Демо — Детский сад №17 «Меняющийся фон 3»

 

Каждый детский сад живет по заданному режиму дня. Это очень важно для гармоничного развития детей. Распорядок дня позволяет правильно выстраивать день ребенка, способствует стабилизации психического и физического здоровья. В детском саду предусмотрено время для активных игр, обучающих занятий, дневного сна и отдыха. Дети, которые включаются в режим дня детского сада, быстро адаптируются к новым условиям, в дальнейшем легче входят в режим дня уже школьных процессов.

 

Режим дня зависит и от требований санитарных и гигиенических норм, принятых в России. В них описываются требования как по питанию, так и по техническим аспектам.

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 N 26 (ред. от 27.08.2015) «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (вместе с «СанПиН 2.

4.1.3049-13. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы…») (Зарегистрировано в Минюсте России 29.05.2013 N 28564).

 

Соблюдение режима дня, установленного в ДОУ, зависит от администрации и сотрудников учреждения, которые обеспечивают исполнение утвержденного распорядка.

 

 

Демонстрационный (примерный) режим дня:

7:00 – 8:00 – прием детей, свободное время

8:00 – 8:30 – завтрак

8:30 – 9:00 – занятия

9:00 – 11:30 – подготовка к прогулке, прогулка на свежем воздухе, возвращение

11:30 – 12:10 – обед

12:10 – 13:00 – занятия

13:00 – 15:00 – тихий час

15:00 – 15:30 – полдник

15:30 – 16:20 – занятия, свободное время

16:20 – 17:30 – подготовка и прогулка на свежем воздухе

17:30 – 18:00 – ужин

18:00 – 19:00 – занятия, свободное время, уход детей

 

«Значение режима дня для ребенка» Комарова А.

В. — статьи — Каталог статей

Чтобы ребенок рос здоровым, уравновешенным, физически крепким, имел хороший аппетит, полноценный сон, надо строго придерживаться режима. Он является важнейшим условием правильного воспитания. Режим — это рациональное и четкое чередование сна, еды,отдыха, различных видов деятельности в течение суток. Сон, еда, прогулки, непосредственно образовательные деятельности — все это должно проводиться в определенной последовательности. Ритмичный распорядок жизни способствует нормальному развитию детского организма. Режим дня не только способствует его правильному и гармоничному развитию, но и приучает к дисциплине, формирует представление об обязанностях. До 6 лет ребенок должен спать один раз днем. Подготавливать его к ночному сну нужно постепенно — успокоить после игры, проследить за вечерним туалетом и т. д. Перед сном комнату обязательно проветривают.

Почему так важен режим? Все жизненные процессы в организме протекают в определенном ритме. Сердце работает ритмично — вслед за сокращением наступает расслабление; дыхание ритмично, когда вдох и выдох равномерно сменяют друг друга; пища в пищеварительном тракте перерабатывается в определенные сроки.

Все явления в природе так же протекают в ритме: смена времен года, дня и ночи. Ученые установили, что упорядоченная режимом жизнь обеспечивает нормальное течение жизненных процессов.

Для нормального развития ребенка очень важно также правильно чередовать спокойные и подвижные игры, прогулки. Соблюдение режима должно стать для ребенка устойчивой привычкой, превратиться в потребность. Для этого необходима последовательность. Достаточно позволить ребенку не вовремя лечь спать, позже встать — полезные навыки разрушаются, беспорядок становится привычным.

Поведение ребенка в детском саду, его настроение, его работоспособность находятся в прямой зависимости от того, как организованы его его деятельность и сон в семье в обычные, а так же в выходные дни. Выходные дни дети проводят дома, как правило, с существенными отклонениями и даже нарушениями привычного режима. Неслучайно функциональный уровень детей в понедельник хуже, чем во второй — третий день недели. Поэтому домашний режим ребенка в те дни, когда он не посещает детский сад, не должен отличаться от режима дошкольного учреждения.

Подводя итоги, хочется сказать, что упорядоченный домашний режим, ежедневные вечерние прогулки, полноценный ночной сон ребенка, а в выходные дни полноценный отдых на свежем воздухе, регламентация просмотра телевизионных передач (особенно перед сном) будут способствовать нормальному росту и развитию ребенка, его физическому и душевному благополучию.

Почему так важен режим дня для вашего ребенка — Детский сад №140 Красноярск

Для каждой мамы важно, чтобы ее ребенок был здоров, весел и правильно развивался, поэтому правильная организация режима дня играет в этом не последнюю роль. Воспитание здорового ребёнка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Проблема воспитания счастливой личности напрямую связана со здоровьем этой личности.

Правильный, соответствующий возрастным возможностям ребенка режим укрепляет здоровье, обеспечивает работоспособность, успешное осуществление разнообразной деятельности, предохраняет от переутомления. У ребенка, приученного к строгому распорядку, потребность в еде, сне, отдыхе наступает через определенные промежутки времени и сопровождается ритмическими изменениями в деятельности всех внутренних органов. Организм как бы заблаговременно настраивается на предстоящую деятельность, поэтому она осуществляется достаточно эффективно, без лишней траты нервной энергии и не вызывает выраженного утомления. Хорошая работоспособность в течение дня обеспечивается разнообразием видов деятельности и их чередованием.

Каждый любящий свое чадо родитель мечтает, чтобы их ребенок вырос здоровым, полноценным, и, как же без этого, счастливым. Но это все зависит, представьте себе, именно от режима дня ребенка на разных этапах его взросления. И это начиная с первых дней жизни этого маленького киндер сюрприза. Мама и папа должны понимать, что маленький организм малыша должен функционировать правильно. Есть определенные показатели. И если организм не соответствует этим показателям, это отобразится в дальнейшем на ребенке отрицательно.

Поэтому родители должны следить и за весом ребенка, и за ростом, и за температурой, и за содержанием сахара в крови. Это же здоровье малыша. И, – вот что важно, – за хорошие показатели отвечает именно правильный режим дня ребенка. Здесь должно быть не только правильное питание, но и верные ограничения, и разумные нагрузки. Это основа будущей полноценной и активной жизни будущего молодого человека.

В каждом маленьком ребенке –

И мальчишке, и девчонке –

Есть по двести грамм взрывчатки

Или даже полкило! –

поется в песенке из мультфильма «Обезьянки, вперед! »

Какими скучными кажутся детям разные планы, режимы, ведь это все так предсказуемо! С другой стороны, для ребенка очень важна эта предсказуемость; и чем он младше, тем сильнее он привязан к определенной последовательности в течение дня. Для него это – гарант стабильности, спокойствия. Если по каким-то причинам сложенный «ритуал» внезапно разрушается, ребенок испытывает стресс. Доказано, что дети, растущие без утренних, вечерних «ритуалов», режима дня, чаще болеют! Распорядок дня важен для Вашего ребенка! Главная задача – заинтересовать ребенка, превратить следование правилам в игру, другими словами добавить серым будничным делам ярких красок.

Режим дня хорош тем, что одно действие следует строго за другим, а потом сменяется третьим – более приятным. Ребенок запоминает примерную продолжительность каждой процедуры и может без капризов стерпеть, потому что точно знает: дальше его ждет удовольствие.

Важно знать, что правильный режим – это в первую очередь рациональное распределение времени с различными видами деятельности ребенка. Соблюдение этого режима не просто выработывает в человеке пунктуальность и ответственность, но и способствует развитию личности. Организм ребенка в определенный промежуток времени готовится к той деятельности, которую ему предстоит выполнить и многие физиологические процессы (засыпание, пробуждение, усвоение еды) будут протекать с минимальными затратами энергии, нервов и времени. Другими словами, продуманный режим дня делает ваше чадо дисциплинированным человеком, повышая работоспособность и при этом положительно влияя на его здоровье и умственную активность.

Сон. Полноценный сон – важный фактор не просто физического, а и психического здоровья вашего ребенка. Никогда не лишайте сна по причине смены ваших планов, или капризов ребенка. Продолжительность его сна, как правило, зависит от условий, создаваемых взрослыми. За минимально короткое время обычно засыпают дети, родители которых приучили их укладывать в одно и тоже время ежедневно. Невозможно не заметить, как изменяется характер ребенка с приближением установленного времени сна? Ребенок становится очень капризным, плаксивым, вялым. Для того чтобы ребенок вовремя засыпал, взрослым необходимо в течение дня «заполнить» его день двигательной активностью, общению с ровесниками на улице, в детском саду.

   Прогулки на улице. Ежедневные продолжительные прогулки на свежем воздухе, активные игры с детьми – непременный пункт в распорядке дня ребенка, так как прогулки закаляют его организм, влияют на психологический фон ребенка. Кроме того, гуляя на улице с ровесниками, он получает много информации и приобретает опыт общения и поведения с разными людьми.

Длительность прогулки напрямую зависит от возраста, сезона, и погоды. В холодное время года нужно проводить на улице по меньшей мере 2-4 часа, а летом ребенок может находиться вне дома как можно больше. Весной и летом двигательная активность увеличивается, частота походов в различные парки с каруселями, горками, турниками увеличивается, давая тем самым возможность развиваться вашему любимчику.

Питание. Один из главных пунктов режима дня — питание. Полноценное питание — это залог здоровья вашего чада. Наверно не стоит напоминать, что то, чем вы кормите ребенка, должно быть исключительно качественным, свежим и здоровым. Питание должно быть сбалансированным, сочетая в равных количествах белки, жиры и витамины. Итак, режим дня нужен не только для удобства родителей, но и, в первую очередь, для здоровья самого ребенка!

Режим дня детского сада | zvetik7.ru

Режим дня это важнейшая составляющая полноценной жизни человека, причем как взрослого, так и маленького. Сегодня мы будем рассматривать роль режима дня в детском саду.

Режим дня формирует график жизни маленького члена общества. Правильно выстроенный режим дня формирует периоды бодрствования и сна, тем самым обеспечивает полноценное и правильное функционирование ЦНС ребенка. Верный режим дня помогает малышу наладить пищеварение, отдых, часы активной и максимально продуктивной деятельности, подвижности и часы усталости. При соблюдении режима дня ежедневно, ваш ребенок не только в течение всего дня будет готов к различным видам деятельности, которые меняют друг друга, но и отразится на недельной активности. Да, в неделе тоже есть свой определенный режим.

Режим дня в детском саду специально составлен согласно возрастным особенностям ребенка, как на каждый день, учитывая его физиологические возможности и потребности, так и при составлении недельной нагрузки мы учитываем факторы выходных в понедельник, продуктивные дни вторник, среда , ну и угасание активности к пятнице.

Наш режим дня в саду формирует у ребенка правильные часы приема пищи, через каждые 2 часа небольшими порциями, исключение составляет обед, но и перед ним, мы используем активные часы прогулок, после полноценной работы в утреннее время с 9:30-12:00, с чередующимися видами деятельности, и несколькими приемами пищи, ребенок активно выбрасывает свой запал на наших игровых площадках во время прогулки. После, хороший и вкусный обед, и потом долгожданная усталость накрывает дошкольника для дневного сна и восстановления работы ЦНС.

Вторая половина дня начинается после 15:00, и продолжается еще одним приемом пищи — в виде полдника, активной игровой деятельности и дополнительного образования по выбору ребенка, которая не требует больших умственных затрат, а больше носит развивающий и спортивный характер. Прогулка с подвижными играми и ужин.

При составлении расписания в детском саду, мы учли и то, что понедельник и пятница должны содержать в себе творческие занятия, а также занятия по физкультуре, это связано с циклом активности ребенка в начале и конце недели. В нее необходимо войти в понедельник и выйти легкими занятиями в пятницу.

Вторник, среда и четверг, самые насыщенные дни по умственной нагрузке в утренние часы, и дают оптимальные результаты при соблюдении таких режимных моментов.

От режима дня действительно очень многое зависит, поэтому всегда обращайте внимание на то, когда ваш ребенок встает и в какое время он ложиться спать, как часто он принимает пищу, гуляет ли он в одни и те же часы, и вы увидите, что регулярность выполнения режима дня является залогом здорового, умного, внимательного ребенка.

Документы — Новоживотинновский детский сад Рамонского района Воронеж

Устав

Постановление об утверждении устава

Лицензия

Приказ о переоформлении приложения к лицензии

Свидетельство об аккредитации

Режим дня 19-20гг

Режим занятий воспитанников 2019-2020 гг.

План финансово-хозяйственной деятельности:

Бюджетная смета на 2019г.

Бюджетная смета на 2020 г.

Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам дошкольного образования​​​​​​​

Правила приема. перевода и отчисления воспитанников

Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ОО и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

Правила внутреннего распорядка воспитанников

Правила внутреннего трудового распорядка

Коллективный договор 2018-2020 г.

Форма, периодичность и порядок текущего контроля и промежуточной аттестации воспитанников

Отчеты о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования 2018г

Отчет о результатах самообследования 2019 г

Документы о порядке оказания платных образовательных услуг

Не оказываются

Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний

Предписание роспожнадзора

Предписание РОСОБРнадзора

Документ об установлении размера платы, изымаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях. осуществляющих образовательную деятельность

Распоряжение об увеличении родительской платы

Приказ об установлении размера родительской платы за присмотр и уход за детьми, в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях Рамонского муниципального района Воронежской области, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования

Архив копий документов

Бюджетная смета на 2017г

Отчет о результатах самообследования 2017г

Коллективный договор

Фон для режима дня школьника

Наше хорошее самочувствие зависит от того, насколько правильно мы распределяем время в сутках. И к этому необходимо привыкать с самого раннего возраста. Многие дети ходят в дошкольное учреждение, соблюдая действующий режим. Потом идут в первый класс, умственная нагрузка резко увеличивается. И здесь особенно важно придерживаться принятого распорядка дня. Так ребенок будет меньше уставать и у него появится больше свободного времени, которое можно посвятить общению со сверстниками или семьей, любимым делам. И сегодня мы узнаем, как лучше составить распорядок дня школьника (красочные шаблоны для заполнения также будут предоставлены), чтобы успеть сделать все важные дела и сильно не устать.

С чего начать составление распорядка дня школьника

Не только детскому, но и взрослому организму нужен регулярный отдых. Ведь у постоянно недосыпающего человека постепенно накапливается усталость, которая может привести к серьезной болезни. Хронически уставшие дети не способны внимательно заниматься и не всегда могут перенести физические нагрузки. Поэтому очень внимательно нужно относиться ко сну, к его своевременности и продолжительности. Ребенку необходимо спать не менее 9–10 часов. Если он встает в 7 часов, то ложиться должен в 21–22 часа. Конечно, здесь многое зависит от состояния детей, насколько они уставшие или, наоборот, активные. Но все же стоит придерживаться определенного времени. Отдохнувший выспавшийся ребенок:

• успевает в школе;
• с удовольствием делает домашние задания;
• легко переносит естественные для своего возраста физические нагрузки;
• находит время на общение и игры.

Приучать к режиму необходимо с раннего возраста. Малышам можно повесить распорядок дня в ярких шаблонах.

Начиная составлять распорядок дня ученика, примите во внимание следующие факторы (о полноценном сне мы уже сказали):

• возраст ребенка;
• время учебы – первая либо вторая смена;
• обязательное чередование физической и умственной активности;
• необходимость прогулок на свежем воздухе и общения со сверстниками.

Также, если ребенок ходит на дополнительные занятия, секции либо кружки, учтите это и составьте таймтейбл на каждый день.

Этот шаблон поможет детям выучить английские названия дней недели. Если в школе введена 5-дневная неделя, то в субботу составляется режим выходного дня, которого ребенок придерживается и в воскресенье.

Соблюдайте баланс. При недостаточной занятости дети не знают, чем заняться, и в подростковом возрасте могут попасть в плохую компанию. Чрезмерная нагрузка тоже дает обратный эффект – ребенок начинает сильно уставать и не находит свободное время для любимых занятий. И главное правило – всегда слушайте и прислушивайтесь к своему ребенку, как бы вы не были заняты. Ведь дети, которым не уделяется достаточно внимания, часто все делают напротив, чтобы родители заметили их. И в таком состоянии им очень трудно сосредоточиться и соблюдать распорядок дня.

Что входит в сутки, или как распределить все дела в 24 часа

Главное – чередовать отдых и разумную нагрузку (умственную и физическую) и вовремя принимать пищу. При таком отношении многие дела будут делаться с удовольствием и как бы сами собой. Можно взять пустой шаблон и вписать для школьника время начала и окончания каких-либо занятий.

Составляя распорядок дня ученика, следует принимать во внимание:

• количество уроков в конкретный день;
• потребность ребенка в активном и спокойном отдыхе;
• время на дорогу в школу.

Это детали, которые накладываются на основные параметры (сон, еда, отдых, чередование умственной и физической нагрузки).

Итак, как же должен быть организован день школьника.

Организация ежедневного расписания для ученика

Обычный день школьника выглядит так:

• Подъем – 07:00.
• Зарядка, личная гигиена, уборка постели – 07:00–07:20.
• Завтрак – 07:20–07:40.
• Дорога в школу – 07:50–08:20 (этот параметр зависит от того, насколько далеко ребенок проживает от школы и как будет добираться).
• Уроки – 08:30–12:00 (ориентируйтесь на расписание).
• Второй завтрак – 10:30–10:40.
• Дорога домой , которая одновременно является прогулкой и временем общения со сверстниками – 12:00–12:30.
• Обед – 12:30–13:00.
• Отдых (игры, хобби) – 13:00–14:00.
• Выполнение домашних заданий – 14:00–16:00.
• Полдник – 16:00–16:10.
• Прогулка, игры со сверстниками – 16:10–17:30.
• Свободное время : общение с семьей, хобби, просмотр телевизора, чтение, игра на компьютере или мобильном устройстве, помощь по дому – 17:30–19:00.
• Ужин – 19:00–19:20.
• Свободное время – 19:20–20:00.
• Приготовление ко сну, личная гигиена – 20:00–20:20.
• Сон – 20:30–7:00.

Режим дня ребенка

Хотелось бы коснуться такого момента, как игры на компьютерах или мобильных устройствах. Всегда интересуйтесь, во что играет ваш ребенок и сколько времени он этому уделяет. Необходимо регулярно отдыхать от экрана, делая специальные упражнения для глаз. И не разрешайте детям играть после ужина, т. к. вследствие этого нарушается сон, ребенок спит беспокойно и полноценно не отдыхает. Лучше пусть свободное время между ужином и приготовлением ко сну он посвятит чтению, спокойным играм, общению с семьей.

Этот вариант подходит детям, которые учатся в первую смену. Но что делать тем, кто занимается во вторую?

Шаблон для заполнения для учащихся со второй смены

Тем, для кого учеба ребенка во вторую смену – это головная боль, нужно просто правильно составить распорядок дня школьника:

• Домашнее задание не стоит выполнять вечером, т. к. дети и так устали после уроков. Можно сделать только то, что требует родительской помощи либо проверки.
• Если окончание последнего урока приходится на время не позднее 17-00, то вечер можно посвятить физическим занятиям – спорт, танцы и все остальное, чем интересуется ребенок.
• Во сколько бы ни начиналась 2 смена, дети перед школой должны полноценно пообедать, чтобы получить необходимый заряд энергии.

Режим дня при обучении во вторую смену

Как вариант, можно при составлении распорядка дня разделить все дела на утренние, дневные, вечерние и ночные, как на этом шаблоне.

Этот шаблон тоже отлично подходит для разделения занятий по времени суток.

Режим выходного дня

Домашнее задание стоит сделать в субботу, чтобы не заниматься этим в воскресенье. В выходные больше времени должно быть уделено близким, общению с семьей, полезному отдыху (посещение кинотеатра, выезд на природу, общие семейные дела). Необходимо более-менее придерживаться режима, чтобы детский организм не испытывал сбой. Также нужно ограничить время, проводимое школьником за игрой на мобильных устройствах или компьютере и просмотром телевизора.

Заключение

Мы с вами рассмотрели основные принципы составления распорядка дня школьника при помощи красочных шаблонов для заполнения. Разобрали, каким действиям необходимо уделить пристальное внимание, выполняя их в одно и то же время, а какие можно подкорректировать с учетом количества занятий и особенностей характера ребенка. Посмотрели, какие нюансы в распорядке дня действуют для учеников, занимающихся во вторую смену.

Первый раз в первый класс!

Все мы любим своих детишек. Сами радуемся как дети их первым шажкам, первым словам. Переживаем за их здоровьем. Стараемся, чтобы они выросли нормальными, здоровыми, порядочными людьми. Но само по себе такое не сделается. надо их направлять в нужное русло. С детства приучать к дисциплине, распорядку своего дня, правильному распределению личного времени. Самым простым способом будет составить такой распорядок и повесить его на стенку возле кровати.

Просыпаясь каждое утро ребёнок может посмотреть и быстренько вспомнить, что ему необходимо сделать в первую очередь. А если это будет не просто от руки написано, а в цвете, да ещё и со смешными зверюшками, то ему всё это будет вдвойне приятно. Да и нам родителям, будет гораздо удобней следить за их действиями. держать всё под своим контролем.

Составляется такой график с учётом всех возможных действий. Утренний туалет, зарядка, завтрак, собирание в школу и т.д. Можно также не забыть о всевозможных секциях, кружках. Не забываем про игры на свежем воздухе. Свежие фрукты, овощи – это всё можно не включать в распорядок. Никоим образом не забываем про отдых. Слишком большая сразу получается нагрузка на организм. Может надо включить дневной сон. В любом случае всё это сугубо индивидуально.

Предлагаем Вашему вниманию небольшое видео на тему “Распорядок дня ПЕРВЫЙ КЛАСС для школьников Воспитание ребенка 6 лет”:

Немного о воспитании первоклашки

Очень важное значение в развитии любого ребёнка, является привычка есть в один и тот же час. желательно, чтобы врач тоже дал некоторые советы. Он хорошо знает все возможности организма малыша. Не стоит требовать от него слишком многого. Дети эмоциональны, нервная система ещё в стадии развития. Всегда возможны истерики, скандалы. Решить их нужно мягко. Только не ремнём и не криками.

Самый главный залог гармоничного развития и хорошего самочувствия ребёнка – это хороший режим дня. А если он ещё толково, грамотно организован, то успех гарантирован. Дети устают очень быстро, поэтому полноценный отдых крайне необходим. Пусть немного поиграется с любимой куклой, паровозиком, наберётся сил, немного расслабиться. Поменьше ТВ, всяких мультиков только портящих зрение. Побольше активных действий. особенно во время летних каникул.

Все мы работаем, устаём, нервничаем, но своему чаду нужно уделять побольше времени. И чем больше, тем лучше. Всё это воздастся сторицей со временем.

Учёные давно уже доказали, что наш человеческий организм – это особая система, которая подчиняется различным ритмам. В раннем детстве на него возложена огромная нагрузка. Всё растёт физически, морально. Сердце, кости, мозг очень быстро набирают вес, массу, объём. Желательно не допускать всевозможных стрессов, созданий конфликтных ситуаций., переутомлений.

Некоторые особенности распорядка, которые подойдут любому малышу:

• утренняя зарядка или гимнастика;
• приём пищи. Правильный приём пищи в строго запланированное время поможет нормализовать работу кишечно-желудочного тракта ;
• после возвращения со школы необходимо дать отдых часов 5. Знакомства со школой, учителями, одноклассниками – влияют на нервную систему. Человечек впервые начинает осознавать, что необходимо подчиняться строим правилам, которые необходимо выполнять. Независимо от того нравятся они тебе или нет;
• после ужина желательно немного прогуляться, подышать свежим воздухом.

Предлагаем Вам воспользоваться нашими готовыми шаблонами для составления личного распорядка дня. Лучше всего распечатывать их на цветном принтере.

Скачать распорядок дня, разные смешные картинки, список уроков и прочие вещи, Вы сможете пройдясь по этой ссылке:

Желаем Вам и Вашему потомству побольше здоровья, удачи, любви.

Яркая, красочная презентация к занятиям младших школьников, посвященным здоровому образу жизни.

Презентация в картниках и фотографиях рассказывет о правильном детском режиме дня и его важности для здоровья.

Скачать:

Вложение	Размер
rezhim_dnya.pptx	1.93 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Учитель: Мережка С.В. Воспитатель ГПД: Татарина С. С. ГБОУ школа №676 Учитель: Мережка С.В. Воспитатель ГПД: Татарина С.С. ГБОУ школа №676

Всем известно, что режим В жизни всем необходим. Цель: Способствовать формированию представлений о режиме дня, его основных компонентах. Развивать интерес и желание самостоятельно составить свой режим. Прививать умение правильно распределять время работы и отдыха, учить ценить время.

Режим дня. 7ч.-8ч.-подъём, зарядка. Утренние гигиенические процедуры, завтрак. 9ч.-13ч.-занятия в школе. 13ч.-14ч.возвращение домой, обед. 14ч-16ч.отдых, прогулка. 16ч-18ч.подготовка уроков. 18ч.-19ч.ужин, помощь по дому. 19ч-21ч.чтение. Игры дома. 21ч . Подготовка ко сну, сон.

Это важно Привыкать я стал к порядку Утром делаю зарядку. Душ всегда полезен нам- По утрам и вечерам.

Полезно Еда всегда полезна нам- По утрам и вечерам.

Необходимо Когда за партой я сижу спину ровно я держу. Учёба твой главный труд, приложи все усилия, чтобы учиться по способностям.

Обязательно. Уроки сделал и пошёл Во дворе играть в футбол. Чтоб за партой не зевать. Вовремя ложиться спать. Спите в хорошо проветриваемой комнате не менее 10 часов.

Неправильно организованный режим приводит к Снижению работоспособности Задержке роста, правильного развития и нарушению здоровья. Развитию утомляемости

Помни В сутки вы должны спать не менее 8 часов. Кушать надо примерно в то же время 4-5 раз в день, но никак не реже 3 раз. Проводить на свежем воздухе не менее 2 часов в день. Чередуй учёбу с отдыхом. Побольше двигайся. Обязательно выполняй гигиенические процедуры.

Детский сад № 50 города Тюмени

Фраза недели «Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери». В. А. Сухомлинский Мы приветствуем Вас на сайте детского сада № 50 «Счастливое детство»    ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!     Учредитель МАДОУ ЦРР — детский сад № 50 города Тюмени — Департамент образования Администрации города Тюмени. График работы Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни,  выходные дни, установленные действующим законодательством. Режим работы Учреждения: с 7.00 до 19.00 Открыта запись для зачисления детей в корпуса 8 и 9 детского сада № 50 города Тюмени (ЖК «Плеханово»).   Для корректировки заявки (включения нового корпуса) в подсистеме «Электронный детский сад» региональной единой государственной информационной системы образования «ЭДС» РЕГИСО родителям необходимо обратиться к заведующему одного из детских садов, указанных в заявке ребенка, или к заведующему детского сада, который посещает ребенок. Прием граждан в детских садах города Тюмени осуществляется по предварительной записи каждый вторник с 14.00 до 19.00, телефоны для записи размещены на официальном сайте образовательного учреждения. В нашем учреждении для записи на личный прием необходимо обратиться по телефону 30-23-55. График личного приема с 02.02.2021 по 24.02.2021 с 8:00 до 11:00, и с 14:00 до 17:00 (прием по вторникам до 19:00), ул. Парковая, 2Б Прием родителей (законных представителей) для внесения изменений в заявки по предварительной записи. В случае, если заявление было подано через Единый портал государственных услуг, изменения в существующую заявку можно внести через личный кабинет.  Территория, закрепленная за новым детским садом: МАДОУ детский сад № 50 (корпуса 8, 9) города Тюмени   корпус 8: ул. Новоселов, д.109, корп.1   корпус 9: ул. Кремлевская пр-д. А. Зенковского; ул. А. Кореневского; ул. А. Кижеватова ул. А. Секисова; ул. Боровая; ул. В. Григорьева; пр-д. В. Тарасова; ул. Г. Буракова; ул. Д. Носова; пер. Железнодорожный; ул. Ковалева; ул. Кооперативная; пер. Кузнечный; ул. М. Сафиуллина; пр-д. Н. Архангельского; пер. Советский; ул. Ю. Южакова; ул. Городская, 17, 23, 26-30; ул. Интернациональная 183, 185 к. 3, 199 (корпуса 1 — 8), 203 к. 2; ул. Кремлевская 85, 85 к. 1, 87, 89, 102, 102 к. 1, 102а, 106, 107 (корпуса 1, 2), 110, 110 корпуса 1 — 3, 111, 112, 112 (корпуса 1 — 4), 114, 115, 117; ул. Московский тракт, 150, 152, 154, 154 к. 1; ул. Новоселов 107 к. 1, 107 к. 2, 111, 115, 117; ул. Плехановская; ул. Ставропольская, 97, 97 (корпуса 1-4), с 104 и далее. Открыта запись для зачисления детей в корпус 3 детского сада № 65 города Тюмени (ЖК «Звездный городок»).         Для корректировки заявки (включения нового корпуса) в подсистеме «Электронный детский сад» региональной единой государственной информационной системы образования «ЭДС» РЕГИСО родителям необходимо обратиться к заведующему одного из детских садов, указанных в заявке ребенка, или к заведующему детского сада, который посещает ребенок. Прием граждан в детских садах города Тюмени осуществляется по предварительной записи каждый вторник с 14.00 до 19.00, телефоны для записи размещены на официальном сайте образовательного учреждения.  В случае, если заявление было подано через Единый портал государственных услуг, изменения в существующую заявку можно внести через личный кабинет. Территория, закрепленная за новым детским садом: МАДОУ детский сад № 65 (корпус 3) города Тюмени  (ул. Т. Чаркова, 79, корп. 3) ул. Тимофея Чаркова, 79, 79 (корпуса 1-3), 81, 81 к. 1, 81 к. 2, 83. Внимание!       В целях профилактики и противодействия распространения новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV), руководствуясь распоряжением Администрации города Тюмени от 16.10.2020 № 828 «О приостановлении личных приемов граждан и представителей организаций», прием граждан для оказания муниципальных услуг по приему заявлений, постановке на учет и зачислению детей в МАДОУ ЦРР — детский сад № 50 города Тюмени осуществляется по предварительной записи по телефону: 8(3452)30-23-55, обращаться к делопроизводителю Ахмадуллиной Лилии Хамисовне Место нахождение МАДОУ ЦРР — детский сад № 50 города Тюмени: 1 корпус: г. Тюмень, ул. Парковая, д. 2б 2 корпус: г. Тюмень, ул. Федерации, д. 2а 3 корпус: г. Тюмень, ул. Куйбышева, д. 110 4 корпус: г. Тюмень, ул. Куйбышева, д. 112 5 корпус: г. Тюмень, ул. Куйбышева, д. 116 6 корпус: г. Тюмень, ул. Декабристов, д. 152а 7 корпус: г. Тюмень, ул. Новоселов, д. 2а   Конкурс – это всегда волнение, творческий азарт, вдохновение! Февраль ознаменован двумя яркими событиями. Стартовали фестиваль – конкурс детских проектов «Питание и здоровье» и конкурс профессионального мастерства «Педагог года -2021».В рамках конкурсных испытаний педагоги смогут продемонстрировать инновационные подходы в деятельности с детьми, раскрыть потенциал пространства детской реализации, и показать значимость «голоса ребенка» создавая возможности для проявления индивидуальности воспитанников. Поздравляем Сащенко Екатерину Сергеевну, Лычак Ольгу Аликовну с успешным прохождением конкурсных испытаний заочного этапа. Желаем сохранить и приумножить внутреннее духовное богатство, выдержку, веру в себя!                      Всероссийская акция «Безопасность детства – 2021» Все стороны жизни человека напрямую связаны с его безопасностью. Проблемы безопасности жизнедеятельности по праву относят к глобальным проблемам человечества. Поэтому, важно сформировать у ребенка навыки безопасного поведения, подготовить его к безопасной жизни в окружающей среде — природной, техногенной и социальной. Разбирая с ребенком возможные причины возникновения пожаров, важно познакомить его с мерами пожарной безопасности, сформировать элементарные знания об опасных последствиях пожаров, научить осторожно обращаться с огнем. Невозможно исключить такие ситуации, когда ребенок вынужден остаться один дома, потерялся на улице или оказался один на один с плохими людьми, имеющими злые умыслы. Дети непосредственны, до­верчивы, нерешительны и теряются в тревожных ситуациях. Необходимо научить ребенка правильно вести себя в таких случаях. Следует объяснить ребенку, что в природе все взаимосвязано, поэтому человек должен соблюдать правила поведения на природе, чтобы не нарушить эту взаимосвязь и не навредить животному и растительному миру. Важно познакомить ребенка с правилами поведения на природе и возможными опасностями, которые могут подстерегать, если не соблюдать эти правила. Основная задача на тему безопасности на дороге заключается в том, чтобы выработать у ребенка стереотип безопасного поведения. Он должен умело применять правила и легко ориентироваться на улице. Ребенок должен знать, что он не одинок на дороге, у него есть помощники: дорожные знаки, сигналы светофора, взрослые, полиция. Надо только научиться «понимать» их и взаимодействовать с ними. В нашем детском саду в целях повышения безопасности детей ежемесячно проводится акция «Безопасность детства», по формированию навыков безопасного поведения на дороге и в транспорте, а также адекватных действий при угрозе возникновения опасностей и ЧС.   «Права детей в России» Основные права ребенка, гарантированные Конституцией РФ: -право на жизнь, -право на свободу и личную неприкосновенность, -право на охрану здоровья и медицинскую помощь,   -право на воспитание в семье, -право на образование, -право на жилище далее…    ИНФОРМАЦИЯ О ДАТЕ ПУБЛИКОВАНИЯ И РАЗМЕЩЕНИЯ ОТЧЕТА О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ И ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЗАКРЕПЛЕННОГО ИМУЩЕСТВА В соответствии с частью 10 статьи 2 Федерального закона РФ от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» ежегодно автономное учреждение обязано опубликовывать отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества в определенных учредителем автономного учреждения средствах массовой информации.  Отчет о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детский сад № 50 города Тюмени, и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества за 2018 – 2019 годы опубликован в газете «Тюменский курьер», выпуск № 54 (4966) от 22. 05.2020 года.  Отчет о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детский сад № 50 города Тюмени, и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества за 2018 – 2019 годы размещен в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:

Взгляд на расписание детского сада на целый день

Меня часто спрашивают о расписании детского сада от разных людей. Иногда родители, другие учителя или даже люди, не получающие образования, говорят что-то вроде: «Когда я был в детском саду, мы спали!» и им любопытно, как это выглядит сегодня. Я даже слышу: «Чем ты занимаешься весь день?» Что ж, поверьте, мы заняты! Если вы знаете меня какое-то время или были на этом сайте, вы знаете, что я большой сторонник игры в классе .Мне очень повезло преподавать в месте, где игра не только поддерживается, но и является частью каждого детского сада ежедневно. В связи с этим меня много спрашивали о том, как это вписывается в наши дни, поэтому я подумал, что было бы полезно поделиться с вами расписанием детского сада!

Расписание каждого класса и детского сада отличается

Прежде чем поделиться своим расписанием, я просто хочу заявить, что каждый класс в каждой школе по всему миру индивидуален. То, что работает для одного, не работает для другого, и графики часто меняются в зависимости от требований района, расписания автобусов и т. Д.

Я также знаю, что, к сожалению, нескольким воспитателям детских садов просто не разрешается играть в их классах. Это так обескураживает, и я надеюсь, что перемены для них близки! Если это ваш случай, я предлагаю прочитать «10 способов включить больше игр в свой класс». Надеюсь, ты найдешь вдохновение!

Мое расписание просто для того, чтобы дать вам представление о наших днях, поскольку меня так много спрашивали об этом. В этом посте я не буду вдаваться в подробности о каждом аспекте нашего дня. Но я надеюсь ответить на главный вопрос «Что мы делаем весь день?»

Конечно — я хотел бы услышать от вас в любое время больше вопросов, и, пожалуйста, поделитесь со мной в комментариях, как выглядит ваш день!

График работы детского сада

* В настоящее время я преподаю в переходном детском саду, однако это расписание очень похоже на то, когда я преподавал в детском саду.

8: 35-9: 00 — прибытие, завтрак, утренняя работа

Наша утренняя работа состоит из распаковки вещей, входа в систему, мелкой моторики и игр.

9: 15-9: 30 — номер угловой, календарь

Недавно я переключился на числовой угол и календарь по утрам, и мне это нравится — я действительно чувствую, что с учетом моего класса и предпочтений, это лучше протекает утром, чем днем, во время математики.

9:30 — 11:00 — грамотность (интеграция науки / науки)

Наш блок обучения грамоте ориентирован на мини-уроки, время для письма, МНОГОЕ чтение и чтение вслух, а также на бесплатные центры, где ученики делают свой выбор, а я встречаюсь с небольшими группами.

Хотите узнать больше о безнапорных центрах? Вы можете узнать все о том, как они работают в P.L.A.Y. конечно (запросите ваше приглашение!) .

11: 00-11: 45 — обед / перерыв

11: 50-12: 10 — отдых / рассказ

Мы не спим и не дремлет, но мы проводим некоторое время с выключенным светом, просто расслабляясь с историей / перегруппировкой. Эти дети очень маленькие, и сегодня у них много дел!

12: 15-1: 00 — игровые / игровые центры (кухонные, сенсорные, блоки и т. Д.))

Это когда мои дети планируют играть в нашем классе. У нас есть кухня, блоки, автомобили, LEGOS, головоломки и многое другое.

Наша комната устроена так, что наши рабочие зоны фактически интегрированы в игровые зоны. Вы не найдете игрушек на окраинах комнаты, скорее, центры будут повсюду и в четко определенных местах.

Дети выбирают план, но им разрешается менять план и свободно перемещаться между областями. В течение этого времени я поддерживаю развитие социально-эмоциональных навыков , а также работы над учеными подлинными способами, которые естественным образом проявляются в игре .

Например, если у меня есть ученик, который не умеет считать однозначно, я могу построить с ним башню LEGO и считать блоки. Если студент не может читать слова CVC, мы можем вместе решать головоломки или читать книги.

Это время, когда они постоянно учатся, и это ТАК важно для их развития. Я не могу представить наш день без этого!

Имейте в виду, им разрешено играть бесплатно, и я не прерываю их игру. Скорее, если они заинтересованы в игре и обучении со мной, я могу подойти к ним, но я никогда их не перебиваю.

Например, если бы ребенок уже увлекся сборкой лего, я бы никогда не пошел туда и не заставил бы их считать. Только если мы начали строить вместе или они проявят интерес.

1: 00–1: 50 — математика

Математика — это структура, аналогичная грамотности. Порядок ОЧЕНЬ важен в этом возрасте, и они процветают, когда у них есть аналогичные системы в течение дня.

У нас есть мини-уроки, числовые беседы и бесплатные математические центры (похожие на обучение грамоте), где ученики свободно делают свой выбор, и я встречаюсь с небольшими группами.

1: 50-2: 05 — ниша

2: 05-2: 20 — закуска

2:30 — увольнение

Примечание — в начале года мы уделяем НАСКОЛЬКО больше времени увольнению и сбору вещей — нам нужно время, чтобы сократить время до десяти минут. 😉

Нужен РЕДАКТИРУЕМЫЙ шаблон, чтобы спланировать собственное расписание? У меня есть для вас один — зацепите его внизу сообщения!

Еще несколько мыслей

Мне также иногда задают следующие вопросы (или получаю эти комментарии) —

У вас нет стандартов, которым нужно соответствовать?

Да, мы на самом деле являемся государством Common Core, поэтому мы определенно делаем это! Я считаю, что мои дети добиваются успеха, потому что эта игра преднамеренная и поддерживает ребенка в целом.

У вас должны быть «старшие дети», если у вас есть время поиграть…

Нет, на самом деле у меня есть дети со всеми способностями, из самых разных слоев общества и происхождения. Учащиеся попадают в переходный детский сад на основании социально-эмоциональных, когнитивных, поведенческих и академических потребностей — так что это очень загруженная комната! Обучение через игру поддерживает моих детей там, где они есть, так что это лучшая дифференциация!

Я бы хотел, чтобы мы могли это сделать!

Поверьте, я и вам желаю этого.Я надеюсь, что о соответствующих методах развития будут по-прежнему говорить и бороться за них, и что игру можно будет вернуть в любую комнату!

Получите БЕСПЛАТНЫЙ редактируемый шаблон расписания

Вы можете получить бесплатный редактируемый шаблон расписания, нажав на большую желтую кнопку загрузки в конце сообщения (убедитесь, что у вас есть PowerPoint для открытия)!

Хотите меньше нервничать и больше узнать о том, как создать среду «игрового обучения»?

(даже если вам «не разрешено играть» )

Если вы хотите включить игрового обучения, свободных центров, рутинных занятий и многое другое в свой класс Pre-K или детский сад, тогда вы обязательно присоединитесь ко мне в P. КЛАСТЬ. (Игривое обучение круглый год)!

Этот курс представляет собой глубокое погружение в практические способы создать игровую среду обучения в своем классе!

Это будет потрясающе (вы можете узнать больше об этом ЗДЕСЬ), и мне не терпится научиться вместе, когда виртуальные двери откроются.

Алекс — воспитатель детского сада, стремящийся сделать обучение увлекательным и увлекательным. Она получила степень бакалавра в области начального образования и степень магистра в области специального образования и разработки учебных программ.Алекс — сова, любитель кофе, ей принадлежит более 2000 детских книг. Алекс живет со своим мужем и большим черным лабрадором Танком.

Поиск потока в нашем детском саду День

Что общего между классным уроком йоги и программой детского сада?

Я могу выразить это четырьмя буквами:

Я пришел к такому выводу во время не очень хорошего опыта йоги этим летом.

Учительница, назовем ее «Йоги», достаточно хорошо знала позы, но сделала много вещей, которые нарушили ход занятия.

Поток можно определить как движение в устойчивом непрерывном потоке.

Это также можно определить как потерять себя в чем-то.

Как на коврике, так и в классе это может вызвать чувство спокойствия и сосредоточенности.

Лучшие учителя йоги знают, как организовать «танец» между собой и своими учениками, который плавно увлекает вас за собой серией движений в непрерывном, устойчивом потоке.

Я также видел, как классные учителя создают поток в течение дня с помощью хорошо продуманных процедур и переходов, основанных на потребностях и развитии учащихся.

Итак, как получить поток?

Ну, вот о чем я думаю во время вышеупомянутого занятия йогой, когда я заметил ошибки Йоги между глотками воды и нисходящей собакой.

И хотя это, вероятно, было не очень похоже на «йогу» с моей стороны, это помогло мне определить 7 факторов потока.

Полное раскрытие: я тоже сделал все ошибки Йоги как классный руководитель, и мне нужно было многое узнать о потоке!

# 1 Принесите положительную энергию

Йоги прибыл на несколько минут позже и принес с собой торопливую и истощенную энергию.

Сколько раз дети приходили к вам домой, когда вы были не совсем готовы к ним? Приход в школу на несколько минут раньше может иметь большое значение для всей траектории дня. Энергия, которую мы приносим, ​​проникает в детей. Спокойный, целеустремленный учитель = спокойные, целеустремленные дети.

# 2 Подготовьте окружающую среду

Поскольку Йоги опаздывал, у нее не было возможности осмотреть пространство, чтобы убедиться, что оно оптимально для занятий йогой. Вентилятор был слишком громким, и было трудно услышать ее указания, а музыка то затихала.

Проверьте свое пространство, чтобы убедиться, что учеба не мешает. Сделайте обстановку максимально комфортной и гостеприимной для детей. Включите фоновую музыку, которая способствует обучению, а не вдохновляет детей. Выбирайте холодные спокойные цвета против ярких, стимулирующих. Будьте избирательны в отношении того, что размещается на стенах, чтобы учебное пространство не было слишком визуально загромождено. Попробуйте добавить растения и мягкое освещение для более успокаивающего эффекта.

# 3 Готовые материалы

Обычно материалы по йоге собираются и раздаются в начале занятия.Йоги внезапно решил, что нам нужны ремни посреди класса, поэтому мы все оставили свои циновки и направились в кладовку, чтобы их забрать.

Соберите свои учебные материалы до прихода учеников и выделите мусорное ведро или корзину, чтобы держать их рядом с местом обучения. Принадлежности для учащихся должны быть легко доступны для них во время переходов. Составьте последовательный план по заточке карандашей и пополнению запасов, чтобы свести к минимуму перерывы во время обучения.

# 4 Имейте план

Йоги постоянно меняла свое мнение о том, что она хотела, чтобы мы делали, и было заметно, что у нее не было твердого плана.

Начните с плана, имеющего в виду конечную цель и имеющего «обратную карту», ​​чтобы создать хорошо продуманный курс, которому вы должны следовать. Используйте распорядки, которые безопасны и предсказуемы для учащихся, но добавьте немного новизны, чтобы занятия оставались интересными. Оставайтесь гибкими и отзывчивыми, но вместо того, чтобы вносить много изменений в данный момент, выделите время, чтобы обдумать и изменить план на следующий день на основе ваших наблюдений.

# 5 Рассмотрим последовательность

Йогин не следовал сложной позе за восстанавливающей позой (позой отдыха), которая не могла дать нашему телу именно то, что нужно в данный момент.Одно движение не переходило в другое, и класс не чувствовал ритма.

Тщательно сбалансируйте занятия в течение дня, чтобы дети получали хорошее сочетание структурированных и неструктурированных занятий, а также столь необходимые перерывы на воду и движения. Постарайтесь построить свой день вокруг больших блоков обучения, чтобы создавать меньше переходов. Изучите идею чередования упражнений «вдох и выдох», как это было введено в вальдорфском образовании.

# 6 Свернуть разговор

Указания Йоги были зажаты между комментариями и рассказами, которые были ненужными и отвлекающими.

Тщательно подбирайте слова и кратко излагайте свои указания. Используйте предсказуемый язык, который дети узнают как часть распорядка дня. Например, вы можете использовать крылатую фразу или «волшебные слова», такие как «Поехали», чтобы обозначить окончание урока и увольнение студентов к самостоятельной работе.

# 7 Будьте отзывчивыми

Йоги не предлагал никаких изменений по мере того, как мы продвигались через позы, хотя некоторым участникам явно требовались некоторые из них.

С каждым заданием придумывайте несколько способов изменить его для тех, кому то, что вы предлагаете, может показаться немного сложным. Обеспечьте выбор, чтобы дети могли научиться решать, что для них лучше в данный момент. Оставьте место в своих планах, чтобы отмечать наблюдения в течение дня, которые могут лучше помочь вам удовлетворить индивидуальные потребности. Выделите время, чтобы сесть в конце дня, чтобы прочитать свои заметки и внести коррективы в планы на следующий день.

В конце дня

Когда я покинул класс Йоги, «ухабистая» ситуация отвлекла меня, раздражала и заставляла чувствовать себя негативно.

Обычно, когда я покидаю занятия йогой, я чувствую себя спокойным, сосредоточенным, открытым и готовым отдать другим.

Подумайте, как вы хотите, чтобы ваши ученики чувствовали себя в конце учебного дня.

Как вы наладите течение дня, которое поможет им чувствовать себя спокойными и сосредоточенными?

Какой из факторов текучести у вас хорошо?

Какие из них вы работаете над улучшением?

Спасибо, что заглянули!

Как управлять распорядком дня в детском саду — KindergartenWorks

Сделайте распорядком дня для класса детского сада, который завершает весь выходной на положительной ноте.Вот как мне удалось справиться с ежедневным распорядком в детском саду.

Конец дня часто может быть беспокойным — , что является полной противоположностью тому, как любой из нас действительно хочет отправить своих киндеров домой!

Подобно тому, как важно иметь утренний распорядок дня, составление распорядка в конце учебного дня помогает детям узнать, чего вы ожидаете, и узнать, сколько времени у них есть, чтобы все сделать.

Позвольте мне рассказать, как у нас был распорядок, который помогал мне работать гладко и давал мне время на общение с моими киндерами.

Наша программа «Возвращение домой»

Я использовал значки и обучал этой рутине:

1. Возьмите их рюкзак (и любое другое снаряжение из шкафа), ежедневную папку и отнесите их на рабочее место.
2. Возьмите маркер, чтобы раскрасить их день, ЛИБО положите их бумаги по папкам.
3. Затем они делают другое на шаге 2.
4. Они проверяют свою папку.
5. Они складывают свои папки в рюкзаки и надевают свое снаряжение.
6. Они играют (если позволяет время) ИЛИ строятся.

Почему у нас есть этот распорядок

Возможно, у меня были дополнительные шаги, чем у вас в вашем распорядке, но я сделал это, чтобы облегчить себе задачу. Полегче на себе в длительном пробеге .

Вот как мне нравится работать — усердно работать над входной частью (то есть в начале года) и позволить льготам преобладать до конца года.

Этот распорядок позволил мне возложить на моих киндеров ответственность, которую они вполне могут иметь.Моя роль — научить их, как это сделать, и ожидать от них многого.

Ожидание, что они сделают все это, освободило меня, чтобы мысленно больше присутствовать на моем классе в конце дня и, как правило, позволило более спокойному выходу.

Не поймите меня неправильно — наша комната выглядела как бурная деятельность — и это было так. Но это определенно был организованный шквал человек.

Целая куча маленьких тел, которые ходят вокруг и делают то, что им нужно сделать, чтобы подготовиться к возвращению домой, таким образом, чтобы у них было все необходимое.

Я не поручал всем сначала получить бумаги или всем сначала поставить маркеры, чтобы раскрасить свой день, потому что я просто не хотел создавать пробку. Эта свобода позволила ученикам решить, что имело для них наибольший смысл, и оценить, какая строка выглядела короче {wink}

И, наконец, у нас была система использования цветных карточек в нашем классе (хотя я знаю, что многие люди не используют ее сегодня ). Это означало, что я хотел призвать к ответственности за их выбор в школе.

Они раскрасили квадрат в своем ежедневном календаре в своих папках, чтобы он соответствовал их дню, и проверили его.

Обучение повседневной рутине

Я признаю, что для того, чтобы эта рутина по дороге домой прошла гладко, потребовалось больше времени, чем на то, чтобы наше утро начало работать.

Ничего страшного.

Эта процедура состоит из нескольких этапов. Чтобы научиться раскрашивать свои дни и получать свои собственные бумаги (не говоря уже о том, чтобы складывать их в соответствующее место в своих папках), определенно потребовалось некоторое время.

Использование графических иконок очень помогло в обучении рутине и помогло некоторым студентам понять, что им нужно делать дальше.

Плюс Я использовал социальную историю, в которой были фотографии каждого шага. Это действительно помогло в те первые две недели в школе. Я читал его почти каждый день, прежде чем мы перешли к концу рабочего дня.

В начале года я проверил все папки, чтобы убедиться, что дни правильно раскрашены и в нужном месте есть бумаги.

Мы разобрали его по частям, я запланировал намного больше времени, чтобы выполнить весь распорядок дня, и в результате у них появилось время поиграть потом.

Сокращение конца дня

По мере продвижения учебного года я обучал студентов навыкам проверки папок в классе, и они «взяли на себя» это за меня. Конечно, я все еще следил за процессом {wink}

У них в конечном итоге было меньше времени, чтобы поиграть, так как я сократил весь процесс возвращения домой, что побудило многих приступить к работе, собираясь домой — они хотели заработать стимул.

Год или два у нас был другой график, который не позволял играть после того, как мы собрались домой.Выяснилось, что они просто выстраиваются в очередь, готовые отправиться домой со всем своим снаряжением. Я бывал с детьми в очереди, и это был хороший способ завершить наш день.

Я бы использовал будильник на своем телефоне, чтобы подать нам сигнал, когда пора убираться и идти домой.

Посмотрите, как быстро закончился день моей жизни как учителя. Получите небольшое представление о том, как остаток наших дней превращается в эту рутину конца дня.

Если вам нравится то, что я делаю здесь, в KindergartenWorks, то обязательно подпишитесь сегодня. Я с нетерпением жду возможности делиться с вами идеями еженедельно.

Дополнительные спасатели для детского сада

Как создать успешный распорядок дня в школе

Это первое утро учебного года может быть трудным. Но если вы не установите эффективный распорядок дня в школе, когда дети вернутся в школу, в конце учебного года ситуация может не улучшиться.

Вот несколько идей, которые помогут вам упорядочить свой распорядок дня в школе и вернуть всех в школу с меньшим стрессом.

Раннее пробуждение

В первые дни после школы начинайте свое школьное утро на 15–20 минут раньше, чем вы думаете.В течение учебного года вы, возможно, сможете корректировать время пробуждения. Но немного дополнительного времени — отличная подушка для защиты от неожиданной икоты, которую каждый испытывает.

Некоторые родители считают, что для них полезно вставать раньше, чем их дети, особенно если они пытаются выйти на работу. Выясните, сколько времени вам нужно без перерывов, прежде чем ваши дети встанут. Например, вам нужен утренний кофе, прежде чем вы увидите их яркие, веселые лица?

Конечно, некоторые родители могут встать с постели, разбудить детей и начать свой день.Независимо от того, что подходит вашей семье, несколько лишних минут в начале учебного года могут стать настоящим спасением.

Помните также, что время пробуждения напрямую связано с временем отхода ко сну, особенно у детей младшего возраста. В результате вы можете начать учебный год с раннего отхода ко сну и откорректировать его позже, если это кажется оправданным.

Даже если пандемия привела к тому, что школа вашего ребенка будет подключена к Интернету или внедрила гибридную модель обучения в течение 2020–2021 учебного года, раннее пробуждение и начало занятий в учебный день будут полезны для вашей семьи и помогут вашим детям добиться успеха школьные задачи.

Сделай за ночь до

Чтобы школьное утро было гладким, полезно заранее подготовиться к вечеру. Поощряйте своих детей делать то, что они могут накануне вечером. Например, вы можете убедиться, что обеды упакованы, одежда разложена, завтрак запланирован, устройства заряжены, а домашние задания и другие вещи упакованы для школы.

Некоторые семьи даже считают, что душ и ванна по вечерам полезны, особенно если вашим детям все еще нужна помощь.Если это касается вашей семьи, подумайте о том, чтобы сделать это частью распорядка дня детей перед сном.

В зависимости от возраста вашего ребенка, он может делать многие из этих вещей самостоятельно под вашим присмотром. Фактически, поощрение детей к подготовке к следующему дню учит важным жизненным навыкам, таким как независимость и управление временем. Так что не уклоняйтесь от выполнения некоторых из этих задач своим детям.

Наконец, многие семьи считают полезным иметь в доме специальное место, где они хранят все необходимое на следующий день.Затем накануне вечером они положили в это место рюкзаки, зарядные устройства, электронику, ключи, обувь и другие предметы первой необходимости. Это избавит их от необходимости бегать по дому на следующее утро в поисках того, что им нужно.

Научитесь делегировать

Когда дети маленькие, родители часто делают все за них, а иногда они просто остаются в этой привычке, даже когда становятся старше. Новый учебный год — идеальное время, чтобы взглянуть на навыки вашего ребенка и добавить новые рабочие места в его утренний распорядок.

Начните тренироваться летом или по выходным. Обучение новым навыкам беспокойным школьным утром может оказаться неэффективным.

Например, если вы хотите, чтобы ваши дети выполняли домашнюю работу, которую вы ранее выполняли для них, например, покормили собаку, приготовили себе обед или оделись, потратьте время на обучение этим навыкам, когда вас не торопят. Не пытайтесь втиснуть это в ваше и без того беспокойное школьное утро.

Завтрак Don’t Sweat

Хотя это правда, что завтрак важен — некоторые даже утверждают, что это самый важный прием пищи в день — он не должен создавать дополнительного давления на вас или ваших детей.Начните с планирования нескольких простых идей завтрака, которые вы можете иметь под рукой для своей семьи.

Помимо хлопьев и молока, яйца вкрутую, йогурт, фрукты, овсяные хлопья и другие простые продукты являются отличным вариантом завтрака, и их легко взять в спешке. Вы даже можете воспользоваться завтраком, который предлагает школа или детский сад вашего ребенка, если такая возможность предлагается. Ключ в том, что вы не позволяете завтраку помешать началу дня.

Еще один способ решить проблемы с завтраком — спросить детей, что они хотят на завтрак накануне вечером, и придумать простые идеи для завтрака.Конечно, некоторые дети не могут планировать так далеко заранее, но даже если они начнут думать, может быть полезно.

Дети отреагируют гораздо лучше, если накануне вечером узнают, что у вас закончилась их любимая каша, чем когда они все еще не спят.

Имейте в виду, что завтрак по-прежнему важен, даже если ваши дети во время пандемии учатся дома. Сделайте ежедневный завтрак своим приоритетом. Это не только поможет накормить ваших детей, но и даст им хороший старт для онлайн-обучения, которым они будут заниматься.

Имейте контрольный список

Попытка запомнить все, что нужно сделать, может стать проблемой, особенно в начале учебного года. По этой причине некоторые семьи считают полезным составить контрольный список для своего утреннего распорядка. Вот некоторые вещи, которые вы можете включить в свой утренний контрольный список.

• Расчешите волосы и зубы
• Вымойте лицо
• Оденьтесь
• Съешьте завтрак
• Наденьте обувь
• Возьмите обед и устройства
• Дважды проверьте рюкзак
• Используйте ванную
• Выключите свет

Конечно, в зависимости от потребностей и целей вашей семьи этот список будет немного отличаться.Например, вам может потребоваться добавить кормление собаки. Или вы можете захотеть, чтобы ваши дети позавтракали перед тем, как одеться. Главное — разработать контрольный список, который подойдет вам и вашим детям.

Кроме того, имейте в виду, что вам может потребоваться перепроверить, чтобы убедиться, что все пункты выполнены. Некоторым детям нравится пропускать шаги, например чистить зубы, но их гигиена полости рта важна, и особенно полезно проверять, выполнил ли этот шаг младшие дети.

Дайте детям поощрение

Иногда детям нужно немного больше мотивации, чтобы справиться с утренним распорядком, особенно если они не любят школу, сварливы по утрам или просто медленно двигаются. Следовательно, этих детей может не волновать то, что они опаздывают. Чтобы ваше утро не превратилось в битву, вы можете подумать о том, чтобы разработать для своих детей некоторые стимулы, чтобы они могли вовремя собираться.

Например, некоторые дети будут уверены, что они выполнят все свои задачи, если они будут знать, что им будет разрешено играть в игру, читать книгу или смотреть телевизор перед школой. В результате, если вы планируете мотивировать своих детей такими наградами, не забудьте выделить немного дополнительного времени.

Конечно, если ваши дети не уложатся в срок, они не получат награду, что может создать еще одну проблему. Поэтому убедитесь, что у вас достаточно времени, чтобы у них действительно было немного свободного времени перед школой.

Во время пандемии существует так много неопределенности, что использование небольших поощрений для детей может дать им то, чего они ждут в трудный день. Кроме того, время, чтобы расслабиться перед школой, может быть отличным способом расслабиться и даже способствовать лучшему сосредоточению внимания и обучению.

Слово от Verywell

Возможно, вам придется повозиться со своим утренним распорядком, пока он не сработает для всех участников. Будьте изобретательны в своих решениях и делайте то, что лучше всего подходит для вашей семьи. Когда дело касается утреннего распорядка вашей семьи, нет правильных и неправильных ответов. Потратив немного времени и проявив творческий подход, вы скоро получите утренний распорядок, который будет работать для всей семьи.

Важность расписаний и рутинных действий

Знакомые занятия могут обеспечить комфорт как взрослым, так и детям в трудные и нестабильные времена.Как и взрослые, дети чувствуют себя увереннее и безопаснее, когда их повседневная деятельность предсказуема и знакома. Последовательный распорядок дня и пошаговые распорядки дают детям предсказуемый день. Расписания и распорядки в условиях группового ухода и дома помогают детям:

• Чувствовать контроль над окружающей средой
• Почувствуйте себя в безопасности, в безопасности и комфортно
• Знайте, что происходит сейчас и что будет дальше
• Знать, как выполнять действие или задачу
• Занимайтесь обучением

Почему так важны распорядки и графики?

Когда младенцы и дети ясельного возраста участвуют в привычных занятиях и обычаях, они развивают отношения с людьми, с которыми они взаимодействуют, и обретают чувство принадлежности и уверенности в себе.

По мере того, как дети старшего возраста и маленькие дети растут, они могут следовать распорядку дня, демонстрировать возникающую независимость и легче приспосабливаться к изменениям.

Привлекательная, предсказуемая среда и постоянное позитивное взаимодействие взрослых и детей необходимы для содействия социальному и эмоциональному развитию детей и предотвращения вызывающего поведения. Вы можете помочь, следуя ясным и простым расписаниям и распорядкам. (Хемметр, Остроски и Фокс, 2006).

Сотрудничество с семьями по расписанию и распорядку

• Будьте проще.Спросите семьи о том, чем они занимаются каждый день. Им не нужно делать ничего нового!
• Для начала помогите членам семьи разбить одно из запланированных заданий на шаги, чтобы составить распорядок.
• Призовите семьи позволить своим детям помогать. Например, спросите родителей, есть ли какие-то части распорядка, которые ребенок может выполнить самостоятельно или с небольшой помощью, — и позвольте им сделать это.
• Сообщите родителям, что просмотр расписания каждое утро и в течение дня вместе с ребенком помогает им узнать, что будет дальше.
• Напомните семьям, чтобы они придерживались как можно более одинакового распорядка и расписания каждый день.
• Сообщите родителям, что они тоже должны проявлять гибкость. Вы можете сказать что-то вроде: «Планы меняются, что-то происходит, но предупредите ребенка заранее, если что-то изменится. Дайте ему знать, что произойдет».
• Поощряйте родителей предлагать выбор занятий или этапов распорядка, когда это возможно.

В чем разница между расписанием и рутиной?

График представляет общую картину и включает в себя основные действия, которые происходят в течение дня.

Подпрограммы — это шаги, необходимые для завершения каждой части расписания.

Восстановление расписаний и подпрограмм при запуске программ резервного копирования

• Переучите детей и напомните им:
  • Расписание и процедуры с использованием визуальных элементов
  • Этапы общих процедур группового ухода, такие как сидение в кругу и мытье рук
• Обратите внимание на изменения в расписании, вызванные отсутствием участия в программе.
• Просматривайте расписание в начале каждого дня.
• См. Расписание до и после занятий в течение дня.
• Смоделируйте ступеньки и позвольте детям практиковать их.
• Обеспечьте положительную описательную обратную связь, когда оба ребенка пытаются следовать распорядку или преуспевают в его соблюдении.

Hemmeter, Mary Louise; Михаэлен Остроски и Лиз Фокс. «Социальные и эмоциональные основы раннего обучения: концептуальная модель вмешательства». Обзор школьной психологии 35 (4) (2006): 583–601.

Последнее обновление: 13 июля 2020 г.

Как составить идеальное расписание для вашего ребенка

Категории: Советы / Практические советы, Для малышей 16 мая 2018 г.

Для малыша мир может быть довольно сложным местом. Независимо от того, изучают ли они новые слова или развивают двигательные навыки, каждый день наполнен новыми возможностями и возможностями для роста. Это, безусловно, захватывающее время, но оно также может показаться немного пугающим как для малышей, так и для родителей!

Хотя нет гарантии, что все всегда будет идти идеально, как запланировано, установление ежедневного расписания для вашего ребенка может помочь ему чувствовать себя в безопасности, что поможет держать его эмоции (и срывы) под контролем.Например, если ваш малыш знает, что в определенное время дня следует ожидать здорового перекуса, он, скорее всего, разовьет терпение, чтобы дождаться времени перекуса, а не суетиться, когда почувствует голод.

Расписания и распорядки для малышей также могут определять периоды дня, которые иногда вызывают проблемы, например, время отхода ко сну. Если ваш ребенок знает, что определенные действия (например, чистка игрушек или чистка зубов) указывают на начало отхода ко сну, у него будет больше времени, чтобы привыкнуть к идее засыпать.Освоение повседневных дел также может повысить уверенность вашего малыша. Когда они смогут предсказать, что их ждет впереди, они, вероятно, будут более уверены в себе, что поможет им быть более открытыми для пробования новых вещей.

Не знаете, с чего начать при разработке ежедневного расписания малышей? Попробуйте обычный график для малышей. Таблица распорядка для малышей — интересный способ вовлечь малышей в их распорядок дня. Это также может быть полезным инструментом для создания рамок дня. Возьмите удобную для детей таблицу распорядка дня, достаточно простую для понимания, и заполняйте ее вместе в течение дня.Когда у вас будет график распорядка малыша, попробуйте эти 9 советов, чтобы завершить график распорядка малыша.

Советы по составлению правильного расписания для вашего ребенка

Начните с разработки расписания малыша с утренним и вечерним распорядком

Начало и конец дня — часто самые трудные времена просто потому, что есть много дел — от подготовки к дошкольному учреждению до принятия ванны перед сном. Сосредоточьтесь на том, чтобы научиться утреннему и вечернему распорядку вашего малыша, так как это поможет вам провести остаток дня.

Используйте подсказки вашего ребенка, чтобы формировать расписание для малышей

Есть ли определенное время, когда ваш ребенок предпочитает играть? Читаете? Дремать? Сформируйте свой распорядок по поведению малыша. Их график будет казаться им более естественным, и у вас, вероятно, будет больше шансов придерживаться его.

Придерживайтесь того же времени пробуждения и отхода ко сну

Хотя может возникнуть соблазн позволить ребенку поспать в те дни, когда он хочет, старайтесь каждый день придерживаться одного и того же времени пробуждения и времени отхода ко сну.Единый график сна обеспечивает регулярность дневного сна, что сделает день более спокойным для вас и вашего ребенка. Как правило, малыши должны просыпаться между 6 и 8 часами утра, а ложиться спать — между 19 и 20:30.

Не забывайте спать

Как будто! Дневной сон имеет решающее значение для роста и общего благополучия малыша. Если продолжительность сна вашего ребенка сильно различается, постарайтесь обеспечить постоянство. Помните это общее практическое правило: малыши должны спать около 12-14 часов, включая дневной сон, который длится 1-3 часа.Младшие дети могут спать 2 раза в день, но будьте осторожны, не планируйте второй дневной сон слишком близко ко сну.

Расписание тихого времени

Планируя распорядок, вы можете найти соблазн заполнить каждую минуту чем-нибудь. Не забывайте рисовать карандашом в спокойное время, чтобы дать малышу (и вам) отдохнуть. Тихое время тоже не должно быть скучным — попробуйте книжки-раскраски, головоломки для малышей или настольную книгу, которую они могут пролистать самостоятельно.

Следите за тем, чтобы режим питания вашего малыша был как можно более постоянным

Как и их режим сна, малыши хорошо себя чувствуют, когда время приема пищи и перекусов согласовано.Им следует есть 3 сбалансированных приема пищи каждый день (сосредоточиться на овощах, здоровых зерновых и нежирных белках) и, возможно, 1 или 2 перекуса. Начните утро малыша со сбалансированного завтрака, который подается в одно и то же время и в одном месте, чтобы сделать прием пищи регулярным ритуалом. Регулярное время приема пищи и перекусов помогает малышам установить позитивные отношения с едой, что ведет к здоровому питанию.

Обсудите расписание с ребенком

Вместо того, чтобы внезапно начинать новый распорядок дня и ожидать, что ваш малыш будет следовать ему, потратьте некоторое время на обсуждение каждой части своего дня.Посмотрите, есть ли у вашего ребенка какие-либо вопросы, и убедитесь, что он понимает свой распорядок, прежде чем вводить его в игру.

План для небольшого разнообразия

Прелесть рутины в том, что она предсказуема и надежна, но это не значит, что здесь нет места для маневра. Создавая распорядок вашего малыша, используйте широкие категории, которые позволят вам изменить положение вещей. Вместо планирования «времени чтения», например, запланируйте «время активности», что может означать чтение, рисование, вне времени или что-то еще.

Адаптироваться к обстоятельствам

Неизбежно будут происходить события, которые потенциально нарушат ваш распорядок дня. Это могут быть ночные гости, каникулы, желудочная болезнь или просто день, когда у вашего ребенка плохое настроение. Что-то случается, и ваш лучший план действий — быть гибким. Как можно лучше придерживайтесь распорядка, но ничего не заставляйте. Вы сможете вернуться к своему обычному плану достаточно скоро, так что не беспокойтесь о неровностях на дороге.

График работы для малышей делает повседневную жизнь более гладкой

Составление расписания для вашего малыша — один из лучших способов обеспечить его отдохнувшим, занятым и счастливым.Ваш малыш будет чувствовать себя в безопасности в повседневной жизни, и это поможет ему чувствовать себя комфортно, исследуя и познавая мир вокруг него. Небольшая предсказуемость может иметь большое значение!

Кэти Клепек

Как директор по маркетингу в Nurture Life, Кэти объединяет свои увлечения — семью, питание и здоровый образ жизни — с созданием индивидуального опыта для бренда Nurture Life. Она имеет более чем 18-летний опыт работы в бизнесе, коммуникациях, маркетинге и планировании мероприятий, будучи соучредителем успешной компании по организации мероприятий Reinventing Events. Разнообразный опыт Кэти позволяет ей эффективно сочетать коммуникативные и организационные навыки для разработки, планирования и достижения результатов. Кэти родилась и выросла на Среднем Западе. Она училась в Иллинойском университете в Чикаго по специальности английский язык и общение. Когда она не распространяет свое настроение (и не ест печенье) в Nurture Life, Кэти бегает марафоны и вместе со своим мужем ведет подкаст фильмов ужасов. У нее есть 3-летняя дочь, которая выросла на Nurture Life вместе с другой девочкой на подходе!

Уход за детьми: лучший выбор для вашей семьи

Независимо от того, работаете ли вы полный рабочий день, несколько часов в неделю или имеете другие внешние обязательства, выбор ухода за детьми является важным решением.Вы хотите, чтобы ваш ребенок находился в безопасной, заботливой и стимулирующей среде, с множеством возможностей учиться и расти каждый день. Вам также нужны открытые, позитивные отношения с опекуном (-ами) вашего ребенка.

Хорошие воспитатели:

• Узнайте, как дети растут и развиваются.
• Обеспечьте детей стимулирующей средой и множеством способов обучения.
• Умейте реагировать на эмоциональные потребности ребенка.
• Работайте с вами и выслушивайте ваши опасения.
• Хотите помочь своему ребенку достичь поставленных вами целей.

Хороший детский сад:

• Чистый, безопасный, с небольшим количеством детей на одного сотрудника.
• Имеет персонал, обладающий профессиональной квалификацией, полностью вакцинированный и прошедший проверку в полиции.
• Имеет площадки для игр в помещении и на открытом воздухе.
• Имеет тихое место для отдыха или дневного сна.
• Не курят как снаружи, так и внутри.
• Имеет регулярный, но гибкий распорядок дня, который включает в себя различные занятия, соответствующие возрасту вашего ребенка.
• Имеет множество безопасных игрушек и оборудования, которое регулярно чистится и содержится в хорошем состоянии.
• Предлагает питательные блюда и закуски.
• Позволяет вам заглядывать без предупреждения на короткие периоды времени.
• Гарантирует, что время бездействия экрана не является частью рутинной деятельности.

В чем разница между программой на базе центра и программой на дому?

Провинции и территории регулируют и лицензируют программы по уходу за детьми в центрах и на дому в Канаде.

Программы на базе центров должны быть лицензированы и, в зависимости от вашей провинции / территории, должны нанимать обученный персонал. Центры должны соответствовать требованиям и стандартам по охране труда и технике безопасности, установленным провинцией или территорией.

Домашние программы не требуют лицензии. Однако некоторые поставщики услуг на дому предпочитают получать лицензию и контролировать их со стороны провинциальных / территориальных агентств по уходу за детьми на дому. Часто эти агентства находятся в ведении местных муниципалитетов. Домашние программы обеспечивают более гибкую, менее структурированную среду и могут быть расположены по соседству или на улице.

Нелицензионные домашние программы часто так же хороши, как и лицензионные, но ваш ребенок не защищен провинциальными законами, такими как стандарты пожарной безопасности и оборудования игровых площадок. Лучший способ обеспечить вашему ребенку качественный уход — это посетить его в рабочее время и поговорить с родителями, чьи дети уже зарегистрированы. Вам нужно будет сделать то же, что и лицензионное агентство, например запросить действительную проверку данных в полиции и убедиться, что опекун принял меры предосторожности при уходе за детьми.

А как насчет неполного рабочего дня?

Многие медицинские работники центров и на дому предлагают услуги по уходу неполный рабочий день, но если вам нужен уход только часть дня или недели, вы можете рассмотреть другие варианты.

Некоторые семьи выбирают сочетание различных видов ухода. Например:

• Если вы работаете неполный рабочий день или у вас гибкий график, вы можете подумать о дошкольном учреждении или детском саду.
• Няня или няня вместе с другой семьей.
• Уход на дому со стороны члена семьи в течение части дня и детский сад в другую часть.

Если вы выберете более одного вида обслуживания, помните следующее:

• Если вашего ребенка каждый день водят в несколько мест, вы все будете истощены.
• Избегайте более пары договоренностей в расписании вашего ребенка.
• Старайтесь избегать частых изменений в распорядке дня вашего ребенка.
• Куда бы ни пошел ваш ребенок, убедитесь, что он получает качественный уход.
• Обращайте пристальное внимание на своего ребенка.Комфортно ли ей и она счастлива в каждой ситуации? Кажется, она хорошо учится и растет?

Как мне найти подходящий детский сад?

Начните поиск пораньше, за несколько месяцев до того, как вы вернетесь на работу или (в некоторых местах) еще до рождения вашего ребенка. Вот несколько вопросов для начала:

• Какой вид ухода подойдет вашему ребенку по возрасту и темпераменту?
• В какое время дня вам нужна помощь?
• Есть ли у вас более одного ребенка, нуждающегося в уходе?
• Какую плату вы можете себе позволить? Имеете ли вы право на государственную субсидию?
• Что вы предпочитаете: в центре или дома?
• Было бы удобнее рядом с домом или рядом с работой?

Чтобы помочь вам найти списки детских садов в вашем районе, наберите:

• Веб-сайты провинциальных / территориальных органов власти для детских учреждений.
• Желтые страницы в разделах «Уход за детьми» или «Дневной уход».
• Сайт вашего муниципалитета.
• Местные офисы обслуживания детей или семьи.
• Местные некоммерческие агентства и общественные информационные центры.
• С друзьями в вашем районе.
• С вашим работодателем, коллегами по работе или лечащим врачом вашего ребенка.

После того, как вы найдете несколько потенциальных попечителей или центров, позвоните им или посетите их веб-сайт, чтобы ответить на некоторые основные вопросы.Запланируйте посещение тех, которые соответствуют вашим критериям.

Основные вопросы

• Имеется ли у вашего учреждения или домашнего ухода за детьми лицензию, или ваш домашний уход за детьми находится под надзором агентства?
• Могу ли я зайти без предупреждения, чтобы увидеть своего ребенка? (Если ответ отрицательный, спросите, почему)
• Как долго вы работаете в сфере ухода за детьми?
• Какова ваша квалификация или квалификация вашего персонала? Все ли проходят обучение искусственному дыханию и оказанию первой помощи, и проходили ли они проверку в полиции? Попросите показать сертификаты и документацию.
• Сколько сотрудников на полной или неполной ставке работает в вашем учреждении? Если это уход за детьми на дому, будет ли кто-нибудь еще иметь доступ к детям?
• Сколько это стоит? Есть дополнительная плата?
• Будет ли с меня плата, если я опаздываю за ребенком?
• У вас есть список ожидания?
• Какие у вас часы?
• Какова ваша политика по болезни? Какая у вас политика отпуска? Какова ваша политика отмены?
• Сколько детей вы в настоящее время заботитесь? Какого им возраста? Есть ли у детей старшего и младшего возраста общее игровое пространство / занятия?
• О каком максимальном количестве детей вы будете заботиться?
• Есть ли у вас отдельные зоны для игр в помещении, на открытом воздухе и для сна?
• Как часто дети играют на улице?
• Какие у вас игрушки? Хранятся ли игрушки для детей младшего и старшего возраста отдельно?
• В каких мероприятиях будет участвовать мой ребенок?
• Экранное время ограничено или используется вообще?
• Как вы воспитываете детей?
• Как вы разрешаете конфликты между детьми?
• Какие закуски и блюда вы подаете? Вы готовите недельное меню?
• На территории или в вашем доме запрещено курение?
• Какие меры у вас есть на случай чрезвычайной ситуации?
• Какие документы мне нужно вести для моего ребенка?

×

Когда вы посетите:

• Внимательно посмотрите, чистый и безопасный ли центр или дом.
• Наблюдайте и слушайте, что происходит вокруг вас. Дети свободно двигаются и играют?
• Обратите внимание на то, насколько комфортно детям кажется в окружающей среде.
• Понаблюдайте, как воспитатели взаимодействуют с детьми.
• Попросите показать места, где дети едят, играют и спят.
• Попросите показать открытые игровые площадки.
• Если опекун находится на дому, попросите о встрече с другими членами семьи, которые могут контактировать с детьми.

Прежде чем принимать решение, проверьте рекомендации и поговорите с родителями, чьи дети были зачислены на некоторое время. После того, как вы примете решение, попросите контракт, чтобы уточнить размер оплаты, квитанции и метод / частоту оплаты, часы ухода, правила отпуска и болезни, а также любые другие вопросы, которые могут иметь отношение.

Как я могу подготовить своего ребенка к уходу за ребенком?

• Вашему ребенку может потребоваться несколько дней или недель, чтобы приспособиться к новой ситуации. Хотя это совершенно нормально, вы должны следить за признаками плохой посадки или если ваш ребенок необычно боится ходить в детский сад.
• Запланируйте постепенный переход к уходу за детьми за несколько недель до вашего возвращения на работу, чтобы все было знакомо до первого полного рабочего дня вашего ребенка.
• Это будет эмоциональное время и для вас, и для вашего ребенка. Дайте себе и своему ребенку время, чтобы приспособиться.
• Говорите со своим ребенком каждый день о том, что он пережил, чтобы вы чувствовали, насколько хорошо у него дела.

Как мне поддерживать хорошие отношения с опекуном нашего ребенка?

• Сообщите своему опекуну, как вы предпочитаете общаться (по электронной почте, телефону, письменно или лично).
• Сообщите опекуну вашего ребенка о любых трудностях, с которыми ваш ребенок сталкивается дома, например, если он плохо спит, плохо ест или у него проблемы с поведением. Сообщите воспитателям, если есть какие-либо изменения, которые могут вызвать у вашего ребенка стресс или беспокойство.
• Высказывайте любые опасения сразу, чтобы общение было открытым и ваши ожидания были ясны.
• Попросите составить расписание меню, чтобы блюда вашей семьи могли дополнять то, что ест ваш ребенок в учреждении по уходу за детьми.
• Уважайте политику опекуна в отношении болезней. Если ваш ребенок плохо себя чувствует, оставайтесь дома или займитесь альтернативным уходом.
• Уважайте личное время вашего опекуна. Не опаздывайте на пикапы.

Источники:

Дополнительная информация в CPS

Проверено следующими комитетами CPS

• Консультативный комитет по государственному образованию

Последнее обновление: февраль 2017 г.