке строительных материалов; Каждый этап строительства был предметом особого ритуала, корни которого уходят в легенды наших далеких предков.
- После Покровских праздников место под усадьбу выбрали, старались не оказаться на заброшенной старой дороге (ведь по ней из дома уйдет достаток и жизнь), в место, где раньше была баня, где когда-то был пожар, где произошла авария или, что хуже всего, пролилась кровь. Понятно, что это может произойти только в «плохом» месте, где человеку лучше не быть, а жить — и уж тем более!
- Выбрав участок, молодой хозяин «очистил» его и освятил специальными символами: вспахал участок по кругу (круг — замкнутая линия, бесконечность, символ солнца), обозначил квадрат усадьбы внутри круга, разделил его на четыре части крестообразной фигурой.Тогда глава дома пошел «во все четыре стороны» и с каждой стороны принес затвердевший валун, эти камни положили по углам дома. Эти камни, скрученные во льду тысячи лет и унесенные ветрами, станут прочным основанием для нового дома.
- Чтобы семья была счастлива, ее нужно строить по всем правилам и приметам: для строительства выбран особый, чистый лес (это считали дуб, береза, ясень) , сильный, началом строительства был день весеннего равноденствия (21 марта), а концом — днем летнего солнцестояния, или, позже, Троицы («Без Троицы дом не строится»).Хижину рубили, как правило, прямо в лесу, бревна пронумеровали, перевезли и уже собрали и положили на место. Канавки между бревнами были покрыты болотным мхом, который не только служит теплоизолятором, но и обладает способностью убивать микробы, что увеличивает срок службы древесины.
- Кик
- Причина
- Крыша
- Прилечь
- Цыпленок
- Источник воды
- Красное окно
- Кобели
- Завалинка
- Перетащить окно
- Присоединение журналов
- «Совершенно неожиданно»
- Присоединение журналов
- «В лапе»
- В человеческом мире есть две лазейки: окно и дверь, они требуют дополнительной защиты.И окно, и дверь имеют обшивку. Перед дверью порог. Порог — это граница между мирами, миром живых и миром мертвых. Хозяйка, войдя в дом, вытирает ноги о порог, стряхивает с себя пыль мира; входя в чужой дом, гости переступают порог, показывая, что пришли в этот дом с добром.
- Несравненно больше внимания было уделено окнам, через которые мог проникнуть вездесущий навигатор.В избе окна делали на юг или восток, но ни в коем случае не на запад и север.
- Трещины в окнах, сквозняки, зимний холод, все, что могло вызвать болезнь — все это трансформировалось в сознании древних людей в образы невидимых, нематериальных. В связи с этим возник такой важный элемент феерического декора, как наличник, оконное обрамление, обычно пропитанное языческой символикой, ведь оконный проем — это не только «окно в мир» и «белый свет» для обитателей избы. , но также глазок для живых людей и внешних злых сил, которые могут шпионить за жизнью внутри жилища, проникать внутрь или, по крайней мере, сглазить тех, кого видно через окно.
- Крыша избы могла означать весь дом, «отеческий приют», «живи под одной крышей — ходи под одним небом». Было завершено «Дурацкий», или «Конь».
- На фасад обрушилась резная доска, прикрывающая выход — причал.
- Набережная на левом краю крыши содержала символы восходящего утреннего солнца; с правого края — вечернее заходящее солнце.Резная доска, закрепленная на пересечении двух простенков — , полотенце, — полуденное солнце в зените.
- Русская земля богата лесами. Неудивительно, что с давних времен дома строили из дерева, а для придания им элегантности украшали резными узорами.
- Деревянное кружево словно нависает над окнами, колонны на крыльце в узорах. Они также были украшены внутри дома.
- Нарисуйте сказочный домик, проиллюстрировав одну из сказок «Колобок», «Снегурочка», «Гуси-лебеди» и др.
Презентация к уроку изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского на тему: «ДПИ. Единство формы, конструкции, декора в национальном жилище ». ( слайд 1)
Цель: Познакомить учащихся с понятием и языком декоративно-прикладного искусства, раскрыть значимый смысл художественного образного языка декоративно-прикладного искусства, его связь с явлениями жизни. Познакомить учащихся с понятием интерьера, его особенностями в крестьянском жилище, сформировать представления о духовном и материальном.
1. Организационный момент.
2. Введение.
Знаете ли вы, как возникло декоративно-прикладное искусство?
С давних времен человека окружает таинственный мир природы, полный загадочных, непонятных и устрашающих явлений.
Человек полностью зависел от природы и пытался приспособиться к окружающей среде. Так появились верования в сверхъестественные силы, олицетворяющие различные явления: солнце, небо, воду, растения, землю, грозу.
(слайд 2)
Эти явления принимали различные графические формы и цвета.
(слайд 3) Люди изображали явления природы и окружающего их мира на стенах домов, посуде, одежде, прося у них хорошей погоды, богатого урожая, защиты от страшной стихии и нечистой силы.
Так возникло декоративно-прикладное искусство.
3. Формирование новых знаний.
Декоративно-прикладное искусство — украшение предметов быта художниками и народными мастерами.
С давних времен люди строили собственные дома. Пройдя путь от пещеры до дворца, люди пытались создать безопасное пространство.
Зачем людям дом? (студенты отвечают на вопрос)
Жилье — это основная материальная потребность человека. Небольшой кусок пространства, защищающий его от огромного непредсказуемого мира, должен защищать его от дождя и снега, согревать и дарить спокойствие хозяину дома.
(слайд 4)
— Как вы думаете, из какого материала были построены крестьянские избы?
-Почему русский народ выбрал дерево в качестве основного строительного материала?
Дерево — неизменный спутник русского народа.Дерево давало укрытие над головой, тепло в печи, из него делали посуду и мебель. Он сопровождал человека от колыбели до могилы.
(слайд 5) Крыша и верхняя часть дома ассоциировались в народных представлениях с НЕБОМ, клетка (крытая прямоугольная деревянная рама с окнами, дверью, полом) с ЗЕМЛЕЙ, а также подвал. (подполье) с подземным миром. Крестьянский дом стал похож на маленькую вселенную, символизирующую связь человека и космоса.
Человек оборудовал свой дом, наполненный изображениями не только для украшения, но и для того, чтобы привлечь в дом силы добра и света и защитить себя от злых сил.
(слайд 6) Крыша дома ассоциировалась с небом в народных представлениях. На крыше дома должно быть тупого коня … Конь в поэтических представлениях народа был олицетворением силы, добра и красоты. Лошадь часто была символом солнца, движущегося по небу.
(слайд 7) Чем украшалась резьба? Доски — полотенца, доски — спальные места, рамы на окна.
Причелина — в русском деревянном зодчестве упала доска на фасаде избы (обычно резная), предохраняющая концы бревен от влаги.
ПРИЧЕЛИНА, в русском домашнем декоре, наклонная доска, наложенная на торцы подкровельных плит. Помимо чисто декоративной, она выполняла еще и утилитарную функцию, закрывая щель между срубом и крышей от дождя и ветра.Концы жрецов часто завершались резными полотенцами. Нередко причалы прибивают к двум-трем доскам со смещением, что не только позволило увеличить его ширину, но и придало дополнительный декоративный эффект.
ПОЛОТЕНЦЕ в русском стиле, короткое накладное полотно, прибитое под конек крестьянского дома и закрывающее стык между причалом. По форме декора — вырезанным фигурам и «кисточкам» на конце — он напоминал вышитое крестьянское полотенце, отсюда и название.Обычно на полотенце высекали солярные знаки — обереги дома.
(слайд 8) В отделке фронтона использован «лик» дома, круглые розетки и полуторозетки — это символическое изображение солнца, круга с ромбом внутри, ромбов и прямоугольники, а также символы дыр были символами земли.
Слайд 9 — (эскизные знаки, символы)
(слайд 10) Дом смотрел на мир окнами-глазами.Через парадные окна в избе свет солнца, новости деревенской жизни. Окно связывало мир домашней жизни с окружающим миром, поэтому декор окон был так торжественно одет. Особенно великолепно были украшены оконные переплеты. По такому же принципу устройства мира нижнюю часть украшали фантастические существа — русалки, львы, собаки, полурыбы, олицетворяющие подземный и подводный мир. Эти изображения были причудливо переплетены и переросли в цветочный узор — символы земли, вверху — в странных птиц и изображения солнца.
Такие наличники, требующие огромного труда и любви к дому и семье, могли сделать только настоящие мастера. Их сохранили как семейную реликвию и перенесли из старого дома в новый, благодаря чему шедевры деревянного зодчества сохранились до наших дней.
Слайд 11 — примеры причалов, полотенца
Слайд 12 — Задание.
Слайд 2
Музей-заповедник Кижи
Музей-заповедник деревянного зодчества — Кижи расположен на одноименном острове и прилегающих к нему островах в северо-западной части Онежского озера.
Slide 3
Русская изба
Новая жизнь — новый дом. Древние славяне вкладывали в строительство дома самый глубокий смысл. Ведь как говорится — «Мой дом, моя крепость».
Slide 4
Для обеспечения недоступности этой крепости при строительстве дома большое значение было уделено времени начала работ, выбору места строительства, подготовке строительных материалов; каждый этап строительства подвергался особому ритуалу.
Слайд 5
Строительство хижины
- После Покровских праздников выбрали место для усадьбы, старались не оказаться на заброшенной старой дороге (все-таки, похоже, по ней из дома уйдет достаток и жизнь), на том месте, где раньше использовалась баня. быть там, где когда-то был пожар, где произошла авария или, что хуже всего, пролилась кровь.
- Выбрав участок, хозяин «очистил» его и освятил специальными символами: вспахал участок по кругу (круг — замкнутая линия, бесконечность, символ солнца), обозначил квадрат усадьбы внутри круга, разделил его на четыре крестообразной фигурой.Затем глава дома пошел «во все четыре стороны», принес с каждой стороны по камню и положил его по углам дома.
Слайд 6
Суеверие
- В человеческом мире есть две лазейки: окно и дверь, они требуют защиты. И окно, и дверь имеют обшивку. Перед дверью порог — это граница между мирами.
- Большое внимание было уделено окнам, через которые могли проникать нави (злые души).В связи с этим возник такой важный элемент колдовского декора, как наличники, оконные рамы, обычно пропитанные языческими символами.
Слайд 1
Единство дизайна и декора в народном жилище 5 класс Подготовила учитель изобразительного искусства Кузнецова Е.С.Слайд 2
Музей — заповедник деревянного зодчества — КИЖИ расположен на одноименном острове и прилегающих к нему островах в северо-западной части Онежского озера.Слайд 3
Новая жизнь — новый дом.Древние славяне вкладывали в строительство дома самый глубокий смысл. Ведь как говорится — «Мой дом, моя крепость». Русская избаСлайд 4
Чтобы обеспечить неприступность этой крепости при строительстве дома, большое значение было уделено времени начала работ, выбору места строительства, подготовке строительных материалов; каждый этап строительства подвергался особому ритуалу.Слайд 5
После Покровских праздников выбрали место для усадьбы, старались не оказаться на заброшенной старой дороге (ведь по ней из дома уйдет достаток и жизнь), на том месте, где раньше стояла баня. стоять там, где когда-то был пожар, где произошла поломка или, что хуже всего, пролилась кровь.Выбрав участок, хозяин «очистил» его и освятил специальными символами: вспахал участок по кругу (круг — замкнутая линия, бесконечность, символ солнца), обозначил квадрат усадьбы внутри круг, разделивший его на четыре крестообразной фигурой. Затем глава дома пошел «во все четыре стороны», принес с каждой стороны по камню и положил его по углам дома.Слайд 6
В человеческом мире есть две лазейки: окно и дверь, они требуют защиты.И окно, и дверь имеют кожух. Перед дверью порог — это граница между мирами. Большое внимание уделялось окнам, через которые могли проникать нави (злые души). В связи с этим возник такой важный элемент завораживающего декора, как наличники, оконные рамы, обычно пропитанные языческой символикой. Схемы символов солнца. Схемы обозначений Земли.Учебные ресурсы начальной школы для учителей из США
Выберите ваше местоположениеВыбор страны и штата поможет нам предоставить вам наиболее подходящие учебные ресурсы для ваших учеников.
Страна Австралия Соединенные Штаты Соединенное Королевство Афганистан Островные острова Албания Алжир Американское Самоа Андорра Ангола Ангилья Антарктика Антигуа и Барбуда Аргентина Армения Аруба Австралия Австрия Азербайджан Багамы Бахрейн Бангладеш Барбадос Беларусь Бельгия Белиз Бенин Бермуды Бутан Боливия, Многонациональное Государство Сабаиния и Герцеговина Бонавия Остров Буве Бразилия Британская территория в Индийском океане Бруней-Даруссалам Болгария Буркина-Фасо Бурунди Камбоджа Камерун Канада Кабо-Верде Каймановы острова Центральноафриканская Республика Чад Чили Китай Кокосовые острова (острова Килинг) Колумбия Коморские острова Конго Конго, Демократическая Республика Острова Кука Коста-Рика Кот д’Ивуар Хорватия Куба Кюрасао Кипр Чешская Республика Дания Джибути Доминика Доминиканская Республика Эквадор Египет Сальвадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Фолклендские (Мальвинские) острова Фарерские острова Фиджи Финляндия Франция Французская Гвиана Французская Полинезия Французский Южный Террит страны Габон Гамбия Грузия Германия Гана Гибралтар Греция Гренландия Гренада Гваделупа Гуам Гватемала Гернси Гвинея Гвинея-Бисау Гайана Гаити Остров Херд и острова Макдональд Святой Престол (государство-город Ватикан) Гондурас Гонконг Венгрия Исландия Индия Индонезия Иран, Исламская Республика Ирак Ирландия Остров Мэн Израиль Италия Ямайка Япония Джерси Иордания Казахстан Кения Кирибати Корея, Корейская Народно-Демократическая Республика, Республика Кувейт Кыргызстан Лаосская Народно-Демократическая Республика Латвия Ливан Лесото Либерия Ливия Лихтенштейн Литва Люксембург Макао Македония, бывшая югославская Республика Мадагаскар Малави Малайзия Мальдивы Мали Мальта Маршалловы острова Мартин Мавритания Маврикий Майотта Мексика Микронезия, Федеративные Штаты Молдовы, Республика Монако Монголия Монголия Черногория Монтсеррат Марокко Мозамбик Мьянма Намибия Науру Непал Нидерланды Новая Каледония Новая Зеландия Никарагуа Нигер Нигерия Ниуэ Остров Норфолк Северные Марианские острова Норвегия Оман Пакистан Палау Палестина , Государство Панама Папуа-Новая Гвинея Парагвай Перу Филиппины Питкэрн Польша Португалия Пуэрто-Рико Катар Румыния Российская Федерация Руанда Сен-Бартелеми Остров Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сен-Мартен (французская часть) Сен-Пьер и Микелон Сент-Винсент и Гренадины Самоа Сан-Марино Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейшельские острова Сьерра-Леоне Сингапур Синт-Мартен (голландская часть) Словакия Соломоновы острова Сомали Южная Африка Южная Джорджия и Южные Сандвичевы острова Южный Судан Испания Шри-Ланка Судан Суринам Свальбард и Ян-Майен Свазил Швеция Швейцария Сирийская Арабская Республика Тайвань, провинция Китая Таджикистан Танзания, Объединенная Республика Таиланд Тимор-Лешти Того Токелау Тонга Тринидад и Тобаго Тунис Турция Туркменистан Острова Теркс и Кайкос Тувалу Уганда Украина Объединенные Арабские Эмираты Соединенное Королевство Соединенные Штаты Внешние малые острова США Уругвай Узбекистан Вануату Венесуэла, Бол ivarian Республика Вьетнам Виргинские острова, Британские Виргинские острова, U.С. Уоллис и Футуна Западная Сахара Йемен Замбия ZimbabweState Австралийская столичная TerritoryNew Южная WalesNorthern TerritoryQueenslandSouth AustraliaTasmaniaVictoriaWestern AustraliaAlabamaAlaskaAmerican SamoaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFederated Штатов MicronesiaFloridaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarshall IslandsMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPalauPennsylvaniaPuerto RicoRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirgin IslandsVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingИнтерьер в русском стиле
13 ноября 2013 г.
Русский стиль в интерьере напоминает о традициях.Лучше всего начать с интерьера, чаще всего в русском интерьере используются массивные бревна, брус, крашеная плитка. Такой интерьер важнее для таунхаусов, квартиру в таком интерьере создать очень сложно.
В русском стиле все связано с русскими сказками с этой избушкой на куриных ножках, и многие сказки требуют многого для создания интерьера в русском стиле.
В русском стиле комната, где вся семья, например, это может быть кухня, с простым обеденным столом.Кухню можно оформить в деревянном стиле, с красивой плиткой на полу.
Русский стиль очень похож на стиль кантри, он хорошо смотрится в спальне, лучше всего использовать современные кованые кровати и красивые оттенки синего.
Традиционная русская кухня может быть полностью облицована полностью расписной плиткой, обычно используется синий и синий цвета, которым расписан дорогой фарфор. Эта кухня выполнена в разных стилях, очень хорошо смотрятся тарелки, амулеты.
В русском стиле обычно не используются современные диваны, лучше отдать предпочтение скамейкам с удобными подушками, креслам-качалкам или различной деревянной мебели.
Головное помещение должно быть очень простым и удобным, предметы должны быть минимальными, лучше всего, если стены и потолок санузла будут из деревянных досок. Унитаз, ванну и раковину следует выбирать в едином стиле, чтобы было полное согласие.
Помещение целиком состоит из обработки деревянных досок, например, сделанного деревом посередине комнаты.Пол деревянный, потолок, деревянная лестница. Красивую композицию рисует телевизор.
Матрешка Клубничная матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись нестандартная матрешка Игрушки Игрушки и игры wearefunnel.com
Матрешка Клубничная матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись на заказ матрешки Игрушки Игрушки и игры wearefunnel.ком- Home
- Матрешка Клубничная матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись на заказ матрешки
Матрешка Клубничная матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись на заказ матрешки, матрешка матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись на заказ матрешка куклы Матрешки Клубника, СВЯЖИТЕСЬ СО МНОЙ, Я МОГУ НАРИСАТЬ ЛЮБУЮ КУКЛУ, Матрешки на заказ, Любое изображение, портрет, Ручная роспись, Матрешки Клубника, Высота 18см / 7 дюймов, В наборе 5 кукол ++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++ ХОЧУ ЧТО-ТО РАЗНОЕ, Посетите наш интернет-магазин, Оптовые цены, Аутентичные товары, Высококачественная современная мода, Лучший дизайн и лучшее качество изготовления.Матрешки Клубника матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись по индивидуальному заказу матрешки wearefunnel.com.
Матрешки Клубника Матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись матрешек на заказ
Salta al contenuto
Матрешка Матрешка Клубника Матрешка для детей из дерева. Матрешка Клубника. Высота 18 см. В комплекте 5 кукол +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++ ХОТИТЕ ЧТО-ТО РАЗНОЕ? СВЯЖИТЕСЬ СО МНОЙ, Я МОГУ НАРИСАТЬ ЛЮБУЮ КУКЛУ.Матрешки на заказ. Любое изображение, портрет. Ручная роспись .. Матрешка Клубника. Высота 18см / 7 дюймов В наборе 5 кукол。 +++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++。 ХОЧУ ЧТО-ТО ДРУГОЕ?。 СВЯЗАТЬСЯ СО МНОЙ, Я МОГУ НАРИСАТЬ ЛЮБОЕ Матрешка. Изготовление матрёшек. Любое изображение, портрет. Ручная роспись .。 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++。
Этот веб-сайт или веб-сайт, в котором используются файлы cookie, необходимо использовать в качестве функционала и использовать все окончательные сведения, чтобы проиллюстрировать политику использования файлов cookie.Если вы не согласны с тем, чтобы использовать все файлы cookie, ознакомьтесь с информацией о конфиденциальности и конфиденциальности файлов cookie. Cliccando su Continua, chiudendo questo banner, acconsentirai al loro utilizzo.
Политика конфиденциальности и использования файлов cookie
Матрешка Клубника матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись на заказ матрешки
Винтажный почтовый пазл с Биллем о правах, 1000 деталей от Colorforms. Вязаная крючком погремушка 1st Birhday Fruit Вязаная погремушка Натуральная вишня для прорезывания зубов Тихие игрушки Деревянное кольцо прорезыватель для зубов Amigurumi food Развивающая игрушка.SURF N TURF beach Автомобиль коллекционная машина в банке-подарочные идеи-игрушки коллекционные-безводный пляжный глобус-игрушечные машинки-пляжный багги, игрушка-качалка из ротанга в подарок малышу, Ty Beanie Babies 1997 Teddy Rare с гранулами ПВХ, Vintage Mighty Max Lot Horror Head Vamp Biter Bat Abominable Snowman Playset Фигурка Bluebird Polly Pocket 90-х Детская игрушка Подарок для мальчиков Ностальгия. Карманное одеяло для слабоумия. сумка и обувь подарок для девочки кукла платье с болеро весенняя кукла наряд 5 шт. комплект одежды для куклы 18 дюймов, винтажная фигурка GI JOE HASBRO оригинальная 100% полная свободная фишка для оружия аксессуары файл карты военный 1989 Backblast зенитный солдат.Торнтон Бёрджесс Книга историй Персонаж Сумка с фасолью 8 дюймов Кролик Питер Мешок с фасолью 1992 Люсинда Маккуин Дизайнер 8 дюймов, костюм принцессы для девочек косплей Хэллоуин Белоснежка фартук фартук девушки день рождения девушки, Черепаха Винтажная резиновая игрушка Советские детские игрушки Животное 1970-е годы Подарок для малышей Любители черепахи Ретро Россия Коллекционная игрушка СССР Сказочные герои, OOAK Custom Oddbody Furby Lina. Коллекционная модель автомобиля 1980 года в коробке Vintage # 3 Ford Mustang Car от Testor Toys, Playmobil> подержанный рыцарь Риттер. Коллекционные игрушки Резиновые виниловые фигурки Игрушки для пиццы Хижина Белль Чип Когсворт Винтажные игрушки Диснея 1990-х годов Ручные куклы «Красавица и чудовище».Рюкзак Build a Bear 15 дюймов Аксессуары для кукол American Girl Рюкзак для кукол AG 15-18 дюймов из розовой ткани для кексов подходит для куклы Our Generation. Загадочная шкатулка из Call of Duty.
Матрешки Клубника Матрешка для детей деревянная игрушка ручная роспись на заказ матрешки
СВЯЖИТЕСЬ СО МНОЙ, Я МОГУ НАРИСАТЬ ЛЮБУЮ КУКЛУ, Матрешки на заказ, Любое изображение, портрет, Ручная роспись, Матрешки Клубника, Высота 18 см / 7 дюймов, В набор входят 5 кукол ++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++ ХОЧУ ЧТО-ТО РАЗНОЕ, Посетите наш интернет-магазин, Оптовые цены, Аутентичные товары, Высококачественная современная мода, Лучший дизайн и лучшее качество изготовления.
FAIRFIELD INN BY MARRIOTT ANAHEIM RESORT $ 134 ($ 1̶7̶5̶) — Обновленные цены 2021 года и отзывы об отелях — CA
Часто задаваемые вопросы об отеле Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort
Какие популярные достопримечательности находятся недалеко от Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Ближайшие достопримечательности: Галерея Диснея (0,5 км), Star Tours — The Adventures Continue (0,3 км) и Астро-бластеры Базза Лайтера (0,5 км).
Какие удобства и услуги доступны в отеле Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Некоторые из наиболее популярных удобств, предлагаемых в отеле, включают бесплатный Wi-Fi, бассейн и джакузи.
Какие удобства имеются в отеле Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Лучшие удобства номеров включают кондиционер, телевизор с плоским экраном и холодильник.
Какая еда и напитки доступны в отеле Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Гости могут насладиться завтраком и посетить снэк-бар во время своего пребывания.
Есть ли парковка в отеле Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Да, гостям доступны платная частная парковка на территории, платная общественная парковка на территории и услуга парковщика.
Какие рестораны расположены недалеко от отеля Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Поблизости находятся следующие рестораны: The Cove on Harbour, Little Red Wagon и Mimi’s Cafe.
Есть ли в отеле Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort возможность заниматься спортом?
Да, во время пребывания гостям предоставляется доступ к бассейну.
Предлагаются ли в отеле Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort какие-либо услуги по уборке?
Да, гостям предлагаются услуги химчистки и прачечной.
Предлагает ли Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort какие-либо бизнес-услуги?
Да, во время пребывания гостям предоставляется доступ к конференц-залам и конференц-залам.
На каких языках говорит персонал отеля Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Персонал говорит на нескольких языках, включая английский, испанский и русский.
Есть ли исторические достопримечательности недалеко от отеля Fairfield Inn by Marriott Anaheim Resort?
Многим путешественникам нравится посещение Президентской библиотеки и музея Ричарда Никсона (7.7 миль), Kellogg House (10 миль) и St Isidore Historical Plaza (9,0 миль).
Идеи украшения новогодней елки
В наши дни рождественские елки больше не резервируются только на декабрь — мы видели, как деревья Хэллоуина, пасхальные деревья и даже деревья Четвертого июля появляются в домах по всей Америке. Но что касается новогодних елок, в этом нет ничего нового. На самом деле, за давней традицией стоит богатая история.
Подобно тому, как многие американцы празднуют Рождество со свежей елкой в своих домах, россияне отмечают наступление нового года с «новогодними елками», согласно Wired . «Западное Рождество — это почти то же самое, что Новый год в России», — сказал изданию российский фотограф Роман Махмутов. В то время как обычай рождественской елки зародился в Германии в 1500-х годах, идея украшенной ели пришла в Россию через Петра Великого в 1600-х годах и стала все более популярной в течение 1800-х годов.После революции в России в 1917 году деревья были запрещены, хотя в 1935 году они вернулись, поскольку использовались только для празднования светского Нового года.
Хотя русские новогодние елки традиционно украшают так же, как новогодние елки (и это не то же самое, что просто оставлять елку до Нового года), традиция заставила нас подумать, что было бы весело включить декор. наши елки встречать Новый год. Когда Рождество закончится, вы можете легко преобразить свою елку в канун Нового года, добавив несколько блестящих и гламурных аксессуаров (например, металлик, шляпы для вечеринок и часы).Вот несколько праздничных идей, с которых можно начать.
Реклама — продолжить чтение ниже
Воздушный шар
Это дерево посвящено обратному отсчету! На этом блестящем дереве заявлений вы найдете праздничные аксессуары, такие как очки и шляпы для вечеринок, с надписью о наступающем году и воздушные шары с отметкой времени (это часть веселой игры).
Получите руководство на Overstuffed.
Тиара Дерево
Разделите дерево до иголок и огней, а затем украсьте его диадемами из долларового магазина и шумогенераторами.Нет ничего проще!
Пройдите обучение на сайте Domestic Fashionista.
Вечеринка Шляпа Дерево
Часы Teeny, украшение в виде дерева шляпы для вечеринок и мерцающая золотая и серебряная лента сообщат вашим гостям, где проходит вечеринка.
Получите учебное пособие по теме «Дом там, где лодка».
Мишура дерево
Эта мишура — идеальный способ украсить вашу гостиную для праздничного праздника.Здесь блогер Дженнифер Перкинс оснастила свое дерево фужерами для шампанского, шляпами для вечеринок, шумоглушителями и другими праздничными безделушками.
Получите учебное пособие по Treetopia.
Антикварное дерево с часами
Этот блоггер удалил несколько более крупных лампочек со своего дерева и заменил эти пустые участки старинными и деревянными часами.
Получите учебное пособие на сайте The Perfect Gathering.
Ой! Набор для украшения новогодней елки
$ 30
КУПИТЬ СЕЙЧАС
The Oh! Набор для украшения новогодней елки позволяет легко подкормить елку к 31 декабря.Он включает в себя ленты, праздничные шляпы, верхушку золотого дерева, списки желаний и симпатичную книгу для детей.
Джессика Ли Маттерн Веб-редактор Джессика Ли Маттерн — веб-редактор и писатель, освещающая дом, отпуск, сделай сам, ремесла, путешествия и другие темы, связанные с образом жизни.Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.