| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Узнай стоимость своей работыБесплатная оценка заказа! |
Проект «Ознакомление детей с зимними видами спорта». | Проект (старшая группа):
Проект «Ознакомление детей с зимними видами спорта».
Вид. Физкультурно-оздоровительный, познавательный.
Цель. Расширение представлений о видах спорта, формирование привычки здорового образа жизни.
Задачи: Познакомить детей с зимними видами спорта, спортинвентарём, определять виды спорта по пиктограммам, упражнять детей в образовании слов в зависимости от вида спорта (хоккей – хоккеист, фигурное катание — фигурист, сноуборд — сноубордист), упражнять в умении подбирать атрибуты, необходимые спортсменам, развивать физические качества, умения, способствовать укреплению здоровья, формированию привычки здорового образа жизни в детском саду, семье, воспитывать стремление добиваться лучшего результата, дружеские отношения.
Сроки реализации проекта: март.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.
Предполагаемые результаты: научить детей выполнять элементы спортивных игр и упражнений, определять зимние виды спорта по картинкам, пиктограммам, привлечь родителей к участию в спортивных мероприятиях детского сада.
Актуальность. Несомненно, проблема раннего формирования культуры здоровья своевременна и достаточно сложна. Начало этого процесса приходится на дошкольный возраст. Именно в эти годы закладывается фундамент здоровья, формируются личностные качества, раскрываются способности ребёнка. Большую роль в воспитании спортсменов играет детский сад. Поэтому основной задачей дошкольного учреждения является оздоровление, обеспечение всестороннего, физического развития ребёнка. Государственным стандартом образования детей дошкольного возраста предусмотрено знакомство с различными видами спорта, национальными спортивными играми. Детям даются представление об Олимпийском движении — истории, роли в жизни страны и мирового сообщества.
Таким образом, актуальность обусловлена тем, что для воспитания будущих спортсменов, детям ещё в дошкольном возрасте необходимо прививать любовь к спорту. Это может достигаться посредством знакомства с развитием спорта, его видами, достижениями выдающихся спортсменов.
Содержание проекта.
1.Подготовительный этап.
— Изготовление игр по ознакомлению детей с видами спорта.
— Изготовление пиктограмм «Зимние виды спорта»
2.Основной этап
— Сбор информации.
Формы работы с детьми.
— Выставка «Зимние виды спорта».
— Презентация на тему: Зимние виды спорта».
— Знакомство детей с пиктограммами «Зимние виды спорта».
— Знакомство с играми на закрепления знаний о зимних видах спорта.
— Игры и игровые упражнения по обучению детей элементам спортивных игр.
— Викторина совместная с родителями и детьми на тему: «Знатоки спорта».
Формы работы с родителями.
— Выставка «Мы со спортом дружим».
— Анкета для родителей «Что вы знаете о спорте?».
— Рекомендации для родителей «Спортивная одежда детей для занятий по физической культуре»
Игры по ознакомлению детей с зимними видами спорта.
«Назови вид спорта»
Цель. Закрепление знаний о зимних видах спорта, определение вида спорта по пиктограмме, умение называть спортсмена.
1 вариант. Перед детьми лежат картинки с изображением видов спорта. Взрослый называет любой вид спорта, а дети находят нужную картинку.
2 вариант. Детям раздают карточки с пиктограммами, и они определяют вид спорта по ним.
3 вариант. Ребёнку показывают картинку с изображением вида спорта и предлагают назвать спортсмена (хоккеист, горнолыжник, фигурист и т.д).
«Парочки».
Цель. Закрепление знаний о зимних видах спорта, умение называть вид спорта по пиктограмме.
1 вариант. Карточки с видами спорта выкладываются рубашками вверх. Ребёнок переворачивает любые две карточки. Если изображения одинаковы, то карточки остаются открытыми, если нет, то они снова переворачиваются изображением вниз и ребёнок открывает следующую пару.
Игра продолжается до тех пор, пока все карточки не будут открыты.
2 вариант. Перед ребёнком выкладывается часть карточек без пары изображением вверх, и 1-2 карточки имеющие пару. Ребёнку предлагают найти одинаковые карточки.
«Спортивная мозаика».
Цель. Закрепление знаний видов спорта, умение классифицировать виды спорта на зимние и летние.
1вариант. Ребёнку предлагают найти картинки, изображающие спортивные игры (хоккей, футбол, баскетбол, волейбол), лыжные виды спорта (лыжные гонки, горнолыжный спорт, биатлон, прыжки с трамплина, фристайл), коньковый спорт ( конькобежный, шорт-трек, фигурное катание),
2 вариант. Ребёнку предлагают найти и назвать зимние виды спорта, летние виды спорта.
«Помоги спортсмену»
Цель. Умение называть вид спорта и умение подбирать нужный инвентарь к определённому виду спорта.
Перед ребёнком раскладывают картинки с изображением видов спорта и спортивного инвентаря. Предлагают найти для каждого спортсмена нужный инвентарь.
«Четвёртый лишний»
Цель. Знакомство детей со спортинвентарём, развитие мышления, памяти.
Ребёнку предлагаю карточки с изображением четырёх видов спортинвентаря. Ребёнок должен определить что лишнее и почему.
«Картинка рассыпалась»
Цель. Умение собирать разрезанные картинки, закрепление знаний предметов спорта.
Ребёнку предлагают собрать разрезанные картинки и назвать, что изображено.
Анкета для родителей «Что вы знаете о спорте?».
- Почему игры называют Олимпийскими?
- Спортивные соревнования, состоящие из двух видов соревнований?
- В каком свитере выходит на игровую площадку хоккейный арбитр?
- Молодой спортсмен?
- Что является символом Олимпийских игр?
- В каком городе проводились зимние Олимпийские игры в 2014 году?
- Какая страна является родиной хоккея с шайбой?
- Что является эмблемой Олимпиады?
- Главный девиз Олимпийских игр?
- Кто стоит в воротах?
- В какое время года проходят Олимпийские игры?
- Что зажигают в день открытия Олимпийских игр?
Игры и игровые упражнения по обучению детей элементам спортивных игр.
— «Проведи – не упусти»
— «Мяч через сетку»
— «Играй – не теряй»
— Мяч в корзину»
— «Мяч по кругу»
— «Перебрось – поймай»
— «Быстро лови»
-«Хоккеисты»
-«Проведи шайбу»
-«Забей шайбу в ворота»
-«Попади в цель»
— Бросил – присел»
-«Передача мяча»
-«Кого назвали – тот ловит»
-«Угадай вид спорта»
-«Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем»
Викторина совместно с родителями и детьми старшей группы на тему: «Знатоки спорта»
Задачи:
— Закреплять знания детей о зимних видах спорта
— Устанавливать взаимосвязь между видами спорта и их атрибутами
— Способствовать развитию меткости, глазомера
— Формировать умение действовать сообща
— Способствовать к привлечению родителей участвовать в спортивных мероприятиях детского сада
— Способствовать созданию положительного эмоционального настроя, укреплению детско-родительских отношений
— Повышать у детей интерес к физкультуре и спорту
-Воспитывать дружеские отношения, умение договариваться между собой
— Воспитывать чувство команды, привычку здорового образа
жизни.
Материал. Эмблемы для команд, 2 стола, дидактическая игра «Помоги спортсмену», клюшка с шайбой на каждого ребёнка, двое ворот, 2 картинки с изображением инвентаря (ворота и клюшка), картинки с изображением видов спорта, пиктограммы, несколько разрезных картинок о спорте, фишки для жюри, мультимедийное оборудование, магнитофон, флэшноситель с музыкальным сопровождением, вымпел на каждого участника.
Ход викторины. Дети входят в зал и выстраиваются в шеренгу. (Музыкальное сопровождение «Спортивный марш»)
Ведущий.
Все мы знать должны об этом,
Нужен спорт не только летом.
Так же осенью, весной
И, конечно же, зимой!
Есть много зимних видов спорта,
От лыж, коньков, до сноуборда.
И мороз пусть не пугает,
А лишь здоровье закаляет!
Приветствуем сегодня всех,
Мы рады встрече с вами.
И не случайно в этот зал
Всех вместе мы собрали.
Нас сегодня позвала
Спортивная викторина
И думаю, пройдёт она
Задорно и активно!
Здравствуйте, юные спортсмены! Здравствуйте, взрослые! Мы рады приветствовать вас на нашей спортивной викторине «Знатоки спорта».
Сегодня у нас соревнуются две команды: «Звёздочки» и «Чемпионы». А сейчас объявляю приветствие команд — команда «Звёздочки»:
Пока мы только звёздочки
Но вам недолго ждать.
Мы скоро станем звёздами,
И будем удивлять!
«Чемпионы»:
Здоровому образу жизни – привет!
Вредным привычкам скажем «Нет»
Приветствие к жюри: (обе команды)
Вам и слава и почёт
Все мы любим точный счёт!
Ведущий. Команды, прошу вас занять свои места, а я представлю вам наше жюри (называет членов жюри).
Юные спортсмены, я предлагаю вам сегодня показать свои знания о спорте. За каждый правильный ответ жюри будет присуждать 1бал. И пусть победят сильнейшие!
Начинаем нашу игру «Знатоки спорта»
Первый конкурс — «Интеллектуальная разминка».
Предлагаю я командам
В этот конкурс поиграть.
На серьёзные вопросы
Вам придётся отвечать.
За одну минуту только
Вы должны свой дать ответ.
А жюри потом оценит,
Был он правильным, иль нет.
Наш первый конкурс открывает блиц вопросы. Каждой команде предлагается по шесть вопросов, на которые нужно ответить быстро, коротко и правильно. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Вопросы задаются каждой команде по очереди.
- Как называется игра на льду с шайбой? (хоккей)
- На чём зимой можно кататься с горы? (на лыжах, санках)
- Как называется место, где можно кататься на коньках? (каток)
- В какой цвет окрашена шайба? (чёрный)
- Танцор на льду? (фигурист)
- Как называется вид спорта, где спортсмен спускается на лыжах с горы? (горные лыжи)
- Как называется обувь, в которой можно кататься на льду? (коньки)
- Если шайба забита в ворота, это называется? (гол)
- Вид спорта, где спортсмен едет на лыжах и стреляет по мишеням? (биатлон)
- Как называется гора, с которой съезжают на лыжах и совершают прыжок? (трамплин)
А сейчас вопросы для взрослых первой команды.
- Почему игры называют Олимпийскими? (Потому, что они проходили в древнегреческом городе Олимпия.
) - Спортивные соревнования, состоящие из двух видов соревнований? (двоеборье)
- В каком свитере выходит на игровую площадку хоккейный арбитр? (в полосатом)
- Молодой спортсмен? (юниор)
- Что является символом Олимпийских игр? (Олимпийский огонь)
- В каком городе проводились зимние Олимпийские игры в 2014 году? (Сочи)
)Вопросы для второй команды.
- Какая страна является родиной хоккея с шайбой? (Канада)
- Что является эмблемой Олимпиады? (5 колец)
- Главный девиз Олимпийских игр? (быстрее, выше, сильнее)
- Кто стоит в воротах? (вратарь)
- В какое время года проходят Олимпийские игры? (зимой, летом)
- Что зажигают в день открытия Олимпийских игр? (олимпийский огонь). Слово жюри…
Второй конкурс – «Помоги спортсмену». Каждая команда получает несколько карточек с видами спорта и карточки со спортивным инвентарём. Дети определяют, какой инвентарь нужен спортсменам. Жюри оценивает быстроту выполняемого задания.
Ведущий.
Все здоровы, ноги целы
Так скажите, в чём же дело?
Почему на поле клюшка
Хоккеисту как подружка?
Бегает он ловко с нею
Так положено в хоккее.
Третий конкурс — «Хоккеисты». Каждая команда совещается и выбирает вратаря, который встаёт в ворота другой команды. Остальные строятся в колонну и забивают в ворота шайбу с определённого расстояния. После детей выполняют взрослые (Музыкальное сопровождение «Трус не играет в хоккей»). Ведущий напоминает о правилах безопасности. Жюри оценивает количество голов.
Четвёртый конкурс — «Четвёртый лишний»
Ведущий.
Лучше умственной зарядки
Нет для взрослых и детей.
Кто играет с нами вместе,
Тот становится умней.
На экране картинки о спорте. Нужно назвать лишнюю картинку, и объяснить свой ответ. За правильный ответ команда получает один балл. Каждой команде по 4 слайда.
(Демонстрация слайдов)
1слайд – баскетбол, волейбол, водное поло, футбол (может быть два варианта ответов: 1футбол, так как играют ногами, а в остальные игры руками; 2 водное поло – игра на воде, а остальные на суше).
2слайд – кроссовки, ролики, валенки, коньки – валенки не спортивная обувь.
3слайд – дартц, стрельба из лука, прыжки на скакалке, биатлон — прыжки на скакалке развивают ноги, а все остальные – глазомер.
4слайд – гиря, фитбол, штанга, гантели – фитбол используют для прыжков, а остальные для укрепления мышц рук.
5слайд – скакалка, клюшка, свисток, ведро – ведро используется для игр с песком, остальное спортивное оборудование.
6слайд – грамота, рисунок, кубок, медаль – рисунок можно подарить любому, а остальные нужно заслужить.
7слайд – ласты, трубка и маска для плавания, велосипед, лыжные палки — лыжные палки зимнее оборудование, остальное – летнее.
8слайд – лыжи, клюшка, снегокат, самокат – самокат летнее оборудование, остальное – зимнее.
Задание для взрослых – «Отгадай вид спорта по пиктограмме» (Демонстрация слайдов)
9слайд — футбол
10слайд — биатлон
11слайд — бобслей
12слайд – художественная гимнастика
13слайд – конный спорт
14слайд — велогонки
15слайд — плавание
16слайд — баскетбол
Подведение итогов конкурса.
Слово жюри.
Ведущий.
Следующий конкурс
К нам шагает украдкой.
Мы назовем его
«Темной лошадкой».
Пятый конкурс – «Тёмная лошадка»
Проводится так же как игра «Где были, мы не скажем, а что делали, покажем» – изобразить в пантомиме три вида спорта. Одна команда изображает, а другая угадывает, по очереди. Затем командам дают карточки с изображением спортивного инвентаря (клюшка, ворота).
Дети своей командой должны построиться в виде клюшки и ворот, а родители должны угадать.
Шестой конкурс — «Парочки». ( Командам раздают картинки с видами спорта и пиктограмами. Дети должны подобрать к каждому виду пиктограмму).
Задание для взрослых — «Картинка рассыпалась». (Взрослые собирают разрезанные картинки).
Ведущий. Пока взрослые собирают картинки, мы с вами, ребята, вспомним правила поведения при езде на коньках, лыжах. (Демонстрация слайдов)
Ведущий. Пока жюри подводит итоги, отгадайте загадки. (Дети отгадывают и находят у себя на столе нужную картинку с видом спорта).
1.Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Значит там игра — … (Хоккей)
2. Он на вид — одна доска,
Но зато названьем горд.
Он зовётся …(Сноуборд)
3. Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь. (Лыжные гонки.)
4. Ты этого спортсмена
Назвать бы сразу мог.
И лыжник он отменный,
И меткий он стрелок. (Биатлон)
5. На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Эх, хорошо катаются!
Как этот спорт называется? (Фигурное катание)
6. Вопрос не лёгкий у меня,
Как это называют,
Когда спортсмены на санях
По жёлобу съезжают? (санный спорт, бобслей, скелетон)
7.Про этот спорт я много слышал,
Воздушный акробат на лыжах. (Фристайл)
8.На коньки спортсмен встаёт,
Быстро мчится он вперёд. (Конькобежный спорт)
Ведущий: Слово жюри
Награждение всех участников вымпелами «Знатоки спорта»
Ведущий:
Полюбуйтесь, поглядите
На веселых дошколят.
Наши юные спортсмены
Нынче ходят в детский сад.
Ходят с шайбой, ходят с клюшкой.
Ждет успех их, ждет рекорд,
Смотрят с завистью игрушки
На ребят, что любят спорт.
Конькобежцы и гимнасты,
А в бассейне есть пловцы,
И на лыжах ходят часто –
Вот какие молодцы!
Ребята, вы такие молодцы! Какие хорошие знания о спорте вы нам сегодня показали. Скажите, вам понравился наша праздничная викторина? А что больше всего вам понравилось и запомнилось? Что бы вы хотели в следующий раз нам показать? А взрослым большое спасибо, за то, что они приняли участие в нашем мероприятии. Я всех приглашаю на весёлый танец дружбы.
Конспект занятия в подготовительной группе «ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА»
- Информация о материале
- Категория: От инструктора по физкультуре
«ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА»
Цель: формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.
Закрепить знания детей о зимних видах спорта. Развивать внимание, выразительность движений, подвижность суставов. Формировать умения создавать образ в движении. Воспитывать интерес к спорту и желание заниматься им.
Задачи:
- создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;
- закрепить знания о зимних видах спорта;
- способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпиады;
- развивать связную речь, внимание, логическое мышление, творческое воображение детей;
- активизировать словарь детей по теме «Зимние виды спорта» и «Олимпийские игры»;
Электронное сопровождение: презентация «Олимпийские игры», презентация- викторина «Зимние виды спорта», запись песни «О спорте »
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы на спортивную тематику;
- рассматривание репродукций, альбомов на спортивную тематику;
- просмотр мультфильмов на спортивную тематику;
- беседы о зимних видах спорта;
Ход занятия:
Дети проходят в зал, садятся на скамеечки.
Звучат песни о спорте.
Воспитатель: Ребята, послушайте, какая песня сейчас прозвучит.
Воспитатель: Как вы думаете, о чем эта песня?
Дети. О спорте!
Воспитатель: Правильно, эта песня о спорте и спортсменах. А что же такое
спорт? Ответы детей.
Воспитатель: Да, спорт — это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования. Достижения высоких результатов, желание победить. Кто же занимается спортом? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, люди, которые занимаются спортом, называются
спортсменами. А что нужно делать, что бы стать спортсменом? Ответь} детей.
Воспитатель: Да, нужно заниматься физкультурой, делать каждое утро
зарядку, закаляться. Давайте сейчас и мы с вами сделаем зарядку.
«ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА»
Дети, вчера мне подарили открытку. Как вы думаете, что изображено на открытке? Ответы детей. Да, верно в день открытия олимпийских игр над стадионом поднимают такой флаг, его украшают пять олимпийских колец, назовите их цвета (дети называют).
А вы хотите узнать, что обозначают эти цвета?
В древний Греции была война и люди были в печали они были слабы и не знали что делать . И кто-то предложил померить свои силы. Олимпийские игры зародились в Древней Греции в древнем греческом городе Олимпии. В течение многих лет люди проводили Олимпиады. О первых Олимпийских играх точных данных не сохранилось. На Игры съезжалось множество людей не только из самой Греции, но и из ее городов-колоний.На эти игры стремятся попасть спортсмены со всей земли, чтобы поучаствовать в соревнованиях в разных видах спорта и определить победителя. А победить на этих играх очень престижно и почётно. Имя победителя заносится в книгу Почета и Славы. Вот поэтому трудятся спортсмены всех стран нашей планеты, чтобы их имя было вписано в историю этой планеты. Конечно, не всем удаётся победить, но проигравших нет на этих играх, так как есть девиз для всех: « Не главное победа, главное участие!». А девиз всей планеты звучит так: «Быстрее! Выше! Сильнее!».
Он призывает участников соревнований добиться успехов в спорте. Олимпийский флаг — белое шёлковое полотнище с вышитыми на нём пятью переплетёнными кольцами голубого, чёрного, красного (верхний ряд), жёлтого и зелёного (нижний ряд) цветов. Идея олимпийского флага проста: пять колец — это пять континентов. Распространена версия, что Европа — синий, Америка — красный, Азия — желтый, Африка — черный, Австралия — зеленый. Пьер де Кубертен говорил, что ни одно из колец не соответствует определённому континенту: шесть цветов (вместе с белым фоном полотна) скомбинированы так, что являют собой национальные цвета всех без исключения стран мира
Показываю детям расположение континентов на глобусе.
Страны, в которых проводятся Олимпийские игры, придумывают свою символику. В1980 году летние Олимпийские игры, проходили в Москве. Символом московских Олимпийских игр стал добрый и ласковый медвежонок Миша. В этом 2014 году зимние Олимпийские игры проходят в России. Ребята, а вы знаете в каком городе? Ответы детей.
Символами предстоящих игр будут: белый леопард Барсик, Белый Мишка Полюс, Зайка Стрелка.
Воспитатель: Как вы думаете, почему именно эти животные стали символами олимпиады? Ответы детей.
Воспитатель: Белый леопард Барсик- сильный, выносливый зверь, который живёт в горах Кавказа. Белый леопард — знаток горных склонов и отличный альпинист. Он учит своих друзей кататься на сноуборде.
Белый Мишка по имени Полюс, по характеру похож на своего предшественника — мишку символ Олимпиады -80, такой же покладистый и добрый, лучший друг детей, дарит им свою заботу и уважение. Он ни минуты не может сидеть на месте, любит кататься на санках, обладает настоящим спортивным напором и постоянно стремится к новым спортивным вершинам, демонстрируя силу и волю к победе.
Зайка Стрелка успевает всё: заниматься спортом, учиться «на отлично» и помогать маме в ресторане Лесная Запруда. Прирождённая фигуристка.
Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас давайте передохнем и попробуем
отгадать загадки, которые нам прислали Барсик, Полюс и Стрелка.
«ЗАГАДКИ» (2 слайд)
Два березовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их… (лыжи).
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед
И мелькают огоньки.
Кто несет меня? (Коньки).
Там сегодня будет жарко,
Не смотря, что лёд кругом:
Две команды будут «драться», —
Из-за шайбы, всё бегом.
(ХОККЕЙ)
Все лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры —
Помчались с горы. (Санки).
(слайд 3)
А чтобы леопард Барси к, Мишка, Зайка не сомневались, что вы любите спорт, назовите какие, виды спорта вы знаете.
Дети отвечают.
Воспитатель: Вы назвали много видов спорта. А чтобы леопард Барсик, Мишка и Зайка не сомневались в ваших ответах, надо, чтобы вы выбрали картинки только с зимними видами спорта, ведь олимпиада в Сочи будет зимней. Правильно выбранные вами картинки, я вложу в конверт и пошлём письмо
нашим друзьям.
Игра: «Выбери картинки с зимними видами спорта»
(4 слайд)
Итак, первый зимний вид спорта — лыжные гонки! Задача спортсмена — лыжника — как можно быстрее преодолеть дистанцию на лыжах.
Кто быстрее?
Воспитатель: Посмотрите и скажите, какое снаряжение нужно спортсмену,
участнику лыжных гонок? Ответы детей.
(5 слайд)
Воспитатель: Посмотрите, а этот спортсмен, спускается с гор на лыжах по специальной трассе ~ это горнолыжник. Он спускается по извилистому пути между расставленными на определенном расстоянии флажками. Обратите внимание на этого спортсмена. Как вы думаете, чем он занимается? Ответы детей.
Воспитатель: Да, он катается на сноуборде. Это сноубордист — его задача
спустится со снежной горы на одной единственной лыжне. Эта короткая и широкая лыжа (доска) — сноуборд. Сам вид спорта называется — сноубординг.
На лыжах бегать ты не можешь?
Тогда мы скажем «Ну и что же!»
Бери скорее сноуборд,
На нем покажешь ты рекорд.
(6 слайд)
Воспитатель: Скажите, а у вас дома есть санки? Вы любите кататься на санках? Что вы при этом испытываете? Ответы детей. Взрослые тоже любят кататься на санках.
И это они делают не ради забавы, а еще для того чтобы побить спортивный рекорд.
Воспитатель: Как называются такие соревнования?
Дети: Санный спорт — соревнования по скоростному спуску с гор по специальным трассам.
(7 слайд)
Воспитатель: Ребята, скажите, а у кого есть коньки? Вы умеете кататься на коньках? Ответы детей.
Коньки — являются одним из самых древних изобретений человека. Раньше это были деревянные коньки, коньки, выточенные из костей животных, из моржовых клыков, даже из бамбука. Древние люди прикрепляли их к подошвам, что позволяло им быстро передвигаться по покрытой льдом земле. Со временем коньки усовершенствовались, лезвия стали делать из стали. А само катание на коньках стало очень популярным. Есть много разных видов спорта на коньках. Например — конькобежный спорт, в котором надо пройти определенную дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу. Какие еще зимние виды спорта вы знаете, для которых необходим лед?
Ответы детей: фигурное катание, хоккей.
(8 слайд)
Воспитатель: Ребята, фигурное катанье бывает одиночным и парным.
Фигуристы катаются на коньках по ледяному корту, под музыку выполняя различные повороты, прыжки, вращения. Это один из самых красивых зимних видов спорта. Как назвать спортсмена, который занимается фигурным катанием? Ответы детей.
. (9 слайд)
Как назвать спортсменов, которые играют в хоккей? Ответы детей.
Воспитатель: Хоккей — это игра между двумя командами игроков. Их задача
забить как можно больше шайб в ворота противника и не пропустить в свои. Передвигаясь по ледяному полю на коньках, хоккеисты клюшками передают шайбу друг другу или отбирают ее у соперника. Каждый игрок команды выполняет свою роль: В команде есть нападающие, защитники и вратарь.
ИГРА «ПЯТЫЙ ЛИШНИЙ»
ИГРА «ИЗОБРАЗИ ВИД СПОРТА»
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы знаете, что после соревнований жюри выявляет победителей, самые быстрые, ловкие и сильные спортсмены занимают на пьедестале почета 1, 2 и 3 места, вручают кубки и медали.
А в честь победителя звучит гимн его страны.(раздаю шарики трёх цветов).
:justify;line-height:normal;background: transparent’>ИГРА «ИЗОБРАЗИ ВИД СПОРТА»
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы знаете, что после соревнований жюри выявляет победителей, самые быстрые, ловкие и сильные спортсмены занимают на пьедестале почета 1, 2 и 3 места, вручают кубки и медали. А в честь победителя звучит гимн его страны.(раздаю шарики трёх цветов).
Детский сад «Созвездие» п.г.т. Петра Дубрава » сайт детского сада «Созвездие» п.г.т. Петра Дубрава
Спортивные занятия зимой чрезвычайно полезны, так как всегда связаны с движением. При этом физические тренировки обычно проводятся на свежем воздухе, поэтому отлично закаливают организм, улучшают состояние дыхательной и иммунной систем, усиливают защитные силы детского организма, снижая риск возникновения инфекционных, простудных заболеваний. Знакомство детей с зимними видами спорта в детском саду мы начали с показа наборов тематических картинок по каждому виду спорта.
Под серию картинок подготавливали рассказы о них.
Зимний спорт- это вид спорта, проводящейся на снегу или на льду, то есть преимущественно зимой.
К зимним видам спорта относятся: лыжные гонки, биатлон, фристайл, сноуборд, санный спорт , фигурное катание , скелетон, шорт-трек, хоккей,, кёрлинг.
Зимние игры на снегу:
Лыжные гонки — гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе среди лиц определённой категории. Относятся к циклическим видам спорта. Олимпийский вид спорта с 1924 года.
Биатлон— зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.
Фристайл-вид лыжного спорта. Дисциплинами фристайла являются лыжная акробатика, могул, ски-кросс, хавпайп, слоуптайл.
Сноуборд— олимпийский вид спорта, заключающийся в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде.
Спортивное ориентирование на лыжах—соревнования по ориентированию на лыжах проводятся в условиях устойчивого снежного покрова в дисциплинах: в заданном направлении, на маркированной трассе или в комбинации этих видов
Зимние игры на льду
Санный спорт — это соревнования в скоростном спуске на одноместных или двухместных санях по заранее подготовленной трассе.
Спортсмены располагаются на санях на спине, ногами вперед. Управление санями производится при помощи изменения положения тела.
Фигурное катание — конькобежный вид спорта, относится к сложнокоординационным видам спорта. Основная идея заключается в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов под музыку.
В фигурном катании можно выделить 4 основных, базовых элемента: шаги, спирали, вращения и прыжки. Также существует ряд специфических элементов, исполняемых в одном виде фигурного катания, например поддержки, подкрутки, выбросы, тодесы в парном катании.
Скелетон — зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполозьевых санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух или четырёх заездов.
Конькобежный спорт. Правила: В классических коньках бегут парами — один спортсмен находится на внешней дорожке, другой на внутренней, смена дорожек происходит каждый круг.
Забеги проводятся против часовой стрелки. В командной гонке преследования две команды из трёх конькобежцев стартуют на противоположных прямых и бегут всю дистанцию по внутренней дорожке.
Шорт-трек (скоростной бег на коньках на короткой дорожке) — форма конькобежного спорта. В соревнованиях несколько спортсменов (как правило 4—8: чем больше дистанция, тем больше спортсменов в забеге) одновременно катаются по овальной ледовой дорожке длиной 111,12 м.
Хоккей с мячом — зимняя спортивная командная игра, проводящаяся на ледяном поле с участием двух команд (по десять полевых игроков и одному вратарю в каждой).
Хоккей с шайбой. Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд на коньках, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить её наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои. Побеждает команда, забросившая наибольшее количество шайб в ворота соперника.
Кёрлинг— командная спортивная игра на ледяной площадке.
Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). В каждой команде — четыре игрока.
Такие беседы с дошкольниками помогают ребятам обогатить имеющие знания и навыки и дать возможность использовать их на занятиях по физической культуре зимой, пережить радость открытий, побед и успеха.
Картинки для уголка физо в детском саду — MOREREMONTA
Гулсиря Уразаева
Оформление спортивного уголка нестандартным оборудованием своими руками
В нашей работе очень важно помнить, что занятия физкультурой для воспитанников сада, не ограничиваются временем, отведенным на занятие и стенами спорт зала. С первых дней пребывания детей в саду, мы ведём СОВМЕСТНУЮ работу по укреплению и оздоровлению организма детей с их родителями и воспитателями группы. Правильно помочь организовать и грамотно оснастить спортивный уголок в группе -это наша задача.
Физкультурный уголок в группе
Задачи: главная задача физ. уголка – развитие культуры движений, развитие разнообразия движений, двигательного творчества и качества движения;
физ. уголок организуется для того, чтобы дети заранее (до занятия) знакомились с пособиями и правилами пользования ими, разучивали упражнения и движения для занятия. Это повышает эффективность физ. занятий.
Представляю вашему вниманию наш уголок.
Игра «Яркие пенёчки».
Развивает устойчивость во время движений и в статическом положении, а также координацию движений.
Игра «Попади в цель»
Используется для правильной регуляции дыхания, формирует объем легких
«Султанчики для самомассажа».
Маски шапки для подвижных игр.
Оформление физкультурного уголка нестандартным спортивным оборудованием В нашем дошкольном учреждении проходил смотр на самый лучший физкультурный уголок.
Мы использовали нестандартное спортивное оборудование.
Игры и упражнения с нестандартным физкультурным оборудованием Для детей дошкольного возраста игры имеют исключительное значение; игра для них учеба, труд, серьезная форма воспитания. Организация игр.
Игры с нестандартным физкультурным оборудованием Игры с нестандартным оборудованием для физкультурно-оздоровительной работы с детьмиДля занятий физической культурой и личного самосовершенствования.
Музыкальные инструменты для музыкального уголка в детском саду своими руками Мастер-класс. «Музыкальные инструменты для музыкального уголка в детском саду своими руками»Хочу представить вашему вниманию мастер-класс.
Оформление группы своими руками «Математического уголка» Оформление группы своими руками «Математического уголка» Непременным условием развития детского математического творчества является обогащенная.
Оформление карандашниц своими руками Закончились праздники, на которые богат месяц январь.
Получены и раскрыты подарки. Чудесным образом оказалось, что они именно такие,.
Оформление спортивного уголка во второй младшей группе Задача укрепления здоровья одна из главных направлений в работе каждого детского сада. Поэтому при формировании предметно- пространственной.
Познавательный центр сенсомоторного уголка с нестандартным оборудованием «Забавные игрушки» Выбор данного уголка обусловлен потребностью в разработке и применении нестандартного материала в развитии сенсорных способностей детей.
Проект «Профилактика плоскостопья с нестандартным оборудованием» Участники проекта: — воспитанники второй младшей группы — родители группы — воспитатели Сроки реализации: долгосрочный, (срок выполнения.
Уголок физкультуры в группе с нестандартным физкультурным оборудованием Нестандартное физкультурное оборудование своими руками. Хайдарова Зульфия Рифовна – воспитатель. В современном обществе приоритетным становится.
Физическое развитие – очень важный этап в становлении личности ребенка.
А большую часть времени дошкольники проводят в детском садике, поэтому идеальным вариантом является оформление спортивного уголка, где размещаются тренажеры и другой инвентарь, которым дети смогут пользоваться на занятиях.
Особенности спортивных уголков для детей разных возрастов
Если детский спортивный уголок устраивается в группе младшего возраста, то он обязательно становится частью той зоны, где дети играют. Обычно для его оснащения предусматривают горки и разнообразные мячи.
Детям из группы среднего возраста будет интересно узнать о многообразии видов спорта, поэтому на стенах спортивного помещения не лишним будет размещение такой информации с максимальным количеством картинок и фото. Помимо горок и мячей, в инвентарь нужно добавить дартс, мини-боулинг и другие предметы для удачного проведения спортивной игры.
Старшая и подготовительная группы уже могут начинать занятия фитнесом, для чего будут необходимы свободное пространство для уголка в группе детского сада и коврики.
Плакаты на стенах дополняются информацией с правилами участия в различных играх.
Для каждой из возрастных групп обязательно оборудуются определенного рода дорожки, которые предназначаются для максимального развития стоп детей. Для целей привлечения детей к спорту, можно дать уголку определенное интересное название.
Разновидности спортинвентаря
Чаще всего для оборудования площади для проведения физкультурных занятий с детьми используются мячи разных размеров и конфигураций, шведские стенки, кольца для игры в баскетбол, обручи, скакалки, гимнастические коврики, и другие варианты спортивных предметов.
Не стоит забывать и о музыке, чтобы детям было интересно заниматься. Для этого подойдет как обычный магнитофон, так и специальная музыкальная система. Помимо названного, спортивный уголок в детском саду всегда снабжается тем оборудованием, которое создается самостоятельно трудом воспитателей или родителей:
- Так называемые дорожки здоровья, которые выполняются из ткани с нашитыми на нее мелкими предметами, например, пуговицами. Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.
- Элементы для проведения дыхательной гимнастики. Примером могут служить легкие бумажные фигурки, которые смогут на соответствующем занятии выполнить сами дети. Для развития дыхания такие фигурки сдуваются воспитанниками со стула или стола в форме конкурса.
- Игры с изображение стоп и кистей, типа «Твистер», которые помогут развить пространственное восприятие у детей и их координацию движения.
- Эспандеры.
- Разные виды масок и картинок, которые помогут разнообразить подвижные игры.
Такие варианты тренажеров необходимы в качестве средства профилактики плоскостопия или используются как обычный массажер.Данный список ограничивается только фантазией воспитателей и родителей, поэтому необходимо постоянно совершенствовать детский спортивный уголок и создавать новые интересные варианты аксессуаров для него.
Требования к спортивным уголкам
Во время выполнения спортивного уголка в детском саду, необходимо соблюдать некоторые требования, которые предъявляются к таким объектам.
В первую очередь, спортивный уголок должен быть насыщенным и содержать в себе много разнообразных предметов для увлечения и физического развития детей, подходящих им по возрасту.
Детский спортивный уголок в группе детского сада не может быть размещен около окон или в тех местах, где, благодаря активным действиям детей, может создаться опасная для их здоровья и жизни ситуация. Также площадь спортивного уголка обязательно должна отвечать гигиеническим требованиям, постоянно убираться и отличаться чистотой.
Спортивный уголок обязательно должен по оформлению перекликаться с интерьером основного помещения, так как это необходимо для визуального восприятия детьми. Некоторые даже в любимые игры могут отказаться играть, если обстановка им не понравится. Для лучшего понимания можно посмотреть презентации тех воспитателей, которые ранее создавали спортивные уголки в своих группах.
Задачи и ошибки при оформлении спортивного уголка
При создании спортивного уголка воспитатели в первую очередь преследуют цель создания оздоровительной среды для детей через двигательную активность.
Если размещение инвентаря выполнено с нарушением, то физкультурой смогут заниматься лишь некоторые дети в группе, что ведет за собой нерациональное использование времени.
Обязательно со стороны воспитателя необходимо донесение информации до детей об особенностях подвижных игр и их правилах в виде картинок, чтобы воспитанники, особенно если они относятся к младшей группе, были вовлечены в игру и могли понимать, что делают.
Также перед воспитателями стоит задача развития в детях ловкости, быстроты реакции и хорошей координации. При этом обязательно нужно обращать внимание на трудности каждого ребенка и помогать ему в их преодолении. Лучше всего заниматься физкультурой в игровой форме с проведением различных конкурсов.
Иногда можно заметить, что часть детей не занимаются в спортивном уголке, а стараются обходить его стороной. Причин этому есть несколько:
- Однообразность используемых тренажеров и инвентаря. В таком случае спортивный уголок будет интересен детям только несколько дней.
- Несоответствие оборудования возрастной группе детей. Именно поэтому многим может не подходить тот или иной тренажер или инвентарь.
- Наличие запретов от воспитателей на посещение уголка в определенное время. Это чисто психологическое воздействие, которое способно нарушить самостоятельность и тягу к занятиям физической культурой у детей.
Очень часто проблемой в оформлении спортивного уголка в саду становится малое количество денежных средств на приобретение необходимого оборудования. В данном случае можно посоветовать выполнять большинство предметов своими руками из подручных материалов. В этом процессе можно задействовать и детей и их родителей.
При создании спортивного уголка отдельное внимание уделяется его освещению, так как только в правильно освещенном пространстве дети смогут качественно получать физическое развитие и захотят играть в большей степени.
Конкурсы на спортивный уголок
Многие детские сады проводят смотры-конкурсы, по итогам которых выявляют лучший спортивный уголок.
Такие мероприятия побуждают воспитателей создавать спортивное пространство, а родителей привлекают к большему физическому развитию их детей.
Спортивные уголки с введением таких конкурсов преображаются, что не может не сказываться положительно на активности детей. Проверяются они по тем критериям, которые были представлены ранее. Это безопасность, оригинальность, гигиеничность и прочие нормы.
Самым важным критерием при смотре становится количество времени, в течение которого дети готовы играть в спортивном уголке. Это как нельзя лучше оценивает качество созданного. При этом очень важно обращать внимание на то, знают ли дети информацию, представленную на стендах. Благодаря подготовленной заранее презентации воспитатели вместе с детьми представляют свой уголок на конкурсе.
Оборудование для спортивного уголка
Как уже говорилось, часто воспитатели сталкиваются с проблемой отсутствия достаточного финансирования для организации спортивного уголка.
В этом случае большая часть принадлежностей выполняется своими руками. Мы расскажем, какие варианты инвентаря можно создать самостоятельно при минимальных вложениях:
- Мешочки для метания. Эти мешочки представляют собой прошитые со всех сторон подушечки с разным наполнением внутри, как представлено на фото. Ткань можно использовать любую, главное, чтобы она не была слишком рыхлой во избежание просыпания наполнителя. Внутрь можно насыпать песок, соль, горох, пшено, гречку. Может быть изготовлено несколько вариантов таких мешочков или один. Также будет идеально, если ткань украсить тематическими картинками.
- Для эстафетных игр обязательно нужны флажки. Их изготавливают из сантехнических ПВХ труб небольшого диаметра и кусочков ткани нужного размера. По такому же принципу могут быть изготовлены гимнастические ленты, которые можно оформить более ярко.
- Косички. Такой инвентарь будет нужен для обучения малышей подпрыгиванию на двух ногах сразу и для проведения активных игр. Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения.
- Тренажер для дыхания. Создается для проведения дыхательной гимнастики с целью вовлечения детей в занятия. Для этого нужно несколько ниток привязать к потолку или высокому держателю, на них прикрепить прищепки, на которые надеваются картинки животных или другие изображения.
- Тренажер для развития меткости. Для его выполнения понадобится всего лишь небольшая емкость, это может быть даже половина обычной пластиковой бутылки и много пробок, которые будут выступать в качестве предметов для бросания.
- Также хорошим тренажером для ловкости и меткости будет кольцеброс , выполнить который можно в виде любого сказочного или мультяшного персонажа. В качестве колец подойдут готовые пластмассовые или сделанные самостоятельно из плотного картона.
Изготавливаются они из атласных лент или веревки путем плетения. Заключение
Спортивный уголок в детском саду – это обязательный элемент для физического развития детей всех возрастных групп.
Многое в таком уголке выполняется именно руками воспитателя. Данная статья призвана помочь и показать несколько идей для оформления такого пространства, предназначенного для физкультурных занятий. Также из представленной информации можно почерпнуть много полезного относительно требований и особенностей создания спортивного уголка, которое поможет при прохождении смотра-конкурса.
Из личного опыта
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| -kiseleva.pptx | 1.69 МБ |
| -kiseleva1.pptx | 2.2 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Физкультурный уголок Воспитатель: Киселева С.В. Детский сад № 2404 Группа №3
Задачи Оздоровительные: Укрепление здоровья; Улучшение физического развития; Повышение устойчивости к различным заболеваниям Содействовать развитию свода стопы.
Образовательные: Формирование двигательных навыков и умений; Формирование и обогащение самостоятельного двигательного опыта детей; Формирование двигательной активности через самостоятельные виды детской деятельности; Целенаправленное развитие физических качеств через подвижные игры, спортивные игровые упражнения, эстафеты; Обобшение и расширение знаний детей о физическом развитии и различных видах спорта, спортсменах;
Воспитание правильной осанки из разных положений; Обобшение и расширение знаний детей о физическом развитии и различных видах спорта, спортсменах; Воспитание правильной осанки из разных положений; Закрепление у детей названия и назначения физкультурного оборудования и инвентаря, правила его хранения, ухода за ним; Интеграция образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Познание».
Воспитательные: Воспитание потребности ежедневно заниматься физическими упражнениями в дошкольном учреждении и дома; Воспитание интереса, желания самостоятельно заниматься физическими упражнениями и умение привлекать к данному занятию своих сверстников; Воспитание умения детей творчески подходить к выбору и использованию инвентаря; Воспитание интереса к занятиям спортом; Воспитание трудовых навыков по уходу за физкультурным уголком;
Массажные мячи Упражнения с массажными мячами способствуют профилактике плоскостопия. Их можно использовать при проведения массажа стоп и спины.
Гимнастические косички Упражнения с гимнастическими косичками являются средством для профилактики нарушений осанки и плоскостопия.
Гимнастические палки Применяются для укрепления мышц плечевого пояса, развития основных движений и физических качеств: ловкости, координации и выносливости.
Гимнастические палки служат атрибутом для рефлекторного массажа стоп
Массажер Данное оборудование служит для проведения упражнений релаксационного и общеразвивающего характера.
Атрибуты из бросового материала Развитие мышц кисти руки и пальцев
Бильбоке Служит для развития мышц кисти руки, пальцев, глазомера.
Shoppen Sie спортивные картинки детского сада online – AliExpress
Entdecken Sie eine Vielzahl von спортивные картинки детского сада & shoppen Sie spielend leicht auf AliExpress
Auf der Suche nach спортивные картинки детского сада von hoher Qualität zu niedrigsten Preisen? Nun, Sie haben Glück! Auf AliExpress können Sie Ihre Suche nach спортивные картинки детского сада zum Abschluss bringen und tolle Angebote finden, die ein echter Knaller für Ihr Geld sind! Sie wissen nicht, wo Sie anfangen sollen? Hier ist eine Kurzanleitung, wie Sie das Beste aus AliExpress herausholen und die günstigsten Angebote erhalten!
Verwenden Sie Filter: AliExpress verfügt über eine große Auswahl an allen Artikeln.
Um den richtigen Artikel спортивные картинки детского сада zu finden, der Ihren Bedürfnissen entspricht, experimentieren Sie einfach mit den Filtern, um nach bester Übereinstimmung, Anzahl der Bestellungen oder Preis zu sortieren. Sie können auch nach Artikeln filtern, die kostenlosen Versand, schnelle Lieferung oder kostenlose Rückgabe bieten, um Ihre Suche einzugrenzen!
Entdecken Sie Marken: Kaufen Sie спортивные картинки детского сада von vertrauenswürdigen und bekannten Marken ein, die Ihnen gefallen, indem Sie einfach auf das Markenlogo in der linken Randleiste klicken. Dadurch können Sie gezielt nach allen verfügbaren Artikeln спортивные картинки детского сада der Marke filtern!
Lesen Sie Rezensionen: Wann immer Sie auf der Suche nach dem besten Artikel спортивные картинки детского сада sind, finden Sie auf der Artikeldetailseite echte Rezensionen von Käufern.
Hier erfahren Sie viele nützliche und hilfreiche Informationen über den Artikel спортивные картинки детского сада und sogar Tipps und Tricks, um Ihr Einkaufserlebnis zu einer unvergesslichen Erfahrung zu machen!
Mit den oben genannten Tipps sind Sie auf dem besten Weg, спортивные картинки детского сада von guter Qualität zu ermäßigten Preisen zu finden und gleichzeitig von Vorteilen wie schnellem Versand oder kostenloser Rückgabe zu profitieren. Wenn Sie Neukunde sind, kommen Sie auch in den Genuss spezieller Angebote oder Geschenke für Neukunden! Stöbern Sie in AliExpress nach noch mehr Artikeln aus und bringen Sie Ihr gesamtes Einkaufserlebnis online zum Abschluss. Jetzt können Sie ganz einfach und unkompliziert alles, was Sie sich wünschen, zu niedrigen Preisen und guter Qualität erhalten.
Детский сад №29: Проект «Зимние виды спорта»
Паспорт проекта.
Название проекта: «Зимние виды спорта»
Авторы проекта: Салимон Татьяна Александровна – воспитатель
Хуснутдинова Екатерина Васильевна – воспитатель
Кутузова Екатерина Геннадьевна – муз.руководитель
Обоснование актуальности проекта: 2018 год – это год зимней олимпиады. Олимпиада всегда вызывала и вызывает интерес у взрослых и детей. Даже взрослому порой непросто разобраться во всем разнообразии зимних видов спорта. Дети должны понимать, что представляет собой тот или иной вид зимнего спорта, какой спортивный инвентарь нужен для того, чтобы им заниматься, где можно ему обучиться и т.д. А самое главное, чтобы они усвоили, что любой вид спорта начинается с физической культуры, которой нужно приучать себя заниматься с раннего возраста, что физическая культура – это не только залог возможных спортивных достижений в будущем, но прежде всего залог и гарантия здоровья человека.
Вид проекта: познавательный, игровой, творческий.
Цель проекта: Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья
посредством знакомства с зимними видами спорта.
Задачи проекта:
Для детей
1. Познакомить детей с зимними видами спорта, с атрибутами этих видов спорта.
2. Способствовать развитию у детей стремления к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
3. Способствовать выполнению правил безопасности жизнедеятельности, личной гигиены и правильного питания.
4. Формировать умение преодолевать возникающие трудности и проблемы.
5. Пробудить чувства доброго, товарищеского отношения детей друг к другу, взаимовыручки, честности, справедливости, умение заниматься в коллективе.
Для родителей:
1.Повышать активность родителей воспитанников в участии в различных формах партнерства с ДОУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.
2.Информированность о зимней Олимпиаде и зимних видах спорта.
3.Вызвать интерес к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми.
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста – подготовительная группа.
Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель, студенты музыкального училища, родители,
Ресурсное обеспечение: оборудованный центр творчества в групповом помещении, ноутбук, мультимедийные презентации.
Сроки реализации проекта: 3 недели.
Краткое содержание проекта(3 этапа):
| Этапы работы | Мероприятия | Тема, материалы | Сроки выполнения | Ответственные |
| Подготовительный | 1. Постановка целей и задач проекта.
| 1.Выбор темы, направлений, распределение работы 2.Составление плана 3.Подбор материала (презентация, иллюстраций и.т.п.). 4. Подготовить материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей 6. Подготовка атрибутов для игр, НОД. | 1-я неделя | Воспитатели |
| 2. Консультации для родителей «Как повысить иммунитет в зимнее время года».
| Информирование о теме и задачах проекта. Анкетирование. | 1-я неделя | Воспитатели | |
| Основной | Направления и формы, выбранные для работы | |||
| 1.Работа в совместной деятельности
| 1. Беседы: «История олимпийских игр», «Олимпийская символика», «Зимние олимпийские виды спорта», «О своих любимых зимних видах спорта», «Зачем заниматься физкультурой», «Мы дружим с физкультурой», «Я закаляюсь». 2. Чтение художественной литературы: Рассказы: Е. И. Коковкина «Рассказ Олимпионика», Н. Носов «На горке», В. Осеева «На катке» . Стихи: А. Барто «Зарядка», Т. Дидина «Каток», Л. Квитко «Лыжники», О. Чусовитина «Будущий хоккеист», Н. Суровой «На сноуборде», «С мамой на катке», «Аист делает зарядку», Е. Инкона: «Прыжки с трамплина», «Биатлон», «Хоккей», «Санный спорт- скелетон». Загадки: о зимнем спорте, о спортивных принадлежностях, о зимних видах спорта, о спортсменах. Пословицы и поговорки: о спорте и здоровье. 3.Художественное творчество. Рисование: «Талисман зимних Олимпийских игр» (фантазирование). 4. Сюжетно-ролевая игра: «Семья», «Магазин полезных продуктов», «Спорттовары», «Поликлиника», «Репортаж с зимних олимпийских игр». Театрализованные игры: Игры – имитации «Лыжники», «Биатлонисты», «Хоккеисты», «Фигуристы». «Зимние забавы». 5. «Спортивное лото», «Сложи картинку», «Отгадай вид спорта», «Зимние олимпийские виды спорта», «Четвертый лишний», «Малыши – крепыши», «У каждого своя зарядка». «Найди спортсмена по описанию», «Загадай, отгадай», «Кому нужны эти вещи?», «Узнай вид спорта», игра – фантазирование «Если бы я занимался каким – либо зимним видом спорта» 6. Подвижные игры: «Забей в ворота» (элементы хоккея), «Кто быстрее?» (на лыжах), «Санный поезд». 7. Игровая деятельность: Строительные игры: «Стадион» (строительный материал), «Трамплин». «Хоккейная коробка». Конструирование: «Лыжник» , «Фигуристка», «Бобслей», «Скелетон», «Хоккеист» (магнитный конструктор). Речевые игры: «Интервью у спортсмена», «Интервью у вратаря», «Спортивный комментатор». 8. Музыкальные двигательные упражнения: : Зарядка с Дедом Морозом», «Хула-хуп», «Хоккей», «Коньки», «Зарядка сидя». |
На протяжении проекта |
Воспитатели
музыкальный руководитель Студенты
| |
2. Экскурсии, целевые прогулки
| Посещение музея занимательных наук – выставка «Биоэксперементаниум»
| На протяжении проекта. Выходные дни. | Воспитатели, родители. | |
| 3. Оснащение среды | Наглядно-дидактические пособия: картины, иллюстрации о зимних забавах и зимних видах спорта. Мнемотаблицы для составления рассказов. Дидактический материал «Зимние виды спорта». Карточки «Зимние виды спорта», «Знаменитые спортсмены России», «Об Олимпийских играх». Атрибуты для сюжетно-ролевой игры: «Семья», «Магазин полезных продуктов», «Спорттовары», «Поликлиника», «Репортаж с зимних олимпийских игр». Дидактические игры: «Спортивное лото», «Сложи картинку», «Отгадай вид спорта», «Зимние олимпийские виды спорта», «Четвертый лишний», «Найди спортсмена по описанию», «Загадай, отгадай», «Кому нужны эти вещи?», «Узнай вид спорта». Игровое оборудование: спортивный инвентарь, конструктора пластмассовые, магнитные, лэпбук «Здоровье», макет человека с внутренними органами. Оборудование для самостоятельного творчества: изобразительные материалы и инструменты детской продуктивной деятельности (трафареты, обводки, раскраски, кисти, ножницы, стеки, карандаши, ручки и др) Книги по теме. Музыкальные фонограммы по теме проекта. Лэпбук «Азбука здоровья», спортивные атрибуты. | По мере необходимости | Воспитатели, музыкальный руководитель. | |
| Заключительный | 1.Обобщение результатов работы
| 1. Музыкальный досуг «Спортивный Новый год». 2.Презентация лэпбука «Зимние виды спорта» 3. Мониторинг | Конец 3-ей недели | Воспитатели, музыкальный руководитель |
Дидактические игры:
Продукт проекта: Лэпбук «Зимние виды спорта» – совместное творчество детей, родителей и воспитателей.
Спорт для детей — Поощрение для детей, увлеченных спортом
Все наши виды спорта, от А до Я! Мы стремимся иметь что-то доступное для каждого вида спорта, которым занимается ваш ребенок …
У нас есть раскраски для всех любимых спортивных соревнований, включая яйцо и ложку …
У нас в Activity Village есть огромный выбор раскрасок на спортивную тематику, и мы …
Спортивные головоломки для детей, в том числе кроссворды, поиск слов и головоломки судоку…
Вот занятие, которое займёт детей! Дети, уверенные в рисовании или …
Повеселитесь с нашими пазлами для печати — все на спортивную тему! Эти лобзики так быстро …
Вот забавная коллекция плакатов по всем видам спорта, которые мы освещаем в Activity Village. Положите …
А вот и развлечение для любителей спорта! Смесь головоломки и рисования, эти …
Наши веселые спортивные страницы бывают как цветными, так и черно-белыми, с пространством вверху.
..
У нас есть набор простых карточек для шнуровки с мячом и других спортивных шнуровок, которые вы можете распечатать. Простой …
Есть кое-что новое для любителей спорта — маты из пластилина в спортивном стиле! Печать …
Работайте над карандашным управлением с помощью этих забавных спортивных страниц-начертаний, которыми могут наслаждаться самые разные люди …
Это веселое занятие для детей, которые любят спорт и рисование! Распечатайте стопы разных видов спорта …
У нас есть спортивные рамки для письма и всевозможные рамки для письма спортивной формы…
Мы предлагаем множество видов спорта в Activity Village, исходя из того, что вашим детям может быть интересно …
Если ваш ребенок является фанатом спорта, ему понравится наша большая коллекция начертаний спортивных слов …
У нас есть постоянно растущая коллекция листов для рукописного ввода для детей с забавными раскрасками .
..
Иногда бывает трудно заставить детей рисовать ручкой, но мы надеемся, что эти статьи о спорте …
Веселая и необычная коллекция спортивной писчей бумаги, которая, мы надеемся, понравится детям!
Тур де Франс — это многоступенчатая велогонка, которая проводится ежегодно с 1903 г…
Спортивные задания для печати ESL для детей 1
- ГЛАВНАЯ
- О КОМПАНИИ
- ССЫЛКИ
- КОНТАКТ
- Принадлежности
- Приборы
- Детеныши животных
- Ванная
- Спальня
- Настольные игры
- Детские игры
- Рождество
- Цвета
- Животные на ферме
- Фастфуд
- Обувь
- Фрукты
- Хобби
- В моей школьной сумке
- В классе
- Насекомые
- вакансий
- Кухня
- Гостиная
- Музыкальные инструменты
- номеров
- Части дома
- Домашние животные
- Морские животные
- Спорт
- Летняя одежда
- Транспорт
- Овощи
- Дикие животные
- Зимняя одежда
Спортивный иллюстрированный словарь ESL Vocabulary Worksheet
Графический словарь и классный плакат ESL-рабочий лист для детей для изучения и изучения спортивной лексики.
Посмотрите на картинки и изучите слова. Полезно для обучения и изучения спорта.Sports ESL Matching Exercise Worksheet для детей
Веселая таблица упражнений по соответствию словарного запаса ESL для детей, которые могут изучать и заниматься спортом. Посмотрите на картинки и нарисуйте линии, соответствующие спорту.
Спортивный кроссворд. Лист словаря ESL.
. Печатный лист кроссворда ESL для детей, который позволяет изучать и практиковать спортивный словарный запас. Посмотрите картинки и напишите кроссворды.Полезно для обучения и изучения спорта.
Пазл для поиска слов о спорте Таблица словарного запаса на ESL
Приятная таблица с головоломкой для поиска слов на ESL для детей, чтобы изучать и выучивать спортивный словарный запас. Посмотрите на список и найдите спорт в головоломке поиска слов. Затем напишите их под правильными картинками.
Здесь, на этой странице, вы можете загрузить и использовать распечатанные листы словарного запаса ESL, упражнения, раздаточные материалы, тесты, упражнения, учебные и учебные ресурсы, материалы, словарь с картинками, плакаты и головоломки для детей о спорте
24 детских спортивных поделки
24 Детские спортивные поделки: Детские спортивные поделки, футбол, бадминтон, теннис, бейсбол, гольф.
… рабочие листы, спортивные рабочие листы для поделок из бумаги и рабочие листы для поделок из бумаги для детей детского сада. Обучайте детей из яслей вырезать, раскрашивать и улучшать их моторику и воображение с помощью распечаток из бумаги для занятий спортом и играми. Изучайте новый словарный запас и тренируйтесь в произношении с помощью спортивных и игровых занятий для детей и рабочих листов для детских садов @ eslphonicsworld.
Спортивные поделки — AA для американского футбола
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки.
Нажмите здесь для просмотра
Sports Crafts — Aa for Archer
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Bb для бадминтона
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Bb for Baseball
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.
Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Bb для баскетбола
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Bb для бильярда
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки.Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Bb для бокса
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Cc for Cricket
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Копия для велосипедистов
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.
Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Ff for Fencer
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Ff для футбола
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Gg для игрока в гольф
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Gg for Gymnast
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — II для хоккея с шайбой
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.
Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Kk for Kungfu
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Sports Crafts — Rr for Racer
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Rr для регби
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Ss for Skier
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Ss for Swimmer
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.
Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Sports Crafts — Tt for Table Tennis
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.Вырежьте и склейте лист поделки.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Tt для тенниса
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Vv для волейбола
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки. Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Ww для водного поло
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги.Вырежьте и склейте лист поделки.
Нажмите здесь для просмотра
Спортивные поделки — Ww for Wrestler
Раскрасьте картинку спортивной поделки из бумаги. Вырежьте и склейте лист поделки.
Практикуйте моторику и произношение.
Нажмите здесь для просмотра
Рекомендуемые сайты
- ESL Kids World — Сайт ESL, заполненный рабочими листами, фонетическими распечатками, песнями esl, словарными карточками и видеоиграми для начальных и молодых изучающих английский язык.
- ESL Puzzles — Сайт головоломок, полный схваток слов, головоломок с поиском слов, раскраски, шаблонов, PowerPoint в формате mp3, настольных игр и множества интерактивных флеш-игр с грамматикой и лексикой.
Kids ESL Games — Шаблоны для игровых досок, опросные листы, флеш-игры, ppt-игры со звуком в формате mp3 и материалы для улучшения работы в классе для учителей и учащихся.
Загрузка ESL Kids — Загрузка материалов ESL и электронных книг для планирования уроков.
Shenzhen Teach — Публикуйте резюме по ESL, найдите работу преподавателя, получите сертификат ESL / EFL и найдите качественных учителей для своей школы.
Вернуться на главную
Подпишитесь на нашу рассылку новостей
План занятий спортом
Примечания:
Это живой урок, который вводит фразы «Какими видами спорта вы занимаетесь?» И «Я играю ~».Во время урока вы получите много удовольствия, занимаясь разными видами спорта.
Порядок урока:
Разминка и обслуживание:
См. Нашу страницу «Разминка и подведение итогов».
Новое обучение и практика:
1. Представьте и займитесь спортом
Поскольку урок носит спортивную тематику, мы собираемся провести много увлекательных занятий спортом. Убедитесь, что все парты и стулья отодвинуты в сторону от класса.
- Вам понадобятся следующие спортивные карточки: футбол / футбол, теннис, гольф, баскетбол, бейсбол, волейбол, регби, бадминтон
- Вам также понадобится много карточек с отзывами из предыдущих уроков.
- Вам понадобится следующее оборудование: воздушные шары, шарики из фасоли или маленькие мягкие шарики, корзина для бумаг или картонная коробка, веревка.
Начните с разделения класса на команды (для маленьких классов — 2 команды, для больших классов — до 4 команд).Попросите каждую команду придумать название команды, а затем узнать названия команд и написать их в верхней части доски (это станет доской с результатами). Во время этой части урока студенты будут соревноваться в нескольких видах спорта и заработать очки для своей команды.
- Футбол / Футбол: Сначала прикрепите карточку футбол / футбол к нижней части доски и спросите: «Что это за спорт?». Выявите «Футбол» или «Футбол». Затем скажите: «Мне нравится играть в футбол (или футбол). Вам нравится играть в футбол (или футбол)?».Надеюсь, это вызовет положительные отзывы. Затем встаньте и скажите: «Хорошо, поиграем в футбол (или футбол)!».
Заставьте всех встать и выстроиться в линию, каждый ученик за другим, по одной линии на команду. В другом конце класса сделайте небольшую цель (используйте два стула или подушки для стоек ворот). Поместите воздушный шар в нескольких метрах от ворот — достаточно далеко, чтобы при ударе можно было забить, но не слишком легко. Поднимите карточку для повторения — первый ученик в первой команде должен правильно произнести лексику, чтобы сделать снимок.Если все правильно, дайте им подбежать и пнуть воздушный шар. За гол начисляется очко (напишите на табло). Играйте до тех пор, пока у каждого ученика не появится шанс выстрелить. Затем попросите всех сесть и просмотреть результаты команд (мы еще не закончили!).
- Теннис: Затем поместите карточку с изображением тенниса на доску и вызовите ее. На этот раз мы сыграем в «Теннис в голову» с воздушными шарами. Разделите на пары 2 учеников из противостоящих команд и попросите их встать лицом друг к другу.Затем они должны управлять воздушным шаром между собой — побеждает тот, кто последним возглавит воздушный шар (для младших школьников можно погладить воздушный шар). Затем победитель должен ответить на вопрос, чтобы заработать очко для своей команды (например, как вас зовут? Сколько вам лет? И т. Д.). Играйте, пока все не попробуют, затем сядьте и просмотрите результаты команд.
- Golf: То же, что и выше, с вызовом карточки. На этот раз мы будем играть в «Карандашный гольф» .Разделите учащихся по парам из противостоящих команд и попросите их лицом вверх посреди класса с карандашом. Дайте каждой паре небольшой мяч из фасоли или мягкий мяч. Игроки по очереди отбивают мяч к противоположной стене — поэтому каждый ученик будет соревноваться, чтобы отбить мяч в другом направлении — однако, поскольку они используют только карандаши, шары не будут далеко улетать при каждом ударе! Дайте ограничение по времени 2 минуты. Через 2 минуты победителем становится ученик из каждой пары, который находится ближе всего к его стене.Теперь победитель должен будет сказать правильный словарь для карточки с обзором, чтобы заработать очко для своей команды. Затем сядьте и просмотрите результаты команды.
- Basketball: То же, что и выше, с вызовом карточки. На этот раз мы сыграем «Стреляй в корзину». Вам понадобится корзина для бумаг или просто картонная коробка. Также возьмите лист бумаги и скрутите его в шар. Заставьте всех встать и выстроиться в линию, каждый ученик за другим, по одной линии на команду.Поставьте корзину в другом конце класса. Поднимите карточку для обзора — первый ученик в первой команде должен правильно произнести лексику, чтобы выстрелить в корзину с испорченным бумажным шариком. Если все правильно, позвольте ему / ей сделать снимок. За успешный бросок начисляется очко (запишите на табло). Играйте до тех пор, пока у каждого ученика не появится шанс выстрелить. Затем попросите всех сесть и просмотреть результаты команды.
- Baseball: То же, что и выше, с вызовом карточки.На этот раз мы сыграем в «Бейсбол на воздушном шаре». Составьте каждую команду — все бьющие, а учитель питчер. Встаньте перед первым учеником в очереди и задайте вопрос (например, где вы живете ?, Какая ваша любимая еда? И т. Д.). Если ученик отвечает правильно, погладьте воздушный шар в сторону ученика. Он / она должны сложить руки вместе, раскачиваться и ударить по воздушному шарику (как бейсбольный мяч). Успешное попадание приносит очко. Любой удар, который отскакивает от стены классной комнаты, приносит дополнительное очко для хоумрана! Играйте до тех пор, пока у каждого ученика не появится шанс сыграть.Затем попросите всех сесть и просмотреть результаты команды.
- Волейбол: То же, что и выше, с вызовом карточки. На этот раз мы сыграем в «Волейбол на воздушном шаре». Разделите учащихся по парам из противоборствующих команд и пусть они будут лицом вверх, чтобы их разделяла веревка (вы можете проложить веревку прямо через класс и попросить учащихся встать с обеих сторон во время игры). Дайте каждой паре воздушный шарик. Они похлопывают воздушный шар друг по другу и пытаются не дать ему упасть на пол — тот, кто позволит ему упасть, теряет очко.Пусть все поиграют в течение нескольких минут, а затем спросите, кто победил в каждой игре. Чтобы заработать очко для своей команды, они должны правильно ответить на карточку с обзором. Затем попросите всех сесть и просмотреть результаты команды.
- Rugby: То же, что и выше, с вызовом карточки. В этот раз мы сыграем в «Регби-пропуск на воздушном шаре». В регби вы должны передавать мяч назад, поэтому мы собираемся сыграть в игру, передавая воздушный шар назад. Соберите каждую команду, каждый ученик должен стоять за другим.Дайте игроку, находящемуся впереди линии каждой команды, воздушный шарик. Он / она должен передать шар назад своему товарищу по команде через голову. Следующий игрок обходит своего товарища по команде между ног и так далее, через голову и между ног. Каждая команда должна соревноваться друг с другом. Команда, которая достает шар до последнего игрока, получает очко. Вы можете сыграть в эту игру несколько раз. Затем попросите всех сесть и просмотреть результаты команды.
- Бадминтон: То же, что и выше, с вызовом карточки.На этот раз мы сыграем в «Бадминтон Keep Ups». Разделите учеников по парам из противостоящих команд. Раздайте каждому ученику испорченный бумажный шарик. Каждый ученик должен соревноваться со своим партнером, чтобы погладить мяч как можно чаще, прежде чем мяч коснется земли. Выделите всем около 2 минут, а затем выясните, кто из каждой пары лучше всех удерживал мяч. Чтобы заработать очко для своей команды, они должны правильно ответить на карточку с обзором. Наконец, попросите всех сесть и подвести итоги, чтобы узнать, какая команда победила.Победившая команда в конце получит специальный приз (см. Пункт 7 ниже)!
Вам нравится играть в футбол (или футбол)?».Надеюсь, это вызовет положительные отзывы. Затем встаньте и скажите: «Хорошо, поиграем в футбол (или футбол)!».
На этот раз мы сыграем в «Теннис в голову» с воздушными шарами. Разделите на пары 2 учеников из противостоящих команд и попросите их встать лицом друг к другу.Затем они должны управлять воздушным шаром между собой — побеждает тот, кто последним возглавит воздушный шар (для младших школьников можно погладить воздушный шар). Затем победитель должен ответить на вопрос, чтобы заработать очко для своей команды (например, как вас зовут? Сколько вам лет? И т. Д.). Играйте, пока все не попробуют, затем сядьте и просмотрите результаты команд.
Через 2 минуты победителем становится ученик из каждой пары, который находится ближе всего к его стене.Теперь победитель должен будет сказать правильный словарь для карточки с обзором, чтобы заработать очко для своей команды. Затем сядьте и просмотрите результаты команды.
Дайте каждой паре воздушный шарик. Они похлопывают воздушный шар друг по другу и пытаются не дать ему упасть на пол — тот, кто позволит ему упасть, теряет очко.Пусть все поиграют в течение нескольких минут, а затем спросите, кто победил в каждой игре. Чтобы заработать очко для своей команды, они должны правильно ответить на карточку с обзором. Затем попросите всех сесть и просмотреть результаты команды.
Команда, которая достает шар до последнего игрока, получает очко. Вы можете сыграть в эту игру несколько раз. Затем попросите всех сесть и просмотреть результаты команды. 2. Обучайте структурам «Какими видами спорта вы занимаетесь?», «Я играю ~», «Я не играю ~»
Теперь у вас на доске должно быть 8 спортивных карточек.
Смоделируйте структуры: укажите на первую карточку и скажите: «Я играю в футбол / футбол», кивая головой. Затем перейдите к следующей карточке и скажите: «Я не играю в теннис», качая головой. Просмотрите все карточки, в которых говорится, что вы делаете и не играете.
Сейчас модель с несколькими учениками.Спросите одного ученика: «Какими видами спорта вы занимаетесь? и помочь ему / ей пройти через 8 видов спорта, говоря, что он / она делает, а что не играет. Сделайте это с еще парочкой студентов, чтобы все поняли. Теперь в парах ученики задают вопрос и отвечают на него. Поменяйте пары несколько раз, пока у всех не будет достаточной практики.
3. Спойте «Какие виды спорта вы занимаетесь?»
Заставьте всех встать и подпевать песне, пока они делают жесты. Либо воспользуйтесь карточками на доске, чтобы указать порядок спортивных состязаний в песне, либо используйте наш плакат с песней.Пропойте песню пару раз.
Тексты песен «Какие виды спорта вы занимаетесь?»
Припев:
Какими видами спорта вы занимаетесь?
Какими видами спорта вы занимаетесь?
Какими видами спорта вы занимаетесь?
Какими видами спорта вы занимаетесь?
Стих 1:
Я играю * футбол (футбол!),
Я играю в теннис (теннис!),
Я играю в гольф (гольф!),
Я играю в баскетбол (баскетбол!).
Хор
Стих 2:
Я играю в бейсбол (бейсбол!),
Я играю в волейбол (волейбол!),
Я играю в регби (регби!),
Я играю в бадминтон (бадминтон!).
* В британской версии песни вместо слова «soccer» поется слово «футбол».
(скачать MP3 здесь)
Жесты для «Какими видами спорта вы занимаетесь?»
Жесты вращаются вокруг действий для различных видов спорта в песне:
— Во время припева все поют и хлопают в ладоши.
— Для стихов все должны делать действия, как они поют:
- футбол: удар воображаемым мячом
- теннис: ударьте воображаемый теннисный мяч воображаемой ракеткой
- гольф: качайте воображаемую золотую клюшку
- Баскетбол: отбейте воображаемый баскетбольный мяч
- baseball: размахивайте воображаемой бейсбольной битой
- волейбол: разбейте воображаемый мяч рукой
- регби: бросить воображаемый мяч для регби в сторону
- Бадминтон: разбейте воображаемый волан воображаемой ракеткой
У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать (требуется подключение к Интернету):
4.
Обучай спортивные глаголы и словарный запас снаряжения
Напишите на доске: «Чтобы играть в футбол (или футбол), вы должны __________ футбольный мяч (или футбол)». Выявите пропущенный глагол и напишите в поле «удар».
Перед занятием вырежьте слова из рабочего листа «Спортивные вырезы» — достаточно для каждой группы учеников. В парах учащиеся должны сопоставить слова (например, гольф — удар — мяч для гольфа). Когда ученики подбирают слова, класс проверяет и задает вопросы.
5. Занимайтесь спортом! рабочий лист
Этот рабочий лист практикует словарь с последней точки. Раздайте каждому ученику рабочий лист и распространяйте его, пока все заполняют пропуски.
6. Прочитайте классную книгу «Alien Sports»
Эта история свяжет все воедино — вы сможете попрактиковаться в разговоре о спорте и спортивном инвентаре. Перед занятием скачайте и распечатайте читалку «Alien Sports». Просматривая каждую страницу, указывайте на картинки и предлагайте каждому учащемуся угадать, каким видом спорта занимается каждый инопланетянин — также найдите спортивный инвентарь, например:
Учитель: Как вы думаете, каким видом спорта он занимается?
Студенты: Теннис?
Учитель: Посмотрим (переворачивает страницу).
.. Да, теннис! Что он бьет?
Студенты: теннисный мяч!
Учитель: Я играю (или не играю в теннис). Как насчет тебя, Марта?
Студент (Марта): Я играю в теннис (или не играю в теннис).
По-настоящему вовлеките учащихся в процесс чтения, задавая множество вопросов (например, выделяя цвета, одежду, особенности тела с прилагательными (например, инопланетянин, играющий в гольф, имеет большие глаза) и другие предметы) и заставляя их угадывать каждый вид спорта. Призывайте всех говорить, какими видами спорта они занимаются, а какими не занимаются.
После прочтения рассказа раздайте каждому ученику лист для чтения и прочтите рассказ еще раз (не останавливаясь для вопросов и т. Д.), Пока ученики сопоставляют пришельцев со спортом. Затем просмотрите ответы всем классом.
—
Как вариант, посмотрите нашу видео-версию читателя (требуется подключение к Интернету):
7. Специальный приз для команды-победителя
Команда-победитель спортивного соревнования в начале урока может завершить занятие, выбрав один из 8 видов спорта, в который каждый сможет снова играть (на этот раз карточки для обзора не требуются!) .
Заключение:
1. Назначьте домашнее задание: «Спортивный матч» или «Ты умеешь играть…?» рабочий лист.
2. Завершите урок некоторыми идеями из нашей страницы «Разминка и завершение».
Полезен ли детский спорт для дошкольников?
Ваш ребенок слишком мал, чтобы играть в детской спортивной лиге? Это дилемма, с которой сталкиваются миллионы американцев по всей стране. В каком возрасте ваши дети могут начать заниматься спортом?
Детский спорт — это ритуал, который разыгрывается в миллионах семей в Штатах каждые выходные.Мама, папа, дети и, возможно, бабушка или дедушка, тетя, дядя или два, все сваливаются в минивэн и направляются на местные спортивные площадки, чтобы провести веселый день, играя в футбол, бейсбол или другой детский вид спорта по выбору. Играя в жаркую или холодную погоду, в солнечные или дождливые дни, приверженность к играм участников (или, по крайней мере, их родителей) соперничает с приверженностью почтовой службы США («Ни снега, ни дождя, ни жары .
..») .
Наполненный дольками апельсина, солнцезащитным кремом, бутылками с водой и складными стульями, для некоторых родителей, когда их дети занимаются организованными видами спорта — это то, чего они ждали целую вечность.Для других — ну не очень.
Подходит ли детский спорт для вашего ребенка?
Ответ может быть. При принятии решения о том, является ли спорт для вашего ребенка правильным выбором в настоящее время, необходимо учитывать несколько факторов. Эти факторы включают:
- Возраст
- В некоторые детские спортивные программы начинают входить дети в возрасте 2 или 3 лет, в то время как в других минимальный возраст составляет не менее 5 лет. Что касается командных видов спорта, футбол, как правило, немного более удобен для детей младшего возраста. игроков, но есть много лиг по футболу, разработанных специально для маленьких детей.Если вы подумываете об индивидуальном виде спорта, плавание и гимнастика отлично подходят для дошкольников, если соотношение тренеров и участников невелико, чтобы вашему ребенку не было скучно в ожидании своей очереди.
- Американская академия педиатрии предполагает, что командные виды спорта больше подходят для детей старше 6 лет, в то время как дети младшего возраста могут извлечь пользу из занятий спортом, ссылаясь на лучшую способность следовать указаниям и лучшее понимание командной работы.
- В некоторые детские спортивные программы начинают входить дети в возрасте 2 или 3 лет, в то время как в других минимальный возраст составляет не менее 5 лет. Что касается командных видов спорта, футбол, как правило, немного более удобен для детей младшего возраста. игроков, но есть много лиг по футболу, разработанных специально для маленьких детей.Если вы подумываете об индивидуальном виде спорта, плавание и гимнастика отлично подходят для дошкольников, если соотношение тренеров и участников невелико, чтобы вашему ребенку не было скучно в ожидании своей очереди.
- Темперамент
- Насколько терпелив ваш малыш? У нее хорошо получается по очереди? Сможет ли она расстаться с вами без срыва? Как она реагирует, если все идет не так? Хорошо ли она играет с другими? Как она делится? Много вопросов, но важно учесть их.
- Игра в командный вид спорта подразумевает по очереди, следование правилам, внимание и совместное использование с другими детьми (в некоторых случаях с большим количеством). Хотя маловероятно, что вашего маленького ребенка попросят запомнить наступательные и защитные игры, в зависимости от выбранного вами вида спорта будут некоторые простые правила, которым он должен будет следовать — бег в определенном направлении, а не касание мяча ею. руками или в шлеме. Во время занятий спортом детей просят выступить — это может показаться спокойной обстановкой, если счет не ведется и люди в сторонке болеют за обе команды, но для маленького ребенка все это внимание может устрашать и пугать. .И если ваш ребенок не забьет или не попадет в цель, он может расстроиться.
- Интерес
- Выражал ли ваш ребенок желание заниматься спортом в команде? Если вы спросите его, хочет ли он поиграть, как он отреагирует? Некоторые маленькие дети могут не осознавать, что спорт вообще существует, другие более осведомлены о спорте благодаря старшему брату или сестре, друзьям или родственникам.
руками или в шлеме. Во время занятий спортом детей просят выступить — это может показаться спокойной обстановкой, если счет не ведется и люди в сторонке болеют за обе команды, но для маленького ребенка все это внимание может устрашать и пугать. .И если ваш ребенок не забьет или не попадет в цель, он может расстроиться.Активность важна
По большей части спортивные программы для дошкольников — это в первую очередь развлечение.Если это командный вид спорта, счет обычно не ведется (хотя есть вероятность, что вы найдете ребенка, который это делает), и основное внимание уделяется безопасности и очень вольной интерпретации правил (бегите в этом направлении).
Применительно к индивидуальным видам спорта также рассматриваются безопасность и основные параметры выбранного вида спорта.
Командные или индивидуальные занятия спортом — отличный способ улучшить физическую форму вашего дошкольника. И не только это, они помогают развивать важные навыки — социальные и моторные. На поле ваша дошкольница начнет узнавать, на что способно ее тело.Они также учатся настойчивости и решительности.
Независимо от того, что вы решите, важно следить за тем, чтобы ваш ребенок был активным, будь то с помощью организованной спортивной программы или просто бега на заднем дворе или на игровой площадке.
Час упражнений — это минимум. Если на улице холодно, плотно свяжите их, если идет дождь, есть много занятий в помещении, которые отлично подходят для движения маленьких детей. И если вы настроены на то, чтобы ваш ребенок занимался спортом, но ему это просто неинтересно, пока что не бросайте полотенце.По мере того, как она становится старше, становится более зрелой и уверенной в своих физических способностях, скорее всего, она с большим энтузиазмом будет надевать эту майку.
|
Создавайте различные конструкции парашютов и проверяйте их работоспособность, узнавайте о кинетической энергии и выполняйте серию забавных задач, чтобы найти доминирующую сторону своего тела.
(PDF) Спорт в детских книжках с картинками
Universal Journal of Educational Research 7 (3): 824-838, 2019 835
упомянул спорт как деятельность, которая осуществляется на открытом воздухе
и свежем воздухе (Yüksek Usta & Tezel Шахин; 2016).
Итак,
можно сказать, что эти марки уместно использовать в книгах.
очень подходят для детей. Футбол как отрасль из
видов спорта подробно освещен в детских книжках с картинками
. Поскольку футбол очень популярен в сегодняшнем мире
, он удовлетворяет разные вкусы, дает возможность людям
хорошо провести время и получать от них удовольствие, и это
является более интересной темой. Интерес людей к футболу может заставить
людей забыть даже о самых важных политических и
экономических проблемах.Основной причиной этого интереса является
не эстетическое удовольствие как в искусстве, ни в здоровье, ни в благополучии, а
физическая подготовка как в спорте, а скорее, чтобы хорошо провести время
и развлечься. В исследовании, проведенном Yılmaz & Güven (2015)
[14] на одаренных детях, было обнаружено, что дети
часто изображали футбол на своих рисунках, так как он
часто выглядит как продукт массовой культуры.
Помимо
футбола, различные отрасли спорта были адресованы
в детских книжках с картинками, включенных в настоящее исследование.
Можно утверждать, что это способствует приобщению
детей к различным видам спорта в раннем возрасте.
— большое пространство для занятий велоспортом и плаванием в детских книжках с картинками
. В литературе имеется
исследований, сообщающих о подобных результатах. Йылмаз и др. (2017) [22]
провела исследование с участием детей 3-6 лет, чтобы изучить их восприятие спорта
, и обнаружила, что дети включили в свои рисунки
похожих спортивных элементов.В другом исследовании
, посвященном восприятию спорта детьми, Юксек Уста
и Тезель Шахин (2016) [23] обнаружили, что 21,28% из
детей включили футбол в свои рисунки, 17,02%
бег и 12,77% плавание и гимнастику. . В том же исследовании
дети также включили в свои рисунки
элементы из
, таких как баскетбол, тяжелая атлетика, теннис, тарелки, стрельба из лука, карате, хоккей, лыжный спорт и волейбол.
В исследовании, проведенном Тезелем Шахином и Юксеком Уста
(2016) [9], чтобы определить восприятие дошкольниками
видов спорта и различных видов спорта, было обнаружено, что
участвующих детей предпочитают бег, футбол, катание на коньках,
тяжелая атлетика, фехтование, боулинг, бейсбол и баскетбол.
Aydoğan, Özyürek & Gültekin Akduman (2015) [13]
обнаружил, что в целом дети
хотят заниматься спортом в футбол, катание на коньках и гимнастику.Huck,
Hefler, Hickman and Kiefer (2001) [24], сообщили, что
, в частности книги, посвященные спортивным отраслям,
могут выполняться индивидуально или в группах, таких как теннис,
бег, гимнастика, катание на лыжах, плавание. , футбол и
баскетбол расширяют и обогащают детский спортивный опыт
. В исследовании, в котором Vezirolu & Gönen (2012)
[12] изучали соответствие детских книжек с картинками
целям дошкольной учебной программы
, разработанной Министерством национального образования
, было обнаружено, что среди 250 детских рисунков
книг, составляющих выборку исследования, есть только
одна книга, посвященная плаванию как отрасли спорта.
В этих книгах
обычно нацелены на то, чтобы проинформировать читателя о
езде на велосипеде, ведении, прыжках, прыжках с определенной высоты
, лазании, бросании или ношении предмета.
Хотя эти навыки связаны с психомоторными способностями,
их недостаточно для достижения целей, поставленных в учебных программах
.
«Усиление психомоторного развития» с помощью детских книжек с картинками также тесно связано с тем, как используются книги.Тем не менее, было обнаружено, что
— это большое разнообразие видов спорта, описанных в
детских книжках с картинками, изученных в данном исследовании.
Существует также множество исследований, посвященных когнитивным структурам детей
, характерным для различных видов спорта. Можно подумать, что
имеют две важные причины, почему эти
веток являются обычными в детской книжке с картинками. Во-первых,
плавание — это обычное занятие в Турции, так как
климат и природа Турции.
Во-вторых, езда на велосипеде является дешевым
и обычным занятием для многих детей, которым могут пользоваться многие
детей. Таким образом, считается, что авторы могут предпочесть использовать
плавание и езду на велосипеде в качестве темы в книгах.
Разнообразные материалы по разным видам спорта
представлены также в детских книжках с картинками.
Книга «Мой друг — профессиональный футболист»
, изданная в 2014 году издательством Türkiye İş Bankası
, дает читателю как теоретическую, так и тактическую информацию в виде
слов и изображений.Например, читатель
проинформирован о ситуациях, в которых игроки могут быть наказаны
желтой или красной карточкой, о важности
соблюдения правил игры для благополучия игроков
и для удовольствие от просмотра игры, о том, как
следует подготовить к матчу и о том, какие виды упражнений
можно выполнять, чтобы развить желаемую часть (части) тела
.
Когда были изучены материалы и концепции, относящиеся к различным
отраслям спорта, описанным в книгах, было обнаружено, что
наиболее разнообразны в футболе.Материалы
, определенные через слова, также поддерживаются визуальными эффектами, чтобы
увеличивали удержание. Ceylan et al. (2016) [25]
исследовали восприятие умственно отсталыми детьми спортивной среды
и обнаружили, что дети часто
(f = 83) включали в свои
рисунки материалы, связанные со спортом или другой деятельностью. Было обнаружено, что эти дети
хорошо умеют указывать цвета, числа и формы
материалов, используемых в спортивной среде, на своих рисунках
.В текущем исследовании также было определено, что
детей подробно изобразили концепции, приемы и материалы
, относящиеся к спортивным отраслям. Можно утверждать, что включение
стимулов, нацеленных на более чем одно чувство, в детские книжки с картинками
влияет на обучение детей
и сохранение знаний.
В рамках концепций
, упомянутых в отношении футбола, игроки — это
, представленные в соответствии с их положением на поле, например,
,, нападающий (в нападении), игрок середины поля и вратарь
,и защитник.Кроме того, судьи представлены как линейные судьи
и рефери как устно, так и визуально. Кроме того, на фотографиях изображено
зрителей и тренеров. В
также упоминается, что базовые двигательные навыки, такие как скорость, сила
, выносливость и гибкость, могут быть развиты в ходе практических занятий
. Указывается на необходимость обращения к физиотерапевту для профилактики или реабилитации травм
. Как
материалы, относящиеся к футболу, кошкам, форме, носкам,
голени и т. Д.упоминаются. В книге «Инджи очень храбрый»
, посвященной плаванию, делается попытка представить широкий спектр из
материалов, относящихся к плаванию. Материалы, используемые при обучении плаванию
, такие как трамплин, плавание
, лапша, плавательный круг, трамплин, плавательный круг,
.